Вы находитесь на странице: 1из 26

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение


Иркутской области
«Ангарский промышленно – экономический техникум»
(ГБПОУ ИО «АПЭТ»)

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ ИО
«Ангарский промышленно -
экономический техникум»
А. В. Паршина
4 сентября 2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика организации

по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет


(по отраслям)

Б-42, Б-19

г. Ангарск,
2019 г.

ОДОБРЕНА СОСТАВЛЕНА
1
цикловой комиссией профессионального в соответствии с ФГОС СПО
цикла по специальностям по специальности 38.02.01
38.02.01, 43.02.08 Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям)
Председатель Зам. директора по учебной работе
Л. Н. Давыдик О. В.Савеличева
Протокол № 1 от 30.08. 2019 г. 4 сентября 2019 г.

Рабочая программа учебной дисциплины Экономика организации разработана на основе


Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 5 февраля 2018 г.
№ 69 по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и основной
профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена по
специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденной приказом
№ 110 от.22.07.2019, и примерной основной образовательной программы, размещённой на
портале федеральных учебно-методических объединений в среднем профессиональном
образовании https://fumo-spo.ru/?p=news&show=271

Организация-разработчик: ГБПОУ ИО «АПЭТ»

Разработчик:
Борискина С. Л., преподаватель высшей квалификационной категории

2
СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.......................................................................................................4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ......................................................................................................................................7
1.1 Область применения рабочей программы...................................................................7
1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы среднего
профессионального образования подготовки специалистов среднего звена:...............7
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
учебной дисциплины:..........................................................................................................7
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...................................9
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы..............................................9
2.2 Тематический план (очная форма обучения)............................................................10
2.3 Содержание учебной дисциплины Экономика организации.........................................11

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.........................................19


3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению..............19
3.2 Информационное обеспечение обучения..................................................................19
3.3. Организация образовательного процесса.................................................................21
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса................................................21
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ................................................................................................................22
5. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ ОПОП..........25

3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины Экономика организации разработана


на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования утвержденного Приказом Министерства
образования и науки РФ от 5 февраля 2018 г. № 69 по специальности 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и основной профессиональной
образовательной программы подготовки специалистов среднего звена по
специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),
утвержденной приказом № 110 от 22.07.2019 г.
Данная дисциплина предполагает изучение основных сфер деятельности
производственных предприятий, а также организаций в непроизводственных видах
бытового обслуживания населения. Дисциплина осуществляет подготовку
специалистов к пониманию и принятию решений в области организации и
управления производством и сбытом продукции (услуг) на основе экономических
знаний применительно к конкретным рыночным условиям, что влияет на экономику
государства в целом.
Учебная дисциплина Экономика организации изучается в разделе
общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла, основными задачами
которой являются обучение студентов умению:
 У1 - определять организационно-правовые формы организаций;
 У2 - находить и использовать необходимую экономическую информацию;
 У3 - определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов
организации;
 У4 - заполнять первичные документы по экономической деятельности
организации;
 У5 - рассчитывать по принятой методологии основные технико-
экономические показатели деятельности организации.
а также в результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
 З1 - сущность организации, как основного звена экономики отраслей;
 З2 - основные принципы построения экономической системы организации;
 З3 - принципы и методы управления основными и оборотными средствами;
 З4 - методы оценки эффективности использования основных и оборотных
средств;
 З5 - организацию производственного и технологического процессов;
 З6 - состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации,
показатели их эффективного использования;
 З7 - способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии;
 З8 - механизмы ценообразования;
 З9 - формы оплаты труда;
 З10 - основные технико-экономические показатели деятельности
организации и методику их расчета.
Учебная дисциплина Экономика организации может служить базой для
освоения профессиональных модулей.
4
Для лучшего усвоения материала изложение его производится с применением
технических и аудиовизуальных средств обучения.
Выполнение курсовой работы является важным завершающим этапом
освоения дисциплины Экономика организации, т. к. имеет своей целью закрепление,
систематизацию полученных в период обучения теоретических и практических
знаний по специальности, применение их при решении научных и экономических
задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы, овладение методиками
исследований, проведения экспериментов, обработки результатов при решении
разрабатываемых в курсовой работе проблем и вопросов; выяснение
подготовленности студентов для самостоятельной работы в условиях современного
производства.
Курс рассчитан на 124 часа максимальной нагрузки, в том числе 46 часов –
теоретические занятия, 54 часа - практические занятия (в т. ч. 20 часов – курсовая
работа), 18 часов – самостоятельная работа обучающихся, 6 часов –
индивидуальные консультации.
На данную учебную дисциплину распределена вариативная часть в составе 38
часов максимальной нагрузки, 16 часов – теоретические занятия, 14 часов –
практические, 2 часа - самостоятельная работа обучающихся и 6 часов
-индивидуальные консультации, в сравнении с примерной основной образовательной
программой.
Таблица 1 – Тематика вариативной части учебной дисциплины
Количество Количество Количество
Наименование темы часов часов часов
теоретически практически индивидуальных
х х консультаций
занятий занятий
Тема 1.1.2 Организация производства 2 -
на предприятии.
Тема 1.1.2.1 Производственный цикл. 2 2
Тема 1.1.2.2 Риски в 2 2
предпринимательской деятельности.
Тема 1.1.3 Лицензирование 2 2
предпринимательской деятельности.
Тема 1.1.4 Банкротство организации. 2 2
Тема 1.1.5 Понятие и особенности 2 2 2
договоров в сфере
предпринимательской
деятельности.
Тема 4.4 Влияние качества продукции
на финансовый результат
организации
Тема 4.4.1 Качество продукции как 2 2 2
основа конкурентоспособности
предприятия.
Тема 4.4.2 Взаимосвязь между 2 2 2
качеством продукции и финансовым
результатом деятельности
ВСЕГО 16 14 6

Вариативная часть направлена на формирование знаний:


5
 З11 - виды деятельности, подлежащие лицензированию;
 З12 - процедуры банкротства предприятий;
 З13 - виды рисков в предпринимательской деятельности, методы их
снижения
 З14 - основные показателей качества продукции;
а также умений:
 У6 - различать виды риска, методы их снижения;
 У7 - характеризовать основные показатели качества продукции;
 У8 – осуществлять расчеты по договорам.
Вариативная часть отвечает требованиям регионального рынка труда и
согласована с работодателем.
Промежуточная аттестация осуществляется в виде комплексного экзамена во
втором семестре.
Контроль усвоения дисциплины рекомендуется проводить с применением
различных форм текущего контроля: опросы, тестирование, самостоятельные
работы, презентации и т.п.

6
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Область применения рабочей программы


Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной
программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО
по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы


среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего
звена:
Учебная дисциплина Экономика организации относится к
общепрофессиональному циклу основной программы и имеет практико-
ориентированную направленность.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам


освоения учебной дисциплины:
Цель дисциплины - изучение теории и практики хозяйственной деятельности
предприятий, их взаимодействия с другими участниками экономического процесса.
Задачи:
 изучение особенностей функционирования предприятий различных
хозяйственно -правовых форм в динамически изменяющейся рыночной среде;
 выработка и закрепление навыков проведения комплексных экономических
расчетов;
 выработка умений определения и обоснования выбора экономически
целесообразной стратегии и тактики хозяйственной деятельности предприятия;
 системное изучение экономического инструментария оценки уровня эконом
эффективности деятельности предприятия, способов максимизации прибыли,
минимизации убытков, обеспечения конкурентоспособности продукции;
 освоение методов прогнозирования развития экономических процессов и
выработки стратегии развития предприятия.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 У1 - определять организационно-правовые формы организаций;
 У2 - находить и использовать необходимую экономическую информацию;
 У3 - определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов
организации;
 У4 - заполнять первичные документы по экономической деятельности
организации;
 У5 - рассчитывать по принятой методологии основные технико-
экономические показатели деятельности организации;
 У6 - различать виды риска, методы их снижения;
 У7 - характеризовать основные показатели качества продукции;
 У8 – осуществлять расчеты по договорам;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 З1 - сущность организации, как основного звена экономики отраслей;

7
 З2 - основные принципы построения экономической системы организации;
 З3 - принципы и методы управления основными и оборотными средствами;
 З4 - методы оценки эффективности использования основных и оборотных
средств;
 З5 - организацию производственного и технологического процессов;
 З6 - состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации,
показатели их эффективного использования;
 З7 - способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии;
 З8 - механизмы ценообразования;
 З9 - формы оплаты труда;
 З10 - основные технико-экономические показатели деятельности
организации и методику их расчета;
 З11 - видов деятельности, подлежащих лицензированию;
 З12 - процедуры банкротства предприятий;
 З13 - видов рисков в предпринимательской деятельности, методов их
снижения
 З14 - основных показателей качества продукции.
В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементы
компетенций:
общих:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам;
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации,
необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие;
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с
коллегами, руководством, клиентами;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального
и культурного контекста;
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной
деятельности;
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках;
ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере;
профессиональных:
ПК 2.2 Выполнять поручения руководства в составе комиссии по
инвентаризации активов в местах их хранения;
ПК 2.5 Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств
организации.

8
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем


часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 124
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 106
в том числе:
теоретические занятия 46
практические занятия 34
контрольные работы -
курсовая работа 20
индивидуальная консультация 6
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 18
в том числе:
 проработка конспектов занятий, учебной и специальной экономической и
научно - исследовательской литературы;
 выполнение расчетов по определению показателей деятельности
организаций; решение задач;
 использование Интернет – ресурсов для знакомства с необходимой
экономической информацией;
 подготовка к практическим работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя,
 оформление практической работы, подготовка к защите
Промежуточная аттестация в форме комплексного экзамена

9
2.2 Тематический план (очная форма обучения)
Макс. учеб. Количество аудиторных часов Самостоят.
нагрузка Всего Теоретич. Практические Индивид. работа
Наименование разделов и внеурочных тем студента занятия занятия консульт. обучающ.
(час.) (час.)
Раздел 1. Организация в условиях рынка 30 30 16 12 2
Тема 1.1. Организация - основное звено экономики 26 26 14 10 2
Тема 1.2 Планирование деятельности организации 4 4 2 2 -
Раздел 2 Материально-техническая база организации 14 14 8 6 -
Тема 2.1 Основной капитал и его роль в производстве 4 4 2 2 -
Тема 2.2 Оборотный капитал 6 6 4 2 -
Тема 2.3. Капитальные вложения и их эффективность 4 4 2 2 -
Раздел 3 Кадры и оплата труда в организации 14 10 4 6 - 4
Тема 3.1 Кадры организации и производительность труда 10 6 2 4 - 4
Тема 3.2 Организация оплаты труда 4 4 2 2 -
Раздел 4 Издержки, цена, прибыль и рентабельность - 34 30 16 10 4 4
основные показатели деятельности экономического
субъекта
Тема 4.1 Издержки производства 6 6 4 2 - -
Тема 4.2 Цена и ценообразование 6 6 4 2 - -
Тема 4.3 Прибыль и рентабельность 6 6 4 2 - -
Тема 4.4 Влияние качества продукции на финансовый 16 12 4 4 4 4
результат организации
Раздел 5. Внешнеэкономическая деятельность 2 2 2 - - -
экономического субъекта
Тема 5.1 Внешнеэкономическая деятельность организации 2 2 2 - - -
Курсовая работа 30 20 - 20 - 10
Всего: 124 106 46 54 6 18

10
2.2.1 Тематический план (заочная форма обучения)
Макс. учеб. Количество аудиторных часов Самостоят.
нагрузка Всего Теоретич. Практические Индивид. работа
Наименование разделов и внеурочных тем студента занятия занятия консульт. обучающ.
(час.) (час.)
Раздел 1. Организация в условиях рынка 30 1 1 29
Тема 1.1. Организация - основное звено экономики 26 1 1 25
Тема 1.2 Планирование деятельности организации 4 4
Раздел 2 Материально-техническая база организации 14 1 1 13
Тема 2.1 Основной капитал и его роль в производстве 4 1 1 3
Тема 2.2 Оборотный капитал 6 6
Тема 2.3. Капитальные вложения и их эффективность 4 4
Раздел 3 Кадры и оплата труда в организации 14 3 1 2 11
Тема 3.1 Кадры организации и производительность труда 10 3 1 2 7
Тема 3.2 Организация оплаты труда 4 4
Раздел 4 Издержки, цена, прибыль и рентабельность - 34 34
основные показатели деятельности экономического
субъекта
Тема 4.1 Издержки производства 6 6
Тема 4.2 Цена и ценообразование 6 6
Тема 4.3 Прибыль и рентабельность 6 6
Тема 4.4 Влияние качества продукции на финансовый 16 16
результат организации
Раздел 5. Внешнеэкономическая деятельность 2 2
экономического субъекта
Тема 5.1 Внешнеэкономическая деятельность организации 2 2
Курсовая работа 30 20 - 20 - 10

Всего: 124 25 3 20 2 99

11
2.3 Содержание учебной дисциплины Экономика организации
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Раздел 1 Организация в условиях рынка 30
Тема 1.1. Содержание учебного материала 26
Организация - Объем аудиторной нагрузки 26
основное звено З1, З2, З5, 1.1.1 Предпринимательская деятельность: сущность, виды. 2 2
экономики З11, З12, Организационно-правовые формы предприятий. Объединения организаций.
З13, У1, У2, Самостоятельная работа обучающихся №1 2
У6, Сообщение на темы по выбору:
ОК 01-05, 1. Виды предпринимательства и их развитие.
ОК 9-11 2. Особенности организации предпринимательской деятельности за рубежом
ПК 4.6 Тема 1.1.2 Организация производства на предприятии. Производственный процесс. 2 2
Продолжительность производственного процесса. Основные принципы организации
производства.
Тема 1.1.2.1 Производственный цикл. Длительность производственного цикла 2 2
Практическая работа №1 2
Расчет длительности производственного цикла
Тема 1.1.2.2 Риски в предпринимательской деятельности. 2 2
Понятие риска, виды рисков. Деловые риски, финансовые риски. Методы снижения
степени риска. Хеджирование. Диверсификация.
Практическая работа №2 2
Семинар
Тема 1.1.3 Лицензирование предпринимательской деятельности. 2 2
Основные документы, регламентирующие лицензирование в РФ. Виды
деятельности, подлежащие лицензированию. Порядок получения лицензии ИП.
Ответственность за осуществление деятельности без лицензии.
Тема 1.1.4 Банкротство организации. Банкротство предприятия: понятие, виды, 2 2
процедура ликвидации.
Практическая работа №3 2

12
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Тестовое задание
Тема 1.1.5 Понятие и особенности договоров в сфере предпринимательской 2 2
деятельности.
Практическая работа №4,№5 4
Составление договоров в сфере предпринимательской деятельности.
Индивидуальная консультация 2
Тема 1.2. Содержание учебного материала 4
Планирование Объем аудиторной нагрузки 4
деятельности З2, У4, У5 1.2.1 Виды планирования. Бизнес- план. 2 2
организации ОК1-5, 1.2.1.1 Практическая работа № 6 2
ОК9-11 Тестовое задание.
ПК 4.5
Раздел 2 Материально-техническая база организации 14
Тема 2.1 Содержание учебного материала 4
Основной капитал и Объем аудиторной нагрузки 4
его роль в З3, З4 2.1.1 Понятие, состав и структура основных средств. Износ и амортизация основных 2 2
производстве У5, средств. Показатели эффективности использования основных средств.
ОК1-5 Нематериальные активы.
ПК 4.6 2.1.1.1 Практическая работа № 7 2
Расчёт среднегодовой стоимости основных средств и амортизационных отчислений.
Расчёт показателей использования и эффективности использования основных средств
Тема 2.2 Содержание учебного материала 6
Оборотный капитал Объем аудиторной нагрузки 6
З3, З4, З6, 2.2.1 Оборотные средства: понятие, состав, структура, источники формирования. 2 2
З7, У3, У5, Кругооборот оборотных средств
ОК1-5 2.2.2 Показатели эффективности использования оборотных средств. Пути ускорения 2 2
оборачиваемости.
2.2.2.1 Практическая работа № 8 2
Расчёт норматива оборотных средств. Расчет потребности в сырье в натуральном
выражении и по видам производства (ЭБС IPR BOOKS: стр. 47-51)
Расчет показателей эффективности использования оборотных средств. (ЭБС IPR
BOOKS: стр.78-79)
13
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Тема 2.3 Содержание учебного материала 4
Капитальные Объем аудиторной нагрузки 4
вложения и их З7, У5, 2.3.1 Капитальные вложения и их эффективность. 2 2
эффективность ОК1-5
2.3.1. 1 Практическая работа № 9 2
ПК4.4
Выполнить расчет экономического эффекта и экономической эффективности
капитальных вложений
Раздел 3 Кадры и оплата труда в организации 14
Тема 3.1 Содержание учебного материала 10
Кадры организации и Объем аудиторной нагрузки 6
производительность З1, З2, 3.1.1 Персонал организации: понятие, классификация. Нормирование труда. 2 2
труда У2,У4, У3, Производительность труда. Мотивация труда.
У5, У6 3.1.1.1 Практическая работа № 10 2
ОК1-5, Расчет численности ППП и структуры по категориям персонала организации.
ОК9-11 3.1.1.2 Практическая работа № 11 2
Расчет производительности труда.
Самостоятельная работа обучающихся № 1,2 4
Сообщение на тему: Мотивация труда. 2
Конспект на темы по выбору: 2
1. Минимальный размер оплаты труда (МРОТ) и динамика его изменения.
2. Методы совершенствования организации труда в организации.
3. Совершенствование тарифной и бестарифной систем оплаты труда.
4. Проблемы дифференциации оплаты труда в России.
Тема 3.2 Содержание учебного материала 4
Организация Объем аудиторной нагрузки 4
оплаты труда З9, У4, У5, 3.2.1 Сущность и принципы оплаты труда. Бестарифная система оплаты труда. 2 2
У6 Тарифная система и её элементы.
ОК1-5, 3.2.1.1 Практическая работа № 12 2 2
ОК9-11 Расчёт заработной платы по видам.

Раздел 4 Издержки, цена, прибыль и рентабельность - основные показатели деятельности экономического субъекта 34
Тема 4.1 Издержки Содержание учебного материала 4

14
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
производства Объем аудиторной нагрузки 4
З7, У4, У5, 4.1.1 Понятие себестоимости продукции, её виды. 2 2
ОК1-5, 4.1.2 Смета затрат на производство продукции. Группировка затрат по статьям 2 2
ОК9-11 калькуляции.
ПК4.4, 4.6 4.1.2.1 Практическая работа №13 2
Расчёт сметы затрат на производство. Расчёт себестоимости единицы продукции.
Тема 4.2 Содержание учебного материала 6
Цена и Объем аудиторной нагрузки 6
ценообразование З8, У5, 4.2.1 Понятие, функции и виды цен. Классификация цен. 2 2
ОК1-5, 4.2.2 Порядок ценообразования. Этапы ценообразования. Методы ценообразования. 2 2
ОК9-11 4.2.2.1 Практическая работа №14 2
Расчет оптовой и розничной цены изделия
Тема 4.3 Содержание учебного материала 6
Прибыль и Объем аудиторной нагрузки 6
рентабельность З10, У5, 4.3.1 Прибыль и ее виды. 2 2
ОК1-5, Понятие доходов и расходов организации, их состав. Формирование прибыли. Чистая
ОК9-11 прибыль и ее распределение.
ПК4.4, 4.3.2 Рентабельность и ее виды. 2 2
ПК4.6 Рентабельность активов организации (производства), рентабельность текущих
издержек (продукции), рентабельность продаж
4.3.2.1 Практическая работа № 15 2
Расчёт прибыли экономического субъекта.
Расчет рентабельности.
Тема 4.4 Влияние Содержание учебного материала 16
качества продукции Объем аудиторной нагрузки 12
на финансовый 4.4.1 Качество продукции как основа конкурентоспособности предприятия. 2 2
результат 4.4.1.1 Практическая работа № 16 2
организации Управление качеством продукции.
4.4.2 Взаимосвязь между качеством продукции и финансовым результатом 2 2
деятельности
Практическое занятие №17 2
Тестовое задание.
15
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Индивидуальные консультации 2
Самостоятельная работа обучающихся №3,4 4
Сообщение на тему: Антимонопольная политика в области ценообразования. 2
Конспект по теме: Пути совершенствования роста прибыли экономического 2
субъекта.
Индивидуальные консультации 2
Раздел 5. Внешнеэкономическая деятельность организации 2
Тема 5.1 Содержание учебного материала 2
Внешнеэкономическа Объем аудиторной нагрузки 2
я деятельность У4, З10, 5.1.1 Основные формы внешнеэкономических связей: торговые отношения, 2 1
организации ОК1-5, совместное предпринимательство, оказание услуг, движение рабочей силы,
ОК9-11 сотрудничество и содействие. Виды сделок во внешнеэкономической деятельности и
организация международных расчётов.

Курсовая работа 20
КР №1. Выбор темы курсовой работы. Обзор методических указаний и требований к курсовой 2
работе. Подбор и первоначальное ознакомление с литературой и другими источниками
информации, необходимыми для выполнения курсовой работы
КР №2. Составление первоначального варианта плана курсовой работы, утверждение и 2
согласование его с руководителем. Сбор фактического материала для курсовой работы
КР №3. Проработка вводной части курсовой работы. Постановка цели и задач. 2
КР №4. Проработка теоретической части курсовой работы. 2
Самостоятельная работа обучающихся №5 2
Корректировка ошибок. Проработка расчетной части курсовой работы.
КР №5. Корректировка ошибок. Проработка расчетной части курсовой работы. 2
Самостоятельная работа обучающихся №6,7 4
Корректировка ошибок. Проработка расчетной части курсовой работы.
КР №6. Корректировка ошибок. Проработка расчетной части курсовой работы. 2
КР №7. Расчет экономических показателей. 2
КР №8. Формулирование выводов и рекомендаций. 2
Самостоятельная работа обучающихся №8,9 4

16
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Корректировка ошибок. Проработка расчетной части курсовой работы.
КР №9. Окончательное оформление готового материала работы, согласно требованиям к 2
оформлению текстовых документов
КР №10. Защита курсовой работы (итоговое занятие) 2
Итого часов максимальной нагрузки, из них: 124
Самостоятельная работа обучающегося 18
Практические занятия 54
Теоретические занятия 46
Индивидуальные консультации 6

Тематика курсовых работ


1. Эффективность использования основных фондов экономического субъекта и пути её повышения.
2. Роль основных фондов в деятельности экономического субъекта.
3. Оборачиваемость оборотных средств и пути её ускорения.
4. Оборотные средства предприятия и пути улучшения их использования.
5. Нематериальные активы и их роль в деятельности предприятия.
6. Производительность труда на предприятии и пути её повышения.
7. Бестарифные системы оплаты труда на предприятии: понятие, преимущества.
8. Производственная структура предприятия и пути её совершенствования.
9. Персонал предприятия и пути повышения эффективности использования рабочей силы.
10. Малые предприятия: преимущества, недостатки, перспективы развития.
11. Политика импортозамещения в России: направления, проблемы реализации.
12. Прибыль предприятия и пути её максимизации.
13. Рентабельность как показатель эффективности работы предприятия.
14. Сущность инвестиций, их роль в деятельности экономического субъекта.

17
15. Качество продукции предприятия и пути его повышения.
16. Банкротство предприятий: понятие, причины, профилактика.
17. Оценка деловой активности предприятия.
18. Оценка финансовой устойчивости предприятия и его платёжеспособности.
19. Лизинг – вид предпринимательской деятельности по инвестированию средств.
20. Технологические инновации и инновационная политика экономического субъекта.
21. Проблема качества продукции на российском рынке и пути её решения.
22. Роль малого бизнеса в развитии экономики страны.
23. Организация собственного дела в России: этапы, формы, идеи для бизнеса.
24. Малое предпринимательство как элемент современной рыночной экономики.
25. Реклама в маркетинговой практике. Оценка экономической эффективности рекламной кампании.
26. Разработка маркетинговой концепции в условиях экономического кризиса.
27. Конкуренция и концепции выживания организации.
28. Проблема дебиторской задолженности экономического субъекта и пути её решения.
29. Пути повышения конкурентоспособности экономического субъекта.
30. Анализ жизненного цикла предприятия.
31. Сырьевые ресурсы и проблемы их эффективного использования.
32. Роль планирования в деятельности экономического субъекта.
33. Кадровая политика экономического субъекта в современных условиях.
34. Пути повышения финансовых результатов деятельности экономического субъекта.
35. Пути снижения издержек производства и реализации продукции (работ, услуг).
36. Сущность и значение нормирования труда, его роль в развитии экономического субъекта.
37. Методы предупреждения банкротства экономического субъекта.
38. Кадровый потенциал предприятия: оценка и развитие.
18
39. Сущность и значение инвестиций для деятельности экономического субъекта.
40. Роль логистики в деятельности экономического субъекта.

19
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины Экономика организации требует наличия
учебного кабинета: Экономики.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест
- ученические столы
- стулья ученические
- рабочее место преподавателя
- учебная доска
- шкафы для хранения учебников и пособий
- стол для компьютера
- раздаточный дидактический материал по дисциплине Экономика
организации
- методические указания по выполнению практических и самостоятельных
работ по дисциплине Экономика организации
Технические средства обучения:
- слайд-проектор,
- компьютер,
- проекционный экран
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Котерова Н. П. Экономика организации: учебник для студ. учреждений
сред. проф. образования/ Н. П. Котерова. – М.: Издательский центр «Академия»,
2018. – 288 с.
2. Забелина, Е. А. Экономика организации. Учебная практика: пособие / Е.
А. Забелина. — Минск: Республиканский институт профессионального образования
(РИПО), 2016. — 272 c. — ISBN 978-985-503-613-6. — Текст: электронный //
Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. — URL:
http://www.iprbookshop.ru/67792.html (дата обращения: 18.12.2019). — Режим
доступа: для авторизир. пользователей
Дополнительные источники:
1. Баскакова, О.В. Экономика предприятия (организации) [Текст]: учебник
для бакалавров/ О.В. Баскакова, Л.Ф. Сейко. — М.: Дашков и К, 2015. — 372 c.
2. Клочкова, Е. Н. Экономика организации [Текст]: учебник для СПО / Е.
Н. Клочкова, В. И. Кузнецов, Т. Е. Платонова – М.: Юрайт, 2017. – 447 с.
3. Сергеев, И. В. Экономика организации (предприятия) [Текст]: учебник и
практикум для прикладного бакалавриата / И.В. Сергеев, И.И. Веретенникова. - 6-е
изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2017. - 511 c.
4. Соколова, С. В. Экономика организации [Текст]: учебник / С. В.
Соколова. – 2-е издание. Профессиональное образование. - М: Академия, 2017. – 175
с.

20
5. Самарина, В. П. Экономика организации. Задачи и тесты. [Текст]:
учебное пособие. Рек. УМО по образованию в обл. финансов, учета и мировой
экономики / В. П. Самарина - М.: КноРус, 2017. – 200 с.
6. Чечевицына, Л.Н. Экономика организации [Текст]: учеб. пособие.
Среднее профессиональное образование / Л. Н. Чечевицына, Е. В. Хачадурова. –
Рн/Д: Феникс, 2017. – 382 с.
7. Шимко, П. Д. Экономика организации [Текст]: учебник и практикум
для СПО/ П. Д. Шимко. – М.: ЮРАЙТ, 2017. – 240 с.

Интернет –ресурсы:
1. http://www.economy.gov.ru/ – Министерство экономического развития
Российской Федерации. (Дата обращения: 11.02.2019).
2. http://www.ecsocman.edu.ru/ — образовательный портал «Экономика,
социология, менеджмент». (Дата обращения: 11.02.2019).
3. http://www.akdi.ru/ — агентство консультаций и деловой информации
«Экономика». (Дата обращения: 11.02.2019).
4. http://www.exin.ru/test/doc.html/ — аналитические доклады по экономическим
проблемам России на сайте Экспертного института. (Дата обращения:
11.02.2019).
Другие интернет – ресурсы:
1. СПС «Консультант Плюс» (http://www.consultant.ru)
2. СПС «Гарант» (http://www.garant.ru)
3. сайт Банка России (www.cbr.ru)
4. сайт Правительства России (www.government.ru)
5. сайт Минэкономразвития России (www.economy.gov.ru)
6. сайт Минфина России (www.minifin.ru)
7. сайт Росстата России (www.gks.ru)
8. сайт Всемирного банка (www.worldbank.org.ru)
9. сайт МВФ (www.imf.org.ru)
10.сайт ВТО (www.wto.org.ru)
11.сайт Института экономического анализа (www.iea.ru)
12.сайт Бюро экономического анализа (www.beafing.org.ru)
13.Организация Объединенных Наций (www.un.org)
14.Федеральная служба по финансовым рынкам (www.fcsm.ru)
15.Журнал "Финансы" (www.finansmag.ru)
16.Журнал "Эксперт" (www.expert.ru)
17.Журнал "Профиль" (www.profile.ru)
18.Журнал "Деньги" (www.kommersant.ru/k-money)
19.Аналитическая газета (www.rbcdaily.ru)
20.Сайт статей из ведущих западных экономических изданий по тематике,
связанной с проблемами и перспективами развития мировой экономики
(www.worldeconomy.ru)
21.Федеральный портал "Российское образование" (www.edu.ru)
22.Электронная научная и учебная библиотека (www.auditorium.ru)
23.Российская государственная библиотека (www.rsl.ru)
24.система Соционет (http://www.socionet.ru)
21
25.экспертный канал "Открытая экономика" (www.opec.ru)
26.информационное агентство Рейтер (www.reuters.com)
27.аннотированный каталог российских средств массовой информации
(http://www.smi.ru)
28.Организация экономического сотрудничества и развития (www.oecd.org)

3.3. Организация образовательного процесса


В ходе преподавания учебной дисциплины осуществляются межпредметные
связи: направлении, обеспечивающем взаимосвязь экономических и управленческих
процессов на предприятии с «Финансами и кредит», «Менеджментом», «Налоги и
налогообложение», «Маркетинг» и профессиональными модулями.

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Педагогические работники получают дополнительное профессиональное
образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме
стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует
области профессиональной деятельности не реже 1 раза в 3 года с учетом
расширения спектра профессиональных компетенций.

22
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины


осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий

Результаты обучения Критерии оценивания


Формы и методы контроля и
(освоенные умения,
оценки результатов обучения
усвоенные знания)
Уметь: оценка устного опроса: - устный опрос по теме 1.1
У1 - определять 90-100 % правильных ответов, - фронтальный контроль
организационно-правовые аргументов и выводов – «5»; практических занятий по темам
формы организаций; 70- 89% правильных ответов, 1.2, 2.1.
У2 - находить и аргументов и выводов – «4»; - контроль знаний по выполнению
использовать 50-69 % правильных ответов– самостоятельных работ по
необходимую «3»; темам 1.1, 1.2
экономическую менее 50 % - «2»; - соответствие полученных
информацию; оценка сообщения, доклада: результатов поставленным
У3 - определять состав «5»- демонстрация освоения задачам при выполнении
материальных, трудовых материала в полном объеме, расчетов основных показателей
и финансовых ресурсов полные и аргументированные - фронтальный контроль
организации; ответы на дополнительные практических занятий по темам
У4 - заполнять первичные вопросы, материал логически 2.1, 2.2, 2.3.
документы по последователен, имеются - скорость, техничность, и
экономической выводы, дополнительные грамотность проведенных
деятельности источники, интернет ресурсы; расчетов показателей основного
организации; «4»- некоторые затруднения в и оборотного капитала по темам
У5 - рассчитывать по ответах на дополнительные 2.1, 2.2, 2.3
принятой методологии вопросы, отсутствует - фронтальный контроль и
основные технико- исследовательский компонент в самоконтроль практических
экономические сообщении; материал логически занятий по темам: 3.1, 3.2.
показатели деятельности последователен, имеются - соответствие полученных
организации. выводы, дополнительные результатов реальным
Знать: источники, интернет ресурсы; показателям деятельности
З1 - сущность «3»- трудности в подборе предприятий
организации, как материала, его
основного звена структурировании; не - индивидуальный контроль
экономики отраслей; использованы дополнительные практических занятий по теме:
З2 - основные принципы источники информации; нет 4.3.
построения ответа на дополнительные - обоснованность выбранных
экономической системы вопросы по теме сообщения, способов расчета выполненных
организации; затруднения в формулировке практических работ
З3 - принципы и методы выводов.
управления основными и «2»- сообщение не подготовлено, - индивидуальный контроль
оборотными средствами; либо подготовлено по одному решенных задач по темам 2.1,
З4 - методы оценки источнику информации, либо не 2.2, 2.3.
эффективности соответствует теме.
использования основных оценка решения задач: - устный опрос по темам 4.1, 4.2,
и оборотных средств; «5» - решение задач выполнено 5.1
З5 - организацию на высоком практическом - тестовое задание по теме 4.4,
производственного и уровне, без ошибок определены - индивидуальный контроль
технологического показатели, приведены формулы, решенных задач по теме 4.3.-
23
процессов; сделаны выводы, аккуратность
З6 - состав материальных, работы;
трудовых и финансовых «4» - решение задач выполнено
ресурсов организации, на хорошем практическом
показатели их уровне, но: выводы требуют
эффективного дополнительной аргументации;
использования; несущественные (1-2) ошибки в
способы экономии расчетах; приведены формулы,
ресурсов, аккуратность работы;
энергосберегающие «3» - ошибки в расчетах, выводы
технологии; не аргументированы (либо не
З7 - механизмы ясны), присутствуют
ценообразования; существенные противоречия;
З8 - формы оплаты труда; нарушение требований
З9 - основные технико- оформления;
экономические «2» - решение выполнено на
показатели деятельности невысоком практическом уровне,
организации и методику который позволяет судить об
их расчета. отсутствии у студента
необходимых знаний по
проблеме: выводы не
сформулированы, отсутствуют
аргументация, работа не
соответствует требованиям
надлежащего оформления;
решение практически
отсутствует.

Контроль формируемых профессиональных и общих компетенций

Формируемые профессиональные Формы и методы контроля и оценки результатов


и общие компетенции обучения
ОК 01. Выбирать способы решения Проверка самостоятельной работы обучающихся.
задач профессиональной Анализ результатов наблюдения (по заданным
деятельности, применительно к показателям) за деятельностью студентов в процессе
различным контекстам. выполнения ими учебных заданий.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и Анализ результатов наблюдения за деятельностью


интерпретацию информации, студентов в процессе выполнения ими курсовой работы.
необходимой для выполнения задач Выполнение курсовых работ с точки зрения использования
профессиональной деятельности информационных ресурсов.
ОК 04. Работать в коллективе и Проверка практической работы обучающихся,
команде, эффективно связанной с выполнением практических домашних
взаимодействовать с коллегами, работ.
руководством, клиентами. Анализ результатов наблюдения (по заданным
показателям) за деятельностью студентов в процессе
выполнения ими учебных заданий
ОК 05 Осуществлять устную и Анализ результатов наблюдения за деятельностью
письменную коммуникацию на студентов в малых группах при постановке проблемной
государственном языке с учетом ситуации, или выборе алгоритма действий при решении
особенностей социального и учебной задачи, поставленной преподавателем
культурного контекста.

24
ОК 09 Использовать Проверка выполнения самостоятельной работы
информационные технологии обучающихся.
в профессиональной деятельности. Экспертная оценка результатов выполнения
исследовательских работ по учебным элементам
Анализ результатов наблюдения (по заданным
показателям) за деятельностью студентов в процессе
выполнения ими учебных заданий
ОК 10 Пользоваться Экспертная оценка результатов выполнения
профессиональной документацией на исследовательских работ по учебным элементам
государственном и иностранном Анализ результатов наблюдения (по заданным
языке. показателям) за деятельностью студентов в процессе
выполнения ими учебных заданий
ОК 11. Использовать знания по Проверка практической работы обучающихся.
финансовой грамотности, Экспертная оценка результатов выполнения
планировать предпринимательскую индивидуальных курсовых работ.
деятельность в профессиональной Анализ результатов наблюдения (по заданным
сфере. показателям) за деятельностью студентов в процессе
выполнения ими учебных заданий.
ПК 4.4 Проводить контроль и анализ Экспертная оценка результатов выполнения
информации об активах и индивидуальных курсовых работ.
финансовом положении организации, Анализ результатов наблюдения (по заданным
ее платежеспособности и показателям) за деятельностью студентов в процессе
доходности; сдачи комплексного экзамена.
ПК 4.5 Принимать участие в Экспертная оценка результатов выполнения
составлении бизнес-планов; индивидуальных курсовых работ.
Анализ результатов наблюдения (по заданным
показателям) за деятельностью студентов в процессе
сдачи комплексного экзамена.
ПК 4.6 Анализировать финансово- Экспертная оценка результатов выполнения
хозяйственную деятельность, индивидуальных курсовых работ.
осуществлять анализ информации, Анализ результатов наблюдения (по заданным
полученной в ходе проведения показателям) за деятельностью студентов в процессе
контрольных процедур, выявление и сдачи комплексного экзамена.
оценку рисков;

25
5. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ
ОПОП
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке
работников в области экономики и бухгалтерского учета при наличии среднего
общего образования. Опыт работы не требуется.

Разработчик:
ГБПОУ ИО «АПЭТ» преподаватель С. Л. Борискина
место работы занимаемая должность инициалы, фамилия

Рецензент:
ГБПОУ ИО «АПЭТ» преподаватель Н. В. Петрова
место работы занимаемая должность инициалы, фамилия

26

Оценить