МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего образования «Донской государственный
технический университет» в г. Шахты Ростовской области
(ИСОиП (филиал) ДГТУ в г. Шахты)

УТВЕРЖДАЮ
Директор
______________С.Г. Страданченко

______________ 2020 г.

Стратегии развития трудовых ресурсов региона

рабочая программа дисциплины (модуля)
Закреплена за кафедрой Управление и предпринимательство

Учебный план zg380403_20_3этуп.plx

направление 38.04.03 Управление персоналом (программа магистратуры
"Экономика труда и управление персоналом")
Квалификация магистр
Форма обучения заочная
Общая трудоемкость 3 ЗЕТ
Часов по учебному плану 108 Виды контроля на курсах:
в том числе: экзамены 2
аудиторные занятия 10
самостоятельная работа 89
контактная работа во время
промежуточной аттестации (ИКР) 0.3

часов на контроль 8.7

Распределение часов дисциплины по курсам
Курс 2
Итого
Вид занятий УП РП

Лекции 2 2 2 2
Практические 8 8 8 8
В том числе инт. 4 4 4 4
Итого ауд. 10 10 10 10
Кoнтактная 10.3 10.3 10.3 10.3
рабoта
в том числе ИКР 0.3 0.3 0.3 0.3
Сам. работа 89 89 89 89
Часы на 8.7 8.7 8.7 8.7
контроль
Итого 108 108 108 108
УП: zg380403_20_3этуп.plx стр. 2

Программу составил(и):
к.э.н., доцент, Скрынникова И.А., Трегулова Н.Г. _________________

Рецензент(ы):
к.э.н., доцент, Бугаева М.В. _________________

Рабочая программа дисциплины

Стратегии развития трудовых ресурсов региона

разработана в соответствии с ФГОС ВО:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.04.03
УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ (уровень магистратуры) (приказ Минобрнауки России от 08.04.2015г. №367)

составлена на основании учебного плана:

направление 38.04.03 Управление персоналом (программа магистратуры "Экономика труда и управление персоналом")
утвержденного учёным советом вуза от 16.06.2020 протокол № 10.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

Управление и предпринимательство

Протокол от 11.06.2020 г. № 12

Зав. кафедрой "Управление и предпринимательство" к.э.н., проф. Горностаева Ж.В.

Согласовано с представителями работодателей на заседании НМС УГН(С), протокол №___ от __ __________20__г.

Председатель НМС УГН(С)

__ __________ 2020 г.
УП: zg380403_20_3этуп.plx стр. 3

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1 Цель дисциплины - формирование системы знаний и навыков в части понимания стратегии развития трудовых
ресурсов региона: стратегического управления трудовыми ресурсами, навыков проектирования и реализации
стратегического развития трудовых ресурсов региона.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП: Б1.Б
2.1 Требования к предварительной подготовке обучающегося:
2.1.1 Развитие систем менеджмента качества
2.1.2 Технологии управления развитием персонала
2.1.3 Управление человеческим капиталом
2.1.4 Рынок труда, его функционирование и развитие
2.1.5 Статистика труда и персонала
2.2 Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как
предшествующее:
2.2.1 Научно-исследовательская работа
2.2.2 Развитие трудового законодательства и его влияние на управление персоналом

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

(МОДУЛЯ)
ОПК-6: способностью использовать принципы корпоративной социальной ответственности при разработке и
реализации стратегии организации, в том числе ее кадровой стратегии
Знать:
Уровень 1 концепцию корпоративной социальной ответственности;
Уровень 2 направления кадровой стратегии;
Уровень 3 стратегические модели, содержание стратегии развития трудовых ресурсов региона.
Уметь:
Уровень 1 предлагать варианты разработки концепции корпоративной социальной ответственности;
Уровень 2 предлагать варианты разработки концепции кадровой стратегии;
Уровень 3 предлагать варианты развития трудовых ресурсов региона.
Владеть:
Уровень 1 навыками разработки концепции корпоративной социальной ответственности;
Уровень 2 навыками формулирования альтернативных вариантов разработки концепции кадровой стратегии;
Уровень 3 навыками разработки вариантов развития трудовых ресурсов региона.

ОПК-9: способностью оценивать воздействие макроэкономической среды, органов государственного и

муниципального управления на формирование и развитие трудовых ресурсов региона и отдельной организации
Знать:
Уровень 1 факторы внешней среды прямого воздействия на организацию;
Уровень 2 факторы внешней среды косвенного воздействия на организацию;
Уровень 3 методы формирования и развития трудовых ресурсов региона и отдельной организации
Уметь:
Уровень 1 проводить анализ внутренней и внешней среды;
Уровень 2 SWOT-анализ для формирования стратегических альтернатив развития трудовых ресурсов региона и
организации;
Уровень 3 использовать методы оценки и выбора стратегии
Владеть:
Уровень 1 методами оценки внутренней и внешней среды организации;
Уровень 2 навыками формулирования стратегических альтернатив развития трудовых ресурсов региона и организации;
Уровень 3 методами оценки и выбора стратегии.

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен

3.1 Знать:
УП: zg380403_20_3этуп.plx стр. 4

3.1.1 Концепцию корпоративной социальной ответственности (ОПК-6), направления кадровой стратегии(ОПК-6),

стратегические модели, содержание стратегии развития трудовых ресурсов региона(ОПК-6), факторы внешней
среды прямого воздействия на организацию (ОПК-9);факторы внешней среды косвенного воздействия на
организацию (ОПК-9);методы формирования и развития трудовых ресурсов региона и отдельной организации
(ОПК-9)
3.2 Уметь:
3.2.1 предлагать варианты разработки концепции корпоративной социальной ответственности (ОПК-6); предлагать
варианты разработки концепции кадровой стратегии (ОПК-6); предлагать варианты развития трудовых ресурсов
региона (ОПК-6).
3.2.2 Проводить анализ внутренней и внешней среды(ОПК-9), SWOT-анализ для формирования стратегических
альтернатив управления персоналом(ОПК-9), использовать методы оценки и выбора стратегии(ОПК-9), .
3.3 Владеть:
3.3.1 навыками разработки концепции корпоративной социальной ответственности; навыками формулирования
альтернативных вариантов разработки концепции кадровой стратегии; навыками разработки вариантов развития
трудовых ресурсов региона (ОПК-6);
3.3.2 методами оценки внутренней и внешней среды организации; навыками формулирования стратегических
альтернатив развития трудовых ресурсов региона и организации;методами оценки и выбора стратегии (ОПК-9).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Код Наименование разделов и тем /вид Семестр Часов Компетен- Литература Инте Примечание
занятия занятия/ / Курс ции ракт.
Раздел 1. Основы стратегического
управления трудовыми ресурсами
1.1 Теоретические основы стратегии 2 0.5 ОПК-6
управления персоналом /Лек/ ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
1.2 Теоретические основы стратегии 2 1 ОПК-6 1 Информацион
управления персоналом /Пр/ ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4 но-
проблемное
занятие
1.3 Теоретические основы стратегии 2 21 ОПК-6
управления персоналом /Ср/ ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
1.4 Особенности разработки стратегии 2 0.5 ОПК-6
(программы) развития трудовых ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
ресурсов субъекта федерации.
Региональный кадровый центр
(РКЦ) /Лек/
1.5 Особенности разработки стратегии 2 1 ОПК-6 1 работа в
(программы) развития трудовых ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4 малых группах
ресурсов субъекта федерации /Пр/
1.6 Региональный кадровый центр 2 1 ОПК-6 1 работа в
(РКЦ) /Пр/ ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4 малых группах
1.7 Особенности разработки стратегии 2 20 ОПК-6
(программы) развития трудовых ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
ресурсов субъекта федерации.
Региональный кадровый центр
(РКЦ) /Ср/
Раздел 2. Организационные и
функциональные стратегии
развития трудовых ресурсов
2.1 Концептуальная модель развития 2 0.5 ОПК-6
трудовых ресурсов региона. Цели, ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
задачи, принципы и приоритеты
развития трудовых ресурсов
региона /Лек/
2.2 SWOT – анализ в развитии трудовых 2 1 ОПК-6
ресурсов региона /Пр/ ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
2.3 Концептуальная модель развития 2 1 ОПК-6 1 работа в
трудовых ресурсов региона /Пр/ ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4 малых группах
2.4 Цели, задачи, принципы и приоритеты 2 1 ОПК-6
развития трудовых ресурсов ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
региона /Пр/
УП: zg380403_20_3этуп.plx стр. 5

2.5 Концептуальная модель развития 2 24 ОПК-6

трудовых ресурсов региона. Цели, ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
задачи, принципы и приоритеты
развития трудовых ресурсов
региона /Ср/
2.6 Формирование современной системы 2 0.5 ОПК-6
государственной кадровой политики по ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
развитию конкурентоспособных
трудовых ресурсов региона.
Мероприятия по реализации
стратегии /Лек/
2.7 Формирование современной системы 2 1 ОПК-6
государственной кадровой политики по ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
развитию конкурентоспособных
трудовых ресурсов региона /Пр/
2.8 Мероприятия по реализации стратегии 2 1 ОПК-6
развития трудовых ресурсов ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
региона /Пр/
2.9 Формирование современной системы 2 24 ОПК-6
государственной кадровой политики по ОПК-9 Э1 Э2 Э3 Э4
развитию конкурентоспособных
трудовых ресурсов региона.
Мероприятия по реализации
стратегии /Ср/
Раздел 3. Контактная работа во
время промежуточной аттестации
3.1 Контактная работа (экзамен) /ИКР/ 2 0.3 ОПК-6
ОПК-9

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1. Контрольные вопросы и задания

Комплект оценочных материалов (оценочных средств) по дисциплине прилагается к РПД
5.2. Темы письменных работ
1. Кадровые мероприятия и кадровая стратегия.
2. Условия разработки кадровой политики.
3. Управление персоналом развивающейся организации.
4. Возникновние стратегии развития трудовых ресурсов региона.
5. Составляющие стратегии развития трудовых ресурсов региона.
6. Взаимосвязь стратегии управления трудовыми ресурсами и стратегии развития организации.
7. Компетенция персонала как объект стратегического управления.
8. Управление компетенцией трудовых ресурсов организации.
9. Этапы разработки стратегии управления организацией.
10. Подходы к понятию "трудовые ресурсы": региона и организации.
11. Виды стратегии управления организацией и критерии оценки стратегии.
12. Этапы стратегического управления трудовыми ресурсами фирмы.
13. Прием персонала при реализации различных стратегий управления организацией.
14. Особенность повышения квалификации при реализации каждого вида стратегии.
15. Стратегия обеспечения ресурсами.
16. Стратегии управления эффективностью.
17. Стратегия развития трудовых ресурсов региона.
21. Стратегия вознаграждения.
22. Стратегия трудовых отношений.
5.3. Фонд оценочных средств
Представлен в комплекте оценочных материалов (оценочных средств) по дисциплине
5.4. Перечень видов оценочных средств
Представлен в комплекте оценочных материалов (оценочных средств) по дисциплине

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
УП: zg380403_20_3этуп.plx стр. 6

Э1 Дейнека, А.В. Управление человеческими ресурсами : учебник / А.В. Дейнека, В.А. Беспалько. – Москва : Дашков
и К°, 2018. – 389 с. : ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=496066 (основная литература)
Э2 Бирман, Л.А. Управление человеческими ресурсами : учебное пособие : [16+] / Л.А. Бирман ; Российская академия
народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. – Москва : Дело, 2018. –
347 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=577832 (основная
литература)
Э3 Богомолова, Т.П. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие (курс лекций, проблемно-тематический
курс, тесты и практико-ориентированные задания) : [16+] / Т.П. Богомолова, Э.А. Понуждаев. – Москва ; Берлин :
Директ-Медиа, 2019. – 419 с. : ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?
page=book&id=570245 (основная литература)
Э4 Ужахова, Л.М. Управление человеческими ресурсами : учебное пособие : [16+] / Л.М. Ужахова ; отв. ред. Д.В.
Вакорин ; Тюменский государственный университет. – Тюмень : Тюменский государственный университет, 2018. –
96 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=574277
(дополнительная литература)
6.3.1 Перечень программного обеспечения
6.3.1.1 Комплекты лицензионного ежегодно обновляемого программного обеспечения:
6.3.1.2 Microsoft Windows
6.3.1.3 Microsoft Office
6.3.1.4 Trend Micro Office Scan Enterprise Security
6.3.1.5 Adobe Acrobat Reader
6.3.2 Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
6.3.2.1 ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (http://biblioclub.ru )
6.3.2.2 ЭБС «IPRbooks» (http://www.iprbookshop.ru )
6.3.2.3 ЭБС «Лань» (https://e.lanbook.com )
6.3.2.4 ЭБС «Znanium» (http://znanium.com )
6.3.2.5 ЭБ «Гребенников» (https://grebennikon.ru )
6.3.2.6 Справочно-правовая система по законодательству России "Консультант Плюс" (http://www.consultant.ru/)
6.3.2.7 Базы данных Федеральной службы государственной статистики (официальный сайт: www.gks.ru.)
6.3.2.8 ЭБС «Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU» (http://www.elibrary.ru)
6.3.2.9 Информационно-правовая система «Законодательство России» (http://pravo.gov.ru/ips/)
6.3.2.1 Международная реферативная база данных Scopus (https://www.scopus.com)
0
6.3.2.1 Международная реферативная база данных Web of Science (http://www.webofscience.com) и др.
1

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

7.1 Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового
проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и
промежуточной аттестации, укомплектованная специализированной мебелью (место преподавателя, столы,
стулья).
7.2 Технические средства обучения: интерактивная доска со встроенным проектором, персональный компьютер с
лицензионным программным обеспечением, учебно-наглядные пособия, обеспечивающие тематические
иллюстрации.
7.3 Помещение для самостоятельной работы обучающихся, укомплектованное специализированной мебелью (столы и
стулья) и оснащенное компьютерной техникой с возможностью подключения к сети Internet и обеспечением
доступа в электронную информационно-образовательную среду института, к профессиональным базам данных,
информационным справочным и поисковым, электронно-библиотечным системам. Технические средства
обучения: доска аудиторная, компьютеры с лицензионным программным обеспечением.
7.4 Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины прилагаются к РПД