Найссер Ульрих (род. 1928) — американский психолог, один из основателей
когнитивной психологии (когнитивная психология понимается как психология, ориентированная на изучение познавательных (когнитивных) процессов психики человека и животных; исследует и изучает такие процессы как внимание, память, воображение, восприятие, речь, логическое мышление, процессы решения задач).
Биография: Изучал физику в Гарвардском университете, затем переключился на
психологию. Прослушал курс по психологии общения Дж. Миллера.На его развитие также оказала влияние книга Коффки «Принципы гештальт-психологии». В 1950 г. закончил обучение со степенью бакалавра, в 1952 г. под руководством В. Кёлера защитил магистерскую диссертацию в Суотморском колледже, в 1956 г. — докторскую диссертацию по психологии в Гарвардском университете. Профессор Университета Элмори в Атланте, директор Центра когнитивной психологии.
Найссер нашел бихевиоризм (направление в психологии, изучающее поведение
человека как объективный феномен психики) не только забавным, но и слегка «ненормальным», когда ему посчастливилось получить свою первую академическую должность в университете. Найссера “тянуло” больше в сторону когнитивных исследований. В 1967 году Найссер опубликовал книгу под названием «Когнитивная психология». Найссер отмечал, что книга носит личный характер, это попытка определить самого себя как психолога, каким он есть или хотел бы быть. В книге также давалось и определение нового подхода в психологии. Книга пользовалась необычайной популярностью, и в один прекрасный момент Найссер обнаружил, что его называют «отцом» когнитивной психологии. Эта книга в значительной мере способствовала отходу психологии от бихевиоризма и обращению ее к проблемам познания.
Теория восприятия Найссера:
По мнению ученого восприятие и другие познавательные процессы являются не просто элементарными операциями, которые совершаются в голове человека. Это акты взаимодействия с миром, которое не просто несет функцию информирования человека о происходящем, но и трансформирует его личность. В процессе исследований влияния процесса восприятия на процесс познания ученым было сформулировано понятие предвосхищающих схем. Предвосхищающие схемы – это когнитивные структуры, подготавливающие сознание человека к принятию информации строго определенного вида и тем самым управляющие его текущей активностью. Естественным путем развития психологических когнитивных структур является путь развития от общего к частному. Восприятие, по мнению автора является конструктивным процессом предвосхищения какой-либо информации, которое делает возможным для человека процесс принятия данной информации и в результате она становится доступной для понимания и перевода ее в знания. Для того, чтобы информация стала доступной человеку необходимо четко и активно исследовать возникающий перед ним оптический поток. Данная активность сознания направляется схемами и результатом исследования окружающего мира становится выделенная информация, которая в свою очередь модифицирует исходную схему. Этот процесс Найссер назвал перцептивным циклом. С помощью понятия перцептивного цикла можно объяснить каким образом человек способен воспринимать знание вместе с формой и содержанием получаемой информации и воспринимаемых явлений и объектов. Схема, являясь одной из фаз активности, связывает человека с окружающей его средой. При этом термин «восприятие» относится не к отдельной его части, а ко всему циклу процесса познания Схема, таким образом, является той частью цикла, которая является внутренней по отношению к воспринимающему. Основными функциями схем являются: 1. определение вида, к которому должна быть отнесена та или иная информация; 2. формулировка плана сбора информации; 3. определение четкой структуры действий.
Абрахам Маслоу: от иерархии потребностей к самореализации: Путешествие в гуманистическую психологию через иерархию потребностей, мотивацию и полное раскрытие человеческого потенциала