Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
,
Букеева А.С., Такуадина А.И.
БИОСТАТИСТИКА
в примерах и задачах
Учебно-методическое пособие
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
I
КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ 5
УНИВЕРСИТЕТ
5
1
5
8
3
7
7
9
Койчубеков Б.К., Сорокина М.А., Букеева А.С., Такуадина А.И.
О
2
3
8
БИОСТАТИСТИКА в примерах и задачах 4
8
Учебно-методическое пособие II
>6
Ю
57
58
59
70
70
72
73
77
78
80
Алматы, 2012
e w b i v y i -д
£ -C 3
У Д К 6 1 6 - 0 7 : 5 1 9 .2
Б Б К 5 3 .4
Б 63
ISBN 978-601-240-194-3
У Д К 616-07:519.2
ББК53.4
Утверждено Методическим советом
Протокол № 10 от 09.06.2010
Утверждено Ученым советом КГМУ
Протокол № 11 от 01.07.2010
ISBN 978-601-240-194-3
© Койчубеков Б.К.,
Сорокина М .А.,
Букеева А.С.,
Такуадина А .И ., 2012 ж.
3
О сн овн ы е понятия и оп редел ен и я би остати стик и
4
В веден и е
5
Тема 1. Анализ медико-биологических данных на основе их
графического представления.
6
Т.к. в нашем случае объем выборки равен 25, то выберем к=6.
5. Определить длину одного интервала
b=R/k=60/6=10 мм.рт.ст.
м м .р т .с т
7
По оси абсцисс откладываются интервалы, по оси ординат могут
откладываться абсолютная частота встречаемости, или относительная
частота встречаемости, или же процент относительно общего объема
выборки.
Самостоятельная работа:
Задание 1. По приведенным ниже данным построить гисто
грамму.
167 177 165 195 181 194 178 177 191 175
Рост, см
155 175 165 170 161 178 178 176 178 185
50 60 70 80 90 100 110
Частота пульса, уд/мин
А. 10%
В. 25%
С. 16%
D. 50%
Е. 5%
5.
Сколько интервалов содержит гистограмма, если объем выборки
составляет 55 объектов
A. 3
B. 7
C. 12
D. 25
E. 55
I Ответы | 1C | 2С | ЗВ | 4D | 5В [
10
Т ем а 2. Ч и с л о в ы е х а р а к т е р и с т и к и сл у ч а й н о й в ел и ч и н ы
>2
Л= -------
л-1
/7=11 У/ У2 Уз У4 V. Уб У’ Vv Уя Ую Ун
Рост
165 168 164 163 165 160 165 166 169 167 168
девоч., см
У =165,5 D V=6,6S s v= 2,58 оту=0,78
Л/о=165 M e =165 Q.25= 165 0 /5 = 1 6 7 0.75-0.25=2
13
Анализ результатов:
1. Мальчики более рослые, чем девочки - об этом свидетель
ствуют средние значения и положение выборок на числовой оси -
выборка девочек расположена ниже, т.е. в области меньших значений
роста.
2. Дисперсия роста мальчиков, больше дисперсии роста девочек.
Т.е. разброс значений роста у мальчиков больше - среди них встре
чаются низкорослые, среднего роста и высокие. У девочек группа бо
лее однородная, т.е. они не сильно различаются по росту.
3.У мальчиков наиболее часто встречается рост 170 см, об этом
свидетельствует мода Мо. Половина мальчиков имеет рост меньше
172 см, на это указывает Me. Т.е. в целом мальчики невысокие.
4. У девочек наиболее часто встречается рост 165 см, об этом
свидетельствует мода Мо. Половина девочек имеет рост меньше 165
см, на это указывает Me. Т.е. в целом девочки также невысокие.
Самостоятельная работа
Задание 1. По данным из таблицы вычислить среднюю, диспер
сию, стандартное отклонение, ошибку средней, моду, медиану, ниж
ний и верхний квартиль, интерквартильный размах. Представить дан
ные в графическом виде.
Объем
плазмы, 45 36 37 38 41 42 26 31 35 40 43 36 37 36 30 26 44 30 40
мл\кг
По данным из таблицы:
1. Определите, в какой группе показатель гематокрита выше
(какой статистический параметр указывает на это);
2. Определите, в какой группе разброс значений показателя ге
матокрита выше (укажите статистический параметр);
14
3. Определите наиболее часто встречающееся значение показа
теля гематокрита в группах (укажите статистический параметр).
2.
Как называется значение случайной величины, которое делит
вариационный ряд на две части, равные по числу элементов выборки?
А. модой
В. квартилем
С. медианой
D. выборочной средней
Е. коэффициентом вариации
3.
Как называется значение случайной величины, которое имеет
наибольшую частоту встречаемости?
A. модой
B. медианой
C. квартилем
D. выборочной средней
E. коэффициентом вариации
4.
Что показывает дисперсия наблюдаемой величины?
A. разброс относительно среднего по выборке;
B. разброс относительно нуля;
C. плотность распределения;
D. наиболее часто встречающиеся величины;
E. уровень значимости критерия.
15
5.
Измерение частоты сердечных сокращений у студентов 1го кур
са (ударов/мин). 73, 73, 62, 67, 81, 63, 83, 64, 66, 67, 67, 66, 71, 68, 71,
76, 63 ,66. Чему равен размах?
A. 20
B. 11
C. 12
D. 0
E. 21
Ответы I 1 2С i ЗА I 4А~ 5Ё
±(х,-ху
ns
£*=-=I 3
ns
108, 115, 133, 102, 110, 118,118, 120,120, 127, 127, 127, 110, 100,
105, 120, 120, 130, 135, 140, 135, 146, 145, 160, 155
п Ех=-
А" = 125,04 5=15,9 A s= 0,424 а=0,05 /Ц,™ =0,711 £*«ртт=0,869
=25 0,655
Самостоятельная работа.
Задание 1. По данным из таблицы построить гистограмму рас
пределения, провести эмпирическую кривую распределения, вычис
лить коэффициенты ассиметрии и эксцесса, проверить гипотезу о
нормальности распределения.
Объем циркулирующей 45 36 37 38 41 42 26 31 35 40 43 36 37
крови, мл/кг______ 36 30 26 44 30 40 31 38 43 40 35 36 36
17 КММУ К1ТАПХАНАСЫ
100008 , Караганды кь> • э|
Гоголь кешас! Л‘>
Тема 4. t-критерий Стьюдента для анализа биомедицинских
данных
18
По таблице (Приложение 2) для заданного а и числа степеней
свободы / =Иу + п2 - 2 находится tKpum Если альтернативная гипотеза
не уточняет, в какую сторону направлены различия - в меньшую или
большую, то используется двусторонний критерий. В некоторых
более редких случаях можно использовать односторонний критерий
для гипотезы Н(1), в котором направление эффекта задано (например,
две средние не просто отличаются, а первая генеральная средняя
больше второй).
Решение:
Вычислим средние значения для двух выборок:
X, = 59,9
X, = 105,9
19
*1/ Х21 X, - х и ( X ,- x j 2 Х2 х 21 (Х 2 - х 2, ) 2
58,9 105,3 -1 1 -0,6 0,36
53,1 83,7 -6,8 46,24 -22,2 492,84
64,1 122,2 4,2 17,64 16,3 265,69
59,3 110,6 -0,6 0,36 4,7 22,09
69 101,1 9,1 82,81 -4,8 23,04
62 96,8 2,1 4,41 -9,1 82,81
' 53,3 114,5 -6,6 43,56 8,6 73,96
61J1 ИЗ 1,2 1,44 7,1 50,41
58,3 -1,6 2,56
X = 2 0 0 ,0 2 I =1011,2
t 5 9 ,9 -1 0 5 ,9
■yj mf +ml Vl,672+4,252
20
о ср.знач I 0,95 ДИ
21
Если | 4 ЫЧ|> tKpum то Н(1) и делается заключение о наличии
статистически значимых различий между генеральными средними
значениями «до» и «после».
Пример. В группе из 6 человек изучалось влияние пробежки на
ЧСС (уд/мин). В результате опыта получилось 2 вариационных ряда
ЧСС: первый - до пробежки, второй - после пробежки:
Д о пробежки, уд/мин. 65 75 68 80 75 62
П осле пробежки, уд/мин. 77 82 65 90 85 75
22
Определим по таблице Стьюдента (Приложение 2) для а=0,05 и
числа степеней свободы/=и-1=5 tKpuт= 2,57.
tвыч > tKpum- следовательно принимается Н(1).
Вывод, изменение ЧСС после пробежки статистически значимо
с вероятностью не менее 95%.
Сведем результаты расчетов в таблицу
X d Sd /- Р-
группа п
(уд/мин) (уд/мин) (уд/мин2) критерий уровень
до пробежки 70,8
после про 6 79 8,2 5,3 3,75 р < 0,05
бежки
Самостоятельная работа:
Задание 1. Проверить гипотезу о равенстве двух генеральных
средних с использованием критерия Стьюдента. Сформулировать ну
левую и альтернативную гипотезы. Сделать выводы на уровне значи
мости а=0,05. Представить данные в графическом виде.
23
к
р = — (может быть в %), где к - число случаев интересующего
п
признака, п —объем выборки.
Поскольку р определяется по выборке, она отражает генераль
ную долю с некоторой ошибкой
/ = \Р,~Р 2
24
с ошибкой (4,1%)
'V 140
p f= \23/248=0,48 (48%)
I - , °»59~ М 8 = 2,1
V0,0412 + 0 ,0 3 2 !
Число
группа п отличи. р (% ) т (%) /-критерий /ьуровень
и хорош.
Лечебное дело 140 82 59 4,1
2,1 р < 0,05
Педиатрия 248 123 48 3,2
Самостоятельная работа.
Задача 1. Выяснить отличается ли доля больных сердечно
сосудистыми заболеваниями в возрастных группах 65-69 и 70-75 лет.
25
Тесты для самоконтроля:
1.
В каких случаях используются непараметрические критерии
проверки статистических гипотез?
A. только для зависимых выборок
B. только для независимых выборок
C. в случае нормально распределенных выборок
D. при неизвестном распределении
E. при вычислении коэффициента корреляции
2.
При проверке статистической гипотезы о равенстве средних
двух выборок используется t-критерий Стьюдента. В каком случае
нулевая гипотеза отвергается?
A . t3KCn > ^крит>
t выч ^крит а
5.
При проверке статистической гипотезы исследователь задался
уровнем значимости а=0,05. По результатам расчетов оказалось, что
р=0,06. Какую гипотезу (Н0или Н,) должен принять исследователь
A. исследователь примет нулевую гипотезу
B. исследователь примет альтернативную гипотезу
C. исследователь не может принять ни одну из гипотез
D. недостаточно данных для принятия той или иной гипотезы
| Ответы 1 1D | 2А | ЗС | 4D | 5А
При изучении тех или иных массовых явлений или свойств (что
и является основной задачей статистики) нас интересует, как они
проявляются в популяции в целом (в генеральной совокупности). Од
нако на практике исследователь имеет дело с выборкой и выбороч
ными данными. Одни и те же числовые характеристики случайной
величины (среднее, мода, дисперсия и т.д.) посчитанные по разным
выборкам из одной генеральной совокупности могут отличаться от
истинных (генеральных) показателей и отличаться между собой, по
скольку имею различную ошибку. Т.е. нам редко удается вычислить
генеральные параметры, но по выборочным данным мы можем ука
зать интервал, в котором с некоторой долей вероятности лежит этот
параметр. Этот интервал называется доверительным интервалом
(ДИ), а вероятность называется доверительной вероятностью.
от X - /о х тх до X + 1а х тх,
Рост, см 124 140 135 120 130 128 142 146 128 132
28
Находим среднее значение и ошибку средней: pH -7,25, т=0,\4
to,os=2,37 (для/=8-1=7).
95% доверительный интервал среднего 7,25±2,37*0,14, т.е. от
6,92 до 7,58
Поскольку значение p H стандарта входит в этот интервал, ис
следуемый раствор можно считать щелочным.
Самостоятельная работа.
Задание 1. Известно, что температура тела у здорового человека
составляет 36,6 градусов. Однако, она может изменяться под дей
ствием некоторых факторов. По выборочным данным, используя до
верительный интервал, проверить соответствует ли средняя темпера
тура тела после тяжелой физической нагрузки этому значению.
От ( X , - X 2) - t ax s x -+
rt, П2
Интерпретация.
• Если доверительный интервал для разности средних включает
в себя ноль, то принимается нулевая гипотеза о равенстве двух гене
ральных средних.
29
• Верхний и нижний предел доверительного интервала для раз
ности может быть использован для клинической оценки разности
двух средних.
Пример. При сравнении систолического артериального давле
ния (мм.рт.ст.) в двух группах были получены следующие данные
нижний верхний
Х\ »i иг- si S предел предел
95% ДИ 95% ДИ
119,1 122,5 143 190 13,9 16,3 15,3 -6,7 -0,1
Самостоятельная работа.
Задание 1. Используя доверительные интервалы проверить из
меняется ли содержание адренокортикотропного гормона (мл.ед.) при
беременности.
Беременность 98,6 120,3 73,6 96,1 104,3 113,1 100,3 68,1 71,1 s2 = 18,839
от d-t. y. ^f = до d + t„x-y=
■Jn -Jn
Д о пробежки, уд/мин. 65 75 68 80 75 62
После пробежки, уд/мин, мм.рт.ст. 77 82 65 90 85 75
Разница 12 7 -3 10 10 13
Самостоятельная работа.
Задание 1. Используя доверительный интервал проверить, из
менилось ли содержание норадреналина (мкг/сутки) в моче после ле
чения грудной жабы. Каков клинический эффект лечения.
31
6.4 Доверительный интервал относительных показателей
От носительная частота р встречаемости того или иного при
знака - т.е. доля объектов с данным признаком среди всех обследуе
мых объектов, найденная по выборке объемом п отражает генераль
ную долю с некоторой ошибкой. Доверительный интервал для доли
лежит в пределах
нижний верхний
№ качеств, по разность
Специальность п предел предел
гр. казатель долей
95% ДИ 95% ДИ
1 Лечебное дел о 140 59%
11% 0,7% 21%
2 Педиатрия 248 48%
32
Самостоятельная работа.
Задание 1. По выборочным данным, используя 95% довери
тельный интервал разности долей, оценить влияние курения на риск
развития рака легкого. Какова практическая значимость такого ис
следования?
больные здоровые
курят 28 22
не курят 16 57
33
• В качестве тестовой статистики выбирают минимальную ве
личину U и сравнивают ее с табличным значением для принятого
уровня значимости и объемов выборок nj, п2.
• Нулевая гипотеза принимается, и различия считаются недо
стоверными, если рассчитанное значение больше соответствующего
табличного. В противном случае принимается альтернативная гипо
теза.
Пример. По данным из таблицы проверим отличается ли содер
жание вещества S в крови испытуемых двух групп.
1 группа 23 33 28 36 27 30 33 32 П/=8
2 группа 38 41 23 33 42 39 35 44 37 п2= 9
1гр. 23 27 28 30 32 33 33 36
2 гр. 23 33 35 37 38 39 41 42 44
ранги 1,5 1,5 3 4 5 6 8 8 8 10,5 10,5 12 13 14 15 16 17
R ,= 1,5+3+4+5+6+8+8+10,5=46
R 2= l, 5+8+10,5+12+13+14+15+16+17=107
Вычислим U] = 46 - 8 * 9/2 =10
Uj= 107 -9*10/2 = 62
34
В качестве критерия выбираем наименьшую из двух сумм и выч =
10 и сравниваем ее с табличным значением для п/ =8 , п2 = 9 и уровня
значимости а=0,01 UKpum = 11 (Приложение 3). Так как вычисленное
значение критерия меньше табличного, нулевая гипотеза отвергается
на выбранном уровне значимости, и различия между выборками при
знаются статистически значимыми.
Сведем полученные результаты в таблицу
Ранжир, ряд 0 -1,3 -1,4 1,5 -1,5 1,5 1,7 2,4 2,6 3,5
Ранги 1 2 3 3 3 4 5 6 7
Т+ 28
Т- 6
35
Выдвигаем нулевую гипотезу:
• Содержание холестерина в плазме крови после приема препа
рата не изменилось
• или «препарат не влияет на содержание холестерина в плазме
крови»
• или «две выборки извлечены из одной генеральной совокуп
ности»
В качестве критерия выбираем меньшее значение Твыч = 6
Табличное значение для уровня значимости а = 0,05 и числа пар
наблюдений п= 10 (Приложение 4):
1Ткрит = 11 0
v
Самостоятельная работа:
Задание 1. Проверить гипотезу о принадлежности двух выборок
одной генеральной совокупности с использованием непараметриче
ских критериев. Сформулировать нулевую и альтернативную гипоте
зы. Сделать выводы на уровне значимости а=0,05.
36
По данным из таблицы:
1. Сформулируйте нулевую и альтернативную гипотезы.
2. Определите, какой критерий был использован для проверки
гипотезы.
3. Сделайте полный и обоснованный вывод о результатах срав
нения.
Ответы ID 2С ЗВ 4А 5D
38
Н(0): частота встречаемости одного признака не зависит от ча
стоты встречаемости другого признака или какой-либо фактор на
влияет на частоту встречаемости признака (признаков)
ad+ cb
39
Пример. По данным об исходах лечения острых гнойных де
струкций легких в виде гнойных и гангренозных абсцессов необхо
димо выявить есть ли зависимость летальности от формы заболева
ния.
2 гангренозный абсцесс 48 11
Число случаев
№гр. Всего больных
летальных исходов выздоровления
1 4 136 140
2 11 37 48
15 173 188
40
Над одними и теми же объектами проводятся два наблюдения:
«до» и после, (прием лекарства, обучение, внушение и т.д.)
Подсчитывается сколько раз данное свойство встречается:
• и «до» и «после», (+,+)
• только «до» (+,-)
• только «после» (-,+)
• ни «до» ни «после» (-,-)
Признак «после»
(М Н У
a +d
41
В результате исследования был посчитан процент зубов, в которых
обнаружены полости с помощью двух этих методов.
X 2= 6,86
Мы задали 1% -ный уровень значимости а = 0,01 . Тогда крити
ческое значение = 6,64 (по таблице для f= 1, Приложение 5). Получен
ное значение X =6,86 больше, чем критическое, следовательно, мы от
вергаем нулевую гипотезу и принимаем альтернативную.
Вывод: радиографический метод мене эффективен, поскольку поз
волил обнаружить на 51-38=13 % меньше больных зубов.
Самостоятельная работа.
Задание 1. На предприятии химической промышленности забо
леваемость составила 37%, в то время как в целом в данном регионе
она регистрируется на уровне 23%. Влияют ли условия- предприятия
на заболеваемость? Сформулируйте нулевую гипотезу. Сделайте вы
вод на уровне значимости 0,05.
2.
До применения нового препарата соотношение между больными
и здоровыми составляло 2:3, после его применения стало 1:3. Сфор
мулируйте нулевую гипотезу о влиянии препарата
A. количество больных влияет на количество здоровых
B. количество больных не влияет на количество здоровых
C. соотношение больных и здоровых после применения пре
парата не изменилось
D. соотношение больных и здоровых после применения пре
парата изменилось
E. соотношение 2:3 меньше, чем соотношение 1:3
3.
При анализе соотношения ожидаемых и наблюдаемых частот
для независимых выборок было получено, что критерий хи-квадрат
больше критического его значения. Какой вывод можно сделать от
носительно нулевой гипотезы?
A. нулевая гипотеза принимается
B. нулевая гипотеза отвергается
C. нулевая гипотеза не может быть ни принята, ниотвергнута
D. хи-квадрат критерий не может быть использован для дан
ной задачи
E. недостаточно данных для формулировки выводов
4.
Какой критерий используется при анализе соотношения ожида
емых и наблюдаемых частот в независимых выборках?
A. U-критерий Манна-Уитни
B. Т-критерий Уилкоксона
C. Хи-квадрат критерий Макнимара
D. Хи-квадрат критерий Пирсона
E. F-критерий Фишера
5.
Какой критерий используется при анализе соотношения ожида
емых и наблюдаемых частот в зависимых выборках?
A. U-критерий Манна-Уитни
B. Т-критерий Уилкоксона
C. Хи-квадрат критерий Макнимара
D. Хи-квадрат критерий Пирсона
E. F-критерий Фишера
| Ответы | 1В | 2С | ЗВ | 4D | 5С 1
£ ( * 1/ - Х 2)
44
Одной из задач корреляционного анализа является проверка ко
эффициента корреляции на значимость. Дело в том, что выборочный
коэффициент корреляции отличается от генерального, т.е. имеет
определенную ошибку. При этом не исключена возможность, что
взаимосвязь между величинами вовсе отсутствует. Поэтому требует
ся проверка нулевой гипотезы о равенстве нулю генерального коэф
фициента корреляции
Н(0): г=О
г хл/и-2
45
6х£ Х
rs = 1 М -------
их (и - 1 )
Т ем пература в
отдельны х очень очень
жарко холодно прохладно тепло тепло
пом ещ ениях холодно жарко
2Г</, =105,5
7(49-1)
46
Проверим гипотезу о значимости коэффициента корреляции по
критерию Стъюдента: согласно таблице (Приложение 6) для п -1 кри
тическое значение равно 0,714. Т.к. вычисленное значение больше
критического с уровнем значимости 0,05, следовательно, между тем
пературой в помещениях и числом заболеваний ОРЗ имеется сильная
обратная связь - чем ниже температура, тем больше количество бо
леющих.
Самостоятельная работа.
Задание 1.
При исследовании взаимосвязи между содержанием андросте-
ронов (мг/сут) в моче и возрастом (лет) был получен коэффициент
корреляции -0,53. Опишите характер этой связи. Какая доля изменчи
вости концентрации гормона объясняется возрастным фактором?
к о н ц е нт р а ц и я алкоголя
1.
Какова величина коэффициента корреляции между двумя
признаками на рисунке а)?
47
♦
ф
* X * X
Ь, =
b0 = Y - b , X
48
Пример. По данным из таблицы вывести уравнение регрессии.
Нанести на график исходные данные и линию регрессии. По уравне
нию регрессии определить каков в среднем вес людей с ростом 180
кг.
X Рост, см 170 162 165 178 182 159 175 188 167 175
У В ес, кг 75 65 70 82 75 63 80 90 66 60
/ Xi У, х ,- Х у - у (X i- X X H -Y ) (Xt - X f
1 164 52 -10,9 -21,8 237,62 118,81
2 177 65 2,1 -8,8 -18,48 4,41
3 165 70 -9,9 -3,8 37,62 98,01
4 178 82 3,1 8,2 25,42 9,61
5 182 75 7,1 1,2 8,52 50,41
6 185 88 10,1 14,2 143,42 102,01
7 175 80 0,1 6,2 0,62 0,01
8 188 90 13,1 16,2 212,22 171,61
9 160 64 -14,9 -9,8 146,02 222,01
10 175 72 0,1 -1,8 -0,18 0,01
*<1
00
U)
Ь, = 1,02 Ь0 = - 104,7
49
Рисунок 5 - График линейной регрессии
Самостоятельная работа
Задание. По данным из таблицы вывести уравнение регрессии.
Нанести на график исходные данные и линию регрессии.
4.
Уравнение регрессии имеет вид{у = b0-bix). Чем является Ь/ ?
A. коэффициентом регрессии;
B. зависимой переменной;
C. независимой переменной;
D. ф ункцией;
E. табличным значением.
5.
Уравнение регрессии имеет вид (у = bo-b/х). Чем является Ь0?
A. зависимой переменной;
B. независимой переменной;
C. функцией;
D. табличным значением.
E. постоянным коэффициентом
| Ответы | IB j 2С | ЗА 1 4А | 5Е
51
Чтобы оценить влияние многоуровневого фактора на какой-то
признак, необходимо вычислить отношение межгрупповой дисперсии
к внутригрупповой дисперсии
• Межгрупповая дисперсия вносится изучаемым фактором
Внутригрупповая дисперсия вносится какими-то другими
(неучтенными) факторами
i
Внутригрупповая дисперсия
к
I д
Dанутригр = —
t n x x - x j
Dмежгруп =-*=*------------
к ~\
52
• Если вычисленное значение критерия Фишера меньше кри
тического, то Н(0) принимается и делается вывод, что фактор не вли
яет на исследуемый показатель.
• В противном случае принимается Н(1)
Тяжесть
легкая средняя тяжелая к=3
состояния
Срок лечения, дни
1 43 58 96
2 48 64 120
3 28 78 100
4 41 64 98
5 35 49 82
П; 5 5 5 п=15
х, 39 62,6 99,2 Хш = 66>9
D, 59,5 1 11,8 185,2 £ = 3 5 6 ,5
D = 356^5 = 1 18 8
внутригр ^
> = 5(39 ~ 6 6 ,9 ) 2 + 5 (6 2 ,6 - 6 6 ,9 ) 2 + 5 (9 9 ,2 - 6 6 ,9 ) 2 =
м еж гр уп "3 1 *
D F ВЫ
Ч f а F крит
Межгрупповая дисперсия 4600,5 38,7 2 0,05 3,88
Внутригрупповая дисперсия 118,8 12
тяжесть состояния
54
C. в задачах определения взаимосвязи двух случайных
величин
D. в задачах определения влияния многоуровнего фактора
E. в задачах построения регрессионной модели
2.
Сформулируйте альтернативную гипотезу при проведении
факторного дисперсионного анализа
A. Случайная величина имеет нормальное распределение
B. Уровни фактора независимы
C. Дисперсия фактора равна дисперсии случайной величины
D. Средние во всех изучаемых группах равны
E. По крайней мере две средние в изучаемых группах не
равны
3.
Результаты дисперсионного анализа определяются по критерию
Фишера. При каком условии нулевая гипотеза отвергается?
-А Рвыч^ FlCpHT
В- F Bb,4< Ркрит
C. F B„ 4~ F KpHT
D. по соотношению FBbl4и FKpiIXнельзя сделать вывод
4.
Каково соотношение между внутригрупповой и межгрупповой
дисперсиями? если известно, что многоуровневый фактор не
оказывает действия на случайную величину?
A. внутригрупповая дисперсия больше межгрупповой
B. внутригрупповая дисперсия меньше межгрупповой
C. внутригрупповая дисперсия равна межгрупповой
D. соотношение между дисперсиями не имеет значения
E. сумма дисперсий равна нулю
5.
Чему равна внутригрупповая дисперсия, если дисперсия первой
группы равна 27, второй 14, а третей 10?
A. 22
B. 17
C. 18
D. 16
E. 23
1 Ответы | 1D | 2Е 1 ЗА | 4А ] 5В
55
Т е м а 12. М е т о д с т а н д а р т и з о в а н н ы х п о к а за т е л е й
Сводная таблица
Из них умерло
С оотн ош ен и е А.
П ок азател и Б ол ьни ца Л. Б ол ьни ца Б.
и Б.
Интенсивные 4,0 3,8 А>Б
Стандартизованные 3,4 4,4 А<Б
Выводы:
Самостоятельная работа
60
Пример. У 10 больных лейкемией после лечения наступила ре
миссия. Мы будем изучать продолжительность времени ремиссии, а
событием (конечной точкой) будет рецидив. Пациенты по фамилии
А,Б,В,Ж ,3,Е,К достигли ремиссии на 1,1,2,6,6,8,12 месяцы исследо
вания соответственно и у них случился рецидив через 7,12,7,8,9,6,2
месяца соответственно. Приведенные данные представлены на гра
фике (рис.7А).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
время, месяцы
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
3
И
К
Т 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I
(!) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
время, месяцы
61
Пациенты Г, И достигли ремиссии на 3 и 8 месяце исследова
ния, и по окончании исследования оставались в ремиссии и не дали
рецидива. Пациент Д достиг ремиссии на 3 месяце и через 11 месяцев
выписался (уехал), про него не известно, был ли рецидив. Всех их бу
дем считать выбывшими.
Начало горизонтальной линии обозначает начало ремиссии, за
крашенный кружок на конце линии - время наступления рецидива.
Если нет информации о времени наступления рецидива - кружок
прозрачный.
Представим данные таким образом, как будто ремиссия у всех
началась одновременно в t =0 (рис. Б). Теперь на шкале времени не
астрономические время, а время наблюдения. Такое представление
данных облегчит нам дальнейшие расчеты.
Результаты расчета выживаемости занесем в сводную таблицу.
Первый рецидив наступил у пациента К через 2 месяца. Наблю
дались в это время все 10 пациентов. Значит, вероятность рецидива через
2 месяца - я ^ г=1/10=0,1. Соответственно, вероятность рецидива через 2
месяца:
1 -^ - = 1- — = — = 0,900
п2 ю ю
62
На 8 месяце рецидив у пациента Ж. В ремиссии к этому времени
5 человек (у 4-х рецидив, 1 выбыл: 1 0 - 4 - 1 = 5 ) .
п, J J
Ж 8 5 1 0,800 0,480
3 9 4 1 0,750 0,360
Д ' 11 + - -
Б 12 2 1 0,500 0,180
Г 12+ - -
Теперь мы можем представить результаты исследования выжи
ваемости в виде графика (рис.9). Точки на графике соответствуют
моментам, когда рецидив случился хотя бы у одного из наблюдав
шихся. Эти точки обычно соединяют ступенчатой линией.
время, месяцы
Самостоятельная работа.
Задача 1. Сравнить две кривые выживаемости. Сделать выводы.
64
При построении кривой выживаемости возникает ряд сложно
стей относительно выборочной совокупности. Как называются полу
ченные при этом данные?
A. искаженные данные
B. цензурированные данные
C. качественные данные
D. порядковые данные
E. последовательные данные
■ I..... »"... 1
3 5 8 10 12 14
По кривой выживаемости определите процент выживших к кон
цу данного исследования?
а. 0,5
Ь. 50
с. 1
d. 100
е. 0
65
По кривой выживаемости (см. 2-ой вопрос) определите медиану
выживаемости
А. 3
В. 0,5
С. 0,8
D. 10
Е. 14
5.
Найти медиану выживаемости
t, дни 1 2 5 8 12 18 25
S(t) 0,96 0,89 0,75 0,6 0,45 0,31 0,15
А. 3
В. 0,5
С. 8
D. 10
Е. 12
Ответы 1 IB 1 2Е | ЗЕ [ 4D 1 5Е
66
Приложение 1. К р и ти ч еск и е зн а ч е н и я к о эф ф и ц и е н т а
асимметрии As
Объем выборки Уровень значимости Объем выборки Уровень значимости
п а п а
0,05 0,01 0,05 0,01
25 0,711 1,061 250 0,251 0,360
30 0,661 0,982 300 0,230 0,329
35 0,621 0,921 350 0,213 0,305
40 0,587 0,869 400 0,200 0,285
45 0,558 0,825 450 0,188 0,269
50 0,533 0,787 500 0,179 0,255
60 0,492 0,723 550 0,171 0,243
70 0,459 0,673 600 0,163 0,233
80 0,432 0,631 650 0,157 0,224
90 0,409 0,596 700 0,151 0,215
100 0,389 0,567 750 0,146 0,208
125 0,350 0,508 800 0,142 0,202
150 0,321 0,464 850 0,138 0,196
175 0,298 0,430 900 0,134 0,190
200 0,280 0,403 950 0,130 0,185
67
Приложение 2. К ри ти ческ и е точки двусторон н его t-
к ри тер и я С тью ден та
68
П рилож ение 3. Критические значения U-критерия М анна-Уитни, а = 0,01. Двусторонний
критерий
п /п , 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5 0 0 0
6 0 0 1 2
7 0 0 1 3 4
8 0 1 2 4 6 1
9 0 1 3 5 7 9 11
10 0 О 4 6 9 11 13 16
и 0 2 5 7 10 13 16 19 21
12 1 3 6 9 12 15 18 21 24 23
13 1 4 7 10 13 17 20 24 27 31 34
14 1 4 7 11 15 18 22 26 30 34 38 42
15 2 5 8 12 16 20 25 29 33 37 42 46 51
16 2 5 9 13 18 22 27 31 36 41 46 50 55 60
17 2 6 10 15 19 24 29 34 39 44 49 54 60 65 70
18 2 6 11 16 21 26 31 37 42 47 53 59 64 70 75 77 81
19 3 7 12 17 22 28 34 39 45 51 57 63 69 75 81 87 93
20 3 8 13 18 24 30 36 42 48 54 60 67 73 79 86 92 99 105
21 3 8 14 19 25 32 38 44 51 58 64 71 78 84 91 98 105 112
22 4 9 14 21 27 34 40 47 54 61 68 75 82 89 97 104 111 118
23 4 9 15 22 29 36 43 50 57 64 72 79 87 94 102 109 117 125
24 4 10 16 23 30 37 45 52 60 68 76 83 91 99 107 115 123 131
25 5 10 17 24 32 39 47 55 63 71 79 88 96 104 113 121 129 138
П рилож ение 4. Критические значения парного Т-критерия
Уилкоксоиа
Односторонний критерий
Число пар Число пар
ных наблю Уровни значимости а ных наблю Уровни значимости а
дений и дений п
0,05 0,01 0,05 0,01
5 0 —. 14 25 16
б 2 0 15 30 19
7 3 0 16 35 23
8 5 1 17 41 28
9 8 3 18 47 33
10 10 5 19 53 38
и 13 7 20 60 42
12 17 10 21 67 50
13 21 12 22 74 56
Двусторонний критерий
Число
парных Число парных
Уровни значимости а Уровни значимости а
наблюде наблюдений п
ний п
0,05 0,01 0,05 0,01
6 1 16 31 21
7 3 — 17 36 24
8 5 1 18 41 29
9 7 3 19 47 33
10 9 4 20 53 39
11 12 6 21 60 44
12 15 8 22 67 50
13 18 11 23 74 56
14 22 14 24 82 62
15 26 17 25 90 69
Уровень значимости
/ 0 J0 0J5 0,10 0,05 0,025 0,01 0,005 0,001
1 0,455 1323 2,706 3,841 5,024 6,635 7,879 10,828
2 1386 2,773 4,605 5,991 7378 9,210 10,597 13,816
3 2,366 4,108 6,251 7,815 9348 11345 12,838 16,266
70
4 3,357 5385 7,779 9,488 11,143 13,277 14,860 18,467
5 4351 6,626 9,236 11,070 12,833 15,086 16,750 20,515
6 5,348 7,841 10,645 12392 14,449 16,812 18,548 22,458
7 6,346 9,037 12,017 14,067 16,013 18,475 20,278 24,322
8 7,344 10,219 13362 15,507 17,535 20,090 21,955 26,124
9 8,343 11389 14,684 16,919 19,023 21,666 23,589 27,877
10 9342 12,549 15,987 18307 20,483 23,209 25,188 29,588
11 10341 13,701 17,275 19,675 21,920 24,725 26,757 31,264
12 11340 14,845 18,549 21,026 23,337 26,217 28,300 32,909
13 12340 15,984 19,812 22,362 24,736 27,688 29,819 34328
14 13,339 17,117 21,064 23,685 26,119 29,141 31,319 36,123
.15 14,339 18,245 22,307 24,9% 27,488 30,578 32,801 37,697
16 15,338 19369 23,542 26,296 28,845 32,000 34,267 39,252
17 16,338 20,489 24,769 27,587 30,191 33,409 35,718 40,790
18 17338 21,605 25,989 28,869 31,526 34,805 37,156 42,312
19 18,338 22,718 27,204 30,144 32,852 36,191 38,582 43,820
20 19,337 23,828 28,412 31,410 34,170 37,566 39,997 45315
21 20,337 24,935 29,615 32,671 35,479 38,932 41,401 46,797
22 21,337 26,039 30,813 33,924 36,781 40,289 42,7% 48,268
23 22,337 27,141 32,007 35,172 38,076 41,638 44,181 49,728
24 23,337 28,241 33,196 36,415 39,364 42,980 45,559 51,179
25 24,337 29,339 34382 37,652 40,646 44,314 46,928 52,620
26 25336 30,435 35363 38,885 41,923 45,642 48,290 54,052
27 26,336 31,528 36,741 40,113 43,195 46,%3 49,645 55,476
28 27,336 32,020 37,916 41337 44,461 48,278 50,993 56,892
29 28,336 33,711 39,087 42,557 45,722 49,588 52336 58301
30 29,336 34,800 40,256 43,773 46,979 50,892 53,672 59,703
31 30,336 35,887 41,422 44,985 48,232 52,191 55,003 61,098
32 31,336 36,973 42,585 46,194 49,480 53,486 56,328 62,487
33 32,336 38,058 43,745 47,400 50,725 54,776 57,648 63,870
34 33,336 39,141 44,903 48,602 51,966 56,061 58,964 65,247
35 34,336 40,223 46,059 49,802 53,203 57,342 60,275 66,619
36 35,336 41304 47,212 50,998 54,437 58,619 61,581 67,985
37 36,336 42,383 48363 52,192 55,668 59,893 62,883 69346
38 37,335 43,462 49,513 53,384 56,8% 61,162 64,181 70,703
39 38,335 44,539 50,660 54,572 58,120 62,428 65,476 72,055
40 39,335 45,616 51.805 55,758 59342 63,691 66,766 73,402
41 40,335 46,692 52,949 56,942 60,561 64,950 68,053 74,745
42 41,335 47,766 54,090 58,124 61,777 66,206 69,336 76,084
43 42,335 48.840 55,230 59,304 62,990 67,459 70,616 77,419
44 43,335 49,913 56,369 60,481 64,201 68,710 71,893 78,750
45 44,335 50,985 57,505 61,656 65,410 69,957 73,166 80,077
46 45,335 52,056 58,641 62,830 66,617 71,201 74,437 81,400
71
47 46,335 53,127 59,774 64,001 67,821 72,443 75,704 82,720
48 47,335 54,196 60,907 65,171 69,023 73,683 76,969 84,037
49 48,335 55,265 62,038 66,339 70,222 74,919 78,231 85,351
50 49,335 56,334 63,167 67,505 71,420 76,154 79,490 86,661
72
I °s
i 13,6^
19,47
©
252
6302
5,70
9,24
7,09
3,32
2,8d
k/>
2,67^ 2,64
00 VO
8,58
3,75
3,80
<N
3,03
©
4, Ц
Tf 00 ©^ in VN
OS 40 •r" Tf CN CN
ON fN
j
1
▼H
5,11
251
3,77
3,34
3,05
2,53
2,42
00 40^ ГЧ 00 «Л 1"Ц 00
I 40
*N ON ON oo" 40" irT РП oC 1Л CN
40 rH rn
Os СЧ
4^) l"- CN © О 00 f'i 00
6261
© ©
250
3,38
2,86
3,08
40^ °°r, »n n °C« ГЧ ГЧ 4 •O A
\ з о
ON OS oo" 40 »o rn rf" ON rn »/T 1Л CN CN rn CN
OS ГЧ
<JS T 40 © rn I'' I'' 00
5,77
3,12
<N ©
2,90
3,41
2,61
*П VO 40 •n 00 n © n ? © »о
24
<N fN Os o s oo" 4C n
VO rn ON rn VO CN CN
ON ГЧ
06 0s ‘— > <4 si) »/> 4D
7,52 7,39
©
248
8,69 1 8,66
4,41
2,93
2,65
2 ,7 i
2,54
Ф 4 40 OO^ о «П 00 ГП 00
20
ГЧ OS V© »n* -r so m"
40 O n ON гч
rn
Os
2,70l
1 14,15
b ©
99,44
26,92 26,83
5,48
4,52
246
3,96 3,92
19,42 19,43
4,64 4,60
2 ,8 2
2,9 8
2,60
40 °°„ n CN Ss
16
40 VO 40 rn ТГ
ГЧ Г1 T—* yt\
4,60|
© 40 ©
245
2,94 2,9l| 2 ,8 6
2 ,8 2 2 ,7 9 2 ,7 4
3,31 3,281 3,23
4t <4 40 n ©
14
n
40 Os' oo" «o' ■*r 40 >rT CN
ON rH
vO ГЧ h- 00 9,89 гЧ 1—(
8,74
3,60 __ 3,57
244
Cn
4,00
6,54 6,47
5,74 5,67
©
5,91
5,18 5,11
о Tf О v°„ 40
12
4,7S
9,96
243
4,03
5,93
2,72
ОС
о 4
40 ON aa ss r"
гч
l>
40 O n ©
14,54
10,05
8,78
5,96
4,74
3,34
3,021 2,9 7
3,13
2,76
«Л rn <4 00 00 4
10
! о O n" a s
40 r- «лГ in -t
ON ГЧ
On О 40 1—
« ON кЛ ©
6022
7,98
o0
19,38
©N n 00 n CD vO rn n VO 00
OS oo" Г' 40 О VO ГП m" ITi CN
as ГЧ rH
3,29 !. 3.231
y—
i I ' I" On © c4 Os
5,62 5,47
3 ,0 ^
©
239
8,84
2,85
00 m n rf О 00 OC ГЧ 00
ОО Os on" as 40" тг о oo" 40 m
ON ГЧ тН
(Л 40 l> CN 00 ob l/i 00
8,26
© © rr
8,88
237
2,92
ГЧ m n 40 О Os^ oo CN © OC
CN ON ON К 40" rr" © m" m"
ir< ON ГЧ
CN 1-H b 00 On ©
9,28 9 ,1 2 9,01 8,94
3,3^
6,37
1 5,39
3,87
3,58
3,09
19 ,1Й 19,25 19,30 19,33
L 3 ,2 2
3,00
21б|. 225 23 d L 2 3 4
40
1Г)
00
ГП
oC
°\ ГЧ ON VO CN
40" ir7 © rf" OC
°°r,
•лГ
©
IT) ON ГЧ
© ч+ <4 b кЛ © гЧ
6,63)
6,59 6 ,3 9 6,26
5403 5625] 5764
40 ГП
: 4.3^
3 ,9 7
3 ,6 9
3 ,4 »
5,19 5,05
n <4 *n Osr 4 © rn vo CN п
«о Os 00 *r, © 00 t> so" rn ir7 ГП rn
ON ГЧ
1Л кЛ m ГЧ CO O n 46 ь <C>
16,69 15,9Й
99,17 199,25|
3,84
Os m
J .ll
29,46 28,71
tH ос © vo ЧГ On rn vo CN
= 0,01 (жирный шрифт)
о <o 00^ % •л гч
*п »n ГЧ ■*? oT 00 m" vo" rn 40 rn NO m"
Ь i/, 40 © 40 00 © 00
SS‘6
18,00
4999
99,00
5,79
5,99 5,14
5,59 4,74
4,46
2oq
6,94
30,82
i9 ,o q
13,74 10,9 i
9,55
П VO CN S 41 ON гч 00
m 00 00 rT rn l^4 rn
rH
A
21,2Й
40 40
16,2«
98,49
4052
34,12
10,13
18,51
5 ,^
VO n ON 0 0© 40
2 tH о оГ
40" ГЧ
1©
—< vH
a 0 <N
4 <N > *0 VO Oo Os
4
73
9,33 6,93 5,95 5,41 5,06 4,82 4,65 4,50 4,39 4,30 4,22 4,16 4,05 3,98 3,86 3,78 3,70 3,61 3,56
4,67 3,80 3,41 3,18 3,02 2,92 2,84 2,77 2,72 2,67 2,63 2,60 2,55 2,51 2,46 2,42 2,38 2,34 2,32
13
9,07 6,70 5,74 5,20 4,86 4,62 4,44 4,30 4,19 4,10 4,02 3,96 3,85 3,78 3,67 3,59 3,51 3,42 3,37
4,60 3,74 3,34 3,11 2,96 2,85 2,77 2,70 2,65 2,60 2,56 2,53 2,48 2,44 2,39 2,35 2,31 2,27 2,24
14
8,86 6,51 5,56 5,03 4,69 4,46 4,28 4,14 4,03 3,94 3,86 3,80 3,70 3,62 3,51 3,43 3,34 3,26 3,21
4,54 3,68 3,29 3,06 2,90 2,79 2,70 2,64 2.59 2,55 2,51 2,48 2,43 2 ,3 9 2,33 2,291 2,25 2,21 2,18
15
8,68 6,36 5,42 4,89 4,56 4,32 4,14 4,00 3,89 3,80 3,73 3,67 3,56 3,48 3,36 3,29 3,20 3,12 3,07
4,49 3,63 3,24 3,01 2,85 2,74 2,66 2,59 2,54 2,49 2,45 2,42 2,37 2,33 2,28 2,24] 2,20 2,16 2,13
16
8,53 6,23 5,29 4,77 4,44 4,20 4,03 3,89 3,78 3,69 3,61 3,55 3,45 3,37 3,25 3,18 3,10 3,01 2,96
4,45 3,59 3,20 2,96 2,81 2,70 2,62 2,55 2,50 2,45 2,41 2,38 2,33 2 ,2 9 2,23 2,19 2,15 2,11 2,08
17
8,40 6,11 5,18 4,67 4,34 4,10 3,93 3,79 3,68 3,59 3,52 3,45 3,35 3,27 3,16 3,08 3,00 2,92 2,86
18 4,41 3,55 3,16 2,93 2,77 3,66 2,58 2,51 2,46 2,41 2,37 2,34 2,29 2,25 2,19 2,15 2,11 2,07 2,04
8,28 6,01 5,09 4,58 4,25 4,01 3,85 3,71 3,60 3,51 3,441 3,37 3,27 3,19 3,07 3,00 2,91 2,83 2,78
4,38 3,52 3,13 2,90 2,74 2,63 2,55 2,48 2,43 2,38 2,34 2,31 2,26 2,21 2,15 2,11 2,07 2,02 2,00
19
8,18 5,93 5,01 4,50 4,17 3,94 3,77 3,63 3,52 3,43 3,36 3,30 3,19 3?12 3,00 2,92 2,84 2,76 2,70
4,35 3,49 3,10 2,87 2,71 2,60 2,52 2,45 2,40 2,35 2,31 2,28 2,23 2,18 2,12 2,08 2,04 1,99 1,96
20
8,10 5,85 4,94j 4,43 4,Ш 3,87 3,71 3,56 3,45 3,37 3,30 3,23 3,13, 3,05 2,94 2,86 2,77 2,69 2,63
4,32 3,47 3,07 2,84 2,68 2,57 2,49 2,42 2,37 2,32 2,28 2,25 2,20 2,15 2,09 2,05 2,00 1,96 1,93
21
8,02 5,78 4,87 4,37 4,04 3,81 3,65 3,51 3,40 3,31 3,24 3,17 3,07 2,99 2,88 2,80 2,72 2,63 2,58
4,30 3,44 3,05 2,82 2,66 2,55 2,47 2,40 2,35 2,30 2,26 2,23 2,18 2,13 2,07 2,03 1,98 1,93 1,91
22
7,94 5,72 4,82 4,31 3,99 3,76 3,59 3,45 3,35 3,26 3,18j 3,12 3,02 2,94 2,83 2,75 2,67 2,58 2,53
4,28 3,42 3,03 2,80 2,64 2,53 2,45 2,38 2,32 2,28 2,24 2,20 2,14 2 , id 2,04 2,00 1,96 1,91 1,88
23
7,88 5,66 4,76 4,26 3,94 3,71 3,54 3,41 3,30 3,21 3,14 3,07 2,97 2,89 2,78 2,70 2,62 2,53 2,48
4,26 3,40 3,01 2,78 2,62 2,51 2,43 2,36 2,30 2,26 2,22 2,18 2,13 2,09 2,02 1,98 1,94 1,89 1,86
24
7,82 5,61 4,72 4,22 3,90 3,67 3,50 3,36 3,25 3,17 3,09 3,03 2,93 2,85 2,74 2,66 2,58 2,49 2,44
4,24 3,38 2,99 2,76 2,601 2,49 2,41 2,34 2,28 2,24 2,20 2,16 2,11 2,06 2,00 1,96 1.92 1,87 1,84
25
7,77 5,57 4,68 4,18 3,86 3,63 3,46 3,32 3,21 3,13 3,05 2,99 2,89 2,81 2,70 2,62 2,54 2,45 2,40
26 4,22 3,37 2,98 2,74 2,59 2,47 2,39 2,32 2,27 2,22 2,18 2,15 2,10 2,05 1,99 1,95 1,90 1,85 1,82
т
7,17 5,06 4,20 3,72 3,41 3,18 3,02 2,88 2,78 2,70 2,62 2,56 2,46 2,39 2,26 2,18 2,10 2,00 1,94
4,00 3,15 2,76 2,52 2,37 2,25 2,17 2,10 2,04 1,99 1,95 1,92 1,86 1,81 1,75 1,70 1,65 1,59 1,56
60 7,08 4,98 4,13 3,65 3,34 3,12 2,95 2,82 2,72 2,63 2,56 2,50 2,40 2,32 2,20 2,12 2,03 1,93 1,87
3,98 3,13 2,74 2,50 2,35 2,23 2,14 2,07 2,01 1,97 1,93 1,89 1,84 1,79 1,72 1,67 1,62 1,56 1,53
70 7,01 4,92 4,08 3,60 3,29 3,07 2,91 2,77 2,67 2,59 2,51 2,49 2,35 2,28 2,15 2,07 1,98 1,88 1,82
3,96 3,11 2,72 2,48 2,33 2,21 2,12 2,05 1,99 1,9$ 1,91 1,88 1,82 1,77 1,70 1,65 1,60 1,54 1,51
80 3,04 2,87 2,74 2,64 2,55 2,48 2,41 2,32 2,24 2,11 2,03 1,94 1,84 1,78
6,96 4,88 4,04 3,56 3,25
3,94 3,09 2,70 2,46 2,30 2,19 2,10 2,03 1,97 1,92 1,88 1,85 1,79 1,75 1,68 1,63 1,57 1,51 1,48
100 6,90 4,82 3,98 3,51 3,20 2,99 2,82 2,69 2,59 2,51 2,43 ■ 2,36 2,26 2,19 2,06 1,98 1,89 1,79 1,73
3,92 3,07 2,68 2,45 2,29 2,18 2,09 2,02 1,96 1,91 1,87 1,84 1,78 1,73 1,66 1,61 1,56 1,50 1,46
120 6,85 4,79 3,95 3,48 3,17 2,96 2,79 2,66 2,56 2,47 2,40 2,34 2,23 2,15 2,03 1,95 1,86 1,76 1,70
3,84 2,99 2,60 2,37 2,21 2,09 2,01 1,94 1,88 1,83 1,79 1,75 1,69 1,64 1,57 1,52 1,46 1,40 1,35
GO
6,63 4,60 3,78 3,32 3,02 2,80 2,64 2,51 2,41 2,32 2,24 2,18 2,07 1,99 1,87 1,79 1,69 1,59 1,52
Приложение 8. Т а б л и ц а с т а т и с т и ч е с к и х к р и т е р и е в
Одна груп
Более двух не па, связан
Две независимые
Признак зависимых ные изме
группы
групп рения (до и
после)
• Критерий Стью-
1Доля качественного
дента для оценки
признака
разности долей
Н епарам ет рические крит ерии
• количественный
признак, распределе
ние отличается от нор-
{/-критерий Манна- Г-критерий
| мального или неиз-
Уитни Уилкоксона
j вестно
• ординальный при
знак
М ет оды сравнения част от ы (доли; вст речаем ост и
Критерий х2
Качественный Критерий х2 Пирсона Мак-
Нимара
М ет оды исследования взаим освязи м еж ду двумя разли чны м и признакам и
• Количественный
признак
Коэффициент корреляции Пирсона
• Нормальное рас
Простой линейный регрессионный анализ
пределение
• Связь линейная
• Качественный
Коэффициент корреляции Спирмена
признак
77
П рилож ение 9. Примерный вариант рубежного контроля
►Блок 1.
Использую гистограмму, укажите:
• Общее количество обследованных
• Какой максимальный вес имеют дети возраста 3-4 года, и в
скольких процентах случаев этот вес встречается
(за полный и правильный ответ 15%)
► Блок 2.
В таблице приведены результаты расчета основных статистиче
ских характеристик показателя гематокрита у жителей экологически
неблагоприятного района (опытная группа) и жителей, проживающих
в нормальных условиях (контрольная группа):
По данным из таблицы:
1. Определите, в какой группе показатель гематокрита выше
(какой статистический параметр указывает на это);
2. Определите, в какой группе разброс значений показателя ге
матокрита выше (укажите статистический параметр);
78
3. Определите наиболее часто встречающееся значение показа
теля гематокрита в группах (укажите статистический параметр).
(За полный и правильный ответ 20%).
► Блок 4..
Определить влияет ли фактор на случайную величину
в * •*
* * *
X
О б)
(За полный и правильный ответ 15%)
t, дни 1 2 5 8 12 18 25
S(t) 0,96 0,89 0,75 0,6 0,45 0,31 0,15
79
ЛИТЕРАТУРА
80
Койчубеков Б.К., Сорокина М .А., Букеева А.С., Такуадина А.И.
Учебно-методическое пособие