Всю свою осознанную жизнь я отовсюду слышу о своеобразном противостоянии

«технарей и гуманитариев», а если в более конкретном виде, то науки и искусства.

И каждая из сторон этого «конфликта» отстаивает свое превосходство по
сравнению с противоположной, пытаясь зачастую унизить своих оппонентов. Из-
за этого и у меня достаточно долго держалось представление о том, что два этих
понятия, и все то, что они под собой подразумевают, не имеют точек
соприкосновения, не могут пересекаться. Пожалуй, это было одним из главных
моих заблуждений.
При помощи и науки, и искусства человек познает мир. Различны лишь подходы к
этому познанию. И очень часто, особенно сейчас, эти подходы ведут с разных
сторон к одним и тем же решениям, ответам, мыслям. Да, возможно, простым
обывателям, которые живут своей обыденной, монотонной жизнью, с ходу будет
затруднительно осознать это: не до этих размышлений им, да и заложенные в
голову стереотипы способствуют этому. Но чуть поразмыслив, взаимосвязи между
двумя героями данного эссе становятся очевидны.
В этом эссе я постараюсь чуть подробнее рассказать о науке, об искусстве, и
показать их связь на исторических и современных примерах.

Для начала немного рассмотрим научную сторону. Наука в широком смысле – это
строго упорядоченная система законов, закономерностей, категорий, отражающих
и описывающих окружающий нас мир. Наука опирается на строгость, логичность
суждений, зачастую подпитанных доказанными фактами. У человека за научное,
рациональное мышление отвечает левое полушарие головного мозга.
Теперь посмотрим на искусство. В отличие от своего «рационального собрата»,
искусство отражает, описывает мир в художественных образах. В этих образах
всегда преобладает субъективность, выраженная в отношении человека к тому или
иному объекту или событию, привлекшему его внимание. Цитируя Георга Гегеля:
«Искусство имеет своей задачей раскрывать истину в чувственной форме». За это у
человека отвечает правое полушарие мозга, обрабатывающее «синтетические»
процессы, характеризующиеся эмоциональностью и интуитивизмом.
Прочитав это, возникает резонный вопрос: «И где же тут связь науки и искусства?!»
А вот, где: наука и искусство описывают один и тот же реальный для всех нас мир.
Просто делают это с разных сторон, выделяя свои аспекты деятельности и способы
исследования. Они дополняют друг друга, давая возможность взглянуть на
проблемы под совершенно разными углами. Вспомните каждый сам себя:
занимаясь одним и тем же делом достаточно долгое время, мы начинаем упускать
из виду различного рода детали, которые начинают нам казаться само собой
разумеющимся. То же самое происходит, если заниматься только наукой или
только творчеством. А кооперация людей из обеих этих сфер деятельности
ликвидирует данную проблему.
Редко, но случается так, что один человек может уместить в себе оба начала. Тогда
такие люди становятся гениями. Главным примером здесь является всем известный
Леонардо да Винчи, живший в XV веке в Италии, и вошедший в историю как
великий художник и изобретатель. Своими изобретениями, такими, как прообраз
вертолета, парашюта, танка, он обогнал свое время на многие столетия.
Мировоззрения людей того времени были таковы, что без творческого подхода
революционные идеи да Винчи едва ли смогли появиться.
Сейчас проникновение науки в искусство и искусства в науку увеличивается.
Множество новых технологий находит применение в музыке, рисовании, также
возникают новые виды искусства. Например, кинематограф, зародившийся в конце
XIX века благодаря новым на тот момент технологиям, за достаточно короткий
срок стал одним из главных на сегодняшний день видом искусства для массового
пользователя. Такая же ситуация происходит сейчас с компьютерными играми,
продолжающими развиваться, проходя похожий на кинематограф путь. С
классическими видами искусства тоже происходит изменение: художники,
музыканты, скульпторы используют сейчас новые материалы, компьютеры и
инструменты, создавая новые, доселе невозможные, шедевры, получающие
признание во всем мире. Вспомним Эйфелеву башню: сооружение, созданное для
демонстрации технических возможностей в постройке металлических сооружений,
стало главным символом Парижа и Франции.
Искусство, помогающее науке – также случай нередкий. В Университете ИТМО, на
кафедре «Высшая школа Светового дизайна» проводятся сейчас исследования
влияния абстрактных визуальных образов на психику человека, на его
эмоциональное состояние. Проходят эти исследования в сотрудничестве с Санкт-
Петербургским государственным медицинским университетом и Лазерным
театром "LUX AETERNA".
Таким образом, стоит раз и навсегда запомнить, что наука и искусство неразрывно
связаны между собой. И эта связь крепнет с развитием человечества. Повсеместно
в информационное пространство входит понятие «Art&Science» или «Science-art» –
вид современного искусства, где художники используют достижения науки и часто
сами являются одновременно учеными. Во многих университетах даже появляются
направления подготовки, связанные с этим.