Нормы современного русского литературного языка

Контрольная работа
1. Ударение поставлено правильно в выделенных словах:
1) Студенты с удовольствием воспринЯли новый порядок итоговой аттестации.
2) На лекции по зарубежной литературе студенты узнали, что такое кАтарсис.
3) ИздрЕвле укоренившиеся традиции университета соблюдаются и сейчас.
4) О ходе расследования я осведомлЮ вас на следующей неделе.
5) Опыт пЕренят у московских коллег.
2. Буква ё пропущена в словах:
1) Аф…ра
2) За..м
3) Оп…ка
4) Новорожд…нный
5) Отключ…н
3. Буквосочетание чн или щн произносится как [шн] в словах:
1) конечно
2) яичница
3) сущность
4) помощник
5) изящный
4. Правильно построено предложение:
1) Молодые петербуржцы выразили свою отрицательную реакцию о недавних
событиях.
2) На встрече с абитуриентами деканы факультетов объяснили о порядке
зачисления в университет.
3) У меня есть некоторое предубеждение против людей, которые не читают газет.
4) После объяснения преподавателя все поняли о требованиях к заданиям.
5. Правильно использованы числительные в предложениях:
1) Стоимость пальто от девятиста пятидесяти рублей;
2) Достаточно четырехсот шестидесяти восьми килограммов;
3) Обратиться к восьмисот девяносто двум зрителям;
4) Дом с четырьмя комнатами;
5) Дом находится в полутора километрах от станции.
6. Неправильно построены предложения:
1) Преподаватели вузов отмечают повышенную жажду к знаниям у современных
студентов.
2) Ежегодно руководством университета приглашаются иностранные студенты и
преподаватели для обмена знаниями и опытом.
3) Работники студенческой столовой игнорировали замечания посетителей об
улучшении качества обслуживания.
4) Деканат обратился к магистрантам с просьбой помочь написать отзыв на
вышедший сборник научных трудов преподавателей университета.
7. Тавтологичными являются словосочетания:
1) двусторонний диалог
2) компетентный руководитель
3) неприятный инцидент
4) необходимый компонент
5) авторитетный лидер
8. Форма И.п. мн.ч. образуется с помощью окончания -а у слов:
1) редактор
2) ректор
3) округ
4) шофёр
5) профессор
9. Правильно образованы формы степеней сравнения прилагательных:
 1) более интенсивнее
2) наиболее прогрессивный
3) умнейший
4) красивЕе
5) самый наикратчайший
10. Существительными среднего рода являются:
1) какао
2) кафе
3) кольраби
4) авеню
5) бра
11. Правильная форма существительного Р. п. м. р.:
1) яблоков
2) апельсинов
3) помидор
4) мандарин
5) томатов
12. Правильно образованы формы И. п. мн. ч. существительных:
1) директора
2) сторожа
3) столяра
4) гусляры
5) маляры
6) крема
13. Неправильно построены предложения.
1) Взобравшись на крышу сарая, Павлу был хорошо виден весь сад.
2) Живущие в Сибири родственники, приехав в Таганрог, остановились у нас.
3) Никогда не забудут ужасов войны те, кто ее пережили.
4) В этом порту вы встретите не только пассажирские, а также грузовые суда.
14. Неправильно построены предложения.
1) Проходя по дачному поселку, на меня пахнуло запахом жасмина.
2) За последний год я прочитал несколько романов, повестей, художественных
произведений и рассказов.
3) Дополнительный материал я брал не только из учебной литературы, но и из
газет и журналов.
4) Во весь опор мчались лошади казаков, покрытых пеной.
15. Неправильно построены предложения с косвенной речью.
1) Андрей все понял и сказал, что он согласен.
2) Она промолвила, что «мне незачем хитрить».
3) Серпилин сказал, что действуйте по разработанному плану, от меня указаний не
ждите.
4) Я нерешительно спросил, что стоит ли читать стихи.