Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://rus-ege.sdamgia.

ru)

Вариант № 23564452

1 . Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация,

содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Естественный язык – это многоуровневая знаковая система, служащая в первую очередь

для передачи информации при общении.
2) Система языка непрерывно изменяется в зависимости от целей, которые ставит перед ней
эпоха.
3) Значимость языка как изменяющейся во времени системы в том, что она сохраняет основы
народного мировоззрения, дополняя их взглядами последующих поколений.
4) В каждый момент своего развития система языка всегда является основой, базой для тех
изменений, которые рано или поздно найдут своё отражение в произведениях искусства, в
частности в различных пьесах.
5) Язык, являясь непрерывно развивающейся системой, передаёт не только изначальный
взгляд наших предков на мир, но и все поправки, внесённые потомками, и в этом заключается
его особая ценность.

(1)Язык в любой момент истории своего развития – это система, которая закономерно связана
с предшествующей и является основой для будущей. (2)Как один и тот же персонаж проясняет
для зрителя свой характер в различных сценах пьесы, так и язык, веками примериваясь к разным
потребностям разных эпох, доходит до каждого поколения сокровищницей всей предыдущей
жизни народа. (3)<…>, непреходящая и первостепенная ценность языка в том, что он хранит и
передаёт в будущее изначальный взгляд народа на мир и жизнь, а также все поправки и
уточнения, сделанные к нему последующими поколениями.

2 . Самостоятельно подберите вводное словосочетание, которое должно быть на месте

пропуска в третьем предложении.

3 . Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения слова СИСТЕМА.

Определите, в каком значении это слово использовано в предложении 1. Напишите цифру,
соответствующую этому значению в словарной статье.
СИСТЕМА, -ы; ж.
1) Определённый порядок в расположении и связи действий. Привести в систему свои
наблюдения. Работать по строгой системе.
2) Форма организации чего-н. Избирательная с. С. земледелия.
3) Нечто целое, представляющее собой единство закономерно расположенных и находящихся
во взаимной связи частей. Грамматическая с. языка. Периодическая с. элементов (Д.И.
Менделеева). С. взглядов. Философская с. (учение). Педагогическая с. Ушинского. С. каналов.
4) Общественный строй, форма общественного устройства. Социальная с. Капиталистическая
с.
5) Совокупность организаций, однородных по своим задачам, или учреждении,
организационно объединённых в одно целое. Работать в системе Академии наук.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО

выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

вручИт
зАвидно
крАлась
щемИт
лЕкторов

1/4
 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://rus-ege.sdamgia.ru)

5 . В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.

Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите
подобранное слово.

Наш новый сотрудник оказался КОРЕНАСТЫМ мужчиной лет сорока.

Перед началом тренировки сделайте несколько глубоких ВДОХОВ, чтобы успокоиться и
настроить себя на нужный лад.
Этим он ОПЛАТИЛ мне за то, что я кормил его от рождения, дал одежду, оружие и учил
всему, что должен знать человек.
Появился этот юноша, можно сказать, при РОМАНТИЧЕСКИХ обстоятельствах.
Небритость переходила в буроватую растительность, так что можно было заняться
ОТРАЩИВАНИЕМ бороды.
6 . Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Запишите это слово.
Стоит отметить, что некоторые горячие гейзеры фонтанируют каждые двадцать минут, а есть
и такие извержения, которые надо ждать часами.
7 . В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

столы для КУХОНЬ

забрать из ЯСЕЛЬ
ЛАЗИТ по заборам
НАПОИВ чаем
более ПОЛУТОРАСТА подписчиков

2/4
 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://rus-ege.sdamgia.ru)

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых

они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ОШИБКИ
А) ошибка в построении 1) Гарибальди встал во главе людей,
предложения с однородными сражающейся за независимость Италии.
членами 2) Как полагают историки, только за последние
Б) неправильное пять столетий океан поглотил восьмую часть всей
употребление падежной формы мировой добычи золота и серебра.
существительного с предлогом 3) Согласно официальных данных, в результате
В) ошибка в построении землетрясения в Японии погибли более пяти тысяч
предложения с деепричастным человек.
оборотом 4) Ещё одна любопытная реалия, которая нашла
Г) неправильное построение своё место в пьесе Фонвизина, касается одежды
предложения с косвенной провинциальных помещиков.
речью 5 ) Учебники, полученные в начале года и
Д) ошибка в построении которые указаны в списке, должны быть сданы на
предложения с причастным перерегистрацию
оборотом 6) Теперь цыган то подскакивал, то
присаживался и на пятках ходил по кругу, то
начинал кружиться волчком.
7) Высказав мысль о необходимости
разностороннего образования, она очень слабо
аргументирована.
8) Художник Александр Дейнека говорил, что «я
люблю спорт».
9) Заставляя зрителя размышлять о движении
жизни русского народа, протягивает художник
невидимые нити в nрошлое и в будущее.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

9 . Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится

чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) вычисление, разочарованный, ягодный

2) вермишель, желание, макать (в воду)
3) замереть, обмакнуть, приложение
4) положение, пловец, вытворять
5) опираясь, изменение, растирать
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) бе..крайний, ни..вергать, чере..чур;

2) пр..одолевать, пр..даточный, меж..нститутский;
3) об..скать, под..грать, без..нициативный;
4) вз..браться, пр..махнуться, п..ложиться;
5) в..юнок, в..едливый, двух..ярусный.

3/4
 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://rus-ege.sdamgia.ru)

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) усидч..вый, зелён..нький
2) отстёг..вавший, сем..ни
3) находч..вый, страдал..ц
4) щегол..ватый, тёт..нька
5) прислуш..ваться, талантл..вый
1 2 . Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ИСПРАВЛЕННЫЕ вовремя ошибки могут повториться.

Лирическая поэзия далеко (НЕ)ВСЕГДА прямой разговор поэта о себе и своих чувствах.

Маша смотрела на происходившее, как смотрит замечтавшийся человек на отдалённый

предмет: (НЕ)ВОЗМОЖНО оторвать взгляд.

(НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А. П. Чехова часто проживают свой век
бессмысленно.

Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает.

13. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

В моей комнате есть железная кровать с никелирова(1)ыми шишечками, стари(2)ая тумбочка,

на ней глиня(3)ый кувшин с цветами, на стене тка(4)ый коврик ― по морю-окияну плывут
лебеди, на берегу стоит Бова Королевич.
14. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую.

1) К вечеру руки ноги плечи ныли и тосковали по отдыху.

2) Там были нарциссы и тюльпаны анютины глазки и незабудки георгины и астры.
3) Нам обещали увлекательное путешествие по заповедному Красному берегу цветущим
степям и предгорьям Крыма.
4) Гончаров стремится изобразить национальную сущность русского человека и его
природные свойства.
5) На Байкале уникален как животный так и растительный мир.
1 5 . Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в
предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В мире не счесть мастеров-виртуозов (1) артистично владеющих (2) рисунком, живописью,

композицией и (3) создающих (4) великолепные полотна.
16. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Теперь дуб распускается, и (1) как полагается (2) стало холодно. Я люблю северную природу
с её молчаливой хмуростью (3) должно быть (4) за первобытное одиночество.
1 7 . Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в
предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Наводнение (1) занесло н а пустынный остров ветхий домишко (2) ставни (3) которого (4)
были распахнуты, как будто тянулись к людям.

4/4