Дескрипторы для оценивания

1. «Моя философия преподавания»

Представление собственной педагогической позиции в формате мультимедийной

статьи 

Цель задания: Представление конкурсантом собственного видения текущих проблем

(трендов образования) и принципов эффективного преподавания и обучения на
примере собственного педагогического опыта и профессиональных достижений.

Критерии оценивания задания:

A. Знание глобальных современных трендов и вызовов в образовании
B. Наличие собственного анализа проблем преподавания и собственного
обоснованного видения принципов эффективного обучения
C. Соответствие требованиям мультимедийной статьи

Дескрипторы:

A. Знание глобальных современных трендов и вызовов в образовании

Балл Дескриптор
5 Работа включает конкретные примеры глобальных современных трендов
и/или вызовов в образовании, которые имеют прямое отношение к
остальной части работы
4 Работа включает некоторые примеры глобальных современных трендов
и/или вызовов в образовании, которые имеют определенное отношение к
остальной части работы
3 Работа включает примеры определенных трендов и/или вызовов в
образовании, которые могут иметь отдаленное отношение к остальной части
работы
2 Работа включает упоминание некоторых трендов или вызовов в
образовании
1 Работа включает упоминание некоторых проблем в образовании,
выходящих за пределы деятельности конкретного учителя
0 Работа не достигает ни одного из уровней выше
* конкретные примеры – примеры с указанием данных и/или статистики
* глобальные современные тренды и вызовы – тренды и вызовы, происходящие в
большом количестве стран мира в данный момент (не только в Казахстане и России)

B. Наличие собственного анализа проблем преподавания и собственного

обоснованного видения принципов эффективного обучения
Балл Дескриптор
5 Работа включает определение причин проблем преподавания и видения
принципов эффективного обучения, обоснованных детальными примерами
из собственного опыта
4 Работа включает определение причин проблем преподавания и/или видения
принципов эффективного обучения, обоснованных примерами из
собственного опыта
3 Работа включает определение причин проблем преподавания или видения
принципов эффективного обучения, обоснованных некоторыми примерами
 2 Работа включает определение причин проблем преподавания или видения
принципов эффективного обучения
1 Работа включает упоминание некоторых абстрактных проблем в
преподавании или обучении
0 Работа не достигает ни одного из уровней выше

C. Соответствие требованиям мультимедийной статьи

Балл Дескриптор
5 В работе выдержана четкая структура, содержащая 3 или более типов
эффективно интегрированных медиа-ресурсов (текст, фото, видео, аудио,
графика, инфографика и т.п.)
4 В работе выдержана определенная структура, содержащая 3 или более
типов эффективно отформатированных медиа-ресурсов (текст, фото,
видео, аудио, графика, инфографика и т.п.)
3 Работа содержит не менее 3 типов эффективно отформатированных
медиа-ресурсов (текст, фото, видео, аудио, графика, инфографика и т.п.)
2 Работа содержит не менее 2 типов эффективно отформатированных
медиа-ресурсов (текст, фото, видео, аудио, графика, инфографика и т.п.)
1 Работа содержит не менее 2 типов медиа-ресурсов (текст, фото, видео,
аудио, графика, инфографика и т.п.)
0 Работа не достигает ни одного из уровней выше
*Эффективно отформатированные ресурсы – хорошо выглядящие визуально в плане
шрифта, его размера и цвета, полей, колонок, интервала, отступа и т.п.
*Эффективно интегрированные ресурсы – в уместном количестве, релевантные,
дополняющие друг другу, создающие целостную картину и эффективно
отформатированные
*Четкая структура – разбитая на абзацы, содержащие разные пункты; логичная линия
аргументации