ЕГЭ. Биология. Пошаговая подг. Садовниченко, 2019, 368с

НЕДЕЛЯ ЗА НЕДЕЛЕЙ
2019
373:57
28.0721
14

,
.
14
. : / . . . —
:
, 2019. — 368 . — (
. !).
ISBN 978-5-04-103916-5
" #$ % & '# * , *+%

.
;& # < #''## # < 35 + *
( &), ==>+ *+% # , -
# + * ?, $ @#
. "' $
* # 2—3 &%+ = '*-
. # , * # ##% #%, ? &
#%+ — ?& '#& !.
A* $ #& '= ' '>+ #-
+
* .
373:57
28.0721
©
. ., 2019
ISBN 978-5-04-103916-5 ©

. «
«», 2019
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Тренировочный тест № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Неделя 1 Биология как наука. Достижения биологии. Методы познания живой природы.
Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира.
Уровневая организация живой природы. Биологические системы. Общие признаки
биологических систем.
КЛЕТКА КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Современная клеточная теория. Развитие знаний о клетке. Клеточное строение
организмов — основа единства органического мира, доказательство родства
живой природы. Многообразие клеток. Прокариотические и эукариотические клетки.
Сравнительная характеристика строения клеток растений, животных, бактерий и грибов . . . . . 24
Неделя 2 Химический состав клетки. Макро- и микроэлементы. Взаимосвязь строения и функций
неорганических и органических веществ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Неделя 3 Взаимосвязь строения и функций неорганических и органических веществ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Неделя 4 Строение клетки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Неделя 5 Обмен веществ и превращения энергии — свойства живых организмов. Энергетический
и пластический обмен, их взаимосвязь. Стадии энергетического обмена. Дыхание.
Брожение. Фотосинтез. Хемосинтез. Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле . . . . . . . . . . . . . 56
Неделя 6 Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойства. Матричный
характер реакций биосинтеза. Биосинтез белка и нуклеиновых кислот . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Неделя 7 Клетка — генетическая единица живого. Хромосомы, их строение и функции. Число
хромосом и их видовое постоянство. Соматические и половые клетки. Жизненный цикл
клетки: интерфаза и митоз. Митоз — деление соматических клеток. Фазы митоза. Мейоз.
Фазы мейоза. Развитие половых клеток у растений и животных. Деление клетки — основа
роста, развития и размножения организмов. Роль митоза и мейоза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Тестовые задания к разделам «Биология как наука. Методы научного познания», «Клетка
как биологическая система» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
ОРГАНИЗМ КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Неделя 8 Разнообразие организмов. Воспроизведение организмов, его значение. Способы
размножения, сходство и отличие полового и бесполого размножения. Оплодотворение
у цветковых растений и позвоночных животных. Внешнее и внутреннее оплодотворение.
Онтогенез и присущие ему закономерности. Эмбриональное и постэмбриональное
развитие организмов. Причины нарушения развития организмов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Неделя 9 Генетика, её задачи. Наследственность и изменчивость — свойства организмов.
Методы генетики. Основные генетические понятия и символика. Хромосомная теория
наследственности. Современные представления о гене и геноме. Закономерности
наследственности, их цитологические основы. Закономерности наследования,
установленные Г. Менделем. Решение генетических задач. Составление схем скрещивания . . . 100
Неделя 10 Законы Т. Моргана: сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления генов.
Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Взаимодействие генов.
Генотип как целостная система. Генетика человека. Методы изучения генетики человека.
Решение генетических задач. Составление схем скрещивания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Неделя 11 Закономерности изменчивости. Ненаследственная (модификационная) изменчивость.
Содержание
Норма реакции. Наследственная изменчивость: мутационная, комбинативная. Виды

мутаций и их причины. Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции.
Значение генетики для медицины. Наследственные болезни человека, их причины,
профилактика. Вредное влияние мутагенов на генетический аппарат клетки. Защита
среды от загрязнения мутагенами. Выявление источников мутагенов в окружающей
среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм человека . . . . . . . 116
3
Неделя 12 Селекция, её задачи и практическое значение. Вклад Н. И. Вавилова в развитие селекции.
Методы селекции и их генетические основы. Роль клеточной теории в становлении
и развитии биотехнологии. Методы выведения новых сортов растений, пород животных,
штаммов микроорганизмов. Значение генетики для селекции. Биологические
основы выращивания культурных растений и домашних животных. Биотехнология,
её направления. Клеточная и генная инженерия, клонирование. Значение биотехнологии
для развития селекции, сельского хозяйства, микробиологической промышленности,
сохранения генофонда планеты. Этические аспекты развития некоторых исследований
в биотехнологии (клонирование человека, направленные изменения генома) . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Тестовые задания к разделу «Организм как биологическая система» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
СИСТЕМА И МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА
Неделя 13 Многообразие организмов. Значение работ К. Линнея и Ж.-Б. Ламарка.

Основные систематические (таксономические) категории; их соподчинённость.
Вирусы — неклеточные формы жизни. Меры профилактики распространения
вирусных заболеваний. Царство бактерий. Строение бактерий. Жизнедеятельность
бактерий. Размножение бактерий. Роль бактерий в природе. Бактерии — возбудители
заболеваний растений, животных, человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Неделя 14 Царство грибов, строение, жизнедеятельность, размножение. Систематика грибов.
Использование грибов для получения продуктов питания и лекарств. Распознавание
съедобных и ядовитых грибов. Лишайники, их разнообразие, особенности строения
и жизнедеятельности. Роль в природе грибов и лишайников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Неделя 15 Царство растений. Строение (ткани, клетки, органы), жизнедеятельность и размножение
растительного организма (на примере покрытосеменных растений) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Неделя 16 Жизнедеятельность растительного организма. Размножение растений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Неделя 17 Многообразие растений. Основные отделы растений. Низшие растения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Неделя 18 Многообразие растений. Основные отделы растений. Высшие споровые растения . . . . . . . . . . . 173
Неделя 19 Многообразие растений. Основные отделы растений. Семенные растения. Классы
покрытосеменных. Роль растений в природе и жизни человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Неделя 20 Царство животных. Характеристика основных типов одноклеточных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
Неделя 21 Царство животных. Общая характеристика подцарства Многоклеточные. Характеристика
основных типов беспозвоночных животных, классов членистоногих . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Неделя 22 Царство животных. Характеристика основных классов членистоногих. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
Неделя 23 Хордовые животные. Общая характеристика. Классификация хордовых . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Неделя 24 Хордовые животные. Классификация хордовых . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
Неделя 25 Хордовые животные. Классификация хордовых . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Тестовые задания к разделу «Система и многообразие органического мира» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ЗДОРОВЬЕ
Неделя 26 Ткани. Строение и жизнедеятельность органов системы пищеварения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Неделя 27 Строение и жизнедеятельность органов системы дыхания. Строение
и жизнедеятельность органов выделительной системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Неделя 28 Строение и жизнедеятельность опорно-двигательной системы. Строение
и жизнедеятельность покровной системы. Строение и жизнедеятельность органов
системы кровообращения. Строение и жизнедеятельность системы лимфообращения.
Размножение и развитие человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244

Неделя 29 Внутренняя среда организма человека. Группы крови. Переливание крови. Иммунитет.
Обмен веществ и превращение энергии в организме человека. Витамины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Неделя 30 Нервная система. Эндокринная система. Нейрогуморальная регуляция процессов
жизнедеятельности организма как основа его целостности, связи со средой . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
4
Неделя 31 Анализаторы. Органы чувств, их роль в организме. Строение и функции органа зрения.
Строение и функции органа слуха. Строение и функции органа равновесия. Строение
и функции органа осязания. Строение и функции органа вкуса. Строение и функции
органа обоняния. Высшая нервная деятельность. Сон, его значение. Сознание, память,
эмоции, речь, мышление. Особенности психики человека. Личная и общественная
гигиена, здоровый образ жизни. Психическое и физическое здоровье человека.
Профилактика инфекционных заболеваний. Предупреждение травматизма, приёмы
оказания первой помощи. Факторы здоровья (аутотренинг, закаливание, двигательная
активность). Факторы риска (стрессы, гиподинамия, переутомление, переохлаждение,
перегрев). Вредные и полезные привычки. Зависимость здоровья человека
от состояния окружающей среды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Тестовые задания к разделу «Организм человека и его здоровье» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

Неделя 32 Вид, его критерии. Популяция — структурная единица вида и элементарная единица
эволюции. Микроэволюция. Образование новых видов. Способы видообразования.
Сохранение многообразия видов как основа устойчивости биосферы. Развитие
эволюционных идей. Значение эволюционной теории Ч. Дарвина. Взаимосвязь
движущих сил эволюции. Формы естественного отбора, виды борьбы за существование.
Синтетическая теория эволюции. Элементарные факторы эволюции. Исследования
С. Четверикова. Роль эволюционной теории в формировании современной
естественнонаучной картины мира. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Неделя 33 Доказательства эволюции живой природы. Результаты эволюции: приспособленность
организмов к среде обитания, многообразие видов. Макроэволюция. Направления
и пути эволюции (А. Н. Северцов, И. И. Шмальгаузен). Биологический прогресс
и регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Причины биологического
прогресса и регресса. Гипотезы возникновения жизни на Земле. Основные ароморфозы
в эволюции растений и животных. Усложнение живых организмов в процессе эволюции.
Происхождение человека. Человек как вид, его место в системе органического мира.
Гипотезы происхождения человека. Движущие силы и этапы в эволюции человека.
Человеческие расы, их генетическое родство. Биосоциальная природа человека.
Социальная и природная среда, адаптации к ней человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
Тестовые задания к разделу «Эволюция живой природы». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
ЭКОСИСТЕМЫ И ПРИСУЩИЕ ИМ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

Неделя 34 Среды обитания организмов. Экологические факторы: абиотические, биотические,
их значение. Антропогенный фактор. Экосистема (биогеоценоз), её компоненты:
продуценты, консументы, редуценты, их роль. Видовая и пространственная
структура экосистемы. Цепи и сети питания, их звенья. Трофические уровни. Правила
экологической пирамиды. Составление схем передачи веществ и энергии (цепей и сетей
питания) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319
Неделя 35 Разнообразие экосистем (биогеоценозов). Саморазвитие и смена экосистем.
Устойчивость и динамика экосистем. Биологическое разнообразие, саморегуляция
и круговорот веществ — основа устойчивого развития экосистем. Причины устойчивости
и смены экосистем. Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека.
Агроэкосистемы, их основные отличия от природных экосистем. Биосфера — глобальная
экосистема. Учение В. Вернадского о биосфере и ноосфере. Живое вещество, его
функции. Особенности распределения биомассы на Земле. Биологический круговорот
и превращение энергии в биосфере, роль в нём организмов разных царств. Эволюция
биосферы. Глобальные изменения в биосфере, вызванные деятельностью человека
(нарушение озонового экрана, кислотные дожди, парниковый эффект и др.). Проблемы
устойчивого развития биосферы. Оценка глобальных экологических проблем

и возможных путей их решения. Правила поведения в природной среде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330
Тестовые задания к разделу «Экосистемы и присущие им закономерности» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340
Тренировочный тест № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348
Ответы к тестовым заданиям ЕГЭ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362
5
ПРЕДИСЛОВИЕ
Ðåçóëüòàòû åäèíîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ýêçàìåíà èñêëþ÷èòåëüíî âàæíû äëÿ âûïóñêíèêà

è áóäóùåãî àáèòóðèåíòà — îíè ó÷èòûâàþòñÿ ïðè ïîñòóïëåíèè â âóçû. Ïîëó÷èòü ìàêñèìàëü-
íûé áàëë íà ÅÃÝ íåïðîñòî, íî ñ êàæäûì ãîäîì óâåëè÷èâàåòñÿ ÷èñëî âûïóñêíèêîâ, êîòîðûå
áëåñòÿùå ñ ýòèì ñïðàâëÿþòñÿ.
Ïåðåä âàìè óíèêàëüíîå ó÷åáíîå ïîñîáèå, ðàçðàáîòàííîå ïåäàãîãàìè-ðåïåòèòîðàìè äëÿ
âûïóñêíèêîâ, èõ ðîäèòåëåé è êîëëåã-ó÷èòåëåé. Èçäàíèå ñîäåðæèò âåñü ìàòåðèàë øêîëüíîãî
êóðñà ïî áèîëîãèè, íåîáõîäèìûé äëÿ ñäà÷è ÅÃÝ, â ñîîòâåòñòâèè ñ êîäèôèêàòîðîì ýëåìåíòîâ
ñîäåðæàíèÿ è òðåáîâàíèé ê óðîâíþ ïîäãîòîâêè âûïóñêíèêîâ îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæ-
äåíèé äëÿ ïðîâåäåíèÿ ÅÃÝ. Ïîñîáèå ñîñòîèò èç 3 ÷àñòåé:
×àñòü 1 — ïðîáíûé òåñò â ôîðìàòå ÅÃÝ, êîòîðûé ïîçâîëèò ó÷àùåìóñÿ îöåíèòü ñâîé
óðîâåíü çíàíèé â íà÷àëå ïîäãîòîâêè.
×àñòü 2 — ìàòåðèàë äëÿ ïîâòîðåíèÿ, ïðîâåðêè è çàêðåïëåíèÿ çíàíèé øêîëüíîãî êóðñà
ïî áèîëîãèè ñ òåñòîâûìè çàäàíèÿìè â ôîðìàòå ÅÃÝ. Ïðîãðàììà ñàìîïîäãîòîâêè ðàçäåëåíà
íà 35 íåäåëü, ÷òî ïîçâîëèò ó÷àùåìóñÿ ñèñòåìàòèçèðîâàòü ñàìîñòîÿòåëüíóþ ðàáîòó â òå÷åíèå
ãîäà. Îáúåì òåîðåòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà è çàäàíèé êàæäîé íåäåëè îòáèðàëñÿ àâòîðàìè òàêèì
îáðàçîì, ÷òîáû ïðîðàáîòêà åãî çàíèìàëà ó ó÷àùåãîñÿ íå áîëåå 2 ÷àñîâ â íåäåëþ.
×àñòü 3 — êîíòðîëüíûé òåñò â ôîðìàòå ÅÃÝ, êîòîðûé ïðîäåìîíñòðèðóåò óðîâåíü ïîäãî-
òîâêè ïåðåä ñäà÷åé ñàìîãî ýêçàìåíà.
Уважаемые выпускники!
×òîáû óñïåøíî ñäàòü ÅÃÝ, íåîáõîäèìû ãëóáîêèå çíàíèÿ ïî áèîëîãèè è óìåíèå îðãàíè-
çîâûâàòü ñâîþ ðàáîòó.
Èòàê,
1. ×òî âû çíàåòå? Âûïîëíèòå ïðîáíûé òåñò. Íà âûïîëíåíèå ýêçàìåíàöèîííîé ðàáîòû ïî
áèîëîãèè îòâîäèòñÿ 3 ÷àñà (180 ìèíóò). Ðàáîòà ñîñòîèò èç 2 ÷àñòåé, âêëþ÷àþùèõ 40 çà-
äàíèé. ×àñòü 1 âêëþ÷àåò 33 çàäàíèÿ, êîòîðûå ïðåäïîëàãàþò êðàòêèé îòâåò â âèäå öèôðû
èëè ïîñëåäîâàòåëüíîñòè öèôð. ×àñòü 2 âêëþ÷àåò 7 çàäàíèé, êîòîðûå òðåáóþò ðàçâåð-
íóòîãî îòâåòà. Ìàêñèìàëüíûé ïåðâè÷íûé áàëë — 61. Áëàíê äëÿ îòâåòîâ â êîíöå òåñòà
ïîìîæåò ïîòðåíèðîâàòüñÿ â çàïîëíåíèè àíàëîãè÷íîãî áëàíêà íà ñàìîì ýêçàìåíå, âåäü îò
ïðàâèëüíîñòè è àêêóðàòíîñòè çàïîëíåíèÿ åãî âî ìíîãîì çàâèñèò âàøà áóäóùàÿ îöåíêà.
Ïîñòàðàéòåñü âûïîëíèòü êàê ìîæíî áîëüøå çàäàíèé è íàáðàòü íàèáîëüøåå êîëè÷åñòâî
áàëëîâ. Áóäüòå ÷åñòíû ñ ñîáîé! Êàê âû óñâîèëè ìàòåðèàë øêîëüíîé ïðîãðàììû? Åñëè âû
íå íàáðàëè ìàêñèìàëüíîãî êîëè÷åñòâà áàëëîâ, òî…
2. ×òî äåëàòü? Âåñü ìàòåðèàë ïîñîáèÿ ðàçäåë¸í íà 35 íåäåëü. Îòâåòüòå íà òåñòîâûå çàäàíèÿ,
ðàñïîëîæåííûå íà ïîëÿõ. Âíèìàòåëüíî ïðî÷èòàéòå ôîðìóëèðîâêó çàäàíèé è ïîñòàðàé-
òåñü ïîíÿòü ñìûñë âîïðîñà. Ïîñëå ýòîãî ïðî÷èòàéòå âàðèàíòû îòâåòîâ. Åñëè âû ïîíÿëè
âîïðîñ, òî, ñêîðåå âñåãî, âû çíàåòå è îòâåò íà íåãî. Åñëè âû èñïûòûâàåòå çàòðóäíåíèÿ
ïðè âûïîëíåíèè ýòèõ çàäàíèé òåêóùåé íåäåëè, òî ïîâòîðèòå òåîðåòè÷åñêèé ìàòåðèàë.
Çàòåì ïîïðîáóéòå îòâåòèòü íà ýòè çàäàíèÿ ñ îïîðîé íà òåîðåòè÷åñêèé ìàòåðèàë, ðàñ-
Предисловие
ïîëîæåííûé ðÿäîì ñ çàäàíèÿìè. Â çàâåðøåíèå íåäåëè âûïîëíèòå çàäàíèÿ èç ðàçäåëà

«Êîíòðîëü çíàíèé», êîòîðûå ïîçâîëÿò çàêðåïèòü è ñèñòåìàòèçèðîâàòü ó÷åáíûé ìàòåðèàë
íåäåëè. Â êîíöå ðàçäåëà ïðîâåðüòå ñâîè çíàíèÿ, âûïîëíèâ çàäàíèÿ ïîâûøåííîé ñëîæíî-
ñòè.
6
3. Êàê ïðîâåñòè ðåïåòèöèþ ÅÃÝ? Ïîâòîðèâ âåñü øêîëüíûé êóðñ, ïðåäñòàâüòå ñåáÿ íà ýêçà-
ìåíå. Ïðîéäèòå ïîñëåäíèé òåñò, ïîäîáíûé òîìó, êîòîðûé âû áóäåòå ïðîõîäèòü âî âðåìÿ
ÅÃÝ, â óñëîâèÿõ, ìàêñèìàëüíî ïðèáëèæåííûõ ê óñëîâèÿì ýêçàìåíà. Ñèäÿ äîìà çà ðàáî-
÷èì ñòîëîì, ïðåäñòàâüòå ñåáÿ íà ýêçàìåíå — òîãäà íà ÅÃÝ âû áóäåòå ÷óâñòâîâàòü ñåáÿ êàê
äîìà.
Âåðüòå â ñâîè ñèëû! Æåëàåì óäà÷è!
Уважаемые родители!
×åì âû ìîæåòå ïîìî÷ü ñâîåìó ðåá¸íêó?
1. Îðãàíèçîâàòü ñèñòåìàòè÷åñêóþ è ïîñëåäîâàòåëüíóþ ïîäãîòîâêó ê ÅÃÝ. Áîëüøèíñòâî
ïîäðîñòêîâ åù¸ íå ìîãóò ïðàâèëüíî ïëàíèðîâàòü ñâî¸ âðåìÿ, âñ¸ îòêëàäûâàþò «íà ïî-
òîì». Îò ïðàâèëüíîãî ïëàíèðîâàíèÿ çàíÿòèé âî ìíîãîì çàâèñèò ðåçóëüòàò ïîäãîòîâêè.
Âûäåëèòü 2 ÷àñà â íåäåëþ â ïëîòíîì ãðàôèêå ñîâðåìåííîãî øêîëüíèêà ëåã÷å, ÷åì ïîâòî-
ðèòü âåñü ìàòåðèàë øêîëüíîãî êóðñà çà íåñêîëüêî äíåé äî ýêçàìåíà.
2. Ñîçäàòü áëàãîïðèÿòíóþ ïñèõîëîãè÷åñêóþ îáñòàíîâêó äîìà. Äàæå äëÿ ñàìîãî îòâåòñòâåí-
íîãî ó÷åíèêà ýêçàìåí — ýòî èñïûòàíèå, ñòðåññ. «Äîìàøíÿÿ ïñèõîòåðàïèÿ» — ýòî ïî-
ìîùü ëþáÿùèõ è çàáîòëèâûõ áëèçêèõ ëþäåé, ðîäèòåëåé, êîòîðûå ïðîâåðÿò, íàïîìíÿò,
óáåäÿò, óáåðåãóò îò áåññîííûõ íî÷åé íàêàíóíå ýêçàìåíà, óñïîêîÿò è ïîääåðæàò.
3. Áûòü ðÿäîì. Ìû íå ïðèçûâàåì ðîäèòåëåé ó÷èòü âìåñòå ñ ðåá¸íêîì òåìû è îòâåòû íà
âîïðîñû. Ýòî ïåðâîå «âçðîñëîå» èñïûòàíèå äëÿ ó÷àùåãîñÿ, à íå äëÿ åãî ðîäèòåëåé!
Ïðèíèìàéòå ó÷àñòèå â äåëàõ âàøåãî ðåá¸íêà, èíòåðåñóéòåñü åãî äóøåâíûì ñîñòîÿíèåì,
íàñòðîåíèåì. Ñòàðàÿñü ïîìî÷ü, âû äàäèòå ñâîèì äåòÿì óðîêè ëþáâè, ñî÷óâñòâèÿ, âçàè-
ìîïîìîùè, íàó÷èòå ñïîêîéíî è óâåðåííî ïðåîäîëåâàòü òðóäíîñòè.
Æåëàåì âàì óäà÷è è òåðïåíèÿ!
Уважаемые коллеги-учителя!
Â íà÷àëå êàæäîé íåäåëè ïðèâåäåíû òåìû äëÿ ïîâòîðåíèÿ èç êîäèôèêàòîðà ýëåìåíòîâ
ñîäåðæàíèÿ è òðåáîâàíèé ê óðîâíþ ïîäãîòîâêè âûïóñêíèêîâ îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæ-
äåíèé äëÿ ïðîâåäåíèÿ ÅÃÝ. Êàæäîìó ðàçäåëó è ýëåìåíòó ñîäåðæàíèÿ, ïðîâåðÿåìûì íà ÅÃÝ,
ñîîòâåòñòâóåò íåñêîëüêî òèïîâ çàäàíèé. Çàäàíèÿ áàçîâîãî óðîâíÿ ñëîæíîñòè ðàñïîëîæåíû
ðÿäîì ñ ñîîòâåòñòâóþùèì òåîðåòè÷åñêèì ìàòåðèàëîì. Çàäàíèÿ ïîâûøåííîãî è âûñîêîãî
óðîâíåé ñëîæíîñòè ðàñïîëîæåíû â êîíöå êàæäîãî ðàçäåëà. Äâà òðåíèðîâî÷íûõ òåñòà ïîìî-
ãóò êàæäîìó ó÷àùåìóñÿ îïðåäåëèòü ñâîé óðîâåíü ïîäãîòîâêè.
Êîíå÷íî, ÅÃÝ òðåáóåò ñïåöèàëüíîé ïîäãîòîâêè ïî ïðåäìåòó, íî ãîòîâèòüñÿ íóæ-
íî è ê ñàìîé ôîðìå ïðîâåäåíèÿ ýêçàìåíà. Ïðè ýòîì íåîáõîäèìû îáîáùåíèå è ñè-
ñòåìàòèçàöèÿ èçó÷åííîãî ìàòåðèàëà. Ñëåäóåò îáðàòèòü îñîáîå âíèìàíèå íà ïðîáåëû
â çíàíèÿõ ó÷àùåãîñÿ, äîïóùåííûå ïðè èçó÷åíèè øêîëüíîé ïðîãðàììû, è óñòðàíèòü
èõ. Íàäååìñÿ, ÷òî íàøå ïîñîáèå áóäåò ïîëåçíî âàì â âàøåé åæåäíåâíîé ðàáîòå.
Æåëàåì òâîð÷åñêèõ óñïåõîâ!
Номер Элементы содержания Задания базового
недели кодификатора ЕГЭ уровня сложности
ЧИСЛО ХРОМОСОМ И ИХ ВИДОВОЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
НЕДЕЛЯ 7 Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ:

2.7. Клетка — генетическая единица живого. Хромосомы, их строе- ПОСТОЯНСТВО. СОМАТИЧЕСКИЕ 1. Сколько хромосом в половых клет-
ние (форма и размеры) и функции. Число хромосом и их видовое
постоянство. Соматические и половые клетки. Жизненный цикл
И ПОЛОВЫЕ КЛЕТКИ ках шимпанзе, если в его соматиче-
ских клетках содержится 48 хромо-
клетки: интерфаза и митоз. Митоз — деление соматических клеток. Êëåòêè ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ ìîæíî ðàçäå- сом?
Мейоз. Фазы митоза и мейоза. Развитие половых клеток у растений ëèòü íà ñîìàòè÷åñêèå è ïîëîâûå. 1) 48 3) 24
и животных. Деление клетки — основа роста, развития и размно- Ñîìàòè÷åñêèå êëåòêè — ýòî âñå êëåòêè òåëà, îáðàçó- 2) 36 4) 23
жения организмов. Роль мейоза и митоза þùèåñÿ â ðåçóëüòàòå ìèòîòè÷åñêîãî äåëåíèÿ.
Äëÿ ñîìàòè÷åñêèõ êëåòîê îðãàíèçìà êàæäîãî áèîëî- 2. Какая фаза митоза изображена
ãè÷åñêîãî âèäà õàðàêòåðíî ïîñòîÿííîå ÷èñëî õðîìîñîì. на рисунке?
Íàïðèìåð, ó ÷åëîâåêà èõ 46. Íàáîð õðîìîñîì ñîìàòè- 1) профаза
÷åñêèõ êëåòîê, â êîòîðîì âñå õðîìîñîìû ïàðíûå, íà- 2) метафаза
3) анафаза
çûâàþò äèïëîèäíûì (2n), èëè äâîéíûì (ðèñ. 46, à).
4) телофаза
Õðîìîñîìû îäíîé ïàðû íàçûâàþòñÿ ãîìîëîãè÷íûìè.
КЛЕТКА — ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА ЖИВОГО Ïîëîâûå êëåòêè, èëè ãà-
3. Во время какой из следующих стадий
ìåòû, — ýòî ñïåöèàëèçèðî-
клеточного цикла диплоидная клетка
Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî íóêëåèíîâûå êèñëîòû ÿâëÿþòñÿ íîñèòåëåì ãåíåòè÷åñêîé èíôîðìà- âàííûå êëåòêè, ñëóæàùèå будет содержать удвоенное количе-
öèè, ðåàëèçàöèÿ ýòîé èíôîðìàöèè íåâîçìîæíà âíå êëåòêè, ÷òî ëåãêî äîêàçûâàåòñÿ íà ïðè- äëÿ ïîëîâîãî ðàçìíîæåíèÿ. ство ДНК по сравнению с обнаружи-
ìåðå âèðóñîâ. Äàííûå îðãàíèçìû íå ìîãóò ñàìîñòîÿòåëüíî âîñïðîèçâîäèòüñÿ, äëÿ ýòîãî Â ãàìåòàõ ñîäåðæèò- ваемым в гамете?
а б
îíè äîëæíû èñïîëüçîâàòü íàñëåäñòâåííûé àïïàðàò êëåòêè. Ñëåäîâàòåëüíî, êëåòêà ÿâëÿåòñÿ ñÿ âäâîå ìåíüøå õðîìîñîì, 1) профазы
Рис. 46. Диплоидный (а)
ãåíåòè÷åñêîé åäèíèöåé æèâîãî, îáëàäàþùåé ìèíèìàëüíûì íàáîðîì êîìïîíåíòîâ äëÿ ñî- ÷åì â ñîìàòè÷åñêèõ êëåòêàõ и гаплоидный (б) наборы 2) всего S-периода
õðàíåíèÿ, èçìåíåíèÿ è ðåàëèçàöèè íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè, à òàêæå å¸ ïåðåäà÷è ïî- (ó ÷åëîâåêà — 23). Íàáîð хромосом плодовой мушки 3) всего G1-периода
òîìêàì. дрозофилы 4) всего G2-периода
õðîìîñîì ïîëîâûõ êëåòîê
Áîëüøàÿ ÷àñòü ãåíåòè÷åñêîé èíôîðìàöèè ýóêàðèîòè÷åñêîé êëåòêè ñîñðåäîòî÷åíà â ÿäðå. íàçûâàåòñÿ ãàïëîèäíûì (n), èëè îäèíàðíûì (ðèñ. 46, á),
Â îòëè÷èå îò ÄÍÊ ïðîêàðèîòè÷åñêîé êëåòêè, ìîëåêóëû ÄÍÊ ýóêàðèîò íå çàìêíóòû è îáðà- òàê êàê âñå õðîìîñîìû â í¸ì íåïàðíûå. Åãî îáðàçîâàíèå 4. Обмен участками гомологичных хро-
çóþò ñëîæíûå êîìïëåêñû ñ áåëêàìè — õðîìîñîìû. ñâÿçàíî ñ ìåéîòè÷åñêèì äåëåíèåì êëåòêè. мосом происходит в
Êîëè÷åñòâî ÄÍÊ ñîìàòè÷åñêèõ êëåòîê îáîçíà÷àåòñÿ 1) профазе митоза
2) профазе I мейоза
êàê 2c, à ïîëîâûõ — 1ñ. Ãåíåòè÷åñêàÿ ôîðìóëà ñîìàòè÷å-
3) профазе II мейоза
ХРОМОСОМЫ, ИХ СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ñêèõ êëåòîê çàïèñûâàåòñÿ êàê 2n2c, à ïîëîâûõ — 1n1ñ. 4) S-периоде интерфазы
Êîëè÷åñòâî õðîìîñîì â íåêîòîðûõ ñîìàòè÷åñêèõ
НЕДЕЛЯ 7. Клетка как биологическая система

Õðîìîñîìà (îò ãðå÷. õðîìà — öâåò, îêðàñêà è ñîìà — òåëî) — ýòî ñòðóêòóðà êëåòî÷íîãî êëåòêàõ ìîæåò áûòü áîëüøå äâóõ ãàïëîèäíûõ íàáîðîâ.
5. Дочерние хроматиды в процессе ми-
ÿäðà, êîòîðàÿ ñîäåðæèò ãåíû è íåñ¸ò íàñëåäñòâåííóþ èíôîðìàöèþ î ïðèçíàêàõ è ñâîéñòâàõ Òàêèå êëåòêè íàçûâàþò ïîëèïëîèäíûìè, íàïðèìåð òðè-, тоза расходятся к противоположным
îðãàíèçìà. òåòðà-, ïåíòàïëîèäíûå. Â òàêèõ êëåòêàõ ïðîöåññû ìå- полюсам клетки в
Õðîìîñîìû ñïîñîáíû ê ñàìîóäâîåíèþ, îíè îáëàäàþò ñòðóêòóðíîé è ôóíêöèîíàëüíîé òàáîëèçìà ïðîòåêàþò, êàê ïðàâèëî, î÷åíü èíòåíñèâíî. 1) профазе 3) анафазе
èíäèâèäóàëüíîñòüþ è ñîõðàíÿþò å¸ â ðÿäó ïîêîëåíèé. Õðîìîñîìû ÷åëîâåêà äåëÿòñÿ íà äâå ãðóïïû: àóòîñî- 2) метафазе 4) телофазе
Îñíîâîé õðîìîñîìû ÿâëÿåòñÿ äâóõöåïî÷å÷íàÿ ìîëåêóëà ìû è ïîëîâûå õðîìîñîìû (ãåòåðîõðîìîñîìû). Àóòîñîì
4
3 ÄÍÊ, óïàêîâàííàÿ ñ áåëêàìè. Ó ýóêàðèîò ñ ÄÍÊ âçàèìîäåéñòâó- â ñîìàòè÷åñêèõ êëåòêàõ ÷åëîâåêà íàñ÷èòûâàåòñÿ 22 ïà- 6. Появление хромосом в профазе ми-
þò ãèñòîíîâûå è íåãèñòîíîâûå áåëêè, à ó ïðîêàðèîò ãèñòîíîâûõ ðû, îíè îäèíàêîâû äëÿ ìóæ÷èí è æåíùèí, à ïîëîâûõ тоза обусловлено их упаковкой с
áåëêîâ íåò. õðîìîñîì òîëüêî îäíà ïàðà, íî èìåííî îíà îïðåäåëÿåò 1) белками
1 Ëó÷øå âñåãî õðîìîñîìû âèäíû â ïðîöåññå äåëåíèÿ êëåòêè, ãåíåòè÷åñêèé ïîë îñîáè. Ñóùåñòâóåò äâà âèäà ïîëîâûõ 2) другими нуклеиновыми кисло-
2 тами
êîãäà îíè â ðåçóëüòàòå óïëîòíåíèÿ ïðèîáðåòàþò âèä ïàëî÷êî- õðîìîñîì — X è Y. Êëåòêè òåëà æåíùèíû íåñóò ïî äâå
âèäíûõ òåëåö, ðàçäåë¸ííûõ ïåðâè÷íîé ïåðåòÿæêîé — öåíòðî- X-õðîìîñîìû, à ìóæ÷èí — X è Y. 3) АТФ
4) липидами
ìåðîé — íà ïëå÷è (ðèñ. 45). Íà õðîìîñîìå ìîæåò áûòü òàêæå Êàðèîòèï — ýòî ñîâîêóïíîñòü ïðèçíàêîâ õðîìîñîì-
è âòîðè÷íàÿ ïåðåòÿæêà, êîòîðàÿ â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ îòäåëÿåò íîãî íàáîðà îðãàíèçìà (÷èñëî õðîìîñîì, èõ ôîðìà è âå-
7. Какие клетки организма человека
îò îñíîâíîé ÷àñòè õðîìîñîìû òàê íàçûâàåìûé ñïóòíèê. Â íà- ëè÷èíà).
наиболее сильно отличаются по на-
÷àëå äåëåíèÿ õðîìîñîìû óäâîåíû è ñîñòîÿò èç äâóõ äî÷åðíèõ Óñëîâíàÿ çàïèñü êàðèîòèïà âêëþ÷àåò îáùåå êîëè-
бору хромосом?
Рис. 45. Строение хромосомы: õðîìîñîì — õðîìàòèä, ñêðåïë¸ííûõ â öåíòðîìåðå. ÷åñòâî õðîìîñîì, ïîëîâûå õðîìîñîìû è âîçìîæíûå 1) соматические и половые
1 — центромера; Ïî ôîðìå ðàçëè÷àþò ðàâíîïëå÷èå, íåðàâíîïëå÷èå è ïàëî÷êî- îòêëîíåíèÿ â íàáîðå õðîìîñîì. Íàïðèìåð, êàðèîòèï
2 — плечи; 2) нервные и эпителиальные
3 — вторичная перетяжка; âèäíûå õðîìîñîìû. Ðàçìåðû õðîìîñîì ñóùåñòâåííî âàðüèðóþò, íîðìàëüíîãî ìóæ÷èíû çàïèñûâàåòñÿ êàê
3) эпителиальные и мышечные
4 — спутник îäíàêî ñðåäíÿÿ õðîìîñîìà èìååò ðàçìåðû 5 u 1,4 ìêì. , à æåíùèíû — . 4) нервные и половые
70 71
Повторяемый раздел Теоретический материал для повторения
Задания для закрепления

и систематизации знаний
i Заполните таблицу.
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ Ñòðîåíèå è æèçíåäåÿòåëüíîñòü êîæè
Ñëîé êîæè Ñòðîåíèå Ôóíêöèè

Âèäû êîñòåé ñêåëåòà ÷åëîâåêà Ýïèäåðìèñ
Âèä êîñòè Îòäåë ñêåëåòà Ïðèìåð
Òðóá÷àòûå Äåðìà
Ïëîñêèå
Ïîäêîæíàÿ æè-
Ãóá÷àòûå ðîâàÿ êëåò÷àòêà
Ñìåøàííûå
i Заполните таблицу. i Впишие в схему продолжительность стадий сердечного цикла.

Ñîåäèíåíèÿ êîñòåé
Сердечный цикл
Òèï ñîåäèíåíèÿ Õàðàêòåðèñòèêà Ïðèìåðû
Íåïîäâèæíîå (øîâ) Систола Диастола
______________________________
Ïîëóïîäâèæíîå
Предсердие Желудочек
Ïîäâèæíîå (ñóñòàâ)
_______________________ _______________________
i Впишие в таблицу названия соответствующих костей скелета.

НЕДЕЛЯ 28. Организм человека и его здоровье
Îòäåëû ñêåëåòà
Ñêåëåò âåðõíèõ Ñêåëåò íèæíèõ
×åðåï Ñêåëåò òóëîâèùà Ñòðîåíèå è ôóíêöèè ñîñóäîâ
êîíå÷íîñòåé êîíå÷íîñòåé
Ëèöåâîé îòäåë: Ïîçâîíî÷íèê: Ïëå÷åâîé ïîÿñ: Òàçîâûé ïîÿñ: Ñîñóäû Ñòðîåíèå Ôóíêöèè Ïðèìåðû
Àðòåðèè
Ìîçãîâîé îòäåë: Ãðóäíàÿ êëåòêà: Ñêåëåò ñâîáîäíîé Ñêåëåò ñâîáîäíîé Âåíû

âåðõíåé íèæíåé
êîíå÷íîñòè: êîíå÷íîñòè:
Êàïèëëÿðû
Ответы на тестовые задания (неделя 28)

1 — 2. 2 — 3. 3 — 1. 4 — 4. 5 — 4. 6 — 3. 7 — 4. 8 — 3. 9 — 2. 10 — 2. 11 — 3. 12 — 4. 13 — 3.
254 255
Ответы к заданиям базового уровня

сложности текущей недели
8
Задания повышенного и высокого уровней
сложности к изученному разделу
5. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè âçàèìîäåéñòâèÿ ãåíîâ è òèïàìè âçàèìî-

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К РАЗДЕЛУ. äåéñòâèÿ, êîòîðûå îíè èëëþñòðèðóþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå,
ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
«ОРГАНИЗМ КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА»
ÏÐÈÌÅÐÛ ÒÈÏÛ ÂÇÀÈÌÎÄÅÉÑÒÂÈß ÃÅÍÎÂ
À) ôîðìà ïëîäà ó òûêâû 1) âçàèìîäåéñòâèå àëëåëüíûõ ãåíîâ
Примеры заданий ЕГЭ к разделу Á) ðîçîâàÿ îêðàñêà âåí÷èêà ó íî÷íîé 2) âçàèìîäåéñòâèå íåàëëåëüíûõ ãåíîâ
«Организм как биологическая система» êðàñàâèöû
Часть 1 Â) IV ãðóïïà êðîâè ïî ñèñòåìå ÀÂÎ ó ÷å-
ëîâåêà
Ответами к заданиям 1–10 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ã) âûñîòà ðàñòåíèÿ ó ãîðîõà
Запишите ответы в поля ответов в тексте работы. Ä) ìîëî÷íîñòü ó êîðîâ
Çàïèøèòå â òàáëèöó âûáðàííûå öèôðû ïîä ñîîòâåòñòâóþùèìè áóêâàìè.
1. Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó êëàññèôèêàöèè âèäîâ ìóòàöèé. Çàïèøèòå â îòâåòå
ïðîïóùåííûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå çíàêîì âîïðîñà. Îòâåò: À Á Â Ã Ä
Ãåííûå
6. Îïðåäåëèòå ñîîòíîøåíèå ôåíîòèïîâ ó ïîòîìêîâ ïðè äèãèáðèäíîì ñêðåùèâàíèè äâóõ
? ãåòåðîçèãîòíûõ ïî äâóì ïðèçíàêàì îðãàíèçìîâ. Îòâåò çàïèøèòå â âèäå ïîñëåäîâàòåëü-
Мутации íîñòè öèôð, ïîêàçûâàþùèõ ñîîòíîøåíèå ôåíîòèïîâ, â ïîðÿäêå èõ óáûâàíèÿ.
Тестовые задания к разделу. «Организм как биологическая система»
Тестовые задания к разделу. «Организм как биологическая система»

Àíåóïëîèäèÿ Îòâåò:
Ãåíîìíûå
Ïîëèïëîèäèÿ 7. Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå îðãàíû ïîçâîíî÷íûõ æèâîòíûõ, êðîìå äâóõ, îáðàçóþòñÿ èç
ýêòîäåðìû. Îïðåäåëèòå äâà îðãàíà, «âûïàäàþùèõ» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå
Îòâåò: â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
2. Âûáåðèòå äâà âåðíûõ îòâåòà èç ïÿòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè 1) ñïèííîé ìîçã 5) ïîäæåëóäî÷íàÿ æåëåçà
óêàçàíû. 2) ãîëîâíîé ìîçã 4) ãëàç
Ãèáðèäîëîãè÷åñêèé ìåòîä èñïîëüçóþò äëÿ îïðåäåëåíèÿ 3) ïå÷åíü
1) äèàïàçîíà ïàðàìåòðîâ ìîäèôèêàöèîííîé èçìåí÷èâîñòè Îòâåò:
2) òèïà íàñëåäîâàíèÿ ïðèçíàêîâ
3) ãåíîòèïà îðãàíèçìà 8. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè íàñëåäñòâåííûõ áîëåçíåé è òèïàìè ìóòà-
4) êàðèîòèïà îðãàíèçìà öèé, êîòîðûå îíè èëëþñòðèðóþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáå-
5) íóêëåîòèäíûõ ïîñëåäîâàòåëüíîñòåé ãåíîìà ÷åëîâåêà ðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
Îòâåò: ÏÐÈÌÅÐÛ ÒÈÏÛ ÌÓÒÀÖÈÉ
À) ãåìîôèëèÿ 1) ãåííàÿ
3. ×¸ðíàÿ ñàìêà ìûøè ïðè ñêðåùèâàíèè ñ êîðè÷íåâûì ñàìöîì â íåñêîëüêèõ ïîì¸òàõ
Á) àëüáèíèçì 2) ãåíîìíàÿ
äàëà 14 ÷¸ðíûõ è 13 êîðè÷íåâûõ ïîòîìêîâ. ×¸ðíàÿ îêðàñêà øåðñòè (À) ó ìûøåé äî-
Â) ñèíäðîì Äàóíà
ìèíèðóåò íàä êîðè÷íåâîé (à). Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû ðîäèòåëåé. Îòâåò çàïèøèòå â âèäå Ã) ñèíäðîì Êëàéíôåëüòåðà
ïîñëåäîâàòåëüíîñòè áóêâ, èñïîëüçóÿ çíàê ñêðåùèâàíèÿ. Ä) äàëüòîíèçì
Îòâåò:
4. Âñå ïåðå÷èñëåííûå íèæå ãåíîòèïû, êðîìå äâóõ, ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ îáîçíà÷åíèÿ Îòâåò: À Á Â Ã Ä
ãîìîçèãîò. Îïðåäåëèòå äâà ãåíîòèïà, «âûïàäàþùèõ» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå
â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
9. Âûáåðèòå òðè âåðíûõ îòâåòà èç øåñòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè
1) AA 3)XdXd 5) X HY
óêàçàíû.
2) AaBb 4) ccdd
Åñëè äëÿ îðãàíèçìà õàðàêòåðåí êàðèîòèï, èçîáðàæ¸ííûé íà ðèñóíêå, òî äëÿ ýòîãî îð-
Îòâåò: ãàíèçìà õàðàêòåðíû
130 131
Тренировочный тест в формате ЕГЭ
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ № 1 5. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè è äåëåíèÿìè ìåéîçà: ê êàæäîé

ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî
ñòîëáöà.
Часть 1 ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ ÄÅËÅÍÈß ÌÅÉÎÇÀ
À) îäíîõðîìàòèäíûå õðîìîñîìû ðàñõîäÿòñÿ ê ïîëþñàì 1) ìåéîç I
Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Запишите Á) ãîìîëîãè÷íûå õðîìîñîìû îáìåíèâàþòñÿ ó÷àñòêàìè 2) ìåéîç II
ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соот-
Â) îáðàçóþòñÿ ÷åòûðå êëåòêè
ветствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Ã) äî÷åðíèå êëåòêè èìåþò ãåíåòè÷åñêèå ôîðìóëû 1n1c
Ä) ñïàðåííûå õðîìîñîìû ðàñïîëàãàþòñÿ ïî ýêâàòîðó
1. Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó ñòðîåíèÿ ñåìÿçà÷àòêà ïîêðûòîñåìåííûõ ðàñòåíèé. Çàïèøèòå â òàáëèöó âûáðàííûå öèôðû ïîä ñîîòâåòñòâóþùèìè áóêâàìè.
Çàïèøèòå â îòâåòå ïðîïóùåííûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå âîïðîñèòåëüíûì Îòâåò: À Á Â Ã Ä
çíàêîì.
Яйцеклетка
6. Êàêîâà âåðîÿòíîñòü (â ïðîöåíòàõ) ïîÿâëåíèÿ ðåöåññèâíûõ ãîìîçèãîòîé ïî äâóì ïðè-
Синергиды çíàêàì â ïîòîìñòâå îò ñêðåùèâàíèÿ äèãåòåðîçèãîòû ñ ðåöåññèâíîé ïî äâóì ïðèçíàêàì
Зародышевый мешок ãîìîçèãîòîé ïðè óñëîâèè ïîëíîãî äîìèíèðîâàíèÿ? Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî ÷èñëî.
? Îòâåò: _________________________.
Семязачаток
Интегумент Центральная клетка 7. Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå õàðàêòåðèñòèêè, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþò äëÿ îïèñàíèÿ ìîäè-
ôèêàöèîííîé èçìåí÷èâîñòè. Îïðåäåëèòå äâå õàðàêòåðèñòèêè, «âûïàäàþùèå» èç îá-
Îòâåò: ____________________________. ùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
1) èìååò ãðóïïîâîé õàðàêòåð
2. Âûáåðèòå äâà âåðíûõ îòâåòà èç ïÿòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè 2) âîçíèêàåò ïîä âîçäåéñòâèåì îêðóæàþùåé ñðåäû è âíóòðåííèõ ôàêòîðîâ
óêàçàíû. 3) èçìåíÿåòñÿ â ïðåäåëàõ íîðìû ðåàêöèè
Ñ ïîìîùüþ ýëåêòðîííîé ìèêðîñêîïèè ìîæíî èññëåäîâàòü: 4) îáóñëîâëåíà èçìåíåíèåì ñòðóêòóðû è êîëè÷åñòâà ÄÍÊ
1) ñòðîåíèå îðãàíîèäîâ 5) ïðèîáðåò¸ííûå ïðèçíàêè íàñëåäóþòñÿ
2) ïðîöåññ îñìîñà ÷åðåç ïëàçìàëåììó
3) ðåàêöèè ãëèêîëèçà Îòâåò:
4) ìîðôîëîãèþ âèðóñîâ
5) ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ ÄÍÊ 8. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó èñòî÷íèêàìè èçìåí÷èâîñòè è å¸ ôîðìàìè: ê êàæäîé
Îòâåò: ñòîëáöà.
3. Â ñîìàòè÷åñêîé êëåòêå ëÿãóøêè ñîäåðæèòñÿ 26 õðîìîñîì. Ñêîëüêî ìîëåêóë ÄÍÊ ÈÑÒÎ×ÍÈÊÈ ÈÇÌÅÍ×ÈÂÎÑÒÈ ÔÎÐÌÛ ÈÇÌÅÍ×ÈÂÎÑÒÈ
ñîäåðæèòñÿ â å¸ êëåòêå ïîñëå ïåðâîãî äåëåíèÿ ìåéîçà? Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî ñî- À) îáðàçîâàíèå íîâûõ êîìáèíàöèé ãåíîâ ïðè êðîñ- 1) ìóòàöèîííàÿ
îòâåòñòâóþùåå ÷èñëî. ñèíãîâåðå 2) êîìáèíàòèâíàÿ
Îòâåò: ___________________________. Á) óòðàòà ó÷àñòêà õðîìîñîìû
Â) íåçàâèñèìîå ðàñõîæäåíèå õðîìîñîì â àíàôàçàõ
Тренировочный тест № 1
4. Âñå ïåðå÷èñëåííûå íèæå ïðèçíàêè, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïèñàíèÿ èçîáðà- ìåéîçà
æ¸ííîãî íà ðèñóíêå îðãàíîèäà ýóêàðèîòè÷åñêîé êëåòêè. Îïðåäåëèòå äâà ïðèçíàêà, Ã) ñëó÷àéíîå ñëèÿíèå ãàìåò ïðè îïëîäîòâîðåíèè
«âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè Ä) èçìåíåíèå ïîñëåäîâàòåëüíîñòè íóêëåîòèäîâ
óêàçàíû. â ÄÍÊ
1) íàëè÷èå ìåìáðàí Çàïèøèòå â òàáëèöó âûáðàííûå öèôðû ïîä ñîîòâåòñòâóþùèìè áóêâàìè.
2) íàëè÷èå ñóáúåäèíèö
Îòâåò: À Á Â Ã Ä
3) ïðèñóòñòâèå âî âñåõ òèïàõ êëåòîê

4) ñáîðêà â ÿäðûøêå
5) îáðàçîâàíèå â àïïàðàòå Ãîëüäæè
9. Âûáåðèòå òðè âåðíûõ îòâåòà èç øåñòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè
Îòâåò: îíè óêàçàíû.
10 11
9
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ № 1
Часть 1
Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Запишите
ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соот-
ветствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
1 Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó ñòðîåíèÿ ñåìÿçà÷àòêà ïîêðûòîñåìåííûõ ðàñòåíèé.

Çàïèøèòå â îòâåòå ïðîïóùåííûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå âîïðîñèòåëüíûì
çíàêîì.
Синергиды
Зародышевый мешок
?
Семязачаток
Интегумент Центральная клетка
Îòâåò: ____________________________.
2 Âûáåðèòå äâà âåðíûõ îòâåòà èç ïÿòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè
óêàçàíû.
Ñ ïîìîùüþ ýëåêòðîííîé ìèêðîñêîïèè ìîæíî èññëåäîâàòü:
1) ñòðîåíèå îðãàíîèäîâ
2) ïðîöåññ îñìîñà ÷åðåç ïëàçìàëåììó
3) ðåàêöèè ãëèêîëèçà
4) ìîðôîëîãèþ âèðóñîâ
5) ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ ÄÍÊ
Îòâåò:
3 Â ñîìàòè÷åñêîé êëåòêå ëÿãóøêè ñîäåðæèòñÿ 26 õðîìîñîì. Ñêîëüêî ìîëåêóë ÄÍÊ

ñîäåðæèòñÿ â å¸ êëåòêå ïîñëå ïåðâîãî äåëåíèÿ ìåéîçà? Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî ñî-
îòâåòñòâóþùåå ÷èñëî.
Îòâåò: ___________________________.
4 Âñå ïåðå÷èñëåííûå íèæå ïðèçíàêè, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïèñàíèÿ èçîáðà-
æ¸ííîãî íà ðèñóíêå îðãàíîèäà ýóêàðèîòè÷åñêîé êëåòêè. Îïðåäåëèòå äâà ïðèçíàêà,
«âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè
óêàçàíû.
1) íàëè÷èå ìåìáðàí
2) íàëè÷èå ñóáúåäèíèö
3) ïðèñóòñòâèå âî âñåõ òèïàõ êëåòîê
4) ñáîðêà â ÿäðûøêå
5) îáðàçîâàíèå â àïïàðàòå Ãîëüäæè
Îòâåò:
10
5 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè è äåëåíèÿìè ìåéîçà: ê êàæäîé
ñòîëáöà.
ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ ÄÅËÅÍÈß ÌÅÉÎÇÀ
À) îäíîõðîìàòèäíûå õðîìîñîìû ðàñõîäÿòñÿ ê ïîëþñàì 1) ìåéîç I
Á) ãîìîëîãè÷íûå õðîìîñîìû îáìåíèâàþòñÿ ó÷àñòêàìè 2) ìåéîç II
Â) îáðàçóþòñÿ ÷åòûðå êëåòêè
Ã) äî÷åðíèå êëåòêè èìåþò ãåíåòè÷åñêèå ôîðìóëû 1n1c
Ä) ñïàðåííûå õðîìîñîìû ðàñïîëàãàþòñÿ ïî ýêâàòîðó
6 Êàêîâà âåðîÿòíîñòü (â ïðîöåíòàõ) ïîÿâëåíèÿ ðåöåññèâíûõ ãîìîçèãîò ïî äâóì ïðèçíà-

êàì â ïîòîìñòâå îò ñêðåùèâàíèÿ äèãåòåðîçèãîòû ñ ðåöåññèâíîé ïî äâóì ïðèçíàêàì
ãîìîçèãîòîé ïðè óñëîâèè ïîëíîãî äîìèíèðîâàíèÿ? Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî ÷èñëî.
Îòâåò: _________________________.
7 Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå õàðàêòåðèñòèêè, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþò äëÿ îïèñàíèÿ ìîäè-
ôèêàöèîííîé èçìåí÷èâîñòè. Îïðåäåëèòå äâå õàðàêòåðèñòèêè, «âûïàäàþùèå» èç îá-
ùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
1) èìååò ãðóïïîâîé õàðàêòåð
2) âîçíèêàåò ïîä âîçäåéñòâèåì îêðóæàþùåé ñðåäû è âíóòðåííèõ ôàêòîðîâ
3) èçìåíÿåòñÿ â ïðåäåëàõ íîðìû ðåàêöèè
4) îáóñëîâëåíà èçìåíåíèåì ñòðóêòóðû è êîëè÷åñòâà ÄÍÊ
5) ïðèîáðåò¸ííûå ïðèçíàêè íàñëåäóþòñÿ
Îòâåò:
8 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó èñòî÷íèêàìè èçìåí÷èâîñòè è å¸ ôîðìàìè: ê êàæäîé

ñòîëáöà.
ÈÑÒÎ×ÍÈÊÈ ÈÇÌÅÍ×ÈÂÎÑÒÈ ÔÎÐÌÛ ÈÇÌÅÍ×ÈÂÎÑÒÈ
À) îáðàçîâàíèå íîâûõ êîìáèíàöèé ãåíîâ ïðè êðîñ- 1) ìóòàöèîííàÿ
ñèíãîâåðå 2) êîìáèíàòèâíàÿ
Á) óòðàòà ó÷àñòêà õðîìîñîìû
Â) íåçàâèñèìîå ðàñõîæäåíèå õðîìîñîì â àíàôàçàõ Тренировочный тест № 1
ìåéîçà
Ã) ñëó÷àéíîå ñëèÿíèå ãàìåò ïðè îïëîäîòâîðåíèè
Ä) èçìåíåíèå ïîñëåäîâàòåëüíîñòè íóêëåîòèäîâ
â ÄÍÊ
9 Âûáåðèòå òðè âåðíûõ îòâåòà èç øåñòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè
îíè óêàçàíû.
11
Çåìíîâîäíûå, â îòëè÷èå îò ïðåñìûêàþùèõñÿ, èìåþò:
1) ñìåøàííóþ êðîâü 4) ãîëîâíîé ìîçã èç ïÿòè îòäåëîâ
2) êîæíî-ë¸ãî÷íîå äûõàíèå 5) ìÿãêîå è òâ¸ðäîå í¸áî
3) ãîëóþ âëàæíóþ êîæó 6) îäèí øåéíûé ïîçâîíîê
Îòâåò:
10 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè ÷åðâåé è òèïàìè, ê êîòîðûì èõ

îòíîñÿò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ
ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ ÒÈÏÛ ×ÅÐÂÅÉ
À) çàìêíóòàÿ êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà 1) ïëîñêèå
Á) ñëåïîçàìêíóòàÿ ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà 2) êðóãëûå
Â) âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà — ìåòàíåôðèäèè 3) êîëü÷àòûå
Ã) ïåðâè÷íàÿ ïîëîñòü òåëà
Ä) ïîëîâîé äèìîðôèçì
Å) ïðîìåæóòêè ìåæäó îðãàíàìè çàïîëíåíû ïàðåíõèìîé
Îòâåò: À Á Â Ã Ä Å
11 Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ðàñïîëîæåíèÿ ñèñòåìàòè÷åñêèõ òàêñîíîâ ðàñòåíèÿ,

íà÷èíàÿ ñ òàêñîíà ñàìîãî íèçøåãî ðàíãà. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïî-
ñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) Ðåäüêà 4) Ðåäüêà ïîñåâíàÿ
2) Äâóäîëüíûå 5) Ðàñòåíèÿ 1
2
3) Ïîêðûòîñåìåííûå 6) Êàïóñòíûå
3
Îòâåò:
4
12 Âûáåðèòå òðè âåðíî îáîçíà÷åííûå ïîäïèñè ê ðèñóíêó «Ýíäî-
êðèííàÿ ñèñòåìà ÷åëîâåêà». Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä
êîòîðûìè îíè óêàçàíû. 5
1) ãèïîôèç 4) íàäïî÷å÷íèêè
2) ýïèôèç 5) ïîäæåëóäî÷íàÿ æåëåçà 6
3) ùèòîâèäíàÿ æåëåçà 6) ñåìåííèê
Îòâåò:
13 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ôóíêöèÿìè è ñèñòåìàìè îðãàíîâ ÷åëîâåêà, êîòîðûå

èõ âûïîëíÿþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþ-
ùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÔÓÍÊÖÈÈ ÑÈÑÒÅÌÛ ÎÐÃÀÍÎÂ
À) ðåãóëÿòîðíàÿ 1) êðîâîîáðàùåíèÿ
Á) äðåíàæíàÿ 2) ëèìôîîáðàùåíèÿ
Â) êðîâåòâîðíàÿ
Ã) äûõàòåëüíàÿ
Ä) ìåõàíè÷åñêàÿ
Å) âûäåëèòåëüíàÿ
12
14 Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîõîæäåíèÿ çâóêîâûõ êîëåáàíèé â óõå. Çàïèøèòå

â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) íàêîâàëüíÿ 4) âåñòèáóëÿðíàÿ ìåìáðàíà
2) áàðàáàííàÿ ïåðåïîíêà 5) ïåðåïîíêà îâàëüíîãî îêíà
3) ñòðåìå÷êî 6) ìîëîòî÷åê
Îòâåò:
15 Ïðî÷èòàéòå òåêñò. Âûáåðèòå òðè ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ äàíû îïèñàíèÿ àðîìîðôîçîâ

êëàññà Ìëåêîïèòàþùèå. Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
(1) Êîæà ìëåêîïèòàþùèõ èìååò âîëîñÿíîé ïîêðîâ è ìíîãî÷èñëåííûå æåëåçû,

â òîì ÷èñëå ìëå÷íûå. (2) Ñêåëåò ìëåêîïèòàþùèõ äåëèòñÿ íà ñêåëåò ãîëîâû, ñêåëåò
òóëîâèùà è ñêåëåòû êîíå÷íîñòåé. (3) Øåéíûé îòäåë ïîçâîíî÷íèêà õàðàêòåðèçóåò-
ñÿ íàëè÷èåì ñåìè ïîçâîíêîâ. (4) Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà ìëåêîïèòàþùèõ çàìêíóòàÿ,
èìååò äâà êðóãà êðîâîîáðàùåíèÿ. (5) Ìëåêîïèòàþùèå — ðàçäåëüíîïîëûå æèâîò-
íûå, ó ñàìîê áîëüøèíñòâà âèäîâ èìååòñÿ ìàòêà. (6) Áîëüøàÿ ÷àñòü ìëåêîïèòàþ-
ùèõ ÿâëÿåòñÿ æèâîðîäÿùèìè è âûêàðìëèâàåò äåò¸íûøåé ìîëîêîì.
Îòâåò:
16 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè è ñïîñîáàìè âèäîîáðàçîâàíèÿ, êîòîðûå

îíè èëëþñòðèðóþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåò-
ñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÏÐÈÌÅÐÛ ÑÏÎÑÎÁÛ ÂÈÄÎÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß
À) îáîñîáëåíèå íåñêîëüêèõ âèäîâ âüþðêîâ, 1) ãåîãðàôè÷åñêîå
îáèòàþùèõ â ðàçíûõ ìåñòàõ è ïèòàþùèõ- 2) ýêîëîãè÷åñêîå
ñÿ ðàçíîé ïèùåé íà îñòðîâå Ýñïàíüîëà
Á) ïîÿâëåíèå äâóõ âèäîâ ÷àéêè ïî ïîáåðåæü-
ÿì Ñåâåðíîãî è Áàëòèéñêîãî ìîðåé
Â) îáðàçîâàíèå äâóõ âèäîâ ëþöåðíû — îáè-
òàþùåãî ó ïîäíîæüÿ è â ãîðàõ Êàâêàçà
Ã) ôîðìèðîâàíèå ÷åòûð¸õ âèäîâ äâîÿêîäû-
øàùèõ ðûá â âîäàõ Þæíîé Àìåðèêè, Тренировочный тест № 1
Þæíîé Àôðèêè è Àâñòðàëèè
Ä) ðàçäåëåíèå ÷¸ðíîãî äðîçäà íà äâà ïîäâèäà,
îáèòàþùèå â ãëóõèõ ëåñàõ è îêîëî ÷åëîâå-
÷åñêîãî æèëüÿ â ïðåäåëàõ îäíîãî àðåàëà
13
Ê àáèîòè÷åñêèì ôàêòîðàì ìîæíî îòíåñòè:
1) ðàñïàøêó ñòåïè 4) âûäåëåíèå ôèòîíöèäîâ
2) âåñåííèé ïàâîäîê 5) ïîâûøåíèå òåìïåðàòóðû âîçäóõà
3) çàòåíåíèå â äóáðàâå 6) ïî÷âåííóþ çàñóõó
Îòâåò:
18 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè è êîìïîíåíòàìè áèîñôåðû, êîòîðûå ýòèìè

ïðèìåðàìè èëëþñòðèðóþòñÿ: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå
ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÏÐÈÌÅÐÛ ÊÎÌÏÎÍÅÍÒÛ ÁÈÎÑÔÅÐÛ
À) áèòóìèíîçíûå ïåñêè 1) áèîãåííîå âåùåñòâî
Á) íåôòü 2) áèîèíåðòíîå âåùåñòâî
Â) íåôòåíîñíûå ñëàíöû
Ã) óãîëü
Ä) òîðô
19 Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåññîâ âçàèìîäåéñòâèÿ âèðóñà ñ êëåòêîé õîçÿèíà.

Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) ñëèÿíèå ìåìáðàíû âèðóñà ñ ìåìáðàíîé êëåòêè
2) àäñîðáöèÿ âèðóñà
3) óäàëåíèå áåëêîâ êàïñèäà
4) ñèíòåç íóêëåèíîâûõ êèñëîò è áåëêîâ âèðóñà
5) ñáîðêà ÷àñòèö âèðóñà
Îòâåò:
20 Ðàññìîòðèòå ðèñóíîê ñ èçîáðàæåíèåì íåôðîíà. Îïðåäåëèòå íàçâà-

íèå ïðîöåññà ìî÷åîáðàçîâàíèÿ, ïåðåíîñèìûå â õîäå íåãî âåùåñòâà
è ñêîðîñòü ïðîöåññà. Çàïîëíèòå ïóñòûå ÿ÷åéêè òàáëèöû, èñïîëüçóÿ
òåðìèíû, ïðîöåññû è ÷èñëîâûå çíà÷åíèÿ, ïðèâåä¸ííûå â ñïèñêå.
Äëÿ êàæäîé ÿ÷åéêè, îáîçíà÷åííîé áóêâîé, âûáåðèòå ñîîòâåòñòâó-
þùèé òåðìèí, ïðîöåññ èëè ÷èñëîâîå çíà÷åíèå èç ïðåäëîæåííîãî
ñïèñêà.
Ïðîöåññ ìî÷åîáðàçîâàíèÿ Ïåðåíîñèìûå âåùåñòâà Ñêîðîñòü ïðîöåññà
_________________ (À) _________________ (Á) _________________ (Â)

Ñïèñîê òåðìèíîâ, ïðîöåññîâ è ÷èñëîâûõ çíà÷åíèé:

1) ìî÷åâèíà 5) 0,7–1,1 ìë/ìèí
2) 3,5–5,5 ë/ìèí 6) æèðû
3) êðàõìàë 7) ðåàáñîðáöèÿ
4) ôèëüòðàöèÿ 8) 105–125 ìë/ìèí
Îòâåò: À Á Â
14
21 Ïðîàíàëèçèðóéòå òàáëèöó «Çàâèñèìîñòü êîëè÷åñòâà áðîñêîâ ðàêîâèí ìîëëþñêîâ îò
âûñîòû ïàäåíèÿ». Íåêîòîðûå âîðîíû ïîåäàþò ìîëëþñêîâ. Îíè õâàòàþò æåðòâó, âçëå-
òàþò íà îïðåäåë¸ííóþ âûñîòó, à çàòåì âûïóñêàþò ðàêîâèíó íà êàìíè. Åñëè ðàêîâèíà
íå ðàçáèâàåòñÿ ïðè ïåðâîì óäàðå, âîðîíà ïîäíèìàåò å¸ è áðîñàåò äî òåõ ïîð, ïîêà ðà-
êîâèíà íå ðàçîáü¸òñÿ.
Çàâèñèìîñòü êîëè÷åñòâà áðîñêîâ ðàêîâèí ìîëëþñêîâ îò âûñîòû ïàäåíèÿ
Âûñîòà ïàäåíèÿ (ì) ×èñëî ïàäåíèé, íåîáõîäèìûõ
äëÿ ðàçáèâàíèÿ ðàêîâèíû
1 67
2 46
3 18
4 6
5 5
6 4
12 3
Âûáåðèòå óòâåðæäåíèÿ, êîòîðûå ìîæíî ñôîðìóëèðîâàòü íà îñíîâàíèè àíàëèçà ïðåä-
ñòàâëåííûõ äàííûõ.
1) ×èñëî ïàäåíèé, íåîáõîäèìûõ äëÿ ðàçáèâàíèÿ ðàêîâèíû, âñåãäà ïîñòîÿííî.
2) Îïòèìàëüíàÿ âûñîòà ïàäåíèÿ — 4 ì.
3) ×åì âûøå âçëåòàåò âîðîíà, òåì ìåíüøå áðîñêîâ íåîáõîäèìî äëÿ ðàçáèâàíèÿ ðàêî-
âèíû.
4) Ðàçáèâàíèå ðàêîâèíû îïðåäåëÿåòñÿ ñëó÷àéíûìè ïðè÷èíàìè.
5) ×åì êðóïíåå ðàêîâèíà, òåì áûñòðåå îíà ðàçáèâàåòñÿ.
Çàïèøèòå â îòâåòå öèôðû, ïîä êîòîðûìè óêàçàíû âûáðàííûå óòâåðæäåíèÿ.
Îòâåò: __________________________.
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (22—28) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала
номер задания (22, 23 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
22 Óñòàíîâëåíî, ÷òî êëåòêè æèâîòíîãî ïîãèáàþò îäèíàêîâûì ñïîñîáîì, ðàñïàäàÿñü íà

íåñêîëüêî ÷àñòåé. Çàòåì ýòè ÷àñòè ôàãîöèòèðóþòñÿ ñîñåäíèìè êëåòêàìè. Êàêèå ìåòî-
äû èññëåäîâàíèÿ ìîæíî èñïîëüçîâàòü â ïðîöåññå èññëåäîâàíèÿ ãèáåëè êëåòîê?
23 Íà ðèñóíêå èçîáðàæåíà ðåêîíñòðóêöèÿ èñêîïàåìîãî æèâîòíîãî äåâîíñêîãî ïåðèîäà —

èõòèîñòåãà. Ê êàêèì äîêàçàòåëüñòâàì ýâîëþöèè îíî îòíîñèòñÿ? Ïðèçíàêè êàêèõ ñè-
ñòåìàòè÷åñêèõ ãðóïï îíî èìååò? Ïðèñïîñîáëåíèåì ê êàêîé ñðåäå îáèòàíèÿ ÿâëÿþòñÿ
åãî êîíå÷íîñòè?
15
24 Íàéäèòå òðè îøèáêè â ïðèâåä¸ííîì òåêñòå. Óêàæèòå íîìåðà ïðåäëîæåíèé, â êîòîðûõ
ñäåëàíû îøèáêè, èñïðàâüòå èõ.
(1) Êèøå÷íîïîëîñòíûå — ìíîãîêëåòî÷íûå äâóõñëîéíûå æèâîòíûå, îáèòàþùèå
èñêëþ÷èòåëüíî â ïðåñíûõ âîäî¸ìàõ. (2) Äëÿ íèõ õàðàêòåðíà äâóõñòîðîííÿÿ ñèì-
ìåòðèÿ òåëà, íàëè÷èå êèøå÷íîé ïîëîñòè è ñïåöèôè÷åñêèõ îðãàíîâ çàùèòû è íà-
ïàäåíèÿ — ñòðåêàòåëüíûõ êëåòîê (îòñþäà âòîðîå íàçâàíèå òèïà — ñòðåêàþùèå).
(3) Ñðåäè íèõ âñòðå÷àþòñÿ êàê îäèíî÷íûå, òàê è êîëîíèàëüíûå îðãàíèçìû, íà-
ïðèìåð ãèäðà. (4) Íàðóæíûé ñëîé òåëà ãèäðû — ýêòîäåðìà — îáðàçîâàí ýïèòå-
ëèàëüíî-ìóñêóëüíûìè, ñòðåêàòåëüíûìè, íåðâíûìè è ïèùåâàðèòåëüíûìè êëåòêà-
ìè, à âíóòðåííèé — ýíòîäåðìà — ýïèòåëèàëüíî-ìóñêóëüíûìè è æåëåçèñòûìè.
(5) Â îáîèõ ñëîÿõ èìåþòñÿ íåäèôôåðåíöèðîâàííûå ïðîìåæóòî÷íûå êëåòêè, èç
êîòîðûõ ìîæåò îáðàçîâûâàòüñÿ ëþáîé òèï êëåòîê òåëà ãèäðû. (6) Ìåæäó ýêòîäåð-
ìîé è ýíòîäåðìîé çàëåãàåò õîðîøî ðàçâèòîå ìåæêëåòî÷íîå âåùåñòâî — ìåçîãëåÿ.
25 Â 1880 ã. àíãëèéñêèé èññëåäîâàòåëü ×àðëüç Äàðâèí ïðîâ¸ë ýêñïåðèìåíò ñ ïðîðîñòêà-

ìè çëàêà, âûðàùåííûìè â òåìíîòå. Âåðõóøêè ÷àñòè ïðîðîñòêîâ îí ïðåäâàðèòåëüíî
íàêðûâàë ìàëåíüêèìè êîëïà÷êàìè èç ôîëüãè, à ó îñòàëüíûõ îíè îñòàâàëèñü ñâîáîä-
íûìè. Çàòåì ×. Äàðâèí îñâåùàë ïðîðîñòêè ñ îäíîé ñòîðîíû. ×åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ
îí îáíàðóæèë èçìåíåíèå ïîëîæåíèÿ ÷àñòè ïðîðîñòêîâ â ïðîñòðàíñòâå, ïðè ýòîì ïðî-
ðîñòêè ñ íàêðûòûìè è íåíàêðûòûìè ôîëüãîé âåðõóøêàìè ðåàãèðîâàëè íà îñâåùåíèå
íåîäèíàêîâî.
Êàê ðåàãèðîâàëè ïðîðîñòêè îáåèõ ãðóïï íà îñâåùåíèå? Îáúÿñíèòå ïðè÷èíó. Êàêîå
ÿâëåíèå îòêðûë ×. Äàðâèí?
26 Ê êàêèì ïîñëåäñòâèÿì ïðèâåä¸ò èñ÷åçíîâåíèå âñåõ ãðèáîâ â ëèñòâåííîì ëåñó?

Ïðèâåäèòå íå ìåíåå ÷åòûð¸õ ïîñëåäñòâèé.
27 Ó çäîðîâîãî è áîëüíîãî ÷åëîâåêà ñðàâíèëè ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ âî ôðàã-

ìåíòå îäíîãî èç ãåíîâ:
Çäîðîâûé …ÃÃÀÀÖÖÒÃÃÃÒÖÒÖÖÀÀÃ…
Áîëüíîé …ÃÃÀÀÖÖÒÃÃÀÒÖÒÖÖÀÀÃ…
Óñòàíîâèòå íóêëåîòèäíóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ó÷àñòêîâ ìÐÍÊ è àìèíîêèñëîòíûõ ïî-
ñëåäîâàòåëüíîñòåé áåëêîâ, êîäèðóåìûõ äàííûì ôðàãìåíòîì ãåíà. Óñòàíîâèòå ðàçëè-
÷èÿ âî ôðàãìåíòàõ ãåíà, ìÐÍÊ è â áåëêàõ ó çäîðîâîãî è áîëüíîãî ÷åëîâåêà. Îòâåò
ïîÿñíèòå. Äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è èñïîëüçóéòå òàáëèöó ãåíåòè÷åñêîãî êîäà.
Ãåíåòè÷åñêèé êîä (èÐÍÊ)
Первое Второе основание Второе
основание основание
У Ц А Г
У Фен Сер Тир Цис У
Фен Сер Тир Цис Ц
Лей Сер Стоп* Стоп А
Лей Сер СТОП Три Г
Ц Лей Про Гис Арг У
Лей Про Гис Арг Ц
Лей Про Глн Арг А
Лей Про Глн Арг Г
16
Окончание таблицы
А Иле Тре Асн Сер У
Иле Тре Асн Сер Ц
Иле Тре Лиз Арг А
Мет Тре Лиз Арг Г
Г Вал Ала Асп Гли У
Вал Ала Асп Гли Ц
Вал Ала Глу Гли А
Вал Ала Глу Гли Г
Ïðàâèëà ïîëüçîâàíèÿ òàáëèöåé

Ïåðâûé íóêëåîòèä â òðèïëåòå áåð¸òñÿ èç ëåâîãî âåðòèêàëüíîãî ðÿäà; âòîðîé — èç
âåðõíåãî ãîðèçîíòàëüíîãî ðÿäà, à òðåòèé — èç ïðàâîãî âåðòèêàëüíîãî. Òàì, ãäå ïå-
ðåñåêóòñÿ ëèíèè, èäóùèå îò âñåõ òð¸õ íóêëåîòèäîâ, è íàõîäèòñÿ èñêîìàÿ àìèíîêèñ-
ëîòà.
28 Íîðìàëüíûé ñëóõ ó ÷åëîâåêà îïðåäåëÿåòñÿ äîìèíàíòíûìè íåàëëåëüíûìè ãåíàìè:

îäèí èç íèõ êîíòðîëèðóåò ôîðìèðîâàíèå ñëóõîâîãî íåðâà (À), à âòîðîé — ðàçâè-
òèå óëèòêè (Â). Â ñåìüå, ãäå ìàòü è îòåö ãëóõèå, ðîäèëàñü äî÷ü ñ íîðìàëüíûì ñëó-
õîì. Ñîñòàâüòå ñõåìó ðåøåíèÿ çàäà÷è. Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû ðîäèòåëåé, âåðîÿòíîñòü
ðîæäåíèÿ â ýòîé ñåìüå áîëüíûõ äåòåé. Êàêîé òèï âçàèìîäåéñòâèÿ íåàëëåëüíûõ ãåíîâ
èìååò ìåñòî â äàííîì ñëó÷àå?
1 21
2 22
3 23
4 24
5 25
6 26
7 27
8 28
9 29
10 30
11 31
12 32
13 33
14 34
15 35
16 36
17 37
18 38
19 39
20 40
ОТВЕТЫ К ТРЕНИРОВОЧНОМУ ТЕСТУ № 1
¹ çàäàíèÿ Îòâåò ¹ çàäàíèÿ Îòâåò ¹ çàäàíèÿ Îòâåò
1 àíòèïîäû 8 21221 15 156
2 14 9 236 16 21212
3 26 10 313221 17 256
4 15 11 416235 18 21211
5 21221 12 345 19 21345
6 25 13 122111 20 418
7 45 14 261354 21 23
Содержание верного ответа и указания к оцениванию

22. (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Ýëåìåíòû îòâåòà:
1) ñâåòîâàÿ è ýëåêòðîííàÿ ìèêðîñêîïèÿ, öåíòðèôóãèðîâàíèå;
2) áèîõèìè÷åñêèå, ìîëåêóëÿðíî-áèîëîãè÷åñêèå ìåòîäû
Îòâåò âêëþ÷àåò äâà íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøèáîê 2
Îòâåò âêëþ÷àåò òîëüêî îäèí èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ 1

ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò äâà íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà, íî ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå îøèáêè
Îòâåò âêëþ÷àåò òîëüêî îäèí èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ è ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå 0

îøèáêè
ÈËÈ îòâåò íåïðàâèëüíûé
Ответы к тренировочному тесту № 1
Ìàêñèìàëüíûé áàëë 2

Баллы
1) èõòèîñòåãà îòíîñèòñÿ ê ïàëåîíòîëîãè÷åñêèì äîêàçàòåëüñòâàì;
2) èõòèîñòåãà èìååò ïðèçíàêè ðûá è àìôèáèé;
3) êîíå÷íîñòè èõòèîñòåãè ÿâëÿþòñÿ ïðèñïîñîáëåíèåì ê íàçåìíî-âîçäóøíîé ñðåäå îáèòàíèÿ
Îòâåò âêëþ÷àåò âñå íàçâàííûå âûøå ýëåìåíòû, íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøèáîê 3
Îòâåò âêëþ÷àåò äâà èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøèáîê 2

ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò òðè íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà, íî ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå îøèáêè
20
Îòâåò âêëþ÷àåò òîëüêî îäèí èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷å- 1
ñêèõ îøèáîê
ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò äâà èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ, íî ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå îøèáêè

îøèáêè

Баллы
Îøèáêè äîïóùåíû â ïðåäëîæåíèÿõ:

1) 1 — êèøå÷íîïîëîñòíûå — ìíîãîêëåòî÷íûå äâóõñëîéíûå æèâîòíûå, îáèòàþùèå â îñíîâíîì
íå â ïðåñíûõ âîäî¸ìàõ, à â ìîðÿõ è îêåàíàõ;
2) 2 — äëÿ íèõ õàðàêòåðíà íå äâóõñòîðîííÿÿ, à ðàäèàëüíàÿ ñèììåòðèÿ òåëà;
3) 4 — â ýêòîäåðìå ó ãèäðû ïèùåâàðèòåëüíûõ êëåòîê íåò, îíè íàõîäÿòñÿ â ýíòîäåðìå è ÿâëÿ-
þòñÿ ðàçíîâèäíîñòüþ ýïèòåëèàëüíî-ìóñêóëüíûõ êëåòîê
Â îòâåòå óêàçàíû è èñïðàâëåíû âñå îøèáêè. Îòâåò íå ñîäåðæèò íåâåðíîé èíôîðìàöèè 3
Â îòâåòå óêàçàíû äâå-òðè îøèáêè, èñïðàâëåíû òîëüêî äâå èç íèõ. 2

Çà íåïðàâèëüíî íàçâàííûå è/èëè èñïðàâëåííûå ïðåäëîæåíèÿ áàëëû íå ñíèæàþòñÿ
Â îòâåòå óêàçàíû îäíà-òðè îøèáêè, èñïðàâëåíà òîëüêî îäíà èç íèõ. 1

Çà íåïðàâèëüíî íàçâàííûå è/èëè èñïðàâëåííûå ïðåäëîæåíèÿ áàëëû íå ñíèæàþòñÿ
Îòâåò íåïðàâèëüíûé: âñå îøèáêè îïðåäåëåíû è èñïðàâëåíû íåâåðíî 0

ÈËÈ óêàçàíû îäíà-òðè îøèáêè, íî íå èñïðàâëåíà íè îäíà èç íèõ

Баллы

1) ïðîðîñòêè áåç êîëïà÷êîâ èçãèáàëèñü ïî íàïðàâëåíèþ ê èñòî÷íèêó ñâåòà, à ñ êîëïà÷êàìè —
îñòàâàëèñü ïðÿìûìè èëè èçãèáàëèñü íåçíà÷èòåëüíî;
2) ïðîðîñòêè âîñïðèíèìàþò ñâåò âåðõóøêàìè, íà îñâåù¸ííîé ñòîðîíå êëåòêè ðàñòóò ìåäëåí-
íåå, ÷åì íà çàòåí¸ííîé; êîëïà÷êè íå ïîçâîëÿþò ïðîðîñòêàì âîñïðèíèìàòü èçìåíåíèÿ îñâåù¸í-
íîñòè è îñóùåñòâëÿòü ðîñòîâûå ðåàêöèè íà íèõ;
3) ×. Äàðâèí îòêðûë ÿâëåíèå ôîòîòðîïèçìà
Îòâåò âêëþ÷àåò âñå íàçâàííûå âûøå ýëåìåíòû 3
Îòâåò âêëþ÷àåò ëþáûå äâà èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ 2
Îòâåò íåïðàâèëüíûé 0
21
Баллы
1) èñ÷åçíóò áîëåçíè ðàñòåíèé è æèâîòíûõ — ìèêîçû, à òàêæå íå áóäåò ïðîèñõîäèòü
ðàçðóøåíèÿ äðåâåñèíû ðàñòåíèé ïàðàçèòè÷åñêèìè ãðèáàìè;
2) íå áóäåò ïîëíîñòüþ ïåðåðàáàòûâàòüñÿ ðàñòèòåëüíûé îïàä ñàïðîòðîôíûìè ãðèáàìè
ëåñíîé ïîäñòèëêè, âñëåäñòâèå ÷åãî íàðóøèòñÿ êðóãîâîðîò âåùåñòâ â ýêîñèñòåìå è äàæå
ìîæåò áûòü çàòðóäí¸í äîñòóï ê ñâåòó;
3) ñòàíåò íåâîçìîæíûì ñáîð âîäû è ìèíåðàëüíûõ ñîëåé ñ áîëüøèõ ïëîùàäåé ñ ïîìî-
ùüþ ìèöåëèÿ ìóòóàëèñòè÷åñêèõ ìèêîðèçíûõ ãðèáîâ
Îòâåò âêëþ÷àåò äâà èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøè- 2

áîê
ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò òðè íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà, íî ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå îøèá-
êè
Îòâåò âêëþ÷àåò îäèí èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøèáîê 1

ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò äâà èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ, íî ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå
îøèáêè

îøèáêè

Баллы
Ñõåìà ðåøåíèÿ çàäà÷è âêëþ÷àåò:

1) íóêëåîòèäíàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ó÷àñòêà ìÐÍÊ ó çäîðîâîãî ÷åëîâåêà —
ÖÖÓÓÃÃÀÖÖÖÀÃÀÃÃÓÓÖ, à ó áîëüíîãî — ÖÖÓÓÃÃÀÖÖÓÀÃÀÃÃÓÓÖ;
2) ïî òàáëèöå ãåíåòè÷åñêîãî êîäà ó çäîðîâîãî ÷åëîâåêà ýòîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè êîäîíîâ ìÐÍÊ
ñîîòâåòñòâóåò àìèíîêèñëîòíàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ó÷àñòêà áåëêà Ïðî–Òðè–Òðí–Ãëí–Àðã–Ôåí,
à ó áîëüíîãî — Ïðî–Òðè–Òðí;
3) ó áîëüíîãî â ïðèâåä¸ííîì ôðàãìåíòå ãåíà ïðîèñõîäèò çàìåíà 10-ãî íóêëåîòèäà Ã íà À,

âñëåäñòâèå ÷åãî â íóêëåîòèäíîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ó÷àñòêà ìÐÍÊ ó íåãî íàõîäèòñÿ Ó âìåñòî Ö
è ÷åòâ¸ðòûé êîäîí áóäåò ÿâëÿòüñÿ ñòîï-êîäîíîì, è, òàêèì îáðàçîì, ôðàãìåíò ñèíòåçèðîâàííîãî
áåëêà áóäåò ñîäåðæàòü íå øåñòü àìèíîêèñëîòíûõ îñòàòêîâ, à òîëüêî òðè
Îòâåò âêëþ÷àåò âñå íàçâàííûå âûøå ýëåìåíòû è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøèáîê 3

ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò äâà èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà, íî ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå
îøèáêè
îøèáêè
22
Баллы

1) ãåíåàëîãè÷åñêîå äåðåâî ñ óêàçàíèåì ãåíîòèïîâ ðîäèòåëåé è çäîðîâîé äî÷åðè: îäèí èç ðîäèòå-
ëåé — aaB_, âòîðîé — A_bb, à èõ äî÷ü — AaBb, òàê êàê ó îäíîãî èç ðîäèòåëåé ãëóõîòà îáóñëîâ-
ëåíà íàðóøåíèåì ôîðìèðîâàíèÿ ñëóõîâîãî íåðâà, à ó âòîðîãî — íàðóøåíèåì ðàçâèòèÿ óëèòêè;
2) âåðîÿòíîñòü ðîæäåíèÿ áîëüíîãî ðåá¸íêà â ñëó÷àå ãîìîçèãîòíîñòè ðîäèòåëåé ïî îáîèì ïðè-
çíàêàì (aaBB è AAbb) — 0%, â ñëó÷àå ãåòåðîçèãîòíîñòè îäíîãî èç íèõ (aaBb è AAbb èëè aaBB
è Aabb) — 50%, â ñëó÷àå ãåòåðîçèãîòíîñòè îáîèõ — 25%;
3) âçàèìîäåéñòâèå íåàëëåëüíûõ ãåíîâ — êîìïëåìåíòàðíîñòü.
(Äîïóñêàåòñÿ èíàÿ ãåíåòè÷åñêàÿ ñèìâîëèêà.)

ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò òðè íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà, íî ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå
îøèáêè
ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò òðè íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà, íî îòñóòñòâóþò ïîÿñíåíèÿ
îøèáêè
1.1. Биология как наука, её достижения, методы познания живой
природы. Роль биологии в формировании современной естествен-
нонаучной картины мира
1.2. Уровневая организация и эволюция. Основные уровни органи-
зации живой природы: клеточный, организменный, популяцион-
но-видовой, биогеоценотический, биосферный. Биологические
системы. Общие признаки биологических систем: клеточное
строение, особенности химического состава, обмен веществ и пре-
вращения энергии, гомеостаз, раздражимость, движение, рост
и развитие, воспроизведение, эволюция
2.1. Современная клеточная теория, её основные положения, роль
в формировании современной естественнонаучной картины мира.
Развитие знаний о клетке. Клеточное строение организмов —
основа единства органического мира, доказательство родства
живой природы
2.2. Многообразие клеток. Прокариоты и эукариоты. Сравнительная
характеристика клеток растений, животных, бактерий, грибов
НЕДЕЛЯ 1. Биология как наука. Методы научного познания
БИОЛОГИЯ КАК НАУКА.

МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
БИОЛОГИЯ КАК НАУКА
Áèîëîãèÿ (îò ãðå÷. áèîñ — æèçíü, ëîãîñ — ñëîâî, íàóêà) — ýòî êîìïëåêñ íàóê î æèâîé
ïðèðîäå, èçó÷àþùèõ ñòðîåíèå è ôóíêöèè æèâûõ ñóùåñòâ, èõ ðàçíîîáðàçèå, ïðîèñõîæäåíèå
è ðàçâèòèå, à òàêæå âçàèìîäåéñòâèå ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé.
Áèîëîãè÷åñêèå íàóêè. Ïî ïðåäìåòó èññëåäîâàíèÿ áèîëîãèþ ïîäðàçäåëÿþò íà îòäåëüíûå
íàóêè: áîòàíèêà êîìïëåêñíî èçó÷àåò ðàñòåíèÿ è ðàñòèòåëüíûé ïîêðîâ Çåìëè; çîîëîãèÿ —
æèâîòíûõ; ìèêîëîãèÿ — ãðèáû; ëèõåíîëîãèÿ — ëèøàéíèêè; ìèêðîáèîëîãèÿ — ìèêðî-
îðãàíèçìû (áàêòåðèè, âèðóñû è ìèêðîñêîïè÷åñêèå ãðèáû); ïàëåîíòîëîãèÿ — èñêîïàåìûå
îñòàíêè æèâûõ îðãàíèçìîâ; ñèñòåìàòèêà, èëè òàêñîíîìèÿ, îïèñûâàåò è êëàññèôèöèðó-
åò ñóùåñòâóþùèå è âûìåðøèå âèäû îðãàíèçìîâ; ãåíåòèêà èññëåäóåò çàêîíîìåðíîñòè íà-
ñëåäñòâåííîñòè è èçìåí÷èâîñòè; áèîõèìèÿ — õèìè÷åñêèé ñîñòàâ îðãàíèçìîâ è èõ îáìåí
âåùåñòâ; öèòîëîãèÿ — êëåòêó; ãèñòîëîãèÿ — òêàíè; àíàòîìèÿ — âíóòðåííåå ñòðîåíèå îð-
ãàíèçìîâ; ìîðôîëîãèÿ — èõ âíåøíåå ñòðîåíèå; ôèçèîëîãèÿ — ïðîöåññû æèçíåäåÿòåëüíîñòè;
ýìáðèîëîãèÿ — çàðîäûøåâîå ðàçâèòèå; ýêîëîãèÿ — âçàèìîîòíîøåíèÿ îðãàíèçìîâ ìåæäó ñî-
áîé è ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé; ýâîëþöèîííîå ó÷åíèå — çàêîíîìåðíîñòè âîçíèêíîâåíèÿ æèçíè
íà Çåìëå è å¸ ðàçâèòèÿ.
Ïðèêëàäíûå àñïåêòû áèîëîãèè â îñíîâíîì îòíåñåíû ê ñôåðå áèîòåõíîëîãèè è ñåëåêöèè.
Áèîòåõíîëîãèÿ êîíöåíòðèðóåòñÿ íà èñïîëüçîâàíèè æèâûõ îðãàíèçìîâ è áèîëîãè÷åñêèõ
ïðîöåññîâ â ïðîèçâîäñòâå, à ñåëåêöèÿ — íà âûâåäåíèè ãðóïï îðãàíèçìîâ ñ íóæíûìè ÷åëî-
âåêó ñâîéñòâàìè.
24
ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИИ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Âàæíåéøèìè ñîáûòèÿìè â îáëàñòè áèîëîãèè, ïîâëè-

1. С какой биологической наукой связа-
ÿâøèìè íà âåñü õîä å¸ äàëüíåéøåãî ðàçâèòèÿ, ÿâëÿþòñÿ: на такая отрасль пищевой промыш-
óñòàíîâëåíèå ìîëåêóëÿðíîé ñòðóêòóðû ÄÍÊ è å¸ ðî- ленности, как сыроделие?
ëè â ïåðåäà÷å èíôîðìàöèè â æèâîé ìàòåðèè (Ô. Êðèê, 1) микологией
Äæ. Óîòñîí, Ì. Óèëêèíñ); ðàñøèôðîâêà ãåíåòè÷åñêîãî 2) генетикой
êîäà (Ð. Õîëëè, Õ. Ã. Êîðàíà, Ì. Íèðåíáåðã); îòêðûòèå 3) биотехнологией
ñòðóêòóðû ãåíà è ãåíåòè÷åñêîé ðåãóëÿöèè ñèíòåçà áåëêîâ 4) микробиологией
(À. Ì. Ëüâîâ, Ô. Æàêîá, Æ.-Ë. Ìîíî è äð.); ðàñøèôðîâêà 2. Выберите правильную последова-
ãåíîìà ÷åëîâåêà è äðóãèõ îðãàíèçìîâ; îïðåäåëåíèå ìåõà- тельность этапов научного исследо-
íèçìîâ êîíòðîëÿ ïîòîêà ãåíåòè÷åñêîé èíôîðìàöèè; ôîð- вания.
ìóëèðîâêà êëåòî÷íîé òåîðèè (Ì. Øëåéäåí, Ò. Øâàíí, 1) гипотеза o наблюдение o тео-
Ð. Âèðõîâ, Ê. Áýð); èññëåäîâàíèå çàêîíîìåðíîñòåé íà- рия o эксперимент
ñëåäñòâåííîñòè è èçìåí÷èâîñòè (Ã. Ìåíäåëü, Õ. äå Ôðèç, 2) наблюдение o эксперимент o
гипотеза o теория
Ò. Ìîðãàí è äð.); ôîðìóëèðîâêà ïðèíöèïîâ ñîâðåìåí-
3) наблюдение o гипотеза o экспе-
íîé ñèñòåìàòèêè (Ê. Ëèííåé), ýâîëþöèîííîé òåîðèè
римент o теория
(×. Äàðâèí) è ó÷åíèÿ î áèîñôåðå (Â. È. Âåðíàäñêèé). 4) гипотеза o эксперимент o на-
блюдение o закон
МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ 3. Какой метод биологических исследо-
ЖИВОЙ ПРИРОДЫ ваний был использован для получе-
ния приведённого изображения?
Â ñîâðåìåííîé áèîëîãèè îñíîâíûìè ìåòîäàìè ÿâëÿ-
þòñÿ íàó÷íûé, èñòîðè÷åñêèé, ñðàâíèòåëüíî-îïèñàòåëü-

íûé ìåòîäû, ìîíèòîðèíã, ìîäåëèðîâàíèå, ìèêðîñêîïèÿ,
öåíòðèôóãèðîâàíèå, ðàäèîàâòîãðàôèÿ è äð.
Íàó÷íûé ìåòîä âêëþ÷àåò â ñåáÿ íàáëþäåíèå, ôîðìó-
ëèðîâêó ãèïîòåç, ýêñïåðèìåíò, ìîäåëèðîâàíèå, àíàëèç
1) электронная микроскопия
ðåçóëüòàòîâ è âûâåäåíèå îáùèõ çàêîíîìåðíîñòåé.
2) световая микроскопия
Èñòîðè÷åñêèé ìåòîä âûÿâëÿåò çàêîíîìåðíîñòè ïîÿâ- 3) фракционирование
ëåíèÿ è ðàçâèòèÿ îðãàíèçìîâ, ñòàíîâëåíèå èõ ñòðóêòó- 4) биохимический
ðû è ôóíêöèè.
4. Примером какого уровня организа-
Ñðàâíèòåëüíî-îïèñàòåëüíûé ìåòîä ïðåäóñìàòðèâà- ции живой материи является участок
åò ïðîâåäåíèå àíàòîìî-ìîðôîëîãè÷åñêîãî àíàëèçà îáú- соснового леса?
åêòîâ èññëåäîâàíèÿ. Îí ëåæèò â îñíîâå êëàññèôèêàöèè 1) организменного
îðãàíèçìîâ, âûÿâëåíèÿ çàêîíîìåðíîñòåé âîçíèêíîâåíèÿ 2) популяционно-видового
è ðàçâèòèÿ ðàçëè÷íûõ ôîðì æèçíè. 3) биогеоценотического
Ìîíèòîðèíã — ýòî ñèñòåìà ìåðîïðèÿòèé ïî íàáëþ- 4) биосферного
äåíèþ, îöåíêå è ïðîãíîçó èçìåíåíèÿ ñîñòîÿíèÿ èññëåäó- 5. Система какого наиболее низкого
åìîãî îáúåêòà, â ÷àñòíîñòè áèîñôåðû. уровня организации уже способна
Ìèêðîñêîïèÿ ïîçâîëÿåò èçó÷èòü òîíêîå ñòðîåíèå к самостоятельному существованию?
îáúåêòîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì ñâåòîâûõ, ýëåêòðîííûõ, 1) биогеоценотического
ðåíòãåíîâñêèõ è äðóãèõ òèïîâ ìèêðîñêîïîâ. 2) популяционно-видового
Öåíòðèôóãèðîâàíèå, èëè ôðàêöèîíèðîâàíèå, ïîçâî- 3) организменного
4) клеточного
ëÿåò ðàçäåëèòü ÷àñòèöû ïî èõ ðàçìåðàì è ïëîòíîñòè ïîä
äåéñòâèåì öåíòðîáåæíîé ñèëû; îíî èñïîëüçóåòñÿ ïðè 6. На каких уровнях организации нахо-
èçó÷åíèè ñòðîåíèÿ áèîëîãè÷åñêèõ ìîëåêóë è êëåòîê. дится хламидомонада?
Ðàäèîàâòîãðàôèÿ îñíîâàíà íà èñïîëüçîâàíèè ðà- 1) только клеточном
2) клеточном и тканевом
äèîàêòèâíûõ èçîòîïîâ, ÷òî äà¸ò âîçìîæíîñòü èçó÷àòü 3) клеточном и организменном
ðàñïðåäåëåíèå âåùåñòâ â êëåòêàõ è òêàíÿõ, ïðîöåññû îá- 4) клеточном и популяционно-
ìåíà âåùåñòâ, îïðåäåëÿòü âîçðàñò èñêîïàåìûõ îñòàíêîâ. видовом
25
РОЛЬ БИОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОЙ
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА
Íà ýòàïå ñòàíîâëåíèÿ áèîëîãèÿ áûëà îïèñàòåëüíîé íàóêîé. Íàêîïëåíèå çíàíèé äàëî
òîë÷îê ðàçâèòèþ ïðåäñòàâëåíèé î ïðîèñõîæäåíèè è ïóòÿõ èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ îðãàíè-
÷åñêîãî ìèðà, à êëåòî÷íàÿ òåîðèÿ êðàåóãîëüíûì êàìíåì ëåãëà â îñíîâó ñîâðåìåííûõ ïðåä-
ñòàâëåíèé î åãî åäèíñòâå.
Îòêðûòèå çàêîíîìåðíîñòåé ïåðåäà÷è íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè ñïîñîáñòâîâàëî áóð-
íîìó ðàçâèòèþ áèîëîãèè â ÕÕ–ÕÕI âåêàõ è ïðèâåëî ê îòêðûòèþ óíèâåðñàëüíîãî íîñèòåëÿ
íàñëåäñòâåííîñòè — ÄÍÊ è ãåíåòè÷åñêîãî êîäà, à òàêæå ôóíäàìåíòàëüíûõ ìåõàíèçìîâ êîí-
òðîëÿ, ñ÷èòûâàíèÿ è èçìåí÷èâîñòè íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè.
Ðàçâèòèå ïðåäñòàâëåíèé îá îêðóæàþùåé ñðåäå ïðèâåëî ê âîçíèêíîâåíèþ íàóêè ýêîëîãèè
è ôîðìóëèðîâêå ó÷åíèÿ î áèîñôåðå (Â. È. Âåðíàäñêèé), ÷òî ïîçâîëÿåò õîòÿ áû â íåáîëüøîé
ñòåïåíè ñíèçèòü ïîñëåäñòâèÿ õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà.
Áèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ ÿâëÿþòñÿ ôóíäàìåíòîì ñåëüñêîãî è ëåñíîãî õîçÿéñòâà, ìå-
äèöèíû, ôàðìàöèè, ïèùåâîé ïðîìûøëåííîñòè è äðóãèõ îòðàñëåé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà.
УРОВНЕВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

Æèâàÿ ïðèðîäà — ñëîæíî îðãàíèçîâàííàÿ ìíîãîóðîâíåâàÿ ñèñòåìà. Ïî îñîáåííîñòÿì
ïðîÿâëåíèÿ ñâîéñòâ æèâîãî âûäåëÿþò ïÿòü îñíîâíûõ óðîâíåé îðãàíèçàöèè æèâîé ìàòå-
ðèè: êëåòî÷íûé, îðãàíèçìåííûé, ïîïóëÿöèîííî-âèäîâîé, áèîãåîöåíîòè÷åñêèé è áèîñôåð-
íûé. Ó ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ ìîãóò ñóùåñòâîâàòü òàêæå ïðîìåæóòî÷íûå óðîâíè,
íàïðèìåð, òêàíåâûé, îðãàííûé è äð. Íà êàæäîì èç ýòèõ óðîâíåé ðàçëè÷àþò ýëåìåíòàðíóþ

åäèíèöó è ýëåìåíòàðíîå ÿâëåíèå. Ýëåìåíòàðíàÿ åäèíèöà — ýòî áèîëîãè÷åñêàÿ ñèñòåìà, çà-
êîíîìåðíûå èçìåíåíèÿ êîòîðîé, èëè ýëåìåíòàðíîå ÿâëåíèå, âíîñÿò ñîîòâåòñòâóþùèé óðîâ-
íþ âêëàä â ïðîöåññ ñîõðàíåíèÿ è ðàçâèòèÿ æèçíè.
Êëåòî÷íûé óðîâåíü. Ïðîÿâëåíèÿ íåêîòîðûõ ñâîéñòâ æèâîãî îáóñëîâëåíû âçàèìîäåéñòâè-
åì áèîëîãè÷åñêèõ ìàêðîìîëåêóë (áåëêîâ, íóêëåèíîâûõ êèñëîò è äð.), îäíàêî ýëåìåíòàðíîé
åäèíèöåé ñòðîåíèÿ, ôóíêöèé è ðàçâèòèÿ æèâîãî ÿâëÿåòñÿ êëåòêà, ñïîñîáíàÿ îñóùåñòâëÿòü
è ñîïðÿãàòü ïðîöåññû ðåàëèçàöèè è ïåðåäà÷è íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè ñ îáìåíîì âå-
ùåñòâ è ïðåâðàùåíèÿ ýíåðãèè, îáåñïå÷èâàÿ òåì ñàìûì ôóíêöèîíèðîâàíèå áîëåå âûñîêèõ
óðîâíåé îðãàíèçàöèè. Ýëåìåíòàðíîå ÿâëåíèå — ðåàêöèè êëåòî÷íîãî ìåòàáîëèçìà.
Îðãàíèçìåííûé óðîâåíü. Îðãàíèçì — ýòî öåëîñòíàÿ ñèñòåìà, ñïîñîáíàÿ ê ñàìîñòîÿòåëü-
íîìó ñóùåñòâîâàíèþ. Ó îäíîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ êëåòî÷íûé óðîâåíü îðãàíèçàöèè ñîâïà-
äàåò ñ îðãàíèçìåííûì, òîãäà êàê áîëüøèíñòâî ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ ïðåäñòàâëåíî
ñîâîêóïíîñòüþ òêàíåé è îðãàíîâ. Ýëåìåíòàðíîé åäèíèöåé äàííîãî óðîâíÿ ÿâëÿåòñÿ îñîáü,
à ýëåìåíòàðíûì ÿâëåíèåì — ïðîöåññû ðîñòà è ðàçâèòèÿ â õîäå îíòîãåíåçà.
Ïîïóëÿöèîííî-âèäîâîé óðîâåíü. Îðãàíèçìû, îòëè÷àþùèåñÿ îò âñåõ äðóãèõ îðãàíèçìîâ
ïî öåëîìó ðÿäó ïðèçíàêîâ è ñâîáîäíî ñêðåùèâàþùèåñÿ ìåæäó ñîáîé, íàçûâàþòñÿ âèäîì.
Ýëåìåíòàðíîé åäèíèöåé äàííîãî óðîâíÿ ÿâëÿåòñÿ ïîïóëÿöèÿ — ñîâîêóïíîñòü îðãàíèçìîâ
îäíîãî âèäà, ïðîæèâàþùàÿ îáîñîáëåííî îò äðóãèõ òàêèõ æå ãðóïï îñîáåé. Â ïîïóëÿöèÿõ ñòà-
íîâèòñÿ âîçìîæíûì êîìáèíèðîâàíèå íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè â ïðîöåññå å¸ ïåðåäà÷è ïî-
òîìêàì ïðè ïîëîâîì ðàçìíîæåíèè. Ýëåìåíòàðíîå ÿâëåíèå — ýâîëþöèîííûå ïðåîáðàçîâàíèÿ.
Áèîãåîöåíîòè÷åñêèé óðîâåíü. Èñòîðè÷åñêè ñëîæèâøååñÿ ñîîáùåñòâî ïîïóëÿöèé ðàçíûõ
âèäîâ, âçàèìîñâÿçàííûõ ìåæäó ñîáîé è ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé îáìåíîì âåùåñòâ è ýíåð-
ãèè, íàçûâàåòñÿ áèîãåîöåíîçîì. Îí ÿâëÿåòñÿ ýëåìåíòàðíîé åäèíèöåé áèîãåîöåíîòè÷åñêîãî
óðîâíÿ. Â áèîãåîöåíîçàõ îñóùåñòâëÿåòñÿ âåùåñòâåííî-ýíåðãåòè÷åñêèé êðóãîâîðîò, îáóñëîâ-
ëåííûé æèçíåäåÿòåëüíîñòüþ îðãàíèçìîâ. Ýëåìåíòàðíîå ÿâëåíèå — ïîòîêè ýíåðãèè è êðó-
ãîâîðîò âåùåñòâ.
26
Áèîñôåðíûé óðîâåíü. Áèîñôåðà ÿâëÿåòñÿ ñàìûì âûñîêèì óðîâíåì îðãàíèçàöèè æèç-
íè íà ïëàíåòå Çåìëÿ è â òî æå âðåìÿ ýëåìåíòàðíîé åäèíèöåé áèîñôåðíîãî óðîâíÿ. Îíà
ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé âñå îáîëî÷êè Çåìëè (àòìîñôåðó, ãèäðîñôåðó è ëèòîñôåðó), ïðîíèçàííûå
æèçíüþ. Ýëåìåíòàðíûì ÿâëåíèåì íà áèîñôåðíîì óðîâíå ÿâëÿåòñÿ êðóãîâîðîò âåùåñòâ, îñó-
ùåñòâëÿåìûé áëàãîäàðÿ æèâûì îðãàíèçìàì è íàïðàâëÿåìûé ïîòîêîì ýíåðãèè.
БИОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
Áèîëîãè÷åñêèå îáúåêòû ðàçëè÷íûõ óðîâíåé îðãàíèçàöèè (êëåòêè, îðãàíèçìû è ò. ä.)
ðàññìàòðèâàþò â íàñòîÿùåå âðåìÿ êàê áèîëîãè÷åñêèå ñèñòåìû. Õàðàêòåðíûìè ÷åðòàìè áèî-
ëîãè÷åñêèõ ñèñòåì ÿâëÿþòñÿ èõ öåëîñòíîñòü, óðîâíåâûé ïðèíöèï îðãàíèçàöèè (ñì. âûøå),
è îòêðûòîñòü (ñì. íèæå). Öåëîñòíîñòü áèîëîãè÷åñêèõ ñèñòåì â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè äîñòè-
ãàåòñÿ çà ñ÷¸ò ñàìîðåãóëÿöèè, ôóíêöèîíèðóþùåé ïî ïðèíöèïó îáðàòíîé ñâÿçè.
ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ

Áèîëîãè÷åñêèå ñèñòåìû îòëè÷àþòñÿ îò òåë íåæèâîé ïðèðîäû ñîâîêóïíîñòüþ ïðèçíàêîâ
è ñâîéñòâ, ê êîòîðûì îòíîñÿò êëåòî÷íîå ñòðîåíèå, îñîáåííîñòè õèìè÷åñêîãî ñîñòàâà, îá-
ìåí âåùåñòâ è ïðåâðàùåíèÿ ýíåðãèè, ãîìåîñòàç, ðàçäðàæèìîñòü, äâèæåíèå, ðîñò è ðàçâè-
òèå, âîñïðîèçâåäåíèå è ýâîëþöèþ.
Êëåòî÷íîå ñòðîåíèå. Êëåòêà ÿâëÿåòñÿ ýëåìåíòàðíîé ñòðóêòóðíî-ôóíêöèîíàëüíîé åäè-
íèöåé æèâîãî, ÷òî ïîäòâåðæäàåòñÿ íåâîçìîæíîñòüþ ðàçìíîæåíèÿ âíå êëåòîê íåêëåòî÷íûõ
ôîðì æèçíè — âèðóñîâ.
Îñîáåííîñòè õèìè÷åñêîãî ñîñòàâà. Æèâûå îðãàíèçìû ñîñòîÿò èç òåõ æå õèìè÷åñêèõ ýëå-

ìåíòîâ, ÷òî è òåëà íåæèâîé ïðèðîäû, íî êîíöåíòðàöèè ýòèõ ýëåìåíòîâ ó ïåðâûõ è âòîðûõ
ñóùåñòâåííî ðàçëè÷àþòñÿ. Îðãàíèçìû òàêæå ñïîñîáíû ñèíòåçèðîâàòü ñëîæíûå îðãàíè÷å-
ñêèå âåùåñòâà: íóêëåèíîâûå êèñëîòû, áåëêè, óãëåâîäû, ëèïèäû è äð.
Îáìåí âåùåñòâ è ïðåâðàùåíèÿ ýíåðãèè. Æèâûå ñèñòåìû ÿâëÿþòñÿ îòêðûòûìè ñèñòå-
ìàìè, òàê êàê îñóùåñòâëÿþò îáìåí âåùåñòâîì è ýíåðãèåé ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé. Îñíîâíûìè
ïðîöåññàìè îáìåíà âåùåñòâ è ïðåâðàùåíèÿ ýíåðãèè ÿâëÿþòñÿ ïèòàíèå, äûõàíèå, âûäåëåíèå
è äð. Äàííîå ñâîéñòâî æèâîãî òàêæå îáåñïå÷èâàåò ïîääåðæàíèå ãîìåîñòàçà.
Ãîìåîñòàç. Ñïîñîáíîñòü áèîëîãè÷åñêèõ ñèñòåì ïðîòèâîñòîÿòü èçìåíåíèÿì è ïîääåðæè-
âàòü îòíîñèòåëüíîå ïîñòîÿíñòâî õèìè÷åñêîãî ñîñòàâà, ñòðîåíèÿ è ñâîéñòâ, à òàêæå îáåñ-
ïå÷èâàòü ïîñòîÿíñòâî ôóíêöèîíèðîâàíèÿ â èçìåíÿþùèõñÿ óñëîâèÿõ îêðóæàþùåé ñðåäû
íàçûâàåòñÿ ãîìåîñòàçîì. Ñàì ïðîöåññ ïðèñïîñîáëåíèÿ ê èçìåíÿþùèìñÿ óñëîâèÿì ñðåäû
íàçûâàåòñÿ àäàïòàöèåé.
Ðàçäðàæèìîñòü. Óíèâåðñàëüíîå ñâîéñòâî æèâîãî ðåàãèðîâàòü íà âíåøíèå è âíóòðåííèå
âîçäåéñòâèÿ, êîòîðîå ëåæèò â îñíîâå èõ ïðèñïîñîáëåíèÿ ê óñëîâèÿì îêðóæàþùåé ñðåäû
è âûæèâàíèÿ, íàçûâàåòñÿ ðàçäðàæèìîñòüþ.
Äâèæåíèå. Íåîòúåìëåìûì ñâîéñòâîì áèîëîãè÷åñêèõ ñèñòåì ÿâëÿåòñÿ äâèæåíèå. Îíî ïðî-
ÿâëÿåòñÿ â âèäå ïåðåìåùåíèÿ òåë è èõ ÷àñòåé â ïðîñòðàíñòâå, â ïðîöåññå ðîñòà è ðàçâèòèÿ.
Ðîñò è ðàçâèòèå. Íàñëåäñòâåííàÿ èíôîðìàöèÿ ðåàëèçóåòñÿ â õîäå èíäèâèäóàëüíîãî ðàç-
âèòèÿ è âûðàæàåòñÿ â êîëè÷åñòâåííûõ è êà÷åñòâåííûõ èçìåíåíèÿõ îðãàíèçìà, ò. å. ðîñòå
è ðàçâèòèè.
Âîñïðîèçâåäåíèå. Ïðîäîëæèòåëüíîñòü ñóùåñòâîâàíèÿ îòäåëüíîé êëåòêè, îðãàíèçìà, âè-
äà è äðóãèõ áèîëîãè÷åñêèõ ñèñòåì îãðàíè÷åíà âî âðåìåíè, ïîýòîìó òðåáóåòñÿ ïîñòîÿííîå
âîñïðîèçâåäåíèå ýòèõ ñèñòåì. Ðàçìíîæåíèå îðãàíèçìîâ ïîääåðæèâàåò ñóùåñòâîâàíèå âèäà,
à ðàçìíîæåíèå âñåõ âèäîâ, íàñåëÿþùèõ Çåìëþ, — ñóùåñòâîâàíèå áèîñôåðû â öåëîì.
Ýâîëþöèÿ. Íåîáðàòèìûé ïðîöåññ èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ æèâîãî íàçûâàåòñÿ ýâîëþöè-
åé. Å¸ ðåçóëüòàòîì ÿâëÿåòñÿ îãðîìíîå ðàçíîîáðàçèå ôîðì æèçíè, ïðèñïîñîáëåííûõ ê ðàç-
ëè÷íûì óñëîâèÿì ñðåäû îáèòàíèÿ.
27
КЛЕТКА КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
СОВРЕМЕННАЯ КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ

Êëåòî÷íàÿ òåîðèÿ ÿâëÿåòñÿ îáîáùåííûì ïðåäñòàâëåíèåì î ñòðîåíèè è ôóíêöèÿõ êëå-
òîê êàê åäèíèö æèâîãî, îá èõ ðàçìíîæåíèè è ðîëè â ôîðìèðîâàíèè ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãà-
íèçìîâ. Îíà áûëà ñôîðìóëèðîâàíà Ì. Øëåéäåíîì è Ò. Øâàííîì (1838–1839) è äîïîëíåíà
Ð. Âèðõîâîì (1858).
Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ êëåòî÷íîé òåîðèè:
1. Êëåòêà — åäèíèöà ñòðîåíèÿ, æèçíåäåÿòåëüíîñòè, ðîñòà è ðàçâèòèÿ æèâûõ îðãàíèçìîâ;
âíå êëåòêè æèçíè íåò.
2. Êëåòêà — åäèíàÿ ñèñòåìà, ñîñòîÿùàÿ èç ìíîæåñòâà çàêîíîìåðíî ñâÿçàííûõ äðóã ñ äðó-
ãîì ýëåìåíòîâ, ïðåäñòàâëÿþùèõ ñîáîé îïðåäåë¸ííîå öåëîñòíîå îáðàçîâàíèå.
3. Êëåòêè âñåõ îðãàíèçìîâ ñõîäíû ïî ñâîåìó õèìè÷åñêîìó ñîñòàâó, ñòðîåíèþ è ôóíêöèÿì.
4. Íîâûå êëåòêè îáðàçóþòñÿ òîëüêî â ðåçóëüòàòå äåëåíèÿ ìàòåðèíñêèõ êëåòîê («êëåòêà
îò êëåòêè»).
5. Êëåòêè ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ îáðàçóþò òêàíè, èç òêàíåé ñîñòîÿò îðãàíû. Æèçíü
îðãàíèçìà â öåëîì îáóñëîâëåíà âçàèìîäåéñòâèåì ñîñòàâëÿþùèõ åãî êëåòîê.
6. Êëåòêè ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ èìåþò ïîëíûé íàáîð ãåíîâ, íî îòëè÷àþòñÿ äðóã
îò äðóãà òåì, ÷òî ó íèõ ðàáîòàþò ðàçëè÷íûå ãðóïïû ãåíîâ, ñëåäñòâèåì ÷åãî ÿâëÿåòñÿ
ìîðôîëîãè÷åñêîå è ôóíêöèîíàëüíîå ðàçíîîáðàçèå êëåòîê — äèôôåðåíöèðîâêà.
РАЗВИТИЕ ЗНАНИЙ О КЛЕТКЕ

1665 — îòêðûòèå êëåòêè àíãëèéñêèì ó÷¸íûì-ôèçèêîì Ð. Ãóêîì.
1676 — îòêðûòèå ïðîêàðèîòè÷åñêîé êëåòêè ãîëëàíäñêèì ìèêðîñêîïèñòîì À. âàí
Ëåâåíãóêîì.
1827 — îòêðûòèå ÿéöåêëåòêè ìëåêîïèòàþùèõ è ÷åëîâåêà ðóññêèì ó÷¸íûì-ýìáðèîëîãîì
Ê. Áýðîì.
1831 — îòêðûòèå ÿäðà êëåòêè àíãëèéñêèì áîòàíèêîì Ð. Áðîóíîì.

1838–1839 — ôîðìóëèðîâêà êëåòî÷íîé òåîðèè áåëüãèéñêèì áîòàíèêîì Ì. Øëåéäåíîì
è íåìåöêèì çîîëîãîì Ò. Øâàííîì.
1858 — äîïîëíåíèå êëåòî÷íîé òåîðèè Ð. Âèðõîâîì ïîëîæåíèåì «êëåòêà îò êëåòêè».
Ðàçâèòèå ïðåäñòàâëåíèé î êëåòêå ïðîäîëæàåòñÿ ïî ñåé äåíü.
КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ — ОСНОВА ЕДИНСТВА

ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА, ДОКАЗАТЕЛЬСТВО РОДСТВА
ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
Âñå èçâåñòíûå æèâûå îðãàíèçìû (ðàñòåíèÿ, æèâîòíûå, ãðèáû è áàêòåðèè) èìåþò êëå-
òî÷íîå ñòðîåíèå. Êëåòêà — ýëåìåíòàðíàÿ ñòðóêòóðíî-ôóíêöèîíàëüíàÿ åäèíèöà æèâîãî,
êîòîðîé ïðèñóùè âñå åãî ïðîÿâëåíèÿ. Â êëåòêàõ õðàíèòñÿ, èçìåíÿåòñÿ è ðåàëèçóåòñÿ íà-
ñëåäñòâåííàÿ èíôîðìàöèÿ.
Êëåòêà âîçíèêëà â ðåçóëüòàòå äëèòåëüíîé ýâîëþöèè îðãàíè÷åñêîãî ìèðà. Ìíîãîêëåòî÷íûé
îðãàíèçì ðàçâèâàåòñÿ èç îäíîé êëåòêè â ðåçóëüòàòå å¸ äåëåíèÿ, â ñëó÷àå ãèáåëè îäíîé ÷àñòè
îðãàíèçìà åãî öåëîñòíîñòü ìîæåò áûòü âîññòàíîâëåíà çà ñ÷¸ò âîñïðîèçâåäåíèÿ êëåòîê. Âíå
êëåòêè íåâîçìîæíû õðàíåíèå è ïåðåäà÷à íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè, õðàíåíèå è ïåðåíîñ
28
ýíåðãèè ñ ïîñëåäóþùèì ïðåâðàùåíèåì å¸ â ðàáîòó. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Íàêîíåö, ðàçäåëåíèå ôóíêöèé ìåæäó êëåòêàìè â ìíîãî-
êëåòî÷íîì îðãàíèçìå îáåñïå÷èëî øèðîêèå âîçìîæíîñòè 7. С помощью какого метода была от-
ïðèñïîñîáëåíèÿ îðãàíèçìîâ ê ñðåäå îáèòàíèÿ è ÿâèëîñü крыта клетка?
ïðåäïîñûëêîé óñëîæíåíèÿ èõ îðãàíèçàöèè. 1) дифференциального центрифуги-
Áëàãîäàðÿ ñîçäàíèþ êëåòî÷íîé òåîðèè ñòàëî ïîíÿò- рования
íî, ÷òî êëåòêà ÿâëÿåòñÿ ìåëü÷àéøåé åäèíèöåé æèçíè, 2) электронной микроскопии
ýëåìåíòàðíîé æèâîé ñèñòåìîé, êîòîðîé ïðèñóùè âñå 3) световой микроскопии
ïðèçíàêè è ñâîéñòâà æèâîãî. Ôîðìóëèðîâêà êëåòî÷íîé 4) культуры клеток и тканей
òåîðèè ñòàëà âàæíåéøåé ïðåäïîñûëêîé ðàçâèòèÿ âîç- 8. Формулировкой какого важнейшего
çðåíèé íà íàñëåäñòâåííîñòü è èçìåí÷èâîñòü, òàê êàê обобщения современная биология
âûÿâëåíèå èõ ïðèðîäû è ïðèñóùèõ èì çàêîíîìåðíîñòåé обязана немецким учёным М. Шлей-
íåèçáåæíî íàâîäèëî íà ìûñëü îá óíèâåðñàëüíîñòè ñòðîå- дену и Т. Шванну?
íèÿ æèâûõ îðãàíèçìîâ. Âûÿâëåíèå åäèíñòâà õèìè÷åñêî- 1) хромосомной теории наслед-
ãî ñîñòàâà è ïëàíà ñòðîåíèÿ êëåòîê ïîñëóæèëî òîë÷êîì ственности
2) клеточной теории
è äëÿ ðàçâèòèÿ ïðåäñòàâëåíèé î ïðîèñõîæäåíèè æèâûõ
3) синтетической теории эволюции
îðãàíèçìîâ è èõ ýâîëþöèè. Êðîìå òîãî, ïðîèñõîæäåíèå 4) учения о биосфере
ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ èç åäèíñòâåííîé êëåòêè
â ïðîöåññå ýìáðèîíàëüíîãî ðàçâèòèÿ ñòàëî äîãìîé ñî- 9. Клеточное строение бактерий, гри-
âðåìåííîé ýìáðèîëîãèè. бов, животных и растений, сходство
Ïîçíàíèå êëåòêè èìååò âàæíåéøåå çíà÷åíèå äëÿ их химического состава и строения
ðàçâèòèÿ áîëüøèíñòâà áèîëîãè÷åñêèõ íàóê è ìåäèöèíû. является доказательством
Òàêèì îáðàçîì, ñõîäñòâî ñòðîåíèÿ êëåòîê âñåõ æè- 1) единства органического мира
âûõ îðãàíèçìîâ ÿâëÿåòñÿ äîêàçàòåëüñòâîì åäèíñòâà ïðî- 2) различного происхождения этих
èñõîæäåíèÿ âñåãî æèâîãî íà Çåìëå. групп организмов
3) единства живой и неживой при-
роды
4) происхождения эукариотических
МНОГООБРАЗИЕ КЛЕТОК организмов от прокариотических
Êëåòêè îäíîêëåòî÷íûõ è ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãà- 10. К какому царству живой природы

íèçìîâ ïîðàæàþò ÷ðåçâû÷àéíûì ðàçíîîáðàçèåì ôîðì

относятся все прокариотические ор-
è ðàçìåðîâ. Íàïðèìåð, îðãàíèçì ÷åëîâåêà ñîñòîèò ïðè- ганизмы?
ìåðíî èç 200 âèäîâ êëåòîê, êîòîðûå ñïåöèàëèçèðóþòñÿ 1) царству растений
íà âûïîëíåíèè îïðåäåë¸ííûõ ôóíêöèé è ðàçëè÷àþòñÿ 2) царству животных
ìîðôîëîãèåé. 3) царству грибов
Ðàçìåðû áîëüøèíñòâà ýóêàðèîòè÷åñêèõ êëåòîê âà- 4) царству бактерий
ðüèðóþò îò íåñêîëüêèõ äî 100 ìêì, à ïðîêàðèîòè÷å-
ñêèõ — îò 0,5 äî 10 ìêì. 11. Клеткам каких организмов присущи
следующие признаки: наличие ядра,
хлоропластов, вакуолей, крахмала
ПРОКАРИОТИЧЕСКИЕ и целлюлозной клеточной оболочки?
1) грибов
И ЭУКАРИОТИЧЕСКИЕ КЛЕТКИ 2) растений
3) животных
Êàæäàÿ êëåòêà ñîñòîèò èç öèòîïëàçìû, ïîãðó- 4) бактерий
æ¸ííîãî â íå¸ íàñëåäñòâåííîãî àïïàðàòà, è îòäåëåíà
îò âíåøíåé ñðåäû ïëàçìàòè÷åñêîé ìåìáðàíîé, èëè
12. Запасным углеводом у грибов явля-
ïëàçìàëåììîé, íå ïðåïÿòñòâóþùåé ïðîöåññó îáìåíà âå- ется
ùåñòâ è ýíåðãèè (ðèñ. 1). Ñíàðóæè îò ìåìáðàíû ó êëåòêè 1) крахмал
ìîæåò áûòü åù¸ êëåòî÷íàÿ ñòåíêà, ñîñòîÿùàÿ èç ðàç- 2) гликоген
ëè÷íûõ âåùåñòâ, êîòîðàÿ ñëóæèò äëÿ çàùèòû êëåòêè 3) целлюлоза
è ÿâëÿåòñÿ ñâîåãî ðîäà å¸ âíåøíèì ñêåëåòîì. 4) волютин
29
1
Öèòîïëàçìà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé âñ¸ ñîäåðæèìîå êëåòêè, çàïîëíÿ-
þùåå ïðîñòðàíñòâî ìåæäó ïëàçìàòè÷åñêîé ìåìáðàíîé è ñòðóêòóðîé,
ñîäåðæàùåé íàñëåäñòâåííóþ èíôîðìàöèþ. Îíà ñîñòîèò èç îñíîâíîãî
2
âåùåñòâà — ãèàëîïëàçìû — è ïîãðóæ¸ííûõ â íå¸ îðãàíîèäîâ è âêëþ-
÷åíèé. Îðãàíîèäû — ýòî ïîñòîÿííûå êîìïîíåíòû êëåòêè, âûïîëíÿþ-
3 ùèå îïðåäåë¸ííûå ôóíêöèè, à âêëþ÷åíèÿ — âîçíèêàþùèå
è èñ÷åçàþùèå â ïðîöåññå æèçíè êëåòêè êîìïîíåíòû, êîòîðûå âûïîë-
íÿþò â îñíîâíîì çàïàñàþùóþ èëè âûäåëèòåëüíóþ ôóíêöèè.
Ðàçëè÷àþò äâà îñíîâíûõ òèïà îðãàíèçàöèè êëåòîê: ïðîêàðèîòè÷å-
Рис. 1. Общий план
строения клетки: ñêèå è ýóêàðèîòè÷åñêèå.
1 — плазматическая Ïðîêàðèîòè÷åñêàÿ êëåòêà íå èìååò ÿäðà, å¸ íàñëåäñòâåííàÿ èíôîð-
мембрана; ìàöèÿ íå îòäåëåíà îò öèòîïëàçìû ìåìáðàíàìè. Îáëàñòü öèòîïëàçìû,
2 — цитоплазма;
3 — наследственный â êîòîðîé õðàíèòñÿ íàñëåäñòâåííàÿ èíôîðìàöèÿ â ïðîêàðèîòè÷åñêîé
аппарат êëåòêå, íàçûâàþò íóêëåîèäîì. Â öèòîïëàçìå ïðîêàðèîòè÷åñêèõ êëåòîê
âñòðå÷àåòñÿ îäèí âèä îðãàíîèäîâ — ðèáîñîìû, à îêðóæ¸ííûå ìåìáðà-
íàìè îðãàíîèäû îòñóòñòâóþò. Ïðîêàðèîòàìè ÿâëÿþòñÿ áàêòåðèè è àðõåè.
Ýóêàðèîòè÷åñêàÿ êëåòêà õîòÿ áû íà îäíîé èç ñòàäèé ðàçâèòèÿ èìååò ÿäðî, â êîòîðîì
íàõîäèòñÿ ÄÍÊ. Ýóêàðèîòè÷åñêèå êëåòêè õàðàêòåðèçóþòñÿ íàëè÷èåì ìåìáðàííûõ îðãàíîè-
äîâ. Ê ýóêàðèîòè÷åñêèì îðãàíèçìàì îòíîñÿò ðàñòåíèÿ, æèâîòíûå è ãðèáû.
Áîëüøèíñòâî ïðîêàðèîò ÿâëÿåòñÿ îäíîêëåòî÷íûìè îðãàíèçìàìè, à ýóêàðèîò — ìíîãî-
êëåòî÷íûìè.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТРОЕНИЯ КЛЕТОК

РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ, БАКТЕРИЙ И ГРИБОВ
Êëåòêè ðàñòåíèé, æèâîòíûõ, ãðèáîâ è áàêòåðèé îáëàäàþò ðÿäîì îñîáåííîñòåé. Ïî ñïîñîáó
ïèòàíèÿ ðàñòåíèÿ è ÷àñòü áàêòåðèé îòíîñÿòñÿ ê àâòîòðîôàì, à æèâîòíûå, ãðèáû è îñòàëü-
íûå áàêòåðèè ÿâëÿþòñÿ ãåòåðîòðîôàìè (ñì. Íåäåëþ 7). Òîëüêî êëåòêè ðàñòåíèé ñîäåðæàò
ñïåöèôè÷åñêèå äâóìåìáðàííûå îðãàíîèäû — ïëàñòèäû, â òîì ÷èñëå õëîðîïëàñòû, êîòîðûå
îáóñëîâëèâàþò ñïîñîáíîñòü ê ôîòîñèíòåçó. Â ðàñòèòåëüíûõ êëåòêàõ ñîäåðæàòñÿ êðóïíûå öåí-
òðàëüíûå âàêóîëè, íàïîëíåííûå êëåòî÷íûì ñîêîì. Â êëåòêàõ æèâîòíûõ âàêóîëè ïèùåâàðè-
òåëüíûå è ñîêðàòèòåëüíûå, ó ãðèáîâ è áàêòåðèé îíè âñòðå÷àþòñÿ ðåäêî. Îñíîâíûì çàïàñíûì
âåùåñòâîì ó ðàñòåíèé ÿâëÿåòñÿ êðàõìàë, ó æèâîòíûõ è ãðèáîâ — ãëèêîãåí, à ó áàêòåðèé —
âîëþòèí.
Îòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê ðàçíûõ ãðóïï îðãàíèçìîâ — îðãàíèçàöèÿ ïîâåðõíîñòíîãî àï-
ïàðàòà. Ó êëåòîê æèâîòíûõ êëåòî÷íàÿ ñòåíêà îòñóòñòâóåò, à ïëàçìàòè÷åñêàÿ ìåìáðàíà
ïîêðûòà òîíêèì ãëèêîêàëèêñîì. Ó îñòàëüíûõ ãðóïï îðãàíèçìîâ åñòü êëåòî÷íàÿ ñòåíêà.
Õèìè÷åñêàÿ ïðèðîäà îñíîâíîãî âåùåñòâà êëåòî÷íîé ñòåíêè ó ðàçëè÷íûõ ãðóïï æèâûõ îðãà-
íèçìîâ íåîäèíàêîâà: ó ðàñòåíèé ýòî öåëëþëîçà, ó ãðèáîâ — õèòèí, à ó áàêòåðèé — ìóðåèí.
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
Áèîëîãè÷åñêèå íàóêè
Íàóêà Ïðåäìåò íàóêè Íàóêà Ïðåäìåò íàóêè
Áîòàíèêà Ãèñòîëîãèÿ
Çîîëîãèÿ Àíàòîìèÿ
Ìèêîëîãèÿ Ìîðôîëîãèÿ
Ëèõåíîëîãèÿ Ôèçèîëîãèÿ
Ìèêðîáèîëîãèÿ Ýìáðèîëîãèÿ
Ïàëåîíòîëîãèÿ Ýêîëîãèÿ
Ñèñòåìàòèêà
Ýâîëþöèîííîå
ó÷åíèå
Áèîõèìèÿ
Ãåíåòèêà Áèîòåõíîëîãèÿ
Öèòîëîãèÿ Ñåëåêöèÿ

Ìåòîäû áèîëîãèè
Ìåòîä Ñóùíîñòü Íàóêà, èñïîëüçóþùàÿ ìåòîä
Íàó÷íûé
Èñòîðè÷åñêèé
Ñðàâíèòåëüíî-
îïèñàòåëüíûé
Ìîíèòîðèíã
Ìèêðîñêîïèÿ
Öåíòðèôóãèðîâàíèå
Ðàäèîàâòîãðàôèÿ
31
Óðîâíè îðãàíèçàöèè æèâîé ïðèðîäû
Ïðîÿâëåíèå Íàóêè,
Ýëåìåíòàðíàÿ Ýëåìåíòàðíîå
Óðîâåíü ñâîéñòâ èçó÷àþùèå
åäèíèöà ÿâëåíèå
æèâîãî äàííûé óðîâåíü
Êëåòî÷íûé
Îðãàíèçìåííûé
Ïîïóëÿöèîííî-
âèäîâîé
Áèîãåîöåíîòè÷åñêèé
Áèîñôåðíûé
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà êëåòîê ðàñòåíèé, æèâîòíûõ, ãðèáîâ è áàêòåðèé
Ïðèçíàê Áàêòåðèè Æèâîòíûå Ãðèáû Ðàñòåíèÿ
Ñïîñîá ïèòàíèÿ
Òèï êëåòîê
Íàñëåäñòâåííûé
àïïàðàò
Ïëàçìàòè÷åñêàÿ
ìåìáðàíà
Êëåòî÷íàÿ
ñòåíêà
Öèòîïëàçìà
Îðãàíîèäû
Âàêóîëè
Âêëþ÷åíèÿ

1 — 3. 2 — 3. 3 — 1. 4 — 3. 5 — 3. 6 — 3. 7 — 3. 8 — 2. 9 — 1. 10 — 4. 11 — 2. 12 — 2.
32
2.3. Химический состав клетки. Макро- и микроэлементы. Взаимосвязь
строения и функций неорганических и органических веществ
(углеводов, липидов), входящих в состав клетки. Роль химических
веществ в клетке и организме человека
ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ

Â ñîñòàâå æèâûõ îðãàíèçìîâ íåò íè îäíîãî ýëåìåíòà, êîòîðîãî íå áûëî áû â íåæèâîé
ïðèðîäå, îäíàêî èõ êîíöåíòðàöèÿ â òåëàõ æèâîé è íåæèâîé ïðèðîäû ðàçëè÷àåòñÿ.
Ñîäåðæàíèå õèìè÷åñêèõ âåùåñòâ â ðàçëè÷íûõ êëåòêàõ è òêàíÿõ, à òàêæå ó ðàçíûõ îð-
ãàíèçìîâ ìîæåò ñóùåñòâåííî âàðüèðîâàòü. Íàïðèìåð, â æèâîòíûõ êëåòêàõ ñðåäè îðãàíè÷å-
ñêèõ ñîåäèíåíèé ïðåîáëàäàþò áåëêè, à â êëåòêàõ ðàñòåíèé — óãëåâîäû.
МАКРО- И МИКРОЭЛЕМЕНТЫ
Â æèâûõ îðãàíèçìàõ îáíàðóæåíî îêîëî 80 õèìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ, íî òîëüêî äëÿ 27
èç íèõ óñòàíîâëåíà áèîëîãè÷åñêàÿ ôóíêöèÿ. Â çàâèñèìîñòè îò êîíöåíòðàöèè ýëåìåíòû äå-
ëÿò íà ìàêðîýëåìåíòû (áîëåå 0,01௘%) è ìèêðîýëåìåíòû (ìåíåå 0,01௘%).
Ñóììàðíîå ñîäåðæàíèå ìàêðîýëåìåíòîâ â îðãàíèçìå ñîñòàâëÿåò áîëåå 99௘%. Ê ìàêðî-
ýëåìåíòàì îòíîñÿò êèñëîðîä, óãëåðîä, âîäîðîä, àçîò, ôîñôîð, ñåðó, êàëèé, êàëüöèé, íàòðèé,
õëîð, ìàãíèé è æåëåçî. Ïåðâûå ÷åòûðå èç ïåðå÷èñëåííûõ ýëåìåíòîâ (êèñëîðîä, óãëåðîä,
âîäîðîä è àçîò) íàçûâàþò îðãàíîãåííûìè, ïîñêîëüêó îíè âõîäÿò â ñîñòàâ îñíîâíûõ îðãà-
íè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé. Ôîñôîð è ñåðà òàêæå ÿâëÿþòñÿ êîìïîíåíòàìè ðÿäà îðãàíè÷åñêèõ

âåùåñòâ, íàïðèìåð áåëêîâ è íóêëåèíîâûõ êèñëîò.
Êàëèé, íàòðèé è õëîð ó÷àñòâóþò â âîçíèêíîâåíèè íåðâíîãî èìïóëüñà. Êàëèé òàêæå
íåîáõîäèì äëÿ ðàáîòû ìíîãèõ ôåðìåíòîâ è óäåðæàíèÿ âîäû â êëåòêå. Êàëüöèé âõîäèò â ñî-
ñòàâ êëåòî÷íûõ ñòåíîê ðàñòåíèé, êîñòåé, çóáîâ è ðàêîâèí ìîëëþñêîâ, òðåáóåòñÿ äëÿ ñîêðà-
ùåíèÿ ìûøå÷íûõ êëåòîê, à òàêæå äëÿ ñâ¸ðòûâàíèÿ êðîâè. Ìàãíèé ÿâëÿåòñÿ êîìïîíåíòîì
õëîðîôèëëà — ïèãìåíòà, îáåñïå÷èâàþùåãî ïðîòåêàíèå ôîòîñèíòåçà. Îí òàêæå ïðèíèìàåò
ó÷àñòèå â áèîñèíòåçå áåëêà. Æåëåçî âõîäèò â ñîñòàâ ãåìîãëîáèíà, ïåðåíîñÿùåãî êèñëîðîä
â êðîâè, îíî íåîáõîäèìî äëÿ ïðîòåêàíèÿ ïðîöåññîâ äûõàíèÿ è ôîòîñèíòåçà, à òàêæå äëÿ
ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ìíîãèõ ôåðìåíòîâ.
Îáùåå êîëè÷åñòâî ìèêðîýëåìåíòîâ íåâåëèêî è, êàê ïðàâèëî, íå äîñòèãàåò 0,1௘%. Ê ìè-
êðîýëåìåíòàì îòíîñÿòñÿ öèíê, ìåäü, ìàðãàíåö, êîáàëüò, éîä, ôòîð è äð. Öèíê âõîäèò â ñî-
ñòàâ ìîëåêóëû ãîðìîíà ïîäæåëóäî÷íîé æåëåçû — èíñóëèíà, ìåäü òðåáóåòñÿ äëÿ ïðîöåññîâ
ôîòîñèíòåçà è äûõàíèÿ. Êîáàëüò ÿâëÿåòñÿ êîìïîíåíòîì âèòàìèíà Â12. Éîä íåîáõîäèì äëÿ
ñèíòåçà ãîðìîíîâ ùèòîâèäíîé æåëåçû, îáåñïå÷èâàþùèõ íîðìàëüíîå ïðîòåêàíèå îáìåíà âå-
ùåñòâ, à ôòîð ñâÿçàí ñ ôîðìèðîâàíèåì ýìàëè çóáîâ.
Êàê íåäîñòàòîê, òàê è èçáûòîê èëè íàðóøåíèå îáìåíà ìàêðî- è ìèêðîýëåìåíòîâ ïðèâî-
äÿò ê ðàçâèòèþ ðàçëè÷íûõ çàáîëåâàíèé. Íàïðèìåð, íåäîñòàòîê êàëüöèÿ âûçûâàåò ðàõèò,
íåõâàòêà àçîòà — òÿæ¸ëóþ áåëêîâóþ íåäîñòàòî÷íîñòü, äåôèöèò æåëåçà è êîáàëüòà — àíå-
ìèþ, îòñóòñòâèå éîäà — íàðóøåíèå îáðàçîâàíèÿ ãîðìîíîâ ùèòîâèäíîé æåëåçû è ñíèæåíèå
èíòåíñèâíîñòè îáìåíà âåùåñòâ, à íåäîñòàòîê ôòîðà — êàðèåñ.
33
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ СТРОЕНИЯ
1. Выберите правильную последова- И ФУНКЦИЙ НЕОРГАНИЧЕСКИХ
тельность химических элементов
по возрастанию их концентрации
И ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ
в клетке.
1) йод o углерод o сера
Неорганические вещества
2) железо o медь o калий Îáúåêòû æèâîé ïðèðîäû ñîñòîÿò èç íåîðãàíè÷åñêèõ
3) фосфор o магний o цинк (âîäà, ìèíåðàëüíûå ñîëè, êèñëîòû è äð.) è îðãàíè÷å-
4) фтор o хлор o кислород ñêèõ (áåëêè, íóêëåèíîâûå êèñëîòû, óãëåâîäû, ëèïèäû,
ÀÒÔ, âèòàìèíû è äð.) ñîåäèíåíèé (ðèñ. 2).
2. Дефицитом какого элемента могут
быть обусловлены изменения формы Вода (70–80 %)
конечностей у детей? Белки (10–20 %)
1) железа 3) кальция Липиды (1–5 %)
2) калия 4) натрия Углеводы (0,2–2,0 %)
Нуклеиновые кислоты (1–2 %)
3. Сколько воды содержат клетки
взрослого человека? Минеральные соли (1,0–1,5 %)
1) 66 % 3) 83 % АТФ и другие низкомолекулярные
органические вещества (0,1–0,5 %)
2) 74 % 4) 97,5 %
Рис. 2. Содержание химических веществ в клетке
4. Постоянство рН крови обеспечивает-
ся
Âîäà (Í2Î) — íàèáîëåå ðàñïðîñòðàí¸ííîå íåîðãàíè-
1) нерастворимыми солями ÷åñêîå âåùåñòâî êëåòêè, îáëàäàþùåå óíèêàëüíûìè ôè-
2) растворимыми солями çèêî-õèìè÷åñêèìè ñâîéñòâàìè, áëàãîäàðÿ êîòîðûì âîäà
3) углеводами ñòàëà îñíîâîé æèçíè íà Çåìëå. Òåïëî¸ìêîñòü âîäû òàêæå
4) водой äîñòàòî÷íî âåëèêà — 4200 êÄæ/ìîëüÊ, ÷òî äà¸ò åé âîç-
ìîæíîñòü ïðèíèìàòü ó÷àñòèå â ïðîöåññàõ òåðìîðåãóëÿöèè.
5. К какому классу органических со- Âçàèìíîå ðàñïîëîæåíèå è âçàèìîäåéñòâèå àòîìîâ â ìîëå-
единений принадлежит соединение, êóëå âîäû îáóñëîâëèâàåò äèïîëüíûå ñâîéñòâà ìîëåêóë
представленное на рисунке? âîäû (îäèí èõ êîíåö çàðÿæåí ïîëîæèòåëüíî, à äðóãîé —
îòðèöàòåëüíî) è âîçìîæíîñòü îáðàçîâàíèÿ ìåæäó ìîëåêó-
ëàìè âîäû âîäîðîäíûõ ñâÿçåé (ðèñ. 3). Âîäîðîäíàÿ ñâÿçü

ìîæåò îáðàçîâàòüñÿ ìåæäó àòîìîì âîäîðîäà, êîâàëåíòíî
ñâÿçàííûì ñ ýëåêòðîîòðèöàòåëüíûì àòîìîì (êèñëîðîä,
àçîò è äð.), è äðóãèì ýëåêòðîîòðèöàòåëüíûì àòîìîì. Ýòè
ñâÿçè îáðàçóþòñÿ íå òîëüêî ìåæäó ìîëåêóëàìè âîäû,
1) липиды
2) углеводы íî è âíóòðè ìîëåêóë áåëêîâ, íóêëåèíîâûõ êèñëîò è äð.
3) белки Ñöåïëåíèå ìîëåêóë âîäû ëåæèò â îñíîâå ÿâëåíèÿ ïîâåðõ-
4) нуклеиновые кислоты íîñòíîãî íàòÿæåíèÿ, êàïèëëÿðíîñòè è ñâîéñòâ âîäû êàê
óíèâåðñàëüíîãî ðàñòâîðèòåëÿ. Âñëåäñòâèå ýòîãî âñå âåùå-
6. Гликоген в организме человека от- ñòâà äåëÿòñÿ íà âîäîðàñòâîðèìûå (ãèäðîôèëüíûå) è íåðà-
кладывается в запас в ñòâîðèìûå â âîäå (ãèäðîôîáíûå èëè ëèïîðàñòâîðèìûå).
1) печени и мышцах Ñðåäíåå ñîäåðæàíèå âîäû
2) подкожной жировой клетчатке â êëåòêàõ îðãàíèçìà íåîäèíàêîâî
и сальниках
â êëåòêàõ ðàçíîãî âèäà è ìîæåò èç-
3) желудке и кишечнике
ìåíÿòüñÿ ñ âîçðàñòîì. Òàê, ó ïîëó-
4) жёлчном и мочевом пузырях
òîðàìåñÿ÷íîãî ýìáðèîíà ÷åëîâåêà
7. Наиболее мобильным энергетиче- ñîäåðæàíèå âîäû â êëåòêàõ äîñòè-
ским резервом организма являются ãàåò 97,5 %, ó âîñüìèìåñÿ÷íîãî —
1) липиды 3) витамины Рис. 3. Образование 83 %, ó íîâîðîæä¸ííîãî ñíèæàåòñÿ
2) белки 4) углеводы водородной связи äî 74 %, à ó âçðîñëîãî ÷åëîâåêà
34
ñîñòàâëÿåò â ñðåäíåì 66 %. Â êîñòÿõ ñîäåðæèòñÿ îêîëî ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
20 % âîäû, â ïå÷åíè — 70 %, à â ìîçãå — 86 %. Âàæíî
çàìåòèòü, ÷òî êîíöåíòðàöèÿ âîäû â êëåòêàõ ïðÿìî ïðî- 8. В состав какого из дисахаридов вхо-
ïîðöèîíàëüíà èíòåíñèâíîñòè îáìåíà âåùåñòâ. дят два остатка глюкозы?
Ìèíåðàëüíûå ñîëè ìîãóò íàõîäèòüñÿ â ðàñòâîð¸í- 1) сахарозы
íîì èëè íåðàñòâîð¸ííîì ñîñòîÿíèÿõ. Ðàñòâîðèìûå ñîëè 2) мальтозы
äèññîöèèðóþò íà ïîëîæèòåëüíî è îòðèöàòåëüíî çàðÿ- 3) лактозы
æåííûå èîíû — êàòèîíû è àíèîíû. Íàèáîëåå âàæíû- 4) целлюлозы
ìè êàòèîíàìè ÿâëÿþòñÿ èîíû êàëèÿ è íàòðèÿ, êîòîðûå
ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â ìåõàíèçìàõ ïåðåíîñà âåùåñòâ ÷å- 9. Появление синего окрашивания кар-
ðåç ìåìáðàíó è ïðîâåäåíèè íåðâíîãî èìïóëüñà; êàëüöèÿ, тофелины при добавлении несколь-
êîòîðûé ó÷àñòâóåò â ïðîöåññàõ ñîêðàùåíèÿ ìûøå÷íûõ ких капель йода свидетельствует
âîëîêîí è ñâ¸ðòûâàíèè êðîâè; ìàãíèÿ, âõîäÿùåãî â ñî- о наличии в ней
ñòàâ õëîðîôèëëà; æåëåçà, âõîäÿùåãî â ñîñòàâ ðÿäà áåë- 1) жира
êîâ, â òîì ÷èñëå ãåìîãëîáèíà. Âàæíåéøèìè àíèîíàìè 2) глюкозы
ÿâëÿþòñÿ ôîñôàò-àíèîí, âõîäÿùèé â ñîñòàâ ÀÒÔ è íó- 3) крахмала
êëåèíîâûõ êèñëîò, è êàðáîíàò-àíèîí, îïðåäåëÿþùèé áó- 4) воды
ôåðíûå ñâîéñòâà öèòîïëàçìû (ñòàáèëüíîñòü ðÍ). Èîíû
10. К биологическим полимерам отно-
ìèíåðàëüíûõ ñîëåé îáåñïå÷èâàþò ïðîíèêíîâåíèå âîäû
сят молекулу
â êëåòêó è å¸ óäåðæàíèå. Åñëè â ñðåäå êîíöåíòðàöèÿ
1) рибозы
ñîëåé íèæå, ÷åì â êëåòêå, òî âîäà ïðîíèêàåò â êëåòêó. 2) мальтозы
Íåðàñòâîðèìûå ñîëè âõîäÿò â ñîñòàâ êîñòåé, çóáîâ, 3) гликогена
ðàêîâèí è ïàíöèðåé îäíîêëåòî÷íûõ è ìíîãîêëåòî÷íûõ 4) фосфолипида
æèâîòíûõ.
Êðîìå òîãî, â îðãàíèçìàõ ìîãóò âûðàáàòûâàòüñÿ 11. Сколько энергии выделится при
è äðóãèå íåîðãàíè÷åñêèå ñîåäèíåíèÿ, íàïðèìåð êèñëî- полном окислении 30 г подсолнеч-
òû è îêñèäû. Òàê, îáêëàäî÷íûå êëåòêè æåëóäêà ÷åëîâå- ного масла?
êà âûðàáàòûâàþò ñîëÿíóþ êèñëîòó, êîòîðàÿ àêòèâèðóåò 1) 519 кДж
ïèùåâàðèòåëüíûé ôåðìåíò ïåïñèí, à îêñèä êðåìíèÿ 2) 1167 кДж
âõîäèò â ñîñòàâ êëåòî÷íûõ ñòåíîê õâîùåé è îáðàçóåò 3) 30 кДж
ïàíöèðè äèàòîìîâûõ âîäîðîñëåé. 4) 0,77 кДж

Органические вещества 12. Какие вещества образуют на листьях
растений плёнку, предотвращающую
Общая характеристика органических веществ испарение воды?
клетки 1) нерастворимые соли
Îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà êëåòêè ïðåäñòàâëåíû ìî- 2) моносахариды
3) полисахариды
ëåêóëàìè ðàçíîé ñòåïåíè ñëîæíîñòè. Ñëîæíàÿ ìîëå-
4) липиды
êóëà (ìàêðîìîëåêóëà), îáðàçîâàííàÿ çíà÷èòåëüíûì
÷èñëîì ïîâòîðÿþùèõñÿ ïðîñòûõ åäèíèö, íàçûâàåòñÿ
13. Какие липиды не входят в состав
ïîëèìåðîì, à å¸ ñòðóêòóðíûå åäèíèöû — ìîíîìåðàìè. биологических мембран?
Â çàâèñèìîñòè îò òîãî, ïîâòîðÿþòñÿ èëè íåò çâåíüÿ ïî- 1) фосфолипиды
ëèìåðîâ, èõ îòíîñÿò ê ðåãóëÿðíûì èëè íåðåãóëÿðíûì 2) гликолипиды
(ðèñ. 4). Ïîëèìåðû ñîñòàâëÿþò äî 90 % ìàññû ñóõîãî 3) стероиды
âåùåñòâà êëåòêè. Îíè îòíîñÿò- A A A A A A 4) жиры
ñÿ ê òð¸ì îñíîâíûì êëàññàì Регулярный полимер
îðãàíè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé — 14. К какому классу липидов относится
óãëåâîäàì (ïîëèñàõàðèäû), áåë- A B C D E F витамин D?
êàì è íóêëåèíîâûì êèñëîòàì. Нерегулярный полимер 1) стероиды
Ðåãóëÿðíûìè ïîëèìåðàìè ÿâ- 2) фосфолипиды
Рис. 4. Схематическое
ëÿþòñÿ ïîëèñàõàðèäû, à áåëêè изображение строения
3) гликолипиды
è íóêëåèíîâûå êèñëîòû — íå- регулярных и нерегулярных 4) жиры
ðåãóëÿðíûìè. полимеров
35
Углеводы
Óãëåâîäû — ýòî îðãàíè÷åñêèå ñîåäèíåíèÿ, îáðàçîâàííûå òðåìÿ õèìè÷åñêèìè ýëåìåíòà-
ìè — óãëåðîäîì, âîäîðîäîì è êèñëîðîäîì. Íåêîòîðûå ñîäåðæàò òàêæå àçîò èëè ñåðó. Îáùàÿ
ôîðìóëà óãëåâîäîâ — Ñm(H2O)n.
Èõ äåëÿò íà òðè îñíîâíûõ êëàññà: ìîíîñàõàðèäû, îëèãîñàõàðèäû è ïîëèñàõàðèäû.
Ìîíîñàõàðèäû — ýòî ïðîñòåéøèå óãëåâîäû, èìåþùèå 3–10 àòîìîâ óãëåðîäà. Áîëüøèíñòâî
àòîìîâ óãëåðîäà â ìîëåêóëå ìîíîñàõàðèäà ñâÿçàíî ñî ñïèðòîâûìè ãðóïïàìè, à îäèí — ñ àëü-
äåãèäíîé èëè êåòîãðóïïîé. Ìîíîñàõàðèäû — êðèñòàëëè÷åñêèå âåùåñòâà, ñëàäêèå íà âêóñ
è õîðîøî ðàñòâîðèìûå â âîäå. Êëàññèôèêàöèè ìîíîñàõàðèäîâ îñíîâàíû íà èõ õèìè÷åñêîì
ñòðîåíèè (àëüäîçû è êåòîçû) è êîëè÷åñòâå àòîìîâ óãëåðîäà (ïåíòîçû, ãåêñîçû è äð.).
Ê ïåíòîçàì (Ñ5) îòíîñÿòñÿ ðèáîçà è äåçîêñèðèáîçà. Ðèáîçà âõîäèò â ñîñòàâ íóêëåîòèäîâ
ÐÍÊ è ÀÒÔ. Äåçîêñèðèáîçà ÿâëÿåòñÿ êîìïîíåíòîì íóêëåîòèäîâ ÄÍÊ.
Ãåêñîçàìè (Ñ6Í12Î6) ÿâëÿþòñÿ ãëþêîçà, ôðóêòîçà, ãàëàêòîçà è äð.
Ãëþêîçà (âèíîãðàäíûé ñàõàð) (ðèñ. 5) âñòðå÷àåòñÿ âî
H H H H H
O âñåõ îðãàíèçìàõ, â òîì ÷èñëå â êðîâè ÷åëîâåêà, ïîñêîëüêó
H C C C C C C ÿâëÿåòñÿ ýíåðãåòè÷åñêèì ðåçåðâîì, âõîäèò â ñîñòàâ ñàõà-
H ðîçû, ëàêòîçû, ìàëüòîçû, êðàõìàëà, öåëëþëîçû è äðóãèõ
OH OH OH OH OH
óãëåâîäîâ. Ôðóêòîçà (ïëîäîâûé ñàõàð) â íàèáîëüøèõ êîí-
линейная форма öåíòðàöèÿõ ñîäåðæèòñÿ â ïëîäàõ, ì¸äå, êîðíåïëîäàõ ñàõàð-
íîé ñâ¸êëû. Îíà íå òîëüêî èãðàåò âàæíóþ ðîëü â ïðîöåññàõ
îáìåíà âåùåñòâ, íî è âõîäèò â ñîñòàâ ñàõàðîçû.
Ê îëèãîñàõàðèäàì îòíîñÿò óãëåâîäû, îáðàçîâàííûå
2–10 îñòàòêàìè ìîíîñàõàðèäîâ. Îíè â îñíîâíîì òàêæå êðè-
ñòàëëè÷åñêèå, õîðîøî ðàñòâîðèìû â âîäå è ñëàäêè íà âêóñ.
Â çàâèñèìîñòè îò êîëè÷åñòâà ýòèõ îñòàòêîâ ðàçëè÷àþò äè-
ÎH ñàõàðèäû (äâà îñòàòêà ìîíîñàõàðèäîâ), òðèñàõàðèäû (òðè)
è ò. ä. Ê äèñàõàðèäàì îòíîñÿòñÿ ñàõàðîçà, ëàêòîçà è ìàëü-
òîçà. Ñàõàðîçà (ñâåêëîâè÷íûé, èëè òðîñòíèêîâûé, ñàõàð)
циклическая форма ñîñòîèò èç îñòàòêîâ ãëþêîçû è ôðóêòîçû (ðèñ. 6), îíà
Рис. 5. Строение молекулы глюкозы
âñòðå÷àåòñÿ â çàïàñàþùèõ îðãàíàõ íåêîòîðûõ ðàñòåíèé.
Îñîáåííî ìíîãî ñàõàðîçû â êîðíåïëîäàõ ñàõàðíîé ñâ¸êëû

è ñàõàðíîãî òðîñòíèêà, îòêóäà èõ ïîëó÷àþò ïðî-
ìûøëåííûì ñïîñîáîì. Ëàêòîçà (ìîëî÷íûé ñà-
õàð) îáðàçîâàíà îñòàòêàìè ãëþêîçû è ãàëàêòîçû,
ñîäåðæèòñÿ â ìàòåðèíñêîì è êîðîâüåì ìîëîêå.
Ìàëüòîçà (ñîëîäîâûé ñàõàð) ñîñòîèò èç äâóõ
îñòàòêîâ ãëþêîçû. Îíà îáðàçóåòñÿ â ïðîöåññå ðàñ-
ùåïëåíèÿ êðàõìàëà â ñåìåíàõ ðàñòåíèé è â ïè-
ùåâàðèòåëüíîé ñèñòåìå ÷åëîâåêà.
Ïîëèñàõàðèäû — ýòî áèîïîëèìåðû, ìîíî-
Рис. 6. Строение молекулы сахарозы ìåðàìè êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ îñòàòêè ìîíîñàõà-
ðèäîâ. Ïîëèñàõàðèäû ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ïîðîøêîîáðàçíûå âåùåñòâà, êîòîðûå íåñëàäêè
íà âêóñ è íåðàñòâîðèìû â âîäå. Ê íèì îòíîñÿòñÿ êðàõìàë, ãëèêîãåí, öåëëþëîçà, õèòèí
è äð. Ìîíîìåðîì ìíîãèõ ïîëèñàõàðèäîâ ÿâëÿåòñÿ ãëþêîçà. Êðàõìàë èìååò ñëàáî ðàçâåò-
âë¸ííûå ìîëåêóëû (ðèñ. 7). Îí ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûì çàïàñíûì âåùåñòâîì ðàñòåíèé, êîòîðîå
íàêàïëèâàåòñÿ â ñåìåíàõ, ïëîäàõ, êëóáíÿõ, êîðíåâèùàõ è äðóãèõ çàïàñàþùèõ îðãàíàõ.
Êà÷åñòâåííîé ðåàêöèåé íà êðàõìàë ÿâëÿåòñÿ ðåàêöèÿ ñ éîäîì, ïðè êîòîðîé êðàõìàë îêðà-
øèâàåòñÿ â ñèíå-ôèîëåòîâûé öâåò.
Ãëèêîãåí (æèâîòíûé êðàõìàë) — ýòî çàïàñíîé ïîëèñàõàðèä æèâîòíûõ è ãðèáîâ, êîòî-
ðûé ó ÷åëîâåêà â íàèáîëüøèõ êîëè÷åñòâàõ íàêàïëèâàåòñÿ â ìûøöàõ è ïå÷åíè. Ìîëåêóëû
ãëèêîãåíà èìåþò áîëåå âûñîêóþ ñòåïåíü âåòâëåíèÿ, ÷åì ìîëåêóëû êðàõìàëà.
36
Öåëëþëîçà (êëåò÷àòêà) — îñíîâíîé îïîðíûé ïîëèñàõàðèä ðàñòåíèé (ðèñ. 8).
Íåðàçâåòâë¸ííûå ìîëåêóëû öåëëþëîçû îáðàçóþò ïó÷êè, êîòîðûå âõîäÿò â ñîñòàâ êëåòî÷-
íûõ ñòåíîê ðàñòåíèé. Îíà èñïîëüçóåòñÿ â ïðîèçâîäñòâå òêàíåé, áóìàãè, ñïèðòà è äðóãèõ
îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ.
Рис. 7. Строение молекулы крахмала Рис. 8. Строение молекулы целлюлозы
Õèòèí — ýòî ïîëèñàõàðèä, ìîíîìåðîì êîòîðîãî ÿâëÿåòñÿ àçîòñîäåðæàùèé ìîíîñàõàðèä

íà îñíîâå ãëþêîçû. Îí âõîäèò â ñîñòàâ êëåòî÷íûõ ñòåíîê ãðèáîâ è ïàíöèðåé ÷ëåíèñòîíîãèõ.
Ôóíêöèè óãëåâîäîâ. Óãëåâîäû âûïîëíÿþò â êëåòêå ïëàñòè÷åñêóþ (ñòðîèòåëüíóþ), ýíåð-

ãåòè÷åñêóþ, çàïàñàþùóþ è îïîðíóþ ôóíêöèè. Îíè îáðàçóþò êëåòî÷íûå ñòåíêè ðàñòåíèé
è ãðèáîâ. Ýíåðãåòè÷åñêàÿ öåííîñòü ðàñùåïëåíèÿ 1 ã óãëåâîäîâ ñîñòàâëÿåò 17,2 êÄæ. Ãëþêîçà,
ôðóêòîçà, ñàõàðîçà, êðàõìàë è ãëèêîãåí ÿâëÿþòñÿ çàïàñíûìè âåùåñòâàìè. Óãëåâîäû ìîãóò
òàêæå âõîäèòü â ñîñòàâ ñëîæíûõ ëèïèäîâ è áåëêîâ, îáðàçóÿ ãëèêîëèïèäû è ãëèêîïðîòåèíû.
Липиды
Ëèïèäû — ýòî ðàçíîðîäíàÿ â õèìè÷åñêîì îòíîøåíèè ãðóïïà ãèäðîôîáíûõ âåùåñòâ. Ýòè
âåùåñòâà íå ðàñòâîðÿþòñÿ â âîäå, çàòî ìîãóò ðàñòâîðÿòüñÿ â îðãàíè÷åñêèõ ðàñòâîðèòåëÿõ.
Â âîäå îíè îáðàçóþò ýìóëüñèè. Ëèïèäû æèðíû íà îùóïü, ìíîãèå èç íèõ îñòàâëÿþò íà áó-
ìàãå õàðàêòåðíûå íåâûñûõàþùèå ñëåäû. Íàðÿäó ñ áåëêàìè è óãëåâîäàìè îíè ÿâëÿþòñÿ
îäíèìè èç îñíîâíûõ êîìïîíåíòîâ êëåòîê. Ñîäåðæàíèå ëèïèäîâ â ðàçëè÷íûõ êëåòêàõ íåîäè-
íàêîâî, îñîáåííî ìíîãî èõ â ñåìåíàõ è ïëîäàõ íåêîòîðûõ ðàñòåíèé, â ïå÷åíè è ñåðäöå.
Ïî õèìè÷åñêîìó ñòðîåíèþ ëèïèäû äåëÿò íà æè-
ðû, âîñêè, ñòåðîèäû, ôîñôîëèïèäû, ãëèêîëèïèäû

H
Глицериновая «головка»
è äð.
Жирнокислотные
Æèðû, èëè òðèàöèëãëèöåðîëû, ÿâëÿþòñÿ ñëîæ- H–C–O–C
«хвосты»
íûìè ýôèðàìè òðåõàòîìíîãî ñïèðòà ãëèöåðèíà O
è âûñøèõ æèðíûõ êèñëîò (ðèñ. 9). Ìîëåêóëà æèðà H–C–O–C
èìååò äâîéñòâåííûå ñâîéñòâà, òàê êàê îñòàòîê ãëè- O
H–C–O–C
öåðèíà îáðàçóåò ãèäðîôèëüíóþ «ãîëîâêó», à îñòàòêè
æèðíûõ êèñëîò — ãèäðîôîáíûå «õâîñòû». H O
Áîëüøèíñòâî æèðíûõ êèñëîò ñîäåðæèò 14–22 óãëå- Рис. 9. Строение молекулы жира
ðîäíûõ àòîìà. Ñðåäè íèõ åñòü êàê íàñûùåííûå, òàê
è íåíàñûùåííûå, òî åñòü ñîäåðæàùèå äâîéíûå ñâÿçè. Èç íàñûùåííûõ æèðíûõ êèñëîò ÷àùå
âñåãî âñòðå÷àþòñÿ ïàëüìèòèíîâàÿ è ñòåàðèíîâàÿ, à èç íåíàñûùåííûõ — îëåèíîâàÿ.
Ñòåðîèäû èìåþò ìîëåêóëû ñ ÷åòûðüìÿ óãëåâîäîðîäíûìè öèêëàìè, ðàñïîëîæåííûìè
îñîáûì îáðàçîì. Ê íèì îòíîñÿòñÿ îáÿçàòåëüíûé êîìïîíåíò êëåòî÷íûõ ìåìáðàí — õîëåñòå-
ðèí (õîëåñòåðîë), ãîðìîíû ýñòðàäèîë è òåñòîñòåðîí, âèòàìèí D.
Ôîñôîëèïèäû — ïîëÿðíûå ëèïèäû. Ïîìèìî îñòàòêîâ ãëèöåðèíà è æèðíûõ êèñëîò, îíè
èìåþò îñòàòîê îðòîôîñôîðíîé êèñëîòû. Ôîñôîëèïèäû ÿâëÿþòñÿ îñíîâîé êëåòî÷íûõ ìåì-
áðàí è îáåñïå÷èâàþò èõ áàðüåðíûå ñâîéñòâà.
Âîñêè — ýòî ñëîæíûå ýôèðû âûñøèõ æèðíûõ êèñëîò è âûñîêîìîëåêóëÿðíûõ ñïèðòîâ.
Ó ðàñòåíèé îíè îáðàçóþò ïëåíêó íà ïîâåðõíîñòè îðãàíîâ — ëèñòüåâ, ïëîäîâ. Ýòè ñîåäè-
íåíèÿ çàùèùàþò íàçåìíûå îðãàíû ðàñòåíèé îò èçëèøíåé ïîòåðè âëàãè, ïðåäîòâðàùàþò
37
ïðîíèêíîâåíèå ïàòîãåíîâ è ò. ï. Ó íàñåêîìûõ îíè ïîêðûâàþò òåëî èëè ñëóæàò äëÿ ïîñòðî-
åíèÿ ñîò.
Ãëèêîëèïèäû òàêæå ÿâëÿþòñÿ êîìïîíåíòàìè ìåìáðàí, íî èõ ñîäåðæàíèå òàì íåâåëèêî.
Èõ ìîëåêóëû âêëþ÷àþò îñòàòêè ëèïèäà è óãëåâîäà.
Ôóíêöèè ëèïèäîâ. Ëèïèäû âûïîëíÿþò â êëåòêå ïëàñòè÷åñêóþ (ñòðîèòåëüíóþ), ýíåðãå-
òè÷åñêóþ, çàïàñàþùóþ, çàùèòíóþ è ðåãóëÿòîðíóþ ôóíêöèè, êðîìå òîãî, îíè ÿâëÿþòñÿ âè-
òàìèíàìè. Ýòî îáÿçàòåëüíûé êîìïîíåíò êëåòî÷íûõ ìåìáðàí. Ïðè ðàñùåïëåíèè 1 ã ëèïèäîâ
âûäåëÿåòñÿ 38,9 êÄæ ýíåðãèè. Îíè îòêëàäûâàþòñÿ â çàïàñ â ðàçëè÷íûõ îðãàíàõ ðàñòåíèé
è æèâîòíûõ. Ê òîìó æå ïîäêîæíàÿ æèðîâàÿ êëåò÷àòêà çàùèùàåò âíóòðåííèå îðãàíû îò ïå-
ðåîõëàæäåíèÿ èëè ïåðåãðåâàíèÿ, à òàêæå óäàðîâ. Ðåãóëÿòîðíàÿ ôóíêöèÿ ëèïèäîâ ñâÿçàíà
ñ òåì, ÷òî íåêîòîðûå èç íèõ ÿâëÿþòñÿ ãîðìîíàìè.
Ðîëü íåîðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ â êëåòêå è îðãàíèçìå ÷åëîâåêà
Âåùåñòâà Ïðèìåðû Áèîëîãè÷åñêàÿ ðîëü
Âîäà
Íåðàñòâîðèìûå
îêñèäû
Íåðàñòâîðèìûå
ñîëè
Ðàñòâîðèìûå
ñîëè
Êèñëîòû
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà óãëåâîäîâ è ëèïèäîâ
Ïðèçíàê Óãëåâîäû Ëèïèäû

Ïðèíöèï îáúåäè-
íåíèÿ â êëàññ
Êëàññèôèêàöèÿ
è ïðèìåðû
Ñâîéñòâà
Ôóíêöèè
38
Áèîëîãè÷åñêîå çíà÷åíèå õèìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ
Â ñîñòàâ êàêèõ Ïðîÿâëåíèÿ èçáûòêà

Ýëåìåíò Áèîëîãè÷åñêàÿ ðîëü
ñîåäèíåíèé âõîäèò? èëè íåäîñòàòêà
Ìàêðîýëåìåíòû
Êèñëîðîä
Óãëåðîä
Âîäîðîä
Àçîò
Ôîñôîð
Ñåðà
Êàëèé
Êàëüöèé
Õëîð
Ìàãíèé

Íàòðèé
Æåëåçî
Ìèêðîýëåìåíòû
Öèíê
Ìåäü
Êîáàëüò
Éîä

1 — 4. 2 — 3. 3 — 1. 4 — 2. 5 — 2. 6 — 1. 7 — 4. 8 — 2. 9 — 3. 10 — 3. 11 — 2. 12 — 4. 13 — 4. 14 — 1.
39
2.3. Химический состав клетки. Взаимосвязь строения и функций ор-
ганических веществ (белков, нуклеиновых кислот, АТФ), входящих
в состав клетки. Роль химических веществ в клетке и организме
человека
Белки
Áåëêè — ýòî âûñîêîìîëåêóëÿðíûå ñîåäèíåíèÿ (áèîïîëèìåðû), ìîíîìåðàìè êîòîðûõ ÿâ-
ëÿþòñÿ àìèíîêèñëîòû, ñîåäèí¸ííûå ïåïòèäíûìè ñâÿçÿìè.
Àìèíîêèñëîòîé íàçûâàþò îðãàíè÷åñêîå ñîåäèíåíèå, èìåþùåå êàðáîêñèëüíóþ è àìèíî-
ãðóïïó, à òàêæå ðàäèêàë (ðèñ. 10). Â ïðèðîäå âñòðå÷àåòñÿ îêîëî 200 àìèíîêèñëîò, êîòîðûå
ðàçëè÷àþòñÿ âçàèìíûì ðàñïîëîæåíèåì ôóíêöèîíàëüíûõ ãðóïï è ðàäèêàëàìè, íî òîëüêî
20 èç íèõ âõîäÿò â ñîñòàâ áåëêîâ. Òàêèå àìèíîêèñëîòû íàçûâàþò ïðîòåèíîãåííûìè.
Íå âñå ïðîòåèíîãåííûå àìèíîêèñëîòû ìîãóò ñèíòåçè-
карбоксильная ðîâàòüñÿ â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà. Àìèíîêèñëîòû, êîòîðûå
аминогруппа группа
H2N–CH–COOH îáðàçóþòñÿ â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà â íåîáõîäèìîì êîëè-
÷åñòâå, íàçûâàþò çàìåíèìûìè (èõ íàñ÷èòûâàåòñÿ 12),
радикал R à àìèíîêèñëîòû, êîòîðûå íå ñèíòåçèðóþòñÿ è äîëæíû
Рис. 10. Общая формула аминокислоты
ïîñòóïàòü ñ ïèùåé, — íåçàìåíèìûìè (8). Ê íåçàìåíè-
ìûì àìèíîêèñëîòàì îòíîñÿò âàëèí, èçîëåéöèí, ëåéöèí,
H R2 ëèçèí, ìåòèîíèí, òðåîíèí, òðèïòîôàí è ôåíèëàëàíèí.
H O C H Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü èç äâóõ àìèíîêèñëîò, ñâÿçàííûõ
N C N C N C ïåïòèäíûìè ñâÿçÿìè (ðèñ. 11), íàçûâàåòñÿ äèïåïòè-
C H O C äîì, èç òð¸õ — òðèïåïòèäîì è ò. ä. Ñðåäè ïåïòèäîâ
H R1 H R3 âñòðå÷àþòñÿ òàêèå âàæíûå ñîåäèíåíèÿ, êàê ãîðìîíû
(îêñèòîöèí, âàçîïðåññèí), àíòèáèîòèêè è äð. Öåïî÷êà
Рис. 11. Пептидная связь
èç áîëåå ÷åì äåñÿòè àìèíîêèñëîò íàçûâàåòñÿ ïîëè-

ïåïòèäîì, à ïîëèïåïòèäû, ñîäåðæàùèå áîëåå 60 àìèíîêèñëîòíûõ îñòàòêîâ, — ýòî áåëêè.
Óðîâíè ñòðóêòóðíîé îðãàíèçàöèè áåëêà. Ó áåëêîâ ðàçëè÷àþò ïåðâè÷íóþ, âòîðè÷íóþ,
òðåòè÷íóþ è ÷åòâåðòè÷íóþ ñòðóêòóðû.
Ïåðâè÷íàÿ ñòðóêòóðà áåëêà — ýòî ïîñëåäîâàòåëüíîñòü àìèíîêèñëîò, ñîåäèí¸ííûõ
ïåïòèäíîé ñâÿçüþ (ðèñ. 12). Îñîáåííîñòè àìèíîêèñëîòíîãî ñîñòàâà áåëêà îáóñëîâëèâàþò åãî
ïðîñòðàíñòâåííóþ óêëàäêó — âîçíèêíîâåíèå âòîðè÷íîé è òðåòè÷íîé ñòðóêòóð. Èçìåíåíèå
ðàñïîëîæåíèÿ õîòÿ áû îäíîé àìèíîêèñëîòû â ïåðâè÷íîé ñòðóêòóðå âëå÷¸ò çà ñîáîé èçìåíå-
íèå âñåõ îñòàëüíûõ ñòðóêòóð, à òàêæå ñâîéñòâ áåëêà â öåëîì.
Âòîðè÷íàÿ ñòðóêòóðà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé óïîðÿäî÷åííóþ ïðîñòðàíñòâåííóþ ñòðóêòóðó
áåëêîâîé ìîëåêóëû â âèäå ñïèðàëè èëè ñêëàäîê (ðèñ. 13), ïîääåðæèâàåìûõ âîäîðîäíûìè
Глицин Серин Валин Серин Аспарагин Аланин

Рис. 12. Первичная структура белка
40
ñâÿçÿìè, êîòîðûå âîçíèêàþò ìåæäó àòîìàìè êèñëîðîäà è âîäîðîäà. Áîëåå-ìåíåå äëèííûå
ó÷àñòêè ñî âòîðè÷íîé ñòðóêòóðîé èìåþò, íàïðèìåð, êåðàòèíû âîëîñ è íîãòåé, ôèáðîèí ø¸ëêà.
Òðåòè÷íàÿ ñòðóêòóðà áåëêà ÿâëÿåòñÿ
ôîðìîé ïðîñòðàíñòâåííîé óêëàäêè ïîëè-
ïåïòèäíîé öåïè â âèäå ãëîáóëû (êëóáêà),
ïîääåðæèâàåìîé ãèäðîôîáíûìè, âîäîðîä-
íûìè, äèñóëüôèäíûìè (–S–S–) è èîííû-
ìè ñâÿçÿìè (ðèñ. 14). Îíà õàðàêòåðíà äëÿ
áîëüøèíñòâà áåëêîâ îðãàíèçìà, íàïðè-
ìåð, ìèîãëîáèíà ìûøö.
×åòâåðòè÷íàÿ ñòðóêòóðà — ýòî ïðî-
ñòðàíñòâåííàÿ îðãàíèçàöèÿ íåñêîëüêèõ
ãëîáóë, êîòîðàÿ ïîääåðæèâàåòñÿ ñëàáû-
ìè âçàèìîäåéñòâèÿìè (ãèäðîôîáíûìè,
èîííûìè, âîäîðîäíûìè è äð.) (ðèñ. 15).
×åòâåðòè÷íàÿ ñòðóêòóðà õàðàêòåð-
íà äëÿ ãåìîãëîáèíà è õëîðîôèëëà.
Ïî ôîðìå ìîëåêóëû ðàçëè÷àþò ôè- Рис. 13. Вторичная структура белка
áðèëëÿðíûå è ãëîáóëÿðíûå áåëêè. Ïåðâûå
èç íèõ âûòÿíóòû, êàê, íàïðèìåð, êîë- COOH
ëàãåí ñîåäèíèòåëüíîé òêàíè èëè êå-
ðàòèíû âîëîñ è íîãòåé. Ãëîáóëÿðíûå
æå áåëêè èìåþò ôîðìó êëóáêà, êàê ìèî-
ãëîáèí ìûøö.
Ïðîñòûå è ñëîæíûå áåëêè. Ïðîñòûå
áåëêè ñîñòîÿò òîëüêî èç àìèíîêèñëîò,
à ñëîæíûå (ëèïîïðîòåèíû, õðîìîïðîòåè-
íû, ãëèêîïðîòåèíû, íóêëåîïðîòåèíû H2N
è äð.), êðîìå áåëêîâîé, ñîäåðæàò íåáåëêî-
Рис. 14. Третичная структура Рис. 15. Четвертичная
âóþ ÷àñòü. Õðîìîïðîòåèíû èìåþò îêðà- белка структура белка
øåííóþ íåáåëêîâóþ ÷àñòü. Ê íèì

îòíîñÿòñÿ ãåìîãëîáèí, ìèîãëîáèí, õëîðîôèëë, öèòîõðîìû è äð. Òàê, â ñîñòàâå ãåìîãëîáèíà
êàæäàÿ èç ÷åòûð¸õ ïîëèïåïòèäíûõ öåïåé áåëêà ãëîáèíà ñâÿçàíà ñ íåáåëêîâîé ÷àñòüþ —
ãåìîì, â öåíòðå êîòîðîãî íàõîäèòñÿ èîí æåëåçà, ïðèäàþùèé ãåìîãëîáèíó êðàñíóþ îêðàñêó.
Íåáåëêîâîé ÷àñòüþ ëèïîïðîòåèíîâ ÿâëÿåòñÿ ëèïèä, à ãëèêîïðîòåèíîâ — óãëåâîä. Êàê
ëèïîïðîòåèíû, òàê è ãëèêîïðîòåèíû âõîäÿò â ñîñòàâ êëåòî÷íûõ ìåìáðàí. Íóêëåîïðîòåèíû
ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé êîìïëåêñû áåëêîâ è íóêëåèíîâûõ êèñëîò (ÄÍÊ è ÐÍÊ). Îíè âûïîëíÿ-
þò âàæíåéøèå ôóíêöèè â ïðîöåññàõ õðàíåíèÿ è ïåðåäà÷è íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè.
Ñâîéñòâà áåëêîâ. Îäíè áåëêè õîðîøî ðàñòâîðèìû â âîäå, à äðóãèå ðàñòâîðÿþòñÿ òîëü-
êî â ðàñòâîðàõ ñîëåé, ùåëî÷åé, êèñëîò èëè îðãàíè÷åñêèõ ðàñòâîðèòåëÿõ. Ñòðóêòóðà ìî-
ëåêóëû áåëêà è åãî ôóíêöèîíàëüíàÿ àêòèâíîñòü çàâèñÿò
îò óñëîâèé îêðóæàþùåé ñðåäû. Óòðàòà áåëêîâîé ìîëåêóëîé
ñòðóêòóðû, âïëîòü äî ïåðâè÷íîé, íàçûâàåòñÿ äåíàòóðàöèåé
(ðèñ. 16). Äåíàòóðàöèÿ ïðîèñõîäèò âñëåäñòâèå èçìåíåíèÿ òåì-
ïåðàòóðû, ðÍ, àòìîñôåðíîãî äàâëåíèÿ, ïîä äåéñòâèåì êèñëîò,
ùåëî÷åé, ñîëåé òÿæ¸ëûõ ìåòàëëîâ, îðãàíè÷åñêèõ ðàñòâîðèòå-
ëåé è äð. Îáðàòíûé ïðîöåññ âîññòàíîâëåíèÿ ñòðóêòóðû íàçû-
âàåòñÿ ðåíàòóðàöèåé, îäíàêî îí íå âñåãäà âîçìîæåí. Ïîëíîå
ðàçðóøåíèå áåëêîâîé ìîëåêóëû íàçûâàåòñÿ äåñòðóêöèåé.
Áåëêè âûïîëíÿþò â êëåòêå ðÿä ôóíêöèé: ïëàñòè÷åñêóþ (ñòðî-
èòåëüíóþ), êàòàëèòè÷åñêóþ (ôåðìåíòàòèâíóþ), ýíåðãåòè÷åñêóþ, Рис. 16. Денатурация белка
41
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ñèãíàëüíóþ (ðåöåïòîðíóþ), ñîêðàòèòåëüíóþ (äâèãàòåëü-
íóþ), òðàíñïîðòíóþ, çàùèòíóþ, ðåãóëÿòîðíóþ è çàïàñà-
1. Водородные связи между остатками þùóþ.
карбоксильной и аминогрупп в мо- Ñòðîèòåëüíàÿ ôóíêöèÿ áåëêîâ ñâÿçàíà ñ èõ íàëè÷è-
лекуле белка обеспечивают образо- åì â êëåòî÷íûõ ìåìáðàíàõ è ñòðóêòóðíûõ êîìïîíåíòàõ
вание êëåòêè. Ýíåðãåòè÷åñêàÿ îáóñëîâëåíà òåì, ÷òî ïðè ðàñ-
1) первичной структуры ùåïëåíèè 1 ã áåëêà âûñâîáîæäàåòñÿ 17,2 êÄæ ýíåðãèè.
2) вторичной структуры Áåëêè-ðåöåïòîðû ìåìáðàí ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â âîñïðè-
3) третичной структуры ÿòèè ñèãíàëîâ îêðóæàþùåé ñðåäû è èõ ïåðåäà÷å â êëåò-
4) четвертичной структуры êå, à òàêæå â ìåæêëåòî÷íîì óçíàâàíèè. Áåç áåëêîâ
íåâîçìîæíî äâèæåíèå êëåòîê è îðãàíèçìîâ â öåëîì. Îíè
2. Какой процесс изображён на рисун-
ñîñòàâëÿþò îñíîâó æãóòèêîâ è ðåñíè÷åê, à òàêæå îáåñïå-
ке?
÷èâàþò ñîêðàùåíèå ìûøö è ïåðåìåùåíèå âíóòðèêëåòî÷-
íûõ êîìïîíåíòîâ. Â êðîâè ÷åëîâåêà è ìíîãèõ æèâîòíûõ
o áåëîê ãåìîãëîáèí ïåðåíîñèò êèñëîðîä è ÷àñòü óãëåêèñëî-
ãî ãàçà, äðóãèå áåëêè òðàíñïîðòèðóþò èîíû è ýëåêòðî-
íû. Çàùèòíàÿ ðîëü áåëêîâ ñâÿçàíà ñ èììóíèòåòîì: áåëîê
1) синтез белка èíòåðôåðîí ñïîñîáåí óíè÷òîæàòü ìíîãèå âèðóñû, à áåë-
2) деструкция белка
êè-àíòèòåëà ó÷àñòâóþò â èììóííûõ ðåàêöèÿõ. Ñðåäè
3) денатурация белка
áåëêîâ è ïåïòèäîâ åñòü ðåãóëÿòîðû, íàïðèìåð ãîðìîí
4) ренатурация белка
ïîäæåëóäî÷íîé æåëåçû, èíñóëèí, ðåãóëèðóþùèé êîí-
3. Каталитической активностью облада- öåíòðàöèþ ãëþêîçû â êðîâè. Ó íåêîòîðûõ îðãàíèçìîâ
ют молекулы áåëêè ìîãóò îòêëàäûâàòüñÿ â çàïàñ, êàê ó áîáîâûõ â ñå-
1) углеводов ìåíàõ èëè ó ïòèö è ïðåñìûêàþùèõñÿ â ÿéöàõ.
2) липидов
3) белков Нуклеиновые кислоты
4) витаминов Íóêëåèíîâûå êèñëîòû — ýòî áèîïîëèìåðû, ìîíîìå-
ðàìè êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ íóêëåîòèäû. Èçâåñòíû äâà òèïà
4. Азотистое основание урацил в моле- íóêëåèíîâûõ êèñëîò: ðèáîíóêëåèíîâàÿ (ÐÍÊ) è äåçîêñè-
куле ДНК
ðèáîíóêëåèíîâàÿ (ÄÍÊ).
1) комплементарно аденину
Íóêëåîòèä îáðàçîâàí àçîòèñòûì îñíîâàíèåì, îñòàò-
2) соединено с рибозой
3) образует макроэргические связи êîì ñàõàðà-ïåíòîçû è îñòàòêîì îðòîôîñôîðíîé êèñëîòû
с остатком фосфорной кислоты (ðèñ. 17). Îñîáåííîñòè íóêëåîòèäîâ îïðåäåëÿþòñÿ àçî-
4) отсутствует òèñòûìè îñíîâàíèÿìè, âõîäÿùèìè â èõ ñîñòàâ, ïîýòîìó
íóêëåîòèäû îáîçíà÷àþòñÿ ïåðâûìè áóêâàìè èõ íàçâà-
5. Вторичную структуру, напоминаю- íèé. Â ñîñòàâ íóêëåîòèäîâ ìîãóò âõîäèòü ïÿòü àçîòèñòûõ
щую по форме лист клевера, имеют îñíîâàíèé: àäåíèí (À), ãóàíèí (Ã), òèìèí (Ò), óðàöèë
молекулы
1) ДНК NH2
2) иРНК
3) тРНК остаток N
4) рРНК фосфорной N
кислоты
6. При расщеплении каких связей в мо- O
лекуле АТФ выделяется значительное N N
количество энергии? OH P O CH2
O азотистое
1) гликозидных основание
2) фосфоангидридных OH H H (аденин)
3) водородных H
H
4) пептидных OH OH
остаток пентозы
Рис. 17. Строение нуклеотида
42
(Ó) è öèòîçèí (Ö). Ïåíòîçû íóêëåîòèäîâ — ðèáîçà ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
è äåçîêñèðèáîçà — îïðåäåëÿþò, êàêîé íóêëåîòèä áóäåò
îáðàçîâàí — ðèáîíóêëåîòèä èëè äåçîêñèðèáîíóêëåîòèä. 7. Функции какой молекулы можно
Ðèáîíóêëåîòèäû ÿâëÿþòñÿ ìîíîìåðàìè ÐÍÊ, âõîäÿò сравнить с функциями жёсткого дис-
â ñîñòàâ ìàêðîýðãè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé (ÀÒÔ, ÃÒÔ) è êî- ка компьютера?
ôåðìåíòîâ (ÍÀÄÔ, ÍÀÄ, ÔÀÄ), à äåçîêñèðèáîíóêëåî- 1) кератина
òèäû îáðàçóþò ÄÍÊ. Â öåïè ÐÍÊ èëè ÄÍÊ íóêëåîòèäû 2) холестерина
ñîåäèíåíû ôîñôîäèýôèðíûìè ñâÿçÿìè ÷åðåç îñòàòêè 3) глюкозы
îðòîôîñôîðíîé êèñëîòû è äåçîêñèðèáîçû. Ó íóêëåèíî- 4) ДНК
âûõ êèñëîò ðàçëè÷àþò ïåðâè÷íóþ, âòîðè÷íóþ è òðåòè÷-
íóþ ñòðóêòóðû. 8. Молекулы какого органического ве-
щества клетки имеют наибольшую
Äåçîêñèðèáîíóêëåèíîâàÿ êèñëîòà (ÄÍÊ) — äâóõöå-
молекулярную массу?
ïî÷å÷íûé áèîïîëèìåð, ìîíîìåðàìè êîòîðîãî ÿâëÿþòñÿ 1) ДНК
äåçîêñèðèáîíóêëåîòèäû. Â ñîñòàâ äåçîêñèðèáîíóêëåîòè- 2) иРНК
äîâ âõîäÿò àçîòèñòîå îñíîâàíèå (îäíî èç ÷åòûð¸õ — àäå- 3) белка
íèí (À), òèìèí (Ò), ãóàíèí (Ã) èëè öèòîçèí (Ö)), à òàêæå 4) углеводов
îñòàòêè äåçîêñèðèáîçû è îðòîôîñôîðíîé êèñëîòû. Ïðè
îáðàçîâàíèè äâóõöåïî÷å÷íîé ìîëåêóëû àçîòèñòûå îñíî- 9. Какое органическое вещество выпа-
âàíèÿ êîìïëåìåíòàðíûõ öåïåé ñîåäèíÿþòñÿ ìåæäó ñî- дает в осадок при добавлении кисло-
áîé âîäîðîäíûìè ñâÿçÿìè ïî ïðèíöèïó ты в пробирку с его раствором?
êîìïëåìåíòàðíîñòè: àäåíèí ñîåäèíÿåòñÿ ñ òèìèíîì 1) белок
äâóìÿ âîäîðîäíûìè ñâÿçÿìè (À Ò), à ãóàíèí ñ öèòîçè- 2) липид
3) нуклеиновая кислота
íîì — òðåìÿ (Ã{Ö) (ðèñ. 18). Çàêîíîìåðíîñòè, îïèñûâà-
4) углевод
þùèå êîëè÷åñòâåííîå ñîîòíîøåíèå ìåæäó ðàçëè÷íûìè
òèïàìè íóêëåîòèäîâ â ìîëåêó- 10. Катион какого металла придает
ëå ÄÍÊ, ïîëó÷èëè íàçâàíèå хромопротеинам зелёную окраску?
ïðàâèë ×àðãàôôà: 1) железа
1. Êîëè÷åñòâî íóêëåîòèäîâ 2) кальция
ÄÍÊ, ñîäåðæàùèõ àäåíèí, 3) магния
ðàâíî êîëè÷åñòâó íóêëåî- 4) кобальта
òèäîâ, ñîäåðæàùèõ òèìèí

Рис. 18. Комплементарность
(À Ò). нуклеотидов ДНК 11. Присутствие какого класса белков
2. Êîëè÷åñòâî íóêëåîòèäîâ ÄÍÊ, ñîäåðæàùèõ ãóàíèí, обеспечивает высокую скорость пре-
вращения веществ в клетках?
ðàâíî êîëè÷åñòâó íóêëåîòèäîâ, ñîäåðæàùèõ öèòîçèí
1) иммуноглобулинов
(Ã{Ö). 2) гликопротеинов
3. Ñóììà äåçîêñèðèáîíóêëåîòèäîâ, ñîäåðæàùèõ àäåíèí 3) сократительных белков
è ãóàíèí, ðàâíà ñóììå äåçîêñèðèáîíóêëåîòèäîâ, ñî- 4) ферментов
äåðæàùèõ òèìèí è öèòîçèí (À+Ã Ò+Ö).
4. Îòíîøåíèå ñóììû äåçîêñèðèáîíóêëåîòèäîâ, ñîäåð- 12. Перенос аминокислот к месту синте-
æàùèõ àäåíèí è òèìèí, ê ñóììå äåçîêñèðèáîíóêëåî- за белка осуществляют молекулы
òèäîâ, ñîäåðæàùèõ ãóàíèí è öèòîçèí, íåîäèíàêîâî 1) иРНК
ó ðàçíûõ âèäîâ îðãàíèçìîâ. 2) тРНК
Ñòðóêòóðà ÄÍÊ áûëà ðàñøèôðîâàíà Ô. Êðèêîì 3) рРНК
4) ДНК
è Ä. Óîòñîíîì (Íîáåëåâñêàÿ ïðåìèÿ ïî ôèçèîëîãèè è ìå-
äèöèíå, 1962 ã.). Ñîãëàñíî èõ ìîäåëè, ìîëåêóëà ÄÍÊ
13. Какая пара нуклеотидов ДНК являет-
ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïðàâîçàêðó÷åííóþ äâîéíóþ ñïèðàëü ся комплементарной?
(ðèñ. 19). Ðàññòîÿíèå ìåæäó íóêëåîòèäàìè â öåïè ÄÍÊ 1) аденин и тимин
ðàâíî 0,34 íì. 2) гуанин и тимин
Âàæíåéøèì ñâîéñòâîì ÄÍÊ ÿâëÿåòñÿ ñïîñîáíîñòü 3) гуанин и аденин
ê ðåïëèêàöèè (ñàìîóäâîåíèþ). Îñíîâíîé ôóíêöèåé ÄÍÊ 4) аденин и цитозин
ÿâëÿåòñÿ õðàíåíèå è ïåðåäà÷à íàñëåäñòâåííîé
43
èíôîðìàöèè, êîòîðàÿ çàïèñàíà â âèäå ïîñëåäîâàòåëüíîñòåé íóêëåîòèäîâ. Ñòàáèëüíîñòü ìî-
ëåêóëû ÄÍÊ ïîääåðæèâàåòñÿ çà ñ÷¸ò ìîùíûõ ñèñòåì ðåïàðàöèè (âîññòàíîâëåíèÿ), íî äàæå
îíè íå ñïîñîáíû ïîëíîñòüþ óñòðàíèòü íåáëàãîïðèÿòíûå âëèÿíèÿ, ÷òî ìîæåò ïðèâîäèòü
ê âîçíèêíîâåíèþ ìóòàöèé. ÄÍÊ ýóêàðèîòè÷åñêèõ êëåòîê ñîñðåäîòî÷å-
íà â ÿäðå, ìèòîõîíäðèÿõ è ïëàñòèäàõ, à ïðîêàðèîòè÷åñêèõ — íàõîäèò-
ñÿ ïðÿìî â öèòîïëàçìå. ßäåðíàÿ ÄÍÊ ýóêàðèîò ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé
õðîìîñîì, îíà ïðåäñòàâëåíà íåçàìêíóòûìè ìîëåêóëàìè. ÄÍÊ ìèòî-
õîíäðèé, ïëàñòèä è ïðîêàðèîò èìååò êîëüöåâóþ ôîðìó.
Ðèáîíóêëåèíîâàÿ êèñëîòà (ÐÍÊ) — áèîïîëèìåð, ìîíîìåðàìè êîòî-
ðîãî ÿâëÿþòñÿ ðèáîíóêëåîòèäû. Îíè ñîñòîÿò èç àçîòèñòîãî îñíîâàíèÿ
(îäíîãî èç ÷åòûð¸õ — àäåíèí (À), óðàöèë (Ó), ãóàíèí (Ã) èëè öèòîçèí
(Ö)), îòëè÷àÿñü òåì ñàìûì îò ÄÍÊ ïî îäíîìó èç îñíîâàíèé (óðàöèë
âìåñòî òèìèíà). Îñòàòîê ñàõàðà-ïåíòîçû â ðèáîíóêëåîòèäàõ ïðåäñòàâ-
ëåí ðèáîçîé. ÐÍÊ — â îñíîâíîì îäíîöåïî÷å÷íûå ìîëåêóëû, çà èñ-
êëþ÷åíèåì íåêîòîðûõ âèðóñíûõ. Âûäåëÿþò íåñêîëüêî òèïîâ ÐÍÊ:
èíôîðìàöèîííûå, èëè ìàòðè÷íûå (èÐÍÊ, ìÐÍÊ), ðèáîñîìíûå (ðÐÍÊ)
è òðàíñïîðòíûå (òÐÍÊ). Âñå ÐÍÊ îáðàçóþòñÿ â ïðîöåññå òðàíñêðèï-
öèè — ïåðåïèñûâàíèÿ ñ ìîëåêóë ÄÍÊ.
èÐÍÊ ñîñòàâëÿþò íàèìåíüøóþ ôðàêöèþ ÐÍÊ â êëåòêå (2–4 %), íî
íàèáîëåå ðàçíîîáðàçíóþ — â îäíîé êëåòêå ìîãóò ñîäåðæàòüñÿ òûñÿ÷è
ðàçëè÷íûõ èÐÍÊ. Ýòî îäíîöåïî÷å÷íûå ìîëåêóëû, ÿâëÿþùèåñÿ ìàòðè-
öàìè äëÿ ñèíòåçà ïîëèïåïòèäíûõ öåïåé. Èíôîðìàöèÿ î ñòðóêòóðå áåë-
êà çàïèñàíà â âèäå ïîñëåäîâàòåëüíîñòåé íóêëåîòèäîâ, ïðè÷¸ì êàæäóþ
àìèíîêèñëîòó êîäèðóåò òðèïëåò íóêëåîòèäîâ — êîäîí.
ðÐÍÊ — íàèáîëåå ìíîãî÷èñëåííûé òèï ÐÍÊ (äî 80 %). Èõ ìîëåêó-
ëÿðíàÿ ìàññà ñîñòàâëÿåò 3000–5000. Îáðàçóþòñÿ â ÿäðûøêàõ è âõîäÿò
Рис. 19. Трёхмерная
модель строения â ñîñòàâ êëåòî÷íûõ îðãàíîèäîâ — ðèáîñîì. ðÐÍÊ èãðàþò âàæíóþ ðîëü
молекулы ДНК â ïðîöåññå ñèíòåçà áåëêà.
òÐÍÊ ñîñòîÿò èç 73–85 íóêëåîòèäîâ. Èõ äîëÿ îò îáùå-
место
прикрепления 3c
А
Ц
ãî êîëè÷åñòâà ÐÍÊ êëåòêè ñîñòàâëÿåò îêîëî 16 %. Ôóíêöèÿ
òÐÍÊ — òðàíñïîðò àìèíîêèñëîò ê ìåñòó ñèíòåçà áåëêà
аминокислоты
Ц
5c
(íà ðèáîñîìû). Ïî ôîðìå ìîëåêóëû òÐÍÊ íàïîìèíàþò
ëèñòîê êëåâåðà. Íà îäíîì èç êîíöîâ ìîëåêóëû íàõîäèòñÿ
ó÷àñòîê äëÿ ïðèêðåïëåíèÿ àìèíîêèñëîòû. Â öåíòðàëüíîé
ïåòëå ðàñïîëîæåí àíòèêîäîí — òðèïëåò íóêëåîòèäîâ,
петли
êîìïëåìåíòàðíûé êîäîíó èÐÍÊ è îïðåäåëÿþùèé, êàêóþ
антикодон
èìåííî àìèíîêèñëîòó áóäåò ïåðåíîñèòü òÐÍÊ (ðèñ. 20).
Âñå òèïû ÐÍÊ ïðèíèìàþò àêòèâíîå ó÷àñòèå â ïðîöåññå
ðåàëèçàöèè íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè, êîòîðàÿ ñ ÄÍÊ
ïåðåïèñûâàåòñÿ íà èÐÍÊ, à íà ïîñëåäíåé îñóùåñòâëÿåòñÿ
ñèíòåç áåëêà. òÐÍÊ â ïðîöåññå ñèíòåçà áåëêà äîñòàâëÿåò
àìèíîêèñëîòû ê ðèáîñîìàì, à ðÐÍÊ âõîäèò â ñîñòàâ ðèáî-
ñîì.
Рис. 20. Строение молекулы тРНК Àäåíîçèíòðèôîñôîðíàÿ êèñëîòà (ÀÒÔ) — ýòî íóêëåî-
òèä, ñîäåðæàùèé, ïîìèìî àçîòèñòîãî îñíîâàíèÿ àäåíèíà
è îñòàòêà ðèáîçû, òðè îñòàòêà ôîñôîðíîé êèñëîòû (ðèñ. 21). Ñâÿçè ìåæäó ôîñôîðíûìè îñòàò-
êàìè — ôîñôîàíãèäðèäíûå ìàêðîýðãè÷åñêèå (ïðè ðàñùåïëåíèè âûäåëÿåòñÿ 42 êÄæ/ìîëü
ýíåðãèè), òîãäà êàê ñòàíäàðòíàÿ õèìè÷åñêàÿ ñâÿçü ïðè ðàñùåïëåíèè äà¸ò 12 êÄæ/ìîëü.
Ïðè íåîáõîäèìîñòè ìàêðîýðãè÷åñêàÿ ñâÿçü ÀÒÔ ðàñùåïëÿåòñÿ, îáðàçóþòñÿ àäåíîçèíäèôîñ-
ôîðíàÿ êèñëîòà (ÀÄÔ), ôîñôîðíûé îñòàòîê è âûäåëÿåòñÿ ýíåðãèÿ:
ÀÒÔ + Í2Î o ÀÄÔ + H3PO4 + 42 êÄæ.
44
Макроэргические связи
АМФ
АДФ
АТФ
Рис. 21. Строение молекулы АТФ
ÀÄÔ òàêæå ìîæåò ðàñùåïëÿòüñÿ ñ îáðàçîâàíèåì ÀÌÔ (àäåíîçèíìîíîôîñôîðíîé êèñëî-

òû) è îñòàòêà ôîñôîðíîé êèñëîòû:
ÀÄÔ + Í2Î o ÀÌÔ + H3PO4 + 42 êÄæ.
Â ïðîöåññå ýíåðãåòè÷åñêîãî îáìåíà (äûõàíèè, áðîæåíèè), à òàêæå â ïðîöåññå ôîòîñèíòå-
çà ÀÄÔ ïðèñîåäèíÿåò ôîñôîðíûé îñòàòîê è ïðåâðàùàåòñÿ â ÀÒÔ. Ðåàêöèÿ ñèíòåçà ÀÒÔ íà-
çûâàåòñÿ ôîñôîðèëèðîâàíèåì. ÀÒÔ ÿâëÿåòñÿ óíèâåðñàëüíûì èñòî÷íèêîì ýíåðãèè äëÿ âñåõ
ïðîöåññîâ æèçíåäåÿòåëüíîñòè æèâûõ îðãàíèçìîâ.

Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ñòðóêòóð áåëêà
Õèìè÷åñêèå ñâÿçè,
Ñòðóêòóðà ñòàáèëèçèðóþùèå Ôîðìà ìîëåêóëû Ïðèìåðû áåëêîâ
ñòðóêòóðó
Ïåðâè÷íàÿ
Âòîðè÷íàÿ
Òðåòè÷íàÿ
×åòâåðòè÷íàÿ
45
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà âèäîâ ÐÍÊ
Âèä ÐÍÊ Ðàçìåð ìîëåêóëû Ðàçíîîáðàçèå Ôóíêöèÿ
èÐÍÊ
òÐÍÊ
ðÐÍÊ
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ÄÍÊ è ÐÍÊ
Ïðèçíàê ÄÍÊ ÐÍÊ

Êîëè÷åñòâî öåïåé
Íóêëåîòèäû:
– àçîòèñòûå îñíîâàíèÿ
– ïåíòîçà
– ôîñôàò
Äëèíà ìàêðîìîëåêóëû
Ôîðìà ìàêðîìîëåêóëû
Ëîêàëèçàöèÿ â êëåòêå
Ôóíêöèè
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà áåëêîâ è íóêëåèíîâûõ êèñëîò
Ïðèçíàê Áåëêè Íóêëåèíîâûå êèñëîòû

Õèìè÷åñêîå ñòðîå-
íèå ìîíîìåðà
Õèìè÷åñêàÿ ñâÿçü
ìåæäó ìîíîìåðàìè
Ïðîñòðàíñòâåííûå
ñòðóêòóðû
Ñâîéñòâà
Ôóíêöèè

1 — 2. 2 — 3. 3 — 3. 4 — 4. 5 — 3. 6 — 2. 7 — 4. 8 — 1. 9 — 1. 10 — 3. 11 — 4. 12 — 2. 13 — 1.
46
2.4. Строение клетки. Взаимосвязь строения и функций частей и орга-
ноидов клетки — основа её целостности
СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ
Общий план строения клетки
Âñå êëåòêè ñîäåðæàò íàñëåäñòâåííûé àïïàðàò, ïîãðóæ¸ííûé â öèòîïëàçìó, è îòäå-
ëÿþùóþ êëåòêó îò îêðóæàþùåé ñðåäû ïëàçìàòè÷åñêóþ ìåìáðàíó. Êëåòêà ïðåäñòàâëÿåò
ñîáîé íåðàçðûâíîå åäèíñòâî ñîñòàâëÿþùèõ å¸ êîìïîíåíòîâ, êàæäûé èç êîòîðûõ âûïîëíÿåò
ñâîþ óíèêàëüíóþ ôóíêöèþ. Â äàííîì ðàçäåëå áóäåò ðàññìîòðåíî ñòðîåíèå òîëüêî ýóêàðèî-
òè÷åñêîé êëåòêè, îñíîâíûì îòëè÷èåì êîòîðîé îò ïðîêàðèîòè÷åñêîé ÿâëÿåòñÿ íàëè÷èå ÿäðà.
Строение и функции биологических мембран

Ñòðîåíèå áèîìåìáðàíû. Ìåìáðàíû, îãðàíè÷èâàþùèå êëåòêè è ìåìáðàííûå îðãàíîèäû
ýóêàðèîòè÷åñêèõ êëåòîê, èìåþò îáùèé õèìè÷åñêèé ñîñòàâ è ñòðîåíèå. Â èõ ñîñòàâ âõîäÿò ëè-
ïèäû (ôîñôîëèïèäû, ãëèêîëèïèäû è õîëåñòåðèí), áåëêè (â îñíîâíîì ãëèêîïðîòåèíû) è óãëå-
âîäû (â ñîñòàâå ãëèêîëèïèäîâ è ãëèêîïðîòåèíîâ). Òîëùèíà ìåìáðàí ñîñòàâëÿåò 7–10 íì.
Ñîãëàñíî æèäêîñòíî-ìîçàè÷íîé ìîäåëè ñòðîåíèÿ ìåìáðàí, ôîñôîëèïèäû îáðàçóþò äâîé-
íîé ñëîé, èëè ëèïèäíûé áèñëîé, â êîòîðîì ãèäðîôèëüíûå «ãîëîâêè» ìîëåêóë ëèïèäîâ îáðà-
ùåíû íàðóæó, à ãèäðîôîáíûå «õâîñòû» ñïðÿòàíû âîâíóòðü ìåìáðàíû (ðèñ. 22). Ýòè «õâîñòû»,
áëàãîäàðÿ ñâîåé ãèäðîôîáíîñòè îáåñïå÷èâàþò ðàçäåëåíèå âîäíûõ ôàç âíóòðåííåé ñðåäû êëåò-

êè è å¸ îêðóæåíèÿ. ×àñòü áåëêîâ ðàñïîëîæåíà íà ïîâåðõíîñòè ìåìáðàíû. Òàêèå áåëêè íàçû-
âàþò ïåðèôåðè÷åñêèìè, èëè ïîâåðõíîñòíûìè. Äðóãèå áåëêè ÷àñòè÷íî èëè ïîëíîñòüþ
ïîãðóæåíû â ìåìáðàíó — ýòî èíòåãðàëüíûå, èëè ïîãðóæ¸ííûå, áåëêè.
Îñíîâíûå òèïû ìåìáðàí — ïëàçìàòè-
÷åñêàÿ è âíóòðåííÿÿ. Ïëàçìàòè÷åñêàÿ 4
ìåìáðàíà (ðèñ. 22) ñîäåðæèò îêîëî 45 % ëè-
ïèäîâ (â ò. ÷. ãëèêîëèïèäîâ), 50 % áåëêîâ
è 5 % óãëåâîäîâ. Öåïî÷êè óãëåâîäîâ, âõî-
äÿùèõ â ñîñòàâ ñëîæíûõ áåëêîâ-ãëèêîïðî- 1
òåèíîâ è ñëîæíûõ ëèïèäîâ-ãëèêîëèïèäîâ,
âûñòóïàþò íàä ïîâåðõíîñòüþ ìåìáðàíû.
Ãëèêîïðîòåèíû ïëàçìàëåììû îáåñïå÷èâà-
þò âçàèìíîå óçíàâàíèå êëåòîê, â òîì ÷èñëå
ñïåðìàòîçîèäà è ÿéöåêëåòêè. 2
Íà ïîâåðõíîñòè æèâîòíûõ êëåòîê óãëå- 3
âîäíûå öåïî÷êè îáðàçóþò òîíêèé ïîâåðõíîñò-
íûé ñëîé — ãëèêîêàëèêñ. Îí îáåñïå÷èâàåò Рис. 22. Жидкостно-мозаичная модель
íåïîñðåäñòâåííóþ ñâÿçü êëåòêè ñ âíåøíåé строения мембраны (на примере
ñðåäîé, â í¸ì ïðîèñõîäèò âíåêëåòî÷íîå плазматической мембраны эритроцита):
1 — липидный бислой; 3 — периферический белок;
ïèùåâàðåíèå, ðàçìåùåíû ðåöåïòîðû. 2 — интегральные белки; 4 — остатки углеводов
47
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Âíóòðåííèå ìåìáðàíû ýóêàðèîòè÷åñêèõ êëåòîê ðàç-
ãðàíè÷èâàþò ðàçëè÷íûå ÷àñòè êëåòêè, îáðàçóÿ ìåìáðàí-
1. Какой органоид клетки изображён íûå îðãàíîèäû.
на рисунке? Ôóíêöèè ìåìáðàí:
1. Îãðàíè÷èâàþùàÿ. Ìåìáðàíû îòäåëÿþò âíóòðåííåå
ïðîñòðàíñòâî êëåòêè îò âíåøíåé ñðåäû.
2. Òðàíñïîðòíàÿ. Ïåðåíîñ ÷àñòèö â êëåòêó è èç íå¸
ïðîèñõîäèò ñ ó÷àñòèåì ðàçëè÷íûõ êîìïîíåíòîâ ìåì-
áðàíû.
3. Ðåöåïòîðíàÿ. Ñâÿçàíà ñ âîñïðèÿòèåì ñèãíàëîâ îêðó-
æàþùåé ñðåäû è ïåðåäà÷åé ýòîé èíôîðìàöèè âíóòðü
1) митохондрия êëåòêè áåëêàìè-ðåöåïòîðàìè.
2) хлоропласт 4. Êàòàëèòè÷åñêàÿ. Íà ìåìáðàíàõ ðàñïîëîæåíû ìíîãî-
3) эндоплазматическая сеть ÷èñëåííûå ôåðìåíòíûå êîìïëåêñû, ïîýòîìó íà íèõ
4) комплекс Гольджи ïðîèñõîäÿò èíòåíñèâíûå ñèíòåòè÷åñêèå ïðîöåññû.
5. Ýíåðãîòðàíñôîðìèðóþùàÿ. Ñâÿçàíà ñ îáðàçîâàíèåì
2. Лизосомы формируются
1) непосредственно в цитоплазме
ýíåðãèè, å¸ çàïàñàíèåì â âèäå ÀÒÔ è ðàñõîäîâàíèåì.
2) в эндоплазматической сети 6. Îáðàçîâàíèå ìåæêëåòî÷íûõ êîíòàêòîâ.
3) в комплексе Гольджи Ìåìáðàííûé òðàíñïîðò. Òðàíñïîðò âåùåñòâ (ðèñ. 23)
4) в ядре ÷åðåç ìåìáðàíó êëåòêè äåëÿò íà ïàññèâíûé, àêòèâíûé,
ýíäî- è ýêçîöèòîç.
3. Бóльшая часть наследственной ин- Ïàññèâíûé òðàíñïîðò — ýòî âèä òðàíñïîðòà, êîòî-
формации эукариотической клетки
ðûé ïðîèñõîäèò áåç çàòðàòû ýíåðãèè èç îáëàñòè ñ áîëü-
сосредоточена в
1) хлоропластах øåé êîíöåíòðàöèè ê ìåíüøåé. Ðàñòâîðèìûå â ëèïèäàõ
2) митохондриях íåáîëüøèå íåïîëÿðíûå ìîëåêóëû (Î2, ÑÎ2) ëåãêî ïðî-
3) эндоплазматической сети íèêàþò â êëåòêó ïóò¸ì ïðîñòîé äèôôóçèè (ðèñ. 23).
4) ядре Ëèïîíåðàñòâîðèìûå, â òîì ÷èñëå çàðÿæåííûå íåáîëü-
øèå ÷àñòèöû, ïåðåíîñÿòñÿ áåëêàìè-ïåðåíîñ÷èêàìè èëè
4. Какую функцию в клетке выполняет
ïðîõîäÿò ÷åðåç ñïåöèàëüíûå áåëêîâûå êàíàëû (ãëþêî-
органоид, обозначенный буквой Х?
çà, àìèíîêèñëîòû, Ê+, PO3 4 ). Òàêîé âèä ïàññèâíîãî
òðàíñïîðòà íàçûâàåòñÿ îáëåã÷¸ííîé äèôôóçèåé. Âîäà
Х
ïîñòóïàåò â êëåòêó ïî ñïåöèàëüíûì êàíàëàì. Òðàíñïîðò
âîäû ÷åðåç ìåìáðàíó íàçûâàåòñÿ îñìîñîì (ðèñ. 24).
Åñëè êëåòêó ïîìåñòèòü â ðàñòâîð ñ áîëåå âûñîêîé
êîíöåíòðàöèåé ñîëåé, ÷åì â êëåòî÷íîì ðàñòâîðå, òî âîäà
íà÷í¸ò âûõîäèòü èç êëåòêè, è îáú¸ì æèâîãî ñîäåðæèìî-
ãî íà÷í¸ò óìåíüøàòüñÿ. Ó æèâîòíûõ êëåòîê ïðîèñõîäèò
ñæèìàíèå êëåòêè â öåëîì,
1) фотосинтез
à ó ðàñòèòåëüíûõ — îòñòàâà-
2) осморегуляцию
3) модификацию белков
íèå öèòîïëàçìû îò êëåòî÷íîé
4) осуществление фототаксисов ñòåíêè, êîòîðîå íàçûâàåòñÿ
ïëàçìîëèçîì (ðèñ. 25). Ïðè
5. Какой из указанных органоидов име- ïîìåùåíèè êëåòêè â ìåíåå
ет мембраны, содержащие фосфо- êîíöåíòðèðîâàííûé, ÷åì öè-
липиды, ферменты энергетического òîïëàçìà, ðàñòâîð òðàíñïîðò
обмена и рибосомы, подобные обна-
âîäû ïðîèñõîäèò â îáðàòíîì
руживаемым в бактериях?
1) шероховатая эндоплазматиче- Рис. 23. Мембранный íàïðàâëåíèè — â êëåòêó.
ская сеть транспорт: ßâëåíèå çàïîëíåíèÿ êëåòî÷-
1 — простая диффузия; íûì ñîäåðæèìûì âñåãî âíó-
2) комплекс Гольджи 2 — облегчённая диффузия;
3) митохондрия 3 — активный транспорт òðåííåãî ïðîñòðàíñòâà êëåòêè
4) ядро (натрий-калиевый насос) íàçûâàåòñÿ äåïëàçìîëèçîì.
48
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
6. Немембранными органоидами эука-

ðàñòâîð¸ííîãî риотической клетки являются
1) рибосомы и лизосомы
2) рибосомы и клеточный центр
3) эндоплазматическая сеть и ком-
плекс Гольджи
4) пластиды и митохондрии
Рис. 24. Осмос 7. Строение мембраны наилучшим об-

разом отражает
1) жидкостно-мозаичная модель
Высокая
концентрация солей
2) «бутербродная» модель
3) модель белково-липидного ков-
рика
4) динамическая модель
Низкая 8. С помощью белков-переносчиков

концентрация солей в клетку проникает(-ют)
1) кислород
Растительная клетка Плазмолиз 2) вода
в растворе с оптимальной
концентрацией 3) холестерин
Рис. 25. Осмотические явления в клетке
4) фосфат-анионы
9. Рибосомы, выполняющие в клет-

Àêòèâíûé òðàíñïîðò ïðîòåêàåò ñ çàòðàòîé ýíåðãèè
ке функцию синтеза белка, можно
ÀÒÔ èç îáëàñòè ñ ìåíüøåé êîíöåíòðàöèåé âåùåñòâà узнать по наличию
ê áîëüøåé (ðèñ. 23). Îí îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ 1) гран
ñïåöèàëüíûõ áåëêîâ-íàñîñîâ. Ðàçíèöà êîíöåíòðàöèé 2) крист
èîíîâ (Ê+, Na+, H+) ïî îáå ñòîðîíû ìåìáðàíû ñïîñîá- 3) двух субъединиц
ñòâóåò òðàíñïîðòó îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ, âîçíèêíîâå- 4) цистерн и пузырьков
íèþ íåðâíûõ èìïóëüñîâ.

Ýíäîöèòîç — ýòî àêòèâíûé ïðîöåññ ïîãëîùåíèÿ 10. Тесное взаимодействие раститель-
âåùåñòâ êëåòêîé, ïðè êîòîðîì ìåìáðàíà îáðàçóåò âïÿ- ных клеток между собой обеспечива-
÷èâàíèÿ, à çàòåì ôîðìèðóåò ìåìáðàííûå ïóçûðüêè — ется благодаря наличию
1) гликокаликса
ôàãîñîìû, â êîòîðûõ çàêëþ÷åíû ïîãëîùàåìûå îáúåêòû.
2) плазмодесм
Çàòåì ñ ôàãîñîìîé ñëèâàåòñÿ ïåð- 3) процессов экзоцитоза и эндоци-
âè÷íàÿ ëèçîñîìà, è îáðàçóåòñÿ тоза
âòîðè÷íàÿ ëèçîñîìà, èëè ôàãî- 4) клеточной стенки
ëèçîñîìà, èëè ïèùåâàðèòåëüíàÿ
âàêóîëü. Ñîäåðæèìîå ïóçûðüêà 11. Функцией цитоплазмы в клетке яв-
ðàñùåïëÿåòñÿ ôåðìåíòàìè ëèçî- ляется
ñîì, à ïðîäóêòû ðàñùåïëåíèÿ ïî- 1) защита клеточных компонентов
ãëîùàþòñÿ è óñâàèâàþòñÿ êëåòêîé. от колебаний влажности в окру-
Ðàçëè÷àþò äâà îñíîâíûõ âèäà жающей среде
ýíäîöèòîçà: ôàãîöèòîç è ïèíîöè- 2) обеспечение процессов удвое-
ния ДНК в клетке
òîç.
3) осуществление связи между
Ôàãîöèòîç — ýòî ïðîöåññ çà- ядром и органоидами
õâàòà êëåòî÷íîé ïîâåðõíîñòüþ 4) формирование градиента про-
è ïîãëîùåíèÿ òâ¸ðäûõ ÷àñòèö тонов водорода на внутренней
(ðèñ. 26), à ïèíîöèòîç — æèä- Рис. 26. Фагоцитоз мембране митохондрий
êîñòè. Ôàãîöèòîç îáåñïå÷èâàåò у амёбы
49
ïèòàíèå îäíîêëåòî÷íûõ æèâîòíûõ è çàùèòó îðãàíèçìà (ëåéêîöèòû ÷åëîâåêà). Ïóò¸ì ïèíî-
öèòîçà ïðîèñõîäèò ïîãëîùåíèå áåëêîâ, êîìïëåêñîâ àíòèãåí-àíòèòåëî â ïðîöåññå èììóííûõ
ðåàêöèé è ò. ä.
Ýêçîöèòîç — ïðîöåññ, îáðàòíûé ýíäîöèòîçó. Òàêèì îáðàçîì âûäåëÿþòñÿ íåïåðåâàðåí-
íûå îñòàòêè ïèùè èç ïèùåâàðèòåëüíûõ âàêóîëåé, âûâîäÿòñÿ âåùåñòâà, íåîáõîäèìûå äëÿ
æèçíåäåÿòåëüíîñòè êëåòêè è îðãàíèçìà â öåëîì. Íàïðèìåð, ïåðåäà÷à íåðâíûõ èìïóëüñîâ
äðóãèì êëåòêàì ïðîèñõîäèò áëàãîäàðÿ âûäåëåíèþ ïîñûëàþùèì èìïóëüñ íåéðîíîì õèìè÷å-
ñêèõ ïîñðåäíèêîâ — ìåäèàòîðîâ, à â ðàñòèòåëüíûõ êëåòêàõ òàê âûäåëÿþòñÿ âñïîìîãàòåëü-
íûå óãëåâîäû êëåòî÷íîé îáîëî÷êè.
Êëåòî÷íûå îáîëî÷êè êëåòîê ðàñòåíèé, ãðèáîâ è áàêòåðèé. Ñíàðóæè îò ìåìáðàíû êëåòêà
ìîæåò âûäåëÿòü ïðî÷íûé êàðêàñ — êëåòî÷íóþ îáîëî÷êó, èëè êëåòî÷íóþ ñòåíêó.
Ó ðàñòåíèé îñíîâó êëåòî÷íîé îáîëî÷êè ñîñòàâëÿåò öåëëþëî-
çà. Îíà ïðîíèçàíà êàíàëüöàìè — ïëàçìîäåñìàìè (ðèñ. 27),
÷åðåç êîòîðûå ïðîõîäÿò ìåìáðàíû ýíäîïëàçìàòè÷åñêîé ñåòè.
Ïî ïëàçìîäåñìàì îñóùåñòâëÿåòñÿ òðàíñïîðò âåùåñòâ ìåæäó
êëåòêàìè. Ñî âðåìåíåì êëåòî÷íàÿ îáîëî÷êà ðàñòåíèé ìîæåò
îäðåâåñíåâàòü. Êëåòî÷íûå ñòåíêè êëåòîê ãðèáîâ îáðàçîâàíû
õèòèíîì — óãëåâîäîì, ñîäåðæàùèì àçîò. Ó áàêòåðèé â ñîñòàâ
Рис. 27. Плазмодесмы
êëåòî÷íîé ñòåíêè âõîäèò óãëåâîä ñ ôðàãìåíòàìè ïåïòèäîâ —
ìóðåèí.
Îáîëî÷êà îïðåäåëÿåò ôîðìó êëåòêè, ñëóæèò ìåõàíè÷åñêîé îïîðîé, âûïîëíÿåò çàùèòíóþ
ôóíêöèþ, îáåñïå÷èâàåò îñìîòè÷åñêèå ñâîéñòâà êëåòêè, îãðàíè÷èâàÿ ðàñòÿæåíèå æèâîãî ñî-
äåðæèìîãî è ïðåäîòâðàùàÿ ðàçðûâ êëåòêè, óâåëè÷èâàþùåéñÿ âñëåäñòâèå ïîñòóïëåíèÿ âîäû.
Цитоплазма
Öèòîïëàçìà — ýòî âíóòðåííåå ñîäåðæèìîå êëåòêè. Â íå¸ ïîãðóæåíû âñå îðãàíîèäû
êëåòêè, ÿäðî è ðàçíîîáðàçíûå ïðîäóêòû æèçíåäåÿòåëüíîñòè.
Öèòîïëàçìà ñâÿçûâàåò âñå ÷àñòè êëåòêè ìåæäó ñîáîé, â íåé ïðîòåêàþò ìíîãî÷èñëåííûå
ðåàêöèè îáìåíà âåùåñòâ. Æèäêàÿ ÷àñòü öèòîïëàçìû áåç îðãàíîèäîâ íàçûâàåòñÿ ãèàëîïëàç-
ìîé. Ãèàëîïëàçìà (ìàòðèêñ öèòîïëàçìû, èëè öèòîçîëü) ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé êîëëîèäíûé

ðàñòâîð, â êîòîðîì íàõîäèòñÿ ñâîåîáðàçíàÿ âçâåñü äîñòàòî÷íî êðóïíûõ ÷àñòèö, íàïðèìåð
áåëêîâ, îêðóæ¸ííûõ äèïîëÿìè ìîëåêóë âîäû. Îñàæäåíèÿ ýòîé âçâåñè íå ïðîèñõîäèò âñëåä-
ñòâèå òîãî, ÷òî ÷àñòèöû èìåþò îäèíàêîâûé çàðÿä è îòòàëêèâàþòñÿ äðóã îò äðóãà.
Органоиды
Îðãàíîèäû — ïîñòîÿííûå êîìïîíåíòû êëåòêè, âûïîëíÿþùèå îïðåäåë¸ííûå ôóíêöèè.
Ñóùåñòâóþò ìåìáðàííûå è íåìåìáðàííûå îðãàíîèäû. Ìåìáðàííûå îðãàíîèäû áûâà-
þò îäíîìåìáðàííûìè (ýíäîïëàçìàòè÷åñêàÿ ñåòü, êîìïëåêñ Ãîëüäæè, ëèçîñîìû è âàêóîëè)
è äâóìåìáðàííûìè (ìèòîõîíäðèè, ïëàñòèäû è ÿäðî). Íåìåìáðàííûìè îðãàíîèäàìè ÿâëÿ-
þòñÿ ðèáîñîìû, ìèêðîòðóáî÷êè, ìèêðîôèëàìåíòû è êëåòî÷íûé öåíòð. Ïðîêàðèîòàì èç ïå-
ðå÷èñëåííûõ îðãàíîèäîâ ïðèñóùè òîëüêî ðèáîñîìû.
Ñòðîåíèå è ôóíêöèè ÿäðà. ßäðî — êðóïíûé äâóìåìáðàííûé îðãàíîèä ýóêàðèîòè÷åñêîé
êëåòêè, ëåæàùèé â öåíòðå èëè íà ïåðèôåðèè êëåòêè. Ðàçìåðû ÿäðà ìîãóò êîëåáàòüñÿ â ïðå-
äåëàõ 3–35 ìêì. Ôîðìà ÿäðà ÷àùå ñôåðè÷åñêàÿ èëè ýëëèïñîèäíàÿ. Áîëüøèíñòâî êëåòîê
èìååò îäíî ÿäðî. Â îáðàçóþùèõ ñêåëåòíûå ìûøöû ïîçâîíî÷íûõ âîëîêíàõ ñîäåðæèòñÿ ìíî-
ãî ÿäåð. Ýðèòðîöèòû è ñèòîâèäíûå êëåòêè ôëîýìû ðàñòåíèé îòíîñÿòñÿ ê áåçúÿäåðíûì.
ßäðî îêðóæåíî ÿäåðíîé îáîëî÷êîé, à åãî âíóòðåííåå ïðîñòðàíñòâî çàïîëíåíî íóêëåîïëàç-
ìîé (êàðèîïëàçìîé), â êîòîðóþ ïîãðóæåíû õðîìàòèí è ÿäðûøêî. Ôóíêöèè ÿäðà — õðàíå-
íèå è ïåðåäà÷à íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè, êîíòðîëü æèçíåäåÿòåëüíîñòè êëåòêè (ðèñ. 28).
50
ßäåðíàÿ îáîëî÷êà îáðàçîâàíà äâóìÿ ìåìáðàíàìè — íà- 1
ðóæíîé è âíóòðåííåé. ßäåðíàÿ îáîëî÷êà ïðîíèçàíà ìíîãî- 2 4
3
÷èñëåííûìè áåëêîâûìè ïîðàìè. ×åðåç ïîðû ïðîèñõîäèò
òðàíñïîðò âåùåñòâ: â ÿäðî ïîïàäàþò, íàïðèìåð, áåëêè, 5
èîíû, íóêëåîòèäû, à ïîêèäàþò åãî ìîëåêóëû ÐÍÊ, ñóáúåäè-
íèöû ðèáîñîì. Ôóíêöèÿìè ÿäåðíîé îáîëî÷êè ÿâëÿþòñÿ îáî- 6
ñîáëåíèå ñîäåðæèìîãî ÿäðà è ðåãóëÿöèÿ îáìåíà âåùåñòâ 7
ìåæäó ÿäðîì è öèòîïëàçìîé.
8
Íóêëåîïëàçìîé íàçûâàþò ñîäåðæèìîå ÿäðà, â êîòîðîå
ïîãðóæåíû õðîìàòèí è ÿäðûøêî. Ýòî êîëëîèäíûé ðàñòâîð, Рис. 28. Строение ядра:
ïî ñîñòàâó íàïîìèíàþùèé ãèàëîïëàçìó. 1 — внешняя мембрана;
2 — межмембранное пространство;
Õðîìàòèí — ýòî ñîâîêóïíîñòü òîíêèõ íèòåé è ãðàíóë 3 — внутренняя мембрана;
(ç¸ðåí), ïîãðóæ¸ííûõ â íóêëåîïëàçìó. Õðîìàòèí ïðåä- 4 — ядерная оболочка;
ñòàâëÿåò ñîáîé ñòðóêòóðíîå âèäîèçìåíåíèå õðîìîñîì â íå- 5 — хроматин;
6 — ядрышко;
äåëÿùåìñÿ ÿäðå. Òàêèì îáðàçîì, õðîìîñîìû ïîñòîÿííî 7 — шероховатая эндоплазматическая
ïðèñóòñòâóþò â ÿäðå, èçìåíÿåòñÿ ëèøü èõ ñîñòîÿíèå â çà- сеть;
8 — ядерная пора
âèñèìîñòè îò ôóíêöèè, êîòîðóþ ÿäðî âûïîëíÿåò â äàííûé
ìîìåíò.
Ïî õèìè÷åñêîìó ñîñòàâó õðîìàòèí ÿâëÿåòñÿ êîìïëåêñîì íóêëåèíîâûõ êèñëîò (ÄÍÊ
è ÐÍÊ) è áåëêîâ. Áåëêè íåîáõîäèìû äëÿ ïîääåðæàíèÿ ñòðóêòóðû õðîìàòèíà è åãî ðåñòðóê-
òóðèçàöèè, à òàêæå äëÿ ïðîöåññîâ óäâîåíèÿ ÄÍÊ, ðåïàðàöèè è ñèíòåçà ÐÍÊ.
ßäðûøêî — ñôåðè÷åñêîå, õîðîøî çàìåòíîå ïîä ìèêðîñêîïîì òåëüöå äèàìåòðîì 1–3 ìêì.
ßäðûøêî â ÿäðå ÷àñòî îäíî. Ôóíêöèè ÿäðûøåê — ñèíòåç ðÐÍÊ è ñáîðêà ñóáúåäèíèö ðèáî-
ñîì ïóò¸ì îáúåäèíåíèÿ ðÐÍÊ ñ áåëêàìè, ïîñòóïàþùèìè èç öèòîïëàçìû.
Ìèòîõîíäðèè — äâóìåìáðàííûå îðãàíîèäû ÷àùå îêðóãëîé, îâàëüíîé èëè ïàëî÷êîâèä-
íîé ôîðìû. Äèàìåòð ìèòîõîíäðèé ñîñòàâëÿåò äî 1 ìêì, à äëèíà — äî 7 ìêì. Ïðîñòðàíñòâî
âíóòðè ìèòîõîíäðèé çàïîëíåíî êîëëîèäíûì ìàòðèêñîì — îñíîâíûì âåùåñòâîì ìèòîõîí-
äðèé. Â íåãî ïîãðóæåíû êîëüöåâàÿ ìîëåêóëà ÄÍÊ è ðèáîñîìû.
Íàðóæíàÿ ìåìáðàíà ìèòîõîíäðèé ãëàäêàÿ. Âíóòðåííÿÿ ìåìáðà- 2 3
4
íà èìååò âûðîñòû — êðèñòû (ðèñ. 29). Íà å¸ ïîâåðõíîñòè ðàñïî- 1
ëîæåíû ìíîãî÷èñëåííûå áåëêîâûå êîìïëåêñû. Â ìèòîõîíäðèÿõ

ïðîòåêàåò àýðîáíûé ýòàï äûõàíèÿ, â õîäå êîòîðîãî ñèíòåçèðóåò-
ñÿ ÀÒÔ.
Ïëàñòèäû — êðóïíûå äâóìåìáðàííûå îðãàíîèäû, õàðàêòåð- 5
íûå òîëüêî äëÿ ðàñòèòåëüíûõ êëåòîê. Âíóòðåííåå ïðîñòðàíñòâî Рис. 29. Строение
ïëàñòèä çàïîëíåíî ñòðîìîé, èëè ìàòðèêñîì. Â ñòðîìå íàõîäèò- митохондрии:
1 — наружная мембрана;
ñÿ ñèñòåìà ìåìáðàííûõ ïóçûðüêîâ — òèëàêîèäîâ, ñîáñòâåííàÿ 2 — межмембранное
êîëüöåâàÿ ìîëåêóëà ÄÍÊ è ðèáîñîìû. Ðàçëè÷àþò òðè îñíîâíûõ пространство;
òèïà ïëàñòèä: õëîðîïëàñòû, õðîìîïëàñòû è ëåéêîïëàñòû. 3 — внутренняя мембрана;
4 — криста;
Õëîðîïëàñòû — ýòî çåë¸íûå ïëàñòèäû äèàìåòðîì 3–10 ìêì, 5 — матрикс
õîðîøî ðàçëè÷èìûå ïîä ìèêðîñêîïîì (ðèñ. 30). Îíè ñîäåðæàòñÿ
òîëüêî â çåë¸íûõ ÷àñòÿõ ðàñòåíèé. Â îñíîâíîì èìåþò îâàëüíóþ 5
1
èëè ýëëèïñîèäíóþ ôîðìó. Â ìåìáðàíàõ òèëàêîèäîâ õëîðîïëàñòîâ 2
íàõîäÿòñÿ ïèãìåíòû: îñíîâíîé ïèãìåíò ôîòîñèíòåçà õëîðîôèëë, 3
îáóñëîâëèâàþùèé îêðàñêó, è âñïîìîãàòåëüíûå ïèãìåíòû — êà- 4
ðîòèíîèäû. Îñíîâíîé ôóíêöèåé õëîðîïëàñòîâ ÿâëÿåòñÿ ôîòî-
ñèíòåç. Рис. 30. Строение хлоропласта:
Õðîìîïëàñòû — ýòî æ¸ëòûå, îðàíæåâûå è êðàñíûå ïëàñòè- 1 — внешняя мембрана;
äû, ñîäåðæàùèå ïèãìåíòû êàðîòèíîèäû. Õðîìîïëàñòû ïðèäà- 2 — внутренняя мембрана;
3 — строма;
þò îêðàñêó öâåòêàì è ïëîäàì ðàñòåíèé, ïðèâëåêàÿ îïûëèòåëåé 4 — тилакоиды;
è ðàñïðîñòðàíèòåëåé ñåìÿí è ïëîäîâ. 5 — грана
51
Ëåéêîïëàñòû — ýòî áåëûå èëè áåñöâåòíûå ïëàñòèäû â îñíîâíîì îêðóãëîé èëè îâàëüíîé
ôîðìû. Îíè ðàñïðîñòðàíåíû â íåôîòîñèíòåçèðóþùèõ ÷àñòÿõ ðàñòåíèé, íàïðèìåð â êîæèöå
ëèñòà, êëóáíÿõ êàðòîôåëÿ è ò. ä. Â íèõ îòêëàäûâàþòñÿ â çàïàñ ïèòàòåëüíûå âåùåñòâà, ÷àùå
âñåãî êðàõìàë, íî ó íåêîòîðûõ ðàñòåíèé ýòî ìîãóò áûòü áåëêè èëè æèäêèå æèðû — ìàñëà.
Ïëàñòèäû è ìèòîõîíäðèè íàçûâàþò ïîëóàâòîíîìíûìè îðãàíîèäàìè êëåòêè, òàê êàê îíè
èìåþò ñîáñòâåííûå ìîëåêóëû ÄÍÊ è ðèáîñîìû, îñóùåñòâëÿþò ñèíòåç áåëêà è äåëÿòñÿ íåçà-
âèñèìî îò äåëåíèÿ êëåòîê. Ýòè îñîáåííîñòè îáúÿñíÿþòñÿ èõ ïðîèñõîæäåíèåì îò îäíîêëå-
òî÷íûõ ïðîêàðèîòè÷åñêèõ îðãàíèçìîâ. Îäíàêî àâòîíîìíîñòü ìèòîõîíäðèé è ïëàñòèä
îãðàíè÷åíà, òàê êàê èõ ÄÍÊ ñîäåðæèò òîëüêî ÷àñòü ãåíîâ, íåîáõîäèìûõ äëÿ ñâîáîäíîãî
ñóùåñòâîâàíèÿ, îñòàëüíàÿ æå èíôîðìàöèÿ çàêîäèðîâàíà â õðîìîñîìàõ ÿäðà.
Ýíäîïëàçìàòè÷åñêàÿ ñåòü (ÝÏÑ), èëè ýíäîïëàçìàòè÷åñêèé
1 ðåòèêóëóì (ÝÐ), — ýòî îäíîìåìáðàííûé îðãàíîèä, ïðåäñòàâëÿ-
þùèé ñîáîé ñåòü ìåìáðàííûõ ïîëîñòåé (öèñòåðí) è êàíàëüöåâ.
2 Ðàçëè÷àþò äâà âèäà ÝÏÑ — øåðîõîâàòóþ è ãëàäêóþ. Øåðîõîâàòàÿ
ÝÏÑ íåñ¸ò ðèáîñîìû, íà íåé ïðîèñõîäèò ñèíòåç áåëêîâ (ðèñ. 31).
Ãëàäêàÿ ÝÏÑ ëèøåíà ðèáîñîì. Å¸ ôóíêöèÿ — ñèíòåç ëèïè-
äîâ è óãëåâîäîâ, à òàêæå òðàíñïîðò, çàïàñàíèå âåùåñòâ è îáåçâðå-
æèâàíèå òîêñèíîâ. Âåùåñòâà, ñèíòåçèðîâàííûå â ÝÏÑ,
Рис. 31. Строение шероховатой òðàíñïîðòèðóþòñÿ â àïïàðàò Ãîëüäæè. Â ÝÏÑ ïðîèñõîäèò òàêæå
эндоплазматической сети:
1 — мембрана; ñáîðêà ìåìáðàí êëåòêè, îäíàêî èõ ôîðìèðîâàíèå çàâåðøàåòñÿ
2 — рибосомы â àïïàðàòå Ãîëüäæè.
Àïïàðàò Ãîëüäæè, èëè êîìïëåêñ Ãîëüäæè, — îäíîìåìáðàí-
íûé îðãàíîèä, îáðàçîâàííûé ñèñòåìîé ïëîñêèõ öèñòåðí, êàíàëü-
1 2
öåâ è îòøíóðîâûâàþùèõñÿ îò íèõ âåçèêóë (ïóçûðüêîâ) (ðèñ. 32).
Ñòðóêòóðíîé åäèíèöåé àïïàðàòà Ãîëüäæè ÿâëÿåòñÿ äèêòèîñî-
ìà — ñòîïêà öèñòåðí, íà îäèí ïîëþñ êîòîðîé ïðèõîäÿò âåùåñòâà
èç ÝÏÑ, à ñ ïðîòèâîïîëîæíîãî ïîëþñà, ïîäâåðãøèñü îïðåäåë¸ííûì
3
ïðåâðàùåíèÿì, îíè óïàêîâûâàþòñÿ â ïóçûðüêè è íàïðàâëÿþòñÿ
â äðóãèå ÷àñòè êëåòêè. Îñíîâíûå ôóíêöèè êîìïëåêñà Ãîëüäæè —
ñèíòåç íåêîòîðûõ âåùåñòâ è ìîäèôèêàöèÿ (èçìåíåíèå) áåëêîâ,
ëèïèäîâ è óãëåâîäîâ, ïîñòóïàþùèõ èç ÝÏÑ, îêîí÷àòåëüíîå ôîð-
Рис. 32. Строение аппарата ìèðîâàíèå ìåìáðàí, à òàêæå òðàíñïîðò âåùåñòâ ïî êëåòêå, îáíîâ-
Гольджи:
1 — цистерна;
ëåíèå å¸ ñòðóêòóð è îáðàçîâàíèå ëèçîñîì. Ñâî¸ íàçâàíèå àïïàðàò
2 — везикула; Ãîëüäæè ïîëó÷èë â ÷åñòü èòàëüÿíñêîãî ó÷¸íîãî Êàìèëëî Ãîëüäæè,
3 — диктиосома âïåðâûå îáíàðóæèâøåãî äàííûé îðãàíîèä (1898).
Ëèçîñîìû — íåáîëüøèå îäíîìåìáðàííûå îðãàíîèäû äî 1 ìêì
â äèàìåòðå, â êîòîðûõ ñîäåðæàòñÿ ãèäðîëèòè÷åñêèå ôåðìåíòû, ó÷àñòâóþùèå âî âíóòðèêëå-
òî÷íîì ïèùåâàðåíèè, íàïðèìåð â ïðîöåññå ôàãîöèòîçà, îáðàçóÿ ïèùåâàðèòåëüíûå âàêóîëè.
Âàêóîëü — ýòî ïîëîñòü â öèòîïëàçìå êëåòîê, îãðàíè÷åííàÿ ìåìáðàíîé è çàïîëíåííàÿ
æèäêîñòüþ. Â êëåòêàõ ïðîñòåéøèõ æèâîòíûõ îáíàðóæèâàþòñÿ ïèùåâàðèòåëüíûå è ñîêðà-
òèòåëüíûå âàêóîëè. Ïåðâûå ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â ïðîöåññå ôàãîöèòîçà, òàê êàê â íèõ ïðîèñ-
õîäèò ðàñùåïëåíèå ïèòàòåëüíûõ âåùåñòâ. Âòîðûå îáåñïå÷èâàþò ïîääåðæàíèå âîäíî-ñîëåâîãî
áàëàíñà çà ñ÷¸ò îñìîðåãóëÿöèè. Ó ìíîãîêëåòî÷íûõ æèâîòíûõ â îñíîâíîì âñòðå÷àþòñÿ ïèùå-
âàðèòåëüíûå âàêóîëè.
Â ðàñòèòåëüíûõ êëåòêàõ âàêóîëè ïðèñóòñòâóþò âñåãäà, îíè çàïîëíåíû êëåòî÷íûì ñîêîì.
Êëåòî÷íûé ñîê — ýòî âîäíûé ðàñòâîð ìèíåðàëüíûõ ñîëåé, îðãàíè÷åñêèõ êèñëîò, óãëåâîäîâ,
áåëêîâ, ãëèêîçèäîâ, àëêàëîèäîâ è äð. Âàêóîëü âûïîëíÿåò çàïàñàþùóþ, âûäåëèòåëüíóþ,
îñìîòè÷åñêóþ, çàùèòíóþ, ëèçîñîìíóþ è äðóãèå ôóíêöèè.
Âàêóîëè èìåþòñÿ òàêæå è â êëåòêàõ íåêîòîðûõ ãðèáîâ è áàêòåðèé, îäíàêî ó ãðèáîâ îíè
âûïîëíÿþò òîëüêî ôóíêöèþ îñìîðåãóëÿöèè, à ó öèàíîáàêòåðèé ïîääåðæèâàþò ïëàâó÷åñòü
è ó÷àñòâóþò â ïðîöåññàõ óñâîåíèÿ àçîòà èç âîçäóõà.
52
Ðèáîñîìû — íåáîëüøèå íåìåìáðàííûå îðãàíîèäû äèàìåòðîì 2
15–20 ìêì, ñîñòîÿùèå èç äâóõ ñóáúåäèíèö — áîëüøîé è ìàëîé
(ðèñ. 33). Ñóáúåäèíèöû ðèáîñîì ýóêàðèîò ñîáèðàþòñÿ â ÿäðûøêå,
à çàòåì òðàíñïîðòèðóþòñÿ â öèòîïëàçìó. Ðèáîñîìû ïðîêàðèîò, ìè-
òîõîíäðèé è ïëàñòèä ìåíüøå ïî âåëè÷èíå, ÷åì ðèáîñîìû ýóêàðèîò.
Â ñîñòàâ ñóáúåäèíèö ðèáîñîì âõîäÿò ðÐÍÊ è áåëêè.
1
Â öèòîïëàçìå, ìèòîõîíäðèÿõ è ïëàñòèäàõ ðèáîñîìû íàõîäÿòñÿ
Рис. 33. Строение
â ñâîáîäíîì ñîñòîÿíèè, à íà øåðîõîâàòîé ÝÏÑ — â ñâÿçàííîì. Îíè рибосомы:
îñóùåñòâëÿþò ïðîöåññ òðàíñëÿöèè — ñèíòåç ïîëèïåïòèäíîé öåïè 1 — большая субъединица;
íà ìîëåêóëå èÐÍÊ. Ðèáîñîìû â ãèàëîïëàçìå ìîãóò íàõîäèòüñÿ ïî- 2 — малая субъединица
îäèíî÷êå èëè ñîáèðàòüñÿ â ïîëèðèáîñîìû ïðè îäíîâðåìåííîì ñèíòå-
çå íà îäíîé èÐÍÊ ñðàçó íåñêîëüêèõ ïîëèïåïòèäíûõ öåïåé.
Ìèêðîòðóáî÷êè — ýòî öèëèíäðè÷åñêèå ïîëûå íåìåìáðàííûå îð-
ãàíîèäû, êîòîðûå ïðîíèçûâàþò âñþ öèòîïëàçìó êëåòêè. Îíè îáðàçî-
âàíû ìíîãî÷èñëåííûìè ìîëåêóëàìè áåëêà òóáóëèíà. Ìèêðîòðóáî÷êè
îáðàçóþò ñâîåîáðàçíóþ ðåø¸òêó, êîòîðàÿ ïðèäàåò êëåòêå ôîðìó
è îáú¸ì, ñâÿçûâàþò ïëàçìàòè÷åñêóþ ìåìáðàíó ñ äðóãèìè ÷àñòÿìè
êëåòêè, îáåñïå÷èâàþò òðàíñïîðò âåùåñòâ ïî êëåòêå, ïðèíèìàþò ó÷à-
ñòèå â äâèæåíèè êëåòêè è âíóòðèêëåòî÷íûõ êîìïîíåíòîâ, à òàêæå
â äåëåíèè ãåíåòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà. Îíè âõîäÿò â ñîñòàâ êëåòî÷íîãî
öåíòðà è îðãàíîèäîâ äâèæåíèÿ — æãóòèêîâ è ðåñíè÷åê. Рис. 34. Цитоскелет
Ìèêðîôèëàìåíòû, èëè ìèêðîíèòè, òàêæå ÿâëÿþòñÿ íåìåìáðàí-
íûìè îðãàíîèäàìè. Îíè èìåþò íèòåâèäíóþ ôîðìó è îáðàçîâàíû àê-
òèíîì. Ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â ïðîöåññàõ ìåìáðàííîãî òðàíñïîðòà,
äåëåíèè öèòîïëàçìû êëåòêè è äâèæåíèè. Â ìûøå÷íûõ êëåòêàõ âçà-
èìîäåéñòâèå àêòèíîâûõ ìèêðîôèëàìåíòîâ ñ ìèîçèíîâûìè ìèêðîíè-
òÿìè îáåñïå÷èâàåò ñîêðàùåíèå.
Ìèêðîòðóáî÷êè è ìèêðîôèëàìåíòû îáðàçóþò âíóòðåííèé ñêåëåò 1
2
êëåòêè — öèòîñêåëåò (ðèñ. 34).
Êëåòî÷íûé öåíòð — íåìåìáðàííûé îðãàíîèä, ðàñïîëàãàþùèé-
ñÿ â æèâîòíûõ êëåòêàõ âáëèçè ÿäðà (ðèñ. 35) (â ðàñòèòåëüíûõ êëåò-

êàõ îòñóòñòâóåò). Êëåòî÷íûé öåíòð îáðàçîâàí äâóìÿ öåíòðèîëÿìè,
ëåæàùèìè âî âçàèìíî ïåðïåíäèêóëÿðíûõ ïëîñêîñòÿõ, è ëó÷èñòîé клеточного центра:
ñôåðîé èç ìèêðîòðóáî÷åê. Êàæäàÿ öåíòðèîëü îáðàçîâàíà äåâÿòüþ 1 — центриоли;
2 — микротрубочки
ãðóïïàìè ïî òðè ìèêðîòðóáî÷êè. Êëåòî÷íûé öåíòð ïðèíèìàåò ó÷à-
ñòèå â ïðîöåññàõ ñáîðêè ìèêðîòðóáî÷åê, äåëåíèè ãåíåòè÷åñêîãî ìà-
òåðèàëà êëåòêè.
Îðãàíîèäû äâèæåíèÿ. Æãóòèêè è ðåñíè÷êè ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé âûðîñòû êëåòêè, ïî-
êðûòûå ïëàçìàëåììîé. Îñíîâó ýòèõ îðãàíîèäîâ ñîñòàâëÿþò äåâÿòü ïàð ìèêðîòðóáî÷åê, ðàñ-
ïîëîæåííûõ ïî ïåðèôåðèè, è äâå ñâîáîäíûå ìèêðîòðóáî÷êè 1
â öåíòðå (ðèñ. 36). Èñòî÷íèêîì ýíåðãèè äëÿ äâèæåíèÿ æãó-
òèêîâ è ðåñíè÷åê ÿâëÿåòñÿ ÀÒÔ. Âîññòàíîâëåíèå óòðà÷åííûõ
æãóòèêîâ è ðåñíè÷åê ÿâëÿåòñÿ ôóíêöèåé áàçàëüíûõ òåëåö, 2
èëè êèíåòîñîì, ðàñïîëîæåííûõ â èõ îñíîâàíèè.
Äëèíà ðåñíè÷åê ñîñòàâëÿåò îêîëî 10–15 íì, à æãóòè-
3
êîâ — 20–50 ìêì. Ñòðîãî íàïðàâëåííûå äâèæåíèÿ æãóòèêîâ 4
è ðåñíè÷åê ñïîñîáñòâóþò äâèæåíèþ îäíîêëåòî÷íûõ æèâîò- Рис. 36. Строение жгутика:
íûõ è ñïåðìàòîçîèäîâ. Ó ÷åëîâåêà áèåíèå ðåñíè÷åê ìåðöà- 1 — периферические микротрубочки;
òåëüíîãî ýïèòåëèÿ ìàòî÷íûõ òðóá îáåñïå÷èâàåò ïðîäâèæåíèå 2 — центральные микротрубочки;
3 — белки, обеспечивающие взаимо-
ÿéöåêëåòêè èëè ýìáðèîíà îò ÿè÷íèêà ê ìàòêå, à ýïèòåëèÿ действие микротрубочек;
äûõàòåëüíûõ ïóòåé — î÷èñòêó âîçäóõà. 4 — плазмалемма
53
Включения
Âêëþ÷åíèÿ — ýòî íåïîñòîÿííûå êîìïîíåíòû êëåòêè, êîòîðûå îá-
ðàçóþòñÿ è èñ÷åçàþò â ïðîöåññå å¸ æèçíåäåÿòåëüíîñòè. Ê íèì îòíîñÿò
êàê çàïàñíûå âåùåñòâà, íàïðèìåð, ç¸ðíà êðàõìàëà (ðèñ. 37) èëè áåë-
êà â ðàñòèòåëüíûõ êëåòêàõ, ãðàíóëû ãëèêîãåíà â êëåòêàõ æèâîòíûõ
è ãðèáîâ, âîëþòèíà ó áàêòåðèé, êàïëè æèðà âî âñåõ òèïàõ êëåòîê, òàê
è îòõîäû æèçíåäåÿòåëüíîñòè, â ÷àñòíîñòè íåïåðåâàðåííûå â ðåçóëüòà-
òå ôàãîöèòîçà îñòàòêè ïèùè, îáðàçóþùèå òàê íàçûâàåìûå îñòàòî÷íûå
òåëüöà. Рис. 37. Крахмальное
зерно картофеля
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà âèäîâ ìåìáðàííîãî òðàíñïîðòà
Âèä
Îïðåäåëåíèå Ïåðåíîñèìûå ÷àñòèöû
òðàíñïîðòà
Àêòèâíûé
òðàíñïîðò
Ïàññèâíûé
òðàíñïîðò
Ýíäîöèòîç
Ôàãîöèòîç
Ïèíîöèòîç
Ýêçîöèòîç
54
Ñòðîåíèå è ôóíêöèè ñòðóêòóð êëåòêè
Îðãàíåëëà Ëîêàëèçàöèÿ Ñòðîåíèå Ôóíêöèè
Ïëàçìàòè÷åñêàÿ
ìåìáðàíà
Äâóìåìáðàííûå îðãàíîèäû
ßäðî
Ìèòîõîíäðèÿ
Ïëàñòèäû:
– õëîðîïëàñòû
– õðîìîïëàñòû
– ëåéêîïëàñòû
Îäíîìåìáðàííûå îðãàíîèäû
ÝÏÑ
Àïïàðàò
Ãîëüäæè
Ëèçîñîìû
Âàêóîëè

Íåìåìáðàííûå îðãàíîèäû
Ðèáîñîìû
Ìèêðîíèòè
Ìèêðîòðóáî÷êè
Êëåòî÷íûé
öåíòð
Îðãàíåëëû äâèæåíèÿ
Æãóòèêè è ðåñ-
íè÷êè

1 — 4. 2 — 3. 3 — 4. 4 — 2. 5 — 3. 6 — 2. 7 — 1. 8 — 4. 9 — 3. 10 — 2. 11 — 3.
55
2.5. Обмен веществ и превращения энергии — свойства живых орга-
низмов. Энергетический и пластический обмен, их взаимосвязь.
Стадии энергетического обмена. Брожение и дыхание. Фотосинтез,
его значение, космическая роль. Фазы фотосинтеза. Световые
и темновые реакции фотосинтеза, их взаимосвязь. Хемосинтез.
Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле
ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ПРЕВРАЩЕНИЯ ЭНЕРГИИ —

СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
Îáìåí âåùåñòâ, èëè ìåòàáîëèçì, — ñîâîêóïíîñòü ïðîöåññîâ ïðåîáðàçîâàíèÿ âåùåñòâ
è ýíåðãèè.
Ïðîòåêàíèå õèìè÷åñêèõ ðåàêöèé â æèâûõ îðãàíèçìàõ îáåñïå÷èâàåòñÿ áëàãîäàðÿ áèîëî-
ãè÷åñêèì êàòàëèçàòîðàì áåëêîâîé ïðèðîäû — ôåðìåíòàì, èëè ýíçèìàì. Ôåðìåíòû çíà÷è-
òåëüíî óñêîðÿþò ïðîòåêàíèå õèìè÷åñêèõ ðåàêöèé â êëåòêå, à â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ äåëàþò
èõ ïðèíöèïèàëüíî âîçìîæíûìè ïðè ôèçèîëîãè÷åñêèõ óñëîâèÿõ. Ïðè ýòîì ñàìè ôåðìåíòû
íå èçìåíÿþòñÿ. Ôåðìåíòû ìîãóò áûòü ïðîñòûìè è ñëîæíûìè áåëêàìè, â ñîñòàâ êîòîðûõ
âõîäèò íåáåëêîâàÿ ÷àñòü — êîôàêòîð (êîôåðìåíò). Ïðèìåðàìè ôåðìåíòîâ ÿâëÿþòñÿ àìè-
ëàçà ñëþíû, ðàñùåïëÿþùàÿ ïîëèñàõàðèäû ïðè äëèòåëüíîì ïåðåæ¸âûâàíèè, ïåïñèí, îáåñïå-
÷èâàþùèé ïåðåâàðèâàíèå áåëêîâ â æåëóäêå è äð.
Ìåõàíèçì äåéñòâèÿ ôåðìåíòîâ çàêëþ÷àåòñÿ â ñíè-
Субстрат Продукты æåíèè ýíåðãèè àêòèâàöèè ðåàêöèè ïóò¸ì âîçäåéñòâèÿ
Участок связывания íà ýëåêòðîííóþ ñòðóêòóðó ðåàãèðóþùèõ âåùåñòâ
с субстратом (ñóáñòðàòîâ). Ýòî äîñòèãàåòñÿ ïðè âçàèìîäåéñòâèè

ôåðìåíòà ñ ñóáñòðàòîì — îáðàçîâàíèè ïðîìåæóòî÷-
íûõ ôåðìåíò-ñóáñòðàòíûõ êîìïëåêñîâ (ðèñ. 38).
Ôåðìåíòû îòëè÷àþòñÿ îò êàòàëèçàòîðîâ íåáåë-
êîâîé ïðèðîäû âûñîêîé ñïåöèôè÷íîñòüþ äåéñòâèÿ
Рис. 38. Схема действия ферментов è âîçìîæíîñòüþ ðåãóëÿöèè àêòèâíîñòè êàòàëèçèðó-
åìîé ðåàêöèè.
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ И ПЛАСТИЧЕСКИЙ ОБМЕН,

ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ
Ìåòàáîëèçì ñêëàäûâàåòñÿ èç äâóõ îäíîâðåìåííî ïðîòåêàþùèõ â êëåòêå ïðîöåññîâ: ïëà-
ñòè÷åñêîãî è ýíåðãåòè÷åñêîãî îáìåíîâ.
Ïëàñòè÷åñêèé îáìåí (àíàáîëèçì, àññèìèëÿöèÿ) ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñîâîêóïíîñòü ðåàêöèé
ñèíòåçà, êîòîðûå èäóò ñ çàòðàòîé ýíåðãèè ÀÒÔ. Â ïðîöåññå ïëàñòè÷åñêîãî îáìåíà ñèíòåçèðó-
þòñÿ îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà, íåîáõîäèìûå êëåòêå. Ïðèìåðîì ðåàêöèé ïëàñòè÷åñêîãî îáìåíà
ÿâëÿþòñÿ òåìíîâàÿ ôàçà ôîòîñèíòåçà, áèîñèíòåç áåëêà è ðåïëèêàöèÿ (ñàìîóäâîåíèå) ÄÍÊ.
Ýíåðãåòè÷åñêèé îáìåí (êàòàáîëèçì, äèññèìèëÿöèÿ) — ýòî ïðîöåññû ðàñùåïëåíèÿ âå-
ùåñòâ ñ âûñâîáîæäåíèåì ýíåðãèè. Âûñâîáîæäåííàÿ ýíåðãèÿ ïðåîáðàçóåòñÿ â ýíåðãèþ ÀÒÔ.
Íàèáîëåå âàæíûìè ïðîöåññàìè ýíåðãåòè÷åñêîãî îáìåíà ÿâëÿþòñÿ äûõàíèå è áðîæåíèå.
56
Ïëàñòè÷åñêèé è ýíåðãåòè÷åñêèé îáìåíû íåðàçðûâíî ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ñâÿçàíû, ïîñêîëüêó äëÿ áèîñèíòåòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ íå-
îáõîäèìà ýíåðãèÿ ÀÒÔ, à ñèíòåçèðîâàííûå ñîåäèíåíèÿ 1. Энергетический обмен не может
ìîãóò ðàñùåïëÿòüñÿ ñ âûñâîáîæäåíèåì ýíåðãèè. происходить без пластического, так
как в ходе пластического обмена об-
СТАДИИ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБМЕНА разуются
1) молекулы АТФ
Ýíåðãåòè÷åñêèé îáìåí ïîäðàçäåëÿþò íà òðè ýòàïà: 2) макроэргические соединения
ïîäãîòîâèòåëüíûé, àíàýðîáíûé (áåñêèñëîðîäíûé) 3) вода и углекислый газ
è àýðîáíûé (êèñëîðîäíûé). 4) органические вещества
Íà ïîäãîòîâèòåëüíîì ýòàïå ìîëåêóëû ïîëèñàõàðè-
äîâ, ëèïèäîâ, áåëêîâ è íóêëåèíîâûõ êèñëîò ðàñùåïëÿ- 2. Выберите правильную последова-
þòñÿ íà áîëåå ïðîñòûå, íàïðèìåð, ãëþêîçó, ãëèöåðèí тельность стадий энергетического
обмена
è æèðíûå êèñëîòû, àìèíîêèñëîòû è íóêëåîòèäû ñîîò-
1) подготовительный этап o аэроб-
âåòñòâåííî. Ýòîò ýòàï ìîæåò ïðîòåêàòü â êëåòêàõ èëè
ный этап o анаэробный этап
âíå èõ, íàïðèìåð â êèøå÷íèêå. Ýíåðãèÿ ðàññåèâàåòñÿ 2) аэробный этап o подготовитель-
â âèäå òåïëà. ный этап o анаэробный этап
Àíàýðîáíûé ýòàï ïðîòåêàåò â öèòîïëàçìå. Îí íå 3) подготовительный этап o ан-
òðåáóåò ïðèñóòñòâèÿ êèñëîðîäà è ñîïðîâîæäàåòñÿ äàëü- аэробный этап o аэробный этап
íåéøèì ðàñùåïëåíèåì ìîíîìåðîâ äî åù¸ áîëåå ïðîñòûõ 4) анаэробный этап o подготови-
ïðîäóêòîâ, íàïðèìåð ïèðîâèíîãðàäíîé êèñëîòû, èëè ïè- тельный этап o аэробный этап
ðóâàòà. Íàèáîëåå âàæíûì ñóáñòðàòîì àíàýðîáíîãî ýòàïà
3. При аэробном клеточном дыхании
ÿâëÿåòñÿ ãëþêîçà, à ïðîöåññ å¸ áåñêèñëîðîäíîãî ðàñùåï-
происходит
ëåíèÿ íàçûâàåòñÿ ãëèêîëèçîì (ðèñ. 39). Ïðè ãëèêîëèçå 1) фотолиз воды
ìîëåêóëà ãëþêîçû òåðÿåò ÷åòûðå àòîìà âîäîðîäà, è ïðè 2) расщепление пировиноградной
ýòîì îáðàçóþòñÿ äâå ìîëåêóëû ïèðîâèíîãðàäíîé êèñëî- кислоты
òû. Îêèñëåíèå îäíîé ìîëåêóëû ãëþêîçû ñîïðÿæåíî ñ îá- 3) синтез глюкозы
ðàçîâàíèåì äâóõ ìîëåêóë ÀÒÔ è âîññòàíîâëåíèåì äâóõ 4) окисление хлорофилла
ìîëåêóë êîôåðìåíòà ÍÀÄ — ïåðåíîñ÷èêà ýëåêòðîíîâ:
4. Окислительное фосфорилирование
Ñ6Í12Î6 + 2Í3ÐÎ4 + 2ÀÄÔ + 2ÍÀÄ+ o происходит
o 2Ñ3Í4Î3 + 2ÀÒÔ + 2ÍÀÄÍ + Í+ + 2Í2Î. 1) в матриксе митохондрий

Îáðàçîâàíèå ÀÒÔ èç ÀÄÔ 2) на внутренних мембранах мито-
ïðîèñõîäèò âñëåäñòâèå ïðÿìîãî хондрий
ïåðåíîñà ôîñôàò-àíèîíà è íà- 3) в межмембранном пространстве
митохондрий
çûâàåòñÿ ñóáñòðàòíûì ôîñôî-
4) в гиалоплазме
ðèëèðîâàíèåì.
Àýðîáíûé ýòàï ýíåðãå- 5. Представители какой из перечислен-
òè÷åñêîãî îáìåíà ïðîòåêà- ных ниже групп не способны синте-
åò â ïðèñóòñòâèè êèñëîðîäà. зировать собственную АТФ?
Ïðîìåæóòî÷íûå ñîåäèíåíèÿ, 1) бактерии 3) грибы
îáðàçîâàâøèåñÿ â ïðîöåññå áåñ- 2) вирусы 4) растения
êèñëîðîäíîãî ðàñùåïëåíèÿ, 6. В катализируемых ферментами реак-
îêèñëÿþòñÿ äî êîíå÷íûõ ïðî- циях молекулы ферментов способны
äóêòîâ (óãëåêèñëîãî ãàçà è âî- ко всему, за исключением
äû). Ýòîò ýòàï òàêæå íàçûâàåòñÿ 1) изменения равновесия химиче-
òêàíåâûì äûõàíèåì. Â ñëó÷àå ских реакций
îòñóòñòâèÿ êèñëîðîäà ïðîìå- 2) снижения энергии активации ре-
æóòî÷íûå ñîåäèíåíèÿ ïðåâðà- акции
ùàþòñÿ â äðóãèå îðãàíè÷åñêèå 3) увеличения скорости реакции
âåùåñòâà, è ýòîò ïðîöåññ íàçû- 4) связывания молекул, отличаю-
щихся от молекул субстрата
âàåòñÿ áðîæåíèåì. Рис. 39. Схема дыхания
57
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЫХАНИЕ
7. Гликолиз характеризуется тем, что Àýðîáíîå äûõàíèå (ðèñ. 39) ïðîèñõîäèò â ìèòîõîí-
1) его конечным продуктом являет- äðèÿõ, ïðè ýòîì ïèðîâèíîãðàäíàÿ êèñëîòà ñíà÷àëà ïðå-
ся гликоген âðàùàåòñÿ â àöåòèëêîôåðìåíò À (àöåòèë-ÊîÀ):
2) в результате образуется углекис- Ñ3Í4Î3 + ÍÀÄ+ + Í~ÊîÀ o ÑÍ3ÑÎ~ÊîÀ + ÍÀÄÍ + Í+ + ÑÎ2n.
лый газ Àöåòèë-ÊîÀ â ìàòðèêñå ìèòîõîíäðèé âîâëåêàåòñÿ
3) это анаэробный процесс â öåïü õèìè÷åñêèõ ðåàêöèé, ñîâîêóïíîñòü êîòîðûõ íà-
4) акцептором электронов является
çûâàåòñÿ öèêëîì Êðåáñà (öèêëîì òðèêàðáîíîâûõ êèñ-
кислород
ëîò). Â õîäå ýòèõ ïðåâðàùåíèé îáðàçóþòñÿ äâå ìîëåêóëû
8. Брожение отличается от кислород- ÀÒÔ, àöåòèë-ÊîÀ ïîëíîñòüþ îêèñëÿåòñÿ äî óãëåêèñëîãî
ного дыхания тем, что ãàçà, à çà ñ÷¸ò åãî ýëåêòðîíîâ âîññòàíàâëèâàþòñÿ êîôåð-
1) его конечными продуктами явля- ìåíòû ÍÀÄ+ è ÔÀÄ. Ýòè ñîåäèíåíèÿ îòäàþò ýëåêòðîíû
ются углекислый газ и вода àêöåïòîðíûì áåëêàì äûõàòåëüíîé ýëåêòðîíòðàíñïîðò-
2) в процессе брожения образуются
íîé öåïè (ÝÒÖ) âíóòðåííåé ìåìáðàíû ìèòîõîíäðèé
ещё богатые энергией органиче-
ские вещества
è îêèñëÿþòñÿ. Êîíå÷íûì àêöåïòîðîì ýëåêòðîíîâ ÿâëÿ-
3) он является основным поставщи- åòñÿ ìîëåêóëà êèñëîðîäà:
ком энергии у аэробных организ- 1
Î2 + 2e + 2Í+ o Í2Î.
мов 2
4) отсутствует у растений Ôóíêöèîíèðîâàíèå äûõàòåëüíîé öåïè ñîïðîâîæäà-
9. Организмы, не нуждающиеся в по-
åòñÿ ïåðåíîñîì ïðîòîíîâ â ìåæìåìáðàííîå ïðîñòðàí-
ступлении кислорода для осуществ- ñòâî, â ðåçóëüòàòå ÷åãî ïî îáå ñòîðîíû âíóòðåííåé
ления нормальной жизнедеятельно- ìåìáðàíû ìèòîõîíäðèé ñîçäàåòñÿ ðàçíèöà êîíöåíòðà-
сти, относятся к öèé ïðîòîíîâ. Èç ìåæìåìáðàííîãî ïðîñòðàíñòâà Í+
1) аэробам 3) фотоавто- òðàíñïîðòèðóþòñÿ îáðàòíî â ìàòðèêñ ìèòîõîíäðèé ñ ïî-
2) хемоавто- трофам ìîùüþ ÀÒÔ-ñèíòàç — ôåðìåíòîâ, êîòîðûå èñïîëüçóþò
трофам 4) анаэробам ýíåðãèþ ðàçíèöû êîíöåíòðàöèé ïðîòîíîâ äëÿ ñèíòåçà
10. Что из нижеследующего имеет ме- ÀÒÔ. Ïðîöåññ ñèíòåçà ÀÒÔ â ìèòîõîíäðèÿõ, ñîïðÿ-
сто в процессе окислительного фос- æ¸ííûé ñ îêèñëåíèåì, íàçûâàåòñÿ îêèñëèòåëüíûì ôîñ-
форилирования в митохондриях? ôîðèëèðîâàíèåì. Àýðîáíîå îêèñëåíèå îäíîé ìîëåêóëû
1) протоны поступают из матрикса ãëþêîçû ñîïðîâîæäàåòñÿ ñèíòåçîì 36 ìîëåêóë ÀÒÔ:

в межмембранное пространство 2Ñ3Í4Î3 + 6Î2 + 36Í3ÐÎ4 + 36ÀÄÔ o
2) протоны поступают из меж-
o 6ÑÎ2n + 38Í2Î + 36ÀÒÔ.
мембранного пространства в мат-
рикс Ñîâîêóïíîñòü ðåàêöèé ãëèêîëèçà è êèñëîðîäíîãî
3) электроны выкачиваются из ма- äûõàíèÿ â ìèòîõîíäðèÿõ ìîæåò áûòü âûðàæåíà ñóììàð-
трикса в межмембранное про- íûì óðàâíåíèåì:
странство Ñ6Í12Î6 + 6Î2 + 38Í3ÐÎ4 + 38ÀÄÔ o
4) электроны выкачиваются из меж- o 6ÑÎ2n + 40Í2Î + 38ÀÒÔ.
мембранного пространства в мат-
рикс
11. Заполнение «электронной дырки» БРОЖЕНИЕ
молекулы хлорофилла фотосисте- Â îòñóòñòâèå êèñëîðîäà èëè ïðè åãî íåäîñòàòêå ïðî-
мы II происходит благодаря èñõîäèò áðîæåíèå. Áðîæåíèå ÿâëÿåòñÿ ýâîëþöèîííî áî-
1) транспорту электронов по элек-
ëåå ðàííèì ñïîñîáîì ïîëó÷åíèÿ ýíåðãèè, ÷åì äûõàíèå,
трон-транспортной цепи хлоро-
пластов
îäíàêî îíî ýíåðãåòè÷åñêè ìåíåå âûãîäíî, ïîñêîëüêó êî-
2) фотофосфорилированию íå÷íûìè ïðîäóêòàìè áðîæåíèÿ ÿâëÿþòñÿ îðãàíè÷åñêèå
3) расщеплению переносчиков во- âåùåñòâà, áîãàòûå ýíåðãèåé. Ñóùåñòâóåò íåñêîëüêî âèäîâ
дорода НАДФН + Н+ áðîæåíèÿ, íàçâàíèÿ êîòîðûõ îïðåäåëÿþòñÿ êîíå÷íûìè
4) фотолизу воды ïðîäóêòàìè: ìîëî÷íîêèñëîå, ñïèðòîâîå, óêñóñíîêèñëîå
è äð. Òàê, â ñêåëåòíûõ ìûøöàõ â îòñóòñòâèå êèñëîðîäà
58
ïðîòåêàåò ìîëî÷íîêèñëîå áðîæåíèå, â õîäå êîòîðîãî ïèðîâèíîãðàäíàÿ êèñëîòà âîññòàíàâëè-
âàåòñÿ äî ìîëî÷íîé êèñëîòû. Ïðè ýòîì âîññòàíîâëåííûå ðàíåå êîôåðìåíòû ÍÀÄ ðàñõîäóþò-
ñÿ íà âîññòàíîâëåíèå ïèðóâàòà:
2Ñ3Í4Î3 + 2ÍÀÄÍ + Í+ o 2Ñ3Í6Î3 + 2ÍÀÄ+.
Ýíåðãåòè÷åñêàÿ ýôôåêòèâíîñòü ìîëî÷íîêèñëîãî áðîæåíèÿ ñîñòàâëÿåò äâå ìîëåêóëû
ÀÒÔ, îáðàçîâàííûå â ïðîöåññå îêèñëåíèÿ ãëþêîçû äî ïèðóâàòà.
Äëÿ ìíîãèõ ìèêðîîðãàíèçìîâ áðîæåíèå ÿâëÿåòñÿ åäèíñòâåííûì ñïîñîáîì àññèìèëÿ-
öèè ýíåðãèè. Áîëüøèíñòâî òàêèõ îðãàíèçìîâ æèâ¸ò â àíàýðîáíûõ óñëîâèÿõ è ïîãèáàåò
â ïðèñóòñòâèè êèñëîðîäà, íî åñòü è òàêèå, êîòîðûå íîðìàëüíî ñóùåñòâóþò è â ïðèñóòñòâèè
êèñëîðîäà, è áåç íåãî. Íàïðèìåð, äðîææåâûå ãðèáû ïðè ñïèðòîâîì áðîæåíèè îêèñëÿþò
ïèðîâèíîãðàäíóþ êèñëîòó äî ýòèëîâîãî ñïèðòà è îêñèäà óãëåðîäà (IV):
Ñ3Í4Î3 + ÍÀÄÍ + Í+ o Ñ2Í5ÎÍ + ÑÎ2n + ÍÀÄ+.
ФОТОСИНТЕЗ
Значение и космическая роль фотосинтеза
Ôîòîñèíòåçîì íàçûâàþò ïðîöåññ ïðåîáðàçîâàíèÿ ýíåðãèè ñâåòà â ýíåðãèþ õèìè÷åñêèõ
ñâÿçåé îðãàíè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé ñ ó÷àñòèåì õëîðîôèëëà.
Â ðåçóëüòàòå ôîòîñèíòåçà îáðàçóåòñÿ îêîëî 150 ìëðä òîíí îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà
è ïðèáëèçèòåëüíî 200 ìëðä òîíí êèñëîðîäà åæåãîäíî. Ýòîò ïðîöåññ îáåñïå÷èâàåò êðóãî-
âîðîò óãëåðîäà â áèîñôåðå, íå äàâàÿ íàêàïëèâàòüñÿ óãëåêèñëîìó ãàçó è ïðåïÿòñòâóÿ òåì
ñàìûì âîçíèêíîâåíèþ ïàðíèêîâîãî ýôôåêòà è ïåðåãðåâó Çåìëè. Îáðàçóþùèåñÿ â ðåçóëüòàòå
ôîòîñèíòåçà îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà ÷àñòè÷íî ðàñõîäóþòñÿ ãåòåðîòðîôíûìè îðãàíèçìàìè,
íî çíà÷èòåëüíàÿ èõ ÷àñòü â òå÷åíèå ìèëëèîíîâ ëåò îáðàçîâàëà çàëåæè ïîëåçíûõ èñêîïàå-
ìûõ (êàìåííîãî è áóðîãî óãëÿ, íåôòè).
Ê. À. Òèìèðÿçåâ (1843–1920) íàçâàë ðîëü ôîòîñèíòåçà «êîñìè÷åñêîé», ïîñêîëüêó îí ñâÿ-
çûâàåò Çåìëþ ñ Ñîëíöåì (êîñìîñîì), îáåñïå÷èâàÿ ïðèòîê ýíåðãèè íà ïëàíåòó.
Световые и темновые реакции фотосинтеза

Âûäåëÿþò äâå ôàçû ôîòîñèíòåçà: ñâåòîâóþ è òåìíîâóþ.
Ñóùíîñòü ñâåòîâîé ñòàäèè ôîòîñèíòåçà çàêëþ÷àåòñÿ
â ïðåîáðàçîâàíèè ýíåðãèè ñâåòà â ýíåðãèþ õèìè÷åñêèõ ñâÿ-
çåé ÀÒÔ è âîññòàíîâëåíèè êîôåðìåíòîâ ÍÀÄÔ — ïåðåíîñ÷è-
êîâ âîäîðîäà. Ñâåòîâàÿ ôàçà ôîòîñèíòåçà (ðèñ. 40) ïðîòåêàåò
íà ìåìáðàíàõ òèëàêîèäîâ, íåñóùèõ íåñêîëüêî òèïîâ áåëêî-
âûõ êîìïëåêñîâ, îñíîâíûìè èç êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ ôîòî-
ñèñòåìû I è II, à òàêæå ÀÒÔ-ñèíòàçà. Â ñîñòàâ ôîòîñèñòåì
âõîäÿò ïèãìåíòíûå êîìïëåêñû, ñîäåðæàùèå õëîðîôèëëû
è êàðîòèíîèäû. Êàðîòèíîèäû ðàñøèðÿþò ñïåêòð óëàâëè-
âàíèÿ ñâåòà, à òàêæå çàùèùàþò õëîðîôèëë îò ðàçðóøåíèÿ
ñâåòîì âûñîêîé èíòåíñèâíîñòè. Ôîòîñèñòåìû âêëþ÷àþò òàê-
æå áåëêè-ïåðåíîñ÷èêè ýëåêòðîíîâ, êîòîðûå ïîñëåäîâàòåëü-
íî ïåðåäàþò äðóã äðóãó ýëåêòðîíû îò ìîëåêóë õëîðîôèëëà.
Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ýòèõ áåëêîâ íàçûâàåòñÿ ôîòîñèíòåòè- Рис. 40. Световая фаза фотосинтеза
÷åñêîé ýëåêòðîíòðàíñïîðòíîé öåïüþ.
Ñ ôîòîñèñòåìîé II ñâÿçàí áåëêîâûé êîìïëåêñ, îáåñïå÷èâàþùèé âûäåëåíèå êèñëîðîäà
â ïðîöåññå ôîòîñèíòåçà.
Â ñâåòîâîé ôàçå ôîòîíû, ïîïàäàÿ íà ìîëåêóëû õëîðîôèëëà, ïåðåâîäÿò èõ â âîçáóæ-
ä¸ííîå ñîñòîÿíèå, êîòîðîå õàðàêòåðèçóåòñÿ áîëåå âûñîêîé ýíåðãèåé ýëåêòðîíîâ. Ïðè ýòîì
59
õëîðîôèëë òåðÿåò ýëåêòðîí, ïåðåäàâàÿ åãî íà ïåðâè÷íûé àêöåïòîð. Ïî öåïè ïåðåíîñ÷èêîâ
ýëåêòðîíû ïåðåäàþòñÿ îò ôîòîñèñòåìû I íà êîôåðìåíò ÍÀÄÔ, êîòîðûé âîññòàíàâëèâàåòñÿ.
Ýëåêòðîíû îò õëîðîôèëëà ôîòîñèñòåìû II ïåðåäàþòñÿ ïî ýëåêòðîíòðàíñïîðòíîé öåïè
è çàïîëíÿþò «ýëåêòðîííûå äûðêè» õëîðîôèëëà ôîòîñèñòåìû I. Íåäîñòàòîê ýëåêòðîíîâ
â õëîðîôèëëå ôîòîñèñòåìû II âîñïîëíÿåòñÿ çà ñ÷¸ò ýëåêòðîíîâ ìîëåêóë âîäû. Â ðåçóëüòàòå
ðàçëîæåíèÿ ìîëåêóë âîäû, êîòîðîå íàçûâàåòñÿ ôîòîëèçîì, îáðàçóþòñÿ ïðîòîíû è âûäåëÿ-
åòñÿ ìîëåêóëÿðíûé êèñëîðîä — ïîáî÷íûé ïðîäóêò ôîòîñèíòåçà:
1
H2 O → 2H + + 2e − + O2 ↑.
2
Êàê è ïðè àýðîáíîì äûõàíèè, ôóíêöèîíèðîâàíèå ýëåêòðîíòðàíñïîðòíîé öåïè â òèëà-
êîèäíûõ ìåìáðàíàõ ïðèâîäèò ê ôîðìèðîâàíèþ ðàçíèöû êîíöåíòðàöèé ïðîòîíîâ. Ýòîìó
ñïîñîáñòâóåò òàêæå âûäåëåíèå ïðîòîíîâ â ïðîöåññå ôîòîëèçà âîäû. Íàêîïèâøèåñÿ â ïîëîñòè
òèëàêîèäà ïðîòîíû âûõîäÿò èç òèëàêîèäà â ñòðîìó ÷åðåç ÀÒÔ-ñèíòàçó, ïðè ýòîì èç ÀÄÔ
ñèíòåçèðóåòñÿ ÀÒÔ. Äàííûé ïðîöåññ íàçûâàåòñÿ ôîòîôîñôîðèëèðîâàíèåì.
Ñóììàðíîå óðàâíåíèå ðåàêöèé ñâåòîâîé ôàçû ôîòîñèíòåçà:
2Í2Î + 2ÍÀÄÔ+ + 3ÀÄÔ + 3Í3ÐÎ4 o 2ÍÀÄÔÍ + Í+ + 3ÀÒÔ + O2n.
Â òåìíîâûõ ðåàêöèÿõ ôîòîñèíòåçà (ðèñ. 41), êîòîðûå
ïðîòåêàþò â ñòðîìå õëîðîïëàñòîâ, ïðîèñõîäÿò ñâÿçûâàíèå
ìîëåêóë ÑÎ2 è ñèíòåç óãëåâîäîâ. Íà ýòè ïðîöåññû èñïîëü-
çóþòñÿ ÀÒÔ è ÍÀÄÔÍ, îáðàçîâàííûå â ñâåòîâûõ ðåàêöèÿõ:
6ÑÎ2 + 12 ÍÀÄÔÍ + Í+ + 18ÀÒÔ o
o Ñ6Í12Î6 + 6Í2Î + 12 ÍÀÄÔ + 18ÀÄÔ + 18Í3ÐÎ4.
Ïðîöåññ ñâÿçûâàíèÿ óãëåêèñëîãî ãàçà — ýòî ñëîæíûé
áèîõèìè÷åñêèé ìåõàíèçì, íàçâàííûé öèêëîì Êàëüâèíà ïî
èìåíè åãî ïåðâîîòêðûâàòåëÿ. Äëÿ åãî ïðîòåêàíèÿ íåîáõîäèì
Рис. 41. Темновая фаза фотосинтеза
ïîñòîÿííûé ïðèòîê óãëåêèñëîãî ãàçà â õëîðîïëàñòû.
Ïåðâè÷íûì ïðîäóêòîì ôîòîñèíòåçà ÿâëÿþòñÿ òð¸õóãëåðîäíûå ñàõàðà, à êîíå÷íûì —
ãëþêîçà, èç êîòîðîé îáðàçóåòñÿ êðàõìàë è äðóãèå ïðîäóêòû æèçíåäåÿòåëüíîñòè.
Òàêèì îáðàçîì, â ïðîöåññå ôîòîñèíòåçà ýíåðãèÿ ñîëíå÷íîãî ñâåòà ïðè ó÷àñòèè õëîðîôèë-
ëà ïðåîáðàçóåòñÿ â ýíåðãèþ õèìè÷åñêèõ ñâÿçåé óãëåâîäîâ.
Ñóììàðíîå óðàâíåíèå ôîòîñèíòåçà ìîæíî çàïèñàòü ñëåäóþùèì îáðàçîì:

6ÑÎ2 + 6Í2Î o Ñ6Í12Î6 + 6Î2n.
Íà ñêîðîñòü ôîòîñèíòåçà îêàçûâàþò âëèÿíèå ðàçëè÷íûå ôàêòîðû îêðóæàþùåé ñðåäû:
îñâåù¸ííîñòü, êîíöåíòðàöèÿ óãëåêèñëîãî ãàçà â àòìîñôåðå, òåìïåðàòóðà âîçäóõà è ïî÷âû,
äîñòóïíîñòü âîäû è äð.
Äëÿ õàðàêòåðèñòèêè ôîòîñèíòåçà èñïîëüçóåòñÿ ïîíÿòèå åãî ïðîäóêòèâíîñòè.
Ïðîäóêòèâíîñòü ôîòîñèíòåçà — ýòî ìàññà ñèíòåçèðóåìîé çà 1 ÷àñ ãëþêîçû íà 1 äì2 ëè-
ñòîâîé ïîâåðõíîñòè. Ýòîò ïîêàçàòåëü ôîòîñèíòåçà ìàêñèìàëåí ïðè îïòèìàëüíûõ óñëîâèÿõ.
Ê ôîòîñèíòåçó ñïîñîáíû ìíîãèå áàêòåðèè, â òîì ÷èñëå öèàíîáàêòåðèè, çåë¸íûå è ïóð-
ïóðíûå. Ôîòîñèíòåòè÷åñêèé àïïàðàò è ìåõàíèçì ôîòîñèíòåçà ó öèàíîáàêòåðèé èäåíòè÷åí
ðàñòèòåëüíûì. Ó îñòàëüíûõ ïðèñóòñòâóåò òîëüêî ôîòîñèñòåìà I, è îíè íå ìîãóò èñïîëüçî-
âàòü âîäó â êà÷åñòâå èñòî÷íèêà ýëåêòðîíîâ è íå âûäåëÿþò êèñëîðîä. Ó íåêîòîðûõ ôîòîñèí-
òåçèðóþùèõ áàêòåðèé âìåñòî öèêëà Êàëüâèíà ôóíêöèîíèðóþò àëüòåðíàòèâíûå ìåõàíèçìû.
ХЕМОСИНТЕЗ.
РОЛЬ ХЕМОСИНТЕЗИРУЮЩИХ БАКТЕРИЙ НА ЗЕМЛЕ
Õåìîñèíòåç — ýòî ïðîöåññ ñèíòåçà îðãàíè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé çà ñ÷¸ò õèìè÷åñêîé ýíåð-
ãèè íåîðãàíè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé.
60
Äàííûé ïðîöåññ áûë îòêðûò ðóññêèì ó÷¸íûì Ñ. Í. Âèíîãðàäñêèì â 1887 ãîäó. Ê õåìî-
ñèíòåòèêàì îòíîñÿòñÿ òîëüêî ïðîêàðèîòè÷åñêèå îðãàíèçìû, íàïðèìåð íèòðèôèöèðóþùèå,
âîäîðîäíûå, ñåðî- è æåëåçîáàêòåðèè. Õåìîñèíòåòèêè îêèñëÿþò íåîðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà,
êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ îäíîâðåìåííî èñòî÷íèêîì ýíåðãèè è äîíîðàìè ýëåêòðîíîâ.
Íèòðèôèöèðóþùèå áàêòåðèè îêèñëÿþò îáðàçîâàííûé èç àòìîñôåðíîãî àçîòà àçîòôèêñè-
ðóþùèìè áàêòåðèÿìè àììèàê äî íèòðèòîâ è íèòðàòîâ:
2NH3 +3O2 o 2HNO2 + 2H2O + 663 êÄæ,
2HNO2 + O2 o 2HNO3 + 192 êÄæ.
Ñåðîáàêòåðèè îêèñëÿþò ñåðîâîäîðîä äî ñåðû, à â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ è äî ñåðíîé êèñëîòû:
H2S + O2 o 2H2O + 2S + 272 êÄæ,
2S + 3O2 + H2O o H2SO4 + 483 êÄæ.
Æåëåçîáàêòåðèè îêèñëÿþò ñîëè æåëåçà:
4FeCO3 + O2 + 6H2O o 4Fe(OH)3 + 4CO2 + 324 êÄæ.
Âîäîðîäíûå áàêòåðèè ñïîñîáíû îêèñëÿòü ìîëåêóëÿðíûé âîäîðîä:
2H2 + O2 o 2H2O + 235 êÄæ.
Èñòî÷íèêîì óãëåðîäà äëÿ ñèíòåçà îðãàíè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé ó õåìîñèíòåçèðóþùèõ ïðî-
êàðèîò âûñòóïàåò óãëåêèñëûé ãàç èëè ìåòàí.
Õåìîñèíòåçèðóþùèå îðãàíèçìû áîëåå ðàçíîîáðàçíû, ÷åì ôîòîñèíòåçèðóþùèå. Îíè
èãðàþò çíà÷èòåëüíóþ ðîëü â áèîãåîõèìè÷åñêèõ öèêëàõ õèìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ â áèîñôåðå:
â ïðîöåññå èõ æèçíåäåÿòåëüíîñòè îáðàçîâàëèñü çàëåæè ìíîãèõ ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ.
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ïðîöåññîâ ìåòàáîëèçìà
Ïðèçíàê Ýíåðãåòè÷åñêèé îáìåí Ïëàñòè÷åñêèé îáìåí

Îïðåäåëåíèå
Èñõîäíûå âåùåñòâà
Ïðîäóêòû ðåàêöèé
Ýíåðãèÿ âûäåëÿåòñÿ
èëè ïîãëîùàåòñÿ?
Ïðèìåðû ðåàêöèé
61
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà îñíîâíûõ ïðîöåññîâ ìåòàáîëèçìà
Ïðèçíàê Äûõàíèå Áðîæåíèå Ôîòîñèíòåç Õåìîñèíòåç
Ê êàêîìó òèïó îá-

ìåíà âåùåñòâ îòíî-
ñèòñÿ?
Èñòî÷íèê ýíåðãèè
Èñõîäíûå âåùåñòâà
Êîíå÷íûå ïðîäóê-
òû
Ñòàäèè, õèìè÷å-
ñêèå óðàâíåíèÿ
Ëîêàëèçàöèÿ
Çíà÷åíèå
i Решите задачи.
1. Ñêîëüêî ìîëåêóë ÀÒÔ îáðàçóåòñÿ ïðè ïîëíîì îêèñëåíèè 6 ìîëåêóë ãëþêîçû?
2. Ñêîëüêî ìîëåêóë ÀÒÔ îáðàçóåòñÿ ïðè îêèñëåíèè 16 ìîëåêóë ãëþêîçû, åñëè èçâåñòíî,
÷òî ïîëíîñòüþ îêèñëèëàñü ëèøü ïîëîâèíà ãëþêîçû, à îñòàëüíûå ïîäâåðãëèñü òîëüêî ãëè-
êîëèçó?
3. Ñêîëüêî ìîëåêóë ãëþêîçû áûëî èñïîëüçîâàíî â ïðîöåññå ýíåðãåòè÷åñêîãî îáìåíà, åñëè
ïðè ýòîì îáðàçîâàëîñü 420 ìîëåêóë ÀÒÔ? Ïîëíîìó ðàñùåïëåíèþ ïîäâåðãëèñü 10 ìîëå-
êóë ãëþêîçû, à îñòàëüíûå — òîëüêî ãëèêîëèçó.

1 — 4. 2 — 3. 3 — 2. 4 — 2. 5 — 2. 6 — 1. 7 — 3. 8 — 2. 9 — 4. 10 — 2. 11 — 4.
62
2.6. Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его
свойства. Матричный характер реакций биосинтеза. Биосинтез
белка и нуклеиновых кислот
ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В КЛЕТКЕ

Âîñïðîèçâåäåíèå ñåáå ïîäîáíûõ ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ôóíäàìåíòàëüíûõ ñâîéñòâ æèâîãî.
Áëàãîäàðÿ ýòîìó ÿâëåíèþ ñóùåñòâóåò ñõîäñòâî íå òîëüêî ìåæäó îðãàíèçìàìè, íî è ìåæäó îò-
äåëüíûìè êëåòêàìè, à òàêæå èõ îðãàíîèäàìè (ìèòîõîíäðèÿìè è ïëàñòèäàìè). Ìàòåðèàëüíîé
îñíîâîé ýòîãî ñõîäñòâà ÿâëÿåòñÿ ïåðåäà÷à çàøèôðîâàííîé â ïîñëåäîâàòåëüíîñòè íóêëåîòèäîâ
ÄÍÊ ãåíåòè÷åñêîé èíôîðìàöèè, êîòîðàÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ áëàãîäàðÿ ïðîöåññàì ðåïëèêàöèè
(ñàìîóäâîåíèÿ) ÄÍÊ. Ðåàëèçóþòñÿ âñå ïðèçíàêè è ñâîéñòâà êëåòîê è îðãàíèçìîâ áëàãîäàðÿ
áåëêàì, ñòðóêòóðó êîòîðûõ â ïåðâóþ î÷åðåäü è îïðåäåëÿþò ïîñëåäîâàòåëüíîñòè íóêëåîòèäîâ
ÄÍÊ. Ïîýòîìó ïåðâîñòåïåííîå çíà÷åíèå â ïðîöåññàõ ìåòàáîëèçìà èãðàåò èìåííî áèîñèíòåç
íóêëåèíîâûõ êèñëîò è áåëêà.
ГЕНЫ, ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КОД И ЕГО СВОЙСТВА

Ãåíåòè÷åñêàÿ èíôîðìàöèÿ â êëåòêå íå ÿâëÿåòñÿ ìîíîëèòíîé, îíà çàêîäèðîâàíà â îòäåëü-
íûõ «ñëîâàõ» — ãåíàõ.
Ãåí — ýòî ñòðóêòóðíàÿ åäèíèöà ãåíåòè÷åñêîé èíôîðìàöèè. Ó ÷åëîâåêà âñåãî îêîëî 25–
30 òûñ. ãåíîâ.
Ãåíåòè÷åñêèé êîä. Ãåíåòè÷åñêàÿ èíôîðìàöèÿ îðãàíèçìîâ çàø-èôðîâàíà â ÄÍÊ â âè-
äå îïðåäåë¸ííûõ ñî÷åòàíèé íóêëåîòèäîâ è èõ ïîñëåäîâàòåëüíîñòè — ãåíåòè÷åñêîãî êîäà.

Îñíîâíûìè ñâîéñòâàìè ãåíåòè÷åñêîãî êîäà ÿâëÿþòñÿ: òðèïëåòíîñòü, ñïåöèôè÷íîñòü, óíèâåð-
ñàëüíîñòü è èçáûòî÷íîñòü. Êðîìå òîãî, â ãåíåòè÷åñêîì êîäå îòñóòñòâóþò «çíàêè ïðåïèíàíèÿ».
Êàæäàÿ àìèíîêèñëîòà çàêîäèðîâàíà â ÄÍÊ òðåìÿ íóêëåîòèäàìè — òðèïëåòîì (òàáë. 1).
Êàæäûé òðèïëåò êîäèðóåò òîëüêî îäíó àìèíîêèñëîòó, â ÷¸ì çàêëþ÷àåòñÿ åãî ñïåöèôè÷íîñòü
èëè îäíîçíà÷íîñòü. Ãåíåòè÷åñêèé êîä óíèâåðñàëåí äëÿ âñåõ æèâûõ îðãàíèçìîâ, òî åñòü íà-
ñëåäñòâåííàÿ èíôîðìàöèÿ î áåëêàõ ÷åëîâåêà ìîæåò ñ÷èòûâàòüñÿ áàêòåðèÿìè è íàîáîðîò.
Ýòî ñâèäåòåëüñòâóåò î åäèíñòâå ïðîèñõîæäåíèÿ îðãàíè÷åñêîãî ìèðà. Îäíàêî 64 êîìáèíàöè-
ÿì íóêëåîòèäîâ ïî òðè ñîîòâåòñòâóåò òîëüêî 20 àìèíîêèñëîò, âñëåäñòâèå ÷åãî îäíó àìèíî-
êèñëîòó ìîãóò êîäèðîâàòü 1–6 òðèïëåòîâ è èìååòñÿ òðè ñòîï-êîäîíà, òî åñòü ãåíåòè÷åñêèé
êîä èçáûòî÷åí, èëè âûðîæäåí. Òðè òðèïëåòà íå èìåþò ñîîòâåòñòâóþùèõ àìèíîêèñëîò,
èõ íàçûâàþò ñòîï-êîäîíàìè (ÓÀÀ, ÓÀÃ, ÓÃÀ), òàê êàê îíè îáîçíà÷àþò îêîí÷àíèå ñèíòåçà
ïîëèïåïòèäíîé öåïè.
МАТРИЧНЫЙ ХАРАКТЕР РЕАКЦИЙ БИОСИНТЕЗА.

БИОСИНТЕЗ БЕЛКА И НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ
Ðåïëèêàöèÿ ÄÍÊ, à òàêæå ñèíòåç ÐÍÊ è áåëêîâ â êëåòêàõ îñóùåñòâëÿþòñÿ ïî ïðèíöèïó
ìàòðè÷íîãî ñèíòåçà, êîòîðûé çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî íîâûå ìîëåêóëû áåëêîâ è íóêëåè-
íîâûõ êèñëîò ñèíòåçèðóþòñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðîãðàììîé, çàëîæåííîé â ñòðóêòóðå ðàíåå
ñóùåñòâîâàâøèõ ìîëåêóë íóêëåèíîâûõ êèñëîò (ÄÍÊ èëè ÐÍÊ).
63
Òàáëèöà 1
Ãåíåòè÷åñêèé êîä (èÐÍÊ)
Ïåðâîå Âòîðîå îñíîâàíèå Âòîðîå

îñíîâàíèå Ó Ö À Ã îñíîâàíèå
Ôåí Ñåð Òèð Öèñ Ó

Ôåí Ñåð Òèð Öèñ Ö
Ó
Ëåé Ñåð Ñòîï* Ñòîï À
Ëåé Ñåð ÑÒÎÏ Òðè Ã
Ëåé Ïðî Ãèñ Àðã Ó
Ëåé Ïðî Ãèñ Àðã Ö
Ö
Ëåé Ïðî Ãëí Àðã À
Ëåé Ïðî Ãëí Àðã Ã
Èëå Òðå Àñí Ñåð Ó
Èëå Òðå Àñí Ñåð Ö
À
Èëå Òðå Ëèç Àðã À
Ìåò Òðå Ëèç Àðã Ã
Âàë Àëà Àñï Ãëè Ó
Âàë Àëà Àñï Ãëè Ö
Ã
Âàë Àëà Ãëó Ãëè À
Âàë Àëà Ãëó Ãëè Ã
*Ñòîï-êîäîí, îçíà÷àþùèé êîíåö ñèíòåçà ïîëèïåïòèäíîé öåïè.

Ñîêðàùåíèÿ íàçâàíèé àìèíîêèñëîò
Àëà — àëàíèí Ãëí — ãëóòàìèí Ñåð — ñåðèí
Àðã — àðãèíèí Ãëó — ãëóòàìèíîâàÿ êèñëîòà Òèð — òèðîçèí
Àñí — àñïàðàãèí Èëå — èçîëåéöèí Òðå — òðåîíèí
Àñï — àñïàðàãèíîâàÿ êèñëîòà Ëåé — ëåéöèí Òðè — òðèïòîôàí
Âàë — âàëèí Ëèç — ëèçèí Ôåí — ôåíèëàëàíèí

Ãèñ — ãèñòèäèí Ìåò — ìåòèîíèí Öèñ — öèñòåèí
Ãëè — ãëèöèí Ïðî — ïðîëèí
Ðåïëèêàöèÿ ÄÍÊ. Ïðîöåññ ñàìîâîñïðîèçâåäåíèÿ ìîëåêóëû ÄÍÊ, îáåñïå÷èâàþùèé òî÷íîå

êîïèðîâàíèå íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè è ïåðåäà÷ó å¸ èç ïîêîëåíèÿ â ïîêîëåíèå, íàçûâàåò-
ñÿ ðåïëèêàöèåé (îò ëàò. ðåïëèêàöèî — ïîâòîðåíèå). Â ðåçóëüòàòå ðåïëèêàöèè îáðàçóþòñÿ äâå
àáñîëþòíî òî÷íûå êîïèè ìàòåðèíñêîé ìîëåêóëû ÄÍÊ, êàæäàÿ èç êîòîðûõ íåñ¸ò ïî îäíîé
êîïèè ìàòåðèíñêîé (ðèñ. 42). Êëþ÷åâûì ôåðìåíòîì ðåïëèêàöèè ÿâëÿåòñÿ ÄÍÊ-ïîëèìåðàçà.
Ðåïëèêàöèÿ ÄÍÊ ÿâëÿåòñÿ ïîëóêîíñåðâàòèâíîé, òàê êàê ìîëåêóëà ÄÍÊ ðàñïëåòàåòñÿ, è íà
êàæäîé èç å¸ öåïåé ñèíòåçèðóåòñÿ íîâàÿ öåïü ïî ïðèíöèïó êîìïëåìåíòàðíîñòè.
Îáðàçîâàâøèåñÿ â ðåçóëüòàòå ðåïëèêàöèè äâå ìîëåêóëû ÄÍÊ â ïðîöåññå äåëåíèÿ ðàñõî-
äÿòñÿ ïî äâóì âíîâü îáðàçóþùèìñÿ äî÷åðíèì êëåòêàì.
Îøèáêè â ïðîöåññå ðåïëèêàöèè âîçíèêàþò êðàéíå ðåäêî, íî åñëè îíè ïðîèñõîäÿò,
òî óñòðàíÿþòñÿ ÄÍÊ-ïîëèìåðàçàìè èëè ôåðìåíòàìè ðåïàðàöèè.
Áèîñèíòåç áåëêà ÿâëÿåòñÿ ñëîæíåéøèì êëåòî÷íûì ïðîöåññîì — â í¸ì ó÷àñòâóåò äî òð¸õ-
ñîò ðàçëè÷íûõ ôåðìåíòîâ è äðóãèõ ìàêðîìîëåêóë. Âûäåëÿþò äâà îñíîâíûõ ýòàïà ñèíòåçà
áåëêà: òðàíñêðèïöèþ è òðàíñëÿöèþ.
Òðàíñêðèïöèÿ (îò ëàò. òðàíñêðèïöèî — ïåðåïèñûâàíèå) — ýòî áèîñèíòåç ìîëåêóë èÐÍÊ
íà ñîîòâåòñòâóþùèõ ó÷àñòêàõ ÄÍÊ (ðèñ. 43).
64
1. Какой процент гуаниловых нуклео-

тидов содержит фрагмент двухце-
почечной молекулы ДНК, если доля
её нуклеотидов с цитозином состав-
1 ляет 22 % от общего числа?
1) 78 % 2) 50 % 3) 28 % 4) 22 %
2 2. Выберите правильную последова-
тельность процессов реализации на-
следственной информации в клетке,
Рис. 42. Репликация ДНК: отражающей основную догму моле-
1 — материнская цепь; кулярной биологии.
2 — дочерняя цепь Рис. 43. Транскрипция
1) ДНК o РНК o белок
2) белок o ДНК o РНК
Áèîñèíòåç ìîëåêóë èÐÍÊ ïðîèñõîäèò òîëüêî íà îä-
3) РНК o ДНК o белок
íîé èç öåïåé, êîòîðóþ íàçûâàþò ìàòðè÷íîé. Òðàíñêðèáè-
4) ДНК o белок o РНК
ðóåòñÿ òîëüêî îäèí ãåí èëè ãðóïïà ãåíîâ. Ïðîöåññ
òðàíñêðèïöèè êàòàëèçèðóåò ôåðìåíò ÐÍÊ-ïîëèìåðàçà, 3. Молекулярной основой размноже-
ния является процесс
êîòîðàÿ ïîäáèðàåò íóêëåîòèäû ÐÍÊ ïî ïðèíöèïó êîìïëå-
1) упаковки 3) трансляции
ìåíòàðíîñòè. Ýòîò ïðîöåññ ó ýóêàðèîò ïðîòåêàåò â ÿäðå
2) транскрипции 4) репликации
è â îðãàíîèäàõ, èìåþùèõ ñîáñòâåííóþ ÄÍÊ, — ìèòîõîí-
äðèÿõ è ïëàñòèäàõ, à ó ïðîêàðèîò — â íóêëåîèäå. 4. Точная последовательность нуклео-
тидов в молекуле нуклеиновой кис-
Ñèíòåçèðîâàííûå â ïðîöåññå òðàíñêðèïöèè â ÿäðå
лоты обеспечивается
ìîëåêóëû èÐÍÊ ïðîõîäÿò ñëîæíûé ïðîöåññ ïîäãîòîâêè
1) консервативностью структуры
ê òðàíñëÿöèè, ïîñëå ÷åãî îíè âûõîäÿò â öèòîïëàçìó. нуклеиновых кислот
Òðàíñëÿöèÿ (îò ëàò. òðàíñ- 2) оптимальностью структуры моле-
ëÿöèî — ïåðåäà÷à) — ýòî áèî- кулы
ñèíòåç ïîëèïåïòèäíîé öåïè 3) матричным характером биосин-
íà ìàòðèöå èÐÍÊ, ïðè êîòîðîì теза нуклеиновых кислот
ïðîèñõîäèò ïåðåâîä ãåíåòè- 4) низкой скоростью химических
÷åñêîé èíôîðìàöèè â ïîñëå- реакций биосинтеза

äîâàòåëüíîñòü àìèíîêèñëîò 5. иРНК, синтезируемая в процессе
ïîëèïåïòèäíîé öåïè (ðèñ. 44). транскрипции, является копией
Òðàíñëÿöèÿ ÷àùå âñåãî 1) одного гена или группы генов
ïðîèñõîäèò â öèòîïëàçìå, íà- 2) молекулы рРНК
ïðèìåð íà øåðîõîâàòîé ÝÏÑ. 3) целой хромосомы
Рис. 44. Трансляция 4) полипептидной цепи
Äëÿ ñèíòåçà áåëêà íåîáõîäèìà
ïðåäâàðèòåëüíàÿ àêòèâàöèÿ àìèíîêèñëîò, â õîäå êîòî- 6. Свойствами генетического кода яв-
ðîé àìèíîêèñëîòà ïðèñîåäèíÿåòñÿ ê ñîîòâåòñòâóþùåé ляются
òÐÍÊ. Ýòîò ïðîöåññ êàòàëèçèðóåòñÿ ñïåöèàëüíûì ôåð- 1) точность и консервативность
2) вариабельность и избыточность
ìåíòîì è òðåáóåò çàòðàòû ÀÒÔ.
3) специфичность и универсаль-
Äëÿ íà÷àëà òðàíñëÿöèè (èíèöèàöèè) ê ãîòîâîé ê ñèí-
ность
òåçó ìîëåêóëå èÐÍÊ ïðèñîåäèíÿåòñÿ ìàëàÿ ñóáúåäèíèöà 4) индивидуальность и неперекры-
ðèáîñîìû, à çàòåì ê ïåðâîìó êîäîíó èÐÍÊ (ÀÓÃ) ïîäáè- ваемость
ðàåòñÿ òÐÍÊ ñ êîìïëåìåíòàðíûì àíòèêîäîíîì, íåñóùàÿ
7. Транскрипция в клетке происходит
àìèíîêèñëîòó ìåòèîíèí. Ëèøü ïîñëå ýòîãî ïðèñîåäèíÿ-
1) только в ядре
åòñÿ áîëüøàÿ ñóáúåäèíèöà ðèáîñîìû. Â ïðåäåëàõ ñîáðàí- 2) в ядре и на рибосомах
íîé ðèáîñîìû îêàçûâàþòñÿ äâà êîäîíà èÐÍÊ, ïåðâûé 3) на свободных рибосомах и шеро-
èç êîòîðûõ óæå çàíÿò. Ê ñîñåäíåìó ñ íèì êîäîíó ïîä- ховатой эндоплазматической сети
áèðàåòñÿ âòîðàÿ òÐÍÊ, òàêæå íåñóùàÿ àìèíîêèñëîòó, 4) в ядре, митохондриях и пласти-
ïîñëå ÷åãî ìåæäó îñòàòêàìè àìèíîêèñëîò ñ ïîìîùüþ дах
65
ôåðìåíòîâ îáðàçóåòñÿ ïåïòèäíàÿ ñâÿçü. Ðèáîñîìà ïåðåäâèãàåòñÿ íà îäèí êîäîí èÐÍÊ; ïåð-
âàÿ èç òÐÍÊ, îñâîáîäèâøàÿñÿ îò àìèíîêèñëîòû, ïîêèäàåò ðèáîñîìó, à ôðàãìåíò ñèíòå-
çèðóþùåéñÿ ïîëèïåïòèäíîé öåïè óäåðæèâàåòñÿ íà îñòàâøåéñÿ òÐÍÊ. Ê íîâîìó êîäîíó,
îêàçàâøåìóñÿ â ïðåäåëàõ ðèáîñîìû, ïðèñîåäèíÿåòñÿ ñëåäóþùàÿ òÐÍÊ, ïðîöåññ ïîâòîðÿåòñÿ
è øàã çà øàãîì ïîëèïåïòèäíàÿ öåïü óäëèíÿåòñÿ, ò. å. ïðîèñõîäèò å¸ ýëîíãàöèÿ.
Îêîí÷àíèå ñèíòåçà áåëêà (òåðìèíàöèÿ) ïðîèñõîäèò, êîãäà ðèáîñîìà ñäâèíåòñÿ íà íå-
êîäèðóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ — ñòîï-êîäîí. Ïîñëå ýòîãî ðèáîñîìà, èÐÍÊ
è ïîëèïåïòèäíàÿ öåïü ðàçäåëÿþòñÿ, à âíîâü ñèíòåçèðîâàííûé áåëîê òðàíñïîðòèðóåòñÿ â òó
÷àñòü êëåòêè, ãäå îí áóäåò âûïîëíÿòü ñâîè ôóíêöèè.
Решение задач по молекулярной биологии

Çàäà÷à 1. Ôðàãìåíò îäíîé èç öåïåé ÄÍÊ èìååò ñëåäóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü:
ÀÒÃÒÒÖÃÀÃÒÀÖÖÀÒÃÒÀÀÖÃ...
Êàêîâà ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ âî âòîðîé öåïè ýòîé ìîëåêóëû ÄÍÊ?
Ðåøåíèå:
1) Çàïèñûâàåì èñõîäíóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ â öåïè ÄÍÊ:
2) Ïîä íåé ñòðîèì âòîðóþ öåïü ÄÍÊ ïî ïðèíöèïó êîìïëåìåíòàðíîñòè:
| | |
ÒÀÖ...
3) Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ âî âòîðîé öåïè ÄÍÊ áóäåò èìåòü ñëåäóþùèé âèä:
ÒÀÖÀÀÃÖÀÖÀÒÃÃÒÀÖÀÒÒÃÖ...
4) Çàïèñûâàåì îòâåò.
Îòâåò: ÒÀÖÀÀÃÖÀÖÀÒÃÃÒÀÖÀÒÒÃÖ...
Çàäà÷à 2. Çàïèøèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü îñíîâàíèé â èÐÍÊ, ñèíòåçèðîâàííîé íà öåïè ÄÍÊ
ñ òàêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòüþ:
ÒÀÀÖÃÀÒÃÀÖÖÖÒÖÒ...
Ðåøåíèå:
1) Ïåðåïèñûâàåì ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ â öåïè ÄÍÊ:
ÒÀÀÖÃÀÒÃÀÖÖÖÒÖÒ...
2) Âñïîìèíàåì, ÷òî ÐÍÊ âìåñòî òèìèíà ñîäåðæèò óðàöèë.
3) Ïî ïðèíöèïó êîìïëåìåíòàðíîñòè ñòðîèì ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ â öåïè èÐÍÊ:
ÒÀÀÖÃÀÒÃÀÖÖÖÒÖÒ ...
| | | | | | | | | | | | | | |
ÀÓÓÃÖÓÀÖÓÃ Ã Ã À Ã À ...
Îòâåò: ÀÓÓÃÖÓÀÖÓÃÃÃÀÃÀ...
Çàäà÷à 3. Ñêîëüêî àìèíîêèñëîò áóäåò ñîäåðæàòü áåëîê, ñèíòåçèðîâàííûé íà èÐÍÊ ñî ñëå-
äóþùåé ïîñëåäîâàòåëüíîñòüþ:
ÓÀÖÀÀÃÓÀÖÓÓÃÓÓÓÖÓÓ...
Ðåøåíèå:
1) Çàïèñûâàåì ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ â öåïè èÐÍÊ:
ÓÀÖÀÀÃÓÀÖÓÓÃÓÓÓÖÓÓ...
2) Ïîñêîëüêó ãåíåòè÷åñêèé êîä ÿâëÿåòñÿ òðèïëåòíûì, òî åñòü êàæäàÿ àìèíîêèñëîòà êî-
äèðóåòñÿ òðåìÿ íóêëåîòèäàìè, ðàçáèâàåì öåïü íà êîäîíû ïî òðè:
ÓÀÖ | ÀÀÃ | ÓÀÖ | ÓÓÃ | ÓÓÓ | ÖÓÓ...
3) Ïîäñ÷èòûâàåì êîëè÷åñòâî êîäîíîâ: âñåãî èõ â äàííîé öåïè 6. Òàêèì îáðàçîì, è àìèíî-
êèñëîò íà äàííîé öåïè èÐÍÊ áóäåò ñèíòåçèðîâàíî 6.
Îòâåò: 6 àìèíîêèñëîò.
66
Çàäà÷à 4. Ó÷àñòîê ìîëåêóëû èÐÍÊ èìååò ñëåäóþùåå ñòðîåíèå:
ÀÓÃÓÓÓÃÀÀÀÀÓÀÃÀÖÃÀÃÃÓ…
Îïðåäåëèòå ïåðâè÷íóþ ñòðóêòóðó áåëêà, êîòîðûé çàêîäèðîâàí â äàííîì ãåíå.
Ðåøåíèå:
1) Ðàçáèâàåì äàííûé ó÷àñòîê èÐÍÊ íà òðèïëåòû (êîäîíû):
ÀÓÃ_ÓÓÓ_ÃÀÀ_ÀÀÓ_ÀÃÀ_ÖÃÀ_ÃÃÓ…
2) Â òàáëèöå ãåíåòè÷åñêîãî êîäà (èÐÍÊ) (ñì. ñ. 64) íàõîäèì âñå òðè îñíîâàíèÿ ïåðâîãî
êîäîíà (òðåòüå áåð¸ì èç òîé æå ñòðîêè, ÷òî è ïåðâîå, íî èç ïîñëåäíåãî ñòîëáöà) è íà ïåðåñå-
÷åíèè ñòðåëîê îò íèõ íàõîäèì ïåðâóþ àìèíîêèñëîòó — ìåòèîíèí.
3) Òàêèì æå îáðàçîì íàõîäèì âñå îñòàëüíûå àìèíîêèñëîòû.
Îòâåò: ìåò – ôåí – ãëó – àñí – àðã – àðã – ãëè – …
Çàäà÷à 5. Â ìîëåêóëå ÄÍÊ ñîäåðæèòñÿ 15 % íóêëåîòèäîâ ñ àäåíèíîì. Îïðåäåëèòå ïðîöåíò-

íîå ñîäåðæàíèå îñòàëüíûõ íóêëåîòèäîâ â ýòîé ìîëåêóëå ÄÍÊ.
Ðåøåíèå:
1) Ñîãëàñíî ïðàâèëàì ×àðãàôôà, êîëè÷åñòâî àäåíèíà â ìîëåêóëå ÄÍÊ ðàâíî êîëè÷åñòâó
òèìèíà:
À Ò 15 %.
2) Îïðåäåëÿåì ñóììàðíîå ñîäåðæàíèå àäåíèíà è òèìèíà:
À + Ò 30 %.
3) Ñëåäîâàòåëüíî, ñóììàðíîå ñîäåðæàíèå ãóàíèíà è öèòîçèíà ñîñòàâëÿåò:
Ã + Ö 100 % — 30 % 70 %.
4) Òàê êàê êîëè÷åñòâî ãóàíèíà â ìîëåêóëå ÄÍÊ ðàâíî êîëè÷åñòâó öèòîçèíà, òî ìîæíî
îïðåäåëèòü ñîäåðæàíèå êàæäîãî èç íèõ:
Ã Ö 70 % y 2 35 %.
Îòâåò: Ò 15 %, Ã Ö 35 %.
Çàäà÷à 6. Öåïü èÐÍÊ ñîäåðæèò: À — 12 %, Ã — 16 %, Ó — 28 %, Ö — 44 %. Îïðåäåëèòå

ñîäåðæàíèå íóêëåîòèäîâ â ìîëåêóëå ÄÍÊ, êîòîðàÿ ñëóæèëà ìàòðèöåé äëÿ ýòîé èÐÍÊ.

Ðåøåíèå:
1) Ðèñóåì òàáëèöó è çàíîñèì â íå¸ äàííûå ïî ñîäåðæàíèþ íóêëåîòèäîâ â èÐÍÊ:
èÐÍÊ À — 12 % Ã — 16 % Ó — 28 % Ö — 44 %
êîäèðóþùàÿ öåïü ÄÍÊ
íåêîäèðóþùàÿ öåïü ÄÍÊ
ñðåäíåå ñîäåðæàíèå
íóêëåîòèäà â ÄÍÊ
2) Ïî ïðèíöèïó êîìïëåìåíòàðíîñòè ñíà÷àëà çàïîëíÿåì ñîäåðæàíèå íóêëåîòèäîâ â êîäè-
ðóþùåé öåïè ÄÍÊ, êîòîðàÿ ïîñëóæèëà ìàòðèöåé äëÿ èÐÍÊ (âòîðàÿ ñòðîêà òàáëèöû):
èÐÍÊ À — 12 % Ã — 16 % Ó — 28 % Ö — 44 %
êîäèðóþùàÿ öåïü ÄÍÊ Ò — 12 % Ö — 16 % À — 28 % Ã — 44 %
íåêîäèðóþùàÿ öåïü ÄÍÊ
67
3) Ïîñêîëüêó ÄÍÊ — äâóõöåïî÷å÷íàÿ ìîëåêóëà, òî âòîðàÿ öåïü áóäåò êîìïëåìåíòàðíà
ïåðâîé:
èÐÍÊ À — 12 % Ã — 16 % Ó — 28 % Ö — 44 %
êîäèðóþùàÿ öåïü
Ò — 12 % Ö — 16 % À — 28 % Ã — 44 %
ÄÍÊ
íåêîäèðóþùàÿ
À — 12 % Ã — 16 % Ò — 28 % Ö — 44 %
öåïü ÄÍÊ
4) Ïîñêîëüêó ìàññà öåïåé ïðèáëèçèòåëüíî ðàâíà, äîëÿ êàæäîãî èç íóêëåîòèäîâ â öåïè
ÄÍÊ ìîæåò áûòü íàéäåíà êàê ñðåäíåå àðèôìåòè÷åñêîå ñîäåðæàíèé íóêëåîòèäîâ â êàæäîé
èç öåïåé:
èÐÍÊ À — 12 % Ã — 16 % Ó — 28 % Ö — 44 %
êîäèðóþùàÿ öåïü
Ò — 12 % Ö — 16 % À — 28 % Ã — 44 %
ÄÍÊ
íåêîäèðóþùàÿ
À — 12 % Ã — 16 % Ò — 28 % Ö — 44 %
öåïü ÄÍÊ
ñðåäíåå ñîäåðæàíèå À Ã Ò Ö
íóêëåîòèäà â ÄÍÊ (12 %+28 %) : (16 %+44 %) : (28 %+12 %) : (44 %+16 %) :
: 2 = 20 % : 2 = 30 % : 2 = 20 % : 2 = 30 %
Îòâåò: À — 20 %, Ò — 20 %, Ã — 30 %, Ö — 30 %.
Çàäà÷à 7. Îïðåäåëèòå äëèíó ìîëåêóëû ÄÍÊ, åñëè èçâåñòíî, ÷òî îíà ñîñòîèò èç 564 íóêëåî-
òèäîâ.
Ðåøåíèå:
1) Ïîñêîëüêó ìîëåêóëà ÄÍÊ äâóõöåïî÷å÷íàÿ, ñíà÷àëà ñëåäóåò íàéòè êîëè÷åñòâî íóêëå-
îòèäîâ â îäíîé öåïè ÄÍÊ:
564 : 2 282.
2) Òàê êàê ñðåäíÿÿ äëèíà íóêëåîòèäà ñîñòàâëÿåò 0,34 íì, òî óìíîæàåì ýòó ïîñòîÿííóþ
íà êîëè÷åñòâî íóêëåîòèäîâ â îäíîé öåïè ÄÍÊ:
282 u 0,34 íì 95,88 íì.
Îòâåò: l (ÄÍÊ) 95,88 íì.
Çàäà÷à 8. Ñêîëüêî àìèíîêèñëîò ñîäåðæèòñÿ â áåëêå, êîòîðûé çàêîäèðîâàí â ãåíå äëèíîé

459 íì?
Ðåøåíèå:
1) Îïðåäåëÿåì êîëè÷åñòâî íóêëåîòèäîâ â îäíîé öåïè ÄÍÊ, ïàìÿòóÿ î òîì, ÷òî äëèíà
íóêëåîòèäà ñîñòàâëÿåò 0,34 íì:
459 íì :0,34 íì 1350.
2) Òàê êàê ãåíåòè÷åñêèé êîä òðèïëåòåí, òî äëÿ îïðåäåëåíèÿ êîëè÷åñòâà àìèíîêèñëîò
â áåëêå êîëè÷åñòâî íóêëåîòèäîâ ñëåäóåò ðàçäåëèòü íà 3:
1350 : 3 450.
Îòâåò: 450 àìèíîêèñëîò.
68
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ïðîöåññîâ ñèíòåçà íóêëåèíîâûõ êèñëîò è áåëêà
Ïðèçíàê Ðåïëèêàöèÿ Òðàíñêðèïöèÿ Òðàíñëÿöèÿ
Ìàòðèöà
Ñèíòåçèðóåìàÿ
ìîëåêóëà
Êëþ÷åâîé ôåðìåíò
èëè ñòðóêòóðà
Èñïîëüçóåìûå
ìîíîìåðû
Ïðèíöèï ïîäáîðà
ìîíîìåðîâ
ïðîöåññà
1. Çàïèøèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ â êîìïëåìåíòàðíîé öåïè ÄÍÊ, åñëè èçâåñòíî,
÷òî â èìåþùåéñÿ îíà áóäåò ñëåäóþùåé: ÖÃÀÒÃÒÒÒÖÃÀÀÒÒÒÀÀÀ…
2. Òèðîçèíîâàÿ òÐÍÊ êèøå÷íîé ïàëî÷êè ñîäåðæèò íóêëåîòèäíóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü
ÀÃÖÓÓÖÀÃÖÓÀÖÓÃÖÖÃÓÖÓÀ… Íà öåïè ÄÍÊ ñ êàêîé íóêëåîòèäíîé ïîñëåäîâàòåëüíî-
ñòüþ îíà ñèíòåçèðîâàëàñü?
3. Ñêîëüêî íóêëåîòèäîâ ñîäåðæèòñÿ â öåïè èÐÍÊ, åñëè íà ñèíòåç ïîëèïåïòèäà íà íåé ïî-

òðåáîâàëîñü 93 àìèíîêèñëîòíûõ îñòàòêà?
4. Ó÷àñòîê ìîëåêóëû ÄÍÊ èìååò ñëåäóþùåå ñòðîåíèå: ÀÒÃÒÒÒÃÀÀÀÀÒÀÃÀÖÃÀÃÀÒ…
Îïðåäåëèòå ïåðâè÷íóþ ñòðóêòóðó áåëêà, êîòîðûé çàêîäèðîâàí â äàííîì ãåíå. Äëÿ ðåøå-
íèÿ çàäà÷è èñïîëüçóéòå òàáëèöó ãåíåòè÷åñêîãî êîäà.
5. Â ìîëåêóëå ÄÍÊ ñîäåðæèòñÿ 32 % ãóàíèëîâûõ íóêëåîòèäîâ îò îáùåãî ÷èñëà àçîòèñòûõ
îñíîâàíèé. Îïðåäåëèòå êîëè÷åñòâî äðóãèõ íóêëåîòèäîâ â ýòîé ìîëåêóëå ÄÍÊ.
6. Êàêîâà äëèíà ïåðâè÷íîé ñòðóêòóðû ìîëåêóëû èÐÍÊ, ñîäåðæàùåé 340 íóêëåîòèäîâ, åñëè
äëèíà îäíîãî íóêëåîòèäà ñîñòàâëÿåò 0,34 íì?
7. Â îäíîé öåïè ÄÍÊ ãåíà ñîäåðæèòñÿ 1200 íóêëåîòèäîâ ñ àäåíèíîì (À), 800 íóêëåîòèäîâ
ñ ãóàíèíîì (Ã), 1700 íóêëåîòèäîâ ñ òèìèíîì (Ò) è 500 íóêëåîòèäîâ ñ öèòîçèíîì (Ö).
Êàêîå êîëè÷åñòâî íóêëåîòèäîâ ñ À, Ã, Ò è Ö ñîäåðæèòñÿ âî âòîðîé öåïè ÄÍÊ? Ñêîëüêî
àìèíîêèñëîò äîëæåí ñîäåðæàòü áåëîê, êîäèðóåìûé ýòèì ó÷àñòêîì ìîëåêóëû ÄÍÊ?
8. Ôðàãìåíò ìàòðè÷íîé öåïè ÄÍÊ èìååò ñëåäóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ:
ÃÖÃÀÒÀÖÖÀÃÒÀÒÃÖ. Êàêîâà áóäåò ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ èÐÍÊ, êîòîðàÿ
ñèíòåçèðóåòñÿ íà í¸ì â ïðîöåññå òðàíñêðèïöèè? Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü àìèíî-
êèñëîò â áåëêå, çàêîäèðîâàííîì â ýòîì ôðàãìåíòå. Äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è èñïîëüçóéòå
òàáëèöó ãåíåòè÷åñêîãî êîäà (ñ. 64).

1 — 4. 2 — 1. 3 — 4. 4 — 3. 5 — 1. 6 — 3. 7 — 4.
69
2.7. Клетка — генетическая единица живого. Хромосомы, их строе-
ние (форма и размеры) и функции. Число хромосом и их видовое
постоянство. Соматические и половые клетки. Жизненный цикл
клетки: интерфаза и митоз. Митоз — деление соматических клеток.
Мейоз. Фазы митоза и мейоза. Развитие половых клеток у растений
и животных. Деление клетки — основа роста, развития и размно-
жения организмов. Роль мейоза и митоза
КЛЕТКА — ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА ЖИВОГО

Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî íóêëåèíîâûå êèñëîòû ÿâëÿþòñÿ íîñèòåëåì ãåíåòè÷åñêîé èíôîðìà-
öèè, ðåàëèçàöèÿ ýòîé èíôîðìàöèè íåâîçìîæíà âíå êëåòêè, ÷òî ëåãêî äîêàçûâàåòñÿ íà ïðè-
ìåðå âèðóñîâ. Äàííûå îðãàíèçìû íå ìîãóò ñàìîñòîÿòåëüíî âîñïðîèçâîäèòüñÿ, äëÿ ýòîãî
îíè äîëæíû èñïîëüçîâàòü íàñëåäñòâåííûé àïïàðàò êëåòêè. Ñëåäîâàòåëüíî, êëåòêà ÿâëÿåòñÿ
ãåíåòè÷åñêîé åäèíèöåé æèâîãî, îáëàäàþùåé ìèíèìàëüíûì íàáîðîì êîìïîíåíòîâ äëÿ ñî-
õðàíåíèÿ, èçìåíåíèÿ è ðåàëèçàöèè íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè, à òàêæå å¸ ïåðåäà÷è ïî-
òîìêàì.
Áîëüøàÿ ÷àñòü ãåíåòè÷åñêîé èíôîðìàöèè ýóêàðèîòè÷åñêîé êëåòêè ñîñðåäîòî÷åíà â ÿäðå.
Â îòëè÷èå îò ÄÍÊ ïðîêàðèîòè÷åñêîé êëåòêè, ìîëåêóëû ÄÍÊ ýóêàðèîò íå çàìêíóòû è îáðà-
çóþò ñëîæíûå êîìïëåêñû ñ áåëêàìè — õðîìîñîìû.
ХРОМОСОМЫ, ИХ СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ

Õðîìîñîìà (îò ãðå÷. õðîìà — öâåò, îêðàñêà è ñîìà — òåëî) — ýòî ñòðóêòóðà êëåòî÷íîãî
ÿäðà, êîòîðàÿ ñîäåðæèò ãåíû è íåñ¸ò íàñëåäñòâåííóþ èíôîðìàöèþ î ïðèçíàêàõ è ñâîéñòâàõ
îðãàíèçìà.
Õðîìîñîìû ñïîñîáíû ê ñàìîóäâîåíèþ, îíè îáëàäàþò ñòðóêòóðíîé è ôóíêöèîíàëüíîé
èíäèâèäóàëüíîñòüþ è ñîõðàíÿþò å¸ â ðÿäó ïîêîëåíèé.
Îñíîâîé õðîìîñîìû ÿâëÿåòñÿ äâóõöåïî÷å÷íàÿ ìîëåêóëà
4
3 ÄÍÊ, óïàêîâàííàÿ ñ áåëêàìè. Ó ýóêàðèîò ñ ÄÍÊ âçàèìîäåéñòâó-
þò ãèñòîíîâûå è íåãèñòîíîâûå áåëêè, à ó ïðîêàðèîò ãèñòîíîâûõ
áåëêîâ íåò.
1 Ëó÷øå âñåãî õðîìîñîìû âèäíû â ïðîöåññå äåëåíèÿ êëåòêè,
2
êîãäà îíè â ðåçóëüòàòå óïëîòíåíèÿ ïðèîáðåòàþò âèä ïàëî÷êî-
âèäíûõ òåëåö, ðàçäåë¸ííûõ ïåðâè÷íîé ïåðåòÿæêîé — öåíòðî-
ìåðîé — íà ïëå÷è (ðèñ. 45). Íà õðîìîñîìå ìîæåò áûòü òàêæå
è âòîðè÷íàÿ ïåðåòÿæêà, êîòîðàÿ â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ îòäåëÿåò
îò îñíîâíîé ÷àñòè õðîìîñîìû òàê íàçûâàåìûé ñïóòíèê. Â íà-
÷àëå äåëåíèÿ õðîìîñîìû óäâîåíû è ñîñòîÿò èç äâóõ äî÷åðíèõ
Рис. 45. Строение хромосомы: õðîìîñîì — õðîìàòèä, ñêðåïë¸ííûõ â öåíòðîìåðå.
1 — центромера; Ïî ôîðìå ðàçëè÷àþò ðàâíîïëå÷èå, íåðàâíîïëå÷èå è ïàëî÷êî-
2 — плечи;
3 — вторичная перетяжка; âèäíûå õðîìîñîìû. Ðàçìåðû õðîìîñîì ñóùåñòâåííî âàðüèðóþò,
4 — спутник îäíàêî ñðåäíÿÿ õðîìîñîìà èìååò ðàçìåðû 5 u 1,4 ìêì.
70
ЧИСЛО ХРОМОСОМ И ИХ ВИДОВОЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ПОСТОЯНСТВО. СОМАТИЧЕСКИЕ 1. Сколько хромосом в половых клет-

И ПОЛОВЫЕ КЛЕТКИ ках шимпанзе, если в его соматиче-
ских клетках содержится 48 хромо-
Êëåòêè ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ ìîæíî ðàçäå- сом?
ëèòü íà ñîìàòè÷åñêèå è ïîëîâûå. 1) 48 3) 24
Ñîìàòè÷åñêèå êëåòêè — ýòî âñå êëåòêè òåëà, îáðàçó- 2) 36 4) 23
þùèåñÿ â ðåçóëüòàòå ìèòîòè÷åñêîãî äåëåíèÿ.
Äëÿ ñîìàòè÷åñêèõ êëåòîê îðãàíèçìà êàæäîãî áèîëî- 2. Какая фаза митоза изображена
ãè÷åñêîãî âèäà õàðàêòåðíî ïîñòîÿííîå ÷èñëî õðîìîñîì. на рисунке?
Íàïðèìåð, ó ÷åëîâåêà èõ 46. Íàáîð õðîìîñîì ñîìàòè- 1) профаза
÷åñêèõ êëåòîê, â êîòîðîì âñå õðîìîñîìû ïàðíûå, íà- 2) метафаза
3) анафаза
çûâàþò äèïëîèäíûì (2n), èëè äâîéíûì (ðèñ. 46, à).
4) телофаза
Õðîìîñîìû îäíîé ïàðû íàçûâàþòñÿ ãîìîëîãè÷íûìè.
Ïîëîâûå êëåòêè, èëè ãà-
3. Во время какой из следующих стадий
ìåòû, — ýòî ñïåöèàëèçèðî-
клеточного цикла диплоидная клетка
âàííûå êëåòêè, ñëóæàùèå будет содержать удвоенное количе-
äëÿ ïîëîâîãî ðàçìíîæåíèÿ. ство ДНК по сравнению с обнаружи-
Â ãàìåòàõ ñîäåðæèò- ваемым в гамете?
а б
ñÿ âäâîå ìåíüøå õðîìîñîì, Рис. 46. Диплоидный (а) 1) профазы
÷åì â ñîìàòè÷åñêèõ êëåòêàõ и гаплоидный (б) наборы 2) всего S-периода
(ó ÷åëîâåêà — 23). Íàáîð хромосом плодовой мушки 3) всего G1-периода
дрозофилы 4) всего G2-периода
õðîìîñîì ïîëîâûõ êëåòîê
íàçûâàåòñÿ ãàïëîèäíûì (n), èëè îäèíàðíûì (ðèñ. 46, á),
òàê êàê âñå õðîìîñîìû â í¸ì íåïàðíûå. Åãî îáðàçîâàíèå 4. Обмен участками гомологичных хро-
ñâÿçàíî ñ ìåéîòè÷åñêèì äåëåíèåì êëåòêè. мосом происходит в
Êîëè÷åñòâî ÄÍÊ ñîìàòè÷åñêèõ êëåòîê îáîçíà÷àåòñÿ 1) профазе митоза
2) профазе I мейоза
êàê 2c, à ïîëîâûõ — 1ñ. Ãåíåòè÷åñêàÿ ôîðìóëà ñîìàòè÷å-
3) профазе II мейоза
ñêèõ êëåòîê çàïèñûâàåòñÿ êàê 2n2c, à ïîëîâûõ — 1n1ñ. 4) S-периоде интерфазы
Êîëè÷åñòâî õðîìîñîì â íåêîòîðûõ ñîìàòè÷åñêèõ

êëåòêàõ ìîæåò áûòü áîëüøå äâóõ ãàïëîèäíûõ íàáîðîâ.
5. Дочерние хроматиды в процессе ми-
Òàêèå êëåòêè íàçûâàþò ïîëèïëîèäíûìè, íàïðèìåð òðè-, тоза расходятся к противоположным
òåòðà-, ïåíòàïëîèäíûå. Â òàêèõ êëåòêàõ ïðîöåññû ìå- полюсам клетки в
òàáîëèçìà ïðîòåêàþò, êàê ïðàâèëî, î÷åíü èíòåíñèâíî. 1) профазе 3) анафазе
Õðîìîñîìû ÷åëîâåêà äåëÿòñÿ íà äâå ãðóïïû: àóòîñî- 2) метафазе 4) телофазе
ìû è ïîëîâûå õðîìîñîìû (ãåòåðîõðîìîñîìû). Àóòîñîì
â ñîìàòè÷åñêèõ êëåòêàõ ÷åëîâåêà íàñ÷èòûâàåòñÿ 22 ïà- 6. Появление хромосом в профазе ми-
ðû, îíè îäèíàêîâû äëÿ ìóæ÷èí è æåíùèí, à ïîëîâûõ тоза обусловлено их упаковкой с
õðîìîñîì òîëüêî îäíà ïàðà, íî èìåííî îíà îïðåäåëÿåò 1) белками
ãåíåòè÷åñêèé ïîë îñîáè. Ñóùåñòâóåò äâà âèäà ïîëîâûõ 2) другими нуклеиновыми кисло-
õðîìîñîì — X è Y. Êëåòêè òåëà æåíùèíû íåñóò ïî äâå тами
X-õðîìîñîìû, à ìóæ÷èí — X è Y. 3) АТФ
4) липидами
Êàðèîòèï — ýòî ñîâîêóïíîñòü ïðèçíàêîâ õðîìîñîì-
íîãî íàáîðà îðãàíèçìà (÷èñëî õðîìîñîì, èõ ôîðìà è âå-
7. Какие клетки организма человека
ëè÷èíà).
наиболее сильно отличаются по на-
Óñëîâíàÿ çàïèñü êàðèîòèïà âêëþ÷àåò îáùåå êîëè- бору хромосом?
÷åñòâî õðîìîñîì, ïîëîâûå õðîìîñîìû è âîçìîæíûå 1) соматические и половые
îòêëîíåíèÿ â íàáîðå õðîìîñîì. Íàïðèìåð, êàðèîòèï 2) нервные и эпителиальные
íîðìàëüíîãî ìóæ÷èíû çàïèñûâàåòñÿ êàê
3) эпителиальные и мышечные
, à æåíùèíû — . 4) нервные и половые
71
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ КЛЕТКИ:
8. Вторичная перетяжка отделяет в хро- ИНТЕРФАЗА И МИТОЗ
мосоме
1) теломеру 3) спутник Êëåòêè íå âîçíèêàþò êàæäûé ðàç çàíîâî, îíè îáðà-
2) центромеру 4) плечи çóþòñÿ òîëüêî â ðåçóëüòàòå äåëåíèÿ ìàòåðèíñêèõ êëå-
òîê. Ïðîìåæóòîê âðåìåíè îò ïîÿâëåíèÿ êëåòêè
9. Образование ооцита второго поряд- â ðåçóëüòàòå äåëåíèÿ äî å¸ ðàçäåëåíèÿ èëè ãèáåëè íàçû-
ка при гаметогенезе у человека про- âàåòñÿ æèçíåííûì öèêëîì êëåòêè.
исходит
Ó ýóêàðèîòè÷åñêèõ êëåòîê æèçíåííûé öèêë äåëèòñÿ
1) в результате митоза
2) при первом делении мейоза
íà äâå îñíîâíûå ñòàäèè: èíòåðôàçó è ìèòîç (ðèñ. 47).
3) при втором делении мейоза Èíòåðôàçà — ýòî ïðîìåæóòîê âðåìåíè â æèçíåí-
4) в период роста íîì öèêëå, â êîòîðûé êëåòêà íå äåëèòñÿ è íîðìàëüíî
ôóíêöèîíèðóåò. Èíòåðôàçà âêëþ÷àåò òðè ïåðèîäà: G1-,
10. Проникновение сперматозоида S- è G2-ïåðèîäû.
в яйцеклетку начинается
G1-ïåðèîä (ïðåñèíòåòè÷åñêèé, ïîñòìèòîòè÷åñêèé) —
1) со слияния плазмалемм сперма-
ýòî ïåðèîä ðîñòà è ðàçâèòèÿ êëåòêè, â êîòîðûé ïðîèñ-
тозоида и яйцеклетки
2) со слияния ядер сперматозоида õîäèò àêòèâíûé ñèíòåç ÐÍÊ, áåëêîâ è äðóãèõ âåùåñòâ,
и яйцеклетки íåîáõîäèìûõ äëÿ ïîëíîãî æèçíåîáåñïå÷åíèÿ âíîâü îá-
3) с механического нарушения це- ðàçîâàâøåéñÿ êëåòêè.
лостности оболочек яйцеклетки Â S-ïåðèîäå (ñèíòåòè÷åñêîì) ïðîèñõîäèò ïðîöåññ ðå-
4) с химического расщепления обо- ïëèêàöèè ÄÍÊ. Ãåíåòè÷åñêàÿ ôîðìóëà êëåòêè ïîñëå
лочек яйцеклетки ферментами óäâîåíèÿ ÄÍÊ — 2n4c.
акросомы G2-ïåðèîä (ïîñòñèíòåòè÷åñêèé, ïðåìèòîòè÷åñêèé)
11. Оогенез отличается от сперматоге- õàðàêòåðèçóåòñÿ èíòåíñèâíûì ñèíòåçîì ÐÍÊ, áåëêîâ
неза наличием è ÀÒÔ, íåîáõîäèìûõ äëÿ ïðîöåññà äåëåíèÿ êëåòêè,
1) митоза и последующего мейоза à òàêæå ðàçäåëåíèåì öåíòðèîëåé, ìèòîõîíäðèé è ïëà-
2) двух мейотических делений ñòèä. Äî êîíöà èíòåðôàçû õðîìàòèí è ÿäðûøêî îñòàþò-
клеток-предшественников спер- ñÿ õîðîøî ðàçëè÷èìûìè, öåëîñòíîñòü ÿäåðíîé îáîëî÷êè
матозоидов íå íàðóøàåòñÿ.
3) генетического разнообразия Íåêîòîðûå êëåòêè ñî âðåìåíåì ïåðåñòàþò äåëèòüñÿ
у формирующихся данным спосо- è ïîãèáàþò, ÷òî ìîæåò áûòü ñâÿçàíî ñ çàâåðøåíèåì âû-
бом половых клеток
ïîëíåíèÿ îïðåäåë¸ííûõ ôóíêöèé, êàê â ñëó÷àå êëåòîê
4) только трёх периодов развития
половых клеток
ýïèäåðìèñà êîæè è êëåòîê êðîâè, èëè ñ ïîâðåæäåíèåì
ýòèõ êëåòîê ôàêòîðàìè îêðóæàþùåé ñðåäû, â ÷àñòíîñòè
12. Мейоз у растений происходит âîçáóäèòåëÿìè áîëåçíåé.
в процессе
1) микроспорогенеза и микрогаме-
тогенеза
2) микроспорогенеза и мегаспоро-
генеза
3) мегаспорогенеза и мегагаметоге-
неза
4) микрогаметогенеза и мегагамето-
генеза
13. В отличие от профазы I, в профазе II

не происходит
1) распада ядерной оболочки
2) дезорганизации ядрышка
3) кроссинговера
4) конденсации хромосом
Рис. 47. Клеточный цикл
72
МИТОЗ — ДЕЛЕНИЕ СОМАТИЧЕСКИХ КЛЕТОК. ФАЗЫ МИТОЗА
Ìèòîç — ñïîñîá íåïðÿìîãî äåëåíèÿ ñîìàòè÷åñêèõ êëåòîê.
Âî âðåìÿ ìèòîçà êëåòêà ïðîõîäèò ðÿä ïîñëåäîâàòåëüíûõ ôàç, â ðåçóëüòàòå êîòîðûõ äî-
÷åðíèå êëåòêè ïîëó÷àþò òàêîé æå íàáîð õðîìîñîì, êàê è â ìàòåðèíñêîé êëåòêå. Âûäåëÿþò
÷åòûðå îñíîâíûå ôàçû ìèòîçà: ïðîôàçó, ìåòàôàçó, àíàôàçó è òåëîôàçó (ðèñ. 48).
Ïðîôàçà — íàèáîëåå äëèòåëüíàÿ ñòàäèÿ ìèòîçà, â ïðîöåññå êîòîðîé ïðîèñõîäèò êîíäåí-
ñàöèÿ õðîìàòèíà, â ðåçóëüòàòå ÷åãî ñòàíîâÿòñÿ âèäíû X-îáðàçíûå õðîìîñîìû, ñîñòîÿùèå
èç äâóõ õðîìàòèä (äî÷åðíèõ õðîìîñîì). Ïðè
ýòîì èñ÷åçàåò ÿäðûøêî, öåíòðèîëè ðàñõîäÿò-
ñÿ ê ïîëþñàì êëåòêè è íà÷èíàåò ôîðìèðîâàòü-
ñÿ àõðîìàòèíîâîå âåðåòåíî (âåðåòåíî äåëåíèÿ)
èç ìèêðîòðóáî÷åê. Â êîíöå ïðîôàçû ÿäåðíàÿ
îáîëî÷êà ðàñïàäàåòñÿ íà îòäåëüíûå ïóçûðüêè.
Â ìåòàôàçå õðîìîñîìû âûñòðàèâàþò- Профаза Метафаза Анафаза Телофаза
ñÿ ïî ýêâàòîðó êëåòêè ñâîèìè öåíòðîìåðàìè,
Рис. 48. Митоз
ê êîòîðûì ïðèêðåïëÿþòñÿ ìèêðîòðóáî÷êè ïîë-
íîñòüþ ñôîðìèðîâàííîãî âåðåòåíà äåëåíèÿ. Íà ýòîé ñòàäèè äåëåíèÿ õðîìîñîìû íàèáîëåå
óïëîòíåíû è èìåþò õàðàêòåðíóþ ôîðìó, ÷òî ïîçâîëÿåò èçó÷èòü êàðèîòèï.
Â àíàôàçå öåíòðîìåðû õðîìîñîìû ðàñùåïëÿþòñÿ è õðîìàòèäû ðàñõîäÿòñÿ ê ïîëþñàì
êëåòêè, ðàñòÿãèâàåìûå ìèêðîòðóáî÷êàìè.
Íà ñòàäèè òåëîôàçû äî÷åðíèå õðîìîñîìû ñîáèðàþòñÿ íà ïîëþñàõ, äåñïèðàëèçóþòñÿ,
âîêðóã íèõ èç ïóçûðüêîâ ôîðìèðóþòñÿ ÿäåðíûå îáîëî÷êè, à âî âíîâü îáðàçîâàâøèõñÿ ÿäðàõ
âîçíèêàþò ÿäðûøêè.
Ïîñëå äåëåíèÿ ÿäðà ïðîèñõîäèò äåëåíèå öèòî-
ïëàçìû — öèòîêèíåç, â õîäå êîòîðîãî ïðîèñõî-
äèò áîëåå èëè ìåíåå ðàâíîìåðíîå ðàñïðåäåëåíèå
âñåõ îðãàíîèäîâ ìàòåðèíñêîé êëåòêè.
Òàêèì îáðàçîì, â ðåçóëüòàòå ìèòîçà èç îä-
íîé ìàòåðèíñêîé êëåòêè îáðàçóåòñÿ äâå äî÷åð-

íèå, êàæäàÿ èç êîòîðûõ ÿâëÿåòñÿ ãåíåòè÷åñêîé
êîïèåé ìàòåðèíñêîé (2n2c).
профаза I
МЕЙОЗ. ФАЗЫ МЕЙОЗА
Ìåéîç — ýòî ñïîñîá íåïðÿìîãî äåëåíèÿ
ïðåäøåñòâåííèêîâ ïîëîâûõ êëåòîê (2n), â ðå-
çóëüòàòå êîòîðîãî îáðàçóþòñÿ ãàïëîèäíûå êëåò-
êè (1n), ÷àùå âñåãî ïîëîâûå.
Â îòëè÷èå îò ìèòîçà ìåéîç ñîñòîèò èç äâóõ
метафаза I анафаза I телофаза I
ïîñëåäîâàòåëüíûõ äåëåíèé êëåòêè, êàæäîìó
èç êîòîðûõ ïðåäøåñòâóåò èíòåðôàçà (ðèñ. 49).
Ïåðâîå äåëåíèå ìåéîçà (ìåéîç I) íàçûâàåò-
ñÿ ðåäóêöèîííûì, òàê êàê êîëè÷åñòâî õðî-
ìîñîì óìåíüøàåòñÿ âäâîå, à âòîðîå äåëåíèå
(ìåéîç II) — ýêâàöèîííûì, òàê êàê â åãî ïðî-
öåññå êîëè÷åñòâî õðîìîñîì ñîõðàíÿåòñÿ.
Èíòåðôàçà I ïðîòåêàåò ïîäîáíî èíòåðôàçå
ìèòîçà. Ìåéîç I äåëèòñÿ íà ÷åòûðå ôàçû: ïðî- профаза II метафаза II анафаза II телофаза II
ôàçó I, ìåòàôàçó I, àíàôàçó I è òåëîôàçó I. Рис. 49. Мейоз
73
Â ïðîôàçå I ïðîèñõîäÿò äâà âàæíåéøèõ ïðîöåññà — êîíúþãàöèÿ è êðîññèíãîâåð.
Êîíúþãàöèÿ — ýòî ïðîöåññ ñëèÿíèÿ ãîìîëîãè÷íûõ (ïàðíûõ) õðîìîñîì. Îáðàçîâàâøèåñÿ ïà-
ðû õðîìîñîì ñîõðàíÿþòñÿ äî êîíöà ìåòàôàçû I. Êðîññèíãîâåð —
âçàèìíûé îáìåí ãîìîëîãè÷íûìè ó÷àñòêàìè ãîìîëîãè÷íûõ
õðîìîñîì (ðèñ. 50). Â ðåçóëüòàòå êðîññèíãîâåðà õðîìîñîìû, ïî-
ëó÷åííûå îðãàíèçìîì îò ðîäèòåëåé, ïðèîáðåòàþò íîâûå êîìáè-
íàöèè ãåíîâ, ÷òî îáóñëîâëèâàåò ïîÿâëåíèå ãåíåòè÷åñêè
ðàçíîîáðàçíîãî ïîòîìñòâà. Â êîíöå ïðîôàçû I, êàê è â ïðîôàçå
ìèòîçà, èñ÷åçàåò ÿäðûøêî, öåíòðèîëè ðàñõîäÿòñÿ ê ïîëþñàì
Рис. 50. Кроссинговер
êëåòêè, à ÿäåðíàÿ îáîëî÷êà ðàñïàäàåòñÿ.
Â ìåòàôàçå I ïàðû õðîìîñîì âûñòðàèâàþòñÿ ïî ýêâàòîðó êëåòêè, ê èõ öåíòðîìåðàì
ïðèêðåïëÿþòñÿ ìèêðîòðóáî÷êè âåðåòåíà äåëåíèÿ.
Â àíàôàçå I ê ïîëþñàì ðàñõîäÿòñÿ öåëûå ãîìîëîãè÷íûå õðîìîñîìû, ñîñòîÿùèå èç äâóõ
õðîìàòèä.
Â òåëîôàçå I âîêðóã ñêîïëåíèé õðîìîñîì ó ïîëþñîâ êëåòêè îáðàçóþòñÿ ÿäåðíûå îáîëî÷-
êè, ôîðìèðóþòñÿ ÿäðûøêè.
Öèòîêèíåç I îáåñïå÷èâàåò ðàçäåëåíèå öèòîïëàçì äî÷åðíèõ êëåòîê.
Îáðàçîâàâøèåñÿ â ðåçóëüòàòå ìåéîçà I äî÷åðíèå êëåòêè (1n2c) ãåíåòè÷åñêè ðàçíîðîäíû,
ïîñêîëüêó èõ õðîìîñîìû, ñëó÷àéíûì îáðàçîì ðàçîøåäøèåñÿ ê ïîëþñàì êëåòêè, ñîäåðæàò
íåîäèíàêîâûå ãåíû.
Èíòåðôàçà II î÷åíü êîðîòêàÿ, òàê êàê â íåé íå ïðîèñõîäèò óäâîåíèÿ ÄÍÊ, òî åñòü îò-
ñóòñòâóåò S-ïåðèîä.
Ìåéîç II òàêæå äåëèòñÿ íà ÷åòûðå ôàçû: ïðîôàçó II, ìåòàôàçó II, àíàôàçó II è òåëîôà-
çó II. Â ïðîôàçå II ïðîòåêàþò òå æå ïðîöåññû, ÷òî è â ïðîôàçå I, çà èñêëþ÷åíèåì êîíúþãà-
öèè è êðîññèíãîâåðà.
Â ìåòàôàçå II õðîìîñîìû ðàñïîëàãàþòñÿ âäîëü ýêâàòîðà êëåòêè.
Â àíàôàçå II õðîìîñîìû ðàñùåïëÿþòñÿ â öåíòðîìåðàõ è ê ïîëþñàì ðàñòÿãèâàþòñÿ óæå
õðîìàòèäû.
Â òåëîôàçå II âîêðóã ñêîïëåíèé äî÷åðíèõ õðîìîñîì ôîðìèðóþòñÿ ÿäåðíûå îáîëî÷êè
è ÿäðûøêè.
Ïîñëå öèòîêèíåçà II ãåíåòè÷åñêàÿ ôîðìóëà âñåõ ÷åòûð¸õ äî÷åðíèõ êëåòîê — 1n1c, îä-
íàêî âñå îíè èìåþò ðàçëè÷íûé íàáîð ãåíîâ, ÷òî ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì êðîññèíãîâåðà è ñëó-
÷àéíîãî ñî÷åòàíèÿ õðîìîñîì ìàòåðèíñêîãî è îòöîâñêîãî îðãàíèçìîâ â äî÷åðíèõ êëåòêàõ.
РАЗВИТИЕ ПОЛОВЫХ КЛЕТОК У РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ

Ãàìåòîãåíåç (îò ãðå÷. ãàìåòå — æåíà, ãàìåòåñ — ìóæ è ãåíåçèñ — ïðîèñõîæäåíèå, âîç-
íèêíîâåíèå) — ýòî ïðîöåññ îáðàçîâàíèÿ çðåëûõ ïîëîâûõ êëåòîê.
Ðàçâèòèå ïîëîâûõ êëåòîê ó ðàñòåíèé. Ó ïîêðûòîñåìåííûõ ðàñòåíèé îáðàçîâàíèå ìóæ-
ñêèõ è æåíñêèõ ïîëîâûõ êëåòîê ïðîèñõîäèò â ðàçëè÷íûõ ÷àñòÿõ öâåòêà — òû÷èíêàõ è ïå-
ñòèêàõ ñîîòâåòñòâåííî.
Ïåðåä îáðàçîâàíèåì ìóæñêèõ ïîëîâûõ êëåòîê — ìèêðîãàìåòîãåíåçîì (îò ãðå÷. ìèêðîñ —
ìàëåíüêèé) — ïðîèñõîäèò ìèêðîñïîðîãåíåç, òî åñòü ôîðìèðîâàíèå ìèêðîñïîð â ïûëüíèêàõ
òû÷èíîê. Ýòîò ïðîöåññ ñâÿçàí ñ ìåéîòè÷åñêèì äåëåíèåì ìàòåðèíñêîé êëåòêè, â ðåçóëüòàòå
êîòîðîãî âîçíèêàþò ÷åòûðå ãàïëîèäíûå ìèêðîñïîðû. Ìèêðîãàìåòîãåíåç ñîïðÿæåí ñ ìèòî-
òè÷åñêèì äåëåíèåì ìèêðîñïîðû, äàþùèì ìóæñêîé ãàìåòîôèò èç äâóõ êëåòîê — êðóïíîé
âåãåòàòèâíîé è ìåëêîé ãåíåðàòèâíîé. Ïîñëå äåëåíèÿ ìóæñêîé ãàìåòîôèò ïîêðûâàåòñÿ
ïëîòíûìè îáîëî÷êàìè è îáðàçóåò ïûëüöåâîå çåðíî. Â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ åù¸ â ïðîöåññå
ñîçðåâàíèÿ ïûëüöû, à èíîãäà òîëüêî ïîñëå ïåðåíîñà íà ðûëüöå ïåñòèêà ãåíåðàòèâíàÿ êëåòêà
äåëèòñÿ ìèòîòè÷åñêè ñ îáðàçîâàíèåì äâóõ íåïîäâèæíûõ ìóæñêèõ ïîëîâûõ êëåòîê — ñïåð-
ìèåâ (ðèñ. 51).
74
вегетативная клетка
1n 1n
пыльник 2n
митоз митоз
мейоз
1n 1n
генеративная
спермии
клетка
Рис. 51. Образование мужских половых клеток у растений
Ðàçâèòèå æåíñêèõ ïîëîâûõ êëåòîê ó ðàñòåíèé íàçûâàåòñÿ ìåãàãàìåòîãåíåçîì (îò ãðå÷.

ìåãàñ — áîëüøîé). Îí ïðîèñõîäèò â çàâÿçè ïåñòèêà, ÷åìó ïðåäøåñòâóåò ìåãàñïîðîãåíåç,
â ðåçóëüòàòå êîòîðîãî èç ìàòåðèíñêîé êëåòêè ìåãàñïîðû, ëåæàùåé âíóòðè ñåìÿçà÷àòêà,
ïóò¸ì ìåéîòè÷åñêîãî äåëåíèÿ ôîðìèðóþòñÿ ÷åòûðå ìåãàñïîðû. Îäíà èç ìåãàñïîð òðèæäû
äåëèòñÿ ìèòîòè÷åñêè, äàâàÿ æåíñêèé ãàìåòîôèò — çàðîäûøåâûé ìåøîê ñ âîñåìüþ ÿäðàìè.
Ïðè ïîñëåäóþùåì îáîñîáëåíèè öèòîïëàçì äî÷åðíèõ êëåòîê îäíà èç îáðàçîâàâøèõñÿ êëåòîê
ñòàíîâèòñÿ ÿéöåêëåòêîé, ïî áîêàì îò êîòîðîé ëåæàò òàê íàçûâàåìûå ñèíåðãèäû, íà ïðîòè-
âîïîëîæíîì êîíöå çàðîäûøåâîãî ìåøêà ôîðìèðóþòñÿ òðè àíòèïîäà, à â öåíòðå â ðåçóëü-
òàòå ñëèÿíèÿ äâóõ ãàïëîèäíûõ ÿäåð îáðàçóåòñÿ äèïëîèäíàÿ öåíòðàëüíàÿ êëåòêà (ðèñ. 52).
яйцеклетка
погибают
пестик
митоз
митоз
митоз
1n
2n
мейоз
центральная клетка
зародышевого мешка
Рис. 52. Образование женских половых клеток у растений
Ðàçâèòèå ïîëîâûõ êëåòîê ó æèâîòíûõ. Ó æèâîòíûõ ðàçëè÷àþò äâà ïðîöåññà îáðàçîâàíèÿ

ïîëîâûõ êëåòîê — ñïåðìàòîãåíåç è îîãåíåç (ðèñ. 53).
Ñïåðìàòîãåíåç (îò ãðå÷. ñïåðìà, ñïåðìàòîñ — ñåìÿ è ãåíåçèñ — ïðîèñõîæäåíèå, âîçíèê-
íîâåíèå) — ýòî ïðîöåññ îáðàçîâàíèÿ çðåëûõ ìóæñêèõ ïîëîâûõ êëåòîê — ñïåðìàòîçîèäîâ.
Ó ÷åëîâåêà îí ïðîòåêàåò â ñåìåííèêàõ, èëè ÿè÷êàõ, è äåëèòñÿ íà ÷åòûðå ïåðèîäà: ðàçìíî-
æåíèå, ðîñò, ñîçðåâàíèå è ôîðìèðîâàíèå.
Â ïåðèîä ðàçìíîæåíèÿ ïåðâè÷íûå ïîëîâûå êëåòêè äåëÿòñÿ ìèòîòè÷åñêè, âñëåäñòâèå ÷åãî
îáðàçóþòñÿ äèïëîèäíûå ñïåðìàòîãîíèè. Â ïåðèîä ðîñòà ñïåðìàòîãîíèè íàêàïëèâàþò ïèòà-
òåëüíûå âåùåñòâà â öèòîïëàçìå, óâåëè÷èâàþòñÿ â ðàçìåðàõ è ïðåâðàùàþòñÿ â ïåðâè÷íûå
ñïåðìàòîöèòû, èëè ñïåðìàòîöèòû 1-ãî ïîðÿäêà. Ëèøü ïîñëå ýòîãî îíè âñòóïàþò â ìåéîç
(ïåðèîä ñîçðåâàíèÿ), â ðåçóëüòàòå êîòîðîãî îáðàçóåòñÿ ñíà÷àëà äâà âòîðè÷íûõ ñïåðìàòîöè-
òà, èëè ñïåðìàòîöèòà 2-ãî ïîðÿäêà, à çàòåì — ÷åòûðå ãàïëîèäíûõ êëåòêè ñ åù¸ äîñòàòî÷íî
áîëüøèì êîëè÷åñòâîì öèòîïëàçìû — ñïåðìàòèäû. Â ïåðèîä ôîðìèðîâàíèÿ îíè óòðà÷èâàþò
ïî÷òè âñþ öèòîïëàçìó è ôîðìèðóþò æãóòèê, ïðåâðàùàÿñü â ñïåðìàòîçîèäû.
Ñïåðìàòîçîèäû — î÷åíü ìåëêèå ïîäâèæíûå ìóæñêèå ïîëîâûå êëåòêè, îáðàçîâàííûå
ãîëîâêîé, øåéêîé è õâîñòèêîì (ðèñ. 54).
Â ãîëîâêå êðîìå ÿäðà íàõîäèòñÿ àêðîñîìà — âèäîèçìåí¸ííûé êîìïëåêñ Ãîëüäæè,
îáåñïå÷èâàþùèé ðàñòâîðåíèå îáîëî÷åê ÿéöåêëåòêè â ïðîöåññå îïëîäîòâîðåíèÿ. Â øåéêå
íàõîäÿòñÿ öåíòðèîëè êëåòî÷íîãî öåíòðà, à îñíîâó õâîñòèêà îáðàçóþò ìèêðîòðóáî÷êè, íåïî-
ñðåäñòâåííî îáåñïå÷èâàþùèå äâèæåíèå ñïåðìàòîçîèäà. Â åãî îñíîâàíèè òàêæå ðàñïîëîæåíû
ìèòîõîíäðèè, îáåñïå÷èâàþùèå ñïåðìàòîçîèä ýíåðãèåé ÀÒÔ äëÿ äâèæåíèÿ.
75
Генетическая
Период Сперматогенез Оогенез 1
формула
Первичная половая клетка Первичная половая клетка
Шейка
2
Митоз Головка 3
размножения
Митоз
2n2c 4
Сперматогонии Оогонии
роста
Пер- 2n4c
Первичный вичный
сперматоцит ооцит Хвостик
Мейоз I Мейоз I
Вторичный Вто- Первое 1n2c
созревания
сперматоцит ричный полярное

ооцит тельце
Мейоз II Мейоз II
Сперматиды 1n1c
Второе
формирования
полярное
Сперматозоиды тельце
— 1n1c
Рис. 54. Сперматозоид:
1 — акросома;
2 — ядро;
3 — центриоль;
Рис. 53. Сравнительная характеристика сперматогенеза и оогенеза 4 — митохондрии
Îîãåíåç (îò ãðå÷. îîí — ÿéöî è ãåíåçèñ — ïðîèñõîæäåíèå, âîçíèêíîâåíèå) — ýòî ïðîöåññ
îáðàçîâàíèÿ çðåëûõ æåíñêèõ ïîëîâûõ êëåòîê — ÿéöåêëåòîê. Ó ÷åëîâåêà îí ïðîèñõîäèò
â ÿè÷íèêàõ è ñîñòîèò èç òð¸õ ïåðèîäîâ: ðàçìíîæåíèÿ, ðîñòà è ñîçðåâàíèÿ. Ïåðèîäû ðàçìíî-

æåíèÿ è ðîñòà, àíàëîãè÷íûå òàêîâûì â ñïåðìàòîãåíåçå, ïðîèñõîäÿò åù¸ âî âðåìÿ âíóòðè-
óòðîáíîãî ðàçâèòèÿ. Ïðè ýòîì èç ïåðâè÷íûõ ïîëîâûõ êëåòîê â ðåçóëüòàòå ìèòîçà
îáðàçóþòñÿ äèïëîèäíûå îîãîíèè, êîòîðûå ïðåâðàùàþòñÿ çàòåì â äèïëîèäíûå ïåðâè÷íûå
îîöèòû, èëè îîöèòû 1-ãî ïîðÿäêà. Ìåéîç è ïîñëåäóþùèé öèòîêèíåç, ïðîòåêàþùèå â ïåðèîä
ñîçðåâàíèÿ, õàðàêòåðèçóþòñÿ íåðàâíîìåðíîñòüþ äåëåíèÿ öèòîïëàçìû ìàòåðèíñêîé êëåòêè,
òàê ÷òî â èòîãå ñíà÷àëà ïîëó÷àåòñÿ îäèí âòîðè÷íûé îîöèò, èëè îîöèò 2-ãî ïîðÿäêà, è ïåð-
âîå ïîëÿðíîå òåëüöå, à çàòåì èç âòîðè÷íîãî îîöèòà — ÿéöåêëåò-
3 2 êà, ñîõðàíÿþùàÿ âåñü çàïàñ ïèòàòåëüíûõ âåùåñòâ, è âòîðîå
ïîëÿðíîå òåëüöå, òîãäà êàê ïåðâîå ïîëÿðíîå òåëüöå äåëèòñÿ íà äâà.
Ïîëÿðíûå òåëüöà çàáèðàþò èçáûòîê ãåíåòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà.
Ó ÷åëîâåêà ÿéöåêëåòêè âûðàáàòûâàþòñÿ ñ ïðîìåæóòêîì 28–
29 ñóòîê. Öèêë, ñâÿçàííûé ñ ñîçðåâàíèåì è âûõîäîì ÿéöåêëåòîê,
1 íàçûâàåòñÿ ìåíñòðóàëüíûì.
ßéöåêëåòêà — êðóïíàÿ æåíñêàÿ ïîëîâàÿ êëåòêà, êîòîðàÿ íå-
ñ¸ò íå òîëüêî ãàïëîèäíûé íàáîð õðîìîñîì, íî è çíà÷èòåëüíûé çà-
Рис. 55. Яйцеклетка: ïàñ ïèòàòåëüíûõ âåùåñòâ äëÿ ïîñëåäóþùåãî ðàçâèòèÿ çàðîäûøà
1 — ядро; (ðèñ. 55). ßéöåêëåòêà ó ìëåêîïèòàþùèõ ïîêðûòà ÷åòûðüìÿ îáî-
2 — запас питательных
веществ в цитоплазме; ëî÷êàìè, ñíèæàþùèìè âåðîÿòíîñòü å¸ ïîâðåæäåíèÿ ðàçëè÷íûìè
3 — оболочки ôàêòîðàìè.
76
ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ — ОСНОВА РОСТА, РАЗВИТИЯ
И РАЗМНОЖЕНИЯ ОРГАНИЗМОВ. РОЛЬ МИТОЗА И МЕЙОЗА
Åñëè ó îäíîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ äåëåíèå êëåòêè ïðèâîäèò ê óâåëè÷åíèþ êîëè÷åñòâà
îñîáåé, ò. å. ðàçìíîæåíèþ, òî ó ìíîãîêëåòî÷íûõ ýòîò ïðîöåññ ìîæåò èìåòü ðàçëè÷íîå çíà-
÷åíèå. Òàê, äåëåíèå êëåòîê çàðîäûøà, íà÷èíàÿ ñ çèãîòû, ÿâëÿåòñÿ áèîëîãè÷åñêîé îñíîâîé
âçàèìîñâÿçàííûõ ïðîöåññîâ ðîñòà è ðàçâèòèÿ.
Â ðåçóëüòàòå ìèòîçà ïðîèñõîäèò ðàâíîìåðíîå ðàñïðåäåëåíèå íàñëåäñòâåííîãî ìàòåðèàëà
ìåæäó äî÷åðíèìè êëåòêàìè. Áåç ìèòîçà áûëî áû íåâîçìîæíûì ñóùåñòâîâàíèå è ðîñò ìíîãî-
êëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ, ðàçâèâàþùèõñÿ èç åäèíñòâåííîé êëåòêè — çèãîòû. Â ïðîöåññå äå-
ëåíèÿ äî÷åðíèå êëåòêè ñòàíîâÿòñÿ âñ¸ áîëåå ðàçíîîáðàçíûìè ïî ñòðîåíèþ è âûïîëíÿåìûì
ôóíêöèÿì, ÷òî ñâÿçàíî ñ àêòèâàöèåé ó íèõ îäíèõ ãåíîâ è ðåïðåññèåé äðóãèõ â ïðîöåññå
äèôôåðåíöèðîâêè. Òàêèì îáðàçîì, ìèòîç íåîáõîäèì äëÿ ðàçâèòèÿ îðãàíèçìà.
Ýòîò ñïîñîá äåëåíèÿ êëåòîê íåîáõîäèì äëÿ ïðîöåññîâ áåñïîëîãî ðàçìíîæåíèÿ è ðåãåíå-
ðàöèè (âîññòàíîâëåíèÿ) ïîâðåæä¸ííûõ òêàíåé, à òàêæå îðãàíîâ.
Ìåéîç îáåñïå÷èâàåò ïîñòîÿíñòâî êàðèîòèïà ïðè ïîëîâîì ðàçìíîæåíèè, òàê êàê óìåíü-
øàåò âäâîå íàáîð õðîìîñîì ïåðåä ïîëîâûì ðàçìíîæåíèåì, êîòîðûé âîññòàíàâëèâàåòñÿ â ðå-
çóëüòàòå îïëîäîòâîðåíèÿ. Êðîìå òîãî, ìåéîç ïðèâîäèò ê ïîÿâëåíèþ íîâûõ êîìáèíàöèé
ðîäèòåëüñêèõ ãåíîâ áëàãîäàðÿ êðîññèíãîâåðó è ñëó÷àéíîìó ñî÷åòàíèþ õðîìîñîì â äî÷åðíèõ
êëåòêàõ. Ýòî ñïîñîáñòâóåò ãåíåòè÷åñêîìó ðàçíîîáðàçèþ ïîòîìñòâà è äà¸ò ìàòåðèàë äëÿ åñòå-
ñòâåííîãî îòáîðà.
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà îîãåíåçà è ñïåðìàòîãåíåçà

Ïðèçíàê Îîãåíåç Ñïåðìàòîãåíåç
Ìàòåðèíñêèå êëåòêè
Ïåðèîäû:
– ðàçìíîæåíèÿ
– ðîñòà
– ñîçðåâàíèÿ
– ôîðìèðîâàíèÿ
Ñïîñîáû äåëåíèÿ
êëåòîê
Äî÷åðíèå êëåòêè
Ïðîäîëæèòåëüíîñòü
77
1. Â êëåòêå æèâîòíîãî äèïëîèäíûé íàáîð õðîìîñîì ðàâåí 78. Îïðåäåëèòå êîëè÷åñòâî ìîëå-
êóë ÄÍÊ ïåðåä ìèòîçîì, ïîñëå ìèòîçà, ïîñëå ïåðâîãî è âòîðîãî äåëåíèÿ ìåéîçà.
2. Â ñîìàòè÷åñêèõ êëåòêàõ êåíãóðó ñîäåðæèòñÿ 8 õðîìîñîì. Êàêîå ÷èñëî õðîìîñîì è ìî-
ëåêóë ÄÍÊ ñîäåðæèòñÿ â ÿäðå ïðè ãàìåòîãåíåçå ïåðåä íà÷àëîì ìåéîçà I è ìåéîçà II?
Îáúÿñíèòå, êàê îáðàçóåòñÿ òàêîå ÷èñëî õðîìîñîì è ìîëåêóë ÄÍÊ.
3. Ó ðàñòåíèÿ êóêóðóçû â ñîìàòè÷åñêèõ êëåòêàõ ñîäåðæèòñÿ 20 õðîìîñîì. Â ïðîöåññå ôîð-
ìèðîâàíèÿ çàðîäûøåâîãî ìåøêà ó êóêóðóçû êëåòêà ïîäåëèëàñü ìåéîòè÷åñêè, ïîñëå ÷åãî
òðè êëåòêè ïîãèáëè, à èç îäíîé îáðàçîâàëñÿ çàðîäûøåâûé ìåøîê. Ñêîëüêî êëåòîê è ñ êà-
êèì íàáîðîì õðîìîñîì îáðàçîâàëîñü ïðè ýòîì?
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ìèòîçà è ìåéîçà
Ïðèçíàê Ìèòîç Ìåéîç
Êàêèå êëåòêè âñòó-

ïàþò â äåëåíèå?
×èñëî äåëåíèé
Ñêîëüêî êëåòîê
îáðàçóåòñÿ â ïðîöåñ-
ñå äåëåíèÿ è êàêèõ?
Ôàçû: — Ìåéîç ² Ìåéîç ²²
– èíòåðôàçà
– ïðîôàçà
– ìåòàôàçà
– àíàôàçà
– òåëîôàçà
Áèîëîãè÷åñêîå
çíà÷åíèå

1 — 3. 2 — 1. 3 — 4. 4 — 2. 5 — 3. 6 — 1. 7 — 1. 8 — 3. 9 — 2. 10 — 4. 11 — 4. 12 — 2. 13 — 1.
78
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К РАЗДЕЛАМ
«БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ»,
«КЛЕТКА КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА»
ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЕГЭ К РАЗДЕЛУ

«БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ»
Часть 1
Ответами к заданиям 1–10 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).
Запишите ответы в поля ответов в тексте работы.
1. Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó ñòðîåíèÿ ìèêðîñêîïà. Çàïèøèòå â îòâåòå ïðîïóùåí-

íûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå âîïðîñèòåëüíûì çíàêîì.
Îïòè÷åñêàÿ ñèñòåìà Îáúåêòèâ
Çåðêàëî
Тестовые заданичя к разделам «Биология как наука»…

Òóáóñ
Микроскоп
Òóáóñîäåðæàòåëü
Ìåõàíè÷åñêàÿ ñèñòåìà Øòàòèâ
Ïðåäìåòíûé ñòîëèê
Âèíò
Îòâåò:
2. Âûáåðèòå äâà âåðíûõ îòâåòà èç ïÿòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè
óêàçàíû.
Êàðëó Ëèííåþ ñîâðåìåííàÿ áîòàíèêà îáÿçàíà
1) ôîðìóëèðîâêîé ïåðâîé òåîðèè ýâîëþöèè ðàñòèòåëüíîãî è æèâîòíîãî ìèðà
2) ñîçäàíèåì åäèíîé ñèñòåìû êëàññèôèêàöèè ðàñòèòåëüíîãî è æèâîòíîãî ìèðà
3) îïèñàíèåì áîëåå øåñòèñòà íîâûõ âèäîâ ðàñòåíèé
4) îòêðûòèåì êëåòêè
5) ââåäåíèåì áèíàðíîé íîìåíêëàòóðû
Îòâåò:
79
3. Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå îòêðûòèÿ â îáëàñòè áèîëîãèè, êðîìå äâóõ, áûëè ñäåëàíû
â XIX âåêå. Îïðåäåëèòå äâà îòêðûòèÿ, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå
1) ôîðìóëèðîâêà êëåòî÷íîé òåîðèè
2) ââåäåíèå áèíàðíîé íîìåíêëàòóðû
3) ðàñøèôðîâêà ãåíåòè÷åñêîãî êîäà
4) èññëåäîâàíèå çàêîíîìåðíîñòåé íåçàâèñèìîãî íàñëåäîâàíèÿ
5) ñîçäàíèå ýâîëþöèîííîé òåîðèè
Îòâåò:
4. Âûáåðèòå òðè âåðíûõ îòâåòà èç øåñòè è çàïèøèòå â òàáëèöó

öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
Åñëè ó áèîëîãè÷åñêîé ñèñòåìû èìååòñÿ ñòðóêòóðà, èçîáðàæ¸ííàÿ
íà ðèñóíêå, òî îíà ìîæåò áûòü îáúåêòîì èçó÷åíèÿ
1) öèòîëîãèè 4) ìîðôîëîãèè
2) çîîëîãèè 5) áèîõèìèè
3) àíòðîïîëîãèè 6) ìèêðîáèîëîãèè
Îòâåò:
5. Èçâåñòíî, ÷òî êëåòêà — ýëåìåíòàðíàÿ îòêðûòàÿ æèâàÿ ñèñòåìà ìèêðîñêîïè÷åñêîãî

ðàçìåðà. Âûáåðèòå èç ïðèâåä¸ííîãî òåêñòà òðè óòâåðæäåíèÿ, îòíîñÿùèåñÿ ê îïèñàíèþ
ïåðå÷èñëåííûõ âûøå ïðèçíàêîâ êëåòêè. Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè
óêàçàíû âûáðàííûå óòâåðæäåíèÿ.
(1) Êëåòêà áûëà îòêðûòà â 1667 ãîäó Ð. Ãóêîì. (2) Îíà ÿâëÿåòñÿ åäèíèöåé ñòðîåíèÿ,
ôóíêöèé è ðàçâèòèÿ îðãàíèçìà. (3) Íåñìîòðÿ íà òî ÷òî êëåòêå ïðèñóùè âñå ñâîéñòâà
æèâîãî, îíà îñóùåñòâëÿåò îáìåí ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé âåùåñòâîì è ýíåðãèåé. (4) Ïî îñî-
áåííîñòÿì ñòðîåíèÿ êëåòêè äåëÿò íà ýóêàðèîòè÷åñêèå è ïðîêàðèîòè÷åñêèå. (5) Ðàçìåðû
ýóêàðèîòè÷åñêîé êëåòêè âàðüèðóþò îò 5 äî 100 ìêì, à ïðîêàðèîòè÷åñêîé — îò 0,5 äî
5 ìêì. (6) Ê ýóêàðèîòè÷åñêèì îðãàíèçìàì îòíîñÿòñÿ ðàñòåíèÿ, æèâîòíûå è ãðèáû,
à ê ïðîêàðèîòè÷åñêèì — áàêòåðèè.
Îòâåò:
6. Èññëåäîâàòåëü èñïîëüçîâàë ìèêðîñêîï ñ óâåëè÷åíèåì îêóëÿðà 7u è îáúåêòèâà 40u.

Êàêîâî îáùåå óâåëè÷åíèå ìèêðîñêîïà? Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî ñîîòâåòñòâóþùåå
÷èñëî.
Îòâåò:
7. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè èññëåäîâàíèé è ãðóïïàìè ìåòîäîâ áèîëî-

ãèè: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçè-
öèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÏÐÈÌÅÐ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß ÃÐÓÏÏÀ ÌÅÒÎÄÎÂ
À) ìèêðîñêîïèðîâàíèå êèøå÷íîé ïàëî÷êè 1) òåîðåòè÷åñêèå
Á) ìàðøðóòíûé ó÷¸ò æèâîòíûõ ïî ñëåäàì 2) ýìïèðè÷åñêèå
Â) îïèñàíèå íîâîãî âèäà ýëåêòðè÷åñêîãî ñêàòà
Ã) ìîäåëèðîâàíèå ýêîñèñòåì îçåðà Áàéêàë
Ä) âûðàáîòêà óñëîâíîãî ðåôëåêñà íà çâîíîê ó ñîáàêè
80
8. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïóíêòîâ èíñòðóêöèè ïî ðàáîòå ñî ñâåòîâûì ìèêðîñêî-

ïîì. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) ïðè ïîìîùè çåðêàëà íàñòðîéòå îñâåùåíèå
2) ïîëîæèòå ìèêðîïðåïàðàò íà ïðåäìåòíûé ñòîëèê
3) ïðèïîäíèìèòå òóáóñîäåðæàòåëü ñ îáúåêòèâàìè ñ ïîìîùüþ ìèêðîâèíòà
4) óñòàíîâèòå îáúåêòèâ
5) ãëÿäÿ â îêóëÿð, ìåäëåííî âðàùàéòå âèíò äî òåõ ïîð, ïîêà â ïîëå çðåíèÿ íå ïîÿ-
âèòñÿ èçîáðàæåíèå îáúåêòà
6) ãëÿäÿ ñáîêó, îïóñòèòå îáúåêòèâ íà ðàññòîÿíèå 1 ñì îò ïðåïàðàòà
Îòâåò:
9. Ïðîàíàëèçèðóéòå òàáëèöó «Óðîâíè îðãàíèçàöèè æèâîé ïðèðîäû». Çàïîëíèòå ïóñòûå
ÿ÷åéêè òàáëèöû, èñïîëüçóÿ òåðìèíû, ïðèâåä¸ííûå â ñïèñêå. Äëÿ êàæäîé ÿ÷åéêè, îáî-
çíà÷åííîé áóêâîé, âûáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùèé òåðìèí èç ïðåäëîæåííîãî ñïèñêà.
Íàóêà, èçó÷àþùàÿ
Óðîâåíü îðãàíèçàöèè Ýëåìåíòàðíîå ÿâëåíèå
óðîâåíü
__________________ (À) Ðåàêöèÿ ìåòàáîëèçìà Öèòîëîãèÿ
Ìîðôîëîãèÿ,
Îðãàíèçìåííûé __________________ (Á)
ñèñòåìàòèêà

Ïîïóëÿöèîííî-âèäîâîé Èçìåíåíèå ãåíîôîíäà __________________ (Â)
Ñïèñîê òåðìèíîâ:
1) êëåòî÷íûé 5) ïðîöåññû îíòîãåíåçà
2) áèîãåîöåíîòè÷åñêèé 6) ïàëåîíòîëîãèÿ
3) áèîñôåðíûé 7) ýêîëîãèÿ
4) ïðîöåññû ôèëîãåíåçà 8) áèîõèìèÿ
10. Ïðîàíàëèçèðóéòå ãðàôèê èíòåíñèâíîñòè ôîòîñèí-

òåçà ó ðàñòåíèé ñàâàííû. Âûáåðèòå óòâåðæäåíèÿ,
Интенсивность фотосинтеза
êîòîðûå ìîæíî ñôîðìóëèðîâàòü íà îñíîâàíèè àíà-

в % от максимума
ëèçà ïðåäñòàâëåííûõ äàííûõ.

Èíòåíñèâíîñòü ôîòîñèíòåçà
1) âîçðàñòàåò â òå÷åíèå äíÿ
Время суток
2) çàâèñèò îò ôàêòîðîâ îêðóæàþùåé ñðåäû

3) îïðåäåëÿåòñÿ ãåíåòè÷åñêîé ïðîãðàììîé îðãà-
íèçìà
4) ñíèæàåòñÿ â íàèáîëåå æàðêîå âðåìÿ äíÿ
6.00 12.00 18.00
5) äîñòèãàåò ìàêñèìóìà íà ðàññâåòå è íà çàêàòå
Îòâåò:
81
Часть 2
Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и
разборчиво.
11. Íàéäèòå òðè îøèáêè â ïðèâåä¸ííîì òåêñòå. Óêàæèòå íîìåðà ïðåäëîæåíèé, â êîòîðûõ
(1) Áèîëîãè÷åñêèå ñèñòåìû è òåëà íåæèâîé ïðèðîäû ðàçëè÷àþòñÿ ïî õèìè÷åñêîìó
ñîñòàâó. (2) Ïåðâûå ñîäåðæàò ðÿä õèìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ, êîòîðûå íå âñòðå÷àþòñÿ â íå-
æèâîé ïðèðîäå. (3) Êîíöåíòðàöèè îäèíàêîâûõ äëÿ æèâîãî è íåæèâîãî õèìè÷åñêèõ
ýëåìåíòîâ ñóùåñòâåííî ðàçëè÷àþòñÿ. (4) Îðãàíèçìû ñïîñîáíû ñèíòåçèðîâàòü ñëîæíûå
îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà. (5) Áèîëîãè÷åñêèå ñèñòåìû ÿâëÿþòñÿ îòêðûòûìè ñèñòåìà-
ìè, òàê êàê íå îñóùåñòâëÿþò îáìåíà âåùåñòâîì è ýíåðãèåé ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé.
(6) Êàê è âñå îòêðûòûå ñèñòåìû, áèîëîãè÷åñêèå îáúåêòû ñïîñîáíû ê ñàìîðåãóëÿöèè.
(7) Ñàìîðåãóëÿöèÿ ëåæèò â îñíîâå ãåìîñòàçà — ñïîñîáíîñòè áèîëîãè÷åñêèõ ñèñòåì ïîä-
äåðæèâàòü îòíîñèòåëüíîå ïîñòîÿíñòâî õèìè÷åñêîãî ñîñòàâà, ñòðîåíèÿ è ñâîéñòâ, à òàê-
æå îáåñïå÷èâàòü ïîñòîÿíñòâî ôóíêöèîíèðîâàíèÿ â èçìåíÿþùèõñÿ óñëîâèÿõ îêðóæà-
þùåé ñðåäû.
Îòâåò:
12. Â 1725 ã. àíãëèéñêèé ó÷¸íûé Ñòåôàí Õåéëç ïðîâ¸ë ýêñïåðèìåíò, â êîòîðîì èñïîëüçî-
âàë ïîáåãè ðàñòåíèÿ âèíîãðàäà è ïîõîæèé íà ãðåáåíü ñ ïÿòüþ çóáüÿìè ïðèáîð. Âåñíîé
îí íàíåñ ñ ïîìîùüþ ñâîåãî ïðèáîðà êðàñíîé êðàñêîé â âåðõíåé ÷àñòè ïîáåãà 10 òî÷åê.
Îñåíüþ îí îáíàðóæèë, ÷òî âáëèçè âåðõóøêè ïîáåãà ðàññòîÿíèå ìåæäó òî÷êàìè óâåëè-
÷èëîñü, òîãäà êàê íèæå îíî ïî÷òè íå èçìåíèëîñü.
Êàêîé ìåòîä èññëåäîâàíèé ïðèìåíèë Ñ. Õåéëç? Ñôîðìóëèðóéòå çàêîíîìåðíîñòü ðîñòà
ðàñòåíèé, óñòàíîâëåííóþ èì.
Îòâåò:

«КЛЕТКА КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА»
Часть 1
1. Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó êëàññèôèêàöèè ìåìáðàííîãî òðàíñïîðòà. Çàïèøèòå

â îòâåòå ïðîïóùåííûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå âîïðîñèòåëüíûì çíàêîì.
82
?
Òðàíñïîðò
êðóïíûõ Ôàãîöèòîç
÷àñòèö Ýíäîöèòîç
Ïèíîöèòîç
Мембранный
транспорт
Àêòèâíûé Èîííûå íàñîñû
Òðàíñïîðò
ìåëêèõ Îñìîñ
÷àñòèö Ïàññèâíûé
Äèôôóçèÿ
Îòâåò:
óêàçàíû.
Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ êëåòî÷íîé òåîðèè:
1) ãåíû ðàñïîëîæåíû â õðîìîñîìàõ; ãåíû îäíîé õðîìîñîìû íàñëåäóþòñÿ ñöåïëåíî
2) êëåòêè âñåõ îðãàíèçìîâ ñõîäíû ïî õèìè÷åñêîìó ñîñòàâó, ñòðîåíèþ è ôóíêöèÿì
3) êàæäîå æèâîå ñóùåñòâî â ñâîåì èíäèâèäóàëüíîì ðàçâèòèè ïîâòîðÿåò ôîðìû, ïðîé-
äåííûå åãî ïðåäêàìè èëè åãî âèäîì
4) êëåòêè íå ñîäåðæàò õèìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ, êîòîðûå îòñóòñòâóþò â íåæèâîé ïðè-
ðîäå
5) äèôôåðåíöèðîâêà êëåòîê ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì íàëè÷èÿ è ïðîÿâëåíèÿ â êëåòêàõ

ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ åäèíñòâåííîé îïðåäåëåííîé ãðóïïû ãåíîâ
Îòâåò:
3. Â ìîëåêóëå èÐÍÊ ñîäåðæèòñÿ 576 íóêëåîòèäîâ. Ñêîëüêî àìèíîêèñëîò ñîäåðæèòñÿ

â áåëêå, çàêîäèðîâàííîì â ýòîé èÐÍÊ? Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî ñîîòâåòñòâóþùåå
÷èñëî.
Îòâåò:
4. Âñå ïåðå÷èñëåííûå íèæå ïðèçíàêè, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïèñàíèÿ ñïîñîáà
äåëåíèÿ êëåòêè, èçîáðàæ¸ííîãî íà ðèñóíêå. Îïðåäåëèòå äâà ïðèçíàêà, «âûïàäàþùèå»
èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
1) ñîïðÿæ¸í ñ êðîññèíãîâåðîì
2) îáåñïå÷èâàåò òî÷íîå ðàçäåëåíèå íàñëåäñòâåííîãî ìàòåðèàëà ñîìàòè÷åñêèõ êëåòîê
3) ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé ïðîöåññîâ ðîñòà è ðåãåíåðàöèè ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ
4) ñîõðàíÿåò ó äî÷åðíèõ êëåòîê òî æå ÷èñëî õðîìîñîì, ÷òî è ó ìàòåðèíñêîé
5) óìåíüøàåò ÷èñëî õðîìîñîì â äâà ðàçà
Îòâåò:
83
5. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðîöåññàìè è ôàçàìè ôîòîñèíòåçà: ê êàæäîé ïîçèöèè,
äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÏÐÎÖÅÑÑ ÔÀÇÀ ÔÎÒÎÑÈÍÒÅÇÀ
À) ñèíòåç ãëþêîçû 1) ñâåòîâàÿ
Á) ñèíòåç ÀÒÔ 2) òåìíîâàÿ
Â) âûäåëåíèå êèñëîðîäà
Ã) ñâÿçûâàíèå óãëåêèñëîãî ãàçà
Ä) òðàíñïîðò ýëåêòðîíîâ
6. Ñêîëüêî ìîëåêóë ÀÒÔ îáðàçóåòñÿ ïðè îêèñëåíèè 16 ìîëåêóë ãëþêîçû, åñëè èçâåñòíî,
÷òî ïîëíîñòüþ îêèñëèëàñü ëèøü ïîëîâèíà ãëþêîçû, à îñòàëüíûå ïîäâåðãëèñü òîëüêî
ãëèêîëèçó. Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî ñîîòâåòñòâóþùåå ÷èñëî.
Îòâåò:
7. Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå òåðìèíû, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþò äëÿ îïèñàíèÿ îâîãåíåçà.
Îïðåäåëèòå äâà òåðìèíà, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó öèô-
ðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
1) ôîðìèðîâàíèå 3) ñïåðìàòèäà 5) ìåéîç
2) ñîçðåâàíèå 4) îâîöèò
Îòâåò:
8. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ñòðóêòóðíûìè ýëåìåíòàìè ñåìÿçà÷àòêà è íàáîðàìè

õðîìîñîì èõ êëåòîê: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåò-
ÑÒÐÓÊÒÓÐÍÛÉ ÝËÅÌÅÍÒ ÑÅÌßÇÀ×ÀÒÊÀ ÍÀÁÎÐ ÕÐÎÌÎÑÎÌ
À) ÿéöåêëåòêà 1) 1n
Á) èíòåãóìåíò 2) 2n
Â) öåíòðàëüíàÿ êëåòêà
Ã) àíòèïîä
Ä) ñèíåðãèäà
9. Âûáåðèòå òðè âåðíûõ îòâåòà èç øåñòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä

êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
Åñëè ó êëåòêè â ïðîöåññå ýâîëþöèè âîçíèêëà ñòðóêòóðà, èçîáðàæ¸ííàÿ íà
ðèñóíêå, òî äëÿ ýòîé êëåòêè õàðàêòåðíû
1) ñôîðìèðîâàííîå ÿäðî 4) íåçàìêíóòûå ìîëåêóëû ÄÍÊ
2) ìóðåèíîâàÿ êëåòî÷íàÿ îáîëî÷êà 5) ìåìáðàííûå îðãàíîèäû
3) àíàýðîáíîå äûõàíèå 6) âêëþ÷åíèÿ ãëèêîãåíà
Îòâåò:
84
10. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó óêàçàííûìè ïðèçíàêàìè è îðãàíè÷åñêèìè âåùåñòâà-
ìè, äëÿ êîòîðûõ îíè õàðàêòåðíû: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáå-
ðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÏÐÈÇÍÀÊ ÎÐÃÀÍÈ×ÅÑÊÎÅ ÂÅÙÅÑÒÂÎ
À) ìîíîìåðàìè ÿâëÿþòñÿ ìîíîñàõàðèäû 1) ïîëèñàõàðèäû
Á) ìîíîìåðàìè ÿâëÿþòñÿ àìèíîêèñëîòû 2) áåëêè
Â) â èõ ñîñòàâ âõîäÿò â îñíîâíîì óãëåðîä, âî-
äîðîä è êèñëîðîä
Ã) â èõ ñîñòàâ âõîäÿò óãëåðîä, âîäîðîä, êèñ-
ëîðîä, àçîò è ñåðà
Ä) âûïîëíÿþò êàòàëèòè÷åñêóþ ôóíêöèþ
Å) íå âûïîëíÿþò êàòàëèòè÷åñêóþ ôóíêöèþ
11. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ðàñïîëîæåíèÿ õèìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ â êëåòêå â ïî-

ðÿäêå âîçðàñòàíèÿ èõ êîíöåíòðàöèé. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëåäî-
âàòåëüíîñòü öèôð.
1) óãëåðîä 3) êàëüöèé 5) êèñëîðîä

2) ñåðåáðî 4) æåëåçî 6) ìåäü
Îòâåò:

12. Âûáåðèòå òðè âåðíî îáîçíà÷åííûå ïîäïèñè ê ðèñóíêó,
íà êîòîðîì èçîáðàæåíà êëåòêà. Çàïèøèòå â òàáëèöó 3
öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû. 1
1) ÿäðî
2) õëîðîïëàñò
3) êëåòî÷íûé öåíòð
4) ãëàäêàÿ ÝÏÑ
5) ëèçîñîìà 2
6) ïëàçìàëåììà 4 6
Îòâåò: 5
13. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õèìè÷åñêèìè ýëåìåíòàìè è ãðóïïîé áèîëîãè÷åñêè çíà-

àìè÷èìûõ ýëåìåíòîâ, ê êîòîðîé îíè îòíîñÿòñÿ: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì
ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÃÐÓÏÏÀ ÁÈÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈ
ÕÈÌÈ×ÅÑÊÈÉ ÝËÅÌÅÍÒ
ÇÍÀ×ÈÌÛÕ ÝËÅÌÅÍÒÎÂ
À) êèñëîðîä 1) ìèêðîýëåìåíòû
Á) ìàðãàíåö 2) ìàêðîýëåìåíòû
Â) ìåäü
Ã) éîä
Ä) ìàãíèé
Å) êàëüöèé
85
14. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåññîâ áèîñèíòåçà áåëêà â êëåòêå. Çàïèøèòå â òà-

áëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) îáðàçîâàíèå ïåïòèäíîé ñâÿçè ìåæäó àìèíîêèñëîòàìè
2) ñîçðåâàíèå ïåðâè÷íîé èÐÍÊ
3) ïðèñîåäèíåíèå ÐÍÊ-ïîëèìåðàçû ê ÄÍÊ
4) îòäåëåíèå ïîëèïåïòèäíîé öåïè îò ðèáîñîìû
5) ïîäáîð ê êîäîíó èÐÍÊ ñîîòâåòñòâóþùåãî àíòèêîäîíà òÐÍÊ
Îòâåò:
15. Ïðî÷èòàéòå òåêñò. Âûáåðèòå òðè ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ äàíû îïèñàíèÿ ñâîéñòâ ãåíå-
òè÷åñêîãî êîäà. Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
(1) Ãåíåòè÷åñêàÿ èíôîðìàöèÿ îðãàíèçìîâ çàøèôðîâàíà â ÄÍÊ â âèäå îïðåäåë¸ííûõ ñî-
÷åòàíèé íóêëåîòèäîâ è èõ ïîñëåäîâàòåëüíîñòåé — ãåíåòè÷åñêîãî êîäà. (2) Îí áûë ïîëíî-
ñòüþ ðàñøèôðîâàí â ëàáîðàòîðèÿõ Ì. Íèðåíáåðãà, Ñ. Î÷îà è Ã. Êîðàíû â 1961–1966 ãî-
äàõ. (3) Êàæäàÿ àìèíîêèñëîòà çàêîäèðîâàíà â ÄÍÊ òðåìÿ íóêëåîòèäàìè. (4) Êàæäûé
òðèïëåò êîäèðóåò òîëüêî îäíó àìèíîêèñëîòó, íî îäíà è òà æå àìèíîêèñëîòà ìîæåò
áûòü çàêîäèðîâàíà îäíèì è áîëåå òðèïëåòàìè. (5) Ãåíåòè÷åñêàÿ èíôîðìàöèÿ î áåëêàõ
÷åëîâåêà ìîæåò ñ÷èòûâàòüñÿ áàêòåðèÿìè è íàîáîðîò. (6) Ýòî ñâèäåòåëüñòâóåò î åäèíñòâå
ïðîèñõîæäåíèÿ îðãàíè÷åñêîãî ìèðà.
Îòâåò:
16. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèçíàêàìè è ñïîñîáàìè äåëåíèÿ, äëÿ êîòîðîãî îíè
õàðàêòåðíû: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ
ÏÐÈÇÍÀÊÈ ÑÏÎÑÎÁ ÄÅËÅÍÈß ÊËÅÒÊÈ
À) îáðàçóþòñÿ äâå êëåòêè 1) ìèòîç
ñ ãåíåòè÷åñêîé ôîðìóëîé 2n2c 2) ìåéîç
Á) îáðàçóþòñÿ ÷åòûðå êëåòêè ñ ãåíåòè-
÷åñêîé ôîðìóëîé 1n1c
Â) ïðîòåêàåò â äâà äåëåíèÿ
Ã) ïðîòåêàåò â îäíî äåëåíèå
Ä) îáÿçàòåëüíî ïðîèñõîäèò êðîññèíãîâåð
Å) ïðîèñõîäèò êðàéíå ðåäêî
óêàçàíû.
Ìîëåêóëû óãëåâîäîâ è ëèïèäîâ âûïîëíÿþò â êëåòêå ñëåäóþùèå ôóíêöèè:
1) âûäåëèòåëüíóþ
2) ýíåðãåòè÷åñêóþ
3) ñòðîèòåëüíóþ
86
4) äâèãàòåëüíóþ
5) êàòàëèòè÷åñêóþ
6) çàïàñàþùóþ
Îòâåò:
18. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè íóêëåèíîâûõ êèñëîò è èõ òèïàìè:

ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç
âòîðîãî ñòîëáöà.
ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÀ ÒÈÏ ÍÓÊËÅÈÍÎÂÎÉ ÊÈÑËÎÒÛ
À) ñîäåðæèò àçîòèñòîå îñíîâàíèå òèìèí 1) ÄÍÊ
Á) ìîëåêóëà ÷àùå îäíîöåïî÷å÷íàÿ 2) ÐÍÊ
Â) âõîäèò â ñîñòàâ íåìåìáðàííîãî îðãà-
íîèäà
Ã) ó ïðîêàðèîò ïðåäñòàâëåíà êîëüöåâîé
ìîëåêóëîé
Ä) ñîäåðæèò óãëåâîä ðèáîçó
Å) ñèíòåçèðóåòñÿ â ïðîöåññå ðåïëèêàöèè
19. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåññîâ ôàãîöèòîçà â õðîíîëîãè÷åñêîì ïîðÿäêå.


1) âûâåäåíèå îñòàòî÷íîãî òåëüöà ïóò¸ì ýêçîöèòîçà
2) îáðàçîâàíèå ïèùåâàðèòåëüíîé âàêóîëè
3) ðàñùåïëåíèå âåùåñòâ ôåðìåíòàìè
4) ôîðìèðîâàíèå ôàãîöèòîçíîãî ïóçûðüêà
5) óñâîåíèå âåùåñòâ êëåòêîé
Îòâåò:
20. Ðàññìîòðèòå ðèñóíîê ñ èçîáðàæåíèåì êëåòêè è îïðåäåëèòå ñïîñîá

ïèòàíèÿ îðãàíèçìà, òèï íàäìåìáðàííîãî êîìïëåêñà è çàïàñàþùåå
âåùåñòâî. Çàïîëíèòå ïóñòûå ÿ÷åéêè òàáëèöû, èñïîëüçóÿ òåðìèíû,
ïðèâåä¸ííûå â ñïèñêå. Äëÿ êàæäîé ÿ÷åéêè, îáîçíà÷åííîé áóêâîé,
âûáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùèé òåðìèí èç ïðåäëîæåííîãî ñïèñêà.
Íàäìåìáðàííûé
Ñïîñîá ïèòàíèÿ Çàïàñàþùåå âåùåñòâî
êîìïëåêñ
__________________ (À) __________________ (Á) __________________ (Â)
1) ãåòåðîòðîôíûé 5) ìóðåèíîâàÿ êëåòî÷íàÿ ñòåíêà
2) àâòîòðîôíûé 6) êðàõìàë
3) ãëèêîêàëèêñ 7) ãëèêîãåí
4) öåëëþëîçíàÿ êëåòî÷íàÿ ñòåíêà
87
21. Ïðîàíàëèçèðóéòå ãèñòîãðàììó, â êîòîðîé ïðåäñòàâëåíî îòíîñèòåëüíîå êîëè÷åñòâî ÄÍÊ

â êëåòêå Õ íà ðàçíûõ ñòàäèÿõ å¸ æèçíåííîãî öèêëà.
4
Относительное содержание ДНК
0
I II III IV V

Êëåòêà Õ:
1) ÿâëÿåòñÿ ñîìàòè÷åñêîé êëåòêîé
2) äåëèòñÿ ìèòîòè÷åñêè
3) íå ñèíòåçèðóåò ÄÍÊ â ïðîìåæóòêå ìåæäó äåëåíèÿìè
4) ó÷àñòâóåò â ïîëîâîì ðàçìíîæåíèè
5) èç äèïëîèäíîé ñòàíîâèòñÿ ãàïëîèäíîé
Îòâåò:
Часть 2
Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко
и разборчиво.
(1) Áåëêè — ýòî âûñîêîìîëåêóëÿðíûå ñîåäèíåíèÿ, ìîíîìåðàìè êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ
àìèíîêèñëîòû. (2) Ïåðâè÷íàÿ ñòðóêòóðà áåëêà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé öåïî÷êó èç àìè-
íîêèñëîò, ñâÿçàííûõ èîííûìè ñâÿçÿìè. (3) Âòîðè÷íàÿ ñòðóêòóðà èìååò âèä äâîéíîé
ñïèðàëè, ñòàáèëèçèðîâàííîé âîäîðîäíûìè ñâÿçÿìè. (4) Òðåòè÷íàÿ ñòðóêòóðà — ãëî-
áóëà — ïîääåðæèâàåòñÿ ñâÿçÿìè ìåæäó ðàäèêàëàìè àìèíîêèñëîò. (5) ×åòâåðòè÷íàÿ
ñòðóêòóðà îáðàçóåòñÿ èç íåñêîëüêèõ ïîëèïåïòèäíûõ öåïåé áëàãîäàðÿ ñëàáûì âçàè-
ìîäåéñòâèÿì. (6) Áåëêè âûïîëíÿþò â êëåòêå ñòðîèòåëüíóþ, ýíåðãåòè÷åñêóþ, êàòà-
ëèòè÷åñêóþ, äâèãàòåëüíóþ, òðàíñïîðòíóþ, ðåãóëÿòîðíóþ, çàùèòíóþ è ãåíåòè÷åñêóþ
88
ôóíêöèè. (7) Ïîä äåéñòâèåì ôàêòîðîâ ñðåäû áåëêè ìîãóò èçìåíÿòü ñâîè ôóíêöèè è
óòðà÷èâàòü ÷åòâåðòè÷íóþ, òðåòè÷íóþ è âòîðè÷íóþ ñòðóêòóðû — ýòîò ïðîöåññ íàçûâà-
åòñÿ äåñòðóêöèåé.
Îòâåò:
23. Èçâåñòíî, ÷òî îïòèìàëüíîé òåìïåðàòóðîé äëÿ ñáðàæèâàíèÿ äðîææàìè ðàñòâîðà óãëåâî-
äîâ — 18 – 20q Ñ. Ïîðöèè äðîææåé îäèíàêîâîé ìàññû ïîìåñòèëè â äâå ïðîáèðêè ñ ðàñò-
âîðîì ãëþêîçû. Ñðàâíèòå èçîáðàæåíèå ïðîòåêàíèÿ ïðîöåññà ñïèðòîâîãî áðîæåíèÿ
â êîíòðîëüíîé ïðîáèðêå ïðè îïòèìàëüíîé òåìïåðàòóðå (ðèñ. À) è â ýêñïåðèìåíòàëüíûõ
òåìïåðàòóðíûõ óñëîâèÿõ (ðèñ. Á). Îáúÿñíèòå íàáëþäàåìîå ÿâëåíèå. Îïðåäåëèòå òåì-
ïåðàòóðó, ïðè êîòîðîé íàõîäèòñÿ ýêñïåðèìåíòàëüíàÿ ïðîáèðêà (18 – 20q Ñ, 25 – 30q Ñ,
50 – 60q Ñ).
Жидкий Жидкий
парафин парафин
Известковая Известковая
Дрожжи вода Дрожжи вода
в растворе в растворе
глюкозы глюкозы
ðèñ. À ðèñ. Á
Îòâåò:

24. Êàêèå ïðîöåññû èçîáðàæåíû íà ðèñóíêàõ À è Á? Íàçîâèòå ñòðóêòóðû ýóêàðèîòè÷åñêîé
êëåòêè, â êîòîðûõ ïðîèñõîäÿò ýòè ïðîöåññû. Êàêèå ïðåîáðàçîâàíèÿ äàëåå ïðîèçîéäóò
ñ ñèíòåçèðîâàííîé íà ðèñ. À ìîëåêóëîé?
Îòâåò:
25. Â 1877 ã. ãîëëàíäñêèé áîòàíèê Õóãî Äå Ôðèç ïðîâ¸ë ýêñïåðèìåíò, â êîòîðîì èñïîëüçî-
âàë êëåòêè îäíîãî ðàñòåíèÿ, ðàñòâîðû ñîëè è ìèêðîñêîï. Îí ïîìåñòèë êëåòêè ðàñòåíèÿ
â ðàñòâîðû ðàçíîé êîíöåíòðàöèè, à çàòåì ðàññìîòðåë èõ ïîä ìèêðîñêîïîì. Õ. Äå Ôðèç
îáíàðóæèë, ÷òî êëåòêè èçìåíèëèñü íåîäèíàêîâî. Êàê èçìåíèëèñü êëåòêè â ðàñòâîðàõ
ðàçíîé êîíöåíòðàöèè? Îáúÿñíèòå ïðè÷èíó. Ñôîðìóëèðóéòå çàêîíîìåðíîñòü, óñòàíîâ-
ëåííóþ Õ. Äå Ôðèçîì.
Îòâåò:
89
26. Êàêèå ôàêòîðû îêðóæàþùåé ñðåäû âëèÿþò íà ñêîðîñòü ôîòîñèíòåçà? Ïðèâåäèòå íå
ìåíåå òð¸õ ôàêòîðîâ è ïîÿñíèòå ñâîé îòâåò.
Îòâåò:
27. Õðîìîñîìíûé íàáîð ñîìàòè÷åñêèõ êëåòîê êàïóñòû îãîðîäíîé ðàâåí 18. Ýòà êëåòêà
ïîäåëèëàñü ìåéîçîì, èç îáðàçîâàâøèõñÿ êëåòîê ñîõðàíèëàñü òîëüêî îäíà. Â íåé ïðîè-
çîøëè òðè ìèòîçà áåç öèòîêèíåçîâ. Îïðåäåëèòå õðîìîñîìíûé íàáîð è ÷èñëî ìîëåêóë
ÄÍÊ â êëåòêàõ êàïóñòû â ìåòàôàçå ìåéîçà I è àíàôàçå ìåéîçà II, à òàêæå â ïðîôàçå
ìèòîçà. Îáúÿñíèòå âñå ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû. Êàêîé áèîëîãè÷åñêèé ïðîöåññ îïèñàí
âûøå?
Îòâåò:
28. Èçâåñòíî, ÷òî âñå âèäû ÐÍÊ ñèíòåçèðóþòñÿ íà ÄÍÊ-ìàòðèöå. Ôðàãìåíò ìîëåêóëû
ÄÍÊ, íà êîòîðîé ñèíòåçèðóåòñÿ ìÐÍÊ ãîðìîíà ðîñòà ÷åëîâåêà, èìååò ñëåäóþùóþ ïî-
ñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ: ÒÃÃÖÒÒÖÀÀÃÀÃÃÃÖ. Óñòàíîâèòå íóêëåîòèäíóþ ïîñëå-
äîâàòåëüíîñòü ó÷àñòêà ìÐÍÊ è àìèíîêèñëîòíóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ó÷àñòêà ãîðìî-
íà, êîäèðóåìûõ äàííûì ôðàãìåíòîì ãåíà. Îïðåäåëèòå, ñêîëüêî àìèíîêèñëîò áóäåò
â ó÷àñòêå ãîðìîíà â ñëó÷àå âûïàäåíèÿ 7-ãî íóêëåîòèäà â ó÷àñòêå ÄÍÊ. Îòâåò ïîÿñíèòå.
Äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è èñïîëüçóéòå òàáëèöó ãåíåòè÷åñêîãî êîäà íà ñ. 64.
Îòâåò:
3.1. Разнообразие организмов: одноклеточные и многоклеточные;
автотрофы, гетеротрофы, аэробы, анаэробы
3.2. Воспроизведение организмов, его значение. Способы размно-
жения, сходство и отличие полового и бесполого размножения.
Оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных.
Внешнее и внутреннее оплодотворение
3.3. Онтогенез и присущие ему закономерности. Эмбриональное
и постэмбриональное развитие организмов. Причины нарушения
развития организмов
ОРГАНИЗМ КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

РАЗНООБРАЗИЕ ОРГАНИЗМОВ
Одноклеточные и многоклеточные организмы
Â çàâèñèìîñòè îò êîëè÷åñòâà êëåòîê, âõîäÿùèõ â ñîñòàâ îðãàíèçìà, è ñòåïåíè èõ âçàè-
ìîäåéñòâèÿ âûäåëÿþò îäíîêëåòî÷íûå, êîëîíèàëüíûå è ìíîãîêëåòî÷íûå îðãàíèçìû. Êëåòêè
îäíîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ âûïîëíÿþò ôóíêöèè öåëîñòíîãî îðãàíèçìà. Äåëåíèå êëåòêè
ó îäíîêëåòî÷íûõ âëå÷¸ò çà ñîáîé óâåëè÷åíèå êîëè÷åñòâà îñîáåé, à â èõ æèçíåííîì öèêëå
îòñóòñòâóþò ìíîãîêëåòî÷íûå ñòàäèè. Îäíîêëåòî÷íûìè ÿâëÿþòñÿ ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî
áàêòåðèé, ÷àñòü æèâîòíûõ, ðàñòåíèé è ãðèáîâ.
НЕДЕЛЯ 8. Организм как биологическая система

Êîëîíèàëüíûìè íàçûâàþò îðãàíèçìû, ó êîòîðûõ â ïðîöåññå áåñïîëîãî ðàçìíîæåíèÿ
äî÷åðíèå îñîáè îñòàþòñÿ ñîåäèí¸ííûìè ñ ìàòåðèíñêèì îðãàíèçìîì, îáðàçóÿ êîëîíèþ.
Íàïðèìåð âîäîðîñëè âîëüâîêñ. Êîëîíèàëüíûå îðãàíèçìû, ïî-âèäèìîìó, áûëè ïðîìåæóòî÷-
íûì çâåíîì â ïðîöåññå âîçíèêíîâåíèÿ ìíîãîêëåòî÷íûõ.
Ìíîãîêëåòî÷íûå îðãàíèçìû ñîñòîÿò èç ìíîæåñòâà êëåòîê. Êëåòêè ìíîãîêëåòî÷íûõ îð-
ãàíèçìîâ ñïåöèàëèçèðóþòñÿ íà âûïîëíåíèè ðàçëè÷íûõ ôóíêöèé, íî òåðÿþò ñïîñîáíîñòü
ê ñàìîñòîÿòåëüíîìó ñóùåñòâîâàíèþ. Ýòè îðãàíèçìû èìåþò áîëåå ñîâåðøåííûå ñèñòåìû ðå-
ãóëÿöèè, ÷åì îäíîêëåòî÷íûå, è áîëåå óñòîé÷èâû ê âîçäåéñòâèþ óñëîâèé îêðóæàþùåé ñðå-
äû. Äåëåíèå îòäåëüíîé êëåòêè ïðèâîäèò ê ðîñòó ìíîãîêëåòî÷íîãî îðãàíèçìà, íî íå ê åãî
ðàçìíîæåíèþ. Ìíîãîêëåòî÷íûìè ÿâëÿåòñÿ áîëüøèíñòâî ðàñòåíèé, æèâîòíûõ è ãðèáîâ,
à òàêæå íåìíîãèå áàêòåðèè.
Автотрофы и гетеротрофы
Ïî ñïîñîáó ïèòàíèÿ îðãàíèçìû äåëÿòñÿ íà àâòîòðîôîâ è ãåòåðîòðîôîâ. Àâòîòðîôû ñïî-
ñîáíû ñàìîñòîÿòåëüíî ñèíòåçèðîâàòü îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà èç íåîðãàíè÷åñêèõ, à ãåòå-
ðîòðîôû èñïîëüçóþò èñêëþ÷èòåëüíî ãîòîâûå îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà.
×àñòü àâòîòðîôîâ ìîãóò èñïîëüçîâàòü ýíåðãèþ ñâåòà (îñóùåñòâëÿþò ôîòîñèíòåç) — ýòî
ôîòîàâòîòðîôû. Ê íèì îòíîñÿòñÿ ðàñòåíèÿ è ÷àñòü áàêòåðèé. Àâòîòðîôû, èçâëåêàþùèå
ýíåðãèþ ïóò¸ì îêèñëåíèÿ íåîðãàíè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé â ïðîöåññå õåìîñèíòåçà, ÿâëÿþòñÿ
õåìîàâòîòðîôàìè. Ê õåìîñèíòåòèêàì îòíîñÿòñÿ òîëüêî ïðîêàðèîòè÷åñêèå îðãàíèçìû.
Ê ãåòåðîòðîôàì îòíîñÿòñÿ æèâîòíûå, ãðèáû, áàêòåðèè è ëèø¸ííûå õëîðîôèëëà ðàñòå-
íèÿ. Ñðåäè ãåòåðîòðîôîâ èìåþòñÿ ïàðàçèòû, ñàïðîòðîôû, ñèìáèîíòû, õèùíèêè è ò. ä.
91
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Аэробы и анаэробы
1. Каково основное отличие многокле- Ïî îñîáåííîñòÿì ýíåðãåòè÷åñêîãî îáìåíà îðãàíèçìû
точных организмов от колониальных, ìîãóò áûòü ïîäåëåíû íà àýðîáîâ è àíàýðîáîâ.
образованных одноклеточными? Àýðîáû ñïîñîáíû æèòü è ðàçâèâàòüñÿ òîëüêî ïðè íà-
1) клеточное строение ëè÷èè â ñðåäå ìîëåêóëÿðíîãî êèñëîðîäà, êîòîðûé îíè
2) развитие из одной клетки èñïîëüçóþò â êà÷åñòâå êîíå÷íîãî àêöåïòîðà ýëåêòðî-
3) дифференцировка клеток íîâ â ïðîöåññå êèñëîðîäíîãî äûõàíèÿ (ñì. Íåäåëÿ 5).
4) способ размножения Ê àýðîáàì îòíîñèòñÿ ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî æèâîò-
íûõ è ãðèáîâ, âñå ðàñòåíèÿ, à òàêæå çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü
2. Какой процесс характерен исключи- ïðîêàðèîò.
тельно для аэробных организмов?
Àíàýðîáû íå èñïîëüçóþò êèñëîðîä äëÿ îñóùåñòâëå-
1) гликолиз
2) брожение
íèÿ ïðîöåññîâ äèññèìèëÿöèè. Àíàýðîáàìè ÿâëÿþòñÿ
3) субстратное фосфорилирование íåêîòîðûå æèâîòíûå (â îñíîâíîì âíóòðåííèå ïàðàçè-
4) окислительное фосфорилирова- òû), à òàêæå ðÿä áàêòåðèé. Ó æèâîòíûõ-àíàýðîáîâ
ние ôóíêöèîíèðóåò ãëàâíûì îáðàçîì ãëèêîëèç, à ó áàêòå-
ðèé — áðîæåíèå, àíàýðîáíîå (íàïðèìåð, ñåðíîå) äûõà-
3. К хемоавтотрофам не относятся íèå è áåñêèñëîðîäíûé ôîòîñèíòåç. Íàëè÷èå êèñëîðîäà
1) пурпурные бактерии â ñðåäå íå ìåøàåò ðàçâèòèþ ìíîãèõ àíàýðîáîâ.
2) нитрифицирующие бактерии Àíàýðîáíûå îðãàíèçìû âîçíèêëè ðàíüøå àýðîá-
3) серобактерии íûõ, òàê êàê â ïåðâè÷íîé àòìîñôåðå ïëàíåòû íå áûëî
4) железобактерии êèñëîðîäà. Åãî íàêîïëåíèå ñâÿçàíî ñ âîçíèêíîâåíèåì
ôîòîñèíòåçà, â ñâÿçè ñ ÷åì ðÿä îðãàíèçìîâ ïåðåø¸ë
4. Какое свойство живого обеспечивает
непрерывность жизни?
ê êèñëîðîäíîìó äûõàíèþ.
1) обмен веществ
2) размножение
3) рост и развитие ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ,
4) движение ЕГО ЗНАЧЕНИЕ
5. Какая форма бесполого размноже- Ñïîñîáíîñòü îðãàíèçìîâ âîñïðîèçâîäèòü ñåáå ïîäîá-

ния присуща инфузории-туфельке? íûõ ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ôóíäàìåíòàëüíûõ ñâîéñòâ æè-
1) бинарное деление
âîãî. Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî æèçíü â öåëîì íåïðåðûâíà,
2) фрагментация
ïðîäîëæèòåëüíîñòü æèçíè îòäåëüíî âçÿòîé îñîáè êî-
3) множественное деление
4) почкование íå÷íà, ïîýòîìó ïåðåäà÷à íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè
îò îäíîãî ïîêîëåíèÿ ñëåäóþùåìó ïðè âîñïðîèçâåäå-
6. Бесполое размножение грибов осу- íèè îáåñïå÷èâàåò âûæèâàíèå äàííîãî âèäà îðãàíèçìîâ
ществляется íà ïðîòÿæåíèè äëèòåëüíûõ ïåðèîäîâ âðåìåíè. Òàêèì
1) цистами 3) гаметами îáðàçîì, ðàçìíîæåíèå îáåñïå÷èâàåò íåïðåðûâíîñòü
2) спорами 4) корнями è ïðååìñòâåííîñòü æèçíè.
7. Важным эволюционным преимуще-

ством полового размножения явля- СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ,
ется
1) генетическое сходство потомков СХОДСТВО И ОТЛИЧИЕ ПОЛОВОГО
с родителями
2) обеспечение механизма реком- И БЕСПОЛОГО РАЗМНОЖЕНИЯ
бинации генов
3) предотвращение скрещивания Â ïðèðîäå ðàçëè÷àþò äâà îñíîâíûõ ñïîñîáà ðàçìíî-
потомков с родителями æåíèÿ — áåñïîëîå è ïîëîâîå.
4) экономия ресурсов в процессе Áåñïîëîå ðàçìíîæåíèå — ýòî ñïîñîá ðàçìíîæåíèÿ,
воспроизведения по сравнению ïðè êîòîðîì íå ïðîèñõîäèò íè îáðàçîâàíèÿ, íè ñëèÿíèÿ
с бесполым ñïåöèàëèçèðîâàííûõ ïîëîâûõ êëåòîê — ãàìåò. Â îñíîâå
92
áåñïîëîãî ðàçìíîæåíèÿ ëåæèò ìèòîòè÷åñêîå äåëåíèå ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
êëåòêè.
Â çàâèñèìîñòè îò òîãî, ñêîëüêî êëåòîê ìàòåðèíñêîãî 8. Какой способ деления клеток обе-
îðãàíèçìà äà¸ò íà÷àëî íîâîé îñîáè, áåñïîëîå ðàçìíîæå- спечивает увеличение их числа
íèå ïîäðàçäåëÿþò íà ñîáñòâåííî áåñïîëîå è âåãåòàòèâ- в процессе дробления?
íîå. Ïðè ñîáñòâåííî áåñïîëîì ðàçìíîæåíèè äî÷åðíÿÿ 1) митоз 3) амитоз
îñîáü ðàçâèâàåòñÿ èç åäèíñòâåííîé êëåòêè ìàòåðèíñêîãî 2) мейоз 4) эндомитоз
îðãàíèçìà, à ïðè âåãåòàòèâíîì — èç ãðóïïû êëåòîê
èëè öåëîãî îðãàíà. 9. В процессе эмбрионального разви-
Ôîðìû ñîáñòâåííî áåñïîëîãî ðàçìíîæåíèÿ: тия из энтодермы развивается
• äåëåíèå íàäâîå (àì¸áà ïðîòåé, èíôóçîðèÿ-òóôåëüêà); 1) эпидермис кожи
2) печень
• ìíîæåñòâåííîå äåëåíèå, èëè øèçîãîíèÿ (ìàëÿðèé-
3) кости скелета
íûé ïëàçìîäèé); 4) кровеносная система
• ñïîðîîáðàçîâàíèå (ìíîãèå ðàñòåíèÿ è ãðèáû);
• ïî÷êîâàíèå (äðîææè). 10. Какая стадия развития начинается
Ôîðìû âåãåòàòèâíîãî ðàçìíîæåíèÿ: с закладки зародышевых листков?
• ïî÷êîâàíèå (êèøå÷íîïîëîñòíûå, êîëü÷àòûå ÷åðâè); 1) нейрула 3) бластула
• ôðàãìåíòàöèÿ (êèøå÷íîïîëîñòíûå, êîëü÷àòûå ÷åðâè); 2) гаструла 4) зигота
• ïîëèýìáðèîíèÿ (öèòðóñîâûå);
• âåãåòàòèâíîå ðàçìíîæåíèå ðàñòåíèé (ñì. Íåäå- 11. Благодаря чему среди особей од-
ëÿ 16). ной популяции амёбы протей быстро
Áåñïîëîå ðàçìíîæåíèå áûñòðîå, äà¸ò ìíîãî ïîòîì- распространяются мутации?
1) ускоренному обмену веществ
êîâ, âåùåñòâî è ýíåðãèÿ ïðè ýòîì ðàñõîäóþòñÿ î÷åíü
2) бесполому размножению
ýôôåêòèâíî. Îäíàêî âñå ïîòîìêè ÿâëÿþòñÿ êîïèÿìè 3) внутривидовой конкуренции
ìàòåðèíñêîé îñîáè, íàñëåäñòâåííàÿ èçìåí÷èâîñòü îòñóò- 4) борьбе за существование
ñòâóåò, è ýòî ñíèæàåò æèçíåñïîñîáíîñòü îñîáåé ïðè èç-
ìåíåíèè óñëîâèé îêðóæàþùåé ñðåäû. 12. На какой стадии развития эмбрио-
Ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå — ñïîñîá ðàçìíîæåíèÿ, ïðè на происходит закладка осевых орга-
êîòîðîì ïðîèñõîäèò îáðàçîâàíèå è ñëèÿíèå ïîëîâûõ нов?

êëåòîê, èëè ãàìåò, â îäíó êëåòêó — çèãîòó, èç êîòîðîé 1) бластулы 3) морулы
ðàçâèâàåòñÿ íîâûé îðãàíèçì. 2) гаструлы 4) нейрулы
Äëÿ ïîëîâîãî ðàçìíîæåíèÿ íåîáõîäèìî ïðåäâàðè-
òåëüíîå óìåíüøåíèå êîëè÷åñòâà õðîìîñîì, êîòîðîå îáå- 13. Процесс деления оплодотворённой
яйцеклетки без последующего увели-
ñïå÷èâàåòñÿ ïðîöåññîì ìåéîòè÷åñêîãî äåëåíèÿ êëåòêè
чения размеров клеток называется
ïðè îáðàçîâàíèè ïîëîâûõ êëåòîê. Êîëè÷åñòâî õðîìîñîì 1) гаструляцией
âîññòàíàâëèâàåòñÿ ïðè îïëîäîòâîðåíèè. 2) дроблением
Îñîáîé ôîðìîé ïîëîâîãî ðàçìíîæåíèÿ ÿâëÿåòñÿ ïàð- 3) бластуляцией
òåíîãåíåç. Ïðè ïàðòåíîãåíåçå, èëè äåâñòâåííîì ðàçâè- 4) дифференцировкой
òèè, íîâûé îðãàíèçì ðàçâèâàåòñÿ èç íåîïëîäîòâîð¸ííîé
ÿéöåêëåòêè, êàê, íàïðèìåð, ó äàôíèé, ìåäîíîñíûõ ï÷¸ë 14. Что из следующего наилучшим об-
è íåêîòîðûõ ñêàëüíûõ ÿùåðèö. Èíîãäà ýòîò ïðîöåññ разом отражает сущность дифферен-
ñòèìóëèðóåòñÿ âíåäðåíèåì ñïåðìàòîçîèäîâ îðãàíèçìîâ цировки?
äðóãîãî âèäà. 1) клетки делятся и увеличиваются
Æèâîòíûå îðãàíèçìû, ó êîòîðûõ ìóæñêèå è æåí- в размерах
2) клетки завершают выполнение
ñêèå ïîëîâûå êëåòêè âûðàáàòûâàþòñÿ ðàçíûìè îñîáÿìè,
специфических функций и поги-
íàçûâàþòñÿ ðàçäåëüíîïîëûìè, à ñïîñîáíûå âûðàáàòû- бают
âàòü îáà âèäà ãàìåò — ãåðìàôðîäèòàìè. 3) клетки специализируются по струк-
Ðàñòåíèÿ, ó êîòîðûõ ìóæñêèå è æåíñêèå öâåòêè èëè туре и выполняемым функциям
äðóãèå ðàçíîèìåííûå ïîëîâûå îðãàíû ðàñïîëàãàþòñÿ 4) части тела оформляются и при-
íà ðàçíûõ îñîáÿõ, íàçûâàþòñÿ äâóäîìíûìè, à èìåþùèå нимают участие в выполнении
îäíîâðåìåííî îáà âèäà öâåòêîâ — îäíîäîìíûìè. специфических функций
93
Ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå îáåñïå÷èâàåò âîçíèêíîâåíèå ãåíåòè÷åñêîãî ðàçíîîáðàçèÿ ïîòîì-
êîâ, îñíîâó êîòîðîãî ñîñòàâëÿþò ìåéîç è ðåêîìáèíàöèÿ ðîäèòåëüñêèõ ãåíîâ ïðè îïëîäîòâî-
ðåíèè. Íàèáîëåå óäà÷íûå êîìáèíàöèè ãåíîâ îáåñïå÷èâàþò ëó÷øåå ïðèñïîñîáëåíèå ïîòîìêîâ
ê ñðåäå îáèòàíèÿ, èõ âûæèâàíèå è áîëüøóþ âåðîÿòíîñòü ïåðåäà÷è ñâîåé íàñëåäñòâåííîé
èíôîðìàöèè ñëåäóþùèì ïîêîëåíèÿì. Ýòîò ïðîöåññ ïðèâîäèò ê èçìåíåíèþ ïðèçíàêîâ
è ñâîéñòâ îðãàíèçìîâ è, â êîíå÷íîì èòîãå, ê îáðàçîâàíèþ íîâûõ âèäîâ â ïðîöåññå ýâîëþöè-
îííîãî åñòåñòâåííîãî îòáîðà. Îäíàêî ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå ÿâëÿåòñÿ ìåäëåííûì, íåýôôåê-
òèâíûì ñ òî÷êè çðåíèÿ çàòðàò âåùåñòâà è ýíåðãèè, äà¸ò ìàëî ïîòîìêîâ.
Áåñïîëîå è ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå øèðîêî èñïîëüçóþòñÿ ÷åëîâåêîì â ñåëüñêîì õîçÿéñòâå,
äåêîðàòèâíîì æèâîòíîâîäñòâå, ðàñòåíèåâîäñòâå è äðóãèõ îáëàñòÿõ äëÿ âûâåäåíèÿ íîâûõ
ñîðòîâ ðàñòåíèé è ïîðîä æèâîòíûõ, ñîõðàíåíèÿ õîçÿéñòâåííî öåííûõ ïðèçíàêîâ, à òàêæå
áûñòðîãî óâåëè÷åíèÿ ÷èñëà îñîáåé.
ОПЛОДОТВОРЕНИЕ У ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ

И ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ
Îïëîäîòâîðåíèå — ýòî ïðîöåññ ñëèÿíèÿ
1
ìóæñêèõ è æåíñêèõ ïîëîâûõ êëåòîê ñ îáðàçî-
2
âàíèåì çèãîòû.
Îíî ïîçâîëÿåò âîññòàíîâèòü äèïëîèäíûé
íàáîð õðîìîñîì, óìåíüøåííûé â ïðîöåññå ôîð-
3 ìèðîâàíèÿ ïîëîâûõ êëåòîê.
13
4 ×àùå âñåãî â ïðèðîäå âñòðå÷àåòñÿ îïëîäî-
òâîðåíèå ìóæñêèìè ïîëîâûìè êëåòêàìè äðó-
5
10
ãîãî îðãàíèçìà, îäíàêî â öåëîì ðÿäå ñëó÷àåâ
12
6 âîçìîæíî òàêæå è ïðîíèêíîâåíèå ñîáñòâåííûõ
7 9 11 14
ñïåðìàòîçîèäîâ — ñàìîîïëîäîòâîðåíèå.
8
а б в г
Ó öâåòêîâûõ ðàñòåíèé îïëîäîòâîðåíèþ
ïðåäøåñòâóåò îïûëåíèå — ïåðåíîñ ïûëüöû,
Рис. 56. Двойное оплодотворение:

а–г — последовательность двойного оплодотворения;
ñîäåðæàùåé ìóæñêèå ïîëîâûå êëåòêè — ñïåð-
1) пыльник на рыльце 9) слияние спермия
ìèè — íà ðûëüöå ïåñòèêà. Òàì îíà ïðîðàñòà-
пестика; с яйцеклеткой; åò, îáðàçóÿ èç âåãåòàòèâíîé êëåòêè ïûëüöåâóþ
2) пыльцевая трубка; 10) слияние спермия òðóáêó ñ ïåðåäâèãàþùèìèñÿ ïî íåé äâóìÿ ñïåð-
3) антиподы; с центральной
4) центральная клетка; клеткой; ìèÿìè. Äîñòèãíóâ çàðîäûøåâîãî ìåøêà, îäèí
5) яйцеклетка; 11) зигота; ñïåðìèé ñëèâàåòñÿ ñ ÿéöåêëåòêîé ñ îáðàçîâà-
6) синергиды; 12) триплоидная клетка; íèåì çèãîòû, à äðóãîé — ñ öåíòðàëüíîé êëåò-
7) микропиле 13) эндосперм;
(пыльцевход); 14) развивающийся êîé (2n), äàâàÿ íà÷àëî âòîðè÷íîìó ýíäîñïåðìó.
8) спермии; зародыш Òàêîé ñïîñîá îïëîäîòâîðåíèÿ ïîëó÷èë íàçâà-
íèå äâîéíîãî îïëîäîòâîðåíèÿ (ðèñ. 56).
Ó æèâîòíûõ, â ÷àñòíîñòè ïîçâîíî÷íûõ, îïëîäîòâîðåíèþ ïðåäøåñòâóåò ñáëèæåíèå ãà-
ìåò, èëè îñåìåíåíèå. Óñïåõó îñåìåíåíèÿ ñïîñîáñòâóåò ñèíõðîíèçàöèÿ âûâåäåíèÿ ìóæñêèõ
è æåíñêèõ ïîëîâûõ êëåòîê, à òàêæå âûäåëåíèå ÿéöåêëåòêàìè ñïåöèôè÷åñêèõ õèìè÷åñêèõ
âåùåñòâ ñ öåëüþ îáëåã÷åíèÿ îðèåíòàöèè ñïåðìàòîçîèäîâ â ïðîñòðàíñòâå.
ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ ОПЛОДОТВОРЕНИЕ

Ó æèâîòíûõ ðàçëè÷àþò âíåøíåå è âíóòðåííåå îïëîäîòâîðåíèå. Ïðè âíåøíåì îïëîäî-
òâîðåíèè æåíñêèå è ìóæñêèå ïîëîâûå êëåòêè âûâîäÿòñÿ íàðóæó, ãäå è ïðîèñõîäèò ïðîöåññ
èõ ñëèÿíèÿ, êàê, íàïðèìåð, ó êîëü÷àòûõ ÷åðâåé, äâóñòâîð÷àòûõ ìîëëþñêîâ, áåñ÷åðåïíûõ,
áîëüøèíñòâà ðûá è ìíîãèõ çåìíîâîäíûõ.
94
Âíóòðåííåå îïëîäîòâîðåíèå ñâÿçàíî ñ ââåäåíèåì ìóæñêèõ ïîëîâûõ ïðîäóêòîâ â ïîëî-
âûå ïóòè ñàìêè, è íàðóæó âûâîäèòñÿ óæå îïëîäîòâîð¸ííàÿ ÿéöåêëåòêà. Âíóòðåííåå îïëî-
äîòâîðåíèå õàðàêòåðíî äëÿ ïîäàâëÿþùåãî áîëüøèíñòâà íàçåìíûõ æèâîòíûõ, íàïðèìåð äëÿ
ïëîñêèõ è êðóãëûõ ÷åðâåé, ìíîãèõ ÷ëåíèñòîíîãèõ è áðþõîíîãèõ ìîëëþñêîâ, ïðåñìûêàþ-
ùèõñÿ, ïòèö è ìëåêîïèòàþùèõ, à òàêæå äëÿ ðÿäà çåìíîâîäíûõ. Îíî âñòðå÷àåòñÿ è ó íåêî-
òîðûõ âîäíûõ æèâîòíûõ, â òîì ÷èñëå ó ãîëîâîíîãèõ ìîëëþñêîâ è õðÿùåâûõ ðûá.
Ñóùåñòâóåò è ïðîìåæóòî÷íûé òèï îïëîäîòâîðåíèÿ — íàðóæíî-âíóòðåííèé, ïðè êîòî-
ðîì ñàìêà çàõâàòûâàåò ïîëîâûå ïðîäóêòû, ñïåöèàëüíî îñòàâëåííûå ñàìöîì íà êàêîì-ëèáî
ñóáñòðàòå, êàê ýòî ïðîèñõîäèò ó íåêîòîðûõ ÷ëåíèñòîíîãèõ è õâîñòàòûõ çåìíîâîäíûõ.
ОНТОГЕНЕЗ И ПРИСУЩИЕ ЕМУ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

Îíòîãåíåç (îò ãðå÷. îíòîñ — ñóùåå è ãåíåçèñ — âîçíèêíîâåíèå, ïðîèñõîæäåíèå) — ýòî
ïðîöåññ èíäèâèäóàëüíîãî ðàçâèòèÿ îðãàíèçìà îò çàðîæäåíèÿ äî ñìåðòè.
Îðãàíèçì çàðîæäàåòñÿ ñ ìîìåíòà âîçíèêíîâåíèÿ çèãîòû â ðåçóëüòàòå îïëîäîòâîðåíèÿ
ÿéöåêëåòêè ñïåðìàòîçîèäîì. Â ïðîöåññå îíòîãåíåçà ïðîèñõîäÿò ðîñò, äèôôåðåíöèðîâêà
è èíòåãðàöèÿ ÷àñòåé ðàçâèâàþùåãîñÿ îðãàíèçìà. Äèôôåðåíöèðîâêîé (îò ëàò. äèôôåðåí-
òèî — ðàçëè÷èå) íàçûâàþò ïðîöåññ âîçíèêíîâåíèÿ ðàçëè÷èé ìåæäó îäíîðîäíûìè òêàíÿìè
è îðãàíàìè, èõ èçìåíåíèÿ â õîäå ðàçâèòèÿ îñîáè, ïðèâîäÿùèå ê ôîðìèðîâàíèþ ñïåöèàëè-
çèðîâàííûõ òêàíåé è îðãàíîâ.
Çàêîíîìåðíîñòè îíòîãåíåçà ÿâëÿþòñÿ ïðåäìåòîì èçó÷åíèÿ ýìáðèîëîãèè (îò ãðå÷. ýìáðè-
îí — çàðîäûø è ëîãîñ — ñëîâî, íàóêà).
Îíòîãåíåç îïðåäåëÿåòñÿ ãåíåòè÷åñêèìè ïðîãðàììàìè, çàêðåïèâøèìèñÿ â ïðîöåññå ýâî-
ëþöèè, òî åñòü îí ÿâëÿåòñÿ êðàòêèì ïîâòîðåíèåì èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ âèäà (ôèëîãåíåçà).
Âñå èçìåíåíèÿ â îðãàíèçìå âñëåäñòâèå ïåðåêëþ÷åíèÿ îòäåëüíûõ ãðóïï ãåíîâ â õîäå èí-
äèâèäóàëüíîãî ðàçâèòèÿ ïðîèñõîäÿò ïîñòåïåííî è íå íàðóøàþò åãî öåëîñòíîñòè, îäíàêî
ñîáûòèÿ êàæäîé ïðåäûäóùåé ñòàäèè îêàçûâàþò çíà÷èòåëüíîå âëèÿíèå íà ïðîòåêàíèå ïî-
ñëåäóþùèõ ñòàäèé ðàçâèòèÿ.

ЭМБРИОНАЛЬНОЕ И ПОСТЭМБРИОНАЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ
Â îíòîãåíåçå æèâîòíûõ âûäåëÿþò ýìáðèîíàëüíûé è ïîñòýìáðèîíàëüíûé ïåðèîäû.
Ýìáðèîíàëüíûé ïåðèîä íà÷èíàåòñÿ ñ îáðàçîâàíèÿ çèãîòû â ïðîöåññå îïëîäîòâîðåíèÿ è çà-
êàí÷èâàåòñÿ ðîæäåíèåì îðãàíèçìà èëè âûõîäîì åãî èç çàðîäûøåâûõ (ÿéöåâûõ) îáîëî÷åê.
Ïîñòýìáðèîíàëüíûé ïåðèîä ïðîäîëæàåòñÿ îò ðîæäåíèÿ äî ñìåðòè îðãàíèçìà.
Èíîãäà âûäåëÿþò è ïðîýìáðèîíàëüíûé ïåðèîä, èëè ïðîãåíåç, ê êîòîðîìó îòíîñÿò ãàìå-
òîãåíåç è îïëîäîòâîðåíèå.
Ýìáðèîíàëüíîå ðàçâèòèå, èëè ýìáðèîãåíåç, ó æèâîòíûõ è ÷åëîâåêà äåëÿò íà ðÿä ñòàäèé:
äðîáëåíèå, ãàñòðóëÿöèÿ, ãèñòîãåíåç è îðãàíîãåíåç, à òàêæå ïåðèîä äèôôåðåíöèðîâàííîãî
çàðîäûøà.
Äðîáëåíèå — ýòî ïðîöåññ ìèòîòè÷åñêîãî äåëåíèÿ çèãîòû íà áîëåå ìåëêèå êëåòêè —
áëàñòîìåðû (ðèñ. 57). Â ðåçóëüòàòå äðîáëåíèÿ îáðàçóåòñÿ ñíà÷àëà ìîðóëà, à çàòåì áëàñòó-
ëà. Ìîðóëà — ïëîòíîå ñêîïëåíèå áëàñòîìåðîâ. Áëàñòóëà — îäíîñëîéíûé ìíîãîêëåòî÷íûé
çàðîäûø, ïðåäñòàâëÿþùèé ñîáîé ïîëûé øàðèê, ñòåíêè êîòîðîãî îáðàçîâàíû êëåòêàìè —
áëàñòîìåðàìè, à ïîëîñòü âíóòðè çàïîëíåíà æèäêîñòüþ è íàçûâàåòñÿ áëàñòîöåëåì.
Ãàñòðóëÿöèåé íàçûâàþò ïðîöåññ îáðàçîâàíèÿ äâóõ- èëè òð¸õñëîéíîãî çàðîäûøà — ãà-
ñòðóëû (îò ãðå÷. ãàñòåð — æåëóäîê), êîòîðûé ïðîèñõîäèò ñðàçó ïîñëå îáðàçîâàíèÿ áëàñòó-
ëû. Ãàñòðóëÿöèÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ ïóò¸ì äâèæåíèÿ êëåòîê è èõ ãðóïï îòíîñèòåëüíî äðóã
95
äðóãà, íàïðèìåð âïÿ÷èâàíèåì îäíîé èç ñòåíîê áëàñòóëû. Ïîìèìî äâóõ èëè òð¸õ ñëî¸â êëå-
òîê ãàñòðóëà èìååò òàêæå ïåðâè÷íûé ðîò — áëàñòîïîð.
Ñëîè êëåòîê ãàñòðóëû íàçûâàþòñÿ çàðîäûøå-
âûìè ëèñòêàìè. Ðàçëè÷àþò òðè çàðîäûøåâûõ
ëèñòêà: ýêòîäåðìó (îò ãðå÷. ýêòîñ — âíå, ñíàðó-
æè è äåðìà — êîæà) — íàðóæíûé çàðîäûøåâûé
1 3
2 6 ëèñòîê, ìåçîäåðìó (îò ãðå÷. ìåçîñ — ñðåäíèé, ïðî-
ìåæóòî÷íûé) — ñðåäíèé è ýíòîäåðìó (îò ãðå÷. ýí-
7
òîñ — âíóòðè) — âíóòðåííèé.
Ãèñòîãåíåçîì íàçûâàþò ïðîöåññ ôîðìèðîâàíèÿ
8 çðåëûõ òêàíåé, ïðèñóùèõ âçðîñëîìó îðãàíèçìó,
4 5 à îðãàíîãåíåçîì — ïðîöåññ ôîðìèðîâàíèÿ îðãàíîâ.
Рис. 57. Дробление
Â ïðîöåññå ãèñòî- è îðãàíîãåíåçà èç ýêòîäåðìû
1 – зигота; 2 – дробление; 3 – морула; ôîðìèðóþòñÿ ýïèäåðìèñ êîæè è åãî ïðîèçâîäíûå
4 – бластула; 5 – гаструла; 6 – эктодерма; (âîëîñû, íîãòè, êîãòè, ïåðüÿ), ýïèòåëèé ðîòîâîé ïî-
7 – мезодерма; 8 – энтодерма
ëîñòè è ýìàëü çóáîâ, ïðÿìàÿ êèøêà, öåíòðàëüíàÿ
íåðâíàÿ ñèñòåìà, îðãàíû ÷óâñòâ, æàáðû è äð. Ïðîèçâîäíûìè ýíòîäåðìû ÿâëÿþòñÿ êèøå÷íèê
è ñâÿçàííûå ñ íèì æåëåçû (ïå÷åíü è ïîäæåëóäî÷íàÿ), à òàêæå ë¸ãêèå. À ìåçîäåðìà äà¸ò íà÷à-
ëî âñåì âèäàì ñîåäèíèòåëüíîé òêàíè, â ò. ÷. êîñòíîé è õðÿùåâîé òêàíÿì ñêåëåòà, ìûøå÷íîé
òêàíè ñêåëåòíûõ ìûøö, êðîâåíîñíîé ñèñòåìå, ìíîãèì ýíäîêðèííûì æåëåçàì è ò. ä.
Çàêëàäêà êîìïëåêñà îñåâûõ îðãàíîâ õîðäîâûõ æèâîòíûõ (íåðâíîé òðóáêè íà ñïèííîé
ñòîðîíå çàðîäûøà, õîðäû è êèøå÷íîé òðóáêè) ïðèâîäèò ê ôîðìèðîâàíèþ íåéðóëû.
Ïîñëå ïðîòåêàíèÿ îðãàíîãåíåçà íàñòóïàåò ïåðèîä äèôôåðåíöèðîâàííîãî çàðîäûøà, êî-
òîðûé õàðàêòåðèçóåòñÿ ïðîäîëæåíèåì ñïåöèàëèçàöèè êëåòîê îðãàíèçìà è áûñòðûì ðîñòîì.
Ó ìíîãèõ æèâîòíûõ â ïðîöåññå ýìáðèîíàëüíîãî ðàçâèòèÿ âîçíèêàþò çàðîäûøåâûå
îáîëî÷êè è äðóãèå âðåìåííûå îðãàíû, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò ðàçâèòèå ýìáðèîíà è ïëîäà
äî ðîæäåíèÿ, íàïðèìåð ïëàöåíòà, ïóïîâèíà è äð.
Ïîñòýìáðèîíàëüíîå ðàçâèòèå æèâîòíûõ äåëÿò íà äîðåïðîäóêòèâíûé (þâåíèëüíûé), ðå-
ïðîäóêòèâíûé è ïîñòðåïðîäóêòèâíûé ïåðèîäû.
Þâåíèëüíûé ïåðèîä ïðîäîëæàåòñÿ îò ðîæäåíèÿ äî ïîëîâîãî ñîçðåâàíèÿ, îí õàðàêòå-

ðèçóåòñÿ èíòåíñèâíûì ðîñòîì è ðàçâèòèåì îðãàíèçìà. Ïî õàðàêòåðó ðàçâèòèÿ ðàçëè÷àþò
ïðÿìîå è íåïðÿìîå ðàçâèòèå. Ïðè ïðÿìîì ðàçâèòèè ïîÿâëÿþùèéñÿ íà ñâåò îðãàíèçì óæå
ïîõîæ íà âçðîñëóþ îñîáü, è ïðîöåññ ðàçâèòèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â óâåëè÷åíèè ëèíåéíûõ ðàçìåðîâ
îñîáè è ôîðìèðîâàíèè ïîëîâûõ îðãàíîâ, êàê ó ÷åëîâå-
êà (ðèñ. 58, à). Ïðè íåïðÿìîì ðàçâèòèè îñîáü íåïî-
õîæà íà âçðîñëóþ, è â ïðîöåññå ðàçâèòèÿ ïðîèñõîäèò
ñóùåñòâåííàÿ ïåðåñòðîéêà å¸ îðãàíèçìà, êàê ó àìôèáèé
(ðèñ. 58, á). Íàëè÷èå â æèçíåííîì öèêëå ëè÷èíîê, íåïî-
õîæèõ íà âçðîñëûõ îñîáåé, ïîçâîëÿåò ñíèæàòü âíóòðè-
âèäîâóþ êîíêóðåíöèþ çà ñ÷¸ò ðàçäåëåíèÿ èñòî÷íèêîâ
ïèòàíèÿ, ñïîñîáñòâóåò ðàññåëåíèþ ìàëîïîäâèæíûõ èëè
íåïîäâèæíûõ îðãàíèçìîâ.
Новоро- 6 лет 12 лет 25 лет
ждённый
Ðîñò îðãàíèçìà áûâàåò äâóõ òèïîâ: îãðàíè÷åííûé,
а) Прямое развитие èëè çàêðûòûé ðîñò ïðîèñõîäèò òîëüêî â îïðåäåë¸ííûå
ïåðèîäû æèçíè, â îñíîâíîì äî ïîëîâîãî ñîçðåâàíèÿ (õà-
ðàêòåðåí äëÿ æèâîòíûõ), à íåîãðàíè÷åííûé, èëè îòêðû-
òûé, ðîñò ïðîäîëæàåòñÿ â òå÷åíèå âñåé æèçíè îñîáè,
êàê ó ðàñòåíèé. Òàêæå ñóùåñòâóþò ïåðèîäè÷åñêèé è íå-
ïåðèîäè÷åñêèé ðîñò.
б) Непрямое развитие
Ïîñòýìáðèîíàëüíûé ïåðèîä ó ðàñòåíèé îïèñàí
Рис. 58. Прямое и непрямое развитие â Íåäåëå 16.
96
Жизненные циклы и чередование поколений
Æèçíåííûé öèêë — ñîâîêóïíîñòü ñòàäèé ðàçâèòèÿ, íà÷èíàÿ îò çèãîòû, ïðîéäÿ êîòîðûå,
îðãàíèçì äîñòèãàåò çðåëîñòè è ïðèîáðåòàåò ñïîñîáíîñòü ê ðàçìíîæåíèþ.
Â æèçíåííîì öèêëå ïðîèñõîäèò ÷åðåäîâàíèå ñòàäèé ðàçâèòèÿ ñ ãàïëîèäíûì è äèïëîèä-
íûì íàáîðàìè õðîìîñîì, ïðè ýòîì ó õâîùåé, ïàïîðîòíèêîâ, ñåìåííûõ ðàñòåíèé è ìíîãîêëå-
òî÷íûõ æèâîòíûõ ïðåîáëàäàåò äèïëîèäíûé íàáîð, à ó îäíîêëåòî÷íûõ æèâîòíûõ, íåêîòîðûõ
ãðèáîâ è âîäîðîñëåé ìîæåò âñòðå÷àòüñÿ ãàïëîèäíûé íàáîð.
Æèçíåííûå öèêëû ìîãóò áûòü ïðîñòûìè è ñëîæíûìè. Â ñëîæíîì æèçíåííîì öèêëå
ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå ÷åðåäóåòñÿ ñ ïàðòåíîãåíåòè÷åñêèì è áåñïîëûì. Íàïðèìåð, ðà÷êè äàô-
íèè â òå÷åíèå ëåòà äàþò áåñïîëûå ïîêîëåíèÿ, à îñåíüþ ðàçìíîæàþòñÿ ïîëîâûì ñïîñîáîì.
Ó ðÿäà îðãàíèçìîâ ÷åðåäîâàíèå ïîëîâîãî è áåñïîëîãî ïîêîëåíèé ïðîèñõîäèò ðåãóëÿðíî,
è òàêîé æèçíåííûé öèêë íàçûâàåòñÿ ïðàâèëüíûì. Îí õàðàêòåðåí, íàïðèìåð, äëÿ âûñøèõ
ðàñòåíèé è ðÿäà ìåäóç.
ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМОВ

Èçìåíåíèå âíåøíèõ óñëîâèé ìîæåò óñêîðèòü èëè çàòîðìîçèòü ðàçâèòèå ýìáðèîíà è äàæå
âûçâàòü âîçíèêíîâåíèå ðàçëè÷íûõ íàðóøåíèé. Ôàêòîðû, âûçûâàþùèå îòêëîíåíèÿ â ðàçâè-
òèè çàðîäûøà ÷åëîâåêà, íàçûâàþòñÿ òåðàòîãåííûìè, èëè òåðàòîãåíàìè. Òåðàòîãåííûå
ôàêòîðû äåëÿò íà ôèçè÷åñêèå, õèìè÷åñêèå è áèîëîãè÷åñêèå.
Ê ôèçè÷åñêèì òåðàòîãåíàì îòíîñèòñÿ, ïðåæäå âñåãî, èîíèçèðóþùàÿ ðàäèàöèÿ, ïðîâî-
öèðóþùàÿ ìíîãî÷èñëåííûå ïîðîêè ðàçâèòèÿ ïëîäà, êîòîðûå ìîãóò áûòü íåñîâìåñòèìûìè
ñ æèçíüþ. Õèìè÷åñêèìè òåðàòîãåíàìè ÿâëÿþòñÿ òÿæ¸ëûå ìåòàëëû, ôåíîëû, ðÿä ëåêàð-
ñòâåííûõ ïðåïàðàòîâ, àëêîãîëü, íàðêîòèêè è íèêîòèí. Â êà÷åñòâå áèîëîãè÷åñêèõ òåðàòîãå-
íîâ ðàññìàòðèâàþò ìíîãèå âèðóñû, áàêòåðèè, ãðèáû è ïðîñòåéøèõ æèâîòíûõ.

Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà îäíîêëåòî÷íûõ, êîëîíèàëüíûõ
è ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ
Ïðèçíàê Îäíîêëåòî÷íûå Êîëîíèàëüíûå Ìíîãîêëåòî÷íûå

Êîëè÷åñòâî êëåòîê
Ðàçìåðû
Ñïåöèàëèçàöèÿ
êëåòîê
Òêàíè è îðãàíû
Ñïîñîáíîñòü êëåòîê
ê ñàìîñòîÿòåëüíî-
ìó ñóùåñòâîâàíèþ
Ïðèìåðû
îðãàíèçìîâ
97
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà àâòîòðîôîâ è ãåòåðîòðîôîâ
Ïðèçíàê Àâòîòðîôû Ãåòåðîòðîôû
Èñòî÷íèê ýíåðãèè
Ñïîñîáíîñòü ê ñèíòåçó
îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ
èç íåîðãàíè÷åñêèõ
Ãðóïïû îðãàíèçìîâ
Ýêîëîãè÷åñêàÿ ðîëü
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ñïîñîáîâ ðàçìíîæåíèÿ
Áåñïîëîå ðàçìíîæåíèå Ïîëîâîå

Ïðèçíàê
Ñîáñòâåííî áåñïîëîå Âåãåòàòèâíîå ðàçìíîæåíèå
Êîëè÷åñòâî ðîäè-
òåëüñêèõ îðãàíèçìîâ
Êîëè÷åñòâî èñïîëü-
çóåìûõ êëåòîê
Êàêèå êëåòêè ïðè-

íèìàþò ó÷àñòèå?
Ïðåèìóùåñòâà
Íåäîñòàòêè
Ðàçíîâèäíîñòè
Ïðèìåðû îðãàíèçìîâ
98
Õàðàêòåðèñòèêà ïåðèîäîâ îíòîãåíåçà
Ïåðèîä Õàðàêòåðèñòèêà
Ïðîýìáðèîíàëüíûé
Ýìáðèîíàëüíûé
Ïîñòýìáðèîíàëüíûé
i Заполните схему. В пропуски впишите названия стадий эмбрионального

развития, а над стрелками — названия процессов.
Ýìáðèîíàëüíîå ðàçâèòèå õîðäîâûõ æèâîòíûõ
äèôôåðåíöèðîâàííûé
Çèãîòà o o o o
çàðîäûø (ïëîä).
Çàðîäûøåâûå ëèñòêè
Çàðîäûøåâûé
Ðàñïîëîæåíèå â ãàñòðóëå Ïðîèçâîäíûå
ëèñòîê
Ýêòîäåðìà
Ìåçîäåðìà
Ýíòîäåðìà

1 — 3. 2 — 4. 3 — 1. 4 — 2. 5 — 1. 6 — 2. 7 — 2. 8 — 1. 9 — 2. 10 — 2. 11 — 2. 12 — 4. 13 — 2. 14 — 3.
3.4. Генетика, её задачи. Наследственность и изменчивость — свой-
ства организмов. Методы генетики. Основные генетические
понятия и символика. Хромосомная теория наследственности.
Современные представления о гене и геноме
3.5. Закономерности наследственности, их цитологические основы.
Закономерности наследования, установленные Г. Менделем,
их цитологические основы (моно- и дигибридное скрещивание).
Решение генетических задач. Составление схем скрещивания
ГЕНЕТИКА, ЕЁ ЗАДАЧИ
Ãåíåòèêà — ýòî íàóêà, èçó÷àþùàÿ çàêîíîìåðíîñòè íàñëåäñòâåííîñòè è èçìåí÷èâîñòè
è ìåòîäû óïðàâëåíèÿ èìè.
Çàäà÷àìè ãåíåòèêè ÿâëÿþòñÿ: èññëåäîâàíèå êà÷åñòâåííûõ è êîëè÷åñòâåííûõ õàðàêòå-
ðèñòèê íàñëåäñòâåííîãî ìàòåðèàëà, ðàñøèôðîâêà òîíêîé ñòðóêòóðû ãåíà è ìåòîäîâ ðåãó-
ëÿöèè ãåííîé àêòèâíîñòè, ïîèñê ãåíîâ, âûçûâàþùèõ ðàçâèòèå íàñëåäñòâåííûõ áîëåçíåé
÷åëîâåêà è ìåòîäîâ èõ «èñïðàâëåíèÿ», êîíñòðóèðîâàíèå ñ ïîìîùüþ ñðåäñòâ ãåííîé è êëå-
òî÷íîé èíæåíåðèè îðãàíèçìîâ ñ öåííûìè ïðèçíàêàìè, à òàêæå ïîëíàÿ ðàñøèôðîâêà ãåíîìà
÷åëîâåêà è äðóãèõ îðãàíèçìîâ.
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ —
СВОЙСТВА ОРГАНИЗМОВ
Íàñëåäñòâåííîñòü — ýòî ñïîñîáíîñòü îðãàíèçìîâ ïåðåäàâàòü ñâîè ïðèçíàêè è ñâîéñòâà

â ðÿäó ïîêîëåíèé.
Èçìåí÷èâîñòü — ñâîéñòâî îðãàíèçìîâ ïðèîáðåòàòü íîâûå ïðèçíàêè â òå÷åíèå æèçíè.
Ïðèçíàêè îðãàíèçìîâ ìîæíî ðàçäåëèòü íà êà÷åñòâåííûå è êîëè÷åñòâåííûå.
Êà÷åñòâåííûå ïðèçíàêè èìåþò äâà-òðè êîíòðàñòíûõ ïðîÿâëåíèÿ, êîòîðûå íàçûâàþò àëü-
òåðíàòèâíûìè ïðèçíàêàìè, íàïðèìåð ãîëóáîé è êàðèé öâåò ãëàç, òîãäà êàê êîëè÷åñòâåí-
íûå (óäîéíîñòü êîðîâ, óðîæàéíîñòü ïøåíèöû) íå èìåþò ÷¸òêî âûðàæåííûõ ðàçëè÷èé.
МЕТОДЫ ГЕНЕТИКИ
1. Ãèáðèäîëîãè÷åñêèé ìåòîä, èëè ìåòîä ñêðåùèâàíèé, çàêëþ÷àåòñÿ â ïîäáîðå ðîäèòåëü-
ñêèõ îñîáåé è àíàëèçå ïîòîìñòâà.
2. Öèòîãåíåòè÷åñêèé ìåòîä îñíîâàí íà èññëåäîâàíèè êàðèîòèïà: ÷èñëà, ôîðìû è âåëè÷è-
íû õðîìîñîì îðãàíèçìà.
3. Áèîõèìè÷åñêèé ìåòîä ïîçâîëÿåò îïðåäåëÿòü ñîäåðæàíèå ðàçëè÷íûõ âåùåñòâ â îðãàíèç-
ìå, èõ èçáûòîê èëè íåäîñòàòîê, à òàêæå àêòèâíîñòü öåëîãî ðÿäà ôåðìåíòîâ.
4. Ìîëåêóëÿðíî-ãåíåòè÷åñêèå ìåòîäû íàïðàâëåíû íà âûÿâëåíèå âàðèàöèé â ñòðóêòóðå
è ðàñøèôðîâêó ïåðâè÷íîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè íóêëåîòèäîâ èññëåäóåìûõ ó÷àñòêîâ ÄÍÊ.
5. Ïîïóëÿöèîííî-ñòàòèñòè÷åñêèé ìåòîä ïîçâîëÿåò îïðåäåëèòü ãåíåòè÷åñêóþ ñòðóêòóðó
ïîïóëÿöèè.
100
6. Ìåòîä ãèáðèäèçàöèè ñîìàòè÷åñêèõ êëåòîê â êóëü- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
òóðå ïîçâîëÿåò îïðåäåëèòü ëîêàëèçàöèþ îïðåäå-
ë¸ííûõ ãåíîâ â õðîìîñîìàõ ïðè ñëèÿíèè êëåòîê 1. Какой из приведённых признаков яв-
ðàçëè÷íûõ îðãàíèçìîâ, íàïðèìåð ìûøè è õîìÿêà. ляется примером количественного?
1) цвет глаз
2) склонность к облысению
ОСНОВНЫЕ ГЕНЕТИЧЕСКИЕ 3) рост человека
ПОНЯТИЯ И СИМВОЛИКА 4) число пальцев на руках
2. Какой метод необходимо использо-
Ãåí — ýòî ó÷àñòîê ìîëåêóëû ÄÍÊ, èëè õðîìîñîìû, вать для подтверждения наследова-
íåñóùèé èíôîðìàöèþ îá îïðåäåë¸ííîì ïðèçíàêå èëè ния формы венчика у тюльпанов?
ñâîéñòâå îðãàíèçìà. 1) биохимический
Ïëåéîòðîïèÿ — ÿâëåíèå, ïðè êîòîðîì ãåí ìîæåò 2) гибридологический
îêàçûâàòü âëèÿíèå íà ïðîÿâëåíèå ñðàçó íåñêîëüêèõ 3) цитогенетический
ïðèçíàêîâ. 4) популяционно-статистический
Àëëåëüíûå ãåíû — ýòî âàðèàíòû ãåíà, îïðåäåëÿþ- 3. Аллельные гены находятся в
ùèå ðàçâèòèå àëüòåðíàòèâíûõ (êîíòðàñòíûõ) ïðèçíà- 1) одной хромосоме
êîâ îðãàíèçìà; ðàñïîëîæåíû â îäíèõ è òåõ æå ó÷àñòêàõ 2) одинаковых участках негомоло-
ãîìîëîãè÷íûõ õðîìîñîì; êàæäûé ãåí ýòîé ïàðû íàçû- гичных хромосом
âàåòñÿ àëëåëüþ. Ðàçëè÷àþò äîìèíàíòíóþ è ðåöåññèâ- 3) гомологичных участках аутосом
4) одинаковых участках гомологич-
íóþ àëëåëè.
ных хромосом
Äîìèíàíòíàÿ àëëåëü îáîçíà÷àåòñÿ çàãëàâíîé áóêâîé
(A, B, C è äð.). Îíà îòâå÷àåò çà ðàçâèòèå äîìèíàíòíîãî 4. Гетерозиготным является организм
ïðèçíàêà, êîòîðûé ïðîÿâëÿåòñÿ âñåãäà, è ïîäàâëÿåò ðàç- с генотипом
âèòèå ðåöåññèâíîãî ïðèçíàêà. 1) Ff 2) FF 3) ff 4) Fg
Ðåöåññèâíàÿ àëëåëü îáîçíà÷àåòñÿ ñòðî÷íîé áóêâîé 5. Примером плейотропии у человека
(a, b, c è äð.). Îíà êîäèðóåò ðåöåññèâíûé ïðèçíàê, êîòî- является
ðûé ïðîÿâëÿåòñÿ òîëüêî â òîì ñëó÷àå, åñëè ðåöåññèâíûå 1) подавление геном тёмной окра-
àëëåëè ïðåäñòàâëåíû â îáåèõ ïàðíûõ õðîìîñîìàõ. ски волос проявления гена свет-
лой окраски

Ãîìîçèãîòà (÷èñòàÿ ëèíèÿ) — êëåòêà èëè îðãàíèçì,
2) определение одним геном отсут-
íåñóùèå îäèíàêîâûå àëëåëè îäíîãî ãåíà (ÀÀ èëè àà). ствия потовых желёз и некото-
Ãåòåðîçèãîòà — êëåòêà èëè îðãàíèçì, íåñóùèå ðàç- рых зубов
íûå àëëåëè îäíîãî ãåíà â ïàðíûõ õðîìîñîìàõ (Àà). 3) проявление альбинизма (отсут-
Ãåíîòèï — ñîâîêóïíîñòü âñåõ ãåíîâ îðãàíèçìà. ствия пигмента кожи) у одно-
Ôåíîòèï — ñîâîêóïíîñòü ïðèçíàêîâ îðãàíèçìà, îá- и разнояйцевых близнецов
óñëîâëåííûõ âçàèìîäåéñòâèåì ãåíîòèïà ñ óñëîâèÿìè 4) совместное наследование дальто-
âíåøíåé ñðåäû. низма (цветовой слепоты) и гемо-
Ìîíîãèáðèäíîå ñêðåùèâàíèå — ñêðåùèâàíèå, ïðè филии (несвёртываемости крови)
êîòîðîì ñêðåùèâàåìûå îðãàíèçìû îòëè÷àþòñÿ ïî îäíîé 6. Какое из следующих утверждений
ïàðå àëüòåðíàòèâíûõ ïðèçíàêîâ. не является положением хромосом-
Äèãèáðèäíîå ñêðåùèâàíèå — ñêðåùèâàíèå, ïðè êî- ной теории наследственности?
òîðîì ñêðåùèâàåìûå îðãàíèçìû îòëè÷àþòñÿ ïî äâóì 1) каждый ген занимает в хромосо-
ïàðàì àëüòåðíàòèâíûõ ïðèçíàêîâ. ме строго отведённое место —
Ãåíåòè÷åñêàÿ ñèìâîëèêà. локус
2) гены одной хромосомы наследу-
Ð — ðîäèòåëüñêèå îðãàíèçìû;
ются сцепленно
— ìàòåðèíñêàÿ îñîáü; 3) сцепление генов нарушается
— îòöîâñêàÿ îñîáü; только в процессе кроссинговера
u — çíàê ñêðåùèâàíèÿ; в профазе митоза
F1, F2, F3 è ò. ä. — ãèáðèäû ïåðâîãî, âòîðîãî, òðåòü- 4) сцепление генов нарушается
åãî è ïîñëåäóþùèõ ïîêîëåíèé; только в процессе кроссинговера
Fà — ïîòîìñòâî îò àíàëèçèðóþùåãî ñêðåùèâàíèÿ. в профазе I мейоза
101
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ
7. Наличие какого участка отличает НАСЛЕДСТВЕННОСТИ
прокариотический геном от эука-
риотического? Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ õðîìîñîìíîé òåîðèè
1) промотора 1. Ãåíû ðàñïîëîæåíû â õðîìîñîìàõ. Ãåíû îäíîé õðîìî-
2) оператора ñîìû íàñëåäóþòñÿ ñîâìåñòíî, èëè ñöåïëåííî, è íà-
3) экзона çûâàþòñÿ ãðóïïîé ñöåïëåíèÿ. ×èñëî ãðóïï ñöåïëåíèÿ
4) интрона ÷èñëåííî ðàâíî ãàïëîèäíîìó íàáîðó õðîìîñîì.
2. Êàæäûé ãåí çàíèìàåò â õðîìîñîìå ñòðîãî îïðåäåë¸í-
8. Какие типы гамет образуются у орга-
íîå ìåñòî — ëîêóñ.
низма с генотипом AaBB?
1) Aa, BB 3) AB, aB
3. Ãåíû â õðîìîñîìàõ ðàñïîëîæåíû ëèíåéíî.
2) A, a, B, B 4) AaBB 4. Íàðóøåíèå ñöåïëåíèÿ ãåíîâ ïðîèñõîäèò òîëüêî â ðå-
çóëüòàòå êðîññèíãîâåðà.
9. При скрещивании двух гетерозигот- 5. Ðàññòîÿíèå ìåæäó ãåíàìè â õðîìîñîìå ïðîïîðöèî-
ных по одному гену организмов в со- íàëüíî ïðîöåíòó êðîññèíãîâåðà ìåæäó íèìè.
ответствии со II законом Менделя 6. Íåçàâèñèìîå íàñëåäîâàíèå õàðàêòåðíî òîëüêî äëÿ
(закон независимого расщепления) ãåíîâ íåãîìîëîãè÷íûõ õðîìîñîì.
следует ожидать, что соотношение
возможных фенотипов в потомстве
будет
1) 9:3:3:1 3) 2:1
СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
2) 1:1 4) 3:1 О ГЕНЕ И ГЕНОМЕ
10. Чтобы определить, какой признак Ãåíîì — ýòî ñîâîêóïíîñòü ãåíîâ ãàïëîèäíîãî íàáîðà
доминирует, необходимо õðîìîñîì îðãàíèçìà.
1) скрестить гомозиготные формы
Ãåíîìû ïðîêàðèîò è ýóêàðèîò èìåþò íåêîòîðûå ðàç-
с альтернативными признаками
и получить F1 ëè÷èÿ îðãàíèçàöèè. Ó îáåèõ ãðóïï ñ÷èòûâàíèå ãåíà íà-
2) осуществить анализирующее ÷èíàåòñÿ ñ îñîáîãî ó÷àñòêà ÄÍÊ — ïðîìîòîðà. Ñ íèì
ñâÿçûâàåòñÿ ôåðìåíò ÐÍÊ-ïîëèìåðàçà, îáåñïå÷èâàþùèé
скрещивание
3) скрестить любые формы с аль- ñèíòåç ÐÍÊ â ïðîöåññå òðàíñêðèïöèè.
тернативными признаками и про- Ãåíîì ïðîêàðèîò ïîäåë¸í íà îïåðîíû. Â îïåðîí âõî-
вести анализ их потомства äÿò ïðîìîòîð, îïåðàòîð è îäèí èëè íåñêîëüêî ãåíîâ
4) скрестить чистые линии с одним (ðèñ. 59). Îïåðàòîð — ýòî ðåãóëÿòîðíûé ó÷àñòîê, ñ êî-
из признаков и провести анализ òîðûì ìîæåò ñâÿçûâàòüñÿ áåëîê-ðåïðåññîð, íå ïîçâîëÿþ-
их потомства ùèé ÐÍÊ-ïîëèìåðàçå íà÷àòü òðàíñêðèïöèþ. Ñòðóêòóðà
ðåïðåññîðà çàêîäèðîâàíà îáû÷íî â ðåãóëÿòîðíîì ãåíå,
11. Примером анализирующего скре-
íàõîäÿùåìñÿ â äðóãîì ó÷àñòêå õðîìîñîìû.
щивания является скрещивание
1) AA u AA Ãåíû ó ïðîêàðèîò ðàñïîëîæåíû â êîëüöåâîé õðîìî-
2) AA u Aa ñîìå, à òàêæå â ïëàçìèäàõ — íåáîëüøèõ êîëüöåâûõ èëè
3) Aa u Aa íåçàìêíóòûõ ìîëåêóëàõ ÄÍÊ, êîòîðûìè ïðîêàðèîòû
4) Aa u aa ìîãóò îáìåíèâàòüñÿ. Îáû÷íî ïëàçìèäû íåñóò èíôîðìà-
öèþ î ïîëîâûõ ïðèçíàêàõ, ïàòîãåííîñòè è óñòîé÷èâîñòè
12. Какой закон проявится в наследо- ê àíòèáèîòèêàì.
вании признаков при скрещивании
организмов с генотипами AaBb u AaBb?
1) единообразия гибридов первого
поколения 4 5
2) расщепления
1 2 3
3) независимого наследования
4) сцепленного наследования Рис. 59. Схема строения оперона:
1 — промотор; 2 — оператор; 3 — ген; 4 — РНК-полимераза; 5 — репрессор
102
Ãåíîì ýóêàðèîò. Êàæäûé ãåí ýóêàðèîò íà÷èíàåòñÿ ñ ñîáñòâåííîãî ïðîìîòîðà. Êðîìå òîãî,
â ãåíàõ ýóêàðèîò ñìûñëîâûå ó÷àñòêè (ýêçîíû) ÷åðåäóþòñÿ ñ íåêîäèðóþùèìè (èíòðîíàìè),
êîòîðûå ïîëíîñòüþ ïåðåïèñûâàþòñÿ íà èÐÍÊ, à çàòåì âûðåçàþòñÿ â ïðîöåññå èõ ñîçðåâà-
íèÿ. Ðåãóëÿöèÿ ãåíîâ ýóêàðèîò íàìíîãî ñëîæíåå, íåæåëè îïèñàííàÿ äëÿ ïðîêàðèîò.
Â ýóêàðèîòè÷åñêèõ êëåòêàõ áîëåå 99 % ÄÍÊ ñîäåðæèòñÿ â ÿäðå, îñòàëüíàÿ — â ìèòî-
õîíäðèÿõ è ïëàñòèäàõ. Ãåíîìû ìèòîõîíäðèé è ïëàñòèä ñõîäíû ñ ãåíîìàìè ïðîêàðèîò. Îíè
íå êîäèðóþò ïîëíîãî íàáîðà áåëêîâ, íåîáõîäèìûõ äëÿ èõ ñîáñòâåííîãî ôóíêöèîíèðîâàíèÿ,
íî ñïîñîáíû ñóùåñòâåííî âëèÿòü íà íåêîòîðûå ïðèçíàêè îðãàíèçìà (ïåñòðîëèñòíîñòü ó ðàñ-
òåíèé, ñëåïîòà è ìûøå÷íàÿ ñëàáîñòü ó ÷åëîâåêà). Ìèòîõîíäðèè è ïëàñòèäû ïåðåäàþòñÿ
â îñíîâíîì ñ öèòîïëàçìîé ÿéöåêëåòêè, ïîýòîìó òàêàÿ íàñëåäñòâåííîñòü íàçûâàåòñÿ ìàòå-
ðèíñêîé, èëè öèòîïëàçìàòè÷åñêîé (âíåÿäåðíîé, íåõðîìîñîìíîé), â îòëè÷èå îò ãåíîòèïè÷å-
ñêîé, êîòîðàÿ ëîêàëèçóåòñÿ â ÿäðå.
Ãåíîì ÷åëîâåêà. Â õîäå âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà «Ãåíîì ÷åëîâåêà» (1988–2003) áûëî óñòà-
íîâëåíî, ÷òî ó ÷åëîâåêà èìååòñÿ âñåãî 25–30 òûñ. ãåíîâ. Òàêæå áûëî îïðåäåëåíî òî÷íîå ðàñ-
ïîëîæåíèå íåêîòîðûõ èç íèõ â õðîìîñîìàõ. ×àñòü ãåíîâ ÷åëîâåêà óíèêàëüíà, à îñòàëüíûå
ìîãóò ïîâòîðÿòüñÿ ñîòíè è òûñÿ÷è ðàç.
ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ,
ИХ ЦИТОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
Ñîãëàñíî õðîìîñîìíîé òåîðèè íàñëåäñòâåííîñòè êàæäàÿ ïàðà ãåíîâ ëîêàëèçîâàíà â ïàðå
ãîìîëîãè÷íûõ õðîìîñîì, ïðè÷¸ì êàæäàÿ èç õðîìîñîì íåñ¸ò òîëüêî ïî îäíîìó èç ýòèõ ôàê-
òîðîâ. Åñëè ïðåäñòàâèòü, ÷òî ãåíû ÿâëÿþòñÿ òî÷å÷íûìè îáúåêòàìè íà ïðÿìûõ — õðîìîñî-
ìàõ, òî ñõåìàòè÷åñêè ãîìîçèãîòíûå îñîáè ìîãóò áûòü çàïèñàíû êàê A A èëè a a,
à ãåòåðîçèãîòíàÿ — A a. Ïðè îáðàçîâàíèè ãàìåò â ïðîöåññå ìåéîçà êàæäûé èç ãåíîâ ïàðû
ãåòåðîçèãîòû îêàæåòñÿ â îäíîé èç ïîëîâûõ êëåòîê (ðèñ. 60).
Íàïðèìåð, åñëè ñêðåñòèòü äâå ãåòåðîçèãîòíûå îñîáè, òî ïðè óñëîâèè îáðàçîâàíèÿ ó êà-

æäîé èç íèõ òîëüêî ïàðû ãàìåò âîçìîæíî ïîëó÷åíèå âñåãî ëèøü ÷åòûð¸õ äî÷åðíèõ îðãàíèç-
ìîâ, òðè èç êîòîðûõ áóäóò íåñòè õîòÿ
áû îäèí äîìèíàíòíûé ãåí À, è òîëüêî
Ïðîôàçà II a îäèí áóäåò ãîìîçèãîòåí ïî ðåöåññèâ-
íîìó ãåíó à, ò. å. çàêîíîìåðíîñòè íà-
a a ñëåäñòâåííîñòè íîñÿò ñòàòèñòè÷åñêèé
õàðàêòåð (ðèñ. 61).
Åñëè ãåíû ðàñïîëàãàþòñÿ â ðàç-
Ïðîôàçà I a íûõ õðîìîñîìàõ, òî ïðè îáðàçîâàíèè
ãàìåò ðàñïðåäåëåíèå ìåæäó íèìè
Ð Ð
A A a a
Aa Aa
A
A a A a
A A
A
AA Aa aa Aa
Рис. 61. Сочетания гамет в процессе
Рис. 60. Расхождение аллельных генов в процессе гаметогенеза оплодотворения
103
àëëåëåé èç äàííîé ïàðû ãîìîëîãè÷-
Ïðîôàçà II
íûõ õðîìîñîì ïðîèñõîäèò ñîâåð-
øåííî íåçàâèñèìî îò ðàñïðåäåëåíèÿ
àëëåëåé èç äðóãèõ ïàð (ðèñ. 62).
×èñëî âîçìîæíûõ ñî÷åòàíèé àëëå-
Ïðîôàçà I
ëåé â ìóæñêèõ èëè æåíñêèõ ãàìåòàõ
ìîæíî îïðåäåëèòü ïî îáùåé ôîðìóëå
Ñ Ñ 2n, ãäå n — ÷èñëî õðîìîñîì, õàðàê-
òåðíîå äëÿ ãàïëîèäíîãî íàáîðà. Ó ÷å-
ëîâåêà n 23, à âîçìîæíîå ÷èñëî
ñî÷åòàíèé ñîñòàâëÿåò 223 8388608.
Ïîñëåäóþùåå îáúåäèíåíèå ãàìåò ïðè
îïëîäîòâîðåíèè ÿâëÿåòñÿ òàêæå ñëó-
÷àéíûì, è ïîýòîìó â ïîòîìñòâå ìîæ-
íî çàôèêñèðîâàòü íåçàâèñèìîå
ðàñùåïëåíèå ïî êàæäîé ïàðå ïðèçíà-
Рис. 62. Независимое расщепление каждой пары признаков
êîâ (ðèñ. 62).
ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ,
УСТАНОВЛЕННЫЕ Г. МЕНДЕЛЕМ
Îñíîâíûå çàêîíîìåðíîñòè íåçàâèñèìîãî íàñëåäîâàíèÿ ïðèçíàêîâ (çàêîíû åäèíîîáðàçèÿ
ãèáðèäîâ ïåðâîãî ïîêîëåíèÿ, ðàñùåïëåíèÿ è íåçàâèñèìîãî íàñëåäîâàíèÿ ïðèçíàêîâ, ïðàâèëî
÷èñòîòû ãàìåò) áûëè îòêðûòû Ã. Ìåíäåëåì, êîòîðûé ïðèìåíèë ãèáðèäîëîãè÷åñêèé ìåòîä
â îïûòàõ ñ ãîðîõîì.
Ïåðâûé çàêîí Ìåíäåëÿ (çàêîí åäèíîîáðàçèÿ ãèáðèäîâ ïåðâîãî ïîêîëåíèÿ, çàêîí äîìèíè-
ðîâàíèÿ):
Ïðè ñêðåùèâàíèè ãîìîçèãîòíûõ ðîäèòåëüñêèõ ôîðì, îòëè÷àþùèõñÿ ïî îäíîé ïàðå àëü-
òåðíàòèâíûõ ïðèçíàêîâ, âñå ãèáðèäû ïåðâîãî ïîêîëåíèÿ áóäóò åäèíîîáðàçíû êàê ïî ãåíî-
òèïó, òàê è ïî ôåíîòèïó.
À — æ¸ëòûå ñåìåíà; à — çåë¸íûå ñåìåíà.
ÀÀ àà
Ð u
æ¸ëòûå ñåìåíà çåë¸íûå ñåìåíà
Ãàìåòû À à
Àà
F1
æ¸ëòûå ñåìåíà
Âòîðîé çàêîí Ìåíäåëÿ (çàêîí ðàñùåïëåíèÿ):
Ïðè ñêðåùèâàíèè ãåòåðîçèãîòíûõ ãèáðèäîâ ïåðâîãî ïîêîëåíèÿ â ïîòîìñòâå áóäåò íà-
áëþäàòüñÿ ïðåîáëàäàíèå îäíîãî èç ïðèçíàêîâ â ñîîòíîøåíèè 3:1 ïî ôåíîòèïó (1:2:1 ïî ãå-
íîòèïó).
Àà Aà
Ð2 u
æ¸ëòûå ñåìåíà æ¸ëòûå ñåìåíà
Ãàìåòû À à À a
F2 1AA : 2
aa
Aa : 1
Ôåíîòèï 3 : 1
Îäíàêî ïî ôåíîòèïó îñîáè äàëåêî íå âñåãäà óäàåòñÿ óñòàíîâèòü å¸ ãåíîòèï, ïîñêîëüêó
êàê ãîìîçèãîòû ïî äîìèíàíòíîìó ãåíó (ÀÀ), òàê è ãåòåðîçèãîòû (Àà) áóäóò èìåòü â ôåíîòèïå
ïðîÿâëåíèå äîìèíàíòíîé àëëåëè. Ïîýòîìó äëÿ îðãàíèçìîâ ñ ïåðåêð¸ñòíûì îïëîäîòâîðåíèåì
104
ïðèìåíÿþò àíàëèçèðóþùåå ñêðåùèâàíèå — ñêðåùèâàíèå, ïðè êîòîðîì îðãàíèçì ñ íåèçâåñò-
íûì ãåíîòèïîì ñêðåùèâàåòñÿ ñ ãîìîçèãîòîé ïî ðåöåññèâíîìó ãåíó äëÿ ïðîâåðêè ãåíîòèïà.
Ïðè ýòîì ãîìîçèãîòíûå îñîáè ïî äîìèíàíòíîìó ãåíó ðàñùåïëåíèÿ â ïîòîìñòâå íå äàþò,
òîãäà êàê â ïîòîìñòâå ãåòåðîçèãîòíûõ íàáëþäàåòñÿ ðàâíîå êîëè÷åñòâî îñîáåé êàê ñ äîìè-
íàíòíûì, òàê è ñ ðåöåññèâíûì ïðèçíàêàìè:
Ð ÀÀ u àà Ð Àa u àà
Ãàìåòû À à Ãàìåòû À a à
Fa Àà Fa 1Àà : 1aa
Ïðàâèëî ÷èñòîòû ãàìåò:
Ïðè ãàìåòîãåíåçå ãåíû îäíîé ïàðû ðàçäåëÿþòñÿ, ò. å. êàæäàÿ ãàìåòà íåñ¸ò òîëüêî
îäèí âàðèàíò ãåíà.
Òðåòèé çàêîí Ìåíäåëÿ (çàêîí íåçàâèñèìîãî ðàñùåïëåíèÿ ïðèçíàêîâ):
Ïðè ñêðåùèâàíèè ãîìîçèãîòíûõ ðîäèòåëüñêèõ ôîðì, îòëè÷àþùèõñÿ ïî äâóì è áîëåå
ïàðàì ïðèçíàêîâ, âî âòîðîì ïîêîëåíèè áóäåò ïðîèñõîäèòü íåçàâèñèìîå ðàñùåïëåíèå äàí-
íûõ ïðèçíàêîâ â ñîîòíîøåíèè 3:1 ïî ôåíîòèïó (9:3:3:1 ïðè äèãèáðèäíîì ñêðåùèâàíèè)
è èõ íåçàâèñèìîå êîìáèíèðîâàíèå.
ÀÀÂÂ aabb
Ð u
æ¸ëòûå ãëàäêèå çåë¸íûå ìîðùèíèñòûå
Ãàìåòû ÀÂ ab
AaBb
F1
æ¸ëòûå ãëàäêèå
P2 ÀaBb u ÀaBb
Ãàìåòû ÀÂ, Àb, àB, ab ÀÂ, Àb, àB, ab
F2
AB Ab aB ab

AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab

AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb Aabb aaBb aabb
9A_B_* : 3A_bb : 3aaB_ : 1aabb*

F2
æ¸ëòûå ãëàäêèå æ¸ëòûå ìîðùèíèñòûå çåë¸íûå ãëàäêèå çåë¸íûå ìîðùèíèñòûå
* Íà äàííîì ìåñòå ìîæåò íàõîäèòüñÿ êàê äîìèíàíòíûé, òàê è ðåöåññèâíûé ãåí.
Òðåòèé çàêîí Ìåíäåëÿ ïðèìåíèì òîëüêî ê ñëó÷àÿì íåçàâèñèìîãî íàñëåäîâàíèÿ, êîãäà
ãåíû ðàñïîëîæåíû â ðàçíûõ ïàðàõ ãîìîëîãè÷íûõ õðîìîñîì.
РЕШЕНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.

СОСТАВЛЕНИЕ СХЕМ СКРЕЩИВАНИЯ
Âñ¸ ðàçíîîáðàçèå ãåíåòè÷åñêèõ çàäà÷ ìîæíî ñâåñòè ê òð¸ì òèïàì: ðàñ÷¸òíûå çàäà÷è, çà-
äà÷è íà îïðåäåëåíèå ãåíîòèïà è çàäà÷è íà óñòàíîâëåíèå òèïà íàñëåäîâàíèÿ ïðèçíàêà.
Îñîáåííîñòüþ ðàñ÷¸òíûõ çàäà÷ ÿâëÿåòñÿ íàëè÷èå èíôîðìàöèè î íàñëåäîâàíèè ïðèçíàêà
è ôåíîòèïàõ ðîäèòåëåé, ïî êîòîðûì ëåãêî óñòàíîâèòü è ãåíîòèïû ðîäèòåëåé. Â íèõ òðåáó-
åòñÿ óñòàíîâèòü ãåíîòèïû è ôåíîòèïû ïîòîìñòâà.
Â çàäà÷àõ íà îïðåäåëåíèå ãåíîòèïà òàêæå ïðèâîäèòñÿ õàðàêòåð íàñëåäîâàíèÿ ïðèçíàêà
è ñòàâèòñÿ çàäàíèå îïðåäåëèòü ãåíîòèïû ïîòîìñòâà ïî ãåíîòèïàì ðîäèòåëåé èëè íàîáîðîò.
105
Â çàäà÷àõ íà îïðåäåëåíèå õàðàêòåðà íàñëåäîâàíèÿ ïðèçíàêà ïðèâîäÿòñÿ òîëüêî ôåíî-
òèïû ðîäèòåëåé è ïîòîìñòâà. Âîïðîñàìè òàêèõ çàäà÷ ÿâëÿåòñÿ èìåííî âûÿñíåíèå õàðàêòåðà
íàñëåäîâàíèÿ ïðèçíàêà.
Çàäà÷à 1. Êàêóþ îêðàñêó áóäóò èìåòü ñåìåíà ñîðãî, ïîëó÷åííîãî â ðåçóëüòàòå ñêðåùèâàíèÿ
÷èñòûõ ëèíèé ýòîãî ðàñòåíèÿ ñ ò¸ìíîé è ñâåòëîé îêðàñêîé ñåìÿí, åñëè èçâåñòíî, ÷òî
ò¸ìíàÿ îêðàñêà äîìèíèðóåò íàä ñâåòëîé? Êàêóþ îêðàñêó áóäóò èìåòü ñåìåíà ðàñòåíèé,
ïîëó÷åííûõ îò ñàìîîïûëåíèÿ ýòèõ ãèáðèäîâ?
Ðåøåíèå.
1. Îáîçíà÷àåì àëëåëè: À — ò¸ìíàÿ îêðàñêà ñåìÿí, à — ñâåòëàÿ îêðàñêà ñåìÿí.
2. Ñîñòàâëÿåì ñõåìó ñêðåùèâàíèÿ:
à) ñíà÷àëà çàïèñûâàåì ãåíîòèïû ðîäèòåëåé, êîòîðûå ïî óñëîâèþ çàäà÷è ÿâëÿþòñÿ ãîìî-
çèãîòíûìè:
ÀÀ àà
Ð u
ò¸ìíûå ñåìåíà ñâåòëûå ñåìåíà
á) çàòåì çàïèñûâàåì ãàìåòû â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðàâèëîì ÷èñòîòû ãàìåò:
Ãàìåòû À a
â) ïîïàðíî ñëèâàåì ãàìåòû è çàïèñûâàåì ãåíîòèïû ïîòîìêîâ:
F1 Àà
ã) ñîãëàñíî çàêîíó äîìèíèðîâàíèÿ âñå ãèáðèäû ïåðâîãî ïîêîëåíèÿ áóäóò èìåòü ò¸ìíóþ
îêðàñêó, ïîýòîìó ïîäïèñûâàåì ïîä ãåíîòèïîì ôåíîòèï.
Ôåíîòèï ò¸ìíûå ñåìåíà
3. Çàïèñûâàåì ñõåìó ñëåäóþùåãî ñêðåùèâàíèÿ:
Aà Aà
Ð2 u
ò¸ìíûå ñåìåíà ò¸ìíûå ñåìåíà
Ãàìåòû À à À a
1AA :2
F2 : 1aa
Aa
Ôåíîòèï 3 : 1
ò¸ìíûå ñåìåíà ñâåòëûå ñåìåíà
Îòâåò: â ïåðâîì ïîêîëåíèè âñå ðàñòåíèÿ áóäóò èìåòü ò¸ìíóþ îêðàñêó ñåìÿí, à âî âòî-
ðîì 3/4 ðàñòåíèé áóäóò èìåòü ò¸ìíûå ñåìåíà, à 1/4 — ñâåòëûå.

Çàäà÷à 2. Ó êðûñ ÷¸ðíàÿ îêðàñêà øåðñòè äîìèíèðóåò íàä áóðîé, à íîðìàëüíàÿ äëèíà õâî-
ñòà — íàä óêîðî÷åííûì õâîñòîì. Ñêîëüêî ïîòîìêîâ âî âòîðîì ïîêîëåíèè îò ñêðåùè-
âàíèÿ ãîìîçèãîòíûõ êðûñ ñ ÷¸ðíîé øåðñòüþ è íîðìàëüíûì õâîñòîì ñ ãîìîçèãîòíûìè
êðûñàìè ñ áóðîé øåðñòüþ è óêîðî÷åííûì õâîñòîì èìåëè ÷¸ðíóþ øåðñòü è óêîðî÷åííûé
õâîñò, åñëè âñåãî ðîäèëîñü 80 êðûñÿò?
Ðåøåíèå.
1. Çàïèñûâàåì óñëîâèå çàäà÷è:
À — ÷¸ðíàÿ øåðñòü, à — áóðàÿ øåðñòü;
Â — íîðìàëüíàÿ äëèíà õâîñòà, b — óêîðî÷åííûé õâîñò.
F2 À_bb ?
2. Çàïèñûâàåì ñõåìó ñêðåùèâàíèÿ:
Ð ÀABB u aabb
÷¸ðíàÿ øåðñòü áóðàÿ øåðñòü
õâîñò íîðìàëüíîé äëèíû óêîðî÷åííûé õâîñò
Ãàìåòû AB ab
F1 AaBb
÷¸ðíàÿ øåðñòü, õâîñò íîðìàëüíîé äëèíû
Ð2 AaBb u AaBb
Ãàìåòû AB, Ab, aB, ab AB, Ab, aB, ab
106

F2 AB Ab aB ab

AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb Aabb aaBb aabb
Ïðèìå÷àíèå. Ñëåäóåò ïîìíèòü, ÷òî áóêâåííûå îáîçíà÷åíèÿ ãåíîâ çàïèñûâàþòñÿ â àëôà-

âèòíîì ïîðÿäêå, ïðè ýòîì â ãåíîòèïàõ ïðîïèñíàÿ áóêâà âñåãäà áóäåò èäòè ïåðåä ñòðî÷íîé:
À — ïåðåä à, Â — ïåðåä b è ò. ä.
Èç ðåø¸òêè Ïåííåòà ñëåäóåò, ÷òî äîëÿ êðûñÿò ñ ÷¸ðíîé øåðñòüþ è óêîðî÷åííûì õâîñòîì
ñîñòàâëÿëà 3/16.
3. Ðàññ÷èòûâàåì êîëè÷åñòâî êðûñÿò ñ óêàçàííûì ôåíîòèïîì â ïîòîìñòâå âòîðîãî ïîêîëå-
íèÿ:
80 u 3/16 15.
Îòâåò: 15 êðûñÿò èìåëè ÷¸ðíóþ øåðñòü è óêîðî÷åííûé õâîñò.
1. Ó êóêóðóçû ãåí âçäóòîñòè ç¸ðíà äîìèíèðóåò íàä ñìîðùåííîñòüþ ç¸ðíà âñëåäñòâèå íåäî-
ñòàòêà êðàõìàëà. Êàêîå ðàñùåïëåíèå ñëåäóåò îæèäàòü âî âòîðîì ïîêîëåíèè ïðè ñêðåùè-
âàíèè äâóõ ãîìîçèãîòíûõ ðàñòåíèé ñî âçäóòûì è ñìîðùåííûì çåðíîì?

2. Îò ñåðûõ êðîëü÷èõ è ñåðûõ êðîëèêîâ áûëî ïîëó÷åíî ïîòîìñòâî — 503 ñåðûõ è 137 áåëûõ
êðîëü÷àò. Êàêîé öâåò øåðñòè êðîëèêîâ ÿâëÿåòñÿ äîìèíàíòíûì? Êàêîé — ðåöåññèâíûì?
3. Â ðåçóëüòàòå ãèáðèäèçàöèè äèêèõ êîðè÷íåâûõ íîðîê ñ ãîëóáîâàòî-ñåðûìè àëåóòñêèìè
áûëè ïîëó÷åíû çâåðüêè ïåðâîãî ïîêîëåíèÿ, èìåþùèå òîëüêî êîðè÷íåâóþ îêðàñêó. Êàêîé
çàêîí íåçàâèñèìîãî íàñëåäîâàíèÿ ïðîÿâèëñÿ â ýòîì ñëó÷àå?
4. ×òî ìîæíî ñêàçàòü î õàðàêòåðå äîìèíèðîâàíèÿ ÷¸ðíîé îêðàñêè øåðñòè ó îäíîé èç ïîðîä
êðîëèêîâ, åñëè ïðè ãèáðèäèçàöèè ñ áåëûìè êðîëèêàìè âñ¸ ïåðâîå ïîêîëåíèå êðîëü÷àò
èìåëî ñåðóþ îêðàñêó?
5. Â ñòàäå áûëè êîðîâû ÷¸ðíîé è êðàñíîé ìàñòåé. Áûê èìåë ÷¸ðíóþ îêðàñêó øåðñòè. Òåëÿòà,
êîòîðûå ïîÿâëÿëèñü â ýòîì ñòàäå, áûëè âñå ÷¸ðíûå. Êàêîé öâåò øåðñòè ÿâëÿåòñÿ äîìè-
íàíòíûì? Êàêîé ðåöåññèâíûì? Êàêèå ïîòîìêè áóäóò ó ýòèõ òåëÿò?
6. Òîìàòû, ïîëó÷åííûå îò ãèáðèäèçàöèè ðàñòåíèé ñ ãðóøåâèäíûìè è øàðîâèäíûìè ïëîäà-
ìè, èìåëè òîëüêî øàðîâèäíûå ïëîäû. Âòîðîå ïîêîëåíèå òîìàòîâ, âûðîñøåå èç ñåìÿí, èç-
âëå÷åííûõ èç øàðîâèäíûõ ïëîäîâ, èìåëî 1 780 ðàñòåíèé ñ øàðîâèäíûìè ïëîäàìè è 603
ñ ãðóøåâèäíûìè. Êàêèì îáðàçîì ñëåäóåò âåñòè ãèáðèäèçàöèþ, ÷òîáû â ïîòîìñòâå ïîëî-
âèíà òîìàòîâ èìåëà øàðîâèäíûå ïëîäû, à ïîëîâèíà — ãðóøåâèäíûå?
7. Ïëîäû àðáóçà ìîãóò èìåòü çåë¸íóþ èëè ïîëîñàòóþ îêðàñêó. Âñå àðáóçû, ïîëó÷åííûå
îò ñêðåùèâàíèÿ ðàñòåíèé ñ çåë¸íûìè è ïîëîñàòûìè ïëîäàìè, èìåëè òîëüêî çåë¸íûé öâåò
êîðêè. Êàêàÿ îêðàñêà ïëîäîâ àðáóçà ìîæåò áûòü âî âòîðîì ïîêîëåíèè?
8. Ó îâñà íîðìàëüíûé ðîñò äîìèíèðóåò íàä êàðëèêîâîñòüþ (íèçêîðîñëîñòüþ). Êàêîâà âûñîòà
ñòåáëåé ó ðàñòåíèé îâñà, ïîëó÷åííûõ îò ñêðåùèâàíèÿ ãîìîçèãîòíûõ îðãàíèçìîâ íîðìàëü-
íîãî ðîñòà ñ íèçêîðîñëûìè ðàñòåíèÿìè? Êàêèìè áóäóò ðàñòåíèÿ âî âòîðîì ïîêîëåíèè?
107
9. Ïðè ñêðåùèâàíèè îêðàøåííûõ (ôèîëåòîâûå âñõîäû îò ïðèñóòñòâèÿ àíòîöèàíà) ðàñòåíèé
ðæè ñ íåîêðàøåííûìè ðàñòåíèÿìè (çåë¸íûå âñõîäû âñëåäñòâèå îòñóòñòâèÿ àíòîöèàíà)
â F2 áûëî ïîëó÷åíî 4 584 îêðàøåííûõ è 1 501 çåë¸íîå ðàñòåíèå. Îáúÿñíèòå ðàñùåïëåíèå.
Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû èñõîäíûõ ðàñòåíèé. Êàêîé ôåíîòèï èìåëè ðàñòåíèÿ F1?
10. Ïðè ñêðåùèâàíèè ðàñòåíèé ðæè ñ íîðìàëüíûìè ëèñòüÿìè ñ ðàñòåíèÿìè, èìåþùèìè
ãîôðèðîâàííûå ëèñòüÿ, â ïåðâîì ïîêîëåíèè âñå ðàñòåíèÿ îêàçàëèñü ñ íîðìàëüíûìè ëè-
ñòüÿìè, à âî âòîðîì îáíàðóæåíî 564 ñ íîðìàëüíûìè è 198 ñ ãîôðèðîâàííûìè ëèñòüÿìè.
Îáúÿñíèòå ðàñùåïëåíèå. Êàêèå ãåíîòèïû èìåëè èñõîäíûå ðàñòåíèÿ è ðàñòåíèÿ F1 è F2?
Êàêîå ñêðåùèâàíèå ñëåäóåò ïîñòàâèòü äëÿ ïðîâåðêè âàøåãî ïðåäïîëîæåíèÿ è êàêèå
ðåçóëüòàòû âû îæèäàåòå ïîëó÷èòü?
11. Äâå ÷¸ðíûõ ñàìêè ìûøè ñêðåùåíû ñ êîðè÷íåâûì ñàìöîì. Ïåðâàÿ ñàìêà ïðèíåñëà â íå-
ñêîëüêèõ ïîì¸òàõ 29 ÷¸ðíûõ è 27 êîðè÷íåâûõ ïîòîìêîâ. Âòîðàÿ — 19 ÷¸ðíûõ. Îò ñêðå-
ùèâàíèÿ êîðè÷íåâûõ ìûøåé ðîæäàëèñü òîëüêî êîðè÷íåâûå ïîòîìêè. Êàêèå âûâîäû
ìîæíî ñäåëàòü îòíîñèòåëüíî íàñëåäîâàíèÿ ÷¸ðíîé è êîðè÷íåâîé îêðàñîê ó ìûøåé?
Êàêîâû ãåíîòèïû îáåèõ ñàìîê è êîðè÷íåâîãî ñàìöà? ×òî ïîëó÷èòñÿ, åñëè ïîòîìêîâ F1
îò âòîðîé ñàìêè ñêðåñòèòü ìåæäó ñîáîé?
12. Ïðè ñêðåùèâàíèè ñòàíäàðòíûõ êîðè÷íåâûõ íîðîê ñ ñåðåáðèñòî-ãîëóáûìè â ïåðâîì ïî-
êîëåíèè âñå ùåíêè îêàçàëèñü êîðè÷íåâûìè, à âî âòîðîì â íåñêîëüêèõ ïîì¸òàõ áûëî
ïîëó÷åíî 25 êîðè÷íåâûõ è 8 ñåðåáðèñòî-ãîëóáûõ. Êàê íàñëåäóåòñÿ ñåðåáðèñòî-ãîëóáàÿ
îêðàñêà øåðñòè? Êàêîå ñêðåùèâàíèå ñëåäóåò ïîñòàâèòü, ÷òîáû â ïîòîìñòâå óâåëè÷èòü
êîëè÷åñòâî ñåðåáðèñòî-ãîëóáûõ íîðîê?
13. Ó ÷åëîâåêà óìåíèå âëàäåòü ïðåèìóùåñòâåííî ïðàâîé ðóêîé äîìèíèðóåò íàä óìåíèåì
âëàäåòü ïðåèìóùåñòâåííî ëåâîé ðóêîé. Ìóæ÷èíà ïðàâøà, ìàòü êîòîðîãî áûëà ëåâøîé,
æåíèëñÿ íà æåíùèíå ïðàâøå, èìåâøåé òð¸õ áðàòüåâ è ñåñòðó, äâîå èç êîòîðûõ — ëåâ-
øè. Îïðåäåëèòå âîçìîæíûå ãåíîòèïû æåíùèíû è ìóæ÷èíû, à òàêæå âåðîÿòíîñòü òîãî,
÷òî äåòè, ðîäèâøèåñÿ îò ýòîãî áðàêà, áóäóò ëåâøàìè.
14. Àëüáèíèçì íàñëåäóåòñÿ ó ÷åëîâåêà êàê àóòîñîìíûé ðåöåññèâíûé ïðèçíàê. Â ñåìüå, ãäå
îäèí èç ñóïðóãîâ àëüáèíîñ, à äðóãîé íîðìàëåí, ðîäèëèñü ðàçíîÿéöåâûå áëèçíåöû, îäèí
èç êîòîðûõ íîðìàëåí â îòíîøåíèè àíàëèçèðóåìîé áîëåçíè, à äðóãîé àëüáèíîñ. Êàêîâà
âåðîÿòíîñòü ðîæäåíèÿ ñëåäóþùåãî ðåá¸íêà-àëüáèíîñà?
15. Ñêðåùèâàëèñü äâå ïîðîäû òóòîâîãî øåëêîïðÿäà, êîòîðûå îòëè÷àëèñü ñëåäóþùèìè äâó-
ìÿ ïðèçíàêàìè: îäíà èç íèõ äà¸ò îäíîöâåòíûõ ãóñåíèö, ïëåòóùèõ æ¸ëòûå êîêîíû,
à äðóãàÿ — ïîëîñàòûõ ãóñåíèö, ïëåòóùèõ áåëûå êîêîíû. Â ïåðâîì ïîêîëåíèè âñå ãó-
ñåíèöû áûëè ïîëîñàòûìè è ïëåëè æ¸ëòûå êîêîíû. Âî âòîðîì ïîêîëåíèè ïîëó÷èëîñü
ñëåäóþùåå ðàñùåïëåíèå: 6 385 ïîëîñàòûõ ãóñåíèö, ïëåòóùèõ æ¸ëòûå êîêîíû, 2 147 —
ïîëîñàòûõ ñ áåëûìè êîêîíàìè, 2 099 — îäíîöâåòíûõ ñ æ¸ëòûìè êîêîíàìè è 691 —
îäíîöâåòíûõ ñ áåëûìè êîêîíàìè. Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû èñõîäíûõ ôîðì è ïîòîìñòâà
ïåðâîãî è âòîðîãî ïîêîëåíèé.

1 — 3. 2 — 2. 3 — 4. 4 — 1. 5 — 2. 6 — 3. 7 — 2. 8 — 3. 9 — 4. 10 — 1. 11 — 4. 12 — 3.
3.5. Законы Т. Моргана: сцепленное наследование признаков, нару-
шение сцепления генов. Генетика пола. Наследование признаков,
сцепленных с полом. Взаимодействие генов. Генотип как целостная
система. Генетика человека. Методы изучения генетики человека.
Решение генетических задач. Составление схем скрещивания
ЗАКОНЫ Т. МОРГАНА: СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ

ПРИЗНАКОВ, НАРУШЕНИЕ СЦЕПЛЕНИЯ ГЕНОВ
Ïðè ñêðåùèâàíèè ÷èñòûõ ëèíèé ïëîäîâîé ìóøêè äðîçîôèëû äèêîãî òèïà (ñåðîå òåëî,
äëèííûå êðûëüÿ) ñ ìóòàíòàìè (÷¸ðíîå òåëî, çà÷àòî÷íûå êðûëüÿ) àìåðèêàíñêèé ãåíåòèê
Ò. Õ. Ìîðãàí â ïåðâîì ïîêîëåíèè ïîëó÷èë ìóøåê äèêîãî òèïà. Â ïîòîìñòâå àíàëèçèðóþ-
ùåãî ñêðåùèâàíèÿ ýòèõ ãèáðèäîâ ñ ìóòàíòàìè áûëî äâå ïðèìåðíî ðàâíûõ áîëüøèõ ãðóï-
ïû îñîáåé ñ òåìè æå ñî÷åòàíèÿìè ïðèçíàêîâ, ÷òî è ó ðîäèòåëüñêèõ ôîðì (41,5 % — ñåðîå
òåëî è äëèííûå êðûëüÿ, 41,5 % — ÷¸ðíîå òåëî è çà÷àòî÷íûå êðûëüÿ), è äâå ìåíüøèõ ñ èõ
íîâûìè êîìáèíàöèÿìè (8,5 % — ñåðîå òåëî è çà÷àòî÷íûå êðûëüÿ, è 8,5 % — ÷¸ðíîå òåëî
è çà÷àòî÷íûå êðûëüÿ). Îñîáè ñ íîâûìè êîìáèíàöèÿìè ïðèçíàêîâ áûëè íàçâàíû ðåêîìáè-
íàíòíûìè (ðèñ. 63).
Â ñâÿçè ñ òåì, ÷òî ïîëó÷åííîå ðàñùåïëåíèå ïðèçíàêîâ â ïîòîìñòâå íå ñîîòâåòñòâîâàëî
òàêîâîìó ïðè àíàëèçèðóþùåì ñêðåùèâàíèè, Ò. Ìîðãàí ïðåäïîëîæèë, ÷òî èññëåäóåìûå ïðè-
çíàêè êîäèðóþòñÿ ñöåïëåííûìè ãåíàìè (íàõîäÿùèìèñÿ â îäíîé õðîìîñîìå), à íàðóøåíèå
èõ ñöåïëåíèÿ — êðîññèíãîâåðîì, ïðîèñõîäÿùèì â ïðîôàçå I ìåéîçà. Îí ïðåäëîæèë ñ÷èòàòü

åäèíèöåé ðàññòîÿíèÿ ìåæäó ãåíàìè â õðîìîñîìå 1 % êðîññèíãîâåðà, âïîñëåäñòâèè íàçâàí-
íûé â åãî ÷åñòü ìîðãàíèäîé.
Çàêîí Ìîðãàíà. Ãåíû, ëîêàëèçîâàííûå â îäíîé õðîìîñîìå, çàíèìàþò îïðåäåë¸ííîå ìå-
ñòî — ëîêóñ, è íàñëåäóþòñÿ ñöåïëåííî, ïðè÷¸ì ñèëà ñöåïëåíèÿ îáðàòíî ïðîïîðöèîíàëüíà
ðàññòîÿíèþ ìåæäó ãåíàìè.
Ãåíû, ðàñïîëîæåííûå â õðîìîñîìå äðóã çà äðó-
ãîì (âåðîÿòíîñòü êðîññèíãîâåðà êðàéíå ìàëà), íà- Ã
çûâàþòñÿ ñöåïëåííûìè ïîëíîñòüþ, à åñëè ìåæäó
íèìè íàõîäèòñÿ åù¸ õîòÿ áû îäèí ãåí, òî îíè ñöå-
ïëåíû íå ïîëíîñòüþ è èõ ñöåïëåíèå íàðóøàåòñÿ
ïðè êðîññèíãîâåðå â ðåçóëüòàòå îáìåíà ó÷àñòêàìè Ê
ãîìîëîãè÷íûõ õðîìîñîì. Ãåòåðîçèãîòíûå ïî äâóì

ãåíàì îðãàíèçìû ñ ïîëíîñòüþ ñöåïëåííûìè ãåíà-
ìè îáðàçóþò òîëüêî äâà ñîðòà ãàìåò, à ñ íå ïîëíî- Ã
ñòüþ ñöåïëåííûìè — ÷åòûðå.
ГЕНЕТИКА ПОЛА Ã
Ïîë — ýòî ñîâîêóïíîñòü ìîðôîëîãè÷åñêèõ

è ôèçèîëîãè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé îðãàíèçìà, îáå- Ð
ñïå÷èâàþùèõ ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå. Ïðèçíàêè, Рис. 63. Сцепленное наследование признаков
ïî êîòîðûì îäèí ïîë îòëè÷àåòñÿ îò äðóãîãî, äåëÿò и кроссинговер
109
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ íà ïåðâè÷íûå è âòîðè÷íûå. Ê ïåðâè÷íûì ïîëîâûì ïðè-
çíàêàì îòíîñÿòñÿ ïîëîâûå îðãàíû.
1. К взаимодействию аллельных генов Âòîðè÷íûìè ïîëîâûìè ïðèçíàêàìè ó ÷åëîâåêà ÿâ-
относится ëÿþòñÿ òèïû ôèãóðû è îâîëîñåíèÿ, òåìáð ãîëîñà è äð.
1) эпистаз Ó áîëüøèíñòâà îðãàíèçìîâ êîëè÷åñòâî õðîìîñîì
2) полимерия ó ñàìöîâ è ñàìîê íå ðàçëè÷àåòñÿ, íî ó îäíîãî èç ïî-
3) комплементарность ëîâ åñòü ïàðà õðîìîñîì, îòëè÷àþùèõñÿ ïî ðàçìåðàì,
4) кодоминирование à ó äðóãîãî âñå õðîìîñîìû ïàðíûå. Õðîìîñîìû, îòëè÷à-
þùèåñÿ ó ðàçíûõ ïîëîâ è íåñóùèå èíôîðìàöèþ î ïîëî-
2. От скрещивания кур с розовидными âûõ ïðèçíàêàõ, íàçûâàþò ïîëîâûìè õðîìîñîìàìè, èëè
и простыми гребнями было получено ãåòåðîõðîìîñîìàìè. Ïîë ñ îäèíàêîâûìè ïîëîâûìè õðî-
потомство с розовидными гребнями.
ìîñîìàìè íàçûâàþò ãîìîçèãîòíûì, èëè ãîìîãàìåòíûì,
При его скрещивании с курами, име-
ющими простые гребни, в потомстве
à ïîë ñ ðàçíûìè ïîëîâûìè õðîìîñîìàìè — ãåìèçèãîò-
оказалось 290 цыплят с розовидны- íûì, èëè ãåòåðîãàìåòíûì. Â êàðèîòèïå ìóæñêîé îñî-
ми гребнями и 285 — с простыми. áè ÷åëîâåêà — íåïàðíûå õðîìîñîìû (Õ è Y). Æåíñêèé
Определите тип взаимодействия ге- êàðèîòèï õàðàêòåðèçóåòñÿ íàëè÷èåì äâóõ ïàðíûõ
нов. Õ-õðîìîñîì. Ñïåðìàòîçîèäû ìóæ÷èíû íåñóò îäíó
1) кодоминирование èç ýòèõ õðîìîñîì è îïðåäåëÿþò ïîë áóäóùåãî ðåá¸íêà.
2) полное доминирование Ó ïòèö ãåòåðîãàìåòíû ñàìêè, à ñàìöû — ãîìîãàìåòíû.
3) неполное доминирование Ïîñêîëüêó ãàìåòû ñ ïîëîâûìè õðîìîñîìàìè ïðîäó-
4) эпистаз öèðóþòñÿ ó ñàìöîâ ñ ðàâíîé âåðîÿòíîñòüþ, òî îæèäàå-
ìîå ñîîòíîøåíèå ïîëîâ â ïîòîìñòâå ñîñòàâëÿåò 1:1.
3. При скрещивании серых караку-
левых овец родилось 203 серых
и 99 чёрных ягнят. Данное расщепле-
ние является свидетельством НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ,
1) плейотропии
2) полимерии
СЦЕПЛЕННЫХ С ПОЛОМ
3) множественного аллелизма Ïðèçíàêè, îïðåäåëÿåìûå ãåíàìè, êîòîðûå íàõîäÿòñÿ
4) гетерозиса â ïîëîâûõ õðîìîñîìàõ, íàçûâàþòñÿ ñöåïëåííûìè ñ ïî-
ëîì. Ïðèìåðàìè ïðèçíàêîâ, ñöåïëåííûõ ñ ïîëîì, ÿâëÿ-

4. Гомологичность половых хромосом þòñÿ ðåöåññèâíûå ïðèçíàêè ãåìîôèëèè è äàëüòîíèçìà,
наблюдается у
êîòîðûå â îñíîâíîì ïðîÿâëÿþòñÿ ó ìóæ÷èí, òàê êàê
1) самки моли
2) самки страуса
â Y-õðîìîñîìå íåò àëëåëüíûõ ãåíîâ. Æåíùèíû áîëåþò
3) самца дрозофилы òàêèìè áîëåçíÿìè òîëüêî â òîì ñëó÷àå, åñëè è îò îòöà,
4) самца страуса è îò ìàòåðè îíè ïîëó÷èëè òàêèå àëëåëè.
Íàïðèìåð, åñëè ìàòü ãåòåðîçèãîòíà ïî ãåìîôèëèè,
5. Трудам какого учёного биология обя- à îòåö — çäîðîâ, òî ó ïîëîâèíû å¸ ñûíîâåé ñâ¸ðòûâàå-
зана открытием закономерностей ìîñòü êðîâè áóäåò íàðóøåíà:
независимого наследования? ÕH — íîðìàëüíàÿ ñâ¸ðòûâàåìîñòü êðîâè
1) Т. Х. Моргана Õh — íåñâ¸ðòûâàåìîñòü êðîâè (ãåìîôèëèÿ)
2) Р. Пеннета
3) Т. Бовери Ð ÕH Õh u Õ HY
4) Г. Менделя íîðìàëüíàÿ íîðìàëüíàÿ
ñâ¸ðòûâàåìîñòü êðîâè ñâ¸ðòûâàåìîñòü êðîâè
6. Окраску меха у кроликов определя- Ãàìåòû ÕH, Õh Õ H, Y

ют четыре гена, лежащие в одинако- F1 Õ HÕ H Õ HÕh ÕH Y ÕhY
вых участках гомологичных хромо- íîðìàëüíàÿ ñâ¸ðòûâàåìîñòü êðîâè ãåìîôèëèÿ
сом. Как называется это явление?
1) сцепление генов Ïðèçíàêè, çàêîäèðîâàííûå â ãåíàõ Y-õðîìîñîìû,
2) плейотропия ïåðåäàþòñÿ ñóãóáî ïî ìóæñêîé ëèíèè è íàçûâàþòñÿ ãî-
3) множественный аллелизм ëàíäðè÷åñêèìè (íàëè÷èå ïåðåïîíêè ìåæäó ïàëüöàìè
4) гетерозиготность íîã, ïîâûøåííîå îâîëîñåíèå êðàÿ óøíîé ðàêîâèíû).
110
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГЕНОВ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Àëëåëüíûå è íåàëëåëüíûå ãåíû îêàçûâàþò âëèÿíèå 7. Установите долю особей с рецессив-

íà ïðîÿâëåíèÿ äðóãèõ ãåíîâ. ным признаком среди потомства F2
Âçàèìîäåéñòâèå àëëåëüíûõ ãåíîâ от скрещивания доминантной гомо-
Êî âçàèìîäåéñòâèþ àëëåëüíûõ ãåíîâ îòíîñÿò ïîëíîå зиготы с рецессивной гомозиготой
è íåïîëíîå äîìèíèðîâàíèå, êîäîìèíèðîâàíèå è ñâåðõ- при неполном доминировании.
äîìèíèðîâàíèå. 1) 3/4 3) 1/3
2) 1/2 4) 1/4
Ïðè ïîëíîì äîìèíèðîâàíèè â äîìèíàíòíîé ãîìî-
è ãåòåðîçèãîòå íàáëþäàåòñÿ ïðîÿâëåíèå òîëüêî äîìè- 8. Женщина — носитель гена гемофи-
íàíòíîãî ïðèçíàêà. лии — вступает в брак со здоровым
Íåïîëíîå äîìèíèðîâàíèå — ýòî âèä âçàèìîäåéñòâèÿ мужчиной, мать которого также яв-
àëëåëüíûõ ãåíîâ, ïðè êîòîðîì ïðîÿâëåíèå ðåöåññèâíîé ляется носителем данного гена. Како-
àëëåëè â îïðåäåë¸ííîé ñòåïåíè îñëàáëÿåò ïðîÿâëåíèå ва вероятность рождения здоровых
äîìèíàíòíîé, êàê â ñëó÷àå îêðàñêè âåí÷èêà íî÷íîé детей в этой семье?
êðàñàâèöû: ïðè ñêðåùèâàíèè ãîìîçèãîòíûõ ðàñòåíèé 1) 1/4 3) 3/4
ñ áåëûìè è êðàñíûìè âåí÷èêàìè âñ¸ ïîòîìñòâî F1 áóäåò 2) 1/2 4) 0
èìåòü ðîçîâûå âåí÷èêè.
9. Гены, обозначенные на рисунке бук-
Ïðè êîäîìèíèðîâàíèè îáå àëëåëè â ãåòåðîçèãîòå ïðî-
вами А и В, являются
ÿâëÿþòñÿ, íå îñëàáëÿÿ ýôôåêòîâ äðóã äðóãà. Òèïè÷íûì
ïðèìåðîì êîäîìèíèðîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ íàñëåäîâàíèå ãðóïï
êðîâè ïî ñèñòåìå AB0 (òàáë. 2). Êàê âèäíî èç òàáëèöû,
I, II è III ãðóïïû êðîâè íàñëåäóþòñÿ ïî òèïó ïîëíîãî äî-
ìèíèðîâàíèÿ, òîãäà êàê IV (ÀÂ) ãðóïïà (ãåíîòèï — IAIB)
1) сцепленными
ÿâëÿåòñÿ ñëó÷àåì êîäîìèíèðîâàíèÿ. Íàñëåäîâàíèå ãðóïï 2) несцепленными
êðîâè ïî ñèñòåìå ÀÂ0 ÿâëÿåòñÿ òàêæå ïðèìåðîì ìíîæå- 3) летальными
ñòâåííîãî àëëåëèçìà — ÿâëåíèÿ, ïðè êîòîðîì ïðèçíàê 4) аллельными
îïðåäåëÿåòñÿ áîëåå ÷åì äâóìÿ àëëåëÿìè îäíîãî ãåíà.
10. Пол будущего ребёнка определя-

Òàáëèöà 2 ется
Õàðàêòåðèñòèêè ãðóïï êðîâè ïî ñèñòåìå AB0 1) характером питания матери
2) набором хромосом в яйцеклетке
Ôåíîòèï 3) набором хромосом в спермато-
Ãðóïïà
àããëþòèíî- àããëþòè- Ãåíîòèï зоиде
êðîâè 4) условиями окружающей среды
ãåíû íèíû
I (0) — D, E ii 11. Однояйцевые близнецы, выросшие
в различных условиях, могут разли-
II (A) À E IAIA èëè IAi чаться
1) по фенотипу
IBIB èëè 2) по генотипу
III (B) Â D
IBi 3) по генетическому коду
IV (AB) ÀèÂ — IAIB 4) по генофонду
Ñâåðõäîìèíèðîâàíèå — ýòî ÿâëåíèå, ïðè êîòîðîì 12. Для изучения вклада наследствен-
ности и окружающей среды в разви-
â ãåòåðîçèãîòíîì ñîñòîÿíèè äîìèíàíòíûé ïðèçíàê ïðî-
тие признака у человека, например
ÿâëÿåòñÿ íàìíîãî ñèëüíåå, ÷åì â ãîìîçèãîòíîì; ñâåðõäî-
интеллектуальных способностей, сле-
ìèíèðîâàíèå ÷àñòî èñïîëüçóåòñÿ â ñåëåêöèè è ñ÷èòàåòñÿ дует применить
ïðè÷èíîé ãåòåðîçèñà — ÿâëåíèÿ ãèáðèäíîé ñèëû. 1) гибридологический метод
Îñîáûì ñëó÷àåì ïëåéîòðîïèè ÿâëÿåòñÿ ëåòàëü- 2) близнецовый метод
íîå äåéñòâèå ãåíîâ, ïðè êîòîðîì ãîìîçèãîòû ïî äàí- 3) цитогенетический метод
íîé àëëåëè ïîãèáàþò â ýìáðèîíàëüíîì ïåðèîäå. Ïðè 4) дерматоглифический метод
111
ñêðåùèâàíèè äâóõ ãåòåðîçèãîò ðàñùåïëåíèå ïî äàííîìó ïðèçíàêó â ïîòîìñòâå áóäåò ðàâ-
íÿòüñÿ 2:1. Òàê íàñëåäóåòñÿ ïëàòèíîâàÿ îêðàñêà ó ëèñ.
Âçàèìîäåéñòâèå íåàëëåëüíûõ ãåíîâ. Îñíîâíûìè òèïàìè âçàèìîäåéñòâèÿ íåàëëåëüíûõ
ãåíîâ ÿâëÿþòñÿ êîìïëåìåíòàðíîñòü, ýïèñòàç è ïîëèìåðèÿ.
Êîìïëåìåíòàðíîñòü — ýòî âèä âçàèìîäåéñòâèÿ íåàëëåëüíûõ ãåíîâ, ïðè êîòîðîì äëÿ
ïðîÿâëåíèÿ îïðåäåë¸ííîãî ñîñòîÿíèÿ ïðèçíàêà íåîáõîäèìî ïðèñóòñòâèå êàê ìèíèìóì äâóõ
äîìèíàíòíûõ àëëåëåé ðàçíûõ ïàð. Íàïðèìåð, ó òûêâû ïðè ñêðåùèâàíèè ðàñòåíèé ñî ñôå-
ðè÷åñêèìè (ÀÀbb) è äëèííûìè (aaBB) ïëîäàìè â ïåðâîì ïîêîëåíèè ïîÿâëÿþòñÿ ðàñòåíèÿ
ñ äèñêîâèäíûìè ïëîäàìè (AaBb).
Ýïèñòàç — âèä âçàèìîäåéñòâèÿ íåàëëåëüíûõ ãåíîâ, ïðè êîòîðîì îäèí íåàëëåëüíûé ãåí
ïîäàâëÿåò ðàçâèòèå ïðèçíàêà äðóãîãî.
Ïîëèìåðèÿ — íåàëëåëüíûå ãåíû îêàçûâàþò îäèíàêîâîå âëèÿíèå íà ðàçâèòèå ïðèçíàêà.
Òàê êîäèðóþòñÿ êîëè÷åñòâåííûå ïðèçíàêè, íàïðèìåð öâåò êîæè, ìàññà òåëà, ðîñò è äð.
ГЕНОТИП КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА

Ãåíîòèï ÿâëÿåòñÿ ñèñòåìîé âçàèìîäåéñòâóþùèõ ãåíîâ (Ì. Å. Ëîáàøåâ), ïîñêîëüêó ãå-
íû, îêàçàâøèåñÿ â îäíîì ãåíîòèïå, ìîãóò ñèëüíî âëèÿòü íà ïðîÿâëåíèå äåéñòâèÿ ñîñåäíèõ
ãåíîâ. Íà ðàçâèòèå ïðèçíàêîâ îêàçûâàþò ñóùåñòâåííîå âëèÿíèå è óñëîâèÿ îêðóæàþùåé
ñðåäû. Òàê, óðîâåíü ìèíåðàëüíîãî ïèòàíèÿ ñóùåñòâåííî âëèÿåò íà óðîæàéíîñòü êóëüòóð.
Òàêèì îáðàçîì, â ãåíîòèïå çàïèñàíû ëèøü «ñïîñîáíîñòè» îðãàíèçìà, êîòîðûå ïðîÿâëÿþòñÿ
òîëüêî âî âçàèìîäåéñòâèè ñ äðóãèìè ãåíàìè è ñ óñëîâèÿìè îêðóæàþùåé ñðåäû.
ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА.
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА
Äëÿ ÷åëîâåêà êàê áèîëîãè÷åñêîãî âèäà â ïîëíîé ìåðå ñïðàâåäëèâû ãåíåòè÷åñêèå çà-
êîíîìåðíîñòè íàñëåäñòâåííîñòè è èçìåí÷èâîñòè, óñòàíîâëåííûå äëÿ ðàñòåíèé è æèâîò-
íûõ, ïîýòîìó ìåòîäû, ïðèìåíÿåìûå â ãåíåòèêå ÷åëîâåêà, ïðèíöèïèàëüíî íå îòëè÷àþòñÿ

îò îáùåïðèíÿòûõ. Îäíàêî èõ èñïîëüçîâàíèå ó÷èòûâàåò ñïåöèôèêó ÷åëîâåêà êàê îáúåêòà.
Ìåòîäàìè ãåíåòèêè ÷åëîâåêà ÿâëÿþòñÿ ãåíåàëîãè÷åñêèé, áëèçíåöîâûé, öèòîãåíåòè÷åñêèé,
äåðìàòîãëèôè÷åñêèé, ìîëåêóëÿðíî-áèîëîãè÷å-
ñêèå è ïîïóëÿöèîííî-ñòàòèñòè÷åñêèé ìåòîäû,
ìåòîä ãèáðèäèçàöèè ñîìàòè÷åñêèõ êëåòîê è ìå-
1 2
òîä ìîäåëèðîâàíèÿ.
Áëèçíåöîâûé ìåòîä ïîìîãàåò îïðåäåëèòü
3 4 5 6 7 8 9 âêëàä íàñëåäñòâåííîñòè è âëèÿíèå óñëîâèé
îêðóæàþùåé ñðåäû íà ïðîÿâëåíèå ïðèçíàêà
íà îñíîâå àíàëèçà ñîâïàäåíèÿ ýòèõ ïðèçíàêîâ
10 11 12 13 14 15 ó îäíîÿéöåâûõ è ðàçíîÿéöåâûõ áëèçíåöîâ.
Äåðìàòîãëèôè÷åñêèé ìåòîä îñíîâàí íà èñ-
Рис. 64. Родословная семьи с гемофилией
Символика генеалогического метода:
ñëåäîâàíèè èíäèâèäóàëüíûõ îñîáåííîñòåé êîæ-
— мужчина с исследуемым признаком;
íûõ ðèñóíêîâ ïàëüöåâ ðóê (äàêòèëîñêîïèÿ),
— мужчина без исследуемого признака;
ëàäîíåé è ñòóïíåé íîã.
— женщина без исследуемого признака;
Ãåíåàëîãè÷åñêèé ìåòîä — ýòî ìåòîä ñîñòàâëå-
— женщина — гетерозиготный носитель гена; íèÿ ðîäîñëîâíûõ, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ îïðåäåëÿ-
брак; þò õàðàêòåð íàñëåäîâàíèÿ èçó÷àåìûõ ïðèçíàêîâ,
родители и дети â òîì ÷èñëå íàñëåäñòâåííûõ áîëåçíåé, è ïðîãíî-
çèðóþò ðîæäåíèå ïîòîìêîâ ñ ñîîòâåòñòâóþùèìè
ïðèçíàêàìè.
112
РЕШЕНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.
СОСТАВЛЕНИЕ СХЕМ СКРЕЩИВАНИЯ
Çàäà÷à 1. Äàëüòîíèçì (öâåòîâàÿ ñëåïîòà) íàñëåäóåòñÿ êàê ñöåïëåííûé ñ ïîëîì ðåöåññèâíûé
ïðèçíàê. Êàêèå ãåíîòèïû ìîãóò áûòü ó äåòåé ìóæ÷èíû è æåíùèíû, êîòîðûå íîðìàëüíî ðàç-
ëè÷àþò öâåòà, õîòÿ èõ ðîäèòåëè áûëè äàëüòîíèêàìè, à ìàòåðè è èõ ðîäñòâåííèêè çäîðîâû?
Ðåøåíèå:
1. Îáîçíà÷àåì ãåíû: ÕD — íîðìàëüíîå öâåòîâîå çðåíèå; Õd — äàëüòîíèçì.
2. Óñòàíàâëèâàåì ãåíîòèïû ìóæ÷èíû è æåíùèíû, îòöû êîòîðûõ áûëè äàëüòîíèêàìè.
Ð Õ DÕD u ÕdY
Ãàìåòû Õ D Õd Y
F1 D
Õ Õ d D
Õ Y
Ôåíîòèï íîðìàëüíîå öâåòîâîå çðåíèå
3. Çàïèñûâàåì ñõåìó ñêðåùèâàíèÿ äëÿ îïðåäåëåíèÿ âîçìîæíûõ ãåíîòèïîâ äåòåé:
Ð2 Õ DÕd u ÕDY
íîðìàëüíîå öâåòîâîå çðåíèå íîðìàëüíîå öâåòîâîå çðåíèå
Ãàìåòû Õ D Õd ÕD Y
F2 D
Õ Õ D D
Õ Õ d D
Õ Y Õ dY
Ôåíîòèï íîðìàëüíîå öâåòîâîå çðåíèå äàëüòîíèçì
Îòâåò: ó âñåõ äåâî÷åê áóäåò íîðìàëüíîå öâåòîâîå çðåíèå (îäíàêî 1/2 äåâî÷åê áóäåò íîñè-
òåëÿìè ãåíà äàëüòîíèçìà), 1/2 ìàëü÷èêîâ áóäåò çäîðîâà, à 1/2 áóäåò áîëüíà äàëüòîíèçìîì.
Çàäà÷à 2. Ïðè ñêðåùèâàíèè âûñîêîðîñëûõ ðàñòåíèé òîìàòîâ ñ øàðîâèäíîé ôîðìîé ïëîäà
ñ êàðëèêîâûìè ðàñòåíèÿìè ñ ãðóøåâèäíîé ôîðìîé ïëîäà â ïåðâîì ïîêîëåíèè âñå ðàñòå-
íèÿ áûëè âûñîêîðîñëûìè ñ ãðóøåâèäíûìè ïëîäàìè. Îò àíàëèçèðóþùåãî ñêðåùèâàíèÿ
ãèáðèäîâ F1 ïîëó÷åíî: 905 âûñîêîðîñëûõ ðàñòåíèé ñ øàðîâèäíûìè ïëîäàìè, 869 êàðëè-
êîâûõ ðàñòåíèé ñ ãðóøåâèäíûìè ïëîäàìè, 223 âûñîêîðîñëûõ ðàñòåíèÿ ñ ãðóøåâèäíûìè
ïëîäàìè, 218 êàðëèêîâûõ ðàñòåíèé ñ ãðóøåâèäíûìè ïëîäàìè. Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû
ðîäèòåëåé è ïîòîìñòâà, ïîëó÷åííîãî â ðåçóëüòàòå ïåðâîãî è àíàëèçèðóþùåãî ñêðåùèâà-

íèé. Ñîñòàâüòå ñõåìó ðåøåíèÿ çàäà÷è. Îáúÿñíèòå ôîðìèðîâàíèå ÷åòûð¸õ ôåíîòèïè÷å-
ñêèõ ãðóïï â àíàëèçèðóþùåì ñêðåùèâàíèè.
Ðåøåíèå:
1. Â ñâÿçè ñ òåì ÷òî â ïåðâîì ïîêîëåíèè èìåþòñÿ òîëüêî âûñîêîðîñëûå ðàñòåíèÿ ñ øàðî-
âèäíûìè ïëîäàìè, òî â ñîîòâåòñòâèè ñ I çàêîíîì Ìåíäåëÿ ìîæíî îáîçíà÷èòü ãåíû:
À — âûñîêîðîñëûå, à — êàðëèêîâûå; B — øàðîâèäíûå ïëîäû, b — ãðóøåâèäíûå ïëîäû.
2. Òàêæå ìîæíî óñòàíîâèòü, ÷òî ñêðåùèâàåìûå ðàñòåíèÿ áûëè ãîìîçèãîòíû ïî îáîèì ïðè-
çíàêàì.
3. Çàïèñûâàåì ñõåìû ñêðåùèâàíèÿ:
1) ïåðâîå ñêðåùèâàíèå:
Ð AABB u aabb
âûñîêîðîñëûå, øàðîâèäíûå ïëîäû êàðëèêîâûå, ãðóøåâèäíûå ïëîäû
Ãàìåòû AB ab
F1 AaBb
Ôåíîòèï âûñîêîðîñëûå, øàðîâèäíûå ïëîäû
2) àíàëèçèðóþùåå ñêðåùèâàíèå:
Ð AaBb u aabb
Ãàìåòû AB, Ab, aB, ab ab
Fà AaBb Aabb aaBb aabb
âûñîêîðîñëûå, âûñîêîðîñëûå, êàðëèêîâûå, êàðëèêîâûå,
Ôåíîòèï øàðîâèäíûå ïëîäû ãðóøåâèäíûå ïëîäû øàðîâèäíûå ïëîäû ãðóøåâèäíûå ïëîäû
905 223 218 869
113
4. Ïðèñóòñòâèå â ïîòîìñòâå äâóõ ãðóïï îñîáåé ñ òàêèìè æå êîìáèíàöèÿìè ïðèçíàêîâ, êàê
è ó ðîäèòåëüñêèõ ôîðì (905 è 869) îáúÿñíÿåòñÿ çàêîíîì ñöåïëåííîãî íàñëåäîâàíèÿ ïðè-
çíàêîâ. Äâå äðóãèå ôåíîòèïè÷åñêèå ãðóïïû (223 è 218) îáðàçóþòñÿ â ðåçóëüòàòå êðîññèí-
ãîâåðà ìåæäó ãîìîëîãè÷íûìè õðîìîñîìàìè.
Îòâåò: P: AABB u aabb
F1: AaBb
Fa: AaBb, Aabb, aaBb, aabb
Íàëè÷èå ÷åòûð¸õ ôåíîòèïè÷åñêèõ êëàññîâ îáúÿñíÿåòñÿ ñöåïëåííûì íàñëåäîâàíèåì äàí-
íûõ ïðèçíàêîâ.
Çàäà÷à 3. Â ñåìüå, ãäå îòåö èìåë ²²² (Â) ãðóïïó êðîâè ïî ñèñòåìå AB0, à ìàòü — ²² (À) ãðóï-
ïó, ðîäèëñÿ ðåá¸íîê ñ ² (0) ãðóïïîé êðîâè. Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû ðîäèòåëåé.
Ðåøåíèå:
1. Âñïîìèíàåì îñîáåííîñòè íàñëåäîâàíèÿ ãðóïï êðîâè (ñì. òàáë. 2 íà ñ. 111).
2. Òàê êàê âîçìîæíû ïî äâà âàðèàíòà ãåíîòèïîâ ñî II è III ãðóïïàìè êðîâè, ñõåìó ñêðåùè-
âàíèÿ çàïèñûâàåì ñëåäóþùèì îáðàçîì:
Ð IA_ u IB_
Ãàìåòû A
I _ IB _
F1 ii
3. Èç ïðèâåä¸ííîé ñõåìû ñêðåùèâàíèÿ âèäèì, ÷òî ðåá¸íîê ïîëó÷èë îò êàæäîãî èç ðîäè-
òåëåé ðåöåññèâíûå àëëåëè i, ñëåäîâàòåëüíî, ðîäèòåëè áûëè ãåòåðîçèãîòíûìè ïî ãåíàì
ãðóïïû êðîâè.
4. Äîïîëíÿåì ñõåìó ñêðåùèâàíèÿ è ïðîâîäèì ïðîâåðêó íàøèõ ïðåäïîëîæåíèé:
Ð IAi u IBi
Ãàìåòû A
I i IB i
F1 A
I I B A
I i B
I i ii
Ôåíîòèï IV (AB) II (A) III (B) I (0)
Òàêèì îáðàçîì, íàøè ïðåäïîëîæåíèÿ ïîäòâåðäèëèñü.
Îòâåò: ðîäèòåëè ãåòåðîçèãîòíû ïî ãåíàì ãðóïï êðîâè: ãåíîòèï ìàòåðè — IAi, ãåíîòèï
îòöà — IÂi.
Çàäà÷à 4. Ïðîâåäèòå àíàëèç ðîäîñëîâíîé, ïðèâåä¸ííîé

íà ðèñóíêå. Îïðåäåëèòå òèï íàñëåäîâàíèÿ ïðèçíà- 1 2
êà, âûäåëåííîãî ÷¸ðíûì öâåòîì (äîìèíàíòíûé èëè
ðåöåññèâíûé, ñöåïëåí èëè íå ñöåïëåí ñ ïîëîì).
Îáîñíóéòå ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ. Îïðåäåëèòå ãåíîòè- 3 4 5 6 7 8
ïû ðîäèòåëåé 1 è 2, ïîòîìêîâ 4, 6, 7. Óñòàíîâèòå
âåðîÿòíîñòü ðîæäåíèÿ ó ðîäèòåëåé 10 è 11 ñëåäóþ-
ùåãî ðåá¸íêà ñ èññëåäóåìûì ïðèçíàêîì. 9 10 11 12 13 14 15 16
Ðåøåíèå
1. Îïðåäåëÿåì òèï íàñëåäîâàíèÿ ïðèçíàêà: ïðèçíàê
àóòîñîìíî-ðåöåññèâíûé, òàê êàê ïðîÿâëÿåòñÿ 17 18
íå â êàæäîì ïîêîëåíèè (ó ïîòîìêîâ ñ äàííûì ïðèçíàêîì ðîäèòåëè ìîãóò íå íåñòè åãî),
íåçàâèñèìî îò ïîëà (áîëüíû è ìóæ÷èíû, è æåíùèíû).
2. Ãåíîòèïû ðîäèòåëåé: îòåö 1 — Àà, ìàòü 2 — Àà, ò. ê. äâîå èõ äåòåé èìåþò äàííûé ïðè-
çíàê. Ãåíîòèïû ïîòîìêîâ: ìàëü÷èê 4 — àà; äåâî÷êà 6 — àà; äåâî÷êà 7 — ÀÀ èëè Àà.
3. Îïðåäåëÿåì âåðîÿòíîñòü ðîæäåíèÿ ó ðîäèòåëåé 10 è 11 ñëåäóþùåãî ðåá¸íêà ñ äàííûì
ïðèçíàêîì.
Ãåíîòèïû îáîèõ ðîäèòåëåé — Àà, ò. ê. îíè íå èìåþò äàííîãî ïðèçíàêà, íî îäèí èç èõ
ðîäèòåëåé ãîìîçèãîòåí ïî ðåöåññèâíîìó ïðèçíàêó. Â ñîîòâåòñòâèè ñî II çàêîíîì Ìåíäåëÿ,
äîëÿ ðåöåññèâíûõ ãîìîçèãîò â ïîòîìñòâå äâóõ ãåòåðîçèãîò ñîñòàâëÿåò 25 % èëè 1/4.
Îòâåò: ïðèçíàê àóòîñîìíî-ðåöåññèâíûé; ãåíîòèï îòöà 1 — Àà, ìàòåðè 2 — Àà, ïîòîì-
êîâ 4, 6 è 7 — àà, àà è Àà ñîîòâåòñòâåííî; âåðîÿòíîñòü ðîæäåíèÿ ó ðîäèòåëåé 10 è 11 ñëå-
äóþùåãî ðåá¸íêà ñ äàííûì ïðèçíàêîì — 25 % èëè 1/4.
114
1. Êàêîâû ãåíîòèïû ðîäèòåëåé, ó êîòîðûõ âñå äî÷åðè èìåþò íîðìàëüíîå ñâ¸ðòûâàíèå êðî-
âè, òîãäà êàê ñûíîâüÿ áîëåþò ãåìîôèëèåé (ãåìîôèëèÿ — ñöåïëåííîå ñ ïîëîì ðåöåññèâíîå
çàáîëåâàíèå)?
2. Êàê íàñëåäóåòñÿ ìûøå÷íàÿ äèñòðîôèÿ Äþøåíà, êîòîðàÿ îáóñëîâëèâàåò ïîñòåïåííóþ ïî-
òåðþ ïîäâèæíîñòè â ïîäðîñòêîâîì âîçðàñòå, åñëè ó çäîðîâûõ ðîäèòåëåé ðîäèëñÿ ñûí
ñ ýòîé ïàòîëîãèåé, à áðàò ìàòåðè òàêæå ñòðàäàë ýòîé ôîðìîé äèñòðîôèè?
3. Îòåö è ñûí â ñåìüå êàðåãëàçûå ãåìîôèëèêè, à ìàòü èìååò íîðìàëüíóþ ñâ¸ðòûâàåìîñòü
êðîâè è ãîëóáîãëàçàÿ. Ìîæíî ëè ñêàçàòü, ÷òî ñûí óíàñëåäîâàë ñâîè ïðèçíàêè îò îòöà?
4. Ó ãîðîõà ïðè ñêðåùèâàíèè ñòåëþùåãîñÿ ðàñòåíèÿ, èìåþùåãî áåëûå öâåòêè, ñ êóñòèñòûì
ðàñòåíèåì, îáëàäàþùèì îêðàøåííûìè öâåòêàìè, ãèáðèäû îêàçûâàþòñÿ ñòåëþùèìèñÿ
ñ îêðàøåííûìè öâåòêàìè. Â àíàëèçèðóþùåì ñêðåùèâàíèè ïîëó÷åíî 122 ñòåëþùèõñÿ
îêðàøåííûõ, 380 ñòåëþùèõñÿ áåëûõ, 112 ñòåëþùèõñÿ îêðàøåííûõ, 376 ñòåëþùèõñÿ
áåëûõ, 118 êóñòèñòûõ áåëûõ, 390 êóñòèñòûõ îêðàøåííûõ, 124 êóñòèñòûõ áåëûõ, 386 êó-
ñòèñòûõ îêðàøåííûõ. Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû ðîäèòåëåé è ïîòîìñòâà, ïîëó÷åííîãî â ðå-
çóëüòàòå ïåðâîãî è àíàëèçèðóþùåãî ñêðåùèâàíèé. Ñîñòàâüòå ñõåìó ðåøåíèÿ çàäà÷è.
Îáúÿñíèòå ôîðìèðîâàíèå ÷åòûð¸õ ôåíîòèïè÷åñêèõ ãðóïï â àíàëèçèðóþùåì ñêðåùèâàíèè.
5. Ñêðåùåíû äâå ëèíèè ìûøåé: â îäíîé èç íèõ æèâîòíûå èìåþò èçâèòóþ øåðñòü íîðìàëü-
íîé äëèíû, â äðóãîé — äëèííóþ ïðÿìóþ. Ãèáðèäû F1 ñ íîðìàëüíîé ïðÿìîé øåðñòüþ.
Â àíàëèçèðóþùåì ñêðåùèâàíèè ïîëó÷åíî: 27 ìûøàò ñ íîðìàëüíîé ïðÿìîé øåðñòüþ, 99 —
ñ íîðìàëüíîé èçâèòîé, 98 — ñ äëèííîé ïðÿìîé è 48 — ñ äëèííîé èçâèòîé. Îïðåäåëèòå
ãåíîòèïû ðîäèòåëåé è ïîòîìñòâà, ïîëó÷åííîãî â ðåçóëüòàòå ïåðâîãî è àíàëèçèðóþùåãî
ñêðåùèâàíèé. Ñîñòàâüòå ñõåìó ðåøåíèÿ çàäà÷è. Îáúÿñíèòå ôîðìèðîâàíèå ÷åòûð¸õ ôåíî-
òèïè÷åñêèõ ãðóïï â àíàëèçèðóþùåì ñêðåùèâàíèè.

6. Êðàñíàÿ îêðàñêà ãëàç ó äðîçîôèëû äîìèíèðóåò íàä áåëîé, à íîðìàëüíàÿ ôîðìà êðû-
ëà — íàä ñêîìêàííîé. Ïðè ñêðåùèâàíèè äèãåòåðîçèãîòíûõ ñàìîê äðîçîôèëû ñ ñàìöàìè,
èìåþùèìè áåëûå ãëàçà è ñêîìêàííûå êðûëüÿ, â ïîòîìñòâå ïîÿâèëèñü ñëåäóþùèå ìóõè:
699 — ñ êðàñíûìè ãëàçàìè è íîðìàëüíûìè êðûëüÿìè, 707 — ñ áåëûìè ãëàçàìè è ñêîì-
êàííûìè êðûëüÿìè, 123 — ñ êðàñíûìè ãëàçàìè è ñêîìêàííûìè êðûëüÿìè è 125 — ñ áå-
ëûìè ãëàçàìè è íîðìàëüíûìè êðûëüÿìè. Ñîñòàâüòå ñõåìó ðåøåíèÿ çàäà÷è. Îáúÿñíèòå
ôîðìèðîâàíèå ÷åòûð¸õ ôåíîòèïè÷åñêèõ ãðóïï â àíàëèçèðóþùåì ñêðåùèâàíèè.
7. Ó äåâî÷êè — IV (ÀÂ) ãðóïïà êðîâè ïî ñèñòåìå ÀÂ0, ó å¸ ìàòåðè — ²²² (Â), à ó îòöà —
²² (À). Êàêîâà âåðîÿòíîñòü ðîæäåíèÿ â ýòîé ñåìüå ðåá¸íêà ñ ² (0) ãðóïïîé êðîâè?
8. Êàêèå ãðóïïû êðîâè ìîãóò áûòü ó äåòåé îò áðàêà ðîäèòåëåé ñ ² (0) è IV (ÀÂ) ãðóïïàìè
êðîâè ïî ñèñòåìå ÀÂ0?
9. Ïðîâåäèòå àíàëèç ðîäîñëîâíîé, ïðèâåä¸ííîé íà ðè-
ñóíêå. Îïðåäåëèòå òèï íàñëåäîâàíèÿ ïðèçíàêà, âû- 1 2
äåëåííîãî ÷¸ðíûì öâåòîì (äîìèíàíòíûé èëè
ðåöåññèâíûé, ñöåïëåí èëè íå ñöåïëåí ñ ïîëîì).
Îáîñíóéòå ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ. Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû 3 4 5 6 7 8
ðîäèòåëåé 1 è 2, ïîòîìêîâ 4, 5, 7. Óñòàíîâèòå âåðî-
ÿòíîñòü ðîæäåíèÿ ó ðîäèòåëåé 5 è 6 ñëåäóþùåãî
9 10 11 12 13 14
ðåá¸íêà ñ èññëåäóåìûì ïðèçíàêîì.

1 — 4. 2 — 2. 3 — 1. 4 — 4. 5 — 4. 6 — 3. 7 — 4. 8 — 3. 9 — 1. 10 — 3. 11 — 1. 12 — 2.
115
3.6. Закономерности изменчивости. Ненаследственная (модификаци-
онная) изменчивость. Норма реакции. Наследственная изменчи-
вость: мутационная, комбинативная. Виды мутаций и их причины.
Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции
3.7. Значение генетики для медицины. Наследственные болезни че-
ловека, их причины, профилактика. Вредное влияние мутагенов,
алкоголя, наркотиков, никотина на генетический аппарат клетки.
Защита среды от загрязнения мутагенами. Выявление источников
мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных
последствий их влияния на собственный организм
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЧИВОСТИ
Ñâîéñòâî îðãàíèçìîâ ïðèîáðåòàòü íîâûå ïðèçíàêè â òå÷åíèå æèçíè íàçûâàåòñÿ èçìåí-
÷èâîñòüþ. Èçìåí÷èâîñòü áûâàåò íàñëåäñòâåííàÿ, èëè ãåíîòèïè÷åñêàÿ, è íåíàñëåäñòâåííàÿ,
èëè ôåíîòèïè÷åñêàÿ.
Íàñëåäñòâåííàÿ èçìåí÷èâîñòü çàêðåïëÿåòñÿ â ãåíîòèïå è ïåðåäà¸òñÿ â ðÿäó ïîêîëåíèé.
Îíà ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé ðàçíîîáðàçèÿ æèâûõ îðãàíèçìîâ è ýâîëþöèè â öåëîì.
Íåíàñëåäñòâåííàÿ èçìåí÷èâîñòü íå ñâÿçàíà ñ èçìåíåíèÿìè ãåíîòèïà è íå ïåðåäà-
¸òñÿ ïî íàñëåäñòâó. Ê íåé îòíîñèòñÿ ïðåæäå âñåãî ìîäèôèêàöèîííàÿ èçìåí÷èâîñòü.
НЕНАСЛЕДСТВЕННАЯ (МОДИФИКАЦИОННАЯ)
ИЗМЕНЧИВОСТЬ
Ôåíîòèïè÷åñêèå èçìåíåíèÿ îðãàíèçìà, íå ñâÿçàííûå ñ èçìåíåíèÿìè íàñëåäñòâåííîãî
àïïàðàòà, íàçûâàþò ìîäèôèêàöèÿìè (îò ëàò. ìîäóñ — ìåðà, âèä è ôàöèî — äåëàþ).
Ìîäèôèêàöèè ÿâëÿþòñÿ ðåçóëüòàòîì âçàèìîäåéñòâèÿ ãåíîòèïà è îêðóæàþùåé ñðåäû.
Ïðèìåðû ìîäèôèêàöèîííîé èçìåí÷èâîñòè: ðàçíîëèñòíîñòü ó ñòðåëîëèñòà (íàäâîäíûå ëè-
ñòüÿ èìåþò òðàäèöèîííóþ ñòðåëîâèäíóþ ôîðìó, ïëàâàþùèå — îêðóãëóþ, à ïîäâîäíûå —
óäëèí¸ííóþ), îêðàñêà êðûëüåâ ó áàáî÷êè ïåñòðîêðûëüíèöû èçìåí÷èâîé, çàãàð ó ÷åëîâåêà
è ò. ä. Ìîäèôèêàöèè èìåþò ïðèñïîñîáèòåëüíîå çíà÷åíèå, ïîñêîëüêó ó ñòðåëîëèñòà ëåíòî-
âèäíûé ëèñò ìåíåå ïîäâåðæåí ðèñêó ïîâðåæäåíèÿ òå÷åíèåì, à çàãàð çàùèùàåò îðãàíèçì
÷åëîâåêà îò ãóáèòåëüíîãî äåéñòâèÿ óëüòðàôèîëåòîâûõ ëó÷åé.
НОРМА РЕАКЦИИ
Íîðìà ðåàêöèè — ýòî äèàïàçîí ôåíîòèïè÷åñêèõ ïðîÿâëåíèé îäíîãî è òîãî æå ãåíîòèïà
â ðàçíûõ óñëîâèÿõ ñðåäû.
Ìîäèôèêàöèîííàÿ èçìåí÷èâîñòü èìååò îïðåäåë¸ííûå ïðåäåëû (íîðìó ðåàêöèè), îáóñëîâ-
ëåííûå âîçìîæíîñòÿìè ãåíîòèïà. Êîëè÷åñòâåííûå ïðèçíàêè (óäîéíîñòü êîðîâ, óðîæàéíîñòü
ïøåíèöû) èìåþò áîëåå øèðîêóþ íîðìó ðåàêöèè, ÷åì êà÷åñòâåííûå ïðèçíàêè (öâåò ãëàç,
ôîðìà óøíîé ðàêîâèíû).
Èññëåäîâàâ êîíêðåòíûé ïðèçíàê ó ìíîãèõ îñîáåé, ìîæíî ïîñòðîèòü âàðèàöèîííûé ðÿä
è âàðèàöèîííóþ êðèâóþ. Âàðèàöèîííûé ðÿä — ýòî ïîñëåäîâàòåëüíîñòü êîëè÷åñòâåííûõ
116
ïîêàçàòåëåé ñîñòîÿíèÿ ïðèçíàêà, èëè âàðèàíò, ðàñïîëîæåííûõ â ïîðÿäêå èõ âîçðàñòàíèÿ
èëè óáûâàíèÿ (ðèñ. 65).
Рис. 65. Вариационный ряд листьев лавровишни
Âàðèàöèîííàÿ êðèâàÿ — ýòî ãðàôè÷åñêîå îòîáðà-

æåíèå èçìåí÷èâîñòè ïðèçíàêà, îòðàæàþùåå íîðìó
Рис. 66. Вариационная кривая количества
ðåàêöèè è ÷àñòîòó âñòðå÷àåìîñòè îòäåëüíûõ âàðèàíò колосков в колосе пшеницы
(ðèñ. 66). Íàèáîëåå ÷àñòî âñòðå÷àåòñÿ ñðåäíåå çíà÷å-
íèå ïðèçíàêà.
Íîðìà ðåàêöèè, ïî-âèäèìîìó, ñôîðìèðîâàëàñü â ïðîöåññå ýâîëþöèè, ïîñêîëüêó â êîí-
êðåòíûõ óñëîâèÿõ ñðåäû âûæèâàëè òå îðãàíèçìû, ôåíîòèïè÷åñêèå èçìåíåíèÿ êîòîðûõ ñïî-
ñîáñòâîâàëè èõ ñóùåñòâîâàíèþ, òî åñòü íîðìà ðåàêöèè èìååò ïðèñïîñîáèòåëüíûé õàðàêòåð.
НАСЛЕДСТВЕННАЯ ИЗМЕНЧИВОСТЬ:
МУТАЦИОННАЯ, КОМБИНАТИВНАЯ
Íàñëåäñòâåííàÿ èçìåí÷èâîñòü çàêðåïëÿåòñÿ â ãåíîòèïå è ïåðåäà¸òñÿ ïîòîìêàì. Îíà ÿâ-
ëÿåòñÿ îñíîâîé ðàçíîîáðàçèÿ æèâûõ îðãàíèçìîâ è ýâîëþöèè â öåëîì. Ê íàñëåäñòâåííîé
èçìåí÷èâîñòè îòíîñÿò êîìáèíàòèâíóþ è ìóòàöèîííóþ èçìåí÷èâîñòè.
Êîìáèíàòèâíàÿ èçìåí÷èâîñòü — ôîðìà íàñëåäñòâåííîé èçìåí÷èâîñòè, îáóñëîâëåííàÿ

ñî÷åòàíèåì ãåíîâ, ïîëó÷åííûõ îò îáîèõ ðîäèòåëåé â ïðîöåññå îïëîäîòâîðåíèÿ.
Îíà âîçíèêàåò êàê ðåçóëüòàò ðåêîìáèíàöèè ãåíîâ ïðè
êðîññèíãîâåðå è ñëó÷àéíîé âñòðå÷å ãàìåò ïðè îïëîäîòâîðå-
íèè. Ãåíîòèïè÷åñêîå è ôåíîòèïè÷åñêîå ðàçíîîáðàçèå îñî-
áåé ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì êîìáèíàòèâíîé èçìåí÷èâîñòè,
ïîñêîëüêó òîëüêî â ýòîì ïðîöåññå âîçíèêàþò óíèêàëüíûå
ñî÷åòàíèÿ ãåíîâ è óñòàíàâëèâàþòñÿ íîâûå âçàèìîäåéñòâèÿ
ìåæäó íèìè, ÷òî â êîíå÷íîì èòîãå è îïðåäåëÿåò ïîÿâëåíèå
íîâûõ ïðèçíàêîâ è ñâîéñòâ îðãàíèçìîâ (ðèñ. 67).
Ìóòàöèîííàÿ èçìåí÷èâîñòü — ýòî ôîðìà èçìåí÷èâî-
ñòè, ñâÿçàííàÿ ñ âîçíèêíîâåíèåì è ïðîÿâëåíèåì ìóòàöèé.
Ìóòàöèÿ (îò ëàò. ìóòàòèî — èçìåíåíèå) — ýòî âíåçàï-
íî âîçíèêàþùåå åñòåñòâåííîå èëè èñêóññòâåííî âûçâàííîå
èçìåíåíèå ãåíåòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà, ïðèâîäÿùåå ê èçìåíå-
íèþ òåõ èëè èíûõ íàñëåäñòâåííûõ ïðèçíàêîâ îðãàíèçìà. Рис. 67. Комбинативная изменчивость
ВИДЫ МУТАЦИЙ И ИХ ПРИЧИНЫ

Ïî òèïó çàòðîíóòûõ êëåòîê ìóòàöèè äåëÿò íà ñîìàòè÷åñêèå (â ñîìàòè÷åñêèõ êëåòêàõ)
è ãåíåðàòèâíûå (â ïîëîâûõ êëåòêàõ). Íàèáîëåå îïàñíûìè ÿâëÿþòñÿ ãåíåðàòèâíûå ìóòàöèè,
òàê êàê îíè íå îòðàæàþòñÿ íà æèçíåäåÿòåëüíîñòè ðîäèòåëüñêèõ îñîáåé, ïðîÿâëÿÿñü òîëüêî
ó ïîòîìêîâ.
117
Ïî âëèÿíèþ íà æèçíåñïîñîáíîñòü îðãàíèçìîâ âûäåëÿþò ëåòàëüíûå, ïîëóëåòàëüíûå
è íåéòðàëüíûå ìóòàöèè. Ëåòàëüíûå ìóòàöèè (ïîëèïëîèäèÿ ó ÷åëîâåêà) âûçûâàþò ãèáåëü
îðãàíèçìà, ïîëóëåòàëüíûå, èëè ñóáëåòàëüíûå, ñíèæàþò æèçíåñïîñîáíîñòü (ñåðïîâèäíîêëå-
òî÷íàÿ àíåìèÿ ó ÷åëîâåêà), íåéòðàëüíûå ìóòàöèè íå âëèÿþò íà èõ æèçíåñïîñîáíîñòü.
Ïî âåëè÷èíå ó÷àñòêà íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè, êîòîðûé çàòðàãèâàåò ìóòàöèÿ, âûäå-
ëÿþò ãåííûå, õðîìîñîìíûå è ãåíîìíûå ìóòàöèè. Ãåííûå è òî÷å÷íûå ìóòàöèè ñâÿçàíû
ñ ïåðåñòàíîâêàìè, âûïàäåíèåì è âñòàâêàìè íóêëåîòèäîâ â ïðåäåëàõ îäíîãî ãåíà. Ìíîãèå
ãåííûå ìóòàöèè ïðèâîäÿò ê òÿæ¸ëûì ãåííûì çàáîëåâàíèÿì, òàêèì êàê ãåìîôèëèÿ è äð.
Õðîìîñîìíûå ìóòàöèè (ðèñ. 68) âûçâàíû
èçìåíåíèÿìè áîëåå êðóïíûõ ó÷àñòêîâ ÄÍÊ,
çàòðàãèâàþùèõ íåñêîëüêî ãåíîâ.
Ãåíîìíûìè íàçûâàþò ìóòàöèè, ñâÿçàííûå
ñ èçìåíåíèåì ÷èñëà õðîìîñîì. Óâåëè÷åíèå
êîëè÷åñòâà õðîìîñîì íà îäèí è áîëåå ãàïëî-
èäíûé íàáîð õðîìîñîì íàçûâàåòñÿ ïîëèïëîè-
äèåé.
Èçìåíåíèå ÷èñëà õðîìîñîì íà íåêðàòíîå
ãàïëîèäíîìó íàáîðó íàçûâàåòñÿ àíåóïëîè-
äèåé. Ó æèâîòíûõ è ÷åëîâåêà àíåóïëîèäèè
Рис. 68. Хромосомные мутации âûçûâàþò òÿæ¸ëûå ðàññòðîéñòâà ñîñòîÿíèÿ
çäîðîâüÿ è ïðåæäåâðåìåííóþ ãèáåëü, íàïðèìåð ñèíäðîìû Äàóíà, Øåðåøåâñêîãî — Ò¸ðíåðà.
Ìóòàöèè âîçíèêàþò ñïîíòàííî èëè ïîä äåéñòâèåì ðàçëè÷íûõ ìóòàãåíîâ. Ìóòàãåíû
áûâàþò ôèçè÷åñêèå (ðàäèàöèÿ, óëüòðàôèîëåòîâîå èçëó÷åíèå, ïîâûøåííûå òåìïåðàòóðû),
õèìè÷åñêèå (îðãàíè÷åñêèå ðàñòâîðèòåëè, òÿæ¸ëûå ìåòàëëû, ìíîãèå ëåêàðñòâåííûå ïðåïàðà-
òû, àëêîãîëü, íèêîòèí, íàðêîòè÷åñêèå) è áèîëîãè÷åñêèå (âèðóñû, òîêñèíû áàêòåðèé, ãðèáîâ
è ïðîñòåéøèõ).
ЗНАЧЕНИЕ ИЗМЕНЧИВОСТИ В ЖИЗНИ ОРГАНИЗМОВ

И В ЭВОЛЮЦИИ
Èçìåí÷èâîñòü èãðàåò âàæíóþ ðîëü â ïðîöåññàõ èíäèâèäóàëüíîãî ðàçâèòèÿ îðãàíèçìîâ,
è â èõ èñòîðè÷åñêîì ðàçâèòèè. Îñîáîå ìåñòî â ýòîì ïðîöåññå çàíèìàþò ìóòàöèè, ïîñêîëüêó
îíè ìîãóò îêàçàòüñÿ êàê ïîëåçíûìè, òàê è âðåäíûìè. Õðîìîñîìíûå è ãåíîìíûå ìóòàöèè
ìîãóò òàêæå ïðèâåñòè ê âîçíèêíîâåíèþ è çàêðåïëåíèþ íîâûõ áëàãîïðèÿòíûõ ïðèçíàêîâ,
ÿâëÿþùèõñÿ ðåçóëüòàòîì âçàèìîäåéñòâèÿ ãåíîâ.
Ãåííûå ìóòàöèè îáåñïå÷èâàþò ïîÿâëåíèå íîâûõ àëëåëåé â îïðåäåë¸ííûõ ëîêóñàõ, ÷òî
óâåëè÷èâàåò ãåòåðîçèãîòíîñòü ïîïóëÿöèè, äåëàåò áîëåå ðàçíîîáðàçíûì å¸ ãåíîôîíä è âåä¸ò
ê óñèëåíèþ âíóòðèïîïóëÿöèîííîé èçìåí÷èâîñòè. Ïðè ýòîì äîìèíàíòíûå ìóòàöèè ñðàâ-
íèòåëüíî ðåäêî çàêðåïëÿþòñÿ â ïîòîìñòâå, ïîñêîëüêó îñîáè ñ òàêèìè ïðèçíàêàìè íåïî-
ñðåäñòâåííî ïîäâåðãàþòñÿ åñòåñòâåííîìó îòáîðó, òîãäà êàê ðåöåññèâíûå ìóòàöèè ìîãóò
äëèòåëüíîå âðåìÿ ïðåáûâàòü â ïîïóëÿöèè â ñêðûòîì ñîñòîÿíèè è ñòàíîâÿòñÿ îáúåêòîì îò-
áîðà òîëüêî â òîì ñëó÷àå, êîãäà èõ êîíöåíòðàöèÿ â ïîïóëÿöèè äîñòèãíåò îïðåäåë¸ííîãî
çíà÷åíèÿ è íà÷íóò ïîÿâëÿòüñÿ îñîáè ñ ðåöåññèâíûìè ïðèçíàêàìè. Òàêèì îáðàçîì, ìóòàöè-
îííàÿ èçìåí÷èâîñòü îáåñïå÷èâàåò ðåçåðâ âûæèâàåìîñòè äàííîãî âèäà â ìåíÿþùèõñÿ óñëî-
âèÿõ ñðåäû.
Íîâûå ñî÷åòàíèÿ ãåíîâ, êîòîðûå ñîçäàþòñÿ â ðåçóëüòàòå êðîññèíãîâåðà, íåçàâèñèìîãî
ðàñõîæäåíèÿ õðîìîñîì è ñëó÷àéíîñòè âñòðå÷è ãàìåò (êîìáèíàòèâíàÿ èçìåí÷èâîñòü), ñ îäíîé
ñòîðîíû, îáåñïå÷èâàþò ìíîãîîáðàçèå ãåíîòèïîâ è ôåíîòèïîâ â ïîïóëÿöèÿõ, à ñ äðóãîé — ÿâ-
ëÿþòñÿ ïðåõîäÿùèìè, ò. å. òàê æå ëåãêî ñîçäàþòñÿ, êàê è ðàçðóøàþòñÿ. Ýòî ÿâëåíèå îáúÿñ-
íÿåò ïîÿâëåíèå ó âûäàþùèõñÿ ðîäèòåëåé ïîñðåäñòâåííûõ ïîòîìêîâ.
118
Ìîäèôèêàöèîííàÿ èçìåí÷èâîñòü íå íàñëåäóåòñÿ, îä- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
íàêî ÿâëÿåòñÿ ñâîåîáðàçíîé ïðîâåðêîé ïðàâèëüíîñòè âû-
áðàííîé ñòðàòåãèè àäàïòàöèè ê îïðåäåë¸ííûì óñëîâèÿì 1. Потемнение нижней стороны тела
ñðåäû, è âïîñëåäñòâèè âîçìîæíî ïîÿâëåíèå ìóòàöèé, у камбалы, обитающей в аквариуме
êîòîðûå áû çàêðåïëÿëè ãåíåòè÷åñêè ëó÷øèå âàðèàíòû с нижней подсветкой, является ре-
ìîäèôèêàöèé. зультатом
1) модификационной изменчивости
2) комбинативной изменчивости
ЗНАЧЕНИЕ ГЕНЕТИКИ 3) индуцированной мутации
4) спонтанной мутации
ДЛЯ МЕДИЦИНЫ
2. Вновь возникшая мутация, скорее
Îïèñàíî çíà÷èòåëüíîå ÷èñëî (áîëåå 4 000) íàñëåä- всего, будет
ñòâåííûõ áîëåçíåé, êîòîðûå çàòðàãèâàþò îáìåí âåùåñòâ, 1) летальной
ïðèâîäÿò ê íàðóøåíèÿì ñòðóêòóðû òêàíåé è îðãàíîâ, 2) полезной
à òàêæå ïñèõè÷åñêèì îòêëîíåíèÿì. Ðàçâèòèå ìíîãèõ 3) вредной
èç íèõ îáóñëîâëåíî âçàèìîäåéñòâèåì ãåíåòè÷åñêèõ ïðî- 4) нейтральной
ãðàìì è óñëîâèé îêðóæàþùåé ñðåäû.
Îïðåäåëåíèå íîñèòåëüñòâà ðîäèòåëÿìè ãåíîâ íàñëåä- 3. Пределы модификационной измен-
чивости определяются:
ñòâåííûõ áîëåçíåé è ðàííÿÿ äèàãíîñòèêà ýòèõ çàáîëå-
1) генотипом
âàíèé åù¸ äî ðîæäåíèÿ ðåá¸íêà ïîçâîëÿåò èçáåæàòü 2) фенотипом
òÿæ¸ëûõ ïîñëåäñòâèé ïóò¸ì ïëàíèðîâàíèÿ ñåìüè. 3) условиями окружающей среды
Ïðîôèëàêòèêà ìíîãèõ çàáîëåâàíèé, â îñíîâå êîòîðîé 4) лимитирующими факторами
ëåæèò èñêëþ÷åíèå òåõ èëè èíûõ âåùåñòâ è ïðîäóêòîâ
èç ðàöèîíà ïèòàíèÿ, ïîçâîëÿåò ïðåäîòâðàòèòü àíîìàëü- 4. Зигота млекопитающих, образовав-
íîå ðàçâèòèå è äàæå ãèáåëü áîëüíîãî. шаяся в результате слияния нор-
мальной гаметы и гаметы, возникшей
вследствие нерасхождения одной
НАСЛЕДСТВЕННЫЕ БОЛЕЗНИ из хромосом, скорее всего, будет
1) диплоидной 3) анеуплоидной
ЧЕЛОВЕКА, ИХ ПРИЧИНЫ,

2) гаплоидной 4) полиплоидной
ПРОФИЛАКТИКА 5. В результате спонтанного удвоения
Ïî õàðàêòåðó âîçíèêíîâåíèÿ íàñëåäñòâåííûå áîëåç- гена B глаза у дрозофил становятся
íè ÷åëîâåêà äåëÿò íà ãåííûå, õðîìîñîìíûå, áîëåçíè полосковидными. Каково количество
íåñîâìåñòèìîñòè ìàòåðè è ïëîäà, à òàêæå áîëåçíè ñ íà- копий гена В в генотипе у потомства
от скрещивания дрозофил дикого
ñëåäñòâåííîé ïðåäðàñïîëîæåííîñòüþ.
типа с мутантными?
Ãåííûå áîëåçíè îáóñëîâëåíû íàëè÷èåì ìóòèðîâàâøèõ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
ãåíîâ â ãàìåòàõ îäíîãî èëè îáîèõ ðîäèòåëåé. Ê ãåííûì
çàáîëåâàíèÿì îòíîñÿòñÿ áîëåçíè îáìåíà âåùåñòâ (ôåíèë- 6. Если из нуклеотидной последова-
êåòîíóðèÿ, ãàëàêòîíåìèÿ) è íå ñâÿçàííûå ñ íèì àíîìàëèè тельности структурной части гена
(ñåðïîâèäíîêëåòî÷íàÿ àíåìèÿ, àðàõíîäàêòèëèÿ). будет удален один из нуклеотидов, то
Õðîìîñîìíûå áîëåçíè îáóñëîâëåíû èçìåíåíè- 1) в этом месте возникнет стоп-
åì ñòðóêòóðû õðîìîñîì èëè èõ ÷èñëà (õðîìîñîìíûå кодон
è ãåíîìíûå ìóòàöèè), íàïðèìåð ñèíäðîìû Äàóíà, 2) это вызовет сдвиг рамки считы-
Øåðåøåâñêîãî — Ò¸ðíåðà è Êëàéíôåëüòåðà. вания
3) аминокислотная последователь-
Ñèíäðîì Äàóíà (47, XX, +21 èëè 47, XY, +21) âû-
ность кодируемого этим геном
çâàí íàëè÷èåì òð¸õ õðîìîñîì â 21-é ïàðå. Îí ñîïðîâî- белка не изменится
æäàåòñÿ çàäåðæêîé â ðàçâèòèè ðåá¸íêà è ïàòîëîãèÿìè 4) произойдет изменение антико-
ìíîãèõ âíóòðåííèõ îðãàíîâ. дона тРНК, соответствующего
Ñèíäðîì Øåðåøåâñêîãî — Ò¸ðíåðà (45, Õ0), îáó- триплету, в котором произошла
ñëîâëåííûé íåäîñòàòêîì îäíîé ïîëîâîé õðîìîñîìû, делеция
119
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ íåãàòèâíî ñêàçûâàåòñÿ íà ðîñòå æåíùèíû, à òàêæå ðàç-
âèòèè å¸ ïîëîâîé ñôåðû è äðóãèõ îðãàíîâ.
7. Причиной рождения ребёнка с син- Ñèíäðîì Êëàéíôåëüòåðà ñâÿçàí ñ íàëè÷èåì ëèøíåé
дромом Дауна у фенотипически нор- X-õðîìîñîìû â êàðèîòèïå (47, XXY) — àíåóïëîäíîé.
мальных супругов является Áîëüíîé — âûñîêèé ìóæ÷èíà ñ òåëîñëîæåíèåì ïî æåí-
1) генная мутация ñêîìó òèïó, ïàòîëîãèÿìè ðàçâèòèÿ ïîëîâûõ îðãàíîâ
2) хромосомная мутация è èõ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ.
3) геномная мутация Áîëåçíè íåñîâìåñòèìîñòè ìàòåðè è ïëîäà ÿâëÿþò-
4) модификация ñÿ ñëåäñòâèåì èììóíîëîãè÷åñêîãî êîíôëèêòà, êàê, íà-
8. В медико-генетическую консульта- ïðèìåð, â ñëó÷àå ðåçóñ-êîíôëèêòà, êîòîðûé âîçíèêàåò,
цию обратилась женщина с группой êîãäà ó ðåçóñ-îòðèöàòåëüíîé æåíùèíû ïëîä ðåçóñ-ïî-
крови А, нормально различающая ëîæèòåëüíûé. Ðåçóñ-êîíôëèêò ìîæåò áûòü ïðè÷èíîé
цвета. Её отец был дальтоником, ãèáåëè ïëîäà èëè ðîæäåíèÿ ðåá¸íêà ñ ñåðü¸çíûìè ïàòî-
а мать имела I (0) группу крови и не ëîãèÿìè íåðâíîé è äðóãèõ ñèñòåì îðãàíèçìà.
страдала цветовой слепотой. Какой Áîëåçíè ñ íàñëåäñòâåííîé ïðåäðàñïîëîæåííîñòüþ
генотип вероятен для этой женщины? ìîãóò ïðîÿâëÿòüñÿ íå ñðàçó ïîñëå ðîæäåíèÿ, à ÷åðåç íå-
1) IAIAXDXD 3) IAiXDXd êîòîðîå âðåìÿ, ïîñêîëüêó äëÿ àêòèâàöèè ñîîòâåòñòâóþ-
A A D
2) I I X Xd 4) IAiXdXd
ùèõ ãåíîâ íóæåí öåëûé êîìïëåêñ ôàêòîðîâ, â òîì ÷èñëå
9. Какой диагноз можно поставить õàðàêòåð ïèòàíèÿ è îáðàç æèçíè ÷åëîâåêà. Ê òàêèì çà-
15-летней непропорционально сло- áîëåâàíèÿì îòíîñÿòñÿ ñàõàðíûé äèàáåò è ïîäàãðà.
женной девочке очень маленького Äåéñòâåííûìè ìåðàìè ïî ñíèæåíèþ ÷àñòîòû íà-
роста с боковыми шейными складка- ñëåäñòâåííûõ çàáîëåâàíèé ó ÷åëîâåêà ÿâëÿþòñÿ çàùèòà
ми кожи и отсутствием менструаль- îêðóæàþùåé ñðåäû îò çàãðÿçíåíèÿ, ïðîâåðêà ïîñòóïàþ-
ного цикла? ùèõ íà ðûíîê ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ, ëåêàðñòâåííûõ ïðå-
1) синдром Дауна
ïàðàòîâ è òîâàðîâ áûòîâîãî íàçíà÷åíèÿ íà ìóòàãåííîå
2) синдром Шерешевского — Тёрнера
3) синдром Клайнфельтера è êàíöåðîãåííîå äåéñòâèå. Âàæíûì óñëîâèåì ÿâëÿåò-
4) синдром ломкой Х-хромосомы ñÿ îòñóòñòâèå ó ðîäèòåëåé âðåäíûõ ïðèâû÷åê, à òàêæå
ìåäèêî-ãåíåòè÷åñêîå êîíñóëüòèðîâàíèå ñóïðóãîâ.
10. Синдром Клайнфельтера является
примером
1) анеуплоидии
2) полиплоидии ВРЕДНОЕ ВЛИЯНИЕ МУТАГЕНОВ
3) хромосомной мутации
4) генной мутации
НА ГЕНЕТИЧЕСКИЙ АППАРАТ КЛЕТКИ
11. К наследственным болезням при- Ìóòàãåíû âûçûâàþò ïåðåñòðîéêè ÄÍÊ, ïîäàâëÿþò
надлежит àêòèâíîñòü ôåðìåíòîâ å¸ ðåïàðàöèè, ðàçðóøàþò ìè-
1) СПИД êðîòðóáî÷êè âåðåòåíà äåëåíèÿ è ñïîñîáñòâóþò íåïðà-
2) злокачественная анемия âèëüíîìó ðàñõîæäåíèþ õðîìîñîì ïðè ìèòîçå è ìåéîçå.
3) железодефицитная анемия Âîçíèêøèå ìóòàöèè ìîãóò ïðèâîäèòü ê ðàçâèòèþ ó æè-
4) серповидноклеточная анемия âóùèõ îñîáåé ðàêîâûõ çàáîëåâàíèé, à ó èõ ïîòîìêîâ —
12. Для людей с болезнью Дауна харак- íàñëåäñòâåííûõ çàáîëåâàíèé, òàêèõ êàê ñèíäðîì Äàóíà.
терна трисомия по Îñîáóþ îïàñíîñòü äëÿ îêðóæàþùèõ ïðåäñòàâëÿåò
1) половым X-хромосомам êóðåíèå, ïîñêîëüêó áîëüøàÿ ÷àñòü âðåäíûõ âåùåñòâ
2) половым Y-хромосомам (âûçûâàþùèå ðàê êàíöåðîãåííûå ñîåäèíåíèÿ, òÿæ¸ëûå
3) 21-й паре хромосом ìåòàëëû) îñåäàåò íå â ë¸ãêèõ êóðèëüùèêà, à â ë¸ãêèõ
4) 13-й паре хромосом äðóãèõ ëþäåé, êîòîðûõ íàçûâàþò «ïàññèâíûìè êóðèëü-
13. Рождение ребёнка с каким набо- ùèêàìè».
ром половых хромосом является не-
возможным?
1) XXY 3) XO
2) XXX 4) YO
120
ЗАЩИТА СРЕДЫ ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЯ МУТАГЕНАМИ
Çàãðÿçíåíèå ñðåäû ïðèâîäèò ê óñèëåíèþ ïðîöåññà ìóòàãåíåçà è ê óõóäøåíèþ ñîñòîÿíèÿ
çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ, ÷òî äåëàåò àêòóàëüíûìè âîïðîñû î÷èñòêè îêðóæàþùåé ñðåäû îò çà-
ãðÿçíåíèÿ ìóòàãåíàìè. Íà ãîñóäàðñòâåííîì óðîâíå óñòàíàâëèâàþòñÿ ïðåäåëüíûå íîðìàòè-
âû çàãðÿçíåíèÿ âðåäíûìè âûáðîñàìè è îòõîäàìè ïðîèçâîäñòâà àòìîñôåðû, âîäû è ïî÷âû,
à òàêæå çíà÷èòåëüíûå øòðàôíûå ñàíêöèè çà íàðóøåíèå äàííûõ íîðì. Â ðÿäå ñòðàí ìèðà
ââîäÿòñÿ îãðàíè÷åíèÿ íà âúåçä â öåíòð ãîðîäîâ àâòîìîáèëåé è íà êóðåíèå â îáùåñòâåííûõ
ìåñòàõ, çàïðåùàåòñÿ ðåêëàìà ïðîäóêöèè òàáà÷íîé è ëèê¸ðî-âîäî÷íîé ïðîìûøëåííîñòè,
ïðîâîäÿòñÿ èíòåíñèâíûå àãèòàöèîííûå êàìïàíèè ïî áîðüáå ñ êóðåíèåì è óïîòðåáëåíèåì
íàðêîòèêîâ. Ïðîäóêöèÿ, ïîñòóïàþùàÿ íà ðûíîê, ïðîâåðÿåòñÿ íà ñîîòâåòñòâèå óñòàíîâëåí-
íûì íîðìàì ñîäåðæàíèÿ âðåäíûõ âåùåñòâ è èçûìàåòñÿ èç ïðîäàæè â ñëó÷àå íàðóøåíèÿ
äàííûõ íîðì. Êîíòðîëèðóåòñÿ è óðîâåíü çàãðÿçíåíèÿ âîäû, àòìîñôåðû è ïî÷âû â êðóïíûõ
ãîðîäàõ.
ВЫЯВЛЕНИЕ ИСТОЧНИКОВ МУТАГЕНОВ В ОКРУЖАЮЩЕЙ

СРЕДЕ (КОСВЕННО) И ОЦЕНКА ВОЗМОЖНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ
ИХ ВЛИЯНИЯ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА
Ñóùåñòâóåò òðè îñíîâíûõ ïóòè ïðîíèêíîâåíèÿ ìóòàãåíîâ â òåëî ÷åëîâåêà: ÷åðåç äûõà-
òåëüíûå ïóòè ñ âîçäóõîì, ÷åðåç ïèùåâàðèòåëüíóþ ñèñòåìó ñ âîäîé è ïèùåé, à òàêæå ÷åðåç
êîæó. Â ñâÿçè ñ ýòèì ìîæíî ïðîâåñòè ïîèñê èñòî÷íèêîâ ìóòàãåíîâ ïî òåì ñðåäàì, êîòîðûå
îíè çàãðÿçíÿþò: âîçäóõ, âîäà è ïî÷âà.
Çàãðÿçíåíèå àòìîñôåðû îñóùåñòâëÿåòñÿ â îñíîâíîì àâòîòðàíñïîðòîì è ïðîìûøëåííû-
ìè ïðåäïðèÿòèÿìè. Åãî ìîæíî îáíàðóæèòü ïî óãíåòåíèþ ðàñòèòåëüíîñòè âäîëü àâòîäîðîã,
ïî áûñòðî îáðàçóþùåìóñÿ ñëîþ ïûëè íà îêðóæàþùèõ ïðåäìåòàõ, ïî íåïðèÿòíîìó çàïàõó.

Îïðåäåë¸ííóþ òðóäíîñòü â èäåíòèôèêàöèè ïðåäñòàâëÿþò íåêîòîðûå èñòî÷íèêè èîíèçèðóþ-
ùåãî è äðóãèõ âèäîâ èçëó÷åíèÿ, íàïðèìåð, ýëåêòðîìàãíèòíîãî (ñòàíöèè ìîáèëüíîé ñâÿçè,
ìîáèëüíûå òåëåôîíû, ìîíèòîðû òåëåâèçîðîâ è êîìïüþòåðîâ è ò. ä.), îäíàêî, íàïðèìåð,
â ðàéîíå âûñîêîâîëüòíûõ ëèíèé çà÷àñòóþ íàáëþäàåòñÿ ëèáî óãíåòåíèå, ëèáî óñèëåííûé
ðîñò ðàñòåíèé. Ñóùåñòâåííóþ óãðîçó æèçíè è çäîðîâüþ îêðóæàþùèõ ïðåäñòàâëÿþò òàêæå
è êóðèëüùèêè, ïîñêîëüêó òàáà÷íûé äûì ñîäåðæèò õèìè÷åñêèå ìóòàãåíû, âûçûâàþùèå ðàê.
Â çàâèñèìîñòè îò âûÿâëåííûõ èñòî÷íèêîâ çàãðÿçíåíèÿ îïðåäåëÿþò õàðàêòåð çàãðÿçíå-
íèÿ è åãî ñòåïåíü, ÷òî ìîæåò ñëóæèòü îñíîâàíèåì äëÿ ïðîãíîçà ðàçâèòèÿ ðàçëè÷íûõ çàáîëå-
âàíèé (ðåñïèðàòîðíûõ, àëëåðãè÷åñêèõ, ðàêîâûõ è äð.), à òàêæå ìóòàãåííîãî ýôôåêòà.
121
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà òèïîâ èçìåí÷èâîñòè
Íåíàñëåäñòâåííàÿ
Íàñëåäñòâåííàÿ (ãåíîòèïè÷åñêàÿ)
Ïðèçíàê (ôåíîòèïè÷åñêàÿ)
Ìîäèôèêàöèîííàÿ Ìóòàöèîííàÿ Êîìáèíàòèâíàÿ
Ïðè÷èíû
âîçíèêíîâåíèÿ
Èçìåíåíèå
ôåíîòèïà îñîáè
Èçìåíåíèå
ãåíîòèïà îñîáè
Íàñëåäîâàíèå
Çíà÷åíèå äëÿ
îðãàíèçìà
Ýâîëþöèîííîå
çíà÷åíèå
Õàðàêòåðèñòèêà êëàññîâ íàñëåäñòâåííûõ áîëåçíåé ÷åëîâåêà
Êëàññ Ïðè÷èíà Ïðèìåð
Ãåííûå
Õðîìîñîìíûå
Íåñîâìåñòèìîñòü ìàòå-
ðè è ïëîäà
Ñ íàñëåäñòâåííîé ïðåä-
ðàñïîëîæåííîñòüþ

1 — 1. 2 — 3. 3 — 1. 4 — 3. 5 — 3. 6 — 2. 7 — 3. 8 — 3. 9 — 2. 10 — 1. 11 — 4. 12 — 3. 13 — 4.
122
3.8. Селекция, её задачи и практическое значение. Вклад Н. И. Вавилова
в развитие селекции: учение о центрах многообразия и происхож-
дения культурных растений; закон гомологических рядов в на-
следственной изменчивости. Методы селекции и их генетические
основы. Методы выведения новых сортов растений, пород живот-
ных, штаммов микроорганизмов. Значение генетики для селекции.
Биологические основы выращивания культурных растений и до-
машних животных
3.9. Биотехнология, её направления. Клеточная и генная инженерия,
клонирование. Роль клеточной теории в становлении и развитии
биотехнологии. Значение биотехнологии для развития селекции,
сельского хозяйства, микробиологической промышленности,
сохранения генофонда планеты. Этические аспекты развития не-
которых исследований в биотехнологии (клонирование человека,
направленные изменения генома)
СЕЛЕКЦИЯ, ЕЁ ЗАДАЧИ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ

Ñåëåêöèÿ (îò ëàò. ñåëåêòèî — îòáîð) — ýòî íàóêà î ìåòîäàõ ñîçäàíèÿ ïîðîä äîìàøíèõ
æèâîòíûõ, ñîðòîâ êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé è øòàììîâ ìèêðîîðãàíèçìîâ ñ íóæíûìè ÷åëîâåêó
ñâîéñòâàìè; ïðîöåññ èçìåíåíèÿ æèâûõ îðãàíèçìîâ, îñóùåñòâëÿåìûé ÷åëîâåêîì äëÿ ñâîèõ
ïîòðåáíîñòåé.

Ïîðîäà (ñîðò, øòàìì, ÷èñòàÿ ëèíèÿ) — ýòî ïîïóëÿöèÿ îðãàíèçìîâ, èñêóññòâåííî ñî-
çäàííàÿ ÷åëîâåêîì è õàðàêòåðèçóþùàÿñÿ ñïåöèôè÷åñêèì ãåíîôîíäîì, íàñëåäñòâåííî çà-
êðåïë¸ííûìè ìîðôîëîãè÷åñêèìè è ôèçèîëîãè÷åñêèìè ïðèçíàêàìè, îïðåäåë¸ííûì óðîâíåì
è õàðàêòåðîì ïðîäóêòèâíîñòè.
Îñíîâíîé çàäà÷åé ñåëåêöèè ÿâëÿåòñÿ ïîâûøåíèå ïðîäóêòèâíîñòè ñîðòîâ ðàñòåíèé è ïî-
ðîä æèâîòíûõ. Äîñòèæåíèÿ ñåëåêöèè ïøåíèöû ïîçâîëèëè îñóùåñòâèòü «çåë¸íóþ» ðåâîëþ-
öèþ â ñåðåäèíå ÕÕ âåêà â Ìåêñèêå, êîãäà òðàäèöèîííûå ñîðòà áûëè çàìåíåíû íîâûìè, è
òåì ñàìûì ðåøèòü ïðîäîâîëüñòâåííóþ ïðîáëåìó.
ВКЛАД Н. И. ВАВИЛОВА В РАЗВИТИЕ СЕЛЕКЦИИ

Âûäàþùèéñÿ ðóññêèé ãåíåòèê è ñåëåêöèîíåð Í. È. Âàâèëîâ îïðåäåëèë ñåìü öåíòðîâ
ïðîèñõîæäåíèÿ êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé (ñì. òàáë. 3), ñîáðàë ìèðîâóþ êîëëåêöèþ êóëüòóðíûõ
ðàñòåíèé Âñåðîññèéñêîãî èíñòèòóòà ðàñòåíèåâîäñòâà (ã. Ñàíêò-Ïåòåðáóðã), ñôîðìóëèðîâàë
çàêîí ãîìîëîãè÷åñêèõ ðÿäîâ â íàñëåäñòâåííîé èçìåí÷èâîñòè.
Çàêîí ãîìîëîãè÷åñêèõ ðÿäîâ â íàñëåäñòâåííîé èçìåí÷èâîñòè:
Ãåíåòè÷åñêè áëèçêèå âèäû è ðîäû õàðàêòåðèçóþòñÿ ñõîäíûìè ðÿäàìè íàñëåäñòâåííîé
èçìåí÷èâîñòè ñ òàêîé ïðàâèëüíîñòüþ, ÷òî, çíàÿ ðÿä ôîðì â ïðåäåëàõ îäíîãî âèäà, ìîæíî
ïðåäâèäåòü íàõîæäåíèå ïàðàëëåëüíûõ ôîðì ó äðóãèõ âèäîâ è ðîäîâ.
Äàííûé çàêîí îáúÿñíÿåò íàïðàâëåííîñòü èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ðîäñòâåííûõ ãðóïï
îðãàíèçìîâ.
123
Òàáëèöà 3
Öåíòðû ïðîèñõîæäåíèÿ êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé
Íàçâàíèå öåíòðà Ãåîãðàôè÷åñêîå ïîëîæåíèå Ïðèìåðû êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé

Þæíîàçèàòñêèé Òðîïè÷åñêàÿ Èíäèÿ, Ðèñ, ñàõàðíûé òðîñòíèê, öèòðóñîâûå,
òðîïè÷åñêèé Èíäîêèòàé, Þæíûé îãóðåö, áàêëàæàí, ÷¸ðíûé ïåðåö è äð.
Êèòàé, î-âà Þãî- (50 % êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé)
Âîñòî÷íîé Àçèè
Âîñòî÷íî- Öåíòðàëüíûé Ñîÿ, ïðîñî, ãðå÷èõà, ïëîäîâûå è îâîù-
àçèàòñêèé è Âîñòî÷íûé Êèòàé, íûå êóëüòóðû: ñëèâà, âèøíÿ, ðåäüêà
ßïîíèÿ, Êîðåÿ, Òàéâàíü è äð. (20 % êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé)
Þãî-Çàïàäíî- Ìàëàÿ Àçèÿ, Ñðåäíÿÿ Ïøåíèöà, ðîæü, áîáîâûå êóëüòóðû,
àçèàòñêèé Àçèÿ, Èðàí, Àôãàíèñòàí, ë¸í, êîíîïëÿ, ðåïà, ìîðêîâü, ÷åñíîê,
Þãî-Çàïàäíàÿ Èíäèÿ âèíîãðàä, àáðèêîñ, ãðóøà è äð. (14 %
êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé)
Ñðåäèçåìíî- Ñòðàíû Êàïóñòà, ñàõàðíàÿ ñâ¸êëà, ìàñëèíû,
ìîðñêèé Ñðåäèçåìíîìîðñêîãî êëåâåð, ÷å÷åâèöà, êîðìîâûå òðàâû
áàññåéíà (11 % êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé)
Àáèññèíñêèé Àáèññèíñêîå íàãîðüå Òâ¸ðäàÿ ïøåíèöà, ÿ÷ìåíü, êîôåéíîå
Àôðèêè äåðåâî, ñîðãî, áàíàíû
Öåíòðàëüíî- Þæíàÿ Ìåêñèêà Êóêóðóçà, äëèííîâîëîêíèñòûé õëîï-
àìåðèêàíñêèé ÷àòíèê, êàêàî, òûêâà, òàáàê
Þæíî- Þæíàÿ Àìåðèêà âäîëü Êàðòîôåëü, àíàíàñ, õèííîå äåðåâî
àìåðèêàíñêèé çàïàäíîãî ïîáåðåæüÿ
МЕТОДЫ СЕЛЕКЦИИ И ИХ ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Ïåðâûì ýòàïîì ñåëåêöèè áûëî îäîìàøíèâàíèå (äîìåñòèêàöèÿ) îêîëî 150 âèäîâ ðàñòå-
íèé è îêîëî 20 âèäîâ æèâîòíûõ. Îñíîâíûå ìåòîäû (ýòàïû) ñåëåêöèè — ãèáðèäèçàöèÿ è èñ-
êóññòâåííûé îòáîð.
Ãèáðèäèçàöèÿ — ýòî ïðîöåññ îáðàçîâàíèÿ èëè ïîëó÷åíèÿ ãèáðèäîâ, â îñíîâå êîòîðîãî
ëåæèò îáúåäèíåíèå ãåíåòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà ðàçíûõ êëåòîê â îäíîé êëåòêå.
Äëÿ äîñòèæåíèÿ ðåçóëüòàòà â ïðîöåññå ãèáðèäèçàöèè îñîáîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ ïîäáîðó
ðîäèòåëüñêèõ ïàð. Â ñåëåêöèè ðàñòåíèé ïîäáîð âåä¸òñÿ ïî îïðåäåë¸ííûì ïðèçíàêàì ñ ó÷¸-
òîì ãåíåòè÷åñêîé è ãåîãðàôè÷åñêîé óäàë¸ííîñòè; â ñåëåêöèè æèâîòíûõ — òîëüêî ïî õîçÿé-
ñòâåííî öåííûì ïðèçíàêàì, êîòîðûå îïðåäåëÿþò ïî ýêñòåðüåðó, ðîäîñëîâíîé è ïîòîìñòâó.
Âûäåëÿþò ðîäñòâåííóþ è íåðîäñòâåííóþ ãèáðèäèçàöèè. Ðîäñòâåííîå ñêðåùèâàíèå, èëè
èíáðèäèíã, ïðèâîäèò ê ïîÿâëåíèþ ÷èñòûõ ëèíèé, íî ïðè ýòîì ñíèæàåòñÿ æèçíåñïîñîáíîñòü
ïîòîìñòâà âñëåäñòâèå ïåðåõîäà ðàçëè÷íûõ ëåòàëüíûõ è ïîëóëåòàëüíûõ ãåíîâ â ãîìîçèãîò-
íîå ñîñòîÿíèå.
Íåðîäñòâåííîå ñêðåùèâàíèå, èëè àóòáðèäèíã, áûâàåò âíóòðèâèäîâûì è ìåæâèäîâûì
(â ò. ÷. îòäàë¸ííàÿ ãèáðèäèçàöèÿ). Àóòáðèäèíã â ïåðâîì ïîêîëåíèè äà¸ò ýôôåêò ãåòåðîçèñà.
Ãåòåðîçèñ (îò ãðå÷. ãåòåðîçèñ — èçìåíåíèå, ïåðåâîïëîùåíèå) — ÿâëåíèå ïîâûøåíèÿ
æèçíåñïîñîáíîñòè è ïðîäóêòèâíîñòè ó ãèáðèäîâ ïåðâîãî ïîêîëåíèÿ ïî ñðàâíåíèþ ñ èñõîä-
íûìè ðîäèòåëüñêèìè ôîðìàìè. Äàííîå ÿâëåíèå îáúÿñíÿåòñÿ áëàãîïðèÿòíûì ñî÷åòàíèåì ðî-
äèòåëüñêèõ ãåíîâ, à òàêæå ïåðåõîäîì ñóáëåòàëüíûõ è ëåòàëüíûõ àëëåëåé â ãåòåðîçèãîòíîå
ñîñòîÿíèå. Âî âòîðîì è ïîñëåäóþùèõ ïîêîëåíèÿõ ýôôåêò ãåòåðîçèñà îñëàáåâàåò.
124
Èñêóññòâåííûé îòáîð — ïðîöåññ ñîçäàíèÿ íîâûõ ïîðîä æèâîòíûõ è ñîðòîâ êóëüòóðíûõ
ðàñòåíèé ïóò¸ì ñèñòåìàòè÷åñêîãî ñîõðàíåíèÿ è ðàçìíîæåíèÿ îñîáåé ñ îïðåäåë¸ííûìè, öåí-
íûìè äëÿ ÷åëîâåêà ïðèçíàêàìè è ñâîéñòâàìè â ðÿäó ïîêîëåíèé.
Âûäåëÿþò äâå ôîðìû èñêóññòâåííîãî îòáîðà: áåññîçíàòåëüíûé, âåäóùèéñÿ áåç îïðåäå-
ë¸ííîãî ïëàíà, è ìåòîäè÷åñêèé, ïðîèçâîäèìûé ñ îïðåäåë¸ííîé öåëüþ. Òàêæå îí ïðèìåíÿ-
åòñÿ â ôîðìå ìàññîâîãî è èíäèâèäóàëüíîãî îòáîðà. Ìàññîâûé îòáîð ÿâëÿåòñÿ ýôôåêòèâíûì
ïðè âûñîêîé íàñëåäóåìîñòè ïðèçíàêà (èñïîëüçóåòñÿ â ñåëåêöèè ðàñòåíèé è ìèêðîîðãàíèç-
ìîâ). Ïðè èíäèâèäóàëüíîì îòáîðå ó÷èòûâàþòñÿ íå òîëüêî ïðîäóêòèâíîñòü è èíûå êà÷åñòâà
îðãàíèçìà, íî è íàñëåäîâàíèå äàííîãî ïðèçíàêà â ðÿäó ïîêîëåíèé.
Òåîðèþ èñêóññòâåííîãî îòáîðà ñîçäàë àíãëèéñêèé ó÷¸íûé ×. Äàðâèí.
РОЛЬ КЛЕТОЧНОЙ ТЕОРИИ В СТАНОВЛЕНИИ

И РАЗВИТИИ БИОТЕХНОЛОГИИ
Ñîçäàíèå êëåòî÷íîé òåîðèè ïîçâîëèëî ñâÿçàòü íàñëåäñòâåííîñòü è èçìåí÷èâîñòü ñ èõ
ìàòåðèàëüíîé îñíîâîé — ÄÍÊ, à òàêæå îïðåäåëèòü, ÷òî êëåòêà ÿâëÿåòñÿ åäèíèöåé ñòðîå-
íèÿ, æèçíåäåÿòåëüíîñòè è ðàçâèòèÿ æèâûõ îðãàíèçìîâ. Ïîýòîìó äàëüíåéøåå âíèìàíèå èñ-
ñëåäîâàòåëåé â îáëàñòè áèîòåõíîëîãèè áûëî ñîñðåäîòî÷åíî èìåííî íà êëåòêå êàê îñíîâíîì
îáúåêòå. Óæå â ñåðåäèíå ÕÕ âåêà áûëè ïîëó÷åíû ïåðâûå ðàñòåíèÿ, âûðàùåííûå èç îòäåëü-
íûõ êëåòîê íà ïèòàòåëüíîé ñðåäå, à â 1973 ãîäó ðîäèëñÿ ïåðâûé «ðåá¸íîê èç ïðîáèðêè».
Îïåðàöèè ñ êëåòêàìè (ãåííàÿ è êëåòî÷íàÿ èíæåíåðèÿ) ïîçâîëèëè êëîíèðîâàòü ñíà÷àëà õî-
ëîäíîêðîâíûõ æèâîòíûõ, à çàòåì è ìëåêîïèòàþùèõ.
МЕТОДЫ ВЫВЕДЕНИЯ НОВЫХ СОРТОВ РАСТЕНИЙ,

ПОРОД ЖИВОТНЫХ, ШТАММОВ МИКРООРГАНИЗМОВ
Ïîìèìî ãèáðèäèçàöèè è èñêóññòâåííîãî îòáîðà íà ñîâðåìåííîì ýòàïå ðàçâèòèÿ ñåëåêöèè

øèðîêî èñïîëüçóþòñÿ òàêæå èñêóññòâåííûé ìóòàãåíåç, ìåòîäû áèîòåõíîëîãèè, êëåòî÷-
íîé è ãåííîé èíæåíåðèè, êëîíèðîâàíèå.
Èñêóññòâåííûì, èëè ýêñïåðèìåíòàëüíûì ìóòàãåíåçîì íàçûâàþò ïîëó÷åíèå ìóòàöèé
ñ ïîìîùüþ ôèçè÷åñêèõ èëè õèìè÷åñêèõ àãåíòîâ (ðåíòãåíîâñêîãî èçëó÷åíèÿ).
Â ñåëåêöèè ðàñòåíèé øèðîêî ïðèìåíÿþòñÿ ðàçëè÷íûå ôîðìû ãèáðèäèçàöèè è èñêóñ-
ñòâåííîãî îòáîðà. Îäíàêî ãèáðèäû äîâîëüíî ÷àñòî ÿâëÿþòñÿ áåñïëîäíûìè, è ïîýòîìó èõ ëè-
áî êàæäûé ðàç ïîëó÷àþò çàíîâî ëèáî ðàçìíîæàþò âåãåòàòèâíî.
Â ïëîäîâîäñòâå è äåêîðàòèâíîì öâåòîâîäñòâå èñïîëüçóþò ìåòîäû È. Â. Ìè÷óðèíà: ìåòî-
äîâ ìåíòîðà, âåãåòàòèâíîãî ñáëèæåíèÿ, ñìåñè ïûëüöû è äð. Íàïðèìåð, ìåòîä ìåíòîðà áëà-
ãîäàðÿ ñî÷åòàíèþ ñâîéñòâ ïðèâîÿ è ïîäâîÿ ïîçâîëèë åìó âûâåñòè ñîðò ãðóøè Áåðå çèìíÿÿ.
Â ñåëåêöèè æèâîòíûõ íà îïðåäåë¸ííûõ ñòàäèÿõ ñåëåêöèîííîãî ïðîöåññà ïðèáåãàþò
ê èíáðèäèíãó. Áîëåå øèðîêî ðàñïðîñòðàí¸ííûé â æèâîòíîâîäñòâå àóòáðèäèíã ìîæåò äàâàòü
ýôôåêò ãåòåðîçèñà, íî ïðè ìåæâèäîâîé ãèáðèäèçàöèè ãèáðèäû â îñíîâíîì áåñïëîäíû.
Â ñåëåêöèè ìèêðîîðãàíèçìîâ èñïîëüçóþò èñêóññòâåííûé ìóòàãåíåç è ðàçëè÷íûå ôîðìû
ïåðåíîñà íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè, â òîì ÷èñëå ñ ïîìîùüþ áàêòåðèîôàãîâ.
ЗНАЧЕНИЕ ГЕНЕТИКИ ДЛЯ СЕЛЕКЦИИ

Ãåíåòèêà ÿâëÿåòñÿ òåîðåòè÷åñêîé îñíîâîé ñåëåêöèè. Îïèðàÿñü íà ÷àñòíóþ ãåíåòèêó ðàç-
ëè÷íûõ îáúåêòîâ, ñåëåêöèîíåðû ïîäáèðàþò èñõîäíûé ìàòåðèàë äëÿ ñîçäàíèÿ íîâûõ ñîðòîâ
ðàñòåíèé, ïîðîä æèâîòíûõ è øòàììîâ ìèêðîîðãàíèçìîâ. Ïðè ýòîì íå òîëüêî èñïîëüçóþòñÿ
125
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ óæå èìåþùèåñÿ íàñëåäñòâåííûå ïðèçíàêè, íî è ñîçäà-
þòñÿ íîâûå áëàãîäàðÿ ïðèìåíåíèþ ìåòîäà èñêóññòâåííî-
1. Явление гетерозиса, как правило, на- ãî ìóòàãåíåçà, à òàêæå âíîñÿòñÿ íîâûå ãåíû ñ ïîìîùüþ
блюдается при ìåòîäîâ áèîòåõíîëîãèè. Íå óòðà÷èâàåò ñâîåãî çíà÷åíèÿ
1) аутбридинге è ÿâëåíèå ãåòåðîçèñà.
2) инбридинге Çíà÷èòåëüíóþ ðîëü ìåòîäû èñêóññòâåííîãî ìóòàãå-
3) создании генетически чистых ли- íåçà, êëåòî÷íîé è ãåííîé èíæåíåðèè ñûãðàëè â âûâåäå-
ний íèè íîâûõ øòàììîâ ìèêðîîðãàíèçìîâ, ïðîäóöèðóþùèõ
4) партеногенезе àíòèáèîòèêè, âèòàìèíû, ãîðìîí ðîñòà ÷åëîâåêà, èíñó-
2. Культурная слива (2n 48) являет- ëèí è äð., à òàêæå â ñîçäàíèè íîâûõ ñîðòîâ ðàñòåíèé
ся межвидовым гибридом тёрна è æèâîòíûõ ñ èçìåí¸ííûìè ñâîéñòâàìè — ãåíåòè÷åñêè
(2n 32) и алычи (2n 16). Это стало ìîäèôèöèðîâàííûõ îðãàíèçìîâ.
возможным вследствие
1) модификации
2) генной мутации
3) хромосомной мутации
БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
4) геномной мутации ВЫРАЩИВАНИЯ КУЛЬТУРНЫХ
3. Бесплодность отдалённых гибридов
чаще всего обусловлена
РАСТЕНИЙ И ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ
1) нарушением расхождения хро-
мосом в митозе Äëÿ äîñòèæåíèÿ ãåíåòè÷åñêè çàïðîãðàììèðîâàííîé
2) нарушением конъюгации хромо- ïðîäóêòèâíîñòè ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûå ðàñòåíèÿ è æè-
сом в мейозе у гибрида âîòíûå íóæäàþòñÿ â ñîçäàíèè îïòèìàëüíûõ óñëîâèé.
3) наличием нечётного числа хро- Â ïåðâóþ î÷åðåäü ðàñòåíèÿì íåîáõîäèìà ñîîòâåòñòâó-
мосом þùàÿ èíòåíñèâíîñòü îñâåùåíèÿ, êîòîðàÿ îáåñïå÷èâàåò
4) отсутствием репликации ДНК ïðîòåêàíèå ïðîöåññîâ ôîòîñèíòåçà, îäíàêî åñëè ïøåíè-
4. Г. Мендель в процессе выведения чи- öà òðåáóåò âûñîêîé èíòåíñèâíîñòè ñâåòà, òî êîôåéíûå
стых линий гороха применял äåðåâüÿ íåîáõîäèìî âûðàùèâàòü â òåíè. Íå ìåíåå ñó-
1) аутбридинг ùåñòâåííûì ôàêòîðîì ÿâëÿåòñÿ è äîñòàòî÷íîå êîëè÷å-
2) межвидовую гибридизацию ги- ñòâî âëàãè â ïî÷âå, ÷òî ìîæíî îáåñïå÷èòü â îñíîâíîì
брида áëàãîäàðÿ ñîçäàíèþ îðîñèòåëüíûõ ñèñòåì, õîòÿ â íàñòî-

3) инбридинг ÿùåå âðåìÿ âñ¸ ÷àùå ïðèáåãàþò ê êàïåëüíîìó ïîëèâó.
4) перекрёстное опыление Åù¸ îäíèì âàæíûì óñëîâèåì ïîâûøåíèÿ óðîæàéíîñòè
5. Какое учение сформулировал рос- ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ êóëüòóð ÿâëÿåòñÿ îáåñïå÷åíèå
сийский учёный Н. И. Вавилов? èõ ýëåìåíòàìè ìèíåðàëüíîãî ïèòàíèÿ.
1) эволюционное Ðàñòåíèÿ è æèâîòíûå äîëæíû áûòü òàêæå óñòîé÷è-
2) о центрах происхождения куль- âû ê èçìåíåíèÿì óñëîâèé îêðóæàþùåé ñðåäû, âðåäèòå-
турных растений
ëÿì è âîçáóäèòåëÿì çàáîëåâàíèé. Ýòà çàäà÷à ðåøàåòñÿ
3) о центрах происхождения до-
машних животных êàê ñðåäñòâàìè òðàäèöèîííîé ñåëåêöèè, òàê è áèîëîãè-
4) мутационную теорию ÷åñêèìè ìåòîäàìè áîðüáû ñ âðåäèòåëÿìè, áèîòåõíîëîãè-
÷åñêèìè ìåòîäàìè.
6. Каким способом следует размножать
пестролистный сорт комнатного фи-
куса, полученный под действием
ионизирующего облучения? БИОТЕХНОЛОГИЯ, ЕЁ НАПРАВЛЕНИЯ
1) вегетативным 3) семенами
2) половым 4) прививкой Áèîòåõíîëîãèÿ — ýòî ïðèìåíåíèå áèîëîãè÷åñêèõ
ïðîöåññîâ è èñïîëüçîâàíèå æèâûõ îðãàíèçìîâ â ïðî-
7. Какой метод не применяется в се-
лекции млекопитающих?
ìûøëåííîñòè, ìåäèöèíå, ñåëüñêîì õîçÿéñòâå è äðóãèõ
1) гибридизация îòðàñëÿõ ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè.
2) искусственный отбор Áèîëîãè÷åñêèå ïðîöåññû èçäàâíà èñïîëüçóþòñÿ ÷å-
3) искусственный мутагенез ëîâåêîì â õëåáîïå÷åíèè, ñûðîâàðåíèè, âèíîäåëèè, ïè-
4) клонирование âîâàðåíèè è äðóãèõ îòðàñëÿõ äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà.
126
Â íàñòîÿùåå âðåìÿ ïðîãðåññ â îáëàñòè áèîòåõíîëîãèè ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
òåñíî ñâÿçàí ñ ïðèìåíåíèåì ìåòîäîâ ãåííîé è êëåòî÷íîé
èíæåíåðèè, à òàêæå êëîíèðîâàíèåì. 8. Биотехнологическим процессом яв-
Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ áèîòåõíîëîãèè — ïîëó÷åíèå ляется
ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ, êîðìîâûõ äîáàâîê è öåííûõ êîðìî- 1) осушение болот
âûõ áåëêîâ, ëåêàðñòâåííûõ ïðåïàðàòîâ è ñðåäñòâ äèàãíî- 2) микробиологическая очистка сточ-
ñòèêè, áèîòîïëèâà, áîðüáà ñ çàãðÿçíåíèåì îêðóæàþùåé ных вод
ñðåäû, çàùèòà ðàñòåíèé îò âðåäèòåëåé è áîëåçíåé, ñî- 3) замена хрусталика глаза на ис-
çäàíèå øòàììîâ ìèêðîîðãàíèçìîâ, ñîðòîâ ðàñòåíèé кусственный
è ïîðîä æèâîòíûõ ñ íîâûìè ïîëåçíûìè ñâîéñòâàìè. 4) вырубка лесов
Ðàçëè÷íûå øòàììû äðîææåé èñïîëüçóþòñÿ â õëåáî- 9. В качестве векторов в генной инже-
ïåêàðñêîé è êîíäèòåðñêîé ïðîìûøëåííîñòè, â ïðîèçâîä- нерии не используют
ñòâå áèîòîïëèâà (áèîäèçåëÿ). Äðóãèå ãðèáû ïðîäóöèðóþò 1) собственно вирусы
àíòèáèîòèêè è ëèìîííóþ êèñëîòó, à âìåñòå ñ áàêòåðèÿ- 2) бактериофаги
ìè — êåôèð, ñûðû è ò. ä. 3) плазмиды бактерий
Áàêòåðèè ñèíòåçèðóþò ïðîìûøëåííûì ñïîñîáîì 4) хромосомы грибов
âèòàìèíû, ãîðìîíû è ôåðìåíòû, íàïðèìåð, êèøå÷íàÿ 10. Генетически модифицированным
ïàëî÷êà Escherichia coli — ãîðìîí èíñóëèí. Óæå âûâå- организмом является
äåíû øòàììû áàêòåðèé, ñïîñîáíûå ðàçëàãàòü ïëàñòìàñ- 1) ВИЧ, встроивший свой геном
ñû è ïîëèýòèëåí. Â ïðîöåññå ðàñùåïëåíèÿ îðãàíè÷åñêèõ в ДНК Т4-лимфоцита человека
îñòàòêîâ áàêòåðèè ìîãóò âûäåëÿòü è ãîðþ÷èå ãàçû, â òîì 2) овца Долли, полученная вслед-
÷èñëå ìåòàí, ÷òî ëåãëî â îñíîâó òåõíîëîãèé ïîëó÷åíèÿ ствие переноса наследственной
áèîãàçà èç îòõîäîâ ðàñòåíèåâîäñòâà è æèâîòíîâîäñòâà. информации соматической клет-
Áàêòåðèè, ãðèáû è âèðóñû ñïîñîáíû ýôôåêòèâíî ки одного животного в яйцеклет-
ку другого
áîðîòüñÿ ñ âðåäèòåëÿìè ñåëüñêîãî è ëåñíîãî õîçÿéñòâà,
3) спортсмен, получивший дополни-
à òàêæå ñ âîçáóäèòåëÿìè è ïåðåíîñ÷èêàìè çàáîëåâàíèé, тельную дозу гена гормона эри-
ïîýòîìó èõ øòàììû èñïîëüçóþò äëÿ ïðèãîòîâëåíèÿ тропоэтина, определяющего ско-
áèîïðåïàðàòîâ. Ïðåèìóùåñòâî òàêèõ áèîëîãè÷åñêèõ ìå- рость образования эритроцитов
òîäîâ áîðüáû ñîñòîèò â èõ áåçâðåäíîñòè äëÿ äðóãèõ îðãà- 4) полученный в результате скре-

íèçìîâ è îêðóæàþùåé ñðåäû. щивания сорт картофеля, устой-
чивый к фитофторе
КЛЕТОЧНАЯ И ГЕННАЯ ИНЖЕНЕРИЯ, 11. Какие организмы не используются

в процессе очистки сточных вод?
КЛОНИРОВАНИЕ 1) бактерии 3) животные
2) грибы 4) растения
Êëåòî÷íàÿ èíæåíåðèÿ — ìåòîä êîíñòðóèðîâàíèÿ
êëåòîê íîâîãî òèïà íà îñíîâå èõ êóëüòèâèðîâàíèÿ íà ïè- 12. Трансгенных животных получают
òàòåëüíîé ñðåäå, ãèáðèäèçàöèè è ðåêîíñòðóêöèè. Ïðè путём введения чужеродного гена
1) в соматическую клетку
ýòîì â êëåòêè ââîäÿò íîâûå õðîìîñîìû, ÿäðà è äðóãèå
2) в яйцеклетку
êëåòî÷íûå ñòðóêòóðû.
3) в сперматозоид
Äîñòèæåíèÿ êëåòî÷íîé èíæåíåðèè ðàñòåíèé íàøëè 4) в зиготу
øèðîêîå ïðèìåíåíèå â ðàñòåíèåâîäñòâå, ñåëåêöèè è ìå-
äèöèíå, íàïðèìåð èñêóññòâåííîå îïëîäîòâîðåíèå. 13. Основной причиной простоты кло-
Ãåííàÿ èíæåíåðèÿ — ýòî îòðàñëü ìîëåêóëÿðíîé áèî- нирования растений по сравнению
ëîãèè è ãåíåòèêè, çàäà÷åé êîòîðîé ÿâëÿåòñÿ êîíñòðóè- с животными является
1) бóльшее видовое разнообразие
ðîâàíèå ãåíåòè÷åñêèõ ñòðóêòóð ïî çàðàíåå íàìå÷åííîìó
растений
ïëàíó, ñîçäàíèå îðãàíèçìîâ ñ íîâîé ãåíåòè÷åñêîé ïðî- 2) прикреплённый способ жизни
ãðàììîé. Êàê ïðàâèëî, ýòî ñâîäèòñÿ ê ïåðåíîñó íåîáõîäè- растений
ìûõ ãåíîâ îò îäíîãî âèäà æèâûõ îðãàíèçìîâ ê äðóãîìó, 3) тотипотентность растительных
çà÷àñòóþ î÷åíü äàëåêîìó ïî ïðîèñõîæäåíèþ. Ñíà÷àëà клеток
íóæíûå ãåíû âûäåëÿþò èç êëåòîê áàêòåðèé, ðàñòåíèé 4) автотрофное питание растений
127
èëè æèâîòíûõ, çàòåì âñòðàèâàþò èõ â ãåíåòè÷åñêèé âåêòîð (ïëàçìèäó, âèðóñ, õðîìîñî-
ìû ìèòîõîíäðèé è ïëàñòèä) è ââîäÿò â êëåòêè ïîòåíöèàëüíîãî õîçÿèíà. Ïðîöåññ ââåäåíèÿ
÷óæåðîäíîãî ãåíà â ÄÍÊ êëåòêè-ðåöèïèåíòà íàçûâàåòñÿ òðàíñôîðìàöèåé. Ïîñëå ðàçìíî-
æåíèÿ ãåíåòè÷åñêè ìîäèôèöèðîâàííûå îðãàíèçìû ñîõðàíÿþò è ðàçìíîæàþò, à îñòàëüíûå
óíè÷òîæàþò.
Êëîíèðîâàíèå — ýòî ïîëó÷åíèå ìíîãî÷èñëåííûõ êîïèé ãåíà, áåëêà, êëåòêè èëè îðãà-
íèçìà. Êëîíèðîâàíèå ãåíîâ ÷àùå âñåãî îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ áàêòåðèé è âèðóñîâ.
Êëîíèðîâàíèå ðàñòåíèé íèêîãäà íå ïðåäñòàâëÿëî çíà÷èòåëüíîé òðóäíîñòè, ïîñêîëüêó
êëåòêè ðàñòåíèé òîòèïîòåíòíû, ò. å. èç îäíîé êëåòêè ìîæíî âîññòàíîâèòü öåëûé îðãàíèçì.
Ïåðâûì êëîíèðîâàííûì ìëåêîïèòàþùèì áûëà îâöà Äîëëè (1997). Äëÿ êëîíèðîâàíèÿ
áûëè âçÿòû êëåòêè ìîëî÷íîé æåëåçû å¸ ãåíåòè÷åñêîé ìàòåðè è ÿéöåêëåòêè ñóððîãàòíîé ìà-
òåðè. ßäðà ÿéöåêëåòîê óäàëÿëèñü, à íà èõ ìåñòî ââîäèëèñü ÿäðà êëåòîê ìîëî÷íîé æåëåçû.
Ïîñëå ñòèìóëÿöèè ðàçâèòèÿ çèãîòû è íåïðîäîëæèòåëüíîãî êóëüòèâèðîâàíèÿ íà ïèòàòåëü-
íîé ñðåäå äåëÿùèéñÿ çàðîäûø ââîäèëè â ìàòêó ñóððîãàòíîé ìàòåðè.
Çàìàí÷èâûå ïåðñïåêòèâû ïåðåä ÷åëîâå÷åñòâîì îòêðûâàþòñÿ â îáëàñòè òåðàïåâòè÷åñêîãî
êëîíèðîâàíèÿ — âîñïðîèçâåäåíèÿ îòäåëüíûõ îðãàíîâ. Òàê, â íàñòîÿùåå âðåìÿ øèðîêî èñ-
ïîëüçóþòñÿ êëîíèðîâàííàÿ êîæà, êëåòêè ñîåäèíèòåëüíîé òêàíè è äðóãèå ÷àñòè îðãàíèçìà.
ЗНАЧЕНИЕ БИОТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СЕЛЕКЦИИ,

СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА, МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ
ПРОМЫШЛЕННОСТИ, СОХРАНЕНИЯ ГЕНОФОНДА ПЛАНЕТЫ
Ïðîãðåññ áèîòåõíîëîãèè ïîçâîëèë ñîâåðøèòü ïðîðûâ âî ìíîãèõ îòðàñëÿõ ÷åëîâå÷åñêîé
äåÿòåëüíîñòè. Ïîÿâèëèñü âîçìîæíîñòè èçìåíåíèÿ ñâîéñòâ îðãàíèçìîâ è óñêîðåíèÿ ïðîöåññà
èõ ñîçäàíèÿ. Ââåäåíèå â ðàñòåíèÿ áàêòåðèàëüíûõ ãåíîâ óñòîé÷èâîñòè ê ïîåäàíèþ íàñåêîìû-
ìè è ïîðàæåíèþ âèðóñàìè, à òàêæå ñïîñîáíîñòè ðàñòè íà áåäíûõ èëè çàãðÿçí¸ííûõ ïî÷âàõ
ñïîñîáñòâóåò ðåøåíèþ ïðîäîâîëüñòâåííîé ïðîáëåìû, îñîáåííî â ñòðàíàõ ñ áûñòðî ðàñòóùèì

íàñåëåíèåì.
Êëîíèðîâàíèå æèâîòíûõ ñ ãåíåòè÷åñêè èçìåí¸ííûìè ïðèçíàêàìè è ñâîéñòâàìè ïîçâî-
ëÿåò âûâåñòè áîëåå ïðîäóêòèâíûå ïîðîäû è äîáèòüñÿ èõ áûñòðîãî ðàçìíîæåíèÿ, íî ýòîò ïðî-
öåññ ïîêà åù¸ ñëèøêîì òðóäî¸ìîê è äîðîã, ÷òîáû ïðèìåíÿòüñÿ â ïðîìûøëåííîì ìàñøòàáå.
Òðàíñôîðìàöèÿ áàêòåðèé ïîçâîëÿåò èñïîëüçîâàòü íîâûå øòàììû äëÿ ïîëó÷åíèÿ áèîëî-
ãè÷åñêè àêòèâíûõ âåùåñòâ è äëÿ î÷èñòêè ñòî÷íûõ âîä, ëèêâèäàöèè íåôòÿíûõ ðàçëèâîâ,
ïîëó÷åíèÿ öâåòíûõ ìåòàëëîâ, áèîãàçà è äð.
Â áóäóùåì âîçìîæíî èñïîëüçîâàíèå êëîíèðîâàíèÿ äëÿ âîññòàíîâëåíèÿ èñ÷åçíóâøèõ âè-
äîâ è âîçîáíîâëåíèÿ ïðèðîäíûõ ïîïóëÿöèé èñ÷åçàþùèõ âèäîâ.
ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ НЕКОТОРЫХ

ИССЛЕДОВАНИЙ В БИОТЕХНОЛОГИИ (КЛОНИРОВАНИЕ
ЧЕЛОВЕКА, НАПРАВЛЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ГЕНОМА)
Ðàñøèðåíèå ñôåðû âëèÿíèÿ áèîòåõíîëîãèè, ñ îäíîé ñòîðîíû, ïðåñëåäóåò áëàãîðîäíûå
öåëè, ïîñêîëüêó ñ å¸ ïîìîùüþ ñòàëî âîçìîæíûì ïðåîäîëåíèå áåñïëîäèÿ, ëå÷åíèå ìíîãèõ
íàñëåäñòâåííûõ è ïðèîáðåò¸ííûõ çàáîëåâàíèé, à òàêæå ðåøåíèå ïðîäîâîëüñòâåííûõ è ýêî-
ëîãè÷åñêèõ ïðîáëåì ñîâðåìåííîñòè. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, àêòèâíîå âòîðæåíèå ñîâðåìåííûõ
òåõíîëîãèé â ìåäèöèíó íå ìîæåò íå íàñòîðàæèâàòü, ïîñêîëüêó ýòî ñîïðÿæåíî ñ îïåðàöèÿìè
128
ñ êëåòêàìè è òêàíÿìè ÷åëîâåêà, íàïðèìåð íå èñêëþ÷åíî êëîíèðîâàíèå êàêèõ-ëèáî èçâåñò-
íûõ ëè÷íîñòåé.
Ïðèìåíåíèå ãåííûõ òåõíîëîãèé â ñîçäàíèè íîâûõ ñîðòîâ ðàñòåíèé, ïîðîä æèâîòíûõ
è øòàììîâ ìèêðîîðãàíèçìîâ, ïî íåêîòîðûì äàííûì, ìîæåò âûçâàòü áåñïëîäèå ó ÷åëîâåêà
è æèâîòíûõ, íåêîíòðîëèðóåìîå ðàñïðîñòðàíåíèå ðÿäà ãåíîâ (íàïðèìåð, ðàêà), ñòèìóëèðî-
âàòü ïîÿâëåíèå ñâåðõóñòîé÷èâûõ ê õèìè÷åñêèì è áèîëîãè÷åñêèì ñðåäñòâàì áîðüáû ñîðíÿêîâ.
Ñðàâíèòåëüíî ñëàáàÿ èçó÷åííîñòü ïðîáëåì êëîíèðîâàíèÿ è ïðèìåíåíèÿ ãåííûõ òåõíîëî-
ãèé çàñòàâëÿåò ìíîãèå ïðàâèòåëüñòâà ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ ïî îãðàíè÷åíèþ ñôåðû èõ ïðèìå-
íåíèÿ è ñïåöèàëüíîé ìàðêèðîâêå ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ, ïîëó÷åííûõ òàêèì ñïîñîáîì, ñ öåëüþ
èíôîðìèðîâàíèÿ.
Ýòàïû ñåëåêöèè
Ýòàï Õàðàêòåðèñòèêà Ðåçóëüòàò
Îäîìàøíèâàíèå
Ãèáðèäèçàöèÿ
Èñêóññòâåííûé
îòáîð

ìóòàãåíåç
Õàðàêòåðèñòèêà ìåòîäîâ áèîòåõíîëîãèè
Ìåòîä Îáúåêò Ñóùíîñòü ìåòîäà

Êëåòî÷íàÿ
èíæåíåðèÿ
Ãåííàÿ
èíæåíåðèÿ
ìóòàãåíåç
Êëîíèðîâàíèå

1 — 1. 2 — 4. 3 — 2. 4 — 3. 5 — 2. 6 — 1. 7 — 3. 8 — 2. 9 — 4. 10 — 3. 11 — 2. 12 — 2. 13 — 3.
129
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К РАЗДЕЛУ

Часть 1
1. Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó êëàññèôèêàöèè âèäîâ ìóòàöèé. Çàïèøèòå â îòâåòå

ïðîïóùåííûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå çíàêîì âîïðîñà.
Ãåííûå
?
Мутации
Тестовые задания к разделу «Организм как биологическая система»
Àíåóïëîèäèÿ
Ãåíîìíûå
Ïîëèïëîèäèÿ
Îòâåò:
óêàçàíû.
Ãèáðèäîëîãè÷åñêèé ìåòîä èñïîëüçóþò äëÿ îïðåäåëåíèÿ
1) äèàïàçîíà ïàðàìåòðîâ ìîäèôèêàöèîííîé èçìåí÷èâîñòè
3) ãåíîòèïà îðãàíèçìà
4) êàðèîòèïà îðãàíèçìà
5) íóêëåîòèäíûõ ïîñëåäîâàòåëüíîñòåé ãåíîìà ÷åëîâåêà
Îòâåò:
3. ×¸ðíàÿ ñàìêà ìûøè ïðè ñêðåùèâàíèè ñ êîðè÷íåâûì ñàìöîì â íåñêîëüêèõ ïîì¸òàõ

äàëà 14 ÷¸ðíûõ è 13 êîðè÷íåâûõ ïîòîìêîâ. ×¸ðíàÿ îêðàñêà øåðñòè (À) ó ìûøåé äî-
ìèíèðóåò íàä êîðè÷íåâîé (à). Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû ðîäèòåëåé. Îòâåò çàïèøèòå â âèäå
ïîñëåäîâàòåëüíîñòè áóêâ, èñïîëüçóÿ çíàê ñêðåùèâàíèÿ.
Îòâåò:
4. Âñå ïåðå÷èñëåííûå íèæå ãåíîòèïû, êðîìå äâóõ, ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ îáîçíà÷åíèÿ
ãîìîçèãîò. Îïðåäåëèòå äâà ãåíîòèïà, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå
1) AA 3) XdXd 5) XHY
2) AaBb 4) ccdd
Îòâåò:
130
5. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè è òèïàìè âçàèìîäåéñòâèÿ ãåíîâ, êîòîðûå
îíè èëëþñòðèðóþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåò-
ÏÐÈÌÅÐÛ ÒÈÏÛ ÂÇÀÈÌÎÄÅÉÑÒÂÈß ÃÅÍÎÂ

À) ôîðìà ïëîäà ó òûêâû 1) âçàèìîäåéñòâèå àëëåëüíûõ ãåíîâ
Á) ðîçîâàÿ îêðàñêà âåí÷èêà ó íî÷íîé 2) âçàèìîäåéñòâèå íåàëëåëüíûõ ãåíîâ
êðàñàâèöû
Â) IV ãðóïïà êðîâè ïî ñèñòåìå ÀÂ0 ó ÷å-
ëîâåêà
Ã) âûñîòà ðàñòåíèÿ ó ãîðîõà
Ä) ìîëî÷íîñòü ó êîðîâ
6. Îïðåäåëèòå ñîîòíîøåíèå ôåíîòèïîâ ó ïîòîìêîâ ïðè äèãèáðèäíîì ñêðåùèâàíèè äâóõ

ãåòåðîçèãîòíûõ ïî äâóì ïðèçíàêàì îðãàíèçìîâ. Îòâåò çàïèøèòå â âèäå ïîñëåäîâàòåëü-

íîñòè öèôð, ïîêàçûâàþùèõ ñîîòíîøåíèå ôåíîòèïîâ, â ïîðÿäêå èõ óáûâàíèÿ.
Îòâåò:
7. Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå îðãàíû ïîçâîíî÷íûõ æèâîòíûõ, êðîìå äâóõ, îáðàçóþòñÿ èç

ýêòîäåðìû. Îïðåäåëèòå äâà îðãàíà, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå
1) ñïèííîé ìîçã 5) ïîäæåëóäî÷íàÿ æåëåçà

2) ãîëîâíîé ìîçã 4) ãëàç
3) ïå÷åíü
Îòâåò:
8. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè íàñëåäñòâåííûõ áîëåçíåé è òèïàìè ìóòà-

öèé, êîòîðûå îíè èëëþñòðèðóþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáå-
ðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÏÐÈÌÅÐÛ ÒÈÏÛ ÌÓÒÀÖÈÉ

À) ãåìîôèëèÿ 1) ãåííàÿ
Á) àëüáèíèçì 2) ãåíîìíàÿ
Â) ñèíäðîì Äàóíà
Ã) ñèíäðîì Êëàéíôåëüòåðà
Ä) äàëüòîíèçì
óêàçàíû.
131
Åñëè äëÿ îðãàíèçìà õàðàêòåðåí êàðèîòèï, èçîáðàæ¸ííûé íà ðèñóíêå, òî äëÿ ýòîãî îð-
ãàíèçìà õàðàêòåðíû
1) íàëè÷èå ìàòêè 4) ôîðìèðîâàíèå êàäûêà

2) ãåíîìíàÿ ìóòàöèÿ 5) íèçêèé òåìáð ãîëîñà
3) ïðåîáëàäàíèå ìûøå÷íîé òêàíè 6) óìñòâåííàÿ îòñòàëîñòü

Îòâåò:
10. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé è öåíòðàìè èõ ïðî-

èñõîæäåíèÿ: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ
ÏÐÈÌÅÐÛ ÐÀÑÒÅÍÈÉ ÖÅÍÒÐÛ ÏÐÎÈÑÕÎÆÄÅÍÈß
À) ðîæü 1) Þãî-Çàïàäíîàçèàòñêèé
Á) êóêóðóçà 2) Öåíòðàëüíîàìåðèêàíñêèé
Â) ë¸í
Ã) ìîðêîâü
Ä) òûêâà
Å) õëîï÷àòíèê
11. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñòàäèé ýìáðèîíàëüíîãî ðàçâèòèÿ æèâîòíûõ. Çàïèøèòå

1) íåéðóëÿöèÿ 3) îïëîäîòâîðåíèå 5) ãèñòîãåíåç
2) äðîáëåíèå 4) áëàñòóëÿöèÿ 6) ãàñòðóëÿöèÿ
Îòâåò:
óêàçàíû.
Ïîä äåéñòâèåì óñëîâèé îêðóæàþùåé ñðåäû ó ÷åëîâåêà âîçìîæíî
1) èçìåíåíèå öâåòà ãëàç
2) óâåëè÷åíèå êîëè÷åñòâà ýðèòðîöèòîâ
132
3) âîçðàñòàíèå ìàññû òåëà
4) ãåíåòè÷åñêîå îïðåäåëåíèå ïîëà
5) íàðóøåíèå ôîðìèðîâàíèÿ ñêåëåòà
6) ôîðìèðîâàíèå îòïå÷àòêîâ ïàëüöåâ
Îòâåò:
13. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè áèîëîãè÷åñêèõ ÿâëåíèé è ñïîñîáàìè ðàç-

ìíîæåíèÿ, êîòîðûå ýòè ïðèìåðû èëëþñòðèðóþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì
ÏÐÈÌÅÐÛ ßÂËÅÍÈÉ ÑÏÎÑÎÁÛ ÐÀÇÌÍÎÆÅÍÈß
À) ðîñò êîëîíèè êîðàëëîâûõ ïîëèïîâ 1) âåãåòàòèâíîå
Á) ðîñò êîëîíèè äðîææåé 2) ñîáñòâåííî áåñïîëîå
Â) ðàçâèòèå òðóòíÿ 3) ïîëîâîå
Ã) îïëîäîòâîðåíèå èêðû ãîðáóøè
Ä) ôîðìèðîâàíèå îäíîÿéöåâûõ áëèçíå-
öîâ ó ÷åëîâåêà
Å) ðàçìíîæåíèå àì¸áû ïðîòåé

14. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü îïåðàöèé â ïðîöåññå ãåíåòè÷åñêîé òðàíñôîðìàöèè îð-

ãàíèçìà. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) âñòðàèâàíèå ó÷àñòêà ìîëåêóëû ÄÍÊ â ãåíåòè÷åñêèé âåêòîð
2) îòáîð îðãàíèçìîâ-ðåöèïèåíòîâ ñ æåëàåìûìè ñâîéñòâàìè
3) ðàçìíîæåíèå îðãàíèçìîâ-ðåöèïèåíòîâ
4) âûäåëåíèå íåîáõîäèìîãî ãåíà â ãåíîìå îðãàíèçìà-äîíîðà èëè åãî èñêóññòâåííûé
ñèíòåç
5) êëîíèðîâàíèå ïåðåíîñèìîãî ãåíà
Îòâåò:
15. Ïðî÷èòàéòå òåêñò. Âûáåðèòå òðè ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ äàíû ïîëîæåíèÿ õðîìîñîì-
íîé òåîðèè íàñëåäñòâåííîñòè. Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçà-
íû.
(1) Ïðè àíàëèçèðóþùåì ñêðåùèâàíèè ñàìêè äðîçîôèëû ñ ñåðûì òåëîì è äëèííûìè
êðûëüÿìè (äèãåòåðîçèãîòà) ñ ñàìöîì ñ ÷¸ðíûì òåëîì è êîðîòêèìè êðûëüÿìè (ðåöåñ-
ñèâíàÿ ãîìîçèãîòà) Ò. Ìîðãàí îáíàðóæèë îòêëîíåíèå ðàñùåïëåíèÿ ïðèçíàêîâ ó ïîòîì-
ñòâà îò õàðàêòåðíîãî äëÿ àíàëèçèðóþùåãî ñêðåùèâàíèÿ. (2) 41,5 % äðîçîôèë èìåëè
ñåðîå òåëî è äëèííûå êðûëüÿ, 41,5 % — ÷¸ðíîå òåëî è êîðîòêèå êðûëüÿ, 8,5 % — ñåðîå
òåëî è êîðîòêèå êðûëüÿ, 8,5 % — ÷¸ðíîå òåëî è äëèííûå êðûëüÿ. (3) Ïîâåäåíèå ãåíîâ
ïðè ýòîì íàïîìèíàëî ïîâåäåíèå õðîìîñîì â ìåéîçå. (4) Íà îñíîâàíèè ðåçóëüòàòîâ ñêðå-
ùèâàíèÿ Ò. Ìîðãàí ïðèø¸ë ê âûâîäó, ÷òî ãåíû ðàñïîëîæåíû â õðîìîñîìàõ. (5) Ãåíû
îäíîé õðîìîñîìû íàñëåäóþòñÿ ñöåïëåíî. (6) Ðàññòîÿíèå ìåæäó ãåíàìè â õðîìîñîìå
ïðîïîðöèîíàëüíî ïðîöåíòó êðîññèíãîâåðà ìåæäó íèìè. (7) Êðîññèíãîâåðîì íàçûâàåòñÿ
îáìåí ãîìîëîãè÷íûìè ó÷àñòêàìè õðîìîñîì â ïðîôàçå I ìåéîçà.
Îòâåò:
133
16. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè îðãàíèçìîâ è òèïàìè ïèòàíèÿ, êîòîðûå
ýòèìè ïðèìåðàìè èëëþñòðèðóþòñÿ: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîä-
áåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÏÐÈÌÅÐÛ ÎÐÃÀÍÈÇÌÎÂ ÒÈÏÛ ÏÈÒÀÍÈß
À) æåëåçîáàêòåðèè 1) àâòîòðîôíûé
Á) âîäîðîäíûå áàêòåðèè 2) ãåòåðîòðîôíûé
Â) êëóáåíüêîâûå áàêòåðèè
Ã) ìîëî÷íîêèñëûå áàêòåðèè
Ä) öèàíîáàêòåðèè
óêàçàíû.
Êîìáèíàòèâíàÿ èçìåí÷èâîñòü âîçíèêàåò â ðåçóëüòàòå
1) ñëó÷àéíîãî ðàñõîæäåíèÿ õðîìîñîì â àíàôàçå ìåéîçà
2) äåéñòâèÿ èîíèçèðóþùåé ðàäèàöèè
3) ðàçíîãî ñî÷åòàíèÿ ãåíîâ â ãàìåòàõ

4) íåðàâíîìåðíîñòè îñâåùåíèÿ
5) óòðàòû ó÷àñòêà õðîìîñîìû
6) êîíúþãàöèè è êðîññèíãîâåðà â ïðîôàçå I ìåéîçà
Îòâåò:
18. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè îðãàíèçìîâ è òèïàìè õðîìîñîìíîãî îïðå-

äåëåíèÿ ïîëà, êîòîðûå ýòèìè ïðèìåðàìè èëëþñòðèðóþòñÿ: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé
â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÏÐÈÌÅÐÛ ÒÈÏÛ ÎÏÐÅÄÅËÅÍÈß ÏÎËÀ
À) ÿùåðèöà ïðûòêàÿ 1) ñàìêè XX; ñàìöû XY
Á) ëîøàäü Ïðæåâàëüñêîãî 2) ñàìêè ZW; ñàìöû ZZ
Â) ìûøü äîìîâàÿ
Ã) ÷åëîâåê ðàçóìíûé
Ä) ïàâëèí îáûêíîâåííûé
19. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñîáûòèé äâîéíîãî îïëîäîòâîðåíèÿ ó öâåòêîâûõ ðàñòå-

íèé. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) ïðîíèêíîâåíèå ïûëüöåâîé òðóáêè â ñåìÿçà÷àòîê
2) ïðîðàñòàíèå âåãåòàòèâíîé êëåòêè
3) îïûëåíèå
4) îïëîäîòâîðåíèå ÿéöåêëåòêè è öåíòðàëüíîé êëåòêè
5) äåëåíèå ãåíåðàòèâíîé êëåòêè
Îòâåò:
134
20. Ðàññìîòðèòå ñõåìó ñêðåùèâàíèÿ è îïðåäåëèòå òèï ñêðåùèâàíèÿ, ãåíîòèïû ðîäèòåëåé
è ôîðìó âçàèìîäåéñòâèÿ ãåíîâ. Çàïîëíèòå ïóñòûå ÿ÷åéêè òàáëèöû, èñïîëüçóÿ òåðìè-
íû, ïðèâåä¸ííûå â ñïèñêå. Äëÿ êàæäîé ÿ÷åéêè, îáîçíà÷åííîé áóêâîé, âûáåðèòå ñîîò-
âåòñòâóþùèé òåðìèí èç ïðåäëîæåííîãî ñïèñêà.
Ƃ Àà ƃ Aà
Ð: u
æ¸ëòûå ñåìåíà æ¸ëòûå ñåìåíà
Ãàìåòû: À à À à
1ÀÀ : 2Àà : 1àà
F1:
Ôîðìà âçàèìîäåéñòâèÿ
Òèï ñêðåùèâàíèÿ Ãåíîòèïû ðîäèòåëåé
ãåíîâ
__________________ (À) __________________ (Á) __________________ (Â)
1) àíàëèçèðóþùåå 4) ãîìîçèãîòû 7) ïîëíîå äîìèíèðîâàíèå

2) ìîíîãèáðèäíîå 5) ãåòåðîçèãîòû 8) ïðîìåæóòî÷íîå íàñëåäîâàíèå
3) äèãèáðèäíîå 6) êîäîìèíèðîâàíèå
21. Ïðîàíàëèçèðóéòå ðèñóíîê «Èçìåíåíèå ïðîïîðöèé òåëà ÷åëîâåêà â îíòîãåíåçå».
2 месяца 5 месяцев Ново-

2 года 6 лет 12 лет 25 лет
(внутриутробное развитие) рожденный

1) Ñêîðîñòü ðîñòà ãîëîâû ïðåâûøàåò ñêîðîñòü ðîñòà äðóãèõ ÷àñòåé òåëà.
2) Îòíîñèòåëüíàÿ äëèíà êîíå÷íîñòåé óâåëè÷èâàåòñÿ ñ âîçðàñòîì.
3) Ïðîïîðöèè òåëà ÷åëîâåêà ñîõðàíÿþòñÿ â õîäå îíòîãåíåçà.
4) Íàèáîëüøèå èçìåíåíèÿ ïðîïîðöèé òåëà íàáëþäàþòñÿ â ýìáðèîãåíåçå.
5) Ìàññà òåëà â õîäå îíòîãåíåçà îñòàåòñÿ íåèçìåííîé.
Îòâåò:
135
Часть 2
Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко
и разборчиво.
(1) Ñåëåêöèÿ — ýòî íàóêà î ìåòîäàõ ñîçäàíèÿ âèäîâ äîìàøíèõ æèâîòíûõ, ñîðòîâ
êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé è øòàììîâ ìèêðîîðãàíèçìîâ ñ íóæíûìè ÷åëîâåêó ñâîéñòâàìè.
(2) Ïåðâûì ýòàïîì ñåëåêöèè áûëî îäîìàøíèâàíèå (äîìåñòèêàöèÿ) ðàñòåíèé è æèâîò-
íûõ. (3) Îñíîâíûìè ìåòîäàìè ñåëåêöèè èçäàâíà ÿâëÿþòñÿ ãèáðèäèçàöèÿ è èñêóññòâåí-
íûé îòáîð. (4) Ðîäñòâåííîå ñêðåùèâàíèå, èëè èíáðèäèíã, ïðèâîäèò ê ïîÿâëåíèþ ÷è-
ñòûõ ëèíèé, íî ïðè ýòîì ñíèæàåòñÿ æèçíåñïîñîáíîñòü ïîòîìñòâà âñëåäñòâèå ïåðåõîäà
ðàçëè÷íûõ ëåòàëüíûõ è ïîëóëåòàëüíûõ ãåíîâ â ãîìîçèãîòíîå ñîñòîÿíèå. (5) Åãî ïðè-
ìåíÿþò ãëàâíûì îáðàçîì â ñåëåêöèè æèâîòíûõ. (6) Íåðîäñòâåííîå ñêðåùèâàíèå, èëè
àóòáðèäèíã, â ïåðâîì ïîêîëåíèè äà¸ò ýôôåêò ãåòåðîçèñà. (7) Èñêóññòâåííûé îòáîð ìî-
æåò âåñòèñü áåç îïðåäåë¸ííîãî ïëàíà (ñîçíàòåëüíûé) è ïðîèçâîäèòüñÿ ñ îïðåäåë¸ííîé
öåëüþ (ìåòîäè÷åñêèé).
Îòâåò:
23. Êàêèå ïðîöåññû èçîáðàæåíû íà ðèñóíêàõ À è Á? Íàçîâèòå ñâîéñòâî æèâîãî, êîòîðîå

îòðàæàþò ýòè ïðîöåññû. Êàêèå ïðåîáðàçîâàíèÿ äàëåå ïðîèçîéäóò ñ êëåòêîé íà ðèñóí-
êå À?
Îòâåò:
136
24. Èçâåñòíî, ÷òî îêðàñêà ìåõà ãèìàëàéñêîãî êðîëèêà îïðåäåëÿåòñÿ òåìïåðàòóðîé îêðóæà-
þùåé ñðåäû. Ó êðîëèêà âûáðèëè ó÷àñòîê ìåõà è ïîäâåðãëè ýòîò ó÷àñòîê êîæè òåìïåðà-
òóðíîìó âîçäåéñòâèþ. Ñðàâíèòå èçîáðàæåíèå êðîëèêà, âûðàùåííîãî ïðè 20°Ñ (ðèñ. À),
ïðè 30°Ñ (ðèñ. Á) è â ýêñïåðèìåíòàëüíûõ òåìïåðàòóðíûõ óñëîâèÿõ (ðèñ. Â). Îáúÿñíèòå
íàáëþäàåìîå ÿâëåíèå. Îïðåäåëèòå òåìïåðàòóðó, âîçäåéñòâèþ êîòîðîé ïîäâåðãñÿ âûáðè-
òûé ó÷àñòîê êîæè (íèæå 20°Ñ, ðàâíà 20°Ñ, âûøå 20°Ñ).
Рис. А Рис. Б Рис. В
Îòâåò:
25. Â 1898 – 1903 ãã. äàòñêèé èññëåäîâàòåëü Âèëüãåëüì Ëþäâèã Èîãàíñåí ïðîâ¸ë ýêñïåðè-

ìåíòû, â êîòîðûõ èñïîëüçîâàë ñåìåíà ôàñîëè ÷èñòûõ ëèíèé. Îí ñîáèðàë ñåìåíà ñ îäíîãî
ðàñòåíèÿ è âûñåâàë îòäåëüíî êðóïíûå, ñðåäíèå è ìåëêèå ñåìåíà. Â. Ë. Èîãàíñåí îáíàðó-
æèë, ÷òî ñðåäíÿÿ ìàññà ñåìÿí íå èçìåíèëàñü. Êàê èçìåíèëàñü ìàññà îòäåëüíûõ ñåìÿí?
Îáúÿñíèòå ïðè÷èíó. Ñôîðìóëèðóéòå çàêîíîìåðíîñòü, óñòàíîâëåííóþ Â. Ë. Èîãàíñåíîì.
Îòâåò:
26. Êàêèå ôàêòîðû âûçûâàþò âðîæä¸ííûå ïîðîêè ðàçâèòèÿ ïëîäà ó ÷åëîâåêà? Ïðèâåäèòå
íå ìåíåå òð¸õ ôàêòîðîâ è ïîÿñíèòå ñâîé îòâåò.
Îòâåò:
27. Ïðè ñêðåùèâàíèè âûñîêîðîñëûõ ðàñòåíèé òîìàòîâ ñ øàðîâèäíîé ôîðìîé ïëîäà ñ êàð-
ëèêîâûìè ðàñòåíèÿìè ñ ãðóøåâèäíîé ôîðìîé ïëîäà â ïåðâîì ïîêîëåíèè âñå ðàñòå-
íèÿ áûëè âûñîêîðîñëûìè ñ ãðóøåâèäíûìè ïëîäàìè. Â ïîòîìñòâå îò àíàëèçèðóþùåãî
ñêðåùèâàíèÿ ãèáðèäîâ F1 ñ ðåöåññèâíûìè ãîìîçèãîòàìè ïî îáîèì ïðèçíàêàì ïîëó÷å-
íî: 905 âûñîêîðîñëûõ ðàñòåíèé ñ øàðîâèäíûìè ïëîäàìè, 869 êàðëèêîâûõ ðàñòåíèé ñ
ãðóøåâèäíûìè ïëîäàìè, 223 âûñîêîðîñëûõ ðàñòåíèÿ ñ ãðóøåâèäíûìè ïëîäàìè, 218
êàðëèêîâûõ ðàñòåíèé ñ ãðóøåâèäíûìè ïëîäàìè. Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû ðîäèòåëåé è ïî-
òîìñòâà, ïîëó÷åííîãî â ðåçóëüòàòå ïåðâîãî è àíàëèçèðóþùåãî ñêðåùèâàíèé. Ñîñòàâüòå
ñõåìó ðåøåíèÿ çàäà÷è. Îáúÿñíèòå ôîðìèðîâàíèå ÷åòûðåõ ôåíîòèïè÷åñêèõ ãðóïï â
àíàëèçèðóþùåì ñêðåùèâàíèè.
Îòâåò:
137
28. Ïî èçîáðàæ¸ííîé íà ðèñóíêå ðîäîñëîâíîé îïðåäåëèòå è îáîñíóéòå ãåíîòèïû ðîäèòåëåé
1 è 2, ïîòîìêîâ, îáîçíà÷åííûõ öèôðàìè 4, 6 è 7. Óñòàíîâèòå âåðîÿòíîñòü ðîæäåíèÿ
ó ðîäèòåëåé 10 è 11 ñëåäóþùåãî ðåá¸íêà ñ èññëåäóåìûì ïðèçíàêîì.
1 2
3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16
17 18
Óñëîâíûå îáîçíà÷åíèÿ:
æåíùèíà
ìóæ÷èíà
áðàê
äåòè îäíîãî áðàêà
ðîäñòâåííûé áðàê
ïðîÿâëåíèå íàñëåäóåìîãî ïðèçíàêà
Îòâåò:
4.1. Многообразие организмов. Значение работ К. Линнея
и Ж.-Б. Ламарка. Основные систематические (таксономические)
категории: вид, род, семейство, отряд (порядок), класс, тип (отдел),
царство; их соподчинённость. Вирусы — неклеточные формы жиз-
ни. Меры профилактики распространения вирусных заболеваний
4.2. Царство бактерий, строение, жизнедеятельность, размножение,
роль в природе. Бактерии — возбудители заболеваний растений,
животных, человека. Профилактика заболеваний, вызываемых
бактериями
СИСТЕМА И МНОГООБРАЗИЕ
ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА
МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЗМОВ
Â íàñòîÿùåå âðåìÿ íà Çåìëå èçâåñòíî îêîëî 2 ìëí âèäîâ æèâûõ îðãàíèçìîâ (ïî íåêîòî-
ðûì îöåíêàì îáùåå êîëè÷åñòâî âèäîâ ìîæåò äîñòèãàòü 5–10 ìëí). Ðàçäåë áèîëîãèè, çàäà÷åé
НЕДЕЛЯ 13. Система и многообразие органического мира

êîòîðîãî ÿâëÿåòñÿ îïèñàíèå è îáîçíà÷åíèå âñåõ ñóùåñòâóþùèõ è âûìåðøèõ âèäîâ îðãàíèç-
ìîâ, à òàêæå èõ êëàññèôèêàöèÿ ïî ðàçëè÷íûì ãðóïïàì — ñèñòåìàòèêà.
Ñîâðåìåííàÿ ñèñòåìàòèêà ñòðåìèòñÿ ê ñîçäàíèþ åñòåñòâåííîé, èëè ôèëîãåíåòè÷åñêîé,
ñèñòåìû îðãàíèçìîâ, êîòîðàÿ ó÷èòûâàåò íå òîëüêî ñóùåñòâåííûå ïðèçíàêè, îáúåäèíÿþùèå
æèâûå ñóùåñòâà â áîëåå èëè ìåíåå êðóïíûå ãðóïïû, íî è îáùíîñòü ïðîèñõîæäåíèÿ.
ЗНАЧЕНИЕ РАБОТ К. ЛИННЕЯ И Ж.-Б. ЛАМАРКА

Ñèñòåìàòèêà êàê íàóêà ñôîðìèðîâàëàñü áëàãîäàðÿ òðóäàì øâåäñêîãî ó÷¸íîãî Ê. Ëèííåÿ
(1707–1778). Îí ïðèâ¸ë â ïîðÿäîê áîòàíè÷åñêóþ òåðìèíîëîãèþ, ïðèìåíÿåìóþ äëÿ îïèñàíèÿ
ðàñòåíèé, à òàêæå ââ¸ë áèíàðíóþ, èëè áèíîìèàëüíóþ, íîìåíêëàòóðó, ïî êîòîðîé íàçâàíèÿ
îðãàíèçìîâ ñîñòîÿò èç äâóõ ñëîâ — ðîäîâîãî è âèäîâîãî íàçâàíèÿ íà ëàòèíñêîì ÿçûêå.
Ê. Ëèííåé îïèñàë è äàë íàçâàíèÿ ïðèìåðíî 10 òûñ. âèäàì ðàñòåíèé è áîëåå ÷åì 4 òûñ.
âèäàì æèâîòíûõ, âí¸ñ ñóùåñòâåííûé âêëàä â ðàçðàáîòêó ïîíÿòèÿ «âèä», êîòîðûé ðàññìà-
òðèâàë êàê ãðóïïó ñõîäíûõ ìåæäó ñîáîé îñîáåé, äàþùèõ ïëîäîâèòîå ïîòîìñòâî, óñòàíîâèë
ñòðîãóþ ñîïîä÷èí¸ííîñòü ñèñòåìàòè÷åñêèõ ãðóïï: êëàññ — ïîðÿäîê — ðîä — âèä — ðàçíî-
âèäíîñòü.
Ñèñòåìà öàðñòâà ðàñòåíèé Ê. Ëèííåÿ áûëà íåñîâåðøåííîé, ïîòîìó ÷òî äëÿ èõ êëàññèôè-
êàöèè îí èñïîëüçîâàë òîëüêî îòäåëüíûå ïðèçíàêè ðàñòåíèé, íå ïðèíèìàÿ â ðàñ÷¸ò îñòàëü-
íûå. Êëàññèôèêàöèÿ æèâîòíûõ Ê. Ëèííåÿ áûëà íåóäà÷íîé, òàê êàê â íåé âûäåëÿëîñü âñåãî
äâà êëàññà, è êèòû ïîïàäàëè â îäíó ãðóïïó ñ ðûáàìè, à ÷åðâè — ñî çìåÿìè.
Æ.-Á. Ëàìàðê (1744–1829) ðàçäåëèë æèâîòíûõ íà áåñïîçâîíî÷íûõ è ïîçâîíî÷íûõ è âû-
äåëèë 10 êëàññîâ. Êðîìå òîãî, îí ïîñòðîèë ïåðâóþ åñòåñòâåííóþ ñèñòåìó æèâîòíîãî ìèðà,
ðàñïîëîæèâ â íåé ñèñòåìàòè÷åñêèå ãðóïïû ïî ïðèíöèïó óñëîæíåíèÿ îðãàíèçàöèè, ïðèáëè-
çèâøèñü òåì ñàìûì ê ïîíèìàíèþ ýâîëþöèè îðãàíè÷åñêîãî ìèðà.
139
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ОСНОВНЫЕ СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ
1. Единственным таксоном, реально су- (ТАКСОНОМИЧЕСКИЕ) КАТЕГОРИИ;
ществующим в природе, является
1) царство 3) род
ИХ СОПОДЧИНЁННОСТЬ
2) семейство 4) вид Âèä — ýòî ñîâîêóïíîñòü îñîáåé, ñõîäíûõ ïî ìîðôî-
ëîãè÷åñêèì, ôèçèîëîãî-áèîõèìè÷åñêèì, ýêîëîãî-
2. Строгую соподчиненность система- ãåîãðàôè÷åñêèì è ãåíåòè÷åñêèì êðèòåðèÿì, ñâîáîäíî
тических групп царства растений ñêðåùèâàþùèõñÿ ìåæäó ñîáîé è äàþùèõ ïëîäîâèòîå
установил
ïîòîìñòâî.
1) К. Линней 3) Теофраст
2) Ж.-Б. Ламарк 4) Аристотель
Âèäû îáúåäèíÿþòñÿ â ðîäû, ðîäû — â ñåìåéñòâà, ñåìåé-
ñòâà — â îòðÿäû (ó æèâîòíûõ) èëè ïîðÿäêè (ó ðàñòåíèé).
3. Новый вид эукариотических орга- Îòðÿäû èëè ïîðÿäêè âõîäÿò â ñîñòàâ êëàññîâ. Èç êëàññîâ
низмов, клетки которых окружены ñîñòîÿò òèïû (ó æèâîòíûõ) è îòäåëû (ó ðàñòåíèé). Ýòè
хитиновой клеточной стенкой, а за- êðóïíûå ãðóïïû îðãàíèçìîâ îáúåäèíÿþòñÿ â öàðñòâà.
пасным веществом является глико- Âèä, ðîä, ñåìåéñòâî, îòðÿä (ïîðÿäîê), êëàññ, òèï
ген, следует отнести к царству (îòäåë), öàðñòâî — ýòî îñíîâíûå òàêñîíîìè÷åñêèå,
1) животных 3) грибов èëè ñèñòåìàòè÷åñêèå, êàòåãîðèè, ò. å. ñîïîä÷èí¸ííûå
2) растений 4) бактерий ãðóïïû ðàñòåíèé è æèâîòíûõ, èìåþùèõ ðàçëè÷íóþ ñòå-
ïåíü ðîäñòâà. Òàêæå èñïîëüçóþòñÿ ïðîìåæóòî÷íûå êà-
4. Установите правильную последова-
тельность основных таксономиче-
òåãîðèè, îáîçíà÷àåìûå ïðèñòàâêàìè íàä-, ïîä- è ò. ä.
ских единиц царства животных, на- (íàäöàðñòâî, ïîäöàðñòâî è ò. ä.). Âèä — åäèíñòâåííûé
чиная с самой нижней. òàêñîí, ðåàëüíî ñóùåñòâóþùèé â ïðèðîäå.
1) отдел — класс — порядок — се- Íàèáîëüøåé òàêñîíîìè÷åñêîé êàòåãîðèåé ÿâëÿåòñÿ
мейство — род — вид öàðñòâî. Äî íàñòîÿùåãî âðåìåíè íåò óñòîÿâøåéñÿ òî÷êè
2) тип — класс — отряд — семей- çðåíèÿ íà êîëè÷åñòâî öàðñòâ æèâîé ïðèðîäû, èõ ìîãóò
ство — род — вид âûäåëÿòü îò 4 äî 22. Îáîáùàÿ ïðåäñòàâëåíèÿ î æèâûõ
3) вид — род — семейство — поря- îðãàíèçìàõ, èõ êëåòî÷íîì ñòðîåíèè è îñîáåííîñòÿõ
док — класс — отдел æèçíåäåÿòåëüíîñòè, ìîæíî âûäåëèòü ïî êðàéíåé ìåðå
4) вид — род — семейство — от- ÷åòûðå öàðñòâà — áàêòåðèé, ðàñòåíèé, ãðèáîâ è æèâîò-
ряд — класс — тип íûõ, îòíîñÿùèõñÿ ê äâóì íàäöàðñòâàì — Ïðîêàðèîòû
5. Наибольшим таксоном современной
è Ýóêàðèîòû (ðèñ. 69).
систематики является Империя Империя
1) класс 3) царство Неклеточные Клеточные
2) отдел 4) порядок
Надцарство Надцарство
Прокариоты Эукариоты
6. Систематическая единица, не ис-
пользуемая в ботанике, — это Царство Царство Царство Царство Царство
1) класс 3) тип вирусов бактерий животных грибов растений
2) порядок 4) отдел
Рис. 69. Система органического мира
7. К империи Неклеточные относится Íå ñîâñåì ÿñíî ïîëîæåíèå âèðóñîâ â ñèñòåìå îðãàíè-

1) бактериофаг 3) палочка Коха ÷åñêîãî ìèðà, òàê êàê îíè íå èìåþò êëåòî÷íîãî ñòðîå-
2) лисица 4) дрожжи íèÿ, îäíàêî èõ ïðåäëàãàþò âûäåëèòü â îòäåëüíîå öàðñòâî
âèðóñîâ, îòíîñÿùååñÿ ê èìïåðèè Íåêëåòî÷íûå, òîãäà
8. Французский учёный Ж.-Б. Ламарк
1) ввёл бинарную номенклатуру
êàê âñå îñòàëüíûå îðãàíèçìû áóäóò îòíîñèòüñÿ ê èìïå-
2) предложил естественную систе- ðèè Êëåòî÷íûå. Â îáùåì âèäå ñîâðåìåííóþ ñèñòåìó îð-
му животных ãàíè÷åñêîãî ìèðà ìîæíî ïðåäñòàâèòü ñõåìàòè÷åñêè èëè
3) создал естественную систему â âèäå ðîäîñëîâíîãî (ôèëîãåíåòè÷åñêîãî) äðåâà, âåòâè
растений êîòîðîãî ñîîòâåòñòâóþò ðàçëè÷íûì òàêñîíàì, à èõ âçà-
4) усовершенствовал ботаническую èìíîå ðàñïîëîæåíèå îòðàæàåò ðîäñòâåííûå ñâÿçè ìåæäó
терминологию ýòèìè òàêñîíàìè.
140
ВИРУСЫ — НЕКЛЕТОЧНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ФОРМЫ ЖИЗНИ 9. Бактерии были открыты

1) А. ван Левенгуком
Характеристика вирусов 2) Р. Гуком
3) Т. Шванном
Âèðóñû (îò ëàò. âèðà — ÿä) — ýòî íåêëåòî÷íûå ôîð- 4) М. Мальпиги
ìû æèçíè. Åäèíñòâåííîå ñâîéñòâî æèâîãî — âîñïðîèç-
âåäåíèå — îíè ïðîÿâëÿþò òîëüêî â êëåòêàõ. Ïåðâûé 10. К прокариотам относится
âèðóñ — òàáà÷íîé ìîçàèêè — áûë îòêðûò ðóññêèì ó÷¸- 1) амёба
íûì Ä.È. Èâàíîâñêèì (1892). 2) бактериофаг
Âèðóñû èçó÷àåò íàóêà âèðóñîëîãèÿ. 3) гонококк
4) хламидомонада
Âèðóñû ñóùåñòâóþò â äâóõ ôîðìàõ: ïîêîÿùåéñÿ, èëè
âíåêëåòî÷íîé, è âîñïðîèçâîäÿùåéñÿ, èëè âíóòðèêëå- 11. Генетический материал у бактерий
òî÷íîé. Ñâîáîäíîæèâóùèõ âèðóñîâ íå ñóùåñòâóåò, âñå представлен
îíè âíóòðèêëåòî÷íûå ïàðàçèòû íà ãåíåòè÷åñêîì óðîâíå. 1) одноцепочечной молекулой РНК
Âèðóñû êëàññèôèöèðóþò ïî îáúåêòàì ïîðàæåíèÿ, 2) двухцепочечной молекулой РНК
ôîðìå è äðóãèì ïðèçíàêàì, îäíàêî íàèáîëåå ðàñïðî- 3) кольцевой молекулой ДНК
ñòðàí¸ííîé ÿâëÿåòñÿ êëàññèôèêàöèÿ ïî îñîáåííîñòÿì 4) линейной молекулой ДНК
õèìè÷åñêîãî ñîñòàâà è ñòðîåíèÿ âèðóñîâ.
12. Какая органелла имеется в клетке
Âèðóñû äåëÿò íà ñîáñòâåííî âèðóñû è áàêòåðèîôàãè.
прокариот?
Ïåðâûå ÿâëÿþòñÿ ïàðàçèòàìè ýóêàðèîòè÷åñêèõ êëåòîê 1) мезосома
(æèâîòíûõ, ðàñòåíèé è ãðèáîâ), à âòîðûå — áàêòåðèé. 2) рибосома
Âèðóñû ñîñòîÿò òîëüêî èç îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ — 3) пероксисома
íóêëåèíîâûõ êèñëîò è áåëêà, îäíàêî ÷àñòü âèðóñîâ ñî- 4) лизосома

äåðæèò òàêæå ëèïèäû è óãëåâîäû.
Âñå âèðóñû óñëîâíî äåëÿò íà ïðîñòûå è ñëîæíûå. 13. Обязательным компонентом по-
Ïðîñòûå âèðóñû ñîñòîÿò èç íóêëåèíîâîé êèñëîòû è áåë- верхностного аппарата бактериаль-
êîâîé îáîëî÷êè — êàïñèäà (ðèñ. 70), ñîáðàííîãî èç ñóáú- ной клетки является
1) клеточная стенка
åäèíèö áåëêà — êàïñîìåðîâ. Ó ñëîæíûõ âèðóñîâ êàïñèä
2) капсула
ïîêðûò ëèïîïðîòåèíîâîé ìåìáðàíîé — ñóïåðêàïñèäîì. 3) гликокаликс
Èíòåðåñíîå ñòðîåíèå èìåþò âèðóñû áàêòåðèé — áàê- 4) плазмалемма
òåðèîôàãè (îò ãðå÷. áàêòåðèîí — ïàëî÷êà è ôàãîñ —
ïîæèðàòåëü), ó êîòîðûõ âûäåëÿþò ãîëîâêó è õâîñò, èëè 14. Размножение бактерий происходит
îòðîñòîê. Ãîëîâêà áàêòåðèîôàãà îáðàçîâàíà áåëêîâûì 1) спорами
êàïñèäîì è çàêëþ÷¸ííîé â íå¸ íó- 2) цистами
êëåèíîâîé êèñëîòîé. Â õâîñòå ðàç- 3) половым способом
ëè÷àþò áåëêîâûé ÷åõîë è ïîëûé 4) делением надвое
ñòåðæåíü âíóòðè íåãî. Â íèæíåé
1 15. Морфологической формой возбу-
÷àñòè ñòåðæíÿ èìååòñÿ ñïåöèàëü- дителя холеры является
íàÿ ïëàñòèíêà ñ øèïàìè è íèòÿìè, 1) бацилла
îòâåòñòâåííûìè çà âçàèìîäåéñòâèå 2 2) вибрион
áàêòåðèîôàãà ñ ïîâåðõíîñòüþ êëåò- 3) спирилла
êè (ðèñ. 71). 4) спирохета
Âèðóñû ìîãóò ñîäåðæàòü òîëü-
êî îäèí âèä íóêëåèíîâîé êèñëîòû, 16. Наибольшее разнообразие спосо-
ïîýòîìó èõ äåëÿò íà ÄÍÊ- (âèðóñû бов получения энергии характерно
для царства
îñïû, ïðîñòîãî ãåðïåñà, íåêîòîðûå
1) бактерий
âèðóñû ãåïàòèòà è áàêòåðèîôàãè) Рис. 70. Вирус
2) грибов
è ÐÍÊ-ñîäåðæàùèå (âèðóñû òàáà÷- табачной мозаики:
1 — РНК; 3) животных
íîé ìîçàèêè, ÂÈ×, ýíöåôàëèòà, 2 — белковый капсид 4) растений
141
êîðè, êðàñíóõè, áåøåíñòâà, ãðèïïà, îñòàëüíûå âèðóñû ãåïàòèòà,
áàêòåðèîôàãè è äð.). Ìîëåêóëû ÄÍÊ è ÐÍÊ âèðóñîâ ìîãóò áûòü
1 è îäíîöåïî÷å÷íûìè, è äâóõöåïî÷å÷íûìè.
2 Â îðãàíèçì ÷åëîâåêà âèðóñû ïîïàäàþò âîçäóøíî-êàïåëü-
3 4 íûì ïóò¸ì (ãðèïï), ÷åðåç ïèùåâàðèòåëüíóþ ñèñòåìó (ãåïàòèòû),
5 êðîâü (ÂÈ×) èëè ïåðåíîñ÷èêà (âèðóñ ýíöåôàëèòà).
Çàðàæåíèå ïðîèñõîäèò ïðè íåïîñðåäñòâåííîì êîíòàêòå âè-
ðóñà ñ êëåòêîé. Â êëåòêè æèâîòíûõ âèðóñû ïîïàäàþò ïóò¸ì ýí-
6 äîöèòîçà, ðàñòåíèé è ãðèáîâ — ÷åðåç ïîâðåæäåíèÿ êëåòî÷íîé
ñòåíêè è èç ñîñåäíèõ êëåòîê, à áàêòåðèîôàãè ïðîáèâàþò êëåòî÷-
Рис. 71. Введение íóþ ñòåíêó áàêòåðèé è âïðûñêèâàþò âîâíóòðü ñâîþ íóêëåèíîâóþ
бактериофагом своей
нуклеиновой кислоты
êèñëîòó. Áîëüøèíñòâî âèðóñîâ ñïåöèàëèçèðóåòñÿ íà êîíêðåòíûõ
в цитоплазму клетки-хозяина: âèäàõ êëåòîê, íàïðèìåð, âèðóñû ãåïàòèòà ïîðàæàþò êëåòêè ïå-
1 — головка; ÷åíè.
2 — чехол;
3 — стержень; Ïðîíèêíóâ â êëåòêó, âèðóñû óòðà÷èâàþò êàïñèä.
4 — хвост; Äàëüíåéøèå ñîáûòèÿ çàâèñÿò îò õàðàêòåðà íóêëåèíîâîé êèñ-
5 — концевые нити; ëîòû âèðóñà: ÄÍÊ-ñîäåðæàùèå âèðóñû âñòðàèâàþò ñâîþ ÄÍÊ
6 — нуклеиновая кислота
бактериофага â ãåíîì êëåòêè-õîçÿèíà (áàêòåðèîôàãè), à íà ÐÍÊ ëèáî ñíà-
÷àëà ñèíòåçèðóåòñÿ ÄÍÊ, êîòîðàÿ çàòåì âñòðàèâàåòñÿ â ãåíîì
êëåòêè-õîçÿèíà (ÂÈ×), ëèáî íà íåé ìîæåò íåïîñðåäñòâåííî
ïðîèñõîäèòü ñèíòåç áåëêà (âèðóñ ãðèïïà). Âîñïðîèçâåäåíèå íóêëåèíîâîé êèñëîòû âèðóñà
è ñèíòåç áåëêîâ êàïñèäà ñ èñïîëüçîâàíèåì áåëîêñèíòåçèðóþùåãî àïïàðàòà êëåòêè ÿâëÿ-
þòñÿ îáÿçàòåëüíûìè êîìïîíåíòàìè âèðóñíîé èíôåêöèè, ïîñëå ÷åãî ïðîèñõîäÿò ñàìîñáîð-
êà âèðóñíûõ ÷àñòèö è èõ âûõîä èç êëåòêè. Âèðóñíûå ÷àñòèöû â îäíèõ ñëó÷àÿõ ïîêèäàþò
êëåòêó, ïîñòåïåííî îòïî÷êîâûâàÿñü îò íå¸, à â äðóãèõ ñëó÷àÿõ âûõîä ñîïðîâîæäàåòñÿ
ðàçðûâîì è ãèáåëüþ êëåòêè.

Âèðóñû âûçûâàþò çàáîëåâàíèÿ ÷åëîâåêà, æèâîòíûõ, ðàñòåíèé, ãðèáîâ è áàêòåðèé. Îäíèì
èç íàèáîëåå îïàñíûõ ÿâëÿåòñÿ âèðóñ èììóíîäåôèöèòà ÷åëîâåêà (ÂÈ×), êîòîðûé ïîðàæàåò
Ò4-ëèìôîöèòû, êîîðäèíèðóþùèå ðàáîòó âñåé èììóííîé ñèñòåìû.
Ïåðâûå ñòàäèè ÂÈ×-èíôåêöèè áåññèìïòîìíû, ëèøü íà ïîñëåäíåé — ÑÏÈÄå (ñèíäðîì
ïðèîáðåò¸ííîãî èììóíîäåôèöèòà) — ïðîèñõîäèò ïîëíàÿ ïîòåðÿ èììóíèòåòà îðãàíèçìà
êî âñåì âîçáóäèòåëÿì çàáîëåâàíèé.
МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ

ВИРУСНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
Îñíîâíûì ñðåäñòâîì ïðîôèëàêòèêè âèðóñíûõ çàáîëåâàíèé ó ÷åëîâåêà ÿâëÿåòñÿ íîøåíèå
ìàðëåâûõ ïîâÿçîê ïðè êîíòàêòå ñ áîëüíûìè çàáîëåâàíèÿìè äûõàòåëüíûõ ïóòåé, ìûòü¸ ðóê,
îâîùåé è ôðóêòîâ, ïðîòðàâëèâàíèå ìåñò îáèòàíèÿ ïåðåíîñ÷èêîâ âèðóñíûõ çàáîëåâàíèé, âàê-
öèíàöèÿ îò êëåùåâîãî ýíöåôàëèòà, ñòåðèëèçàöèÿ ìåäèöèíñêèõ èíñòðóìåíòîâ â ëå÷åáíûõ
ó÷ðåæäåíèÿõ è äð. Âî èçáåæàíèå çàðàæåíèÿ ÂÈ× ñëåäóåò òàêæå îòêàçàòüñÿ îò óïîòðåáëå-
íèÿ àëêîãîëÿ, íàðêîòèêîâ, èìåòü ïîñòîÿííîãî ïîëîâîãî ïàðòí¸ðà, èñïîëüçîâàòü èíäèâèäó-
àëüíûå ñðåäñòâà çàùèòû ïðè ïîëîâûõ êîíòàêòàõ.
ЦАРСТВО БАКТЕРИЙ
Áàêòåðèè — òèïè÷íûå ïðîêàðèîòû, ïðåäñòàâëåííûå â îñíîâíîì îäíîêëåòî÷íûìè è êîëî-
íèàëüíûìè, ðåæå ìíîãîêëåòî÷íûìè ôîðìàìè. Îáèòàþò îíè ïîâñåìåñòíî: â ïî÷âå, ïðåñíûõ
142
âîäî¸ìàõ è îêåàíñêèõ ãëóáèíàõ, ëåäíèêàõ è ãîðÿ÷èõ ãåéçåðàõ, íà ïîâåðõíîñòè òåëà ÷åëî-
âåêà è åãî ñèñòåìàõ, ñîîáùàþùèõñÿ ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé. Èçâåñòíî áîëåå 100 000 âèäîâ
áàêòåðèé. Èçó÷åíèåì áàêòåðèé çàíèìàåòñÿ áàêòåðèîëîãèÿ, ÿâëÿþùàÿñÿ ðàçäåëîì ìèêðî-
áèîëîãèè. Âïåðâûå áàêòåðèè áûëè îïèñàíû â XVII âåêå ãîëëàíäñêèì ìèêðîñêîïèñòîì
À. âàí Ëåâåíãóêîì.
СТРОЕНИЕ БАКТЕРИЙ
Ñðåäíèå ðàçìåðû êëåòêè áàêòåðèé ñîñòàâëÿþò 0,5–10 ìêì. Êëåòêà áàêòåðèé îêðóæåíà
ïëàçìàëåììîé, ïîâåðõ êîòîðîé ÷àùå âñåãî ðàñïîëîæåíû êëåòî÷íàÿ ñòåíêà è êàïñóëà èëè
îáëàêî ñëèçè. Îñíîâó êëåòî÷íîé ñòåíêè áîëüøèíñòâà áàêòåðèé ñîñòàâëÿåò ñëîæíîå îðãàíè-
÷åñêîå âåùåñòâî — ìóðåèí. Êàïñóëà áàêòåðèé ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé óïëîòí¸ííûé ñëîé ñëèçè,
êîòîðàÿ èìååò óãëåâîäíóþ ïðèðîäó. Ìíîãèå áàêòåðèè èìåþò îðãàíîèäû äâèæåíèÿ — æãó-
òèêè. Äðóãèå îáðàçîâàíèÿ — âîðñèíêè — ñëóæàò äëÿ ïðèêðåïëåíèÿ ê ñóáñòðàòó èëè îáìåíà
íàñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèåé. Êîìïîíåíòû ïîâåðõíîñòíîãî àïïàðàòà çàùèùàþò áàêòåðè-
àëüíóþ êëåòêó îò âîçäåéñòâèÿ ôàêòîðîâ îêðóæàþùåé ñðåäû, â òîì
3 4
÷èñëå îò ïðîíèêíîâåíèÿ áàêòåðèîôàãîâ, ïðèäàþò åé ôîðìó, ïîìî- 2
1
ãàþò óäåðæèâàòü âîäó è ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â òðàíñïîðòå âåùåñòâ,
ñëóæàò ðåçåðâóàðîì ïèòàòåëüíûõ âåùåñòâ, îáúåäèíÿþò êëåòêè
â êîëîíèè è öåïî÷êè, à òàêæå îáåñïå÷èâàþò èõ ïðèêðåïëåíèå 6
ê ñóáñòðàòó (ðèñ. 72). 5

Êîëüöåâàÿ ìîëåêóëà ÄÍÊ, èëè õðîìîñîìà áàêòåðèé, íå îòäå-
ëåíà îò öèòîïëàçìû ìåìáðàíîé, à ðàñïîëàãàåòñÿ â îñîáîì å¸ ó÷àñò-

êå — íóêëåîèäå. Áàêòåðèè ìîãóò ñîäåðæàòü ïëàçìèäû — ìàëåíüêèå Рис. 72. Строение бактерии:
1 — нуклеоид;
êîëüöåâûå ìîëåêóëû ÄÍÊ, ñïîñîáíûå âñòðàèâàòüñÿ â õðîìîñîìó. 2 — рибосомы;
Îðãàíîèäû áàêòåðèé ïðåäñòàâëåíû ðèáîñîìàìè, íà êîòîðûõ 3 — плазмалемма;
ïðîèñõîäèò ñèíòåç áåëêîâ. Çàïàñíûå âåùåñòâà áàêòåðèé ÷àùå âñå- 4 — клеточная стенка;
5 — жгутики;
ãî îòêëàäûâàþòñÿ â âèäå ç¸ðåí êðàõìàëà èëè ãëèêîãåíà, êàïåëü 6 — ворсинки
æèðà è ãðàíóë âîëþòèíà.
Â çàâèñèìîñòè îò ôîðìû êëåòêè áàêòåðèè äåëÿò íà êîêêè — áàêòåðèè ñôåðè÷åñêîé ôîð-
ìû, áàöèëëû — ïàëî÷êîâèäíîé, ñïèðèëëû — ñïèðàëüíîé, âèáðèîíû — èìåþò âèä çàïÿòîé,
ñïèðîõåòû — òîíêèå, äëèííûå è èçâèòûå áàêòåðèè, ñïîñîáíûå ê äâèæåíèþ. Ãðîçäåâèäíûå
ñêîïëåíèÿ íàçûâàþò ñòàôèëîêîêêàìè, à âûòÿíóòûå öåïî÷êè — ñòðåïòîêîêêàìè. Ýòè ìîð-
ôîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè ó÷èòûâàþòñÿ â êëàññèôèêàöèè áàêòåðèé.
Áîëüøèíñòâî áîëåçíåòâîðíûõ áàêòåðèé èìåþò ïàëî÷êîâèäíóþ ôîðìó, íàïðèìåð äèçåí-
òåðèéíàÿ, áîòóëèíè÷åñêàÿ, äèôòåðèéíàÿ, ÷óìíàÿ, ñèáèðåÿçâåííàÿ è ñòîëáíÿ÷íàÿ ïàëî÷êè,
ñàëüìîíåëëû è äð. Ðåæå ýòî ìîãóò áûòü âèáðèîíû, òàêèå êàê õåëèêîáàêòåðèè (ÿçâà æåëóäêà
è äâåíàäöàòèïåðñòíîé êèøêè) è õîëåðíûé âèáðèîí, à òàêæå ñïèðîõåòû (ñèôèëèñ) èëè äè-
ïëîêîêêè (ãîíîðåÿ).
Áîëüøèíñòâî áàêòåðèé ïðåäñòàâëåíû îäèíî÷íûìè êëåòêàìè èëè êîëîíèàëüíûìè ôîð-
ìàìè, íî ñðåäè öèàíîáàêòåðèé åñòü ìíîãîêëåòî÷íûå ôîðìû, ó êîòîðûõ êëåòêè ìîãóò ðàçëè-
÷àòüñÿ ïî ñòðîåíèþ è âûïîëíÿåìûì ôóíêöèÿì. Òàê, ó àíàáåíû êðîìå âåãåòàòèâíûõ êëåòîê
åñòü áîëüøèå ïî ðàçìåðàì êëåòêè — ãåòåðîöèñòû, èìåþùèå îáùèé ÷åõîë ñî âñåìè îñòàëü-
íûìè êëåòêàìè. Ãåòåðîöèñòû ó÷àñòâóþò â ñâÿçûâàíèè àòìîñôåðíîãî àçîòà è âåãåòàòèâíîãî
ðàçìíîæåíèÿ (ïî ýòèì êëåòêàì ïðîèñõîäèò ðàçðûâ íèòè âîäîðîñëè).
Ïî ñîâðåìåííîé êëàññèôèêàöèè ïðîêàðèîò äåëÿò íà àðõåè è áàêòåðèè. Àðõåè ñîñòàâëÿ-
þò ñðàâíèòåëüíî ìàëîèçó÷åííóþ ãðóïïó ïðîêàðèîòè÷åñêèõ îðãàíèçìîâ, êîòîðûå îáèòàþò
â ãîðÿ÷èõ ãåéçåðàõ, ñèëüíî çàñîëåííûõ âîäî¸ìàõ è êèøå÷íèêå ÷åëîâåêà.
143
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БАКТЕРИЙ
Ïî ñïîñîáó ïèòàíèÿ áàêòåðèè îòíîñÿò ê ãåòåðîòðîôàì è àâòîòðîôàì. Ñðåäè ãåòåðîòðîô-
íûõ áàêòåðèé åñòü ñàïðîòðîôû, ïàðàçèòû è ìóòóàëèñòû.
Ñàïðîòðîôû îáåñïå÷èâàþò ðàñùåïëåíèå îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ äî ìèíåðàëüíûõ, ñïîñîá-
ñòâóÿ êðóãîâîðîòó âåùåñòâ â ïðèðîäå (íàïðèìåð, ìîëî÷íîêèñëûå áàêòåðèè). Ïàðàçèòè÷åñêèå
áàêòåðèè âûçûâàþò ìíîãî÷èñëåííûå çàáîëåâàíèÿ, íàïðèìåð ÷óìó, õîëåðó, òóáåðêóë¸ç,
ïíåâìîíèþ è äðóãèå. Ìóòóàëèñòû çàùèùàþò îðãàíèçì õîçÿèíà îò áîëåçíåòâîðíûõ áàê-
òåðèé, ìîãóò ñèíòåçèðîâàòü âèòàìèíû. Ó ÷åëîâåêà æèâóò íà êîæå è ñëèçèñòûõ îáîëî÷êàõ,
à òàêæå â êèøå÷íèêå. Îäíàêî ïîïàäàíèå ìóòóàëèñòè÷åñêèõ áàêòåðèé â íåñâîéñòâåííûå
èì ìåñòà ïðèâîäèò ê ðàçâèòèþ âîñïàëèòåëüíûõ ïðîöåññîâ, íàïðèìåð, ñòàôèëîêîêê ýïèäåð-
ìàëüíûé, â íîðìå îáèòàþùèé íà íàøåé êîæå, ìîæåò âûçâàòü öèñòèò, à ñòàôèëîêîêê çîëî-
òèñòûé ñî ñëèçèñòûõ îáîëî÷åê — îáðàçîâàíèå íàðûâîâ íà ìåñòå ðàíîê.
Ñèìáèîòè÷åñêèå êëóáåíüêîâûå áàêòåðèè, æèâóùèå íà êîðíÿõ ðàñòåíèé, ñâÿçûâàþò àò-
ìîñôåðíûé àçîò â äîñòóïíîé äëÿ ðàñòåíèé ôîðìå, à âçàìåí ïîëó÷àþò îò ðàñòåíèé îðãàíè÷å-
ñêèå âåùåñòâà.
Àâòîòðîôíûå áàêòåðèè ïîëó÷àþò ýíåðãèþ çà ñ÷¸ò ôîòîñèíòåçà èëè õåìîñèíòåçà.
Áîëüøèíñòâî ôîòîñèíòåçèðóþùèõ áàêòåðèé îòíîñèòñÿ ê öèàíîáàêòåðèÿì, èëè ñèíåçåëåíûì
âîäîðîñëÿì, êîòîðûå ïðåäñòàâëåíû ñâîáîäíîæèâóùèìè ôîðìàìè (ñïèðóëèíà, íîñòîê), êîì-
ïîíåíòàìè ëèøàéíèêîâ è ìóòóàëèñòàìè, êàê ñèíåçåë¸íàÿ âîäîðîñëü àíàáåíà, îáðàçóþùàÿ
ñèìáèîç ñ âîäíûì ïàïîðîòíèêîì àçîëëîé. Àâòîòðîôíûå õåìîñèíòåòèêè èñïîëüçóþò â êà÷å-
ñòâå èñòî÷íèêà ýíåðãèè ñîåäèíåíèÿ ñåðû, æåëåçà, àçîòà è äð. Ñðåäè áàêòåðèé åñòü àíàýðîáû
(íå íóæäàþùèåñÿ â êèñëîðîäå) è àýðîáû (òðåáóþùèå êèñëîðîäà äëÿ ñâîåé æèçíåäåÿòåëüíî-
ñòè). Ïðè íåáëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèÿõ áàêòåðèè îáðàçóþò ñïîðû è öèñòû ñ ïëîòíûìè îáîëî÷-
êàìè. Ýòè ñïîðû ñïîñîáíû íàõîäèòüñÿ â íåàêòèâíîì ñîñòîÿíèè â òå÷åíèå ìíîãèõ ëåò, îäíàêî
ïðè áëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèÿõ «ñïÿùàÿ» áàêòåðèÿ âîçîáíîâëÿåò ñâîþ æèçíåäåÿòåëüíîñòü.
РАЗМНОЖЕНИЕ БАКТЕРИЙ
Áàêòåðèè ðàçìíîæàþòñÿ â îñíîâíîì äåëåíèåì êëåòêè íàäâîå,
êîòîðîìó ïðåäøåñòâóåò óäâîåíèå ÄÍÊ. Ïðè áëàãîïðèÿòíûõ óñëîâè-
ÿõ ñðåäû áàêòåðèè ñïîñîáíû äåëèòüñÿ êàæäûå 20–30 ìèí (ðèñ. 73).
Âåãåòàòèâíîå ðàçìíîæåíèå õàðàêòåðíî òîëüêî äëÿ ìíîãîêëåòî÷-
íûõ öèàíîáàêòåðèé, ó êîòîðûõ îáðàçóþòñÿ è îòäåëÿþòñÿ ñïåöèàëü-
íûå íèòè äëÿ ðàçìíîæåíèÿ, îäíàêî íèòè ìîãóò ðàçðûâàòüñÿ è ïî
ãåòåðîöèñòàì.
Ó áàêòåðèé èìååòñÿ òàêæå ïðîöåññ îäíîñòîðîííåãî ïåðåíîñà íà-
ñëåäñòâåííîé èíôîðìàöèè ïóò¸ì ïåðåäà÷è ïëàçìèäû îò îäíîé áàê-
òåðèè ê äðóãîé ñ ïîìîùüþ ñïåöèàëüíîé âîðñèíêè — êîíúþãàöèÿ.
Рис. 73. Деление
бактериальной клетки
РОЛЬ БАКТЕРИЙ В ПРИРОДЕ

Â 1 ã ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ ïî÷â ñîäåðæèòñÿ äî 2,5 ìëðä áàêòåðèé. Äî 2 êã ýòèõ îðãàíèç-
ìîâ ìîãóò íàõîäèòüñÿ íà êîæå, ñëèçèñòûõ îáîëî÷êàõ è â êèøå÷íèêå ÷åëîâåêà. Íå ñâÿçàííûå
íàïðÿìóþ ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé îðãàíû ïðàêòè÷åñêè ëèøåíû áàêòåðèàëüíîé ìèêðîôëîðû.
Áàêòåðèè èãðàþò èñêëþ÷èòåëüíóþ ðîëü â êðóãîâîðîòå óãëåðîäà, êèñëîðîäà, âîäîðîäà,
àçîòà, ôîñôîðà, ñåðû, êàëüöèÿ è äðóãèõ ýëåìåíòîâ. Îíè âîçâðàùàþò â ïî÷âó íåîðãàíè-
÷åñêèå âåùåñòâà (ñîâìåñòíî ñ ãðèáàìè), ðàçëàãàÿ îðãàíè÷åñêèå, ó÷àñòâóþò â îáðàçîâàíèè
êèñëîðîäà, çàëåæåé æåëåçíîé ðóäû, êàðáîíàòîâ è äðóãèõ ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ, îíè
144
ñâÿçûâàþò àçîò â ïî÷âå, îáðàçóÿ ñèìáèîç ñ êîðíÿìè áîáîâûõ è äðóãèõ ðàñòåíèé (êëó-
áåíüêîâûå áàêòåðèè), ïåðåâîäÿ åãî â äîñòóïíóþ äëÿ ðàñòåíèé ôîðìó. Áàêòåðèè ó÷àñòâóþò
â áèîëîãè÷åñêîé î÷èñòêå âîäî¸ìîâ. Â èõ îòñóòñòâèå ñóùåñòâåííî çàìåäëÿþòñÿ ïðîöåññû
ïî÷âîîáðàçîâàíèÿ.
Âðåä, íàíîñèìûé áàêòåðèÿìè, íå ìåíåå çíà÷èòåëåí. Òàê, ìàññîâîå ðàçìíîæåíèå öèàíî-
áàêòåðèé ïðèâîäèò ê «öâåòåíèþ» âîäû, ïðè ýòîì â âîäó âûäåëÿåòñÿ çíà÷èòåëüíîå êîëè÷å-
ñòâî òîêñè÷åñêèõ âåùåñòâ. Ïðè íàðóøåíèè ñàíèòàðíûõ íîðì áàêòåðèè ïîðòÿò ïðîäóêòû
ïèòàíèÿ è çàãðÿçíÿþò ëåêàðñòâåííûå ïðåïàðàòû. Ìíîãèå áàêòåðèè ÿâëÿþòñÿ áîëåçíåòâîð-
íûìè îðãàíèçìàìè.
БАКТЕРИИ — ВОЗБУДИТЕЛИ ЗАБОЛЕВАНИЙ РАСТЕНИЙ,

ЖИВОТНЫХ, ЧЕЛОВЕКА
Ïàðàçèòè÷åñêèå áàêòåðèè âûçûâàþò çàáîëåâàíèÿ ÷åëîâåêà, æèâîòíûõ è ðàñòåíèé —
áàêòåðèîçû. Ó ðàñòåíèé øèðîêî ðàñïðîñòðàíåíû òàêèå áàêòåðèàëüíûå çàáîëåâàíèÿ, êàê
êîëüöåâàÿ ãíèëü è ïàðøà êàðòîôåëÿ, áàêòåðèàëüíûé îæîã, ðàê è óâÿäàíèå òîìàòîâ è äð.,
êîòîðûå íàíîñÿò çíà÷èòåëüíûé âðåä ñåëüñêîìó õîçÿéñòâó.
Îñíîâíûìè áàêòåðèàëüíûìè çàáîëåâàíèÿìè æèâîòíûõ ÿâëÿþòñÿ òóëÿðåìèÿ, ñèáèðñêàÿ
ÿçâà, ñàï è äð. Áîëüíûå æèâîòíûå ïðåäñòàâëÿþò îïàñíîñòü è äëÿ ÷åëîâåêà, òàê êàê ïðè
êîíòàêòå ñ íèìè èëè ÷åðåç ïåðåíîñ÷èêà (áëîõ, êëåùåé, êîìàðîâ è äð.) ìîæåò ïðîèñõîäèòü
èíôèöèðîâàíèå. ×àñòî èñòî÷íèêàìè èíôåêöèè ÿâëÿþòñÿ ãðûçóíû, äîìàøíèé ñêîò è ïòèöà.
Çàðàæåíèå ÷åëîâåêà âîçáóäèòåëÿìè áàêòåðèàëüíûõ èíôåêöèé ïðîèñõîäèò ÷åðåç ïèùå-
âàðèòåëüíóþ ñèñòåìó, îðãàíû äûõàíèÿ, ïðè óêóñàõ ïåðåíîñ÷èêîâ, à òàêæå ÷åðåç ñëèçèñòûå
îáîëî÷êè è ïîâðåæäåíèÿ êîæè. Â ñâÿçè ñ ýòèì áàêòåðèîçû äåëÿò íà êèøå÷íûå (ÿçâà æåëóä-

êà, õîëåðà, äèçåíòåðèÿ, ñàëüìîíåëë¸ç, áðþøíîé òèô, áîòóëèçì), ðåñïèðàòîðíûå (äèôòåðèÿ,
êîêëþø, òóáåðêóë¸ç), êðîâÿíûå èíôåêöèè (÷óìà, ñûïíîé òèô) è èíôåêöèè íàðóæíûõ ïîêðî-
âîâ (ñèáèðñêàÿ ÿçâà, ñòîëáíÿê, ñèôèëèñ è ãîíîðåÿ).
Профилактика заболеваний, вызываемых бактериями

Îñíîâíûì ñðåäñòâîì ïðîôèëàêòèêè áàêòåðèàëüíûõ çàáîëåâàíèé ó ÷åëîâåêà ÿâëÿåòñÿ ïî-
âûøåíèå ñàíèòàðíîé êóëüòóðû íàñåëåíèÿ, ñâîåâðåìåííîå âûÿâëåíèå è ëå÷åíèå áîëüíûõ,
ôëþîðîãðàôèÿ ë¸ãêèõ, íîøåíèå ìàðëåâûõ ïîâÿçîê ïðè êîíòàêòå ñ áîëüíûìè, ìûòü¸ ðóê,
îâîùåé è ôðóêòîâ, ïðîòðàâëèâàíèå ìåñò îáèòàíèÿ ïåðåíîñ÷èêîâ ñîîòâåòñòâóþùèõ çàáîëåâà-
íèé, âàêöèíàöèÿ è äð.
145
i Впишите в схему названия основных таксонов органического мира.
Империя Неклеточные Империя Клеточные
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà âèðóñîâ è áàêòåðèé
Ïðèçíàê Âèðóñû Áàêòåðèè

Ôîðìà æèçíè
Ïðîÿâëÿåìûå
ñâîéñòâà æèâîãî
Íàñëåäñòâåííûé
àïïàðàò
Ñòðîåíèå
Ïðèìåðû

1 — 3. 2 — 1. 3 — 3. 4 — 4. 5 — 3. 6 — 3. 7 — 1. 8 — 2. 9 — 1. 10 — 3. 11 — 3. 12 — 2. 13 — 4. 14 — 4. 15 — 2.
16 — 1.
146
4.3. Царство грибов, строение, жизнедеятельность, размножение.
Использование грибов для получения продуктов питания и ле-
карств. Распознавание съедобных и ядовитых грибов. Лишайники,
их разнообразие, особенности строения и жизнедеятельности.
Роль в природе грибов и лишайников
ЦАРСТВО ГРИБОВ
Ê ãðèáàì îòíîñÿò îäíîêëåòî÷íûå è ìíîãîêëåòî÷íûå ýóêàðèîòè÷åñêèå îðãàíèçìû, äëÿ
êîòîðûõ õàðàêòåðíû ãåòåðîòðîôíîå ïèòàíèå, ïðèêðåïë¸ííûé ñïîñîá æèçíè è íåîãðàíè÷åí-
íûé ðîñò. Êëåòêè ãðèáîâ îáû÷íî èìåþò õèòèíîâûå êëåòî÷íûå ñòåíêè, à èõ îñíîâíûì çàïàñ-
íûì âåùåñòâîì ÿâëÿåòñÿ ãëèêîãåí. Ðàçìíîæàþòñÿ ãðèáû ïðåèìóùåñòâåííî ñïîðàìè.
Ðàñïðîñòðàíåíû ãðèáû ïîâñåìåñòíî, îíè îñâîèëè âñå ñðåäû îáèòàíèÿ, äàæå âíóòðåííþþ
ñðåäó äðóãèõ îðãàíèçìîâ. Æèâóò íà êàìíÿõ, äåðåâüÿõ, ïî÷âå è äðóãèõ ñóáñòðàòàõ.
Â íàñòîÿùåå âðåìÿ îïèñàíî óæå áîëåå 100 000 âèäîâ ãðèáîâ, ê ýòîìó æå öàðñòâó îòíî-
ñÿòñÿ è ëèøàéíèêè. Èçó÷åíèåì ãðèáîâ çàíèìàåòñÿ íàóêà ìèêîëîãèÿ.
СТРОЕНИЕ ГРИБОВ

Òåëî ìíîãîêëåòî÷íîãî ãðèáà ïðåäñòàâëÿåò ñî-
áîé ñîâîêóïíîñòü òîíêèõ íèòåé — ãèô è íàçûâàåò-
ñÿ ãðèáíèöåé, èëè ìèöåëèåì. Ïî ñòðîåíèþ ìèöåëèÿ
ãðèáû äåëÿòñÿ íà íèçøèå è âûñøèå. Ó íèçøèõ ãðè-
áîâ ïîïåðå÷íûå ñòåíêè ìåæäó êëåòêàìè ãèô ðàçðóøå-
íû, èõ ìèöåëèé íàçûâàåòñÿ íåêëåòî÷íûì (ðèñ. 74).
Ìèöåëèé âûñøèõ ãðèáîâ ÿâëÿåòñÿ êëåòî÷íûì
(ðèñ. 75). Ê ìíîãîêëåòî÷íûì ãðèáàì îòíîñÿòñÿ áåëûé Рис. 74. Неклеточный Рис. 75. Клеточный
ãðèá, îïÿòà, ìóõîìîð, ïëåñíåâûå ãðèáû è äð. мицелий мицелий
Ìèöåëèé ðÿäà ãðèáîâ ìîæåò ôîðìèðîâàòü ïëîòíûå ñêîïëåíèÿ ãèô, íàïðèìåð ïëîäîâûå
òåëà — âìåñòèëèùà ñïîðîíîñíûõ îðãàíîâ. Ïëîäîâîå òåëî ó øëÿïî÷íûõ ãðèáîâ ÷¸òêî äå-
ëèòñÿ íà øëÿïêó è íîæêó. Íà íèæíåé ñòîðîíå øëÿïêè ìîãóò áûòü çàìåòíû ïëàñòèíêè èëè
ìåëü÷àéøèå òðóáî÷êè, â êîòîðûõ îáðàçóþòñÿ ñïîðû. Ê ïëàñòèí÷àòûì ãðèáàì îòíîñÿò øàì-
ïèíüîíû, ëèñè÷êè, â¸øåíêó, à ê òðóá÷àòûì — áåëûé ãðèá, ïîäîñèíîâèê è ïîäáåð¸çîâèê.
Îäíîêëåòî÷íûå ãðèáû íå èìåþò ãèô è ìèöåëèÿ. Îíè ìîãóò îáðàçîâûâàòü öåïî÷êè êëåòîê
â ðåçóëüòàòå ïî÷êîâàíèÿ, êàê ó äðîææåé, íî òàêàÿ ñòðóêòóðà íàçûâàåòñÿ ïñåâäîìèöåëèåì.
Êëåòêè ãðèáîâ ñîäåðæàò îäíî èëè íåñêîëüêî ÿäåð è âñå òèïè÷íûå äëÿ ýóêàðèîò îðãàíî-
èäû, êðîìå ïëàñòèä. Ó ðÿäà ãðèáîâ åñòü âàêóîëè, âûïîëíÿþùèå ôóíêöèþ îñìîðåãóëÿöèè.
Îñíîâíîå çàïàñàþùåå âåùåñòâî — ãëèêîãåí. Êëåòî÷íûå ñòåíêè ãðèáîâ ñîäåðæàò õèòèí.
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГРИБОВ
Ãðèáû — òèïè÷íûå ãåòåðîòðîôû. Ðàçâåòâë¸ííûé ìèöåëèé ïîçâîëÿåò èì ìàêñèìàëüíî
îêêóïèðîâàòü îêðóæàþùåå ïðîñòðàíñòâî è èçâëåêàòü èç íåãî íåîáõîäèìûå âåùåñòâà. Ãðèáû
âûäåëÿþò â ñóáñòðàò ôåðìåíòû ðàñùåïëåíèÿ, à çàòåì ïîãëîùàþò ðàñòâîð¸ííûå âåùåñòâà
âñåé ïîâåðõíîñòüþ êëåòêè. Òàêîé ñïîñîá ïèòàíèÿ íàçûâàåòñÿ îñìîòðîôíûì.
147
Áîëüøèíñòâî ãðèáîâ ÿâëÿåòñÿ ñàïðîòðîôàìè èëè ìóòóàëèñòàìè, îäíàêî åñòü ñðåäè íèõ
è ïàðàçèòè÷åñêèå ôîðìû, âûçûâàþùèå áîëåçíè ÷åëîâåêà, æèâîòíûõ è ðàñòåíèé.
Ñàïðîòðîôíûå ãðèáû ðàñùåïëÿþò îðãàíè÷åñêèå îñòàòêè ðàñòèòåëüíîãî è æèâîòíîãî ïðîèñ-
õîæäåíèÿ. Ê ñàïðîòðîôàì îòíîñÿòñÿ, íàïðèìåð, ïëåñíåâûå
ãðèáû — ïåíèöèëë, ìóêîð, ðèçîïóñ (ðèñ. 76) è äðîææè.
Ïëåñíåâûå ãðèáû ïîðòÿò ïðîäóêòû ïèòàíèÿ, íàïðèìåð õëåá,
îâîùè, ôðóêòû è äð.
Ãðèáû — àýðîáíûå îðãàíèçìû, íî íåêîòîðûå èç íèõ ìîãóò
îñóùåñòâëÿòü ïðîöåññû áðîæåíèÿ (äðîææè, àñïåðãèëë).
Ìóòóàëèñòè÷åñêèå ãðèáû îáðàçóþò ìèêîðèçó ñ êîðíÿ-
ìè îêîëî 80 % âèäîâ ðàñòåíèé. Îïëåòàÿ êîðíè èëè ïðîíèêàÿ
â íèõ, ìèöåëèé êàê áû çàìåíÿåò êîðíåâûå âîëîñêè, óâåëè÷èâàÿ
Рис. 76. Хлебная плесень — ïëîùàäü ïîâåðõíîñòè âñàñûâàíèÿ êîðíÿ (ðèñ. 77), à ïîëó÷àåò
ризопус îò ðàñòåíèÿ îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà. Ìèêîðèçíûìè ãðèáàìè ÿâ-
ëÿþòñÿ áåëûé ãðèá, òðþôåëü è äð.
РАЗМНОЖЕНИЕ ГРИБОВ
Ðàçìíîæàþòñÿ ãðèáû áåñïîëûì è ïîëîâûì ñïîñîáîì.
Áåñïîëîå ðàçìíîæåíèå ó îäíîêëåòî÷íûõ ãðèáîâ, òàêèõ êàê
äðîææè, ïðîèñõîäèò ïî÷êîâàíèåì, à ó ìíîãîêëåòî÷íûõ âîç-
ìîæíî ðàçäåëåíèå ìèöåëèÿ íà íåñêîëüêî ÷àñòåé. ×àùå áåñ-
ïîëîå ðàçìíîæåíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ çà ñ÷¸ò ñïîð — ìåëêèõ
îäíîêëåòî÷íûõ îáðàçîâàíèé (ðèñ. 78).
Ó ãðèáîâ èçâåñòíû è ïîëîâûå ïðîöåññû. Îíè î÷åíü ðàçíî-
Рис. 77. Микориза îáðàçíû è ó÷èòûâàþòñÿ ïðè êëàññèôèêàöèè ãðèáîâ. Ïîëîâîå

ðàçìíîæåíèå òàêæå ñîïðîâîæäàåòñÿ ñïîðîíîøåíèåì.
СИСТЕМАТИКА ГРИБОВ
Êëàññèôèêàöèÿ öàðñòâà ãðèáîâ íàõîäèòñÿ â ñòàäèè ñòàíîâ-
ëåíèÿ. Ïî îñîáåííîñòÿì ñòðîåíèÿ, ñïîðîíîøåíèÿ è ïîëîâîãî
ïðîöåññà ãðèáû äåëÿò íà ðÿä îòäåëîâ, íàèáîëåå êðóïíûìè èç êî-
òîðûõ ÿâëÿþòñÿ Çèãîìèöåòû, Àñêîìèöåòû, Áàçèäèîìèöåòû
è Ëèøàéíèêè. Çèãîìèöåòû — ýòî íèçøèå ãðèáû. Ê íèì îòíî-
Рис. 78. Размножение грибов ñÿòñÿ ãðèáû, îáðàçóþùèå ñåðûå èëè ÷¸ðíûå ïëåñåíè, — ìóêîð
спорами
è ðèçîïóñ.
Àñêîìèöåòû è áàçèäèîìèöåòû ïðèíàäëåæàò ê âûñøèì ãðèáàì. Îòëè÷èòåëüíîé îñîáåí-
íîñòüþ àñêîìèöåòîâ, èëè ñóì÷àòûõ ãðèáîâ, ÿâëÿåòñÿ ñïîðîíîøåíèå â îñîáûõ ñóìêàõ, èëè
àñêàõ. Ñïîðû, ñîçðåâàþùèå â ñóìêàõ, íàçûâàþòñÿ àñêîñïîðàìè. Ê äàííîé ãðóïïå îòíîñÿòñÿ
äðîææè, ñìîð÷êè, ñòðî÷êè, òðþôåëè, ïåíèöèëë, àñïåðãèëë è ïàðàçèò çëàêîâ — ñïîðûíüÿ.
Ó áàçèäèîìèöåòîâ ñóìêè íå îáðàçóþòñÿ, èõ ñïîðû ñîçðåâàþò íà èíûõ îáðàçîâàíèÿõ —
áàçèäèÿõ. Áàçèäèàëüíûìè ãðèáàìè ÿâëÿþòñÿ áåëûé ãðèá, îï¸íîê, ìóõîìîðû, áëåäíàÿ ïî-
ãàíêà, ãîëîâíÿ è äð.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРИБОВ
Ãðèáû èñïîëüçóþòñÿ ÷åëîâåêîì â ïèùó. Øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ïîëó÷èëè èñêóññòâåí-
íî âûðàùåííûå øàìïèíüîíû, øèèòàêå, â¸øåíêà è äð. Ãðèáîâîäñòâî ðåøàåò î÷åíü âàæ-
íóþ ïðîáëåìó óòèëèçàöèè îòõîäîâ, òàê êàê ãðèáû âûðàùèâàþò íà îïèëêàõ, ïîäñîëíå÷íîé
148
øåëóõå èëè ñîëîìå. Â ïèùåâîé ïðîìûøëåííîñòè ãðèáû ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
èñïîëüçóþòñÿ ïðè èçãîòîâëåíèè ìîëî÷íîêèñëûõ ïðî-
äóêòîâ, â õëåáîïå÷åíèè, âèíîäåëèè è ïèâîâàðåíèè, ïðè 1. В промышленности дрожжи исполь-
èçãîòîâëåíèè ìÿñíûõ è êîëáàñíûõ èçäåëèé, ïîëó÷åíèè зуют для получения
ëèìîííîé êèñëîòû. 1) этилового спирта
Èç ãðèáîâ ïîëó÷àþò ëåêàðñòâåííûå ïðåïàðàòû — àíòè- 2) молочнокислых продуктов
áèîòèêè, íàïðèìåð ïåíèöèëëèíû è öåôàëîñïîðèíû. 3) лимонной кислоты
4) инсулина
2. Диетологи не рекомендуют употреб-
РАСПОЗНАВАНИЕ СЪЕДОБНЫХ лять в пищу грибы вследствие нали-
И ЯДОВИТЫХ ГРИБОВ чия не расщепляемого ферментами
пищеварительной системы человека
1) гликогена 3) хитина
Îñíîâíûìè ïðè÷èíàìè îòðàâëåíèé ãðèáàìè ÿâëÿþò-
2) крахмала 4) белка
ñÿ íåóìåíèå ðàñïîçíàâàòü ñúåäîáíûå è ÿäîâèòûå ãðèáû,
óïîòðåáëåíèå â ïèùó ñòàðûõ è èñïîð÷åííûõ ãðèáîâ, âîç- 3. В клетках грибов не встречает-
ся(-ются)
ìîæíûå ìóòàöèè ñúåäîáíûõ ãðèáîâ è íàêîïëåíèå èìè
1) ядро 3) рибосомы
òîêñè÷åñêèõ âåùåñòâ, ñîäåðæàùèõñÿ â ñðåäå. 2) вакуоли 4) пластиды
Ãðèáû äåëÿòñÿ íà ñúåäîáíûå è óñëîâíî ñúåäîáíûå.
4. Клетки грибов и животных имеют
Ê õîðîøî ðàçëè÷èìûì ñúåäîáíûì ãðèáàì îòíîñÿò-
1) хитиновые клеточные стенки
ñÿ ëèñè÷êà, áåëûé ãðèá, ïîäîñèíîâèê, ïîäáåð¸çîâèê, 2) пластиды
ìàñë¸íîê îáûêíîâåííûé, îï¸íîê îñåííèé, øàìïèíüîí 3) вакуоли
îáûêíîâåííûé è äð. Íàèáîëåå èçâåñòíûìè ÿäîâèòûìè 4) зёрна гликогена
ãðèáàìè ÿâëÿþòñÿ ìóõîìîð êðàñíûé è áëåäíàÿ ïîãàíêà. 5. К низшим грибам относится(-ятся)
Ñîáèðàòü ãðèáû æåëàòåëüíî âäàëè îò òðàññ è ïðî- 1) пеницилл 3) мукор
ìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé, òàê êàê ãðèáû ñïîñîáíû àê- 2) дрожжи 4) аспергилл

êóìóëèðîâàòü âðåäíûå ñîåäèíåíèÿ. Íåîáõîäèìî õîðîøî 6. Плодовые тела грибов образованы
çíàòü îïèñàíèå ãðèáîâ, ÷òîáû îòëè÷èòü ñúåäîáíûå îò ïî- 1) мицелием 3) спорами
õîæèõ íåñúåäîáíûõ. Íàèáîëåå õàðàêòåðíûé îáùèé ïðè- 2) микоризой 4) слоевищами
çíàê ñúåäîáíûõ ãðèáîâ — ýòî ïðèÿòíûé çàïàõ. Îäíàêî 7. К трубчатым грибам относится
äëÿ áåçîïàñíîñòè ýòîãî íåäîñòàòî÷íî, ïîýòîìó ïðè ñáîðå 1) лисичка
ãðèáîâ ëó÷øå èçáåãàòü íåçíàêîìûõ è ñîìíèòåëüíûõ ãðè- 2) шампиньон обыкновенный
áîâ. 3) опёнок осенний
4) подберёзовик
8. Гриб вёшенка, питающийся мёрт-
ЛИШАЙНИКИ, ИХ РАЗНООБРАЗИЕ, выми органическими остатками де-
ревьев, относят к
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ 1) паразитам 3) хищникам
И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2) сапротрофам 4) мутуалистам
9. Быстрое увеличение массы дрожжей
Ëèøàéíèêè ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé îñîáóþ ôîðìó при добавлении сахара обусловлено
ñèìáèîòè÷åñêèõ îðãàíèçìîâ, îáðàçîâàííûõ ãðèáàìè 1) образованием ими спор
è âîäîðîñëÿìè. Ôîòîñèíòåçèðóþùèé êîìïîíåíò ëèøàé- 2) делением мицелия
3) почкованием
íèêîâ — ýòî ÷àùå âñåãî öèàíîáàêòåðèè èëè çåë¸íûå âî-
4) половым процессом
äîðîñëè (âñåãî îêîëî 30 ðîäîâ). Âîäîðîñëü ïðåäîñòàâëÿåò
ãðèáó îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà, à ãðèá îáåñïå÷èâàåò å¸ âî- 10. К листоватым лишайникам относится
1) уснея бородатая
äîé è ìèíåðàëüíûìè ñîëÿìè, ïîãëîùàåìûìè èç ñóá-
2) аспицилия съедобная («лишайни-
ñòðàòà. Ñêîðåå âñåãî ãðèá ïàðàçèòèðóåò íà âîäîðîñëè. ковая манна»)
Òåëî ëèøàéíèêà íå ðàñ÷ëåíåíî íà òêàíè è îðãàíû — 3) цетрария исландская («олений
åãî íàçûâàþò ñëîåâèùåì, èëè òàëëîìîì. Ó îäíèõ ëè- мох»)
øàéíèêîâ êëåòêè âîäîðîñëåé ðàâíîìåðíî ðàññåÿíû 4) ксантория («золотянка постенная»)
ïî ñëîåâèùó, à ó äðóãèõ ñâåðõó è ñíèçó èìåþòñÿ
149
îáðàçîâàííûå ìèöåëèåì ãðèáà êîðî÷êè, ìåæäó êîòîðûìè ðàñïîëàãàåòñÿ ôîòîñèíòåçèðóþ-
ùèé êîìïîíåíò (ðèñ. 79).
Â çàâèñèìîñòè îò ìîðôîëîãèè ñëîåâèùà ëèøàéíèêè äåëÿò íà íà-
êèïíûå, ëèñòîâàòûå è êóñòèñòûå (ðèñ. 80). Íàèáîëåå âûñîêîîðãà-
íèçîâàííûìè èç íèõ ÿâëÿþòñÿ êóñòèñòûå ëèøàéíèêè: îëåíèé ìîõ,
îáðàçóþùèé ñïëîøíîé êîâ¸ð â òóíäðå, è óñíåè, ñâèñàþùèå ñ äå-
ðåâüåâ. Íàêèïíûå ëèøàéíèêè ïîêðûâàþò êàìíè, êîðó äåðåâüåâ,
çàáîðû è ò. ä. Ê íèì îòíîñèòñÿ, íàïðèìåð, ãðàôèñ, îáðàçóþùèé
íà êîðå ãðàáà ñâîåîáðàçíûé óçîð, ïîõîæèé íà äðåâíèå ïèñüìåíà.
Ëèñòîâàòûå ëèøàéíèêè áîëåå çàìåòíû, ÷åì âðîñøèå â ñóáñòðàò
íàêèïíûå, îñîáåííî áðîñàåòñÿ â ãëàçà âñòðå÷àþùàÿñÿ ïî÷òè ïîâñå-
Рис. 79. Поперечный срез
ìåñòíî ïîñòåííàÿ çîëîòÿíêà.
лишайника Ëèøàéíèêè íåïðèõîòëèâû ê óñëîâèÿì è ñïîñîáíû âûñûõàòü
äî âîçäóøíî-ñóõîãî ñîñòîÿíèÿ, à çàòåì âíîâü íàñûùàòü òêàíè âîäîé
è âîçîáíîâëÿòü ïðîöåññû æèçíåäåÿòåëüíîñòè. Ýòî ïîçâîëèëî ëèøàé-
а íèêàì çàíÿòü ñëîæíûå ýêîëîãè÷åñêèå íèøè, âïëîòü äî áåñïëîäíûõ
ñêàë Àíòàðêòèäû. Íàèáîëåå áîãàòà ëèøàéíèêàìè ñåâåðíàÿ ôëîðà.
Ðàñòóò ëèøàéíèêè î÷åíü ìåäëåííî — ïî 1–8 ìì â ãîä. Ïî ñêî-
ðîñòè ðîñòà ìîæíî îïðåäåëèòü âîçðàñò ëèøàéíèêà è óñòàíîâèòü,
êîãäà ïðîèçîøëè èçìåíåíèÿ ñîñòîÿíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû, òàê êàê
ìíîãèå ëèøàéíèêè ÷óòêî ðåàãèðóþò íà çàãðÿçíåíèå âîçäóõà.
Ðàçìíîæàþòñÿ ëèøàéíèêè âåãåòàòèâíî èëè ñïîðàìè. Ïðè âåãå-
б òàòèâíîì ðàçìíîæåíèè îò ñëîåâèùà îòäåëÿþòñÿ íåáîëüøèå ôðàã-
ìåíòû, ñîäåðæàùèå êàê ãðèáíîé, òàê è âîäîðîñëåâûé êîìïîíåíòû.
Ñïîðû â ëèøàéíèêàõ îáðàçóåò òîëüêî ãðèá, îäíàêî ïðè çàõâàòå
èì êëåòîê âîäîðîñëè îáðàçóåòñÿ íîâîå ñëîåâèùå.

Ñèñòåìàòè÷åñêàÿ ïðèíàäëåæíîñòü ëèøàéíèêîâ åù¸ íåÿñíà. Îäíè
àâòîðû âûäåëÿþò èõ â îñîáûé îòäåë öàðñòâà ãðèáîâ, à äðóãèå êëàñ-
ñèôèöèðóþò ïî ãðèáíîìó êîìïîíåíòó, îòíîñÿ èõ ê àñêîìèöåòàì
в
è áàçèäèîìèöåòàì. Âñåãî èçâåñòíî îêîëî 25 òûñ. âèäîâ ëèøàéíèêîâ.
РОЛЬ В ПРИРОДЕ ГРИБОВ И ЛИШАЙНИКОВ

Ãðèáû ó÷àñòâóþò â áèîãåîõèìè÷åñêîì êðóãîâîðîòå âåùåñòâ,
îáåñïå÷èâàþò ïðîöåññû ïî÷âîîáðàçîâàíèÿ, ïèòàíèÿ ðàñòåíèé è äà-
Рис. 80. Морфология æå óñèëèâàþò ýâîëþöèîííûå ïðîöåññû, ñïîñîáñòâóÿ îáîãàùåíèþ
слоевища лишайника: ýêîñèñòåì íîâûìè âèäàìè. Âìåñòå ñ òåì îíè íàíîñÿò çíà÷èòåëüíûé
а — накипные; б — листова- óùåðá ÷åëîâåêó, äåëàÿ ïðîäóêòû ïèòàíèÿ íåïðèãîäíûìè äëÿ óïî-
тые; в — кустистые
òðåáëåíèÿ (äðîææè, ïëåñíåâûå ãðèáû ìóêîð, ðèçîïóñ, ïåíèöèëë,
è äð.), ïîðàæàÿ äðåâåñíûå ïîðîäû (òðóòîâèê, îï¸íîê) è ïðåäìåòû êóëüòóðû — êíèãè, òêàíè,
êàðòèíû, êîæó (äðîææè). Çàðàæåíèå âàæíåéøèõ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ êóëüòóð ïàðàçèòè-
÷åñêèìè ãðèáàìè ìîæåò ñóùåñòâåííî ñíèçèòü èõ ïðîäóêòèâíîñòü ëèáî âîîáùå óíè÷òîæèòü
óðîæàé. Ëèøàéíèêè ïîñåëÿþòñÿ íà íåïðèãîäíûõ äëÿ æèçíè äðóãèõ îðãàíèçìîâ ñóáñòðàòàõ,
íàïðèìåð ñòåêëå, êàìíå, ÿâëÿÿñü îäíèìè èç ïèîíåðîâ ðàñòèòåëüíîñòè è ïî÷âîîáðàçîâàíèÿ.
Êóñòèñòûå ëèøàéíèêè (ñîáèðàòåëüíîå íàçâàíèå — «îëåíèé ìîõ») â ïðèðîäå ÿâëÿþòñÿ
îñíîâíûì êîðìîì äëÿ ñåâåðíûõ îëåíåé â òóíäðå. Ïî-âèäèìîìó, îäèí èç êóñòèñòûõ ëèøàé-
íèêîâ ïîñëóæèë òàêæå ïðîîáðàçîì áèáëåéñêîé ìàííû íåáåñíîé.
Ëèøàéíèêè èñïîëüçóþò â ïàðôþìåðíîé (ôèêñàòîð äëÿ äóõîâ) è õèìè÷åñêîé (ëàê-
ìóñ) ïðîìûøëåííîñòÿõ, ìåäèöèíå (äëÿ ïðèãîòîâëåíèÿ ñëèçèñòûõ îòâàðîâ è êàê ñðåäñòâî
îò êàøëÿ), â ýêîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèÿõ (êàê èíäèêàòîð çàãðÿçíåíèÿ àòìîñôåðû).
150
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ñëèçåâèêîâ, ãðèáîâ è ëèøàéíèêîâ
Ïðèçíàêè Íèçøèå ãðèáû Âûñøèå ãðèáû Ëèøàéíèêè
Ñðåäà îáèòàíèÿ
Âåãåòàòèâíîå òåëî
Âåùåñòâî êëåòî÷íîé
îáîëî÷êè
Çàïàñàþùåå ïèòà-

òåëüíîå âåùåñòâî
Ïèòàíèå
Ðàçìíîæåíèå
Çíà÷åíèå â ïðèðîäå
è æèçíè ÷åëîâåêà
Ïðåäñòàâèòåëè

1 — 1. 2 — 3. 3 — 4. 4 — 4. 5 — 3. 6 — 1. 7 — 4. 8 — 2. 9 — 3. 10 — 4.
151
4.4. Царство растений. Строение (ткани, клетки, органы), жизнедея-
тельность растительного организма (на примере покрытосемен-
ных растений). Распознавание (на рисунках) органов растений
ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ
Öàðñòâî ðàñòåíèé îáúåäèíÿåò îêîëî 400 òûñ. âèäîâ îðãàíèçìîâ. Õàðàêòåðíûìè ïðèçíà-
êàìè ðàñòåíèé ÿâëÿþòñÿ àâòîòðîôíûé ñïîñîá ïèòàíèÿ (ôîòîñèíòåç), ïðèêðåïë¸ííûé ñïîñîá
æèçíè è îòêðûòûé, èëè íåîãðàíè÷åííûé, ðîñò.
Â çàâèñèìîñòè îò íàëè÷èÿ òêàíåé è îðãàíîâ ðàñòåíèÿ äåëÿò íà íèçøèå è âûñøèå. Òåëî
íèçøèõ ðàñòåíèé ïðåäñòàâëåíî ïðàêòè÷åñêè îäèíàêîâûìè êëåòêàìè è íàçûâàåòñÿ ñëîåâè-
ùåì, èëè òàëëîìîì. Ê íèçøèì ðàñòåíèÿì îòíîñÿò âîäîðîñëè. Òåëî âûñøèõ ðàñòåíèé ðàñ-
÷ëåíåíî íà òêàíè è îðãàíû, à èõ îðãàíû áåñïîëîãî è ïîëîâîãî ðàçìíîæåíèÿ ïðåäñòàâëåíû
ìíîãîêëåòî÷íûìè îáðàçîâàíèÿìè. Âûñøèìè ðàñòåíèÿìè ÿâëÿþòñÿ ñåìåííûå è ñïîðîâûå.
СТРОЕНИЕ (ТКАНИ, КЛЕТКИ, ОРГАНЫ),

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО
ОРГАНИЗМА (НА ПРИМЕРЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ)

Клетки растений
Ðàñòåíèÿ — ýóêàðèîòû, îòëè÷èòåëüíûìè ïðèçíàêàìè êëåòîê êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ íàëè-
÷èå ïëàñòèä è êðóïíûõ âàêóîëåé, öåëëþëîçíîé êëåòî÷íîé ñòåíêè è îñíîâíîãî çàïàñíîãî
âåùåñòâà — êðàõìàëà.
Ткани растений
Òêàíè ðàñòåíèé äåëÿò íà îáðàçîâàòåëüíûå è ïîñòîÿííûå.
Îáðàçîâàòåëüíûå, èëè ìåðèñòåìàòè÷åñêèå, òêàíè ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â ïðîöåññàõ ðî-
ñòà ðàñòåíèÿ. Îíè ðàñïîëîæåíû íà âåðõóøêàõ ïîáåãîâ è êîðíåé, â îñíîâàíèÿõ ìåæäîóçëèé,
îáðàçóþò ñëîé êàìáèÿ ìåæäó ëóáîì è äðåâåñèíîé â ñòåáëå ãîëîñåìåííûõ è äâóäîëüíûõ,
à òàêæå ïîäñòèëàþò ïðîáêó â îäðåâåñíåâøèõ ïîáåãàõ. Ïîñòîÿííîå äåëåíèå ýòèõ êëåòîê ïîä-
äåðæèâàåò íåîãðàíè÷åííûé ðîñò ðàñòåíèé: îáðàçîâàòåëüíûå òêàíè âåðõóøåê ïîáåãà è êîðíÿ,
à ó íåêîòîðûõ ðàñòåíèé — è ìåæäîóçëèé îáåñïå÷èâàþò ðîñò ðàñòåíèé â äëèíó, à êàìáèé —
â òîëùèíó. Ïðè ïîâðåæäåíèè ðàñòåíèÿ èç êëåòîê, îêàçàâøèõñÿ íà ïîâåðõíîñòè, ôîðìèðó-
þòñÿ ðàíåâûå îáðàçîâàòåëüíûå òêàíè, êîòîðûå çàïîëíÿþò âîçíèêøèå ïðîìåæóòêè.
Ïîñòîÿííûå òêàíè ðàñòåíèé (ïîêðîâíûå, ìåõàíè÷åñêèå, ïðîâîäÿùèå è îñíîâíûå) ñïåöè-
àëèçèðóþòñÿ íà âûïîëíåíèè îïðåäåë¸ííûõ ôóíêöèé. Îíè íåñïîñîáíû ê äåëåíèþ. Êëåòêè
íåêîòîðûõ ïîñòîÿííûõ òêàíåé ñî âðåìåíåì ìîãóò îòìèðàòü.
Ïîêðîâíûå òêàíè ðàñòåíèé çàùèùàþò èõ îò ïîòåðè âîäû, ìåõàíè÷åñêèõ è òåðìè÷åñêèõ
ïîâðåæäåíèé, ïðîíèêíîâåíèÿ ìèêðîîðãàíèçìîâ, îáåñïå÷èâàþò îáìåí âåùåñòâ ñ îêðóæàþ-
ùåé ñðåäîé. Ê ïîêðîâíûì òêàíÿì îòíîñÿòñÿ êîæèöà è ïðîáêà.
152
Êîæèöà, èëè ýïèäåðìà, — îäíîñëîéíàÿ òêàíü, ëèø¸ííàÿ
õëîðîïëàñòîâ. Êîæèöà ïîêðûâàåò ëèñòüÿ, ìîëîäûå ïîáåãè, öâåò-
êè è ïëîäû. Îíà ïðîíèçàíà óñòüèöàìè è ìîæåò íåñòè ðàçëè÷íûå
1
âîëîñêè è æåë¸çêè. Ñâåðõó êîæèöà ïîêðûòà êóòèêóëîé èç æèðî- 2
ïîäîáíûõ âåùåñòâ, êîòîðàÿ çàùèùàåò ðàñòåíèÿ îò èñïàðåíèÿ.
3
Óñòüèöà — ýòî ñïåöèàëüíûå îáðàçîâàíèÿ, ÷åðåç êîòîðûå ïðî-
èñõîäèò èñïàðåíèå âîäû — òðàíñïèðàöèÿ è ãàçîîáìåí. Â óñòüè-
Рис. 81. Устьице в разрезе:
öàõ çàìûêàþùèå êëåòêè îêðóæàþò óñòüè÷íóþ ùåëü, ïîä íèìè 1 — замыкающая клетка;
ðàñïîëàãàåòñÿ ñâîáîäíîå ïðîñòðàíñòâî (ðèñ. 81). Åñëè çàìûêàþ- 2 — устьичная щель;
ùèå êëåòêè íàñûùåíû âîäîé, òî âíóòðåííèå ñòåíêè ðàñòÿãèâà- 3 — пространство под устьицем
þòñÿ è óñòüèöå îòêðûâàåòñÿ.
Êëåòêè ïðîáêè ïðîïèòàíû æèðîïîäîáíûì âåùåñòâîì, ÷òî
ïðåäîòâðàùàåò èñïàðåíèå ñ ïîâåðõíîñòè ðàñòåíèÿ, îáåñïå÷èâàÿ
òåðìè÷åñêóþ è ìåõàíè÷åñêóþ çàùèòó. Â ïðîáêå èìåþòñÿ ñïåöè-
àëüíûå îáðàçîâàíèÿ äëÿ ïðîâåòðèâàíèÿ — ÷å÷åâè÷êè.
Ìåõàíè÷åñêèå òêàíè ðàñòåíèé (êîëëåíõèìà è ñêëåðåí-
õèìà) âûïîëíÿþò îïîðíóþ è çàùèòíóþ ôóíêöèè (ðèñ. 82).
Êîëëåíõèìà — ýòî æèâàÿ ìåõàíè÷åñêàÿ òêàíü, èìåþùàÿ óäëè- Рис. 82. Механическая ткань
í¸ííûå êëåòêè ñ óòîëù¸ííûìè öåëëþëîçíûìè ñòåíêàìè. Îíà
õàðàêòåðíà äëÿ ðàñòóùèõ îðãàíîâ ðàñòåíèé. Ñêëåðåíõèìà —
ì¸ðòâàÿ ìåõàíè÷åñêàÿ òêàíü, æèâîå ñîäåðæèìîå êëåòîê êîòîðîé
îòìèðàåò âñëåäñòâèå îäðåâåñíåíèÿ êëåòî÷íûõ ñòåíîê. Êëåòêè ìå-
õàíè÷åñêîé òêàíè ÷àùå âñåãî âûòÿíóòû â äëèíó è íàçûâàþòñÿ
âîëîêíàìè.
Ïî ïðîâîäÿùåé òêàíè îñóùåñòâëÿåòñÿ òðàíñïîðò âåùåñòâ

ïî òåëó ðàñòåíèÿ. Â ñîñòàâ ïðîâîäÿùåé òêàíè âõîäÿò ïðîâîäÿùèå
ýëåìåíòû (ðèñ. 83), ìåõàíè÷åñêèå âîëîêíà è êëåòêè îñíîâíîé òêà-
íè. Ñóùåñòâóåò äâà âèäà ïðîâîäÿùåé òêàíè: êñèëåìà è ôëîýìà.
Ïðîâîäÿùèå ýëåìåíòû êñèëåìû — ñîñóäû è òðàõåèäû — ì¸ðò-
âûå âûòÿíóòûå îäðåâåñíåâøèå êëåòêè. Ôóíêöèÿ êñèëåìû —
âîñõîäÿùèé òðàíñïîðò âîäû è ðàñòâîð¸ííûõ â íåé ìèíåðàëüíûõ
ñîëåé îò êîðíÿ ê ïîáåãó.
Ïðîâîäÿùèå ýëåìåíòû ôëîýìû, èëè ëóáà, — ñèòîâèäíûå Рис. 83. Проводящие элементы
òðóáêè — îáðàçîâàíû æèâûìè êëåòêàìè, îäíàêî â íèõ èñ÷åçàþò ксилемы
ÿäðà, à öèòîïëàçìà ñìåøèâàåòñÿ ñ êëåòî÷íûì ñîêîì. Ñèòîâèäíûå
êëåòêè ðàñïîëàãàþòñÿ îäíà íàä äðóãîé, êëåòî÷íûå ñòåíêè ìåæ-
äó íèìè èìåþò ìíîãî÷èñëåííûå îòâåðñòèÿ (ðèñ. 84). Ïî ôëîýìå
òðàíñïîðòèðóþòñÿ ðàñòâîð¸ííûå â âîäå îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà
èç íàäçåìíîé ÷àñòè ðàñòåíèÿ â êîðåíü è äðóãèå îðãàíû ðàñòåíèÿ.
Çàãðóçêó è ðàçãðóçêó ñèòîâèäíûõ êëåòîê îáåñïå÷èâàþò ïðèëåãà-
þùèå ê íèì êëåòêè-ñïóòíèöû.
Îñíîâíàÿ òêàíü çàïîëíÿåò ïðîìåæóòêè ìåæäó äðóãèìè òêà-
íÿìè è âûïîëíÿåò ïèòàòåëüíóþ, âûäåëèòåëüíóþ è äðóãèå ôóíê- Рис. 84. Ситовидная клетка
öèè. Ïèòàòåëüíóþ ôóíêöèþ âûïîëíÿþò ôîòîñèíòåçèðóþùèå
è çàïàñàþùèå êëåòêè. Áîëüøåé ÷àñòüþ ýòî ïàðåíõèìíûå êëåòêè,
ò. å. îíè èìåþò ïî÷òè îäèíàêîâûå ëèíåéíûå ðàçìåðû: äëèíó,
øèðèíó è âûñîòó (ðèñ. 85). Îñíîâíûå òêàíè ðàñïîëîæåíû â ëè-
ñòüÿõ, ìîëîäûõ ñòåáëÿõ, ïëîäàõ, ñåìåíàõ è äðóãèõ çàïàñàþùèõ
îðãàíàõ. Íåêîòîðûå âèäû îñíîâíîé òêàíè ñïîñîáíû âûïîëíÿòü
âñàñûâàþùóþ ôóíêöèþ, êàê, íàïðèìåð, êëåòêè âîëîñêîíîñíîãî
ñëîÿ êîðíÿ. Рис. 85. Основная ткань
153
Органы растений
Вегетативные и генеративные органы
Ó ðàñòåíèé èìåþòñÿ âåãåòàòèâíûå è ãåíåðàòèâíûå îðãàíû. Âåãåòàòèâíûå îðãàíû
ïîääåðæèâàþò æèçíåäåÿòåëüíîñòü îðãàíèçìà, à ãåíåðàòèâíûå íåîáõîäèìû äëÿ ïîëîâî-
ãî ðàçìíîæåíèÿ. Ê âåãåòàòèâíûì îðãàíàì îòíîñÿò êîðåíü è ïîáåã,
à ê ãåíåðàòèâíûì (ó öâåòêîâûõ) — öâåòîê, ñåìÿ è ïëîä.
Корень
1 Êîðåíü — ýòî ïîäçåìíûé âåãåòàòèâíûé îðãàí, âûïîëíÿþ-
ùèé ôóíêöèè ïî÷âåííîãî ïèòàíèÿ, çàêðåïëåíèÿ ðàñòåíèÿ â ïî÷âå,
òðàíñïîðòà è çàïàñàíèÿ âåùåñòâ, à òàêæå âåãåòàòèâíîãî ðàçìíîæå-
íèÿ.
Ìîðôîëîãèÿ êîðíÿ. Êîðåíü èìååò ÷åòûðå çîíû: ðîñòà, âñàñûâà-
2 íèÿ, ïðîâåäåíèÿ è êîðíåâîé ÷åõëèê (ðèñ. 86). Êîðíåâîé ÷åõëèê çà-
ùèùàåò êëåòêè çîíû ðîñòà îò ïîâðåæäåíèÿ è îáëåã÷àåò ïðîäâèæåíèå
3
êîðíÿ ñðåäè òâ¸ðäûõ ÷àñòèö ïî÷âû.
Çîíà ðîñòà ñîñòîèò èç êëåòîê, ñïîñîáíûõ ê äåëåíèþ. ×àñòü èç íèõ
4 ïîñëå äåëåíèÿ óâåëè÷èâàåòñÿ â ðàçìåðàõ â ðåçóëüòàòå ðàñòÿæåíèÿ.
Èíîãäà çîíó ðîñòà ïîäðàçäåëÿþò íà äâå çîíû: äåëåíèÿ è ðàñòÿæåíèÿ.
Рис. 86. Строение корня:
1 — зона проведения;
Â çîíå âñàñûâàíèÿ êîðåíü ïîêðûò êîæèöåé ñ âûðîñòàìè êëå-
2 — зона всасывания; òîê — êîðíåâûìè âîëîñêàìè, âûïîëíÿþùèìè ôóíêöèþ âñàñûâàíèÿ
3 — зона роста; âîäû è ìèíåðàëüíûõ ñîëåé.
4 — корневой чехлик
Â ïðîâîäÿùåé çîíå, èëè çîíå áîêîâûõ êîðíåé, âåùåñòâà òðàíñïîð-
1 òèðóþòñÿ èç êîðíÿ â ïîáåã, à òàêæå ïðîèñõîäèò âåòâëåíèå êîðíÿ.
Âíóòðåííåå ñòðîåíèå êîðíÿ. Íà ïîïåðå÷íîì ñðåçå â çîíå âñàñûâà-

íèÿ êîðíÿ âèäíû êîæèöà ñ êîðíåâûìè âîëîñêàìè, ïåðâè÷íàÿ êîðà
èç îñíîâíîé òêàíè è öåíòðàëüíûé öèëèíäð ñ ïðîâîäÿùèìè òêàíÿ-
2 ìè. Ñåðäöåâèíà â êîðíå îòñóòñòâóåò, ïî öåíòðó ðàñïîëîæåíà êñèëåìà
(ðèñ. 87).
Êîðíåâûå ñèñòåìû. Ñîâîêóïíîñòü êîðíåé ðàñòåíèÿ îáðàçóåò êîð-
3 íåâóþ ñèñòåìó. Â íåé âûäåëÿþò ãëàâíûé, ïðèäàòî÷íûå è áîêîâûå
êîðíè. Ãëàâíûé êîðåíü ðàçâèâàåòñÿ èç çàðîäûøåâîãî êîðåøêà ñå-
Рис. 87. Поперечный ìåíè, à ïðèäàòî÷íûå êîðíè îòðàñòàþò îò íàäçåìíîé ÷àñòè ðàñòåíèÿ
срез корня двудольного (ðèñ. 88, à). Áîêîâûå êîðíè ôîðìèðóþòñÿ êàê íà ãëàâíîì, òàê è íà
растения:
1 — покровная ткань; ïðèäàòî÷íûõ êîðíÿõ. Êîðíåâàÿ ñèñòåìà ñ âûðàæåííûì ãëàâíûì êîð-
2 — первичная кора; íåì íàçûâàåòñÿ ñòåðæíåâîé, à åñëè îí íå âûäåëÿåòñÿ ñðåäè ïðèäàòî÷-
3 — центральный цилиндр íûõ — ìî÷êîâàòîé (ðèñ. 88, á). Ïåðâàÿ õàðàêòåðíà äëÿ äâóäîëüíûõ
è ãîëîñåìåííûõ ðàñòåíèé, à âòîðàÿ — äëÿ îäíîäîëüíûõ.
Âèäîèçìåíåíèÿ êîðíÿ. Âèäîèçìåíåíèÿìè êîðíÿ ÿâëÿþòñÿ êîð-
3 íåïëîäû (ìîðêîâü, ðåäèñ, ñâ¸êëà), êîðíåâûå êëóáíè (ãåîðãèí, òîïè-
íàìáóð), êîðíè-ïðèñîñêè (ïîâèëèêà, çàðàçèõà, îìåëà), öåïëÿþùèåñÿ
б (ïëþù, âèíîãðàä), äûõàòåëüíûå (áîëîòíûé êèïàðèñ, ìàíãðû), âîç-
а äóøíûå (ýïèôèòíûå îðõèäåè), îïîðíûå (ôèêóñ-áàíüÿí) è õîäóëüíûå
êîðíè (ìàíãðû) (ðèñ. 89).
1 2
2 Êîðíåâûå ñèìáèîçû. Êîðíè ðàñòåíèé îáðàçóþò ñèìáèîçû ñ ìè-
Рис. 88. Корневые системы: öåëèåì ãðèáîâ (ìèêîðèçà) èëè àçîòôèêñèðóþùèìè êëóáåíüêîâûìè
а — стержневая; áàêòåðèÿìè (êëóáåíüêè íà êîðíÿõ áîáîâûõ).
б — мочковатая: Òàêèå àãðîòåõíè÷åñêèå ïðè¸ìû, êàê ïèêèðîâêà ðàññàäû è îêó-
1 — главный корень;
2 — боковые корни; ÷èâàíèå, óñèëèâàþò ðàçâèòèå êîðíåâîé ñèñòåìû, à ðûõëåíèå ïî÷âû
3 — придаточный корень îáåñïå÷èâàåò å¸ êèñëîðîäîì.
154
а б в
1. Клетки проводящих тканей растений

отличаются от клеток остальных тка-
ней
1) наличием хлоропластов
2) одревесневшими клеточными
стенками
3) отсутствием ядер
4) крупными вакуолями
Рис. 89. Видоизменения корня:
а — корнеплод свёклы; б — цепляющиеся корни винограда; 2. Мочковатая корневая система обра-
в — дыхательные корни зована
1) главным и придаточными корня-
Побег ми
2) придаточными и боковыми кор-
Ïîáåã — ýòî íàäçåìíûé îðãàí ðàñòåíèÿ, âûïîëíÿþ- нями
ùèé ôóíêöèþ âîçäóøíîãî ïèòàíèÿ. Îí îáðàçîâàí ñòåá- 3) главным и боковыми корнями
ëåì, ëèñòüÿìè è ïî÷êàìè. 4) исключительно боковыми корня-
Ïîáåã îòëè÷àåòñÿ íàëè÷èåì ìíîãî÷èñëåííûõ ïî- ми
âòîðÿþùèõñÿ ñåãìåíòîâ: ìåñòî ïðèêðåïëåíèÿ ëèñòà
3. Поперечный срез стебля отличается
ê ïîáåãó íàçûâàåòñÿ óçëîì, à ó÷àñòîê ïîáåãà ìåæäó óç-
от среза корня наличием
ëàìè — ìåæäîóçëèåì. 1) покровной ткани
Ïîáåãè ñ î÷åíü êîðîòêèìè ìåæäîóçëèÿìè íàçûâàþò 2) первичной коры
óêîðî÷åííûìè (âèøíÿ). Ðàñòåíèÿ ñ åäèíñòâåííûì òàêèì 3) проводящих тканей
ïîáåãîì (îäóâàí÷èê, ïîäîðîæíèê) íàçûâàþò ðîçåòî÷íû- 4) сердцевины
ìè. Îñòàëüíûå ïîáåãè, ó êîòîðûõ óçëû äîñòàòî÷íî óäà-

4. Побег ветвится за счёт распускания
ëåíû äðóã îò äðóãà, íàçûâàþòñÿ óäëèí¸ííûìè.
1) верхушечных почек
Ïîðÿäîê ðàçìåùåíèÿ ëèñòüåâ íà ñòåáëå íàçûâàþò ëè- 2) пазушных почек
ñòîðàñïîëîæåíèåì (ðèñ. 90). Åñëè ëèñò â óçëå îäèí — 3) придаточных почек
ýòî î÷åð¸äíîå ëèñòîðàñïîëîæåíèå (âèøíÿ, ÿáëîíÿ), åñëè 4) цветочных почек
äâà — ñóïðîòèâíîå (ñèðåíü), à åñëè òðè è áîëåå — ìó-
òîâ÷àòîå (âåòðåíèöà, îëåàíäð). 5. Движение воды в корне осуществля-
Åñëè íà ïîáåãå èìåþòñÿ öâåòêè, ïëîäû èëè èíûå ãå- ется в последовательности
1) первичная кора — центральный
íåðàòèâíûå îðãàíû, åãî íàçûâàþò ãåíåðàòèâíûì, â ïðî-
цилиндр — корневые волоски
òèâíîì ñëó÷àå — âåãåòàòèâíûì. 2) корневые волоски — централь-
ный цилиндр — первичная кора
Жизненные формы растений 3) корневые волоски — первичная
Ïî ñòåïåíè îäðåâåñíåíèÿ ïîáåãîâ è ïðîäîëæèòåëüíî- кора — центральный цилиндр
ñòè èõ æèçíè ó ðàñòåíèé âûäåëÿþò òðè îñíîâíûå æèçíåí- 4) первичная кора — корневые во-
íûå ôîðìû: äðåâåñíûå, êóñòàðíèêîâûå è òðàâÿíèñòûå. лоски — центральный цилиндр
6. Видоизменением листа является
1) колючка кактуса
а б в 2) шип розы
3) колючка гледичии
4) усик винограда
7. Какую функцию выполняют клетки
флоэмы у древесных растений?
1) транспорт минеральных солей
2) рост в толщину
3) транспорт органических веществ
Рис. 90. Листорасположение: 4) защита тканей и органов
а — очерёдное; б — супротивное; в — мутовчатое
155
Ó òðàâÿíèñòûõ ðàñòåíèé ïîáåã íèêîãäà íå îäðåâåñíåâàåò. Îäíîëåòíèå ðàñòåíèÿ çàâåðøàþò
ñâîé æèçíåííûé öèêë è äàþò ïëîäû â òå÷åíèå îäíîãî ãîäà (ãîð÷èöà, òûêâà), äâóëåòíèå ÷à-
ùå âñåãî â ïåðâûé ãîä âåãåòèðóþò, à äàþò ïëîäû è ïîãèáàþò íà âòîðîé ãîä (ìîðêîâü, ðåäèñ),
ìíîãîëåòíèå öâåòóò è äàþò ïëîäû â òå÷åíèå äëèòåëüíîãî âðåìåíè (çåìëÿíèêà, ïûðåé).
Êóñòàðíèêè õàðàêòåðèçóþòñÿ íàëè÷èåì íåñêîëüêèõ îäðåâåñíåâøèõ ïîáåãîâ-ñòâîëèêîâ,
ïîñòåïåííî ñìåíÿþùèõñÿ â òå÷åíèå æèçíè ðàñòåíèÿ. Ê íèì îòíîñÿòñÿ ñèðåíü, êðàñíàÿ ñìî-
ðîäèíà, êðûæîâíèê, ò¸ðåí è äð.
Ó äåðåâüåâ ïîáåã òàêæå îäðåâåñíåâàåò, íî îí ñîõðàíÿåòñÿ âñþ æèçíü è íàçûâàåòñÿ ñòâî-
ëîì. Ñòâîë íåñ¸ò íà ñåáå âñå îñòàëüíûå âåòâè äåðåâà — êðîíó. Ïðèìåðàìè äðåâåñíûõ ðàñòå-
íèé ÿâëÿþòñÿ äóá, ñîñíà è áåð¸çà.
а 1 б Почка
5 Ïî÷êà — ýòî çà÷àòî÷íûé ïîáåã, îáåñïå÷èâàþùèé íàðàñòàíèå
2
ïîáåãà â äëèíó è âåòâëåíèå. Çà÷àòîê ïîáåãà ïðèêðûò ïî÷å÷íûìè
÷åøóÿìè. Îí ìîæåò áûòü âåãåòàòèâíûì èëè ãåíåðàòèâíûì, â ñî-
3 îòâåòñòâèè ñ ÷åì ðàçëè÷àþò âåãåòàòèâíûå è ãåíåðàòèâíûå, èëè
4 öâåòî÷íûå, ïî÷êè (ðèñ. 91). Ãåíåðàòèâíûå ïî÷êè îáû÷íî áîëåå
êðóïíûå è îêðóãëûå â ñðàâíåíèè ñ âåãåòàòèâíûìè è ÷àùå ðàñïî-
Рис. 91. Строение почки: ëàãàþòñÿ íà êîíöàõ ïîáåãîâ.
а — вегетативная; Â çàâèñèìîñòè îò ðàñïîëîæåíèÿ íà ïîáåãå ïî÷êè äåëÿò
б — генеративная: íà âåðõóøå÷íûå è áîêîâûå. Âåðõóøå÷íûå ïî÷êè ðàñïîëàãàþòñÿ
1 — зачаточные листочки;
2 — зачаточная почка; â òî÷êàõ ðîñòà ïîáåãà, à áîêîâûå — âî âñåõ îñòàëüíûõ ìåñòàõ.
3 — почечные чешуи; Áîêîâûå ïî÷êè, ðàñïîëîæåííûå â ïàçóõàõ ëèñòüåâ, íàçûâàþòñÿ
4 — зачаточный стебель; ïàçóøíûìè, à ðàçáðîñàííûå âíå ïàçóõ ïî÷êè — ïðèäàòî÷íûìè.
5 — зачаточные цветки
Стебель
Ñòåáåëü — îñåâàÿ ÷àñòü ïîáåãà, êîòîðàÿ âûíîñèò ëèñòüÿ ê ñâåòó, ïîääåðæèâàåò ãåíå-
ðàòèâíûå îðãàíû, îñóùåñòâëÿåò òðàíñïîðò âåùåñòâ îò îäíèõ îðãàíîâ ê äðóãèì, ìîæåò âû-
ïîëíÿòü çàïàñàþùóþ ôóíêöèþ è ôóíêöèþ âåãåòàòèâíîãî ðàçìíîæåíèÿ. Ìîëîäûå çåë¸íûå
ñòåáëè è ñòåáëè êàêòóñîâ òàêæå ñïîñîáíû ôîòîñèíòåçèðîâàòü.
Âíóòðåííåå ñòðîåíèå ñòåáëÿ. Ñòåáåëü ñíàðóæè ïîêðûò ïîêðîâíîé òêàíüþ, ïîä êîòîðîé
ðàñïîëàãàþòñÿ ïåðâè÷íàÿ êîðà è öåíòðàëüíûé öèëèíäð ñ ñåðäöåâèíîé, ÷òî íå õàðàêòåðíî
äëÿ êîðíÿ. Ó òðàâÿíèñòûõ ðàñòåíèé ïîêðîâíàÿ òêàíü â òå÷åíèå âñåé æèçíè ïðåäñòàâëåíà
êîæèöåé, à ó îäðåâåñíåâàþùèõ îíà ñî âðåìåíåì çàìåíÿåòñÿ ïðîáêîé.
Ïåðâè÷íàÿ êîðà îáðàçîâàíà îñíîâíîé è ìåõàíè÷åñêîé òêàíÿìè, êîòîðûå âûïîëíÿþò çà-
ùèòíóþ, çàïàñàþùóþ è ôîòîñèíòåòè÷åñêóþ ôóíêöèè.
Öåíòðàëüíûé öèëèíäð ñîäåðæèò ëóá, èëè ôëîýìó, è äðåâå-
1 ñèíó, èëè êñèëåìó, à òàêæå ñåðäöåâèíó. Ó äðåâåñíûõ ðàñòåíèé
2
äðåâåñèíà è ëóá çàêëàäûâàþòñÿ ñïëîøíûìè êîëüöàìè, ïðè-
3
÷¸ì äðåâåñèíà ðàñïîëàãàåòñÿ áëèæå ê öåíòðó ñòåáëÿ, ÷åì ëóá,
4
à ìåæäó íèìè íàõîäèòñÿ êîëüöî êàìáèÿ (ðèñ. 92). Ïî ñèòîâèä-
5 íûì òðóáêàì ôëîýìû îñóùåñòâëÿåòñÿ íèñõîäÿùèé òðàíñïîðò
ðàñòâîð¸ííûõ â âîäå îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ èç ëèñòüåâ â äðóãèå
îðãàíû ðàñòåíèÿ.
6 Ïî êñèëåìå îñóùåñòâëÿåòñÿ âîñõîäÿùèé òðàíñïîðò âîäû
è ìèíåðàëüíûõ ñîëåé èç êîðíÿ â ïîáåã. Å¸ ïðîâîäÿùèå ýëåìåí-
Рис. 92. Схема внутреннего òû ñî âðåìåíåì óòðà÷èâàþò ïðîâîäÿùóþ ôóíêöèþ è ïðåâðàùà-
строения ветки липы: þòñÿ â îïîðíûå ýëåìåíòû. Íàðóæó êàìáèé ïðîäóöèðóåò êëåòêè
1 — пробка; 2 — первичная кора;
3 — луб; 4 — камбий; ëóáà, à âîâíóòðü — êëåòêè äðåâåñèíû. Åæåãîäíî îòêëàäûâàåòñÿ
5 — древесина; 6 — сердцевина íîâîå êîëüöî äðåâåñèíû, âñëåäñòâèå ÷åãî íà ïîïåðå÷íîì ñðåçå
156
äðåâåñíûõ ðàñòåíèé âèäíû ãîäè÷íûå êîëüöà. Ïî íèì ìîæíî ïîäñ÷èòàòü ïðèáëèçèòåëüíûé
âîçðàñò ðàñòåíèÿ è óçíàòü, êàêèå óñëîâèÿ áûëè íà ïëàíåòå áîëåå-ìåíåå ïðîäîëæèòåëüíîå
âðåìÿ íàçàä.
Äðåâåñèíó è ëóá â íàïðàâëåíèè îò ñåðäöåâèíû ê ïåðâè÷íîé êîðå ïðîíèçûâàþò òÿæè îñ-
íîâíîé òêàíè — ñåðäöåâèííûå ëó÷è, èìåþùèå ðàçëè÷íóþ øèðèíó. Ïî íèì îñóùåñòâëÿåòñÿ
ðàäèàëüíûé òðàíñïîðò âåùåñòâ.
Â öåíòðå ñòåáëÿ ðàñïîëàãàåòñÿ ñåðäöåâèíà, ïðåäñòàâëåííàÿ îñíîâíîé òêàíüþ. Îíà âûïîë-
íÿåò çàïàñàþùóþ è âûäåëèòåëüíóþ ôóíêöèè. Âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ ñåðäöåâèíà ðàçðóøàåòñÿ
ïîä äåéñòâèåì áàêòåðèé è ãðèáîâ, íî ó íåêîòîðûõ ðàñòåíèé îíà èñ÷åçàåò âñëåäñòâèå ðàñõîæ-
äåíèÿ êëåòîê. Íàïðèìåð, â ñîëîìèíå çëàêîâ âñå ìåæäîóçëèÿ ïîëûå, à â óçëàõ ñîõðàíÿþòñÿ
òîíåíüêèå ïëåíêè.
Лист
Ëèñò — ýòî áîêîâàÿ ÷àñòü ïîáåãà, îñóùåñòâëÿþùàÿ ôóíêöèþ âîç-
äóøíîãî ïèòàíèÿ. 1
Ëèñò îñóùåñòâëÿåò ãàçîîáìåí ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé ÷åðåç óñòüè-
öà, â òîì ÷èñëå òðàíñïèðàöèþ, ìîæåò ñëóæèòü çàïàñàþùèì îðãàíîì
è îðãàíîì âåãåòàòèâíîãî ðàçìíîæåíèÿ.
Ìîðôîëîãèÿ ëèñòà. Ëèñò ñîñòîèò èç ëèñòîâîé ïëàñòèíêè, ÷åðåø-
êà, îñíîâàíèÿ ëèñòà è ïðèëèñòíèêîâ è ïðèêðåïëÿåòñÿ â óçëå ñâîèì
îñíîâàíèåì ê ñòåáëþ (ðèñ. 93). Îñíîâàíèå ëèñòà ìîæåò ðàçðàñòàòü-
ñÿ è îáðàçîâûâàòü âëàãàëèùå, îõâàòûâàþùåå ñòåáåëü, êàê ó ëèñòüåâ
çëàêîâ. Âëàãàëèùå çàùèùàåò ïî÷êè è äëèòåëüíî ðàñòóùèå îñíîâà-
2
íèÿ ìåæäîóçëèé.
×åðåøîê ñëóæèò äëÿ ñîåäèíåíèÿ ëèñòà ñî ñòåáëåì. Åñëè ëèñò èìå- 4

åò ÷åðåøîê, îí íàçûâàåòñÿ ÷åðåøêîâûì, åñëè íåò — ñèäÿ÷èì. 3
Ïðèëèñòíèêè — ýòî ïàðíûå áîêîâûå âûðîñòû ïî áîêàì îñíîâà- Рис. 93. Строение листа:
íèÿ ëèñòà. Îáû÷íî îíè ðàçâèâàþòñÿ ðàíüøå ëèñòîâîé ïëàñòèíêè 1 — листовая пластинка;
è çàùèùàþò ìîëîäîé ëèñò. 2 — черешок;
3 — основание листа;
Ëèñòîâàÿ ïëàñòèíêà — ýòî ðàñøèðåííàÿ ïëîñêàÿ íàèáîëåå 4 — прилистник
âàæíàÿ ÷àñòü ëèñòà, â êîòîðîé è ïðîèñõîäèò ôîòîñèíòåç. Ëèñòîâûå
ïëàñòèíêè áûâàþò ðàçíûõ ôîðì: èãëîâèäíûå, ëàíöåòíûå, ñòðåëîâèäíûå, êîïüåâèäíûå, ùè-
òîâèäíûå, ñåðäöåâèäíûå, ïî÷êîâèäíûå, ÿéöå-
âèäíûå, îâàëüíûå è ò. ä.
Ëèñò, ó êîòîðîãî îäíà ëèñòîâàÿ ïëàñòèí-
êà, íàçûâàþò ïðîñòûì, à íà ñëîæíîì ëèñòå
ðàçìåùàåòñÿ íåñêîëüêî ëèñòîâûõ ïëàñòèíîê.
Ñëîæíûå ëèñòüÿ êëàññèôèöèðóþò ïî êîëè÷å-
ñòâó è ðàçìåùåíèþ ïëàñòèíîê (ðèñ. 94). Ê íèì 1 2
îòíîñÿò òðîé÷àòûå (êëåâåð), ïàëü÷àòûå (ëþïèí), 3
íåïàðíîïåðèñòîñëîæíûå (ãîðîõ, áåëàÿ àêàöèÿ)
è ïàðíîïåðèñòîñëîæíûå ëèñòüÿ (àðàõèñ, æ¸ëòàÿ
àêàöèÿ).
Ëèñòüÿ ðàçëè÷àþòñÿ è ïî õàðàêòåðó ïðî-
õîæäåíèÿ ïðîâîäÿùèõ ïó÷êîâ, èëè æèëîê, —
æèëêîâàíèþ. Îñíîâíûìè òèïàìè æèëêîâàíèÿ
ÿâëÿþòñÿ ïàðàëëåëüíîå, äóãîâîå (ó îäíîäîëü-
íûõ) è ñåò÷àòîå (ó äâóäîëüíûõ). Îò îñíîâíûõ 4
æèëîê ëèñòà áåðóò íà÷àëî áîëåå ìåëêèå æèëêè, Рис. 94. Простые и сложные листья:
ñîåäèíÿþùèåñÿ ìåæäó ñîáîé òîíêèìè ïåðåìû÷- 1 — простой лист; 2 — пальчатый лист;
êàìè. 3 — тройчатый лист; 4 — парноперистосложный лист
157
Âíóòðåííåå ñòðîåíèå ëèñòà. Ñíàðóæè ëèñò ïîêðûò êîæèöåé,
1
2
ñíàáæ¸ííîé óñòüèöàìè è ïîêðûòîé êóòèêóëîé. Ïîä êîæèöåé
ðàñïîëîæåíà îñíîâíàÿ òêàíü (ðèñ. 95).
3
Áîëüøèíñòâî ðàñòåíèé èìåþò äâå ðàçíîâèäíîñòè îñíîâíîé
4 òêàíè — ñòîëá÷àòóþ è ãóá÷àòóþ. Ñòîëá÷àòàÿ, èëè ïàëèñàä-
6
5 íàÿ, ïàðåíõèìà ðàñïîëîæåíà â 1–2 ðÿäà ïîä âåðõíåé êîæèöåé
ëèñòà è ñîäåðæèò ìíîãî õëîðîïëàñòîâ. Ãóá÷àòàÿ, èëè ðûõëàÿ,
ïàðåíõèìà îáðàçóåò íèæíþþ ÷àñòü ëèñòà è èìååò áîëüøèå ìåæ-
Рис. 95. Внутреннее êëåòíèêè. Îñíîâíîé ôóíêöèåé ñòîëá÷àòîé ïàðåíõèìû ÿâëÿåòñÿ
строение листа: ôîòîñèíòåç, òîãäà êàê ãóá÷àòàÿ îñóùåñòâëÿåò è ôóíêöèþ ïðîâå-
1 — кожица;
2 — устьице; òðèâàíèÿ.
3 — столбчатая паренхима; Ïàðåíõèìà ïðîíèçàíà ïðîâîäÿùèìè ïó÷êàìè — æèëêàìè.
4 — губчатая паренхима;
5 — межклетники;
Ó ìíîãèõ ðàñòåíèé ìîæíî íàáëþäàòü âèäîèçìåíåíèÿ ëèñòà,
6 — жилка îáóñëîâëåííûå âûïîëíÿåìûìè èìè ôóíêöèÿìè. Ê íèì îòíîñÿò-
ñÿ êîëþ÷êè êàêòóñà, óñèêè ãîðîõà, ìÿñèñòûå ëèñòüÿ ñóêêóëåí-
òîâ, ëîâ÷èå ëèñòüÿ êóâøèíî÷íèêîâ è äð.
Видоизменения побега
Îñíîâíûìè âèäîèçìåíåíèÿìè ïîáåãà ÿâëÿþòñÿ êîðíåâèùå, êëóáåíü, ëóêîâèöà, ñòîëîíû,
óñèêè (âèíîãðàä), êîëþ÷êè (áîÿðûøíèê) è êî÷àí (êàïóñòà) (ðèñ. 96).
Êîðíåâèùå — ýòî âèäîèçìåí¸ííûé ïîáåã, âû-
ïîëíÿþùèé ôóíêöèè çàïàñàíèÿ è âåãåòàòèâíîãî
ðàçìíîæåíèÿ. Â îòëè÷èå îò êîðíÿ íà í¸ì âèäíû
ëèñòîâûå ñëåäû. Íà êîðíåâèùå îáðàçóþòñÿ ìíî-
ãî÷èñëåííûå ïðèäàòî÷íûå êîðíè. Êîðíåâèùà èìå-

þòñÿ ó èðèñà, êóïåíû è äð.
1 3 Êëóáåíü — ýòî âèäîèçìåí¸ííûé ïîáåã, âûïîë-
íÿþùèé ôóíêöèè çàïàñàíèÿ è äëÿ âåãåòàòèâíîãî
ðàçìíîæåíèÿ. Îí èìååò ëèñòîâûå ñëåäû («áðîâ-
2
êè») è áîêîâûå ïî÷êè («ãëàçêè»). Ïîäçåìíûå
êëóáíè åñòü ó êàðòîôåëÿ, à íàäçåìíûå õàðàêòåðíû
äëÿ êàïóñòû êîëüðàáè.
Ëóêîâèöà â îñíîâíîì ñëóæèò äëÿ ïåðåæèâàíèÿ
íåáëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèé è âåãåòàòèâíîãî ðàçìíî-
4 5
æåíèÿ. Å¸ ñòåáåëü ñèëüíî óêîðî÷åí è ïðåâðàùåí
Рис. 96. Видоизменения побега: â äîíöå, à â ëèñòüÿõ-÷åøóÿõ íàêàïëèâàþòñÿ ïè-
1 — луковица; 4 — корневище; òàòåëüíûå âåùåñòâà â ðàñòâîð¸ííîì âèäå. Ïî÷êè
2 — клубень 5 — колючка
3 — усик; ñïðÿòàíû â ïàçóõàõ ëèñòüåâ. Ëóêîâèöû õàðàêòåð-
íû äëÿ ëóêà ðåï÷àòîãî, ÷åñíîêà è äð.
Ñòîëîíû — ýòî ïîäçåìíûå èëè íàäçåìíûå ïîáåãè, ñëóæàùèå äëÿ âåãåòàòèâíîãî ðàç-
ìíîæåíèÿ. Íà ïîäçåìíûõ ñòîëîíàõ êàðòîôåëÿ çàêëàäûâàþòñÿ è ðàçâèâàþòñÿ êëóáíè, à íà
íàäçåìíûõ ïîëçó÷èõ ñòîëîíàõ («óñàõ») çåìëÿíèêè ôîðìèðóþòñÿ íîâûå ðîçåòêè.
158
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ðàñòèòåëüíûõ òêàíåé
Îáðàçî- Ìåõàíè-
Ïðèçíàê Ïîêðîâíûå Ïðîâîäÿùèå Îñíîâíûå
âàòåëüíûå ÷åñêèå
Ñòðîåíèå
Ôóíêöèè
Ðàçìåùåíèå
â îðãàíàõ

Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà âåãåòàòèâíûõ îðãàíîâ ðàñòåíèé
Ïîáåã
Ïðèçíàê Êîðåíü
ñòåáåëü ëèñò ïî÷êà
Âíåøíåå
ñòðîåíèå
Âíóòðåííåå
ñòðîåíèå
Ôóíêöèè
Âèäîèçìå-
íåíèÿ

1 — 3. 2 — 2. 3 — 4. 4 — 2. 5 — 3. 6 — 1. 7 — 3.
159
4.4. Царство растений. Строение (органы), жизнедеятельность и раз-
множение растительного организма (на примере покрытосемен-
ных растений). Распознавание (на рисунках) органов растений
Цветок
5 Öâåòîê — ýòî ðåïðîäóêòèâíûé îðãàí ïîêðûòîñåìåííûõ ðàñ-
òåíèé, ñîâìåùàþùèé â ñåáå âñå ôóíêöèè áåñïîëîãî è ïîëîâîãî
ðàçìíîæåíèÿ. Îí ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé âèäîèçìåí¸ííûé ïîáåã.
4
Öâåòîê ñîñòîèò èç öâåòîíîæêè, öâåòîëîæà, îêîëîöâåòíèêà,
6
òû÷èíîê è ïåñòèêîâ (ðèñ. 97).
3
Ñ ïîìîùüþ öâåòîíîæêè öâåòîê êðåïèòñÿ ê ïîáåãó. Åñëè
2
öâåòîíîæêà îòñóòñòâóåò, òî öâåòîê íàçûâàåòñÿ ñèäÿ÷èì.
1
Öâåòîëîæå ñëóæèò äëÿ ïðèêðåïëåíèÿ âñåõ ÷àñòåé öâåòêà.
Рис. 97. Строение цветка:
1 — цветоножка; Îêîëîöâåòíèê ñëóæèò äëÿ çàùèòû ãåíåðàòèâíîé ÷àñòè öâåò-
2 — цветоложе; êà è ïðèâëå÷åíèÿ îïûëèòåëåé. Îí îáðàçîâàí ÷àøå÷êîé è âåí÷è-
3 — чашелистики;
4 — лепестки;
êîì. ×àøå÷êà ñîñòîèò èç ÷àøåëèñòèêîâ, îáû÷íî çåë¸íîãî öâåòà.
5 — тычинки; Âåí÷èê îáðàçîâàí ëåïåñòêàìè, ÷àñòî ÿðêî îêðàøåí è îáåñïå-
6 — пестик ÷èâàåò ïðèâëå÷åíèå îïûëèòåëåé.
Îêîëîöâåòíèê, èìåþùèé è ÷àøå÷êó, è âåí÷èê, íàçûâàåòñÿ
äâîéíûì, à îáðàçîâàííûé òîëüêî ÷àøå÷êîé èëè âåí÷èêîì — ïðîñòûì. Ïðîñòîé îêîëîöâåò-

íèê, ïðåäñòàâëåííûé çåë¸íûìè ëèñòî÷êàìè, íàçûâàåòñÿ ÷àøå÷êîâèäíûì, îí õàðàêòåðåí
äëÿ êðàïèâû è êîíîïëè. À åñëè îí ïðåäñòàâëåí èíà÷å îêðàøåííûìè ëèñòî÷êàìè — ýòî âåí-
÷èêîâèäíûé îêîëîöâåòíèê (òþëüïàí, ëóê, âåòðåíèöà). Öâåòêè, íå èìåþùèå îêîëîöâåòíèêà,
íàçûâàþòñÿ ãîëûìè. Òàêèå öâåòêè ïðèñóùè â îñíîâíîì âåòðîîïûëÿåìûì ðàñòåíèÿì.
Â öâåòêàõ ìîãóò èìåòüñÿ íåêòàðíèêè, âûäåëÿþùèå ïàõó÷èå âåùåñòâà (ýôèðíûå ìàñëà)
è ñëàäêîâàòóþ æèäêîñòü (íåêòàð), ñëóæàùèå äëÿ ïðèâëå÷åíèÿ îïûëèòåëåé.
Ãåíåðàòèâíàÿ ñôåðà öâåòêà ïðåäñòàâëåíà òû÷èíêàìè è ïåñòèêàìè. Òû÷èíêè â öâåòêå
ìîãóò ñðàñòàòüñÿ èëè îñòàâàòüñÿ ñâîáîäíûìè. Êàæäàÿ òû÷èíêà ñîñòîèò èç òû÷èíî÷íîé íè-
òè, ïûëüíèêîâ è ñâÿçíèêà.
Â ãí¸çäàõ ïûëüíèêîâ îáðàçóåòñÿ ïûëüöà. Ïûëüöåâîå çåðíî ïîêðûòî ïëîòíîé îáîëî÷êîé,
ïîçâîëÿþùåé ïûëüöå äëèòåëüíîå âðåìÿ ñîõðàíÿòü ñïîñîáíîñòü ê ïðîðàñòàíèþ.
Ïåñòèê ÿâëÿåòñÿ íàèáîëåå âàæíîé ÷àñòüþ öâåòêà, èç êîòîðîé âïîñëåäñòâèè ôîðìèðó-
åòñÿ ïëîä. Ïåñòèê èëè ïåñòèêè ðàñïîëàãàþòñÿ îáû÷íî â öåíòðå öâåòêà è ñîñòîÿò èç çà-
âÿçè, ñòîëáèêà è ðûëüöà. Çàâÿçü ìîæåò ñîäåðæàòü îäèí èëè íåñêîëüêî ñåìÿçà÷àòêîâ.
Åñëè çàâÿçü íå ñðàñòàåòñÿ ñ îêðó-
æàþùèìè ñòåðèëüíûìè ÷àñòÿìè
öâåòêà, à âîçâûøàåòñÿ íàä öâåòîëî-
æåì, å¸ íàçûâàþò âåðõíåé (ðèñ. 98).
Òàêàÿ çàâÿçü ïðèñóùà áîáîâûì,
ïàñë¸íîâûì è äð. Åñëè ïðîèñõîäèò
ïîëíîå îáðàñòàíèå çàâÿçè ýëåìåí-
òàìè îêîëîöâåòíèêà èëè öâåòîëî-
1 2 3 4 5 æåì, ÷òî âñòðå÷àåòñÿ çíà÷èòåëüíî
Рис. 98. Положение завязи: ðåæå, îíà íàçûâàåòñÿ íèæíåé, êàê
1, 2 — верхняя; 3 — полунижняя; 4, 5 — нижняя ó òûêâåííûõ. Ìåæäó ýòèìè äâóìÿ
160
âàðèàíòàìè íàáëþäàåòñÿ îãðîìíîå êîëè÷åñòâî ïðîìå- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
æóòî÷íûõ, êîòîðûå âñå âìåñòå ïîëó÷èëè íàçâàíèå ïîëó-
íèæíåé çàâÿçè (çåìëÿíèêà). 1. Изображённый на рисунке тип со-
Öâåòîê ñ ïåñòèêàìè è òû÷èíêàìè íàçûâàþò îáîå- цветия характерен для
ïîëûì. Òàêèå öâåòêè õàðàêòåðíû äëÿ ïîäàâëÿþùåãî 1) подсолнечника
áîëüøèíñòâà ïîêðûòîñåìåííûõ ðàñòåíèé — âèøíè, 2) клевера
ÿáëîíè, êàðòîôåëÿ è äð. 3) лука
Åñëè öâåòîê èìååò òîëüêî òû÷èíêè, îí íàçûâàåòñÿ 4) кукурузы
òû÷èíî÷íûì, èëè ìóæñêèì, à åñëè òîëüêî ïåñòèêè — 2. К уменьшению массы клубней, кор-
ïåñòè÷íûì, èëè æåíñêèì. Ðàçäåëüíîïîëûå öâåòêè невищ и плодов при длительном хра-
èìåþòñÿ ó êóêóðóçû è òûêâû. Îäíàêî âñòðå÷àþòñÿ нении приводит
è öâåòêè áåç ãåíåðàòèâíûõ îðãàíîâ, êàê, íàïðèìåð, 1) фотосинтез 3) брожение
êðàåâûå öâåòêè êîðçèíêè âàñèëüêà — îíè íàçûâàþòñÿ 2) синтез белка 4) дыхание
ñòåðèëüíûìè. 3. Голые цветки характерны для
Â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ ðàçäåëüíîïîëûå öâåòêè 1) лилии 3) ясеня
ðàñïîëàãàþòñÿ íà îäíîì ðàñòåíèè, êîòîðîå íàçûâàþò 2) крапивы 4) пшеницы
îäíîäîìíûì (êóêóðóçà, äóá, áóê, îëüõà, òûêâà, äûíÿ).
4. В какой период развития растение
Ó äâóäîìíûõ ðàñòåíèé ìóæñêèå è æåíñêèå öâåòêè íàõî-
является гетеротрофным?
äÿòñÿ íà ðàçíûõ ðàñòåíèÿõ (òîïîëü, îáëåïèõà, êîíîïëÿ). 1) эмбриональный
Ôîðìóëà è äèàãðàììà öâåòêà. Äëÿ óäîáñòâà â ñèñòå- 2) вегетативный
ìàòèêå ðàñòåíèé èñïîëüçóþò óñëîâíûå çàïèñè — ôîðìó- 3) генеративный
ëû è äèàãðàììû öâåòêîâ. 4) период старения
Ôîðìóëà öâåòêà — ýòî óñëîâíîå îáîçíà÷åíèå ñòðîå-
5. Дыхание у растений осуществляется
íèÿ öâåòêà áóêâàìè, ñèìâîëàìè è öèôðàìè. Òèï öâåò- 1) листьями
êà îáîçíà÷àåòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì: — îáîåïîëûé 2) корнями

(ýòîò çíà÷îê â ôîðìóëå ÷àñòî îïóñêàþò), — ïåñòè÷- 3) созревающими плодами
íûé, — òû÷èíî÷íûé. ×àøå÷êà îáîçíà÷àåòñÿ áóêâîé ×, 4) всеми органами
âåí÷èê — Ë, òû÷èíêè — Ò, ïåñòèêè — Ï. Êîëè÷åñòâî
6. При прорастании семени первым
÷ëåíîâ öâåòêà îáîçíà÷àåòñÿ ïî íèæíåìó èíäåêñó ñîîò- в рост трогается
âåòñòâóþùåé áóêâû. Åñëè èõ ìíîãî, òî ñòàâèòñÿ ñèìâîë 1) зародышевый корешок
áåñêîíå÷íîñòè (f). Åñëè îíè ñðàñòàþòñÿ, òî öèôðà áåð¸ò- 2) зародышевый стебелёк
ñÿ â êðóãëûå ñêîáêè. Â ñëó÷àå íåðàâíîöåííîñòè ÷ëåíîâ 3) зародышевый листок
öâåòêà èõ óêàçûâàþò ïî îòäåëüíîñòè è ñîåäèíÿþò çíàêîì 4) зародышевая почечка
«+». 7. Приспособлением к опылению у бе-
Äðóãèì òèïîì ñõåìàòè÷åñêîãî îáîçíà÷åíèÿ öâåòêà рёзы является
ÿâëÿåòñÿ äèàãðàììà. Äèàãðàììà öâåòêà — ýòî òèï ñõå- 1) яркий околоцветник
ìàòè÷åñêîãî îáîçíà÷åíèÿ öâåòêà, êîòîðûé ïðåäñòàâëÿ- 2) крупная липкая пыльца
åò ñîáîé ïðîåêöèþ ïîïåðå÷íîãî ðàçðåçà ãåíåðàòèâíîãî 3) цветение до распускания листьев
îðãàíà (ðèñ. 99). Îñü ñîöâåòèÿ â äèàãðàììå îáîçíà÷àþò 4) образование одиночных цветков
ìàëåíüêèì êðóæêîì ñâåðõó, à êðîþùèé ëèñò — ñåð- 8. Сухие многосемянные раскрываю-
ïîâèäíîé äóãîé ñ êèëåì âíè- щиеся плоды характерны для
çó. Ó âåðõóøå÷íûõ öâåòêîâ îñü 1) арахиса и мака
íå îáîçíà÷àþò. Òàê æå, êàê è êðî- 2) тюльпана и подсолнечника
þùèé ëèñò, îáîçíà÷àþò ïðèöâåò- 3) капусты и кукурузы
íèêè è ÷àøåëèñòèêè, à ëåïåñòêè 4) белой акации и редиса
âåí÷èêà — ñåðïîâèäíûìè äóãàìè, 9. Питательные вещества в семени одно-
íî áåç êèëÿ. Ñèìâîëîì òû÷èíîê дольных растений откладываются в
â äèàãðàììå ÿâëÿåòñÿ ôèãóðà, 1) первичном эндосперме
íàïîìèíàþùàÿ ïûëüíèê èëè òû- Ч5Л5Т5П1 2) вторичном эндосперме
÷èíî÷íóþ íèòü, à ïëîäîëèñòè- Рис. 99. Диаграмма
3) семядолях
êà — çàâÿçü (êðîìå òîãî, â çàâÿçè и формула цветка 4) почечке
161
ìîãóò áûòü îáîçíà÷åíû ñåìÿçà÷àòêè). Â ñëó÷àå ñðàñòàíèÿ ìåæäó ñîáîé ôèãóðû, îáîçíà÷àþ-
ùèå èõ íà äèàãðàììå, ñîåäèíÿþò äóãàìè.
Соцветия
Ó íåìíîãèõ ðàñòåíèé öâåòêè îäèíî÷íûå (òþëüïàí, ìàãíîëèÿ, ìàê), ÷àùå îíè ñîáðàíû
ãðóïïàìè, îáðàçóþùèìè ñîöâåòèÿ (ðèñ. 100). Ñîöâåòèå — ýòî ñèñòåìà âèäîèçìåí¸ííûõ ïî-
áåãîâ ïîêðûòîñåìåííîãî ðàñòåíèÿ, íåñóùèõ öâåòêè. Áèîëîãè÷åñêîå ïðåèìóùåñòâî ñîöâåòèé
ïåðåä îäèíî÷íûìè öâåòêàìè íåñîìíåííî, òàê êàê îãðîìíàÿ ìàññà öâåòêîâ áóäåò âñåãäà áîëåå
çàìåòíîé äëÿ îïûëèòåëåé.
Кисть Простой колос Початок Зонтик Щиток Сложный колос Корзинка

Рис. 100. Типы соцветий
Ñîöâåòèÿ äåëÿò íà ïðîñòûå è ñëîæíûå. Ïðîñòûì ñîöâåòèÿì ñâîéñòâåííà òîëüêî îäíà îñü
ñîöâåòèÿ. Ê íèì îòíîñÿò ïðîñòîé êîëîñ, ïî÷àòîê, êèñòü, êîðçèíêó, ùèòîê, ãîëîâêó, çîíòèê
è äð. Â ïðîñòîì êîëîñå ïîäîðîæíèêà ìíîãî÷èñëåííûå öâåòêè ñ åäâà çàìåòíûìè öâåòîíîæêà-
ìè ñèäÿò íà äëèííîì ñòåáëå. Â ïî÷àòêå êóêóðóçû îñü ñîöâåòèÿ ñèëüíî óòîëùåíà, à â ãîëîâêå
êëåâåðà èìååò îêðóãëûå î÷åðòàíèÿ. Â êèñòè ëàíäûøà ìàéñêîãî è êàïóñòû îãîðîäíîé öâåòêè
ðàñïîëîæåíû íà õîðîøî çàìåòíûõ öâåòîíîæêàõ, îòõîäÿùèõ îò äëèííîãî ñòåáëÿ. Öâåòêè
ñ öâåòîíîæêàìè îäèíàêîâîé äëèíû îáðàçóþò çîíòèê ëóêà. Ùèòîê,
1
õàðàêòåðíûé äëÿ ÿáëîíè, ïîõîæ íà êèñòü, îäíàêî âñå åãî öâåòêè
ðàñïîëîæåíû â îäíîé ïëîñêîñòè. Êîðçèíêà ïîäñîëíå÷íèêà è îäóâàí-

2 ÷èêà ëåêàðñòâåííîãî ïîõîæà íà îäèí áîëüøîé öâåòîê. Â íåé ìåëêèå
öâåòêè ðàñïîëàãàþòñÿ ïî öåíòðó óòîëù¸ííîé è ðàñøèðåííîé îñè ñî-
3 öâåòèÿ, è çàùèùåíû çåë¸íûìè ëèñòüÿìè — îáâ¸ðòêîé.
Ñëîæíûå ñîöâåòèÿ îáðàçóþòñÿ èç ïðîñòûõ âñëåäñòâèå ðàçâåò-
4
âëåíèÿ ãëàâíîé îñè ñîöâåòèÿ. Èç ñëîæíûõ ñîöâåòèé ÷àùå âñåãî
Рис. 101. Строение семени âñòðå÷àþòñÿ ñëîæíûé êîëîñ (ïøåíèöà, ÿ÷ìåíü), ñëîæíûé çîíòèê
бобовых (двудольные): (ìîðêîâü, óêðîï), ìåò¸ëêà (îâ¸ñ, ìóæñêîå ñîöâåòèå êóêóðóçû) è ñå-
1 — семенная кожура;
2 — зародышевый стебелёк; ð¸æêà (áåð¸çà).
3 — зародышевый корешок;
4 — семядоля Семя
Ñåìÿ — ãåíåðàòèâíûé îðãàí ðàñòåíèé, ñëóæàùèé äëÿ ðàñïðî-
1 ñòðàíåíèÿ ñåìåííûõ ðàñòåíèé; ðàçâèâàåòñÿ èç ñåìÿçà÷àòêà â ðå-
2 çóëüòàòå îïëîäîòâîðåíèÿ.
3
Ñíàðóæè ñåìÿ ïîêðûòî ïëîòíîé ñåìåííîé êîæóðîé, êîòîðàÿ îò-
äåëÿåò çàðîäûø è çàïàñíûå âåùåñòâà îò îêðóæàþùåé ñðåäû è îáåñ-
4
ïå÷èâàåò çàùèòó îò ðàçëè÷íîãî ðîäà âíåøíèõ ïîâðåæäåíèé.
Çðåëîå ñåìÿ îáû÷íî ñîäåðæèò ðàçâèòûé çàðîäûø ñî âñåìè çà÷àò-
êàìè âåãåòàòèâíûõ îðãàíîâ: çàðîäûøåâûì êîðåøêîì, ñåìÿäîëÿìè,
çàðîäûøåâûì ñòåáåëüêîì, èëè ïî÷å÷êîé.
Â ñåìåíàõ òàêèõ ðàñòåíèé, êàê ãîðîõ, òîìàò, çàðîäûø èìååò äâà
Рис. 102. Строение семени
злаков (однодольные):
ëèñòî÷êà — ñåìÿäîëè, â êîòîðûõ îòêëàäûâàåòñÿ çàïàñ ïèòàòåëüíûõ
1 — семенная кожура, срос- âåùåñòâ, ïîýòîìó òàêèå ðàñòåíèÿ íàçûâàþò äâóäîëüíûìè (ðèñ. 101).
шаяся с околоплодником; Ó çëàêîâ çàðîäûø èìååò îäíó ñåìÿäîëþ, à ïèòàòåëüíûå âåùåñòâà
2 — эндосперм;
3 — семядоля; îòêëàäûâàþòñÿ â ýíäîñïåðìå, ïîýòîìó èõ îòíîñÿò ê îäíîäîëüíûì
4 — зародыш (ðèñ. 102).
162
Плод
Ïëîä — ýòî ãåíåðàòèâíûé îðãàí ðàñòåíèé, ïðåäñòàâëÿþùèé ñîáîé
âèäîèçìåí¸ííûé â ïðîöåññå îïëîäîòâîðåíèÿ öâåòîê. Â åãî ðàçâèòèè 4
ïðèíèìàþò ó÷àñòèå ðàçëè÷íûå ÷àñòè öâåòêà, íî ïðåæäå âñåãî — çà-
âÿçü. Ïëîä îáðàçîâàí ñåìåíàìè è òð¸õñëîéíûì îêîëîïëîäíèêîì, èëè
ïåðèêàðïèåì, êîòîðûé íàäåæíî çàùèùàåò ñåìåíà îò âûñûõàíèÿ, ïðî- 5
íèêíîâåíèÿ ìèêðîîðãàíèçìîâ, ìåõàíè÷åñêîãî ïîâðåæäåíèÿ, ïîåäàíèÿ 1
2 3
òðàâîÿäíûìè æèâîòíûìè, ïðåæäåâðåìåííîãî ïðîðàñòàíèÿ (ðèñ. 103).
Ïëîä ìîæåò ñïîñîáñòâîâàòü ðàñïðîñòðàíåíèþ ñåìÿí. Êîëè÷åñòâî ñåìÿí Рис. 103. Строение
плода:
è ìàññû ïëîäîâ ñóùåñòâåííî âàðüèðóþò. 1 — наружный слой;
Ïëîäû äåëÿò íà ïðîñòûå, ñáîðíûå è ñîïëîäèÿ (ðèñ. 104). Ïðîñòûå 2 — средний слой;
3 — внутренний слой;
ïëîäû ðàçâèâàþòñÿ èç åäèíñòâåííîãî ïåñòèêà öâåòêà. Îíè ìîãóò áûòü 4 — околоплодник;
ñóõèìè è ñî÷íûìè, îäíîñåìÿííûìè è ìíîãîñåìÿííûìè. 5 — семя
Ê ñóõèì îäíîñåìÿííûì ïëîäàì îòíîñÿò-
ñÿ îðåõ (ëåñíîé îðåõ), îðåøåê (ëèïà), æ¸ëóäü
(äóá), ñåìÿíêà (àñòðîâûå), çåðíîâêà (çëàêè),
êðûëàòêà (êë¸í). Ìíîãîñåìÿííûå ïëîäû — ëè-
ñòîâêà (êàëóæíèöà), áîá (áîáîâûå), êîðîáî÷êà
(ìàê), ñòðó÷îê è ñòðó÷î÷åê (êðåñòîöâåòíûå).
Ñî÷íûì îäíîñåìÿííûì ïëîäîì ÿâëÿåòñÿ êî- 1 2 3 4 5
ñòÿíêà (âèøíÿ, ãðåöêèé îðåõ), à ñî÷íûå ìíî-
ãîñåìÿííûå ïðåäñòàâëåíû ÿãîäîé (êðûæîâíèê,
ïîìèäîð), òûêâèíîé (àðáóç) è ÿáëîêîì (ÿáëîíÿ,
ãðóøà).
Ñáîðíûå ïëîäû ôîðìèðóþòñÿ èç íåñêîëüêèõ

6 7 8 9 10 11
ñâîáîäíûõ ïåñòèêîâ îäíîãî öâåòêà (ñáîðíàÿ êî-
ñòÿíêà ìàëèíû, ìíîãîîðåøåê çåìëÿíèêè). Рис. 104. Типы плодов:
1 — костянка; 7 — стручок;
Ñîïëîäèå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñðîñøèåñÿ 2 — ягода; 8 — семянка;
â åäèíîå öåëîå íåñêîëüêî èëè ìíîãî ïëîäîâ, 3 — многокостянка; 9 — листовка;
ñîõðàíèâøèõ ñòðóêòóðó ñîöâåòèÿ (ñâ¸êëà, àíà- 4 — яблоко; 10 — коробочка;
5 — жёлудь; 11 — крылатка
íàñ, èíæèð). 6 — боб;
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАСТИТЕЛЬНОГО ОРГАНИЗМА

Ðàñòåíèÿì ñâîéñòâåííû âñå ïðèçíàêè æèâûõ îðãàíèçìîâ, â òîì ÷èñëå îñîáåííîñòè õèìè-
÷åñêîãî ñîñòàâà, îáìåí âåùåñòâ è ïðåâðàùåíèå ýíåðãèè, ãîìåîñòàç, ðàçäðàæèìîñòü, âîñïðî-
èçâåäåíèå è ðàçâèòèå. Îñîáåííîñòè õèìè÷åñêîãî ñîñòàâà ýòèõ îðãàíèçìîâ áûëè ðàññìîòðåíû
â Íåäåëå 2. Ê îñíîâíûì ïðîöåññàì îáìåíà âåùåñòâ è ïðåâðàùåíèÿ ýíåðãèè ó ðàñòåíèé îòíî-
ñÿòñÿ ôîòîñèíòåç, ïî÷âåííîå (êîðíåâîå) ïèòàíèå, äûõàíèå è âîäíûé îáìåí.
Ôîòîñèíòåç — ýòî ïðîöåññ ïðåîáðàçîâàíèÿ ýíåðãèè ñîëíå÷íîãî ñâåòà â ýíåðãèþ õè-
ìè÷åñêèõ ñâÿçåé îðãàíè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé ñ ïîìîùüþ õëîðîôèëëà. Îñíîâíûì îðãàíîì
ôîòîñèíòåçà ÿâëÿåòñÿ ëèñò, ïîýòîìó åãî ñòðóêòóðà íàèáîëåå ïîëíî äîëæíà óäîâëåòâîðÿòü
òðåáîâàíèÿì ýòîãî ïðîöåññà. Ðàñòåíèÿ-ïàðàçèòû (ïîâèëèêà, çàðàçèõà) óòðàòèëè ñïîñîáíîñòü
ê ôîòîñèíòåçó è ïåðåøëè ê ãåòåðîòðîôíîìó ïèòàíèþ.
Ïî÷âåííîå ïèòàíèå — ïîãëîùåíèå ðàñòåíèÿìè âîäû è ìèíåðàëüíûõ ñîëåé èç ïî÷âû
ñ ïîìîùüþ êîðíÿ.
Ñòðóêòóðà êîðíÿ íàèëó÷øèì îáðàçîì ïðèñïîñîáëåíà äëÿ îñóùåñòâëåíèÿ âñàñûâàþùåé
ôóíêöèè, ïîñêîëüêó ðàçâåòâë¸ííàÿ êîðíåâàÿ ñèñòåìà ñàìà ïî ñåáå èìååò äîñòàòî÷íî áîëü-
øóþ ïðîòÿæ¸ííîñòü è ïëîùàäü è åù¸ áîëüøå óâåëè÷èâàåòñÿ çà ñ÷¸ò êîðíåâûõ âîëîñêîâ
163
çîíû âñàñûâàíèÿ. Âñëåäñòâèå ýòîãî êîðåíü ìîæåò ïîëó÷àòü âîäó è ìèíåðàëüíûå ñîëè ñî çíà-
÷èòåëüíîé ïëîùàäè.
Ýôôåêòèâíîñòü ìèíåðàëüíîãî ïèòàíèÿ ó ðÿäà ðàñòåíèé ïîâûøàåòñÿ ïðè îáðàçîâàíèè
ìèêîðèçû (ñèìáèîç ñ ãðèáàìè) èëè êëóáåíüêîâ (ñèìáèîç ñ ðèçîáèàëüíûìè áàêòåðèÿìè).
Íåêîòîðûå ðàñòåíèÿ äëÿ óäîâëåòâîðåíèÿ ïîòðåáíîñòè â àçîòå ïèòàþòñÿ íàñåêîìûìè (ðîñÿí-
êà, âåíåðèíà ìóõîëîâêà).
Äûõàíèå — ïðîöåññ âûñâîáîæäåíèÿ ýíåðãèè õèìè÷åñêèõ ñâÿçåé õèìè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé.
Ïðè àýðîáíîì äûõàíèè îðãàíè÷åñêèå ñîåäèíåíèÿ îêèñëÿþòñÿ äî óãëåêèñëîãî ãàçà è âîäû.
Äûõàíèå õàðàêòåðíî äëÿ âñåõ îðãàíîâ ðàñòåíèé.
Âîäíûé îáìåí — ïðîöåññ ïîãëîùåíèÿ âîäû ðàñòåíèåì ñ ïîìîùüþ êîðíåé, å¸ òðàíñïîðò
ïî îðãàíèçìó è èñïàðåíèå ñ ïîâåðõíîñòè íàçåìíûõ îðãàíîâ (òðàíñïèðàöèÿ).
РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ
Вегетативное размножение
Öâåòêîâûå ðàñòåíèÿ ðàçìíîæàþòñÿ âåãåòàòèâíî è ïîëîâûì ñïîñîáîì. Âåãåòàòèâíîå ðàç-
ìíîæåíèå âñòðå÷àåòñÿ ó âñåõ ãðóïï ðàñòåíèé. Îíî ïðîèñõîäèò çà ñ÷¸ò îòäåëåíèÿ âåãåòàòèâ-
íûõ îðãàíîâ èëè èõ ÷àñòåé è ïîñëåäóþùåãî âîññòàíîâëåíèÿ (ðåãåíåðàöèè) äî öåëîñòíîãî
îðãàíèçìà. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ ðàçëè÷àþò åñòåñòâåííîå è èñêóññòâåííîå âåãåòàòèâíîå ðàç-
ìíîæåíèÿ.
Åñòåñòâåííîå âåãåòàòèâíîå ðàç-
ìíîæåíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ
êîðíåâèù, ëóêîâèö (ëèëèÿ, ëóê), êëóá-
íåé (êàðòîôåëü, ãåîðãèí), êîðíåâûõ

îòïðûñêîâ (ñèðåíü), óñîâ (çåìëÿíèêà
(ðèñ. 105)), âûâîäêîâûõ ïî÷åê (áðèî-
ôèëëóì (ðèñ. 106)) è ëóêîâè÷åê (èðèñ,
ëàíäûø), à òàêæå ÷åðåíêàìè.
Рис. 105. Вегетативное Рис. 106. Выводковые Â ðàñòåíèåâîäñòâå øèðîêî ðàñïðî-
размножение земляники почки бриофиллума ñòðàíåíî èñêóññòâåííîå âåãåòàòèâíîå
ðàçìíîæåíèå, ïîçâîëÿþùåå ñîõðàíèòü
ó ïîòîìêîâ õîçÿéñòâåííî öåííûå ïðèçíàêè, êîòîðûå ìîãóò áûòü óòðà÷åíû ïðè ñåìåííîì
ðàçìíîæåíèè. Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàí¸ííûìè ñïîñîáàìè èñêóññòâåííîãî âåãåòàòèâíîãî ðàç-
ìíîæåíèÿ ÿâëÿþòñÿ ÷åðåíêîâàíèå, ïðèâèâêà, ðàçìíîæåíèå ñ ïîìîùüþ êîðíåâèù, êëóáíåé,
ëóêîâèö, óñîâ, êëîíàëüíîå ìèêðîðàçìíîæåíèå. Ïðè ÷åðåíêîâàíèè èñïîëüçóþò îòðåçêè âåãå-
òàòèâíûõ îðãàíîâ ìàòåðèíñêîãî îðãàíèçìà — ÷åðåíêè, èç ðàíåâûõ ìåðèñòåì êîòîðûõ îáðà-
çóþòñÿ ïðèäàòî÷íûå êîðíè. Ðàçíîâèäíîñòü ÷åðåíêîâàíèÿ — ðàçìíîæåíèå îòâîäêàìè, ïðè
êîòîðîì ïîáåãè ïðèæèìàþò ê çåìëå, à ïîñëå îáðàçîâàíèÿ ïðèäàòî÷íûõ êîðíåé îòäåëÿþò
îò ìàòåðèíñêîãî ðàñòåíèÿ (ñìîðîäèíà, êðûæîâíèê). Ïðèâèâêà — ýòî ñðàùèâàíèå ÷åðåíêà
èëè âåãåòàòèâíîé ïî÷êè ðàñòåíèÿ ñ íóæíûìè ñâîéñòâàìè — ïðèâîÿ — ñ äðóãèì ðàñòåíè-
åì — ïîäâîåì.
Â ïîñëåäíåå âðåìÿ øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ïîëó÷èëî êëîíàëüíîå ìèêðîðàçìíîæåíèå —
âîññîçäàíèå öåëûõ îðãàíèçìîâ èç îòäåëüíûõ êëåòîê èëè òêàíåé.
Половое размножение
Ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå ïðîèñõîäèò ñ îáðàçîâàíèåì ïîëîâûõ êëåòîê — ãàìåò — è ïîñëå-
äóþùèì îïëîäîòâîðåíèåì. Ó ñåìåííûõ ðàñòåíèé îïëîäîòâîðåíèþ ïðåäøåñòâóåò îïûëåíèå.
164
Опыление
Îïûëåíèå — ïðîöåññ ïåðåíîñà ïûëüöû ñ ïûëüíèêîâ íà ðûëüöå ïåñòèêà. Ïðè ñàìîîïû-
ëåíèè ïûëüöà ïîïàäàåò ñ òû÷èíêè íà ðûëüöå ïåñòèêà â ïðåäåëàõ îäíîãî öâåòêà (ôèàëêà,
ÿ÷ìåíü, àðàõèñ, îâ¸ñ, ïðîñî è äð.). Ïåðåêð¸ñòíîå îïûëåíèå ìîæåò îñóùåñòâëÿòüñÿ êàê ñ ïî-
ìîùüþ ôàêòîðîâ íåæèâîé ïðèðîäû (âåòðà è âîäû), òàê è æèâûìè îðãàíèçìàìè.
Ó âåòðîîïûëÿåìûõ ðàñòåíèé öâåòêè íåáîëüøèå, ñ íåâçðà÷íûì îêîëîöâåòíèêîì èëè
ãîëûå, ïûëüíèêè è ðûëüöà ïåñòèêà ÷àñòî ñâåøèâàþòñÿ èç öâåòêà, îáðàçóþò áîëüøîå êî-
ëè÷åñòâî ë¸ãêîé è ñóõîé ïûëüöû, êîòîðàÿ ïåðåíîñèòñÿ íà ðàññòîÿíèå äî 5 êì. Ìíîãèå âåòðî-
îïûëÿåìûå ðàñòåíèÿ öâåòóò âîîáùå äî ïîÿâëåíèÿ ëèñòüåâ, êàê, íàïðèìåð, áåð¸çà è îðåøíèê.
Îòëè÷èòåëüíûì ïðèçíàêîì öâåòêîâ, îïûëÿåìûõ íàñåêîìûìè è ïòèöàìè, ÿâëÿþòñÿ ÿðêî
îêðàøåííûå îêîëîöâåòíèêè, áëàãîäàðÿ êîòîðûì îíè åù¸ èçäàëè çàìåòíû äëÿ îïûëèòåëåé.
Ó ìíîãèõ ðàñòåíèé ýòîé ãðóïïû öâåòêè ñîáðàíû â ñîöâåòèÿ. Ýòè öâåòêè âûäåëÿþò íåêòàð,
ïðèâëåêàþùèé ïòèö è íàñåêîìûõ.
Êðîìå åñòåñòâåííûõ ñïîñîáîâ îïûëåíèÿ ñóùåñòâóåò òàêæå è èñêóññòâåííîå îïûëåíèå,
êîòîðîå ïðèìåíÿåòñÿ ÷åëîâåêîì äëÿ âûâåäåíèÿ íîâûõ ñîðòîâ êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé è ïîâû-
øåíèÿ óðîæàéíîñòè ïåðåêð¸ñòíîîïûëÿåìûõ ðàñòåíèé.
Двойное оплодотворение
Ïîïàäàÿ íà ðûëüöå ïåñòèêà, ïûëüöà ïðîðàñòàåò áëàãîäàðÿ îáðàçîâàíèþ âåãåòàòèâíîé
êëåòêîé ïûëèíêè ïûëüöåâîé òðóáêè. Îíà ïðîíèêàåò ÷åðåç ðûëüöå ïåñòèêà äî ïûëüöåâõîäà
â ñåìÿçà÷àòêå. Ïî ïûëüöåâîé òðóáêå äâèãàþòñÿ äâà ñïåðìèÿ, îáðàçîâàâøèåñÿ èç ãåíåðàòèâ-
íîé êëåòêè. Êîãäà ïûëüöåâàÿ òðóáêà äîñòèãàåò çàðîäûøåâîãî ìåøêà â ñåìÿçà÷àòêå, îíà

ëîïàåòñÿ, è ñïåðìèè îêàçûâàþòñÿ âáëèçè ÿéöåêëåòêè è öåíòðàëüíîé êëåòêè, ïîñëå ÷åãî
ñëèâàþòñÿ ñ íèìè. Â ðåçóëüòàòå äâîéíîãî îïëîäîòâîðåíèÿ èç ÿéöåêëåòêè è ïåðâîãî ñïåð-
ìèÿ îáðàçóåòñÿ çèãîòà, à èç öåíòðàëüíîé êëåòêè è âòîðîãî ñïåðìèÿ — òðèïëîèäíàÿ êëåòêà
(ñì. ðèñ. 56 íà ñ. 94). Èç ñåìÿçà÷àòêà ôîðìèðóåòñÿ ñåìÿ: èíòåãóìåíòû äàþò íà÷àëî ñåìåí-
íîé êîæóðå, çèãîòà — â ðåçóëüòàòå ìíîãîêðàòíûõ äåëåíèé — çàðîäûøó, à òðèïëîèäíàÿ
êëåòêà — âòîðè÷íîìó ýíäîñïåðìó.
Распространение семян и плодов

Ðàñïðîñòðàíåíèå ñåìÿí è ïëîäîâ ñïîñîáñòâóåò ðàññåëåíèþ ðàñòåíèé, à ðàññåëåíèå ðàñòå-
íèé — ñîõðàíåíèþ è ïðîöâåòàíèþ âèäîâ. Ïëîäû è ñåìåíà ìîãóò ðàñïðîñòðàíÿòüñÿ ñàìîñòî-
ÿòåëüíî èëè ñ ïîìîùüþ âåòðà, âîäû, ïòèö è äðóãèõ æèâîòíûõ, ÷åëîâåêà.
Ñàìîñòîÿòåëüíî ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ ðàñòåíèÿ, ïëîäû êîòîðûõ, âñêðûâàÿñü, ðàçáðàñûâàþò
ñåìåíà íà çíà÷èòåëüíîå ðàññòîÿíèå (æ¸ëòàÿ àêàöèÿ, íåäîòðîãà, áåøåíûé îãóðåö).
Ïëîäû è ñåìåíà ðàñòåíèé, ðàñïðîñòðàíÿåìûõ âåòðîì, èìåþò ñïåöèàëüíûå ïðèñïîñîáëå-
íèÿ è î÷åíü ëåãêè (áåð¸çà, èâà, òîïîëü, âÿç, êë¸í è äð.). Ïòèöû è æèâîòíûå ó÷àñòâóþò
â ðàñïðîñòðàíåíèè ñåìÿí è ïëîäîâ ñ ñî÷íûìè îêîëîïëîäíèêàìè (ðÿáèíà, âèøíÿ), êðþ÷êà-
ìè, ëèïêèìè âåùåñòâàìè è äð. (÷åðåäà, ëîïóõ).
Развитие растительного организма

Ïðîöåññ èíäèâèäóàëüíîãî ðàçâèòèÿ — îíòîãåíåç — ó öâåòêîâûõ ðàñòåíèé äåëèòñÿ íà ÷å-
òûðå ïåðèîäà: ýìáðèîíàëüíûé, âåãåòàòèâíûé, ãåíåðàòèâíûé è ïåðèîä ñòàðåíèÿ.
Ýìáðèîíàëüíûé ïåðèîä ðàçâèòèÿ ïðîäîëæàåòñÿ îò îïëîäîòâîðåíèÿ äî ñîçðåâàíèÿ ñåìåíè.
165
Âåãåòàòèâíûé ïåðèîä âêëþ÷àåò ïðîðàñòàíèå ñåìåíè è ôîðìèðîâàíèå âåãåòàòèâíûõ îð-
ãàíîâ âïëîòü äî îáðàçîâàíèÿ ãåíåðàòèâíûõ îðãàíîâ. Ïðîðàñòàíèå äåëèòñÿ íà ÷åòûðå ñòàäèè:
íàáóõàíèå, ïðîêë¸âûâàíèå, ñòàäèÿ ãåòåðîòðîôíîãî ðîñòà è ñòàäèÿ àâòîòðîôíîãî ðîñòà.
Ãåíåðàòèâíûé ïåðèîä ñâÿçûâàþò ñ çàêëàäêîé è ôóíêöèîíèðîâàíèåì ðåïðîäóêòèâíûõ
îðãàíîâ. Äëÿ ýòîãî ìíîãèì ðàñòåíèÿì òðåáóþòñÿ îïðåäåë¸ííàÿ ïðîäîëæèòåëüíîñòü äíÿ (ôî-
òîïåðèîä) è òåìïåðàòóðà. Ïåðåõîä ðàñòåíèé ê öâåòåíèþ âñëåäñòâèå äåéñòâèÿ ïîíèæåííîé
òåìïåðàòóðû íàçûâàåòñÿ ÿðîâèçàöèåé.
Ïåðèîä ñòàðåíèÿ íà÷èíàåòñÿ ïîñëå òîãî, êàê ðàñòåíèå çàâåðøèëî ïîñëåäíåå ïëîäîíîøå-
íèå è ïîòåðÿëî ñïîñîáíîñòü ê öâåòåíèþ.
Раздражимость
Ðàñòåíèÿ ñïîñîáíû ðåàãèðîâàòü íà ìíîãèå ñòèìóëû, êàê ïîñòîÿííî èëè ïåðèîäè÷åñêè
äåéñòâóþùèå, òàê è íåïåðèîäè÷åñêèå.
Ïîÿâëåíèå ðîñòîâîãî èçãèáà ðàñòåíèÿ ïîä äåéñòâèåì îäíîñòîðîííåãî îñâåùåíèÿ íàçûâà-
åòñÿ ôîòîòðîïèçìîì. Ïðîäîëæèòåëüíîñòü äíÿ è íî÷è âîñïðèíèìàåòñÿ ìíîãèìè ðàñòåíèÿ-
ìè êàê ñèãíàë äëÿ ïåðåõîäà ê öâåòåíèþ, à ðàñòåíèÿ óìåðåííîãî êëèìàòà ïðåêðàùàþò ðîñò
è íà÷èíàþò ãîòîâèòüñÿ ê çèìå (ôîòîïåðèîäèçì).
Çåìíîå òÿãîòåíèå òàêæå îêàçûâàåò âëèÿíèå íà ðàñòåíèÿ — êîðåíü âñåãäà ñòðåìèòñÿ
ê öåíòðó Çåìëè, à ïîáåã — îò íåãî. Äîñòàòî÷íî ðàçâèòà ó ðàñòåíèé è òåìïåðàòóðíàÿ ÷óâ-
ñòâèòåëüíîñòü — îíè ñïîñîáíû îòêðûâàòü è çàêðûâàòü öâåòêè (òþëüïàíû), îïóñêàòü è ïîä-
íèìàòü ëèñòüÿ (ôàñîëü) â îòâåò íà ñóòî÷íûå êîëåáàíèÿ òåìïåðàòóðû.
Óñèêè öåïëÿþùèõñÿ ðàñòåíèé (âèíîãðàäà, òûêâåííûõ, ãîðîõà) ðåàãèðóþò íà ïðèêîñ-
íîâåíèå è íà÷èíàþò îáâèâàòü îïîðó. Ìèìîçà ñòûäëèâàÿ ìãíîâåííî îïóñêàåò è ñêëàäûâàåò
ëèñòî÷êè â îòâåò íà ïðèêîñíîâåíèå.
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ãåíåðàòèâíûõ îðãàíîâ ðàñòåíèé
Ïðèçíàê Öâåòîê Ñåìÿ Ïëîä
Ñòðîåíèå
Ôóíêöèè
Ó êàêîé ãðóïïû
ðàñòåíèé âïåðâûå
âîçíèê?
166
Êëàññèôèêàöèÿ ñîöâåòèé
Ñîöâåòèÿ Òèï ñîöâåòèÿ Ïðèìåðû ðàñòåíèé
Ïðîñòûå
Ñëîæíûå
Êëàññèôèêàöèÿ ïëîäîâ
Ïëîäû Òèï ïëîäà Ïðèìåðû ðàñòåíèé
îäíîñåìÿííûå
Ñóõèå

ìíîãîñåìÿííûå
Ïðîñòûå
ïëîäû
îäíîñåìÿííûå
Ñî÷íûå
ìíîãîñåìÿííûå
Ñáîðíûå ïëîäû
Ñîïëîäèÿ

1 — 3. 2 — 4. 3 — 3. 4 — 2. 5 — 4. 6 — 1. 7 — 3. 8 — 4. 9 — 2.
167
4.5. Многообразие растений. Основные отделы растений. Роль расте-
ний в природе и жизни человека
МНОГООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ
Â íàñòîÿùåå âðåìÿ ê ðàñòåíèÿì îòíîñÿò îêîëî 400 òûñ. âèäîâ îðãàíèçìîâ. Öàðñòâî ðàñ-
òåíèé óñëîâíî ïîäðàçäåëÿþò íà âûñøèå è íèçøèå ðàñòåíèÿ. Ê íèçøèì ðàñòåíèÿì îòíîñÿò
âîäîðîñëè, òåëî êîòîðûõ íå ðàñ÷ëåíåíî íà îðãàíû è íàçûâàåòñÿ òàëëîìîì, èëè ñëîåâèùåì.
Âûñøèìè ðàñòåíèÿìè ñ÷èòàþòñÿ âñå îñòàëüíûå ðàñòåíèÿ, ó êîòîðûõ èìåþòñÿ äèôôåðåíöè-
ðîâàííûå òêàíè è îðãàíû.
Ôîðìèðîâàíèå òêàíåé è îðãàíîâ áûëî ñâÿçàíî ñ âûõîäîì ðàñòåíèé íà ñóøó, ãäå âîç-
íèêëà íåîáõîäèìîñòü â çàùèòå îò âûñûõàíèÿ, ïåðåïàäîâ òåìïåðàòóðû è ìåõàíè÷åñêèõ
ïîâðåæäåíèé, à òàêæå ïîòðåáíîñòü â îáåñïå÷åíèè âîäîé è ìèíåðàëüíûìè ñîëÿìè. Äëÿ âûñ-
øèõ ðàñòåíèé õàðàêòåðíî òàêæå ïðàâèëüíîå ÷åðåäîâàíèå áåñïîëîãî è ïîëîâîãî ïîêîëåíèé.
Ïî íàëè÷èþ îòäåëüíî ñóùåñòâóþùåãî ïîëîâîãî ïîêîëåíèÿ — ãàìåòîôèòà — âûñøèå ðàñòå-
íèÿ äåëÿò íà äâå ãðóïïû: âûñøèå ñïîðîâûå è ñåìåííûå.
Ñèñòåìà öàðñòâà ðàñòåíèé ïðåäñòàâëåíà íà ðèñ. 107.
Царство растений
Низшие растения Высшие растения
Споровые Семенные
Красные водоросли
Зелёные водоросли
Бурые водоросли
Диатомовые
водоросли
Покрытосеменные,
Отдел
Отдел
Отдел
Отдел
или Цветковые
Плауновидные
Голосеменные
Хвощевидные
Папоротнико-
Моховидные
видные
Отдел
Отдел
Отдел
Отдел
Отдел
Отдел
Рис. 107. Классификация растений
ОСНОВНЫЕ ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ

Низшие растения
Íèçøèå ðàñòåíèÿ ÿâëÿþòñÿ íàèáîëåå äðåâíåé ãðóïïîé ðàñòåíèé íà Çåìëå, îáúåäèíÿþ-
ùåé îäíî- è ìíîãîêëåòî÷íûå âîäîðîñëè. Âîäîðîñëè îáèòàþò íå òîëüêî â âîäå, íî è â ïî÷âå,
íà êîðå äåðåâüåâ, âî ëüäàõ, à òàêæå âõîäÿò â ñîñòàâ ëèøàéíèêîâ. Âîäîðîñëè ìîãóò ïëàâàòü
â òîëùå âîäû, îïóñêàòüñÿ íà äíî èëè ïîñåëÿòüñÿ íà ïîäâîäíûõ îáúåêòàõ.
Ñëîåâèùå âîäîðîñëåé êðàéíå ðàçíîîáðàçíî ïî ñòðîåíèþ, ôîðìå, âåëè÷èíå, îêðàñêå
è ò. ä. Îêðàñêà ñëîåâèùà çà÷àñòóþ îòðàæàåòñÿ â íàçâàíèÿõ ðàçëè÷íûõ òàêñîíîâ (ãðóïï) âî-
äîðîñëåé: çåë¸íûå, áóðûå, êðàñíûå è ò. ä. Îêðàñêà îáóñëîâëåíà ïèãìåíòàìè. Âñå âîäîðîñëè
ñîäåðæàò õëîðîôèëë, íî ó ìíîãèõ îí ìàñêèðóåòñÿ äðóãèìè ïèãìåíòàìè, íàïðèìåð êàðîòè-
íîèäàìè èëè ôèêîáèëèíàìè, êîòîðûå è ïðèäàþò òåëó âîäîðîñëè ñïåöèôè÷åñêóþ îêðàñêó.
168
Ïî ñòðîåíèþ òàëëîì áûâàåò îäíîêëåòî÷íûì, êîëîíè- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
àëüíûì èëè ìíîãîêëåòî÷íûì. Ìíîãîêëåòî÷íûå òàëëî-
ìû áûâàþò íèò÷àòûìè, êóñòèñòûìè è ïëàñòèí÷àòûìè. 1. Амёбоидное движение половых кле-
Ðàçìíîæàþòñÿ âîäîðîñëè áåñïîëûì, âåãåòàòèâíûì ток является характерным признаком
è ïîëîâûì ñïîñîáàìè. Ïðè áåñïîëîì ðàçìíîæåíèè ïó- 1) бурых водорослей
ò¸ì ñïîðîîáðàçîâàíèÿ ñîäåðæèìîå îäíîé êëåòêè äåëèò- 2) диатомовых водорослей
ñÿ è îáðàçóåòñÿ íåñêîëüêî îäíîêëåòî÷íûõ ïîäâèæíûõ 3) зелёных водорослей
ñïîð, êîòîðûå íàçûâàþòñÿ çîîñïîðàìè. Êàæäàÿ èç íèõ 4) красных водорослей
äà¸ò íà÷àëî íîâîé îñîáè. Ó íåêîòîðûõ âîäîðîñëåé áåñïî- 2. В отличие от высших растений, водо-
ëîå ðàçìíîæåíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ íåïîäâèæíûìè ñïîðà- росли
ìè, ëèø¸ííûìè æãóòèêîâ. 1) размножаются спорами, их тела
Ïðè âåãåòàòèâíîì ðàçìíîæåíèè íîâûå îñîáè âîçíè- не расчленены на корни и побеги
êàþò èç îáðûâêîâ òàëëîìà ìíîãîêëåòî÷íûõ âîäîðîñëåé, 2) размножаются спорами, их тела
à òàêæå ïðè ðàñïàäå êîëîíèé è äåëåíèè îäíîêëåòî÷íûõ расчленены на корни и побеги
ïðåäñòàâèòåëåé íàäâîå. 3) размножаются спорами, имеют
Ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå â êëàññè÷åñêîì âèäå çàêëþ÷à- ткани
4) размножаются спорами, имеют
åòñÿ â ñëèÿíèè äâóõ ïîëîâûõ êëåòîê, â ðåçóëüòàòå ÷åãî
небольшие размеры
îáðàçóåòñÿ çèãîòà. Îäíàêî ó âîäîðîñëåé ìîãóò ñëèâàòü-
ñÿ è âåãåòàòèâíûå êëåòêè è îäíîêëåòî÷íûå îñîáè. Äëÿ 3. Какую функцию выполняет составля-
íåêîòîðûõ âîäîðîñëåé õàðàêòåðåí îñîáûé ïîëîâîé ïðî- ющая клетки хламидомонады, обо-
öåññ — êîíúþãàöèÿ. значенная на приведённом рисунке?
Âîäîðîñëè íå ÿâëÿþòñÿ ñèñòåìàòè÷åñêîé ãðóïïîé, 1) хранения и пере-
дачи наследствен- ?
îäíàêî, ïî òðàäèöèè, ê íèì îòíîñÿò äî 13 îòäåëîâ âî-
ной информации
äíûõ ðàñòåíèé, íàèáîëåå èçó÷åííûìè èç êîòîðûõ ÿâëÿ- 2) осморегуляции
þòñÿ êðàñíûå, áóðûå, çåë¸íûå è äèàòîìîâûå âîäîðîñëè. 3) фотосинтеза

4) фототаксиса
Отдел Красные водоросли, или Багрянки 4. Диатомовые водоросли, в отличие
Îòäåë Êðàñíûå âîäîðîñëè âêëþ÷àåò îêîëî 5000 âè- от бурых,
äîâ â îñíîâíîì ìîðñêèõ ìíîãîêëåòî÷íûõ âîäîðîñëåé, 1) содержат хлорофилл
2) не образуют жгутиковых стадий
õîòÿ èçâåñòíû ïðåñíîâîäíûå è ïî÷âåííûå âèäû. Îêðàñêà
в жизненном цикле
òàëëîìà (îò ãîëóáîâàòî-ñòàëüíîé äî ìàëèíîâî-êðàñíîé 3) являются одноклеточными или
è äàæå ÷¸ðíîé) îïðåäåëÿåòñÿ õëîðîôèëëîì è ôèêîáè- колониальными
ëèíàìè. Îñíîâíîå çàïàñíîå âåùåñòâî êðàñíûõ âîäîðîñ- 4) обитают исключительно в мор-
ëåé — áàãðÿíêîâûé êðàõìàë. Ðàçìíîæàþòñÿ áàãðÿíêè ских экосистемах
áåñïîëûì, âåãåòàòèâíûì è ïîëîâûì ñïîñîáàìè, ïðè ýòîì
ñïîðû è ïîëîâûå êëåòêè ëèøåíû æãóòèêîâ, ÷òî êîðåí- 5. Какие водоросли являются источни-
ком агар-агара?
íûì îáðàçîì îòëè÷àåò èõ îò äðóãèõ âîäîðîñëåé.
1) красные 3) зелёные
Îñíîâíûå ïðåäñòàâèòåëè: ïîðôèðà, ðîäèìåíèÿ, êà- 2) бурые 4) диатомовые
ëèòàìíèîí, íåìàëèîí, êîðàëëèíà, àíôåëüöèÿ è öåðà-
ìèóì, îáèòàþùèå â ìîðÿõ, â ïðåñíûõ âîäî¸ìàõ ìîæíî 6. Представители какого отдела водо-
âñòðåòèòü, íàïðèìåð, áàòðàõîñïåðìóì. рослей могут использоваться в каче-
Êðàñíûå âîäîðîñëè èãðàþò âàæíóþ ðîëü â ìîðñêèõ стве фильтра?
ýêîñèñòåìàõ, òàê êàê ñëóæàò êîðìîì äëÿ ìíîãèõ æè- 1) красных 3) зелёных
2) бурых 4) диатомовых
âîòíûõ è äàþò èì ïðèþò, îáîãàùàþò âîäó êèñëîðî-
äîì, ïîãëîùàþò óãëåêèñëûé ãàç. Êðàñíûå âîäîðîñëè 7. Высшие растения произошли от об-
èñïîëüçóþò â ïèùó, íà êîðì ñêîòó, â êà÷åñòâå óäîáðå- щих предков с
íèÿ, èñòî÷íèêà éîäà, áðîìà, çàìåíèòåëåé êðîâè è ëå- 1) красными водорослями
êàðñòâåííûõ ïðåïàðàòîâ, ïðåïÿòñòâóþùèå ñâ¸ðòûâàíèþ 2) бурыми водорослями
êðîâè. Èç íèõ ïîëó÷àþò àãàð-àãàð äëÿ ïèùåâîé ïðî- 3) зелёными водорослями
ìûøëåííîñòè è ìèêðîáèîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé. 4) диатомовыми водорослями
169
Отдел Бурые водоросли
Îòäåë Áóðûå âîäîðîñëè îáúåäèíÿåò îêîëî 1500 âèäîâ èñêëþ÷èòåëüíî ìíîãîêëåòî÷íûõ
ìîðñêèõ îðãàíèçìîâ. Îêðàñêà ñëîåâèùà, îáóñëîâëåííàÿ õëîðîôèëëîì è êàðîòèíîèäàìè, âà-
ðüèðóåò îò çåëåíîâàòî-îëèâêîâîé äî ò¸ìíî-áóðîé. Ê ñóáñòðàòó áóðûå âîäîðîñëè ïðèêðåïëÿ-
þòñÿ ñ ïîìîùüþ ñïåöèàëüíûõ âûðîñòîâ — ðèçîèäîâ. Îíè èìåþò ñàìîå ñëîæíîå ñòðîåíèå
ñðåäè âñåõ âîäîðîñëåé, à èõ îðãàíû ïîëîâîãî è áåñïîëîãî ðàçìíîæåíèÿ, â îòëè÷èå îò âñåõ
îñòàëüíûõ âîäîðîñëåé, ìîãóò áûòü ìíîãîêëåòî÷íûìè. Çàïàñíîå âåùåñòâî — ðàñòâîðèìûé
óãëåâîä ëàìèíàðèí, íàêàïëèâàþùèéñÿ â öèòîïëàçìå. Ðàçìíîæàþòñÿ áóðûå âîäîðîñëè âåãå-
òàòèâíî, áåñïîëûì èëè ïîëîâûì ñïîñîáîì. Äëÿ íèõ õàðàêòåðíî ÷åðåäî-
âàíèå áåñïîëîãî è ïîëîâîãî ïîêîëåíèé ñ ïðåîáëàäàíèåì ïåðâîãî
â æèçíåííîì öèêëå.
Ê äàííîìó îòäåëó ïðèíàäëåæàò ëàìèíàðèÿ (ðèñ. 108), ôóêóñ ïóçûð-
÷àòûé, ñàðãàññóì è ìàêðîöèñòèñ.
Ëàìèíàðèÿ, èëè «ìîðñêàÿ êàïóñòà», — áóðàÿ âîäîðîñëü ñ òàëëîìîì,
íà êîòîðîì ïëàñòèí÷àòûå «ëèñòüÿ» ïðèêðåïëÿþòñÿ ê ïðîñòîìó èëè ðàç-
âåòâë¸ííîìó «ñòâîëó». Äëèíà íåêîòîðûõ ëàìèíàðèé ìîæåò äîñòèãàòü
äî 20 ì. Îíà íàêàïëèâàåò çíà÷èòåëüíîå êîëè÷åñòâî ïèòàòåëüíûõ âå-
ùåñòâ è éîäà, ïîýòîìó âî ìíîãèõ ñòðàíàõ å¸ óïîòðåáëÿþò â ïèùó è äàæå
ðàçâîäÿò èñêóññòâåííî.
Áóðûå âîäîðîñëè èãðàþò âàæíóþ ðîëü â ìîðñêèõ ýêîñèñòåìàõ — îíè
ÿâëÿþòñÿ âàæíåéøèìè ïîñòàâùèêàìè îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà è äàþò
ïðèþò ìíîãèì âèäàì îðãàíèçìîâ. Áóðûå âîäîðîñëè øèðîêî èñïîëüçó-
Рис. 108. Ламинария þòñÿ â ïèùó, äëÿ èçãîòîâëåíèÿ ëåêàðñòâåííûõ ïðåïàðàòîâ, ïîëó÷åíèÿ
éîäà è ò. ä.
Отдел Диатомовые водоросли

Îòäåë îáúåäèíÿåò îêîëî 20 òûñ. âèäîâ îäíîêëåòî÷íûõ è êîëîíèàëüíûõ îðãàíèçìîâ, èìå-
þùèõ êðåìíåç¸ìíûé ïàíöèðü. Ðàçìåðû òåëà äèàòîìîâûõ âîäîðîñëåé ñîñòàâëÿþò â ñðåäíåì
îêîëî 0,02–0,05 ìì. Ïàíöèðü èìååò äâå ñòâîðêè: âåðõíþþ è íèæíþþ. Íàëè÷èå êàðîòèíîè-
äîâ, ìàñêèðóþùèõ õëîðîôèëë, îáóñëîâëèâàåò ãðÿçíî-æ¸ëòóþ îêðàñêó. Îñíîâíûì çàïàñíûì
âåùåñòâîì ÿâëÿþòñÿ ïîëèñàõàðèäû õðèçîëàìèíàðèí è âîëþòèí, ðåæå — ìàñëî. Ðàçìíîæåíèå
îñóùåñòâëÿåòñÿ áåñïîëûì è ïîëîâûì ñïîñîáàìè. Äèàòîìîâûå âîäîðîñëè ïðåîáëàäàþò â ìîð-
ñêèõ è ïðåñíîâîäíûõ ýêîñèñòåìàõ, îáèòàþò â ïî÷âå.
Õàðàêòåðíûå ïðåäñòàâèòåëè: ïèííóëÿðèÿ, íàâèêóëà, öèìáåëëà, ìåëîçèðà è äð.
Äèàòîìîâûå âîäîðîñëè èãðàþò âàæíóþ ðîëü â âîäíûõ ýêîñèñòåìàõ, ïîñêîëüêó ñëóæàò
îñíîâíûì êîðìîì äëÿ çíà÷èòåëüíîãî êîëè÷åñòâà âîäíûõ îðãàíèçìîâ, â òîì ÷èñëå ìîëîäíÿêà
ìíîãèõ ðûá. Ïî ïèòàòåëüíîé öåííîñòè îíè íå óñòóïàþò ïèùåâûì ðàñòåíèÿì. Îòìèðàÿ, ýòè
âîäîðîñëè îïóñêàþòñÿ íà äíî è ñëóæàò ïèùåé äëÿ áàêòåðèé è ïðîñòåéøèõ. Îíè òàêæå èìåþò
èñêëþ÷èòåëüíîå çíà÷åíèå â îñàäêîíàêîïëåíèè, îáðàçóÿ äèàòîìîâûå èëû. Îíè èñïîëüçóþòñÿ
â êà÷åñòâå àáðàçèâíîãî è ïîãëîùàþùåãî ìàòåðèàëà, à òàêæå ôèëüòðà. Ïàíöèðè äèàòîìåé
òàêæå èñïîëüçóþòñÿ â ãåîëîãèè è ïàëåîíòîëîãèè â êà÷åñòâå «ðóêîâîäÿùèõ èñêîïàåìûõ»,
ïî êîòîðûì ìîæíî äàòèðîâàòü âîçðàñò ãîðíûõ ïîðîä è îñòàíêîâ, íàéäåííûõ â íèõ.
Отдел Зелёные водоросли
Ê îòäåëó Çåë¸íûå âîäîðîñëè îòíîñÿò 20–25 òûñ. âèäîâ âîäîðîñëåé ñ ïðåèìóùåñòâåííî
çåë¸íîé îêðàñêîé òàëëîìà âñëåäñòâèå ïðåîáëàäàíèÿ õëîðîôèëëà. Ïðåäñòàâëåíû îäíîêëåòî÷-
íûìè, êîëîíèàëüíûìè è ìíîãîêëåòî÷íûìè ôîðìàìè. Ìíîãîêëåòî÷íûå çåë¸íûå âîäîðîñëè
ìîãóò èìåòü íèò÷àòûé èëè ïëàñòèí÷àòûé òàëëîì. Îñíîâíîå çàïàñíîå âåùåñòâî — êðàõìàë.
Ðàçìíîæàþòñÿ áåñïîëûì, âåãåòàòèâíûì è ïîëîâûì ñïîñîáàìè. Çàñåëÿþò âñå âîçìîæíûå ýêî-
ëîãè÷åñêèå íèøè: ñîë¸íûå è ïðåñíûå âîäî¸ìû, ïî÷âó, êàìíè, ëåäíèêè, ãåéçåðû è ïð.
170
Õàðàêòåðíûìè ïðåäñòàâèòåëÿìè çåë¸íûõ âîäîðîñëåé ÿâëÿþòñÿ õëàìèäîìîíàäà, âîëüâîêñ,
õëîðåëëà, ñïèðîãèðà, óëîòðèêñ è óëüâà. Ê íèì æå îòíîñÿò è ýâãëåíó çåë¸íóþ.
Õëàìèäîìîíàäà — îäíîêëåòî÷íàÿ çåë¸íàÿ âîäîðîñëü, îáèòàþ-
ùàÿ âî âñåõ ïðåñíûõ âîäî¸ìàõ è âðåìåííûõ âîäî¸ìàõ (ðèñ. 109). 6
Å¸ êëåòêà èìååò ãðóøåâèäíóþ ôîðìó è ñíàáæåíà äâóìÿ æãóòè- 1
êàìè. Åäèíñòâåííûé õëîðîïëàñò õëàìèäîìîíàäû èìååò ÷àøå-
2 5
âèäíóþ ôîðìó. Â ïåðåäíåé ÷àñòè êëåòêè íàõîäèòñÿ êðàñíûé
«ãëàçîê», êîòîðûé îðèåíòèðóåò õëàìèäîìîíàäó íà ñâåò. Äâå ñî-
3
êðàòèòåëüíûå âàêóîëè óäàëÿþò èç êëåòêè èçëèøíþþ âîäó. Ïðè
íåáëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèÿõ õëàìèäîìîíàäû òåðÿþò æãóòèêè, 4
ïîêðûâàþòñÿ ñëèçèñòûìè êàïñóëàìè è ïåðåõîäÿò â ñîñòîÿíèå
ïîêîÿ. Ðàçìíîæàþòñÿ õëàìèäîìîíàäû áåñïîëûì è ïîëîâûì ñïî-
ñîáàìè. Ïðè áåñïîëîì ðàçìíîæåíèè â ðåçóëüòàòå äâóõ ìèòîòè÷å- Рис. 109. Хламидомонада:
1 — «глазок»;
ñêèõ äåëåíèé êëåòêè îáðàçóþòñÿ ÷åòûðå ïîäâèæíûå çîîñïîðû, 2 — ядро;
ñëóæàùèå äëÿ ðàññåëåíèÿ. Ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå ñîïðîâîæäàåò- 3 — хлоропласт;
ñÿ ôîðìèðîâàíèåì â ìàòåðèíñêèõ êëåòêàõ ïîõîæèõ íà çîîñïîðû 4 — пиреноид;
5 — сократительные вакуоли;
ãàìåò ñî æãóòèêàìè, êîòîðûå çàòåì ñëèâàþòñÿ. Èç çèãîòû õëà- 6 — жгутики
ìèäîìîíàä â ðåçóëüòàòå ìåéîçà îáðàçóåòñÿ ñðàçó ÷åòûðå ãàïëîèä-
íûõ äî÷åðíèõ îñîáè. Õëàìèäîìîíàäû øèðîêî èñïîëüçóþòñÿ â ëàáîðàòîðíûõ èññëåäîâàíèÿõ.
Õëîðåëëà — îäíîêëåòî÷íàÿ ïðåñíîâîäíàÿ âîäîðîñëü, êëåòêà êîòîðîé èìååò ñôåðè÷åñêóþ
ôîðìó. Õëîðåëëû âñòðå÷àþòñÿ â ïðåñíûõ è ìîðñêèõ âîäî¸ìàõ, íà êîðå äåðåâüåâ, â ïî÷âå
è äðóãèõ âëàæíûõ ìåñòàõ îáèòàíèÿ. Ðàçìíîæåíèå õëîðåëë îñóùåñòâëÿåòñÿ áåñïîëûì ñïî-
ñîáîì. Áëàãîäàðÿ âûñîêîé ýôôåêòèâíîñòè èñïîëüçîâàíèÿ ñîëíå÷íîãî ñâåòà (äî 12 %), íàêîï-
ëåíèþ áåëêà è áûñòðîìó ðîñòó êóëüòóðû îíè èñïîëüçóþòñÿ â ëàáîðàòîðíûõ èññëåäîâàíèÿõ
è äëÿ îáåñïå÷åíèÿ æèçíåäåÿòåëüíîñòè ýêèïàæåé êîñìè÷åñêèõ ñòàíöèé è ïîäâîäíûõ ëîäîê.

Âîëüâîêñ — êîëîíèàëüíàÿ çåë¸íàÿ âîäîðîñëü ñôåðè÷åñêîé ôîðìû (ðèñ. 110). Å¸ êëåòêè
ðàñïîëîæåíû â ñëîå ñëèçè, à âíóòðåííåå ïðîñòðàíñòâî êîëîíèè ïîëîå. Êëåòêè âîëüâîêñà ñî-
åäèíåíû ìåæäó ñîáîé öèòîïëàçìàòè÷åñêèìè ìîñòèêàìè è äåëÿòñÿ íà äâå ãðóïïû: âåãåòàòèâ-
íûå è ãåíåðàòèâíûå. Âåãåòàòèâíûå êëåòêè ïîõîæè ïî ñòðîåíèþ íà êëåòêè õëàìèäîìîíàäû,
îíè îñóùåñòâëÿþò ïðîöåññ ôîòîñèíòåçà, íî íå ìîãóò ïðèíèìàòü ó÷àñòèÿ â ðàçìíîæåíèè,
òîãäà êàê ãåíåðàòèâíûå êëåòêè âûïîëíÿþò òîëüêî ýòó ôóíêöèþ. Âîëüâîêñû ðàçìíîæàþòñÿ
âåãåòàòèâíûì è ïîëîâûì ñïîñîáàìè. Ïðè âåãåòàòèâíîì ðàçìíîæåíèè ãåíåðàòèâíàÿ êëåòêà
äåëèòñÿ íåñêîëüêî ðàç ñ îáðàçîâàíèåì äî÷åðíåé êîëîíèè, êîòîðàÿ çàòåì âûïàäàåò âîâíóòðü
ìàòåðèíñêîé è îñâîáîæäàåòñÿ òîëüêî ïîñëå å¸ ãèáåëè. Ïðè ïîëîâîì ðàçìíîæåíèè â äðóãèõ
ãåíåðàòèâíûõ êëåòêàõ ôîðìèðóþòñÿ ãàìåòû, ñëèâàþùèåñÿ ñ îáðàçîâàíèåì çèãîòû. Â çèãîòå
îáðàçóåòñÿ îäíà çîîñïîðà, êîòîðàÿ ïîñëå ìíîãîêðàòíûõ äåëåíèé ïðåâðàùàåòñÿ â íîâóþ êî-
ëîíèþ. Îáèòàåò âîëüâîêñ â ïðåñíûõ âîäî¸ìàõ.
Ñïèðîãèðà — ìíîãîêëåòî÷íàÿ íèò÷àòàÿ ïðåñíîâîäíàÿ âîäîðîñëü ñî ñïèðàëüíî çàêðó÷åí-
íûìè õëîðîïëàñòàìè ëåíòîâèäíîé ôîðìû (ðèñ. 111). Ðàçìíîæàåòñÿ ñïèðîãèðà âåãåòàòèâíî
(÷àñòÿìè íèòè) è ïîëîâûì ñïîñîáîì. Ïîëîâîé ïðîöåññ ó ñïèðîãèðû íàçûâàåòñÿ êîíúþãà-
öèåé. Ïðè êîíúþãàöèè äâå íèòè ñïèðîãèðû ïîäõîäÿò äðóã ê äðóãó, èõ êëåòêè ôîðìèðóþò
êîíúþãàöèîííûå ìîñòèêè, ïî êîòîðûì ñîäåðæèìîå êëåòîê îäíîé íèòè ïåðåòåêàåò â äðóãóþ
è ñëèâàåòñÿ ñ å¸ êëåòêàìè ñ îáðàçîâàíèåì çèãîòû (ðèñ. 112). Ïîñëå ïåðèîäà ïîêîÿ â çèãîòå
ïðîèñõîäèò ìåéîç, è èç åäèíñòâåííîé âûæèâøåé ñïîðû ðàçâèâàåòñÿ íîâàÿ îñîáü.
Óëîòðèêñ — íåáîëüøàÿ (äî 10 ñì) ìíîãîêëåòî÷íàÿ íèò÷àòàÿ âîäîðîñëü, îáðàçóþùàÿ
ñïëîøíûå äåðíîâèíû íà ïîäâîäíûõ ïðåäìåòàõ â ðåêàõ è ðó÷üÿõ. Ñëîåâèùå óëîòðèêñà ïðè-
êðåïëÿåòñÿ ê ñóáñòðàòó ñ ïîìîùüþ âûòÿíóòîé êëåòêè — ðèçîèäà. Õëîðîïëàñòû âîäîðîñëè
èìåþò ïîäêîâîâèäíóþ ôîðìó. Óëîòðèêñ ðàçìíîæàåòñÿ âåãåòàòèâíî (÷àñòÿìè íèòè), áåñïî-
ëûì (çîîñïîðàìè) èëè ïîëîâûì ñïîñîáîì (ðèñ. 113).
Óëüâà, èëè «ìîðñêîé ñàëàò», — ìíîãîêëåòî÷íàÿ ïëàñòèí÷àòàÿ ìîðñêàÿ âîäîðîñëü, â æèç-
íåííîì öèêëå êîòîðîé ïðîèñõîäèò ÷åðåäîâàíèå ïîëîâîãî è áåñïîëîãî ïîêîëåíèé.
171
1
2
Рис. 112. Конъюгация
Рис. 110. Вольвокс Рис. 111. Спирогира у спирогиры
Çåë¸íûå âîäîðîñëè îáåñïå÷èâàþò ïðèòîê îðãàíè÷åñêîãî âåùå-

ñòâà â âîäíûõ è äðóãèõ ýêîñèñòåìàõ, îáðàçóþò çíà÷èòåëüíîå êîëè- Рис. 113. Размножение
÷åñòâî êèñëîðîäà, ïîñòóïàþùåãî â àòìîñôåðó, ïðèíèìàþò ó÷àñòèå улотрикса:
1 — бесполое размножение;
â êðóãîâîðîòå âåùåñòâ â ïðèðîäå. Îíè óïîòðåáëÿþòñÿ â ïèùó ÷å- 2 — половое размножение
ëîâåêîì, èñïîëüçóþòñÿ íà êîðì ñêîòó, êàê óäîáðåíèå, ÿâëÿþòñÿ
èíäèêàòîðàìè çàãðÿçíåíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû è ò. ä. Îäíàêî ýòè âîäîðîñëè ìîãóò âûçûâàòü
«öâåòåíèå» âîäû, ïðèâîäÿùåå ê çàìîðó ðûáû è äðóãèõ âîäíûõ æèâîòíûõ.
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà îòäåëîâ âîäîðîñëåé
Êðàñíûå Äèàòîìîâûå Çåë¸íûå Áóðûå

Ïðèçíàê
âîäîðîñëè âîäîðîñëè âîäîðîñëè âîäîðîñëè
Îäíîêëåòî÷íûå,
êîëîíèàëüíûå èëè
ìíîãîêëåòî÷íûå
Îêðàñêà ñëîåâèùà
Îñîáåííîñòè ñòðîå-
íèÿ êëåòêè
Îñíîâíîå çàïàñíîå
âåùåñòâî
Êîëè÷åñòâî âèäîâ
Ðîëü â ïðèðîäå

1 — 4. 2 — 1. 3 — 4. 4 — 3. 5 — 1. 6 — 4. 7 — 3.
172
4.5. Многообразие растений. Основные отделы растений. Роль расте-
ний в природе и жизни человека
Высшие споровые растения

Âûõîä ðàñòåíèé íà ñóøó áîëåå 400 ìëí ëåò íàçàä áûë ñîïðÿæåí ñ ôîðìèðîâàíèåì òêàíåé
è îðãàíîâ, ñòðîåíèå êîòîðûõ ïîñòåïåííî óñëîæíÿëîñü â ïðîöåññå ýâîëþöèè. Ïðîãðåññèâíîìó
óñëîæíåíèþ ìîðôîëîãèè è àíàòîìèè ðàñòåíèé ñîîòâåòñòâîâàëè èçìåíåíèÿ è â èõ îíòîãåíå-
çå: â æèçíåííîì öèêëå íàçåìíûõ ðàñòåíèé ïðîèñõîäèò ïðàâèëüíîå ÷åðåäîâàíèå áåñïîëîãî
è ïîëîâîãî ðàçìíîæåíèÿ è ñâÿçàííîå ñ ýòèì ÷åðåäîâàíèå áåñïîëîãî è ïîëîâîãî ïîêîëåíèé
(ðèñ. 114). Áåñïîëîå ïîêîëåíèå íàçûâàåòñÿ ñïîðîôèòîì, à ïîëîâîå — ãàìåòîôèòîì. Íà ñïî-
ðîôèòå (2n) ðàçâèâàþòñÿ ñïîðàíãèè, â êîòîðûõ â ðåçóëüòàòå ìåéîçà ôîðìèðóþòñÿ ñïîðû (n).
Ñïîðû ÿâëÿþòñÿ îäíîêëåòî÷íûìè îáðàçîâàíèÿìè ñ íåáîëüøèì çàïàñîì ïèòàòåëüíûõ âå-
ùåñòâ è äîâîëüíî ïðî÷íîé çàùèòíîé îáîëî÷êîé. Èç ñïîðû âûðàñòàåò ãàìåòîôèò (n).
Íàëè÷èå îòäåëüíîé ôàçû ãàìåòîôèòà â æèçíåííîì öèêëå ÿâëÿåòñÿ õàðàêòåðíûì ïðèçíàêîì
âûñøèõ ñïîðîâûõ ðàñòåíèé. Íà ãàìåòîôèòå ðàç-
спорофит
âèâàþòñÿ ãåíåðàòèâíûå îðãàíû — ãàìåòàíãèè, (2п)
êîòîðûå ïîäðàçäåëÿþòñÿ íà æåíñêèå (àðõåãîíèè) спорангий
è ìóæñêèå (àíòåðèäèè). Â àðõåãîíèÿõ îáðàçóþò- (2п)
зигота

ñÿ îäèíî÷íûå ÿéöåêëåòêè (n), à â àíòåðèäèÿõ — (2п) мейоз
ìíîæåñòâî ïîäâèæíûõ ñïåðìàòîçîèäîâ (n).
оплодотворение спора
Îïëîäîòâîðåíèå ó âûñøèõ ñïîðîâûõ ðàñòåíèé, (п)
êàê è ó íèçøèõ, òðåáóåò íàëè÷èÿ õîòÿ áû êà- яйцеклетка
ïåëüíî-æèäêîé âëàãè. Â ðåçóëüòàòå îïëîäîòâîðå- (п)
íèÿ îáðàçóåòñÿ çèãîòà (2n), èç êîòîðîé ñíà÷àëà сперматозоид
(п) архегоний гаметофит
ôîðìèðóåòñÿ ìíîãîêëåòî÷íûé çàðîäûø, ðàçâèâà- (п) (п)
þùèéñÿ âïîñëåäñòâèè â íîâûé ñïîðîôèò. антеридий
Ñîâðåìåííûå âûñøèå ñïîðîâûå ðàñòåíèÿ ïðåä- (п)
ñòàâëåíû îòäåëàìè Ìîõîâèäíûå, Ïëàóíîâèäíûå, Рис. 114. Жизненный цикл высших споровых
Õâîùåâèäíûå è Ïàïîðîòíèêîâèäíûå. растений
Отдел Моховидные
Ñîâðåìåííûå ìîõîâèäíûå ïðåäñòàâëåíû ïðèìåðíî 25 òûñ. âèäîâ ñïîðîâûõ ðàñòåíèé,
â æèçíåííîì öèêëå êîòîðûõ ïðåîáëàäàåò ãàìåòîôèò. Áîëüøèíñòâî ìõîâ íå äîñòèãàåò â âû-
ñîòó 10 ñì, õîòÿ èìåþòñÿ è 40-ñàíòèìåòðîâûå âèäû. Ìõè îáèòàþò â îñíîâíîì âî âëàæíûõ
ìåñòàõ. Áîëüøîå âèäîâîå ðàçíîîáðàçèå ìõîâ õàðàêòåðíî äëÿ ñåâåðíûõ øèðîò, â òîì ÷èñëå
çîíû òóíäðû, îäíàêî è â òðîïè÷åñêèõ îáëàñòÿõ âñòðå÷àåòñÿ íåìàëî âèäîâ ýòèõ îðãàíèçìîâ.
Ãàìåòîôèò ìîõîâèäíûõ ìîæåò èìåòü ëèñòîñòåáåëüíîå èëè ñëîåâèùíîå ñòðîåíèå, íî, â îòëè-
÷èå îò íèçøèõ ðàñòåíèé, ó íèõ èìåþòñÿ òêàíè (ïîêðîâíàÿ è îñíîâíàÿ).
Íàèáîëüøåå ÷èñëî ïðåäñòàâèòåëåé îòäåëà íàñ÷èòûâàþò äâà êëàññà: Ïå÷åíî÷íèêè
è Ëèñòîñòåáåëüíûå ìõè. Õàðàêòåðíûìè ïðåäñòàâèòåëÿìè Ïå÷¸íî÷íèêîâ ÿâëÿþòñÿ ìàðøàí-
öèÿ è ðè÷÷èÿ, à Ëèñòîñòåáåëüíûõ — ïîëèòðèõóì è ñôàãíóì.
Ïîëèòðèõóì, èëè êóêóøêèí ë¸í (ðèñ. 115) çà÷àñòóþ îáðàçóåò ñïëîøíîé ïîêðîâ íà ñû-
ðîé ïî÷âå â ëåñàõ, íà ëóãàõ è áîëîòàõ. Ãàìåòîôèò êóêóøêèíà ëüíà äîñòèãàåò â âûñîòó
2–20 ñì. Íàäçåìíàÿ ÷àñòü åãî ñòåáëÿ óñåÿíà æ¸ñòêèìè ëèñòî÷êàìè, à îò ïîäçåìíîé îòõîäÿò
173
4 3 ðèçîèäû, êîòîðûå ñëóæàò äëÿ ïðèêðåïëåíèÿ ê ñóáñòðàòó è ïîãëîùå-
íèÿ âîäû. Êîðíåé ó ìõîâ íåò.
Ãàìåòîôèòû êóêóøêèíà ëüíà ðàçäåëüíîïîëûå. Íà âåðõóøêàõ æåí-
ñêèõ ãàìåòîôèòîâ ðàçâèâàþòñÿ àðõåãîíèè ñ ÿéöåêëåòêàìè, à íà âåð-
2
õóøêàõ ìóæñêèõ — àíòåðèäèè ñî ñïåðìàòîçîèäàìè. Îïëîäîòâîðåíèå
ó ïîëèòðèõóìà ïðîèñõîäèò â äîæäëèâóþ ïîãîäó èëè ïðè ñèëüíîé ðî-
ñå. Èç çèãîòû ïðÿìî íà ìàòåðèíñêîì ðàñòåíèè âûðàñòàåò ñïîðîôèò.
1 Çðåëûé ñïîðîôèò êóêóøêèíà ëüíà — ñïîðîãîí — ñîñòîèò èç íîæêè
è êîðîáî÷êè ñ êðûøå÷êîé è êîëïà÷êîì. Îí ïàðàçèòèðóåò íà ãàìåòî-
ôèòå, ïîãëîùàÿ èç åãî òêàíåé âîäó è ðàñòâîð¸ííûå â íåé ïèòàòåëü-
5
íûå âåùåñòâà ñ ïîìîùüþ ñïåöèàëüíîãî âûðîñòà íîæêè — ãàóñòîðèè.
Рис. 115. Кукушкин лён: Â êîðîáî÷êå ñïîðîôèòà ôîðìèðóþòñÿ ñïîðû, êîòîðûå ïîñëå ñîçðå-
1 — гаметофит; âàíèÿ âûñûïàþòñÿ è ðàçëåòàþòñÿ íà çíà÷èòåëüíîå ðàññòîÿíèå, îñó-
2 — ножка спорофита;
3 — коробочка;
ùåñòâëÿÿ áåñïîëîå ðàçìíîæåíèå. Èç ñïîð ïðîðàñòàþò ïðîòîíåìû,
4 — колпачок; èëè ïðåäðîñòêè, äàþùèå íà÷àëî íîâûì ãàìåòîôèòàì.
5 — ризоиды Ñôàãíóì — áåëûé áîëîòíûé ìîõ. Áîëüøèíñòâî êëåòîê åãî
2
ëèñòî÷êîâ íàêàïëèâàåò âîäó. Ðèçîèäû ñôàãíóìà ðàíî îòìèðàþò.
1 Â îòëè÷èå îò êóêóøêèíà ëüíà, ãàìåòîôèòû ñôàãíóìà îäíîäîì-
íûå, à êîðîáî÷êè ñôàãíóìà èìåþò îêðóãëóþ ôîðìó.
Ìàðøàíöèÿ èìååò ñëîåâèùíûé âèëü÷àòî âåòâÿùèéñÿ ãàìåòî-
ôèò, íà íèæíåé ñòîðîíå êîòîðîãî ðàçâèâàþòñÿ ðèçîèäû (ðèñ. 116).
Âåãåòàòèâíîå ðàçìíîæåíèå ìàðøàíöèè îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìî-
ùüþ âûâîäêîâûõ êîðçèíîê, à ïîëîâîå — ñ ïîìîùüþ ñïåöèàëüíûõ
3 âûðîñòîâ íà íîæêàõ. Ìàðøàíöèÿ äâóäîìíà. Ìàðøàíöèè ðàñòóò
Рис. 116. Маршанция: âî âëàæíûõ ìåñòàõ, ãäå îòñóòñòâóåò òðàâÿíîé ïîêðîâ.
1 — слоевище; 2 — выросты-
подставки; 3 — ризоиды Ðè÷÷èÿ, èëè âîäÿíîé ìîõ, îáèòàåò â âîäî¸ìàõ Äàëüíåãî

Âîñòîêà, å¸ òàêæå ðàçâîäÿò â àêâàðèóìàõ.
Ìõè çàùèùàþò ïî÷âû îò âûñûõàíèÿ è ýðîçèè, ó÷àñòâóþò â îáðàçîâàíèè òîðôà, ñïîñîá-
ñòâóþò áûñòðîìó çàáîëà÷èâàíèþ ïî÷â èç-çà îáðàçîâàíèÿ ñïëîøíîãî ïîêðîâà, à òàêæå âûòåñ-
íÿþò òðàâû. Èç-çà íàêîïëåíèÿ â ìõàõ ðàçëè÷íûõ íåñúåäîáíûõ âåùåñòâ èõ ñëàáî ïîåäàþò
æèâîòíûå.
1 2 Отдел Плауновидные
3
Ê ïëàóíîâèäíûì îòíîñÿò äðåâíåéøèå èç ñïîðîâûõ ðàñòåíèé,
â æèçíåííîì öèêëå êîòîðûõ ïðåîáëàäàåò ñïîðîôèò. Íûíå âñòðå-
÷àåòñÿ îêîëî 1000 âèäîâ ïëàóíîâèäíûõ. Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ðàíåå
5 ñðåäè ïëàóíîâ âñòðå÷àëèñü è äðåâåñíûå ôîðìû, äî íàøèõ äíåé
ñîõðàíèëèñü â îñíîâíîì ìíîãîëåòíèå òðàâÿíèñòûå ðàñòåíèÿ.
Â íàøèõ õâîéíûõ ëåñàõ ÷àñòî âñòðå÷àåòñÿ ïëàóí áóëàâîâèäíûé
ñ âå÷íîçåë¸íûìè ñòåëþùèìèñÿ è ïîäíèìàþùèìèñÿ ïîáåãàìè, ãó-
4 ñòî óñàæåííûìè ìåëêèìè øèëîâèäíûìè ëèñòî÷êàìè (ðèñ. 117).
Íà ïîáåãå ïëàóíà îáðàçóþòñÿ òîíêèå ïðèäàòî÷íûå êîðíè. Äëÿ
ïðåäñòàâèòåëåé ýòîãî îòäåëà âûñøèõ ñïîðîâûõ óæå õàðàêòåðíî
6
íàëè÷èå ïðîâîäÿùèõ, ìåõàíè÷åñêèõ è èíûõ òêàíåé.
Рис. 117. Схема жизненного Ñïîðû ó ïëàóíà ñîçðåâàþò íà îñîáûõ ëèñòî÷êàõ, ñîáðàííûõ
цикла плауна булавовидного: â ñïîðîíîñíûå êîëîñêè — ñòðîáèëû — íà âåðõóøêàõ ïîáåãîâ.
1 — спороносные колоски;
2 — листочек со спорангиями; Ïîñëå âûñûïàíèÿ èç ñïîð âûðàñòàþò ãàìåòîôèòû, âåäóùèå ïîä-
3 — гаметофит; çåìíûé îáðàç æèçíè è ôàêòè÷åñêè ïàðàçèòèðóþùèå íà ãèôàõ
4 — антеридий ãðèáà â òå÷åíèå 6–20 ëåò, äî îáðàçîâàíèÿ íà íèõ àðõåãîíèåâ è àí-
со сперматозоидами;
5 — архегоний с яйцеклеткой; òåðèäèåâ. Ïîñëå îïëîäîòâîðåíèÿ, äëÿ êîòîðîãî íåîáõîäèìà âëàãà,
6 — спорофит èç çèãîòû âûðàñòàåò ñïîðîôèò.
174
Â íàøåé ñòðàíå, êðîìå ïëàóíà áó- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ëàâîâèäíîãî, âñòðå÷àþòñÿ è äðóãèå
ïðåäñòàâèòåëè îòäåëà, íàïðèìåð ïëà- 1. Размеры гаметофитов мхов ограни-
óí ãîäè÷íûé, áàðàíåö îáûêíîâåííûé чены
è ïîëóøíèê îç¸ðíûé (ðèñ. 118). 1) условиями среды обитания
Ïîëóøíèêè èíòåðåñíû òåì, ÷òî îáðà- 2) продолжительностью жизненно-
çóþò äâà òèïà ñïîð (ò. å. ÿâëÿþòñÿ го цикла
ðàçíîñïîðîâûìè) è, â îòëè÷èå îò äðó- 3) особенностями размножения
ãèõ ïëàóíîâ, îñâîèëè âîäíóþ ñðåäó 4) особенностями строения
îáèòàíèÿ.
2. К какой группе можно отнести расте-
Â ïðîøëîì ïëàóíîâèäíûå áûëè Рис. 118. Полушник
ние, жизненный цикл которого при-
øèðîêî ðàñïðîñòðàíåíû è èãðàëè веден на рисунке?
âàæíóþ ðîëü â íàçåìíûõ ýêîñèñòåìàõ. Èõ îñòàíêè âïî-
ñëåäñòâèè îáðàçîâàëè çàëåæè êàìåííîãî óãëÿ. Â íàøå
âðåìÿ ñïîðû ïëàóíîâ èñïîëüçóþò â êà÷åñòâå äåòñêîé
ïðèñûïêè, äëÿ îáñûïêè ëèòåéíûõ ôîðì, â ïèðîòåõíèêå
è ôàðìàöèè.
Отдел Хвощевидные
Ê õâîùåâèäíûì îòíîñÿò îêîëî 30 âèäîâ íûíå æèâó-
ùèõ ìíîãîëåòíèõ òðàâÿíèñòûõ ðàñòåíèé, õîòÿ ðàíåå îíè 1) зелёные водоросли
áûëè ïðåäñòàâëåíû â îñíîâíîì äðåâåñíûìè è êóñòàðíè- 2) моховидные
êîâûìè ôîðìàìè. Õâîùè ïðåèìóùåñòâåííî ðàñïðîñòðà- 3) плауновидные
íåíû âî âëàæíûõ ìåñòàõ. Õàðàêòåðíûì ïðåäñòàâèòåëåì 4) покрытосеменные
îòäåëà ÿâëÿåòñÿ õâîù ïîëåâîé (ðèñ. 119). Ïîáåãè õâîùà

ðàñ÷ëåíåíû íà óçëû è ìåæäîóçëèÿ. Â óçëàõ ðàñïîëîæå- 3. На гаметофите папоротника образу-
íû ìóòîâêè ïîáåãîâ è êðîøå÷íûå ÷åøóåâèäíûå ëèñòî÷- ются
êè. Ó õâîùåé ôóíêöèþ ôîòîñèíòåçà âûïîëíÿþò òîëüêî 1) вайи 3) придаточные корни
2) сорусы 4) ризоиды
ñòåáëè, òîãäà êàê ëèñòî÷êè äàæå íå ñîäåðæàò õëîðî-
ôèëëà. Ñòåáåëü õâîùà èìååò ìíîãî÷èñëåííûå ïîëîñòè, 4. Для хвощевидных, в отличие от па-
çàïîëíåííûå âîäîé èëè âîçäóõîì. Ñòåáåëü ïðîïèòàí поротниковидных, характерно(-а)
êðåìíåç¸ìîì, ÷òî äåëàåò åãî î÷åíü æ¸ñòêèì è íåñúå- 1) отсутствие настоящих листьев
äîáíûì äëÿ æèâîòíûõ. Ïîäçåìíàÿ ÷àñòü ïîáåãà õâîùà 2) преобладание в жизненном ци-
кле стадии гаметофита
3) зависимость полового размноже-
ния от наличия воды
2 4) размножение при помощи спор
1 5. Ризоиды образуют
3
1) исключительно гаметофиты во-
4
дорослей
2) водоросли и гаметофиты высших
споровых растений
3) гаметофиты и спорофиты высших
споровых растений
6 5
7 4) гаметофиты высших споровых
и семенных растений
6. В образовании торфа ведущую роль

Рис. 119. Схема жизненного цикла хвоща полевого: играют
1 — спороносный колосок; 2 — споры с выростами; 3 — прорастание спор; 1) мхи 3) хвощи
4 — антеридий со сперматозоидами; 5 — архегоний с яйцеклеткой;
6, 7 — развитие спорофита
2) плауны 4) папоротники
175
ïðåäñòàâëåíà êîðíåâèùåì, â êîòîðîì íàêàïëèâàþòñÿ ïèòàòåëüíûå âåùåñòâà. Íà êîðíåâèùå
åæåãîäíî îáðàçóþòñÿ íàäçåìíûå ïîáåãè è ïðèäàòî÷íûå êîðíè.
Ñïîðû õâîùåâèäíûõ îáðàçóþòñÿ â ñïîðîíîñíûõ êîëîñêàõ, ðàñïîëîæåííûõ íà âåðõóø-
êàõ ïîáåãîâ. Ýòè êîëîñêè ìîãóò ðàçâèâàòüñÿ íà ãåíåðàòèâíûõ ïîáåãàõ, êîòîðûå ïîÿâëÿþòñÿ
âåñíîé, ðàíüøå âåãåòàòèâíûõ. Ïîñëå ñîçðåâàíèÿ ñïîðû õâîùà âûñûïàþòñÿ, è ïðè áëàãî-
ïðèÿòíûõ óñëîâèÿõ èç íèõ âûðàñòàþò çåë¸íûå ïëàñòèí÷àòûå ãàìåòîôèòû. Íà ãàìåòîôèòå
ðàçâèâàþòñÿ àðõåãîíèè è àíòåðèäèè, â êîòîðûõ ñîçðåâàþò ñîîòâåòñòâóþùèå ïîëîâûå êëåò-
êè. Îïëîäîòâîðåíèå ó õâîùåé çàâèñèò îò âîäû. Ïîñëå ñëèÿíèÿ ñïåðìàòîçîèäà ñ ÿéöåêëåòêîé
èç çèãîòû ó íèõ ñíà÷àëà ðàçâèâàåòñÿ çàðîäûø, ïèòàþùèéñÿ çà ñ÷¸ò ãàìåòîôèòà äî òåõ ïîð,
ïîêà íå ñôîðìèðóåò ñîáñòâåííûå êîðíè è íàäçåìíûé ïîáåã, êîòîðûé äà¸ò íà÷àëî âçðîñëîìó
ñïîðîôèòó (ðèñ. 119).
Çíà÷åíèå õâîùåé â íàñòîÿùåå âðåìÿ â ïðèðîäå íåâåëèêî, òàê êàê îíè íåñúåäîáíû äëÿ
æèâîòíûõ, îäíàêî èõ ïðåäêè ñûãðàëè âàæíóþ ðîëü â îáðàçîâàíèè çàëåæåé êàìåííîãî óãëÿ.
Õâîùè ïðèìåíÿþò â êà÷åñòâå àáðàçèâíîãî ñðåäñòâà äëÿ ÷èñòêè ïîñóäû è øëèôîâêè ðàç-
ëè÷íûõ èçäåëèé, â ìåäèöèíå — êàê ìî÷åãîííîå è êðîâîîñòàíàâëèâàþùåå ñðåäñòâà. Õâîùè
ÿâëÿþòñÿ èíäèêàòîðàìè êèñëûõ ïî÷â, ìîãóò áûòü ÿäîâèòûìè è çëîñòíûìè ñîðíÿêàìè.
Отдел Папоротниковидные
Ê ïàïîðîòíèêîâèäíûì îòíîñÿò îêîëî 12 000 âèäîâ ñïîðîâûõ ðàñòå-
íèé, äîëãîæèâóùèé ñïîðîôèò êîòîðûõ èìååò êðóïíûå, ÷àñòî ñèëüíî
ðàññå÷¸ííûå ÷åðåøêîâûå ëèñòüÿ — âàéè. Âàéè ïàïîðîòíèêîâ áûâàþò
ïðîñòûìè è ïåðèñòî-ðàññå÷¸ííûìè, èìåþò äëèíó îò 2 ìì äî 6 ì.
Îñîáåííîñòüþ ëèñòüåâ ïàïîðîòíèêîâ ÿâëÿåòñÿ äëèòåëüíîå íàðàñòàíèå
âåðõóøêîé, ìîëîäîé ëèñò ñâ¸ðíóò óëèòêîé è ïîñòåïåííî ðàñêðó÷è-
âàåòñÿ. Ïàïîðîòíèêè ðàñïðîñòðàíåíû ïîâñåìåñòíî, îñîáåííî â òðî-
ïèêàõ, ðÿä ïðåäñòàâèòåëåé îòäåëà îñâîèë âîäíóþ ñðåäó (ìàðñèëèÿ,

ñàëüâèíèÿ).
Ñïîðîôèò ïàïîðîòíèêîâ óìåðåííîãî êëèìàòà èìååò êîðíåâè-
ùå ñ ïðèäàòî÷íûìè êîðíÿìè è õîðîøî ðàçâèòóþ ðîçåòêó ëèñòüåâ
Рис. 120. Папоротник (ðèñ. 120), à â þæíûõ îáëàñòÿõ ïëàíåòû âñòðå÷àþòñÿ äðåâîâèäíûå
è ëèàíîâèäíûå ôîðìû ýòèõ ðàñòåíèé.
Íà íèæíåé ñòîðîíå çðåëûõ ëèñòüåâ ìîãóò îáðàçîâûâàòüñÿ ìíîãî÷èñëåííûå ñïîðàíãèè,
ñîáðàííûå â ãðóïïû — ñîðóñû, èíîãäà äàæå ïðèêðûòûå ñïåöèàëüíûì ïîêðûâàëüöåì — èí-
äóçèåì.
Ñîçðåâøèå ñïîðû ðàññåèâàþòñÿ ñ ïîìîùüþ âåòðà,
èç íèõ âûðàñòàþò íåáîëüøèå ñåðäöåâèäíûå ãàìåòî-
ôèòû — çàðîñòêè — äî 1 ñì â äèàìåòðå. Íà íèæíåé
1
ñòîðîíå ãàìåòîôèòà ðàçâèâàþòñÿ àíòåðèäèè, àðõåãîíèè
è ðèçîèäû. Â àðõåãîíèÿõ îáðàçóþòñÿ æåíñêèå ïîëîâûå
6 êëåòêè — ÿéöåêëåòêè, à â àíòåðèäèÿõ — ìíîãîæãóòè-
2 êîâûå ñïåðìàòîçîèäû. Äëÿ îïëîäîòâîðåíèÿ ïàïîðîòíè-
5 êàì îáÿçàòåëüíî íåîáõîäèìî íàëè÷èå êàïåëüíî-æèäêîé
5 âëàãè. Èç çèãîòû âûðàñòàåò ñïîðîôèò, êîòîðûé ïåðâîå
âðåìÿ ïàðàçèòèðóåò íà ãàìåòîôèòå (ðèñ. 121).
Áîëüøèíñòâî ïàïîðîòíèêîâ — ðàâíîñïîðîâûå ðàñ-
3 òåíèÿ, îäíàêî ÷àñòü ïðåäñòàâèòåëåé îòäåëà, îñâîèâøèõ
4 4 âîäíóþ ñðåäó, îòíîñèòñÿ ê ðàçíîñïîðîâûì, êàê ìàðñè-
ëèÿ, ñàëüâèíèÿ è àçîëëà.
Рис. 121. Жизненный цикл папоротника: Â Ðîññèè ïðîèçðàñòàåò îêîëî 100 âèäîâ ïàïîðîòíè-
1 — сорусы; 2 — высыпание и прорастание
спор; 3 — заросток; 4 — антеридии; êîâ, â òîì ÷èñëå ùèòîâíèê ìóæñêîé, êî÷åäûæíèê æåí-
5 — архегонии; 6 — развитие спорофита ñêèé, îðëÿê, ñòðàóñíèê îáûêíîâåííûé è äð.
176
Ïàïîðîòíèêè ñûãðàëè çíà÷èòåëüíóþ ðîëü â îáðàçîâàíèè çàëåæåé êàìåííîãî óãëÿ,
à â íàñòîÿùåå âðåìÿ øèðîêî èñïîëüçóþòñÿ êàê ëåêàðñòâåííûå ðàñòåíèÿ (ãëèñòîãîííîå, ïðî-
òèâîâîñïàëèòåëüíîå ñðåäñòâà), à òàêæå êóëüòèâèðóþòñÿ íà ðèñîâûõ ïîëÿõ äëÿ îáîãàùåíèÿ
èõ àçîòîì (àçîëëà). Ïðåäñòàâèòåëè îòäåëà ïîïóëÿðíû â êà÷åñòâå äåêîðàòèâíûõ ðàñòåíèé:
àäèàíòóì âåíåðèí âîëîñ, ïëàòèöåðèóì («îëåíèé ðîã»), íåôðîëåïèñ è äð. Íåêîòîðûå ïàïî-
ðîòíèêè (ìàðñèëèè) êóëüòèâèðóþòñÿ êàê àêâàðèóìíûå ðàñòåíèÿ.
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà îòäåëîâ âûñøèõ ñïîðîâûõ ðàñòåíèé
Ïàïîðîòíèêî-
Ïðèçíàê Ìîõîâèäíûå Ïëàóíîâèäíûå Õâîùåâèäíûå
âèäíûå
Äîìèíèðóþùåå ïî-
êîëåíèå â æèçíåí-
íîì öèêëå
Âíåøíåå ñòðîåíèå:
– êîðíè èëè ðèçî-
èäû
– ïîáåã è êîðíå-

âèùå
– ëèñòüÿ
– ñïîðîíîñíûå îá-
ðàçîâàíèÿ
Æèçíåííûé öèêë
Ìåñòîîáèòàíèå

1 — 4. 2 — 3. 3 — 4. 4 — 1. 5 — 2. 6 — 1.
177
4.5. Многообразие растений. Основные отделы растений. Классы
покрытосеменных, роль растений в природе и жизни человека
Семенные растения
Общая характеристика
Ñåìåííûå ðàñòåíèÿ ÿâëÿþòñÿ ãîñïîäñòâóþùåé â íàñòîÿùåå âðåìÿ ãðóïïîé ðàñòåíèé.
Èõ øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îáóñëîâëåíî âîçíèêíîâåíèåì ñåìåíè,
à òàêæå íåçàâèñèìîñòüþ ïîëîâîãî ïðîöåññà îò êàïåëüíî-æèäêîé âëàãè.
Â æèçíåííîì öèêëå ñåìåííûõ ðàñòåíèé ïðåîáëàäàåò ñïîðîôèò, òîãäà êàê ãàìåòîôèòû
íàñòîëüêî ðåäóöèðîâàíû, ÷òî ðàçâèâàþòñÿ èç ñïîð íåïîñðåäñòâåííî íà ñïîðîôèòå. Ñåìåííûå
îòíîñÿòñÿ ê ðàçíîñïîðîâûì ðàñòåíèÿì, òàê êàê íà èõ ñïîðîôèòàõ ðàçâèâàþòñÿ ìåãà- è ìè-
êðîñïîðàíãèè ñ ìåãà- è ìèêðîñïîðàìè ñîîòâåòñòâåííî. Ìåãàñïîðàíãèé ñåìåííûõ âèäîèç-
ìåí¸í â ñåìÿçà÷àòîê ñ ìåãàñïîðàìè, îäíà èç êîòîðûõ ðàçâèâàåòñÿ â æåíñêèé ãàìåòîôèò.
Íà ïîñëåäíåì âïîñëåäñòâèè ôîðìèðóþòñÿ ÿéöåêëåòêè.
Ìèêðîñïîðû ïðîðàñòàþò â ðåäóöèðîâàííûå ìóæñêèå ãàìåòîôèòû, íå ïîêèäàÿ îáîëî÷êè
ñïîðû. Ìóæñêîé ãàìåòîôèò ñåìåííûõ ñîñòîèò îáû÷íî èç äâóõ êëåòîê — âåãåòàòèâíîé è ãå-
íåðàòèâíîé è íàçûâàåòñÿ ïûëüöåâûì çåðíîì, èëè ïûëèíêîé.
Îïëîäîòâîðåíèþ ó ñåìåííûõ ïðåäøåñòâóåò îïûëåíèå — ïåðåíîñ ïûëüöåâîãî ç¸ðíà ñ ïî-
ìîùüþ âåòðà èëè èíûõ ôàêòîðîâ ê æåíñêîìó ãàìåòîôèòó, ãäå âåãåòàòèâíàÿ êëåòêà ìóæ-
ñêîãî ãàìåòîôèòà ïðîðàñòàåò â ïûëüöåâóþ òðóáêó, ïî êîòîðîé äâèæóòñÿ îáðàçîâàâøèåñÿ
èç ãåíåðàòèâíîé êëåòêè äâà ñïåðìèÿ âïëîòü äî ñëèÿíèÿ ñ ÿéöåêëåòêîé.
Â ðåçóëüòàòå îïëîäîòâîðåíèÿ èç ñåìÿçà÷àòêà ôîðìèðóåòñÿ ñåìÿ — ìíîãîêëåòî÷íîå îáðà-
çîâàíèå, ñîäåðæàùåå çàðîäûø (ìàëåíüêèé ñïîðîôèò), çàïàñ ïèòàòåëüíûõ âåùåñòâ è äîñòà-
òî÷íî ïðî÷íûå ïîêðîâû, ÷òî îáåñïå÷èâàåò åìó âîçìîæíîñòü ñîõðàíÿòüñÿ äëèòåëüíîå âðåìÿ
äî íàñòóïëåíèÿ áëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèé.
Â öåëîì ñåìåííûå õàðàêòåðèçóþòñÿ áîëåå ñîâåðøåííûì ñòðîåíèåì òêàíåé è îðãàíîâ.
Ê ñåìåííûì ðàñòåíèÿì â íàñòîÿùåå âðåìÿ îòíîñÿò äâà îòäåëà âûñøèõ ðàñòåíèé:
Ãîëîñåìåííûå è Ïîêðûòîñåìåííûå, èëè Öâåòêîâûå.
Отдел Голосеменные
Ê ãîëîñåìåííûì îòíîñÿò îêîëî 800 âèäîâ ñåìåííûõ ðàñòåíèé, íå ôîðìèðóþùèõ öâåò-
êîâ è ïëîäîâ. Èõ ñåìÿçà÷àòêè ëåæàò îòêðûòî (ãîëî) íà ÷åøóéêàõ æåíñêèõ øèøåê (îòñþäà
íàçâàíèå îòäåëà). Ãîëîñåìåííûå — ïðåèìóùåñòâåííî äðåâåñíûå, èñêëþ÷èòåëüíî íàçåìíûå
ðàñòåíèÿ, ìíîãèå èç êîòîðûõ îáðàçóþò ëåñà â ðàçëè÷íûõ ÷àñòÿõ ñâåòà. Äëÿ íèõ õàðàêòåðíî
áîëåå ñîâåðøåííîå ñòðîåíèå òêàíåé è îðãàíîâ ïî ñðàâíåíèþ ñ âûñøèìè ñïîðîâûìè ðàñòå-
íèÿìè. Ó íèõ åñòü ãëàâíûé êîðåíü, êîòîðûé ðàçâèâàåòñÿ èç çàðîäûøåâîãî êîðåøêà. Ðîñò
ñòåáëÿ è êîðíÿ â òîëùèíó îáåñïå÷èâàåòñÿ äåëåíèåì êëåòîê êàìáèÿ. Ñòåáëè è êîðíè ìîãóò
ïîêðûâàòüñÿ ïðîáêîé, ÷òî íå õàðàêòåðíî äëÿ âûñøèõ ñïîðîâûõ.
Õàðàêòåðíûé ïðåäñòàâèòåëü ãîëîñåìåííûõ — ñîñíà îáûêíîâåííàÿ — äåðåâî âûñîòîé
äî 30–40 ì. Íà å¸ óäëèí¸ííûõ ïîáåãàõ ðàñïîëîæåíû óêîðî÷åííûå íåñóùèå ïó÷êè èç äâóõ ëè-
ñòüåâ-õâîèíîê. Ñîñíà — âå÷íîçåë¸íîå ðàñòåíèå, õâîèíêè æèâóò 2–3 ãîäà. Òêàíè (ìÿêîòü ëèñòà,
ïåðâè÷íàÿ êîðà, ëóá è äðåâåñèíà) ïðîíèçàíû ñìîëÿíûìè õîäàìè ñ æèâèöåé, âûïîëíÿþùåé
çàùèòíóþ ôóíêöèþ. Õâîèíêè âûäåëÿþò ëåòó÷èå áàêòåðèöèäíûå âåùåñòâà — ôèòîíöèäû.
178
Ñîñíà — ðàçíîñïîðîâîå ðàñòåíèå. Íà íèæíåé ñòîðîíå ÷åøóåê ìóæñêèõ øèøåê (ðèñ. 122),
ëåæàùèõ â îñíîâàíèè ðàçâèâàþùèõñÿ ïîáåãîâ, âåñíîé îáðàçóþòñÿ ìèêðîñïîðàíãèè — ïûëü-
öåâûå ìåøêè — ñ ìèêðîñïîðàìè (ïûëèíêàìè). Íå ïîêèäàÿ îáîëî÷êè ïûëüöåâîãî ç¸ðíà,
èç ìèêðîñïîð âûðàñòàþò ñèëüíî ðåäóöèðîâàííûå ìóæñêèå ãàìåòîôèòû, ñîñòîÿùèå èç äâóõ
êëåòîê — âåãåòàòèâíîé è ãåíåðàòèâíîé. Ïûëèíêà çà÷àñòóþ èìååò äâà âîçäóøíûõ ìåøêà
äëÿ îáëåã÷åíèÿ ïåðåíîñà âåòðîì. Íà ÷åøóéêàõ ÿðêî îêðàøåííûõ æåíñêèõ øèøåê (ðèñ. 123),
íàõîäÿùèõñÿ íà êîíöàõ ðàçâèâàþùèõñÿ ïîáåãîâ, îáðàçóåòñÿ ïî äâà âèäîèçìåí¸ííûõ ìåãàñ-
ïîðàíãèÿ — ñåìÿçà÷àòêà (ðèñ. 124). Ñåìÿçà÷àòêè ïîêðûòû èíòåãóìåíòîì. Â ïðîöåññå ñïî-
ðîîáðàçîâàíèÿ â ñåìÿçà÷àòêå îñòà¸òñÿ ïî îäíîé ìåãàñïîðå, êîòîðàÿ ïðîðàñòàåò
â ìíîãîêëåòî÷íûé æåíñêèé ãàìåòîôèò (n). Íà ãàìåòîôèòå îáðàçóåòñÿ äâà àðõåãîíèÿ, â êà-
æäîì èç êîòîðûõ ôîðìèðóåòñÿ ïî ÿéöåêëåòêå.
Ê ìîìåíòó ñîçðåâàíèÿ ïûëüöû ñåìÿçà÷àòêè âûäåëÿþò íåáîëü-
øóþ êàïëþ êëåéêîé æèäêîñòè, ê êîòîðîé ïðèëèïàþò ïûëèíêè.
Çàòåì ñåìÿçà÷àòîê ïîãëîùàåò æèäêîñòü è âòÿãèâàåò ïûëèíêè âíóòðü
øèøêè. Ïîïàäàÿ íà æåíñêóþ øèøêó, ïûëèíêà îáðàçóåò ïûëüöåâóþ
òðóáêó, ïî êîòîðîé íà÷èíàþò äâèãàòüñÿ äâà ñïåðìèÿ (ìóæñêèå ïî-
ëîâûå êëåòêè), îáðàçîâàâøèåñÿ â ðåçóëüòàòå äåëåíèÿ ãåíåðàòèâíîé
êëåòêè. Ðîñò òðóáêè âñêîðå ïðèîñòàíàâëèâàåòñÿ, à øèøêà çåëåíååò,
äåðåâåíååò è ðàçðàñòàåòñÿ. ×åðåç ãîä ïîñëå îïûëåíèÿ â ñåìÿçà÷àò-
êàõ ñîçðåâàþò ÿéöåêëåòêè, à ïûëüöåâàÿ òðóáêà äîðàñòàåò äî íèõ.
Îäèí ñïåðìèé îïëîäîòâîðÿåò ÿéöåêëåòêó, à îñòàâøèåñÿ ñïåðìèé
è ÿéöåêëåòêà ïîãèáàþò. Èç çèãîòû ôîðìèðóåòñÿ çàðîäûø (2n) ñ íå-
ñêîëüêèìè ñåìÿäîëÿìè, èç êëåòîê æåíñêîãî ãàìåòîôèòà — ïåðâè÷- Рис. 122. Мужские
шишки сосны
íûé ýíäîñïåðì (n), êîòîðûé ñîäåðæèò çàïàñ ïèòàòåëüíûõ âåùåñòâ,
à èíòåãóìåíò ïðåâðàùàåòñÿ â ñåìåííóþ êîæóðó (2n) ñ êðûëîâèäíûì

âûðîñòîì. Ïðèáëèçèòåëüíî ÷åðåç ïîëòîðà ãîäà ïîñëå îïûëåíèÿ æåí-
ñêàÿ øèøêà ïîëíîñòüþ îäðåâåñíåâàåò. Â ðåçóëüòàòå îòêðûâàíèÿ
øèøêè ñåìåíà ðàçëåòàþòñÿ.
Ê ãîëîñåìåííûì îòíîñÿò ñåìü êëàññîâ, îñíîâíûì èç êîòîðûõ ÿâ-
ëÿåòñÿ êëàññ Õâîéíûå. Ïðåäñòàâèòåëÿìè äðóãèõ êëàññîâ ÿâëÿþòñÿ
âåëüâè÷èÿ óäè âèòåëüíàÿ, ãèíêãî äâóëîïàñòíûé è ñàãîâíèêè.
Êëàññ Õâîéíûå âêëþ÷àåò îêîëî 700 âèäîâ ãîëîñåìåííûõ, èìå-
þùèõ èãëîâèäíûå èëè ÷åøóåâèäíûå ëèñòüÿ-õâîèíêè. Îíè èìå-
þò òîëñòûé ñëîé êóòèêóëû è çàãëóáë¸ííûå óñòüèöà äëÿ çàùèòû
îò èñïàðåíèÿ. Áîëüøèíñòâî õâîéíûõ — âå÷íîçåë¸íûå ðàñòåíèÿ,
íî âñòðå÷àþòñÿ è ëèñòîïàäíûå, êàê ëèñòâåííèöà. Åæåãîäíî ó íèõ Рис. 123. Женские
шишки сосны
îáðàçóåòñÿ îäíî êîëüöî âåòâåé, ïî êîëè÷åñòâó êîëåö ìîæíî îïðå-
äåëèòü âîçðàñò ðàñòåíèÿ. Ê êëàññó Õâîéíûå îòíîñÿòñÿ ðîäû: ñîñíà,
åëü, ïèõòà, ëèñòâåííèöà, ñåêâîéÿ, ñåêâîéÿäåíäðîí, êåäð, ìîææå-
âåëüíèê, òóÿ, êèïàðèñ è äð.
Ëèñòâåííèöû — âûñîêèå äåðåâüÿ ñ åæåãîäíî îïàäàþùåé õâîåé,
2
ñîáðàííîé ïî 10–12 øòóê íà óêîðî÷åííûõ ïîáåãàõ. Èõ øèøêè ñî-
çðåâàþò è ðàñêðûâàþòñÿ ÷àùå â òîò æå ãîä, êîãäà ïðîèçîøëî îïûëå- 1
íèå, íî îñòàþòñÿ íà âåòâÿõ åù¸ â òå÷åíèå íåñêîëüêèõ ëåò. Äðåâåñèíà 3
ëèñòâåííèö ÷ðåçâû÷àéíî ïðî÷íà è íå áîèòñÿ âëàãè, ÷òî ïîçâîëÿåò
øèðîêî èñïîëüçîâàòü å¸ â ñòðîèòåëüñòâå.
Ìîææåâåëüíèê — ðîä íåâûñîêèõ ðàñòåíèé, ñðåäè êîòîðûõ èìå-
Рис. 124. Семязачаток
þòñÿ êàê íåâûñîêèå äåðåâüÿ, òàê è êóñòàðíèêè, â òîì ÷èñëå è ñòå- голосеменных:
ëþùèåñÿ. Èõ õâîèíêè èìåþò èãëîâèäíóþ èëè ÷åøóåâèäíóþ ôîðìû, 1 — интегумент;
à ÷åøóéêè øèøåê ñðàñòàþòñÿ, îáðàçóÿ øèøêîÿãîäû. Ê íèì îòíî- 2 — женский гаметофит;
3 — архегонии
ñÿòñÿ ìîææåâåëüíèê îáûêíîâåííûé, ìîææåâåëüíèê êàçàöêèé è äð. с яйцеклетками
179
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Èíòåðåñíû òàêæå «æèâîå èñêîïàåìîå» — ãèíêãî äâó-
ëîïàñòíûé, èëè «ñåðåáðÿíûé àáðèêîñ», èç Êèòàÿ
1. Какой отдел высших растений объ- è ßïîíèè, äàþùèé ñåìåíà ñ ñåðåáðèñòî-îðàíæåâûì ïðè-
единяет исключительно разноспоро- äàòêîì è èìåþùèé âååðîâèäíûå ëîïàñòíûå ëèñòüÿ,
вые растения? è âåëüâè÷èÿ óäèâèòåëüíàÿ (ðèñ. 125) èç ïóñòûíè Íàìèá,
1) голосеменные äâà ëèñòà êîòîðîé ôóíêöèîíè-
2) плауновидные ðóþò â òå÷åíèå âñåé å¸ æèçíè
3) хвощевидные (äî 900 ëåò). Â ïîñëåäíåå âðåìÿ
4) папоротниковидные áîëüøîé ïîïóëÿðíîñòüþ â êà÷å-
2. В отличие от голосеменных, у цветко- ñòâå äåêîðàòèâíîãî êîìíàòíîãî
вых растений ðàñòåíèÿ ïîëüçóåòñÿ è ïðåäñòà-
1) гаметофит сильно редуцирован âèòåëü ñàãîâíèêîâ — ñàãîâíèê
2) происходит двойное оплодотво- ïîíèêàþùèé (öèêàñ), íàïîìè-
рение Рис. 125. Вельвичия íàþùèé ïàëüìó ñ òîëñòûì íå-
3) мужские гаметы способны к са- удивительная âåòâÿùèìñÿ ñòâîëîì.
мостоятельному передвижению
Çíà÷åíèå ãîëîñåìåííûõ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà
4) перед оплодотворением проис-
ходит опыление
òðóäíî ïåðåîöåíèòü, ïîñêîëüêó îíè îáðàçóþò îáøèðíåé-
øèå ëåñà íà ñåâåðå íàøåé ñòðàíû, â Ñåâåðíîé Àìåðèêå
3. Для всех представителей двудоль- è íà îñòðîâàõ Òèõîãî îêåàíà è îáåñïå÷èâàþò ïðèòîê
ных и однодольных является общим îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà è îáîãàùåíèå àòìîñôåðû êèñ-
1) вторичное утолщение стебля бла-
ëîðîäîì. Äðåâåñèíà ãîëîñåìåííûõ øèðîêî èñïîëüçó-
годаря делению клеток камбия
2) формирование околоплодника
åòñÿ â ñòðîèòåëüñòâå, äëÿ èçãîòîâëåíèÿ áóìàãè; ñìîëà
из стенок завязи пестика è êàíèôîëü, ïîëó÷åííûå èç íèõ, øèðîêî ïðèìåíÿþò-
3) преобладание придаточных кор- ñÿ â õèìè÷åñêîé è ëàêîêðàñî÷íîé ïðîìûøëåííîñòÿõ;
ней в корневой системе èç ëèñòüåâ õâîéíûõ ïîëó÷àþò âèòàìèí Ñ, à äåêîðàòèâ-
4) наличие только простых листьев íûå ôîðìû èñïîëüçóþò â çåë¸íîì ñòðîèòåëüñòâå. Ñåìåíà
4. Характерным признаком злаков яв- íåêîòîðûõ õâîéíûõ ñúåäîáíû.
ляется
1) стебель — соломина
Отдел Покрытосеменные, или Цветковые
2) соцветие — колос растения
3) ветроопыление Ê ïîêðûòîñåìåííûì îòíîñÿò ïðèìåðíî 250 òûñ. âè-
4) влагалищный лист äîâ íàèáîëåå ñîâåðøåííûõ ïî ñâîåé îðãàíèçàöèè ñîâðå-
5. В какой последовательности распо- ìåííûõ ðàñòåíèé, îòëè÷èòåëüíîé îñîáåííîñòüþ êîòîðûõ
ложены организмы в порядке их эво- ÿâëÿåòñÿ íàëè÷èå öâåòêà. Öâåòîê çàùèùàåò ñåìÿçà÷àòîê
люционного усложнения? îò âîçäåéñòâèÿ íåáëàãîïðèÿòíûõ ôàêòîðîâ, íàõîäÿùèé-
1) маршанция o ульва o тюльпан ñÿ â çàâÿçè ïåñòèêà è òû÷èíêè, à òàêæå ñïîñîáñòâóåò
o орляк o тисс ïðîöåññó îïëîäîòâîðåíèÿ, ïðèâëåêàÿ îïûëèòåëåé è îáåñ-
2) маршанция o орляк o тисс o ïå÷èâàÿ ïåðåíîñ ïûëüöû íå íà ñåìÿçà÷àòîê, à íà ðûëüöå
тюльпан o ульва ïåñòèêà. Äëÿ íèõ õàðàêòåðíî äâîéíîå îïëîäîòâîðåíèå.
3) ульва o маршанция o орляк o
Ïîâðåæäåíèþ èëè ïðåæäåâðåìåííîìó ïðîðàñòàíèþ ñå-
тисс o тюльпан
4) орляк o ульва o маршанция o
ìåíè öâåòêîâûõ ïðåïÿòñòâóåò îêîëîïëîäíèê, âñëåäñòâèå
тисс o тюльпан ÷åãî îíî ìîæåò äëèòåëüíîå âðåìÿ ñîõðàíÿòü æèçíåñïî-
ñîáíîñòü. Áîëåå âûñîêàÿ ñòåïåíü îðãàíèçàöèè òêàíåé,
6. У двудольных, в отличие от одно- îñîáåííî ïðîâîäÿùèõ, è îðãàíîâ ïîêðûòîñåìåííûõ ðàñ-
дольных,
òåíèé ñî÷åòàåòñÿ ñ äàëüíåéøåé ðåäóêöèåé æåíñêîãî ãà-
1) параллельное жилкование ли-
стьев ìåòîôèòà, êîòîðûé ïðåäñòàâëåí çàðîäûøåâûì ìåøêîì,
2) количество чашелистиков и ле- èçíà÷àëüíî èìåþùèì âñåãî 8 êëåòîê, òîãäà êàê ó ãîëî-
пестков кратно четырём или пяти ñåìåííûõ îí ìíîãîêëåòî÷íûé.
3) проводящие пучки в стебле про-
ходят беспорядочно
4) мочковатая корневая система
180
КЛАССЫ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ
Â íàñòîÿùåå âðåìÿ âûäåëÿþò äâà êëàññà öâåòêîâûõ — Îäíîäîëüíûå è Äâóäîëüíûå, äî-
ñòàòî÷íî äàâíî ðàçîøåäøèåñÿ â ïðîöåññå ýâîëþöèè. Òåì íå ìåíåå, ñàìûå ïðèìèòèâíûå ïðåä-
ñòàâèòåëè âñ¸ åù¸ ñîõðàíÿþò íåêîòîðûå ÷åðòû ñõîäñòâà, íàïðèìåð êóâøèíêîâûå. Â ñâÿçè
ñ ýòèì äëÿ áåçîøèáî÷íîãî îïðåäåëåíèÿ ïðèíàäëåæíîñòè òîãî èëè èíîãî ðàñòåíèÿ ê òîìó
èëè èíîìó êëàññó ñëåäóåò ó÷èòûâàòü ñîâîêóïíîñòü ïðèçíàêîâ, ñóììèðîâàííûõ â òàáë. 4.
Ñåìåéñòâà ïîêðûòîñåìåííûõ âûäåëÿþò ïî ìíîãèì ïðèçíàêàì, íî
íàèáîëåå âàæíûìè ÿâëÿþòñÿ ñòðîåíèå öâåòêà è ïëîäà.
Èñêëþ÷åíèÿìè ÿâëÿþòñÿ ïðåäñòàâèòåëü îäíîäîëüíûõ âîðîíèé
ãëàç (ðèñ. 126) ñ ñåò÷àòûì æèëêîâàíèåì ëèñòüåâ è îòíîñÿùèé-
ñÿ ê äâóäîëüíûì ïîäîðîæíèê (ðèñ. 127) ñ äóãîâûì æèëêîâàíèåì
è ìî÷êîâàòîé êîðíåâîé ñèñòåìîé.
Òàáëèöà 4
Îñíîâíûå ðàçëè÷èÿ ïðåäñòàâèòåëåé äâóäîëüíûõ è îäíîäîëüíûõ
Ïðèçíàê Êëàññ Äâóäîëüíûå Êëàññ Îäíîäîëüíûå

Çàðîäûø Ñåìÿäîëè îáû÷íî äâå Ñåìÿäîëÿ îáû÷íî îäíà
Êîðíåâàÿ Îáû÷íî ñòåðæíåâàÿ Îáû÷íî ìî÷êîâàòàÿ
ñèñòåìà Рис. 126. Вороний глаз
Æèçíåííàÿ Äðåâåñíûå, êóñòàðíè- Â îñíîâíîì òðàâû

ôîðìà êîâûå èëè òðàâÿíèñòûå (çà èñêëþ÷åíèåì ïàëüì
ðàñòåíèÿ è àãàâ)
Ñòåáåëü ×¸òêî âûðàæåíû êîðà Êîðà è ñåðäöåâèíà
è ñåðäöåâèíà, èìååòñÿ íå ÿñíî âûðàæåíû,
êàìáèé êàìáèé îòñóòñòâóåò
Ëèñòüÿ Ïðîñòûå èëè ñëîæíûå, Âñåãäà ïðîñòûå, ÷àñòî
îáû÷íî ÷åðåøêîâûå. ñèäÿ÷èå èëè âëàãàëèù-
Æèëêîâàíèå ïåðèñòîå íûå. Æèëêîâàíèå ïà-
èëè ïàëü÷àòîå ðàëëåëüíîå èëè äóãîâîå
Öâåòîê ×èñëî ÷ëåíîâ öâåòêà â îñ- ×èñëî ÷ëåíîâ öâåòêà
íîâíîì êðàòíî 5 èëè 4 â îñíîâíîì êðàòíî 3
Рис. 127. Подорожник
Класс Двудольные
Ê êëàññó Äâóäîëüíûå îòíîñÿò îêîëî 418 ñåìåéñòâ, 10 òûñ. ðîäîâ è 190 òûñ. âèäîâ ðàñ-
òåíèé. Îñíîâíûìè ñåìåéñòâàìè äâóäîëüíûõ, ïðîèçðàñòàþùèìè íà òåððèòîðèè Ðîññèè, ÿâ-
ëÿþòñÿ Áîáîâûå (Ìîòûëüêîâûå), Êðåñòîöâåòíûå (Êàïóñòíûå), Ïàñë¸íîâûå, Ðîçîöâåòíûå
è Ñëîæíîöâåòíûå (Àñòðîâûå).
Ñåìåéñòâî Ðîçîöâåòíûå âêëþ÷àåò áîëåå 3 òûñ. âèäîâ, â îñíîâíîì ðàñïðîñòðàí¸ííûõ
â Ñåâåðíîì ïîëóøàðèè. Äåðåâüÿ, êóñòàðíèêè è ìíîãîëåòíèå òðàâû ñ î÷åðåäíûì ëèñòîðàñïî-
ëîæåíèåì. Ëèñòüÿ ðîçîöâåòíûõ ïðîñòûå èëè ñëîæíûå, ñ ïðèëèñòíèêàìè. Ñîöâåòèÿ — êèñòü,
ïðîñòîé çîíòèê èëè ùèòîê. Îáîåïîëûå öâåòêè ðîçîöâåòíûõ èìåþò äâîéíîé îêîëîöâåòíèê,
îáðàçîâàííûé ïÿòüþ ÷àøåëèñòèêàìè è ïÿòüþ ëåïåñòêàìè. ×èñëî òû÷èíîê íåîïðåäåë¸ííîå.
181
Ïëîäû ðîçîöâåòíûõ — êîñòÿíêà, ÿáëîêî, îäíàêî ó íèõ ìîãóò îáðàçîâûâàòüñÿ è ñáîðíûå ïëî-
äû, òàêèå êàê ìíîãîêîñòÿíêà ìàëèíû èëè ìíîãîîðåøåê çåìëÿíèêè ëèáî øèïîâíèêà. Ê íèì
îòíîñÿòñÿ ïëîäîâî-ÿãîäíûå (ÿáëîíÿ, ãðóøà, ñëèâà, âèøíÿ, ìàëèíà, êëóáíèêà), ëåêàðñòâåí-
íûå (ðÿáèíà, øèïîâíèê) è äåêîðàòèâíûå ðàñòåíèÿ (ðîçà, áîÿðûøíèê).
Ñåìåéñòâî Áîáîâûå, èëè Ìîòûëüêîâûå, íàñ÷èòûâàåò îêîëî 18 òûñ. âèäîâ. Íà êîðíÿõ
ìíîãèõ áîáîâûõ îáðàçóþòñÿ êëóáåíüêè (ñèìáèîç ñ àçîòôèêñèðóþùèìè êëóáåíüêîâûìè áàê-
òåðèÿìè), ñïîñîáñòâóþùèå îáîãàùåíèþ ïî÷âû äîñòóïíûìè äëÿ ðàñòåíèÿ ôîðìàìè àçîòà.
Äåðåâüÿ, êóñòàðíèêè, ëèàíû è òðàâû. Äëÿ áîáîâûõ õàðàêòåðíî î÷åð¸äíîå ëèñòîðàñïîëîæå-
íèå. Ëèñòüÿ â îñíîâíîì ñëîæíûå (òðîé÷àòûå, ïàëü÷àòûå, ïåðèñòî- èëè ïàëü÷àòîñëîæíûå),
ñ õîðîøî ðàçëè÷èìûìè ïðèëèñòíèêàìè.
Ñîöâåòèÿ — êèñòü, ãîëîâêà èëè ìåò¸ëêà. Öâåòêè îáîåïîëûå, îïûëÿþòñÿ íàñåêîìûìè,
õîòÿ âñòðå÷àåòñÿ è ñàìîîïûëåíèå (ãîðîõ, ñîÿ). Îêîëîöâåòíèê ÷àùå äâîéíîé, ñî ñðîñòíîëèñò-
íîé ÷àøå÷êîé èç ïÿòè ÷àøåëèñòèêîâ. Âåðõíèé ëåïåñòîê âåí÷èêà â òàêîì öâåòêå íîñèò íàçâà-
íèå ïàðóñà, áîêîâûå — â¸ñåë, à íèæíèå ëåïåñòêè ñðàñòàþòñÿ ïî êðàþ è îáðàçóþò ëîäî÷êó.
Òàêîé òèï öâåòêà íàçûâàåòñÿ ìîòûëüêîâûì. Òû÷èíîê ÷àùå âñåãî 10, èç íèõ 9 ñðàñòàþòñÿ,
à îäíà îñòà¸òñÿ ñâîáîäíîé. Ïåñòèê îäèí. Ñåìåíà áîáîâûõ èìåþò áîëüøîé çàðîäûø ñ ðàçâè-
òûìè ñåìÿäîëÿìè, â îñíîâíîì áåç ýíäîñïåðìà. Ïëîä — áîá.
Èñïîëüçóþòñÿ â ïèùó (ãîðîõ, ôàñîëü, ñîÿ, àðàõèñ), íà êîðì ñêîòó (êëåâåð, ëþïèí), êàê
ìåäîíîñû, â ìåäèöèíå (äîííèê, ñîëîäêà). Íåêîòîðûå áîáîâûå èìåþò äåêîðàòèâíîå çíà÷åíèå
(ëþïèí, äóøèñòûé ãîðîøåê, ãëèöèíèÿ) è öåííóþ äðåâåñèíó.
Ñåìåéñòâî Êðåñòîöâåòíûå, èëè Êàïóñòíûå, âêëþ÷àåò îêîëî 3 òûñ. âèäîâ.
Ðàñïðîñòðàíåíû â Ñåâåðíîì ïîëóøàðèè. Â îñíîâíîì ýòî îäíîëåòíèå, äâóëåòíèå è ìíîãîëåò-
íèå òðàâû. Ñòåáëè êðåñòîöâåòíûõ ÷àñòî óêîðî÷åííûå, î÷åðåäíûå ëèñòüÿ ñîáðàíû â ïðèêîð-
íåâóþ ðîçåòêó. Ëèñòüÿ ïðîñòûå, ÷àñòî ðàññå÷¸ííûå, áåç ïðèëèñòíèêîâ, âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ
îïóø¸ííûå. Êîðíè ìîãóò îáðàçîâûâàòü êîðíåïëîäû (ðåäèñ, ðåäüêà). Öâåòêè êðåñòîöâåòíûõ
ñîáðàíû â âåðõóøå÷íûå ñîöâåòèÿ — êèñòü èëè ùèòîê. Îêîëîöâåòíèê äâîéíîé, ÷àøå÷êà

è âåí÷èê ñîñòîÿò èç 4 ëèñòî÷êîâ, ðàñïîëîæåííûõ êðåñòîîáðàçíî (îòñþäà íàçâàíèå ñåìåé-
ñòâà). Òû÷èíîê îáû÷íî 6, ïðè÷¸ì 4 òû÷èíêè äëèííåå îñòàëüíûõ äâóõ. Ïåñòèê îäèí. Ïëîä
êðåñòîöâåòíûõ — ñòðó÷îê èëè ñòðó÷î÷åê. Ê êðåñòîöâåòíûì îòíîñÿòñÿ ïèùåâûå (êàïóñòà,
ðåäèñ, ðåäüêà), òåõíè÷åñêèå (ðàïñ, ãîð÷èöà), ëåêàðñòâåííûå (èêîòíèê, ïàñòóøüÿ ñóìêà),
äåêîðàòèâíûå (ëåâêîé, ðåçåäà) è ñîðíûå ðàñòåíèÿ (ñóðåïêà, ïàñòóøüÿ ñóìêà).
Ñåìåéñòâî Ïàñë¸íîâûå îáúåäèíÿåò 90 ðîäîâ è îêîëî 3 000 âèäîâ, ðàñïðîñòðàí¸ííûõ
ïî âñåé ñóøå, çà èñêëþ÷åíèåì ïðèïîëÿðíûõ òóíäð. Íàèáîëüøåå âèäîâîå ðàçíîîáðàçèå õà-
ðàêòåðíî äëÿ òðîïèêîâ Þæíîé Àìåðèêè. Â îñíîâíîì ïàñë¸íîâûå — òðàâû, êóñòàðíèêè
èëè íåáîëüøèå äåðåâüÿ ñî ñòåáëÿìè âèëü÷àòîãî âåòâëåíèÿ. Ëèñòîðàñïîëîæåíèå î÷åð¸äíîå.
Ëèñòüÿ ïðîñòûå, öåëüíûå èëè íåïàðíîïåðèñòîðàññå÷¸ííûå. Íåêîòîðûå ïðåäñòàâèòåëè ñå-
ìåéñòâà îáðàçóþò êëóáíè.
Öâåòêè ïàñë¸íîâûõ îáîåïîëûå, ïðàâèëüíûå, ðàñïîëîæåíû ïî îäíîìó èëè ñîáðàíû â ñî-
öâåòèÿ — êèñòü, çàâèòîê, ìåò¸ëêà. Îêîëîöâåòíèê äâîéíîé, ñî ñðîñòíîëèñòíîé ÷àøå÷êîé
è ñïàéíîëåïåñòíûì âåí÷èêîì. Òû÷èíîê îáû÷íî 5, îíè ñðàñòàþòñÿ, îáðàçóÿ ïîäîáèå òðóáêè
âîêðóã åäèíñòâåííîãî ïåñòèêà. Ïëîä — ÿãîäà èëè âñêðûâàþùàÿñÿ êîðîáî÷êà. Ñðåäè íèõ
åñòü îâîùíûå (êàðòîôåëü, ïåðåö, ïîìèäîðû), òåõíè÷åñêèå (òàáàê, ìàõîðêà), ëåêàðñòâåííûå
(áåëåíà, äóðìàí, áåëëàäîííà) è äåêîðàòèâíûå (ïåòóíèÿ, äóøèñòûé òàáàê) ðàñòåíèÿ.
Ñåìåéñòâî Ñëîæíîöâåòíûå, èëè Àñòðîâûå, âêëþ÷àåò îêîëî 25 òûñ. âèäîâ. Áîëüøèíñòâî
ïðåäñòàâèòåëåé — îäíîëåòíèå èëè ìíîãîëåòíèå òðàâû.
Ëèñòüÿ ñëîæíîöâåòíûõ ïðîñòûå, öåëüíûå èëè ðàññå÷¸ííûå. Ëèñòîðàñïîëîæåíèå î÷åð¸ä-
íîå èëè ñóïðîòèâíîå. Öâåòêè âñåãäà ñîáðàíû â ñîöâåòèå — êîðçèíêó, ñîäåðæàùóþ îò îäíîãî
äî 1 òûñ. è áîëåå öâåòêîâ. Êîðçèíêè ìîãóò áûòü ñîáðàíû â áîëåå ñëîæíîå ñîöâåòèå — êèñòü,
ìåò¸ëêó èëè ãîëîâêó. ×àøå÷êà â îñíîâíîì ðåäóöèðóåòñÿ. Â âåí÷èêå öâåòêà â îñíîâíîì ïÿòü
ñðîñøèõñÿ ëåïåñòêîâ. Ðàçëè÷àþò òðóá÷àòûå, ÿçû÷êîâûå, ëîæíîÿçû÷êîâûå è âîðîíêîâèä-
íûå öâåòêè. Ïëîä ñëîæíîöâåòíûõ — ñåìÿíêà, ÷àñòî ñíàáæ¸ííàÿ õîõîëêîì èëè øèïèêàìè.
182
Ê ñëîæíîöâåòíûì îòíîñÿòñÿ ìàñëè÷íûå è îâîùíûå êóëüòóðû (ïîäñîëíå÷íèê, òîïè-
íàìáóð, öèêîðèé, àðòèøîê), ëåêàðñòâåííûå (äåâÿñèë, êàëåíäóëà, òûñÿ÷åëèñòíèê), äåêîðà-
òèâíûå (ãåîðãèíû, õðèçàíòåìû, àñòðà) è ñîðíûå (îñîò, âàñèë¸ê, îäóâàí÷èê, áîäÿê) ðàñòåíèÿ.
Класс Однодольные
Êëàññ Îäíîäîëüíûå ïîäðàçäåëÿåòñÿ íà 122 ñåìåéñòâà, ïðèìåðíî 3 100 ðîäîâ è îêîëî
63 000 âèäîâ. Îñíîâíûìè ñåìåéñòâàìè îäíîäîëüíûõ ÿâëÿþòñÿ Çëàêè, Ëóêîâûå è Ëèëåéíûå.
Ñåìåéñòâî Çëàêè, èëè Ìÿòëèêîâûå, — îäíî èç êðóïíåéøèõ ñåìåéñòâ îäíîäîëüíûõ,
íàñ÷èòûâàþùåå äî 11 òûñ. âèäîâ. Âñå îíè — òðàâÿíèñòûå ðàñòåíèÿ. Ñòåáåëü çëàêîâ — ñî-
ëîìèíà, ñîñòîÿùàÿ èç ïëîòíûõ óòîëù¸ííûõ óçëîâ, îò êîòîðûõ îòõîäÿò ëèñòüÿ, è ïîëûõ
ìåæäîóçëèé. Ëèñòüÿ ëèíåéíûå èëè óçêîëàíöåòíûå, ñ ïàðàëëåëüíûì æèëêîâàíèåì, îñíîâà-
íèå êîòîðûõ îáðàçóåò âëàãàëèùå. Ó áîëüøèíñòâà çëàêîâ ó îñíîâàíèÿ ðàñòåíèÿ îáðàçóþòñÿ
ìíîãî÷èñëåííûå áîêîâûå ïîáåãè, îò êîòîðûõ îòõîäÿò ïðèäàòî÷íûå êîðíè, ôîðìèðóþùèå
ìî÷êîâàòóþ êîðíåâóþ ñèñòåìó.
Öâåòêè çëàêîâ âåòðîîïûëÿåìûå, ìåëêèå, íåâçðà÷íûå, îáîåïîëûå, ñîáðàíû â êîëîñêè, îá-
ðàçóþùèå áîëåå ñëîæíûå ñîöâåòèÿ — ñëîæíûé êîëîñ, ìåò¸ëêó, ñóëòàí èëè ïî÷àòîê. Ó îñíî-
âàíèÿ êàæäîãî êîëîñêà íàõîäÿòñÿ äâå êîëîñêîâûå ÷åøóè. Êîëè÷åñòâî öâåòêîâ â êîëîñêå
êîëåáëåòñÿ îò îäíîãî äî 15. Öâåòêè ñ âåðõíåé è íèæíåé ñòîðîíû ïðèêðûòû öâåòêîâûìè ÷å-
øóÿìè, èìåþò 2–3 öâåòî÷íûå ïëåíêè, 3 òû÷èíêè è äâóâåòâèñòîå ðûëüöå ïåñòèêà. Òû÷èíêè
è ðûëüöå ïåñòèêà ñâåøèâàþòñÿ çà ïðåäåëû öâåòêà. Ïëîä çëàêîâûõ — çåðíîâêà.
Ê çëàêîâûì îòíîñÿòñÿ çåðíîâûå (ïøåíèöà, ðîæü, ÿ÷ìåíü, îâ¸ñ, ðèñ, êóêóðóçà), òåõíè-
÷åñêèå (ñàõàðíûé òðîñòíèê) è êîðìîâûå êóëüòóðû (òèìîôååâêà, êîñò¸ð, ìÿòëèê), à òàêæå
çëîñòíûå ñîðíÿêè (ïûðåé, îâñþã).
Ñåìåéñòâî Ëèëåéíûå âêëþ÷àåò îò 500 äî 1 300 âèäîâ. Â îñíîâíîì ýòî ìíîãîëåòíèå òðà-

âÿíèñòûå ðàñòåíèÿ ñ êîðíåâèùàìè èëè ëóêîâèöàìè. Ëèñòüÿ ïðîñòûå, ëèíåéíûå, ñ ïàðàë-
ëåëüíûì èëè äóãîâûì æèëêîâàíèåì, ÷àñòî ñèäÿ÷èå èëè âëàãàëèùíûå. Öâåòêè îäèíî÷íûå
èëè ñîáðàíû â ñîöâåòèÿ — êèñòè èëè ïðîñòûå çîíòèêè. Öâåòêè îáîåïîëûå, âåí÷èêîâèäíûå.
Ëèñòî÷êîâ îêîëîöâåòíèêà øåñòü, ðàñïîëîæåíû â äâà êðóãà. Òû÷èíîê òàêæå øåñòü â äâà
êðóãà, ïåñòèê îäèí. Ïëîä ëèëåéíûõ — êîðîáî÷êà èëè ÿãîäà. Ñðåäè ëèëåéíûõ åñòü îâîùíûå
(ñïàðæà), ëåêàðñòâåííûå (ëàíäûø, êóïåíà, ÷åìåðèöà, àëîý) è äåêîðàòèâíûå (ëèëèÿ, òþëü-
ïàí, ãèàöèíò, íàðöèññ) ðàñòåíèÿ.
Ñåìåéñòâî Ëóêîâûå âêëþ÷àåò îêîëî 750 âèäîâ. Ëóêîâè÷íûå èëè êîðíåâèùíûå òðàâû.
Ëèñòüÿ îáû÷íî ñèäÿ÷èå, ëèíåéíûå èëè òðóá÷àòûå. Öâåòêè ÷àùå áåëûå, ñîáðàíû â ñîöâå-
òèå —ïðîñòîé çîíòèê. Öâåòêè ïîõîæè íà öâåòêè ëèëåéíûõ. Ïëîä — êîðîáî÷êà. Ê ëóêîâûì
îòíîñÿòñÿ ïèùåâûå (ëóê ðåï÷àòûé, ëóê-áàòóí, ëóê-ïîðåé, ÷åðåìøà), ëåêàðñòâåííûå (÷åñíîê)
è äåêîðàòèâíûå êóëüòóðû (àãàïàíòóñ, ëóê Ñóâîðîâà) ðàñòåíèÿ.
РОЛЬ РАСТЕНИЙ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

Ðàñòåíèÿ ïðåâðàùàþò ýíåðãèþ ñîëíå÷íûõ ëó÷åé â äîñòóïíóþ äëÿ âñåõ æèâûõ îðãàíèç-
ìîâ ôîðìó. Â ãîä îíè îáðàçóþò 5,81010 ò îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà è 11,51010 ò êèñëîðîäà,
ïðè÷¸ì äî 1/4 ýòèõ âåùåñòâ íà ïëàíåòå ïðîèçâîäÿò âîäîðîñëè.
Ðàñòåíèÿ ÿâëÿþòñÿ ïåðâûì çâåíîì â öåïÿõ ïèòàíèÿ ðàçëè÷íûõ ýêîñèñòåì, íà÷èíàÿ
îò âîäî¸ìîâ, ãäå ôèòîïëàíêòîí ïîãëîùàåòñÿ ìíîãî÷èñëåííûìè îäíîêëåòî÷íûìè è ìíîãî-
êëåòî÷íûìè æèâîòíûìè, è çàêàí÷èâàÿ íàçåìíûìè ýêîñèñòåìàìè, â êîòîðûõ ðàñòèòåëüíûå
ðåñóðñû ýêñïëóàòèðóþòñÿ íå òîëüêî ðàñòèòåëüíîÿäíûìè æèâîòíûìè, íî è ïàðàçèòè÷åñêè-
ìè áàêòåðèÿìè, ãðèáàìè, æèâîòíûìè è äàæå ðàñòåíèÿìè.
Ðàñòåíèÿ ÿâëÿþòñÿ äëÿ ìíîãèõ æèâîòíûõ ñðåäîé îáèòàíèÿ.
Èç îñòàòêîâ ðàñòåíèé çà ìèëëèîíû ëåò îáðàçîâàëèñü çàëåæè ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ, òà-
êèõ êàê òîðô, êàìåííûé è áóðûé óãîëü, íåôòü.
183
Ñèíòåçèðîâàííûå ðàñòåíèÿìè îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà èìåþò îãðîìíîå çíà÷åíèå â ïî÷âî-
îáðàçîâàíèè — ðàñòèòåëüíûå îñòàòêè îáðàçóþò ãóìóñ, ñêëåèâàþùèé íåîðãàíè÷åñêèå ÷à-
ñòè÷êè â ãðàíóëû, ñîçäàþùèé ñòðóêòóðó ïî÷âû è ïðåäîòâðàùàþùèé å¸ ñìûâ è ýðîçèþ.
Âåëèêà ðîëü ðàñòåíèé â áèîãåîõèìè÷åñêîì êðóãîâîðîòå âåùåñòâ â ïðèðîäå.
Ðàñòèòåëüíîñòü ñóùåñòâåííî âëèÿåò íà êëèìàò ïëàíåòû, ôîðìèðóÿ òåìïåðàòóðíûé ðå-
æèì: çà ñ÷¸ò çíà÷èòåëüíîãî ïîãëîùåíèÿ óãëåêèñëîãî ãàçà ïðîèçîøëî óìåíüøåíèå òàê íàçû-
âàåìîãî ïàðíèêîâîãî ýôôåêòà è ñíèæåíèå òåìïåðàòóðû äî ñîâðåìåííîãî óðîâíÿ.
×åëîâåê øèðîêî èñïîëüçóåò ðàñòèòåëüíûå ðåñóðñû. Èç îãðîìíîãî ðàçíîîáðàçèÿ öàðñòâà
ðàñòåíèé îñîáîå çíà÷åíèå äëÿ ÷åëîâåêà èìåþò ðàñòåíèÿ, äàþùèå ïèùó, îäåæäó, òîïëèâî,
ñòðîèòåëüíûé ìàòåðèàë, ñûðü¸ äëÿ ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé ïðîìûøëåííîñòè: ïèùåâîé, òåê-
ñòèëüíîé, áóìàæíîé, õèìè÷åñêîé è äð.
Áîëüøàÿ ÷àñòü ðàñòåíèé, íåîáõîäèìûõ ÷åëîâåêó, ââåäåíà â êóëüòóðó. Â ïîñëåäíåå âðå-
ìÿ âñ¸ áîëåå øèðîêèå ïåðñïåêòèâû îòêðûâàþòñÿ â èñïîëüçîâàíèè ðàñòåíèé â ïðîèçâîäñòâå
áèîòîïëèâà: íàïðèìåð, â Åâðîïå è â Ðîññèè êàê íàèáîëåå ïðèåìëåìûé èñòî÷íèê áèîòîïëèâà
ðàññìàòðèâàåòñÿ ðàïñîâîå ìàñëî.
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà îòäåëîâ ñåìåííûõ ðàñòåíèé
Ïðèçíàê Ãîëîñåìåííûå Ïîêðûòîñåìåííûå
Æèçíåííûå ôîðìû
Ñòðîåíèå âåãåòà-
òèâíèõ îðãàíîâ:
– êîðåíü
– ñòåáåëü
– ëèñò
Ñòðîåíèå ãåíåðà-
òèâíèõ îðãàíîâ:
– ñåìÿ
– ïëîä
– öâåòîê
Æèçíåííûé öèêë
Îñíîâíûå ñèñòåìà-
òè÷åñêèå ãðóïïû
184
Îáùèå ïðèçíàêè îñíîâíûõ ñåìåéñòâ ïîêðûòîñåìåííûõ ðàñòåíèé
Îñîáåííîñòè
Ñåìåéñòâî, Ïðåäñòàâèòåëè,
Ôîðìóëà ñòðîåíèÿ
êîëè÷åñòâî Ñîöâåòèå Ïëîä èõ çíà÷åíèå
öâåòêà âåãåòàòèâíûõ
âèäîâ â æèçíè ÷åëîâåêà
îðãàíîâ
Êëàññ Äâóäîëüíûå
Ðîçîâûå
Áîáîâûå
Ïàñë¸íîâûå
Àñòðîâûå

Êàïóñòíûå
Êëàññ Îäíîäîëüíûå
Ëèëåéíûå
Ëóêîâûå
Çëàêè

1 — 3. 2 — 2. 3 — 2. 4 — 1. 5 — 3. 6 — 2.
185
4.6. Царство животных. Одноклеточные и многоклеточные животные.
Характеристика основных типов беспозвоночных. Особенности
строения, жизнедеятельности, размножения, роль в природе
и жизни человека
ЦАРСТВО ЖИВОТНЫХ
Общая характеристика царства

Ê æèâîòíûì îòíîñÿò îêîëî 2 ìëí âèäîâ ýóêàðèîòè÷åñêèõ îðãàíèçìîâ. Õàðàêòåðíûìè
ïðèçíàêàìè æèâîòíûõ ÿâëÿþòñÿ ãåòåðîòðîôíûé òèï ïèòàíèÿ, ñïîñîáíîñòü ê àêòèâíîìó
ïåðåäâèæåíèþ, èëè ëîêîìîöèè, à òàêæå îãðàíè÷åííûé, èëè çàêðûòûé ðîñò. Â æèâîòíûõ
êëåòêàõ èìåþòñÿ êëåòî÷íûé öåíòð è ãëèêîêàëèêñ, çàïàñíîå âåùåñòâî — ãëèêîãåí.
Æèâîòíûå îñâîèëè âñå ñðåäû îáèòàíèÿ: íàçåìíî-âîçäóøíóþ, ïî÷âåííóþ, âîäíóþ è âíó-
òðåííþþ ñðåäó äðóãèõ îðãàíèçìîâ.
Ïî òðàäèöèè æèâîòíûõ äåëÿò íà áåñïîçâîíî÷íûõ è ïîçâîíî÷íûõ. Ê áåñïîçâîíî÷íûì
îòíîñÿò 16–23 òèïà æèâîòíûõ, â òîì ÷èñëå ïðîñòåéøèõ, êèøå÷íîïîëîñòíûõ, ïëîñêèõ,
êðóãëûõ è êîëü÷àòûõ ÷åðâåé, ìîëëþñêîâ è ÷ëåíèñòîíîãèõ. Âèäîâ áåñïîçâîíî÷íûõ íàìíîãî
áîëüøå, ÷åì ïîçâîíî÷íûõ.

Â íàñòîÿùåå âðåìÿ ïðèíÿòî äåëåíèå öàðñòâà æèâîòíûõ íà äâà ïîäöàðñòâà: Îäíîêëåòî÷íûå
è Ìíîãîêëåòî÷íûå. Ñèñòåìà æèâîòíîãî ìèðà îòîáðàæåíà íà ðèñ. 128.
Царство животных
Подцарство Одноклеточные Подцарство Многоклеточные

Саркожгутиковые
Кольчатые черви
Тип Инфузории
Членистоногие
Апикомплексы
Тип Моллюски
Тип Хордовые
Тип Кишечно-
Тип Плоские
Тип Круглые
полостные
черви
черви
Тип
Тип
Тип
Тип
Рис. 128. Классификация животного мира
Общая характеристика подцарства Одноклеточные, или Простейшие

Ê ïðîñòåéøèì îòíîñÿò ìèêðîñêîïè÷åñêèå îäíîêëåòî÷íûå è êîëîíèàëüíûå ýóêàðèîòè÷å-
ñêèå îðãàíèçìû. Èõ êëåòêè âûïîëíÿþò âñå ôóíêöèè öåëîñòíîãî îðãàíèçìà è, ñëåäîâàòåëü-
íî, ÿâëÿþòñÿ îðãàíèçìàìè íà êëåòî÷íîì óðîâíå îðãàíèçàöèè.
Êîëè÷åñòâî âèäîâ îäíîêëåòî÷íûõ êîëåáëåòñÿ îò 40 äî 70 òûñ. Ðàçìåðû èõ òåëà âàðüè-
ðóþò îò 2–4 ìêì äî 1000 ìêì. Ôîðìà êëåòîê ïðîñòåéøèõ ìîæåò áûòü òàêæå ÷ðåçâû÷àéíî
ðàçíîîáðàçíîé: îò áåñôîðìåííîé ó àì¸áû äî ñòðîãîé çâ¸çä÷àòîé ó ëó÷åâèêîâ.
186
Êëåòêà ïðîñòåéøèõ ñîñòîèò èç öèòîïëàçìû è ïîãðó- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
æ¸ííîãî â íå¸ ÿäðà (ó íåêîòîðûõ âèäîâ èìååòñÿ íåñêîëüêî
ÿäåð). Íåêîòîðûå âèäû èìåþò óïëîòí¸ííûé íàðóæíûé 1. Саркодовых и жгутиковых объединя-
ñëîé öèòîïëàçìû — ïåëëèêóëó, ÷òî ïîçâîëÿåò èì ïîä- ют в один тип, так как
äåðæèâàòü ïîñòîÿííóþ ôîðìó òåëà. Ðÿä ïðîñòåéøèõ 1) они являются одноклеточными
èìååò íàðóæíóþ èëè âíóòðåííþþ ðàêîâèíêó. Äâèæåíèå 2) у них отсутствует половой про-
êëåòêè îáåñïå÷èâàåòñÿ ïðè ïîìîùè âûïÿ÷èâàíèé öèòî- цесс
ïëàçìû — ëîæíîíîæåê, èëè ïñåâäîïîäèé, è îðãàíîèäîâ 3) некоторые представители имеют
äâèæåíèÿ — æãóòèêîâ, èëè ðåñíè÷åê. Ó ïðåñíîâîäíûõ амёбоидные и жгутиковые ста-
âèäîâ èìåþòñÿ ñîêðàòèòåëüíûå âàêóîëè, îñóùåñòâëÿþ- дии в жизненном цикле
ùèå ôóíêöèþ îñìîðåãóëÿöèè. 4) они при неблагоприятных усло-
виях образуют цисты
Ïèòàíèå îäíîêëåòî÷íûõ îñóùåñòâëÿåòñÿ â îñíîâíîì
ïóò¸ì ôàãîöèòîçà èëè ïèíîöèòîçà. Áîëüøèíñòâî ïðåä- 2. Примером отрицательного хемотак-
сиса является
ñòàâèòåëåé çàõâàòûâàåò ïèùó â ëþáîé ÷àñòè òåëà, îäíà-
1) движение эвглены зелёной
êî ó ðÿäà âèäîâ, íàïðèìåð æãóòèêîíîñöåâ è èíôóçîðèé, к источнику света
äëÿ ýòîãî ñëóæàò êëåòî÷íûé ðîò è êëåòî÷íàÿ ãëîòêà. 2) движение амёбы протей от источ-
Ïåðåâàðèâàíèå ïèùè ïðîèñõîäèò â ïèùåâàðèòåëüíûõ ника света
âàêóîëÿõ ñ ïîìîùüþ ôåðìåíòîâ ëèçîñîì. Ñðåäè îäíî- 3) движение инфузории-туфельки
êëåòî÷íûõ åñòü àâòîòðîôû è ìèêñîòðîôû. к бактериям
Áîëüøèíñòâî ñâîáîäíîæèâóùèõ îäíîêëåòî÷íûõ — 4) движение инфузории-туфельки
àýðîáû, à ïàðàçèòè÷åñêèå ïðîñòåéøèå — â îñíîâíîì от кристаллика соли
àíàýðîáû. 3. Частота пульсации сократительных ва-
Ïðîñòåéøèå ñïîñîáíû ðåàãèðîâàòü íà âîçäåéñòâèÿ куолей одноклеточных определяется
îêðóæàþùåé ñðåäû. Àì¸áà ðàñïîçíà¸ò ðàçëè÷íûå ìèêðî- 1) способом питания
ñêîïè÷åñêèå îðãàíèçìû, ñëóæàùèå åé ïèùåé, èçáåãàåò 2) концентрацией солей в окружаю-
щей среде

ÿðêî îñâåù¸ííûõ ó÷àñòêîâ, ìåõàíè÷åñêèõ ðàçäðàæè-
3) количеством непереваренных
òåëåé è âûñîêèõ êîíöåíòðàöèé ðàñòâîð¸ííûõ â âîäå
остатков в клетке
âåùåñòâ. Ó ðÿäà æãóòèêîíîñöåâ èìååòñÿ ñïåöèàëüíîå îá- 4) временем суток
ðàçîâàíèå â öèòîïëàçìå — êðàñíûé «ãëàçîê», îòâå÷àþ-
4. Перемещение какой структуры клет-
ùèé çà íàïðàâëåííîå ïåðåìåùåíèå êëåòêè ê èñòî÷íèêó
ки инфузории-туфельки показано
ñâåòà — ôîòîòàêñèñ. на рисунке?
Âîñïðîèçâåäåíèå. Ðàçìíîæàþòñÿ îäíîêëåòî÷íûå áåñ-
ïîëûì è ïîëîâûì ñïîñîáîì. Áåñïîëîå ðàçìíîæåíèå ïðîèñ-
õîäèò äåëåíèåì êëåòêè íàäâîå â ðåçóëüòàòå ìèòîçà (àì¸áû,
æãóòèêîíîñöû), ëèáî ïóò¸ì ìíîæåñòâåííîãî äåëåíèÿ
(ñïîðîâèêè). Ïðè ïîëîâîì ðàçìíîæåíèè ïðîèñõîäèò ñëè-
ÿíèå ãàìåò èëè îäíîêëåòî÷íûõ îñîáåé öåëèêîì, à ó èí- 1) пищеварительной вакуоли
2) сократительной вакуоли
ôóçîðèé îïèñàí îñîáûé ïîëîâîé ïðîöåññ — êîíúþãàöèÿ.
3) вегетативного ядра
Èíäèâèäóàëüíîå ðàçâèòèå êàê òàêîâîå ó îäíîêëåòî÷- 4) генеративного ядра
íûõ îòñóòñòâóåò, ïîñêîëüêó ëþáîé íîâûé îðãàíèçì áóäåò
â ëó÷øåì ñëó÷àå óâåëè÷èâàòüñÿ â ðàçìåðàõ, íå ïðèîáðå- 5. Возбудителем сонной болезни явля-
òàÿ êà÷åñòâåííûõ èçìåíåíèé. ется
1) дизентерийная амёба
Ïðè íåáëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèÿõ ìíîãèå îäíîêëåòî÷-
2) трипаносома
íûå ñïîñîáíû îêðóãëÿòüñÿ è ïîêðûâàòüñÿ ïëîòíûìè çà- 3) лямблия
ùèòíûìè îáîëî÷êàìè, â ðåçóëüòàòå ÷åãî ôîðìèðóåòñÿ 4) лейшмания
öèñòà — âðåìåííàÿ ïîêîÿùàÿñÿ ôîðìà ñóùåñòâîâàíèÿ.
6. Промежуточным хозяином для маля-
Öèñòû ìîãóò ïåðåíîñèòüñÿ ïîòîêàìè âîçäóõà è âîäû рийного плазмодия является
íà áîëüøèå ðàññòîÿíèÿ, îáåñïå÷èâàÿ ðàññåëåíèå ýòèõ îð- 1) человек
ãàíèçìîâ. 2) малярийный комар
Îñíîâíûìè òèïàìè îäíîêëåòî÷íûõ ÿâëÿþòñÿ 3) муха цеце
Ñàðêîæãóòèêîâûå, Àïèêîìïëåêñû è Èíôóçîðèè. 4) москит
187
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ТИПОВ ОДНОКЛЕТОЧНЫХ
Тип Саркожгутиковые
Ê ñàðêîæãóòèêîâûì îòíîñÿò îêîëî 25 òûñ. âèäîâ îäíîêëåòî÷íûõ è êîëîíèàëüíûõ îðãà-
íèçìîâ, ïåðåäâèãàþùèõñÿ ñ ïîìîùüþ ëîæíîíîæåê èëè æãóòèêîâ. Èìåþò îäíî èëè íåñêîëü-
êî ÿäåð. Áîëüøèíñòâî âèäîâ ðàçìíîæàåòñÿ áåñïîëûì ñïîñîáîì, íî ó íåêîòîðûõ åñòü
è ïîëîâîé ïðîöåññ. Ê ñàðêîæãóòèêîâûì îòíîñÿòñÿ àâòîòðîôíûå, ìèêñîòðîôíûå è ãåòåðîòðîô-
íûå îðãàíèçìû. Ïîñëåäíèå ìîãóò áûòü õèùíèêàìè, ïàðàçèòàìè, ìóòóàëèñòàìè èëè ñà-
ïðîòðîôàìè. Òèï äåëÿò íà äâà ïîäòèïà: Ñàðêîäîâûå è Æãóòèêîíîñöû.
Ïîäòèï Ñàðêîäîâûå îáúåäèíÿåò æèâîòíûõ, íå èìåþùèõ ïîñòîÿííîé ôîðìû òåëà, ìíîãèå
èç êîòîðûõ ìîãóò îáðàçîâûâàòü ðàêîâèíêó èëè âíóòðåííèé ñêåëåò. Ïåðåäâèãàþòñÿ îíè ïðè
ïîìîùè ïñåâäîïîäèé. Ðàçìíîæåíèå â îñíîâíîì áåñïîëîå. Áîëüøèíñòâî ñàðêîäîâûõ — ñâî-
áîäíîæèâóùèå âîäíûå è ïî÷âåííûå âèäû, íî âñòðå÷àþòñÿ è ïàðàçèòû æèâîòíûõ è ÷åëîâå-
êà. Ê íèì îòíîñÿòñÿ ñâîáîäíîæèâóùèå àì¸áà ïðîòåé, ðàêîâèííûå àì¸áû è ôîðàìèíèôåðû,
ðàäèîëÿðèè (ëó÷åâèêè) è ñîëíå÷íèêè, à òàêæå ïàðàçèòè÷åñêàÿ àì¸áà äèçåíòåðèéíàÿ.
Àì¸áà ïðîòåé — ñâîáîäíîæèâóùåå îäíîêëåòî÷íîå æèâîòíîå äèàìåòðîì äî 0,5 ìì, îáè-
òàþùåå â ïðèäîííîé ÷àñòè ïðåñíîâîäíûõ âîäî¸ìîâ. Îíà íå èìååò ïîñòîÿííîé ôîðìû òåëà,
òàê êàê âñ¸ âðåìÿ îáðàçóåò âûðîñòû òåëà — ëîæíîíîæêè. Îíè ñëóæàò äëÿ äâèæåíèÿ è çà-
õâàòà ïèùè. Â öèòîïëàçìå ó àì¸áû ïîä ìèêðîñêîïîì ìîæíî ðàçëè÷èòü ÿäðî, ïèùåâàðèòåëü-
íûå è ñîêðàòèòåëüíóþ âàêóîëè (ðèñ. 129).
Ïèòàåòñÿ àì¸áà îäíîêëåòî÷íûìè æèâîòíûìè, âîäîðîñëÿìè, áàêòåðèÿìè è îðãàíè÷å-
ñêèìè îñòàòêàìè, ôàãîöèòèðóÿ èõ. Íåïåðåâàðåííûå îñòàòêè ïèùè âûâîäÿòñÿ ÷åðåç öèòî-
ïëàçìàòè÷åñêóþ ìåìáðàíó. Èçáûòîê âîäû óäàëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ ñîêðàòèòåëüíûõ âàêóîëåé.
Ðàçìíîæàåòñÿ àì¸áà ïðîòåé áåñïîëûì ñïîñîáîì — äåëåíèåì íàäâîå. Ïðè íåáëàãîïðèÿòíûõ
óñëîâèÿõ àì¸áû îáðàçóþò öèñòû.

Àì¸áà äèçåíòåðèéíàÿ — ïàðàçèò òîëñòîãî êèøå÷íèêà, âûçûâàþùèé àìåáíóþ äèçåíòå-
ðèþ ñ êðîâàâûì ïîíîñîì. Çàðàæåíèå ïðîèñõîäèò öèñòàìè ïðè ïîòðåáëåíèè çàãðÿçí¸ííîé
ïèùè èëè âîäû.
Ðàêîâèííûå àì¸áû îòíîñÿòñÿ ê ñâîáîäíîæèâóùèì. Îíè èìåþò íàðóæíûé ñêåëåò — ðà-
êîâèíêó, ñíàáæ¸ííóþ óñòüåì. Èç óñòüÿ âûñòóïàþò ëîæíîíîæêè, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ ðàêî-
âèííûå àì¸áû çàõâàòûâàþò ïèùó. Ðàçìíîæàþòñÿ äåëåíèåì íàäâîå. Îáèòàþò îíè â ïðåñíûõ
âîäî¸ìàõ, ñôàãíîâûõ áîëîòàõ è â ïî÷âå. Ê íèì îòíîñèòñÿ ïî÷âåííàÿ ðàêîâèííàÿ àì¸áà àð-
öåëëà (ðèñ. 130).
2 1 Ôîðàìèíèôåðû — ìîðñêèå ñâîáîäíîæèâóùèå ñàðêîäîâûå,
4 èìåþùèå èçâåñòêîâûå ðàêîâèíêè. Èõ ëîæíîíîæêè âûñòóïàþò
èç ðàêîâèíîê ÷åðåç óñòüå è ìíîãî÷èñëåííûå ïîðû. Ðàêîâèíêè ôî-
ðàìèíèôåð îáðàçîâàëè îñàäî÷íûå ïîðîäû (ìåë è èçâåñòíÿêè), ïðè-
ìåíÿåìûå â êà÷åñòâå ñòðîèòåëüíûõ ìàòåðèàëîâ. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ
ôîðàìèíèôåðû èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïðåäåëåíèÿ âîçðàñòà ãåîëîãè÷å-
3
ñêèõ ïëàñòîâ, à òàêæå äëÿ ïîèñêîâ íåôòåíîñíûõ ïëàñòîâ.
Рис. 129. Амёба протей: Ðàäèîëÿðèè — èñêëþ÷èòåëüíî ìîðñêèå ñâîáîäíîæèâóùèå îä-
1 — ложноножки;
2 — ядро; íîêëåòî÷íûå, èìåþùèå âíóòðåííèé ìèíåðàëüíûé ñêåëåò. Ñêåëåòû
3 — сократительная вакуоль; ðàäèîëÿðèé îáðàçîâàëè íåêîòîðûå îñàäî÷íûå ïîðîäû, íàïðèìåð
4 — пищеварительные «èíôóçîðíóþ çåìëþ», èëè òðåïåë.
вакуоли
Ñîëíå÷íèêè — ïðåñíîâîäíûå áåññêåëåòíûå ïðîñòåéøèå.
Ïîäòèï Æãóòèêîíîñöû îáúåäèíÿåò æèâîòíûõ ñ îäíèì èëè
íåñêîëüêèìè æãóòèêàìè è ïåëëèêóëîé. Äâèæåíèå æãóòèêîíîñ-
öåâ îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ åäèíñòâåííîãî èëè ìíîãî÷èñëåí-
íûõ æãóòèêîâ, à ó íåêîòîðûõ íà æãóòèê, ðàñïîëîæåííûé âäîëü
Рис. 130. Арцелла òåëà, ìîæåò áûòü íàòÿíóòà ìåìáðàííàÿ ïåðåïîíêà, ïðîèçâîäÿùàÿ
188
âîëíîîáðàçíûå äâèæåíèÿ. Ðàçìíîæàþòñÿ îíè â îñíîâíîì áåñïîëûì ñïîñîáîì — äåëåíèåì
íàäâîå. Ïèòàíèå æãóòèêîíîñöåâ ìîæåò áûòü ãåòåðîòðîôíûì, àâòîòðîôíûì èëè ìèêñîòðîô-
íûì. Ïî ýòîìó ïðèçíàêó èõ äåëÿò íà äâà êëàññà: Ðàñòèòåëüíûå æãóòèêîíîñöû è Æèâîòíûå
æãóòèêîíîñöû.
Ê êëàññó Ðàñòèòåëüíûå æãóòèêîíîñöû îòíîñÿò àâòîòðîôíûõ è ìèêñîòðîôíûõ ïðîñòåé-
øèõ, èìåþùèõ õëîðîïëàñòû, õîòÿ ñðåäè íèõ âñòðå÷àþòñÿ è ãåòåðîòðîôíûå âèäû.
Ïðåäñòàâèòåëÿìè êëàññà ÿâëÿþòñÿ ýâãëåíà çåë¸íàÿ, õëàìèäîìîíàäà è âîëüâîêñ.
Ýâãëåíà çåë¸íàÿ (ðèñ. 131) èìååò ÿäðî, õëîðîïëàñòû, ñîêðàòè-
òåëüíóþ âàêóîëü, îäèí æãóòèê è «ãëàçîê». Å¸ îòíîñÿò ê ìèêñî- 1
4
òðîôàì, òàê êàê íà ñâåòó ó íå¸ ïðåîáëàäàåò àâòîòðîôíûé ñïîñîá
ïèòàíèÿ (ôîòîñèíòåç), à â òåìíîòå îíà ïåðåõîäèò ê ãåòåðîòðîôíîìó. 3 2
Ðàçìíîæàåòñÿ äåëåíèåì íàäâîå. Îáèòàåò â ïðåñíûõ âîäî¸ìàõ.
Êëàññ Æèâîòíûå æãóòèêîíîñöû îáúåäèíÿåò ãåòåðîòðîôíûõ 6
æãóòèêîíîñöåâ, ìíîãèå èç êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ ïàðàçèòàìè ÷åëîâåêà
5
è æèâîòíûõ, êàê òðèïàíîñîìû, ëåéøìàíèè, ëÿìáëèè è äð.
Òðèïàíîñîìû — îïàñíûå ïàðàçèòû ÷åëîâåêà è æèâîòíûõ, âûçû- Рис. 131. Эвглена зелёная:
1 — пелликула;
âàþùèå ñîííóþ áîëåçíü, èëè òðèïàíîñîìîç, ÷òî õàðàêòåðíî äëÿ íåêî- 2 — ядро;
òîðûõ ðàéîíîâ Àôðèêè. Èõ òåëî èìååò îäèí æãóòèê. Ïåðåíîñ÷èêàìè 3 — жгутик;
ñîííîé áîëåçíè ÿâëÿþòñÿ ìóõè öåöå. Òðèïàíîñîìû ïàðàçèòèðóþò 4 — «глазок»;
5 — клеточный рот;
â îñíîâíîì â êðîâè è ñïèííîìîçãîâîé æèäêîñòè, âûçûâàÿ ïîñòå- 6 — хлоропласты
ïåííîå óãíåòåíèå æèçíåííî âàæíûõ ôóíêöèé îðãàíèçìà õîçÿèíà.
Ëåéøìàíèè — âíóòðèêëåòî÷íûå ïàðàçèòû ÷åëîâåêà, âûçûâàþùèå ëåéøìàíèîçû — ïî-
ðàæåíèÿ êîæè è âíóòðåííèõ îðãàíîâ. Ðàñïðîñòðàíåíû â Ñðåäíåé Àçèè, Èíäèè, Þæíîé
Àìåðèêå. Ïåðåíîñ÷èêàìè ëåéøìàíèîçà ÿâëÿþòñÿ ìîñêèòû. Íà îäíîé èç ñòàäèé ðàçâèòèÿ
ëåéøìàíèè èìåþò æãóòèê, îäíàêî, ïðîíèêàÿ â êëåòêè, óòðà÷èâàþò åãî.

Ëÿìáëèÿ — îäíîêëåòî÷íûé ìíîãîæãóòèêîâûé ïàðàçèò êèøå÷íèêà ÷åëîâåêà, âûçûâàþ-
ùèé ëÿìáëèîç. Êëåòêà ïàðàçèòà ñîäåðæèò äâà ÿäðà. Ïîðàæàåò äâåíàäöàòèïåðñòíóþ êèøêó.
Ëÿìáëèîçîì ÷àùå áîëåþò äåòè. Çàðàæåíèå ïðîèñõîäèò öèñòàìè ñ ïîòðåáëåíèåì çàãðÿçí¸í-
íîé ïèùè èëè âîäû.
Тип Апикомплексы
Âêëþ÷àåò îêîëî 4800 èñêëþ÷èòåëüíî ïàðàçèòè÷åñêèõ ïðîñòåéøèõ, ó êîòîðûõ îòñóòñòâó-
þò îðãàíîèäû äâèæåíèÿ, à æãóòèêè èìåþòñÿ òîëüêî ó ìóæñêèõ ãàìåò. Ó áîëüøèíñòâà íàáëþ-
äàåòñÿ ïîëîâîé ïðîöåññ, à áåñïîëîå ðàçìíîæåíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ ìíîæåñòâåííûì äåëåíèåì
ñ îáðàçîâàíèåì ñïîðîïîäîáíîé ñòàäèè (îòñþäà âòîðîå
5
íàçâàíèå — ñïîðîâèêè). Ó âñåõ àïèêîìïëåêñîâ èìååò-
ñÿ ñïåöèàëüíîå îáðàçîâàíèå íà ïåðåäíåì (àïèêàëüíîì) 4
êîíöå òåëà — àïèêàëüíûé êîìïëåêñ, ñïîñîáñòâóþùèé
ïðîíèêíîâåíèþ â êëåòêó õîçÿèíà. Êëåòêè èìåþò ïåë-
ëèêóëó. Ïðåäñòàâèòåëü — ìàëÿðèéíûé ïëàçìîäèé.
Ìàëÿðèéíûé ïëàçìîäèé — âîçáóäèòåëü îïàñíîé организм
человека
áîëåçíè ÷åëîâåêà ìàëÿðèè, ðàñïðîñòðàí¸ííîé â òðîïè- 1
÷åñêîì è óìåðåííîì êëèìàòå. Ïðè óêóñå ìàëÿðèéíîãî 2
êîìàðà ïàðàçèò ïðîíèêàåò â êðîâü ÷åëîâåêà, çàòåì ðàç- 3
ìíîæàåòñÿ áåñïîëûì ñïîñîáîì â êëåòêàõ ïå÷åíè è ýðè- Рис. 132. Жизненный цикл малярийного
òðîöèòàõ êðîâè, âûçûâàÿ ðåçêèå ñêà÷êè òåìïåðàòóðû, плазмодия:
1 — бесполое размножение в клетках печени;
ñîïðîâîæäàþùèåñÿ ëèõîðàäêîé. ×åëîâåê — ïðîìåæó- 2 — бесполое размножение в эритроцитах;
òî÷íûé õîçÿèí ìàëÿðèéíîãî ïëàçìîäèÿ, à êîìàð — 3 — образование предшественников поло-
îêîí÷àòåëüíûé, òàê êàê ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå ïàðàçèòà вых клеток;
4 — оплодотворение;
ïðîèñõîäèò â êèøå÷íèêå êîìàðà (ðèñ. 132). 5 — развитие новых возбудителей
189
Тип Инфузории
1 Ê èíôóçîðèÿì îòíîñÿò îêîëî 7 500 âèäîâ íàèáîëåå âûñîêî-
2
4 îðãàíèçîâàííûõ ïðîñòåéøèõ, äâèæåíèå êîòîðûõ îñóùåñòâëÿåòñÿ
5 ñ ïîìîùüþ ðåñíè÷åê (ðèñ. 133). Êëåòêè èìåþò ïåëëèêóëó, îáå-
ñïå÷èâàþùóþ ïîñòîÿíñòâî ôîðìû òåëà. Ïèùà çàãîíÿåòñÿ ïðè
ïîìîùè áèåíèÿ ðåñíè÷åê â êëåòî÷íûé ðîò, êîòîðûé ñâÿçàí ñ êëå-
3
òî÷íîé ãëîòêîé, îò íå¸ îòøíóðîâûâàþòñÿ çàòåì ïèùåâàðèòåëüíûå
6
âàêóîëè. Íåïåðåâàðåííûå îñòàòêè ïèùè âûâîäÿòñÿ èç êëåòêè ÷å-
ðåç ïîðîøèöó.
Рис. 133. Инфузория-
туфелька: Äëÿ èíôóçîðèé õàðàêòåðíî íàëè÷èå äâóõ ÿäåð: âåãåòàòèâ-
1 — вегетативное ядро; íîãî, èëè ìàêðîíóêëåóñà, è ãåíåðàòèâíîãî, èëè ìèêðîíóêëåóñà.
2 — генеративное ядро; Ìèêðîíóêëåóñ ñîäåðæèò ÄÍÊ è ó÷àñòâóåò â ïîëîâîì ïðîöåññå,
3 — сократительные вакуоли;
4 — клеточная глотка; à ìàêðîíóêëåóñ ðåãóëèðóåò ïðîöåññû æèçíåäåÿòåëüíîñòè êëåòêè.
5 — порошица; Ðàçìíîæàþòñÿ èíôóçîðèè â îñíîâíîì áåñïîëûì ñïîñîáîì —
6 — пищеварительные вакуоли äåëåíèåì íàäâîå, îäíàêî ó íèõ èçâåñòåí è ïîëîâîé ïðîöåññ —
êîíúþãàöèÿ. Ïðè êîíúþãàöèè äâå îñîáè ñáëèæàþòñÿ, ìåæäó íèìè
îáðàçóåòñÿ öèòîïëàçìàòè÷åñêèé êîíúþãàöèîííûé ìîñòèê, âåãå-
òàòèâíîå ÿäðî èñ÷åçàåò, ãåíåðàòèâíîå äåëèòñÿ ìåéîòè÷åñêè, ïðè-
÷¸ì òðè èç ÷åòûð¸õ îáðàçîâàâøèõñÿ ÿäåð èñ÷åçàþò, à îñòàâøååñÿ
äåëèòñÿ ìèòîçîì. Îäíà ÷àñòü êàæäîãî ÿäðà ïåðåõîäèò â äðóãóþ
îñîáü è ñëèâàåòñÿ ñ å¸ îñòàâøåéñÿ ÷àñòüþ ÿäðà, ïðè ýòîì âîçíèêà-
åò íîâàÿ êîìáèíàöèÿ ãåíåòè÷åñêîé èíôîðìàöèè, ñïîñîáñòâóþùàÿ
áîëåå óñïåøíîìó ïðèñïîñîáëåíèþ îðãàíèçìà ê óñëîâèÿì îêðóæà-
þùåé ñðåäû. Ïîñëå êîíúþãàöèè èíôóçîðèè ðàñõîäÿòñÿ è ðàçìíî-
æàþòñÿ áåñïîëûì ñïîñîáîì (ðèñ. 134).

Áîëüøèíñòâî âèäîâ èíôóçîðèé — ìîðñêèå è ïðåñíîâîäíûå
ñâîáîäíîæèâóùèå îðãàíèçìû, íî ñðåäè íèõ âñòðå÷àþòñÿ ìóòóà-
ëèñòû è ïàðàçèòû ÷åëîâåêà è æèâîòíûõ. Òàê, â æåëóäêå æâà÷-
íûõ æèâîòíûõ îáèòàþò èíôóçîðèè, ðàñùåïëÿþùèå öåëëþëîçó
Рис. 134. Конъюгация
и бесполое размножение
ãðóáûõ ðàñòèòåëüíûõ êîðìîâ. Õàðàêòåðíûì ïðåäñòàâèòåëåì èí-
у инфузорий ôóçîðèé ÿâëÿåòñÿ èíôóçîðèÿ-òóôåëüêà.
Роль простейших в природе и жизни человека

Ïðîñòåéøèå, îáèòàþùèå â îêåàíàõ, ïðåñíûõ âîäàõ, ïî÷âå è âûñøèõ îðãàíèçìàõ, çà-
íèìàþò âàæíîå ìåñòî â êðóãîâîðîòå âåùåñòâ â áèîñôåðå. Ïëàíêòîííûå îäíîêëåòî÷íûå —
âàæíîå çâåíî â öåïÿõ ïèòàíèÿ âîäî¸ìîâ, âìåñòå ñ áàêòåðèÿìè ïðèíèìàþò àêòèâíîå ó÷àñòèå
â ïðîöåññàõ èõ ñàìîî÷èñòêè. Ïî÷âåííûå ñàðêîæãóòèêîâûå è èíôóçîðèè èãðàþò çíà÷èòåëü-
íóþ ðîëü â ïðîöåññàõ ïî÷âîîáðàçîâàíèÿ, à èç ñêåëåòîâ ìíîãèõ ñàðêîæãóòèêîâûõ îáðàçîâà-
ëèñü íåêîòîðûå îñàäî÷íûå ïîðîäû. Ñèìáèîòè÷åñêèå ïðîñòåéøèå ñïîñîáñòâóþò óëó÷øåíèþ
ïåðåâàðèâàíèÿ ïèùè ó ìíîãèõ æèâîòíûõ. Â ïîñëåäíåå âðåìÿ ïðîñòåéøèõ ñòàëè èñïîëü-
çîâàòü â õîçÿéñòâåííûõ öåëÿõ äëÿ óëó÷øåíèÿ ïðîöåññîâ î÷èñòêè âîä, ïî÷âîîáðàçîâàíèÿ,
áèîèíäèêàöèè, âñêàðìëèâàíèÿ ìàëüêîâ öåííûõ ïîðîä ðûá. Ñðåäè îäíîêëåòî÷íûõ èìåþòñÿ
è îïàñíûå ïàðàçèòû, âûçûâàþùèå çàáîëåâàíèÿ, êîòîðûå ìîãóò ïðèâåñòè äàæå ê ñìåðòè
÷åëîâåêà.
190
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà òèïîâ ïðîñòåéøèõ
Ïðèçíàê Ñàðêîæãóòèêîâûå Èíôóçîðèè Àïèêîìïëåêñû

Îäíîêëåòî÷íûå, êîëî-
íèàëüíûå èëè ìíîãî-
êëåòî÷íûå
Îñîáåííîñòè ñòðîåíèÿ
êëåòêè
ßäåðíûé àïïàðàò
Îðãàíåëëû äâèæåíèÿ
Ïîêðîâû òåëà è ñêåëåò

Ïèòàíèå
Äûõàíèå
Âûäåëåíèå è îñìîðåãó-
ëÿöèÿ
Ðîëü â ïðèðîäå è æèç-

íè ÷åëîâåêà

1 — 3. 2 — 4. 3 — 2. 4 — 1. 5 — 2. 6 — 1.
191
Характеристика основных типов беспозвоночных. Особенности
строения, жизнедеятельности, размножения, роль в природе
и жизни человека
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДЦАРСТВА МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

Òåëî ìíîãîêëåòî÷íûõ æèâîòíûõ ñîñòîèò èç ìíîæåñòâà êëåòîê, âûïîëíÿþùèõ ðàçëè÷-
íûå ôóíêöèè è ïðè ýòîì óòðà÷èâàþùèõ ñïîñîáíîñòü ê ñàìîñòîÿòåëüíîìó ñóùåñòâîâàíèþ.
Öåëîñòíîñòü îðãàíèçìà ïîääåðæèâàåòñÿ çà ñ÷¸ò ìåæêëåòî÷íûõ âçàèìîäåéñòâèé. Â æèç-
íåííîì öèêëå ìíîãîêëåòî÷íûõ ïðîèñõîäèò ÷åðåäîâàíèå ìíîãîêëåòî÷íûõ è îäíîêëåòî÷íûõ
ñòàäèé, ïîñêîëüêó èõ ðàçâèòèå ïðè ïîëîâîì ðàçìíîæåíèè ïðîèñõîäèò èç åäèíñòâåííîé
êëåòêè — çèãîòû. Ìíîãîêëåòî÷íûå èìåþò öåëûé ðÿä ïðåèìóùåñòâ ïåðåä îäíîêëåòî÷íûìè
è ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé êà÷åñòâåííî íîâûé ýòàï ýâîëþöèè æèâîòíûõ.
Ó áîëüøèíñòâà ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ êëåòêè ôîðìèðóþò òêàíè è îðãàíû, à îð-
ãàíû çà÷àñòóþ îáúåäèíåíû â ñèñòåìû îðãàíîâ, îáåñïå÷èâàþùèõ ïðîòåêàíèå âàæíåéøèõ
ïðîöåññîâ æèçíåäåÿòåëüíîñòè. Ó æèâîòíûõ âûäåëÿþò îïîðíî-äâèãàòåëüíóþ, ïèùåâàðèòåëü-
íóþ, äûõàòåëüíóþ, êðîâåíîñíóþ, âûäåëèòåëüíóþ, íåðâíóþ, ýíäîêðèííóþ è ïîëîâóþ ñèñòå-
ìû îðãàíîâ.
Ðàçëè÷àþò äâà òèïà ñèììåòðèè òåëà ìíîãîêëåòî÷íûõ: ðàäèàëüíóþ, èëè ëó÷åâóþ, è áè-
ëàòåðàëüíóþ, èëè äâóñòîðîííþþ.
Ê ìíîãîêëåòî÷íûì îòíîñÿò äî 16 òèïîâ æèâîòíûõ. Íàèáîëåå êðóïíûìè ÿâëÿþòñÿ òè-
ïû Êèøå÷íîïîëîñòíûå, Ïëîñêèå ÷åðâè, Êðóãëûå ÷åðâè, Êîëü÷àòûå ÷åðâè, Ìîëëþñêè,
×ëåíèñòîíîãèå è Õîðäîâûå.
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ТИПОВ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ

ЖИВОТНЫХ, КЛАССОВ ЧЛЕНИСТОНОГИХ
4
Тип Кишечнополостные
5
Ê êèøå÷íîïîëîñòíûì îòíîñÿò ñâûøå 10 òûñ. âèäîâ äâóõñëîéíûõ
æèâîòíûõ, îáèòàþùèõ â ïðåñíûõ è ñîë¸íûõ âîäî¸ìàõ. Ïðèçíàêàìè
3 òèïà ÿâëÿþòñÿ ðàäèàëüíàÿ ñèììåòðèÿ òåëà, íàëè÷èå êèøå÷íîé ïîëî-
2 ñòè è ñïåöèôè÷åñêèõ îðãàíîâ çàùèòû è íàïàäåíèÿ — ñòðåêàòåëüíûõ
êëåòîê. Ñóùåñòâóþò îäèíî÷íûå è êîëîíèàëüíûå êèøå÷íîïîëîñòíûå.
1 Õàðàêòåðíûé ïðåäñòàâèòåëü òèïà — ïðåñíîâîäíàÿ ãèäðà. Ýòî íå-
áîëüøîé (îêîëî 1 ñì) îäèíî÷íûé ïîëèï, èìåþùèé âèä ñòåáåëüêà, ïðè-
Рис. 135. Схема êðåïë¸ííîãî ïîäîøâîé ê ñóáñòðàòó. Íà âåðõíåì êîíöå òåëà ðàñïîëîæåí
строения гидры:
1 — подошва; ðîò, îêðóæ¸ííûé 5–12 ùóïàëüöàìè (ðèñ. 135).
2 — стебелёк (тело); Íàðóæíûé ñëîé òåëà ãèäðû — ýêòîäåðìà — îáðàçîâàí ýïèòåëèàëüíî-
3 — кишечная полость;
4 — рот;
ìóñêóëüíûìè, ñòðåêàòåëüíûìè è íåðâíûìè êëåòêàìè, à âíóòðåí-
5 — щупальца íèé — ýíòîäåðìà — æåëåçèñòûìè è ýïèòåëèàëüíî-ìóñêóëüíûìè
192
(ïèùåâàðèòåëüíûìè), ñíàáæ¸ííûìè æãóòèêàìè (ðèñ. 136). Â îáîèõ ñëîÿõ èìåþòñÿ ïðîìå-
æóòî÷íûå êëåòêè, èç êîòîðûõ ìîæåò îáðàçîâûâàòüñÿ ëþáîé òèï êëåòîê òåëà ãèäðû. Ìåæäó
ýêòîäåðìîé è ýíòîäåðìîé çàëåãàåò ñëîé ìåæêëåòî÷íîãî âåùåñòâà — ìåçîãëåÿ. Ñòåíêè òåëà
îáðàçóþò êèøå÷íóþ, èëè ãàñòðàëüíóþ ïîëîñòü, â êîòîðîé ïðîèñõîäèò ïèùåâàðåíèå. Çàõâàò
ïèùè ïðîèçâîäèòñÿ ùóïàëüöàìè ïðè ïîìîùè ñòðåêàòåëüíûõ êëåòîê. Ïàðàëèçîâàííàÿ äîáû-
÷à ïîìåùàåòñÿ â êèøå÷íóþ ïîëîñòü, ãäå ïåðåâàðèâàåòñÿ ïîä äåéñòâèåì ôåðìåíòîâ æåëåçè-
ñòûõ êëåòîê è ôàãîöèòèðóåòñÿ ïèùåâàðèòåëüíûìè.
Íåðâíûå êëåòêè êèøå÷íîïîëîñòíûõ îáðàçóþò äèôôóçíóþ 7 8
íåðâíóþ ñèñòåìó, ïîõîæóþ íà ñåòü. Êèøå÷íîïîëîñòíûì ñâîé-
ñòâåííû ðåôëåêñû — ðåàêöèÿ îðãàíèçìà, îñóùåñòâëÿåìàÿ íåðâ-
íîé ñèñòåìîé â îòâåò íà äåéñòâèå âíåøíèõ èëè âíóòðåííèõ
ðàçäðàæèòåëåé. Îðãàíû ÷óâñòâ ïðèìèòèâíû. 6
Ðàçìíîæåíèå ãèäðû ìîæåò îñóùåñòâëÿòüñÿ âåãåòàòèâíî (ïî÷-
1 5
êîâàíèåì) è ïîëîâûì ñïîñîáîì. Ãèäðà — ãåðìàôðîäèò. Ïðè ïî-
ëîâîì ðàçìíîæåíèè ïîëîâûå êëåòêè îáðàçóþòñÿ â ýêòîäåðìå, 2
ñïåðìàòîçîèäû âûõîäÿò â âîäó è îïëîäîòâîðÿþò íåïîäâèæíóþ
3
ÿéöåêëåòêó. Çèãîòà ïîêðûâàåòñÿ îáîëî÷êîé è íà÷èíàåò äðîáèòü-
ñÿ, è â òàêîì ñîñòîÿíèè îíà ñïîñîáíà ïåðåíîñèòü íåáëàãîïðè- 4
ÿòíûå óñëîâèÿ. Èç ÿéöà âûõîäèò ìîëîäàÿ ãèäðà. Äëÿ ìíîãèõ
êèøå÷íîïîëîñòíûõ õàðàêòåðíî ïðàâèëüíîå ÷åðåäîâàíèå ïîëîâîãî Рис. 136. Клеточное строение
è áåñïîëîãî ïîêîëåíèé â æèçíåííîì öèêëå, ïðè ýòîì ìåíÿåòñÿ стенки тела гидры:
è æèçíåííàÿ ôîðìà (ïîëèï è ìåäóçà). Ïîëèïû â îñíîâíîì íå- 1 — стрекательная клетка;
2 — эпителиально-мускульная
ïîäâèæíû è ïåðåäâèãàþòñÿ øàãàÿ èëè êóâûðêàÿñü, à ìåäóçû — клетка;
ðåàêòèâíûì äâèæåíèåì. Äëÿ êèøå÷íîïîëîñòíûõ õàðàêòåðíà 3 — промежуточная клетка;
ñïîñîáíîñòü ê ðåãåíåðàöèè, êîòîðàÿ îáåñïå÷èâàåò âîçìîæíîñòü 4 — мезоглея;
5 — пищеварительная клетка;

âîññòàíîâëåíèÿ öåëîñòíîãî òåëà èç íåáîëüøîãî ôðàãìåíòà. 6 — железистая клетка;
Òèï Êèøå÷íîïîëîñòíûå äåëÿò íà òðè êëàññà: Ãèäðîèäíûå, 7 — эктодерма;
Ñöèôîèäíûå ìåäóçû è Êîðàëëîâûå ïîëèïû. 8 — энтодерма
Êëàññ Ãèäðîèäíûå îáúåäèíÿåò â îñíîâíîì ìîðñêèõ êèøå÷íîïîëîñòíûõ, íåðåäêî îáðà-
çóþùèõ êîëîíèè. Ìíîãèì â æèçíåííîì öèêëå ñâîéñòâåííà ñìåíà ïîêîëåíèé: ïîëîâîãî —
ìåäóç è áåñïîëîãî — ïîëèïîâ. Ïðåäñòàâèòåëè êëàññà — ïðåñíîâîäíàÿ ãèäðà, ïîðòóãàëüñêèé
êîðàáëèê, îáåëèÿ è êðåñòîâè÷îê.
Êëàññ Ñöèôîèäíûå ìåäóçû îáúåäèíÿåò ìîðñêèõ æèâîòíûõ. Áîëüøàÿ ÷àñòü èõ æèçíåí-
íîãî öèêëà ïðîõîäèò â ôîðìå ìåäóç. Ïðåäñòàâèòåëè: àóðåëèÿ, öèàíåÿ, êîðíåðîò.
Êëàññ Êîðàëëîâûå ïîëèïû âêëþ÷àåò ìîðñêèõ êîëîíèàëüíûõ, ðåæå îäèíî÷íûõ êèøå÷íî-
ïîëîñòíûõ, ðàçâèâàþùèõñÿ áåç ñìåíû ïîêîëåíèé. Îáèòàþò ïðåèìóùåñòâåííî â ò¸ïëûõ ìî-
ðÿõ. Ìíîãèå èìåþò èçâåñòêîâûé ñêåëåò è ÿâëÿþòñÿ ðèôîîáðàçîâàòåëÿìè. Ïðåäñòàâèòåëè:
àêòèíèè, áëàãîðîäíûå êîðàëëû, ìîðñêîå ïåðî.
Ðîëü êèøå÷íîïîëîñòíûõ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Êèøå÷íîïîëîñòíûå ÿâëÿþòñÿ
âàæíûì çâåíîì â öåïÿõ ïèòàíèÿ âîäî¸ìîâ, ó÷àñòâóþò â ïðîöåññàõ áèîëîãè÷åñêîé î÷èñòêè
ìîðñêîé âîäû, êðóãîâîðîòå êàëüöèÿ â áèîñôåðå (êîðàëëîâûå ðèôû), îáðàçîâàíèè îñàäî÷íûõ
ïîðîä, èõ óïîòðåáëÿþò â ïèùó, èñïîëüçóþò äëÿ èçãîòîâëåíèÿ óêðàøåíèé è ïðåäìåòîâ èñ-
êóññòâà, ïîëó÷åíèÿ áèîëîãè÷åñêè àêòèâíûõ âåùåñòâ.
Тип Плоские черви

Ê ïëîñêèì ÷åðâÿì îòíîñÿò îêîëî 15 òûñ. âèäîâ òð¸õñëîéíûõ ìíîãîêëåòî÷íûõ æèâîò-
íûõ ñ áèëàòåðàëüíîé ñèììåòðèåé òåëà. Ïðåäñòàâèòåëè òèïà ìîãóò áûòü êàê ñâîáîäíîæèâó-
ùèìè è îáèòàòü â ïðåñíûõ èëè ìîðñêèõ âîäàõ, òàê è âåñòè ïàðàçèòè÷åñêèé îáðàç æèçíè.
Õàðàêòåðíûé ïðåäñòàâèòåëü — áåëàÿ ïëàíàðèÿ.
193
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Òåëî ïëîñêèõ ÷åðâåé ïîêðûòî îäíîñëîéíûì ýïèòå-
ëèåì, ïîä êîòîðûì ðàñïîëàãàåòñÿ òðè ñëîÿ ìûøö (êîëü-
1. Формирование коралловых рифов öåâûå, ïðîäîëüíûå è äèàãîíàëüíûå, èíîãäà èìåþòñÿ
происходит благодаря ñïèííî-áðþøíûå). Ýïèòåëèé è ïîäêîæíûå ñëîè ìóñêó-
1) хищничеству кораллов ëàòóðû îáðàçóþò êîæíî-ìóñêóëüíûé ìåøîê. Ïîëîñòü
2) образованию колоний кораллов òåëà ó íèõ îòñóòñòâóåò, ïðîìåæóòêè ìåæäó îðãàíàìè
в результате почкования çàïîëíåíû ðûõëîé òêàíüþ — ïàðåíõèìîé.
3) запасанию кораллами питатель- Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà ïëîñêèõ ÷åðâåé ñëåïî
ных веществ çàìêíóòàÿ, òî åñòü èìååò ãëîòêó è êèøå÷íèê, à àíàëü-
4) задержке колониями кораллов íîå îòâåðñòèå îòñóòñòâóåò, âñëåäñòâèå ÷åãî íåïåðåâàðåí-
взвешенных в воде частиц íûå îñòàòêè ïèùè âûâîäÿòñÿ ÷åðåç ðîò.
2. У животных-эндопаразитов никогда Êðîâåíîñíàÿ è äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìû ó ïëîñêèõ ÷åð-
не встречается âåé îòñóòñòâóþò. Äûõàíèå àýðîáíîå èëè àíàýðîáíîå,
1) гетеротрофность êèñëîðîä ïîñòóïàåò ÷åðåç ïîâåðõíîñòü òåëà.
2) раздельнополость Âûäåëåíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ ïðè ïîìîùè ïðîòîíåôðè-
3) гермафродитность äèåâ.
4) покровительственная окраска
Íåðâíàÿ ñèñòåìà — ïàðíûå íàäãëîòî÷íûå íåðâíûå
3. У взрослого печёночного сосальщика, óçëû è ïðîäîëüíûå íåðâíûå ñòâîëû. Îðãàíû ÷óâñòâ —
в отличие от молочно-белой планарии ñâåòî÷óâñòâèòåëüíûå ãëàçêè, îðãàíû ðàâíîâåñèÿ, îñÿçà-
1) пищеварительная система имеет òåëüíûå êëåòêè è îðãàíû õèìè÷åñêîãî ÷óâñòâà.
вид сквозной пищеварительной Ðàçìíîæåíèå. Áîëüøèíñòâî ïëîñêèõ ÷åðâåé — ãåð-
трубки
ìàôðîäèòû.
2) выделение осуществляется прото-
нефридиями
Íàèáîëüøåå çíà÷åíèå èìåþò òðè êëàññà ïëîñêèõ ÷åð-
3) дыхание анаэробное âåé: Ðåñíè÷íûå ÷åðâè, Ñîñàëüùèêè è Ëåíòî÷íûå ÷åðâè.
4) тело покрыто ресничками Êëàññ Ðåñíè÷íûå ÷åðâè âêëþ÷àåò îêîëî 3 500 âèäîâ
â îñíîâíîì ñâîáîäíîæèâóùèõ ÷åðâåé, êîæíûé ýïèòåëèé

4. Несегментированное животное с хи-
êîòîðûõ ñíàáæåí ðåñíè÷êàìè. ×àùå âñåãî âñòðå÷àþòñÿ
тинизированной кутикулой, полость
â ïðåñíûõ è ñîë¸íûõ âîäàõ, îäíàêî èìåþòñÿ è ñóõîïóò-
тела которого не ограничена эпители-
ем, а пищеварительная система имеет íûå ôîðìû, â òîì ÷èñëå ïî÷âåííûå.
вид сквозной трубки, относится к Òåëî ðåñíè÷íûõ ÷åðâåé óïëîù¸ííîå, îâàëüíîé èëè
1) классу Нематоды óäëèí¸ííîé ôîðìû.
2) классу Сосальщики Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà ñîñòîèò èç ðòà, ãëîò-
3) классу Ленточные черви êè è 1–3 âåòâåé êèøå÷íèêà. Ðîò îáû÷íî ðàñïîëîæåí
4) классу Малощетинковые черви íà áðþøíîé ñòîðîíå òåëà. Êèøå÷íèê ñëåïî çàìêíóò
5. Какую функцию выполняет внутрен- (ðèñ. 137).
ний орган взрослого кольчатого червя,
обозначенный на рисунке буквой Х? 1 2 3
5
5
4 6
Х Рис. 137. Внутреннее строение планарии:
1 — рот; 2 — глотка; 3 — ветвь кишечника; 4 — выделительная система;
5 — надглоточные нервные узлы; 6 — нервный столб
1) проведения нервных импульсов
2) выведения продуктов обмена ве- Îðãàíû âûäåëåíèÿ — ïðîòîíåôðèäèè.
ществ из организма
Íåðâíàÿ ñèñòåìà îáðàçîâàíà ïàðíûì íàäãëîòî÷íûì
3) расщепления и всасывания орга-
нических веществ íåðâíûì óçëîì è îòõîäÿùèìè îò íåãî íåðâíûìè ñòâî-
4) транспорта газов и питательных ëàìè. Îðãàíû ÷óâñòâ — ñâåòî÷óâñòâèòåëüíûå ãëàçêè,
веществ îñÿçàòåëüíûå è îáîíÿòåëüíûå ðåñíè÷êè.
194
Ðàçìíîæåíèå. Ðåñíè÷íûå ÷åðâè — ãåðìàôðîäèòû, â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ îïëîäîòâîðå-
íèå ïðîèñõîäèò ïåðåêð¸ñòíî. Ðàçâèòèå ìîæåò áûòü ïðÿìûì è íåïðÿìûì.
Ïðåäñòàâèòåëè: ïëàíàðèÿ ìîëî÷íî-áåëàÿ, ïëàíàðèÿ ÷¸ðíàÿ.
Êëàññ Ñîñàëüùèêè âêëþ÷àåò îêîëî 4 000 âèäîâ âíóòðåííèõ ïàðàçèòîâ (ýíäîïàðàçèòîâ)
÷åëîâåêà è æèâîòíûõ. Èõ òåëî èìååò ëèñòîâèäíóþ èëè âåðåòåíîâèäíóþ ôîðìó è ñíàáæåíî
äâóìÿ ïðèñîñêàìè — ðîòîâîé è áðþøíîé. Ýïèòåëèé ëèø¸í ðåñíè÷åê. Ðàçìåðû òåëà ñîñàëü-
ùèêîâ âàðüèðóþò â ïðåäåëàõ îò íåñêîëüêèõ ìèëëèìåòðîâ äî 1,5 ì.
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ, âûäåëèòåëüíàÿ è íåðâíàÿ ñèñòåìû ïîõîæè 3
íà òàêîâûå ó ïëàíàðèè. Îðãàíû ÷óâñòâ ñëàáî ðàçâèòû. 1
2 4
Ðàçìíîæåíèå. Æèçíåííûé öèêë ñîñàëüùèêîâ ÷ðåçâû÷àéíî ñëî-
æåí, ïîñêîëüêó â í¸ì íàáëþäàåòñÿ ÷åðåäîâàíèå ïîëîâîãî è áåñïîëîãî
ðàçìíîæåíèÿ. Êðîìå òîãî, â æèçíåííîì öèêëå ïðîèñõîäèò ñìåíà õî- 5
çÿåâ. 6
Íàèáîëåå ÷àñòî ó ÷åëîâåêà ïàðàçèòèðóþò ïå÷¸íî÷íûé ñîñàëüùèê,
êîøà÷üÿ äâóóñòêà è êðîâÿíûå ñîñàëüùèêè.
Ïå÷¸íî÷íûé ñîñàëüùèê — îïàñíûé ïàðàçèò ÷åëîâåêà è êðóïíîãî ðî-
ãàòîãî ñêîòà, ïîðàæàþùèé ïðîòîêè ïå÷åíè (ðèñ. 138). Çàðàæåíèå ïðîèñ-
õîäèò ïðè óïîòðåáëåíèè â ïèùó íåìûòîé çåëåíè è ïèòüå íåêèïÿ÷¸íîé
Рис. 138. Внутреннее
âîäû. Âçðîñëûå ñîñàëüùèêè îáðàçóþò ìíîãî÷èñëåííûå ÿéöà, êîòîðûå строение печёночного
âûõîäÿò ñ ôåêàëèÿìè è äîëæíû ïîïàñòü â âîäó, ãäå èç íèõ âûõîäÿò ëè- сосальщика:
÷èíêè, ïðîíèêàþùèå â òåëî ìîëëþñêà — ìàëîãî ïðóäîâèêà. Â íèõ îíè 1 — ротовая присоска;
2 — брюшная присоска;
ïðåòåðïåâàþò äàëüíåéøåå ðàçâèòèå, ïîñëå ÷åãî ïîêèäàþò òåëî ìîëëþñêà 3 — глотка;
è âûïîëçàþò íà ïðèáðåæíóþ òðàâó, ïîêðûâàþòñÿ çàùèòíîé îáîëî÷êîé 4 — ветвь кишечника;
è äîæèäàþòñÿ ìîìåíòà, êîãäà îíè áóäóò ñúåäåíû êðóïíûì ðîãàòûì ñêî- 5 — нервная система;
6 — половая система
òîì. Òàêèì îáðàçîì, îêîí÷àòåëüíûì õîçÿèíîì ïå÷¸íî÷íîãî ñîñàëüùèêà

ÿâëÿåòñÿ ÷åëîâåê èëè êðóïíûé ðîãàòûé ñêîò, à ïðîìåæóòî÷íûì — ìàëûé ïðóäîâèê.
Êîøà÷üÿ äâóóñòêà — ïàðàçèò ïå÷åíè ÷åëîâåêà, êîøåê, ñîáàê è äðóãèõ æèâîòíûõ.
Ïåðâûé ïðîìåæóòî÷íûé õîçÿèí â æèçíåííîì öèêëå äâóóñòêè — ïðåñíîâîäíûé ìîëëþñê
áèòèíèÿ, âòîðîé — ðûáà, ïðè óïîòðåáëåíèè êîòîðîé è ïðîèñõîäèò çàðàæåíèå.
Êëàññ Ëåíòî÷íûå ÷åðâè îáúåäèíÿåò îêîëî 3 000 âèäîâ ïàðàçèòè÷åñêèõ ïëîñêèõ ÷åðâåé,
âî âçðîñëîì ñîñòîÿíèè îáèòàþùèõ â êèøå÷íèêå ïîçâîíî÷íûõ æèâîòíûõ. Äëèíà òåëà ëåí-
òî÷íûõ ÷åðâåé êîëåáëåòñÿ îò 1 ìì äî 12 ì. Òåëî äåëèòñÿ íà ãîëîâêó, øåéêó è ìíîãî÷èñëåí-
íûå ÷ëåíèêè (ðèñ. 139). Íà ãîëîâêå èìåþòñÿ îðãàíû ïðèêðåïëåíèÿ — ïðèñîñêè, êðþ÷î÷êè
èëè ïðèñàñûâàòåëüíûå áîðîçäêè. Øåéêà — ýòî ñâîåîáðàçíàÿ çîíà ðîñòà, â êîòîðîé îáðàçó-
þòñÿ íîâûå ÷ëåíèêè âçàìåí îòäåëèâøèõñÿ ñî çðåëûìè ÿéöàìè.
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ, äûõàòåëüíàÿ è êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìû ó ëåíòî÷-
íûõ ÷åðâåé îòñóòñòâóþò, âñàñûâàíèå ïèùè ïðîèñõîäèò âñåé ïîâåðõíî- 1
2
ñòüþ òåëà. Áîëüøèíñòâî âçðîñëûõ îñîáåé — àíàýðîáû. 3
Âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà — ïðîòîíåôðèäèè.
Íåðâíàÿ ñèñòåìà è îðãàíû ÷óâñòâ ðàçâèòû ñëàáî.
Ïîëîâàÿ ñèñòåìà ãåðìàôðîäèòíàÿ, ïîâòîðÿåòñÿ â êàæäîì ÷ëåíèêå.
Â æèçíåííîì öèêëå ëåíòî÷íûõ ÷åðâåé ïðîèñõîäèò ñìåíà õîçÿåâ è ïðè-
ñóòñòâóåò ïóçûð÷àòàÿ ñòàäèÿ — ôèííà. Ïðîìåæóòî÷íûìè õîçÿåâàìè
ëåíòî÷íûõ ÷åðâåé ÿâëÿþòñÿ êàê ïîçâîíî÷íûå, òàê è áåñïîçâîíî÷íûå,
à îêîí÷àòåëüíûì — îáÿçàòåëüíî ïîçâîíî÷íûå.
Ê ëåíòî÷íûì ÷åðâÿì îòíîñÿòñÿ áû÷èé è ñâèíîé öåïíè, øèðîêèé
ëåíòåö è ýõèíîêîêê.
Ïîëîâîçðåëûå áû÷èé è ñâèíîé öåïíè îáèòàþò â òîíêîì êèøå÷íèêå Рис. 139. Ленточный
червь:
÷åëîâåêà. Áû÷èé öåïåíü äëèííåå ñâèíîãî, íà åãî ãîëîâêå èìååòñÿ òîëü- 1 — головка;
êî ÷åòûðå ïðèñîñêè, òîãäà êàê ó ñâèíîãî — ÷åòûðå ïðèñîñêè è âåí- 2 — шейка;
÷èê êðþ÷üåâ. Çðåëûå ÷ëåíèêè äîëæíû áûòü ñúåäåíû ïðîìåæóòî÷íûìè 3 — тело из члеников
195
õîçÿåâàìè — êðóïíûì ðîãàòûì ñêîòîì è ñâèíüÿìè ñîîòâåòñòâåííî. Çàðàæåíèå öåïíÿìè
ïðîèñõîäèò ïðè óïîòðåáëåíèè íåäîñòàòî÷íî òåðìè÷åñêè îáðàáîòàííîãî ìÿñà ñ ôèííàìè.
Øèðîêèé ëåíòåö äîñòèãàåò 9–12 ì â äëèíó. Âçðîñëûé ÷åðâü ïàðàçèòèðóåò â òîíêîì êè-
øå÷íèêå ÷åëîâåêà, ñîáàê, êîøåê è äðóãèõ æèâîòíûõ, ïîåäàþùèõ ðûáó. Â åãî æèçíåííîì
öèêëå ïðèñóòñòâóåò äâà ïðîìåæóòî÷íûõ õîçÿèíà — ðà÷îê öèêëîï è ïðåñíîâîäíûå ðûáû.
Çàðàæåíèå ÷åëîâåêà è äðóãèõ ìëåêîïèòàþùèõ ïðîèñõîäèò ïðè óïîòðåáëåíèè íåäîñòàòî÷íî
òåðìè÷åñêè îáðàáîòàííîé ðûáû.
Ðîëü ïëîñêèõ ÷åðâåé â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Õîòÿ íåêîòîðûå ïëîñêèå ÷åðâè æèâóò
â âîäî¸ìàõ, áîëüøèíñòâî èç íèõ ÿâëÿåòñÿ ïàðàçèòàìè ÷åëîâåêà è æèâîòíûõ.
Тип Круглые черви, или Первичнополостные

Ê êðóãëûì ÷åðâÿì îòíîñÿò îêîëî 100 òûñ. âèäîâ ïåðâè÷íîïîëîñòíûõ áåñïîçâîíî÷íûõ
æèâîòíûõ ñ îêðóãëîé â ïîïåðå÷íîì ñå÷åíèè ôîðìîé òåëà. Áîëüøèíñòâî êðóãëûõ ÷åðâåé —
ïàðàçèòû æèâîòíûõ è ðàñòåíèé. Õàðàêòåðíûé ïðåäñòàâèòåëü — àñêàðèäà ÷åëîâå÷åñêàÿ.
Òåëî êðóãëûõ ÷åðâåé èìååò â îñíîâíîì âåðåòåíîâèäíóþ ôîðìó
1 2 4 ñ çàîñòð¸ííûìè ïåðåäíèì è çàäíèì êîíöàìè (ðèñ. 140). Îíî ïîêðûòî
ïëîòíîé êóòèêóëîé, ïîä êîòîðîé ðàñïîëàãàåòñÿ ýïèòåëèé. Ìûøöû
6
5 îáðàçóþò ÷åòûðå ïðîäîëüíûå ëåíòû. Ïîëîñòü òåëà — ïåðâè÷íàÿ.
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà êðóãëûõ ÷åðâåé èìååò âèä òðóáêè:
ðîò, ãëîòêà, ïèùåâîä, êèøå÷íèê è àíàëüíîå îòâåðñòèå.
Äûõàòåëüíàÿ è êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìû îòñóòñòâóþò. Êðóãëûå ÷åð-
âè ñïîñîáíû îñóùåñòâëÿòü àíàýðîáíîå äûõàíèå. Îäíàêî íà îïðåäå-
ë¸ííîé ñòàäèè ðàçâèòèÿ (âíå òåëà õîçÿèíà) ïåðåõîäÿò ê àýðîáíîìó
äûõàíèþ.

Íåðâíàÿ ñèñòåìà îáðàçîâàíà îêîëîãëîòî÷íûì íåðâíûì êîëüöîì
3
è äâóìÿ íåðâíûìè ñòâîëàìè — ñïèííûì è áðþøíûì. Îðãàíû ÷óâñòâ
ðàçâèòû ñëàáî.
Âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà — âûäåëèòåëüíûå êàíàëû è êëåòêè.
Рис. 140. Внутреннее
строение круглых червей: Ðàçìíîæåíèå. Ðàçäåëüíîïîëûå æèâîòíûå. Ðàçâèòèå ïðÿìîå.
1 — рот; Êëàññèôèêàöèÿ êðóãëûõ ÷åðâåé. Îñíîâíîé êëàññ — Íåìàòîäû,
2 — кишечник; èëè Ñîáñòâåííî êðóãëûå ÷åðâè. Ê íåìó îòíîñèòñÿ ðÿä ïàðàçèòîâ ÷å-
3 — анальное отверстие;
4 — окологлоточное ëîâåêà: àñêàðèäà ÷åëîâå÷åñêàÿ, îñòðèöà, òðèõèíåëëà, âëàñîãëàâ è äð.
нервное кольцо; Àñêàðèäà ÷åëîâå÷åñêàÿ — ïàðàçèò òîíêîãî êèøå÷íèêà ÷åëîâåêà.
5 — выделительное Äëèíà òåëà ó ñàìîê ìîæåò äîñòèãàòü 40 ñì, à ó ñàìöîâ — 25 ñì.
отверстие;
6 — половая система Ðàçìíîæàþòñÿ ïîëîâûì ñïîñîáîì, ÿéöà äîëæíû ïîïàñòü â ïî÷âó, ãäå
ïðÿìî â îáîëî÷êå ÿéöà ðàçâèâàåòñÿ ëè÷èíêà. Çàðàæåíèå ïðîèñõîäèò
ÿéöàìè ñ ðàçâèòûìè ëè÷èíêàìè ïðè óïîòðåáëåíèè çàãðÿçí¸ííûõ îâîùåé è ôðóêòîâ, ñ íå-
ìûòûìè ðóêàìè. Èç êèøå÷íèêà ëè÷èíêà ÷åðåç êðîâü ïðîíèêàåò â ë¸ãêèå, à çàòåì âîçâðà-
ùàåòñÿ â êèøå÷íèê è äîñòèãàåò ïîëîâîé çðåëîñòè.
Îñòðèöà äåòñêàÿ — êèøå÷íûé ïàðàçèò ÷åëîâåêà. Òåëî îñòðèö èìååò áåëûé öâåò, äëè-
íîé 0,5–1,3 ñì. Îïëîäîòâîð¸ííûå ñàìêè íî÷üþ îòêëàäûâàþò ÿéöà âîêðóã àíàëüíîãî îòâåð-
ñòèÿ, ÷òî âûçûâàåò çóä. Â ðåçóëüòàòå ðàñ÷¸ñûâàíèÿ ÿéöà îñòðèö îêàçûâàþòñÿ ïîä íîãòÿìè,
à çàòåì çàíîñÿòñÿ â ðîò ãðÿçíûìè ðóêàìè è îñòàþòñÿ íà âñåõ ïðåäìåòàõ, ê êîòîðûì ïðèêà-
ñàëñÿ áîëüíîé. Â îñíîâíîì áîëåþò äåòè.
Ðîëü êðóãëûõ ÷åðâåé â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Çíà÷èòåëüíîå ÷èñëî âèäîâ êðóãëûõ
÷åðâåé îáèòàåò íà äíå âîäî¸ìîâ è â ïî÷âå. Îíè ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â ïðîöåññàõ áèîëîãè-
÷åñêîé î÷èñòêè âîä è ïî÷âîîáðàçîâàíèè, ïîñêîëüêó ïåðåðàáàòûâàþò îðãàíè÷åñêèå îñòàòêè
è ìîãóò ïèòàòüñÿ ïî÷âåííûìè áàêòåðèÿìè è ãðèáàìè. Ñðåäè êðóãëûõ ÷åðâåé èìååòñÿ áîëü-
øàÿ ãðóïïà ïàðàçèòîâ ÷åëîâåêà, æèâîòíûõ è ðàñòåíèé.
196
Тип Кольчатые черви
Òèï Êîëü÷àòûå ÷åðâè îáúåäèíÿåò îêîëî 12 òûñ. âèäîâ ñåãìåíòèðîâàííûõ âòîðè÷íî-
ïîëîñòíûõ æèâîòíûõ. Ê íåìó îòíîñÿòñÿ êàê ñâîáîäíîæèâóùèå ïðåñíîâîäíûå è ìîðñêèå
îðãàíèçìû, òàê è ïî÷âåííûå è äðåâåñíûå äëèíîé äî 3 ì. Õàðàêòåðíûé ïðåäñòàâèòåëü —
äîæäåâîé ÷åðâü.
Íà ãîëîâíîì êîíöå íàõîäÿòñÿ îðãàíû ÷óâñòâ: ãëàçêè, îðãàíû îñÿçàíèÿ è õèìè÷åñêî-
ãî ÷óâñòâà. Ïîñëåäóþùèå ñåãìåíòû òåëà ìîãóò èìåòü ïàðíûå âûðîñòû òåëà — ïàðàïîäèè
ñî ùåòèíêàìè.
Òåëî êîëü÷åöîâ ïîêðûòî òîíêîé êóòèêóëîé, ïîä êîòîðîé ðàñïîëîæåí îäíîñëîéíûé ýïè-
òåëèé, à òàêæå êîëüöåâûå è ïðîäîëüíûå ìûøöû, îáðàçóþùèå êîæíî-ìóñêóëüíûé ìåøîê.
Ïîëîñòü òåëà ó êîëü÷åöîâ — âòîðè÷íàÿ, èëè öåëîì (ðèñ. 141).
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà êîëü÷åöîâ ñêâîçíàÿ: ðîò, ãëîòêà, ïèùåâîä, çîá, æåëóäîê,
êèøå÷íèê, àíàëüíîå îòâåðñòèå. Ðîò íåêîòîðûõ õèùíûõ ÷åðâåé ìîæåò áûòü ñíàáæåí õèòè-
íîâûìè ÷åëþñòÿìè, ó äðóãèõ ìîãóò èìåòüñÿ ñëþííûå èëè èçâåñòêîâûå æåëåçû, íåéòðàëèçó-
þùèå êèñëîòíîñòü ïî÷âû (ðèñ. 142).
Äûõàíèå êîëü÷åöîâ îñóùåñòâëÿåòñÿ âñåé ïîâåðõíîñòüþ òåëà.
Ó êîëü÷åöîâ âïåðâûå ïîÿâëÿåòñÿ êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà, êîòîðàÿ îáðàçîâàíà êðóïíûìè
ñïèííûì è áðþøíûì ñîñóäàìè, ñîåäèí¸ííûìè êîëüöåâûìè ïåðåìû÷êàìè. Ñåðäöà íåò.
Âûäåëåíèå ó íèõ îñóùåñòâëÿåòñÿ ïðè ïîìîùè ðàñïîëîæåííûõ â êàæäîì ñåãìåíòå ïàð-
íûõ ìåòàíåôðèäèåâ. 2
1
Íåðâíàÿ ñèñòåìà êîëü÷àòûõ ÷åðâåé ñîñòîèò èç ïàðíîãî íàä-
ãëîòî÷íîãî íåðâíîãî ãàíãëèÿ è áðþøíîé íåðâíîé öåïî÷êè, îáðà- 3
çîâàííîé ïàðíûìè ãàíãëèÿìè â êàæäîì ñåãìåíòå òåëà. Îðãàíû 6
÷óâñòâ — ãëàçà, îðãàíû îáîíÿíèÿ è ðàâíîâåñèÿ. 5
Ðàçìíîæåíèå êîëü÷àòûõ ÷åðâåé ïðîèñõîäèò áåñïîëûì èëè

ïîëîâûì ñïîñîáîì. Ïðè áåñïîëîì ðàçìíîæåíèè òåëî ÷åðâÿ äåëèò- 7 4
ñÿ íà íåñêîëüêî ÷àñòåé. Êîëü÷àòûå ÷åðâè ìîãóò áûòü ðàçäåëüíî-
ïîëûìè èëè ãåðìàôðîäèòàìè, îäíàêî îïëîäîòâîðåíèå ó íèõ Рис. 141. Внутреннее строение
ïåðåêð¸ñòíîå. Ðàçâèòèå ó áîëüøèíñòâà âèäîâ íåïðÿìîå. кольчатого червя (поперечный
Ê òèïó êîëü÷àòûõ ÷åðâåé îòíîñÿò êëàññû Ìíîãîùåòèíêîâûå, срез):
1 — кутикула;
Ìàëîùåòèíêîâûå è Ïèÿâêè. Ìíîãîùåòèíêîâûå èìåþò ïàðàïî- 2 — мышцы;
äèè è äëèííûå ùåòèíêè, ìàëîùåòèíêîâûå íå èìåþò âûðàæåí- 3 — эпителий;
íûõ ïàðàïîäèé, íî ñíàáæåíû êîðîòêèìè ùåòèíêàìè, à ïèÿâêè 4 — вторичная полость тела;
5 — кишка;
ëèøåíû è ïàðàïîäèé, è ùåòèíîê. 6 — кровеносные сосуды;
Êëàññ Ìàëîùåòèíêîâûå ÷åðâè îáúåäèíÿåò ïðåñíîâîäíûõ, 7 — метанефридии
ïî÷âåííûõ è èçðåäêà âñòðå÷àþùèõñÿ â ìîðÿõ êîëü÷åöîâ.
4
Ãåðìàôðîäèòû. Ó÷àñòâóþò â ïðîöåññàõ ïî÷âîîáðàçîâàíèÿ è ÿâ- 6 3
ëÿþòñÿ çâåíîì â ïèùåâûõ öåïÿõ âîäî¸ìîâ. Ïðåäñòàâèòåëè: äîæ- 1 2
äåâîé ÷åðâü, òðóáî÷íèê.
Êëàññ Ìíîãîùåòèíêîâûå ÷åðâè â îñíîâíîì ïðåäñòàâëåí ìîð-
ñêèìè ñâîáîäíîæèâóùèìè æèâîòíûìè, îáèòàþùèìè íà äíå èëè
â òîëùå âîäû. Ðàçäåëüíîïîëûå. Èìåþò õîðîøî îáîñîáëåííûé ãî-
ëîâíîé îòäåë ñ îòíîñèòåëüíî âûñîêîðàçâèòûìè îðãàíàìè ÷óâñòâ. 5
Ïðåäñòàâèòåëè: òèõîîêåàíñêèé ïàëîëî, íåðåèäà, ïåñêîæèë, ñåð- Рис. 142. Внутреннее строение
ïóëà. кольчатого червя (продольный
Êëàññ Ïèÿâêè ñîñòîèò â îñíîâíîì èç êðîâîñîñóùèõ, ðå- разрез):
1 — рот;
æå — õèùíûõ êîëü÷àòûõ ÷åðâåé, èìåþùèõ óïëîù¸ííîå òåëî 2 — глотка;
ñ äâóìÿ ïðèñîñêàìè (ïåðåäíåé è çàäíåé). Ñëþíà ñîäåðæèò âå- 3 — пищевод;
ùåñòâî, ïðåïÿòñòâóþùåå ñâ¸ðòûâàíèþ êðîâè. Ãåðìàôðîäèòû. 4 — желудок;
5 — кровеносные сосуды;
Ïðåäñòàâèòåëè: ïèÿâêà ìåäèöèíñêàÿ, ïèÿâêà ëîøàäèíàÿ. 6 — половые железы
197
Ðîëü êîëü÷àòûõ ÷åðâåé â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Êîëü÷åöû èãðàþò âàæíóþ ðîëü
â ïî÷âåííûõ è âîäíûõ áèîöåíîçàõ, ïîñêîëüêó ñðåäè íèõ åñòü êàê õèùíûå è ïàðàçèòè÷åñêèå
ôîðìû, òàê è ó÷àñòâóþùèå â ïðîöåññàõ ïî÷âîîáðàçîâàíèÿ. Îíè ÿâëÿþòñÿ íåîòúåìëåìûì
çâåíîì â öåïÿõ ïèòàíèÿ, èõ óïîòðåáëÿþò â ïèùó ÷åëîâåê è ìíîãèå æèâîòíûå. Íåêîòîðûå
êîëü÷àòûå ÷åðâè ïðèìåíÿþòñÿ â ìåäèöèíå (ïèÿâêè).
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà òèïîâ ÷åðâåé
Ïðèçíàê Ïëîñêèå ÷åðâè Êðóãëûå ÷åðâè Êîëü÷àòûå ÷åðâè
Ôîðìà òåëà
Ïîëîñòü òåëà
Êîæíî-
ìóñêóëüíûé ìåøîê
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ
ñèñòåìà
Äûõàíèå
Êðîâåíîñíàÿ
ñèñòåìà
Âûäåëèòåëüíàÿ
ñèñòåìà
Íåðâíàÿ ñèñòåìà
Îðãàíû ÷óâñòâ

1 — 2. 2 — 4. 3 — 3. 4 — 1. 5 — 1.
198
Характеристика основных типов беспозвоночных, классов члени-
стоногих. Особенности строения, жизнедеятельности, размноже-
ния, роль в природе и жизни человека
Тип Моллюски, или Мягкотелые

Ýòî ãðóïïà íåñåãìåíòèðîâàííûõ âòîðè÷íîïîëîñòíûõ æèâîòíûõ, îáúåäèíÿþùàÿ îêîëî
113 òûñ. âèäîâ. Áîëüøèíñòâî ìîëëþñêîâ îáðàçóåò êîæíóþ ñêëàäêó íà ñïèííîé ñòîðîíå
òóëîâèùà — ìàíòèþ. Ìàíòèÿ âûäåëÿåò èçâåñòêîâóþ ðàêîâèíó, âûïîëíÿþùóþ çàùèòíóþ
è ñêåëåòíóþ ôóíêöèè. Îáèòàþò ïðåèìóùåñòâåííî â ïðåñíûõ è ñîë¸íûõ âîäî¸ìàõ, íî åñòü
è ñóõîïóòíûå âèäû.
Òåëî ìîëëþñêà äåëèòñÿ íà òðè îòäåëà: ãîëîâó, òóëîâèùå è íîãó (íåêîòîðûå èç ýòèõ îò-
äåëîâ ìîãóò ðåäóöèðîâàòüñÿ). Ìàíòèÿ âìåñòå ñî ñòåíêàìè òóëîâèùà îáðàçóåò ìàíòèéíóþ
ïîëîñòü, â êîòîðîé ðàñïîëàãàþòñÿ æàáðû è êóäà îòêðûâàþòñÿ ðîòîâîå, àíàëüíîå, âûäåëè-
òåëüíîå îòâåðñòèÿ è ïîëîâûå ïðîòîêè. Ïîëîñòü òåëà ó ìîëëþñêîâ — âòîðè÷íàÿ (ðèñ. 143).
Â ïèùåâàðèòåëüíîé ñèñòåìå ìîëëþñêîâ âûäåëÿþò ðîò, ãëîòêó, ïèùåâîä, æåëóäîê, êè-
øå÷íèê è àíàëüíîå îòâåðñòèå, êîòîðûå äîïîëíÿþòñÿ ñëþííûìè æåëåçàìè è ïå÷åíüþ. Ðÿä

âèäîâ èìååò ò¸ðêó, èëè ðàäóëó, ñ õèòèíîâûìè çóáöàìè äëÿ ïåðåòèðàíèÿ ïèùè, èëè õèòè-
íîâûå ÷åëþñòè. Ñðåäè ìîëëþñêîâ âñòðå÷àþòñÿ õèùíèêè, ðàñòèòåëüíîÿäíûå è ôèëüòðàòîðû.
Äûõàíèå ó âîäíûõ ìîëëþñêîâ æàáåðíîå, à ó ñóõîïóòíûõ ôîðì — ë¸ãî÷íîå.
Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà ìîëëþñêîâ íåçàìêíóòàÿ, èìååòñÿ ñåðäöå.
Âûäåëåíèå ó ïðåäñòàâèòåëåé òèïà îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ ïî÷åê.
Íåðâíàÿ ñèñòåìà ðàçáðîñàííî-óçëîâîãî òèïà: íåñêîëüêî ïàð ãàíãëèåâ ñîåäèíåíû ìåæäó
ñîáîé íåðâíûìè ñòâîëàìè. Îðãàíû ÷óâñòâ — ãëàçà, îðãàíû ðàâíîâåñèÿ, õèìè÷åñêîãî ÷óâñòâà
è îñÿçàíèÿ.
Áîëüøèíñòâî ìîëëþñêîâ ðàçäåëüíîïîëû, íî âñòðå÷àþòñÿ è ãåðìàôðîäèòíûå ôîðìû.
Ðàçâèòèå ó ìîëëþñêîâ íåïðÿìîå.
Êëàññèôèêàöèÿ ìîëëþñêîâ. Íàèáîëüøåå çíà÷åíèå â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà èìå-
þò ïðåäñòàâèòåëè òð¸õ êëàññîâ: Áðþõîíîãèå, Äâóñòâîð÷àòûå
11 10 6 7
è Ãîëîâîíîãèå.
Êëàññ Áðþõîíîãèå âêëþ÷àåò îêîëî 90 òûñ. âèäîâ âîäíûõ 5 9
è íàçåìíûõ ìîëëþñêîâ, ðàêîâèíà êîòîðûõ çàêðó÷åíà â âèäå
ñïèðàëè èëè êîíóñà (ðèñ. 143). Òåëî äåëèòñÿ íà ãîëîâó, òóëîâè- 3
ùå è íîãó. 1 8
Ïðåäñòàâèòåëè: âèíîãðàäíàÿ óëèòêà, êîíóñ, ðàïàíà, áîëü- 2
øîé ïðóäîâèê, ñëèçíè. 4
Êëàññ Äâóñòâîð÷àòûå îáúåäèíÿåò îêîëî 20 òûñ. âèäîâ äâó- Рис. 143. Внутреннее строение
ñòîðîííåñèììåòðè÷íûõ ðàêîâèííûõ ìîëëþñêîâ. Ðàêîâèíà äâó- брюхоногого моллюска:
1 — рот; 7 — остаток
ñòâîð÷àòàÿ, ó íåêîòîðûõ ïîêðûòà ïåðëàìóòðîâûì ñëîåì. Òåëî 2 — тёрка; целома;
äâóñòâîð÷àòûõ ìîëëþñêîâ, ñïëþñíóòîå ñ áîêîâ, äåëèòñÿ íà òó- 3 — нервная 8 — жабра;
ëîâèùå è íîãó. Ôèëüòðàòîðû. Äâóñòâîð÷àòûå ìîëëþñêè — система; 9 — почка;
4 — желудок; 10 — половые
ðàçäåëüíîïîëûå æèâîòíûå. 5 — печень; железы;
Ïðåäñòàâèòåëè: áåççóáêà, ïåðëîâèöà, ìèäèÿ. 6 — сердце; 11 — раковина
199
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Êëàññ Ãîëîâîíîãèå îáúåäèíÿåò íàèáîëåå âûñîêîîðãà-
íèçîâàííûõ ìîëëþñêîâ. Èõ òåëî ðàñ÷ëåíåíî íà ãîëîâó
1. У брюхоногих моллюсков, в отличие è òóëîâèùå, à íîãà ñðàñòàåòñÿ ñ ìàíòèåé ñ îáðàçîâàíèåì
от кольчатых червей âîðîíêè è ùóïàëåö. Äâèæåíèå ðåàêòèâíîå. Ðàêîâèíà
1) тело сегментированное ó áîëüøèíñòâà ïðåäñòàâèòåëåé êëàññà âíóòðåííÿÿ èëè
2) кровеносная система незамкнутая ñèëüíî ðåäóöèðîâàíà.
3) полость тела вторичная Ãîëîâîíîãèå ìîëëþñêè — õèù-
4) органы выделения — метанефри- íèêè. Ó íèõ èìåþòñÿ ìîùíûå õèòè-
дии íîâûå ÷åëþñòè è ÿäîâèòûå ñëþííûå
2. Выделение с помощью мальпигие- æåëåçû. Äûøàò æàáðàìè. Íåðâíàÿ ñè-
вых сосудов характерно для ñòåìà âûñîêîîðãàíèçîâàííàÿ. Îðãàíû
1) ракообразных и паукообразных ÷óâñòâ òàêæå âûñîêîðàçâèòû, â òîì
2) паукообразных и насекомых ÷èñëå èìååòñÿ äâà ñëîæíî óñòðîåííûõ
3) ракообразных и насекомых ãëàçà. Ãîëîâîíîãèå — ðàçäåëüíîïîëûå
4) моллюсков и насекомых
æèâîòíûå. Ðàçâèòèå ïðÿìîå.
3. Приспособлением для внешнего пе- Ïðåäñòàâèòåëè: êàëüìàð (ðèñ. 144),
реваривания пищи у пауков является Рис. 144. Кальмар
êàðàêàòèöà, îñüìèíîã.
1) умерщвление жертвы при по-
Ðîëü ìîëëþñêîâ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà.
мощи впрыскивания ядовитой
слюны Ìîëëþñêè èãðàþò âàæíóþ ðîëü â ýêîñèñòåìàõ âîä è ñó-
2) построение ловчей сети и высле- øè, ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â ïðîöåññàõ áèîëîãè÷åñêîé
живание добычи î÷èñòêè âîä, êðóãîâîðîòå âåùåñòâ â ïðèðîäå; èõ óïî-
3) всасывание полужидкой пищи òðåáëÿþò â ïèùó, èñïîëüçóþò êàê èñòî÷íèê æåì÷óãà
благодаря сокращению глотки è ïåðëàìóòðà; ìîãóò áûòü ïðîìåæóòî÷íûìè õîçÿåâàìè
и желудка ðàçëè÷íûõ ïàðàçèòîâ ÷åëîâåêà è æèâîòíûõ è íåïîñðåä-
4) редукция усиков и фасеточных ñòâåííî íàíîñèòü âðåä ðàñòåíèÿì, êîðàáëÿì è ãèäðîòåõ-
глаз íè÷åñêèì ñîîðóæåíèÿì.

4. Насекомые, как и паукообразные,
1) осуществляют выделение с помо-
щью жирового тела
2) имеют стадию личинки в жизнен-
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ
ном цикле КЛАССОВ ЧЛЕНИСТОНОГИХ
3) несут две пары усиков
4) имеют смешанную полость тела
5. Важнейшими признаками моллюсков Тип Членистоногие
являются
1) неравномерная сегментация
Ê ÷ëåíèñòîíîãèì îòíîñÿò ñâûøå 1 ìëí âèäîâ ñåã-
тела, кутикула из хитина, смешан- ìåíòèðîâàííûõ æèâîòíûõ ñ ïëîòíîé õèòèíîâîé êóòè-
ная полость тела êóëîé è ÷ëåíèñòûìè êîíå÷íîñòÿìè. Èõ òåëî äåëèòñÿ
2) равномерная сегментация тела, íà òðè îòäåëà: ãîëîâíîé, ãðóäíîé è áðþøíîé, êîòîðûå
наличие кожно-мускульного ìîãóò ñëèâàòüñÿ. Ïðåäñòàâèòåëè òèïà îòíîñÿòñÿ ê äâó-
мешка, вторичная полость тела ñòîðîííåñèììåòðè÷íûì æèâîòíûì. ×ëåíèñòîíîãèå
3) отсутствие сегментации тела, на- îñâîèëè âñå ñðåäû îáèòàíèÿ: íàçåìíî-âîçäóøíóþ, ïîä-
личие внешнего скелета, вторич- çåìíóþ, âîäíóþ è âíóòðåííþþ ñðåäó äðóãèõ îðãàíèç-
ная полость тела ìîâ.
4) отсутствие сегментации тела, на-
Èìåþò íàðóæíûé ñêåëåò — õèòèíîâóþ êóòèêóëó.
личие кутикулы из хитина, пер-
вичная полость тела
Äâèæåíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ ïîïåðå÷íîïîëîñà-
òûõ ìûøö.
6. К насекомым с неполным превраще-
Ãîëîâíîé îòäåë ÷ëåíèñòîíîãèõ íåñ¸ò îðãàíû ÷óâñòâ,
нием относятся
1) сверчки и вши
íà ãðóäíîì îòäåëå ðàñïîëîæåíû êîíå÷íîñòè, à â áðþø-
2) стрекозы и жужелицы êå ðàçìåùàþòñÿ îðãàíû ïèùåâàðåíèÿ è ðàçìíîæå-
3) мухи и блохи íèÿ. ×èñëî ñåãìåíòîâ òóëîâèùà âàðüèðóåò îò 3–5
4) вши и блохи äî íåñêîëüêèõ äåñÿòêîâ. ×ëåíèñòûå êîíå÷íîñòè ìîãóò
200
âèäîèçìåíÿòüñÿ äëÿ âûïîëíåíèÿ èíûõ ôóíêöèé, íàïðèìåð, ïðåâðàùàòüñÿ â îðãàíû ÷óâñòâ —
àíòåííû — èëè áûòü ÷àñòüþ ðîòîâîãî àïïàðàòà.
Ïîëîñòü òåëà ó ÷ëåíèñòîíîãèõ ñìåøàííàÿ, èëè ìèêñîöåëü.
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà ÷ëåíèñòîíîãèõ ñêâîçíàÿ: ðîò, ãëîòêà, ïèùåâîä, æåëóäîê,
êèøå÷íèê ñ ïå÷åíüþ, àíàëüíîå îòâåðñòèå.
Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà ÷ëåíèñòîíîãèõ íåçàìêíóòàÿ, îíà ñîñòîèò èç ñåðäöà è ñëàáî ðàç-
âèòûõ êðîâåíîñíûõ ñîñóäîâ. Ïî íåé öèðêóëèðóåò íå êðîâü, à å¸ ñìåñü ñ òêàíåâîé æèäêî-
ñòüþ — ãåìîëèìôà, êîòîðàÿ ïîñòóïàåò â ñåðäöå ÷åðåç áîêîâûå îòâåðñòèÿ, âûòàëêèâàåòñÿ
èç íåãî ïî êîðîòêèì ñîñóäàì â ñìåøàííóþ ïîëîñòü òåëà.
Äûõàíèå ó âîäíûõ ÷ëåíèñòîíîãèõ æàáåðíîå, à ó íàçåìíûõ — ë¸ãî÷íîå èëè òðàõåéíîå,
õîòÿ ìåëêèå âèäû ìîãóò ïîëó÷àòü êèñëîðîä ÷åðåç êîæó.
Îðãàíû âûäåëåíèÿ ÷ëåíèñòîíîãèõ ïðåäñòàâëåíû ïî÷êàìè (ó ðàêîîáðàçíûõ îíè ïî òðàäè-
öèè íàçûâàþòñÿ çåë¸íûìè æåëåçàìè) èëè ìàëüïèãèåâûìè ñîñóäàìè.
Íåðâíàÿ ñèñòåìà ÷ëåíèñòîíîãèõ ïðåäñòàâëåíà íàäãëîòî÷íûìè íåðâíûìè ãàíãëèÿìè, îá-
ðàçóþùèìè ó ðÿäà âèäîâ ãîëîâíîé ìîçã, à òàêæå áðþøíîé íåðâíîé öåïî÷êîé, õîòÿ ó íå-
êîòîðûõ íàáëþäàåòñÿ ñëèÿíèå ýòèõ ãàíãëèåâ â íåðâíóþ ìàññó. Îðãàíû ÷óâñòâ — ñëîæíûå
ôàñåòî÷íûå ãëàçà èëè ïðîñòûå ãëàçêè, îðãàíû ñëóõà, îáîíÿíèÿ, âêóñà, îñÿçàíèÿ, ðàâíîâåñèÿ.
Ðàçìíîæåíèå ó ÷ëåíèñòîíîãèõ ïîëîâîå, ðåæå ïàðòåíîãåíåòè÷åñêîå. Â îñíîâíîì ýòî ðàç-
äåëüíîïîëûå îñîáè, îäíàêî âñòðå÷àþòñÿ è ãåðìàôðîäèòû. Ðàçâèòèå ó ïðåäñòàâèòåëåé òèïà
ìîæåò áûòü êàê ïðÿìûì, òàê è íåïðÿìûì.
Ðîëü ÷ëåíèñòîíîãèõ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà î÷åíü âåëèêà: îíè ÿâëÿþòñÿ âàæíûì
çâåíîì â öåïÿõ ïèòàíèÿ âîäî¸ìîâ è íàçåìíûõ ýêîñèñòåì, èãðàþò ñóùåñòâåííóþ ðîëü â êðó-
ãîâîðîòå âåùåñòâ â ïðèðîäå, ó÷àñòâóþò â ïðîöåññàõ áèîëîãè÷åñêîé î÷èñòêè âîä è â ïðî-
öåññàõ ïî÷âîîáðàçîâàíèÿ. Íåêîòîðûõ ÷ëåíèñòîíîãèõ ðàçâîäÿò äëÿ ïîëó÷åíèÿ ïðîäóêòîâ
ïèòàíèÿ, ø¸ëêà è ò. ä. Îäíàêî ìíîãèå èç íèõ ÿâëÿþòñÿ âðåäèòåëÿìè ñåëüñêîãî õîçÿéñòâà,

âîçáóäèòåëÿìè è ïåðåíîñ÷èêàìè îïàñíûõ áîëåçíåé ÷åëîâåêà è æèâîòíûõ.
Характеристика основных классов членистоногих

Òèï ×ëåíèñòîíîãèå äåëÿò íà ðÿä áîëåå ìåëêèõ ñèñòåìàòè÷åñêèõ ãðóïï, îäíàêî íàèáîëü-
øåå êîëè÷åñòâî âèäîâ õàðàêòåðíî òîëüêî äëÿ òð¸õ êëàññîâ: Ðàêîîáðàçíûå, Ïàóêîîáðàçíûå
è Íàñåêîìûå.
Êëàññ Ðàêîîáðàçíûå îáúåäèíÿåò îêîëî 40 òûñ. âèäîâ, ãëàâíûì îáðàçîì âîäíûõ æèâîò-
íûõ. Òåëî ðàêîîáðàçíûõ ïîêðûòî õèòèíîâîé êóòèêóëîé, çà÷àñòóþ ïðîïèòàííîé èçâåñòüþ.
Îíî äåëèòñÿ íà ãîëîâó, ãðóäü è áðþøêî, õîòÿ ãîëîâà è ãðóäü ìîãóò ñëèâàòüñÿ â ãîëîâîãðóäü.
Õàðàêòåðíûé ïðåäñòàâèòåëü — ðàê ðå÷íîé.
Êàæäûé ñåãìåíò òåëà ðàêà íåñ¸ò ïàðó ÷ëåíèñòûõ äâóâåòâèñòûõ êîíå÷íîñòåé. Íà ãîëî-
âå ó íåãî èìåþòñÿ äâå ïàðû óñèêîâ — àíòåííû 5 6 7
è àíòåííóëû, âûïîëíÿþùèå ôóíêöèè îñÿçà- 2 3 4
íèÿ è îáîíÿíèÿ ñîîòâåòñòâåííî, äâà ñëîæíûõ
ãëàçà íà ñòåáåëüêàõ, à òàêæå ðîòîâîé àïïàðàò 1
(ðèñ. 145). Ïîñëåäíèé îáðàçîâàí òðåìÿ ïàðàìè
âèäîèçìåí¸ííûõ êîíå÷íîñòåé-÷åëþñòåé. Íà ãðó- 8
9
äè ðàçìåùàåòñÿ âîñåìü ïàð êîíå÷íîñòåé, òðè 10 11 12
èç êîòîðûõ ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé îáñëóæèâàþ-
ùèå ðîòîâîé àïïàðàò íîãîùóïàëüöà, à îñòàëüíûå Рис. 145. Внутреннее строение ракообразного:
1 — антенна; 8 — почка (зелёная
ïÿòü — õîäèëüíûå. Ó ðàêîâ èç íèõ íàèáîëåå ðàç- 2 — антеннула; железа);
âèòû ïåðåäíèå — êëåøíè, ñëóæàùèå äëÿ çàõâà- 3 — глаз; 9 — рот;
4 — головной мозг; 10 — половая железа;
òà è ðàçðûâàíèÿ ïèùè. Íà áðþøêå ðàñïîëîæåíû 5 — желудок; 11 — брюшная нервная
ïëàâàòåëüíûå íîæêè, à íà êîíöå — âèäîèçìå- 6 — печень; цепочка;
í¸ííûå â õâîñòîâîé ïëàâíèê êîíå÷íîñòè. 7 — сердце; 12 — анальное отверстие
201
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà ðàêîîáðàçíûõ èìååò âèä ïèùåâàðèòåëüíîé òðóáêè. Â æå-
ëóäêå ðàêà ìîãóò íàõîäèòüñÿ ñïåöèàëüíûå ïðèñïîñîáëåíèÿ äëÿ ïåðåòèðàíèÿ ïèùè, íàïðè-
ìåð õèòèíîâûå çóáöû.
Äûõàíèå æàáåðíîå.
Âûäåëåíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ ïàðíûõ çåë¸íûõ æåë¸ç (ïî÷åê), ðàñïîëîæåííûõ
â ãîëîâíîì îòäåëå.
Íåðâíàÿ ñèñòåìà ðàêà ïðåäñòàâëåíà ãîëîâíûì íåðâíûì óçëîì, îêîëîãëîòî÷íûì íåðâ-
íûì êîëüöîì è áðþøíîé íåðâíîé öåïî÷êîé.
Îðãàíû ÷óâñòâ — ñëîæíûå ôàñåòî÷íûå ãëàçà èëè ïðîñòûå ãëàçêè, îðãàíû îñÿçàíèÿ (àí-
òåííû), îáîíÿíèÿ è ðàâíîâåñèÿ (àíòåííóëû).
Ðàçìíîæåíèå. Ðàêè — ðàçäåëüíîïîëûå æèâîòíûå, ó ìíîãèõ âûðàæåí ïîëîâîé äèìîðôèçì.
Ðàçâèòèå ó ðàêîîáðàçíûõ ïðÿìîå èëè íåïðÿìîå, ñîïðîâîæäàåòñÿ ïåðèîäè÷åñêîé ëèíüêîé.
Îñíîâíûå îòðÿäû ðàêîîáðàçíûõ: Äåñÿòèíîãèå, Ëèñòîíîãèå, Âåñëîíîãèå, Ðàâíîíîãèå,
Ðàçíîíîãèå, Óñîíîãèå.
Ðîëü ðàêîîáðàçíûõ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Ðàêè, êðàáû è ðà÷êè îáåñïå÷èâàþò
êðóãîâîðîò âåùåñòâ â âîäíûõ ýêîñèñòåìàõ, ÿâëÿþòñÿ âàæíûì çâåíîì â öåïÿõ ïèòàíèÿ âî-
äî¸ìîâ, ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â ïðîöåññàõ èõ áèîëîãè÷åñêîé î÷èñòêè, íåêîòîðûå èç íèõ —
âàæíûé îáúåêò ïðîìûñëà (êðàáû, êðåâåòêè è äð.). Âìåñòå ñ òåì ðÿä ðàêîîáðàçíûõ ÿâëÿåòñÿ
ïðîìåæóòî÷íûìè õîçÿåâàìè ðàçëè÷íûõ ïàðàçèòîâ ÷åëîâåêà è æèâîòíûõ.
Êëàññ Ïàóêîîáðàçíûå. Îêîëî 63 òûñ. âèäîâ. Ïðåäñòàâëåí â îñíîâíîì ñóõîïóòíûìè ôîð-
ìàìè. Õèòèíîâûé ïîêðîâ äîñòàòî÷íî òîíêèé. Òåëî äåëèòñÿ íà ãîëîâîãðóäü è áðþøêî, ñåã-
ìåíòàöèÿ ó áîëüøèíñòâà âèäîâ íå âûðàæåíà. Õàðàêòåðíûì ïðåäñòàâèòåëåì ïàóêîîáðàçíûõ
ÿâëÿåòñÿ ïàóê-êðåñòîâèê (ðèñ. 146).
Íà ãîëîâîãðóäè ó êðåñòîâèêà óñèêè îòñóòñòâóþò, íî èìåþòñÿ õåëèöåðû ñ ïðîòîêàìè ÿäî-
âèòûõ è ñëþííûõ æåë¸ç, ïðåäíàçíà÷åííûå äëÿ ïðîêóñûâàíèÿ æåðòâû, ïåäèïàëüïû ñ îñÿ-
çàòåëüíûìè âîëîñêàìè, ÷åòûðå ïàðû ïðîñòûõ ãëàçêîâ è ÷åòûðå ïàðû õîäèëüíûõ íîã. Íà
áðþøêå õîäèëüíûõ êîíå÷íîñòåé íåò, èõ âèäîèçìåíåíèåì ÿâëÿþòñÿ ïàóòèííûå áîðîäàâêè.
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà ó ïàóêîîáðàçíûõ èìååò âèä òðóáêè. Ñëþííûå æåëåçû õèù-
íûõ ïàóêîâ âûäåëÿþò íåðâíî-ïàðàëèòè÷åñêèé ÿä è ïèùåâàðèòåëüíûå ôåðìåíòû. Ïîãëîùåíèå
ðàñòâîð¸ííîãî ñîäåðæèìîãî òåëà æåðòâû îñóùåñòâëÿåòñÿ çà ñ÷¸ò ñîêðàùåíèÿ ìûøö ãëîòêè
è æåëóäêà.
Îðãàíàìè äûõàíèÿ ó ïàóêîîáðàçíûõ ñëóæàò ë¸ãî÷íûå ìåøêè èëè òðóá÷àòûå òðàõåè; íå-
êîòîðûå ìåëêèå ïðåäñòàâèòåëè ìîãóò îñóùåñòâëÿòü ãàçîîáìåí íåïîñðåäñòâåííî ÷åðåç êîæó.
Âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà ïðåäñòàâëåíà ìàëüïèãèåâûìè ñîñóäàìè.
Íåðâíàÿ ñèñòåìà ïàóêîîáðàçíûõ ñîñòîèò
1 13 èç íàäãëîòî÷íîãî è ãîëîâîãðóäíîãî ãàíãëèåâ èëè
12
òîëüêî èç ãîëîâîãðóäíîé íåðâíîé ìàññû.
2
14
Îðãàíû ÷óâñòâ — íåñêîëüêî ïàð ïðîñòûõ ãëàç-
êîâ (ó ïàóêîâ — 4), îðãàíû îñÿçàíèÿ è õèìè÷åñêî-
ãî ÷óâñòâà (îáîíÿíèÿ è âêóñà).
11 Ðàçìíîæåíèå. Âñå ïðåäñòàâèòåëè êëàññà — ðàç-
3 äåëüíîïîëûå îðãàíèçìû ñ âûðàæåííûì ïîëîâûì
5 4 6 7 8 9 10 äèìîðôèçìîì. Ðàçâèòèå ïðÿìîå.
Рис. 146. Внутреннее строение паука: Îñíîâíûå îòðÿäû ïàóêîîáðàçíûõ: Ïàóêè,
1 — глазки; 9 — паутинные железы; Ñåíîêîñöû, Ñîëüïóãè, Ñêîðïèîíû, Àêàðèôîðìíûå
2 — ядовитая железа; 10 — паутинные è Ïàðàçèòèôîðìíûå êëåùè.
3 — хелицера; бородавки;
4 — головной мозг; 11 — анальное Ðîëü ïàóêîîáðàçíûõ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâå-
5 — рот; отверстие; êà. Ïàóêîîáðàçíûå èãðàþò âàæíóþ ðîëü â ýêî-
6 — выросты средней 12 — печень; ñèñòåìàõ. Ñðåäè íèõ åñòü ÿäîâèòûå âèäû.
кишки; 13 — сердце;
7 — лёгкое; 14 — мальпигиевы Êëåùè — âðåäèòåëè ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ ðàñòå-
8 — яичник; сосуды íèé, ïîðòÿò çàïàñû ç¸ðíà, âûçûâàþò áîëåçíè
202
æèâîòíûõ, ðàñòåíèé è ÷åëîâåêà (÷åñîòêà), ÿâëÿþòñÿ ïåðåíîñ÷èêàìè ðÿäà îïàñíûõ çàáîëåâà-
íèé ÷åëîâåêà (êëåùåâîé ýíöåôàëèò, âîçâðàòíûé òèô è äð.).
Êëàññ Íàñåêîìûå. Íàèáîëüøàÿ ãðóïïà æè-
âîòíûõ, êîòîðàÿ îáúåäèíÿåò ñâûøå 1 ìëí âèäîâ,
çàâîåâàâøèõ âñå ñðåäû îáèòàíèÿ. Òåëî íàñåêîìûõ
ïîêðûòî õèòèíîâîé êóòèêóëîé ñ òîíêèì âîñêîâûì
íàë¸òîì, êîòîðûé çàùèùàåò èõ îò âûñûõàíèÿ,
è ðàñ÷ëåíåíî íà òðè îòäåëà ñ ÿâíî âûðàæåííîé
ñåãìåíòàöèåé: ãîëîâó, ãðóäü è áðþøêî (ðèñ. 147).
Íà ãîëîâå èìååòñÿ îäíà ïàðà óñèêîâ, âûïîëíÿþ-
ùèõ ôóíêöèè îáîíÿíèÿ è îñÿçàíèÿ, à òàêæå ïàðà
ñëîæíûõ ãëàç, äî òð¸õ ïðîñòûõ ãëàçêîâ è ðîòîâîé тела насекомого
àïïàðàò. Ðîòîâîé àïïàðàò â çàâèñèìîñòè îò õàðàê- (на примере жука- Рис. 148. Грызущий
òåðà ïèòàíèÿ ìîæåò áûòü ãðûçóùèì (ðèñ. 148), красотела) ротовой аппарат
êîëþùèì, ñîñóùèì, ëèæóùèì è ò. ä.
Ãðóäü íàñåêîìûõ îáðàçîâàíà òðåìÿ ñåãìåíòàìè, êàæäûé èç êîòîðûõ íåñ¸ò ïàðó êîíå÷íî-
ñòåé. Íà ïîñëåäíèõ äâóõ îòäåëàõ ãðóäè ðàñïîëîæåíû ïàðíûå âûðîñòû õèòèíîâîãî ïàíöèðÿ —
êðûëüÿ. Êðûëüÿ íàñåêîìûõ áûâàþò ïåðåïîí÷àòûìè, ñåò÷àòûìè, ìîãóò ïðåîáðàçîâûâàòüñÿ
â æ¸ñòêèå íàäêðûëüÿ èëè ïîëóíàäêðûëüÿ. Êîëè÷åñòâî ñåãìåíòîâ áðþøêà ìîæåò ñóùåñòâåííî
âàðüèðîâàòü, îäíàêî îíè ðåäêî íåñóò êîíå÷íîñòè.
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà. Ó íàñåêîìûõ ïè-
1 2 3 4 5
ùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà îáðàçîâàíà ðòîì, ãëîòêîé,
ïèùåâîäîì, æåëóäêîì, êèøå÷íèêîì è àíàëüíûì 6
îòâåðñòèåì (ðèñ. 149). Ó íèõ èìåþòñÿ ñëîæíûé
ðîòîâîé àïïàðàò è ñëþííûå æåëåçû. 7

Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà íàñåêîìûõ íåçàìêíóòàÿ.
Ãåìîëèìôà íàñåêîìûõ íå âûïîëíÿåò äûõàòåëüíîé
13
ôóíêöèè, à òîëüêî îáåñïå÷èâàåò ïåðåìåùåíèå ïè- 8 9 10 11 12
òàòåëüíûõ âåùåñòâ è ïðîäóêòîâ èõ îáìåíà. Рис. 149. Внутреннее строение насекомого:
1 — пищевод; 8 — подглоточный
Äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìà îáðàçîâàíà ñèñòåìîé 2 — желудок; нервный узел;
òðàõåé. 3 — яичник; 9 — рот;
Âûäåëåíèå ó íàñåêîìûõ ïðîèñõîäèò ïðè ïî- 4 — задняя кишка; 10 — брюшная нервная
5 — мальпигиевы сосуды; цепочка;
ìîùè ìàëüïèãèåâûõ ñîñóäîâ, ïðèìûêàþùèõ 6 — надглоточный 11 — средняя кишка;
ê çàäíåìó îòäåëó êèøå÷íèêà, è æèðîâîãî òåëà, нервный узел; 12 — анальное
çàíèìàþùåãî áîëüøóþ ÷àñòü òåëà. 7 — глотка; отверстие
Íåðâíàÿ ñèñòåìà âûñîêîðàçâèòà — ãîëîâíîé íåðâíûé óçåë íàçûâàþò «ìîçãîì», îí ñî-
åäèí¸í ñ áðþøíîé íåðâíîé öåïî÷êîé. Ðàçâèòèå íåðâíîé ñèñòåìû îáóñëîâëèâàåò íàëè÷èå
îáùåñòâåííûõ, èëè ñîöèàëüíûõ íàñåêîìûõ (íàïðèìåð, ìíîãèå ï÷¸ëû, ìóðàâüè, òåðìèòû),
îáðàçóþùèõ ïîñòîÿííûå èëè âðåìåííûå îáúåäèíåíèÿ — ñåìüè.
Îðãàíû ÷óâñòâ — ïàðà ñëîæíûõ ôàñåòî÷íûõ ãëàç è 1–3 ïðîñòûõ ãëàçêà, óñèêè (îáîíÿ-
íèå è îñÿçàíèå), à òàêæå îðãàíû âêóñà, ñëóõà, òåìïåðàòóðíîé ÷óâñòâèòåëüíîñòè è äð.
Ó íàñåêîìûõ âûñîêîðàçâèòà è ýíäîêðèííàÿ ñèñòåìà. Æåëåçû âíóòðåííåé ñåêðåöèè âû-
äåëÿþò ðÿä ãîðìîíîâ, íàïðèìåð ãîðìîí ëèíüêè.
Ðàçìíîæåíèå. Íàñåêîìûå — ðàçäåëüíîïîëûå æèâîòíûå ñ âûðàæåííûì ïîëîâûì äèìîð-
ôèçìîì.
Ðàçâèòèå íàñåêîìûõ ìîæåò ïðîèñõîäèòü ëèáî ñ íåïîëíûì ïðåâðàùåíèåì (áåç ñòàäèè
êóêîëêè), êàê ó ñàðàí÷è è ñòðåêîç, ëèáî ñ ïîëíûì ïðåâðàùåíèåì (ñî ñòàäèåé êóêîëêè), êàê
ó áàáî÷åê è ìóõ.
Îñíîâíûå îòðÿäû íàñåêîìûõ: ×åøóåêðûëûå, èëè Áàáî÷êè, Áëîõè, Âøè, Äâóêðûëûå,
Æ¸ñòêîêðûëûå, èëè Æóêè, Ïîëóæåñòêîêðûëûå, èëè Êëîïû, Ïåðåïîí÷àòîêðûëûå,
Ïðÿìîêðûëûå, Ðàâíîêðûëûå, Ñòðåêîçû, Òàðàêàíîâûå (òàáë. 5).
203
Òàáëèöà 5
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà îòðÿäîâ íàñåêîìûõ
Îòðÿäû,
Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè Ïðåäñòàâèòåëè
êîëè÷åñòâî âèäîâ
Íàñåêîìûå ñ íåïîëíûì ïðåâðàùåíèåì
Âøè, îêîëî 150 Êðûëüÿ ðåäóöèðîâàíû; ðîòîâîé àïïàðàò êî- ×åëîâå÷åñêàÿ

ëþùå-ñîñóùèé; íîãè öåïëÿþùèåñÿ; ïàðàçè- âîøü (ãîëîâíàÿ
òû ÷åëîâåêà è æèâîòíûõ è ïëàòÿíàÿ)
Ïîëóæåñòêî- Äâå ïàðû êðûëüåâ (ïåðåäíèå — ïîëóíàäêðû- Ïîñòåëüíûé êëîï,

êðûëûå, èëè ëüÿ, çàäíèå — ïåðåïîí÷àòûå), ñëîæåíû â ïî- ïîöåëóéíûé êëîï,
Êëîïû, áî- êîå íà ñïèíå ïëîñêî; ðîòîâîé àïïàðàò êîëþùå- âîäîìåðêè, âðåäíàÿ
ëåå 30 000 ñîñóùèé ÷åðåïàøêà
Ïðÿìîêðûëûå, Äâå ïàðû êðûëüåâ (ïåðåäíèå — íàäêðûëüÿ Îáûêíîâåííûé

áîëåå 20 000 ñ ïðÿìûì æèëêîâàíèåì, çàäíèå — âååðíûå êóçíå÷èê, äîìîâîé
ïåðåïîí÷àòûå êðûëüÿ); ðîòîâîé àïïàðàò ãðû- ñâåð÷îê, ñàðàí÷à
çóùèé; çàäíèå íîãè ÷àñòî ïðûãàòåëüíûå
Ñòðåêîçû, Äâå ïàðû ñåò÷àòûõ êðûëüåâ, òåëî îáû÷íî Êîðîìûñëî, ëþòêà,

îêîëî 4 500 âûòÿíóòîå, ãîëîâà ïîäâèæíàÿ, ãëàçà î÷åíü êðàñîòêà
êðóïíûå; ðîòîâîé àïïàðàò ãðûçóùèé
Òàðàêàíîâûå, Äâå ïàðû êðûëüåâ (ïåðåäíÿÿ — êîæèñòûå ×¸ðíûé òàðàêàí,

2 500 íàäêðûëüÿ, çàäíèå — âååðíûå ïåðåïîí÷à- ðûæèé òàðàêàí,

òûå); ðîòîâîé àïïàðàò ãðûçóùèé; ÿéöà îò- èëè ïðóñàê
êëàäûâàåò â îáîëî÷êå
Íàñåêîìûå ñ ïîëíûì ïðåâðàùåíèåì
Áëîõè, îêîëî Êðûëüÿ ðåäóöèðîâàíû; êîíå÷íîñòè õîðîøî ×åëîâå÷åñêàÿ áëîõà

1 000 ðàçâèòû, îñîáåííî çàäíèå (ïðûãàòåëüíûå);
ðîòîâîé àïïàðàò êîëþùå-ñîñóùèé
Äâóêðûëûå, Îäíà ïàðà ñåò÷àòûõ êðûëüåâ, âòîðàÿ ïðåîá- Êîìàð ìàëÿðèéíûé,

îêîëî 80 000 ðàçîâàíà â æóææàëüöà; ðîòîâîé àïïàðàò êî- ìóõà êîìíàòíàÿ,
ëþùå-ñîñóùèé èëè ëèæóùèé æóææàëî
Æ¸ñòêîêðûëûå, Äâå ïàðû êðûëüåâ (ïåðâàÿ — æ¸ñòêèå íàä- Æóæåëèöà-êàðàáóñ,

èëè Æóêè, êðûëüÿ áåç æèëîê, âòîðàÿ — ïåðåïîí÷àòûå); êîëîðàäñêèé æóê
îêîëî 250 000 ðîòîâîé àïïàðàò ãðûçóùèé
Ïåðåïîí÷àòî- Äâå ïàðû ñåò÷àòûõ êðûëüåâ (çàäíèå ìåíüøå Ìåäîíîñíàÿ ï÷åëà,

êðûëûå, áîëåå ïåðåäíèõ); ðîòîâîé àïïàðàò ãðûçóùèé èëè îáûêíîâåííàÿ îñà,
30 0000 ãðûçóùå-ëèæóùèé; âòîðîé è òðåòèé ñåãìåí- ðûæèé ëåñíîé
òû ìîãóò îáðàçîâûâàòü ñòåáåë¸ê; íà êîíöå ìóðàâåé
òåëà ìîæåò èìåòüñÿ æàëî èëè ÿéöåêëàä
×åøóåêðûëûå, Äâå ïàðû êðûëüåâ, ïîêðûòûõ ÷åøóéêàìè; Êàïóñòíàÿ áåëÿíêà,

èëè Áàáî÷êè, ðîòîâîé àïïàðàò ñîñóùèé (ó ëè÷èíîê — ãó- ïëàòÿíàÿ ìîëü,
îêîëî 140 000 ñåíèö — ãðûçóùèé) ìàõàîí
204
Ðîëü íàñåêîìûõ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Íàñåêîìûå ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â êðóãî-
âîðîòå âåùåñòâ â ïðèðîäå, ïîñêîëüêó ìîãóò ïèòàòüñÿ ðàñòèòåëüíîé è æèâîòíîé ïèùåé,
ðàçðóøàòü îðãàíè÷åñêèå îñòàòêè. Íàñåêîìûå èãðàþò âàæíóþ ðîëü â öåïÿõ ïèòàíèÿ áèîöå-
íîçîâ, èñòðåáëÿÿ áåñïîçâîíî÷íûõ è îñëàáëåííûå ðàñòåíèÿ, ñàìè áóäó÷è ïèùåé äëÿ äðóãèõ
æèâîòíûõ. Ñðåäè íèõ åñòü îïûëèòåëè öâåòêîâ è ðàñïðîñòðàíèòåëè ñåìÿí è ïëîäîâ. Ìíîãèå
íàñåêîìûå ÿâëÿþòñÿ âðåäèòåëÿìè âàæíåéøèõ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ êóëüòóð è äðåâåñíûõ
ðàñòåíèé; èñòðåáëÿþò çåðíîâûå çàïàñû. Íå ìåíüøåå çíà÷åíèå èìåþò íàñåêîìûå-ïàðàçèòû
è ïåðåíîñ÷èêè çàáîëåâàíèé ÷åëîâåêà è æèâîòíûõ, íàïðèìåð áëîõè, âøè, êîìàðû, ìóõè,
òàðàêàíû è äð. Íàñåêîìûå ìîãóò ïîâðåæäàòü ìåõà è øåðñòÿíûå, äðåâåñíûå èçäåëèÿ, êíèãè,
ñîçäàâàòü ïîìåõè â ðàáîòå ìíîãèõ àïïàðàòîâ è ìàøèí.
×åëîâåê àêòèâíî èñïîëüçóåò íàñåêîìûõ äëÿ ïîëó÷åíèÿ ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ (ìåäîíîñíàÿ
ï÷åëà), ëåêàðñòâåííûõ ïðåïàðàòîâ (ìåäîíîñíàÿ ï÷åëà, æóêè-íàðûâíèêè), ø¸ëêà (òóòîâûé
øåëêîïðÿä) è äðóãèõ ïðîäóêòîâ, â íåêîòîðûõ ðåãèîíàõ íàñåêîìûõ óïîòðåáëÿþò â ïèùó.
Â ïîñëåäíåå âðåìÿ âñ¸ áîëüøåå çíà÷åíèå ïðèîáðåòàåò ðàçâåäåíèå õèùíûõ íàñåêîìûõ äëÿ
áîðüáû ñ âðåäèòåëÿìè ñåëüñêîãî è ëåñíîãî õîçÿéñòâà, ñîðíÿêàìè, ïîâûøåíèÿ ïðîäóêòèâíî-
ñòè ïîñåâîâ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ êóëüòóð, ïåðåðàáîòêè áèîîðãàíè÷åñêèõ îòõîäîâ è ò. ä.
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà êëàññîâ ÷ëåíèñòîíîãèõ

Ïðèçíàê Ðàêîîáðàçíûå Ïàóêîîáðàçíûå Íàñåêîìûå
Îòäåëû òåëà
Ãîëîâà
Ãðóäíûå êîíå÷íî-
ñòè
Êðûëüÿ
Áðþøíûå êîíå÷-
íîñòè
Ïîêðîâû òåëà
ñèñòåìà
Äûõàòåëüíàÿ
ñèñòåìà
ñèñòåìà
ñèñòåìà
205
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà êëàññîâ ìîëëþñêîâ
Ïðèçíàê Áðþõîíîãèå Äâóñòâîð÷àòûå Ãîëîâîíîãèå
Ðàêîâèíà
Îñîáåííîñòè ìàí-
òèéíîé ïîëîñòè
Ïîëîñòü òåëà
ñèñòåìà
Äûõàòåëüíàÿ
ñèñòåìà
ñèñòåìà
ñèñòåìà

1 — 2. 2 — 2. 3 — 3. 4 — 4. 5 — 3. 6 — 1.
206
4.7. Хордовые животные. Характеристика основных классов. Роль
в природе и жизни человека. Распознавание (на рисунках) органов
и систем органов у животных
ХОРДОВЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Ê õîðäîâûì îòíîñÿò ñâûøå 40 òûñ. âèäîâ æèâîòíûõ, êîòîðûå îñâîèëè íàçåìíî-âîçäóø-
íóþ, ïî÷âåííóþ è âîäíóþ ñðåäû îáèòàíèÿ. Ïðåäñòàâèòåëè òèïà âñòðå÷àþòñÿ âî âñåõ ãåîãðà-
ôè÷åñêèõ çîíàõ Çåìëè.
Îñíîâíûå ïðèçíàêè ñòðîåíèÿ è æèçíåäåÿòåëüíîñòè õîðäîâûõ:
1. Ðàçâèòèå îñåâîãî ñêåëåòà õîòÿ áû íà îäíîé èç ñòàäèé îíòîãåíåçà: õîðäà ñîõðàíÿåòñÿ
ïîæèçíåííî òîëüêî ó áåñ÷åðåïíûõ, òîãäà êàê ó îñòàëüíûõ ãðóïï õîðäîâûõ çàìåùàåòñÿ
ïîçâîíî÷íèêîì.
2. Öåíòðàëüíàÿ íåðâíàÿ ñèñòåìà — íåðâíàÿ òðóáêà.
3. Ñîâìåùåíèå íà÷àëüíûõ îòäåëîâ ïèùåâàðèòåëüíîé è äûõàòåëüíîé ñèñòåì õîòÿ áû íà îä-
íîì èç ýòàïîâ ðàçâèòèÿ (ãëîòêà ïðîíèçàíà æàáðàìè).
4. Âòîðè÷íàÿ ïîëîñòü òåëà.

5. Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà çàìêíóòàÿ, ó áîëüøèíñòâà ñíàáæåíà ìóñêóëüíûì íàñîñîì — ñåðäöåì.
6. Ñåãìåíòàöèÿ òåëà ÷¸òêî âûðàæåíà íà ðàííèõ ýòàïàõ ðàçâèòèÿ è ñîõðàíÿåòñÿ òîëüêî
ó íèçøèõ õîðäîâûõ.
7. Äâóõñòîðîííÿÿ ñèììåòðèÿ òåëà.
8. Ïîïåðå÷íîïîëîñàòàÿ ñêåëåòíàÿ ìóñêóëàòóðà.
Классификация хордовых
Ê õîðäîâûì îòíîñÿò ïîäòèïû Áåñ÷åðåïíûå è Ïîçâîíî÷íûå, èëè ×åðåïíûå. Ðàçäåëåíèå
íà ïîäòèïû îñíîâàíî íà íàëè÷èè ìîçãîâîãî ñêåëåòà è çàìåíå îñåâîãî ñêåëåòà — õîðäû —
íà õðÿùåâîé èëè êîñòíûé ïîçâîíî÷íèê, à òàêæå íà ðÿäå äðóãèõ ÷åðò ñòðîåíèÿ. Ïîäòèï
Áåñ÷åðåïíûå ïðåäñòàâëåí åäèíñòâåííûì êëàññîì Ãîëîâîõîðäîâûå, à ê ÷åðåïíûì îòíî-
ñÿò êëàññû Õðÿùåâûå ðûáû, Êîñòíûå ðûáû, Çåìíîâîäíûå, Ïðåñìûêàþùèåñÿ, Ïòèöû
è Ìëåêîïèòàþùèå (ðèñ. 150).
Тип Хордовые
Подтип Бесчерепные Подтип Черепные, или Позвоночные
Надкласс Рыбы
Пресмыкающиеся,
Класс
Млекопитающие
Земноводные,
или Рептилии
или Амфибии
Головохордовые
Класс Птицы
Класс
Класс
Класс
Хрящевые
Костные
Класс
Класс
рыбы
рыбы
Рис. 150. Классификация хордовых
207
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Подтип Бесчерепные
Ê áåñ÷åðåïíûì îòíîñÿò ïðèáëèçèòåëüíî 30 âèäîâ
1. Позвоночные, в отличие от бесче- ïðåèìóùåñòâåííî äîííûõ çàðûâàþùèõñÿ â ïåñîê æèâîò-
репных íûõ, îáèòàþùèõ â ò¸ïëûõ ìîðÿõ, â òîì ÷èñëå ×¸ðíîì.
1) захватывают пищу активно, с по- Ïîäòèï ñîñòîèò èç îäíîãî êëàññà — Ãîëîâîõîðäîâûå.
мощью подвижных челюстей Òèïè÷íûé ïðåäñòàâèòåëü — ëàíöåòíèê îáûêíîâåííûé.
2) осуществляют дыхание при по-
Òåëî ëàíöåòíèêà ïî ôîðìå íàïîìèíàåò ñòàðèííûé
мощи жабр
3) хотя бы на одной из стадий раз-
ìåäèöèíñêèé èíñòðóìåíò — ëàíöåò. Äëèíà òåëà — 5–8
вития имеют хорду ñì. Äâèæåíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ ñïèííîãî, õâî-
4) размножаются исключительно ñòîâîãî è ïîäõâîñòîâîãî ïëàâíèêîâ, à òàêæå áðþøíûõ
половым способом ñêëàäîê, êîòîðûå, ñðàñòàÿñü, îáðàçóþò îêîëîæàáåðíóþ
ïîëîñòü, ÷òî çàùèùàåò æàáðû îò ïîïàäàíèÿ â íèõ ïå-
2. Характерными признаками рыб яв- ñêà. Â ïåðåäíåé ÷àñòè òåëà íàõîäèòñÿ ïðåäðîòîâàÿ âî-
ляются ðîíêà, îêðóæ¸ííàÿ íåñêîëüêèìè ïàðàìè ùóïàëåö.
1) наличие плавников, голой кожи, Ýïèòåëèé ëàíöåòíèêà èìååò æåëåçèñòûå êëåòêè, âûäå-
трёхкамерного сердца
ëÿþùèå òîíêóþ êóòèêóëó íà ïîâåðõíîñòè òåëà. Ïîä êîæåé
2) обтекаемая форма тела, жабер-
ное дыхание, двухкамерное ðàñïîëîæåíû ñîåäèíèòåëüíàÿ òêàíü è ñåãìåíòèðîâàííûå
сердце ìûøöû. Îñåâîé ñêåëåò — õîðäà. Îíà çàêëþ÷åíà â îáùèé
3) лёгочное дыхание, двухкамерное ÷åõîë èç ñîåäèíèòåëüíîé òêàíè ñ íåðâíîé òðóáêîé.
сердце, плавательный пузырь Ëàíöåòíèêè îòíîñÿòñÿ ê ôèëüòðàòîðàì. Ïèùåâàðè-
4) водная среда обитания, трёх- òåëüíàÿ ñèñòåìà ëàíöåòíèêà èìååò âèä òðóáêè, ëåæà-
камерное сердце, выделение че- ùåé ïîä õîðäîé, îíà ñîñòîèò èç ðòà, ãëîòêè è êèøå÷íèêà
рез почки ñ ïå÷¸íî÷íûì âûðîñòîì (ðèñ. 151).
Äûõàíèå ó ëàíöåòíèêà îñóùåñòâëÿåòñÿ ïðè ïîìîùè
3. У хордовых, в отличие от остальных
æàáð, ðàñïîëîæåííûõ â æàáåðíûõ ùåëÿõ, ïðîíèçûâàþ-
групп беспозвоночных, нервная си-

стема представлена ùèõ ñòåíêè ãëîòêè.
1) сетью нервных клеток Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà íåçàìêíóòàÿ, ñåðäöå îòñóò-
2) парными нервными стволами, ñòâóåò.
связанными перемычками Âûäåëåíèå ó ëàíöåòíèêà îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ
3) брюшной нервной цепочкой âûäåëèòåëüíûõ òðóáî÷åê — íåôðèäèåâ.
4) нервной трубкой Íåðâíàÿ ñèñòåìà — íåðâíàÿ òðóáêà ñ îòõîäÿùèìè
îò íå¸ ïåðèôåðè÷åñêèìè íåðâàìè.
4. У костных рыб, в отличие от хряще-
Îðãàíû ÷óâñòâ áåñ÷åðåïíûõ — ñâåòî÷óâñòâèòåëüíûå
вых, имеется(-ются)
1) замкнутая кровеносная система
ãëàçêè, îáîíÿòåëüíàÿ ÿìêà â ïåðåäíåé ÷àñòè òåëà, à òàê-
2) плавательный пузырь æå ðàçáðîñàííûå ïî âñåé ïîâåðõíîñòè òåëà ÷óâñòâèòåëü-
3) клоака íûå êëåòêè, âîñïðèíèìàþùèå âîëíîâîå ðàçäðàæåíèå.
4) жабры Ðàçìíîæåíèå ó ëàíöåòíèêîâ ïîëîâîå, îíè îòíî-
ñÿòñÿ ê ðàçäåëüíîïîëûì æèâîòíûì. Ïîëîâûå æåëåçû
5. Какие раздражители воспринимает ëàíöåòíèêîâ (ó ñàìîê — ÿè÷íèêè, à ó ñàìöîâ — ñåìåí-
боковая линия у рыб? íèêè) ëèøåíû ïîñòîÿííûõ ïðîòîêîâ, äëÿ âûäåëåíèÿ ïî-
1) двигательные ëîâûõ ïðîäóêòîâ îáðàçóþòñÿ ðàçðûâû â ñòåíêàõ òåëà.
2) вкусовые
Îïëîäîòâîðåíèå ó ëàíöåòíèêîâ íàðóæíîå.
3) обонятельные
4) слуховые
2 1
6. Какая черта строения отличает лан-
цетника как представителя хордовых
от беспозвоночных животных? 3
4 8
1) вторичная полость тела 5 6 7 9
2) замкнутая кровеносная система
Рис. 151. Внутреннее строение ланцетника:
3) жабры, пронизывающие глотку 1 — хорда; 2 — нервная трубка; 3 — рот; 4 — щупальца; 5 — глотка; 6 — жабер-
4) отсутствие сегментации ная щель; 7 — печёночный вырост; 8 — анальное отверстие; 9 — жаберная пора
208
Ðîëü áåñ÷åðåïíûõ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Ëàíöåòíèêè ÿâëÿþòñÿ âàæíûì çâåíîì
â öåïÿõ ïèòàíèÿ ìîðñêèõ áèîöåíîçîâ. Â íåêîòîðûõ ðåãèîíàõ ìèðà èõ óïîòðåáëÿþò â ïèùó,
âûëàâëèâàÿ ìåëêîÿ÷åèñòûìè ñåòêàìè. Èçó÷åíèå ëàíöåòíèêîâ íåîáõîäèìî äëÿ ïîíèìàíèÿ
ïðîèñõîæäåíèÿ õîðäîâûõ è íà÷àëüíûõ ýòàïîâ èõ ýâîëþöèè.
Подтип Позвоночные, или Черепные

Ê íåìó îòíîñÿòñÿ ïî÷òè âñå èçâåñòíûå õîðäîâûå æèâîòíûå, êîòîðûõ îáúåäèíÿåò ðÿä
÷åðò ñòðîåíèÿ:
1. Êîæà è ìóñêóëàòóðà îôîðìëÿþò òåëî ïîçâîíî÷íûõ ñíàðóæè, ïðèäàþò ôîðìó è çàùèùà-
þò îò âíåøíèõ âîçäåéñòâèé.
2. Ñêåëåò ïîçâîíî÷íûõ äåëèòñÿ íà îñåâîé ñêåëåò (ïîçâîíî÷íèê), ÷åðåï è ñêåëåò êîíå÷íî-
ñòåé.
3. Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà ïîçâîíî÷íûõ èìååò âèä òðóáêè, ñîñòîÿùåé èç ðîòîâîé ïîëî-
ñòè, ãëîòêè, ïèùåâîäà, æåëóäêà è êèøå÷íèêà. Â ïèùåâàðèòåëüíóþ òðóáêó îòêðûâàþòñÿ
ïðîòîêè òð¸õ òèïîâ ïèùåâàðèòåëüíûõ æåë¸ç: ñëþííûõ (åñòü òîëüêî ó íàçåìíûõ ïîçâî-
íî÷íûõ), ïå÷åíè è ïîäæåëóäî÷íîé æåëåçû.
4. Äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìà ðûá ïðåäñòàâëåíà æàáðàìè. Íàçåìíûå ïîçâîíî÷íûå äûøàò ñ ïîìî-
ùüþ ë¸ãêèõ.
5. Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà çàìêíóòàÿ, èìååò ìûøå÷íûé íàñîñ — ñåðäöå.
6. Âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà îáðàçîâàíà ïî÷êàìè, ìî÷åòî÷íèêàìè è ìî÷åâûì ïóçûð¸ì.
7. Íåðâíàÿ ñèñòåìà ïîçâîíî÷íûõ äåëèòñÿ íà öåíòðàëüíóþ (ãîëîâíîé è ñïèííîé ìîçã) è ïå-
ðèôåðè÷åñêóþ.
8. Âñå ïîçâîíî÷íûå — ðàçäåëüíîïîëûå æèâîòíûå.
Ïîäòèï Ïîçâîíî÷íûå âêëþ÷àåò øåñòü êëàññîâ: Õðÿùåâûå ðûáû, Êîñòíûå ðûáû, îáúåäè-

í¸ííûå â íàäêëàññ Ðûáû, à òàêæå Çåìíîâîäíûå, Ïðåñìûêàþùèåñÿ, Ïòèöû è Ìëåêîïèòàþùèå.
Íàäêëàññ Ðûáû îáúåäèíÿåò âîäíûõ ïîçâîíî÷íûõ æèâîòíûõ ñ îáòåêàåìîé ôîðìîé òåëà,
ïîêðûòîãî ÷åøó¸é. Ðûáû ñïîñîáíû ê àêòèâíîìó ïåðåäâèæåíèþ ñ ïîìîùüþ ïëàâíèêîâ.
Ó íèõ èìåþòñÿ êàê ïàðíûå (ãðóäíûå è áðþøíûå), òàê è íåïàðíûå (ñïèííîé, õâîñòîâîé,
àíàëüíûé) ïëàâíèêè. Ñêåëåò ðûá ïðåäñòàâëåí ïîçâîíî÷íèêîì ñ áîëåå èëè ìåíåå ðàçâèòûìè
ð¸áðàìè, ÷åðåïîì ñ æàáåðíûìè äóãàìè è ÷åëþñòÿìè, à òàêæå ñêåëåòàìè êîíå÷íîñòåé.
Ñêåëåòû êîíå÷íîñòåé îáðàçîâàíû ëó÷àìè ïëàâíèêîâ è èõ ïîÿñàìè â òîëùå ìûøö. Ïèòàíèå
ðûá îñóùåñòâëÿåòñÿ çà ñ÷¸ò àêòèâíîãî çàõâàòà ïèùè ñ ïîìîùüþ ïîäâèæíûõ ÷åëþñòåé.
Ó ðûá ïîæèçíåííî ñîõðàíÿåòñÿ æàáåðíîå äûõàíèå. Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà ðûá çàìêíóòàÿ,
èìååò îäèí êðóã êðîâîîáðàùåíèÿ. Ñåðäöå äâóõêàìåðíîå, îáðàçîâàíî ïðåäñåðäèåì è æåëó-
äî÷êîì. Ãîëîâíîé ìîçã ðûá îáðàçóþò ïÿòü îòäåëîâ: ïåðåäíèé, ïðîìåæóòî÷íûé, ñðåäíèé,
ïðîäîëãîâàòûé ìîçã è ìîçæå÷îê. Îðãàíû ÷óâñòâ — îðãàíû çðåíèÿ (ãëàçà), ñëóõà (òðè ïîëó-
êðóæíûõ êàíàëà), îáîíÿíèÿ (îáîíÿòåëüíûå ìåøêè â êàíàëå ìåæäó íîçäðÿìè) è âîñïðèÿòèÿ
äâèæåíèÿ (áîêîâàÿ ëèíèÿ). Áîëüøèíñòâî ðûá ðàçäåëüíîïîëû.
Íàäêëàññ äåëÿò íà äâà êëàññà: Õðÿùåâûå è Êîñòíûå ðûáû.
Êëàññ Õðÿùåâûå ðûáû. Ñðàâíèòåëüíî íåìíîãî÷èñëåííàÿ ãðóïïà ðûá (îêîëî 730 âèäîâ),
ñêåëåò êîòîðûõ ïîæèçíåííî îñòà¸òñÿ õðÿùåâûì. Ôîðìà òåëà ÷àùå âåðåòåíîîáðàçíàÿ. Íà ãî-
ëîâå èìåþòñÿ íîçäðè, ãëàçà, ðîòîâîå îòâåðñòèå, 5–7 ïàð
æàáåðíûõ ùåëåé. Ïàðíûå ïëàâíèêè — ãðóäíûå è áðþø-
íûå, à íåïàðíûå — ñïèííîé è õâîñòîâîé.
Ñêåëåò õðÿùåâûõ ðûá ñîñòîèò èç ÷åðåïà è ïîçâî-
íî÷íèêà ñ ïðèêðåïë¸ííûìè ê íåìó ð¸áðàìè. Ñêåëåòû
êîíå÷íîñòåé íå ñî÷ëåíÿþòñÿ ñ îñåâûì ñêåëåòîì. ×åðåï
ïðåäñòàâèòåëåé êëàññà ñîñòîèò èç ìîçãîâîé ÷àñòè, æàáåð-
íûõ è ÷åëþñòíûõ äóã. Ïîçâîíî÷íèê äåëèòñÿ íà òóëîâèù-
íûé è õâîñòîâîé îòäåëû (ðèñ. 152). Рис. 152. Скелет акулы
209
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà ñîñòîèò èç ðîòîâîé ïîëîñòè, ãëîòêè, ïèùåâîäà, æåëóäêà, òîí-
êîé è òîëñòîé êèøêè, ðàçäåë¸ííûõ ñïèðàëüíûì êëàïàíîì äëÿ óëó÷øåíèÿ óñâîåíèÿ ïèùè,
è çàêàí÷èâàåòñÿ êëîàêîé. Ñ êèøå÷íèêîì ñâÿçàíû ïå÷åíü è ïîäæåëóäî÷íàÿ æåëåçà (ðèñ. 153).
Áîëüøèíñòâî õðÿùåâûõ ðûá — õèùíèêè. Èõ ïîäâèæíûå ÷åëþñòè ñíàáæåíû çóáàìè.
Âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà õðÿùåâûõ ðûá ñîñòîèò
9 8 7 4 3
èç ïî÷åê è ìî÷åòî÷íèêîâ, âïàäàþùèõ â êëîàêó.
2 Õðÿùåâûå ðûáû — ðàçäåëüíîïîëûå æèâîòíûå,
îïëîäîòâîðåíèå ó íèõ âíóòðåííåå. Íåêîòîðûì ïðåäñòà-
âèòåëÿì ñâîéñòâåííî æèâîðîæäåíèå.
Ê äàííîìó êëàññó îòíîñÿòñÿ íàäîòðÿäû Àêóëû
10 è Ñêàòû. Îñíîâíûå îòëè÷èÿ ñêàòîâ îò àêóë: óïëîùåíèå
6 5 1
òåëà â ñïèííî-áðþøíîì íàïðàâëåíèè, ðàñïîëîæåíèå
Рис. 153. Внутреннее строение акулы:
æàáåðíûõ ùåëåé íà áðþøíîé ñòîðîíå, ñëàáîå ðàçâèòèå
1 — рот; 6 — печень; õâîñòîâîãî ïëàâíèêà.
2 — глотка; 7 — желудок; Ïðåäñòàâèòåëÿìè íàäîòðÿäà Àêóëû ÿâëÿþòñÿ êè-
3 — жабра; 8 — кишечник;
4 — кровеносные 9 — почка;
òîâàÿ àêóëà, êàòðàí, òèãðîâàÿ àêóëà, àêóëà-ïèëîíîñ,
сосуды; 10 — клоака à ê íàäîòðÿäó Ñêàòû îòíîñÿòñÿ õâîñòîêîë, îáûêíîâåí-
5 — сердце; íûé ýëåêòðè÷åñêèé ñêàò, çâ¸çä÷àòûé ñêàò è ãèãàíòñêèé
ìîðñêîé äüÿâîë.
Ðîëü õðÿùåâûõ ðûá â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Õðÿùåâûå ðûáû ÿâëÿþòñÿ âàæíûì
çâåíîì â ýêîëîãè÷åñêèõ ñèñòåìàõ ìîðåé è îêåàíîâ, íåêîòîðûõ ïðåäñòàâèòåëåé óïîòðåáëÿþò
â ïèùó è èñïîëüçóþò â ìåäèöèíñêèõ öåëÿõ; ñòîëêíîâåíèå ñ íèìè îïàñíî äëÿ ÷åëîâåêà.
Êëàññ Êîñòíûå ðûáû âêëþ÷àåò ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî ïðåäñòàâèòåëåé íàäêëàññà
Ðûáû (îêîëî 20 òûñ. âèäîâ), íàñåëÿþùèõ ïðåñíûå è ñîë¸íûå âîäî¸ìû. Èõ ñêåëåò â òîé èëè
èíîé ñòåïåíè êîñòíûé, â í¸ì èìåþòñÿ êîñòíûå æàáåðíûå êðûøêè, ïðèêðûâàþùèå æàáðû.
Äëÿ êîñòíûõ ðûá õàðàêòåðíû ïàðíûå (ãðóäíûå è áðþøíûå) ïëàâíèêè, à òàêæå íåïàðíûå
(ñïèííîé è àíàëüíûé).
Ñêåëåò êîñòíûõ ðûá ñîñòîèò èç ñêåëåòà ãîëîâû, òóëîâèùà è ñêåëåòîâ ïëàâíèêîâ. Â ñêå-
ëåòå ãîëîâû, êàê óæå óïîìèíàëîñü âûøå, êðîìå ìîçãîâîé ÷àñòè, æàáåðíûõ äóã è ÷åëþñòåé,
åñòü æàáåðíûå êðûøêè. Â îòëè÷èå îò õðÿùåâûõ, ñêåëåò ãðóäíûõ ïëàâíèêîâ êîñòíûõ ðûá
ìîæåò ñî÷ëåíÿòüñÿ ñ îñåâûì ñêåëåòîì ñ ïîìîùüþ ïîÿñîâ ïëàâíèêîâ.
Ó áîëüøèíñòâà êîñòíûõ ðûá èìååòñÿ ïëàâàòåëü-
íûé ïóçûðü, îáåñïå÷èâàþùèé èçìåíåíèå îáú¸ìà òåëà
è åãî ïëîòíîñòè, ÷òî äà¸ò âîçìîæíîñòü ïîäíèìàòüñÿ
è îïóñêàòüñÿ â òîëùå âîäû. Ó ÷àñòè ðûá ñîõðàíÿåòñÿ
ñâÿçü ïóçûðÿ ñ ïèùåâîäîì (îòêðûòîïóçûðíûå ðû-
áû), à ó äðóãèõ îíà óòðà÷èâàåòñÿ (çàêðûòîïóçûðíûå
ðûáû) (ðèñ. 154).
Рис. 154. Скелет костной рыбы Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà êîñòíûõ ðûá îáðà-
1 5 çîâàíà ðîòîâîé ïîëîñòüþ, ãëîòêîé, ïèùåâîäîì, æå-
4
ëóäêîì è êèøå÷íèêîì, îòêðûâàþùèìñÿ íàðóæó
àíàëüíûì îòâåðñòèåì. ×åëþñòíûå è äðóãèå êîñòè
ìíîãèõ ðûá âîîðóæåíû çóáàìè. Ðàçäåëåíèå íà òîí-
êèé è òîëñòûé êèøå÷íèê ó êîñòíûõ ðûá âûðàæåíî
ñëàáåå, ÷åì ó õðÿùåâûõ (ðèñ. 155). Èìåþòñÿ ïå÷åíü
è ñëàáî âûðàæåííàÿ ïîäæåëóäî÷íàÿ æåëåçà.
6 2 3 Äûõàíèå ó êîñòíûõ ðûá æàáåðíîå, õîòÿ ó íåêîòî-
Рис. 155. Внутреннее строение костной рыбы: ðûõ ïðåäñòàâèòåëåé åñòü è ë¸ãêèå.
1 — желудок; 4 — плавательний Âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà — ïî÷êè è ìî÷åòî÷íè-
2 — кишечник; пузырь;
3 — яичник; 5 — почки; êè, ñëèâàþùèåñÿ â îäèí êàíàë, êîòîðûé îòêðûâàåò-
6 — сердце ñÿ íàðóæó îòäåëüíûì îòâåðñòèåì ïîçàäè àíàëüíîãî.
210
Êîñòíûå ðûáû — ðàçäåëüíîïîëûå îðãàíèçìû, êîòîðûì ñâîéñòâåííî íàðóæíîå îïëîäî-
òâîðåíèå.
Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ðûá ñîâåðøàåò êîðìîâûå èëè íåðåñòîâûå ìèãðàöèè. Íàïðèìåð, êåòà
èç Òèõîãî îêåàíà çàõîäèò äëÿ íåðåñòà â Àìóð, à åâðîïåéñêèé óãîðü, íàîáîðîò, èç ïðåñíûõ
âîäî¸ìîâ Åâðîïû è Ñåâåðíîé Àôðèêè óñòðåìëÿåòñÿ ê Áåðìóäñêèì è Áàãàìñêèì îñòðîâàì.
Èç-çà ìèãðàöèé ýòèõ ðûá íàçûâàþò ïðîõîäíûìè. Íåêîòîðûì êîñòíûì ðûáàì ñâîéñòâåííà
çàáîòà î ïîòîìñòâå (òð¸õèãëàÿ êîëþøêà, ìîðñêîé êîí¸ê è äð.).
Êëàññèôèêàöèÿ êîñòíûõ ðûá. Êëàññ Êîñòíûå ðûáû äåëÿò íà äâà ïîäêëàññà: Ëó÷åï¸ðûå
è Ëîïàñòåï¸ðûå. Ê ïåðâîìó îòíîñÿò áîëüøèíñòâî íûíå æèâóùèõ ðûá, à êî âòîðîìó — íàä-
îòðÿäû Äâîÿêîäûøàùèå è Êèñòåï¸ðûå ðûáû.
Ðîëü êîñòíûõ ðûá â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Êîñòíûå ðûáû èãðàþò âàæíóþ ðîëü
â ýêîëîãè÷åñêèõ ñèñòåìàõ ïðåñíûõ è ìîðñêèõ âîä, èìåþò ïðîìûñëîâîå çíà÷åíèå (àòëàíòè-
÷åñêàÿ è òèõîîêåàíñêàÿ ñåëüäü, ñàëàêà, ñåëüäü-èâàñè, òðåñêà, ïèêøà, íàâàãà, êåòà, ãîðáóøà,
ñ¸ìãà, ôîðåëü, êàðàñü, òîëñòîëîáèê, ïëîòâà, òàðàíü, âîáëà è äð.). Âñëåäñòâèå èçáûòî÷íîãî
ïðîìûñëà ðûáû âñ¸ áîëüøå óäåëÿþò âíèìàíèå å¸ îõðàíå è ðàçâåäåíèþ. Íàïðèìåð, â ðûáî-
âîä÷åñêèõ õîçÿéñòâàõ ðàçâîäÿò êàðïîâ, òîëñòîëîáèêà, ëîáàíÿ, êàðàñÿ, à íåêîòîðûõ ðûá
ïåðåñåëÿþò èç îäíèõ âîäî¸ìîâ â äðóãèå, êàê êåòó. Ðûá èñïîëüçóþò è äëÿ áîðüáû ñ âðåäè-
òåëÿìè ðèñà, à òàêæå äëÿ åãî îïûëåíèÿ, äëÿ óñèëåíèÿ ïðîöåññîâ áèîëîãè÷åñêîé î÷èñòêè
âîäî¸ìîâ. Áîëüøîé ïîïóëÿðíîñòüþ â ïîñëåäíåå âðåìÿ ïîëüçóåòñÿ ðàçâåäåíèå àêâàðèóìíûõ
ðûáîê: âóàëåõâîñòîâ, ñêàëÿðèé è äð.
Íåêîòîðûå ðûáû ìîãóò áûòü ïðîìåæóòî÷íûìè õîçÿåâàìè âîçáóäèòåëåé çàáîëåâàíèé ÷å-
ëîâåêà è æèâîòíûõ, ïîýòîìó óïîòðåáëåíèå ðûáû â ïèùó òðåáóåò ñîáëþäåíèÿ ïðàâèë ãèãèå-
íû ïèòàíèÿ.

Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà êëàññîâ ðûá
Êðèòåðèè ñðàâíåíèÿ Êëàññ Õðÿùåâûå ðûáû Êëàññ Êîñòíûå ðûáû
Òåëî (ñåãìåíòàöèÿ è äðó-

ãèå îñîáåííîñòè)
Ïîêðîâ
Ñèñòåìà îïîðû (ñêåëåò)
211
Îêîí÷àíèå òàáëèöû
Êðèòåðèè ñðàâíåíèÿ Êëàññ Õðÿùåâûå ðûáû Êëàññ Êîñòíûå ðûáû
Ïëàâíèêè
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà
Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà
Äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìà
Âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà
Ïîëîâàÿ ñèñòåìà
Ðàçìíîæåíèå è ðàçâèòèå
Êëàññèôèêàöèÿ, ïðåäñòà-
âèòåëè
Çíà÷åíèå

1 — 1. 2 — 2. 3 — 4. 4 — 2. 5 — 1. 6 — 3.
212
Êëàññ Çåìíîâîäíûå, èëè Àìôèáèè, âêëþ÷àåò îêîëî 4 500 âèäîâ ïîçâîíî÷íûõ æèâîòíûõ,
÷àñòü æèçíåííîãî öèêëà êîòîðûõ ñâÿçàíà ñ âîäîé. Èõ òåëî ñîñòîèò èç ãîëîâû, òóëîâèùà,
äâóõ ïàð ïÿòèïàëûõ êîíå÷íîñòåé è õâîñòà (åñëè âûðàæåí). Íà ãîëîâå ó çåìíîâîäíûõ èìåþò-
ñÿ ãëàçà, íîçäðè, ðîòîâîå îòâåðñòèå. Çàäíèå êîíå÷íîñòè ó áåñõâîñòûõ çåìíîâîäíûõ ðàçâèòû
ñèëüíåå. Ìåæäó ïàëüöàìè êîíå÷íîñòåé åñòü êîæèñòûå ïåðåïîíêè — ïðèñïîñîáëåíèå äëÿ ïå-
ðåäâèæåíèÿ â âîäíîé ñðåäå. Êîæà ó çåìíîâîäíûõ ãîëàÿ, ñîäåðæèò çíà÷èòåëüíîå êîëè÷åñòâî
êîæíûõ æåë¸ç, ñåêðåòû êîòîðûõ ñìà÷èâàþò è çàùèùàþò å¸ îò ïðîíèêíîâåíèÿ ìèêðîîðãà-
íèçìîâ, à â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ è âûäåëÿþò ÿäîâèòûå âåùåñòâà.
Ñêåëåò çåìíîâîäíûõ äåëèòñÿ íà ñêåëåò ãîëîâû (÷åðåï), ñêåëåò òóëîâèùà è ñêåëåò êîíå÷-
íîñòåé (ïåðåäíèõ è çàäíèõ) (ðèñ. 156).
Îñíîâíóþ ÷àñòü ñêåëåòà òóëîâèùà ñîñòàâëÿåò ïîçâî- 1
íî÷íèê, êîòîðûé äåëèòñÿ íà øåéíûé, òóëîâèùíûé, êðåñò-
öîâûé è õâîñòîâîé îòäåëû. Â øåéíîì îòäåëå 1 ïîçâîíîê, 6
â òóëîâèùíîì — 7, â êðåñòöîâîì — 1, à ìíîãî÷èñëåííûå
ïîçâîíêè ïîñëåäíåãî, õâîñòîâîãî îòäåëà, âûðàæåííûå ó õâî- 2
ñòàòûõ çåìíîâîäíûõ, ó áåñõâîñòûõ ñðàñòàþòñÿ â õâîñòîâóþ
êîñòü — óðîñòèëü. Â ñêåëåòå òóëîâèùà èìååòñÿ òàêæå ãðó-

äèíà, à ó õâîñòàòûõ çåìíîâîäíûõ åù¸ è êîðîòêèå ð¸áðà,
ïðèêðåïëÿþùèåñÿ ê ïîçâîíêàì òóëîâèùíîãî îòäåëà. 4 3
Ñêåëåò ïåðåäíèõ êîíå÷íîñòåé äåëèòñÿ íà ñêåëåò ïîÿñà 5
ïåðåäíèõ êîíå÷íîñòåé (ïëå÷åâîé ïîÿñ) è ñêåëåò ñâîáîäíûõ Рис. 156. Скелет лягушки:
ïåðåäíèõ êîíå÷íîñòåé. Ïëå÷åâîé ïîÿñ ñîñòàâëÿþò ïàðíûå 1 — череп;
ëîïàòêè, êëþ÷èöû è âîðîíüè êîñòè (êîðàêîèäû), êîòîðûå 2 — плечевой пояс;
3 — передние конечности;
ïðèêðåïëÿþòñÿ ê ãðóäèíå, îáåñïå÷èâàÿ ñâÿçü ïåðåäíèõ êî- 4 — тазовый пояс;
íå÷íîñòåé ñ îñåâûì ñêåëåòîì. Ñêåëåò ñâîáîäíûõ ïåðåäíèõ 5 — задние конечности;
6 — уростиль
êîíå÷íîñòåé îáðàçîâàí ïëå÷åâîé êîñòüþ, ëîêòåâîé è ëó÷å-
âîé êîñòÿìè, à òàêæå êîñòÿìè êèñòè. Ó ëÿãóøêè ëîêòåâàÿ è ëó÷åâàÿ êîñòè ñðàñòàþòñÿ, ÷òî
ñâÿçàíî ñî ñïîñîáîì ïåðåäâèæåíèÿ ëÿãóøêè.
Ñêåëåò çàäíèõ êîíå÷íîñòåé ñîñòîèò èç ïîÿñà çàäíèõ êîíå÷íîñòåé (òàçîâîãî ïîÿñà) è ñêå-
ëåòà ñâîáîäíûõ çàäíèõ êîíå÷íîñòåé. Ñêåëåò ñâîáîäíûõ çàäíèõ êîíå÷íîñòåé îáðàçîâàí
áåäðåííîé êîñòüþ, áîëüøîé è ìàëîé áåðöîâîé êîñòÿìè, à òàêæå êîñòÿìè ñòîïû. Ó ëÿãóøêè
áîëüøàÿ è ìàëàÿ áåðöîâûå êîñòè ñðàñòàþòñÿ.
Â ñâÿçè ñî ñïîñîáîì ïåðåäâèæåíèÿ çåìíîâîäíûõ ìóñêóëàòóðà ó íèõ äîñòàòî÷íî õîðîøî
ðàçâèòà, îñîáåííî íà êîíå÷íîñòÿõ.
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà çåìíîâîäíûõ ñîñòîèò èç ðîòîãëîòî÷íîé ïîëîñòè, ïèùåâîäà,
æåëóäêà, òîëñòîãî è òîíêîãî êèøå÷íèêà. Íà ÷åëþñòÿõ è äðóãèõ êîñòÿõ ðîòîãëîòî÷íîé ïîëî-
ñòè ó çåìíîâîäíûõ èìåþòñÿ çóáû, ñëóæàùèå äëÿ óäåðæàíèÿ ïèùè. Ëèïêèé ÿçûê ïðèêðåï-
ëÿåòñÿ ïåðåäíèì êîíöîì, ÷òî îáåñïå÷èâàåò âîçìîæíîñòü çàõâàòà ïèùè. Â ðîòîãëîòî÷íóþ
ïîëîñòü îòêðûâàþòñÿ ïðîòîêè ñëþííûõ æåë¸ç, ñåêðåò êîòîðûõ ñëóæèò äëÿ ñìà÷èâàíèÿ ïè-
ùè, íî íå ïåðåâàðèâàíèÿ å¸. Èìåþòñÿ ïå÷åíü è ïîäæåëóäî÷íàÿ æåëåçà. Òîëñòàÿ êèøêà îò-
êðûâàåòñÿ â êëîàêó (ðèñ. 157).
Äûõàíèå çåìíîâîäíûõ îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ ë¸ãêèõ è êîæè, à íà ðàííèõ ýòàïàõ
ðàçâèòèÿ èì ïðèñóùå æàáåðíîå äûõàíèå.
213
2 8 Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà çåìíîâîäíûõ èìååò äâà êðóãà êðîâî-
3 îáðàùåíèÿ è òð¸õêàìåðíîå ñåðäöå, ñîñòîÿùèå èç äâóõ ïðåäñåðäèé
4 è îäíîãî æåëóäî÷êà. Â îäíî ïðåäñåðäèå ñîáèðàåòñÿ àðòåðèàëüíàÿ
1 êðîâü (îáîãàù¸ííàÿ êèñëîðîäîì), à â äðóãîå — âåíîçíàÿ (îáåä-
6 í¸ííàÿ èì), çàòåì îíà îäíîâðåìåííî âïðûñêèâàåòñÿ â æåëóäî-
5 ÷åê, îòêóäà ðàçäåëÿåòñÿ íà òðè ïîòîêà: àðòåðèàëüíûé, ñìåøàííûé
è âåíîçíûé. Îáîãàù¸ííàÿ êèñëîðîäîì êðîâü ïîñòóïàåò ê ãîëîâå,
7
ñìåøàííàÿ — ê îðãàíàì, à âåíîçíàÿ — ê ë¸ãêèì è êîæå.
Âûäåëåíèå ó çåìíîâîäíûõ îñóùåñòâëÿåòñÿ ïðè ïîìîùè ïî-
Рис. 157. Внутреннее строение ÷åê, èç êîòîðûõ ìî÷åòî÷íèêè âûíîñÿò ìî÷ó â êëîàêó, êóäà ìî-
земноводных:
1 — рот; 6 — сердце; æåò îòêðûâàòüñÿ è ìî÷åâîé ïóçûðü.
2 — желудок; 7 — мочевой Íåðâíàÿ ñèñòåìà çåìíîâîäíûõ äåëèòñÿ íà öåíòðàëüíóþ
3 — кишечник; пузырь;
4 — клоака; 8 — почка
è ïåðèôåðè÷åñêóþ. Â îòëè÷èå îò ðûá, ó çåìíîâîäíûõ ïåðåäíèé
5 — печень; ìîçã ðàçäåë¸í íà äâà ïîëóøàðèÿ, à ìîçæå÷îê ðàçâèò ñëàáåå, ÷òî
îáóñëîâëåíî ìåíüøèì ðàçíîîáðàçèåì äâèæåíèé íà ñóøå.
Îðãàíû ÷óâñòâ ïðåäñòàâëåíû îðãàíàìè çðåíèÿ (ãëàçà), ñëóõà, îáîíÿíèÿ, âêóñà, îñÿçàíèÿ,
áîêîâîé ëèíèåé. Ãëàçà ó àìôèáèé çàùèùåíû âåêàìè è ìèãàòåëüíîé ïåðåïîíêîé, èìåþòñÿ
òàêæå ñë¸çíûå æåëåçû. Îðãàí ñëóõà çåìíîâîäíûõ ñîñòîèò èç âíóòðåííåãî è ñðåäíåãî óõà.
Âíóòðåííåå óõî, êàê è ó ðûá, ïðåäñòàâëåíî ïîëóêðóæíûìè êàíàëàìè, à ñðåäíåå óõî — ýòî
áàðàáàííàÿ ïîëîñòü ñ îäíîé ñëóõîâîé êîñòî÷êîé — ñòðåìå÷êîì. Âíåøíÿÿ ãðàíèöà ñðåäíåãî
óõà — áàðàáàííàÿ ïåðåïîíêà. Áîêîâàÿ ëèíèÿ èìååòñÿ òîëüêî íà ëè÷èíî÷íîé ñòàäèè.
Äëÿ çåìíîâîäíûõ õàðàêòåðíî òîëüêî ïîëîâîå ðàçìíîæåíèå. Àìôèáèè — ðàçäåëüíîïîëûå
æèâîòíûå. ßè÷íèêè ñàìîê ñ ïîìîùüþ ÿéöåâîäîâ îòêðûâàþòñÿ â êëîàêó, à ó ñàìöîâ ïàðíûå
ñåìåííèêè èìåþò îáùèå ïðîòîêè ñ ïî÷êàìè è òàêæå îòêðûâàþòñÿ â êëîàêó. Ðàçâèòèå íå-
ïðÿìîå ñî ñòàäèåé ãîëîâàñòèêà. Äëÿ íåêîòîðûõ àìôèáèé õàðàêòåðíî ÿâëåíèå íåîòåíèè —
ïîëîâîãî ðàçìíîæåíèÿ íà ëè÷èíî÷íîé ñòàäèè (àìáèñòîìà è å¸ ëè÷èíêà — àêñîëîòëü).

Êëàññèôèêàöèÿ çåìíîâîäíûõ. Ê çåìíîâîäíûì îòíîñÿò òðè îòðÿäà: Õâîñòàòûå, Áåñõâîñòûå
è Áåçíîãèå (òàáë. 6).
Òàáëèöà 6
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà îòðÿäîâ çåìíîâîäíûõ
Îòðÿä, êîëè-
÷åñòâî âèäîâ
Õâîñòàòûå, Òåëî óäëèí¸ííîå, õâîñò õîðîøî ðàçâèò, êîíå÷íîñòè Òðèòîí ãðåáåí-
îêîëî 350 êîðîòêèå, ïðèìåðíî îäèíàêîâîé äëèíû; îðãàíû äû- ÷àòûé, àìáèñòî-
õàíèÿ — ë¸ãêèå è êîæà; îïëîäîòâîðåíèå íàðóæíîå, ìà, ñàëàìàíäðà
ðàçâèòèå íåïðÿìîå èñïîëèíñêàÿ
Áåñõâîñòûå, Òóëîâèùå êîðîòêîå, øåÿ íå âûðàæåíà, çàäíèå ïðû- Ëÿãóøêà îç¸ð-
îêîëî 3 500 ãàòåëüíûå íîãè â 2–3 ðàçà äëèííåå ïåðåäíèõ. Ð¸áåð íàÿ, æàáà
îáû÷íî íåò; õâîñò èìååòñÿ òîëüêî íà ëè÷èíî÷íîé ñòà- îáûêíîâåííàÿ,
äèè, õâîñòîâûå ïîçâîíêè ñðàñòàþòñÿ â åäèíóþ êîñòü êâàêøà
Áåçíîãèå, Òåëî ÷åðâåîáðàçíîé ôîðìû, êîíå÷íîñòåé íåò, ÷èñëî Êîëü÷àòàÿ ÷åð-
îêîëî 170 ïîçâîíêîâ äîñòèãàåò 200–300. Îðãàíû ÷óâñòâ ðàçâè- âÿãà è öåéëîí-
òû ñëàáî ñêèé ðûáîçìåé
Ðîëü çåìíîâîäíûõ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Çåìíîâîäíûå çàíèìàþò âàæíîå ìåñòî

â ýêîñèñòåìàõ è öåïÿõ ïèòàíèÿ, òàê êàê îíè óíè÷òîæàþò íàñåêîìûõ è ëè÷èíîê, à èõ ñàìèõ
ïîåäàþò íåêîòîðûå æèâîòíûå. Â îïðåäåë¸ííûõ ðåãèîíàõ àìôèáèé óïîòðåáëÿþò â ïèùó ëþ-
äè è ïîâñåìåñòíî èñïîëüçóþò äëÿ ïðîâåäåíèÿ íàó÷íûõ ýêñïåðèìåíòîâ.
214
Êëàññ Ïðåñìûêàþùèåñÿ, èëè Ðåïòèëèè, ïðåäñòàâ- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ëÿåò ñîáîé áîëüøóþ ãðóïïó õîðäîâûõ, îáúåäèíÿþùóþ
îêîëî 7 òûñ. âèäîâ æèâîòíûõ. Îòëè÷èòåëüíûìè ïðè- 1. У земноводных, в отличие от пре-
çíàêàìè ïðåñìûêàþùèõñÿ ÿâëÿþòñÿ: ë¸ãî÷íîå äûõà- смыкающихся
íèå, íàëè÷èå ñóõîé êîæè, ïîêðûòîé ðîãîâûìè ÷åøóÿìè 1) кровоток не полностью разделён
èëè ùèòêàìè è ëèø¸ííîé æåë¸ç, âíóòðåííåå îïëîäî- на артериальный и венозный
òâîðåíèå. Êîíå÷íîñòè ïðèêðåïëÿþòñÿ ê òåëó ïî áîêàì. 2) в среднем ухе только одна слухо-
Áîëüøèíñòâî ðåïòèëèé îáèòàåò íà ñóøå. вая косточка
Ñêåëåò ïðåñìûêàþùèõñÿ ñîñòîèò èç ñêåëåòîâ ãîëî- 3) органы дыхания сменяются
âû, òóëîâèùà è êîíå÷íîñòåé (ðèñ. 158). ×åðåï èìååò в процессе индивидуального раз-
áîëüøóþ ñòåïåíü îêîñòåíåíèÿ, à ó êðîêîäèëîâ è ÷åðåïàõ вития
4) имеется мочевой пузырь
äàæå êîñòíîå í¸áî. Ñêåëåò òóëîâèùà ðåïòèëèé ñîñòî-
èò èç ïîçâîíî÷íèêà è ãðóäíîé êëåòêè. Â ïîçâîíî÷íèêå 2. Позвоночник амфибий делится
ïðåñìûêàþùèõñÿ (ó ÿùåðèöû) âûäåëÿþò ñëåäóþùèå на следующие отделы:
1) туловищный и хвостовой
îòäåëû: øåéíûé (8 ïîçâîíêîâ), ãðóäîïîÿñíè÷íûé (22 ïî-
2) шейный, туловищный, крестцо-
çâîíêà), êðåñòöîâûé (2 ïîçâîíêà) è õâîñòîâîé (íåñêîëü- вый и хвостовой
êî äåñÿòêîâ ïîçâîíêîâ). Ó çìåé êîëè÷åñòâî ïîçâîíêîâ 3) шейный, грудопоясничный, крест-
â ãðóäî-ïîÿñíè÷íîì îòäåëå ìîæåò äîñòèãàòü 300. Ê ãðóä- цовый и хвостовой
íûì ïîçâîíêàì ïðèêðåïëÿþòñÿ ð¸áðà, êîòîðûå âìåñòå 4) шейный, грудной, поясничный,
ñ ãðóäèíîé ó ðÿäà ïðåäñòàâèòåëåé îáðàçóþò ãðóäíóþ крестцовый и хвостовой
êëåòêó. Ïîÿñà êîíå÷íîñòåé, à òàêæå ñàìè êîíå÷íîñòè 3. Важнейшими особенностями пре-
íå èìåþò ñóùåñòâåííûõ îòëè÷èé îò òàêîâûõ ó àìôèáèé. смыкающихся являются
Ìóñêóëàòóðà ïðåñìûêàþùèõñÿ õîðîøî ðàçâèòà, ó íèõ 1) кожа, богатая железами, трёхка-
ïîÿâëÿåòñÿ, íàïðèìåð, ìåæð¸áåðíàÿ ìóñêóëàòóðà, êîòî- мерное сердце, кожное дыхание
ðàÿ îáåñïå÷èâàåò âåíòèëÿöèþ ë¸ãêèõ. 2) кожа, богатая железами, четырёх-
камерное сердце, лёгочное дыха-

ние
3) лишённая желёз кожа, четырёх-
камерное сердце, двойное дыха-
ние
4) лишённая желёз кожа, трёхка-
мерное сердце с неполной пере-
городкой, формирование дыха-
тельных путей
4. Пресмыкающееся, тело которого по-
крыто костным панцирем, а челюсти
Рис. 158. Скелет черепахи
вместо зубов снабжены роговым
Áîëüøèíñòâî ïðåñìûêàþùèõñÿ — õèùíèêè èëè íà- клювом, относится к
ñåêîìîÿäíûå, íåêîòîðûå âñåÿäíûå, ïðåèìóùåñòâåííî 1) динозаврам 3) черепахам
ðàñòèòåëüíîé ïèùåé ïèòàþòñÿ íåìíîãèå. Ñóùåñòâåííûì 2) крокодилам 4) чешуйчатым
îòëè÷èåì ïèùåâàðèòåëüíîé ñèñòåìû ðåïòèëèé ÿâëÿåò- 5. Пустыни являются местом обитания
ñÿ ÿâíîå ðàçäåëåíèå ðîòîâîé è äûõàòåëüíîé ïîëîñòåé í¸- многих рептилий, так как
áîì. Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà äåëèòñÿ íà ðîò, ðîòîâóþ 1) пресмыкающиеся запасают воду
ïîëîñòü ñ ÿçûêîì, ãëîòêó, ïèùåâîä, æåëóäîê, òîíêèé в тканях в дождливый период
è òîëñòûé êèøå÷íèê, êëîàêó. Õîðîøî ðàçâèòû ñëþííûå 2) ведут исключительно ночной об-
раз жизни, а утром поглощают
æåëåçû, ïå÷åíü è ïîäæåëóäî÷íàÿ æåëåçà.
росу
Äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìà ïðåñìûêàþùèõñÿ ïðåäñòàâ- 3) кожа пресмыкающихся лишена
ëåíà ë¸ãêèìè è äûõàòåëüíûìè ïóòÿìè: ãîðòàíüþ, òðà- желёз, а конечным продуктом об-
õååé è áðîíõàìè. мена веществ является мочевая
Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà çàìêíóòàÿ, ñ äâóìÿ êðóãàìè кислота
êðîâîîáðàùåíèÿ. Ñåðäöå òð¸õêàìåðíîå, ñ íåïîëíîé ïå- 4) относятся к холоднокровным жи-
ðåãîðîäêîé â æåëóäî÷êå, ÷òî ñóùåñòâåííî ñíèæàåò ñìå- вотным, что позволяет им охлаж-
øåíèå êðîâè. дать тело
215
Âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà ïðåäñòàâëåíà ïî÷êàìè è ìî÷åòî÷íèêàìè, âïàäàþùèìè â êëîà-
êó. Èìåþùèéñÿ ó íåêîòîðûõ ïðåäñòàâèòåëåé ìî÷åâîé ïóçûðü îòêðûâàåòñÿ â êëîàêó îòäåëü-
íî. Îñîáåííîñòüþ ðåïòèëèé ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî îíè âûäåëÿþò êàê êîíå÷íûé ïðîäóêò îáìåíà
âåùåñòâ ìî÷åâóþ êèñëîòó, êîòîðàÿ ìàëîðàñòâîðèìà â âîäå, ÷òî ïðèâîäèò ê ýêîíîìèè âëàãè.
Íåðâíàÿ ñèñòåìà ðåïòèëèé áîëåå âûñîêîîðãàíèçîâàíà, ÷åì ó àìôèáèé, òàê êàê ïîëó-
øàðèÿ ïåðåäíåãî ìîçãà èìåþò òîíêèé ñëîé êîðû, à ìîçæå÷îê çíà÷èòåëüíî áîëüøå ðàçâèò.
Ïîâåäåíèå ðåïòèëèé áîëåå ñëîæíîå, ÷åì àìôèáèé, ó íèõ â äâà ðàçà áûñòðåå âûðàáàòûâàþòñÿ
óñëîâíûå ðåôëåêñû.
Îðãàíû ÷óâñòâ ðåïòèëèé ïðåäñòàâëåíû îðãàíàìè çðåíèÿ, ñëóõà, îáîíÿíèÿ, îñÿçàíèÿ,
òåìïåðàòóðíîé ÷óâñòâèòåëüíîñòüþ. Ãëàçà ðåïòèëèé ñíàáæåíû ïîäâèæíûìè âåêàìè è ìè-
ãàòåëüíîé ïåðåïîíêîé, êîòîðûå ó çìåé ñðàñòàþòñÿ è ñòàíîâÿòñÿ ïðîçðà÷íûìè. Îðãàí ñëóõà
ïðåäñòàâëåí âíóòðåííèì è ñðåäíèì óõîì, â ïåðåïîí÷àòîì ëàáèðèíòå îáîñîáëåíà óëèòêà.
Ðåïòèëèè ðàçäåëüíîïîëû. Îïëîäîòâîðåíèå ó ðåïòèëèé âíóòðåííåå. Áîëüøèíñòâî ïðåñìû-
êàþùèõñÿ îòêëàäûâàþò ÿéöà, áîãàòûå æåëòêîì è çàêëþ÷¸ííûå â èçâåñòêîâóþ èëè ïåðãà-
ìåíòîîáðàçíóþ îáîëî÷êó, íåêîòîðûå èç íèõ ÿéöåæèâîðîäíûå èëè æèâîðîäÿùèå. Çàáîòÿòñÿ
î ïîòîìñòâå ðåïòèëèè ðåäêî.
Êëàññèôèêàöèÿ ïðåñìûêàþùèõñÿ. Ê ïðåñìûêàþùèìñÿ îòíîñÿò îòðÿäû ×åðåïàõè,
×åøóé÷àòûå è Êðîêîäèëû. Ê íèì ïðèíàäëåæèò è ñàìàÿ ìíîãî÷èñëåííàÿ ãðóïïà ïðå-
ñìûêàþùèõñÿ, âûìåðøèõ îêîëî 65 ìëí ëåò íàçàä â ðåçóëüòàòå ýêîëîãè÷åñêîé êàòàñòðî-
ôû, — Äèíîçàâðû. Íåêîòîðûå ÷åðòû äèíîçàâðîâ õàðàêòåðíû äëÿ ñîâðåìåííûõ âèäîâ
ïðåñìûêàþùèõñÿ — ãàòòåðèé, êðîêîäèëîâ è ÷åðåïàõ (òàáë. 7).
Òàáëèöà 7
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà îòðÿäîâ ïðåñìûêàþùèõñÿ
Îòðÿä,
×åøóé÷àòûå, Òåëî ïîêðûòî ðîãîâîé ÷åøó¸é, êîíå÷íîñòè ïÿ- ßùåðèöà æèâîðî-

îêîëî òèïàëûå (ó çìåé îòñóòñòâóþò), çóáû ìåëêèå äÿùàÿ, óæ îáûê-
6 500 âèäîâ (ó ÿäîâèòûõ çìåé èìååòñÿ ïàðà êðóïíûõ ÿäîâè- íîâåííûé, æåëòî-
òûõ çóáîâ ñ ïðîòîêàìè ÿäîâèòûõ æåë¸ç); ãðó- ïóçèê, àíàêîíäà,
äèíà è îáà ë¸ãêèõ èìåþòñÿ òîëüêî ó ÿùåðèö ãàäþêà ñòåïíàÿ
×åðåïàõè, Òåëî ïîêðûòî êîñòíî-ðîãîâûì ïàíöèðåì, äâå ×åðåïàõà åâðîïåé-

230 âèäîâ ïàðû êîíå÷íîñòåé (èíîãäà ïðåîáðàçîâàíû â ëà- ñêàÿ áîëîòíàÿ, ÷å-
ñòû), ÷åëþñòè ñíàáæåíû ðîãîâûì êëþâîì ñ ðå- ðåïàõà ñðåäèçåìíî-
æóùèì êðàåì ìîðñêàÿ
Êðîêîäèëû, Òåëî ïîêðûòî êðóïíûìè ðîãîâûìè ùèòêàìè, Àëëèãàòîðû êè-

23 âèäà äâå ïàðû êîíå÷íîñòåé (íà çàäíèõ èìååòñÿ ïëà- òàéñêèé è ìèññè-
âàòåëüíàÿ ïåðåïîíêà), çóáû îäíîòèïíûå, êîíè- ñèïñêèé, êðîêî-
÷åñêîé ôîðìû; â ñåðäöå ïîëíàÿ ïåðåãîðîäêà äèë íèëüñêèé
Ðîëü ïðåñìûêàþùèõñÿ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Ðåïòèëèè ÿâëÿþòñÿ âàæíûì çâå-

íîì â ýêîñèñòåìàõ, òàê êàê îíè ðåãóëèðóþò ÷èñëåííîñòü ìíîãèõ íàñåêîìûõ è ïîçâîíî÷íûõ.
Ïðåñìûêàþùèõñÿ èçäàâíà èñïîëüçîâàë ÷åëîâåê â êà÷åñòâå èñòî÷íèêà ìÿñà, ÿèö, êîæè, ïàí-
öèðåé, ÿäà. Íåêîòîðûå ðåïòèëèè ìîãóò íàíîñèòü óùåðá ñåëüñêîìó è ðûáíîìó õîçÿéñòâàì,
äðóãèå — ÿâëÿòüñÿ ïåðåíîñ÷èêàìè âîçáóäèòåëåé áîëåçíåé ÷åëîâåêà è äîìàøíèõ æèâîòíûõ,
à òàêæå ìîãóò áûòü íåïîñðåäñòâåííî îïàñíûìè äëÿ ÷åëîâåêà.
216
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà àìôèáèé è ðåïòèëèé
Êðèòåðèè ñðàâíåíèÿ Êëàññ Çåìíîâîäíûå Êëàññ Ïðåñìûêàþùèåñÿ
Òåëî (ñåãìåíòàöèÿ è äðó-

ãèå îñîáåííîñòè)
Ïîêðîâ
Ñèñòåìà îïîðû (ñêåëåò)
Ïåðåäâèæåíèå

âèòåëè
Çíà÷åíèå

1 — 3. 2 — 2. 3 — 4. 4 — 3. 5 — 3.
217
Êëàññ Ïòèöû îáúåäèíÿåò îêîëî 9 òûñ. âèäîâ òåïëîêðîâíûõ æèâîòíûõ, òåëî êîòîðûõ
ïîêðûòî ïåðüÿìè. Ïðèñïîñîáëåííîñòü ê ïîë¸òó âûðàæàåòñÿ â íàëè÷èè êðûëüåâ è õâîñòà,
îáòåêàåìîé ôîðìû òåëà, îáëåã÷¸ííîãî ñêåëåòà, òåïëîêðîâíîñòè è äâîéíîãî äûõàíèÿ.
Íà ãîëîâå ó ïòèö èìåþòñÿ êëþâ, ïàðà ãëàç è ñêðûòûå ïîä ïåðüÿìè óøíûå óãëóáëåíèÿ.
Êëþâ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé âèäîèçìåíåíèå ÷åëþñòåé, ïîêðûòûõ ðîãîâûìè ÷åõëàìè.
Êîæà ó ïòèö ñóõàÿ è ïî÷òè ëèø¸ííàÿ æåë¸ç, íî ó âîäîïëàâàþùèõ è íåêîòîðûõ äðóãèõ
ïòèö ó îñíîâàíèÿ õâîñòà èìååòñÿ êîï÷èêîâàÿ æåëåçà. Ïðîèçâîäíûìè ýïèäåðìèñà êîæè ÿâ-
ëÿþòñÿ ïåðüÿ, ðîãîâûå ÷åõëû êëþâà, ðîãîâûå ÷åøóéêè, à òàêæå êîãòè.
Îñíîâó ïåðà ïòèöû îáðàçóåò ñòåðæåíü, ïî áîêàì êîòîðîãî ïðèêðåïëåíû äâå áîêîâûå ïëà-
ñòèíêè — îïàõàëà. Íèæíÿÿ ÷àñòü ïåðà, ïîãðóæ¸ííàÿ â êîæó, íàçûâàåòñÿ î÷èíîì, à âåðõ-
íÿÿ — ñòåðæíåì. Îïàõàëî îáðàçîâàíî áîðîäêàìè ïåðâîãî è âòîðîãî ïîðÿäêà ñ êðþ÷î÷êàìè.
Ïåðüÿ äåëÿòñÿ íà êîíòóðíûå (ìàõîâûå, ðóëåâûå, êðîþùèå è äð.) è ïóõîâûå. Èõ îñíîâíàÿ
ôóíêöèÿ — òåðìîèçîëÿöèÿ, çàùèòà îò ìåõàíè÷åñêèõ âîçäåéñòâèé, ó÷àñòèå â ñîçäàíèè òÿãî-
âîé ñèëû è íàïðàâëåíèè ïîòîêîâ âîçäóõà.
Îñîáåííîñòÿìè ñêåëåòà ïòèö â ñâÿçè ñ ïðèñïîñîáëåíèåì ê ïîë¸òó è õîæäåíèåì íà çàä-
íèõ êîíå÷íîñòÿõ ÿâëÿþòñÿ ïðåîáðàçîâàíèå êîíå÷íîñòåé è èõ ïîÿñîâ, îáëåã÷åíèå ñêåëåòà,
à òàêæå ñðàñòàíèå ìíîãèõ êîñòåé íà ðàííèõ ýòàïàõ ðàç-

13
16 1 âèòèÿ.
Ñêåëåò ïòèöû ñîñòîèò èç ñêåëåòà ãîëîâû, ñêåëå-
òà òóëîâèùà è ñêåëåòîâ êîíå÷íîñòåé (ðèñ. 159). Êîñòè
13 14 ÷åðåïà ñðîñëèñü â åäèíóþ êîñòü ñ î÷åíü êðóïíûìè
2 ãëàçíèöàìè. ×åëþñòíûå êîñòè ïðåîáðàçîâàíû â íàä-
15
êëþâüå è ïîäêëþâüå. Ñêåëåò òóëîâèùà ñîñòîèò èç ïî-
8 19
3 çâîíî÷íèêà è ãðóäíîé êëåòêè. Ïîçâîíî÷íèê äåëèòñÿ
6 íà ïÿòü îòäåëîâ: øåéíûé (11–25 ïîçâîíêîâ), ãðóäíîé
4 (3–10 ïîçâîíêîâ), ïîÿñíè÷íûé (6 ïîçâîíêîâ), êðåñò-
öîâûé (2 ïîçâîíêà) è õâîñòîâîé (òîëüêî 6 ïîçâîíêîâ
7 îñòàþòñÿ ñâîáîäíûìè, òîãäà êàê îñòàëüíûå ñðàñòàþòñÿ
5
ëèáî ñ êðåñòöîâûìè ïîçâîíêàìè â ñëîæíûé êðåñòåö,
ëèáî â õâîñòîâóþ êîñòî÷êó). Ãðóäíûå ïîçâîíêè íåñóò
9 ñëîæíûå ð¸áðà. Ãðóäèíà íåñ¸ò êðóïíûé âûñòóï — êèëü,
10 ê êîòîðîìó ïðèêðåïëÿþòñÿ ëåòàòåëüíûå ìûøöû.
12 Ïîÿñ ïåðåäíèõ êîíå÷íîñòåé ó ïòèö îáðàçîâàí ïàð-
11
íûìè ëîïàòêàìè, êëþ÷èöàìè è âîðîíüèìè êîñòÿìè.
Рис. 159. Скелет птицы: Êëþ÷èöû îáðàçóþò âèëî÷êó. Ïåðåäíèå êîíå÷íîñòè
1 — череп; 8 — крыло;
2 — шейный отдел 9 — бедро; ó ïòèö ïðåîáðàçîâàíû â êðûëüÿ, â íèõ âûäåëÿþò ïëå-
позвоночника; 10 — голень; ÷î, ïðåäïëå÷üå è êèñòü, îäíàêî ÷àñòü êîñòåé çàïÿñòüÿ
3 — грудной отдел 11 — цевка; è ïÿñòè ñðàñòàþòñÿ, îáðàçóÿ ïðÿæêó. Ñîõðàíÿåòñÿ
позвоночника; 12 — пальцы ног;
4 — сложный крестец; 13 — пальцы верхних òîëüêî òðè ïàëüöà.
5 — хвостовые конечностей; Ñêåëåò çàäíèõ êîíå÷íîñòåé òàêæå ïðåòåðïåâàåò èç-
позвонки; 14 — плечевая кость;
6 — вилочка; 15 — локтевая кость;
ìåíåíèÿ ïî ñðàâíåíèþ ñ ïðåñìûêàþùèìèñÿ: òàçîâûå
7 — киль грудины; 16 — лучевая кость êîñòè ïðèðàñòàþò ê ñëîæíîìó êðåñòöó, ñëàáî
218
ðàçâèâàåòñÿ ìàëàÿ áåðöîâàÿ êîñòü, à ÷àñòü êîñòåé ïðåäïëþñíû è ïëþñíû ñðàñòàåòñÿ â öåâêó
(ñíàðóæè îíà ïîêðûòà ðîãîâûìè ÷åøóéêàìè), îñòà¸òñÿ 2–4 ïàëüöà.
Ìóñêóëàòóðà ïòèö ðàçâèòà íàìíîãî ñèëüíåå, ÷åì ó ðåïòèëèé. Îñîáåííî ðàçâèòû ìûøöû,
îáåñïå÷èâàþùèå ñïîñîáíîñòü ïòèö ê ïîë¸òó.
Ñðåäè ïòèö èìåþòñÿ êàê ðàñòèòåëüíîÿäíûå è íàñåêîìîÿäíûå, òàê è õèùíûå âèäû. Êëþâ
ëèø¸í çóáîâ. Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà ïòèö ñîñòîèò èç ðîòîâîé ïîëîñòè, ãëîòêè, ïèùå-
âîäà, æåëóäêà, òîíêîãî è òîëñòîãî êèøå÷íèêà, êîòîðûé îòêðûâàåòñÿ â êëîàêó (ðèñ. 160).
Ïåðåä æåëóäêîì ìîæåò èìåòüñÿ ðàñøèðåíèå ïèùåâîäà —
çîá, ãäå ïèùà íàêàïëèâàåòñÿ è íà÷èíàåò ïåðåâàðèâàòüñÿ. 1
Æåëóäîê ñîñòîèò èç äâóõ îòäåëîâ — æåëåçèñòîãî è ìóñêóëü-
2
íîãî. Ó äîìîâîãî âîðîáüÿ ãóñåíèöà ïåðåâàðèâàåòñÿ çà 15 ìèí, 5
æóê — çà 1 ÷, à çåðíî çà 3–4 ÷.
Äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìà ïòèö ïðåäñòàâëåíà äûõàòåëüíûìè
ïóòÿìè (íîçäðè, âåðõíÿÿ ãîðòàíü, òðàõåÿ, íèæíÿÿ ãîðòàíü
7 4
ñ ãîëîñîâûìè ñâÿçêàìè, áðîíõè), ë¸ãêèìè è ïðèìûêàþùè-
ìè ê íèì âîçäóøíûìè ìåøêàìè. Â ñâÿçè ñ ïðèñïîñîáëåíèåì 6 3
ê ïîë¸òó ïòèöàì ñâîéñòâåííî äâîéíîå äûõàíèå (ðèñ. 161).
Рис. 160. Внутреннее строение
Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà ïòèö çàìêíóòàÿ, ñ äâóìÿ êðóãàìè птиц:
êðîâîîáðàùåíèÿ. Ñåðäöå ÷åòûð¸õêàìåðíîå. Òåïëîêðîâíûå. 1 — головной 4 — пищевод;
Âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà ïðåäñòàâëåíà ïî÷êàìè è ìî÷å- мозг; 5 — желудок;
2 — спинной 6 — кишечник;
òî÷íèêàìè, îòêðûâàþùèìñÿ â êëîàêó. Êîíå÷íûì ïðîäóêòîì мозг; 7 — клоака
îáìåíà âåùåñòâ ó ïòèö ÿâëÿåòñÿ ìî÷åâàÿ êèñëîòà. 3 — сердце;
Íåðâíàÿ ñèñòåìà ïòèö âûñîêîîðãàíèçîâàííàÿ, îñîáåííî
ðàçâèòû ïåðåäíèå ïîëóøàðèÿ ãîëîâíîãî ìîçãà è ìîçæå÷îê.
Îðãàíû ÷óâñòâ ïðåäñòàâëåíû îðãàíàìè çðåíèÿ (ãëàçà), ñëó-

2 1
õà (âíóòðåííåå è ñðåäíåå óõî), èçðåäêà — îáîíÿíèÿ. Ãëàçíûå
ÿáëîêè ó ïòèö îòíîñèòåëüíî êðóïíûå, îíè çàùèùåíû âåêà-
ìè è ìèãàòåëüíîé ïåðåïîíêîé. Îáîíÿíèå ó áîëüøèíñòâà ïòèö 3
ðàçâèòî ñëàáî.
Ïòèöû — ðàçäåëüíîïîëûå æèâîòíûå. Îòêëàäûâàþò ÿéöà
â èçâåñòêîâîé ñêîðëóïå (ðèñ. 162).
Ãîäîâîé öèêë æèçíè ïòèö è ñåçîííûå ÿâëåíèÿ.
Áîëüøèíñòâó âèäîâ ïòèö ñâîéñòâåííî ñëîæíîå áðà÷íîå ïîâå-
Рис. 161. Дыхательная система
äåíèå. Íàñèæèâàíèå ÿèö äëèòñÿ îò 9 ñóòîê ó ìåëêèõ âîðîáüè- птиц:
íûõ äî 44 ó áåðêóòà. Èç ÿéöà â îñíîâíîì ìîãóò âûëóïëÿòüñÿ 1 — трахея; 3 — воздушные
ëèáî ñëåïûå, äîëãî îñòàþùèåñÿ â ãíåçäå ïòåíöû, ëèáî çðÿ÷èå, 2 — лёгкие; мешки
ñïîñîáíûå ïî÷òè ñðàçó êîðìèòüñÿ ñàìîñòîÿòåëüíî è ñëåäîâàòü 6 5 4

çà ìàòåðüþ. Ïòåíöîâ ïåðâîãî òèïà íàçûâàþò ïòåíöîâûìè, 7 2
èëè ãíåçäîâûìè, îíè õàðàêòåðíû äëÿ äÿòëîâ, ñòðèæåé, ãî-
1
ëóáåé è äð. Ïòåíöû âòîðîãî òèïà îòíîñÿòñÿ ê âûâîäêîâûì,
òàêèõ ïòåíöîâ èìåþò êóðû, óòêè, ãóñè. Ó ãíåçäîâûõ ïòèö
âûêàðìëèâàíèå ïòåíöîâ â ãíåçäå ïðîäîëæàåòñÿ äî 90 äíåé
(ó áåðêóòà), à ó áîëåå ìåëêèõ ïòèö ýòîò ïåðèîä ãîðàçäî êîðî- 3
÷å. Ó íåêîòîðûõ âèäîâ ïò åíöû ïîêèäàþò ãíåçäî ëèøü ïîñëå
òîãî, êàê íàó÷àòñÿ ëåòàòü. Рис. 162. Строение яйца:
1 — скорлуповая оболочка;
Â òå÷åíèå ãîäà ïòèöû ìåíÿþò ñâî¸ îïåðåíèå. Íàïðèìåð, 2 — подскорлуповая оболочка;
ó áåëîé êóðîïàòêè ëåòíåå îïåðåíèå — ñåðîå, à íà çèìó ìåíÿ- 3 — воздушная камера;
4 — желток;
åòñÿ íà áåëîå. 5 — зародышевый диск;
Â ïîñëåãíåçäîâîå âðåìÿ ïòèöû ìîãóò ïåðåìåùàòüñÿ 6 — белковая оболочка;
íà íåêîòîðîå ðàññòîÿíèå â ïîèñêàõ êîðìà — ìèãðèðîâàòü. 7 — халазы
219
Êëàññèôèêàöèÿ ïòèö. Êëàññ Ïòèöû äåëèòñÿ íà òðè íàäîòðÿäà: Ïèíãâèíîîáðàçíûå,
Ñòðàóñîîáðàçíûå è Òèïè÷íûå ïòèöû (îòðÿäû Àèñòîîáðàçíûå, Âîðîáüèíîîáðàçíûå, Ãîëóáå-
îáðàçíûå, Ãóñåîáðàçíûå, Äÿòëîîáðàçíûå, Êóðîîáðàçíûå, Ñîâîîáðàçíûå, Ñîêîëîîáðàçíûå,
èëè äíåâíûå õèùíèêè) (òàáë. 8).
Òàáëèöà 8
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà íàäîòðÿäîâ ïòèö
Ñèñòåìàòè÷åñêàÿ
Ìåñòà
ãðóïïà, Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè Ïðåäñòàâèòåëè
ãíåçäîâàíèÿ
Íàäîòðÿä Êðûëüÿ âèäîèçìåíåíû â ëàñòû, Êàìåíèñòûå Ïèíãâèí
Ïèíãâèíû, 16 ïåðüÿ ñïëîøü ïîêðûâàþò òåëî; íà ïîáåðåæüÿ, Àäåëè, ïèíã-
íîãàõ 4 ïàëüöà (3 ñîåäèíåíû ïëà- ëåäÿíûå âèí î÷êîâûé
âàòåëüíîé ïåðåïîíêîé), îáðàù¸í- ïîëÿ
íûõ âïåð¸ä, íà ãðóäèíå èìååòñÿ
êèëü; ïòåíöû ãíåçäîâîãî òèïà
Íàäîòðÿä Êðûëüÿ íåäîðàçâèòû, ïåðüÿ ðûõ- Ïóñòûíè, Ñòðàóñ, íàíäó,
Ñòðàóñî- ëûå; íà íîãàõ 2–3 ïàëüöà, îáðà- ñòåïè, êèâè, êàçóàð,
îáðàçíûå, 7 ù¸ííûõ âïåð¸ä, ãðóäèíà áåç êèëÿ; ñàâàííû ýìó
ïòåíöû âûâîäêîâûå
Íàäîòðÿä Êðûëüÿ õîðîøî ðàçâèòû, ïåðüÿ Ïîâñåìåñòíî
Òèïè÷íûå òèïè÷íîãî ñòðîåíèÿ, ðàñïîëîæåíû
ïòèöû, 8 500 íà òåëå îòäåëüíûìè ó÷àñòêàìè; íà
íîãàõ 3–4 ïàëüöà, êîñòè îáëåã÷¸í-

íûå, ñ âîçäóøíûìè ïîëîñòÿìè,
íà ãðóäèíå èìååòñÿ êèëü; ïòåíöû
ãíåçäîâîãî èëè âûâîäêîâîãî òèïà
Îòðÿä Àèñòî- Øåÿ è êîíå÷íîñòè î÷åíü äëèííûå, Ïîáåðåæüÿ Àèñò îáûêíî-
Îáðàçíûå, 118 êëþâ ïðÿìîé è îñòðûé; íà íîãàõ âîäî¸ìîâ, âåííûé, öàïëÿ
4 ïàëüöà; ïòåíöû ãíåçäîâûå áîëîòà ñåðàÿ
Îòðÿä Íà íîãàõ 4 ïàëüöà, ïåðâûé ïàëåö Âñå ëàíä- Æàâîðîíîê,
Âîðîáüèíî- îáðàù¸í íàçàä; ïòåíöû ãíåçäîâûå øàôòû ëàñòî÷êà, ñâè-
îáðàçíûå, ðèñòåëü, ñî-
îêîëî 5100 ëîâåé, äðîçä,
ñèíèöà
Îòðÿä Ãîëóáå- Òåëîñëîæåíèå ïëîòíîå; ãîëîâà ìà- Âñå ëàíä- Ãîëóáü ñèçûé,
îáðàçíûå, ëåíüêàÿ, êëþâ íåáîëüøîé; êðû- øàôòû òðî- ãîðëèöà
îêîëî 300 ëüÿ äëèííûå, çàîñòð¸ííûå; õîðî- ïè÷åñêèõ îáûêíîâåííàÿ,
øî ðàçâèò çîá; ïòåíöû ãíåçäîâûå è óìåðåí- âÿõèðü
íûõ øèðîò
Îòðÿä Ãóñå- Êëþâ îáû÷íî óïëîù¸ííûé ñ ðî- Âíóòðåííèå Ãóñü ñåðûé,
îáðàçíûå, ãîâûìè ïëàñòèíêàìè; íà íîãàõ âîäî¸ìû ëåáåäü-øèïóí,
áîëåå 200 4 ïàëüöà (3 ïåðåäíèõ ñîåäèíåíû âñåõ êîí- øèëîõâîñòü,
ïëàâàòåëüíîé ïåðåïîíêîé); ïòåí- òèíåíòîâ, êðÿêâà, óòêà
öû âûâîäêîâûå êðîìå ñåðàÿ, êàçàðêà
Àíòàðêòèäû êðàñíîçîáàÿ
220
Ìåñòà
ãðóïïà, Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè Ïðåäñòàâèòåëè
ãíåçäîâàíèÿ
Îòðÿä Äÿòëî- Ñëåãêà èçîãíóòûé èëè äîëîòî- Ëåñà ðàç- Äÿòåë ÷¸ðíûé,
îáðàçíûå, îáðàçíûé êëþâ; ÿçûê äëèííûé, ëè÷íîãî äÿòåë áîëüøîé
îêîëî 400 òîíêèé; íà íîãàõ 4 ïàëüöà, ïðè- òèïà ï¸ñòðûé, äÿ-
ñïîñîáëåíû ê ëàçàíèþ ïî äåðåâü- òåë çåë¸íûé
ÿì; ïòåíöû ãíåçäîâûå
Îòðÿä Êóðî- Ïòèöû ïëîòíîãî ñëîæåíèÿ, ñ êî- Ëåñà, ñòåïè, Ïåðåïåë, ñåðàÿ
îáðàçíûå, ðîòêèì è êðåïêèì êëþâîì è ñèëü- ïóñòûíè êóðîïàòêà,
îêîëî 280 íûìè ÷åòûð¸õïàëûìè íîãàìè ôàçàí îáûêíî-
(3 íàïðàâëåíû âïåð¸ä, 1 — íàçàä); âåííûé, òåòå-
ïòåíöû âûâîäêîâûå ðåâ, ãëóõàðü,
ðÿá÷èê
Îòðÿä Ñîâî- Íî÷íûå õèùíûå ïòèöû; îïåðåíèå Ñòåïè, ïó- Ñîâà óøàñòàÿ,
îáðàçíûå, ìÿãêîå, ðûõëîå; íîãè ñèëüíûå, ñòûíè, ãî- ñû÷ äîìîâîé,
144 âèäà ñ äëèííûìè è îñòðûìè êîãòÿìè; ðû, ëåñà ñèïóõà, íåÿ-
êëþâ êðþ÷êîâàòûé; áîëüøèå ãëà- ñûòü ñåðàÿ
çà, õîðîøî ðàçâèò ñëóõ; ïòåíöû
ãíåçäîâûå
Îòðÿä Ñîêîëî- Êëþâ êðþ÷êîâàòûé, ïàëüöû ñèëü- Ðàçëè÷íûå ßñòðåá, ñîêîë,

îáðàçíûå, èëè íûå, ñ îñòðûìè çàãíóòûìè êîãòÿ- ëàíäøàôòû ãðèô
Äíåâíûå õèù- ìè; êðûëüÿ ïðèñïîñîáëåíû ê ïà-
íèêè, 290 âè- ðÿùåìó ïîë¸òó; ïòåíöû ãíåçäîâûå
äîâ
Ðîëü ïòèö â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Ïòèöû èãðàþò âàæíåéøóþ ðîëü â ðåãóëÿöèè
÷èñëåííîñòè ðàçëè÷íûõ áåñïîçâîíî÷íûõ æèâîòíûõ, íàíîñÿùèõ âðåä ñåëüñêîìó è ëåñíîìó
õîçÿéñòâó. Êðîìå òîãî, îíè èçäàâíà îäîìàøíåíû ÷åëîâåêîì, öåíÿòñÿ íå òîëüêî èõ ìÿñî,
íî è ÿéöà, ïåðüÿ, êîæà.
Êëàññ Ìëåêîïèòàþùèå âêëþ÷àåò ñâûøå 4 òûñ. âèäîâ òåïëîêðîâíûõ æèâîòíûõ, êîæà
êîòîðûõ èìååò âîëîñÿíîé ïîêðîâ è ìíîãî÷èñëåííûå æåëåçû. Áîëüøàÿ ÷àñòü ìëåêîïèòàþ-
ùèõ ðîæäàåò æèâûõ äåò¸íûøåé è âûêàðìëèâàåò èõ ìîëîêîì. Ãîëîâíîé ìîçã îòëè÷àåòñÿ
ñèëüíûì ðàçâèòèåì êîðû áîëüøèõ ïîëóøàðèé.
Òåëî ìëåêîïèòàþùèõ èìååò ÷¸òêî âûðàæåííûå ãîëîâó, òóëîâèùå, õâîñò è êîíå÷íîñòè.
Íà ãîëîâå áîëåå èëè ìåíåå âûðàæåíû óøíûå ðàêîâèíû. Áîëüøèíñòâî ïðåäñòàâèòåëåé èìååò
ìÿñèñòûå ãóáû, îãðàíè÷èâàþùèå ðîòîâîå îòâåðñòèå. Ãëàçà ñíàáæåíû ïîäâèæíûìè âåêàìè
è ñë¸çíûìè æåëåçàìè, ñåêðåò êîòîðûõ îìûâàåò èõ è çàùèùàåò îò ïåðåñûõàíèÿ.
Ïîêðîâû òåëà. Êîæà ìëåêîïèòàþùèõ òð¸õñëîéíàÿ, îáðàçîâàíà ýïèäåðìèñîì, äåðìîé,
èëè ñîáñòâåííî êîæåé, è ïîäêîæíîé æèðîâîé êëåò÷àòêîé. Âèäîèçìåíåíèÿìè ýïèäåðìèñà
ÿâëÿþòñÿ âîëîñû (øåðñòü), êîãòè, íîãòè, ðîãà è êîïûòà ìëåêîïèòàþùèõ, à òàêæå ðàçíî-
îáðàçíûå æåëåçû. Äëÿ ïðåäñòàâèòåëåé êëàññà õàðàêòåðíû ïîòîâûå è ñàëüíûå æåëåçû.
Îòëè÷èòåëüíûì ïðèçíàêîì ìëåêîïèòàþùèõ ÿâëÿþòñÿ ìëå÷íûå æåëåçû, ñåêðåòîì êîòî-
ðûõ — ìîëîêîì — îíè âûêàðìëèâàþò äåò¸íûøåé.
Îïîðíî-äâèãàòåëüíàÿ ñèñòåìà. Ñêåëåò ìëåêîïèòàþùèõ äåëèòñÿ íà ñêåëåò ãîëîâû, ñêå-
ëåò òóëîâèùà è ñêåëåòû êîíå÷íîñòåé (ðèñ. 163). ×åðåï îòëè÷àåòñÿ áîëüøèì ìîçãîâûì îòäå-
ëîì, â ñðåäíåì óõå — òðè ñëóõîâûõ êîñòî÷êè: ìîëîòî÷åê, íàêîâàëüíÿ è ñòðåìå÷êî.
221
2
3 4 Ïîçâîíî÷íèê ìëåêîïèòàþùèõ äåëèòñÿ
1 5
íà ïÿòü îòäåëîâ: øåéíûé (7 ïîçâîíêîâ),
11 ãðóäíîé (12–15), ïîÿñíè÷íûé (2–9), êðåñòöî-
âûé (2–5) è õâîñòîâîé (3–49). Ñòðîåíèå ïîÿ-
6 ñîâ êîíå÷íîñòåé ñóùåñòâåííî çàâèñèò
îò õàðàêòåðà äâèæåíèé ìëåêîïèòàþùèõ.
7 10 9 Òàê, ó ëîøàäåé, ñîáàê è ãðûçóíîâ ðåäóöèðî-
8 12 âàíû êëþ÷èöû, òîãäà êàê âîðîíüè êîñòè îò-
ñóòñòâóþò ïî÷òè ó âñåõ ïðåäñòàâèòåëåé
êëàññà. Òàçîâûå æå êîñòè ñðàñòàþòñÿ. Íà êî-
íå÷íîñòÿõ ìîæåò áûòü ðàçëè÷íîå êîëè÷åñòâî
Рис. 163. Скелет млекопитающего:
1 — череп; 6 — хвостовой отдел
ïàëüöåâ: ó ïàðíîêîïûòíûõ îñòàþòñÿ òðåòèé
2 — шейный отдел позвоночника; è ÷åòâ¸ðòûé ïàëüöû, à ó íåïàðíîêîïûò-
позвоночника; 7 — плечевой пояс; íûõ — òîëüêî òðåòèé.
3 — грудной отдел 8 — скелет передней
позвоночника; конечности; Ìûøå÷íàÿ ñèñòåìà ìëåêîïèòàþùèõ
4 — поясничный отдел 9 — рёбра; ñèëüíî ðàçâèòà, îñîáåííî ìûøöû êîíå÷íî-
позвоночника; 10 — грудина; ñòåé, ïîäêîæíûå è äûõàòåëüíûå ìûøöû,
5 — крестцовый отдел 11 — тазовый пояс;
позвоночника; 12 — скелет задней â òîì ÷èñëå è äèàôðàãìà, èçìåíåíèå ïîëî-
конечности æåíèé êîòîðîé ñâÿçàíî ñ ïðîöåññàìè âåíòè-
ëÿöèè ë¸ãêèõ.
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà. Äëÿ ìëåêîïèòàþùèõ õàðàêòåð-
íî íàëè÷èå ãóá, îãðàíè÷èâàþùèõ ñïåðåäè ïðåäðîòîâóþ ïîëîñòü,
1 ñçàäè å¸ îãðàíè÷èâàþò çóáû. Ó áîëüøèíñòâà ïðåäñòàâèòåëåé
â òå÷åíèå æèçíè ïðîèñõîäèò ñìåíà çóáîâ (ìîëî÷íûõ íà ïîñòî-
ÿííûå). Çóáû ìëåêîïèòàþùèõ ðàçëè÷àþòñÿ ïî ôîðìå è âûïîë-
2 íÿåìûì ôóíêöèÿì: ðåçöû, êëûêè, ïðåäêîðåííûå è êîðåííûå.

Â ðîòîâóþ ïîëîñòü îòêðûâàþòñÿ ïðîòîêè ñëþííûõ æåë¸ç.
4 Èç ðîòîâîé ïîëîñòè ÷åðåç ãëîòêó è ïèùåâîä ïèùà ïîïàäàåò
â æåëóäîê (ðèñ. 164), êîòîðûé ìîæåò èìåòü äî ÷åòûð¸õ îòäå-
3 ëîâ, êàê ó æâà÷íûõ æèâîòíûõ (ðóáåö, ñåòêó, êíèæêó è ñû÷óã),
ñîáñòâåííî æåëóäêîì ÿâëÿåòñÿ ñû÷óã (ðèñ. 165).
5 Êèøå÷íèê äåëèòñÿ íà òîíêèé è òîëñòûé îòäåëû. Â òîíêèé
êèøå÷íèê îòêðûâàþòñÿ ïðîòîêè ïå÷åíè è ïîäæåëóäî÷íîé æå-
ëåçû, ñåêðåòû êîòîðûõ îáåñïå÷èâàþò ïåðåâàðèâàíèå ïèùè.
Äëèíà òîíêîãî è òîëñòîãî êèøå÷íèêà ñèëüíî âàðüèðóåò â çàâè-
ñèìîñòè îò ïîòðåáëÿåìîé ïèùè. Íà ãðàíèöå òîíêîãî è òîëñòîãî
Рис. 164. Внутреннее строение êèøå÷íèêà ó ìíîãèõ âèäîâ èìååòñÿ âûðàæåííàÿ ñëåïàÿ êèøêà.
млекопитающего: Âàæíóþ ðîëü â ïåðåâàðèâàíèè ïèùè ó ìëåêîïèòàþùèõ èãðà-
1 — сердце; 4 — печень; þò ñèìáèîòè÷åñêèå ìèêðîîðãàíèçìû è ïðîñòåéøèå: ó æâà÷íûõ
2 — лёгкое; 5 — кишечник
3 — желудок; îíè îáèòàþò â æåëóäêå (ðóáöå), ó ãðûçóíîâ — â ñëåïîé êèøêå,
ó ÷åëîâåêà — â òîëñòîé.
2 Äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìà îáðàçîâàíà äûõàòåëüíûìè ïóòÿìè
(íîñîâàÿ ïîëîñòü, íîñîãëîòêà, ãîðòàíü ñ ãîëîñîâûìè ñâÿçêàìè,
òðàõåÿ è ïàðíûå áðîíõè) è ïàðíûìè ë¸ãêèìè. Â âåíòèëÿöèè
ë¸ãêèõ ïðèíèìàþò ó÷àñòèå ìåæð¸áåðíûå ìûøöû è äèàôðàãìà.
Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà ìëåêîïèòàþùèõ çàìêíóòàÿ, ñ äâóìÿ
1 3
êðóãàìè êðîâîîáðàùåíèÿ, ñåðäöå ÷åòûð¸õêàìåðíîå.
4 Âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà. Âûâåäåíèå êîíå÷íûõ ïðîäóêòîâ
îáìåíà âåùåñòâ îñóùåñòâëÿåòñÿ ÷åðåç ïî÷êè, ñîåäèí¸ííûå ñ ìî-
Рис. 165. Желудок коровы:
1 — рубец; 3 — сычуг; ÷åâûì ïóçûð¸ì ìî÷åòî÷íèêàìè. Îïîðîæíåíèå ìî÷åâîãî ïóçûðÿ
2 — сетка; 4 — книжка ïðîèñõîäèò ÷åðåç ìî÷åèñïóñêàòåëüíûé êàíàë.
222
Íåðâíàÿ ñèñòåìà ìëåêîïèòàþùèõ âûñîêîîðãàíèçî- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
âàííàÿ, îñîáåííî ñèëüíî ðàçâèò ãîëîâíîé ìîçã. Áîëüøèå
ïîëóøàðèÿ ïåðåäíåãî ìîçãà ïîêðûòû êîðîé, ó õèùíûõ 1. Только для птиц характерны
ìëåêîïèòàþùèõ è ïðèìàòîâ èìåþòñÿ èçâèëèíû, ñêëàä- 1) увеличенные грудные мышцы
êè è áîðîçäû êîðû, ÷òî îáóñëîâëèâàåò ñëîæíûå ôîðìû и четырёхкамерное сердце
ïîâåäåíèÿ. 2) облегчённые кости и четырёхка-
Ó ïðåäñòàâèòåëåé êëàññà ðàçâèòû îðãàíû ñëóõà (âíó- мерное сердце
òðåííåå, ñðåäíåå óõî ñ òðåìÿ ñëóõîâûìè êîñòî÷êàìè 3) оперение и грудина с килем
è íàðóæíîå óõî ñî ñëóõîâûì ïðîõîäîì è óøíîé ðàêî- 4) короткий хвост и кожные железы
âèíîé), çðåíèÿ (ãëàçà), îñÿçàíèÿ (âèáðèññû), îáîíÿíèÿ 2. Теплокровность птиц и млекопита-
è âêóñà. ющих в значительной степени обу-
Ïîëîâàÿ ñèñòåìà. Ìëåêîïèòàþùèå — ðàçäåëüíî- словлена
ïîëûå æèâîòíûå: ó ñàìöîâ èìåþòñÿ ïàðíûå ñåìåííèêè, 1) полным разделением артериаль-
ñåìÿïðîâîäû áîëüøåé ÷àñòüþ ñîâìåùåíû ñ ìî÷åèñïóñêà- ного и венозного кровотоков
òåëüíûì êàíàëîì; ó ñàìîê — ïàðíûå ÿè÷íèêè, ìàòî÷íûå 2) наличием плотного покрова
òðóáû è îáû÷íî íåïàðíàÿ ìàòêà. Îïëîäîòâîðåíèå âíóò- из видоизменений эпидермиса
ðåííåå. Îñîáåííîñòè ïðîöåññà âûíàøèâàíèÿ è ðîæäåíèÿ кожи
3) усовершенствованием строения
äåò¸íûøåé ïîëîæåíû â îñíîâó êëàññèôèêàöèè ìëåêîïè-
лёгких
òàþùèõ. Âûêàðìëèâàþò äåò¸íûøåé ìîëîêîì. 4) приспособлением к обитанию
Ãîäîâîé öèêë â æèçíè ìëåêîïèòàþùèõ. Âåñíîé в полярных широтах
ó ýòèõ æèâîòíûõ íà÷èíàåòñÿ ïîäãîòîâêà ê ðàçìíîæå-
íèþ, ñâÿçàííàÿ ñ ñîçäàíèåì ñåìåéíûõ ïàð, òàáóíîâ, ãà- 3. У млекопитающих, в отличие от птиц,
ðåìîâ. Íà çèìó ÷àñòü èç íèõ ìèãðèðóåò â äðóãèå ðàéîíû дыхание осуществляется с участием
â ïîèñêàõ ïèùè, à äðóãèå îñòàþòñÿ íà ïðåæíåì ìåñòå 1) межрёберных мышц
2) диафрагмы
è âïàäàþò â ñïÿ÷êó ëèáî ïðîäîëæàþò âåñòè àêòèâíûé
3) грудины

îáðàç æèçíè. 4) рёбер
Êëàññèôèêàöèÿ ìëåêîïèòàþùèõ. Îáùåå ÷èñëî
âèäîâ íûíå æèâóùèõ ìëåêîïèòàþùèõ â ìèðå áîëåå 4. В какой последовательности возник-
4 òûñ. Èõ äåëÿò íà äâà ïîäêëàññà: Ïåðâîçâåðè, èëè ли в процессе эволюции классы по-
Îäíîïðîõîäíûå, è Íàñòîÿùèå çâåðè (òàáë. 9). Íàñòîÿùèõ звоночных животных?
1) рыбы o амфибии o рептилии o
çâåðåé îòëè÷àåò ñïîñîáíîñòü ê æèâîðîæäåíèþ, òîãäà êàê
птицы
ïåðâîçâåðè îòêëàäûâàþò ÿéöà. Íàñòîÿùèõ çâåðåé äå-
2) амфибии o рептилии o рыбы o
ëÿò íà äâå ãðóïïû — Íèçøèå çâåðè, ê êîòîðûì îòíîñÿò птицы
îòðÿä Ñóì÷àòûå, è Âûñøèå çâåðè, èëè Ïëàöåíòàðíûå, 3) рептилии o амфибии o пти-
êîòîðûå îõâàòûâàþò âñåõ îñòàëüíûõ ïðåäñòàâèòåëåé цы o рыбы
êëàññà (îòðÿäû Íàñåêîìîÿäíûå, Ðóêîêðûëûå, Ãðûçóíû, 4) рыбы o рептилии o амфибии o
Çàéöåîáðàçíûå, Õèùíèêè, Ëàñòîíîãèå, Êèòîîáðàçíûå, птицы
Ïàðíîêîïûòíûå, Íåïàðíîêîïûòíûå, Õîáîòíûå, Ïðèìà-
5. Пряжка птиц образована сросшими-
òû, âêëþ÷àþùèå ñåìåéñòâî ×åëîâåêîîáðàçíûå îáåçüÿ- ся костями
íû, èëè Ãîìèíèäû). 1) предплюсны и плюсны
Ïðîèñõîæäåíèå ìëåêîïèòàþùèõ. Ïåðâûå ìëåêî- 2) локтевой и лучевой
ïèòàþùèå, ïîõîæèå íà ñîâðåìåííûõ ÿéöåêëàäóùèõ, 3) большой и малой берцовыми
ïîÿâèëèñü â òðèàñîâîì ïåðèîäå. Ïî-âèäèìîìó, èõ ïðåä- 4) запястья и пясти
êàìè áûëè íåáîëüøèå çâåðîçóáûå ðåïòèëèè ñ çóáàìè,
6. Какой признак характерен только
ïîñàæåííûìè â îòäåëüíûå àëüâåîëû. Ïîñëå ãèáåëè äè-
для представителей класса Млеко-
íîçàâðîâ ìëåêîïèòàþùèå çàíÿëè ãîñïîäñòâóþùåå ïîëî- питающие?
æåíèå. 1) наличие позвоночника
2) хорошо развитые потовые же-
лезы
3) наличие четырёх конечностей
4) четырёхкамерное сердце
223
Òàáëèöà 9
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ñèñòåìàòè÷åñêèõ ãðóïï ìëåêîïèòàþùèõ
ãðóïïà, êîëè÷åñòâî Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè Ïðåäñòàâèòåëè
âèäîâ
Ïîäêëàññ Èìåþò êëîàêó; ó ñàìîê âëàãàëèùå è ìàòêà Åõèäíà àâñòðàëèé-

Ïåðâîçâåðè, èëè îòñóòñòâóþò, îòêëàäûâàþò ÿéöà; çàðîäûø ñêàÿ, ïðîåõèäíà,
Îäíîïðîõîäíûå, 3 ðàçâèâàåòñÿ âíå îðãàíèçìà ìàòåðè, ìîëî÷- óòêîíîñ
íûå æåëåçû ëèøåíû ñîñêîâ; çóáîâ íåò
Ïîäêëàññ Çàðîäûø ðàçâèâàåòñÿ â ìàòêå; ìîëî÷íûå

Íàñòîÿùèå çâåðè, æåëåçû îòêðûâàþòñÿ íà ñîñêàõ; áîëü-
îêîëî 4 000 øèíñòâî èìååò ìÿñèñòûå ãóáû è çóáû;
êëîàêà îòñóòñòâóåò
Îòðÿä Ñóì÷àòûå, Çàðîäûø ðàçâèâàåòñÿ â ìàòêå, íî ïëàöåí- Îïîññóì þæíûé,

250 òà íå îáðàçóåòñÿ, äåò¸íûøè ðîæäàþòñÿ íå- êîàëà,
äîðàçâèòûìè; ìîëî÷íûå æåëåçû îòêðûâà- êðîò ñóì÷àòûé,
þòñÿ â ñóìêå; ñìåíû çóáîâ íå ïðîèñõîäèò êåíãóðó ðûæèé,
êåíãóðó ñåðûé
Îòðÿä Ïåðåäíèé êîíåö òåëà âûòÿíóò â õîáîòîê; ¨æ îáûêíîâåííûé,

Íàñåêîìîÿäíûå, óøè ðåäóöèðîâàíû; æåëóäîê ïðîñòîé; àê- áóðîçóáêà ìàëàÿ,
370 òèâíû â îñíîâíîì íî÷üþ êðîò åâðîïåéñêèé
Îòðÿä Ïåðåäíèå êîíå÷íîñòè ïðåîáðàçîâàíû Âàìïèð îáûêíî-

Ðóêîêðûëûå, 850 â êðûëüÿ, íà ãðóäèíå èìååòñÿ êèëü; âåííûé, íî÷íèöà
àêòèâíû â îñíîâíîì íî÷üþ è â ñóìåðêàõ; áîëüøàÿ, âå÷åðíè-
ñïîñîáíû ê ýõîëîêàöèè öà ðûæàÿ
Îòðÿä Ãðûçóíû, Âíåøíèé âèä ðàçíîîáðàçåí, íà âåðõíåé Áåëêà îáûêíîâåí-
1 600 è íèæíåé ÷åëþñòÿõ ïî îäíîé ïàðå ðåçöîâ, íàÿ, ëåòÿãà, áîáð,
êëûêîâ íåò ìûøü äîìîâàÿ,
êðûñà ñåðàÿ
Îòðÿä Ïåðåäíèå êîíå÷íîñòè êîðîòêèå, à çàäíèå — Ïèùóõà ñåâåð-
Çàéöåîáðàçíûå, 65 äëèííûå; íà âåðõíåé ÷åëþñòè äâå ïàðû ðåç- íàÿ, çàÿö-ðóñàê,
öîâ, à íà íèæíåé — îäíà çàÿö-áåëÿê
Îòðÿä Õèùíèêè, Ñèëüíî ðàçâèòû êëûêè è õèùíûå çóáû; Ïåñåö, âîëê, ëèñè-
240 êîíå÷íîñòè ïÿòèïàëûå, ñ êîãòÿìè öà îáûêíîâåííàÿ,
ìåäâåäü áóðûé
Îòðÿä Ëàñòîíîãèå, Îáå ïàðû êîíå÷íîñòåé ïðåîáðàçîâàíû Êîòèê ñåâåðíûé
39 â ëàñòû; óøíûå ðàêîâèíû ðåäóöèðîâàíû; ìîðñêîé, ñèâó÷,
âîëîñÿíîé ïîêðîâ ñïëîøíîé èëè ñèëüíî ìîðæ, çàÿö ìîð-
èçðåæåííûé ñêîé, òþëåíü ñåðûé
Îòðÿä Ïåðåäíèå êîíå÷íîñòè ïðåîáðàçîâàíû â ëà- Àôàëèíà, êîñàòêà,
Êèòîîáðàçíûå, 85 ñòû, çàäíèå ðåäóöèðîâàíû; âîëîñÿíîé ïî- ñåðûé êèò,
êðîâ îòñóòñòâóåò; êîæíûå æåëåçû îòñóò- êàøàëîò, êèò
ñòâóþò, çà èñêëþ÷åíèåì ìîëî÷íûõ ãðåíëàíäñêèé
224
ãðóïïà, êîëè÷åñòâî Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè Ïðåäñòàâèòåëè
âèäîâ
Îòðÿä Íà íîãàõ ïî ÷åòûðå ïàëüöà, èç êîòîðûõ Êàáàí, áåãåìîò,
Ïàðíîêîïûòíûå, õîðîøî ðàçâèòû òðåòèé è ÷åòâ¸ðòûé; ëîñü, ëàíü, æèðàô,
170 íà ïàëüöàõ — ðîãîâûå êîïûòà; ó æâà÷íûõ îëåíü áëàãîðîä-
æåëóäîê èìååò ÷åòûðå îòäåëà íûé, çóáð
Îòðÿä Êðóïíûå ìëåêîïèòàþùèå, âíåøíèé âèä Çåáðà, äèêèé
Íåïàðíîêîïûòíûå, ðàçíîîáðàçåí; íà íîãàõ õîðîøî ðàçâèò îñ¸ë, ëîøàäü
17 îäèí (òðåòèé) ïàëåö; ïàëåö çàùèù¸í ðîãî- Ïðæåâàëüñêîãî,
âûì êîïûòîì íîñîðîã áåëûé
Îòðÿä Õîáîòíûå, 2 Íîñ è âåðõíÿÿ ãóáà îáðàçóþò õîáîò Ñëîí àôðèêàíñêèé,
ñëîí èíäèéñêèé
Îòðÿä Ïðèìàòû, Áîëüøîé ïàëåö ìîæåò áûòü ïðîòèâîïî- Ìàêàê ÿïîíñêèé,
áîëåå 200 ñòàâëåí îñòàëüíûì, íà ïàëüöàõ èìåþòñÿ ïàâèàí, ãèááîí
íîãòè; ìîëî÷íûå çóáû ìåíÿþòñÿ íà ïîñòî- áûñòðûé
ÿííûå
Ñåìåéñòâî Õâîñò îòñóòñòâóåò, ïåðåäíèå êîíå÷íîñòè Ãîðèëëà,
×åëîâåêîîáðàçíûå äëèííåå çàäíèõ; íà âñåõ ïàëüöàõ èìåþòñÿ øèìïàíçå,
îáåçüÿíû óïëîù¸ííûå íîãòè; ëàäîíè è ïîäîøâû ëè- îðàíãóòàíã
(Ãîìèíèäû), 4 øåíû âîëîñ

Ýêîëîãè÷åñêèå ãðóïïû ìëåêîïèòàþùèõ. Â çàâèñèìîñòè îò ñðåäû îáèòàíèÿ ìëåêîïèòà-
þùèõ äåëÿò íà îáèòàþùèõ â íàçåìíî-âîçäóøíîé, ïî÷âåííîé è âîäíîé ñðåäàõ. Ê íàçåìíûì
ìëåêîïèòàþùèì îòíîñÿòñÿ íàñåëÿþùèå ëåñ è çàðîñëè êðóïíûõ êóñòàðíèêîâ (áåëêè, çàéöû
è äð.), à òàêæå îáèòàþùèå íà îòêðûòûõ ïðîñòðàíñòâàõ (êîïûòíûå, ëüâû è äð.). Âîçäóøíóþ
ñðåäó îñâîèëè ðóêîêðûëûå, ëåòÿãà, ñóì÷àòàÿ áåëêà. Ïîäçåìíûå ìëåêîïèòàþùèå — ýòî ñëå-
ïûø, çëàòîêðîò, êðîò îáûêíîâåííûé. Ê âîäíûì çâåðÿì îòíîñÿòñÿ áîáðû, îíäàòðû, ìîðñêèå
ëüâû, ñèíèé êèò, äåëüôèíû è äð.
Ðîëü ìëåêîïèòàþùèõ â ïðèðîäå è æèçíè ÷åëîâåêà. Ñðåäè ìëåêîïèòàþùèõ èìåþòñÿ äî-
ìàøíèå è ïðîìûñëîâûå æèâîòíûå, â êîòîðûõ öåíÿòñÿ ìÿñî, ìåõ, ðîãà, áèâíè è äð. Ê ýòîé
ãðóïïå æèâîòíûõ îòíîñÿòñÿ è âðåäèòåëè ïîñåâîâ è çàïàñîâ ïðîäîâîëüñòâèÿ — ãðûçóíû, êî-
òîðûå ìîãóò áûòü ïåðåíîñ÷èêàìè ðàçëè÷íûõ çàáîëåâàíèé (÷óìû, òóëÿðåìèè è äð.).
×èñëåííîñòü ìíîãèõ âèäîâ ìëåêîïèòàþùèõ íàñòîëüêî óìåíüøèëàñü â ðåçóëüòàòå õîçÿé-
ñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà è îõîòû, ÷òî îíè íóæäàþòñÿ â îõðàíå è çàíåñåíû â Êðàñíóþ
êíèãó Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè.
225
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ïòèö è ìëåêîïèòàþùèõ
Êðèòåðèè ñðàâíåíèÿ Êëàññ Ïòèöû Êëàññ Ìëåêîïèòàþùèå
Ïîêðîâ
Ñêåëåò
Ïåðåäâèæåíèå
âèòåëè
Çíà÷åíèå

1 — 3. 2 — 1. 3 — 2. 4 — 1. 5 — 1. 6 — 2.
226
«СИСТЕМА И МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА»

«СИСТЕМА И МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА»
Часть 1
Тестовые задания к разделу «Система и многообразие органического мира»

1. Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó êëàññèôèêàöèè îðãàíîâ öâåòêîâûõ ðàñòåíèé.
Çàïèøèòå â îòâåòå ïðîïóùåííûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå çíàêîì âîïðîñà.
Ñòåáåëü
Ïîáåã Ëèñò
Âåãåòàòèâíûå
Ïî÷êà
Органы
?
растений
Öâåòîê
Ãåíåðàòèâíûå Ñåìÿ
Ïëîä
Îòâåò:
óêàçàíû.
Ãðèáû, êàê è áàêòåðèè,
1) èìåþò êëåòî÷íóþ ñòåíêó 4) ÿâëÿþòñÿ àâòîòðîôàìè
2) ñîäåðæàò â êëåòêå ïëàñòèäû 5) ðàçìíîæàþòñÿ ñïîðàìè
3) îòíîñÿòñÿ ê êëåòî÷íîé ôîðìå æèçíè
Îòâåò:
3. Ó ìõà êóêóøêèí ë¸í äèïëîèäíûé íàáîð õðîìîñîì ðàâåí 14. Ñêîëüêî õðîìîñîì ñîäåð-
æèòñÿ â åãî êëåòêàõ íà ïðîòÿæåíèè áîëüøåé ÷àñòè æèçíåííîãî öèêëà? Â îòâåòå çàïè-
øèòå òîëüêî êîëè÷åñòâî õðîìîñîì.
Îòâåò:
227
4. Âñå ïåðå÷èñëåííûå íèæå ïðèçíàêè, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïè-
ñàíèÿ èçîáðàæ¸ííîãî íà ðèñóíêå îðãàíèçìà. Îïðåäåëèòå äâà ïðèçíàêà,
«âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êî-
òîðûìè îíè óêàçàíû.
1) ïåðâè÷íàÿ ïîëîñòü òåëà
2) ñëåïîçàìêíóòàÿ ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà
3) ïîëîâîé äèìîðôèçì
4) ñåãìåíòàöèÿ
5) âûäåëåíèå — ïðîòîíåôðèäèè
Îòâåò:
5. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèçíàêàìè îðãàíèçìà è êëàññîì, äëÿ êîòîðîãî îíè

õàðàêòåðíû: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ
ÏÐÈÇÍÀÊÈ ÊËÀÑÑÛ
À) æèëêîâàíèå ïåðèñòîå èëè ñåò÷àòîå 1) Îäíîäîëüíûå
Á) æèëêîâàíèå ïàðàëëåëüíîå èëè äóãîâîå 2) Äâóäîëüíûå

Â) ëèñòüÿ ïðîñòûå èëè ñëîæíûå
Ã) êîðíåâàÿ ñèñòåìà ìî÷êîâàòàÿ
Ä) êîðíåâàÿ ñèñòåìà ñòåðæíåâàÿ
6. Ïîäñ÷èòàéòå îáùóþ áèîìàññó ïî÷âåííûõ áàêòåðèé íà 1 ãà ÷åðíîç¸ìà, åñëè áèîìàññà èõ

äîñòèãàåò 370 ã íà 1 ì2. Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî êîëè÷åñòâî êèëîãðàììîâ.
Îòâåò:
7. Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå òåðìèíû, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïèñàíèÿ áóðûõ âîäî-
ðîñëåé. Îïðåäåëèòå äâà òåðìèíà, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òà-
áëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
1) ëàìèíàðèí 3) êîíúþãàöèÿ 5) ìîðñêèå
2) ìíîãîêëåòî÷íûå 4) êðåìíåç¸ì
Îòâåò:
8. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèçíàêàìè ÷ëåíèñòîíîãèõ è êëàññàìè, äëÿ êîòîðûõ

îíè õàðàêòåðíû: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâó-
þùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
À) îäíà ïàðà óñèêîâ 1) Íàñåêîìûå
Á) ÷åòûðå ïàðû õîäèëüíûõ êîíå÷íîñòåé 2) Ïàóêîîáðàçíûå
Â) ïðîñòûå ãëàçêè
Ã) æèðîâîå òåëî
Ä) òðàõåéíîå äûõàíèå
228
9. Âûáåðèòå òðè âåðíûõ îòâåòà èç øåñòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèô-
Åñëè â ïðîöåññå ýâîëþöèè ó ðàñòåíèÿ ñôîðìèðîâàëñÿ âåãåòàòèâíûé
îðãàí, èçîáðàæ¸ííûé íà ðèñóíêå, òî äëÿ ýòîãî ðàñòåíèÿ õàðàêòåðíû
1) îïûëåíèå
2) çàâèñèìîñòü îò âîäû â ïðîöåññå îïëîäîòâîðåíèÿ
3) ðàñïðîñòðàíåíèå ïðè ïîìîùè ñïîð
4) íàëè÷èå ñåìÿçà÷àòêà
5) óìåíüøåíèå ãàìåòîôèòà
6) ïðèêðåïëåíèå ê ïî÷âå ïðè ïîìîùè ðèçîèäîâ
Îòâåò:
10. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèçíàêàìè æèâîòíûõ è êëàññàìè, ê êîòîðûì èõ îò-

íîñÿò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçè-

À) ñïîñîáíû èçìåíÿòü ãëóáèíó ïîãðóæåíèÿ ñ ïîìîùüþ 1) Êîñòíûå ðûáû
ïëàâàòåëüíîãî ïóçûðÿ 2) Õðÿùåâûå ðûáû
Á) ïîÿñà ïàðíûõ ïëàâíèêîâ ñîåäèíåíû ñ îñåâûì ñêåëåòîì
Â) ïðîäâèæåíèå ïèùè ïî ïèùåâàðèòåëüíîé ñèñòåìå çàìåä-
ëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ ñïèðàëüíîãî êëàïàíà
Ã) íåêîòîðûå ïðåäñòàâèòåëè èìåþò ë¸ãêîå
Ä) ïèùåâàðèòåëüíàÿ, âûäåëèòåëüíàÿ è ïîëîâàÿ ñèñòåìû
îòêðûâàþòñÿ â êëîàêó
Å) èìåþò 5–7 ïàð æàáåðíûõ ùåëåé
11. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ðàñïîëîæåíèÿ ñèñòåìàòè÷åñêèõ òàêñîíîâ æèâîòíîãî,

íà÷èíàÿ ñ òàêñîíà ñàìîãî íèçøåãî ðàíãà. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëå-
äîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) ×åøóåêðûëûå 4) ×ëåíèñòîíîãèå
2) Íàñåêîìûå 5) Áåëÿíêà
3) Áåëÿíêà êàïóñòíàÿ 6) Æèâîòíûå
Îòâåò:
óêàçàíû.
Äëÿ âåòðîîïûëÿåìûõ ðàñòåíèé õàðàêòåðíû
1) âûäåëåíèå íåêòàðà
2) íåâçðà÷íûå öâåòêè
3) ñóõàÿ ïûëüöà
4) ÿðêàÿ îêðàñêà âåí÷èêîâ
5) öâåòåíèå è îïûëåíèå äî ðàñïóñêàíèÿ ëèñòüåâ
6) îäèíî÷íûå öâåòêè
Îòâåò:
229
13. Âûáåðèòå òðè âåðíî îáîçíà÷åííûå ïîäïèñè ê ðè- 6 2
ñóíêó, íà êîòîðîì èçîáðàæåíî ñòðîåíèå ïèùåâà-
5
ðèòåëüíîé ñèñòåìû æâà÷íûõ æèâîòíûõ.
Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè
óêàçàíû.
1) ðóáåö 4) ñû÷óã
2) ïèùåâîä 5) ñåòêà 3
1 4
3) êíèæêà 6) êèøå÷íèê
Îòâåò:
14. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ðàñïîëîæåíèÿ ñëî¸â íà ïîïåðå÷íîì ñðåçå êîðíÿ â çîíå

âñàñûâàíèÿ, íà÷èíàÿ ñ ïîêðîâíîé òêàíè. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëå-
äîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) ïåðèöèêë 4) ïàðåíõèìà
2) ôëîýìà 5) êñèëåìà
3) êîæèöà
Îòâåò:
15. Ïðî÷èòàéòå òåêñò. Âûáåðèòå òðè ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ äàíû îïèñàíèÿ õàðàêòåð-
íûõ ïðèçíàêîâ êëàññà Ìëåêîïèòàþùèå. Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè
(1) Êîæà ìëåêîïèòàþùèõ èìååò âîëîñÿíîé ïîêðîâ è ìíîãî÷èñëåííûå æåëåçû, â òîì
÷èñëå ìëå÷íûå. (2) Ñêåëåò ìëåêîïèòàþùèõ äåëèòñÿ íà ñêåëåò ãîëîâû, ñêåëåò òóëîâè-
ùà è ñêåëåòû êîíå÷íîñòåé. (3) Øåéíûé îòäåë ïîçâîíî÷íèêà õàðàêòåðèçóåòñÿ íàëè÷è-
åì ñåìè ïîçâîíêîâ. (4) Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà ìëåêîïèòàþùèõ çàìêíóòàÿ, èìååò äâà
êðóãà êðîâîîáðàùåíèÿ. (5) Ìëåêîïèòàþùèå — ðàçäåëüíîïîëûå æèâîòíûå. (6) Ó ñàìîê
áîëüøèíñòâà âèäîâ èìååòñÿ ìàòêà, îíè æèâîðîäÿùèå è âûêàðìëèâàþò äåò¸íûøåé
ìîëîêîì.
Îòâåò:
16. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ñèìïòîìàìè çàáîëåâàíèé ÷åëîâåêà è öàðñòâàìè, ê êî-

òîðûì ïðèíàäëåæàò èõ âîçáóäèòåëè: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå,
ÑÈÌÏÒÎÌÛ ÖÀÐÑÒÂÀ
À) ïåðèîäè÷åñêèå ïðèñòóïû îçíîáà è ëèõîðàäêè 1) áàêòåðèé
Á) ïàõîâûå «áóáîíû» 2) æèâîòíûõ
Â) ðåçêèå ñóäîðîãè
Ã) íàðóøåíèå öèêëà ñíà
Ä) êîæíûå ÿçâû

óêàçàíû.
230
Äîêàçàòåëüñòâîì ïðèíàäëåæíîñòè ìàëÿðèéíîãî ïëàçìîäèÿ ê êëàññó ñïîðîâèêîâ ñëóæèò
1) íàëè÷èå ÿäðà
2) íàëè÷èå ïåëëèêóëû
3) âíóòðèêëåòî÷íûé ïàðàçèòèçì
4) îáðàçîâàíèå ëîæíîíîæåê
5) ìíîæåñòâåííîå äåëåíèå
6) ôîðìèðîâàíèå öèñò ïðè íåáëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèÿõ
Îòâåò:
18. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó âèäîì æèâîòíîãî è òèïîì êðîâåíîñíîé ñèñòåìû, õà-
ðàêòåðíîé äëÿ äàííîãî âèäà: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå
ÂÈÄÛ ÊÐÎÂÅÍÎÑÍÛÅ ÑÈÑÒÅÌÛ
À) ëàíöåòíèê îáûêíîâåííûé 1) çàìêíóòàÿ
Á) ëÿãóøêà îç¸ðíàÿ 2) íåçàìêíóòàÿ
Â) óëèòêà âèíîãðàäíàÿ

Ã) êàðàêóðò
Ä) äîæäåâîé ÷åðâü
19. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåññîâ äâîéíîãî äûõàíèÿ ó ïòèö. Çàïèøèòå â òà-

1) êðûëüÿ ïîäíèìàþòñÿ
2) ãðóäíàÿ êëåòêà ïðèáëèæàåòñÿ ê ïîçâîíî÷íèêó
3) ÷àñòü âîçäóõà ïîïàäàåò â âîçäóøíûå ìåøêè
4) îáú¸ì ãðóäíîé êëåòêè óìåíüøàåòñÿ
5) ð¸áðà ðàñïðÿìëÿþòñÿ è ïîäàþòñÿ âïåð¸ä
Îòâåò:
20. Ïðîàíàëèçèðóéòå òàáëèöó «Òêàíè ðàñòåíèé». Çàïîëíèòå ïóñòûå ÿ÷åéêè òàáëèöû, èñ-
ïîëüçóÿ òåðìèíû, ïðèâåä¸ííûå â ñïèñêå. Äëÿ êàæäîé ÿ÷åéêè, îáîçíà÷åííîé áóêâîé,
Òèï òêàíè Òèï êëåòîê Ôóíêöèÿ
Âîñõîäÿùèé òðàíñïîðò
__________________ (À) Ñîñóäû, òðàõåèäû âîäû è ìèíåðàëüíûõ
ñîëåé
Íèñõîäÿùèé òðàíñïîðò
Ôëîýìà __________________ (Á)
îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ
Îñíîâíàÿ Ïàðåíõèìà __________________ (Â)
1) ýïèäåðìà 5) çàìûêàþùèå êëåòêè
2) êàìáèé 6) òðàíñïèðàöèÿ
3) êñèëåìà 7) ôîòîñèíòåç
4) ñèòîâèäíûå êëåòêè 8) çàùèòíàÿ
231
Îòâåò:
21. Ïðîàíàëèçèðóéòå ãèñòîãðàììó ñîîòíîøåíèÿ êîæíî- Y

ãî è ë¸ãî÷íîãî äûõàíèÿ ó òð¸õ âèäîâ ïîçâîíî÷íûõ 100
æèâîòíûõ. Ïî îñè X ðàñïîëîæåíû âèäû ïîçâîíî÷-
80
íûõ æèâîòíûõ, à ïî îñè Y — âêëàä êàæäîãî âèäà
äûõàíèÿ â îáùåå äûõàíèå. 60
Âûáåðèòå óòâåðæäåíèÿ, êîòîðûå ìîæíî ñôîðìóëè-
ðîâàòü íà îñíîâàíèè àíàëèçà ãèñòîãðàììû. 40
1) Æèâîòíîå 3 îáèòàåò â íàçåìíî-âîçäóøíîé ñðåäå.
20
2) Ó æèâîòíîãî 2 èìååòñÿ íåñêîëüêî äûõàòåëüíûõ X
öåíòðîâ â ãîëîâíîì ìîçãå. 0 1 2 3
3) Ó æèâîòíîãî 3 îòñóòñòâóþò ë¸ãêèå. кожное дыхание лёгочное дыхание
4) Ó æèâîòíîãî 1 êîæà âëàæíàÿ.
5) Ó æèâîòíîãî 1 ðàçâèòèå íåïðÿìîå.
Çàïèøèòå â îòâåòå íîìåðà âûáðàííûõ óòâåðæäåíèé.

Îòâåò:
Часть 2
Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и раз-
борчиво.
22. Èçâåñòíî, ÷òî â àòìîñôåðíîì âîçäóõå êîíöåíòðàöèÿ óãëåêèñëîãî ãàçà â íîðìå ñîñòàâ-
ëÿåò îêîëî 0,035%. Ðàñòåíèÿ ïîìåñòèëè â êëèìàòè÷åñêóþ êàìåðó ñ îïðåäåë¸ííîé êîí-
öåíòðàöèåé óãëåêèñëîãî ãàçà. Ñðàâíèòå ãðàôèê çàâèñèìîñòè èíòåíñèâíîñòè ôîòîñèí-
òåçà ó ðàñòåíèé â àòìîñôåðíîì âîçäóõå (ðèñ. À) è ðàñòåíèé â êëèìàòè÷åñêîé êàìåðå
(ðèñ. Á). Îáúÿñíèòå íàáëþäàåìîå ÿâëåíèå. Îïðåäåëèòå êîíöåíòðàöèþ óãëåêèñëîãî ãàçà
â êëèìàòè÷åñêîé êàìåðå (ìåíåå 0,035%, ðàâíà 0,035%, áîëåå 0,035%).
Интенсивность фотосинтеза,
Интенсивность фотосинтеза,
300 300
250 250
200 200
мг/см2 с
мг/см2 с
150 150
100 100
50 50
0 0
5000 10000 15000 20000 5000 10000 15000 20000
Освещенность, лк Освещенность, лк
Îòâåò:
23. Êàêèå ïðîöåññû èçîáðàæåíû íà ðèñóíêàõ À è Á? Íàçîâèòå ñòðóêòóðó êëåòêè, èçìåíå-

íèÿ â êîòîðîé ïðîèñõîäÿò â ïåðâóþ î÷åðåäü â õîäå ýòèõ ïðîöåññîâ? Êàêèå ïðåîáðàçîâà-
íèÿ äàëåå ïðîèçîéäóò ñ îðãàíèçìàìè, èçîáðàæ¸ííûìè íà ðèñóíêå À?
232
Îòâåò:
(1) Ó ãîëîñåìåííûõ âñòðå÷àþòñÿ âñå îñíîâíûå æèçíåííûå ôîðìû ðàñòåíèé: äåðå-

âüÿ, êóñòàðíèêè è òðàâû. (2) Ó íèõ âïåðâûå ôîðìèðóåòñÿ ñèñòåìà ãëàâíîãî êîðíÿ.
(3) Ñåìÿçà÷àòêè ãîëîñåìåííûõ ëåæàò îòêðûòî íà ÷åøóéêàõ æåíñêèõ øèøåê. (4) Âíóòðè
ñåìÿçà÷àòêà ôîðìèðóåòñÿ æåíñêèé ãàìåòîôèò — çàðîäûøåâûé ìåøîê. (5) Ìóæñêèå ãà-
ìåòîôèòû — ïûëüöåâûå ç¸ðíà — ñîçðåâàþò â ïûëüöåâûõ ìåøêàõ íà íèæíåé ñòîðîíå
ìóæñêèõ øèøåê. (6) Îïûëåíèå ãîëîñåìåííûõ ïðîèñõîäèò ñ ïîìîùüþ âåòðà, âîäû è æè-
âîòíûõ. (7) Ãîëîñåìåííûå ÿâëÿþòñÿ îäíèìè èç îñíîâíûõ ïðîäóöåíòîâ ýêîñèñòåì, èõ
äðåâåñèíó è ïðîäóêòû å¸ ïåðåðàáîòêè èñïîëüçóþò â ñòðîèòåëüñòâå è ïðîìûøëåííîñòè.
Îòâåò:
25. Â êîíöå XVIII â. ãîëëàíäñêèé âðà÷ ßí Èíãåíõàóç ïðîâ¸ë ýêñïåðèìåíò, â êîòîðîì èñ-
ïîëüçîâàë âåòêè îäíîãî ðàñòåíèÿ è îäèíàêîâûå ñîñóäû ñ âîäîé. Îäèí ñîñóä ñ âîäîé
è âåòêîé îí îñòàâèë íà ñâåòó, à äðóãîé ïîìåñòèë â òåìíîòó. ×åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ
ß. Èíãåíõàóç îáíàðóæèë, ÷òî ëèñòüÿ âåòîê âûäåëÿþò ïóçûðüêè íåîäèíàêîâî. Êàê âû-
äåëÿëèñü ïóçûðüêè â ðàçíûõ ñîñóäàõ? Îáúÿñíèòå ïðè÷èíó. Ñôîðìóëèðóéòå çàêîíîìåð-
íîñòü, óñòàíîâëåííóþ ß. Èíãåíõàóçîì.
Îòâåò:
26. Êàêîâû ïðèñïîñîáëåíèÿ ïàóêîîáðàçíûõ ê îáèòàíèþ â íàçåìíî-âîçäóøíîé ñðåäå?

Ïðèâåäèòå íå ìåíåå òð¸õ ïðèñïîñîáëåíèé è ïîÿñíèòå ñâîé îòâåò.
Îòâåò:
27. Â êàðèîòèïå îäíîêëåòî÷íîé çåë¸íîé âîäîðîñëè õëàìèäîìîíàäû 34 õðîìîñîìû. Êàêîâà

ãåíåòè÷åñêàÿ ôîðìóëà êëåòîê õëàìèäîìîíàäû, åñëè ìåéîç ó íå¸ ïðîèñõîäèò íåïîñðåä-
ñòâåííî â çèãîòå? Îáúÿñíèòå, êàê îáðàçóåòñÿ òàêîå ÷èñëî õðîìîñîì?
Îòâåò:
28. Èíòåíñèâíîñòü ôîòîñèíòåçà ñîñòàâëÿåò â ñðåäíåì 20 ìã/äì2 ÷. Êàêîâà äîëæíà áûòü

ïëîùàäü êîæè ó ÷åëîâåêà, åñëè áû îí áûë ñïîñîáåí îñóùåñòâëÿòü ôîòîñèíòåç? Ñóòî÷íàÿ
ïîòðåáíîñòü â ýíåðãèè ñîñòàâëÿåò îêîëî 7000 êÄæ, ýíåðãåòè÷åñêàÿ öåííîñòü óãëåâî-
äîâ — 17,2 êÄæ/ã.
Îòâåò:
233
5.1. Ткани. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов:
пищеварения. Распознавание (на рисунках) тканей, органов, си-
стем органов
ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ЗДОРОВЬЕ
ТКАНИ
Òêàíü ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñîâîêóïíîñòü êëåòîê è ìåæêëåòî÷íîãî âåùåñòâà, îáúåäèí¸í-
íûõ îáùíîñòüþ ñòðîåíèÿ è ïðîèñõîæäåíèÿ, à òàêæå âûïîëíÿåìûìè ôóíêöèÿìè.
Ó ÷åëîâåêà è æèâîòíûõ âûäåëÿþò ÷åòûðå îñíîâíûõ òèïà òêàíåé: ýïèòåëèàëüíóþ, ìû-
øå÷íóþ, íåðâíóþ è ñîåäèíèòåëüíóþ.
Ýïèòåëèàëüíàÿ òêàíü, èëè ýïèòåëèé (ðèñ. 166), ïîêðûâàåò òå-
ëî, âûñòèëàåò ïîëîñòè âíóòðåííèõ îðãàíîâ è îáðàçóåò æåëåçû. Îíà
âûïîëíÿåò áàðüåðíóþ, çàùèòíóþ, îáìåííóþ, âñàñûâàþùóþ, âûäå-
ëèòåëüíóþ, ñåêðåòîðíóþ è äðóãèå ôóíêöèè. Êëåòêè ýïèòåëèàëüíîé
òêàíè ïëîòíî ïðèëåãàþò äðóã ê äðóãó, è å¸ îáÿçàòåëüíî ïîäñòèëàåò
ñîåäèíèòåëüíàÿ òêàíü. Ìåæêëåòî÷íîãî âåùåñòâà íåò.
Рис. 166. Эпителий Ðàçëè÷àþò æåëåçèñòûå è ïîâåðõíîñòíûå ýïèòåëèè.
Æåëåçèñòûå ýïèòåëèè ÿâëÿþòñÿ îñíîâîé æåë¸ç âíóòðåííåé è âíåøíåé ñåêðåöèé.
Âûðàáàòûâàþò ðàçíîîáðàçíûå ïðîäóêòû — ñåêðåòû, íàïðèìåð, ôåðìåíòû, ãîðìîíû è äð.
Ïîâåðõíîñòíûå ýïèòåëèè ïî êîëè÷åñòâó ñëî¸â êëåòîê ïîäðàçäåëÿþò íà îäíîñëîéíûå
è ìíîãîñëîéíûå, à ïî ôîðìå êëåòîê — íà ïëîñêèå, êóáè÷åñêèå, ïðèçìàòè÷åñêèå, ðåñíèò÷à-

òûå è ò. ä. Ìíîãîñëîéíûå ýïèòåëèè îòíîñÿò òàêæå ê îðîãîâåâàþùèì è íåîðîãîâåâàþùèì.
Òàê, ýïèäåðìèñ êîæè — ýòî ìíîãîñëîéíûé ïëîñêèé îðîãîâåâàþùèé ýïèòåëèé, à ðîòîâóþ
ïîëîñòü âûñòèëàåò íåîðîãîâåâàþùèé.
Ñîåäèíèòåëüíàÿ òêàíü çàïîëíÿåò âñå ïðîìåæóòêè ìåæäó îðãàíàìè è äðóãèìè òêàíÿìè
è ñîñòàâëÿåò áîëåå 50 % ìàññû òåëà ÷åëîâåêà. Îòëè÷èòåëüíîé îñîáåííîñòüþ å¸ ñòðîåíèÿ ÿâ-
ëÿåòñÿ íàëè÷èå áîëüøîãî êîëè÷åñòâà ìåæêëåòî÷íîãî âåùåñòâà è çíà÷èòåëüíîå ðàçíîîáðàçèå
êëåòî÷íûõ ýëåìåíòîâ. Ìåæêëåòî÷íîå âåùåñòâî ñîåäèíèòåëüíîé òêàíè ñîñòîèò èç êîëëàãå-
íîâûõ è ýëàñòè÷åñêèõ áåëêîâûõ âîëîêîí, à òàêæå àìîðôíîãî âåùåñòâà. Ýòîò òèï òêàíè
âûïîëíÿåò â îðãàíèçìå ïèòàòåëüíóþ, òðàíñïîðòíóþ, çàùèòíóþ, îïîðíóþ, ïëàñòè÷åñêóþ
è ñòðóêòóðîîáðàçîâàòåëüíóþ ôóíêöèè.
Ê ñîåäèíèòåëüíûì òêàíÿì îòíîñÿò ïëîòíûå âîëîêíèñòûå òêàíè ñóõîæèëèé è ñâÿçîê,
ðûõëóþ âîëîêíèñòóþ ñîåäèíèòåëüíóþ òêàíü, ðåòèêóëÿðíóþ, æèðîâóþ, êîñòíóþ è õðÿùå-
âóþ òêàíè, êðîâü è ëèìôó. Ðåòèêóëÿðíàÿ òêàíü îáðàçóåò ñâîåîáðàçíóþ ñåòêó èç âîëîêîí
è îòðîñò÷àòûõ êëåòîê â êðàñíîì êîñòíîì ìîçãå, ñåëåç¸íêå, ëèìôàòè÷åñêèõ óçëàõ è äð. Îíà
èãðàåò âàæíóþ ðîëü â ïðîöåññå êðîâåòâîðåíèÿ. Ïëîòíàÿ è ðûõëàÿ ñîåäèíèòåëüíàÿ òêàíè
îáðàçóþò äåðìó êîæè, ñîïðîâîæäàþò ñîñóäû è íåðâû. Æèðîâàÿ òêàíü îáðàçîâàíà æèðîâûìè
êëåòêàìè è ñîñòàâëÿåò ïîäêîæíóþ æèðîâóþ êëåò÷àòêó è ïðîñëîéêè ìåæäó âíóòðåííèìè
îðãàíàìè.
Ìåæêëåòî÷íîå âåùåñòâî êîñòíîé òêàíè ñîäåðæèò äî 70 % ìèíåðàëüíûõ ñîëåé, îñîáåííî
ôîñôàòà êàëüöèÿ, ïðèäàþùåãî åé ïðî÷íîñòü, îêîëî 20 % âîäû è áåëêè. Ñòðóêòóðíî-
234
ôóíêöèîíàëüíîé åäèíèöåé êîñòíîé òêàíè ÿâëÿåòñÿ îñòåîí (ñì. Íåäåëÿ 29). Õðÿùåâàÿ òêàíü
ñîåäèíÿåò êîñòè ñêåëåòà, îáðàçóåò ñóñòàâíûå ïîâåðõíîñòè, ôîðìèðóåò äûõàòåëüíûå ïóòè,
óøíóþ ðàêîâèíó, êðûëüÿ íîñà è ò. ä. Å¸ ìåæêëåòî÷íîå âåùåñòâî íàñûùåíî âîäîé, â í¸ì
ãðóïïàìè ðàñïîëîæåíû êëåòêè.
Ìûøå÷íûå òêàíè îáëàäàþò ñâîéñòâàìè âîçáóäèìîñòè è ñî-
êðàòèìîñòè.
Ñîêðàùåíèå ìûøå÷íîé òêàíè îáóñëîâëåíî âçàèìîäåéñòâèåì
àêòèíîâûõ è ìèîçèíîâûõ ìèêðîíèòåé. Ìûøöû îáåñïå÷èâàþò
äâèæåíèå îðãàíèçìà ÷åëîâåêà è ñîêðàùåíèå ñòåíîê âíóòðåííèõ
îðãàíîâ. Ìûøå÷íûå òêàíè äåëÿò íà ãëàäêèå è ïîïåðå÷íîïîëîñà- Рис. 167. Сердечная
òûå. Ê ïîïåðå÷íîïîëîñàòûì îòíîñÿò ñêåëåòíóþ (ñêåëåòíûå, ìè- поперечнополосатая
мышечная ткань
ìè÷åñêèå ìûøöû, ìûøöû ðòà, ÿçûêà, ãîðòàíè, âåðõíåé ÷àñòè
ïèùåâîäà è äèàôðàãìà) è ñåðäå÷íóþ ìûøå÷íûå òêàíè (ðèñ. 167).
Èñ÷åð÷åííîñòü ïîïåðå÷íîïîëîñàòîé ìûøå÷íîé òêàíè îáóñëîâ-
ëåíà íàëîæåíèåì ÷åðåäóþùèõñÿ àêòèíîâûõ è ìèîçèíîâûõ
ìèêðîíèòåé. Âîëîêíà ñêåëåòíûõ ìûøö ìíîãîÿäåðíûå, à êëåòêè
ñåðäå÷íîé ìûøöû — îäíîÿäåðíûå.
Êëåòêè ãëàäêîé ìûøå÷íîé òêàíè èìåþò âåðåòåíîâèäíóþ Рис. 168. Гладкая мышечная
ôîðìó è åäèíñòâåííîå ïàëî÷êîâèäíîå ÿäðî (ðèñ. 168). Ýòîò âèä ткань
òêàíè çàëåãàåò â ñòåíêàõ âíóòðåííèõ ìûøå÷íûõ îðãàíîâ, òàêèõ
êàê ïèùåâîä, æåëóäîê, àðòåðèè è äð.
Íåðâíàÿ òêàíü îáåñïå÷èâàåò èíòåãðàöèþ ÷àñòåé îðãàíèçìà
â åäèíîå öåëîå, ðåãóëÿöèþ è êîîðäèíàöèþ èõ äåÿòåëüíîñòè, âçàèìî-
äåéñòâèå îðãàíèçìà ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé, à ó ÷åëîâåêà — åù¸
è ìûøëåíèå, ñîçíàíèå è ðå÷ü. Îñíîâíûìè ñâîéñòâàìè íåðâíîé
òêàíè ÿâëÿþòñÿ âîçáóäèìîñòü è ïðîâîäèìîñòü. Êëåòêè íåðâíîé
òêàíè ïëîòíî ïðèëåãàþò äðóã ê äðóãó. Îñíîâíûì âèäîì êëåòîê
íåðâíîé òêàíè ÿâëÿþòñÿ íåéðîíû, ñïîñîáíûå ê âîçáóæäåíèþ (îá-
ðàçîâàíèþ íåðâíûõ èìïóëüñîâ) è åãî ïðîâåäåíèþ (ðèñ. 169).
Íåéðîíû ñîñòîÿò èç òåëà è îòðîñòêîâ. Îòðîñòêè, ïî êîòîðûì

íåðâíûé èìïóëüñ ïðèõîäèò â íåéðîí, íàçûâàþòñÿ äåíäðèòàìè,
à ïåðåäàþùèå åãî äðóãèì êëåòêàì — àêñîíàìè.
Ïåðåäà÷à íåðâíîãî èìïóëüñà îò îäíîãî íåéðîíà ê äðóãîìó
Рис. 169. Нейрон
èëè íà äðóãèå êëåòêè ïðîèñõîäèò ÷åðåç îñîáûé âèä êëåòî÷íûõ
êîíòàêòîâ — ùåëåâèäíûå ñèíàïñû. Ïåðåäàþùèé èìïóëüñ íåéðîí âûäåëÿåò ïóò¸ì ýêçîöè-
òîçà ñïåöèàëüíîå âåùåñòâî — ìåäèàòîð, êîòîðîå âîñïðèíèìàåòñÿ ñëåäóþùåé êëåòêîé è âû-
çûâàåò å¸ ðåàêöèþ (âîçáóæäåíèå èëè òîðìîæåíèå).
Ïèòàíèå, çàùèòà è èçîëÿöèÿ íåéðîíîâ äðóã îò äðóãà ÿâëÿþòñÿ ôóíêöèÿìè êëåòîê íåéðî-
ãëèè, êîòîðàÿ çàïîëíÿåò âñå ïðîìåæóòêè ìåæäó íåéðîíàìè.
Íåðâíàÿ òêàíü ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûì ñòðóêòóðíî-ôóíêöèîíàëüíûì ýëåìåíòîì íåðâíîé ñè-
ñòåìû, îáðàçóåò ãîëîâíîé è ñïèííîé ìîçã, à òàêæå íåðâû è íåðâíûå óçëû.
СТРОЕНИЕ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ

СИСТЕМЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ
Ñèñòåìà ïèùåâàðåíèÿ îñóùåñòâëÿåò ìåõàíè÷åñêîå èçìåëü÷åíèå, õèìè÷åñêîå ðàñùåïëå-
íèå ïèùè, óäàëåíèå íåïåðåâàðåííûõ îñòàòêîâ ïèùè, âûäåëåíèå òîêñè÷íûõ ïðîäóêòîâ îáìå-
íà âåùåñòâ è ïîääåðæàíèå èììóíèòåòà.
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà ÷åëîâåêà îáðàçîâàíà ïèùåâàðèòåëüíûì êàíàëîì è ñîïóò-
ñòâóþùèìè æåëåçàìè. Ïèùåâàðèòåëüíûé êàíàë ñîñòîèò èç ðîòîâîé ïîëîñòè, ãëîòêè
235
è ïèùåâîäà, æåëóäêà, òîíêîãî è òîëñòîãî êèøå÷íèêà (ðèñ. 170). Ê ïèùåâàðèòåëüíûì æåëå-
çàì îòíîñÿòñÿ ñëþííûå, ïîäæåëóäî÷íàÿ è ïå÷åíü.
Ðîòîâàÿ ïîëîñòü ïîäðàçäåëÿåòñÿ íà ïðåääâåðèå ðòà, èëè ïðåäðîòîâóþ ïîëîñòü, è ñîá-
ñòâåííî ðîòîâóþ ïîëîñòü. Ñïåðåäè ïðåääâåðèå ðòà îãðàíè÷åíî ùåêàìè è ãóáàìè, à ñçàäè — çó-
áàìè. Ó ðåá¸íêà íàñ÷èòûâàåòñÿ 20 ìîëî÷íûõ çóáîâ, à ó âçðîñëîãî ÷åëîâåêà — 32 ïîñòîÿííûõ.
Ïðîöåññ ñìåíû çóáîâ çàâåðøàåòñÿ ê 12–14 ãîäàì.
Ïîñòîÿííûé çóá èìååò êîðîíêó, øåéêó è êîðíè. Êîðîíêà ïîêðûòà ýìàëüþ, à êîðíè — öå-
ìåíòîì, ïîä íèìè çàëåãàåò ñëîé êîñòíîé òêàíè — äåíòèíà. Ñåðåäèíó çóáà çàíèìàåò ïóëüïà,
â êîòîðîé ðàñïîëàãàþòñÿ êðîâåíîñíûå ñîñóäû, îáåñïå÷èâàþùèå
3
1
4
ïèòàíèå òêàíåé çóáà, è íåðâíûå îêîí÷àíèÿ. Íà êàæäîé ÷åëþñòè
2 5
ó âçðîñëîãî ÷åëîâåêà ðàñïîëîæåíî ïî 4 ðåçöà, 2 êëûêà, 4 ìàëûõ
êîðåííûõ è 6 áîëüøèõ êîðåííûõ çóáîâ.
Ó ÷åëîâåêà èìååòñÿ òðè ïàðû êðóïíûõ ñëþííûõ æåë¸ç —
îêîëîóøíûå, ïîäúÿçû÷íûå è ïîäíèæíå÷åëþñòíûå, à òàêæå
7 6 ìíîãî÷èñëåííûå ìåëêèå æåë¸çêè ùåê, ÿçûêà è íåáà. Îíè âûðà-
áàòûâàþò ñëþíó, ñîäåðæàùóþ îêîëî 99 % âîäû è ðàñòâîð¸ííûå
9 10
â íåé ìèíåðàëüíûå ñîëè è áåëêè, â òîì ÷èñëå ôåðìåíòû àìèëàçà
8 11 è ïòèàëèí, íà÷èíàþùèå ðàñùåïëåíèå óãëåâîäîâ-ïîëèñàõàðèäîâ,
12 à òàêæå ëèçîöèì, êîòîðûé îáåççàðàæèâàåò ïèùó. Çíà÷åíèå ñëþ-
íû çàêëþ÷àåòñÿ òàêæå â ñìà÷èâàíèè ïèùè è ñêëåèâàíèè å¸ ÷à-
13
ñòèö, ÷òî îáëåã÷àåò ïåðåæ¸âûâàíèå, ôîðìèðîâàíèå ïèùåâîãî
Рис. 170. Пищеварительная
система человека: êîìêà è ãëîòàíèå. Äëÿ íîðìàëüíîãî ôóíêöèîíèðîâàíèÿ êîìïî-
1 — ротовое отверстие; íåíòîâ ñëþíû íåîáõîäèìà ùåëî÷íàÿ ñðåäà (ðÍ > 7,0).
2 — язык; ßçûê — ýòî ìûøå÷íûé îðãàí, êîòîðûé îáåñïå÷èâàåò âîñïðè-
3 — слюнные железы;
4 — глотка; ÿòèå âêóñà, òåìïåðàòóðû è êîíñèñòåíöèè ïèùè, à òàêæå ñïîñîá-
5 — пищевод; ñòâóåò ïåðåìåøèâàíèþ ïèùè âî ðòó è ãëîòàíèþ ïèùåâîãî êîìêà.
6 — желудок;
7 — печень;
Ïîïàäàíèå ïèùåâîãî êîìêà íà êîðåíü ÿçûêà ñòèìóëèðóåò ãëîòà-
8 — поджелудочная железа; òåëüíûé ðåôëåêñ. ßçûê âìåñòå ñ çóáàìè ó÷àñòâóåò â ôîðìèðîâà-
9 — жёлчный пузырь; íèè ÷ëåíîðàçäåëüíîé ðå÷è.
10 — тонкий кишечник;
Òàêèì îáðàçîì, â ðîòîâîé ïîëîñòè ïðîèñõîäèò èçìåëü÷åíèå,
11 — толстый кишечник;
12 — прямая кишка; ñìà÷èâàíèå è ïåðâè÷íîå ïåðåâàðèâàíèå ïèùè, à òàêæå âîñïðèÿ-
13 — анальное отверстие òèå å¸ âêóñà.
Ãëîòêà ÿâëÿåòñÿ ÷àñòüþ ïèùåâàðèòåëüíîé òðóáêè, ñîåäèíÿþùåé ðîòîâóþ è íîñîâóþ
ïîëîñòè ñ îäíîé ñòîðîíû, è ïèùåâîä ñ ãîðòàíüþ — ñ äðóãîé.
Ïèùåâîä — ýòî âûñòëàííàÿ èçíóòðè ýïèòåëèåì ìûøå÷íàÿ òðóáêà, ïî êîòîðîé ïèùà
ïîïàäàåò â æåëóäîê. Ïèùåâîä ðàñïîëîæåí ïîçàäè òðàõåè, îí ïðîõîäèò ÷åðåç äèàôðàãìó
è âïàäàåò â æåëóäîê.
Æåëóäîê — ïîëûé ìûøå÷íûé îðãàí îáú¸ìîì 1,5–2 ë. Ñòåíêè æåëóäêà âûñòëàíû ýïèòå-
ëèåì, êîòîðûé âûäåëÿåò æåëóäî÷íûé ñîê è ñëèçü, ïðåäîòâðàùàþùóþ ïåðåâàðèâàíèå ñòåíîê
æåëóäêà. Â ñîñòàâ æåëóäî÷íîãî ñîêà âõîäÿò ôåðìåíò ïåïñèí è ñîëÿíàÿ êèñëîòà. Ñîëÿíàÿ
êèñëîòà àêòèâèðóåò ïåïñèí è îò÷àñòè îáåççàðàæèâàåò ïèùó, à òàêæå äåëàåò ñðåäó â æåëóäêå
êèñëîé (ðÍ < 7,0). Ïîä äåéñòâèåì ïåïñèíà áåëêè ðàñùåïëÿþòñÿ äî àìèíîêèñëîò.
Êèøå÷íèê ó ÷åëîâåêà äåëèòñÿ íà òîíêèé è òîëñòûé. Äëèíà òîíêîãî êèøå÷íèêà ñîñòàâ-
ëÿåò îêîëî 5–6 ì, îí îáðàçîâàí äâåíàäöàòèïåðñòíîé, òîùåé è ïîäâçäîøíîé êèøêàìè. Â äâå-
íàäöàòèïåðñòíóþ êèøêó îòêðûâàþòñÿ ïðîòîêè ïå÷åíè è ïîäæåëóäî÷íîé æåëåçû.
Ñòåíêè òîíêîãî êèøå÷íèêà èçíóòðè ïîêðûòû ìíîãî÷èñëåííûìè âûðîñòàìè — âîðñèí-
êàìè ýïèòåëèÿ, ñîäåðæàò ìíîãî÷èñëåííûå êèøå÷íûå æåë¸çêè, âûðàáàòûâàþùèå êèøå÷íûé
ñîê. Â òîíêîì êèøå÷íèêå ïîä äåéñòâèåì ôåðìåíòîâ ñîêà ïîäæåëóäî÷íîé æåëåçû è êèøå÷-
íîãî ñîêà, âûäåëÿåìîãî æåëåçèñòûìè êëåòêàìè ýïèòåëèÿ, ïðîèñõîäèò îêîí÷àòåëüíîå ðàñùå-
ïëåíèå óãëåâîäîâ, áåëêîâ è æèðîâ, à òàêæå èõ âñàñûâàíèå â êðîâü è ëèìôó. Äëÿ íîðìàëüíîé
ðàáîòû ôåðìåíòîâ â òîíêîì êèøå÷íèêå îïòèìàëüíîé ÿâëÿåòñÿ ùåëî÷íàÿ ñðåäà (ðÍ > 7,0).
236
Óãëåâîäû è àìèíîêèñëîòû âñàñûâàþòñÿ â êðîâü è îáÿçà- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
òåëüíî ïðîõîäÿò ÷åðåç ïå÷åíü, òîãäà êàê ïðîäóêòû ðàñ-
ùåïëåíèÿ æèðîâ ïîñòóïàþò â ëèìôó. 1. Клетки каких тканей способны выде-
Â òîëñòîì êèøå÷íèêå, îáðàçîâàííîì ñëåïîé, îáîäî÷- лять гормоны?
íîé è ïðÿìîé êèøêàìè, ïðîèñõîäèò îáðàòíîå âñàñûâà- 1) нервной и эпителиальной
íèå âîäû è ôîðìèðóþòñÿ êàëîâûå ìàññû. Â í¸ì îáèòàþò 2) эпителиальной и мышечной
ñèìáèîòè÷åñêèå áàêòåðèè, ðàñùåïëÿþùèå íåêîòîðûå 3) нервной и соединительной
íåïåðåâàðåííûå îðãàíèçìîì ÷åëîâåêà âåùåñòâà, íàïðè- 4) соединительной и эпителиальной
ìåð öåëëþëîçó, ñèíòåçèðóÿ âèòàìèíû è äðóãèå áèîëîãè-
÷åñêè àêòèâíûå âåùåñòâà, êîòîðûå çàòåì âñàñûâàþòñÿ 2. Какая ткань выполняет защитную,
â êðîâü è èñïîëüçóþòñÿ îðãàíèçìîì. Êàëîâûå ìàññû ïå- опорную и питательную функции?
1) эпителиальная
ðèîäè÷åñêè óäàëÿþòñÿ èç îðãàíèçìà ïóò¸ì äåôåêàöèè.
2) мышечная
Ñëåïàÿ êèøêà èìååò ÷åðâåîáðàçíûé îòðîñòîê (àïïåí- 3) соединительная
äèêñ), êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ îðãàíîì èììóííîé ñèñòåìû. 4) нервная
Åãî âîñïàëåíèå íàçûâàåòñÿ àïïåíäèöèòîì.
Ïå÷åíü — ñàìàÿ êðóïíàÿ æåëåçà îðãàíèçìà, ìàññà 3. Какую функцию выполняют клетки
êîòîðîé ñîñòàâëÿåò îêîëî 1,5 êã. Îíà îáåñïå÷èâàåò îáåç- ткани, изображённой на рисунке?
âðåæèâàíèå ÿäîâèòûõ âåùåñòâ, ïîïàäàþùèõ â êðîâü, 1) опорную
ñïîñîáñòâóåò ïåðåâàðèâàíèþ ïèùè è âûïîëíÿåò çàïà- 2) двигательную
ñàþùóþ ôóíêöèþ. Ñåêðåò ïå÷åíè íàçûâàåòñÿ æ¸ë÷üþ, 3) защитную
îí ñïîñîáñòâóåò ýìóëüãèðîâàíèþ, îìûëåíèþ, ðàñùåïëå- 4) секреторную
íèþ è âñàñûâàíèþ æèðîâ, à òàêæå ñòèìóëèðóåò ñîêðà-
4. Пищеварительный сок, имеющий
ùåíèÿ ñòåíîê êèøå÷íèêà. Ýìóëüãèðîâàíèå — äðîáëåíèå
рН 3,0, расщепляет
êàïåëü æèðà, ÷òî îáëåã÷àåò äîñòóï ôåðìåíòîâ ê íèì. 1) белки 3) жиры
Ñ æ¸ë÷üþ âûäåëÿþòñÿ òàêæå ïðîäóêòû ðàñïàäà âðåä- 2) витамины 4) углеводы
íûõ äëÿ îðãàíèçìà âåùåñòâ. Â ñóòêè âûðàáàòûâàåòñÿ
îêîëî 1,5–2 ë æ¸ë÷è. Ïðè îòñóòñòâèè ïèùè îíà âðå- 5. В каком отделе пищеварительной си-
ìåííî íàêàïëèâàåòñÿ â æ¸ë÷íîì ïóçûðå. Êðîâåíîñíûå стемы происходит обратное всасы-
ñîñóäû, êîòîðûå îïëåòàþò ñòåíêè òîíêîãî êèøå÷íèêà, вание воды?
ñîáèðàþòñÿ â âîðîòíóþ âåíó ïå÷åíè. Êðîâü â ïå÷åíè ÷à- 1) ротовой полости

ñòè÷íî î÷èùàåòñÿ îò ÿäîâèòûõ äëÿ îðãàíèçìà âåùåñòâ. 2) желудке
Èçáûòîê ãëþêîçû â ïëàçìå êðîâè çàäåðæèâàåòñÿ â ïå- 3) тонком кишечнике
÷åíè è çàïàñàåòñÿ â âèäå ãëèêîãåíà, ïðè íåîáõîäèìîñòè 4) толстом кишечнике
âûñâîáîæäàÿñü. Ðåãóëèðóåòñÿ äàííûé ïðîöåññ ãîðìîíà-
6. Постоянные зубы человека
ìè ïîäæåëóäî÷íîé æåëåçû — èíñóëèíîì è ãëþêàãîíîì. 1) лишены корней, не различают-
Ïîäæåëóäî÷íàÿ æåëåçà îòíîñèòñÿ ê æåëåçàì ñìå- ся по строению и выполняемым
øàííîé ñåêðåöèè, ïîñêîëüêó ÷àñòü å¸ êëåòîê âûäåëÿåò функциям
â òîíêóþ êèøêó ïèùåâàðèòåëüíûé ñîê, à äðóãàÿ ÷àñòü 2) имеют корни, но не различают-
âûáðàñûâàåò â êðîâÿíîå ðóñëî ãîðìîíû èíñóëèí è ãëþ- ся по строению и выполняемым
êàãîí. Ñîê ïîäæåëóäî÷íîé æåëåçû ñîäåðæèò ôåðìåíòû, функциям
ðàñùåïëÿþùèå óãëåâîäû, áåëêè è æèðû, íàïðèìåð àìè- 3) имеют корни, различаются по
ëàçó, òðèïñèí è ëèïàçó ñîîòâåòñòâåííî. строению и выполняемым функ-
Èçó÷åíèåì ïðîöåññîâ ïèùåâàðåíèÿ è èõ ðåôëåêòîð- циям
4) лишены корней, но имеют раз-
íîãî õàðàêòåðà çàíèìàëñÿ âåëèêèé ðóññêèé ôèçèîëîã
личное строение и функции
È. Ï. Ïàâëîâ.
Çàáîëåâàíèÿ ñèñòåìû ïèùåâàðåíèÿ. Íàèáîëåå ðàñ- 7. Компонент слюны, участвующий
ïðîñòðàí¸ííûìè â íàøå âðåìÿ çàáîëåâàíèÿìè ïèùåâà- в обеззараживании пищи, — это
ðèòåëüíîé ñèñòåìû ÿâëÿþòñÿ êàðèåñ, ãàñòðèò, êîëèò, 1) амилаза
ÿçâà æåëóäêà è äâåíàäöàòèïåðñòíîé êèøêè, ãåïàòèòû, 2) лизоцим
ðàê æåëóäêà è êèøå÷íèêà, à òàêæå ïàðàçèòàðíûå çàáî- 3) муцин
ëåâàíèÿ (àì¸áíàÿ äèçåíòåðèÿ, ëÿìáëèîç è äð.). 4) пепсин
237
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà òêàíåé ÷åëîâåêà
Ïðèçíàê Ýïèòåëèàëüíûå Ìûøå÷íûå Ñîåäèíèòåëüíûå Íåðâíàÿ

Òèï êëåòîê
Îñîáåííîñòè
ñòðîåíèÿ êëåòîê
Ìåæêëåòî÷íîå
âåùåñòâî
Ñâîéñòâà
Ôóíêöèè
Ñòðîåíèå è æèçíåäåÿòåëüíîñòü îðãàíîâ ñèñòåìû ïèùåâàðåíèÿ
Îòäåë Ñòðîåíèå Ôóíêöèè Çàáîëåâàíèÿ

Ðîòîâàÿ ïîëîñòü:
– çóáû
– ÿçûê
– ñëþííûå æåëåçû
Ãëîòêà
Ïèùåâîä
Æåëóäîê
Òîíêèé êèøå÷íèê
Òîëñòûé êèøå÷íèê
Ïå÷åíü
Ïîäæåëóäî÷íàÿ
æåëåçà

1 — 1. 2 — 3. 3 — 2. 4 — 1. 5 — 4. 6 — 3. 7 — 2.
238
5.1. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов: ды-
хания, выделения. Распознавание (на рисунках) органов, систем
органов

СИСТЕМЫ ДЫХАНИЯ
Äûõàíèå ó ÷åëîâåêà è ðÿäà æèâîòíûõ ÿâëÿåòñÿ ìíîãîñòàäèéíûì ïðîöåññîì: âîçäóõ ïî-
ñòóïàåò â ë¸ãêèå, çàòåì êèñëîðîä äèôôóíäèðóåò â êðîâü, òðàíñïîðòèðóåòñÿ èç íå¸ â òêàíè,
ïðîíèêàåò â êëåòêè, ãäå è ïðîèñõîäèò íåïîñðåäñòâåííî ïðîöåññ âûñâîáîæäåíèÿ ýíåðãèè,
íàçûâàåìûé òêàíåâûì äûõàíèåì.
Âíåøíåå äûõàíèå, èëè ïðîöåññ ãàçîîáìåíà ìåæäó îðãàíèçìîì
è îêðóæàþùåé ñðåäîé, öåëèêîì çàâèñèò îò ôóíêöèîíèðîâàíèÿ äûõà- 1
òåëüíîé ñèñòåìû. Òàêæå îíà èãðàåò âàæíóþ ðîëü â òåðìîðåãóëÿöèè, 2 4
îñóùåñòâëåíèè âûäåëèòåëüíîé è ðå÷åâîé ôóíêöèé. 3
Ñòðîåíèå äûõàòåëüíîé ñèñòåìû. Äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìà ÷åëî- 5
âåêà (ðèñ. 171) ñîñòîèò èç äûõàòåëüíûõ ïóòåé (ðèñ. 172) è ë¸ãêèõ. 6
Äûõàòåëüíûå ïóòè ïîäðàçäåëÿþòñÿ íà íîñîâóþ ïîëîñòü, íîñîãëîòêó,
ãîðòàíü, òðàõåþ è áðîíõè, ðàçâåòâëÿþùèåñÿ â ë¸ãêèõ íà ìíîãî÷èñ- 7
ëåííûå áðîíõèîëû.
Íîñîâàÿ ïîëîñòü îòêðûâàåòñÿ íàðóæó íîçäðÿìè è ñîîáùàåòñÿ
ñ íîñîãëîòêîé. Îíà ðàçäåëåíà íîñîâîé ïåðåãîðîäêîé íà äâå ñèììå- 8
òðè÷íûå ïîëîâèíû, êàæäàÿ èç êîòîðûõ ðàçäåëåíà íà íîñîâûå ðà-

Рис. 171. Дыхательная
êîâèíû è õîäû. Íîñîâàÿ ïîëîñòü âûñòëàíà ðåñíèò÷àòûì ýïèòåëèåì система человека:
ñ ìíîãî÷èñëåííûìè æåëåçèñòûìè êëåòêàìè è îáèëüíî ñíàáæàåòñÿ 1 — носовая полость;
2 — ротовая полость;
êðîâüþ. Â íåé âîçäóõ î÷èùàåòñÿ îò âçâåøåííûõ ÷àñòèö, óâëàæíÿåò- 3 — носоглотка;
ñÿ è ïðèâîäèòñÿ ê òåìïåðàòóðå òåëà (ñîãðåâàåòñÿ èëè îõëàæäàåòñÿ). 4 — гортань;
Â âåðõíåé ÷àñòè íîñîâîé ïîëîñòè ðàñïîëîæåíû îáîíÿòåëüíûå ðåöåï- 5 — трахея;
6 — бронхи;
òîðû, îáåñïå÷èâàþùèå âîñïðèÿòèå çàïàõà. 7 — лёгкие;
Íîñîãëîòêà ñîîáùàåòñÿ ñ íîñîâîé è ðîòîâîé ïîëîñòÿìè, à òàêæå 8 — диафрагма
ñ ãîðòàíüþ.
Ãîðòàíü — âîðîíêîîáðàçíûé ñîåäèíèòåëüíîòêàííûé îðãàí, ïðè- 1
êðûòûé õðÿùåâûì íàäãîðòàííèêîì. Ïðè ïîïàäàíèè ïèùè íà êîðåíü
2
ÿçûêà, êîãäà ïðîèñõîäèò ðåôëåêòîðíûé àêò ãëîòàíèÿ, íàäãîðòàí-
íèê äîëæåí çàêðûòüñÿ, ÷òîáû ïèùà íå ïîïàëà â äûõàòåëüíûå ïóòè. 3
Ïåðåäíÿÿ ÷àñòü ãîðòàíè ñôîðìèðîâàíà ùèòîâèäíûì õðÿùîì, êîòî-
ðûé ó ìóæ÷èí ñðàñòàåòñÿ ïîä îñòðûì óãëîì è ôîðìèðóåò êàäûê, èëè
àäàìîâî ÿáëîêî. Â ãîðòàíè ðàñïîëîæåíû ãîëîñîâûå ñâÿçêè, îáåñïå-
÷èâàþùèå âìåñòå ñ çóáàìè, ÿçûêîì è ãóáàìè ÷ëåíîðàçäåëüíóþ ðå÷ü.
Òðàõåÿ ñïåðåäè çàùèùåíà õðÿùåâûìè ïîëóêîëüöàìè, à ñçàäè
çàòÿíóòà ýëàñòè÷íîé ñîåäèíèòåëüíîòêàííîé ïåðåãîðîäêîé, ÷òî îáåñ- Рис. 172. Дыхательные
ïå÷èâàåò áåñïðåïÿòñòâåííîå ïðîõîæäåíèå ïèùè ïî ïèùåâîäó, ðàñ- пути:
1 — гортань;
ïîëîæåííîìó íåïîñðåäñòâåííî çà òðàõååé. Â íèæíåé ÷àñòè òðàõåÿ 2 — трахея;
ðàçâåòâëÿåòñÿ íà äâà áðîíõà — ïðàâûé è ëåâûé. 3 — бронхи
239
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Áðîíõè îõâà÷åíû õðÿùåâûìè êîëüöàìè. Âõîäÿ
â ë¸ãêèå, îíè íà÷èíàþò ðàçâåòâëÿòüñÿ íà áîëåå ìåëêèå
1. Какая ткань выстилает дыхательные áðîíõè ñëåäóþùèõ ïîðÿäêîâ è áðîíõèîëû, çàêàí÷èâàþ-
пути, обозначенные на рисунке бук- ùèåñÿ ïóçûðüêàìè — àëüâåîëàìè, ñîáðàííûìè â ãðîç-
вой Х? äåâèäíûå ñòðóêòóðû.
1) многослойный Ë¸ãêèå — ïàðíûå îðãàíû, ëåæàùèå â ãðóäíîé ïî-
плоский оро- ëîñòè, îãðàíè÷åííîé ãðóäíîé êëåòêîé è äèàôðàãìîé.
говевающий Ë¸ãêèå ÷åëîâåêà èìåþò àëüâåî-
эпителий X
ëÿðíîå ñòðîåíèå (ðèñ. 173).
2) призматиче- Ñòåíêè àëüâåîë îáðàçîâàíû
ский эпителий ýïèòåëèåì è ãóñòî îïëåòåíû
3) переходный
êàïèëëÿðàìè, îíè âûäåëÿþò
эпителий
4) реснитчатый ñïåöèàëüíóþ æèäêîñòü, êî-
эпителий òîðàÿ ñïîñîáñòâóåò ãàçîîáìå-
íó è ïðåïÿòñòâóåò ñïàäàíèþ
2. Жизненную ёмкость лёгких составля- ñòåíîê àëüâåîë. Â àëüâåîëàõ
ют âîçäóõ îòäàåò êðîâè êèñëîðîä
1) резервный объём выдоха, дыха- Рис. 173. Альвеолярное è îáîãàùàåòñÿ óãëåêèñëûì
тельный объём и резервный объ- строение лёгких
ãàçîì.
ём вдоха
Ë¸ãêèå ïîêðûòû ïëåâðîé, èìåþùåé äâà ëèñòêà —
2) функциональная остаточная ём-
кость и резервный объём вдоха íàðóæíûé è âíóòðåííèé, ìåæäó êîòîðûìè íàõîäèòñÿ
3) остаточный объём, резервный ïëåâðàëüíàÿ æèäêîñòü, óìåíüøàþùàÿ ñèëó òðåíèÿ ïðè
объём вдоха и резервный объём äûõàòåëüíûõ äâèæåíèÿõ.
выдоха Ìåõàíèçì ë¸ãî÷íîé âåíòèëÿöèè. Âäîõ îñóùåñòâëÿåò-
4) дыхательный объём, остаточный ñÿ â òàêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè: ñîêðàùàþòñÿ íàðóæíûå
объём и резервный объём вдоха ìåæð¸áåðíûå ìûøöû, ð¸áðà ïîäíèìàþòñÿ, äèàôðàãìà
îïóñêàåòñÿ, îáú¸ì ãðóäíîé êëåòêè óâåëè÷èâàåòñÿ, äàâ-
3. В выведении конечных продуктов
ëåíèå â ãðóäíîé ïîëîñòè ïàäàåò, ÷òî ïðèâîäèò ê ðàñòÿ-
обмена веществ у человека прини-
мают участие æåíèþ ë¸ãêèõ è âòÿãèâàíèþ âîçäóõà â íèõ. Âûäîõ
ïðîèñõîäèò â îáðàòíîì ïîðÿäêå: âíóòðåííèå ìåæð¸áåð-
1) только выделительная система

2) почки, потовые и сальные желе- íûå ìûøöû è ìûøöû æèâîòà ñîêðàùàþòñÿ, ð¸áðà îïó-
зы кожи ñêàþòñÿ, äèàôðàãìà ïîäíèìàåòñÿ, îáú¸ì ãðóäíîé êëåòêè
3) почки, лёгкие, потовые и сальные óìåíüøàåòñÿ, îáú¸ì ë¸ãêèõ ñîêðàùàåòñÿ è âîçäóõ âû-
железы кожи, печень òàëêèâàåòñÿ íàðóæó.
4) почки, лёгкие, кожные и половые Ãàçîîáìåí. Ñîâåðøàÿ âäîõ è âûäîõ, ÷åëîâåê âåíòè-
железы, печень ëèðóåò ë¸ãêèå, ïîääåðæèâàÿ â àëüâåîëàõ îòíîñèòåëüíî
4. Вторичная моча образуется в резуль- ïîñòîÿííûé ñîñòàâ ãàçîâ. Âî âäûõàåìîì âîçäóõå êîíöåí-
тате процесса òðàöèÿ êèñëîðîäà ïîâûøåíà, à â âûäûõàåìîì — ñíè-
1) фильтрации æåíà. Ñîäåðæàíèå æå óãëåêèñëîãî ãàçà â âûäûõàåìîì
2) реабсорбции âîçäóõå, íàîáîðîò, âûøå, ÷åì âî âäûõàåìîì.
3) концентрирования Â ë¸ãêèõ êèñëîðîä èç àëüâåîëÿðíîãî âîçäóõà ïåðå-
4) разведения õîäèò â êðîâü, à óãëåêèñëûé ãàç èç êðîâè — â ë¸ãêèå
ïóò¸ì äèôôóçèè ÷åðåç ñòåíêè àëüâåîë è êðîâåíîñíûõ
5. Раздражение какого отдела нервной
системы может вызвать мочеиспу-
êàïèëëÿðîâ. Íàïðàâëåíèå è ñêîðîñòü äèôôóçèè îïðåäå-
скание? ëÿþòñÿ ïàðöèàëüíûì äàâëåíèåì ãàçà â âîçäóõå, èëè åãî
1) продолговатого мозга íàïðÿæåíèåì â ðàñòâîðå.
2) грудного отдела спинного мозга Äûõàòåëüíûå è ë¸ãî÷íûå îáú¸ìû. Âåíòèëÿöèÿ ë¸ã-
3) поясничного отдела спинного êèõ îïðåäåëÿåòñÿ ãëóáèíîé äûõàíèÿ (äûõàòåëüíûé îáú-
мозга ¸ì) è ÷àñòîòîé äûõàòåëüíûõ äâèæåíèé, êîòîðûå çàâèñÿò
4) крестцового отдела спинного îò ìíîãèõ ôàêòîðîâ. Âûäåëÿþò ñëåäóþùèå ë¸ãî÷íûå
мозга îáú¸ìû è ¸ìêîñòè:
240
1. Äûõàòåëüíûé îáú¸ì (ÄÎ) — îáú¸ì âäûõàåìîãî è âûäûõàåìîãî âîçäóõà â ñïîêîéíîì
ñîñòîÿíèè (â ñðåäíåì îêîëî 500 ìë).
2. Ðåçåðâíûé îáú¸ì âäîõà (ÐÎÂä) — äîïîëíèòåëüíûé îáú¸ì âîçäóõà, êîòîðûé ÷åëîâåê
ìîæåò âäîõíóòü ïîñëå íîðìàëüíîãî âäîõà (îêîëî 1500 ìë).
3. Ðåçåðâíûé îáú¸ì âûäîõà (ÐÎÂûä) — îáú¸ì âîçäóõà, êîòîðûé ÷åëîâåê ìîæåò åù¸ âûäîõ-
íóòü ïîñëå íîðìàëüíîãî âûäîõà (îêîëî 1500 ìë).
4. Îñòàòî÷íûé îáú¸ì ë¸ãêèõ (ÎÎË) — îáú¸ì âîçäóõà, êîòîðûé îñòà¸òñÿ â ë¸ãêèõ ïîñëå
ñàìîãî ãëóáîêîãî âûäîõà (îêîëî 1200 ìë).
5. Æèçíåííàÿ ¸ìêîñòü ë¸ãêèõ (Æ¨Ë) — îáú¸ì âîçäóõà, êîòîðûé ìîæíî âûäîõíóòü ïî-
ñëå ñàìîãî ãëóáîêîãî âäîõà (3,5–4,7 ë).
6. Îáùàÿ ¸ìêîñòü ë¸ãêèõ (Î¨Ë) — îáú¸ì âîçäóõà, ñîäåðæàùèéñÿ â ë¸ãêèõ ïîñëå ñàìîãî
ãëóáîêîãî âäîõà (4,7–5 ë).
7. Ôóíêöèîíàëüíàÿ îñòàòî÷íàÿ ¸ìêîñòü (ÔÎ¨) — îáú¸ì âîçäóõà, îñòàþùèéñÿ â ë¸ãêèõ
ïîñëå ñïîêîéíîãî âûäîõà (2,7–2,9 ë).
Ë¸ãî÷íàÿ âåíòèëÿöèÿ — ýòî êîëè÷åñòâî âîçäóõà, ïðîõîäÿùåå ÷åðåç ë¸ãêèå â åäèíèöó
âðåìåíè. Îáû÷íî èçìåðÿþò ìèíóòíûé îáú¸ì äûõàíèÿ (ÌÎÄ), ðàâíûé ïðîèçâåäåíèþ äûõà-
òåëüíîãî îáú¸ìà íà ÷àñòîòó äûõàíèÿ.
Ðåãóëÿöèÿ äûõàíèÿ. Äûõàíèå ÿâëÿåòñÿ ðåôëåêòîðíûì àêòîì: âäîõ âûçûâàåòñÿ óâåëè÷å-
íèåì êîíöåíòðàöèè óãëåêèñëîãî ãàçà â êðîâè, à âûäîõ ñòèìóëèðóåòñÿ ðàñòÿæåíèåì ñòåíîê
äûõàòåëüíûõ ïóòåé è ë¸ãêèõ. Äûõàòåëüíûå öåíòðû âäîõà è âûäîõà ðàñïîëîæåíû â ïðîäîë-
ãîâàòîì ìîçãå.
Ðàçëè÷àþò íåðâíóþ è ãóìîðàëüíóþ ðåãóëÿöèè äûõàíèÿ. Òàê, ñèìïàòè÷åñêèé îòäåë âå-
ãåòàòèâíîé íåðâíîé ñèñòåìû ñïîñîáñòâóåò ó÷àùåíèþ äûõàíèÿ è óâåëè÷åíèþ ãëóáèíû äûõà-
íèÿ, à ïàðàñèìïàòè÷åñêèé, íàîáîðîò, ñíèæàåò åãî ÷àñòîòó è ãëóáèíó.
Â ãóìîðàëüíîé ðåãóëÿöèè äûõàíèÿ çàäåéñòâîâàí â îñíîâíîì ãîðìîí àäðåíàëèí, âûáðîñ
êîòîðîãî â êðîâü ñïîñîáñòâóåò óâåëè÷åíèþ ÷àñòîòû è ñèëû äûõàòåëüíûõ äâèæåíèé.
Çàáîëåâàíèÿ äûõàòåëüíîé ñèñòåìû. Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàí¸ííûìè çàáîëåâàíèÿìè ÿâëÿ-
þòñÿ íàñìîðê, ãàéìîðèò, ôàðèíãèò, òðàõåèò, áðîíõèò, ïíåâìîíèÿ è òóáåðêóë¸ç. Îäíè èç íèõ
âûçûâàþòñÿ âèðóñàìè, à äðóãèå, òàêèå êàê ïíåâìîíèÿ è òóáåðêóë¸ç, — áàêòåðèÿìè. Â ïî-
ñëåäíåå âðåìÿ çàáîëåâàåìîñòü òóáåðêóë¸çîì ïðèîáðåòàåò õàðàêòåð ýïèäåìèè.

ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà âûäåëåíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ
ïèùåâàðèòåëüíîé, äûõàòåëüíîé ñèñòåì, ïîòîâûõ è ñàëüíûõ æåë¸ç 1
êîæè, îäíàêî âåäóùóþ ðîëü â ýòîì ïðîöåññå æèçíåäåÿòåëüíîñòè
èãðàåò âûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà. 2
Ñòðîåíèå âûäåëèòåëüíîé ñèñòåìû. Â ñîñòàâ âûäåëèòåëüíîé
ñèñòåìû âõîäÿò ïî÷êè, ìî÷åòî÷íèêè, ìî÷åâîé ïóçûðü è ìî÷åèñ-
ïóñêàòåëüíûé êàíàë. Ïî÷êè — ïàðíûå áîáîâèäíûå îðãàíû, ëåæà-
3
ùèå â ïîÿñíè÷íîé îáëàñòè áðþøíîé ïîëîñòè ñî ñïèííîé ñòîðîíû.
Íà âíóòðåííåé âîãíóòîé ïîâåðõíîñòè ïî÷êè ðàñïîëîæåíû âîðîòà,
÷åðåç êîòîðûå âõîäÿò àðòåðèè è íåðâû è âûõîäÿò âåíû, ëèìôà-
òè÷åñêèå ñîñóäû è ìî÷åòî÷íèê (ðèñ. 174). Ôóíêöèÿìè ïî÷åê ÿâ- 4
ëÿþòñÿ âûâåäåíèå êîíå÷íûõ ïðîäóêòîâ îáìåíà âåùåñòâ â ïðîöåññå
ìî÷åîáðàçîâàíèÿ, ïîääåðæàíèå âîäíî-ñîëåâîãî áàëàíñà, ðåãóëÿöèÿ Рис. 174. Строение почки:
äàâëåíèÿ êðîâè è äð. 1 — корковое вещество;
2 — мозговое вещество;
Íà ïîïåðå÷íîì ñðåçå ïî÷êè âûäåëÿþò êîðêîâîå è ìîçãîâîå âåùå- 3 — почечная лоханка;
ñòâà, ïî÷å÷íûå ÷àøå÷êè è ïî÷å÷íóþ ëîõàíêó. Ôóíêöèîíàëüíîé 4 — мочеточник
241
åäèíèöåé ïî÷åê ÿâëÿåòñÿ íåôðîí. Â êàæäîé ïî÷êå ðàñïîëîæåíî äî 1 ìëí íåôðîíîâ. Íåôðîí
ñîñòîèò èç êàïñóëû Øóìëÿíñêîãî – Áîóìåíà, îõâàòûâàþùåé êëóáî÷åê êàïèëëÿðîâ, è êà-
íàëüöåâ, ñîåäèí¸ííûõ ïåòë¸é Ãåíëå. Êàïñóëû íåôðîíîâ è ÷àñòü êàíàëüöåâ ðàñïîëîæåíû
â êîðêîâîì âåùåñòâå, à ïåòëÿ Ãåíëå è îñòàëüíûå êàíàëüöû ïåðåõîäÿò â ìîçãîâîå. Íåôðîí
îáèëüíî ñíàáæàåòñÿ êðîâüþ: ïðèíîñÿùàÿ àðòåðèîëà îáðàçóåò
êëóáî÷åê êàïèëëÿðîâ â êàïñóëå, îíè ñîáèðàþòñÿ â âûíîñÿùóþ
4 1 àðòåðèîëó, âíîâü ðàñïàäàþùóþñÿ íà ñåòü êàïèëëÿðîâ, îïëåòàþ-
ùèõ êàíàëüöû è òîëüêî çàòåì ñîáèðàþùèõñÿ â âåíó (ðèñ. 175).
Ìî÷åîáðàçîâàíèå. Ïðîöåññ îáðàçîâàíèÿ ìî÷è ñîñòîèò èç òð¸õ
2 ýòàïîâ: êëóáî÷êîâîé ôèëüòðàöèè, êàíàëüöåâîé ðåàáñîðáöèè
è ñåêðåöèè. Â ïðîöåññå ôèëüòðàöèè èç êðîâè â ïîëîñòü êàïñóëû
áëàãîäàðÿ ðàçíîñòè äàâëåíèé ïðîñà÷èâàþòñÿ âîäà è áîëüøèíñòâî
ðàñòâîð¸ííûõ â íåé íèçêîìîëåêóëÿðíûõ âåùåñòâ — ìèíåðàëü-
íûå ñîëè, ãëþêîçà, àìèíîêèñëîòû, ìî÷åâèíà è äð. Ðåçóëüòàòîì
ôèëüòðàöèè ÿâëÿåòñÿ îáðàçîâàíèå ñëàáîêîíöåíòðèðîâàííîé ïåð-
3 âè÷íîé ìî÷è (150–180 ë â ñóòêè).
Êîíå÷íûå ïðîäóêòû îáìåíà âåùåñòâ, íàïðèìåð ìî÷åâèíà
è àììèàê, à òàêæå ðÿä èîíîâ è àíòèáèîòèêîâ, ìîãóò äîïîëíè-
Рис. 175. Строение нефрона:
1 — капсула Шумлянского – òåëüíî âûäåëÿòüñÿ â ìî÷ó êëåòêàìè ñòåíîê êàíàëüöåâ — ýòîò
Боумена; ïðîöåññ íàçûâàåòñÿ ñåêðåöèåé.
2 — канальцы; Ñðàçó æå ïîñëå ôèëüòðàöèè íà÷èíàåòñÿ ïðîöåññ ðåàáñîðá-
3 — петля Генле;
4 — капилляры öèè — îáðàòíîãî âñàñûâàíèÿ âîäû è ÷àñòè ðàñòâîð¸ííûõ â íåé
âåùåñòâ, â ÷àñòíîñòè ãëþêîçû, àìèíîêèñëîò, âèòàìèíîâ è ìíî-
ãèõ èîíîâ. Â ðåçóëüòàòå ðåàáñîðáöèè îáðàçóåòñÿ 1–1,5 ë âòîðè÷íîé ìî÷è â ñóòêè, â êîòîðîé
íå äîëæíî áûòü íè ãëþêîçû, íè áåëêîâ. Â îñíîâíîì îíà ñîäåðæèò ïðîäóêòû ðàñïàäà àçîòè-
ñòûõ ñîåäèíåíèé — ìî÷åâèíó è àììèàê, òîêñè÷íûå äëÿ îðãàíèçìà.
Ìî÷åèñïóñêàíèå. Ïî êàíàëüöàì íåôðîíîâ ìî÷à ïîñòóïàåò â ñîáèðàòåëüíûå òðóáî÷êè,
à îòòóäà — â ïî÷å÷íûå ÷àøå÷êè è ïî÷å÷íóþ ëîõàíêó. Èç ïî÷å÷íîé ëîõàíêè ìî÷à ïî ìî÷åòî÷-
íèêàì ñîáèðàåòñÿ â ìî÷åâîé ïóçûðü — ïîëûé ìûøå÷íûé îðãàí, âìåùàþùèé äî 0,5 ë æèä-
êîñòè. Èç ìî÷åâîãî ïóçûðÿ ìî÷à ïåðèîäè÷åñêè óäàëÿåòñÿ ïî ìî÷åèñïóñêàòåëüíîìó êàíàëó.
Ðåãóëÿöèÿ ìî÷åâûäåëåíèÿ è ìî÷åèñïóñêàíèÿ. Ìî÷åèñïóñêàíèå ÿâëÿåòñÿ ðåôëåêòîðíûì

àêòîì. Öåíòð ìî÷åèñïóñêàíèÿ íàõîäèòñÿ â êðåñòöîâîì îòäåëå ñïèííîãî ìîçãà. Áåçóñëîâíûìè
ðàçäðàæèòåëÿìè âûñòóïàþò ðàñòÿæåíèå ñòåíîê ìî÷åâîãî ïóçûðÿ è ñêîðîñòü åãî íàïîëíåíèÿ.
Ñóùåñòâóþò íåðâíàÿ è ãóìîðàëüíàÿ ðåãóëÿöèè ìî÷åîáðàçîâàíèÿ. Ñèìïàòè÷åñêèé îòäåë
âåãåòàòèâíîé íåðâíîé ñèñòåìû ïîäàâëÿåò åãî, à ïàðàñèìïàòè÷åñêèé, íàîáîðîò, óñèëèâàåò.
Ãóìîðàëüíàÿ ðåãóëÿöèÿ: àíòèäèóðåòè÷åñêèé ãîðìîí (âàçîïðåññèí) ãèïîôèçà è àëüäîñòåðîí
êîðû íàäïî÷å÷íèêîâ óñèëèâàþò ðåàáñîðáöèþ.
Çàáîëåâàíèÿ âûäåëèòåëüíîé ñèñòåìû. Ïðè íàðóøåíèè ïðàâèë ëè÷íîé ãèãèåíû ñóùå-
ñòâóåò ñåðü¸çíûé ðèñê ðàçëè÷íûõ âîñïàëèòåëüíûõ çàáîëåâàíèé. Èõ òàêæå ìîãóò ïðîâîöèðî-
âàòü çàáîëåâàíèÿ äðóãèõ îðãàíîâ è ïðèìåíåíèå àíòèáèîòèêîâ. Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàí¸ííûìè
çàáîëåâàíèÿìè âûäåëèòåëüíîé ñèñòåìû ÿâëÿþòñÿ óðåòðèò (âîñïàëåíèå ìî÷åèñïóñêàòåëüíîãî
êàíàëà), öèñòèò (âîñïàëåíèå ìî÷åâîãî ïóçûðÿ) è íåêîòîðûå ôîðìû íåôðèòà, ìî÷åêàìåííàÿ
áîëåçíü è ðàê.
242
Ñòðîåíèå è æèçíåäåÿòåëüíîñòü îðãàíîâ ñèñòåìû äûõàíèÿ
Íîñîâàÿ ïîëîñòü
Íîñîãëîòêà
Ãîðòàíü
Òðàõåÿ
Áðîíõè
Ë¸ãêèå
Ñòðîåíèå è æèçíåäåÿòåëüíîñòü îðãàíîâ âûäåëèòåëüíîé ñèñòåìû
Ïî÷êè
Ìî÷åòî÷íèêè

Ìî÷åâîé ïóçûðü
Ìî÷åèñïóñêà-
òåëüíûé ïóçûðü
Õàðàêòåðèñòèêà ïðîöåññà ìî÷åîáðàçîâàíèÿ
Ïðèçíàê Êëóáî÷êîâàÿ ôèëüòðàöèÿ Êàíàëüöåâàÿ ðåàáñîðáöèÿ
Êàêèå âåùåñòâà
ïåðåíîñÿòñÿ?
Ðåçóëüòàò

1 — 4. 2 — 1. 3 — 3. 4 — 2. 5 — 4.
243
5.2. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов:
опорно-двигательной, покровной, кровообращения, лимфо-
обращения. Размножение и развитие человека. Распознавание
(на рисунках) органов и систем органов
СТРОЕНИЕ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Îïîðíî-äâèãàòåëüíàÿ ñèñòåìà îáåñïå÷èâàåò îïîðó òåëà î çåìëþ, ïîääåðæàíèå åãî ôîðìû
è ïåðåìåùåíèå â ïðîñòðàíñòâå, çàùèùàåò âíóòðåííèå îðãàíû, à òàêæå âûïîëíÿåò êðîâå-
òâîðíóþ è òåðìîðåãóëÿòîðíóþ ôóíêöèè è ïðèíèìàåò ó÷àñòèå â ïðîöåññàõ îáìåíà âåùåñòâ.
Îíà äåëèòñÿ íà ïàññèâíóþ (ñêåëåò è åãî ñîåäèíåíèÿ) è àêòèâíóþ (ìûøöû) ÷àñòè.
Õèìè÷åñêèé ñîñòàâ, ñòðîåíèå è êëàññèôèêàöèÿ êîñòåé. Â ñîñòàâ êîñòåé âõîäÿò íåîðãà-
íè÷åñêèå è îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà (ïðåèìóùåñòâåííî áåëêè). Ñîëè êàëüöèÿ ïðèäàþò êîñòÿì
ïðî÷íîñòü, à îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà îáåñïå÷èâàþò èõ ýëàñòè÷íîñòü.
1 3
2 Áîëüøàÿ ÷àñòü êîñòíîé òêàíè îðãàíèçîâàíà â êîñòíûå ïëàñòèíêè,
3
5 ñîñòîÿùèå èç êëåòîê-îñòåîöèòîâ è êîñòíîãî ìåæêëåòî÷íîãî âåùåñòâà,
ñîäåðæàùåãî èçâåñòêîâûå îáðàçîâàíèÿ è áåëêîâûå âîëîêíà. Îñíîâíîé
åäèíèöåé ñòðîåíèÿ êîñòè ÿâëÿåòñÿ îñòåîí, îáðàçîâàííûé 5–20 âëîæåí-
6 íûìè äðóã â äðóãà öèëèíäðè÷åñêèìè êîñòíûìè ïëàñòèíêàìè. Â öåíòðå
7
îñòåîíà ðàñïîëîæåí êàíàë ñ ïðîõîäÿùèìè â í¸ì ñîñóäàìè. Èç îñòåîíîâ
ñîñòîÿò áîëåå êðóïíûå ýëåìåíòû êîñòè — êîñòíûå ïåðåêëàäèíû. Â çà-
8
4 âèñèìîñòè îò ðàñïîëîæåíèÿ ïîñëåäíèõ ðàçëè÷àþò êîìïàêòíîå è ãóá÷à-
òîå êîñòíûå âåùåñòâà. Â êîìïàêòíîì âåùåñòâå êîñòíûå ïåðåêëàäèíû

9 ðàñïîëîæåíû ïëîòíî, à â ãóá÷àòîì âåùåñòâå îíè ôîðìèðóþò àæóðíóþ
ñåòü, ïîçâîëÿþùóþ íå òîëüêî óìåíüøèòü ìàññó êîñòè, íî è ðàöèîíàëüíî
6
ïåðåðàñïðåäåëèòü íàãðóçêè, êîòîðûì îíà ïîäâåðãàåòñÿ.
Ñ ó÷¸òîì îñîáåííîñòåé ñòðîåíèÿ êîñòè ñêåëåòà äåëÿòñÿ íà òðóá÷àòûå,
3 ïëîñêèå, ãóá÷àòûå è ñìåøàííûå. Ê ïëîñêèì êîñòÿì îòíîñÿòñÿ êîñòè ñâî-
äà ÷åðåïà, ëîïàòêà, ð¸áðà, ãðóäèíà, òàçîâûå êîñòè, ê ãóá÷àòûì — êîñòè
2 çàïÿñòüÿ è ïðåäïëþñíû, à ê ñìåøàííûì — ïîçâîíêè. Òðóá÷àòûå êîñòè —
1 êëþ÷èöà è êîñòè ñâîáîäíûõ êîíå÷íîñòåé, êðîìå çàïÿñòüÿ è ïðåäïëþñ-
Рис. 176. Строение íû. Íà òðóá÷àòûõ êîñòÿõ íàèáîëåå óäîáíî ðàññìàòðèâàòü âíóòðåííåå
трубчатой кости: ñòðîåíèå êîñòè.
1 — хрящ;
2 — головка; Â òðóá÷àòîé êîñòè âûäåëÿþò ãîëîâêè, òåëî è ìåñòà ïåðåõîäà ãîëîâîê
3 — шейка; â òåëî — øåéêè (ðèñ. 176). Îñíîâó êîñòè ñîñòàâëÿåò êîìïàêòíîå âåùå-
4 — тело;
5 — губчатое веще-
ñòâî, ãîëîâêè ïîä íèì çàïîëíåíû ãóá÷àòûì âåùåñòâîì, òîãäà êàê òåëî
ство с красным îñòà¸òñÿ ïîëûì. Ó íîâîðîæä¸ííîãî ðåá¸íêà âñ¸ âíóòðåííåå ïðîñòðàíñòâî
костным мозгом; êîñòè çàíèìàåò êðàñíûé êîñòíûé ìîçã, âûïîëíÿþùèé êðîâåòâîðíóþ
6 — костномозговая
полость;
ôóíêöèþ, îäíàêî ó âçðîñëûõ ëþäåé îí ñîõðàíÿåòñÿ òîëüêî ìåæäó ïåðå-
7 — компактное êëàäèíàìè ãóá÷àòîãî âåùåñòâà, à â êîñòíîìîçãîâîé ïîëîñòè â òåëå êîñòè
вещество; åãî çàìåùàåò æ¸ëòûé êîñòíûé ìîçã. Ñíàðóæè òåëî êîñòè ïîêðûòî íàä-
8 — жёлтый костный
мозг; êîñòíèöåé, à ñóñòàâíûå ïîâåðõíîñòè ãîëîâîê — õðÿùîì. Äåëåíèå êëåòîê
9 — надкостница íàäêîñòíèöû îáåñïå÷èâàåò ðîñò êîñòè â òîëùèíó, òîãäà êàê ðàñòÿæåíèå
244
êîñòè ñâÿçàíî â îñíîâíîì ñ õðÿùåâûìè ïðîñëîéêàìè, êîòîðûå ñîõðàíèëèñü îò ðîæäåíèÿ,
è ïåðåñòðîéêîé êîñòíîé òêàíè. Êîñòè îáèëüíî ñíàáæàþòñÿ êðîâüþ è èííåðâèðóþòñÿ.
Ñîåäèíåíèÿ êîñòåé â çàâèñèìîñòè îò ñòðîåíèÿ è âûïîëíÿåìûõ ôóíêöèé äåëÿò íà íåïîä-
âèæíîå, ïîëóïîäâèæíîå è ïîäâèæíîå. Íåïîäâèæíîå ñîåäèíåíèå, èëè øîâ, õàðàêòåðèçóåòñÿ
ïðî÷íûì ñðàñòàíèåì êîñòåé (êîñòè ÷åðåïà è òàçà). Ïîëóïîäâèæíîå ñîåäèíåíèå êîñòåé îñó-
ùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ õðÿùåâûõ ïðîêëàäîê (ïîçâîíî÷íèê). Ïîäâèæíîå ñîåäèíåíèå, èëè
ñóñòàâ, îáðàçîâàíî ñóñòàâíûìè ïîâåðõíîñòÿìè êîñòåé (ãîëîâêàìè), ïîêðûòûìè õðÿùîì,
ñóñòàâíîé ñóìêîé è çàïîëíåíî ñóñòàâíîé æèäêîñòüþ. Ñóñòàâíàÿ æèäêîñòü âûäåëÿåòñÿ ñó-
ñòàâíîé ñóìêîé äëÿ ñíèæåíèÿ ñèëû òðåíèÿ ñóñòàâíûõ ïîâåðõíîñòåé.
Ñòðîåíèå ñêåëåòà. Â ñêåëåòå ÷åëîâåêà ðàçëè÷àþò ñêåëåò ãîëîâû (÷åðåï), ñêåëåò òóëîâèùà
è ñêåëåòû êîíå÷íîñòåé (ðèñ. 177).
×åðåï çàùèùàåò ãîëîâíîé ìîçã è îðãàíû ÷óâñòâ îò âíåøíèõ âîçäåéñòâèé, à òàêæå ÿâ-
ëÿåòñÿ îïîðîé ëèöà, íà÷àëüíûõ îòäåëîâ ïèùåâàðèòåëüíîé è äûõàòåëüíîé ñèñòåì. Â ÷åðåïå
âûäåëÿþò ëèöåâîé è ìîçãîâîé îòäåëû. Ëèöåâîé îòäåë îáðàçîâàí ïàðíûìè íîñîâûìè, ñêóëî-
âûìè, ñë¸çíûìè è âåðõíå÷åëþñòíûìè êîñòÿìè, à òàêæå íåïàðíîé íèæíå÷åëþñòíîé êîñòüþ,
êîòîðàÿ ñî÷ëåíÿåòñÿ ñ âåðõíå÷åëþñòíîé äâóìÿ ñóñòàâàìè. Â ìîçãî-
1 âîé îòäåë âõîäÿò ïàðíûå òåìåííûå è âèñî÷íûå êîñòè, à òàêæå íåïàð-
íûå ëîáíàÿ è çàòûëî÷íàÿ (ðèñ. 178).
2 Ñêåëåò òóëîâèùà ñîñòîèò èç ïîçâîíî÷íèêà è ãðóäíîé êëåòêè.
Ïîçâîíî÷íèê ñâÿçûâàåò ÷àñòè òåëà ìåæäó ñîáîé, âûïîëíÿåò çàùèò-
3
5
íóþ è îïîðíóþ ôóíêöèè äëÿ ñïèííîãî ìîçãà è ñïèííîìîçãîâûõ
4 íåðâîâ, ïîääåðæèâàåò ãîëîâó, ñëóæèò äëÿ ïðèêðåïëåíèÿ êîíå÷íî-
6 ñòåé, ïåðåðàñïðåäåëÿåò òÿæåñòü òåëà íà íèæíèå êîíå÷íîñòè, à òàêæå
9 îáóñëîâëèâàåò âîçìîæíîñòü ïðÿìîõîæäåíèÿ. Ó ÷åëîâåêà ïîçâîíî÷-
7 8 íèê ñîñòîèò èç 33–34 ïîçâîíêîâ.
15 Òèïè÷íûé ïîçâîíîê (ðèñ. 179) èìååò òåëî è äóãó, êîòîðàÿ çàìû-
êàåò ïîçâîíî÷íîå îòâåðñòèå, à òàêæå îòðîñòêè. Ñîâîêóïíîñòü ïîçâî-
16 10 íî÷íûõ îòâåðñòèé îáðàçóåò ïîçâîíî÷íûé êàíàë, â êîòîðîì ïðîõîäèò
ñïèííîé ìîçã. Îòðîñòêè ñëóæàò äëÿ ïðèêðåïëåíèÿ ìûøö è ñîåäèíå-
11
íèÿ ïîçâîíêîâ, õîòÿ ìåæäó íèìè èìåþòñÿ è õðÿùåâûå ïðîêëàäêè —

12 ìåæïîçâîíî÷íûå äèñêè.
Ïîçâîíî÷íèê äåëèòñÿ íà ïÿòü îòäåëîâ: øåéíûé, ãðóäíîé, ïîÿñ-
13 íè÷íûé, êðåñòöîâûé è êîï÷èêîâûé (ðèñ. 180). Â øåéíîì îòäåëå íà-
ñ÷èòûâàåòñÿ 7 ïîçâîíêîâ, îí îáåñïå÷èâàåò äâèæåíèå ãîëîâû. Â ñâÿçè
14
1 2 а шейный
Рис. 177. Скелет человека:
3
1 — череп;
2 — шейный отдел;
3 — плечевой пояс; 5
4 — грудной отдел грудной
позвоночника;
5 — грудная клетка;
6 4
6 — плечевая кость;
7 — локтевая кость;
8 — лучевая кость; б
9 — поясничный отдел 7
позвоночника; поясничный
10 — тазовый пояс; Рис. 178. Кости черепа:
11 — бедренная кость; 1 — лобовая;
12 — большая берцовая 2 — теменная;
кость; 3 — височная; крестцовый
13 — малая берцовая кость; 4 — затылочная; Рис. 179. Поясничный
14 — кости стопы; 5 — носовая; позвонок: копчиковый
15 — копчик; 6 — верхнечелюстная; а — вид сверху; Рис. 180. Отделы
16 — кости кисти 7 — нижнечелюстная б — вид сбоку позвоночника
245
ñ òåì ÷òî ïåðâûé è âòîðîé ïîçâîíêè øåéíîãî îòäåëà — àòëàíò è ýïèñòðîôåé ñîîòâåòñòâåí-
íî — îáåñïå÷èâàþò ïîâîðîò ãîëîâû, îíè èìåþò îñîáîå ñòðîåíèå. Ãðóäíîé îòäåë îáðàçîâàí
12 ïîçâîíêàìè, ê êîòîðûì ïðèêðåïëÿþòñÿ ïàðíûå ð¸áðà. Â ïîÿñíè÷íîì îòäåëå 5 ïîçâîíêîâ.
Êðåñòöîâûé îòäåë òàêæå ñîäåðæèò 5 ñðîñøèõñÿ ïîçâîíêîâ, à êîï÷èêîâûé — 4–5. Â ñâÿçè
ñ ïðÿìîõîæäåíèåì âåëè÷èíà òåëà ïîçâîíêîâ ïîñòåïåííî óâåëè÷èâàåòñÿ ê êðåñòöîâîìó îò-
äåëó, òîãäà êàê â êîï÷èêîâîì îòäåëå ïîçâîíêè âíîâü ñòàíîâÿòñÿ ìåíüøå, ïîñêîëüêó îíè
íå íåñóò ñóùåñòâåííîé íàãðóçêè.
Ãðóäíóþ êëåòêó îáðàçóþò ð¸áðà è ãðóäèíà. Äåñÿòü ïàð ð¸áåð èç äâåíàäöàòè ñî÷ëåíÿþòñÿ
ñ ãðóäèíîé, à äâå ïàðû çàêàí÷èâàþòñÿ â òîëùå ìûøö, íå äîñòèãàÿ å¸. Ñ îäíîé ñòîðîíû,
ãðóäíàÿ êëåòêà çàùèùàåò îðãàíû ãðóäíîé ïîëîñòè, à ñ äðóãîé — äâèæåíèÿ ð¸áåð îáåñïå÷è-
âàþò ë¸ãî÷íóþ âåíòèëÿöèþ è äâèæåíèå êðîâè è ëèìôû ïî ñîñóäàì.
Ôóíêöèè êîíå÷íîñòåé ó ÷åëîâåêà ñòðîãî ðàçãðàíè÷åíû: âåðõíèå — îðãàíû òðóäà, à íèæ-
íèå — îïîðû è ïåðåäâèæåíèÿ. Ýòè îñîáåííîñòè îòðàæàþòñÿ â ñòðîåíèè êîíå÷íîñòåé. Ñêåëåò
êîíå÷íîñòåé îáðàçîâàí ñêåëåòàìè âåðõíèõ è íèæíèõ êîíå÷íîñòåé.
Ñêåëåò âåðõíèõ êîíå÷íîñòåé äåëèòñÿ íà ñêåëåò ñâîáîäíûõ âåðõíèõ êîíå÷íîñòåé è ïîÿñ
âåðõíèõ êîíå÷íîñòåé (ðèñ. 181). Ïîÿñ âåðõíèõ êîíå÷íîñòåé, èëè ïëå÷åâîé ïîÿñ, îáðàçîâàí
ïàðíûìè ëîïàòêàìè è êëþ÷èöàìè. Îí îáåñïå÷èâàåò ïðèêðåïëåíèå âåðõíèõ êîíå÷íîñòåé
ê òóëîâèùó. Ñêåëåò ñâîáîäíûõ âåðõíèõ êîíå÷íîñòåé ñîñòîèò èç ïëå÷åâîé êîñòè, äâóõ êîñòåé
ïðåäïëå÷üÿ (ëîêòåâîé è ëó÷åâîé) è êîñòåé êèñòè. Âåðõíÿÿ ãîëîâêà ïëå÷åâîé êîñòè îáðàçóåò
ïëå÷åâîé ñóñòàâ ñ ëîïàòêàìè è êëþ÷èöàìè, à íèæíÿÿ ñîåäèíÿåòñÿ ñ êîñòÿìè ïðåäïëå÷üÿ â ëîê-
òåâîì ñóñòàâå. Êîñòè êèñòè ðàçäåëÿþòñÿ íà êîñòè çàïÿñòüÿ, ïÿñòè è ôàëàíãè ïàëüöåâ (ðèñ. 182).
Ñêåëåò íèæíèõ êîíå÷íîñòåé äåëèòñÿ íà ñêåëåò ñâîáîäíûõ íèæíèõ êîíå÷íîñòåé è ïîÿñ
íèæíèõ êîíå÷íîñòåé (ðèñ. 183). Ïîÿñ íèæíèõ êîíå÷íîñòåé, èëè òàçîâûé ïîÿñ, ñëóæàùèé
äëÿ ïðèêðåïëåíèÿ èõ ê òóëîâèùó, ïðåäñòàâëåí òðåìÿ ñðîñøèìèñÿ ïàðíûìè òàçîâûìè êî-
ñòÿìè. Îí ïðî÷íî ñîåäèí¸í
2 1 ñ êðåñòöîì. Ñêåëåò ñâîáîäíûõ
íèæíèõ êîíå÷íîñòåé îáðàçîâàí
2 áåäðåííîé êîñòüþ, äâóìÿ êî-
3
ñòÿìè ãîëåíè — áîëüøîé è ìà-
ëîé áåðöîâûìè, êîñòÿìè ñòîïû
1
è ïðèìûêàþùèì ê áåäðó íàäêî-
5 ëåííèêîì. Âåðõíÿÿ ãîëîâêà áå-
4 3 äðåííîé êîñòè îáðàçóåò ñ òàçîì
òàçîáåäðåííûé ñóñòàâ, à ñ êîñòÿ-
6 ìè ãîëåíè — êîëåííûé, ïðèêðû-
Рис. 181. Скелет верхних конечностей: òûé ñïåðåäè íàäêîëåííèêîì.
1 — лопатка; 4 — локтевая кость; 4 Â ñîñòàâ ñòîïû âõîäÿò êîñòè
2 — ключица; 5 — лучевая кость; ïðåäïëþñíû, ïëþñíû è ôàëàíãè
3 — плечевая кость; 6 — кости кисти 5
ïàëüöåâ (ðèñ. 184).
1
3 6
2
Рис. 183. Кости нижней
1 конечности:
1 — тазовые кости; 3 2
2 — крестец;
Рис. 182. Кости кисти: 3 — бедренная кость; Рис. 184. Кости стопы:
1 — кости запястья; 4 — большая берцовая кость; 1 — кости предплюсны;
2 — кости пясти; 5 — малая берцовая кость; 2 — кости плюсны;
3 — фаланги пальцев 6 — кости стопы 3 — фаланги пальцев
246
Â ñâÿçè ñ ïðÿìîõîæäåíèåì ó ÷åëîâåêà ïî ñðàâíåíèþ ñ äðóãèìè ìëåêîïèòàþùèìè èìååò-
ñÿ ðÿä îñîáåííîñòåé ñòðîåíèÿ ñêåëåòà: ïîñòåïåííîå óòîëùåíèå ïîçâîíî÷íèêà êíèçó; íàëè÷èå
÷åòûð¸õ èçãèáîâ ïîçâîíî÷íèêà (øåéíîãî, ãðóäíîãî, ïîÿñíè÷íîãî è êðåñòöîâîãî), àìîðòèçè-
ðóþùèõ ñîòðÿñåíèå ïðè äâèæåíèè; áîëåå ñëàáîå ðàçâèòèå âåðõíèõ êîíå÷íîñòåé ïî ñðàâíå-
íèþ ñ íèæíèìè â ñâÿçè ñ ïåðåíîñîì íà ïîñëåäíèå âåñà òåëà, à òàêæå ñâîä÷àòàÿ ôîðìà ñòîïû,
ñïîñîáñòâóþùàÿ îñëàáëåíèþ êîëåáàíèé ïðè ïåðåìåùåíèè òåëà.
Ñòðîåíèå è ôóíêöèè ñêåëåòíûõ ìûøö. Àêòèâíàÿ ÷àñòü îïîðíî-äâèãàòåëüíîé ñèñòåìû îð-
ãàíèçìà ÷åëîâåêà ïðåäñòàâëåíà ñêåëåòíûìè ìûøöàìè. Â ìûøöå ðàçëè÷àþò áðþøêî, îáðàçî-
âàííîå ïó÷êàìè ïîïåðå÷íîïîëîñàòûõ âîëîêîí, ãîëîâêó è õâîñò, êîòîðûå ïðèêðåïëÿþòñÿ
ê êîñòÿì ñ ïîìîùüþ ñóõîæèëèé èëè âïëåòàþòñÿ â êîæó.
Ìûøå÷íûå âîëîêíà, èõ ïó÷êè è áðþøêî ìûøöû â öåëîì èìå-
þò ñîåäèíèòåëüíîòêàííóþ îáîëî÷êó. Îáîëî÷êà ìûøöû èëè
ãðóïïû ìûøö íàçûâàåòñÿ ôàñöèåé (ðèñ. 185).
Äëÿ îáåñïå÷åíèÿ áåñïåðåáîéíîé ðàáîòû ìûøöû îáèëüíî
ñíàáæàþòñÿ êðîâüþ è èííåðâèðóþòñÿ.
Êëàññèôèêàöèÿ ìûøö. Ìûøöû òåëà ÷åëîâåêà êëàññè-
ôèöèðóþò ïî ìîðôîëîãè÷åñêèì îñîáåííîñòÿì, ôóíêöèÿì
è ðàñïîëîæåíèþ. Òàê, ïî íàïðàâëåíèþ ìûøå÷íûõ âîëîêîí Рис. 185. Строение мышцы
èõ ïîäðàçäåëÿþò íà ïðÿìûå, êîñûå è êðóãîâûå. Ïî ôóíêöèÿì
ìûøöû îòíîñÿò ê ñãèáàòåëÿì, ðàçãèáàòåëÿì, ñôèíêòåðàì è äð. Ïðè ýòîì ìûøöû, âûïîëíÿ-
þùèå îäíó è òó æå ôóíêöèþ, íàçûâàþòñÿ ñèíåðãèñòàìè, à âûïîëíÿþùèå ïðîòèâîïîëîæ-
íûå ôóíêöèè — àíòàãîíèñòàìè. Íàïðèìåð, ïëå÷åâàÿ ìûøöà è äâóãëàâàÿ ìûøöà ïëå÷à
ÿâëÿþòñÿ ñèíåðãèñòàìè, ïîñêîëüêó ñãèáàþò ðóêó â ëîêòåâîì ñóñòàâå. Äâóãëàâàÿ è òðåõãëà-
âàÿ ìûøöû ïëå÷à — àíòàãîíèñòû, òàê êàê ïåðâàÿ ñãèáàåò ðóêó â ëîêòåâîì ñóñòàâå, à âòî-
ðàÿ — ðàçãèáàåò å¸. Îñíîâíûìè ãðóïïàìè ìûøö òåëà ÿâëÿþòñÿ ìûøöû ãîëîâû, òóëîâèùà
è êîíå÷íîñòåé (ðèñ. 186).
Ñðåäè ìûøö ãîëîâû íàèáîëüøåå çíà÷å-
íèå èìåþò ìèìè÷åñêèå è æåâàòåëüíûå, õîòÿ
âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ îíè äåéñòâóþò ñîâìåñòíî
1
(ðå÷ü, æåâàíèå, ãëîòàíèå). Ê ìèìè÷åñêèì

ìûøöàì ãîëîâû îòíîñÿòñÿ, íàïðèìåð, êðó- 2 6
ãîâûå ìûøöû ãëàç è ðòà, à òàêæå ìûøöà
3
ãîðäåöîâ, òîãäà êàê ê æåâàòåëüíûì — æåâà-
òåëüíàÿ, âèñî÷íàÿ è äð. 4
Ìûøöû òóëîâèùà äåëÿò íà ìûøöû
øåè, ãðóäè, æèâîòà è ñïèíû. Ìûøöû øåè
îáåñïå÷èâàþò äâèæåíèÿ ãîëîâû, íàïðèìåð,
ïîäêîæíàÿ ìûøöà øåè. Ìûøöû ãðóäè ïðåä- 5 7
ñòàâëåíû áîëüøîé è ìàëîé ãðóäíûìè è ìåæ- 8
5
ð¸áåðíûìè ìûøöàìè. Ê ìûøöàì æèâîòà
îòíîñÿòñÿ êîñûå, ïîïåðå÷íàÿ è ïðÿìàÿ ìûø-
öû æèâîòà (ìûøöû ïðåññà), à ê ìûøöàì ñïè-
íû — òðàïåöèåâèäíàÿ è øèðî÷àéøàÿ ìûøöû
ñïèíû. Âàæíîé ìûøöåé òóëîâèùà ÿâëÿåò-
ñÿ äèàôðàãìà, ðàçãðàíè÷èâàþùàÿ ãðóäíóþ
è áðþøíóþ ïîëîñòè è ïðèíèìàþùàÿ ó÷àñòèå
â äûõàòåëüíûõ äâèæåíèÿõ. Рис. 186. Основные мышцы человека:
Íàèáîëåå êðóïíûìè ìûøöàìè âåðõíèõ 1 — большая грудная 5 — портняжная мышца;
êîíå÷íîñòåé ÿâëÿþòñÿ äåëüòîâèäíàÿ, äâóãëà- мышца; 6 — трапециевидная мышца;
2 — дельтовидная мышца; 7 — широчайшая мышца
âàÿ è òðåõãëàâàÿ ìûøöû ïëå÷à, à íèæíèõ 3 — двуглавая мышца плеча; спины;
êîíå÷íîñòåé — ÷åòûð¸õãëàâàÿ è äâóãëàâàÿ 4 — мышцы живота; 8 — трехглавая мышца плеча
247
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ìûøöû áåäðà, ÿãîäè÷íûå, ïîðòíÿæíàÿ è èêðîíîæíàÿ
ìûøöû.
1. Рост кости в толщину обеспечивает Ðàáîòà ìûøö. Ìåõàíè÷åñêàÿ ðàáîòà ñîâåðøàåòñÿ
деление клеток ìûøöàìè áëàãîäàðÿ èõ ñîêðàùåíèþ. Â îñíîâå ñîêðàùå-
1) самой кости íèÿ ìûøöû ëåæèò âçàèìîäåéñòâèå ìèêðîíèòåé àêòèíà
2) надкостницы è ìèîçèíà îòäåëüíîãî ìûøå÷íîãî âîëîêíà, äëÿ ñîâåðøå-
3) красного костного мозга íèÿ êîòîðîãî íåîáõîäèìû ýíåðãèÿ ÀÒÔ è ïðèñóòñòâèå
4) хряща èîíîâ êàëüöèÿ. Åñëè ïðè ñîêðàùåíèè ìûøöû ïðîèñõî-
2. Плечевая кость в организме челове-
äèò ïåðåìåùåíèå òåëà èëè íåêîåãî ãðóçà â ïðîñòðàíñòâå,
ка образует суставы с òî òàêàÿ ðàáîòà íàçûâàåòñÿ äèíàìè÷åñêîé, òîãäà êàê ðà-
1) лопаткой и рёбрами áîòà â îòñóòñòâèå óêîðî÷åíèÿ ìûøöû, êàê, íàïðèìåð,
2) костями запястья ïðè óäåðæàíèè òåëà èëè ãðóçà â îïðåäåë¸ííîì ïîëîæå-
3) костями плечевого пояса и пред- íèè, — ñòàòè÷åñêîé.
плечья Ñîêðàùåíèå ìûøöû ÷åðåäóåòñÿ ñ ðàññëàáëåíèåì,
4) костями плечевого пояса и голе- ïðè÷èíîé êîòîðîãî ÿâëÿåòñÿ ñíèæåíèå êîíöåíòðàöèè
ни èîíîâ êàëüöèÿ, ñïîñîáñòâóþùåå íàðóøåíèþ âçàèìîäåé-
3. Помещение кости в раствор соляной ñòâèÿ àêòèíîâûõ è ìèîçèíîâûõ ìèêðîíèòåé.
кислоты приведёт к тому, что кость Ïðîäîëæèòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü ïðèâîäèò ê âðåìåí-
1) станет гибкой íîìó ñíèæåíèþ ðàáîòîñïîñîáíîñòè ìûøöû, êîòîðîå
2) станет хрупкой çàêëþ÷àåòñÿ â óìåíüøåíèè ñèëû ñîêðàùåíèÿ è óäëè-
3) полностью растворится íåíèè ïåðèîäà ðàññëàáëåíèÿ. Ýòî ÿâëåíèå íàçûâàåòñÿ
4) разбухнет óòîìëåíèåì. Îñíîâíîé ïðè÷èíîé óòîìëåíèÿ ìûøöû
4. Какая кость изображена на рисунке? ñ÷èòàåòñÿ å¸ íåäîñòàòî÷íîå ñíàáæåíèå êèñëîðîäîì, ñïî-
ñîáñòâóþùåå íàêîïëåíèþ ìîëî÷íîé è ïèðîâèíîãðàäíîé
êèñëîò íà ôîíå ñíèæåíèÿ ñèíòåçà ÀÒÔ.
1) плоская 3) смешанная
2) трубчатая 4) губчатая СТРОЕНИЕ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
5. В процессе вдоха происходит сокра-
щение
ПОКРОВНОЙ СИСТЕМЫ
1) большой и малой грудной мышц Êîæà ïîêðûâàåò òåëî ñíàðóæè è âûïîëíÿåò çàùèò-
2) у женщин — брюшных мышц, íóþ ôóíêöèþ, ñîçäàâàÿ áàðüåð íà ïóòè âîçáóäèòåëåé
а у мужчин — межрёберных ðàçëè÷íûõ çàáîëåâàíèé è ïðåäîõðàíÿÿ âíóòðåííèå îðãà-
мышц íû îò ìåõàíè÷åñêèõ ïîâðåæäåíèé, ñîòðÿñåíèÿ è îáåç-
3) диафрагмы и брюшных мышц âîæèâàíèÿ. Êîæà ïðèíèìàåò àêòèâíîå ó÷àñòèå
4) межрёберных мышц и диа-
â ïðîöåññàõ îáìåíà âåùåñòâ, ðåãóëÿöèè òåìïåðàòóðû òå-
фрагмы
ëà, äûõàíèè è âûäåëåíèè. Â íåé íàõîäèòñÿ ìíîãî ðåöåï-
6. Соединение между затылочной и те- òîðîâ, êîòîðûå ÷óâñòâóþò òåïëî è õîëîä, áîëü è äàâëåíèå.
менной костями относится к Êîæà ñâÿçàíà ñî âñåìè îðãàíàìè è ñèñòåìàìè îðãàíîâ
1) подвижным ÷åëîâåêà. Å¸ ïëîùàäü ñîñòàâëÿåò â ñðåäíåì 1,5–2 ì2.
2) полуподвижным
1
3) неподвижным
4) промежуточным Рис. 187. Строение кожи:
1 — эпидермис;
7. Одновременное сокращение двугла- 2 2 — дерма;
вой и трёхглавой мышц плеча приве- 3 — подкожная жировая клетчатка;
4 — волос;
дёт к тому, что 5 — сальная железа;
1) рука согнётся в плечевом суставе 6 — потовая железа;
4 7 — нервные окончания
2) рука разогнётся в локтевом су-
ставе 6
7
3) рука согнётся в локтевом суставе
4) рука останется в разогнутом по-
ложении 5 3
248
Â êîæå âûäåëÿþò òðè îñíîâíûõ ñëîÿ — ýïèäåðìèñ, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
äåðìó, èëè ñîáñòâåííî êîæó, è ïîäêîæíóþ æèðîâóþ
êëåò÷àòêó (ðèñ. 187). 8. Наибольшую опасность для пациен-
Ýïèäåðìèñ ñíàðóæè ïîêðûò ì¸ðòâûìè êëåòêàìè, та с повреждением кожи представ-
êîòîðûå ïîñòîÿííî ñëóùèâàþòñÿ è çàìåíÿþòñÿ íîâûìè ляет
áëàãîäàðÿ äåëåíèþ êëåòîê ðîñòêîâîãî ñëîÿ. Â ãëóáîêèõ 1) болевой шок
ñëîÿõ ýïèäåðìèñà ïîä äåéñòâèåì óëüòðàôèîëåòîâîãî èç- 2) чрезмерное сокращение мышц
ëó÷åíèÿ ñèíòåçèðóåòñÿ âèòàìèí D è ïèãìåíò ìåëàíèí, на повреждённом участке
ïðèäàþùèé êîæå ñìóãëûé îòòåíîê, íàçûâàåìûé çàãà- 3) инфицирование повреждённого
ðîì. Îí çàùèùàåò îðãàíèçì îò ãóáèòåëüíîãî äåéñòâèÿ участка
óëüòðàôèîëåòîâûõ ëó÷åé. 4) попадание повреждённой кожи
в кровоток
Ïðîèçâîäíûìè ýïèäåðìèñà ÿâëÿþòñÿ âîëîñû, íîã-
òè è êîæíûå æåëåçû. Â âîëîñå ðàçëè÷àþò ïîãðóæ¸í- 9. Если во время хирургической опера-
íûé â êîæó êîðåíü è íàõîäÿùèéñÿ íàä å¸ ïîâåðõíîñòüþ ции перевязать лимфатический со-
ñòåðæåíü. Íèæíÿÿ ÷àñòü êîðíÿ íàçûâàåòñÿ âîëîñÿíîé суд, то ниже места перевязки
ëóêîâèöåé. Å¸ êëåòêè æèâûå è ïîñòîÿííî äåëÿòñÿ, ÷òî 1) возникнет некроз ткани
ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé ðîñòà âîëîñà. Êàæäûé âîëîñ ëåæèò 2) образуется отёк
â âîëîñÿíîé ñóìêå, â êîòîðóþ îòêðûâàåòñÿ ïðîòîê ñàëü- 3) ткань не будет получать кисло-
íîé æåëåçû. Ïîëîæåíèå âîëîñà â ïðîñòðàíñòâå îïðåäå- род
ëÿåòñÿ ìûøöåé, ïðèêðåïë¸ííîé ê âîëîñÿíîé ñóìêå. Ýòà 4) будут распространяться инфек-
ìûøöà ïîäíèìàåò âîëîñ, êîãäà õîëîäíî èëè ñòðàøíî. ции
Íîãîòü ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ðîãîâóþ ïëàñòèíêó, ëå-
10. Наиболее интенсивный рост у че-
æàùóþ íà íîãòåâîì ëîæå, êîòîðàÿ îãðàíè÷åíà ñ òð¸õ
ловека наблюдается
ñòîðîí íîãòåâûìè âàëèêàìè. Íîãòåâàÿ ïëàñòèíêà äåëèò- 1) в эмбриональном периоде
ñÿ íà êîðåíü, òåëî è ñâîáîäíûé êîíåö, èëè êðàé. Ðîñò 2) в грудном периоде
íîãòÿ îáåñïå÷èâàåòñÿ äåëåíèåì êëåòîê íà ó÷àñòêå ýïèòå- 3) в раннем детстве
ëèÿ, íà êîòîðîì ëåæèò êîðåíü íîãòÿ. 4) в подростковом возрасте
Ýëàñòè÷íàÿ äåðìà îáðàçîâàíà ðûõëîé è ïëîòíîé
íåîôîðìëåííîé ñîåäèíèòåëüíûìè òêàíÿìè. Â íåé ðàñ- 11. Какие процессы происходят в коже
ïîëàãàþòñÿ êðîâåíîñíûå è ëèìôàòè÷åñêèå ñîñóäû, ðåöåï- человека при снижении температу-

òîðû, êîðíè âîëîñ, à òàêæå ïîòîâûå è ñàëüíûå æåëåçû. ры воздуха?
Ôóíêöèÿ ïîòîâûõ æåë¸ç — ïîòîîòäåëåíèå, âàæíîå 1) расширение сосудов и усиление
потоотделения
äëÿ òåðìîðåãóëÿöèè è âûâåäåíèÿ êîíå÷íûõ ïðîäóêòîâ
2) сужение сосудов и усиление
îáìåíà âåùåñòâ, ïîñêîëüêó èñïàðåíèå âîäû ñ ïîâåðõíî- потоотделения
ñòè êîæè ñíèæàåò òåìïåðàòóðó òåëà, à â ñîñòàâ ïîòà, 3) сужение сосудов и уменьшение
ïîìèìî âîäû âõîäÿò òàêæå ðàçëè÷íûå ñîëè è ìî÷åâèíà. потоотделения
Ñàëüíûå æåëåçû âûäåëÿþò íà ïîâåðõíîñòü êîæíîå 4) расширение сосудов и уменьше-
ñàëî, ïîêðûâàþùåå êîæó è âîëîñû è èìåþùåå âîäî- ние потоотделения
îòòàëêèâàþùèå è áàêòåðèöèäíûå ñâîéñòâà. Êðîìå òîãî,
ñàëî äåëàåò êîæó ýëàñòè÷íîé. 12. Какие железы отсутствуют в коже
Êðîâåíîñíûå ñîñóäû êîæè îáåñïå÷èâàþò íîðìàëüíîå человека?
ïðîòåêàíèå ïðîöåññîâ æèçíåäåÿòåëüíîñòè êîæè è òåðìî- 1) потовые
ðåãóëÿöèþ, â íèõ òàêæå ìîæåò çàäåðæèâàòüñÿ çíà÷è- 2) сальные
3) молочные
òåëüíîå êîëè÷åñòâî êðîâè. Òåìïåðàòóðó îêðóæàþùåé
4) копчиковые
ñðåäû ÷óâñòâóþò ðåöåïòîðû, ëåæàùèå â äåðìå. Åñëè
òåìïåðàòóðà âîçäóõà âûñîêàÿ, äèàìåòð ñîñóäîâ óâåëè÷è- 13. У здорового мужчины и моча,
âàåòñÿ, è êîæà îòäàåò òåïëî. À åñëè íèçêàÿ, òî äèàìåòð и сперма проходят через
ñîñóäîâ óìåíüøàåòñÿ, è êîæà óìåíüøàåò òåïëîîòäà÷ó. 1) мочевой пузырь
Äåðìó ïîäñòèëàåò ñîåäèíèòåëüíîòêàííàÿ ïîäêîæ- 2) мочеточник
íàÿ æèðîâàÿ êëåò÷àòêà, êîòîðàÿ âûïîëíÿåò çàùèòíóþ 3) простату
è çàïàñàþùóþ ôóíêöèè. 4) яички
249
4 3
СТРОЕНИЕ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2
ОРГАНОВ СИСТЕМЫ КРОВООБРАЩЕНИЯ
1
Êðîâîîáðàùåíèåì íàçûâàþò íåïðåðûâíîå äâèæåíèå êðî-
âè ïî çàìêíóòûì ïîëîñòÿì ñåðäöà è êðîâåíîñíûì ñîñóäàì.
Êðîâîîáðàùåíèå îáåñïå÷èâàåòñÿ ñåðäå÷íûìè ñîêðàùåíèÿìè.
Ñèñòåìà êðîâîîáðàùåíèÿ ÷åëîâåêà, èëè êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà,
îáðàçîâàíà ñåðäöåì è ñîñóäàìè, çàïîëíåííûìè êðîâüþ. Îíà çàì-
êíóòàÿ, èìååò äâà êðóãà êðîâîîáðàùåíèÿ (ðèñ. 188).
5
Ñòðîåíèå ñåðäöà. Ñåðäöå — ïîëûé ìûøå÷íûé îðãàí, êîòîðûé
ðèòìè÷åñêè ñîêðàùàåòñÿ â òå÷åíèå âñåé æèçíè ÷åëîâåêà. Îíî
ðàñïîëàãàåòñÿ â ëåâîé ïîëîâèíå ãðóäíîé ïîëîñòè, íàä äèàôðàã-
ìîé. Ñåðäöå çàêëþ÷åíî â îêîëîñåðäå÷íóþ ñîåäèíèòåëüíîòêàííóþ
ñóìêó — ïåðèêàðä. Ìåæäó ïåðèêàðäîì è ñòåíêîé ñåðäöà íàõî-
Рис. 188. Кровеносная система
человека:
äèòñÿ ñïåöèàëüíàÿ æèäêîñòü, ñíèæàþùàÿ òðåíèå ïðè ñîêðàùå-
1 — сердце; íèè ñåðäöà.
2 — аорта; Ñòåíêè ñåðäöà òð¸õñëîéíûå — ñíàðóæè îíè ïîêðûòû ýïèêàð-
3 — сонные артерии;
4 — верхняя полая вена; äîì, èçíóòðè âûñòëàíû ýïèòåëèåì — ýíäîêàðäîì, à ìåæäó íèìè
5 — нижняя полая вена íàõîäèòñÿ ìîùíûé ñðåäíèé ñëîé — ìèîêàðä, îáðàçîâàííûé ñåð-
äå÷íîé ïîïåðå÷íîïîëîñàòîé ìûøå÷íîé òêàíüþ (ðèñ. 189).
Ñåðäöå ó ÷åëîâåêà ÷åòûð¸õêàìåðíîå, îíî äåëèòñÿ ïåðåãîðîä-
1 êîé íà ïðàâóþ è ëåâóþ ïîëîâèíû. Ëåâàÿ ïîëîâèíà çàïîëíåíà
4
àðòåðèàëüíîé (îáîãàù¸ííîé êèñëîðîäîì) êðîâüþ, à ïðàâàÿ —
âåíîçíîé (îáåäí¸ííîé êèñëîðîäîì). Êàæäàÿ ïîëîâèíà äåëèòñÿ
2 3
íà ïðåäñåðäèå è æåëóäî÷åê, ðàçãðàíè÷åííûå êëàïàíàìè. Ìåæäó
ïðàâûì ïðåäñåðäèåì è ïðàâûì æåëóäî÷êîì ðàñïîëîæåí òð¸õ-
ñòâîð÷àòûé êëàïàí, à ìåæäó ëåâûì ïðåäñåðäèåì è ëåâûì æå-
ëóäî÷êîì — äâóõñòâîð÷àòûé (ìèòðàëüíûé). Ëåâûé æåëóäî÷åê
Рис. 189. Строение стенки
îáåñïå÷èâàåò äâèæåíèå êðîâè ïî âñåì îðãàíàì è èñïûòûâàåò
сердца:
1 — перикард; 3 — миокард; áîëüøèå íàãðóçêè, ïîýòîìó åãî ìûøå÷íûå ñòåíêè ðàçâèòû ñèëü-
2 — эпикард; 4 — эндокард íåå, ÷åì ó ïðàâîãî (ðèñ. 190).
7 Ðàáîòà ñåðäöà. Öèêë ðàáîòû ñåðäöà ñîñòîèò èç ÷åðåäóþùèõ-
9
ñÿ ïåðèîäè÷åñêèõ ñîêðàùåíèé (ñèñòîëû) è ðàññëàáëåíèÿ (äèà-
ñòîëû). Íàïîëíåííûå êðîâüþ ïðåäñåðäèÿ ñîêðàùàþòñÿ (0,1 ñ),
8 âïðûñêèâàÿ êðîâü â æåëóäî÷êè. Ñîêðàùåíèå ñòåíîê æåëóäî÷-
1 4 êîâ, âûáðàñûâàþùèõ êðîâü ê âíóòðåííèì îðãàíàì, äëèòñÿ îêî-
10
ëî 0,3 ñ. Ïîñëå âûáðîñà êðîâè ïðîèñõîäèò îáùåå ðàññëàáëåíèå
5
ñòåíîê ñåðäöà (äèàñòîëà — 0,4 ñ), ïîñëå ÷åãî öèêë ïîâòîðÿåòñÿ.
6 Êðîâü èç ñîñóäîâ íå ìîæåò âåðíóòüñÿ â æåëóäî÷êè èç-çà íàëè÷èÿ
2
ïîëóëóííûõ êëàïàíîâ.
3 11
Â íîðìå ÷àñòîòà ñåðäå÷íûõ ñîêðàùåíèé (×ÑÑ) äîñòèãàåò 60–
Рис. 190. Строение сердца: 72 ñîêðàùåíèé â ìèíóòó, îäíàêî ïðè ôèçè÷åñêîé íàãðóçêå ìîæåò
1 — правое предсердие; âîçðàñòàòü äî 180–200. Çà îäèí öèêë ðàáîòû ñåðäöå âûáðàñûâàåò
2 — трехстворчатый клапан;
3 — правый желудочек; îêîëî 65–75 ìë êðîâè, ýòî êîëè÷åñòâî êðîâè íàçûâàåòñÿ ñèñòî-
4 — левое предсердие; ëè÷åñêèì îáú¸ìîì. Ñîîòâåòñòâåííî, çà ìèíóòó îíî ïåðåêà÷èâàåò
5 — двухстворчатый клапан; 4–4,5 ë êðîâè (ìèíóòíûé îáú¸ì êðîâè).
6 — левый желудочек;
7 — аорта; Àâòîìàòèÿ ñåðäöà. Ñåðäöå ñïîñîáíî ñîêðàùàòüñÿ àâòîíîìíî,
8 — лёгочная артерия; áåç âíåøíèõ ïîáóæäåíèé. Âîçáóæäåíèå âîçíèêàåò â ñïåöèàëü-
9 — верхняя полая вена; íûõ ó÷àñòêàõ ñåðäå÷íîé ìûøöû — óçëàõ. Âåäóùèé óçåë, ðàñïî-
10 — нижняя полая вена;
11 — перегородка ëîæåííûé â ñòåíêå ïðàâîãî ïðåäñåðäèÿ ó ìåñòà âïàäåíèÿ ïîëûõ
250
âåí, çàäàåò ÷àñòîòó ñåðäå÷íûõ ñîêðàùåíèé, ïîýòîìó åãî íàçûâàþò âîäèòåëåì ðèòìà. Îò íåãî
âîçáóæäåíèå ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ ïî âñåìó ñåðäöó, à òàêæå ïî îñîáûì ó÷àñòêàì ìûøå÷íîé òêà-
íè. Îäíîâðåìåííîñòü ñîêðàùåíèÿ ïðåäñåðäèé èëè æåëóäî÷êîâ äîñòèãàåòñÿ çà ñ÷¸ò íàëè÷èÿ
îñîáîãî òèïà êëåòî÷íûõ êîíòàêòîâ â ñåðäå÷íîé ïîïåðå÷íîïîëîñàòîé ìûøå÷íîé òêàíè —
íåêñóñîâ.
Ðåãóëÿöèÿ ðàáîòû ñåðäöà. Ñåðäöå íàõîäèòñÿ ïîä êîíòðîëåì íåðâíîé è ãóìîðàëüíîé ðå-
ãóëÿòîðíûõ ñèñòåì. Öåíòðû ðåãóëÿöèè ñåðäå÷íîé äåÿòåëüíîñòè íàõîäÿòñÿ â ñïèííîì è ïðî-
äîëãîâàòîì ìîçãå, à òàêæå â ãèïîòàëàìóñå è êîðå áîëüøèõ ïîëóøàðèé ïåðåäíåãî ìîçãà.
Êîíòðîëü çà äåÿòåëüíîñòüþ ñåðäöà îñóùåñòâëÿåòñÿ ÷åðåç ïîñðåäñòâî âåãåòàòèâíîé íåðâíîé
ñèñòåìû: å¸ ñèìïàòè÷åñêèé îòäåë ñïîñîáñòâóåò óâåëè÷åíèþ ÷àñòîòû è ñèëû ñåðäå÷íûõ ñî-
êðàùåíèé, à ïàðàñèìïàòè÷åñêèé, íàîáîðîò, îñëàáëÿåò èõ è óðåæàåò ðèòì.
Èçìåíåíèÿ ðàáîòû ñåðäöà íàáëþäàþòñÿ è ïîä âîçäåéñòâèåì áèîëîãè÷åñêè àêòèâíûõ âå-
ùåñòâ, öèðêóëèðóþùèõ â êðîâè. Íàïðèìåð, ãîðìîíû àäðåíàëèí è íîðàäðåíàëèí óâåëè÷èâà-
þò ñèëó è ÷àñòîòó ñåðäå÷íûõ ñîêðàùåíèé. Ýòî èìååò âàæíîå áèîëîãè÷åñêîå çíà÷åíèå,
ïîñêîëüêó ñèëüíûå ôèçè÷åñêèå íàãðóçêè è ýìîöèîíàëüíîå íàïðÿæåíèå ñâÿçàíû ñ âûáðîñîì
àäðåíàëèíà â êðîâü, ÷òî âëå÷¸ò çà ñîáîé óñèëåíèå ñåðäå÷íîé äåÿòåëüíîñòè.
Ñòðîåíèå è ôóíêöèè êðîâåíîñíûõ ñîñóäîâ. Ðàçëè÷àþò òðè âèäà ñîñóäîâ: àðòåðèè, âå-
íû è êàïèëëÿðû. Àðòåðèÿìè íàçûâàþò ñîñóäû, íåñóùèå êðîâü îò ñåðäöà ê îðãàíàì.
Êðóïíåéøèìè àðòåðèÿìè îðãàíèçìà ÷åëîâåêà ÿâëÿþòñÿ àîðòà, áåðóùàÿ íà÷àëî îò ëåâîãî
æåëóäî÷êà ñåðäöà, ë¸ãî÷íûå è ñîííûå àðòåðèè.
Âåíû — ýòî ñîñóäû, êîòîðûå âîçâðàùàþò êðîâü îò îðãàíîâ ê ñåðäöó. Ñàìûìè áîëüøèìè
âåíàìè îðãàíèçìà ÷åëîâåêà ÿâëÿþòñÿ âåðõíÿÿ è íèæíÿÿ ïîëàÿ âåíû, ñîáèðàþùèå êðîâü
îò âåðõíåé è íèæíåé ïîëîâèíû òåëà, à òàêæå ë¸ãî÷íûå âåíû.
Ñòåíêè êðóïíûõ ñîñóäîâ îáðàçîâàíû ýëàñòè÷íîé ñîåäèíèòåëüíîé òêàíüþ è ýïèòåëèåì,
îäíàêî àðòåðèè îòëè÷àþòñÿ îò âåí òåì, ÷òî ó íèõ èìååòñÿ áîëåå ìîùíûé ñëîé ãëàäêîé ìû-
øå÷íîé òêàíè, ñîêðàùåíèå êîòîðîé ñïîñîáñòâóåò ïðîäâèæåíèþ êðîâè ïî ñîñóäàì. Â âåíàõ
æå åñòü êëàïàíû, ïðåïÿòñòâóþùèå äâèæåíèþ êðîâè â îáðàòíîì íàïðàâëåíèè.
Êàïèëëÿðû — ýòî ìåëü÷àéøèå ñîñóäû, ñòåíêè êîòîðûõ îáðàçîâàíû òîëüêî ýïèòåëèàëü-
íîé òêàíüþ. Êàïèëëÿðû îáðàçóþò ñåòü âî âíóòðåííèõ îðãàíàõ, îáåñïå÷èâàÿ äîñòàâêó êðîâè
â ñàìûå îòäàë¸ííûå òî÷êè îðãàíèçìà.

Êðóãè êðîâîîáðàùåíèÿ. Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà ÷åëîâåêà èìååò äâà êðóãà êðîâîîáðà-
ùåíèÿ — áîëüøîé è ìàëûé (ðèñ. 191). Áîëüøîé êðóã êðîâîîáðàùåíèÿ ñâÿçûâàåò ñåðäöå
ñî âñåìè îðãàíàìè, êðîìå ë¸ãêèõ. Îí íà÷èíàåòñÿ â ëåâîì æåëóäî÷êå, êðîâü èç êîòîðîãî
âûáðàñûâàåòñÿ â àîðòó, ðàñòåêàåòñÿ ïî âñåìó òåëó, à çàòåì ñîáèðàåòñÿ â âåðõíþþ è íèæíþþ
ïîëûå âåíû, âïàäàþùèå â ïðàâîå ïðåäñåðäèå. Àðòåðèè áîëüøîãî
êðóãà êðîâîîáðàùåíèÿ íåñóò àðòåðèàëüíóþ êðîâü, à âåíû — âå-
íîçíóþ. Ìàëûé êðóã êðîâîîáðàùåíèÿ ñâÿçûâàåò ñåðäöå òîëüêî
ñ ë¸ãêèìè, îí íà÷èíàåòñÿ â ïðàâîì æåëóäî÷êå è çàêàí÷èâàåòñÿ
â ëåâîì ïðåäñåðäèè. Ë¸ãî÷íûå àðòåðèè ìàëîãî êðóãà êðîâîîáðà-
ùåíèÿ íåñóò âåíîçíóþ êðîâü, à ë¸ãî÷íûå âåíû — àðòåðèàëüíóþ. 1
Ïóëüñ. Íàãíåòàíèå êðîâè â àîðòó âûçûâàåò âîëíîîáðàçíîå
äâèæåíèå å¸ ñòåíîê âñëåäñòâèå êðàòêîâðåìåííîãî ïîâûøåíèÿ
äàâëåíèÿ. Ïðîäâèæåíèå êðîâè ïî àðòåðèÿì ñîïðîâîæäàåòñÿ òàêè-
ìè æå ðèòìè÷åñêèìè êîëåáàíèÿìè, êîòîðûå íàçûâàþò ïóëüñîì.
Êðîâÿíîå äàâëåíèå. Êðîâü âûáðàñûâàåòñÿ èç ñåðäöà ïîä äàâ- 2
ëåíèåì, êîòîðîå ïîääåðæèâàåòñÿ â àðòåðèÿõ, â êàïèëëÿðàõ îíî
ñóùåñòâåííî ïàäàåò èç-çà ñîïðîòèâëåíèÿ èõ ñòåíîê òîêó êðîâè,
íî âñ¸ æå ìèíèìàëüíî êðîâÿíîå äàâëåíèå â âåíàõ. Ïðîäâèæåíèþ
êðîâè ïî âåíàì ñïîñîáñòâóþò âáðîñ íîâûõ ïîðöèé êðîâè èç àðòå- Рис. 191. Круги
кровообращения:
ðèé â êàïèëëÿðû, íåâîçìîæíîñòü å¸ âîçâðàòà èç-çà íàëè÷èÿ êëà- 1 — большой круг;
ïàíîâ, à òàêæå ñîêðàùåíèå ñêåëåòíûõ ìûøö, îäíàêî îñíîâíûì 2 — малый круг
251
ôàêòîðîì äâèæåíèÿ êðîâè ÿâëÿåòñÿ ðàçíîñòü äàâëåíèé â ñîñóäàõ. Àðòåðèàëüíîå äàâëåíèå
ÿâëÿåòñÿ âàæíûì ìåäèöèíñêèì ïîêàçàòåëåì, óêàçûâàþùèì íà ñîñòîÿíèå ïàöèåíòà.
Çàáîëåâàíèÿ êðîâåíîñíîé ñèñòåìû. Ê îñíîâíûì ïàòîëîãèÿì êðîâåíîñíîé ñèñòåìû îò-
íîñÿòñÿ ãèïîòîíèÿ è ãèïåðòîíèÿ, èíôàðêò ìèîêàðäà, èíñóëüò, àòåðîñêëåðîç. Ãèïîòîíèåé
(àðòåðèàëüíîé ãèïîòåíçèåé) íàçûâàþò ñòîéêîå ïîíèæåíèå äàâëåíèÿ êðîâè â ñîñóäàõ, ãèïåð-
òîíèÿ (àðòåðèàëüíàÿ ãèïåðòåíçèÿ) ñîïðÿæåíà ñ ïîâûøåíèåì äàâëåíèÿ. Èíôàðêò ìèîêàð-
äà — ýòî íàðóøåíèå ïðîâîäèìîñòè ìûøå÷íîé ñòåíêè ñåðäöà âñëåäñòâèå îòìèðàíèÿ ÷àñòè
êëåòîê. Ïðè àòåðîñêëåðîçå ïðîèñõîäèò îòëîæåíèå õîëåñòåðèíîâûõ áëÿøåê ïîä ýïèòåëèåì
ñîñóäîâ, êîòîðûå çàêðûâàþò ïðîñâåò è ïîâûøàþò ëîìêîñòü ñîñóäîâ. Àòåðîñêëåðîç ìîæåò
áûòü ïðè÷èíîé è èíñóëüòà — êðîâîèçëèÿíèÿ â ãîëîâíîì ìîçãå âñëåäñòâèå ðàçðûâà ñîñóäà.
СТРОЕНИЕ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМЫ

ЛИМФООБРАЩЕНИЯ
Ñèñòåìà ëèìôîîáðàùåíèÿ, èëè ëèìôàòè÷åñêàÿ (ðèñ. 192) ñîñòî-
èò èç ñîñóäîâ è ëèìôàòè÷åñêèõ óçëîâ, ðàñïîëîæåííûõ ïî õîäó ñî-
ñóäîâ. Ê ñîñóäàì ñèñòåìû ëèìôîîáðàùåíèÿ îòíîñÿòñÿ êàïèëëÿðû
è ïðîòîêè, íàèáîëåå êðóïíûé èç êîòîðûõ — ãðóäíîé.
Â îòëè÷èå îò êðîâåíîñíîé ñèñòåìû, ñîñóäû ëèìôàòè÷åñêîé íå îá-
ðàçóþò çàìêíóòîãî êðóãà, òàê êàê íàèáîëåå êðóïíûå èç íèõ âïàäàþò
â âåíû áîëüøîãî êðóãà êðîâîîáðàùåíèÿ âáëèçè ïðàâîãî ïðåäñåðäèÿ.
Äâèæåíèå ëèìôû îáåñïå÷èâàåòñÿ ðèòìè÷åñêèì ñîêðàùåíèåì ñòåíîê
êðóïíûõ ëèìôàòè÷åñêèõ ñîñóäîâ, íàëè÷èåì êëàïàíîâ â íèõ, ïðè-
ñàñûâàþùèì äåéñòâèåì ãðóäíîãî ëèìôàòè÷åñêîãî ïðîòîêà, ãðóäíîé
ïîëîñòè è ñîêðàùåíèåì ñêåëåòíûõ ìûøö. Òîê ëèìôû ìåäëåííûé.
Ëèìôàòè÷åñêàÿ ñèñòåìà âûïîëíÿåò çàùèòíóþ, äðåíàæíóþ è ïè-
òàòåëüíóþ ôóíêöèè. Çàùèòíàÿ ôóíêöèÿ ëèìôàòè÷åñêîé ñèñòåìû
ñâÿçàíà ñ îáðàçîâàíèåì â å¸ óçëàõ ëèìôîöèòîâ, âûðàáîòêîé àíòèòåë
Рис. 192. Лимфатическая
è çàäåðæêîé âîçáóäèòåëåé çàáîëåâàíèé. Ñ ëèìôîé ïåðåíîñÿòñÿ ïðî-
система человека äóêòû ðàñùåïëåíèÿ ëèïèäîâ, âñàñûâàþùèåñÿ â òîíêîì êèøå÷íèêå.
РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА

Ïîëîâàÿ ñèñòåìà ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ ïîëîâîãî ðàçìíîæå-
íèÿ ÷åëîâåêà, íî íå ÿâëÿåòñÿ æèçíåííî íåîáõîäèìîé äëÿ
4 âûæèâàíèÿ îòäåëüíîé îñîáè. Ïîëîâàÿ ñèñòåìà êîíòðîëèðóåò
ðàçâèòèå ñòðóêòóðíî-ôóíêöèîíàëüíûõ ðàçëè÷èé ìåæäó ìóæ-
3
÷èíàìè è æåíùèíàìè, ÷òî â êîíå÷íîì èòîãå âëèÿåò íà èõ ïî-
âåäåíèå.
5 Ìóæñêàÿ ïîëîâàÿ ñèñòåìà ïðåäñòàâëåíà íàðóæíûìè
è âíóòðåííèìè ïîëîâûìè îðãàíàìè (ðèñ. 193). Ê íàðóæíûì
2
ìóæñêèì ïîëîâûì îðãàíàì îòíîñÿòñÿ ïîëîâîé ÷ëåí, èëè ïå-
1 íèñ, è ìîøîíêà, ïîêðûòûå êîæåé. Èõ ôóíêöèåé ÿâëÿåòñÿ
6 ââåäåíèå ñïåðìàòîçîèäîâ â ïîëîâûå îðãàíû æåíùèíû.
Рис. 193. Строение мужской Ïîëîâîé ÷ëåí èìååò ãîëîâêó, òåëî è êîðåíü. Ñêëàäêà êî-
половой системы:
1 — яичко;
æè íà ãîëîâêå ïîëîâîãî ÷ëåíà íàçûâàåòñÿ êðàéíåé ïëîòüþ.
2 — придаток яичка; Íà âåðøèíå ïîëîâîãî ÷ëåíà îòêðûâàåòñÿ ìî÷åèñïóñêàòåëüíûé
3 — семявыносящие пути; êàíàë, ñîâìåù¸ííûé ñ ñåìÿâûíîñÿùèì ïðîòîêîì.
4 — простата;
5 — половой член;
Âíóòðåííèìè ìóæñêèìè ïîëîâûìè îðãàíàìè ÿâëÿþòñÿ
6 — мошонка ÿè÷êè, ñåìÿâûíîñÿùèå ïóòè è æåëåçû. ßè÷êî — ýòî ïàðíûé
252
îðãàí, ðàñïîëîæåííûé â ìîøîíêå. Â íèõ îáðàçóþòñÿ ñïåðìàòîçîèäû (ñïåðìàòîãåíåç), äîçðå-
âàþùèå çàòåì â ïðèäàòêàõ ÿè÷åê. Äëÿ îïëîäîòâîðåíèÿ ñïåðìàòîçîèäû äîëæíû ïðîéòè
ïî ñåìÿâûíîñÿùèì ïóòÿì, êîòîðûå èìåþò íåñêîëüêî æåë¸ç, âûäåëÿþùèõ ñåìåííóþ æèä-
êîñòü, êîòîðàÿ âìåñòå ñî ñïåðìàòîçîèäàìè îáðàçóåò ñïåðìó. Òàêæå ÿè÷êè âûðàáàòûâàþò
ìóæñêèå ïîëîâûå ãîðìîíû — àíäðîãåíû, â ÷àñòíîñòè òåñòîñòåðîí.
Æåíñêàÿ ïîëîâàÿ ñèñòåìà òàêæå ñîñòîèò èç íàðóæíûõ
è âíóòðåííèõ ïîëîâûõ îðãàíîâ (ðèñ. 194). Íàðóæíûìè æåí-
ñêèìè ïîëîâûìè îðãàíàìè ÿâëÿþòñÿ áîëüøèå è ìàëûå ñðàì-
íûå ãóáû, êëèòîð è ïðåääâåðèå. Ñðàìíûå ãóáû ÿâëÿþòñÿ 2
ñêëàäêàìè êîæè, çàêðûâàþùèìè âõîä âî âëàãàëèùå.
1
Âíóòðåííèå æåíñêèå ïîëîâûå îðãàíû ïîäðàçäåëÿþòñÿ
íà ÿè÷íèêè, ìàòî÷íûå òðóáû, ìàòêó è âëàãàëèùå. ßè÷íèêè
3
ÿâëÿþòñÿ ïàðíûìè ïîëîâûìè æåëåçàìè, ðàñïîëîæåííûìè
â áðþøíîé ïîëîñòè. Â íèõ îáðàçóþòñÿ ÿéöåêëåòêè (îîãåíåç),
âûõîäÿùèå çàòåì â ìàòî÷íûå òðóáû è ìàòêó — ïîëûé ìû- 4
øå÷íûé îðãàí, îáåñïå÷èâàþùèé ðàçâèòèå ïëîäà è ðîæäåíèå
5
ðåá¸íêà. Íàðóæó ìàòêà îòêðûâàåòñÿ âëàãàëèùåì. Ïîìèìî
ÿéöåêëåòîê ÿè÷íèêè òàêæå âûðàáàòûâàþò æåíñêèå ïîëîâûå
ãîðìîíû — ýñòðîãåíû è ïðîãåñòåðîí, ðåãóëèðóþùèå ïðîöåññ Рис. 194. Строение женской
половой системы:
îîãåíåçà è ïðîòåêàíèå áåðåìåííîñòè. 1 — яичник;
Îñîáåííîñòè îíòîãåíåçà ÷åëîâåêà. Îïëîäîòâîðåíèå ó ÷åëî- 2 — маточная труба;
âåêà ïðîèñõîäèò â ìàòî÷íûõ òðóáàõ, ïîñëå ÷åãî äðîáÿùàÿñÿ 3 — матка;
4 — влагалище;
çèãîòà ïîñòåïåííî îïóñêàåòñÿ â ìàòêó, ãäå ïðîèñõîäèò ïðè- 5 — половые губы
êðåïëåíèå çàðîäûøà ê å¸ ñòåíêå — èìïëàíòàöèÿ. ×åðåç ôîð-
ìèðóþùóþñÿ â ìåñòå êîíòàêòà ìàòêè è çàðîäûøà ïëàöåíòó, èëè äåòñêîå ìåñòî, ýìáðèîí
ïîëó÷àåò îò ìàòåðè êèñëîðîä è ïèòàòåëüíûå âåùåñòâà è âûâîäèò óãëåêèñëûé ãàç, à òàêæå
ðÿä ïðîäóêòîâ îáìåíà âåùåñòâ. Íà÷èíàÿ ñ äåâÿòîé íåäåëè ðàçâèòèÿ, êîãäà çàðîäûø ÷åëî-
âåêà èìååò â îñíîâíîì ñôîðìèðîâàííûå òêàíè è îðãàíû, îí íàçûâàåòñÿ ïëîäîì. Ïëîäíûé
ïåðèîä õàðàêòåðèçóåòñÿ áûñòðûì ðîñòîì è ðàçâèòèåì çàðîäûøà. Îáùàÿ ïðîäîëæèòåëüíîñòü
áåðåìåííîñòè ó ÷åëîâåêà ñîñòàâëÿåò îêîëî 280 ñóòîê.

Ïðîöåññ ðîäîâ ñòèìóëèðóåòñÿ ãîðìîíîì îêñèòîöèíîì, êîòîðûé âûçûâàåò ñèëüíûå ñîêðà-
ùåíèÿ ñòåíîê ìàòêè è ðàñêðûòèå å¸ øåéêè.
Ïîñòýìáðèîíàëüíîå ðàçâèòèå ÷åëîâåêà äåëÿò íà ïåðèîä íîâîðîæä¸ííîñòè (1–10 äíåé),
ãðóäíîé ïåðèîä (10 äíåé — 1 ãîä), ðàííåå (1–3 ãîäà), ïåðâîå (4–7 ëåò) è âòîðîå (8–12 ëåò
ó ìàëü÷èêîâ, 8–11 ëåò ó äåâî÷åê) äåòñòâî, ïîäðîñòêîâûé ïåðèîä (13–16 ëåò ó ìàëü÷èêîâ,
12–15 ëåò ó äåâî÷åê), þíîñòü (17–21 ãîä ó þíîøåé, 16–20 ëåò ó äåâóøåê), ìîëîäîñòü (22–
35 ëåò ó ìóæ÷èí, 21–35 ëåò ó æåíùèí), çðåëîñòü (36–60 ëåò ó ìóæ÷èí, 36–55 ëåò ó æåí-
ùèí), ïîæèëîé âîçðàñò (61–74 ãîäà ó ìóæ÷èí, 56–74 ãîäà ó æåíùèí), ñòàð÷åñêèé âîçðàñò
(75–90 ëåò) è äîëãîæèòåëüñòâî (90 ëåò è âûøå).
Â òå÷åíèå ïåðâûõ ëåò æèçíè è â ïîäðîñòêîâîì âîçðàñòå, êîãäà ïðîèñõîäèò ïîëîâîå ñî-
çðåâàíèå, áûñòðî ðàñòóò è ðàçâèâàþòñÿ îïîðíî-äâèãàòåëüíûé àïïàðàò, ïèùåâàðèòåëüíàÿ,
äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìû, ìî÷åïîëîâîé àïïàðàò.
253
Âèäû êîñòåé ñêåëåòà ÷åëîâåêà
Âèä êîñòè Îòäåë ñêåëåòà Ïðèìåð
Òðóá÷àòûå
Ïëîñêèå
Ãóá÷àòûå
Ñìåøàííûå
Ñîåäèíåíèÿ êîñòåé
Òèï ñîåäèíåíèÿ Õàðàêòåðèñòèêà Ïðèìåðû
Íåïîäâèæíîå (øîâ)
Ïîëóïîäâèæíîå
Ïîäâèæíîå (ñóñòàâ)
i Впишие в таблицу названия соответствующих костей скелета.

Îòäåëû ñêåëåòà
Ñêåëåò âåðõíèõ Ñêåëåò íèæíèõ

×åðåï Ñêåëåò òóëîâèùà
êîíå÷íîñòåé êîíå÷íîñòåé
Ëèöåâîé îòäåë: Ïîçâîíî÷íèê: Ïëå÷åâîé ïîÿñ: Òàçîâûé ïîÿñ:
Ìîçãîâîé îòäåë: Ãðóäíàÿ êëåòêà: Ñêåëåò ñâîáîäíîé Ñêåëåò ñâîáîäíîé

âåðõíåé íèæíåé
êîíå÷íîñòè: êîíå÷íîñòè:
254
Ñòðîåíèå è æèçíåäåÿòåëüíîñòü êîæè
Ñëîé êîæè Ñòðîåíèå Ôóíêöèè
Ýïèäåðìèñ
Äåðìà
Ïîäêîæíàÿ æè-
ðîâàÿ êëåò÷àòêà
i Впишие в схему продолжительность стадий сердечного цикла.

Сердечный цикл
Систола Диастола
______________________________
Предсердие Желудочек
_______________________ _______________________

Ñòðîåíèå è ôóíêöèè ñîñóäîâ
Ñîñóäû Ñòðîåíèå Ôóíêöèè Ïðèìåðû
Àðòåðèè
Âåíû
Êàïèëëÿðû

1 — 2. 2 — 3. 3 — 1. 4 — 4. 5 — 4. 6 — 3. 7 — 4. 8 — 3. 9 — 2. 10 — 2. 11 — 3. 12 — 4. 13 — 3.
255
5.3. Внутренняя среда организма человека. Группы крови.
Переливание крови. Иммунитет. Обмен веществ и превращение
энергии в организме человека. Витамины
ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА

Ïîääåðæàíèå îòíîñèòåëüíîãî ïîñòîÿíñòâà ñîñòàâà è ïîêàçàòåëåé âíóòðåííåé ñðåäû îðãà-
íèçìà — ãîìåîñòàçà — ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç íåîòúåìëåìûõ ñâîéñòâ æèâîãî. Âíóòðåííþþ
ñðåäó îðãàíèçìà ÷åëîâåêà ôîðìèðóþò êðîâü, òêàíåâàÿ æèäêîñòü è ëèìôà.
Состав и функции крови

Êðîâü — ýòî îñîáûé âèä ñîåäèíèòåëüíîé òêàíè, âûïîëíÿþùåé ðÿä âàæíåéøèõ ôóíêöèé:
òðàíñïîðòíóþ (Î2, ïèòàòåëüíûå âåùåñòâà, êîíå÷íûå ïðîäóêòû îáìåíà), ðåãóëÿòîðíóþ (ãîð-
ìîíû, òåðìîðåãóëÿöèÿ), çàùèòíóþ (èììóíèòåò, ñâ¸ðòûâàíèå êðîâè).
Îáú¸ì êðîâè â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà ñ ìàññîé òåëà îêîëî 70 êã äîñòèãàåò 5–5,5 ë. Êðîâü
ñîñòîèò èç äâóõ îñíîâíûõ êîìïîíåíòîâ — ïëàçìû è ôîðìåííûõ ýëåìåíòîâ.
Ïëàçìà êðîâè ñîäåðæèò íåîðãàíè÷åñêèå (âîäà — 90 %, ìèíåðàëüíûå ñîëè — 0,9 %)
è îðãàíè÷åñêèå (áåëêè — 7 %, æèðû — 0,8 %, óãëåâîäû (ãëþêîçà) — 0,12 %) âåùåñòâà.
Êîíöåíòðàöèè ñîëåé â ïëàçìå êðîâè ñîîòâåòñòâóåò êîíöåíòðàöèÿ ò.í. ôèçèîëîãè÷åñêîãî ðàñ-
òâîðà (0,9 % NaCl). Ïëàçìà ïåðåíîñèò ãàçû (â îñíîâíîì óãëåêèñëûé ãàç), ïèòàòåëüíûå âåùå-
ñòâà è ïðîäóêòû îáìåíà âåùåñòâ, à òàêæå âûïîëíÿåò ðåãóëÿòîðíóþ ôóíêöèþ è ôîðìèðóåò
çàùèòíûå ñâîéñòâà îðãàíèçìà.
Ôîðìåííûå ýëåìåíòû êðîâè. Ê ôîðìåííûì ýëåìåíòàì êðîâè îòíîñÿò ýðèòðîöèòû, ëåé-

êîöèòû è òðîìáîöèòû (ðèñ. 195). Ýðèòðîöèòû, èëè êðàñíûå êðîâÿíûå òåëüöà, — áåçúÿ-
äåðíûå êëåòêè â ôîðìå äâîÿêîâîãíóòîãî äèñêà. Îíè ñîäåðæàò
ãåìîãëîáèí, êîòîðûé îáðàòèìî ñâÿçûâàåò êèñëîðîä.
Êîëè÷åñòâî ýðèòðîöèòîâ äîñòèãàåò 4,9–5,5 ìëí â ìì3. Îíè
îáðàçóþòñÿ â êðàñíîì êîñòíîì ìîçãå, ôóíêöèîíèðóþò îêîëî
A 120 ñóòîê, ïðè ýòîì ìîãóò íàäîëãî çàäåðæèâàòüñÿ â êàïèë-
B ëÿðàõ êîæè, ïå÷åíè è ñåëåç¸íêå («äåïî» êðîâè). Ðàçðóøàþòñÿ
ýðèòðîöèòû â ïå÷åíè, ñåëåç¸íêå è êîñòíîì ìîçãå. Ôóíêöèåé
ýðèòðîöèòîâ ÿâëÿåòñÿ òðàíñïîðò êèñëîðîäà è óãëåêèñëîãî ãàçà.
Êðîâü, îáîãàù¸ííàÿ êèñëîðîäîì, èìååò áîëåå ÿðêèé, àëûé
öâåò è íàçûâàåòñÿ àðòåðèàëüíîé, à îáåäí¸ííàÿ èì — âåíîç-
B íàÿ — áîëåå ò¸ìíîãî, êðàñíîãî öâåòà.
B Ëåéêîöèòû, èëè áåëûå êðîâÿíûå òåëüöà, — êðóïíûå, ÷à-
C
ñòî áåñôîðìåííûå êëåòêè äèàìåòðîì 4,5–18 ìêì, èìåþùèå
B ÿäðî. Êîëè÷åñòâî ëåéêîöèòîâ êîëåáëåòñÿ îò 4 äî 9 òûñ. â ìì3.
B Îíè îáðàçóþòñÿ â êðàñíîì êîñòíîì ìîçãå, à äîçðåâàþò â ñå-
ëåç¸íêå è ëèìôàòè÷åñêèõ óçëàõ. Æèçíåííûé öèêë ëåéêîöèòîâ
Рис. 195. Мазок крови человека: ðàçëè÷åí: îäíè æèâóò íåñêîëüêî ÷àñîâ, à äðóãèå — íà ïðîòÿ-
A — эритроциты;
B — различные формы лейкоцитов; æåíèè âñåé æèçíè ÷åëîâåêà. Ðàçðóøàþòñÿ ëåéêîöèòû â ìå-
C — тромбоциты ñòàõ âîñïàëåíèÿ, ñåëåç¸íêå, êîñòíîì ìîçãå è äðóãèõ îðãàíàõ
256
èììóííîé ñèñòåìû. Ôóíêöèÿ ëåéêîöèòîâ — çàùèòíàÿ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
(ôîðìèðîâàíèå èììóíèòåòà).
Íåêîòîðûå ëåéêîöèòû âûäåëÿþò ñïåöèàëüíûå áåëêè- 1. Плазма крови отличается от сыво-
àíòèòåëà, êîòîðûå ñâÿçûâàþò ýòèõ âîçáóäèòåëåé, îñëà- ротки
áëÿþò è ìîãóò óíè÷òîæàòü, èõ íàçûâàþò ëèìôîöèòàìè, 1) отсутствием форменных элемен-
à äðóãèå — ïîãëîùàþò âîçáóäèòåëåé ðàçëè÷íûõ çàáî- тов
ëåâàíèé è ÷óæåðîäíûå áåëêè ïóò¸ì ôàãîöèòîçà. Òàêèå 2) способностью к свёртыванию
ëåéêîöèòû íàçûâàþòñÿ ôàãîöèòàìè. Ñêîïëåíèå ì¸ðò- 3) концентрацией растворённых ве-
âûõ ìèêðîîðãàíèçìîâ, æèâûõ è ïîãèáøèõ ôàãîöèòîâ ществ
îáðàçóåò æåëòîâàòóþ ìàññó — ãíîé. 4) участием в иммунных реакциях
Òðîìáîöèòû, èëè êðîâÿíûå ïëàñòèíêè, — ýòî ìåë- 2. Реципиентами для донора со II груп-
êèå áåñöâåòíûå, áåçúÿäåðíûå îáëîìêè êëåòîê. Èõ êîëè- пой крови могут быть лица
÷åñòâî äîñòèãàåò 200–400 òûñ. â ìì3. Îáðàçóþòñÿ îíè 1) только со II группой
â êðàñíîì êîñòíîì ìîçãå, ôóíêöèîíèðóþò â òå÷åíèå 2) с I и II группами
8–11 ñóòîê. Ðàçðóøàþòñÿ òðîìáîöèòû â ìåñòàõ îáðàçî- 3) со II и IV группами
4) с любой группой
âàíèÿ òðîìáîâ, ïå÷åíè è ñåëåç¸íêå. Òðîìáîöèòû âûïîë-
íÿþò çàùèòíóþ ôóíêöèþ (ñâ¸ðòûâàíèå êðîâè). 3. Выберите правильную последова-
тельность форменных элементов
крови по мере возрастания их коли-
Свёртывание крови чества в 1 мм3 крови взрослого чело-
века.
Ñâ¸ðòûâàíèå êðîâè ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñëîæíûé 1) эритроциты o лейкоциты o
ïðîöåññ îáðàçîâàíèÿ ñãóñòêà êðîâè — òðîìáà, êîòîðûé тромбоциты
ïðåäîòâðàùàåò êðîâîïîòåðþ, è ïîïàäàíèå â îðãàíèçì 2) лейкоциты o эритроциты o
èíîðîäíûõ âåùåñòâ è âîçáóäèòåëåé çàáîëåâàíèé. тромбоциты
Íàðóøåíèå öåëîñòíîñòè ñîñóäîâ ñîïðîâîæäàåòñÿ 3) тромбоциты o эритроциты o
ñêîïëåíèåì òðîìáîöèòîâ îêîëî ìåñòà ïîâðåæäåíèÿ è çà- лейкоциты
ïóñêîì êàñêàäà ðåàêöèé ñâ¸ðòûâàíèÿ êðîâè, â êîòîðûõ 4) лейкоциты o тромбоциты o
ïðèíèìàþò ó÷àñòèå áåëêè òðîìáîïëàñòèí è ïðîòðîìáèí, эритроциты
âèòàìèí K è êàëüöèé. Â ðåçóëüòàòå ýòèõ ñîáûòèé ðàñ- 4. Тромбоциты человека активируются
òâîðèìûé ôèáðèíîãåí ïðåâðàùàåòñÿ â íåðàñòâîðèìûé при

ôèáðèí, ôîðìèðóþùèé ãóñòóþ ñåòü, â êîòîðîé çàïóòûâà- 1) нарушении целостности сосудов
þòñÿ òðîìáîöèòû è äðóãèå êëåòêè êðîâè. Îêîí÷àòåëüíîå 2) попадании чужеродных белков
ôîðìèðîâàíèå òðîìáà ñâÿçàíî ñ åãî óïëîòíåíèåì. Ïëàçìà и полисахаридов
3) повышении концентрации угле-
áåç ôèáðèíîãåíà íàçûâàåòñÿ ñûâîðîòêîé.
кислого газа
4) снижении кровяного давления
Лимфа 5. При насыщении углекислым газом

1) кровь приобретает тёмно-крас-
Ëèìôîé íàçûâàåòñÿ æåëòîâàòàÿ æèäêîñòü, çàïîëíÿ- ный цвет, её рН повышается
þùàÿ ëèìôàòè÷åñêóþ ñèñòåìó. Ïî ñâîåìó ñîñòàâó îíà 2) кровь приобретает тёмно-крас-
ïîäîáíà êðîâè, îäíàêî ñîäåðæèò íàìíîãî áîëüøå áåë- ный цвет, её рН понижается
3) кровь приобретает алый цвет,
êîâ, à ôîðìåííûå ýëåìåíòû ïðåäñòàâëåíû â îñíîâíîì
её рН повышается
ëèìôîöèòàìè. Ëèìôà íà÷èíàåò îáðàçîâûâàòüñÿ â ëèì- 4) кровь приобретает алый цвет,
ôàòè÷åñêèõ êàïèëëÿðàõ, êóäà ïîñòóïàåò èçáûòîê òêà- её рН понижается
íåâîé æèäêîñòè (ñàìà òêàíåâàÿ æèäêîñòü áëèçêà ïî
6. Какие химические элементы необхо-
ñîñòàâó ïëàçìå êðîâè). Â ëèìôàòè÷åñêèõ óçëàõ ëèìôà
димы для запуска реакций свёртыва-
ïîïîëíÿåòñÿ ëèìôîöèòàìè, çäåñü æå çàäåðæèâàþòñÿ ния крови?
âîçáóäèòåëè ðàçëè÷íûõ çàáîëåâàíèé. Ëèìôà âûïîëíÿåò 1) калий и кальций
òðàíñïîðòíóþ, äðåíàæíóþ è çàùèòíóþ ôóíêöèè. 2) натрий и хлор
3) железо и кислород
4) кислород и кальций
257
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ГРУППЫ КРОВИ.
7. Какую цель преследует вакцинация ПЕРЕЛИВАНИЕ КРОВИ. ИММУНИТЕТ
от гриппа?
1) введение антител от вируса Группы крови
гриппа
2) пресечение доступа возбудите- Ýðèòðîöèòû ìîãóò íåñòè ñïåöèàëüíûå áåëêè-àããëþ-
лей в организм человека òèíîãåíû (àíòèãåíû), à â ïëàçìå êðîâè ìîãóò ñîäåð-
3) выработку собственных антител æàòüñÿ äðóãèå áåëêè — àããëþòèíèíû (àíòèòåëà).
к ослабленному возбудителю Âî èçáåæàíèå àããëþòèíàöèè (ñêëåèâàíèÿ ýðèòðîöèòîâ)
4) усиление фагоцитарной активно- â êðîâè îäíîãî è òîãî æå ÷åëîâåêà íå äîëæíû âñòðå-
сти лейкоцитов
òèòüñÿ àããëþòèíîãåíû è àããëþòèíèíû ê íèì. Ïî ñå-
8. Какую функцию выполняют клетки ìåéñòâàì ýòèõ áåëêîâ âûäåëÿþò ñèñòåìû êðîâè ÀÂ0
крови, изображённые на рисунке? è ðåçóñ-ôàêòîð.
1) транспортную Ñèñòåìà ÀÂ0 âêëþ÷àåò ÷åòûðå ãðóïïû êðîâè, îáî-
2) регуляторную
çíà÷àåìûå ðèìñêèìè öèôðàìè è áóêâàìè ëàòèíñêî-
3) запасающую
4) защитную
ãî àëôàâèòà: I (0), II (À), III (Â), IV (ÀÂ) (òàáë. 10).
Àããëþòèíîãåíû â íåé îáîçíà÷àþòñÿ áîëüøèìè ëàòèí-
9. У человека, переболевшего скарла- ñêèìè áóêâàìè À è Â, à àããëþòèíèíû — ãðå÷åñêèìè
тиной, вырабатывается
áóêâàìè D è E. Â êðîâè ÷åëîâåêà ñ àããëþòèíîãåíîì À
1) искусственный активный имму-
нитет
íå äîëæíî áûòü àããëþòèíèíà D, ñ Â — E.
2) естественный приобретённый
иммунитет Òàáëèöà 10
3) естественный врождённый имму- Ãðóïïû êðîâè ïî ñèñòåìå ÀÂ0
нитет
4) искусственный пассивный имму- Ãðóïïà êðîâè Àããëþòèíîãåíû Àããëþòèíèíû
нитет I (0) — DèE
10. Необходимость употребления в пи
щу мяса животных обусловлена II (À) À E
1) сугубо энергетическими потреб-
III (Â) Â D
ностями организма
2) отсутствием пищевых аллергенов IV (ÀÂ) ÀèÂ —
в этом продукте
3) выработкой пищеварительных Â ñèñòåìå ðåçóñ-ôàêòîð ëèöà ñ àíòèãåíîì D íà ïî-
соков только на него âåðõíîñòè ýðèòðîöèòîâ íàçûâàþòñÿ ðåçóñ-ïîëîæèòåëü-
4) наличием в мясе незаменимых íûìè (Rh+), à íå èìåþùèå åãî — ðåçóñ-îòðèöàòåëüíûìè
компонентов (Rh–). Ïðè ïåðåëèâàíèè êðîâè ëèö ñ ïîëîæèòåëüíûì
11. Какой витамин частично синтезиру- ðåçóñîì ëþäÿì ñ îòðèöàòåëüíûì ðåçóñ-ôàêòîðîì òàêæå
ется в организме человека? ïðîèñõîäèò àããëþòèíàöèÿ. Ðåçóñ-ôàêòîð èìååò âàæíîå
1) А çíà÷åíèå äëÿ ïðîòåêàíèÿ áåðåìåííîñòè: åñëè ìàòü ðåçóñ-
2) С îòðèöàòåëüíà, à ïëîä — ðåçóñ-ïîëîæèòåëåí, òî âîçíèêà-
3) D
åò ðåçóñ-êîíôëèêò.
4) E
12. Витамин А назначают при
1) нарушении сумеречного зрения
Переливание крови
2) анемии Ïðè ïåðåëèâàíèè êðîâè ó÷èòûâàþòñÿ îñîáåííîñòè
3) расстройствах нервной системы ãðóïï êðîâè. Ëèö ñ I ãðóïïîé êðîâè íàçûâàþò óíèâåð-
4) искривлении костей ñàëüíûìè äîíîðàìè, òàê êàê èõ êðîâü ìîæíî ïåðåëèâàòü
ëèöàì ñ ëþáîé ãðóïïîé êðîâè. Ëþäÿì ñî II ãðóïïîé êðî-
âè ìîæíî ïåðåëèâàòü êðîâü ëèö ñ I è II ãðóïïàìè êðîâè,
à ëèöàì ñ III — êðîâü I è III ãðóïï. Ëèö ñ IV ãðóïïîé
êðîâè íàçûâàþò óíèâåðñàëüíûìè ðåöèïèåíòàìè, òàê
258
êàê èì ìîæíî ïåðåëèâàòü êðîâü ëþáîé ãðóïïû. Îäíàêî â íàñòîÿùåå âðåìÿ ïðè ïåðåëèâàíèè
èñïîëüçóþò êðîâü òîëüêî ãðóïïû ðåöèïèåíòà.
Иммунитет
Èììóíèòåòîì íàçûâàþò ñïîñîáíîñòü îðãàíèçìà çàùèùàòü ñîáñòâåííóþ öåëîñòíîñòü
è áèîëîãè÷åñêóþ èíäèâèäóàëüíîñòü.
Ñóùíîñòü èììóííûõ ðåàêöèé çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî âûñîêîìîëåêóëÿðíûå îðãàíè÷å-
ñêèå âåùåñòâà, â ÷àñòíîñòè áåëêè è ïîëèñàõàðèäû, ïðîíèêøèå âî âíóòðåííþþ ñðåäó îðãà-
íèçìà, âîñïðèíèìàþòñÿ êàê ÷óæåðîäíûå àíòèãåíû, è â îòâåò íà èõ ïîÿâëåíèå íà÷èíàåòñÿ
âûðàáîòêà ñïåöèàëüíûõ áåëêîâ — àíòèòåë, êîòîðûå ñâÿçûâàþò è îáåçâðåæèâàþò ýòè àíòè-
ãåíû, à òàêæå ñòèìóëèðóþò ïðîöåññ ôàãîöèòîçà.
Èììóíèòåò ìîæåò áûòü åñòåñòâåííûì è èñêóññòâåííûì. Åñòåñòâåííûé èììóíèòåò âû-
ðàáàòûâàåòñÿ îðãàíèçìîì áåç èñêóññòâåííûõ âìåøàòåëüñòâ, òîãäà êàê èñêóññòâåííûé âîç-
íèêàåò òîëüêî ïîñëå ââåäåíèÿ â îðãàíèçì ñïåöèàëüíûõ ëåêàðñòâåííûõ ôîðì.
Åñòåñòâåííûé èììóíèòåò ìîæåò áûòü âðîæä¸ííûì è ïðèîáðåò¸ííûì. Âðîæä¸ííûé èì-
ìóíèòåò ôîðìèðóåòñÿ áëàãîäàðÿ ïðîíèêíîâåíèþ àíòèòåë ÷åðåç ïëàöåíòó èëè ïðè ïåðåäà÷å
èõ ñ ìîëîêîì ìàòåðè, òîãäà êàê ïðèîáðåò¸ííûé — òîëüêî â ðåçóëüòàòå ïåðåíåñåíèÿ ðàçëè÷-
íûõ çàáîëåâàíèé.
Ðàçëè÷àþò äâà âèäà èñêóññòâåííîãî èììóíèòåòà — àêòèâíûé è ïàññèâíûé. Àêòèâíûé
èììóíèòåò âîçíèêàåò â ðåçóëüòàòå ââåäåíèÿ îñëàáëåííûõ âîçáóäèòåëåé çàáîëåâàíèé èëè
âûäåëÿåìûõ èìè âåùåñòâ â âèäå âàêöèí, íàïðèìåð, ïðîòèâ äèôòåðèè. Ïàññèâíûé æå èì-
ìóíèòåò îáóñëîâëåí âíåñåíèåì ãîòîâûõ àíòèòåë ê âîçáóäèòåëÿì — ñûâîðîòîê. Àêòèâíûé
èììóíèòåò áîëåå ñòîåê, ÷åì ïàññèâíûé, ñîõðàíÿþùèéñÿ 4–6 íåäåëü.
Ðÿä àíòèãåíîâ, íàïðèìåð ïûëüöà ðàñòåíèé, äîìàøíÿÿ ïûëü, êîøà÷üÿ øåðñòü, ñïîñî-
áåí âûçûâàòü îñîáåííóþ, óðàãàííóþ ôîðìó èììóíîëîãè÷åñêîãî îòâåòà, êîòîðàÿ ïðîÿâëÿåòñÿ
â ïîâûøåíèè ÷óâñòâèòåëüíîñòè îðãàíèçìà ê íèì, — àëëåðãèþ. Òàêèå àíòèãåíû íàçûâàþòñÿ
àëëåðãåíàìè.
Îñíîâû ó÷åíèÿ îá èììóíèòåòå áûëè ðàçðàáîòàíû È. Ìå÷íèêîâûì è Ï. Ýðëèõîì, à î âàê-
öèíàöèè — Ë. Ïàñòåðîì.

ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ПРЕВРАЩЕНИЕ ЭНЕРГИИ
В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА
Íà óðîâíå îðãàíèçìà ðàçëè÷àþò îñíîâíîé è îáùèé îáìåíû. Îñíîâíîé îáìåí — ýòî
ýíåðãîçàòðàòû â ñòàíäàðòíûõ óñëîâèÿõ ó ñïîêîéíî ëåæàùåãî, íî íå ñïÿùåãî ÷åëîâåêà óòðîì
íàòîùàê. Îí íåîáõîäèì äëÿ ðàáîòû âíóòðåííèõ îðãàíîâ è ðàññëàáëåííûõ ìûøö. Âçðîñëûé
÷åëîâåê ðàñõîäóåò â äåíü îêîëî 100,56 êÄæ íà 1 êã ìàññû â ñóòêè, à ïîäðîñòîê — 142,6 êÄæ
íà 1 êã.
Îáùèé îáìåí âî ìíîãîì çàâèñèò îò îáðàçà æèçíè ÷åëîâåêà, åãî ïðîôåññèè è âîçðàñòà
è â ñðåäíåì ïî÷òè â äâà ðàçà ïðåâûøàåò îñíîâíîé îáìåí.
Íà îñíîâå èññëåäîâàíèÿ îáìåíà âåùåñòâ ðàçðàáîòàíà êîíöåïöèÿ ðàöèîíàëüíîãî ïèòàíèÿ,
ñîãëàñíî êîòîðîé êîëè÷åñòâî è êà÷åñòâî ïîòðåáëÿåìîé ïèùè äîëæíî ñîîòâåòñòâîâàòü ïî-
òðåáíîñòÿì îðãàíèçìà. Íà å¸ îñíîâå ðàçðàáàòûâàþòñÿ íîðìû ïèòàíèÿ — îáùåå êîëè÷åñòâî
ïèùè è ñîîòíîøåíèå å¸ êîìïîíåíòîâ, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò íîðìàëüíîå ñîñòîÿíèå çäîðîâüÿ
ëþäåé ðàçíîãî âîçðàñòà, ïîëà, ñïîñîáà æèçíè è òðóäà, ñîîòâåòñòâóþò áèîëîãè÷åñêîé ïðèðîäå
÷åëîâåêà.
Îñíîâíûìè èñòî÷íèêàìè ýíåðãèè â ïèùå ÿâëÿþòñÿ óãëåâîäû, áåëêè è ëèïèäû.
Â ñóòî÷íîì ðàöèîíå âçðîñëîãî ÷åëîâåêà áåëêè, ëèïèäû è óãëåâîäû èñïîëüçóþòñÿ â ñîîò-
íîøåíèè 1:1:4.
259
ВИТАМИНЫ
Âèòàìèíû — ýòî íåçàìåíèìûå êîìïîíåíòû ïèùè, ïðèíèìàþùèå ó÷àñòèå â ïðîöåññå
îáìåíà âåùåñòâ â êà÷åñòâå ðåãóëÿòîðîâ ïðîöåññîâ æèçíåäåÿòåëüíîñòè.
Âèòàìèíû âõîäÿò â ñîñòàâ ìíîãèõ ôåðìåíòîâ è íåêîòîðûõ âàæíåéøèõ âåùåñòâ, ïðèíè-
ìàþùèõ ó÷àñòèå â ïðîöåññàõ ìåòàáîëèçìà.
Ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî âèòàìèíîâ íå ñèíòåçèðóåòñÿ â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà è äîëæíî
ïîñòóïàòü ñ ïèùåé, ÷àùå âñåãî ðàñòèòåëüíîé. Âàæíàÿ ðîëü â îáåñïå÷åíèè îðãàíèçìà âèòà-
ìèíàìè ïðèíàäëåæèò ìèêðîôëîðå òîëñòîãî êèøå÷íèêà, êîòîðàÿ âûðàáàòûâàåò, íàïðèìåð,
íåêîòîðûå âèòàìèíû ãðóïïû Â. Ïîëíîå îòñóòñòâèå êàêîãî-ëèáî âèòàìèíà â îðãàíèçìå íàçû-
âàåòñÿ àâèòàìèíîçîì, ïîíèæåííîå ñîäåðæàíèå âèòàìèíà â îðãàíèçìå — ãèïîâèòàìèíîç.
Ãèïåðâèòàìèíîç — ïîâûøåííîå ñîäåðæàíèå âèòàìèíà.
Âèòàìèíû íå âûäåðæèâàþò òåìïåðàòóðíîé îáðàáîòêè è äëèòåëüíîãî õðàíåíèÿ.
Âñåãî èçâåñòíî îêîëî 20 âèòàìèíîâ è âèòàìèíîïîäîáíûõ âåùåñòâ. Ïî ôèçèêî-õèìè÷å-
ñêèì ñâîéñòâàì èõ äåëÿò íà äâå ãðóïïû: âîäîðàñòâîðèìûå è æèðîðàñòâîðèìûå. Ê ïåðâîé
ãðóïïå îòíîñÿòñÿ âèòàìèíû ãðóïïû Â è Ñ, êî âòîðîé — A, D è Å.
Âèòàìèí À (ðåòèíîë) èìååòñÿ â ðûáüåì æèðå, ÿéöàõ, ñëèâî÷íîì ìàñëå, ìîðêîâè, øïè-
íàòå è äðóãèõ ðàñòèòåëüíûõ ïðîäóêòàõ, ñîäåðæàùèõ êàðîòèíîèäû. Íåäîñòàòîê ðåòèíîëà
ïðèâîäèò ê èçìåíåíèÿì êîæè è ñëèçèñòûõ îáîëî÷åê, ïîðàæåíèþ ïèùåâàðèòåëüíîãî àïïà-
ðàòà, ñíèæåíèþ îñòðîòû ñóìåðå÷íîãî çðåíèÿ (òàê íàçûâàåìàÿ «êóðèíàÿ ñëåïîòà»), íàðóøå-
íèÿì ðîñòà.
Âèòàìèí Â1 (òèàìèí) ïðèñóòñòâóåò â ìóêå ãðóáîãî ïîìîëà, äðîææàõ, ïå÷åíè, ïî÷êàõ
è ÿéöàõ. Íàðóøåíèå ïîñòóïëåíèÿ âèòàìèíà Â1 ïðèâîäèò ê ðàçâèòèþ áîëåçíè áåðè-áåðè, ñèìï-
òîìàìè êîòîðîé ÿâëÿþòñÿ ðàññòðîéñòâà íåðâíîé ñèñòåìû (ïîëèíåâðèò), ñåðäå÷íî-ñîñóäèñòûå
çàáîëåâàíèÿ è ìûøå÷íàÿ àòðîôèÿ.
Âèòàìèí Â2 (ðèáîôëàâèí) ñîäåðæèòñÿ â äðîææàõ, õëåáå, ñåìåíàõ çëàêîâ, ÿéöà, ìÿñå,
ñâåæèõ îâîùàõ è ôðóêòàõ, ÷àñòè÷íî ñèíòåçèðóåòñÿ ìèêðîôëîðîé êèøå÷íèêà. Ïðè íåäî-
ñòàòêå âèòàìèíà Â2 ïðîèñõîäèò ïîðàæåíèå ñëèçèñòûõ îáîëî÷åê, âîñïàëåíèå ñëèçèñòîé ÿçû-
êà, ïîðàæåíèÿ ãëàç, íàáëþäàåòñÿ îáùàÿ ìûøå÷íàÿ ñëàáîñòü è ñëàáîñòü ñåðäå÷íîé ìûøöû,
àíåìèÿ.
Âèòàìèíîì Â3 (ïàíòîòåíîâàÿ êèñëîòà) áîãàòû ìÿñíûå ïðîäóêòû, ïå÷åíü, çåðíîáîáîâûå,

äðîææè è äð. Íåäîñòàòîê âèòàìèíà ñîïðîâîæäàåòñÿ ðàçâèòèåì äåðìàòèòîâ, íàðóøåíèåì
ðàáîòû ïèùåâàðèòåëüíîãî òðàêòà, ñíèæåíèåì óìñòâåííûõ ñïîñîáíîñòåé.
Âèòàìèí Â6 (ïèðèäîêñèí) íàõîäèòñÿ â ïøåíè÷íîé è êóêóðóçíîé ìóêå, êðóïàõ, äðîææàõ,
ïå÷åíè, ïî÷êàõ, ìîëîêå, ìÿñå, ðûáå, ñèíòåçèðóåòñÿ êèøå÷íûìè áàêòåðèÿìè. Ãèïîâèòàìèíîç
ïî Â6 (ïåëëàãðà) ñîïðîâîæäàåòñÿ íàðóøåíèÿìè áåëêîâîãî è æèðîâîãî îáìåíà, òîøíîòîé,
ðâîòîé, íåðâíûìè ðàññòðîéñòâàìè, ïîâûøåííîé âîçáóäèìîñòüþ íåðâíîé ñèñòåìû, çàáîëåâà-
íèÿìè êîæè.
Âèòàìèíà Ñ (àñêîðáèíîâàÿ êèñëîòà) ìíîãî â ïëîäàõ ÷¸ðíîé ñìîðîäèíû, øèïîâíèêà
è öèòðóñîâûõ, â êàïóñòå, øïèíàòå è äðóãèõ çåë¸íûõ ðàñòåíèÿõ. Ïðè íåäîñòàòêå âèòàìèíà
Ñ ðàçâèâàåòñÿ öèíãà (ñêîðáóò), ñèìïòîìàìè êîòîðîé ÿâëÿþòñÿ èñõóäàíèå, îò¸êè, êðîâîòî-
÷èâîñòü ä¸ñåí, ñèíÿêè è êðîâîèçëèÿíèÿ íà òåëå è âíóòðåííèõ îðãàíàõ, ëîìêîñòü êîñòåé,
íåðâíî-ïñèõè÷åñêèå ðàññòðîéñòâà, ñíèæåíèå óñòîé÷èâîñòè ê ðàçëè÷íûì çàáîëåâàíèÿì.
Âèòàìèí D (êàëüöèôåðîë) ñèíòåçèðóåòñÿ â êîæå íà ñîëíöå. Èñòî÷íèêàìè âèòàìèíà ÿâ-
ëÿþòñÿ ðûáèé æèð, ïå÷åíü, ìàñëî è ÿéöà. Ãèïîâèòàìèíîç ïî âèòàìèíó D ñîïðîâîæäàåòñÿ
íàðóøåíèåì ôîðìèðîâàíèÿ êîñòíîé òêàíè, ðàçìÿã÷åíèåì è èñêðèâëåíèåì êîñòåé — ðàõè-
òîì, íàðóøåíèåì ôîðìèðîâàíèÿ çóáîâ.
Âèòàìèí Å (òîêîôåðîë) ïðèñóòñòâóåò â ðàñòèòåëüíûõ ìàñëàõ. Îñîáåííî âûñîêî åãî ñî-
äåðæàíèå â ìàñëå, ïîëó÷åííîì èç çàðîäûøåé ïøåíèöû, è â çåë¸íîì ãîðîøêå. Íåäîñòàòîê
âèòàìèíà Å ïðèâîäèò ê íàðóøåíèþ ôîðìèðîâàíèÿ ïîëîâûõ æåë¸ç è áåñïëîäèþ, ìûøå÷íîé
äèñòðîôèè, ïîÿâëåíèþ íåêðîçîâ â ïå÷åíè, òêàíÿõ ìîçãà, îñîáåííî â ìîçæå÷êå.
260
Ôîðìåííûå ýëåìåíòû êðîâè
Ïðèçíàê Ýðèòðîöèòû Ëåéêîöèòû Òðîìáîöèòû
Öâåò
Ôîðìà
ßäðî
Ìåñòî îáðàçîâàíèÿ
Êîëè÷åñòâî
Ïðîäîëæèòåëü-
íîñòü æèçíè

Ìåñòî ðàçðóøåíèÿ
Ôóíêöèÿ
i Заполните схему «Иммунитет».
Иммунитет
Естественный Искусственный
Врождённый Приобретённый Активный Пассивный
261
Îñíîâíûå âèòàìèíû
Ñóòî÷íàÿ Îñíîâíûå Áèîëîãè÷åñêàÿ Ïðèçíàêè

Âèòàìèí
ïîòðåáíîñòü èñòî÷íèêè ðîëü ãèïîâèòàìèíîçà
Âîäîðàñòâîðèìûå
Â1 (òèà-
ìèí)
Â2 (ðèáî-
ôëàâèí)
Â3 (ïàí-
òîòåíîâàÿ
êèñëîòà)
Â6 (ïèðè-
äîêñèí)
Â12 (êîáà-
ëàìèí)
Ñ (àñêîð-
áèíîâàÿ
êèñëîòà)
Æèðîðàñòâîðèìûå
À (ðåòè-
íîë)
D (êàëüöè-
ôåðîë)
E (òîêî-
ôåðîë)

1 — 2. 2 — 3. 3 — 4. 4 — 1. 5 — 2. 6 — 4. 7 — 3. 8 — 1. 9 — 2. 10 — 4. 11 — 3. 12 — 1.
5.4. Нервная и эндокринная системы. Нейрогуморальная регуляция
процессов жизнедеятельности организма как основа его целост-
ности, связи со средой
НЕРВНАЯ СИСТЕМА
Ìíîãîêëåòî÷íûå îðãàíèçìû íóæäàþòñÿ â ñëîæíîé ñèñòåìå ñîãëàñîâàíèÿ âñåõ ïðîöåññîâ
æèçíåäåÿòåëüíîñòè äëÿ ïîääåðæàíèÿ ïîñòîÿíñòâà âíóòðåííåé ñðåäû è ñâîåâðåìåííîãî ðå-
àãèðîâàíèÿ íà âíåøíèå âîçäåéñòâèÿ. Â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà ýòó ôóíêöèþ âûïîëíÿþò íåðâ-
íàÿ, ýíäîêðèííàÿ è èììóííàÿ ñèñòåìû.
Íåðâíàÿ ðåãóëÿöèÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñîâîêóïíîñòü ïîêàçàòåëåé â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà,
êîòîðûå êîîðäèíèðóþò ðàáîòó îòäåëüíûõ îðãàíîâ è ñèñòåì, îñóùåñòâëÿþò èõ âçàèìîñâÿçü
ìåæäó ñîáîé è âñåãî îðãàíèçìà ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé çà ñ÷¸ò âîçíèêíîâåíèÿ è ïåðåäà÷è
ýëåêòðè÷åñêèõ âîëí — íåðâíûõ èìïóëüñîâ.
Íåðâíàÿ ðåãóëÿöèÿ îáåñïå÷èâàåòñÿ ôóíêöèîíèðîâàíèåì íåðâíîé ñèñòåìû, â îñíîâå äåÿ-
òåëüíîñòè êîòîðîé ëåæàò ñâîéñòâà ðàçäðàæèìîñòè è âîçáóäèìîñòè.
Íåðâíàÿ ñèñòåìà ÷åëîâåêà îáðàçîâàíà íåðâíîé òêàíüþ, ñòðóêòóðíîé åäèíèöåé êîòîðîé
ÿâëÿåòñÿ íåéðîí. Ïî ôóíêöèÿì íåéðîíû äåëÿòñÿ íà ÷óâñòâèòåëüíûå, âñòàâî÷íûå è äâèãà-
òåëüíûå. ×óâñòâèòåëüíûå íåéðîíû ïðîâîäÿò íåðâíûå èìïóëüñû îò îðãàíîâ â öåíòðàëüíóþ
íåðâíóþ ñèñòåìó, äâèãàòåëüíûå — èç öåíòðàëüíîé íåðâíîé ñèñòåìû ê îðãàíàì, â òî âðåìÿ
êàê ëþáûå íåéðîíû, ëåæàùèå ìåæäó íèìè, íàçûâàþò âñòàâî÷íûìè.
Îñíîâíîé ôîðìîé äåÿòåëüíîñòè íåðâíîé ñèñòåìû ÿâëÿåòñÿ ðåôëåêñ — ðåàêöèÿ îðãàíèç-
ìà íà ðàçäðàæèòåëü, êîòîðàÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ïîìîùüþ íåðâíîé ñèñòåìû.
Ïóòü, ïî êîòîðîìó ïðîõîäèò íåðâíûé èìïóëüñ ïðè ðåàëèçàöèè ðåôëåêñà, íàçûâàåòñÿ

ðåôëåêòîðíîé äóãîé. Ýëåìåíòàðíàÿ ðåôëåêòîðíàÿ äóãà îáðàçîâàíà äâóìÿ íåéðîíàìè — ÷óâ-
ñòâèòåëüíûì è äâèãàòåëüíûì. Ïðèìåðîì òàêîé ðåôëåêòîðíîé äóãè ÿâëÿåòñÿ äóãà êîëåííîãî
ðåôëåêñà (ðèñ. 196). Åñëè íàíåñòè íèæå êîëåíà ëåãêèé óäàð ñïåöèàëüíûì ìîëîòî÷êîì,
â îòâåò ãîëåíü è ñòîïà áóäóò ðåçêî âûáðîøåíû âïåð¸ä. Áîëüøèíñòâî ðåôëåêòîðíûõ äóã â îð-
ãàíèçìå ÷åëîâåêà ñîäåðæèò âñå òðè òèïà íåéðîíîâ.
Ðåôëåêñ îñóùåñòâëÿåòñÿ òîëüêî â òîì ñëó÷àå, åñëè âñå çâåíüÿ ðåôëåêòîðíîé äóãè âîçáóæ-
äåíû. Åñëè õîòü â îäíîì èç íèõ ïðîèñõîäèò òîðìîæåíèå, òî è ðåôëåêñ ïðîÿâëÿòüñÿ íå áóäåò.
Àíàòîìè÷åñêè íåðâíàÿ ñèñòåìà äåëèòñÿ íà öåíòðàëüíóþ (ÖÍÑ) è ïåðèôåðè÷åñêóþ (ÏÍÑ).
ÖÍÑ ïîäðàçäåëÿåòñÿ íà ãîëîâíîé è ñïèííîé ìîçã, à ÏÍÑ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñîâîêóïíîñòü
íåðâîâ è íåðâíûõ óçëîâ, ëåæàùèõ çà ïðåäåëàìè ÖÍÑ. Â çàâèñèìîñòè îò âûïîëíÿåìûõ ôóíê-
öèé âûäåëÿþò ñîìàòè÷åñêóþ è àâòîíîìíóþ (âåãåòàòèâíóþ) íåðâíûå
ñèñòåìû. Ñîìàòè÷åñêàÿ íåðâíàÿ ñèñòåìà, ïðåäñòàâëÿþùàÿ ñîáîé ñîâî-
êóïíîñòü íåðâíûõ öåíòðîâ è íåðâîâ, óïðàâëÿåò ðàáîòîé ìûøö òåëà,
à êîíòðîëü íàä ðàáîòîé âíóòðåííèõ îðãàíîâ îñóùåñòâëÿåò âåãåòàòèâ-
íàÿ (àâòîíîìíàÿ) íåðâíàÿ ñèñòåìà.
Ñïèííîé ìîçã ðàñïîëàãàåòñÿ â ïîçâîíî÷íîì êàíàëå, îáðàçîâàííîì
òåëàìè è äóãàìè ïîçâîíêîâ. Ñíàðóæè îí ïîêðûò òðåìÿ îáîëî÷êàìè:
òâ¸ðäîé, ïàóòèííîé è ìÿãêîé. Ñïèííîé ìîçã èìååò âèä äëèííîãî òÿæà,
ðàçäåë¸ííîãî ïðîäîëüíûìè áîðîçäàìè íà ïðàâóþ è ëåâóþ ïîëîâèíû.
Â öåíòðå ñïèííîãî ìîçãà ïðîõîäèò ñïèííîìîçãîâîé êàíàë, çàïîë- Рис. 196. Рефлекторная
íåííûé ñïèííîìîçãîâîé æèäêîñòüþ. Ñïèííîìîçãîâîé êàíàë îêðóæ¸í дуга коленного рефлекса
263
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ñåðûì âåùåñòâîì, òîãäà êàê íà ïåðèôåðèè ñïèííîãî
ìîçãà ðàñïîëàãàåòñÿ áåëîå âåùåñòâî (ðèñ. 197). Áåëîå âå-
1. Снижение концентрации СО2 в крови ùåñòâî îáðàçîâàíî äëèííûìè îòðîñòêàìè íåéðîíîâ, îá-
при физической нагрузке активирует ðàçóþùèìè ïðîâîäíèêîâûå ïóòè. Ñåðîå âåùåñòâî
дыхательный центр, находящийся в ñîñòîèò èç òåë íåéðîíîâ. Îò ñïèííîãî ìîçãà îòõîäÿò 31–
1) среднем мозге 33 ïàðû ñïèííîìîçãîâûõ íåðâîâ, èííåðâèðóþùèõ îðãà-
2) продолговатом мозге íû òåëà. Ñïèííîìîçãîâûå íåðâû îáðàçóþòñÿ â ðåçóëüòàòå
3) мозжечке ñëèÿíèÿ ïåðåäíèõ (äâèãàòåëüíûõ) è çàäíèõ (÷óâñòâè-
4) мосту òåëüíûõ) êîðåøêîâ.
Ñïèííîé ìîçã âûïîëíÿåò ïðîâîäíèêîâóþ è ðåôëåê-
2. Раздражение симпатических нервов,
идущих к сердцу,
òîðíóþ ôóíêöèè. Â í¸ì íàõîäÿòñÿ öåíòðû êîëåííîãî
1) не вызывает никаких изменений è ìî÷åèñïóñêàòåëüíîãî ðåôëåêñîâ. Ïðè ïîâðåæäåíèè
в работе сердца ñïèííîãî ìîçãà íàðóøàåòñÿ åãî ïðîâîäèìîñòü: íèæå ìå-
2) снижает частоту и силу сердеч- ñòà ïîâðåæäåíèÿ óòðà÷èâàåòñÿ ÷óâñòâèòåëüíîñòü ÷àñòåé
ных сокращений îðãàíèçìà è ñïîñîáíîñòü ê äâèæåíèþ.
3) снижает силу, но увеличивает ча- Ãîëîâíîé ìîçã ÷åëîâåêà íàõîäèòñÿ â ìîçãîâîì îòäåëå
стоту сердечных сокращений ÷åðåïà è èìååò òàêèå æå òðè îáîëî÷êè, êàê è ñïèííîé
4) увеличивает частоту и силу сер- ìîçã — òâ¸ðäóþ, ïàóòèííóþ è ìÿãêóþ (ðèñ. 198).
дечных сокращений Ñíàðóæè è èçíóòðè, â æåëóäî÷êàõ, ìîçã îìûâàåòñÿ
3. Кровоизлияние в затылочной доле ñïèííîìîçãîâîé æèäêîñòüþ. Ìàññà ãîëîâíîãî ìîçãà
коры больших полушарий переднего â ñðåäíåì ñîñòàâëÿåò îêîëî 1300–1400 ã.
мозга может привести к потере Ãîëîâíîé ìîçã àíàòîìè÷åñêè äåëÿò íà ïðîäîëãîâà-
1) зрения 3) вкуса òûé ìîçã, ìîñò, ìîçæå÷îê, ñðåäíèé, ïðîìåæóòî÷íûé
2) слуха 4) обоняния è ïåðåäíèé ìîçã.
Â ïðîäîëãîâàòîì ìîçãå íàõîäÿòñÿ öåíòðû äûõàíèÿ,
4. Скопления тел нейронов за преде- ñåðäöåáèåíèÿ, ãëîòàíèÿ, çàùèòíûõ ðåôëåêñîâ (êàøåëü,
лами центральной нервной системы,
÷èõàíèå, ðâîòà, ñë¸çîîòäåëåíèå è ìèãàíèå), òîíóñà
окружённые соединительной тканью
и клетками нейроглии, называются
ìûøö, ðåôëåêñû ïîääåðæàíèÿ ïîçû è äð. Ïîìèìî ðåô-
1) нервами ëåêòîðíîé îí âûïîëíÿåò òàêæå è ïðîâîäíèêîâóþ ôóíê-
öèþ, ïîñêîëüêó ÷åðåç íåãî ïðîõîäÿò íåðâíûå òðàêòû
2) нервными сплетениями
3) нервными узлами èç ñïèííîãî ìîçãà â ìîñò.
4) подкорковыми ядрами Ìîñò ñîåäèíÿåò ñðåäíèé è ïðîäîëãîâàòûé ìîçã,
è â îñíîâíîì âûïîëíÿåò ïðîâîäíèêîâóþ ôóíêöèþ.
5. Элементарная рефлекторная дуга Ìîçæå÷îê îáðàçîâàí äâóìÿ ïîëóøàðèÿìè, ïîêðûòû-
может не содержать
ìè êîðîé èç ñåðîãî âåùåñòâà. Îí êîîðäèíèðóåò äâèæåíèÿ
1) чувствительный нейрон
2) вставочный нейрон
3) двигательный нейрон
4) любой из вышеперечисленных 1 2 3 1
6. Какие образования нервной системы

повреждены, если в результате трав-
мы у человека подвижность нижних
конечностей утрачена, а чувстви-
5 4 2
тельность сохранилась?
1) чувствительные нейроны задних 6 4 3
корешков спинного мозга 5 6
2) чувствительные нейроны перед- спинного мозга: 7
них корешков спинного мозга 1 — серое вещество;
3) двигательные нейроны задних 2 — белое вещество; Рис. 198. Строение головного мозга:
корешков спинного мозга 3 — задний корешок; 1 — передний мозг; 5 — мозжечок;
4 — передний корешок; 2 — гипоталамус; 6 — мост;
4) двигательные нейроны передних 5 — спинномозговой нерв; 3 — гипофиз; 7 — продолговатый
корешков спинного мозга 6 — спинномозговой канал 4 — таламус; мозг
264
îðãàíèçìà, ó÷àñòâóåò â ïîääåðæàíèè òîíóñà ìûøö è ðå- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ãóëÿöèè ðàáîòû âíóòðåííèõ îðãàíîâ.
Â ñðåäíåì ìîçãå íàõîäÿòñÿ öåíòðû ïåðâè÷íîãî àíà- 7. Установите правильную комбинацию
ëèçà èíôîðìàöèè, ïðèõîäÿùåé îò îðãàíîâ ÷óâñòâ, à òàê- обозначений и подписей к ним
æå ïðîâîäíèêîâûå ïóòè. Â îòâåò íà âñïûøêó ñâåòà èëè 1
ñèëüíûé çâóê ÷åëîâåê ïîâîðà÷èâàåò ãîëîâó â íàïðàâëå-
íèè ðàçäðàæèòåëÿ — ýòî áåçóñëîâíûé îðèåíòèðîâî÷íûé
ðåôëåêñ. Âàæíóþ ðîëü ñðåäíèé ìîçã èãðàåò â ðåãóëÿöèè
òîíóñà ìûøö è òîíêèõ äâèæåíèé ðóê. 4 2
Ïðîìåæóòî÷íûé ìîçã îáðàçîâàí òàëàìóñîì (çðè-
3
òåëüíûé áóãîð), ãèïîòàëàìóñîì (ïîäáóãîðüåì) è ýïèôè- 5 6
çîì. Â òàëàìóñå íàõîäÿòñÿ öåíòðû àíàëèçà çðèòåëüíîé 7
èíôîðìàöèè, îðãàíèçàöèè èíñòèíêòîâ, âëå÷åíèé è ýìî- 1) 1 — передний мозг; 7 — средний
öèé. Îí èíòåãðèðóåò íåðâíûå ïóòè, èäóùèå â ïåðåäíèé мозг
ìîçã è îò íåãî, à òàêæå îñóùåñòâëÿåò áûñòðûé àíàëèç 2) 2 — гипоталамус; 3 — гипофиз
è ïåðåêëþ÷åíèå íà ðàçíûå ó÷àñòêè êîðû ïåðåäíåãî ìîç- 3) 4 — таламус; 5 — средний мозг
ãà èíôîðìàöèè, ïîñòóïàþùåé îò ðàçëè÷íûõ îðãàíîâ 4) 6 — эпифиз; 7 — продолговатый
òåëà. Ãèïîòàëàìóñ — âûñøèé öåíòð íåéðîãóìîðàëüíîé мозг
ðåãóëÿöèè â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà. Â íèæíåé ÷àñòè ãèïî- 8. Серое вещество окружено белым
òàëàìóñ ñîåäèí¸í ñ ãèïîôèçîì — æåëåçîé âíóòðåííåé только в
ñåêðåöèè. Ôóíêöèÿìè ãèïîòàëàìóñà ÿâëÿþòñÿ ðåãó- 1) спинном мозге
ëÿöèÿ îáìåíà âåùåñòâ, òåðìîðåãóëÿöèÿ, äåÿòåëüíîñòü 2) больших полушариях переднего
ïèùåâàðèòåëüíîé, ýíäîêðèííîé è âûäåëèòåëüíîé ñè- мозга
3) полушариях мозжечка
ñòåì, ñèñòåìû êðîâîîáðàùåíèÿ, ãîëîäà è íàñûùåíèÿ,
4) периферических нервах
æàæäû è å¸ óòîëåíèÿ, ñòðàõà, ÿðîñòè, ñíà è áîäðñòâîâà-
íèÿ, à òàêæå ýìîöèé. 9. Снижение концентрации какого гор-
Â öåëîì ïðîìåæóòî÷íûé ìîçã âìåñòå ñî ñðåäíèì îñó- мона может привести к обезвожива-
ùåñòâëÿåò ñëîæíûå ðåôëåêòîðíûå, èëè èíñòèíêòèâíûå нию организма?
ðåàêöèè. Íåêîòîðûå åãî öåíòðû ïðèíèìàþò ó÷àñòèå 1) адреналина
2) окситоцина
â óäåðæàíèè âíèìàíèÿ, íå ïðîïóñêàÿ â êîðó áîëüøèõ

3) вазопрессина
ïîëóøàðèé íåíóæíûå â äàííûé ìîìåíò äîöåíòðîâûå 4) мелатонина
ñèãíàëû. Ñïåðåäè îí ïåðåõîäèò â áîëüøèå ïîëóøàðèÿ
êîíå÷íîãî ìîçãà. 10. К железам смешанной секреции от-
Ïðîäîëãîâàòûé ìîçã, ìîñò, ñðåäíèé è ïðîìåæóòî÷- носятся
1) поджелудочная железа и гонады
íûé ìîçã, à òàêæå ìîçæå÷îê îáúåäèíÿþòñÿ â ñòâîë ìîçãà.
2) гипоталамус и гипофиз
Îí âûïîëíÿåò ðåôëåêòîðíóþ, ïðîâîäíèêîâóþ è àññîöèà-
3) щитовидная и поджелудочная
òèâíóþ ôóíêöèè, îáåñïå÷èâàÿ âçàèìîäåéñòâèå âñåõ ñòðóê- железы
òóð ÖÍÑ. Â òîëùå ñåðîãî âåùåñòâà ïðîäîëãîâàòîãî ìîçãà, 4) надпочечники и шишковидное
ìîñòà, ñðåäíåãî è ïðîìåæóòî÷íîãî ìîçãà ðàñïîëàãàåòñÿ ðå- тело
òèêóëÿðíàÿ ôîðìàöèÿ — ñåòü íåéðîíîâ, òåñíî ñâÿçàííàÿ
11. Гормонами-синергистами являются
ñ îñòàëüíûìè ñòðóêòóðàìè ÖÍÑ. Å¸ îñíîâíîé ôóíêöè-
1) инсулин и глюкагон
åé ÿâëÿåòñÿ ðåãóëÿöèÿ óðîâíÿ àêòèâíîñòè êîðû áîëü- 2) кальцитонин и паратгормон
øèõ ïîëóøàðèé, ìîçæå÷êà, òàëàìóñà è ñïèííîãî ìîçãà. 3) меланоцитстимулирующий гор-
Áîëüøèå ïîëóøàðèÿ ïåðåäíåãî ìîçãà çàíèìàþò áîëü- мон и мелатонин
øóþ ÷àñòü ìîçãîâîãî îòäåëà ÷åðåïà. Îíè ïîêðûòû êîðîé 4) глюкагон и адреналин
èç ñåðîãî âåùåñòâà, ïîä êîòîðîé íàõîäèòñÿ ïîäêîðêà —
12. Гипофункция щитовидной железы
áåëîå âåùåñòâî. Ñåðîå âåùåñòâî êîðû áîëüøèõ ïîëóøàðèé
в детском возрасте может привести к
â îñíîâíîì ñîñòîèò èç òåë íåéðîíîâ è èõ êîðîòêèõ îòðîñò- 1) карликовости
êîâ, à áåëîå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñîâîêóïíîñòü èõ äëèí- 2) акромегалии
íûõ îòðîñòêîâ, ñðåäè êîòîðûõ âñòðå÷àþòñÿ íåáîëüøèå 3) кретинизму
ñêîïëåíèÿ íåéðîíîâ — ïîäêîðêîâûå öåíòðû èëè ÿäðà. 4) сахарному диабету
265
Êîðà áîëüøèõ ïîëóøàðèé îáðàçóåò ìíîãî÷èñëåííûå áîðîçäû è èçâèëèíû, óâåëè÷èâàþ-
ùèå ïëîùàäü å¸ ïîâåðõíîñòè. Íàèáîëåå êðóïíûå áîðîçäû äåëÿò êîðó íà äîëè: ëîáíóþ, âè-
ñî÷íóþ, òåìåííóþ è çàòûëî÷íóþ (ðèñ. 199). Ó÷àñòêè êîðû, îòâå÷àþùèå çà âûïîëíåíèå
îïðåäåë¸ííûõ ôóíêöèé, íàçûâàþò çîíàìè, èëè öåíòðàìè. ×¸òêèõ ãðàíèö ìåæäó íèìè
íå ñóùåñòâóåò. Ýòè öåíòðû ðàçäåëÿþò íà òðè ãðóïïû: ñåíñîðíûå,
2
äâèãàòåëüíûå è àññîöèàòèâíûå. Ñåíñîðíûå çîíû âîñïðèíèìàþò ñèã-
1
íàëû îò ðàçëè÷íûõ ðåöåïòîðîâ, â äâèãàòåëüíûõ çîíàõ ôîðìèðóþòñÿ
ñèãíàëû ê ñîîòâåòñòâóþùèì îðãàíàì, òîãäà êàê àññîöèàòèâíûå îáú-
åäèíÿþò äåÿòåëüíîñòü äâóõ ïåðâûõ.
Â ëîáíîé äîëå ðàñïîëîæåíû äâèãàòåëüíûå öåíòðû, â òåìåííîé —
âêóñîâûå, à òàêæå öåíòðû êîæíî-ìûøå÷íîãî ÷óâñòâà, â âèñî÷íîé —
3 4 ñëóõîâûå, â çàòûëî÷íîé — çðèòåëüíûé.
Ñ äåÿòåëüíîñòüþ àññîöèàòèâíûõ çîí íàèáîëåå ñèëüíî ñâÿçàíû
Рис. 199. Доли коры
больших полушарий âûñøèå ïñèõè÷åñêèå ôóíêöèè — ìûøëåíèå è ñîçíàíèå, ðå÷ü è äð.
головного мозга: Ïîäêîðêà ó÷àñòâóåò â êîîðäèíàöèè äâèæåíèé, ðåãóëÿöèè ðàáîòû
1 — лобная; âíóòðåííèõ îðãàíîâ è ôîðìèðîâàíèè ýìîöèé.
2 — теменная;
3 — затылочная; Òàêèì îáðàçîì, ïåðåäíèé ìîçã â îñíîâíîì âûïîëíÿåò ðåôëåê-
4 — височная òîðíóþ ôóíêöèþ, à òàêæå ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé ïñèõè÷åñêîé äåÿòåëü-
íîñòè ÷åëîâåêà.
Â ëåâîì ïîëóøàðèè ðàñïîëàãàþòñÿ öåíòðû ðå÷è, ïèñüìà, âîñïðèÿòèÿ öèôð è íîò, ñ÷¸òà
è äð., òîãäà êàê â ïðàâîì îñóùåñòâëÿåòñÿ âîñïðèÿòèå ïðîñòðàíñòâåííûõ îáðàçîâ. Àñèììåòðèÿ
ïîëóøàðèé íîñèò ôóíêöèîíàëüíûé õàðàêòåð. Âìåñòå ñ òåì ìåæäó ïîëóøàðèÿìè ñóùåñòâó-
þò íàñòîëüêî òåñíûå ñâÿçè, ÷òî íè îáðàáîòêà èíôîðìàöèè, íè áîëüøèíñòâî âûñøèõ ïñèõè-
÷åñêèõ ôóíêöèé íå ìîãóò îñóùåñòâëÿòüñÿ òîëüêî îäíèì èç íèõ.
Âåãåòàòèâíàÿ íåðâíàÿ ñèñòåìà, îõâàòûâàþùàÿ îòäåëû ãîëîâíîãî ìîçãà è íåðâû ñ èõ ðàç-
âåòâëåíèÿìè, èííåðâèðóåò â îñíîâíîì âíóòðåííèå îðãàíû — ñåðäöå, ñîñóäû, æåëåçû âíó-
òðåííåé ñåêðåöèè è äð. Îíà äåëèòñÿ íà äâà îòäåëà — ñèìïàòè÷åñêèé è ïàðàñèìïàòè÷åñêèé.
Óçëû ñèìïàòè÷åñêîãî îòäåëà ëåæàò â ãðóäíîì è ïîÿñíè÷íîì îòäåëàõ ñïèííîãî ìîçãà,
à òàêæå ïî îáå ñòîðîíû îò ïîçâîíî÷íîãî ñòîëáà. Ñèìïàòè÷åñêèé îòäåë âåãåòàòèâíîé íåðâíîé
ñèñòåìû îòâå÷àåò çà ìîáèëèçàöèþ ðåçåðâîâ îðãàíèçìà â îòâåò íà ñèëüíûå ðàçäðàæèòåëè.
Ïðè ýòîì óâåëè÷èâàþòñÿ ÷àñòîòà è ñèëà ñåðäå÷íûõ ñîêðàùåíèé è äûõàòåëüíûõ äâèæåíèé,

ñóæàþòñÿ ìíîãèå ñîñóäû, ðàñøèðÿþòñÿ çðà÷êè, ïîâûøàåòñÿ êîíöåíòðàöèÿ ñàõàðà â êðîâè,
íî â òî æå âðåìÿ îñëàáëÿþòñÿ ïðîöåññû ïèùåâàðåíèÿ è âûäåëåíèÿ.
Óçëû ïàðàñèìïàòè÷åñêîãî îòäåëà íàõîäÿòñÿ â ïðîäîëãîâàòîì ìîçãå, êðåñòöîâîì îòäåëå
ñïèííîãî ìîçãà è âî âíóòðåííèõ îðãàíàõ. Ïàðàñèìïàòè÷åñêèé îòäåë íîðìàëèçóåò æèçíå-
äåÿòåëüíîñòü îðãàíèçìà, ïðè ýòîì ñíèæàåòñÿ ÷àñòîòà è ñèëà ñåðäå÷íûõ ñîêðàùåíèé è äû-
õàòåëüíûõ äâèæåíèé, ðàñøèðÿþòñÿ ñîñóäû, ñóæàþòñÿ çðà÷êè, ñíèæàåòñÿ êîíöåíòðàöèÿ
ñàõàðà â êðîâè, îäíàêî óñèëèâàåòñÿ ïèùåâàðåíèå è âûäåëåíèå.
Ðÿä âíóòðåííèõ îðãàíîâ èííåðâèðóåòñÿ îäíîâðåìåííî îáîèìè îòäåëàìè âåãåòàòèâíîé
íåðâíîé ñèñòåìû, îäíàêî êî ìíîãèì êðîâåíîñíûì ñîñóäàì, ñåëåç¸íêå è îðãàíàì ÷óâñòâ ïîä-
õîäÿò òîëüêî ñèìïàòè÷åñêèå èëè ïàðàñèìïàòè÷åñêèå íåðâû.
ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА
Ãóìîðàëüíàÿ ðåãóëÿöèÿ — ýòî êîîðäèíàöèÿ ôèçèîëîãè÷åñêèõ ôóíêöèé ñ ïîìîùüþ
áèîëîãè÷åñêè àêòèâíûõ âåùåñòâ — ãîðìîíîâ — ÷åðåç æèäêîñòè îðãàíèçìà (êðîâü, ëèìôó
è òêàíåâóþ æèäêîñòü).
Ãîðìîíû — áèîëîãè÷åñêè àêòèâíûå âåùåñòâà, îáðàçóåìûå æåëåçàìè âíóòðåííåé è ñìåøàí-
íîé ñåêðåöèè è îêàçûâàþùèå äåéñòâèå íà òêàíè-ìèøåíè â ìèêðîñêîïè÷åñêèõ êîëè÷åñòâàõ.
Æåëåçû âíóòðåííåé ñåêðåöèè ïðîäóöèðóþò ãîðìîíû, ïîñòóïàþùèå âî âíóòðåííþþ ñðå-
äó îðãàíèçìà. Æåëåçû ñìåøàííîé ñåêðåöèè âûäåëÿþò ñâîè ïðîäóêòû è â êðîâü, è íàðóæó.
266
Ýíäîêðèííóþ ñèñòåìó ÷åëîâåêà îáðàçóþò æåëåçû âíóòðåííåé (ãèïîôèç, ýïèôèç, ùèòî-
âèäíàÿ æåëåçà, ïàðàùèòîâèäíûå æåëåçû, íàäïî÷å÷íèêè) è ñìåøàííîé ñåêðåöèè (ïîäæåëó-
äî÷íàÿ è ïîëîâûå æåëåçû) (ðèñ. 200).
Ãèïîòàëàìóñ — îòäåë ïðîìåæóòî÷íîãî ìîçãà, âûñøèé öåíòð íåéðîãóìîðàëüíîé ðåãóëÿ-
öèè â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà. Â í¸ì ñèíòåçèðóþòñÿ âåùåñòâà (ðèëèçèíã-ôàêòîðû), âëèÿþùèå
íà îáðàçîâàíèå ãîðìîíîâ ãèïîôèçà, à òàêæå äâà ãîðìîíà — âàçîïðåññèí (àíòèäèóðåòè÷åñêèé
ãîðìîí) è îêñèòîöèí, êîòîðûå ñíà÷àëà íàêàïëèâàþòñÿ â ãèïîôèçå, à çàòåì âûñâîáîæäàþòñÿ
â êðîâü. Âàçîïðåññèí çàäåðæèâàåò âîäó â îðãàíèçìå â ïðîöåññå ìî÷åîáðàçîâàíèÿ. Ñíèæåíèå
êîíöåíòðàöèè ýòîãî ãîðìîíà ïðèâîäèò ê áûñòðîé ïîòåðå âîäû è äàæå îáåçâîæèâàíèþ.
Îêñèòîöèí ñòèìóëèðóåò ðîäîâóþ äåÿòåëüíîñòü, âûçûâàÿ èçãíàíèå ïëîäà èç ìàòêè.
Ãèïîôèç — íåáîëüøàÿ æåëåçà, êîòîðàÿ ðàñïîëîæåíà ó îñíîâàíèÿ ãîëîâíîãî ìîçãà è âû-
ðàáàòûâàåò ðÿä ñîáñòâåííûõ ãîðìîíîâ, à òàêæå âûñâîáîæäàåò âàçîïðåññèí è îêñèòîöèí, ïðî-
äóöèðóåìûå ãèïîòàëàìóñîì. Ãîðìîíû ãèïîôèçà ìîãóò ñòèìóëèðîâàòü äåÿòåëüíîñòü äðóãèõ
æåë¸ç âíóòðåííåé ñåêðåöèè. Ê íèì îòíîñÿòñÿ àäðåíîêîðòèêîòðîïíûé ãîðìîí (ÀÊÒÃ), ãîíà-
äîòðîïíûå ãîðìîíû — ëþòåèíèçèðóþùèé (ËÃ) è ôîëëèêóëîñòèìóëèðóþùèé (ÔÑÃ), ëàêòî-
òðîïíûé ãîðìîí, èëè ïðîëàêòèí (ËÒÃ), ìåëàíîöèòñòèìóëèðóþùèé (ÌÑÃ), ñîìàòîòðîïíûé
(ÑÒÃ) è òèðåîòðîïíûé ãîðìîíû (ÒÒÃ).
ÀÊÒÃ ðåãóëèðóåò äåÿòåëüíîñòü íàäïî÷å÷íèêîâ è ñòèìóëèðóåò âûäåëåíèå àäðåíàëèíà.
Ãîíàäîòðîïíûå ãîðìîíû ñïîñîáñòâóþò ôîðìèðîâàíèþ ïîëîâûõ æåë¸ç è èõ íîðìàëüíîìó
ôóíêöèîíèðîâàíèþ. ËÒÃ âûçûâàåò óâåëè÷åíèå ìîëî÷íûõ æåë¸ç è âûäåëåíèå ìîëîêà ó ìà-
òåðè ïîñëå ðîæäåíèÿ ðåá¸íêà. ÌÑÃ óñèëèâàåò ïèãìåíòàöèþ êîæè ÷åëîâåêà. ÑÒÃ ñòèìóëè-
ðóåò ðîñò îðãàíèçìà. Íåäîñòàòîê ÑÒÃ ïðèâîäèò ê êàðëèêîâîñòè, ïðè ýòîì ïðîïîðöèè òåëà
è óìñòâåííîå ðàçâèòèå îñòàþòñÿ íîðìàëüíûìè. Èçáûòîê ÑÒÃ âûçûâàåò ãèãàíòèçì, à åñëè
êîíöåíòðàöèÿ ãîðìîíà ïîâûøàåòñÿ ó âçðîñëîãî ÷åëîâåêà, òî óâåëè÷èâàþòñÿ ðàçìåðû îòäåëü-
íûõ âûñòóïàþùèõ îðãàíîâ — ýòî çàáîëåâàíèå íàçûâàåòñÿ àêðîìåãàëèåé. ÒÒÃ êîíòðîëèðóåò
äåÿòåëüíîñòü ùèòîâèäíîé æåëåçû.
Ýïèôèç (øèøêîâèäíàÿ æåëåçà) âõîäèò â ñîñòàâ ïðîìåæóòî÷íîãî ìîçãà. Îí ïðîäóöèðóåò
ãîðìîí ìåëàòîíèí è ó÷àñòâóåò â ðåãóëÿöèè áèîëîãè÷åñêèõ ðèòìîâ îðãàíèçìà.
Ùèòîâèäíàÿ æåëåçà, ðàñïîëîæåííàÿ â ñðåäíåé îáëàñòè øåè, âûäåëÿåò òèðåîèäíûå ãîð-
ìîíû òèðîêñèí è òðèéîäòèðîíèí, à òàêæå êàëüöèòîíèí. Òèðåîèäíûå

ãîðìîíû ðåãóëèðóþò îáìåí âåùåñòâ â îðãàíèçìå, ñïîñîáñòâóÿ íîð-
ìàëüíûì ïðîöåññàì ðîñòà, ðàçâèòèÿ è äèôôåðåíöèðîâêè òêàíåé. 1
2
Êàëüöèòîíèí ñíèæàåò óðîâåíü êàëüöèÿ â êðîâè çà ñ÷¸ò åãî îòëîæåíèÿ 3
â êîñòÿõ.
Ãèïåðôóíêöèÿ ùèòîâèäíîé æåëåçû ïðèâîäèò ê ïîâûøåíèþ èíòåí-
ñèâíîñòè îáìåíà âåùåñòâ, âîçáóäèìîñòè íåðâíîé ñèñòåìû, áåññîííèöå 4
è ðàçâèòèþ çîáà. Êîìïëåêñ ýòèõ ñèìïòîìîâ ïîëó÷èë íàçâàíèå áàçåäî-
âîé áîëåçíè. Ãèïîôóíêöèÿ ùèòîâèäíîé æåëåçû, íàîáîðîò, âûçûâàåò
çàìåäëåíèå îáìåíà âåùåñòâ è ïîâûøàåò âîçáóäèìîñòü íåðâíîé ñèñòå- 5
ìû. Ýòî çàáîëåâàíèå íàçûâàåòñÿ ìèêñåäåìîé. Íåäîñòàòîê òèðåîèäíûõ 6
ãîðìîíîâ â äåòñòâå è þíîñòè ïðèâîäèò ê êàðëèêîâîñòè è êðåòèíèçìó.
7
Ïàðàùèòîâèäíûå æåëåçû ðàñïîëîæåíû íà ïîâåðõíîñòè ùèòîâèä-
íîé æåëåçû è âûäåëÿþò ïàðàòãîðìîí, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ àíòàãîíè-
ñòîì êàëüöèòîíèíà, òàê êàê ñïîñîáñòâóåò ïîâûøåíèþ óðîâíÿ êàëüöèÿ Рис. 200. Эндокринная
â êðîâè. система человека:
Íàäïî÷å÷íèêè — ïàðíûå ýíäîêðèííûå îðãàíû, ëåæàùèå â âåðõíåé 1 — эпифиз;
2 — гипофиз;
÷àñòè ïî÷åê. Â íàäïî÷å÷íèêàõ âûäåëÿþò êîðêîâûé ñëîé è ìîçãîâîå 3 — щитовидная железа;
âåùåñòâî. Â êîðêîâîì ñëîå îáðàçóþòñÿ êîðòèêîñòåðîèäû, à â ìîçãî- 4 — надпочечники;
âîì — àäðåíàëèí è íîðàäðåíàëèí. Êîðòèêîñòåðîèäû ðåãóëèðóþò îáìåí 5 — поджелудочная
железа;
îðãàíè÷åñêèõ è íåîðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà. Èõ íå- 6 — яичник;
äîñòàòîê ïðèâîäèò ê Àääèñîíîâîé (áðîíçîâîé) áîëåçíè, ñèìïòîìàìè 7 — семенник
267
êîòîðîé ÿâëÿþòñÿ óñèëåííàÿ ïèãìåíòàöèÿ êîæè, ñëàáîñòü, ãîëîâîêðóæåíèå, àðòåðèàëüíàÿ
ãèïîòîíèÿ, íåîïðåäåë¸ííûå áîëè â îáëàñòè êèøå÷íèêà è ïîíîñû.
Àäðåíàëèí âûäåëÿåòñÿ íàäïî÷å÷íèêàìè â îòâåò íà äåéñòâèå ñèëüíûõ ðàçäðàæèòåëåé
è óñèëèâàåò ðàáîòó ñåðäöà, ñóæàåò êðîâåíîñíûå ñîñóäû, òîðìîçèò ïèùåâàðåíèå, ïîâûøàåò
ïîòðåáëåíèå êèñëîðîäà, óâåëè÷èâàåò êîíöåíòðàöèþ ãëþêîçû â êðîâè, êðîâîòîê â ïå÷åíè
è äð. Âûáðîñ àäðåíàëèíà â êðîâü ÿâëÿåòñÿ íåîòúåìëåìûì êîìïîíåíòîì ñòðåññîâûõ ðåàêöèé.
Ïîäæåëóäî÷íàÿ æåëåçà ïîìèìî ïèùåâàðèòåëüíûõ ôåðìåíòîâ âûäåëÿåò â êðîâîòîê ãîð-
ìîíû èíñóëèí è ãëþêàãîí, ðåãóëèðóþùèå óãëåâîäíûé îáìåí. Èíñóëèí ñíèæàåò êîíöåíòðà-
öèþ ãëþêîçû â êðîâè, ñïîñîáñòâóÿ å¸ ñâÿçûâàíèþ â ïå÷åíè è äðóãèõ îðãàíàõ, à ãëþêàãîí,
íàîáîðîò, ïîâûøàåò êîíöåíòðàöèþ ãëþêîçû â êðîâè âñëåäñòâèå ðàñùåïëåíèÿ ãëèêîãåíà
â ïå÷åíè. Íåäîñòàòîê èíñóëèíà, ïðèâîäÿùèé ê ïîâûøåíèþ êîíöåíòðàöèè ãëþêîçû â êðîâè,
âûçûâàåò ðàçâèòèå ñàõàðíîãî äèàáåòà.
Ïîëîâûå æåëåçû âûðàáàòûâàþò îäíîâðåìåííî ïîëîâûå ïðîäóêòû è ïîëîâûå ãîðìîíû
(æåíñêèå — ýñòðîãåíû, ìóæñêèå — àíäðîãåíû), îêàçûâàÿ çíà÷èòåëüíîå âëèÿíèå íà ïðî-
öåññû ðîñòà, ðàçâèòèÿ è ïîëîâîãî ñîçðåâàíèÿ, à òàêæå ðåãóëèðóÿ ôîðìèðîâàíèå âòîðè÷íûõ
ïîëîâûõ ïðèçíàêîâ.
НЕЙРОГУМОРАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПРОЦЕССОВ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗМА КАК ОСНОВА
ЕГО ЦЕЛОСТНОСТИ, СВЯЗИ СО СРЕДОЙ
Íåðâíàÿ è ýíäîêðèííàÿ ñèñòåìû ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé íåðàçðûâíîå åäèíñòâî, îáóñëîâëåí-
íîå ìíîãî÷èñëåííûìè ïðÿìûìè è îáðàòíûìè ñâÿçÿìè. Ïîëó÷åíèå ñèãíàëîâ îò ðàçëè÷íûõ
ðåöåïòîðîâ ÿâëÿåòñÿ ïðåðîãàòèâîé íåðâíîé ñèñòåìû, êîòîðàÿ âêëþ÷àåòñÿ â ðàáîòó ïåðâîé.
Å¸ èìïóëüñû ìãíîâåííî è òî÷íî âîçäåéñòâóþò íà îðãàíû, èçìåíÿÿ èõ àêòèâíîñòü. Îäíàêî
êîíòðîëü ñî ñòîðîíû íåðâíîé ñèñòåìû ÿâëÿåòñÿ íåäîëãîâðåìåííûì, îíà äåéñòâóåò òî÷å÷íî,
òîãäà êàê äëÿ «çàêðåïëåíèÿ» ýôôåêòà è âîâëå÷åíèÿ âñåãî îðãàíèçìà â ðåàêöèþ ñèãíàë ÷åðåç
ãèïîòàëàìóñ ïîñòóïàåò ê ýíäîêðèííîé ñèñòåìå.
Ãîðìîíû íåîáõîäèìû äëÿ íîðìàëüíîãî ðàçâèòèÿ íåðâíîé ñèñòåìû, ïîñêîëüêó, íàïðè-

ìåð, ïðè íåõâàòêå ãîðìîíîâ ùèòîâèäíîé æåëåçû â äåòñêîì âîçðàñòå ïðîèñõîäèò íåäîðàçâè-
òèå ãîëîâíîãî ìîçãà, âåäóùåå ê êðåòèíèçìó.
268
Ñòðîåíèå è ôóíêöèè îòäåëîâ öåíòðàëüíîé íåðâíîé ñèñòåìû (ÖÍÑ)
Îòäåë Ñòðîåíèå Ôóíêöèè
Ñïèííîé ìîçã
Ïðîäîëãîâàòûé ìîçã
Ìîñò
Ãîëîâíîé ìîçã
Ìîçæå÷îê
Ñðåäíèé ìîçã
Ïðîìåæóòî÷íûé ìîçã
Áîëüøèå ïîëóøàðèÿ
ïåðåäíåãî ìîçãà
Ñòðîåíèå è ôóíêöèè ýíäîêðèííîé ñèñòåìû
Æåëåçà Ñòðîåíèå Ôóíêöèè Íàðóøåíèÿ ôóíêöèé

Ãèïîôèç
Ýïèôèç
Ùèòîâèäíàÿ
æåëåçà
Ïàðàùèòîâèäíûå
æåëåçû
Íàäïî÷å÷íèêè
Ïîäæåëóäî÷íàÿ
æåëåçà
Ïîëîâûå æåëåçû:
– ñåìåííèêè
– ÿè÷íèêè

1 — 2. 2 — 4. 3 — 1. 4 — 3. 5 — 2. 6 — 4. 7 — 2. 8 — 1. 9 — 3. 10 — 1. 11 — 4. 12 — 3.
269
5.5. Анализаторы. Органы чувств, их роль в организме. Строение
и функции. Высшая нервная деятельность. Сон, его значение.
Сознание, память, эмоции, речь, мышление. Особенности психики
человека
5.6. Личная и общественная гигиена, здоровый образ жизни.
Профилактика инфекционных заболеваний (вирусных, бактери-
альных, грибковых, вызываемых животными). Предупреждение
травматизма, приёмы оказания первой помощи. Психическое
и физическое здоровье человека. Факторы здоровья (аутотренинг,
закаливание, двигательная активность). Факторы риска (стрессы,
гиподинамия, переутомление, переохлаждение). Вредные и по-
лезные привычки. Зависимость здоровья человека от состояния
окружающей среды. Соблюдение санитарно-гигиенических норм
и правил здорового образа жизни. Репродуктивное здоровье че-
ловека. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических
веществ на развитие зародыша человека
АНАЛИЗАТОРЫ. ОРГАНЫ ЧУВСТВ, ИХ РОЛЬ В ОРГАНИЗМЕ

Âîñïðèÿòèå è àíàëèç âîçäåéñòâèé âíåøíåãî ìèðà íà îðãàíèçì è âíóòðåííèõ èçìåíåíèé,
ïðîèñõîäÿùèõ â í¸ì, îñóùåñòâëÿåòñÿ ÷óâñòâèòåëüíûìè íåðâíûìè àïïàðàòàìè, êîòîðûå íà-
çûâàþò ñåíñîðíûìè ñèñòåìàìè, èëè àíàëèçàòîðàìè.
Çíà÷èòåëüíûé âêëàä â ðàçðàáîòêó ó÷åíèÿ îá àíàëèçàòîðàõ âí¸ñ âåëèêèé ðóññêèé ôèçè-
îëîã È. Ïàâëîâ. Îí ñ÷èòàë àíàëèçàòîð ñîâîêóïíîñòüþ ðåöåïòîðîâ (ïåðèôåðè÷åñêèé îòäåë),

ïóòåé ïðîâåäåíèÿ âîçáóæäåíèÿ (ïðîâîäíèêîâûé îòäåë), à òàêæå íåéðîíîâ, àíàëèçèðóþùèõ
ðàçäðàæèòåëü â êîðå ìîçãà (öåíòðàëüíûé îòäåë àíàëèçàòîðà).
Ðåöåïòîðîì íàçûâàþò ñïåöèàëèçèðîâàííîå îáðàçîâàíèå, âûïîëíÿþùåå ôóíêöèþ ïðåîá-
ðàçîâàíèÿ ýíåðãèè âíåøíåãî ðàçäðàæèòåëÿ â íåðâíûå èìïóëüñû, íåñóùèå íåðâíûì öåíòðàì
èíôîðìàöèþ î ðàçäðàæèòåëå.
Âñå ðåöåïòîðû èìåþò îáùèå ñâîéñòâà: ñïåöèôè÷íîñòü âîñïðèíèìàåìîãî ðàçäðàæåíèÿ,
ïîðîã âîçáóäèìîñòè, àäàïòàöèþ, òðàíñôîðìàöèþ ýíåðãèè â íåðâíûå èìïóëüñû.
Ïî ôèçè÷åñêîé ïðèðîäå âîñïðèíèìàåìûõ ðàçäðàæèòåëåé ðåöåïòîðû äåëÿò íà ôîòî-
ðåöåïòîðû (çðåíèå), õåìîðåöåïòîðû (îáîíÿíèå, âêóñ), ìåõàíîðåöåïòîðû (ñëóõ, ðàâíîâåñèå,
îñÿçàíèå) è òåðìîðåöåïòîðû (îñÿçàíèå). Àíàëèçàòîðû, îáåñïå÷èâàþùèå âîñïðèÿòèå ðàçäðà-
æèòåëåé èç îêðóæàþùåé ñðåäû, ïî òðàäèöèè íàçûâàþò òàêæå îðãàíàìè ÷óâñòâ. Ê íèì
îòíîñÿòñÿ îðãàíû çðåíèÿ, ñëóõà, îáîíÿíèÿ, âêóñà è îñÿçàíèÿ.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНА ЗРЕНИЯ

Îðãàí çðåíèÿ îáåñïå÷èâàåò âîñïðèÿòèå è àíàëèç çðèòåëüíîé èíôîðìàöèè, êîòîðàÿ ñî-
ñòàâëÿåò äî 90 % èíôîðìàöèè, ïîñòóïàþùåé â îðãàíèçì.
Ñòðîåíèå ãëàçà. Çðèòåëüíûå ðåöåïòîðû ðàñïîëîæåíû â ãëàçó, êîòîðûé èìååò ôîðìó íå-
ïðàâèëüíîãî øàðà. Ãëàç óäåðæèâàåòñÿ â ãëàçíèöå ÷åðåïà êðóãîâîé ìûøöåé è òðåìÿ ïàðàìè
ãëàçíè÷íûõ ìûøö. Îí çàùèù¸í ñíàðóæè ðÿäîì âñïîìîãàòåëüíûõ îðãàíîâ — áðîâÿìè,
270
âåêàìè è ðåñíèöàìè. Âíóòðåííÿÿ ïîâåðõíîñòü âåê è ïåðåäíèå ó÷àñòêè ãëàçà ïîêðûòû ñëè-
çèñòîé îáîëî÷êîé — êîíúþíêòèâîé. Ïðè ìîðãàíèè ïîâåðõíîñòü ãëàçà ñìà÷èâàåòñÿ ñë¸çíîé
æèäêîñòüþ, ñîäåðæàùåé èîíû è áàêòåðèöèäíûå âåùåñòâà. Å¸ âûðàáàòûâàþò ñë¸çíûå æåëå-
çû (ðèñ. 201).
Ãëàçíîå ÿáëîêî èìååò òðè îáîëî÷êè: áåëî÷íóþ, ñîñóäèñòóþ è ñåò-
÷àòêó. Íàðóæíàÿ áåëî÷íàÿ îáîëî÷êà, èëè ñêëåðà, ñïåðåäè ïåðåõîäèò 3 1
â ïðîçðà÷íóþ è âûïóêëóþ ðîãîâèöó (ðîãîâóþ îáîëî÷êó), èìåþùóþ 2
íàèáîëüøèé êîýôôèöèåíò ïðåëîìëåíèÿ. Ïîä ñêëåðîé ðàñïîëîæå-
íà ñîñóäèñòàÿ îáîëî÷êà, îáåñïå÷èâàþùàÿ êðîâîñíàáæåíèå ãëàçà. 4 5
Ïåðåäíÿÿ ÷àñòü ñîñóäèñòîé îáîëî÷êè îáðàçóåò ðàäóæíóþ îáîëî÷êó
ãëàçà è ðåñíè÷íîå òåëî, ñîêðàùåíèå è ðàññëàáëåíèå ìûøö êîòîðûõ
ïîçâîëÿåò èçìåíÿòü äèàìåòð çðà÷êà â öåíòðå ðàäóæíîé îáîëî÷êè
è êðèâèçíó õðóñòàëèêà.
Ñ âíóòðåííåé ñòîðîíû ñîñóäèñòîé îáîëî÷êè íàõîäèòñÿ ñëîé êëå-
òîê ïèãìåíòíîãî ýïèòåëèÿ, ê êîòîðîìó ïðèëåãàåò âíóòðåííÿÿ îáî- Рис. 201. Наружные
ëî÷êà ãëàçà — ñåò÷àòêà (ñåò÷àòàÿ îáîëî÷êà). органы глаза:
Ìåæäó ðîãîâèöåé è ðàäóæíîé îáîëî÷êîé èìååòñÿ íàïîëíåííàÿ 1 — бровь; 4 — ресницы;
2 — веки; 5 — слёзный
âîäÿíèñòîé âëàãîé ïîëîñòü — ïåðåäíÿÿ êàìåðà ãëàçà. Çà ðàäóæíîé 3 — слёзная проток
îáîëî÷êîé íàõîäèòñÿ ïðîçðà÷íîå òåëî, èìåþùåå ôîðìó äâîÿêîâû- железа;
ïóêëîé ëèíçû, — õðóñòàëèê, ïðèêðåïë¸ííûé ê ìûøöàì ðåñíè÷-
íîãî òåëà. Ñîêðàùåíèå è ðàññëàáëåíèå ðåñíè÷íûõ ìûøö ïîçâîëÿåò 4 9
8 1
èçìåíÿòü êðèâèçíó õðóñòàëèêà è ôîêóñèðîâàòü èçîáðàæåíèå ðàñ- 2
ñìàòðèâàåìîãî îáúåêòà íà ñåò÷àòêå. Òàêèì îáðàçîì, õðóñòàëèê 3
èãðàåò âåäóùóþ ðîëü â ïðèñïîñîáëåíèè ãëàçà ê íàèëó÷øåìó âè-
7
äåíèþ, èëè àêêîìîäàöèè. Ðàñïîëîæåííàÿ çà õðóñòàëèêîì ïîëîñòü
çàïîëíåíà ñòóäåíèñòûì ñòåêëîâèäíûì òåëîì. Âîäÿíèñòàÿ âëàãà, 10
6
õðóñòàëèê è ñòåêëîâèäíîå òåëî âìåñòå ñ ðîãîâèöåé ñîñòàâëÿþò 5
îïòè÷åñêóþ ñèñòåìó ãëàçà, êîòîðàÿ ôîðìèðóåò íà ñåò÷àòêå ïåðå- Рис. 202. Строение глаза:
â¸ðíóòîå óìåíüøåííîå èçîáðàæåíèå ðàññìàòðèâàåìîãî îáúåêòà 1 — склера;
(ðèñ. 202). 2 — роговица;

3 — сосудистая оболочка;
Ñåò÷àòêà ãëàçà. Âíóòðåííÿÿ îáîëî÷êà ãëàçà — ñåò÷àòêà — ñî- 4 — радужная оболочка;
ñòîèò èç íåñêîëüêèõ ñëî¸â êëåòîê, ïåðâûé èç êîòîðûõ îáðàçîâàí 5 — сетчатка;
çðèòåëüíûìè ðåöåïòîðàìè è íåïîñðåäñòâåííî ïðèëåãàåò ê ïèãìåíò- 6 — зрачок;
7 — передняя камера;
íûì êëåòêàì, à îñòàëüíûå — íåéðîíàìè, îòðîñòêè êîòîðûõ â êî- 8 — стекловидное тело;
íå÷íîì èòîãå ñîáèðàþòñÿ â çðèòåëüíûé íåðâ (ðèñ. 203). 9 — хрусталик;
Çðèòåëüíûå ðåöåïòîðû ñåò÷àòêè íàçûâàþòñÿ ïàëî÷êàìè è êîë- 10 — зрительный нерв
áî÷êàìè. Ïàëî÷åê â ñåò÷àòêå äî 125 ìëí, îíè ñðàâíèòåëüíî ðàâíî-
ìåðíî ðàñïðåäåëåíû â íåé. Ïàëî÷êè îòâåòñòâåííû çà âîñïðèÿòèå
ñâåòà. Îíè ñîäåðæàò ïèãìåíò ðîäîïñèí, èëè çðèòåëüíûé ïóðïóð.
Ïðè ïîïàäàíèè êâàíòà ñâåòà íà ïàëî÷êó ðîäîïñèí ïåðåõîäèò â âîç-
áóæä¸ííîå ñîñòîÿíèå, à çàòåì ðàçëàãàåòñÿ (âûöâåòàåò), ïðè ýòîì âîç-
íèêàåò íåðâíûé èìïóëüñ. Â ñîñòàâ ðîäîïñèíà âõîäèò ïðîèçâîäíîå
âèòàìèíà À, ïîýòîìó åãî äåôèöèò ñîïðîâîæäàåòñÿ óòðàòîé ñïîñîá-
íîñòè ÷åëîâåêà âèäåòü â ñóìåðêàõ è òåìíîòå («êóðèíàÿ ñëåïîòà»).
Êîëáî÷åê â ñåò÷àòêå îêîëî 6 ìëí, áîëüøàÿ èõ ÷àñòü ñîñðåäîòî-
1 2
÷åíà íàïðîòèâ ïðîñâåòà çðà÷êà â òàê íàçûâàåìîì æ¸ëòîì ïÿòíå,
êîòîðîå ÿâëÿåòñÿ ìåñòîì íàèëó÷øåãî âèäåíèÿ. Êîëáî÷êè ñîäåðæàò
çðèòåëüíûé ïèãìåíò éîäîïñèí è îòâå÷àþò çà âîñïðèÿòèå öâåòà.
Ñóùåñòâóåò òðè òèïà êîëáî÷åê, êîòîðûå ðàçëè÷àþò êðàñíûé, ñè- Рис. 203. Строение
сетчатки:
íèé è çåë¸íûé öâåòà. Îòñóòñòâèå âñåõ èëè ÷àñòè êîëáî÷åê ïðèâîäèò 1 — палочки;
ê íàðóøåíèþ öâåòîâîãî âîñïðèÿòèÿ, èëè äàëüòîíèçìó. 2 — колбочки
271
Â ñåò÷àòêå èìååòñÿ ó÷àñòîê — ñëåïîå ïÿòíî, íà êîòîðîì íå âîñïðèíèìàþòñÿ ñâåòîâûå
ðàçäðàæèòåëè, òàê êàê îí íå ñîäåðæèò íè ïàëî÷åê, íè êîëáî÷åê. Íà ýòîì ó÷àñòêå èç ñåò-
÷àòêè âûõîäèò çðèòåëüíûé íåðâ, êîòîðûé ñîåäèíÿåò ãëàç ñ ãîëîâíûì ìîçãîì. Çðèòåëüíàÿ
èíôîðìàöèÿ àíàëèçèðóåòñÿ â çàòûëî÷íîé äîëå êîðû áîëüøèõ ïîëóøàðèé ïåðåäíåãî ìîçãà.
Ôóíêöèè îðãàíà çðåíèÿ. Çðåíèå äà¸ò âîçìîæíîñòü ðàçëè÷àòü ñâåò, öâåò, ðàçìåðû ïðåä-
ìåòîâ, ðàññòîÿíèå äî íèõ è ñêîðîñòü èõ äâèæåíèÿ. Áîëüøàÿ ÷àñòü ýòèõ õàðàêòåðèñòèê âîñ-
ïðèíèìàåòñÿ òîëüêî ñ ïîìîùüþ äâóõ ãëàç, ôîðìèðóþùèõ áèíîêóëÿðíîå çðåíèå.
Íàðóøåíèÿ çðåíèÿ. Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàí¸ííûìè çàáîëåâàíèÿìè îðãàíà çðåíèÿ ÿâëÿþò-
ñÿ áëèçîðóêîñòü, äàëüíîçîðêîñòü, àñòèãìàòèçì, êàòàðàêòà, ãëàóêîìà, êîíúþíêòèâèò è äð.
Ïðè áëèçîðóêîñòè èçîáðàæåíèå ôîêóñèðóåòñÿ ïåðåä ñåò÷àòêîé, è äëÿ åãî èñïðàâëåíèÿ ÷å-
ëîâåêó íåîáõîäèìî íîñèòü î÷êè ñ äâîÿêîâîãíóòûìè ëèíçàìè. Äàëüíîçîðêîñòü ñîïðÿæåíà
ñ ôîêóñèðîâêîé èçîáðàæåíèÿ çà ñåò÷àòêîé, ïîýòîìó äëÿ å¸ êîððåêöèè èñïîëüçóþòñÿ äâîÿêî-
âûïóêëûå ëèíçû. Àñòèãìàòèçìîì íàçûâàåòñÿ èñêàæåíèå ñâåòîâîãî ïîòîêà îïòè÷åñêîé ñè-
ñòåìîé ãëàçà, âñëåäñòâèå ÷åãî ôîðìèðóåòñÿ ðàñïëûâ÷àòîå èçîáðàæåíèå îáúåêòà íà ñåò÷àòêå.
Îí èñïðàâëÿåòñÿ îñîáûìè ëèíçàìè.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНА СЛУХА

Ñëóõ îáåñïå÷èâàåò ÷åëîâåêó âîñïðèÿòèå çâóêîâûõ êîëåáàíèé
3 6
4
â äèàïàçîíå îò 16 äî 20 000 Ãö. Ïåðèôåðè÷åñêèé îòäåë ñëóõîâîé
5
ñåíñîðíîé ñèñòåìû ÷åëîâåêà ñîñòîèò èç íàðóæíîãî, ñðåäíåãî è âíó-
1 òðåííåãî óõà (ðèñ. 204).
Íàðóæíîå óõî îáðàçîâàíî óøíîé ðàêîâèíîé è íàðóæíûì ñëóõî-
2 âûì ïðîõîäîì, êîòîðûé ñîåäèíÿåò íàðóæíîå óõî ñî ñðåäíèì.
Ñðåäíåå óõî âêëþ÷àåò áàðàáàííóþ ïåðåïîíêó è òðè ñëóõîâûõ
êîñòî÷êè: ìîëîòî÷åê, íàêîâàëüíþ è ñòðåìå÷êî. Ïîñëåäíåå óïèðàåò-
Рис. 204. Строение органа
слуха:
ñÿ â ïåðåïîíêó îâàëüíîãî îêíà, âõîäÿùóþ â ñîñòàâ âíóòðåííåãî óõà.
1 — ушная раковина; Ïîëîñòü ñðåäíåãî óõà (áàðàáàííàÿ ïîëîñòü) ñîåäèíÿåòñÿ ñ íîñîãëîò-
2 — внешний слуховой êîé åâñòàõèåâîé òðóáîé.
проход;
Âíóòðåííåå óõî ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé êîñòíûé ëàáèðèíò, ñîñòîÿ-
3 — барабанная перепонка;
4 — слуховые косточки; ùèé èç óëèòêè è ïîëóêðóæíûõ êàíàëîâ (ðèñ. 205). Ôóíêöèþ âîñïðè-
5 — улитка; ÿòèÿ çâóêîâûõ ðàçäðàæèòåëåé âûïîëíÿåò óëèòêà, à ïîëóêðóæíûå
6 — полукружные каналы
êàíàëû ÿâëÿþòñÿ îðãàíîì ðàâíîâåñèÿ. Óëèòêà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé
êîñòíóþ ïîëîñòü, îáðàçóþùóþ ñïèðàëü â äâà ñ ïîëîâèíîé îáîðîòà.
Äâå âíóòðåííèå ìåìáðàíû ðàçäåëÿþò ýòó ïîëîñòü íà òðè êàíàëà,
çàïîëíåííûå æèäêîñòüþ. Â ñðåäíåì êàíàëå ðàñïîëîæåí ðåöåïòîð-
íûé àïïàðàò óëèòêè — êîðòèåâ îðãàí, âîëîñêîâûå êëåòêè êîòîðîãî
âîñïðèíèìàþò çâóêîâûå êîëåáàíèÿ (ðèñ. 206).
Çâóêîâûå êîëåáàíèÿ, óñèëåííûå è ñêîíöåíòðèðîâàííûå óøíîé
ðàêîâèíîé è íàðóæíûì ñëóõîâûì ïðîõîäîì, âûçûâàþò êîëåáàíèÿ
áàðàáàííîé ïåðåïîíêè, êîòîðûå, â ñâîþ î÷åðåäü, ïåðåäàþòñÿ íà ïå-
ðåïîíêó îâàëüíîãî îêíà ïîñðåäñòâîì ñèñòåìû ñëóõîâûõ êîñòî÷åê.
Êîëåáàíèÿ ïåðåïîíêè îâàëüíîãî îêíà âûçûâàþò èçìåíåíèÿ äàâëåíèÿ
улитки æèäêîñòè â âåðõíåì êàíàëå óëèòêè è ñîîòâåòñòâóþùèå êîëåáàíèÿ
ïîêðîâíîé ìåìáðàíû, êîòîðàÿ îêàçûâàåò äàâëåíèå íà âîëîñêîâûå
êëåòêè êîðòèåâà îðãàíà è âûçûâàåò èõ âîçáóæäåíèå.
Ïðåîáðàçîâàííîå â íåðâíûå èìïóëüñû âîçáóæäåíèå ðåöåïòîðîâ
ïî ñëóõîâîìó íåðâó ïîñòóïàåò â ãîëîâíîé ìîçã. Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî
öåíòðû ñëóõà ðàñïîëîæåíû â ñðåäíåì è ïðîìåæóòî÷íîì ìîçãå, àíà-
ëèç ñëóõîâîé èíôîðìàöèè îñóùåñòâëÿåòñÿ â îñíîâíîì â âèñî÷íîé
Рис. 206. Кортиев орган äîëå êîðû áîëüøèõ ïîëóøàðèé ïåðåäíåãî ìîçãà.
272
Çíà÷åíèå ñëóõà è áîëåçíè îðãàíà ñëóõà. Áëàãîäàðÿ îðãàíó ñëóõà ìû îïðåäåëÿåì ñèëó
çâóêà, åãî ÷àñòîòó è ïðèìåðíîå ðàññòîÿíèå äî èñòî÷íèêà. Â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ ýòî âîç-
ìîæíî òîëüêî ïðè âîñïðèÿòèè äâóìÿ óøàìè ñðàçó — áèíàóðàëüíîì ñëóõå.
Îñíîâíûìè íàðóøåíèÿìè îñòðîòû ñëóõà ÿâëÿþòñÿ òóãîóõîñòü è âîñïàëåíèå ñðåäíåãî
óõà — îòèò. Îíè ãëàâíûì îáðàçîì îáóñëîâëåíû òðàâìàòè÷åñêèìè ïîâðåæäåíèÿìè (íàïðè-
ìåð, êîíòóçèåé), ïåðåíåñ¸ííûìè çàáîëåâàíèÿìè, íàñëåäñòâåííûìè ôàêòîðàìè è ò. ä.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНА РАВНОВЕСИЯ

Îðãàí ðàâíîâåñèÿ, èëè âåñòèáóëÿðíàÿ ñåíñîðíàÿ ñèñòåìà, èãðàåò âåäóùóþ ðîëü â ïðî-
ñòðàíñòâåííîé îðèåíòàöèè ÷åëîâåêà. Åãî ïåðèôåðè÷åñêèé îòäåë ñîñòîèò èç òð¸õ ïîëóêðóæ-
íûõ êàíàëîâ è äâóõ ìåøî÷êîâ, íàõîäÿùèõñÿ â ïèðàìèäå âèñî÷íîé êîñòè ðÿäîì ñ óëèòêîé.
Ïîëóêðóæíûå êàíàëû ðàñïîëîæåíû â òð¸õ âçàèìíî ïåðïåíäèêóëÿðíûõ ïëîñêîñòÿõ; êàê
è ìåøî÷êè, îíè ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé çàìêíóòûå ðåçåðâóàðû ñ æèäêîñòüþ. Â ñòåíêàõ êàíàëîâ
è ìåøî÷êîâ èìåþòñÿ ó÷àñòêè ðåöåïòîðíûõ êëåòîê, âîëîñêè êîòîðûõ ïîãðóæåíû â æåëå-
îáðàçíûå ñòðóêòóðû ñ êðèñòàëëèêàìè êàëüöèÿ — îòîëèòîâûå êóïóëû è ìåìáðàíû ñîîòâåò-
ñòâåííî. Äâèæåíèå òåëà â ïðîñòðàíñòâå âûçûâàåò ñìåùåíèå ýòèõ ñòðóêòóð è âîçáóæäåíèå
ðåöåïòîðîâ, êîòîðîå ïåðåäà¸òñÿ â ðàçíûå îòäåëû ñòâîëà ìîçãà, ëîáíóþ è òåìåííóþ äîëè
êîðû áîëüøèõ ïîëóøàðèé ïåðåäíåãî ìîçãà. Áëàãîäàðÿ ñâîåâðåìåííîìó ïîñòóïëåíèþ èí-
ôîðìàöèè îò ìåøî÷êîâ ãîëîâíîé ìîçã êîíòðîëèðóåò ïîëîæåíèå òåëà â ïðîñòðàíñòâå, òîãäà
êàê ïîëóêðóæíûå êàíàëû îòâåòñòâåííû çà âîñïðèÿòèå âðàùàòåëüíûõ äâèæåíèé ãîëîâû.
Âåñòèáóëÿðíûé àïïàðàò òàêæå ïîçâîëÿåò ðàçëè÷àòü äàæå ñàìîå íåçíà÷èòåëüíîå óñêîðåíèå
èëè çàìåäëåíèå ïðÿìîëèíåéíîãî äâèæåíèÿ è âðàùåíèÿ.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНА ОСЯЗАНИЯ

Ðåöåïòîðû îñÿçàíèÿ íå îáðàçóþò ñïåöèàëüíîãî îðãàíà ÷óâñòâ. Îíè ðàñïîëîæåíû â êîæå
ïî âñåé ïîâåðõíîñòè òåëà è â ÿçûêå. Îñÿçàòåëüíûå ðåöåïòîðû ðàçëè÷àþò òåìïåðàòóðó, äàâ-
ëåíèå, âèáðàöèþ è áîëü. Äàííàÿ ñåíñîðíàÿ ñèñòåìà äà¸ò âîçìîæíîñòü ðàçëè÷èòü ðàçìåðû,

ôîðìó, ïëîòíîñòü îáúåêòà, ôàêòóðó åãî ïîâåðõíîñòè è äðóãèå õàðàêòåðèñòèêè. Âîçáóæäåíèå
îò ýòèõ ðåöåïòîðîâ ïåðåäà¸òñÿ â òåìåííóþ äîëþ êîðû áîëüøèõ ïîëóøàðèé ïåðåäíåãî ìîçãà.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНА ВКУСА

Áîëüøèíñòâî âåùåñòâ èìååò ñïåöèôè÷åñêèé âêóñ, íî ìîæíî âûäåëèòü ÷åòûðå îñíîâ-
íûõ — ñîë¸íûé, êèñëûé, ãîðüêèé è ñëàäêèé, êîìáèíàöèè êîòîðûõ è ñîçäàþò íåïîâòîðèìûå
îùóùåíèÿ.
Ðåöåïòîðû âêóñà âõîäÿò â ñîñòàâ âêóñîâûõ ïî÷åê, ðàñïîëîæåííûõ íà âêóñîâûõ ñîñî÷êàõ
íà ÿçûêå. Êîí÷èê ÿçûêà ëó÷øå âñåãî ðàçëè÷àåò ñëàäêèé è ñîë¸íûé âêóñ, êîðåíü ÿçûêà —
ãîðüêèé, à êèñëûé âêóñ â îñíîâíîì îùóùàåòñÿ ïî áîêàì ÿçûêà. Öåíòðàëüíîå ïðåäñòàâèòåëü-
ñòâî îðãàíà âêóñà, ïî-âèäèìîìó, ðàñïîëîæåíî â âèñî÷íîé äîëå êîðû.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНА ОБОНЯНИЯ

Ðåöåïòîðû îáîíÿíèÿ ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ðåñíè÷íûå êëåòêè, ïîãðóæ¸ííûå â ýïèòåëèé
âåðõíåé ÷àñòè íîñîâîé ïîëîñòè. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ âûäåëÿþò 7 îñíîâíûõ çàïàõîâ (êàìôàð-
íûé, ìóñêóñíûé, öâåòî÷íûé, ìÿòíûé, ýôèðíûé, îñòðûé (åäêèé) è ãíèëîñòíûé). Îñòàëüíûå
çàïàõè ÿâëÿþòñÿ èõ êîìïîçèöèÿìè. Îáîíÿòåëüíûå íåðâû ïåðåäàþò âîçáóæäåíèå îò ðåöåïòî-
ðîâ â öåíòðû â êîðå áîëüøèõ ïîëóøàðèé ïåðåäíåãî ìîçãà, ðàñïîëîæåííûå â òåìåííîé äîëå.
273
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ïðèñïîñîáëåíèå æèâîòíûõ è ÷åëîâåêà ê èçìå-
1. Чувствительные образования, спо-
собные преобразовывать различные íÿþùèìñÿ óñëîâèÿì ñóùåñòâîâàíèÿ âî âíåøíåé
виды энергии в нервные импуль- ñðåäå îáåñïå÷èâàåòñÿ ôóíêöèîíèðîâàíèåì íåðâíîé ñè-
сы, — это ñòåìû è ðåàëèçóåòñÿ ÷åðåç ðåôëåêòîðíóþ äåÿòåëüíîñòü.
1) рецепторы Ðåôëåêñîì íàçûâàþò ðåàêöèþ îðãàíèçìà íà ðàçäðàæè-
2) нервные волокна òåëü, îñóùåñòâëÿåìóþ ñ ïîìîùüþ íåðâíîé ñèñòåìû.
3) центры в головном мозге Ðåôëåêñû äåëÿò íà áåçóñëîâíûå è óñëîâíûå.
4) раздражители Áåçóñëîâíûå ðåôëåêñû — ýòî îòíîñèòåëüíî ïîñòî-
ÿííûå, ñòåðåîòèïíûå, ãåíåòè÷åñêè çàêðåïë¸ííûå (âðîæ-
2. Наиболее информативной сенсор- ä¸ííûå) ðåàêöèè îðãàíèçìà íà âíóòðåííèå è âíåøíèå
ной системой является
ðàçäðàæèòåëè, îñóùåñòâëÿåìûå ñ ó÷àñòèåì ÖÍÑ.
1) осязательная
Îäíè áåçóñëîâíûå ðåôëåêñû íà÷èíàþò ïðîÿâëÿòüñÿ
2) зрительная
3) слуховая ñðàçó ïîñëå ðîæäåíèÿ (äûõàòåëüíûé), à äðóãèå — òîëü-
4) обонятельная êî ñ âîçðàñòîì. Áåçóñëîâíûå ðåôëåêñû ñîñòàâëÿþò îñíî-
âó íèçøåé íåðâíîé äåÿòåëüíîñòè, êîòîðàÿ îáåñïå÷èâàåò
3. Выберите правильную последова- ïðèñïîñîáëåíèå îðãàíèçìà ê îòíîñèòåëüíî ïîñòîÿííûì,
тельность прохождения света в глазу. ïðèâû÷íûì äëÿ íåãî óñëîâèÿì îêðóæàþùåé ñðåäû.
1) роговица o хрусталик o стекло- Íåèçìåíÿåìûå è ñòàáèëüíûå ôîðìû ïîâåäåíèÿ, ïðåä-
видное тело o сетчатка ñòàâëÿþùèå ñîáîé ñëîæíûå êîìïëåêñû ñâÿçàííûõ äðóã
2) хрусталик o стекловидное ñ äðóãîì áåçóñëîâíûõ ðåôëåêñîâ, äëÿ çàïóñêà êîòîðûõ
тело o сетчатка o роговица íåîáõîäèìû îñîáûå ïóñêîâûå ìåõàíèçìû, íàçûâàþòñÿ
3) роговица o водянистая влага o
èíñòèíêòàìè.
хрусталик o стекловидное тело
4) роговица o стекловидное
Áîëåå ñîâåðøåííîå ïðèñïîñîáëåíèå îðãàíèçìà
тело o хрусталик o сетчатка ê óñëîâèÿì ñðåäû äîñòèãàåòñÿ â ïðîöåññå ðàñøèðå-
íèÿ æèçíåííîãî îïûòà, óñâîåíèÿ çíàíèé, óìåíèé, íà-
4. Какое нарушение зрения исправля- âûêîâ — íàó÷åíèÿ. Ê íàó÷åíèþ îòíîñÿò ïîäðàæàíèå,
ется очковыми линзами, изображён- ïðèâûêàíèå, çàïå÷àòëåíèå (èìïðèíòèíã), âûðàáîòêó
ными на рисунке? óñëîâíûõ ðåôëåêñîâ, ðàññóäî÷íóþ äåÿòåëüíîñòü, âåðîÿò-
1) близорукость íîñòíîå ïðîãíîçèðîâàíèå è äð.

2) дальнозоркость Óñëîâíûå ðåôëåêñû — ýòî èíäèâèäóàëüíî ïðèîá-
3) астигматизм ðåò¸ííûå ïðèñïîñîáèòåëüíûå ðåàêöèè îðãàíèçìà. Îíè
4) катаракта
ìîãóò òîðìîçèòüñÿ è ðàñòîðìàæèâàòüñÿ.
Äëÿ âûðàáîòêè óñëîâíûõ ðåôëåêñîâ íåîáõîäèìî
5. Колебания стремечка среднего уха
передаются непосредственно на
ìíîãîêðàòíîå ñîâïàäåíèå âî âðåìåíè äâóõ ðàçäðàæè-
1) барабанную перепонку òåëåé, îäèí èç êîòîðûõ — áåçóñëîâíûé, âûçûâàþùèé
2) перепонку круглого окна áåçóñëîâíî-ðåôëåêòîðíóþ ðåàêöèþ, à äðóãîé — óñëîâ-
3) покровную мембрану íûé, êàê áû âîçâåùàþùèé î ïðåäñòîÿùåì áåçóñëîâíîì
4) перепонку овального окна ðàçäðàæåíèè, ïðè ýòîì óñëîâíûé ðàçäðàæèòåëü äîëæåí
ïðåäøåñòâîâàòü áåçóñëîâíîìó è áûòü ñëàáåå åãî, ïî-
6. К основным запахам, воспринимае- ñêîëüêó èìåííî âíåøíèå ñòèìóëû ÿâëÿþòñÿ íàèáîëåå
мым человеком, не относится âàæíûìè äëÿ îðãàíèçìà. Êðîìå òîãî, êîðà ãîëîâíîãî
1) овощной 3) гнилостный ìîçãà äîëæíà íàõîäèòüñÿ â ôóíêöèîíàëüíî àêòèâíîì
2) мятный 4) едкий
ñîñòîÿíèè. Â âûðàáîòêå óñëîâíîãî ðåôëåêñà âàæíóþ
ðîëü èãðàåò ïîäêðåïëåíèå.
7. Нанесение капли сиропа на корень
языка приведёт к тому, что человек
Ïðè ñîâïàäåíèè âî âðåìåíè óñëîâíîãî è áåçóñëîâíî-
1) не ощутит изменений ãî ðàçäðàæèòåëåé â êîðå ãîëîâíîãî ìîçãà ïîÿâëÿþòñÿ
2) почувствует горечь î÷àãè âîçáóæäåíèÿ.
3) ощутит сладость Ìåæäó î÷àãàìè âîçáóæäåíèÿ îáðàçóåòñÿ âðåìåííàÿ
4) почувствует кислоту ñâÿçü — ñîâîêóïíîñòü íåéðîôèçèîëîãè÷åñêèõ, áèîõèìè-
274
÷åñêèõ è óëüòðàñòðóêòóðíûõ èçìåíåíèé â ìîçãå, âîç- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
íèêàþùèõ â ïðîöåññå ñîâìåñòíîãî äåéñòâèÿ óñëîâíîãî
è áåçóñëîâíîãî ðàçäðàæèòåëåé. 8. Внутренние рецепторы, расположен-
Ñóùåñòâóåò òðè âèäà òîðìîæåíèÿ ðåôëåêñîâ: áåç- ные в дыхательных путях и в ответ
óñëîâíîå (âíåøíåå), óñëîâíîå (âíóòðåííåå) è çàïðåäåëüíîå. на их растяжение активирующие
Äèíàìè÷åñêèé ñòåðåîòèï — ýòî îòíîñèòåëüíî óñòîé- центр выдоха, относятся к
÷èâûé êîìïëåêñ óñëîâíûõ ðåôëåêñîâ, îñíîâàííûé 1) фоторецепторам
íà ñïîñîáíîñòè íåðâíîé ñèñòåìû ÷åëîâåêà òî÷íî âîñïðî- 2) терморецепторам
èçâîäèòü ïîñëåäîâàòåëüíîñòü äåéñòâèé â îòâåò íà îäèíà- 3) хеморецепторам
êîâûå ðàçäðàæèòåëè (åçäà íà âåëîñèïåäå, ïèñüìî). 4) механорецепторам
Ñîâîêóïíîñòü óñëîâíûõ è áåçóñëîâíûõ ðåôëåêñîâ,
9. Какие формы нервной деятельности
à òàêæå ïñèõè÷åñêèõ ôóíêöèé, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò
могут осуществляться с участием
íàèáîëåå ñîâåðøåííîå ïðèñïîñîáëåíèå æèâîòíûõ è ÷å- только продолговатого мозга?
ëîâåêà ê óñëîâèÿì îêðóæàþùåé ñðåäû è ñîâåðøàþò- 1) мышление
ñÿ ñ ó÷àñòèåì êîðû áîëüøèõ ïîëóøàðèé è ïîäêîðêè, 2) сознание
íàçûâàåòñÿ âûñøåé íåðâíîé äåÿòåëüíîñòüþ. Âûñøàÿ 3) безусловные рефлексы
íåðâíàÿ äåÿòåëüíîñòü îáåñïå÷èâàåòñÿ äâóìÿ îñíîâíûìè 4) условные рефлексы
ïðîöåññàìè — âîçáóæäåíèåì è òîðìîæåíèåì.
Òèïû âûñøåé íåðâíîé äåÿòåëüíîñòè (ïî È. Ï. Ïàâ- 10. Во время фазы быстрого сна у че-
ëîâó): ловека
1. Ñàíãâèíè÷åñêèé òèï õàðàêòåðèçóåòñÿ äîñòàòî÷íîé 1) зрачки сужены
ñèëîé è ïîäâèæíîñòüþ íåðâíûõ ïðîöåññîâ (ñèëüíûé, 2) отсутствует подёргивание конеч-
ностей
óðàâíîâåøåííûé, ïîäâèæíûé).
3) дыхание замедленное
2. Ôëåãìàòè÷åñêèé òèï îòëè÷àåòñÿ äîñòàòî÷íîé ñèëîé 4) температура тела понижена
íåðâíûõ ïðîöåññîâ íà ôîíå îòíîñèòåëüíî ñëàáîé èõ
ïîäâèæíîñòè (ñèëüíûé, óðàâíîâåøåííûé, èíåðòíûé). 11. Сангвинический тип темперамента
3. Õîëåðè÷åñêîìó òèïó ïðèñóùà çíà÷èòåëüíàÿ ñèëà характеризуется
íåðâíûõ ïðîöåññîâ ñ ÿâíûì ïðåîáëàäàíèåì âîçáóæ- 1) значительной силой, неуравно-
äåíèÿ íàä òîðìîæåíèåì (ñèëüíûé, íåóðàâíîâåøåí- вешенностью и подвижностью
íûé, áåçóäåðæíûé). нервных процессов

4. Ìåëàíõîëè÷åñêèé òèï õàðàêòåðèçóåòñÿ íèçêîé ñè- 2) значительной силой, уравнове-
ëîé è ïîäâèæíîñòüþ íåðâíûõ ïðîöåññîâ ñ ïðåîá- шенностью и инертностью нерв-
ных процессов
ëàäàíèåì òîðìîæåíèÿ íàä âîçáóæäåíèåì (ñëàáûé,
3) значительной силой, уравно-
íåóðàâíîâåøåííûé, èíåðòíûé). вешенностью и подвижностью
нервных процессов
СОН, ЕГО ЗНАЧЕНИЕ 4) слабостью, уравновешенностью
и подвижностью нервных про-
Ñîí — ñîñòîÿíèå ñíèæåííîé äâèãàòåëüíîé àêòèâíî- цессов
ñòè, ïðè êîòîðîì â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îòñóòñòâóåò ðå-
àêöèÿ íà âíåøíèå ðàçäðàæèòåëè. 12. Сознательное управление эмо-
Íî÷íîé ñîí ñîñòîèò îáû÷íî èç 4–5 öèêëîâ ïðîäîë- циями и поступками, активизация
æèòåëüíîñòüþ 90–100 ìèí, â êîòîðûõ ÷åðåäóþòñÿ ôàçû деятельности и осуществление заду-
манного наилучшим образом харак-
ìåäëåííîãî è áûñòðîãî ñíà. Ìåäëåííûé ñîí ñîïðîâîæäà-
теризует
åòñÿ ñíèæåíèåì ÷àñòîòû ñåðäå÷íûõ ñîêðàùåíèé, àðòå-
1) память
ðèàëüíîãî äàâëåíèÿ, äûõàíèÿ. Âî âðåìÿ áûñòðîãî ñíà 2) волю
ó ÷åëîâåêà íàáëþäàþòñÿ áûñòðûå äâèæåíèÿ ãëàç, óñè- 3) сознание
ëèâàåòñÿ ñåðäöåáèåíèå è âîçðàñòàåò àðòåðèàëüíîå äàâëå- 4) мышление
íèå, ÷àñòîòà äûõàíèÿ, âîçíèêàþò ñíîâèäåíèÿ.
Âî ñíå ïðîèñõîäèò âîññòàíîâëåíèå îáú¸ìîâ êðàò-
êîâðåìåííîé ïàìÿòè, ýìîöèîíàëüíîãî ðàâíîâåñèÿ, íàðó-
øåííîé ñèñòåìû ïñèõîëîãè÷åñêèõ çàùèò.
275
СОЗНАНИЕ, ПАМЯТЬ, ЭМОЦИИ, РЕЧЬ, МЫШЛЕНИЕ
Ñîçíàíèåì íàçûâàþò ñïîñîáíîñòü ÷åëîâåêà îòäåëÿòü ñåáÿ îò äðóãèõ ëþäåé è îêðóæàþùå-
ãî ìèðà, ðåàëüíî îöåíèâàòü îêðóæàþùóþ äåéñòâèòåëüíîñòü.
Ñîçíàíèå âêëþ÷àåò â ñåáÿ âñå ôîðìû ïñèõè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà: îùóùåíèÿ,
âîñïðèÿòèå, ïðåäñòàâëåíèÿ, ìûøëåíèå, âíèìàíèå, ýìîöèè è âîëþ.
Ïàìÿòü — ýòî ñïîñîáíîñòü çàïîìèíàòü, õðàíèòü, óçíàâàòü è âîñïðîèçâîäèòü èíôîðìà-
öèþ, â îñíîâå êîòîðîé ëåæèò äåÿòåëüíîñòü íåðâíîé ñèñòåìû.
Âèäû ïàìÿòè êëàññèôèöèðóþò ïî ôîðìå ïðîÿâëåíèÿ (îáðàçíàÿ, ýìîöèîíàëüíàÿ, ëîãè-
÷åñêàÿ, ñëîâåñíî-ëîãè÷åñêàÿ), ïî âðåìåííîé õàðàêòåðèñòèêå èëè ïðîäîëæèòåëüíîñòè (ìãíî-
âåííàÿ, èëè ñåíñîðíàÿ, êðàòêîâðåìåííàÿ, äîëãîâðåìåííàÿ).
Çàïîìèíàíèå èíôîðìàöèè îïðåäåëÿåòñÿ ìíîãèìè ñîñòàâëÿþùèìè, âåäóùóþ ðîëü ñðåäè
êîòîðûõ èãðàþò âíèìàíèå, ýìîöèè è îáú¸ì ïàìÿòè.
Âíèìàíèåì íàçûâàåòñÿ ñîñðåäîòî÷åííîñòü ïñèõè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè íà îïðåäåë¸ííîì
îáúåêòå, ñ ïîìîùüþ êîòîðîãî îáåñïå÷èâàåòñÿ îòáîð íåîáõîäèìîé èíôîðìàöèè. Ðàçëè÷àþò
ïðîèçâîëüíîå è íåïðîèçâîëüíîå âíèìàíèå.
Ýìîöèè — ýòî ñóáúåêòèâíûå ðåàêöèè æèâîòíûõ è ÷åëîâåêà íà âíåøíèå è âíóòðåííèå
ðàçäðàæèòåëè, êîòîðûå ïðîÿâëÿþòñÿ â âèäå íåóäîâîëüñòâèÿ èëè óäîâîëüñòâèÿ, ðàäîñòè,
ñòðàõà, ãíåâà è ò. ä.
Ðàçëè÷àþò ýìîöèîíàëüíûå ðåàêöèè (óëûáêà, ñìåõ, ïëà÷), ýìîöèîíàëüíûå ñîñòîÿíèÿ (ðà-
äîñòü, ãðóñòü, ÿðîñòü) è ýìîöèîíàëüíûå îòíîøåíèÿ (ëþáîâü, íåíàâèñòü, ðåâíîñòü, çàâèñòü).
ОСОБЕННОСТИ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА

Ïñèõèêà — ýòî ñïåöèôè÷åñêîå ñâîéñòâî ãîëîâíîãî ìîçãà, çàêëþ÷àþùååñÿ â îòðàæåíèè
ïðåäìåòîâ è ÿâëåíèé ñóùåñòâóþùåãî âíå íàñ è íåçàâèñèìî îò íàñ ìàòåðèàëüíîãî ìèðà.
Ëèøü ÷åëîâåêó ñâîéñòâåíåí òàêîé âûñøèé óðîâåíü ïñèõè÷åñêîãî îòðàæåíèÿ äåéñòâè-
òåëüíîñòè, êàê ñîçíàíèå. Ê íåîñîçíàâàåìûì ïñèõè÷åñêèì ïðîöåññàì îòíîñÿòñÿ ïîäñîçíàíèå
è ñâåðõñîçíàíèå.
Ó æèâîòíûõ èìååòñÿ òîëüêî ïåðâàÿ ñèãíàëüíàÿ ñèñòåìà, îïåðèðóþùàÿ îùóùåíèÿìè

è âîñïðèÿòèåì ðåàëüíî ñóùåñòâóþùèõ ïðåäìåòîâ, è îíè ñïîñîáíû âûðàáàòûâàòü ðåôëåêñû
èñêëþ÷èòåëüíî íà ýòè ñèãíàëû. Ó ÷åëîâåêà ñôîðìèðîâàëàñü êà÷åñòâåííî îòëè÷íàÿ ôîðìà
âûñøåé íåðâíîé äåÿòåëüíîñòè — âòîðàÿ ñèãíàëüíàÿ ñèñòåìà — ñèñòåìà ðå÷åâûõ ñèãíàëîâ
(ïðîèçíîñèìûõ, âèäèìûõ, ñëûøèìûõ).
Âòîðàÿ ñèãíàëüíàÿ ñèñòåìà ïîðîäèëà àáñòðàêòíîå ìûøëåíèå, ïèñüìî, ÷òåíèå, ñ÷¸ò
è ñàìîñîçíàíèå.
Ñïåöèôè÷åñêèå ÷åëîâå÷åñêèå òèïû âûñøåé íåðâíîé äåÿòåëüíîñòè (ïî È. Ï. Ïàâëîâó):
õóäîæåñòâåííûé (ïðåîáëàäàíèå ïåðâîé ñèãíàëüíîé ñèñòåìû, «ïðàâîïîëóøàðíûé»), ìûñëè-
òåëüíûé (ïðåîáëàäàíèå âòîðîé ñèãíàëüíîé ñèñòåìû, «ëåâîïîëóøàðíûé») è ñðåäíèé (óðàâ-
íîâåøåííûé).
Ïñèõèêà ñëîæíà è ìíîãîîáðàçíà ïî ñâîèì ïðîÿâëåíèÿì. Ê íåé îòíîñÿò òðè êðóïíûå
ãðóïïû ïñèõè÷åñêèõ ÿâëåíèé: ïñèõè÷åñêèå ïðîöåññû, ïñèõè÷åñêèå ñîñòîÿíèÿ è ïñèõè÷å-
ñêèå ñâîéñòâà ëè÷íîñòè.
Ïñèõè÷åñêèå ñâîéñòâà ñèíòåçèðóþòñÿ è îáðàçóþò ñëîæíûå ñòðóêòóðíûå îáðàçîâàíèÿ
ëè÷íîñòè: æèçíåííóþ ïîçèöèþ ëè÷íîñòè (ñèñòåìó ïîòðåáíîñòåé, èíòåðåñîâ, óáåæäåíèé,
èäåàëîâ, îïðåäåëÿþùóþ èçáèðàòåëüíîñòü è óðîâåíü àêòèâíîñòè ÷åëîâåêà), òåìïåðàìåíò (ñè-
ñòåìó ïðèðîäíûõ ñâîéñòâ ëè÷íîñòè — ïîäâèæíîñòü, óðàâíîâåøåííîñòü ïîâåäåíèÿ è òîíóñ
àêòèâíîñòè — õàðàêòåðèçóþùóþ äèíàìè÷åñêóþ ñòîðîíó ïîâåäåíèÿ), ñïîñîáíîñòè (ñèñòåìó
èíòåëëåêòóàëüíî-âîëåâûõ è ýìîöèîíàëüíûõ ñâîéñòâ, îïðåäåëÿþùóþ òâîð÷åñêèå âîçìîæíî-
ñòè ëè÷íîñòè) è, íàêîíåö, õàðàêòåð êàê ñèñòåìó îòíîøåíèé è ñïîñîáîâ ïîâåäåíèÿ.
276
ЛИЧНАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ГИГИЕНА,
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ.
ПСИХИЧЕСКОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
Ãèãèåíà — ýòî îáëàñòü ìåäèöèíû, êîòîðàÿ èçó÷àåò âëèÿíèå óñëîâèé æèçíè è òðóäà
íà çäîðîâüå ÷åëîâåêà è ðàçðàáàòûâàåò ìåðû ïðîôèëàêòèêè çàáîëåâàíèé, îáåñïå÷åíèÿ îïòè-
ìàëüíûõ óñëîâèé ñóùåñòâîâàíèÿ, ñîõðàíåíèÿ çäîðîâüÿ è ïðîäëåíèÿ æèçíè.
Ðàçëè÷àþò òðè âèäà çäîðîâüÿ: ôèçè÷åñêîå, ïñèõè÷åñêîå è íðàâñòâåííîå.
Ëè÷íàÿ ãèãèåíà âêëþ÷àåò â ñåáÿ îáùèå ãèãèåíè÷åñêèå ïðàâèëà: ðåæèì òðóäà è îòäûõà,
çàíÿòèÿ ôèçêóëüòóðîé, ðåãóëÿðíûå ïðè¸ìû ïîëíîöåííîé ïèùè, ãèãèåíè÷åñêèå òðåáîâàíèÿ
ê óõîäó çà òåëîì è ïîëîñòüþ ðòà, îòêàç îò âðåäíûõ ïðèâû÷åê, ðàçðóøàþùèõ çäîðîâüå.
Îáùåñòâåííàÿ ãèãèåíà — ðàçäåë ãèãèåíû, èçó÷àþùèé çàêîíîìåðíîñòè îáùåñòâåííîãî
çäîðîâüÿ è çäðàâîîõðàíåíèÿ (ñàíèòàðíûå ìåðîïðèÿòèÿ, îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû, ìåðû
ïî óêðåïëåíèþ çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ, èíäèâèäóàëüíûå è îáùåñòâåííûå ïðîôèëàêòè÷åñêèå
ïðîãðàììû).
Çäîðîâûé îáðàç æèçíè — ýòî îáðàç æèçíè, îñíîâàííûé íà ïðèíöèïàõ íðàâñòâåííîñòè,
ðàöèîíàëüíî îðãàíèçîâàííûé, àêòèâíûé, òðóäîâîé, çàêàëèâàþùèé è â òî æå âðåìÿ çàùè-
ùàþùèé îò íåáëàãîïðèÿòíûõ âîçäåéñòâèé îêðóæàþùåé ñðåäû, ïîçâîëÿþùèé ñîõðàíÿòü
çäîðîâüå äî ãëóáîêîé ñòàðîñòè.
ПРОФИЛАКТИКА ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

Èíôåêöèÿ — ýòî âíåäðåíèå è ðàçìíîæåíèå â îðãàíèçìå áîëåçíåòâîðíûõ ìèêðîîðãàíèç-
ìîâ, êîòîðîå ñîïðîâîæäàåòñÿ èíôåêöèîííûì çàáîëåâàíèåì, íîñèòåëüñòâîì ýòèõ îðãàíèçìîâ
èëè èõ ãèáåëüþ.
Îñíîâíûìè ìåðàìè ïðîôèëàêòèêè èíôåêöèîííûõ è èíâàçèîííûõ çàáîëåâàíèé ÿâëÿþòñÿ
ðåãóëÿðíîå ìûòü¸ ðóê, îâîùåé è ôðóêòîâ, êèïÿ÷åíèå âîäû, ñòåðèëèçàöèÿ ìåäèöèíñêèõ èí-

ñòðóìåíòîâ, ïðîòðàâëèâàíèå ìåñò îáèòàíèÿ ïåðåíîñ÷èêîâ çàáîëåâàíèé, íîøåíèå ìàðëåâûõ
ïîâÿçîê ïðè êîíòàêòå ñ áîëüíûìè, ìàññîâàÿ âàêöèíàöèÿ, ââåäåíèå ñûâîðîòîê, à òàêæå ñâîå-
âðåìåííîå âûÿâëåíèå áîëüíûõ è ïîìåùåíèå èõ íà êàðàíòèí.
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ТРАВМАТИЗМА, ПРИЁМЫ ОКАЗАНИЯ

ПЕРВОЙ ПОМОЩИ
Òðàâìîé íàçûâàþò ïîâðåæäåíèå îðãàíà èëè òêàíè â ðåçóëüòàòå âíåøíåãî âîçäåéñòâèÿ.
Ðàçëè÷àþò ìåõàíè÷åñêèå, òåðìè÷åñêèå, õèìè÷åñêèå, ýëåêòðî- (óäàð ýëåêòðè÷åñêèì òî-
êîì, ïîïàäàíèå ìîëíèè) è ïñèõè÷åñêèå (èñïóã) òðàâìû.
Ïðåäóïðåæäåíèå òðàâìàòèçìà çàêëþ÷àåòñÿ â ñòðîãîì ñîáëþäåíèè ïðàâèë äîðîæíîãî äâè-
æåíèÿ, òåõíèêè áåçîïàñíîñòè è îáùåé îñòîðîæíîñòè âî âðåìÿ ïîâñåäíåâíûõ çàíÿòèé è äð.
Ìåõàíè÷åñêèå òðàâìû — ýòî óøèáû, âûâèõè, ðàñòÿæåíèÿ, ðàíû, ïåðåëîìû.
Ïåðâàÿ ïîìîùü ïðè óøèáàõ ñîñòîèò â óìåíüøåíèè ñòåïåíè êðîâîèçëèÿíèÿ è ñíèæåíèè
îùóùåíèÿ áîëè. Ê óøèáëåííîìó ìåñòó ïðèêëàäûâàþò õîëîäíûé ïðåäìåò (ë¸ä, ñíåã, ¸ì-
êîñòü ñ õîëîäíîé âîäîé, ìîêðóþ õîëîäíóþ òêàíü, ìåòàëëè÷åñêóþ ëîæêó). Ïðè ïîäîçðåíèè
íà óøèá âíóòðåííèõ îðãàíîâ ñëåäóåò íåìåäëåííî äîñòàâèòü ïîñòðàäàâøåãî ê âðà÷ó.
Ïðè ðàñòÿæåíèè ñâÿçîê ñëåäóåò îõëàäèòü ìåñòà ïîðàæåíèÿ, ôèêñèðîâàòü èõ è îáåñïå-
÷èòü ïîêîé ïîñòðàäàâøåìó. Äëÿ ýòîãî íàêëàäûâàåòñÿ òóãàÿ ïîâÿçêà, ïîðàæ¸ííîå ìåñòî ïå-
ðåâîäÿò â âîçâûøåííîå ïî îòíîøåíèþ ê òóëîâèùó ïîëîæåíèå, ê íåìó ïðèêëàäûâàþò õîëîä.
277
Ïðè âûâèõå íàäî ïðèëîæèòü ê ïîâðåæä¸ííîìó ìåñòó õîëîäíûé ïðåäìåò, ðóêó ïîäâåñèòü
íà ïëàòêå èëè áèíòå, íà íîãó íàëîæèòü òóãóþ ïîâÿçêó. Ïðè ýòîì êàòåãîðè÷åñêè çàïðåùà-
åòñÿ âïðàâëÿòü âûâèõ áåç âðà÷à, òàê êàê ýòî ìîæåò ïðèâåñòè ê ñåðü¸çíûì ïîâðåæäåíèÿì.
Ðàíàìè ÿâëÿþòñÿ îòêðûòûå ïîâðåæäåíèÿ ìÿãêèõ òêàíåé. Ïîìèìî íàðóøåíèÿ öåëîñòíî-
ñòè è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ îòäåëüíûõ îðãàíîâ ñóùåñòâóåò îïàñíîñòü ïðîíèêíîâåíèÿ â ðàíû
áîëåçíåòâîðíûõ îðãàíèçìîâ. Ïåðâàÿ ïîìîùü çàêëþ÷àåòñÿ â î÷èñòêå ðàíû ñ ïîìîùüþ ïåðå-
êèñè âîäîðîäà èëè ÷èñòîé âîäîé, ñìàçûâàíèè å¸ êðà¸â àíòèñåïòè÷åñêèì ñðåäñòâîì, ñáëèæå-
íèè êðà¸â ðàíû è íàëîæåíèè íà ðàíó ÷èñòîé ìÿãêîé òêàíè, êîòîðóþ íåîáõîäèìî çàêðåïèòü.
Ïðè àðòåðèàëüíûõ êðîâîòå÷åíèÿõ ìåñòî íàä ðàíîé îáîðà÷èâàþò íåñêîëüêèìè ñëîÿìè
ìàðëè è çàòåì íàêëàäûâàþò æãóò, äâàæäû èëè òðèæäû îáîðà÷èâàÿ åãî âîêðóã êîíå÷íîñòè.
Æãóò íå äîëæåí íàõîäèòüñÿ íà òåëå áîëåå 2 ÷.
Äëÿ îñòàíîâêè âåíîçíîãî êðîâîòå÷åíèÿ ðàíó ñìàçûâàþò ðàñòâîðîì àíòèñåïòè÷åñêîãî
ñðåäñòâà, íàïðèìåð ðàñòâîðîì éîäà, ïðèêðûâàþò íåñêîëüêèìè ñëîÿìè ñòåðèëüíûõ ìàðëå-
âûõ ñàëôåòîê, íàêëàäûâàþò òîëñòûé ñëîé âàòû, à ïîâåðõ íå¸ — òóãóþ ïîâÿçêó èç áèíòà.
Ïðè îòêðûòîì ïåðåëîìå ñëåäóåò îáðàáîòàòü ðàíó äåçèíôèöèðóþùèì ðàñòâîðîì è íà-
ëîæèòü ÷èñòóþ ïîâÿçêó, îáåçäâèæèòü êîíå÷íîñòü, íàëîæèâ íà íå¸ øèíó èëè ïîäðó÷íûå
ìàòåðèàëû (äîùå÷êè, ïàëêè) èëè ïðèáèíòîâàòü ñëîìàííóþ íîãó ê çäîðîâîé, à ñëîìàííóþ
ðóêó — ê òóëîâèùó.
Â ñëó÷àå òåðìè÷åñêîãî îæîãà ïîðàæ¸ííîå ìåñòî îáåççàðàæèâàþò è íàêëàäûâàþò ïîâÿç-
êó, ïðè ýòîì íåîáõîäèìî íàïîèòü ïîñòðàäàâøåãî ÷àåì èëè ìèíåðàëüíîé âîäîé. Ïðè õèìè÷å-
ñêîì îæîãå ïðåäâàðèòåëüíî ñìûâàþò ÿäîâèòóþ æèäêîñòü ñ ïîðàæ¸ííîé ïîâåðõíîñòè ñòðóåé
õîëîäíîé âîäû, â ñëó÷àå ïîðàæåíèÿ êèñëîòîé — ðàñòâîðîì ñîäû. Ïðè ñîëíå÷íîì îæîãå
ïðåæäå âñåãî ñëåäóåò ïåðåâåñòè ïîñòðàäàâøåãî â òåíü è ïðèëîæèòü ê ïîâðåæä¸ííîìó ìåñòó
òêàíü, ñìî÷åííóþ õîëîäíîé âîäîé.
ФАКТОРЫ ЗДОРОВЬЯ (АУТОТРЕНИНГ, ЗАКАЛИВАНИЕ,

ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ)
Ê ôàêòîðàì çäîðîâüÿ îòíîñÿò òå ýëåìåíòû æèçíè è äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà, êîòîðûå ñïî-

ñîáñòâóþò åãî óêðåïëåíèþ. Âàæíåéøèìè ôàêòîðàìè çäîðîâüÿ ÿâëÿþòñÿ íàñëåäñòâåííîñòü,
ëè÷íàÿ ãèãèåíà, àóòîòðåíèíã, çàêàëèâàíèå, ñîñòîÿíèå îêðóæàþùåé ñðåäû, ðàöèîíàëüíûé ðå-
æèì òðóäà è îòäûõà, îïòèìàëüíûé äâèãàòåëüíûé ðåæèì, îòêàç îò âðåäíûõ ïðèâû÷åê, ðàöèî-
íàëüíîå ïèòàíèå è äð.
ФАКТОРЫ РИСКА (СТРЕССЫ, ГИПОДИНАМИЯ,

ПЕРЕУТОМЛЕНИЕ, ПЕРЕОХЛАЖДЕНИЕ, ПЕРЕГРЕВ)
Ôàêòîðàìè ðèñêà íàçûâàþòñÿ ðàçëè÷íûå ôàêòîðû, êîòîðûå ìîãóò ïðèâåñòè ê óõóäøå-
íèþ ñîñòîÿíèÿ çäîðîâüÿ è ïîâûøàþò âåðîÿòíîñòü çàáîëåâàíèÿ — ñòðåññû, áîëåçíè, ãèïîäè-
íàìèÿ, íåðàöèîíàëüíîå ïèòàíèå, èçáûòî÷íàÿ ìàññà òåëà, çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ñðåäû,
çëîóïîòðåáëåíèå àëêîãîëåì, êóðåíèå, íàðêîòèêè, ñòàðåíèå.
Êîìïëåêñíûé íåñïåöèôè÷åñêèé îòâåò îðãàíèçìà ÷åëîâåêà íà ëþáîé äåéñòâóþùèé ôà-
êòîð íàçûâàåòñÿ ñòðåññîì. ×åëîâåê îñòðî ðåàãèðóåò íå òîëüêî íà ïåðåïàäû òåìïåðàòóðû,
äàâëåíèÿ, ïðè¸ì àëêîãîëÿ, âíåäðåíèå âîçáóäèòåëåé ðàçëè÷íûõ çàáîëåâàíèé, íî è íà ñëî-
âåñíûå, ýìîöèîíàëüíûå ðàçäðàæèòåëè. Ñòðåññ äåëèòñÿ íà òðè ôàçû: ðåàêöèþ òðåâîãè, ôàçó
àäàïòàöèè è ôàçó èñòîùåíèÿ è ãèáåëè.
Ãèïîäèíàìèÿ — îñëàáëåíèå ìûøå÷íîé äåÿòåëüíîñòè, îáóñëîâëåííîå ñèäÿ÷èì îáðàçîì
æèçíè è îãðàíè÷åíèåì äâèãàòåëüíîé àêòèâíîñòè.
278
ВРЕДНЫЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ
Âðåäíûìè ïðèâû÷êàìè ÿâëÿþòñÿ êóðåíèå, çëîóïîòðåáëåíèå àëêîãîëåì (ïüÿíñòâî), íàð-
êîìàíèÿ, òîêñèêîìàíèÿ è ðàçëè÷íûå äåòñêèå ïðèâû÷êè, íàïðèìåð, êîãäà äåòè áåðóò â ðîò
ïðåäìåòû, ãðûçóò íîãòè, êîâûðÿþò â íîñó è äð.
Ïîëåçíûìè ïðèâû÷êàìè ÿâëÿþòñÿ çàíÿòèÿ çàðÿäêîé è ñïîðòîì, âûñîêàÿ ñòåïåíü äâèãà-
òåëüíîé àêòèâíîñòè, ñîáëþäåíèå ïðàâèë ëè÷íîé ãèãèåíû, ðåæèìà äíÿ, ðàöèîíàëüíîå ïèòà-
íèå è äð.
ЗАВИСИМОСТЬ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА

ОТ СОСТОЯНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Îêðóæàþùàÿ ñðåäà â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îïðåäåëÿåò ñîñòîÿíèå çäîðîâüÿ ÷åëîâåêà,
ïîñêîëüêó âîçäóõ íåîáõîäèì ÷åëîâåêó äëÿ äûõàíèÿ, âîäà — äëÿ ïîïîëíåíèÿ å¸ ñîäåðæàíèÿ
â òåëå, à íà ïî÷âå ðàñòóò ðàñòåíèÿ, êîòîðûå ñëóæàò ïèùåé äëÿ ÷åëîâåêà.
Íàïðèìåð, íåäîñòàòîê êèñëîðîäà â àòìîñôåðå âûçûâàåò íàðóøåíèÿ æèçíåäåÿòåëüíîñòè
îðãàíèçìà, à èíîãäà ïðèâîäèò ê ñìåðòè. Ïîâûøåíèå êîíöåíòðàöèè óãëåêèñëîãî ãàçà îñëàá-
ëÿåò ðàáîòó ñåðäöà, âûçûâàåò ãîëîâíóþ áîëü, ðâîòó, ïîòåðþ ñîçíàíèÿ. Îñîáóþ îïàñíîñòü äëÿ
çäîðîâüÿ ÷åëîâåêà ïðåäñòàâëÿåò îêñèä óãëåðîäà (II), èëè óãàðíûé ãàç — ïðîäóêò íåïîëíîãî
ñãîðàíèÿ òîïëèâà. Â áîëüøèõ êîëè÷åñòâàõ óãàðíûé ãàç âûäåëÿåòñÿ ïðè ïîæàðàõ â çàêðû-
òûõ ïîìåùåíèÿõ, à òàêæå åñëè ñëèøêîì ðàíî çàêðûòü âüþøêó ïå÷íîé òðóáû èëè êàìèíà.
Îí ñîåäèíÿåòñÿ ñ ãåìîãëîáèíîì êðîâè â 200–300 ðàç áûñòðåå è ïðî÷íåå, ÷åì êèñëîðîä, è îá-
ðàçóåò êðàéíå ñòîéêîå ñîåäèíåíèå. Âñëåäñòâèå ýòîãî îáåñïå÷åííîñòü òêàíåé îðãàíèçìà êèñ-
ëîðîäîì ïàäàåò, ðàçâèâàåòñÿ ãèïîêñåìèÿ, ÷åëîâåê òåðÿåò ñîçíàíèå, è ëèøü ñâîåâðåìåííàÿ
ïîìîùü, îêàçàííàÿ åìó, ìîæåò ñïàñòè æèçíü ïîñòðàäàâøåãî.

Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà àíàëèçàòîðîâ
Ïåðèôåðè÷åñêèé Òèï Ïðîâîäíèêîâûé Öåíòðàëüíûé

Àíàëèçàòîð
îòäåë ðåöåïòîðîâ îòäåë îòäåë
Çðèòåëüíûé
Ñëóõîâîé
Âåñòèáóëÿðíûé
Îáîíÿòåëüíûé
Âêóñîâîé
Îñÿçàòåëüíûé
279
Ñðàâíåíèå áåçóñëîâíûõ è óñëîâíûõ ðåôëåêñîâ
Ïðèçíàê Áåçóñëîâíûå ðåôëåêñû Óñëîâíûå ðåôëåêñû

Âðîæä¸ííûå èëè
ïðèîáðåò¸ííûå?
Èíäèâèäóàëüíûå
èëè ãðóïïîâûå?
Òîðìîæåíèå
Öåíòðû
Áèîëîãè÷åñêîå
çíà÷åíèå
Êîìïëåêñû
Ïðèìåðû
Ñòðîåíèå ãëàçà
Ñòðóêòóðà Õàðàêòåðèñòèêà Ôóíêöèè

Âñïîìîãà-
Áðîâè
òåëüíûå
îðãàíû
Âåêè
Ðåñíèöû
Ñë¸çíûå æåëåçû
Áåëî÷íàÿ (ñêëå-
ðà) ñ ðîãîâèöåé
Îáîëî÷êè
ãëàçà
Ñîñóäèñòàÿ ñ ðåñ-
íè÷íûì òåëîì
Ñåò÷àòêà
Ðîãîâèöà
ñèñòåìà ãëàçà
Îïòè÷åñêàÿ
Âîäÿíèñòàÿ âëàãà
Õðóñòàëèê
Ñòåêëîâèäíîå
òåëî

1 — 1. 2 — 2. 3 — 3. 4 — 2. 5 — 4. 6 — 1. 7 — 1. 8 — 4. 9 — 3. 10 — 1. 11 — 3. 12 — 2.
280
«ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ЗДОРОВЬЕ»

«ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ЗДОРОВЬЕ»
Часть 1
1. Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó ñòðîåíèÿ öåíòðàëüíîé íåðâíîé ñèñòåìû. Çàïèøèòå

â îòâåòå ïðîïóùåííûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå çíàêîì âîïðîñà.
Áîëüøèå ïîëó-
øàðèÿ ïåðåäíåãî
Ïåðåäíèé ìîçãà
Тестовые задания к разделу «Организм человека и его здоровье»

îòäåë
Ïðîìåæóòî÷íûé
ìîçã
Ãîëîâíîé Ñðåäíèé
Ñðåäíèé ìîçã
Центральная ìîçã îòäåë
нервная
система ?
Çàäíèé Ìîçæå÷îê
îòäåë
Ïðîäîëãîâàòûé
ìîçã
Ñïèííîé
ìîçã
Îòâåò:
óêàçàíû.
Ïðè ôèçè÷åñêîé íàãðóçêå ó ÷åëîâåêà
1) âîçðàñòàåò ÷àñòîòà è ñèëà ñåðäå÷íûõ ñîêðàùåíèé
2) ýðèòðîöèòû äåïîíèðóþòñÿ â ïå÷åíè è ñåëåç¸íêå
3) ðàñøèðÿþòñÿ êàïèëëÿðû êîæè
4) ñíèæàåòñÿ ïîòîîòäåëåíèå
5) ïîäàâëÿåòñÿ ñëþíîîòäåëåíèå
Îòâåò:
281
3. Äëèòåëüíîñòü ñåðäå÷íîãî öèêëà ó çäîðîâîãî ÷åëîâåêà â ñîñòîÿíèè ïîêîÿ — 0,8 ñ,
à ñèñòîëè÷åñêèé îáú¸ì — 80 ìë. Êàêîâ ìèíóòíûé îáú¸ì êðîâè ïðè ýòîì? Â îòâåòå
çàïèøèòå òîëüêî êîëè÷åñòâî ëèòðîâ.
Îòâåò:
4. Âñå ïåðå÷èñëåííûå íèæå ïðèçíàêè, êðîìå äâóõ, ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ îïèñàíèÿ
ñòðîåíèÿ ïî÷êè. Îïðåäåëèòå äâà ïðèçíàêà, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïè-
øèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
1) çàêëþ÷åíà â ñîåäèíèòåëüíîòêàííóþ êàïñóëó
2) èìååò êîðêîâîå è ìîçãîâîå âåùåñòâî
3) åäèíèöà ñòðîåíèÿ — íåéðîí
4) ïîëûé ìûøå÷íûé îðãàí
5) â öåíòðå íàõîäèòñÿ ïî÷å÷íàÿ ëîõàíêà
Îòâåò:
5. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèçíàêàìè êîñòåé ñêåëåòà ÷åëîâåêà è òèïàìè, ê êî-

òîðûì îíè ïðèíàäëåæàò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîò-
âåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÏÐÈÇÍÀÊÈ ÒÈÏÛ ÊÎÑÒÅÉ

À) ñëóæèò ìåñòîì ïðèêðåïëåíèÿ ïëå÷åâîé êîñòè, 1) ïëîñêàÿ
ëåæèò ñî ñïèííîé ñòîðîíû 2) ãóá÷àòàÿ
Á) îãðàíè÷èâàåò ãðóäíóþ êëåòêó ñïåðåäè
Â) ñàìàÿ êðóïíàÿ êîñòü ñòîïû
Ã) çàùèùàåò ãîëîâíîé ìîçã ñâåðõó
Ä) ñî÷ëåíÿåò êîñòè ïðåäïëå÷üÿ è êèñòè
6. Êàêîå ñîîòíîøåíèå óãëåâîäîâ, æèðîâ è áåëêîâ äîëæíî áûòü â ñóòî÷íîì ðàöèîíå ÷åëî-
âåêà? Îòâåò çàïèøèòå â âèäå ïîñëåäîâàòåëüíîñòè öèôð, ïîêàçûâàþùèõ ñîîòíîøåíèå
êîìïîíåíòîâ ïèùè â óêàçàííîì ïîðÿäêå.
Îòâåò:
7. Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå òåðìèíû, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïèñàíèÿ ïîëîâîé
ñèñòåìû ÷åëîâåêà. Îïðåäåëèòå äâà òåðìèíà, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïè-
1) ÿéöåâîä 3) ìîøîíêà 5) êëîàêà
2) ôîëëèêóë 4) ïðîñòàòà
Îòâåò:
8. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó èçìåíåíèÿìè ôóíêöèé ðàçëè÷íûõ îðãàíîâ è îòäåëà-

ìè âåãåòàòèâíîé íåðâíîé ñèñòåìû, êîòîðûå èõ âûçûâàþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé
â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
282
ÈÇÌÅÍÅÍÈß ÔÓÍÊÖÈÉ ÎÒÄÅËÛ
À) ñóæåíèå çðà÷êà 1) ñèìïàòè÷åñêèé îòäåë
Á) óâåëè÷åíèå ÷àñòîòû è ñèëû ñåðäå÷íûõ ñîêðà- 2) ïàðàñèìïàòè÷åñêèé îòäåë
ùåíèé
Â) ñíèæåíèå âåíòèëÿöèè ë¸ãêèõ
Ã) ðàññëàáëåíèå ìî÷åâîãî ïóçûðÿ
Ä) óãíåòåíèå ñëþíîîòäåëåíèÿ
9. Âûáåðèòå òðè âåðíûõ îòâåòà èç øåñòè è çàïèøèòå

Æåëåçà âíóòðåííåé ñåêðåöèè, èçîáðàæ¸ííàÿ íà ðèñóí-
êå, âûðàáàòûâàåò ãîðìîíû, êîòîðûå ðåãóëèðóþò
1) îáìåí óãëåâîäîâ
2) ðàçâèòèå è ôóíêöèîíèðîâàíèå ïîëîâûõ æåë¸ç
3) ðîñò è ðàçâèòèå êîñòíîé ñèñòåìû, õðÿùåé è ìûøö
4) ìåòàáîëèçì áåëêîâ è óãëåâîäîâ

5) ïèãìåíòàöèþ êîæè
6) òîíóñ âåãåòàòèâíîé íåðâíîé ñèñòåìû
Îòâåò:
10. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó îñîáåííîñòÿìè ñòðî-

åíèÿ è ôóíêöèé è ôîðìåííûìè ýëåìåíòàìè êðîâè, äëÿ êîòîðûõ îíè õàðàêòåðíû:
ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÑÒÐÎÅÍÈß È ÔÓÍÊÖÈÉ ÔÎÐÌÅÍÍÛÅ ÝËÅÌÅÍÒÛ

À) ÿâëÿåòñÿ õðàíèòåëåì èììóííîé ïàìÿòè 1) ëåéêîöèò
Á) ìîæåò îñóùåñòâëÿòü ôàãîöèòîç 2) ýðèòðîöèò
Â) ñîäåðæèò ÿäðî ÷àñòî ñëîæíîé ôîðìû
Ã) â 1 ìë êðîâè ñîäåðæèòñÿ îêîëî 4,9 – 5,5 ìëðä
Ä) èìååò ôîðìó äâîÿêîâîãíóòîãî äèñêà
Å) öèòîïëàçìà îáîãàùåíà ìîëåêóëàìè õðîìîïðîòå-
èíà
11. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåññà âäîõà â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà. Çàïèøèòå â òà-

1) ïîäíÿòèå ð¸áåð è îïóñêàíèå äèàôðàãìû
2) ðàñòÿæåíèå ë¸ãêèõ
3) ñîêðàùåíèå ìåæð¸áåðíûõ ìûøö è äèàôðàãìû
4) óâåëè÷åíèå îáú¸ìà ãðóäíîé ïîëîñòè
283
5) âîçáóæäåíèå õåìîðåöåïòîðîâ äûõàòåëüíîãî öåíòðà
6) ïîâûøåíèå êîíöåíòðàöèè óãëåêèñëîãî ãàçà â êðîâè
Îòâåò:
6
12. Âûáåðèòå òðè âåðíî îáîçíà÷åííûå ïîäïèñè ê ðèñóíêó 4 5
«Ñòðîåíèå ãëàçà». Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðû- 2 1
ìè îíè óêàçàíû.
3
1) ñêëåðà 4) õðóñòàëèê
2) ñåò÷àòêà 5) ñòåêëîâèäíîå òåëî
3) ñîñóäèñòàÿ îáîëî÷êà 6) çàäíÿÿ êàìåðà ãëàçà
Îòâåò:
13. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðîöåññàìè ïèùåâàðåíèÿ è îðãàíàìè ïèùåâàðèòåëü-

íîé ñèñòåìû ÷åëîâåêà, â êîòîðûõ îíè ïðîèñõîäÿò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì
ÏÐÎÖÅÑÑ ÏÈÙÅÂÀÐÅÍÈß ÎÐÃÀÍ

À) ïîëíàÿ ýìóëüãàöèÿ ëèïèäîâ 1) ðîòîâàÿ ïîëîñòü
Á) îáðàçîâàíèå ïèùåâîãî êîìêà 2) æåëóäîê
Â) íà÷àëî ðàñùåïëåíèÿ áåëêîâ 3) òîíêèé êèøå÷íèê

Ã) ñíèæåíèå ðÍ ñðåäû
Ä) îáåççàðàæèâàíèå ïèùè ëèçîöèìîì
Å) âñàñûâàíèå ïðîäóêòîâ ðàñùåïëåíèÿ âñåõ ïèòàòåëü-
íûõ âåùåñòâ â êðîâü è ëèìôó
14. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåññîâ ñåðäå÷íîãî öèêëà. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîò-

âåòñòâóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) çàêðûòèå ñòâîð÷àòûõ êëàïàíîâ
2) ñíèæåíèå äàâëåíèÿ â æåëóäî÷êàõ
3) îòêðûòèå ïîëóëóííûõ êëàïàíîâ
4) ñîêðàùåíèå ïðåäñåðäèé
5) ñîêðàùåíèå æåëóäî÷êîâ
Îòâåò:
15. Ïðî÷èòàéòå òåêñò. Âûáåðèòå òðè ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ äàíû îïèñàíèÿ ôóíêöèé æè-
ðîðàñòâîðèìûõ âèòàìèíîâ. Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
(1) Âèòàìèíû — ýòî íåçàìåíèìûå êîìïîíåíòû ïèùè, ïðèíèìàþùèå ó÷àñòèå â ïðî-
öåññå îáìåíà âåùåñòâ êàê ðåãóëÿòîðû ïðîöåññîâ æèçíåäåÿòåëüíîñòè. (2) Âèòàìèí À
(ðåòèíîë) ÿâëÿåòñÿ êîìïîíåíòîì çðèòåëüíîãî ïèãìåíòà ïàëî÷åê ñåò÷àòêè — ðîäîïñè-
íà, åãî íåäîñòàòîê âûçûâàåò ñíèæåíèå îñòðîòû ñóìåðå÷íîãî çðåíèÿ (ò. í. êóðèíóþ
ñëåïîòó). (3) Âèòàìèíû Â1 (òèàìèí) è Â6 (ïèðèäîêñèí) ó÷àñòâóþò â ýíåðãåòè÷åñêîì
îáìåíå â êà÷åñòâå êîôåðìåíòîâ. (4) Àâèòàìèíîç ïî âèòàìèíó Â1 ïðèâîäèò ê ðàçâèòèþ
áîëåçíè áåðè-áåðè, à ïî Â6 — ïåëëàãðû. (5) Âèòàìèí Ñ (àñêîðáèíîâàÿ êèñëîòà) íåîáõî-
äèì äëÿ íîðìàëüíîãî ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ñîåäèíèòåëüíîé òêàíè, ïðè íàðóøåíèè åãî
284
ïîñòóïëåíèÿ â îðãàíèçì ðàçâèâàåòñÿ öèíãà. (6) Âèòàìèí D (êàëüöèôåðîë) ñïîñîáñòâóåò
óñâîåíèþ êàëüöèÿ îðãàíèçìîì, åãî äåôèöèò âûçûâàåò ðàõèò è êàðèåñ. (7) Âèòàìèí Å
(òîêîôåðîë) ÿâëÿåòñÿ àíòèîêñèäàíòîì, àâèòàìèíîç ïî âèòàìèíó Å ó ÷åëîâåêà ñîïðîâî-
æäàåòñÿ ìûøå÷íîé äèñòðîôèåé.
Îòâåò:
16. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè ðàçäðàæèòåëåé è ñåíñîðíûìè ñè-

ñòåìàìè, êîòîðûå ýòè õàðàêòåðèñòèêè âîñïðèíèìàþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â
ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ ÑÅÍÑÎÐÍÛÅ ÑÈÑÒÅÌÛ
À) äëèíà âîëíû 1) çðèòåëüíàÿ
Á) èíòåíñèâíîñòü 2) ñëóõîâàÿ
Â) ñèëà
Ã) ñêîðîñòü äâèæåíèÿ
Ä) òåìáð

óêàçàíû.
Â ñîñòàâ ïðîìåæóòî÷íîãî ìîçãà âõîäÿò
1) çðèòåëüíûå áóãðû 3) ãèïîòàëàìóñ 5) ÷åðâü
2) ãèïîôèç 4) ìîçîëèñòîå òåëî 6) ýïèôèç
Îòâåò:
18. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ôóíêöèÿìè ãîëîâíîãî ìîçãà è îòäåëàìè, êîòîðûå çà

íèõ îòâå÷àþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþ-
ùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÔÓÍÊÖÈÈ ÎÒÄÅËÛ
À) îáåñïå÷èâàåò îðèåíòèðîâî÷íûå ðåôëåêñû 1) ïðîäîëãîâàòûé ìîçã
Á) ñîäåðæèò öåíòðû çàùèòíûõ ðåôëåêñîâ 2) ñðåäíèé ìîçã
Â) îòâå÷àåò çà àêò ãëîòàíèÿ
Ã) ïåðâè÷íûé àíàëèç ñåíñîðíîé èíôîðìàöèè
Ä) êîíòðîëèðóåò ïîääåðæàíèå ïîçû
19. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü äâèæåíèÿ àíòèáèîòèêà, ââåä¸ííîãî âíóòðèâåííî, ïî

êðîâåíîñíîé ñèñòåìå ÷åëîâåêà. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëåäîâàòåëü-
íîñòü öèôð.
1) âåðõíÿÿ ïîëàÿ âåíà 4) ë¸ãî÷íàÿ âåíà
2) ïðàâîå ïðåäñåðäèå 5) ñîííàÿ àðòåðèÿ
3) ëåâûé æåëóäî÷åê
Îòâåò:
285
20. Ðàññìîòðèòå ðèñóíîê ñ èçîáðàæåíèåì òêàíè ÷åëîâåêà
è îïðåäåëèòå òèï òêàíè, ñèñòåìó îðãàíîâ, êîòîðóþ îíà
îáðàçóåò, è âûïîëíÿåìóþ åþ ôóíêöèþ. Çàïîëíèòå ïóñòûå
ÿ÷åéêè òàáëèöû, èñïîëüçóÿ òåðìèíû, ïðèâåä¸ííûå â ñïè-
ñêå. Äëÿ êàæäîé ÿ÷åéêè, îáîçíà÷åííîé áóêâîé, âûáåðèòå
ñîîòâåòñòâóþùèé òåðìèí èç ïðåäëîæåííîãî ñïèñêà.
Òèï òêàíè Ñèñòåìà îðãàíîâ Ôóíêöèÿ
__________________ (À) __________________ (Á) __________________ (Â)
1) êðîâåíîñíàÿ 4) êðîâü 7) ïèòàòåëüíàÿ
2) ýïèòåëèàëüíàÿ 5) ñåêðåòîðíàÿ 8) îïîðíàÿ
3) ñêåëåò 6) ñîåäèíèòåëüíàÿ
21. Ïðîàíàëèçèðóéòå ãðàôèê èçìåíåíèÿ êîëè÷åñòâà àíòèòåë ê ÂÈ×.

30
25
Содержание антител, ед./мл
20
15
10
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Дни после инфицирования

Êîëè÷åñòâî àíòèòåë ê ÂÈ× â êðîâè:
1) ïðÿìî ïðîïîðöèîíàëüíî êîëè÷åñòâó âèðóñîâ â êðîâè
2) çàâèñèò îò ãåíåòè÷åñêîé ïðåäðàñïîëîæåííîñòè îðãàíèçìà
3) èçìåíÿåòñÿ ñ âîçðàñòîì èíôèöèðîâàííîãî
4) íà÷èíàåò âîçðàñòàòü ïîñëå ëàòåíòíîãî ïåðèîäà
5) íå ïîçâîëÿåò âûÿâèòü èíôåêöèþ íà ðàííèõ ñòàäèÿõ
Îòâåò:
286
Часть 2
Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и
разборчиво.
22. Â ñîñòîÿíèè ïîêîÿ ÷àñòîòà ñåðäå÷íûõ ñîêðàùåíèé ó ÷åëîâåêà ñîñòàâëÿåò 75 óä. / ìèí.
Ñðàâíèòå ýëåêòðîêàðäèîãðàììû, ñíÿòûå ó ïàöèåíòà â ñîñòîÿíèè ïîêîÿ (ðèñ. À) è ïîñ-
ëå ïðîâåäåíèÿ ôóíêöèîíàëüíûõ ïðîá (ðèñ. Á). Îáúÿñíèòå íàáëþäàåìîå ÿâëåíèå.
Îïðåäåëèòå ÷àñòîòó ñåðäå÷íûõ ñîêðàùåíèé ó ïàöèåíòà ïðè íàãðóçêå (íèæå 75 óä. / ìèí,
ðàâíà 75 óä. / ìèí, âûøå 75 óä. / ìèí).
Ðèñ. À
Ðèñ. Á
Îòâåò:
23. Íàçîâèòå îòäåëû ãîëîâíîãî ìîçãà ÷åëîâåêà, îáîçíà÷åí-

íûå íà ðèñóíêå áóêâàìè À è Â. Óêàæèòå, êàêèå ôóíê-
öèè îíè âûïîëíÿþò.
Îòâåò: А Б
(1) Êðîâåíîñíàÿ ñèñòåìà ÷åëîâåêà çàìêíóòàÿ, îáðàçîâàíà ñåðäöåì è ñîñóäàìè. (2) Ñåðäöå
÷åëîâåêà íàõîäèòñÿ â îêîëîñåðäå÷íîé ñóìêå — ìèîêàðäå. (3) Ïðàâàÿ ïîëîâèíà ñåðäöà
çàïîëíåíà àðòåðèàëüíîé êðîâüþ, à ëåâàÿ — âåíîçíîé. (4) Ñåðäöå è ñîñóäû îáðàçóþò
äâà êðóãà êðîâîîáðàùåíèÿ: áîëüøîé è ìàëûé. (5) Áîëüøîé êðóã êðîâîîáðàùåíèÿ íà÷è-
íàåòñÿ â ëåâîì æåëóäî÷êå è çàêàí÷èâàåòñÿ â ïðàâîì ïðåäñåðäèè. (6) Ìàëûé êðóã íà÷è-
íàåòñÿ â ïðàâîì æåëóäî÷êå è çàêàí÷èâàåòñÿ â ëåâîì ïðåäñåðäèè. (7) Àðòåðèè áîëüøîãî
êðóãà êðîâîîáðàùåíèÿ íåñóò âåíîçíóþ êðîâü, à âåíû — àðòåðèàëüíóþ.
Îòâåò:
25. Â 1902 ã. ðóññêèé ó÷åíûé Èâàí Ïåòðîâè÷ Ïàâëîâ ïðîâ¸ë ýêñïåðèìåíò, â êîòîðîì
îí èñïîëüçîâàë: ñîáàêó ñ âûðàáîòàííûì óñëîâíûì ñëþíîîòäåëèòåëüíûì ðåôëåêñîì
íà ñòóê ìåòðîíîìà ñ ÷àñòîòîé 120 óä./ìèí; ìåòðîíîìû ñ ÷àñòîòàìè 120 óä./ìèí
è 60 óä./ìèí; áåçóñëîâíîå ïîäêðåïëåíèå — ïèùó. Ïîñëå ïðåäúÿâëåíèÿ ìåòðîíî-
ìà ñ ÷àñòîòîé 120 óä./ìèí îí ïðîäîëæàë äàâàòü ïîäêðåïëåíèå, à ïîñëå ìåòðîíîìà
ñ ÷àñòîòîé 60 óä./ìèí — íåò, è íà÷àë ÷åðåäîâàòü ïðåäúÿâëåíèÿ ýòèõ ìåòðîíîìîâ.
287
×åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ È. Ï. Ïàâëîâ îáíàðóæèë èçìåíåíèÿ â âûäåëåíèè ñëþíû
ó ñîáàêè íà ñòóê ìåòðîíîìîâ. Êàê èçìåíèëîñü âûäåëåíèå ñëþíû ó ñîáàêè íà ñòóê
ìåòðîíîìîâ? Îáúÿñíèòå ïðè÷èíó. Ñôîðìóëèðóéòå çàêîíîìåðíîñòü, óñòàíîâëåííóþ
È. Ï. Ïàâëîâûì.
Îòâåò:
26. Êàê ðåãóëèðóåòñÿ äàâëåíèå êðîâè â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà? Ïðèâåäèòå íå ìåíåå òð¸õ ôàê-
òîðîâ è ïîÿñíèòå ñâîé îòâåò.
Îòâåò:
27. Îäíèì èç ìåòîäîâ óñòàíîâëåíèÿ ãðóïïû êðîâè ïî ñèñòåìå ÀÂ0 ÿâëÿåòñÿ å¸ îïðåäåëåíèå
ïî ñòàíäàðòíûì ñûâîðîòêàì. Ñòàíäàðòíûå ñûâîðîòêè èçãîòàâëèâàþò èç êðîâè äîíîðîâ
ñ çàðàíåå èçâåñòíîé ãðóïïîé êðîâè. Äàííûé ìåòîä îñíîâàí íà ðåàêöèè àããëþòèíàöèè
îäíîèì¸ííûõ àããëþòèíîãåíîâ è àããëþòèíèíîâ. Àããëþòèíàöèþ îáîçíà÷àþò çíàêîì «»,
à å¸ îòñóòñòâèå — «». Ðàññìîòðèòå ðåçóëüòàòû îïðåäåëåíèÿ ãðóïï êðîâè ó ÷åòûð¸õ
èñïûòóåìûõ. Ñäåëàéòå âûâîä î ãðóïïå êðîâè ó èñïûòóåìûõ. Ðåçóëüòàòû îïðåäåëåíèÿ
ãðóïï êðîâè çàíåñèòå â òàáëèöó â âèäå ðèìñêèõ öèôð.
Àããëþòèíàöèÿ ïðè ðåàêöèè ñî ñòàíäàðòíûìè Ãðóïïà êðîâè

Èñïûòóåìûé ñûâîðîòêàìè ïî ñèñòåìå
² ãðóïïà ²² ãðóïïà ²²² ãðóïïà ÀÂ0
¹ 1
¹ 2
¹ 3
¹ 4
29. Ó äåâóøêè 18 ëåò, ðîñòîì 170 ñì ïðîâåëè àíàëèç ôóíêöèîíàëüíûõ ïîêàçàòåëåé äû-
õàíèÿ. Äûõàòåëüíûé îáú¸ì (ÄÎ) ó íå¸ ñîñòàâèë 500 ìë, ðåçåðâíûé îáú¸ì âûäîõà
(ÐÎâûä) — 1000 ìë, à ôàêòè÷åñêàÿ æèçíåííàÿ ¸ìêîñòü ë¸ãêèõ (ÔÆ¨Ë) — 3200 ìë.
Îïðåäåëèòå ðåçåðâíûé îáú¸ì âäîõà (ÐÎâä) ó äåâóøêè. Ñðàâíèòå ïîëó÷åííûé ïîêàçàòåëü
ÔÆ¨Ë ñ äîëæíîé æèçíåííîé ¸ìêîñòüþ ë¸ãêèõ (ÄÆ¨Ë) ïî ôîðìóëå Ëþäâèãà:
ÄÆ¨Ë (21,73 (0,101 u âîçðàñò â ãîäàõ)) u ðîñò â ñì.
Ñäåëàéòå çàêëþ÷åíèå î ñîñòîÿíèè äûõàòåëüíîé ñèñòåìû ó èñïûòóåìîé, ó÷èòûâàÿ, ÷òî
ÔÆ¨Ë íå äîëæíà áûòü ìåíüøå ÄÆ¨Ë áîëåå ÷åì íà 15%.
Îòâåò:
6.1. Вид, его критерии. Популяция — структурная единица вида и эле-
ментарная единица эволюции. Микроэволюция. Образование но-
вых видов. Способы видообразования. Сохранение многообразия
видов как основа устойчивости биосферы
6.2. Развитие эволюционных идей. Значение эволюционной
теории Ч. Дарвина. Взаимосвязь движущих сил эволюции.
Формы естественного отбора, виды борьбы за существование.
Синтетическая теория эволюции. Элементарные факторы эволю-
ции. Исследования С. С. Четверикова. Роль эволюционной теории
в формировании современной естественнонаучной картины мира
ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

ВИД, ЕГО КРИТЕРИИ
Âèä — ýòî ñîâîêóïíîñòü îñîáåé, ñõîäíûõ ïî ñòðîåíèþ è îñîáåííîñòÿì ïðîöåññîâ æèçíå-
äåÿòåëüíîñòè, èìåþùèõ îáùåå ïðîèñõîæäåíèå, ñâîáîäíî ñêðåùèâàþùèõñÿ ìåæäó ñîáîé
â ïðèðîäå è äàþùèõ ïëîäîâèòîå ïîòîìñòâî. Âñå îñîáè îäíîãî âèäà èìåþò îäèíàêîâûé êàðè-
îòèï è çàíèìàþò â ïðèðîäå îïðåäåë¸ííóþ ãåîãðàôè÷åñêóþ îáëàñòü — àðåàë.
Ïðèçíàêè ñõîäñòâà îñîáåé îäíîãî âèäà íàçûâàþò êðèòåðèÿìè âèäà.
Îñíîâíûå êðèòåðèè âèäà:
1. Ìîðôîëîãè÷åñêèé — ñîâîêóïíîñòü âíåøíèõ è âíóòðåííèõ ïðèçíàêîâ îðãàíèçìîâ.
2. Ôèçèîëîãè÷åñêèé — ñõîäñòâî ïðîöåññîâ æèçíåäåÿòåëüíîñòè ó îðãàíèçìîâ.
3. Áèîõèìè÷åñêèé — ñõîäñòâî õèìè÷åñêîãî ñîñòàâà è ïðîöåññîâ îáìåíà âåùåñòâ.
4. Ýêîëîãè÷åñêèé — ïðèóðî÷åííîñòü ê îïðåäåë¸ííûì ýêîñèñòåìàì è ýêîëîãè÷åñêèì íè-
øàì.
5. Ãåîãðàôè÷åñêèé — ñóùåñòâîâàíèå âèäà â îïðåäåë¸ííîì àðåàëå.
НЕДЕЛЯ 32. Эволюция живой природы

6. Ãåíåòè÷åñêèé — ïîñòîÿíñòâî ïðèçíàêîâ õðîìîñîìíîãî íàáîðà — êàðèîòèïà — è íóêëåî-
òèäíîãî ñîñòàâà ÄÍÊ ó îñîáåé îäíîãî âèäà.
ПОПУЛЯЦИЯ — СТРУКТУРНАЯ ЕДИНИЦА ВИДА

И ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ЕДИНИЦА ЭВОЛЮЦИИ
Ïîïóëÿöèÿ — ãðóïïà îñîáåé îäíîãî âèäà, çàíèìàþùèõ ÷àñòü åãî àðåàëà, ñâîáîäíî ñêðå-
ùèâàþùèõñÿ ìåæäó ñîáîé è îòíîñèòåëüíî îáîñîáëåííûõ îò äðóãèõ ñîâîêóïíîñòåé îñîáåé
òîãî æå âèäà â òå÷åíèå áîëåå èëè ìåíåå äëèòåëüíîãî âðåìåíè.
Âàæíûìè õàðàêòåðèñòèêàìè ïîïóëÿöèè ÿâëÿþòñÿ ãåíîôîíä — ñîâîêóïíîñòü ãåíîâ,
à òàêæå ÷àñòîòû îïðåäåë¸ííûõ àëëåëåé è ãåíîòèïîâ.
Â äâóõ ðàçëè÷íûõ òî÷êàõ çåìíîé ïîâåðõíîñòè óñëîâèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû íèêîãäà
íå áûâàþò ïîëíîñòüþ èäåíòè÷íûìè, ïîýòîìó è íàïðàâëåíèå èçìåíåíèé äàæå â äâóõ ñîñåä-
íèõ ïîïóëÿöèÿõ ìîæåò èìåòü ðàçíîå íàïðàâëåíèå è ïðîòåêàòü ñ ðàçëè÷íîé ñêîðîñòüþ. Åñëè
ïîïóëÿöèè ïðè ýòîì åù¸ è èçîëèðîâàíû äðóã îò äðóãà, òî îíè ìîãóò äàâàòü íà÷àëî íîâûì
âèäàì.
289
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Òàêèì îáðàçîì, ïîïóëÿöèè êàê íàèìåíüøèå ñòðóê-
òóðíûå åäèíèöû âèäà, íàêàïëèâàþùèå ðàçíîîáðàçèå
1. В качестве единицы жизни, для ко- ñëó÷àéíûõ èçìåíåíèé, õóäøèå èç êîòîðûõ áóäóò îòñåÿ-
торой биологическая эволюция дей- íû, ñîîòâåòñòâóþò ýòîìó óñëîâèþ è ÿâëÿþòñÿ ýëåìåí-
ствительно имеет место, обычно рас- òàðíûìè åäèíèöàìè ýâîëþöèè.
сматривается
1) адаптивный признак особи
2) целостный организм
3) популяция
МИКРОЭВОЛЮЦИЯ
4) вид
Ïðîöåññ íåîáðàòèìîãî èñòîðè÷åñêîãî èçìåíåíèÿ æè-
2. Элементарным признаком, против âîãî íàçûâàåòñÿ ýâîëþöèåé. Ïåðâè÷íî ýâîëþöèîííûå
которого действует естественный от- ïðåîáðàçîâàíèÿ ïðîèñõîäÿò âíóòðè âèäà íà óðîâíå ïî-
бор, является:
ïóëÿöèé. Îíè ïðèâîäÿò ê èçìåíåíèþ ãåíîôîíäà ïîïó-
1) ген 3) генотип
2) фен 4) фенотип
ëÿöèé è âèäà â öåëîì èëè äàæå ê îáðàçîâàíèþ íîâûõ
âèäîâ. Ñîâîêóïíîñòü ýòèõ ýëåìåíòàðíûõ ýâîëþöèîííûõ
3. Различия по какому критерию обу-
словливают бесплодность гибридов
ñîáûòèé íàçûâàåòñÿ ìèêðîýâîëþöèåé.
лошадей и ослов? Íîâûé âèä ÿâëÿåòñÿ ïðîìåæóòî÷íûì ðåçóëüòàòîì
1) морфологическому ýâîëþöèè, íî íå å¸ èòîãîì, ïîñêîëüêó ìèêðîýâîëþöèÿ
2) физиологическому íèêîãäà íå îñòàíàâëèâàåòñÿ.
3) генетическому
4) экологическому
4. Использовать только экологический
критерий для определения вида
ОБРАЗОВАНИЕ НОВЫХ ВИДОВ.
нельзя, так как СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ
1) различные виды могут занимать
одинаковые экологические ниши Âèäîîáðàçîâàíèå ðàññìàòðèâàþò ÷àùå êàê ïðîöåññ
2) родственные виды могут занимать ôîðìèðîâàíèÿ íîâûõ âèäîâ ïîñðåäñòâîì ðàçâåòâëåíèÿ
различные экологические ниши «ðîäîñëîâíîãî äðåâà» âèäà.
3) на планете не существует двух мест
Âûäåëÿþò äâà îñíîâíûõ ñïîñîáà âèäîîáðàçîâàíèÿ:
с одинаковыми условиями среды
4) окружающая среда сильно за- àëëîïàòðè÷åñêîå è ñèìïàòðè÷åñêîå.
грязнена Àëëîïàòðè÷åñêîå, èëè ãåîãðàôè÷åñêîå, âèäîîáðàçîâà-
5. Единственный путь, которым попу- íèå ÿâëÿåòñÿ ñëåäñòâèåì ïðîñòðàíñòâåííîãî ðàçäåëåíèÿ
ляции могут сохранить единство как ïîïóëÿöèé ôèçè÷åñêèìè ïðåãðàäàìè (ãîðíûå õðåáòû,
биологического вида, является ìîðÿ è ðåêè) âñëåäñòâèå èõ âîçíèêíîâåíèÿ èëè ðàññåëå-
1) географическая изоляция íèÿ â íîâûå ìåñòà îáèòàíèÿ (ãåîãðàôè÷åñêàÿ èçîëÿöèÿ).

2) репродуктивная изоляция Â îñíîâå ñèìïàòðè÷åñêîãî, èëè áèîëîãè÷åñêîãî, âèäî-
3) бесполое размножение îáðàçîâàíèÿ ëåæèò êàêàÿ-ëèáî èç ôîðì ðåïðîäóêòèâíîé
4) обмен генами между популяциями èçîëÿöèè, ïðè ýòîì íîâûå âèäû âîçíèêàþò âíóòðè àðå-
6. К какому критерию следует отнести àëà èñõîäíîãî âèäà. Îáÿçàòåëüíûì óñëîâèåì ñèìïàòðè-
изображённые на рисунке особенно- ÷åñêîãî âèäîîáðàçîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ áûñòðàÿ èçîëÿöèÿ
сти сроков размножения обитающих îáðàçîâàâøèõñÿ ôîðì. Ýòî áîëåå áûñòðûé ïðîöåññ, ÷åì
совместно видов лягушки?
àëëîïàòðè÷åñêîå âèäîîáðàçîâàíèå, à íîâûå ôîðìû ïîõî-
æè íà èñõîäíûå ïðåäêîâûå.
Ñèìïàòðè÷åñêîå âèäîîáðàçîâàíèå ìîæåò áûòü âû-
çâàíî áûñòðûìè èçìåíåíèÿìè õðîìîñîìíîãî íàáîðà
(ïîëèïëîèäèçàöèÿ), õðîìîñîìíûìè ïåðåñòðîéêàìè, ãè-
Ìàðò Àïðåëü Ìàé Èþíü Èþëü Àâãóñò áðèäèçàöèåé äâóõ èñõîäíûõ âèäîâ, ðàçäåëåíèåì ýêî-
ëîãè÷åñêèõ íèø ó ïîïóëÿöèé îäíîãî âèäà â ïðåäåëàõ
1) физиологическому
åäèíîãî àðåàëà èëè ñåçîííîé èçîëÿöèè — ðàñõîæäåíèÿ
2) экологическому
3) морфологическому ñðîêîâ ðåïðîäóêöèè ó ðàñòåíèé è ñðîêîâ ðàçìíîæåíèÿ
4) генетическому ó æèâîòíûõ.
290
СОХРАНЕНИЕ МНОГООБРАЗИЯ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ВИДОВ КАК ОСНОВА УСТОЙЧИВОСТИ 7. Вытеснение завезенной из Северной

БИОСФЕРЫ Америки серой крысой европей-
ского вида чёрной крысы из её соб-
Íà ïëàíåòå, ïî ðàçíûì îöåíêàì, îáèòàåò 5–10 ìëí ственного ареала является результа-
åù¸ íå îïèñàííûõ âèäîâ îðãàíèçìîâ, à åæå÷àñíî ñ ëè- том
öà Çåìëè èñ÷åçàåò îêîëî 50 âèäîâ. Èñ÷åçíîâåíèå æè- 1) потока генов
âûõ îðãàíèçìîâ íå îáÿçàòåëüíî ñâÿçàíî ñ èõ ôèçè÷åñêèì 2) борьбы с неблагоприятными
èñòðåáëåíèåì, ÷àùå ýòî îáóñëîâëåíî ðàçðóøåíèåì â ðå- условиями среды
çóëüòàòå ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè èõ ïðèðîäíûõ ìåñò 3) внутривидовой борьбы за суще-
îáèòàíèÿ. ствование
4) межвидовой борьбы за суще-
Êðàñíàÿ êíèãà — ýòî îôèöèàëüíûé äîêóìåíò, ñî-
ствование
äåðæàùèé ðåãóëÿðíî îáíîâëÿåìûå äàííûå î ñîñòîÿíèè
è ðàñïðîñòðàíåíèè ðåäêèõ è íàõîäÿùèõñÿ ïîä óãðîçîé 8. Наследственная изменчивость в по-
èñ÷åçíîâåíèÿ âèäîâ ðàñòåíèé, æèâîòíûõ è ãðèáîâ. пуляции не возрастает вследствие
Â Êðàñíóþ êíèãó ÐÔ çàíåñåíî 610 âèäîâ ðàñòåíèé, 1) инбридинга
247 âèäîâ æèâîòíûõ, 42 âèäà ëèøàéíèêîâ è 24 âèäà 2) рекомбинации генов
3) мутирования
ãðèáîâ. Îõðàíà ðåäêèõ âèäîâ â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ ñâÿ-
4) иммиграции
çàíà ñ çàïðåòîì èõ óíè÷òîæåíèÿ, ñîõðàíåíèåì èõ ñàìèõ
â èñêóññòâåííî ñîçäàííîé ñðåäå îáèòàíèÿ (çîîïàðêàõ), 9. Примером внутривидовой борьбы
îõðàíå èõ ìåñòîîáèòàíèé è ñîçäàíèåì íèçêîòåìïåðàòóð- за существование является
íûõ ãåíåòè÷åñêèõ áàíêîâ. 1) насиживание самцом страуса яиц
Íàèáîëåå ýôôåêòèâíîé ìåðîé îõðàíû ðåäêèõ âèäîâ 2) поедание взрослым самцом маль-
ков аквариумной рыбки гуппи
ÿâëÿåòñÿ ñîõðàíåíèå èõ ìåñòîîáèòàíèé, êîòîðîå äîñòè-
3) пастьба большей части кроликов,
ãàåòñÿ îðãàíèçàöèåé ñåòè îñîáî îõðàíÿåìûõ çàïîâåäíûõ в то время как несколько особей
òåððèòîðèé (ãîñóäàðñòâåííûå ïðèðîäíûå çàïîâåäíèêè, наблюдают за местностью
íàöèîíàëüíûå ïàðêè, ïðèðîäíûå ïàðêè, ãîñóäàðñòâåí- 4) вытеснение европейской медо-
íûå ïðèðîäíûå çàêàçíèêè, ïàìÿòíèêè ïðèðîäû, äåíäðî- носной пчелой австралийского
ëîãè÷åñêèå ïàðêè, áîòàíè÷åñêèå ñàäû è äð.). вида
10. Какое явление наблюдается при
РАЗВИТИЕ ЭВОЛЮЦИОННЫХ ИДЕЙ освоении видом нового ареала?
1) гибридизация с уже имеющимися
Âñå òåîðèè ïðîèñõîæäåíèÿ è ðàçâèòèÿ îðãàíè÷åñêî- видами

ãî ìèðà ìîãóò áûòü ñâåäåíû ê òð¸ì îñíîâíûì íàïðàâëå- 2) повышение частоты скрещива-
íèÿì: êðåàöèîíèçìó, òðàíñôîðìèçìó è ýâîëþöèîíèçìó. ний с исходной популяцией
Êðåàöèîíèçì — ýòî êîíöåïöèÿ ïîñòîÿíñòâà âèäîâ, ðàñ- 3) усиление мутационного процесса
ñìàòðèâàþùàÿ ìíîãîîáðàçèå îðãàíè÷åñêîãî ìèðà êàê 4) обеднение генофонда по сравне-
ðåçóëüòàò åãî òâîðåíèÿ Áîãîì (Ê. Ëèííåé è Æ. Êþâüå). нию с исходной популяцией
Æ. Êþâüå ñîçäàë ó÷åíèå î êîððåëÿöèÿõ — âçàèìîñâÿ- 11. Примером генетической изоляции
çÿõ ÷àñòåé îðãàíèçìà — è òåîðèþ êàòàñòðîô, ñîãëàñíî является
êîòîðîé æèçíü íà ïëàíåòå ñîçäàâàëàñü è óíè÷òîæàëàñü 1) непривлекательность самцов
íåîäíîêðàòíî. дрозда-рябинника для самок пев-
Òðàíñôîðìèçìîì íàçûâàëè ñèñòåìó âçãëÿäîâ, ïðè- чего дрозда
çíàþùèõ ðåàëüíîå ñóùåñòâîâàíèå âèäîâ è èõ èñòîðè- 2) невозможность скрещиваний
÷åñêîå ðàçâèòèå (Æ. Áþôôîí, È. Â. Ã¸òå, Ý. Äàðâèí, между английскими догами
и карликовыми шпицами
Ý. Æîôôðóà Ñåíò-Èëåð).
3) нежизнеспособность птенцов
Òðàíñôîðìèçì ñòàë ïðåäòå÷åé ýâîëþöèîíèçìà — òåî- обыкновенной совы и сипухи
ðèè, îáúÿñíÿþùåé ðàçâèòèå ïðèðîäû ïî îïðåäåë¸ííûì 4) отсутствие гибридов сосны чёр-
çàêîíàì (Æ.-Á. Ëàìàðê, ×. Äàðâèí, À. Í. Ñåâåðöîâ, ной из Европы и сосны белой
È. È. È. Øìàëüãàóçåí è äð.). из Северной Америки
291
Æ.-Á. Ëàìàðê (1744–1829) ñ÷èòàë äâèæóùåé ñèëîé ýâîëþöèè âíóòðåííåå ñòðåìëåíèå
îðãàíèçìîâ ê ñîâåðøåíñòâó (çàêîí ãðàäàöèè), îäíàêî ïðèñïîñîáëåíèå ê óñëîâèÿì âíåøíåé
ñðåäû âûíóæäàåò èõ ê îòêëîíåíèþ îò ýòîé ìàãèñòðàëüíîé ëèíèè. Ïðè ýòîì îðãàíû, êîòîðûå
èíòåíñèâíî èñïîëüçóþòñÿ æèâîòíûì â ïðîöåññå æèçíåäåÿòåëüíîñòè, ðàçâèâàþòñÿ, à íåâî-
ñòðåáîâàííûå, íàîáîðîò, îñëàáëÿþòñÿ è äàæå ìîãóò èñ÷åçàòü (çàêîí óïðàæíåíèÿ è íåóïðàæ-
íåíèÿ îðãàíîâ). Ïðèîáðåò¸ííûå â ïðîöåññå æèçíè ïðèçíàêè çàêðåïëÿþòñÿ è ïåðåäàþòñÿ
ïîòîìêàì. Òàê, äëèííàÿ øåÿ æèðàôîâ, ïî Ëàìàðêó, ÿâëÿåòñÿ ñëåäñòâèåì òîãî, ÷òî èõ ïðåä-
êè ñòàðàëèñü äîñòàâàòü ëèñòüÿ ñ âåðõóøåê äåðåâüåâ.
ЗНАЧЕНИЕ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ТЕОРИИ Ч. ДАРВИНА

Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ òåîðèè ýâîëþöèè ×. Äàðâèíà (1809–1882):
1. Îñîáè, ñîñòàâëÿþùèå ëþáóþ ïîïóëÿöèþ, ïðîèçâîäÿò ãîðàçäî áîëüøå ïîòîìêîâ, íåæåëè
ýòî íåîáõîäèìî äëÿ ïîääåðæàíèÿ ÷èñëåííîñòè ïîïóëÿöèè.
2. Â ñâÿçè ñ òåì ÷òî æèçíåííûå ðåñóðñû äëÿ ëþáîãî âèäà æèâûõ îðãàíèçìîâ îãðàíè÷åíû,
ìåæäó íèìè íåèçáåæíî âîçíèêàåò áîðüáà çà ñóùåñòâîâàíèå.
3. Ñëåäñòâèåì áîðüáû çà ñóùåñòâîâàíèå ÿâëÿåòñÿ åñòåñòâåííûé îòáîð, êîòîðûé âî ìíîãîì
àíàëîãè÷åí èñêóññòâåííîìó.
4. Ìàòåðèàëîì äëÿ ýâîëþöèè ñëóæàò ðàçëè÷èÿ îðãàíèçìîâ, âîçíèêàþùèå âñëåäñòâèå èõ èç-
ìåí÷èâîñòè: íåîïðåäåë¸ííîé (èíäèâèäóàëüíîé) è îïðåäåë¸ííîé (ãðóïïîâîé).
5. Åñòåñòâåííûé îòáîð â êîíå÷íîì èòîãå ïðèâîäèò ê ðàñõîæäåíèþ ïðèçíàêîâ îòäåëüíûõ
èçîëèðîâàííûõ ðàçíîâèäíîñòåé — äèâåðãåíöèè è ê îáðàçîâàíèþ íîâûõ âèäîâ.
Òåîðèÿ ýâîëþöèè ×. Äàðâèíà ïîñòóëèðîâàëà ïðîöåññ âîçíèêíîâåíèÿ è ðàçâèòèÿ âèäîâ
è âñêðûëà ìåõàíèçì ýâîëþöèè, êîòîðûé çèæäåòñÿ íà ïðèíöèïå åñòåñòâåííîãî îòáîðà.
ВЗАИМОСВЯЗЬ ДВИЖУЩИХ СИЛ ЭВОЛЮЦИИ

Ýâîëþöèÿ íå ìîæåò áûòü ñâÿçàíà ñ äåéñòâèåì êàêîãî-ëèáî îäíîãî ôàêòîðà.
Ìóòàöèîííûé ïðîöåññ è ïîòîê ãåíîâ ñîçäàþò èçìåí÷èâîñòü, à åñòåñòâåííûé îòáîð è äðåéô
ãåíîâ ñîðòèðóþò å¸. Òî åñòü ôàêòîðû, ñîçäàþùèå èçìåí÷èâîñòü, çàïóñêàþò ïðîöåññ ìèêðî-
ýâîëþöèè, à ñîðòèðóþùèå èçìåí÷èâîñòü ïðîäîëæàþò å¸, ïðèâîäÿ ê óñòàíîâëåíèþ íîâûõ
÷àñòîò âàðèàíòîâ.
ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА, ВИДЫ БОРЬБЫ

ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ
Åñòåñòâåííûì îòáîðîì íàçûâàþò èçáèðàòåëüíîå ïåðåæèâàíèå è îñòàâëåíèå ïîòîìñòâà
íàèáîëåå ïðèñïîñîáëåííûìè îñîáÿìè è ãèáåëü íàèìåíåå ïðèñïîñîáëåííûõ.
Îí âëèÿåò íå íà îòäåëüíûé ïðèçíàê (èëè ãåí), à íà âåñü ôåíîòèï, êîòîðûé ôîðìèðóåòñÿ
âñëåäñòâèå âçàèìîäåéñòâèÿ ãåíîòèïà ñ ôàêòîðàìè îêðóæàþùåé ñðåäû. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ
ðàçëè÷àþò íåñêîëüêî ôîðì åñòåñòâåííîãî îòáîðà: ñòàáèëèçèðóþùèé, äâèæóùèé è ðàçðûâà-
þùèé.
Ñòàáèëèçèðóþùèé îòáîð íàïðàâëåí íà çàêðåïëåíèå óçêîé íîðìû ðåàêöèè, êîòîðàÿ îêà-
çàëàñü íàèáîëåå áëàãîïðèÿòíîé ïðè äàííûõ óñëîâèÿõ ñóùåñòâîâàíèÿ (îòíîñèòåëüíî ïîñòî-
ÿííàÿ òåìïåðàòóðà òåëà òåïëîêðîâíûõ æèâîòíûõ).
Äâèæóùèé îòáîð âîçíèêàåò â îòâåò íà èçìåíåíèÿ óñëîâèé ñðåäû, â ðåçóëüòàòå ÷åãî
ñîõðàíÿþòñÿ ìóòàöèè, îòêëîíÿþùèåñÿ îò ñðåäíåãî çíà÷åíèÿ ïðèçíàêà, òîãäà êàê ãîñïîä-
ñòâîâàâøàÿ ðàíåå ôîðìà ïîäâåðãàåòñÿ óíè÷òîæåíèþ, òàê êàê íåäîñòàòî÷íî îòâå÷àåò íîâûì
óñëîâèÿì ñóùåñòâîâàíèÿ (èíäóñòðèàëüíûé ìåëàíèçì áàáî÷êè áåð¸çîâîé ïÿäåíèöû â Àíãëèè).
292
Ðàçðûâàþùèé, èëè äèçðóïòèâíûé, îòáîð áëàãîïðèÿòñòâóåò ñîõðàíåíèþ êðàéíèõ âàðè-
àíòîâ ïðèçíàêà è óäàëÿåò ïðîìåæóòî÷íûå (óñòîé÷èâûå ê ÿäîõèìèêàòàì ãðóïïû íàñåêîìûõ).
Åñòåñòâåííûé îòáîð ïðîèñõîäèò íà ðàçëè÷íûõ óðîâíÿõ, â ñâÿçè ñ ÷åì ðàçëè÷àþò òàêæå
èíäèâèäóàëüíûé, ãðóïïîâîé è ïîëîâîé îòáîð. Èíäèâèäóàëüíûé îòáîð óñòðàíÿåò ìåíåå ïðè-
ñïîñîáëåííûå îñîáè îò ó÷àñòèÿ â ðàçìíîæåíèè, òîãäà êàê ãðóïïîâîé íàïðàâëåí íà ñîõðàíå-
íèå ïðèçíàêà, ïîëåçíîãî íå îòäåëüíîé îñîáè, à ãðóïïå â öåëîì.
Ïîëîâîé îòáîð îñóùåñòâëÿåòñÿ âíóòðè îäíîãî ïîëà. Îí ñïîñîáñòâóåò âûðàáîòêå ïðèçíà-
êîâ, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò óñïåõ â îñòàâëåíèè íàèáîëüøåãî ïîòîìñòâà. Áëàãîäàðÿ ýòîé ôîð-
ìå åñòåñòâåííîãî îòáîðà ðàçâèëñÿ ïîëîâîé äèìîðôèçì, âûðàæàþùèéñÿ â âåëè÷èíå è îêðàñêå
õâîñòà ó ïàâëèíà, ðîãîâ ó îëåíåé è ò. ä.
Åñòåñòâåííûé îòáîð ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì áîðüáû çà ñóùåñòâîâàíèå íà îñíîâå íàñëåä-
ñòâåííîé èçìåí÷èâîñòè. Ïîä áîðüáîé çà ñóùåñòâîâàíèå ïîíèìàþò ñîâîêóïíîñòü âçàèìîñâÿ-
çåé ìåæäó îñîáÿìè ñâîåãî è äðóãèõ âèäîâ, à òàêæå ñ àáèîòè÷åñêèìè ôàêòîðàìè îêðóæàþùåé
ñðåäû. Ýòè îòíîøåíèÿ îïðåäåëÿþò óñïåõ èëè íåóäà÷ó îïðåäåë¸ííîé îñîáè â âûæèâàíèè
è îñòàâëåíèè ïîòîìñòâà. Ïðè÷èíîé áîðüáû çà ñóùåñòâîâàíèå ÿâëÿåòñÿ ïîÿâëåíèå èçáûòî÷-
íîãî ÷èñëà îñîáåé ïî îòíîøåíèþ ê äîñòóïíûì ðåñóðñàì.
Åù¸ ×. Äàðâèí âûäåëÿë òðè ôîðìû áîðüáû çà ñóùåñòâîâàíèå: âíóòðèâèäîâóþ, ìåæâèäî-
âóþ è âçàèìîäåéñòâèå ñ ôàêòîðàìè îêðóæàþùåé ñðåäû.
СИНТЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ

Â íà÷àëå 40-õ ãîäîâ ÕÕ âåêà íà îñíîâå ýâîëþöèîííîé òåîðèè ×. Äàðâèíà, ïîïóëÿöèîí-
íîé ãåíåòèêè è ýâîëþöèè âîçíèêëà ñèíòåòè÷åñêàÿ òåîðèÿ ýâîëþöèè, êîòîðàÿ âñêðûëà ãëó-
áèííûå ìåõàíèçìû ïðîöåññà ýâîëþöèè.
Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ñèíòåòè÷åñêîé òåîðèè ýâîëþöèè:
1. Ýëåìåíòàðíûì ìàòåðèàëîì ýâîëþöèè ÿâëÿåòñÿ íàñëåäñòâåííàÿ èçìåí÷èâîñòü (ìóòàöèîí-
íàÿ è êîìáèíàòèâíàÿ) ó îñîáåé ïîïóëÿöèè.
2. Ýëåìåíòàðíîé åäèíèöåé ýâîëþöèè ÿâëÿåòñÿ ïîïóëÿöèÿ, â êîòîðîé ïðîèñõîäÿò âñå ýâî-
ëþöèîííûå èçìåíåíèÿ.
3. Ýëåìåíòàðíîå ýâîëþöèîííîå ÿâëåíèå — èçìåíåíèå ãåíåòè÷åñêîé ñòðóêòóðû ïîïóëÿöèè.
4. Ýëåìåíòàðíûå ôàêòîðû ýâîëþöèè — äðåéô ãåíîâ, âîëíû æèçíè, ïîòîê ãåíîâ — èìåþò
íåíàïðàâëåííûé, ñëó÷àéíûé õàðàêòåð.
5. Åäèíñòâåííûì íàïðàâëåííûì ôàêòîðîì ýâîëþöèè ÿâëÿåòñÿ åñòåñòâåííûé îòáîð, êîòî-

ðûé íîñèò òâîð÷åñêèé õàðàêòåð. Åñòåñòâåííûé îòáîð áûâàåò ñòàáèëèçèðóþùèì, äâèæó-
ùèì è ðàçðûâàþùèì (äèçðóïòèâíûì).
6. Ýâîëþöèÿ èìååò äèâåðãåíòíûé õàðàêòåð, òî åñòü îäèí òàêñîí ìîæåò äàòü íà÷àëî íå-
ñêîëüêèì íîâûì òàêñîíàì, òîãäà êàê êàæäûé âèä èìååò òîëüêî îäíîãî ïðåäêà (âèä,
ïîïóëÿöèþ).
7. Ýâîëþöèÿ èìååò ïîñòåïåííûé è ïðîäîëæèòåëüíûé õàðàêòåð. Âèäîîáðàçîâàíèå êàê ýòàï
ýâîëþöèîííîãî ïðîöåññà ÿâëÿåòñÿ ïîñëåäîâàòåëüíîé ñìåíîé îäíîé ïîïóëÿöèè ÷åðåäîé
äðóãèõ âðåìåííûõ ïîïóëÿöèé.
8. Ðàçëè÷àþò äâà âèäà ýâîëþöèîííîãî ïðîöåññà: ìèêðîýâîëþöèÿ è ìàêðîýâîëþöèÿ.
Ìàêðîýâîëþöèÿ íå èìååò ñâîèõ îñîáûõ ìåõàíèçìîâ è îñóùåñòâëÿåòñÿ òîëüêî áëàãîäàðÿ
ìèêðîýâîëþöèîííûì ìåõàíèçìàì.
9. Ëþáàÿ ñèñòåìàòè÷åñêàÿ ãðóïïà ìîæåò èëè ïðîöâåòàòü (áèîëîãè÷åñêèé ïðîãðåññ), èëè
âûìèðàòü (áèîëîãè÷åñêèé ðåãðåññ). Áèîëîãè÷åñêèé ïðîãðåññ äîñòèãàåòñÿ áëàãîäàðÿ èçìå-
íåíèÿì â ñòðîåíèè îðãàíèçìîâ: àðîìîðôîçàì, èäèîàäàïòàöèÿì èëè îáùåé äåãåíåðàöèè.
10. Îñíîâíûìè çàêîíîìåðíîñòÿìè ýâîëþöèè ÿâëÿþòñÿ å¸ íåîáðàòèìûé õàðàêòåð, ïðîãðåñ-
ñèâíîå óñëîæíåíèå ôîðì æèçíè è ðàçâèòèå ïðèñïîñîáëåííîñòè âèäîâ ê ñðåäå îáèòàíèÿ.
Âìåñòå ñ òåì ýâîëþöèÿ íå èìååò êîíå÷íîé öåëè, ò. å. ïðîöåññ ýòî íåíàïðàâëåííûé.
293
ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ФАКТОРЫ ЭВОЛЮЦИИ
Ê ýëåìåíòàðíûì ôàêòîðàì ýâîëþöèè îòíîñÿòñÿ ìóòàöèîííûé ïðîöåññ, ïîïóëÿöèîííûå
âîëíû, äðåéô ãåíîâ, èçîëÿöèÿ è åñòåñòâåííûé îòáîð.
Ìóòàöèîííûé ïðîöåññ ïîääåðæèâàåò ãåíåòè÷åñêóþ íåîäíîðîäíîñòü ïîïóëÿöèè çà ñ÷¸ò
âîçíèêíîâåíèÿ íîâûõ âàðèàíòîâ ãåíîâ.
Êîìáèíàòèâíàÿ èçìåí÷èâîñòü, êîòîðàÿ îáåñïå÷èâàåò âîçíèêíîâåíèå íîâûõ âàðèàíòîâ
îáúåäèíåíèÿ ãåíîâ â ãåíîòèïå, òàêæå âíîñèò ñâîé âêëàä â ýâîëþöèîííûå ïðîöåññû.
Ïîïóëÿöèîííûå âîëíû. Ê îáåäíåíèþ ãåííîãî ñîñòàâà ÷àñòî ïðèâîäÿò êîëåáàíèÿ ÷èñ-
ëåííîñòè îðãàíèçìîâ â ïðèðîäíûõ ïîïóëÿöèÿõ, êîòîðàÿ ó íåêîòîðûõ âèäîâ (íàñåêîìûå,
ðûáû è äð.) ìîæåò èçìåíÿòüñÿ â äåñÿòêè è ñîòíè ðàç — ïîïóëÿöèîííûå âîëíû, èëè «âîëíû
æèçíè». Óâåëè÷åíèå èëè óìåíüøåíèå ÷èñëåííîñòè îñîáåé â ïîïóëÿöèÿõ ìîæåò áûòü êàê
ïåðèîäè÷åñêèì, òàê è íåïåðèîäè÷åñêèì.
Èçìåíåíèå ÷àñòîòû ãåíîâ â ïîïóëÿöèè ïîä äåéñòâèåì ñëó÷àéíûõ ôàêòîðîâ íàçûâàåòñÿ
äðåéôîì ãåíîâ, èëè ãåíåòèêî-àâòîìàòè÷åñêèìè ïðîöåññàìè.
Èçîëÿöèÿ. Ëþáûå èçìåíåíèÿ ãåíåòè÷åñêîé ñòðóêòóðû ïîïóëÿöèè äîëæíû áûòü çàêðåï-
ëåíû èçîëÿöèåé — âîçíèêíîâåíèåì ëþáûõ áàðüåðîâ (ãåîãðàôè÷åñêèõ, ýêîëîãè÷åñêèõ, ïîâå-
äåí÷åñêèõ, ðåïðîäóêòèâíûõ è äð.), çàòðóäíÿþùèõ è äåëàþùèõ íåâîçìîæíûì ñêðåùèâàíèå
îñîáåé ðàçëè÷íûõ ïîïóëÿöèé (ïîòîê ãåíîâ). Ðàçëè÷àþò äâå ôîðìû èçîëÿöèè: ãåîãðàôè÷å-
ñêóþ è áèîëîãè÷åñêóþ.
Ãåîãðàôè÷åñêàÿ èçîëÿöèÿ âîçíèêàåò â ðåçóëüòàòå ðàçäåëåíèÿ àðåàëà ôèçè÷åñêèìè áàðüå-
ðàìè èëè ðàñøèðåíèåì àðåàëà êàêîãî-íèáóäü âèäà ñ ïîñëåäóþùèì âûìèðàíèåì åãî ïîïóëÿ-
öèé íà ïðîìåæóòî÷íûõ òåððèòîðèÿõ.
Áèîëîãè÷åñêàÿ èçîëÿöèÿ ÿâëÿåòñÿ ñëåäñòâèåì îïðåäåë¸ííûõ ðàñõîæäåíèé îðãàíèçìîâ
â ïðåäåëàõ îäíîãî âèäà, êîòîðûå êàêèì-òî îáðàçîì ïðåäîòâðàùàþò ñâîáîäíîå ñêðåùèâàíèå.
Ñóùåñòâóåò íåñêîëüêî ðàçíîâèäíîñòåé áèîëîãè÷åñêîé èçîëÿöèè: ýêîëîãè÷åñêàÿ, ñåçîííàÿ,
ýòîëîãè÷åñêàÿ, ìîðôîëîãè÷åñêàÿ è ãåíåòè÷åñêàÿ.
Åñòåñòâåííûé îòáîð îáåñïå÷èâàåò ðàçìíîæåíèå ïðèñïîñîáëåííûõ ãåíîòèïîâ. Îí íå èìå-
åò îïðåäåë¸ííîé öåëè: íà îñíîâå îäíîãî è òîãî æå ìàòåðèàëà (íàñëåäñòâåííîé èçìåí÷èâîñòè)
â ðàçëè÷íûõ óñëîâèÿõ ìîãóò áûòü ïîëó÷åíû íåîäèíàêîâûå ðåçóëüòàòû.
Ïîä äàâëåíèåì åñòåñòâåííîãî îòáîðà íå òîëüêî ôîðìèðóåòñÿ ðàçíîîáðàçèå âèäîâ, íî è ïî-
âûøàåòñÿ èõ óðîâåíü îðãàíèçàöèè, â òîì ÷èñëå ïðîèñõîäèò èõ óñëîæíåíèå èëè ñïåöèàëè-
çàöèÿ.
ИССЛЕДОВАНИЯ С. С. ЧЕТВЕРИКОВА
Ìîñêîâñêèé çîîëîã Ñ. Ñ. ×åòâåðèêîâ (1880–1959), îñíîâûâàÿñü íà ðåçóëüòàòàõ èññëåäî-
âàíèÿ ãåíåòè÷åñêîãî ñîñòàâà ïðèðîäíûõ ïîïóëÿöèé ïëîäîâîé ìóøêè äðîçîôèëû, äîêàçàë,
÷òî îíè íåñóò ìíîæåñòâî ðåöåññèâíûõ ìóòàöèé â ãåòåðîçèãîòíîé ôîðìå, íå íàðóøàþùèõ
ôåíîòèïè÷åñêîãî îäíîîáðàçèÿ. Áîëüøèíñòâî ýòèõ ìóòàöèé ÿâëÿþòñÿ íåáëàãîïðèÿòíûìè
äëÿ îðãàíèçìà è ñîçäàþò òàê íàçûâàåìûé ãåíåòè÷åñêèé ãðóç, ñíèæàþùèé ïðèñïîñîáëåí-
íîñòü ïîïóëÿöèè â öåëîì ê ñðåäå îáèòàíèÿ. Íåêîòîðûå ìóòàöèè, íå èìåþùèå ïðèñïîñî-
áèòåëüíîãî çíà÷åíèÿ â äàííûé ìîìåíò ðàçâèòèÿ âèäà, ìîãóò ïðèîáðåñòè îïðåäåë¸ííóþ
öåííîñòü âïîñëåäñòâèè, áëàãîäàðÿ ÷åìó ÿâëÿþòñÿ ðåçåðâîì íàñëåäñòâåííîé èçìåí÷èâîñòè.
Ðàñïðîñòðàíåíèå òàêèõ ìóòàöèé ñðåäè îñîáåé ïîïóëÿöèè âñëåäñòâèå ïîñëåäîâàòåëüíûõ ñâî-
áîäíûõ ñêðåùèâàíèé ìîæåò ïðèâåñòè â êîíå÷íîì èòîãå ê èõ ïåðåõîäó â ãîìîçèãîòíîå ñî-
ñòîÿíèå è ïðîÿâëåíèþ â ôåíîòèïå. Åñëè äàííîå ñîñòîÿíèå ïðèçíàêà — ôåí — ÿâëÿåòñÿ
ïðèñïîñîáèòåëüíûì, òî ÷åðåç íåñêîëüêî ïîêîëåíèé îíî ïîëíîñòüþ âûòåñíèò èç ïîïóëÿöèè
ìåíåå ñîîòâåòñòâóþùèé äàííûì óñëîâèÿì äîìèíàíòíûé ôåí âìåñòå ñ åãî íîñèòåëÿìè. Òàêèì
294
îáðàçîì, âñëåäñòâèå ïîäîáíûõ ýâîëþöèîííûõ èçìåíåíèé ñîõðàíÿåòñÿ òîëüêî ðåöåññèâíàÿ
ìóòàíòíàÿ àëëåëü, à å¸ äîìèíàíòíàÿ àëëåëü èñ÷åçàåò.
Ïîïðîáóåì äîêàçàòü ýòî íà ïðèìåðå. Ïðè èññëåäîâàíèè êàêîé-ëèáî êîíêðåòíîé ïîïóëÿ-
öèè ìîæíî îáíàðóæèòü, ÷òî íå òîëüêî å¸ ôåíîòèïè÷åñêàÿ, íî è ãåíîòèïè÷åñêàÿ ñòðóêòóðû
ìîãóò îñòàâàòüñÿ íåèçìåííûìè â òå÷åíèå äëèòåëüíîãî âðåìåíè, ÷òî îáóñëîâëåíî ñâîáîäíûì
ñêðåùèâàíèåì, èëè ïàíìèêñèåé äèïëîèäíûõ îðãàíèçìîâ.
Äàííîå ÿâëåíèå îïèñûâàåòñÿ çàêîíîì Õàðäè — Âàéíáåðãà, ñîãëàñíî êîòîðîìó â èäåàëü-
íîé ïîïóëÿöèè íåîãðàíè÷åííî áîëüøèõ ðàçìåðîâ â îòñóòñòâèå ìóòàöèé, ìèãðàöèé, ïîïóëÿ-
öèîííûõ âîëí, äðåéôà ãåíîâ, åñòåñòâåííîãî îòáîðà è ïðè óñëîâèè ñâîáîäíîãî ñêðåùèâàíèÿ
÷àñòîòû àëëåëåé è ãåíîòèïîâ äèïëîèäíûõ îðãàíèçìîâ íå áóäóò èçìåíÿòüñÿ íà ïðîòÿæåíèè
ðÿäà ïîêîëåíèé.
Íàïðèìåð, â ïîïóëÿöèè íåêèé ïðèçíàê êîäèðóåòñÿ äâóìÿ àëëåëÿìè îäíîãî è òîãî æå ãå-
íà — äîìèíàíòíîé (À) è ðåöåññèâíîé (à). ×àñòîòà äîìèíàíòíîé àëëåëè îáîçíà÷àåòñÿ ïðè
ýòîì êàê ð, à ðåöåññèâíîé — q. Ñóììà ÷àñòîò äàííûõ àëëåëåé ñîñòàâëÿåò 1: p + q 1.
Ñëåäîâàòåëüíî, åñëè íàì èçâåñòíà ÷àñòîòà äîìèíàíòíîé àëëåëè, òî ìîæíî îïðåäåëèòü è ÷à-
ñòîòó ðåöåññèâíîé àëëåëè: q 1 – p. Ôàêòè÷åñêè ÷àñòîòû àëëåëåé ðàâíû âåðîÿòíîñòÿì îá-
ðàçîâàíèÿ ñîîòâåòñòâóþùèõ ãàìåò. Òîãäà ïîñëå ôîðìèðîâàíèÿ çèãîò ÷àñòîòû ãåíîòèïîâ óæå
â ïåðâîì ïîêîëåíèè ñîñòàâÿò:
(pA + qa)2 p2AA + 2pqAa + q2aa 1,
2
ãäå p AA — ÷àñòîòà äîìèíàíòíûõ ãîìîçèãîò;
2pqAa — ÷àñòîòà ãåòåðîçèãîò;
q2aa — ÷àñòîòà ðåöåññèâíûõ ãîìîçèãîò.
Íåñëîæíî ðàññ÷èòàòü, ÷òî è â ïîñëåäóþùèõ ïîêîëåíèÿõ ÷àñòîòû ãåíîòèïîâ îñòàíóòñÿ
ïðåæíèìè, ïîääåðæèâàÿ ãåíåòè÷åñêîå ðàçíîîáðàçèå ïîïóëÿöèè. Íî â ïðèðîäå èäåàëüíûå
ïîïóëÿöèè îòñóòñòâóþò, è ïîýòîìó â íèõ ìóòàíòíûå àëëåëè ìîãóò íå òîëüêî ñîõðàíÿòüñÿ,
íî è ðàñïðîñòðàíÿòüñÿ, è äàæå çàìåùàòü ðàíåå áîëåå ðàñïðîñòðàí¸ííûå àëëåëè.
Ñ. Ñ. ×åòâåðèêîâ ÷¸òêî îñîçíàâàë, ÷òî åñòåñòâåííûé îòáîð íå ïðîñòî óñòðàíÿåò îòäåëüíûå
ìåíåå óäà÷íûå ïðèçíàêè è, ñîîòâåòñòâåííî, êîäèðóþùèå èõ àëëåëè, íî è äåéñòâóåò íà âåñü
êîìïëåêñ ãåíîâ, âëèÿþùèõ íà ïðîÿâëåíèå îïðåäåë¸ííîãî ãåíà â ôåíîòèïå, èëè íà ãåíîòè-
ïè÷åñêóþ ñðåäó. Â êà÷åñòâå ãåíîòèïè÷åñêîé ñðåäû â íàñòîÿùåå âðåìÿ ðàññìàòðèâàåòñÿ âåñü
ãåíîòèï êàê ñîâîêóïíîñòü ãåíîâ, êîòîðàÿ ñïîñîáíà óñèëèâàòü èëè îñëàáëÿòü ïðîÿâëåíèå
êîíêðåòíûõ àëëåëåé.

РОЛЬ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ТЕОРИИ В ФОРМИРОВАНИИ
СОВРЕМЕННОЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА
Çíà÷åíèå ýâîëþöèîííîé òåîðèè â ðàçâèòèè áèîëîãèè è äðóãèõ åñòåñòâåííûõ íàóê òðóäíî
ïåðåîöåíèòü, òàê êàê îíà âïåðâûå îáúÿñíèëà óñëîâèÿ, ïðè÷èíû, ìåõàíèçìû è ðåçóëüòàòû
èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ æèçíè íà íàøåé ïëàíåòå, ò. å. äàëà ìàòåðèàëèñòè÷åñêîå îáúÿñíå-
íèå ðàçâèòèÿ îðãàíè÷åñêîãî ìèðà. Êðîìå òîãî, òåîðèÿ åñòåñòâåííîãî îòáîðà ÿâèëàñü ïåðâîé
ïîäëèííî íàó÷íîé òåîðèåé áèîëîãè÷åñêîé ýâîëþöèè, òàê êàê ïðè å¸ ñîçäàíèè ×. Äàðâèí
íå îïèðàëñÿ íà óìîçðèòåëüíûå ïîñòðîåíèÿ, à èñõîäèë èç ñîáñòâåííûõ íàáëþäåíèé è îðèåí-
òèðîâàëñÿ íà ðåàëüíûå ñâîéñòâà æèâûõ îðãàíèçìîâ. Âìåñòå ñ òåì îíà îáîãàòèëà áèîëîãè÷å-
ñêèé èíñòðóìåíòàðèé èñòîðè÷åñêèì ìåòîäîì.
Ôîðìóëèðîâêà ýâîëþöèîííîé òåîðèè íå òîëüêî âûçâàëà áóðíóþ íàó÷íóþ äèñêóññèþ,
íî è äàëà òîë÷îê ðàçâèòèþ òàêèõ íàóê, êàê îáùàÿ áèîëîãèÿ, ãåíåòèêà, ñåëåêöèÿ, àíòðîïî-
ëîãèÿ è öåëûé ðÿä äðóãèõ. Â ñâÿçè ñ ýòèì íåëüçÿ íå ñîãëàñèòüñÿ ñ óòâåðæäåíèåì, ÷òî òåîðèÿ
ýâîëþöèè óâåí÷àëà ñîáîé î÷åðåäíîé ýòàï ðàçâèòèÿ áèîëîãèè è ñòàëà îòïðàâíîé òî÷êîé äëÿ
å¸ ïðîãðåññà â ÕÕ âåêå.
295
i Запишите критерии вида:
Ñðàâíåíèå ñïîñîáîâ âèäîîáðàçîâàíèÿ
Àëëîïàòðè÷åñêîå Ñèìïàòðè÷åñêîå
Ïðèçíàê
(ãåîãðàôè÷åñêîå) (áèîëîãè÷åñêîå)
Âèä èçîëÿöèè
Ïðè÷èíà
âî âðåìåíè
Îñíîâíûå òåîðèè ïðîèñõîæäåíèÿ è ðàçâèòèÿ æèçíè íà Çåìëå
Íàïðàâëåíèå Ñóùíîñòü Ïðåäñòàâèòåëè
Êðåàöèîíèçì
Òðàíñôîðìèçì
Ýâîëþöèîíèçì
296
Ñðàâíåíèå èñêóññòâåííîãî è åñòåñòâåííîãî îòáîðà
Ïðèçíàê Åñòåñòâåííûé Èñêóññòâåííûé
Ìàòåðèàë äëÿ îòáîðà
Ôàêòîðû îòáîðà
Îñîáè, èìåþùèå ïðå-

èìóùåñòâà ïðè îòáîðå
Îñîáè, óñòðàíÿåìûå
îò ðàçìíîæåíèÿ
äåéñòâèÿ
Îáúåêò äåéñòâèÿ
Ìåñòî äåéñòâèÿ
Ôîðìû îòáîðà
Çíà÷åíèå îòáîðà
Ñðàâíåíèå ôîðì åñòåñòâåííîãî îòáîðà

Ïðèçíàê Äâèæóùèé Ñòàáèëèçèðóþùèé Äèçðóïòèâíûé
Óñëîâèÿ äåéñòâèÿ
Íàïðàâëåííîñòü
Ðåçóëüòàòû äåé-
ñòâèÿ
Ïðèìåðû

1 — 3. 2 — 4. 3 — 3. 4 — 1. 5 — 4. 6 — 1. 7 — 4. 8 — 1. 9 — 2. 10 — 4. 11 — 3.
297
6.3. Доказательства эволюции живой природы. Результаты эволюции:
приспособленность организмов к среде обитания, многообразие
видов
6.4. Макроэволюция. Направления и пути эволюции (А. Н. Северцов,
И. И. Шмальгаузен). Биологический прогресс и регресс, ароморфоз,
идиоадаптация, дегенерация. Причины биологического прогресса
и регресса. Гипотезы возникновения жизни на Земле. Основные
ароморфозы в эволюции растений и животных. Усложнение живых
организмов в процессе эволюции
6.5. Происхождение человека. Человек как вид, его место в систе-
ме органического мира. Гипотезы происхождения человека.
Движущие силы и этапы эволюции человека. Человеческие расы,
их генетическое родство. Биосоциальная природа человека.
Социальная и природная среда, адаптации к ней человека
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

Â ðàçíûõ îáëàñòÿõ áèîëîãèè åù¸ äî ×. Äàðâèíà è ïîñëå ïóáëèêàöèè åãî òåîðèè
ýâîëþöèè áûë ïîëó÷åí öåëûé ðÿä ñâèäåòåëüñòâ, ïîäêðåïëÿþùèõ å¸. Ýòè ñâèäåòåëüñòâà
íàçûâàþò äîêàçàòåëüñòâàìè ýâîëþöèè. Íàèáîëåå ÷àñòî ïðèâîäÿò ïàëåîíòîëîãè÷åñêèå, áèî-
ãåîãðàôè÷åñêèå, ñðàâíèòåëüíî-ýìáðèîëîãè÷åñêèå, ñðàâíèòåëüíî-àíàòîìè÷åñêèå è ñðàâíè-
òåëüíî-áèîõèìè÷åñêèå äîêàçàòåëüñòâà ýâîëþöèè.
Ïàëåîíòîëîãè÷åñêèå äîêàçàòåëüñòâà îñíîâûâàþòñÿ íà èçó÷åíèè èñêîïàåìûõ îñòàòêîâ
îðãàíèçìîâ. Íàèáîëåå çíà÷èìûìè ñðåäè íèõ ñ÷èòàþòñÿ ïåðåõîäíûå ôîðìû — îðãàíèçìû,
ó êîòîðûõ èìåþòñÿ ïðèçíàêè êàê ýâîëþöèîííî áîëåå äðåâíèõ, òàê è áîëåå ìîëîäûõ ãðóïï
îðãàíèçìîâ, íàïðèìåð êèñòåï¸ðûå ðûáû è àðõåîïòåðèêñ. Íà îñíîâå èçó÷åíèÿ ðÿäîâ èñêîïà-
åìûõ ôîðì, ïîñëåäîâàòåëüíî ñâÿçàííûõ ìåæäó ñîáîé â ïðîöåññå ýâîëþöèè íå òîëüêî îáùè-
ìè, íî è ÷àñòíûìè ÷åðòàìè ñòðîåíèÿ, ñòðîÿò ôèëîãåíåòè÷åñêèå ðÿäû.
Áèîãåîãðàôè÷åñêèå äîêàçàòåëüñòâà îñíîâûâàþòñÿ íà çàêîíîìåðíîñòÿõ ðàñïðîñòðàíåíèÿ

è ðàñïðåäåëåíèÿ ïî ïîâåðõíîñòè íàøåé ïëàíåòû âèäîâ è áîëåå êðóïíûõ ãðóïï îðãàíèçìîâ,
à òàêæå èõ ñîîáùåñòâ â ðåçóëüòàòå ìèãðàöèé è ïîä äåéñòâèåì óñëîâèé îêðóæàþùåé ñðåäû.
Âèäû ðàñòåíèé è æèâîòíûõ, îáèòàþùèå íà îãðàíè÷åííûõ ó÷àñòêàõ òåððèòîðèè èëè àêâàòî-
ðèè, â öåëîì íàçûâàþò ýíäåìè÷íûìè, èëè ýíäåìèêàìè (â Àâñòðàëèè òàêîâûõ 100 %), òîãäà
êàê îòäåëüíûå âèäû èëè ãðóïïû îðãàíèçìîâ, ñîõðàíèâøèåñÿ
îò øèðîêî ðàñïðîñòðàí¸ííûõ ðàíåå ôëîð è ôàóí, — ðåëèê-
òàìè (ãèíêãî, ñåêâîéÿ, êèñòåï¸ðàÿ ðûáà ëàòèìåðèÿ).
Ñðàâíèòåëüíî-àíàòîìè÷åñêèå äîêàçàòåëüñòâà îñíîâàíû
íà åäèíñòâå ïðîèñõîæäåíèÿ ðàçíûõ ãðóïï æèâûõ îðãàíèç-
ìîâ. Ê íèì îòíîñÿò ñõîäñòâî êëåòîê âñåõ æèâûõ îðãàíèçìîâ,
åäèíûé ïëàí ñòðîåíèÿ ïîçâîíî÷íûõ, ãîìîëîãè÷íûå è àíà-
ëîãè÷íûå îðãàíû, ðóäèìåíòû, àòàâèçìû. Îðãàíû, èìåþ-
ùèå ñõîäíîå ñòðîåíèå, çàíèìàþùèå îäíî è òî æå ïîëîæåíèå
â îðãàíèçìå è ðàçâèâàþùèåñÿ èç îäíèõ è òåõ æå çà÷àòêîâ
ó ðîäñòâåííûõ îðãàíèçìîâ, íî âûïîëíÿþùèå ðàçíûå ôóíê-
Рис. 207. Гомологичные органы öèè, íàçûâàþòñÿ ãîìîëîãè÷íûìè (ðèñ. 207). Òàê, ñëóõîâûå
298
êîñòî÷êè (ìîëîòî÷åê, íàêîâàëüíÿ è ñòðåìå÷êî) ãîìîëîãè÷íû æàáåðíûì äóãàì ðûá, ÿäîâè-
òûå æåëåçû çìåé — ñëþííûì æåëåçàì äðóãèõ ïîçâîíî÷íûõ, ìîëî÷íûå æåëåçû ìëåêîïèòà-
þùèõ — ïîòîâûì è ò. ä.
Íåôóíêöèîíèðóþùèå äëèòåëüíîå âðåìÿ îðãàíû â ïðîöåññå ýâîëþöèè ïðåâðàùàþòñÿ â ðó-
äèìåíòàðíûå (ðóäèìåíòû) — íåäîðàçâèòûå ïî ñðàâíåíèþ ñ ïðåäêîâûìè ôîðìàìè ñòðóê-
òóðû, êîòîðûå ïîòåðÿëè îñíîâíîå çíà÷åíèå. Ê íèì îòíîñÿò ìàëóþ áåðöîâóþ êîñòü ó ïòèö,
âîëîñÿíîé ïîêðîâ, êîï÷èê è ÷åðâåîáðàçíûé îòðîñòîê (àïïåíäèêñ) ó ÷åëîâåêà è äð.
Ó îòäåëüíûõ îñîáåé òåì íå ìåíåå ìîãóò ïðîÿâëÿòüñÿ ïðèçíàêè, îòñóòñòâóþùèå ó äàííîãî
âèäà, íî èìåâøèåñÿ ó îòäàë¸ííûõ ïðåäêîâ — àòàâèçìû, íàïðèìåð òð¸õïàëîñòü ó ñîâðå-
ìåííûõ ëîøàäåé, ðàçâèòèå äîïîëíèòåëüíûõ ïàð ìîëî÷íûõ æåë¸ç, õâîñòà èëè âîëîñÿíîãî
ïîêðîâà íà âñ¸ì òåëå ÷åëîâåêà.
Åñëè ãîìîëîãè÷íûå îðãàíû ÿâëÿþòñÿ ñâèäåòåëüñòâîì â ïîëüçó ðîäñòâà îðãàíèçìîâ è äè-
âåðãåíöèè â ïðîöåññå ýâîëþöèè, òî àíàëîãè÷íûå îðãàíû — ñõîäíûå ó îðãàíèçìîâ ðàçëè÷íûõ
ãðóïï ñòðóêòóðû, âûïîëíÿþùèå îäèíàêîâûå
ôóíêöèè, íàîáîðîò, îòíîñÿòñÿ ê ïðèìåðàì
êîíâåðãåíöèè (êîíâåðãåíöèåé íàçûâàåòñÿ
â öåëîì íåçàâèñèìîå ðàçâèòèå ñõîäíûõ ïðè-
çíàêîâ ó ðàçíûõ ãðóïï îðãàíèçìîâ, ñóùå-
ñòâóþùèõ â îäèíàêîâûõ óñëîâèÿõ)
è ïîäòâåðæäàþò òîò ôàêò, ÷òî îêðóæàþùàÿ
ñðåäà íàêëàäûâàåò çíà÷èòåëüíûé îòïå÷àòîê
íà îðãàíèçì (ðèñ. 208). Àíàëîãàìè ÿâëÿþòñÿ
êðûëüÿ íàñåêîìûõ è ïòèö, ãëàçà ïîçâîíî÷-
íûõ è ãîëîâîíîãèõ (êàëüìàðîâ, îñüìèíîãîâ),
÷ëåíèñòûå êîíå÷íîñòè ÷ëåíèñòîíîãèõ è íà- Рис. 208. Аналогичные органы
çåìíûõ ïîçâîíî÷íûõ.
Ñðàâíèòåëüíî-ýìáðèîëîãè÷åñêèå äîêà-
çàòåëüñòâà. Èçó÷àÿ ýìáðèîíàëüíîå ðàçâèòèå
ó ïðåäñòàâèòåëåé ðàçíûõ ãðóïï ïîçâîíî÷-
íûõ, Ê. Áýð îáíàðóæèë èõ ïîðàçèòåëüíîå
ñòðóêòóðíîå åäèíñòâî, îñîáåííî íà ðàííèõ
ñòàäèÿõ ðàçâèòèÿ (çàêîí çàðîäûøåâîãî ñõîä-
ñòâà). Ïîçäíåå Ý. Ãåêêåëü ñôîðìóëèðîâàë
áèîãåíåòè÷åñêèé çàêîí, ñîãëàñíî êîòîðîìó

îíòîãåíåç ÿâëÿåòñÿ êðàòêèì ïîâòîðåíèåì
ôèëîãåíåçà, ò. å. ñòàäèè, êîòîðûå îðãàíèçì
ïðîõîäèò â ïðîöåññå ñâîåãî èíäèâèäóàëüíî-
ãî ðàçâèòèÿ, ïîâòîðÿþò èñòîðè÷åñêîå ðàçâè-
òèå òîé ãðóïïû, ê êîòîðîé îí ïðèíàäëåæèò
(ðèñ. 209).
Îäíàêî áèîãåíåòè÷åñêèé çàêîí îáëàäàåò
öåëûì ðÿäîì îãðàíè÷åíèé, è ïîýòîìó ðóññêèé
ó÷¸íûé À. Í. Ñåâåðöîâ ñóùåñòâåííî îãðàíè-
÷èë îáëàñòü åãî ïðèìåíåíèÿ ïîâòîðåíèåì
â îíòîãåíåçå èñêëþ÷èòåëüíî îñîáåííîñòåé
çàðîäûøåâûõ ñòàäèé ðàçâèòèÿ ïðåäêîâûõ
ôîðì.
Ñðàâíèòåëüíî-áèîõèìè÷åñêèå äîêàçà- а б в г
òåëüñòâà îñíîâûâàþòñÿ íà áèîõèìè÷åñêîé
Рис. 209. Сравнение стадий эмбрионального развития
ãîìîëîãèè ïåðâè÷íîé ñòðóêòóðû áåëêîâ представителей различных классов позвоночных:
è íóêëåèíîâûõ êèñëîò, îñîáåííî ðÐÍÊ. а — рыбы; б — птицы; в — млекопитающие; г — человек
299
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭВОЛЮЦИИ: ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ
ОРГАНИЗМОВ К СРЕДЕ ОБИТАНИЯ, МНОГООБРАЗИЕ ВИДОВ
Ðåçóëüòàòàìè ýâîëþöèè ÿâëÿþòñÿ ìíîãîîáðàçèå âèäîâ è ïðèñïîñîáëåííîñòü ê ñðåäå îáè-
òàíèÿ. Âûäåëÿþò ñëåäóþùèå ôîðìû ïðèñïîñîáëåííîñòè: ïîêðîâèòåëüñòâåííàÿ îêðàñêà,
ìàñêèðîâêà (çàÿö-áåëÿê, ïîõîæèå íà ñó÷êè íàñåêîìûå-ïàëî÷íèêè), ìèìèêðèÿ (ïîõîæèå
íà áîæüèõ êîðîâîê òàðàêàíû), ïðåäóïðåæäàþùàÿ îêðàñêà (áîæüÿ êîðîâêà, îñû), çàáîòà
î ïîòîìñòâå, ïðèñïîñîáëåíèå ê ýêñòðåìàëüíûì óñëîâèÿì ñðåäû.
Ìíîãèå àäàïòàöèè ÿâëÿþòñÿ öåëåñîîáðàçíûìè òîëüêî â êîíêðåòíîé ñðåäå îáèòàíèÿ
è áåñïîëåçíû â äðóãîé ñðåäå.
Ñîãëàñíî ñîâðåìåííûì äàííûì, íà Çåìëå íàñ÷èòûâàåòñÿ ñâûøå 2 ìëí âèäîâ æèâûõ îð-
ãàíèçìîâ, áîëüøàÿ ÷àñòü èç êîòîðûõ (ïðèáëèçèòåëüíî 1,5 ìëí âèäîâ) îòíîñèòñÿ ê öàðñòâó
æèâîòíûõ, îêîëî 400 òûñ. — ê öàðñòâó ðàñòåíèé, ñâûøå 100 òûñ. — ê öàðñòâó ãðèáîâ,
à îñòàëüíûå — ê áàêòåðèÿì.
Òàêîå ïîðàçèòåëüíîå ðàçíîîáðàçèå ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì äèâåðãåíöèè (ðàñõîæäåíèÿ)
âèäîâ ïî ðàçëè÷íûì ìîðôîëîãè÷åñêèì, ôèçèîëîãî-áèîõèìè÷åñêèì, ýêîëîãè÷åñêèì, ãåíå-
òè÷åñêèì è ðåïðîäóêòèâíûì ïðèçíàêàì. Íàïðèìåð, îäèí èç íàèáîëüøèõ ðîäîâ ðàñòåíèé,
îòíîñÿùèéñÿ ê ñåìåéñòâó Îðõèäíûå, — äåíäðîáèóì — âêëþ÷àåò ñâûøå 1400 âèäîâ, à ðîä
æóêîâ-êàëîåäîâ — ñâûøå 1600 âèäîâ.
МАКРОЭВОЛЮЦИЯ
Ñîâîêóïíîñòü ýâîëþöèîííûõ ïðîöåññîâ, êîòîðûå ïðèâîäÿò ê âîçíèêíîâåíèþ íàäâèäîâûõ
òàêñîíîâ (ðîäîâ, ñåìåéñòâ, îòðÿäîâ, êëàññîâ è ò. ï.), íàçûâàåòñÿ ìàêðîýâîëþöèåé. Ñ÷èòàåòñÿ,
÷òî ìàêðîýâîëþöèÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ òîëüêî ïîñðåäñòâîì ìèêðîýâîëþöèîííûõ ïðîöåññîâ, îä-
íàêî ýòà ïîçèöèÿ ïîñòîÿííî ïîäâåðãàåòñÿ âïîëíå îáîñíîâàííîé êðèòèêå.
НАПРАВЛЕНИЯ И ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ (А. Н. СЕВЕРЦОВ,

И. И. ШМАЛЬГАУЗЕН). БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС
И РЕГРЕСС, АРОМОРФОЗ, ИДИОАДАПТАЦИЯ, ДЕГЕНЕРАЦИЯ
Ðàçëè÷àþò òðè ìàãèñòðàëüíûõ íàïðàâëåíèÿ ýâîëþöèè: áèîëîãè÷åñêèé ïðîãðåññ, áèîëî-

ãè÷åñêèé ðåãðåññ è áèîëîãè÷åñêàÿ ñòàáèëèçàöèÿ. Çíà÷èòåëüíûé âêëàä â ðàçðàáîòêó ó÷å-
íèÿ î íàïðàâëåíèÿõ è ïóòÿõ ýâîëþöèè âíåñëè ðóññêèå ýâîëþöèîíèñòû À. Í. Ñåâåðöîâ
è È. È. Øìàëüãàóçåí.
Áèîëîãè÷åñêèé ïðîãðåññ ñâÿçàí ñ áèîëîãè÷åñêèì ïðîöâåòàíèåì ãðóïïû â öåëîì è õàðàê-
òåðèçóåò å¸ ýâîëþöèîííûé óñïåõ. Ïî À. Í. Ñåâåðöîâó, êðèòåðèÿìè áèîëîãè÷åñêîãî ïðîãðåñ-
ñà ÿâëÿþòñÿ óâåëè÷åíèå ÷èñëåííîñòè îñîáåé äàííîé ãðóïïû, ðàñøèðåíèå å¸ àðåàëà, à òàêæå
ïîÿâëåíèå è ðàçâèòèå â å¸ ñîñòàâå ãðóïï íèçøåãî ðàíãà (ïðåîáðàçîâàíèå âèäà â ðîä, ðîäà
â ñåìåéñòâî è ò. ä.). Â íàñòîÿùåå âðåìÿ áèîëîãè÷åñêèé ïðîãðåññ íàáëþäàåòñÿ ó ïîêðûòîñå-
ìåííûõ ðàñòåíèé, íàñåêîìûõ, êîñòèñòûõ ðûá è ìëåêîïèòàþùèõ.
Ïî À. Í. Ñåâåðöîâó, áèîëîãè÷åñêèé ïðîãðåññ ìîæåò äîñòèãàòüñÿ âñëåäñòâèå îïðåäåë¸í-
íûõ ìîðôîôèçèîëîãè÷åñêèõ ïðåîáðàçîâàíèé îðãàíèçìîâ: àðîìîðôîçà, èäèîàäàïòàöèè è îá-
ùåé äåãåíåðàöèè (ðèñ. 210).
Àðîìîðôîçîì íàçûâàþò ýâîëþöèîííîå ïðåîáðàçîâàíèå ñòðîåíèÿ è ôóíêöèé îðãàíèçìà,
êîòîðîå ïîâûøàåò åãî óðîâåíü îðãàíèçàöèè è îòêðûâàåò íîâûå âîçìîæíîñòè äëÿ ïðèñïîñîá-
ëåíèÿ ê ðàçíîîáðàçíûì óñëîâèÿì ñóùåñòâîâàíèÿ.
300
Идиоадаптация
Ароморфоз
1. Вымершее животное ихтиостега,
Идиоадаптация сочетающее в себе признаки рыб
Ароморфоз
и земноводных, является примером
Идиоадаптация 1) реликта
Идиоадаптация 2) эндемика
3) переходной формы
4) атавизма
Дегенерация
2. К каким доказательствам эволюции
Рис. 210. Схема соотношений между ароморфозом, идиоадаптацией относится наличие четырёх видов
и дегенерацией двоякодышащих рыб, обитающих
на разных континентах?
Ïðèìåðàìè àðîìîðôîçîâ ÿâëÿþòñÿ âîçíèêíîâåíèå 1) палеонтологическим
ýóêàðèîòè÷åñêîé êëåòêè, ìíîãîêëåòî÷íîñòè, ïîÿâëå- 2) биогеографическим
íèå ñåðäöà ó ðûá è ðàçäåëåíèå åãî ïîëíîé ïåðåãîðîäêîé 3) сравнительно-анатомическим
ó ïòèö è ìëåêîïèòàþùèõ, ôîðìèðîâàíèå öâåòêà ó ïî- 4) сравнительно-эмбриологическим
êðûòîñåìåííûõ è ò. ï. 3. Примером реликтов является
Èäèîàäàïòàöèÿ — ýòî ÷àñòíîå ìîðôîôèçèîëîãè÷å- 1) динозавр игуанодон
ñêîå ïðèñïîñîáëåíèå ê ñïåöèàëüíûì óñëîâèÿì ñðåäû, 2) ковыль красивейший
ïîëåçíîå â áîðüáå çà ñóùåñòâîâàíèå, íî íå èçìåíÿþùåå 3) ехидна обыкновенная
óðîâíÿ îðãàíèçàöèè. Ýòè èçìåíåíèÿ èëëþñòðèðóþò ïî- 4) кистепёрая рыба латимерия
êðîâèòåëüñòâåííàÿ îêðàñêà ó æèâîòíûõ, ðàçíîîáðàçèå 4. К каким доказательствам эволюции
ðîòîâûõ àïïàðàòîâ ó íàñåêîìûõ, êîëþ÷êè ðàñòåíèé относят сходство изображённых
è äð. на рисунке структур?
Äåãåíåðàöèÿ — ýòî óïðîùåíèå îðãàíèçìîâ â ïðîöåñ-
ñå ýâîëþöèè, êîòîðîå ñîïðîâîæäàåòñÿ ïîòåðåé îïðåäå-
ë¸ííûõ ôóíêöèé èëè îðãàíîâ.
Áîëüøåé ÷àñòüþ îíà õàðàêòåðíà äëÿ ïàðàçèòè÷åñêèõ
îðãàíèçìîâ è æèâîòíûõ, ïåðåøåäøèõ ê ïðèêðåïë¸í-
íîìó ñïîñîáó æèçíè. Òàê, ðàñòåíèå-ïàðàçèò ïîâèëèêà
åâðîïåéñêàÿ ëèøåíà õëîðîôèëëà, à å¸ ëèñòüÿ ðåäóöè-
ðîâàíû äî ÷åøóåê, ïèòàåòñÿ æå îíà çà ñ÷¸ò ïîãëîùåíèÿ
ïèòàòåëüíûõ âåùåñòâ èç òåëà ðàñòåíèÿ-õîçÿèíà ñ ïîìî- 1) эмбриологическим

ùüþ ñïåöèàëüíûõ ïðèñîñîê. 2) сравнительно-анатомическим
3) палеонтологическим
Ôàçà áèîëîãè÷åñêîãî ïðîãðåññà ñìåíÿåòñÿ ôàçîé áèî-
4) систематическим
ëîãè÷åñêîé ñòàáèëèçàöèè, ñóùíîñòü êîòîðîé çàêëþ÷à-
åòñÿ â ñîõðàíåíèè ïðèçíàêîâ äàííîãî âèäà êàê íàèáîëåå 5. С точки зрения эволюционной тео-
áëàãîïðèÿòíûõ â äàííîì ìèêðîîêðóæåíèè. рии усики растений листового и по-
Àíòèïîäîì áèîëîãè÷åñêîãî ïðîãðåññà ÿâëÿåòñÿ бегового происхождений — пример
áèîëîãè÷åñêèé ðåãðåññ — ýâîëþöèîííûé óïàäîê äàí- 1) аналогичных структур, являю-
íîé ãðóïïû âñëåäñòâèå íåâîçìîæíîñòè ïðèñïîñîáèòü- щихся свидетельством конвер-
генции
ñÿ ê èçìåíåíèÿì îêðóæàþùåé ñðåäû. Îí ïðîÿâëÿåòñÿ
2) аналогичных структур, являю-
â ñíèæåíèè ÷èñëåííîñòè ïîïóëÿöèé, ñóæåíèè àðåàëîâ, щихся свидетельством диверген-
óìåíüøåíèè êîëè÷åñòâà ãðóïï íèçøåãî ðàíãà â ñîñòàâå ции
âûñøåãî òàêñîíà. Ãðóïïå îðãàíèçìîâ, êîòîðàÿ ïðåáûâà- 3) гомологичных структур, являю-
åò â ñîñòîÿíèè áèîëîãè÷åñêîãî ðåãðåññà, óãðîæàåò âû- щихся свидетельством конвер-
ìèðàíèå. Â èñòîðèè îðãàíè÷åñêîãî ìèðà ìîæíî óâèäåòü генции
ìíîãî ïðèìåðîâ òàêîãî ÿâëåíèÿ, è â íàñòîÿùåå âðåìÿ 4) гомологичных структур, являю-
ðåãðåññ õàðàêòåðåí äëÿ íåêîòîðûõ ïàïîðîòíèêîâ, àìôè- щихся свидетельством диверген-
áèé è ðåïòèëèé. ции
301
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПРИЧИНЫ БИОЛОГИЧЕСКОГО
6. Примером макроэволюционного ПРОГРЕССА И РЕГРЕССА
процесса является
1) описание нового вида мыши- Â ïðîöåññå ýâîëþöèè ïëàíêó åñòåñòâåííîãî îòáîðà
полёвки ïðåîäîëåâàþò è, ñîîòâåòñòâåííî, ïðîãðåññèðóþò òîëüêî
2) вылет роя пчел òå ãðóïïû îðãàíèçìîâ, ó êîòîðûõ íàñëåäñòâåííàÿ èçìåí-
3) образование рода ос ÷èâîñòü ñîçäàåò äîñòàòî÷íîå êîëè÷åñòâî êîìáèíàöèé,
4) формирование нового вида êîòîðûå ìîãóò îáåñïå÷èòü âûæèâàíèå ãðóïïû â öåëîì.
карася Òå æå ãðóïïû, ó êîòîðûõ ïî êàêèì-òî ïðè÷èíàì
íå èìååòñÿ òàêîãî ðåçåðâà, â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ îá-
7. Упрощение строения организма, ðå÷åíû íà âûìèðàíèå. Çà÷àñòóþ ýòî ñâÿçàíî ñ íèçêèì
приводящее к снижению его уровня äàâëåíèåì îòáîðà íà ïðåäûäóùèõ ýòàïàõ ýâîëþöèîííî-
организации, — это
ãî ïðîöåññà, ïðèâåäøèì ê óçêîé ñïåöèàëèçàöèè ãðóïïû
1) ароморфоз
2) идиоадаптация èëè äàæå äåãåíåðàòèâíûì ÿâëåíèÿì. Ñëåäñòâèåì ýòîãî
3) дегенерация ÿâëÿåòñÿ íåâîçìîæíîñòü ïðèñïîñîáèòüñÿ ê íîâûì óñëî-
4) биологический регресс âèÿì ñðåäû ïðè å¸ ðåçêèõ èçìåíåíèÿõ. ßðêèì ïðèìåðîì
òîìó ÿâëÿåòñÿ âíåçàïíàÿ ãèáåëü äèíîçàâðîâ âñëåäñòâèå
8. К ароморфозам млекопитающих сле- ïàäåíèÿ ãèãàíòñêîãî íåáåñíîãî òåëà íà Çåìëþ 65 ìëí
дует отнести ëåò íàçàä, ÷òî ïîâëåêëî çà ñîáîé çåìëåòðÿñåíèå, ïîäíÿ-
1) альвеолярные лёгкие òèå â âîçäóõ ìèëëèîíîâ òîíí ïûëè, ðåçêîå ïîõîëîäàíèå,
2) матку ãèáåëü áîëüøåé ÷àñòè ðàñòåíèé è ðàñòèòåëüíîÿäíûõ æè-
3) безъядерные эритроциты âîòíûõ. Â òî æå âðåìÿ ïðåäêè ñîâðåìåííûõ ìëåêîïèòà-
4) четырёхкамерный желудок
þùèõ, íå èìåÿ óçêèõ ïðåäïî÷òåíèé èñòî÷íèêîâ ïèòàíèÿ
è áóäó÷è òåïëîêðîâíûìè, ñìîãëè ïåðåæèòü ýòè óñëîâèÿ
9. Примером идиоадаптации является
1) цветок покрытосеменных
è çàíÿòü íà ïëàíåòå ãîñïîäñòâóþùåå ïîëîæåíèå.
2) семязачаток голосеменных
3) придаточные корни у плауновид-
ных
4) воздушные корни орхидных
ГИПОТЕЗЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ
10. К примерам дегенерации нельзя
отнести утрату Ñóùåñòâóþò äâå ïðîòèâîïîëîæíûå òî÷êè çðåíèÿ
1) хвоста головастиком íà âîçíèêíîâåíèå æèçíè íà Çåìëå: òåîðèè àáèîãåíåçà
2) хорды взрослой асцидией

è áèîãåíåçà. Òåîðèè àáèîãåíåçà óòâåðæäàþò âîçìîæ-
3) пищеварительной системы лен-
точным червем íîñòü ïðîèñõîæäåíèÿ æèâîãî èç íåæèâîãî. Ê íèì îòíî-
4) головного мозга ланцетником ñÿò êðåàöèîíèçì (ñì. âûøå), ãèïîòåçó ñàìîçàðîæäåíèÿ
Àðèñòîòåëÿ (îïðîâåðãíóòà îïûòàìè Ô. Ðåäè, Ë. Ñïàë-
11. Формулировкой теории биохими- ëàíöàíè è Ë. Ïàñòåðà) è òåîðèþ áèîõèìè÷åñêîé ýâîëþ-
ческой эволюции современная био- öèè À. Îïàðèíà è Äæ. Õîëäåéíà.
логия обязана Ñîãëàñíî òåîðèè áèîõèìè÷åñêîé ýâîëþöèè ïîä äåé-
1) А. Н. Северцову ñòâèåì ýëåêòðè÷åñêèõ ðàçðÿäîâ âûñîêîé ìîùíîñòè è ïðè
2) А. И. Опарину âûñîêîé òåìïåðàòóðå â ïåðâè÷íîé àòìîñôåðå Çåìëè, ñî-
3) И. И. Шмальгаузену ñòîÿâøåé èç àììèàêà, ìåòàíà, óãëåêèñëîãî ãàçà è âîäÿ-
4) Ч. Дарвину
íûõ ïàðîâ, ñèíòåçèðîâàëèñü ïðîñòåéøèå îðãàíè÷åñêèå
ñîåäèíåíèÿ. Å¸ ýêñïåðèìåíòàëüíîå ïîäòâåðæäåíèå áûëî
12. Членораздельная речь, скорее все-
го, сформировалась у îñóùåñòâëåíî Ñ. Ìèëëåðîì è Ã. Þðè â 1953 ãîäó.
1) неандертальского человека Çàòåì îðãàíè÷åñêèå ìîëåêóëû îáúåäèíÿëèñü â áî-
2) человека умелого ëåå êðóïíûå ìîëåêóëû íà ìåëêîâîäüÿõ ìîðåé è îêåà-
3) кроманьонцев íîâ è ïîñòåïåííî îáðàçîâûâàëè â âîäå óñòîé÷èâûå
4) гейдельбергского человека êîìïëåêñû — êîàöåðâàòû, èëè êîàöåðâàòíûå êàïëè,
302
íàïîìèíàþùèå êàïëè æèðà â áóëüîíå. Êîàöåðâàòû ñ óäà÷íûì ñî÷åòàíèåì âåùåñòâ, â îñî-
áåííîñòè áåëêîâ è íóêëåèíîâûõ êèñëîò, ñî âðåìåíåì ïðèîáðåëè ñïîñîáíîñòü âîñïðîèçâîäèòü
ñåáå ïîäîáíûõ è îñóùåñòâëÿòü ðåàêöèè îáìåíà âåùåñòâ.
Ïîòðåáíîñòü â ýíåðãèè ïåðâîíà÷àëüíî óäîâëåòâîðÿëàñü èìè çà ñ÷¸ò áåñêèñëîðîäíîãî
ðàñùåïëåíèÿ îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ èç îêðóæàþùåé ñðåäû, ò. å. ãåòåðîòðîôíîãî ïèòàíèÿ.
Ðåçóëüòàòîì õèìè÷åñêîé ýâîëþöèè ÿâèëîñü ïîÿâëåíèå ïðîòîáèîíòîâ — ïåðâè÷íûõ æèâûõ
îðãàíèçìîâ, îò êîòîðûõ â ðåçóëüòàòå áèîëîãè÷åñêîé ýâîëþöèè ïðîèçîøëè âñå ñóùåñòâóþ-
ùèå â íàñòîÿùåå âðåìÿ âèäû.
Íåêîòîðûå èç ïîãëîùàåìûõ îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ îêàçàëèñü ñïîñîáíûìè àêêóìóëèðî-
âàòü ýíåðãèþ ñîëíå÷íîãî ñâåòà, êàê, íàïðèìåð, õëîðîôèëë, ÷òî äàëî âîçìîæíîñòü ðÿäó îð-
ãàíèçìîâ ïåðåéòè ê àâòîòðîôíîìó ïèòàíèþ. Âûäåëåíèå êèñëîðîäà â àòìîñôåðó â ïðîöåññå
ôîòîñèíòåçà ïðèâåëî ê ïîÿâëåíèþ áîëåå ýôôåêòèâíîãî êèñëîðîäíîãî äûõàíèÿ, âîçíèêíîâå-
íèþ îçîíîâîãî ñëîÿ è, â êîíå÷íîì èòîãå, âûõîäó îðãàíèçìîâ íà ñóøó.
Òåîðèè áèîãåíåçà îòðèöàþò ñàìîïðîèçâîëüíîå çàðîæäåíèå æèçíè. Îñíîâíûìè èç íèõ ÿâ-
ëÿþòñÿ ãèïîòåçà ñòàöèîíàðíîãî ñîñòîÿíèÿ, óòâåðæäàþùàÿ, ÷òî æèçíü ñóùåñòâóåò âå÷íî,
è ãèïîòåçà ïàíñïåðìèè, îñíîâûâàþùàÿñÿ íà çàíîñå æèâûõ îðãàíèçìîâ èç êîñìîñà.
ОСНОВНЫЕ АРОМОРФОЗЫ В ЭВОЛЮЦИИ РАСТЕНИЙ

И ЖИВОТНЫХ
Ðàñòèòåëüíûå è æèâîòíûå îðãàíèçìû, ïðåäñòàâëÿþùèå ðàçëè÷íûå âåòâè ýâîëþöèè îðãà-
íè÷åñêîãî ìèðà, â ïðîöåññå èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ íåçàâèñèìî ïðèîáðåòàëè îïðåäåë¸ííûå
÷åðòû ñòðîåíèÿ, êîòîðûå áóäóò îõàðàêòåðèçîâàíû äàëåå.
Ó ðàñòåíèé âàæíåéøèìè èç íèõ ÿâëÿþòñÿ ïåðåõîä îò ãàïëîèäíîñòè ê äèïëîèäíîñòè,
íåçàâèñèìîñòü îò âîäû â ïðîöåññå îïëîäîòâîðåíèÿ, ïåðåõîä îò íàðóæíîãî îïëîäîòâîðåíèÿ
ê âíóòðåííåìó è âîçíèêíîâåíèå äâîéíîãî îïëîäîòâîðåíèÿ, ðàñ÷ëåíåíèå òåëà íà îðãàíû, ðàç-
âèòèå ïðîâîäÿùåé ñèñòåìû, óñëîæíåíèå è óñîâåðøåíñòâîâàíèå òêàíåé, à òàêæå ñïåöèàëèçà-
öèÿ îïûëåíèÿ ñ ïîìîùüþ íàñåêîìûõ è ðàñïðîñòðàíåíèÿ ñåìÿí è ïëîäîâ.
Ïåðåõîä îò ãàïëîèäíîñòè ê äèïëîèäíîñòè ñäåëàë ðàñòåíèÿ áîëåå óñòîé÷èâûìè ê äåé-
ñòâèþ ôàêòîðîâ îêðóæàþùåé ñðåäû âñëåäñòâèå ñíèæåíèÿ ðèñêà ïðîÿâëåíèÿ ðåöåññèâíûõ
ìóòàöèé. Ïî-âèäèìîìó, ýòî ïðåîáðàçîâàíèå êîñíóëîñü ïðåäêîâ ñîñóäèñòûõ ðàñòåíèé, â ÷èñ-
ëî êîòîðûõ íå âõîäÿò ìîõîâèäíûå, õàðàêòåðèçóþùèåñÿ ïðåîáëàäàíèåì â æèçíåííîì öèêëå

ãàìåòîôèòà.
Ãëàâíûå àðîìîðôîçû â ýâîëþöèè æèâîòíûõ ñâÿçàíû ñ âîçíèêíîâåíèåì ìíîãîêëåòî÷íî-
ñòè è âñ¸ áîëüøèì ðàñ÷ëåíåíèåì âñåõ ñèñòåì îðãàíîâ, âîçíèêíîâåíèåì ïðî÷íîãî ñêåëåòà,
ðàçâèòèåì öåíòðàëüíîé íåðâíîé ñèñòåìû, à òàêæå îáùåñòâåííîãî ïîâåäåíèÿ â ðàçëè÷íûõ
ãðóïïàõ âûñîêîîðãàíèçîâàííûõ æèâîòíûõ, ÷òî äàëî òîë÷îê è ê ïðîãðåññó ÷åëîâåêà.
УСЛОЖНЕНИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ

В ПРОЦЕССЕ ЭВОЛЮЦИИ
Èñòîðèþ îðãàíè÷åñêîãî ìèðà íà Çåìëå èçó÷àþò ïî ñîõðàíèâøèìñÿ îñòàòêàì, îòïå÷àòêàì
è äðóãèì ñëåäàì æèçíåäåÿòåëüíîñòè æèâûõ îðãàíèçìîâ. Îíà ÿâëÿåòñÿ ïðåäìåòîì íàóêè
ïàëåîíòîëîãèè. Èñõîäÿ èç òîãî ÷òî îñòàòêè ðàçíûõ îðãàíèçìîâ ðàñïîëîæåíû â ðàçëè÷íûõ
ïëàñòàõ ãîðíûõ ïîðîä, áûëà ñîçäàíà ãåîõðîíîëîãè÷åñêàÿ øêàëà, ñîãëàñíî êîòîðîé èñòîðèþ
Çåìëè ðàçäåëèëè íà îïðåäåë¸ííûå ïðîìåæóòêè âðåìåíè: ýîíû, ýðû, ïåðèîäû è âåêà.
Ýîíîì íàçûâàþò áîëüøîé ïðîìåæóòîê âðåìåíè â ãåîëîãè÷åñêîé èñòîðèè, îáúåäèíÿþùèé
íåñêîëüêî ýð. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ âûäåëÿþò òîëüêî äâà ýîíà: êðèïòîçîé (ñêðûòàÿ æèçíü)
303
è ôàíåðîçîé (ÿâíàÿ æèçíü). Ýðà — ýòî ïðîìåæóòîê âðåìåíè â ãåîëîãè÷åñêîé èñòîðèè, ÿâëÿ-
þùèéñÿ ïîäðàçäåëåíèåì ýîíà, îáúåäèíÿþùèé ïåðèîäû. Â êðèïòîçîå âûäåëÿþò äâå ýðû (àð-
õåé è ïðîòåðîçîé), òîãäà êàê â ôàíåðîçîå — òðè (ïàëåîçîé, ìåçîçîé è êàéíîçîé) (òàáë. 11).
Âàæíóþ ðîëü â ñîçäàíèè ãåîõðîíîëîãè÷åñêîé øêàëû ñûãðàëè ðóêîâîäÿùèå èñêîïàå-
ìûå — îñòàòêè îðãàíèçìîâ, êîòîðûå áûëè ìíîãî÷èñëåííû â îïðåäåë¸ííûå ïðîìåæóòêè âðå-
ìåíè è õîðîøî ñîõðàíèëèñü.
Òàáëèöà 11
Ãåîõðîíîëîãè÷åñêàÿ èñòîðèÿ Çåìëè
Íà÷àëî, Ïðîäîëæè-
Ýîí
Ýðà
Ïåðèîä ìëí ëåò òåëüíîñòü, Ðàçâèòèå æèçíè

íàçàä ìëí ëåò
×åòûðå ëåäíèêîâûõ ïåðèîäà, ñìåíÿâøèõ-
ñÿ ïîòîïàìè, ïðèâåëè ê ôîðìèðîâàíèþ
õîëîäîóñòîé÷èâîé ôëîðû è ôàóíû (ìàìîí-
òû, îâöåáûêè, ñåâåðíûå îëåíè, ëåììèí-
ãè). Îáìåí æèâîòíûìè è ðàñòåíèÿìè ìåæ-
äó ìàòåðèêàìè âñëåäñòâèå âîçíèêíîâåíèÿ
ñóõîïóòíûõ ìîñòîâ. Äîìèíèðîâàíèå ïëà-
Àíòðî-
1,5 1,5 öåíòàðíûõ ìëåêîïèòàþùèõ. Âûìèðàíèå
ïîãåí
ìíîãèõ êðóïíûõ ìëåêîïèòàþùèõ.
Ñòàíîâëåíèå ÷åëîâåêà êàê áèîëîãè÷åñêî-
ãî âèäà è åãî ðàññåëåíèå. Îäîìàøíèâàíèå
Êàéíîçîé
æèâîòíûõ è îêóëüòóðèâàíèå ðàñòåíèé.

Èñ÷åçíîâåíèå ìíîãèõ âèäîâ æèâûõ îðãà-
íèçìîâ âñëåäñòâèå õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëü-
íîñòè ÷åëîâåêà
Ðàñïðîñòðàíåíèå çëàêîâûõ. Ôîðìèðîâàíèå

Ôàíåðîçîé
âñåõ ñîâðåìåííûõ îòðÿäîâ ìëåêîïèòàþ-

Íåîãåí 25 23,5
ùèõ. Âîçíèêíîâåíèå ÷åëîâåêîîáðàçíûõ
îáåçüÿí
Äîìèíèðîâàíèå öâåòêîâûõ ðàñòåíèé,

ìëåêîïèòàþùèõ è ïòèö. Âîçíèêíîâåíèå
Ïàëåîãåí 65 40
êîïûòíûõ, õèùíûõ, ëàñòîíîãèõ, ïðèìà-
òîâ è äð.
Âîçíèêíîâåíèå ïîêðûòîñåìåííûõ ðàñòå-

Ìåë 135 70 íèé; ìëåêîïèòàþùèå è ïòèöû ñòàíîâÿòñÿ
ìíîãî÷èñëåííûìè
Ýïîõà ðåïòèëèé è ãîëîâîíîãèõ ìîëëþñêîâ.

Ìåçîçîé
Âîçíèêíîâåíèå ñóì÷àòûõ è ïëàöåíòàðíûõ

Þðà 195 60
ìëåêîïèòàþùèõ. Ãîñïîäñòâî ãîëîñåìåí-
íûõ
Ïåðâûå ìëåêîïèòàþùèå è ïòèöû. Ðåïòèëèè

Òðèàñ 225 30 ìíîãî÷èñëåííû. Ðàñïðîñòðàíåíèå òðàâÿ-
íèñòûõ ñïîðîâûõ
304
Íà÷àëî, Ïðîäîëæè-
Ýîí
Ýðà
Ïåðèîä ìëí ëåò òåëüíîñòü, Ðàçâèòèå æèçíè
íàçàä ìëí ëåò
Âîçíèêíîâåíèå ñîâðåìåííûõ íàñåêîìûõ.
Ðàçâèòèå ðåïòèëèé. Âûìèðàíèå ðÿäà
Ïåðìü 280 55
ãðóïï áåñïîçâîíî÷íûõ. Ðàñïðîñòðàíåíèå
õâîéíûõ
Ïåðâûå ðåïòèëèè. Âîçíèêíîâåíèå êðûëà-
Êàðáîí 345 65 òûõ íàñåêîìûõ. Ïðåîáëàäàþò ïàïîðîòíè-
êè è õâîùè
Ìíîãî÷èñëåííû ðûáû. Ïåðâûå àìôèáèè.
Äåâîí 395 50 Âîçíèêíîâåíèå îñíîâíûõ ãðóïï ñïîðîâûõ,
Ôàíåðîçîé
Ïàëåîçîé
ïåðâûõ ãîëîñåìåííûõ è ãðèáîâ

Îáèëüíû âîäîðîñëè. Ïåðâûå íàçåìíûå
Ñèëóð 430 35 ðàñòåíèÿ è æèâîòíûå (ïàóêè). Îáû÷íû ÷å-
ëþñòíîðîòûå ðûáû è ðàêîñêîðïèîíû
Îáèëüíû êîðàëëû è òðèëîáèòû. Ðàñöâåò
Îðäîâèê 500 70 çåë¸íûõ, áóðûõ è êðàñíûõ âîäîðîñëåé.
Âîçíèêíîâåíèå ïåðâûõ õîðäîâûõ
Ìíîãî÷èñëåííûå îêàìåíåëîñòè ðûá.
Îáû÷íû ìîðñêèå åæè è òðèëîáèòû.
Êåìáðèé 570 70
Âîçíèêíîâåíèå ìíîãîêëåòî÷íûõ âîäîðîñ-
ëåé
Âîçíèêíîâåíèå ýóêàðèîò. Ðàñïðîñòðàíåíû
Ïðîòåðîçîé
â îñíîâíîì îäíîêëåòî÷íûå çåë¸íûå âîäî-

ðîñëè. Âîçíèêíîâåíèå ìíîãîêëåòî÷íîñòè.
2 600 2 000
Êðèïòîçîé
Âñïûøêà ðàçíîîáðàçèÿ ìíîãîêëåòî÷íûõ

æèâîòíûõ (âîçíèêíîâåíèå âñåõ òèïîâ

áåñïîçâîíî÷íûõ)
Ïåðâûå ñëåäû æèçíè íà Çåìëå — áàê-
Àðõåé
3 500 1 500 òåðèè è öèàíîáàêòåðèè. Âîçíèêíîâåíèå

ôîòîñèíòåçà
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Ìûñëè îá ýâîëþöèîííîì ïðîèñõîæäåíèè ÷åëîâåêà âûñêàçûâàëè åù¸ àíòè÷íûå ôèëîñî-
ôû, à âåëèêèé øâåäñêèé ñèñòåìàòèê Ê. Ëèííåé â XVIII âåêå ïî ñîâîêóïíîñòè ïðèçíàêîâ äàë
åìó âèäîâîå íàçâàíèå Homo sapiens L. (÷åëîâåê ðàçóìíûé) è îòíåñ åãî âìåñòå ñ îáåçüÿíàìè
ê îäíîìó îòðÿäó — Ïðèìàòû. Æ.-Á. Ëàìàðê ñ÷èòàë, ÷òî ÷åëîâåê èìåë îáùèõ ïðåäêîâ ñ ñî-
âðåìåííûìè îáåçüÿíàìè, îäíàêî â êàêîé-òî ìîìåíò ñâîåé èñòîðèè îí ñïóñòèëñÿ ñ äåðåâà, ÷òî
è ïîñëóæèëî îäíîé èç ïðè÷èí ñòàíîâëåíèÿ ÷åëîâåêà êàê âèäà.
×. Äàðâèí â 70-å ãîäû XIX âåêà îïóáëèêîâàë òðóäû «Ïðîèñõîæäåíèå ÷åëîâåêà è ïîëî-
âîé îòáîð» è «Î âûðàæåíèè ýìîöèé ó æèâîòíûõ è ÷åëîâåêà», â êîòîðûõ ïðèâ¸ë óáåäèòåëü-
íûå äîêàçàòåëüñòâà îáùíîñòè ïðîèñõîæäåíèÿ ÷åëîâåêà è îáåçüÿí.
305
Ïðîèñõîæäåíèå è ðàçâèòèå ÷åëîâåêà êàê áèîëîãè÷åñêîãî âèäà è ðàçíîîáðàçèå ïîïóëÿöèé
ñîâðåìåííîãî ÷åëîâåêà è çàêîíîìåðíîñòè èõ âçàèìîäåéñòâèÿ èçó÷àåò íàóêà àíòðîïîëîãèÿ.
ЧЕЛОВЕК КАК ВИД, ЕГО МЕСТО В СИСТЕМЕ

ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА
Âñå ñîâðåìåííûå ëþäè ïðèíàäëåæàò ê öàðñòâó æèâîòíûõ, ïîäöàðñòâó ìíîãîêëåòî÷íûõ,
òèïó õîðäîâûõ, ïîäòèïó ïîçâîíî÷íûõ, êëàññó ìëåêîïèòàþùèõ, ïîäêëàññó ïëàöåíòàðíûõ,
îòðÿäó ïðèìàòîâ, ïîäîòðÿäó âûñøèõ ïðèìàòîâ, èëè îáåçüÿí, ñåìåéñòâó âûñøèõ óçêîíîñûõ,
èëè ÷åëîâåêîîáðàçíûõ îáåçüÿí, ðîäó ×åëîâåê, âèäó ×åëîâåê ðàçóìíûé (Homo sapiens), ïîä-
âèäó H. sapiens sapiens.
ГИПОТЕЗЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

Â íàñòîÿùåå âðåìÿ ðàññìàòðèâàþòñÿ äâå ãðóïïû ãèïîòåç ïðîèñõîæäåíèÿ ÷åëîâåêà: ãèïî-
òåçû ïîëèöåíòðèçìà (ïîÿâëåíèå è ïàðàëëåëüíàÿ ýâîëþöèÿ ñîâðåìåííîãî âèäà ÷åëîâåêà
ñðàçó â íåñêîëüêèõ ðàéîíàõ çåìíîãî øàðà îò ðàçíûõ ôîðì äðåâíåãî èëè äàæå äðåâíåéøå-
ãî ÷åëîâåêà) è ìîíîöåíòðèçìà (åäèíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ ñîâðåìåííîãî ÷åëîâåêà). Íåñìîòðÿ
íà òî ÷òî ïîñëåäíèå èìåþò íàìíîãî áîëüøå äîêàçàòåëüñòâ, îñîáåííî ãèïîòåçà àôðèêàíñêî-
ãî ïðîèñõîæäåíèÿ ÷åëîâåêà, íåäàâíî ñôîðìóëèðîâàíà ãèïîòåçà øèðîêîãî ìîíîöåíòðèçìà,
ó÷èòûâàþùàÿ àðãóìåíòû ãèïîòåç ïîëèöåíòðèçìà è ìîíîöåíòðèçìà.
ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ И ЭТАПЫ В ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

Ñòàíîâëåíèå ÷åëîâåêà êàê âèäà â ïðîöåññå ýâîëþöèè íàçûâàåòñÿ àíòðîïîãåíåçîì.
Ðàçëè÷àþò äâå ãðóïïû ôàêòîðîâ ýâîëþöèè ÷åëîâåêà — áèîëîãè÷åñêèå (íûíå îñëàáëåí-
íûå) è ñîöèàëüíûå. Ê ñîöèàëüíûì ôàêòîðàì ýâîëþöèè ñëåäóåò îòíåñòè òðóäîâóþ äåÿòåëü-
íîñòü ÷åëîâåêà, àáñòðàêòíîå ìûøëåíèå è ÷ëåíîðàçäåëüíóþ ðå÷ü.
Âåðîÿòíåå âñåãî, îáùèì ïðåäêîì ÷åëîâåêà è ÷åëîâåêîîáðàçíûõ îáåçüÿí áûë äðèîïèòåê
(îê. 24 ìëí ëåò íàçàä), óæå ñïîñîáíûé ïåðåäâèãàòüñÿ è íà äâóõ íîãàõ, à â ðóêàõ ïåðåíîñèòü
ïèùó.
Îò íåãî, ïî-âèäèìîìó, ïðîèçîøåë ðîä àðäèïèòåê (ñâûøå 4 ìëí ëåò íàçàä), ïåðåäâèãàâ-
øèéñÿ óæå èñêëþ÷èòåëüíî íà äâóõ íîãàõ â ñàâàííàõ Àôðèêè. Àðäèïèòåêè, ïî-âèäèìîìó,
äàëè íà÷àëî ðîäó àâñòðàëîïèòåêîâ.
Àâñòðàëîïèòåêè («þæíàÿ îáåçüÿíà») ïîÿâèëèñü îêîëî 4 ìëí ëåò íàçàä. Îíè æèëè
ñòàäàìè, ïåðèîäè÷åñêè èñïîëüçîâàëè îðóäèÿ òðóäà, íî íå èçãîòàâëèâàëè èõ, ïîýòîìó áûëè
åù¸ îáåçüÿíàìè. Ïðÿìîõîæäåíèå, óâåëè÷åíèå îáú¸ìà ãîëîâíîãî ìîçãà äî 500 ñì3 ïîçâîëÿåò
ñ÷èòàòü èõ çâåíîì â ýâîëþöèè ÷åëîâåêà. Îäíà èç èõ âåòâåé äàëà íà÷àëî ëþäÿì.
Ïåðâûå ïðåäñòàâèòåëè ðîäà ×åëîâåê (2,4–1,5 ìëí ëåò íàçàä) ïðèíàäëåæàëè ê âèäó
×åëîâåê óìåëûé è áûëè íåâûñîêèìè ñóùåñòâàìè (îêîëî 1,5 ì) ñ îáú¸ìîì ìîçãà ïðèáëèçè-
òåëüíî 670 ñì3, êîòîðûå èñïîëüçîâàëè ãðóáûå ãàëå÷íûå îðóäèÿ. Ïî-âèäèìîìó, ó íèõ áûëà
õîðîøî ðàçâèòà ìèìèêà è èìåëàñü çà÷àòî÷íàÿ ðå÷ü.
Ïðîèçîøåäøèé îò íåãî âèä ×åëîâåê âûïðÿìëåííûé (1,6–0,1 ìëí ëåò íàçàä) ñôîð-
ìèðîâàëñÿ â Àôðèêå è áûñòðî ðàññåëèëñÿ íà îãðîìíûõ òåððèòîðèÿõ â Àçèè è Åâðîïå.
Ïðåäñòàâèòåëü ýòîãî âèäà ñ îñòðîâà ßâà áûë â ñâî¸ âðåìÿ îïèñàí êàê ïèòåêàíòðîï («îáå-
çüÿíî÷åëîâåê»), îáíàðóæåííûé â Êèòàå ïîëó÷èë íàçâàíèå ñèíàíòðîïà, òîãäà êàê èõ åâ-
ðîïåéñêèì «êîëëåãîé» ÿâëÿåòñÿ ãåéäåëüáåðãñêèé ÷åëîâåê. Âñå ýòè ôîðìû òàêæå íàçûâàþò
306
àðõàíòðîïàìè (äðåâíåéøèìè ëþäüìè). ×åëîâåê âûïðÿìëåííûé îòëè÷àëñÿ íèçêèì ëáîì,
áîëüøèìè íàäáðîâíûìè äóãàìè è ñêîøåííûì íàçàä ïîäáîðîäêîì, îáú¸ì åãî ìîçãà ñîñòàâ-
ëÿë 900–1200 ñì3. Òóëîâèùå è êîíå÷íîñòè ÷åëîâåêà âûïðÿìëåííîãî íàïîìèíàëè òàêîâûå
ó ñîâðåìåííîãî ÷åëîâåêà. Ïðåäñòàâèòåëè ýòîãî ðîäà ïîëüçîâàëèñü îãí¸ì è èçãîòàâëèâàëè
îáîþäîîñòðûå ðóáèëà.
Îêîëî 200 òûñ. ëåò íàçàä îò ãåéäåëüáåðãñêîãî ÷åëîâåêà ïðîèçîøåë íåàíäåðòàëüñêèé ÷å-
ëîâåê, êîòîðîãî îòíîñÿò ê ïàëåîàíòðîïàì (äðåâíèì ëþäÿì), æèâøèì â Åâðîïå è Çàïàäíîé
Àçèè â ïðåäåëàõ 200–28 òûñ. ëåò íàçàä, â òîì ÷èñëå â ýïîõè îëåäåíåíèé. Ýòî áûëè êðåïêèå,
ôèçè÷åñêè äîñòàòî÷íî ñèëüíûå è âûíîñëèâûå ëþäè ñ áîëüøèì îáú¸ìîì ìîçãà. Îíè èìåëè
÷ëåíîðàçäåëüíóþ ðå÷ü, èçãîòîâëÿëè ñëîæíûå îðóäèÿ è îäåæäó, õîðîíèëè ñâîèõ óìåðøèõ,
è, âîçìîæíî, èìåëè äàæå íåêîòîðûå çà÷àòêè èñêóññòâà. Íåàíäåðòàëüöû íå áûëè ïðåäêàìè
÷åëîâåêà ðàçóìíîãî.
Ñàìàÿ äðåâíÿÿ íàõîäêà ïðåäñòàâèòåëÿ ÷åëîâåêà ðàçóìíîãî èìååò âîçðàñò 195 òûñ. ëåò
è ïðîèñõîäèò èç Àôðèêè. Ñêîðåå âñåãî, ïðåäêàìè ñîâðåìåííîãî ÷åëîâåêà ÿâëÿþòñÿ íå íåàí-
äåðòàëüöû, à êàêàÿ-òî ôîðìà àðõàíòðîïîâ, íàïðèìåð ãåéäåëüáåðãñêèé ÷åëîâåê. Îò äðóãèõ
âèäîâ ÷åëîâåê ðàçóìíûé îòëè÷àåòñÿ áîëåå ñòðîéíûì òåëîñëîæåíèåì, áîëåå âûñîêîé ñêî-
ðîñòüþ ðàçìíîæåíèÿ, àãðåññèâíîñòüþ è, êîíå÷íî, ñàìûì ñëîæíûì è ñàìûì ãèáêèì ïîâå-
äåíèåì. Ëþäåé ñîâðåìåííîãî òèïà, êîòîðûå íàñåëÿëè Åâðîïó 40 òûñ. ëåò íàçàä, íàçûâàþò
êðîìàíüîíöàìè è îòíîñÿò ê íåîàíòðîïàì (ñîâðåìåííûì ëþäÿì). Îíè áèîëîãè÷åñêè íå îò-
ëè÷àëèñü îò ñîâðåìåííûõ ëþäåé: ðîñò 170–180 ñì, îáú¸ì ìîçãà îêîëî 1600 ñì3. Ó êðî-
ìàíüîíöåâ ïîÿâèëèñü èñêóññòâî è ðåëèãèÿ, îíè îäîìàøíèëè ìíîãèå âèäû äèêèõ æèâîòíûõ
è îêóëüòóðèëè ìíîãèå âèäû ðàñòåíèé. Îò êðîìàíüîíöåâ ïðîèçîøëè ñîâðåìåííûå ëþäè.
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ, ИХ ГЕНЕТИЧЕСКОЕ РОДСТВО

Ïðè ðàññåëåíèè ÷åëîâå÷åñòâà ïî ïëàíåòå ìåæäó ðàçíûìè ãðóïïàìè ëþäåé âîçíèêàëè
îïðåäåë¸ííûå ðàñõîæäåíèÿ, êàñàþùèåñÿ öâåòà êîæè, ÷åðò ëèöà, õàðàêòåðà âîëîñ, à òàêæå
÷àñòîò âñòðå÷àåìîñòè íåêîòîðûõ áèîõèìè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé. Ñîâîêóïíîñòü òàêèõ íàñëåä-
ñòâåííûõ ïðèçíàêîâ õàðàêòåðèçóåò ãðóïïó îñîáåé îäíîãî âèäà, ðàçëè÷èÿ ìåæäó êîòîðûìè
ÿâëÿþòñÿ ìåíåå ñóùåñòâåííûìè, ÷åì ïîäâèäû — ðàñó.
Èçó÷åíèå è êëàññèôèêàöèÿ ðàñ óñëîæíåíû îòñóòñòâèåì ÷¸òêèõ ãðàíèö ìåæäó íèìè.
Âñ¸ ñîâðåìåííîå ÷åëîâå÷åñòâî ïðèíàäëåæèò ê îäíîìó âèäó, êîòîðûé äåëèòñÿ íà òðè áîëü-
øèå ðàñû: àâñòðàëî-íåãðîèäíóþ (÷¸ðíóþ), åâðîïåîèäíóþ (áåëóþ) è ìîíãîëîèäíóþ (æ¸ëòóþ).

Êàæäàÿ èç íèõ äåëèòñÿ íà ìàëûå ðàñû. Ðàçëè÷èÿ ìåæäó ðàñàìè ñâîäÿòñÿ ê îñîáåííîñòÿì
öâåòà êîæè, âîëîñ, ôîðìû íîñà, ãóá è ò. ä.
Àâñòðàëî-íåãðîèäíàÿ, èëè ýêâàòîðèàëüíàÿ, ðàñà õàðàêòåðèçóåòñÿ ò¸ìíûì öâåòîì êîæè,
âîëíèñòûìè èëè êóð÷àâûìè âîëîñàìè, øèðîêèì è ìàëî âûñòóïàþùèì íîñîì, ïîïåðå÷íûì
ðàñïîëîæåíèåì íîçäðåé, òîëñòûìè ãóáàìè è ðÿäîì ÷åðåïíûõ ïðèçíàêîâ. Åâðîïåîèäíàÿ, èëè
åâðàçèéñêàÿ, ðàñà õàðàêòåðèçóåòñÿ ñâåòëîé èëè ñìóãëîé êîæåé, ïðÿìûìè èëè âîëíèñòûìè
ìÿãêèìè âîëîñàìè, õîðîøèì ðàçâèòèåì âîëîñÿíîãî ïîêðîâà íà ëèöå ìóæ÷èí (áîðîäà è óñû),
óçêèì âûñòóïàþùèì íîñîì, òîíêèìè ãóáàìè è ðÿäîì ÷åðåïíûõ ïðèçíàêîâ. Ìîíãîëîèäíàÿ
(àçèàòñêî-àìåðèêàíñêàÿ) ðàñà õàðàêòåðèçóåòñÿ ñìóãëîé èëè ñâåòëîé êîæåé, ÷àñòî æ¸ñòêèìè
âîëîñàìè, ñðåäíåé øèðèíîé íîñà è ãóá, óïëîù¸ííîñòüþ ëèöà, ñèëüíûì âûñòóïàíèåì ñêóë,
ñðàâíèòåëüíî êðóïíûìè ðàçìåðàìè ëèöà, çàìåòíûì ðàçâèòèåì «òðåòüåãî âåêà».
Äî ýïîõè åâðîïåéñêîé êîëîíèçàöèè àâñòðàëî-íåãðîèäíàÿ ðàñà áûëà ðàñïðîñòðàíåíà
â Ñòàðîì Ñâåòå ê þãó îò òðîïèêà Ðàêà; åâðîïåîèäíàÿ ðàñà — â Åâðîïå, Ñåâåðíîé Àôðèêå,
Ïåðåäíåé Àçèè è Ñåâåðíîé Èíäèè; ìîíãîëîèäíàÿ ðàñà — â Þãî-Âîñòî÷íîé, Ñåâåðíîé,
Öåíòðàëüíîé è Âîñòî÷íîé Àçèè, Èíäîíåçèè, Ñåâåðíîé è Þæíîé Àìåðèêå.
Òåì íå ìåíåå ðàçëè÷èÿ ìåæäó ðàñàìè êàñàþòñÿ ëèøü âòîðîñòåïåííûõ ïðèçíàêîâ, èìå-
þùèõ ïðèñïîñîáèòåëüíîå çíà÷åíèå. Òàê, êîæà íåãðîèäîâ ïîëó÷àåò îæîã ïðè äåñÿòèêðàòíî
307
áîëüøåé äîçå óëüòðàôèîëåòîâîãî îáëó÷åíèÿ, ÷åì êîæà åâðîïåîèäîâ, îäíàêî åâðîïåîèäû
ìåíüøå ñòðàäàþò îò ðàõèòà â âûñîêèõ øèðîòàõ, ãäå ìîæåò îùóùàòüñÿ íåõâàòêà íåîáõîäè-
ìîãî äëÿ îáðàçîâàíèÿ âèòàìèíà D óëüòðàôèîëåòà.
Ðàñîâûå îñîáåííîñòè îòðàæàþò ëèøü ðàçíûå èñòîðè÷åñêèå ïóòè ãðóïï ëþäåé, íî íèêàê
íå ñâÿçàíû ñ ïðåèìóùåñòâîì èëè áèîëîãè÷åñêîé îòñòàëîñòüþ òîé èëè äðóãîé ãðóïïû.
БИОСОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА

Óíèêàëüíîñòü ÷åëîâåêà ðàçóìíîãî êàê âèäà çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî îí ïîä÷èíÿåòñÿ áèî-
ëîãè÷åñêèì è ñîöèàëüíûì çàêîíàì îäíîâðåìåííî. Òàêèì îáðàçîì, ÷åëîâåê ñòàíîâèòñÿ ÷å-
ëîâåêîì, òîëüêî åñëè îí æèâåò â îáùåñòâå. Ýòè äâå ãðóïïû ôàêòîðîâ òåñíî ñâÿçàíû ìåæäó
ñîáîé. Íàïðèìåð, ðàçâèòèå ðå÷è ñïîñîáñòâîâàëî ôîðìèðîâàíèþ ïîäáîðîäî÷íîãî âûñòóïà.
СОЦИАЛЬНАЯ И ПРИРОДНАЯ СРЕДА,

АДАПТАЦИИ К НЕЙ ЧЕЛОВЕКА
Íåñìîòðÿ íà âñå ïîïûòêè ÷åëîâåêà íà ïðîòÿæåíèè ïîñëåäíèõ 10 òûñ. ëåò ñôîðìèðîâàòü
èñêóññòâåííóþ ñðåäó îáèòàíèÿ, îí âñ¸ åù¸ âûíóæäåí àäàïòèðîâàòüñÿ ê òàêèì èçìåíåíèÿì
ïðèðîäíûõ óñëîâèé, êàê ãëîáàëüíîå ïîòåïëåíèå, çàãðÿçíåíèå ïî÷âû, âîäû è âîçäóõà, ðàñòó-
ùèé ðàäèàöèîííûé ôîí. Íàïðèìåð, èñïîëüçîâàíèå íèòðàòîâ â êà÷åñòâå óäîáðåíèé ïîâëåêëî
çà ñîáîé ôîðìèðîâàíèå ïîòðåáíîñòè îðãàíèçìà ÷åëîâåêà â ïðè¸ìå 50 ìã íèòðàòîâ åæåäíåâíî.
Ïîä ñîöèàëüíîé ñðåäîé ïîíèìàþò ïðåæäå âñåãî îêðóæàþùèå ÷åëîâåêà îáùåñòâåííûå ìàòå-
ðèàëüíûå è äóõîâíûå óñëîâèÿ åãî ñóùåñòâîâàíèÿ è äåÿòåëüíîñòè. Ïîìèìî ýêîíîìè÷åñêîé
ñèñòåìû, îáùåñòâåííûõ îòíîøåíèé, îáùåñòâåííîãî ñîçíàíèÿ è êóëüòóðû â íå¸ âêëþ÷àþò
è íåïîñðåäñòâåííîå îêðóæåíèå ÷åëîâåêà — ñåìüþ, ðàáî÷èé è ó÷àùèéñÿ êîëëåêòèâû, à òàê-
æå äðóãèå ãðóïïû. Ñðåäà, ñ îäíîé ñòîðîíû, îêàçûâàåò ðåøàþùåå âîçäåéñòâèå íà ôîðìèðîâà-
íèå è ðàçâèòèå ëè÷íîñòè, à ñ äðóãîé — ñàìà èçìåíÿåòñÿ ïîä âëèÿíèåì ÷åëîâåêà, ÷òî âëå÷¸ò
çà ñîáîé íîâûå èçìåíåíèÿ ëþäåé è ò. ä.
Ïðèñïîñîáëåíèå èíäèâèäîâ èëè èõ ãðóïï ê ñîöèàëüíîé ñðåäå äëÿ ðåàëèçàöèè ñîáñòâåí-
íûõ ïîòðåáíîñòåé, èíòåðåñîâ, æèçíåííûõ öåëåé âêëþ÷àåò â ñåáÿ àäàïòàöèþ ê óñëîâèÿì
è õàðàêòåðó ó÷¸áû, òðóäà, ìåæëè÷íîñòíûì îòíîøåíèÿì, ýêîëîãè÷åñêîé è êóëüòóðíîé ñðåäå,
óñëîâèÿì ïðîâåäåíèÿ äîñóãà è áûòà, à òàêæå èõ àêòèâíîå èçìåíåíèå äëÿ óäîâëåòâîðåíèÿ
ñâîèõ ïîòðåáíîñòåé. Áîëüøóþ ðîëü â ýòîì èãðàåò è èçìåíåíèå ñàìîãî ñåáÿ, ñâîèõ ìîòèâîâ,
öåííîñòåé, ïîòðåáíîñòåé, ïîâåäåíèÿ è ò. ä.
È õîòÿ òðàíñôîðìàöèÿ ñðåäû ÷åëîâåêîì ñóùåñòâåííî ñíèçèëà äàâëåíèå áèîëîãè÷åñêèõ
ôàêòîðîâ, ðÿä ôàêòîðîâ ïðèîáð¸ë êîìïëåêñíóþ ïðèðîäó, íàïðèìåð óðáàíèçàöèÿ. Æèçíü
â öèâèëèçîâàííîì îáùåñòâå âëå÷¸ò çà ñîáîé íåêîòîðûå èçìåíåíèÿ. Òàê, óìåíüøåíèå ôèçè-
÷åñêèõ íàãðóçîê ïðèâîäèò ê îáëåã÷åíèþ ñêåëåòà è ñíèæåíèþ åãî ïðî÷íîñòè, óìåíüøåíèþ
ìûøå÷íîé ìàññû. Íèçêàÿ ïîäâèæíîñòü, èçáûòîê âûñîêîêàëîðèéíîé åäû, ñòðåññû âëåêóò
çà ñîáîé ðîñò ÷èñëà ëþäåé ñ èçáûòî÷íûì âåñîì, à ïîëíîöåííîå áåëêîâîå ïèòàíèå è ïðîäîë-
æåíèå ñâåòîâîãî äíÿ ñ ïîìîùüþ èñêóññòâåííîãî îñâåùåíèÿ ñïîñîáñòâóþò àêñåëåðàöèè —
óñêîðåíèþ ðîñòà è ïîëîâîãî ñîçðåâàíèÿ, óâåëè÷åíèþ ðàçìåðîâ òåëà.
308
Äîêàçàòåëüñòâà ýâîëþöèè
Ãðóïïà
Äîêàçàòåëüñòâà Õàðàêòåðèñòèêà Ïðèìåð
äîêàçàòåëüñòâ
Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü
èñêîïàåìûõ ôîðì
Ïàëåîíòîëî-
Ïåðåõîäíûå ôîðìû
ãè÷åñêèå
Ôèëîãåíåòè÷åñêèå
ðÿäû
Îñîáåííîñòè ðàñ-
ïðîñòðàíåíèÿ áëèç-
êèõ âèäîâ
Áèîãåîãðàôè-
÷åñêèå Îñòðîâíûå ôîðìû
Ðåëèêòîâûå ôîðìû
Ãîìîëîãè
Àíàëîãè
Ñðàâíèòåëüíî-
àíàòîìè÷åñêèå
Ðóäèìåíòû
Àòàâèçìû

Ñðàâíèòåëüíî-ýìáðèîëîãè÷åñêèå
Ñðàâíèòåëüíî-áèîõèìè÷åñêèå
Îñíîâíûå ìîðôîôèçèîëîãè÷åñêèå ïðåîáðàçîâàíèÿ
Ïðèçíàê Àðîìîðôîç Èäèîàäàïòàöèÿ Äåãåíåðàöèÿ
Ñóùíîñòü
Èçìåíåíèå óðîâíÿ
îðãàíèçàöèè
Ïðèìåðû
309
Îñíîâíûå ýòàïû ýâîëþöèè ÷åëîâåêà
Âðåìÿ
Íàèìåíîâàíèå Âíåøíèé âèä Îðóäèÿ òðóäà Äåÿòåëüíîñòü
ñóùåñòâîâàíèÿ
Àâñòðàëîïèòåê
×åëîâåê
óìåëûé
×åëîâåê âû-
ïðÿìëåííûé:
– ïèòåêàíòðîï
– ñèíàíòðîï
– ãåéäåëüáåðã-
ñêèé ÷åëîâåê
Íåàíäåðòàëåö
Êðîìàíüîíåö,
ñîâðåìåííûé
÷åëîâåê
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ðàñ ÷åëîâåêà
Âåäóùèé ôàêòîð Îñíîâíûå ïðèçíàêè

Ðàñà Àðåàë
ñðåäû ïðåäñòàâèòåëÿ
Àâñòðàëî-
íåãðîèäíàÿ, èëè
ýêâàòîðèàëüíàÿ
Åâðîïåîèäíàÿ
Ìîíãîëîèäíàÿ

1 — 3. 2 — 2. 3 — 4. 4 — 2. 5 — 2. 6 — 3. 7 — 3. 8 — 2. 9 — 4. 10 — 1. 11 — 2. 12 — 1.
310
«ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ»

«ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ»
Часть 1
1. Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó êëàññèôèêàöèè íàïðàâëåíèé ýâîëþöèè. Çàïèøèòå

â îòâåòå ïðîïóùåííûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå çíàêîì âîïðîñà.
Íàïðàâëåíèÿ ýâîëþöèè
Áèîëîãè÷åñêèé ïðîãðåññ
Áèîëîãè÷åñêàÿ Áèîëîãè÷åñêèé
ñòàáèëèçàöèÿ ðåãðåññ
? Èäèîàäàïòàöèÿ Îáùàÿ äåãåíåðàöèÿ
Îòâåò:
Тестовые задания к разделу «Эволюция живой природы»

óêàçàíû.
Ñ ïîìîùüþ áèîãåîãðàôè÷åñêèõ ìåòîäîâ ìîæíî èçó÷èòü
1) ðóäèìåíòû 4) ýíäåìèêè
2) àòàâèçìû 5) àíàëîãè
3) ðåëèêòû
Îòâåò:
3. Íîðìàëüíàÿ ïèãìåíòàöèÿ êîæè äîìèíèðóåò íàä àëüáèíèçìîì. ×àñòîòà àëëåëÿ àëüáè-

íèçìà â ïîïóëÿöèè ñîñòàâëÿåò 0,01. Èñïîëüçóÿ çàêîí Õàðäè-Âàéíáåðãà, ðàññ÷èòàéòå
÷àñòîòó äîìèíàíòíîãî àëëåëÿ â ïîïóëÿöèè. Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî ÷àñòîòó.
Îòâåò:
4. Âñå ïåðå÷èñëåííûå íèæå ïðèçíàêè, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïèñàíèÿ ïðîöåññà
ñèìïàòðè÷åñêîãî âèäîîáðàçîâàíèÿ. Îïðåäåëèòå äâà ïðèçíàêà, «âûïàäàþùèå» èç îáùå-
ãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
1) ãåîãðàôè÷åñêàÿ èçîëÿöèÿ 4) ìèãðàöèÿ
2) ðåïðîäóêòèâíàÿ èçîëÿöèÿ 5) ãèáðèäèçàöèÿ
3) ïîëèïëîèäèçàöèÿ
Îòâåò:
5. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó îðãàíàìè è ñðàâíèòåëüíî-àíàòîìè÷åñêèìè äîêàçàòåëü-

ñòâàìè ýâîëþöèè: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâó-
þùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
311
ÎÐÃÀÍÛ ÑÐÀÂÍÈÒÅËÜÍÎ-ÀÍÀÒÎÌÈ×ÅÑÊÈÅ
ÄÎÊÀÇÀÒÅËÜÑÒÂÀ ÝÂÎËÞÖÈÈ
À) ðóêà ÷åëîâåêà è ïëàâíèê äåëüôèíà 1) àíàëîãè÷íûå îðãàíû
Á) êðûëî ïòèöû è êðûëî íàñåêîìîãî 2) ãîìîëîãè÷íûå îðãàíû
Â) ãëàç ïîçâîíî÷íîãî è ãëàç ìîëëþñêà
Ã) êîðíåâèùå ëàíäûøà è êëóáåíü êàðòî-
ôåëÿ
Ä) êîëþ÷êà êàêòóñà è óñèê ãîðîõà
Å) æàáðû ðàêà è æàáðû ðûáû
6. Îïðåäåëèòå ÷àñòîòó ïîçäíåñïåëûõ ðàñòåíèé â ïîïóëÿöèè êëåâåðà ëóãîâîãî, åñëè ÷à-

ñòîòà àëëåëÿ ðàííåñïåëîñòè ñîñòàâëÿåò 20%. Ïîçäíåñïåëîñòü ó êëåâåðà äîìèíèðóåò
íàä ðàííåñïåëîñòüþ. Èñïîëüçóéòå çàêîí Õàðäè-Âàéíáåðãà. Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî
ñîîòâåòñòâóþùåå ÷èñëî.
Îòâåò:
7. Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå òåðìèíû, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïèñàíèÿ àíòðîïîãåíå-
çà. Îïðåäåëèòå äâà òåðìèíà, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó
1) èçãîòîâëåíèå îðóäèé òðóäà 4) çàíÿòèå îáøèðíîãî àðåàëà
2) êîëëåêòèâíàÿ îõîòà 5) ðàçâèòèå ðå÷åâîé ôóíêöèè

3) ñîçäàíèå íàñêàëüíûõ èçîáðàæåíèé
Îòâåò:
óêàçàíû.
Â ñâÿçè ñ ïðÿìîõîæäåíèåì ó ÷åëîâåêà
1) ñòîïà ïðèîáðåòàåò ñâîä÷àòóþ ôîðìó
2) âîðîíüè êîñòè èñ÷åçàþò
3) ãðóäíàÿ êëåòêà ñïëþùèâàåòñÿ â ñïèííî-ãðóäíîì íàïðàâëåíèè
4) ôîðìèðóþòñÿ ÷åòûðå èçãèáà ïîçâîíî÷íèêà
5) áîëüøîé ïàëåö ïðîòèâîñòîèò âñåì îñòàëüíûì
6) ìîçãîâîé îòäåë ÷åðåïà ïðåîáëàäàåò íàä ëèöåâûì
Îòâåò:
9. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêîé åñòåñòâåííîãî îòáîðà è åãî âèäîì:

ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÀ ÅÑÒÅÑÒÂÅÍÍÎÃÎ ÎÒÁÎÐÀ ÂÈÄ ÎÒÁÎÐÀ
À) âåä¸ò ê îáðàçîâàíèþ íîâûõ âèäîâ 1) ðàçðûâàþùèé
Á) äåéñòâóåò ïðè îòíîñèòåëüíî ïîñòîÿííûõ óñëîâèÿõ æèçíè 2) ñòàáèëèçèðóþ-
Â) áëàãîïðèÿòñòâóåò îñîáÿì ñ êðàéíèìè çíà÷åíèÿìè ïðèçíàêà ùèé
Ã) íàïðàâëåí íà çàêðåïëåíèå óçêîé íîðìû ðåàêöèè ïðèçíàêà
Ä) îáåñïå÷èâàåò ïîëèìîðôèçì â ïîïóëÿöèÿõ
312
10. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèçíàêàìè ñòàäèé àíòðîïîãåíåçà è âèäàìè ÷åëîâåêà,

äëÿ êîòîðûõ îíè áûëè õàðàêòåðíû: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîä-
ÏÐÈÇÍÀÊÈ ÂÈÄÛ ×ÅËÎÂÅÊÀ
À) ïîÿâèëñÿ îêîëî 1,6 ìëí ëåò íàçàä 1) ÷åëîâåê óìåëûé
Á) îòíîñèòñÿ ê àðõàíòðîïàì 2) ÷åëîâåê âûïðÿìëåííûé
Â) îáú¸ì ìîçãà ïðèáëèçèòåëüíî 670 ñì3
Ã) ïîääåðæàíèå îãíÿ
Ä) èñïîëüçîâàíèå ãðóáûõ ãàëå÷íûõ îðóäèé
Å) çà÷àòî÷íàÿ ðå÷ü
11. Óñòàíîâèòå õðîíîëîãè÷åñêóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïåðèîäîâ ïàëåîçîéñêîé ýðû.

1) äåâîí 3) îðäîâèê 5) êàðáîí
2) êåìáðèé 4) ïåðìü 6) ñèëóð

Îòâåò:
óêàçàíû.
Äëÿ âíóòðèâèäîâîé áîðüáû çà ñóùåñòâîâàíèå õàðàêòåðíû
1) êîíêóðåíöèÿ çà ìåñòà ãíåçäîâàíèÿ 4) óñòîé÷èâîñòü ê çàáîëåâàíèÿì
2) îòíîøåíèÿ «õèùíèê — æåðòâà» 5) êàííèáàëèçì
3) îñëàáëåíèå ïàðàçèòîì 6) çàìåðçàíèå â õîëîäíóþ çèìó
Îòâåò:
13. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèçíàêàìè ëåíòî÷íûõ ÷åðâåé è ïóòÿìè ýâîëþöèè,

êîòîðûå îíè èëëþñòðèðóþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå
ÏÐÈÇÍÀÊÈ ËÅÍÒÎ×ÍÛÕ ×ÅÐÂÅÉ ÏÓÒÈ ÝÂÎËÞÖÈÈ
À) òð¸õñëîéíîñòü ñòðîåíèÿ 1) àðîìîðôîç
Á) ïðîòîíåôðèäèè 2) îáùàÿ äåãåíåðàöèÿ
Â) óòðàòà ïèùåâàðèòåëüíîé ñèñòåìû
Ã) ôîðìèðîâàíèå ïîëîâîé ñèñòåìû
Ä) îòñóòñòâèå ãëàç
Å) óïðîùåíèå íåðâíîé ñèñòåìû
313
14. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ýâîëþöèîííûõ ïðîöåññîâ îáðàçîâàíèÿ îñíîâíûõ
àðîìîðôîçîâ âûñøèõ ðàñòåíèé è õîðäîâûõ æèâîòíûõ â õðîíîëîãè÷åñêîì ïîðÿäêå.
1) ìàòêà 3) ñåðäöå 5) õîðäà
2) ñåìÿ 4) ïîáåã 6) öâåòîê
Îòâåò:
15. Ïðî÷èòàéòå òåêñò. Âûáåðèòå òðè ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ äàíû îïèñàíèÿ ãåíåòè÷åñêî-
ãî êðèòåðèÿ âèäà Ïøåíèöà ìÿãêàÿ. Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè
óêàçàíû.
(1) Ïøåíèöà ìÿãêàÿ — âèä îäíîëåòíèõ òðàâÿíèñòûõ ðàñòåíèé ðîäà Ïøåíèöà ñå-
ìåéñòâà Çëàêè. (2) Îíà ÿâëÿåòñÿ ãåêñàïëîèäîì. (3) Â å¸ êàðèîòèïå — 42 õðîìîñî-
ìû. (4) Ïîëîâûå õðîìîñîìû ó ïøåíèöû, êàê è ó áîëüøèíñòâà ðàñòåíèé, îòñóòñòâóþò.
(5) Âûñîòà ðàñòåíèé ïøåíèöû — 40–100 ñì, ðåäêî äî 150 ñì. (6) Ñîëîìèíà òîíêàÿ,
óçëû ãîëûå, ëèñòîâàÿ ïëàñòèíêà ñíà÷àëà ìÿãêàÿ è îïóø¸ííàÿ, çàòåì ñòàíîâèòñÿ æ¸ñò-
êîé è ãîëîé. (7) Ñîöâåòèå — ñëîæíûé êîëîñ.
Îòâåò:
16. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè è ôîðìàìè åñòåñòâåííîãî îòáîðà, êîòîðûå

ýòèìè ïðèìåðàìè èëëþñòðèðóþòñÿ: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîä-
ÏÐÈÌÅÐÛ ÔÎÐÌÛ ÎÒÁÎÐÀ
À) îòñóòñòâèå ëèñòüåâ ó ïàðàçèòè÷åñêîãî ðàñòåíèÿ — ïî- 1) ñòàáèëèçèðóþùèé
âèëèêè 2) äâèæóùèé
Á) íàëè÷èå ìîùíûõ ïëàâíèêîâ ó êèñòåï¸ðîé ðûáû ëàòè-
ìåðèè
Â) èçìåíåíèå îêðàñêè êðûëüåâ áàáî÷êè áåð¸çîâîé ïÿäå-
íèöû â XVIII – XIX âåêàõ
Ã) ñîõðàíåíèå åäèíñòâåííîãî ïàëüöà ó ëîøàäè
Ä) ïîñòîÿíñòâî ôîðìû è ðàçìåðà öâåòêà ó îðõèäåè âåíå-
ðèíîãî áàøìà÷êà
óêàçàíû.
Íåíàïðàâëåííûìè ôàêòîðàìè ýâîëþöèè ÿâëÿþòñÿ
1) ìóòàãåíåç 4) âèäîâîå ðàçíîîáðàçèå
2) ïðèñïîñîáëåííîñòü ê ñðåäå îáèòàíèÿ 5) åñòåñòâåííûé îòáîð
3) ìèãðàöèÿ 6) äðåéô ãåíîâ
Îòâåò:
18. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèñïîñîáëåííîñòüþ îðãàíèçìîâ ê ñðåäå îáèòàíèÿ

è ýâîëþöèîííûìè ïðîöåññàìè, â ðåçóëüòàòå êîòîðûõ ýòè ïðèñïîñîáëåííîñòè âîçíèêëè:
314
ÏÐÈÑÏÎÑÎÁËÅÍÍÎÑÒÜ ÝÂÎËÞÖÈÎÍÍÛÉ ÏÐÎÖÅÑÑ
À) ðàçíûå ôîðìû öâåòêà ó îðõèäåé 1) äèâåðãåíöèÿ
Á) êîëþ÷êè êàêòóñà è êîëþ÷êè áîÿðûøíèêà 2) êîíâåðãåíöèÿ
Â) êðûëüÿ ïòèö è ðîþùèå êîíå÷íîñòè êðîòà
Ã) òðàõåè íàñåêîìûõ è òðàõåè ïîçâîíî÷íûõ
Ä) óñèêè âèíîãðàäà è ëóêîâèöû ãëàäèîëóñà
19. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåññîâ àëëîïàòðè÷åñêîãî âèäîîáðàçîâàíèÿ.

1) âîçíèêíîâåíèå íîâûõ ìóòàöèé
2) ðàçäåëåíèå àðåàëà âèäà
3) ãåíåòè÷åñêàÿ èçîëÿöèÿ íîâîãî âèäà
4) ðàñïðîñòðàíåíèå ïðèçíàêà â ïîïóëÿöèè
5) âûæèâàíèå îñîáåé ñ ïîëåçíûìè ïðèñïîñîáëåíèÿìè
Îòâåò:
20. Ðàññìîòðèòå ðèñóíêè îñû è ìóõè-æóð÷àëêè, îïðåäåëèòå ýâîëþöèîííûé ïðîöåññ, ïðè-

âåäøèé ê èõ ñõîäñòâó, ñîîòâåòñòâóþùåå ñðàâíèòåëüíî-àíàòîìè÷åñêîå äîêàçàòåëüñòâî
ýâîëþöèè è òèï âîçíèêøåãî ïðèñïîñîáëåíèÿ. Çàïîëíèòå ïóñòûå ÿ÷åéêè òàáëèöû, èñ-
ïîëüçóÿ òåðìèíû, ïðèâåä¸ííûå â ñïèñêå. Äëÿ êàæäîé ÿ÷åéêè, îáîçíà÷åííîé áóêâîé,

Ýâîëþöèîííûé ïðîöåññ Äîêàçàòåëüñòâî ýâîëþöèè Òèï ïðèñïîñîáëåíèÿ

__________________ (À) __________________ (Á) __________________ (Â)
1) ðóäèìåíò 4) ãîìîëîã 7) ìàñêèðîâêà
2) àíàëîã 5) êîíâåðãåíöèÿ 8) ïàðàëëåëèçì
3) äèâåðãåíöèÿ 6) ìèìèêðèÿ
315
21. Ïðîàíàëèçèðóéòå ôåíîëîãè÷åñêèé êàëåíäàðü öâåòåíèÿ òð¸õ ïîäâèäîâ ðàñòåíèÿ ïîãðåì-
êà áîëüøîãî íà ðàçíûõ ëóãàõ.
Ìåñÿö
Ïîäâèä Ëóã
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
1 Íåêîøåíûé
2 Ïîêîñíûé
3 Ïîêîñíûé
— íà÷àëî è êîíåö öâåòåíèÿ; — ïèê öâåòåíèÿ

1) Âðåìÿ öâåòåíèÿ âñåõ òð¸õ ïîäâèäîâ îïðåäåëÿåòñÿ òåìïåðàòóðîé âîçäóõà.
2) Ïðîäóêòèâíîñòü ïîäâèäà 1 áîëüøå, ÷åì ïîäâèäîâ 2 è 3.
3) Ïîäâèäû 2 è 3 ñôîðìèðîâàëèñü âñëåäñòâèå áèîëîãè÷åñêîé èçîëÿöèè.
4) Âðåìÿ öâåòåíèÿ ïîäâèäîâ çàâèñèò îò âûñîòû ðàñòåíèÿ.
5) Äèâåðãåíöèÿ ïîäâèäîâ îáóñëîâëåíà äåéñòâèåì ðàçðûâàþùåãî îòáîðà.
Îòâåò:
Часть 2
борчиво.
22. Èçâåñòíî, ÷òî óñòîé÷èâîñòü êîìàðîâ — ïåðå-

íîñ÷èêîâ ìàëÿðèè ê èíñåêòèöèäàì, íàïðè-
ìåð ÄÄÒ, îáóñëîâëåíà íàëè÷èåì â èõ ãåíîòè-
Ãåíîòèï
ïå ðåöåññèâíîãî àëëåëÿ r-ãåíà, êîäèðóþùåãî Ãîä
îáðàçîâàíèå íàòðèåâîãî êàíàëà ïëàçìàëåì- RR Rr rr
ìû. Â àôðèêàíñêîì ãîñóäàðñòâå Ìàëè äëÿ
2002 226 0 0
ïðîôèëàêòèêè ðàñïðîñòðàíåíèÿ ìàëÿðèè
ïðîâåëè îáðàáîòêó ìîñêèòíûõ ñåòîê ÄÄÒ. 2006 70 7 0
Ñðàâíèòå ðàñïðåäåëåíèå ãåíîòèïîâ îòëîâ-
ëåííûõ êîìàðîâ â ðàçíûå ãîäû. Îáúÿñíèòå 2010 79 127 94
íàáëþäàåìîå ÿâëåíèå. Îïðåäåëèòå, â êàêîì
ãîäó íà÷àëè èñïîëüçîâàòü ìîñêèòíûå ñåò-
êè, îáðàáîòàííûå ÄÄÒ, â Ìàëè (2002, 2006,
2010).
Îòâåò:
23. Ýêñïåðèìåíòàëüíîå ïîäòâåðæäåíèå êàêîé ãèïîòåçû ïðîèñõîæäåíèÿ æèçíè èçîáðàæåíî

íà ðèñóíêå? Êàêîâ ñîñòàâ ãàçîâîé ñìåñè â êîëáå? ×òî îáðàçóåòñÿ â ðåçóëüòàòå? Äàéòå
îáîñíîâàííûé îòâåò.
316
Электроды
CH4
Водяной пар
H2
NH3
Вакуум
Холодильник
Вода Охлаждёная вода

с органическими
соединениями
Кипячение воды
Образцы для химического
анализа
Îòâåò:
(1) Ýâîëþöèÿ — ýòî çàêîíîìåðíûé ïðîöåññ ðàçâèòèÿ îðãàíè÷åñêîãî ìèðà îò âîçíèêíî-
âåíèÿ æèçíè íà ïëàíåòå äî íàøèõ äíåé. (2) Âñå ýâîëþöèîííûå ïðîöåññû ïðîèñõîäÿò
â ïîïóëÿöèè, êîòîðàÿ ÿâëÿåòñÿ ýëåìåíòàðíîé åäèíèöåé ýâîëþöèè. (3) Ýëåìåíòàðíûì
ìàòåðèàëîì ýâîëþöèè ñ÷èòàåòñÿ íåíàñëåäñòâåííàÿ èçìåí÷èâîñòü ó îñîáåé ïîïóëÿöèè.

(4) Ôàêòîðàìè ýâîëþöèè ÿâëÿþòñÿ äðåéô ãåíîâ, âîëíû æèçíè, ïîòîê ãåíîâ è åñòå-
ñòâåííûé îòáîð, êîòîðûé èìååò íåíàïðàâëåííûé õàðàêòåð. (5) Ýâîëþöèÿ èìååò äèâåð-
ãåí íûé õàðàêòåð, òî åñòü îäèí òàêñîí ìîæåò äàòü íà÷àëî íåñêîëüêèì íîâûì òàêñîíàì.
(6) Ýâîëþöèÿ èìååò ñêà÷êîîáðàçíûé è ïðîäîëæèòåëüíûé õàðàêòåð. (7) Îñíîâíûìè çà-
êîíîìåðíîñòÿìè ýâîëþöèè ÿâëÿþòñÿ å¸ íåîáðàòèìûé õàðàêòåð, ïðîãðåññèâíîå óñëîæ-
íåíèå ôîðì æèçíè è ðàçâèòèå ïðèñïîñîáëåííîñòè âèäîâ ê ñðåäå îáèòàíèÿ.
Îòâåò:
25. Â 70-å ãã. XX âåêà àìåðèêàíñêèé èññëåäîâàòåëü Äæîí Ýíäëåð ïðîâ¸ë ñåðèþ ýêñïåðè-
ìåíòîâ, â êîòîðûõ èñïîëüçîâàëè ðûáîê ãóïïè è èõ åñòåñòâåííûõ âðàãîâ — öèõëèä,
îäèíàêîâûå ïðóäû ñ ãàëüêîé íà äíå. Ãóïïè ñíà÷àëà îáèòàëè â ïðóäó áåç õèùíèêîâ,
à çàòåì â ÷àñòü ïðóäîâ Ýíäëåð ïîäñàäèë õèùíèêîâ. ×åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ îí îáíàðó-
æèë, ÷òî êîëè÷åñòâî ïÿòåí íà òåëå ãóïïè â ðàçíûõ ïðóäàõ èçìåíèëîñü íåîäèíàêîâî.
Êàê èçìåíèëîñü êîëè÷åñòâî ïÿòåí? Îáúÿñíèòå ïðè÷èíó. Êàêèå åù¸ ïîêàçàòåëè ìîãëè
ðàçëè÷àòüñÿ ó ãóïïè â ðàçíûõ ïðóäàõ?
Îòâåò:
26. Êàêîå âèäîîáðàçîâàíèå ïðîèñõîäèò áûñòðåå: ñèìïàòðè÷åñêîå èëè àëëîïàòðè÷åñêîå?

Ïðèâåäèòå íå ìåíåå òð¸õ äîâîäîâ è ïîÿñíèòå ñâîé îòâåò.
Îòâåò:
317
27. Ïîäñ÷èòàéòå êîëè÷åñòâî ðàçëè÷àþùèõñÿ íóêëåîòèäîâ âî ôðàãìåíòå îäíîãî èç ãåíîâ
ñåìè âèäîâ ïîçâîíî÷íûõ æèâîòíûõ. Íà îñíîâàíèè ïðîâåä¸ííîãî àíàëèçà óñòàíîâèòå èõ
ñòåïåíü ðîäñòâà è â ñîîòâåòñòâèè ñ ýòèì ïîñòðîéòå ôèëîãåíåòè÷åñêîå äåðåâî.
Âèä Íóêëåîòèäíàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ãåíà
Homo sapiens ÒÃÀÒÃÒÀÃÀÃÃÖÃÀÒÒÒÒÒÀÒÒÀÒÃÀÀÃÒÃÒÒÖÖÀÖÀÖÖ
Âèä 1 ÒÃÀÒÀÒÖÒÃÃÃÀÃÃÖÀÒÒÒÃÒÖÖÀÃÀÀÃÒÃÒÃÒÖÀÒÀÖÒ
Âèä 2 ÒÃÀÒÃÒÀÀÀÃÃÖÃÀÒÒÒÒÒÃÒÒÖÀÃÀÀÃÒÃÒÃÖÖÀÒÀÖÒ
Âèä 3 ÀÃÀÒÃÒÀÃÀÃÃÖÀÃÒÖÒÒÒÃÒÖÖÀÃÀÀÀÒÃÒÖÖÀÖÀÖÒ
Âèä 4 ÀÃÀÒÀÒÀÃÀÃÃÖÃÀÒÒÒÒÒÃÒÖÖÀÃÀÀÀÒÃÒÖÖÀÒÀÖÃ
Âèä 5 ÒÃÀÒÃÒÀÃÀÃÃÖÃÀÒÒÒÒÒÀÒÒÀÒÃÀÀÃÒÃÒÒÖÖÀÒÀÖÖ
Âèä 6 ÒÃÀÒÃÒÀÃÀÃÃÖÃÀÒÒÒÒÒÃÒÒÀÒÃÀÀÃÒÃÒÒÖÖÀÒÀÖÖ
Îòâåò:
28. Äëÿ îïðåäåëåíèÿ âîçðàñòà èñêîïàåìûõ îñòàíêîâ èñïîëüçóåòñÿ ðàäèîóãëåðîäíûé ìåòîä,

îñíîâàííûé íà òîì, ÷òî èñõîäíîå ñîäåðæàíèå èçîòîïîâ ðàäèîàêòèâíîãî 14Ñ ÿâëÿåòñÿ
ïîñòîÿííûì, à óäåëüíàÿ ðàäèîàêòèâíîñòü (À0) ñîñòàâëÿåò 15,3 ðàñïàäà / ìèí ÷. Ïîñëå
ãèáåëè îðãàíèçìà ñîäåðæàíèå èçîòîïà ñíèæàåòñÿ âñëåäñòâèå åãî ðàñïàäà. Ýòîò ïðîöåññ
ïðîòåêàåò ñ ïîñòîÿííîé ñêîðîñòüþ, ïîýòîìó âîçðàñò èñêîïàåìûõ îñòàíêîâ (t) â ãîäàõ
ìîæåò áûòü ðàññ÷èòàí ïî ôîðìóëå:
T A
t ln 0 ,
0, 693 A
ãäå À — óäåëüíàÿ ðàäèîàêòèâíîñòü îñòàíêîâ íà ìîìåíò ïðîâåäåíèÿ àíàëèçà;
Ò — ïåðèîä ïîëóðàñïàäà ðàäèîàêòèâíîãî ýëåìåíòà (âðåìÿ, íåîáõîäèìîå äëÿ ðàñïà-
äà ïîëîâèíû ðàäèîàêòèâíûõ èçîòîïîâ âäâîå; äëÿ 14Ñ Ò 5668 ëåò);
ln 10 2,30259.
Ïðè ïàëåîíòîëîãè÷åñêèõ ðàñêîïêàõ áûëè îáíàðóæåíû êîñòè íåèçâåñòíîãî æèâîòíîãî.
Èõ óäåëüíàÿ ðàäèîàêòèâíîñòü (À) ñîñòàâèëà 1,53 ðàñïàäà / ìèí ÷. Ðàññ÷èòàéòå âîçðàñò
îñòàíêîâ. Â êàêóþ ãåîëîãè÷åñêóþ ýðó è â êàêîé ïåðèîä îáèòàëî æèâîòíîå, îñòàíêè
êîòîðîãî áûëè îáíàðóæåíû ïðè ðàñêîïêàõ?
Îòâåò:
7.1. Среды обитания организмов. Экологические факторы: абиотиче-
ские, биотические. Антропогенный фактор. Их значение
7.2. Экосистема (биогеоценоз), её компоненты: продуценты, консумен-
ты, редуценты, их роль. Видовая и пространственная структура
экосистемы. Трофические уровни. Цепи и сети питания, их звенья.
Правила экологической пирамиды. Составление схем передачи
веществ и энергии (цепей питания)
ЭКОСИСТЕМЫ И ПРИСУЩИЕ ИМ ЗАКОНОМЕРНОСТИ
СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ОРГАНИЗМОВ

Îðãàíèçàöèþ è ôóíêöèîíèðîâàíèå íàäîðãàíèçìåííûõ ñèñòåì, êîòîðûå ôîðìèðóþò-
ñÿ ïðè âçàìîäåéñòâèè æèâûõ îðãàíèçìîâ ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé, èçó÷àåò íàóêà ýêîëîãèÿ.
Êðîìå òîãî, å¸ ïðåäìåòîì ÿâëÿþòñÿ âçàèìîñâÿçè è çàêîíîìåðíîñòè ñîñóùåñòâîâàíèÿ æèâûõ
îðãàíèçìîâ â ïðèðîäå, à òàêæå çàêîíû «çäîðîâîãî» ñîñòîÿíèÿ êàê íîðìû è îñíîâû ñóùå-
ñòâîâàíèÿ æèçíè.
Ñîâîêóïíîñòü âñåõ òåë è ÿâëåíèé æèâîé è íåæèâîé ïðèðîäû, îêðóæàþùèõ îðãàíèçì,
НЕДЕЛЯ 34. Экосистемы и присущие им закономерности

ñîñòàâëÿåò åãî ñðåäó îáèòàíèÿ. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ âûäåëÿþò ÷åòûðå îñíîâíûå ñðåäû îáèòà-
íèÿ: âîäíóþ, íàçåìíî-âîçäóøíóþ, ïî÷âåííóþ è âíóòðåííþþ ñðåäó îðãàíèçìà.
Âîäíàÿ ñðåäà. Îñíîâó âîäíîé ñðåäû ñîñòàâëÿåò âîäà, êîòîðàÿ, îáëàäàÿ äîâîëüíî çíà÷è-
òåëüíîé ïëîòíîñòüþ, çàòðóäíÿåò ïåðåäâèæåíèå îðãàíèçìîâ â íåé, íî îáåñïå÷èâàåò èì îïîðó,
à òàêæå áîëåå-ìåíåå îäíîîáðàçíûå óñëîâèÿ (òðàíñïîðò ãàçîâ è ïèòàòåëüíûõ âåùåñòâ, ìåíü-
øèå êîëåáàíèÿ òåìïåðàòóðû è ò. ä.). Âîäà ïëîõî ðàñòâîðÿåò êèñëîðîä è ñëàáî ïðîïóñêàåò
ñâåò, ÷òî îãðàíè÷èâàåò ðàñïðîñòðàíåíèå â íåé ðàñòèòåëüíûõ îðãàíèçìîâ. Êðîìå òîãî, â âîäå
íå âñåãäà ïðèñóòñòâóåò äîñòàòî÷íîå êîëè÷åñòâî áèîãåííûõ ýëåìåíòîâ.
Îðãàíèçìû, ïðèñïîñîáèâøèåñÿ ê îáèòàíèþ â âîäíîé ñðåäå, íàçûâàþòñÿ ãèäðîáèîíòàìè.
Â çàâèñèìîñòè îò òîãî, êàêèì îáðàçîì îíè ïðèñïîñîáèëèñü ê ñðåäå îáèòàíèÿ, ãèäðîáèîíòîâ
äåëÿò íà ÷åòûðå îñíîâíûå ýêîëîãè÷åñêèå ãðóïïû: íåéñòîí, íåêòîí, ïëàíêòîí è áåíòîñ.
Ê íåéñòîíó îòíîñÿò îðãàíèçìû, îáèòàþùèå â ïîâåðõíîñòíîé ïë¸íêå âîäû è èñïîëüçó-
þùèå ñèëó ïîâåðõíîñòíîãî íàòÿæåíèÿ, íàïðèìåð êëîïû-âîäîìåðêè, ëè÷èíêè íåêîòîðûõ
ìîëëþñêîâ, ðÿä ïðîñòåéøèõ è âîäîðîñëåé.
Àêòèâíî ïëàâàþùèå â òîëùå âîäû æèâîòíûå, ñïîñîáíûå ïðîòèâîñòîÿòü òå÷åíèÿì è ïðå-
îäîëåâàòü áîëüøèå ðàññòîÿíèÿ, íàçûâàþò íåêòîíîì. Îíè èìåþò îáòåêàåìóþ ôîðìó òåëà
è õîðîøî ðàçâèòûå îðãàíû äâèæåíèÿ. Ê íèì îòíîñÿòñÿ êèòû, ëàñòîíîãèå, ðûáû è äð.
Ïëàíêòîí — ýòî ñîâîêóïíîñòü îðãàíèçìîâ, íàñåëÿþùèõ òîëùó âîäû è óâëåêàåìûõ òå÷å-
íèÿìè. Íàïðèìåð, ïðîñòåéøèå ðàêîâèííûå àì¸áû, ôîðàìèíèôåðû, ñîëíå÷íèêè è ëó÷åâèêè
èìåþò õîðîøî âûðàæåííûå âíåøíèå ðàêîâèíêè èëè äàæå âíóòðåííèå ñêåëåòû. Â çàâèñèìî-
ñòè îò ñèñòåìàòè÷åñêîé ïðèíàäëåæíîñòè ïëàíêòîííûå îðãàíèçìû îòíîñÿò ê ôèòîïëàíêòîíó
ëèáî çîîïëàíêòîíó.
Áåíòîñíûå îðãàíèçìû ïðèñïîñîáèëèñü ê îáèòàíèþ íà äíå âîäî¸ìîâ è âåäóò ïðèêðåïë¸í-
íûé îáðàç æèçíè (êðóïíûå âîäîðîñëè, êîðàëëû, ãóáêè è äð.) ëèáî ïåðåìåùàþòñÿ ïî äíó
(ìîëëþñêè, ÷åðâè).
319
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Íàçåìíî-âîçäóøíàÿ ñðåäà îòëè÷àåòñÿ îò âîäíîé áî-
ëåå íèçêîé ïëîòíîñòüþ, ëó÷øåé îáåñïå÷åííîñòüþ êèñ-
1. Для нектона характерна(-ы) ëîðîäîì, áîëüøåé èíòåíñèâíîñòüþ îñâåùåíèÿ, à òàêæå
1) низкая удельная плотность и со- ñóùåñòâåííîé èçìåí÷èâîñòüþ óñëîâèé — ðåçêèìè ïå-
противление давлению водного ðåïàäàìè òåìïåðàòóð, âëàæíîñòè, îñàäêàìè è ò. ä. Ýòà
столба ñðåäà îòëè÷àåòñÿ íàèáîëüøèì ðàçíîîáðàçèåì óñëîâèé,
2) большая площадь поверхности â ïåðâóþ î÷åðåäü, ïî òåìïåðàòóðíîìó ôàêòîðó, âëàæíî-
и использование сил поверхност- ñòè è îñâåù¸ííîñòè. Îðãàíèçìû, îñâîèâøèå ýòó ñðåäó
ного натяжения îáèòàíèÿ, — àýðîáèîíòû — îòëè÷àþòñÿ íàëè÷èåì ðàç-
3) обтекаемая форма тела и хорошо âèòîé ñèñòåìû îïîðû èëè ìåõàíè÷åñêèõ òêàíåé.
развитые органы движения Ïî÷âåííàÿ ñðåäà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïîâåðõíîñòíûé
4) крупные воздушные полости и сла-
ñëîé ëèòîñôåðû, ïðåîáðàçîâàííûé â ðåçóëüòàòå âçàèìî-
бое развитие механических тканей
äåéñòâèÿ ôàêòîðîâ æèâîé è íåæèâîé ïðèðîäû. Îíà îò-
2. Какой процесс обусловлен фото-
ëè÷àåòñÿ îòíîñèòåëüíî âûñîêîé ïëîòíîñòüþ, íèçêîé
периодической чувствительностью
растений?
îñâåù¸ííîñòüþ, íåîäíîðîäíîñòüþ ñîñòàâà, õîòÿ, â îòëè-
1) интенсивность фотосинтеза ÷èå îò íàçåìíî-âîçäóøíîé ñðåäû, â íåé îáû÷íî íå íàáëþ-
2) сроки цветения äàåòñÿ òàêîãî ïåðåïàäà òåìïåðàòóð è íåäîñòàòêà âîäû
3) окраска цветков è ìèíåðàëüíûõ ñîëåé. Â ïðîìåæóòêè ìåæäó ÷àñòè÷êàìè
4) продолжительность плодоноше- ïî÷âû ìîæåò ïðîíèêàòü è âîçäóõ, îäíàêî êèñëîðîä ñðàâ-
ния íèòåëüíî áûñòðî ðàñõîäóåòñÿ íà ïðîöåññû îêèñëåíèÿ,
3. Какой фактор ограничивает распро- ïîýòîìó ìîæåò íàáëþäàòüñÿ åãî äåôèöèò. Îðãàíèçìû
странение водорослей на глубинах ïî÷âåííîé ñðåäû íàçûâàþòñÿ ýäàôîáèîíòàìè.
больше 250 м? Âíóòðåííÿÿ ñðåäà îðãàíèçìîâ îòëè÷àåòñÿ ïîñòîÿí-
1) освещённость ñòâîì óñëîâèé. Îñâîèâøèå å¸ îðãàíèçìû ìîãóò áûòü ìó-
2) доступность кислорода òóàëèñòàìè, êîììåíñàëàìè èëè ïàðàçèòàìè.
3) температура воды
4) концентрация солей
4. Примером абиотических факторов
является(-ются) ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ:
1) истребление зубров
2) сезонные изменения продолжи- АБИОТИЧЕСКИЕ, БИОТИЧЕСКИЕ,
тельности светового дня
3) конкуренция особей противо-
ИХ ЗНАЧЕНИЕ
положного пола
4) «доение» муравьями тли Ñðåäà îáèòàíèÿ, êðîìå òîãî ÷òî îíà îêðóæàåò êîí-
5. Какой признак свидетельствует об êðåòíûé îðãàíèçì, îêàçûâàåò íà íåãî îïðåäåë¸ííîå
адаптации тростника к условиям из- âëèÿíèå, êàê è îí íà íå¸. Ïîýòîìó òåëà è ÿâëåíèÿ ïðè-
быточного увлажнения? ðîäû, ñïîñîáíûå âçàèìîäåéñòâîâàòü ñ îðãàíèçìîì, íà-
1) запасание воды в особых клетках çûâàþòñÿ ýêîëîãè÷åñêèìè ôàêòîðàìè. Èõ äåëÿò íà òðè
паренхимы ãðóïïû: àáèîòè÷åñêèå, áèîòè÷åñêèå è àíòðîïîãåííûé.
2) наличие полого стебля — соло- Ê àáèîòè÷åñêèì ôàêòîðàì îòíîñÿò âñå ôèçèêî-õèìè-
мины ÷åñêèå âëèÿíèÿ, ñïîñîáíûå âûçâàòü îòâåòíóþ ðåàêöèþ
3) формирование воздухоносных îðãàíèçìà. Ê íèì îòíîñÿò êëèìàòè÷åñêèå (ñâåò, òåì-
полостей в побеге и корне
ïåðàòóðà, âëàæíîñòü), õèìè÷åñêèå (õèìè÷åñêèé ñîñòàâ
4) небольшое количество устьиц
ñðåäû îáèòàíèÿ), ýäàôè÷åñêèå (òèïû ïî÷â) è äðóãèå ôà-
на единицу площади листа
êòîðû.
6. Лучи какой части спектра способ-
Âëèÿíèå ñâåòà, ÿâëÿþùåãîñÿ îñíîâíûì èñòî÷íèêîì
ствуют повышению температуры
тела насекомых и пресмыкающихся?
ýíåðãèè íà Çåìëå, ìîæíî ðàññìàòðèâàòü ñ òî÷êè çðåíèÿ
1) видимой åãî èíòåíñèâíîñòè, äëèíû âîëíû è ôîòîïåðèîäà.
2) инфракрасной Ïî îòíîøåíèþ ê èíòåíñèâíîñòè ñâåòà ðàñòåíèÿ äå-
3) ультрафиолетовой ëÿòñÿ íà ñâåòîëþáèâûå, òåíåëþáèâûå è òåíåâûíîñëè-
4) ионизирующей радиации âûå, à æèâîòíûå — íà äíåâíûõ è íî÷íûõ.
320
Äëèíà âîëíû ñâåòà âàæíà äëÿ ïðîòåêàíèÿ ôîòîñèí- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
òåçà, âèäåíèÿ áîëüøèíñòâà æèâîòíûõ, îáðàçîâàíèÿ âè-
òàìèíà D â êîæå ó ÷åëîâåêà. 7. Какая экосистема является приме-
Ôîòîïåðèîäîì íàçûâàþò ïðîäîëæèòåëüíîñòü ñâåòî- ром биогеоценоза?
âîãî äíÿ è íî÷è, êîòîðàÿ èìååò ñóòî÷íóþ è ñåçîííóþ 1) биосфера
ðèòìè÷íîñòü è îïðåäåëÿåò ñðîêè öâåòåíèÿ ìíîãèõ ðàñ- 2) тайга
òåíèé è ïîâåäåíèå æèâîòíûõ âñëåäñòâèå çàáëàãîâðåìåí- 3) луг
íîãî îùóùåíèÿ èìè ãðÿäóùèõ ïåðåìåí. 4) муравейник
Òåìïåðàòóðà âëèÿåò íà ñêîðîñòü ïðîòåêàíèÿ áèî-
õèìè÷åñêèõ ðåàêöèé, îäíàêî çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü îðãà- 8. К какому трофическому уровню в био-
íèçìîâ ìîæåò ñóùåñòâîâàòü òîëüêî â óçêîì äèàïàçîíå геоценозе относятся насекомые-
òåìïåðàòóð. паразиты растений?
Ïî îòíîøåíèþ ê òåìïåðàòóðå âñå îðãàíèçìû äåëÿò 1) продуценты
2) консументы 1-го порядка
íà òåïëîëþáèâûå (òåðìîôèëû) è õîëîäîëþáèâûå (êðèî-
3) консументы 2-го порядка
ôèëû). 4) редуценты
Ó æèâîòíûõ ðåàêöèè íà òåìïåðàòóðó îêðóæàþùåé
ñðåäû íàïðàâëåíû íà ðåãóëèðîâàíèå òåïëîîòäà÷è. Òåõ,
9. Чем обусловлено накопление в эко-
êîòîðûå íå ñïîñîáíû ïîääåðæèâàòü ïîñòîÿííóþ òåìïå- системе органических остатков?
ðàòóðó òåëà, îòíîñÿò ê ïîéêèëîòåðìíûì, à òåõ, ó êî- 1) недостаточным усвоением про-
òîðûõ îíà ïîñòîÿííà, — ê ãîìîéîòåðìíûì (ïòèöû дуцентами солнечного света
è ìëåêîïèòàþùèå). 2) малым количеством консументов
Âîäà ÿâëÿåòñÿ íåîáõîäèìûì êîìïîíåíòîì êëåòêè. 2-го порядка
Å¸ êîëè÷åñòâî è äîñòóïíîñòü â îïðåäåë¸ííûõ ìåñòàõ îáè- 3) отсутствием консументов 2-го по-
òàíèÿ ìîæåò îãðàíè÷èâàòü ðàñïðîñòðàíåíèå îðãàíèçìîâ. рядка
Ïî ñòåïåíè ïîòðåáíîñòè â âîäå ðàñòåíèÿ äåëÿò íà òðè 4) низкой активностью редуцентов
îñíîâíûå ýêîëîãè÷åñêèå ãðóïïû: êñåðîôèòû (çàñóøëè-

âûå ìåñòà îáèòàíèÿ), ìåçîôèòû (óìåðåííîå óâëàæíå- 10. Цепи питания какой экосистемы на-
íèå) è ãèãðîôèòû (âëàæíûå ìåñòà îáèòàíèÿ). чинаются с отмерших органических
остатков?
Ïðèñïîñîáëåíèÿìè ê íåäîñòàòêó âëàãè ó ðàñòåíèé
1) дна водоёма
ÿâëÿþòñÿ óäëèíåíèå êîðíåé, óòîëùåíèå êóòèêóëû, îïó- 2) поверхностного слоя воды
øåíèå ëèñòüåâ, óìåíüøåíèå ðàçìåðîâ ëèñòüåâ, à èíîãäà 3) заливного луга
è èõ ñáðàñûâàíèå. Æèâîòíûå ïîëó÷àþò âîäó èç ïèùè, 4) лиственного леса
çàïàñàþò å¸ èëè âïàäàþò â ñïÿ÷êó.
Õèìè÷åñêèé ñîñòàâ ñðåäû èãðàåò â æèçíè îðãàíèç- 11. Наличие какого трофического уров-
ìîâ ñóùåñòâåííóþ ðîëü. Òàê, ïî ïîòðåáíîñòè â êèñëî- ня в экосистеме является не обяза-
ðîäå âñå îðãàíèçìû äåëÿòñÿ íà àýðîáîâ è àíàýðîáîâ. тельным?
Íåäîñòàòîê èëè èçáûòîê ìèíåðàëüíûõ ñîëåé â ïî÷âå 1) консументов
ïðîâîöèðóåò èçìåíåíèå èõ êîíöåíòðàöèé â îðãàíèçìå, 2) редуцентов
âñëåäñòâèå ÷åãî íàðóøàþòñÿ ïðîöåññû æèçíåäåÿòåëüíî- 3) продуцентов
ñòè, è, â êîíå÷íîì èòîãå, îòêëîíåíèå îò íîðìû òåìïîâ 4) любых двух из них
ðîñòà è ðàçâèòèÿ. Íàïðèìåð, â óñëîâèÿõ çàñîëåíèÿ ïî÷-
âû ìîãóò îáèòàòü òîëüêî ñîëåðîñ, òàìàðèêñ, êîðàëëû, 12. Какая последовательность пра-
ìíîãèå ìîðñêèå áåñïîçâîíî÷íûå, áàêòåðèè è äð. вильно отражает передачу энергии
в цепи питания?
Áèîòè÷åñêèìè ôàêòîðàìè ñðåäû íàçûâàþò ñîâî-
1) сосна o дятел o сокол o
êóïíîñòü æèâûõ îðãàíèçìîâ, îêàçûâàþùèõ âëèÿíèå жук-лубоед
íà äðóãèå æèâûå ñóùåñòâà ñâîåé æèçíåäåÿòåëüíîñòüþ. 2) жук-лубоед o дятел o сокол o
Ïî íàïðàâëåíèþ äåéñòâèÿ íà îðãàíèçì âñå âçàèìîîòíî- сосна
øåíèÿ ìåæäó îðãàíèçìàìè â ñîîáùåñòâàõ ìîãóò ïîäðàç- 3) сосна o жук-лубоед o дятел o
äåëÿòüñÿ íà ñèìáèîç, àíòèáèîç è íåéòðàëèçì. сокол
Ïîä ñèìáèîçîì ïîíèìàþò ëþáîé âèä âçàèìîîòíîøå- 4) дятел o сокол o сосна o
íèé, ïðè êîòîðîì îáà ïàðòí¸ðà èëè õîòÿ áû îäèí èç íèõ жук-лубоед
321
èçâëåêàåò ïîëüçó. Ôîðìàìè ñèìáèîçà ÿâëÿþòñÿ ìóòóàëèçì, êîîïåðàöèÿ, êîììåíñàëèçì
è äàæå ïàðàçèòèçì.
Ìóòóàëèçì — ýòî âçàèìîâûãîäíîå ñîæèòåëüñòâî, ïðè êîòîðîì ïðèñóòñòâèå ïàðòí¸ðà
ÿâëÿåòñÿ îáÿçàòåëüíûì óñëîâèåì ñóùåñòâîâàíèÿ êàæäîãî èç îðãàíèçìîâ, íàïðèìåð ñîæè-
òåëüñòâî êîðíåé ðàñòåíèé ñ êëóáåíüêîâûìè áàêòåðèÿìè è ãðèáàìè.
Êîîïåðàöèåé íàçûâàåòñÿ ôîðìà ñèìáèîçà, ïðè êîòîðîé ñîæèòåëüñòâî ïàðòí¸ðîâ ïðèíîñèò
îáîèì î÷åâèäíóþ ïîëüçó, îäíàêî èõ ñâÿçü íåîáÿçàòåëüíà, êàê ìåæäó ðàêîì-îòøåëüíèêîì
è àêòèíèåé.
Êîììåíñàëèçì — ýòî ôîðìà âçàèìîîòíîøåíèé, ïðè êîòîðîé îäèí èç ïàðòí¸ðîâ èçâëåêà-
åò èç íèõ ïîëüçó, à äðóãîìó ýòî áåçðàçëè÷íî (ýïèôèòíûå è äðåâåñíûå ðàñòåíèÿ).
Ïàðàçèòèçì — èñïîëüçîâàíèå îäíèì îðãàíèçìîì äðóãîãî â êà÷åñòâå ìåñòà îáèòàíèÿ
è ïîñòîÿííîãî èñòî÷íèêà ïèòàíèÿ, ïðè÷¸ì îðãàíèçìó-õîçÿèíó íàíîñèòñÿ î÷åâèäíûé óùåðá
(îñòðèöà äåòñêàÿ è ÷åëîâåê).
Ê àíòèáèîçó îòíîñÿò ëþáîé âèä âçàèìîîòíîøåíèé, ïðè êîòîðîì îáå âçàèìîäåéñòâóþùèå
ïîïóëÿöèè èëè õîòÿ áû îäíà èç íèõ èñïûòûâàåò îòðèöàòåëüíîå âëèÿíèå. Ôîðìàìè àíòèáèî-
çà ÿâëÿþòñÿ õèùíè÷åñòâî, ðàñòèòåëüíîÿäíîñòü, êîíêóðåíöèÿ, àìåíñàëèçì è àëëåëîïàòèÿ.
Ê íåìó ìîæíî ïðè÷èñëèòü òàêæå è ïàðàçèòèçì.
Âçàèìîîòíîøåíèÿ ìåæäó îñîáÿìè îäíîãî èëè ðàçíûõ âèäîâ, êîòîðûå ñîðåâíóþòñÿ
çà îäíè è òå æå ðåñóðñû, èìåþùèåñÿ â îãðàíè÷åííîì êîëè÷åñòâå, íàçûâàþò êîíêóðåíöèåé.
Íàïðèìåð, ãðèáû ìîãóò îãðàíè÷èâàòü ðîñò áàêòåðèé ïóò¸ì âûäåëåíèÿ àíòèáèîòèêîâ, à æè-
âîòíûå — äàæå íàïàäàòü äðóã íà äðóãà.
Àìåíñàëèçì ôàêòè÷åñêè ÿâëÿåòñÿ êðàéíèì ñëó÷àåì êîíêóðåíöèè, åñëè îäèí èç êîíêó-
ðåíòîâ íàìíîãî ñèëüíåå äðóãîãî. Íàïðèìåð, áîëüøîå äåðåâî çàòåíÿåò òðàâó ïîä åãî êðîíîé,
ïðè ýòîì îíî ïðàêòè÷åñêè íå îùóùàåò ñîïðîòèâëåíèÿ.
Àëëåëîïàòèÿ â øèðîêîì çíà÷åíèè ýòîãî òåðìèíà ïîäðàçóìåâàåò âçàèìîäåéñòâèå ðàñòå-
íèé ïðè ïîìîùè áèîëîãè÷åñêè àêòèâíûõ âåùåñòâ, îäíàêî èñõîäíî ïîä íåé ïîäðàçóìåâàëîñü
òîëüêî ïîäàâëåíèå îäíèìè ðàñòåíèÿìè äðóãèõ. Ïðèìåðàìè àëëåëîïàòèè ÿâëÿåòñÿ ïîäàâëå-

íèå ðîñòà äðóãèõ ðàñòåíèé êîðíåâûìè âûäåëåíèÿìè ïûðåÿ.
Íåéòðàëèçìîì íàçûâàåòñÿ ëþáîé âèä âçàèìîîòíîøåíèé, ïðè êîòîðîì ñîâìåñòíî îáè-
òàþùèå íà îäíîé òåððèòîðèè îðãàíèçìû íå îêàçûâàþò äðóã íà äðóãà ïðÿìîãî âëèÿíèÿ, êàê,
íàïðèìåð, äóá è ëîñü â äóáðàâå.
Ýêîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû äåéñòâóþò íà îðãàíèçìû íå ïî îòäåëüíîñòè, à â òåñíîì âçàèìî-
äåéñòâèè äðóã ñ äðóãîì. Èçáûòî÷íûå çíà÷åíèÿ îäíèõ èç íèõ ìîãóò ñíèæàòü íåáëàãîïðèÿò-
íûå ïîñëåäñòâèÿ íåäîñòàòêà äðóãèõ. Ýòî ÿâëåíèå íàçûâàåòñÿ êîìïåíñàöèåé.
Áèîëîãè÷åñêèå ðèòìû. Ñóùåñòâîâàíèå ðèòìè÷åñêèõ êîëåáàíèé ðÿäà ôàêòîðîâ îêðóæà-
þùåé ñðåäû âûíóæäàåò æèâûå îðãàíèçìû ñîãëàñîâûâàòü ñâîþ æèçíåäåÿòåëüíîñòü ñ ïå-
ðèîäàìè äåéñòâèÿ íàèáîëåå áëàãîïðèÿòíûõ çíà÷åíèé ýòèõ ôàêòîðîâ. Òàêèå ïåðèîäè÷åñêè
ïîâòîðÿþùèåñÿ èçìåíåíèÿ èíòåíñèâíîñòè è íàïðàâëåíèÿ áèîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ íàçû-
âàþòñÿ áèîëîãè÷åñêèìè ðèòìàìè. Íàèáîëåå øèðîêî ðàñïðîñòðàí¸ííûìè áèîëîãè÷åñêèìè
ðèòìàìè ÿâëÿþòñÿ ñóòî÷íûå (öèðêàäíûå), îêîëîñóòî÷íûå (öèðêàäèàííûå), ñåçîííûå è ãî-
äè÷íûå (öèðêàííóàëüíûå).
Экологические законы
Çàêîí îïòèìóìà: ëþáîé ýêîëîãè÷åñêèé ôàêòîð èìååò îïðåäåë¸ííûå ïðåäåëû ïîëîæè-
òåëüíîãî âëèÿíèÿ íà îðãàíèçìû.
Çàêîí ìèíèìóìà (Þ. Ëèáèõ): íàèáîëüøåå âëèÿíèå íà ðîñò è ðàçâèòèå îðãàíèçìà îêàçû-
âàåò òîò ôàêòîð, êîòîðîãî â äàííûé ìîìåíò íåäîñòàåò â íàèáîëüøåé ñòåïåíè.
Çàêîí îãðàíè÷èâàþùåãî ôàêòîðà: íàèáîëåå çíà÷èì òîò ôàêòîð, êîòîðûé áîëüøå âñå-
ãî îòêëîíÿåòñÿ îò îïòèìàëüíûõ äëÿ îðãàíèçìà çíà÷åíèé; èìåííî îí îïðåäåëÿåò â äàííûé
ìîìåíò âûæèâàíèå îñîáåé.
322
АНТРОПОГЕННЫЙ ФАКТОР
Àíòðîïîãåííûì ôàêòîðîì íàçûâàþò ñîâîêóïíîñòü ïîñëåäñòâèé õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëü-
íîñòè ÷åëîâåêà äëÿ îêðóæàþùåé ñðåäû. Îíà çàêëþ÷àåòñÿ â ýêñïëóàòàöèè ïðèðîäíûõ ðåñóð-
ñîâ, â òîì ÷èñëå èñ÷åðïàåìûõ (äîáû÷å ãàçà, íåôòè, ðóä è ò. ä.), çàãðÿçíåíèè âîçäóõà, âîäû
è ïî÷âû, èñòðåáëåíèè çíà÷èòåëüíîãî êîëè÷åñòâà âèäîâ æèâîòíûõ è ðàñòåíèé, ÷òî âåä¸ò
ê íåîáðàòèìîìó íàðóøåíèþ ýêîëîãè÷åñêîãî ðàâíîâåñèÿ. Â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ àíòðîïî-
ãåííûé ôàêòîð íå íîñèò ñèñòåìàòè÷åñêîãî õàðàêòåðà, ïîýòîìó ïðèñïîñîáëåíèå îðãàíèçìîâ
ê åãî äåéñòâèþ ñóùåñòâåííî çàòðóäíåíî.
ЭКОСИСТЕМА (БИОГЕОЦЕНОЗ), ЕЁ КОМПОНЕНТЫ:

ПРОДУЦЕНТЫ, КОНСУМЕНТЫ,
РЕДУЦЕНТЫ, ИХ РОЛЬ
Ñîâîêóïíîñòü æèâûõ îðãàíèçìîâ, òåñíî âçàèìîäåéñòâóþùèõ ìåæäó ñîáîé è ñî ñðåäîé
èõ îáèòàíèÿ, îáðàçóåò ýêîñèñòåìó. Ýëåìåíòàðíîé ýêîñèñòåìîé ÿâëÿåòñÿ áèîãåîöåíîç, ïîýòî-
ìó äàëåå ýòè ïîíÿòèÿ áóäóò ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê òîæäåñòâåííûå.
Áèîãåîöåíîç — ýòî óñòîé÷èâûé, äîñòàòî÷íî îäíîðîäíûé êîìïëåêñ âçàèìîñâÿçàííûõ âè-
äîâ æèâûõ îðãàíèçìîâ è êîìïîíåíòîâ îêðóæàþùåé ñðåäû.
Ïðèìåðàìè áèîãåîöåíîçîâ ÿâëÿþòñÿ ëèñòâåííûé ëåñ, ñîñíîâûé áîð, çàëèâíîé ëóã, îçåðî,
áîëîòî è äð. Ñîãëàñíî ó÷åíèþ î áèîãåîöåíîçàõ, ðàçðàáîòàííîìó àêàäåìèêîì Â. Í. Ñóêà÷¸âûì,
ñâîéñòâàìè áèîãåîöåíîçà ÿâëÿþòñÿ öåëîñòíîñòü, îòêðûòîñòü, ñàìîðåãóëÿöèÿ è ñàìîâîñïðî-
èçâåäåíèå.
Â áèîãåîöåíîçå âûäåëÿþò áèîòè÷åñêèé è àáèîòè÷åñêèé êîìïîíåíòû (áèîöåíîç è áèîòîï

ñîîòâåòñòâåííî). Áèîöåíîçîì, èëè ñîîáùåñòâîì, íàçûâàþò ñîâîêóïíîñòü ïîïóëÿöèé æèâûõ
îðãàíèçìîâ, íàñåëÿþùèõ ó÷àñòîê ñóøè èëè âîäî¸ìà. Ó÷àñòîê âîäî¸ìà èëè ñóøè ñ îäèíàêî-
âûìè óñëîâèÿìè ðåëüåôà, êëèìàòà è ïðî÷èìè àáèîòè÷åñêèìè ôàêòîðàìè, çàíÿòûé îïðåäå-
ë¸ííûì áèîöåíîçîì, — ýòî áèîòîï.
Ñ ýêîëîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ â ñîñòàâå áèîãåîöåíîçîâ âûäåëÿþò òðè îñíîâíûå ãðóï-
ïû îðãàíèçìîâ: ïðîäóöåíòû, êîíñóìåíòû è ðåäóöåíòû. Ïðîäóöåíòû — ýòî àâòîòðîôíûå
îðãàíèçìû, ñèíòåçèðóþùèå îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà èç íåîðãàíè÷åñêèõ. Îñíîâíûìè ïðîäó-
öåíòàìè áîëüøèíñòâà ýêîñèñòåì ÿâëÿþòñÿ çåë¸íûå ðàñòåíèÿ, à íåêîòîðûõ âîäíûõ ýêîñè-
ñòåì — ôîòî- è õåìîñèíòåçèðóþùèå áàêòåðèè.
Êîíñóìåíòû ÿâëÿþòñÿ ãåòåðîòðîôàìè, êîòîðûå ïîòðåáëÿþò îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà,
ñèíòåçèðîâàííûå àâòîòðîôàìè. Ê íèì îòíîñÿò ðàñòèòåëüíîÿäíûõ è ïëîòîÿäíûõ æèâîòíûõ,
à òàêæå ãðèáû. Êîíñóìåíòû ìîãóò áûòü ïðåäñòàâëåíû öåëûì ðÿäîì âèäîâ, êàæäûé èç êî-
òîðûõ ÿâëÿåòñÿ ïèùåé äëÿ ïîñëåäóþùåãî. Íàïðèìåð, ðàñòèòåëüíîÿäíûõ íàñåêîìûõ ðàñ-
ñìàòðèâàþò â êà÷åñòâå êîíñóìåíòîâ 1-ãî ïîðÿäêà, íàñåêîìîÿäíûõ ïòèö — êîíñóìåíòîâ 2-ãî
ïîðÿäêà, à õèùíûõ ïòèö — êîíñóìåíòîâ 3-ãî ïîðÿäêà.
Íàëè÷èå êîíñóìåíòîâ â áèîãåîöåíîçå íå ÿâëÿåòñÿ îáÿçàòåëüíûì óñëîâèåì åãî ñóùåñòâî-
âàíèÿ, ïîñêîëüêó îòìåðøèå îñòàòêè âñ¸ ðàâíî áóäóò óòèëèçèðîâàíû ðåäóöåíòàìè. Òàêîâû
íåêîòîðûå ãëóáîêîâîäíûå ýêîñèñòåìû, â êîòîðûõ ïðîäóöåíòàìè ÿâëÿþòñÿ õåìîñèíòåçèðó-
þùèå áàêòåðèè.
Ðåäóöåíòû òàêæå îòíîñÿòñÿ ê ãåòåðîòðîôàì, ïîñêîëüêó îíè èñïîëüçóþò ãîòîâûå îð-
ãàíè÷åñêèå âåùåñòâà, ðàçëàãàÿ èõ äî íåîðãàíè÷åñêèõ, âíîâü âîâëåêàåìûõ â áèîòè÷åñêèé
êðóãîâîðîò âåùåñòâ ïðîäóöåíòàìè. Ðåäóöåíòàìè ÿâëÿþòñÿ áàêòåðèè, ãðèáû è íåêîòîðûå
æèâîòíûå, íàïðèìåð äîæäåâîé ÷åðâü.
Òàêèì îáðàçîì, áëàãîäàðÿ ñóùåñòâîâàíèþ ýòèõ òð¸õ ãðóïï îðãàíèçìîâ â áèîãåîöåíîçàõ
îñóùåñòâëÿåòñÿ êðóãîâîðîò âåùåñòâ, òîãäà êàê áîëüøàÿ ÷àñòü ýíåðãèè ðàññåèâàåòñÿ.
323
ВИДОВАЯ И ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СТРУКТУРА ЭКОСИСТЕМЫ
Íåñìîòðÿ íà òî ÷òî áèîãåîöåíîçû Çåìëè äîñòàòî÷íî ðàçíîîáðàçíû, â åñòåñòâåííûõ óñëî-
âèÿõ íè îäèí èç íèõ íå ìîæåò ôóíêöèîíèðîâàòü çà ñ÷¸ò åäèíñòâåííîãî âèäà æèâûõ îðãàíèç-
ìîâ, ïîñêîëüêó ïîñëåäíèé íå ìîæåò ÿâëÿòüñÿ îäíîâðåìåííî è ïðîäóöåíòîì, è êîíñóìåíòîì,
è ðåäóöåíòîì. Òàê, â îáû÷íîé äóáðàâå îáèòàåò îêîëî 100 âèäîâ ðàñòåíèé, íåñêîëüêî òûñÿ÷
âèäîâ æèâîòíûõ è ñîòíè âèäîâ ãðèáîâ è áàêòåðèé, ñâÿçàííûå òðîôè÷åñêèìè ñâÿçÿìè.
Êàæäûé âèä èãðàåò â áèîãåîöåíîçå ñâîþ ðîëü è çàíèìàåò ñâî¸ ìåñòî, õàðàêòåðèçóþùååñÿ
îïðåäåë¸ííîé ñîâîêóïíîñòüþ ôàêòîðîâ ñðåäû, êîòîðàÿ äåëàåò âîçìîæíûì ñóùåñòâîâàíèå
âèäà â íåé, — ýêîëîãè÷åñêóþ íèøó.
Àáèîòè÷åñêèå óñëîâèÿ äàæå â îòäåëüíûõ ó÷àñòêàõ áèîòîïà íåîäèíàêîâû. Íàïðèìåð,
ëèñòîïàäíûé ëåñ èìååò ÿðêî âûðàæåííóþ ÿðóñíîñòü: âûñîêèé è íèçêèé äðåâåñíûé (äóá,
áóê, ëèïà), êóñòàðíèêîâûé (áîÿðûøíèê, êàëèíà), òðàâÿíèñòûé è ìîõîâîé íàïî÷âåííûé.
Êàæäûé èç ÿðóñîâ ñëóæèò ìåñòîîáèòàíèåì ðàçëè÷íûõ âèäîâ æèâîòíûõ.
Òàêèì îáðàçîì, áèîãåîöåíîç õàðàêòåðèçóåòñÿ âèäîâîé è ïðîñòðàíñòâåííîé ñòðóêòóðîé,
îáåñïå÷èâàþùåé íå òîëüêî åãî öåëîñòíîñòü, íî è óíèêàëüíîñòü.
ЦЕПИ И СЕТИ ПИТАНИЯ, ИХ ЗВЕНЬЯ. ТРОФИЧЕСКИЕ УРОВНИ

Êàæäûé îðãàíèçì â áèîãåîöåíîçå ñâÿçàí ñ îñòàëüíûìè ïîëîæèòåëüíûìè ëèáî îòðèöà-
òåëüíûìè âçàèìîäåéñòâèÿìè.
Ðÿä âçàèìîñâÿçàííûõ âèäîâ, êàæäûé ïðåäûäóùèé èç êîòîðûõ ñëóæèò ïèùåé ïîñëåäóþ-
ùåìó, íîñèò íàçâàíèå öåïè ïèòàíèÿ, èëè ïèùåâîé (òðîôè÷åñêîé) öåïè. Ïèùåâàÿ öåïü îáå-
ñïå÷èâàåò ïåðåíîñ ýíåðãèè, çàêëþ÷¸ííîé â îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâàõ, îò ïðîäóöåíòîâ ÷åðåç
ðÿä îðãàíèçìîâ ïóò¸ì ïîåäàíèÿ îäíèõ âèäîâ äðóãèìè.
Ïðè ïåðåíîñå ýíåðãèè çíà÷èòåëüíàÿ å¸ ÷àñòü (80–90 %) ðàññåèâàåòñÿ â âèäå òåïëà, ïîýòî-
ìó áîëüøèíñòâî ïèùåâûõ öåïåé íà ñóøå ñîäåðæàò 3–5 çâåíüåâ, â âîäíûõ ýêîñèñòåìàõ îíè
îáû÷íî äëèííåå.
Â ýêîñèñòåìàõ ðàçëè÷àþò äâà òèïà öåïåé ïèòàíèÿ: öåïè âûåäàíèÿ è öåïè ðàçëîæåíèÿ.
Ïèùåâûå öåïè, êîòîðûå íà÷èíàþòñÿ ñ ïðîäóöåíòîâ (ðàñòåíèé) è èäóò ê êîíñóìåíòàì ðàç-
ëè÷íûõ ïîðÿäêîâ (ðàñòèòåëüíîÿäíûì æèâîòíûì, à çàòåì — ê õèùíèêàì), íàçûâàþòñÿ öå-
ïÿìè âûåäàíèÿ, èëè ïàñòáèùíûìè öåïÿìè.
Â öåïÿõ ðàçëîæåíèÿ, èëè äåòðèòíûõ öåïÿõ, èñòî÷íèêîì îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà ÿâëÿ-
þòñÿ ðàñòèòåëüíûå è æèâîòíûå îñòàòêè, ýêñêðåìåíòû æèâîòíûõ, êîòîðûìè ïèòàþòñÿ ìåë-
êèå æèâîòíûå (ðàêîîáðàçíûå, ìîëëþñêè), à òàêæå ìèêðîîðãàíèçìû. Ïîëóðàçëîæèâøàÿñÿ
ìàññà îðãàíè÷åñêèõ îñòàòêîâ âìåñòå ñ ïåðåðàáàòûâàþùèìè å¸ ìèêðîîðãàíèçìàìè íàçûâàåò-
ñÿ äåòðèòîì. Íà ñóøå è íà êîíòèíåíòàëüíîì øåëüôå áîëüøàÿ ÷àñòü ðàñòèòåëüíîé áèîìàñ-
ñû ïîïàäàåò â öåïè ðàçëîæåíèÿ, òîãäà êàê â îòêðûòîì ìîðå ïðåîáëàäàþò öåïè âûåäàíèÿ.
Ïèùåâûå öåïè áèîãåîöåíîçà ñëîæíî ïåðåïëåòàþòñÿ âñëåäñòâèå òîãî, ÷òî îäíè è òå æå îð-
ãàíèçìû ìîãóò ïèòàòüñÿ íåñêîëüêèìè âèäàìè äðóãèõ, ñëóæèòü ïèùåé íåñêîëüêèì âèäàì,
à òàêæå âõîäèòü îäíîâðåìåííî â öåïè âûåäàíèÿ è öåïè ðàçëîæåíèÿ. Ïîýòîìó â ðåàëüíûõ
áèîãåîöåíîçàõ êîìïëåêñû âçàèìîñâÿçàííûõ òðîôè÷åñêèõ öåïåé îáðàçóþò ïèùåâûå ñåòè.
Ãðóïïû îðãàíèçìîâ, îáúåäèí¸ííûõ îáùèì òèïîì ïèòàíèÿ, îòíîñÿò ê îäíîìó òðîôè÷åñêîìó
óðîâíþ.
ПРАВИЛА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПИРАМИДЫ

Ïîñêîëüêó òðîôè÷åñêèå óðîâíè ðàçëè÷àþòñÿ ïî ðÿäó ïîêàçàòåëåé, ñîîòíîøåíèå ìåæäó
íèìè â ýêîñèñòåìå ìîæíî èçîáðàçèòü ãðàôè÷åñêè — â âèäå ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû.
324
Ñóùåñòâóåò òðè âèäà ýêîëîãè÷åñêèõ ïèðàìèä: ïèðàìèäà ÷èñåë, ïèðàìèäà áèîìàññû
è ïèðàìèäà ýíåðãèè.
Ïèðàìèäà ÷èñåë îòðàæàåò ÷èñëåííîñòü îñîáåé íà êàæäîì òðîôè÷åñêîì óðîâíå.
Ïèðàìèäà áèîìàññû (ðèñ. 211) áàçèðóåòñÿ íà êîëè÷åñòâå ñóõîãî îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà.
Ïèðàìèäà ýíåðãèè áàçèðóåòñÿ íà êîëè÷åñòâå ýíåðãèè,
çàêëþ÷¸ííîé â îñîáÿõ íà êàæäîì òðîôè÷åñêîì óðîâíå. Птица
Ïèðàìèäû ÷èñåë è áèîìàññû ìîãóò áûòü ïåðåâ¸ðíó-
Крупная рыба
òûìè, à ïèðàìèäà ýíåðãèè âñåãäà ñóæèâàåòñÿ êâåðõó.
Ýêîëîãè÷åñêèå ïèðàìèäû ïðåäîñòàâëÿþò íàãëÿäíóþ Мелкая рыба
îñíîâó äëÿ ñîïîñòàâëåíèÿ ðàçíûõ ýêîñèñòåì, ñåçîííûõ
Планктон
ñîñòîÿíèé îäíîé ýêîñèñòåìû è ðàçíûõ ôàç èçìåíåíèÿ
ýêîñèñòåìû. Рис. 211. Пирамида биомассы
Îñíîâîé äëÿ ñîñòàâëåíèÿ ïèðàìèäû ýíåðãèè ÿâëÿåò-
ñÿ ïðîäóêòèâíîñòü ýêîñèñòåìû — êîëè÷åñòâî ýíåðãèè, ïðîèçâîäèìîå åþ çà îïðåäåë¸ííûé
ïåðèîä âðåìåíè. Ïðè ýòîì èñïîëüçóþò ïðàâèëî ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû, èëè ïðàâèëî 10 %,
ñîãëàñíî êîòîðîìó ýíåðãèÿ ïðîãðåññèâíî óáûâàåò â êàæäîì ïîñëåäóþùåì çâåíå ïèùåâîé öå-
ïè (ñðåäíèé êîýôôèöèåíò ïåðåõîäà — 10 %).
СОСТАВЛЕНИЕ СХЕМ ПЕРЕДАЧИ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ

(ЦЕПЕЙ И СЕТЕЙ ПИТАНИЯ)
Èçó÷åíèå ïèùåâûõ öåïåé è ñåòåé áèîãåîöåíîçîâ ïðåäîñòàâëÿåò íåîáõîäèìûå ñâåäåíèÿ
î ïîòîêå ýíåðãèè è âåùåñòâ â ýêîñèñòåìå.
Äëÿ óäîáñòâà çàïèñè öåïè ïèòàíèÿ å¸ çâåíüÿ çàïèñûâàþò â ñòðîêó ñëåâà íàïðàâî, íà-
÷èíàÿ ñ ïðîäóöåíòîâ, çà êîòîðûìè ñëåäóþò êîíñóìåíòû 1-ãî, 2-ãî ïîðÿäêîâ è ò. ä. Çâåíüÿ

ïèùåâîé öåïè ñîåäèíÿþò ìåæäó ñîáîé ñòðåëêàìè, óêàçûâàþùèìè íàïðàâëåíèå ïîòîêà âå-
ùåñòâà è ýíåðãèè. Íàïðèìåð, íà ëóãó çëàêè ÿâëÿþòñÿ ïèùåé äëÿ êóçíå÷èêîâ, êîòîðûõ ïî-
òðåáëÿþò ìåëêèå íàñåêîìîÿäíûå ïòèöû, à óæå èìè ïèòàþòñÿ çìåè, îïàñíîñòü äëÿ êîòîðûõ
ïðåäñòàâëÿþò åæè. Ýòà ïèùåâàÿ öåïü áóäåò èìåòü ñëåäóþùèé âèä:
çëàêè o êóçíå÷èêè o íàñåêîìîÿäíûå ïòèöû o çìåè o åæè.
Òàêèì îáðàçîì, çëàêè ÿâëÿþòñÿ ïðîäóöåíòàìè, êóçíå÷èêè — êîíñóìåíòàìè 1-ãî ïîðÿä-
êà, ïòèöû — êîíñóìåíòàìè 2-ãî ïîðÿäêà, à çìåè è åæè — 3-ãî è 4-ãî ïîðÿäêà ñîîòâåòñòâåííî.
Èíîãäà òðåáóåòñÿ ñîñòàâèòü ïèùåâóþ öåïü, ðóêîâîäñòâóÿñü ëèøü ïåðå÷íåì âèäîâ îð-
ãàíèçìîâ, âõîäÿùèõ â íå¸. Â òàêîì ñëó÷àå ñëåäóåò ïðîàíàëèçèðîâàòü íå ñòîëüêî èõ ñèñòå-
ìàòè÷åñêóþ ïðèíàäëåæíîñòü, ñêîëüêî ñïîñîá ïèòàíèÿ. Íàïðèìåð, íåîáõîäèìî ñîñòàâèòü
ïèùåâóþ öåïü ïî ñëåäóþùèì äàííûì: â àôðèêàíñêîé ñàâàííå øèðîêî ðàñïðîñòðàíåíû ãå-
ïàðäû, àíòèëîïû, àêàöèè è ãèåíû.
Ñíà÷àëà âûäåëÿåì èç ïðåäëîæåííûõ âèäîâ ïðîäóöåíòû — ýòî ðàñòåíèÿ (àêàöèè). Îíè,
âíå âñÿêîãî ñîìíåíèÿ, äîëæíû ñòîÿòü íà ïåðâîì ìåñòå, ïîñêîëüêó âñå îñòàëüíûå âèäû — ýòî
æèâîòíûå (ãåòåðîòðîôû). Òåïåðü ðàñïðåäåëÿåì êîíñóìåíòîâ ñîãëàñíî èõ ïîëîæåíèþ â òðî-
ôè÷åñêîé öåïè: àíòèëîïû ÿâëÿþòñÿ ðàñòèòåëüíîÿäíûìè æèâîòíûìè, ãåïàðäû — õèùíèêà-
ìè, ãèåíû æå — ïàäàëüùèêè. Òàêèì îáðàçîì, ïèùåâàÿ öåïü áóäåò èìåòü ñëåäóþùèé âèä:
àêàöèè o àíòèëîïû o ãåïàðäû o ãèåíû.
Âîçìîæíà è áîëåå êîðîòêàÿ öåïü, â êîòîðîé áóäåò îòñóòñòâîâàòü òðåòüå çâåíî, ïîñêîëüêó
ãèåíû ìîãóò ïèòàòüñÿ è ïîãèáøèìè îò áåñêîðìèöû, áîëåçíåé, ðàí èëè ñòàðîñòè àíòèëîïàìè.
Àíàëîãè÷íî ñëåäóåò ïîñòóïèòü, åñëè, èìåÿ ñïèñîê ðàñòåíèé è æèâîòíûõ, òðåáóåòñÿ ñî-
ñòàâèòü ïèùåâóþ ñåòü. Íàïðèìåð, íàì äàíû âîëê, ëèñà, ëîñü, áåëêà, áîáð, ñîñíà ëåñíàÿ,
êë¸í, çàÿö-áåëÿê, ïèõòà, îñèíà è ðîãîç. Ó÷èòûâàÿ òîò ôàêò, ÷òî êàæäûé êîìïîíåíò ýòîé
òðîôè÷åñêîé ñåòè ìîæåò ñëóæèòü ïèùåé îäíîìó èëè íåñêîëüêèì äðóãèì è èìåòü áîëåå ÷åì
îäèí èñòî÷íèê ïèòàíèÿ, ïîëó÷èì ñëåäóþùóþ òðîôè÷åñêóþ ñåòü (ðèñ. 212).
325
Лиса Волк
Белка Заяц-беляк Лось Бобр
Сосна Клён Пихта Осина Рогоз
Рис. 212. Трофическая сеть
Решение экологических задач

Çàäà÷à 1. Ïîñòðîéòå ïèùåâóþ öåïü ýêîñèñòåìû ëåñà, â êîòîðîé ïðîäóöåíòàìè ÿâëÿþòñÿ
äðåâåñíûå ðàñòåíèÿ, à êîíñóìåíòîì âûñøåãî ïîðÿäêà — ÿñòðåá.
Ðåøåíèå.
Ïîñêîëüêó ðàñòåíèÿ — ýòî ïðîäóöåíòû, â ïèùåâîé öåïè îíè çàéìóò ïåðâóþ ïîçèöèþ:
ðàñòåíèå o
Èõ òêàíÿìè ìîãóò ïèòàòüñÿ ìíîãèå íàñåêîìûå, íàïðèìåð òëÿ, êîòîðàÿ ñîñ¸ò ôëîýìíûé
ñîê. Òëÿ áóäåò ÿâëÿòüñÿ êîíñóìåíòîì 1-ãî ïîðÿäêà:
ðàñòåíèå o òëÿ o
Êàê èçâåñòíî, òëþ èñòðåáëÿþò áîæüè êîðîâêè, êîòîðûõ ïðèìåíÿþò äàæå â ñàäàõ è íà
ïîëÿõ âìåñòî ÿäîõèìèêàòîâ:
ðàñòåíèå o òëÿ o áîæüÿ êîðîâêà o
Áîæüèìè êîðîâêàìè ìîãóò ïèòàòüñÿ íåìíîãèå ïòèöû èç-çà èõ ïðåäóïðåæäàþùåé îêðà-
ñêè, îäíàêî ê òàêîâûì îòíîñÿòñÿ è ñêâîðöû:
ðàñòåíèå o òëÿ o áîæüÿ êîðîâêà o ñêâîðåö o
Ñêâîðåö âïîëíå ìîæåò ñòàòü äîáû÷åé ÿñòðåáà, êîòîðûé è çàâåðøèò äàííóþ ïèùåâóþ
öåïü, áóäó÷è êîíñóìåíòîì 4-ãî ïîðÿäêà:

ðàñòåíèå o òëÿ o áîæüÿ êîðîâêà o ñêâîðåö o ÿñòðåá.
Îòâåò: ðàñòåíèå o òëÿ o áîæüÿ êîðîâêà o ñêâîðåö o ÿñòðåá.
Çàäà÷à 2. Êàêîå êîëè÷åñòâî ÷àåê ìîæåò ïðîêîðìèòüñÿ íà ó÷àñòêå àêâàòîðèè ìîðÿ, íà êî-
òîðîì â ãîä îáðàçóåòñÿ 1 200 êã ñóõîé ìàññû ôèòîïëàíêòîíà? Ìàññà ÷àéêè ñîñòàâëÿåò
1 êã (ñóõîå âåùåñòâî — 40 %), ÷àéêà ïèòàåòñÿ ðûáîé, à ðûáà — ôèòîïëàíêòîíîì. Ïðè
ðåøåíèè çàäà÷è ñëåäóåò ó÷èòûâàòü ïðàâèëî ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû.
Ðåøåíèå.
Ïðåæäå âñåãî, èñõîäÿ èç äàííûõ çàäà÷è, ñëåäóåò ñîñòàâèòü ïèùåâóþ öåïü:
ôèòîïëàíêòîí o ðûáà o ÷àéêà.
Èç ýòîé öåïè ñëåäóåò, ÷òî ïèðàìèäà áèîìàññ áóäåò òð¸õóðîâíåâîé, è, ñîãëàñíî ïðàâèëó
ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû, áèîìàññà ÷àéêè áóäåò â 100 ðàç ìåíüøå áèîìàññû ôèòîïëàíêòîíà:
÷àéêà — 1 %; ðûáà — 10 %; ôèòîïëàíêòîí — 100 %.
Ïîìíÿ î òîì, ÷òî â îñíîâó ïèðàìèäû áèîìàññ ïîëîæåíà ìàññà ñóõîãî âåùåñòâà, ðàññ÷è-
òûâàåì ìàññó ñóõîãî âåùåñòâà ÷àéêè:
m(ñóõ. ÷àéêè) m(ñûð. ÷àéêè) 40 % / 100 % 1 0,4 0,4 êã.
Îïðåäåëÿåì, êàêîå êîëè÷åñòâî ñóõîãî âåùåñòâà ôèòîïëàíêòîíà òðåáóåòñÿ äëÿ ïðîïèòà-
íèÿ îäíîé ÷àéêå:
m(ñóõ. ôèòîïëàíêòîíà) m(ñóõ. ÷àéêè) 100 0,4 100 40 êã.
È íàêîíåö, âû÷èñëÿåì, êàêîå êîëè÷åñòâî ÷àåê ìîæåò ïðîêîðìèòüñÿ íà äàííîé àêâàòîðèè:
n(÷àåê) m(îáù. ñóõ. ôèòîïëàíêòîíà) / m(ñóõ. ôèòîïëàíêòîíà) 1200 / 40 30 (÷àåê).
Îòâåò: 30 ÷àåê.
Çàäà÷à 4. Ñðåäíÿÿ ìàññà ãîäîâàëîé ðûæåé ëèñèöû — 20,5 êã. Ïðåäïîëîæèì, ÷òî ñ îäíî-
ìåñÿ÷íîãî âîçðàñòà, êîãäà ìàññà ëèñ¸íêà ñîñòàâëÿëà 500 ã, îí ïåðåø¸ë íà ïèòàíèå
326
èñêëþ÷èòåëüíî êóðîïàòêàìè (ñðåäíÿÿ ìàññà — 800 ã). Êàêîå êîëè÷åñòâî êóðîïàòîê ïî-
íàäîáèëîñü åìó ñúåñòü äëÿ äîñòèæåíèÿ ìàññû ãîäîâàëîé ëèñû? Êàêîé ïðèðîñò áèîìàññû
ïðîäóöåíòîâ ïîíàäîáèëñÿ äëÿ ýòîãî? Êàêàÿ ïëîùàäü (â ãà) äîñòàòî÷íà äëÿ ïðîïèòàíèÿ
îäíîé ëèñèöû, åñëè ïðîäóêòèâíîñòü ðàñòèòåëüíîé áèîìàññû ñîñòàâëÿåò 2 ò/ãà?
Ðåøåíèå.
Ñîñòàâèì öåïü ïèòàíèÿ äàííîé òåððèòîðèè, ó÷èòûâàÿ òî, ÷òî êóðîïàòêè ÿâëÿþòñÿ ïðå-
èìóùåñòâåííî ðàñòèòåëüíîÿäíûìè:
ðàñòåíèå o êóðîïàòêà o ëèñà.
Ïîäñ÷èòàåì, êàêóþ ìàññó ëèñ¸íîê íàáðàë â òå÷åíèå ãîäà, ïèòàÿñü êóðîïàòêàìè:
'm(ëèñû) 20,5 êã – 0,5 êã 20 êã.
Ñîãëàñíî ïðàâèëó ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû, äëÿ íàáîðà òàêîé ìàññû åìó ïîòðåáîâàëîñü
ñúåñòü â 10 ðàç áîëüøå êóðîïàòîê:
m(êóðîïàòîê) 'm(ëèñû) 10 20 10 200 êã.
Îïðåäåëèì êîëè÷åñòâî êóðîïàòîê, íåîáõîäèìûõ äëÿ ïðîïèòàíèÿ ëèñû:
n(êóðîïàòîê) m(êóðîïàòîê) / m(êóðîïàòêè) 200 êã / 0,8 êã 250 (êóðîïàòîê).
Òåïåðü îïðåäåëèì, ñîãëàñíî ïðàâèëó ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû, êàêàÿ áèîìàññà ïðîäó-
öåíòîâ ïîòðåáîâàëàñü äëÿ ïðîêîðìà 200 êã êóðîïàòîê:
m(ïðîäóöåíòîâ) m(êóðîïàòîê) 10 200 êã 10 2000 êã.
Âû÷èñëèì ïëîùàäü, íåîáõîäèìóþ äëÿ ïðîïèòàíèÿ êóðîïàòîê è ëèñû, ó÷èòûâàÿ ïðîäóê-
òèâíîñòü äàííîé ýêîñèñòåìû (2000 êã/ãà):
S m(ïðîäóöåíòîâ) / ïðîäóêòèâíîñòü 2000 êã / 2000 êã/ãà 1 ãà.
Îòâåò: äëÿ ïðîïèòàíèÿ îäíîé ëèñû íåîáõîäèìî 250 êóðîïàòîê, êîòîðûå ïîòðåáëÿþò
2000 êã ðàñòèòåëüíîé áèîìàññû. Äëÿ ïðîïèòàíèÿ îäíîé ëèñû äîñòàòî÷íî 1 ãà òåððèòîðèè.

Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ñðåä îáèòàíèÿ
Ïðèçíàêè Âîäíàÿ Íàçåìíî-âîçäóøíàÿ

Êîëè÷åñòâåííîå íàëè-
÷èå âîäû
Îòíîñèòåëüíàÿ ïðîçðà÷-
íîñòü ñðåäû
Ïëîòíîñòü ñðåäû
Ñóòî÷íîå è ñåçîííîå
êîëåáàíèÿ òåìïåðàòóðû
îêðóæàþùåé ñðåäû
Èñïàðåíèÿ ñ ïîâåðõíî-
ñòè ðàñòåíèÿ
Äåéñòâèå ñâåòà
327
Àáèîòè÷åñêèå ôàêòîðû ñðåäû
Ãðóïïû îðãàíèçìîâ,
ïðèñïîñîáèâøèõñÿ Ïðèñïîñîáëåíèÿ
Ôàêòîð Õàðàêòåðèñòèêè
ê äåéñòâèþ äàííîãî îðãàíèçìîâ
ôàêòîðà
Ñâåò
Òåìïåðàòóðà
Âîäà
Õèìè÷åñêèé
ñîñòàâ ñðåäû
Êèñëîòíîñòü
ñðåäû
Áèîòè÷åñêèå ôàêòîðû ñðåäû
Ñèìáèîç Íåéòðàëèçì Àíòèáèîç
Ðàçíî- Ïðèìåðû Ðàçíî- Ïðèìåðû Ðàçíî- Ïðèìåðû
âèäíîñòè îðãàíèçìîâ âèäíîñòè îðãàíèçìîâ âèäíîñòè îðãàíèçìîâ
Êîìïîíåíòû áèîãåîöåíîçà
Ïðèçíàê Ïðîäóöåíòû Êîíñóìåíòû Ðåäóöåíòû
Çíà÷åíèå
â ýêîñèñòåìå
Ïðèìåðû
îðãàíèçìîâ
328
i Решите экологические задачи.
1. Ñîñòàâüòå öåïü ïèòàíèÿ âîäíîé ýêîñèñòåìû, â êîòîðîé ïðîäóöåíòîì ÿâëÿþòñÿ âûñøèå
âîäíûå ðàñòåíèÿ, à êîíñóìåíòîì 3-ãî ïîðÿäêà — ùóêà.
2. Â óïðîù¸ííîé äåòðèòíîé öåïè èìååòñÿ ÷åòûðå êîìïîíåíòà: õèùíèêè (ãàäþêà), íàñåêîìî-
ÿäíûå (áóðîçóáêà) è òðàâîÿäíûå (ëè÷èíêè ïàäàëüíûõ ìóõ) æèâîòíûå, à òàêæå îðãàíè-
÷åñêèå îñòàòêè (òðóï æèâîòíîãî). Êàêèå îðãàíèçìû çàíèìàþò â ýòîé ýêîñèñòåìå òðåòèé
òðîôè÷åñêèé óðîâåíü?
3. Êàêîå êîëè÷åñòâî ëüâîâ ìîæåò ïðîêîðìèòüñÿ íà ó÷àñòêå òåððèòîðèè ñàâàííû, íà êîòî-
ðîé â ãîä îáðàçóåòñÿ 75 000 êã áèîìàññû, åñëè ìàññà îäíîãî ëüâà ñîñòàâëÿåò 150 êã, ëåâ
ïèòàåòñÿ àíòèëîïàìè, êîòîðûå, â ñâîþ î÷åðåäü, ïîòðåáëÿþò òðàâó. Ïðè ðåøåíèè çàäà÷è
ñëåäóåò ó÷èòûâàòü ïðàâèëî ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû.
4. Èñïîëüçóÿ ïðàâèëî ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû, îïðåäåëèòå ïëîùàäü (ãà) ñîîòâåòñòâóþùåãî
áèîãåîöåíîçà, íà êîòîðîì ìîæåò ïðîêîðìèòüñÿ âîëê ìàññîé 50 êã (öåïü ïèòàíèÿ: òðà-
âÿíèñòûå ðàñòåíèÿ o çàéöû o âîëê). Áèîìàññà ðàñòèòåëüíîñòè áèîãåîöåíîçà ñîñòàâëÿ-
åò 2 ò/ãà.
5. ×èñòàÿ ïåðâè÷íàÿ ïðîäóêòèâíîñòü — ýòî ïðèðîñò æèâîé áèîìàññû âñëåäñòâèå èñïîëüçî-
âàíèÿ ñîëíå÷íîé ýíåðãèè — íà ó÷àñòêå áîëîòà ñîñòàâèëà 20 ò/ãà â ãîä ïðè àêêóìóëÿöèè
0,1 % ñîëíå÷íîé ýíåðãèè. Êàêîâ ïðèðîñò áèîìàññû â èñêóññòâåííîé ýêîñèñòåìå ñ õëîðåë-
ëîé, ãäå èñïîëüçóåòñÿ 12 % ñîëíå÷íîé ýíåðãèè (èíòåíñèâíîñòü èçëó÷åíèÿ ñ÷èòàòü îäèíà-
êîâîé)?
6. Ñðàâíèòå óñòîé÷èâîñòü äâóõ ýêîñèñòåì — À è Á, â ïåðâîé èç êîòîðûõ íàñ÷èòûâàåòñÿ
22 âèäà ðàñòèòåëüíûõ è 35 âèäîâ æèâîòíûõ îðãàíèçìîâ (ïðîäóêòèâíîñòü 2000 êã/ãà),
à âî âòîðîé — 12 âèäîâ ðàñòèòåëüíûõ è 20 âèäîâ æèâîòíûõ (ïðîäóêòèâíîñòü ñîñòàâëÿ-
åò 750 êã/ãà).

1 — 3. 2 — 2. 3 — 1. 4 — 2. 5 — 3. 6 — 2. 7 — 4. 8 — 2. 9 — 4. 10 — 1. 11 — 1. 12 — 3.
7.3. Разнообразие экосистем (биогеоценозов). Саморазвитие и смена
экосистем. Устойчивость и динамика экосистем. Биологическое
разнообразие, саморегуляция и круговорот веществ — основа
устойчивого развития экосистем. Причины устойчивости и смены
экосистем. Изменения в экосистемах под влиянием деятельности
человека. Агроэкосистемы, основные отличия от природных эко-
систем
7.4. Биосфера — глобальная экосистема. Учение В. И. Вернадского
о биосфере. Живое вещество, его функции. Особенности распре-
деления биомассы на Земле. Биологический круговорот и превра-
щение энергии в биосфере, роль в нём организмов разных царств.
Эволюция биосферы
7.5. Глобальные изменения в биосфере, вызванные деятельностью
человека (нарушение озонового экрана, кислотные дожди, парни-
ковый эффект и др.). Проблемы устойчивого развития биосферы.
Правила поведения в природной среде
РАЗНООБРАЗИЕ ЭКОСИСТЕМ (БИОГЕОЦЕНОЗОВ)

Îïèðàÿñü íà íåìíîãèå ýêîëîãè÷åñêèå êðèòåðèè, áèîãåîöåíîçû íàøåé ïëàíåòû ìîæíî

ñâåñòè ê íåñêîëüêèì îñíîâíûì òèïàì, ïðèóðî÷åííûì ê îïðåäåë¸ííûì ëàíäøàôòíî-êëè-
ìàòè÷åñêèì çîíàì. Ýòè îïðåäåë¸ííûå ñîâîêóïíîñòè ðàçëè÷íûõ ãðóïï îðãàíèçìîâ è ñðåäû
èõ îáèòàíèÿ íàçûâàþòñÿ áèîìàìè. Îñîáåííîñòè ñðåäû îáèòàíèÿ, íàêëàäûâàþùèå îòïå÷àòîê
íà õàðàêòåð ïðîöåññîâ, ïðîèñõîäÿùèõ â áèîãåîöåíîçå, à òàêæå åãî âèäîâóþ è ïðîñòðàí-
ñòâåííóþ ñòðóêòóðó, ïîçâîëÿþò îòíåñòè áèîìû ê íàçåìíûì (ñóõîïóòíûì) èëè âîäíûì.
Îñíîâíûìè íàçåìíûìè áèîìàìè ÿâëÿþòñÿ ïóñòûíè (òðîïè÷åñêèå, óìåðåííûõ øèðîò
è õîëîäíûå), òðàâÿíèñòûå (ñàâàííû, ïðåðèè, ñòåïè, ëóãà è òóíäðû) è ëåñíûå áèîãåîöåíîçû
(âëàæíûå òðîïè÷åñêèå ëåñà, ëèñòîïàäíûå ëåñà óìåðåííûõ øèðîò è òàéãà). Íàèáîëåå ïðîäóê-
òèâíûìè èç íèõ ÿâëÿþòñÿ òðîïè÷åñêèå âëàæíûå ëåñà, à íàèìåíåå — ïóñòûíè.
Ê âîäíûì áèîìàì îòíîñÿò îêåàíû, ìîðÿ, ðåêè, ðó÷üè, îç¸ðà è áîëîòà. Ñàìóþ âûñîêóþ
ïðîäóêòèâíîñòü èç íèõ èìåþò áîëîòà, à ñàìóþ íèçêóþ — îòêðûòûé îêåàí.
САМОРАЗВИТИЕ И СМЕНА ЭКОСИСТЕМ.
УСТОЙЧИВОСТЬ И ДИНАМИКА ЭКОСИСТЕМ
Â áèîãåîöåíîçàõ ïîñòîÿííî ïðîèñõîäÿò èçìåíåíèÿ, êîòîðûå ìîãóò áûòü íàïðàâëåíû êàê
íà âîññòàíîâëåíèå, òàê è íà ñìåíó ñàìèõ ýêîñèñòåì. Ïðè÷èíû ýòèõ èçìåíåíèé êðîþòñÿ ÷à-
ùå âñåãî â ñàìèõ áèîãåîöåíîçàõ, à ïîñëåäîâàòåëüíî èäóùèå äðóã çà äðóãîì ñìåíû ñîîáùåñòâ
íà îäíîé òåððèòîðèè íàçûâàþò ñàìîðàçâèòèåì áèîãåîöåíîçà. Ñàìîðàçâèòèå áèîãåîöåíîçîâ
ïðîèñõîäèò îò íåóñòîé÷èâûõ ê óñòîé÷èâûì ñîîáùåñòâàì.
Ñìåíà âî âðåìåíè îäíèõ áèîãåîöåíîçîâ äðóãèìè íà îïðåäåë¸ííîì ó÷àñòêå çåìíîé ïî-
âåðõíîñòè íàçûâàåòñÿ ñóêöåññèåé, ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñìåíÿþùèõ äðóã äðóãà íà îäíîé
330
òåððèòîðèè ýêîñèñòåì — ñóêöåññèîííûì ðÿäîì, èëè ñå- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ðèåé áèîãåîöåíîçîâ, ïåðâè÷íîå ñîîáùåñòâî íàçûâàåòñÿ
ïèîíåðíûì (íà÷àëüíûì), ïðîìåæóòî÷íûå ñîîáùåñòâà — 1. Большинство лесных биомов харак-
âðåìåííûìè, à êîíå÷íîå çðåëîå — êëèìàêñíûì. теризуются
Â çàâèñèìîñòè îò óñëîâèé å¸ ïðîòåêàíèÿ, ðàçëè÷àþò 1) выпадением более 250 мм осад-
ïåðâè÷íóþ è âòîðè÷íóþ ñóêöåññèè. ков в год
Ïåðâè÷íàÿ ñóêöåññèÿ — ýòî ïðîöåññ ñìåíû ñîîáùåñòâ 2) чёткими границами между био-
íà ïðåæäå íå îáæèòûõ òåððèòîðèÿõ. ×àùå âñåãî ñíà÷à- мами
ëà íà òàêèõ ó÷àñòêàõ ïîñåëÿþòñÿ ôîòîñèíòåçèðóþùèå 3) ярусным расположением расти-
áàêòåðèè è ëèøàéíèêè, çàòåì ìõè, êîòîðûå ñìåíÿþò тельности
îäíîëåòíèå è ìíîãîëåòíèå òðàâû, êóñòàðíèêè, áûñòðî- 4) холодной погодой в зимние ме-
сяцы
ðàñòóùèå è ìåäëåííîðàñòóùèå äåðåâüÿ ñîîòâåòñòâåííî.
Âòîðè÷íàÿ ñóêöåññèÿ ïðîèñõîäèò íà òåõ ìåñòàõ, ãäå 2. Примером первичной сукцессии яв-
ïðåäûäóùåå ñîîáùåñòâî áûëî óíè÷òîæåíî êàêèìè-ëèáî ляется зарастание
ñèëüíîäåéñòâóþùèìè ôàêòîðàìè, íî ïî÷âà è îðãàíè÷å- 1) пожарища сорняками
ñêîå âåùåñòâî ñîõðàíèëèñü. Íàïðèìåð, íà ìåñòå ëåñíîãî 2) песчаных дюн
ïîæàðèùà ñíà÷àëà ïîñåëÿþòñÿ îäíîëåòíèå ðàñòåíèÿ, çà- 3) заброшенного поля
òåì ìíîãîëåòíèå è ò. ä. Âòîðè÷íûå ñóêöåññèè ÷àùå âñåãî 4) долины реки после паводка
íàïðàâëåíû íà âîññòàíîâëåíèå êëèìàêñíîãî ñîîáùåñòâà.
Ñóêöåññèÿ âûçûâàåòñÿ ïðèðîäíûìè (ñòèõèéíûìè) 3. Какие экосистемы являются наиме-
èëè àíòðîïîãåííûìè ôàêòîðàìè. Âòîðè÷íûå ñóêöåññèè нее устойчивыми к воздействию не-
÷àùå âñåãî íàïðàâëåíû íà âîññòàíîâëåíèå êëèìàêñíîãî благоприятных факторов?
1) тропические дождевые леса
ñîîáùåñòâà.
2) прерии
Ñóêöåññèÿ âûçûâàåòñÿ ïðèðîäíûìè (ñòèõèéíûìè) 3) океаны
èëè àíòðîïîãåííûìè ôàêòîðàìè. 4) пустыни

БИОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ, 4. Последовательная смена сообществ
на одном участке земной поверхно-
САМОРЕГУЛЯЦИЯ И КРУГОВОРОТ сти — это
1) агроэкосистема
ВЕЩЕСТВ — ОСНОВА УСТОЙЧИВОГО 2) климакс
3) сукцессия
РАЗВИТИЯ ЭКОСИСТЕМ. 4) временное сообщество
ПРИЧИНЫ УСТОЙЧИВОСТИ 5. Выберите правильную последова-
И СМЕНЫ ЭКОСИСТЕМ тельность смены сообществ в био-
геоценозе в процессе вторичной
Îñíîâíûìè ïðè÷èíàìè óñòîé÷èâîñòè ýêîñèñòåì ÿâ- сукцессии
ëÿþòñÿ áèîëîãè÷åñêîå ðàçíîîáðàçèå, ñàìîðåãóëÿöèÿ 1) травянистые растения o кустар-
è êðóãîâîðîò âåùåñòâ. Óñòîé÷èâîñòü ýêîñèñòåìû, êàê ники o древесные растения
ïðàâèëî, òåì áîëüøå, ÷åì áîëüøå îíà ïî ðàçìåðó è ÷åì 2) мхи o лишайники o травяни-
áîãà÷å è ðàçíîîáðàçíåå å¸ âèäîâîé è ïîïóëÿöèîííûé ñî- стые растения
ñòàâ, ÷åì âûøå ñïîñîáíîñòü ê ñàìîðåãóëÿöèè è ÷åì áîëåå 3) кустарники o мхи o древесные
растения
ïîëíûé êðóãîâîðîò âåùåñòâ â íåé. Ñòðåìÿñü ê ïîääåð-
4) древесные растения o травяни-
æàíèþ ãîìåîñòàçà, ýêîñèñòåìû òåì íå ìåíåå ñïîñîáíû
стые растения o мхи
ê èçìåíåíèÿì, ê ðàçâèòèþ, ê ïåðåõîäó îò áîëåå ïðîñòûõ
ê áîëåå ñëîæíûì ôîðìàì ïîä äåéñòâèåì ðàçëè÷íûõ âîç- 6. Какое воздействие на экосистемы
ìóùàþùèõ ôàêòîðîâ ñðåäû. Äàæå òóíäðû è ïóñòûíè является антропогенным?
â îòñóòñòâèå èíòåíñèâíîé àíòðîïîãåííîé íàãðóçêè ñïî- 1) весенний паводок
ñîáíû ê äëèòåëüíîìó ñóùåñòâîâàíèþ, òîãäà êàê àãðî- 2) выпас скота
ýêîñèñòåìû ïîëíîñòüþ äåãðàäèðóþò áåç âìåøàòåëüñòâà 3) лесной пожар
÷åëîâåêà. 4) бурелом
331
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ИЗМЕНЕНИЯ В ЭКОСИСТЕМАХ
7. Какой уровень организации живой ПОД ВЛИЯНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
материи представляет собой сово-
купность всех экосистем земного
ЧЕЛОВЕКА
шара в их взаимосвязи? Õîçÿéñòâåííàÿ äåÿòåëüíîñòü ÷åëîâåêà ÿâëÿåòñÿ îä-
1) сообщество íèì èç íàèáîëåå ñóùåñòâåííûõ ôàêòîðîâ âîçäåéñòâèÿ
2) биогеоценоз íà ýêîñèñòåìû.
3) биом Èçìåíåíèÿ â ýêîñèñòåìàõ ïîä äåéñòâèåì ÷åëîâå÷å-
4) биосфера ñêîé äåÿòåëüíîñòè ïðîèñõîäÿò íàìíîãî áûñòðåå, ÷åì ïîä
äåéñòâèåì äðóãèõ ôàêòîðîâ; èíîãäà îíè ÿâëÿþòñÿ âîîá-
8. Биосфера является открытой систе-
мой, так как она
ùå êàòàñòðîôè÷åñêèìè, êàê òî âûðóáêà ëåñîâ, ðàñïàø-
1) не имеет чётко очерченных гра- êà çåìåëü, âîçâåäåíèå ïëîòèí è ñîçäàíèå âîäîõðàíèëèù,
ниц îñóøåíèå áîëîò è ò. ä.
2) осуществляет обмен веществ Äàæå ïðîñòàÿ ïðîãóëêà ïî ëåñó ïðèâîäèò ê èçìåíå-
и энергии с окружающим про- íèþ ñðåäû, òàê êàê ïîâðåæäàþòñÿ ðàñòåíèÿ òðàâÿíî-
странством ãî ÿðóñà è ïîäðîñò, èñ÷åçàþò ñîáèðàåìûå ãðèáû, ÿãîäû
3) только аккумулирует энергию è êðàñèâîöâåòóùèå ðàñòåíèÿ. Âûòàïòûâàíèå ñîïðîâî-
из космоса æäàåòñÿ óïëîòíåíèåì ïî÷âû è íàðóøåíèåì ðîñòà êîðíåé
4) подразделяется на множество è êîðíåâèù, à ëåñíûå ðàñòåíèÿ âûòåñíÿþòñÿ ëóãîâûìè.
подсистем
9. Совокупность путей перемещения АГРОЭКОСИСТЕМЫ, ИХ ОСНОВНЫЕ

веществ через живые организмы
и среду их обитания называют ОТЛИЧИЯ ОТ ПРИРОДНЫХ
1) биогеохимическими циклами
ЭКОСИСТЕМ
2) пищевыми сетями
3) трофическими цепями Ñîçäàííûå äëÿ ïîëó÷åíèÿ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííîé
4) открытой экосистемой ïðîäóêöèè è èñêóññòâåííî ïîääåðæèâàåìûå ÷åëîâåêîì
ýêîñèñòåìû, â îòëè÷èå îò åñòåñòâåííûõ ýêîñèñòåì, íà-
10. Какой биогеохимический цикл яв-
çûâàþòñÿ àãðîáèîãåîöåíîçàìè, èëè àãðîýêîñèñòåìàìè.
ляется осадочным?
1) углерода Ê íèì îòíîñÿò ïîëÿ, îãîðîäû, ñàäû, ïàñòáèùà, ïðóäû
2) азота è ò. ä. Èìè çàíÿòî îêîëî 10 % ïîâåðõíîñòè ñóøè.
3) фосфора Êàê è åñòåñòâåííûå ýêîñèñòåìû, àãðîáèîãåîöåíîçû
4) воды õàðàêòåðèçóþòñÿ âèäîâûì ðàçíîîáðàçèåì è èìåþò âû-
ðàæåííóþ òðîôè÷åñêóþ ñòðóêòóðó. Èõ îòëè÷èÿìè ÿâëÿ-
11. Какая функция биосферы обеспе- þòñÿ ìåíüøåå âèäîâîå ðàçíîîáðàçèå, êðàòêîñòü ïèùåâûõ
чивает формирование отложений öåïåé, èñïîëüçîâàíèå ïðèâíåñ¸ííîé ÷åëîâåêîì ýíåðãèè,
железных руд? èçúÿòèå ÷àñòè îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà, ïðåîáëàäàíèå
1) концентрационная ïðîöåññîâ àêêóìóëÿöèè íàä ìèíåðàëèçàöèåé è èõ ðåãó-
2) средообразующая
ëÿöèÿ ÷åëîâåêîì.
3) окислительно-восстановительная
4) деструктивная
Â öåëîì àãðîýêîñèñòåìû íåóñòîé÷èâû è íå ìîãóò ñó-
ùåñòâîâàòü áåç âìåøàòåëüñòâà ÷åëîâåêà.
12. Кого из перечисленных учёных счи-
тают создателем учения о ноосфере?
1) Ч. Дарвина
БИОСФЕРА — ГЛОБАЛЬНАЯ
2) Ж.-Б. Ламарка ЭКОСИСТЕМА
3) В. И. Вернадского
4) Э. Зюсса Áèîñôåðà — îáëàñòü ñóùåñòâîâàíèÿ è æèçíåäåÿòåëü-
íîñòè íûíå æèâóùèõ îðãàíèçìîâ, êîòîðàÿ ïðîíèçûâà-
åò íèæíèå ñëîè àòìîñôåðû, âñþ ãèäðîñôåðó è âåðõíþþ
÷àñòü ëèòîñôåðû.
332
Ïîìèìî ñðåäû îáèòàíèÿ â ïîíÿòèå áèîñôåðû âêëþ÷àåòñÿ è âñÿ ñîâîêóïíîñòü æèâûõ
îðãàíèçìîâ, íàñåëÿþùèõ å¸ è îáåñïå÷èâàþùèõ å¸ ôóíêöèîíèðîâàíèå. Áèîñôåðó ìîæíî ðàñ-
ñìàòðèâàòü è êàê ìíîãîóðîâíåâóþ ñèñòåìó ýëåìåíòàðíûõ ýêîñèñòåì — áèîãåîöåíîçîâ.
Áîëüøèå êðóãîâîðîòû âåùåñòâ íà óðîâíå áèîñôåðû, ÿâëÿþùèåñÿ ñîâîêóïíîñòüþ ìàëûõ
êðóãîâîðîòîâ, íàçûâàþòñÿ áèîãåîõèìè÷åñêèìè öèêëàìè. Áèîãåîõèìè÷åñêèå öèêëû ãîðàçäî
áîëåå çàìêíóòû, ÷åì ìàëûå êðóãîâîðîòû íà óðîâíå áèîãåîöåíîçîâ.
УЧЕНИЕ В. И. ВЕРНАДСКОГО
О БИОСФЕРЕ И НООСФЕРЕ
Ðàçðàáîòêà ó÷åíèÿ î áèîñôåðå êàê ñëîæíîé ìíîãîêîìïîíåíòíîé ïëàíåòàðíîé ñèñòåìå ñâÿ-
çàííûõ ìåæäó ñîáîé çíà÷èòåëüíûõ áèîëîãè÷åñêèõ êîìïëåêñîâ, à òàêæå õèìè÷åñêèõ è ãåîëî-
ãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ, ïðîèñõîäÿùèõ íà Çåìëå, — çàñëóãà ðóññêîãî ó÷¸íîãî Â. È. Âåðíàäñêîãî
(1864–1945). Â îòëè÷èå îò äðóãèõ ñôåð Çåìëè, â ïðåäåëàõ áèîñôåðû ìîùíåéøèì ãåîëîãè÷å-
ñêèì ôàêòîðîì, ïðåîáðàçóþùèì ãëîáàëüíóþ ýêîñèñòåìó, âûñòóïàþò æèâûå îðãàíèçìû, îáå-
ñïå÷èâàþùèå íàïðàâëåííûé ïîòîê ýíåðãèè è ôóíêöèîíèðîâàíèå áèîãåîõèìè÷åñêèõ öèêëîâ.
Ñîãëàñíî òåîðèè Â. È. Âåðíàäñêîãî, áèîñôåðà ñîñòîèò èç ÷åòûð¸õ êîìïîíåíòîâ: æèâîãî,
áèîãåííîãî, áèîêîñíîãî è êîñíîãî âåùåñòâ.
Æèâîå âåùåñòâî ÿâëÿåòñÿ ñîâîêóïíîñòüþ íûíå æèâóùèõ îðãàíèçìîâ.
Áèîãåííîå âåùåñòâî ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ðàçíîîáðàçíûå îðãàíè÷åñêèå îñòàòêè, â òîì ÷èñ-
ëå è íå ïîëíîñòüþ ðàçëîæèâøèåñÿ (äåòðèò, òîðô, óãîëü, íåôòü è ãàç áèîãåííîãî ïðîèñõîæ-
äåíèÿ).
Áèîêîñíîå âåùåñòâî — ýòî óæå ðàçíîîáðàçíûå ñìåñè áèîãåííûõ âåùåñòâ ñ ìèíåðàëüíû-
ìè ïîðîäàìè àáèîãåííîãî ïðîèñõîæäåíèÿ (ïî÷âà, èëû, ïðèðîäíûå âîäû, ãàçî- è íåôòåíîñ-

íûå ñëàíöû, áèòóìèíîçíûå ïåñêè, ÷àñòü îñàäî÷íûõ êàðáîíàòîâ).
Êîñíîå âåùåñòâî ïðåäñòàâëåíî ðàçëè÷íûìè àáèîòè÷åñêèìè êîìïîíåíòàìè, íå çàòðî-
íóòûìè ïðÿìûì áèîãåîõèìè÷åñêèì âîçäåéñòâèåì îðãàíèçìîâ (ãîðíûå ïîðîäû, ìèíåðàëû,
îñàäêè è äð.).
×åëîâå÷åñòâî ÿâëÿåòñÿ ÷àñòüþ áèîñôåðû, íî â ïîñëåäíèå äâà âåêà îíî ñòàëî íå ìåíåå
ìîùíûì ãåîëîãè÷åñêèì ôàêòîðîì, íåæåëè âñ¸ îñòàëüíîå æèâîå âåùåñòâî. Ñîãëàñíî ó÷åíèþ
î íîîñôåðå, òàêæå ðàçðàáîòàííîìó Â. È. Âåðíàäñêèì, íîîñôåðà — ýòî âûñøèé ýòàï ðàçâèòèÿ
çåìíîé ïðèðîäû, ðåçóëüòàòà ñîâìåñòíîé ýâîëþöèè ïðèðîäû è îáùåñòâà, íàïðàâëÿåìîé ÷å-
ëîâåêîì; áóäóùåå áèîñôåðû, êîãäà îíà, áëàãîäàðÿ ðàçóìíîé äåÿòåëüíîñòè è ìîãóùåñòâó ÷å-
ëîâåêà, ïðèîáðåò¸ò íîâóþ ôóíêöèþ — ôóíêöèþ ãàðìîíè÷íîé ñòàáèëèçàöèè óñëîâèé æèçíè
íà ïëàíåòå. Ñîãëàñíî Â. È. Âåðíàäñêîìó, ãëàâíàÿ öåëü â ïîñòðîåíèè íîîñôåðû çàêëþ÷àåòñÿ
â íåèçìåííîñòè òîãî òèïà áèîñôåðû, â êîòîðîé âîçíèê è ìîæåò ñóùåñòâîâàòü ÷åëîâåê êàê
âèä, ñîõðàíÿÿ ñâî¸ çäîðîâüå è îáðàç æèçíè.
ЖИВОЕ ВЕЩЕСТВО, ЕГО ФУНКЦИИ

Ñîâîêóïíîñòü âñåõ æèâûõ îðãàíèçìîâ ïëàíåòû îáðàçóåò áèîìàññó, èëè æèâîå âåùåñòâî
Çåìëè. Åãî ñóõàÿ ìàññà îöåíèâàåòñÿ ïðèáëèçèòåëüíî â 1,8–2,51012 ò. Â. È. Âåðíàäñêèé îò-
ìå÷àë, ÷òî íà çåìíîé ïîâåðõíîñòè íåò èíîé õèìè÷åñêîé ñèëû, êîòîðàÿ áû äåéñòâîâàëà áîëåå
ïîñòîÿííî, à ïîýòîìó è áîëåå ìîãóùåñòâåííîé ïî ñâîèì êîíå÷íûì ðåçóëüòàòàì, ÷åì æèâîå
âåùåñòâî.
Èçó÷åíèå äåÿòåëüíîñòè æèâîãî âåùåñòâà ïîçâîëèëî Â. È. Âåðíàäñêîìó âûäåëèòü äåâÿòü
âûïîëíÿåìûõ èì áèîãåîõèìè÷åñêèõ ôóíêöèé: ýíåðãåòè÷åñêóþ, ãàçîâóþ, îêèñëèòåëüíî-
âîññòàíîâèòåëüíóþ, êîíöåíòðàöèîííóþ, äåñòðóêòèâíóþ, ñðåäîîáðàçóþùóþ è äð.
333
ОСОБЕННОСТИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ БИОМАССЫ НА ЗЕМЛЕ
Ðàñïðåäåëåíèå æèâûõ îðãàíèçìîâ â ïðîñòðàíñòâå íå ðàâíîìåðíî: áîëüøàÿ ÷àñòü æèçíè
ñîñðåäîòî÷åíà íà ñóøå, áèîìàññà îêåàíà ñîñòàâëÿåò îêîëî 0,13 %.
Áîëåå 99 % áèîìàññû îðãàíèçìîâ ñóøè ñîñòàâëÿþò ïðîäóöåíòû (â îñíîâíîì ðàñòåíèÿ),
à íà äîëþ êîíñóìåíòîâ è ðåäóöåíòîâ ïðèõîäèòñÿ ìåíåå 1 % (æèâîòíûå è ìèêðîîðãàíèçìû
ñîîòâåòñòâåííî).
Â îêåàíå íàáëþäàåòñÿ èíàÿ êàðòèíà: íà äîëþ ðàñòåíèé ïðèõîäèòñÿ îêîëî 6 %, à æèâîò-
íûå, áàêòåðèè è ãðèáû ñîñòàâëÿþò ñâûøå 93 %. Òàêàÿ ïðîïîðöèÿ ïðîäóöåíòîâ, êîíñóìåíòîâ
è ðåäóöåíòîâ îáóñëîâëèâàåò íèçêóþ ïðîäóêòèâíîñòü îòêðûòîãî îêåàíà, ïðîñòîðû êîòîðîãî
ìîæíî ñ÷èòàòü ïîëóïóñòûííûìè. Òåì íå ìåíåå èìåííî îêåàí ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûì ïîñòàâùè-
êîì ïåðâè÷íîé ïðîäóêöèè íà ïëàíåòå áëàãîäàðÿ åãî îãðîìíîé ïðîòÿæ¸ííîñòè è òîìó, ÷òî
çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ýíåðãèè, çàïàñ¸ííîé ïðîäóöåíòàìè â âèäå õèìè÷åñêèõ ñâÿçåé îðãàíè÷å-
ñêèõ âåùåñòâ, íå ðàñõîäóåòñÿ íà ïðîöåññû æèçíåäåÿòåëüíîñòè, à îñåäàåò íà äíî.
БИОЛОГИЧЕСКИЙ КРУГОВОРОТ И ПРЕВРАЩЕНИЕ ЭНЕРГИИ

В БИОСФЕРЕ, РОЛЬ В НЁМ ОРГАНИЗМОВ РАЗНЫХ ЦАРСТВ
Ýíåðãèÿ è âåùåñòâà, ïîñòóïàþùèå èçâíå â ýêîñèñòåìû â ïðîöåññå èõ ñóùåñòâîâàíèÿ,
ïîäâåðãàþòñÿ ìíîãî÷èñëåííûì èçìåíåíèÿì è ïåðåõîäÿò èç îäíîé ôîðìû â äðóãóþ. Ïîòîê
ýíåðãèè ÷åðåç ýêîñèñòåìó íå ìîæåò áûòü çàìêíóòûì, ïîñêîëüêó õîòÿ ñîëíå÷íàÿ ýíåðãèÿ
è ïåðåõîäèò â ýíåðãèþ õèìè÷åñêèõ ñâÿçåé áëàãîäàðÿ äåÿòåëüíîñòè ïðîäóöåíòîâ, îäíàêî
áîëüøàÿ å¸ ÷àñòü ðàññåèâàåòñÿ â ïðîöåññå æèçíåäåÿòåëüíîñòè îòäåëüíûõ êîìïîíåíòîâ áèîãå-
îöåíîçîâ, è ëèøü íåçíà÷èòåëüíàÿ äîëÿ äåïîíèðóåòñÿ â âèäå çàëåæåé ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ.
Â ýêîñèñòåìàõ ïîñòîÿííî îñóùåñòâëÿþòñÿ êðóãîâîðîòû óãëåðîäà, àçîòà, âîäîðîäà, êèñëî-

ðîäà, ñåðû, ôîñôîðà è äðóãèõ õèìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ, à òàêæå êðóãîâîðîòû âåùåñòâ, íàïðè-
ìåð, âîäû. Â êðóãîâîðîòå âåùåñòâ è ýíåðãèè â áèîãåîöåíîçàõ âåäóùóþ ðîëü èãðàþò æèâûå
îðãàíèçìû, ïîñêîëüêó îäíè èç íèõ (ïðîäóöåíòû) óëàâëèâàþò ýíåðãèþ Ñîëíöà è ôèêñèðóþò
óãëåðîä, à òàêæå àçîò, ñåðó è ôîñôîð â âèäå îðãàíè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé, à äðóãèå, íàîáîðîò,
èñïîëüçóþò èõ (êîíñóìåíòû) è ïîñòåïåííî ìèíåðàëèçóþò (ðåäóöåíòû). Ñëåäóåò îòìåòèòü,
÷òî öèêëû ñåðû è ôîñôîðà îòíîñÿòñÿ ê îñàäî÷íûì, òàê êàê ëåãêî íàðóøàþòñÿ ðàçëè÷íûìè
âîçäåéñòâèÿìè è áîëüøàÿ ÷àñòü ýòèõ ýëåìåíòîâ îòêëàäûâàåòñÿ â îñàäî÷íûõ ïîðîäàõ.
ЭВОЛЮЦИЯ БИОСФЕРЫ
Áèîñôåðà, êàê è ëþáàÿ äðóãàÿ ýêîñèñòåìà, íå ÿâëÿåòñÿ çàñòûâøåé; òàê, â äåâîíñêîì
ïåðèîäå â àòìîñôåðå èìåëîñü äî 30 % êèñëîðîäà, à â íàñòîÿùåå âðåìÿ — äî 21 %, êðîìå
òîãî, çà ïîñëåäíèå 50 ëåò ñîäåðæàíèå óãëåêèñëîãî ãàçà â íåé ïîä âëèÿíèåì õîçÿéñòâåííîé
äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà âîçðîñëî íà 10 %. Ñàìî ôîðìèðîâàíèå è èñòîðè÷åñêîå ðàçâèòèå áèî-
ñôåðû òåñíî ñâÿçàíû ñ âîçíèêíîâåíèåì è ýâîëþöèåé æèçíè íà ïëàíåòå.
Íà ïåðâîì ýòàïå ýâîëþöèè áèîñôåðû âåäóùóþ ðîëü â íåé èãðàëè ôèçèêî-õèìè÷åñêèå
ïðîöåññû, ñâÿçàííûå ñ îáðàçîâàíèåì Çåìëè, êîòîðûå ñîçäàâàëè ïðåäïîñûëêè äëÿ àáèîãåí-
íîãî âîçíèêíîâåíèÿ æèçíè.
Â äàëüíåéøåì æèâîå âåùåñòâî îêàçûâàëî âëèÿíèå íà ýâîëþöèþ áèîñôåðû, êîòîðîå çà-
êëþ÷àëîñü â èçìåíåíèè è ïîääåðæàíèè ñîñòàâà àòìîñôåðû, â ðåãóëÿöèè ñîñòàâà ìîðñêèõ
è ïðåñíûõ âîä, âî âëèÿíèè íà êëèìàò è ïëîäîðîäèå ïî÷â, à òàêæå íà ïðîöåññû ôîðìèðî-
âàíèÿ îñàäî÷íûõ è ðàçðóøåíèÿ ãîðíûõ ïîðîä. Ýòî áûëî îáóñëîâëåíî âîçíèêíîâåíèåì óæå
íà ïåðâûõ ýòàïàõ ðàçâèòèÿ æèçíè àâòîòðîôíûõ è ãåòåðîòðîôíûõ îðãàíèçìîâ, îáåñïå÷èâøèõ
334
êðóãîâîðîò âåùåñòâ è ïîòîê ýíåðãèè íà ïëàíåòå. Æèâîå âåùåñòâî âûñòóïàåò âåäóùèì ãåî-
õèìè÷åñêèì ôàêòîðîì.
Ýâîëþöèÿ îðãàíè÷åñêîãî ìèðà ñîïðîâîæäàëàñü âîçíèêíîâåíèåì îäíèõ, áîëåå ïðèñïîñî-
áëåííûõ ê ñðåäå îáèòàíèÿ ñèñòåìàòè÷åñêèõ ãðóïï îðãàíèçìîâ, è âûìèðàíèåì äðóãèõ, îäíà-
êî ïðè ýòîì â áèîñôåðå â öåëîì ïîääåðæèâàåòñÿ ïðèáëèçèòåëüíî îäèíàêîâîå ñîîòíîøåíèå
ïðîäóöåíòîâ, êîíñóìåíòîâ è ðåäóöåíòîâ, îáåñïå÷èâàþùèõ óñòîé÷èâîå ðàçâèòèå áèîñôåðû.
Íà ñîâðåìåííîì ýòàïå ýâîëþöèè áèîñôåðû îãðîìíóþ ðîëü èãðàåò ÷åëîâå÷åñêîå îáùå-
ñòâî, õîçÿéñòâåííàÿ äåÿòåëüíîñòü êîòîðîãî óæå ïðèâåëà ê íàðóøåíèþ ýêîëîãè÷åñêîãî ðàâ-
íîâåñèÿ è ãðîçèò ïîëíûì ðàçðóøåíèåì áèîñôåðû.
ГЛОБАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В БИОСФЕРЕ, ВЫЗВАННЫЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ЧЕЛОВЕКА (НАРУШЕНИЕ ОЗОНОВОГО
ЭКРАНА, КИСЛОТНЫЕ ДОЖДИ, ПАРНИКОВЫЙ ЭФФЕКТ И ДР.)
Ýâîëþöèÿ ÷åëîâåêà è ðàçâèòèå ÷åëîâå÷åñêîãî îáùåñòâà äîñòàòî÷íî äëèòåëüíîå âðåìÿ
íå îêàçûâàëè ñóùåñòâåííîãî âëèÿíèÿ íà áèîñôåðó, íî óæå 20–30 òûñ. ëåò íàçàä íà÷àëîñü
èíòåíñèâíîå èñòðåáëåíèå êðóïíûõ òðàâîÿäíûõ æèâîòíûõ, à 10–12 òûñ. ëåò íàçàä — ñâåäå-
íèå ëåñîâ, îáóñëîâëåííîå ïîäñå÷íîé ñèñòåìîé çåìëåäåëèÿ. Âïîñëåäñòâèè â íåêîòîðûõ ðàé-
îíàõ ïëàíåòû âìåñòå ñ èçìåíåíèÿìè êëèìàòà ýòî ïðèâåëî ê ýðîçèè ïî÷â è îïóñòûíèâàíèþ.
Â ïîñëåäíèå äâà ñòîëåòèÿ ðåçêèé ðîñò íàñåëåíèÿ è ïðîãðåññ â ðàçâèòèè íàóêè è ïðîèçâîä-
ñòâà ïðèâåëè ê ñèëüíåéøåé íàãðóçêå íà ïðèðîäó, âîçíèêíîâåíèþ àíòðîïîöåíîçîâ.
Õîçÿéñòâåííàÿ äåÿòåëüíîñòü ÷åëîâåêà, ñòàâèâøàÿ ïåðåä ñîáîé áëàãóþ öåëü óäîâëåòâî-
ðèòü åãî îñíîâíûå ïîòðåáíîñòè â ïèùå è áîëåå èëè ìåíåå êîìôîðòíîé ñðåäå îáèòàíèÿ, ïåðâî-

íà÷àëüíî çàòðàãèâàëà ëèøü ïîâåðõíîñòü ñóøè (âûðóáêà ëåñîâ, ðàñïàøêà çåìåëü, ïðîêëàäêà
äîðîã), à çàòåì ðàñïðîñòðàíèëàñü è âãëóáü ëèòîñôåðû (äîáû÷à ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ), çà-
òðîíóëà àòìîñôåðó (ñæèãàíèå òîïëèâà, âûáðîñû ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé è àâòîìîáè-
ëåé) è ãèäðîñôåðó (áûòîâûå è ïðîìûøëåííûå ñòîêè, îñóøåíèå áîëîò, ñîîðóæåíèå ïëîòèí).
Íåãàòèâíûå ïîñëåäñòâèÿ ýòîé äåÿòåëüíîñòè äëèòåëüíîå âðåìÿ íèâåëèðîâàëèñü áëàãîäàðÿ
áóôåðíûì ñâîéñòâàì áèîñôåðû, îäíàêî âîçðàñòàþùàÿ àíòðîïîãåííàÿ íàãðóçêà, ñâÿçàííàÿ
ñ çàãðÿçíåíèåì âîçäóõà, âîäû è çåìëè âûçâàëà, âîçìîæíî, óæå íåîáðàòèìûå èçìåíåíèÿ â ñî-
îòâåòñòâóþùèõ îáîëî÷êàõ ïëàíåòû. Íåñìîòðÿ íà òî ÷òî çàãðÿçíåíèå ïðîèñõîäèò âî ìíîãèõ
ìåñòàõ ïî âñåìó çåìíîìó øàðó, èõ ïîñëåäñòâèÿ íå îñòàþòñÿ ëîêàëüíûìè, à ñóììèðóþòñÿ
è ïðèîáðåòàþò ãëîáàëüíûå ìàñøòàáû.
Ïàðíèêîâûé ýôôåêò. Óñêîðåíèå ìèíåðàëèçàöèè ãóìóñà ïî÷â íà ðàñïàõàííûõ òåððèòî-
ðèÿõ, âûáðîñû â àòìîñôåðó ïðîäóêòîâ ñãîðàíèÿ òîïëèâà, â îñîáåííîñòè óãëåêèñëîãî ãàçà
è ìåòàíà, à òàêæå øèðîêî ïðèìåíÿåìîãî â õîëîäèëüíèêàõ, êîíäèöèîíåðàõ è ðàñïûëèòåëÿõ
ôðåîíà ïðèâåëè íå òîëüêî ê èõ íàêîïëåíèþ, íî è ê çàäåðæêå èìè èíôðàêðàñíîãî èçëó÷å-
íèÿ çåìíîé ïîâåðõíîñòè, âåäóùåãî ê ðàçîãðåâó áèîñôåðû. Ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî íàáëþäàåìûé ïðè
ýòîì ïàðíèêîâûé ýôôåêò ÿâëÿåòñÿ îñíîâíîé ïðè÷èíîé ãëîáàëüíîãî ïîòåïëåíèÿ, êîòîðîå
ñîïðîâîæäàåòñÿ óâåëè÷åíèåì ÷èñëà æàðêèõ äíåé â ãîäó, ñíèæåíèåì êîëè÷åñòâà îñàäêîâ
è çàñóõàìè, òàÿíèåì ëåäíèêîâ è ïîäú¸ìîì âîä Ìèðîâîãî îêåàíà, à òàêæå ðàçëè÷íûìè êà-
òàêëèçìàìè. Ðÿä ó÷¸íûõ îáúÿñíÿåò ãëîáàëüíîå ïîòåïëåíèå â áîëüøåé ñòåïåíè öèêëè÷íî-
ñòüþ ïðîöåññîâ èçìåíåíèÿ òåìïåðàòóðû íà ïëàíåòå.
Íàðóøåíèå îçîíîâîãî ýêðàíà. Ôðåîí è îêñèä àçîòà (II) ñ÷èòàþò îñíîâíûìè ôàêòîðàìè
îñëàáëåíèÿ îçîíîâîãî ñëîÿ è âîçíèêíîâåíèÿ «îçîíîâûõ äûð» íàä Àíòàðêòèäîé, Àðêòèêîé
è Ñêàíäèíàâèåé. Íàðóøåíèå îçîíîâîãî ñëîÿ â íàñòîÿùåå âðåìÿ ñ÷èòàåòñÿ ãëàâíîé ïðè÷èíîé
òðåâîæíîé ñòàòèñòèêè çàáîëåâàåìîñòè ðàêîì êîæè âî ìíîãèõ ñòðàíàõ ìèðà.
Êèñëîòíûå äîæäè. Ê ñåðåäèíå 70-õ ãîäîâ ÕÕ âåêà â Ñêàíäèíàâèè, Âåëèêîáðèòàíèè,
à òàêæå â ðÿäå ðàéîíîâ Ñåâåðíîé Àìåðèêè áûëî îáíàðóæåíî, ÷òî äîæäåâàÿ âîäà âìåñòî
335
íåéòðàëüíîé ðåàêöèè èìååò êèñëóþ (ðÍ < 7,0). Ïðè÷èíîé âûïàäåíèÿ êèñëîòíûõ äîæäåé
ÿâëÿåòñÿ çàãðÿçíåíèå âîçäóøíîé ñðåäû îêñèäàìè ñåðû è àçîòà, êîòîðûå ðåàãèðóþò ñ àòìîñ-
ôåðíîé âëàãîé ñ îáðàçîâàíèåì ñåðíîé è àçîòíîé êèñëîò. Âûïàäåíèå êèñëîòíûõ äîæäåé ñòàëî
ïðè÷èíîé íàðóøåíèé â ïðåñíîâîäíûõ ýêîñèñòåìàõ, âïëîòü äî èñ÷åçíîâåíèÿ ðûáû, ëÿãóøåê
è äðóãèõ æèâîòíûõ. Ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî êèñëîòíûå îñàäêè ÿâëÿþòñÿ ïðè÷èíîé äåãðàäàöèè ëå-
ñîâ, à òàêæå ðàçúåäàíèÿ ñòðîèòåëüíûõ êîíñòðóêöèé, ýðîçèè ïî÷â è ò. ä.
Ñìîã. Âûáðîñ ðàçëè÷íûõ ãàçîâ è òâ¸ðäûõ ÷àñòè÷åê â àòìîñôåðó ïðèâîäèò òàêæå ê îá-
ðàçîâàíèþ ñìîãà, õàðàêòåðíîãî â íàñòîÿùåå âðåìÿ äëÿ ïðîìûøëåííûõ ðàéîíîâ ãîñóäàðñòâ
(íàïðèìåð, Êèòàÿ), ïåðåæèâàþùèõ ýêîíîìè÷åñêèé áóì. Ñìîã ÿâëÿåòñÿ ïðè÷èíîé ðîñòà ÷èñ-
ëà çàáîëåâàíèé äûõàòåëüíîé ñèñòåìû.
Çàãðÿçíåíèå âîäî¸ìîâ. Èçìåíåíèå âîäíîãî áàëàíñà íà ïëàíåòå âñëåäñòâèå âûðóáêè ëå-
ñîâ, ñòðîèòåëüñòâà ïëîòèí è îñóøåíèÿ áîëîò, à òàêæå çàãðÿçíåíèå âîä â ïåðâóþ î÷åðåäü
êîñíóëîñü êîíòèíåíòàëüíûõ ïðåñíûõ âîäî¸ìîâ, îäíàêî ïîñëåäñòâèÿ ýòîé äåÿòåëüíîñòè îùó-
ùàþòñÿ è â ìîðÿõ. Íàïðèìåð, ïåñòèöèä ÄÄÒ, êîòîðûé ïðèìåíÿëñÿ íà ïîëÿõ, áûë îáíàðó-
æåí è â òêàíÿõ ðûá è ìëåêîïèòàþùèõ Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà. Çàãðÿçíåíèå âîäî¸ìîâ
áûòîâûìè è ïðîìûøëåííûìè ñòîêàìè ïðèâåëî ê ñåðü¸çíîìó íàðóøåíèþ âèäîâîãî ðàçíî-
îáðàçèÿ äàííûõ ýêîñèñòåì. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî â ìèðå áîëåå 1 ìëðä ÷åëîâåê
íå èìååò äîñòóïà ê êà÷åñòâåííîé ïèòüåâîé âîäå, è òàêîå ïîëîæåíèå ïðîäîëæàåò óñóãóáëÿòü-
ñÿ, ïîýòîìó âîäíûå ðåñóðñû íóæäàþòñÿ â îñîáîé îõðàíå.
Ñâåäåíèå ëåñîâ. Ëåñà ïî âñåé ïëàíåòå ïðîäîëæàþò èíòåíñèâíî âûðóáàòüñÿ, îñîáåííî
â òðîïè÷åñêèõ ðåãèîíàõ, äëÿ íóæä ðàçíûõ îòðàñëåé ïðîìûøëåííîñòè. Ïîñëåäñòâèÿìè õèù-
íè÷åñêîé ýêñïëóàòàöèè ëåñîâ ÿâëÿþòñÿ îáìåëåíèå ðåê, íàâîäíåíèÿ, èñ÷åçíîâåíèå ìíîãèõ
âèäîâ ðàñòåíèé è æèâîòíûõ, äåãðàäàöèÿ ïî÷â, ðîñò êîíöåíòðàöèè óãëåêèñëîãî ãàçà â àòìî-
ñôåðå è èçìåíåíèå êëèìàòà â öåëîì.
Ýðîçèÿ ïî÷â è îïóñòûíèâàíèå. Ïî÷âåííîå ïëîäîðîäèå çàâèñèò îò òîëùèíû ñëîÿ ãóìó-
ñà, íàêàïëèâàåìîãî â òå÷åíèå òûñÿ÷åëåòèé áëàãîäàðÿ äåÿòåëüíîñòè ìèëëèîíîâ îðãàíèçìîâ.
Íàèáîëåå ïëîäîðîäíûìè ïî÷âàìè ñ÷èòàþòñÿ ÷åðíîç¸ìû, îäíàêî âî âòîðîé ïîëîâèíå ÕÕ âå-

êà ïî÷âåííîå ïëîäîðîäèå íà÷àëî íåóêëîííî ñíèæàòüñÿ âñëåäñòâèå ýðîçèè. Ýðîçèåé íàçûâàåò-
ñÿ ðàçðóøåíèå âåðõíåãî ïëîäîðîäíîãî ñëîÿ ïî÷âû âñëåäñòâèå åãî ñìûâàíèÿ âîäàìè è ñíîñà
âåòðàìè. Ýðîçèÿ, óïëîòíåíèå ïî÷â ñåëüñêîõîçÿéñòâåííîé òåõíèêîé, çàñîëåíèå, çàãðÿçíåíèå,
âûðóáêà ëåñîâ, èíòåíñèâíûé âûïàñ íà ïàñòáèùàõ è äðóãèå âîçäåéñòâèÿ âåäóò ê äåãðàäàöèè
ïî÷â è â êîíå÷íîì èòîãå ê îïóñòûíèâàíèþ.
ПРОБЛЕМЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ БИОСФЕРЫ

Îñíîâíûìè ýêîëîãè÷åñêèìè ïðîáëåìàìè ñîâðåìåííîñòè ÿâëÿþòñÿ: èçìåíåíèå ñîñòàâà
àòìîñôåðû è êëèìàòà âñëåäñòâèå âûáðîñîâ ôðåîíà óãëåêèñëîãî è äðóãèõ ãàçîâ (ïàðíèêî-
âûé ýôôåêò, ãëîáàëüíîå ïîòåïëåíèå, íàðóøåíèå îçîíîâîãî ýêðàíà, ñìîã, êèñëîòíûå äîæäè
è äð.), èíòåíñèâíûé ðîñò íàðîäîíàñåëåíèÿ, çàãðÿçíåíèå ïðèðîäíûõ âîä, ñâåäåíèå ëåñîâ,
èñòîùåíèå, ýðîçèÿ è çàãðÿçíåíèå ïî÷â, èñòîùåíèå ýíåðãåòè÷åñêèõ ðåñóðñîâ, ñîêðàùåíèå
áèîëîãè÷åñêîãî ðàçíîîáðàçèÿ è äð.
Äëÿ ðåøåíèÿ ãëîáàëüíûõ ýêîëîãè÷åñêèõ ïðîáëåì áûë ñîçäàí ðÿä ìåæäóíàðîäíûõ îðãà-
íèçàöèé ïî çàùèòå îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäû: Ìåæäóíàðîäíûé ñîþç ïî îõðàíå ïðèðîäû
è ïðèðîäíîé ñðåäû (ÌÑÎÏ), Âñåìèðíûé ôîíä îõðàíû äèêîé ïðèðîäû (WWF), Ðèìñêèé êëóá,
Ìåæäóíàðîäíûé ýêîëîãè÷åñêèé ñóä (ÌÝÑ), ÃÐÈÍÏÈÑ. Íà Êîíôåðåíöèè ÎÎÍ ïî îêðóæàþ-
ùåé ñðåäå â Ñòîêãîëüìå (1972) áûëà ñîçäàíà Ïðîãðàììà ÎÎÍ ïî îêðóæàþùåé ñðåäå è ðàçâè-
òèþ (ÞÍÅÏ), à íà Êîíôåðåíöèè ÎÎÍ ïî îêðóæàþùåé ñðåäå è ðàçâèòèþ â Ðèî-äå-Æàíåéðî
(1992) ïðèíÿòà Äåêëàðàöèÿ ÐÈÎ ïî îêðóæàþùåé ñðåäå è ðàçâèòèþ, Ðàìî÷íàÿ êîíâåíöèÿ
«Îá èçìåíåíèè êëèìàòà», Êîíâåíöèÿ «Î áèîëîãè÷åñêîì ðàçíîîáðàçèè» è Ïðîãðàììà äåé-
ñòâèé ÎÎÍ «Ïîâåñòêà äíÿ íà ÕÕ² âåê».
336
Íå ìåíåå âàæíûìè áûëè Ìîíðåàëüñêàÿ âñòðå÷à (Ìîíðåàëü, 1987; ïîäïèñàí Ìîíðåàëüñêèé
ïðîòîêîë îá îãðàíè÷åíèè âûáðîñîâ ôðåîíà â àòìîñôåðó), Îáùååâðîïåéñêàÿ êîíôåðåíöèÿ
ìèíèñòðîâ îêðóæàþùåé ñðåäû (Ñîôèÿ, 1995), Êîíôåðåíöèÿ Ñòîðîí Ðàìî÷íîé Êîíâåíöèè
ÎÎÍ ïî èçìåíåíèþ êëèìàòà (Êèîòî, 1997; ïîäïèñàí Êèîòñêèé ïðîòîêîë îá îãðàíè÷åíèè
òåïëîâûõ âûáðîñîâ â àòìîñôåðó) è Ìåæäóíàðîäíûé êîíãðåññ ïî óñòîé÷èâîìó ðàçâèòèþ
(Éîõàííåñáóðã, 2002).
Â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè äëÿ ðåøåíèÿ ãëîáàëüíûõ ýêîëîãè÷åñêèõ ïðîáëåì áûëè ïðèíÿ-
òû Êîíöåïöèÿ ïåðåõîäà ÐÔ ê óñòîé÷èâîìó ðàçâèòèþ, Ãîñóäàðñòâåííàÿ ñòðàòåãèÿ óñòîé÷èâî-
ãî ðàçâèòèÿ ÐÔ, Ýêîëîãè÷åñêàÿ äîêòðèíà ÐÔ, Ôåäåðàëüíûé çàêîí «Îá îõðàíå îêðóæàþùåé
ñðåäû» è äðóãèå çàêîíîäàòåëüíûå àêòû.
Óñòîé÷èâîå ðàçâèòèå ïîäðàçóìåâàåò òàêîé òèï ðàçâèòèÿ, êîòîðûé ïîçâîëÿåò îáåñïå÷èòü
ñòàáèëüíûé ýêîíîìè÷åñêèé ðîñò íà äîëãîâðåìåííîé îñíîâå, íå ïðèâîäÿ ïðè ýòîì ê äàëüíåé-
øåé äåãðàäàöèè îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäû.
Äëÿ ðåøåíèÿ äàííûõ ïðîáëåì íåîáõîäèìî ðåøèòü ÷åòûðå îñíîâíûå çàäà÷è ñîâðåìåííî-
ñòè: ñîõðàíåíèå óöåëåâøèõ è âîññòàíîâëåíèå äî óðîâíÿ åñòåñòâåííîé ïðîäóêòèâíîñòè ðÿäà
äåãðàäèðîâàâøèõ ýêîñèñòåì, ðàöèîíàëèçàöèÿ ïîòðåáëåíèÿ, ïîâñåìåñòíîå âíåäðåíèå «ýêîëî-
ãè÷åñêèõ» òåõíîëîãèé è íîðìàëèçàöèÿ ÷èñëåííîñòè íàñåëåíèÿ.
ОЦЕНКА ГЛОБАЛЬНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ

И ВОЗМОЖНЫХ ПУТЕЙ ИХ РЕШЕНИЯ
Äåÿòåëüíîñòü ÷åëîâåêà ê êîíöó ÕÕ âåêà ïðèâåëà ê ðàçðóøåíèþ áîëåå 60 % åñòåñòâåííûõ
ýêîñèñòåì ñóøè (ïðè òîì, ÷òî ðàñïàõàíî òîëüêî 10 % òåððèòîðèé), ãèáíóò âîäíûå ýêîñè-
ñòåìû, â òîì ÷èñëå è ìîðñêèå, ÷òî îáóñëîâëåíî íåðàöèîíàëüíûì èñïîëüçîâàíèåì ðåñóðñîâ,

òåõíîãåííûì çàãðÿçíåíèåì è ãëîáàëüíûì èçìåíåíèåì êëèìàòà. Îäíàêî ïåðâîïðè÷èíàìè
òàêîãî ïëà÷åâíîãî ñîñòîÿíèÿ áèîñôåðû ÿâëÿþòñÿ äåìîãðàôè÷åñêèé âçðûâ â ðÿäå ðàçâèâàþ-
ùèõñÿ ñòðàí è ôîðìèðîâàíèå îáùåñòâà ïîòðåáëåíèÿ â ýêîíîìè÷åñêè ðàçâèòûõ ñòðàíàõ.
Ïðîìåäëåíèå â ðåøåíèè ýêîëîãè÷åñêèõ ïðîáëåì óæå ÷åðåç 20 ëåò ïðèâåä¸ò ê ïîâûøå-
íèþ òåìïåðàòóðû íà ïëàíåòå íà 1–2 qÑ, âûçîâåò æ¸ñòêèå çàñóõè è çàòîïëåíèå íà îãðîìíûõ
òåððèòîðèÿõ, ÷òî â êîíå÷íîì èòîãå óæå â áëèæàéøåé ïåðñïåêòèâå ìîæåò ïðèâåñòè ê èñ÷åç-
íîâåíèþ ÷åëîâåêà êàê áèîëîãè÷åñêîãî âèäà âñëåäñòâèå ðàçðóøåíèÿ åãî ñðåäû îáèòàíèÿ.
Ãëàâíûì óñëîâèåì äëÿ âîññòàíîâëåíèÿ íîðìàëüíîé ïðèðîäíîé ñðåäû îáèòàíèÿ ÿâëÿåòñÿ
âîññòàíîâëåíèå æèâîãî âåùåñòâà, ïðåæäå âñåãî çà ñ÷¸ò ñîõðàíåíèÿ âèäîâîãî ðàçíîîáðàçèÿ
ðàñòåíèé, æèâîòíûõ, ãðèáîâ è áàêòåðèé. Ýêîíîìè÷åñêè è ýêîëîãè÷åñêè îïðàâäàííûì óðîâ-
íåì ÿâëÿåòñÿ âûäåëåíèå â êà÷åñòâå çàïîâåäíûõ òåððèòîðèé îêîëî 1/6 ÷àñòè ñóøè.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДНОЙ СРЕДЕ

Ó÷èòûâàÿ ðåàëèè ñåãîäíÿøíåãî äíÿ, îòäûõàÿ íà ïðèðîäå, ñëåäóåò ñòàðàòüñÿ íå íàíî-
ñèòü åù¸ áîëüøåãî âðåäà ýêîñèñòåìàì. Äëÿ ýòîãî âî âðåìÿ äâèæåíèÿ íå ñòîèò ñúåçæàòü
è ñõîäèòü ñ óæå ïðîëîæåííûõ ìàðøðóòîâ, ÷òîáû íå óòðàìáîâûâàòü ïî÷âó. Íåëüçÿ ëîìàòü
è ñðûâàòü áåñöåëüíî ðàñòåíèÿ, ñîáèðàòü èõ ñåìåíà è ïëîäû, òàê êàê ýòî ìîæåò íàðóøèòü
ïðîöåññ âîñïðîèçâåäåíèÿ ðàñòèòåëüíûõ ñîîáùåñòâ. Ðàçâåäåíèå êîñòðîâ íà ïðèðîäå òàêæå
âîçìîæíî òîëüêî íà ñïåöèàëüíî îáîðóäîâàííûõ ïëîùàäêàõ âî èçáåæàíèå ïîæàðîâ, êîòîðûå
ìîãóò âîçíèêíóòü äàæå îò áðîøåííîé ñïè÷êè èëè îêóðêà. Ëîâëÿ è óìåðùâëåíèå íàñåêî-
ìûõ è äðóãèõ æèâîòíûõ òîëüêî èç-çà òîãî, ÷òî îíè êðàñèâû, èëè èç ñïîðòèâíîãî èíòåðåñà
ÿâëÿþòñÿ íåäîïóñòèìûìè, èáî òàêæå ìîãóò íå òîëüêî âëèÿòü íà ÷èñëåííîñòü ïîïóëÿöèé,
íî è îêàçûâàòü âëèÿíèå íà öåëîñòíîñòü öåïåé ïèòàíèÿ è òðîôè÷åñêèõ ñåòåé áèîãåîöåíîçîâ.
337
Ñëåäóåò ïîìíèòü è î òîì, ÷òî äàæå ïðè ãåðáàðèçàöèè ðàñòåíèé è ñáîðå æèâîòíûõ äëÿ êîë-
ëåêöèé ó÷èòûâàåòñÿ ñòåïåíü ðåäêîñòè ýòèõ îðãàíèçìîâ. Â ïðèðîäíîé ñðåäå íåëüçÿ òàêæå
îñòàâëÿòü ìóñîð, ìûòü ìàøèíû è ñëèâàòü ìàøèííîå ìàñëî è ãîðþ÷åå, òàê êàê ýòî íàíîñèò
ïóñòü íå ìãíîâåííûé, íî âñ¸ æå áîëüøîé âðåä ýêîñèñòåìàì.
Òîëüêî ðàöèîíàëüíîå ïðèðîäîïîëüçîâàíèå ìîæåò îáåñïå÷èòü ñîõðàííîñòü ïðèðîäíîé ñðå-
äû åù¸ íà äîëãèå ãîäû.
Îñíîâíûå áèîìû
Íàçåìíûå Âîäíûå
Äðåâåñíûå Òðàâÿíèñòûå Ïóñòûíè Ïðåñíîâîäíûå Ìîðñêèå
Ñðàâíèòåëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ïðèðîäíûõ è èñêóññòâåííûõ ýêîñèñòåì
Ïðèçíàê Ïðèðîäíàÿ ýêîñèñòåìà Èñêóññòâåííàÿ ýêîñèñòåìà
Âèäîâîå ðàçíîîáðàçèå
Èñòî÷íèêè ýíåðãèè
è èõ èñïîëüçîâàíèå
Ïèùåâûå öåïè è ñåòè
Ïðîäóêòèâíîñòü
Ñïîñîáíîñòü âûäåðæè-
âàòü èçìåíåíèÿ óñëîâèé
îêðóæàþùåé ñðåäû
Ïðèìåðû ýêîñèñòåì
338
i Выполните задания.
Ïåðå÷èñëèòå ïðè÷èíû óñòîé÷èâîñòè ýêîñèñòåì:
Ïåðå÷èñëèòå êîìïîíåíòû áèîñôåðû:
Ïåðå÷èñëèòå ôóíêöèè æèâîãî âåùåñòâà â áèñôåðå:
Ïåðå÷èñëèòå îñíîâíûå ýêîëîãè÷åñêèå ïðîáëåìû ñîâðåìåííîñòè:

1 — 3. 2 — 2. 3 — 4. 4 — 3. 5 — 1. 6 — 2. 7 — 4. 8 — 2. 9 — 1. 10 — 3. 11 — 1. 12 — 3.
«ЭКОСИСТЕМЫ И ПРИСУЩИЕ ИМ ЗАКОНОМЕРНОСТИ»

«ЭКОСИСТЕМЫ И ПРИСУЩИЕ ИМ ЗАКОНОМЕРНОСТИ»
Часть 1
1. Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó ñòðóêòóðû áèîãåîöåíîçà. Çàïèøèòå â îòâåòå ïðîïó-

Тестовые задания к разделу «Экосистемы и присущие им закономерности»
ùåííûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå çíàêîì âîïðîñà.

Ïî÷âà
Ìèêðîêëèìàò
?
Ðåëüåô
Биогеоценоз Âîäû
Ðàñòèòåëüíîñòü
Áèîöåíîç Æèâîòíûé ìèð
Ìèêðîîðãàíèçìû
Îòâåò:
óêàçàíû.
Ìåòîäû ìîíèòîðèíãà èñïîëüçóþò äëÿ
1) èññëåäîâàíèÿ äèíàìèêè ïîïóëÿöèè ãðåíëàíäñêèõ êèòîâ â Äàëüíåâîñòî÷íûõ ìîðÿõ
2) èçó÷åíèÿ ýêîëîãè÷åñêèõ ñâÿçåé ãðóïï îðãàíèçìîâ, æèâøèõ â äåâîíñêîì ïåðèîäå
3) îïðåäåëåíèÿ âîçìîæíûõ ïîñëåäñòâèé àíòðîïîãåííîãî çàãðÿçíåíèÿ íà óïðîù¸ííóþ
èìèòàöèþ ýêîñèñòåìû îçåðà Áàéêàë
4) ñëåæåíèÿ çà ñîñòîÿíèåì ëåäíèêîâ â Àðêòèêå
5) îïèñàíèÿ ñîîáùåñòâà îðãàíèçìîâ øêîëüíîãî ïðèóñàäåáíîãî ó÷àñòêà
Îòâåò:
3. Êàêîé òðîôè÷åñêèé óðîâåíü çàíèìàþò â áèîãåîöåíîçå ñàìöû ìàëÿðèéíîãî êîìàðà?

Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî öèôðó.
Îòâåò:
340
4. Âñå ïåðå÷èñëåííûå íèæå ïðèçíàêè, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïèñàíèÿ èçîáðà-
æ¸ííîé íà ðèñóíêå ýêîñèñòåìû. Îïðåäåëèòå äâà ïðèçíàêà, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî
ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.

1) ðàçâåòâë¸ííûå ïèùåâûå öåïè 4) íåóñòîé÷èâîñòü
2) áîëüøîå âèäîâîå ðàçíîîáðàçèå 5) êëèìàêñíîå ñîîáùåñòâî
3) íèçêàÿ ïåðâè÷íàÿ ïðîäóêòèâíîñòü
Îòâåò:
5. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè âçàèìîîòíîøåíèé îðãàíèçìîâ â ýêîñèñòåìå
è âèäàìè ñèìáèîçà, êîòîðûå îíè èëëþñòðèðóþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì
ÏÐÈÌÅÐÛ ÂÇÀÈÌÎÎÒÍÎØÅÍÈÉ ÂÈÄÛ ÑÈÌÁÈÎÇÀ
À) ïèòàíèå òðþôåëÿ îðãàíè÷åñêèìè âåùåñòâàìè òîïîëÿ 1) ìóòóàëèçì
Á) ïîãëîùåíèå àñêàðèäîé ïîëóïåðåâàðåííîé ïèùè â òîíêîì 2) ïàðàçèòèçì
êèøå÷íèêå ÷åëîâåêà
Â) ïðîíèêíîâåíèå ãàóñòîðèé ïîâèëèêè â ïîáåãè êëåâåðà
Ã) ñâÿçûâàíèå êèñëîðîäà, ãóáèòåëüíîãî äëÿ êëóáåíüêîâûõ
áàêòåðèé, áåëêàìè êîðíåé áîáîâûõ
Ä) ñëåäîâàíèå ìåäîåäà çà ìåäîóêàç÷èêîì ê ï÷åëèíîìó ãíåçäó
6. Êàêàÿ èç ïðèâåä¸ííûõ â òàáëèöå íèæå ýêîñèñòåì ÿâëÿåòñÿ íàèìåíåå óñòîé÷èâîé?

×èñëî âèäîâ ×èñëî âèäîâ
Ýêîñèñòåìà Ïðîäóêòèâíîñòü
ðàñòåíèé æèâîòíûõ
À 10 5 20 ò/ãà
Á 20 10 20 ò/ãà
Â 1 5 80 ò/ãà
Ã 768 1053 100 ò/ãà
Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî áóêâó.
Îòâåò:
341
7. Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå ýêîëîãè÷åñêèå ãðóïïû îðãàíèçìîâ, êðîìå äâóõ, îáèòàþò â âîäå.
Îïðåäåëèòå äâå ãðóïïû, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òàáëèöó öèô-
1) ïåðèôèòîí 3) íåêòîí 5) áåíòîñ
2) ãèãðîôèòû 4) ýïèëèòû
Îòâåò:
8. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðîöåññàìè, ïðîèñõîäÿùèìè â ïðèðîäå, è ôóíêöèÿìè

æèâîãî âåùåñòâà, êîòîðûå îíè èëëþñòðèðóþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì
ÔÓÍÊÖÈÈ ÆÈÂÎÃÎ
ÏÐÎÖÅÑÑÛ
ÂÅÙÅÑÒÂÀ
À) ðàçðóøåíèå ëèøàéíèêàìè ãîðíûõ ïîðîä 1) äåñòðóêòèâíàÿ
Á) ðàñòâîðåíèå êîðíÿìè ñîñíû èçâåñòíÿêà è ïîãëîùå- 2) ñðåäîîáðàçóþùàÿ
íèå êàëüöèÿ
Â) âûäåëåíèå ðàñòåíèÿìè êèñëîðîäà
Ã) ñàìîî÷èùåíèå îçåðà ãóáêàìè è ìîëëþñêàìè

Ä) ìèíåðàëèçàöèÿ îïàâøèõ ëèñòüåâ äîæäåâûì ÷åðâ¸ì
9. Âûáåðèòå òðè âåðíûõ îòâåòà èç øåñòè

è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êî-
òîðûìè îíè óêàçàíû.
Äëÿ ýêîñèñòåìû, èçîáðàæ¸ííîé íà ðè-
ñóíêå, õàðàêòåðíû
1) çíà÷èòåëüíîå âèäîâîå ðàçíîîáðàçèå
2) íåçàâåðø¸ííîñòü êðóãîâîðîòà âå-
ùåñòâ
3) çíà÷èòåëüíîå ïðåîáëàäàíèå îòäåëüíûõ âèäîâ
4) ñëàáàÿ ñïîñîáíîñòü ê ñàìîðåãóëÿöèè
5) ïåðåâ¸ðíóòîñòü ïèðàìèä ýíåðãèè
6) îòñóòñòâèå áèîòè÷åñêèõ ñâÿçåé ìåæäó îðãàíèçìàìè ðàçëè÷íûõ âèäîâ
Îòâåò:
10. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèçíàêàìè ðàñòåíèé è ýêîëîãè÷åñêèìè ãðóïïàìè ðàñ-

òåíèé, äëÿ êîòîðûõ îíè õàðàêòåðíû: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå,
ÏÐÈÇÍÀÊÈ ÝÊÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÃÐÓÏÏÛ
À) áîëüøîå êîëè÷åñòâî óñòüèö íà åäèíèöó ïëî- 1) Ãèãðîôèòû
ùàäè ïîâåðõíîñòè ëèñòà 2) Êñåðîôèòû
Á) îïóøåíèå ëèñòüåâ
Â) ñëàáîå ðàçâèòèå ìåõàíè÷åñêîé òêàíè
Ã) íàëè÷èå âîçäóõîíîñíûõ ïîëîñòåé
Ä) òîíêàÿ êóòèêóëà
Å) ðåãóëÿöèÿ âîäíî-ñîëåâîãî ðåæèìà
342
11. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ðàñïîëîæåíèÿ îðãàíèçìîâ â ïèùåâîé öåïè. Çàïèøèòå

1) ëÿãóøêà 3) îäóâàí÷èê 5) êóçíå÷èê
2) ôèëèí 4) ãàäþêà 6) ¸æ
Îòâåò:
óêàçàíû.
Ïðèìåðàìè ïåðâè÷íîé ñóêöåññèè ÿâëÿþòñÿ
1) çàäåðíåíèå äþí
2) çàáîëà÷èâàíèå ëóãà
3) çàñåëåíèå ñîðíÿêàìè çàáðîøåííîãî ïîëÿ

4) «öâåòåíèå» îçåðà
5) «÷¸ðíîå öâåòåíèå» ïåñêà
6) çàðàñòàíèå èëà ïîñëå ïàâîäêà
Îòâåò:
13. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè è ýêîëîãè÷åñêèìè ôàêòîðàìè, êîòîðûå ýòè

ïðèìåðû èëëþñòðèðóþò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîò-
ÏÐÈÌÅÐÛ ÝÊÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÔÀÊÒÎÐÛ
À) èçìåíåíèå ÷èñëåííîñòè ïîïóëÿöèè ñèíèö 1) àáèîòè÷åñêèå
âñëåäñòâèå îñåííå-çèìíèõ õîëîäîâ 2) áèîòè÷åñêèå
Á) îñóøåíèå áîëîò äëÿ òîðôîðàçðàáîòîê 3) àíòðîïîãåííûå
Â) âûòàëêèâàíèå ê ïîâåðõíîñòè âîäû áîëüíûõ
îñîáåé äåëüôèíàìè
Ã) âîññòàíîâëåíèå ðàíåå èñ÷åçíóâøåé íà äàííîé
òåððèòîðèè ïîïóëÿöèè çóáðà
Ä) îáðàçîâàíèå êëóáåíüêîâ íà êîðíÿõ áîáîâûõ
Å) èçìåíåíèå ðóñëà ðåêè â ðåçóëüòàòå îïîëçíÿ
14. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåññîâ ïåðâè÷íîé ñóêöåññèè. Çàïèøèòå â òàáëèöó

ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) ñìûêàíèå êðîí äðåâåñíûõ ðàñòåíèé
2) ðàçðàñòàíèå ëèøàéíèêîâ íà ñêàëüíûõ ïîðîäàõ
3) çàäåðíåíèå òðàâÿíèñòûìè ðàñòåíèÿìè
4) ïîÿâëåíèå êóñòàðíèêîâ è ïîëóêóñòàðíèêîâ
5) ôîðìèðîâàíèå ìîõîâî-ëèøàéíèêîâîãî ñîîáùåñòâà
Îòâåò:
343
15. Ïðî÷èòàéòå òåêñò. Âûáåðèòå òðè ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ îïèñàíû ïðîöåññû áèîãåîõè-
ìè÷åñêîãî öèêëà àçîòà. Çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
(1) Àçîò è åãî ñîåäèíåíèÿ èãðàþò îäíó èç êëþ÷åâûõ ðîëåé â ôóíêöèîíèðîâàíèè áèî-
ñôåðû. (2) Îäíàêî 80 % àçîòà íàõîäèòñÿ â àòìîñôåðå â ñâîáîäíîì ñîñòîÿíèè è íå ìîæåò
áûòü èñïîëüçîâàíî ïîäàâëÿþùèì áîëüøèíñòâîì îðãàíèçìîâ íåïîñðåäñòâåííî. (3) Àçîò
ñâÿçûâàåòñÿ êëóáåíüêîâûìè áàêòåðèÿìè â âèäå àììèàêà è íèòðèòîâ. (4) Çàòåì äðóãèå
ãðóïïû ïî÷âåííûõ áàêòåðèé îêèñëÿþò èõ äî íèòðàòîâ. (6) Íèòðàòû ìîãóò íàêàïëè-
âàòüñÿ â ïî÷âå èëè èñïîëüçîâàòüñÿ æèâûìè îðãàíèçìàìè. (6) Ðàñòåíèÿ ïîãëîùàþò
è èñïîëüçóþò àçîò êàê â âèäå àììèàêà, òàê è â âèäå íèòðàòîâ. (7) Åù¸ îäíà ãðóïïà
ïî÷âåííûõ áàêòåðèé âîññòàíàâëèâàåò íèòðàò äî ñâîáîäíîãî àçîòà.
Îòâåò:
16. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè ïèùåâûõ öåïåé è èõ òèïàìè: ê êàæäîé

ñòîëáöà.
ÏÐÈÌÅÐÛ ÒÈÏÛ ÏÈÙÅÂÛÕ ÖÅÏÅÉ
À) ëèñòîâîé îïàä o ìíîãîíîæêà o ÷¸ð- 1) ïàñòáèùíûå öåïè

íûé äðîçä o ÿñòðåá-ïåðåïåëÿòíèê 2) äåòðèòíûå öåïè
Á) äóá o æóê-ëóáîåä o äÿòåë o ñîêîë
Â) òðóï æèâîòíîãî o ëè÷èíêà ïàäàëüíîé ìóõè o
o òðàâÿíàÿ ëÿãóøêà o óæ îáûêíîâåííûé
Ã) àêàöèÿ o àíòèëîïà o ãåïàðä
Ä) âîäîðîñëè o ïëîòâà o îêóíü o íàëèì
óêàçàíû.
Ê èñêóññòâåííûì áèîãåîöåíîçàì îòíîñÿò
1) ëåñ 3) âîäîõðàíèëèùå 5) ïàñòáèùå
2) ïîëå 4) ëóã 6) áîëîòî
Îòâåò:
18. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè è ôóíêöèîíàëüíûìè ãðóïïàìè îðãàíèç-

ìîâ, êîòîðûå ýòèìè ïðèìåðàìè èëëþñòðèðóþòñÿ: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì
ÏÐÈÌÅÐÛ ÔÓÍÊÖÈÎÍÀËÜÍÛÅ ÃÐÓÏÏÛ
À) âèíîãðàäíàÿ óëèòêà 1) êîíñóìåíòû I ïîðÿäêà
Á) áîæüÿ êîðîâêà 2) êîíñóìåíòû II ïîðÿäêà
Â) çàðàçèõà
Ã) îáûêíîâåííûé óæ
Ä) äàôíèÿ
344
19. Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ðàñïîëîæåíèÿ ðàñòåíèé â ÿðóñàõ ñìåøàííîãî ëåñà, íà-
÷èíàÿ ñ íèæíåãî. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) ìàëèíà 3) ñîñíà 5) ëåùèíà
2) çåìëÿíèêà 4) ëèïà
Îòâåò:
20. Ðàññìîòðèòå ðèñóíîê ñ èçîáðàæåíèåì êàì÷àòñêî-

ãî êðàáà è îïðåäåëèòå ýêîëîãè÷åñêóþ ãðóïïó, ê
êîòîðîé îí îòíîñèòñÿ, åãî ñïîñîá ïèòàíèÿ è ìåñòî
â öåïÿõ ïèòàíèÿ áèîãåîöåíîçà. Çàïîëíèòå ïóñòûå
ÿ÷åéêè òàáëèöû, èñïîëüçóÿ òåðìèíû, ïðèâåä¸í-
íûå â ñïèñêå. Äëÿ êàæäîé ÿ÷åéêè, îáîçíà÷åííîé
áóêâîé, âûáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùèé òåðìèí èç
ïðåäëîæåííîãî ñïèñêà.

Ýêîëîãè÷åñêàÿ ãðóïïà Ñïîñîá ïèòàíèÿ Ìåñòî â öåïè ïèòàíèÿ
__________________ (À) __________________ (Á) __________________ (Â)
1) ïëàíêòîí 4) õèùíèê 7) êîíñóìåíò I² ïîðÿäêà
2) çåìëÿíèêà 5) ñàïðîòðîô 8) ðåäóöåíò
3) áåíòîñ 6) êîíñóìåíò I ïîðÿäêà
21. Ïðîàíàëèçèðóéòå òàáëèöó «Êîëåáàíèÿ ÷èñëåííîñòè äâóõ

âèäîâ èíôóçîðèé». Ñóòêè Âèä 1 Âèä 2
Âûáåðèòå óòâåðæäåíèÿ, êîòîðûå ìîæíî ñôîðìóëèðîâàòü 1 45 1
íà îñíîâàíèè àíàëèçà ïðåäñòàâëåííûõ äàííûõ.
1) îáà âèäà èíôóçîðèé — ñàïðîòðîôû 2 75 15
2) ãèáåëü èíôóçîðèé îáóñëîâëåíà ñëó÷àéíûìè ôàêòîðàìè 3 200 20
3) âèä 1 — æåðòâà, âèä 2 — õèùíèê
4) ñêîðîñòü ðîñòà ïîïóëÿöèé èíôóçîðèé çàâèñèò îò òåì- 4 240 50
ïåðàòóðû
5 20 300
5) âèäû ÿâëÿþòñÿ çâåíüÿìè îäíîé ïèùåâîé öåïè
Çàïèøèòå â îòâåòå öèôðû, ïîä êîòîðûìè óêàçàíû âûáðàí-
íûå óòâåðæäåíèÿ.
Îòâåò:
Часть 2
борчиво.
22. Â ïðîáå ïèòüåâîé âîäû êîëè÷åñòâî êëåòîê êèøå÷íîé ïàëî÷êè, êîòîðûå îáðàçóþò áàêòå-
ðèè, íå äîëæíî ïðåâûøàòü 50 øò. Â ÷àøêó Ïåòðè ñ ïèòàòåëüíîé ñðåäîé çàëèëè ïðîáû
âîäû. Ñðàâíèòå èçîáðàæåíèå ÷àøåê Ïåòðè ñ êîëîíèÿìè áàêòåðèé, âûðîñøèõ íà ñðåäå
345
ñ äîáàâëåíèåì ÷èñòîé ïèòüåâîé âîäû (ðèñ. À) è ñ äîáàâëåíèåì âîäû èç ðåêè (ðèñ. Á).
Îáúÿñíèòå íàáëþäàåìîå ÿâëåíèå. Îïðåäåëèòå êîëè÷åñòâî áàêòåðèé â ïðîáå âîäû èç ðå-
êè (ìåíåå 50, ðàâíî 50, áîëåå 50).
Îòâåò:
23. Êàêèå ïðîöåññû èçîáðàæåíû íà ðèñóíêàõ À è Á? Íàçîâèòå áèîëîãè÷åñêóþ ñèñòåìó,

â êîòîðîé ýòè ïðîöåññû ïðîèñõîäÿò. Êàêèå ïðåîáðàçîâàíèÿ äàëåå ïðîèçîéäóò ñ ñèñòå-
ìîé íà ðèñóíêå À?
Îòâåò:
(1) Áèîñôåðà — ýòî îáëàñòü ñóùåñòâîâàíèÿ è æèçíåäåÿòåëüíîñòè íûíå æèâóùèõ îð-
ãàíèçìîâ, êîòîðàÿ ïðîíèçûâàåò âñþ àòìîñôåðó, âñþ ãèäðîñôåðó è âåðõíþþ ÷àñòü ëè-
òîñôåðû. (2) Êîìïîíåíòàìè áèîñôåðû ÿâëÿþòñÿ æèâîå, áèîãåííîå, áèîêîñíîå è êîñ-
íîå âåùåñòâî. (3) Æèâîå âåùåñòâî — ýòî ñîâîêóïíîñòü íûíå æèâóùèõ îðãàíèçìîâ.
(4) Áèîãåííîå âåùåñòâî ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ðàçíîîáðàçíûå íåîðãàíè÷åñêèå îñòàòêè,
â òîì ÷èñëå è íå ïîëíîñòüþ ðàçëîæèâøèåñÿ. (5) Áèîêîñíîå âåùåñòâî — ýòî ðàçíî-
îáðàçíûå ñìåñè áèîãåííûõ âåùåñòâ ñ ìèíåðàëüíûìè ïîðîäàìè àáèîãåííîãî ïðîèñ-
õîæäåíèÿ. (6) Ê êîñíîìó âåùåñòâó îòíîñÿò ðàçëè÷íûå àáèîòè÷åñêèå êîìïîíåíòû, íå
çàòðîíóòûå ïðÿìûì áèîãåîõèìè÷åñêèì âîçäåéñòâèåì îðãàíèçìîâ. (7) Ìàññà æèâîãî
âåùåñòâà â áèîñôåðå ãîðàçäî áîëüøå ìàññû êîñíîãî âåùåñòâà.
Îòâåò:
346
25. Â 1840 ã. â Ãåðìàíèè áûëè ïðîâåäåíû ýêñïåðèìåíòû, â êîòîðûõ èñïîëüçîâàëè ðàñ-
òåíèÿ îäíîãî ñîðòà, îäèíàêîâûå ñîñóäû ñ ïåñêîì è èçìåðèòåëüíûå èíñòðóìåíòû —
ëèíåéêó è âåñû. Â ïåñîê âíîñèëè íåîäèíàêîâîå êîëè÷åñòâî ìèíåðàëüíûõ óäîáðåíèé,
à çàòåì ïîñòîÿííî èçìåðÿëè ðîñò è îïðåäåëÿëè ìàññó ðàñòåíèé. ×åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ
èññëåäîâàòåëè îáíàðóæèëè, ÷òî ðîñò è ìàññà ðàñòåíèé â ðàçíûõ ñîñóäàõ èçìåíÿëèñü
íåîäèíàêîâî. Êàê èçìåíèëèñü ðîñò è ìàññà ðàñòåíèé â ðàçíûõ ñîñóäàõ? Îáúÿñíèòå ïðè-
÷èíó. Ñôîðìóëèðóéòå çàêîíîìåðíîñòü, óñòàíîâëåííóþ Þ. Ëèáèõîì.
Îòâåò:
26. Òðîïè÷åñêèå äîæäåâûå ëåñà ñ÷èòàþòñÿ îäíèìè èç ñàìûõ óñòîé÷èâûõ ýêîñèñòåì.

Óêàæèòå íå ìåíåå òð¸õ ïðè÷èí èõ óñòîé÷èâîñòè.
Îòâåò:
27. Â ýêîñèñòåìå ñîñíîâîãî ëåñà îáèòàþò ÿñòðåáû, äÿòëû è æóêè-ëóáîåäû. Ñîñòàâüòå ïèùå-
âóþ öåïü, óêàæèòå äëÿ êàæäîãî èç îðãàíèçìîâ åãî ýêîëîãè÷åñêóþ ôóíêöèþ è îïðåäå-
ëèòå ìàññó ïðîäóöåíòîâ, íåîáõîäèìóþ äëÿ ïðîïèòàíèÿ êîíñóìåíòà âûñøåãî ïîðÿäêà
ìàññîé 1,5 êã.
Îòâåò:
28. Èñïîëüçóÿ ïðàâèëî ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû, îïðåäåëèòå ïëîùàäü àêâàòîðèè ìîðÿ, íà

êîòîðîé ìîæåò ïðîêîðìèòüñÿ ìîðñêîé ëåîïàðä ìàññîé 250 êã (öåïü ïèòàíèÿ: ïëàíêòîí o
o ðûáà o ïèíãâèí o ìîðñêîé ëåîïàðä). Ïðîäóêòèâíîñòü ïëàíêòîíà ñîñòàâëÿåò 500 ã/ì2.
Îòâåò:
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ № 2
Часть 1
Ответами к заданиям 1—21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Запи-
шите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров
соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных
символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
1 Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó ñòðîåíèÿ ïðîêàðèîòè÷åñêîé êëåòêè. Çàïèøèòå

â îòâåòå ïðîïóùåííûé òåðìèí, îáîçíà÷åííûé íà ñõåìå âîïðîñèòåëüíûì çíàêîì.
Гиалоплазма
?
Органоиды
Прокариотическая клетка Цитоплазма Включения
Поверхностный аппарат Плазмалемма
Клеточная стенка
Капсула
Îòâåò: ____________________.
2 Âûáåðèòå äâà âåðíûõ îòâåòà èç ïÿòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè
óêàçàíû.
Ãåíåàëîãè÷åñêèé ìåòîä èñïîëüçóþò äëÿ îïðåäåëåíèÿ:
1) ñòåïåíè èçìåí÷èâîñòè
3) êàðèîòèïà îðãàíèçìà
4) ðåïðîäóêòèâíîé ñïîñîáíîñòè îðãàíèçìà
5) âåðîÿòíîñòè ïðîÿâëåíèÿ ïðèçíàêà
Îòâåò:
3 Â ìîëåêóëå ÄÍÊ ñîäåðæèòñÿ 400 îñòàòêîâ àäåíèíà, ÷òî ñîñòàâëÿåò 20% îò îáùåãî
÷èñëà íóêëåîòèäîâ. Ñêîëüêî âñåãî íóêëåîòèäîâ ñîäåðæèòñÿ â ýòîé ìîëåêóëå ÄÍÊ?
Â îòâåòå çàïèøèòå òîëüêî ñîîòâåòñòâóþùåå ÷èñëî.
место
прикрепления 3c
Îòâåò: _______________________.
А
Ц
аминокислоты Ц
5c
4 Âñå ïåðå÷èñëåííûå íèæå ïðèçíàêè, êðîìå äâóõ, ìîæíî èñïîëüçî-

âàòü äëÿ îïèñàíèÿ èçîáðàæ¸ííîé íà ðèñóíêå ìîëåêóëû. Îïðåäåëèòå
äâà ïðèçíàêà, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïèøèòå â òà-
áëèöó öèôðû, ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
1) îáðàçóåò òðåòè÷íóþ ñòðóêòóðó петли
2) âõîäèò â ñîñòàâ ðèáîñîìû антикодон
348
3) ó÷àñòâóåò â ïðîöåññå áèîñèíòåçà áåëêà
4) ñïîñîáíà ê ñàìîóäâîåíèþ
5) ñèíòåçèðóåòñÿ â ÿäðå
Îòâåò:
5 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè è âèäàìè ìåìáðàííîãî òðàíñïîð-

òà: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçè-
ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ ÂÈÄÛ ÌÅÌÁÐÀÍÍÎÃÎ ÒÐÀÍÑÏÎÐÒÀ
À) íå òðåáóåò çàòðàò ýíåðãèè 1) àêòèâíûé
Á) ìîæåò ïðèâîäèòü ê èçìåíåíèþ îáú¸- 2) ïàññèâíûé
ìà êëåòêè
Â) îáåñïå÷èâàåòñÿ áåëêàìè ñ êàòàëèòè-
÷åñêîé àêòèâíîñòüþ
Ã) âåùåñòâà ïåðåíîñÿòñÿ èç îáëàñòè
ñ íèçêîé êîíöåíòðàöèåé â îáëàñòü
ñ âûñîêîé
Ä) íåçàðÿæ¸ííûå ÷àñòèöû ïðîõîäÿò
÷åðåç ëèïèäíûé áèñëîé
6 Ñêîëüêî ðàçíûõ ãåíîòèïîâ îáðàçóåòñÿ â ïîòîìñòâå ïðè ìîíîãèáðèäíîì ñêðåùèâàíèè

äâóõ ãåòåðîçèãîòíûõ îðãàíèçìîâ ïðè óñëîâèè íåïîëíîãî äîìèíèðîâàíèÿ? Â îòâåòå
çàïèøèòå òîëüêî êîëè÷åñòâî ãåíîòèïîâ.
Îòâåò: _________________.
7 Âñå ïðèâåä¸ííûå íèæå òåðìèíû, êðîìå äâóõ, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îïèñàíèÿ ñöåïëåííî-
ãî íàñëåäîâàíèÿ. Îïðåäåëèòå äâà òåðìèíà, «âûïàäàþùèå» èç îáùåãî ñïèñêà, è çàïè-
1) êðîññèíãîâåð
2) ðåêîìáèíàöèÿ
3) ìóòàöèÿ
4) ìèòîç
5) ëîêóñ Тренировочный тест № 2
Îòâåò:
8 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó æèâîòíûìè è òèïàìè èõ ðàçâèòèÿ: ê êàæäîé ïîçèöèè,

äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
ÆÈÂÎÒÍÛÅ ÒÈÏÛ ÐÀÇÂÈÒÈß
À) àñêàðèäà ÷åëîâå÷åñêàÿ 1) ïðÿìîå
Á) áû÷èé öåïåíü 2) íåïðÿìîå
Â) êàïóñòíàÿ áåëÿíêà
Ã) äîæäåâîé ÷åðâü
Ä) êàðàêàòèöà îáûêíîâåííàÿ
349
9 Âûáåðèòå òðè âåðíûõ îòâåòà èç øåñòè è çàïèøèòå â òàáëèöó öèôðû,

ïîä êîòîðûìè îíè óêàçàíû.
Õàðàêòåðíûìè îñîáåííîñòÿìè èçîáðàæ¸ííîãî íà ðèñóíêå îðãàíèçìà
ÿâëÿþòñÿ:
1) âíóòðèêëåòî÷íûé ïàðàçèò
2) ãåíåòè÷åñêàÿ èíôîðìàöèÿ çàïèñàíà â ÐÍÊ
3) àíàýðîáíîå äûõàíèå
4) òðèïëåòíûé ãåíåòè÷åñêèé êîä
5) áåëêîâûé êàïñèä
6) óãëåâîäíàÿ êàïñóëà
Îòâåò:
10 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè ñåìåííûõ ðàñòåíèé è îòäåëàìè,

ê êîòîðûì èõ îòíîñÿò: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîò-
ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ ÎÒÄÅËÛ ÑÅÌÅÍÍÛÕ ÐÀÑÒÅÍÈÉ
À) ñåìÿçà÷àòêè ëåæàò îòêðûòî 1) Ãîëîñåìåííûå
Á) ïðîèñõîäèò äâîéíîå îïëîäîòâîðåíèå 2) Ïîêðûòîñåìåííûå
Â) æåíñêèé ãàìåòîôèò — çàðîäûøåâûé
ìåøîê
Ã) èñêëþ÷èòåëüíî âåòðîîïûëÿåìûå
Ä) æèçíåííàÿ ôîðìà — äåðåâüÿ, êóñòàðíè-
êè è òðàâû
Å) çàïàñ ïèòàòåëüíûõ âåùåñòâ â ñåìåíè —
ïåðâè÷íûé ýíäîñïåðì (1n)
11 Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ðàñïîëîæåíèÿ ñèñòåìàòè÷åñêèõ òàêñîíîâ æèâîòíîãî,

íà÷èíàÿ ñ òàêñîíà ñàìîãî âûñøåãî ðàíãà. Çàïèøèòå â òàáëèöó ñîîòâåòñòâóþùóþ ïî-
ñëåäîâàòåëüíîñòü öèôð.
1) Ïòèöû
2) Ïàâëèí îáûêíîâåííûé
3) Õîðäîâûå
4) Êóðîîáðàçíûå
5) Æèâîòíûå
6) Ïàâëèí
Îòâåò:
12 Âûáåðèòå òðè âåðíî îáîçíà÷åííûå ïîäïèñè ê ðèñóíêó «Ñåðäöå ÷åëîâåêà». Çàïèøèòå

350
1) ïðàâîå ïðåäñåðäèå 5
2) ïîëóëóííûé êëàïàí
3) ëåâûé æåëóäî÷åê
6
4) ìèòðàëüíûé êëàïàí
1
5) àîðòà
6) ë¸ãî÷íàÿ âåíà 4
Îòâåò: 2
3
13 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè âèòàìèíîâ è ñàìèìè âèòàìèíàìè:

ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ ÂÈÒÀÌÈÍÛ
À) âûðàáàòûâàåòñÿ â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà 1) A
Á) îáåñïå÷èâàåò ïîãëîùåíèå êàëüöèÿ 2) C
Â) ïðåïÿòñòâóåò êðîâîòî÷èâîñòè 3) D
Ã) ïîääåðæèâàåò ôóíêöèîíèðîâàíèå ýïèòåëèåâ
Ä) òðåáóåòñÿ â íàèáîëüøåì êîëè÷åñòâå
Å) íåîáõîäèì äëÿ âîñïðèÿòèÿ ñâåòà
14 Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåññîâ îáìåíà óãëåâîäîâ â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà.

1) êëóáî÷êîâàÿ ôèëüòðàöèÿ 3) ðàñùåïëåíèå ïîëèñàõàðèäîâ
2) ðåàáñîðáöèÿ ãëþêîçû 4) îáðàçîâàíèå ïåðâè÷íîé ìî÷è
Îòâåò:
15 Ïðî÷èòàéòå òåêñò. Âûáåðèòå òðè ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ äàíû îïèñàíèÿ ôèçèîëî-

ãî-áèîõèìè÷åñêîãî êðèòåðèÿ âèäà ðàñòåíèÿ Êóêóðóçà ñàõàðíàÿ. Çàïèøèòå â òàáëèöó
(1) Êóêóðóçà ñàõàðíàÿ — îäíîëåòíèé êóëüòóðíûé çëàê, äîñòèãàþùèé âûñîòû 3 ì

è áîëåå. (2) Ñòåáåëü áåç ïîëîñòè âíóòðè, ëèñòüÿ êðóïíûå, ëèíåéíî-ëàíöåòíûå, äî
1 ì äëèíîé. (3) Êóêóðóçà — òåïëîëþáèâîå è ñâåòîëþáèâîå ðàñòåíèå. (4) Óðîâåíü
òðàíñïèðàöèè ó ýòîãî ðàñòåíèÿ íàìíîãî íèæå, ÷åì ó ïøåíèöû è ìíîãèõ äðóãèõ
êóëüòóðíûõ çëàêîâ. (5) Êóêóðóçà — îäíîäîìíîå ðàñòåíèå: ìóæñêèå öâåòêè ñîáðà-
íû â êðóïíûå ìåò¸ëêè íà âåðõóøêàõ ïîáåãîâ, æåíñêèå — â 1–2 ïî÷àòêà â ïàçóõàõ
ëèñòüåâ. (6) Çåðíî êóêóðóçû ñîäåðæèò êðàõìàë, âèòàìèíû è áåëêè ñ âûñîêèì ñî-
äåðæàíèåì íåçàìåíèìûõ àìèíîêèñëîò.
Îòâåò:
16 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè è ôîðìàìè áîðüáû çà ñóùåñòâîâàíèå, êî-

òîðûå ýòèìè ïðèìåðàìè èëëþñòðèðóþòñÿ: ê êàæäîé ïîçèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëá-
öå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî ñòîëáöà.
351
ÔÎÐÌÛ ÁÎÐÜÁÛ
ÏÐÈÌÅÐÛ
ÇÀ ÑÓÙÅÑÒÂÎÂÀÍÈÅ
À) âûòåñíåíèå åâðîïåéñêîé ìåäîíîñíîé ï÷åëîé àâñòðà- 1) âíóòðèâèäîâàÿ
ëèéñêîãî âèäà 2) ìåæâèäîâàÿ
Á) ïîåäàíèå ìàëüêîâ âçðîñëûì ñàìöîì àêâàðèóìíîé
ðûáêè ãóïïè
Â) çàùèòà òåððèòîðèè ïðàéäà ñàìöàìè ëüâîâ
Ã) ïîðàæåíèå ïå÷¸íî÷íûì ñîñàëüùèêîì êðóïíîãî ðîãà-
òîãî ñêîòà
Ä) óãíåòåíèå ïîñåâàìè îâñà ðàñòåíèé ìàêà
Ïðèìåðàìè óñòîé÷èâûõ ýêîñèñòåì ÿâëÿþòñÿ:
1) àìàçîíñêàÿ ñåëüâà
2) êîâûëüíàÿ ñòåïü
3) ×èñòûå ïðóäû
4) Âàñþãàíñêèå áîëîòà
5) Àëåêñàíäðîâñêèé ñàä
6) ïóñòûíÿ Êàðàêóìû
Îòâåò:
18 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè è ñðåäàìè îáèòàíèÿ: ê êàæäîé ïî-

çèöèè, äàííîé â ïåðâîì ñòîëáöå, ïîäáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùóþ ïîçèöèþ èç âòîðîãî
ñòîëáöà.
ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ ÑÐÅÄÛ ÎÁÈÒÀÍÈß
À) âûñîêîå ñîäåðæàíèå êèñëîðîäà 1) íàçåìíî-âîçäóøíàÿ
Á) ïîñòîÿíñòâî òåìïåðàòóðû 2) âîäíàÿ
Â) çíà÷èòåëüíàÿ ïëîòíîñòü
Ã) èçìåí÷èâîñòü óñëîâèé
Ä) îãðàíè÷åííàÿ îñâåù¸ííîñòü
19 Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñîáûòèé ìåéîçà â êëåòêå â õðîíîëîãè÷åñêîì ïîðÿäêå.

1) ðàñùåïëåíèå öåíòðîìåð
2) ðàñõîæäåíèå õðîìàòèä ê ïîëþñàì
3) âûñòðàèâàíèå ïî ýêâàòîðó ñïàðåííûõ ãîìîëîãè÷íûõ õðîìîñîì
4) ôîðìèðîâàíèå äî÷åðíèõ êëåòîê ñ ãåíåòè÷åñêèìè ôîðìóëàìè 1n2c
5) îáìåí ó÷àñòêàìè ãîìîëîãè÷íûõ õðîìîñîì
Îòâåò:
352
20 Ïðîàíàëèçèðóéòå òàáëèöó «Ñòðîåíèå è ôóíêöèè ãîëîâíîãî ìîçãà». Çàïîëíèòå ïóñòûå
ÿ÷åéêè òàáëèöû, èñïîëüçóÿ òåðìèíû è ôóíêöèè, ïðèâåä¸ííûå â ñïèñêå. Äëÿ êàæäîé
ÿ÷åéêè, îáîçíà÷åííîé áóêâîé, âûáåðèòå ñîîòâåòñòâóþùèé òåðìèí èëè ôóíêöèþ èç
ïðåäëîæåííîãî ñïèñêà.
Ñòðîåíèå è ôóíêöèè ãîëîâíîãî ìîçãà
Îòäåë Îñíîâíûå ñòðóêòóðû Ôóíêöèè
_________________ (À) Áîëüøèå ïîëóøàðèÿ Âûñøèé öåíòð àíàëèçà

ñåíñîðíîé èíôîðìàöèè,
ðåãóëÿöèè ôóíêöèé
îðãàíèçìà, ìûøëåíèÿ,
ðå÷è, ïñèõèêè è ò. ä.
Ïðîìåæóòî÷íûé ìîçã _________________ (Á) Ïîäêîðêîâûé öåíòð ÷óâ-

ñòâèòåëüíîñòè è ðåãóëÿ-
öèé ôóíêöèé îðãàíèçìà
Ìîçæå÷îê Ïîëóøàðèÿ, ÷åðâü _________________ (Â)

1) ñðåäíèé ìîçã
2) êðàñíûå ÿäðà, ÷¸ðíàÿ ñóáñòàíöèÿ
3) êîîðäèíàöèÿ äâèæåíèé
4) ìîñò
5) ïåðåäíèé ìîçã
6) òàëàìóñ, ãèïîòàëàìóñ
7) îëèâû, ïèðàìèäû
8) îñóùåñòâëåíèå îðèåíòèðîâî÷íûõ ðåôëåêñîâ
21 Ïðîàíàëèçèðóéòå òàáëèöó «Âëèÿíèå òåìïåðàòóðû íà èíòåíñèâíîñòü äûõàíèÿ ðàñòå-

íèé». Ðàñòåíèÿ íàõîäèëèñü â ïîëíîé òåìíîòå ïðè ïîñòîÿííîé òåìïåðàòóðå. Îá èíòåí-
ñèâíîñòè äûõàíèÿ ñóäèëè ïî âûäåëåíèþ óãëåêèñëîãî ãàçà â ïðîöåññå äûõàíèÿ.
Âëèÿíèå òåìïåðàòóðû íà èíòåíñèâíîñòü äûõàíèÿ ðàñòåíèé
Òåìïåðàòóðà âîçäóõà Âûäåëåíèå ÑÎ2
(qÑ) (ìã/ã ñóõîãî âåùåñòâà ÷)
5 0,2
10 0,5
15 0,9
20 1,5
25 2,6
30 3,9
35 3,3
353
1) Îïòèìàëüíàÿ òåìïåðàòóðà äëÿ ðàñòåíèé äàííîãî âèäà — 25 qÑ.
2) Èíòåíñèâíîñòü äûõàíèÿ íå çàâèñèò îò òåìïåðàòóðû îêðóæàþùåé ñðåäû.
3) Äûõàíèå ÿâëÿåòñÿ áèîõèìè÷åñêèì ïðîöåññîì.
4) Èíòåíñèâíîñòü äûõàíèÿ ïðÿìî ïðîïîðöèîíàëüíî çàâèñèò îò òåìïåðàòóðû îêðóæà-
þùåé ñðåäû.
5) Äûõàíèå ó ðàñòåíèé ïðîèñõîäèò ïðè ëþáûõ òåìïåðàòóðàõ.
Îòâåò: _______________________.
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (22—28) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала
номер задания (22, 23 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
22 Ïðè õðàíåíèè ìàññà ïëîäîâ, êîðíåïëîäîâ è êëóáíåé ðàñòåíèé èçìåíÿåòñÿ. Êàêèå ïðî
öåññû ïðèâîäÿò ê èçìåíåíèþ ìàññû? Îáúÿñíèòå ïðîèñõîäÿùèå èçìåíåíèÿ ñ áèîëîãè-
÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ.
23 Êàêîé ïðîöåññ èçîáðàæ¸í íà ðèñóíêå? Êàêèì ñïîñî-

áîì äåëÿòñÿ èçîáðàæ¸ííûå íà ðèñóíêå êëåòêè? Êàêîâ
õðîìîñîìíûé íàáîð ýòèõ êëåòîê? Óêàæèòå íàçâàíèÿ
êëåòîê è ñòàäèé ðàçâèòèÿ, îáîçíà÷åííûõ íà ðèñóíêå
öèôðàìè 1, 2, 3, 4 è 5.
24 Íàéäèòå òðè îøèáêè â ïðèâåä¸ííîì òåêñòå. Óêàæèòå íîìåðà ïðåäëîæåíèé, â êîòîðûõ

(1) Êðîâü ÷åëîâåêà ñîñòîèò èç ïëàçìû è ôîðìåííûõ ýëåìåíòîâ — ýðèòðîöèòîâ,

ëåéêîöèòîâ è òðîìáîöèòîâ. (2) Ýðèòðîöèòû, èëè êðàñíûå êðîâÿíûå òåëüöà, èìåþò
ôîðìó äâîÿêîâîãíóòîãî äèñêà. (3) Âíóòðè ýðèòðîöèòà íàõîäÿòñÿ ÿäðî è ìîëåêóëû
òðàíñïîðòíîãî áåëêà ãåìîãëîáèíà. (4) Êîëè÷åñòâî ýðèòðîöèòîâ ó çäîðîâîãî ÷åëîâåêà
äîñòèãàåò 4–10 òûñ. â ìì3. (5) Îíè îáðàçóþòñÿ â êðàñíîì êîñòíîì ìîçãå, à ðàçðó-
øàþòñÿ â ïå÷åíè è ñåëåç¸íêå. (6) Ýðèòðîöèòû âûïîëíÿþò çàùèòíóþ ôóíêöèþ.
25 Â 1771 ã. àíãëèéñêèé èññëåäîâàòåëü Äæ. Ïðèñòëè ïðîâ¸ë ýêñïåðèìåíò, â êîòîðîì èñ-

ïîëüçîâàë âåòêè ðàñòåíèÿ, ìûøåé è ñòåêëÿííûå êîëïàêè. Ïîä îäèí êîëïàê ïðè äíåâ-
íîì ñâåòå îí ïîìåñòèë òîëüêî ìûøü, à ïîä äðóãîé — ìûøü è âåòêó ðàñòåíèÿ. ×åðåç
íåêîòîðîå âðåìÿ Äæ. Ïðèñòëè îòìåòèë, ÷òî ïîä îäíèì èç êîëïàêîâ ìûøü ïîãèáëà,
à ïîä äðóãèì îñòàëàñü æèâà. Îäíàêî ïðè èñêóññòâåííîì îñâåùåíèè ðàçíèöû ðåçóëüòà-
òîâ íå íàáëþäàëîñü.
Êàêîå ÿâëåíèå îòêðûë Äæ. Ïðèñòëè? Îáúÿñíèòå ïðè÷èíû ðàçëè÷èé ïîëó÷åííûõ ðå-
çóëüòàòîâ ïðè ðàçíûõ óñëîâèÿõ.
354
26 Çà ïîñëåäíèå ïîëòîðà âåêà â Áàâàðèè áûëî îáíàðóæåíî 10 ñêåëåòîâ ïîçâîíî÷íîãî æè-
âîòíîãî àðõåîïòåðèêñà, æèâøåãî 150–147 ëåò íàçàä. Ïðèâåäèòå íå ìåíåå òð¸õ äîâîäîâ
â ïîëüçó òîãî, ÷òî äàííîå æèâîòíîå ÿâëÿåòñÿ ïåðåõîäíîé ôîðìîé.
27 Â êëåòêàõ ýíäîñïåðìà çåðíîâêè îâñà ñîäåðæèòñÿ 63 õðîìîñîìû. Îïðåäåëèòå êîëè÷å-

ñòâî õðîìîñîì è êîëè÷åñòâî ìîëåêóë ÄÍÊ â ñîìàòè÷åñêèõ êëåòêàõ îâñà, à òàêæå â åãî
êëåòêàõ â ïðîôàçå II ìåéîçà. Îòâåò îáúÿñíèòå.
28 Ó ÷åëîâåêà ãåí íîðìàëüíîé ïèãìåíòàöèè êîæè (À) äîìèíèðóåò íàä ãåíîì àëüáè-
íèçìà (à), à ãåí íåñâ¸ðòûâàåìîñòè êðîâè ðåöåññèâåí (ãåìîôèëèÿ — h) è ñöåïëåí
ñ X-õðîìîñîìîé. Â ñåìüå, â êîòîðîé îáà ðîäèòåëÿ çäîðîâû, ðîäèëñÿ ñûí ñ îáåèìè
áîëåçíÿìè. Ñîñòàâüòå ñõåìó ðåøåíèÿ çàäà÷è. Îïðåäåëèòå ãåíîòèïû ðîäèòåëåé, âåðî-
ÿòíîñòü ðîæäåíèÿ â ýòîé ñåìüå áîëüíûõ äåòåé.
355
356
1 21
2 22
3 23
4 24
5 25
6 26
7 27
8 28
9 29
10 30
11 31
12 32
13 33
14 34
15 35
16 36
17 37
18 38
19 39
20 40
ОТВЕТЫ К ТРЕНИРОВОЧНОМУ ТЕСТУ № 2
¹ çàäàíèÿ Îòâåò ¹ çàäàíèÿ Îòâåò ¹ çàäàíèÿ Îòâåò
1 íóêëåîèä 8 12211 15 346
2 25 9 145 16 21122
3 2000 10 122121 17 124
4 24 11 531462 18 12212
5 22112 12 145 19 53412
6 3 13 332121 20 563
7 34 14 35142 21 35

Баллы
1) ìàññà ïëîäîâ óìåíüøàåòñÿ;
2) îñíîâíûå ïðîöåññû — òðàíñïèðàöèÿ è èíûå ñïîñîáû ïîòåðè âîäû, äûõàíèå
Îòâåò âêëþ÷àåò äâà íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøèáîê 2
ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò äâà íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà, íî ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå îøèáêè
îøèáêè

Баллы

1) ýìáðèîíàëüíîå ðàçâèòèå, â ÷àñòíîñòè äðîáëåíèå è ãàñòðóëÿöèÿ;
2) ñïîñîá äåëåíèÿ — ìèòîç; äèïëîèäíûé íàáîð õðîìîñîì;
3) 1 — çèãîòà, 2 — áëàñòîìåðû, 3 — ìîðóëà, 4 — áëàñòóëà, 5 — ãàñòðóëà
Îòâåò âêëþ÷àåò äâà èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøèáîê 2
ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò òðè íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà, íî ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå îøèá-
êè
Îòâåò âêëþ÷àåò òîëüêî îäèí èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷å- 1
ñêèõ îøèáîê
îøèáêè
îøèáêè
359
Баллы
Îøèáêè äîïóùåíû â ïðåäëîæåíèÿõ:

1) 3 — ýðèòðîöèòû — áåçúÿäåðíûå êëåòêè, âíóòðè íèõ íàõîäÿòñÿ òîëüêî ìîëåêóëû ãåìîãëîáèíà;
2) 4 — êîëè÷åñòâî ýðèòðîöèòîâ ó çäîðîâîãî ÷åëîâåêà — 3,9—5,5 ìëí â ìì3;
3) 6 — ýðèòðîöèòû âûïîëíÿþò òðàíñïîðòíóþ ôóíêöèþ, ïåðåíîñÿò êèñëîðîä è óãëåêèñëûé ãàç
Â îòâåòå óêàçàíû è èñïðàâëåíû âñå îøèáêè. Îòâåò íå ñîäåðæèò íåâåðíîé èíôîðìàöèè 3
Â îòâåòå óêàçàíû äâå-òðè îøèáêè, èñïðàâëåíû òîëüêî äâå èç íèõ. Çà íåïðàâèëüíî íà- 2
çâàííûå è/èëè èñïðàâëåííûå ïðåäëîæåíèÿ áàëëû íå ñíèæàþòñÿ
Â îòâåòå óêàçàíû îäíà-òðè îøèáêè, èñïðàâëåíà òîëüêî îäíà èç íèõ. Çà íåïðàâèëüíî 1
íàçâàííûå è/èëè èñïðàâëåííûå ïðåäëîæåíèÿ áàëëû íå ñíèæàþòñÿ
Îòâåò íåïðàâèëüíûé: âñå îøèáêè îïðåäåëåíû è èñïðàâëåíû íåâåðíî 0
ÈËÈ óêàçàíû îäíà-òðè îøèáêè, íî íå èñïðàâëåíà íè îäíà èç íèõ
Содержание верного ответа и указания к оценированию

25. Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1) Äæ. Ïðèñòëè îòêðûë ÿâëåíèå ôîòîñèíòåçà;
2) â õîäå ôîòîñèíòåçà ðàñòåíèå ïîãëîùàëî óãëåêèñëûé ãàç, âûäåëåííûé ïðè äûõàíèè ìûøè,
à âûäåëÿëî êèñëîðîä, íåîáõîäèìûé äëÿ äûõàíèÿ;
3) â XVIII â. èñêóññòâåííîå îñâåùåíèå áûëî ñâå÷íûì, è ýòîãî êîëè÷åñòâà ñâåòà íå õâàòàëî äëÿ
îñóùåñòâëåíèÿ ôîòîñèíòåçà ðàñòåíèÿìè, ñîîòâåòñòâåííî, êèñëîðîäà äëÿ äûõàíèÿ ìûøè òàêæå
íåäîñòàâàëî
Îòâåò âêëþ÷àåò âñå íàçâàííûå âûøå ýëåìåíòû 3
Îòâåò âêëþ÷àåò ëþáûå äâà èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ 2
Îòâåò íåïðàâèëüíûé 0

26. Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1) îïåðåíèå — ïðèçíàê ïòèö;
2) êðûëüÿ è íàëè÷èå òîëüêî òð¸õ ïàëüöåâ íà íèõ — ïðèçíàê ïòèö;
3) êîñòè áåç ïîëîñòåé âíóòðè — ïðèçíàê ïðåñìûêàþùèõñÿ
îøèáêè
îøèáêè
360
Баллы

1) âòîðè÷íûé ýíäîñïåðì ïîêðûòîñåìåííûõ ñîäåðæèò òðèïëîèäíûé íàáîð õðîìîñîì (3n 63);
2) ñîìàòè÷åñêèå êëåòêè îâñà èìåþò äèïëîèäíûé íàáîð õðîìîñîì (2n 42), à õðîìîñîìû â íèõ
ÿâëÿþòñÿ îäíîõðîìàòèäíûìè, à õðîìàòèäà îáðàçîâàíà êîìïëåêñîì åäèíñòâåííîé ìîëåêóëû
ÄÍÊ ñ ãèñòîíîâûìè è íåãèñòîíîâûìè áåëêàìè, ñëåäîâàòåëüíî, â ñîìàòè÷åñêèõ êëåòêàõ îâñà ïî
42 ìîëåêóëû ÄÍÊ;
3) â ïðîôàçå ²² ìåéîçà êëåòêè èìåþò ãåíåòè÷åñêèå ôîðìóëû 1n2c, ñëåäîâàòåëüíî, â êëåòêàõ îâñà
â äàííîé ôàçå ïî 21 õðîìîñîìå (n 21) è ïî 42 ìîëåêóëû ÄÍÊ, ò. ê. õðîìîñîìû äâóõðîìàòèäíû
îøèáêè
îøèáêè

Баллы
1) ãåíîòèïû ðîäèòåëåé: ìàòåðè — AaXHXh (ãàìåòû AXH, AXh, aXH, aXh), îòöà — AaXHY
(ãàìåòû AXH, AY, aXH, aY)
2) âîçìîæíûå ôåíîòèïû è ãåíîòèïû äåòåé:
ïîëíîñòüþ çäîðîâàÿ äåâî÷êà — AAXHXH,
2 çäîðîâûå äåâî÷êè — íîñèòåëè àëüáèíèçìà AaXHXH,
çäîðîâàÿ äåâî÷êà — íîñèòåëü ãåìîôèëèè AAXHXh,
2 çäîðîâûå äåâî÷êè — íîñèòåëè àëüáèíèçìà è ãåìîôèëèè — AaXHXh,
äåâî÷êà-àëüáèíîñ, çäîðîâàÿ ïî âòîðîìó ïðèçíàêó — aaXHXH,
äåâî÷êà-àëüáèíîñ — íîñèòåëü ãåìîôèëèè — aaXHXh,
ïîëíîñòüþ çäîðîâûé ìàëü÷èê — AAXHY,

2 çäîðîâûõ ìàëü÷èêà — íîñèòåëÿ àëüáèíèçìà — AaXHY,
ìàëü÷èê-ãåìîôèëèê, çäîðîâûé ïî âòîðîìó ïðèçíàêó — AAXhY,
2 ìàëü÷èêà-ãåìîôèëèêà — íîñèòåëÿ àëüáèíèçìà — AaXhY,
ìàëü÷èê-àëüáèíîñ, çäîðîâûé ïî âòîðîìó ïðèçíàêó — aaXHY,
ìàëü÷èê-àëüáèíîñ è ãåìîôèëèê — aaXhY;
3) âåðîÿòíîñòü ðîæäåíèÿ äåòåé õîòÿ áû ñ îäíèì çàáîëåâàíèåì â ýòîé ñåìüå ñîñòàâëÿåò 7/16
ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò òðè íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà, íî îòñóòñòâóþò ïîÿñíåíèÿ
ÈËÈ îòâåò âêëþ÷àåò äâà èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ, íî îòñóòñòâóþò ïîÿñíåíèÿ
îøèáêè
361
ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ ЕГЭ
«Биология как наука. Методы научного познания»

¹ çàäàíèÿ 1 2 3 4 5 6
Îòâåò Îêóëÿð 25 23 145 235 280
¹ çàäàíèÿ 7 8 9 10 11
Îòâåò 21212 341265 157 24 257
«Клетка как биологическая система»

¹ çàäàíèÿ 1 2 3 4 5 6
Îòâåò Ýêçîöèòîç 25 192 15 21121 320
¹ çàäàíèÿ 7 8 9 10 11
Îòâåò 13 12211 145 121221 264315
¹ çàäàíèÿ 12 13 14 15 16
Îòâåò 136 211122 32514 345 122121
¹ çàäàíèÿ 17 18 19 20 21 24
Îòâåò 236 122121 42351 246 35 267
«Организм как биологическая система»

¹ çàäàíèÿ 1 2 3 4 5 6 7
Îòâåò Õðîìîñîìíûå 23 Àà uàà 25 21112 9:3:3:1 35
¹ çàäàíèÿ 8 9 10 11 12 13
Îòâåò 11221 126 121122 324615 235 123312
Ответы к тестовым заданиям ЕГЭ
¹ çàäàíèÿ 14 15 16 17 18 19 20 21 24
Îòâåò 45132 456 11221 136 21112 32514 257 24 157
«Система и многообразие органического мира»

¹ çàäàíèÿ 1 2 3 4 5 6 7 8
Îòâåò Êîðåíü 13 7 12 21212 3700 34 12211
¹ çàäàíèÿ 9 10 11 12 13 14 15
Îòâåò 145 112122 351246 235 146 34125 136
¹ çàäàíèÿ 16 17 18 19 20 21 24
Îòâåò 21122 235 21221 15324 347 23 146
362
«Организм человека и его здоровье»
¹ çàäàíèÿ 1 2 3 4 5 6 7 8
Îòâåò Ìîñò 13 6 34 11212 4:1:1 15 21211
¹ çàäàíèÿ 9 10 11 12 13 14
Îòâåò 235 111222 653142 135 312213 41532
¹ çàäàíèÿ 15 16 17 18 19 20 21 24
Îòâåò 267 11212 136 21121 12435 638 45 237
«Эволюция живой природы»

¹ çàäàíèÿ 1 2 3 4 5
Îòâåò Àðîìîðôîç 34 0,99 14 211221
¹ çàäàíèÿ 6 7 8 9 10
Îòâåò 0,96 èëè 96% 24 12121 134 221211
¹ çàäàíèÿ 11 12 13 14
Îòâåò 236154 145 112122 534216
¹ çàäàíèÿ 15 16 17 18 19 20 21 24
Îòâåò 234 21221 136 12121 21453 625 35 147
«Экосистемы и присущие им закономерности»

¹ çàäàíèÿ 1 2 3 4 5 6 7 8
Îòâåò Áèîòîï 14 2 34 12211 Â 24 11221
¹ çàäàíèÿ 9 10 11 12 13 14
Îòâåò 234 221112 351462 156 132321 25341
¹ çàäàíèÿ 15 16 17 18 19 20 21 24
Îòâåò 347 21211 235 12121 21543 347 35 346
Все права защищены. Книга или любая ее часть не может быть скопирована, воспроизведена в электронной или механической форме,
в виде фотокопии, записи в память ЭВМ, репродукции или каким-либо иным способом, а также использована в любой информационной
системе без получения разрешения от издателя. Копирование, воспроизведение и иное использование книги или ее части без согласия
издателя является незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.
Справочное издание
анытамалы баспа
ЕГЭ. НЕДЕЛЯ ЗА НЕДЕЛЕЙ
Садовниченко Юрий Александрович
ЕГЭ
БИОЛОГИЯ
Пошаговая подготовка
(орыс тілінде)
Ответственный редактор А. Жилинская

Ведущий редактор Т. Судакова
Технический редактор Л. Зотова
ООО «Издательство «Эксмо»

123308, Россия, Москва, ул. Зорге, д. 1. Тел.: 8 (495) 411-68-86.
Home page: www.eksmo.ru E-mail: info@eksmo.ru
Fндіруші: «ЭКСМО» АJБ Баспасы, 123308, МLскеу, Ресей, Зорге кMшесі, 1 Nй.
Тел.: 8 (495) 411-68-86.
Home page: www.eksmo.ru E-mail: info@eksmo.ru.
Тауар белгісі: «Эксмо»
Интернет-магазин : www.book24.ru
Интернет-магазин : www.book24.kz
Интернет-д$кен : www.book24.kz
Импортёр в Республику Казахстан ТОО «РДЦ-Алматы».
Jазастан РеспубликасындаRы импорттаушы «РДЦ-Алматы» ЖШС.
Дистрибьютор и представитель по приему претензий на продукцию,
в Республике Казахстан: ТОО «РДЦ-Алматы»
Jазастан Республикасында дистрибьютор жLне Mнім бойынша арыз-талаптарды
абылдаушыныW Mкілі «РДЦ-Алматы» ЖШС,
Алматы ., Домбровский кMш., 3«а», литер Б, офис 1.
Тел.: 8 (727) 251-59-90/91/92; E-mail: RDC-Almaty@eksmo.kz
FнімніW жарамдылы мерзімі шектелмеген.
Сертификация туралы апарат сайтта: www.eksmo.ru/certiﬁcation
Сведения о подтверждении соответствия издания согласно законодательству РФ
о техническом регулировании можно получить на сайте Издательства «Эксмо»
www.eksmo.ru/certiﬁcation
Fндірген мемлекет: Ресей. Сертификация арастырылRан
Дата изготовления / Подписано в печать 20.05.2019. Формат 84x1081/16.

Печать офсетная. Усл. печ. л. 38,64.
Тираж экз. Заказ
EKSMO.RU
новинки издательства
6+

ЕГЭ. Биология. Пошаговая подг. Садовниченко, 2019, 368с

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

ЕГЭ. Биология. Пошаговая подг. Садовниченко, 2019, 368с

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

НЕДЕЛЯ ЗА НЕДЕЛЕЙ

Норма реакции. Наследственная изменчивость: мутационная, комбинативная. Виды

СИСТЕМА И МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА

Неделя 13 Многообразие организмов. Значение работ К. Линнея и Ж.-Б. Ламарка.

Размножение и развитие человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244

ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

ЭКОСИСТЕМЫ И ПРИСУЩИЕ ИМ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

устойчивого развития биосферы. Оценка глобальных экологических проблем

Ðåçóëüòàòû åäèíîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ýêçàìåíà èñêëþ÷èòåëüíî âàæíû äëÿ âûïóñêíèêà

ïîëîæåííûé ðÿäîì ñ çàäàíèÿìè. Â çàâåðøåíèå íåäåëè âûïîëíèòå çàäàíèÿ èç ðàçäåëà

ЧИСЛО ХРОМОСОМ И ИХ ВИДОВОЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

НЕДЕЛЯ 7 Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ:

НЕДЕЛЯ 7. Клетка как биологическая система

Повторяемый раздел Теоретический материал для повторения

Задания для закрепления

Ñëîé êîæè Ñòðîåíèå Ôóíêöèè

Âèä êîñòè Îòäåë ñêåëåòà Ïðèìåð

i Заполните таблицу. i Впишие в схему продолжительность стадий сердечного цикла.

Íåïîäâèæíîå (øîâ) Систола Диастола

i Впишие в таблицу названия соответствующих костей скелета.

НЕДЕЛЯ 28. Организм человека и его здоровье

Ìîçãîâîé îòäåë: Ãðóäíàÿ êëåòêà: Ñêåëåò ñâîáîäíîé Ñêåëåò ñâîáîäíîé Âåíû

Ответы на тестовые задания (неделя 28)

Ответы к заданиям базового уровня

5. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè âçàèìîäåéñòâèÿ ãåíîâ è òèïàìè âçàèìî-

Тестовые задания к разделу. «Организм как биологическая система»

Тренировочный тест в формате ЕГЭ

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ № 1 5. Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè è äåëåíèÿìè ìåéîçà: ê êàæäîé

3) ïðèñóòñòâèå âî âñåõ òèïàõ êëåòîê

1 Ðàññìîòðèòå ïðåäëîæåííóþ ñõåìó ñòðîåíèÿ ñåìÿçà÷àòêà ïîêðûòîñåìåííûõ ðàñòåíèé.

Интегумент Центральная клетка

3 Â ñîìàòè÷åñêîé êëåòêå ëÿãóøêè ñîäåðæèòñÿ 26 õðîìîñîì. Ñêîëüêî ìîëåêóë ÄÍÊ

6 Êàêîâà âåðîÿòíîñòü (â ïðîöåíòàõ) ïîÿâëåíèÿ ðåöåññèâíûõ ãîìîçèãîò ïî äâóì ïðèçíà-

8 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó èñòî÷íèêàìè èçìåí÷èâîñòè è å¸ ôîðìàìè: ê êàæäîé

10 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó õàðàêòåðèñòèêàìè ÷åðâåé è òèïàìè, ê êîòîðûì èõ

11 Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ðàñïîëîæåíèÿ ñèñòåìàòè÷åñêèõ òàêñîíîâ ðàñòåíèÿ,

13 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ôóíêöèÿìè è ñèñòåìàìè îðãàíîâ ÷åëîâåêà, êîòîðûå

14 Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîõîæäåíèÿ çâóêîâûõ êîëåáàíèé â óõå. Çàïèøèòå

15 Ïðî÷èòàéòå òåêñò. Âûáåðèòå òðè ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ äàíû îïèñàíèÿ àðîìîðôîçîâ

(1) Êîæà ìëåêîïèòàþùèõ èìååò âîëîñÿíîé ïîêðîâ è ìíîãî÷èñëåííûå æåëåçû,

16 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè è ñïîñîáàìè âèäîîáðàçîâàíèÿ, êîòîðûå

18 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ïðèìåðàìè è êîìïîíåíòàìè áèîñôåðû, êîòîðûå ýòèìè

19 Óñòàíîâèòå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåññîâ âçàèìîäåéñòâèÿ âèðóñà ñ êëåòêîé õîçÿèíà.

20 Ðàññìîòðèòå ðèñóíîê ñ èçîáðàæåíèåì íåôðîíà. Îïðåäåëèòå íàçâà-

Ïðîöåññ ìî÷åîáðàçîâàíèÿ Ïåðåíîñèìûå âåùåñòâà Ñêîðîñòü ïðîöåññà

_________________ (À) _________________ (Á) _________________ (Â)

Ñïèñîê òåðìèíîâ, ïðîöåññîâ è ÷èñëîâûõ çíà÷åíèé:

22 Óñòàíîâëåíî, ÷òî êëåòêè æèâîòíîãî ïîãèáàþò îäèíàêîâûì ñïîñîáîì, ðàñïàäàÿñü íà

23 Íà ðèñóíêå èçîáðàæåíà ðåêîíñòðóêöèÿ èñêîïàåìîãî æèâîòíîãî äåâîíñêîãî ïåðèîäà —

25 Â 1880 ã. àíãëèéñêèé èññëåäîâàòåëü ×àðëüç Äàðâèí ïðîâ¸ë ýêñïåðèìåíò ñ ïðîðîñòêà-

26 Ê êàêèì ïîñëåäñòâèÿì ïðèâåä¸ò èñ÷åçíîâåíèå âñåõ ãðèáîâ â ëèñòâåííîì ëåñó?

27 Ó çäîðîâîãî è áîëüíîãî ÷åëîâåêà ñðàâíèëè ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íóêëåîòèäîâ âî ôðàã-

Ïðàâèëà ïîëüçîâàíèÿ òàáëèöåé

28 Íîðìàëüíûé ñëóõ ó ÷åëîâåêà îïðåäåëÿåòñÿ äîìèíàíòíûìè íåàëëåëüíûìè ãåíàìè:

1 àíòèïîäû 8 21221 15 156

5 21221 12 345 19 21345

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Îòâåò âêëþ÷àåò äâà íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòà è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøèáîê 2

Îòâåò âêëþ÷àåò òîëüêî îäèí èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ 1

Îòâåò âêëþ÷àåò òîëüêî îäèí èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ è ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå 0

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Îòâåò âêëþ÷àåò âñå íàçâàííûå âûøå ýëåìåíòû, íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøèáîê 3

Îòâåò âêëþ÷àåò äâà èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ è íå ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèõ îøèáîê 2

Îòâåò âêëþ÷àåò òîëüêî îäèí èç íàçâàííûõ âûøå ýëåìåíòîâ è ñîäåðæèò áèîëîãè÷åñêèå 0

_________ (À) _ (Á) _________ (Â)