Суммативное оценивание за разделы

«Размножение» и «Рост и развитие», «Наследственность и

изменчивость»,»Биосфера,экосистема,популяция»

Цели обучения 8.2.2.1 объяснять значение митоза и

мейоза в жизнедеятельности живых
организмов
8.2.1.1 сравнивать способы размноже
животных
8.2.1.2 объяснять особенности полово
бесполого поколения на примере
папоротников
8.2.3.1 объяснять этапы эмбриональн
развития
8.2.4.3 - изучать центры происхож
культурных
растений и домашних животных
8.3.1.1 - составлять схему общей струк
экосистем

Критерий оценивания • Объясняет значение митоза и мейоз

жизнедеятельности живых организмо
• Сравнивает способы размножения
животных
• Объясняет особенности полового и
бесполого поколения на примере
папоротников
• Объясняет этапы эмбрионального
развития

знает центры происхождения культур

растений и
домашних животных
составляет схему общей структуры
экосистем

Уровень мыслительных навыков понимание, навыки высокого порядка

Время выполнения 20 минут

Задания

1. Опишите биологические значения митоза и мейоза в жизнедеятельности живых

организмов (по 2 значения). Заполните таблицу.

Митоз Мейоз
1.
2.

2. Соотнесите изображения животных с видами размножения и их определениями.

Заполните таблицу.

животные виды размножения определения

А. Фрагментация а) процесс развития

(стробиляция) зародыша из
1. неоплодотворенной
Б. Почкование яйцеклетки

В. Конъюгация б) способ размножения,

при котором тело
Г.Партеногенез организма делится на две
или несколько частей.
Д. Оплодотворение
2.
в) способ размножения,
при котором происходит
слияние гамет

3. г) происходит обмен
наследственным
материалом

д) на материнском
организме образуется
4. вырост, который потом
обособляется.

5.
 1 2 3 4 5

3. На рисунке изображен жизненный цикл папоротника

1.Чем представлен гаметофит папоротника?

_________________________________________________________

2. Какое поколение преобладает в жизненном цикле папоротников?

_________________________________________________________

3.Какой набор хромосом характерен для заростка папоротника и его

листьев. Объясните, исходя из деления каких клеток и в результате
какого деления они образуются.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

4. Распределите данные изображения рисунков основных этапов эмбриогенеза

последовательно друг за другом , подпишите название этапов и укажите особенности
этапов.

А. Б. В.
 Г. Д.

указать
последовательнос
ь этапов
эмбриогенеза
заглавными
буквами
названия этапов

особенности
этапов

Задание 5
Напишите центры происхождения домашних животных

Домашние животные центр происхождения

Собака
Овцы
Свиньи
Кошка


Задание 6
Подпишите составные части экосистемы