УДК 343.

92
Семёнкина А.С.
Особенности формирования личности несовершеннолетнего
преступника
Ключевые слова: личность несовершеннолетнего преступника,
социально-психологические детерминанты, формирование
несовершеннолетнего, микросреда.

Изучение личности несовершеннолетнего преступника является весьма

актуальным вопросом, поскольку происходит выявление и оценка
особенностей механизма его индивидуального преступного поведения,
определение его причин и условий это позволяет выработать воспитательно-
предупредительные меры и предоставляет возможность прогнозирования
поведения несовершеннолетнего в будущем.
Социально-психологические детерминанты негативных воздействий на
личность подростка условно можно разделить на две группы. К первой группе
можно отнести: семейное неблагополучие, влияние молодежных организаций и
неформальных групп, кризис системы школьного образования,
недостаточность правового воспитания, низкий уровень досуговой культуры,
негативное влияние сети интернет и СМИ, рост негативных социальных
явлений (пьянство, наркомания, токсикомания). Ко второй группе относятся
особенности психологического характера связанные с возрастом:
закономерности протекания познавательных и эмоционально-волевых
процессов, формирование характера, стремление к самостоятельности,
самоутверждению.
С целью более подробного уяснения детерминантов первой группы
проанализируем особенности социальной среды личности, которая состоит из
«микросреды», складывающейся вокруг индивида с первых дней его
существования в виде различных формальных и неформальных малых групп, и
«макросреды» составляющей ту часть широкой социальной среды, которая
воздействует на личность через средства массовой информации [1, с.84].
Необходимо отметить, что большинство исследователей склоняются к
доминирующей роли семьи в становлении личности несовершеннолетнего [2,
с.88]. С данным положением, невозможно не согласиться. Ребенок с самого
рождения находиться в семье, взаимодействует с родителями, перенимает их
модели поведения. Именно родители первоначально объясняют ребенку, что
такое «плохо», закладывают основу мировоззрения. Семью, которая оказывает
негативное влияние на несовершеннолетнего можно охарактеризовать такими
признаками, как низкий уровень культуры, проявление грубости и жестокости,
низкий уровень материального состояния, злоупотребление алкоголем и
наркотиками, преступное поведение. Как правило, в таких семьях у
несовершеннолетних формируется агрессивное поведение, склонность к
ведению преступного образа жизни. Следует отметить, что и в благополучных
на первый взгляд семьях, могут проявляется факторы, которые негативно
влияют на несовершеннолетнего. Среди таких факторов можно выделить,
повышенный контроль, чрезмерное финансовое обеспечение детей, не учет
мнения ребенка.
Неудовлетворенность несовершеннолетнего, какой то сферой своей
жизни, будь то отношение в семье или взаимоотношениями с одноклассниками,
приводит к тому, что подросток попадает в неформальные группы или
молодежные организации, где он находит товарищей для общения на основе
общих интересов, проведения досуга.
Первоначальное стремление подростков к объединению и общению на
фоне одних интересов и схожести жизненных ситуаций при определенных
условиях способно перерасти в осознанное желание противопоставить себя
обществу, выделиться из массы, получить те духовные и материальные блага,
которых они были лишены [3, с.47]. Так же следует отметить, что вступление
несовершеннолетнего в неформальное объединение или молодежную
организацию еще не свидетельствует о его становлении на преступный путь.
 В городах есть множество развлечений для подростков как платных, так и
бесплатных, чего нельзя сказать о небольших населенных пунктах. Подростки в
большинстве случаев сами выбирают, чем заниматься в свободное время и
зачастую они неправильно организовывают свой досуг. Несовершеннолетние
проводят свободное время в компаниях антисоциальной направленности,
употребляют алкоголь и наркотики.
Основной социальной ролью ребенка является роль ученика. В
зависимости от того какой опыт он получит в школе – во многом будет
зависеть его успешная социализация в дальнейшей жизни.
Кризис, в котором находиться система образования можно
рассматривать, как фактор, способствующий росту преступности. Деятельность
педагогов состоит в осуществлении образовательной деятельности и
выполнении обязанности по обучению и воспитанию обучающихся. Чаще всего
данная деятельность педагогами реализуется неполно либо не оказывает
необходимого влияния, чтобы компенсировать недостатки семейного
воспитания и противодействовать негативным воздействиям неформальной
среды общения.
В этой связи можно выделить следующие проблемы, которые оказывают
влияние на формирование несовершеннолетнего в процессе его обучения:
недостаточное знание особенностей личности учащихся, источников
отрицательного влияния на них, педагогические ошибки при использовании
методов воспитания, недооценка условий обучения, невнимание к
профессиональной ориентации подростков [4, с.138].
Правосознание несовершеннолетних по большей части формируется под
воздействием общества, неформальных групп, что проявляется в дефектах
правового сознания. Они выражаются в негативном отношении к нормам права,
нежелании следовать предписаниям данных норм.
В настоящее время негативное влияние на формирование
несовершеннолетнего оказывают СМИ и интернет. В условиях развития новых
информационных технологий подростки все больше подвержены негативному
информационному воздействию. Информация, распространяемая с
использованием информационно-телекоммуникационных сетей, все чаще
оказывает на них психотравмирующее и растлевающее влияние, побуждает их
к рискованному, агрессивному, жестокому, антиобщественному поведению,
облегчает их вовлечение в совершение преступлений [5, с.156].
Реальностью сегодняшнего дня является, то, что телевидение теряет свою
популярность у несовершеннолетних по сравнению с интернетом. При помощи
социальных сетей несовершеннолетний компенсирует потребность в общении.
Кроме этого в интернете в свободном доступе находятся различные фильмы и
видео. Так же следует отметить, что чаще всего несовершеннолетние
пользуются интернетом, без какого либо контроля со стороны взрослых.
Следует отметить, что негативно влияет формирование личности на
несовершеннолетних алкоголизм и наркомания. Воздействие оказывает не
только то что, некоторые несовершеннолетние употребляют алкоголь и
наркотики, но и пропаганда их употребления, и так же относительная
доступность, как алкогольной продукции, так и наркотических средств.
Некоторые несовершеннолетние начинают употреблять алкоголь и наркотики,
для того что бы заработать авторитет в определенной неформальной группе,
или же за компанию.
Можно сделать вывод, о том, что в настоящее время под влиянием
социально-психологических детерминантов несовершеннолетние подвержены
риску криминального заражения. Происходит процесс подчинения
подростковых групп организованной преступности. Расширяется социальная
база для пополнения различных преступных групп за счет подростков из
малообеспеченных и обнищавших семей, несовершеннолетних которые
подвержены негативному влиянию «макросреды», безработных и не учащихся
подростков. Наблюдается процесс вовлечения несовершеннолетних в
структуры организованной преступности.
Если в центр внимания ставить личность несовершеннолетнего
преступника, то можно будет избежать тех негативных проявлений, которые
мы можем наблюдать. От выявления наиболее значимых для подростка сфер
жизни, от того насколько всесторонне изучена личность несовершеннолетнего
преступника зависит успех профилактической деятельности.
________________________________
1. Гурьев М.Е. Детерминирующие влияние социально-
психологических факторов на формирование личности несовершеннолетнего
преступника // Психология и педагогика: методика и проблемы практического
применения. 2004. № 35-1. С. 82-87.
2. Савельев А.И. Неблагополучная семья как предпосылка
формирования личности несовершеннолетних преступников //
Психопедагогика и правоохранительные органы. 2006. № 2. С. 88-89.
3. Мельникова-Шаркова Е.А. Неформальное окружение как фактор
криминализации несовершеннолетнего преступника // Вопросы криминологии,
криминалистики и судебной экспертизы. 2015. № 1. С. 46-49.
4. Цветкова Е.В. Некоторые особенности преступности
несовершеннолетних и факторы, влияющие на формирование личности
несовершеннолетнего преступника // Вестник Владимирского юридического
института. 2012. № 4. С. 137-142.
5. Юрин Д.С. Об ограничении доступа в сети Интернет к негативной
либо запрещенной к распространению среди несовершеннолетних
информации // Вестник комиссии по делам несовершеннолетних и защите их
прав Иркутской области. 2016. № 1. С. 156-159.

Семёнкина Анита Сергеевна – студентка 1 курса магистратуры

Юридического института ИГУ. Научный руководитель Репецкая Анна
Леонидовна, профессор кафедры уголовного права Юридического института
ИГУ, доктор юридических наук.