ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)

Контрольная работа № 1
по предмету
ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА

ТОМСК

Задача №1. Решить задачу, используя диаграмму Эйлора-Венна.

В день авиации всех желающих катали на самолете, планере, дельтаплане. На самолете
прокатились 30 человек, на планере-20, на дельтаплане-15. И на самолете, и на планере
катались 10 человек, на самолете и дельтоплане-12, на планере и дельтоплане-5, два
человека прокатились и на самолете, и на планере, и на дельтаплане. Сколько было
желающих прокатиться?
Решение:
n(C) =30
n(П)=20
n(Д)=15
n(С∩П)=10
n(С∩Д)=12
n(П∩Д)=5
n(С∩П∩Д)=2 отсюда запишем формулу:

n(CПД)=n(C)+n(П)+n(Д)+n(CП)+n(CД)+n(ПД)
+n(CПД)=30+20+15+10+12+5+2=94(человека)
Ответ: Желающих прокатиться было 94 человека.

Задача №2. Задано универсальное множество U={1,2,3,4,5,6,7,8} и множества

Х={1,3,5,7,8}, Y={2,5,6,8}, Z={1,3,5,6}. Найти булеан множества Z и какое-либо
разбиение множества Y.
_
Выполнить действия (ХY)Z.

Решение: _
Найдем множество: (ХY)Z.
_
а) Y=U\Y={1,3,4,7}-по определению операции дополнения.
_
б) ХY={1,3,5,7,8}{1,3,4,7}={1,3,7}-операция пересечения.
_
в)(ХY)Z={1,3,7}{1,3,5,6}={1,3,5,6,7}
Определим булеан множества Z.
B(Z)={Ø,{1},{3},{5},{6},{1,3},{1,5},{1,6},{3,5},{3,6},{5,6},{1,3,5},{1,5,6,},{1,3,6},{3,5,6},
{1,3,5,6}}
Для множества Y построим разбиение состоящие из четырех блоков.
Y1={2}; Y2={5}
Y3={6}; Y4={8}

Задача №3. Упростить, используя законы и тождества алгебры множеств (перечислить

используемые законы):

_
ААВU.

Решение:

_
ААВU.
Выполним преобразование, указывая номер закона над знаком равенства:
 _ 8 _ _ 6_
АB = АВ =AB
_ 2_
ABU =AB

_ 2 2
ААВ =UB = B

таким образом

_
ААВU=B

Задача №4. Пусть Х={1,2,3,4,5}. Бинарное отношение RXX задано

характеристическим свойством:

R={(a,b) a-b>1, a,bX}.

Представить отношение R другими возможными способами. Выяснить, какими
свойствами оно обладает.

Решение:
Данное отношение антирефлексивно, т.к. Q-Q=0, что не является больше 1
Не симметрично, т.к. условия
Q-B>1 и B-Q>1
не выполняются одновременно.
Транзитивно, т.к.

Q,B,C R
т.е (Q,B)R
(Q,C)R
(B,C)R

График отношения Схема отношения.

DR ER

В
5 5
4 4 4
3  3 3
2   2 2
1    1 1

1 2 3 4 5 6 7 Q

Задача №5. Задано отношение:

R: S:
A1 A2 A3 B1 B2
a b c b e
a c d b c
b c d d c
Записать обозначения операций реаляционной алгебры и выполнить их:
а)проекция на список (3,2) отношения R;
б)соединение отношений R и S по условию “ A1=B1”.

Решение: Степень отношения R равна 3, степень отношения S равна 2, то отношение

R и S несовместимы и над ними нельзя выполнить операции пересечения,
объединения ,разности.

а) проекция на список (3,2) отношения R:

П(3,2) R

C1 C2

c b
d c

б) соединение R S =  (RS)
А1=В1 А1=В1
RS
С1 С2 С3 С4 С5

b c d b c

b c d b c

2
Задача №6. Даны множества А={1,2,3,4} и В={n-1nN}.
Какова мощность множеств АB, AB,AВ ?

Решение:
В={0,3,8,15…}
отсюда АВ={3}
AB={3}счетно
мощность равна 0

АВ{0,1,2,3,4,8,15….}
 { 0, n=1
{ 1, n=2
Zn= { 2, n=3
{ 3, n=4
{ 4, n=5
2
{ n –1, n6

Отсюда видно ,что АВ счетно и АВ=0

АВ={(a,b)aA, bB}

AB 0 3 8 15 ….

1 (1,0)1 (1,3)5 (1,8)9 (1,15)13 остаток 1

2 (2,0)2 (2,3)6 (2,8)10 (2,15)14 остаток 2
3 (3,0)3 (3,3)7 (3,8)11 (3,15)15 остаток 3
4 (4,0)4 (4,3)8 (4,8)12 (4, 15) 16

2
{(1, k –1), если n=4k-1
2
Zn= {(2, k –1), если n=4k-2
2
{(3, k –1), если n=4k-3
2
{(4, k –1), если n=4k

Таким образом АВ счетно и имеет мощность 0.

Задача №7. Сколькими способами 8 человек можно рассадить на лавке (всех в один ряд)?

Решение: В данном случае имеет перестановка без повторений,

h
отсюда Pn=A =n(n-1)*….*(n-n+1)=n!
n

P 8=8!=1*2*3*4*5*6*7*8=40320
Задача №8. Восемь туристов отправились в путь на двух лодках, в меньшей из которых
могли поместиться не более четверых, а в большей –не более шестерых человек.
Сколькими различными способами они могут распределиться в разные лодки?
(Распределения считаются различными , если хотя бы один турист окажется в другой
лодке).
(6-4+8)! 10!
Решение: Р8= = =45
8!(6-4) 8!*2!
Выбор формулы производим с помощью блок диаграмы.