Современные психологические теории семьи

В семейном консультировании широко применяется

психодинамический подход, он основывается на 2 методологических
основаниях: классическом психоанализе З. Фрейда и теории объектных
отношений современной психодинамики.
Основные положения о личности и ее развитии в классическом
психоанализе имеют методологическое значение для понимания процессов,
которые происходят в семье:
1. структурная организация личности как основа внутреннего
неосознаваемого конфликта у человека;
2. стадиальность психосексуального развития личности (З. Фрейд),
которая объясняет тип характера взрослого человека, а также влияние
ранних детских переживаний на формирование личности, признание
эмоциональных расстройств результатом нарушения прошлых отношений в
родительской семье.1
Теория объектных отношений основывается на том, что усвоенные в
раннем возрасте взаимодействия становятся моделью будущих отношений,
фильтром для восприятия событий последующей жизни. Текущие отношения
людей используются ими для возврата к неразрешенным конфликтам
детства, для удовлетворения неудовлетворенных потребностей в
родительской семье. Прошлое постоянно оказывает влияние на текущие
отношения.
Зависимость супружеских отношений от модели родительской семьи
Martin (1974) и Sajer (1976) определяют супружество как
индивидуальный договор, или соглашение, включающее то, что каждый из
супругов хочет дать и то, что желает получить от другого, от семейной

1
Браун, Дж., Кристенсен, Д. Теория и практика семейной психотерапии / Дж. Браун, Д. Кристенсен. – СПб.:
Изд-во «Питер», 2001г. – 352 с.

1
жизни. Ожидания и намерения супругов основываются на модели
родительской семьи.
Соглашение может быть:
1. сознательным и вербализованным,
2. сознательным и невербализованным,
3. неосознанным.
Поскольку соглашение затрагивает интересы обеих сторон, оно может
быть согласованным или конфликтным.

Основные механизмы, которые обеспечивают процесс переноса

родительской семьи:
1. идентификации,
2. проекции,
3. проективной идентификации.

Ребенок овладевает своей супружеской ролью на основе сопоставления

себя с родителем того же пола. В эту схему включена и роль родителя
другого пола. Выбор супруга происходит по образу и подобию родителя
противоположного образа. Сходство личностных свойств родителя и супруга
обуславливает и сходство супружеских отношений, поэтому часто
повторяются многие ошибки и проблемы родителей. В таком случае супруг и
супружеские отношения становятся отражением всевозможных проекций,
супружеский конфликт представляет собой актуализированный из прошлого
конфликт детско-родительских отношений.
Проекцией называют приписывание непринимаемых чувств и желаний
партнеру. В результате проекции собственные интересы и желания
воспринимаются человеком так, словно они принадлежат другому. Супруги
предпринимают попытки решить в новой семье нерешённые в детстве
проблемы, неудовлетворенные желания за счет своего партнера.
В процессе проекции один человек проецирует на другого свои
переживания, приписывает ему свои чувства, мысли. Не осознавая этого,

2
человек ведёт себя в соответствии со своей проекцией, со своими
ожиданиями, и этим побуждает другого к соответствующему поведению.
Человек, являющийся объектом проекции, в той или иной степени может
соответствовать проекции. Приписывая другим причины своих негативных
эмоций, агрессивного поведения, партнер искренне считает другого
виновным в возникновении непонимания, в создавшемся конфликте.
Проекция помогает человеку избежать внутриличностного конфликта, не
признавая в себе слабых сторон, «передавая» их другому супругу. При
подражании поведению одного супруга другому возникает взаимная
проекция. Механизм проекции служит основой для идеализации брачного
партнера, приписывания ему своих позитивных характеристик,
возникновения неадекватных ожиданий по отношению к другому.2
Влияние сиблинговых позиций на характер и полоролевое развитие
личности
З. Фрейд в своих исследованиях отмечает, что позиция ребенка среди
сестер и братьев играет важную роль во всей его последующей жизни.
Тоумен в своих работах пишет о том, что дети из разных семей с
одинаковыми сиблинговыми позициями обладают схожими личностными
характеристиками.
Количество детей в семье, их пол и временные промежутки между их
появлением на свет определяют сиблинговую позицию ребенка.
Основные сиблинговые позиции: единственный сын, единственная дочь,
старшая сестра сестер, старшая сестра братьев, старший брат сестер, старший
брат братьев, младшая сестра сестер, младшая сестра братьев, младший брат
сестер, младший брат братьев, средний ребенок, близнецы.
На супружеские отношения влияют сиблинговые позиций брачных
партнеров: модели взаимодействия с братьями и сестрами переносятся на
отношения в браке.

2
Черников, А.В. Системная семейная психотерапия. Интегративная модель диагностики / А.В. Черников. –
М.: Класс, 2001. – 208 с.

3
 Понятие комплементарности брака
Тоумен ввел понятие «идентичность» и «комплементарность»
супружеских ролей. Супружеские роли партнеров, которые занимали в
родительской семье одинаковые позиции среди братьев и сестер, называются
идентичными. Человеку проще всего найти взаимопонимание с тем, кто
происходит из однотипной семейной системы.
Комплементарными называются супружеские роли, которые
дополняют друг друга по сиблинговым позициям в родительской семье. В
случаях, когда роли супругов полностью дополняют друг друга по всем
сиблинговым характеристикам, супружество является полностью
комплементарным. Частично комплементарным является брак, который
создается, если есть у каждого супруга хотя бы по одной сиблинговой
характеристике, дополняющей друг друга. Некомплементарным называется
брак между супругами с идентичными сиблинговыми позициями.

Теория семейных систем М. Боуэна.

Понятие о дифференциации. Профили дифференциации
Получив образование психоаналитика и биолога, Мюррей Боуэн много
лет занимался разработкой теории возникновения эмоциональных
расстройств, которая бы имела под собой естественнонаучную основу
(рис.1).

Рисунок 1. Теория М. Боуэна.

4
 В своей теории он объединил учение Фрейда о бессознательном,
дарвиновскую теорию эволюции, а также результаты собственных
исследований семей больных шизофренией в Национальном институте
психического здоровья. 3
М. Боуэн высказывался о вероятности того, что эмоциональные
расстройства – побочные продукты человеческой эволюции. Он
придерживался идеи о том, что у человека есть 2 системы
функционирования:
1. эмоциональная система, которая является общей с низшими
представителями животного мира,
2. интеллектуальная система, которая появилась, по эволюционным
меркам, сравнительно недавно.
Эмоциональная система человека – врожденная, инстинктивная,
бессознательная, мощная энергетически. Эмоциональные расстройства
основываются на нарушениях в функционировании эмоциональной системы.
Тревога, которую испытывает человек, указывает на эмоциональное
неблагополучие.
Человек обладает готовыми механизмами справляться с тревогой. Есть
люди, которые предрасположены к стрессу, они не способны справляться с
эмоциональными переживаниями из-за слабой интеграции своего «Я», что
зависит от уровня дифференциации эмоциональной и интеллектуальной
систем личности. Семья – естественная система, где эмоциональные связи
между супругами, детьми, родителями и детьми становятся определяющими.
Семейное благополучие или неблагополучие находится в прямой
зависимости от уровня дифференциации личности и межличностных
отношений в семье.4

3
Варга, А.Я., Хамитова, И.Ю. Теория семейных систем Мюррея Боуэна / А.Я. Варга, И.Ю. Хамитова //
Психотерапия. – 2006. – №11 (47). – С. 3 -11.

4
Хамитова, И.Ю. Теория семейных систем Мюррея Боуэна / И.Ю. Хамитова // Журнал практической
психологии и психоанализа, 2001. – № 3. – С. 34-49

5
 Дифференциация «Я» имеет отношение к степени слияния
эмоциональной и интеллектуальной систем у человека, к соотношению
«собственного Я» и «псевдо-Я» в структуре личности (рис.2 и рис.3).

Рисунок 2. Дифференциация «Я».

Дифференциация эмоционального и интеллектуального

функционирования – универсальная характеристика и в связи с этим может
быть применена для категоризации людей.
По степени слияния эмоциональной и интеллектуальной систем,
дифференциации собственного Я и псевдо–Я Боуэн предложил выделить 4
категории людей:
1. Низкий уровень дифференциации Я (слияние) – от 0 до 25
баллов. Такой уровень наблюдается у тех людей, у которых эмоциональная и
интеллектуальная системы находятся в слиянии. Они с трудом различают
эмоции и факты. Такие люди эмоционально зависимы от окружающих и
стараются найти комфорт в эмоциональной близости, слиянии с другими
людьми.

2. Умеренная дифференциация Я – от 25 до 50 баллов. У таких

людей наблюдается некоторая начальная дифференциация эмоциональной и
интеллектуальной систем. Жизнь сильно зависит от эмоциональной системы,

6
однако жизненные стили более гибки, чем у предыдущей группы. В
ситуациях небольшой тревоги может проявляться дифференциация
эмоциональной и интеллектуальной систем. Псевдо-Я доминирует над
собственным Я. Человек находится под влиянием ожиданий, чувств и
отношений других людей.

Рисунок 3. Виды «Я».

3. Относительно высокий уровень дифференциации Я – от 50 до
75 баллов. Интеллектуальная и эмоциональная системы дифференцированы
настолько, что могут работать в сотрудничестве, как команда. Когда тревога
высока, эмоциональная система не доминирует, а интеллектуальная система
способна работать автономно. Люди владеют значительной долей
собственного Я и руководствуются им при принятии жизненных решений.
4. Высокая дифференциация «Я» – от 75 до 100 баллов. При этом
интеллектуальная и эмоциональная системы человека работают эффективно.
Люди самостоятельны, рассудочны, при этом они способны испытывать
глубокие эмоциональные переживания. Они открыто делятся своими
мыслями и чувствами, не испытывают при этом тревоги. Ясно
дифференцируют свое Я, не утрачивая связи с семьёй.5

5
Теория семейных систем Мюррея Боуэна: Основные понятия, методы и клиническая практика. / Под ред.
Бейкер К., Варга А.Я. – М.: Когито-центр, 2008. – 496 с.

7
 Шкала дифференциации – это не конкретный психологический
инструмент измерения, а концептуальный прием.
Черты хорошо дифференцированной и недифференцированной
личности представлены на рисунке 4 и рисунке 5.

Рисунок 4. Черты хорошо дифференцированной личности.

Рисунок 5. Черты недифференцированной личности.

Треугольник как элементарная единица эмоциональной системы

семьи.
Треугольник – это любые взаимоотношения с 3 каналами связи. В
основной семейный треугольник входит отец, мать и ребенок.

8
Взаимоотношения любых двух участников находятся в зависимости от
третьей стороны треугольника. Взаимосвязи в треугольнике – 3
разрозненные диады. Любая диада в треугольнике является функцией двух
остальных. Чем больше дистанция между супругами, тем ближе один из них
к третьему. Формирование треугольников и вовлечение третьего во
взаимоотношения обычно выполняет функцию уменьшения трудностей в
первоначальной диаде.
«Треугольники отношений» возникают в семье, если пара отличается
чрезмерно низким уровнем дифференциации и ей необходимо смягчить
конфликты и избавиться от излишнего напряжения за счет третьего лица. В
семьях с высокой дифференциацией и низким уровнем тревоги избавление от
стресса происходит практически без ущерба для индивидуальности каждого.
Но в семьях с низкой дифференциацией и высоким уровнем тревоги
эмоциональная реактивность выражается в образовании множества
связанных между собой «треугольников отношений». Иногда пары
прекрасно общаются, пока беседуют о детях, друзьях, работе,
сосредоточение внимания друг на друге вызывает страх.
Триангуляцией называется процесс, определение и цель которого
представлены на рис. 6

Рисунок 6. Триангуляция
Механизмы функционирования структуры треугольника:
9
 1) достижение оптимального уровня близости или отдаленности
между участниками диады:
а) когда отношения в паре становятся слишком интенсивными, один из
партнеров может отвлечься на что-то третье (работу, хобби, отношения с
третьим лицом, алкоголь), отдалившись, таким образом, от другого;
б) когда отношения в паре отстраненные, тот, кто испытывает дефицит в
близких взаимоотношениях, может захотеть сблизиться с кем-то ещё.
2) Механизм силового давления. Кто-то из членов семьи может
предпринимать попытки заручиться поддержкой третьего, образовать с ним
коалицию в целях приобретения большего влияния.

3) Механизм передачи паттернов взаимоотношений в последующие

поколения.
4) Способ ухода от внутренних проблем пары и их сплочение на
основе совместной позиции по отношению к кому-то (или чему-то) третьему.
Этот механизм играет особую роль в преодолении кризиса взаимоотношений
двух партнеров.
Семья как эмоциональная система
В понятие «эмоциональная система семьи» входят паттерны
эмоционального взаимодействия в семье одного поколения.6
В семье как эмоциональной системе действуют силы, которые
направлены в противоположные стороны (рис.7):
а) ведущие к дифференциации, автономии, разобщению, разрыву;
б) силы взаимозависимости, стремящиеся привести к слиянию, жесткой
сцепленности.
Гармония в семейной системе достигается в результате баланса между
слиянием и разобщенностью. Определенные способы взаимодействия в
семье между отцом, матерью и ребенком – репродукция паттернов
предшествующих поколений. Супруги в начале своей семейной жизни
6
Николс, М. Шварц, Р. Семейная терапия. Концепции и методы / М. Николс, Р. Шварц. – М., Эксмо, 2004. –
959 с.

10
взаимодействуют друг с другом, согласно паттернам и уровням
дифференциации родительских семей. Люди обычно стремятся вступить в
брак с теми, у кого близкий уровень дифференциации. Индикатором уровня
является способность к дифференциации от родительских семей и создание
индивидуального стиля взаимодействия супружеской пары.

Рисунок 7. Типы личности, сформированные

эмоциональной системой семьи.

Эмоциональная дистанция – это универсальный способ регуляции

межличностных отношений. Супруги с высоким уровнем дифференциации
сознательно контролируют эмоциональную близость и дифференциацию в
отношениях. А люди с низким уровнем, напротив, прибегают к другим
способам управления недифференцированным общим Я: супружескому
конфликту, дисфункции одного из партнеров, проекции проблем на детей.
Симптомы недифференцированности супружеских отношений
(рис.8).
Супружеский конфликт. Есть браки с низким уровнем
дифференциации, в которых большая часть энергии уходит на конфликт.
Основная модель супружеских взаимоотношений выражается в том, что
супруги, предъявляют требования друг к другу, не могут уступить и ни один

11
из них не хочет занять адаптивную позицию.7
В таком случае отношения в паре складываются по этапам:
Первый этап – период интенсивной эмоциональной близости,
Второй этап – непосредственно супружеский конфликт, когда
происходит эмоциональное дистанцирование зависимых супругов,
Третий этап – период примирения, с него начинается эмоциональное
сближение супругов и новый период эмоциональной близости.
Затем цикл отношений повторяется вновь.

Рисунок 8. Эмоциональные процессы ядерной семьи.

Дисфункция одного из супругов. Возникновение нарушений в

деятельности одного из супругов связано с тем, что большое количество
недифференцированной эмоциональности сконцентрировано в адаптивной
позиции одного из партнеров. В его поведении постоянно проявляется
стремление приспособиться к супругу (супруге), к его доминантной позиции.
Псевдо–«Я» адаптивного партнера постепенно поглощается псевдо-«Я»
доминирующего. Поэтому последний вынужден брать все больше
ответственности за обоих. Тот из супругов, кто длительное время был в
адаптивной позиции, постепенно утрачивает и потребность, и способность

7
Браун, Дж., Кристенсен, Д. Теория и практика семейной психотерапии / Дж. Браун, Д. Кристенсен. – СПб.:
Изд-во «Питер», 2001г. – 352 с.
12
самостоятельно принимать решения. Он становится зависимым от своего
супруга.
Дисфункция может быть выражена в эмоциональном расстройстве,
болезни, пьянстве и т. п. Такие нарушения часто переходят в хроническую
форму и их труднее устранить. Браки таких супругов отличаются
прочностью. Бывает, что только хроническая болезнь или инвалидность
свидетельствуют о низком профиле дифференциации.
Процесс семейной проекции. Между родителями, имеющими низкий
уровень дифференциации, складываются симбиотические межличностные
отношения (рис.9 и рис.10). Они действуют в своей семье как единое «мы»,
проецируют недостаток дифференциации на одного или нескольких детей.
Такой паттерн поведения оказывает негативное влияние на ребенка - объекта
семейной проекции. Объектами семейной проекции могут быть: первый
ребенок, единственный ребенок любого пола, ребенок, который родился в
период стресса матери, ребенок, к которому у матери особое эмоциональное
отношение. Родительская опека, внимание, забота носят чрезмерный
характер и не соответствуют потребностям ребенка

Рисунок 9. Проективные процессы в семье.

13
 Проблема эмоционального отделения от семьи
В концепции эмоционального отделения описываются способы,
применяемые людьми, которые имеют разные уровни дифференциации,
чтобы начать собственную жизнь в новом поколении. Степень решенности
проблемы отделения от семьи и уровень дифференциации находятся в
прямой взаимозависимости. Чем ниже уровень дифференциации, тем больше
проявляется зависимость от родителей, тем меньше самостоятельности и
ответственности в жизни повзрослевшего человека.
М. Боуэн различает псевдоотделение, эмоциональное отделение и
эмоциональный разрыв (рис.11).
Примерами псевдоотделения являются эмоциональная изоляция от
родителей, физический уход из родительской семьи (без решения проблемы
привязанности) или комбинация эмоциональной изоляции и физического
ухода. Суть таких паттернов - прекращение контактов с родителями,
искусственное дистанцирование от них. В основе подобного поведения
лежат интрапсихические механизмы отрицания и изоляции «Я».8

Результатом становится эмоциональное отчуждение между родителями

и детьми при сохранении зависимости друг от друга. Происходит
эмоциональный разрыв между поколениями. Отношения между ними
характеризуются напряжением и тревогой. В семьях с относительно высоким
уровнем личной и межличностной дифференциации происходит
эмоциональное отделение. Повзрослевшие дети создают собственную семью,
сохраняя при этом живой контакт с предшествующим поколением.
Согласно М.Боуэну, степень совпадения личного профиля с
«нормальным» для данной сиблинговой позиции позволяет говорить об
уровне дифференциации и направлении проективного процесса в семье. Так,
например, если личностные характеристики человека, бывшего старшим
ребенком, больше соответствует тем, которые характерны для позиции
8
Варга, А.Я., Хамитова, И.Ю. Теория семейных систем Мюррея Боуэна / А.Я. Варга, И.Ю. Хамитова //
Психотерапия. – 2006. – №11 (47). – С. 3 -11.

14
младшего сиблинга, есть существенные основания для предположения, что
он, будучи ребенком, был объектом семейной проекции и вовлечен
родителями в треугольник.

Рисунок 10. Наследование внутрисемейных паттернов отношений.

Рисунок 11. Эмоциональный разрыв.

15
 Список используемой литературы
1. Браун, Дж., Кристенсен, Д. Теория и практика семейной
психотерапии / Дж. Браун, Д. Кристенсен. – СПб.: Изд-во «Питер», 2001г. –
352 с.
2. Варга, А.Я., Хамитова, И.Ю. Теория семейных систем Мюррея
Боуэна / А.Я. Варга, И.Ю. Хамитова // Психотерапия. – 2006. – №11 (47). – С.
3 -11.
3. Николс, М. Шварц, Р. Семейная терапия. Концепции и методы / М.
Николс, Р. Шварц. – М., Эксмо, 2004. – 959 с.
4. Теория семейных систем Мюррея Боуэна: Основные понятия,
методы и клиническая практика. / Под ред. Бейкер К., Варга А.Я. – М.:
Когито-центр, 2008. – 496 с.
5. Хамитова, И.Ю. Теория семейных систем Мюррея Боуэна / И.Ю.
Хамитова // Журнал практической психологии и психоанализа, 2001. – № 3. –
С. 34-49
6. Черников, А.В. Системная семейная психотерапия. Интегративная
модель диагностики / А.В. Черников. – М.: Класс, 2001. – 208 с.

16