Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
-MA
В данном случае отглагольные имена называют процесс какого-то действия. Обучение
(обучаться), просмотр (просматривать), лежание (лежать).
• Примеры: bakma (осмотр, просмотр), yüzme (плавание), okuma (чтение), yazma (письмо,
написание), anlama (понимание).
К глагольным именам, как к существительным, можно прибавлять аффиксы падежей, аффиксы
притяжания, аффиксы множ.числа, они могут быть членами изафетной конструкции. В
предложении они ведут себя точно так же, как если бы были существительным.
Аффиксы падежей (прибавляются в зависимости от того, какого падежа требует глагол, т.е. как
если бы вместо отглагольного имени было существительное).
• Okumaya beş yaşında başladım. Я начала читать в 5 лет.
• Ben okumayı seviyorum. Я люблю чтение.
• O şirkette çalışmaya devam ediyorum. Я продолжаю работать (работу) в той фирме.
• Ben senin ağlamanı istemiyorum. Я не хочу, чтобы ты плакала (твое плакание не хочу).
• Sizin gelmenizi istiyorum. Я хочу, чтобы вы пришли (ваш приход хочу).
• Yabancların girmesi yasaktır. Посторонним (чужакам) вход запрещен.
Есть одно отличие глагольных имен от существительных: они могут иметь отрицание в корне, т.е.
присоединять аффикс –ma и –me.
• Например: Onun evde sigara içmemesi daha güzel. – Лучше, если он не будет курить в доме
(его некурение в доме – лучше).
• Senin bunu yapmamanı düşünmedim. Я не думала, что ты этого не сделаешь (Твое
неделание этого я не думала).
Некоторые глагольные имена стали полноценными существительными и даже потеряли
способность присоединять отрицательный аффикс –ma.
• Например: dondurma – дословно, замораживание –> мороженое
• danışma – консультирование –> консультация
• kavurma – зажаривание –> кавурма (еда такая, мясо, зажаренное в собств.жиру)
• kızartma – поджаривание –> жаркое
• bölme – деление –> перегородка
Усеченный инфинитив на –ma и –me является самым распространенным способом превратить
глагол в существительное.
При этом передаётся значение процесса, происходящего при каком-то действии.
• okumak (читать) –> okuma (чтение, процесс чтения)
• yazmak (писать) –> yazma (процесс написания)
• dinlemek (слушать) –> dinleme (прослушивание, процесс слушания)
• konuşmak (разговаривать) –> konuşma (разговор)
Усеченный инфинитив может присоединять аффиксы притяжания.
• Например: чьё чтение? benim okumam – моё чтение чей разговор?
• bizim konuşmamız – наш разговор и т.д.
• Çocukların girmesi yasak.
• Yayaların geçmesi yasak.
• Senin sigara içmen tehlikeli.
• Müşterilerin mutfağa girmesi yasak.
Инфинитивы и усеченные инфинитивы в предложении стоят в определенном падеже (-mayı, -
maya, -makta, -maktan), который выбирается в зависимости от конструкции и глагола в
предложении.
Каждый глагол (сказуемое в предложении) управляет определенным падежем.
Не важно, стоит ли перед ним существительное или глагол в форме инфинитива, падеж всегда
одинаков.
–mAyI
Bulaşık yıkamayı seviyorum.
Bu filmi seyretmeyi düşünmüyorum.
Spor yapmayı bıraktım.
Doktorlar aşı yapmayı tavsiye ediyorlar.
Anna’yı çağırmayı unuttuk.
Глаголы управляющие винительным падежом: bilmek (знать), düşünmek (думать), sevmek
(любить), denemek (пробовать, проверять), beğenmek (ободрять, когда что-то нравится), tavsiye
etmek (советовать), öğrenmek (учить), bırakmak (бросать), unutmak (забывать), bitirmek
(заканчивать), başarmak (доводить до конца), kabul etmek (принимать, соглашаться), planlamak
(планировать)...
–mAyA
Yeni kitap okumaya başladım.
Bu çantayı almaya karar verdim.
Komşularımız bizi çay içmeye davet ettiler.
Erken kalkmaya alışmadım.
-maya çalışıyorum – стараюсь что-то сделать, стремлюсь (здесь, çalışmak выступает как «стараться».
Ben derslerimi yapmaya çalışıyorum.
Ben kitap sonuna kadar okumaya çalışıyorum.
Ben sana çok önemli şeyler anlatmaya çalışıyorum.
Uyumaya çalışıyorum.
Глаголы, управляющие дательным падежом: başlamak (приступать к.., начинать), karar vermek
(решать), inanmak (верить), gitmek (идти, уходить), gelmek (приходить, приезжать), çalışmak
(работать, стараться), devam etmek (продолжать), sevinmek (радоваться), çağırmak (звать), yardım
etmek (помогать в…), izin vermek (разрешать), karışmak (вмешиваться куда-то), alışmak
(привыкать), davet etmek (приглашать), söz vermek (давать слово), utanmak (стестняться).
-IŞ
Аффикс -Iş, образуя глагольные имена действия, обозначает название действия или же манеру
выnолнения.
Имя действия образуется путем nрисоединения аффикса -Iş (-iş, -uş, -üş) к основе глaгoлa (кроме
форм взаимного залога).
• Onun şiir оkuyuşunu, herkes çok beğendi. Всем понврвилось то, как он читал стихи.
• Perşembenin gelişi, çarşambadan belli. Приход четверга уже известен со среды.
• Açılış saat kaçta? В котором часу открытие?
• Anlatışını beğenmedim. Мне его объяснение не понравилось.
• Onun уaşayışı bizi ilgilendirmez. Нас не касается то, как он живет.
• Onun sigara içişi Ьir başka. То, как он курит сигарету, нечто особенное.
Ряд глагольных имен полностью субстантивировался:
• alışveriş покуnки
• buluş открытие
• anlayış догадливость
• kalkış взлет, отправление
• bakış взгляд
• iniş посадка, падение
• tren kalkış saatleri время отправления поезда
• iniş alanı посадочная площадка
• Gidiş dönüş biletleri al. Возьми билеты туда и обратно.
• Çıkış vizeniz var mı? У вас есть выездная виза?