МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)

ШКОЛА ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии в медицине
010707.65 специальность «медицинская физика»

Форма подготовки очная

ДВФУ ШЕН
Кафедра теоретической и экспериментальной физики
курс ___5___ семестр __9_____
лекции _20_ (час.)
практические занятия_______час.
семинарские занятия________час.
лабораторные работы____20___час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки____40____ (час.)
самостоятельная работа ____32_____ (час.)
реферативные работы (количество)
контрольные работы (количество)
зачет ___________ семестр
экзамен____9_____семестр

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного

образовательного стандарта высшего профессионального образования № 168ен/сп. Приказ Министерства
образования России № 4482 от 04.2.2003.
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден а заседании кафедры теоретической и
экспериментальной физики протокол № 1 «04»сентября 2012г.
Заведующая (ий) кафедрой_ Белоконь В.И д.ф.-м.н., проф.
Составитель (ли): Рыбченко А.А.. д.т.н._проф.
 Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины

«Информационные технологии в медицине»

Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные

технологии в медицине» разработан для студентов 5 курса по специальности
010707.65 «медицинская физика» в соответствие с требованиями ГОС ВПО и
положением об учебно-методических комплексах дисциплин
образовательных программ высшего профессионального образования
Дисциплина «Информационные технологии в медицине» входит в
вариативную часть цикла ДС.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных

единицы, 72 часов. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (20
часов), практические занятия (20 часов), самостоятельная работа студента (32
часа). Дисциплина реализуется на 5 курсе в 9 семестре.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с

кибернетики и медицинской кибернетики; информатизации в медицине; об
этапов разработки компьютерных систем, используемых в диагностических
целях; уметь организовать сопровождение и методическое обеспечение при
внедрении компьютерных систем в здравоохранение; уметь организовать
телемедицинский центр при ЛПУ и т.д.

Дисциплина «Информационные технологии в медицине»логически и

содержательно связана с такими курсами, как «Интернет технологиями в
медицине», «Основы нейрокибернетики» и др.

Дисциплина направлена на формирование профессиональных качеств

выпускника.

Учебно-методический комплекс включает в себя:

 рабочую программу дисциплины;

  краткие опорные конспекты курса;
 материалы для практических занятий (темы семинаров и
коллоквиумов);
 контрольно-измерительные материалы;
 список литературы ;

Автор-составитель учебно-методического комплекса

Д.т.н., доцент кафедры теоретической и экспериментальной физики

ШЕН.

Рыбченко А.А.
 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)

ШКОЛА ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

Информационные технологии в медицине
010707.65 специальность «медицинская физика»

Форма подготовки очная

ДВФУ ШЕН
Кафедра теоретической и экспериментальной физики
курс ___5____ семестр ____9____
лекции __20______ (час.)
практические занятия______час.
семинарские занятия________час.
лабораторные работы___20_____час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки______40___ (час.)
самостоятельная работа ____32____ (час.)
реферативные работы (количество)
контрольные работы (количество)
зачет ____________ семестр
экзамен______9____семестр

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта

высшего профессионального образования № 168ен/сп. Приказ Министерства образования России № 4482 от
04.2.2003.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры теоретической и экспериментальной физики протокол
№ 1 «04»сентября 2012г.
Заведующая (ий) кафедрой_ Белоконь В.И д.ф.-м.н., проф..
Составитель (ли): Рыбченко А.А.. д.т.н._проф.
Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ В.И.Белоконь
(подпись) (И.О. Фамилия)

II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ В.И.Белоконь
(подпись) (И.О. Фамилия)
 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Широкое внедрение вычислительной техники в здравоохранение

требует от специалистов медицинских физиков знания целого ряда
особенностей применения и эксплуатации информационных
технологических систем в медицине, необходимых врачу в современных
условиях. Поэтому курс «Информационные технологии в медицине» является
дисциплиной специализации в плане подготовки медицинского физика.
Задача курса заключается в формировании у студента понятий о видах
информационных технологий и системах, применяемых в различных
областях медицины и биологии, и их применения.

В результате изучения дисциплины студенты должны иметь

представление о кибернетике и медицинской кибернетике; информатизации в
медицине; об этапах разработки компьютерных систем, используемых в
диагностических целях; уметь организовать сопровождение и методическое
обеспечение при внедрении компьютерных систем в здравоохранение; уметь
организовать телемедицинский центр при ЛПУ и т.д.

Студенты должны уметь использовать приобретенные знания с целью

их осознанного применения при разработке новых медицинских технологий
и обслуживании новейшей медицинской техники.

Содержание дисциплины допускает широкое использование

технических средств обучения, в том числе в рамках лабораторного
практикума.

I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

КУРСА

ВВЕДЕНИЕ.
Зарождение информатизации здравоохранения в России Этапы развития
медицинской информатики и кибернетики в России и за рубежом.
Современный уровень компьютерных технологий в медицине
 МЕДИЦИНСКАЯ КИБЕРНЕТИКА КАК ОСНОВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ
ПРОЦЕССЕ.
Основные понятия и определения Создание кибернетических систем в
медицине. Распознавание образов. Разработка диагностических систем на
основе теории распознавания образов для различных классов заболеваний.
Элементы теории информации. Примеры разработок в хирургии,
кардиологии, неврологии, педиатрии.
КЛАССИФИКАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И
КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ В МЕДИЦИНЕ.
Различные виды классификаций использования информационных
технологий в медицине и здравоохранении. Роль системного анализа для
выявления первоочередных задач информатизации на разных уровнях
здравоохранения – федеральном, областном, городском, районном, ЛПУ и
персональном: врач – пациент.
ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ И
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
Основные этапы разработки компьютерных систем и информационных
технологий. Технико-экономическое обоснование. Техническое задание.
Технический проект. Рабочий проект. Сдача системы в опытную и
промышленную эксплуатацию. Оценка эффективности разработанной
системы (программного продукта). Нормативные документы и ГОСТы.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРИ
РАЗРАБОТКЕ И ВНЕДРЕНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
Организация, планирование и руководство разработкой. Программно-
сетевое планирование разработкой. Кадровое обеспечение. Технология
внедрения, сопровождения и эксплуатации.
ИНФОРМАЦИОННОЕ, ПРОГРАММНОЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
Содержание и стратегия выбора информационного, программного и
технического обеспечения при разработке и эксплуатации информационных
технологий и компьютерных систем в медицине и здравоохранении
Локальные и телекомуникационные сети.
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ НА ФЕДЕРАЛЬНОМ,
ОБЛАСТНОМ И ГОРОДСКОМ УРОВНЯХ.
Основные задачи информатизации. Для каждого уровня перечень и
характеристики наиболее эффективных систем применения информационных
технологий в медицине и здравоохранении. Анализ использования
информационных технологий в Приморском крае.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛПУ
Рассматривается основной комплекс задач по информатизации на уровне
ЛПУ. АРМ – медицинского работника. Дается характеристика наиболее
эффективных систем в России
МЕДИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
Классификация медико-технологических систем. Современное состояние.
Программно-аппаратные лечебно-диагностические комплексы.
Автоматизированные системы для оценки состояния и мониторинга
индивидуального здоровья. Скрининговые системы. ТЕЛЕМЕДИЦИНА
Рассматриваются основные задачи телемедицины. Роль телемедицины в
оказании высококвалифицированной помощи и обучении врачей. Структура
и состав телемедицинских центров.
НЕЙРОКИБЕРНЕТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ
ФУНКЦИЯМИ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ ЧЕЛОВЕКА. ТЕХНОЛОГИЯ
МОНИТОРИНГА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ.
Рассматривается информационная модель активирующей системы
мозга на основе осциллирующих механизмов. Вводится трехмерное
представление о «Сегментарной матрице», лежащей в основе
диагностической и коррегирующей технологии. Анализируются принципы
управления функциями внутренних органов человека. Дается характеристика
программно-аппаратного комплекса «Лучезар». Рассматриваются требования
и реализация мониторинга индивидуального здоровья.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ(20час.)

1. Введение. Этапы развития медицинской информатики и кибернетики в

России и за рубежом(1 час.)
2. Медицинская кибернетика как основа использования компьютерных
систем в лечебно-диагностическом процессе(2час.).
3. Классификация информационных технологий и компьютерных систем
в медицине(1 час.)
4. Этапы разработки информационных технологий и компьютерных
систем в медицине (1час.)
5. Организационно-методическое обеспечение при разработке и
внедрении информационных технологий(1час.).
6. Информационное, программное и техническое обеспечение
информационных технологий и компьютерных систем в медицине
(Локальные и телекоммуникационные сети). (2час.)
7. Информатизация здравоохранения на федеральном, областном и
городском уровнях(2час.)
8. Использование компьютерных технологий в ЛПУ(2час.)
9. Медико-технологические системы в здравоохранении.
10.Телемедицина (2час.)
11..Нейрокибернетические принципы управления функциями внутренних
органов человека. (2час.)
12.Технология мониторинга индивидуального здоровья(2час.).
II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
КУРСА

ТЕМЫ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ (20 час.)

1. Современные подходы к оценке состояния здоровья человека(4 час.).

2. Основные характеристики, классификация информационных
технологий и компьютерных систем в медицине (2час.)
3. Применение информационных технологий и компьютерных систем в
медицинев диагностических и лечебных целях. Основные механизмы
терапевтического действия электромагнитных полей.(4час.)
4. Принципы получения исходной информации при использовании ПАК
гКТД-01.(2час.)
5. Методика регистрации данных по оценке индивидуального здоровья
студента на основе ПАК ДгКТД-01.(2час.)
6. Анализ исходных данных и формирование заключения по оценке
индивидуального здоровья студента на основе ПАК ДгКТД-01.(4час.)
7. Рекомендации по организации работы кабинета компьютерной
диагностики.(2час.)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

1. Изучение конспектов лекций по курсу.

2. Знакомство с основными учебными изданиями по курсу.
3. Подготовка к контрольным работам и экзамену по курсу.
 III.КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Введение. Этапы развития медицинской информатики и кибернетики в

России и за рубежом.
2. Медицинская кибернетика как основа использования компьютерных
систем в лечебно-диагностическом процессе.
3. Классификация информационных технологий и компьютерных систем
в медицине.
4. Этапы разработки информационных технологий и компьютерных
систем в медицине
5. Организационно-методическое обеспечение при разработке и
внедрении информационных технологий.
6. Информационное, программное и техническое обеспечение
информационных технологий и компьютерных систем в медицине
(Локальные и телекоммуникационные сети).
7. Информатизация здравоохранения на федеральном, областном и
городском уровнях
8. Использование компьютерных технологий в ЛПУ
9. Медико-технологические системы в здравоохранении.
10.Телемедицина
11..Нейрокибернетические принципы управления функциями внутренних
органов человека.
12.Технология мониторинга индивидуального здоровья
 IV.ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Гельман. В.Я. Медицинская информатика. Л. 2004, 462с..

2. Проблемы информатизации здравоохранения. Под ред. С.А. Гаспаряна,
В.К. Гасникова, В.Н. Ярыгина. М.2005. 294с.
3. Рыбченко А.А., Шабанов Г.А. и др. Работа с программно-аппаратным
комплексом «Дермограф компьютерный ДгКТД-01 версии 7.0. Учебно-
методическое пособие. Владивосток:Изд-во Дальневост. Ун-та, 2009.-
48с.
4. Рыбченко А.А., Шабанов Г.А. и др.Методика регистрации и анализа
данных по оценке индивидуального здоровья с помощью
диагностического комплекса ДгКТД-01. Учебно-методическое
пособие. Владивосток:Изд-во Дальневост. Ун-та, 2009.96с
Дополнительная
1. Баевский Р.М. Прогнозирование состояний на грани нормы и
патологии. М. Медицина, 1979. 298.
2. Быховский М.Л., Вишневский. А.А. Кибернетические системы в
медицине. М. 1971. 406с.
3. Бураковский, В.И. Бокерия, Л.А. и др. Компьютерная технология
интенсивного лечения. М. 1995. 85с.
4. Волошин. Г.Я. Распознавание образов. Учебное пособие. «Дальнаука».
2000. 138с
5. Гублер. Е.В. Информатика в патологии, клинической медицине и
педиатрии. Л. «Медицина» 1990. 176с.
6. Гублер. Е.В. Вычислительные методы анализа и распознавание
патологических процессов.Л. 1978.
7. Гасников. В.К. Основы научного управления и информатизации в
здравоохранении. Учебное пособие. Ижевск. 1997. 169с.
8. Каминский Ю.В, Приходько В.Н, Рыбченко А.А, Шабанов Г.А.
Мониторинг здоровья жителей Приморского края//Тихоокеанский
медицинский журнал. Владивосток. 1. 1998. стр 6-13.
9. Медицинская физика. Лекции молодым ученым. – Физический ф-т МГУ,
2006. – 186 с.
10.Новосельцев В.Н.. Теория управления и биосистемы. М. «Наука». 1976.
320с.
11.Рыбченко А.А. Программно-аппаратный комплекс «ЛУЧЕЗАР» для
мониторинга индивидуального здоровья человека. Каталог – справочник
«Диагностические и оздоровительные технологии восстановительной
медицины». Том 1. Москва 2003. С.-83.
12.Шабанов Г.А., Пегова Е.В., Рыбченко А.А., Максимов А.Л. Новый
принцип технологии мониторинга индивидуального здоровья // Фунда-
ментальные науки – медицине. Материалы конф. М.Слово. 2003.С.150-
152.
13.Шабанов Г.А., Рыбченко А.А., Максимов А.Л.. Разработка системы
мониторинга индивидуального здоровья для практически здоровых
людей//Вестник ДВО РАН. 2004.№3. С.139-154.
14. Хакер г.. Принципы работы головного мозга. М. 2001. 350с.
15. Хай. Г.А Информатика и системы управления в здравоохранении и
медицине. СПб. 1998.132с..
Электронные ресурсы:

1. Макаров Л.М. Кафедра биомедицинской техники СПбГУТ им. проф.

М.А. Бонч-Бруевича. http://dvo.sut.ru/libr/biomed/i132maka/

2. Прикладная информатика, 2011, №6 (36) / Прикладная информатика,

№6 (36), 2011 http://znanium.com/bookread.php?book=426895

3. Казаков В.Н., Климовицкий В.Г., Владзимирский А.В. Телемедицина.

- Донецк:Типография ООО «Норд», 2002. – 100 с.
http://dvctelemed.ucoz.ru/load/kazakov_v_n_klimovickij_v_g_vladzimirs
kij_a_v_telemedicina_doneck_tipografija_ooo_nord_2002_100_s/1-1-0-
60
 ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Курс «Информационные технологии в медицине» читается с

использованием комплекса аппаратуры для демонстрации компьютерных
презентаций .

2.Курс лекций в электронном варианте(на кафедре)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)

ШКОЛА ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Информационные технологии в медицине
010707.65 специальность «медицинская физика»
 ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ

1.Что больше 1 Гбайт или 1000 Мбайт?

a)1 Гбайт
b)1000 Мбайт
c)данные равны

2.Целое, состоящее из объектов, взаимосвязанных между собой

a)система
b)объект
c)признак

3.Выберите ответ, где перечислены только устройства ввода информации

a)мышь, сканер, джойстик
b)джойстик, плоттер, клавиатура
c)клавиатура, модем, наушники

4.Экран монитора измеряется в …

a)дюймах
b)сантиметрах
c)мегагерцах

5.Программы, позволяющие сжимать информацию на дисках

a)архиваторы
b)русификаторы
c)диагностические

6.Поименованная совокупность файлов на диске

a)каталог
 b)расширение
c)дерево

7.Наиболее часто используемые расширения текстовых файлов:

a).txt, .doc.com,
b).exe.pxt, .bmp

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ к промежуточной оценке знаний

студентов

1. Дать определение понятию «Информационная технология».

2. Назовите методы информационных технологий.
3. Информационная технология обработки данных – это….
4. Информационная технология управления- это…
5. К информационным технологиям автоматизированного офиса относятся...
6. Перечислите компоненты ИТ…
7. Системы поддержки принятия решений.
8. Компоненты системы поддержки принятия решений.
9. Модели ИТ. Классификация моделей.
10. Базовые информационные технологии.
11. Интегрированные технологии в распределенных системах. Технология
«клиент-сервер».
12. Интегрированные технологии в распределенных системах. Технология
совместного использования ресурсов в рамках глобальных сетей.
13. Интегрированные технологии в распределенных системах. Технология
универсального пользовательского общения в виде электронной почты.
14. Технология защиты информации.
15. Телекоммуникационные технологии.
16. Технологии искусственного интеллекта.
17. Экспертные системы.
18. Информационное общество.
19. Характеристики информационного общества.
20. Характеристики информационных ресурсов.
21. Информационная система.
22. Автоматизированная информационная система (АИС).
23. Автоматизированные рабочие места (АРМ).
24. Информационный рынок.
25.Информация в актах действующего законодательства (понятие
«информации»)

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Этапы развития медицинской информатики и кибернетики в России и

за рубежом.
2. Медицинская кибернетика как основа использования компьютерных
систем в лечебно-диагностическом процессе.
3. Классификация информационных технологий и компьютерных систем
в медицине.
4. Этапы разработки информационных технологий и компьютерных
систем в медицине
5. Организационно-методическое обеспечение при разработке и
внедрении информационных технологий.
6. Информационное, программное и техническое обеспечение
информационных технологий и компьютерных систем в медицине
(Локальные и телекоммуникационные сети).
7. Информатизация здравоохранения на федеральном, областном и
городском уровнях
8. Использование компьютерных технологий в ЛПУ
9. Медико-технологические системы в здравоохранении.
10.Телемедицина
11..Нейрокибернетические принципы управления функциями внутренних
органов человека.
12.Технология мониторинга индивидуального здоровья
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)

ШКОЛА ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

ЛИТЕРАТУРА
Информационные технологии в медицине
010707.65 специальность «медицинская физика»
 Основная

1. Гельман. В.Я. Медицинская информатика. Л. 2004 462с..

2. Проблемы информатизации здравоохранения. Под ред. С.А. Гаспаряна,
В.К. Гасникова, В.Н. Ярыгина. М.2005. 294с.
3. Рыбченко А.А., Шабанов Г.А. и др. Работа с программно-аппаратным
комплексом «Дермограф компьютерный ДгКТД-01 версии 7.0. Учебно-
методическое пособие. Владивосток:Изд-во Дальневост. Ун-та, 2009.-
48с.
4. Рыбченко А.А., Шабанов Г.А. и др.Методика регистрации и анализа
данных по оценке индивидуального здоровья с помощью
диагностического комплекса ДгКТД-01. Учебно-методическое
пособие. Владивосток:Изд-во Дальневост. Ун-та, 2009.-96с
Дополнительная
1. Баевский Р.М. Прогнозирование состояний на грани нормы и
патологии. М. Медицина, 1979. 298.
2. Быховский М.Л., Вишневский. А.А. Кибернетические системы в
медицине. М. 1971. 406с.
3. Бураковский, В.И. Бокерия, Л.А. и др. Компьютерная технология
интенсивного лечения. М. 1995. 85с.
4. Волошин. Г.Я. Распознавание образов. Учебное пособие. «Дальнаука».
2000. 138с
5. Гублер. Е.В. Информатика в патологии, клинической медицине и
педиатрии. Л. «Медицина» 1990. 176с.
6. Гублер. Е.В. Вычислительные методы анализа и распознавание
патологических процессов.Л. 1978.
7. Гасников. В.К. Основы научного управления и информатизации в
здравоохранении. Учебное пособие. Ижевск. 1997. 169с.
8. Каминский Ю.В, Приходько В.Н, Рыбченко А.А, Шабанов Г.А.
Мониторинг здоровья жителей Приморского края//Тихоокеанский
медицинский журнал. Владивосток. 1. 1998. стр 6-13.
9. Медицинская физика. Лекции молодым ученым. – Физический ф-т
МГУ, 2006. – 186 с.
10.Новосельцев В.Н.. Теория управления и биосистемы. М. «Наука». 1976.
320с.
11.Рыбченко А.А. Программно-аппаратный комплекс «ЛУЧЕЗАР» для
мониторинга индивидуального здоровья человека. Каталог –
справочник «Диагностические и оздоровительные технологии
восстановительной медицины». Том 1. Москва 2003. С.-83.
12.Шабанов Г.А., Пегова Е.В., Рыбченко А.А., Максимов А.Л. Новый
принцип технологии мониторинга индивидуального здоровья // Фунда-
ментальные науки – медицине. Материалы конф. М.Слово. 2003.С.150-
152.
13.Шабанов Г.А., Рыбченко А.А., Максимов А.Л.. Разработка системы
мониторинга индивидуального здоровья для практически здоровых
людей//Вестник ДВО РАН. 2004.№3. С.139-154.
14. Хакер г.. Принципы работы головного мозга. М. 2001. 350с.
15. Хай. Г.А Информатика и системы управления в здравоохранении и
медицине. СПб. 1998.132с..

Электронные ресурсы:

1. Макаров Л.М. Кафедра биомедицинской техники СПбГУТ им.

проф. М.А. Бонч-Бруевича. http://dvo.sut.ru/libr/biomed/i132maka/

2. Прикладная информатика, 2011, №6 (36) / Прикладная

информатика, №6 (36), 2011 http://znanium.com/bookread.php?
book=426895

3. Казаков В.Н., Климовицкий В.Г., Владзимирский А.В.

Телемедицина. - Донецк:Типография ООО «Норд», 2002. – 100 с.
http://dvctelemed.ucoz.ru/load/kazakov_v_n_klimovickij_v_g_vladzi
mirskij_a_v_telemedicina_doneck_tipografija_ooo_nord_2002_100_
s/1-1-0-60
4. Максименко Е.В., Максименко Л.Л. Медицинская информатика:
учебное пособие. – Ставрополь: изд-во СтГМА. – 2007. – с.138.
old.stgma.ru/kafedra/Ozd/med_inf.doc