Опыт СССР

1. 1920-1930-е годы. Реализация крупных проектов в строительстве с

использованием календарных планов и циклограмм.
2. 1930-1960-е гг. Организация поточного строительства. Использование
линейных моделей Ганта, циклограмм, графоаналитических методов расчета и
оптимизации. Реализация атомного проекта, космической программы.
3. 1960-1980-е гг. Сетевое планирование и управление (1960-1980-е годы).
Разработка обобщенных сетевых моделей, программных систем планирования и
контроля проектов («А-ПЛАН», «АККОРД», «ГАУСС» и др.).
4. 1980-настоящее время. Развитие методов и средств управления
проектами.
Стадии
ГОСТ 34.601-90
Этапы работ

1.1. Обследование объекта и обоснование необходимости создания АС.

1.2. Формирование требований пользователя к АС.
1. Формирование требований к АС
1.3. Оформление отчёта о выполненной работе и заявки на разработку АС (тактико-
технического задания)

2. Разработка концепции АС.

3. Техническое задание. Разработка и утверждение технического задания на создание АС.

4.1. Разработка предварительных проектных решений по системе и её частям.
4. Эскизный проект.
4.2. Разработка документации на АС и её части.
5.1. Разработка проектных решений по системе и её частям.
5.2. Разработка документации на АС и её части.
5.3. Разработка и оформление документации на поставку изделий для
5. Технический проект. комплектования АС и (или) технических требований (технических заданий) на их
разработку.
5.4. Разработка заданий на проектирование в смежных частях проекта объекта
автоматизации.
6.1. Разработка рабочей документации на систему и её части.
6. Рабочая документация.
6.2. Разработка или адаптация программ.
7.1. Подготовка объекта автоматизации к вводу АС в действие.
7.2. Подготовка персонала.
7.3. Комплектация АС поставляемыми изделиями (программными и техническими
средствами, программно-техническими комплексами, информационными
изделиями).
7. Ввод в действие.
7.4. Строительно-монтажные работы.
7.5. Пусконаладочные работы.
7.6. Проведение предварительных испытаний.
7.7. Проведение опытной эксплуатации.
7.8. Проведение приёмочных испытаний.
8.1. Выполнение работ в соответствии с гарантийными обязательствами.
8. Сопровождение АС
8.2. Послегарантийное обслуживание.
 Календарный план работ
• Календарный план реализации проекта разрабатывается с целью окончательного определения расчетных
сроков операций, входящих в его состав, общей продолжительности. При этом должно быть обеспечено
заключительное согласование с участниками и утверждение документа план-графика.
Диаграмма Ганта
ДИАГРАММА ГАНТА

5
ДИАГРАММА ГАНТА

Работы

А План

A*
Факт

B*

C
C*
Плановое время
Фактическое время
Время
Функции управления проектом
• планирование;
• контроль проекта;
• анализ;
• принятие решений;
• составление и сопровождение бюджета проекта;
• организацию осуществления;
• мониторинг;
• оценку;
• отчетность;
• экспертизу;
• проверку и приемку;
• бухгалтерский учет;
• администрирование.
Предметные области проекта
• работа;
• сроки;
• трудовые ресурсы;
• стоимость и издержки;
• процесс закупки и поставки ресурсов и услуг;
• риски проекта;
• информация и коммуникация;
• качество
Функциональные области управления
• управление содержанием проекта (работами по проекту);
• управление продолжительностью (временем) проектом;
• управление стоимостью проекта;
• управление качеством (содержанием) продукта;
• управление персоналом проекта;
• управление материально-техническим обеспечением проекта;
• управление информацией и коммуникациями проекта;
• управление рисками проекта;
• интеграционное управление проектом
Ключевые проектные метрики
ПРИНЦИПЫ КЛАССИФИКАЦИИ ПРОЕКТОВ
• Масштаб
– проект, мультипроект, программа.
• Сложность
– Простой, организационно сложный, технически сложный, ресурсно
сложный, комплексно сложный.
• Срокам
– Краткосрочный, среднесрочный, долгосрочный.
• Целевой задаче
– Функциональный, маркетинговый, кризисный, изменений
(реформистский), инновационный.
• Причина открытия
– Новые возможности, функциональное совершенствование,
Коньшунова А. Ю. К вопросу о классификации проектов в проектном управлении //
преобразования. Экономика и современный менеджмент: теория и практика: сб. ст. по матер. XXXII
междунар. науч.-практ. конф. № 12(32). – Новосибирск: СибАК, 2013 //
http://sibac.info/conf/econom/xxxii/35373
примеры типов проектов
• Социальный – эффект: явная польза для общества/явные изменения в общественной норме.
• Целевой поддержки – эффект: польза для конкретной группы лиц/решение конкретной проблемы.
• Студенческое самоуправление – эффект: передача части полномочий и ответственности в руки
студентов.
• Кружки – эффект: появление новых направлений внеучебной деятельности.
• Малое предпринимательство – эффект: появление студенческих стартапов, ориентированных на
извлечение прибыли.
• Цифровые курсы – эффект: появление цифровых учебных курсов созданных самими студентами
сверх программы – для будущих поколений студентов.
• Заказные инновации – эффект: студенты предлагают крупному бизнесу/промышленности/частному
бизнесу формат создания продуктов/решений под их нужды.
• Творческие проекты – эффект: появление новых произведений культуры и искусства, мероприятий и
форматов в рамках творческой деятельности.
• Сервисные проекты – эффект: появляются проекты,
облегчающие/модернизирующие существующие процессы

12
• предположение о неограниченности ресурсов, критичен только срок выполнения и
качество — метод PERT, метод критического пути;
• предположение о критичности качества, при этом требования к сроку и ресурсам
достаточно гибки (под качеством здесь понимается полнота удовлетворения
потребностей, как известных, так и неизвестных заранее, часто создаваемых
выходом нового продукта) — гибкая методология разработки (AGILE);
• предположение о неизменности требований, низких рисках, жесткий срок, из этого
исходят классические методы PMBOK, во многом опирающиеся на модель
водопада;
• предположение о высоких рисках проекта — метод инновационных проектов;
• нейтральный (сбалансированный) подход, с акцентом или на взаимодействие
исполнителей (метод PRINCE2), или на взаимодействие процессов (процессно-
ориентированное управление).

13
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
СУБЪЕКТ
– индивид/группа, познающий внешний мир (объект) и воздействующий на ОБЪЕКТ
него в своей практической деятельности – в самом широком смысле то, на что
– всегда имеет точку зрения на объект направлено индивидуальное или
коллективное сознание (внимание)
ПРЕДМЕТ – может быть реальным или
– категория, обозначающая некоторую целостность,
воображаемым; материальным или не
выделенную из мира объектов в процессе
человеческой деятельности и познания
материальным
– понятие употребляют в менее строгом смысле,
отождествляя его с понятием объекта или вещи. В
соответствии с материальной или идеальной
природой объекта, предмет может представлять
разные стороны исследования объекта: напр.,
совокупность организмов одного вида (популяция)
может выступать предметом математич.
КРУГ КВАДРАТ
(статистич.), генетич., эпидемиологич. и др.

СИСТЕМА
– совокупность элементов, находящихся в
отношениях и связях друг с другом, которая
образует определенную целостность, единство
– всегда больше, чем просто сумма отдельных
элементов (за счет дополнения – суммы связей
между элементами
ТРИ РОЛЕВЫЕ ПОЗИЦИИ В ПРОЕКТНОЙ РАБОТЕ
Руководитель проекта
- Обеспечивает коммуникацию с внешней

Важно, чтобы в любом

РП средой, соблюдение встречных
обязательств
проекте были проявлены все - Понимает требования Заказчика и
три позиции интерпретирует их для организации
(постановка задачи)
- Управляет ожиданиями Заказчика
- Транслирует требования Заказчика внутрь
системы и не пускает Заказчика в
технологический контур (т.е. «давать советы
по тому как делать»).
Хорошо, если люди могут
смещаться в другие позиции (одну
А Т или обе) в ходе работы. Это
позволяет лучше понимать друг
друга и подстраховывать

Технолог
- Определяет методологию (способ)
выполнения работ
- Определяет функционал и дизайн продукта
15
ПОЗИЦИИ В ПРОЕКТЕ
СПОНСОР/ЗАКАЗЧИК КУРАТОР
- Генерирует главную идею и задание на проект - Обеспечивает поддержку проекту на всех уровнях
- Согласует и принимает результаты проекта - Согласует результаты проекта с другими активностями в
- Участвует в обсуждении промежуточных результатов и задач системе (внешней средой)
- Выделяет ресурсы

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
- Выполняет все функции по управлению проектом
- Определяет структуру и состав рабочих групп
- Определяет требования к участникам рабочих групп (профили квалификации и компетенций)

ГЛАВНЫЙ МЕТОДОЛОГ ПРОЕКТА

- Отвечает за методическую часть проекта
- Отвечает за обучение участников проекта (внутренних и внешних)

АДМИНИСТРАТОР ПРОЕКТА
- Обеспечивает команду проекта необходимыми ресурсами
- Координирует действия рабочих групп
- Ведет архив проекта 16
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА.
КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Управление исходными Руководитель
параметрами
•Контроль за расписанием
•Контроль за ресурсами
•Контроль за финансами
•Контроль качества
•Контроль рисков
Управление внутри проекта
•Самоорганизация
•Отчетность
•Управление временем
•Управление информацией
Взаимодействие с внешними структурами
•Заказчик
•Партнеры, Контрагенты
•Поставщики
Перспективное управление
проекта •Составление расписаний
•Планирование ресурсов
•Финансовое планирование
•Планирование качества
•Планирование рисков
Взаимодействие с нижестоящими
структурами
•Лидерство
•Управление отдельными людьми
•Проектная команда в целом
17