РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА.
КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Взаимодействие с руководством
•Руководитель компании
•Куратор
•Руководители подразделений
Управление исходными
параметрами
•Контроль за расписанием
•Контроль за ресурсами
•Контроль за финансами
•Контроль качества
•Контроль рисков
Управление внутри проекта
•Самоорганизация
•Отчетность
•Управление временем
•Управление информацией
Взаимодействие с внешними структурами
•Заказчик
•Партнеры, Контрагенты
•Поставщики
Руководитель
проекта •Составление расписаний
•Планирование ресурсов
•Финансовое планирование
•Планирование качества
•Планирование рисков
Взаимодействие с нижестоящими
структурами
1
ПРОФИЛИ PROJECT MANAGERS
Знания Управленческие Опыт управления
предметной навыки проектами
области

PM-эксперт

PM-менеджер

PM-ЛИДЕР

2
ПРОЕКТ- БАЗОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ

Генерация Сборка Рефлексия

идей команды результата
Критика и Проектирование Управление
разбор
содержания

3
 Контроль
Исполнение

Завершение
Планирование
процессы
Инициирование

Инициация
Управление содержанием

Планирование
Реализация
Управление интеграцией

Управление конфликтами

Управление рисками

Управление затратами

Управление сроками

Управление
заинтересованными
сторонами
ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ: ТРИ ПРОЕКЦИИ

Управление качеством
области

4
деятельности
МЕТОДЫ ГЕНЕРАЦИИ ИДЕЙ

▪ Мозговой штурм и его разновидности: ментальные

карты и синектика;

▪ Метод фокальных объектов;

▪ Морфологический метод;

▪ Автобус, кровать, ванна.

5
МОЗГОВОЙ ШТУРМ

1.Сосредоточение на количестве.

2.Воздержание от критики.

3.Стимулирование необычных решений.

4.Объединение и совершенствование идей.

МЕТОД ФОКАЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ
Метод фокальных объектов (МФО) – это метод поиска новых идей и характеристик
объекта на основе присоединения к исходному объекту свойств других, выбранных случайно,
объектов.

Алгоритм

Шаг 1. Выбираем фокальный объект – то, что мы хотим усовершенствовать.

Шаг 2. Выбираем случайные объекты (3-5 понятий, из энциклопедии, книги, газеты, обязательно существительные,
разной тематики, отличной от исходного объекта).
Шаг 3. Записываем свойства случайных объектов.
Шаг 4. Найденные свойства присоединяем к исходному объекту.
Шаг 5. Полученные варианты развиваем путём ассоциаций.
Шаг 6. Оцениваем с точки зрения эффективности, интересности и жизнеспособности полученные решения.

7
▪ Тарелки . Цель – развить номенкл.
▪ Шестигранник, гвоздь, стул, Арбуз, часы
▪ Острый, правильный, …..
▪ Ржавый, железный, холодный
▪ Деревянный, удобный, качающийся
▪ Зеленый, в полоску, сладкий, спелый
▪ Надежные, швейцарские, старинные, маятниковые.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД
Разбиение объекта на составные элементы, для которых указываются различные варианты
исполнения. Все это заносится в таблицу, а затем проводится поиск новых комбинаций,
которые подчас рождают совершенно неожиданные идеи…
Алгоритм
Шаг 1. Выберите предмет (процесс), с которым вы будете работать.
Шаг 2.Разбейте его на ключевые элементы.
Шаг 3. Придумайте как можно больше различных вариантов для каждого элемента.
Шаг 4. Запишите все это в матричную таблицу.
Шаг 5. Ищите в таблице новые комбинации элементов и их вариантов, чтобы создать нечто новое..
АВТОБУС КРОВАТЬ ВАННА
принцип психологического дистанцирования

Алгоритм

Шаг 1. Четко определить цель.

Шаг 2. Погрузитесь в проблему.
Шаг 3. Отстранитесь от задачи.
Шаг 4. Вернитесь к задаче.
Шаг 5. Обработка и оценка идей.

10