ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за разделы

«Клеточная биология» и «Разнообразие живых организмов. Биосфера и
экосистемы»

Цели обучения 9.4.2.1 Объяснять основные функции компонентов растительной и

животной клетки
9.1.1.1 Вычислять линейное увеличение клеток,
Использоватьбинарную номенклатуру при описании
различных видов
9.3.1.1 Анализировать диаграммы экспоненциальных и
сигмоидальных кривых роста популяций
9.3.1.2 Рассчитывать эффективность переноса энергии

Критерий оценивания Обучающийся:

 Объясняет основные функции органелл эукариотической
клетки
 Дает определение и вычисляет линейное увеличение
клеток,

 Использует бинарную номенклатуру при описании

различных видов

 Анализирует диаграммы экспоненциальных и

сигмоидальных кривых роста популяций
 Рассчитывает эффективность переноса энергии

Уровеньмыслительных Применение
навыков Навыки высокого порядка

Время выполнения 20 минут

1. Выбрать и подчеркнуть правильные ответы

Функции клеточной мембраны

а)участие в биосинтезе белка

б)пиноцитоз

в)размножение

г)избирательная проницаемость

д)фагоцитоз

2.Определить функцию рибосом

а)Синтез белка
б)регуляция осмотического давления

в)фотосинтез

3.Дать правильное определение что такое линейное увеличение.

3i.Рассчитать линейное увеличение клетки. Вычислите ,если величина изображения на

рисунке дана 30 мм,а его абсолютная фактическая величина-290 мм

4.Соотнесите систематическую категорию с его названием.

Название Систематическая категория

а. клевер луговой, клевер ползучий 1.вид
б.комар обыкновенный, медведь 2. род
бурый,лютик едкий
в. Крестоцветные,злаковые,пасленовые 3.семейство
г.Рыбы, птицы,млекопитающие 4.класс

Систематическая категория:

1-вид, 2-род,3-семейство, 4-класс

Название

а. клевер луговой, клевер ползучий

б.комар обыкновенный, медведь бурый,лютик едкий

в. крестоцветные,злаковые,пасленовые

г. рыбы, птицы,млекопитающие

5. Задание на определение истинности/ложности

Утверждение И Л
1Экспоненциальная
скоростьувеличения численности
популяции постоянно повышается
2Кривая роста приобретает
сигмоидную(S-образную) форму
3.Если плотность популяциии растет -
сопротивляемость среды уменьшается
4.Равновесие в природных системах не
зависит от плотности популяций
5.Биотический потенциал-способность
популяции к уменьшению численности

6.Какова роль биологического круговорота веществ

7.Из предложенного списка составьте пищевую цепь: растения, кузнечики, лягушка,
змеи, хищная птица. Определите какое звено является последним.

7i.Зная правило экологической пирамиды. Определите количественное соотношение

перехода энергии и веществ в выше составленной пищевой цепи экологической
пирамиды.

Критерий оценивания № Дескриптор Балл

задания Обучающийся
Объясняет основные 1 описывает функцию клеточной мембраны; 1
функции органелл
эукариотической клетки 2 описывает функцию рибосом 1

Знает определение что 3 Дает определение что такое линейное 1

линейное увеличение и увеличение,
увеличение, и рассчитывает 1
Использует бинарную 4 Соотносит систематическую категорию вид,род 4
номенклатуру при и название
описании различных
видов
Сравнивает диаграммы 5 Определяет правильные и неправильные 5
экспоненциальных и утверждения экспоненциальной сигмоидальной
сигмоидальных кривых кривой роста популяций;
роста популяций

Знает роль 6 О пределяет роль биологического круговорота 1

биологического веществ в природе
круговорота веществ в
природе
Определение цепей 7 Составляет цепи питания 1
питания
Объясняет переход
энергии и веществ в 7i Объясняет переход энергии и веществ в 1
экологической пирамиде экологической пирамиде

16