ПРЕДЛОГИ.

УПРАЖНЕНИЯ
1) Приведите возможную классификацию предлогов:
А) по значению:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Б) по строению:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
В) по образованию:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2) Какие виды отношений могут передаваться предлогами или с помощью

предлогов? Покажите на примерах.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3) На чем основано деление предлогов на непроизводные и производные?
Приведите примеры первых и вторых.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4) Назовите предлоги, которые употребляются с несколькими падежами:

А) с двумя: __________________________________________
Б) с тремя: __________________________________________

5) Запомните особые случаи употребления предлога НА и С

в пространственном значении.

куда? где? откуда?

А) при названиях стран света, а также некоторых географических
названиях:
на восток на востоке с востока
на запад на западе с запада
на север на севере с запада
на юг на юге с юга
на Дальний Восток на Дальнем Востоке с Дальнего Востока
на Кавказ на Кавказе с Кавказа
на Украину на Украине с Украины
на Урал на Урале с Урала
Б) при отдельных названиях зданий, построек как мест деятельности:
 на вокзал на вокзале с вокзала
на станцию на станции с станции
на завод на заводе с завода
на фабрику на фабрике с фабрики
на почту на почте с почты
на ферму на ферме с фермы
В) при названиях места деятельности (действий) без представления
о помещении:
на урок на уроке с урока
на факультет на факультете с факультета
на отделение на отделении с отделения
на дежурство на дежурстве с дежурства
на службу на службе с службы
на войну на войне с войны
на свадьбу на свадьбе со свадьбы
на кафедру на кафедре с кафедры
на остановку на остановке с остановки
на переход на переходе с перехода
на курорт на курорте с курорта
на экскурсию на экскурсии с экскурсии
на курсы на курсах с курсов
на выставку на выставке с выставки
на улицу на улице с улицы
на этаж на этаже с этажа
на пляж на пляже с пляжа
на мороз на морозе с мороза
на воздух на воздухе с воздуха
Г) при некоторых других сочетаниях:
на дно на дне со дна
на вешалку на вешалке с вешалки
на гвоздь на гвозде с гвоздя
на крючок на крючке с крючка
на вершину горы на вершине горы с вершины горы
(надеть) на голову на голове с головы
на шею на шее с шеи
на ноги на ногах с ног

6) Запомните особые случаи употребления предлога В и ИЗ

в пространственном значении.

куда? где? откуда?

А) при некоторых географических названиях:
в Крым в Крыму из Крыма
в Моравию в Моравии из Моравии

2
 в Польшу в Польше из Польши
в Словакию в Словакии из Словакии
Б) при отдельных названиях зданий, построек как мест деятельности:
в министерство в министерстве из министерства
в промышленность в промышленности из промышленности
в сельское хозяйство в сельском хозяйстве из сельского хозяйства
в торговлю в торговле из торговли
в печать в печати из печати
в сферу обслуживания в сфере обслуживания из сферы
обслуживания
В) при названиях места деятельности (действий) без представления
о помещении:
в институт в институте из института
в университет в университете из университета
в гимнизию в гимнизии из гимнизии
в техникум в техникуме из техникума
в ректорат в ректорате из ректората
в бухгатерию в бухгатерии из бухгатерии
в переулок в переулке из переулка
в подъезд в подъезде из подъезда
в корпус № 11 в корпусе № 11 из корпуса № 11
в почтовое отделение в почтовом отделении из почтового отделения
в аэропорт в аэропорту из аэропорта
в порт в порту из порта
в справочное бюро в справочном бюро из справочного бюро
в санаторий в санатории из санатория
в профилакторий в профилактории из профилактория
в лагерь в лагере из лагеря
в горы в горах из гор
в отпуск в отпуске из отпуска
в командировку в командировке из командировки
в экспедицию в экспедиции из экспедиции
в театр в театре из театра
в оперу в опере из оперы
в первый ряд в первом ряду из первого ряда
в партер в партере из партера
Г) при некоторых других сочетаниях:
в президиум в президиуме из президиума
в перерыв в перерыве из перерыва

7) Ответьте на вопросы, используя данные в скобках слова. Следите за

употреблением предлогов В и НА.
1. Где вы живёте? (страна, город, деревня, улица, переулок, корпус, этаж,
квартира) __________________________________________________________.

3
2. Где вы учились? (город, вуз, институт, университет, курсы, факультет,
отделение, гимназия) ________________________________________________.
3. Где вы будете работать? (институт, стройка, телевидение, министерство,
сфера обслуживания) _______________________________________________.
4. Где вы предпочитаете отдыхать во время отпуска? (море, курорт, дача,
санаторий, юг, Крым, Кавказ, Словакия, север) __________________________
__________________________________________________________________.
Где вы проводите своё свободное время? (концерт, выставка, театр, стадион)
__________________________________________________________________.

8) Заполните пропуски нужными предлогами В, НА, ПОД, ПЕРЕД, НАД,

ЗА, МЕЖДУ, ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД. Слова из скобок поставьте
в соответствующем падеже.
1. Мой друг учится ___ __________ (университет) ___ химическом ___
(факультет).
2. Он хранит рукописи ___ __________ (ящики) письменного стола.
3. ___ __________ (стол) стоит ваза ___ белыми __________ (пионы).
4. ___ __________ (стены) комнаты развешаны фотографии любимых певцов.
5. После оканчанию семестра друзья решили вместе уехать ___ __________
(Кавказ).
6. После обеда мы отправились на прогулку ___ __________ (лес).
7. Павел провёл отпуск ___ __________ (юг) ___ __________ (курорт) Сочи.
8. Артисты выступали ___ __________ (купол цирка).
9. ___ __________ (подъезд театра) всегда очень много народу.
10. ___ __________ (аэропорт) Брно часто летают вертолёты.
11. Солнечный луч исчез ___ __________ (туча).
12. Магазин «Пятёрка» находится ___ _________ (центр города).
13. ___ нашим __________ (дом) построили универсам.
14. ___ __________ (море) поднималось солнце.
15. ___ __________ (угол) выехала белая машина.
16. ___ __________ (мост) текла узкая речка.
17. ___ __________ (крыша) дома вылетела птица.
18. Царь медленно въехал ___ __________ (город).

9) Заполните пропуски нужными предлогами.

1. Сразу ___ домом начинается лес.
2. Проснувшись, я увидел сидящую ___ меня мать.
3. Гимназия была ___ с нашим домом.
4. ___ нашего огорода протекал небольшой ручей.
5. Мы жили ___ от университета.
6. Сказка начинается: Жил старик со своею старухой ___ самого синего моря.
7. Иван, давайте встретимся ___ пригородной кассы.
8. ___ входа в институт висело объявление о завтрашней беседе с ректором.
9. Мы будем ждать вас ___ входа в кинотеатр.

4
10. Сегодня я к вам не могу прийти ___ важной причины. Я хочу извиниться ___
вами ___ то, что я, к сожалению, не приду.

10) Выразите пространственные и временные отношения с помощью

предлогов: ЧЕРЕЗ, МЕЖДУ, В, НА, ОКОЛО, ДО, С, ПО, СРЕДИ,
ПЕРЕД, ЗА, ПОСЛЕ.
1. Мы часто гуляем ___ улицам старого города.
2. Отец работает ___ утра ___ вечера.
3. Брат зайдёт к нам ___ отъездом.
4. ___ день ___ отъезда брат пришёл попрощаться.
5. Он проснулся ___ ночи, ___ двенадцати часов.
6. ___ Москве я буду ___ апреле, ___ следующей неделе.
7. ___ час ___ окончания занятий мы пошли в кино.
8. ___ работы мы пошли в музей.
9. ___ нашим домом находится узкий тротуар.
10. Вечером я боюсь ходить ___ парк.

11) Ответьте коротко на вопросы. Вставьте подходящий предлог.

1. Когда вы гуляли в парке? ___ грозы.
2. Когда вы подошли к беседке? ___ несколько минут.
3. Когда вы сидели в беседке? ___ время грозы.
4. Когда вы вышли из беседки после грозы? ___ пять минут.
5. Когда собирается в театре публика? ___ десять минут до начала.
6. Анна опоздала. Когда она пришла в театр? ___ десять минут после начала.
7. Когда вы уйдёте? Я уйду ___ час.
8. С какого времени работает почта? ___ девяти ___ пяти.
9. Сколько времени они работают? Пять дней, ___ субботы.
10. Сколько времени вы будете в Прате? ___ первого ___ пятое июня.
11. Сколько времени вы будете в Питере? ___ второго ___ шестого мая.
12. Когда мы увидимся? ___ Нового года.
13. Когда был построен город на Неве? ___ Петре Первом.
14. Когда мы встретимся? ___ ужином и нас дома.

12) Заполните пропуски нужными предлогами.

1. Мы занимаемся музыкой ___ средам и пятницам.
2. На какой срок вы приехали? Я приехал к вам отдыхать ___ месяц.
3. Мы смотрим телевизор ___ вечерам все вместе.
4. Сколько времени вы отдыхали? Я ___ месяц отдыхал. ___ этот месяц
я хорошо отдохнул, большое спасибо.
5. ___ неделю я прочитал новую книгу.
6. приходите ко мне ___ полчаса.
7. ___ отсутствия ветра наша лодка остановилась. ___ хорошему ветру наша
лодка плыла быстро.

5
8. ___ теплу и весенним дождям рано зацвели сады. ___ дождя мы вчера весь
день просидели дома.
9. Пётр пошёл в аптеку ___ лекарствами.
10. Он приехал ___ участия в соревнованиях.
11. Я купила один конверт ___ маркой и один ___ марки.
12. Тебе понравилась встреча ___ баскетболу?
13. Завтра у меня нет свободного времени, потому что у меня продолжаются
практические занятия ___ химии.
14. Все информации директор слушал ___ интересом.
15. По городу запрещается ехать ___ скоростью 100 км ___ час.
16. Импорт мы должны ___ следующем году сократив ___ два раза.
17. Мы привыкли купаться ___ утрам в море.
18. Я хочу ещё отдыхать за границей ___ первое сентрября.
19. Приходите ___ пятницу ровно ___ час.
20. Родители играют ___ шахматы.
21. Куда ты звонишь? – ___ справочное бюро.
22. Вода превращается ___ пару.
23. Замок Славков был построен ___ эпоху средневековья.
24. Студенты ___ дни каникул катались на лыжах.
25. Лекция ___ русской истории начинается ___ десять часов.
26. Журнал «Русский язык за рубежом» выходит шесть раз ___ год.
27. Матрос смотрит ___ бинокль.
28. Зимние каникулы будут ___ феврале.
29. На этой фотографии наш дедушка ___ детстве и здесь он ___ старости.
30. Студенты нашей группы участвуют ___ сборе винограда.
31. Зрители ___ восторге от спектакля пражского Национального театра
«Вишнёвый сад».
32. Серёжа потратил деньги ___книги.
33. Сын похож ___ отца.
34. Магазин «Шёлк и ткани» закрыт ___ на ремонт.
35. Часы в коридоре спешат ___ шесть минут.
36. Ты опоздываешь? Да, я опоздал на ___ пятнадцать минут.
37. Они вышли ___ здания ___ рассвете.
38. Это книга ___ китайском языке?
39. ___ ней новое платье и красивое голубое пальто ___ большими карманами.
40. Отец ещё ___ работе.
41. Я хочу купить туфли ___ высоких каблуках.
42. Дедушка играет ___ скрипке, а бабушка аккомпанирует ему ___ рояле.
43. Васил женат ___ моей сестре.
44. Дети с родителями катаются ___ коньках.
45. Отец едет ___ велосипеде и мама ___ машине.
46. Мальчик сидит верхом ___ лошади.
47. Туристы приехали ___ вокзал ___ час до отхода поезда ___ Киев.
48. Ирина, садитесь ___ стол.
49. Алёнка выходит замуж ___ брата Веры.
50. Благодарю ___ цветы!
51. Молодой человек, спасибо вам ___ помощь.

6
52. Вся семья разговаривает ___ ужином о сегодняшних новостях и событиях.
53. Медсестра после обеда ухаживает ___ больным.
54. Мама идёт ___ хлебом и булочками в магазин.
55. Астроном наблюдает ___ звёздами.
56. Дяде ___ пятьдесят, но он выглядит как пенсионер.
57. Мы вместе с нашими знакомыми поехали летом отдыхать ___ Москву,
потому что ___ Москвой живёт наша бабушка.
58. Льёт как из ведра. Елена, не выходи ___ дождь.
59. дорогой мой друг, возьми меня ___ руку.
60. Уважаемая, Вера Викторовна, простите ___ опоздание. Я виноват ___ вами.
61. Хозяйка ставит ___ гостями чашечки кофе.
62. Студенты зашли ___ библиотеку ___ началом занятий.
63. Все в комнате смеются ___ мальчиком.
64. Виктор вешает картину ___ диваном. ___ столом висит лампа.
65. ___ горами протекает река.
66. Отец вернётся сегодня домой ___ часом и двумя, так как у него в четыре часа
собрание выпускников гимназии.
67. Между моей мамой и отцом большая разница ___ возрасте.
68. Мастер починил радиоприёмник ___ помощи инструментов.
69. Я любю гулять ночью ___ городу ___ луне.
70. Поздравляю вас ___ днём рождения!
71. Тракторист работает ___ самого утра.
72. ___ двух ___ шести он работал ___ библиотеке.
73. Мальчик быстро спускается ___ дерева.
74. ___ улицы несётся шум и дым.
75. Премию получил перевод стихотворения ___ немецкого ___ чешский язык.
76. Я принесла отцу лекарство ___ гриппа и капли ___ кашля.
77. Дорогая Нина Павловна, разрешите мне выступить ___ имени нашего курса.
78. Желаем вам успеха ___ всего сердца.
79. Участники турпохода дрожат ___ холода.
80. Сестра вынула покупки ___ сумки.
81. ___ вас болит зуб?
82. ___ есть лишний билет ___ концерт?
83. Я жил в Берлине ___ трёх лет.
84. Альбом стоит ___ двух евро.
85. Летучая мышь относится ___ млекопитающим.
86. Вечерняя передача ___ телевизору всем понравилась.
87. Когда начинаются соревнования ___ плаванию?
88. Я купила булочки ___ шести кронам.
89. Щенок выглядывает ___ стола.
90. ___ тебя мы опоздали ___ скорый поезд.
91. Директор с партнёром ___ Лондона разговаривает ___ переводчика.
92. Луч солнца проник ___ тучи.
93. С работы я прохожу ___ сквер.
94. Мы должны вернуться___ двадцать минут домой.

7
СОЮЗЫ. УПРАЖНЕНИЯ
1) Что особенного имеется в значении и функции союзов?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2) Какие союзы называются подчинительными, на какие разряды они

делятся? Покажите на конкретных примерах.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3) Какие союзы называются сочичинительными, на какие разряды они

делятся? Покажите на конкретных примерах.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4) Что такое «двойные союзы»? Как располагаются в предложении

части двойных союзов? Покажите на конкретных примерах.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5) Заполните пропуски нужными союзами.

1. ____________ (jestliže, když) будет хорошая погода, мы пойдём купаться
в реку.
2. Идёт дождь, ____________ (ale) мы всё же вышли погулять по городу.
3. Что мы будем делать – заниматься ____________ (nebo) пойдём в кино?
4. Наш Саша ____________ (a) Владимир хорошо и быстро плавают.
5. Люда приехала в Париж, ____________ (aby) учиться в университете
Сорбона.
6. Родители смотрят телевизор, ____________ (ale) дети играют в прятки.
7. Родители купили скрипку, ____________ (aby) дочка играла на ней.
8. Мой брат сам виноват, ____________ (a přece) надо было ему помочь.
9. ____________ (díky tomu, že) что нам помогли наши друзья, мы успели
закончить проект вовремя.
10. Он побежал, потерял кепку, ____________ (ale, avšak) однако на поезд не
опоздал.
11. Позвоните нам, ______ (až) вернётесь на дачу.
12. Иван и Роман идут на пляж. Олег ____________ (také) спешит на пляж.
13. Они захотели подняться на вершину Снежка, но не смогли.

8
14. Наш Саша ____________ (a) Владимир хорошо и быстро плавают.
15. Дедушке не отдых нужен, ____________ (ale) лечение.
16. Я простудилась, ____________ (protože) я выходилa без пальто.
17. ____________ (protože) я выходилa без пальто, я простудилась.
18. Отец купил электробритву, ____________ (aby) бриться.
19. Я не могла сосредоточиться, ____________ (tu – tu, hned – hned) кто-то входил
в читальный зал, ____________ (tu – tu, hned – hned) кто-то разговаривал по
телефону.
20. Владимир плавал, загорал, ____________ (а také) катался на лодке.
21. ____________ (vzhledem k tomu, že) что запасы газа резко снизились, мы
должны искать быстро новые источники и ресурсы энергии.
22. ____________ (ačkoliv, přestože, i když) уже поздно, нам не хотелось
закончить беседу.
23. Друг попросил, ____________ (aby) официант принёс ему стакан воды.
24. Павел не умеет ____________ (ani) рисовать, ____________ (ani) чертить.
25. Отец вчера вечером уже не работал, ____________ (protože) к нам пришли в
гости наши соседи.
26. ____________ (aby) нам достичь хороших отметок, нам надо учиться.
27. ____________ (jestliže, když) твой учитель к нам завтра приедет, я ему всё
покажу и расскажу.
28. Я спешил, ____________ (аby) nе опоздать на автобус.
29. Нам не удалось попасть в цирк, ____________ (protože) все билеты были
распроданы.
30. Погода хорошая, ____________ (ale) мы сидим дома.
31. ____________ (když, kdyby) бы меня пригласили, то я пошёл бы с вами на
выставку.
32. Мой брат ушёл, ____________ (aniž) не простился.
33. Учитель требует, ____________ (aby) студенты быстро выполнили задание.
34. Мать взяла с собой на работу зонтик, ____________ (protože) на улице уже с
утра льёт как из ведра.
35. ____________ (protože) было темно и прохладно, мы продвигались вперёд
медленно.
36. Анна заняла первое место, ____________ (díky tomu), что она упорно
тренировалась.
37. Сестре ответили, ____________ (aby) она позвонила через пять часов.
38. Сегодня я проснулась не в восемь часов, как обычно, ____________ (ale)
в девять.
39. Мой друг не умеет петь, ____________ (zato) умеет хорошо играть на рояле.
40. Валентина изучает польский язык, Вера ____________ (také) изучает
польский. Валентина изучает ____________ (а také) китайский.
41. Извините, я думала, ____________ (že) педфак находится недалеко от вашего
общежития.
42. ____________ (i když, přestože, ačkoliv) эта машина дорога, я её куплю.
43. С июля у школьников начинаются каникулы, они загорают ____________ (a)
купаются в реке.
44. Павел попал в больницу ____________ (kvůli tomu), что он не соблюдал
правил уличного движения.

9
45. Наш Саша ____________ (a) Владимир хорошо и быстро плавают.
46. У Ольги нет ____________ (ani) бумаги, ____________ (ani) ручки.
47. ____________ (přestože, i když, ačkoli) учитель это объяснял несколько раз,
Иван ещё это не понимает.
48. Что за погода. ____________ (hned, tu) дождь, ____________ (hned, tu) солнце,
____________ (hned, tu) опять дождь.
49. Задача оказалась труднее, ____________ (než) это можно было ожидать.
____________ (v důsledku toho, následkem toho) мы её не успели вырешить.
50. Сообщите нам, заинтересованы ____________ (-li, zda) вы в этом.
51. ____________ (jestliže, když) вы заинтересованы в этом, можно подписать
контракт.
52. Профессор владеет английским, немецким и французским языками,
____________ (také, a také) он говорит на итальянском ____________ (a) на
испанском языках.
53. Отец купил магнитофон, ____________ (aby) все могли слушать вместе
известия.
54. Время идёт, ____________ (ale) мы сегодня ещё ничего не сделали.
55. После занятий молодые спортсмены не уходят домой, ____________ (nýbrž,
ale) у них начинается тренировка.
56. ____________ (zatímco) на севере ещё мороз и снег, на юге нашего
государства уже расцветают первые цветы.
57. Больница не такая большая, ____________ (jako) я думала.
58. Что вы хотите – чай ____________ (nebo) кофе?
59. Вы не знаете, будут ____________ (zda) завтра лекции по истории России?
60. ____________ (když, kdyby) бы у меня был зонтик, я вышла бы на улицу.
61. Мы спросим, можем ____________ (jestli, zda) прийти завтра.
62. ____________ (protože) я интересуюсь музыкой, я часто хожу на концерты.
63. ____________ (přestože, i když, nehledě na to) я их пригласила, они не пришли
ни вчера, ни сегодня.
64. Вы не знаете, у Маши день рождения на этой ____________ (nebo) на
следующей неделе?
65. Конверта у нас нет, ____________ (ale) почта за углом.

ЧАСТИЦЫ. УПРАЖНЕНИЯ
1) Какие слова в русском языке называют частицами? Приведите
примеры таких слов.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2) Назовите, по каким принципам можно провести классификацию

частиц.
______________________________________________________________________

10
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3) Что лелжит в основе деления частиц на простые и производные?

Приведите примеры первых и вторых.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4) Выучите значение и перевод частиц на чешский язык. Более точное

значение частиц может быть установлено только в связном тексте
или в ситуации. Указанное значение частиц нужно понимать как
наболее общее.
будто jako by, snad, vážně? вишь hele, koukej, podívej se
вон támhle, hle вот zde, tu, tam, hle!
всё stále всего jen, pouze
да ano, jistě, vždyť, a де prý,
даже dokonce, ba, i дескать prý
едва sotva, stěží еле sotva
ещё ještě же ale, tak, týž
ж ale, tak и i, také, právě
ишь hele -ка no tak, nu, co kdybych
как jak, a tu ли zdali, -li
лишь jen, pouze мол prý
на na чуть sotva
неужели skutečně, opravdu ну pak, a tu
разве cožpak с račte, prosím
словно zrovna, jako так tak
всё-таки přece -то vždyť
только jen тут tady, zde
уж už чай snad
что за co za хоть aspoň, jen

5) Переведите предложения на чешский язык. Следите за точным

переводом частиц: ли – zda; разве – copak, cožpak; неужели – skutečně,
opravdu; вот – tady; вон – tam, támhle; ведь – vždyť, hele, koukni, dívej,
podívej se; -ка – nuže; именно, как раз – právě; почти – téměř; будто, как
будто, словно – jako, jakoby, jako kdyby; дескать, мол – prý; авось –
možná, možná přece, doufejme; едва ли, вряд ли – sotva; пожалуй – snad,
možná.
1. Сможете ли вы это сделать? _____________________________
2. Нет ли у вас спичек? _____________________________
3. Не знаю, успею ли я кончить _____________________________
эту работу. _____________________________

11
4. Придёт ли она? _____________________________
5. Разве мы не обязаны говорить правду? _____________________________
6. Разве он не инженер? _____________________________
7. Разве мы об этом не говорили? _____________________________
8. Неужели вы ещё не побывали в Праге? _____________________________
9. Неужели вы ещё не говорите по-русски? _____________________________
10. Неужели ты об этом никогда не слышал? _____________________________
11. Вот моя сестра. Вот наш дом. _____________________________
12. Вот бежит заяц. _____________________________
13. Вот что мне нужно. _____________________________
14. Вот это да! _____________________________
15. Вот где они! (Tak tady jsou!) _____________________________
16. Вон одна звёздочка, вон другая, вон третья. _____________________________
17. Вон наша деревня. _____________________________
18. Вон этот дом мне нравится. _____________________________
19. Вон летит стая журавлей. _____________________________
20. Ваня учится плохо, _____________________________
а вот Петя – настоящий отличник. _____________________________
21. Вот, вы нам ещё ничего не сказали. _____________________________
22. Вот вас мы ждали! _____________________________
23. Вот кто это сделал! _____________________________
24. Вот о чём я говорю! _____________________________
25. Вот где они находятся! _____________________________
26. Вот куда они спрятались! _____________________________
27. Мы пришли вот к какому решению! _____________________________
28. Ведь это я прочитал! _____________________________
29. Ведь вас ждут! _____________________________
30. Куда же вы идёте? _____________________________
31. Когда же это кончится? _____________________________
32. Сейчас же положи книгу на место! _____________________________
33. Пойдём сейчас же. _____________________________
34. Отвечайте же. _____________________________
35. Эта же учительница преподаёт _____________________________
нам и историю. _____________________________
36. Мы учимся в той же школе. _____________________________
37. У меня такое же пальто, как у брата. _____________________________
38. Огонь погас так же скоро, как и загорелся. _____________________________
39. Да остановитесь же! _____________________________
40. Да помолчите уже! _____________________________
41. Ну пойдём! _____________________________
42. Ну говори же! _____________________________
43. Ну что? Ну как? _____________________________
44. Лишь одинокое облако виднелось _____________________________
на горизонте. _____________________________
45. У меня одно только желание. _____________________________
46. Ответьте хотя бы на некоторые вопросы. _____________________________
47. Скажи хотя бы слово! _____________________________

12
48. Да, мы сегодня хорошо подготовились. _____________________________
49. Да, пора идти. _____________________________
50. Да-да, это хорошо. _____________________________
51. Немолодой, да зато богат. _____________________________
52. Хлеб да соль; то да сё (to i ono); _____________________________
53. Да здравствует солнце. _____________________________
54. Пусть скроется тьма! _____________________________
55. Я не такой, как вы думаете. _____________________________
56. Мы ещё не успели всё написать. _____________________________
57. Нет, ты меня не поймёшь. _____________________________
58. Вы не забыли о вашем обещании? _____________________________
59. У него нет времени (есть время). _____________________________
60. Старик не сказал ни слова. _____________________________
61. В доме не было ни души. _____________________________
62. Ни шагу назад! _____________________________
63. Ни слова больше! _____________________________
64. Нигде ни души. Ни с места! _____________________________
65. Дай именно эту книгу. _____________________________
66. Отряд подоспел как раз вовремя, _____________________________
чтобы спасти пленных. _____________________________
67. Теперь как раз время начать работу. _____________________________
68. Почти два года не отвечал на письма. _____________________________
69. Туристы остановились словно вкопанные. _____________________________
70. Будто уехал и больше не вернётся. _____________________________
71. Зачем спрашиваете? Будто сами не знаете. _____________________________
72. Делает, словно его к этому принуждают. _____________________________
73. Авось ещё не опоздаем. _____________________________
74. Авось они нас подождут. _____________________________
75. Авось, увидимся ещё когда-нибудь? _____________________________
76. Люди утверждают, что война, _____________________________
мол, неизбежна. _____________________________
77. Едва ли можно описать это _____________________________
радостное чувство. _____________________________
78. Ты, пожалуй, прав. _____________________________
79. В прошлом году в это время было, _____________________________
пожалуй, теплее. _____________________________
80. Он, пожалуй, уже не придёт. _____________________________

6) Переведите предложения на чешский язык.

1. Беги, но скорее вернись! – Но ведь ты пришëл поздно. – Вот (ну и) испугался
(же) я. – Вера в больнице. Разве?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. С кем бы я ни разговаривал, каждый говорит то же. – Скажите им, пусть они
подождут (чтобы они подождали). – Пусть придут все точно. – Да здравствует
наша дружба и сотрудничество!

13
 ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

МЕЖДОМЕТИЯ. УПРАЖНЕНИЯ
1) Какие слова в русском языке относят к междометиям? Приведите
примеры.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2) Назовите, по каким принципам можно провести классификацию

междометий.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3) Что лежит в основе деления междометий на эмоциональные

и императивные? Приведите примеры первых и вторых. Опишите,
какие чувства они выражают.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4) Что выражают междометия речевого этикета? Приведите примеры.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5) Что определяет конкретный смысл междометия? Приведите пример.
______________________________________________________________________

6) Опишите, что передают звукоподражательные слова. Приведите

примеры и придумайте предложения.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

14
7) Выучите значение и перевод междометий на чешский язык.
Придумайте разные ситуации и конкретные примеры их
употребления.
ах!, ай! ach!, och!, oj! ох!, ой! ó!, ohó!, hleďme!
эх! ach, je, jeje эй! ó!, hej!, hola!
Фу!, тьфу! fuj! пропасть! fujtajbl /mordyje
увы! оuvej!, běda! чёрт!, дьявол! k čertu!, k ďasu!,
sakra!
до свидания! nashledanou! извините! pardon!, promiňte!
спасибо! děkuji! здравствуйте! Dobrý den!
беда! běda! боже мой! božemůj!
ужас! hrůza, děs! кошмар! děsběs!, hrůza!
крышка! konec, amen матушки мои! matičko skákavá!
батюшки! panebože! господи! proboha!,
propánakrále!
вали! kliď se!, hybaj! не смей! opovaž se!
прости! promiň! брысь! jedeš!
брось! nech toho! здорово! dobrý! hovor.
алло! haló! бис! význ. o-pa-ko-vat!
např. v divadle při
potlesku, ovacích
браво! bravo! караул! pomoc!
айда! pojďme! ха-ха-ха! cha-cha-cha!
Чёрт побери! čert aby to vzal! Вот тебе и на! tu to máš!
Вот тебе и раз! tu to máš! Bот не было печали! čert nám to byl
dlužen
стоп! айда jdeme! марш! долой! marš, pryč, dolů s!
караул! pomoc! Эй, кто там? Hej, kdo je tam?,
кис-кис-кис či-či-čí! цып-цып-цып pi-pi-pi!
тега-тега-тега husa, husa / hejha! уть-уть-уть kač-kač-kač!
гоп, гоп эгей hop, hop, hopla! цыц vulg. kuš!
тс! чш! шш ticho, pst!, pšt! ну no!
ну-ну no tak! ну-ка! a tak, do toho!
вон ven! ну тебя! dej pokoj!
вали hybaj! чу! tss, poslouchej!
кши! кш! kšá! цып-цып! puť-puť / puťa-puťa
брысь! kšc!, jedeš! ату! drž!, chyť! (to)

8) Выучите звуки животных, предметов и явлений природы.

гаф! haf! мяу-мяу mňau, mňau
му-у bů-bů (kráva) бе-е mé-é (ovce)
ку-ку ku-ku (kukačka) ква-ква kva-kva žába)
карр-карр krá-krá (vrána) хрю-хрю-хрю chro-chro (prase)
и-и-го-го i-ha-ha (kůň) чик-чи-рик čim-ča-rara…
(vrabec)
тик-так tik-tak (hodiny) динь-дон bim-bam (hodiny)

15
динь-динь cink-cink динь-динь-динь cililink
ха-ха-ха cha-cha-cha (smích) хи-хи-хи chi-chi (vysmívání)
дёрг chňap, raf морг mrk
прыг skok чик šmik
чмок mlask (např. polibek) шлёп plác
цап chňap, chlamst трaх bác, prásk, bum, řách
скрип skříp бац prásk, bác, bum
бах plác, buch бряк břink, cvak, cink
звяк břink, cvak, cink тук ťuk
хлоп plesk, prásk щёлк cvak, plesk, lusk,
mlask
шасть šup, šups швырк mrsk, říz
хлоп prásk, plesk, tlesk куд-куд-кудах ko-ko-kodák

9) Выпишите междометия, при помощи которых можно выразить:

восторг, радость _____________________________
сожаление _____________________________
удивление _____________________________
благодарность _____________________________
призыв откликнуться _____________________________
побуждение взять что-либо _____________________________
призыв на помощь _____________________________
призыв к молчанию _____________________________
требование движения / остановки движения _____________________________

10) С междометиями (упр. 7) придумайте предложения.

11) Прочитайте предложения укажите междометия. Скажите, что они

в данном предложении конкретно выражают.
1. Светает, ах!, какая красота!
___________________________________________________________________

2. Ох, как мне это надоело.

___________________________________________________________________
3. Ах, боже мой, что делать?
___________________________________________________________________
4. Эх ты! Как же ты забыл?
___________________________________________________________________
5. Ах. Зачем вы это сделали?
___________________________________________________________________
6. На тебе книгу.
___________________________________________________________________
7. Ах, голова болит.
___________________________________________________________________

16
8. Вон отсюда!
___________________________________________________________________
9. Спасибо, но не надо так говорить.
___________________________________________________________________
10. Ура, мы выиграли!
___________________________________________________________________
11. Тсс, она спит.
___________________________________________________________________
12. Тпррр – сдержавал дедушка лошадей.
___________________________________________________________________
13. Гаф!, гаф! – радостно звучит коридором.
___________________________________________________________________
14. Брось, не приставай больше!
___________________________________________________________________

12) Вставьте в предложения по смыслу подходящие междометия.

1. ____________, и бумаги, книжки и тетради полетели на пол.
2. Мальчик не удержался на мостике и, ____________ в речку.
3. Дети подзывали кошку ____________, молоко для тебя.
4. ____________, крикнул отец и лошадь остановилась.
5. Васил ударил соседа, ____________ его по голове.
6. Собака, ____________.
7. Иванушка, ____________ на печь.
8. ____________, убирайтесь отсюда!
9. ____________, кувшин упал.
10. ____________, возьми всё!
11. Маша испугалась лебеди, и закричала: ____________.
12. Мама приказала собаке: ____________ .
13. Хозяйка подзывала котёнка ____________, уток ____________, гусей
____________ , цыплят ____________.
14. ____________, все дома уже спят.
15. ____________, какое несчастье!
16. ____________, Вера, ты встретилась с президентом?

13) Переведите фразеологические сочетания на чешский язык.

Вот так клюква, что же теперь делать? _____________________________
Ну, была не была, согласен. _____________________________
Вот тебе на, не ожидал! _____________________________
Будешь слушаться? То-то! _____________________________

17