Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Уважаемые взрослые!
Известно, что в прописи ребёнок не просто учится красиво писать. Ког-
да ребёнок пишет письменными буквами, у него активизируются участки
мозга, которые отвечают за речь, чтение, письмо, память, абстрактное
мышление, моторику, координацию, воображение, интеллект.
В современной школе в течение 7 месяцев 5 раз в неделю ученики
младших классов пишут в прописи. Однако учителю всё равно не хватает
времени, чтобы обучить детей красивому письму. Занимаясь по этой пропи-
си, ребёнок научится красиво писать всего лишь за 1 месяц, а не за 7.
Чтобы достичь этой цели, в пособии использованы и объединены в одно
целое три метода: элементный, копировальный и линейный.
Элементный метод заключается в следующем: дети изучают написание
букв не в алфавитном порядке и не в той последовательности, в какой их
проходят по букварю, а в порядке трудности их написания. Прежде чем
учиться писать буквы, дети тренируются писать элементы букв.
Копировальный метод стали использовать в ещё XVIII веке. Вначале
дети обводят заготовленные линии, пунктиры, буквы. После того как ребё-
нок усвоит написание всех нужных элементов и букв, красиво всё обведёт,
этот же урок необходимо повторить в обычной тетради. При самостоятель-
ном написании буквы ребёнок сначала планирует своё действие и только
потом пишет. Это важнейший этап обучения, и его нельзя пропускать.
Линейный метод появился в XIX веке с введением разлинованных те-
традей.
Как работать по прописи
1. На первых уроках дана штриховка предметов. В начале урока штри-
ховка одного рисунка, в конце урока — второго.
2. Вместе с ребёнком посмотрите на элементы букв и буквы. Покажите
сами, как писать.
3. Ребёнок самостоятельно пишет три элемента (буквы).
4. Проверьте. Обратите его внимание на то, что удалось.
5. Далее ребёнок самостоятельно пишет до конца строки.
6. Ребёнок подчёркивает самые удачные, на его взгляд, буквы.
7. Не забывайте отмечать все, даже самые маленькие, успехи ребёнка.
Например: «Вот эта палочка у буквы очень красивая! А какая здесь за-
мечательная петелька!»
8. Ребёнок сначала пишет медленно: 5–7–10 элементов в минуту. То-
ропить его нельзя.
9. Не обязательно сразу прописывать полностью все строчки. Разделите
строчки на половинки или на трети. В дальнейшем будет возможность по-
вторить написание элемента или буквы.
10. Вертикальные элементы букв Г, П, Т надо писать строго сверху вниз.
11. Учите ребёнка сразу писать пройденные орфограммы зелёной руч-
кой: буква в начале предложения; знаки препинания в конце предложения;
имя собственное; ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ, знаки Ь и Ъ; написание пред-
логов со словом.
12. Во второй половине дня обязательно повторите урок в обычной
разлинованной тетради.
Удачи и терпения!
О. В. Узорова
ЭЛЕМЕНТЫ БУКВ
«Золотая» пятёрка
«Серебряная» пятёрка
Эти элементы письменных букв встречаются в 30 буквах из 63.
2
Занятие 1
Прямые наклонные линии
Обведи и раскрась
3
Занятие 2
Линии с закруглением вверху и внизу
4
Занятие 3
Повторение пройденного
5
Занятие 4
Большие линии с закруглением вверху и внизу
6
Занятие 5
Линии с петлёй вверху и внизу
7
Занятие 6
Элементы букв Н и ч
8
Занятие 7
Элементы букв Д и н
9
Занятие 8
Плавные линии
10
Занятие 9
Элементы букв Р, Г, Т
11
Занятие 10
Полуовалы
12
Занятие 11
Буквы И, Й, Ш
13
Занятие 12
Буквы Ц, Щ
14
Занятие 13
Буквы Г, У
15
16
17
Занятие 16
Буква Н
18
Занятие 17
Буквы Л, М
19
Занятие 18
Буква Ч
20
Занятие 19
Буквы С, Э, Х
21
Занятие 20
Буква Ж
22
Занятие 21
Повторение пройденных букв
23
Занятие 22
Буква К
24
Занятие 23
Буквы З, Е, Ё
25
Занятие 24
Повторение пройденных букв
26
Занятие 25
Буквы О, Ю
27
Занятие 26
Буква А
28
Занятие 27
Буквы Б, Д
29
Занятие 28
Буквы В, Ф
30
Занятие 29
Буквы ь, ъ, ы
31
Занятие 30
Буква Я
32
Напиши текст
и раскрась картинку
18 слов
33
Напиши текст
и раскрась картинку
20 слов
34
Напиши текст
и раскрась картинку
20 слов
35
Напиши текст
и раскрась картинку
25 слов
36
Напиши текст
и раскрась картинку
27 слов
37
Напиши текст
и раскрась картинку
26 слов
38
Напиши текст
и раскрась картинку
27 слов
39
Напиши текст
и раскрась картинку
29 слов
40
Напиши текст
и раскрась картинку
28 слов
41
Напиши текст
и раскрась картинку
30 слов
42
Напиши текст
и раскрась картинку
32 слова
43
Напиши текст
и раскрась картинку
32 слова
44
Напиши текст
и раскрась картинку
32 слова
45
Напиши текст
и раскрась картинку
31 слово
46
Содержание
От автора ...................................................................................................... 1
Элементы букв. «Золотая» пятёрка. «Серебряная» пятёрка ....................... 2
Занятие 1. Прямые наклонные линии ....................................................... 3
Занятие 2. Линии с закруглением вверху и внизу ................................... 4
Занятие 3. Повторение пройденного ......................................................... 5
Занятие 4. Большие линии с закругление вверху и внизу ...................... 6
Занятие 5. Линии с петлёй сверху и снизу ............................................. 7
Занятие 6. Элементы букв Н и ч .............................................................. 8
Занятие 7. Элементы букв Д и н .............................................................. 9
Занятие 8. Плавные линии ....................................................................... 10
Занятие 9. Элементы букв Р, Г, Т ........................................................... 11
Занятие 10. Полуовалы ............................................................................. 12
Занятие 11. Буквы И, Й, Ш ..................................................................... 13
Занятие 12. Буквы Ц, Щ .......................................................................... 14
Занятие 13. Буквы Г, У ............................................................................. 15
Занятие 14. Буквы П, Т ............................................................................ 16
Занятие 15. Буква Р ................................................................................. 17
Занятие 16. Буква Н ................................................................................. 18
Занятие 17. Буквы Л, М ........................................................................... 19
Занятие 18. Буква Ч ................................................................................... 20
Занятие 19. Буквы С, Э, Х ...................................................................... 21
Занятие 20. Буква Ж ................................................................................ 22
Занятие 21. Повторение пройденных букв .............................................. 23
Занятие 22. Буква К ................................................................................. 24
Занятие 23. Буквы З, Е, Ё ....................................................................... 25
Занятие 24. Повторение пройденных букв .............................................. 26
Занятие 25. Буквы О, Ю .......................................................................... 27
Занятие 26. Буква А ................................................................................. 28
Занятие 27. Буквы Б, Д ........................................................................... 29
Занятие 28. Буквы В, Ф ........................................................................... 30
Занятие 29. Буквы ь, ъ, ы ....................................................................... 31
Занятие 30. Буква Я ................................................................................. 32
Диктанты на повторение ............................................................................ 33
УДК 373:51 Серия «Тренажёр для начальной школы»
Учебное издание 6+
ББК 21.1я71
У34 Для начального образования
6+