Описание графиков и круговых диаграмм

Задание № 38.1 и 38.2

Задание № 38.1 и 38.2:

• Изменилась нумерация (ранее было 40.1 и 40.2);

• Задание 38.2 теперь не в виде diagram, а pie chart;

Таблица

Круговая диаграмма

Выпускнику необходимо выбрать 1 тему из 2 предложенных.

(Задания отличаются лишь визуально, различие только в теме).

Совет: выбирайте тему, опираясь на 4 и 5 пункт плана, а также на свои собственные

«лексические и грамматические знания».

• Добавили новые требования в 3 и 5 пункт плана:

Проект ЕГЭ 2023 ЕГЭ 2022

➢ В 3 пункте плана необходимо дать комментарий после сравнения показателей из

таблицы/круговой диаграммы, т.е почему есть разница между показателями, о
чём это нам говорит, с чем связана такая разница и т.д.;
➢ В 5 пункте плана помимо своего мнения мы теперь должны объяснить почему
мы так думаем/cчитаем.
Подсчёт слов:

Количество слов – 200 -250 слов (+/-10% - 180 - 275)

180 200 250 275

Если напишите < 180 слов, то получите сразу 0 баллов за всю работу;
Если напишите > 275 слов, то вашу работу будут проверять от 1 до 250.

Как считаются слова?

• Краткие формы : can’t, didn’t, isn’t и I’m и т.п. – считаются как одно слово
(использовать их нельзя)

• Числительные, выраженные цифрами и процентами т.е 1,25,2009, 25%,100% и т.п.

– считаются как одно слово

50% следует считать одним словом,

50 percent – двумя,
50 per cent – тремя.

• Числительные, выраженные словами - считаются как слова

• Сложные слова, такие как good-looking, well-bred,English-speaking,twenty-five –

считаются как одно слово

• Сокращения USA,e-mail,TV,CD-rom – считаются как одно слово

• Вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы – считаются как одно

слово

Как не получить 0 баллов ?

Если за критерий РКЗ получить 0 баллов, то автоматически получаешь 0 баллов за

всю работу

Решение коммуникативной задачи:

Чтобы получить 3 балла нужно выполнить все 6 аспектов (5 пунктов плана +

нейтральный стиль), также допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение
нейтрального стиля.
Соблюдение нейтрального стиля

Нельзя использовать:

1) риторические вопросы;

2) разговорные выражения и конструкции типа Let’s…

(Let us и Let me – нейтральный стиль);

3) сниженная лексика типа folks, kids, teens, I reckon, as far as I am concerned, a lot of,
lots, plenty. A lot of можно заменить на many / a large number of (с исч.сущ.) или much
/ a large amount of (с неисч.сущ.)

4) 3 варианта стяжённых форм:

– типа I’m, he’s;

– отрицательные формы типа don’t, aren’t;
– формы модальных глаголов типа can’t, mustn’t (исключение: needn’t).

5) нельзя писать идиомы;

Можно использовать:

1) нейтральные фразовые глаголы:

find out, lead to/result in, carry out, make up (составлять), keep up with, run out of, go
up/go down etc.)

2) сокращение «и так далее»

We saw many lions, tigers, elephants, etc.

Economic growth makes us all richer, provides jobs, and so on.

Как получить 14 баллов ?

Лексика: не используйте одни и те же слова, заменяйте все на синонимы

Teenagers: People:

young people – молодые люди a person – человек

the youth – молодежь a human/humans – человек
adolescents – подростки a human being – человек
boys and girls – мальчики и девочки our society – наше общество
подростки
Interesting:
Important:
exciting – увлекательный
significant – значительный captivating – захватывающий
serious – серьезный fascinating– увлекательный,
substantial – существенный remarkable – примечательный
great – огромный
Грамматика: используйте разные конструкции

• Разнообразие грамматических средств и структур;

• Сложные предложения;
• Пассивный залог;
• Инфинитив / герундий;
• Модальные глаголы;
• Причастие 1 и 2 типа.

Заметки ФИПИ:

• Абзац не может состоять из одного простого предложения. Он может состоять

из одного сложноподчинённого или сложносочинённого предложения, которое
занимает не одну строчку

• Каждый новый абзац должен логично присоединяться к предыдущему при

помощи определённых средств связи.

• Следует помнить, что сочинительные союзы ‘But’ и ‘And’ не принимаются как

средства связи в начале абзаца, а внутри абзаца принимаются, если
соответствуют контексту. Что касается подчинительного союза ‘Because’, то его
использование и в начале абзаца, и в начале предложения внутри абзаца
являются ошибкой.

• Ошибкой также считается использование связки ‘Firstly’ без дальнейшего

использования связки ‘Secondly’.

Пример выполнения задания № 38

Imagine that you are doing a project on what foreign language are popular among
teenage language learners in Zetland. You have found some data on the subject – the
results of the opinion polls (see the table below).

Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.
Write 200–250 words.

Use the following plan:

● make an opening statement on the subject of the project;

Millions of people around the world are learning foreign languages. While doing a
project on foreign languages, I found a table with some data showing what foreign
language are popular among teenage language learners in Zetland. In this essay I am
going to analyse my findings.

● select and report 2–3 facts;

As can be seen from the table, almost half of the respondents (49.5%) study English,
making it by far the most widely learned language among Zetland's teenagers. French
comes in second place with 21.5%. Chinese, studied by a small minority of 13-19 year olds
(3.5%), is the least popular foreign language.

● make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;

The table also shows that Spanish, which is in fourth position with 8 percent, is slightly
more than twice as popualr as Chinese (3.5%). It demonstrates that more adolescents
tend to learn European languages than Oriental languages.

● outline a problem that can arise with learning foreign languages and suggest a way of
solving it;

While studying languages is part of daily activities for many teenagers, language
learners can face a serious problem. Learning a foreign language can be very costly,
putting some learners at risk of getting into debt. The key to solving this problem is
using free language learning resources widely available online.

● conclude by giving and explaining your opinion on the importance of learning foreign
languages for teenagers.

In conclusion, although language learners can face some problems, I firmly believe that
studying foreign languages is of crucial importance for every teenager because it
develops their mind and makes it easy to travel abroad.