ДЗ ЧКМ 3.1. 3.2. 3.

3
1. Какие два из перечисленных понятий относятся к категориям морали?
Совесть, конституционная обязанность, нравственный долг, престиж профессии, уровень
образования.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного
из них. Ответ запишите на бланке ответов №№ 2, указав номер задания.

2. Верны ли следующие суждения о морали?

А. Исполнение человеком моральных норм в определённой мере зависит от отношения
общества к этим нормам и их нарушению.
Б. Моральные нормы отражают представления общества о прекрасном и безобразном.
?
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

3. Верны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности?

А. Гражданственность предполагает следование определённым нравственным принципам.
Б. Сущность понятия «гражданственность» сводится к утверждению ценности человека
как личности.
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

4. Признание абсолютной ценности человеческой личности, её права на свободу и

счастье –– это основной принцип
1. идеализм
2. патриотизма
3. гуманизм
4. порядочность

5. Рассмотрите фотографию.

Как называется вид движения, изображённый на фотографии. Дайте наиболее общее

название
Поясните суть данной деятельности
Какие качества требуются человеку для того чтобы успешно осуществлять деятельность в
данном движении? (назовите два качества)

6. Ученице 9 класса Олесе пришло СМС-сообщение от неизвестного абонента:

«Пополняя счёт на телефоне моей сестры, я случайно перепутал номер, пожалуйста,
верните мне 150 рублей». Далее в СМС-сообщении указывался номер телефона,
отличавшийся от номера, с которого пришло сообщение, и совсем не похожий на номер
мобильного телефона Олеси.
В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Олеси? Как ей правильно
поступить в данной ситуации?
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
7. Верны ли следующие суждения о патриотизме?
А. Патриотизм –– это любовь к Отечеству.
Б. Патриотизм означает стремление граждан своими действиями служить интересам
Отечества.
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

8. Л.Н. Толстой сказал: «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его». В этом
высказывании выражен принцип
1. мораль
2. наука
3. экономика
4. познание

9. Как называют форму (область) духовной культуры, в которой находят отражение

нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом?
1. мораль
2. искусство
3. наука
4. мировоззрение

10. Принцип одной детской организации гласит: «Ни одного дня без доброго дела!» Этот
принцип выражает
1. норму права
2.научный закон
3.политическое требование
4. норму морали
11.
Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Культура развивается как за счёт новаторских достижений, так и за счёт сохранения
традиций.
Б. Культурные ценности всегда приносят практическую пользу.
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

12. В ходе социологического опроса жителей города Z им задавали вопрос: «Какие

формы духовной культуры в наибольшей степени оказывают влияние на формирование
личности?» (можно было дать несколько ответов).
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп

опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а)
сходство; б) различие.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
13. Верны ли следующие суждения о гуманизме?
А. Гуманизм предполагает внимание общества к проблемам развития личности.
Б. Следование гуманистическому идеалу повышает роль нравственных ценностей в жизни
человека.
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
14. Для обозначения особых духовных правил, регулирующих поведение человека, его
отношение к другим людям, окружающей среде и самому себе с позиций добра и зла,
справедливости и несправедливости, используют термин
1. гражданственность
2. гуманизм
3. мораль
4. право

15. Верны ли следующие суждения о патриотизме?

А. Патриотизм проявляется в уважении к историческим традициям.
Б. Патриотизм проявляется в готовности подчинить свои интересы интересам Родины.
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
16.
Верны ли следующие суждения о патриотизме?
А. Патриотизм проявляется в готовности человека отстаивать интересы своего Отечества.
Б. Патриотизм человека может проявиться только во время войны, в тяжёлое для
Отечества время.
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
17. Верны ли следующие суждения о нравственных ценностях?
А. Патриотизм проявляется в искренних переживаниях за судьбы Родины.
Б. Гуманизм предполагает признание высшей ценности человека.
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
18. Заполните пропуск в таблице.
Вид культуры Характеристика

Материальная Совокупность предметов, устройств, сооружений, то есть

культура искусственно сотворённый человеком предметный мир

… культура Совокупность нематериальных элементов культуры: нормы

поведения, нравственность, ценности, ритуалы, символы, знания,
мифы, идеи, обычаи, традиции, язык

19.

Учитель обществознания на уроке объяснял, что такое мораль. Сравните мораль и право.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во

вторую колонку – порядковые номера черт различия.

1) регулирует общественные отношения

2) выражает общественное мнение о том, что такое «добро», «зло» и т.п.
3) опирается на силу государства
4) устанавливает правила поведения
Основным проявлением нравственной жизни человека является чувство ответственности
перед окружающими и самим собой. Правила, которыми люди руководствуются в своих
взаимоотношениях, составляют нормы нравственности; они формируются стихийно и
выступают как неписаные законы: им подчиняются все, как должному. Это и мера
требований общества к людям, и мера воздаяния по заслугам в виде одобрения или
осуждения. Правильной мерой требований или воздаяния является справедливость:
справедливо наказание преступника; несправедливо требовать от человека больше, чем он
может дать; нет справедливости вне равенства людей перед законом.
Нравственность предполагает относительную свободу воли, что обеспечивает
возможность сознательного выбора определённой позиции, принятия решения и
ответственности за содеянное.
Всюду, где человек связан с другими людьми определёнными отношениями, возникают
взаимные обязанности. Человека побуждает выполнять свой долг осознание им интересов
окружающих и своих обязательств по отношению к ним. Кроме знания моральных
принципов важно ещё и переживание их. Если человек переживает несчастья людей как
свои собственные, тогда он становится способен не только знать, но и переживать свой
долг. Иначе говоря, долгом является то, что должно быть исполнено из моральных, а не из
правовых соображений. С моральной точки зрения человек должен и совершить
моральный поступок, и иметь соответствующее субъективное умонастроение.
В системе нравственных категорий важное место принадлежит достоинству личности, т.е.
осознанию ею своего общественного значения и права на уважение общества и
самоуважение.
(По материалам энциклопедии для школьников)
20. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и
озаглавьте каждый из них.
21. Какое основное проявление нравственной жизни человека упомянуто
в тексте? Что характеризует нормы нравственности? (Приведите любые три
характеристики из текста.) Как в тексте раскрыт смысл нравственной категории
«достоинство личности»?

22. Что, по мнению автора, побуждает человека исполнять свой долг? Используя факты
общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте двумя примерами
исполнение человеком своего долга.

23. В тексте говорится о том, что нравственность предполагает относительную свободу

воли. Представьте ситуацию, когда человека принуждают совершать добрые дела.
Некоторые считают, что в этом случае поведение всё равно будет нравственным.
Приведите по одному аргументу в защиту
и опровержение этой точки зрения.