Вы находитесь на странице: 1из 6

Возможно, скорее всего, по всей вероятности: ~ / ㄹ 을 것 같다

ㄹ 을 것 같다
Если предложение заканчивается на ~ / , его смысл приобретает оттенок
возможности совершения действия, то есть — действие может быть произойдёт.
Например:
나는 밥을 먹을 것이다 = Я буду есть
나는 밥을 먹을 것 같다 = Может быть, я буду есть
나는 밥을 먹을지 모르겠다 = Не знаю, буду ли я есть

저는 친구들이랑 내일 낚시를 할 것 같아요 = Я, наверное, поеду завтра с друзьями на рыбалку


선생님이 그 수업을 하지 않을 것 같아요 = Наверное, учитель не будет вести тот урок
는/(으)ㄴ/(으)ㄹ지 알다 [모르다] "знать [не знать], что..."
Обозначает знание или незнание ответа на вопрос.
1) В настоящем времени с глаголами действия и с " 있다 없다
/ 는지 알
" используется "-
다 모르다
/ 으 ㄴ지 알다 모르다
", с глаголами состояния -"( ) / ".

언니가 집에 있는지 모르겠어요. Не знаю, дома ли сестра.


제 이름이 뭔지 아세요? Вы знаете, как меня зовут?
내가 널 얼마나 사랑하는지 알아? Знаешь, как я тебя люблю?
2) В прошедшем времени с глаголами действия -"~았 [었,였]는지 알다/모르다

내가 왜 여기 왔는지 아세요? Знаете, зачем я сюда пришел?


돈을 내셨는지 안 내셨는지 제가 어떻게 알아요? Откуда я знаю, заплатил ты деньги или не
заплатил?
3) В будущем времени и для обозначения догадки -"~( ) 으 ㄹ지 알다/모르다".
은행이 몇 시에 문 닫을지 모르겠어요. Не знаю во сколько закроется банк.
그 사람이 올지 안 올지 누가 알아요? Кто знает, придет этот человек или нет?
으 려면 "если хочешь..", "если намереваешься..."
V-( )

✓ Правила присоединения:
Если основа глагола оканчивается на согласную букву, то присоединяется 으려면,
если на гласную, то 려면.

✓ Использование грамматики.
Данная грамматика используется в тех случаях, когда говорящий выражает планы и намерения
что-либо сделать (это записывается в первой части предложения), при условии данном во второй
части предложения. Чаще всего во второй части предложения используются следующие
아 어야 해요 돼요 으 면 돼요 으 세요 이 가 필요해요 는 게 좋아요
грамматики: / / , -( ) , -( ) , / ,- .
✓ Примеры:
농구를 잘하려면 점프를 잘해야 돼요. - Если хочешь хорошо играть в баскетбол, ты должен
-
уметь высоко прыгать.

- 동대문 가려면 지하철 4호선을 타세요. - Если хочешь поехать на Тондемун, то садись на 4
линию метро.

이 선생님을 만나려면 월요일에 학교로 가세요. - Если хочешь встретить учителя Ли, то
-
приходи в школу в понедельник.

✓ Важно знать.
으 려고 하면.
Данная грамматика является сокращенной формой от -( )
다가 - изменение действия без окончания первого
다가 добавляется к 1 основе глагола (с патчимом или без - не важно)
Означает, что первое действие началось, шло, но тут прервалось (не
закончилось) и заменилось на второе

엄마가 시장에 가다가 다시 돌아왔어요 - Мама на рынок пошла и вернулась


Забыла кошелек, допустим, то есть до рынка она не дошла, действие не
выполнено

친구들과 축구를 하다가 다리를 다쳤습니다 - Играл с друзьями в футбол и ушиб ногу
Второе действие явно не планировалось, первое не закончилось - вот потому и
попала сюда эта грамматика
았/었다가 - к глаголу в форме прошедшего времени добавляется 다가
действие в 1 предложение было, закончилось, и началось второе действие
Как правило неожиданное, можно переводить "но", "затем"

창문을 열었다가 닫았다 - окно открыл и закрыл


창문을 닫았다가 너무 더워서 다시 열었어요 - окно закрыл, стало жарко, снова открыл
А чем же отличается от простого 다가?
학교에 가다가 친구를 만났어요 - В школу пошел и встретил друга (по дороге в школу
встретил)
학교에 갔다가 친구를 만났어요 - В школу пошел, (после того, как дошел, а далее, не важно в
школе или нет) а после встретил друга

Вам также может понравиться