Индивидуальная книжка обучающегося по практике

Плужникова Марина Викторовна

наименование учебного структурного подразделения МПГУ:

Институт международного образования
наименование направления подготовки (специальности) / направленности:
Немецкий язык и современные образовательные технологии (на немецком языке)
1 курса очной формы обучения
группы МОЮ34-СПН1901

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ)

наименование вида практики

Сроки прохождения практики: со «8» февраля 2020 г. по «4» июля 2020 г.

Москва 2020 г.

ПОЯСНЕНИЯ
стр. 1 из 9
 1. Обучающийся – физическое лицо, осваивающее образовательную программу.
2. Профильная организация – организация, деятельность которой соответствует
профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках образовательной программы
высшего образования. Является местом прохождения практики обучающегося.
3. Каждый обучающийся, находящийся на практике в профильной организации, обязан
вести индивидуальную книжку.
4. Индивидуальная книжка обучающегося по практике служит материалом для
составления обучающимся отчета о своей работе в профильной организации.
5. Заполнение индивидуальной книжки производится регулярно и аккуратно; является
средством самоконтроля, помогает обучающимся правильно организовать свою работу.
6. Периодически, не реже 1 раза в неделю, обучающийся обязан представить
индивидуальную книжку на проверку ответственному за практику от кафедры и
руководителю практики от профильной организации.
7. Записи в индивидуальной книжке должны производиться в соответствии с программой
по конкретному виду практики.
8. Иллюстративный материл (чертежи, схемы, тексты и т.п.), а также выписки из
инструкций, правил и других материалов могут быть выполнены на отдельных листах и
приложены к отчету.
9. После окончания практики обучающийся должен сдать ответственному за практику от
кафедры свою индивидуальную книжку вместе с приложениями в бумажном виде и
электронной версии.

Наименование организации: федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный
университет» (МПГУ)
Юридический / фактический адрес организации: г. Москва, ул. Малая Пироговская д.1.
Руководитель практики от профильной Организации (ФИО, контактные данные):
Белякова Олеся Павловна, op.belyakova@mpgu.su
Ответственный за практику от кафедры (ФИО, контактные данные):
Федулова Оксана Викторовна, ov.fedulova@mpgu.ed

1. СОВМЕСТНЫЙ РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

стр. 2 из 9
№ Наименование работ и индивидуальных Период Отметка о
п/п заданий выполнения выполнении
работ и работы
заданий
1 Посещений занятий, анализ посещенных 8.02-26.03 Выполнено
занятий и составление растеров
2 Тематическое планирование и 15.02-25.06 Выполнено
проведение занятий
3 Психолого-педагогический самоанализ 15.02-25.06 Выполнено
(рефлексия) проведенных занятий по
иностранному языку
4 Анализ результатов практики и 26.06-4.07 Выполнено
подготовка отчета.

Рекомендации кафедры___________________________________________________
Подпись обучающегося __________________ / Плужникова М. В.

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой __________________/ Нефёдова Л.А./

(подпись)

Ответственный за практику от кафедры __________________/ Федулова О.В./

(подпись)

Руководитель практики от профильной Организации ___________________/ Белякова О.П./

(подпись)

2. ИНСТРУКТАЖ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ТРЕБОВАНИЯМИ

ОХРАНЫ ТРУДА, ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ, ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ,
ПРАВИЛАМИ ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА

Должность,
Дата
Характер работы, название инструкции Ф.И.О. лица,
проведения
по технике безопасности проводившего
инструктажа
инструктаж
25.01 Лекция по ознакомлению с требованиями охраны Скрябина Е.Ю.
труда, техники безопасности, пожарной
безопасности, правилами внутреннего трудового
распорядка

Подпись обучающегося __________________ / Плужникова М.В.

стр. 3 из 9
 3. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ

Рекомендации по формированию индивидуального задания для обучающегося в период

прохождения практики

Пери Содержание задания Формируем Источник информации

од ые
прак компетенци
тики и
25.01 Участие в установочной конференции УК-1, ОПК-
1, ОПК-4,
25.01 Подготовка к активной фазе практики: УК-1, ОПК- https://www.dw.com/ru/те
- 1) Изучение баз практики, графика 1, ОПК-2, мы-дня/s-9119
14.02 практики, документации ПК-2
(индивидуального плана
магистранта, индивидуальной
книжки), критериев оценок за
практику.
2) Составление индивидуального плана
практики магистранта совместно с
руководителем практики и научным
руководителем.
25.01 Прохождение инструктажа по технике http://mpgu.su/departments
безопасности /sluzhba-ohranyi-truda-
mpgu/
8.02- Изучение образовательного процесса, УК-1, http://mpgu.su/dokumentyi
16.02 нормативно-правовых документов, ОПК-1, -reglamentiruyushhie-
обеспечивающих образовательный ПК-2 uchebnyiy/
процесс:
1) Изучила Устав МПГУ, правила
внутреннего трудового распорядка
работников МПГУ, правила
внутреннего распорядка
обучающихся в МПГУ;
2) Ознакомилась с требованиями
ФГОС ВО
3) Изучила международную
европейскую систему оценки
языковых знаний
17.02 Изучение методической и учебной УК-1, ОПК- Методика преподавания
литературы: 1, ПК-2 и технологии обучения
1) Ознакомилась с РПД иностранному языку в
2) Изучил(а) учебное пособие, рабочую образовательной
тетрадь и дополнительные организации: учебно-
материалы к курсу B1.2 методическое пособие
[Электронный ресурс] /

стр. 4 из 9
 авт.-
сост. М.В. Салтыкова,
Г.Е. Поторочина ;
Министерство
образования и науки РФ,
Глазовский
государственный
педагогический институт
имени В.Г. Короленко. -
Глазов: Глазовский
государственный
педагогический институт,
2016. - 90 с.

https://www.hueber.de
8.02- Посещение и анализ занятий УК-1, УК-3, Листы анализа
26.03 преподавателей кафедры: ОПК-4, посещенных занятий
1) Посетила занятия по иностранному ПК-2, ПК-3
языку в Институте иностранного
языка;
2) Провела психолого-педагогический
анализ посещенных занятий

21.09 Тематическое планирование и УК-1, УК-3, https://www.hueber.de/deut

- проведение занятий: ОПК-1, sch-als-
25.09 1) Определила ключевые цели и задачи ОПК-2, fremdsprache/lernen
курса; ОПК-4, https://mein-
2) Составила учебно-методическую ОПК-7, deutschbuch.de/grammatik.
карту занятий; ПК-2, ПК-3 html
3) Разработала мониторинговые https://kahoot.com
мероприятия (тесты, диктанты и https://wordwall.net/ru/mya
проч.) ctivities
4) Изучила различные онлайн-доски https://miro.com
для проведения дистанционных
занятий
5) Изучила сайты-конструкторы для
создания тестов, игр
15.02 Проведение практических занятий: УК-1, УК-3,
https://www.hueber.de/deut
- 1) Провела 5 занятий в группе 2 курса ОПК-1, sch-als-
25.06 бакалавриата на Факультете ОПК-4, fremdsprache/lernen
педагогики и психологии МПГУ; ОПК-7, https://mein-
2) Проанализировала ход ПК-2, ПК-3
deutschbuch.de/grammatik.
образовательных мероприятий с html
преподавателем-куратором. https://kahoot.com
https://wordwall.net/ru/mya
ctivities
https://miro.com
15.02 Анализ материалов работы со УК-1, ОПК- Гордиенко, О. В.
- студентами: 4, Современные средства
стр. 5 из 9
25.06 1) Осуществила оценку результатов оценивания результатов
мониторинговых мероприятий; обучения: учебник для
2) Соотнесла цели, поставленные в академического
начале курса, с реальными бакалавриата / О. В.
результатами. Гордиенко. — 2-е изд.,
испр. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт,
2017. — 240 с. —
(Высшее образование). —
ISBN 978-5-534-02261-2.
26.06 Оформление отчета о прохождении УК-1, ОПК- Индивидуальная книжка
-4.07 практики: заполнение индивидуальной 2 по практике, учебный
книжки по практике и приложений к план, программа
ней (листы анализа посещенных занятий практики
и листы самоанализа проведенных
занятий)
6.07 Участие в итоговой конференции по УК-1 Индивидуальная книжка
результатам практики: по практике, учебный
1) Предоставила индивидуальную план, программа
книжку по практике и приложения к практики
ней;
2) Произвела отчет по результатам
практики в форме устного доклада.

Подпись обучающегося __________________ / Плужникова М.В./

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой __________________/ Нефедова Л.А./

(подпись)

Ответственный за практику от кафедры __________________/Федулова О.В./

(подпись)

Руководитель практики от профильной Организации ___________________/Белякова О.П./

(подпись)

4. ИНФОРМАЦИЯ О МЕРОПРИЯТИЯХ, ПОСЕЩЕННЫХ В ПЕРИОД

ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Наименование мероприятия, ФИО, научная квалификация
Дата
(должность) лектора. Тема лекции, доклада, беседы.
13.02.2 Организация и планирование урока немецкого языка, доц. Федулова Оксана
0 Викторовна
27.02.2 Организация и планирование урока немецкого языка, доц. Федулова Оксана
0 Викторовна
23.04.2 Организация и планирование урока немецкого языка на платформе Zoom,
0 доц. Федулова Оксана Викторовна
7.05.20 Организация и планирование урока немецкого языка на платформе Zoom,
стр. 6 из 9
 доц. Федулова Оксана Викторовна
19.05.2 Мероприятие с профессором Эльмаром Шенкелем
0
21.05.2 Организация и планирование урока немецкого языка на платформе Zoom,
0 доц. Федулова Оксана Викторовна
26.05.2 Разговор с профессором Шнуппенер «Sprache als Spiegel der Gesellschaft:
0 ein Gespräch mit Prof.Dr. Georg Schuppener»

Подпись обучающегося ______________________/ Плужникова М.В./

5. ОТЧЕТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ПРАКТИКЕ

Рекомендации по оформлению отчета о прохождении практики

Я, Плужникова Марина Викторовна, студентка 1 курса ИМО проходила учебные практику

с 8 февраля по 4 июня в 2020 году в Московском педагогическом государственном
университете у доцента кафедры немецкого языка Беляковой Олеси Павловны.
Передо мною стояли задачи:
1. Изучить образовательного процесса, нормативно-правовых документов,
обеспечивающих образовательный процесс
2. Ознакомиться с методической и учебной литературой
3. Посещать и анализировать занятия доцента кафедры немецкого языка Беляковой
Олеси Павловны.
4. Подготовиться к проведению занятий: определить тематику и форму проводимых
занятий, подготовить планы-конспекты занятий
5. Провести практические занятия
6. Анализировать материалы работ со студентами
7. Оформить отчет о прохождении практики: заполнить индивидуальную книжку по
практике и приложения к ней
За время прохождения практики, я ознакомилась с документацией, с работой
преподавателя по воспитанию студентов, выделила основные задачи преподавателя, а также
подготовила и провела практическое занятие.
Я научилась анализировать уроки преподавателя, выделять их цели и задачи, наблюдать
за студентами, планировать и проводить занятия, анализировать результаты своей работы. Я
также пыталась развивать собственные умения и навыки наблюдения за учебно-
воспитательным процессом. Мне удалось проработать концепцию проведения занятия в
высшем учебном заведении.
Студенты максимально вовлечены в учебный процесс. Все ответственные
обучающиеся добросовестно, выполняющие задания преподавателя, заинтересованы в учёбе
и своём успехе в работе на парах. У некоторых студентов замечено особое стремление к
успеху в их учебной деятельности. Можно всё-таки отметить, что группа достаточно
работоспособная и активная.
Олеся Павловна использовала различные виды работ со студентами: устную и
письменную, чтобы систематизировать навыки, умения и знания обучающихся. В её арсенале
достаточно много способов и методов воздействия на студентов, она умело передаёт свои

стр. 7 из 9
знания, делает плавный переход от одного этапа урока к другому, при этом рационально,
используя время, отведённое для занятия.
Во время прохождения практики я не успела провести очные занятия в стенах
университета в связи с пандемией, но провела дистанционные занятия, что позволило
улучшить мои навыки в дистанционной работе с учениками, я изучила дистанционную
платформу Miro, на которой проводились занятия, изучила конструкторы игр и еще много
различных ресурсов для проведения дистанционных занятия, что позволило мне изучить
плюсы и минусы дистанционной учёбы. Данная тема особенно мне важна, так как моя
магистерская работа посвящена дистанционному формату учебы.
Прохождение данной практики очень важно для меня, так как в ходе посещения
школы я получила более точное представление о деятельности преподавателя в высшем
учебном заведении, так как в дальнейшем рассматривала себя как преподаватель
университета. Отметила для себя способы общения со студентами, способы контроля
дисциплины, поощрения, технологии и методы, средства, методики, которыми пользуется
преподаватель, получила ценный опыт работы со студентами.

Подпись обучающегося __________________ / Плужникова М.В. /

СОГЛАСОВАНО:
Ответственный за практику от кафедры __________________/ Федулова О.В./
(подпись)

Руководитель практики от профильной Организации ___________________/ Белякова О.П./

(подпись)

6. РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАЩИТЫ ОТЧЕТА

________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Итоговая оценка: ________________________

Заведующий кафедрой __________________/Нефедова Л.А./

(подпись)

Ответственный за практику от кафедры __________________/ Федулова О.В./

(подпись)

7. ОТЗЫВ О РАБОТЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ПЕРИОД ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

стр. 8 из 9
 В период с 02.09.2019 по 24.12.2019 обучающаяся Плужникова Марина проходила
практику в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего
образования «Московский педагогический государственный университет».
За время прохождения практики обучающаяся изучала методологическую и учебную
литературу, посещала и анализировала проведенные мною занятия.
Студентка показала дисциплинированность и самостоятельность, стремилась
добросовестно выполнять поручения, была пунктуальна, организована и внимательна.
Проявляла педагогический такт.
При прохождении практики Плужникова Марина показала профессионально значимые
личностные качества, как исполнительность, гибкость и ответственность.
Особых замечаний по прохождению практики не выявлено.
Рекомендуемая оценка за практику «отлично».

Руководитель практики от профильной Организации ___________________/ Белякова О.П./

(подпись)

стр. 9 из 9