МАТЕМАТИКА

Допущено Министерством просвещения С С С Р

в качестве учебного пособия
для студентов педагогичвсни* институтов
по специальности Jfs 2121 — ,, Педагоги на
и мвтодина начального обучения“

МОСКВА
« П Р О С В Е Щ Е Н И Е » 1977
 н. Я. ВИЛЕНКИН, А. М. ПЫШКАЛО,
В. В. РОЖДЕСТВЕНСКАЯ, Л. IJ. СТОЙЛОВА

М84 Математика. Учеб, пособие для студентов пед. институтов

до специальности'№ 2121— «Педагогика и методика началь­
ного обучения». М., «Просвещение», 1977.
352 с. с ил.
Книга предназначена будущим учителям начальных классов. Она полностью
соответствует как новой программе для педагогических институтов, так и содержа,
гаю действующих учебников математики для I—111 классов.

60602—750
м 103 (03)—77 25—77 51

© Издательство «Просвещение», 1977 г.

 ПРЕДИСЛОВИЕ

Происходящая сейчас перестройка преподавания математики

в средней школе сделала необходимым пересмотр содержания курса
математики и в начальной школе. Общие идеи теории множеств, би­
нарных отношений, алгебраических операций, функциональная про­
педевтика проникают теперь в этот курс, меняя подход к ряду во­
просов. Не вызывает сомнения тот факт, что в дальнейшем этот про­
цесс будет развиваться и углубляться. Уже сейчас в эксперименталь­
ных учебниках для начальной школы, написанных, под редакцией
А. И. Маркушевича, встречаются элементы теории графов, теории
множеств, бинарных отношений и т. д. Еще дальше в этом направле­
нии идут зарубежные учебники.
Все это делает необходимым перестройку преподавания матема­
тики и на факультетах подготовки учителей начальных классов.
Учитель, которому предстоит преподавать и в XXI веке, должен
быть знаком с указанными выше общими математическими идеями,
видеть их связь с преподаваемым в школе материалом. Такая пере-
стрЬйка уже происходит — новые математические идеи широко
представлены в действующей программе. Предлагаемое вниманию
читателя учебное пособие написано в соответствии с этой программой,
допуская отклонения лишь в порядке изложения отдельных вопро­
сов. Например, в соответствии с имеющимся опытом преподавания
было признано целесообразным перенести в конец курса вопросы,
связанные с развитием понятия числа.
Книга состоит из одиннадцати глав. Первая глава посвящена ос­
новным понятиям классической и математической логики — вы­
сказываниям и операциям над ними. Во второй главе изложены ос­
новные понятия теории множеств, в третьей — теория предикатов,
операций над ними, а в четвертой — теория бинарных отношений.
Эти четыре главы, написанные Н. Я. Виленкиным, А. М. Пышкало и
Л. П. Стойловой, дают теоретический базис, на котором строится
дальнейшее изложение. Дальнейшие главы, написанные Н. Я. Ви­
ленкиным (при написании IX -й и XI-й глав были использованы ма­
териалы, предоставленные В. Б. Рождественской), содержат при­
ложения этих общих понятий к различным вопросам. В V-ой главе
рассматриваются понятия алгебраического выражения, уравнения
3
и неравенства и изучаются некоторые понятия аналитической геоме­
трии. В V I-ой главе изложены элементы математического анализа
(понятия числовой функции числового аргумента, последователь­
ности, предела функции, производной и неопределенного интеграла).
V II-ая глава посвящена геометрическим преобразованиям, играю­
щим столь важную роль в современном изложении школьной гео­
метрии. В ней рассказывается о группе перемещений и некоторых
ее подгруппах, а также о преобразованиях гомотетии и сжатия к
прямой. Общим понятиям, связанным с алгебраическими операция­
ми (коммутативности, ассоциативности, дистрибутивности и т. д.)
посвящена V III-я глава. В ней описаны также некоторые важнейшие
алгебраические системы (группы, кольца, поля и т. д.). Эта глава
дает теоретический фундамент для последних глав, в которых изло­
жено развитие понятия числа. В отличне от общепринятой аксио­
матики Пеано авторы сочли более простой для понимания аксиома­
тику, в которой за основное понятие принята операция сложения
натуральных чисел. В этих главах рассказано также о делимости
целых неотрицательных чисел и о построении множества рациональ­
ных и действительных чисел.
Главы книги разбиваются на параграфы, а параграфы — на
пункты. К каждому пункту даны упражнения, а внутри пунктов
изложение теоретического материала сопровождается разбором
типичных примеров. Часть теоретического материала (в том числе
некоторые более сложные доказательства) набрана петитом. Во­
прос о Гом, считать ли этот материал обязательным, предоставля­
ется на усмотрение лектора.
АвГбры просят направлять замечания о возможных>недостатках
книги пб адресу: Москва, 3-й проезд Марьиной рощи.'д. 41, изда­
тельство «Просвещение», редакция математики.

Н. Я- Виленкин,
А . М. Пышкало,
В. Б. Рождественская,
Л. П. Стойлова.

I
/
 Глава I
ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ОПЕРАЦИИ НАД НИМИ

§ 1 . СВОЙСТВА И ВЫСКАЗЫВАНИЯ

1. Объекты, классы объектов и их свойства. Окружающий нас

мир состоит из различных объектов — живых существ, домов,
книг, автомашин, рек, гор и т. д. При изучении этих объектов мы
интересуемся некоторыми их свойствами, например массой, формой,
размерами, цветом, запахом и т. д. Эти свойства могут выражаться
или числами (например, масса в 76 кг), или иным образом (цвет может
быть красным, желтым, зеленым, синим, черным ...). Между объек­
тами окружающего нас мира существуют различные отношения
(данный человек живет в данном доме, данная книга стоит в данном
шкафу, страница является частью книги). Говоря об объектах и их
свойствах, мы высказываем те или иные утверждения, например:
«Рост Ивана Андреевича равен 186 см», «Кусок мела лежит около
классной доски». Каждое такое утверждение может быть или ис­
тинным, или ложным — рост Ивана Андреевича может оказаться
равным 190 см, кусок мела может лежать не около доски, а на зад­
ней парте и т. д.
Многие утверждения относятся не к отдельным объектам, а к
классам объектов («Все волки — четвероногие животные», «Неко­
торые обезьяны живут в зоопарке», «Ни один человек не весит более
одной тонны»). Объединение объектов в классы отражает их род­
ственность, сходство их свойств. Классы объектов обозначаются
соответствующими словами — «млекопитающие», «растения», «ка­
мни» и т. д.
Объединение отдельных объектов в классы и создание соответ­
ствующих понятий — важный мыслительный процесс. На первых
этапах развития человеческого мышления возникали понятия, ох­
ватывавшие узкие классы объектов. По-видимому, сначала возникли
слова, обозначавшие отдельные виды деревьев — «сосна», «ель»,
«береза», «дуб», и лишь потом возникло общее понятие «дерево».
Но и это понятие оказалось частным случаем еще более общего по­
нятия «растение». Каждый шаг вперед в познании мира связан с вве­
дением все более общих понятий, изучением взаимоотношений между
ними и свойств объектов, охватываемых этим понятием.
Для научного исследования характерно использование абст­
рактных понятий, таких, как «химический элемент», «масса», «энер-
5
г и"», <-мгтсрИ5!», <.числс», «геометрическая фиг\рг». Лбстр.г; п;ые
I . с i i:я являются обобщением громадного опыта человечества, от­
ражают коренные свойства материального мира. При введении
любого из таких понятий приходится отвлекаться от многих свойств
реальных объектов (например, рассматривая физическое тело как
геометрическую фигуру, мы отвлекаемся от его цвета, массы, плот­
ности, а интересуемся лишь его формой и размерами). Кроме того,
необходимо идеализировать рассматриваемые объекты. Например,
в геометрии считают отрезки безгранично делимыми, отвлекаясь от
того, что реальные тела состоят из атомов и не могут быть разделе­
ны на сколь угодно малые части. При изучении свойств куба отвле­
каются от того, что реальные тела не могут иметь идеально гладкую
поверхность, а их ребра не совсем одинаковы по длине. Чтобы уста­
новить свойства таких идеализированных объектов, приходится
опираться не на данные опыта, а на логические рассуждения.
Каждому понятию отвечает его объем, т. е. совокупность реаль­
ных и идеализированных объектов, охватываемых этим понятием.
Например, в объем понятия «слон» входят все слоны, как живущие
сейчас на Земле, так и жившие на ней ранее, а также те, которые
будут жить потом, африканские и индийские слоны и уже вымершие
породы слонов.
Если объем одного понятия составляет часть объема второго по­
нятия, то второе понятие называют обобщением первого, а первое —
частным случаем второго. Например, понятие «кит» — частный слу­
чай понятия «млекопитающее», а понятие «часть речи» — обобще­
ние понятия «глагол». В математике понятие «число» — обобщение
понятия «натуральное число», а понятие «параллелограмм» — част­
ный случай понятия «четырехугольник».
При изучении понятий им дают определения. Обычно для этого
указывают более общее родовое понятие, а потом то свойство, ко­
торое выделяет нужный нам частный случай. Рассмотрим, например,
определение: «параллелограммом называется четырехугольник, про­
тивоположные стороны которого параллельны». Здесь родовое
понятие — «четырехугольник», а свойство — параллельность про­
тивоположных сторон. Давая такие определения, мы рано или позд­
но приходим к столь общим понятиям, что их уже невозможно свести
к понятиям еще более общим — определить их можно, лишь указав
их свойства (подробнее об этом будет сказано в § 1 гл. IX).
Формулировка определения понятия должна однозначно выде­
лять определяемое понятие, не допускать различных истолкований.
Она должна опираться на уже известные понятия и не содержать так
называемого «ложного круга», т. е. определения одного понятия на
основе другого, а этого другого на основе первого (нельзя, напри­
мер, окружностью назвать границу круга, а кругом — фигуру,
ограниченную окружностью). Наконец, в определении желательно
не указывать лишних свойств, которые можно вывести из других/
свойств, указанных в том же определении. Рассмотрим, например(
определение: «Натуральное число называется нечетным, если ойо
6
не делится на 2 и остаток от его деления на 2 равен единице». Мож­
но доказать, что если натуральное число не делится на 2, то остаток
от деления этого числа на 2 равен единице, и потому второе условие
в определении излишне.
Два различных определения могут задавать понятия, имеющие
один и тот же объем. Например, понятие равностороннего треуголь­
ника определяется иначе, чем понятие равноугольного треуголь­
ника — в первом случае речь идет о равенстве длин сторон, а во
втором — о равенстве величин углов. Но в геометрии доказывают,
что всякий равносторонний треугольник является равноугольным, а
всякий равноугольный треугольник — равносторонним. Поэтому
объемы понятий «равносторонний треугольник» и «равноугольный
треугольник» одинаковы, хотя смысл этих понятий различен.
С каждым понятием связана некоторая совокупность свойств,
признаков, отношений к другим понятиям.'Она образует содержание
этого понятия и отражает объективно существующие свойства,
признаки и отношения реальных предметов. В процессе историче­
ского развития содержание понятия может изменяться. Например,
древние греки вкладывали в понятия «космос» и «атом» совсем
иное содержание, чем наши современники.
Рассмотрим различные соотношения между понятиями и свойст­
вами объектов. Если все объекты, входящие в объем понятия а,
обладают свойством а , то говорят, что а — существенное свойство
этого понятия, его необходимый признак. Например, одним из не­
обходимых признаков млекопитающих является наличие скелета,
необходимым признаком квадрата является равенство длин его диа­
гоналей и т. д.
Чем шире данное понятие, тем больше его объем, тем меньше запас свойств,
общих всем объектам соответствующего класса. Так, понятие «параллелограмм»
шире понятия «прямоугольник» — всякий прямоугольник является параллело­
граммом, но обратное утверждение ложно. Поэтому любой прямоугольник обла­
дает всеми свойствами, присущими всем параллелограммам (например, диаго­
нали любого прямоугольника делят друг друга пополам). В то же время у пря»
моугольников есть свойства, которыми не обладают остальные параллелограммы
(например, длины диагоналей равны). Точно так же понятие «млекопитающее» —
частный случай понятия «позвоночное», и у млекопитающих есть свойства, от­
сутствующие у остальных позвоночных (например, наличие молочных желез),
а также свойства, которыми обладает лишь часть остальных позвоночных (на­
пример, теплокровность, которая есть у птиц, но отсутствует у пресмыкающихся
или рыб).
Среди существенных свойств данного понятия выделяются его
характеристические свойства, т. е. свойства, присущие объектам
соответствующего класса и не присущие никаким иным объектам.
Например, свойство равенства длин диагоналей является характе­
ристическим для прямоугольников в классе параллелограммов.
Это означает, что у всех прямоугольников диагонали имеют равную
длину, причем любой параллелограмм с диагоналями равной длины
является прямоугольником. В то же время в классе четырехуголь­
ников это свойство не характеризует прямоугольники — существу­
ют четырехугольники с диагоналями равной длины, не являющиеся
7
 прямоугольниками (например, равнобочная трапеция). Для поня­
тия «квадрат» свойство равенства длин диагоналей не является ха­
рактеристическим даже в классе параллелограммов: все квадраты
имеют диагонали равной длины, но существуют параллелограммы (а
именно, разносторонние прямоугольники), у которых длины диаго­
налей равны, хотя они и не являются квадратами.
Может случиться, что свойством а обладают некоторые (не обя­
зательно все) объекты данного класса, и не обладает ни один объект,
не принадлежащий к этому классу. Тогда это свойство называют
достаточным признаком соответствующего понятия. Например,
равенство длин сторон — достаточный признак для того, чтобы че­
тырехугольник был параллелограммом, но этот признак не является
необходимым: это значит, что если установлено равенство длин всех
сторон, то четырехугольник наверняка является параллелограммом,
но обратное неверно — существуют параллелограммы, стороны ко­
торых имеют различную длину.
Мы рассмотрели различные связи между понятиями и свойствами.
Аналогичные связи есть и между самими свойствами. Если заданы
свойства а и р, то возможны такие случаи:
а) Существуют объекты всех четырех видов, т. е. объекты, об­
ладающие обоими свойствами, объекты, обладающие лишь свойст­
вом а, объекты, обладающие лишь свойством р, и объекты, не обла­
дающие ни одним из этих свойств. Такие свойства называют незави­
симыми. Например, свойство натурального числа делиться на 2 не­
зависимо от свойства делимости на 3: есть числа, делящиеся и на 2,
и на 3; делящиеся на 2, но не делящиеся на 3; делящиеся на 3, но
не делящиеся на 2; наконец, не делящиеся ни на 2, ни на 3;
б) Любой объект, обладающий свойством а, обладает и свойст­
вом р. Тогда говорят, что р — следствие свойства а. Например, де­
лимость натурального числа на 5 — следствие его делимости на 10
(всякое натуральное число, делящееся на 10, делится на 5). Точно
так же наличие скелета у живого существа — следствие теплокров­
ности, так как все теплокровные существа имеют скелет;
б') Свойство а — следствие свойства Р;
в) Любой объект, обладающий свойством а, обладает и свойст­
вом р, а любой объект, обладающий свойством р, обладает и свойст­
вом а. В этом случае свойства а и р равносильны. Например, свой­
ство четырехугольников иметь стороны одинаковой длины равно­
сильно свойству «диагонали четырехугольника перпендикулярный
делят друг друга пополам»;
г) Ни один объект, обладающий свойством а, не обладает свой­
ством р. Тогда свойства а и р называют несовместимыми. Например,
свойство живого существа иметь жабры несовместимо со свойством
теплокровности;
д) Любой объект обладает одним и только одним из свойств а и р .
В этом случае свойства а и р называют противоположными. Напри­
мер, свойства четности и нечетности натуральных чисел противопо­
ложны — всякое натуральное число либо четно, либо нечетно.
S
 У праж нев» л

1. Для понятия «прямоугольник» укажите его характеристические свойства.

2. Найдите общие свойства трапеции и ромба; треугольника и параллело­
грамма; прямоугольника и круга.
3. Найдите пары равносильных свойств для натуральных чисел.
4. Независимы ли равенство длин сторон и равенство длин диагоналей че­

.
тырехугольника?
5 Независимы ли равенство длин сторон и перпендикулярность диагоналей
четырехугольника?
6. Какую связь между свойствами четырехугольника устанавливает те­
орема: «Противоположные стороны параллелограмма имеют равные длины»?
7. Приведите примеры равносильных свойств.
8. Приведите примеры противоположных свойств.
9. Что можно сказать о выполнении свойства а для параллелограммов, если:
а) свойство а присуще всем прямоугольникам; б) свойство а присуще некоторым
прямоугольникам; в) существуют прямоугольники, не обладающие свойством а ;
г) ни один прямоугольник не обладает свойством а?
Подберите примеры для каждого случая.
10. Какие известные вам понятия определяются следующими предложениями:
а! многоугольник с наименьшим числом сторон; б) наибольшая хорда о^ркностИ ;
в) ось симметрии окружности; г) треугольник, имеющий хотя бы одиу'ось сим­
метрии; д) две прямые, делящие плоскость на 4 части; е) хорда, проходящая
через центр окружности; ж) равносторонний четырехугольник, один из углов
которого прямой?
11. Укажите логические ошибки, опустите лишние слова или добавьте не­
обходимые слова в следующих определениях: а) луч есть прямая, ограниченная
с одной стороны; б) отрезком называется прямая, ограниченная с обеих
сторон; в) секущей называется бесконечная прямая, проходящая через какие-
нибудь две точки окружности; г) квадратом называется прямоугольник, диаго­
нали которого имеют равную длину н делят друг друга пополам; д) плоская
геометрическая фигура называется окружностью, если все ее точки одинаково
удалены от одной и той же точки; е) два конгруэнтных угла называются верти­
кальными, если стороны одного из них являются продолжениями сторон другого;
ж) два угла называются смежными, если они имеют общую сторону; з) два угла
называются смежными, если сторона одного из иих является продолжением
стороны другого.
12. Является ли в последовательности четырехугольник, параллелограмм,
ромб, прямоугольник, квадрат каждое следующее понятие частным случаем пре­
дыдущего? Что надо сделать, чтобы это имело место?
.
13 Является ли понятие равностороннего треугольника частным случаем
понятия: а) правильного многоугольника; б) прямоугольного треугольника;
в) равноугольного треугольника?
14. Употребляя слова «все», «некоторый», «каждый», «ни один», укажите
отношение по объему между следующими понятиями: а) прямоугольный тре­
угольник и равнобедренный треугольник; б) равносторонний треугольник и
равнобедренный треугольник; в) прямоугольник и ромб; г) прямоугольник и
квадрат; д) круг и геометрическая фигура, ограниченная окружностью.
15. Является ли каждый квадрат прямоугольником? Является ли каждый
квадрат ромбом? Являются ли некоторые ромбы квадратами? Являются ли все
ромбы квадратами?
.
16 Что можно сказать о принадлежности свойства а прямоугольнику, если:
а) свойство а присуще всем параллелограммам, б) свойство а присуще некоторым
параллелограммам, в) свойство а не присуще ни одному параллелограмму?
2. Логические рассуждения. Любое рассуждение состоит из це­
почки высказываний, вытекающих друг из друга по определенным
правилам. Умение рассуждать, правильно обосновывать свои вы­
воды необходимо людям любой профессии. Рассуждать человек
9
учится с того момента, когда начинает говорить, но целенаправлен­
ное обучение логике рассуждений начинается в школе. Уже началь­
ный курс математики предполагает развитие у учащихся навыков
проведения сравнения, классификации объектов, анализа фактов,
доказательства простейших утверждений. Логичность рассуждений
требуется не только да я решения математических задач, но и для
грамматического анализа, усвоения начал природоведения и т. д.
Поэтому учитель начальных классов должен быть знаком с логикой,
т. е. с наукой о законах и формах мышления, об общих схемах рас­
суждений.
Основные типы суждений и умозаключений рассматриваются в
классической логике, созданной древнегреческим философом Ари­
стотелем (384—322 гг. до н. э.).
Приведем некоторые примеры рассуждений.
а) Все млекопитающие имеют желудок. Львы — млекопитаю­
щие; следовательно, все львы имеют желудок.
б) У всех птиц два крыла. У орлов два крыла; следовательно,
орлы — птицы.
в) Всё киты могут летать, поэтому некоторые летающие предметы
являются китами.
В примерах а) и б) мы путем рассуждений пришли к верным
выводам (у львов есть желудок, а орлы— птицы). Но лишь первое
йз этих рассуждений правильно построено. Оно состоит из трех
различных высказываний. В первом из них говорится о том, что
все предметы некоторого класса (класса млекопитающих) облада­
ют некоторым свойством (имеют желудок), т. е. что это свойство —
существенное свойство млекопитающих. Второе высказывание со­
стоит в том, что понятие «лев» — частный случай общего понятия
«млекопитающие» (все львы — млекопитающие). На этом основании
в третьем утверждении делается вывод, что отмеченное выше свой­
ство млекопитающих принадлежит всем львам (все львы имеют же­
лудок). Общая форма этого рассуждения, называемого силлогизмом,
какова:
Пусть все предметы класса а обладают свойством а и пусть объем
класса b — часть объема класса а. Тогда все объекты класса b об­
ладают свойством а.
Рассуждение же в примере б), хотя и привело нас к правильному
выводу, построено неправильно. Ту же форму имеет и следующее
рассуждение; «Все негры черноволосы; армяне черноволосы; зна­
чит, армяне— негры». Здесь оба исходных утверждения истинны, а
Вывод ложен.
Форма рассуждения считается правильной, если при истинности
исходных утверждений она всегда приводит к истинным выводам.
Разумеется, если исходные утверждения ложны, то и правильное
Йо форме рассуждение может привести к ложному выводу. Таков
йример в) — хотя форма этого рассуждения истинна, его вывод
Ложен, так как ошибочно исходное утверждение «Все киты могут
Летать».
10
 Рассмотрим еще некоторые примеры.
а) Если все а являются Ь, а все b являются с, то все а являются в
(так, если все квадраты являются прямоугольниками, а все прямо­
угольники—параллелограммы, то все квадраты—параллелограммы).
б) Если ни одно а не является Ь, а все с являются а, то ни одно о
не является b (например, если ни у одного четного числа десятичная
запись не кончается цифрой 5 и все числа, делящиеся на 4, четны,
то ни у одного числа, делящегося на 4, десятичная запись не кон­
чается цифрой 5).
Рассуждения а) и б) правильны. Неправильными являются, на­
пример, такие формы рассуждений.
в) Если ни одно b не является а и ни одно с не является Ъ, то не­
которые с не являются а.
г) Если все а являются Ъ и ни одно с не является а, то ни одно о
не является Ь.
В неправильности этих форм рассуждений можно убедиться, по­
добрав примеры, когда с их помощью из правильных утверждений
получаются ложные выводы. Для формы в) рассмотрим такой при­
мер: «Если ни одна рыба не является млекопитающим и ни один
медведь не является рыбой, то некоторые медведи не являются мле­
копитающими».
А для формы г) опровергающим является пример «Если все ли­
сицы являются млекопитающими и ни один заяц не является лисицей,
то ни один заяц не является млекопитающим».
Полученные явно неверные результаты показывают неправиль­
ность форм в) и г).
Упражнення
1. Для следующих рассуждений постройте их логическую форму и про­
верьте, подбирая соответствующие примеры, правильна ли эта форма.
а) Если все квадраты являются прямоугольниками, то некоторые прямоуголь-
нвии не являются квадратами;
б) Если ии один кит ие может летать, то ни одни летающий предмет не яв­
ляется китом;
в) Если всех львов можно приручить, а львы — хищники, то всех хищников
можно приручить;
г) Если некоторых хищников можно приручить, а все львы — хищники, то
некоторых львов можно приручить;
д) Если всех хищников можно приручить, а всех львов можно приручить,
то все львы — хищники;
е) Если всех хищников можно приручить, а все львы — хищинкв, то всех
львов можно приручить;
ж) Если все зайцы — хищники и ии один заяц не может летать, то некоторые
хищники ие могут летать;
з) Если ии одни кит ие является рыбой и все щуки — рыбы, то ии одна щука
не является китом;
и) Если ии одни лев ие является рыбой и все львы живут на суше, то ни одна
рыба ие живет на суше.
В каких из этих примеров неправильно построенные рассуждения привели
к ложным выводам? к истинным выводам?
2. Проанализируйте следующие рассуждения:
а) Все писатели — деятели искусства. Некоторые деятели искусства — та­
лантливые люди. Значит, некоторые писатели талантливы.
11
 б) Все люди смертны. Все люди — живые существа. Значит, все живые су­
щества смертны.
в) Все кошки являются рыбами, а у всех рыб — четыре ноги. Значит, у кошки
четыре ноги.
г) Некоторые позвоночные являются млекопитающими, и некоторые позво­
ночные являются лягушками. Значит, некоторые лягушки — млекопитающие.
Какие из этих рассуждений имеют правильную форму? В каких из них ис­
т и н ы исходные утверждения? В каких из них истинны выводы? Можно ли из
ложных утверждений путем правильных рассуждений получить истинный вывод?

3. Истинные и ложные высказывания. В предыдущем пункте

было показано,что для проверки вывода, полученного рассуждением,
надо, во-первых, убедиться в истинности исходных предположений,
а во-вторых, выяснить, правильна ли использованная форма логи­
ческого вывода. В обыденной жизни мы часто пользуемся выраже­
ниями, высказывающими различную степень уверенности в истин­
ности высказывания. Например, говорим: «Я почти уверен, что...»,
«Возможно, что ...», «Не исключено, что ...», «Маловероятно, что...»
и т. д. Использовать такие высказывания при анализе рассуждений
было бы затруднительно, и потому в логике рассматривают лишь
утверждения, относительно которых можно наверняка сказать, ис­
тинны они или ложны. Все дальнейшие операции над этими выска­
зываниями производятся без выяснения их смысла, а опираясь лишь
на то, истинны эти высказывания или ложны. Это существенно по­
тому, что сейчас для решения многих задач логического анализа
применяют быстродействующие вычислительные машины, а они
перерабатывают полученную информацию, не используя смысла вы­
сказываний, а лишь пользуясь определенными правилами (алгорит­
мами).
Правила, по которым преобразуются высказывания, напоминают
правила преобразований алгебраических выражений. Правила пре­
образования высказываний составляют часть математической ло­
гики. В математической логике высказыванием называют любое по­
вествовательное предложение, о котором можно сказать, истинно оно
или ложно. Таким образом, предложения «Все львы имеют желудок»
и «Все киты умеют летать» являются высказываниями. При этом пер­
вое из них истинно, а второе ложно.
В обыденной жизни предложению «Я взял книгу по математике со стола»
можно придать много различных оттенков смысла, ставя по-разному логические
ударения. Например, можно подчеркнуть голосом, что книгу взял я, а не кто-
нибудь другой, либо что книга взята, а не положена на стол, либо что взята именно
книга, а не, скажем, тетрадь, либо что эта книга по математике, либо, наконец,
что книга взята со стола, а не, скажем, из шкафа. Все эти оттенки несущественны
для математической логики — здесь важно лишь одно, истинно это высказывание
или нет.

Не считается высказываниями вопросительные н восклицатель­

ные предложения («Который час?», «Да здравствует Солнде!»),
прскольку о них нельзя сказать, истинны они или ложны. Пред­
ложения, содержащие переменные, которые могут принимать раз­
личные значения, тоже не считают высказываниями, так как при
12
одних значениях переменных они становятся истинньми высказыва­
ниями, а при других — ложными. Например, не является высказы­
ванием предложение «Слово х — глагол». Если х означает «читать»,
то сказанное истинно, а если х означает «книга», то сказанное ложно.
По тем же соображениям не является высказыванием утверждение
«Сумма чисел х н у равна 5» — оно становится истинным, если
х —2, у = 3, и ложным, если х = 3 , у = 4.
Высказывания могут обозначаться не только с помощью слов,
но и с помощью различных символов, например:
3 + 2 = 5 (истинное высказывание);
—7 < —8 (ложное высказывание);
22—ЪФ18 (истинное высказывание);
H 2S04— кислота (истинное высказывание).
При этом одно и то же высказывание может быть сформулиро-,
вано многими равносильными способами. Например, высказывания
«Если к двум прибавить три, получится пять», «2+3=5», «И + Ш =
=V», «Two plus three equals five» означают одно и то же. Два
высказывания эквивалентны по смыслу, если они являются
одновременно истинными или одновременно ложными. Например,
все равно сказать: «Вчера был четверг» или «Завтра будет суббота» —
если сегодня пятница, то оба высказывания истинны, а в любой
другой день они оба ложны.
Высказывания могут относиться как к отдельным объектам и
их свойствам, так и к классам объектов и их свойствам. Например:
«Число, 295 делится на 3», «Четырехугольник A BCD, изображенный
на данном рисунке,— параллелограмм», «Всякий прямоугольник
является геометрической фигурой», «Некоторые ученики в шко­
ле — отличники», «Если мякоть арбуза красная, то арбуз спе­
лый».
В дальнейшем мы будем обозначать высказывания большими
буквами латинского алфавита и, как сказано выше, не интересуясь
смыслом этих высказываний, будем учитывать лишь их истинность
или ложность. Если заданы высказывания Л и В, то из них можно
составить новые высказывания, используя связки «и», «или», «ес­
ли ..., то...», «либо..., либо...», «в том и только в том случае, если»,
а также частицу «не». Пусть, например, А означает высказывание
«Сейчас солнечно», а В — высказывание «Сейчас ветрено». Тогда
высказывание «Л и В» означает: «Сейчас солнечно и ветрено», вы­
сказывание «Если не Л, то не В» — «Если сейчас не солнечно, то и
не ветрено».
Такие высказывания называют составными, а входящие в них
высказывания Л и В — элементарными высказываниями. Два со­
ставных высказывания Л и В называются равносильными (или эк­
вивалентными), если они одновременно истинны или одновременно
ложны при любых предположениях об истинности входящих в них
элементарных высказываний. В этом случае пишут: Л = В .
Первой задачей, которую нам надо решить, является уточнение
смысла составных высказываний: необходимо определить, при ка­
13
ких предположениях об истинности А к В эти высказывания надо
считать истинными, а при каких ложными. Затем мы выясним, ка­
кие из составных высказываний, составленных из данных элемен­
тарных высказываний, эквивалентны, т. е. одновременно истинны
или одновременно ложны.

У пражнення

1. Укажите среди следующих предложений высказывания:

а) Луиа — спутник Земли.
б) Все студенты любят математику.
в) Принеси мне, пожалуйста, книгу!
г) Некоторые люди имеют голубые глаза.
д) Вы были в театре?
2. Какие из следующих предложений являются истинными и какие ложными
высказываниями?
а) Число —2 меньше числа 0.
б) Частное от деления числа 7 на нуль равно 0.
в) Сумма числа 5 и числа х равна 10.
г) Существует такое действительное число х, что 2 х + 5 = 19.
д) (13—2 -7 )-4 = —4.
е) Все треугольники равнобедренные.
3. Среди следующих высказываний укажите пары эквивалентных по смыслу:
А — «Сегодня воскресенье»; В — «Вчера была суббота»;
С — «Завтра будет вторник»; D — «Завтра будет понедельник».
4. Даны высказывания — А: «Земля вращается вокруг Солнца» и В: «Земля
имеет форму шара». Образуйте из данных высказываний составные и подчеркните
Слова, при помощи которых они образованы.
5. Среди следующих высказываний укажите составные; выделите в них эле­
ментарные, обозначив каждое из них буквой; запишите с помощью букв каждое
Составное высказывание.
а) На уроке математики учащиеся отвечали на вопросы учителя и писали
самостоятельную работу.
б) Мы пойдем кататься на коньках или на лыжах.
в) Если в четырехугольнике диагонали имеют равную длину, то этот четы­
рехугольник — ромб.
г) — 17<0.
д) Число 15 делится на 3 тогда и„ только тогда, когда сумма цифр числа 15
делится на 3.§

§ 2. ОПЕРАЦИИ НАД ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ

1. Отрицание высказываний. Если А — некоторое высказыва­

ние, то, утверждая, что оно ложно, мы получаем новое высказыва­
ние, которое называют отрицанием высказывания А и обозначают
символом А . Символ А читают: «не-Л». Так, если А — высказывание
«Река Ангара — приток Енисея», то его отрицанием будет высказы­
вание А: «Неверно, что река Ангара — приток Енисея». Это выска­
зывание может быть сформулировано и в таком виде: «Река Ангара
не является притоком Енисея». В данном примере высказывание А
истинно, а его отрицание, высказывание А ,— ложно.
Отрицанием ложного высказывания В («32=6») является истин­
ное высказывание В («3V=6»).
14
 Таким образом, если некоторое высказывание истинно, то его
отрицание ложно, и наоборот. Этот вывод можно записать при
помощи таблицы, в которой буква «И» означает истинное выскаки­
вание, а буква «Л» — ложное. Таблицы подобного вида называют
таблицами истинности.
А А
И Л
Л И

Разобранные выше примеры наглядно показывают, что отрицание

некоторого высказывания А можно получить, если перед данным вы­
сказыванием поставить слова «неверно, что» или к сказуемому из вы­
сказывания А добавить частицу «не».
Если высказывание А уже содержит частицу «не» перед сказуе­
мым, то для образования высказывания А ее надо отбросить. На­
пример, если А — высказывание «Иванов не решил задачу», то вы­
сказывание А будет таким: «Иванов решил задачу».
Пусть А — некоторое высказывание. Его отрицание А также
является высказыванием, и потому можно образовать отрицание
высказывания А, т. е. высказывание А, которое называют двойным
отрицанием высказывания А. Так, если А есть высказывание «17 —
простое число», то отрицание А имеет вид: «17 не является простым
числом», а высказывание Л будет таким: «Неверно, что число 17 —
непростое». Это высказывание можно сформулировать короче:
«17 — простое число»* Таким образом, сделав двойное отрицание,
мы снова вернулись к высказыванию А.
Вообще любое высказывание А равносильно высказыванию А ,
т. е. А —А. Действительно, составим таблицу истинности для вы­
сказываний Л и Л. Из этой таблицы видно, что высказывания А и А
либо одновременно истинны, либо одновременно ложны и, следова­
тельно, они равносильны.
А А А
И Л И
Л И Л

Упражнення
1. Образуйте отрицание каждого из следующих высказываний; укажите,
является истинным данное высказывание или его отрицание:
А: «Число 3 — делитель числа 523»;
В: «Значение выражения 18: (7—7) не существует»;
С: «Любое действительное число х является корнем уравнения Бх— 12=0»J
D: «Существуют параллелограммы с конгруэнтными диагоналями».
15
 2. Дано высказывание А: «Существуют четные простые числа». Определите
истинно оно или ложно; укажите среди следующих высказываний отрицание
высказывания А.
В: «Существуют нечетные простые числа»;
С: «Неверно, что существуют четные простые числа»;
D: «Любое простое число нечетно».
3. Д ля высказывания А: «Любые два треугольника подобны» сформулируйте
отрицание и двойное отрицание. Какие из этих трех высказываний истинны?
2. Конъюнкция высказываний. Пусть Л и В — два элементарных
высказывания. Соединив их союзом «и», получим новое высказыва­
ние, которое называется конъюнкцией данных высказываний и обоз­
начается Л Д Б . Запись Л Д В читают: «Л и В».
По определению, конъюнкция двух высказываний истинна в том
U только в том случае, когда истинны оба высказывания. Если же
Хотя бы одно из них ложно, то и конъюнкция ложна.
Это определение конъюнкции можно записать при помощи таб­
лицы истинности:
А в А лВ
И И И
И Л Л
Л и л
л л л

Рассмотрим высказывание «7—4 = 3 и 4 — четное число». Оно

является конъюнкцией двух высказываний: «7—4=3» и «4—четное
число». Так как оба эти высказывания истинны, то по определению
истинна и их конъюнкция.
Образуем из двух высказываний «3<8» и «8<11» конъюнкцию:
«3<8 и 8<11». Она истинна, поскольку истинны оба высказывания,
входящие в нее. Обычно высказывание «3<8и 8 < П » записывают
короче: 3 < 8 < 1 1. Таким образом, двойное числовое неравенство пред­
ставляет собой конъюнкцию двух неравенств. Зная это, можно ска­
зать, что, например, неравенство 9<8<Л1 ложно, так как ложно
одно из высказываний, входящих в него, а именно неравенство 9<8.
Если в конъюнкции Л Д В поменять местами высказывания Л и
В, то получим конъюнкцию вида В Д Л . Из таблицы истинности
видно, что формулы Л Д В и Б Д Л при различных значениях выска­
зываний Л и В либо одновременно истинны, либо одновременно
ложны:
А в А А В В А А
И и и И
И Л Л Л
Л И | Л Л
Л Л Л \ л

16
 Следовательно, они равносильны, и для любых высказываний А
и В имеем:
АЛВ=ВЛА.
Эта запись выражает коммутативное свойство конъюнкции,
позволяющее менять местами члены конъюнкции. Так, если А —
высказывание «Число 12 кратно 4», а В — высказывание «Число
12 кратно 3», то высказывание «Число 12 кратно 4 и 3» равносильно
высказыванию «Число 12 кратно 3 и 4».
Составив таблицы истинности для (Л Д В )Д С и Л Д (В Д С ), по­
лучим, что при любых значениях истинности высказываний Л, В и С
значения истинности высказываний (Л Д А )Д С и Л Д (ВАС) совпа­
дают. Таким образом, (Л Д 5 )Д С = Л Д (ВАС). Это равенство выра­
жает свойство ассоциативности конъюнкции', оно позволяет опу­
скать скобки в конъюнкции трех и более высказываний. Такая
конъюнкция истинна тогда и только тогда, когда все входящие в нее
высказывания истинны.
Образуем конъюнкцию некоторого высказывания Л и его отри­
цания Л, т. е: конъюнкцию Л ДЛ . Каким бы ни было в этом случае
высказывание Л (истинным или ложным), высказывание Л ДЛ всег­
да ложно, так как представляет конъюнкцию двух высказываний,
которые не могут быть истинными одновременно.
Например, высказывание «Число 7 является простым и не являет­
ся простым» заведомо ложно, независимо от того, простое число 7
или нет — если оно простое, то ложна вторая половина конъюнкции,
а если оно не является простым, то ложна первая часть конъюнкции.
Если составить таблицу истинности для высказывания Л Д Л , то
столбец значений этого высказывания содержит только JI:

А А Аа А
И Л Л
Л | И | Л

В этом случае говорят, что формула Л Д Л тождественно ложна,

и записывают: Л Д Л = Л . Здесь Л означает заведомо ложное вы­
сказывание.
Упражвевия
1. Даны высказывания А: «4*2=8» и В: «(—5) 2= 25». Образуйте конъюнкцию
данных высказываний и определите, истинна она или ложна.
2. Среди следующих составных высказываний укажите конъюнкции и оп­
ределите, истинны они или ложны:
а) Число 27 кратно 3 и 9.
б) 17<25<23.
в) Диагонали любого параллелограмма перпендикулярны и делят друг друга
пополам.
г) Д аш ш й треугольник равнобедренный или равносторонний.
Д) V 16 = —4, но —4ф (—2) а.

17
 8. Даны высказывания;
А: «Я купил велосипед»; В: «Я путешествовал по СССР» и С: «Я участвовал
в соревнованиях по велоспорту».
Сформулируйте высказывания, соответствующие следующим формулам!
а) Ал В; б) АЛВЛС; в) А Л С ; г) Ал В; д) ВАС.
4. Пользуясь высказываниями А, В и С, заданными в упражнении 3, у п и ­
шите с помощью символов логики высказываний следующие высказывания: •
а) Я ие путешествовал по СССР.
б) Я купил велосипед и участвовал в соревнованиях.
в) Я ие путешествовал по СССР и не купил велосипед.
Я купил велосипед, но не участвовал в соревнованиях.
З Неверно, что я участвовал в соревнованиях и путешествовал по СССР.
5. Докажите, что А л А = А .
в. Составьте таблицы истинности для следующих формул:
а) АЛВ; б) ААВ\ в) Ал В.

3. Дизъюнкция высказываний. Соединив два элементарных вы­

сказывания А и В союзом «или», получим новое высказывание, на­
зываемое дизъюнкцией данных высказываний. Дизъюнкцию выска­
зываний Л и В обозначают А У В и читают; «Л или В». Дизъюнкция
ложна только в том случае, когда оба высказывания, из которых
она образована, ложны', во всех остальных случаях дизъюнкция ис­
тинна. Таблица истинности дизъюнкции имеет вид:

А в А уВ
И и и
И л и
Л и и
л л л

Следует обратить внимание на некоторую особенность употребления союза

«или» в логике. В обыденной речи союз «или» употребляется в двух смыслах: как
неразделительный и как разделительный. Рассмотрим, например, высказывание
«Отправление поезда запрещается, если машинисту не передали жезл или де­
журный по станции одет не по форме». Ясно, что поезд нельзя отправлять и в том
случае, когда у машиниста нет жезла, а дежурный по станции одет не по форме.
Здесь союз «или» является неразделительным, он не противопоставляет соединя­
емые им части. Иную роль играет этот союз в предложении «Завтра в 12 часов
дня я буду в институте или на заводе». Так как невозможно быть одновременно
и в институте, и на заводе, то здесь союз «или» понимается как разделительный —
он взаимно исключает соединяемые им части.
Из таблицы видно, что в математической логнке союз «или» понимают как
неразделителъный — еслн оба соединяемых им высказывания истинны, то и все
высказывание истинно. Если хотят подчеркнуть разделительный смысл, то вместо
«или» говорят «либо..., либо...» (например, «Завтра в 12 часов дня я буду либо
в институте, либо на заводе»).

Образуем из двух элементарных высказываний «10>7», «10=7»

дизъюнкцию «10>7 или 10=7». Нетрудно убедиться в том, что эта
дизъюнкция истинна, так как истинно входящее в нее высказывание
«10>7»_гЕшшУаа1Ш е «19^7 лщц JJ}=7» обычно записывают в виде:
10^7. Таким ЬбрЙзОw,■нестрогое числовое неравенство представляет
18
собой дизъюнкцию строгого неравенства и равенства. Зная это, легко
определить, истинны или ложны, например, такие неравенства:
2 ^ 2 , 2 ^ 3 . Неравенство 2 ^ 2 истинно,так как является дизъюнкцией
высказываний 2 = 2 и 2 < 2 , первое из которых истинно. Неравенство
2 ^ 3 ложно, поскольку является дизъюнкцией двух ложных вы­
сказываний: 2 > 3 и 2 = 3 .
Для дизъюнкции, так же как и для конъюнкции, можно указать
ряд равносильностей. Для любых высказываний А, В и С имеем:
A V B = B V A (коммутативность дизъюнкции);
( A \ / B ) V C = A V (В\/С) (ассоциативность дизъюнкции).
Так, если А — высказывание «Сейчас солнечно», а В — выска­
зывание «Сейчас дождливо», то высказывание «Сейчас солнечно или
дождливо» равносильно высказыванию «Сейчас дождливо или сол­
нечно».
Свойство ассоциативности дизъюнкции позволяет опускать скоб­
ки и писать A V B V C вместо ( A VB )V C .
При помощи таблиц истинности нетрудно установить, что
(A V B )A C =(A A Q V (B A C )-,
(AAB)VC=(AVC)A(BVC).
Первое равенство выражает дистрибутивный закон конъюнкции
относительно дизъюнкции, а второе — дистрибутивный закон дизъ­
юнкции относительно конъюнкции.
Образуем дизъюнкцию некоторого высказывания А и его отри­
цания А, т. е. высказывание A V A . Так как из двух высказываний
А и А всегда одно истинно, а другое ложно, то дизъюнкция А \М
будет истинна для любого высказывания А. Если составить табли­
цу истинности для высказывания А У А, то мы увидим, что столбец
значений этого высказывания содержит только И.

А А A vA
И Л И
Л | И И

В этом случае говорят, что формула A V А тождественно истинна

и записывают: A \ J А —И.
Рассмотрим такое высказывание: «Уравнение лг2+ 5 = 0 имеет
действительные корни или не имеет их». Обозначим высказывание
«Уравнение лг2+ 5 = 0 имеет действительные корни» через А. Тогда
высказывание «Уравнение х2+ 5 = 0 не имеет действительных кор­
ней» имеет вид А. Таким образом, данному составному высказыва­
нию соответствует формула А У А, тождественно истинная при лю­
бых значениях А. Поэтому и данное высказывание тождественно
истинно.
Операции конъюнкции, дизъюнкции и отрицания связаны сле­
19
дующими соотношениями, справедливость которых можно устано­
вить при помощи таблиц истинности:
а) А К В = А У В \ б) Л \ а8 = Л Л В .

Эти соотношения называют формулами де Моргана1> .

Так, если А — высказывание «Я играю в шахматы», а В — вы­
сказывание «Я играю в шашки», то высказыванию «Неверно, что я
играю в шахматы или в шашки» соответствует формула А У В. Но
поскольку формула А У В равносильна формуле А / \ В , то высказы­
вание «Неверно, что я играю в шахматы или шашки» можно заме­
нить высказыванием «Я не играю в шахматы и не играю в шашки».

Упражнсния
1. Среди следующих высказываний укажите дизъюнкции двух элементарных
высказываний н определите, истинны они или ложны:
а) Квадратный корень из числа 36 равен 6 или —6;
б) число 29 простое или составное; в) 15<15;
г) 0 > —7.
2. Сформулируйте отрицание высказывания А: «5^3». Верно ли, что выска­
зывание А таково: «5<3»?
3. Даио высказывание «—4 < —9». Укажите среди следующих высказываний
его отрицание:
а) —4 > — 9; б) —4Ф— 9; в) —4 > —9;
г) Неверно, что —4 < —9; д) Неверно, что —4 < —9.
.
4 Докажите, что для любых высказываний Л, В и С:
a) Л у Л = Л ; б) Л Л (В V C )= (Л a B)V (Л АС)!
в) Л у (В а С )= (Л у В ) л (Л у С); г) Л у (Л л В ) = Л ;
д) Л л (Л у В ) = Л ; е) A v В—А лВ\
ж) Л д В = Л у В ; з) Л л Л = Л ,

4. Импликация высказываний. Рассмотрим составное высказы­

вание, которое образовано из двух элементарных при помощи слов
«если..., то...».
Пусть, например, даны высказывания А: «Вчера было воскре­
сенье» и В: «Я не был на работе». Тогда составное высказывание
«Если вчера было воскресенье, то я не был на работе» имеет форму
«Если А, то В».
Высказывание «Если А, то В» называют импликацией высказыва­
ний А, В и при помощи символов записывают так: А=>В. Высказы­
вание А, входящее в импликацию А=>В, называют условием импли­
кации, а высказывание В — ее заключением.
Условились считать, что импликация «Если А, то В» ложна
лишь в одном случае: высказывание А истинно, а высказывание В
ложно; во всех других случаях импликация истинна.
Поэтому таблица истинности импликации «Если Л, то В» имеет
вид:

1> Де Морган (1806— 1871) — шотландский математик и логик.

20
 А В A
И и и
И| Л Л
Л и и
Л Л И

Согласно определению импликации высказывание «Если вче­

ра было воскресенье, то я не был на работе» ложно лишь в одном
случае: вчера действительно было воскресенье (т. е. условие «Вчера
было воскресенье» истинно), а я был на работе (т. е. заключение
«Я не был на работе» ложно). Во всех других случаях данное состав­
ное высказывание истинно: и тогда, когда высказывания «Вчера
было воскресенье» и «Я не был на работе» истинны, и в тех случаях,
когда высказывание «Вчера было воскресенье» ложно. (Если вы­
сказывание А ложно, то по определению импликация А=>В всегда
истинна, независимо от того, истинно или ложно высказывание В.)
Употребление слов «если..., то ...» в логике отличается от употребления их
в обыденной речи, где мы, как правило, считаем, что если высказывание А ложно,
то высказывание «Если Л, то В» вообще не имеет смысла.
Кроме того, строя предложения вида «Если Л, то В» в обыденной речи, мы
почти всегда подразумеваем, что предложение В следует (вытекает) из предло­
жения Л. Употребление слов «если..., то ...» в логике не требует этого, поскольку,
как мы уже отмечали раньше, смысл высказываний в логике не рассматривается.
Поэтому с точки зрения логики допустимы, например, такие импликации: «Если
2 -2 = 5 , то вода в реке соленая» или »Если слово «дом» является глаголом, то город
Варшава — столица Польши». В приведенных примерах импликаций условие и
заключение никаким образом не связаны друг с другом, но по определению обе
импликации истинны, потому что в первом примере условие и заключение ложны,
а во втором условие ложно, а заключение истинно.

Операция импликации двух высказываний может быть выражена

через операции отрицания и дизъюнкции; для любых высказываний
А и В имеем:
(A=>B)=(AV В).
Равносильность формул А=>В и A \ J В легко устанавливается
при помощи таблиц истинности:
А в А A =>fi Aw В
И и л И И
и л Л Л Л
л и и и И
л л и и | и
Пусть имеется импликация А=>В. Переставив местами ее условие
и заключение, получим новую импликацию В=>А, которую называ-
21
к г импликацией, обратной данной. Так, для импликации «цели
сумма цифр числа 138 кратна 3, то и само число 138 кратно 3» об­
ратной будет такая импликация: «Если число 138 кратно 3, то сумма
цифр числа 138 кратна 3». В данном случае и данная импликация,
и ей обратная истинны. Но так бывает не всегда. Например, импли­
кация «Если 5 > 2 , то 5 — число четное» ложна, а обратная ей «Если
5 — число четное, то 5>2» — истинна, поскольку ложно ее условие.
Другая импликация получается из импликации Л=^Б_путем
замены высказываний А и В их отрицаниями. Она имеет вид А=>В и
называется противоположной импликации А=$-В. Наконец, если
заменить А и В их отрицаниями и одновременно переставить места­
ми условие и следствие, то получим импликацию В=>А. С помощью
таблиц истинности легко проверяется, что высказывания А=>В и
В=>А равносильны (закон контрапозиции):
А=>В=В=>А.
Это позволяет по каждой импликации строить равносильную ей
импликацию. Например, импликации «Если последней цифрой в
десятичной записи числа 140 является 0, то это число делится на 5»
равносильна импликация «Если число 140 не делится на 5, то по­
следняя цифра ее десятичной записи отлична от 0». Обе эти импли­
кации истинны. Первая истинна потому, что истинно и утверждение,
что 140 кончается цифрой 0, и утверждение, что 140 делится на 5, а
тогда истинна и импликация А=^В; вторая же импликация истинна
потому, что в ней и условие, и следствие ложны (неверно и то, что
140 не делится на 5, и то, что последняя цифра этого числа отлична
от 0). А в этом случае импликация тоже истинна.
Заметим, что импликации В=^А и Л=>В тоже равносильны:
В=>А=А=>В. s'
Выясним в заключение, как составить отрицание импликации
А ^-В . Мы уже установили, что А=>В=А У В. Поэтому можно запи­
сать А=>В—А У В. Но по формуле де Моргана имеем А У В = А /\В =
—А /\ В. Значит, А=$-В=А /\ В. Это означает следующее: чтобы дока­
зать, что из А н е следует В, надо показать, что А истинно и В ложно.

Упражнения
1. В следующих составных высказываниях выделите составляющие их эле­
ментарные высказывания; укажите среди них истинные импликации:
а) Если число 48 кратно 8, то оно кратно 4;
б) Если —8 < —1, то 32= 6 ;
в) Если 23= 10, то у собаки четыре ноги;
г) Если 2 -2= 5, то существуют ведьмы.
2. В каждой из следующих импликаций выделите условие и заключение и
сформулируйте импликации, противоположную дайной и обратную противопо­
ложной; определите, истинны они или ложны:
а) Если идет дождь, то мостовая мокрая;
б) Если я опоздал на работу, то мне объявят выговор;

22
 в) Если ученика перевели в следующий класс, то он получил по всем пред­
метам отличные отметки.
3. Даны высказывания А: «Четырехугольник MNPQ — параллелограмм»
и В: «Диагонали четырехугольника MNPQ в точке пересечения делятся пополам».
Сформулируйте высказывания, соответствующие следующим формулам:
а) Л=фВ; б) В=фЛ; в) Л ; г) В\

.
д) Л=ФВ; е) В=±>А.
4 Составьте таблицы истинности для следующих формул:
a) 4 = » (B v C ); б) (4= > S )V (4=>С).
б. Докажите, что если А, В я С — некоторые элементарные высказывания, то
а) Л = » (В = > С )= (Л л Я )= > С ;
б) (Л=4>В)л (4 = > С )= Л = » (В л С ).

5. Эквиваленция высказываний. Тавтологии. Из двух высказы­

ваний Л и В можно составить новое высказывание, которое читается
так: «Л в том и только в том случае, если В». Это высказывание на­
зывают эквиваленцией высказываний Л и В и обозначают: Л Ф^В. Счи­
тают, что высказывание ЛффВ истинно, если оба высказывания А и В
истинны или оба высказывания А и В ложны. В остальных случаях
(т. е. если одно из этих высказываний истинно, а другое ложно)
эквиваленцию считают ложной. Таким образом, таблица истинности
для эквиваленции Л и В имеет вид:

А В А ФФ В
И И И
И л %
Л
Л и л
Л л и

Например, высказывание «Число 129 делится на 3 в том и только

в том случае, когда сумма его цифр делится на 3», имеет вид Л ффВ,
где Л — высказывание «Число 129 делится на 3», а В — высказы­
вание «Сумма цифр числа 129 делится на 3». Так как оба высказы­
вания истинны, то и высказывание Л ффВ истинно. Истинно и выска­
зывание «Число 127 делится на 3 в том и только в том случае, когда
сумма его цифр делится на 3» — в этом случае и Л и В ложны (на
самом деле число 127 не делится на 3, а сумма его цифр 1 + 2 + 7 = 1 0
тоже не делится на 3). Высказывание же «Число 195 делится на 3
в том и только том случае, когда сумма его цифр делится на 4» лож­
но, так как само число 195 делится на 3, а сумма его цифр равна 15
и на 4 не делится.
В предыдущих пунктах мы показали, как с помощью отрицания
и операций конъюнкции, дизъюнкции, импликации можно из задан­
ных высказываний Л, В, С строить новые высказывания. При этом
было показано, например, что независимо от того, истинны или лож­
ны высказывания Л и В, составные высказывания А / \ В н В / \ А или
одновременно истинны, или одновременно ложны. Теперь мы можем
то же самое сказать иначе: эквиваленция Л Д В ффВ Д Л всегда истин­
23
на, т. е. Л Д В о В Д Л = И , где И означает заведомо истинное вы­
сказывание. Вообще, если высказывания Л и В эквивалентны, то
эквиваленция Л о В истинна. Справедливо и обратное, если Л о В =
= И, то А —В.
Составные высказывания, истинные при любых предложениях о
входящих в них элементарных высказываниях,называют тавтоло­
гиями. Значит, Л Д В ффВ Д Л и Л \ / В & В \ / А — тавтологии. Приве­
дем еще один важный пример тавтологии:
((Л=ф-В)ДЛ)=ф-В. Эта тавтология означает, что если истинна им­
пликация Л=г-В и истинно условие Л, то истинно и следствие В.
Для доказательства надо составить таблицу истинности.

Упражпения
1. Даны высказывания А: «Число 729 кратно 9» и В: «Сумма цифр числа 729
кратна 9». Сформулируйте высказывания:
а) Л=фВ; б) В = М ; в) Л О В .
2. Даны высказывания М: «Треугольник А В С — равнобедренный» и N:
«Две высоты треугольника АВС конгруэнтны». Сформулируйте высказывания:
a) M ^>N \ б) М=5>УИ; в) M & N .
Какие из них истинны, а какие ложны?
3. Даны высказывания А: «Сегодня ясно», В: «Сегодня идет снег», С: «Я буду
писать письма» и D: «Сегодня понедельник».
Прочитайте, пользуясь обычным языком, составные высказывания:
a) A a D; б) Л д В ; в) Д д Л д С ; г) А у В ;
д) В=фС; е) C O D ; ж) (A a B)=S>D.
4. Из элементарных высказываний А: «Завтра будет дождь», В: «Мы пойдем
в театр», С: «Завтра будет солнечно» и D : «Завтра занятия начнутся раньше обыч­
ного» образованы следующие составные.
а) Если завтра будет дождь, то занятия начнутся раньше обычного и мы
пойдем в театр.
б) Завтра будет солнечно или будет дождь; и занятия начнутся раньше обыч­
ного. ^
в) Завтра занятия начнутся раньше обычного и мы пойдем в театр в том и
только Том случае, если це будет дождя и будет солнечно.
Запишите данные составные высказывании, используя символы логики вы­
сказываний. Однозначно ли можно понять высказывание в)?
5. Каждое из элементарных высказываний, входящее в следующие ниже со­
ставные высказывания, обозначьте буквой и запишите эти составные высказы­
вания в символической форме.
а) В город я поеду на автобусе, или на трамвае, или на такси.
б) Если прямая А В перпендикулярна прямой CD и прямой KL, то прямые
CD и K.L параллельны.
в) Четырехугольник является параллелограммом тогда и только тогда, когда
его противоположные стороны попарно параллельны,
6. Составьте таблицу истинности для формулы (Л хф В )л (В=£Л) и сравните
ее с таблицей истинности эквиваленции Л О б .
Равносильны ли высказывания (А=$>В)Л (В=$>Л) и Л О В ?
7. Докажите следующие тавтологии: а) Л V В О Л А В; б) ((Л=ОВ)=фЛ)ОЛ.
 Г л а в а II
МНОЖЕСТВА, КОРТЕЖИ, КОМБИНАТОРИКА

§ 1. ОПЕРАЦИИ НАД МНОЖЕСТВАМИ

1. Множества. Понятие множества является одним из основных

понятий математики. Поясним его примерами. Так, можно говорить
о множестве гласных букв русского алфавита, о множестве уча­
щихся некоторой школы, о множестве решений неравенства х + 5 >
> 12х , о множестве пдрт в данной аудитории и т. д. В повседневной
жизни вместо слова «множество» употребляют слова «набор», «соб­
рание», «коллекция», «стадо», «табун» и т. д.
Объекты любой природы (люди, дома, книги, геометрические
фигуры, числа и т. д.), составляющие множество, называют его
элементами. Например, число 3 является элементом множества на­
туральных чисел, май — элементом множества месяцев в году.
Отношение между множеством и его элементами, которое мы вы­
разили словами является элементом, выражают и при помощи сло­
ва принадлежит. Так, можно сказать, что число 3 принадлежит
множеству натуральных чисел.
Для сокращения записи различных высказываний о множествах
и их элементах принята следующая символика: множества обычно
обозначают большими буквами латинского алфавита, а их элемен­
ты — малыми, слово «принадлежит» заменяют символом € .
Высказывание «Объект а принадлежит множеству А» записыва­
ют так: а £ А. Запись а £ А можно прочитать иначе: «Объект а
есть элемент множества А».
Высказывание «Элемент а не принадлежит множеству А» записы­
вают так: а (£А, причем эта запись может быть прочитана и иначе:
«Объект а не является элементом множества А».
Например, если А — множество четных натуральных чисел,
то следующие высказывания об элементах множества А истинны:
16 6А , 328 € А, 17 (£А, 1 -|$А .
Для некоторых числовых множеств имеются специальные обоз­
начения. Так, множество всех натуральных чисел обозначают бук­
вой N, множество целых неотрицательных чисел — буквой
множество всех целых чисел — буквой Z , множество всех рацио­
нальных чисел — буквой Q и множество всех действительных чи­
сел — буквой /?.
25
 Множества могут содержать как конечное число элементов, так
и бесконечное. Так, множество предметов, изучаемых в шкбле, ко­
нечно, а множество точек прямой бесконечно.
Множество может содержать и один элемент. Например, мно­
жество гласных букв в слове «шар» состоит из одного элемента —
буквы «а».
Рассматривают в математике и множество, не содержащее ни
одного элемента; его называют пустым множеством и обозначают
символом 0 . Существует лишь одно пустое множество. Примерами
пустого множества могут служить: множество людей на Солнце,
множество натуральных чисел, расположенных на числовой прямой
левее единицы, множество действительнык корней уравнения
4 х + 5 = 4 (х—7).
Элементами множества могут быть множества. Например, можно
говорить о множестве классов некоторой школы. Элементы этого
множества — классы, являющиеся в свою очередь множествами
учащихся. Но учащиеся уже не являются элементами множества
классов школы.

Упражпепия
1. Как называют: а) множество всех пионеров одной школы; б) множество
всех пионеров одного класса; в) множество артистов, работающих в одном театре?
2. Приведите примеры множеств, составленных из: а) чисел; б) геометриче­
ских фигур.
3. А — множество параллелограммов. Принадлежит ли этому множеству:
а) ромб; б) трапеция; в) диагональ параллелограмма; г) прямоугольник; д) па­
раллелепипед?
4. Z 0 — множество целых неотрицательных чисел. Назовите несколько чисел,
принадлежащих этому множеству. Какие из следующих высказываний истинны:
а) 1 3 6 б) О£ Z 0; в) —1 8 £ Z 0; г) —3 ,5 £ Z 0?
5. Даны множества: Af — множество натуральных чисел, больших 8 и мень­
ших 18; Р — множество натуральных чисел, оканчивающихся цифрой 7.
а) Укажите, каким из этих и^южеств принадлежат числа 12, 17, 0, 3, 7. За­
пишите это с помощью символа £ .
б) Укажите, каким из этих множеств ие принадлежат названные числа.
Запишите это с помощью символа (£.
6. X — множество отрядов некоторой пионерской дружины. Какие из сле­
дующих высказываний истинны:
а) Элементами множества X являются отряды пионерской дружины;
б) Элементами множества X являются пионерские звенья этой дружины;
в) Элементами множества X не являются пионеры этой дружины?
7. Докажите, что следующие множества пусты:
а) множество натуральных чисел, меньших нуля;
б) множество натуральных чисел, больших 8 и меньших 9;
в) множество натуральных чисел, квадрат которых равен — 1.
8. Известно, что x £ R . Найдите множество решений каждого из уравнений.
Какие из них пусты?
a) 7 x + 5 = 7 (x + 1 2 ); б) 2(х—&=3х; в) х2+ 3 = 2 .
9. Прочитайте следующие высказывания; укажите среди них истинные:
а) - 7 б) - 7 G Z ; ~в) —7 ^ * ;
г) 0 £ Z 0; д) 0£2Г„; е) 0£Я ;
*) Qi з) •§■<£/?.

26
 2. Or.cce'-u гадания г.;гга::еств. Равные гше:::сетга. Множество
считают заданным, если о любом объекте можно сказать, принад­
лежит он этому множеству или не принадлежит. Множество можно
задать, перечислив все его элементы. Так, если a, b, с, d — обозна­
чения различных объектов, то множество А этих объектов записы­
вают:
Л = {а; b; с\ d}

и читают: «Л — множество, элементы которого a, b, с, d».

Указанный способ задания множеств применим только для ко­
нечных множеств, да и то при условии, что число элементов мно­
жества невелико. Другой способ задания множеств состоит в следу­
ющем: формулируют характеристическое свойство элементов мно­
жества, т. е. свойство, которым обладают все элементы этого
множества и только они. Например, множество М натуральных
чисел, меньших 6. Это множество задано вторым способом: указа­
но характеристическое свойство всех элементов множества М , а
именно свойство быть натуральным числом и меньшим числа
6. В данном случае элементы множества М можно перечислить:
М = { 1; 2; 3; 4; 5}.

Множество, для элементов которого указано некоторое харак­

теристическое свойство, условимся обозначать так: в фигурных скоб­
ках пишется обозначение элемента, затем проводится вертикальная
черта, после которой ' пишется свойство, которым обладают эле­
менты данного множества и только они. Например, множество М
натуральных чисел, меньших 6, запишется так:
M = { x \ x £ N / \ х < ё ) или М — {x|a:£JV, *<6}.

Таким образом, для того чтобы задать некоторое множество, на­

до либо перечислить его элементы, либо указать характеристи­
ческое свойство его элементов. Отметим, что второй способ приме­
ним для задания множеств, содержащих как конечное число эле­
ментов, так и бесконечно много элементов. Например, множество А
точек М, лежащих на окружности радиуса г с центром в точке О,
запишется следующим образом:
А ^ { М \ \0М\=г).

Множества Л и В считают равными, если они состоят из одни»

И тех же элементов. В этом случае пишут А —В. Например, мно­
жества Л = {12; 2а; З2; 42} и В={УГ1; УТб; |/8 1 ; К256} равны,
так как оба множества состоят из чисел 1, 4, 9 и 16. Множество
двузначных чисел, у которых цифра единиц совпадает с цифрой де­
сятков, равно множеству двузначных чисел, делящихся на 11 —
оба множества состоят из чисел 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99.
27
 У пражнения
1. Перечислите элементы следующих множеств:
А — множество различных букв в слове «барабан»;
В — множество столиц СССР;
С — множество различных цифр числа 214 425;
D = {x\x — день недели, название которого начинается с буквы «п»}.
2. Изобразите на числовой прямой следующие множества:
A = ix \x £ R , x> 2}; B = {x\x£Z », х<2};
C = {x\x £ Z , — 3 « х « 7 } ; D = {x \x £ R , - -3 < х < 7 } ;
Е — { x lx f N, х< 2}.
3. Сформулируйте характеристические свойства множества: а) параллело­
граммов; б) тупоугольных треугольников; в) точек окружности.
4. Выберите на листе бумаги точку О и отметьте штриховкой множество точек
К таких, что:
а) \О К\=5см\ б) |С Ж |> 5 ся ; в) \ОК\<Ъсм.
5. Постройте отрезок АВ. Где лежат такие точкиМ, для которых |/4Л4| = |ВЛ1|?
6. Сформулируйте характеристическое свойство множества точек биссектрисы
угла.
7. Укажите среди следующих множеств равные:
А — множество ромбов с прямыми углами;
В — множество квадратов;
С — множество прямоугольников с конгруэнтными сторонами,
D — множество четырехугольников с прямыми углами;
Е — множество прямоугольников.

3. Подмножества. Диаграммы Эйлера — Венна. Пусть А — мно­

жество рек в Европе, а В — {Волга; Днепр; Сена; Ока}. Множество В
является частью множества А, поскольку каждый элемент В яв­
ляется рекой, протекающей в Европе. Говорят, что В является
подмножеством множества А.
Вообще, множество В называют подмножеством множества А
тогда и только тогда, когда каждый элемент В принадлежит мно­
жеству А.
Высказывание «Множество В является подмножеством множест­
ва А» записывается при помощи символов так: В с А. Говорят также
«В включено в множество А». Это высказывание эквивалентно сле­
дующему: «В множество А включено множество В», то есть Л э В .
Согласно данному определению подмножества, каждое множест­
во является подмножеством самого себя: А с .А . Кроме того, счита­
ют, что пустое множество есть подмножество любого множества
А : 0сА.
Различают два вида подмножеств множества А: само А и 0
называют несобственными подмножествами; все остальные подмно­
жества множества А, если они существуют, — собственные подмно­
жества А.
Например, множество А = {т\ п; р) имеет шесть собственных
подмножеств: {т}, {п}, {р}, {т\ л}, {т; р }, {л; р} и два несобствен­
ных: {т ; л; р), 0 .
Выделить подмножество В из множества А можно, указав свой­
ство, которым обладают некоторые элементы множества А. Так,
если А — множество букв русского алфавита, то, задав свойство
«быть гласной», мы выделим из А подмножество В всех гласных букв.
28
 Очевидно, что если В с А и А с В , то А —В. Из этого утверждения
вытекает один из способов доказательства равенства двух множеств:
если доказано, что любой элемент из В является элементом мно­
жества Л и, в свою очередь, любой элемент из А является элемен­
том множества В, то делают вывод, что А = В .
Кроме того, если А с В и В с С , то А с С . Действительно, если
каждый элемент множества А принадлежит В, а каждый элемент
множества В является, в свою очередь, элементом С, то каждый эле­
мент из А принадлежит множеству С.
Мы использовали различные обозначения для отношений «Элемент а при­
надлежит множеству А» (а £ А) и«Множество В включено в множество А» (Вс,А)-
Это вызвано тем, что элементы множества сами могут быть множествами. Н а­
пример, если А — множество отрядов пионерской дружины, а — один из этих
отрядов, то запись а £ А верна, а запись а с А неверна. Если Саша Иванов —
пионер отряда а, то Саша Иванов £ а . Поэтому если бы мы написали а с А , то
получили бы, что Саша Иванов £ А . Но множество А состоит из отрядов данной
дружины, а ие из отдельных пионеров. Таким образом, запись а с А привела к
ошибке.
Множество, состоящее из одного элемента а, обозначают {а}. Следует разда­
вать записи а и {а} — первая из них означает элемент а, а вторая — множество,
состоящее из одного элемента а. Можно написать а £ А и {a}dA , но нельзя писать
а с А и, вообще говоря, нельзя писать (а )£ А .

Понятия множества и подмножества используются при опреде­

лении многих понятий математики, в частности при определении
геометрической фигуры.
Геометрической фигурой называется всякое множество точек.
Таким образом, отрезок, луч, прямая, треугольник, шар, куб и т.д .—
все это геометрические фигуры. Так как множество может состоять
из одного элемента, то отдельно взятая точка (точнее говоря, мно­
жество, состоящее из одной точки) является геометрической фигу­
рой, так же как и любое конечное множество точек. Если фигура
Fi является собственным подмножеством фигуры F2, то говорят
также, что /л — часть фигуры F2. Например, отрезок АВ — часть
прямой АВ.
Чтобы наглядно изображать множества и отношения между ними,
рисуют геометрические фигуры, которые находятся между собой
в этих отношениях. Например, если мы хотим наглядно изобразить,
что множество А является собственным подмножеством множества
В, то рисуем эти множества как на рисунке 1. Если же надо показать,
что множества А и В не имеют общих элементов, то эти множества
изображают так, как на рисунке 2. Такие изображения: множеств
называют диаграммами Эйлера — Венна 1).
Диаграммы Эйлера — Венна делают наглядными различите
утверждения, касающиеся множеств. Например, диаграмма, по­
казанная на рисунке 3, делает очевидным утверждения: если А с В
и В с С , то А с С . *

]> Эйлер (1707— 1783) — швейцарский математик, член Петербургской Ака­

демии наук, Джон Венн (1864—1923) — английский математик.

£9
 Нередко бывает так, что рассматрива­
ют только подмножества одного и того же
множества /. Такое множество / называют
универсальным множеством. Так, если А—
множество студентов первого курса неко­
торого института, В — множество студен­
ток в этом же институте, С — множество
спортсменов этого же института, то в ка­
честве универсального множества / можно
взять множество всех студентов данного
института, потому что тогда А с /, B e l ,
С с/.
На диаграммах Эйлера — Венна уни­
версальное множество / часто изображают
в виде прямоугольника, а его подмножест­
ва — кругами.

У пражнення
1. Даны множества: А={1; 21; 121; 15; 52; 512};
£ = { 1 6 ; 2; 5 } ;С = { 1 ; 21; 15}; D = {21; 15; 52};
£ = { 1 2 1 ; 512}; F= {12; 15; 25}; К= {21; 121; 512;
52; 15}; Q={512}.
Укажите, какие из данных множеств являются
подмножествами множества А. Выясните, какие из
следующих высказываний истинны, а какие ложны: а) В с А \ б) С с А \ в) D c
г) £=>Q; д) £=>£; е) QcrA.
2. Известно, что множество М состоит из двузначных чисел, кратных 9.
Образуйте подмножества множества М , состоящие из чисел, которые: а) кратны
ЧЙйлу 4; б) кратны числу 18; в) не делятся на число 3; г) не являются четными.
3. Р — множество слов в предложении: «И долго буду тем любезен я народу,
что чувства добрые я лирой пробуждал...»1)
Назовите и запишите элементы множества Р; выделите нз него подмножества,
элементы которых обладают свойством: „а) «быть именем существительным»;
б) «быть местоимением»; в) «быть подлежащим».
4. Известно, что А с В и а £ А . Какие из следующих высказываний истинны:
а) а £В ; б) а с В ; в) а(£в?
5. Пусть А — множество выпуклых многоугольников, В — множество четы­
рехугольников, С — множество трапеций, D — множество параллелограммов,
Е — множество ромбов. Укажите, какие из данных множеств являются подмно­
жествами других. Запишите это при помощи символа <z.
6. Дано множество К={а; b ; {с; d}\ {е; /; т}}. Определите, какие из следую­
щих высказываний истинны и почему:
а) {а\ {с; d}}c.K\ б) {с; d } c /( ; в) {{с; d} }cK ;
г) {с; d}£K-, д) {е; /; е) а £ К .
7. Изобразите с помощью диаграмм Эйлера — Венна следующие пары мно­
жеств:
а) А — множество студентов некоторого института и В — множество студен­
тов педагогического факультета этого института;
б) М — множество девочек в некоторой школе и Р — множество пионеров
в этой школе;
в) £ — множество квадратов и D — множество треугольников.

J) Из стихотворения А. С. Пушкина «Памятник».

30
 8. Постройте диаграммы Эйлера — Венна для множеств, данных в упраж­
нении 5 этого параграфа.
9. Рассмотрим универсальное множество I книг в библиотеке института и
его подмножества: М — книг по математике, А — книг по алгебре, F — кц^г
по физике, Р — множество книг на английском языке. Изобразите эти множе­
ства с помощью диаграмм Эйлера — Венна.

4. Пересечение множеств. Пусть даны два множества: Л =

= {а; b\ с; d} и Б = {с; d\ е}. Образуем новое множество Р, состоящее
из всех элементов, принадлежащих одновременно и А, и В: Р — {c-,d}.
Говорят, что множество Р является пересечением множеств Л и Б.
Вообще, пересечением множеств Л и Б называют множество, в
которое входят те и только те элементы, которые одновременно
принадлежат множествам Л и Б. Пересечение множеств Л и Б обо­
значается через Л Л Б, где символ П — знац пересечения множеств.
Так как любой элемент х из множества Л Л Б обладает свойством
«хбЛ и * 6 5», то данное определение пересечения двух множеств
можно записать в таком виде:
Л Г)Б={х|л;€ Л Д х б Б } .

Если множества Л и Б не имеют общих элементов, говорят, что

эти множества не пересекаются, и пишут Л П Б = 0 . Например, не
пересекаются множества однозначных натуральных чисел и дву­
значных натуральных чисел.
Если же множества Л и Б имеют хотя бы один общий элемент, то
говорят, что множества Л и Б пересекаются или что пересечение
множеств Л и Б непусто, и пишут А П В Ф 0 .
На рисунке 4 множество Л П Б изображено заштрихованной
областью.
Пусть а — характеристическое свойство элементов множества А, а Р — ха­
рактеристическое свойство элементов множества В, тогда в множество А ()В вой­
дут только те элементы данных множеств, которые обладают свойствами а и (5
одновременно. Например, если А — множество тупоугольных треугольников
(здесь характеристическое свойство а — «быть тупоугольным треугольником»),
а В — множество равнобедренных треугольников (характеристическое свойство (5
элементов этого множества — «быть равнобедренным треугольником»), то множе­
ству А( ]В принадлежат треугольники, которые являются и тупоугольными, и
равнобедренными, т. е. тупоугольные равнобедренные треугольники.

Операция пересечения множеств обладает рядом свойств.

1. Пересечение множеств ком­
мутативно'. для любых мно­
жеств Л и Б имеем
Л П Б = Б Л Л. (1)
Это свойство вытекает из оп­
ределения операции пересече- Рис. 4
ния множеств Л и Б.
31
 2. Пересечение множеств ассоциативно: для любых множеств
А, В, С имеем
(Л ПВ) ПС=Л Г) (5ПС). (2)
Это позволяет записывать выражение А П В П С без скобок и на­
ходить пересечение любого числа множеств.
Наглядно свойство (2) иллюстрируется при помощи диаграмм
Эйлера — Венна, изображенных на рисунке 5. Левая часть равен­
ства (2) изображена на рисунке 5, а) (вертикальной Щтриховкой отме­
чено множество А П В, а горизонтальной — множество С); область,
заштрихованная дважды, изображает множество (А П В) П С. На
рисунке 5, б) вертикальной штриховкой отмечено множество А, а
горизонтальной — множество В ПС; а область, заштрихованная
дважды, изображает множество А П(ВПС). Сравнивая области, за­
штрихованные дважды на рисунках 5, а) и 5, б), приходим к выводу,
что множества (А П В) П С и А П (В П С) равны.
Отметим, наконец, еще одно свойство:
3. Если Л с В , то А { ] В = А .
Действительно, если А — подмножество множества В, то эти
множества изображаются так, как показано на рисунке 1. Элемен­
тами, принадлежащими одновременно и Л и В, являются элементы
множества Л, т. е. Л п В = Л .
В частности, для любого множества Л имеем:
Л П Л -Л , Л П0 = 0 , Л П / = Л.

Упражнения

1. Найдите пересечение множеств:

а) Л = { а ; b\ с; d \ е ; /}, В = {/; d \ а ; т );
(?) A = ix \x £ N , дг<10}, B = {x\x£ N , х<7};
в) A = \x \x £ N , х — двузначное число};
B= {x\xG N , х оканчивается цифрой 7};
г) Л={х|л:£лО, B = {x U 6 2 o}-
2. Даны множества Е и F. Изобразите эти множества с помощью диаграмм

32
Эйлера — Венна н отметьте штриховкой множество Ef]F, если: a) EaF',
6 ) F czE \ b) E f ) F = 0 ) г) E=F.
3. Используя числовую прямую, найдите пересечение следующих множеств:
а) А = {x\x£Z, х~>—2} и В= {x\x£Z, х<8};
б) А= {x\x£R, х > —2} и B = { x U £ /? , х< 8};
в) A ={ x \ x £ R , 0 < х < 3 у } и B ={ x \x £R , —3 < х < 1 } ',
г) A = { x \ x £ R , х < — 1,7} н B ={ x \x £ R, х > — 1,2}.
4. Пусть А — множество студенток в некотором институте, В — множество
учащихся в этом институте, которые старше 20 лет. Опишите множество А(]В
и изобразите множества А, В и А[) В графически.
5 . р — множество всех прямоугольников, R — множество всех ромбов.
Какие фигуры принадлежат множеству P fl# ?
6. Сформулируйте свойства элементов множества P D Q f l^ и перечислите его
элементы, если
P ={ x \x £ N, х<20},
Q ={xU £/V , л:<20, х — четное число},
S = { xU £/V , х<20, х кратно 3}.
7. На рисунке 6 изображены множества М, Р и Q. Перерисуйте их в тетрадь
и отметьте штриховкой каждое нз множеств:
а) М[\Р; б) м п<2; в) яп<2; г) МПРП<2;
д) (М П Р)П (Р П С )-
8. Расположите два угла так, что их пересечение есть: а) треугольник;
б) луч; в) точка; г) отрезок; д) четырехугольник.
9. Найдите пересечение: а) смежных углов; б) вертикальных углов.
10. Как называется пересечение; а) круга и прямой; б) круга и полуплоскости;
в) круга и угла с вершиной в его центре?
5. Объединение множеств. Рассмотрим еще один из способов
получения нового множества из двух данных.
Объединением двух множеств А и В называется множество,
состоящее из элементов, которые принадлежат хотя бы одному из
этих множеств. Объединение множеств А и В обозначают А[ ) В, где
символ U — знак объединения множеств.
Например, объединением множеств А = {т\ п\ р\ k\ 1} и В=*
= {р\ г, s; п) является множество A U В={т ; п\ р\ k\ I; г; s).
На рисунке 7 множество A U В изображено заштрихованной
областью.
По определению в объединение двух множеств А и В могут вхо­
дить элементы из А, не принадлежащие множеству В, элементы из
В, не принадлежащие А, и элементы, принадлежащие множествам
А и В одновременно.
Рассмотрим еще один пример. Пусть А — множество учащихся
некоторого класса, занимающихся в волейбольной секции, а В —

Р и с. 7

! 70.' 83
множество учащихся того же класса, занимающихся в математи­
ческом кружке. Тогда в множество А [ ) В войдут те учащиеся,
которые занимаются в волейбольной секции или в математическом
кружке. Среди них могут быть такие, которые занйкаются только
в волейбольной секции, либо только в математическом кружке,
и могут быть такие, которые занимаются и в волейбольной секции
и в математическом кружке.
Так как любой элемент х из множества А \ ] В обладает свойством
<ис€Л или 5», то определение объединения двух множеств мож­
но записать так:
Л U £ = { х |* € Л V * € Я}-
Если а — характеристическое свойство элементов множества А, (5 — ха­
рактеристическое свойство элементов множества В, то в множество A IJ5 войдут
такие элементы, которые обладают свойством а или свойством (5. (Союз «или» здесь
понимается так, как его понимают в математической логике, т. е. как неразделн-
тельный.)
Операция объединения множеств обладает такими свойствами:
1. Для любых множеств А и В имеем
A U В —В U Л (коммутативность).
2. Д ля любых множеств А, В и С имеем
(Л U В) U С = А U (В U С) (ассоциативность).
Эго свойство позволяет писать выражение (Л U В) U С без ско­
бок и говорить про объединение любого числа множеств,
3- Если BczA, то Л и £ = Л .
В частности, для любого множества Л имеем:
Л 1) Л = Л ; Л U 0 = Л ; Л U / = / .
Эти свойства доказываются аналогично тому, как доказыва­
лись свойства пересечения множеств.
Связь между операциями пересечения и объединения множеств
отражают свойства дистрибутивности.
4. Для любых множеств А','В и С справедливы равенства:
а) . Л П (В U С)=(Л П В )U (Л П Q;
б) Л и (ВП С )=(Л иВ )П (Л 11С ).

34
 Свойства дистрибутивности (как, впрочем, и предыдущие три
свойства) иллюстрируются на диаграммах Эйлера — Венна. Так,
на рисунке 8 приведены диаграммы, соответствующие левой и пра­
вой части соотношения 46). На диаграмме а) вертикальной штри­
ховкой отмечено множество Л, горизонтальной — множество В Г) С.
Вся заштрихованная область представляет собой множество
ЛиСВпС). На диаграмме б) вертикальной штриховкой отмечено
множество A U В, горизонтальной — множество А ц С . Область,
заштрихованная дважды, изображает множество (A U В ) Л (Л и С).
Рассматривая полученные области, приходим к выводу, что множе­
ства A U (В П С) и (А и В ) n (А 1) С) равны.
Упражнения
1. Найдите объединение множеств А к В, если:
а) Л = { д ; о; м), В= {м; о; р; е);
б) Л — множество цифр числа 482 528, В — множество цифр числа 5 283 824;
в) A = { x \ x ^ N , х « 9 ) , B = {x|x£lV , х> 10);
г) A = { x \ x £ R , 0 < x s£ 4 -i} , В— {x\x£R, —7 < * < 2 } .
2. Сформулируйте характеристическое свойство элементов множества К=
если М — множество четных натуральных чисел, а Р — множество
двузначных натуральных чисел. Укажите, какие из следующих высказываний
истинны, а какие ложны:
а) 12£К; б) 8^/С; в) 13g K ; г) О
д) - 2 4 е) 139
3. Р — множество прямоугольников, R — множество ромбов. Какие фигуры
принадлежат множеству P [ j R ?
4. Даны множества: Л = {х|х£Л ?, —1<д:<2}, B = { x \ x £ R , 0 < х < 4 ), С =
= {х\ x £ R , —2 « х « 0 } .
Используя числовую прямую, укажите характеристическое свойство элемен­
тов каждого из следующих множеств:
а) Л1)В; б) Л11С; в) B(JC; г) Bf)C;
д) Л П В ; е) Л ПС; ж) (Л иВ )П С ; з) (A[)C)U (Л П О ;
и) ЛиВ11С; к) Л П В П С .
5. Какая фигура является объединением двух смежных углов?
6. Представьте квадрат в виде объединения четырех треугольников.
6. Дополнение к подмножеству. Разность множеств. Пусть В —
подмножество множества А. Множество всех элементов из Л, не
принадлежащих множеству В, называют дополнением к подмноже­
ству В и обозначают В А . Так, если А — множество учащихся в не­
котором классе, а В — множество девочек в нем, то В'А есть множе­
ство мальчике» а это^ классе.
Если В с А, то на диаграмме Эйлера — Венна множеству В'Л
принадлежат все точки множества Л, не
принадлежащие В . На рисунке 9 множест­
во В'А заштриховано.
Дополнение к множеству В в универ­
сальном множестве I обозначают В '. Нап­
ример, если I — множество всех треуголь­
ников, а В — множество прямоугольных
треугольников, то дополнением к подмно- Рис. 9
2* 35
 жеству В будет множество В ', состоящее
из всех треугольников, не являющихся
прямоугольными.
Для любых подмножеств А и В уни­
версального множества / имеют место сле­
дующие равенства:
1) {А П В )'= А ' U В';
2) ( А [ ) В У = А ' П В ’.
В самом деле, в силу определений операций над множествами
истинны следующие эквиваленции:
х б (А Г) В)'& х$(А П В)& х$А \ / х $В&
&( x € A ' ) V ( x € B ' ) & x €( A' и В').
Значит, множества {А П В)' и Л 'и В' состоят из одних и тех же эле­
ментов, а потому (Л Г) В )'= А ' U В 1. Второе равенство доказывается
точно так же.
Разностью двух множеств Л и В называется такое множество,
в которое входят все те элементы, которые принадлежат Л и не
принадлежат В. Разность множеств Л и В обозначают символом
Л \ В . Например, если Л = {а; Ь\ с; d; е}, а В = {В; d; е\ k\ /; и), то
А \ В = { а ; с). Таким образом, Л \ В = Л \ ( Л п В ) . Отметим, что
А' = 1 \А .
Так как любой элемент х из множества А \ В обладает свойством
*х принадлежит Л и не принадлежит В», то определение разности
множеств Л и В можно записать в таком виде:
Л \ В = { х |х € -4 Д х^В}.
На рисунке 10 множество А \ В заштриховано.
Для любых множеств А, В и 6 справедливы следующие равен­
ства, связывающие вычитание множеств с другими операциями
над множествами:
а) Л \ ( В п С ) = ( Л \ В ) и ( Л \ С ) ;
б) Л \ ( В и С ) - ( Л \ В ) П ( Л \ С ) = ( Л \ В ) \ С .

Упражнення
1. Найдите дополнение к множеству В до множества А, если:
а) Л * ?1 1 ; 12; 43; 54; 7}, В ^ { 7 ; 12);
С) х< 10}, А={*|х^ЛГ, х< 5};
в) Л — Множество учащихся некоторого класса, В — множество отличников
в этом м ассе.
2. Обозначим через N ' дополнение к множеству всех натуральных чисел в
множесТвё Z всех цеАых чисел. Укажите среди следующих высказываний истин­
ные:
а) —3 £ЛГ; б) 0 QN'-, в) 0$ЛГ; г) —3,5£ЛГ';
д) 2 €ЛГ'; е) 12$ЛГ*.
3. Известно, что P(~I, Q a l и Р П ф^£г(рис. 11). Отметьте области, изоб­
ражающие множества;
 а) Р'\ б) Q'; в) (P flQ )'; г) (PU Q )'; д) P 'U Q '; е) Я'П<2'- Укажите среди этих
множеств пары равных.
4. D — множество двузначных натуральных чисел, Р — множество всех
нечетных натуральных чисел. Сформулируйте характеристическое свойство эле­
ментов множеств D \ P и P \ D . Верно ли, что D \ P = P \ D ?
5. Найдите разность множеств Р и S, если:
а) Р= {x\x£Z, —4 < x < 6 } , S = {x|x£lV , 3«лг<10};
б) P = {x \ x £R , —7 « х « 0 }; S = { x k £ * , —3 ,5 < х « 3 } .
в. На рисунке 12 изображены множества Т и S. Перерисуйте их в тетрадь
и отметьте штриховкой следующие множества:
а) Г \ 5 ; б) 5 \ Г ; в) (7 4 J S K S ; г) T \ ( T { ] S ) \
д) ( T U S ) \ r ; е) ( Г и Ф М ^ П З ) .
7. Диаграммы Эйлера — Веииа и формы логических рассуждений. Диаг­
раммами Эйлера — Вениа удобно пользоваться для наглядного изображении
соотношений между различными понятиями. Пусть даны понятия а и Ь. Изобразим

Рис. 16
37
 их объемы А а В диаграммами Эйлера — Венна.
Если любое Ь является а, то объем понятия Ь —
В / \ 0 ^ подмножество объема понятия а, В(2.А. В этом
I \ I случае диаграмма Эйлера — Венна имеет вид, изо-
V I J браженный на рисунке 13, а или 13, б. Если же

У
0 N- J -У ни одно а не является 6, то множеству Л и В не пе-

J ресекаются, А [ \ В = 0 , и диаграмма
на имеет вид, изображенный на рисунке 2 (с.30).
Если некоторые а являются Ь, то множества А и В
Рис. 17 имеют общие элементы. В этом случае возможны си­
туации, указанные на рисунке 14. Если некото­
рые а не являются 6, то возможны случаи, изображенные на рисунке 15.
Рассуждение «Если все а являются Ъ, а все Ь являются с, то все а являются а>
в переводе на язык теории множеств означает, что если АС.В и ВС.С, то АаС.
А это утверждение очевидно (рис. 3, с. 30). Точно так же из рисунка 16 видно, что
если все а являются Ь и ни одно с не является Ь, то ни одно с не является а: если
А с В и С Г ) В = 0 , то С Г ) А = 0 .
В то же время рассуждение по форме «Если все а являются b и ни одно с не
является а, то ни одно с не является 6» неправильно построено. Н а языке теории
множеств оно обозначает, что если Л е й и С [ ) А = 0 , то и С [ ) В = 0 . Но рисунок
17 показывает, что это, вообще говоря, не так.
Упражнения

1. Пусть I — множество четырехугольников плоскости, Л — подмножество

трапеций, В — параллелограммов, С — ромбов, D — прямоугольников, Е —
квадратов, F — четырехугольников с перпендикулярными диагоналями, G —
четырехугольников, диагонали которых делрт друг друга пополам. Изобразите
эти множества с помощью диаграммы Эйлера — Венна.
2. Изобразите с помощью диаграмм Эйлера — Веина следующие формы
логических рассуждений.
а) Если ни одно а ие является b и некоторые с являются а, то некоторые с
ие являются Ь;
б) Если все а являются b и некоторые с не являются Ь, то некоторые с не
являются а;
в) Если некоторые а являются Ь, а некоторые Ь являются с, то некоторые а
являются с.
Какие из этих форм рассуждений правильны, а какие неправильны? По­
стройте пример, показывающий неправильность формы в).
3. Постройте диаграммы Эйлера — Венна для упражнений п. 2, § 1.

§ 2. ЭЛЕМЕНТЫ КОМБИНАТОРИКИ
1. Декартово произведение двух множеств. Начнем с примера.
Число 27 записывается с помощью двух цифр 2 и 7. Эти цифры сле­
дует записывать в определенном порядке: сначала 2, а потом 7.
Если их переставить, получится другое число 72. Говорят, что
(2; 7) — упорядоченная пара чисел. Упорядоченную пару чисел х
и у будем записывать следующим образом: (х; у). В число 44 входят
две одинаковые цифры. Они образуют упорядоченную пару (4; 4).
Таким образом, в упорядоченных парах числа могут повто­
ряться.
Упорядоченные пары можно составлять не только из чисел,
но и из элементов любых множеств. Пусть задано множество X
38
и пусть х и у — элементы этого множества (при этом может случить­
ся, что х —у). Назовем (х; у) упорядоченной парой, а х н у — компо­
нентами или координатами этой пары. Пары (хх; г/х) и (х2; у 2) счи­
таются совпадающими в том и только том случае, когда хх= х г и
y i= y 2- Поэтому если хф у , то пары (х; у) и (у; х) различны.
Например, из букв множества Х = {а; б; в} можно составить де­
вять упорядоченных пар: (а; а), (а; б), (а; в), (б; а), (б; б), (б; в),
(в; а), (в; б), (в; в).
Примером упорядоченной пары натуральных чисел может слу­
жить пара, составленная из числителя и знаменателя дроби — вме­
сто того чтобы писать 3/6, можно записать (3; 5). При перестановке
чисел 3 и 5 получается иная дробь .б/3.
Еще более общее понятие упорядоченной пары получается, если
брать ее компоненты из различных множеств, например компонен­
ту х из множества X, а у — из множества У. Пусть, например, за­
даны два множества Х = {а; Ь\ с} и У = {4; 5}. Образуем из элемен­
тов этих множеств пары так, чтобы первая компонента пары при­
надлежала множеству X, а вторая множеству Y. Все эти пары сос­
тавляют множество: {(а; 4); (а; 5); (Ь\ 4); (Ъ\ 5); (с; 4); (с; 5)}, ко­
торое называют декартовым произведением множеств X и У и обоз­
начают X X К.
Вообще, декартовым произведением множеств X и К называют
множество X X К, элементами которого являются все пары (х; у)
такие, что x g X , у £ У , т. е.
XxY={(x; y)\xdXAy€Y}.

Если множества X и К совпадают, т. е. Х —У, то множество

Х х Х состоит из всех пар (х; у) таких, что х £ X, г/£ X. Например,
если Х = { т ; я; р}, то Х х Х = { т ; яг); (т; я); (яг; р); (я; яг); (я; я);
(я; р)\ (р; яг); (р; я); (р; р)}.
Полагают, что Х х 0 —0 Х Х = 0 для любого множества X.
Декартово произведение множеств, вообще говоря, не обладает
ни свойством коммутативности, ни свойством ассоциативности,
т. е.:
1) если ХФ У , то Х х У ф У х Х : ,
2) если ни одно из множеств X , Y , Z не пусто, то
XX (Yхг)Ф{ХxY )xZ .

Действительно, элементами множества X X Y являются пары

(х; у) такие, что х £ X и г/£ Y, а элементами множества Y X X —
пары (у; х), где у £ Y и х g X. Но при х ф у пары (х; у) и (у\ х) раз­
личны, следовательно, если Х ф У , то множества X X Y и Y х X
различны.
Элементы декартова произведения двух конечных множеств
удобно располагать в виде таблицы, где по вертикали располагают
элементы множества X, по горизонтали — элементы множества Y,
39
 4 5
а элементы множества X X Y пишут на
X пересечениях соответствующих строк и
а | (а; 4) (а; 5) столбцов. Так, на таблице, приведенной
Ъ | (6; 4)
ниже, изображены элементы декартова
Сь; 5)
произведения множеств Х = {а; Ь; с) и
С (с, 4) (с; 5) У - { 4; 5}.

У пражнения
1. Назовите пять упорядоченных пар действительных чисел, являющихся
решением уравнения 2х—Зу= 7.
2. Даны два множества: Х = (б; г; д} и У = { а; и; о}.
Запишите элементы множества X X Y в виде таблицы.
3. Выпишите все двузначные числа, в которых число десятков принадлежит
множеству {8; 6; 2}, а число единиц — множеству {3; 5; 0}.
4. Составьте все дроби, числитель и знаменатель которых — однозначное
число из множества {3; 4; 5; 7}. Сколько дробей получилось?
5. А — множество гласных, В — множество глухих согласных. Выпишите
элементы множеств А Х В и В Х А.
в. Даны множества А = {а\ b; с}, В = {1; 2} и С = {2; 3; 4}.
а) Запишите множества А Х В, А Х С и ВХС.
б) Выясните, какие элементы принадлежат множествам (Л Х В )П (Л Х С ) и
А Х (В П О - Верно ли, что (ЛХВ)П (Л Х С )=Л X (B flQ ?
7. Докажите, что для любых множеств А, В, С справедливо следующее ра­
венство: А Х (B U Q = (ЛХВ)11 (ЛХС).

2. Кортежи. Если задано множество X, то из его элементов можно

составлять не только упорядоченные пары, но и упорядоченные
тройки элементов, четверки элементов и т. д. Например, буквы
слова «телефон» образуют упорядоченную семерку. Введем общее
математическое понятие, частными случаями которого являются н
упорядоченные пары, и упорядоченные тройки, и упорядоченные
четверки.
Пусть даны множества Х г, Х 2, . . . . Х п. Возьмем какой-нибудь
элемент Oi из множества Х и потом элемент а2 из множества Х 2, . . .,
элемент On из множества Х п. Выбранные элементы расположим по
порядку: (ад а2; . . а„). Мы получаем упорядоченную п-ку элемен­
тов (читается: «энка»), выбранных из множеств Х и Х 2.......... Х п.
Вместо слов «упорядоченная я-ка» говорят короче — «кортеж»
(французское слово «кортеж» означает торжественное шествие, на­
пример, говорят «свадебный кортеж» или «кортеж автомашин»).
Число п называют длиной кортежа, элементы а и а 2, . . .,Оп— его
компонентами.
Множества Xi, Х 2, . . ., Х п могут иметь общие элементы или
даже совпадать друг с другом. Например, слово «телефон» — кор-
теж длины 7, составленный из элементов множества Х = {а; б; в; . . .;
ю; я} (при этом в слово «телефон» входят не все буквы этого множе­
ства, а лишь часть этих букв). Предложение «У меня зазвонил те­
лефон» — кортеж длины 4, компонентами которого являются слова
русского языка. Каждое из этих слов — кортеж, составленный из
букв. Таким образом, компонентами кортежа могут быть и кортежи.
40
 Можно составлять и кортежи, компонентами которых являются мно­
жества, например
({a; b}-, {с; d }; {е; /}).
В математике примером кортежа может служить набор цифр,
входящих в десятичную запись какого-нибудь числа. Этот кортеж
составлен из цифр 0, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, причем цифры могут
повторяться, а при перестановке цифр может получиться иное чис­
ло. Так, кортеж цифр числа 112 231 имеет вид (1; 1; 2; 2; 3; 1).
Два кортежа (а,; а2, . . .; а„) и фг; Ь2; . . .; Ът) называют рав­
ными, если они имеют одинаковую длину, т. е. п= т , и каждая
компонента первого кортежа равна компоненте второго кортежа с
тем же номером, т. е. a i= b b a2= b 2, . . ., ап=Ьт.
Например, кортежи (а; Ъ\ с) и (а; Ь\ с) равны, а кортежи (a; b; с)
и ф; а; с) не равны, так же не равны и кортежи (а; Ъ\ с) и
(a; b\ с; d).
Используя понятие кортежа, можно определить понятие декар­
това произведения трех, четырех и, вообще, п множеств.
Пусть заданы п множеств: А и А 2, . . ., А п (множества могут
иметь общие элементы). Из элементов этих множеств образуем кор­
тежи длины п, первая компонента которых принадлежит множеству
Ai, вторая — множеству Л 2, . . ., п-я — множеству А п. Множество
таких кортежей называют декартовым произведением множеств
А и А 2, . . ., Ап и обозначают А гх А 2Х. . . х А п.
Например, декартово произведение множеств Л1={1; 2}, Л 2=
= {3; 4}, Л 8={5; 6; 7} имеет вид:
Л1Х Л 2Х Л8={(1; 3; 5); (1; 3; 6); (1; 3; 7); (1; 4; 5); (1; 4; 6); (1; 4; 7);
(2; 3; 5); (2; 3; 6); (2; 3; 7); (2; 4; 5); (2; 4; 6); (2; 4; 7)}.У

У пражнения

1. Сравните понятия кортежа и множества. Укажите, в чем их сходство и в

чем различие.
2. Запишите множество различных букв слова «параллелограмм». Запишите
кортеж букв в этом слове. Какова длина этого кортежа?
3. Сколько цифр в записи числа 235 535? Сколько различных цифр в записи

.
этого числа?
4 Сформулируйте задачу 3, используя понятия множества и кортежа.
5. На множестве N всех натуральных чисел задано уравнение — = — .
Назовите несколько четверок чисел, принадлежащих множеству решений Т дан­
ного уравнения. Верно ли, что (3; 1; 9; 3 )£ 7 ?
6. Образуйте всевозможные кортежи длины 3 из элементов множества
А— [а; ft; с; d).
7. Используя цифры 2, 7, 0, 4, запишите всевозможные трехзначные числа
(цифры в записи числа ие повторяются).
8. Даны множества: А = {а; Ь\ с}, В— ( т ; в}, С— [х; у, г}. Запишите множе-
, ства: А Х В Х С и В Х А Х С . Выясните, какие из следующих высказываний истий-
ны, а какие ложны:
а) (ft; m; х ) £А ХВ ХС \ б) (ft; от; х) ФвХАХС\
в) А Х В Х С = В Х А Х С .

41
 3. Комбинаторика. Правило суммы. На практике часто прихо­
дится выбирать из некоторого множества объектов его подмноже­
ства, располагать элементы какого-то множества в том или ином
порядке и т. д. Так, мастеру приходится распределять различные
виды работ между рабочими, офицеру — выбирать наряд из солдат
взвода, шахматисту — из нескольких серий ходов выбирать наилуч­
шую. Поскольку в таких задачах речь идет о тех или иных комбина­
циях работ, солдат, ходов и т. д., их называют комбинаторными.
Область математики, в которой изучают комбинаторные задачи,
называют комбинаторикой. По сути дела, в комбинаторике изучают
конечные множества, их подмножества, отображения, а также кор­
тежи, составленные из элементов конечных множеств. Поэтому ком­
бинаторику можно рассматривать как часть теории конечных мно­
жеств.
Решение большинства комбинаторных задач основано на двух
простых правилах, которые называют правилами суммы и произве­
дения. Правило суммы позволяет найти число элементов в объеди­
нении двух конечных множеств, а правило произведения — число
элементов их декартова произведения.
Обозначим число элементов конечного множества X через га(Х),
множество, состоящее из п элементов, назовем п-множеством. На­
пример, если Х ={а; b; с; d\ е\ /}, то га(Х) = 6, и поэтому X является
6-множеством.
Пусть X содержит т элементов, a Y содержит п элементов.
Найдем, сколько элементов содержит объединение X U Y . Однознач­
ный ответ на этот вопрос можно дать лишь в случае, когда множества
X и К не пересекаются. В этом случае множество X [ j Y содержит
т + га элементов. Например, если Х={а; b; с; d}, F = { e ;/;g } , то
X [ j Y = { a ; b; с; d; е; f ; g } содержит 4 + 3 = 7 элементов. Таким обра­
зом, справедливо следующее утверждение.
Если множество X содержит т элементов, а множество Y —
п элементов, причем эти множества не пересекаются, то X [ } Y со­
держит т-\-п элементов.
Иными словами, из X f ] Y = 0 следует
n(XuY)=n(X)+n(Y). (1)
Это очевидное утверждение называют в комбинаторике правилом
суммы.
В случае, когда пересечение множеств X и Y непусто, дело об­
стоит сложнее. Например, объединение множеств Х = { а; b\ с; d\ е}
и Y=(d', е\ /; g} состоит лишь из семи элементов: X и Y = {a \ b\ с;
d\e\f',g}, а не из 5 + 4 = 9 элементов. Это объясняется тем, что элемен­
ты d и е принадлежат н X и Y, а в объединение X \ j Y эти элементы
входят лишь один раз (для множеств не имеет смысла говорить, что
некоторый элемент входит в них несколько раз). Поэтому из суммы
5 + 4 надо вычесть 2, т. е. число элементов пересечения X П Y.
Вообще, для любых двух множеств X и Y справедливо равенство
га (X U + )=га (X )+ n (Y)—n (X Г) F).
42
 Итак, число элементов объединения двух множеств равно сумме
чисел элементов в каждом из них, уменьшенной на число элементов
пересечения этих множеств.
Заметим, что в начальной школе при изучении сложения также
исходят из объединения множеств, но при Этом, конечно, считают,
что они не имеют общих элементов.
Приведем без вывода формулу для числа элементов в объеди­
нении трех множеств:
n ( X \ j Y \ j Z ) = n (Х )+л (У )+ я (Z)—п (X П У)—
—п (X П Z )~ n (Y П Z )+ n (X П Y П Z).

Упражнения

1. Из 40 студентов группы 35 человек успешно сдали экзамен по математике,

а 37 — по русскому языку. Двое студентов получили неудовлетворительные
отметки по обоим предметам. Сколько студентов имеют академическую задолжен­
ность?
2. Из 80 школьников 40 играют в футбол, а 50 — в волейбол, причем 27 школь­
ников играют и в футбол, и в волейбол. Сколько школьников играет хоть в одну
из этих игр? Сколько школьников играет лишь в одну из этих игр?
3. Из 100 студентов английский язык изучают 28 человек, немецкий — 30,
французский — 42, английский и немецкий — 8, английский и французский —
10, немецкий и французский — 5, все три языка изучают трое студентов. Осталь­
ные студенты изучают испанский язык. Сколько Студентов изучают испанский
язык? Сколько студентов изучают только один язык?

4. Правило произведения. Второе основное правило комбинато­

рики касается подсчета числа кортежей, которые можно составить
из элементов данных конечных множеств. Рассмотрим сначала та­
кую задачу.
Сколько пар вида (хА; yL) можно составить из элементов множеств
Х = {хй лг2; . . .; х т} и Y = { y u £/а; . . .; уп}?
Запишем все эти пары в виде следующей таблицы:
(хй yi), (Хй г/а), . . . . (*ъ уп),
(*2, l/i)i (Хя, Уг)» • • •» Уп) I

(Хт > yi)> (Хт', Уг)> • • •> (Хщ> Уп)-

Мы видим, что она состоит из т строк, в каждой из которых со­

держится п элементов. Значит, общее число пар равно тп.
Итак, число упорядоченных пар, которые можно составить из
элементов т-множества X и п-множества Y, равно тп, т. е. произве­
дению числа элементов в X на число элементов в Y .
Множество упорядоченных пар, составленных из элементов мно­
жеств X и Y, мы назвали в п. 1 декартовым произведением этих мно­
жеств и обозначили X X Y. Поэтому доказанное утверждение можно
коротко записать так:
n{XxY)=n{X)-n(Y). Lift
.43
 Можно доказать, что справедливо более
общее утверждение, называемое правилом
Ь /С произведения:
ra(XiXX2X. . .ХХ„) =
Рис. 18
= n(Xi) -п (X.) •. . .-л(Х„). (2)
В комбинаторике равенство (1) обычно формулируют следующим
образом.
Если элемент х можно выбрать т способами, а элемент у можно
выбрать п способами, то упорядоченную пару (х; у) можно выбрать
тп способами.
П р и м е р 1. Из деревни А в деревню В ведут три дороги, а
из В в С ведут две дороги. Сколькими способами можно пройти из
А в С через В?
Чтобы решить задачу, обозначим дороги из Л в В числами 1, 2
и 3, а из В в С — буквами а и Ь. Тогда каждый вариант пути из
А в С задается парой, состоящей из числа и буквы. Например, путь,
выделенный на рисунке 18, задается парой (2; а). Но число пар та­
кого вида по правилу произведения равно 3 *2=6. Вот эти варианты:
(1; а), (2; а), (3; а), (1; Ь), (2; Ь), (3; Ь).
Иногда для решения задач приходится пользоваться обобщенным
правилом произведения. Бывает, что хотя различные варианты выбора
элемента у определяются уже сделанным выбором элемента х, число
способов выбрать у при любом выборе х одно и то же. В этом случае
пару (х; у) тоже можно выбрать тп способами, где т — число спо­
собов выбрать элемент х, a n — число способов выбрать у после того,
как элемент х уже выбран.
П р и м е р 2. Найдем число слов, содержащих 4 буквы, в ко­
торых любые две соседние буквы различны (число букв в алфавите
равно 33; при этом допускаются и слова, лишенные смысла, на­
пример «ваха»).
Первую букву слова можно выбрать 33 способами. После того
как она выбрана, следующую букву можно выбрать лишь 32 спосо­
бами, так как повторить выбранную букву нельзя. Третья буква
отлична от второй, хотя и может совпадать с первой, а потому ее
можно выбрать 32 способами, равно как и четвертую. Поэтому общее
число способов выбора равно 33-32-32-32=1 081 344.У

У пражнения

1. Имеется пять видов конвертов без марок и четыре вида марок. Сколькими
способами можнб выбрать конверт н марку для посылки письма?
2. Сколькими способами можно из слова «здание» выбрать две буквы, одна
из которых гласная, другая согласная?
3. Сколькими Способами можно из слова «космонавт» выбрать две буквы,
одна из которых гласная, а другая согласная?
4. Сколькими способами можно указать на шахматной доске два квадрата —
белый и чернуй?
5. Сколькими способами можно выбрать на шахматной доске белый и черный
квадраты, не лежащие ни на одной горизонтали, ни на одной вертикали?

44
 6. Из 12 слов мужского рода, 9 женского н 10 средней? рода надо выбрать
по одному слову каждого рода. Сколькими способами это можйо сделать?
7. Сколько существует слогов, у которых первая буква гласная, а вторая
согласная?
5. Размещения с повторениями. Из 4-множества Х={а; b\ с\ d}
можно составить 16 кортежей длины 2:
(а; а), (а; b), (а; с), (a; d)
IЬ; а), (Ь\ Ь), ф\ с), ф\ d),
(с; а), (с; b), (с; с), (с; d),
(d; a), (d; b), (d; c), (d; d).
Решим общую задачу.
Найти число кортежей длины k, которые можно составить из
элементов т-множества X .
Чтобы решить эту задачу, надо найти число кортежей в декар­
товом произведении Х х Х х . . . х Х , содержащем k множителей
(это декартово произведение как раз и состоит из таких кортежей).
Но по правилу произведения число элементов в декартовом произве­
дении Х х Х х . . .Х Х равно п(Х)-п(Х)-. . .•п{Х). Так как по ус-
'-------гк раз
*---------- ' '------------ яг*--------------'
раз
ловию п ( Х ) = т (множество X содержит т элементов), то
n ( X x X X . . ,X X )= m -m -. . ,-т = т к.
^...........sr
k раз
" п
Итак, число кортежей длины k, составленных из элементов
т-множества X, равно тк.
Например, из 33 букв русского алфавита можно составить 33*
слов длины 2 (аа, аб, ав, . . ая, ба, бб, . . ., яю, яя), ЗЗ3 слов ддины
3, ЗЗ4 слов длины 4 и т. д. Точно так же из 10 цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7 ,8 ,9 можно составить 10* двузначных номеров ( 0 0 , 0 1 , 9 9 ) ,
10® трехзначных нрмеров и т. д.
Кортеж длины к, составленный из элементов от-множества, назы­
вают размещением с повторениями из от элементов по k, а число та­
ких кортежей обозначают А кт (от французского слова arrangement —
размещение). Таким образом,
А кт= т к.
Формула позволяет решить такую задачу.
Найти число подмножеств т-множества X.
Перенумеруем элементы множества X : X — {Xi, х 3\ . . .; х т).
Каждое подмножество А с X можно «зашифровать» с помощью кор­
тежа длины от из нулей и единиц; мы пишем на некотором месте 1,
если элемент с данным номером входит в подмножество, и 0, если
он не входит. Например, если Х = {хь х 2; х8; х4; х5}, то кортеж
(0; 1; 1; 0; 1) шифрует подмножество {х2; х 3\ х й\, кортеж (0; 0; 0; 0; 0)—
пустое подмножество, а кортеж (1; 1; 1; 1; 1) — все X.
Поэтому найти число подмножеств от-множества X — это все
равно, что найти число кортежей длины от, составленных из эле­
45
ментов 2-множества {0; 1}. По формуле (1) число таких корте­
жей равно 2т. Значит, число подмножеств т-множества X рав­
но 2т.
Например, множество Х = {а; Ь\ с} имеет 23= 8 подмножеств:
0 . {а}. {Ь}, {с}, {а; Ь}, {а; с}, {Ь; с}, {а;Ь\с}.

Упражнения

1. Сколько четырехзначных чисел можно составить нз цифр 1, 2, 3, 4, 5, 6?

2. Сколькими способами нз колоды, содержащей 36 карт, можно выбрать
по одной карте каждой масти?
3. В некотором государстве не было двух жителей с одинаковым набором
зубов. Какова может быть наибольшая численность населения государства (у
Человека не более 32 зубов)?
4. Пять различных предметов раздают 8 людям, причем может случиться,
что некоторые получают по нескольку предметов. Сколькими способами мо-
жёт быть произведен раздел?

6. Упорядоченные множества. Конечное множество X называется

упорядоченным, если его элементы перенумерованы некоторым обра­
зом: X = ( x i \ x 2-, . . .; х т). Понятие упорядоченного множества —
частный случай понятия кортежа. Оно выделяется из общего поня­
тия кортежа условием, что в упорядоченном множестве все элементы
различны. Например, кортеж (a; b; а; с; a; d) не является упорядо­
ченным множеством, а (а; b; с; d; е\ f) — упорядоченное множество.
Одно и то же множество можно упорядочить различными спо­
собами. Например, множество школьников в классе можно упорядо­
чить по возрасту, росту, весу, алфавиту и т. д. Решим следующую
задачу.
Сколькими способами можно упорядочить т-множество X?
Каждое упорядочение заключается в том, что какой-то элемент
получает номер 1, какой-то — номер 2, . . ., какой-то — номер т.
Номер 1 может получить любой из элементов множества X. Значит,
выбор первого элемента можно сделать т способами. Если первый
элемент выбран, то на второе место остается лишь (т— 1) кандидат,
так как повторить сделанный выбор нельзя. Значит, имеем т—1
способ выбора второго элемента. Третий элемент можно выбрать
(т—2) способами и т. д. Последний элемент можно выбрать лишь
одним способом — все остальные элементы получили свои места, и
остался лишь один элемент, который и занимает /л-е место. По пра­
вилу произведения получаем, что общее число способе® упорядоче­
ния равно т{т—1)-. . .*1.
Произведение первых т натуральных чисел в математике назы­
вают «т-факториалу> и обозначают т\. Например, 4! = 1 -2-3-4=24.
Таким образом, число различных упорядочений m-множества X
равно т\. Различные упорядочения /л-множества состоят из одних
и тех же элементов, а отличаются друг от друга лишь порядком этих
элементов. При этом элементы в них не повторяются. Поэтому их
называют перестановками без повторений из т элементов. Число
46
таких перестановок обозначают Р т (от французского слова permuta­
tion — «перестановка»). Итак, мы доказали, что
Рт=т\. (1)
Например, из четырех букв a, b, с, d можно сделать 4!=24 пе­
рестановки:
abed adbc bead cabd edab dbac
abdc adeb beda cadb cdba dbca
acbd bacd bdac ebad dabc dcab
aedb bade bdea cbda dacb deba
Точно так же решается более общая задача.
Сколько упорядоченных k-множеств можно составить из элемен­
тов т-множества X?
Отличие этой задачи от предыдущей заключается в том, что сос­
тавление упорядоченного ft-множества заканчивается, когда мы вы­
берем ft элементов. Поэтому, чтобы найти число таких упорядочен­
ных подмножеств, надо перемножить ft чисел: т, т— 1 , т — 2 и т. д.
Последнее из них равно т—ft+1 (легко проверить, что в множестве
{/л; т—1; . . т—ft+1} содержится ft чисел). Поэтому число упо­
рядоченных ft-множеств, составленных из элементов /л-множества
X, равно т (т —1)-. . , -(т—ft+1).
Эти упорядоченные ft-множества называют размещениями без
повторений из т элементов no ft, а их число обозначают Л„. Мы
доказали, что
А ^ = т ( т —1) (т—2)•. . . * ( т —ft+1). (2)
Формулу для Л* можно записать иначе, умножив и разделив
первую часть формулы (2) на 1«2*. . . • (лг—ft). Мы получим:
т (т— 1)(т — 2 ) - ... -(m — k-\-\)(m — k ) . , , , -2-1 ml
Ат 1-2-... .(т —6) (m — 6)1

Итак, т\
А*т- (т—6)1 (2')

При этом Ат = Рт — т\, так как считают, что 0! = 1.

Упражнения

1. Сколькими способами можно составить трехцветный флаг с тремя гори-1

зоитальиыми полосами одной и той же ширины, если есть материя пяти различных
цветов? Решите ту же задачу, если одна из полос должна быть красной.
2. Сколько словарей нужно издать, чтобы можно было Непосредственно
выполнять переводы с любого из пяти языков (русского, английского, немецкого,
французского и итальянского) на любой другой из них?
3. Сколько можно составить трехзначных чисел из цифр 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7t
если ни одно из этих чисел не содержит двух повторяющихся цифр?
4. Сколькими способами можно вынуть из полной колоды четыре карты раз­
личной масти, чтобы среди них не было пар (двух валетов, двух семерок и т. Д.)?
б. Сколькими способами можно посадить на скамейку 9 человек?
47
 7. Сочетания без повторений. Мы рассмотрим сейчас следующую
задачу комбинаторики.
Сколько подмножеств, содержащих по ft элементов каждое,
можно составить из элементов данного т-множества X?
Такие подмножества называют сочетаниями без повторений из
т элементов по ft, а их число обозначают С%, (от французского слова
combinaison — «сочетание»).
Выведем формулу, выражающую С через т и ft. Возьмем ка­
кое-нибудь ft-подмножество А в m-множестве X. Так как А содержит
ft элементов, то его можно упорядочить ft! способами. При этом каж­
дое упорядоченное ft-множество, состоящее из элеменвов множества
X, может быть получено таким путем. Значит, число упорядоченных
ft-множеств, составленных из элементов множества X, в ft! раз боль­
ше числа неупорядоченных ft-подмножеств в X.
Например, из элементов множества Л = {а; ft; с\ d} можно со­
ставить четыре 3-подмножества:
{a; b\ с;}, {a; ft; d}, {а; с; d}, {ft; с\ d}.
Число же упорядоченных 3-подмножеств в 3! = 6 раз больше:
(а-, Ь; с) (а; ft; d) (a; c\ d) (ft; c; d)
(а\ с; b) (а; d; b) (a-, d \ c) (ft; d; c)
(ft; а; с) (ft; а; d) (c\ a; d) (c; ft; d)
Сь; с\ а) Ф\ d\ a) (c d; a) (c d; ft)
(с а\ ft) (d; a\ b) (d; a; c) (d; ft; c)
(с Ь;а) (d; b\ a) № c; a) (d; c; ft)
Но число упорядоченных ft-множеств равно Л*,, а число ft-подмно­
жеств мы обозначили через С„. Поэтому Л* =fc! -С^. Так как Akm =
т\ *б
(т — k)\'
ТО
т\
Ck*п
(m—k)l k\
Эта формула выражает число ft-подмножеств в /и-множестве X.
П р и м е р. Сколькими способами можно выбрать делегацию в
б человек из группы, содержащей 12 человек?
Поскольку порядок членов делегации роли не играет, то нам
надо узнать, сколько можно выбрать 5-подмножеств из 12-множе­
ства. Это число таково:
/~*5 12! 8-9-10-11 • 12
12 7! 5! 1-2-3-4-5 ’

Упражнения

1. Сколькими способами можно выбрать четыре краски из шести различных

красок?
2. У одного человека есть 8 книг по математике, а у другого — 6 книг. Сколь­
кими способами они могут обменять три книги одного человека на три книги дру­
гого человека?

48
 3. У мамы 2 яблока и 3 груши. Каждый день в течение пяти дней^ подряд
она выдает сыну по одному фрукту. Сколькими способами она может это
сделать?
4. Рота состоит из трех офицеров, 6 сержантов и 60 рядовых. Сколькими
способами можно выделить из них отряд, состоящий из одного офицера, двух сер­
жантов и 20 рядовых?
5. На школьном вечере присутствуют 12 девушек и 15 юношей. Сколькими
способами можно выбрать из них 4 пары для танца?
6. Сколькими способами можно выбрать 12 человек из 17, если данные двое
человек из этих 17 не могут быть выбраны вместе?
7. Какое наибольшее число точек пересечения могут иметь диагонали л-
угольиика?

8. Свойства чисел С„. Числа Скт , выражающие количество k-

подмножеств в m-множестве X, обладают целым рядом замечатель­
ных свойств. Эти свойства выражают различные соотношения между
подмножествами множества X.
1) Если О^-k^Zm, то верно равенство
с*= сг*. (1 )
С помощью формулы (1) п. 7 это утверждение доказывается сра­
зу:
Гт-к_________ ^ _______ т\ гь
(m— k)\[m— (m — k))\ (m —fe)!fe! ^т‘

2) Д ля л ю бы х k и т , т а к и х , чт о 0 ^ /г ^ т , вер н о равен ст во

C*=C*r_\+C*_i. (2)
И это равенство нетрудно получить с помощью формулы (1) п, 7.
В самом деле, так как
p k-i _ (m—1)1 _ (m—1)1 fe .
m“1 (fe—l)!(m—k)\ fe!(m—fe)! '
nk _ («*—!)! (m—1)! (m—fe)
t' m_1 fe!(m—fe—1)! fe!(m—fe)! »
то, подставляя эти значения в правую часть формулы (2), получаем:
C k-i j _nk _ ( т —1)! fe (m— 1)! (m—fe)
m-l I '-'m-l — fe! (т —fe)! fe! (m—fe)!
( т —1)1 (fe+m—fe) m- rk
fel(m—fe)! fe!(m —fe)!

Равенство (2) доказано. Отметим, что при k —0 получаем равен­

ство C°m= C ^l 1 Ч-С,?,.!. Так как С^=С5г_1= 1 , то следует положить
Аналогично следует положить С„=0 при k> m . Тогда ра­
венство (2) оказывается верным и при k=m.
Тождество (2) позволяет вычислить значения Скт, зная С*_!
и C^lV Иными словами, с помощью этого тождества можно после­
довательно вычислить Скт сначала при т = 0, затем при т = 1 , при
49
m = 2 и т. д. Вычисления удобно записывать в виде треугольной таб­
лицы:

I 2 1
1 3 3 1
4 6 4
5 10 10 5

в (т+ 1)-й строке которой по порядку стоят числа С£,, Cm, . . ., С%.
При этом С°т=Ст= 1, а остальные числа вычисляются по формуле
(2). Поскольку Ст~-\ и Cm- 1 располагаются в этой таблице строкой
выше, чем С*, , и находятся в этой строке слева и справа от него,
то для получения С* надо сложить находящиеся слева и справа от
него числа предыдущей строки. Например, значение 10 в шестой
строке мы получили, сложив числа 4 и 6 пятой строки.
Эту треугольную таблицу называют треугольником Паскаля, по
имени французского математика Блэза Паскаля (1623— 1662), в тру­
дах которого она встречается. Это название исторически неточно,
так как такую таблицу знал уже арабский математик Омар Хайям,
живший в XIII в.

Упражнения
Докажите следующие свойства чисел С*
- k — Ш-f- I пт
——Г k+ "1— li— ^rn+kt
-v /"'m t nm i r m
OJ o m -f*Lm +iTO m +2 — wn+3»
Wrt+1.
\ wn • W B i W B i W B _WB+l,
B; b m _r t- 'm + l“r ^ m + a i - 0 / n + 3 = u m +4,

Г) Cm -HC^J-J- . . . -(-Cm-l- . . . + C m = 2 m|
 Г л а в а 111
ПРЕДИКАТЫ И ТЕОРЕМЫ

§ 1. ПРЕДИКАТЫ И ОПЕРАЦИИ НАД НИМИ

1. Одноместные предикаты. Предложение «Поэт х написал

поэму «Полтава»» не является высказыванием, поскольку не ука­
зано, какой поэт имеется в виду. Если заменить в этом предложении
букву х словом «Пушкин», получится истинное высказывание «Поэт
Пушкин написал поэму «Полтава»». Если же заменить х словом
«Некрасов», получится ложное высказывание «Поэт Некрасов на­
писал поэму «Полтава»» — среди написанных Некрасовым произ­
ведений нет поэмы с таким названием. Заменяя х в том же предло­
жении словом «дом», получим бессмысленное предложение, так как
словосочетание «Поэт дом» смысла не имеет. Для простоты мы и
такие предложения будем считать ложными высказываниями.
Пусть предложение содержит переменную, которая может при­
нимать различные значения, причем подстановка любого из зна­
чений переменной превращает предложение в истинное или ложное
высказывание. Тогда это предложение называют одноместным пре­
дикатом. Для каждого одноместного предиката надо указать мно­
жество значений, которые может принимать переменная х. Его
называют областью определения предиката. В рассмотренном вы­
ше примере за область определения предиката естественно было
бы принять множество всех поэтов, но это множество недостаточно
четко определено (считать ли, например, поэтом человека, сочинив­
шего лишь стихи для домашнего торжества?). Множество X должно
быть определено однозначно (например, множество поэтов, о которых
есть статьи в «Литературной энциклопедии» последнего издания).
Каждый предикат А (х), х £ X, определяет подмножество Tcz X,
состоящее из элементов, при подстановке которых в А (х) вмес-
сто х получается истинное высказывание. Это подмножество
называют множеством истинности предиката. В рассмотренном
выше пр имере множество истинности состоит из одного элемента Т =
= {Пушкин} — у других поэтов нет поэмы с названием «Полтава».
Но для предиката «Поэт Пушкин написал поэму х» множество истин­
ности содержит много элементов: Т —{«Руслан и Людмила»; «Кав­
казский пленник»; «Гавриилиада»; «Вадим»; «Братья разбойники»;
51
«Бахчисарайский фонтан»; «Цыганы»; «Граф Нулин»; «Евгений Оне­
гин»; «Полтава»; «Тазит»; «Домик в Коломне»; «Езерский»; «Андже­
ло»; «Медный всадник»}. Одноместный предикат является не чем
иным, как характеристическим свойством, позволяющим выделить
из области определения этого предиката подмножество истинности Т.
В математике примерами одноместных предикатов могут служить
предложения «Натуральное число х — простое» (здесь множество
определения X состоит из всех натуральных чисел, а множество
истинности Т — из простых чисел). «Диагонали параллелограмма х
перпендикулярны» (здесь X — множество всех параллелограм­
мов, а Т — множество параллелограммов с перпендикулярными
диагоналями, т. е. ромбов). Одноместным предикатом является и
уравнение х2—7 х + 12=0. Множеством истинности этого предиката
служит множество Г={3; 4}, состоящее из корней уравнения.
Множество истинности неравенства Зх—2 < 7 , х g N, состоит из
чисел 1 и 2, а множество истинности неравенства Зх—2 < 7 , х g /?,
содержит бесконечно много чисел — все числа х такие, что х < 3 .
Одноместные предикаты, заданные на множестве X, будем обоз­
начать символами А (х), х g X; В (х), х g X и т. д. Запись А (х), х € X,
читают так: «На множестве X задан предикат А (х)». Высказывание,
которое получится, если в предикат А (х) подставить конкретное
значение переменной х —а, будем обозначать А (а). Например, пусть
X = N , а символ А (х) обозначает предикат: «х — четное число».
Этот предикат обратится в высказывание, если переменную х заме­
нить натуральным числом. Так, если х = 6 , то мы получим высказы­
вание А (6): «6 — четное число»..
Предикаты, заданные на конечных множествах, можно задавать
таблицами, в первой строке которых указывается элемент множе­
ства, а во второй — истинно или ложно высказывание, получае­
мое из предиката, если заменить переменную этим элементом. На­
пример, пусть задан предикат А (х): «х — четное число» на множе­
стве Х ={1; 2; 3; 4; 5; 6}. Так как высказывание «1 — четное число»
ложно, то числу 1 соответствует значение предиката «Л» (ложь).
Числу же 2 соответствует истинное высказывание «2 — четное чис­
ло». Получаем такую таблицу:

X 1 2 3 4 5 6

А(х) Л И Л И Л И

Может случиться, что два предиката А (х) и В (х), заданные на

одном и том же множестве X, имеют одинаковые множества истин­
ности. Такие предикаты называют эквивалентными. Например,
эквивалентны предикаты «Натуральное число х делится на 3» и
«Сумма цифр десятичной записи натурального числа х делится на
3». Оба предиката заданы на множестве натуральных чисел и одно­
временно истинны или ложны. Если предикаты А (х) и В (х) эквива­
лентны, то пишут А (х)~В(х).
52
 Уравнения Зх—5 = 7 и Зх= 12 являются эквивалентными преди­
катами на множестве R, так как любое число х, удовлетворяющее
уравнению Зх—5 = 7 , удовлетворяет и уравнению Зх=12. Точно так
же эквивалентны неравенства 4х<16 и 2х<8.

У пражнения

1. Из следующих предложений выберите одноместные предикаты, укажите

их область определения и множество истинности:
а) х + 5 = 1 ;
б) при х=2 выполняется равенство х2—1=0;
в) для всех чисел х выполняется равенство х + 2 = 2 + х ;
г) существует такое положительное число х, что х * + 1 = 0 ;
д) планета х совершает вращение вокруг Солнца за один год;
е) х + 3 < 3 х —5.
2. Даны предикаты А (х) : Эх2—4 = 0 и В (х ): Зх—2 < — 11. Найдите множества
истинности этих предикатов, если их область определения есть: а) Л; б) Л + ;
в) N.
3. На множестве Х = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} задан предикат А (х) «х — нечетное
число». Перепишите таблицу в тетрадь и заполните ее, отмечая истинные выска­
зывания буквой «И», а ложные — буквой «Л»:

X 1 2 3 4 5 6 7 8

А (х)

2. Кванторы. Пусть на множестве X простых чисел задан пре­

дикат Р(х): «Простое число х — нечетно». Поставим перед этим пре­
дикатом слово «всякое». Получим ложное высказывание: «Всякое
простое число х нечетно» (это высказывание ложно, так как 2 —про­
стое четное число).
Поставив перед данным предикатом Р(х) слово «существует»,
получим истинное высказывание: «Существует простое число х,
являющееся нечетным» (например, х=3).
Таким образом, превратить предикат в высказывание можно не
только, подставив вместо переменной ее значение, но и поставив
перед предикатом слова: «все», «существует» и др., называемые в
логике кванторами.
Различают два основных вида кванторов: квантор общности и
квантор существования.
Пусть Р (х) — некоторый предикат, заданный на множестве X .
Поставив перед ним квантор общности, получим высказывание:
«Для всех х g X выполняется предикат Р (х)». Оно истинно в том
и только том случае, если для всех элементов а из множества X
высказывания Р(а) истинны.
Рассматриваемое высказывание условились записывать при
помощи символов в таком виде:
(VxgX) Р(х)
(читают: «Для всех х из X справедливо Р от х»).
53
 Символ V — это перевернутая первая буква английского слова
АН — все. Часто вместо слова «все» можно встретить слова «каж­
дый», «любой», «всякий».
Если поставить перед Р(х) квантор существования Э, получим
высказывание: «Существует такое х £ X, что выполняется предикат
Р (х)ъ. Это высказывание истинно в том и только в том случае, когда
хотя бы для одного элемента а из множества X высказывание Р (а) ис­
тинно.
Высказывание «Существует такое х, что выполняется предикат
Р(х)ч> записывают при помощи символов так:
(Э*£Х) Р(Х)
(читают: «Существует такое х из X, что Р от ху>). Символ 3 — это
перевернутая первая буква английского слова Exist — существует.
Часто вместо слова «существует» употребляют обороты «найдется»,
«хотя бы один».
Приведем пример употребления кванторов.
Пусть на множестве N натуральных чисел задан предикат Р(х):
«Число х кратно 5». Используя кванторы, из данного предиката
можно получить, например, следующие высказывания: 1) любое
натуральное число кратно 5; 2) каждое натуральное число кратно 5;
3) все натуральные числа кратны 5; 4) существуют натуральные чис­
ла, кратные 5; 5) найдется натуральное число, кратное 5; 6) хотя бы
одно натуральное число кратно 5.
Первые три высказывания ложны и имеют один и тот же смысл.
При помощи символов они запишутся так: (Vx £ N)P (х).
Последние три высказывания истинны и имеют форму:
(3x£N) P( x) .

У пражнення

1. Сформулируйте следующие высказывания, пользуясь обычным языком,

установите их истинность или ложность:
a) ( V x C f i ) x - l = x ; б) (Vx£P)x2=4;
в) ( 4x £R ) х— \фх\ г) (3*^7?) л?=4.
2. На множестве N всех натуральных чисел заданы предикаты Р (х): «Число х
четно» и Q(x): «Число х кратно 4».
Сформулируйте следующие высказывания, пользуясь обычным языком, и
укажите среди них истинные: a) ( 4 x £ N ) P (х); б) (3x£flf)Q(x); в) (3x£N)P(x);
г) (Чх£№(х).
3. Введите обозначения предикатов и запишите при помощи кванторов сле­
дующие высказывания.
а) Существует действительное число х такое, что х2= 1.
б) Любое натуральное число четно.
в) Найдется действительное число х такое, что для каждого действительного
числа а имеет место равенство ах=а.
г) Д ля любых действительных а и Ь существует число х такое, что a -f Ъ=х.
д) Не существует рационального числа х такого, что х2=2. 3

3. Операции над предикатами. Предикаты, так же как и выска­

зывания, бывают элементарными и составными. Составные преди-
54
каты образуются из элементарных при по­
мощи логических связок: «и», «или», «не­
верно, что», «если..., то.,.» идр., смысл ко­
торых тот же, что и в логике высказыва­
ний.
Например, составными являются сле­
дующие предикаты на множестве R дейст­
вительных чисел: «Число х четно и кратно
3»; «х>2 и х=2»; «х>3 или х < —2».
При оперировании с составными предикатами надо находить
их множества истинности. Установим правила, которые позволяют
найти множество истинности составного предиката, если известны
множества истинности составляющих его элементарных предикатов.
Пусть на множестве X задан предикат А (х). Его отрицанием
называют предикат А (х), определенный на том же множестве X,
причем предикат А (х) истинен 11 при тех значениях х из множества
X, при которых предикат А (х) ложен, и наоборот.
Рассмотрим, например, на множестве Х = {10; 15; 20; 25; 30}
предикат А (х): «Число х оканчивается цифрой 5». Его отрицанием
будет такой предикат А (х): «Неверно, что число х оканчивается циф­
рой 5», или, что то же самое, «Число х не оканчивается цифрой 5».
Легко видеть, что множеством истинности предиката А (х) в
данном примере является {15; 25}, а множеством истинности преди­
ката А {х) — {10; 20; 30}, т. е. второе множество — дополнение к
первому в X.
Вообще, если Т — множество истинности предиката А (х),
х £ X, то множеством истинности предиката Л (х), х £ X, является
дополнение Т к множеству Т в множестве X (рис. 19).
Пусть теперь на множестве X заданы два предиката: А (х) и
В(х). Тогда их конъюнкцией будет предикат Л (х)ДВ(х). Он истинен
при тех значениях х из множества X, при которых истинны оба
предиката А (х) и В (х).
Так, если на множестве Х={10; 15; 16; 20; 35} заданы преди­
каты: А (х): «Число х четно», В (х): «Число х кратно 5», то их конъюн­
кцией является предикат А(х)/\В(х)\ «Число х четно и кратно 5».
Множеством истинности предиката А (х) в данном случае явля­
ется {10; 16; 20}, а множеством истинности предиката В (х) — {10;
15; 20; 35}. Предикат «Число х четно и кратно 5» обращается в ис­
тинное высказывание только тогда, когда х = 1 0 и х=20. Множество
истинности {10; 20} этого предиката — пересечение множеств ис­
тинности предикатов А (х) и В(х).
Вообще, если 7 \ — множество истинности предиката А (х),
х £ X, а Т г— множество истинности предиката В (х), х £ X, то
множество истинности Т предиката А(х) /\ В (х), х £ X, — пере-

** Мы говорим, что предикат А (х) истинен при х=а, если А (а) — истинное
высказывание.

S5
 сечение множеств истинности предикатов
А(х) и В(х), т. е. Т = Т 1{ ) Т2 (рис. 20).
Предикат А (х) \/ В (х), х € X, называется
дизъюнкцией предикатов А (х), В (х), х $ Х .
Он истинен при тех значениях из множест­
ва X, при которых истинен хоть один из
предикатов А (х), В{х).
Множеством Т истинности предиката
A(x)\ j B(x), х £ Х , является Т, U Т 2, где
Т !— множество истинности предиката
А (х), а Т 2— множество истинности пре­
диката В (х), Т = Т Х{]Т2 (на рисунке 21
Т — вся заштрихованная область).
Рассмотрим, например, на множестве X
студентов некоторого института два преди­
ката— А (х): «Студент х — спортсмен» и
В (х): «Студент х — первокурсник». Дизъ­
юнкцией этих предикатов является предикат
А(х)\/В(х): «Студент х — спортсмен или
первокурсник». Множество истинности предиката А (х) состоит из
всех студентов-спортсменов данного института, множество истинно­
сти предиката В(х)— из всех студентов-первокурсников этого ин­
ститута, а множество истинности дизъюнкции данных предикатов
представляет собой объединение множеств истинности предикатов
А (х) и В (х), т. е. множество, характеристическое свойство элемен­
тов которого может быть сформулировано так: «быть спортсменом
или первокурсником данного института».

Упражнения

1. На множестве Х = {1; 2; 3; 4; 6} заданы предикаты А (дс): «Число х про­

стое», В(х): «*<3» и С (дс): «(дс—1)- (дс+2)=0».
а) Найдите множество истинности каждого из данных предикатов.
б) Для каждого из предикатов сформулируйте его отрицание и найдите его
множество истинности.
2. Рассмотрим предикаты А(х), В(х) н С(х), указанные в упражнении 1.
Пользуясь обычным языком, прочитайте предикаты А (дс) Л В (лс); А (дс)лС(дс);
В(х) VA (х); В (х) Л С (х); A (x)vC(x)\ А (дс)лВ(дс); B(x)vC(x) и найдите множе­
ство истинности каждого из них. Верно ли, что множество истинности предиката
Л (дс) Л В (х) пусто?
3. На множестве учащихся некоторого класса заданы предикаты А (х): «Уча­
щийся х играет в шахматы» и В(х): «Учащийся х умеет плавать».
Пользуясь обычным языком, прочитайте следующие предикаты и укажите
характеристическое свойство множеств истинности каждого из них:

а) А (х) А В (дс); б) A (x)V В (дс); в) А (дс) Л В (лс);

г) А (дс) л В (лс); д) Л (дс) V В (х); е) А (лс) V В (х).
4. Предикаты Р(лс), Q (дс) и R(x) заданы на некотором множестве X. Известно,
что Тг — множество истинности предиката Р (дс), Т2 — множество истинности пре­
диката Q ( jc ) , Т3 — множество истинности предиката R (дс), причем Т1[]Т2[]Т3^=0.

56
Изобразите при помощи диаграмм Эйлера — Венна множества истинности сле­
дующих предикатов:
a) P ( x) a Q( x) a R (х ); б) Р (x)V Q(x)V R (х);
в) Р (х) a (Q (х) V R W); г) ( Р (х) A Q (х)) v R (х);
Д) (P( x) a Q( x) ) V R ( x).
5. На множестве N натуральных чисел заданы предикаты Р(х): «Число х
четно» и Q(x): «Число х делится на 4».
Сформулируйте следующие высказывания, пользуясь обычным языком, и
укажите среди них истинные:
a) (Vx)P ( x) a Q(x); 6) (3x)P(x)vQ(x)\
в) (Vx)P ( x) a Q(x); г) (Ъх)Р (х) a Q( x)\
д) (3x)PW A Q (x); е) (3x)P W vQ (x).

4. Импликация и эквиваленция предикатов. Из предикатов

А (л:) и В(х), заданных на одном и том же множестве X, можно сос­
тавить предикат А (х)=>В (х). Его называют импликацией этих пре­
дикатов и читают: «Если А (х), то В (х)». кНапример, из предикатов
«Натуральное число х делится на 3» и «Натуральное число х делится
на 4» можно составить предикат «Если натуральное число х делится
-на 3, то оно делится и на 4». Этот предикат истинен при некоторых
натуральных значениях х и ложен при других. Например, при х —
= 12 этот предикат принимает вид «Если число 12 делится на 3, то
оно делится и на 4». Здесь истинны и условие («Число 12 делится на 3»)
и следствие («Число 12 делится на 4»). А тогда, как мы знаем (см.
п. 4 § 2 гл. I), истинна и импликация этих высказываний. Истинное
высказывание получается и при замене х на 14 «Если натуральное
число 14 делится на 3, то оно делится и на 4». Дело в том, что 14 не
делится на 3, а потому в этом случае не выполняется условие и им­
пликация истинна (см. с. 20). Но при х= 15 получается ложное вы­
сказывание «Если 15 делится на 3, то оно делится и на 4» — ведь
в этом случае условие выполнено (15 делится на 3), а следствие ие
выполняется (15 не делится на 4).
Из этого примера видно, что предикат А (х)=>В (х) превращается
в ложное высказывание лишь при подстановке вместо х таких зна­
чений а, для которых А (а) истинно, а В (а) ложно. Иными словами,
если обозначить через Т г множество истинности предиката А (х),
а через Tt— множество истинности предиката В (х), то А(х)=>В(х)
ложно на множестве 7 \ П 7» (именно на этом множестве А (х) истин­
но, а В(х) ложно). На дополнении к множеству Tif]T'2 предикат
А (х)=$-В(х) истинен. Но по формуле (1) п. 6 § 1 гл. II имеем:
( 7 \П П ) '= Г ;и (Td' = T [ v T t.
Значит, множеством истинности предиката А (х)=>В (х) является
объединение множества Т 2 истинности предиката В (х) и допол­
нения к множеству Ti истинности предиката А (х) (рис. 22).
Часто встречаются такие предикаты, что из истинности одного
из них следует истинность другого. Например, из «х делится на 4»
67
 следует: «х делится на 2». Теперь мы можем
сказать, что из истинности предиката А (х)
следует истинность предиката В (х) в том и
только в том случае, когда пусто множест­
во Тг Г) Т 2, на котором ложен предикат
А (х)=>В(х). Но из рисунка 23 видно, что
множества Тг и Т2 имеют пустое пересе­
чение лишь в случае, когда 7 \ — подмно­
жество Т а, Т г с Т 2.
Итак, предикат А (х)=ф-В ( ) истинен для
х

всех х £ Х в том и только в том случае,

когда множество Тг истинности предика­
та А (х) содержится в множестве Т 2истин­
ности предиката В(х), т. е. когда Т г а Т 2.
В том случае, когда импликация
А (х)=>В (х), х £ Х , истинна при всех зна­
чениях из множества X, говорят, что пре­
дикат В (х) логически следует из предика­
та А (х), и предикат В (х) называют
необходимым условием для предиката А (х), предикат А (х) — доста­
точным условием для В (х).
Так, в импликации «Если х — число натуральное, то оно целое»
предикат В (х): «х — число целое» логически следует из предиката
А (х): «х — число натуральное». Следовательно, предикат «х — чис­
ло целое» является необходимым условием для предиката «х —
число натуральное», а предикат «х — число натуральное» яв­
ляется достаточным условием для предиката «х — число це­
лое».
Используя эти термины, импликацию «Если число натуральное,
то оно целое» можно выразить такими словами.
1. Для того чтобы число х было натуральным, необходимо, чтобы
оно было целым.
2. Для того чтобы число х было целым, достаточно, чтобы оно
было натуральным.
Если предикаты А (х) и В(х), заданные на множестве X, экви­
валентны, т. е. если множества их истинности 7\ и Т 2 совпадают,
Т г = Т 2, то для всех х ^ Х истинна эквиваленция А(х)<&В(х). На­
пример, в случае предикатов А (х): «Натуральное число х делится на
10» и В (х): «Десятичная запись натурального числа х кончается
цифрой 0» для всех натуральных чисел истинна эквиваленция А (х)&
& В(х). Например, для х=140 она истинна, потому что 140 делится
на 10, а последняя цифра этого числа равна нулю (оба высказывания
истинны), а при х=12 эта эквиваленция истинна, поскольку оба
высказывания ложны (12 не делится на 10, и последняя цифра этого
числа не равна 0).
Если предикаты А (х) и В (х) на множестве X эквивалентны, то
каждый из них называют необходимым и достаточным условием
для второго. Например, для того чтобы натуральное число х де­
5в
лилось на 10, необходимо и достаточно, чтофд последняя цифра в де­
сятичной записи этого числа была равна 0.
Отметим, что из эквивалентности двух предикатов А (х) и В (х) на некотором
множестве X не следует, что предикаты, выраженные теми же словами, окажутся
эквивалентными на другом множестве К. Например, на множестве параллелограм­
мов эквивалентны предикаты «Все стороны имеют одинаковую длину» и «Диа­
гонали перпендикулярны»: для того чтобы все стороны параллелограмма имели
одинаковую длину, необходимо и достаточно, чтобы его диагонали были перпен­
дикулярны. А на множестве четырехугольников 4ти Предикаты неэквивалентны:
существует четырехугольник, диагонали которого перпендикулярны, но стороны
имеют различную длину.

Упражнення
1. На множестве X — {—3; —2; —1; 0; 1; 2; 3; 4} заданы предикаты А (х):
«Число х кратно 3» и В(х): чх—1>0».
Определите множество истинности каждого из следующих предикатов и
изобразите его при помощи диаграмм Эйлера — Венна:
а) А(х)=фВ(х); б) А (х)=фВ(х).
2. Импликация «Если число х кратно 4, то оно четно» задана на множестве
Х = {1; 2; 3; 4; 5; 6}.
а) Найдите множество истинности данной импликации; изобразите его на
диаграмме Эйлера — Вениа.
б) Докажите, что предикат «Число х кратно 4» — достаточное условие для
предиката «Число х четно».
3. Предикаты Р(х): «Диагонали четырехугольника х конгруэнтны» и Q(x):
«Четырехугольник х — прямоугольник» заданы на множестве всех четырехуголь­
ников.
а) Сформулируйте импликации Р(х)=ФЗ(х) и Q(x)=$P (х).
б) Докажите, что предикат Q(x) является достаточным условием для Р(х).
в) Верно ли, что предикат Q(x) — необходимое условие для Р(х)?
4. X — множество четырехугольников. На этом множестве заданы преди­
каты
С(х): «Четырехугольник х — параллелограмм» и
D(x): «Две противоположные стороны четырехугольника конгруэнтны».
Найдите, если это возможно, такие четырехугольники, для которых: а) пре­
дикаты С (х) и D(x) являются истинными высказываниями; б) предикаты С(х)
и D(x) являются ложными высказываниями; в) предикат С(х) обращается в лож­
ное высказывание, а предикат D(x) — в истинное; г) предикат С(х) обращается
в истинное высказывание, а предикат D (х) — в ложное.
5. Какое из следующих высказываний истинно?
а) Чтобы поступить в вуз, достаточно окончить среднюю школу
б) Чтобы поступить в вуз, необходимо окончить среднюю школу.
6. В каждом из следующих случаев укажите, какое из двух утверждений
логически следует из другого и разными способами сформулируйте импликацию,
используя термины «необходимое условие» и «достаточное условие»:
а) А(х): «х>0»; В(х): «2х>0», x £ R .
б) Л(х): «д^-(-Зх=0»; В(х): «х=0», x £ R .
7. Известно, что предикат С (х) является необходимым условием для преди­
ката В (х), который, в свою очередь, является необходимым условием для преди­
ката А (х). Каким условием является для А (х) предикат С (х)?5

5. Многоместные предикаты. Предложение «Поэт х написал

поэму у» содержит две переменные х и у. В этом случае надо задать
два множества X и У" — одно из них состоит из фамилий, а второе —
из названий поэм. Из элементов этих множеств будем составлять
упорядоченные пары, например: (Пушкин; «Двенадцать»), («Пуш-
69
кин; «Цыганы»), (Есенин; «Хорошо!»), (Маяковский; «Во весь голос»)
и т. д. Некоторым из этих пар (например, (Пушкин; «Цыганы»),
(Маяковский; «Во весь голос»)) соответствуют истинные высказыва­
ния («Поэт Пушкин написал поэму «Цыганы»», «Поэт Маяковский
написал поэму «Во весь голос»»), другим парам — ложные выска­
зывания («Поэт Пушкин написал поэму «Двенадцать»»).
Пусть, вообще, некоторое предложение Р(х, у) содержит две
переменные, причем переменная х принимает значения из множества
X, а переменная у — из множества Y (эти множества могут и совпа­
дать). Пары (х; у), х £ Х , у £ Y , образуют, как мы знаем, декартово
произведение X x Y множеств X и Y. Пусть для любой пары (а; Ь)
из X X Y при замене в предложении Р (х, у) переменной х ее значе­
нием а, а переменной у значением b получается высказывание Р (а,Ь).
Тогда говорят, что Р(х,у) — двухместный предикат, заданный на
X x Y . Совокупность Т пар (а; Ь), при подстановке которых в двух­
местный предикат Р(х, у) получается истинное высказывание, на­
зывают множеством истинности этого предиката. Это множество
является подмножеством декартова произведения X x Y .
Точно так же определяются трехместные, четырехместные и т. д.
предикаты. Например, предложение «Математик х родился в году
у, а диссертацию защитил в году г» является трехместным предика­
том, а предложение «Сумма чисел х и у равна произведению чисел
и и о» — четырехместным предикатом, п — местный предикат опре­
делен на декартовом произведении Х гх Х 2Х. . . х Х п. Его множест­
во истинности Т является подмножеством этого декартова произве­
дения.
Как и в случае одноместных предикатов, многоместные предика­
ты называются эквивалентными, если области определения и мно­
жества истинности этих предикатов совпадают. Например, предикат
«Треугольник х подобен треугольнику у» эквивалентен предикату
«Углы треугольника х имеют ту же величину, что и соответствующие
углы треугольника у». А предикат «Дом х находится на пересе­
чении улиц у и г» эквивалентен предикату «Дом х находится на ули­
це у и дом х находится на улице г». Мы будем обозначать эквивалент­
ность предикатов знаком
А (х, у ) ~ В ( х , у) и т. д.
Уравнения х+2г/=5 и 2х+4г/=10 являются эквивалентными пре­
дикатами. Например, пара (1; 2) удовлетворяет уравнению х+2г/=5
и эта же пара удовлетворяет уравнению 2х+4г/=10: 14*2-2=5 и
2-1+ 4-2= 10. Такие уравнения называют эквивалентными. Экви­
валентны и неравенства 2х+4г/>10 и х+2г/>5.

Упражнення

1. Среди следующих предложений укажите двухместные предикаты.

д) Справка № . . . дана то в.........
б) Город С стоит на берегу моря D.
в) Какая река впадает в Каспийское море?

60
 г) Некоторые студенты даннрй группы занимаются спортом.
д) Число b равно числу а.
е) Число х является делителем числа 2.
ж) Здс-Ь4>дс.
з) Число 2 — корень уравнения х —7=5*.
2. Предикат «Число * является делителем числа у» задан на множестве всех
неотрицательных целых чисел Z 0. Назовите две пйры Чисел -из множества Z a, при
подстановке которых в данный предикат получается ложное высказывание. Н а­
зовите две пары чисел из множества Z 0, принадлежащие множеству истинности Т
данного предиката. Верно ли, что а)(0;5 ) £Т; б) (б; 0 )£ Т ;в ) (3; 24)g Т; г) (7; 6 ) ^ 7 ?
3. На множестве Л— {3; 4; 5; 6} задай предикат «*>(/».
а) Запишите множество Р всех пар, составленных из элементов множества А.
б) Выделите из множества Р подмножество Т тех пар, для которых данкый
предикат обращается в истинное высказывание.
4. Предикат «1/=*+2» задан на множестве Х = {x\x£N, х«10}. Запишите
множество пар, принадлежащих множеству истинности Т этого предиката.
5. На множестве Х = {СССР, ЧССР, ПНР, Н РБ , СРР, СФРЮ, ГДР, ВНР}
задан предикат «Страны х и у имеют общую границу». Запишите множество ис­
тинности данного предиката.
6. На множестве Х = {0; 1; 2; 3; —1; —2; —3} задан предикат x2+ i/2= 4 .
Составьте множество пар, при подстановке которых данный предикат обращается
в высказывание. Каково множество истинности этого предиката?
7. На множестве Л={*|х£ЛГ, *< 8} задан предикат < « + !/принадлежит
множеству Л». Найдите множество истинности этого предиката.
8. Предикат F (х, у): «Число * является делителем числа у» задан на множе­
стве Л4 натуральных однозначных чисел.
а) Найдите множество истинности этого предиката.
б) Сформулируйте предикат F(y, х).
в) Имеются ли такие пары чисел (а; 6), а £ М , Ь £ М , для которых одно из
высказываний F (а, b), F (Ь, а) истинно, а другое ложно?
г) Имеются ли такие пары (а; Ь), а £ М , Ь(~М, для которых оба высказывания
F(a, Ь) и F (Ь, а) истинны?
д) Имеются ли такие пары (а; Ь), а £ М , Ь £М , для которых оба высказывания
F(a, b) и F(b, а) ложны?
9. На множестве плоских геометрических фигур заданы предикаты А (х, у):
«Фигуры х к у равновелики» и В (*, у): «Фигуры х и у конгруэнтны». Какие йз
следующих высказываний истинны?
а) Чтобы фигуры были равновеликими, необходимо, чтобы они были кон­
груэнтными.
б) Чтобы фигуры были равновеликими, достаточно, чтобы они были кон­
груэнтными.
в) Чтобы фигуры были конгруэнтными, необходимо, чтобы оии были равно­
великими.
г) Чтобы фигуры были конгруэнтными, достаточно, чтобы оии были равно­
великими.8

8 2. ТЕОРЕМЫ
I. Строение теоремы. Изучение любого раздела математики
сопровождается, как правило, рассмотрением предложений, назы­
ваемых теоремами. В школьном курсе математики изучают теорему,
имеющие разнообразные формы записи, формулируют и доказыва­
ют различные виды теорем. Чтобы успешно выполнять такую работу,
необходимы знания о строении теоремы, основанный на понятий
высказывания, предиката и квантора.
Рассмотрим следующую теорему: «Если точка лежит на биссек­
трисе утла, то она равноудалена оТ сторон этого утла». Условие*
©1
этой теоремы является предложение «Точка лежит на биссектрисе
угла», а заключением — предложение «Точка равноудалена от сто­
рон угла». Видим, что и условие, и заключение данной теоремы
представляют собой предикаты, заданные на множестве Р всех то­
чек плоскости. Действительно, предложение «Точка лежит на бис­
сектрисе угла» обращается в истинное высказывание, если говорить
о точке из множества Р, лежащей на биссектрисе данного угла, и
будет ложным для всех точек плоскости, которые на биссектрисе
этого угла не лежат. То же самое можно сказать и о предложении
«Точка равноудалена от сторон угла». Обозначим эти предикаты со­
ответственно через А (х) и В (х), где х обозначает любую точку из
множества Р. Тогда рассматриваемая теорема состоит в том, что
импликация этих предикатов А (х)=>В (х), то есть предикат «Если
точка х лежит на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон
этого угла», обращается в истинное высказывание при всех х из мно­
жества Р. При помощи квантора общности это можно записать так:
(Ух€Я) (А (х)=>В(х)).
Таким образом, говоря о строении теоремы «Если точка лежит
на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон этого угла»,
мы выделили в ней три части:
1. Условие теоремы: предикат А (х), заданный на множестве Р
всех точек плоскости.
2. Заключение теоремы: предикат В (х), заданный на множестве Р
всех точек плоскости.
3. Разъяснительная часть: в ней описываются множества объек­
тов, о которых идет речь в теореме. В символической записи теоре­
мы к разъяснительной части теоремы следует отнести запись Vxg Р.
Заметим, что в словесной формулировке теорем разъяснитель­
ная часть обычно не формулируется явно, но она всегда подразу­
мевается, и при работе с теоремами ее необходимо выделять.
Очевидно, что строение любой теоремы, словесная формулиров­
ка которой включает слова «если..., то...», будет таким же, как и
строение рассмотренной теоремы, т. е. ее можно записать в виде:
(V*€X) (Л (*)=>£(*)), 0)
где X — множество, на котором заданы предикаты А (х) и В (х).
Теоремы, не содержащие слов «если..., то...», также могут быть
записаны в виде (1). Например, рассмотрим теорему «В ромбе ди­
агонали взаимно перпендикулярны». В ней утверждается, что если
среди различных четырехугольников выбрать любой ромб, то Диаго-
наЛи в нем окажутся взаимно перпендикулярными. Поэтому данную
тебрему можно сформулировать так: «Если четырехугольник —
ромб, то его диагонали взаимно перпендикулярны». Обозначив мно­
жество всех четырехугольников на плоскости буквой X, а любой че­
тырехугольник из этого множества буквой х, получаем запись теоре­
мы, о которой идет речь:
(V *€X ) (Л (х)^В(х)),
6*
где А (х) — предикат «Четырехугольник х — ромб», а В(х) — пре­
дикат «Диагонали четырехугольника х взаимно перпендикулярны»,
заданные на множестве X.
Пусть (V*£ X) {А {х)=>В{х))— запись истинной теоремы. Тог­
да ее условие и заключение образуют импликацию, истинную при
всех х из множества X, и, следовательно, предикат В (х) логически
следует из предиката А (х). Поэтому заключение теоремы В (х) яв­
ляется необходимым условием для условия А (х) теоремы, а условие
А (х ) — достаточным условием для заключения теоремы В(х).
Пользуясь этой терминологией, теорему «Диагонали ромба вза­
имно перпендикулярны» можно прочитать следующим образом:
1. Для того чтобы четырехугольник был ромбом, необходимо,
чтобы его диагонали были взаимно перпендикулярны.
2. Для того чтобы диагонали четырехугольника были взаимно
перпендикулярны, достаточно, чтобы он был ромбом.
Иногда вместо слов «необходимое условие», «достаточное усло­
вие» употребляются слова «необходимый признак», «достаточный
признак». Так, теорема «Если в четырехугольнике противоположные
стороны попарно конгруэнтны, то этот четырехугольник — парал­
лелограмм» является достаточным признаком параллелограмма.

У пражнення

1. Выделите в следующих теоремах разъяснительную часть, условие и за­

ключение. Запишите эти теоремы, используя символы:
а) Если точка лежит на серединном перпендикуляре к отрезку, то она рав­
ноудалена от его концов.
б) Если натуральное число оканчивается двумя нулями, то оно кратно 4.
в) В равнобедренном треугольнике углы при основании конгруэнтны.
г) Если две прямые параллельны третьей, то они параллельны между собой.
д) Против большей стороны в треугольнике лежит больший угол.
е) Середина диагонали параллелограмма является его центром симметрии.
2. Сфтрмулнруйте теоремы а) — е), используя термины «необходимое усло­
вие», «достаточное условие».
3. На множестве всех треугольников плоскости заданы предикаты А (х):
«Треугольник х равнобедренный», В (х): «Два внутренних угла треугольника х
конгруэнтны между собой», С{х): «Три внутренних угла треугольника х конгру­
энтны между собой», D (х): «Две высоты треугольника х конгруэнтны между собой».
а) Какие из этих предикатов логически следуют из других перечисленных?
Составьте из соответствующих пар предикатов теоремы.
б) Сформулируйте эти теоремы, используя термины «необходимое условие»,
«достаточное условие».
4. В школьном курсе геометрии есть 4еоремы, называемые признаками па­
раллелограмма. Выясните, о каких признаках в этих теоремах идет речь — до­
статочных или необходимых.2

2. Теорема, обратная данной. Теорема «Если сумма цифр нату­

рального числа кратна 9, то и само число кратно 9» может быть за­
писана в таком виде:
(Ух^ЛГ) (А(х)^В(х)),
где запись Уд;£ЛГ представляет разъяснительную часть теоремы:
теорема справедлива для всех натуральных чисел х\ предикат А (х):
63
 «Сумма цифр числа х кратна 9» является
условием теоремы, а предикат В(х): «Число
кратно 9» — ее заключением.
Поменяем местами условие и заключе­
ние этой теоремы, оставив без изменения
разъяснительную часть. Получим новую
теорему вида ( V x £ N) (В(х)=>А (*)), сло­
весная формулировка которой такова: «Если
натуральное число кратно 9, то и сумма его
цифр кратна 9». Полученную теорему называют обратной данной:
Вообще, если А(х) и В(х) — два предиката, заданные на мно­
жестве X, то теоремы (Vx С X) (А (х)=>В (х)) и (Ух £ X) (В (х)=>Л (а))
называют обратными друг другу. Разъяснительная часть у них оди­
накова: (Ух£Х).
Теорема «Если сумма цифр натурального числа кратна 9, то
и само число кратно 9» и ей обратная истинны. Однако так бывает
не всегда. Рассмотрим на множестве X всех четырехугольников пло­
скости два предиката А (х): «Четырехугольник х — прямоуголь­
ник» и В(х): «Диагонали четырехугольника х конгруэнтны».
Словесная формулировка теоремы (Vx£ X) (А (х)=>В(х)) в этом
случае такова: «Если четырехугольник х — прямоугольник, то его
диагонали конгруэнтны». Эта теорема истинна. Построим теорему,
обратную данной: «Если диагонали четырехугольника конгру­
энтны, то этот четырехугольник — прямоугольник». Это высказы­
вание ложно. (Существует четырехугольник с конгруэнтными диаго­
налями, не являющийся прямоугольником.)
Заметим, что если предикаты А (х): *х — прямоугольник» и
В(х): «Диагонали х конгруэнтны» рассмотреть на множестве Р па­
раллелограммов плоскости, то теоремы ( Ух£Р) (А(х)=>В(х)),
Р) (В(х}=>А (х)) будут истинны.
Пусть обе теоремы (Ух $ X) (А (х)=>В (л:)) и (V* $ X) (В (х)=>А (х))
истинны. Это означает, что множество истинности предиката А (х)
(множество Ti) является подмножеством множества истинности пре­
диката В(х) (множество T t), и наоборот, т. е. Тгс Т г и Т гс Т х, а
потому 7'1= 7 ’2 (рис. 24). Говорят, что каждый из предикатов А (а)
и В(х) является необходимым и достаточным условием для другого,
Например, предикат «Сумма цифр натурального числа кратна 9»
является необходимым и достаточным условием для предиката «На­
туральное число кратно 9», и наоборот.
Если истинны обе теоремы (V* g X) (А (х}=>В (а:)) и (V* £ X)
(В(х)=>А (х)), то их можно объединить в одну теорему вида
(Va:£ X) (А (х)&В(х)). Примером может служить следующая теоре­
ма: «Для того чтобы натуральное число было кратно 9, необходимо
и достаточно, чтобы сумма его цифр была кратна 9».
Вместо слов «необходимо и достаточно» часто употребляют сло­
ва «тогда и только тогда», «те и только те». Например, «Четырех­
угольник является параллелограммом тогда и только тогда, когда
его диагонали, пересекаясь, делятся пополам».
64
 У праж иеиии
!. В каждом из следующих случаев сформулируйте теорему (Vx£X)(<4 (х)=±>
=фВ(х)) и обратную ей. Укажите, в каких случаях обратная теорема истинна.
а) А (х): «Число х оканчивается нулем», В (х): «Число х делится на б», где
*ۣȥ
б) А (х): «Треугольник х равносторонний», В(х): «Медианы треугольника х
конгруэнтны между собой», х £ Х , где X — множество треугольников.
в) А(х): «х— ромб», В (х): «Диагонали делят углы пополам», х £ Х , где X —
множество параллелограммов.
2. Для каждой из следующих теорем сформулируйте обратную. В случае
если обратная теорема ложна, покажите почему.
а) Если три стороны одного треугольника конгруэнтны трем сторонам дру­
гого треугольника, то такие треугольники конгруэнтны.
б) Если углы смежные, то сумма их величин равна 180°.
в) Если каждое из двух слагаемых делится на данное число, то и сумма их
делится на это число.
г) Квадрат гипотенузы прямоугольного треугольника равен сумме квадратов
его катетов.
3. На множестве X всех трапеций заданы предикаты:
А (х): «Трапеция х равнобедренная».
В(х): «Диагонали трапеции х конгруэнтны». Покажите, что каждый из пре­
дикатов является необходимым и достаточным условием для другого. Сформу­
лируйте теорему

3. Теорема, противоположная данной. Если в теореме

( У х£ Х ) (А(х)=>В(х)) (1)
условие и заключение заменить их отрицаниями, то получится
новая теорема вида
<Ух е X) Щх)=>Щх)). (2)
Эту теорему называют противотложной данной теореме (1). Пусть
например, на множестве N всех натуральных чисел заданы предика­
ты А{х): «Десятичная запись числа х оканчивается нулем» и В(х):
«Число х делится на 5». Тогда словесная формулировка теоремы
вида (1) прозвучит так: «Если десятичная запись натурального чис­
ла оканчивается нулем, то оно делится на 5». Теорема, противопо­
ложная этой теореме, будет следующей: «Если десятичная запись на­
турального числа не оканчивается нулем, то оно не делится на 5».
В данном примере теорема вида (1) истинна, а противоположная
ей теорема ложна (легко назвать натуральное число, запись которого
не оканчивается нулем, но которое делится на 5, например 5,15, 25
и т. д.). Случается, что и данная теорема, и ей противоположная
истинны.
Теорему вида
(Ух € X) (Щх)=^А(х)) (3)
называют теоремой, противоположной обратной. Так, теорема «Если
натуральное число не делится на 5, то его десятичная запись не
оканчивается нулем» противоположна теореме «Если натуральное3
3 Лв 702 65
число делится на 5, то его десятичная запись оканчивается нулем»,
которая, в свою очередь, обратна теореме «Если десятичная запись
числа оканчивается нулем, то оно делится на 5».
Заметим, что теоремы вида (1) и (3) равносильны, т. е. теорема
(1) истинна в том и только в том случае, когда истинна и теорема
(3). Этот факт лежит в основе доказательства методом контрапози­
ции, суть которого заключается в следующем: чтобы доказать ис­
тинность теоремы X) {А (х)=>В(х)), доказывают истинность
теоремы, противоположной обратной, т. е. теоремы (V* £ X) (В (*)=>-
=>А (х)), поскольку если теорема (3) истинна, то и теорема (1) тоже
истинна.
Докажем методом контрапозиции теорему «Если две прямые
параллельны третьей, то они параллельны между собой». Условием
данной теоремы является предикат «Прямые х и у параллельны пря­
мой с», а заключением — предикат «Прямые х и у параллельны».
Предположим, что заключение теоремы ложно, т. е. что прямые х
и у не параллельны и пересекаются, например, в точке М . Но тогда
по аксиоме параллельности прямые х и у не могут оказаться
одновременно параллельными прямой с. Таким образом, из того,
что прямая х не параллельна прямой у , следует, что прямые х и у
ие параллельны одновременно прямой с, т. е. истинна теорема, про­
тивоположная обратной. Следовательно, и данная теорема истинна.У

У п р а ж нения
1. Для каждой из теорем упражнения 2 (п. 2) сформулируйте ей противопо­
ложную, а затем обратную противоположной. Выясните, истинны они или
ложны.
2. Докажите, что теоремы (V*СX) (А (х)=фВ (*)) и (V x£X ) (В (х)=фЛ (*))
равносильны.
3. Какие из следующих теорем истинны? Какие из них являются по отно­
шению друг к другу обратными, противоположными, противоположными обрат­
ной?
а) Если каждое из слагаемых делится на 7, то и сумма делится и а 7.
б) Если ни одно из слагаемых не делится на 7, то и сумма не делится на 7.
в) Если сумма делится на 7, то и каждое слагаемое делится на 7.
г) Если сумма ие делится на 7, то и каждое слагаемое не делится на 7.
д) Если хотя бы одно слагаемое делится на 7, то и сумма делится на 7.

.
е) Если сумма не делится на 7, то хотя бы одно слагаемое н! делится на 7.
4 Следующие теоремы докажите методом контрапозиции.
а) Если прямая пересекает одну из параллельных прямых, то она пересекает
и другую.
б) Во всяком треугольнике против большего угла лежит большая сторона.
 Г л а в а IV
СООТВЕТСТВИЯ, ОТНОШЕНИЯ,
ОТОБРАЖЕНИЯ

§ 1. СООТВЕТСТВИЯ И ОПЕРАЦИИ НАД НИМИ

1. Бинарные соответствия. Теория множеств изучает свойства

множеств и операций над ними, отвлекаясь от природы элементов
этих множеств и от способа их задания; два множества, заданные
различными характеристическими свойствами, считаются равными,
если они состоят из одних и тех же элементов. Чтобы можно было
прилагать теорию множеств к решению практических задач, а так­
же для построения математических теорий, надо рассматривать
множества, между элементами которых определены те или иные от­
ношения. Не давая пока точных определений, приведем примеры.
В множестве офицеров данного полка для некоторых пар эле­
ментов (а; Ь) справедливо утверждение «Офицер а служит в одной
роте с офицером Ьъ, для других пар справедливо утверждение «Офи­
цер а старше по званию офицера Ь», для третьих — утверждение
«Офицер а имеет то же звание, что и офицер Ь». Каждое из этих
утверждений задает некоторое отношение между офицерами а и &
(совместной службы, старшинства, равенства званий). В этих при­
мерах речь шла об отношениях между элементами одного и того же
множества. Можно говорить и о соответствиях между элементами
различных множеств — например, утверждение «Офицер а служит
в роте Ь» задает соответствие между множеством офицеров и множе­
ством рот.
Дадим общее определение бинарного соответствия между эле­
ментами множеств X и Y (слово «бинарный» происходит от латин­
ского слова bis, означающего «дважды», и показывает, что речь идет
о двух множествах X и Y). Приведенные выше примеры показывают,
что каждое такое соответствие задается некоторым двухместным
предикатом R (х , у), в котором х пробегает множество X, а у — мно­
жество Y (например, предикатом «Офицер х служит в роте у» , где
х принадлежит множеству X офицеров, а у — множеству Y рот).
Если множества X и Y совпадают, X = Y, то говорят не о соответ­
ствии, а об отношении между элементами множества X. При этом
может случиться, что два различных предиката R(x, у) и S (х, у),
такие, что в обоих х пробегает множество X, а у — множество Y,
имеют одинаковое множество истинности Т. Например, предикаты
«Число х не превосходит числа у» и «Число х является делителем
а* 67
числа у» различны. Но если Х = { 2 ; 4; 75}, а У ={1; 4; 8; 16}, то
множества истинности этих предикатов одинаковы: они состоят из
пар (2; 4), (2; 8), (2; 16), (4; 4), (4; 8), (4; 16). В таких случаях мы
будем считать, что предикаты R (х, у) и S {х, у) задают одно и то же
соответствие между множествами X и Y.
Таким образом, чтобы задать соответствие R между множест­
вами X и У, достаточно указать подмножество Г декартова произ­
ведения X X Y . Иными словами, соответствие R — тройка множеств
(X, У, Г), где Г с Х X Y . Если а и b — элементы множеств X и
Y, на которых задан предикат R (х, у), то запись aRb означает то
же, что и высказывание R (а, Ь). Она является обобщением записи
многих соответствий и отношений, употребляемых в математике.
Сравните, например, запись aRb с записью отношения равенства и
неравенства действительных чисел: a= b, a>b, a<Z.b; или с записью
отношения параллельности и перпендикулярности прямых: a\\b, aj_b.
Формирование почти всех понятий начального курса математики
сопровождается рассмотрением тех соответствий и отношений, ко­
торые существуют между изучаемыми объектами. Так, изучая по­
нятие натурального числа, мы говорим об отношениях «больше»,
«меньше», «равно»; изучая отрезки, рассматриваем отношения «длин­
нее», «короче», «равно». Со многими соответствиями и отношениями
учащиеся начальных классов встречаются при решении задач.
Это и отношения «старше», «моложе», «старше в... раз», «ниже»,
«выше» на множестве людей, и соответствия «дороже, чем», «дешевле
в ... раз», «дороже на ...», оперировать которыми приходится при
сравнении стоимости различных предметов.
Для бинарных соответствий применяется своя терминология,
отличающаяся от терминологии, применяемой для двухместных
Таблица 1

Дни недели
Понедель­ Вторник Среда
ник
Фамилии

Алексеев

Бочкарева

Васильев

Г ригорьев

Денисов

Ефремов

68
 А л ек сеев
X у
Бочкарева Понедельник
Васильев
Вторник
Григорьев

Денисов Среда
Еф рем ов
Рис. 25

предикатов. Например, множество X называют областью отправле­

ния соответствия R, множество Y — областью прибытия, а мно­
жество Г— графиком соответствия. Таким образом, график Г
соответствия R — это совокупность всех пар (х\ у), где х £ Х , y $ Y ,
для которых истинно xRy. Например, если R — соответствие
<а делится на у» и Х = {10; 20; 30; 40}, F = { 2; 3; 4}, то Г состоит
из пар (10; 2), (20; 2), (20; 4), (30; 2), (30; 3), <40; 2), (40; 4).
Если множества X и Y конечны, то бинарные соответствия между
ними можно задать таблицами. Например, таблица 1 задает соответ­
ствие «Школьник х дежурит в день у». Здесь X — {Алексеев; Боч­
карева; Васильев; Григорьев; Денисов; Ефремов} и Y = {поне­
дельник; вторник; среда}. Заштрихованные клетки таблицы обра­
зуют график рассматриваемого соответствия.
Для конечных множеств соответствия изображают также при
помощи особых чертежей, состоящих из точек и направленных линий
(стрелок), идущих из одной точки в другую. Такие чертежи в мате­
матике называют ориентированными графами (от греческого слова
«графо» — «пишу», сравните слова «телеграф», «график»). Элемен­
ты множеств X и Y обозначают точками, а стрелки проводят из
точки х в точку у, если (х; у) € Г, т. е. если xRy. Например, граф,
изображенный на рисунке 25, задает то же соответствие «Школьник
х дежурит в день г/», что и таблица 1 (график дежурств).
На рисунке 26 изображен граф соответствия между множества­
ми X и К. Возьмем какую-нибудь точку множества X, например
точку а, и все стрелки, выходящие из этой точки. Множество кон­
цов этих стрелок называют образом элемен­
та а при соответствии R и обозначают R(a).
Этот образ состоит из элементов t, х, у
множества Y, R (а) = {Г, х\ у}. В общем
случае образ элемента а определяется как
множество всех элементов у £ Y, для ко­
торых истинно, что aRy. Например, при
соответствии «Прямая х касается окружно­
сти tp образом данной прямой а является
множество всех окружностей, касающихся
этой прямой (рис. 27).
69
 Возьмем теперь какой-нибудь элемент
из множества Y на рисунке 26, например
t, и все стрелки, которые оканчиваются в
этом элементе. Множество начал этих стре­
лок называют полным прообразо& элемента
t при соответствии R. Этот полный прооб­
раз обозначают R ~ 1 ( t ). Он состоит из эле­
ментов а, с, d множества X, R ' 1( t ) ~
= {й; с; d}. В общем виде полный прообраз
Рве. 28 элемента b g Y определяют как множество
таких элементов х € X, что истинно xRb.
Например, при соответствии «Прямая х касается окружности у»
полный прообраз окружности у состоит из всех прямых, касаю­
щихся этой окружности (рис., 28).
Может случиться, что из данной точки а £ X не выходит ни одна
стрелка. Тогда образ элемента а пуст, R ( a ) = 0 . Совокупность А
всех элементов из X, имеющих непустые образы (т. е. таких, что
из них выходит хоть одна стрелка), называют множеством определе­
ния соответствия R. Множество В всех элементов из Y , имеющих
непустой полный прообраз (т. е. таких, что в них кончается хоть од­
на стрелка), называют множеством значений соответствия R. Для
соответствия, граф которого изображен на рисунке 26, множество
определения состоит из элементов a, b, с, d, а множество значений —
из элементов х, у, z, t.
У ира жв ея ■я

1» Д аны множества /4 = {2; 4; 6} и В = {5; 7; 9; 11). Между ними установлено

соответствие «Число а больше чнсЛа bt, а £ А , Ь£В. Постройте граф и график
srbro соответствия.
2. На рисунке 29 изображен граф соответствия между множествами X и Y.
а) Каковы область отправления и область прибытия этого соответствия?
б) Каковы множество определения н множество значений этого соответствия?
в) Найдите график этого соответствия.
3. Пусть Х = { — 1; —2; —3; 1; 2; 3; 0} и Y — множество всех натуральных
чисел. Каждому числу x g X ставится в соответствие его квадрат. Выпишите все
пары, принадлежащие графику этоГо соответствия. Постройте его граф. Каково
м иоядтво значений этого соответствия?
4. Пусть X — {«мама»; «папа»; «рама»; «яма»), К = {а; м; р; п; я). Составьте
декартово произведение XX Y. Отметьте в нем пары] связанный соответствием
«В слово х входит буква у». Задайт! ifo же соответ­
X Y ствие графом.
б. Для множеств X и Y из примера 4 построй­
те график и граф соответствия «В слово х не входит
буква у*.

2. Некоторые типы соответствий. Опе­

рации над соответствиями. Если график F
соответствия R между множествами X и Y
совпадает со всем декартовым произведени­
ем X X У, то это соответствие называют пол­
ным. Если же график соответствия R иует
п
(Г*=0), то R называют пустым соответствием. Например, соот­
ветствие «х питается тем же, чем у» пусто, если X — множество зай­
цев, a Y — множество тигров.
Полное и пустое соответствия существуют между любыми ’д ву­
мя множествами X и Y. Если заданы непустые множества X и Y,
то между ними можно установить целый ряд иных соответствий,
выбирая по-разному подмножества Г в декартовом произведении
X x Y . Над подмножествами декартова произведения можно выпол­
нять различные операции: объединять их, пересекать и т. д. Каждой
из этих операций отвечает операция над соответствиями.
Например, если между X и Y заданы соответствия хРу и xQy,
то их пересечением R = P f ) Q называют соответствие xRy, график
которого является пересечением графиков этих соответствий. Ины­
ми словами, xRy в том и только в том случае, когда хРу и xQy.
Если соответствие хРу задано предикатом Р(х,у), соответствие
xQy — предикатом Q(x, у), то xRy задается предикатом R (х, у)—
=Р(х, y)AQ(x, у).
Объединением S = P \ j Q соответствий хРу и xQy называют соот­
ветствие xSy, график которого является объединением графиков со­
ответствий хРу и xQy. Иными словами, xSy в том и только в том слу­
чае, когда хРу или xQy. Если соответствие хРу задано предикатом
Р(х, у), a xQy— предикатом Q(х, у), то xSy задается предикатом
S(x, у)—Р( х, y)\fQ(x, у). Например, соответствие хф у для чисел
является объединением соответствий x<Ly и х > у — если хф у, то
или х< у, или х> у. Обратно, если х < у или х> у, то хф у. А соот­
ветствие х-фу для чисел — пересечение соответствий х ^ у и х ф у —
если хф^у и хф у, то х< у, а если х< у, то хё^у и хф у.
Может случиться, что графики соответствий хРу и xQy — допол­
нительные множества ъ X x Y (т. е. они не пересекаются, а их объе­
динением является все X x Y ) . Такие соответствия называют про­
тивоположными. Например, соответствие «Число х больше числа у*
противоположно соответствию «Число х не превосходит числа у».
Если соответствие хРу задано предикатом Р (х, у), то противополож­
ное ему соответствие задается отрицанием этого предиката, т., е.
предикатом Р(х, у).
Соответствия хРу и xQy называют несовместимыми, если ие существует ии
одной пары элементов (х; у), для которой одновременно выполнялись бы условия
хРу и xQy. Например, для прямых несовместимы соответствия х\\у и х]_у — две
прямые не могут быть одновременно и параллельными, и перпендикулярными.

Если график соответствия хРу является подмножеством графика

соответствия xQy, говорят, что xQy — следствие хРу. В этом слу­
чае для любой пары (х\ у), такой, что хРу, имеем и xQy. Например,
соответствие «Треугольники х и у подобны» — следствие соответст­
вия «Треугольники х и у конгруэнтны» — любая пара конгруэнтных
треугольников подобна.
Каждому бинарному соответствию между множествами X и Y
отвечает бинарное соответствие между К и X . Например, м о ж -
Г1
но сказать «Прямая х касается окружности у» — это будет соот­
ветствием между множеством X прямых и множеством У окружнос­
тей. Но если прямая касается окружности, то окружность, в свою
очередь, касается прямой, и мы получаем соответствие «Окруж­
ность у касается прямой х», для которого областью отправле­
ния служит Y, а областью прибытия X. Иными словами, при
переходе к новому соответствию области отправления и прибытия
поменялись ролями — область отправления стала областью при­
бытия и, наоборот, область прибытия стала областью отправления.
В парах (х; у), входящих в график соответствия, компоненты тоже
меняются местами — вместо (х; у) надо писать (у; х).
Вообще, пусть задано соответствие xRy между множествами X
и У. Обратным ему называют соответствие ySx между множества­
ми У и X, такое, что ySx в том и только в том случае, когда xRy.
Обычно вместо ySx пишут y R ~ lx. Например, для соответствия «Чис­
ло х делится на число у» обратным будет соответствие «Число у
является делителем числа х» — х делится на у в том и только в том
случае, когда у — делитель х.
Чтобы получить график соответствия /?-1, обратного соответ­
ствию R, надо взять график соответствия R и поменять местами ком­
поненты в каждой паре. А чтобы получить граф соответствия /?-1,
надо изменить на обратное направление всех стрелок в графе соот­
ветствия R.

Упражнения

1. Для соответствий, указанных в примерах 1, 2 и 4 п.1, постройте обратные,

противоположные и обратные противоположным. Найдите графики и графы
этих соответствий.
2. Для нижеследующих соответствий сформулируйте обратные, противопо­
ложные и обратные противоположным: а) точка а лежит на прямой b ; б) число а
является корнем уравнения Ь\ в) прямая а пересекает окружность 6; г) прямая а
пересекает прямую b ; д) элемент а принадлежит множеству М.
3. Соответствия xRy и xSy между множествами X — {1; 3; 5; 7} и У = {2; 4; 6; 8}
заданы своими графиками:
Д:{(1; 2); (1; 4); (1; 6); (1; 8); (3; 4); (3; 6); (3; 8); (5; 6); (5; 8); (7; 8)},
S:{(1; 2); (3; 2); (3; 4); (5; 4); (5; 6); (7; 6); (7; 8)}.
а) Постройте графики объединения и пересечения этих соответствий.
б) Постройте графы объединения и пересечения этих соответствий.
4. Является ли соответствие хгф у г следствием соответствия хфу?
5. Является ли соответствие )?фуг следствием соответствия хфу>3

3. Отношения на множестве. Бинарные соответствия между

X и X называют бинарными отношениями на множестве X. На­
пример, если X — множество людей, то соответствия «Человек х —
друг человека у», «х живет в одном доме с у», «Человек х — отец че­
ловека у» являются отношениями между людьми. Отношение на
множестве X задано, если указано множество Г, являющееся под­
множеством декартова произведения Х х Х . Отношения, как и соот­
ветствия, принято обозначать буквами R, S, Т, Q и др. и писать
xRy, xSy и т. д. Итак, бинарное отношение R на множестве X —
72
это пара множеств (Х\ Г), где Г с Х х Х . Множество X называют
областью задания отношения R, а множество Г — грсириком от­
ношения R.
Рассмотрим, например, на множестве Х ={1; 2; 3; 4} отношение
«х > у ». График этого отношения — множество Г={(2; 1); (3; 1);
(3; 2); (4; 1); (4; 2); (4; 3)}, состоящее из всех тех пар (х; у), х £ Х ,
у £ Х , для которых х> у.
Часто при задании того или иного отношения при помощи пре­
диката допускают сокращения. Например, об отношении «х<Сг/»
на множестве действительных чисел говорят, что задано отношение
«меньше», а отношение «Фигура F конгруэнтна фигуре Ф» на мно­
жестве геометрических фигур можно задать словами «быть конгру­
энтными» или просто говорят об отношении конгруэнтности на мно­
жестве геометрических фигур.
В математике встречаются отношения, отличные от бинарных.
Их задают при помощи трехместных, четырехместных и т. д. пре­
дикатов. Например, предикат «Число 2 является суммой чисел х и уу>,
заданный на множестве N, выражает трехместное (тернарное) от­
ношение в множестве натуральных чисел. '
На любом множестве X рассматривают отношения тождества и
различия. Отношение тождества х = у задается множеством Г пар
вида (х; х), х € X. Иными словами, х = у в том и только в том случае,
когда х совпадает с у. Часто вместо х = у отношение тождества обоз­
начают х = у и называют отношением равенства. Отношение, проти­
воположное отношению тождества, называют отношением различия
и обозначают х ф у или хф у. График отношения различия состоит
из таких пар (х; у), что х и у различны.
Как и над любыми соответствиями, над отношениями в множестве X можно
выполнять операции пересечения, объединения и т. д. В результате снова будут
получаться отношения в X. Отношение ySx, обратное отношению xRy в множе­
стве X, также является отношением в X. Например, отношение у > х обратно
отношению х< у в множестве рациональных чисел. Отношение «у— начальник*»
обратно отношению «х — подчиненный уу>.
Как и для любых соответствий, отношение xRy называется следствием от­
ношения xSy, если график отношения S — подмножество графика отношения R.
Например, в множестве натуральных чисел отношение — следствие отно­
шения т делится на /л» — если п делится на т, то наверняка п ^ т . У

У пражнення
1. Для каждого из следующих отношений укажите множество, пары эле­
ментов которого оно может связывать:
а) «* равно (/»;
б) 9.x является одноклассником у»;
в) 9х знаком с уп\ г) «х выше, чем у».
2. В множестве А = {3; 6; 9; 12} задано отношение R: «Число х делится иа
число у*, причем х £ А и у £ А . Выпишите все пары чисел из множества А, нахо­
дящихся в отношении R. Обозначьте множество всех таких пар буквой Г. Вы­
ясните, какие из следующих высказываний истинны:
а) (9; 3)£Г; б) (3; 9) ^ Г; в) (12; 12) £ Г; г) (9; 9)£г.
3. Дано множество В= {1; 3; 5; 7; 9}. Элементы этого множества связаны от­
ношением S: «Число х на 2 больше числа у*. Запишите множество пар, прииад-
73
 лежащих графику отношения. Выясните, какие из
следующих высказываний истинны:
a) 3S1; б) 3S5; в) 7S3; г) 9S7.
4. Выясните, какие из следующих множеств яв­
ляются графиками отношений в множестве Х = {2; 4;
6;
5; 8; 10}:
а) Г(6; 8); (6; 10); (6; 6); (2; 4)};
б) {(4; 4); (4; 2); (6; 2); (8; 2); (8; 4)};
в) {(8; 10); (10; 9); (6; 2)};
г) {(2; 2); (4; 4); (3; 3); (6; 6)}.
5. В следующих задачах11 выделите названия
отношений и объектов, связанных этим отношением.
а) В магазине за 3 дня продали 1 т сахару; в
первый день продали 300 кг, во второй день — в
2 раза больше, чем в первый. Сколько килограммов сахара продали в третий
день?
б) Альбом стоит 8 коп.; книга в 5 раз дороже альбома. Сколько стоит книга?
в) Отцу х лет; сын в 4 раза моложе отца. Сколько лет сыну?
6. Приведите примеры задач из учебников начальных классов, в которых
рассматриваются отношения «легче», «тяжелее», «больше в . . . раз».
7. Постройте на координатной плоскости график отношении R: «х>у», если
оно задано на множестве:
a) X = { x \x £ Z , —2 « х < 2 } ; б) X = Z ; в) X = R .
8. Н а множестве R действительных чисел заданы отношения Q: «*+</= 1»,
S; « х + у> 1» и Т: « х + у < 1». Постройте их графики иа координатной плоскости.
9. На рисунке 30 изображен график отношения Т в множестве Z. Перечислите
все пары, принадлежащие графику отношении Т.
10. График отношения S на множестве Z всех целых чисел имеет вид: Г =
*=■{(*; У) I —1 < х < 5 и 0«у< :4}.
Постройте его на координатной плоскости.
Н. Постройте график отношения S (см. задачу 10), если оно задано на мно­
жестве R действительных чисел.
12. На множестве людей заданы отношения
R: ч.х и у живут в одном и том же городе»,
Q: «х и у учатся в одной и той же школе» и
S: «х и у занимаются в одном и том же кружке в данной школе».
Выясните, какое из отношений является следствием другого.
13. На множестве Z целых чисел отношение R имеет график
Гг= {(3;0); ( - 2 ;0 ) ; ( - 1 ; 0); (0; 0); (I; 0); (2; 0); (3; 0);
( - 3 ; 1); ( - 2 ; 1); ( - 1 ; 1); (0; 1); (1; 1); (2; 1); (3; 1)},
а отношение Q — график
Г2= {(—1; 0); (0; 0); (1; 0); ( - 1 ; 1); (0; 1); (1; 1); (— 1; 2); (0; 2); (1; 2)}.
а) Истинно ли высказывание Г2с:Г 1?
б) Найдите графики объединения и пересечения данных отношений и изоб­
разите их на координатной плоскости.
14. На множестве натуральных чисел заданы отношения
Т: *у>х —2» и S: «у=х».
а) Постройте на координатной плоскости графики этих отношений.
б) Найдите пересечение и объединение отношений Т я S.
15. Найдите пересечение и объединение отношений R и S на множестве дей­
ствительных чисел, если
а) R: *у> A , ,S: «у>х+3»;
б) R: «у*< 4 —A , S: «у>ж+2».
16. Заштрихованные области, изображенные на рисунке 31 (а, б), представ­
ляют соответственно графики отношений R и Q иа множестве действительных
чисел.
*> Задачи взяты из учебника Пчелко А. С., Бантова М. А., Моро М. И., Пыш-
кало А. М. Математика, 3 класс. М., 1974.

74
 а) Отметьте штриховкой график отношения, противоположного отношению R . ,
б) Задайте отношение R и ему противоположное при помощи неравенства
с двумя переменными.
в) Изобразите на координатной плоскости пересечение и объединение данных
отношений R и Q.
17. На множестве R всех действительных чисел заданы отношения:
, а) х2+1/2= 9 ; б) х2+ у 2< 9 и х > 0 ; в) у^<), у < л и х + у < 1 .
Постройте на координатной плоскости графики этих отношений.
Пересечением скольких отношений является отношение в)?
18. Между элементами множества Х = {—2; —1; 0; 1; 2} задано отношение S:
«Число х делится на число у*.
а) Что значит i/S-1x?
б) Запишите графики отношений S и S -1 и постройте их на координатной
плоскости (на одном и том же чертеже).
19. X — множество различных русских слов в некотором словаре, Y — мно­
жество частей речи в русском языке. Между этими множествами задано соот­
ветствие: «Слово х является частью речи у » ( х £ Х , y £ Y ) . Сформулируйте соот­
ветствие, противоположное данному.
20. X — множество геометрических фигур, изображенных на рисунке 32,
Y = R — множество действительных чисел. Между множествами X и Y задано
соответствие S: «Фигура х имеет площадь, равную у».
а) Задайте соответствие, обратное данному.
б) Каковы множество определения и множество значений соответствия S -1?
21. На рисунке 33 изображен график отношения R н множестве Z целых чисел.
а) Перечислите все пары, принадлежащие графику отношения R.
б) Запишите множество определения и множество значений отношения R.
22. Постройте графики отношений, обратных данным (рис. 34).

Тб
 V

0 X

Рис. 33

4. Граф бинарного отношения. Чтобы

наглядно представить отношение R в мно­
жестве X, изобразим точками элементы
этого множества, а затем проведем стрелки
от х к у для всех пар точек (х; у) таких,
что xRy. Полученный чертеж называют
графом отношения R, а точки, изображаю­
щие элементы множества X , вершинами
графа.
Построим, например, граф отношения
R : «х>«/», заданного на множестве Х =
= {2; 4; 6; 8; 12}. Для этого рисуем диаграм­
му множества X, изобразив элементы этого
множества точками. Затем проводим стрел­
ки от х к у для всех пар (х; у) таких, что
х> у. Получаем граф отношения «х>у», за­
данного на множестве Х ={2; 4; 6; 8; 12}
(рис. 35).
Рассмотрим в том же множестве Х ={2;
4; 6; 8; 12} отношение Q: «Число х являет­
ся делителем числа у» и построим его граф.
Изобразив элементы множества X точка­
ми, проводим стрелки от х к у для всех
пар (х; у) таких, что х является делителем у (рис. 36). Напри­
мер, проводим стрелку от числа 2 к числу 4, поскольку число 2 —
делитель числа 4. Но, как известно, любое число является де­
лителем самого себя. Поэтому для каждой точки х, изображающей
элемент множества X, рисуем стрелку, начало и конец которой сов­
падают с х. Стрелку на графе, у которой начало и конец совпадают,
называют петлей. Следовательно, граф отношения Q в каждой вер­
шине имеет петли.
Пусть X — множество прямых, изображенных на рисунке 37.
Рассмотрим в этом множестве отношение параллельности 1).
1) Прямые а и Ь, принадлежащие одной плоскости, называются параллель­
ными, если они не имеют общих точек или совпадают. Отношение параллельности
обозначают: а || Ь.

76
 а

Легко видеть, что а\\Ь, Ь\\а, a\\f, f\\a, b\\f, f\\b, c\\e, e\\c, a\\a, b\\b, /||/,
d\\d, e\\e, c\\c, т. e. график отношения параллельности в множестве X
представляет собой такое множество:
Г={(а; &;); (Ъ; а); (а; /); (/; а); (&; /); (f; b); (с; е); (е; с); (а; а); (&; &);
(/; /); № d); (е; е); (с; с)}.
Чтобы построить граф отношения параллельности, изобразим
каждую прямую точкой на плоскости и соединим стрелкой каждую
пару параллельных между собой прямых (рис. 38). Так как прямая а
параллельна прямой Ь, то ведем стрелку от а к ft. Но если а\\Ь, то
и Ь\\а; следовательно, проводим стрелку от ft к а. Далее около
каждой вершины рисуем петлю, потому что каждая прямая парал­
лельна самой себе.

У пражнения

1. Постройте графы отношений, рассмотренных в задачах 2 и 3 предыдущего

пункта.
2. В множестве прямых, изображенных на рисунке 37, рассмотрите отно­
шение перпендикулярности и постройте его граф.
3. Постройте граф отношения Q; «Число х делится без остатка на число у»,
где х £ Х , у £ Х и Х = { —6; —4; —2; 0; 2; 4}.
а) Запишите множество пар (х; у) таких, что xQy. Обозначьте это множество
буквой Г.
б) Объясните, почему истинны следующие высказывания:
(0; 2 )£ Г ; (4; - 4 ) £ Г ; ( - 4 ; 4 )£ Г ; (0; 0 )£ Г .
4. На рисунке 39 сплошными стрелками задан граф отношения «быть сест­
рой» в множестве детей нашего двора. Дети обозначены точками А, Б, В, Г, Д, Е,
Ж. Определите, кто из них является девочкой, кто мальчиком. О ком нельзя по
этому графу ничего сказать?
5. Постройте по рисунку 39 граф отношения «быть братом», если известно,
что Д и Ж, а также £ и Ж не братья.
6. Решите следующие задачи из на­
чального курса математики1*, используя
графы отношений, рассматриваемых в
этих задачах.

’* М о р о М. И., Б а н т о в а М. А.
Математика. Учебник для второго класса.
М., 1973.

77
 а) Составьте все возможные примеры на деление (без остатка) с числами:
12, 26, 4, 96, 13, 78, 3.
б) Запишите два равенства и два неравенства, используя выражения 23+12,
40— 16, 12+23, 40—5. Сколько всех возможных равенств может быть получено
из данных выражений?

§ 2. ОТНОШЕНИЯ ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ
1. Разбиение множества на попарно непересекающиеся под­
множества. Множество X всех студентов пединститута можно раз­
бить на подмножества, состоящие из студентов, обучающихся на
одном и том же курсе. Если обучение длится четыре года, то полу­
чаем четыре подмножества: студентов первого курса, студентов
второго курса, студентов третьего курса и студентов четвертого
курса. Никакие два из этих множеств не имеют общих элементов
(студент не может сразу учиться и на втором, и на третьем/курсе),
а объединением этих множеств является множество X всех студен­
тов. Говорят, что X разбито на четыре попарно непересекающихся
подмножества Х 1( Х 2, Х 3, Х4. То же множество X можно разбить
на непересекающиеся подмножества и другими способами, напри­
мер, на юношей и девушек, по возрасту, на комсомольцев и не ком­
сомольцев и т. д.
Вообще, можно говорить о разбиении данного множества на
попарно непересекающиеся подмножества или классы тогда, когда
одновременно выполняются следующие условия:
1. Все подмножества, образующие разбиение, непусты.
2. Любые два таких подмножества не пересекаются.
3. Объединение всех подмножеств есть данное множество1).
Так, множество натуральных чисел можно разбить на три под­
множества — множество простых чисел, множество составных чи­
сел и множество, состоящее из единицы. Эго же множество можно
разбить и на два класса — класс четных и класс нечетных натураль­
ных чисел.
Разбиение множества на попарно-непересекающиеся подмноже­
ства лежит в основе всевозможных классификаций. Понятие «класс»
и его синонимы «тип», «семейство», «род», «вид», «сорт» широко при­
меняются во всех областях человеческой деятельности. Так, в био­
логии все живые организмы распределяют иа типы, в сельском хо­
зяйстве сортируют по размеру или весу фрукты, слова в словарях
разбивают на подмножества, располагая их в алфавитном порядке,
и т. д.
Разбиение множества на попарно-непересекающиеся подмно­
жества часто производят по некоторому свойству, которое может
принимать различные значения. Например, можно производить раз­
биение на классы по цвету, объединяя в один класс предметы одного

11 Условие 1 иногда опускают. Например, при разбиении множества уча­

щихся на классы но первой букве их фамилии класс, соответствующий букве
«ы», пуст.
7S
и того 'же цвета. При этом красные предметы попадут в один класс»
зеленые — в другой, черные — в третий и т. д. Можно сказать, что
разбиение производится на основе отношения «дс имеет тот же цвет,
что и у». Точно так же разбиение студентов по курсам производится
на основе отношения ах учится на том же курсе, что и у».
Но не всякое отношение R между элементами множества дает
возможность разбить это множество на классы. Нельзя, например,
разбить на попарно-непересекающиеся подмножества множество
студентов некоторого института при помощи отношения «Студент х
знаком со студентом у». Действительно, если х знаком с у, то х и у
окажутся в одном подмножестве. Если у знаком с г, то г должен на­
ходиться в одном подмножестве с у и, следовательно, с х. Но может
случиться, что х не знаком с г. Тогда окажется, что в одном подмно­
жестве есть люди, которые друг с другом не знакомы, а этого не
должно быть при разбиении множества по указанному отношению.
С другой стороны, такие отношения, как «быть однокурсником»
в множестве студентов некоторого института, «родиться в одном и
том же году» в множестве людей, «иметь один и тот же остаток при
делении иа данное число» в множестве натуральных чисел, дают воз­
можность разбить множество, в котором они рассматриваются, на
классы. В пункте 3 мы рассмотрим, какими должны быть свойства
отношения, чтобы с его помощью можно было разбить множество
на классы.

У применения

1. Между элементами множества Х = {печь; садовый; снеговик; посадить;

снежный; напекла; снежок} задано отношение «Слова х и у Имеют один и тот же
корень». Покажите, что при помощи данного отношения множество X можно
разбить на попарно-иепересекающяеся подмножества.
2. Можно ли разбить на попарно-непересекающиеся подмножества множе­
ство X (см. задачу 1) при помощи отношения Q: «Слова х м у принадлежат од­
ной и той же части речи»?
3. Приведите примеры разбиения на классы следующих множеств:
а) множества учащихся некоторой школы; 6} множества слов в словаре;
в) множества деревьев в саду.
4. На плоскости проведена ирамая I. На какие попарно-непересекающиеся
подмножества разбилось множество всех точек плоскости?
5. Дано множество A = {a \a £ N , а«18}. Выделите из множества А подмно­
жества, каждое из которых состоит из чисел, дающих один и тот же остаток при
делении на 4. Произойдет ли при этом разбиение множества на классы?
в. Приведите примеры классификаций, выполняемых в различных областях
человеческой деятельности.
7. Приведите примеры классификаций, выполняемых в начальном курсе
математики.2

2. Основные свойства отношений. Пусть на множестве X задано

некоторое отношение R.
1. Отношение R называется рефлексивным, если для любого х
из множества X истинно xRx. Другими словами, отношение R на
множестве X рефлексивно, если каждый элемент х С X находит­
ся в отношении R с самим собой.
 Так, рефлексивно отношение конгруэнтности на множестве ге­
ометрических фигур, поскольку каждая фигура конгруэнтна самой
себе.
2. Отношение R называется антирефлексивным, если ни один
элемент х из множества X не находится в отношении R с самим
собой.
Например, отношение «Прямая х перпендикулярна прямой у»
на множестве прямых плоскости антирефлексивно, так как ни одна
прямая не перпендикулярна самой себе.
Существуют отношения, не являющиеся ни рефлексивными, ни
антирефлексивными. Примером такого отношения может служить
отношение «Точка х симметрична точке у относительно прямой /»,
заданное на множестве точек плоскости. Действительно, все точки
прямой / симметричны самим себе, а точки, не лежащие на прямой /,
себе не симметричны.
3. Отношение R называется симметричным, если для любых
элементов х и у из множества X из xRy следует yRx.
Так, симметрично отношение параллельности на множестве пря­
мых плоскости: если прямая х параллельна прямой у, то и прямая
у параллельна прямой х.
4. Отношение R называется асимметричным, если ни для каких
элементов х и у из множества X не может случиться, что одновремен­
но и xRy, и yRx.
Примером асимметричного отношения является отношение
«х<Су», заданное на множестве действительных чисел, так как ни
про какую пару чисел х и у нельзя сказать, что одновременно и
х<Су, и у<Сх.
5. Отношение R антисимметрично, если xR y н yR x одновре­
менно выполняются в том и только в том случае, когда х —у.
Антисимметричное отношение — объединение асимметричного от­
ношения с отношением тождества.
6. Отношение R называется транзитивным, если для любых
элементов х, у и z из множества X из того, что xRy и yRz, следует,
что xRz.
Например, транзитивно отношение «Отрезок х длиннее отрезка
уу>в множестве отрезков: если отрезок х длиннее отрезка у и отрезок у
длиннее отрезка z, то отрезок х длиннее отрезка 2 .
Свойства рефлексивности, симметричности и транзитивности наглядно ил­
люстрируются при изображении отношений графами. Если отношение R в мно­
жестве X рефлексивно, то граф этого отношения в каждой вершине имеет петлю.
Если отношение R симметрично, то граф вместе с каждой стрелкой, идущей из
точки х в точку у, должен содержать стрелку, соединяющую те же точки, но
идущую в обратном направлении. Граф транзитивного отношения вместе со стрел­
ками, идущими от х к у и от у к z, должен содержать и стрелку, идущую от л: к г.

У прая; н е н и я
1. Определите свойства следующих отношений:
а) «Прямая х пересекает прямую ул (в множестве прямых);
б) «Фигура F конгруэнтна фигуре G» (в множестве геометрических фигур);
 в) «Число х больше числа у иа
2» (в множестве натуральных чисел);
г) «Число х делится на число у
без остатка» (в множестве натураль­
ных чисел).
2. На множестве людей задано
отношение R: «х сестра у». Выяс­
ните, какие нз следующих высказы­
ваний истинны: а) отношение R сим­
метрично; б) отношение R асиммет­
рично; в) отношение R рефлексив­
но; г) отношение R антнрефлекснв-
но; д) отношение R транзитнвно. Рис. 40
3. Данное в пункте 2 определе­
ние рефлексивного отношения можно
записать при помощи символов в таком виде; (4x£X)xRx. Запишите остальные
определения в аналогичной форме.
4. Постройте граф отношения «х>у» в множестве Х = {3; 4; 5; 6}. Что можно
сказать о свойствах заданного отношения по графу? Постройте график этого
отношения на координатной плоскости.
5. На рисунке 40 изображено множество отрезков. Постройте граф отноше­
ния конгруэнтности в этом множестве, обозначив каждый отрезок точкой. Ка­
кими свойствами обладает это отношение?
6. Приведите примеры отношений из начального курса математики н опре­
делите их свойства.
7. На множестве Х = {3; 4; 5; 6} задано отношение «х^у». Определите свой­
ства этого отношения н постройте его график на координатной плоскости. Срав­
ните графики отношений «х>у» (упр. 4) и «х^у».

3. Отношения эквивалентности. Если отношение R в множестве

X обладает свойствами рефлексивности, симметричности и тран­
зитивности, то его называют отношением эквивалентности. Приме­
рами отношений эквивалентности являются отношения, рассмотрен­
ные нами раньше: «быть однокурсником» (на множестве студентов
некоторого института), «иметь один и тот же корень» (на множестве
слов) и др. С каждым таким отношением связано разбиение множест­
ва на непересекающиеся подмножества. И это не случайно. Имеет
место следующая теорема.
Д л я того чтобы отношение R позволяло-разбить множество X
на классы, необходимо и достаточно, чтобы R было отношением эк­
вивалентности.
Д оказательство необходимости условия.
Пусть задано разбиение множества X на классы. Покажем, что
это разбиение позволяет определить в множестве X некоторое отно­
шение эквивалентности.
Зададим в множестве X отношение R: «Элемент х находится в том
же классе разбиения, что и элемент у». Это отношение рефлексивно,
поскольку всякий элемент х находится в одном классе с самим со­
бой. Далее, для любых элементов х и у из множества X из того, что х
лежит в том же классе, что и у, следует, что у лежит в том же классе,
что и х. Таким образом, отношение R симметрично. Кроме того, от­
ношение R транзитнвно, так как для любых трех элементов из мно­
жества X справедливо следующее утверждение: если х лежит в
81
том же классе, что и у, а у — в том же классе, что и г, то х находится
в том же классе, что и г.
Итак, отношение R: «находиться в одном и том же классе» реф­
лексивно, симметрично и транзитивно. Следовательно R — отно­
шение эквивалентности на множестве X.
Доказательство достаточности условия.
Докажем теперь, что каждое отношение эквивалентности (т. е.
любое рефлексивное, симметричное и транзитивное отношение)
в множестве X определяет разбиение этого множества на попарно-
непересекающиеся подмножества. Для этого поставим в соответствие
каждому элементу а множества X его образ при отношении R,
т. е. множество R (а) таких элементов х, что aRx (например, если
xR y — отношение «Прямая х параллельна прямой у», то класс
R (а) состоит из всех прямых, параллельных прямой а). Так как
отношение R рефлексивно, то для любого а С X имеем aRa, а это
значит, что каждый элемент а принадлежит соответствующему ему
классу R (a), a€R(a).
Покажем, что если b £ R (а), то классы R (а) и R (Ь) совпадают.
В самом деле, в этом случае имеем aRb. Если с £ R (Ь), то bRc, а
тогда из aRb и bRc в силу транзитивности R имеем aRc. Но тогда
c£R(a). Значит, каждый элемент множества R (Ь) принадлежит
R(a), т. е. R(b)aR(a). Обратно, пусть c£R(a), т. е. пусть aRc.
Так как aRb, то в силу симметричности отношения R имеем bRa,
а тогда из bRa и aRc следует, что bRc, и потому c£ R( b) . Значит,
любой элемент из R(a) принадлежит R (Ь), т. е. R( a) cR (b ). Так
как R(b)czR(a) и R( a) cR (b ), то R(a) = R(b).
Из доказанного утверждения следует, что если множества
R(a) и R(b) имеют хоть один общий элемент с, то они совпадают.
В самом деле, в этом случае оба множества R(a) и R (Ь) совпадают с
R(c), а потому равны друг другу. Таким образом, любые два мно­
жества R (а) и R (Ь) либо совпадают друг с другом (если b £ R (а)),
либо не пересекаются друг с другом (если b^R(a)). А так как каж­
дый элемент а принадлежит своему классу R(a), то мы получили раз­
биение X на попарно-йепересекакмциеся классы.
Рассмотрим несколько примеров отношений эквивалент­
ности.
1. Отношение «Выражения х и у имеют одинаковые числовые
значения» на множестве числовых выражений является отношением
эквивалентности, поскольку оно
а) рефлексивно: значение выражения х совпадает со значением
выражения х;
б) симметрично: если значение выражения х совпадает со значе­
нием выражения у, то и значение выражения у совпадает со значе­
нием выражения х\
в) транзитивно: если значение выражения х совпадает со зна­
чением выражения у, а значение выражения у совпадает со значе­
нием выражения г, то значение выражения х совпадает со значением
выражения г.
82
 Множество всех числовых выражений разбивается этим отноше­
нием на классы, в каждом из которых находятся выражения, зна­
чения которых попарно совпадают. Так, выражения 5+ 3, 2s,
2 + 2 + 2 + 2 находятся в одном классе (их значения равны восьми),
а выражения 7—3,2*, 16 : 4 — в другом (их значения равны четы­
рем).
2. В множестве прямых на плоскости отношение параллельности
является отношением эквивалентности. Прямые х и у, лежащие в
одной плоскости, параллельны, если они либо не пересекаются, либо
совпадают. Поэтому отношение параллельности
а) рефлексивно: х[\х для любой прямой х\
б) симметрично: если х\\у, то у\\х\
в) транзитивно: если х\\у и у\\г, то x\\z.
Отношением параллельности множество всех прямых плоскости
разбивается на классы, состоящие из параллельных друг другу
прямых. Такие классы называют пучками параллельных прямых.
3. В множестве геометрических фигур отношениями эквивалент­
ности являются, например, такие отношения:
а) «Фигура х конгруэнтна фигуре у».
б) «Фигура х подобна фигуре у».
Отношение «Фигура х конгруэнтна фигуре у» разбивает множе­
ство всех геометрических фигур на классы эквивалентности, состоя­
щие из попарно конгруэнтных фигур.
В начальном курсе математики также встречаются отношения
эквивалентности, например отношение «Выражения х и у имеют
одинаковые числовые значения» в множестве числовых выражений.
Выражения, принадлежащие одному и тому же классу эквивалент­
ности, называют равными. Понятие равенства дробей является от­
ношением эквивалентности в множестве дробей. Изучая геометриче­
ский материал, младшие школьники сталкиваются с такими отно­
шениями эквивалентности, как отношение конгруэнтности фигур
(в начальном курсе математики говорят о равенстве фигур), отно­
шение равновеликости фигур.У *X

Упражнения

1. На множестве Х = {х|х£ЛГ, *<12} задано отношение R: « х н у имеют один

и тот же остаток прн делении на 5» ( х £ Х, у £ Х) .
а) Какие из чисел множества X обращают предикаты xR7, SRy в истинные
высказывания?
б) Покажите, что R — отношение эквивалентности.
в) Запишите все классы эквивалентности, на которые разбивается множество
X данным отношением.
г) Постройте граф отношения R.
д) Изобразите график отношения R на координатной плосноств.
2. А — множество прямых на плоскости. Выясните, какие из следующих
отношений в множестве А являются отношениями эквивалентности.
а) «Прямая а перпендикулярна прямой Ь*.
б) «Прямая а параллельна прямой Ь».
в) «Прямая а пересекает прямую Ь*.
3. Докажите, что конгруэнтность треугольников является отношением эк-
83
Бивалентности. Объясните, почему выполняется каждое из свойств отношения
эквивалентности.
4. Рассмотрите в множестве людей следующие отношения, укажите среди
них отношения эквивалентности.
а) *х похож иа у ».
б) « и j живут в одном доме».
в) «X и у — друзья».
г) «х живет этажом выше, чем у».
5. В множестве Х = {3; 4; 5; 8} задано отношение R, график которого имеет вид:
Г = {(3; 3); (3; 4); (4; 3); (4; 4); (5; 5); (5; 8); (8; 5); (8; 8)}.
а) Докажите, что R — отношение эквивалентности.
б) Постройте график отношения R на координатной плоскости. Укажите
его особенности.
6. График отношения S в множестве Х = {1; 2; 3} состоит из пар (1; 2), (1; 1),
(2; 2), (2; 1), (3; 1), (3; 3). Является ли S отношением эквивалентности на множе­
стве X?
7. Множество В = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} разбили на классы эквивалентности
следующим образом: В ={1; 3; 4}U{2; 7}ll{5; 6}. Запишите график соответст­
вующего этому разбиению отношения эквивалентности и постройте его на коор­
динатной плоскости.
8. Пусть R и Q — отношения эквивалентности. Докажите, что пересечение
этих отношений также является отношением эквивалентности.
9. Приведите примеры отношений:
а) рефлексивного и симметричного, но не транзитивного;
б) рефлексивного н транзитивного, но не симметричного;
в) симметричного н транзитивного, но не рефлексивного.

§ 3. ОТНОШЕНИЯ ПОРЯДКА

1. Отношения строгого порядка. Слово «порядок» часто употреб­

ляют и в обыденной речи, и в математике. Мы говорим о порядке
слов в предложении, о порядке записи решения уравнения, о по­
рядке выполнения действий в примере и т. д. При этом в слово «по­
рядок» вкладывается такой смысл: оно означает, какой элемент того
или иного множества за каким следует (или какой элемент какому
предшествует). Например, говоря о порядке выполнения действий
в примере (17—12) •64-18 : 9, мы знаем, что действие умножения на
6 следует за действием вычитания, а сложение следует выполнять
после того, как будут выполнены умножение и деление.
Таким образом, интуитивное понятие порядка между элементами
некоторого множества связано с заданием на этом множестве от­
ношения «х следует за у» (или «х предшествует у»), причем это от­
ношение должно быть транзитивным: если х следует за у и у следу­
ет за z, то х следует за г. Кроме того, отношение «следует за» должно
обладать свойством асимметричности: из того, что х следует за у,
вытекает, что у не следует за х.
Но свойством транзитивности и асимметричности обладают мно­
гие другие отношения, например, отношение «больше» на множестве
натуральных чисел или отношение «выше» на множестве людей, срав­
ниваемых по росту. Об отношениях «следует за», «больше», «выше»
говорят, что они являются отношениями строгого порядка.
Вообще, отношение R на множестве X называется отношением
строгого порядка, если оно транзитивно и асимметрично.
84
 3

Рис. 42

Выясним особенности графа отношения строгого порядка. Для

этого построим граф отношения «х<.у» на множестве Х ={3; 1; 5; 2; 4}
(рис. 41). Мы видим, что граф данного отношения не имеет петель
и любую пару чисел (х; у), такую, что x<jy, соединяет только одна
стрелка, идущая от х к у. Если из х идет стрелка в у, а из у —
в z, то из х идет стрелка в г.
Построенный граф позволяет расположить элементы множества
X в таком порядке: число 1 (оно меньше всех остальных), затем число
2 и т. д. Получим множество Х =(1; 2; 3; 4; 5), про которое гово­
рят, что оно упорядочено отношением «x<jy».
График отношения «х<г/» на множестве Х ={3; 1; 5; 2; 4} есть
множество G={(1; 2), (1; 3), (1; 4), (1; 5), (2; 3), (2; 4), (2; 5),
(3; 4), (3; 5), (4; 5)} (см. рис. 42).
У пражнения

1. Среди следующих отношений, заданных на множестве отрезков, укажите

отношения строгого порядка: а) «Отрезок х длиннее отрезка у»; б) «Отрезок х
короче отрезка у в 2 раза»; в) «Отрезок х длиннее отрезка у на 5 см»; г) «Отрезок х
конгруэнтен отрезку у»; д) «Отрезок х короче отрезка у».
2. На множестве людей заданы следующие отношения: а) «быть старше по
возрасту»; б) «быть сестрой»; в) «быть выше по росту»; г) «жить в одном и том же
доме». Выясните, какие из них являются отношениями строгого порядка.
Таблица 2

Фамилия Рост (в см)

Николаев 157

Алексеев 165

Иванов 172

Козлов 169

Туркин 172

Зверев 179

85
 Я. Постройте граф отношения *х выше //», задан-
него на множестве людей (см. таблицу 2). Как на
графе отразился тот факт, что в данном множестве
имеется два человека одинакового роста?
4. а) На множестве Х = {3; 5; 11; 9; 7} задано
отношение *х>у». Постройте граф данного отноше­
ния. Найдутся ли на нем точки, которые не соедине­
ны стрелкой?
б) Постройте график G этого отношения на ко­
ординатной плоскости. Верно ли, что (7; 3)£Т ?
5. В начальном курсе математики на мно­
жестве натуральных чисел рассматривают следую­
Рис. 43 щие отношения: а) «больше»; б) «больше на»;
в) «больше в»; г) «равно»; д) «непосредственно следует
за»; е) «следует за»; ж) «число х делится на число
у без остатка»; з) «число х находится между числа­
ми у и г».
к Укажите среди них отношения строгого по­
Н рядка.
~3
2 2. Отношения нестрогого порядка.
‘7 Наряду с отношением *х<у» («х>у») в
математике рассматривают отношения
0 4 2 3 4-5 X «х^г/» («х^у»), представляющие собой
1 1 I'll объединение отношений «< г/» и «х = у»
Рис. 44 («х>уу> и «х=у»). Говорят, что «х^у» являет­
ся отношением нестрогого порядка.
Вообще, отношение R на множестве X называется отношением
нестрогого порядка, если оно рефлексивно, антисимметрично и тран-
зитивио. Такие отношения являются объединениями отношения
строгого порядка с отношением тождества.
К этому типу принадлежат, например, такие отношения: «не
выше» (на множестве людей, сравниваемых по росту); «не больше»
(на множестве действительных чисел); «быть делителем» (на множе­
стве натуральных чисел).
Если на множестве Х ={3; 1; 5; 2; 4} рассмотреть отношение не­
строгого порядка «х:$л/», то граф этого отношения в каждой вершине
будет иметь петли (рис. 43). Чтобы построить график отношения
«х^у» на координатной плоскости, надо к графику отношения «х<г/»,
заданного на том же множестве X, добавить точки (1; 1), (2; 2),
(3; 3), (4; 4), (5; 5), лежащие на биссектрисе прямого угла (рис. 44).У

У пражнення

1. Среди следующих отношений укажите отношения нестрогого порядка:

а) «число х не меньше числа у (на множестве R); б) «человек х — друг человека
у » (на множестве людей); в) «человек х знаком с человеком у » (иа множестве лю­
дей); г) «число х кратно числу у » (на множестве N); д) «дом х не выше дома уъ
(на множестве домов города); е) «окружность х лежит внутри окружности у»
(на множестве окружностей плоскости).
2. На множестве Х = {2; 4; 6; 8; 10} заданы отношения R: *х не больше у»
и Q: «х — делитель у».
а) Докажите, что R и Q — отношения нестрогого порядка.
б) Постройте графы этих отношений. В чем их отличие?

86
 в) Постройте графики отношений R и Q на координатной плоскости. Срав­
ните их.
3. Дано множество числовых выражений А = { 72—5; 19+8; 4 8 :6 ; 37-2},
на котором задано отношение Р: «Значение выражения х меньше или равно зна­
чению выражения у*.
а) Сформулируйте свойства отношения Р.
б) Обозначив каждое числовое выражение нз множества точкой, постройте
граф отношения Р.
4. Изобразите на координатной плоскости график отношения *х^у», если
оно задано на множестве: а) целых неотрицательных чисел; б) действительных
чисел; в) сравните график данного отношения, заданного на R, с графиком от­
ношения «*>(/» (также заданного на R).
5. Во втором классе учащиеся решают такую задачу: «Составь все возможные
примеры на деление (без остатка) с числами 12, 26, 4, 96, 13, 78, 3 (№ 6, с. 154,
2 кл.).
а) Если учащиеся будут рещать эту задачу методом «подбора», то как вы
проверите правильность ее решения? Сколько всего примеров должно полу­
читься?
б) Выясните, о каком отношении идет речь в данной задаче и на каком мно­
жестве оно рассматривается.
в) Постройте граф отношения «х делится на у без остатка» на множестве
(12; 26; 4; 96; 13; 78; 3}. Сколько стрелок он содержит? Совпадает ли ответ на
этот вопрос с ответом задачи для второклассников?
3. Упорядоченные множества. Множество X, на котором задано
отношение порядка R (строгого или нестрогого), называется час­
тично упорядоченным множеством. Часто говорят также, что в этом
случае множество X упорядочено отношением R.
Так, в п. 1 мы показали, что множество X = (3 ; 1; 5; 2; 4} может
быть упорядочено отношением «х<г/». Это же множество можно
упорядочить и при помощи отношения «х^г/».
Рассмотрим на множестве Х ={3; 1; 5; 2; 4} отношение «Число х
кратно числу у». Это отношение транзитивно: если х кратно у и
у кратно г, то х кратно г. Данное отношение антисимметрично: х
кратно у и у кратно х одновременно только в том случае, когда х —у.
Кроме того, оно рефлексивно: любое число из множества X кратно
самому себе. Следовательно, отношение «быть кратным» на множест­
ве Х ={3; 1; 5; 2; 4} является отношением нестрогого порядка.
Граф его изображен на рисунке 45.
Сравним этот граф с графом отношения «х^г/» (рис. 43).
Являясь графами отношений нестрогого порядка, они тем не
менее отличаются друг от друга. На графе
отношения «х^у» любые две вершины сое­
динены одной стрелкой, на графе же отно­
шения «х кратно у» имеются вершины, не
соединенные стрелкой — например, нет
стрелки, соединяющей вершины 3 и 5.
Говорят, что отношение «х^г/» упорядочи­
вает множество X линейно.
Отношения строгого порядка также мо­
гут упорядочивать множество по-разному.
Т а к , о т н о ш е н и е с т р о г о г о п о р я д к а «х выше
у», р а с с м о т р е н н о е в з а д а ч е 3 (п. 1 ), упорядо- Р и с. 45
чивает данное множество людей нелинейно, а отношение «х<у»
множество Х ={3; 1; 5; 2; 4} упорядочивает линейно.
Вообще, если отношение порядка R (строгого или нестрогого) на
множестве X обладает свойством: для любых элементов х и у из
множества X либо xRy, либо yRx, то R — отношение линейного
порядка, а множество X — линейно упорядоченное множество. Если
множество X конечно и состоит из п элементов, то линейное
упорядочивание X сводится к нумерации его элементов числа­
ми 1,2, . . ., п.
Например, множество натуральных чисел отношением «меньше»
упорядочивается линейно. Отношение делимости упорядочивает
множество натуральных чисел нелинейно.
Линейно упорядоченные множества обладают рядом свойств.
Рассмотрим некоторые из них.
Пусть а, Ь, с ■— элементы множества X, упорядоченного отно­
шением R. Если известно, что aRb и bRc, то говорят, что элемент
b лежит между элементами а и с.
Например, если множество натуральных чисел упорядочено от­
ношением «х<у», то из того, что 3 < 5 и К З , следует, что число 3
лежит между числами 5 и 1.
Множество' X, линейно упорядоченное отношением R, называ­
ется дискретным, если между любыми двумя его элементами лежит
лишь конечное множество элементов.
Линейно упорядоченное множество называется плотным, если
для любых двух различных элементов этого множества существует
элемент множества, лежащий между ними.
Так, множество Q рациональных чисел, упорядоченное отноше­
нием «х<«/», плотно, поскольку для любых рациональных чисел х
н у (хфу) существует число г— такое, что г лежит между х и у.

Упражнення

1. На множестве Х = {—2; —5; 1; 3; 7; —4} задано отношение Р: «д:<уъ.

Выясните, какие из следующих высказываний являются истинными: а) Р — от­
ношение строгого порядка; б) Р — отношение нестрогого порядка; в) X — ли­
нейно упорядоченное множество; г) X — нелинейно упорядоченное множество.
2. Выясните, какие из следующих отношений являются отношениями линей­
ного порядка: а) «быть длиннее» (на множестве отрезков); б) «быть подчиненным»
(на множестве военнослужащих); в) «быть выше по росту» (на множестве учащихся
класса); г) «быть больше» (на множестве рациональных чисел); д) «находиться
левее» (на числовой прямой).
3. Дано: X — множество букв латинского алфавита,
А={а\ 6; с; d ; е; /}, В = {с ; /}, С={а; b; d},
D = {d ; k ; /; m; n}, E={k; l ; m; n }.
Рассмотрите между ними отношение R «быть подмножеством».
а) Выпишите все пары множеств, находящихся в отношении R.
б) Докажите, что R — отношение нестрогого порядка. Линейно ли оно?
4. На совокупности подмножеств множества I задано отношение «быть соб­
ственным подмножеством». Определите свойства этого отношения. Является ли

88
оно отношением порядка? Если «да», то какой это порядок: строгий или нестро­
гий, линейный или иет?
5. Укажите среди следующих отношений те, при помощи которых можно
упорядочить множество учащихся класса: а) «быть старше по возрасту»; б) «за­
ниматься в одном и том же кружке»; в) «быть не выше по росту».
6. Назовите отношения, при помощи которых можно каким-либо образом
упорядочить множество Х = {6; 7; 2; 4; 1; 3; 5}.
7. В начальном курсе математики учащиеся решают такие задачи:
а) (№ 857, 2 кл.) Расположи по порядку:
1) вчера, позавчера, завтра, послезавтра, сегодня;
2) вторник, четверг, понедельник, среда, суббота, пятница.
б) (№ 10, 2 кл.) Расположи следующие числа:
1) в порядке возрастания: 706, 670, 459, 661;
- 2) в порядке убывания: 347, 503, 305, 827, 799.
Выясните, какие множества упорядочиваются в этих задачах. Назовите
отношения, при помощи которых происходит это упорядочение.

§ 4 . ОТОБРАЖЕНИЯ

1. Отображения. Рассмотрим еще один важный частный случай

общего понятия соответствия — отображения множеств. При соот­
ветствии R между множествами X и Y образ элемента а £ X может
оказаться пустым, а может содержать и несколько элементов. Ото­
бражением множества X в множество Y называют такое соответствие
между этими множествами, что образ любого элемента a £ X состоит
из одного и только одного элемента множества Y. Иными словами,
для любого а £ X найдется один и только один элемент Ь £ У, такой,
что aRb.
Таким образом, график отображения множества X в множество Y
не может содержать двух различных пар (а; у г) и (а; у г) с одной и той
же первой компонентой. При этом для любого а £ X в нем найдется
пара вида (а; Ь), где b £ Y . Если изобразить отображение множества
X в множество Y графом, то из каждой точки множества X будет
выходить одна и только одна стрелка (рис. 46).
Отображения множеств обозначают так:
f : X->Y, Х -Ly.
Здесь f — символ самого отображения. Если при отображении /
элементу х соответствует элемент у, то пишут:
f : х-+у или х-^-у или y=f(x).
П р и м е р 1. Пусть X — множество X У
студентов в аудитории, a Y — множество
столов в той же аудитории, причем каждый
студент сидит Л одним из столов. Соответ­
ствие «Студент х сидит за столом у» задает
отображение X в Y. Образом студента х
при этом отображении является стол, за
которым он сидит.
П р и м е р 2. Пусть X = Y = N — мно­
жество натуральных чисел. Соответствие Рис. 46
«Десятичная запись числа л; состоит из у цифр» определяет ото­
бражение N в N. При этом отображении числу 39 соответствует
число 2, а числу 45 981 — число 5 (39 — двузначное число, а
45 981 —- пятизначное число).
П р и м е р 3. Пусть X — множество четырехугольников, а
Y — множество окружностей. Соответствие «Четырехугольник х
вписан в окружность у» не является отображением X в К, так как
есть четырехугольники, которые нельзя
вписать в окружность. Но если четырех­
угольник вписан в какую-нибудь окруж­
ность, то ни в какую иную окружность
он не может быть вписан (иначе эти ок­
ружности имели бы четыре общие точки —
вершины четырехугольника).
Обозначим через А множество четырех­
угольников, которые могут быть вписа­
ны в окружность. Указанное выше соот­
ветствие определяет отображение мно­
X жества А в множество окружностей Y. Го­
ворят, что получилось отображение из мно­
жества X в множество Y (а не множества
X в Y).
П р и м е р 4. Соответствие «В окруж­
ность х вписан квадрат у» не является
отображением множества окружностей в
множество квадратов, так как в одну и ту
5) же окружность х можно вписать бесконечно
много различных квадратов.
Каждому подмножеству Л в X соответ­
ствует подмножество в Y, которое состоит
х ' из образов всех элементов х множества А
(т. е. из концов всех стрелок, начинаю­
•У щихся в элементах множества А). Это
<5
\•

множество называют образом А при отобра­

с *~ У жении f и обозначают /(Л ). Например,
если на рисунке 46 взять А = {а\ Ь\ с},
то /(Л )= {у; г). Множество /(X ) называют
образом X при отображении / (оно состоит
из концов всех проведенных стрелок).У

У пражненнн

1. На рисунке 47 изображены графы различ­

ных соответствий. Какие из этих соответствий яв­
ляются отображениями? Найдите для {Каждого соот­
ветствия его область отправления, область прибы­
тия, область определения и множество значений.
2. Даны два множества: Х = {Париж; Москва;
Варшава; Ташкент; Краков; Рига} и У={СССР;

9»
Франция, Польша, Великобритания}. Постройте
граф соответствия между ними «Город х находится
в государстве у*. Является ли это соответствие отоб­
ражением? Найдите образ подмножества {Москва;
Варшава}. '
3. Каждой точке М отрезка А В поставим в
соответствие ее проекцию на прямую I (рисунок
48). Является ли это соответствие отображени­
ем? Найдите образ отрезка А В при-этом отобра­
.
жении.
4 Множество X состоит из всех квадратов на
плоскости, а множество Y — из всех окружностей
Рис. 48

на той же плоскости. Поставим в соответствие каждому квадрату вписанную

в него окружность. Является ли это соответствие отображением Л в К?
б. Является ли соответствие «уравнение х имеет корень у* отображением
x L y множества квадратных уравнений в множество чисел?
в. Является ли соответствие «Человек у — сын человека х» отображением
/
х—уу множества всех людей в себя? Является ли таким отображением соответ­
ствие «Человек у — старший сын человека х»? Является ли отображением х—>у
соответствие «Человек у — отец человека х»?

2. Полный прообраз. Обратное отображение. При отображении

X-^+Y каждый элемент множества X переходит в один и только
один элемент из Y. Но на элементы множества Y ограничений не
накладывается — в некоторые из них не отображается ни один
элемент из X, в другие отображается ровно один элемент, а в некото­
рые — несколько илн даже бесконечно много элементов.
Например, если X — множество квадратов, a Y — множество
окружностей и каждому квадрату ставится в соответствие вписанная
в него окружность, то в одну и ту же окружность отображается бе­
сконечно много квадратов, а именно, все квадраты, которые описаны
вокруг этой окружности (рис. 49).
Назовем полным прообразом элемента у £ У при отображении
X->Y множество всех элементов из X, которые при этом отображе­
нии переходят в у, т. е. таких х £ Х , что f(x)=y. Это
множество обозначают Итак, }~г (у)={х\х€.Х/\f(x)*=y).
Образ X при отображении f состоит из всех элементов в У, име­
ющих непустой полный прообраз.

М
 X Y Если повернуть в обратную сторону все
стрелки графа отображения Х-^-У, то полу­
чится граф соответствия между множества­
ми У и X (рис. 50). Но это соответствие,
вообще говоря, не будет отображением У
в X. Во-первых, может случиться, что [(X)
не совпадает с У. А тогда после того как
мы повернем стрелки, в У будут точки, из
которых не выходит ни одной стрелки.
Отображения Х-^-У, такие, что f ( X) —Y,
называют отображениями X на все множество У. В современной
математической литературе такие отображения называют сюръек­
тивными (от французского предлога sur — «на»).
Вторым осложнением при изменении направления стрелок яв­
ляется то, что из некоторых элементов множества У могут выходить
несколько (а то и бесконечно много) стрелок. Это произойдет с теми
элементами, полный прообраз которых содержит более одного эле­
мента. Чтобы избежать этого осложнения, надо потребовать, чтобы
полный прообраз каждого элемента у 6 У содержал не более одного
элемента (при этом он может быть и пустым). Такие отображения
в современной математической литературе называются инъективными
(сравните слово «инъекция»). На рисунке 51 изображен граф инъек­
тивного отображения X в У.
f
Если отображение Х->У инъективно, то каждому элементу у
из f (X) соответствует один и только один элемент х из X, отобража­
ющийся в у (один элемент найдется потому, что y £ f ( X ) , а двух быть
не может, так как / инъективно). Значит, если изменить направление
всех стрелок на обратное, получится отображение множества
[(X) (но не всегда множества У!) в множество X. Это отображение
называют обратным к отображению / и обозначают f ~l. Оно сюръек­
тивно — до изменения направления стрелок из каждого х 6 X
выходила стрелка, а после него в каждом x g X кончается стрелка.
Лучше всего обстоит дело в случае, когда отображение f обладает
обоими свойствами, т. е. и сюръективно, и инъективно. Такие ото­
бражения называют взаимно-однозначными. В современной математи­
ческой литературе часто применяют для них термин «биективные
отображения» или, короче, «биекции» (от латинского bis —
«дважды»).
/
Итак, отображение Х->У взаимно-однозначно в том и только в
том случае, если при этом отображении полный прообраз каждого
элемента г/6 У состоит из одного элемента х £ Х , т. е. если каждый
элемент у 6 У является образом одного и только одного элемента
х € Х.
П р и м е р. Пусть X — множество пальто в гардеробе, а У —
множество крючков в этом гардеробе. Поставим в соответствие каж­
дому пальто крючок, на котором оно висит. Если каждое пальто ви-
92
сит йа крючке (а не лежит, скажем, на X У
полу), то это соответствие является отоб­
ражением X в У. Это отображение инъек­
тивно, если ни на одном крючке не висит
более одного пальто (но могут быть и сво­
бодные крючки), и сюръективно, если все
крючки заняты (но на некоторых крючках
могут висеть несколько пальто). Наконец,
это отображение биективно (взаимно-одно­
значно), если на каждом крючке висит одно
и только одно пальто.
f
Если — взаимно-однозначное отображение X на Y (би­
ективное отображение), то обратное отображение f _1 тоже взаимно­
однозначно (рис. 52). Поэтому в таком случае говорят также о
взаимно-однозначном соответствии между множествами X и У.
При взаимно-однозначном соответствии каждый элемент х из X,
равно как и каждый элемент у из Y, попадает в одну и только в одну
пару, принадлежащую графику отображения.

У пражнения

1. Каждому человеку х ставится в соответствие его мать у. Является ли

это соответствие отображением множества людей X в себя? Сюръективно ли оно?
Инъективно лн это отображение? Имеет ли это отображение обратное?
2. На рисунке 53 стрелками показаны отображения множества треугольни­
ков в множество кружков. Какие нз этих отображений сюръективны? Какие нз
них инъективны? Есть лн среди этих отображений биективное?
3. Каждому зрителю кинотеатра поставим в соответствие кресло, на котором
он сидит. При каком условии это соответствие является отображением множе­
ства X зрителей в множество У кресел? При каком условии это отображение

.
сюръективно? Всегда ли оно инъективно?
4 Множество X состоит из костей домино, а множество У — из четырех иг­
роков. Каждой кости домино поставлен в соответствие игрок, держащий эту
кость. Является ли это соответствие сюръективным отображением Х—уУ7 Инъ­
ективно ли оно? Что является полным прообразом данного игрока?
б. Между множеством имен X — {Андрей; Борис; Михаил; Алексей; Кон­
стантин; Василий; Кирилл; Валентина; Семен; Софья; Мария; Ольга; Тимур;
Трофим; Юрий; Яков) и множеством У букв русского алфавита установлено
соответствие, при котором каждому имени сопоставляется его первая буква.

98
 X У z Является ля это соответствие отобра­
жением множества X в множество К?
Инъективно ли оно? Сюръективно ли
оно? Найдите полный прообраз мно­
жества гласных букв.
3.
ва. Оба множества, изображен­
ные на рисунке 52, состоят из
четырех элементов. Вообще, ко­
нечные множества, между кото­
рыми существует взаимно-одно­
значное соответствие, имеют поровну элементов. Назовем любые два
множества, между которыми можно установить взаимно-однознач­
ное соответствие, эквивалентными. Будем писать в этом случае
Х ~ У . Например, множества игроков любых двух футбольных
команд эквивалентны. В этом можно убедиться, и не пересчитывая
их игроков, а выстроив обе команды на поле и заметив, что против
каждого игрока одной команды стоит один и только один игрок вто­
рой команды.
Покажем, что отношение эквивалентности множеств обладает
свойствами рефлексивности, симметричности и транзитивности.
Иными словами, докажем следующие утверждения:
а) для любого множества X имеем Х ~ Х ;
б) если Х ~ У , то У ~ Х ;
в) если и Y ~ Z , то X ~ Z .
Чтобы доказать первое утверждение, достаточно поставить каж­
дому элементу х € X в соответствие тот же самый элемент: х->~х.
Этим определяется взаимно-однозначное соответствие между X и X,
а потому Х ~ Х .
Докажем теперь утверждение б). Отношение Х ~ У означает, что
существует биективное отображение f : X -+ Y . Если повернуть
стрелки, то получится биективное отображение (ведь в
каждой точке у £ Y кончается ровно одна стрелка). Значит, если
Х ~ У , то У ~Х .
Наконец, докажем утверждение в). Пусть Х ~ У и Y ~ Z . Это
значит, что существуют биективные отображения f : и qp : Y-*-
-*~Z. Возьмем какой-нибудь элемент х ^ Х . Ему соответствует эле­
мент y=f(x) из Y, а элементу у соответствует элемент z=q> (х) из Z.
Тогда отображение x-+z и будет биективным отображением X на Z
(рис. 54). Значит, X ~ Z .
Поскольку отношение является эквивалентностью, со­
вокупность всех множеств разбивается на классы эквивалентных
друг другу множеств. При таком разбиении, например, множество
углов квадрата попадет в один класс с множеством времен года,
множеством ног у лисы, множеством колес автомобиля и т. д.—
все эти множества эквивалентны друг другу, так как содержат по
четыре элемента. Иными словами, при таком разбиении два конечных
множества попадают в один класс в том и только в том случае,
когда они имеют одинаковое число элементов.
 1 2 3 * б - 3 - 2 - 1 0 4 2 3
• f • • • • • • «« • • • • • • • • • • •

til
•
2
•
4
•
6
•
в
• •••
Ю
t tttt
1 5
• •
3
•
1 2
• •
4 6
••••

Рис. 55 Рис. 56

Эго позволяет определить натуральное число как общее свойство,

которым обладает класс эквивалентных друг другу конечных мно­
жеств. По сути дела, именно таким путем вводят натуральные числа
в начальной школе. Чтобы объяснить, что такое число «два», рису­
ют двух цыплят, два автомобиля, двух ребят и т. д. То общее, что
есть у всех этих множеств, и есть натуральное число «два». Так же
можно ввести числа «один», «три» и т. д. Число «нуль» соответству­
ет при этом пустому множеству (этот класс содержит лишь одно
множество, так как не существует различных пустых множеств).
Описанный подход к понятию натурального числа требует пред­
варительного определения понятия конечного множества, а это
определение трудно дать, не зная, что такое натуральное число.
Поэтому вместо него применяется иной подход, который будет опи­
сан в главе IX.
Понятие эквивалентности позволяет сравнивать между собой
не только конечные, но и бесконечные множества. Если два множе­
ства X и Y эквивалентны, то говорят, что они имеют одинаковую
мощность. Таким образом, для конечных множеств мощность —
это то же самое, что число их элементов.
Множество, имеющее ту же мощность, что и множество N на­
туральных чисел, называют счетным. Всякое счетное множество
бесконечно, но каждому элементу такого множества можно поста­
вить в соответствие натуральное число так, что все элементы ока­
жутся занумерованы.
Например, множество четных чисел счетно. На рисунке 55 по­
казано, как установить взаимно-однозначиое соответствие между
этим множеством и множеством N всех натуральных чисел. Вообще,
любое бесконечное подмножество множества N счет>ло. Счетно и мно­
жество Z целых чисел. На рисунке 56 указано, как его занумеро­
вать.
У пражнення
L Докажите счетность следующих множеств: а) не­
четных натуральных чисел; б) кубов натуральных чи­
сел; в) точек плоскости, обе координаты которых —
натуральные числа.
2. Докажите, что множество точек отрезка А В
эквивалентно множеству точек любого другого отрезка.
3. Докажите, что множество точек границы квад­

.
рата эквивалентно множеству точек окружности.
4 Докажите, что множество точек луча ОА экви­
валентно множеству ,-очек луча ОВ (рис. 57), Рис. 57

1$
 Глава V
КО ОРДИН АТЫ , У РА В Н Е Н И Я И НЕРАВЕНСТВА

§ 1. КООРДИНАТЫ НА ПРЯМОЙ

1. Координаты на прямой. В этом пункте мы покажем, как за

дать положение точек прямой с помощью чисел. Возьмем прямую I
и на ней точки О и Е. Назовем точку О началом координат, а Е —
единичной точкой. Примем длину отрезка ОЕ за единицу измерения
длин, а направление I от точки О к точке Е — за положительное на­
правление. Поставим каждой точке М прямой / в соответствие-ее
координату, т. е. такое число х, что:
а) модуль числа х равен расстоянию от О до М : \х\=\ОМ\-,
б) если МфО, то число х положительно, когда точка М лежит
на луче ОЕ, и отрицательно, когда М лежит на противоположном
луче.
Условие б) можно сформулировать по-другому, сказав, что коор­
дината х точки М положительна, если направление от точки О
к точке М положительно, и отрицательна, если это направление
отрицательно. Из данного выше определения следует, что коорди­
ната точки О равна нулю (расстояние | 0 0 | равно нулю), а коорди­
ната точки Е равна единице.
Прямую с заданной на ней системой координат назовем коорди­
натной прямой. Если точка М имеет координату х, то будем писать:
М(х) (рис. 58). Каждой точке М координатной прямой соответствует
определенное число х — координата этой точки, а каждому числу
х — одна точка М, имеющая это число своей координатой. Таким
образом, соответствие х—^М между множеством действительных
чисел и множеством точек прямой взаимно-однозначно.
Построенное соответствие между точками прямой и числами поз­
воляет геометрически изображать соотношения между числами и,
наоборот, сводить решение геометрических вопросов на прямой
к операциям над числами. В первую очередь выясним, как изобра­
жаются на прямой некоторые числовые множества, т. е. множества,
состоящие из действительных чисел.
Множество чисел х, удовлетворяющих неравенству а ^ х , назы­
вается числовым лучом и обозначается [а; +оо[. На координатной
прямой это множество изображается лучом А Х , идущим в по­
ложительном направлении от точки А (а), причем сама точка А
96
принадлежит лучу (рис. 59). Чис
ловой луч ]—оо; а] состоит из 0 Е М(х)
чисел, удовлетворяющих нера­ Рис. 58
венству х^.а. Он изображается
лучом, идущим от точки А в отри­
цательном направлении (рис. 60). о А(а)
Множество чисел, удовлетво­ Рис. 59
ряющих неравенству а< х, назы­
вается открытым числовым лучом 0 А (а)
и обозначается За; +оо[. Оно Рис. 60
изображается открытым лучом
на координатной прямой, т. е. А(а)
лучом AM с отброшенной точ­ Рис. 61
кой Л. Чтобы отличать на ри­
сунках луч от открытого луча, а) В(Ь)
А(а)
мы будет обозначать начало луча
черной точкой, а начало откры­
того луча — кружком (рис. 61). 5) А (а) В(Ь)
Числовым отрезком называют
множество чисел, которые удов­ Рис. 62
летворяют двойному неравен­
ству a^Lx^Lb. Его обозначают [а; Ы. На координатной прямой
числовой отрезок изображается отрезком с концами А (а) и В (Ь)
(концы принадлежат отрезку, рис. 62, а). Неравенство a<Lx<.b
задает числовой промежуток, обозначаемый J а; Ь\. Он изобра­
жается открытым отрезком АВ, т. е. отрезком АВ с отброшен­
ными концами А а В (рис. 62, б).

Упражненнн
1. Отметьте на координатной прямой следующие точки:
Л (—3, 5), 6(4-1-), С ф , D ( - ф ) .
2. Отметьте на координатной прямой точки А (—3) и В (5). Чему равно рас­
стояние между этими точками?
3. Заданы числовые множества М = ]—4; — 1[, /С=[—2; 5]. Изобразите на
координатной прямой множества:
а) М(\К\
б) М ()К ; в) М ' (J /('; г) М '[\К . (Дополнения берутся в множестве действи­
тельных чисел.)
4. Изобразите на координатной прямой множества
ЛГП[-4; з 1 ] и Z D [-4 ; з ф .
5. В какую точку перейдет точка А (— 1), если она сначала сдвинется вправо
на 7 единиц, а потом влево на 10 единиц?
6. Изобразите на координатной прямой следующие множества:
з) Ы * ё £ л 1 < * « 5 } ; 6) {x \x £ Z a —3< х < 4 };
в) { х |* б /? л —4 < х « 2 } .
7. Даны множества Л = { х ] х £ /? л —4 < л « 2 4 } . В = { х |х £ /? л —2 < * < 5 } г
С = { х |х ^ Л д —5 « х < 1 } .
Изобразите на координатной прямой следующие множества:
а) Л П З П С ; б) Л и ^ и С ; в) (ЛП В)1|С; г) ( Л 'и з ') П С ; д) ( 4 \S ) U C .
4 N1 702 97
—t I---- ---- ^------ h;----- —I--------- !------------- 4----
0 £ 0(a) t M(x) 0'(а) О ММ
Рис. 63 Рис. 64

2. Преобразование координат на прямой линии. Начало коорди­

нат О и единичную точку £ можно выбирать на прямой произволь­
но (лишь бы точки О и £ не совпадали друг с другом). При переходе
от одной системы координат на прямой к другой системе координаты
точек меняются. Рассмотрим следующие преобразования системы
координат на прямой.
а) Перенос начала координат. При этом преобразовании начало
координат О переносится в другую точку О', а длина единичного
отрезка и направление на прямой остаются неизменными (т. е. рас­
сматривается новая система координат (O'; £ '), где |0 £ |= |0 '£ '|, а
направления от О к £ и от О' к £ ' совпадают (рис. 63)).
Обозначим через а координату точки О' в старой системе. Пусть
точка М имела координату х. Найдем ее новую координату х '.
Если точка М лежит справа от О, а точка О' расположена между
О и М, то \ОМ\=х, | 0 0 '\= а , | О 'М \= х—а. Из рисунка 63 видно, что
х' = \0 ’М \— \ОМ\— 100'|, и потому х ’= х—а.
Можно доказать, что равенство
х '= х —а (1)
выполняется при любом расположении точек О, О' и М 1).
Проведем доказательство для случая, изображенного на рисунке 64. В этом
случае точка О' расположена слева от О, и потому ее координата отрицательна:
а = —100'I. Числа же х и х положительны: л:=|0Л4|, х '= |0 'Л 1 |. Но в этом случае
|0'Л1| = |0 Л 1 1 + |0 0 '|, и поэтому снова х —х-\-(—а)=х— а.

П р и м е р 1. Найдем новую координату точки /4(5), если на­

чало координат перенесено в точку О' (—4). По формуле (1) находим:
х '= 5 —(—4)=9.
П р и м е р 2. После переноса начала координат в точку О'(З)
координата точки А стала равна —7. Найдем координату этой точ­
ки в первоначальной системе координат.
В данном случае а= 3 и х '= —7. Значит, —7 = х—3, и поэтому
х = —4.
П р и м е р 3. Первоначальная координата точки А была рав­
на 5, а после переноса начала координат она стала равна —2. В ка­
кую точку перенесли начало координат?
Так как х —5, х = —2, то —2 = 5 —а. Поэтому а = 7.
б) Изменение направления оси. Оставим теперь точку О непод­
вижной, а точку £ заменим точкой £ ', симметричной £ относитель­
но О. При этом преобразовании единица измерения длин отрезков
не меняется, но положительное направление становится отрицатель­
ным, и наоборот. Поэтому координаты всех точек меняют знак. На-1

11 Здесь и далее х’ — обозначение новой, а х — старой координаты точки.

S8
пример, новая координата точ- —I---------1--------- 1------------- •-* —
ки Л (4) равна —4, а точки 0 £ Е'(а) МЫ)
В ( —5) равна 5. Только коорди­
ната точки О остается неизмен- Рис- 65
ной. Итак, в этом случае новая
координата х' зависит от старой следующим образом:
х '= —х.
в) Изменение масштаба. При этом преобразовании точка О
остается неподвижной, а точка Е заменяется точкой Е ', находящей­
ся по ту же сторону от О, что и точка Е (рис. 65). Пусть координата
точки Е' равна а > 0 . Возьмем точку М, старая координата которой
равна х, а новая равна х '. Предположим для простоты, что эта точ­
ка лежит справа от начала координат. Тогда число х показывает,
во сколько раз отрезок ОМ длиннее отрезка ОЕ, а — во сколько раз
[ОЕ'\ длиннее [ОЕ], х '— во сколько раз [0М\ длиннее [0Е'\. Иными
словами, если выбрать за единицу измерения длин отрезок ОЕ, то
\OJVl\=x, |О Е'\=а и х ' —jggrj= Итак, х' = -^-. Так же доказы­

вается, что х ' е с л и точка М лежит слева от О. Значит, если

длина единичного отрезка увеличивается в а раз, координаты всех то­
чек прямой уменьшаются в а раз.
Например, если длина единичного отрезка удвоится, то новая
координата точки А (8) станет равна 4, а новая координата точки
5
В (—5) станет равна —-j. Если же длина единичного отрезка умень­
шится в 3 раза, то новая координата точки С (7) станет равна 7 : -^-=
= 21.
Упражнения
1. После переноса начала координат координата точки А (—7) стала равна 2.
В какую точку перенесено начало координат?
2. По какой формуле преобразуются координаты, если новая система коор­
динат получена после переноса начала координат в точку А (5) и увеличения
единицы длины в 4 раза?
3. По какой формуле преобразуются координаты, если сначала увеличить
единицу масштаба в 4 раза, а потом перенести начало координат в точку, коор­
дината которой равна 5?
4. Известно, что 5 градусов шкалы Цельсия равны 9 градусам шкалы Фа*
ренгейта, причем начало отсчета шкалы Цельсия находится в точке, имеющей пд
шкале Фаренгейта координату 32. Напишите формулы перехода от шкалы Цель­
сия к шкале Фаренгейта и обратно.
3. Некоторые задачи аналитической геометрии на прямой линии.
Покажем теперь, как с помощью координат решаются геометриче­
ские задачи.
З а д а ч а 1. Пусть даны две точки А (а) и В (b) на координатной
прямой. Найдем расстояние между этими точками.
4* 99
 Р е ш е н и е . Рассмотрим сначала частный случай, когда одна
из этих точек совпадает с началом координат. Обозначим координа­
ту второй точки через с. По определению координат на прямой
(с. 96) модуль числа с равен расстоянию от О до А, т. е. \0А \= |с|.
Например, расстояние от начала координат до точки А{—4) равно 4.
Теперь мы уже можем решить задачу в общем случае. Для этого
перенесем начало координат в точку А(а). Тогда по формуле (1)
п. 2 новая координата Ь' точки В станет равна b'= b—а. Значит,
расстояние от А до В равно \Ь'\, т. е. \Ь—а\.
Итак, мы доказали, что расстояние между точками А (а) и
В(Ь) равно \Ь—а\:
\АВ\= \Ь—а\. ( 1)
Эта формула справедлива при любых предположениях о знаках
координат а и Ь.
П р и м е р 1. Найдем расстояние между точками А (4) и В (—6).
По формуле (1) находим:
|Л В |= |—6—4 |= |—10|=10.
П р и м е р 2. Решим неравенство \х—4|<17.
Геометрический смысл этого неравенства таков: найти коорди­
наты таких точек В, что расстояние от В до А (4) не больше чем 7.
Геометрически ясно, что все такие точки лежат между точками с ко­
ординатами 4—7 = —3 и 4 + 7 = 1 1 . .Значит, —З + х + 1 1.
3 а д а ч а 2. Говорят, что точка С отрезка АВ делит его в от­
ношении т : п, если \АС\ : \СВ\=т : п. Найдем координату х
точки С отрезка с концами A (*i) и В (х2), которая делит его в от­
ношении т : п.
Для простоты будем считать, что хг< х2 (формула, которую мы
выведем, верна и при хГ>х2). Так как точка С(х) лежит между точ­
ками А (хт) и В (х2), то Xi<Cx<Cx2. Поэтому х—х ^ О , и, значит, \АС\=
— \х—x t \= x—х-!. Точно так же х2—х > 0 , и поэтому \СВ] = х 2—х
■ г-. I АС I т х— т . Т,
Поэтому из условия ’jCB I — — получаем, что х ^ = — Из.
этого уравнения находим п(х—х1)= т (х2—х), и потому х=
_ nxl -i-tnx2
т-\-п
Итак, координата точки С, делящей отрезок АВ в отношении
т : п, выражается формулой
пх1+ тх2
(2)

где х,— координата точки А, а х 2— координата точки В.

В частности, середина отрезка делит его в отношении 1 :1 .
Значит, координата середины отрезка выражается формулой

(3 )
100
 П р и м е р 3. Найдем координату середины отрезка АВ, если
А = А (5), В = В (—9). По формуле (3) получаем:
5+ (-9 )
х сер 2
2.

П р и м е р 4. Найдем координату точки, делящей отрезок А В в

отношении 2 : 3, если А = А ( 1) и В = В (—9).
По формуле (2) получаем:
3 -1 + 2 -(-9 ) -1 5 »
х 2+ 3 5
З а д а ч а 3. Центр тяжести двух масс mt и т 2, помещенных
соответственно в точки А и В, лежит на отрезке АВ и делит его ё
отношении т 2 : mt. Найдем координату центра тяжести, если,
масса mi находится в точке A (xi), а масса т 2— в точке В (хг).
По формуле (2)
ц-т mi + m2 '

Упражнения
1. Найдите расстояние между точками А (а) и В (6), если:
а) а = —6, 6= 12; б) а = — 12, 6 = —6;
в) а = 7, 6 = —4; г) а = —3, 6 = — 19.
2. Найдите точки, отстоящие от точки А (3) на 7 единиц.
3. Решите неравенства:
a) U—3 |< 6 ; б) |* + 5 |< 9 ; в) |2 х + 1 2 |< 8 ;
г) |3*—151 < 9 .
4. Найдите координату точки, делящей отрезок с концами А (а) и В (6) в от*
ношении т : п, если:
а) а = 8 , 6= 22, т—3, п = 4 ; б) а = 27, 6 = 9 , т=2, п= 1.
5. Точка С( 4) делит отрезок АВ в отношении 5 : 2. Найдите координату а
точки А, если координата 6 точки В равна 8.

§ 2 . КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ

1. Декартова прямоугольная система координат на плоскости.

Чтобы поставить в соответствие каждой точке прямой ее коорди­
нату, мы задали на прямой систему координат, т. е. пару точек
(О; Е). Положение точки на плоскости задается двумя чис­
лами — абсциссой и ординатой. Чтобы определить эти числа,
построим сначала систему координат на плоскости. Для этого
выберем на плоскости упорядоченную тройку точек (О; Ей £*),
такую, что прямые 0 Е Х и 0 Е 2 перпендикулярны, а длины от­
резков OEi и 0 Е 2 равны единице: |0 £ i|= |0 £ 2|= 1 (рис. 66). Тогда
каждая из прямых 0 Е г и 0 Е 2 станет координатной прямой с на­
чалом отсчета О. Первую из них называют осью абсцисс и обозна­
чают Ох, а вторую — осью ординат и обозначают Оу. Совокупность
обеих осей называют декартовой прямоугольной системой координат
хОу. Чаще всего ось абсцисс располагают на рисунке горизонталь­
но и выбирают положительное направление на ней слева направо.
101
 М П У—
гНк
gi -М(-2;Ь) ■ д гг
—1
3
Д четверть Ег —I четверть ■
1_ —1—1 2
—1—
1-- 1
6 F1 1 X
Шчетвергт а'
“JШчетверть Л 0 1 2 X
JJJLLLL 1 II II II 1 1 I i
Рис. 66 Рис. 67

а ось ординат — вертикально и выбирают положительное направле­

ние на ней снизу вверх. Плоскость, на которой задана прямоуголь­
ная декартова система координат, называют координатной плоско­
стью. Оси координат делят координатную плоскость на 4 части,
называемые четвертями.
Теперь мы уже можем указать числа, определяющие положение
точки М координатной плоскости. Для этого опустим из точки М
перпендикуляры на оси абсцисс и ординат. Пусть А — точка пере­
сечения оси абсцисс с перпендикуляром, опущенным на эту ось, а
В — точка пересечения оси ординат с опущенным на нее перпенди­
куляром. Назовем абсциссой точки М координату точки А (на коор­
динатной прямой Ох), а ординатой этой точки — координату точки
В (на координатной прямой Оу). Числа х и у называют декартовыми
прямоугольными координатами точки М. Если точка М имеет коор­
динаты х и у, то пишут М (х\ у).
Знаки координат видны из следующей таблицы:

Четверть Абсцисса Ордината

I + +
п — +
ш —

IV ч- —

Ординаты всех точек оси абсцисс равны нулю, так же как и абсциссы
всех точек оси ординат. У начала координат О обе координаты рав­
ны нулю.
П р и м е р 1. Начертим точку М (—2; 4). Для этого отложим иа
оси абсцисс отрезок ОА длины 2 в левую сторону, а на оси ординат
отрезок ОВ длины 4 вверх. Проведем через полученные точки
перпендикуляры к осям (рис. 67). Искомая точка М — точка
пересечения этих перпендикуляров. Тот же результат можно
получить иным образом. Сначала строим точку А, а потом про­
водим через нее перпендикуляр к оси абсцисс и откладываем
на нем вверх отрезок длины 4.
102
 П р и м е р 2. Найдем коор­
динаты точки М (рис. 68). У1
Из точки М опустим перпен­ 1
дикуляры на оси координат.
Так как точка А находится -2 -1 0 1 2 3 ч А X
справа от точки О на расстоянии ■1
1
5 от этой точки, а точка В — \~~f~
“ Г"
ниже точки О на расстоянии 3 от ■2
нее, то координаты точки М рав­ —1—
■3 Я
ны 5 и —3, М = М (5; —3). _1 'м
Отметим, что если точка М
имеет координаты а и Ь, М = Рис. 68
= М (а; Ь), то ее проекция А на
ось абсцисс (основание перпендикуляра, опущенного из точки М
на ось абсцисс) имеет координаты а и 0, А = А (а \ 0), а ее проек­
ция В на ось ординат — координаты 0 и Ь, В = В (0; Ь).

У пражнения

1. Изобразите на координатной плоскости точку М (х; у) и точки М1 (|дг|; у),

М 3(х\ |(/|), М 3 (UI; \у\). Какими должны быть координаты точки М, чтобы все
эти точки совпадали? В каком случае получатся четыре различные точки? Вы­
пишите координаты проекций точек М, Mv М г, М 3 на оси координат.
2. Постройте треугольник АВС с вершинами А (—4; 0), В(0; 6), С (—1; — 1).
3. Постройте окружности с центром А (3; —4), одна нз которых касается оси
абсцисс, а вторая — оси ординат.
4. Постройте окружность с центром А (—3; 4), проходящую через начало
координат.
5. Постройте треугольник АВС с вершинами А (2; 7), В (6; 5), С(8; 1). Найдите
координаты точек М, N, Р, делящих пополам соответственно отрезки А В, ВС, СА,
и постройте треугольник MNP.
6. Проведите прямую через точки А (1; 2), В ( —4; —3) и окружность с центром
С( 1; 1) и радиусом 5. По чертежу определите координаты точек пересечения
прямой и окружности.2

2. Преобразования координат на плоскости. На одной и той же

плоскости можно по-разному выбирать системы прямоугольных
декартовых координат.
а) Перенос начала координат. Возьмем систему координат
хОу и выберем на координатной плоскости точку О' (а; Ь). Через эту
точку проведем прямые, параллельные осям координат, и выберем
на них направления, совпадающие с направлениями осей абсцисс
и ординат системы хОу (рис. 69). Если выбрать тот же единичный
отрезок, что и для системы хОу, то получим вторую систему коорди­
нат х’О'у'. Говорят, что она получена из системы хОу переносом
начала координат в точку О'.
Возьмем на координатной плоскости какую-нибудь точку М.
Пусть ее координаты в исходной системе координат равны х н у ,
а в новой системе координат они равны х и у ’. Выведем формулы,
выражающие х' и у 1 через х н у . Для этого опустим из точек О’ н М
перпендикуляры на оси абсцисс и ординат. На оси абсцисс получаем
103
 точки Oi и М и имеющие абсцис­
сы а и х. По формуле переноса
начала координат на координат­
ной прямой (формула (1) п. 2
§ 1) получаем: х '= х —а. Точно
так же доказывается, что у' =
= у—Ь. Итак, формулы, выра­
жающие х и у' через х и у, име­
ют вид:
х '= х —а,
у '—у—ь, (1)
Рис. 69
где а и b — координаты нового
начала координат.
б) Изменение направления осей. Пусть начало координат ос­
тается неподвижным, а направления осей изменяются на противо­
положные. Ясно, что при этом обе координаты меняют свой знак,
т. е.
ix '= —x,
(2)
\ у '= —у-
в) Изменение масштаба. Наконец, посмотрим, как преобразуются
координаты, если, оставляя неизменными положение начала коорди­
нат и направления осей, изменить в k раз длину единичного отрезка.
Так же как и в случае системы координат на прямой, выводим, что
в этом случае

(3)

У пражнения
1. Начало координат перенесено в точку О' (4; —3). Каковы новые координаты
точек А (5; 2), В (—3; — 1), С (2; —6)?
2. После переноса начала координат новые координаты точки А (—4; 6)
равны 3 и —5. Найдите новые координаты точек В (3; 1), С (— 1;8), D (— 12; —3).
3. Найдите координаты точки А (х; у), если после переноса начала координат
и точку О’ (—5; — 1) ее новые координаты равны 2 и 4.
4. Напишите формулы преобразования координат, если начало координат
осталось неподвижным, а направление оси абсцисс изменилось на обратное.
5. Каковы новые координаты точек Л (9; —3), В (—6; — 12), С (—3; 15), если
начало координат и направления осей не изменились, а длина единичного отрезка
увеличилась в 3 раза? Какими станут эти координаты, если длина единичного
отрезка уменьшилась в 5 раз?3

3. Некоторые задачи аналитической геометрии на плоскости.

Покажем, как с помощью координат можно решать геометрические
задачи на плоскости.
З а д а ч а 1. Вычислим расстояние между точками А (дц; yi)
и В (х г; у г) на координатной плоскости (рис. 70).
104
 Опустим перпендикуляры из
точек А и В на оси координат.
Отрезок ЛВ является гипотену­
зой прямоугольного треугольни­
ка АСВ и по теореме Пифагора
имеем: |ЛВ|2= |ЛС|2+ |ВС|2. Нам
надо найти длины отрезков АС
и ВС. Но отрезки ЛС и Л хВх
имеют одинаковую длину, а дли­
на отрезка А ХВХ равна |х2—хх\
(точка Лх имеет ту же абсциссу
х и что и точка Л, а точка Вх —
ту же абсциссу х2, что и В).
Поэтому |ЛС|2= |ЛхВх|2= |х2—Х\|2~ (х2—Хх)2. Точно так же устанав­
ливаем, что |ВС|2= (г/2—г/х)2. Значит, |ЛВ |2= |ЛС|2+ |ВС|2=
= (х2—хх)2+ (г/2—г/х)2.
Итак, _________________
\А В \= У ( Х 2— Хх)2+ (Уa— */l)2- (1>
П р и м е р 1. Найдем расстояние между точками Л (3; 6) й
В (6; 2). По формуле (1) получаем:
|Л В |=1+ (6—3)2+ (2—6)2= К 3 5+ 4 2= К 25=5.
П р и м е р 2. Найдем на оси ординат точку, находящуюся на
расстоянии 10 от точки Л (6; 3).
Абсцисса любой точки на оси ординат равна нулю. Поэтому
искомую точку можно записать в виде В (0; у), а ее расстояние от
точки Л (6; 3) равно ]/ (0—6)2+ (у—З)2. По условию задачи получаем
уравнение
V 36+ (у—3)2= 10.
Из этого уравнения находим, что 36+ (у—3)2= 100. Поэтому (у—3)2=
=64 и, значит, у —3 = ± 8 , откуда г/х=11, г/2= —5. Значит, на оси ор­
динат есть две точки, находящиеся на расстоянии 10 от точки Л:
точки Вх (0; 11) и В2(0; —5).
З а д а ч а 2. Найдем координаты середины С отрезка с концами
Л (хъ г/х) и В (х2; у 2) (рис. 71).
Для этого опустим из точек
Л, В и С перпендикуляры на
ось абсцисс. Точка Сх является
серединой отрезка Л хВх. Значит,
ее абсцисса равна —jp 2. Так же
определяем, что ордината точки С2
равна У \ - \ - У г Поэтому точка С
имеет координаты
*Х+ *2 . Уг+ Уг
%сер о » Усер -
Рис. 71
105
 П р и м е р З . Найдем координаты середины отрезка с концами
А (—6; 5) и В (3;—7).
По формулам (2) получаем:
—6 + 3 , с .. 5 —7 _ ,
■^сер 2 —1 Усер 2

Упражнения
1. Найдите длину отрезка M N с концами:
а) М (—3; 2), N (5; —2); б) М (2; 7), N (6; 4).
2. Дан треугольник АВС с вершинами Л (0; 5), 5 ( —5; 3), С(4; —5). Найдите
длину отрезка, соединяющего середины сторон АВ и АС.
3. Найдите ординату точки М, зная, что ее абсцисса равна 7, а расстояние
от М до точки N ( —1; 5) равно 10.
4. Дана трапеция ABCD: А (1; 3), б ( —2; 8), С(0; 7), D (5; 1). Найдите длину
ее средней линии.
5. Даны точки Л (— 1; 2) и 5(3 ; 5). Найдите площадь и периметр квадрата
A BCD.
6. Докажите, что треугольник с вершинами А (1; 1), 5(2; 3), С(5; — 1) прямо­
угольный.
7. Известны координаты трех вершин квадрата ABCD: А ( 2; 6), 5 (5; 6),
С(5; 3). Найдите координаты центра квадрата, его четвертой вершины и площадь
квадрата.

§ 3. ЧИСЛОВЫЕ И БУКВЕНН Ы Е ВЫ РАЖ ЕНИЯ

1. Числовые выражения. Решим задачу: «Расстояние между го­
родами А и В равно 240 км. Из города А выехал велосипедист со
скоростью 20 км/ч, а через 3 ч навстречу ему выехал из города В
автомобилист со скоростью 70 км/ч. Через сколько часов после вы­
езда автомобиля они встретятся?»
Сначала найдем, какой путь проделал велосипедист за 3 ч.
Для этого надо умножить 20 на 3. Не выполняя этого действия, лишь
обозначим его: 20-3. После этого найдем, на каком расстоянии от
города В велосипедист находился, через 3 ч после выезда: 240—20-3.
Далее определяем скорость сближения велосипедиста и автомобиля:
20+ 70. И наконец, находим, через сколько часов после выезда ав­
томобиля произойдет встреча: (240—20 >3) : (20+70).
В результате решения задачи мы получили числовое выражение
(240—20-3) : (20+70). В этом выражении обозначены действия,
которые надо сделать над данными в условии задачи числами, чтобы
получить ответ, дана программа вычисления этого ответа. Выполняя
эту программу, получаем значение числового выражения:

(240-20-3) : (20+70) = (240—60) : 90=180 : 90=2.

Значит, встреча произойдет через 2 ч после выезда автомобиля.
В общем виде понятие числового выражения определяют так:
а) Каждое число является числовым выражением.
б) Если А и В — числовые выражения, то (Л )+ (В), (Л)— (В),
(А) •(В) и (Л) : (В) тоже являются числовыми выражениями.
106
 Выполняя указанные операции, находим значение числового вы­
ражения. Если точно следовать этому определению, то пришлось бы
писать слишком много скобок, например (2)+(3) или (7) -(9). Для
сокращения записи условились не заключать в скобки отдельные
числа. Кроме того, условились не писать скобки, если несколько
выражений складываются или вычитаются, причем эти операции
выполняются по порядку слева направо. Точно так же не пишут
скобок и тогда, когда перемножаются или делятся несколько чи­
сел, причем эти операции выполняются по порядку слева направо.
Например, пишут так:
25—4+61—14—42 или 60 : 3-5-15 : 25.
Наконец, условились сначала выполнять действия второй сту­
пени (умножение и деление), а потом первой ступени (сложение и
вычитание). Поэтому выражение (12-4 : 3)+(5-8 : 2-7) записывают
так: 12-4 : 3 + 5-8 : 2-7.
В соответствии с этим порядок действий при вычислении значе­
ния числового выражения таков:
1) Если числовое выражение не содержит скобок, то надо разде­
лить его на части, отделенные друг от друга знаками сложения и вы­
читания, и вычислить значение каждой такой части, выполняя ум­
ножения и деления по порядку слева направо-, после этого, заменив
каждую часть ее значением, найти значение выражения, выполняя
операции сложения и вычитания по порядку слева направо.
2) Если числовое выражение содержит скобки, то надо взять части
выражения, заключенные между левой и правой скобками и не содер­
жащие иных скобок, найти их значение по правилу 1) и заменить по­
лученным значением, опустив скобки. Если после этого получится вы­
ражение без скобок, вычислить его по правилу /). В противном слу­
чае снова применить правило 2).
Вычислим, например, значение выражения
((36 : 2— 14) -(42 -2—14)+20) : 2.
Сначала находим, что
36:2—14=18—14=4, 42-2— 14=84— 14=70.
Заменив 36 : 2— 14 и 42-2— 14 их значениями, получаем:
(4-70+ 20) : 2= (280+ 20) : 2 = 300 : 2=150.
Итак, значение заданного выражения равно 150.
Отметим, что не всякое числовое выражение имеет значение. На­
пример, выражения 8 : (4—4) и (6—6) : (3—3) числового значения
не имеют, так как деление на нуль невозможно.

Уцражнеиия

1. Выполните все указанные действия и найдите значения выражений:

197
 5 , 2 + 1 7 , 2 5 - ( 3 , 36:0,3)
б) (2,7:0,18) + (0,65:0,13)
(2,1 — 1,965):(0,12-0,45) 1:0,25
в) 0,0325:0,13 0 ,1 6 -6 ,2 5 ’
/ 0 ,2 5 - 0,2
1
_ _ г '5+ 4 : 4 + 4 \
О 17 ^ у -0 ,1 2 5
2 ,5 — 3-1- 4 ,6 — 2 у у

2. Существуют ли числовые значения следующих выражений, если в каче­

стве допустимых результатов всех промежуточных действий рассматривать лишь
целые неотрицательные числа:
а) {(4—7 )+ 3 -5))- (8—6); б) ((5+7) : 24)-16-5;
в) (3-7—6 -8 )+ 1 5 -1 0 ?
Имеют ли эти выражения значения, если считать допустимыми все целые числа?

2. Числовые неравенства. Одним из важнейших примеров от­

ношения порядка является отношение «меньше» в множестве дейст­
вительных чисел, обозначаемое знаком < • Можно доказать, что это
отношение является отношением строгого линейного порядка, т. е.
что оно асимметрично и транзитивно, причем для любых двух раз­
личных действительных чисел х и у выполняется одно и только одно
из отношений х < у или у<.х. Далее можно доказать, что х<.у в том
и только в том случае, когда у—х > 0 . При этом из а > 0 и Ь>0 сле­
дуют неравенства а-|-Ь>0 и ab> 0.
Из указанных свойств числовых неравенств можно вывести все
остальные их свойства.
1) Отношение x<jy сохраняется при прибавлении к обеим частям
одного и того же числа (это свойство называется монотонностью
отношения порядка относительно сложения). Иными словами,
если х< у , то для любого числа а выполняется неравенство х+а<Су-\-а.
В самом деле, из х<.у следует, что у—x > 0 . Но (у+ а)—(х + а )=
= у—х > 0, и потому
х + а < г /+ а .
Поскольку х—а = х + (—а), у—а = г /+ (—а), то из х<.у следует,
что х—а < у—а.
2) Если х < у и а<Ь, то х + а < г /+ 6 .
В самом деле, в этом случае у —+ > 0 и b—а > 0 , а потому и
(y+b)— (x+ a)=(y—x)+ (b—a)> 0.
3) Отношение х<Су сохраняется при умножении обеих частей не­
равенства на одно и то же положительное число, т. е. из х < у и
а > 0 следует неравенство ax<jay.
В самом деле, из х<.у вытекает, что у—* > 0 . Так как произведе­
ние двух положительных чисел положительно, то и а (у—х)>0.
Так как а (у—х)—ау—ах, то отсюда вытекает, что ax<iay.
4) Если х, у, а, b — положительные числа, то из неравенств
х < у и а<Ь следует неравенство ах<Ьу.
В самом деле, из х < у и положительности а следует, что ах<.ау,
а из а<Х> и положительности у следует, что ау<.Ьу. Но тогда в силу
108
транзитивности отношения неравенства из ах<ау и ay<Lby следует,
что ах<Ьу.
Неравенство у~>х эквивалентно неравенству х<Су — оба нера­
венства одновременно истинны или ложны. Знаки неравенства < и
> взаимно-обратны.
5) При изменении знаков чисел неравенство заменяется нера­
венством обратного смысла-, если х<Су, то —х > —у.
В самом деле, х<.у означает, что у—х > 0. Но у—х = (—х)— (—у),
а потому (—х)—(—(/)>0, т. е. —у < —х.
6) При умножении обеих частей неравенства на отрицательное
число знак неравенства заменяется знаком обратного смысла-, если
х < у и а отрицательно, то ах>ау.
В самом деле, умножение на отрицательное число а можно за­
менить умножением на положительное число |а|, при котором знак
неравенства сохраняется, и умножением на — 1, при котором этот
знак меняется на знак обратного смысла.
7) Если 0< х < у или х < у < 0, то —< —.
У х
Для доказательства достаточно заметить, что ■- = £ху
= £ . Так
X У
как числа х и у по условию имеют одинаковые знаки, то ху — поло-
1 1 ~
жительное число, а поэтому знаки--------и у —х одинаковы. Так как
1 1 1 1
у — х положительно, то и -------- положительно, т. е. — .
v ’ дс у У х
Наряду с отношениями х < у и х~>у рассматриваются отношения
х ^ у и х ^ у . Неравенство х ^ у является дизъюнкцией неравенств
х < у и х = у и потому истинно, если истинно хотя бы одно из них:
х < у = (x< y)V (х=у).
Например, истинно, что 4 ^1 0 , поскольку истинно, что 4<10. Точно
так же истинно, что 4=^4, так как истинно, что 4= 4. А неравенство
4 < 3 ложно, поскольку ложны оба высказывания 4 < 3 и 4= 3.
Двойное неравенство x<Zy<.z является конъюнкцией нера­
венств х < у и у < г — оно истинно лишь при условии, что истинны
оба этих неравенства. Например, истинно двойное неравенство
4 < 8 < 1 0 , так как истинны оба неравенства 4 < 8 и 8<16. А двойное
неравенство 4 < 1 0 < 8 ложно, так как, хотя неравенство 4<10 ис­
тинно, неравенство 10<8 ложно.У

Упражнення
1. Какие из следующих неравенств истинны:
а) 5< 9; б) —4 > 5 ; в)_2>0;
г) 0 < 0 ; д) у 7> У 8; е) / 2 > 3?
2. Какие из следующих двойных неравенств истинны:
а) —6 < —6 < 0 ; б) 8 < 3 < 1 1 ; в) —4 < 0 < 4 ;
г) 7 < 0 < —7?

109
 3. Равенство и неравенство числовых выражений. Пусть даны
два числовых выражения А и В. Мы можем составить из этих выра­
жений равенство А = В и неравенства А > В , А < В и т. д. Эти ра­
венства и неравенства являются высказываниями, которые могут
быть как истинными, так и ложными. Равенство А = В считается ис­
тинным в том и только в том случае, когда оба выражения А и В
имеют числовые значения, причем эти значения одинаковы. Напри­
мер, истинно равенство 2 + 7 = 3 • 3, так как и левая и правая части
этого равенства имеют значение 9. А равенство 7 + 5 = 4 • 5 ложно,
так как значение левой части равно 12, а правая часть имеет значе­
ние 20. Ложно и равенство 6 : (2—2)=5, так как выражение
6 : (2—2) не имеет числового значения.
Отметим, что если считать известным лишь множество натураль­
ных чисел, то равенство 4—8 + 1 0 = 2 -3 ложно, так как в множестве
N не определено значение выражения 4—8. Однако после расшире­
ния множества натуральных чисел и введения отрицательных чи­
сел это равенство становится истинным, поскольку обе его части
имеют значение 6.
Отношение равенства числовых выражений обладает свойствами
рефлексивности, симметричности и транзитивности, т. е. является
отношением эквивалентности. Поэтому множество всех числовых
выражений разбивается на классы эквивалентности, состоящие из
выражений, имеющих одно и то же значение. Например, в один и
тот же класс эквивалентности попадают выражения 5 + 1 , 9—3,
2*3, 12 : 2 и т. д.— все они имеют значение 6.
Из данного выше определения вытекает, что если истинны
равенства А = В и C = D , где А, В, С, D — числовые выражения, то,
при условии выполнимости соответствующих операций, истинны и
равенства
(A )+(C )=(B )+(D ); (Л )-(С )= (В )-(П );
(А)-(С) = (В)-(П); (А) : (С) = (В) : (D).
Неравенство А<.В, где А и В —- числовые выражения, мы будем
считать истинным, если А и В имеют числовые значения, причем
числовое значение выражения А меньше числового значения выра­
жения В. Например, истинно неравенство (18—3) : 5 < 3 + 4 , так
как (18—3) : 5 имеет значение 3, 3+ 4 имеет значение 7, а 3 < 7 .
Поскольку записи вида А = В , C<D и т. д., где А, В, С, D —
числовые выражения, являются высказываниями, мы можем выпол­
нять над ними логические операции конъюнкции, дизъюнкции, имп­
ликации и т. д. Например, неравенство А ^ .В является дизъюнкцией
неравенства А < В и равенства А = В :
A <B =( A < B )V (A =B ).
Оно истинно, если истинно хотя бы одно из высказываний А < В ,
А = В . Например, истинно, что (2-4+15) • 2 ^ 3 5 + 1 9 , так как значе­
ние выражения (2 -4 + 1 5 )-2 равно 46, значение выражения 35+19
равно 54, а неравенство 46<54 истинно.
ПО
 Двойное неравенство А<СВ<СС является конъюнкцией нера­
венств А<.В и В<аС. Оно истинно в том и только в том случае, когда
истинны оба эти неравенства. Например, истинно, что 1 6 + 4 <
< 125: 5 < 3 -10. В самом деле, значение 16+4 равно 20, значение
125 : 5 равно 25, а значение 3-10 равно 30. Так как 20<25 и
25<30, то двойное неравенство истинно.

Упражненвя
1. Проверьте истинность равенств:
а) ^ = 4 ; б) - 3/б 4 = - 4 ; в) з / = 6 4 = - 4 ;

г) |7 - 9 |= |9 - 7 |; д) |3 |= 3 ; е) (4 + V I ) ( 4 - / 7)= З а;
ж) | 3 - | - 5 | | = | 3 - 5 | ; з) 33+ 4 3+ 5 3= 6 3;
и) 8833=882+ 3 3 2; к) 4626-9396= 6939-6264.
2. Проверьте истинность неравенств:
а) 675+872 < (63+ 7 3+ 53) + (83+ 7 3+ 23);
б) 1973> (1-J-9+ 7+ 2){12-| 9'2+ 72+ 22)—197-2— (197—2);
в) 1971>19- 7 2+ 197-2+ (197—2)+ (1 + 9 + 7 + 2 )

4. Выражения с переменными. Некоторые условия задачи могут

быть обозначены не числами, а буквами. Например, если в задаче
из п. 1 расстояние между городами равно а км, то ответ примет вид:
(а—3-20) : (20+ 70). (1)
Если же расстояние равно а км, а скорости велосипедиста и автомо­
биля соответственно равны b и с, то ответ примет вид:
(а-ЗЬ) : (Ь+с). (2)
Мы получили выразкения с переменными. В выражение (1) входит
одна переменная а, а в выражение (2)— три переменные а, b и с. При­
давая этим буквам различные значения, получим различные задачи.
Чтобы получить ответ каждой из этих задач, надо подставить соот­
ветствующие значения букв в выражения (1) или (2). Например, если
расстояние между городами 240 км, скорость велосипедиста рав­
на 15 км/ч, автомобиля 50 км/ч, то надо заменить в выражении (2)
букву а на 240, букву b на 15, а букву с на 50. Получается числовое
выражение (240—3-15): (15+ 50), значение которого равно 3. В
этом случае встреча произойдет через 3 ч после выезда автомобиля.
Общее понятие выражения с переменными определяется точно
так же, как и понятие числового выражения (см. с. 106), только,
кроме чисел, выражения с переменными содержат и буквы. Мы
считаем, что читателю известны правила записи таких выра­
жений.
Если дано выражение, содержащее, например, переменные х и у,
то каждому кортежу (а; b), состоящему из чисел, соответствует чис­
ловое выражение. Оно получается из буквенного выражения, если
заменить букву х числом а, а букву у числом Ь. Если полученное чис­
ловое выражение имеет значение, то это значение называют значени-
Л)
ем выражения при х= а и у=Ь. Выражения с переменными обозна­
чают так: А (х), В(х\ у) и т. д. Если в выражении В(х\ у) заменить
х числом 15, а у числом 4, то полученное числовое выражение обо­
значают Б (15; 4).
Выражения с переменными не являются предикатами, так как
при подстановке вместо букв числовых значений получается не вы­
сказывание, а числовое выражение. Значением этого выражения
является не «истина» или «ложь», а некоторое число.
Каждому выражению, содержащему одну букву х, соответст­
вует множество, состоящее из чисел, которые можно подставлять в
это выражение, т. е. чисел, при которых это выражение имеет оп­
ределенное значение. Это множество чисел называют областью оп­
ределения данного выражения. Например, область определения вы­
ражения 4 : (х—3) состоит из всех чисел, кроме числа 3. Область же
определения выражения \ гх—5 состоит из всех чисел х, при которых
х — 5 ^ 0 , т. е. из чисел, принадлежащих числовому лучу [5; оо[.
В некоторых случаях область X значений х заранее ограничена не­
которыми условиями. Например, может быть, что х — натуральное
число (например, число голов скота). Тогда и в соответствующее
выражение с переменной можно подставлять лишь значения, при­
надлежащие соответствующему множеству (например, множеству
натуральных чисел). Если выражение содержит несколько букв,
например буквы х и у, то под областью определения этого выраже­
ния понимают множество пар чисел (а; Ь) таких, что при замене х
на а и у на b получается числовое выражение, имеющее значение.
Например, область определения выражения 7 : (х—у) состоит из
всех пар чисел (а; Ь) таких, что афЬ.
В буквенных выражениях можно заменять переменные не только
числами, но и другими буквенными выражениями. Например, если
в выражении Зх+2у заменить х на 5а—2Ь, а у на 6а+4Ь, получится
буквенное выражение
3 (5а—2Ь)+2(6а+ 4Ь).
Его значение при заданных значениях а и b можно сосчитать, снача­
ла найдя значения х и у, а потом подставив эти значения в исходное
выражение. Например, если а= 12, Ь= 10, то сначала находим, что
х = 5 -12—2-10=40, </=6-12+4-10=112, а потом, что Зх+2у=
=3-40+2-112=344.
Два выражения с переменной А (х) и В (х) называются тождест­
венно равными, если они принимают одинаковые значения при лю­
бых допустимых значениях входящих в них букв. Например, тож-
X х^
дественно равны выражения (х+3)2 и х2+ 6 х + 9 . Выражениями —
не являются тождественно равными — если х = 0, то первое из них
принимает значение 0, а второе не имеет числового значения. Но в
области отличных от нуля чисел эти два выражения тождественно
равны. Утверждение о тождественном равенстве двух выражений с
переменной является высказыванием. Например, утверждение,
112
что выражение (х+З)2 тождественно равно выражению х2+ 6 х + 9 ,
можно записать так:
(Vx)((*+3)2= * 2+ 6 * + 9 ).
Обычно для краткости опускают квантор V* и пишут короче:
(х+3)2= х 2+ 6 х + 9 . Однако такая запись не совсем точна — это
равенство можно рассматривать и как уравнение (см. § 4).

У пражнения

1. Проверьте истинность равенств:

-62 (46 — а) 6 + а
при а = 3, 6 = 2;
а) За — 6 (а + 46) а2 + 62
1 . 6<7 Л ( р2+ 4<72 \ 1
б* \ p ~ 2 q ~ r 4q2— p2 ~ p + 2q J : ( ^ = 4 ^ + 1 ) = " 2 ^ "Р" Р= - * '
q— 2.
2. Докажите следующие тождества:
а) (а2+ 6 2) {х?+у*)= { a x - b y f+ (b x + a y f ;
б) * - У = 0.
(■*— У) (х — г) ( У ~ х ) ( у — г ) (г — х ) ( г — у )
3. При каких значениях х являются тождествами следующие равенства:
1 1
х — 1 х+1 1
а) ( £ ± . ^ % - Э = , + 2; б) ?
1 1
1 1

§ 4. УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВА
1. Уравнения с одной переменной. Рассмотрим задачу: «В клетке
сидят фазаны и кролики. У них 19 голов и 62 ноги. Сколько фазанов
и сколько кроликов в клетке?» Ее можно решить арифметически.
Но более простой способ решения состоит в составлении уравнения.
Обозначим число фазанов буквой х. Тогда у фазанов 2 х ног. Число
кроликов равно 19—х и у них 4(19—х) ног. По условию задачи долж­
но выполняться равенство 2x-f4(19—х)=62, т. е. 76—2х=62. Ре­
шая это уравнение, находим: 2х=76—62=14, и потому х= 7. Зна­
чит, в клетке было 7 фазанов и 12 кроликов.
Если бы в условии задачи было дано, что у кроликов и фазанов
61 нога, то получили бы уравнение 2х+4(19—х)=61, из которого
нашли бы х= 7^.Э то противоречит смыслу задачи, так как х — на­
туральное число. К противоречию мы пришли бы и решая задачу,
в которой общее число ног равнялось 80. Корнем уравнения 2а+
+4(19—х)=80 является числох = —2, а числофазанов не может быть
отрицательным. Вообще, х должно быть натуральным числом, не
превосходящим 18 (если считать, что в клетке есть хоть один кро­
лик), т. е. л: должно принадлежать множеству Х ={1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18}.
113
 При решении уравнений мы делаем некоторые преобразования.
Например, решая уравнение 76—2аг= 62, мы прибавили к обеим час­
тям уравнения 2х и вычли из обеих частей уравнения 62. В ре­
зультате получилось уравнение 2х=14. Чтобы решить его, при­
шлось разделить обе части уравнения на 2. После каждого из этих
преобразований получалось новое уравнение, но все полученные на­
ми уравнения — и 76—2х=62, и 2х=14, и х = 7 (а это тоже уравне­
ние!) — имели одно и то же решение, а именно число 7.
Выясним, на каком основании мы делали эти преобразования
уравнений и почему были уверены, что при этих преобразованиях
не изменяются корни решаемого уравнения. Иногда это объясняют
следующим образом. Предполагают, что х — одно из решений дан­
ного уравнения. Тогда при этом значении х уравнение превраща­
ется в истинное числовое равенство. А так как числовое равенство
не нарушится, если к обеим его частям прибавить одно и то же чис­
ло или от обеих частей отнять одно и то же число, то можно делать
указанные выше преобразования и в конце найти, чему же равно
число х. При этом подходе х рассматривается как число. Однако
существуют уравнения, не имеющие решений, например 2х=2х-\-6.
Здесь, делая такие же преобразования, мы приходим к ложному
равенству 0= 6. Это показывает, что решение уравнения нельзя на­
чинать со слов «пусть х — корень уравнения».
Кроме того, указанный подход к решению уравнений может при­
вести к появлению лишних корней, т. е. корней, которым удовлет­
воряют уравнения, получаемые в ходе преобразований, но не удов­
летворяет исходное уравнение. Например, решая уравнение}/ х + 9 =
= —5, мы возводим обе части в квадрат (если два числа равны, то
равны и их квадраты). В результате получаем уравнение х + 9 = 2 5 ,
из которого находим, что х = 16. Но 16 удовлетворяет лишь уравне­
нию х + 9 = 2 5 и не удовлетворяет уравнению ] / х + 9 = —5. Если
подставить в это уравнение 16 вместо х, получаем ложное равенство
]/~25 = —5 (при решении иррациональных уравнений все корни по­
нимают в смысле арифметического значения, т. е. считают неотри­
цательными числами). Таким образом, при решении уравнений по
указанному способу надо после отыскания корней проверить каж­
дый из полученных корней, подставляя их в.уравнение, а это не
всегда легко сделать.
Дадим поэтому более точное определение уравнения и его кор­
ней. Пусть заданы два выражения fi(x) и f 2(x), содержащие перемен­
ную х, которая пробегает некоторое множество X. Назовем урав­
нением одноместный предикат fi(x)=f2(x),x £ X. Решить уравнение—
значит найти значения переменной х, при подстановке которых в
уравнение получается истинное равенство, т. е. найти множество
истинности Т данного предиката. В дальнейшем мы будем называть
множество истинности предиката fi(x)=f2(x), х g X , множеством ре­
шений уравнения, а числа, входящие в это множество,— корнями
уравнения.
И4
 Например, уравнение (.х—1)(х—3)= 0 имеет два корня, 1 и 3.
Значит, множество решений этого уравнения имеет вид Т={1; 3}.
Существуют уравнения, имеющие бесконечное множество решений.
Например, любое неотрицательное число удовлетворяет уравнению
х= \х\. В этом случае множество решений состоит из всех неотрица­
тельных чисел.
Может случиться, что Д(х) или f 2(x) не имеет значения при не­
котором а из множества X. Тогда равенство fi(x)=f2(x) считается
ложным, и потому а не может быть одним из корней уравнения fi(x) =
= / 2(х). Например, ни 4, ни 6 не могут быть корнями уравнения х +
-)---- = 7-|--------х —опри х = 4 не имеет значения дробь— х ’ а4
JC 4
при* = 6 —дробьх ■.Отсюда ясно, что, прежде чем решать уравне­
ние fi(x)=f2(x), полезно найти множество Л, на котором и /,(х) и /2(х)
имеют определенные значения. Это множество называют областью
допустимых значений переменной х или областью определения урав­
нения. Для уравнения х-\---- Цг = 7-|---- А та к о й областью является
все множество действительных чисел, из которого исключены точки
4 и 6. Это множество можно задать следующим образом:
А = ]—оо; 4[ и 1 4; 6[ и 16; + °°[-
Ради простоты теоретических выводов мы будем считать в даль­
нейшем, что и fi(x) и f 2(x) определены на всем множестве X.
В случае, когда область определения X предиката /,(x )= /2(x)
конечна (например, в задаче о кроликах и фазанах), корни уравне­
ния можно найти перебором, подставляя по очереди в уравнение
числа из множества X. Но когда множество X бесконечно, такой
путь становится невозможным и уравнения надо решать иным пу­
тем. При этом используют понятие равносильности уравнений.
Два уравнения fi(x)=f2(x) и F1(x)=F2(x) называются равносиль­
ными, если их множества решений равны, т. е. если каждое решение
первого уравнения является решением второго уравнения и, обрат­
но, всякое решение второго уравнения удовлетворяет и первому
уравнению. При этом мы считаем, что оба уравнения имеют одну и
ту же область определения X. Иными словами, уравнения равносиль­
ны, если эквивалентны предикаты fi(x)=ft(x) и Fl(x)=F2(x).
Если множество решений уравнения fi(x)=f2(x) является под­
множеством множества решений уравнения F1(x)=Fi (x), то F1(x)=
= F 2(x) называют следствием уравнения Д (x)=f2(x). Иными словами,
F1(x)=F2(x) — следствие уравнения fi(x)=f2(x), если каждый
корень уравнения Д(х)=Д(х) удовлетворяет уравнению /71(х)=
= F 2(x).
Например, уравнение (х+1)г=16 является следствием уравне­
ния х + 1 = 4 . В самом деле, уравнение х + 1 = 4 имеет только один
корень х= 3. Подставляя этот корень в уравнение (х+1)2=1в,
получаем истинное равенство (3+1)2=16, показывающее, что 3 удов­
летворяет и уравнению (х+1)2=16.
115
 Два уравнения равносильны в том и только в том случае, когда
каждое из них является следствием другого.
Иногда уравнение равносильно дизъюнкции двух или большего
числа уравнений. Возьмем, например, уравнение (х— 1) (х—3)=0
и дизъюнкцию двух уравнений (2х—2=0)V (7x—21)=0. Множест­
вом решений уравнения (х—1) {х—3)= 0 является {1; 3}. Так как
произведение двух чисел равно нулю лишь в случае, когда хотя бы
один из множителей равен нулю, то дизъюнкция уравнений (2х—2 =
=0) V (7х—21 =0) становится истинным высказыванием при всех зна­
чениях х, для которых станет истинно хотя бы одно из высказыва­
ний 2х—2 = 0 или 7х—21=0. Первое из них истинно, если .v=l, а
второе — если х= 3. Значит, множеством истинности дизъюнкции
является то же самое множество {1; 3}. Это и показывает, что урав­
нение (х—1) (х—3)=0 равносильно (2х—2 = 0 )V(7х—21 =0).
Проще всего найти решение уравнения х = а — множество его
решений состоит из единственного числа а, Т={а}. Поэтому при ре­
шении уравнений их стараются заменять равносильными им урав­
нениями, имеющими более простой вид, пока не придут к уравне­
нию вида х = а или дизъюнкции х= а г\/х = а 2\ / . . . V х= ап таких
уравнений. Тогда множеством решений заданного уравнения явля­
ется Т= {ай аг\ . . .; On). Иногда приходится переходить отданного
уравнения не к равносильному ему уравнению, а к его следствию.
При этом множество решений расширяется, и потому надо в конце
проверить все найденные корни, подставив их в исходное уравнение.

У пражпеппя
1. Найдите множество решений уравнении 2х2—7 х + 4 = 0, если: a) х £ /?;
б) x £ Q \ в) x £ Z ; г) x £ N .
2. Укажите множество, на котором данные два уравнения равносильны:
а) (х+ 4)(х—1)=5(х—1) и х + 4 = 5 ;

б) 4*2 + 3 _ 4*2+ 3 +
3. Равносильны ли следующие уравнения на множестве действительных
чисел:
а) (*—2) (* + 3 )= 0 и *—2= 0 ;
б) 10*—2 = 4 и 5*—1= 2?
4. Является ли число 5 корнем уравнения:
1
а) * — 5;= 6” 1 * — 5’
б) 6—х = 6 (* —5)+1? Равносильны ли эти уравнения?
5. Даны уравнения:
а) *а= а 2*; б) а*2—4 = 0 ;
в) ах—а2= 4 —2*; г) а + * = а 2*— 1.
При каких значениях параметра а эти уравнения имеют: 1) единственное решение;
2) бесконечное множество решений; 3) не имеют решений?
6. Найдите область определения и множество решений уравнений:
ч 2 1 . 2*— 1 2(* 2+ 1) 4х3— 13
= 1.
а) хГ2
‘—
— *г +т 1т = г* т+ т1+' т* г3+
т -1г' ; б ) ---------------------------
2*— 1 4*2—
7. Найдите множества истинности одноместных предикатов:
а) *2+ 4 = 0 , x £ R ; б) * = * , x £ Z ;
в) |* |= |* + 2 |, x£R-,

116
 Зх —_2_ 15* — 3 х—4
г) х — 3 xz — 9
x£R;
~х + 3 ’
4 — 20х‘-
Д) О, x£R.
2х— 1 ~ 2 х + 1 1 — 4хт

2. Теоремы о равносильности уравнений. В этом пункте мы до­

кажем теоремы, показывающие, при каких преобразованиях дан­
ное уравнение переходит в равносильное ему уравнение.
Т е о р е м а 1. Если к обеим частям уравнения
fi(x)=f»(x), х £ Х , (1)

прибавить выражение F(x), имеющее значение при всех х из X, то по­

лучится новое уравнение
h(x)+F(x)=h(x)+F(x), х £ Х , (2)

являющееся следствием данного.

Д о к а з а т е л ь с т в о . В самом деле, пусть а — корень урав­
нения (1), т. е. пусть fi(a)=f2(a). Прибавив к обеим частям этого
равенства одно и то же число F(a), получим истинное равенство
f1(a)JrF(a)=f«(a)JrF(a). Оно показывает, что а является и корнем
уравнения (2). Значит, каждый корень уравнения (1) является кор­
нем и уравнения (2), т. е. уравнение (2) — следствие уравнения (1).
Например, уравнение 76—62=2х является следствием уравне­
ния 76—2х=62, оно получается из него прибавлением к обеим час­
тям одного и того же выражения 2х—62.
Уравнение fi(x)—f t{x), в свою очередь, получается из уравнения
fi(x)-\-F(x)=f2(x)-]rF(x) прибавлением к обеим частям одного и того
же выражения — F (х). Поэтому не только уравнение (2) — след­
ствие уравнения (1), но и (1) — следствие уравнения (2), и, значит,
эти уравнения равносильны.
Таким образом, справедлива следующая теорема:
Т е о р е м а Г. Если выражение F(x) определено для всех значе­
ний х £ Х , то уравнения
h(x ) = h(x). х£Х,
и
fi(x)+F(x) = f t(x)+F(x), х £ Х ,
равносильны.
Из этой теоремы вытекает, в частности, такое следствие:
Любое уравнение равносильно уравнению вида ф (х )= 0 . В самом
деле, чтобы привести уравнение fi( x)= f2(x) к виду Ф (х)=0, доста­
точно прибавить к обеим частям этого уравнения выражение —/ 2(х)
и положить Ф (x)=f1(x)—f i (x).
Точно так же доказывается следующая теорема:
Т е о р е м а 2. Если обе части уравнения
Ш = Ш ,Х £Х , (1)
117
умножить на выражение F(x), имеющее значение при всех х £ X,
то получится новое уравнение
fi(x)-F(x)=f2(x)-F(x), х £ X, (3)
являющееся следствием уравнения (1).
Уравнение (1) будет следствием (3) лишь при условии, что и
имеет значение при всех* £ X . Единственным препятствием для
этого может быть обращение F (х) в нуль при некотором значении х.
Поэтому верно следующее утверждение:
Т е о р е м а 3. Если выражение F (х) имеет значение для всех
х £ Х и не обращается в нуль ни при одном значении х из X, то урав­
нения fi (x )= f2(x) и /, (х) -F (x)=f 2(х) ■F (х), х £ Х , равносильны.
В частности, если а ф 0, то равносильны уравнения f\(x) —f 2(x) и
afl (x)=af2(x).
Иными словами, при умножении любого уравнения на отличное
от нуля число получается уравнение, равносильное данному. Напри­
мер, уравнение 2х=14 равносильно уравнению х = 7 .
При решении уравнений применяется также метод разложения
на множители. Предположим, что выражения ^(х), / 2(х), ...
..., fn (x) имеют значения при всех х £ Х . Тогда число аф X может
быть корнем уравнения
h(x)-fi(x)-...-fn (x)=0 (4)
в том и только в том случае, когда хотя бы одно из выражений (х),
/ 2(х), ..., fn (x) обращается в нуль при х= а. Это значит, что уравнение
(4) равносильно дизъюнкции уравнений f i ( x ) = 0 \ / f 2(x)=0 \ / ...
...V /n (*)=0.
Например, уравнение х(х—4) (х+6) (х—8)= 0 равносильно дизъ­
юнкции уравнений x=O V *—4 = 0 V * + 6 = 0 \/x —8 = 0 , и потому
множеством его решений является {0; 4;—6;8}.

У пражнения
1. Докажите, что уравнение (Ах—5) (х2—4)—7 (хг—4) является следствием
уравнения 4х—5= 7 .
2. Докажите, что следующие пары уравнений равносильны:
а) 2*— 1+х2+ 9 = З х - 6 + * Ч 9 и 2х— 1= 3х—6;
б) (2х— 1)(хЧ -9)= (3*-6)(*»+ 9) и 2*—1=3*—6.
3. Докажите, что уравнение / 2(x)=g2(x) является следствием уравнения
/(* )= £ (* ). Всегда лн равносильны эти уравнения?3

3. Неравенства с одной переменной. Неравенства, содержащие

переменную х, например /у (х )< /2(х), х £ Х \ Д (х)> / 2(х), x g X и
т.д., также являются одноместными предикатами. Решить такое не­
равенство означает найти множество Т чисел, при подстановке ко­
торых вместо х получаются истинные неравенства. Это множество
чисел называют множеством решений неравенства.
Может случиться, что каждое решение одного неравенства
удовлетворяет другому неравенству. Тогда второе неравенство на-
118
зывают следствием первого. Возьмем, например, неравенства х > 4
и х> 2. Ясно, что если какое-нибудь число больше четырех, то оно
больше двух. Поэтому неравенство х> 2 — следствие неравенства
х > 4 . Множество Q решений следствия данного неравенства включает
в себя множество Т решений заданного неравенства, Qz)7\
Если два неравенства имеют одно и то же множество решений,
их называют равносильными. В этом случае оба неравенства являют­
ся следствиями друг друга. Например, сказать, что какое-нибудь
число а больше 5, равносильно утверждению, что число а+ 1 боль­
ше 6. Поэтому неравенства х > 5 и х + 1 > 6 равносильны.
Поскольку неравенства, содержащие х, являются предикатами,
можно говорить об их конъюнкции и дизъюнкции. Например, число
а удовлетворяет конъюнкции неравенств
(Зх—8 > 1) Д (2 х + 5 < 15),
если оно удовлетворяет и неравенству Зх—8 > 1 , и неравенству 2x~h
+ 5 < 1 5 . Таким числом является, например, 4. В школе обычно гово­
рят не о конъюнкции, а о системе неравенств и записывают ее так:
(Зх—8>1,
( 2х+5<15.
Дизъюнкция двух или большего числа неравенств истинна при
некотором значении а, если при этом значении истинно хоть одно
из этих неравенств. Например, число — 2 принадлежит множеству
решений дизъюнкции неравенств
(2х>8) V (Зх<—3). (5)
В самом деле, если подставить это число в первое из неравенств, по­
лучится ложное неравенство 2-(—2)>8. Но при подстановке того
же числа во второе неравенство получаем истинное неравенство
3 ( —2 )< —3. Значит, число—2 принадлежит множеству решений
дизъюнкции (5). А число 0 не принадлежит этому множеству, так
как при подстановке этого числа в оба неравенства, входящие в (5),
получаем ложные неравенства 2*0>8 и 3 -0 < —3.
Как правило, множества решений неравенств бесконечны; для
наглядности эти множества изображают на координатной осц.
Для этого множество решений представляют в виде объединения не­
скольких попарно-непересекающихся точек, отрезков, проме­
жутков или лучей. Для этого используют следующие теоремы о не­
равенствах с одной переменной.
Т е о р е м а 1. Если выражение F (х) имеет значение при любом
х £ Х , то неравенства }, (х )< /2(х) и /у (x)-f F (x)<f2(x)+F(x) рав­
носильны.
Д о к а з а т е л ь с т в о . В самом деле, если а принадлежит
множеству решений неравенства /i( x ) < /2(x), то высказывание
Д (а)< /2(а) истинно. Прибавляя к обеим частям этого истинного не­
равенства одно и то же число F(a), получаем истинное неравенство
f 1(a)+F(a)<Cf2(a)-\-F(а). Оно показывает, что а является решением
119
и неравенства fi(x)+F (x)<f2(x)+F (х). Точно так же доказывается,
что любое решение неравенства fi(x)+F (x)<f2(x)-\-F (х) удовлет­
воряет и неравенству fi ( x ) < f2(x). Значит, эти неравенства равно­
сильны.
Аналогично можно доказать равносильность неравенств
М * )> Ы * ) и h ( x ) + F ( x ) > f 2(x)+F(x), а также М х ) < /2(х) и
h (x)+F ( x ) ^ f 2(x)+F (х) и т. д.
Т е о р е м а 2. Если число а положительно, а > 0, то неравенства
/, (х )< /2(х) и a/i (x)< u/2(х) равносильны. Если жеа< 0, то равносиль­
ны неравенства /у (х )< /2(х) и а[г (x)>af2(х) — при умножении на
отрицательное число надо изменить знак неравенства.
Теорема 2 является частным случаем следующей теоремы.
Т е о р е м а 2'. выражение F (х) определено при всех значе­
ниях х £ Х и положительно на X , то неравенства f1(x)<f2(x) и
/j (х) •F (х )< /2(х) ■F (х) равносильны.
В случае если F (х) неотрицательно, равносильны неравенства
Ы * Х Ы * ) и f i ( x ) ' F ( x ) ^ f t (x)-F(x).
Отметим еще следующую теорему.
Т е о р е м а 3. Неравенства 0 < /i (х )< /2(х) и 0 < т4-т < т-т-г
12\Х) 11\Х)
равносильны друг другу.
П р и м е р 1. Решим неравенство 5х—5> 2х+ 16. По теореме 1
оно равносильно неравенству Ъх—2х> 16+ 5, т. е. Зх>21. По теоре­
ме 2 это неравенство равносильно неравенству х > 7 . Значит, мно­
жеством решений заданного неравенства является числовой луч
] 7; +оо[.
П р и м е р 2. Решим конъюнкцию неравенств
(Зх—5< 4) А (2х—3 > — 1).
Для этого сначала решим первое из этих неравенств:
Зх—5<4<=>3х<9<=>х<3.
Точно так, решая второе неравенство, находим:
2х—3 > — 1<=>2х>2<=>х> 1.
Числа, удовлетворяющие конъюнкции этих неравенств, должны
удовлетворять обоим неравенствам, т. е. множество решений конъюнк­
ции является пересечением найденных множеств решений. Но пере­
сечением числовых лучей х < 3 и х > 1 является числовой промежу­
ток 1 < х < 3 . Этот промежуток и является искомым множеством ре­
шений данной конъюнкции.
При решении неравенств вида (х—Ui)(x—а 2)...(х—а „ )> 0, где
fli< a 2< ...< a n . пользуются следующим рассуждением: множи­
тель х—ah отрицателен при x < a h и положителен при x > a h.
Иными словами, он меняет знак лишь при x = a k. Произведение
(х—fli)(x—а2)...(х—а„) может изменить знак, лишь когда меняет знак
один из множителей, т. е. в точках a i,a 2, ..., а„.Эти точки разбивают
числовую ось на промежутки ]—оо; а2 [, ...,] йп-й а„ 1,10»;
120
 Рис. 72

+ °о[. На каждом из этих промежутков выражение (х—аг) (х—а2)...

...(х—ап) имеет постоянный знак. Поэтому достаточно узнать знак
выражения в одной из точек промежутка, чтобы узнать его на всем
промежутке.
Определяя знак выражения на каждом из промежутков, мы отби­
раем те из них, на которых это выражение положительно. Их объе­
динение и является множеством решений неравенства
(х—а1)(х ~ а 2)... (х—ап)> 0.
П р и м е р 3. Р еш и м н ер а в ен с т в о ( x + 6 ) ( x — 1 )(х — 3)(х—5 ) > 0 .
Т оч к и — 6 , 1, 3 , 5 р а зб и в а ю т ч и сл о в у ю п р я м у ю на п р о м е ж у т к и ]— оо;
— 61,1— 6; 1[,] 1; 3 [, 1 3; 5 [ , ] 5 ; + о о [ . В ы б ер ем на л у ч е ] 5 ; + о о [ ч и сл о
10. П о д с т а в л я я эт о ч и сл о в в ы р а ж е н и е ( x + 6 ) ( x — 1)(х— 3)(х— 5 ),
п ол уч и м п р о и з в е д е н и е ч ет ы р ех п о л о ж и т е л ь н ы х м н о ж и т е л е й ( 1 0 + 6 ) х
Х ( 1 0 — 1 ) -( 1 0 — 3 ) - ( 1 0 — 5 ), к о т о р о е п о л о ж и т е л ь н о . Т а к ж е о п р е д е л я ­
ем , что на п р о м е ж у т к е ]3; 5[ в ы р а ж е н и е о т р и ц а т е л ь н о , на п р о ­
м е ж у т к е ] 1; 3 [ п о л о ж и т е л ь н о , на п р о м е ж у т к е ]— 6; 1[ о т р и ц а т е л ь н о ,
на л у ч е ]— оо; — 6[ п о л о ж и т е л ь н о . З н а ч и т , р еш ен и ем н ер а в ен ств а я в ­
л я е т с я о б ъ е д и н е н и е л у ч е й ]— о о ; — 6[,15; + оо[ и п р о м е ж у т к а ]1;3[:

Т ~ ]—оо; —6[ U 1 1;3[ U ]5; + оо[.

Можно было ограничиться определением знака выражения на
луче ]—оо; —6[. Так как при переходе через каждую из точек—6, 1, 3,
5 один из множителей х + 6 , х—1, х—3, х—5 меняет знак, то и все
произведение меняет при этом знак. Отсюда сразу видно, что на
]—6; 1[ выражение отрицательно, на ]1;3[ положительно и т. д.
Чтобы сделать это рассуждение более наглядным, чертят кривую,
которая идет выше оси абсцисс там, где наше выражение положи­
тельно, и ниже там, где оно отрицательно (рис. 72). Эту линию на­
зывают кривой знаков.
Уп р а ж н е н и я
1. Изобразите на числовой оси множества точек, координаты которых удов­
летворяют следующим условиям:
а) Х = { х \ х ^ — 4 у } ; б) Л = {*|—5 < * < 0 } ;
в) ,Х ={х|—3,2 < jt< 3 }; г) X — {лс|3,6<л:«8};
д) X — {х| l,7< jc< 4,5}.
2. Задайте неравенствами подмножества числовой оси, изображенные на
рисунке 73.
3. Истинны или ложны следующие импликации:
а) -^ > 0 = > (а > 0 )Л (Ь>й)\ б) ( а ^ 0 ) л ( 6 > 0 ) = » у > 0 ?

121
 4. Равносильны ли следующие
-5 О неравенства на множестве действи­
тельных чисел:
а) х2+ 3 х —2 > 2 и х2+ 3 х —4 > 0 ;
О- б) —З х + 4 < 0 и 3jc—4 > 0 ;
12
и х<2?
5. Решите следующие неравенст
о ва {x£R):
5 а) (х—2) (х+З) (х—4) > 0 ;
б) (х*-4)(х?-9)>0-,
в) tx2-j-4) (л:2— 16) > 0 .
4. Уравнения с двумя пере­
менными. Если в клетке нахо-
Рис. 73 дится х фазанов и у кроликов, то
общее число ног равно 2х+4у.
Поэтому если в задаче сказано, что общее число ног равно 62, то
мы можем записать уравнение 2х+4г/=62. Однозначно определить
из этого уравнения значения х и у нельзя. Даже если ограничиться
натуральными значениями х н у , здесь могут быть такие случаи:
лс=1, у = 15; х= 3, у — 14; x = 5 , t/= 13 и т. д.
Уравнение, содержащее две переменные х н у , является двухмест­
ным предикатом. Пара чисел (а; Ь) называется решением этого урав­
нения, если при замене х на а и у на b получаем истинное равенство.
Например, пара чисел (3; 4) является одним из решений уравнения
х2+ у 2= 25, так как 32+ 4 2=25. Но это уравнение имеет и другие ре­
шения, например (5; 0), (—3; —4) и т. д.
Каждому уравнению с двумя переменными соответствует множе­
ство его решений, т. е. множество, состоящее из всех пар чисел
(а; Ь), при подстановке которых в уравнение получается истинное
равенство. При этом, конечно, если заранее указаны множества X и
Y, которые могут принимать неизвестные х и у, то надо брать лишь
такие пары (а; Ь), для которых а £ Х и b £ Y .
Пару чисел (а; Ь) можно изобразить на плоскости точкой М,
имеющей координаты а и Ь, М=М.{а\ Ь). Рассматривая изображения
всех точек множества решений уравнения с двумя неизвестными, по­
лучим некоторое подмножество плоскости. Его называют графиком
уравнения. Например, точка М (3; 4) принадлежит графику уравне­
ния x2+ t/2= 2 5 — если заменить в этом уравнении х на 3, а у на 4,
получится истинное равенство 32+ 4 2=25. Точка же N (4;6) не при­
надлежит графику уравнения, так как равенство 42+ 6 2=25 ложно.
Обычно уравнение с двумя переменными имеет бесконечное мно­
жество решений, а потому его график содержит бесконечно много
точек. Построить их, отмечая одну за другой, невозможно — даже
за миллион лет мы отметим лишь конечное число точек. Поэтому
прибегают к геометрическому способу описания.
П р и м е р 1. Множество решений уравнения у—х= 0 состоит
из всех пар чисел (а; Ь), в которых первая координата равна второй,
т. е. из пар вида (a; a), a £ R . Если отметить на плоскости несколько
122
точек вида М (а; а), например
М (1; 1), М (2; 2) и т. д., то уви­
дим, что все эти точки лежат на
прямой, проходящей через на­
чало координат и наклоненной
к оси абсцисс под углом 45°
(рис. 74). Возникает предполо­
жение, что вообще все точки гра­
фика данного уравнения лежат
на этой прямой. Докажем, что
это действительно так.
Рис. 74
Если абсцисса точки М равна
ее ординате, то треугольник
ОРМ, где О — начало координат, а Р — проекция точки М на ось
абсцисс, равнобедренный (рис. 74). Поэтому величина угла МОР
равна 45°. Обратно, если прямая ОМ наклонена к оси абсцисс под
углом 45°, то треугольник ОРМ равнобедренный, и потому абсцисса
точки М равна ее ординате.
В этом примере графиком уравнения оказалась прямая линия.
Ниже мы покажем, что графиком любого уравнения вида y = k x Jrb
является прямая линия.
П р и м е р 2. Графиком уравнения
V(х—2)2+(г/—3)2= 4 (1)
является окружность с центром А (2; 3) и радиусом 4. В самом деле,
расстояние от точки М (*;#) до точки А (2; 3) выражается формулой
У (х—2)2+ (у —З)2. Поэтому равенство (1) означает, что это расстоя­
ние для всех точек графика равно 4; а это и значит, что точка лежит
на указанной выше окружности. Обратно, если точка М (х; у) лежит
на окружности с центром А (2; 3) и радиусом 4, то расстояние от А до
М равно 4, и потому выполняется равенство (1).
Два уравнения с двумя переменными, имеющие одинаковые гра­
фики, называются равносильными. Например, равносильны уравне­
ния х+ 2у= Ь и 3*4-6#= 15 — любая пара чисел, удовлетворяющая
одному из этих уравнений, удовлетворяет и второму.
Легко доказать следующие теоремы:
Т е о р е м а 1. Если выражение f (х, у) определено для всех значе­
ний х и у, то уравнения F (х, у)= Ф (*, у) и F (х, y ) + f (х, # )= Ф (х,у)+
+ /(* , у) равносильны.
Т е о р е м а 2. Если выражение f(x, у) определено для всех значе­
ний х и у и ни при каких значениях х и у не обращается в нуль, то
уравнения F (х, #)= Ф (х, у) и F (х, y)-f(x, у)=Ф(х, y)-f(x, у) равно­
сильны.

У пражненпя
I. Докажите равносильность следующих пар уравнений с двумя неизвест­
ными:
а) х2+ # 2+ 6 х = 8#—4 и xa+ i/24 6 x —8 # + 4 = 0 ;

123
 б) х + у ^ Ь х - 2 у + \ и (ж2+ г / '+ 0 (*+</)=-' (ж2+ !/2+ 1) (5ж -2«/+ 1);
в) ж3—(/3+ 6ж + 8= 9ж 2-|-5ж4-9 и ж3—у3-\-х=9 ж2+ 1 .
2. Нарисуйте графики уравнений:
а) |ж|= (/; б) |ж| = |i/|; в) (ж—4)2+ (( /+ 5 ) 2= 16; г) у= ж2; д) |(/|=ж*.

5. Уравнение окружности. В примере 2 п. 4 было показано, что

графиком уравнения V ( х —2)2+ ( у —3)2= 4 является окружность с
центром А (2; 3) и радиусом 4. Точно так же доказывается общее ут­
верждение:
Графиком уравнения
V( м ) 2+ (у—b)2= R (1)
является окружность с центром А (а; Ь) и радиусом R.
В самом деле, если точка М {х\ у) лежит на этой окружности, то
|/Ш |= Д . Но \ A M \ = V (х—а)2+ ( у —Ь)2, поэтому V ( х —а)2-\-{у— Ь)2=
—R. Значит, все точки окружности принадлежат графику уравне­
ния (1). Обратно, пусть точка М (х\ у) принадлежит графику уравне­
ния (1). Так как V (х —а)2+(у—Ь)2 — расстояние от М (х; у) до
А (а; Ь), то расстояние \МА \ равно R, и потому точка М (х; у) лежит
на окружности.
Очевидно, что уравнение (1) равносильно уравнению
( x - a ) 2+ ( y - b ) 2= R 2. (2)
В этом виде обычно и записывают уравнение окружности.
П р и м е р 1. Напишем уравнение окружности с центром
А (7;—6) и радиусом 8.
По формуле (2) получаем уравнение в виде:
(х—7)2+ (г/+6)2=64. (3)
Это уравнение можно записать иначе, раскрыв скобки и приведя
подобные члены:
х2+У2— 14лН-12г/+21=0. (3')
Обратный переход от уравнения вида (3') к уравнению вида (3)
делается путем выделения полных квадратов.
П р и м е р 2. Докажем, что уравнение
х гЛ-уг—6х:+8у—75=0 (4)
является уравнением окружности, и найдем ее центр и радиус.
Чтобы выражение хг—6х стало полным квадратом, надо приба­
вить к нему 32= 9, а чтобы полным квадратом стало выражение г/2+
+8у, надо прибавить к нему 42= 16. Поэтому перепишем уравнение
(4) следующим образом:
(х2—6х+9)+(г/2+ 8 г /+ 16)—75=9+16.
Отсюда (л:—3)2+ (г/+ 4 )2= 100.
Теперь уже видно, что это — уравнение окружности с центром
А (3;—4) и радиусом 10.
124
 Может случиться, что после выделения полных квадратов получим урав­
нение вида (х—а)а+ (у—Ь)2=0. Сумма квадратов может равняться нулю лишь
в случае, когда оба слагаемых равны нулю, т. е. когда х —а = 0 и у—Ь=0. Иными
словами, график уравнения (х —а)2+ (у—Ь)2~ 0 состоит из одной точки М (а; Ь).
Если же после выделения полных квадратов получится уравнение вида (х—а)2+
+ (у—Ь)2=с, где с — отрицательное число, то график уравнения пуст— ни при
каких значениях х и у сумма двух квадратов не может быть отрицательной.

У пражнения
1. Напишит' уравнение окружности с центром А(а\ Ь) и радиусом R, если:
а) а = —4, Ь= О, 7?=10;
б) а = 0 , Ь—О, R = 6.
2. Найдите центр и радиус окружности, заданной своим уравнением:
а) х2+г/2+ 10х—6г/= 110; б) х2-\-у2—Ах— 12i/=24;
в) х2+ г/Ч -8 х + 8 г/+ 3 2 = 0 ; г) х2+ г/2—6х—4г/+ 7= 0.
3. Найдите на окружности х2-\-у2—Зх—4у —4 = 0 точки, абсцисса которых
равна 4.
4. Найдите на окружности х2+г/2+ 5 х —7у —4 = 0 точки, абсцисса которых
равна их ординате.
6. Графики неравенств. Отношения между числами х и у выра­
жаются не только при помощи уравнений, но и при помощи нера­
венств. Пусть задано неравенство, содержащее х н у . Множеством
его решений является множество всех пар чисел (а; Ь), при подста­
новке которых вместо букв х и у получается истинное неравенство.
Например, пара (4; 2) принадлежит множеству решений неравенства
х 2-\-у2< 25, потому что при замене х на 4, а у на 2 получается истин­
ное неравенство 42+ 2 2< 2 5 . Если каждой паре чисел (х; у) из мно­
жества решений неравенства поставить в соответствие точку
М (х; у), получим множество точек на плоскости, задаваемое этим
неравенством. Его называют графиком данного неравенства. График
неравенства обычно является областью на плоскости.
Чтобы изобразить множество решений неравенства F (х, у )> 0,
поступают, как правило, следующим образом. Сначала заменяют
знак неравенства знаком равен­
ства и находят линию, имею­
щую уравнение F (х, у). Эта ли­
ния делит плоскость на несколь­
ко частей. После этого достаточ­
но взять в каждой части по од­
ной точке и проверить, выпол­
няется ли в этой точке неравен­
ство F (х, у )> 0. Если оно вы­
полняется в этой точке, то оно
будет выполняться и во всей
части, где лежит эта точка. Объ­
единяя такие части, получаем
множество решений заданного
неравенства.
П р и м е р 1. Построим гра­
фик неравенства у> х.
125
 Мы уже знаем, что уравне­
ние у —х изображает прямую
линию, проходящую через нача­
ло координат и наклоненную к
оси абсцисс под углом 45°. Эта
прямая делит всю плоскость на
две полуплоскости (рис. 75).
Возьмем в верхней полуплоскос­
ти точку М (0; 3). Подставляя ее
координаты в наше неравенство,
получим истинное неравенство
3> 0. Значит, эта точка, а тем
самым и вся верхняя полуплос­
кость, принадлежит графику не­
равенства. Точно так же про­
веряем, что точки нижней по­
луплоскости не принадлежат
этому графику. Наконец, точки самой прямой у = х не принадле­
жат графику, так как на этой прямой у= х, а не у~>х. Итак, гра­
фиком неравенства у > х является множество точек плоскости, лежа­
щих выше прямой у= х.
П р и м е р 2. Построим график неравенства
(x -2 )2+ ( r / - l ) 2> 9 . (1)
Сначала проведем линию, имеющую уравнение (х—2)2+(г/—1)2=9.
Это окружность с центром А(2; 1) и радиусом 3 (рис. 76). Она делит
плоскость на две области — одна лежит внутри окружности, а дру­
гая — вне этой окружности. Возьмем центр окружности, т. е. точ­
ку А (2; 1). Если подставить ее координаты в неравенство (1), полу­
чим ложное неравенство 02+ 0 2^ 9 . Это показывает, что вся внутрен­
няя область не принадлежит графику неравенства (1). Во внешней
области выберем точку В (100; 0). Ее координаты удовлетворяют не­
равенству (1): 982+ (—1)2^ 9 . Значит, графиком неравенства явля­
ется множество точек, расположенных вне окружности с центром
А (2; 1) и радиусом 3. Геометрически это означает, что график нера­
венства (1) состоит из точек, расстояние которых до точки А боль­
ше или равно 3

Упра жненпя
Постройте графики неравенств:
а) у > х + 3; б) у < х —4; в) (х— 6)2+ (у— 5)2« 4 ; г) (х+1)2+ (у—3)2> 9 ;
д) ( х - 1)*+ (i/+4)2< 4.
7. Системы уравнений и неравенств. Задачу о кроликах и фаза­
нах (см. п. 2) можно было бы решить иначе. Обозначим через х число
фазанов, а через у — число кроликов. Тогда по условию задачи мож­
но составить два уравнения: х+г/=19 и 2х+4г/=62. Каждое из этих
уравнений является двухместным предикатом, и множества истин­
123
ности этих уравнений бесконечны. Но нам нужно найти такие зна­
чения х и у, которые удовлетворяли бы обоим уравнениям,- т. е.
конъюнкции предикатов х + у = 19 и 2х+4г/=62:
(х+у = 19) Д (2x+4у=62).
В школе эту конъюнкцию записывают в виде:
( х+ у = 19,
\2 х + 4г/=62
и называют системой уравнений х + у —19 и 2х+4у=62.
Вообще, системой уравнений f(x, у) = 0 и F (х, у) = 0 называют
конъюнкцию этих уравнений
(f(x, y)=0)A(F(x, у ) = 0),
или, как ее записывают в школе,
//(*, У)=о,
У)=0. (1)
Решить систему уравнений (1) — значит найти множество пар
(а; Ь), при подстановке которых в эти уравнения получаются
истинные равенства f(a, b)=0 и F (а, Ь)=0.
Мы знаем (см. п. 3 § 1 гл. III), что множество истинности конъюнк­
ции двух предикатов является пересечением множеств истинности
самих предикатов. Точно так же множество решений системы урав­
нений (1) является пересечением множеств истинности уравнения
f(x, у) = 0 и уравнения F (х, у ) = 0. Геометрически это множество
можно найти следующим образом: начертим графики уравнений
f(x, у ) = 0 и F (х, у ) = 0 и найдем точки их пересечения. Координаты
этих точек и будут искомыми значениями х и у.
П р и м е р 1. Пары (2; 5) и (—5;—2) принадлежат множеству
решений системы уравнений
\у—х = 3,
t (x + 1)4-(г/-1Г=25. (2)
В самом деле, если подставить в оба уравнения значения х= 2 и у —5,
получим истинные равенства 5—2 = 3 и ( 2 + 1)2+ (5 —1)а=25. Точно
также при подстановке значений х = —5 и у = —2 получаем истин-
ные равенства —2—(—5)=3 и (—5 + 1 )а+
- f ( —2—1)а=25. Можно доказать, что иных У
решений система уравнений (2) не имеет.
Изобразим геометрически решение сис­ ' у ^ з8(2; 5)
темы уравнений (2). Графиком уравнения
(х+1)а+ (4 —1)2=25 является окружность 1 /7
с центром А ( —1; 1) и радиусом 5. Гра­
фиком уравнения у—х = 3 является пря­ ч Х о 1 ,
Х ^ 5 ',-2 )
мая линия (рис. 77). Мы видим, что эти
линии пересекаются в точках В(2; 5) и
С (-5 ; -2 ). Рис. 77

127
 Наряду с системами уравнений рассматривают и системы нера­
венств. Например, система
1У> 3,
U * + 0 S< 2 5
является конъюнкцией этих неравенств — ее можно записать в
виде:
(t/>3)A (x2+ t/2<25).
Легко видеть, что графиком этой системы является пересечение
круга с центром в начале координат и радиусом 5 с частью плоско­
сти, лежащей выше прямой, параллельной оси абсцисс и отстоящей
от нее вверх на 3 единицы (рис. 78, а). При этом часть границы по­
лученной области не входит в график. А система неравенств
)У> з.
\х 2+г/2^ 2 5
имеет похожий график (рис. 78, б) с той лишь разницей, что теперь
графику принадлежит граница области. (Читатель видит, что час­
ти границы, принадлежащие области, изображаются сплошной ли­
нией, а не принадлежащие области — штриховой линией.)
Можно рассматривать и системы, состоящие из неравенства и
уравнения. Например, система

\х г+ у 2^ 36
является конъюнкцией уравнения у = х и неравенства x2-|-t/-<36.
График этой системы — отрезок прямой у —х, соединяющий точки
Л и В ее пересечения с окружностью.

У пра ж ие и н я
1. Решите систему уравнений:
а) /2 * + З у = 1 1 , б) I х2+ (/2= 2 5 , в) (д^+ у2—6дс+4у=7, г) 1у=9—х3,
\3дс—4 у = —9; \3дс—4у= 0; Х ^ + ^ + б х —4у=3; \у = ^ —4.
2. Изобразите область, заданную системой неравенств:
а) (У>х2, б) 1у>х2, в) i х2-\-уг-\-6х—4у=3,
\у < 9 ; \у < 1 8 —дс2; 3.

128
 3. Найдите мнбжество, заданное условиями:
а) )У=Х> б) \у> х,
\ х 2-|</2—8*—6 у < 1 1; \ х*+V8—8 л:—6 у = 11.

§ 5. ЛИ Н ЕЙН Ы Е УРАВНЕНИЯ
1. .Уравнение прямой линии с угловым коэффициентом. Рассмот­
рим прямую, проходящую через начало координат (рис. 80). Выбе­
рем «а этой прямой точку А (хр, уг), отличную от точки 0 и лежащую
в первой четверти. Покажем, что частное — не зависит от выбора точ-
ки А прямой. В самом деле, возьмем другую точку В (ха; у а) той же
прямой. Из рисунка 80 видно, что треугольники ОА А ' и О В В ' подоб­
ны (по теореме об угле, пересеченном параллельными прямыми).
Поэтому = |§ § т | • Но \А А '\=*уи \ О А '\ = х и \ В В '\ = у а,

№ ' |= Х а , отсюда— 11= Эта пропорция и показывает, что зна-

х\ *а
чение отношения не зависит от выбора точки М (я, у) на прямой ли­
нии, -|-= 6 . Тот же результат получится, если взять точку в третьей
четверти — в этом случае обе координаты х н у отрицательны, но их
отношение равно тому же числу к. Число к характеризует наклон
прямой к положительному направлению оси абсцисс, и его называют
угловым коэффициентом этой прямой. Оно равно тангенсу угла
между осью абсцисс и прямой ОА, 6 = tg а.
Итак, для любой точки М (х; у), лежащей на прямой, за исключе­
нием точки О (0 ;0 ), выполняется равенство^—к. Умножив обе части
равенства -g = k на х, получим: y= kx. Это соотношение справедли­
во и для точки 0 (0 ; 0 ), так как 0 = £ - 0 .
Докажем теперь, что, обратно, если для координат какой-ни­
будь точки М (х\ у) при некотором k выполняется соотношение
y= kx, то эта точка лежит на прямой с угловым коэффициен­
том k.
В самом деле, на этой прямой есть точка М х с абсциссой х. Орди­
ната г/i этой точки равна, как мы доказали выше, kx. Но тогда y= yi
и точки М и M i совпадают, а этой означает, что Тбчка М лежит
на прямой.
Итак, мы доказали, что при
заданном k уравнению y = kx удов­
летворяют координаты точек,
расположенных на некоторой
прямой линии, проходящей через
начало координат, и не удовлет­
воряют координаты никаких
других точек.
5 №' 702 129
 Уравнение y —kx было выведено для прямых, лежащих в I
и III четвертях. Для таких прямых угловой коэффициент k положи­
телен. Возьмем теперь прямую, проходящую через начало коор­
динат и лежащую во II и IV четвертях (рис. 81). Значение част­
ного для всех точек этой прямой одно и то же. При этом абсцисса
точки М этой прямой положительна, а ее ордината отрицательна.
Значит, частное — отрицательно. Поэтому и для этой прямой урав­
нение имеет видy= kx, но значение к отрицательно. Мы будем гово­
рить, что прямые первого вида образуют острый угол с положитель­
ным направлением оси абсцисс, а прямые второго вида — тупой
угол (см. рис. 80, 81). Можно сформулировать: угловой коэффициент
k положителен у прямых, образующих острый угол с положи­
тельным направлением оси абсцисс, и отрицателен у прямых,
образующих тупой угол с этим направлением. В случае, когда k=0,
уравнение прямой принимает вид у —0. Этому условию удовлетво­
ряют точки, расположенные на оси абсцисс, и только они. Отметим,
что для одной прямой, проходящей через начало координат, а имен­
но для оси ординат, нельзя написать уравнения вида y= kx. Для
всех точек этой прямой выполняется уравнение х = 0 .
Проведем теперь прямую, параллельную прямой y —kx, располо­
женную выше ней и отсекающую на оси ординат отрезок длины Ъ.
Возьмем на этой прямой любую точку М (х; у) и опустим из нее пер­
пендикуляр М М ' на ось абсцисс. Обозначим через М х точку пересе­
чения этого перпендикуляра, с прямой y= kx. Из рисунка 82 видно,
что \М М '\= Но ордината M iM ' точки М± равна
kx, a \M iM \=b. Значит, у= \М М '\= \М М х\+ \М ^.М '\= kx+ b.
Мы доказали, что координаты любой точки М (я; у), лежащей на
прямой, удовлетворяют равенству y= kx+ b . Поэтому уравнение
этой прямой имеет вид y=kx-\-b. Такой же вид имеет уравнение пря­
мой, расположенной ниже прямой y= kx, только в этом случае b
отрицательно. В обоях случаях Ь равно ординате точки пересе­
чения прямой с осью ординат. Поэтому Ь называют начальной ор­
динатой прямой. Число к, как и в рассмотренном выше частном

130
случае, называют угловым коэффициентом
прямой. Оно положительно, если прямая
образует острый угол с положительным
направлением оси абсцисс, отрицательно,
если этот угол тупой, и равно нулю, если
прямая — параллельна оси абсцисс. Пря­
мые, параллельные оси ординат, не могут
быть заданы уравнением вида y = kxJrb.
Для построения прямой, заданной урав­
нением y= kx+ b (в дальнейшем мы будем
говорить короче: «прямой y —kx+b»), надо
сначала построить на оси ординат точку
В(0; Ь). После этого надо найти еще одну
точку прямой. Для этого возьмем любое
значение хг и найдем соответствующее зна­
чение y1= kx1+ b. Точка Mi (jci; i/i) должна
лежать на искомой прямой. Поэтому пря­
мая проходит через точки В ( 0 ; Ь) и у , ) , где y ^ k x i + b .
Построим, например, прямую у = 2 х —4. Она проходит через
точку В (0; —4). Полагая х= 1, находим, что у = —2. Значит, пряма*
проходит и через точку —2) (рис. 83).

У пражнення
1. Постройте прямую, имеющую угловой коэффициент k и начальную орди­
нату 6, если:
a) fe= l, 6 = 0; б) 6 = 2 , 6 = 0; в) 6 = — 1, Ь= 0;
г) 6 = 1 , Ь—2; д) 6 = 1 , Ь——3; е) 6 = 2 , 6 = —4;
ж) 6 = —1, 6 = 4 ; з) 6 = —1, 6 = —2; и) 6 = —2, 6 = 4.
Какие из этих прямых образуют острый угол с положительным направлением
оси абсцисс?
2. Проходит ли прямая y— kx+ b через точку М (х0; ув), если: а) 6 = 4 , 6 = 1 ,
*о= —2, Уо=—7\ 6) k = \, 6 = 6 , Хо=4, (/о=9; в) 6 = —3, 6 = 4 , ^ = 0 , р„= 4?
8. Напишите уравнения прямых, изображенных на рисунке 84.
4. На прямой у= 2х —4 найдите: а) точку с абсциссой 3, б) точку с ордина­
той 8, в) точку, ордината которой вдвое больше абсциссы, г) точку, ордината кото­
рой на 3 больше, чем абсцисса.
2. Условия параллельности и перпендикулярности прямых.
Если прямые U и параллельны друг другу, то они параллельны
одной и той же прямой, проходящей через начало координат

5* 131
 (рис. 85). Поэтому их угловые
коэффициенты равны угловому
коэффициенту этой прямой, т. е.
равны друг другу. Обратно, если
угловые коэффициенты двух пря­
мых равны, то обе эти прямые
параллельны одной и той же пря­
мой, проходящей через начало
координат, и потому параллель­
ны.
Итак, для того, чтобы две
прямые (не параллельные оси ор­
динат) были параллельны, необ-
ходило и достаточно, чтобы их угловые коэффициенты были
равны.
Например, прямые у= Зх—4 и j/= 3 jc+ 1000 параллельны, а пря­
мые у= 2 х — 1 и у = —лс+ 2 не являются параллельными.
Выведем теперь условие перпендикулярности двух прямых.
Проведем через начало координат две перпендикулярные прямые,
y —kyx и y —k 2x (рис. 8 6 ). Тогда одна из них (например, y = k 1x) об­
разует острый угол с положительным направлением оси абсцисс,
а вторая — тупой угол. Поэтому коэффициенты /г, и k 2 имеют раз­
ные знаки. Возьмем на первой прямой точку М х (хй у х), а на второй —
точку М 2(х2\ у 2). Из рисунка 8 6 видно, что углы M xONi и OM2N 2
имеют равную величину, а потому прямоугольные треугольники
MiONi и M 2ON 2 подобны. Это означает, что —
Уг I *1
1 Xl
a и поэтому 1 ^ 1 = ^ т. е. \kx|>|Л2 1=1. Поскольку ki и k 2
имеют различные знаки, T o k i'k 2— отрицательное число. Поэтому
из равенства |&i|-|fc2| = l следует, что ki-k2= — 1 . Справедливо и об­
ратное утверждение: если k X‘k2—— 1 , то прямые y —kХх и y = k 2x
перпендикулярны.
Проведем теперь любые две прямые y = k 1x+ bi и y = k 2x+ b 2.
Так как первая из них параллельна прямой y —kxx, а вторая — пря­
мой y = k 2x, то эти прямые перпендикулярны в том и только в том
случае, когда перпендикулярны
прямые y = k xx и y —k 2x,i. е. когда
k i'k 2= —1. Итак, прямые у=
= kxx-\- bi и y = k 2x + b 2 перпенди­
кулярны в том и только в том
случае, когда выполняется условие
k i ' k 2= — 1 .

Например, прямые у = 2х+4

и у = — ^-х+7 перпендикуляр­
ны, так как 2 -(— 5 -)= — 1 .

132
 У пражнення
1. Среди указанных ниже уравнений найдите уравнения параллельных и
перпендикулярных прямых:
а) у= Зх—4; б) у = — у * + 7 ; в) у= ух+б;
г) у=3х; д) у——З х + 2 ; е) у—— Зх + П ;
ж) {,=-!-*:+ -1; з) у= -i-JC— 1; и) у = — 2х+8.

2. Найдите угловой коэффициент прямой, параллельной примой:

4) у = 4х+ 2; б) у = —х + 1:
в) У = х + 4 ; г) у —— £Х+7.
3. Найдите угловой коэффициент примой, перпендикулярной прямой:
а) у = 4х+ 2 ; б) у = —х + 1 ;
в) у = х + 4; г) у = —у Х + 7 .

3. Уравнение пучка прямых, проходящих через заданную точку;

уравнение прямой, проходящей через две точки. Возьмем на плос­
кости точку А (х0; у») и проведем через нее прямую, не параллель­
ную оси ординат. Пусть y = k x + b — уравнение этой прямой. Так
как точка А лежит на проведенной прямой, ее координаты удовлетво­
ряют уравнению прямой: y0—kxo+b. Поэтому Ь= у0—kxo. Если под­
ставить в уравнение прямой найденное значение Ь, то получится
уравнение y = k x Jry<>—кхй или, иначе,
y—y0= k(x—x0). (I)
Значит, уравнение любой прямой, проходящей через точку А (х0; у0),
за исключением прямой, параллельной оси ординат, можно записать
в виде (1). При изменении значения k будут получаться различные
прямые, проходящие через точку А. Множество прямых, проходя­
щих через эту точку (рис. 87), называют пучком прямых с центром А.
Уравнение (1), если считать в нем k переменной, задает любую пря­
мую этого пучка, за исключением прямой х —хй, параллельной оси
ординат. Поэтому формулу ( 1 ) называют уравнением пучка прямых с
центром А (х0; у0)-
П р и м е р 1. Напишем уравнение прямой, проходящей через
точку А (4; —7) параллельно прямой у= 2 х—3. Так как искомая
прямая проходит через точку ц
А (4;—7), ее уравнение должно ^
иметь вид у— (—7) = k(x— 4), т. е.
у + 7 =/>(х—4). Но так как она
параллельна прямой у —2х—3, а у
параллельных прямых угловые
коэффициенты равны, то k= 2, и
потому искомое уравнение имеет вид
У+7 = 2 (х—4), откуда у + 7=2*—8 , ________________
или у= 2х—15. О X
П р и м е р 2. Напишем урав- Рис. 87

133
нение прямой, проходящей через точку А (—1; 5J перпендикулярно
прямой у — -у Х + 6 .
Так как искомая прямая проходит через точку А ( —1; 5), ее
уравнение имеет вид у—5=& (х+1). Из условия перпендикулярно­
сти выводим, ч т о ~ & = —1, и потому k ——3. Значит, ис­
комое уравнение имеет вид у—5 = —3(х+1) или у—5 = —Зх—3,
т. е. —Зх+2.
Прямая чаще всего задается двумя точками, расположенными на
этой прямой. Напишем уравнение прямой, проходящей через точки
А \хх; j/i) и Д(х2; у 2)- Так как эта прямая проходит через точку
А (хй y t), ее уравнение имеет вид
у—ух= к (х—Хх).
Нам надо найти значение углового коэффициента k. Для этого вос­
пользуемся тем, что прямая проходит и через точку В (х 2; Уг)- Если
подставить в полученное уравнение координаты х 2 и у г точки В,
получится истинное равенство у 2—Ух— к { х х—Хх). Из него находим,
что если х 2ф х и то
k^M lU L L (2)
Хг—Хх
Значит, уравнение прямой, проходящей через точки А (хй ух)
и В (х2; у 2), имеет при х хф х 2 вид
у —Ух — h .— х
х 2— х х v и
Если, кроме того, ух Ф У г , то это уравнение можно записать в виде
пропорции:
У — УХ ^ Х — Хх
Уг — У х ^ Х г — хг ‘ '
В случае, когда Хх=х2, обе точки имеют одинаковую абсциссу и по­
тому лежат на прямой х=Хх, параллельной оси ординат. Точно так
же если у х = у 2, то обе точки лежат на прямой у = у х , параллельной
оси абсцисс.
П р и м е р 3. Найдем угловой коэффициент прямой, проходящей
через точки А (4; —8 ) и В (7; —5). По формуле (2) получаем, что
—5—(—8) —5+8 _ 3 _ .
R~ 7—4 ~~ 7—4 3 1•
П р и м е р 4. Напишем уравнение прямой, проходящей через
точки А (5; 2) и В (—1; 4). Для этого в уравнении (3) заменим Хх и yt
числами 5 и 2, а х 2 и у 2 числами —1 и 4:
у —2 х —5
4 - 2 (—1)—5
Это уравнение можно преобразовать следующим образом:

^~2 = или У— 2 ==—"з^* —5)>

134
т. е.
у = ~ т х+т-
1 , 11
П р и м е р 5. Напишем уравнение прямой, проходящей через
точки А (6 ; 1) и В (6 ; 4). Так как абсциссы этих точек одинаковы, то
уравнение прямой имеет вид л = 6 . Если бы мы записали уравнение
этой прямой в виде пропорции, то получили бы =

или Ц р = ^ р - Такая запись неправильна, так как деление на

нуль невозможно.

Упражнения
1. Н а п и ш и т е у р а в н е н и е п р я м о й , п р о х о д я щ е й ч е р е з т о ч к у А (6 ; — 3 ) : а ) п а ­
р а л л е л ь н о п р я м о й у = 5х — 1; б ) п е р п е н д и к у л я р н о п р я м о й у — 2 х + 4 ; в ) п а р а л л е л ь ­
н о о с и а б с ц и с с ; г) п а р а л л е л ь н о о с и о р д и н а т .
2. Н а п и ш и т е у р а в н е н и е п р я м о й , п р о х о д я щ ей ч е р е з то ч ки :
а) А ( — 3 ; 2 ), В ( - 1; 6 ) ; б ) А (5 ; 7 ), В ( 0 ; 3 );
в) А (4 ; 1), В (4 ; 8 ) . г ) А (1 ; — 3 ), В ( 8 ; — 3 ).
3. Д а н т р е у г о л ь н и к АВС с в е р ш и н а м и А (— 1; 9 ), В (2 ; 5 ), С( — 2 ; 1). Н а п и ш и т е
у р а в н е н и я в ы с о т 11 э т о г о т р е у г о л ь н и к а .
4 . Д а н т р е у г о л ь н и к АВС с в е р ш и н а м и Л ( 1 ; 3 ), В (5 ; 7 ), С ( 3 ; 1 ). Н а п и ш и т е
у р а в н ен и я м еди ан этого т р е у г о л ь н и к а и у р а в н ен и е п е р п е н д и к у л я р а , о п у щ ен н о го
и з в е р ш и н ы С н а м е д и а н у AM.

4. Угол между двумя прямыми. Выведем формулу для угла ф

между прямыми y ^ k ^ + b t и y = k 2x + b 2. Для этого учтем, что
угловой коэффициент k является не чем иным, как тангенсом угла
а, образованного прямой y= kx+ b с положительным направлением
оси абсцисс, k = tg a . Поэтому ^ 1 = t g a 1, &2 = t g a 2, где a t— угол на­
клона к оси абсцисс первой прямой, а а 2 — второй прямой.
Из треугольника АВС (рис. 8 8 ) видно, что а ^ о ^ + ф (внешний
угол треугольника равен сумме двух внутренних не смежных с ним
углов). Значит, ф = а 2—а*, и потому
tg а 2 —tg g t k2—kj
t g < P = t g ( а 2 — а х) =
1 + tg a 2-tgai 1 -}-ki •k2

Итак, тангенс угла между пря­

мыми y —kiX-\-bi и y = k 2x + b 2m -
ражается формулой
^ 2 -- ^ 1
tg ф
1

Пример. Найдем угол

между прямыми линиями у=
=3х—1 и у = —2х+4. В этом
случае &i=3, k 2 = — 2 и

*> И м е ю т с я в в и д у п р я м ы е , с о д е р ­
ж а щ и е вы соты это го т р е у го л ь н и к а . Р и с . 88

135
 —2 —3 —5
tg(p = = 1 .
1 -!-(— 2)-3 —5

Но если тангенс угла ф равен единице, то угол равен 45°. Значит,

прямые образуют угол в 45°.

У пражнения

1. Найдите тангенсы углов между прямыми:

а) у= 5х — 1 и у = х + 7 ; б) у — —4 х + 3 и у = Зх—1.
2. Найдите углы треугольника АВС с вершинами А (—3; 1), В (— 1; 7), С (2; 1).
3. Найдите углы между медианами A M и BN треугольника АВС, имеющего
вершины А ( \ \ 8), В(—3; 2), С (5; 4).

5. Общее уравнение прямой. Недостатком уравнения прямой

с угловым коэффициентом является то, что оно не охватывает всех
прямых на плоскости — прямые, параллельные оси ординат, не мо­
гут быть заданы таким уравнением. Они имеют уравнение вида
х —а. Сейчас мы напишем уравнение, частными случаями которо­
го являются уравнения y=kx-\-b и х = а . Оно имеет вид:
А х + В у + С = 0. (1)
В это уравнение х и у входят в первой степени. Его называют об­
щим линейным уравнением. Положив в этом уравнении В = 1, А =
= —k, С = —Ь, получим—kx-\-y—b=Q, т. е. y=kx-\-b. Если же поло­
жить А ~ 1, В = 0, С——а, получим х—а= 0 , т. е. х = а . Значит, и
уравнение прямой с угловым коэффициентом, и уравнение прямой,
параллельной оси ординат — частные случаи общего линейного
уравнения.
Если А —0 и В = 0, то общее линейное уравнение принимает вид
С=0. В случае, когда и коэффициент С равен нулю, получаем ра­
венство 0 = 0 , которому удовлетворяют координаты любой точки на
плоскости (какие бы х и у мы ни выбирали, равенство 0 = 0 оста­
ется истинным). Значит, при А —0, В = 0, С = 0 графиком общего ли­
нейного уравнения является вся плоскость. Если же Л = 0 , В = 0,
но СфО, то получаем такое равенство, как, например, 1=0. При
любых значениях х и у это равенство ложно, т. е. график уравнения
1 = 0 пуст.
Если отбросить случаи А = В = 0, когда графиком уравнения Л х +
+ В г/+ С = 0 является вся плоскость или пустое множество, можно ут­
верждать, что этим графиком является прямая линия. В самом деле,
возможны два случая: В = 0 или ВфО. Если В = 0, то уравнение име­
ет вид А х + С —0. При этом, поскольку мы отбросили случай, когда
А и В одновременно обращаются в нуль, АфО. Поэтому уравнение
С
можно записать в виде х = — д. Это — уравнение прямой, парал­
лельной оси ординат. В случае же, когда ВфО, уравнение АхфВу-\-
+ С = 0 равносильно уравнению у = —^х— Положив —g=& и

136
 с
в Ъ, получим: y= kx+ b , т. е. уравнение прямой с угловым ко
эффициентом.
Итак, графиком общего линейного уравнения А хф В уф С = 0 мо­
гут быть:
а) вся плоскость (если А —В = С = 0);
б) пустое множество (если А = В ~ 0 , но СфО);
в) прямая линия, параллельная оси ординат (если В —0, АфО);
г) прямая линия, не параллельная оси ординат (если ВфО).
В последнем случае угловой коэффициент прямой выражается
формулой й = — g.
Отметим еще, что при А = 0 прямая параллельна оси абсцисс
(й=0). Если же С = 0, то прямая проходит через начало координат.
В самом деле, в этом случае уравнение прямой имеет вид А хф В у—0
и координаты точки О (0 ; 0 ) удовлетворяют этому уравнению.
Если ХфО, то уравнения А хФ В уф С = 0 и Х(Ахф Вуф С ) = 0
равносильны. Эти уравнения задают одну и ту же прямую линию.
Например, уравнения 2х—у ф 4 = 0 и 6х— 12=0 задают одну и
ту же прямую линию (второе уравнение получается из первого ум­
ножением обеих частей уравнения на 3).
Запишем условия параллельности и перпендикулярности для
прямых, заданных общими линейными уравнениями: А ^ ф В ^ ф
+ C i= 0 и А 2х ф В 2уф С 2= 0. Если ВгФО, В 2фО, то угловой коэффи­
циент первой прямой равен — а угловой коэффициент второй
^ 1
прямой равен — Эти прямые параллельны при условии, что

= kи2, Т.
е. jg~ — 2 Р Это условие можно переписать следующим
образом:
A 1B 2—A 2B i. (2)
В таком виде оно годится и для прямых, параллельных оси ординат.
Точно так же условие перпендикулярности k i-k 2= —1 перепи­
шется для прямых i4iX +B ii/+C i=0 и А 2х ф В 2уф С 2—Ъ в виде
g ^ ’^—g 1) = — 1 .Это условие можно записать следующим об­
разом: AiA 2——В2В 2 или же
A iA 2 ф B iB 2= 0 . (3)
В этом виде оно справедливо и для случая, когда одна из прямых
параллельна оси ординат.
Напишем уравнение прямой, проходящей через точку М (х0; у0).
Это уравнение должно иметь вид А хф В уф С —0. Чтобы эта прямая
проходила через точку М (х0; у о), должно выполняться равенство
АхоФВуоФС—0. Отсюда находим С = —А х0—Ву0, и потому уравне­
ние прямой должно иметь вид А хф В уФ (—А х0—Ву0)= 0, т. е. -
А (х—х0) ФВ (у—уо)= 0 . (4)
137
Теперь уже не приходится исключать прямую, параллельную оси
ординат.
П р и м е р . Напишем уравнение прямой, проходящей через
точку М (4; —2) и параллельной прямой Зх—5 у + 6 = 0 .
Так как искомая прямая проходит через точку М (4; —2), ее
уравнение должно иметь вид А (х—4 )+ 5 (г/+ 2 )= 0 . Из условия
параллельности этой прямой к прямой Зх—5 у + 6 = 0 получаем, что
коэффициенты А и В должны удовлетворять уравнению —5А==
= 3В. Мы получили одно уравнение для нахождения двух неиз­
вестных Л и В. Но уравнения А х+ В у + С —0 и Х (А х+ В у+ С )=О
задают одну и ту же прямую, а потому нам нужны не сами коэффи­
циенты А я В, а лишь их отношение. Иными словами, достаточно
найти хоть одну пару чисел (А; В), не равных одновременно нулю и
удовлетворяющих уравнению —5 А —ЗВ. В качестве такой пары
можно выбрать пару (3; —5). Поэтому уравнение искомой прямой
таково:
3(х—4)—5(у+ 2)=0.

Упражнения
1. Найдите угловые коэффициенты и начальные ординаты следующих прямых:
а) 2x -fy —3 = 0 ; б) —4х+2и—5 = 0 ;
в) — 7х—2(/+ 1= 0; г) Зх—5(/+ 15= 0.
2. Постройте следующие прямые:
а) 4х—5 у + 2 0 = 0 ; б) х —З у + 9 = 0 ; в) 3х+У—6 = 0 ; г) 4у —7 = 0 ; д) 2х—5= 0 ;
е) З х + 8 у = 0 .
3. Через точку А (—5; 1) проведите прямую, параллельную прямой
Ьх—% + 2 = 0 .
4. Через точку А (4; 8) проведите прямую, перпендикулярную прямой
2 х + 3 у —5= 0 .
5. Напишите уравнения высот треугольника АВС с вершинами А (—4; 1),
В ( 0; - 3 ) , С(2; 4).
6. Напишите уравнение прямой, проходящей через середину отрезка АВ
и перпендикулярной этому отрезку, если А = А (—4; 2), В = В (6; 4).

6 . Точка пересечения прямых. Пусть заданы прямые А гхА-

+ В гу + С г= 0 п А 2х + В 2у+ С 2=0. Если эти прямые пересекаются, то
координаты точки их пересечения должны удовлетворять системе
уравнений
I A iX+Bi^+Ci=0, (П
l^ ,* + B r ir + C I= 0 .
Иными словами, найти точку пересечения прямых означает решить
систему уравнений ( 1 ).
П р и м е р 1. Найдем точку пересечения прямых Зх—4j/-f-5=0
и 5дс+2у—9 = 0 . Для этого решим систему уравнений
( Зх—4 у + 5 = 0 , (2)
\5 х + 2 у—9= 0.
138
Умножая второе уравнение на 2, получаем равносильную систему
уравнений
i Зх— 4i/4-5=0,
110x4-4//—18=0.
Складывая эти уравнения, получаем 13х—13=0, откуда х = 1 .
Подставляя это значение в первое уравнение системы (2), находим,
что 3—4//4-5=0, и поэтому у = 2. Значит, точкой пересечения пря­
мых Зх—4у+ 5= 0 и 5x4-2//—9 = 0 является точка М( 1; 2).
Прямые A xX + B iy+ C ^O и А 2х+ В 2у+ С 2= 0 могут не пересе­
каться — они могут быть параллельными и различными или сов­
падать. Условие параллельности прямых имеет вид A tB 2—А 2В2=
= 0 (см. п. 5), а условие их совпадения — вид ф- = ^ - = ^ -, или,
л | Од (->2

что то же самое, А гВ 2—Л 2 £х=0, ЛхС2—Л 2 Сх= 0 , 5 ХС2 —В 2 Сх=0.

Итак, если А 2В 2— A 2 Вх=0,но А хС г— А 2С уФ 0 или В хС г—В 2С хф З,
то система уравнений (1) не имеет решений. Если же А гВ 2—A 2B i —
= A iC t— C iA 2= B 1C 2— C iB 2= 0 , то прямые A iX + В г у А - Сх= 0 и
А 2х-\-Вгу-\~С2= 0 совпадают. В этом случае координаты любой точки
прямой Л 2х + В 2 г/+С 2 = 0 удовлетворяют обоим уравнениям системы,
и потому система уравнений имеет бесконечное множество решений.
П р и м е р 2. Найдем точку пересечения прямых 2х—7у+ 3= 0
и 4х—14i/-}-ll=0.
Так как 2*(—14)—4*(—7)=0, но 2-11—3-4ф0, то эти прямые
параллельны, но не совпадают. Точки пересечения этих прямых не
существует.
П р и м е р 3. Найдем точку пересечения прямых 2х—7у+ 3= 0
и 4х—14i/4-6=0. В этом случае 2 •(—14)—4 - (—7)=2 *6 —3 -4= (—7) х
X 6—(—14) *3=0, и потому прямые совпадают. Значит, любая точка
прямой 2х—7i/4-3=0 принадлежит искомому пересечению.

У пражнения
1. Найдите точки пересечения следующих прямых:
а) 6х—у —3 = 0 и Зх—4i/4~9=0;
б) Зх—4 i/4 -l= 0 и Эх— 121/4-3=0;
в) 5х—81/4 - 7 = 0 и 10х—16i/4-l=0.
2. Найдите вершины треугольника, стороны которого имеют уравнения:
2х—3j/4-5=0 (АВ);
3x4-41/4-1=0 (BQ;
х+ 2у+ 1 —0 (ЛС).
 Г л а в а VI
ФУНКЦИЯ, ПРЕДЕЛ, ПРОИЗВОДНАЯ, ИНТЕГРАЛ

§ 1. ЧИСЛОВЫЕ ФУНКЦИИ

1. Функции и выражения. Ответ любой арифметической задачи

зависит от данных. Рассмотрим, например, задачу: «За бублик и ста­
кан молока заплатили 10 коп. Бублик стоит 6 коп. Сколько стоит
стакан молока?». Ответ таков: «Стакан молока стоит 4 коп.». Но
если в той же задаче заменить 6 коп. на 7 коп., то ответ станет:
«Стакан молока стоит 3 коп.». Таким образом, каждому значению
Стоимости бублика отвечает свое значение стоимости молока. Обозна­
чим стоимость бублика буквой х, а стоимость стакана молока бук­
вой у. Тогда должно выполняться равенство jt-f-z/=10. Из этого
равенства получаем выражение у через х\ у = 10—х. Оно позволяет
для каждого значения х найти соответствующее значение у (напри­
мер, если х = —2, то у —12, а если je = y , то г/= 9 у ). Но стоимость
рублика, как и стоимость стакана молока, не может выражаться ни
отрицательным, ни дробным числом — это натуральное число. По­
этому х может принимать лишь значения 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 , 9.
Соответствие между х и у задается таблицей:
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9

У 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Она определяет отображение числового множества Х ={1; 2;

3; 4; 5; 6 ; 7; 8 ; 9} в множество R действительных чисел, или, как
говорят, числовую функцию с областью определения X . Вообще,
говорят, что на множестве X c .R задана числовая функция, если
каждому числу х из этого множества поставлено в соответствие
некоторое число у. Функцию обозначают буквой f и пишут y —f(x),
х £ X. Множество X называют областью определения этой функции.
Если выражение, содержащее букву х, принимает определенное
значение для любого х из множества X , то оно определяет функцию
на X , ставящую в соответствие каждому д значение выраже­
ния в точке х.
Например, если задано выражение х 2 + 3 , то ему соответст­
вует функция вида у = х 2-\-3, x £ X . При этом различным мно­
140
 жествам X соответствуют различные функ­ Ь
ции: функция у = х 2+ 3, x £ R , отлична от
функции у —х 2-{-3, х £ /?+. Первая из них
имеет при х = —1 значение г/=(—1)а+ 3 = 4 ,
а вторая в этой точке не определена.
Мы будем в дальнейшем называть х
аргументом функции y=f(x), х £ Х . Зна­
чение функции, соответствующее значению
а аргумента х, обозначают f(a). С каждой
функцией y=f(x), х 6 X, связано числовое
множество У, состоящее из значений этой
функции, т. е. из чисел вида f(x), х £ Х . Иными словами, К =
= {/(х)|х(Е X ). Множество У обозначают такж е/(X ). Его называ­
ют множеством значений функции.
Для каждого выражения с переменной х существует наибольшее
числовое множество, состоящее из всех действительных чисел, для
которых это выражение имеет значение. Такое множество называют
областью существования выражения. Например, для выражения
х2+ 3 областью существования является вся числовая ось, а для вы­
ражения Y x —9—лишь луч [9 ;+оо) (квадратный корень можно из­
влекать лишь из неотрицательных чисел).
Может случиться, что выражение имеет смысл при значениях
аргумента, не принадлежащих области определения функции. На­
пример, площадь S квадрата выражается через длину х его сторо­
ны по формуле S = x 2. Выражение х2 имеет смысл при любых значе­
ниях х. Но длина стороны квадрата всегда положительна, и потому
областью определения функции является числовой луч ]0 ;+оо[,
т. е. ее надо записывать в виде S = x 2, 0 < Х + < х > .
Встречаются случаи, когда одна и та же функция при разных
значениях аргумента задается различными выражениями. Обозна­
чим, например, через 5 (х) площадь фигуры, отсеченной от фигуры F
прямой, параллельной прямой / и отстоящей от нее на расстоянии х
(рис. 89). Из чертежа видно, что при х ^ а отсекаемая фигура имеет
форму прямоугольника с площадью ах. Если х> а , но х< а+ Ь , то
фигура — объединение квадрата со стороной а и прямоугольника
с высотой х —а и основанием Ь. Поэтому площадь фигуры равна
а2+Ь{х—а). Если х > а + Ь , то площадь фигуры одна и та же и
равна а2+Ь2. Итак, функция S(x) выражается следующим образом:
( ах, если х ^ а ,
а2+ Ь ( х — а), если а < .х ^ а + Ь ,
а2+ Ь 2, если х > а + Ь .

Мы видим, что область определения этой функции состоит из трех

участков, и на каждом участке функция имеет свое аналитическое
выражение.
Приведенные примеры показывают, что нельзя отождествлять
понятия функции и ее аналитического выражения. Существуют
функции, не имеющие аналитического выражения (например,
141
 У температура воздуха в данном месте
в момент времени £).
Графиком функции у =* f(x),
х £ Х , называют множество пар
г (*; у) таких, что х € X, a y-=f(x),

V /х 0
т. е. пар вида (х; f(x) ),
Каждой такой паре соответствует
точка М на координатной плоско­
сти, имеющая координаты х и f(x).
Множество таких точек тоже на­
зывают графиком функции y=f(x),
Рис. 90 х£Х.
Обычно график функции изо­
бражается некоторой линией на координатной плоскости. Однако
нё всякая линия может служить графиком функции. Дело в
том, что при заданном значении х £ Х существует лишь одно
здачение функции у, соответствующее этому значению х. Поэтому
на каждой прямой, параллельной оси ординат, может лежать не
более одной точки графика функции. Например, окружность не
Является графиком какой-либо функции — существуют прямые,
параллельные оси ординат (рис. 90), на которых лежат две точки
окружности.
П р и м е р 1. Найдем множество значений функции у = х 2,
х € Х=*{1; 2; 3; 4; б; 6 ; 7; 8 }. Так как множество X конечно, то мно­
жество значений можно найти, подставляя по очереди значения х.
Получаем:
К={1; 4; 9; 16; 25; 36; 49; 64}.
П р и м е р 2. Найдем множество значений функции у = х 2,
— 2 ^ х ^ 3 . На рисунке 91 изобра­
жен ее график. Из него видно, что
на отрезке [—2 ; 0 1 функция убыва­
ет от значения 4 = ( —2)® до значе­
ния 0, а на отрезке 10; 31 возрастает
от значения 0 до значения 9=3®.
Отсюда ясно, что множеством зна­
чений функции является объеди­
нение отрезков [0;41 и [0;9], т. е.
отрезок [0;9l, К=[0;91.
П р и м е р 3. Найдем множе­
ство значений функции у = ,
х € /?• Наибольшее значение эта
функция принимает, если х 2 имеет
наименьшее значение, т. е. при
х = 0 (при остальных значениях х
число х 2 положительно). Это зна­
*3 -2 чение функции равно 4. Наимень­
шего значения функция не имеет,
142
так как при увеличении х
знаменатель увеличивается, а
дробь -yq^-г уменьшается и
приближается к нулю, ни­
когда не достигая значения 0 .
Это показывает, что множе­
ством значений функции яв­
ляется промежуток ]0;4]
(рис. 92).

У пражнения
1. Одна сторона прямоугольника имеет длину 5 м, а вторая — х м . Чему
равна площадь S (ж2) этого прямоугольника? Укажите область задания и
множество значений соответствия между х и S(x), а также область существо­
вания выражения функции.
2. У Сашн 5 орехов, а у Оли на х орехов больше. Сколько орехов у Саши и
Оли вместе? Укажите множества, соответствие между которыми устанавливается
в этой задаче. Покажите, что этим определена функция, н найдите ее область
задания и множество значений. Найдите область существования задающего ее
выражения.
3. Ниже указаны соответствия, заданные своими графиками. Определите,
какие из этих соответствий являются функциями. Д ля этих соответствий найдите
область задания и множество значений:
а) /? = 1(1; 2); (3; 4); (5; 6); (7; 8); (9; 10)};
б) 2); (1; 3); (1; 4); (1; 5)};
в) R=UV, 2); (2; 2); (3; 2); (4; 2); (5; 2)};
г) /?= {(!; 1); (2; 2); (3; 3); (4; 4); (5; 5)};
д) /?= {( 1; 0); ( - 1 ; 0); (2; 2); ( - 2 ; 2); ( - 2 ; - 2 ) } .
4. Постройте график функции у = —4х, х £ Х = {—2; — 1; 0; 1; 2}. Найдите
множество значений этой функции.
5. Постройте график, и найдите множество значений для функции у= ’
* € * = { - 2 ; — 1; о; 1; 2}.
6. Постройте график функции у— 9—де2, x £ R , и укажите множество тех
значений х, для которых у ^ 0 .
7. Постройте графики следующих отношений в множестве действительных
чисел и укажите среди них графики функций:
а) R = {{х; у) \у=х}\
б) R=Ux; у) | у<х};
в) Я = {(х; у) I t/= Ixl};
г) R={(x; у) | \у\=х}\
д) R = {(х; у) | х= у*}.
8. Пешеход н велосипедист выехали навстречу друг другу нз сел А и В.
Пешеход проходит за час 6 км, а велосипедист делает на х км больше. Чему равно
расстояние у между селами, если онн встретились через 3 ч? Запишите соответ­
ствие между х и у. Определяет лн оно функцию? Каковы область задания и
множество значений этой функции, если велосипедист проезжает не более 15 км
в час? Постройте график этого соответствия.
9. Маша нашла 6 грибов, а Коля на х грибов больше. Чему равно число у
грибов, которые онн собрали вместе? Запишите соответствие между х и у и най­
дите его область задания н множество значений, если Коля собрал не более 15
грибов. Изобразите график этого соответствия. Чем отличается этот график от
графика задачи 8?

143
 2. Прямая пропорциональность, линейная зависимость и их
графики. Часто рассматривают три величины, одна из которых
равна произведению двух других. Например, путь при равномерном
движении равен произведению времени на скорость движения, сто­
имость товара равна произведению его цены на количество товара,
площадь прямоугольника равна произведению длин его сторон.
Математическая зависимость этих величин выражается равенством
у*ьгх. Если одна из переменных х или г постоянна, например z= k,
то получается функция виде ц= кх. Будем говорить, что в этом слу­
чае величина у прямо пропорциональна величине х. Если у прямо
пропорционально х, то частное —■для всех пар соответствующих
значений х и у (кроме пары (0 ; 0 ) ) принимает одно и то же значение
к. Это значение называют коэффициентом пропорциональности.
Д ля того чтобы найти коэффициент пропорциональности, доста­
точно знать одну пару (хв\ у 0) соответствующих друг другу значе­
ний, отличную от пары (0; 0). Именно, из равенства y B= kxBнаходим,
что k = — . Например, при постоянной цене товара его стоимость
*0
пропорциональна количеству товара, причем коэффициентом про­
порциональности является цена. Чтобы найти цену, достаточно
знать стоимость некоторого количества товара. Например, если 5 кг
товара стоят 15 руб., то цена товара равна 15:5=3 (руб. за кг).
Мы знаем (см. п. 1§ 5 гл. У),что графиком уравнения y = k x яв­
ляется прямая линия, проходящая через начало координат и имею­
щая угловой коэффициент k. Итак, коэффициент пропорционально­
сти k совпадает с угловым коэффициентом графит функции y —kx.
Более общей, чем прямая пропорциональность, является линей­
ная зависимость между величинами. Рассмотрим пример.
Стоимость поездки на такси определяется по следующему пра­
вилу: она равна 2 0 коп. за каждый километр и еще 2 0 коп. за каж­
дую поездку. Иными словами, стоимость одной поездки на х км
выражается формулой у = 20х+20. Эта формула является частным
случаем более общей зависимости вида y=kx-\-b. Такую функцию
называют линейной функцией.
Чтобы найти значение коэффициента &, надо знать две пары соот­
ветствующих друг другу значений, например (хй г/i) и (х2; г/2).
Поскольку обе эти пары удовлетворяют условию y= kx+ b , то ис­
тинны оба равенства yi= kxi+ b и Уг—кх2+Ь. Из них вытекает, что
у t—у \= к х г—k x i =k ( x 2—xi), и поэтому
—У1
хг — хг ’
Например, если поезд вышел со станции, находящейся где-то меж­
ду Москвой и Ленинградом, и если через 2 ч после начала движения
он находился на расстоянии 270 км от Москвы, а через 5 ч после
начала движения — на расстоянии 510 км от Москвы, то скорость
движения выражается так: v = ■_ =120 (км/ч). Вообще, ско­

144
рость прямолинейно и равномерно движущегося тела, которое за
промежуток времени [f1( tt 1 перешло из точки х х в точку х а, выра­
жается формулой

У пражненпя

1. Запишите выражение линейной функции, если заданы к и значение ух

этой функции в точке л^:
а) й=*2 , % = —3, i/i= 4 ; б) 1, х ^ б , yt—— 2;
в) k = ~ , хг= —7, t/i=—3; г) *=—- *г=4, 0 i= 2 .
Постройте графики этих функций.
2. Найдите выражение линейной функции, зная ее значения уг и уг в точках
*1 и х2, если:
a) Xi=3, *2=5, й = 4 , 08=0; б) хх= — 6, х2= 3 , yt = 1, !/,=■ 19.
3. Через а ч после выхода со станции А в направлении к станции В поезд
находился от В на расстоянии slt а через Ь ч — на расстоянии s2. Найдите рас­
стояние между станциями и скорость поезда.
3. Обратная пропорциональность и ее график. Мы видели, что
если три величины связаны соотношением у=*гх, то при фиксирован­
ном значении z величина у пропорциональна х. Зафиксируем те­
перь у, положив y —k. Тогда х и z связаны соотношением k= zx, т. е.
z== - р Говорят, что х и z обратно пропорциональны. Например, если
пройденный путь является постоянньм, то скорость и время связа­
ны соотношением vt= k и потому обратно пропорциональны. Точно
так же обратно пропорциональны цена и количество товара, если
его стоимость постоянна, длина и высота прямоугольника, если его
площадь постоянна, и т. д.
Как и в случае прямой пропорциональности, для отыскания
коэффициента обратной пропорциональности k достаточно знать одну
пару соответствующих значений х и у. Например, если на заданную
сумму денег можно купить 6 не товара ценой 4 руб. за килограмм, то
эта сумма денег равна 24 руб. и потому зависимость между ценой
24
товара х и его количеством г имеет вид жг=24 или г= —.
k
Изучим свойства функции у — — и построим ее график. Выра­

жение ^ определено при всех значениях х , кроме х = 0 . Пусть k > 0.

k
Тогда при положительных значениях х значения дроби — умень­
шаются при возрастании ее знаменателя х, и при неограниченном
увеличении х становятся сколь угодно близкими к нулю. Например,
если k= 2, то при х> 2 000 000 имеем у < 2 0 0 0 0 0 0 = 0,000001. Если же
j£>2 000 000 000, то г/< 0, 000 000 001. Когда знаменатель х прибли­
жается к нулю, то значения дроби неограниченно возрастают. На-

145
 пример, если fc= 2 , то при
0 < х < 0 ,0 0 2 имеем у > =
= 1000, а при ООСО.ООО 002
имеем у > 1 0 0 0 0 0 0 .
Чтобы получить часть графи­
ка, соответствующую отрица­
тельным значениям х, заметим,
что вместе с точкой М (х0\ у о) гра­
фик функции у = — должен со­
держать и точку N (—х0;—у 0).
Это следует из того, что если
т0 — У°= Z T - Н<? точки
Уо=
м (х„; у 0) и N ( —x B-,—y 0) сим­
метричны относительно начала
координат. Поэтому график
функции у= — симметричен относительно начала координат.
*0
k k
График функции у = ----- получается из графика функции */=—
изменением знака у для каждой точки. Эти графики симметричны
друг другу относительно оси абсцисс. На рисунке 93 изображены
графики функций y= -g (сплошной линией) и у = — —(штриховой ли­
нией).
k_
Если k> 0, то график функции у= X располагается в I и III чет­
вертях, а если fe< 0 , то во II и IV четвертях. Когда х стремится к
бесконечности, кривая у = — неограниченно приближается к оси
абсцисс, однако не достигает ее. Говорят, что ось абсцисс — го­
ризонтальная асимптота этой кривой. Когда х стремится к нулю,
кривая у — неограниченно приближается к оси ординат, но не до­
стигает ее. Говорят, что ось ординат — вертикальная асимптота
этой кривой. Более точное определение асимптот будет дано в п. 5
§4.
Упражнення
Постройте графики функций:
а )< /= -^ ;б )« /= -, в) У=щ\ г) у = — Щ.

4. Композиция функций (сложная функция). Массу куба вычис­

ляют по формуле m=qV, где V — объем куба, a q — плотность ма­
териала, из которого он сделан. Объем куба вычисляют по формуле
V = jc3, где х — длина его стороны, потому его массу можно вычис­
лить по формуле m=qx3. Величины х и т связаны друг с другом так,
146
что по заданному значению х сначала находим V, а потом по значе­
нию V — значение т. Значит, каждому значению х соответствует
определенное значение т, т. е. т является функцией от х. Такую
функцию называют композицией заданных функций. При этом V назы­
вают промежуточным аргументом.
В общем виде понятие композиции функций определяется следую­
щим образом. Пусть заданы две функции y=f(x), х £ X, и х=<р(1),
t £ T , причем каждое значение функции x = y ( t ) принадлежит
множеству X. Тогда по заданному значению t мы находим значение
х g X, а по значению х — значение у. Этим и определяется новая
функция, ставящая каждому t ^ T в соответствие некоторое у. Ее
называют композицией функций y=f (x) и х= ф ( 1 ) и записывают в
виде г/=/[ф(01> t € Т. Иногда изображают эту функцию так:
ф f
t-+x-+y.
П р и м е р 1. Пусть у —х г-\-1 и х = 3 1—4. Чтобы получить вы­
ражение для композиции этих функций, надо в выражении для у
заменить х на 3^—4. Получаем y= (3t—4)2 + 1 .
П р и м е р 2. Пусть y = V х и х = —tг—1. В этом случае компо­
зиция функций не определена, так как все значения функции
х —t 2— 1 отрицательны, а функция y = V х определена лишь для
неотрицательных значений х.

У пражнения
1. Найдите композицию функций:
а) у = х 3 и х = ^ + 4 ; б) у=х® +4 и x—i3;
в) г/= (*Ч -1)2 и x=t*-, г) у=х* и x = (t3+ \ f ___
2. Существует ли композиция функций у= У 4—х и х = 8 -Н 2?
3. Существует ли композиция функций { /= 8 + х 3 и х= У 4—t?
4. Выразите объем куба V через площадь его поверхности S.
5. Обратная функция. Если надо пройти путь в 100 км, а пут­
ник движется со скоростью 5 км/ч, то путь, который остается
пройти через t ч после начала движения, выражается так:
s = 1 0 0 —Ы, 0 < / < 2 0 (1 )
(неравенство O ^.t^.20 показывает, что все путешествие занимает
2Й ч). Формула (1) позволяет найти s по любому t, принадлежащему
отрезку [0 ; 2 0 1 .
Для того чтобы решить обратную задачу — найти, сколько вре­
мени прошло с начала путешествия, если осталось пройти s км, надо
из равенства ( 1 ) найти значение t:
fc=100~ 5*8, 0 < ssQ 0 0 . (2 )
Говорят, что функция (2) обратна функции (1).
Дадим общее определение обратной функции. Пусть функция
y=f{x) задает инъективное отображение числового множества X
в множество действительных чисел R (т. е. различным значениям х
147
 соответствуют различные значе­
ния у). Обозначим через Y мно­
жество значений функции у=
=f(x), х £ Х . Тогда для любого
Уо^У найдется единственное
значение х0€ X, такое, что
% y»=f(xo)- Этим определяется
отображение Y на X, т. е. функ­
0 * ция х=(р (у), y ( t Y . Такую функ­
цию называют обратной для
функции у = f(x), х £ Х . Чтобы
найти выражение для обратной
функции, надо решить уравне­
ние y = f (x) относительно х, беря
Рис. 94 лишь те решения, которые при­
надлежат множеству X. Если же
отображение y=f(x), х £ X, не является инъективным, то обрат­
ной функции не существует, так как одному и тому ж е y 0£ Y могут
соответствовать различные значения х.
П р и м е р . Функция у = х %, x £ R , не имеет обратной функции,
так как, например, значениям х —4 и х = —4 соответствует одно и
го же значение функции: 4а= ( —4)а=16. Поэтому по значению у = 16
нельзя однозначно узнать значение х: может быть, х= 4 , а может
быть, х = —4.
Но если мы возьмем функцию у— х2, *€/ ?+, то теперь уже раз­
личным значениям у соответствуют различные значения х, и потому
определена обратная функция. Ее обозначают x— Y У и называют х
арифметическимквадратным корнем из у. Таким образом, запись
x = Y y означает, что у— хг, причем х^О, у^О.
У пражнения

1. Найдите функции, обратные следующим функциям:

a) (/= 2 x + 6 , * £ /? ; б) (/= —2*—8, х £ R +;
в) у = —х, —4 < х < 6 ; г) у = У~25—х2, 0 < х < 5 .
Начертите графики исходных и обратных функций.
2. Периметр прямоугольника равен 20 м, а его площадь равна S м2. Чему
равна длина х основания прямоугольника? Однозначен ли полученный ответ?
Найдите выражение х через S.
3. На рисунке 94 изображены графики двух функций. Какая из них имеет
обратную?
4. Выразите длину х стороны куба через площадь S его поверхности.

§ 2 . ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИИ

1. Построение графика «по точкам». Поскольку график функ­

ции y=f(x), х£Х, состоит обычно из бесконечного множества
точек, мы не можем изобразить его «точно», а можем сделать лишь
эскиз такого графика. Часто строят график, отыскивая несколько
148
точек, принадлежащих этому
графику, и соединяя их от руки
достаточно гладкой линией. При
этом предварительно составляют
таблицу значений этой функции.

У пражнения
Постройте по точкам графики сле­
дующих функций:
—4
а) У~ (•*—1)®» Д) У =
F+4’
б) У1=х3 —1 ;
в) У =х8—Зх;
___ 1_ ,
т) У х2-{- 4 ’ е) У —

2. Построение графиков пу­

тем параллельного переноса сис­
темы координат. Часто можно построить график функции, изменив
систему координат и построив в новой системе координат уже из­
вестный график. Начертим, например, график функции у = х 2-\-3.
Для этого перепишем равенство г/=х2+ 3 в виде у —3 = х 2 и положим
Х = х , Y = y —3. Как было показано в п. 2§ 2 гл. V, такое преобразо­
вание координат соответствует параллельному переносу декартовой
системы координат, при котором начало координат переходит в
точку Oi(0; 3). В новой системе координат получаем функцию У = Х*,
графиком которой служит парабола. Таким образом, чтобы постро­
ить график функции у = х 2-\-3, надо перенести начало координат в
точку Oi (0 ; 3) и в новой системе координат построить параболу
У = Х 2(рис. 95). Иначе можно сказать, что надо построить параболу
у = х г в исходной системе координат и перенести полученный график
вместе с системой координат.
Построим теперь график У 1 Y1
1 у~-(Х-4>г
7

функции у= {х—4)2. Если поло­

жить Х = х ~ 4, У=у, т. е. пе­
6- . 6 ~ У=Хг
ренести начало координат в точ­ 5-
\ 5~
1
ку Oi(4; 0), то получим уравне­
ние У = Х 2. Значит, надо пере­ 4-
\ I
нести начало координат в точку J-
\ /
Oi(4; 0) и построить в новой сис­
теме координат параболу К = Х 2, 2-
\
3 "

/
или, что то же самое, построить
параболу у —х 2 и перенести ее на
1- \
2 ‘

/
4 единицы вправо (рис. 96). -3 - 2 г 7 4 J l 2 X
Начертим график функции -1 0 1 2 3 °i 4 5 6 *
у = (х—2)2 -f3. Из сказанного
ясно, что он получается Рис. 96

149
 следующим образом: переносим
начало координат в точку 0 i(2 ; 3)
и в системе координат XOiY
строим параболу К = Х 2 (рис. 97).
Рассмотрим теперь парал­
лельный перенос графиков в об­
щем виде. Пусть задан график
функции y=f{x) и требуется
построить график функции
y=f(x-a)+b. (1 )
Вместо y = f ( x —а)+Ь можно
написать у—b=f ( x —а). Если по­
ложить Х —х—а,
(2)
Y = y —b,
то это уравнение примет вид
Y=f ( X) . Но равенства (2) опи­
сывают параллельный перенос
системы координат, при кото­
ром точка О (0 ; 0 ) переходит
в точку A (a; b), а направле­
ния осей координат остают­
ся неизменными. Таким образом,
надо сделать этот параллельный
перенос, после чего в новой сис­
теме координат изобразить гра­
фик функции Y =f ( X) . Иначе
это можно сформулировать так:
надо взять график функции
y=f(x) и найти его образ при па­
раллельном переносе, переводя­
щем точку О (0 ; 0 ) в точку (а; Ь).
Обращаем внимание читате­
ля, ч то б уравнении (1) переда
стоит знак «минус».
П р и м е р . Изобразим гра­
Рис. 98 фик функции у = (лН-4)3 —6 . Эта
функция имеет вид г/=/ (х—а)-Т&,
где f ( x) =x3, а = —4 и Ь=—6 .
Значит, надо перенести начало
координат в точку Oi(—4; —6 )
и в новой системе координат по­
строить график Y = X * (рис. 98).
У пражнения
На рисунке 99 изображен график
функции y= f(x). Постройте графики
следующих функций:

150
 а) У=!(к—2); г) { /= /(* + 3 )— 1;
б) < /= /(* )-2 ;
в) y=f(x— 1)+3; д) ( / = / ( * + 1)+3.

3. График квадратичной функ­

ции. Рассмотрим сначала нес­
колько примеров. Каждая орди­
ната графика функции у —2х2
вдвое больше соответствующей
ординаты графикафункции у = х 2.
Поэтому, чтобы построить гра­
фик функции у= 2 х2, надо каж­
дую ординату параболы у —х2
увеличить в два раза (рис. 1 0 0 ).
Точно так же, чтобы построить
график функции г/=-~л:2, надо
уменьшить каждую ординату па­
раболы у —х2 в три раза.
График функции г/=—х2 по­
лучается из параболы у = х 2 пу­
тем осевой симметрии относи­
тельно оси абсцисс. А чтобы
построить график функции
у ——2х2, надо отразить график
функции у= 2х2 относительно
оси абсцисс (рис. 1 0 0 ).
Покажем теперь, как стро­
ится график общей квадратич­
ной функции у= а х2-\-Ьх+с. Сна­
чала вынесем за скобки коэффи­
циент а, потом дополним выра­
жение в скобках до полного квадрата:

4ac— b2
= а {1 + И
Мы получили уравнение вида у= а (х—«)*+Р, где для краткости по-
л о ж ен о а= — ^ и р = ——— . Отсюда следует, что график квадра­
тичной функции у = а х2+Ьх+с строится следующим образом:
а) переносят начало координат в точку Oj (а; р), где
Ь 4ас— Ь2
2а ’ Р 4а ’
б) в новой системе координат строят параболу Y = X 2\
в) умножают все (новые) ординаты на |а| и, если а < 0 , отражают
полученный график относительно новой оси абсцисс.
151
 Можно сделать построение
и в таком порядке:
а) построить параболу
г/=*2;
б) умножить ординаты
графика на |а| и, если а<О,
отразить график относитель­
но оси абсцисс;
в) перенести полученный
график так, чтобы точка О (0 ;0 )
перешла в точку Ох (а; Р), где
b q 4ас — b2
“ 2а’ Р 4а ’
П р и м е р . Построим гра­
фик функции
у = —2х2+ 12х—16.
Заметим, что
у = — 2(х2— 6х+ 8)=
= —2[(х2 - 6 х + 9 ) —9 + 8 ]=
= —2 [(х -3 )2—13=
= —2(х— 3)2 + 2 .
Теперь ясно, что надо
перенести начало координат
в точку Ох(3;2), в новой сис­
теме координат построить па­
раболу Y —X , умножить все
ординаты этой параболы на 2 и
отразить полученную кривую
относительно оси OiX. Можно
также построить параболу
у = х 2, умножить ее ординаты
на 2 , отразить полученную
кривую относительно оси абс­
цисс и сдвинуть ее так, чтобы точка О (0 ; 0 ) перешла в точку Ot (3; 2 ).
Оба эти способа построения изображены на рисунке 101.У

Упражиення
Постройте графики следующих функций:
й) у а х2—4х+ 6 ; б) у=зс —З х + 4 ;
й) i/=»2x2+ 8 x + 3 ; г) ( /= —2х2—4л:+8.

4. График дробно-линейной функции. Функция у = полУ'

чается при делении друг на друга двух линейных функций. Поэто­
му ее называют дробно-линейной функцией. С частными случаями
таких функций мы уже встречались. Если с= 0, а йфО, то дробно­
линейная функция принимает вид т. е. превращается в ли-

152
нейную функцию (см. п. 2 § 1). В случае когда a = d = 0, сф О,
дробно-линейная функция принимает вид г /= у , где & =у т. е.
сводится к обратной пропорциональности (п. 3 § 1). Если сф О,
йфО, но ad—bc=0, то у = - у . В этом случае а=сХ, b=dX, где
1 a b сХх + dX
— X. То же самое будет, если
х = т = т * и П0Т0МУ
сфО, d = 0, ad—bc=0. Во всех этих случаях мы знаем, какой
вид имеет график функции. Покажем, что при сф 0, ad—ЬсфО
график дробно-линейной функции получается из графика обратной
пропорциональности с помощью параллельного переноса. Сначала
рассмотрим следующий пример.
П р и м е р 1. Построим график функции у= Вынесем в
числителе за скобку число 4, а в знаменателе —число 2, после чего в
числителе прибавим и вычтем в скобках у :

*+Т ГК К + П
1
*+-
5'

—2
Таким образом, у —2=- , или если положить у —2 = К ,
*+-
—2 4х + 6 ,
то К = — . Поэтому график функции у- =2 х + 5 полУчается из графика

функции У= - ~ параллельным
переносом, который задается
5
формулами Х = х + ^ , У=У—2.
Иными словами, график получен
при переносе, который точку
О (0 ; 0 ) переводит в точку
5
Л (—у ; 2). Этот график изобра­
жен на рисунке 1 0 2 .
Так же решается задача в
общем случае. Если а = 0, сфО,
то функция принимает вид
Ь D
у= -—-р^ . В этом случае доста­
точно вынести за скобку в зна­
менателе с:
У
(*+ У
Ь

4
153
Если положить * + у = Х , у — У и обозначить — через k, получим
k
функцию У~ х > график которой нам известен. Отсюда следует, что
для построения графика функции у = ^ 2 ^ надо сделать параллель­
ный перенос на — 2 . единиц вдоль оси абсцисс, а потом построить
график функции Y = -!?, где k ——. Пусть теперь а ф 0 и с ФО. Тогда
преобразуем функцию следующим образом:

ах + Ь а{ х+т) а[ { х + т ) — Т + 7 ]

й , Ъ~ —с _ а , „ аал
ос—

т ф Щ '
Положим Х = * + 2 - , Y —y— -2- и обозначим —,^ ad через к. Тогда
k
получим функцию Y = y • Значит, для построения графика заданной
функции надо перенести начало координат в точку Ot ^— -2 -; -2 -^
и построить график обратной пропорциональности К = 2 -, где
, Ьс— ad
к = —^— .
Упражнения

Постройте графики дробно-линейных функций:

. 1 1 , 4
а) ^ = 2х — 4 б) у = — —2 х + 6 ’ в) У= 2х— 10’

г) у -.
х—1 . Зх— 4 . х+ 4
'* + 1 ; Л) У= 2 ^ 2 ; б) У- 2 х + 3 '

§ 3. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ

1. Числовые последовательности. Будем ежедневно записывать

температуру воздуха в 12 ч дня. Получатся некоторые числа, иду­
щие в определенном порядке — сначала сегодняшняя температура,
потом завтрашняя и т. д.
Если взять кусок радиоактивного вещества, масса которого за
сутки вдвое уменьшается, и ежедневно записывать эту массу, то
получатся числа, идущие друг за другом по определенному закону,
например:
128, 64, 32, 16, 8 , 4, 2, 1, 1/2,... . (1)
154
 В обоих случаях можно сказать, что каждому натуральному чис­
лу п — номеру дня наблюдения, поставлено в соответствие опреде­
ленное число (в первом случае — температура воздуха, во втором —
масса радиоактивного вещества; разумеется, здесь мы отвлекаемся
от того, что любая серия наблюдений конечна, и считаем данные се­
рии наблюдений бесконечными). Но такое соответствие есть не что
иное, как функция, заданная на множестве ЛГ натуральных чисел
и принимающая значения в множестве R действительных чисел.
Подобные функции называют числовыми последовательностями.
Итак, мы вводим следующее определение:
Числовой последовательностью называют функцию y=f(n), за­
данную иа множестве N натуральных чисел и принимающую число­
вые значения.
Обычно числовую последовательность обозначают не f(n), а
аи . . ., ап, . . ., или, короче, (о^). Примерами числовых последова­
тельностей могут служить:
а) последовательность всех четных натуральных чисел: 2, 4, 6 ,
8,
б) последовательность всех простых чисел: 2, 3, 5,7, 11, 13,
в) последовательность степеней числа 2: 2, 4, 8 , 16, 32, ... .
Для последовательностей а) и в) так же, как и для последователь­
ности ( 1 ), существует выражение с переменным п, которое позволяет
по заданному значению п найти значение ап. Например, для после­
довательности а) это выражение имеет вид ап= 2 л: если поло­
жить п ~ 1 , то получим числовое выражение 2 *1 , значение которого
равно двум, т. е. начальному члену последовательности а); если по­
ложить п = 4, то получим 2 -4, т. е. 8 , а это и есть четвертый член по­
следовательности а) и т. д. Для последовательности в) выражение
ап через п имеет вид ап= 2п. Отметим, что для последовательности
б) такого выражения не существует — нет формулы, выражающей
n-е простое число через п.
Если задано выражение л-го члена последовательности (или, как
говорят, общего члена), то легко найти значение этого члена при лю­
бом натуральном значении п. Например, первыми пятью членами
последовательности с общим членом п2 являются числа I2, 2 2, З2,
42, 52, т. е. числа 1, 4, 9, 16, 25. Однако по заданным первым членам
последовательности невозможно однозначно найти выражение об­
щего члена этой последовательности. Например, те же числа 1,4, 9,
16, 25 получатся, если положить
ап= л 2+ (п—1) (п—2)(п—3) (п—4) (п—5).

Упражнении

1. Запишите первые пять членов последовательностей:

п3— 1 (—1 )"
a) flB= ns: б) «л= ^ р Т ; в) ап= - ^ - ;
г) а „ = 1+ (— 1)*; Д) о „ = п [ ! + ( - ! ) « ] .
155
 2. Найдите одну из формул общего члена последовательности, зная несколько
первых членов:
а) 1, 3, 5, 7, 9, . . . ; б) 3, 7, И, 15, 19, . . . ; в) 3, 9, 27, 81, 243,
г) 2, 5, 10. 17. 26, . . . ; , ) ± , j . 1 , ± ...........

2. Рекуррентные последовательности. Не всегда последователь­

ности задают, указав выражение ее общего члена. Иногда вместо
этого указывается правило, позволяющее по первым п членам после­
довательности находить следующий за ними ( п + 1 )-й член этой по­
следовательности. Для таких последовательностей, кроме формулы,
выражающей Оп+1 через аи ..., ап, необходимо указать один или не­
сколько первых членов. При вычислении членов таких последова­
тельностей мы каждый раз как бы возвращаемся назад. Поэтому их
называют возвратными или рекуррентными последовательностями
(от латинского recurrere — «возвращаться»).
Простейшими примерами рекуррентных последовательностей
являются арифметическая и геометрическая прогрессии. Арифме­
тической прогрессией называют числовую последовательность,
каждый член которой (начиная со второго) получается из предшест­
вующего ему члена прибавлением одного и того же числа. Это число
называют разностью прогрессии и обозначают d. Таким образом,
если аи а 2, .... On, ...— арифметическая прогрессия, то для любого
п выполняется равенство On+i—cin+d, или иначе Оп+1 —an=d.
Например, четные числа образуют арифметическую прогрессию с
разностью 2 .
При d > 0 каждый следующий член прогрессии больше предыду­
щего, т. е. она монотонно возрастает; при d< . 0 прогрессия монотон­
но убывает, т. е. каждый ее следующий член меньше предыдущего.
Чтобы задать арифметическую прогрессию, надо, кроме ее раз­
ности, задать первый член этой прогрессии, т. е. ах. Тогда второй
член находится по формуле а 2 = а х-М , третий — по формуле а3=
fl2+ d и т. д. Однако такой путь вычисления не вполне удобен, так
как требует большого числа сложений. Поэтому выведем формулу,
непосредственно выражающую n-й член арифметической прогрес­
сии через п. Для этого заметим, что
a2= a!+ d,
a3—a2+ d= (ai+ d)-\-d—ai+2d,
ai = a 3Jr d= (a1+ 2d)+ d= ai+3d.
Эти равенства делают естественным предположение, что для любого
п выполняется формула
ап= а 1+ (п— \)d. (1 )
Докажем ее по индукции. Справедливость равенства (1) при п = 1 очевидна,
так как при этом значении ох+ ( 1 — 1)Д=ах. Предположим теперь, что равенство
(1) доказано для какого-то натурального значения k, т. е. a * = a x-\-(k— 1)Д. Тогда
ак +х= 0 /г+^=[ах+ (А—1)<*]-Н=ах+Ы =их-И (А+1)—l]d.
156
Это показывает, что и a^+t находится по формуле (1), если положить л=£~Н.
Таким образом, формула (1) верна при п= 1 и из ее истинности при n—k следует,
что она истинна и при n=k+1. Значит, она верна при всех натуральных зна­
чениях п.
Рассмотрим теперь геометрическую прогрессию. Известна ле­
генда о том, что изобретатель шахматной игры потребовал себе в
награду пшеницу из такого расчета: за первую клетку шахматной
доски — одно зерно, за вторую — два, за третью — четыре, за чет­
вертую — восемь зерен и т. д. Иными словами, рекуррентная фор­
мула здесь такова:
€^+1=20^.
Последовательность чисел 1, 2, 4, 8 , 16, ...— пример геометри­
ческой прогрессии. В общем виде геометрическую прогрессию опре­
деляют так:
Геометрической прогрессией называют ненулевую числовую по­
следовательность, каждый член которой, начиная со второго, полу­
чается из предыдущего путем умножения на одно и то же число q,
называемое знаменателем прогрессии. Иными словами, рекуррент­
ная формула для геометрической прогрессии имеет вид:
an+i= anq.
Рассмотрим несколько частных случаев:
а) q>\, причем a i> 0 . В этом случае каждый следующий член
геометрической прогрессии больше предыдущего. Примером такой
прогрессии может служить последовательность 1, 2, 4, 8 , 16, ... .
б) <р> 1, причем а г < 0. В этом случае все члены прогрессии отри­
цательны, но их модули образуют возрастающую последователь­
ность. Примером такой прогрессии может служить последователь­
ность —3, —6 , —12, —24, ... .
в) 0<<з<1, причем a i> 0 . В этом случае члены последователь­
ности положительны, но значения ее членов при возрастании умень­
шаются и неограниченно приближаются к нулю. Примером такой
прогрессии может служить последовательность 128, 64, 32, 16, 8 ,
4 , 2, 1, 1/2, 1/4..........
г) q= 1 . В этом случае все члены прогрессии одинаковы, напри­
мер: 6 , 6 , 6 , 6 , ... .
д) q = — 1 . В этом случае члены прогрессии на каждом шагу лишь
меняют знак, например: 4, —4, 4, —4 , 4, —4, ...* .
е) <7 < —1. В этом случае знаки членов прогрессии меняются, а
модули членов возрастают, например: 1, —2, 4, —8 , 16, —32, ... .
ж) —1 < д < 0 . В этом случае знаки членов меняются, а их моду­
ли приближаются к нулю, например: 1 , — у , у . — у . ••• •
Точно так же, как для арифметической прогрессии, выводят фор­
мулу общего члена геометрической прогрессии:
an—a1qn~1.
Приведем теперь пример последовательности, получаемой по
более сложной рекуррентной формуле. Пусть каждый член последо­
157
вательности, начиная с третьего, равен сумме двух предыдущих,
т. е. пусть
071 + 2= 071 + 1+ 071 -
Тогда если взять ах= \, а 2= 1, то получим, что a s= a s+ a j:= l+ l= 2 ,
0 4 = 0 3 + 0 2 = 2 -1- 1 = 3 , a 5 = a 4 + a s= 3 + 2 = 5 и т. д. Получается после­

довательности чисел 1, 1, 2, 3, 5, 8 , 13, 21, .... называемых числами

Фибоначчи (Фибоначчи — итальянский математик начала XIII в . ,
рассмотревший задачу, в которой встретились эти числа).
У пражнения
1. Напишите первые шесть членов последовательности, заданной рекуррент­
ным соотношением ап+1—па„, если ax= 1.
2. Напишите первые пять членов последовательности, заданной рекуррент­
ным соотношением a„+1= a n —1, если аг=2.
3. Последовательность задана рекуррентным соотношением ап+г=2ап+1—ап.
Напишите ее первые шесть членов, если ^ = 1 , 0%=3.
4. Докажите, что последовательность с общим членом ап= 3" удовлетворяет
рекуррентному соотношению ап+2=6ап+1—9ап.
3. Бесконечно большие и бесконечно малые последовательности.
Последовательность натуральных чисел 1 , 2 , 3, ..., п, ... монотонно
возрастает, и ее члены становятся все больше и больше. Если, на­
пример, задать число 1 0 0 0 , то начиная с 1 0 0 1 -го номера все члены
последовательности станут больше этого числа. А начиная с
1 0 0 0 0 0 1 -го номера члены этой последовательности окажутся больше

миллиона. И вообще, какое бы громадное число М мы ни взяли,

найдется такой номер, начиная с которого все члены нашей последо­
вательности окажутся больше М.
Теми же свойствами обладает последовательность 1, 4, 9, ...
..., пг, ... квадратов натуральных чисел. Если, например, мы зададим
число 1 0 0 0 0 0 0 , то 1 0 0 0 2 = 1 0 0 0 0 0 0 , а начиная с 1 0 0 1 -го члена вы­
полняется неравенство n2> 1 000 000. Такие последовательности
называют стремящимися к + о о . Говорят, что последовательность
at, а2, ..., ап, ... стремится к + о о , если для любого Л4>0 найдется
номер N, начиная с которого все члены последовательности удовлет­
воряют неравенству Оп>М. При этом не обязательно, чтобы члены
последовательности монотонно возрастали. Последовательность
1, 1, 2, 4, 3, 9, 4, 16..., в которой вперемежку идут натуральные чис­
ла и их квадраты, не является монотонно возрастающей. Но она
стремится к +оо, так как ее члены становятся и остаются впредь
больше любого наперед заданного числа. Например, после 2000-го
члена выполняется неравенство а„;> 1 0 0 0 , а после 2 0 0 0 0 0 0 -го
члена — неравенство 1 0 0 0 0 0 0 .

Если поменять знаки у всех членов последовательности, стремя­

щейся к +оо, получится последовательность, которая стремится к
—°о, например:— 1 , - 4 , —9, . ..,—пг, .... Если последовательность
стремится к + о о , то пишут lim а „ = + о о , а если она стремится к
—оо, то пишут lim а„ = —°о.
л-*ао
158
 Последовательность 1, —4, 9, —16, 25, —36, .... (—l ) " - 1 n*, ,,,
не стремится ни к + оо, ни к —оо— ее члены то положительны, то
отрицательны. Но если заменить все члены этой последовательности
их модулями, то получится последовательность 1, 4, 9, 16, 25,36,...
..., которая стремится к + ° ° - В этом случае говорят, что заданная
последовательность стремится к бесконечности, и пишут П т Оп—оо.
Такие последовательности называют бесконечно большими. Иными
словами, последовательность аи On, ... бесконечно велика в том
и только в том случае, когда Игл \Оп |= + о о . Разумеется, если
Л - + СО

Km ап—-\-оо или lim оп= —°°. то (а^)— бесконечно большая после-

r t- V C O П - * 05

довательность.
Мы знаем, что чем больше знаменатель положительной дроби,
тем меньше значение этой дроби. При достаточно большом значении
знаменателя дробь становится сколь угодно малой (например, если
и> 1 000000, то— < 0 , 000001). Отсюда следует, что если П т ап—ос>
П /1->со
тб') последовательность бесконечно мала. Точнее говоря, это
означает, что какое бы положительное малое число е мы ни выбрали,
найдется номер N, начиная с которого выполняется неравенство —<
а п
< £ . Если отбросить условие, что члены последовательности поло­
жительны, вместо неравенства —< е придется писать I— I < е .
а п 'ап I
Итак, введем следующее определение:
Последовательность a lt а 2, ..., ап, ... называется бесконечно
малой, если для любого е> 0 найдется номер N , начиная с которого
выполняется неравенство \ап |< е.
Справедлива теорема.
Если последовательность аг, а 2, ..., ап, ... бесконечно велика, то
последовательность — Cti , —, ..., —
Qn ... бесконечно мала. Обратно, если
а ь а 2, .... ап, ... — бесконечно малая последовательность, то после­
довательность — , — , ..., — , ... бесконечно велика (разумеется, мы
®1 а 2 ап
считаем при этом, что все а^, отличны от нуля).
Например, последовательность 1, — у»4" > — , ••• бесконечно
мала, так как последовательность 1, —2, 3, —4, ... бесконечно
большая.
Последовательность аи аг, ..., а^, ... называют ограниченной,
если существует такое число М , что для всех п выполняется нера­
венство |ОпК7И.
Например, последовательность с общим членом Оп= огРа*
0
ничена, так как 1+ п 2> 1 для всех п, и потому |On | < у = 6 . Ограниче­
на и последовательность 1 , — 1 , 1 , — 1 , ...; |а„| = 1 для всех п.
Ш
 При проверке того, что заданная последовательность бесконечно
мала, пользуются следующими легко доказываемыми теоремами:
1, Если последовательности (ап) и (|$п) бесконечно малы, то их
сумМа (а„+р„) бесконечно мала.
2. Если последовательность (ап) бесконечно мала, а последова­
тельность (а„) ограничена, то последовательность (Опап) бесконечно
мала. В частности, бесконечно мало произведение двух бесконечно-
малых последовательностей.
П р и м е р 1. Последовательность с общим членом
бесконечно мала. В самом деле, ее общий член можно записать в виде

«Я — + „ +Я*
Отсюда видно, что заданная последовательность является суммой
бесконечно малык последовательностей и и потому беско­
нечно мала.
П р и м е р 2. Последовательность с общим членом ^rqrg бес-
конечно мала. В самом деле, ее общий член можно записать в виде

"~ ,7 , , 9 \ л ; , 9'
"Ч + ^ /
Но последовательность бесконечно мала, а последовательность
— ограничена, так как для всех п выполняется неравенство
1 + пЗ/

—L - < 1 . Значит, заданная последовательность бесконечно мала.

Отметим полезное утверждение, позволяющее сразу устанавли­

вать для многих последовательностей, что они бесконечно малы:
ЁСли
gtn*+..,+gQ
п l int + . . . + b 9
и k<±l, то последовательность (а п) бесконечно мала.
Например, бесконечно мала последовательность с общим членом
3пг—4«+5
а„ 6 я4 + 3я—9

У пражнения
Докажите, что последовательности с общим членом ап бесконечно малы, если:
1 1 1
а) ап= - g , б) а„ —з „ : в) ап 2я ^ _ з я ’
-4 1 . . л
г) о-п—/г4+ 1 6 ’ д) °П- П2 + 2 Я' е) °п~ 10 «‘
160
 4. Предел последовательности. Последовательность с общим
членом ап— не является бесконечно малой. Но ее общий член
можно записать в виде
1+ я а + 4

т. е. в виде суммы числа 1 и бесконечно малой последовательности

- Поэтому при достаточно больших значениях номера модуль
5
«поправки» становится очень малым, а это означает, что члены
последовательности становятся почти неотличимыми от числа 1.
В этом случае говорят, что предел последовательности равен 1, и
пишут:
лг + 9
lim пг + 4

(lim — сокращение латинского слова limes — «предел», сравните со

словом «лимит»).
Вообще, говорят, что последовательность аи а2, . . ап, . . .
имеет предел а, и пишут: lim Оп~а, если последовательность с об-
Я -* - »
щим членом CLn—On—а бесконечно мала. В частности, предел любой
бесконечно малой последовательности <Xi, а 2........ а„, . . . равен
нулю, lim ос„=0.
Я -* »
Из свойств бесконечно малых последовательностей вытекают
следующие свойства пределов, облегчающие их вычисление:
1. Если lim On—а и lim bn—b, то
Я -* - » Я -* - »

lim (a„-f bn)—a+ b и lim anbn=ab.

2. Если lim Оп=а, lim bn—b, причем ЬФ0 и все ЬпфО,то

п->со Я-*-»
а
lim ~ = Т ш
П-ЮВ °П

Кроме того, очевидно, что если последовательность (а„) постоян­

на, т. е. все ее члены равны одному и тому же числу, ап=С, то и
lim a„= C .
Пример 1. Вычислим предел
3п2 + 2п — 1
lim 4л2 + 6 л + 7 (2)
Я-*-»

Для этого разделим числитель и знаменатель дроби на п и применим

теоремы о пределе частного, произведения и суммы:
6 Ш 702 161
 lim W+2n-i e H m ------- « 4 L =
/i—
>-во 4Л-®— 6 л. —
f—7 n-*-oo 4 j ____I_____
ft ' Я*

( 2
я « /
1\
3 + — — -гг)
2 1
3 + lim — - H m ^ 2-
n-»» ” n^-°o n__ __ _3_
„

/ 6 . 7 \ 6 7 4*
Um ( 4 + - + - r ) 4+ IIm -+ lu n -jr
\ л Я / n-*-r>n П-+CO

Вообще, если о б щ и й ч л е н п о с л е д о в а т е л ь н о с т и я в л я е т с я д р о б ь ю ,
в ч и с л и т е л е и зн а м е н а т е л е к о т о р о й с т о я т м н о го ч л е н ы о т п , и м ею щ и е
о д н у и т у ж е с т е п е н ь , т о предел э т о й п о с л е д о в а т е л ь н о с т и р а в е н о т ­
н о ш ен и ю к о эф ф и ц и ен т о в п р и ст а р ш и х ч л ен а х :

ijm aonk -j-» ч -j- flft ___£o_

M * +.-•+& * bo •
Например, сразу находим, что
.. 4п*— б п + 1 4 1
£Ц .8 п»+ 6п*+ 9 “ 8 “ 2 *

У пражнения
Вычислите следующие пределы:
4fta+ l 8ft4—1
а) lim 5ft2+ n + 8 ’ 6) lim •16ft4+ « a+ l
П-fc « n—VCO
n»+9 n3+ l
в) Пlim
-*■<X)ft4+ 16 !
r) lim
3n + 8 ’
r t —V 00
2n — 1 3n—2B
Д) lim e) lim 3n + 2Л‘
n -* » 2»+l П-v ®

§ 4 . ПРЕДЕЛ ФУНКЦИИ

1. Возрастание и убывание функций. На рисунке ЮЗ, а) изобра­

жен график функции. Видно, что если точка перемещается вдоль
этого графика слева направо (т. е. в направлении возрастания х),
то ордината этой точки все время увеличивается и точка поднимается
вверх. Говорят, что функция y=f(x), обладающая таким свойствам,
возрастает на всей числовой оси.. Функция же, график которой изоб­
ражен на рисунке 103, б), убывает на всей числовой оси.
Уточним понятия возрастания и убывания функции. Пусть
функция y —f(x) задана на множестве X. Говорят, что она возрастает
на этом множестве, если при увеличении х значение/(х) тоже увели­
чивается, т. е. из условия Xi<Cx2 следует: f(x 1)<zf(x2). Мы знаем, на­
пример, что если ОСххСХа, то х?<х|. Это значит, что функция у —х3
162
 возрастает на луче [0; -f-oo[. Можно дока­
зать, что она возрастает на всей числовой
оси (рис. 104).
Аналогично, говорят, что функция
y —f(x) убывает на множестве X , если для
любых двух чисел х х и х2 этого множества,
таких, что x i< x 2, выполняется неравенство
f(xi)>f(x2).
Например, функция у = х г убывает при
х<0.
Исследование функций на возрастание и
убывание можно производить на основе
свойств неравенств. Докажем следующие
утверждения:
1) Если функции y —f (х) и y=g(x) воз­
растают на множестве X , то их думма
y~f{x)-{-g (х) тоже возрастает на этом
множестве.
В самом деле, возьмем два числах* £ X и
х х € X такие, что X i<x2. По условию имеем
/ (*х)</ (*2 ) и g (x1)<Cg (x2). А тогда по свой­
ствам неравенств получаем, что f(x*)-f-
+ g ( x i) < f( x 2) + g ( x 2). Это и значит, что
функция y=f(x) +g (x) возрастает на мно­
жестве X.
2) Если функция y —f{x) возрастает на
множестве X , то функция у = —f (х) убывает
на этом множестве.
В самом деле, при х*, х 2g X, X i<x2*
имеем f (x i)< /(x 2). А тогда по свойствам
неравенства —f(x*)>—f( x 2). Это и значит,
что функция у ~ —f(x) убывает на X.
3) Если функции y= f( x) и y = g ( x ) воз­
растают на множестве X , причем значения
этих функций положительны, то и функ­
ция y=f(x)g(x) возрастает на X.
В самом деле, если х*, х2€ *г<х»,
то ( X / (xi)<f (х2) H0<g-(xi)<g-(x2). А тогда
по свойствам неравенств 0< if( xj g (xi)<
<f(xt )g( x2). Э т о и значит, что функция
y=f(x)g(x) возрастает на X.
4) Если функции y —f (х) и у =g(x) воз­
растают на множестве X , причем их зна­
чения отрицательны, то функция у =
4 ( x ) g ( x ) убывает на X .
Доказывается точно так же.
6* Ш
 5) Если функция у= ) (х) возрастает на X и сохраняет знак на X,
то функция у — убывает на множестве X.
В самом деле, если XiCXs, то 0 < / (xi)<f (х2) или f (xt)Cf (х2) < 0.
А тогда 7 ^ } > T ^ j • Значит, функция у = щ убывает.
П р и м е р 1. Исследуем на возрастание и убывание функцию
У=х2.
Эту функцию можно записать в виде произведения двух функций
у = х и у —х. Но эти функции возрастают. При х > 0 они принимают
положительные значения, а при х<С0 — отрицательные. Значит, по
свойствам 3) и 4) функция у=х* возрастает при х > 0 и убывает,
если х < 0 .
П р и м е р 2. Исследуем на возрастание и убывание функцию
* х2+ 1 •
Мы уже знаем, что функция у=х* убывает при х<С0 и возрастает
при х > 0 . Но тогда и функция y —x2Jt 1 убывает при х < 0 и возрас­
тает при х > 0 . Все значения этой функции положительны. Поэтому
в силу утверждения 5) функция у — ■а . . возрастает при х < 0 и убы-
Х *Т 1
вает при х > 0 . График этой функции изображен на рисунке 92.

Упражнения

1. Д о к а ж и т е , ч т о ф у н к ц и я у = х * + Зле2- ) - 7 в о з р а с т а е т н а л у ч е [0 ; + ео[.

2. Д о к а ж и т е , что ф у н к ц и я у= — — 5 у б ы в а е т н а л у ч е [0 ; + о о [ .
4-р X
3. Д о к а ж и т е , что е с л и п — ч е т н о е п о л о ж и т е л ь н о е ч и с л о , т о ф у н к ц и я у= хп
у б ы в а е т н а л у ч е ]— о о ; 0 ] и в о з р а с т а е т н а л у ч е [0 ; + о о [.
4. Д о к а ж и т е , что есл и п — н еч етн о е п о л о ж и тел ь н о е чи сл о , то ф у н к ц и я у= хп
во зр астает на всей числовой о си .

5. И сследуй те н а возрастани е и убы вание ф ункцию у= — , хфО, а) при

ч е т н о м п, б ) п р и н е ч е т н о м п .
6. И с сл е д у й те н а в о зр ас т а н и е и у б ы в ан и е ф у н к ц и и :

а) У = х4 ^ з х2-+ 7' ■ б) г/ = хв + 5*2+ 1 . x £ R ;

1 6 3
В) У== х3__ 2 7 ■ х > 3 ; Г) у = ~ & + !ё ’ х >°-

2. Ограниченные и неограниченные функции. График функции

у —х2, 2 0 ^ 3 , целиком помещается в полосе, ограниченной прямы­
ми у = 0 и у —9, параллельными оси абсцисс. Такую функцию назы­
вают ограниченной на отрезке I—2; 3]. На всей числовой прямой
функция у = х 2 не является ограниченной — какие бы прямые, па­
раллельные оси абсцисс, мы ни провели, найдутся точки графика,
которые не лежат между этими прямыми. Неограничена и функция
у — — на промежутке JO; 1], поскольку при приближении к точке
х = 0 ее график неограниченно удаляется от оси абсцисс.
164
 В общем виде ограниченность и неограниченность функций опре­
деляются следующим образом.
Функция y=f(x), x g X , называется ограниченной, если сущест­
вуют такие числа а и Ь, что для всех х £ X выполняются неравенства
a ^ f { x ) ^ b (это означает, что график этой функции целиком располо­
жен в полосе, ограниченной прямыми у = а и у=Ь). Если же для лю­
бых а и Ь, а<Ь, найдется такое х £ Х , что /(х )< а или f (x)>b, то
функцию y = f (х), х £ X, называют неограниченной.
В условии a ^ f ( x ) ^ . b числа а и b можно выбрать противополож­
ными друг другу. Например, если —2г^/(х)г^5 для всех х £ X, то тем
более выполняется неравенство —5=sC/(x)^C5. Но неравенство —
^ f ( x ) ^ c равносильно неравенству \f(x)\^.c. Поэтому функция у =
= /(х), x g X, ограничена в том и только в том случае, когда сущест­
вует число с, такое, что |/(х)|г^с, для всех х £ Х .
4
П р и м е р 1. Функция у = тl-f-Я -, — , х £ /? , ограничена, так как,
4
с одной стороны, все ее значения положительны, 0 < -:- г—%, а с дру-
1-f- X
4
гой стороны, 1 + х 22г1, и потому т—— <14.
4
П р и м е р 2. Функция t/= - aZTT6 ’ *=^±4, не является огра­
ниченной — когда х достаточно близко к значениям —4 или 4,
график этой функции неограниченно удаляется от оси абсцисс.

Упражнення
1. Докажите, что функция у —х *-\-16 ограничена на отрезке [0; 2]. Ограни*
чена ли эта функция на всей числовой оси?
1
2. Докажите, что функция у = - ограничена на всей числовой оси.
х4+ 16
3. Докажите, что функция у — ----- ^ ограничена на отрезке [1; 2], но не
X—J
ограничена на промежутке ]1; 3[.
4. Какие из следующих функций ограничены на всей числовой оси:
а) "х2 + о9 :’ б> У= х2
- ^—~ 25
^ ’ х * ± 5 ; в) у = *2+ 9;
. х2 + 9 . х2 + 9
, х Ф ± 5 ; е) </ =
r^ = F + 2 5 ’ Д) У= 25 х2+ 25 '
3. Бесконечно малые функции. Функция у = ( х —4)2 обращается
в нуль при х = 4 . Если взять значения аргумента, достаточно близ­
кие к числу 4, им будут соответствовать сколь угодно малые значе­
ния функции. Например, если \х—4 |< 0 ,1 , то \х—4 |2<0,01, а это
и значит, что (х—4)2<0,01. Неравенство \х—4 |< 0 ,1 можно пере­
писать так: —0,1 < х —4<0,1 или 3 ,9 < х < 4 ,1 . Мы доказали, таким
образом, что для всех точек промежутка ]3,9; 4,1 [ выполняется не­
равенство (х—-4)2<с0,01. Точно так же доказывается, что для всех
точек промежутка 13,999; 4,ООН выполняется неравенство (х—4)2<
<0,000 001. А на промежутке 13, 999 999; 4, 000 001 [имеем (х—4)2<
< 0,000 000 000 001.
165
 g g Мы видим, что какое бы число е мы ни
—°=---------------------- о - задали (е=0,01; 0,000001; 0,000000000001),
а~Ь а 0+6 всегда найдется промежуток с центром в
Рис. 105 точке 4, на котором выполняется неравен­
ство (х—4)2< е . Промежуток to—6; а+ 6 [
с центром а называют окрестностью точки а радиуса ё (рис.
105). Мы доказали, таким образом, что для любого еГ>0 найдется
окрестность точки 4, в которой выполняется неравенство (х—4)1<
< е . Говорят, что функция у = (х —4)2 бесконечно мала, когда х стре­
мится к числу 4. Вместо слов юс стремится к а» мы будем писать х-+а.
(х—4)2
Функция у = \2 не ПРИ * = 4 определенного значе­
ния, поскольку при подстановке вместо х числа 4 и числитель и зна­
менатель обращаются в нуль. Но и в этом случае если взять значения
х, достаточно близкие к числу 4, то значения этой функции будут
близки к нулю. Это видно из следующей таблицы:

X 3,9 3,й 3,999 4,1 4,01 4,001

1 1 1 1 1 1
У ' 999 999
9 99 9 99

Дадим теперь общее определение бесконечно малой функции.

Функция y = f (х) бесконечно мала при х-+а, если для любого е> 0
можно указать окрестность точки а, во всех точках которой (кроме,
быть может, самой точки av ) выполняется неравенство [f(x)|<e.
Простейшим примером бесконечно малой функции при х->а
является у = х —а. При заданном еГ>9 достаточно взять окрестность
точки а радиуса е. В этой окрестности \х—а|<Се, а это и значит, что
|/(х )|< е. Более сложные примеры бесконечно малых функций полу­
чаются с помощью следующих утверждений, доказательство кото­
рых мы опускаем.
1. Сумма двух функций, бесконечно малых, когда х-+а, бесконечно
мала при х->а.
2. Если функция а(х) бесконечно мала при х->а, а функция у=
»=/(х) ограничена в некоторой окрестности точки а, то функция у —
(х)а (х) бесконечно мала при х-*-а.
Заметим, что любая функция у = а (х), бесконечно малая при х->а,
ограничена в некоторой окрестности этой точки (так как в некоторой
окрестности выполняется неравенство |а(х) ]<;«). Поэтому из ут­
верждения 2 следует, что произведение двух функций, бесконечно
малых при х-+а, бесконечно мало при х-+а.15

15 Слова «кроме, быть мотет, самой т о ч и да добавлены потому, что в этой

(х—4)2
точке функция может и не иметь значения (как не имела функция у —
при х = 4 ).

166
 П р и м е р 1. Так как функция у — х —а бесконечно мала при
х->-а, то все функции вида у = ( х —а)п, где п — натуральное число,
также бесконечно малы при х->-а (эти функции являются произве­
дениями бесконечно малых функций). Очевидно, что неравенство
\х—а |" < е выполняется, если \х—а |< £ / е , т. е. если а—б < х < а -|-б >
где Ь = ) / г .
П р и м е р 2. Любая функция вида
y = A i { x — а)+. • . + А п(х— а)п (1)
бесконечно мала при х-иг. В самом деле, все произведения вида
A h(x—а)к бесконечно малы, а тогда бесконечно мала и сумма (1).
П р и м е р 3. Функция у = у / х —а бесконечно мала при х->а.
В самом деле, неравенство \f / x —а |< е имеет место, если \х—а|< е*,
т. е. если а—е3< х < а + е 3*.
П р и м е р 4. Если а ф 0, то функция у = б е с к о н е ч н о мала
при х-иг. Для доказательства этого утверждения достаточно пока­
зать, что функция у = — ограничена в некоторой окрестности точки
а. В качестве такой окрестности при а> 0 можно выбрать промежу-
1 о За 2 1 2 , и потому 2 <
ток Т ; т . В этой окрестности имеем ^
1 2 1
< —< • А это и значит, что функция у = — ограничена в данной
окрестности. Случай а < 0 разбирается так же.

У пражнения

1. Найдите окрестность числа а, в которой выполняется неравенство \х —а |6<

<0,00001.
2. Докажите, что функция у = 3 (х—4)2+ 5 (х—4)3 бесконечно мала при х-*-4.
3. Докажите, что функция у — х—6 + 7 (х—6)® бесконечно мала при х-й>.

4. Предел функции в точке. Функция у —х г+ 1 не является бес­

конечно малой при х->3 (например, если х=3,01, то значение этой
функции равно 10,0601). Но эту функцию можно записать так:
у = 10+(х2—9)= 10+ (х—3)(х+3).
Здесь слагаемое (х—3)(х+3) бесконечно мало при х->3. Поэтому,
когда х мало отличается от 3, значение заданной функции мало оФ1
личается от 10. Говорят, что предел этой функции при х—>-3 равен 10,
и пишут lim(xJ+ l ) = 10.
Х-.3
Вообще, если функцию y=f(x) можно представить в виде суммы
числа Ь и функции у = а (х), бесконечно малой при х->а, т. е. в видё
у=Ь+а(х), то число b называют пределом этой функции при х-ч1
и пишут
Пш f(x)=b.
х-*а
167
 Из свойств бесконечно малых функций вытекают следующие
свойства пределов:
1. Если функции y=f(x) и y = g (х) имеют пределы при х—^а, то их
сумма и произведение имеют пределы при х->а, причем
lim l/(x)+g(x)] = Hm f(x )+ lim g(x)
x -+ a x-> -a x -* - a
и
lim f(x)g(x)=Um f(x) lim g(x). .
x -+ a x -+ a x -* a

Короче, предел суммы равен сумме пределов, а предел произведения

равен произведению пределов.
2. Если функции y=f(x) и y=g(x) имеют пределы при х-^а, при­
чем второй предел отличен от нуля, то
lira f (х)
П т /(*)
х -> а

х - > а g(x) limg (*)'

х -> а

Пример 1. Вычислим предел

*Ч-ю
Пт
дг-*5 2*2—1 •

Очевидно, что П т х= 5. Поэтому по сформулированным выше ут-

х -* - 5
верждениям имеем
lira (*2+10) /lim * \ 2+ 10
*2+10 х -* 5 ___________ У*-*5 1 ______ 52+10 35 5
Пт 2-52- 1 49 — 7 *
*->5 2* 2 - 1 lira (2*2— 1) ~~’ 2 /Ига * \ 2— 1
x -y b J

Если в точке а знаменатель дробно-рациональной функции обра­

щается в нуль, а ее числитель отличен от нуля, то по мере прибли­
жения х к а значения функции становятся сколь угодно большими
по модулю. Говорят, что функция бесконечно велика, когда х стре-
f (х\
мится к а, и пишут lim ^ - i =оо. Например,
х-*а 8 Vе)
*2 + 7
lim = оо.
х-у2 * 2 — 4

Если же при х ~ а в нуль обращаются и числитель и знаменатель,

то надо сделать тождественное преобразование, сократив числитель
и знаменатель дроби на х—а.
*2— 9
П р и м е р 2. Вычислим lim Для этого разложим
числитель и знаменатель на множители и сократим дробь на х—3:

lim
*2 — 9
lim
(*—3)(* + 3)
lim
*+ 3 3+ 3
— 6.
*-*•3 *2 — 7 * + 12 *->■3 (*— 3)(* 4) *->з 1 3—4

168
 Упраж нения
Вычислите пределы:
. .. х2+ 4
a) хhm V illi'
- ± 2 х + 16
х2—1
—1 ... х3— 8 х3— 1
б) lim
ЗТ+Г’ в) ? = S + 8 : г>^™ : г

5. Предел функции на бесконечности. Мы знаем, что если х > 0 ,

то с возрастанием означения функции у = — становятся все меньше
и они приближаются к нулю. Более точно это можно выразить так:
какое бы малое положительное число е мы ни взяли, найдется такое
значение N, ч то ^ -< е , а тогда при x > N все значения функции У = ~
окажутся меньше е. Говорят, что функция У— ~£ бесконечно мала
при Ь°° (пишут lim —=0). Бесконечно мала, когда х стремится
к +оо, и функция у = — — . Но значения этой функции отрицатель­
ны, и потому вместо неравенства —< е надо писать <е.
Дадим теперь общее определение бесконечно малой при х->4-°о
функции. Назовем функцию y=f(x) бесконечно малой при х, стремя­
щемся к +оо, если для любого положительного числа е найдется
такое N, что |/(х )|< е для всех х, таких, что х > N. Это можно запи­
сать так:
V e>0 3N V x> N |/(* )|< е.
Наглядным примером бесконечно малой функции может служить
масса радиоактивного вещества как функция времени. Пусть за
каждые сутки распадается половина этого вещества. Тогда, какое бы
малое число е > 0 мы ни задали, наступит день N, начиная с которо­
го количество этого вещества станет и останется впредь меньше,
чем е.
Как мы видели выше, функция у = бесконечно мала, когда х
стремится к + с». Она бесконечно мала и при стремлении х к —с»:
если взять, например, х = —1 000 ООО, то = —0,000001, а это чис­
ло мало отличается от нуля. И чем больше по модулю окажется отри­
цательное значение х, тем меньше будет отличаться от нуля значение
Y . А это и значит, что функция y = - j бесконечно мала и прих-v —оо.
Так как она бесконечно мала и при х->4-°°, и при х-э— с», то
говорят, что она бесконечно мала, когда х стремится к бесконечности
(не уточняя знака этой бесконечности), т. е. при х-*оо.
При проверке того, что данная функция бесконечно мала при
х -> 4 °°, используют следующие теоремы:
169
 1. Если функции у = а (ас) и г/=(5 (л:) бесконечно малы при *->+«>,
то и их сумма у = а (х)+Р (х) бесконечно мала, когда х-^+ оо.
2. Если функция у —а (х) бесконечно мала при х-Н -оо, а функция
y= f(x) ограничена на луче вида [а\ + °о [, то и функция y=f(x)a (х)
бесконечно мала при ас- ^ + оо.
Поскольку всякая бесконечно малая функция ограничена на не­
котором луче (при x~>N имеем \а (х) |< е), то из утверждения 2 сле­
дует, что произведение двух бесконечно малых функций бесконечно
мало.
3. Если функция y=f(x) бесконечно велика, когда х->—}-оо, т. е.
для любого М~>0 найдется такое iV>0, что | f(x) [ > М для x~>N,
то функция у =-Л-х бесконечно мала при лг-Н-оо.
I (■ * /
П р и м е р 1. Мы знаем, что функция у = -i- бесконечно мала

при Так рак ^ ’ Т ’ • * Т (п Раз)- то ФУНКЦИЯ У= р»

тоже бесконечно мала при ас- > оо .

П р и м е р 2. Функция вида у = ■?£-+... + ^ бесконечно ма­

ла, когда х-+°о.
П р и м е р 3. Функцию у — xi^ ^ можно записать в виде «/=
*=■!— L_. Но функция у = ^ бесконечно мала при х-><х>, а функ-

дня « /= — Цтг-ограничена, так как и потому— Ц ^ < 1 .

1+тз
^ X4 1+ тт
X4
Xs
Значит, функция у — ^ r f j q бесконечно мала при дг->-оо.
Справедливо следующее общее утверждение:
Если п> т и атфО, ЬпФ 0, то функция
атхт 4 - . . . 4- а0
У Ьпхп + . . . + Ь 0

бесконечно мала при х-+°о.

I бх—8
Например, функция у = Х4 ^Г2х,_|_7 бесконечно мала при х->-оо.
2х2Ц- 3
Функция у — **+1 не является бесконечно малой прн х-+оо (на-
200000Э
пример, если д:=1000, то у = у ^ щ щ > » 2 ). Но она является суммой
числа 2 и бесконечно малой функции у — тггг :

У ~ **+1 х2+1 .
Поэтому при больших значениях х график этой функции почти сли-
Д70
вается с прямой линией у = 2. Говорят, что
эта функция стремится к числу 2 при *->ао,
и пишут
2л:2+ 3
П т * 2+ 1 2.
JC-+X

Вообще, говорят, что lim /(*)=&, если

f(x)=b+a(x), где функция у= а( х) беско- Рис- 106
нечно мала при В этом случае при
*->—1-оо график функции y=f(x) стремится слиться с прямой ли­
нией у=Ь (рис. 106), т. е. расстояние от точек графика до этой
прямой стремится к нулю, когда точка безгранично удаляется по
графику вправо. Аналогично определяется запись Нш f (x)=b.
Х - + - СО
Назовем асимптотой некоторой линии любую прямую, обладаю­
щую тем свойством, что расстояние от точек линии до этой прямой
стремится к нулю, когда точка безгранично удаляется от начала ко­
ординат. Прямая у= Ь является горизонтальной асимптотой для
графика функции y = f (x) в том и только в том случае, когда
lim f(x)=b «ли lim f (x)—b. Таким образом, чтобы найти горизон-
Х-++ 00 X-*—£D
тальные асимптоты графика функции y —f (*)., достаточно найти ее
пределы при *->+оо « при х->— оо.
Если пределы функции y —f(x) при и — оо совпадают,
то их общее значение называют пределом этой функции при х-*~оо
и обозначают lim /(x). При вычислении предела функции исполь-
ДГ-э-СС
зуют следующие утверждения:
а) Если lim f{x)—a и lim g(x)=b, то
*-► 0 0 *-*-00

lim [f{x) + g ( x) ] = & + S

(предел суммы равен сумме пределов) и

lim f (*,) g (ф =лЬ
х-*оо
(предел произведения равен произведению пределов}.
б) Если lim f(x)=a и lim g {x)=b., причем ЬфО, то
х-*-ао дг-»-со
а
Пт т _ Т '
*-*С0 gW
4х* + 1
Пример 2. Вычислим предел функции у — 2л®+ 3 при х- оо,:

4 + Нт
4л:3+ 1 *-►00 ДС3 4
Нш 2дс3+ 3 - Пт 2
= 2.
*-►00 2 + lira JL
Л3
171
Вообще, верно равенство
lim -ап*п+ ~Ьа о а п

Х-ХХ) Ьпх" + 4" ^0 Ьп

Упражнення
1. Докажите, что следующие функции бесконечно малы при х—»-оо:
1 1
а) У=х*
- 3— 8* + 15 ■
б) У='х'..a i- х
.. — 14
tл *
в) у = -,« Г) У-
8’ ' ' V~x 16
2. Вычислите пределы:
х24 -2 * 4 -3 6х*+2х3— 3
a) lim б) lim
2х1 З*4— 7 * - f l l ‘
2х*-4- 1
3. Найдите приближенное значение функции у = ^ ^ , если * = 2 356 811.
4. Найдите горизонтальные асимптоты графиков функций:
Зх—4 , 4*2— 1 *24-б
а) У-*4-5 ’ б) У -- -6
в) У
4*2— 1 :
г) У=
3*34- 1‘
6. Непрерывные функции. Чтобы измерить площадь квадратного
участка земли, измеряют его сторону, после чего возводят получен­
ное число в квадрат. Разумеется, измерение выполняется с некото­
рой погрешностью, из-за чего и значение площади получается лишь
приближенным. Но, чем лучше выполнено измерение длины сторо­
ны, тем точнее полученное значение площади. Если заранее задать
необходимую точность измерения площади, всегда можно указать,
с какой степенью точности следует измерять длину стороны, чтобы
достичь этой точности в измерении площади. Это объясняется тем,
что при малых изменениях чисел их квадраты тоже мало меняются.
Говорят, что площадь участка непрерывно зависит от длины его
стороны. Хотя непрерывная зависимость величин друг от друга встре­
чается часто, иногда она не имеет места. Например, если на нити
висит груз, вес которого близок к пределу прочности этой нити, то
малое прибавление к грузу может вызвать разрыв нити, а тогда вы­
сота, на которой находится груз, скачкообразно меняется. Чтобы
отразить такое различие в поведении величин, введем понятие о не­
прерывных и разрывных функциях. Точнее говоря, поскольку одна
и та же величина может в одних условиях изменяться плавно, а в
других — скачкообразно, следует различать точки непрерывности
и точки разрыва одной и той же функции. Точки непрерывности ха­
рактеризуются тем, что в них при малых изменениях значений аргу­
мента значение функции мало меняется, а точки разрыва тем, что в
них малым изменениям значения аргумента соответствуют значи­
тельные изменения значений функции.
Однако такое описание разницы между точками непрерывности
и точками разрыва не может считаться математическим определе­
нием непрерывности. Использованные в этом описании слова «малые
изменения», «значительные изменения» весьма расплывчаты и не­
определенны. Например, изменение на 1 мм мало, если речь идет о
172
радиусе земного шара, и велико, если речь идет об изготовлении
шарикоподшипника. А 1 000 000 км — значительная величина, если
речь идет о расстоянии от Земли до Луны (которое равно 384 тыс. км),
но весьма мал по сравнению с расстоянием от Солнца до Сириуса.
Более точно понятие непрерывности определяется следующим
образом.
Функция y —f (х) называется непрерывной в точке а, если она
определена в этой точке и если
lim f (x) = f(a).
х->а
Таким образом, функция непрерывна в точке а, если ее предел в
этой точке существует и его можно вычислить, подставив в эту функ­
цию значение аргумента х= а.
Точки, в которых нарушается условие (1), называются точками
разрыва функции. Чаще всего разрыв возникает или в точках, разде­
ляющих участки, на которых функция задана различными аналити­
ческими выражениями, или в точках, где знаменатель обращается
в нуль. Это следует из теорем о непрерывных функциях.
1. Если функции y —f (х) и y=g(x) непрерывны в точке а, то и
функции y=f(x)+g(x) и y —f(x)g(x) непрерывны в той оке точке.
2. Если функции y —f (х) и y=g(x) непрерывны в точке а, причем
g(a>#0, то и функция у = непрерывна в той же точке.
Из этих утверждений видно, что если функция задана выраже-
fм
нием причем функции y=f(x) и y=g{x) непрерывны, то
разрывов можно ожидать лишь в точках, где знаменатель обращает­
ся в нуль.
П р и м е р 1. Из теорем о пределах вытекает, что предел лю­
бого многочлена f (х)=Ьпхп+ . . . + Ь0 при х->а равен значению этого
многочлена в точке a, lim f( x) = f (a). Это означает, что функция вида
х -* а
у —Ьпхп+ ... + Ь „ непрерывна для всех значений аргумента х.
П р и м е р 2. Функция вида
b n x n - j- ■ ■. -j- Ьр
(2)
стх1Я+ *‘ • + со ’
является частным от деления двух многочленов друг на друга. Так
как оба многочлена — непрерывные функции, то и функция (2)
непрерывна во всех точках, кроме точек, в которых знаменатель об­
ращается в нуль.
Например, чтобы найти точки разрыва функции у = л,2_ 6^ц- ^ ,
надо решить уравнение х4—6 х + 8 = 0 . Из него получаем xi= 2 , х а= 4 .
Точки 2 и 4 являются точками разрыва заданной функции.
П р и м е р 3. Функция
рс*+1, х<0,
/(* )= X—1, 0<х<2,
х>2,
173
 задана различными выражения­
ми на промежутках 1—оо; 0[,
[0; 2] и 12; + оо[. Когда х стре­
мится к 0, оставаясь меньше ну­
ля, то пред&л f(x) равен
lim(x2+ l ) = l. Если же х Стре­
ла--О
мится к 0, оставаясь больше
нуля, то предел f(x) равен
lim(x—1)= —1. Эти пределы
*-<•0
оказались различными. Поэтому
функция y= f(x ) разрывна в
точке х = 0 и имеет в ней «ска­
чок», равный — 1—1 = —2 (рис.
107).
В точке же х = 2 эта функция
непрерывна, так как и П т (я—1)= 1, и Пш(х—1)2= 1 .
*->-2 х-2
Упражнения
J. Найдите точки разрыва следующих функций:
х2+ 1. x2+ 6 x + 7 . х3+ 9
а) г/= X
гА -о;’ б) "У х ^ Ъ '
*—9 в) y ~ x a— 7 x + l O i y ~ x i — 8Г
2. Найдите точки разрыва функции
Г*Ч-7, х < -1 ,
у = <9+х, 1
I**, *>3.
7. Свойства функций, непрерывных на отрезке. Функцию
y = f \x) называют непрерывной на отрезке [а; Ь], если она непрерывна
во вСех точках этого отрезка. Функции, непрерывные на отрезке,
обладают рядом важных свойств.
1. Если функция y —f(x) непрерывна на отрезке [а; Ь], то среди
ее значений на этом отрезке существуют наибольшее и наименьшее.
2. Если функция y —f(x) непрерывна на отрезке [а; Ь] и при­
нимает на его концах значения различных знаков (например,
f(a)<.0, f(b )> 0), то в какой-то точке этого отрезка она обращает­
ся в нуль.
П р и м е р . Докажем, что уравнение
х 3—6 х + 3 = 0
имеет хотя бы один корень на отрезке [2; 31.
В сдмом деле, непрерывная функция у = х 3—бх+3 принимает на
левом коНце этого отрезка значение / ( 2)= 23—6 - 2 + 3 = —1, а на
правом конце — значение f( 3 )= 3 3—6-3 + 3 = 1 2 . Эти значения имеют

fia3JiH4Hbie знаки, поэтому функция обращается в нуль на отрезке

2; 3]. А это и значит, что уравнение х 3—6 х + 3 = 0 имеет хотя бы
один корень на этом отрезке.
174
 У пражнення
1. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции y= f(x) на отрезке
[а; 6], если:

а) */ = **, а = —7, 6 = 2; б) P = p q T 4 . в = - 4 , 6 = 4;

в) а=0, 6==4; г/=* Т З ’ а = -~4' 6==4>-*+3-

2. Докажите, что уравнение х2—7 х + 1 = 0 имеет корни на промежутках ]0; 1[
и ]6; 7[.
3. Докажите, что уравнение х8—8 л + 2 = 0 имеет корни на промежутках
]—3;—2[ и ]0; 1[.

§ 5. ДИФФЕРЕНЦИАЛ, ПРОИЗВОДНАЯ, ИНТЕГРАЛ

1. Приращение функции. Объем куба является функцией от
длины его стороны, V = x3. Если куб сделан из металла, то при нагре­
вании длина стороны куба увеличивается, а потому увеличивается и
его объем. Если длина стороны куба имела значение х и увеличи­
лась на h, то она примет значение x+ /i и объем куба станет равен
(x+/i)8. Значит, при нагревании объем куба увеличится на (x-\-h)3—
—х3. Эту разность называют приращением объема куба, а число h,
показывающее, на сколько увеличилась длина стороны куба, назы­
вают приращением этой длины. Вообще говоря, это название не­
удачно, потому что (например, при охлаждении куба) длина стороны
может уменьшиться, а тогда приращение окажется отрицательным.
Поэтому было бы лучше говорить не приращение, а изменение, но
мы будем придерживаться традиционной терминологии.
В математике приращение какой-нибудь величины х обозначают
Ах, где Д — прописная греческая буква «дельта», напоминающая о
латинском слове differentia — «разность». Таким образом, новое
значение величины х равно х + Ах, т. е. сумме ее исходного значения
х и приращения Ах. Если y=f(x) — некоторая функция и х полу­
чает приращение Ах, то меняется и значение функции, в результате
чего она получает некоторое приращение Ау. Чтобы вычислить это
приращение, нужно:
а) найти значение функции при исходном значении аргумента,
т. е. y=f(x)\
б) найти новое значение аргумента, т. е. х+Д х;
в) найти новое значение функции, т. е. /(х+Д х);
г) из нового значения функции вычесть исходное, т. е. найти
разность f ( x + Ах)—f(x).
Итак,
Ay =f (x+ Ax )—f{x). (1)
Найдем, например, приращение функции у = х а, если значение
аргумента, равное 4, получило приращение 0,1. При х = 4 значение
функции равно 4г= 16. После приращения значение аргумента стало
4+ 0,1= 4,1, а потому новое значение функции равно 4,1а=16,81.
Значит, приращение функции равно 16,81— 16=^0,81.
175
 В общем виде приращение функции
у —х2 выглядит так:
Ау = ( х+ Ах)2—х 2= х 2+
-\-2хА х+ А х2—х‘2=2х А х ^ Ах2. (2)
Здесь через Ах2 обозначен квадрат Ах, т. е.
(Дх)2 (не надо смешивать это обозначение с
Д(х2), показывающим приращение функ­
ции у = х 2).
Если функция y —f (ас) возрастает на от­
резке [а; 61, то на этом отрезке знаки Ду
и Ах совпадают— при увеличении х уве­
личивается и у, а при уменьшении х
уменьшается и у (рис. 108, а). Если же
функция y —f (х) убывает на этом отрезке,
то в любой его точке знаки Ах и Ду про­
тивоположны (рис. 108, б).

У пражнения
Найдите приращение функции у=з ? —4лН-3, если:
а) х= 1, Д*= М ; б) х= 1, А х= —0,1;
в) х= 2, Лдс=0,1; г) х—2, Д х = —0,2.
2. Дифференциал функции. Приращение функции у = х 3 имеет
вид:
А у—Зх2Ах-\-Зх Дх2+ Ах3.
Эго приращение можно записать следующим образом:
Ау= Зх2Ах-\-(Зх Д*+Д*2)Дл\
Мы видим, что оно состоит из двух слагаемых Зх2 Ах и [Зх Д х+
+(Д х)2] Ах. Первое из этих слагаемых пропорционально прираще­
нию аргумента Ах. Второе же слагаемое сложнее, зависит от Ах. Но
при малых значениях Ах оно гораздо меньше, чем Зх2 Ах, потому что
является произведением Ах на выражение ЗхАх-\-(Ах)2, которое
стремится к нулю при Дх->-0. Это ясно видно из следующей таблицы
(мы взяли здесь х=1):

Ах Ау Зх2Ах [Зд:Дл:-)-(Дл:)2]Дл:

0,1 0,331 0 ,3 0,031

0,01 0,030301 0,03 0,000301
0,001 0,003003001 0,003 0,000003001

Таким образом, слагаемое Зх2 Ах, пропорциональное Ах, являет­

ся при малых значениях Ах «главной частью» приращения функции.
Это слагаемое называют дифференциалом функции и обозначают dy,
176
dy—Зх2Дх. Оно зависит не только от Дх, но и от х.
Например, для функции у = х 3 прих=1 и Дх=0,1
дифференциал равен 0,3, а при х = 2 и Д х = 0 ,1 он
равен 1,2. Если ж е х = 1 и Д х=0,01, то дифферен­
циал этой функции равен 0,03.
Вообще, функцию y= f(x) называют дифферен­
цируемой при заданном значениих, если ее при­
ращение A y= f (x + A x) —f(x) можно представить в х Ах
виде суммы двух слагаемых, первое из которых Рис. 109
пропорционально Ах, а второе бесконечно мало по
сравнению с Ах. Иными словами, функция y = f ( x) дифференцируе­
ма при заданном значении х, если А у= А Д х + а Дх, где Нш а = 0 .
Дл'-э-О
Например, для функции у = х г имеем: Л = 3 х 2 и а = 3 х Дх+(Дх)2.
Слагаемое Л Дх называют дифференциалом функции и обозначают
dy. Приращение аргумента называют дифференциалом аргумента
и обозначают dx. Таким образом, d x = Ах и dy= A dx. При этом Л за­
висит от х, так что точнее писать dy=A (х) dx.
П р и м е р . Найдем дифференциал функции у = х 2. Приращение
этой функции имеет вид:
Д«/=(х-Ь Дх)2—х2= 2 х Дх-f (Дх)2.
Слагаемым, пропорциональным Дх, является 2х Дх. Это слагаемое
и является дифференциалом заданной функции: d y= 2х Дх=2xdx.
Заметим, что формула для дифференциала функции у = х 2 имеет
простой геометрический смысл. Так как S = x 2 ■— площадь квадрата,
сторона которого имеет длину х, то AS — площадь фигуры, заштри­
хованной на рисунке 109. Ясно, что при малых значениях Дх глав­
ную часть этой площади составляет площадь двух прямоугольников,
равная 2х Дх, т. е. дифференциалу функции S = x 2. Выражение же
(Дх)2 — площадь квадратика, которая бесконечно мала по сравне­
нию с Дх.

У пражненкя
1. Найдите дифференциалы следующих функций:
a) t/= x 3+ 4; б) у= 4х2+ 6 х —1; в) у= зс ; г) у= 2х 4—х + 1 .
2. Дайте геометрическое истолкование формуле
d (х3)=3х2 dx.
3. Производная. Разделив обе части равенства
А у= А (х) Д х + а Дх ( 1)
на Дх, получим:
^ = Л (х) + а.
Но по определению дифференциала lim а = 0 . Поэтому
д*-о
Пт АУ
А{х).
Длг->-0 Ах
177
 Таким образом, коэффициент А (х) в равен­
стве (1) является пределом отношения при­
ращения функции к приращению аргумен­
та, когда приращение аргумента стремится
к нулю. Этот коэффициент называют про­
изводной функции y —f(x) при заданном
значении х. Его обозначают /'(*). Таким
образом,
Л (*) = / '( * ) = Hm 4 J - . (2)

Так как dy= A (x)dx, то dy=f'(x)dx.

Например, для функции у = х 3 мы нашли, что dy=3x2dx. Значит,
производная этой функции равна Зх2. А для функции у = х 2 производ­
ная равна 2х:
( х 3) ' = З х г , ( х 2) ’ — 2 х .

Понятие производной встречается в самых различных вопросах

математики. Например, с его помощью можно проводить касатель­
ные к кривым. Дадим сначала общее определение понятия касатель­
ной к кривой. Начертим какую-нибудь кривую и выберем на ней
точку М (рис. 110). Проведем через эту точку секущую M N. Когда
точка N будет приближаться к точке М, то
секущая M N будет поворачиваться вокруг
точки М. Если при стремлении точки N к
точке М секущая M N стремится к некото­
рой прямой I (т. е. угол между прямыми MN
и I стремится к нулю), то прямую I назы­
вают касательной к заданной кривой в точ­
ке М . Итак, касательной к кривой в точке
М называют предельное положение секу­
щей M N , когда расстояние между точка­
ми М и N стремится к нулю.
Касательная может иметь несколько
общих точек с заданной кривой (рис. 111).
Может случиться, что кривая в окрестности
точки касания переходит с одной стороны
касательной на другую (рис. 112). В тех
точках, где кривая имеет острия или из­
ломы (рис. 113), к ней нельзя провести
касательную.
Выведем теперь уравнение касательной,
проведенной к графику функции y=f(x).
Возьмем на этом графике точку с абсцис­
сой х*. Ордината у9 этой точки равна f(xt),
и потому уравнение касательной имеет вид:

У / (*•) = ^кас (х Х0) • (3)

178
Нам надо найти угловой коэффициент ка­
сательной. Для этого воспользуемся тем,
что касательная — предельное положение
секущей, и сначала найдем угловой коэффи­
циент секущей MN. Из рисунка 114 видно,
что ксек= . Но когда Ах стремится к ну­
лю, точка N стремится к точке М , секущая
стремится к касательной и угловой коэф­
фициент секущей — к угловому коэффици­
енту касательной. Значит,
feKac= lim feceK = Пт •ААу
де *
Дх-»-0 Ддг-*0

Если функция y= f(x) дифференцируема в точке х0, то этот предел

равен производной этой функции в точке х0, т. е. f'(x0). Поэтому
kK»c—f (xо) и уравнение касательной имеет вид:
y—f (*#) = Г (*«) (х—Хо) ■ (4)
П р и м е р . Проведем касательную к графику функции у = х 3
в точке с абсциссой 2. Для этой точки х0= 2, а потому y 0—xl= 2 3—8.
Далее, /'(* )= З*2, и потому f'{x0)= 3 -2 2=12. Значит, уравнение ка­
сательной имеет вид: у—8 = 12(х—2) или у—8 = 12л:—24, т. е. у —
= 12л:—16.
Равенство kKac= f ( x 0) показывает геометрический смысл производ­
ной: производная функции f(x) в точке х0равна угловому коэффициен­
ту касательной, проведенной в точке с абсциссой х0 к графику функ­
ции y —f(x).
Упражнения
1. Найдите производные функций: а) у = х 1: б) у=х* —х2. Найдите их зна­
чения, если дс=4 и если х——1.
2. Напишите уравнение касательной, проведенной к графику функции у= х2
в точке с абсциссой 5.
3. По рисунку 115 найдите значения производной функции в точках с абс­
циссами 1, 2, 3.
4. Механический смысл производной. Понятие производной
часто встречается в физике. Пусть точка М движется по координат­
ной прямой. Тогда координата х этой точки в момент времени t яв­
ляется функцией от t, x=f(t). Эта функция
задает закон движения точки. Пусть в мо­
мент времени tx координата точки равнялась
Хи а в момент времени t2 эта координата
равна х 2• Тогда за промежуток времени
Ifil М точка прошла путь х 2—хи и ее сред­
няя скорость равна-,2-~ f 1, т. е.
Г2—tx

179
Если вместо к напишем t, вместо хх напишем х, а разности t2—к и
х ъ—Хх обозначим соответственно At и Ах, то выражение для средней
скорости примет вид:
Ах
Гср — ~КГ'
Однако за промежуток времени At скорость точки меняется.
Чтобы узнать ее скорость в момент времени t, надо брать все мень­
шие и меньшие промежутки времени и искать предел скорости за
эти промежутки времени. Иными словами, мгновенной скоростью
точки в момент времени t называют предел ее средней скорости за
промежуток времени U; f-J-Af], когда At стремится к нулю:
°мГН—lim vc .
М-уО
Но мы уже знаем, что vCb—^ £ . Поэтому иигн= Н т ~ . Это означа-
д^->о
ет, что мгновенная скорость в момент времени t равна значению в
этот момент производной от функции x = f ( t ):
”«гн=П0-
Например, рассмотрим свободное падение тела. Закон свобод-
ного падения дается формулой s = ^ • Но производная этой функции
равна gt, =gt. Значит, скорость тела при свободном падении
в момент времени t выражается формулой
v=gt.
5. Формулы дифференцирования. Мы знаем формулы для отыс­
кания производных функций у = х 2 и у = х 3. Чтобы решать практиче­
ские задачи, в которых встречается производная, надо уметь диф­
ференцировать более широкий класс функций. В этом пункте мы
выведем формулы для дифференцирования любых алгебраических
дробей (в частности, любых многочленов) и некоторых других функ­
ций.
1. Производная постоянной равна нулю: С '= 0 .
В самом деле, при любом значении Ах приращение функции
у= С равно нулю (Ау=0), поэтому ^ = 0 и, следовательно, С '= 0 .
2. Производная функции у = х равна единице: х' = 1. В самом деле,
если у —х, то Ау—Ах, а тогда ^ = 1, и потому х'= П ш 1= 1.
Ллг-»0
3. Производная суммы двух функций равна сумме их производных.
В самом деле, пусть и=и(х), v—v(x) и y=u-\-v. Дадим х прира­
щение Ах. Тогда и и v получат приращения Ди и Дц, а потому у по­
лучит приращение Ду:
у + А у = (ц+Д и )+ (о+ Av).
Поэтому
Ау—(ц+ Д «)+(о+ Av)— (ы+ и)= Аи+ Av.
180
Но тогда
Ay А и . Ау
Ах Ах Ах
и, так как предел суммы равен сумме пределов,

lim Е =
Д х -> 0
J 7 + Д lim
Д дс-»0 а Х * -* 0
-аЕх -
Поскольку
Аи AV
lim ^ = у' = (и + V)’, lim Х7 = м'. lim =
Ах
Ддг -► 0 ‘ * д У " о д* “ ’ д ';“ ‘о
ТО
(u+v)’= u '+ v '. (1)
4. Производная произведения двух функций вычисляется по фор-
муле
(uv)'= uv'+ u'v. (2)
В самом деле, если y= uv, и=и(х) и v=v(x), то t/+A t/=(«+A «)X
X (o+Ati)=«o+«Ai>+f Аы+ДыДо=«/+ыАо+оДы+ДоДы. Значит,
Д«/=ыДу+ уДы+Д «Д г'- Отсюда
АУ_ Да , Ди , Аи Да .
Ах = м дТ + у д 7 + д Т д Т А**
Но
lim ( и ^ - \ = и lim ^ - = uv'
Д* + 0 \ дх ) д » -> о д *

Точно так же доказывается, что lim v ^ =vu' , а

Д л :-0

lim ( ^ д * \ = ы ' . &'. 0 = 0.

Длг - v о \ Ах Ах )

Значит, (uvy= uv' + u’v. Формула (2) доказана.

Точно так же доказывается, что
{ и \' а и '— иа'
\Т ) ~ а2 • W
Отметим частный случай формулы (2). Пусть о= С — постоянная
функция. Так как производная постоянной равна нулю, С'= 0 и
формула (2) принимает вид:
(Си)'=С' и+ С и '—Си'.
Таким образом, постоянный множитель можно вынести за знак про­
изводной .
Например,
(4х3) '= 4 (*•)' = 4 •Зха=12ха.
Докажем равенство (kx+b)'=k. В самом деле, (kx+ b)'= (kx)'+Ь' —
= k ( x ) ' + b ' = k - \ + 0 —k. Его геометрический смысл состоит в том,
что угловой коэффициент прямой y=kx-\-b в любой точке равен k.
181
 5. Для любого натурального значения п имеет место равенство
{хп)'= п х п~1. (4)
В самом деле, при «= 1 это равенство уже доказано выше: (х)' =
= 1 •х1~1= х °= \. Предположим теперь, что для некоторого k дока­
зано: (хк)' = kxk~1. Тогда по формуле (2) имеем:
(хк+1У= (хкх)' = (хкУ х+ хкх'= Ь хк~1х~Ухк • 1= kxk-\-xk= (kJr 1)хк.
Значит,
£с*+д)'=(Н-1)*«*+»-*,
а это и есть равенство (4) при n —k + l .
Таким образом, равенство (4) истинно при « = 1 и из его истинно­
сти при п= к вытекает, что оно верно и при n = k + 1. Значит, оно
имеет место для всех натуральных значении п. Например,
(х7)' = 7 х \ (х16)' = 15х14.
Можно доказать, что формула (4) верна не только для всех нату­
ральных значений п, но и ,для любых о, как положительных, так и
отрицательных, как целых, так и нецелых. Так,

(Кх)' = (хт ) = ± х “ “ 1= ± * - Т = _ _ 1 _ ,

Выведенные формулы дифференцирования позволяют находить

производные любых алгебраических дробей.. Например, по формуле
(3) имеем:
f х2— I V (*3+ 1 ) ( * 3- 1 ) ' - ( * 3+ 1 ) '( * 3- 1 )
U 2+ 1У (^+ 1)2
Но (х2— 1)'=2х, (х2+ 1 )'= 2 х , и потому
/ х 2— I V (х2-)-1)2х—2х(х3— 1,) 4х
V F + lJ ~ (*2+1)3 — (х2+ 1)3 '

Упражнення

1. Найдите производные следующих функций:

а) у —8хъ-—6х2+1; б) д = бУ~х— ^ ;
в) у = 2*6— &*3+ 4 . г) J, = 6 / дс— У х).

2. Напишите уравнение касательной к графику функции у=5Х*—х + 6 в

точке с абсциссой 3.
6. Неопределенный интеграл. Наряду с задачами, в которых
по заданной функции надо найти ее производную, встречаются за­
дачи, в которых по заданной производной надо найти функцию,
которую дифференцировали. Эту функцию называют первообразной
182
для заданной. Таким образом, функция y —F(x) является первооб­
разной для функции y —f (х) в том и только в том случае, когда
F'(x)=f(x). Например, функция г/=х3 является первообразной для
функции #=3х*, так как (х?)'=3х*. Кроме этой функции, любая
функция вида у = х 3+ С, где С — постоянная, является первообраз­
ной для у= 3 х2, так как (х3+С )'=Зх*.
Мы видим, что, хотя каждая функция может иметь лишь одну
производную, у нее может быть бесконечно много первообразных.
Все эт*и первообразные отличаются друг от друга лишь постоянным
слагаемым. Иными словами, если y = F ( x ) — одна из первообразных
для функции y=f(x), то все остальные первообразные этой функции
имеют вид y = F (х)+С. Совокупность всех первообразных для функ­
ции y —f (x) называют неопределенным интегралом этой функции и
обозначают J f(x)dx. Таким образом,
\f ( x ) d x = F ( x ) + C ,
где С — произвольная постоянная.
Например,
J 3x*dx=x*+C.
Вообще, так как (хв+1) '= ( я + 1)х*, то
$ (л -Н )х М х = х п+Ч-С. (1)
Из формул дифференцирования вытекают следующие свойства
неопределенного интеграла:
1. Неопределенный интеграл от суммы двух функций равен сумме
интегралов от этих функций:
$ [/ (*)+ £ (*>1 dx= ^ f( x ) d x + $g(x) dx. (2)
2. Постоянный множитель можно выносить за знак интеграла:
£ Xf (х) dx=X f(x) dx. (3)
Отсюда следует, что формулу (1) можно переписать так:
(л-И ) J xnd x= xn+1+ C
или

$ * , ‘ь ' = И р г + с - <♦>
Отметим, что
J dx= x+ C .

П р и м е р . Найдем интеграл J (х!—4xJ+ 8 ) dx. Имеем

J (х*—4х2+ 8) dx = j х Ч х — 4 J x*rfx+ 8 j dx = ~ + 8x + C.

183
 Отметим, что формула (4) истинна для всех значений п, кроме
п = — 1. Например,

^ \ F x d x — ^ x 2 dx = ^ C = - | * 2 + С = - |) Л с 3+ С.
T2 + 1
* -3+*
~3dx = ■С — — ~2 х~г -\-С —— ^ + С.
Я - S ' -3 + 1

У пражнения

Вычислите неопределенные интегралы:

а) ^ (3x3- 6 x i + 2 x - 7 ) d x ; б) ^ V ~ xd x\

.Г dx Р *3+ 4 у г * + 5 ,
») J i r i ') J ------ 3

7. Определенный интеграл. Из-за того, что в выражение неопре­

деленного интеграла входит произвольное постоянное С, нельзя
найти значение этого интеграла при заданном значении х. Тем не
менее можно найти разность значений-интеграла в данных точках Ъ
и а. В самом деле, каково бы ни было С, имеем:
[F (b)+C]-[F (a)+C]=F ( b ) - F (a).
Это равенство показывает, что для всех первообразных функции
y —f (х) разность их значений в точках b и а одна и та же, она не за­
висит от выбора С. Поэтому разность значений первообразной для
функции y=f(x) в точках b и а называют определенным интегралом
от этой функции по отрезку [а; Ь]. Определенный интеграл по отрез-
ь
ку [а; b] обозначают: [f(x)d x. Таким образом,
а
Ъ

lf ( x ) d x = F ( b ) - F ( a ) , (1)

где F (х) — первообразная для f(x). Разность F (Ь)—F (а) обознача­

ют F(x) |*. Например, первообразной для функции у = х 2 является
у = у . Поэтому
5 5
53 23 _ 1 2 5 -8
3 3~ 3

Отметим некоторые свойства определенных интегралов. Из

свойств 1 и 2 неопределенных интегралов вытекает, что
ь ь ь
$ [/ M + g (*)] dx— 5 f {х) dx+ 5 g (x) dx (2)
a a

184
и

(х) Ах=У- § f (x)dx. (3 )

Докажем, что если а < с < Ь , то

Ь с Ь

$ fix) dx= \ f(x)dx+ 5 f(x)dx. (4)

В самом деле, ^ f(x)dx=F(b)—F (а); $ / (x)dx~ F (c)—F (а);

\f(x)dx=F(b)-F(c).
С
Подставляя эти значения в доказываемое равенство, получаем тож­
дество:
F (Ь)—F (a) —[F (с)—F (а)]+IF (b)— F (с)].
Далее отметим, что
Ъ а

\j f( x ) d x = — ) f( x ) d x . (5)
а Ъ

Это вытекает из соотношений

Ь а

J / (х) dx—F (b)—F (a), J f(x)dx=F(a)—F(b).

У пражнения

Вычислите следующие интегралы:

4 5 9 4
a) ^ x 3dx; 6) (х3— 4 я + 3 ) dx\ в) ^ x 2 \F~xdx)
1 3 1
 Г л а в а VII
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

§ 1. ГРУППА ПРЕОБРАЗОВАНИЙ

1. Преобразование множеств. Взаимно-однозначное (биективное)

отображение множества X на себя называют преобразованием этого
множества. Любое преобразование <р конечного множества можно за­
дать таблицей из двух строк. В первой строке таблицы записывают
элементы множества X, а во второй — образы этих элементов при
данном преобразовании. Поскольку преобразование <р взаимно-од­
нозначно отображает X на себя, то во второй строке также стоят
элементы из X, но, вообще говоря, в ином порядке, чем в первой стро­
ке. Поэтому число преобразований множества X из п элементов
равно числу перестановок элементов этого множества, т. е.
Рп=п\:
Например, если X состоит из трех элементов: Х = {а; Ь; с}, то
существует 3!=6 преобразований этого множества. Они задаются
следующими таблицами:
/ abc\ ( abc\ / abc\ /'abc\ / abc\ / abc\
\ a b c j , \bacj, \cbaj, \acbj, \Ьса), \cabj.

При преобразовании, заданном таблицей элементы а и b

меняются местами, а элемент с остается неподвижным.
Так как преобразование <р взаимно-однозначно отображает мно­
жество X на себя, то для любых двух множеств Л и В из X выпол­
няются равенства:
<р(ЛГ)Я)=<р(Л)Пф(Я)
и
ф(Л и В)=ф(Л)11ф(В).
Преобразования конечных множеств можно изображать графами.
Для этого нужно изобразить элементы множества точками и про­
вести стрелки от каждого элемента к его образу. Например, пре­
образование, задаваемое таблицей изображено графом на ри­
сунке 116, а). При этом если какой-нибудь элемент неподвижен при
преобразовании ф, то соответствующая стрелка начинается и кон­
чается в одной и той же точке (петля), а если два элемента меняются
186
местами, то изображают двойную стрелку. Например, при преобра­
зовании, граф которого изображен на рисунке Н6, б), элемент а
неподвижен, а элементы б и с меняются местами.
Поскольку ф — взаимно-однозначное отображение множества X на себя,
при графическом изображении этого преобразования из каждой точки выходит
одна и только одна стрелка и в каждой точке кончается одна в только одна стрел­
ка. Беля ичйти нз какой-нибудь точки а и иди* по стрелкам, я» в конце концов
нуть «кончится в той же точке, из которой мы вышли. Получится замкнутая
линия, которую называют орбитой или циклом точки а. Все множество точек
разбивается на нопарно-непересекающиеся циклы (рис. 117). Число точек в цик­
ле называют порядком цикла. Например, цикл (abed) имеет порядок 4 (рис. 117).

Особую роль играет преобразование, при котором все элементы

множества X неподвижны. Такое преобразование назовем тождест­
венным или единичным преобразованием и обозначим его Е.
Так как преобразование <р множества X является взаимно-одно­
значным отображением этого множества на себя, то и обратное ото­
бражение <р-1 взаимно-однозначно отображает X на себя (см. п. 2
§4 гл. 4). Это отображение называют обратным преобразованием
для ср. Таким образом, ф~1(Ь)=а в том и только в том случае, когда
Ф (а)=Ь. Если преобразование ф задано таблицей, то таблицу обрат­
ного преобразования ф-1 получают, переставляя местами строки
таблицы преобразования ф. Например, для преобразования с таб­
лицей обратным является преобразование, имеющее таблицу

. Если расставить в этой таблице элементы первой строки в по­

рядке а, Ь, с, то получим таблицу

В случае, когда преобразование задано графом, граф обратного
преобразования получается путем изменения направления всех
стрелок. При этом каждый цикл перейдет сам в оебя, но будет про­
бегаться в обратном направлении.

Ряс. 116

а
Рис. 117

т
 Пусть <р и ф — два преобразования множества X. Сделаем снача­
ла преобразование ф, а потом преобразование <р. В результате каж­
дый элемент а множества X сначала перейдет в элемент Ь=ф(а), а
потом элемент b перейдет в элемент с=ц>(Ь), или, что то же самое, в
элемент с=<р [г]>(а)] множества X. В результате получилось отобра­
жение множества X в себя, а->-ф [ф(а)1.
Очевидно, что при этом отображении в каждый элемент множест­
ва X переходит один и только один элемент этого множества: так как
Ф — преобразование, то в элемент с при преобразовании <р может
перейти один и только один элемент Ь, а так как ф также является
преобразованием, в элемент b при преобразовании ф переходит лишь
элемент а; значит, в элемент с при результирующем преобразовании
переходит лишь элемент а. Поэтому отображение а - х р [тр(а)] яв­
ляется преобразованием множества X. Его называют композицией
преобразований ф и ф и обозначают фф. Таким образом, при преобра­
зовании фф каждый элемент а переходит в элемент ф [ф(а)1:
МО («)=Ф ['Ия)]-
Отображение элемента а при композиции преобразований if
Ф ф
и ф можно наглядно изобразить так:
fabc\
П р и м е р . Пусть преобразованиеф задано таблицей
\a c b j'
преобразование ф — таблицей ■ Найдем таблицу преобразова­
ния фф. Для этого заметим, что при преобразовании ф элемент а
переходит в элемент а, а при преобразовании ф элемент а
переходит в Ь. Значит, ф[ф(а)1=Ь. Точно так же находим, что
Ф [ф(Ь)]=с и ф [ф(с))=а. Поэтому таблица преобразования фф имеет
вид Если преобразования ф иф множества X заданы своими
графами, то граф их композиции фф можно получить следующим
образом: из каждой точки а £ Х провести стрелку графа преобразо­
вания ф. Если она кончается в точке Ь, то из точки b проведем стрел­
ку графа ф. Конец этой стрелки и показывает, куда переходит точка
а при результирующем преобразовании фф. Это показано на рисун­
ке 118, где стрелки преобразования ф изображены точечными линия­
ми, стрелки преобразования ф — штриховыми линиями, а стрелки
преобразования фф — сплошными линиями.
Композиция преобразований напомина-
Ь ет операцию умножения чисел. Так же
как и умножение чисел, композиция преоб­
разований обладает свойством ассоциатив­
ности (сочетательности): для любых трех
преобразований ф, ф, 0 выполняется равен­
ство ф(ф0)=(фф)0. В самом деле, если при
преобразовании 0 элемент а переходит в
элемент Ь, преобразование ф переводит b
188
в с, а преобразование <р переводит с в d, то
и ф (ф0), и (фф)0 переводят а в d (рис. 119).
Однако свойство коммутативности для
композиции преобразований уже не имеет
места: вообще говоря, фф отличается от фф
(хотя в некоторых случаях может и сов­ Рис. 119
падать с фф). Например, если ф задает­
ся таблицей а Ф—таблицей ( j ^ ) , то, как было показа-

но выше, преобр азование фф задается таблицей ( J • В то же время

преобразование фф задается таблицей Значит, в общем случае

Фф¥= фф.
Роль «единицы» играет при композиции преобразований тождест­
венное преобразование £ : для любого преобразования ф выполняют­
ся равенства:
£ф = ф £= ф . (1)
Чтобы убедиться в справедливости равенства (1), достаточно за­
метить, что при преобразовании £ все элементы неподвижны, а по­
тому все равно — последовательно выполнить преобразования ф и
£ или делать лишь преобразование ф . Поэтому £ ф = ф . Равенство
ф £ = Ф доказывается точно так же.
Выполним друг за другом преобразование ф и обратное ему
преобразование ф - 1 . Если при первом из них элемент а перейдет в
элемент Ь, то при втором элемент b обратно перейдет в а. Поэтому
после обоих преобразований все элементы множества X останутся на
месте. Таким образом, ф-1ф является тождественным преобразова­
нием множества X , ц>~1ц>=Е. Точно так же доказывается равенство
ФФ- 1 = £ . Итак,
ф-»ф=фф-1=£. (2)
Если повторить k раз одно и то же преобразование ф , получим
новое преобразование, называемое k-й степенью преобразования ф
и обозначаемое ф*. Через <р~к обозначают k-ю степень преобразова­
ния ф - 1 , т. е. ф- *= ( ф - 1)*, а через ф° — преобразование £ . Простая
проверка показывает, что действия над степенями преобразований
производятся по обычным правилам:
ф*ф*=ф*+*>
(ф*)г=ф*г.
Назовем непустую совокупность G преобразований множества X
группой преобразований, если:
а) вместе с любыми двумя преобразованиями ф и ф совокупность
G содержит их композицию фф,
б) вместе с любым преобразованием ф эта совокупность содер­
жит и преобразование ф“ *.
189
 Из условий а) и б) вытекает, что любая группа преобразований
содержит тождественное преобразование Е. В самом деле, группа G
непуста и потому содержит хотя бы одно преобразование <р. Но тогда
по условию б) она содержит и преобразование ср-1, а следовательно,
в силу условия а) и преобразование фф-1, т. е. Е.
Все преобразования множества X образуют группу преобразова­
ний этого множества. Покажем, что преобразования

множества Х ={а; Ь\ с} образуют группу. Для

этого составим «таблицу умножения», показывающую результат ком­
v 2 мн. позиции этих преобразований:
Е Ф Ф Из этой таблицы видно, что
1 м н?^\
преобразование ф обратно if,
причем композиция любых двух
Е Е Ф Ф
Е из преобразований Е, ф, ф яв­
Ф Ф Ф
ф ф Е Ф ляется одним из этих преобра­
зований.

У пражнения

1. Найдите образ элемента е при преобразовании, изображенном на рисунке

117. Каков порядок цикла, порожденного этим элементом?
2. Найдите преобразования <рф и фф, если:

■> » - ( £ ) • < - ( £ > 34

3. Найдите 3-ю степень преобразования ф, заданного таблицей •

4. Найдите преобразования, обратные преобразованиям:

5*. Докажите, что если элемент & принадлежит циклу элемента а, то и эле­
мент а принадлежит циклу элемента ft.
6*. Докажите, что если элемент ft принадлежит циклу элемента а, а элемент
с — циклу элемента ft, то с принадлежит циклу элемента а.
7. Докажите, что совокупность преобразований

множества Х = {а\ ft; с; d} образует группу. Составьте таблицу умножения для

этой группы.
8. Найдите все перестановки букв a, ft, с, d, при которых выражение ac-\-bd
переходит в тождественно равное ему выражение. Образуют ли эти перестановки
группу?

2. Геометрические преобразования. Назовем геометрическим

преобразованием любое взаимно-однозначное отображение f множест­
ва П точек плоскости на себя (рассматривают и геометрические пре­
образования всего пространства). Так как множество П бесконечно,
190
геометрические преобразования нельзя задавать таблицами. Часто
их задают формулами, выражающими координаты х' и у' точки / (М)
через координаты х и у точки М . В общем виде эти формулы пишут
так:
( х'=<р(х, у),
\ у'=Ф(*> У)- (1)
Например, равенства
Г х '= х + у —3,
\ у'= 2 х+ З у+ 4 (2)
задают геометрическое преобразование плоскости. Чтобы найти об­
раз точки А (—2; 4) при преобразовании (2), надо заменить в этих
равенствах х и у числами —2 и 4:
х '= —2 + 4 —3 = —1,
j/'= 2 ( —2 )+ 3 -4 + 4 = 1 2 .
Значит, точка А (—2; 4) переходит в точку В (—1; 12). Чтобы найти
формулы обратного преобразования, надо решить уравнения (2)
относительно х и у. Мы получаем, что
]х= 3 х'—у'+ 1 3 ,
\ у = - 2 х '+ у '- 1 0 . (3)

Например, узнаем, какая точка переходит при преобразовании

(2) в точку N (—5; 4). Для этого положим в формулах (3) х '——5,
«/' =4:
х = 3 ( —5)—4 + 1 3 = —6,
«/=—2(—5)+4—10=4.
Значит, в точку N (—5; 4) переходит точка М (—6; 4).
Функции, задающие преобразование плоскости (1), нельзя вы­
бирать произвольно. Они должны удовлетворять условию, что отоб­
ражение (х; у)->-(ц> (х, у); ф (х, у)) взаимно-однозначно. Это значит,
что они должны быть определены для всех пар (х; у) и, с другой сто­
роны, для любой пары чисел (а'; Ъ') должна найтись единственная
пара чисел (а; Ь), такая, что
<р(«, Ь)=а', ф (« , Ь)=Ь\
Например, функции
j x ’= V x + y ,
\ у ' = ¥ х —у
не задают преобразования плоскости, так как определены лишь при
условии, что х-\-у^ 0 и х—у^О . Не задают преобразования плоско­
сти и функции
(х '—х*+уг,
\у '= х г—у*,
Ж
 так как точки А (а, Ь) и В (—а, — Ь) имеют
один и тот же образ М(а*+№, а 2—62).
Этот же образ имеют точки С (а,—6) и
D (—а , —Ь). Значит, эти функции не зада­
ют взаимно-однозначного отображения
плоскости на себя.
При геометрическом преобразовании <р
I каждая геометрическая фигура Ф перехо­
Рис. 120
дит в геометрическую фигуру Ф ', называе­
мую ее образом при преобразовании <р.
Фигура Ф' состоит из точек вида ср(Л), где А — точка фигуры Ф.
Например, при симметрии относительно прямой I фигура Ф пере­
ходит в симметричную ей фигуру (рис. 120).
Может случиться, что геометрическое преобразование ср перево­
дит фигуру Ф в себя, т. е. что ср(Ф)=Ф. При этом не обязательно
каждая точка фигуры Ф остается неподвижной при преобразовании
<р. Например, при симметрии относительно прямой, проходящей че­
рез центр окружности, эта окружность переходит в себя. Но непо­
движными остаются лишь точки пересечения прямой и окружности.
Остальные же точки окружности переходят в симметричные им точ­
ки, лежащие на той же окружности.

У пражнения
1. Преобразование переводит точку М (х\ у) в точку ЛГ (*'; у'), где

\У ’= - У + 3 .
а) Найдите координаты образов следующих точек:
A M 4; 5); Af, (—4; - 5 ) ; Af, (—2; 7); Af4(7; - 2 ) .
б) Найдите координаты прообразов следующих точек:
ЛМ2; 4); JV2( - 3 ; 8); JV3(4; - 6 ) ; JV4( - 8 ; - 9 ) .
2. Найдите образ квадрата ABCD, где А (3; 3), В (—3; 3); С (3; —3); D (—3;—3)
при преобразовании

3. Начертите треугольник ОВС, зная координаты его вершин 0(0; 0); В (5; 5);
С(0; 5). Найдите образы О', В', С точек О, В, С, применив следующие преобра­
зования, и постройте все полученные треугольники на одном чертеже, закрасив
их в разные цвета:

4. Начертите треугольник ОВС из предыдущего упражнения и найдите об­

разы О', В', С' точек О, В, С при следующих преобразованиях:

б. Геометрическое преобразование задано формулами

/ х'= 3 х— 51/4-2,
\у '= 2 х + у —7.

192
Найдите образ точки М ( 1; 8). Найдите прообраз точки N (—5- 2).
6. Геометрическое преобразование задано формулами
) х '= х —2у-\-4,
\у'= 2х-\-у—Ъ.
Найдите образ квадрата с вершинами А (1; 3), В ( 1; 6), С(4; 6); £>(4; 3). Является
ли этот образ квадратом?
7. Найдите преобразование, обратное преобразованию
1х'= 2х+Зу— 1,
\у '= х —2у+5.

8. Найдите композиции фф и фф преобразований

и
tp:
{х '= х —Зу+4,
у'= 2х—у— \

ф: 1х'= 2х+ 2у—3,

Ь'=*+ЗИ-1-
9.* Являются ли преобразованиями отображения, заданные формулами:
, \х'= х* + 3 у\
а> \у'= хг ^ у2- б) \\х'= З х+ З у— \,
у ' = х + у + 2?

10.* Проверьте, что четыре преобразования, задаваемые формулами

Е:. /*'=*, tp: I х '= —х, х,

I У'=У. I у'= у, У,

образуют группу.
11.* Проверьте, что преобразования, задаваемые формулами
/г./*'=*. — х,
Ь \ У'=У, —У,
не образуют группу.

§ 2. ГРУППА ПЕРЕМЕЩЕНИЙ ПЛОСКОСТИ

И ЕЕ ПОДГРУППЫ 1

1. Группа перемещений плоскости. Назовем геометрическое

преобразование tp перемещением плоскости (или, короче, перемеще­
нием), если оно не изменяет расстояний между точками плоскости.
Иными словами, ф является перемещением плоскости, если для лю­
бых двух точек плоскости Л и В выполняется равенство \А'В'\ =
= \АВ\, где А ' — образ точки А, а. В' — образ точки В при этом пе­
ремещении, Л '= ф (Л ), В'=ср(В).
Большинство геометрических фигур и их свойств определяются с
помощью понятия расстояния между точками. Например, окруж­
ность — это множество точек, имеющих одинаковые расстояния до
данной точки О (центра окружности), отрезок АВ — множество
точек М таких, что |/Ш ]+ |.М В |= |Л В |, и т. д. Так как перемеще­
ния плоскости сохраняют расстояния между точками, то они пере­
водят окружности в окружности с тем же радиусом, отрезки в отрез-
7 JV» 7о. 193
ки той же длины и т. д. Поэтому, чтобы найти образ окружности с
центром О и радиусом R при заданном перемещении, достаточно н а й ­
ти образ Oi ее центра и построить окружность с центром Oi и ради­
усом R. А чтобы построить образ отрезка АВ, достаточно найти об­
разы А ' и В' его Концов и построить отрезок А 'В '.
Докажем, что совокупность всех перемещений плоскости образует
группу, т. е. содержит вместе с любыми двумя перемещениями их
композицию, а вместе с каждым перемещением — обратное ему пре­
образование. В самом деле, пусть ср и ф — два перемещения плоско­
сти. Так как они не изменяют расстояний между точками плоскости,
то и их композиция оставляет эти расстояния неизменными. Значит,
композиция двух перемещений является перемещением. Далее ясно,
что если ф не изменяет расстояний между точками плоскости, то и
обратное преобразование ф-1 оставляет их неизменными. Значит,
если ф — перемещение плоскости, то и ф-1 тоже является переме­
щением. Таким образом, перемещения плоскости образуют группу.
Назовем плоскую фигуру Ф' конгруэнтной плоской фигуре Ф,
если существует перемещение ф, которое отображает Ф на Ф ', т. е.
такое, что ф(Ф )=Ф '. Если фигура Ф' конгруэнтна фигуре Ф, то пи­
шут: Ф=ёФ'. Докажем, что отношение конгруэнтности фигур обла­
дает свойствами рефлексивности, симметричности и транзитив­
ности.
В самом деле, любая фигура Ф сама себе конгруэнтна, так как тождественное
преобразование плоскости переводит ее в себя, а тождественное преобразование
является перемещением. Итак, Ф ~ Ф , и потому отношение конгруэнтности ре­
флексивно.
Докажем теперь, что это отношение симметрично, т. е. из Ф ~ Ф ' вытекает
Ф 'э?Ф . В самом деле, если Ф а Ф ', то существует перемещение ф такое, что ф(Ф )=
= Ф '. Но тогда обратное преобразование ф- * отображает Ф ' на Ф, ф - 1(Ф ')=Ф ,
причем ф -1 также является перемещением. Поэтому Ф'з=Ф. Значит, из условия
Ф = Ф ' следует Ф = Ф .
Наконец, докажем транзитивность отношения конгруэнтности, т. е. покажем,
что если Ф==Ф' и Ф’г Ф ', то Ф а Ф ”. Но условие Ф = Ф ' означает существование
такого перемещения ф, что ф (Ф )= Ф ', а из условия ф 'зг ф " следует существование
такого перемещения ф, что ф (Ф ')= Ф ”. Но тогда <рф также ивлиется перемещением,
причем фф отображает Ф на Ф": ( ф ф Д Ф ^ ф ф щ Ц ^ ф ^ '^ Ф * - Значит, Ф ^Ф ",
и потому отношение конгруэнтности транзитивно.
Поскольку отношение конгруэнтности рефлексивно, симметрич­
но и транзитивно, оно является отношением эквивалентности и за­
дает разбиение совокупности всех геометрических фигур на классы
эквивалентности.
Предметом школьной геометрии является в основном изучение
свойств фигур, не изменяющихся при перемещениях, т. е. свойств,
общих всем конгруэнтным между собой фигурам. Иными словами,
для геометрии не имеет значения, в каком месте плоскости изображе­
на данная фигура, как она повернута и т. д., а важны лишь форма и
размеры этой фигуры.
В дальнейшем мы будем часто пользоваться тремя известными из
школьного курса утверждениями, указывающими достаточные ус­
ловия конгруэнтности треугольников:
194
 Рис. 121

1) Если \А В \= \А ’В'\, |В С |= |В 'С '|, |Л С |= |Л 'С '|, то треуголь*

ники АВС и А 'В 'С конгруэнтны.
2) Если \А В \= \А 'В '\, \АС \= \А'С '\ и ЯЛС==Я'ЛГС' (через ВАС
обозначается величина угла ВАС), то треугольники АВС и А'В'С '
конгруэнтны.
3) Если \А В \= \А 'В '\, B A C = B fA rC' и А Ж = А '1 У С ', то тре­
угольники АВС и А 'В 'С ' конгруэнтны.
При этом, если треугольники АВС и А 'В 'С ' не равнобедренны, то
во всех трех случаях существует лишь одно перемещение ф, такое,что
Ф ( Л ) = Л ' , ф (В )= В ', ф(С)=С '.

Упражненвя
1. Постройте равносторонний треугольник АВС, длина стороны которого
равна 4 см. Найдите образ этого треугольника при перемещении, переводящем
точку А в точку А ', а точку В в точку В'. Однозначно ли решение этой задачи?
Произвольно ли можно выбрать точки А ' и В'?
2. Укажите на рисунке 121 пары конгруэнтных фигур.
3. * Докажите, что преобразования

являются перемещениями плоскости.

4. Докажите, что фигура, конгруэнтная ромбу, является ромбом.
5. Докажите, что если точки А, В к С лежат на одной прямой, причем точка
В лежит между Л и С, и если А', В' , С — образы этих точек при перемещении ср,
то В' лежит на отрезке А 'С .
6. Докажите, что если точки А и В лежат по разные стороны от прямой I
и А ', В', I' — образы этих точек и прямой при перемещении q>, то Л' и В' лежг.т
по разные стороны Г.
7. Докажите, что если углы ЛОВ и ВОС имеют общую сторону ОС и не имею:
иных общих точек, а углы А'О'В' и В'О'С' — их образы при перемещении ф,
то эти углы имеют общую сторону О'В' и не имеют иных общих точек.
2. Осевая симметрия. Точка А ' плоскости П называется симме­
тричной точке А относительно прямой I, если отрезок А А ' (рис. 122)
7» 195
 L перпендикулярен этой прямой и его середина
лежит на ней. Точки прямой I считаются сим-
.( метричными сами себе относительно этой пря-
£---- i— ,3 -# ----- « мой.
Назовем осевой симметрией относительно
I геометрическое преобразованиеS t, при кото-
, ром каждая точка плоскости П переходит в
точку, симметричную с ней относительно I.
Р и с . 122 Прямую I называют осью симметрии для S t.
Очевидно, что все точки оси симметрии оста­
ются неподвижными при преобразовании S p т.
( Л < Е /) ^ 5 г(Л)=Л.
Докажем некоторые свойства осевой симметрии.
а) Если 5 г(Л )= Л ', то 5 г(Л ')= Л .
В самом деле, равенства S t(A )= A ' и S l(A ')= A означают одно
и то же — отрезок А А ' перпендикулярен прямой I и делится ею по­
полам (или А лежит на прямой /).
Из а) следует, что 5 г*(Л )=5г(5г(Л ))= 5г(Л ')= Л . Таким образом,
преобразование S\ оставляет все точки плоскости неподвижными,
т. е. является тождественным преобразованием Е, S f= E . По-дру­
гому это можно сформулировать так: осевая симметрия S t сама себе
обратна, т. е. Sp1= S l.
б) Если 5 г(Л )= Л ' и М — точка оси симметрии, то точка М
равноудалена от точек А и А ' и угол между прямыми I и МА кон­
груэнтен углу между прямыми I и М А ' (рис. 123).
В самом деле, пусть В — середина отрезка А А '. По определению
симметрии имеем \А В \= \В А '\, причем углы M BA и M B A ' прямые.
Так как, кроме того, треугольники M BA и M B A ' имеют общую сто­
рону М В, то они конгруэнтны, / \ М В А ^ / \ М В А '. Отсюда и сле­
дует, что \А М \= \А 'М \ и Л М В = А га Гв .
в) Осевая симметрия является перемещением плоскости.
В самом деле, пусть S l(A )= A ' и S l(B)= B'. Возьмем любую точ­
ку М на оси симметрии I (рис. 124). Из утверждения б) следует, что
\А М \= \А 'М \, \В М \= \В 'М \, Л М 7 = Л ГЛГГ и В М Т = В 'М Т . Но
тогда А М В = А 'М В ' и , следовательно, треугольники АМ В и А 'М В '

L
Рис. 123 Рис. 124

196
 у*
М(х;у)
--- г
О х

М'(х;-у)
Рис. 125 Рис. 126

конгруэнтны. Поэтому \А 'В '\= \А В \. Таким образом, расстояние

между образами точек А и В равно расстоянию между этими точ­
ками, а это и означает, что S t — перемещение плоскости.
Если при симметрии S t фигура Ф переходит сама в себя, то ее
называют симметричной относительно прямой I, а I называют осью
симметрии фигуры Ф. Такая фигура состоит из двух половин, пере­
ходящих друг в друга при симметрии S t (рис. 125). Фигуры могут
иметь несколько осей симметрии. Докажем, например, что любая
прямая I, проходящая через центр О окружности Ф| является осью
Симметрии этой окружности. В самом деле, пусть А — точка ок­
ружности и S ((A )= A '. Так как центр окружности О лежит на пря­
мой I, то !ОА |= \0А '\. А это и означает, что А ' находится на том же
расстоянии от центра окружности, что и А, т. е. лежит на той же
окружности Ф. Значит, 5 г(Ф)=Ф.
Из свойства б) осевой симметрии вытекает, что осью симметрии
угла является прямая, на которой лежит его биссектриса, а осью
симметрии отрезка — прямая, проходящая через его середину и пер­
пендикулярная ему. Другой осью симметрии отрезка является пря­
мая, на которой он лежит.
Если на плоскости выбрана система координат, то точка М ',
симметричная точке М (х; у) относительно оси абсцисс, имеет коор­
динаты х и —у, а точка М", симметричная точке М относительно
оси ординат, имеет координаты —х и у (рис. 126). Эго значит, что
симметрия относительно оси абсцисс задается формулами
/ х’ = х,
1 у' = — у ,
а симметрия относительно оси ординат — формулами

Упражнения
1. Укажите оси симметрии фигур, изображенных на рисунке 127.
2. Какие из заглавных букв русского алфавита (рис. 128) имеют хотя бы
одну ось симметрии? Какие из них имеют несколько осей симметрии?
197
 3. На листе бумаги изображен угол ЛОВ. С помо­
АБВГДЕ щью перегибания этого листа, не применяя геометричес­
ких инструментов найдите биссектрису этого угла.
4. На листе бумаги изображены три точки А, В и С.
ЖЗИКЛ С помощью перегибания этого листа найдите:
а) центр окружности, описанной вокруг треуголь­
МНППРС ника ЛВС;
б) центр окружности, вписанной в треугольник ЛВС.
5. Какие прямые переходят в себя при симметрии
ТУФХЦЧ относительно прямой /?

шщьъы "1 |Г 1 П
J i t j 71
6. Какие окружности переходят в себя при симметрии
относительно прямой /?
7. Какие прямые переходят при осевой симметрии в
параллельные им прямые?
8- Постройте треугольник ЛВС такой, что |В С |= 7 см,
С Л |= 6 см, |Л В |= 5 см. На стороне ЛВ отметьте точку X
на расстоянии 1 см от точки В, на стороне АС — точку Y
Рис. 128 на расстоянии 3 см от точки С. Постройте треугольник,
симметричный треугольнику ЛВС относительно оси X Y .
9. Перечертите фигуры, изображенные на рисунке 129, и постройте симмет­
ричные им фигуры относительно оси I.
1ft. Докажите, что объединение фигуры Ф с симметричной ей относительно
прямой I фигурой Ф' симметрично относительно этой прямой.
11. Докажите, что пересечение фигуры Ф с симметричной ей относительно
прямой I фигурой Ф ' симметрично относительно этой прямой.
12. Докажите, что если две окружности имеют равные радиусы, то они сим­
метричны относительно некоторой прямой.
13. Какие из перечисленных ниже фигур имеют оси симметрии: разносто­
ронний треугольник; равнобочная трапеция; равносторонний треугольник; па-

198
раллелограмм; ромб; квадрат; полукруг, сектор; сегмент; круг с проведенными
к нему из точки касательными; круг с проведенными двумя взаимно перпенди­
кулярными диаметрами; фигура, состоящая из двух касающихся конгруэнтных
окружностей? Какие из этих фигур имеют более одной оси симметрии?
14. Сколько осей симметрии имеет фигура, образованная:
а) двумя параллельными прямыми; б) двумя перпендикулярными прямыми?
15. Начертите треугольник АВС с вершинами А (3; 1), В( — 1; 4), С(0; —5).
Постройте треугольники, симметричные с АВС относительно
а) оси абсцисс, б) оси ординат, в) биссектрисы первого и третьего коорди­
натных углов.
16. Докажите, что симметрия относительно прямой у = х выражается фор­
мулами
[*= У .
\ У =*■
17. * Докажите, что график симметричного отношения между числами х я у
симметричен относительно прямой у= х.
18. Постройте треугольник, симметричный треугольнику АВС относительно
его средней линии DE.
19. Постройте окружность с центром 0(1; 2) и радиусом 5 и проведите прямую
у = х —2. Построите окружность, симметричную данной относительно этой прямой.
20. Постройте параллельные прямые I и т, находящиеся на расстоянии 3 см
друг от друга. Начертите треугольник, не пересекающийся с этими прямыми,
и сделайте сначала осевую симметрию S;, а потом S m.

3. Параллельный перенос. Проведем на плоскости две парал­

лельные прямые I и т; выполним сначала осевую симметрию S lt а
потом S m. Пусть при первой из этих симметрий точка А переходит
в точку А ', а при второй точка А ' переходит в точку А". Тогда при
перемещении S mS t точка'Л переходит в точку А ". Так как отрезки
А А ’ и А ’А" перпендикулярны прямым I и т, то и отрезок А А" пер­
пендикулярен им. При этом так как \А В \= \В А ’ \ и |Л'С| = |СЛ"|
(рис. 130), то длина отрезка АА" вдвое больше расстояния d между
прямыми I и т, \AA"\=2d.
Мы доказали следующее утверждение:
Если прямые I и т параллельны, то для любой точки А плоскости
отрезок АА", соединяющий точку А с ее образом при преобразовании
S mS t, перпендикулярен этим прямым и его длина вдвое больше рас­
стояния между прямыми I и т.
Это утверждение можно уточнить, рассматривая направленные
отрезки. Назовем отрезок АВ направленным, если указано, какую
из точек А, В надо считать первой, а какую — второй. Направлен­
ный отрезок обозначим АВ (рис. 131). Он
задается упорядоченной парой точек (Л; В).
Направленный отрезок В А называется про­ т С
тивоположным направленному отрезку АВ.
Из рисунка 130 видно, что направления •л'
L В
отрезков А А" и ВС одинаковы. Это значит,
что отрезок АА" имеет то же направление, >А
что и общий перпендикуляр ВС к прямым Рис. 130
 Рис. 133 Рис. 132

1 и т и вдвое длиннее его, причем направление отрезка ВС идет от

точки, лежащей на прямой I, к точке, лежащей на прямой т.
Отрезки АА' и ВВ', не лежащие на одной прямой, одинаково направлены
в том и только том случае, когда лучи АА' и ВВ' параллельны и лежат по одну
сторону от прямой АВ (рис. 132, а). Если же АА' и ВВ' лежат на одной прямой,
то они одинаково направлены в том и только том случае, когда один из лучей АА',
ВВ' содержит второй (рис. 132, б).

Назовем геометрическое преобразование, при котором все точки

плоскости перемещаются в одном и том же направлении на одно и
то же расстояние (рис. 133), параллельным переносом или вектором
—
(такое преобразование обозначают а). Расстояние между точками
и их образами называют длиной вектора, а направление отрезков
-*■ -*■
А А ' — направлением вектора. Длину вектора а обозначают |а].
Доказанное выше утверждение означает, что композиция сим­
метрий относительно параллельных прямых I и т является парал­
лельным переносом в направлении, перпендикулярном этим прямым
и идущим от I к т, на расстояние вдвое большее, чем расстояние
между этими прямыми.
Справедливо и обратное утверждение: любой параллельный пере-
>
нос а можно представить в виде композиции симметрий относитель­
но двух параллельных прямых. Для этого достаточно взять любые
прямые, перпендикулярные направлению переноса и находящиеся
на вдвое меньшем расстоянии, чем длина вектора й, и соответствую-
щим образом выбрать порядок симметрий I и т.
Из определения параллельного переноса следует, что он пол­
ностью определяется заданием образа какой-нибудь точки: если при
параллельном переносе а точка А переходит в точку А ', то все ос­
тальные точки перемещаются в том же направлении и на то же самое
200
расстояние. Поэтому, чтобы построить образ
точки В при таком переносе, надо провести
через нее луч, имеющий то же направление,
что и луч А А ', и отложить на нем отрезок
ВВ', имеющий ту же длину, что А А ' (рис. 134).
-4
Поскольку параллельный перенос а одно­
значно определяется заданием образа Л' неко­
торой точки Л, мы будем для краткости вме­ Рис. 134
сто «параллельный перенос, при котором точ- ___
ка Л переходит в точку А'» говорить «параллельный перенос АА'».
Разумеется, надо следить за тем, чтобы не спутать этот параллель­
ный перенос с направленным отрезком А А '.
Если точка Л переходит при параллельном переносе а в точку Л',
а точка В лежит на прямой А А ', то и ее образ В' лежит на той же
прямой — ведь направления А А ' и ВВ' одинаковы. В этом случае
прямая АВ переходит сама в себя. Таким образом, параллельный
—►
перенос а переводит в себя все прямые, имеющие то же направление,
-»
что и а.
Предположим теперь, что точка В не лежит на прямой А А ' и
—^

что В' — ее образ при переносе а, отображающем Л в А '. Так как

направления лучей А А ' и ВВ’ одинаковы, то точки Л' н В' лежат по
одну сторону от прямой АВ (рис. 135). По ту же сторону от (АВ)
лежат и все точки прямой А 'В '. Отсюда следует, что образ А 'В ' пря­
мой АВ при параллельном переносе параллелен этой прямой. В самом
деле, если бы прямые АВ и А 'В ' пересекались в какой-нибудь точке
С, то прямая А 'В ' имела бы точки по обе стороны от АВ и не могла
бы лежать по одну сторону от нее.
Итак, если [А'В'] — образ [АВ] при параллельном переносе а,
то |Л 'В '|= |ЛВ| и [Л'В']||[ЛВ]. При этом отрезки А 'В ' и АВ имеют
одинаковые направления. Это следует из того, что в силу параллель­
ности прямых А А ' и В В' эти отрезки лежат по одну сторону от пря­
мой А А '.
Доказанное утверждение можно сформулировать следующим об­
разом: если отрезки А А ' и ВВ' имеют одинаковую длину и одно и то
же направление, то и отрезки А В и А ’В ’ обладают тем же свойст­
вом. Отсюда вытекает следующее необходимое
и достаточное условие для того, чтобы геомет­
рическое преобразование ср было параллель­
ным переносом:
Геометрическое преобразование <р являет­
ся параллельным переносом в том и только в
том случае, если образ любого направленного
отрезка имеет ту же длину и то же направ­
ление, что и этот отрезок.
201
 В самом деле, мы уже виде­
ли, что при параллельном пере­
носе длина и направление от­
резка АВ и его образа А 'В '
совпадают. Пусть, обратно, для
любого отрезка А В его образ
А 'В ' имеет ту же длину и то же
направление, «гго и этот отрезок.
Тогда по доказанному выше ут­
верждению это же справедливо
и для направленных отрезков А А ' и В В '. А это и значит, что при
преобразовании <р отрезки, соединяющие точки плоскости с их обра­
зами, имеют одинаковые длины и одинаковые направления,т. е.
Ф — параллельный перенос.
Отметим, что если отрезки АВ и А 'В ' имеют одинаковые длины и
одинаковые направления, то АВ переходит в А 'В ' при параллельном
переносе, отображающем точку А в точку А'.
Найдем координаты образа М ' точки М (х ; у) при параллельном
переносе а. Пусть при этом переносе начало координат О (0; 0) пере­
ходит в точку 0'(а\ Ь). Из рисунка 136 видно, что координаты х
и у' точки М ' выражаются через числа а, b и координаты х, у точки
М по формулам
(х'=х-\-а,
\У '= У + Ь . (1)
Можно доказать, что эти формулы остаются справедливыми при лю­
бых знаках координат.
П р и м е р . При параллельном переносе координат точка
А(3; —4) перешла в точку А'(7; 2). В какую точку перешла точка
В (5; - 8 ) ?
Сначала найдем координаты точки, в которую перешло начало
координат 0(0; 0). Для этого в формулы (1) подставим вместо х ко­
ординаты точки А, а вместо х' и у' — координаты ее образа, т. е.
jt точки А '. Мы получим, что
7 = 3 + а , 2 = —4 + Ь, и потому
а= 4 , Ь=6. Значит, формулы ко­
ординат образа при данном па­
раллельном переносе имеют сле­
я / дующий вид:
lx'= x-j-4,
)У' = У+6.
А теперь подставим в эти форму­
Р и с . 137 лы вместо х и у координаты точ-
№
ки В. Получаем х = 5 1 -4 = 9 , г/'= —8 + 6 = —2. В
Значит, точка В (5; —8) переходит в точку
В ’(9; - 2 ) .
Упражневия
1. Среди направленных отрезков, изображенных
на рисунке 137, найдите пары отрезков, имеющих
одинаковые длины и направления, а также пары отрез­
ков, имеющих одинаковые длины и противоположные Рис. 138
направления. Постройте для этого множества отрезков
граф отношения «отрезки одинаково направлены и имеют равные длины». Яв­
ляется ли это отношение эквивалентностью?
2. Постройте направленные отрезки АВ, CD, EF, GF, АС, BD, где А (—1; 2),
В(0; 5), С(3; —7), D ( 4; —4), £ (3 ; 2), F (2; —1), G(4; 0). Есть ли среди них от­
резки, имеющие одинаковые длины и направления? одинаковые длины и проти­
воположные направления?
3. При параллельном переносе точка А переходит в точку А' (рис. 138). Най­
дите образ квадрата ABCD при этом переносе.
4. Проведите параллельные прямые / и т на расстоянии 3 см друг от друга-
Начертите параллелограмм ABCD по одну сторону от прямой I и найдите его
образы при осевой симметрии S t н параллельном переносе S mS l. Проверьте,
совпадают ли образы этого параллелограмма при параллельных переносах StS m
и S mS t.
5. Докажите, что если отрезки АВ и CD имеют одинаковые длины и направ­
ления, то середины отрезков AD и ВС совпадают. Докажите, что, обратно, если
— »
середины отрезков AD и ВС совпадают, то отрезки А В и CD имеют одинаковые
длины и направления.
6. Начертите треугольник АВС и два направленных отрезка MN и PQ-
Перенесите треугольник АВС сначала на вектор MN, а потом на вектор PQ-
После этого перенесите треугольник сначала на вектор PQ, а потом на вектор MN-
Сравните результаты о&эих переносов.
7. Фигура Ф ' получилась из фигуры Ф с помощью параллельного переноса
а. Как получить фигуру Ф нз фигуры Ф'?
8. Стороны АВ и CD прямоугольника ABCD параллельны прямой I. Пусть
A'B'C'D'—образ этого прямоугольника при симметрии S t. Докажите, что A'B'C'D *
можно получить из ABCD и с помощью параллельного перекоса. В какую
точку перейдет при этом переносе точка А?
• —►
9. Какие прямые переходят сами в себи при параллельном переносе о? Какие
окружности переходят сами в себя при этом переносе?
10. Какие параллельные переносы переводят саму в себя прямую /?
11. Треугольник DEK получен из треугольника АВС параллельным пере­
носом, причем точка А переходит в точку D. Докажите, что медианы AM и DH
параллельны.
12. Дан треугольник АВС. Постройте треугольники, получаемые из него
параллельными переносами АВ, ВС, СА.
13. Пусть А — точка на окружности и О — центр этой окружности. Перене­
сите окружность так, чтобы точка О перешла в точку А.
14. При параллельном переносе точка Д(3; 4) перешла в точку А' (— 1; 2).
Начертите треугольник, в который перешел треугольник BCD: £ (1; 6), С (5; 0),
D ir - з; I)-
15. Начертите прямоугольник с вершинами А (1; 6), В ( 5; 6), С (5; 2), D (l; 2).
Перенесите его параллельно так, чтобы центр прямоугольника попал в точку
е (—1; 2).
аоз
 4. Операции над параллельными пере-
носами. Так как каждый параллельный
перенос — перемещение плоскости, то и
композиция двух параллельных переносов
является перемещением. Докажем, что эта
композиция тоже параллельный перенос,
т. е. что она перемещает все точки плос­
кости в одном и том же направлении на
одно и то же расстояние. Возьмем точ­
ки Л и В. Пусть при параллельном пе­
реносе а они переходят соответственно в точки А' и S ', а при па­
раллельном переносе b точки Л' и В' переходят в точки Л" и В"
(рис. 139). Тогда, как было показано в п. 3, отрезки АВ и А ’В’ име­
ют одинаковые длины и направления, равно как и отрезки А 'В ' и
А"В". Поэтому отрезки АВ и А"В" также имеют одинаковые длины и
направления. Таким образом, при композиции параллельных пере­
носов а и b каждый отрезок АВ переходит в отрезок Л "В", имеющий
ту же длину и то же направление. Отсюда в силу необходимого и до­
статочного признака параллельного переноса следует, что эта ком­
позиция сама является параллельным переносом. Мы уже говорили,
что параллельные переносы называют иначе векторами. Вектор,
соответствующий композиции параллельных переносов а и Ь, назы­
вают суммой векторов а и b и обозначают а+Ь.
Чтобы определить вектор а+b, достаточно знать образ хотя бы
одной точки Л. Для этого сначала найдем образ В этой точки при
параллельном переносе а, а потом образ точки В при параллельном
переносе Ь. Тогда при отображении а+ Ь точка Л перейдет в точку D
(рис. 140).
Точка С является вершиной параллелограмма ABCD со сторона­
ми АВ и BD, а отрезок AD — диагональю Зтого параллелограмма.
Поэтому сложение векторов описанным выше способом называют
сложением по «правилу параллелограмма». Если сложить тем же
способом векторы b и а, то получится тот же самый результат, что и
при сложении а и b — сначала точка Л перейдет в точку С, а потом
В точка С — в точку D. Поскольку парал­
лельный перенос однозначно определяется
образом одной точки, а параллельные пе-
реносы а+ b и b+ а отображают точку Л в
одну и ту же точку С, то a+ b = b + a . Это
значит, что композиция параллельных пере­
носов коммутативна.
204
 Преобразование, обратное а
параллельному переносу а, само
является параллельным перено­
сом. При этом преобразовании
все точки перемещаются на то Ха(А>0) Аа(Л<0)
же расстояние, что и при пере-
носе а, но в противоположном О) В)
направлении. Этот параллель- Рис. 141
—►
ный перенос обозначают — а.
Композицией переносов а и —а является тождественное преобра­
зование Е. Чтобы сохранить единообразие обозначений, будем вмес­
то Е писать 0 и называть тождественное преобразование нулевым
вектором. Итак,
а + (—а)= (—а)+ а = 0 .
Поскольку композиция тождественного преобразования с любым
геометрическим преобразованием <р оставляет <р неизменным, то для
любого вектора а выполняются равенства
а+ 0= 0+ а= а.
Таким образом, не только композиция параллельных переносов
является параллельным переносом, но и преобразование, обратное
параллельному переносу, также является параллельным переносом.
Это означает, что совокупность параллельных переносов плоскости об­
разует группу. Как мы видели выше, композиция параллельных пе­
реносов обладает свойством коммутативности. Значит, группа парал­
лельных переносов коммутативна.
Определим теперь операцию умножения вектора на число. Пусть
Я — положительное число. Назовем произведением числа Я на вектор
—+ —4
а новый вектор Яа, имеющий то же направление, что и вектор а,
—i► “*
причем длина Яа получается из длины а умножением на Я, |Яа|=
=Я |а|. Если ж еЯ <0, то через Яаобозначают вектор, направление ко­
торого противоположно направлению вектора а, а длина получается
-4
из длины а умножением на |Я| (рис. 141, а, б). Наконец, произведе-
-4 —4 —4 "-"4

нием числа 0 на вектор а назовем нулевой вектор 0, 0-а= 0.

Можно доказать следующие свойства операции умножения век­
тора на число:
—4
а) для любых чисел X и у, и любого вектора а выполняется равен­
ство
Я(ра)=(Яр)а;
—4
б) для любых чисел % и у, и любого вектора а выполняется равен­
ство
(Я-f р)а=Я а+ра;
205
 в) для любого числа X и любых векторов
а и b выполняется равенство
С
Х(а+Ь)=Ха+ХЬ;
г) для любого вектора а выполняется
А В равенство
-+ -+
Рис. 142 (—1)а=—а.

У пражневия

1. При параллельном переносе а точка А переходит в точку В, а при парад-

•4
дельном переносе 6 она переходит в точку С (рис. 142). Перечертите этот рисунок
в тетрадь и найдите точки, в которые переходит точка А при следующих парал­
лельных переносах:
а) —а; б) 26; в) —26; г) а + 6 ;
д) а—36; е) —2а+46.
2. Упростите выражение
2 (а—36)+5 (а+ 66—с)—6 (а+ 5,56—с).
-> “■>
Как далее упростится это выражение, если с = а + 6 ?
3. Решите следующее уравнение относительно вектора х и постройте этот
вектор, выбрав произвольно векторы а и 6:

(2х+ а)— (4х+ 6—За)= За—26.

б. Повороты плоскости. Проведем на плоскости П две прямые I
и т, пересекающиеся в некоторой точке О, и сделаем сначала осевую
симметрию S t, а потом осевую симметрию S m. Так как и S lt и S m —
перемещения, то и композиция ip = S mSr этих симметрий тоже яв­
ляется перемещением плоскости. При этом и при S t, и при S m точка
О остается неподвижной, а потому она неподвижна и при перемеще­
нии ф. Значит, любой луч, начинающийся в точке О, перейдет в луч,
начинающийся в той же точке.
Найдем угол между лучом ОА и его образом при перемещении
ty= S mS,. При симметрии S t луч ОА переходит в луч ОА' , а при сим­
метрии S m луч ОА' переходит в луч ОА". При этом биссектрисой угла
А'О А является прямая I, а биссектрисой
угла А ’ОА" — прямая т (рис. 143). Отсю­
да ясно, что величина угла АОА" вдвое
больше величины угла между прямыми I
и т, т. е. АОА"=2 (Ют). При этом как
угол АОА", так и угол Ют отсчитываются
против часовой стрелки.
Итак, при перемещении ф—S mS l точка
О остается неподвижной, а каждый луч ОА,
начинающийся в этой точке, переходит в
Рис. 143 луч ОА", такой, что ЛОЛ"=2ф, где ф—
206.
угол между прямыми I и т. Такое перемещение называют поворо­
том плоскости вокруг точки О на угол 2ф. Точку О, неподвижную
при повороте, называют центром поворота, а угол а между лучами,
начинающимися в точке О и их образами,— углом поворота. Пово­
рот на угол а вокруг точки О обозначают Ro.
Так как при повороте Ro не изменяются расстояния между точ­
ками плоскости, а сама точка О остается неподвижной, то для любой
точки А плоскости П имеем ]О Л|=|О Л '|, где A'= Ro(A).
Мы доказали, что композицией двух осевых симметрий относи­
тельно пересекающихся прямых I и т является поворот плоскости.
Если заменить прямые I и т другими прямыми р и q, пересекающи­
мися в той же точке О и образующими тот же угол а (отсчитываемый
от р к q), то получится поворот вокруг той же самой точки на тот же
самый угол, т. е.
SmSi^SqSp.
Любой поворот вокруг точки О можно представить в виде компо­
зиции двух осевых симметрий. Для этого достаточно провести через
эту точку прямые I и т, образующие угол где а — угол поворота,
и сделать симметрии S ( и S m.
Докажем, что повороты вокруг фиксированной точки О образуют
группу. Для этого найдем композицию Ro Ro поворотов Ro и R%. При
обоих поворотах точка О остается неподвижной, а потому она не­
подвижна и при перемещении R$Ro- Далее, если луч ОА при пово­
роте Ro переходит в луч ОА', а луч ОА ' при повороте R$ переходит
в луч ОА", то при перемещении R$Ro луч ОА переходит в луч ОА"
(рис. 144). При этом А О А '= а, А'О А”= $, а потому АОА"=а-\-р.
Итак, при перемещении R%Ro точка О остается неподвижной, а
все лучи, выходящие из этой точки, поворачиваются на один и тот же
угол а + р . Значит, R$Ro — поворот вокруг точки О на угол а + р .

Так как а + р = р + а , то Ro+^= R S+a, и потому R§Ro=RoRo- Та­

ким образом, композиция поворотов вокруг одной и той же точки О
обладает свойством коммутативности.
Мы доказали, что композиция поворотов вокруг точки О енота
является поворотом вокруг той же точки. Отметим далее, что при по­
вороте Ro° все лучи переходят сами в себя.
Так как, кроме того, не изменяются расстоя­
ния точек плоскости от центра О поворота,
то R 3fi° переводит каждую точку плоскости в
себя, т. е. является тождественным преобра­
зованием (равно как и поворот R°0 на 0°). Зна­
чит,
Rb*°=Ro=E-
Чтобы доказать, что совокупность поворо­
тов вокруг точки О образует группу, осталось Рис. 144

Ж
 D найти для каждого поворота Ro обратный ему
^ поворот. Им является R3^°~a. В самом деле,
с
£ § - Я Г - а = £ о в0= £ .
Пусть на плоскости заданы два конгруэнт­
В ных отрезка АВ и CD, \AB\=\CD\. Если они
параллельны, причем направления от Л к В
А и от С к D совпадают, то существует парал­
Рис. 145 лельный перенос, при котором точка А пере­
ходит в точку С, а В — в точку D (рис. 145).
В случае же, когда эти условия не выполняют­
ся (то есть либо отрезки АВ и CD не параллель­
ны, либо они параллельны, но имеют проти­
воположные направления), найдется поворот
плоскости, при котором точка А переходит в
точку С, а точка В — в точку D. Этот поворот
строят следующим образом. Проведем ось сим­
метрии I точек Л и С (рис. 146) и сделаем
осевую симметрию S t. Пусть S;(B)=,F. Так
как $,(А )=С , то 1ЛВЫСЕ1. А теперь про­
ведем прямую т, делящую пополам угол FCD
и сделаем осевую симметрию S m. При этой сим­
метрии луч CF переходит в луч CD, а так как
|С Е|=|Л В |=|С £>| и Sm(C)=C, то S m(F)=D.
Но тогда имеем
SmS/^ ) = S m[S/H ) ] = S m(C)=C

S mS i(B )= S mlS[(B)]=Sm(F)=D.
Значит, перемещение S mS[ отображает точку Л в точку С, а точку
В — в точку D. Из того, что отрезки АВ и CD не являются парал­
лельными и одинаково направленными, легко следует, что оси сим­
метрии I и т пересекаются в некоторой точке О, а потому S mS[—по­
ворот плоскости вокруг этой точки. Утверждение доказано.
Мы рассмотрели три вида перемещений: осевую симметрию, параллельный
перенос и поворот. Существует еще один ви д— переносная симметрия. Так на­
зывают композицию осевой симметрии S t и параллельного переноса аф 0 в
направлении, параллельном оси /. Можно доказать, что этим исчерпывается
совокупность перемещений: любое перемещение плоскости является или парал­
лельным переносом, или поворотом, или осевой симметрией, или переносной
симметрией ( т е о р е м а Ш а л я ) .

а) д) 2) д) е) ж)
Рис. 147
 Упражнения

1. На рисунках 147а) — ж) найдите фигуры, по­

лучаемые друг из друга поворотами. Найдите для этих
фягур центры и углы поворота.
2. Перерисуйте в тетрадь фигуру Ф, изображенную
на рисунке 148. Изобразите на том же чертеже фигу­

о•
ру, получаемую из фигуры Ф поворотом н а 90° вокруг
точки 0. Отметьте штриховкой общую часть обеих фигур.
Поверните фигуру Ф вокруг точки О на 270°.
3. Фигура Ф' получаетси из фигуры Ф поворотом на
угол а по часовой стрелке вокруг точки 0. Каким пере­ Рис. 148
мещением получается фигура Ф из фигуры Ф'?
4. Какие точки переходят сами в себя при повороте
рокруг точки 0 иа угол а? Какие прямые переходят
сами в себя при этом преобразовании?
5. Какие фигуры переходят сами в себя при все­ ф
возможных поворотах вокруг точки О?
6. * Найдите все повороты, переводящие квадратФ
в квадрат Ф ' (рис. 149). Найдите для каждого из этих
Поворотов угол и центр поворота.
7. Пусть Ф иФ ' — две конгруэнтные окружности.
Найдите все повороты, переводящие одну из них в ф'
другую.
8. Начертите квадрат со стороной 3 см и квад­
рат, получаемый из данного поворотом на 45° вокруг
Цбнтра. Какая фигура является объединением этих
квадратов? Какая фигура является их пересечением?
9. Дан прямоугольник ABCD. Постройте прямо­ Рис. 149
угольник, получаемый из него поворотом на 45° вок­
руг центра. Имеет ли объединение этих прямоуголь-
нйков оси симметрии? Имеет ли оно центр симмет­
рии?
10. Дан прямоугольник ABCD, такой, что \АВ\=
= 8 см и |В С |= 4 см. Постройте прямоугольник, полу­
чаемый из него поворотом на 90° вокруг середины М
бтороны АВ. Имеет ли объединение этих прямоуголь­
ников ось симметрии?
11. Начертите в тетради фигуру Ф (рис. 150) и сде­
лайте сначала поворот этой фигуры на угол 45° вокруг
Тбчки О, а потом поверните получившуюся фигуру на
8i)° вокруг той же точки. Каким одним преобразова-
neM можно заменить эти преобразования? Выполни-
S t г те же повороты в обратном порядке. Совпал ли
результат с полученным ранее?
12. Каким поворотом можно заменить последова­
тельные повороты вокруг точки О на 45°, 30°, 60°, 75°? L
13. Начертите в тетради фигуруФ(рис. 151). Сна­
чала сделайте осевую симметрию относительно прямой
/, а потом поворот на 45° вокруг точки О. Потом вы­
полните те же преобразования в обратном порядке.
Совпали ли результаты?
14. Найдите образ точки М { 3; 4) при поворотах 0
вокруг начала кбординат на углы: 30°, 135,° 240°, 270°.
15. Найдите точку,'переходящую в точку М (4 ;—3)
при повороте иа угол 60° вокруг начала координат. Рис. 151

209
 16. Найдите образ квадрата ABCD: А (0; 0),
В (3; 0), С (3; 3), D (0; 3) при повороте на 45°
вокруг точки А.
17. * Последовательно выполнены три преоб­
разования: осевая симметрия относительно прямой
/, проходящей через точку О, поворот на угол 45°
вокруг точки О и снова осевая симметрия отно­
сительно /. Каким одним преобразованием можно
заменить эти три преобразования?
6. Центральная и по
рии. Поворот на угол 180° вокруг точки
О переводит каждый луч с началом в этой
точке в противоположный ему луч (т. е. в луч, лежащий на той же
прямой, но идущий в противоположном направлении). В результате
каждая точка А, отличная от О, перейдет в такую точку Л ', что точка
О является серединой отрезка А А '. Будем говорить, что точки А и
Л ', такие, что О —середина отрезка А А ', симметричны относительно
О. Таким образом, при повороте на 180° вокруг точки О сама эта
точка остается неподвижной, а все остальные точки плоскости пере­
ходят в точки, симметричные с ними относительно точки О (рис. 152).
Поэтому поворот на 180° вокруг точки О называют также централь­
ной симметрией относительно этой точки.
При центральной симметрии относительно точки О каждая пло­
ская фигура Ф переходит в фигуру Ф'; говорят, что фигура Ф' сим­
метрична Ф относительно точки О. Если фигура Ф переходит при
центральной симметрии относительно О сама в себя, ее называют
симметричной относительно этой точки, а точку О — центром сим­
метрии данной фигурыФ. Например, центр окружности является ее
центром симметрии, центром симметрии параллелограмма является
точка пересечения его диагоналей и т. д.
Докажем некоторые свойства центральной симметрии.
а) Если точка А ' симметрична пит е А относительно О, то точ­
ка А симметрична А ' относительно О.
В самом деле, оба утверждения означают, что точка О — середи­
на отрезка А А ' .
Из утверждения а) вытекает, что после двукратного выполнения
центральной симметрии относительно точки О все точки плоскости
возвращаются на исходные места, т. е. что
У1 композиция центральной симметрии с самой
собой является тождественным преобразова­
____ А ( х ; у ) нием.
б) При центральной симметрии относи­
- г — —
0
тельно точки О прямая, проходящая через О,
х переходит в себя, а прямая, не проходящая
А '(- х ;-у ) через эту точку,—в параллельную ей прямую,
В самом деле, прямая I, проходящая че­
рез точку О, состоит из двух лучей ОА и ОА'
Рис. 153 с началом в этой точке, которые меняются
210
местами при центральной симметрии относительно О. Поэтому прямая
I переходит сама в себя. Возьмем теперь прямую т, не проходящую
через точку О, и обозначим через I параллельную ей прямую, про­
ходящую через О. При центральной симметрии, как и при любом
перемещении, параллельные прямые переходят в параллельные.
А так как прямая I переходит в себя, то прямая т переходит в
прямую т' , параллельную I, а тем самым параллельную н т. Зна­
чит, образ прямой т при этой симметрии параллелен т.
в) Если точка А имеет координаты х и у, а точка А ' симмет­
рична ей относительно начала координат, то координаты точки А ’
равны —х и —у (рис. 153). Значит, центральная симметрия отно­
сительно начала координат задается формулами
1х'= —х,
1 «/'=—«/•
Более общим, чем центральная симметричность, является поня­
тие поворотной симметрии. Говорят, что фигура Ф обладает поворот-
360°
ной симметрией порядка п, если при повороте на угол---- она пере­
ходит сама в себя. Например, правильный треугольник обладает по­
воротной симметрией порядка 3 — при повороте вокруг центра тре-
360'
угольника на угол 120°=— этот треугольник переходит в себя.
Квадрат обладает поворотной симметрией порядка 4 — он перехо-
360°
дит в себя при повороте вокруг центра на 90°=— Вообще, любой
правильный п-угольник обладает поворотной симметрией порядка п.
Пятиконечная звезда обладает поворотной симметрией порядка 5.
Центральная симметричность — это поворотная симметрия поряд­
ка 2.
Если фигура Ф имеет две оси симметрии I и т, угол между кото­
рыми равен то она обладает поворотной симметрией порядка п.
Это следует из того, что преобразование S tS m является поворотом
360°
на угол ---- и переводит фигуру Ф в себя.
Упражнения
1. Найдите центры симметрии фи­
гур, изображенных на рисунке 154.
2. Какие из букв, изображенных
на рисунке 128, центрально-симметрич­
ны?
3. Обозначим через А множество
заглавных букв, имеющих вертикаль­
ную ось симметрии, через В — мно­
жество заглавных букв, имеющих го­
ризонтальную ось симметрии, и через
С — множество заглавных букв, имею­
щих центр симметрии. Найдите мно­
жества:
А{]В, (Д П В )'П С , И иВ )Г > С '.
211
 4. Какие прямые переходят в себя при симметрии с центром О?
5. Какие окружности переходят в себя при симметрии с центром О?
6. Докажите, что любые два конгруэнтных и параллельных отрезка централь­
но-симметричны.
7. Докажите, что любые две конгруэнтные окружности центрально-симмет­
ричны..
8. Найдите центр симметрии фигуры, образованной двумя касающимися
конгруэнтными окружностями.
9. Докажите, что композиция двух осевых симметрий относительно перпенди­
кулярных прямых является центральной симметрией относительно точки пере­
сечения этих прямых.
10. Докажите, что пересечение фигуры Ф с фигурой Ф ', симметричной ей
относительно точки О, имеет центр симметрии О. Докажите аналогичное утверж­
дение про объединение фигур Ф и Ф '.
11. Найдите центры симметрии фигуры, образованной двумя параллельными
линиями.
7. Группа самосовмещений фигуры. Бордюры и орнаменты*
Тождественное преобразование плоскости переводит каждую фигу
ру в себя. Для некоторых фигур существуют и иные перемещения,
совмещающие данную фигуру с собой. Например, равнобочная тра­
пеция совмещается с собой при осевой симметрии относительно пря­
мой, соединяющей середины ее оснований, а параллелограмм — при
центральной симметрии относительно его центра. Для прямоуголь­
ника есть четыре таких перемещения: тождественное преобразова­
ние, две осевые симметрии и центральная симметрия. Такие же че­
тыре перемещения совмещают с собой ромб. Только для прямоуголь­
ника осями симметрии служат прямые, соединяющие середины про­
тивоположных сторон, а для ромба — его диагонали. Квадрат соче­
тает в себе симметрию ромба и прямоугольника и совокупность его
самосовмещений состоит из восьми элементов: поворотов вокруг
центра на углы 0°, 90°, 180°, 270° и симметрий относительно осей I,
т, р, q (рис. 155). У окружности бесконечно
много самосовмещений—она переходит в се­
бя при любом повороте вокруг центра и
при любой осевой симметрии относительно
прямой, проходящей через ее центр. Для
полосы (рис. 156) совокупность самосовме­
щений состоит из переносов вдоль оси I,
осевых симметрий относительно прямых I
и т и композиций этих параллельных пере­
носов и осевых симметрий (в частности —
симметрий относительно всех точек оси I
т и симметрий относительно всех прямых,
параллельных оси т).
Для любой фигуры совокупность ее
т
Ш/шшш,
/тт////тl
самосовмещений образует группу преобра­
зований, называемую группой самосовмеще­
ний этой фигуры. Это следует из того, что
если преобразования <р и ф переводят фигу­
ру Ф в себя, то и их композиция <рф перево­
Рис. 156 дит Ф вФ . Точно так же если <р переводит
212
Ф в себя, то тем же свойством обладает и
преобразование ф-1. Группа самосовмеще-
ний фигуры характеризует ее симметрич­
ность.
Группы самосовмещений конечных фи­
гур состоят лишь из вращений и осевых
симметрий. Чем обширнее эта группа, тем
симметричнее данная фигура (например,
квадрат симметричнее произвольного пря­
моугольника, так как все самосовмещения
прямоугольника являются и самосовмеще-
ниями квадрата, но у квадрата есть еще
четыре дополнительных самосовмещения —
вращения вокруг центра на 90 и 270°, а так­
же осевые симметрии относительно диагона­
лей).
Многие живые организмы обладают той
или иной симметрией, и группы их самосов­
мещений совпадают с группами самосовме­
щений правильных многоугольников. Нап­
ример, у организма, изображенного на ри­
сунке 157, та же симметрия, что у квадра­
та, а на рисунке 158 изображен организм,
имеющий ту же симметрию, что и правиль­
ный шестиугольник.
Фигуры, обладающие поворотными сим­
метриями, можно получить, перегибая лист
бумаги и прорезая его ножницами. Напри­
мер, если взять квадратный лист папиросной бумаги, сложить его по
диагонали, потом сложить получившийся равнобедренный треуголь­
ник по высоте, а новый треугольник еще раз сложить пополам и сде­
лать разрез, прорезающий все слои бумаги, то получится фигура,
имеющая ту же симметрию, что и квадрат (рис. 159). Таким путем
получаются фигуры, называемые розетками. Замечательные примеры
симметрии, совпадающей с симметрией правильного шестиуголь­
ника, дают снежинки (рис. 160).
Бесконечные фигуры могут совмещаться с собой не только при
поворотах и симметриях, но и при параллельных переносах. На­
пример, квадратная сетка (рис. 161) совмещается с собой при пере-
носах вида ma+nb, где т и п — целые числа. Иными слова­
ми, если мы сместим эту сетку на т квадратов по горизонтали (впе­
ред или назад) и на п квадратов по вертикали (вверх или вниз), то
снова получим ту же самую сетку.
Чтобы получить бесконечную в одном направлении фигуру, груп­
па самосовмещений которой содержит параллельные переносы, по­
ступают следующим образом. Рисуют какую-нибудь фигуру Ф и вы-
бирают вектор а. После этого переносят фигуру Ф на все векторы ви-
213
 да па, где п — целое число. Таким обра­
зом получают, например, бордюры на сте­
нах (рис. 162). При этом если фигура Ф
сама имела ту или иную симметрию, то по­
лученный бордюр может обладать дополни­
тельной симметрией: например, бордюр,
изображенный на рисунке 163, переходит
в себя не только при параллельных перено-
—
^
сах на векторы вида па, но и при осевой
симметрии относительно прямой I. Бордюр,
Рис. 159
изображенный на рисунке 164, переходит в
себя и при центральных симметриях отно­
сительно центров розеток, а изображен­
ный на рисунке 165 — при симметрии от­
носительно прямых I, т и им аналогичным.
Очень симметричен бордюр, изображенный
на рисунке 166. Всего существует семь
типов симметрий бордюров.
Значительно больше типов симметрий
может быть у неограниченных фигур, про­
стирающихся в двух направлениях. Такие
фигуры называют орнаментами. Некоторые
Рис. 160
из них изображены на рисунке 167.
В кристаллографии важнейшую роль
играет изучение групп самосовмещений
кристаллических решеток. Их перечислил
известный русский ученый Е. С. Федоров, и
потому их называют федоровскими группами.

Упражнения
1. Для каждой из фигур, изображенных иа
рисунках 127 и 154, найдите группы самосовмещений.
2. Найдите группы самосовмещений бордюров,
изображенных на рисунке 168.
3. Найдите группы самосовмещений орнамен­
тов, изображенных иа рисунке 169.
Рнс. 161 4. Найдите группы самосовмещений куба и
правильного тетраэдра.

Рис. 162

214
Рис. 164
Рис. 167
Рис. 168

Р и с . 169
 § 3. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
ПОДОБИЯ И СЖАТИЯ

1. Гомотетия. Выберем на плоскости

точку О и зададим положительное число k. \0м'\ =к\0М\
Гомотетией с центром О и коэффициен­ к>0 *-
о м М‘
том k называют геометрическое преобра­
зование, при котором точка О неподвиж­ Рис. 170
на, а каждая отличная от О точка М плос­
кости переходит в такую точку М ' (рис. 170), что М ' лежит на
луче ОМ, причем \OM'\=k\OM\. Каждая фигура Ф плоскости
переходит при гомотетии в другую фигуру Ф'. Говорят, что фигу­
ра Ф' гомотетична Ф (с центром гомотетии О и коэффициентом k).
Если й<1, то расстояния от всех точек плоскости до точки О
уменьшаются, а если fc>l — увеличиваются. Поэтому иногда гомо­
тетию с центром О и коэффициентом k, меньшим 1, называют сжати­
ем к точке О, а при fc>l — растяжением плоскости от точки О.
Если k = \, то все точки плоскости остаются неподвижными. Иными
словами, гомотетия с коэффициентом 1 является тождественным
преобразованием плоскости.
Сделаем два преобразования гомотетии с одним и тем же центром
О и коэффициентами fej и k 2соответственно. При первом преобразова­
нии точка М плоскости переходит в такую точку М ' луча ОМ, что
JOAf' 1=^! |OAf I, а при втором точка М ' переходит в точку М", ле­
жащую на том же луче, такую, что \OM"\=k2\OM'\. Но тогда
\ОМ" \= kxk 2\0M |. Это значит, что композицией этих двух преобра­
зований является гомотетия с тем же центром О и коэффициентом
kik2\ при композиции гомотетий с общим центром их коэффициенты
перемножаются.
Далее, обратным преобразованием к гомотетии с центром О и ко­
эффициентом k является гомотетия с тем же центром и коэффициен­
том у . В самом деле, композицией этих двух гомотетий является
гомотетия с тем же центром О и коэффициентом й -у = 1. Но такая
гомотетия является тождественным преобразованием. Это и значит,
что вторая гомотетия обратна первой. Итак, совокупность гомотетий
с центром О и положительными коэффициентами образует груп­
пу.
Рассмотрим теперь более широкую группу преобразований, при­
соединив гомотетии с отрицательными коэффициентами. Назовем
гомотетией с центром О и коэффициентом k<CO геометрическое
преобразование, при котором точка О неподвижна, а каждая отлич­
ная от нее точка М переходит в такую точ­
ку М ', что: |ОМ'|=|А||ОМ|
а) точки М, О, М ' лежат на одной пря­ ь . ч----1—«- к <0
мой, причем точка О находится между точ­ и ' о м
ками М и М'\ Рис. 171

217
 б) выполняется равенство \O M '\= \k\\O M \(рис. 171).
При гомотетии с центром О и коэффициентом —1 каж­
дая точка М переходит в точку М ', симметричную с М
относительно точки О. Иными словами, гомотетия с
центром О и коэффициентом — 1 является центральной
симметрией с центром О.
Легко показать, что каждую гомотетию с центром О
и отрицательным коэффициентом k можно представить
в виде композиции симметрии с центром О и гомотетии
с центром О и коэффициентом \k\.

Упражнения

1. Перерисуйте в тетрадь изображенную иа рисунке 172 фигуру Ф. Изо­

бразите фигуры, гомотетичные фигуре Ф с центром О и коэффициентами гомотетии

Т' ~ Т'
2. Фигура Ф' — образ фигуры Ф при гомотетии с коэффициентом 3 и центром
О. С помощью какой гомотетии получается фигура Ф из фигуры Ф'?
3. Фигура Ф' получается из фигуры Ф гомотетией с центром О и коэффици­
ентом гомотетии k. С помощью какой гомотетии получается из фигуры Ф фигура
Ф", симметричная Ф' относительно точки О?
4. Фигуры Ф' и Ф" гомотетичны фигуре Ф относительно точки О с коэффици­
ентами гомотетии и k2. Какая гомотетия преобразует фигуру Ф' в фигуру Ф”?
5. Отрезки АВ и CD параллельны друг другу, но не лежат иа одной прямой.
Докажите, что если их длины различны, то существуют две гомотетии, перево­
дящие отрезок А В в CD. Сколько таких гомотетий, если длины отрезков равны?
6. Начертите окружность с центром О и постройте гомотетичную ей окруж­
ность, если: а) центром гомотетии является точка О и коэффициент гомотетии
равен —; б) центр гомотетии лежит на окружности и коэффициент гомотетии
равен 2.
7. Какие гомотетии переводят в себя:
а) острый угол,
б) фигуру, образованную двумя пересекающимися прямыми,
в) полуплоскость?2

2. Гомотетия и преобразования подобия. Если коэффициент

гомотетии отличен от 1 или — 1, то расстояния точек плоскости от
центра гомотетии меняются в \ k\ раз. Поэтому, если k отлично от 1
или —1, гомотетия не является перемещением — при этом преобра­
зовании сохраняется лишь форма фигуры, но не ее размеры — хотя
окружности переходят в окружности, но их радиусы при этом ме­
няются, меняется длина стороны квадрата и т. д.
Преобразования, при которых сохраняется форма фигуры, хотя
и меняются ее размеры, называются преобразованиями подобия.
Более точно это понятие определяется следующим образом:
Преобразование плоскости ср называется преобразованием подобия
с коэффициентом k, где fc>0, если оно изменяет все расстояния
между точками плоскости в k раз. Иными словами, если при преоб­
разовании подобия ф точка А переходит в точку А ', а точка В —
в точку В ’, то справедливо равенство \А 'В '\= k\AB\. Отсюда сле-
218
дует, что любое перемещение является преобразованием подобия с
коэффициентом 1 — для перемещений справедливо равенство
\А'В'\=~-\АВ\.
Если сделать преобразование подобия с коэффициентом kx, а
потом преобразование подобия с коэффициентом k 2, то в результате
получится преобразование подобия с коэффициентом kxk 2. В самом
деле, если при первом преобразовании точки А и В перешли в точки
А ' и В', а при втором точки А' и В’ переходят в точки А" и В \
то имеют место равенства |А 'В ' \= kx\AB\ и \A"B"\=k2\A'B'\. Из
них вытекает, что \А"B"\=kxk 2\A' В' |. Это и означает, что резуль­
тирующее преобразование меняет все расстояния в kxk 2 раз. Преоб­
разование, обратное преобразованию подобия с коэффициентом k,
является преобразованием подобия с коэффициентом у . В самом

деле, если \А’В '\= k\AB\, то |Л В |= у \А'В' |. Отсюда следует, что

преобразования подобия образуют группу. Ее называют группой
подобия.
Если преобразование подобия ф преобразует фигуру Ф в фигуру
Ф ', то говорят, что фигура Ф' подобна фигуре Ф. Например, изобра­
жение поля на плане подобно самому полю (коэффициент подобия
называется при этом масштабом плана). Отношение подобия обоз­
начают так: Ф ~ Ф '. Оно обладает свойствами рефлексивности, сим­
метричности и транзитивности. Иными словами, любая фигура по­
добна самой себе, Ф ~ Ф '; если Ф ~ Ф ', то Ф '~ Ф , а если Ф ~ Ф ' и
ф '^ ф " , то ф ~ ф " . Этим определяется разбиение множества всех
фигур на классы подобных друг другу фигур.
Из определения преобразования подобия вытекает, в частности,
что при таком преобразовании окружность переходит в окружность.
В самом деле, пусть Ф — окружность радиуса R с центром О и
Ф '— ее образ при преобразовании подобия ф, имеющем коэффициент
k. Обозначим через О' образ центра О при преобразовании ф. Пусть
точка А ' является образом точки А окружности Ф. Тогда \0'А '\ =
=k\OA\, и поэтому |0 ' А ' \=kR. Итак, мы доказали, что любая точка
А ' образа окружности Ф находится на расстоянии kR до точки О',
т. е. Ф '— окружность радиуса kR с центром О'.
Гомотетия с коэффициентом k> 0 является преобразованием подо­
бия с тем же коэффициентом. Поскольку при преобразованиях
подобия окружности переходят в окружности, отрезки — в отрезки,
треугольники — в подобные им треугольники и т. д., то и любая
гомотетия преобразует окружность в окружность, отрезок —в отре­
зок, треугольник — в подобный ему треугольник и т. д. То же
самое верно и для гомотетии с отрицательным коэффициентом, по­
скольку такая гомотетия является произведением гомотетии с по­
ложительным коэффициентом и симметрии относительно центра О.
Можно доказать, что любое преобразование с коэффициентом подо­
бия k является композицией некоторой гомотетии с тем же ко­
эффициентом и перемещения.
21»
 У пражнения

1. Фигура Ф' подобна фигуре Ф с коэффициентом подобия klt а фигура Ф '

подобна фигуре Ф с коэффициентом подобия k 2. Докажите, что фигура Ф" подобна
фигуре Ф '. Каков коэффициент подобия фигуры Ф" относительно фигуры Ф'?
2. Докажите, что два круговых сектора подобны тогда и только тогда, когда
их центральные углы равны.
3. Докажите, что два круговых сегмента подобны тогда и только тогда, когда
их центральные углы равны.
4. * Докажите, что парабола у = х 2 переходит при гомотетии относительно
- ^2
начала координат в параболу (/=—, где k — коэффициент гомотетии.
5. * Докажите, что два круговых кольца, образованных парами концентри­
ческих окружностей, подобны тогда и только тогда, когда отношение радиусов
окружностей у обоих колец одно и то же.

3. Преобразование сжатия к прямой. Определим еще одно гео­

метрическое преобразование плоскости, не являющееся перемеще­
нием. Для этого проведем прямую I и зададим положительное число
к. Каждой точке прямой I поставим в соответствие эту же точку, а
каждой точке Л, не лежащей на прямой,— такую точку А ', что:
а) точка А ' лежит на перпендикуляре к прямой I, проходящем
через точку А , и находится с той же стороны от прямой I, что и точ­
ка А;
б) отношение расстояний точек Л' и Л от прямой I равно fe, т. е.
\A 'P \= k\A P |, где Р — основание перпендикуляра к прямой I,
проходящей через точку Л (рис. 173).
Из этого определения видно, что при f e d точка Л ' ближе к пря­
мой I, чем точка Л, а при fe>l — дальше от I, чем Л. Мы будем на­
зывать это преобразование сжатием плоскости к прямой I с коэффи­
циентом k (хотя при fe>l его лучше было
бы называть не сжатием, а расширением
плоскости).
Рисунок 174 показывает, что преоб­
разование сжатия меняет не только раз­
L меры, но и форму фигур. Например, ок­
CL ружность, центр которой лежит на прямой
/, при этом преобразовании сжимается к
\РЛ'\ = к \РА\ этой прямой и переходит в оваловидную
Рис. 173 линию. Эту линию называют эллипсом. Она
играет важную роль в астрономии — все
планеты движутся вокруг Солнца по эл­
липсам.
Можно доказать, что при преобразо­
вании сжатия к прямой любая прямая на
плоскости переходит в прямую. При этом
параллельные прямые переходят в парал­
лельные прямые. В частности, любой парал­
лелограмм при таком сжатии переходит в
параллелограмм. В то же время квадрат
220
может при таком сжатии перейти в параллелограмм со сторона­
ми различной длины и углами различной величины.

У пражнения

1. Постройте отрезок и непараллельную ему прямую I. Постройте отрезок,

получаемый из данного сжатием к прямой / с коэффициентами 1/2, — 1/2, 2, —2.
2. Постройте окружность радиуса 3 см. Проведите ее горизонтальный диаметр.
Постройте фигуры, получаемые сжатием окружности к этому диаметру с коэф­
фициентами 1/2, 1, 3, 1/6.
3. Постройте квадрат со стороной 4 см и постройте фигуры, получаемые из
него сжатием к одной из сторон с коэффициентами 1/2, — 1/2, 2, —2.
4. Постройте квадрат со стороной 4 см и найдите фигуры, получаемые из
него сжатием к одной из диагоналей с коэффициентами 1/2 и 2.
5. Какие точки переходят в себя при сжатии к прямой /?
6. Какие прямые переходят в себя при сжатии к прямой /?
7. Какие прямые переходят в параллельные им прямые при сжатии к прямой /?
8. При сжатии к оси абсцисс точка М (—1; 6) перешла в точку К (— 1; 2).
Чему равен коэффициент сжатия? В какую фигуру Ф ' перейдет при этом сжатии
квадрат с вершинами А ( 1; 3), В ( 7; 3), С(7; 9), D ( 1; 9)?
9. Чем является сжатие к прямой / с коэффициентом — 1?
10. Докажите, что композиция сжатий к осям абсцисс и ординат с одним
и тем же коэффициентом к является гомотетией относительно начала коорди­
нат с коэффициентом к.
 Г л а в а VIII
АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ И АЛГЕБРЫ

§ I . АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ И АЛГЕБРЫ

I. Общее понятие алгебраической операции. В школе изучают

различные операции над числами: сложение, вычитание, умножение
и деление. При выполнении каждой из этих операций по заданным
двум числам находят результат операции, который также является
числом. Например, при сложении по числам 5 и 9 находят их сумму
14, а при умножении по тем же числам находят их произведение 45.
Разность чисел 5 и 9 в множестве натуральных чисел не определена;
если же операция вычитания выполняется в множестве всех целых
чисел, то разность 5—9 определена и равна —4. Наконец, деление
5 : 9 можно выполнить в множестве рациональных чисел, где полу­
чается ответ 5/9, и нельзя выполнить в множестве натуральных чи­
сел.
Каждая из операций над числами имеет свои свойства. Напри­
мер, сумма не зависит от порядка слагаемых: 5 + 9 = 9 + 5 . В то же
время разность меняется, если поменять местами уменьшаемое и
вычитаемое: 9—5= 4, а 5—9 = —4.
Операции можно производить не только над числами, но и над
иными объектами. Мы уже встречались с операциями пересечения
и объединения множеств, дизъюнкции и конъюнкции высказываний,
композиции преобразований и т. д. Многие из них обладали похо­
жими свойствами. Например, указанные выше операции над мно­
жествами и высказываниями были коммутативны, т. е. результат
не менялся при перестановке множеств или высказываний, над кото­
рыми выполнялась эта операция, композиция преобразований ас­
социативна и т. д. В этой главе мы изучим общее понятие алгебраи­
ческой операции и рассмотрим некоторые свойства, общие для мно­
гих алгебраических операций.
Во всех рассмотренных выше примерах операций мы имели дело
с некоторым множеством X (множеством чисел, высказываний, пре­
образований и т. д.). При выполнении операции по двум элементам
этого множества находят третий элемент того же множества (по
двум заданным числам находят их сумму, по двум заданным вы­
сказываниям — их конъюнкцию и т. д.). При этом ответ, вообще го­
воря, зависит от порядка этих элементов (как, например, при опе­
222
рации вычитания чисел). Дадим теперь общее определение алгебраи­
ческой операции.
Алгебраической операцией в множестве X называют отображение
(х; у)-*-г, ставящее в соответствие любой упорядоченной паре эле­
ментов (х; у) этого множества третий элемент z того же множества.
Выше мы назвали множество Х х Х упорядоченных пар (х\ у),
где х £ X, у £ X, декартовым произведением X на X. Значит, алгебра­
ическая операция в множестве X является отображением Х х Х в
X. Элемент х называют первой компонентой операции, элемент
у — ее второй компонентой, а элемент г — результатом операции.
В математике рассматривают и более общее понятие алгебраической
операции, при котором отображают в X декартово произведение
вида Х х . . . х Х . Такую операцию называют п-арной. Например,
п раз
операция, при которой заданным пяти числам аи а2, а3, аи аъ ста-
вится в соответствие их сумма а 1 + а 2+ а з + а 4+ а 5 , является 5-арной.
Чтобы особо выделить изучаемый нами случай, отображение Х х Х в
X называют бинарной алгебраической операцией (от латинского сло­
ва bis, что означает «дважды»). Часто удается свести и-арную алге­
браическую операцию к бинарным; например, сложение пяти чисел
можно заменить последовательным сложением двух чисел:
a i + a 2+ C 3+ a4+a5=(((a1+ a 2) + o 3)+ fl4)+a5.
С описанной точки зрения любое отображение множества X в X
следует назвать унарной алгебраической операцией (от латинского
слова unus — «один»).
Приведем некоторые примеры алгебраических операций.
П р и м е р 1. Сложение является алгебраической операцией в
множестве натуральных чисел, поскольку сумма натуральных чисел
является натуральным числом. Иными слешами, операция сложения
ставит в соответствие любой паре (х; у) натуральных чисел натураль­
ное число, которое обозначают х+У-
П р и м е р 2. Сложение является алгебраической операцией и в
множестве Z целых чисел: сумма двух целых чисел является целым
числом. В множестве четных чисел сложение — алгебраическая
операция, а в множестве нечетных чисел сложение уже не является
алгебраической операцией — сумма двух четных чисел четна, а
сумма двух нечетных чисел уже не является нечетным числом.
П р и м е р 3. Умножение — алгебраическая операция в мно­
жестве N натуральных чисел, поскольку произведение двух нату­
ральных чисел — натуральное число. В множестве четных чисел
умножение тоже алгебраическая операция (произведение четных
чисел четно). Точно так же умножение является алгебраической опе­
рацией и в множестве нечетных чисел, так как произведение двух
нечетных чисел нечетно.
П р и м е р 4. Вычитание не является алгебраической опера­
цией в множестве натуральных чисел: из натурального числа а
223
можно вычесть натуральное число b лишь при условии, что а>Ъ.
В множестве Z целых чисел вычитание уже является алгебраиче­
ской операцией: разность любых двух целых чисел — целое число
(например, 7—15= —8). Вычитание — алгебраическая операция и
в множестве всех четных чисел (положительных, отрицательных
и нуля), но не является алгебраической операцией в множестве
нечетных чисел (разность двух нечетных чисел четна).
П р и м е р 5. Возведение в степень, при котором паре чисел
(а; Ь) ставится в соответствие число аь, является алгебраической опе­
рацией в множестве N натуральных чисел: если а и &— натуральные
числа, то аь— тоже натуральное число (например, 24=16). В мно­
жестве целых чисел возведение в степень уже не является алгебра­
ической операцией. Например, паре чисел 2 и —4 ставится в соот­
ветствие число 2-4, т. е. <р= j§ а это число нецелое.
П р и м е р 6. Каждым двум натуральным числам а и b можно
поставить в соответствие их наибольший общий делитель D (a, b)
и наименьшее общее кратное К (а, Ь). Так как и D (а, Ь), и К (а, Ь) —
натуральные числа, то этим определены две алгебраические опера­
ции в N. Чтобы сохранить единство обозначений, будем на протяже­
нии этой главы писать aDb вместо D (а, Ь) и аКЬ вместо К (а, Ь). Та­
ким образом, теперь D и К — знаки алгебраических операций.
П р и м е р 7. Обозначим через X совокупность всех подмно­
жеств некоторого множества U. Если A c U и B d U , то А [ \В —
подмножество U. Значит, пересечение множеств является алгебра­
ической операцией в X. Точно так же A U В с U, и потому объедине­
ние множеств — алгебраическая операция в X. Далее, если A c U ,
то А '— подмножество U, т. е. A ' £ Х . Это значит, что операция,
ставящая в соответствие каждому подмножеству А в U его допол­
нение Л ', является алгебраической операцией. В отличие от рассмот­
ренных выше операций здесь имеется лишь одна компонента — само
множество А. Поэтому операция А->-А' является не бинарной, а
унарной.
П р и м е р 8. Конъюнкция, дизъюнкция и импликация выска­
зываний — бинарные алгебраические операции, а отрицание выска­
зывания — унарная алгебраическая операция в множестве всех
высказываний.
П р и м е р 9. Композиция преобразований является алгебраи­
ческой операцией в совокупности всех преобразований данного
множества (при композиции двух преобразований множества полу­
чается снова преобразование того же множества). Она является ал­
гебраической операцией и в множестве всех перемещений плоскости.
Однако в множестве осевых симметрий композиция преобразований
не является алгебраической операцией — композиция осевых сим­
метрий не является осевой симметрией.
Приведенные примеры показывают, что, хотя понятие алгебраи­
ческой операции охватывает целый ряд разнообразных случаев,
ни вычитание, ни деление натуральных чисел не являются алгебра­
224
ическими операциями. Чтобы включить в рассмотрение и такие
операции, надо ввести более широкое понятие. Именно, мы рассмот­
рим и случаи, когда не всем парам (х\ у) ставится в соответствие
элемент z.
Частичной алгебраической операцией в множестве X называется
отображение некоторого подмножества Y декартова произведения
Х х Х в X.
Иными словами, в множестве X задана частичная алгебраиче­
ская операция, если н е к о т о р ы м парам (х\ у), х £ Х , у £ Х ,
поставлен в соответствие однозначно определенный элемент z £ X.
Множество Y пар (х\ у), которым соответствует элемент z, назы­
вают областью определения частичной алгебраической операции.
Вычитание и деление в множестве натуральных чисел являются
частичными алгебраическими операциями. Частичная алгебраи­
ческая операция может оказаться и пустой, т. е. такой, что ни
одной паре {х\ у) не соответствует элемент z. Примерами пустых ча­
стичных алгебраических операций являются сложение в множестве
нечетных чисел (ни одной паре нечетных чисел не соответствует не­
четная сумма), композиция осевых симметрий и т. д.
Пусть в множестве X задана алгебраическая операция и А — под­
множество X. Возьмем пару элементов (х; у), принадлежащих А.
Этой паре соответствует некоторый элемент z из X. Вообще говоря,
он может не принадлежать подмножеству А. Если для любой пары
(х; у) элементов из А соответствующий элемент z тоже принадлежит
А, то говорят, что подмножество А замкнуто относительно данной
алгебраической операции.
Например, подмножество четных чисел замкнуто относительно
операций сложения и умножения в множестве натуральных чисел:
и сумма, и произведение четных чисел четно. Множество же нечет­
ных чисел замкнуто относительно операции умножения (произве­
дение нечетных чисел нечетно), но незамкнуто относительно опе­
рации сложения.
Если подмножество А замкнуто относительно некоторой алгебра­
ической операции, то, рассматривая ее лишь на этом подмножестве,
получаем алгебраическую операцию в А.

Упражнения

1. Относительно каких операций (сложения, вычитания, умножения, деления)

замкнуты следующие множества: а) натуральных чисел; б) нечетных чисел;
в) положительных рациональных чисел; г) (0), д) (0; 1), е) {3rz-H|rz£Z}?
2. Для каких пар {*, X } истинно высказывание «* является алгебраической
операцией в X »:
а) *— сложение, X = Z - ; б) * — деление, X ~ R + ; в) * — деление, X = Z ; г) *—
умножение, X — множество целых чисел вида 3&; д) * — деление, X = R _ ;
е) *—D, X — множество четных чисел; ж) * —К , X — множество нечетных чисел?
3. Найдите области определения следующих частичных алгебраических
операций; а) вычитание в N\ б) деление в N\ в) вычитание в множестве положи­
тельных чисел; г) извлечение корня в множестве N: (а; 6)— b.

8 № 7V.
 4. В каких из следующих совокупностей геометрических преобразований
композиция является алгебраической операцией: а) параллельные переносы;
б) повороты вокруг заданной точки; в) осевые симметрии; г) центральные сим­
метрии?

2. Алгебры. В п. 1 мы познакомились с различными алгебраиче­

скими операциями. Каждая из этих операций имела свое обозначе­
ние: сложение обозначалось знаком «+», вычитание — знаком «—»,
деление — знаком « : », пересечение множеств — знаком « Г)», их
объединение — знаком «и » и т. д. Обычно знак алгебраической
операции ставится между компонентами. Однако смысл этого знака
отличен от знака отношения, который тоже ставится между двумя
элементами множества. Например, а]\Ь означает, что прямая а па­
раллельна прямой Ь, а а • b означает, что число а делится на число
Ь. Ни о какой третьей прямой или третьем числе здесь нет речи.
Когда же мы пишем а+ b, то подразумеваем третье число с — сумму
чисел а и Ъ.
Мы начнем изучать общие свойства алгебраических операций.
Поэтому для их обозначения нельзя использовать знакомые нам
знаки + , —, Г ), U и т . д.— иначе мы связывали бы соответствую­
щие свойства лишь с теми операциями, которые обозначаются эти­
ми знаками. Будем обозначать алгебраические и частичные алгебра­
ические операции условными знаками, такими, как*, Т, о и т. д.
Иными словами, элемент с — результат операции для элементов
(а\ Ь) — будет обозначаться для одной операции а#Ь, для другой
a o b и т . д.
Множество, в котором заданы алгебраические операции, называ­
ется алгеброй. При задании алгебры надо указать и множество X,
и рассматриваемые в нем алгебраические операции. Если в множе­
стве X заданы операции * и о, то соответствующую алгебру будем
обозначать (X; *, о). Например, (ЛГ; + ) обозначает множество на­
туральных чисел, в котором рассматривается лишь алгебраическая
операция сложения, а (ЛГ; •) — то же множество, в котором рас­
сматривается алгебраическая операция умножения. Эти две алгеб­
ры считаются различными, причем они отличаются и от алгебры
(N; + , •) (множество натуральных чисел, в котором рассматрива­
ются и сложение, и умножение).
Может случиться, что две алгебры отличаются друг от друга
внешне, а по сути дела они совпадают. Такие алгебры .называют
и зо м о р ф н ы м и . Прежде чем давать точное определение понятию изо­
морфизма алгебр, рассмотрим следующий пример. Обозначим через
А множество, состоящее из чисел вида 2", где п — натуральное
число, т. е. Л = {2; 4; 8; 16; 32; . . .}. Так как 2Ч•2/в= 2 " +яг, то про­
изведение двух чисел этого множества снова принадлежит этому
же множеству. Иными словами, умножение является алгебраиче­
ской операцией в А. С другой стороны, мы знаем, что сложение яв­
ляется алгебраической операцией в множестве N натуральных чисел.
Таким образом, имеем две алгебры — {ЛГ; + } и {Л; •}. На первый
взгляд они совершенно различны: множества N и Л не совпадают,
226
причем в N задана операция сложения, а в Л — умножения. Но
поставим в соответствие каждому натуральному числу п число 2".
Этим определяется взаимно-однозначное отображение ф множества
N на А :ф (п)—2". Оно преобразует операцию сложения натуральных
чисел в операцию умножения чисел из Л. В самом деле,
q>(n+m)=2n+m= 2n •2“ = ф ( п ) ф (т).
Иными словами, безразлично, что мы сделаем: сложим числа п
и т и потам найдем образ ф (п+т) их суммы или сначала найдем
образы ф■(«) и ф (т) этих чисел, а потом перемножим и получим
ф(п) ф (т).
Теперь дадим общее определение изоморфизма двух алгебр. Для
простоты рассмотрим алгебры с одной алгебраической операцией.
Назовем алгебры (X; * ) и (Л; о ) изоморфными, если существует вза­
имно-однозначное отображение ф множества X на множество А ,
такое, что ф(х*у)=ф(х) о ф (у). В этом случае обратное отображение
Ф-1 обладает тем свойством, что
Ф_1(а о Ь) = ф -1 (а)* ф -1 (b).
В случае, когда в X и А определено несколько алгебраических операций,
должно быть указано и взаимно-однозначное соответствие между операциями.
Например, алгебры (X; *, Т) и (А; о, Г) изоморфны, если существует такое вза­
имнооднозначное отображение ф множества X на множество А , что ф (х*у)~
=ф(х)оф(у) и ф (хТу)=<$ (х)Гф (у).
Примером изоморфных алгебр с двумя операциями могут служить (X ; П . U)
и (X; (J. П). гДе X — совокупность всех подмножеств некоторого множества U.
Если поставить в соответствие каждому подмножеству А С U его дополнение А'
в U, т. е. положить ф (Л )= Л ', то будем иметь
Ф(Л П В )= (АГ) В )'= А ' U В'=Ф (А) иФ (В)
Ф(A U В)= (A U В )'= А ' Г) В '= Ф(А) Г)Ф(В).
А это означает, что при отображении ф операции U и П меняются местами,
а потому алгебры (X; (J. П) и (X; П> U) изоморфны.
В п. 1 § 3 гл. V мы ввели понятия числового выражения.Там
шла речь о выражениях, в которые входили числа, и над этими чис­
лами выполнялись арифметические операции сложения, вычитания,
умножения и деления. Точно так же можно определить понятие
выражения и буквенного выражения для любой алгебры. Напри­
мер, пусть X — совокупность всех подмножеств некоторого мно­
жества U и А, В, С, D — подмножества из этой совокупности. Тогда
(Л Г)Я)и (Сп£>), И и Д и С )П £ >
и т. д. — выражения в алгебре (X; П , U )• Точно так же (4 X6)D54—
выражение в алгебре (ЛГ; К, D)-
Для изучения алгебр существенную роль играют правила тож­
дественного преобразования буквенных выражений. Эти правила
связаны со свойствами соответствующих алгебраических операций,
которые мы рассмотрим в следующем параграфе.
8» 227
 Упражнения
1. Обозначим через X множество четных чисел. Докажите, что отображение
ф (а)= 2 а является изоморфным отображением алгебры (ЛГ; + ) на алгебру (X; + ) .
Является ли это отображение изоморфизмом между алгебрами (А; •) и (X; ■)?
2. Изоморфны ли алгебры (А; + ) и (А; •)? A (А; + ) и (А ; + , •)?
3. Докажите, что отображение q)(x)=1gx является изоморфизмом между ал­
гебрами (R+\ R+
•) и (/?; !-), где — множество положительных действительных
чисел.
4 . * Обозначим через X множество натуральных делителей числа 60 и поло-
60
жим ф ( а ) = — Докажите, что ф — изоморфное отображение (X; D) на (X; К).
5. Имеет ли выражение (21—25)-3+29 значение в алгебре (А; + , —, •)? Имеет
ли в той же алгебре значение выражение 21-34-20—25-3?
6. Пусть А ~ {1; 2; 3; 4; 5; 6}, В = {3; 4; 5; 6; 7; 8}, С = {—2; — 1; 0; 1; 2}.
Найдите значения следующих выражений: a) ( A U Q f l B ; б) ( A \B ) U ( В \А ) ;
в) (A U С)П (BIJC).
7 . Пусть А истинно, В ложно, С истинно. Найдите значения следующих
выражений:
a) ( A a B) v C; б) (A=>B)VC;
О (В = > Л )лС ; г) (ЛФФС)лВ-
8. Найдите значение выражения ( А \В ) |J ( В \А ), если:
а) А = {а, 6, с, d}, В = {с, d, е, /};
б) А ~ {1, 2, 3, 4}, В = {2, 3, 4, 8};
в) А — {1, 3, 5, 7}, В ={2, 4, 6, 8}.
9. Найдите значение выражения (A=^>B)vC, если:
а) А истинно, В истинно, С ложно; б) А ложно, В истинно, С истинно;
в) А исйгнно, В ложно, С ложно.
10. Найдите значение выражения (aDb)Kc, если: а) а = 6 0 , 6= 72, с= 20;
б) « = 81, 6= 54, с=12.

§ 2 . СВОЙСТВА АЛГЕБРАИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ

1. Ассоциативные алгебраические операции. Изучение вопроса

о тождественных преобразованиях выражений мы начнем с выраже­
ний, содержащих лишь одну алгебраическую операцию. Обозначим
эту операцию *. Важнейшим из свойств алгебраических операций,
используемых при преобразовании выражений, является свойство
ассоциативности. Оно состоит в том, что для любых трех элементов
а, Ь, с аз X выполняется равенство
а* (Ь*с) = (а*Ь)*с.
Если операция * обладает свойством ассоциативности, то выра­
жения, содержащие лишь эту операцию, можно записывать, опу­
ская скобки. Это вытекает из следующего утверждения, доказатель­
ство которого мы'опускаем:
Если алгебраическая операция * в множестве X ассоциативна, а
(хр, . . .; хп) — кортеж длины п, составленный из элементов множе­
ства X , то все выражения, получаемые из такого кортео/са путем
расстановки скобок и применения операции *, имеют одно и то же
значение (это означает, что после выполнения действий в порядке,
указанном скобками, мы во всех случаях получим одно и то же значе­
ние выражения).
228
 Например, если операция * ассоциативна, то все выражения
(a*b)*(c*d), ((a*b)*c)*d, (a*{b*c))*d, a* (b<* (c»d)), a*((b*c)*d)
имеют одно и то же значение.
Общее значение выражений, получаемых описанным выше спо-
робом из кортежа (хй . . хп), обозначают х г*. . ,*хп. Например,
пишут не (3 + 9 ) + ( 4 + 7 ), а 3 + 9 + 4 + 7 . Это значение можно вычис­
лить, например, складывая числа слева направо:
3 + 9 + 4 + 7 = 1 2 + 4 + 7 = 16+7=23.

Приведем примеры ассоциативных и неассоциативных операций.

П р и м е р 1. Сложение натуральных чисел — ассоциативная
операция. Ассоциативны и операции сложения рациональных чи­
сел, действительных чисел и т. д. Поэтому сумму нескольких чисел
можно писать без скобок.
П р и м е р 2. Умножение натуральных чисел ассоциативно,
равно как и умножение рациональных, действительных чисел и т. д.
Поэтому произведение нескольких чисел тоже пишут без скобок.
П р и м е р 3. Операции пересечения и объединения множеств
обладают свойством ассоциативности (см. с. 32 и 34). Поэтому, на­
пример, пересечение множеств (А 0 6 ) 0 ( 0 0 D) можно записать в
виде A n B n C n D .
П р и м е р 4. Ассоциативны и операции дизъюнкции и конъюнк­
ции высказываний (см. с. 17 и 19). Поэтому пишут так:
A /\B / \C /\ D , А \ / B \/C \/D , опуская скобки.
П р и м е р 5. Операция композиции преобразований множест­
ва X ассоциативна (см. с. 188).
П р и м е р 6. Операция вычитания в множестве целых чисел
не является ассоциативной: если а, Ь, с — целые числа, то при
с+=0 имеем а— (b—с)Ф (а—Ь)—с. Не является ассоциативной и опе­
рация деления в множестве положительных чисел: если с ф \, то
а : (Ь : с)Ф (а : Ь) : с.
Для ассоциативных операций имеет смысл понятие степени эле­
мента. Возьмем какой-нибудь элемент а и кортеж длины п, все
координаты которого равны а, т. е. кортеж (а; . . .; а) (п раз). Этому
кортежу соответствует элемент из X, равный а*. . .*а. Его обозна­
чают ап и называют п-й степенью элемента а Например, аъ=а*а*а.
При п= 1 полагают аг=а.
В случае когда *— операция умножения, введенное понятие
степени совпадает с обычным: ап=а. . .а (п раз). Если же * — опе­
рация сложения, то обозначение ап означает а + . . .+ а . Обычно в
этом случае вместо ап пишут па и называют па кратным числа а,
а не степенью этого числа.
Из ассоциативности операции * вытекают следующие правила
действий над степенями:12
1) (ап)*(ат)= а п+т,
2) (ап)т= апт.
229
 Чтобы доказать свойство 1), заметим, что
ап*ат=(а*. . . л а).
п раз т раз

Но в силу ассоциативности операции *, это выражение равно а*. . .

. . .*а(п+т раз), т. е. ап+т. Значит, an*am= an+m. Свойство 2) до­
казывается аналогично.
В случае когда * — операция сложения, получаем из свойств
1) и 2) следующие правила дейстрий над кратными:
1) na+ nb= n(a+ b),
2) т(па)=(тп) а.
Операция пересечения множеств ассоциативна. Однако для этой
операции нецелесообразно говорить о степени: для любого множест­
ва А имеем А Г) А = А , и потому любая «степень» множества А совпа­
дает с этим множеством. Нецелесообразно говорить о степени и для
операции объединения множеств.

У пра жнония
1. Какие из следующих операций в множестве Z целых чисел ассоциативны:
а) сложение; б) вычитание; в) умножение; г) операция а*Ь=За—26?
2. Какие из следующих операций в множестве N натуральных чисел ассо­
циативны: а) сложение; б) вычитание; в) умножение; г) деление; д) aDb\ е) аКЬ\
ж) а*Ь=аь7
3. Докажите, что если операция * в множестве X ассоциативна, и ср — изо­
морфное отображение системы (X; *) на систему (У; о), то о — ассоциативная
операция в Y.
4. Обозначим через о операцию композиции геометрических преобразо­
ваний, а через ф — поворот на 60° вокруг точки О. Что означают преобразова­
ния ф2, ф3, ф4, ф?, ф6, ф7? Какое из этих преобразований является тождественным
преобразованием? Возьмите точку М, отличную от точки О, и найдите ее образы
при преобразованиях ф, ф2, ф3, ф4, ф6, ф6. Вершинами какой фигуры являются
получившиеся точки?
5. Обозначим через ф преобразование параллельного переноса (вектора) а.
Что означает преобразование ф"? Возьмите точку М и найдите ее образы при пре­
образованиях ф ~3, ф-2 , ф -1 , ф°, ф, ф2, ф3.
2. Коммутативность. Мы видели, что ассоциативность алгебраи­
ческой операции * позволяет записывать без скобок все выражения,
содержащие лишь эту операцию. Но переставлять входящие в это
выражение элементы, вообще говоря, нельзя, и потому следует
считать выражения а*Ь и Ь*а различными. Лишь в случае, когда
операция * не только ассоциативна, но и коммутативна, возможно
дальнейшее упрощение выражений.
Алгебраическую операцию * называют коммутативной, если
результат ее применения не зависит от порядка компонент, т. е.
если для любых двух элементов а и b из X выполняется равенство
а*Ь=Ь*а.
Примерами коммутативных операций могут служить сложение и
умножение натуральных чисел, поскольку для любых натуральных
чисел т и п выполняются равенства:
т +п= п+ т ,
тп=пт.
Эти равенства справедливы не только для натуральных чисел, но
и для любых действительных чисел: в множестве R действительных
чисел операции сложения и умножения тоже коммутативны.
Примером некоммутативной операции может служить вычитание
в множестве Z целых чисел: если афЬ,тоа—ЬфЬ—а. Некоммутатив­
но и деление в множестве положительных рациональных чисел:
если афЬ, то а : ЬфЬ : а.
Операция композиции преобразований множества X, вообще
говоря, некоммутативна (см. с. 189). Но композиция параллельных
переносов коммутативна, равно как и композиция поворотов вокруг
точки (см. с. 204 и 207).
Если операция * коммутативна и ассоциативна, то любое выра­
жение, содержащее лишь эту операцию, можно представить в виде
а ” 1* . . .*alk, где элементы а * ,. . . , ak попарно различны. Для такого
преобразования достаточно, воспользовавшись ассоциативностью
и коммутативностью, переставить элементы, входящие в это выра­
жение, так, чтобы равные друг другу элементы шли подряд. На­
пример,
((a1* a 2)*(a 1* a 1))*(a 1* a 2) = a i* f l 2*ai*ai*a 1* a 2= a i* a i* a i* a i* a 2* a 2= a J * a f.
Докажем следующее свойство степеней, имеющее место, если
операция * коммутативна и ассоциативна:
an*bn= (a*b)n. (1)
В самом деле, по определению
(a*b)n=(a*b)*. . .*(a*b)=a*b*. . .*а*Ь.
п раз

Переставляя элементы, можем ваписать это выражение в виде

(а*. . .*a)*(b*. . ,*b)=an*bn.
п раз п раз

Значит, (mb)n= an*bn.

Если * — операция умножения чисел, то из равенства (1) сле­
дует, что anbn=(ab)n. Если же * — операция сложения, то равенство
(1) означает, что па+пЬ—п{а-\-Ь).

У пражнення
1. Какие из следующих операций в множестве Z коммутативны: а) сложение;
б) вычитание; в) умножение; г) операция a*fr=3a+2№
2. Обладает ли свойством коммутативности: а) операция вычитания мно­
жеств; б) операция А А.В— ( 4 \ б ) У (В \А )?

231
 3. Какие из следующих операций в множестве N натуральных чисел комму­
тативны: а) сложение; б) умножением) aDb; г) аКЬ\ д) а*Ь=аь; е) а*6=За+2Ь?
4. Какие из следующих операций над высказываниями коммутативны:
а) конъюнкция; б) дизъюнкция; в) импликация; г) эквиваленция?
5. Обозначим через ф параллельный перенос на 1 единицу в направлении
оси абсцисс, а через ф — параллельный перенос на 2 единицы в направлении
оси ординат. В какую точку переходит точка О при преобразовании фф? а при
преобразовании фф? Объясните полученный результат.
6. Обозначим через ф параллельный перенос на 2 единицы в направлении
оси абсцисс, а через ф — поворот на 90° вокруг начала координат О. Найдите
образы точки О при преобразованиях фф и фф. Верно ли, что фф=фф?

3. Дистрибутивность. До сих пор мы рассматривали выражения,

содержащие лишь одну алгебраическую операцию, и научились
преобразовывать такие выражения при условии, что операция ас­
социативна и коммутативна. Теперь рассмотрим выражения, содер­
жащие две операции. Обозначим эти операции * и о . Если a, b, с, d—
какие-то элементы множества X, в котором они заданы, то мы можем
составить, например, такие выражения, как (a*b)o(c*d). Эти выра­
жения удается преобразовать, если операции * и о связаны друг с
другом некоторыми соотношениями.
Чаще всего рассматривают пары операций, связанные друг с
другом дистрибутивностью. Назовем операцию о дистрибутивной
относительно операции *, если для любых трех элементов а, Ь, с
множества X выполняются равенства:
ао (b*c)—(aob)*(aoc) О)
и
(b*c)oa=(boa)*(boc). (2)
В случае когда * и о — частичные алгебраические операции, равен­
ство (1) понимается следующим образом: если хотя бы одно из вы­
ражений ао( Ь*с) и (aob)»(aoc) имеет смысл, то имеет смысл
и второе выражение, причем значения этих выражений равны
друг другу.
Если выполняется лишь одно из равенств (1), (2), то говорят о дистрибутив­
ности слева (соответственно справа). Разумеется, в случае когда ° — коммута­
тивная операция, мы имеем a°b=bca, а ° с = с о о , ас (b*c)— (b*c)oa, а потому в
этом случае не надо различать левую и правую дистрибутивности.
Приведем пример операции, дистрибутивной справа, но не дистрибутивной
слева. Положим в множестве натуральных чисел асЬ=аь. Тогда имеем:
(Ьс)оа— (Ьс)а= Ьаса= (Ьоа)(соа).
Значит, операция о дистрибутивна справа относительно умножения. Но а о (Ьс)=
—сРс, в то время как (a°b) (а»с)=аьас= а ь+с, и потому эта операция не яв­
ляется дистрибутивной слева относительно умножения.

Операция умножения натуральных чисел дистрибутивна отно­

сительно операции сложения: для любых трех натуральных чисел
а, Ь, с имеет место равенство
a(b+c)=ab+ac.
232
Операция умножения натуральных чисел дистрибутивна и относи­
тельно операции вычитания: если (г>с, то
a{b—c) = ab—ас.
Операция сложения не является дистрибутивной относительно
операции умножения, поскольку а+Ьсф(а+Ь) (а+с).
Если операция о дистрибутивна относительно операции *,
причем обе операции ассоциативны, то в любом выражении, содер­
жащем лишь эти две операции, можно раскрыть все скобки. Напри­
мер, мы знаем, что умножение действительных чисел дистрибутив­
но относительно сложения. Поэтому
(a+b) (c-\-d)=a (c-\-d)-\-b (c-j-cf).
Используя еще раз дистрибутивность умножения и ассоциатив­
ность сложения, получаем, что
{a+b) (c+d)=ac+ad+bc+bd. (3)
При выводе этой формулы мы не использовали иных свойств опера­
ций умножения и сложения, кроме дистрибутивности умножения
относительно сложения и ассоциативности сложения. Поэтому, если
* и о — любые две алгебраические операции, такие, что * ассоциа­
тивна и о дистрибутивна относительно *, то имеет место равенство
(а*Ь) о (cad) — (aoc)*(aod)*(boc)*(bod). (4)
Например, пусть о — операция пересечения множеств, а * — операция
объединения множеств. Так как операция пересечения множеств дистрибутивна
относительно операции их объединения, а операция объединения множеств ас­
социативна, то заменяя в формуле (4) о на Г), а * на U > получаем:
(ЛиВ)П(Си^)=(ЛПС)иИПД)и(ВПОи(ВПД)- (5)
Но мы знаем, что и операция объединения множеств дистрибутивна относительно
операции их пересечения, причем операция пересечения ассоциативна (см. с. 32 и
34). Поэтому можно в формуле (4) заменить о на (J> а * на Л и получить, что
(А П В) U (С П D )= (A U С) П (A U D) П (В U С) П (В U D). (6)
Точно так же из формулы (4) выводим соотношение для высказываний:
(Л v в ) л (Cv£>)= ( Л д С )у ( A a D) v (B a C) v (b a d ). (7)
Мы видим, что одна формула (4), при выводе которой были использованы
лишь дистрибутивность о относительно * и ассоциативность операции *, дала
целый ряд равенств, касающихся конкретных алгебраических операций. Если
бы мы не воспользовались общими свойствами алгебраических операций, каждую
из формул (5) — (7) пришлось бы доказывать отдельно.
Раскрытие скобок позволяет привести выражения, содержащие
две операции о и *, к стандартному виду. Пусть обе эти операции
ассоциативны, причем о дистрибутивно относительно *. Назовем
«одночленом» выражение вида aio. . .оап, а «многочленом» выра­
жение вида Лх*. . .*Л/г, где А и . . ., Ак— одночлены. Можно дока­
зать, что любое выражение, содержащее лишь операции о и *,
после раскрытия скобок превращается в «многочлен». Дальнейшее
упрощение возможно при условии, что операции о и * коммутатив­
233
ны. Тогда любой «одночлен» можно записать как произведение
степеней различных элементов, а в «многочленах» привести подобные
члены.
В частности, любое буквенное выражение, содержащее лишь
операции сложения и умножения, можно представить в виде суммы
одночленов. При этом, пользуясь коммутативностью умножения,
можно каждый одночлен представить в виде произведения степеней.
Применяя такие преобразования к выражениям (а+Ь)2и (а+Ь)3,
получаем известные из школы формулы сокращенного умножения:
(а+ Ь)г= a2+2ab+Ь2
и
(a+b)3= a3+3a2b+Zab2+ b 3.
Они являются частными случаями общей формулы, называемой фор­
мулой бинома Ньютона. Эта формула имеет вид:
(a+b)n= an+ C lan~1b+ . . .+ C kan~kbk+ . . .+ b n,
где через Скп обозначено число сочетаний из п элементов по к (см.
с. 48).
Подобно тому как формула (3) оказалась частным случаем общей формулы
(4), формула бинома Ньютона — частный случай общей формулы, которая верна
для любых коммутативных и ассоциативных операций о н * , таких, что о ди­
стрибутивно относительно *.

У пражнеиня

1. Для каких пар (*, о) алгебраических операций истинно высказывание

«Операция о дистрибутивна относительно операции *»:
а) о — деление в множестве положительных чисел, * — сложение;
б) о — сложение в R, * — умножение в /?;
в) о — объединение множеств, * — пересечение множеств;
г) о — пересечение множеств, * — объединение множеств;
д) о — сложение целых чисел, * — вычитание;
е) о — умножение целых чисел, * — вычитание;
ж) о — дизъюнкция высказываний, * — конъюнкция;
з) о — импликация высказываний, * — конъюнкция?
2. Дистрибутивна ли операция возведения в степень относительно сложения?
3. * Упростите выражение
(аоа)* (Ьос)* (а°с),
если известно, что операции * и о ассоциативны и коммутативны, а операция *
дистрибутивна относительно операции о, причем для любого х £ Х имеем: х*х—х
и х°х=х.4

4. Сократимость. Если а, х и у — натуральные числа и а + х—

= а + у, то отсюда можно сделать вывод, что х= у. Точно так же из
того, что ах=ау, где а, х, у — натуральные числа, вытекает равен­
ство х= у. Но если мы знаем лишь, что а, х и у — целые числа, то
из равенства ах=ау нельзя безоговорочно сделать вывод, что х= у;
может случиться, что а = 0 , а тогда при любых х и у имеем ах—
= а у= 0. Введем следующее определение.
234
 Алгебраическая операция * в
множестве X называется сократи­
мой, если из условия а*х=а*т/ сле­
дует, что х= у, и из условия х*а=
=у*а следует х ~ у .
Операция сложения натураль- Рис. 175
ных чисел, как мы видели выше,
сократима: и из а + х= а + у , и из х+ а = у + а вытекает равенство
х= у. Операция умножения натуральных чисел сократима, равно
как и операция умножения в множестве чисел, отличных от нуля.
В множестве же Z всех целых чисел эта операция не является сокра­
тимой— из 0 -х = 0 -у не вытекает, что х= у.
Примером несократимой алгебраической операции может слу­
жить операция пересечения множеств; из того, что А Г\ Х —А ПУ,
нельзя сделать вывода о равенстве множеств X и У (рис. 175).
Точно так же из того что A U Х = А и У, нельзя, вообще говоря, вы­
вести, что X = Y .

Упражнення

1. Какие из следующих алгебраических операций сократимы: а) вычитание

в множестве Z\ б) деление в множестве R +\ в) операции aDb и аКЬ в множестве
натуральных чисел; г) операция (а; Ь)—>-За+2Ь в множестве целых чисел?
2. Пусть операция * сократима. Какой вывод можно сделать из равенства
a*x*b=a*y*b?

5. Обратные операции. Операция вычитания обратна операции

сложения, а операция деления — операции умножения. Это значит,
что из Ь+ х= а следует х= а —Ь, а из Ьх=а вытекает х= а : Ь. Опера­
ции вычитания и деления имеют общие свойства; например, равен­
ства а— (Ь+с)=а—b—с и а : (bc)=a : b : с аналогичны.
Отметим, что хотя операции сложения и умножения определены
на всем множестве натуральных чисел (сумма и произведение лю­
бых двух натуральных чисел — натуральные числа), обратные им
операции вычитания и деления являются лишь частичными алгебра­
ическими операциями — разность а—b определена лишь при усло­
вии а > 5 , а частное а : Ь — при условии, что а нацело делится
на Ь.
В этом пункте мы определим для каждой сократимой и комму­
тативной алгебраической операции * обратную ей частичную алгеб­
раическую операцию Т и выведем общие свойства таких операций,
из которых, в частности, будут вытекать свойства операций вычи­
тания и деления.
Отметим, что обратные операции можно определять и для некоммутативных
алгебраических операций, но в этом случае пришлось бы различать левые и пра­
вые обратные операции (это видно хотя бы из того, что неизвестное делимое ищут
с помощью операции умножения, а неизвестный делитель — с помощью операции
деления; значит, для некоммутативной операции деления есть две обратные
операции — умножение и деление).
235
 Итак, пусть * — сократимая и коммутативная алгебраическая
операция на множестве X . Обозначим через Y множество пар (а; Ь),
а € X , Ь £ Х , для которых найдется такое х € X, что Ь*х=а. Для каж­
дой такой пары элемент х однозначно определен, так как если &*х=а
и Ь*у=а, то в силу сократимости операции * имеем х = у . Это зна­
чит, что, сопоставляя каждой паре (а; Ь) из Y соответствую­
щий элемент х (такой, что Ь*х = а), мы определяем частичную
операцию Т в X : х=аТЬ. Иначе можно сказать, что x = a lb в том и
только в том случае, когда Ь*х=а.
Операцию Т называют обратной операцией к *. Изучим ее свой­
ства. Заметим, что так как операция * не только сократима, но и
коммутативна, то из Ь*х=а вытекает, что х*Ь=а. Покажем, что для
любых двух элементов b и с из X выполняется равенство
(Ь*с) ТЬ=с, (1)
а если (a; b) g Y (т. е. если существует элементх= аТЬ), тои равен­
ство
Ы (а1Ь)=а1 (2)
В самом деле, уравнение b*x=b*c имеет решение х=с, которое единственно в силу
сократимости операции *. Это и значит, что (Ь*с)ТЬ—с. Этим доказано соотно­
шение (1). Чтобы доказать соотношение (2), заметим, что из аТЬ=х следует Ь*х=а,
а это и значит, что Ь*(аТЬ)=а.

Если заменить в равенствах (1) и (2) операцию * на сложение, то

Т будет операцией вычитания и мы получим известные тождества:
(Ь+с)—Ь=с (3)
и
Ь+ (а—&)=а. (4)
Соотношение (4) справедливо лишь приусловии, чтодля пары
(а; Ь) существует разность. Например, если X — множество нату­
ральных чисел, то должно выполняться условие а>Ь.
Точно так же для операции умножения получаем соотношения
(Ьс) : Ь=с (5)
и
( a: b) - b=a. (6)
При этом (6) имеет место лишь при условии, что в множестве X
определено частное чисел а и Ь. Например, если X — множество на­
туральных чисел, то для этого а должно делиться на Ь.
Рассмотрим теперь тождества, в которые входят три элемента
а, Ь, с. Предположим, что операция * не только коммутативна и со­
кратима, но, кроме того, ассоциативна. В этом случае при условии
существования элемента аТ (Ь*с) справедливо тождество
аТ (Ьяс)=аТсТЬ (7)
(в правой части операции выполняются по порядку слева направо).
236
В самом деле, если х=аТ (Ь*с), то х*(Ь*с)=а. В силу ассоциативности операции *
это соотношение можно переписать в виде (х*Ь)*с=а. Но тогда х*Ь=аТс и х=
=аТсТЬ, что и требовалось доказать.
Поскольку операция * по условию коммутативна, то наряду с
тождеством (7) имеем:
аТ (Ь*с)=аТЬТс. (7')
Докажем теперь, что если существует элемент ЬТс, то
а*(ЬТс)=(а*Ь)Тс. (8)
Для этого заметим, что в силу ассоциативности операции * и равенства (2) имеем:
[а* (6Тс)]*с=а*[ (ЬТс)*с]=а*Ь.
Но по равенству (2)
[ (а*&)Тс]*с=а*Ь.
Значит,
[а* (6Тс)]*с=[ (а*&)Тс]*с,
и в силу сократимости операции * получаем соотношение (8).

Аналогично доказывается, что если существует не только ЬТс,

но и аТс, то
а* (ЬТс) = (аТс)*Ь. (9)
Далее, если существуют аТЬ и аТ(ЬТс), то
аТ (ЬТс)^(а*с)ТЬ. (10)
В самом деле, если аТ(6Тс)=х, то а—х* (ЬТс), и потому а= [х*Ь)Тс. Но тогда
а*с=х*Ь, а это означает, что х= (а*с)ТЬ. Значит,
аТ (ЬТс)— (а*с)ТЬ.

Если существует и аТЬ, то

аТ (ЬТс) = (аТЬ)*с. (11)
Это утверждение доказывается аналогично, как и соотношение
аТ(аТЬ)=Ь, (12)
имеющее место, если существует аТЬ.
Соотношения (7) — (12) можно применять к самым разнообраз­
ным алгебраическим операциям, лишь бы они были коммутативны,
ассоциативны и сократимы. В частности, они применимы к опера­
циям сложения и умножения (в случае умножения рассматриваются
лишь числа, отличные от нуля). Если * — операция сложения, то
Т — операция вычитания. Заменяя в соотношениях (7) — (12) знак
* на -К а знак Т на —, получаем известные из школы равенства:
а—(Ь+с)= а—Ь—с=а—с—Ь, (13)
а+ (Ь—с) = а+ Ь—с=а—с + Ь, (14)
а—(Ь—с)=а-\-с—Ь=а—Ь+с, (15)
а—(а—Ь)—Ь, (16)
237
При этом если операции сложения и вычитания рассматриваются
в множестве R действительных чисел или в множестве Q рациональ­
ных чисел, то равенства (13) — (16) верны без ограничений. Если
же они рассматриваются в множестве N натуральных чисел или в
множестве /?+ положительных чисел, то числа а, Ь, с должны быть
такими, чтобы существовали соответствующие разности.
Точно так же, заменяя * умножением, а Т делением, получаем
равенства:
а : (bc)—a : b : с=а : с : Ь, (17)
а-ф : с)=а-Ь : с=а : с-Ъ, (18)
а : ф : с)= а-с : Ь=а : Ь-с, (19)
а : (а: Ь)=Ь. (20)
Разумеется, и формулы (17) — (20) истинны лишь при условии,
что все обозначенные в них действия выполнимы.

Упражнення

1. Найдите на множестве Q рациональных чисел операцию, обратную алге­

браической операции a*b=a-\-b-\-ab.
2. Существует ли операция, обратная операции объединения множеств?
а операции пересечения множеств?
3. Существует ли операция, обратная операции aDb в множестве натуральных
чисел?
4. Существует ли операция, обратная операции умножения в множестве Q
рациональных чисел? а в множестве Q+ положительных рациональных чисел?

6. Нейтральный и поглощающий элементы. Число 0 играет осо­

бую роль для операции сложения: прибавление нуля к любому чис­
лу а не меняет этого числа. Иными словами, для всех чисел а истин­
но равенство а + 0 = а . Точно так же умножение любого числа а на 1
не изменяет этого числа: для всех чисел а истинно равенство а- 1=а.
Говорят, что 0 — нейтральный элемент относительно операции
сложения, а 1 — относительно операции умножения. В общем виде
понятие нейтрального элемента определяется следующим образом.
Пусть в множестве X задана алгебраическая операция *. Элемент е
из X называют нейтральным относительно этой операции, если для
всех элементов а из X выполняются равенства
а*е=е*а=а.
В множестве X не может быть двух различных нейтральных эле­
ментов. В самом деле, если е й et нейтральны относительно операции
*, то <?*Ci должно равняться и е, и е1( а это значит, что e=et. Может
случиться, что в X нет ни одного нейтрального элемента (например, в
множестве натуральных чисел нет элементов, нейтральных относи­
тельно сложения, поскольку 0 не считается натуральным числом).
Если в множестве X есть элемент е, нейтральный относительно
операции *, то в любом выражении, содержащем лишь эту операцию,
можно опустить все буквы е вместе с соответствующими знаками *.
23&
Например,
17+0+6+0+0+2+0=17+6+2.
Число 0 играет особую роль не только относительно операции
сложения, но и относительно операции умножения. Но если при
сложении с нулем числа не изменяются, то при умножении на 0
все они становятся нулями: для любого а истинно, ч то а-0 = 0 -а= 0 .
Говорят, что 0 является поглощающим элементом относительно
операции умножения. В общем виде понятие поглощающего элемента
определяется следующим образом.
Пусть * — алгебраическая операция в множестве X. Элемент га
называется поглощающим относительно этой операции, если для
любого X выполняются равенства га*а=а*га=га. Таким образом,
0 — поглощающий элемент относительно операции умножения.
Как и для нейтральных элементов, доказывается, что в X не
может быть двух различных поглощающих элементов относительно
операции *. В самом деле, если га и ©а— поглощающие элементы,
то ©*гах должно равняться и га, и ©ь а потому ©=©х.
Если © — поглощающий элемент относительно операции *,
то любое выражение, содержащее лишь эту операцию, в которое
входит га, можно заменить на га. Например,
4-(—5)-19-0-8=0.

Упражнення

1. Существует ли нейтральный элемент для операции сложения натуральных

чисел?
2. Найдите нейтральный элемент для операции a#b=a-\-b-\-ab в множестве
рациональных чисел.
3. Какое множество является нейтральным элементом относительно операции
объединения множеств? Существует ли нейтральный элемент для операции пе­
ресечения множеств?
4. Какое множество является поглощающим относительно операции пересе­
чения множеств?
5. Какое число является поглощающим в множестве делителей числа 60
относительно операции аКЬ?
6. Какое число является поглощающим относительно операции a*b=a-\-b-\-ab
в множестве рациональных чисел?
7. Симметричные элементы. В множестве Q рациональных чисел
операция вычитания сводится к операции сложения в силу равенства
а—Ь = а + (—Ъ).
Точно так же операцию деления в множестве отличных от нуля ра­
циональных чисел можно свести к операции умножения. Если Ьф0,
то
, I
а:Ь = а - у .
В первом случае мы прибавили к а число — Ь, противоположное чис­
лу Ь. А во втором случае умножили а на число у , обратное числу Ь.
239
 Сейчас мы введем понятие элемента, симметричного с элемен­
том а относительно алгебраической операции *. Частными случаями
этого понятия являются известные понятия противоположного и
обратного чисел.
Пусть в множестве X существует элемент е, нейтральный отно­
сительно алгебраической операции *. Назовем элемент а симметрич­
ным элементу а, если выполняются равенства
ат = а т = е. (1)
Если алгебраическая операция * в множестве X ассоциативна,
то ни один элемент а из X не может иметь двух различных симметрич­
ных элементов.
В самом деле, если Ь яс симметричны а, то Ь*а=а*с—е. Но в силу
ассоциативности операции * имеем (b*a)*c=b*(a*c). Это значит, что
е*с=Ь#е, т. е. что с—Ь. Разумеется, может случиться, что у а нет
ни одного симметричного элемента (например, в множестве натураль­
ных чисел ни одно число не имеет симметричного относительно опе­
рации сложения — число, симметричное натуральному, отрицатель­
но, а такие числа не входят в N).
Равенства ат = е и а т = е переходят друг в друга при перестанов­
ке элементов а и а. Поэтому, если а симметрично а, то а симметрич­
но а. Иными словами, если существует элемент а, то должно выпол­
няться равенство
а=а. (2)
Докажем теперь, что если операция * ассоциативна и у элементов
a u b есть симметричные элементы а и Ь, то и а*Ь имеет симметрич­
ный элемент, причем
(а*Ь)= Ыа. (3)
В самом деле, в силу ассоциативности операции * имеет место
равенство
(ia%b)#(b#a)=a#(b#b)w=a*ew=a*a=e.
Точно также доказывается равенство
(b*a)*(a*b)=e.
Эти равенства показывают, что элементы а*Ь и Ьт симметричны.
Применим доказанные равенства (2) и (3) к операции сложения
чисел. Для этой операции нейтральным элементом служит число О,
а потому условие симметрии записывается так:
а + а = 0.
Иными словами, с числом а симметрично относительно сложения
противоположное ему число а = —а. А тогда равенство (2) означает,
что
— (—а)=а,
240
а равенство (3) — что
— (а+ Ь )= —а—Ь.
Пусть теперь ж — операция умножения чисел. В этом случае
нейтральным элементом является число 1, а потому равенство
а т —е принимает вид а-а= 1. Из него видно, что симметричными
элементами обладают лишь отличные от нуля числа. При этом если
а ф 0, то а обозначают —, т. е. в этом случае симметричное число —
это обратное число. Равенства (2) и (3) принимают вид:

аЬ а ■Ь
Мы видим, что формула (3) лежит как в основе раскрытия скобок,
перед которыми стоит знак «минус», так и в основе умножения дро­
бей с числителем 1.
Если операция ж ассоциативна и в выражение, содержащее лишь
эту операцию, входят рядом два симметричных друг другу элемента,
то т а (или am) можно заменить нейтральным элементом е, а потом
опустить его. Иными словами, два стоящих рядом симметричных
друг другу элемента можно опустить. Если же операция ж не только
ассоциативна, но и коммутативна, то можно опустить любые два вхо­
дящих в выражение симметричных элемента. Например,
4 + 7 + ( —4 ) + 3 = 7 + 3 = 10,
8.44.4.5=5.
Обозначим через а~п элемент (а)". Кроме того, положим а°=е.
Можно доказать, что при таком расширении понятия степени ос­
таются в силе равенства ап*ат= ап+т и (ап)т—апт. Если, кроме того,
операция ж коммутативна, то верно и равенство (а*Ь)п= ап*Ьп.
Докажем теперь, что если операция ж ассоциативна и каждый
элемент а имеет симметричный ему элемент а, то операция ж со­
кратима. В самом деле, из равенства т х= а*у следует, что а*(а*х)—
—т (ту), и потому в силу ассоциативности ж имеем'(аш)*х=(ат)*у.
Так как ат = е, а е*х=х и ежу —у, то х= у. Значит, из а*х=а*у сле­
дует х= у, точно так же из х*а= ут выводится, что х= у. Значит,
операция жсократима. Если она коммутативна, то для нее существует
обратная операция, которая выражается следующим образом:
alb=a*b.
Г, самом деле,
В (4)
(a*b)*b=a*(b*b)—a.
241
 Для операции сложения равенство (4) принимает вид:
а—Ь= а+(—Ь),
а для операции умножения — вид:
. 1
а : о = --ог .

У пражнения
1. Какое число симметрично числу 8 относительно операции сложения в
множестве целых чисел? а числу —7?
2. Какое число симметрично числу 10 относительно операции умножения в
множестве рациональных чисел? а числу —3? Есть ли число, симметричное числу
0 относительно этой операции?
3. Какое число симметрично числу а относительно операции a*fc=a+fc+flfc?

§ 3 , НЕКОТОРЫЕ РОДЫ АЛГЕБР

1. Группы и полугруппы. Мы назвали группой преобразований
совокупность G преобразований множества X, которая вместе с лю­
быми двумя преобразованиями ф, ф содержит их композицию фт|),
а вместе с каждым преобразованием ф — обратное ему преобразова­
ние ф-1. Введем теперь общее понятие группы, элементами которой
могут быть не только преобразования, но и числа, многочлены и т. д.
Группой называют непустое множество G, в котором определена
ассоциативная алгебраическая операция *, такая, что в G содержит­
ся элемент е, нейтральный относительно этой операции (т. е. такой,
что e*g=g*e=g для всех g £ G), причем вместе с любым элементом g
группа G содержит и симметричный ему элемент g (т. е. такой, что
g * g = g * g = e ).
Всякая группа преобразований является группой относительно
операции композиции преобразований: условие ассоциативности
выполняется, поскольку композиция преобразований ассоциативна,
роль нейтрального элемента играет тождественное преобразование
Е, а роль симметричного с ф элемента — обратное преобразование
ф -1.
Приведем примеры групп, элементами которых являются объек­
ты иной природы.
П р и м е р 1. Множество Z целых чисел образует группу отно­
сительно операции сложения чисел. Эта операция является алгебра­
ической в Z (сумма целых чисел— целое число); она ассоциативна;
роль нейтрального элемента играет число 0, а роль симметричного с
числом а элемента — противоположное число — а. Отметим, что в
Z операция сложения коммутативна.
Группы, в которых операция * коммутативна, называют коммута­
тивными группами. В коммутативных группах обычно операцию *
обозначают + и называют сложением, нейтральный элемент обозна­
чают 0 и называют нулем, а симметричный к а элемент обозначают
.—а и называют противоположным а.
242
 П р и м е р 2. Множество Q + положительных рациональных
чисел образует группу относительно операции умножения: произве­
дение двух положительных рациональных чисел является положи­
тельным рациональным числом; операция умножения ассоциативна;
роль нейтрального элемента играет число 1, а роль элемента, сим­
метричного с числом а,— обратное ему число =
П р и м е р 3. Множество многочленов, степень которых не
превосходит п, образует группу относительно операции сложения
многочленов.
П р и м е р 4. Множество таблиц с т строками и п столбцами
(или, как их называют в математике, матриц) образует группу от­
носительно операции сложения таблиц, при которой складываются
соответствующие элементы таблиц, например:
(2 3 —8 ) , ( 3 —7 1\ _ ( 5 —4 —7\
11—6 2/ \8 5 —6 / V9—1—4/-
П р и м е р 5. Множество натуральных чисел N не образует
группы ни относительно операции сложения, ни относительно опе­
рации умножения: хотя эти операции и ассоциативны в N, но N не
содержит ни числа, симметричного а относительно сложения, ни
числа, симметричного а относительно умножения.
Множество X , в котором задана ассоциативная бинарная операция *, назы­
вается полугруппой. Множество натуральных чисел является полугруппой и
относительно операции сложения, и относительно операции умножения.

Упражнепия
1. В множестве Х = { а ; b } алгебраическая операция * задана следующей
таблицей:

а Ь

а а Ь
Ь Ь а

Докажите, что X является коммутативной группой. Какой элемент в X нейтрален?

2. Докажите, что множество рациональных чисел образует группу относи­
тельно операции сложения.
3. Образует ли группу совокупность подмножеств множества X относительно

.
операции пересечения множеств?
4 Докажите, что если <р — преобразование множества X, то совокупность
преобразований вида (<pn| n £ Z } образует группу.
5. Образует ли группу относительно сложения: а) множество четных целых
чисел; б) множество рациональных чисел; в) множество иррациональных чисел?
Образует ли какое-нибудь из этих множеств группу относительно умножения?2
2. Кольца и поля. В множестве Z целых чисел определены две
алгебраические операции — сложение и умножение. Относительна
операции сложения это множество является коммутативной груп-
243
пой, причем операция умножения дистрибутивна относительно опе­
рации сложения. Такие множества с двумя алгебраическими опе­
рациями часто встречаются в математике. Введем следующее опре­
деление.
Множество X, в котором определены две алгебраические опера­
ции * и о, называется кольцом относительно этих операций, если
оно образует коммутативную группу относительно операции *, а
операция о дистрибутивна относительно операции *.
Например, множество Z — кольцо относительно операций сло­
жения и умножения. Кольцом относительно операций сложения и
умножения является множество Z [х] многочленов от х с целыми ко­
эффициентами. Это легко следует из того, что как сумма, так и про­
изведение многочленов с целыми коэффициентами снова имеют це­
лые коэффициенты.
Обычно операции * и о в кольце называют сложением и умноже­
нием и обозначают + и •. Элемент кольца X , нейтральный относи­
тельно сложения (он существует, так как X — группа относительно
сложения), называют нулем этого кольца и обозначают 0. Элемент,
симметричный элементу а относительно сложения, называют про­
тивоположным элементу а и обозначают —а. Очевидно, что —(—а )=
—а. Для любого элемента а кольца X выполняется равенство
а + ( —а)= 0.
Так как 0 + 0 = 0 , то —0=0.
Для любых двух элементов а и b кольца X определена их раз­
ность, т. е. такой элемент х, что а = 6 + х . Этой разностью является
элемент а + (—Ь), обозначаемый обычно а—Ь.
Покажем, что в любом кольце нуль является поглощающим эле­
ментом, т. е. что для любого а £ Х имеем а -0 = 0 -а = 0 . В самом деле,
так как 0 = 0 + 0 и умножение в кольце X дистрибутивно относитель­
но сложения, то а -0 = а -0 + а -0 , а потому а-0 = 0 для любого а £ Х .
Точно так же доказывается, что 0*а=0.
В любом кольце справедливы правила знаков:
а(-^Ь)—{—а) Ь=—ab, (—а) (—b)=ab.
Равенство а(—Ь)=—аЬ следует из того, что в силу дистрибу­
тивности умножения относительно сложения для любых а и b из
X имеем
ab+ a(—b)=a[b+(—6)]= а-0= 0,
а это и означает, что элементы а(—Ь) и ab противоположны, а(—6)=
= —ab. Равенство (—а)Ь=—аЪ доказывается точно так же, а
(—a) (—b)= — la(—b)]=— (—ab)=ab.
Относительно операции умножения в кольце мы не делали ни­
каких предположений, кроме дистрибутивности относительно сло­
жения — она может быть ни коммутативной, ни ассоциативной.
Если все же операция умножения в кольце X коммутативна, то X
йазывают коммутативным кольцом, а если эта операция ассоциа­
244
тивна, то X — ассоциативное кольцо. В случае, когда X содержит
элемент е, нейтральный относительно умножения, е называют еди­
ницей кольца и говорят, что X — кольцо с единицей. Таким образом,
для любого элемента а кольца X с единицей с выполняются равенства
а-е=е-а=а.
В коммутативных и ассоциативных кольцах с единицей верны все формулы
алгебры многочленов — при выводе этих формул используются лишь комму­
тативность и ассоциативность сложения и умножения, дистрибутивность умноже­
ния относительно сложения, а также существование нуля и элемента, проти­
воположного данному. Есть лишь одно отличие правил действий над числами от
правил действий в любых коммутативных и ассоциативных кольцах с единицей —
в кольцах могут быть ненулевые делители нуля , т. е. отличные от нуля элементы
а и Ь, произведение которых равно нулю (ab= 0). Кольцо без ненулевых делителей
нуля называют областью целостности.

Кольцо X , элементами которого являются числа, а операция­

ми — сложение и умножение чисел, называют числовым кольцом.
Чтобы проверить, что данное числовое множество образует числовое
кольцо, достаточно проверить, что вместе с любыми двумя числами а
и b оно содержит их сумму и произведение, а вместе с каждым чис­
лом а — противоположное ему число —а. Остальные свойства
кольца вытекают из того, что сложение и умножение чисел комму­
тативны и ассоциативны, а умножение дистрибутивно относительно
сложения. Всякое числовое кольцо является областью целостности:
если ab= 0 , то или а = 0 , или 6=0.
П р и м е р 1. Множество четных чисел является числовым коль­
цом. Это следует из того, что сумма и произведение четных чисел
четны, а число, противоположное четному числу а, тоже четно.
П р и м е р 2. Множество Q рациональных чисел, как и множе­
ство Z целых чисел, является коммутативным и ассоциативным
кольцом с единицей относительно операций сложения и умножения.
Но множество Q обладает свойством, которого нет у кольца Z: для
любого отличного от нуля рационального числа а существует об­
ратное ему относи тельо умножения число Ъ, т. е. такое, что ab—1.
н1
Это число обозначают — а
—а-1.
Коммутативное и ассоциативное кольцо с единицей, в котором
для любого отличного от нуля элемента а найдется обратный эле­
мент а -1 (т. е. такой, что а-а~1=е), называется полем. Таким обра­
зом, алгебра (Q; + , •) является полем, а алгебра (Z; + , •) полем не
является.
Поле, элементами которого являются числа, называют числовым
полем. Чтобы проверить, что числовое множество X является полем,
надо сначала убедиться, что X — числовое кольцо, а потом прове­
рить, что вместе с любым отличным от нуля числом X содержит об­
ратное число.
В поле, как и в любом кольце, для любых двух элементов а
и b определена их разность. Но, кроме того, если ЬФ0, то для эле­
ментов а и b в поле определено их частное, т. е. такой элемент с, что
245
b-c—a. Этим элементом является a-b 1. В самом деле, в силу ассоци­
ативности и коммутативности умножения в поле имеем
b• (a-b~1) —(b-b~1) а=еа=а.
Всякое поле является областью целостности: если ab= 0, причем афО, то
существует элемент а ~ \ и потому 6 = (а_ 1а)6 = а _ 1 (а6 ) = а г 1*0 = 0 , а это значит,
что 6 = 0 . Таким образом, если ab=0, то а = 0 или 6 = 0 .

Запишем частное элементов а и & в виде дроби у . Можно дока­

зать, что дроби у и у равны в том и только в том случае, когда
ad=bc. Далее можно доказать, что сложение и умножение дробей
определяется известными формулами:
а , с ad -J- be
T~^~d~ bd.
II
a c ac
b d bd'
Множество натуральных чисел не является кольцом, так как N — не группа,
а лишь полугруппа относительно сложения. Говорят, что N — полукольцо от­
носительно сложения и умножения. Вообще, полукольцом называют множество
X, в котором определены операции сложения и умножения, причем оно образует
коммутативную полугруппу относительно операции сложения, а умножение
дистрибутивно относительно сложения.

Упражнения

1. Для каждого из следующих числовых множеств определите, являетси ли

Ьно кольцом: а) множество целых чисел, кратных пяти; б) множество нечетных
целых чисел;в) множество действительных чисел;г) множество чисел вида <2 + 6 Y 2 ,
где а и 6 — целые числа.
Какие из этих множеств образуют числовое поле?
2. Является ли совокупность подмножеств универсального множества U
кольцом относительно операций объединения и пересечения множеств?
3. Пусть множество X состоит из чисел 0, 1, 2, 3, 4, сумма чисел а и 6 опре­
деляется как остаток от деления а-\-Ь на 5, а их произведение —как остаток от
деления ab на 5. Проверьте, что X является полем относительно этих операций,
и найдите обратный и противоположный элементы для числа 2 .
4. Пусть множество X состоит из чисел 0, 1, 2, 3, 4, 5, сумма чисел а и 6 оп­
ределяется как остаток от деления а + 6 на 6 , а их произведение как остаток от
деления « 6 на 6 . Докажите, что X является кольцом относительно этих операций
и что в нем есть ненулевые элементы, произведение которых равно нулю.
 Г л а в а IX
Н А Т У РА Л ЬН Ы Е ЧИСЛА

§ 1. СИСТЕМЫ АКСИОМ И ИХ СВОЙСТВА

1. Аксиоматический метод в математике. Математические по­

нятия, как правило, проходят длительный путь исторического раз­
вития. Первоначально они возникают в процессе решения тех или
иных задач и, естественно, носят отпечаток своего происхождения.
Многие тысячи раз людям приходилось натягивать тетиву на лук,
веревку при межевании полей и т. д., прежде чем возникло общее
понятие отрезка прямой линии (в латинском языке слово «линия»
имело общий корень со словом «лен», т. е. напоминало о льняной
веревке). А прежде чем возникло понятие прямого угла, людям
пришлось построить много зданий и убедиться, что они не будут ру­
шиться лишь при условии, что стены возводятся под прямым углом
к земной поверхности.
Разумеется, при возникновении математических понятий из
практической деятельности человека они не имеют еще строгих опре­
делений. Вместо таких определений даются расплывчатые, прибли­
зительные пояснения, указания на те наглядные представления,
отражением и идеализацией которых являются соответствующие
понятия. Например, чтобы пояснить, что такое конус, говорят, что
он похож на еловую шишку, о шаре говорят, что он похож на мяч
для игры и т. д. Сами математические понятия при этом не приводят­
ся в какую-либо систему, связь между ними не выясняется.
Следы первоначального этапа сохраняются и при переходе на бо­
лее высокий уровень знакомства с математическими понятиями,
когда место наглядных рассмотрений занимают рассуждения. На
первых порах в рассуждениях делаются ссылки на наглядность, на
чертеж (а иногда и эти ссылки пропускаются, поскольку свойства
математического понятия неявно отождествляются со свойствами
соответствующих образов реального мира). Ведь достаточно, на­
пример, взглянуть на чертеж прямоугольника, чтобы увидеть, что
диагональ делит его на два конгруэнтных треугольника. Отсутствие
строгой логичности рассуждений компенсируется при этом возмож­
ностью непосредственной проверки полученных результатов с по­
мощью опыта.
Однако по мере развития теории такой подход перестает быть
удовлетворительным, поскольку получаемые результаты становятся
247
все более сложными, все труднее становится проверить их опытом.
Возникает необходимость в уточнении понятий, установлении связей
между ними, в сведении сложных понятий к более простым.
Покажем, как это происходит, на примере понятия диаметра ок­
ружности. Первоначально диаметром называли хорду, делящую
окружность пополам. Живший в VI в. до н. э. в городе Милете древ­
негреческий ученый Фалес д о к а з а л , что такая хорда обязатель­
но проходит через центр окружности (вообще, Фалесу принадлежит
заслуга введения в математику самого понятия доказательства).
После этого диаметр стали определять как отрезок прямой, соединя­
ющий две точки окружности и проходящий через центр. Но чтобы
это определение стало до конца ясным, надо еще объяснить, что зна­
чат слова «окружность», «центр окружности», «отрезок прямой»
и т. д. Например, окружность — это множество точек плоскости,
находящихся на одинаковом расстоянии от точки О, называемой
центром окружности, а отрезок, соединяющий точки А и В — множе­
ство точек плоскости, для которых выполняется равенство |М Л |+
-\-\М В \= \А В \. Но теперь надо было бы объяснить слова «точка»,
«плоскость», «расстояние», «множество». Если мы станем объяснять
каждое встречающееся слово, то этот процесс никогда не кончится.
Поэтому при построении математических теорий надо принять
некоторые понятия за неопределяемые, основные понятия, и уже с их
помощью строить всю теорию. Так, в настоящее время в школьных
учебниках планиметрии за такие понятия принимаются понятия
точка, прямая и расстояние. Кроме того, такие понятия, как «мно­
жество», «число» и т. д., являются основными для всей математики.
Поэтому мы можем сказать, что свели понятие диаметра окружности
к основным понятиям.
Вообще, при аксиоматическом построении какой-нибудь теории
поступают следующим образом. Выбирают некоторые понятия, ко­
торые не определяются, а принимаются за исходные, указывают так­
же неопределяемые отношения, связанные с этими понятиями, а
потом формулируют несколько высказываний, выражающих свойст­
ва этих понятий и отношений. Эти высказывания называют аксио­
мами данной теории. После введения основных понятий, отношений
и аксиом все дальнейшее развитие теории должно протекать лишь
на основе логических рассуждений, без какой-либо ссылки на свой­
ства тех или иных реальных объектов.
Разумеется, при построении аксиоматической теории выбор
основных понятий, отношений и аксиом не является произвольным,
они должны отражать некоторые реальные объекты и их свойства.
Например, если бы мы задали аксиому: для любых трех точек А, В,
М сумма расстояний точки М до точек А и В меньше расстояния
между этими точками, то получилась бы теория, не имеющая от­
ношения к реальному миру — в реальном мире \МА |+ \М В \^\А В \.
Таким образом, аксиоматическая теория должна давать матема­
тическую модель действительности. Разумеется, при этом получает­
ся не непосредственное отражение реального мира, а абстрагиро­
248
ванное, идеализированное отражение. Ведь даже самый лучший то­
карь не сможет выточить шар с идеально гладкой поверхностью —
под микроскопом все равно будут видны небольшие выемки и высту­
пы, трещины и неровности. Поэтому математическое понятие шара
является идеализацией наблюдений над реальными телами, форма
которых напоминает шар. Точно так же свойства расстояния в мате­
матике являются идеализированным отражением реальных резуль­
татов, получаемых при измерении материальных тел.
Выводы, получаемые в аксиоматической теории, лишь прибли­
женно отражают свойства реального мира, причем это соответ­
ствие тем точнее, чем лучше сама система аксиом описывает сущест­
венные свойства действительности. Этим и определяется роль кри­
терия практики для аксиоматических теорий.

У пражпсипя

1. Дайте определение круга, пользуясь лишь понятием расстояния между

точками.
2. Дайте определение полуплоскости, используя понятия прямой и отрезка.
3. Дайте определение сегмента круга.
4. Дайте определение сектора круга.

2. Модели системы аксиом. То обстоятельство, что в аксиомати­

ческих теориях не говорят об «истинной природе» изучаемых объек­
тов и понятий, а формулируют лишь их свойства, выраженные в
аксиомах, делает эти теории на первый взгляд слишком абстракт­
ными и формальными. Ведь может оказаться, что одним и тем же
аксиомам удовлетворяют разные множества объектов и разные соот­
ветствия между ними. Однако в этой кажущейся абстрактности и
состоит сила аксиоматического метода: каждое утверждение, вы­
веденное логическим путем из данных аксиом, применимо к л ю-
б ы м множествам объектов, лишь бы в них были определены отно­
шения, удовлетворяющие этим аксиомам.
Множество с заданными в нем отношениями называется моделью
(или интерпретацией) данной системы аксиом, если в нем выполня­
ются все аксиомы этой системы. Рассмотрим два примера.
П р и м е р 1. Рассмотрим аксиоматическую систему с единст­
венным отношением «а~Ь» (а эквивалентно Ь), удовлетворяющим
трем аксиомам (см. с. 81):
1) для всех а выполняется а ~ а 2!
2) для любых а и Ъ из а ~ Ь следует Ь~а\
3) для любых а, Ь, с из а ~ Ь и Ь ~с следует а~ и.
Из этих аксиом вытекает ряд утверждений, например: если
а ~ Ь и с~Ь, то а ~ с .
Из этих утверждений мы вывели, что любое множество X , в котором
задано отношение эквивалентности, распадается на попарно-непе-
ресекающиеся классы эквивалентных элементов (см. с. 81).
Теперь мы можем применять это утверждение к любому множест­
ву X , в котором определено отношение эквивалентности со свойства­
249
ми 1) —3). Все эти множества будут моделями системы аксиом 1) —3).
Например, в качестве X можно взять множество всех отрезков, а в
качестве отношения эквивалентности — отношение «отрезки а и b
имеют одинаковую длину». Легко проверить, что все три аксиомы в
этом случае выполняются, а наше утверждение означает, что мно­
жество всех отрезков распадается на непересекающиеся классы, со­
стоящие из отрезков одинаковой длины. Другой моделью той же
системы аксиом является совокупность всех конечных множеств, в
которой отношение А ~ В понимается так: между А н В существует
взаимно-однозначное соответствие. В этом случае совокупность всех
конечных множеств распадается на классы эквивалентности, состоя­
щие из равночисленных множеств (множеств, содержащих одина­
ковое число элементов).
П р и м е р 2. Рассмотрим другую аксиоматическую систему с
одним отношением а<Ь (а предшествует Ъ) и аксиомами:
1) для любых a u b из а<Ь следует, что ложно Ь<.а,
2) для любых а, b и с из а<ф и Ь<с следует а<с.
Эти аксиомы задают отношение строгого порядка. Интерпрета­
циями этой системы могут быть: «человек а выше человека b» в мно­
жестве людей, «тело а тяжелее тела Ь» и т. д. Добавив к этой системе
аксиому
3) из а^=Ь следует, что а<ф или Ъ<.а,
получим систему аксиом строгого линейного порядка.
Может случиться, что две модели данной системы аксиом от­
личаются друг от друга лишь внешне, а по сути дела они одина­
ковы.
Например, множества Х = {а \ 6; с} и Г = {1; 2; 3} задают моде­
ли системы аксиом порядка, если положить, что а<,Ь, Ь<с и а<с, а
также, что 1<2, 2<3 и 1<3. Достаточно переименовать а в I, b
в 2 и с в 3, чтобы первая модель превратилась во вторую.
Такие две модели называются изоморфными моделями данной
системы аксиом. Две изоморфные модели данной системы аксиом
по сути дела одинаковы.
П р и м е р 3. Отношение т меньше Ь» определяет линейный
порядок в множестве N натуральных чисел. Иными словами, мно­
жество N с этим отношением является моделью системы аксиом
1) — 3), приведенной в примере 2. Другой моделью той же системы
аксиом является, множество ЛГ_ отрицательных целых чисел с от­
ношением т больше Ъъ. Соответствие, при котором натуральному
числу а ставят в соответствие противоположное ему число —а
(например, 6-v —6), задает взаимно-однозначное отображение мно­
жества N на множество N - . При этом если а<ф, то, как известно,
—а > —b (например, 4 < 8 , но —4 > —8). Поэтому данное отображе­
ние переводит отношение линейного порядка в множестве N в отно­
шение линейного порядка в множестве AL. Значит, эти две модели
системы аксиом 1) — 3) изоморфны.
3. Непротиворечивость, независимость и категоричность системы
аксиом. Мы уже говорили, что система аксиом должна возможно
250
точнее отражать свойства реального мира. Но, кроме того, она
должна удовлетворять некоторым требованиям логического харак­
тера. В первую очередь, эта система должна быть непротиворечивой.
Непротиворечивость системы аксиом означает, что из данной систе­
мы аксиом нельзя вывести заведомо ложное утверждение, например,
что одновременно истинны высказывания А и его отрицание А.
Так, недопустима система аксиом:
1) Для любого а существует элемент Ь такой, что а~Ь.
2) Ни для одного а не выполняется а ~ а .
3) Если а~ Ь , то Ь~а.
4) Если а ~ Ь и Ь~с, то а ~ с.
В самом деле, возьмем какой-нибудь элемент а. По аксиоме 1) най­
дется элемент b такой, что а~Ь . Тогда по аксиоме 3) Ь~а. Но по
аксиоме 4) из а ~ Ь и следует, что а ~ а , а это противоречит ак­
сиоме 2).
Чтобы убедиться в непротиворечивости системы аксиом, доста­
точно построить какую-нибудь модель этой системы — ведь если
бы было противоречие в самой системе, оно привело бы к противоре­
чию и в этой модели.
Вторым требованием, которое часто предъявляют к аксиоматиче­
ской системе, является независимость. Это значит, что ни одну из
аксиом нельзя вывести из остальных аксиом этой системы. Напри­
мер, если к системе аксиом эквивалентности (пример 1 п. 2) мы доба­
вили бы аксиому
4) если а~ Ь и а ~ с , то Ь~с,
то она оказалась бы лишней — ее можно вывести из аксиом 1) —3).
Разумеется, в системе аксиом не должно быть и таких аксиом,
которые можно было бы опровергнуть на основе остальных акси­
ом — такая система была бы противоречивой.
Чтобы доказать независимость какой-нибудь аксиомы от остальных, до­
статочно построить модель системы аксиом, в которой все аксиомы, кроме данной,
остаются теми же, а данная аксиома заменяется ее отрицанием.
Докажем, например, что аксиомы строгого порядка 1) и 2) независимы. Чтобы
доказать независимость аксиомы 1), заменим ее на противоположную:
Г) существуют такие а и Ь, что а<Ь и Ь<^а. Аксиому же 2) оставим неиз­
менной. Моделью новой системы аксиом является множество Х = {с; 6; с}, в ко­
тором с < с , а-<6, а-<с, 6 < а, 6<с.
Чтобы доказать независимость аксиомы 2) от аксиомы 1), заменим ее иа
противоположную:
2') существуют такие элементы а, Ь и с, что а-^b, Ь-^с, но ложно, что а<с.
Аксиому же 1) оставим неизменной. Моделью новой системы аксиом является
множество Х = {с; Ь\ с), в котором с-<6 и 6<с, но не имеет места с< с.

Отметим еще одно свойство, которым обладают некоторые систе­

мы аксиом. Назовем систему аксиом категорической, если все ее
модели изоморфны друг другу. Ни система аксиом эквивалентности,
ни система аксиом линейного порядка не являются категорически­
ми — они имеют много неизоморфных моделей. Например, для ак­
сиом линейного порядка модель может состоять и из трех, и из че­
тырех, и даже из бесконечного множества элементов.
2S1
 У пражнения
1. Докажите непротиворечивость системы аксиом строгого линейного поряд­
ка, построив ее модель из четырех элементов a, b, с, d. Категорична ли эта система
аксиом? Является ли она непротиворечивой? Докажите независимость аксиом
1) — 3) строгого линейного порядка.
2. Множество X состоит из двух классов объектов: «точек» и «прямых», для
которых определено бинарное отношение «точка а принадлежит прямой а». Зададим
такую систему аксиом:
1) Для любых двух точек а и Ь существует прямая а, которой принадлежат
и а и Ь.
2) Д ля любых различных точек a u b существует не более одной прямой, которой
принадлежат обе эти точки.
3) Каждой прямой а принадлежат по крайней мере две различные точки.
4) Существуют три точки а, Ь, с, не принадлежащие одной и той же прямой.
Покажите, что если назвать точками вершины треугольной пирамиды, а
прямыми — ее ребра, то аксиомы 1) — 4) выполнены. Категорична ли система
аксиом 1) — 4)?
3. Исходя из аксиом 1) — 4) примера 2 докажите, что две прямые имеют или
одну общую точку, или ни одной общей точки.

§ 2 . АКСИОМАТИКА МНОЖЕСТВА НАТУРАЛЬНЫ Х ЧИСЕЛ

1. Возникновение понятия натурального числа. Как и все мате­

матические понятия, натуральные числа возникли из потреб­
ностей практики. Уже в глубокой древности надо было сравнивать
между собой конечные множества, чтобы узнать, поровну ли в них
элементов, например, хватит ли оружия на всех охотников, рыб на
всех членов племени и т. д. Самым простым способом сравнения двух
множеств, не требовавшим их пересчета, было установление взаимно­
однозначного соответствия или между самими множествами, или
между одним из множеств и подмножеством другого множества.
Так, например, Геродот, греческий историк, живший в V в. до
н. э., рассказывал, что персидский царь Дарий, оставив во время
похода греков для охраны моста, построенного им через Дунай, ска­
зал: «Возьмите этот ремень и, начиная с того дня, как я пойду на
скифов, развязывайте на нем каждый день по одному узлу. Когда
минует число дней, означенное узлами, и я не вернусь, плывите
обратно на родину».
Если удавалось непосредственно установить взаимно-однознач­
ное соответствие между двумя множествами, то эти множества счи­
тались состоящими из одинакового количества элементов. Если же
соответствие устанавливалось между одним множеством и собствен­
ным подмножеством второго множества, то считали, что в первом
множестве меньше элементов, чем во втором.
Однако такой метод был применим не всегда. Например, с его
помощью нельзя было узнать, в каком из двух удаленных друг от
друга стад больше овец, или сравнить численность стада сейчас с
его численностью год тому назад. Трудно было и зафиксировать ре­
зультат сравнения двух множеств. Поэтому для сравнения двух
множеств стали применять множества-посредники, состоявшие из
пальцев, камешков, раковин и т. д. Чтобы сравнить, например, два
252
стада, брали множество раковин, находящееся во взаимно-одноз­
начном соответствии с первым стадом. Это множество раковин можно
было перенести к месту, где находилось второе стадо, и там сравнить
его с этим стадом. Разумеется, эта операция уже требовала зачатков
абстрактного мышления (например, вывода, что если в первом стаде
столько же овец, сколько раковин, а во втором меньше овец, чем
раковин, то в первом стаде больше овец, чем во втором).
Одно и то же множество-посредник можно было сравнивать и с
множеством скота в стаде, и с множеством убитых зверей, и с мно­
жеством мешков пшеницы, и с множеством дней. Поэтому названия
множеств-посредников стали применять для выражения численно­
сти сравниваемых с ними множеств, т. е. как имена числительные.
Например, вместо того чтобы сказать «пять яблок», говорили «рука
яблок» — на руке пять пальцев, а счет велся по пальцам. Отметим,
что в русском языке есть древнее слово «пясть», означающее пять
косточек, соединяющих запястье с пальцами. А чтобы сказать
«двадцать стрел», говорили «человек стрел» — счет велся и по паль­
цам рук, и по пальцам ног, а их общее число равно двадцати.
Первоначально применяли различные названия числительных в
зависимости от того, какое множество-посредник применялось для
сравнения множеств, а также от того, какие множества сравнива­
лись друг с другом (например, одни названия числительных при­
меняли для одушевленных предметов, а другие — для неодушев­
ленных). Но постепенно все эти названия стали заменяться общим
названием данного множества-посредника. Этот процесс абстраги­
рования привел к возникновению общего понятия о числах «один»,
«два», «три» и т. д. При этом, поскольку чаще всего счет велся с по­
мощью пальцев, такие множества-посредники, как 10, 20, 100 (де­
сять десятков), играли особую роль; другие множества-посредники
получались из них путем прибавления или вычитания нескольких
элементов (говорили «двадцать без двух» вместо «восемнадцать» и
т. д.; отзвуки этого и сейчас есть в названии числа «девяносто» —
оно могло ранее произноситься «десяносто» и означать «без десяти
сто»). Иными словами, первоначально множество натуральных чисел
возникло в виде отдельных «островков», не сливавшихся в единый
«материк».
Лишь потом стали располагать числа в один ряд, прибавляя
каждый раз по одному элементу, например, 1, 2, 3, 4, 5, ...
Так возникло понятие ряда натуральных чисел. Термин «нату­
ральное число» впервые употребил римский ученый Боэций (475—
524 г. н. э.).
Возникновение понятия натурального числа было важнейшим
моментом в ходе развития математики. Появилась возможность изу­
чать эти числа независимо от тех конкретных задач, в связи с кото­
рыми они возникли. Так появилась теоретическая наука о числах,
которую назвали «арифметикой». Одной из важных проблем этого
этапа развития математики было изучение очень больших чисел.
Например, в древних памятниках индийской письменности упоми­
наются числа, для записи которых нужна единицах более чем пятью­
десятью нулями. Громадные числа встречаются и в древнегрече­
ских трактатах по математике. Размышляя над такими числами,
ученые поняли, что натуральный ряд чисел бесконечен, что к каж­
дому натуральному числу можно прибавить единицу и получить
большее число.
2. Количественная теория натуральных чисел. После того как
в XIX в. Г. Кантором была создана теория множеств, на ее основе
построили теорию натуральных чисел. В основу теории были поло­
жены понятия конечного множества и взаимно-однозначного соответ­
ствия. Два конечных множества Л и В назовем равночисленными,
если между ними можно установить взаимно-однозначное соответ­
ствие. Отношение «Множество А равночисленно множеству В» реф­
лексивно, симметрично и транзитивио. Следовательно, отношение
равночисленное™ является отношением эквивалентности и опреде­
ляет разбиение совокупности всех конечных множеств на классы
эквивалентности.
В одном классе содержатся самые различные множества; общим
для всех них является то свойство, что все они равночисленны, т. е.
содержат одинаковое количество элементе». Например, в классе,
содержащем множество {а; Ь), содержатся такие множества, как
множество глаз у человека, множество крыльев у птицы, множество
диагоналей квадрата и т. д.
Назовем натуральным числом общее свойство класса непустых
конечных эквивалентных друг другу множеств. Так число 3 озна­
чает не три пальца, три палочки, три стороны треугольника, а то
общее свойство, которым обладают все эти множества — их общую
количественную характеристику.
Каждый класс равночисленных множеств вполне определяется
любым своим представителем, поэтому можно говорить о натураль­
ном числе, определенном любым множеством данного класса.
Число, определенное множеством М , обозначают \М\ или п(М)
и называют мощностью множества М.
Добавляя к любому конечному множеству один элемент, не со­
держащийся в нем, получим новое множество, не эквивалентное
исходному. Осуществляя этот процесс, мы получим бесконечную
последовательность не эквивалентных друг другу множеств и опре­
деленный ею ряд натуральных чисел, изображенный символами
1, 2, 3, 4, ..., д , ... .
Возьмем два конечных множества А а В. Обозначим через а и b
соответствующие им натуральные числа. Множества Л и В могут
оказаться эквивалентными либо неэквивалентными.
Если А ~ В , то множества Л и В принадлежат одному и тому же
классу и соответствующие им числа равны, т. е. а—Ь. Если Л и В
неэквивалентны, то множества Л и В принадлежат разным классам, а
потому соответствующие им числа различны.
Пусть множество Л содержит а элементов, В— b элементе». Если
множество Л равночисленно с собственным, подмножеством В* мно­
жества В, то говорят, что число а меньше числа Ь, и пишут а<Ь. Та­
ким образом,
(а<Ь)«»(Л ~В1с :В л В 1=7^ВлВг#0) 1).
Можно установить, что отношение a<J) обладает свойствами асим­
метричности и транзитивности, а потому является отношением стро­
гого порядка. Таким образом, множество N натуральных чисел
упорядочено.
Каждой операции над конечными множествами отвечает опера­
ция над соответствующими этим множествам числами. Например,
пусть множества А и В не пересекаются, причем п( А) =а и п{В)=Ь.
Тогда множеству С=А U В соответствует число с, называемое суммой
чисел а и b и обозначаемое а+Ь. Докажем, что это определение
не зависит от выбора непересекающихся множеств А и В, таких,
что п{А)=а и п{В)—Ь. Иными словами, докажем, что если Л ~ Л ,
и В ~ В ,, причем Л П В=Лх П В , = 0 , то Cx= A i \ } B i ~ C —A[}B.
В самом деле, пусть ф — взаимно-однозначное отображение А и я А ,, a vp —
взаимно-однозначное отображение В на Вх. Каждый элемент с из С—А\ }В при­
надлежит либо А, либо В (он не может принадлежать обоим множествам, так как
они не пересекаются). Если с £ А , то положим/(с)=ф (с), а если с £ В , то положим
/(с)=т|’(с). Этим определяется отображение / множества С в множество С\. Пока­
жем, что каждый элемент с £ С Х является образом одного и только одного эле­
мента с из С. В самом деле, если с' £ А Х, то в него отображается единственный
элемент из А (напомним, что ф — взаимно-однозначное соответствие между А
и А Х), а если с £ Въ то с' является образом одного и только одного элемента из
множества В. При этом с' не может быть как образом элемента из А, так и образом
элемента из В, так как тогда он принадлежал бы и Ах и Вх, а эти множества не
пересекаются,
Итак, ми установили взаимно-однозначное соответствие между С и Сг, а по­
тому эти множества равночисленны.

Из коммутативности и ассоциативности операции объединения

множеств вытекают свойства коммутативности и ассоциативности
сложения натуральных чисел. Далее, если А и В — непустые не-
пёресекающиеся множества, то А является собственным подмноже­
ством в А и В, и потому п (A U В)Фп {А). Подобно тому как операция
сложения натуральных чисел связана с операцией объединения
множеств, операция вычитания связана с образованием дополнения
к подмножеству. Пусть А — конечное множество и В — его соб­
ственное подмножество, причем п{А)= а и п(В)=Ь. Назовем раз­
ностью а—b натуральных чисел а и b мощность множества В 'А—
дополнения к В в А . Так как В'А и В = А , то (а—b)+b=a. Этим объяс­
няется даваемое в школе определение: разностью натуральных чисел
а и b называют такое натуральное число с, что с+Ь—а.
Операция умножения натуральных чисел связана с подсчетом
числа элементов в декартовом произведении. Пусть п (А)=а и
п(В)=Ь. Назовем произведением натуральных чисел а и b мощность
’> Знак = был впервые введен английским учителем математики Р. Рекор­
дом (1510— 1558). Знаки «<» и «>» впервые употребил английский математик
Т. Харриот (1560-1621).
множества А х В (см. с. 39), т. е. множества всех пар, составленных
из элементов множеств А и В. Как и сумма, произведение натураль­
ных чисел не зависит от того, какие конечные множества А и В выб­
раны в качестве представителей чисел а и Ь.
Хотя декартово произведение множеств некоммутативно (вооб­
ще говоря, А X В ф В X А), справедливо равенство п(А X В)=п(В X А).
Чтобы доказать его, достаточно поставить в соответствие каждой
паре (а; Ь) из А х В пару (Ь; а) из В х А. Так же доказывается, что
п ( А х ( В х С ) ) = п ( ( А х В ) хС). Отсюда вытекает, что умножение
натуральных чисел коммутативно и ассоциативно.
Покажем, что а Л = а для любого натурального числа а. В самом
деле, а • 1 — число элементов декартова произведения А х В , где
п(А)=а, а В состоит из одного элемента, например 5={|3}. Но
число пар вида (а; |3), где а £ А , равно числу элементов в множестве
А. Значит, п (Л х {Р })= п (Л ), т. е. а -1 = а . Докажем теперь, что для
любых натуральных чисел а и b выполняется равенство а(Ь-\~ 1) =
—аЬ-\-а. В самом деле, пусть п(А)=а, п(В)=Ь и Вг получается из В
добавлением одного элемента (например, элемента у). Тогда в A x B i
войдут, во-первых, все пары, входящие в А ХВ, а во-вторых, пары
вида (а; у), где А. Число новых пар равно числу элементов мно­
жества А. Это и значит, что п ( А х В 1) = п ( А х В ) + п ( А ) , т. е. что
а(Ь+ 1)=аЬ+а.
Построение теории натуральных чисел на теоретико-множест­
венной основе весьма наглядно и, по сути дела, совпадает с давае­
мым в школе. Однако оно обладает одним существенным недостат­
ком: основное понятие — к о н е ч н о е м н о ж е с т в о — остает­
ся при этом не определенным. Можно сказать, что множество конеч­
но, если оно не равночисленно никакому своему собственному под­
множеству, но и это определение имеет недостатки (например, исходя
из него сложно доказать, что множество всех подмножеств конечно­
го множества конечно). Поэтому мы дадим сейчас иное построение
теории натуральных чисел, основанное на системе аксиом для сло­
жения.
3. Аксиомы сложения. Построить систему аксиом для множества
N натуральных чисел можно многими различными способами.
За основные понятия можно принять сумму чисел, или отношение
порядка, или отношение непосредственного следования одного числа
за другим и т. д. В каждом случае нужно задать аксиомы, описываю­
щие свойства основных понятий. Дадим систему аксиом, приняв за
основное понятие операцию сложения.
Непустое множество N назовем множеством натуральных чисел,
если в нем определена бинарная алгебраическая операция (а; Ь)->
(число а-\-Ь мы назовем суммой чисел а и Ь), называемая
сложением х), обладающая следующими свойствами:
1) Сложение коммутативно: если a $ N и b $ N , то a~\-b=b+a.

Напомним, что это означает следующее: каждым двум натуральным числам

а и & ставится в соответствие натуральное число а-\-Ь.

256
 2) Сложение ассоциативно: если a £ N , b £ N , c € N , T o a + (b+c) —
г=(а+Ь)+С.
3) Для любых двух натуральных чисел а и b их сумма а+ b отлич­
на от а, а-\-ЬФ=а.
4) В любом непустом подмножестве А множества N есть такое
числю а, что все отличные от а числа х £ А можно представить в виде
х= а+ Ь, где b £ N .
Аксиом 1) — 4) достаточно для того, чтобы построить всю ариф­
метику натуральных чисел. При таком построении уже нельзя опи­
раться на свойства конечных множеств, не нашедшие отражения в
этих аксиомах, сколь бы ни были очевидны эти свойства. Например,
ранее можно было сказать, что если А и В непусты, то В отлично от
A U В, и поэтому должно выполняться соотношение bjt=a-\-b. Но
теперь мы не можем удовлетвориться этим рассуждением, а должны
вывести соотношение Ьфа-\-Ь из аксиом 1) — 4). Среди этих аксиом
есть аксиома 3), похожая на утверждение, подлежащее доказатель­
ству. Но в этой аксиоме утверждается, что сумма отлична от первого
слагаемого, а не от второго. Поэтому для доказательства неравен­
ства Ьфа+Ь надо поставить b на первое место. Это можно сделать
с помощью аксиомы 1): а-\-Ь—Ь+а. Теперь уже можно применить
аксиому 3) и получить, что ЬфЬ+а, а тогда, поскольку Ь-\-а=
—а-\-Ь, имеем: Ьфа+Ь.
Разумеется, доказательства, использующие лишь аксиомы 1) — 4)
и не прибегающие к наглядности, становятся обычно довольно
длинными. Но зато полученные результаты можно применить не
только к обычному множеству натуральных чисел, но и к любой
модели системы аксиом 1) — 4).
Одну из таких моделей мы хорошо знаем — это множество чисел
{1; 2; 3; 4; . . .} с обычной операцией сложения. Но наряду с этой
моделью существуют и иные, например множество чисел {—1; —2;
—3; . . .}, в котором операция сложения тоже определена обычным
образом.
В некоторых моделях системы аксиом сложения операция сло­
жения непохожа на обычную. Например, если взять множество
{3; 4; 5; . . .} с обычной операцией сложения, то окажется нару­
шенной аксиома 4) — числа 4 и 5 нельзя представить в виде суммы
числа 3 и какого-то числа этого множества. Но если положить а*Ь=
—а+Ь—2, то для такого «сложения» все аксиомы 1) — 4) окажутся
выполненными. Например, 4=3*3=34-3—2, 5=3*4= 34-4—2. Вы­
полнены они и для множества {2; 22; 23; . . .}, если за «сложение»
принять умножение чисел.
И хотя все эти множества различны и операции в них не похожи
на обычное сложение, все, что мы докажем для сложения натураль­
ных чисел, опираясь лишь на аксиомы 1) — 4), будет верно для любой
модели.
Можно доказать, что система аксиом 1) 4) категорична — все
е е м о д е л и изоморфны. Например, установим изоморфизм между обыч­
ной интерпретацией этой системы аксиом, как множества {1; 2; 3; ...}
9 I* Ли 257
с обычной операцией сложения, и интерпретацией в множестве
{2; 22; 23; . . .} с операцией умножения. Для этого поставим в соот­
ветствие каждому натуральному числу п число 2". Тогда сумме т-\-п
соответствует число 2т+п. Так как 2т+п= 2т2п, то при отображении
п-*~2п операция сложения переходит в операцию умножения.

У п р а ж н е и и я

1. Докажите на основе аксиом 1) — 4) равенства:

а) a-f (й + с)= (с+ Ь)+а;
б) а + (b+ c)= (a + c )+ b ;
в) (a+i>)+ (c+ d )= (a T d )T (й+с).
2. Сформулируйте, что означают аксиомы 1) — 4) при интерпретации этой
системы аксиом в множестве: а) целых отрицательных чисел; б) чисел вида 6п
с обычной операцией сложения; в) чисел вида 3" с операцией умножения.
Проверьте выполнение аксиом 1) — 4) для этих моделей.
3. Является ли моделью системы аксиом 1) — 4) множество целых чисел с
обычной операцией сложения? Какая аксиома оказалась нарушенной?
4. Является ли моделью системы аксиом 1) — 4) множество, состоящее из
чисел {4; 5; ...} с обычной операцией сложения? Какая из аксиом оказалась
нарушенной?
5. Установите изоморфизм между обычной моделью {1; 2; 3; ...} системы ак­
сиом сложения и моделями: а) {— 1; —2; —3; —4; . .. } с обычным сложением;
б) {3; 4; 5; ...} с операцией «сложения» а* й = а + й —2.
4. Отношение порядка в множестве натуральных чисел и его
свойства. Введем теперь в множестве N натуральных чисел отно­
шение порядка. При этом мы не можем ссылаться на какие-либо на­
глядные представления о конечных множествах, их расположениях
и отображениях, а должны опираться лишь на понятие суммы эле­
ментов и аксиомы 1) — 4). Разумеется, рассмотрения, связанные с
конечными множествами, помогут в выборе определения, что зна­
чат слова «натуральное число а меньше натурального числа b».
Мы знаем, что при объединении конечного множества А с непу­
стым конечным множеством С, таким, что А п С — 0 , получается
множество B = A \ j C , содержащее больше элементов, чем А. Это
делает естественным следующее определение.
Натуральное число а меньше натурального b, если существует
такое натуральное число с, что а + c=b. В этом случае пишу^ a<ib.
Например, 4 < 9 , так как существует такое натуральное число 5,
что 4 + 5 = 9 .
Используя отношение a<Cb, можно сформулировать аксиому
4) следующим образом:
4') В любом непустом подмножестве А множества N натураль­
ных чисел есть наименьшее 11 число (т. е. такое число а, что а < х
для всех отличных от а чисел х из А).
В самом деле, слова «для всех х £ А , отличных от а, найдется
iVтакое, чтоа+Ь=х»означают то же самое, что и «для всех х £ А,
отличных от а, выполняется неравенство а<Сх».
Не следует думать, что в каждой ннтерпретацнн слово наименьший имеет
обычный смысл. Например, прн интерпретации системы аксиом 1) — 4) в множест­
ве ЛГ_={—1; - 2 ; . . —п; , . .}«иаименьшим» окажется наибольшее число.

258
 Докажем теперь, что отношение < в множестве N является от-
нош ением строгого порядка, т. е. что оно транзитивно и асимметрич­
но. В самом деле, пусть а<Ь и b<Lc. По определению это означает,
что найдутся числа k и I такие, что b=a-\-k и с=Ь-\-1. Но тогда с =
= (a + k )+ l и по аксиоме 2) с = а + (&+/)• Поскольку k + l — нату­
ральное число, это равенство означает, что а< с. Значит, из а<Ь и
ЬСс вытекает а<с, т. е. отношение < транзитивно.
Теперь докажем, что это отношение асимметрично. В самом деле,
пусть a<ib и Ь<а. Тогда в силу доказанной выше транзитивности
а<а. Но это значит, что a= a+ k, где k £ N . Полученное равенство
противоречит аксиоме 3). Значит, сделанное предположение неверно,
и натуральных чисел а, Ь, для которых а<Ь и Ь<а, не существует.
Асимметричность отношения < позволяет уточнить аксиому
4). По этой аксиоме в непустом множестве А натуральных чисел
есть хоть один наименьший элемент а. Теперь мы докажем, что этот
элемент однозначно определен, т. е. что иного наименьшего элемента
в А не существует. В самом деле, если b другой наименьший элемент в
А , то выполняются оба неравенства, а<Ь и b<La, а это, как мы до­
казали, невозможно.
Итак, < — отношение строгого порядка в N. Докажем, что этот
порядок линеен, т. е. что для любых двух различных натуральных
чисел а и b выполняется хотя бы одно из отношений а<Ь и Ь<Са.
В самом деле, возьмем множество из двух элементов А — {а\ Ь}. По
аксиоме 4') в этом множестве должен быть наименьший элемент. Если
этим элементом является й, то a<Zb. Если же наименьшим элементом
является Ь, то Ь<а.
Докажем теперь, что сложение натуральных чисел обладает свой­
ством монотонности: если а<Ь, то для любого с£ЛГ имеем а + с <
< & + с (неравенство сохраняет смысл, если прибавить к обеим ча­
стям одно и то же число). В самом деле, a<ib означает, что существу­
ет натуральное число k, для которого b= a+ k. Но тогда Ь-\-с=
= (a+ fe)+ c. По аксиомам 1) и 2) получаем:
b+c=a-\-(k+c)=a-\-(c-\-k) = (a-\-c)-\-k.
Поэтому 6+с=(а+с)-)-/г. А это и означает, что а-\-с<Ь-\-с.
Докажем теперь, что сложение натуральных чисел сократимо:
если а+ с—Ь-\-с, то а—Ь. В самом деле, возможны три случая: а<Ь,
b<a, а—Ь. Но если а<Ь, то а-\-с<Ь+с, а мы предположили, что
а-\-с—Ь-\-с. Значит, случай а<Ь невозможен. По той же причине не­
возможен случай b<La. Остается единственная возможность: а—Ь.

Упражнения
1. Докажите, что если а<Ь и c<d, то a-\-c<b-\-d.
2. Докажите, что если a -f c<b-\-d и Ь<а, то c<d.
3. Объясните смысл отношения а<Ь, если в качестве модели множества на­
туральных чисел взято множество:
а) отрицательных целых чисел с операцией сложения;
б) {3/г| n £ N } с операцией сложения;
9» 259
 в) 12п\ n £ N ) с операцией умножения;
г) (3; 4; 5; . . . ' с операцией a*b=a-\-b—2.
4. Докажите, что если а<Ь и c e d , то a + c < b + d .
5. Докажите, что если а<Ь и Ь са, то а=Ь.
6. Докажите, что если a<i> и с<Л, то a-{-c<b-\-d.
7. Докажите, что если a-\-b=c-\-d и 6< d, то с < а .

5. Неограниченность и дискретность множества натуральных

чисел. Из аксиомы 4') п. 2 вытекает, что в множестве N натуральных
чисел есть наименьшее число. Это число обозначают 1 и называют
единицей. Так как 1 — наименьшее число в N, то для любого a £ N ,
такого, что а ф \, выполнено неравенство 1<а. Это значит, что
а=1+Ь, где b £ N .
Наибольшего числа в множестве N натуральных чисел не суще­
ствует. В самом деле, a<ja-f 1 для любого a g N, и потому а не может
быть наибольшим числом в N. Говорят, что множество N натураль­
ных чисел ограничено снизу, но не ограничено сверху.
Среди всех чисел, следующих за числом а, есть наименьшее, а
именно число а + 1. В самом деле, если b следует за а, то найдется
такое натуральное число с, что Ь=а-\-с. Но 1<х, и потому a + l^ a - f c ,
т. е. Мы доказали, что a-f 1 — наименьшее из чисел, сле­
дующих за а.
В дальнейшем наименьшее из чисел, следующих за а, мы будем
называть непосредственно следующим за а. Итак, в N для каждого
элемента есть непосредственно следующий за ним элемент. Это свой­
ство называют дискретностью множества натуральных чисел.
Обратным к отношению «Ь непосредственно следует за а» является
отношение «а непосредственно предшествует Ь». Иными словами, а
непосредственно предшествует b в том и только в том случае, когда
b—a-f l . Число 1 не имеет непосредственных предшественников,
так как в силу аксиом 1) и 3) ни для одного натурального числа а
не может выполняться равенство 1 = а + 1 . Покажем, что все нату­
ральные числа, отличные от 1, имеют одно и только одно непосред­
ственно предшествующее им число.
В самом деле, если Ьф\, то 1< й (ведь 1 — наименьшее натуральное число).
А это означает, что существует такое число что & =1-Га=а+1, т. е. такое,
что Ь непосредственно следует за а. Но тогда а непосредственно предшествует Ь.
Нам осталось показать, что у Ь нет иных непосредственных предшественников.
Предположим, что сфа , но с непосредственно предшествует Ь. Тогда не тоЛько
6 = a + 1, но и b=c-\- 1. т. е. а-И = с-|-1. В силу свойства сократимости для сло­
жения отсюда следует, что а=с вопреки предположению. Значит, у Ь есть лишь
одно непосредственно предшествующее ему число.У

У пражнення

1. Что означают слова mb непосредственно следует за а», если в качестве

модели системы аксиом 1) — 4) выбрано множество отрицательных целых чйсел
с операцией обычного сложения?
2. Решите тот же вопрос, если в качестве модели системы аксиом выбрано
множество чисел вида {2; 22; . . . } с операцией умножения?

260
 6. Принцип математической индукции. Докажем еще одно свой­
ство множества натуральных чисел — принцип математической
индукции.
Если подмножество А множества N натуральных чисел содержит
1 и вместе с каждым числом а содержит непосредственно следующее
за ним число а + 1, то А совпадает с N.
Наглядный смысл этого утверждения состоит в том, что начав с
числа 1 и прибавляя к нему одну единицу за другой, мы рано или
поздно получим любое натуральное число. Доказательство прин­
ципа математической индукции проведем от противного. Предполо­
жим, что существует множество А с указанными свойствами (1 £ Л
и из а £ А следует а+ 1 £ А), не совпадающее с N. Тогда его допол­
нение A ' = N \ A непусто, А ' Ф 0 . Значит, по аксиоме 4') в множест­
ве А ' есть наименьшее число Ь. Это число отлично от 1, так как
1 б Л, и потому 1 не может принадлежать дополнению к А. Значит,
число b непосредственно следует за некоторым числом a, b = a + 1.
Так как a<Lb, а b — наименьшее число в А ', то а не принадлежит А',
т. е. является числом из множества А. Но тогда и число b= a+ 1
должно было бы принадлежать множеству А. Получается, что Ь при­
надлежит и множеству А, и его дополнению А ', а этого не может
быть. Полученное противоречие доказывает, что А' = 0 , т. е. A —N.
Принцип математической индукции часто используют для дока­
зательства математических теорем. Докажем, например, что для всех
натуральных чисел п справедливо равенство
1 + 3 + 5 + ...+ (2 /г —1)=п2. (1)
Простая проверка показывает, что это равенство верно при п = 1.
В самом деле, для левой части равенства число п показывает, сколь­
ко членов надо взять в сумме. Поэтому если п= 1, то надо взять лишь
первое слагаемое 1. А правая часть при п = 1 принимает значение
12= 1. Так как 1= 1, то при п— 1 равенство (1) справедливо. Верно
оно и при п=2. В этом случае в левой части надо взять два слагае­
мых, а в правой вместо п подставить значение 2. Получаем верное
равенство 1 + 3 = 2 2 — обе части этого равенства принимают значение
4. Точно так же при п = 3 получаем 1 + 3 + 5 = 3 2 (обе части равны
9). Но, сколько бы значений п мы ни взяли, из справедливости ра­
венства (1) для этих значений не следует, что оно справедливо и для
остальных значений п—проверить все значения п мы не в состоя­
нии.
Поэтому прибегают к иному рассуждению. Сначала доказывают,
что равенство (1) справедливо при п= 1 (это мы уже сделали). А по­
том доказывают, что если оно справедливо для какого-то значения
п, то оно верно и для непосредственно следующего за ним значения
п+1. Иными словами, доказывают такое утверждение: если верно,
что
1 + 3 + ...+ ( 2 /г - 1 ) = п 2,
то верно и равенство
1 + 3 + ...+ (2 п -1 )+ [2 (/г + 1 )-1 ]= (п + 1 )а (2)
261
(в левой части добавили следующее за 2п—1 нечетное число
2(/г+1)— 1, а в правой заменили п на л + 1 ; можно сказать и так,
что в обеих частях равенства (1) заменили п на и+1),
По предположению, сумма первых п членов в равенстве (2) рав­
на /г2. Заменив их этим значением, получаем, что надо доказать
равенство п2+ [2 (п + 1 )—1]= (п + 1)2. А для этого достаточно рас­
крыть скобки: п2+ 2 п + 2 —1=/г2+ 2 я + 1 = (п + 1 )2.
Итак, доказано и то, что равенство (1) справедливо при п = 1, и то,
что из его справедливости при некотором п следует, что оно верно и
при я + 1 . А тогда можно рассуждать следующим образом. Так как
равенство верно при n = 1, то оно верно и при п= 1+ 1=2. Но тогда
оно верно и при я = 2 + 1 = 3 . Продолжая это рассуждение, мы рано
или поздно дойдем до любого натурального значения п, т. е. равен­
ство (1) верно для всех натуральных значений п.
Проведенное рассуждение не совсем полно с точки зрения логи­
ки, так как сказанная в конце фраза «мы рано или поздно дойдем
до любого значения т> не получила обоснования с помощью аксиом.
Чтобы обйсновать ее, поступим следующим образом. Обозначим
через А множество тех значений и, для которых равенство (1) верно.
Мы знаем, что множеству А принадлежит число 1 (так как это ра­
венство верно при п = 1), а из того, что п £ А , следует, что и+1 € А
(если равенство верно для некоторого значения и, то оно верно и
при и+1). Но тогда по принципу математической индукции множе­
ство А совпадает со всем множеством N натуральных чисел, а это
означает, что равенство верно для всех натуральных значений и.
Точно так же доказывается, что если некоторый предикат Т (и)
становится истинным при замене в нем и на 1 и если из истинности
этого предиката при некотором значении и следует, что он истинен
и при и + 1 , то множество истинности этого предиката совпадает
со всем множеством N натуральных чисел, т. е. этот предикат
истинен для всех натуральных значений и.
У нражнения
1. Докажите с помощью математической индукции следующие равенства:
а) 1*+ 2з+ ...+ п * = П(П+1>.(2п+1);
б) 13+ 2з+ . . . + я з = " а + + 1 ) 2.

в) 12- 22+ З2 - 42 + . . . + (— 1)" ~ 1 п2 = ( - 1 ) ” +1 —+ ± -' 1 ;

1 . 4 + 4 - 7 + 7 - I 0 + " '+ ( 3 п — 2 )(З п + 1 ) Зп+1‘

2. Докажите с помощью математической индукции, что если а<Ь, то ап<.Ьп.
7. Аксиоматика Пеано. Понятие сложения натуральных чисел не является
единственной базой, на которой^можно построить аксиоматику множества нату­
ральных чисел. Более того, это понятие не является простейшим — как известий,
прибавление к натуральному числу п натурального числа т можно осуществить
«по шагам», добавляя на каждом шагу по одной единице, например: 5 -f3 = ( ((5+
+ 1 ) + 1 ) + 1). Поэтому операцию сложения можно свести к более простой — опе­

262
рации прибавления числа 1. Поскольку
ч+ 1 является непосредственно следую­ 1 ? 3
щим за п числом, можно говорить о
переходе к непосредственно следующе­ а • ------ Ь

V
му числу.
Таким образом, в качестве основ­
ного отношения в множестве натураль­
ных чисел можно выбрать «Число р с
непосредственно следует за числом и».
При этом принимают следующие ак­ Рис. 176
сиомы:
1) Для каждого натурального числа п существует непосредственно следующее
за ним число.
2) Если числа p u g непосредственно следуют за числом п, то они равны друг
другу.
Эти аксиомы означают, что за каждым натуральным числом п непосредственно
следует одно и только одно натуральное число, обозначим его п .
3) Ни одно число не может непосредственно следовать за двумя различными
натуральными числами: если т '= п', то т=п.
Аксиомы 1) — 3) показывают, что натуральные числа идут одно за другим.
Но целые числа идут одно за другим, однако среди них нет самого первого, а в
множестве натуральных чисел есть самое первое число, а именно 1. Сформули­
руем это утверждение в виде следующей аксиомы:
4) В множестве натуральных чисел есть число 1, которое не следует ни з а
одним натуральным числом.
Может случиться, что отношение непосредственного следования в некотором
множестве А удовлетворяет всем аксиомам 1) — 4), но это множество содержит
«лишние» элементы. Такое множество изображено на рисунке 176. Чтобы исклю­
чить возможность появления лишних элементов, введем еще одну аксиому (ак­
сиому математической индукции).
5) Если подмножество А множества N натуральных чисел содержит 1 и
вместе с каждым натуральным числом п содержит непосредственно следующее за
ним число п ', то А совпадает со всем множеством N.
Аксиомы 1) — 5) были впервые сформулированы итальянским ученым Д. Пеа-
но в конце XIX в. Их называют аксиомами Пеано.
Итак, мы дали две аксиоматики для множества натуральных чисел. Воз­
никает вопрос: равносильны ли эти аксиоматики, определяют ли они одно и то
же множество? Точнее, этот вопрос означает следующее. Две аксиоматики раз­
личаются как основными понятиями, так и принимаемыми за основу утвержде­
ниями. Поэтому то, что в одной аксиоматике является аксиомой, во второй ста­
новится теоремой, требующей доказательства. Назовем две аксиоматики эквива­
лентными, если от каждой из них можно перейти к другой, выполнив следующие
действии:
а) определив основные понятия другой аксиоматики через основные понятия
данной,
6) доказав аксиомы другой аксиоматики на основе аксиом данной.
В п. 4 мы, исходя из аксиом сложения, доказали свойства отношения «непо­
средственно следовать за». Среди этих свойств оказались все утверждения, вхо­
дящие в систему аксиом Пеано. Значит, аксиоматика Пеано следует из аксиом
сложения.
Можно доказать, что и, обратно, из системы аксиом Пеано вытекают аксиомы
сложения. Мы не будем детально проводить эти доказательства, а Пбкажем лишь,
как с помощью отношения «непосредственно следовать за» можно определить
операцию сложения натуральных чисел.
Сложением в множестве N натуральных чисел называется бинарная алге­
браическая операция, ставящая в соответствие паре натуральных чисел т и п
число т + я , причем
1) я+1=я',
2) п+ т '= ( и + т ) '.
Из данного здесь определения отнюдь не вытекает, что операция с требуемыми
свойствами существует. С помощью довольно сложных рассуждений, который
мы опускаем, можно доказать, что в множестве N существует бинарная алгебраи­
ческая операция, удовлетворяющая требованиям 1) и 2), причем эта операция
однозначно определена и удовлетворяет аксиомам 1) — 4) п. 2.
Иными словами, можно доказать, что введенная операция удовлетворяет
аксиомам сложения.

Упражнения
1. Докажите на основании аксиом Пеано, что ни одно натуральное число
не совпадает с непосредственно следующим за ним.
2. Докажите на основании аксиом Пеано, что для любого натурального числа
л, кроме 1, существует непосредственно предшествующее число.
3. Докажите на основании аксиом Пеано, что в каждом непустом множестве
натуральных чисел есть наименьший элемент.

§ 3. АРИФМЕТИКА НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ

1. Умножение натуральных чисел. Определим теперь в мно­

жестве N натуральных чисел новую бинарную алгебраическую
операцию — умножение. Умножением натуральных чисел называ­
ется бинарная алгебраическая операция в N, ставящая в соответ­
ствие паре (а\ b), a £ N , b £ N, число ab из N, которое называется
произведением чисел а и Ь, причем:
1) Для любого натурального числа а выполняется равенство
а • 1=а.
2) Для любых натуральных чисел а и b выполняется равенство
аф+1) =ab+a.
Докажем, что если существует бинарная операция в множестве
N, обладающая свойствами 1) и 2), то она однозначно определена.
Числа а и Ь называются множителями.
Предположим, что операция * также обладает свойствами 1) и 2), т. е. а*1=а
и а*(6+1)= а*6+а. Мы хотим доказать, что тогда для любых а и ft выполняется
равенство a*b=ab. Зафиксируем значение а и обозначим через Ва множество
натуральных чисел ft, для которых a*b=ab. В это множество входит 1, поскольку
а*1=а и а• 1= а, и потому а * 1 = а -1. Далее, пусть Ь £ В а. Тогда a*b=a-b. Но по
свойству2) имеем a * ( 6 + l) = a * 6 + a = a f t+ a = a ( f t+ l) . Это означает, что f t+ 1 £ Ва.
Итак, \ £ В а и из Ь £ В а следует, что Ь + 1 £ В Д. Поэтому в силу принципа мате­
матической индукции Ba= N , а это означает, что равенство a-\-b=ab при заданном
а верно для всех b £ N . В силу произвольности а оно верно для всех а и ft из А.

Существование бинарной операции, обладающей свойствами

1) и 2), доказывается с помощью математической индукции по а.
Обозначим через А множество натуральных чисел а, для которых такая
операция определена (т. е. для которых существует отображение b-+a-ft, при
котором числу 1 соответствует а, а числу f t+ 1 — число aft+a). Число 1 принад­
лежит множеству А, так как достаточно положить 1-6 = 6 для всех ft £ W (мы
имеем тогда 1-1=1 и 1 ( f t + l ) = l - 6 + 1 = 6 + 1 ). Предположим, что а £ А . Положим
тогда ( а + 1)6 = 0 6 + 6 . Имеем (а+1)- 1=а- 1 + Ы = а + 1 и ( а + 1 )(6 + 1 )= о (6 + 1 )+
+ ( 6 + 1 ) = а 6 + а + Ь + 1 = а 6 + 6 + а + 1 = (а+ 1)Ь + (а+ 1). Это значит, что и а + 1 £ А.
Но тогда в силу принципа математической индукции А = N. Это и означает, что
операция умножения определена для любых натуральных чисел.

264
 Докажем теперь, что умножение натуральных чисел дистрибу­
тивно слева относительно сложения, т. е. что для любых натураль­
ных чисел а, Ь, с выполняется равенство a(b+ c)—ab+ac.
Доказательство проводится с помощью математической индукции по с при
фиксированных а и Ь. При с = 1 доказываемое равенство принимает вид а ( б + 1 ) =
•-ab-\-a-l=ab-\-a. Оно справедливо по определению умножения. Предположим
теперь, что для некоторого с уже доказано равенство а(Ь + с)= о 6 + а с, и покажем,
что тогда а[Ь-\- (с+ 1 )]= о 6 + а (с + 1 ). В самом деле, в силу ассоциативности сло­
жения
а [6 + (с+ 1 ) ] = а [ (6+ с ) + 1]=а (Ь + с )+ а
(по свойству 2) умножения). По предположению индукции a (Ь+ с)= ab-\-ac, и
потому
а[Ь+ (с+ 1 ) ] = а 6 + а с + а = а 6 + а ( с + 1).
Итак, доказываемое равенство при заданных а и b истинно при с = 1 , а из его
истинности для некоторого с следует, что оно истинно и для с + 1 . В силу прин­
ципа математической индукции оно истинно для всех с. Поскольку а и Ь — любые
натуральные числа, равенство доказано при всех натуральных значениях а, Ь и с.

Точно так же доказывается, что умножение дистрибутивно спра­

ва относительно сложения, т. е. что равенство
(a+b)c=ac+bc (1)
истинно для любых натуральных а, Ь, с (поскольку мы еще не дока­
зали коммутативности умножения, приходится отдельно дока­
зывать дистрибутивность слева и справа).
Доказательство снова ведется с помощью математической индукции по с:
при с= 1 имеем (а+Ь)- 1 = а + Ь , а - 1+6- 1 = а + Ь , а потому (а+Ь)- 1—а- 1+ 6-1.
Далее, если для некоторого с имеем (a-\-b)c—ac-\-bc, то (а + Ь )(с + 1 )= (а+ Ь )с+
+ (а + 6 ) = а с + 6 с + а + 6 = а с + а + Ь с + Ь = а (с + 1 )+ Ь (с + 1 ). Значит, в силу прин­
ципа математической индукции равенство истинно для всех натуральных а, Ь и с.
Докажем теперь, что умножение натуральных чисел ассоциатив­
но, т. е. для любых натуральных чисел а, Ь, с
(ab)c=a(bc). (2)
Снова зафиксируем а и b и проведем математическую индукцию по с. При с= 1
доказываемое равенство принимает вид (aby 1=а ( Ь- 1). Но (ab)- \=аЬ и а(Ь• 1)=ab,
а потому наше равенство верно. Пусть уже доказано, что (аЬ)с=а(Ьс). Тогда по
свойству 2) умножения и дистрибутивности слева имеем
(ab) ( с + 1) = (а6)с+ ab= а (bc)-\- ab— а (6с+ b)= а [b ( с + 1)].
Значит, доказываемое равенство истинно и для с + 1 . В силу принципа матема­
тической индукции оно истинно для всех значений с. Поскольку а и Ь произ­
вольны, мы доказали, что равенство (2) истинно при произвольных натуральных
значениях а, Ь и с.
Далее докажем коммутативность умножения, т. е. докажем, что
для любых натуральных чисел а и b выполняется равенство аЬ±=Ьа.
Это доказательство необходимо провести, поскольку в определении
умножения множители а и b не равноправны.
Докажем сначала с помощью математической индукции по а, что равенство
ab=ba истинно при 6 = 1 , т. е. что для всех a £ N имеем а - 1 = 1 -а. При а— 1 это
265
равенство принимает вид I * 1= I • I и потому истинно. Предположим, что для
какого-то а уже доказано, что а -1 = 1 -а . Тогда имеем в силу дистрибутивности
(а + 1)- 1 — а- 1+1-1=1-а+1-1=1(а+1),
и потому доказываемое равенство истинно н для а + 1. Но тогда в силу прин­
ципа математической индукции оно истинно для всех натуральных значений а.
Теперь докажем истинность равенства ab=ba в общем случае. Зафиксируем
значение а н обозначим через Ва множество значений 6, для которых это равен­
ство выполняется. Как мы только что доказали, оно выполняется при 6 = 1 , и
потому 1 £ В а. Предположим, что б £ В а, т. е. что ab=ba. Тогда имеем в силу ди­
стрибутивности
а ( 6 + 1 ) = а 6 + а = 6 а + а = (6+1) а,

а потому 6+ 1 £ В а.
Значит, 1 £ В а и нз Ь £ В а следует 6+ 1 £ В а. Но тогда в силу принципа ма­
тематической индукции, Ba=N , т. е. равенство ab=ba доказано для всех нату­
ральных чисел а и 6.
Теперь докажем монотонность произведения, т. е. докажем, что
если а, b и с — натуральные числа, причем а<.Ь, то ас<С.Ьс. В самом
деле, неравенство а<Ь означает, что b=a-\-k, k £ N . Но тогда Ьс=
= (a+k)c=acJr kc, и потому ас<Ьс.
Умножение натуральных чисел сократимо: если а, Ь, с — нату­
ральные числа и ab=ac, то Ь=с. В самом деле, если бы мы имели
Ь<.с, то в силу монотонности умножения выполнялось бы неравен­
ство ab<Cac, что противоречит условию. Так же доказывается, что
невозможен случай с<.Ь. Значит, Ь=с.

У пражнения
1. Определите умножение натуральных чисел в следующих моделях:
а) {—1; —2; ...; —п; . . . } с обычным сложением;
б) {3; 4; 5; ...}со «сложением» по формуле а * 6 = а + 6 —2;
в) {2; 22; . . . ; 2"; ...} со «сложением» по формуле m b—ab.
2. Какой вид принимают свойства умножения в этих моделях?
3. Докажите, что если а, 6, с — натуральные числа, причем а < 6 , то оссбс.

2. Вычитание натуральных чисел. Так как сложение натураль­

ных чисел коммутативно и сократимо, то для него существует од­
нозначно определенная обратная частичная операция, позволяющая
по сумме и одному из слагаемых находить второе слагаемое.
Иными словами, вычитание натуральных чисел определяется
следующим образом. Пусть даны натуральные числа а и Ь. Разно­
стью этих чисел (если она существует) называется такое натураль­
ное число с, что а=Ь+с. Это число обозначают а—Ь. Число а назы­
вают уменьшаемым, а число b — вычитаемым.
Выясним теперь, для каких пар (а; Ь) существует разность а—Ь.
Мы знаем, что существование натурального числа с, для которого
а=Ь+с, равносильно выполнению неравенства Ь<.а. Поэтому
разность а— b существует в том и только в том случае, когда Ь<.а.
При эт ом разность определена однозначно, поскольку если а = Ь + с
и a = b + d , то b-\-c=bJr d, а тогда в силу сократимости сложения
c=d.
266
 йтак, мы определили частичную операцию вычитания в множе­
стве N натуральных чисел, обратную операции сложения. Ее свой­
ства, вытекающие отсюда, указаны в п. 5 § 2 гл. VIII.

У ираяснення
1. Докажите, что умножение натуральных чисел дистрибутивно относительно
вычитания, т. е. а (Ь—с)=аЬ—ас.
2. Докажите, что если Ь<а и е< с, то с—а < с —Ь.
3. Докажите, что если Ь<.а и с<&, то Ь—с < а —с.
4. Дайте определение операции вычитания в следующих моделях натураль­
ного ряда чисел:
а) {—1; —2; . . . . —я; ...} с обычной операцией сложения;
б) {3; 4; . . . } с операцией «сложения» по формуле а * Ь = а+ Ь —2;
в) {2; 22; . . 2 " ; . . . } с операцией «сложения» по формуле a*b=ab.
5. Докажите следующие свойства вычитания натуральных чисел:
а) есуш Ь-\-с<а, то а— (Ь-\-с)=а—Ь—с\
б) если Ь<_а, с < 6, то а— (Ь—с)—а—Ь-\-с.
6. Обладает ли операция вычитания натуральных чисел свойством комму­
тативности? а свойством ассоциативности?

3. Деление натуральных чисел. Деление с остатком. Так как ум­

ножение натуральных чисел коммутативно и сократимо, то для него
существует частичная обратная операция, позволяющая по произ­
ведению двух чисел и одному из множителей однозначно определить
второй множитель. Эту операцию называют делением натуральных
чисел.
Иными словами, деление натуральных чисел определяется сле­
дующим образом. Пусть даны два натуральных числа а и Ь. Частным
чисел а и b (если оно существует) называют такое натуральное чис­
ло с, что а—Ьс. Это число с обозначают а : Ь. Число а называют де­
лимым, а число b — делителем. Таким образом, частное чисел а и b
существует в том и только в том случае, когда а кратно Ь, т. е.
когда существует такое число с, что а=Ьс. В этом случае говорят
также, что а делится на Ь.
Если а делится на Ь, то частное чисел а и b однозначно определе­
но. В самом деле, если а—bc и a=bd, то bc=bd, а тогда в силу сокра­
тимости умножения имеем c=d.
Итак, мы определили частичную операцию деления в множестве
натуральных чисел, обратную операции умножения. Свойства этой
операции, вытекающие из того, что она обратна умножению, были
перечислены в п. 5 § 2 гл. VIII.
Если натуральное число а делится на натуральное число Ь, то
Ь ^а. В самом деле, пусть а=Ьс. Так как 1^с, то в силу монотонно­
сти умножения b - l^ b c , т. е. Ь^.а.
Обратное утверждение неверно: из того, что Ь ^а, не следует
делимость а на Ь. Например, 5^17, но 17 не делится на 5. Докажем
следующее утверждение:
Если b<Za и а не делится на Ь, то существуют натуральные числа
q и г такие, что a= bq+ r, причем г<Ь. Пара чисел (q\ г) однозначно
определяется парой (а\ Ь).
267
 Мы будем называть число q неполным частным от деления а на Ь,
а число г — остатком от деления.
Итак, пусть Ь ^а, причем а не делится на Ь. Докажем сначала,
что найдется такое q, что bq<Ca<Cb(q+l). В самом деле, так как
1^Ь, то a= a-l^.ab= ba. Отсюда следует, что множество 5 нату­
ральных чисел s, для которых a < te , не пусто (ему принадлежит, на­
пример, число а). Но тогда среди чисел множества 5 есть наимень­
шее, обозначим его т. Так как по условию Ь ^а, то т ф \. В самом де­
ле, если т = 1, то a<Cb• 1= Ь. Но это противоречит неравенству Ь ^а.
Поскольку т ф \, существует число q, непосредственно предшествую­
щее числу т, т. е. такое, что m = q + 1. Так как т—наименьшее число,
для которого a<Zb-m, a q<Zm, то bq<Ca (равенство bq=a невозможно,
так как а не делится на Ь). Итак, bqCaCbm, т. е. bqCaCb (<7+1).
Обозначим через г разность а — bq, г= а—bq. Тогда a=bq+r.
При этом г= а—bq<Cb(q+1)—bq=b. Значит, число а можно пред­
ставить в виде a=bq+r, где г<Ь.
Докажем теперь, что такое представление однозначно определе­
но, т. е. что если a=bq1+ r1 и a=bq2+ r 2, где rxC b, r2C b, то qx= q2 и
тх= г2. В самом деле, из равенств a=bq1+ r1 и a=bq2+ r 2 следует, что
bqi+rj.=bq2+ r2. (1)
Предположим, что гх< / 2. Тогда из равенства (1) следует, что
bq2< bqx, причем bqx— bq2=^r2— rlt т. е. b (ql—q2)= r2—rl . Но г2<Ь,
а тогда тем более г2—rx<C.b. С другой стороны, так как г2—rx=b(qx—
—q2), то b^.r2—гх. Неравенства г2—гхСЬ и Ь^.г2—гх противоречат
друг другу. Этим доказано, что неравенство гх< х 2 невозможно. Точно
так же доказывается, что невозможно неравенство гх> г 2. Значит,
гх= г 2, а тогда в силу сократимости сложения из равенства bqx+ rx—
= bq2+ r 2 получаем bqx= bq2, откуда в силу сократимости умноже­
ния находим, что qx= q2. Итак, пара (q; г) однозначно определяется
парой (а; Ь).
У ира ж не иия
1. Укажите неполное частное и остаток при делении:
а) 25 на 38; б) 165 245 на 876.
2. Найдите число, при делении которого на 15 421 получается неполное
частное 246 и остаток 6723.
3. По делимому а и остатку г найдите неполное частное q и делитель 6, если:
а) а = 100, г = 6; б) а = 148, г= 37; в) а= 497, г= 16.
4. По делимому а и неполному частному q найдите делитель Ь и остаток г,
если: а) а = 371, <?=14; б) а=3129, <?=83; в) а = 1 3 127, </=121; г) а = 4 2 157,
9=231.
4. Порядковые и количественные натуральные числа. Наряду
с развитой выше аксиоматической теорией натуральных чисел су­
ществует другая теория, основывающаяся на теории конечных мно­
жеств, описанная в п. 2 § 2. В этой теории натуральное число опреде­
ляется как общее свойство класса эквивалентных конечных мно­
жеств, а действия над этими числами вводятся на основе действий
над множествами.
268
 Как уже отмечалось выше, этот подход основан, кроме общих
понятий теории множеств, на понятии конечного множества, кото­
рому не было дано определения. Оказалось, однако, что сформули­
ровать такое определение, т. е. указать различие между конечными
и бесконечными множествами, затруднительно.
Поэтому в настоящее время обычно не теорию натуральных
чисел строят на основе понятия конечного множества, а, наоборот,
понятие конечного множества определяют с помощью понятия нату­
рального числа.
Пусть т — натуральное число. Назовем отрезком N m натураль­
ного ряда чисел совокупность всех натуральных чисел k, для кото­
рых k ^ jn . Множество А называется конечным, если существует вза­
имно-однозначное соответствие между этим множеством и некото­
рым отрезком N m натурального ряда чисел. Число т называется
при этом числом элементов в множестве А и обозначается |А \ нли
я (Л). Сама операция установления взаимно-однозначного соответ­
ствия между Л н N m называется пересчетом элементов множества Л.
Для того чтобы данное сейчас определение числа элементов в мно­
жестве Л было оправданным, надо доказать, что одно и то же мно­
жество А не может находиться во взаимно-однозначном соответст­
вии с двумя различными отрезками N m и N q натурального ряда чи­
сел. Но если бы такие соответствия можно было установить, то су­
ществовало бы взаимно-однозначное соответствие между N m и
N q. С помощью математической индукции можно доказать, что при
тфц такого соответствия не существует, а потому Л может нахо­
диться во взаимно-однозначном соответствии лишь с одним из от­
резков N m. Иными словами, число элементов конечного множества
не зависит от способа пересчета этого множества.
Отметим также без доказательства следующие утверждения:
1) Любое непустое подмножество отрезка N m натурального ряда
чисел конечно (из этого утверждения вытекает, что непустое под­
множество конечного множества конечно).
2) Если {ай ...; ап) — множество, состоящее из натуральных
чисел, причем наибольшее из них равно I, то п ^ 1 (равенство дости­
гается, если {<*!; ...; а„}={1; ...; я}).
При пересчете элементов конечного множества мы не только на­
ходим, сколько в нем элементов, но и расставляем эти элементы в
определенном порядке, упорядочиваем их. Поэтому натуральные
числа служат не только для ответа на вопрос «сколько?», но и для
ответа на вопрос «какой по счету?». Иными словами, они являются
не только количественными, но и порядковыми числами. В началь­
ной школе надо показывать обе роли натуральных чисел. Связь
между этими подходами к натуральным числам такова: если при
пересчете элементов конечного множества мы произносим слова
«первый», «второй», «третий» и т. д. и, например, беря последний
элемент, говорим «сорок восьмой», то в множестве содержится 48
элементов. Из сказанного выше следует, что при любом порядке
пересчета элементов получается одно и то же число.
269
 Упражнения
1. Сколькими способами можно пересчитать элементы множества {север,
восток, юг, запад}?
2. Сколькими способами можно установить взаимно однозначное соответ­
ствие между буквами слова «лес» н вершинами треугольника?
3. Приведите примеры множеств, эквивалентных: а) множеству пальцев на
руке; б) множеству страниц в школьной тетради.
4. Соедините следующие пары множеств знаком «=», если они равны, и зна­
ком «~», если они эквивалентны:
а) А — множество сторон треугольника, В — множество углов треугольника;
б) А — множество колец на пне дерева, В — множество лет, прожитых де­
ревом;
в) Л — множество различных букв в слове «колос», В — множество «о, л, с, к».
г) Л — множество натуральных чисел, кратных 10 и меньших 101, В — мно­
жество натуральных чисел, являющихся точными квадратами и меньших 101.
5. Для следующих множеств составьте эквивалентные им отрезки натураль­
ного ряда чисел: а) Л = {красный, синий, желтый}; б) Л = {а, б, в, г, д, е, ж};
в) Л — множество игроков футбольной команды; г) Л — множество страниц
школьной тетради.

5. Нуль. Пустому множеству не соответствует никакое натураль­

ное число. Чтобы можно было выразить число и количество элемен­
тов пустого множества, надо расширить множество натуральных
чисел, присоединив к нему еще одно число, называемое нулем и
обозначаемое 0. Таким образом, О= п (0 ). Множество jVu{0}
обозначим Z„ и назовем расширенным натуральным рядом чисел.
Чтобы нуль занял свое место в арифметике, надо определить для
него арифметические операции и отношение порядка. Положим по
определению
а + 0 = 0 + а = а для всех a £ N и 0 + 0 = 0 (1)
(разумеется, в основе этого определения лежит то, что для любого
множества А имеем A U 0 = 0 U Л = Л ). Из этого определения выте­
кает, что сохраняется коммутативность сложения. Проверим ассо­
циативность сложения. Для этого надо в равенстве
а + (b+c)=(a+b)+c (2)
рассмотреть случаи; а) а= 0 , б) Ь = 0, в) с = 0 , г) а=Ь = 0, д) а = с = 0
е) Ь = с = 0, ж) а= Ь = с= 0. Например, если а = с = 0 , то ’
а+ (Ь + с )= 0 + (Ь + 0 )= 0 + Ь = Ь
и
(a+ b)+ c= (0+ b)+ 0= b+ 0= b,
а потому равенство (2) выполняется. Остальные случаи разбираются
точно так же.
Далее положим, что для всех натуральных чисел а выполняется
неравенство 0 < а . Отношение неравенства в Z 0 является строгим ли­
нейным порядком, причем сложение монотонно: если а<Ь, то
а+ с< Д + с.
Операция умножения для нуля определяется так:
а - 0 = Д а = 0 , если a £ N , 0 -0= 0.
270
Отсюда видно, что нуль является поглощающим элементом в Z 0 отно­
сительно умножения. Из определения видна коммутативность умно­
жения в Z 0- Ассоциативность доказывается так же, как и для сло­
жения, равно как и дистрибутивность умножения относительно
сложения. Однако монотонность умножения в Z 0 уже не имеет мес­
та: при с= 0 из a<Cb не вытекает ac<Cbc, поскольку и ас, и Ьс равны
нулю. Не имеет места и сократимость умножения: из ас=Ьс равен­
ство а=Ь вытекает лишь при добавочном условии, что с отлично от
нуля.
Обратные операции определяются так: а—0=а, 0—0= 0, а если
а=т^0, то 0 : а= 0 . Деление числа на нуль не определено: если а ф 0,
то не существует ни одного числа q такого, что a= q-0, а если а= 0 ,
то существует бесконечно много чисел, для которых 0=д-0. Поэтому
в обоих случаях нельзя указать единственного значения частного.

Упражнения
1. Проведите подробно доказательство ассоциативности сложения и умно­
жения в множестве Z a, а также монотонности сложения и дистрибутивности ум­
ножения относительно сложения.
2. Докажите, что для любых чисел а, Ь и с множества Z 0 из следует ассб с

§ 4. СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ
1. Непозиционные системы счисления. Еще в глубокой древ­
ности возникла необходимость в записи натуральных чисел. Самой
простой формой записи были зарубки или черточки на бирке, узлы
на веревке. Число таких зарубок, черточек, узлов равнялось числу
единиц в записываемом натуральном числе. Если какое-нибудь чис­
ло должны были запомнить два человека (например, продавец и по­
купатель), то брали деревянную бирку, делали на ней соответствую­
щее число зарубок, а потом раскалывали бирку пополам.
Такой способ «записи» чисел был не слишком удобным, так как
для записи больших чисел надо было делать много зарубок или уз­
лов, а это затрудняло не только запись, но и сравнение чисел друг
с другом. Весьма сложно было и выполнять действия над числами.
Поэтому возникли иные, более экономные способы записи. Черточ­
ки, зарубки, узлы и т. д. стали объединять в группы, состоящие из
одинакового числа элементов. Так как чаще всего счет велся с по­
мощью пальцев, то в одну группу относили обычно 10 черточек —
каждая группа изображала пальцы одного человека. При этом счет
вели несколько людей. Первый загибал по очереди пальцы на руках,
а когда все пальцы оказывались загнутыми, он разгибал их, а вто­
рой человек загибал один палец. После этого отсчитывали второй
десяток и т. д. Когда все пальцы второго человека оказывались за­
гнутыми, он разгибал их, а третий человек загибал палец. Результат
счета выражался примерно следующим образом: четыре пальца
третьего человека, шесть пальцев второго человека и два пальца
первого человека (по-нашему это 462).
271
 Наряду с группами в 10 черточек встречались и группы в 20 чер­
точек (пальцы обеих рук и обеих нсг). Такой счет двадцатками
был принят у американского племени майя, создавшего замечатель­
ную культуру, которая была разрушена в XVI в. н. э. испанскими
колонизаторами. До сих пор и французы вместо «восемьдесят семь»
говорят «четыре раза двадцать и семь» (quatre-vingts sept), а
вместо «девяносто шесть» — «четыре раза двадцать и шестнадцать»
(quatre-vingts seize). Сохранились следы счета двадцатками в
датском и некоторых других европейских языках. Иногда приме­
нялся счет группами в 12 черточек (некоторые ученые объясняют это
тем, что на четырех пальцах одной руки, кроме большого, 12 суста­
вов и Счет вели по этим суставам, прикасаясь к ним большим паль­
цем).
Чтобы не изображать слишком много черточек, стали обозна­
чать целую группу черточек одним знаком. Уже в самых древних
памятниках письменности, дошедших до наших дней, встречаются
особые знаки для чисел 10, 100 и т. д. Самые древние математиче­
ские тексты, дошедшие до нас, были написаны в древнем Вавилоне
около 5000 лет тому назад (ученые полагают, что многие знания,
изложенные в этих текстах, вавилоняне получили от еще более древ­
него народа — шумеров). Дошли до нашего времени и математиче­
ские тексты, написанные более 4000 лет тому назад в Древнем Егип­
те. В Египте число 1 обозначалось знаком (иероглифом) ^ число

10 — иероглифом ^ .число 100 — иероглифом и т. д. Были

особые знаки для тысячи, десяти тысяч и т. д. Чтобы записать,
например, число 45, писали так:

ВО А П

(5 раз иероглиф для единицы и 4 раза иероглиф для 10). Таким обра­
зом, надо было столько различных знаков, сколько разрядов вхо­
дило в запись числа. При этом знак для 100 ничем не напоминал знак
для 10, а знак для 1000 — знак для 100. Такие системы записи назы­
вают непозиционными. В них значение каждого знака не зависит от
его положения в записи числа. Например, то же самое число 45
можно было бы записать и так:

До сих пор иногда применяется непозиционная система записи

чисел, которой пользовались древние римляне. Поскольку римля­
не завоевали многие страны, их способ записи чисел долго приме­
нялся в странах Западной Европы. Еще 200 лет тому назад в дело­
272
вых бумагах числа должны были обозначаться римскими цифрами,
так как считалось, что их труднее подделать, чем применяемые нами
арабские цифры.
В основе римской системы записи чисел лежали знаки I, V, X,
L, С, D, М, которыми обозначали соответственно числа 1, 5, 10, 50,
100, 500 и 1000. Таким образом, эта система записи была связана
со счетом на пальцах и носила черты как десятичного счета, так и
счета пятерками. Это видно и из обозначения цифр: I обозначает
один палец, V — раскрытую ладонь (т. е. 5 пальцев), X — две сло­
женные ладони (т. е. 10 пальцев). А обозначения С для 100 и М для
1 0 0 0 — это первые буквы соответствующих латинских слов (cen­

tum — «сто», отсюда сантиметр — сотая часть метра, mille — «ты­

сяча», отсюда миллиметр — тысячная часть метра и миля — тысяча
двойных шагов).
Чтобы записать число, римляне разлагали его на сумму тысяч,
полутысяч, сотен, полусотен, десятков, пятков и единиц. Напри­
мер, XXXVII означало число 37 (три десятка, пяток и две единицы),
a DCLXXVIII — число 678. При этом цифры записывались в поряд­
ке убывания их значений слева направо. Но иногда порядок цифр
менялся и цифра с меньшим значением оказывалась записанной ле­
вее цифры с большим значением. В этом случае вместо сложения
надо было вычитать из большего числа меньшее. Например, IV озна­
чало число 4 = 5 —1, IX означало9=10—1, XL— число40=50—10,
ХС — число 90, CD — число 400 и СМ — число 900. Таким обра­
зом, запись MCMLXIX читается 1969.
Непозиционной была система счисления и у древних греков.
Они обозначали числа 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 , 9 первыми девятью буква­
ми греческого алфавита, например, а = 1 , (5=2, у = 3 , 6=4, е = 5 и
т. д. Для обозначения чисел 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 применя­
ли следующие девять букв (10=i, 20=х, 30=X, 40= р, 50=v и т. д.),
а для обозначения чисел 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900—
последние девять букв (100=р, 200= о , 300=т и т. д.). Например,
число 243 они обозначали ору (черта сверху ставилась, чтобы от­
личать числа от слов, которые записывались теми же буквами). При
таком способе записи чисел невозможно усмотреть, что число т
(т. е. 300) в 100 раз больше числа у (т. е. числа 3).
Развитие хозяйства, ремесел, военного дела привело к необходи­
мости считать очень большие множества (например, римская армия на­
считывала многие тысячи человек). Чтобы записать число, содержащее
несколько тысяч, греки отдельно записывали число тысяч с помо­
щью тех же букв, но слева внизу писали штрих. После этого запи­
сывали число сотен, десятков и единиц. Например, запись , 6 x1 8
означала число 4315. Число 10 000 называлось мириадой и обозна­
чалось буквой М. Если надо было записать число, содержавшее не­
сколько мириад, то число мириад писалось над буквой М. Так, за-
яе
письм у обозначала число 250 043. Вместо М писали и хе.
273
 Культура Древней Руси была тесно свя­
зана с византийской, т. е. греческой, куль­
турой. Поэтому и обозначения чисел были
похожи на греческие— числа тоже обознача­
лись буквами, над которыми писали особый
Рис. 177 знак (титло). Но была и другая система обоз­
начения чисел. В славянском языке применя­
лись следующие названия для обозначения высших десятичных
разрядов: 10 тысяч называли тьмой (сравните слова «тьма на­
рода»), 10 тем — легионом, 10 легионов — леодром (слова «тьма»,
«легион» применялись и для обозначения воинских соединений).
Наряду с этой системой была другая, в которой легион обозначал
тьму тем, леодр — легион легионов и т. д. Леодр леодров назы­
вался вороном, а 10 воронов — колодой.
Чтобы обозначить тьмы, буквы, соответствующие числам от 1 до
9, обводились сплошным кружком, для обозначения легионов эти
же буквы обводились кружком из точек, а для обозначения леод­
ров — кружком из лучей. В этих обозначениях видны зачатки по­
зиционной системы счисления.
Разумеется, такие системы записи чисел, как римская или гре­
ческая, были гораздо удобнее, чем зарубки на бирках, так как поз­
воляли коротко записывать большие числа. Однако выполнять дей­
ствия над числами в этих системах записи было не слишком удобно—
попробуйте умножить MMDCCLXII на MCDXLVIII или <рЯ6 на
слу. Для облегчения вычислений использовались счетные доски —
абаки, на которых числа каждого разряда изображались камешка­
ми (рис. 177).

Упражнения
1. Запишите римскими цифрами числа 9471, 6844.
2. Запишите арабскими цифрами числа MMDCXLVIII. MMMDCCCLXXI.
___ __ м
3. Прочтите записи ар а , eX.fi, Maiy.2

2. Позиционные системы счисления. Большим достижением

в развитии математики оказалось создание позиционных систем
счисления — систем, в которых один и тот же знак (одна и та же цифра)
может обозначать различные числа в зависимости от положения это­
го знака в записи числа (его позиции). Наибольшее распростране­
ние получила десятичная система счисления, связанная со счетом
па пальцах. Однако, как уже говорилось выше, встречались и иные
системы счисления — двадцатеричная, основанная на счете двад­
цатками, двенадцатеричная, основанная на счете дюжинами. И сей­
час применяют счет дюжинами для некоторых товаров (ложек, ви­
лок, ножей, платков и т. д.). О выдающемся человеке говорят «не­
дюжинный человек».
Первой позиционной системой счисления оказалась шестидеся­
теричная система счисления. Ее применяли в древнем Вавилоне.
274
Вавилоняне писали на глиняных табличках, выдавливая на глине
клинья, а потом таблички обжигали в гончарной печи. Вавилон­
ская нумерация била основана на использовании лишь двух клино­
писных знаков Г и < . Первый из них обозначал числа 1 и 60,
а второй — числа 10 и 600. Как и многие стороны своей культуры,
вавилоняне заимствовали шестидесятеричную систему счисления
у шумеров. Но шумеры применяли для чисел 60 и 600 иные знаки,
чем для 1 и 10, а вавилоняне развили их систему записи и стали
обозначать соответственные числа одинаковыми клиньями, а значе­
ние клиньев зависело от их положения в записи числа. При записи
чисел от 1 до 60 знаки для единицы и 10 повторяли столько раз,
сколько в этом числе единиц и десятков, а числа, кратные 60, от
60 до 59-60 обозначали теми же знаками, указывавшими лишь
множитель при 60. Впоследствии знак у стал обозначать не только
1 и 60, но и 3600=602, 603 и вообще любую степень числа 60. А знак
^ стал обозначать не только 10 и 600, но и любое число вида 10-60".
Следы шестидесятеричной системы счисления сохранились до
сих пор: час делят на 60 минут, минуту — на 60 секунд, полный
угол — на 360° и т. д. В астрономических вычислениях шестидеся­
теричные дроби применялись до XVI в. н. э.
Наибольшее распространение получила десятичная система
записи чисел. Еще в III в. до н. э. знаменитый древнегреческий уче­
ный Архимед разработал в сочинении «Псаммит» («Исчисление пес­
чинок») систему счисления, основанную на числе 10, которая позво­
ляла называть очень большие числа — во всяком случае большие,
чем число песчинок в шаре «радиусом, равным расстоянию от Земли
до сферы неподвижных звезд», как писал Архимед. Числа, которые
он умел называть, были действительно громадными — самое боль­
шое число у него равнялось единице с 8- 101в нулями (столько нулей
не поместится и на ленте, длина которой равна расстоянию от Земли
до Солнца).
В современном виде десятичная система счисления сложилась
примерно в VI в. н. э. в Индии. Важным достижением индийской на­
уки было введение особого знака для нуля — до этого не было осо­
бого обозначения для пропуска разрядов, а потому, например, у
вавилонян числа 7-603-f-15 и 7-60+15 обозначались одинаково.
Только после введения нуля десятичная система записи чисел ока­
залась полностью оформленной. Возможно, что первоначально нуль
появился, чтобы обозначить отсутствие камешков в соответствую­
щем разряде абака.
3. Запись натуральных чисел в десятичной системе счисления.
Назовем десятичной записью натурального числа п представление в
виде суммы следующего вида:
n—nk-10ft+ n ft_ i - 10ft-1+ . . . + « „ •

275
Здесь rth, nh_i, .... n0 — целые неотрицательные числа, принимаю­
щие значения 0, 1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8, 9. При этом пкФ0. Для кратко­
сти пишут так: п = п кп к- 1...па (черта сверху позволяет отличить эту
запись от произведения чисел nh, пк- и ..., п0\ если вместо букв пи­
шутся цифры, то черта не нужна). Например,
4705 = 4 - 103+ 7-102+ 0 - 10+ 5.
Люди настолько привыкли к десятичной записи натуральных
чисел, что отождествляют числа и их записи. Однако не следует
путать эти два понятия — и существование, и единственность деся­
тичной записи натуральных чисел нуждаются в доказательстве.
Первым шагом в этом доказательстве является следующее утверж­
дение:
Для любого натурального числа п выполняется неравенство п < 10".
В самом деле, если /г</, то 10*<10г, и потому числа 10, 102, ...
..., 10" попарно различны. Поэтому наибольшее из них больше, чемп,
а это и значит, что п< 10л. Обозначим через Ап множество натураль­
ных чиселs таких, что 105< п . Так к ак п < 1 0 п, то для всех s из А„
имеем s ^ n , и потому в множестве Ап есть наибольшее. Обозначим
его k. Тогда 10*s^n<10*+1.
Докажем существование десятичной записи любого натураль­
ного числа п с помощью математической индукции по k, где 10ft^ n <
<10*+l. При k= 0 выполняется неравенство 1 ^ п < 1 0 . В этом слу­
чае п — однозначное число и записывается с помощью лишь одной
цифры. Предположим теперь, что для всех натуральных чисел,
меньших чем 10*, доказано существование десятичной записи.
Возьмем тогда любое число п, заключенное между 10* и 10*+1:10*^
=S+<10*+1. Если п делится на 10*, то n = n ft-10*, где l ^ n h< 1 0 ,
и мы получили десятичную запись п. Если же при делении п на 10*
получается остаток r ( n = n k -10* + г), то г < 10*, и по предположению
индукции г имеет десятичную запись г = п 8-1 0 * + ...+ па. Но тогда
n —nh -10*+r= rtft10*+ns -10J+ ...+ n o .
Эта запись еще не является десятичной, так как при s<ik—1 в
нее не входят некоторые степени 10. В этом случае достаточно до­
бавить несколько слагаемых с нулевыми коэффициентами и полу­
чить требуемую десятичную запись:
n = n h -10*+rtA_i •10*-1+ . . . + « о. (1)
Мы доказали, что все числа, меньшие 10, имеют десятичную запись,
а из существования записи у чисел, меньших 10*, вывели существо­
вание такой записи у всех чисел п, таких, что 10*^я<10*+1. Отсюда,
в силу принципа математической индукции вытекает, что все нату­
ральные числа имеют десятичную запись.
Докажем теперь, что каждое число п имеет только одну десятич­
ную запись. Число k в равенстве (1) однозначно определяется усло­
вием 10*^«<10*+1. После того как k определено, коэффициент
276
tin определяется требованием n h10ft^ n < ( n ft+l)10*. Далее опреде­
ляем аналогичным образом цифры n k- lt п„.
Десятичная запись чисел облегчает их изучение. В частности,
совсем просто решается вопрос о сравнении двух натуральных чисел
по их десятичной записи.
Пусть
п = п к •10,i+ n h_ il0 'I_1+ ...+ « o > п кф О,
tti—ttii • 1(H-f-ffij-i 10г~1+ ... —
|—
/По* т^фО.
Если выполнено одно из следующих условий:
а) /е</;
б) k=l, но п к<.тк,
в) k=l, пк= т к....... ns= m s, но ns-!< m s- j,
то число п меньше числа т.
В самом деле, пусть k<Cl. Тогда выполняется неравенство 10ft+1^
^ 1 0 г. А так как n<10*+1 и 1C)1^.т , то л<10*+1^ 1 0 г^ /п , т. е. п<.т.
Аналогично, если k= l, но пк<.тк, то пк-\-1^.тк, и потому
( nk+ А так как /i< (n ft+ 1)-10* и т к'Юк^.т,
то /2< (nh+ 1) Л0к^ . т к -Ю ^Ст, т. е. п<С.т. Точно так же разби­
рается случай в).
Легко видеть, что если п и т — различные натуральные числа,
то выполняется либо одно из условий а)—в), либо одно из условий,
получаемых из них изменением ролей п и т . Поэтому если пф т ,
то указанные условия позволяют установить, что п< т или т<.п.
4. Запись чисел в других позиционных системах счисления.
Мы уже говорили, что наряду с десятичной системой записи чисел
применялись иные системы: двенадцатеричная, двадцатеричная,
шестидесятеричная. Сейчас в быстродействующих вычислительных
машинах применяют двоичную и восьмеричную системы записи чи­
сел. Все эти системы записи чисел основаны на одном принципе.
Выбирается натуральное число р, большее единицы — основание
системы счисления. Точно так же, как и в случае десятичной системы
счисления, доказывается, что любое натуральное число можно един­
ственным образом записать в виде суммы:
п = п крк+ п к_грк- 1+ ...+ п 1р + п 1),
где все ns меньше р, причем пкф 0. Эту сумму кратко записывают
так: п = п к...п0р (значок р внизу указывает на основание системы
счисления). Например, запись п=4758 означает, что п = 4-82+
+ 7 -8 + 5 = 2 5 6 + 5 6 + 5=3171). Само число р можно записать в виде
р = 1 -р+0, и потому в р-ичной системе счисления оно пишется
так: 10р. Точно так же pft= l •pft+ 0 -p ft-1+ ...+ 0 , и потому записы­
вается как 10...0р (здесь k нулей).
Иными словами, в р-ичной системе счисления запись Юр означает
основание системы, т. е. число р, а запись 10...0Р (k нулей) — чис­
ло рк.
о Если основание системы счисления не указано, будем считать, что число
записано в десятичной системе счисления.
277
 Количество цифр, необходимых для записи чисел в р-ичной сис­
теме счисления, равно р: 0, 1, . . р — 1. Этим объясняется, пб>^-
му в вычислительных машинах применяют двоичную систему счис­
ления: для записи чисел достаточно всего двух цифр, 0 и 1. Чторы
изобразить эти числа, в машине применяют особые устройства, ко­
торые могут находиться в двух и только двух состояниях (прово­
дить или не проводить электрический ток, иметь намагниченность
определенного знака и т. д.).
Сравнение чисел в любой системе счисления производится так
же, как и в десятичной системе:
Если
n = n hpk+ ...+ n 0,
m = m lp l+ ...+ m a,
то п<.т в следующих трех случаях:
а) k< l\
б) k —l, но nh< m h;
в) k=l, nh= m h, ..., ns—ms, но
Одно и то же натуральное число может быть записано в любой
из систем счисления. Чтобы из одной записи получить другую, до­
статочно научиться переводить любую из записей в десятичную, а
десятичную — в любую другую (подобно тому как для перевода с
одного языка на другой достаточно иметь словари для перевода с
этих языков на русский и с русского на эти языки).
Итак, разберем две задачи.
З а д а ч а 1. Пусть дана р-ичная запись nh...n0p числа п. Надо
найти десятичную запись того же числа.
Для этого достаточно вместо nh...n0p написать n ftpft+ . . . + n 0, а
потом заменить nh, ...,па и р их десятичными записями и выполнить
по правилам, принятым в десятичной системе, обозначенные дей­
ствия. Десятичная запись результата и будет искомым ответом.
П р и м е р 1. Получим десятичную запись для числа 362,.
Мы имеем: 362,=3-72+ 6 -7 + 2 = 1 9 1 . Значит, 362, = 191.
П р и м е р 2. Получим десятичную запись для числа a4|3i2,
где а — новая цифра, обозначающая в двенадцатиричной системе
счисления число 10, а (5 — цифра для числа 11. Имеем: a4|3i2=
= 10 •122+ 4 -12+11 = 1499.
3 а д а ч а 2. Найдем р-ичную запись для числа, заданного деся­
тичной записью.
Пусть n = n hpk-\-nfc-iPft-1+ ... + « i p + п0. Это число можно запи­
сать в виде:
n = p ( n ftpft- 1+ ...+ n i ) + n 0.
Так как 0 ^ п 0< р , то из этой записи видно, что па — остаток от деле­
ния числа п на р, причем неполным частным при этом делении бу­
дет nhpk~1Jr...-\-п±. Точно так же находим, что щ — остаток от деле­
ния этого неполного частного на р и т. д.
278
 Таким образом, р-ичная запись числа п находится следующим
образом. Число п делим (в десятичной системе счисления) на р.
Остаток от деления даст последнюю цифру п„ в р-ичной записи п.
Неполное частное снова делим на р. Новый остаток даст предпос­
леднюю цифру р-ичной записи п. Продолжая процесс деления, най­
дем все цифры р-ичной записи числа п.
П р и м е р З . Найдем двоичную запись числа 46.
Расположим деление следующим образом:
46 | 2
О |2 3 | 2
1 И 2
1 5 2
1 2 2
0 1 2
1 О
Записывая остатки, начиная с последнего, получаем:
46=101 1102.
Проверим ответ, переведя 101 1102 обратно в десятичную систему
счисления:
101 1102= 1 -25+ 0 -24+ 1 -23+ 1 -22+ 1 -2 4 -0 = 3 2 + 8 + 4 + 2 = 4 6 .
П р и м е р 4. Найдем восьмеричную запись числа 691.
Последовательно деля число 691 и получающиеся частные на 8,
получаем:
691 8
86 8
6 10 8
2 1 8
1 |о
Значит, 691 = 1263„.
П р и м е р 5. Найдем двенадцатеричную запись числа 19 510.
19510 1 12
1625 12
5 135 12
3 11 12
11 0
Для остатков 10 и 11 вводим новые цифры а и J5 соответственно. Тог­
да запись числа 19 510 имеет вид:
1950=р35а12.
279
 П р и м е р 6. Переведем число 32 0146 в восьмеричную систему
счисления. Сначала переведем 32 0146 в десятичную систему ечйС
ления:
32 0146= 3 -54-2 -53+ 0 -5г+ 1 -5+4=2134.
А теперь 2134 переведем в восьмеричную систему счисления:
21341 8
6 266 8
2 33 8
1 4 8
4|О
Значит, 32 0145=41268.
Мы видим, что при увеличении основания системы количество
цифр в записи данного числа уменьшается, но приходится исполь­
зовать большее число различных цифр.
Разумеется, возможен непосредственный перевод из р-ичной си­
стемы счисления в р-ичную. Но это требует навыка выполнения
арифметических операций в этих системах счисления, и мы не бу­
дем пользоваться этим способом. Однако если одно из чисел р, q
является степенью другого, например q = p k, то перевод из р-ичной
системы счисления в р-ичную и обратно не вызывает затруднений.
В самом деле, пусть
N = a nqn+ ...+ a lq-\-aa. (1)
Здесь On, ..., аи а0 — натуральные числа, меньшие q = p k. Их можно
представить в виде:
an= a h- 1p’l- 1+ ...Jr a l>,

Яо—^Ь-1Р*-1 + .--+^о-
Подставляя эти записи в (1) и заменяя q на рн, получим запись ви­
да:
M = (a ft_J^ - + . . . + a 0) ^ + ...+ ( X ft_1^ - 1+ ...+ X 0).
А теперь достаточно раскрыть скобки, чтобы получить р-ичную за­
пись числа N.
Чтобы сделать обратный переход, надо разбить слагаемые в за­
писи
N = b sps+ . . . + 6 0
справа налево на группы по k слагаемых (в самой левой группе мо­
жет быть меньше слагаемых) и вынести за скобки рк, ргк и т. д. За­
меняя рк на q, р1к на q2 и т. д., получим р-ичную запись числа N (вы­
ражения в скобках являются при этом р-ичными цифрами).
В практике работы быстродействующих вычислительных ма­
шин особо важную роль играет перевод из двоичной системы счи­
сления в восьмеричную и обратно. Составим таблицу, показываю­
280
щую выражение каждого из чисел 0, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7 в двоичной сис
теме счисления:
В восьме­ 0 1 2 3 4 5 G 7
ричной

В двоичной 000 001 010 011 100 101 ПО 111

Чтобы перевести число 25 420, в двоичную систему счисления,

достаточно заменить каждую цифру данного числа тремя соответст­
вующими цифрами двоичной системы (триадой, состоящей из нуля
и единиц). Получаем: 25 420,= 10 101 100 010 0002 (первую цифру 2
мы заменили на 10, а не на 010).
Переведем число 11 010 001 101 000 1112 в восьмеричную систему
счисления. Запись этого числа уже разбита на триады. Заменяя
каждую триаду соответствующей цифрой по таблице, получаем, что
это число равно 32 1 5078.
Выше уже говорилось, что подавляющее большинство электрон­
ных вычислительных машин работает в двоичной системе счисления
(некоторые — в троичной). Программу решения той или иной зада­
чи надо предлагать машине в двоичной системе, что неудобно для
программиста. Но так как восьмеричная система счисления доволь­
но «близка» к десятичной и переход 8—*■2 легко осуществляется, то
программы для машин пишут в восьмеричной системе счисления, а
затем механически переводят в двоичную.
Перевод десятичной записи числа в двоичную выполняется прос­
то, если сначала перевести ее в восьмеричную, а затем указанным
способом в двоичную. Этим приемом программисты пользуются при
переходе 10->2.
П р и м е р 7. Выразим 2567 в двоичной системе.
2567=5007,,
25б7| 8
320 8
0 40 8
0 5 8
5 0

Значит, 5007,= 101 000 000 1112.

Упражце н ил

1. Сколько цифр нужно для записи чисел в девятеричной системе счисления?

а в двенадцатеричной?
2. При записи числа |33 701 2а4, где а означает 10, а Р — 14, использована
наибольшая из цифр системы счислении. По какой системе счислении записано
это число?
3. Верно ли записаны числа в семеричной системе счисления: 2360-, 35 7217,
608 5127?

281
 4. Запишите первые сорок чисел в девятеричной, двенадцятеричной и пятнад-
цатеричной системах счисления.
5. При каком основании системы счисления выполняется равенство 2 6 = 1 0 + ?
6. Запишите числа 70 5328 и 160 3458 в двоичной системе счисления.
7. Запишите числа 100 111 010 0012, 1 100 01Г 101 1102 в восьмеричной си­
стеме счисления.
8. Запишите число 359 211 в восьмеричной системе счисления.
9. Запишите в десятичной системе счисления числа 23246> а481(512 (а= 1 0 ,
Р=11).
10. Ч исло 6 451 3728 запишите в двепадцатеричной системе счисления.

5. Сложение чисел в десятичной и других позиционных системах

счисления. Сложим числа 341 и 7 238. Для этого запишем их сле­
дующим образом:
341=0-103+ 3-102+ 4-10+1,
7 238 = 7-103+ 2-102+ 3-10+ 8.
Значит,
341 + 7 238=(0-103+ 3-102+ 4 -1 0 + 1) + (7-103+ 2-102+ 3 .10+8).
Пользуясь ассоциативностью и коммутативностью сложения, а
также дистрибутивностью умножения относительно сложения, пере­
пишем эту сумму так:
341 + 7 238=(0+7) •103+ (3 + 2 ) *102+ (4 + 3 ) •1 0 + (1 + 8 )= 7 ДО3 +
+ 5 -102+ 7 -10+9= 7 579.
Точно так же выполняется сложение чисел:
n —nk -10A+ . .. + n 0 и m = m h -10*+...+m 0, если во всех разрядах
имеем /js+ m s< 1 0 (в случае когда число разрядов в числах п и т
различно, мы можем уравнять число разрядов, приписав к одному
из чисел впереди несколько нулей). Именно, в этом случае
(nh •10ft+ . . . + n o) + (mft-lO *+ ...+ m 0)= (« ft+ m h)-lO* + ... + (rto+ m o).
Сложнее обстоит дело, если хотя бы одна из сумм ns+ m 3 больше
или равна десяти, па- \ - т ^ 10. Найдем, например, сумму 748+436.
Имеем:
748+ 436= (740 2+ 4 *10+8)+(4• 10г+ 3 -10+6) = (7 + 4 )-102+
+ (4+3) • 10+ (8+6).
Поскольку 8 + 6 = 1 0 + 4 , то
748+436=(7+4) *10г+ (4 + 3 ) - 1 0 + 10+4=(7+4)102+ ( 4 + 3 + 1) • 10+
+ 4 = (7 + 4 ). 102+ 8 -10+4.
Далее, 7 + 4 = 1 0 + 1 , и, следовательно,
(7+4) • 102= ( 1 0 + 1) • 102= 103+ 1 0 2,
а потому
748+436= 103+ 1 0 2+ 8 • 1 0 + 4 = 1184.
Итак,
748+ 436=1184.
282
 В общем виде алгоритм сложения натуральных чисел, заданных
в десятичной, системе счисления, таков.
а) Запишем второе слагаемое под первым так, чтобы соответст­
вующие разряды были записаны друг под другом. В случае необходимо­
сти припишем перед меньшим из слагаемых несколько нулей, чтобы
уравнять число разрядов в обоих слагаемых.
б) Сложим цифры разряда единиц (здесь и ниже мы для краткос­
ти говорим «цифра» вместо «однозначное число, изображаемое циф­
рой»), Если сумма меньше десяти, записываем ее в разряд единиц от­
вета и переходим к следующему разряду (десятков).
в) Если сумма цифр единиц больше или равна десяти, то пред­
ставляем ее в виде n0+ w 0= 10+/0, где /0 — однозначное число, за­
писываем /0 в разряд единиц ответа и прибавляем 1 к цифре десятков
первого слагаемого, после чего переходим к разряду десятков.
г) Далее повторяем те же операции с десятками, потом — с сот­
нями и т. д. Процесс заканчивается, когда оказываются сложенными
цифры старших разрядов (при этом если их сумма окажется больше
или равна десяти, то приписываем впереди обоих слагаемых нули,
увеличиваем нуль перед первым слагаемым на I, и делаем сложение:
1+ 0= 1).
Точно так же складывают числа в других системах счисления.
Надо лишь знать таблицу сложения однозначных чисел в этой сис­
теме счисления. Например, в двоичной системе таблица сложения
имеет очень простой вид:

В троичной системе она имеет вид:

\\ ь 0 1 2
a Nw

0 0 1 2
1 1 2 ю
2 2 ю и

а в восьмеричной — вид:
283
 N. b
0 1 2 3 4 5 в 7

0 0 1 2 3 4 5 6 7
l 1 2 3 4 5 6 7 10
2 2 3 4 5 6 7 10 11
3 3 4 5 6 7 10 11 12
4 4 5 6 7 10 11 12 13
5 5 6 7 10 11 12 13 14
§ 6 7 10 11 12 13 14 15
7 7 10 11 12 13 14 15 16

Приведем примеры сложения в этих системах счисления;

, 1 0 1 111 011, , 121 011, , 103 5718
+ 11011101, + 22 1203 + 235 746„
1 001 011000, 2202013 341537,

Упражнения
1. Составьте таблицы сложения для четверичной и двенадцатеричной систем
счисления (обозначьте буквой а цифру 10, а буквой (5 цифру 11 в двенадцатерич­
ной системе счисления).
2. Найдите суммы:
а) 110011 1012+ 11 010 1112; б) 210 2Ю3+ 120 1203;
в) 1 312 0314+ 232 3204; г) a i p i2+ 7 6 a 12;
д) 4 7658+ 6 4378; е) 3168+Ю 1 101 1002.
Проверьте полученные ответы, переведя слагаемые в десятичную систему
счисления, выполнив сложение в этой системе счисления и переведя сумму снова
в Заданные системы счисления.
6. Вычитание в десятичной и других системах счисления. Пусть
из числа 7845 надо вычесть 342. Уравняем количество цифр в умень­
шаемом и вычитаемом, записав вычитаемое в виде 0342. Запишем
эти числа в виде:
7 845 = 7-103+ 8 -1 0 2+ 4 -1 0 + 5
0 342= 0 -103+ 3-102+ 4 -10+ 2.
А теперь разность 7845—0342 можно записать в виде:
7845—0342=(7 •103+ 8 • 102+ 4 • 10+5)—(0 • 103+ 3 • 102+ 4 -10+2)=
= 7-103+ 8-102+ 4 -1 0 + 5—0 -103—3 • 102—4 -10—2.
Используя свойства суммы и разности, это выражение можно
переписать следующим образом:
7845—0342=(7—0) • 103+ (8—3) • 102+ (4—4) •10+ (5—2)= 7 • 103+
+ 5 -102+ 0 -10+3=7503.
Таким же образом можно найти разность п—т, где
n = n h -10*+.,.+ п 0, m = m h •10*+...+m o,
284
если для всех s(O^s^fe) выполняется неравенство n ^ m s. В этом
случае
п — т — (п k — m ft) •10*+...+( п 0— т 0)
(как и в случае суммы, мы уравниваем количество цифр в вычитае­
мом и уменьшаемом, дописывая нули впереди вычитаемого).
Сложнее найти разность 7215—342 — ее нельзя представить
в виде (7—0)-103+ (2 —3)-102+ (1 —4) •10+ (5—2), поскольку в не­
которых из скобок вычитаемое оказалось больше уменьшаемого.
Чтобы избегнуть этого, запишем уменьшаемое в виде 7-103+ 2-102+
+ 1 -10+5, а потом перепишем 7 в виде 6 + 1 . Мы получим, что 7215=
=6-103+ 1 0 3+ 2 -1 0 2+ Ы 0 + 5 . Но 103= 9 0 0 + 100=9 -102+ 10*10, а
потому 7215=6 -103+ (9 + 2 ) •102+ ( 1 0 + 1) • 10 + 5 = 6 -103+ 11 -Ю2+
+ 11-10+5. Значив, 7215—342=(6 —0 )-103+ ( 1 1—3 )-10а+
+ (11—4). 10+ (5—2)=6 -103+ 8-102+ 7-10+ 3 = 6873.
В общем виде известный из школьного курса алгоритм вычита­
ния выглядит следующим образом.
а) Уравняем число разрядов уменьшаемого и вычитаемого и за­
пишем вычитаемое под уменьшаемым так, чтобы одинаковые разряды
находились друг под другом.
б) Если цифра в разряде единиц вычитаемого не превосходит со­
ответствующей цифры уменьшаемого, вычитаем ее из цифры умень­
шаемого, после чего переходим к следующему разряду.
в) Если оке цифра единиц вычитаемого больше цифры единиц
уменьшаемого, т0> п 0, а цифра десятков уменьшаемого отлична от
нуля, то уменьшаем цифру десятков уменьшаемого на 1, одновре­
менно увеличив цифру единиц уменьшаемого на 10, после чего вычита­
ем из числа 10+л0 число та, записываем разность в разряде единиц
искомого числа и переходим к следующему разряду.
г) Если цифра единиц вычитаемого больше цифры единиц умень­
шаемого и цифры, стоящие в разряде десятков, сотен и т. д. умень­
шаемого, равны нулю, то берем первую отличную от нуля цифру в
уменьшаемом (после разряда единиц), уменьшаем ее на 1, увеличиваем
все цифры в младших разрядах до разряда десятков включительно на
9, а цифру в разряде единиц на 10, вычитаем т0 из 10+ло, записы­
ваем разность в разряде единиц искомого числа и переходим к следую­
щему разряду.
д) В следующем разряде повторяем описанный процесс.
е) Процесс вычитания оканчивается, когда производится вычита­
ние из старшего разряда уменьшаемого.
Цифры, получаемые в разрядах искомого числа, и дадут десятич­
ную запись разности п—т.
Точно так же выполняется вычитание в р-ичной системе счис­
ления. Различие состоит лишь в том, что при вычитании однознач­
ных чисел надо пользоваться таблицей сложения для этой системы
счисления, при выполнении пункта ц) увеличивать цифру на р
(это число играет роль десяти), а при выполнении пункта г) увеличи­
285
вать промежуточные разряды на р—1, а разряд единиц на р. Напри­
мер,
3712,
645„
3045„.
В самом деле, по таблице сложения 58+ 5 8= 1 2 8, а потому 12„—5„ =
= 5 8. Далее, 108—48= 4 8 и т. д.

У прежней и я

1. Выполните вычитания:
а) 47258—6478; б) 1 100 011 1012— 1 001 100 1112;
в) 210 211?—12 0213; г) р917а12—а683512.
2. В какой системе счисления выполнено следующее вычитание:
1340
~ 265
1064 ?
7. Умножение чисел в десятичной и других позиционных системах
счисления. Чтобы умножить число 247 на 1000, достаточно припи­
сать к нему справа три нуля: 247 -1000 = 247 000. В самом деле, 247=
= 2-102+ 4 -10+7, а потому в силу дистрибутивности умножения от­
носительно сложения и равенства 10*-103=10*+i имеем
247 •1000=(2 •104-4.10+ 7) • 103= 2 • 105+4.10*+7 •103.
Это выражение можно записать так:
247-1000= 2-105 + 4 -104+ 7-103+ 0-102+ 0 - 10+0 = 247 000.
Вообще, чтобы умножить число я на 101, надо к десятичной за­
писи числа я приписать справа s нулей; это и даст десятичную за­
пись произведения. В самом деле, если
n = n h...nB, то я = я Л-1 0 * + ...+ я0,
а потому
n-\0s=(nk •10й+ ...+ я „ )-1 0 * = я й-10й+3+ ...+ л „-1 0 ''+ 0 -1 0 3- 1+
+ ...+ 0.
Значит,
я •10I= n ft...no0...0.
s нулей

Теперь выясним, как умножить число п = п к...пв на однозначное

число т. Имеем:
я т = (я д • 1 0 * + ...+ пв)т= я hm •10 * + . . . + пвт.
Числа ns и /я однозначны и их произведения даны в таблице умноже­
ния. Эти произведения или однозначны, или двузначны. Можно за­
писать их в виде п3-т=а3Л0+Ь3, допуская случай, когда а3= 0.
286
Тогда мы получаем, что
« • m -fa h -10+bh)-10ft+...+(ao-10+fc„)==(ah -10A+1+ ...+ a o -1 0 )+
+(Ь*-10*+...+Ь„)-
Выполняя после этого сложение, получим ответ. Например, 3 8 '6 =
= (3-10+8)-6=3 -6-10+8 .6 = (1 0 + 8 )-1 0 + (4 -10+8)= 102+ (8 + 4 )х
X 10+8= 102+(10+2)-10+8=102+102+ 2 -1 0 + 8 = 2 -102+ 2 -10+8=
= 228. Пишут так:

228

Наконец, раесмотрим умножение многозначных чисел друг на

друга. В силу свойств умножения имеем

п ( т г10г+ . . . + т о) = (/шг) -10г+ . . . + / ш о.

Последовательно умножая число п на однозначные числа mt, ... , m0,

а потом полученные произведения на 10г, ..., 1, найдем слагае­
мые, сумма которых и равна искомому произведению пт, где

m =m z-10z+ . . . + т 0.

Описанное правило дает обоснование обычно применяемому спо­

собу умножения «столбиком»:

2065
1180
13865

Точно так же производится умножение в других позиционных

системах счисления. При этом надо пользоваться таблицей умноже­
ния однозначных чисел в этой системе. Приведем такие таблицы для
Р = 2,3,8:

287
 \ ь 0 1 2 3 4 3 6 7
а \

0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 2 3 4 5 6 7
2 0 2 4 6 10 12 14 16
3 0 3 6 11 14 17 22 25
4 0 4 10 14 20 24 30 34
5 0 5 12 17 24 31 36 43
6 0 6 14 22 30 36 44 52
7 0 7 16 25 34 43 52 61

Например, 35„
X i_78
313
164
2153s

Для проверки заметим, что

358= 3 -8+5= 29, 478= 4 -8+7= 39, 2153в= 2 -8 3+ 1 -8 4 -5 -8 + 3 =
= 1131, а 29-39=1131.

Упражнення

1. В ы п о л н и т е у м н о ж е н и е и с д е л а й т е п р о в е р к у , п е р е в е д я м н о ж и т е л и и п р о ­
и зведен и е в д е с яти ч н у ю си стем у сч и сл ен и я:
а) 1 Oil 1112- 1012; б) 1 2023-1203;
в) 3 4708- 7618; г) а8 12-7Р12,
где а = 10, Р = 11.
2. Докажите, что в любой системе счисления с основанием р для умножения
двузначного числа на 11^ надо сложить цифры десятков и единиц и, если полу­
чился однозначный ответ, записать его между этими цифрами, а если ответ дву­
значен, то цифру единиц суммы записать между цифрами десятков и единиц,
увеличив цифру десятков на 1. Например, 23e- 118= 2538, 378- 118= 4 2 7 8.
3. Выполните действия в соответствующих системах счисления, после чего
переведите данные и ответ в десятичную систему счисления, выполните действия
и сравните результаты:
а) (1 001 1012+ 1 110 0012)- (1 100 0012—1 001 1012);
б) 7678-34„—2 055„; в) 212 0123-2013+ 2 2 1203-1113.

8. Деление в десятичной и других позиционных системах счисле­

ния. Пусть надо разделить 256 на 6 с остатком. Так как 60<256<
< 600, то неполное частное заключено между 10 и 100. Более точную
оценку дает использование таблицы умножения: так как 6 -40=240,
а 6 -50=300 и 240<256<300, то неполное частное заключено между
40 и 50. Это означает, что цифра десятков неполного частного равна
4, т. е. оно имеет вид <7=4-Ю+<70. Но тогда должны выполняться
равенства (40+<70) -6<256<(40+<7,,+ 1) -6, т. е. 2 4 0 + 6 ^ 256<
< 2 4 0 + 6(<7о+1). И з них находим, что 6^0^ 1 6 < 6 (<7о+1)- Вторично
288
применяя таблицу у м н о ж е н и я , п о л у ч аем , что qB= 2 . З н а ч и т , н еп о л ­
ное частное равно 42, а тогда остаток от деления равен 256—42 *6=4.
Итак, при делении 256 на 6 получается неполное частное 42 и оста­
ток 4: 256=42’6 + 4 . Это деление записывают так;
_ 256 6
24 42
16
12
4
Точно так же выполняется деление многозначных чисел. Напри­
мер, если надо разделить 7824 на 84, то сначала замечаем, что 840^
^7824<С8400, а потому неполное частное двузначно. Цифру десят­
ков можно было бы найти перебором, последовательно умножая 84
на 10, 20, 30 и т. д., пока не получилось бы число, большее чем 7824.
Тогда из неравенства 84 -10 7824<84 -10(^i + 1) получили бы,
что цифра десятков неполного частного равна qx. Этот перебор
можно сократить, если заметить, что 84<90, а 80 -90=7200<7824.
Значит, тем более 80 •84<7824 и рассмотреть надо лишь две возмож­
ности: <7 i = 8 или <7i = 9. Проверка показывает, что <7i = 9. А теперь
умножаем 84 на 90, вычитаем полученное произведение 7560 из
7824 и к полученной разности 264 применяем тот же процесс. Он по­
казывает, что цифра единиц неполного частного равна 3, а потоху
оно равно 93. Остаток равен 264—84 -3=12.
Эти вычисления обычно записывают в следующем виде:
_7824 84
756 93
264
252
12
Точно так же выполняется деление в других позиционных сис­

,
темах счисления. Проще всего его делать в двоичной системе — надо
делать выбор лишь между нулем и единицей. Например,
1 101 101 011 1 110010* *

1110010
“ 111
ПО 100 01
~ 11 100 10
10 111 114
~ 1110010
1001 101
Значит, неполное частное равно 111*, а остаток равен 1 001 101*.
Упражнення
В ы п о л н и т е д е л е н и е с о с т а т к о м в с л е д у ю щ и х примерах: а) 111 1 0 0 0 1 1 * 1 10 111*;
б ) 120 2 1 1 , : 2 2 1 0 , ; в) 7453, : 36„; г) a7pj, : 4а№

Ю № 702 289
 Глава X
ДЕЛИМОСТЬ Ц Е Л Ы Х Н ЕО ТРИ Ц А ТЕЛ ЬН Ы Х ЧИСЕЛ

§ 1. ОТНОШЕНИЕ ДЕЛИМОСТИ И ЕГО СВОЙСТВА

1. Свойства отношения делимости. В этой главе мы изучим от­

ношение делимости в множестве Z 0 неотрицательных целых чисел.
Для краткости вместо слов «целое неотрицательное число» будем
писать «число».
Говорят, что число а делится на число Ь, если существует такое
число с, что а—bc. В этом случае пишут а : Ь. Например, 8 : 2,
так как 8= 2-4. В то же время 8 не делится на 3, так как нет целого
неотрицательного числа с, такого, что 8=3с.
Докажем некоторые свойства отношения делимости.
1) Число 0 делится на любое число,
<УЬ € Z„)0 : Ь.
В самом деле, для любого b £ Z „ имеем: 0=Ь -0. Так как 0 £ Z 0,
то по определению делимости 0 ; Ь.
2) Ни одно отличное от нуля число не делится на 0:
(Va£ Z 0)a : 0.
В самом деле, пусть а ф 0. Так как 0-Ь=0 для всех b £ Z 0, то
равенство а= 0-Ь не может выполняться ни для какого значения Ь.
Значит, а не делится на 0.
3) Любое число делится на 1, (Vag Z 0) а • 1.
В самом деле, для любого а £ Z 0 имеем а = \-а , это и означает,
что а делится на 1.
4) Отношение делимости рефлексивно, т. е. любое число делится
на себя, (Va g Z 0) а ; а.
В самом деле, для любого а £ Z 0 имеем а —а - 1. Так как 1 £ Z 0,
то это означает, что а : а.
5) Если а \ b и а > 0 , то а ^ Ь .
В самом деле, так как а \ Ь, то а=Ьс, где Z 0. Поэтому а—Ь=
=Ьс—b=b(c—1). Но по предположению а > 0 , и потому с>0. Так
как любое положительное число из Z 0 не меньше, чем 1, то с ^ \ и,
значит, Ь(с—1)^0. Поэтому а—Ь ^0 , т. е. а ^ Ь .
6) Отношение делимости антисимметрично:
(Va, b g Z 0) (a ; b /\b \ a)=>(a=b).
290
 Здесь надо рассмотреть два случая: а) оба числа а и b отличны
от нуля, б) хотя бы одно из них равно нулю. Если а > 0 и Ь>0, г о
по свойству 5) из а • b и b ; а вытекает, что а ^ Ь и Ь ^а . А эти нера­
венства могут иметь место лишь при условии, что а=Ь. В этом слу­
чае наше утверждение доказано. Предположим теперь, что а = 0.
В этом случае по свойству 2) и Ь—0, так как иначе Ь не могло бы де­
литься на а. Значит, и в этом случае а=Ь.
7) Отношение делимости транзитивно, т. е. из а • Ь и Ь • с
следует, что а ; с:
(Va, Ъ, с 6 Z 0) (а ] Ь Д b ; c)=s*(a ; с),
В самом деле, так как а ; Ь, то найдется такое число k, что a —bk,
а так как Ъ \ с, то найдется такое число /, что b=cl. Но тогда имеем:
a= bk= (cl)k= c(lk). Число Ik является произведением двух целых
неотрицательных чисел / и k и потому само является целым и неотри­
цательным. Значит, а делится на с.
8) Если числа а и b делятся на с, то и их сумма делится са с:
(Va, b, eg Z 0)(a ; c /\b ;• ф=Ц (а+Ь) •; с).
В самом деле, по условию найдутся такие числа k и /, что a —ck и
b=cl. Но тогда a -f b= ck+ cl—c (k + /). Так как k + l — целое неот­
рицательное число, то из этого равенства следует, что (а+Ь) ; с.
Доказанное утверждение справедливо и в случае, когда число
слагаемых больше двух.
Если каждое из чисел а1г .... су, делится нас, то и их сумма «i-f-
-f-...+ an делится на с.
Доказательство проводится точно так же, как и для двух слага­
емых. Аналогично доказывается следующее утверждение:
Если числа a u b делятся на с, причем сС^Ь, то и их разность а—Ь
делится на с.
9) Если число а делится на с, то и все числа вида ах (х £ Z 0) делятся
на с.
В самом деле, по условию a=ck, где/г £ Z*. Но тогда а х = (ck)x=c х
x(kx). Так как k x £ Z 0, то это равенство показывает, что ах-.с.
Из свойств 8) и 9) вытекает полезное следствие:
Если числа аг, .... су, делятся на с, то, каковы бы ни были числа
х и ..., Хп, число aiXi+ ...+апХп делится нас.
В самом деле, по свойству 9) каждое из чисел о л , ..., апхп делит­
ся на с, а тогда по свойству 8) и их сумма aiXi+...+OnXn делится на с.
10) Если число ас делится на Ьс, причем сФ0, то а делится на Ь.
В самом деле, по условию найдется такое k, что ас= (bc)k, и по­
тому ас= (bk)c. Поскольку сфО, из этого равенства следует, что a= bk,
т. е. а ; Ь.
Упражнения
1. Д л я к а к и х п а р ч и с е л в е р н ы о б а о т н о ш е н и я : а • Ь и Ь • о?
2 . Д о к а ж и т е , ч т о п (п + 1) д е л и т с я н а 2 .
3. И сти н н о л и в ы ск азы в а н и е : « Н ели су м м а д в у х ч и сел д е л и т с я н а с, т о каж дое
с л а г а е м о е д е л и т с я н а с»?

10* 291
 4. Докажите, что если 0 < f t < a , причем числа а и 6 целые, то a 3— ft3 делится
иа а—6.
5. Докажите, что трехзначное число, записанное тремя одинаковыми циф­
рами, делится на 37.
6. Какие из следующих утверждений истинны для всех натуральных чисел ся
а) если число а делится на 2, то оно делится и на 4;
б) если число а делится на 4, то оно делится и на &;
в) если число а не делится на 4, то оно не делится и иа 2;
г) если число а не делится на 2, то оно не делится и на 4?
7. Докажите, что сумма двузначного числа и числа, Записанного теми же
цифрами в обратном порядке, делится иа 11.
8. Докажите, что разность квадратов двух последовательных нечетных чисел
делится на 8.
9. Докажите, что для любых двух целых неотрицательных чисел а и 6 число
ab(a2—ft2) делится и а 3.
10. Докажите, что сумма трех последовательных натуральных степеней числа
3 делится иа 13.
11. При каких значениях п число п2— 1 делится на 3?

2. Признаки делимости. Признаком делимости на число а на­

зывают правило, позволяющее по записи числа х в десятичной (илй
иной позиционной) системе счисления узнавать, делится ли оно на
а, не выполняя непосредственно деления х на а.
Рассмотрим некоторые признаки делимости в десятичной сис­
теме счисления.
1) Сначала выведем п р и з н а к д е л и м о с т и н а 2.
Запишем число х в десятичной системе счисления:
х = х п •1 0 "+ ...+ a:i -10+Xo.
Число 10 делится на 2 и потому каждое из чисел 10, 102, ..., 10“
делится на 2. Поэтому в силу следствия из свойств 8) и 9) п. 1
число у = х п •10"-f...-fjti'10 тоже делится на 2. Таким образом, чис­
ло х является суммой числа у, делящегося на 2, и числа хй. Значит,
оно делится на 2 в том и только в том случае, когда х 0делится на 2,
Это будет в случае, когда х0 равно одному из чисел 0, 2, 4, 6, 8.
Мы доказали следующий признак делимости на 2.
Число х делится на 2 в том и только в том случае, когда его деся­
тичная запись кончается одной из цифр 0, 2, 4, 6, 8.
Для краткости речи мы называем однозначные числа 0,1,2,3,4,
5, 6, 7, 8, 9 цифрами (на самом деле цифры — это лишь запись таких
чисел). Цифры 0,2, 4, 6, 8 назовем четными, а остальные — нечет­
ными. Тогда признак делимости на 2 можно сформулировать так:
Число х делится на 2 в том и только в том случае, когда послед­
няя цифра его десятичной записи четна.
2) Точно так же доказывается п р и з н а к делимости
на 5. Так как 10 делится на 5, то и все числа 10, ..., 10" делятся
на 5, а потому y = x n10"-f...-fxi -10 делится на 5. Поэтому число х =
—Хп •10“-f-...-f-x1-10-f-x0 делится на 5 в том и только в том случае,
когда х0 делится на 5. А это возможно, лишь если х0= 0 или х0= 5 .
Итак, мы доказали следующий признак делимости на 5.
Число делится на 5 в том и только в том случае, когда его десятич­
ная запись кончается цифрами 0 или 5.
292
 3) Чтобы вывести п р и з н а к д е л и м о с т и н а 4, заме­
тим, что 100=4 -25, и потому 100 делится на 4. Но тогда делятся
на 4 и числа 1000, 10 000 и т. д., т. е. числа вида 10", 2. Пусть
десятичная запись числа х имеет вид:
x = x „ 1 0 " + ...+ x 2102+X il0+x„.
Тогда по доказанному слагаемое z= xn •10"+... + х 2 -102 делится на
4. Значит, х делится на 4 в том и только том случае, когда х, -10+
+х„ делится на 4.
Для того чтобы число х делилось на 4, необходимо и достаточно,
чтобы на 4 делилось число, образованное последними двумя цифрами
десятичной записи этого числа.
Например, 76 832 делится на 4, потому что 32 делится на 4.
А 89 062 не делится на 4, потому что 62 не делится на 4.
4) Точно так же, как признак делимости на 4, выводится п р и ­
з н а к д е л и м о с т и н а 25. Так как 100 ; 25, то и 1000, 10 000
и т. д. делятся на 25. Значит, число х делится на 25 в том и только
том случае, когда число хг -lO+.Vo делится на 25. А это может быть,
лишь если Xi-10+Xo равно 0, 25, 50 или 75.
Итак, признак делимости на 25 читается следующим образом.
Число х делится на 25 в том и только в том случае, когда его деся­
тичная запись заканчивается либо на 00, либо на 25, либо на 50,
либо на 75.
Например, 74 825 делится на 25, а 92 654 не делится на 25.
5) Выведем теперь п р и з н а к и д е л и м о с т и н а 3 и н а
9. Для этого докажем сначала, что все числа вида 10"—1 делятся на 9.
В самом деле, десятичная запись таких чисел имеет вид:
10"—1=9 -10"_1+ . .. + 9 •10+9=9(10"_1+ . . . + 10+1)
(например, 104—1=9-1111). Отсюда следует, что 10"—1 делится
на 9.
Поскольку 9: 3, то по свойству 7) отношения делимости (10"— 1); 3.
Число
Х—Хп • 10"+.. .+Х2• 102+Xi • 10—1—
ЛГо
можно записать в виде:
х = [х л(10"—1 )+ ...+ х 2(102—1)+Xi(10— l)]+ (xn+ . . . + x 2+Xi+Xo).
Так как каждое из чисел 10"— 1, ..., 10—1 делится на 3, то сум­
ма х„(10"—l)-f-...+Xi(10— 1) делится на 3. Поэтому число х делится
на 3 в том и только том случае, когда сумма хп-\-...-\-хг-1гХ1-\-х,
делится на 3. Эту сумму называют суммой цифр данного числа (как
мы уже говорили, это название не совсем точно, так как цифры —
это не числа, а запись чисел).
Итак, признак делимости на 3 читается так:
Число х делится на 3 в том и только в том случае, когда сумма
цифр его десятичной записи делится на 3.
Например, число 65 124 делится на 3, так как 6 + 5 -1 -1 + 2 + 4 = 18,
а 18 делится на 3.
293
 П р и з н а к д е л и м о с т и н а 9 выводится точно так же, ес­
ли учесть, что числа 10"—1, ..., 10—1 делятся не только на 3, но и
на 9.
Число х делится на 9 в том и только в том случае, когда сумма
цифр его десятичной записи делится на 9.

У пражнения

1. Докажите, что число делится на 37 в том и только том случае, когда сумма
чисел, получаемых разбиением десятичной записи этого числа справа налево
но три, делится на 37 (последняя группа может состоять из двух цифр или одной
цифры).
2. Выведите признак делимости на 11 (используйте, что 99=9-11).
3. Исходя из равенства 999=27-37, выведите признаки делимости на 27 и 37.
4. Выведите признаки делимости на 8 и на 125.
5. Вместо звездочек поставьте цифры так, чтобы получилось число, делящееся:
а) на 5: 483ч--, 34* 0, *31; б) на 9: 179*, 54*0, 5*31; в) на 3: 24*7, 1*6, *22;
г) на 8: 257*4, 3*22, 4355*; д) на 11: 2033*, 471*85.

3. Признаки делимости в других позиционных системах счисле­

ния.
Приведем некоторые признаки делимости в других позиционных
системах счисления. Пусть основание системы счисления равно р.
Если р \ а, то все числа вида р2, ..., р" делятся на а, а тогда и сумма
xnp "+ ...+ X ip делится на а. Поэтому если р делится на а и число х
имеет в системе счисления с основанием р запись х = х прп+ ... + х ,р -|-
+Хо, то х делится на а в том и только в том случае, когда х„ де­
лится на а.
Например, в двенадцатеричной системе счисления число делится
на 3 в том и только в том случае, когда его последняя цифра равна
0, 3, 6 или 9. Это вытекает из того, что 12 делится на 3.
Дадим еще признак делимости числа на р—1, где р — основание
системы счисления. Из алгебраической формулы
р " - 1 = (р— 1)(рп- , + р п-Ч - ...+ 1 )
вытекает, что для любого п число р"—1 делится на р—1. Число х —
= x„pn-f-...-f-Xip-f-x0 можно записать следующим образом:
X=lxn (pn—1) + ...+Xi (р—1)]+ (х„ + ... +Xi+X0).
Первая сумма всегда делится на р—1. Поэтому число х делится на
р — 1 в том и только в том случае, когда сумма цифр его р-ичной
записи делится на р—1.
Например, число 7 214„ делится на 7. В самом деле, сумма цифр
этого числа равна 7-f-2-f-l+4=168=14, а 14 делится на 7.

Упражнения
1. Выведите признак делимости на 7 в 14-ричиой системе счисления.
2. Выведите признак делимости на 36 в 12-ричной системе счисления.
3. Выведите признак делимости на 5 в 16-ричной системе счисления.

:о-1
 4. Кратные и делители. Если число а делится на число Ь, то го­
ворят, что а кратно Ь. Так как число 0 делится на все числа, то оно
кратно любому числу; в дальнейшем удобно, говоря о кратных чис­
ла Ь, иметь в виду лишь натуральные кратные этого числа, т. е.
числа Ь, 2Ь, nb, Наименьшим из них является число Ь. Все свой­
ства отношения делимости, доказанные в п. 1, можно сформулиро­
вать как свойства кратных. Например, если число а кратно числу b
и число b кратно числу с, то а кратно с и т . д.
Возьмем два натуральных числа а и Ь. Число т называется об­
щим кратным этих чисел, если оно кратно и а, и Ь. Одним из об­
щих кратных чисел а и b является их произведение ab — оно делит­
ся и на а, и на Ь. Множество общих кратных чисел а и Ь является
пересечением множества кратных числа а с множеством чисел крат­
ных Ь.
П р и м е р 1. Множество А кратных числа 4 состоит из чисел
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, ..., а множество В кратных числа 6
состоит из чисел 6, 12, 18, 24, 30, 36, ... Пересечением этих мно­
жеств является множество
А П в={12; 24; 36; ...}.
Все числа этого множества и только они кратны и 4, и 6.
В разобранном сейчас примере все числа из А П В оказались
кратны числу 12 — наименьшему из чисел этого множества. Мы
докажем сейчас, что так же обстоит дело для любых двух чисел
а и Ь.
Наименьшее из общих кратных чисел а и & называется наимень­
шим общим кратным этих чисел. Его обозначают НОК (а, Ь) нли,
короче, К (а, Ь) (в гл. VIII вместо К (а, Ь) писалось аКЬ). Напри­
мер, К(4, 6) =12.
Докажем следующее утверждение:
Любое общее кратное двух чисел а и b делится на их наименьшее
общее кратное.
В самом деле, пусть т кратно и а, и Ь и пусть К (а, b)=k. Разде­
лим число т на fe с остатком: m=kq-\-r. Нам надо доказать, что оста­
ток г равен нулю. Для этого заметим, что и т, и fe делятся на а, а
потому г= т —kq тоже делится на а. Точно так же т и fe делятся на Ь,
а потому и г делится на Ь. Значит, г делится и на а, и на Ь. Если бы г
было отлично от нуля, оно было бы общим кратным а и &и потому
было бы не меньше k (fe — наименьшее общее кратное а и Ь), т. е.
r ^ k . Но этого не может быть, так как остаток меньше делителя.
Значит, г не может быть отличным от нуля. Итак, г= 0. Значит,
m=kq, т. е. т делится на fe.
Нам понадобится в дальнейшем еще следующее свойство:
Если К (a, b)=k, то для любого натурального числа с верно ра­
венство К (ас, bc)=kc.
В самом деле, так как fe делится на а, то kc делится на ас. Точно
так же доказываем, что fee делится на Ьс. Значит, fee — общее крат­
ное ас и Ьс. Докажем, что оно является наименьшим общим крат-
295
иым этих чисел. Предположим, что 1<Мс и / делится на ас и на Ьс.
Тогда / : c<kc : c=k, причем I : с делится и на а, и на & (см. свой­
ство 10 п. 1). Это противоречит тому, что k — наименьшее общее
кратное чисел а и Ь. Значит, kc=K(ac, be).
Обратным к отношению «Число а кратно числу Ь» является от­
ношение «Число Ь — делитель числа а». Иными словами, b является
делителем а в том и только в том случае, когда а кратно Ь, т. е. а де­
лится на Ь. Любое число является делителем числа 0. Поэтому мы
будем рассматривать в этом пункте лишь делители натуральных
чисел. Если Ь является делителем а, то пишут Ь\а. Например, 3124,
так как 24 ; 3.
Каждому свойству отношения делимости соответствует свойство
делителей. Например, транзитивность отношения делимости озна­
чает, что если а — делитель b, а b — делитель с, то а — делитель с.
Далее, каждое число является делителем самого себя, а число 1 —
делитель любого числа.
Если числа а и b делятся на число с, то с называют общим дели­
телем этих чисел. Чтобы найти общие делители чисел а и Ь, надо
найти пересечение множества делителей числа а и множества дели­
телей числа Ь.
П р и м е р 2. Найдем общие делители чисел 24 и 60. Множества
А я В делителей числа 24 и числа 60 таковы:
А — {1\ 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24},
Д = { 1; 2; ?; 4; 5; 6; 10; 12; 15; 20; 30; 60}.
Пересечение этих множеств состоит из чисел 1, 2, 3, 4, 6 и 12. Это
и есть общие делители чисел 24 и 60.
Пусть натуральное число а делится на Ь. Тогда все делители нату­
рального числа а не превосходят а, и потому множество делителей а
состоит из конечного числа элементов. Конечным является и мно­
жество общих делителей натуральных чисел а и Ь. Поэтому в нем
имеется наибольшее число. Это число называют наибольшим общим
делителем чисел а и Ь и обозначают НОД (а, Ь) или D (а, Ь). Итак,
наибольшим общим делителем натуральных чисел а и Ь называют
наибольшее число, на которое делятся и а, и Ь. Например, наиболь­
шим из чисел 1, 2, 3, 4, 6 и 12 является 12. Значит, D (24, 60) = 12.
Число 1 является общим делителем любых двух натуральных
чисел а и Ь. Если у этих чисел нет иных общих делителей, то
D(a, b )= 1. Такие два числа называют взаимно простыми. Итак,
числа а и Ь называют взаимно простыми, если их наибольший общий
делитель равен 1. Например, числа 12 и 35 не имеют общих делите­
лей, отличных от единицы. Эти числа взаимно просты.

У пражнения

1. Транзитивно ли отношение «Число а — делитель числа 6»? Симметрично

ли это отношение? Рефлексивно ли оио?
2. Докажите, что D(2n, 2 п + 2 )= 2 при любом натуральном значении п.

296
 3. Докажите, что частные от деления двух чисел на их наибольший общий
делитель взаимно просты.
4. Докажите, что если дробь - , где а < Ь, сократима, то и дробь
о ь—а
сократима.

5. Свойства наименьшего общего кратного и наибольшего об­

щего делителя. В этом пункте мы докажем некоторые свойства наи­
меньшего общего кратного и наибольшего общего делителя.
1) Если число с является общим делителем натуральных чисел
а и Ь (т. е. если a=aiC, Ь=Ьхс), то число /= у — общее кратное чи­
сел а и Ь.
Нам надо доказать, что I делится на а и на Ь. Заметим, что 1=
=£i£^lс = a1b1c=b1(aic)=bia, и потому I делится на а. С другой сто­
роны, t= ai (b1c)=a1b, и потому / делится на Ь. Значит, I — общее
кратное чисел а и Ь.
Например, 4 — общий делитель чисел 24 и 60, 24=4-6, 60=
= 4-15. Поэтому число / = —4^—= 4-6-15 = 360 кратно и 24, и 60.
оЪ
2) Число d— где k = K (а, Ь) является наибольшим общим дели­
телем чисел а и Ь.
В самом деле, число k делится на Ь. Но тогда ak делится на ab.
А так как d = y , то ab=dk. Значит, ak делится на dk, а тогда а де­
лится на d. Точно так же доказывается, что b делится на d. Значит,
d — общий делитель чисел а и Ь.
Теперь докажем, что d — наибольший общий делитель чисел
а и Ь. Предположим, что существует общий делитель с чисел а и Ь,
который больше d. Тогда по утверждению 1) / = ^ является общим
кратным чисел а и Ь. Но c> d, и потому / = ^ < ^ = & . Таким обра­
зом, общее кратное / чисел а и &оказалось меньше их наименьшего
общего кратного k, что невозможно. Значит, сделанное предположе­
ние неверно и общих делителей, больших, чем d, у чисел а и & нет,
d=D (а, Ь).
Из доказанного вытекают следующие утверждения:
2') Произведение наибольшего общего делителя и наименьшего
общего кратного двух натуральных чисел равно произведению этих
чисел.
D (а, Ь )-К (a, b )= ^ -k = a b .

В частности, если D(a, b)—1, то К (a, b)=ab.

2") Наименьшее общее кратное двух взаимно простых натураль­
ных чисел равно произведению этих чисел.
3) Наибольший общий делитель d натуральных чисел а и b де­
лится на любой общий делитель с этих чисел.
297
 В самом деле, пусть а \с , Ь \с. Тогда по утверждению 1) -^-яв­
ляется общим кратным чисел а и & и потому делится на k

Итак, — Но тогда dab=abcm, откуда следует, что d=cm.

Значит, d делится на с.
4) Если произведение ab натуральных чисел а и b делится на на­
туральное число т и а взаимно просто с т, m ob делится на т.
В самом деле, число ab делится на а и на т и поэтому является
общим кратным а н т . Значит, оно делится на наименьшее общее
кратное k = K {а, т) этих чисел. Поскольку а и т взаимно просты, то
k —am. Таким образом, ab делится на am. Но тогда b делится на т
(свойство 10, п. 1).
5) Если натуральное число а делится на каждое из взаимно про­
стых чисел b и с, то оно делится и на их произведение Ьс.
В самом деле, из того, что а делится на &и а делится на с, следу­
ет, что а является общим кратным b и с. Поэтому а делится на К (Ь,с).
Но числа & и с взаимно просты, поэтому К ф , с)—Ьс (см. утвержде­
ние 2"). Итак, а делится на Ьс.
Из свойства 5) вытекают признаки делимости на числа, являю­
щиеся произведениями двух взаимно простых чисел. Например,
для того чтобы натуральное число х делилось на 6, необходимо и до­
статочно, чтобы оно делилось на 2 и на 3.
В самом деле, если х делится на 6, то оно делится на 2 и на 3, так
как 2 и 3—делители числа 6. Обратно, пусть х делится и на 2, и на
3. Так как числа 2 и 3 взаимно просты, по утверждению 5) число х
делится на их произведение, т. е. на 6.
Точно так же доказываются утверждения:
1) Д ля того чтобы натуральное число х делилось на 12, необходимо
и достаточно, чтобы оно делилось на З и н а 4.
2) Д ля того чтобы натуральное число х делилось на 15, необходимо
и достаточно, чтобы оно делилось на 3 и на 5.
Например, число 975 делится на 15. В самом деле, последняя
цифра его десятичной записи равна 5, и потому оно делится на 5.
С другой стороны, 9 + 7 + 5 = 2 1 делится на 3. Значит, 975 делится
и на 5, и на 3, а потому делится на 15.

У пражиения

1. Сформулируйте признаки делимости: а) на 18; б) на 45; в) на 75; г) на 36.

2. Докажите, что если числа а и Ь взаимно просты, то чисЛа с? и б2 тоже вза­
имно просты.
3. Докажите, что если а и b — взаимно простые числа, то
D(ac, b)=D (с, Ь).
4. Докажите, что если D(a, &)= 1, то D(ab, а + 6 ) = 1.
б. Докажите, что если D(a, b)= 1 и а>Ь, то D(ab, а—6)=1.
в. Докажите, что если п взаимно просто с 6, то п®—1 делится на 24,
29S
 § 2 . ПРОСТЫЕ ЧИСЛА И ИХ СВОЙСТВА

1. Простые и составные числа. Каждое натуральное число

а имеет по крайней мере два делителя: число 1 и само число а. Чис­
ла, большие единицы и имеющие ровно два делителя, называются
простыми числами. Например, 5 — простое число, так как его де­
лителями являются лишь 1 и 5.
Число 12 не является простым, так как, кроме 1 и 12, оно имеет
еще делители 2,3,4,6. Такие числа называются составными.
Натуральное число а называется составным, если оно имеет бо­
лее двух различных делителей. Число 1 имеет лишь один делитель—
само это число. Его не относят ни к простым, ни к составным числам.
Число 0 имеет бесконечно много делителей. Его также не относят
ни к простым, ни к составным числам.
Таким образом, множество Z 0 целых неотрицательных чисел
разбивается на четыре класса:
1) класс, содержащий лишь число 0 (имеет бесконечно много де­
лителей);
2) класс, содержащий лишь число 1 (имеет лишь один делитель);
3) класс простых чисел (имеющих ровно два делителя);
4) класс составных чисел (имеющих более двух делителей, но
отличных от 0).
Докажем некоторые свойства простых чисел:
1) Если простое число р делится на некоторое натуральное числе
п, отличное от 1, то оно совпадает с п.
В самом деле, если бы р не равнялось п, то оно имело бы три де­
лителя: 1, п и р, а тогда оно не было бы простым.
2) Если р и q — различные простые числа, то р не делится на q.
Так как р — простое число, то оно может делиться лишь на 1 и
на р. Но q по условию отлично от р, а так как q простое, то оно от­
лично и от 1. Значит, q не является делителем числа р. Например,
числа 17 и 3 простые, и потому 17 не делится на 3.
3) Если натуральное число а не делится на простое число р,
то а и р взаимно просты.
В самом деле, возьмем наибольший общий делитель d чисел а и р .
Тогда р делится на d. Но простое число р имеет лишь два делителя:
1 и р. Поэтому либо d= p, либо d= 1. Если бы d равнялось р, то а дели­
лось бы на р вопреки условию. Значит, остается лишь случай d= 1,
а в этом случае а и р взаимно просты.
4) Если произведение двух натуральных чисел а и Ъ делится на
простое число р, то хотя бы одно из них делится на р.
В самом деле, предположим, что а не делится на р. Тогда по ут­
верждению 3) числа а и р взаимно просты. Но по утверждению 4)
п. 5 если ab делится на р и а и р взаимно просты, то b делится
на р.
П р и м е р 1. Имеем 25-69=1725. Число 1725 делится на 3,
так как 1 + 7 + 2 + 5 = 1 5 делится на 3. Но 25 не делится на 3. Зна­
чит, 69 делится на 3 (это легко проверить непосредственно).
299
 Заметим, что аналогичное утверждение для составных чисел
уже неверно: произведение двух чисел может делиться на составное
число, хотя ни один из его множителей на это число не делится.
Например, 8-9=72 делится на 12, хотя ни 8, ни 9 на 12 не делится.
5) Если натуральное число больше 1, то оно имеет хотя бы один
простой делитель.
Проведем доказательство от противного. Предположим, что ут­
верждение неверно, т. е. существуют натуральные числа, которые
больше 1, но не имеют ни одного простого делителя. Тогда множе­
ство А таких чисел содержало бы наименьшее число. Обозначим
это число через а. Поскольку все числа в множестве А больше 1, то
и а больше 1, а тогда оно может быть либо простым, либо составным.
Но простым число а не может быть, так как оно принадлежит мно­
жеству Л, а ни одно из чисел этого множества не имеет простых дели­
телей и потому не просто. Не может быть оно и составным. В самом
деле, если бы а было составным числом, а имело бы натуральный де­
литель Ь, отличный от 1 и от а. Тогда этот делитель был бы меньше а
и потому не принадлежал бы множеству А (ведь а—наименьшее чис­
ло в Л). Значит, у b есть простой делитель р, а тогда и а делилось бы
на простое число р вопреки предположению. Мы пришли к противо­
речию. Значит, наше предположение неверно и чисел, больших 1,
но не имеющих простых делителей, не существует.
6) Наименьший простой делитель составного числа а не превос­
ходит V а.
Так как а — составное число, а р — его наименьший простой
делитель, то a=pb. При этом р ^ Ь , так как иначе простой делитель
числа b был бы меньше, чем р, а тогда а имело бы простые делители,
меньшие чем р. Умножим левую и правую части неравенства р ^ Ь
на р. Мы получим, что p2^.pb= a. Поэтому р2^ а , т. е.
Из утверждения 6) следует, что если число а не делится ни на
одно простое число, не превосходящее V а , то у него совсем нет
простых множителей, меньших этого числа, т. е. это число простое.
П р и м е р 2. Докажем, что число 137 простое. Для этого извле­
чем из него квадратный корень: 11 < |/1 3 7 < 1 2 . Поэтому если 137
не делится на простые числа, меньшие 12, то оно является простым.
Но множество простых чисел, меньших 12, состоит из чисел 2, 3,
5, 7 и 11. Ни на одно из них 137 не делится. Значит, 137 — простое
число.
Упражнения

Ь Может ли сумма двух простых чисел быть простым числом?

8. Может ли сумма дв$Х простых чисел, больших чем 2, быть простым числом?
3. НайДит? п6дмй$жёство простых чисел в множестве первых 20 натуральных
чисел.
4. Просты ли числа: а) 385, б) 176, в) 187, г) 189?
2. Решето Эратосфена. Математиками составлены обширные
таблицы, в которых указаны простые числа. При составлении таких
300
таблиц не надо проверять для каждого числа, имеет ли оно делите­
ли, отличные от 1 и этого числа. Греческий математик и астроном
Эратосфен, живший в Александрии в III в. до н. э., придумал более
простой способ решения этой задачи, основанный на вычеркивании
чисел по определенному правилу. Так как древние греки писали на
восковых табличках и не вычеркивали, а выкалывали числа, то после
применения метода Эратосфена табличка становилась похожей на
р е ш е т Поэтому его метод называют методом решета Эратосфена
(впрочем, может быть, метод получил свое название потому, что
позволяет отсеивать одно за другим все составные числа).
Метод Эратосфена заключается в следующем, Сначала выписы­
вают все натуральные числа от 2 до п. После этого вычеркивают все
числа, кратные 2, кроме самого числа 2. Например, если л=40,
то получается такая таблица:

2, 3,Ж 5,Ж 7, Ж 9, % И, # 13, # 15, # 17, % 19, 2б. 21, #

23,24, 25, ?6. 27, # 29, # 31, # 33, # 35, Дб, 37, # 39. #

Мы видим, что числа вычеркиваются через одно, причем все ос­

тавшиеся числа, кроме самого числа 2, не делятся на 2, т. е. их наи­
меньший простой делитель наверняка больше двух.
Первым оставшимся числом после двух является 3. Вычеркнем
все числа, кратные 3, кроме самого числа 3 (для этого надо отсчиты­
вать числа, начиная с трех и вычеркивать каждое третье). Получаем
таблицу:

2, 3,Ж b jr , 7 .К Х У З , И, # 13, X % У$, 17, ж 19, # # #

23.2^, 25, X # Дб, 29, 31, # # И 35, Ж , 37, Дв, Д9, >0.

(некоторые числа, например б, 12 и т. д., оказались вычеркнуты

дважды). Оставшиеся числа, кроме чисел 2 и 3, не делятся ни на
2, ни на 3.
На следующем шагу вычеркнем числа, кратные 5 (это первое
число, оставшееся после вычеркивания и идущее после чисел 2 и 3).
Получаем такую таблицу:

2, 3 , X 5 J f 7 , X X Ж И, Ж 13, К Ж Ж. 17, Ж 19, Ж Я , 22.

23, Ж , Ж Ж Ж. # 29, Ж 31, # 2 3 , # # Ж , 37, # , #

Числа, оставшиеся после трех вычеркиваний (исключая сами 2,3 и

5), не делятся ни на 2, ни на 3, ни на 5, т. е. их простые множители
должны быть по крайней мере равны 7. Но наименьший простой мно­
житель любого числа, меньшего 40, не превосходит числа |/4 0 (см.
301
утверждение b п. b), т. е. должно быть меньше 7. Значит, среди ос­
тавшихся чисел нет составных, все они простые. Итак, простыми
числами, меньшими 40, являются 2, 3, 5,7,11,13, 17,19,23,29,31,37.
Таким же образом можно составить, например, таблицу простых
чисел, меньших 1 000 000. При этом придется вычеркивать числа до
тех пор, пока первое оставшееся число не станет больше V 1 000000,
т. е. больше 1000.
Метод решета Эратосфена позволяет отыскивать все простые
числа, не превосходящие заданного натурального числа я. Но он
не дает ответа на вопрос, конечно или нет множество простых чисел —
ведь могло бы оказаться, что все числа, начиная с какого-то,
составные и множество простых чисел конечно. Еще в III в. до н. э.
великий греческий математик Евклид, также живший в Александ­
рии, доказал, что это не так: множество простых чисел бесконечно.
Проведем доказательство этого утверждения, называемого теоремой
Евклида о простых числах.
Доказательство проведем от противного. Предположим, что мно­
жество простых чисел конечно и исчерпывается числами .........рп.
Образуем тогда произведение этих простых чисел и прибавим к
нему 1; получится число a = p ip t ...pn-\-1. Это число является либо
простым, либо составным. Но простым оно быть не может, так как
оно больше всех чисел ри р 2, ..., рп, а мы предположили, что других
простых чисел, кроме них, не существует. С другой стороны, если
бы а было составным числом, оно должно было бы иметь хоть один
простой множитель, которым должно быть одно из чисел ри .... рп.
Но оно не делится ни на ри ни на р2.......ни на рп (при делении
на любое из этих чисел получается остаток 1). Полученное противо­
речие показывает, что сделанное нами предположение неверно, т. е.
что множество простых чисел бесконечно.
Поведение простых чисел весьма причудливо. Иногда два сосед­
них нечетных числа оказываются простыми (11 и 13, 17 и 19, 59 н 61).
Но в ряду натуральных чисел имеются сколь угодно длинные от­
резки, не содержащие ни одного простого числа. Например, п иду­
щих подряд чисел (я+ 1 )!+ 2 , (я+ 1 )!+ 3 , .... (я+1)М -я+ 1 наверня­
ка составные.
Упражневия

1. Методом решета Эратосфена найдиде все простые числа, меньшие чем 300.
2. Напишите семь идущих подряд составных чисел.
3. Могут ли два соседних натуральных числа быть простыми?
4. Сколько натуральных чисел, меньших 500, не делится ни на 2, ни на 3?3

3. Основная теорема арифметики натуральных чисел. В школе

часто пользуются разложением натуральных чисел в произведение
простых множителей. Например, 120=2-2*2-3-5, 140=2-2-5’7
и т. д. Однако в школе не доказывают, что такое разложение сущест­
вует для любого составного числа, а также не выясняют, можно ли
данное число разложить на простые множители несколькими спосо-
302
бами (на составные множители числа можно разлагать разными спо­
собами: 120= 8-15 = 6-20 =4-30 и т. д.). Условимся считать два раз­
ложения на множители одинаковыми, если они отличаются друг от
друга лишь порядком множителей (например, 2-2-3-5=3-2-5-2).
Тогда справедлива следующая теорема, которую называют о с н о в ­
ной теоремой арифметики натуральных
чисел:
Любое составное число можно единственным образом представить
в виде произведения простых множителей.
На самом деле, в этой теореме два утверждения: что такое разло­
жение существует и что оно единственно. Докажем сначала первое
из них от противного. Предположим, что это утверждение неверно,
т. е. что существуют составные числа, которые нельзя разложить на
простые множители. Тогда в множестве А таких чисел есть наимень­
шее число а. Так как все чиста в множестве А составные, то и а—со­
ставное число. Поэтому его можно разложить в произведение двух
множителей ах и аг, каждый из которых меньше, чем а, а= ахаг,
причем ах< а и а2<С.а. Так как числа ах и а2 меньше а, то они не при­
надлежат множеству А (ведь а— наименьшее число в этом множест­
ве). Поэтому они или простые, или разлагаются в произведение про­
стых чисел. Если ах= р х...рт и аг = q l ...ql, где ри ..., рт, qu ---, qt—
простые числа, то
a= a1at = p 1...pmq1...qt.
Мы получили разложение числа а на простые множители, а это про­
тиворечит предположению, что а не разлагается на простые множи­
тели. Полученное противоречие доказывает, что наше предположе­
ние неверно, т. е. что составных чисел, которые не разлагаются в
произведение простых множителей, не существует.
Теперь докажем, что разложение составных чисел на простые
множители однозначно определено, т. е. что два разложения состав­
ного числа на простые множители могут отличаться друг от друга
лишь порядком множителей._
Предположим, что существуют натуральные числа, имеющие
различные разложения на простые множители. Обозначим множест­
во этих чисел через А. Так как по предположению множество А не­
пусто, в нем есть наименьшее число а, которое по условию имеет
два различных разложения на простые множители:
а= р 1 ...рт, a= qx...qt.
Тогда
P\---Pm—q\---qi-
Правая часть этого равенства делится на простое число qL. Значит,
и левая часть делится на qx. По утверждению 4 п. 1 отсюда следует,
что хотя бы один из множителей ръ ..., рт делится на qx. Перестав­
ляя, если это понадобится, множители, можно считать, что на qx
делится рх. Но если простое число рх делится на простое число qu
то эти числа равны, px= qx (см. утверждение 1 п. 1).
303
 Сократим обе части равенства (1) на рх. Мы получим равенство
с = р 2. . .рт = р 2. . где с=а : ру. Так как p i > l , то с<а. Но по
предположению а — наименьшее из чисел, имеющих различные
разложения на простые множители. Значит, число с может иметь
лишь одно разложение на простые множители, а это значит, что раз­
ложения с = р 2. . .рт и c=q3■. .qy могут отличаться друг от друга
лишь порядком множителей. Но тогда, поскольку pi= qi, разложе­
ния a==pip2. . .pm и a= qxq3. . .qt отличаются друг от друга лишь по­
рядком множителей. Это противоречит предположению, что разло­
жения различны. Полученное противоречие доказывает, что нату­
ральных чисел, имеющих различные разложения на множители, не
существует. Теорема доказана.
Обычно простые множители, входящие в разложение натураль­
ного числа а, пишут в порядке их возрастания. При этом среди
таких множителей могут встретиться повторяющиеся. Тогда произ­
ведение повторяющихся множителей записывают с помощью обозна­
чения степени, например:
2520= 23-38-5-7.
Разложение вида а = р “* ...р “п, где P i < p 2< - . .< р п, называют
каноническим разложением числа а. Каждое натуральное число,
большее 1, имеет единственное каноническое разложение на про­
стые множители (в каноническом разложении нельзя даже перестав­
лять множители, так как тогда простые числа не будут идти в поряд­
ке возрастания).
Не теряя общности, можно считать, что в разложение а=р®‘. . .р“п
входят все простые числа от 2 до рп — если какое-нибудь простое
число не входит в это разложение, его пишут с нулевым показате­
лем, например:
726= 2 *3 • 118= 2 *3 *5° *7° *1 Is.

Упражненвя
1. Найдите канонические разложения чисел: а) 1440; б) 17 600; в) 429;
г) 88 700.
2. В какой степени число 2 входит в разложение на множители числа 101?
3. Сколькими нулями оканчивается число 20!?

4. Канонические разложения и действия над числами. Если за­

даны канонические разложения натуральных чисел а и ft, то над
ними легко выполнять такие арифметические действия, как умноже­
ние, деление, возведение в степень. Пусть, например,
а = р ? ‘. . .Рпп и 6 = р ?‘. . .pg".
Тогда по правилу умножения степеней с одинаковыми основаниями
a b = Pla.+e... .р“п+<4
Далее, число а делится на число Ь в том и только в том случае, когда
304
для всех k, выполнено неравенство а ^ Р й - В этом случае
а : Ь=р!а*-Р*.. .р“л-Р«.
Например, 3600= 24-32-52, а 48=24-3-5°. Так как 4 < 4 , 1<2 и 0 < 2 ,
то все показатели степеней простых чисел для числа 48 не превосхо­
дят соответствующих показателей степеней для 3600 и 3600 делится
на 48. При этом 3600 : 48= 24“432~152_0= 3 -5 2=75. А на 288 число
3600 не делится, так как 288 = 26*32 и показатель при числе 2 в 288
больше, чем в 3600. Не делится 3600 и на 88, так как 88 = 23-11, а в
разложение числа 3600 простое число 11 не входит.
Из доказанного следует, что число I может быть общим делите­
лем чисел a n b лишь в том случае, когда показатель степени каждо­
го простого числа в разложении I не превосходит соответствующих
показателей в а и Ь. Иными словами, если
а = р “ ‘ . ,• -Рп >
b—p \l. • ' Р_0л п *
n Vn
i = p V. • ■Р п »
то для любого k (l^ .k ^ .n ) должны выполняться неравенства yh^ a (i
и Уй<Рй-
Теперь легко найти наибольший общий делитель D(a, b) чисел
а и Ь. Мы знаем, что D (а, Ь) является наибольшим из чисел, на кото­
рые делятся и а, и Ь. Значит, для каждого из простых чисел p k по­
казатель в разложении D (а, Ь) должен быть наибольшим из возмож­
ных (т. е. удовлетворяющих неравенствам Уй^ « й и Уй^ Р й). Этим
показателем является меньшее из чисел a h и pft. Например, если
a ft= 4, Р/,=3, то самым большим числом, удовлетворяющим неравен­
ствам 4 и у /,^3 , является 3, т. е. меньшее из чисел 4 и 3. Мень­
шее из чисел а и р обозначают min (a, Р) (в случае когда а = р , пола­
гают min (a, p )= a ). Итак, мы доказали, что если
a = p V ...p > Ь = р Ь ..У п п,
то
D (a, b)=pV .. .рупп,
где для всех k, имеем yft= m in(aft, pft).
Точно так же доказывается, что наименьшее общее кратное
К (а, Ь) чисел а и b выражается формулой К (а, Ь)=р .. .pln, где
для всех k, 1 ^ /г^ п , имеем: 8fc= m a x (a fc, pft).

Упражнения
1. Даны числа a = 2 6*34-J?-11, 6 = 2 2‘36-53*72. Найдите D(a, Ь) и К(а, Ъ).
2. Сколько различных делителей имеет число а=р® (включая делители 1 и
р “ )?
3. Сколько различных делителей имеет число а = р “ ‘*р“ *?
4. Сколько различных делителей имеет число: а) 216, б) 10 125?
5. Найдите а и Ь, если известно, что:
а) а : 5 = 1 1 : 13, D(a, b)= 5;

305
 б) D(a, b)= 5, К (a, b)=165;
в) D{a, b)= 7, ab= 294;
г) К (a, b)—7b, a&=375;
д) a : b = 7 : 8, К (a, b)=224.
6. В три школьных киоска отправили по одинаковому числу тетрадей. Для
одной школы отправили тетради пачками, по 150 штук в каждой пачке, для вто­
рой — по 100 штук, а для третьей — по 200 штук в каждой пачке. Сколько тет­
радей отправили каждой школе, если число тетрадей, отправленных каждой школе,
меньше 2000?

5. Алгоритм Евклида. Отыскание наибольшего общего делителя

двух натуральных чисел по их каноническому разложению требует
предварительного разложения этих чисел на простые множители.
Это несложно сделать, если числа невелики, но для многозначных
чисел найти их канонические разложения бывает трудно. Существу­
ет способ отыскания наибольшего общего делителя, требующий лишь
выполнения операции деления с остатком. Этот способ предложил Ев­
клид, и его называют алгоритмом Евклида. Алгоритм Евклида ос­
нован на следующих трех утверждениях:
1) Если а делится на Ь, то D(a, b)=b.
В самом деле, так как а ; b и b : Ь, то b — общий делитель чисел
а и Ь. Но любой делитель числа b не превосходит этого числа. Поэто­
му все общие делители а и b не превосходят Ь. Значит, b — наиболь­
ший общий делитель чисел а и 6.
2) Если a=bq-\-r, где числа а, b и г отличны от нуля, то множе­
ство общих делителей a u b совпадает с множеством общих делителей
bur.
В самом деле, пусть d — общий делитель b и г. Так как b и г
делятся на d, то и a=bq-\-r делится на d (см. следствие к 9) п. 1).
Значит, любой общий делитель чисел b и г является общим делите­
лем чисел b и а. Обратно, если d — общий делитель а и Ь, то d яв­
ляется и делителем г, так как г= а—bq. Значит, любой общий дели­
тель а и b является общим делителем b н г. Совпадение множеств
общих делителей для а и Ь, с одной стороны, и для b и г, с другой
стороны, доказано.
3) Если a —bq-rr, где а, Ь, г — отличны от нуля, то D(a, b)=
—D{b, г).
В самом деле, по утверждению 2) множество общих делителей
чисел а и b совпадает с множеством общих делителей чисел b u r .
А тогда оба множества имеют один и тот же наибольший элемент.
Значит, D(a, b)=D(b, г).
Теперь мы уже можем описать алгоритм Евклида для нахожде­
ния наибольшего общего делителя чисел а и Ь. Пусть а ^ Ь . Если а
делится на b без остатка, то по утверждению 1) имеем D(a, b)=b.
Пусть при делении а на b получается остаток г, a —bq-\-r. В этом
случае по утверждению 3) имеем D(a, b)=D(b, г) и задача свелась к
отысканию наибольшего общего делителя чисел b и г. Если b делит­
ся на г, то, как мы уже знаем, D(b, r)=r, а тогда и D(a, b)—r. Если
же при делении & на г получится остаток ги то b=rqi-\-ru и потому
D(a, b)=D(b, r)=D(r, гг).
306
 Продолжая описанный процесс, мы будем получать все меньшие
и меньшие остатки: г2, . . . , гт. В конце концов, мы дойдем до
остатка, на который предыдущий остаток будет делиться. Этот наи­
меньший отличный от нуля остаток и будет наибольшим общим де­
лителем чисел а и Ь.
П р и м е р . Найдем D ("2585, 7975).
Мы имеем 7975=3-2585+220. Теперь разделим 2585 на 220:
2585=220-11 + 165.
Далее делим 220 на 165: 220=165+55.
Наконец, делим 165 на 55: 165=55-3.
Деление выполнено без остатка. Значит, наименьший отличный
от нуля остаток равен 55, т. е. D (7975 , 2585)=55.
Пользуясь алгоритмом Евклида, можно доказать следующее
утверждение: для любых двух натуральных чисел а и b найдутся та­
кие натуральные числа х и у, что D(a, b)=ax—by.

Упражнения
1. Найдите с помощью алгоритма Евклида наибольший общий делитель
чисел: а) 846 и 246; б) 1960 и 588; в) 15 283 и 10 013.
„ _ „ 21 120
2. Сократите дробь
„г, . H I 1234
3. Приведите дроби [OQ и к 0ДН0МУ знаменателю.4
4. Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 846 и 246; б) 1960 и 588.
 Г л а в а XI
РАЦИОНАЛЬНЫЕ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА

§ 1. МНОЖЕСТВО ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ
РАЦИОНАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ

1. Измерение отрезков. Большинство применений математики

сводится к двум основным задачам: подсчету числа элементов конеч­
ного множества и измерению величин. При перечислении элементов
конечных множеств ответ выражается натуральным числом: четыре
арбуза, восемь грузовиков, три куска материи. При этом не обра­
щают внимания на то, что массы арбузов могут оказаться различны­
ми, что куски материи могут иметь разную длину, а грузовики —
разную грузоподъемность. Однако чтобы узнать, хватит ли мате­
рии в этих кусках для изготовления костюмов на четырех человек,
надо измерить длину каждого куска. Вообще, измерение величин,
т. е. сравнение этих величин с некоторой единицей измерения (мет­
ром, килограммом и т. д.) и выражение результата сравнения чис­
лом, встречается почти в любом виде человеческой деятельности.
Если измеряемую величину можно разделить на несколько час­
тей, «равных» (в том или ином смысле) единице измерения, то резуль­
тат измерения (или, как говорят, мера величины) выражается нату­
ральным числом. Чаще, однако, единица измерения не укладывает­
ся целое число раз в измеряемой величине. Поэтому для выражения
меры величины приходится расширить запас чисел, введя числа,
отличные от натуральных.
В этой главе мы рассмотрим различные расширения множества
натуральных чисел, построив сначала множество положительных
рациональных чисел Q+, потом — множество положительных дей­
ствительных чисел /?+ и, наконец, множество действительных чисел
R. При этом для каждого вида чисел будут определены операции
сложения и умножения, отражающие определенные операции над
измеряемыми величинами и единицами измерения. Чтобы выяс­
нить, какова эта связь, рассмотрим измерение длин отрезков.
Скажем, что отрезок а разбит на отрезки ai, а2, . . . , а„, (или со­
стоит из этих отрезков), если он является их объединением, причем
а никакие два из них не имеют об-
{ , | ' ~^i I н ще® внутренней точки (не нале-
а, йг а3 ач а5 гают друг на друга), хотя и мо-
Рнс. 178 гут иметь общие концы (рис. 178).
308
Если отрезок а разбит на отрезки аь а 2, . . а„, то его называют
суммой этих отрезков и пишут:
П
а = а 1+ а 2+ . . .-f~an или а = 2 ]
k—i
Выберем некоторый отрезок е и назовем его единичным отрезком
или единицей измерения длины. Если отрезок а можно разбить на п
отрезков, каждый из которых конгруэнтен единичному отрезку е,
то скажем, что отрезок а кратен отрезку е, и назовем число п мерой
или значением длины отрезка а при единичном отрезке е. Меру отрез­
ка а при единичном отрезке е обозначим /ле(а). Если единичный от­
резок е фиксирован, то вместо т е(а) будем писать т (а) и называть
это число просто длиной (а не значением длины) отрезка. Необходимо
иметь в виду, что при переходе к другой единице измерения число
т (а) изменяется, хотя сам отрезок остается неизменным.
Если m (a)= n, то будем писать a s n - e , что означает: отрезок а
состоит из п отрезков, конгруэнтных отрезку е. Очевидно, что при
замене отрезка е конгруэнтным ему отрезком f мера не изменяется,
me(a)=mj(a) (при измерении какого-нибудь отрезка двумя различ­
ными линейками получатся одинаковые результаты, если, конечно,
обе линейки одинаково градуированы). Обратно, если а ^ я - е и
а ^ я -f, то e ^ f . Разумеется, если а ^ я -е и а ^ т * е , то п= т — один
и тот же отрезок не может иметь различных мер при заданной еди­
нице измерения.
Каждому отрезку е соответствует множество S 11 отрезков, крат­
ных е. Каждому из таких отрезков мы поставили в соответствие его
длину при единичном отрезке е — натуральное число т (а). Если
отрезки а и b конгруэнтны, то m (a)=m (b). Обратно, если т (а )=
= т (Ь), то отрезки а и b конгруэнтны. Таким образом, на множестве
S отношения «отрезки а и b конгруэнтны» и «меры отрезков а и b
одинаковы» совпадают друг с другом. Мера отрезка обладает двумя
важными свойствами — аддитивностью и мультипликативностью.
Рассмотрим эти свойства.
Пусть отрезок а можно разбить на два отрезка b и с, принадлежа­
щие S, причем т (Ь)= р и m(c)=q. Тогда весь отрезок а разбивается
на p+ q частей, конгруэнтных единичному отрезку е, а потому его
мера равна p+q, т. е. m(a)=m(b)-f- m(c). Итак мы доказали следую­
щее свойство длин отрезков.
а) Если а = Ь + с , причем длины отрезков b u c выражаются нату­
ральными числами, то длина отрезка а равна сумме длин его частей:
m (a)=m (b)+m (c). (1)
Так как по-латыни сложение называют additio, то это свойство длин
называется аддитивностью.
Второе свойство длин связано с переходом от одной единицы из­
мерения к другой. Мы знаем, что если при измерении отрезка а мет-3

3 — прописная греческая буква «кси».

309
рами получилось число р, то при измерении того же отрезка санти­
метрами получится число 100 р. Это можно выразить в виде равен­
ства ma(a)=100 •mi(a), где через mt(а) обозначено значение длины
отрезка а при измерении его метрами, а через т 2(а) — при измере­
нии сантиметрами. При этом число 100 показывает, скольким новым
единицам измерения равна исходная единица измерения (сколько
сантиметров в метре).
Рассмотрим теперь в общем виде переход от одной единицы из­
мерения длин к другой. Пусть ei и е2 — две единицы измерения дли­
ны, причем ei в п раз больше, чем е2, т. е. -е2, где п — натураль­
ное число. Если при измерении отрезка а единицей измерения ei
получилось число р (т. е. если а ^ р -ei), то при измерении того же от­
резка а отрезком е2 получится число рп (т. е. а ^ (р п )е 2). В самом
деле, отрезок а состоит из р отрезков, конгруэнтных отрезку еь а
каждый из них — из п отрезков, конгруэнтных отрезку е2. Значит,
в отрезке а содержится рп отрезков, конгруэнтных е 2, т. е. а^ (р п )е2.
Так как a ^ p e i и e i^ « e 2, то мы доказали равенство р(пе2)=(рп)е2.
Будем обозначать длину отрезка а, измеренного единичным от­
резком ец через mi(a), а длину того же отрезка, измеренного еди­
ничным отрезком е 2,— через т 2(а). Тогда т1(&)=р и т 2(а)=рп.
Учитывая, что длина отрезка ei, измеренного отрезком е2, равна п,
т. е. m2(ei)=rt, равенство m2(a)= pn можно записать так:
m2(a)=mi(a)m2(ei). (2)
Итак, мы доказали следующее свойство длины отрезка.
б) Если отрезок а кратен отрезку ei, а отрезок ei кратен отрезку
е 2, то отрезок а кратен е2, причем выполняется равенство (2).
Поскольку в правой части равенства (2) стоит произведение
mi(a) и m2(ei), свойство б) называют мультипликативностью меры
(от латинского слова multiplicatio — «умножение»). Оно устанавли­
вает связь между операцией умножения натуральных чисел и пере­
ходом к новой единице измерения.

У пражнения

1. Эквивалентны ли иа множестве плоских фигур отношения «фигуры а и Ь

конгруэнтны» и «площади фигур а к Ь одинаковы»?
2. Эквивалентны ли на множестве углов отношения «углы an b конгруэнтны»
и «величины углов а и b равны»?
3. Докажите свойства аддитивности и мультипликативности для площадей
фигур, которые можно разбить на единичные квадраты.
4. Докажите свойства аддитивности и мультипликативности для величин
углов.

I I | . L - . | I I I I | I I I I [ I i.i 2. Эквивалентные дроби. От-

' 5 резок а (рис. 179) длиннее, чем
, . . . . I Зе, но короче, чем 4е. Поэтому
е его длину при единичном отрезке.
Рис. 179 е нельзя выразить натуральным
числом. Однако если разбить отрезок е на пять конгруэнтных час­
тей и выбрать одну из них за новую единицу длины, то длина от­
резка а выразится натуральным числом 18 — он состоит из восемна­
дцати отрезков, каждый из которых составляет пятую часть единич­
ного отрезка.
Для того чтобы выразить натуральным числом длину какого-
нибудь другого отрезка, пришлось бы делить исходный единичный
отрезок не на пять, а, скажем, на 38 или 217 частей. При этом на
сколько бы частей мы ни разделили единичный отрезок, можно найти
отрезок, для измерения которого придется делить единичный отре­
зок на еще большее число частей. Поэтому удобнее поступить ина­
че — не стремиться всегда выразить длину натуральным числом, а
сохранить один и тот же единичный отрезок, но каждый раз указы­
вать, на какое число частей мы его делим и из скольких таких час­
тей состоит измеряемый отрезок. В описанном выше случае резуль­
тат измерения выразится парой натуральных чисел (18; 5). Чаще
18
такую пару записывают в виде дроби д-.
В общем виде дроби при измерениях возникают следующим об­
разом. Назовем п-й долей отрезка е такой отрезок f, что e ^ n f, и
будем писать т (а ) = —, если отрезок а является суммой р отрезков,
конгруэнтных о-ft доле единичного отрезка е. В этом случае пишут
также и говорят, что отрезок а соизмерим с е. Ясно, что
т(a)=-jj- в том и только в том случае, когда п а^р е.
Длина одного и того же отрезка а может при заданном единичном
отрезке е выражаться различными дробями. В самом деле, если п я ^
s^pe, то при любом натуральном т имеем (ram)a^(pm)e, а потому
длина того же отрезка а выражается не только дробью но и
дробью Докажем следующую теорему.
Т е о р е м а . Д ля того чтобы дроби и у выражали длину одного
и того же отрезка а, необходимо и достаточно, чтобы выполнялось
равенство натуральных чисел pq—nt.
В самом деле, если т (а)=-^- и т ( а ) = у , то гаа^ре и q a ^ te. Но
тогда (nq)a^(pq)e и (nq)a^(nt)t, а потому (pq)e^(nt)e. Это равенст­
во может иметь место лишь при условии, что pq=nt. Значит, усло­
вие pq= nt необходимо для того, чтобы дроби и у выражали
длину одного и того же отрезка.
Обратно, пусть pq= nt и у — длина отрезка а, а у — длина от­
резка Ь. Тогда гаа^ре и Отсюда следует, что (nq)&^(pq)e
и (nq)b—(nt)t. Поскольку pq=nt, получаем: (nq)a=(nq)b. Это имеет
место, лишь если отрезки а и Ь конгруэнтны. Значит, условие p q = n t
311
достаточно для того, чтобы дроби -у и -у выражали длины конгру­
энтных отрезков, или, что то же самое, длину одного и того же от­
резка.
В дальнейшем мы будем называть две дроби -у и -у, такие, что
pq=nt, эквивалентными. Мы видим, что две дроби эквивалентны в том
и только в том случае, когда они выражают длину одного и того
же отрезка.
3. Положительные рациональные числа. Поскольку длина от­
резка должна выражаться одним числом, эквивалентные дроби яв­
ляются различными представлениями одного и того же числа. Чис;
ла, которые можно представить (записать) в виде дробей, называются
положительными рациональными числами. Можно сказать, что п о-
л о жи т е л ь н ым р а ц и о н а л ь н ым числом назы­
в а е т с я м н о же с т в о э к в и в а л е н т н ы х дробей.
1 2 3
Таким образом, ни у , н и —, ни у не являются сами по себе положи­
тельными рациональными числами. Лишь совокупность дробей
2 3 ft
■j; -g-; . . является положительным рациональным числом.
Дроби же у , -у и т. д.— представители, записи этого числа.
Среди всех записей данного положительного рационального чис­
ла в виде дроби можно выделить запись, в которой числитель и зна­
менатель взаимно просты. Такие дроби называют несократимыми.
Итак, справедлива следующая теорема:
Т е о р е м а . Для любого положительного рационального числа а
(т. е. для любого множества эквивалентных дробей) найдется одна и
только одна представляющая его дробь, числитель и знаменатель ко­
торой взаимно просты.
В самом деле, существует хоть бы одна дробь — , представляющая числов.
Пусть d — наибольший общий делитель чисел р и п. Тогда p = pid, п = п гй ,
где р^ и П1 взаимно просты. Так как pin = n1p = d p 1rii, то дроби — и —
п rii
эквивалентны, а потому — тоже представляет число а. Значит, — — несокра­
тимая запись числа а.
Докажем, что иной несократимой записи число а не имеет. Предположим,
что д р о б ь т о ж е представляет число а и отлична от дроби —. Тогда s n ^ pxt.
t пi
Так как левая часть этого равенства делится на nv то его правая часть делится
на nv При этом так как пг и рг взаимно просты, то t делится на nv t= n1q. Число
о отлично от единицы, так как иначе дроби — и ^-совпадали бы. Итак, sn1= p 1n1o,
nt ‘
и потому s = p tq . Значит, s тоже делится на q, и потому дробь -у можно сократить

на q. Таким образом, любая отличная от — запись числа а сократима.

312
 Если t — натуральное число и а ^ е , то для любого натурального
числа п имеем na.^(nf)e. Это показывает, что длину отрезка а можно
выразить не только натуральным числом t, но и дробями вида
Иными -словами, натуральное число t совпадает с положительным
рациональным числом вида:
U. V. nt_ . 1
\ 1 ’ 2 ’ ‘‘

У пражнения

1. Докажите, что отношение —------обладает свойствами симметричности,

рефлексивности и транзитивности.
2. Докажите, что отношение соизмеримости отрезков обладает свойствами
рефлексивности, симметричности и транзитивности.
84
3. Найдите дробь, эквивалентную дроби ^ и имеющую знаменатель 111111.
, _ „ 37 118 78 1415
4. Сократите дроби: ^ , 4]3> 65(), 1981 ‘

4. Сложение положительных рациональных чисел. В этом пункте

мы определим операцию сложения в множестве Q+ положительных
рациональных чисел. Сначала докажем следующее утверждение.
Любые два числа.а и b из Q+ можно представить в виде дробей,
имеющих одинаковые знаменатели.
В самом деле, пусть число а представлено дробью а число Ь ■
t
дробью —. Тогда эти же числа можно представить дробями — и
Я пЯ

имеющими одинаковые знаменатели.

Замена дробей -£■ и —■эквивалентными им дробями, имеющими
одинаковые знаменатели, называется приведением к одному знамена­
телю. Наименьшим общим знаменателем дробей — Т1
и —q
является
наименьшее общее кратное чисел п и ф Если k = K (n, q), то k = n l=
=qm, и потому дробь эквивалентна дроби ^ = ^ , а дробь — —
- tm lm
АР06*1 щ = Т '
4 11
П р и м е р 1. Приведем к общему знаменателю дроби и jg .
4-15 60 11.35 385
Можно заменить эти дроби на 5 2 5 ^ 15*35 525* нахо*
дят наименьшее общее кратное чисел 35 и 15: К (35, 15)= 105, после
4-3 12 11-7 77
чего заменяют эти дроби на ;г=—= -г—и , где 3=105 : 35,
35-3 105 15-7 105
7=105 : 15.
313
 а Ь Возможность приведения дро-
^ 1 ♦■■« * I *j—I > I ■■■!■-> бей к одному знаменателю озна-
с чает, что если отрезки а и Ь со-
I' t ■■) t I измеримы с единичным отрезком
Риг 1Я0 Р, t
е, а ^ —е,
п ’
— е, то имеется
q
отрезок f, которому кратны отрезки а, b и е. В качестве такого
отрезка можно взять, например, nq-ю долю е. Этот отрезок f назы­
вается общей единицей измерения отрезков а и Ь. Если выбрать его
за новый единичный отрезок, то длины отрезков а и b выразятся
натуральными числами pq и tn. После этого не составляет труда
найти длину суммы и разности этих отрезков, узнать, какой из
этих отрезков длиннее, и т. д.
Пусть длина отрезка а равна а длина отрезка b равна —, и
пусть с — сумма этих отрезков (рис. 180). Тогда маафе, nbszte, и
потому nc^zn (a+ b)fi£ rta+ n b ^p e+ te^(p + £ )e.
Это показывает, что длина отрезка с выражается дробью .
Значит, если потребовать выполнения свойства аддитивности 1,| то
надо положить
P . i j L =sP ± l
п ‘ п п '
Поэтому принимаем по определению:
Чтобы сложить положительные рациональные числа а и Ь, надо
представить их дробями и имеющими одинаковые знаменате­
ли-, сумма этих чисел представляется дробью (т. е. дробью с тем
же знаменателем, числитель которой равен сумме числителей слагае­
мых дробей).
Легко проверить, что при замене дробей -£■ и эквивалентными
им дробями тоже заменится эквивалентной дробью. Значит,
сумма чисел из Q+ не зависит от выбора их записи в виде дробей.
Если числа а и b представлены дробями с различными знамена­
телями, надо сначала привести эти дроби к одному знаменателю, а
потом применить сформулированное выше правило.
П р и м е р 2. Сложим дроби — 13 и щ22 . Наименьший общий
знаменатель равен К (60, 105)=420. Значит,
13 22 _ 13-7 22-4 _ 91 + 88 _ 179
60 + 105 — 6 0 .7 + 1 0 5 - 4 — 420 — 420 ‘
t pq+ tn
Вообще, —
П q ~ nq ‘

11 То есть потребовать, чтобы длина суммы отрезков равнялась сумме их длин.

314
 5. Свойства сложения. Вычитание. Из определения сложения
в Q+ легко следует, что операция сложения обладает свойствами ком­
мутативности, ассоциативности и сократимости: для любых чисел
а, Ь, с из Q+ имеем a + b = b + a и a + (b + c) = (a-f b)+c, а из а + с =
=Ь+с следует, что а=Ь. Кроме того, легко проверить, что для любых
чисел а и b из Q+ имеем а+Ьфа.
Докажем, например, что a + b = b + a . Представим числа а и b
дробями у и Тогда а+ b представляется дробью у у , Ь+а —
дробью г~ - . Так как p + t= t+ p , то a + b= b+ a. Остальные утверж­
дения доказываются аналогично.
Отметим, что для натуральных чисел сформулированное выше
правило дает тот же результат, что и сложение в IV.B самом деле,
натуральное число р можно записать дробью-у, число t — дробью
у , а сумма этих дробей равна т. е. натуральному числу p + t.
Скажем, что число а из Q+ больше числа b из Q +, если существует
такое c£Q + , что а=Ь+с. В этом случае пишут а>Ь. Отношение
О » асимметрично, транзитивно и линейно.
Если числа а и b выражены дробями у и у , имеющими одина­
ковые знаменатели, то а>Ь в том и только в том случае, когда p > t.
Если же они выражены дробями у и у , то а>Ь в том и только в том
случае, когда pq>nt.
Отношение порядка в множестве Q+ обладает двумя свойствами,
отличными от свойств такого же отношения в множестве N нату­
ральных чисел. Напомним, что среди натуральных чисел есть наи­
меньшее число 1, а, кроме того, множество натуральных чисел дис­
кретно — для каждого натурального числа есть непосредственно
следующее за ним число. Иначе обстоит дело в множестве Q+:
а) в множестве Q+ нет наименьшего числа;
б) между любыми двумя различными числами a u b из Q+ заключе­
но бесконечно много чисел того же множества.
Докажем сначала отсутствие в Q+ наименьшего числа. В самом
деле, пусть а — какое-то число из множества Q +. Его можно пред­
ставить в виде дроби -у. Но тогда дробь ^ — запись числа, мень­
шего чем а.
Возьмем теперь любые два различных положительных рациональ­
ных числа а к Ь. Тогда одно из них меньше другого, например а<.Ь.
Представим числа а и Ь дробями у и у . Так как а<Ь, то т <р.
Возьмем число с, представляемое дробью Так как т < р, то
2т <т + р<2р, и потому т. е. а<.с<Ь. Итак, ме­
жду любыми двумя числами из Q+ заключено хотя бы одно число с,
 также принадлежащее Q+. А потом можно выбрать два числа, заклю­
ченные между а и с и между с и Ь. Продолжая этот процесс, мы
найдем между а и b бесконечно много различных чисел из Q+.
Отметим, что среди чисел из множества Q+ нет наибольшего:
для любого числа а, представленного дробью ^-, существует число,
которое больше него, например число, представленное дробью .
Определим теперь операцию вычитания в Q+. Пусть а>Ь. Тогда
по определению существует такое e g Q+, что а=Ь-\-с. Покажем, что
число с однозначно определено. В самом деле, пусть a—b-\-d, где
d g Q + . Тогда имеем b+ c= b+ d. В силу сократимости сложения в
Q+ отсюда следует, что c=d, а это и значит, что с однозначно опре­
делено.
Если существует такое eg Q+, что а=Ь+с, то число с называют
разностью чисел а и Ь и обозначают а—Ь. Ясно, что если а и &выра­
жены дробями j и j , то а—b выражается дробью Если же
а и Ь представлены дробями — и то а—b представляется дробью
РС>пд~'' Можно привести дроби и -у к знаменателю К{п, q).
Например,
13 22 91 — 8 8 3 _ 1
60 105 “ 420 420 140 *

У нраж не ния

— Р Pl t ti Р , t Pi , 11 ,
1. Докажите, что если - — — и ----------- , т о ----- — -------- ------ (т. е.
п Пх q qi П 1 q n t 1 qi
что сумма чиселнезависит от того,какими дробями представлены эти числа).
2. Докажите, что сложение в Q+ коммутативно, ассоциативно и сократимо.
3. Докажите, что в Q+ выполняются соотношения:
а) а— (6 + с )= а —Ь—с (если а > 6 + с );
б) а + (Ь—с)=а-\-Ь—с (если Ь>с)\
в) а— (Ь—с)—а—&+с (если а> Ь > с ).
4. Докажите, что если — — — и —---- — , то из — > — вытекает, что
п пг q qt п q
Pi >
«1 Qi '
5. Докажите, что если а > 6 , то а + с > Н 'С -
6. Докажите, что если афЬ, то а> Ь или Ь~>а.
7. Выполните действия:
. i a 1 7 _l o
19 I , 5 , 1 .
° 80 ^ ' 248+ 32 ^ 96 ’

б) 4 4 + 5Т + 411 + 6 6 + 4 4 ’

316
 „ 14 105 531
8. Расположите в порядке возрастания следующие дроби: ^ ^ ,
1280'
6. Умножение и деление положительных рациональных чисел.
Пусть отрезок а соизмерим с единичным отрезком еь а отрезок ех —
„ р t
с отрезком е2, причем а = -^ е ь z!= — z 2, т. е. n a ^ p z lt q z x ^ tz 2.
Тогда (nq)a^{pq)zu (pq)z1^ ( p t) z 2, и потому (nq)a^(pt)z2. Это пока­
зывает, что длина отрезка а при единичном отрезке е2 выражается
дробью — , т. е. что число т 2(а) выражается дробью т2(а )=

=^~. Но по условию т1(а) = •£-, m 2(z1)= -^ . Поэтому если потре­

бовать выполнения свойства мультипликативности т2(а )=
= m 1(a)m2(ti), то должно выполняться равенство •
Таким образом, правило умножения положительных рациональ­
ных чисел естественно сформулировать следующим образом:
Произведение числа а, выражаемого дробью на число Ь, выра­
жаемое дробью —, выражается дробью (в школе говорят: про­
изведением двух дробей является дробь, числитель которой равен
произведению числителей множимых, а знаменатель — произведе­
нию их знаменателей). Например,
34 15 _ 34-15 5
8 7 ' 6 8 “ 87-68 — 58 '

Легко проверить, что при замене дробей и -у, представляющих

числа а и Ь, эквивалентными им дробями — и — дробь — заме-

«1 qi nq
няется эквивалентной ей дробью Поэтому произведение чисел
а и b не зависит от выбора представляющих их дробей.
Умножение в Q+ обладает свойствами коммутативности, ассо­
циативности и сократимости: для любых чисел а, Ь, с из Q+ имеем
аЬ=Ьа,а(Ьс)=(аЬ) с, а из ас=Ьс вытекает а=Ь. Эти утверждения лег­
ко доказать, заменив числа а, Ь, с представляющими их дробями.
Кроме того, умножение в Q+ дистрибутивно относительно сложения
и монотонно: для любых трех чисел а, Ь, с из Q+ имеем а(Ь-\-с)=
=аЬ+ас, а из а>Ь вытекает ас>Ьс.
В случае когда первый множитель — натуральное число т,
данное выше определение умножения совпадает с определением ум­
ножения как суммы т слагаемых, равных второму множителю, т. е.
т а = а + а + .. .+ а (т раз). В самом деле, число т можно записать в
виде дроби j , а у ~ = ~ = — (т раз). Отсюда следует,
в частности, что если т и п — натуральные числа, то их произведе­
ние в Q+ совпадает с их произведением в N. Кроме того, для любо­
317
го а € Q+ имеем 1 -а=а, т. е. число 1 нейтрально относительно ум­
ножения в Q+.
Операция деления в Q+ определяется как операция, обратная
умножению. В отличие от операции вычитания она определена для
всех пар (а; Ь) положительных рациональных чисел: для любых чи­
сел а и b из Q+ найдется такое число с g Q+, что а=Ьс. В самом деле,
если число а представляется дробью а число b — дробью у , то
достаточно положить Тогда число Ьс представляется дробью
эквивалентной дроби а это и значит, что Ьс=а.

Упражнения
1. Докажите, что: а) а : (Ьс)=а : Ь : с; б) а(Ь : с)= (аЬ) : с; в) а : (Ь : с)—
= (а : Ь)с.
2. Докажите, что умножение в Q+ обладает свойствами коммутативности,
ассоциативности, дистрибутивно относительно сложения, сократимо и моно­
тонно.
3. Выполните следующие действия:

7. Аксиоматическое построение теории положительных рацио­

нальных чисел. Мы определили положительные рациональные числа
и операции над ними, исходя из задачи об измерении отрезков, т. е.
из геометрических соображений. Однако положительные рациональ­
ные числа нужны не только для измерения длин, но и для измерения
масс, площадей, объемов и т. д. Поэтому желательно построить тео­
рию таких чисел, не опирающуюся на геометрические понятия. Для
этого достаточно указать систему аксиом, которым должны удовле­
творять эти числа.
Определим множество Q+ с помощью системы аксиом, описываю­
щей свойства операции сложения в Q+ и операции умножения на на­
туральное число, которая тоже сводится к сложению: па= а-\-.. ,-\-а
(п раз). Эта система аксиом такова:
1) Множество Q+ содержит множество N натуральных чисел.
2) В множестве Q+ определена операция сложения, ставящая в
соответствие любым двум числам а и b из Q+ число а+ b того же
множества, называемое суммой а и Ь. На подмножестве N операция
сложения совпадает с определенной в N.
3) Операция сложения в Q+ коммутативна, ассоциативна и со­
кратима.
4) Д ля любого a £ Q+ найдутся такие натуральные числа р и п,
что па—р.
 5) Для любых натуральных чисел р и п есть такое a £Q+, что
па=р.
6) Если na=nb, то а=Ь.
Можно доказать, что эта система аксиом непротиворечива и одно­
значно определяет множество Q+ и операцию сложения в нем.
Для этого, пользуясь аксиомой 4), мы ставим в соответствие каждому
все пары натуральных чисел (р ; п) таких, что па=р, т. е. дроби и показываем,
что тем самым каждому числу соответствует совокупность эквивалентных
дробей. После этого доказываем, что операция сложения в Q+ сводится к обыч­
ному сложению дробей. Это показывает, что заданная система аксиом определяет
9 + и операцию сложения в Q+ однозначно. Непротиворечивость системы аксиом
1) — 6) доказывается путем построения модели, в которой числа реализуются
как совокупности эквивалентных дробей.
Иногда вместо задания системы аксиом сразу определяют положительные
рациональные числа как совокупности эквивалентных дробей, соответствующим
образом определяя действия над ними.

§ 2. ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ

1. Десятичные дроби и действия над ними. Мы видели, что появ­

ление дробей связано с переходом к новым единицам измерения,
причем знаменатель дроби показывает, на сколько долей делится
исходная единица измерения. В настоящее время почти во всех стра­
нах мира действует метрическая система единиц, в которой новые
единицы получаются или уменьшением исходных в 10, 100, 1000
и т. д. раз, или увеличением их в 10, 100, 1000 и т. д. раз. Например,
1 /ш=1000 м = 1 000 000 мм, 1 т= 1 0 0 0 кг= 1 000 000 г и т. д. По­
этому для практики особенно важны дроби, знаменатели которых
являются степенями числа 10, т. е. дроби вида где т и п — на­
туральные числа. Такие дроби называют десятичными.
Пусть десятичная запись числителя имеет вид m = m h. . ,т0, т. е.
т = т к "10*+.. .+ т 0.
Тогда по правилам действий над степенями при n ^ k имеем:
т тк - 10* + . . . -\-тп. 10“ - (- т п_х- 10л - 1+ . . . + т 0
К)" ~ 10я ~

= т к - Ю*- " + . . . +яг„ + —уо^+ • • • +7о» •

Обозначим натуральное число /пй10*_я+ . . .+тп буквой М . При­
нято записывать дробь ^ следующим образом: М , гпл- t.. .т0. Та­
ким образом, при записи дроби ^ последние п цифр десятичной
571
записи числа т отделяют запятой. Например, -^ = 5 ,7 1 . Если чис­
литель содержит менее п десятичных знаков, то перед ним пишут
столько нулей, чтобы получилась п + 1 цифра, после чего отделяют п
знаков с конца запятой. Например,
32 000 32
104 “ I04 0,0032.

Каковы бы ни были натуральные числа т, п, s, дроби и

j0*m
■10„+J эквивалентны. В самом деле, т - 10"+*= 10" *10*/n.
Чтобы получить запись дроби -j^rrs, надо в числе т к. . ,т00 .. .0
(s нулей) отделить запятой n + s цифр справа. В результате получится
десятичная дробь М, тп- г. . .т00.. .0. Так как дроби ^ и
эквивалентны, то эквивалентны дроби М , т ^ - и . ,т0 и М , mn- i . ..
. . ,/п00.. .0.
Мы доказали, таким образом, что если приписать к десятичной
дроби М, n in-i.. ./п0любое число нулей справа, то получится десятич­
ная дробь, эквивалентная данной. Это свойство позволяет весьма про­
сто приводить десятичные дроби к одному знаменателю. Если у пер­
вой дроби после запятой стоит п цифр, а у второй р цифр, причем
п<.р, то для приведения этих дробей к одному знаменателю доста­
точно приписать к первой дроби р—п нулей справа. Тогда у обеих
дробей после запятой будет стоять поровну цифр, а это и значит,
что они имеют один и тот же знаменатель.
Для дробей, имеющих одинаковые знаменатели, сложение и вы­
читание сводятся к соответствующим операциям над их числителя­
ми. Это позволяет свести сложение и вычитание десятичных дробей
к операциям над натуральными числами. Например,
2,54 + 3,7126 = 2,5400 + 3,7126 =
25 400 37 126 62 526 осос
“ 1 0000"1" 10000“ 10 000 О.-ЛО^О.

В общем виде' правило сложения десятичных дробей формули­

руется так:
Для того чтобы сложить две десятичные дроби, нужно:
1) уравнять в этих дробях число десятичных знаков после запя­
той, приписывая справа, в случае необходимости, к одной из этих
дробей несколько нулей-,
2) отбросить в получившихся дробях запятые и сложить полу­
ченные при этом натуральные числа-,
3) в сумме отделить запятой столько же знаков, сколько отделено
в каждом из слагаемых.
Точно так же выводятся правила сравнения и вычитания деся­
тичных дробей. Например, чтобы сравнить две десятичные дроби,
надо уравнять в них число десятичных знаков после запятой, отбро­
сить запятые и сравнить получающиеся натуральные числа:
4,62517>4,623, так как 4,623=4,62300, а 4,62517>4,62300, по­
скольку 462 517>462 300.
320
 Рассмотрим теперь умножение десятичных дробей. Пусть
М , mn- i...m 0 и Р, р _г. . ,р0 — две десятичные дроби. Их можно
записать в ввде и Но Чтобы записать
\0п+д без знаменателя, нужно в десятичной записи натурального
числа тр отделить запятой n+ q последних цифр. Отсюда получаем
следующее правило умножения десятичных дробей.
Чтобы найти произведение двух десятичных дробей, нужно:
1) отбросить в записи этих дробей запятые,
2) найти произведение двух получившихся натуральных чисел,
3) в произведении отделить запятой столько последних цифр,
сколько их отделено в первом и втором множителях вместе (т. е.
n+ q цифр, если в первом множителе отделено п цифр, а во втором q
цифр).
Весьма просто выполняется умножение десятичных дробей на
числа вида 10я. По правилам действий над степенями имеем:
т 1 пР 10рт т
Т0"’Ш — 10й — \Qn-p-
Таким образом, если в заданной дроби были отделены запятой по­
следние п цифр, то, чтобы получить 10-р, надо отделить запятой
лишь п—р последних цифр, т. е. перенести запятую на р цифр впра­
во. Если число цифр после запятой в записи дроби ^ меньше, чем р,
то надо предварительно приписать справа соответствующее число
нулей.
С понятием десятичной дроби тесно связано понятие процента.
Процентом называют дробь щ . Ее обозначают 1%, а р% обозна­
чает дробь щ . Проценты и промилли (т. е. записи вида Р°/оо —-щ у )
были введены, когда не существовало десятичных дробей. Чтобы
производить расчеты по займам, определяли прирост капитала из
расчета на 100 денежных единиц. Этот прирост и называли числом
процентов (pro centum — на сто). В настоящее время понятие про­
цента находит применение в самых разных областях (экономике,
химии, при составлении отчетности и т. д.).

Упражнения

Выполните следующие действия:

а) ( 1,6 : 1,28)+(1,5 : 0,24)+ (1,1 : 0,08);
б) (1,14+0,76): (1,14—0,76)+0,54 : 0,012;
в) 1 : 2,5+1,44 : 3 ,6 + 3 , 6 : 1,44- (0,1-0,02);
г) (0.45 : 0 ,9+ 0,9 : 0,45+1,5 : 3 + 0,242 : 0,11) : (2,3—1,26).2
2. Преобразование обыкновенных дробей в десятичные. Дробь
о 32
^ эквивалентна дроби щ , и потому ее можно записать в виде

11 ЛГ( 702 321

0,32. Выясним, при каком условии дробь ” эквивалентна десятичной
дроби.
Д ля того чтобы несократимая дробь - была эквивалентна деся­
тичной дроби, необходимо и достаточно, чтобы в разложение ее зна­
менателя п на простые множители входили лишь простые числа
2 и 5.
В самом деле, пусть разложение п на простые множители имеет
вид n - 2 r -bs и пусть, например, r> s. Тогда, умножая числитель и
знаменатель дроби - на б'’- 1, получаем:
т _ т 5r ~sm 5r~sm
п ~ ~ 2',Б*5'‘~ Г = W ‘

Но 2', *5Г=10'', и потому

т br ~ sm

Это значит, что дробь эквивалентна десятичной дроби.

Обратно, пусть несократимая дробь ^ эквивалентна десятичной
дроби т. е. 10гт=ап. Если бы в разложение п на простые мно­
жители входило простое число р, отличное от 2 и 5, то 10гт делилось
бы на р. Но в разложение 10г на простые множители входят лишь 2
и 5, а потому Ю' не делится на р. Тогда (см. § 2 гл. X) т делилось
бы на р и дробь — можно было бы сократить на р вопреки предпо­
ложению. Полученное противоречие показывает, что п не может
иметь простых множителей, отличных от 2 и 5.
П р и м е р 1. Так как 250 = 2 -б3, то дробь ^эквивалентна
десятичной дроби:
191 _ 2я - 191 764
1 000
0,764.
250 2«.5 3
g
П р и м е р 2. Дробь несократима, причем 14=2*7. Так как
в разложение знаменателя входит множитель 7, отличный от 2 и 5,
эту дробь нельзя превратить в десятичную дробь.
П р и м е р 3. В разложение знаменателя дроби ^ входит
множитель 13, отличный от 2 и 5. Но эта дробь сократима. Сокращая
з
ее на 65, получим дробь -j, которую можно превратить в десятич­
ную: -|-=0,75.

322
t
 У пр а ж я е н ия

1. Определите, какие из следующих дробей можно записать в виде конечных

десятичных дробей, и запишите их в этом виде:
, 17 ^ 42 . 52 . 385
а) 6 40’ б) 8 7 5 ’ ^ 7 5 ’ 308'
2. Запишите следующие десятичные дроби в виде несократимых обыкновен­
ных дробей:
а) 0,125; б) 0,625; в) 0,1375; г) 0,2454.

3. Бесконечные периодические десятичные дробя. Дробь

невозможно превратить в конечную десятичную дробь. Но, деля 1
на 3, получаем, что 0 ,3 < 4 < 0 ,4 . Далее находим, что 0 ,3 3 < - i<
\
< 0 ,3 4 ,0 ,3 3 3 < у <0,334 и т. д. Вообще, для любого п имеем:

0,33.. .3 < ^ -< 0 ,3 3 .. .4.

п цифр п цифр
Вместо того чтобы писать бесконечное множество неравенств, гово­
рят, что дроби у соответствует бесконечная десятичная дробь
0,333.. .3 ... Это означает, что если отбросить в бесконечной дроби
все цифры, начиная с некоторой, то получится число, меньшее у , а
если в полученном числе увеличить последнюю цифру на 1, то полу­
чится число, большее 4-.
Конечные десятичные дроби можно тоже записать как бесконеч­
ные дроби, приписав к ним справа последовательность нулей:
0,25=0,25000.. .0 ... . Здесь при отбрасывании всех цифр, начиная
с некоторой, получится число, не превосходящее числа 0,25 (на­
пример, если оставить лишь одну цифру после запятой, то получится
число 0,2, меньшее 0,25, а если оставить три цифры после запятой,
то получится число 0,250, равное 0,25). Если же после отбрасывания
увеличить последнюю оставшуюся цифру на 1, то получится число,
большее 0,25 (например, 0,3 или 0,251).
Мы видим, что каждое положительное рациональное число мож­
но представить в виде бесконечной десятичной дроби. Получающиеся
при этом десятичные дроби оказываются периодическими. Это зна­
чит, что, начиная с некоторого места, они получаются бесконечным
О
повторением одной и той же группы цифр. Например, число уу вы­
ражается бесконечной десятичной дробью 0,27272727.. .2 7 ..., а
число gg — бесконечной десятичной дробью 0,1454545.. .4 5 ... .
Для краткости первую из этих дробей пишут в виде 0, (27), а вто­
рую — в виде 0,1(45). В скобки заключают повторяющуюся груп­
пу цифр, которую называют периодом этой дроби. Отметим, что вме-
11 323
сто 0, (27) можно было бы написать и 0,2(72), но эта запись была бы
длиннее.
Причина появления периода состоит в следующем. Пусть надо
обратить в бесконечную десятичную дробь число а, представляемое
несократимой дробью Для этого надо выполнить деление нату­
рального числа т на натуральное число п. При этом будут получать­
ся остатку, меньшие п, т. е. числа вида 0 ,1 ,..., и—1. Если хотя бы
один из остатков окажется равном нулю, то после деления получит­
ся конечная десятичная дробь (или, что то же самое, бесконечная
десятичная дробь, заканчивающаяся последовательностью нулей).
Если же все остатки отличны от нуля, то деление никогда не закон­
чится, но поскольку количество различных остатков конечно, то, на­
чиная с некоторого шага, какой-то остаток повторится, а тогда в
частном начнут повторяться цифры.
Можно доказать, что если в разложение знаменателя несократи­
мой дроби на простые множители не входят цифры 2 и б, то при об­
ращении этой дроби в бесконечную десятичную дробь получится
чистая периодическая дробь, т. е. дробь, период которой начинается
сразу после запятой. Если же в разложение знаменателя входит
множитель 2 или 5, то периодическая дробь оказывается смешан­
ной — между запятой и началом периода будет несколько цифр (а
именно столько, каков больший из показателей степеней множите­
лей 2 и 5). Например, если n = 2 3-52-7 -ll, то между запятой и нача­
лом периода окажутся три цифры.
Ниже мы докажем, что каждой бесконечной десятичной дроби
соответствует число, причем над бесконечными десятичными дробя­
ми можно выполнять действия аналогично тому, как это делается
для конечных десятичных дробей. Покажем, как, пользуясь этим,
можно любую периодическую дробь (как чистую, так и смешанную)
записать в виде дроби вида
Пусть дана периодическая дробь 0, (24), т. е. 0,242424.. .2 4 ... .
Обозначим соответствующее ей число через а. Если перенести запя­
тую на две цифры вправо, число а увеличится в 100 раз и мы полу­
чим, что 100а=24,242424.. .2 4 ..., т. е. 100а=24 + 0,242424.. .24.. .=
24
= 2 4 + а . Решая уравнение 100а=24+я, получаем, что а= щ , т. е.
а= Jj. Заметим, что 24 одновременно и числитель дроби и
период дроби 0, (24).
Точно так же обращается в обыкновенную дробь любая чистая
периодическая десятичная дробь.
При обращении в обыкновенную дробь чистой периодической деся­
тичной дроби получается дробь, числитель которой равен периоду, а
знаменатель состоит из такого числа девяток, "сколько цифр в пе­
риоде дроби:
л /о г \ 35 п , . оп, 489 163
99 ’ 0,(489) — ^ — 3 3 3 И Т- Д’

324
 Аналогично выводится правило для обращения в обыкновенную
дробь смешанной периодической десятичной дроби.
Если целая часть этой дроби равна нулю, то получается дробь,
числитель которой равен разности между числом, записанным циф­
рами, стоящими до начала второго периода, и числом, записанным
цифрами, стоящими до начала первого периода-, знаменатель состоит
из такого числа девяток, сколько цифр в периоде, и такого числа ну­
лей, сколько цифр стоит до начала первого периода. Например,
п 7/Я П 761 - 7 _ 754 _ 377
и ,'( О * / 990 990 495*

У пражнення

1. Следующие обыкновенные дроби обратите в бесконечные десятичные дроби:

. 3 4 17 ,3 6
а) т : б) З б 5 в) 24 ’ г) W
2. Следующие периодические десятичные дроби обратите в обыкновенные:
а) 0, (31); б) 2,(75); в) 0,34(9); г) 0,27(15).

§з. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА

1. Несоизмеримые отрезки. С помощью положительных рацио­
нальных чисел можно с любой степенью точности выразить резуль­
тат измерения той или иной величины. Пусть, например, измеряется
длина отрезка ОА и требуется получить значение этой длины с ошиб­
кой, не превосходящей -й единичного отрезка. Для этого по­
ступим следующим образом. На прямой ОА от точки О отложим в
направлении точки А один за другим отрезки, длины которых вы­
ражаются дробью у ^ . Точка А попадет на один из этих отрезков
(см. рис. 181, где выбрано п= 1). Это значит, что существует неотри­
цательное число т, обладающее следующим свойством: отрезок, длина
которого равна меньше отрезка ОА, а отрезок, имеющий длину
-j— , больше, чем отрезок ОА.
Таким образом, длина отрезка ОА должна быть заключена между
числами и — ■. Точно так же можно взвесить любое тело с точ­
ностью до г и т. д. Однако рациональные числа ^ и дают
лишь приближенные значения длины отрезка ОА по недостатку и по
избытку, но не дают ответа на вопрос: чему в точности равна длина
этого отрезка? Дело в том, что ответить на этот вопрос, ограничива­
ясь лишь рациональными числа- ( | | | | t | t | t | | t | ] t | t ; f |г
ми, во многих случаях невозмож- q 1 2А
но — существуют отрезки, несо­
измеримые с единичным отрезком Рис. 181
325
е, т. е. отрезки, длину которых нельзя выразить, пользуясь лишь
рациональными числами. Существование таких отрезков вытекает
из следующего утверждения:
Диагональ квадрата несоизмерима с его стороной.
В самом деле, пусть длина стороны квадрата равна 1. Предполо­
жим, что диагональ АС квадрата ABCD соизмерима с его стороной
и ее длина выражается несократимой дробью ■£-. По теореме Пифа­
гора тогда имело бы место равенство |ЛВ|а+|ВС1а= |ЛС|2, т. е. 1а+
- f l a= ^ . Из него следует, что p2=2q2. Значит, р2 — четное число, а
тогда и число р четно (квадрат нечетного числа не мог бы быть чет­
ным). Итак, p=2pi. Заменив в равенстве p2=**2q2 число р иа 2ри по­
лучаем Apl=2q2, т. е. 2p\= q2. Отсюда следует, что q2 четно, а, следо­
вательно, q — четное число. Итак, числа р и q четны, а потому дробь
■
— можно сократить на 2, что противоречит предположению об ее
несократимости. Это противоречие показывает, что если за единицу
длины выбрана сторона квадрата, то длину диагонали этого квадрата
нельзя выразить рациональным числом, т. е. эта диагональ несоиз­
мерима со стороной квадрата.
Для того чтобы можно было выразить числом результат измере­
ния любого отрезка, надо р а с ш и р и т ь множество Q . положи­
тельных рациональных чисел, пополнив его новыми числами. Полу­
чающиеся при этом числа называют положительными действитель­
ными числами, а множество таких чисел обозначают R+. Разумеет­
ся, каждое положительное рациональное число должно принадле­
жать /?+, т. е. должно выполняться включение Q+ с/?+ . Кроме того,
надо определить операции сложения и умножения в /?+ так, чтобы
для рациональных чисел они совпадали с теми, которые определены
в Q+, и чтобы меры отрезков и после расширения множества чисел
обладали свойствами аддитивности и мультипликативности (см.
§ 1, п. 1, а), б).
2. Положительные действительные числа и бесконечные десятич­
ные дроби. Мы покажем в этом пункте, что результат измерения
любого отрезка может быть записан в виде бесконечной десятичной
дроби (вообще говоря, непериодической). В самом деле, пусть вы­
бран единичный отрезок е и задан некоторый отрезок а. Тогда либо
а меньше, чем е, либо найдется такое натуральное число п, что
п -e < a < (n -f 1)е. Это натуральное число п (или число 0, если а
меньше е) назовем целой частью длины отрезка а.
Если а £ я е , то длина отрезка а выражается натуральным чис­
лом п. В противном случае as^ne-f- а*, где аг<е. Но тогда найдется
число пи принимающее одно из значений 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
такое, что ^ • е ^ а 1< ^ ^ е , и потому (п+ ^ ) е ^ и - е + а х<
< ( п + Т Е г)е- Это значит> 4X0 (п, я»)е^а< (д , n i+ 0 , 1)еА).
11 п, лх — десятичная дробь, например 7,6,
326
 Продолжая описанный процесс измерения далее, получим числа
ц2, «з, • • «ь, . . принимающие одно из значений 0, 1,2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9 и такие, что для любого k отрезок а не меньше, чем отрезок
(га, ПуП2 . . . пЛ)е, но меньше отрезка (и, пу.. .лЛ+ - ^ ) е .
Отчет о процессе измерения отрезка а можно выразить бесконеч­
ной десятичной дробью п, пхп2. • .«&• • • • Если отбросить все цифры
этой дроби, начиная с некоторой, то получится число п, щ .. .nh,
меньшее длины измеряемого отрезка; если же увеличить в получен­
ном числе последнюю цифру на 1, то получится число, которое боль­
ше длины этого отрезка. Поэтому мы скажем, что длина отрезка а
выражается дробью п, пу.. .rafe. .., т. е. что m (a)—n ,n 1. . . n k. . . .
Например, m (a )= 3 ,1764... .
Ясно, что для любого k выполнены неравенства:
га, « ! . . .rtft< m (a )< n , Пу . . ,nk+ j p .
При измерении отрезков никогда не получится дробь, заканчиваю­
щаяся бесконечной последовательностью девяток, например дробь
вида 0,499.. .9 ... . Дело в том, что ни одно число х не может удов­
летворять всем неравенствам:
0 ,4 ^ х < 0 ,5
0,49^х<0,50

0,49.. .9 < л:<0,50. . .6.

Если вместо этих неравенств написать
0 ,4 < х ^ 0 ,5
0,49 * 0 ^0 ,5 0
0,49.. .9<л:< 0,50.. .0,
то им будет удовлетворять число 0,5. Поэтому считают, что деся­
тичная дробь 0,4999.. .9.. .=0,4(9) является другой записью для
числа 0,5. Вообще, если взять конечную десятичную дробь, умень­
шить ее последнюю цифру на 1 и приписать к ней справа бесконечную
последовательность девяток, получится бесконечная десятичная
дробь, равная заданной. Например,
0,232=0,23199.. .9 ...;
7,8=7,79.. .9 ... .
Мы поставили в соответствие каждому отрезку бесконечную де­
сятичную дробь. Обратно, для каждой бесконечной десятичной
дроби, не заканчивающейся последовательностью девяток, найдется
отрезок, длина которого выражается этой дробью.
Обозначим множество бесконечных десятичных дробей, отличных
от 0,00.. .0 ... и не заканчивающихся последовательностью девяток,
через /?+ и назовем множеством положительных действительных
чисел.
327
 Для каждого положительного действительного числа х можно
указать его приближенные значения. Приближенное значение по
недостатку с точностью до получится, если оставить целую часть
числа и первые k цифр после запятой, а все остальные цифры от­
бросить. Его обозначают x h. Иными словами, если х —п, n j...
.. .nh. .., то лг*=п, « i.. .л*. Прибавляя к этому числу -jp, получим
приближенное значение x'k для х по избытку, x'k—n, nt. . .« h + fp -
Если цифра nh отлична от 9, то для получения x'k достаточно увели­
чить nh на 1.
Например, если х = 4 ,7128356..., то х3=4,712 и *8=4,713. Оче­
видно, что для любого положительного действительного числа х
справедливы неравенства x h^lx< x'k.

Упражиеивя
1. Напишите приближенные значения по недостатку и по избытку для числа
*=3,847198... с точностью до: а) 0,01; б) 0,0001; в) 0,00001.
2. Приближенное значение по недостатку с точностью до 0,001 для числа х
равно 1,754. Чему равно приближенное значение по избытку для этого числа с
точностью до 0,001? а с точностью до 0,01? Может ли число х быть больше, чем
1,756?
3. Отношение порядка в множестве R +. Пусть заданы два по­
ложительных действительных числа х и у:
х= т , m i.. .mk. ..,
у= п , m .. .n h. . . .
Число х меньше числа у, если т < п или если найдется такое k,
что m = n, m i= nu . . . , tnk- i= n h-u но m k<Cnk■ В этом случае при
s ^ k приближенное значение x's для х по избытку окажется не боль­
ше приближенного значения ys для у по недостатку, x ^ y s. Поэтому
можно сказать, что х<.у в том и только в том случае, когда найдется
такое s, что x's^ y s.
Легко проверить, что отношение « О в множестве /?+ является
строгим линейным порядком, т. е. оно асимметрично, транзитивно
и при х ф у либо х< у, либо у < х . В множестве /?+, как и в множестве
О м нет ни наименьшего, ни наибольшего элемента. Кроме того,
между любыми двумя числами из /?+ лежит бесконечно много рацио­
нальных чисел
Одним из важнейших свойств отношения порядка в множестве
/?+, отсутствующим в Q+, является свойство непрерывности. Чтобы
сформулировать это свойство, введем следующие понятия.
Числовым множеством называют любое подмножество множества
R , v (например, множества#, Q+, множество периметров правиль-

*> Позже мы обобщим понятие числового множества, определив его как под-
г, и, жество множества всех действительных чисел.
ных многоугольников, вписанных в данную окружность, числовые
отрезки и промежутки и т. д.).
Скажем, что числовое множество X расположено слева от числово­
го множества Y, если для любых х £ X и у £ Y выполняется неравен­
ство х^.у. Например, отрезок [1; 4] расположен слева от отрезка
[6; 10], а множество площадей многоугольников, вписанных в дан­
ный круг, расположено слева от множества площадей многоуголь­
ников, описанных вокруг того же круга.
Возьмем отрезки [1; 4] и [6; 10]. Число 5 обладает тем свойством,
что отрезок [1; 4] расположен слева от этого числа, а отрезок
!6; 10] — справа от него. Будем говорить, что это число разделяет
отрезки [1; 4] и [6; 10]. Точно так же площадь круга разделяет множе­
ство площадей вписанных многоугольников и множество площадей
описанных многоугольников, а число 4 — отрезки [1; 4] и [4; 7J.
Вообще, скажем, что число с разделяет числовые множества X и
Y, если для любых х £ Х , y £ Y имеем x ^ c ^ iy (в этом случае X рас­
положено слева от Y). Свойство непрерывности множества /?+ фор­
мулируется следующим образом.
Если числовое множество X расположено слева от числового мно­
жества Y, то найдется хотя бы одно число, разделяющее эти мно­
жества.
Смысл этого свойства станет ясным, если мы попробуем удалить из множе­
ства R + хотя бы одно число, например 6. Обозначим тогда через X множество
чисел, меньших 6, а через У — чисел, больших 6. Хотя X расположено слева
от У, после удаления числа 6 нет ни одного числа, разделяющего эти множества.
Значит, смысл свойства непрерывности состоит в том, что в множестве R+ нет ие
только таких «скачков», как, например, в множестве N натуральных чисел, но
и таких «щелей», как в множестве Q + положительных рациональных чисел.

Упражнения
1. Расположите в порядке возрастания следующие числа: 7,3165...; 7,315989
. .. ; 7,31667... .
2. Докажите, что в множестве R + иет ни наименьшего, ии наибольшего числа.
3. Найдите число х, такое, что
2,31599987...< х < 2 ,31660000... .

4. Сложение и умножение в множестве /?+. Определим теперь

операции сложения и умножения в /?+. Пусть даны числа:
х= т , т г . . .mh. ,.

у= п, пг. . .nh. . .
из /?+. Тогда при любом k имеем неравенства X k^x< .xk и уи^У<Ук-
Ясно, что число х-\-у должно быть не меньше, чем любое из чисел
хк-\-ук, но меньше, чем любое из чисел хк-\-у'к. Иными словами, х-\-у
должно разделять множества {xh+ y k} и {хк+у'к}. Можно доказать,
что эти множества разделяются лишь одним числом. Поэтому введем
такое определение:
329
 С у мм о й полож ительных дейст вит ельных чисел х и у называют
число, разделяю щ ее множ ества { х и + У и } и {**+0*}. где x h и у к —
десятичные приближения этих чисел по недостатку, a xh и у'к — по
избытку.
Можно доказать, что операция слож ения в множ естве R + ком м у­
т а т и вн а, ассоциат ивна и сократ им а. При этом если х < у , то для
лю бого г R + имеем х + г < . у + г . Кроме того, н и для ка к и х х и у и з R+
н е выполняет ся равенст во х —х + у .
Точно так же определяется умножение в множестве /?+. П роизве­
дениемчисел х и у называют единственное число, разделяющее мно­
жества { x hy h} и {x'ky k’ }.
О п ерац и я умнож ения в R+ ком м ут ат ивна, ассоциат ивна и сокра­
т и м а. О на ди ст ри б ут и вн а от носит ельно слож ения. Наконец, число
1 являет ся нейт ральны м от носит ельно ум нож ения : если a £ R + , то
1 'й= а.
Можно доказать, что длины от резков обладаю т свойст вами а д ­
дит и вност и и м ульт ипликат ивност и: если от резок а состоит из
от резков b и с, то его дли н а равн а сум м е длин эт и х от резков, а если
mi{а) и т 2(а) — значения длины от резка а п р и единичны х от резках
е* н е 2, то выполняется равенст во
m2(a)= m 1(a)m2(e1).
Мы опускаем доказательство этих утверждений.
Для любых двух чисел а и b из R + , таких, что а > Ь , найдется та­
кое c £ R +, что а = Ь + с . Это число называют разност ью чисел а и b
и обозначают а —Ь. Ясно, что операция вычитания в /?+ обратна
операции сложения:
(х+у)—у = х
и
(х— у ) + у = х ,
если х> у.
Для любых двух чисел х и у из /?+ найдется такое число г, что
х —у г . Это число называют частным от деления х на у и обозначают
х : у . Операция деления в R + , таким образом, всегда выполнима,
причем она обратна операции умножения:
(ху) : у = х ,
(х : у ) ' У = х .

Упражнения

Известно, что У 2 = 1 ,4 1 4 2 ..., Кз== 1 ,7 3 2 0 .... Найдите значения У~2

и У 3 — У~2 с точностью до 0 ,0 0 1 по недостатку и по избытку.
5. Аксиоматика множества положительных действительных чисел.
Мы назвали выше положительными действительными числами такие
числа, которые могут быть записаны в виде бесконечных десятичных
дробей. Однако, строго говоря, бесконечные десятичные дроби яв­
ляются лишь формой записи действительных чисел. Положительные
330
действительные числа можно записать не только в виде бесконечных
десятичных дробей, но и в виде бесконечных двоичных, бесконечных
троичных и т. д. дробей. Если представлять эти числа в виде беско­
нечных двоичных дробей, то получаются записи, состоящие из нулей
и единиц, например: 101, 01101110... .
Чтобы не связывать понятие положительного действительного
числа с той или иной формой записи таких чисел, надо сформулиро­
вать аксиомы, которым они удовлетворяют. Одна из таких систем
аксиом опирается на свойства операции сложения. В ней неопреде­
ляемыми понятиями являются единица и операция сложения. Эти
понятия должны удовлетворять следующей системе аксиом:
1) N < = R + .
2) О перация слож ения ст авит в соответствие любой п а р е (а; Ь)
чисел и з R + число а + b т ого оке множ ества. Э т о число назы вает ся
суммой чисел а и Ь, а сам и а и b назы ваю т ся слагаемы ми. Н а N
слож ение совп ад ает со слож ением н а т ур а л ьн ы х чисел.
3) О перация слож ения в R + ком м ут ат ивна: дл я лю бых а и Ь из
/?+ имеем а + Ь = Ь + а .
4) О перация слож ения в R + ассоциат ивна : дл я лю бых а , b и с из
R + имеем ( а + Ь ) + с = а + ( Ь + с ) .
5) Если а и b принадлеж ат R + , т о а + Ь ф а .
6) Е сли a u b принадлеж ат R + , причем а ф Ь , т о или н айдет ся т а­
кое c £ R + ; что а = Ь + с , или н айдет ся т акое с g R +, чт о b —a + c .
7) Д л я любого a £ R + и любого н ат урал ьн о го числа п найдет ся
единст венное b c R + такое, что a = b + b + . . , + Ь (п раз).
Аксиомы 1)—7) позволяют ввести в R + отношение порядка:
a<Zb в том и только в том случае, когда найдется такое с € R + , что
b — a + с . Должна выполняться аксиома непрерывности:
8) Е сли числовое множ ество X леж ит слева от числового множ ест­
ва Y (т. е. х<т/ для любых х £ Х , y £ Y ) , т о сущ ест вует число а € /?+,
разделяющ ее X и У (такое, что x ^ a ^ j y для любых х ( £ Х и у £ У).
С помощью этой системы аксиом можно доказать, что любое число
из R+ представимо в виде бесконечной десятичной дроби, опреде­
лить операцию умножения в R + и т. д. Мы те будем останавливаться
на этих вопросах.
6. Измерение величин. Мы ввели множество R + положительных
действительных чисел, чтобы получить возможность выражать дли­
ну любого отрезка. С помощью этих чисел можно выражать и резуль­
тат измерения других величин — площадей, объемов и т. д. Оста­
новимся на определении общего понятия величины. И при нахожде­
нии длин отрезков, и при вычислении площадей фигур, и при отыс­
кании объемов тел мы имеем дело с некоторым множеством объек­
тов, в котором определены два отношения — отношение эквивалент­
ности (например, фигуры Fi и F, конгруэнтны) и отношение «объект
а состоит из объектов Р и у* (например, отрезок А В состоит из от­
резков А С и СВ).
Поэтому рассмотрим некоторое множество объектов П, в котором
определены отношение эквивалентности aoofJ и отношение а = Р ф у ,
331
читаемое «а состоит из р и у»- Скажем, что на этом множестве опре­
делена операция измерения, если каждому элементу а из й можно
сопоставить положительное число т(а) — меру а , так, что выпол­
няются условия:
а) из ас^р вытекает m (a)=m (P) (эквивалентные объекты имеют
равные меры);
б) из а = Р 0 у вытекает т ( а ) = т ( Р ) + т ( у ) (аддитивность меры).
Скажем, что й является полем определения величины, если на нем
определена операция измерения, причем две различные операции
измерения и и и 1 могут отличаться друг от друга лишь постоянным
множителем, т. е. существует такое положительное число %, что
тх{а)—%т{а) для всех а ^ й .
Примером поля определения величины может служить множе­
ство й всех отрезков. В этом множестве запись acv>p означает, что
отрезки а и р конгруэнтны, а запись а = р 0 у — что существует
точка, разбивающая отрезок а на отрезки Р и у. Операция измере­
ния ставит в соответствие каждому отрезку а его длину т(а), при­
чем, очевидно, выполняются условия а) и б), выражающие инвари­
антность и аддитивность длины. Любые две операции измерения
длины дают результаты, отличающиеся друг от друга лишь постоян­
ным множителем (в силу свойства мультипликативности).
Если й — поле определения величины, то в нем можно ввести
отношение равновеликости, означающее, что m (a)=m (P). Это отно­
шение обладает свойствами рефлексивности, симметричности и тран­
зитивности, а потому определяет разбиение множества й на классы
эквивалентности. Это разбиение и называют величиной, соответст­
вующей полю й . В случае когда й состоит из отрезков, отношение
равновеликости совпадает с отношением эквивалентности — два от­
резка конгруэнтны в том и только в том случае, когда их длины рав­
ны. В случае площадей дело обстоит иначе — две фигуры могут
иметь равные площади, не будучи конгруэнтными (например, прямо­
угольник со сторонами 6 см и 24 см и квадрат со стороной 12см).
7. Измерение площадей. Покажем, как строится общая теория
измерения площадей фигур. Выберем на плоскости две взаимно
перпендикулярные прямые / и я и единичный отрезок е. Через й
обозначим совокупность прямоугольников, стороны которых парал­
лельны этим прямым, причем будем считать, что a<v>p означает кон­
груэнтность двух таких прямоугольников,
т а а = р 0 у — что прямоугольник а разби­
вается на прямоугольники р и у прямой,
параллельной одной из прямых I или т
Р (рис. 182).
Покажем, что есть единственный спо­
соб определить понятие площади S (а) на
множестве таких прямоугольников, чтобы
""Т площадь единичного квадрата равнялась 1.
Для этого надо задать площадь прямо-
Рнс. 182 угольника формулой S (a )—ab, где а и b —
332
длины его сторон. В самом деле, если а и
b — натуральные числа, то прямоугольник
а можно разбить на ab единичных квадра­
тов, и потому его площадь должна рав­
няться сумме ab площадей таких квадра­
тов, т. е. числу ab. Далее, если длины сто­
рон а выражаются десятичными дробями
а ь
ТО" и 15»’ то пРямоУгольник а можно раз­
бить на ab квадратов со стороной а еди­
ничный квадрат — на 10ал таких квадратов.
Отсюда следует, что площадь каждого квадрата со стороной рав-
I ab
на-уу— , а площадь всего прямоугольника равна у ^ , т. е. произве­
дению чисел и y^j. Случай, когда хотя бы одна из сторон прямо­
угольника имеет иррациональную длину, сводится к рассмотрен­
ным — в этом случае и площадь прямоугольника, и число ab разде­
ляют множества чисел Х={апЬп} и Y={a'nb'n}, где и Ьп— при­
ближения чисел а и Ь по недостатку, а а,' и Ь'п — приближения тех
же чисел по избытку.
Мы доказали, что если у прямоугольников есть площадь, то она
должна выражаться числом ab. При изменении единичного отрезка
меняются числа, выражающие длины сторон прямоугольников, а
тем самым и числа, выражающие их площади. При этом все эти числа
получают один и тот же постоянный множитель. Можно доказать,
что площадь, определяемая формулой S(a)= ab, действительно об­
ладает свойствами а) и б) из п. 6. Тем самым завершена теория изме­
рения площадей для прямоугольников, стороны которых параллель­
ны прямым I и т.
Не составляет труда ввести понятие площади для фигур более
общего вида — так называемых ступенчатых фигур. Мы будем на­
зывать фигуру а ступенчатой, если она является объединением пря­
моугольников, никакие два из которых не имеют общей внутренней
точки (рис. 183). Если ступенчатая фигура состоит из прямоуголь­
ников p i,..., р„, то назовем ее площадью сумму площадей этих
прямоугольников. Можно доказать, что площадь ступенчатой фигу­
ры не зависит от того, как она разбита на прямоугольники. Кроме
того, площадь ступенчатой фигуры не изменяется при параллель­
ном переносе, а если фигура а разбита на ступенчатые фигуры р
и у, то ее площадь равна сумме площадей этих фигур.
Пока мы не умеем, находить площади ни треугольников, ни кру­
гов, ни даже прямоугольников со сторонами, непараллельными пря­
мым / и т. Чтобы расширить область применимости этого понятия,
введем класс Qj квадрируемых фигур (т. е. фигур, обладающих пло­
щадью). Свяжем с каждой фигурой а два числовых множества X и
У. Множество X состоит из площадей ступенчатых фигур, целиком
333
содержащихся в фигуре а , а Y — из площадей ступенчатых фи­
гур, целиком содержащих фигуру а. Ясно, что площадь внут­
ренней ступенчатой фигуры не превосходит площади внешней сту­
пенчатой фигуры. Поэтому если х £ X и y £ Y , то х ^ у , т. е. мно­
жество X расположено слева от множества Y. Поэтому существует
хотя бы одно число, разделяющее эти множества.
Назовем фигуру а квадрируемой, если соответствующие ей чис­
ловые множества X и Y разделяются лишь одним числом. Это
число 5 (a) и называют площадью фигуры а. Таким образом, пло­
щадь фигуры не меньше площадей всех содержащихся в ней ступен­
чатых фигур, но не больше площадей всех содержащих ее ступенча­
тых фигур.
Можно доказать, что площадь фигуры обладает свойством адди­
тивности: если две квадрируемые фигуры не имеют общих внутрен­
них точек, то площадь их объединения равна сумме площадей этих
фигур. Далее, площадь фигуры не изменяется при перемещении
этой фигуры. Разумеется, число, выражающее площадь фигуры, ме­
няется при изменении единичного отрезка. Если e=fcf, то Sf(a) —
= k 2S e(a), где 5 e(a) — площадь фигуры а, когда за единицу изме­
рения длин вубран отрезок е, а Sj(a) — когда за ту же единицу вы­
бран отрезок !.
Совершенно так же строится теория измерения объемов тел. Тео­
рия измерения длин кривых линий более сложна, и мы не будем на
ней останавливаться.
8. Площадь криволинейной трапеции. Пусть функция y=f(x)
неотрицательна и непрерывна на отрезке [а; Ь]. Фигуру, ограничен­
ную снизу осью абсцисс, сверху — графиком этой функции, а с бо­
ков — ординатами х —а и х —Ь, называют криволинейной трапецией
(рис. 184). В этом пункте мы докажем, что площадь этой трапеции
выражается формулой
ь
S = \f{x)dx, (1)
а
Ъ
где, напомним, через J / (x)dx обозначена разность F (Ь)— F (а) значе-
а
ний первообразной F (х) для функции f(x).
Чтобы доказать это утверждение, будем
считать правую границу трапеции перемен­
ной и обозначим через S(x) площадь части
трапеции, заштрихованной на рисунке 184.
Докажем, что эта функция является перво­
образной для f(x), т. е. S'(x)**f(x). Для
этого дадим х приращение Ах. Соответст­
вующее приращение AS функции S (х) равно
площади полоски, изображенной на рисунке
184. Эта полоска почти не отличается от
прямоугольника с основанием Ах и высотой
334
/ (х), а потому ее площадь приближенно рав­
на /(х)Дх, Таким образом, Д5л^(х)Дх, и
п о т о м у ( х ) . Чем меньше ширина по­
лоски Дх, тем больше наша полоска напо­
минает прямоугольник, т. е. тем точнее
AiS
приближенное равенство ~ « /(х ). Если
устремить Дх к нулю, то это приближен­
ное равенство перейдет в точное, и мы полу­
чим что Um */ ч н 0 П ш -^ = S 'M
’ 4 1 0 д ^ о Д* 'W - n V o f e w ’
и, значит, S'(x)=f(x). Тем самым доказа­
но, что S (х) первообразная для f(x).
Мы хотим найти площадь криволиней­
ной трапеции. Она равна значению функ­
ции S (х) при х=Ь, т. е. S (Ь). С другой Рис. 186
стороны, S (a)= 0 , так как «площадь» час­
ти трапеции от х = а до х = а равна нулю. Поэтому можно запи­
сать, что S = S (b)—S (а). Таким образом, S — это разность значе­
ний первообразной для функции f (x) в точках Ь и а, т. е. опреде­
ленный интеграл от этой функции по отрезку [а; Ь]. Равенство (1)
доказано.
П р и м е р . Найдем площадь, ограниченную осью абсцисс и
кривой у = 9—х12.
Из рисунка 185 видно, что график функции у = 9—х2 расположен
выше оси абсцисс на отрезке [—3; 3] (в точках х = —3 и х«“ 3 функция
у = 9 —х2 обращается в нуль). Поэтому искомйЙ площадь выражается
интегралом:
+з з з
—| (9—x2)dx= ^ 9dx—^x*dx.

Вычисляя этот интеграл, получаем, что

13 |3
5=9х
1 -3 3 1 -3

Упражнения

1. Найдите площадь криврлинейной трапеции, ограниченной осью абсцисс,

ординатами х = 1 , х = 4 и графиком функции у ^ х 3.
2. Найдите площадь, ограниченную осью абсцисс и графиком функции у =
— 16—X*.
3. Найдите площадь, ограниченную графиками функций у — дс2 и у — УТ.

§ 4 . МНОЖЕСТВО ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ

1. Положительные и отрицательные числа. С помощью положи­

тельных действительных чисел можно выразить результат измере­
ния любой скалярной величины: длины, площади, объема, масСы
335
и т. д. Но на практике часто бывает нужно выразить числом не ре­
зультат измерения величины, а ее изменение, т. е. показать, на
сколько изменилась эта величина. Изменение величины может идти
в двух направлениях — она может как увеличиваться, так и умень­
шаться, а может и остаться неизменной. Поэтому, чтобы выразить
изменение величины, кроме положительных действительных чисел,
нужны иные числа, нужно расширить множество R+. Мы расширим
его, присоединив к нему число 0 (нуль) и отрицательные числа.
Итак, возьмем множество R+ положительных действительных
чисел и поставим в соответствие каждому числу х из /?+ новое число,
которое будем обозначать —х (читается «минус х»). Например, чис­
лу 5 ставится в соответствие число —5, числу 8,14 — число —8,14
и т. д. Числа вида —х, где xg/?+ , назовем отрицательными числа­
ми, а их множество обозначим /?-. Кроме того, возьмем число 0.
Объединение множеств /?+, /?_ и {0} называется множеством дейст­
вительных чисел и обозначается R. Таким образом,
/?=/?+ U R- U {0},
причем множества R + , /?_ и {0} попарно не пересекаются (ни одно
число не может быть сразу и положительным, и отрицательным или
и положительным и нулем).
Если величина имела значение х, а потом приняла значение у,
где х и у принадлежат R+, то при х < у ее изменение выражается по­
ложительным числом у—х (например, если значение величины было
6, а стало 10, то она изменилась на 10—6, т. е. на 4). Если же х> у,
то будем говорить, что величина изменилась на отрицательное чис­
ло —(х—у) (например, если значение величины было 6, а стало 2,
то она изменилась на —(6—2), т. е. на —4). Таким образом, сказать,
что величина изменилась на —а, равносильно тому, чтобы сказать,
что она уменьшилась на а.
Подобно тому как положительные действительные числа изобра­
жаются точками координатного луча, произвольные действительные
числа изображаются точками координатной прямой (см. п. 1 § 1
гл. V). При этом положительные и отрицательные числа изобража­
ются точками двух противоположных лучей, а число 0 — общим на­
чалом О этих лучей.
Числа х и —х, где xg/?+ , изображаются точками координатной
прямой, симметрично расположенными относительно начала отсче­
та О. Эти числа называют противоположными друг другу, причем
считают, что —(—х)=х. Например, —(—6)=6. Число 0 считают
противоположным самому себе, —0= 0.
Расстояние от начала отсчета до точки координатной прямой,
изображающей число х, называют модулем этого числа и обозначают
|х|. Таким образом,

Например, Ц2| = 12; 1—91=9; |0|= 0.

336
 Пусть при изменении на a £ R число x£ R + перешло в число
y€ R+ . Тогда скажем, что действительному числу а соответствует
пара положительных действительных чисел (х; у). Например, пара
(7; 2) соответствует действительному числу —5, так как при измене­
нии на —5 число 7 переходит в 2, а пара (3; 8) соответствует числу 5,
так как при изменении на 5 число 3 переходит в число 8.
Одному и тому же действительному числу соответствует беско­
нечное множество пар. Например, числу 4 соответствуют такие па­
ры, как (1; 5), (К5; 5,5)^(|/^2; 4 + J/2 ) и т. д., числу —3 — пары
(4; 1), (10; 7), fl/-29; V 29—3) и т. д. Выясним, когда две пары (хх; ух)
(х2; у 2) соответствуют одному и тому же действительному числу а.
Если число а положительно, то это будет, когда г/1= х 1+ а и у 2=
= х 2+а. Но в этом случае хх-\-у2= хх-\-(х2-\-а)=(хх-\-а)-> г х 2= у х+ х 2.
Если же а отрицательно, то ух= х х—(—а) и у 2—х 2—(—а), и потому
хх= ух+ (—а), х 2= у 2+ (—а); в этом случае тоже хх+ у 2= х 2+ у х.
Аналогично разбирается случай а = 0. Во всех случаях пары (хъ ух)
и (ха; у 2) отвечают одному и тому же действительному числу а в том
и только в том случае, когда хх+ у 2= х 2-\-ух.
Поэтому понятие действительного числа можно определить и
через пары положительных чисел. Для этого возьмем декартов квад­
рат R% множества R+, т. е. множество пар вида (х; у), где х (;/?+,
y€ R + . Скажем, что пара (хь у х) эквивалентна паре (х2; у 2), если Xi+
+ у 2= х 2+ у х. Легко проверяется, что отношение (хх; ух) ~ ( х 2; у 2)
обладает свойствами рефлексивности, симметричности и транзитив­
ности, а потому задает разбиение множества R+ на классы эквива­
лентных пар. Каждый такой класс мы и называем действительным
числом. При этом если х<Су, то число, соответствующее паре (х; у),
равно у —х и положительно, а если х > у , то это число равно—(х—у)
и отрицательно. Наконец, если х —у , то паре (х; у) соответствует
число 0.
Каждую пару (х; у) можно изобразить направленным отрезком
на числовом луче, имеющем начало х и конец у (для простоты речи
мы обозначаем через х точку с координатой х). Эквивалентным парам
соответствуют отрезки, имеющие одинаковую длину и одинаковое
направление. Назовем такие направленные отрезки эквивалентны­
ми. Тогда можно сказать, что действительное число изображает
класс эквивалентных направленных отрезков.

У пражнения

1. Найдите число х, если (Зх—2,4)~ (2х+ 1,7).

2. Найдите число, в которое переходит число 12 при изменении на: а) 4,
б)—7, в) 0.
2. Сложение и вычитание действительных чисел. Пусть некото­
рое число x £ R + сначала изменили на а, а потом на Ь, причем
число х настолько велико, что оба эти изменения не выводят из мно­
жества R+. Назовем суммой чисел а и b действительное число, вы­
337
ражающее результирующее изменение. Например, если сначала сде­
лать изменение на 4, а потом на 7, число 12 перейдет сначала в 16,
а потом 16 перейдет в 23. Но чтобы 12 перешло в 23, надо изменить
его на 11, значит, 4 + 7 = 1 1 , как и должно быть. Если же сначала
сделать изменение на— 4, а потом на —7, то 12 перейдет сначала в
8, а потом в 1. Но чтобы из 12 получить 1, надо изменить 12 на —11.
Отсюда следует, что (—4 )+ (—7)——11.
Вообще, если а и b — положительные действительные числа и
х>а-\-Ь, то при изменении на —а число х переходит в х—а, а потом
при изменении на —b число х—а переходит в (х—а)—*6, т. е. в х—
—(а+Ь). Но чтобы получить х—(а+ b), надо изменить х на —(а+ b).
Эго показывает, что (—а )+ (—Ь )= —(а+Ь).
Рассмотрим теперь сложение чисел противоположных знаков.
Начнем со случая, когда слагаемые — противоположные числа.
Очевидно, что если изменить число х сначала на а, а потом на —а,
то получим снова х. Иными словами, х + ( а + ( —а))= х. Так как, с
другой стороны, и х + 0 = х , то надо положить а + (—а ) = 0. Итак,
сумма противоположных действительных чисел равна нулю.
Теперь найдем сумму а + ( —Ь) в общем случае (мы считаем, что а
и b — положительные числа, а потому — b отрицательно). Если
а>Ь, то а=(а—Ь)+Ь, и потому а + ( —Ь) = (а—Ь )+ Ь + (—Ь). Но по­
следовательные изменения числа х на а—b, Ъ и — b можно заменить
изменением на а—b (изменения на b и —b Взаимно уничтожаются).
Поэтому положим а + ( —Ь)=а—Ь, если а>Ь. Очевидно, что при а>Ь
и (—b)+ a= a—b.
Пусть теперь а<Ь. В этом случае имеем — Ь= {—а )+ [—(b—а)],
и потому а + ( —Ь )= а + (—а )+ [—(b—а )]= —(b—а). Значит, при а<Ь
надо положить а + ( —Ь)=—(Ь—а). Тот же результат Получится при
сложении —Ь и а: (—Ь ) + а = —(b—а).
Полученные правила сложения действительных чисел можно
сформулировать следующим образом:
При сложении двух действительных чисел одного и того же знака
получается число того же знака, модуль которого равен сумме модулей
слагаемых. При сложении чисел различного знака получается число,
знак которого совпадает со знаком слагаемого, имеющего больший мо­
дуль, а модуль равен разности большего и меньшего модулей слагае­
мых. Сумма противоположных чисел равна нулю, а сложение с нулем
не меняет числа.
Легко проверить, что сложение в R обладает свойствами комму­
тативности, ассоциативности и сократимости. Из данного выше
определения видно, что нуль — нейтральный элемент относительно
сложения в R.
Вычитание в множестве R определяется как операция, обратная
сложению. Поскольку каждое число b в R имеет противоположное
ему число —Ь, такое, что Ь + (—Ь )= 0, то вычитание числа b равно­
сильно сложению с числом —Ь:
а—Ь= а+ (—Ь).
338
В самом деле, для любых а и b имеем:
[я_Ь(—Ь)]_ЬЬ==Я”Ь[(—b)-\-b]=a,
а это и означает, что а—b= aJr(—b).
Для положительных чисел а и Ь, таких, что а>Ь, их разность
а Ь была изменением, при котором b переходит в а. По аналогии с
:лиы назовем для любых действительных чисел а и b число а—h
изменением^ переводящим Ъ в а. Оно переводит точку 0 в точку а—Ь.
Как и для положительных действительных чисел это изменение гео­
метрически изображается направленным отрезком, идущим из точ­
ки Ь в точку а. Его длина равна расстоянию от начала отсчета до
точки а—Ь, т. е. модулю числа а—Ь. Мы доказали следующее важ­
ное утверждение:
Длина отрезка, идущего из точки b в точку а, равна |а—b|.
Введем в множество /? отношение порядка. Будем считать, что
а>Ь в том и только в том случае, когда разность а—b положительна.
Легко доказать, что это отношение асимметрично и транзитивно, т. е.
является отношением строгого порядка. При этом для любых а н b
из /? справедливо одно и только одно из отношений: а=Ь, а>Ь, Ь>а,
т. е. отношение порядка в R линейно. Поскольку а—0= а , то а > 0 ,
если а£ /?+ , и а < 0, если а £ Д - .
Нетрудно доказать, что если а>Ь, то для любого c £ R имеем
й+О Ь+с.
У п ра ж и ен и я

1. Докажите, что если число а задается парой (хр, уг), а 4 ИСЛ9 b — парой
(х2; у2), то а + 6 задается парой (лу+л^; (/i+ y 2).
2. Докажите, что если а задается парой (х; у), то число —Ь задается па­
рой (у \ х).
3. Докажите коммутативность и ассоциативность сложения в множестве
действительных чисел.
3. Умножение и деление в множестве действительных чисел.
Если длина отрезка а равна х, то мы писали а= х*е, где е — еди­
ничный отрезок. Для направленных отрезков, лежащих на одной и
той же прямой, мы также будем писать а = х *е, считая, что лОО, если
отрезки а и е одинаково направлены, и лг<0, если их направления
противоположны (в обоих случаях |х| равен длине отрезка а при
единице измерения е). Если е = у -!, то а= х(у\). Определим произве­
дение чисел х и у как такое число г, что a = zf, т. е. положим, что 2 =
= ху в том и только в том случае, когда z-i=x(yi).
Чтобы выяснить, как получить ху, если заданы числа х н у , заме­
тим, что в силу свойства мультипликативности длина отрезка а при
единице измерения f равна |x|-|t/|. Направления же отрезков а и f
совпадают, если знаки чисел х н у одинаковы, и противоположны,
если эти знаки различны. Например, если х < 0 и у<.О, то отрезки а
и е имеют противоположные направления, равно как и отрезки е и
!, а потому направления отрезков а =[0А\ и f=[OF] совпадают
(рис. 186). Если же х > 0 и у<.О, то направления отрезков а=[0Л1
339
 £ О F А F О £ А
0) S)
Рис. 186

и t=[OE) совпадают, а отрезков е и f=[OF] противоположны, а по­

тому направления отрезков а и f противоположны.
Из сказанного выше следует, что произведение действительных
чисел определяется следующим образом.
Произведением чисел х и у называется число г, модуль которого
равен произведению модулей множителей, |z |= |x | а знак поло­
жителен, если знаки множителей одинаковы, и отрицателен в против­
ном случае. Для любого числа х имеем х *0=0 -х=0.
Легко доказать, что и в множестве R умножение обладает свой­
ствами коммутативности, ассоциативности и дистрибутивности
относительно сложения. Свойством сократимости оно уже не обла­
дает, так как из гх—гу нельзя сделать вывода, что х —у, может слу­
читься, что z= 0, но хф у, тогда все равно zx= zy= 0. Если же гфО,
то из zx= zy следует х —у. Таким образом, равенства можно сокра­
щать лишь на отличные от нуля числа.
Если х отлично от нуля, то для любого у g R найдется такое г,
что x —yz. Это число называют частным от деления х на у и обозна­
чают х : у. Таким образом, в R определено деление на любое число,
отличное от нуля.

Упражнение
1. Докажите, что умножение в R коммутативно и ассоциативно.
2. Докажите, что умножение в R дистрибутивно относительно сложения и
вычитания.
3. Чему равен знак произведения 27 положительных и 32 отрицательных
множителей?
4. Чему равно произведение целых чисел от —7 до 10?
б. Вычислите значения следующих выражений:
а) 702,3— (59—389,56 : 6 ,8 )- (59,3—5,64 : 9,4);
б) (6,8-52,4-256,32)- (77,34+61,32 : 7,3)—919,6.
 ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Абсцисс ось 101 ------- равносильные (эквивалентные)

Аддитивность 309 13
Аксиомы 1 248 — эквиваленция 23
— система 249 и сл. — элементарные 13
-------категоричность 251 Вычитаемое 266
— — модель 249
------- независимость 251 Гомотетия 217
------- непротиворечивость 251 — коэффициент 217
Алгебра 226 — центр 217
Аргумент 141 Граф — 69
— промежуточный 147 — ориентированный 69
Асимптоты 171 — отношения 76
Ассоциативность 228 — соответствия 69
Г рафик
Бордюры 214 — отношения 73
— соответствия 69
Вектор 200 уравнения 122
— длина 2 0 0 — функции 142
— направление 2 0 0 Группа 242
Величина 332 — параллельных переносов 205
— измерение 332 ' — перемещений 193
— поле определения 332 — поворотов 207
Ворои 274 — подобий 219
Выражение 106 и сл. — преобразований 189
— с переменными 111 — самосовмещений 2 1 2
— — область определения (сущест­ — федоровская 214
вования) 112, 141
— — тождественно равные 112 Де Моргана формулы 20
Делимое 267
— числовое 106 Делимость 290
------- значение 107 — признаки 292 и сл.
Высказывания 12 и сл. — свойства 290
— дизъюнкция 18 Делитель 267, 296
— импликация 2 0 — общий 296
— конъюнкция 16 ------- наибольший 296
------- отрицание 14 Дизъюнкция 18, 56
------- двойное 15 Дистрибутивность 232
— составные 13 Дифференциал 176 и сл.
— аргумента 177
1 Черта обозначает слово. Напри­ — функции 176
мер,— система—аксиом система, а Доля 311
----- модель—аксиом системы модель Дробь 311
(илн модель системы аксиом). — вычитание 316

341
— десятичная 319
------- бесконечная периодическая 323
-------сложение 320
-------умножение 321
— несократимая 312
— обращение в десятичную 322
— сложение 314
-*- умножение 317
— эквивалентность 312
Евклида алгоритм 306
Единица измерения длин 96
Замкнутость (подмножества
тельно алг. операции) 225
Знаков кривая 121
Знаков правила 244
Изоморфизм алгебр 226
Импликация 20
— обратная 21
— противоположная 22
Индукция математическая 261
Интеграл 182 и сл.
— неопределенный 182
— определенный 184
Касательная 178
— уравнение 179
Квантор 53 и сл.
— общности 53
— существования 53
Колода 274
Кольцо 244
— ассоциативное 245
— с единицей 245
— коммутативное 244
Квмбииаторика 42 и сл.
Коммутативность 230
Композиция
— параллельных переносов 204
— поворотов 207
— преобразований 188
— симметрий осевых 199, 207
Контрапозиции закон 22
Конъюнкция 16, 55
Координаты 96 и сл.
— декартова прямоугольная система
102
---------------- начало 102
— иа примой 96
начало 96
— преобразование 98
Кортеж 40
— длина 40
— компоненты 40
— равенство 41
Коэффициент угловой 129
Кратное 295
— общее 295
— — наименьшее 295
Легион 274
Леодр 274
Логика математическая 12
Луч числовой 97
— — открытый 97
Множество 25
— декартово произведение 39
— дискретное 88
— объединение 33
— пересечение 31
относи* — равенство 27
— разность 36
— счетное 95
— универсальное 30
— упорядоченное 46, 87
линейно 87
— эквивалентность 96
Мультипликативность 310
Неравенство ПО
— график 125
— двойное 109, 111
— множество решений 118
— равносильность 119
— система 119
— следствие 119
— числовое 108
-------свойства 108 и сл.
— числовых выражений 110
Нуль 270
Образ
— элемента 69
— множества 90
Окрестность точки 166
Окружности уравнение 124
Операция алгебраическая 223
бинарная 223
------- компоненты 223
-------п-арная 223
------- обратная 235
-------результат 223
-------унарная 223
— — частичная 225
----------- область определения 225
-------— пустая 225
Ординат ось 101
Ордината начальная 130
Орнамент 214
Остаток (при делении) 268
Отношение 72 и сл.
— антирефлексивность 80
— антисимметричность 80
— асимметричность 80
— бинарное 72
— граф 76
— график 73
— множество задания 73
— порядка 84 и сл. — функции на бесконечности 164
------- линейного 87 Предикат 51 и сл.
------- нестрогого 86 — дизъюнкция 56
— — строгого 84 — импликация 57
— различия 73 — истинности множество 51
— рефлексивные 79 — конъюнкция 55
— симметричность 80 — многоместный 60
— тождества (равенства) 73 — одноместный 51
— транзитивность 80 — определения множество 51
— эквивалентности 81 — отрицание 55
Отображение 89 и сл. — эквивалентность 52
— биективное (взаимно-однозиачное) — эквиваленция 58
92 Преобразование 186
— инъективное 92 — геометрическое 191
— обратное 92 — группа 189
сюръективное 93 — единичное 187
Отрезок 308 и сл. — композиция 188
— деление в данном отношении 100 — обратное 187
— единичный 309 — степень 184
— координаты середины 105 — тождественное 187
— натурального ряда чисел 269 Признак 7 и сл.
— несоизмеримость 325 — делимости 292 и сл.
— открытый 97 — достаточный 8
— разбиение 308 — необходимый 7
— числовой 97 Прогрессия 156 и сл.
— арифметическая 156
— геометрическая 157
Пара упорядоченная 38 Произведение 264
------- компоненты 38 Произведения правило 44
Паскаля треугольник 50 ------- обобщенное 44
Перемещение 193 Производная 178
Перенос параллельный 200 Промежуток числовой 197
Перестановки без повторений 46 Промилле 321
Период бесконечной десятичной дро­ Прообраз полный 70
би 323 Пропорциональность 143 и сл.
Плоскость координатная 102 — прямая 144
Площадь 182 график 144
— криволинейной трапеции 335 — обратная 145
Поворот 207 ------- график 146
Подмножество 28 Процент 321
— дополнение 35 Прямая 129 и сл.
— несобственное 28 — координатная 96
— собственное 28 — параллельности условие 132
Подобие 219 — перпендикулярности условие 132
Поле 245 — пучок 133
— числовое 245 — точка пересечения 138
Полугруппа 243 — угол 135
Полукольцо 246 — уравнение общее 176
Понятие 5 — уравнение с угловым коэффициен­
— объем 6 том 129
— содержание 7
Последовательность числовая 154 и
сл. Равновеликость 332
-------бесконечно малая 159 Разложение каноническое 304
-------бесконечно большая 159 Размещения
------- возвратная (рекуррентная) 156 — без повторений 47
— — общий член 155 — с повторениями 45
Предел 161 Разность 266
— последовательности 161 Разрыва точка 173
— функции в точке 167 Розетки 213

343
 Свойства 6 и сл.
— независимые 8
— несовместимые 8
— противоположные 8
— равносильные 8
— существенные 7
— характеристические 7
Сжатие к прямой 220
Симметрия 195 и сл.
— осевая 196
ось 196
— переносная 208
— поворотная 211
—.центральная 210
------- центр 210
Сократимость 235
Соответствие 67 и сл.
— граф 69
— график 69
— множество значений 70
— множество определения 70
— несовместимые 71
— область отправления 69
— область прибытия 69
— обратные 72
— объединение 71
— пересечение 71
— полное 70
— противоположные 71
— пустое 71
— следствие 71
Сочетания без повторений 48
Суммы правило 42
Счисления система 271 и сл.
вычитание 284
------- деление 288
------- десятичная 275 и сл.
------- древнегреческая 273
------- древнеегипетская 272
------- древнерусская 274
•-------непозиционная 272
------- позиционная 274
------- признаки делимости 294
------- римская 273
------- сложение 282
-------умножение 286
------- шестидесятеричная 275
Тавтология 24
Теорема 61 и сл.
— заключение 62
— обратная 64
— противоположная 65
обратной 65
— разъяснительная часть 62
— условие 62
Точка единичная 96
Трапеция криволинейная 334
Триада 281
Тьма 274
344
Уменьшаемое 266
Уравнение 113 и сл.
— график 122
— корень 114
— множество решений 114
— окружности 124
— прямой 129, 136
— равносильные 115
— система 126
— следствие 115
Условие 63 и сл.
— достаточное 63
— необходимое 63
— необходимое и достаточное 64
Фигура геометрическая 29
------- квадрируемая 334
— — конгруэнтность 194
------- подобие 219
------- ступенчатая 333
Функция 140 и сл.
— бесконечно большая 168
— бесконечно малая 166
— возрастающая 162
— дифференциал 176
— дробно-линейная 152
— квадратичная 151
— композиция 147
— линейная 144
— множество значений 141
— неограниченная 165
— непрерывная в точке 173
— непрерывная на отрезке 174
— область определения 141
— обратная 148
— ограниченная 165
— первообразная 182
— приращение 175
— производная 178
— убывающая 163
— числовая 140
Частное 267
— неполное 268
Четверти 102
Число 247 и сл.
— действительное 336
— — вычитание 338
------- деление 340
------- модуль 336
------- отрицательное 336
------- противоположные 336
------- сложение 337
•— — умножение 340
— натуральное 247 и сл.
------- аксиоматика 256, 257
------- аксиоматика Пеано 263
— — взаимно простые 296
------- вычитание 266
------- деление 267
-------с остатком 267 ------- — вычитание 315
— отношение порядка 258 ----------- деление 318
— простые 299 -------— сложение 313
— сложение 256 -------— умножение 317
— составные 299
— умножение 264 Целостности область 245
положительное действительное 326
аксиоматика 331 Эйлера-Венна диаграммы 29
------- вычитание 330 Эквиваленция 23, 57
— — деление 330 Элемент алгебры
сложение 330 -------нейтральный 238
— — умножение 330 -------поглощающий 239
положительное рациональное 312 Элемент множества 25
аксиоматика 318 -------симметричный (данному) 240
 Список обозначений
А — отрицание высказывания А, 14
И — истина, 15
Л — ложь, 15
А — конъюнкция, 16
Л — заведомо ложное высказывание, 17
V — дизъюнкция, 18
14 — заведомо истинное высказывание, 19
=ф — импликация, 20
4Ф — эквиваленция 23
£ — знак принадлежности, 25
§? — отрицание принадлежности, 25
N — множество натуральных чисел, 25
Z0 — множество целых неотрицательных чисел, 25
N - — множество целых отрицательных чисел, 258
Nт — отрезок {1, 2........ т) натурального ряда чисел, 269
Q — множество рациональных чисел, 25
Q + — множество положительных рациональных чисел, 313
R — множеству Действительных чисел, 25
R+ — множество положительных действ, чисел, 326
R - — множество отрицательных действ, чисел, 336
; . . .,*„} — множество, состоящее из э л е м е н т о в , ..., х„ , 27
{х|Р(х)} — множество элементов, обладающих свойством Р(х), 27
С — знак включения 28
П — знак пересечения множеств, 31
U — знак объединения множеств, 33
В'А — дополнение к В в Л, 35
В' — дополнение к В в универсальном множестве, 35
\ — знак разности множеств, 36
X — знак декартова произведения, 39
1 — кортеж
п(А) — число элементов множества А, 42
Ащ — число размещений с повторением из т элементов по к, 45
Рп — число перестановок из п элементов, 46
л! — факториал, 46
— число размещений без повторений из т элементов по к, 47
Cjj, — число сочетаний без повторений из т элементов по к, 47
V — квантор общности, 53
Э — квантор существования, 54
~ — знак эквивалентности (предикатов, множеств), 60, 94
aRb — соответствие R между элементами а и 6, 68
R(a) — образ а при соответствии R, 69
7?- 1 (6) — полный прообраз b при соответствии R, 70
R - 1 — обратное соответствие, 72
 f : X — yY, X — >-Y — отображение f множества X в мно­
жество Y, 89
f : х — уу, х — ►у, y = f(x ) — отображение { элемента х в эле­
мент у, 89
/ -1 — обратное отображение, 94
М(х) — точка с координатой х, 96
1а . + °° [,] — ° ° , а ] — числовые лучн, 96
]а, + оо[ — открытый числовой луч, 97
[a,b } — числовой отрезок, 97
]а,Ь[ — числовой промежуток, 97
М(х,у) — точка с координатами х и у, 97
lim ап — предел последовательности а„ , 161
« -► 0 0
lim / (х) — предел функции f в точке а, 167
х-*а
lim / (х) — предел функции f на бесконечности, 171
Х -Ю О
Дх, Ду — приращение х, у, 175
dy — дифференциал функции, 176
dx — дифференциал аргумента, 177
f'(х) — производная функции f, 178
J f(x)dx — неопределенный интеграл функции f, 183
ь
Sf(x)dx — определенный интеграл функции f по отрезку (а; 6], 184
а
Е — тождественное преобразование, 187
— осевая симметрия с осью I, 196
а — параллельный перенос (вектор), 200
—■►
АВ — направленный отрезок с началом А и концом В, 199
/?“ — поворот вокруг точки О на угол а , 207
о, *, Т — алгебраические операции, 226
(X, о) — алгебра X с операцией о , 226
е — нейтральный элемент, 238
ш — поглощающий элемент, 239
а — элемент, симметричный элементу а, 240
: — отношение делимости, 290
аКЬ, К (а, Ь) — наименьшее общее кратное а и Ь, 224, 295
a D b , D (а, Ь) — наибольший общий делитель а и Ь, 224, 296
V m (а) — мера отрезка, 309
— — конгруэнтность, 194
0 — состоит из, 331.
 ОГЛАВЛЕНИЕ

Глава I. Высказывания и операции иад ними

§ 1. Свойства и высказывания
1. Объекты, классы объектов и их свойства (5). 2. Логические рассуждения (9),
3. Истинные и ложные высказывания (12).
§ 2. Операции над высказываниями ,
1. Отрицание высказываний (14). 2. Конъюнкция высказываний (16). 3. Дизъюнк­
ция высказываний (18). 4. Импликация высказываний (20). 5. Эквнваленция вы­
сказываний. Тавтологии (23).

Глава II. Множества, кортежи, комбинаторика

§ I. Операции над множествами
1. Множества (25). 2. Способы задания множеств. Равные множества (27). 3. Под­
множества. Диаграммы Эйлера—Венна (28). 4. Пересечение множеств (31). 5. Объ­
единение множеств (33). 6. Дополнение к подмножеству. Разность множеств
(35).7. Диаграммы Эйлера—Венна и формы логических рассуждений (37).
§ 2. Элементы комбинаторики
1. Декартово произведение двух множеств (38). 2. Кортежи (40), 3. Комбинаторика.
Правило суммы (42). 4. Правило произведения (43). 5. Размещения с повторениями
(45). 6. Упорядоченные множества (46). 7. Сочетания без повторений (48). 8. Свой­
ства чисел С*,(49).

Глава III. Предикаты и теоремы

§ /. Предикаты и операции над ними
1. Одноместные предикаты (51). 2. Кванторы (53). 3. Операции над предикатами
(54). 4. Импликация и эквнваленция предикатов (57). 5. Многоместные предика-
гы (59).
§ 2. Теоремы
1. Строение теоремы (61). 2. Теорема, обратная данной (63). 3. Теорема, противо­
положная данной (65).

Глава IV. Соответствия, отношения, отображения

§ 1. Соответствия и операции над ними
1. Бинарные соответствия (67). 2. Некоторые типы соответствий. Операции над
соответствиями (70). 3. Отношения иа множестве (72). 4. Граф бинарного отноше­
нии (76).
§ 2. Отношения эквивалентноети
1. Разбиение множества на попарно непересекающиеся подмножества (78). 2. Ос­
новные свойства отношений (79). 3. Отношения эквивалентности (81).

348
§ 3. Отношения порядка
J. Отношения строгого порядка (84). 2. Отношения нестрогого порядка (86). 3. Упо­
рядоченные множества (87).
§ 4. Отображения
1. Отображения (89). 2. Полный прообраз. Обратное отображение (91). 3. Эквива­
лентные множества (94).

Глава V. Координаты, уравнения и неравенства

§ I. Координаты на прямой
1. Координаты на прямой (96). 2. Преобразование координат на прямой линии (98).
3. Некоторые задачи аналитической геометрии на прямой линнн (99).
§ 2. Координаты на плоскости
!. Декартова прямоугольная система координат на плоскости (101). 2. Преобра­
зования координат на плоскости (103). 3. Некоторые задачи аналитической гео­
метрии на плоскости (104).
§ 3. Числовые и буквенные выражения
1. Числовые выражения] (106). 2. Числовые неравенства (108). 3. Равенство и не­
равенство числовых выражений (ПО). 4. Выражения с переменными (111).
§ 4. Уравнения и неравенства
1. Уравнения с одной переменной (113). 2. Теоремы о равносильности уравнений
(117). 3. Неравенства с одной переменной (118). 4. Уравнения с двумя переменными
(122). 5. Уравнение окружности (124). 6. Графики неравенств (125). 7. Системы
уравнений и неравенств (126).
§ 5. Линейные уравнения
1. Уравнение прямой линии с угловым коэффициентом (129). 2. Условия параллель­
ности и перпендикулярности прямых (131). 3. Уравнение пучка прямых, прохо­
дящих через заданную точку; уравнение прямой, проходящей через две точки
(133). 4. Угол между двумя прямыми (135). 5. Общее уравнение прямой (136).
6. Точка пересечения прямых (138).

Глава VI. Функция, предел, производная, интеграл

§ 1. Числовые функции
1. Функции и выражения (140). 2. Прямая пропорциональность, линейная зависи­
мость и их графики (144). 3. Обратная пропорциональность и ее график (145).
4. Композиция функций (сложная функция) (146). 5. Обратная функция (147).
§ 2. Построение графиков функций
1. Построение графика «по точкам» (148). 2. Построение графика путем параллель­
ного переноса системы координат (149). 3. График квадратичной функции (151).
4. График дробно-линейной функции (152).
§ 3. Последовательности
1. Числовые последовательности (154). 2. Рекуррентные последовательности (156).
3. Бесконечно большие и бесконечно малые последовательности (158). 4. Предел
последовательности (161).
§ 4. Предел функции
1. Возрастание и убывание функций (162). 2. Ограниченные и неограниченные
функции (164). 3. Бесконечно малые функции (165). 4. Предел функции в тдчке
(167). 5. Предел функции на бесконечности (169). 6. Непрерывные функции (172).
7. Свойства функций, непрерывных иа отрезке (174).
§ 5. Дифференциал, производная, интеграл
1. Приращение функции (175). 2. Дифференциал функции (176). 3. Производная
(177). 4. Механический смысл производной (179). 5. Формулы дифференцирования
(180). 6. Неопределенный интеграл (182). 7. Определенный интеграл (184).

Глава VII. Геометрические преобразования

§ 1. Группа преобразований
1. Преобразования множеств (186). 2. Геометрические преобразования (190).
849
§ 2. Группа перемещений плоскости и ее подгруппы
1. Группа перемещений плоскости (193). 2. Осевая симметрия (195). 3. Параллель­
ный перенос (199). 4. Операции над параллельными переносами(204). 5. Повороты
плоскости (206). 6. Центральная и поворотная симметрии (210). 7. Группа само-
совмещений фигуры. Бордюры и орнаменты (212).
§ 3. Геометрические преобразования подобия и сжатия
1. Гомотетия (217). 2. Гомотетия и преобразования подобии (218). 3. Преобразо­
вание сжатия к прямой (220).

Глава VIII. Алгебраические операции и алгебры

§ Г Алгебраические операции и алгебры

1. Общее понятие алгебраической операции (222). 2. Алгебры (226).
§ 2. Свойства алгебраических операций
1. Ассоциативные алгебраические операции (228). 2. Коммутативность (230). 3. Ди­
стрибутивность (232). 4. Сократимость (234). 5. Обратные операции (235). 6. Нейт­
ральный и поглощающий элементы (238). 7. Симметричные элементы (239).
§ 3. Некоторые роды алгебр
1. Группы и полугруппы (242). 2. Кольца и поля (243).

Глава IX. Натуральные числа

§ 1. Системы аксиом и их свойства

Г Аксиоматический метод в математике (247). 2. Модели системы аксиом (249),
3. Непротиворечивость, независимость и категоричность системы аксиом (250).
§ 2. Аксиоматика множества натуральных чисел
1, Возникновение понятия натурального числа (252). 2. Количественная теория
натуральных чисел (254). 3. Аксиомы сложения (256). 4. Отношение порядка в мно­
жестве натуральных чисел и его свойства (258). 5. Неограниченность и дискрет­
ность множества натуральных чисел (260). 6. Принцип математической индукции
(261). 7. Аксиоматика Пеано (262).
§ 3. Арифметика натуральных чисел
1. Умножение натуральных чисел (264). 2. Вычитание натуральных чисел (266).
3. Деление натуральных чисел. Деление с остатком (267). 4. Порядковые н коли­
чественные натуральные числа (268). 5. Нуль (270).
§ 4. Системы счисления ;
1. Непозициоиные системы счисления (271). 2. Позиционные системы счисления
(274). 3. Запись натуральных чисел в десятичной системе счисления (275). 4. Запись
чисел в других позиционных системах счисления (277). 5. Сложение чисел в де­
сятичной и других позиционных системах счисления (282). 6. Вычитание в деся­
тичной и других системах счисления (284). 7. Умножение чисел в десятичной и
других позиционных системах счисления (286). 8. Деление в десятичной и других
позиционных системах счисления (288).

Глава X. Делимость целых неотрицательных чисел

§ 1. Отношение делимости и его свойства

1. Свойства отношения делимости (290)., 2. Признаки делимости (292). 3. Признаки
делимости в других системах счисления (294). 4. Кратные и делители (295).
5, Свойства наименьшего общего кратного и наибольшего общего делителя (297).
§ 2. Простые числа и их свойства
1. Простые и составные числа (299). 2. Решето Эратосфена (300). 3. Основная тео­
рема арифметики натуральных чисел (302). 4. Канонические разложения и дейст­
вия над числами (304). 5. Алгоритм Евклида (306).

38»
 Глава XI. Рациональные и действительные числа
§ 1. Множество положительных рациональных чисел
1. Измерение отрезков (308). 2. Эквивалентные дроби (310). 3. Положительные ра­
циональные числа (312). 4. Сложение положительных рациональных чисел (313).
5. Свойства сложения. Вычитание (315). 6. Умножение и деление положительных
рациональных чисел (317). 7. Аксиоматическое построение теории положительных
рациональных чисел (318).
§ 2. Десятичные дроби
1. Десятичные дроби и действия над ними (319). 2. Преобразование обыкновенных
дробей в десятичные (321). 3. Бесконечные периодические десятичные дроби (323).
§ 3. Положительные действительные числа
1. Несоизмеримые отрезки (325). 2. Положительные действительные числа и бес­
конечные десятичные дроби (326). 3. Отношение порядка в множестве /?+(328).
4. Сложение и умножение в множестве /?+(329). 5. Аксиоматика множества поло­
жительных действительных чисел (330). 6. Измерение величин (331). 7. Измерение
площадей (332). 8. Площадь криволинейной трапеции (334).
§ 4. Множество действительных чисел
1. Положительные и отрицательные числа (335). 2. Сложение и вычитание дейст­
вительных чисел (337). 3. Умножение н деление в множестве действительных чи­
сел (339].,
Предметный указатель (341),
Список обозначений (346).
 И Б № 1284
Виленкин Наум Яковлевич
Пышкало Анатолий Михайлович
Рождественская Валерия Борисовна
Стойлова Любовь Петровна

МАТЕМАТИКА

Редактор А. М. Абрамов
Художественный редактор Е. Н. Карасик
Технический редактор С. А. Птицына
Корректор Н. И. Новикова
Сдано в набор 29/1V 1977 г. Подписано к печати
21/Х 1977 г. 60X90Vie- Бумага тип. № 1. Печ. л. 22.
Уч.-изд. л. 24,15. Тираж 100 тыс. экз. Заказ № 702.
Ордена Трудового Красного Знамени
издательство «Просвещение» Государственного
комитета Совета Министров РСФСР
по делам издательств, полиграфии и книжной торговли.
Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Отпечатано с матриц ордена Октябрьской Революции
и ордена Трудового Красного Знамени
Первой Образцовой типографии имени А. А. Жданова
на Калининском ордена Трудового Красного Знамени
полиграфкомбииате детской литературы
им. 50-летия СССР Росглавполиграфпрома
Госкомиздата Совета Министров РСФСР.
Калинин, проспект 50-летия Октября, 46.
Цена 1 руб. 20 коп.