Календарно-тематическое планирование

с характеристикой основных видов деятельности учащихся на занятии

102 часа

Базовый УМК Eyes Open 2 (авторы Ben Goldstein and Ceri Jones with David McKeegan), Cambridge University Press

Условные обозначения:
РТ – рабочая тетрадь
Extra: – дополнительные задания различных типов, не обязательные для использования в учебном процессе. Все предложенные задания
размещены на диске Presentation Plus и на онлайн платформе Cambridge LMS
P+ – Presentation Plus
CLMS – Cambridge LMS
* ** *** – задания разной уровни сложности (рабочая тетрадь), см. методические рекомендации в книге для учителя

№ Тема занятия Лексика Грамматика Чтение Аудирование Устная речь Письмо

Видео
з
а
н
я
т
и
я
1. Starter Unit Семья: -subject pronouns -чтение -аудирование с -диалог-расспрос: -заполнение таблицы:
1 Повторение family, -to be предложений, выбором упр.6 с.4 упр.1,2,3 с.4
темы Family parents, mum, -possessive ‘s заполнение требуемой -написание
(Семья). dad, sister, пропусков: упр.4 информации: упр.1 предложений
Говорение brother, aunt, с.4, РТ упр.5** с.3 с.4 (восстановление
uncle, -чтение -аудио- пунктуации): упр.5 с.4,
wife, husband, предложений, сопровождение РТ упр.6 с.3
grandma, заполнение задания: упр.3 с.4 -написание вопросов:
granddad пропусков (выбор упр.6 с.4
из двух -восстановление
предложенных): РТ порядка букв в слове,
упр.4 с.3 написание слов: РТ
упр.1 с.3
-написание «парных»
 слов: РТ упр.2** с.3
-узнавание слова по
описанию, написание
слов: РТ упр.3*** с.3
2. Повторение Школа: -there is/ are -чтение -аудирование с -диалог-расспрос: -соотнесение слова и
2 темы School school -some/ any предложений, выбором упр.6 с.5 изображения,
(Школа). subjects, ICT, -have got заполнение требуемой написание
Письмо Geography, -a/ an пропусков: РТ информации: упр.2 пропущенных букв:
History, Maths, упр.1** с.5 с.5 упр.1 с.5
PE, Science, -чтение -заполнение таблицы:
Music, предложений, упр.3,5 с.5
English, заполнение -написание
French пропусков (выбор предложений по
из 2 образцу: упр.4 с.5
предложенных): РТ -написание вопросов
упр.2 с.5 по образцу: упр.6 с.5
-кроссворд: РТ упр.1**
с.4
-узнавание слова по
описанию, написание
слов: РТ упр.2** с.4
-написание
предложений
(сравнение картинок):
РТ упр.3** с.4
3. Повторение Виды спорта: -present simple -чтение -аудирование с -установление
3 темы Sports judo, affirmative and предложений, выбором соответствия между
and Activities. volleyball, negative заполнение требуемой словом и картинкой:
(Виды спорта ). football, пропусков: упр.4 информации: упр.2 упр.1 с.6
Письмо basketball, Extra: с.6, РТ упр.3**с.5 с.6 -заполнение таблицы:
bowling, Starter Unit -чтение упр.3 с.6
skiing, Standard Grammar, предложений, -написание
swimming, Starter Unit заполнение предложений,
surfing, Grammar Extra пропусков (выбор содержащих
cycling, yoga, из 2 информацию личного
karate предложенных): РТ порядка: упр.5 с.6
упр. 4 с.5
-чтение
предложений,
заполнение
 пропусков: РТ
упр.5** с.5
4. Повторение Go to (school); -present simple -чтение -диалог-расспрос: -заполнение таблицы:
4 темы Daily Go (surfing), questions предложений, упр.3,7 с.7 упр.1 с.7
Routine Do (judo), -adverbs of заполнение -ответы на -написание вопросов:
(Ежедневные Play (football), frequency пропусков: упр.4 вопросы: упр.4 с.7 упр.2 с.7
дела) Have (lunch) с.7, РТ упр.2**,4** -написание
Говорение, с.6 Extra: предложений: упр.5 с.7
письмо Extra: -чтение Communication -написание
Starter Unit предложений, предложений,
Standard заполнение содержащих
Vocabulary, пропусков (выбор информацию личного
Starter Unit из 2 порядка: упр.6 с.7
Vocabulary предложенных): РТ -сопоставление слов:
Extra упр. 1, 5 с.6 РТ упр.3** с.6
-восстановление
Extra: порядка слов в
Puzzles and предложениях: РТ
Quizzes упр.6** с.6
5. Контроль: Diagnostic Test, Speaking Test (P+ или CLMS)
6. Unit 1. Money Магазины: -чтение -аудирование с -ответы на -установление
5 matters shops, предложений, целью проверки вопросы: упр.2 с.9 соответствия между
(Деньги имеют bookshop, заполнение правильности -диалог-расспрос: словом и картинкой:
значение) chemist, пропусков: РТ упр. выполнения упр.4 с.9 упр.1 с.9
Введение department 3**с.7 задания: упр.1 с.9 -написание ответов на
лексики store, clothes -чтение текста, вопросы: упр.3 с.9
shop, заполнение -кроссворд: РТ упр.1
electronics пропусков: РТ с.7
shop, упр.4** с.7 -заполнение таблицы:
newsagent, РТ упр.2 с.7
shoe shop, -написание
sports shop предложений,
содержащих
информацию личного
порядка: РТ упр.5***
с.7
7. Развитие extreme -просмотровое -аудио- -описание -написание ответов на
6 умений и adjective чтение с сопровождение картинок, ответы вопросы: РТ упр.3**
навыков. пониманием задания: упр.2 с.10 на вопрос: упр.1 с.11
Чтение основного с.10 -написание
 содержания: упр.2 -диалог-расспрос: предложений
с.10, РТ упр.1 с.11 упр.6 с.10 (выражение
- поисковое чтение: собственного мнения
упр.3,5 с.10 по теме): РТ упр.5***
-изучающее чтение: с.11
упр.4 с.10, РТ
упр.3** с.11
-чтение
предложений,
заполнение
пропусков: РТ
упр.6** с.8, РТ
упр.2**,4*** с.11
8. Введение и present continuous -чтение -просмотр видео -ответы на -заполнение таблицы:
7 закрепление and present simple предложений, (выбор требуемой вопросы: упр.4 упр.1 с.11
грамматичес- заполнение информации): с.11 -написание вопросов и
кой структуры Extra: пропусков: упр.2,5 “Discovery -диалог-расспрос: ответов по образцу:
Unit 1 Standard с.11, РТ упр.3** с.8 Education” с.11 упр.6 с.11 упр.3 с.11
Grammar, -чтение -установление
Unit 1 Grammar предложений: упр.4 соответствия между
Extra с.11 вопросами и ответами:
-чтение РТ упр.4 с.8
предложений, -написание вопросов
заполнение личного характера и
пропусков (выбор ответов на них: РТ
из 2 предложен- упр.5*** с.8
ных): РТ упр. 1 с.8
-чтение текста,
заполнение
пропусков: РТ
упр.2** с.8
-чтение текста,
заполнение про-
пусков (выбор из 2
предложенных): РТ
упр.4** с.8
9. Развитие money words -чтение предло- -аудирование с -описание - заполнение таблицы:
8 умений и жений, заполнение выбором картинки, ответы упр.4 с.14
навыков. Extra: пропусков: упр.4 требуемой на вопрос: упр.1 -написание
Аудирование и Unit 1 с.12, РТ упр. 2**с.9 информации: с.12 предложений,
 говорение Standard -чтение упр.2,3 с.12, РТ -диалог-расспрос: содержащих
Vocabulary, предложений, упр.4,5** с.9 упр.7 с.12 информацию личного
Unit 1 заполнение -аудирование с порядка: упр.6 с.12
Vocabulary пропусков (выбор целью проверки -узнавание слова по
Extra из 3 правильности описанию, написание
предложенных): выполнения слов: РТ упр.1 с.9
упр. 5 с.12 задания: упр.4 с.12 -написание ответов на
вопросы личного
характера: РТ упр.3***
с.9
10. Введение и -(don’t) want to - чтение -аудирование с -“Say it right!” - заполнение таблицы:
9 закрепление -would (n’t) like to предложений, целью проверки отработка упр.1 с.13
грамматичес- -would prefer to заполнение правильности произносительны -написание
кой структуры -(not) enough пропусков: упр.2 выполнения х навыков: упр.1-5 предложений: упр.3, 4
+ noun с.13, РТ упр.3** с.10 задания: упр.2,5 с.96 (Unit 1) с.13, РТ упр.6*** с.10
- чтение текста, с.13 -диалог-расспрос: -установление
Extra: заполнение упр.6 с.13 соответствия между
Unit 1 Standard пропусков: упр.5 вопросами и ответами:
Grammar, с.13 РТ упр.2 с.10
Unit 1 Grammar -чтение -написание
Extra предложений, предложений,
заполнение содержащих инфор-
пропусков (выбор мацию личного по-
из 2 рядка: РТ упр.4*** с.10
предложенных): РТ -установление
упр. 1 с.10 соответствия между
двумя частями
предложения: РТ
упр.5** с.10
11. Развитие adjective prefixes -просмотровое -описание -написание ответов на
1 умений и чтение: упр.2 с.15 картинки, ответы вопросы: упр.6 с.15
навыков. -изучающее чтение: на вопрос: упр.1 - узнавание слова по
Чтение упр.3 с.15 с.15 описанию, написание
-поисковое чтение: - диалог- слов: РТ упр.7** с.10
упр.4 с.15 расспрос: упр.6
- чтение с.15
предложений,
заполнение
пропусков: упр.5
с.15
12. Развитие - чтение текста, -просмотр видео с -диалог-расспрос:
1 умений и заполнение выбором упр.2,6 с.16
навыков. пропусков: упр.4 требуемой -чтение диалога
Говорение с.16 информации: упр.1 по ролям: упр.5
с.16 с.16
-аудирование с
выбором Extra
требуемой Unit 1
информации: упр.3 Communication
с.16
-аудирование с
целью проверки
правильности
выполнения
задания: упр.4 с.16
13. Развитие the use of -поисковое чтение: -описание -составление плана
1 умений и imperatives to give упр.1, 3, 4 с.17, РТ картинки: упр.1 письма: упр.6 с.17, РТ
навыков. recommendations упр.1 с.12, РТ упр.8 с.17 упр.9 с.13
Письмо с.13 -ответы на -написание письма:
-изучающее чтение: вопросы: упр.8 упр.7 с.17, РТ упр.10
упр.2 с.17, РТ упр.8 с.17, РТ упр.11 с.13
с.13 с.13 -заполнение таблицы:
- чтение упр.2, 5 с.19
предложений, -описание друга: упр.6
заполнение с.19
пропусков: упр.5 -написание ответов на
с.17, РТ упр.3 с.12, вопросы (с опорой на
РТ упр.5,6 с.13 текст): РТ упр.2 с.12
-чтение -заполнение таблицы:
предложений, РТ упр.2 с.12
классификация по -восстановление
категориям: РТ порядка слов в
упр.7 с.13 предложении: РТ упр.4
с.12
14. Обобщение Extra: -чтение -распределение слов
1 лексико- Unit 1 Puzzles предложений, по категориям,
грамматическог and Quizzes заполнение написание слов: РТ
о материала пропусков (выбор упр.8 с.15
Unit 1 из 2 предложенных
вариантов): РТ
 упр.1 с.14
- чтение текста,
заполнение
пропусков: РТ
упр.2,3,4 с.14
-чтение
предложений,
заполнение
пропусков: РТ упр.5
с.14, РТ упр.6 с.15
-чтение текста,
заполнение
пропусков (выбор
из предложенных
вариантов): РТ
упр.7, 9 с.15
15. Контроль: Unit 1 Test Standard, Unit 1 Test Extra, Unit 1 Speaking Test (P+ или CLMS)
16. Unit 2. Our jobs -чтение текста, -аудирование с -диалог-расспрос: -установление
1 heroes (Герои) заполнение целью проверки упр.4 с.19 соответствия между
Введение пропусков (выбор правильности словом и картинкой:
лексики из предложенных выполнения упр.1 с.19
вариантов): РТ задания: упр.1 с.19 -распределение слов
упр.2** с.17 по категориям,
написание слов: упр.2
с.19
-написание ответов на
вопросы личного
характера: упр.3 с.19
-кроссворд: РТ упр.1
с.17
-узнавание слова по
описанию, написание
слов: РТ упр.3*** с.17
-написание описания-
рассуждения о
профессиях: РТ
упр.4*** с.17
17. Развитие expressions -просмотровое -аудирование с -описание -написание ответов на
1 умений и with make чтение с целью проверки картинки, ответы вопросы: упр.6 с.20
навыков. пониманием правильности на вопросы: упр.1 -установление
 Чтение основного выполнения с.20 соответствия между
содержания: упр.1 задания: упр.2 с.20 - диалог- двумя частями
с.22, РТ упр.1 с.21 расспрос: упр.7 предложения: РТ
-изучающее чтение: с.20 упр.7** с.18
упр.3 с.20, РТ
упр.2,4** с.21 -написание
-поисковое чтение: предложений,
упр.4 с.20 содержащих
-чтение информацию личного
предложений, порядка: РТ упр.5***
заполнение с.21
пропусков: упр.5
с.20, РТ упр.3** с.21
18. Введение и time -was/ were -чтение -просмотр видео -“Say it right!” -заполнение таблицы:
1 закрепление expressions -past simple предложений, (выбор требуемой отработка упр.1,3 с.21
грамматичес- заполнение информации): произносительны -написание слов и
кой структуры Extra: пропусков (выбор “Discovery х навыков словосочетаний в
Unit 2 Standard из 2-3 Education” с.21 (неправильные требуемом порядке:
Grammar, предложенных): глаголы): упр.1-4 упр.6 с.21
Unit 2 Grammar упр.2 с.21, РТ с.96 (Unit 2) -написание рассказа о
Extra упр.1,3 с.18 -обсуждение знакомом человеке:
-чтение рассказа (работа упр.7 с.21
предложений, в парах): упр.7 -написание ответов на
заполнение с.21 вопросы: РТ упр.5***
пропусков: упр.4 с.18
с.21, РТ упр.2** с.18 -установление
-чтение текста, соответствия между
заполнение двумя частями
пропусков: упр.5 предложения: РТ
с.21, РТ упр.4** с.18 упр.7** с.18
-чтение
утверждений,
восстановление
порядка
совершения
действий: РТ
упр.6** с.18
19. Развитие adjectives of - просмотровое -аудирование с -ответы на -написание
1 умений и character чтение: упр.1 с.22 целью проверки вопрос: упр.1 с.22 предложений: упр.5
навыков. -изучающее чтение: правильности -диалог-расспрос: с.22
 Аудирование и Extra: упр.3 с.22 выполнения упр.6 с.22 -кроссворд: РТ упр.1
говорение Unit 2 -чтение задания: упр.2,4 с.19
Standard предложений, с.22
Vocabulary, заполнение -аудио-
Unit 2 пропусков: упр.4 сопровождение
Vocabulary с.22 задания: упр.3 с.22
Extra -чтение текста, -аудирование с
заполнение выбором
пропусков (выбор требуемой
из предложенных информации: РТ
вариантов): РТ упр.3**,4** с.19
упр.2** с.19
20. Введение и -was/ were - чтение -диалог-расспрос: - заполнение таблицы:
2 закрепление question forms предложений, упр.3,8 с.23 упр.1,4 с.23
грамматичес- -past simple заполнение -восстановление
кой структуры questions пропусков: упр.5 порядка слов
с.23, РТ упр.1,3** вопросительных
Extra: с.20 предложений: упр.2
Unit 2 Standard - чтение с.23, РТ упр.2** с.20
Grammar, предложений, -написание вопросов:
Unit 2 Grammar написание упр.6 с.23, РТ упр.5***
Extra специальных с.20
вопросов к -написание ответов на
выделенным вопросы личного
словам: РТ упр.4*** характера: упр.7 с.23
с.20
21. Культурные -чтение -просмотр видео с -описание
2 открытия предложений, целью проверки картинки, ответы
заполнение правильности на вопросы: упр.1
пропусков догадки: упр.2 с.24 с.24
(проверка памяти): -просмотр видео с -диалог-расспрос:
упр.3 с.24 выбором упр.5 с.24
-чтение требуемой -диалог-расспрос
словосочетаний, информации: упр.2 (работа в
восстановление с.24 группах): упр.6
порядка появления с.24
образов в
видеоролике
(проверка памяти):
упр.4 с.24
22. Развитие -the suffix -просмотровое -аудио- -описание -написание слов: РТ
2 умений и -ness чтение с целью сопровождение картинки, ответы упр.6 с.20
навыков. проверки задания: упр.2 c.25 на вопросы: упр.1 -написание ответов на
Чтение правильности с.25 вопросы: упр.6 с.25
догадки: упр.2 с.25 -диалог-расспрос:
-изучающее чтение: упр.6 с.25
упр.3 с.25
-поисковое чтение:
упр.4 с.25
-чтение вопросов,
ответы на них:
упр.4,6 с.25
- чтение
предложений,
заполнение
пропусков: упр.5
с.25, РТ упр.7** с.20
23. Развитие - чтение текста, -просмотр видео с -диалог-расспрос:
2 умений и заполнение выбором упр.2,6 с.26
навыков. пропусков: упр.4 требуемой -чтение диалога
Говорение с.26 информации: упр.1 по ролям: упр.5
с.26 с.26
-аудирование с
выбором Extra
требуемой инфор- Unit 2
мации: упр.3 с.26 Communication
-аудирование с
целью проверки
правильности
выполнения
задания: упр.4 с.26
24. Развитие connectors -просмотровое -ответы на -составление плана
2 умений и чтение: упр.1 с.27, вопросы: упр.6 описания: упр.4 с.27,
навыков. РТ упр.1 с.22 с.27, РТ упр.12 РТ упр.10 с.23
Письмо - изучающее с.23 -написание описания
чтение: упр.2 с.27, (по плану): упр.5 с.27,
РТ упр.2 с.22, РТ РТ упр.11 с.23
упр.9 с.23 -написание
- чтение предложений
предложений, (соединение 2
 заполнение предложений в одно):
пропусков: упр.3 РТупр.4 с.22
с.27, РТ упр.7 с.23 -написание слов/
-поисковое чтение: словосочетаний (с
РТ упр. 3 с.22 апострофом): РТ упр.5
-чтение с.22
утверждений, -написание
выбор предложений
предложений, не (восстановление
относящихся к пунктуации): РТупр.6
теме: РТ упр.8 с.23 с.22
25. Обобщение Extra: -чтение -установление
2 лексико- Unit 2 Puzzles предложений, соответствия между
грамматическог and Quizzes заполнение словом и картинкой: РТ
о материала пропусков (выбор упр.1 с.24
Unit 2 из 2-3 -написание вопросов к
предложенных ответам: РТ упр.4 с.24
вариантов): РТ
упр.2 с.24, РТ упр.6
с.25
-чтение
предложений,
заполнение
пропусков: РТ упр.3
с.24
-чтение текста,
заполнение
пропусков: РТ упр.7
с.25
-чтение текста,
заполнение
пропусков (выбор
из 2 предложенных
вариантов): РТ
упр.5 с.25
26. Контроль: Unit 2 Test Standard, Unit 2 Test Extra, Unit 2 Speaking Test (P+ или CLMS)
27. Обобщение -чтение -установление
2 лексико- предложений, соответствия между
грамматичес- заполнение словом и картинкой:
кого материала пропусков: упр.2, 4, упр.1 с.28
 Units 1, 2 6, 7 с.28, упр.2, 5, 6, --установление
8 с.29 соответствия между
-чтение словом и картинкой,
предложений, написание слов: упр.3
заполнение с.28
пропусков (выбор
из 2
предложенных):
упр.5 с.28, упр.3
с.29
-чтение текста,
заполнение
пропусков: упр.1,4
с.29
-чтение текста,
заполнение
пропусков (выбор
из 2
предложенных):
упр.7 с.29
28. Unit 3. Strange action verbs -чтение -аудирование с -описание -установление
2 stories предложений, целью проверки картинки, ответы соответствия между
(Странные заполнение правильности на вопрос: упр.1 словом и картинкой:
истории) пропусков: упр.3 выполнения с.31 упр.2 с.31, РТ упр.1
Введение с.31, РТ упр.2** с.27 задания: упр.2 с.31 -диалог-расспрос: с.27
лексики -чтение текста, упр.4 с.31 -написание рассказа:
заполнение упр.5 с.31, РТ упр. 4***
пропусков: РТ с.27
упр.3*** с.27
29. Развитие expressions -просмотровое -аудио- -предположения о -написание ответов на
2 умений и with look чтение с сопровождение содержании вопросы: упр.5 с.32
навыков. пониманием задания: упр.2 с.32 текста (с опорой -установление
Чтение основного на заголовок и соответствия между
содержания: упр.2 картинки): упр.1 двумя частями
с.32, РТ упр.1 с.31 с.32 предложения: РТ
-изучающее чтение: -обсуждение упр.5** с.28
упр.3 с.32, РТ упр. ответов на воп- -угадывание слова по
3***с.31 росы упр.5, выбор описанию, написание
-поисковое чтение: лучшего ответа слов: РТ упр.2** с.31
упр.4 с.32 (работа в груп- -написание рассказа:
 пах): упр.6 с.32 РТ упр.4*** с.31
30. Введение и -past continuous -чтение текста, -аудирование с -“Say it right!” -заполнение таблицы:
3 закрепление - past continuous заполнение целью проверки отработка упр.1,3 с.33, РТ упр.1
грамматичес- questions пропусков: упр.2,3 правильности произносительны с.28
кой структуры с.33 выполнения х навыков: упр.1-3 - написание
Extra: задания: упр.4 с.33 с.96 (Unit 3) предложений: РТ
Unit 3 Standard -аудирование с -диалог-расспрос: упр.2** с.28
Grammar, выбором упр. 6 с.33 -написание вопросов и
Unit 3 Grammar требуемой ответов: РТ упр.3**
Extra информации: упр. с.28
“Say it right” с.33 -написание вопросов
-просмотр видео личного характера и
(выбор требуемой ответов на них: РТ
информации): упр.4 с.28
“Discovery
Education” с.33
31. Развитие adverbs of -чтение -аудирование с -описание - написание ответов на
3 умений и manner предложений и выбором картинок, ответы вопросы личного
навыков. вопросов к ним, требуемой на вопрос: упр.1 характера: упр.6 с.34
Аудирование и Extra: ответы на вопросы: информации: с.34 -написание слов
говорение Unit 3 упр.4 с.34 упр.2,3 с.34, РТ -диалог-расспрос: (наречий): РТ упр.1
Standard -чтение упр.4,5** с.29 упр.7 с.34 с.29
Vocabulary, предложений, -аудирование с
Unit 3 заполнение целью проверки
Vocabulary пропусков: упр.5 правильности
Extra с.34, РТ упр.2**,3*** выполнения
с.29 задания: упр.5 с.34
32. Введение и -past simple and - чтение -диалог-расспрос: -заполнение таблицы:
3 закрепление past continuous предложений, упр.4,7 с.35 упр.5 с.35
грамматичес- -could (n’t) установление -написание
кой структуры Extra: закономерности: предложений: упр.2,6
Unit 3 Standard упр.1 с.35 с.35
Grammar, - чтение -установление
Unit 3 Grammar предложений, соответствия между
Extra заполнение двумя частями
пропусков: упр.3 предложения: РТ упр.1
с.35, РТ упр.3 с.30 с.30
- чтение -написание ответов на
предложений, вопросы: РТ упр.5***
выбор ответа: упр.5 с.30
 с.37
- чтение текста,
заполнение
пропусков (выбор
из 2
предложенных): РТ
упр.2** с.30
- чтение текста,
заполнение
пропусков: РТ
упр.4** с.30
33. Развитие nouns with -er -изучающее чтение: -аудио- -описание -заполнение таблицы:
3 умений и упр.2,3 с.37 сопровождение картинки, ответы упр.4 с.37
навыков. задания: упр.1 с.37 на вопросы: упр.1 -узнавание слов по
Чтение с.37 описанию, написание
слов: РТ упр.6** с.30
34. Развитие - чтение текста, -просмотр видео с -диалог-расспрос:
3 умений и заполнение про- выбором упр.2,6,7 с.38
навыков. пусков: упр.4 с.38 требуемой инфор- -чтение диалога
Говорение мации: упр.1 с.38 по ролям: упр.5
-аудирование с с.38
выбором
требуемой Extra
информации: упр.3 Unit 3
с.38 Communication
-аудирование с
целью проверки
правильности
выполнения
задания: упр.4 с.38
35. Развитие -просмотровое -ответы на -составление плана
3 умений и чтение с вопросы: упр.7 рассказа: упр.5 с.39,
навыков. пониманием с.39, РТ упр.10 РТ упр.8 с.33
Письмо основного с.33 -написание рассказа:
содержания: упр.1 упр.6 с.39, РТ упр.9
с.39, РТ упр.1 с.32 с.33
-изучающее чтение: -написание слов
упр.2 с.39, РТ упр.2 (глаголы прошедшего
с.32 времени): РТ упр.5 с.32
-поисковое чтение: -заполнение таблицы:
 упр.3 с.39, РТ упр. 3 РТ упр.7 с.33
с.32
- чтение текста,
заполнение
пропусков: упр.4
с.39 РТ упр.4 с.32
-чтение
предложений,
заполнение
пропусков: РТ упр.6
с.33
36. Обобщение Extra: -чтение -диалог: РТ упр.8
3 лексико- Unit 3 Puzzles предложений, с.35
грамматическог and Quizzes заполнение
о материала пропусков (выбор
Unit 3 из 2/3
предложенных): РТ
упр.1,4,6 с.34,35
-чтение
предложений,
заполнение
пропусков: РТ упр.2,
3 с.34
-чтение текста,
заполнение
пропусков: РТ упр.5
с.34, РТ упр.8 с.35
-чтение текста,
заполнение
пропусков (выбор
из предложенных
вариантов): РТ
упр.7 с.35
37. Контроль: Unit 3 Test Standard, Unit 3 Test Extra, Unit 3 Speaking Test (P+ или CLMS)
38. Unit 4. At home things in the -чтение вопросов, -аудирование с -описание своей -установление
3 (Жилье) home ответы на них: упр.2 целью проверки комнаты (работа соответствия между
Введение с.41 правильности в парах): упр.4 словом и картинкой:
лексики -чтение текста, выполнения с.41 упр.1 с.41
заполнение задания: упр.1 с.41 -заполнение таблицы:
пропусков: РТ РТ упр.1 с.37
 упр.2** с.37 -графическое
изображение плана
своей комнаты: упр.3
с.41
-графическое
изображение плана
комнаты
одноклассника (по
описанию): упр.4 с.41
-угадывание слова по
описанию, написание
слов: РТ упр.3*** с.37
-написание описания
комнаты по плану: РТ
упр.4*** с.37
39. Развитие expressions -просмотровое -аудио- -описание -написание
4 умений и with do чтение с сопровождение картинок (работа предложений по
навыков. пониманием задания: упр.2 с.42 в парах): упр.1 образцу: упр.5 с.42
Чтение основного с.42 -написание описания
содержания: упр.2 -обсуждение необычного отеля:
с.42, РТ упр.1 с.41 описания отеля упр.6 с.42
-изучающее чтение: (работа в -установление
упр.3 с.42, РТ группах): упр.7 соответствия между
упр.3** с.41 с.42 вопросом и ответом:
-поисковое чтение: РТ упр.6** с.38
упр.4 с.42 -узнавание слова по
описанию, написание
слов: РТ упр.2** с.41
-написание рассказа
рассуждения по плану:
РТ упр.4*** с.41
40. Введение и -comparatives and -чтение -просмотр видео -диалог-расспрос: -заполнение таблицы:
4 закрепление superlatives предложений, (выбор требуемой упр.7 с.43 упр.1,3 с.43
грамматичес- заполнение информации): -“Say it right!” -написание
кой структуры Extra: пропусков: упр.2 “Discovery отработка предложений: упр.4
Unit 4 Standard с.43, РТ упр.1 с.38 Education” с.43 произносительны с.43, РТ упр.2**,5***
Grammar, -чтение текста, х навыков: упр.1-4 с.38
Unit 4 Grammar заполнение с.96 (Unit 4) -графическое
Extra пропусков (выбор изображение
из предложенных): идеального
 упр.5 с.43 гостиничного номера:
-чтение упр.6 с.43
предложений,
заполнение
пропусков (выбор
из 2
предложенных): РТ
упр.3 с.38
-чтение текста,
заполнение пропус-
ков: РТ упр.4 с.38
41. Развитие household -чтение текста, -аудирование с -описание -установление
4 умений и appliances заполнение целью проверки картинки, ответы соответствия между
навыков. пропусков: РТ правильности на вопросы: упр.1 словом и картинкой:
Аудирование и Extra: упр.3*** с.39 выполнения с.44 упр.4 с.44, РТ упр.1
говорение Unit 4 задания: упр.2,4 -диалог-расспрос: с.39
Standard с.44 упр.6 с.44 -написание ответов на
Vocabulary, -аудирование с вопросы: упр.5 с.44
Unit 4 выбором -узнавание слова по
Vocabulary требуемой описанию, написание
Extra информации: упр.3 слов: РТ упр.2** с.39
с.44, РТ упр.5**
с.39
-аудирование с
пониманием
основного
содержания: РТ
упр.4 с.39
42. Введение и -must/ mustn’t - чтение -диалог- -заполнение таблицы:
4 закрепление -should/ shouldn’t предложений, обсуждение: упр.1,3 с.45
грамматичес- заполнение упр.9 с.45 -написание
кой структуры Extra: пропусков: упр.2,6 предложений: упр.6,7
Unit 4 Standard с.45, РТ упр.2 с.40 с.45
Grammar, - чтение -написание
Unit 4 Grammar предложений, предложений
Extra заполнение (перифраз): РТ упр.4***
пропусков (выбор с.40
из 2 -написание
предложенных): предложений,
упр.3 с.45, РТ упр.1 содержащих
 с.40 информацию личного
-чтение текста, порядка: РТ упр.5***
заполнение с.40
пропусков: упр.7
с.45, РТ упр.3** с.40
43. Культурные -чтение группы -просмотр видео с -описание -написание рассказа о
4 открытия слов, выбор целью проверки картинки, ответы погоде в своем городе
объектов из правильности на вопросы в разное время года:
видеоролика ответов: упр.2 с.46 (работа в парах): упр.6 с.46
(проверка памяти): -просмотр видео с упр.1 с.46
упр.3 с.46 выбором -диалог-
требуемой обсуждение:
информации: упр.7 с.46
упр.4, 5 с.46
44. Развитие -verbs with up and -поисковое чтение: -аудио- -описание -написание
4 умений и down упр.2,4 с. 47 сопровождение картинки, ответы предложений
навыков. -изучающее чтение: задания: упр.2 с.47 на вопросы: упр.1 (выражение
Чтение упр.3 с.47 с.47 собственного мнения
- чтение -диалог- по теме): упр.6 с.47
предложений, обсуждение
заполнение (работа в
пропусков: упр.5 группах): упр.7
с.47, РТ упр.6** с.40 с.47
45. Развитие - чтение текста, -просмотр видео с -диалог-расспрос:
4 умений и заполнение выбором упр.2,6 с.48
навыков. пропусков: упр.4 требуемой -чтение диалога
Говорение с.48 информации: упр.1 по ролям: упр.5
с.48 с.48
-аудирование с
выбором Extra
требуемой Unit 4
информации: упр.3 Communication
с.48
-аудирование с
целью проверки
правильности
выполнения
задания: упр.4 с.48
46. Развитие -the order of -изучающее чтение: - описание -заполнение таблицы:
4 умений и adjectives упр.2 с.49, РТ упр.8 картинки, ответы упр.4 с.49
 навыков. с.43 на вопрос: упр.1 -написание
Письмо -поисковое чтение: с.49 предложений (порядок
упр.3 с.49, РТ -ответы на прилагательных): упр.5
упр.1,2 с.42 вопросы: упр.8 с.49
- чтение текста, с.49, РТ упр.11 -составление плана
заполнение с.43 описания дома своей
пропусков: упр. 5 мечты: упр.6 с.49, РТ
с.51 упр.9 с.43
- чтение -написание описания
предложений, дома своей мечты:
заполнение упр.7 с.49, РТ упр.10
пропусков: РТ с.43
упр.5,6 с.42 -написание
-чтение словосочетаний: РТ
утверждений, упр.3 с.42
выбор -восстановление
предложений, не порядка слов в
относящихся к предложении: РТ упр.4
теме: РТ упр.7 с.43 с.42
47. CLIL – урок. Art -ознакомительное -аудио- -описание
4 (Искусство). чтение: упр.2 с.119 сопровождение картинок: упр.1
The Bauhaus - изучающее задания: упр.2 с.119
movement чтение: упр.3 с.119 с.119 -диалог-расспрос:
-аудирование с упр.5 с.119
выбором
требуемой
информации: упр.4
с.119
-просмотр видео:
“Discovery
Education” с.119
48. Обобщение Extra: -чтение -диалог: РТ упр.8 -узнавание слова по
4 лексико- Unit 4 Puzzles предложений, с.45 описанию, написание
грамматическог and Quizzes заполнение слов: РТ упр.1 с.44
о материала пропусков: РТ упр. -написание
Unit 4 2,5 с.44,45 предложений: РТ
-чтение текста, упр.3,4 с.44
заполнение -восстановление
пропусков (выбор порядка фраз в
из предложенных диалоге: упр.8 с.45
 вариантов): РТ
упр.6,8 с.45
-чтение
предложений,
заполнение
пропусков (выбор
из 3 предложен-
ных): РТ упр. 7 с.45
49. Контроль: Unit 4 Test Standard, Unit 4 Test Extra, Unit 4 Speaking Test (P+ или CLMS)
50. Обобщение -чтение -диалог: упр.8 -установление
5 лексико- предложений, с.51 соответствия между
грамматичес- заполнение двумя частями
кого материала пропусков: упр.2,7 предложения: упр.1
Units 3, 4 с.50, упр.1,5 с.51 с.50
-чтение предло- -узнавание слова по
жений, заполнение описанию, написание
пропусков (выбор слов: упр.3,6 с.50
из предложенных): -установление
упр.5 с.50, упр.6 соответствия между
с.51 словом и картинкой:
-чтение текста, упр.4 с.50
заполнение -написание
пропусков (выбор предложений: упр.2, 3,
из предложенных): 4 с.51
упр.7, 8 с.51
51. CLIL-проект. A -чтение текста, -обсуждение -создание постера
plan of my ideal заполнение плана идеального «План идеального
house (План пропусков: упр.1 дома (работа в дома»: упр.2 с.125
идеального с.125 группах): упр.2
дома) с.125
-презентация
проекта: упр.3
с.125
52. Контроль: Mid-year Progress Test Standard, Mid-year Progress Test Extra, Mid-year Speaking Progress Test (P+ или CLMS)
53. Unit 5. Visions computer -чтение предло- -аудирование с -диалог-расспрос: -установление
5 of the future words жений, заполнение целью проверки упр.4 с.53 соответствия между
(Картина пропусков (выбор правильности словом и картинкой:
будущего) из 2 предложен- выполнения упр.1 с.53, РТ упр.1
Введение ных): упр.2 с.53 задания: упр.1 с.53 с.47
лексики -чтение -написание ответов на
 предложений, вопросы: упр.3 с.53
заполнение -написание
пропусков: РТ предложений,
упр.2** с.47 содержащих
-чтение информацию личного
предложений, характера: РТ упр.4***
заполнение с.47
таблицы: РТ
упр.3*** с.47
54. Развитие the suffixes -ful -поисковое чтение: -аудио- -описание -написание предложе-
5 умений и and -less упр.2, 4 с.54, РТ сопровождение картинок, ответы ний, содержащих
навыков. упр.1 с.51 задания: упр.2 с.54 на вопросы: упр.1 информацию личного
Чтение -изучающее чтение: -аудирование с с.54 характера: упр.6 с.54
упр.3 с.54, РТ целью проверки -диалог- -узнавание слова по
упр.3** с.51 правильности обсуждение: описанию, написание
-чтение предложе- выполнения упр.7 с.54 слов: РТ упр.2** с.51
ний, заполнение задания: упр.3 с.54 -написание предло-
пропусков: упр.5 жений (выражение
с.54, РТ упр.6** с.48 собственного мнения
по теме): РТ упр.4*** с.51
55. Введение и -will/ won’t -чтение предложе- -просмотр видео -ответы на -заполнение таблицы:
5 закрепление -may/ might ний, заполнение (выбор требуемой вопрос: упр.2 с.55 упр.1 с.55
грамматичес- пропусков: упр.3 информации): -“Say it right!” -написание
кой структуры Extra: с.55, РТ упр.2,4** “Discovery отработка предложений по
Unit 5 Standard с.48 Education” с.55 произносительны образцу: упр.5 с.55
Grammar, -чтение предложе- х навыков: упр.1-3 -написание
Unit 5 Grammar ний, выражение с.96-97 (Unit 5) предложений,
Extra согласия/ несогла- -диалог- содержащих
сия: упр.4 с.55 обсуждение: информацию личного
-чтение предложе- упр.7 с.55 характера: упр.6 с.55
ний, заполнение -восстановление
пропусков (выбор порядка слов
из 2 предложен- вопросительного
ных): РТ упр.1 с.48 предложения,
-чтение текста, за- написание ответов: РТ
полнение пропус- упр.3** с.48
ков: РТ упр.5*** с.48
56. Развитие technology -чтение текста, -аудирование с -описание -установление
5 умений и verbs with заполнение выбором картинки, ответы соответствия между
навыков. prepositions пропусков: РТ требуемой на вопрос: упр.1 словом и картинкой:
 Аудирование и упр.2** с.49 информации: с.56 упр.4 с.56
говорение Extra: упр.2,3 с.56, РТ -монологическое -написание
Unit 5 упр.3,4** с.49 высказывание: предложений (порядок
Standard -аудирование с упр.6 с.56 действий при работе
Vocabulary, целью проверки на компьютере): упр.5
Unit 5 правильности с.56
Vocabulary выполнения -узнавание слова по
Extra задания: упр.4 с.56 описанию, написание
слов: РТ упр.1 с.49
57. Введение и -the first conditional -чтение предложе- -аудирование с -диалог-расспрос: -заполнение таблицы:
5 закрепление ний, заполнение целью проверки упр.6 с.57 упр.1 с.57
грамматичес- Extra: пропусков (выбор правильности -написание
кой структуры Unit 5 Standard из 2 предложен- выполнения предложений: упр.5
Grammar, ных): упр.2 с.57, РТ задания: упр.4 с.57 с.57, РТ упр.5 с.50
Unit 5 Grammar упр.1 с.50 -установление
Extra -поисковое чтение: соответствия между
упр.3 с.57 двумя частями
-чтение текста, за- предложения: РТ
полнение пропус- упр.2**.4*** с.50
ков: упр.4 с.57
- чтение предло-
жений, заполнение
пропусков: упр. РТ
упр. 3** с.50
58. Культурные -чтение -просмотр видео с -описание -установление соответ-
5 открытия предложений, целью проверки картинки, ответы ствия между словом и
восстановление правильности на вопросы: упр.3 картинкой: упр.1 с.58
порядка появления ответов: упр.4,6 с.58 -восстановление
образов в с.58 -диалог- временной хронологии
видеоролике обсуждение событий: упр.2 с.58
(проверка памяти): (работа в группе): -написание предло-
упр.5 с.58 упр.7 с.58 жений (по итогам
обсуждения упр.7):
упр.8 с.58
59. Развитие phrasal verbs -поисковое чтение: -аудио- -описание -установление
5 умений и упр.2,4 с.59 сопровождение картинки, ответы соответствия между
навыков. - изучающее задания: упр.2 с.59 на вопросы: упр.1 двумя частями
Чтение чтение: упр.3 с.59 с.59 предложения: упр.5
- чтение текста, -диалог- с.59
заполнение обсуждение -написание
 пропусков: РТ (работа в парах): предложений (по
упр.6** с.50 упр.6 с.59 итогам обсуждения):
-диалог- упр.6 с.59
обсуждение
(работа в
группах): упр.7
с.59
60. Развитие - чтение текста, -просмотр видео с -диалог-расспрос:
5 умений и заполнение выбором упр.2,6,7 с.60
навыков. пропусков: упр.4 требуемой -чтение диалога
Говорение с.60 информации: упр.1 по ролям: упр.5
с.60 с.60
-аудирование с
выбором Extra
требуемой Unit 5
информации: упр.3 Communication
с.60
-аудирование с
целью проверки
правильности
выполнения
задания: упр.4 с.60
61. Развитие sequencing -поисковое чтение: -составление плана
5 умений и language упр.1 с.61, РТ упр.3 эссе: упр.4 с.61, РТ
навыков. с.52 упр.10 с.53
Письмо -изучающее чтение: -написание эссе: упр.5
упр.2,3 с.61, РТ с.61, РТ упр.11 с.53
упр.2 с.52, РТ упр.9
с.53
-чтение с основным
пониманием: РТ упр.1
с.52, РТ упр.7 с.53
- чтение текста, за-
полнение пропусков
(выбор из 2 предло-
женных): РТ упр.4
с.52
- чтение
предложений,
заполнение
 пропусков: РТ упр.5
с.52, РТ упр.6 с.53
-чтение
утверждений,
выбор
предложений, не
относящихся к
теме: РТ упр.8 с.53
62. CLIL – урок. Super- - ознакомительное -аудио- - описание
6 ICT computers чтение: упр.2 с.120 сопровождение картинки, ответы
(ИКТ). Super -изучающее чтение: задания: упр.2 на вопрос: упр.1
computers упр.3 с.120 с.120 с.120
-просмотр видео: -диалог-
“Discovery обсуждение:
Education” с.120 упр.4 с.120
63. Обобщение Extra: -чтение -диалог: РТ упр.8
6 лексико- Unit 5 Puzzles предложений, с.55
грамматичес- and Quizzes заполнение
кого материала пропусков (выбор
Unit 5 из 2-3
предложенных): РТ
упр.1,2,4,7 с.54,55
-чтение текста,
заполнение
пропусков: РТ
упр.3,8 с.54,55
-чтение
предложений,
заполнение
пропусков: РТ упр.5
с.54
-чтение текста,
заполнение
пропусков (выбор
из предложенных
вариантов): РТ
упр.6 с.55
64. Контроль: Unit 5 Test Standard, Unit 5 Test Extra, Unit 5 Speaking Test (P+ или CLMS)
65. Unit 6. Life life events -чтение текста, -аудирование с -монологическое -установление
6 choices (Выбор заполнение целью проверки высказывание о соответствия между
 жизненного пропусков: РТ правильности своих словом и картинкой:
пути) Введение упр.2** с.57 выполнения предпочтениях: упр.1 с.63
лексики задания: упр.1 с.63 упр.3 с.63 -восстановление
-диалог-расспрос: временной хронологии
упр.5 с.63 событий: упр.2 с.63
-написание
предложений (о своих
предпочтениях): упр.4
с.63
-угадывание слова по
описанию, написание
слов: РТ упр.1 с.57
-написание
предложений
(перифраз): РТ упр.3***
с.57
-написание рассказа об
известном человеке:
РТ упр.4*** с.57
66. Развитие phrasal verbs -чтение вопросов, -аудио- -ответы на -написание
6 умений и выбор ответов: сопровождение вопрос: упр.1 предложений,
навыков. упр.2 с.64 задания: упр.2 с.64 с.64 содержащих
Чтение -изучающее чтение: -выражение информацию личного
упр.4 с.64, РТ согласия/ характера: упр.6 с.64
упр.1,3** с.61 несогласия с -написание рассказа-
-чтение результатами рассуждения: РТ
предложений, теста: упр.3 с.64 упр.4*** с.61
заполнение -диалог-
пропусков: упр.5 обсуждение:
с.64, РТ упр.2** с.61 упр.7 с.64
-чтение текста,
заполнение
пропусков: РТ
упр.5** с.58
67. Введение и -be going to -чтение текста, -аудирование с -“Say it right!” -заполнение таблицы:
6 закрепление -will vs. be going заполнение целью проверки отработка упр.1,3 с.65
грамматичес- to пропусков: упр.4 правильности произносительны -написание
кой структуры с.65 выполнения х навыков: упр.1-4 предложений по
Extra: -чтение задания: упр.4 с.65 с.97 (Unit 6) образцу: упр.2 с.65
Unit 6 Standard предложений, -просмотр видео -диалог-расспрос: -написание
 Grammar, заполнение (выбор требуемой упр.6 с.65 предложений,
Unit 6 Grammar пропусков (выбор информации): упр. содержащих
Extra из предложенных “Discovery информацию личного
вариантов): РТ Education” с.65 характера: упр.5 с.65
упр.1 с.58 -написание
-чтение предложений (с опорой
предложений, на таблицу): РТ
заполнение упр.4*** с.58
пропусков: РТ
упр.2** с.58
-чтение текста,
заполнение
пропусков (выбор
из предложенных
вариантов): РТ
упр.3** с.58
68. Развитие containers, -чтение -аудирование с - описание -установление
6 умений и materials предложений, целью проверки картинки, ответы соответствия между
навыков. заполнение правильности на вопрос: упр.1 словом и картинкой:
Аудирование и Extra: пропусков: РТ выполнения с.66 упр.4 с.66, РТ упр.1
говорение Unit 6 упр.2** с.59 задания: упр.2,4 -диалог- с.59
Standard с.66 обсуждение -написание
Vocabulary, -аудирование с (работа в парах): предложений: упр.5 с
Unit 6 выбором упр.5 с.66 66
Vocabulary требуемой -диалог-
Extra информации: упр.3 обсуждение
с.66, РТ упр.3**,4** (работа в
с.59 группах): упр.6
с.66
69. Введение и -the present -чтение - аудирование с -ответы на -заполнение таблицы:
6 закрепление continuous for предложений, целью проверки вопросы: упр.3 упр.7 с.67
грамматичес- future заполнение правильности с.67 -восстановление
кой структуры arrangements пропусков (выбор выполнения - описание порядка слов в
из предложенных задания: упр.2 с.67 картинки, ответы предложении: РТ
Extra: вариантов): РТ на вопрос: упр.4 упр.2** с..60
Unit 6 Standard упр.1 с.60 с.67 - написание
Grammar, - чтение предло- -диалог-расспрос: предложений (с опорой
Unit 6 Grammar жений, заполнение упр. 8 с.67 на таблицу): РТ
Extra пропусков: упр.1,2 упр.5*** с.60
с.67 -написание
 -просмотровое предложений,
чтение: упр.5 с.67 содержащих
- чтение текста, информацию личного
заполнение характера: РТ упр.6***
пропусков: упр.6 с.60
с.67, РТ упр.3**, 4**
с.60
70. Культурные -чтение -просмотр видео - описание -написание
6 открытия предложений, без звука с целью картинки, ответы предложений
выбор проверки на вопрос (работа (предположение о
утверждения, правильности в парах): упр.1 видеосюжете): упр.2
наиболее точно предположений: с.68 с.68
описывающего упр.3 с.68 -диалог- -распределение слов
видеосюжет: упр.6 -просмотр видео с обсуждение: по категориям,
с.68 целью проверки упр.8 с.68 заполнение таблицы:
правильности упр.4 с.68
выполнения -написание
задания: упр.5 с.68 предложений: упр.7
с.68
71. Развитие -verbs with -поисковое чтение: -аудио- -описание -написание
6 умений и prepositions упр.2,4 с. 69 сопровождение картинок, ответы предложений по
навыков. -изучающее чтение: задания: упр.2 с.69 на вопросы: упр.1 предложенной теме:
Чтение упр.3 с.69 с.69 упр.6 с.69
-чтение -диалог- -установление
предложений, обсуждение соответствия между
заполнение (работа в парах): двумя частями
пропусков (выбор упр.6 с.69 предложения: РТ
из предложенных -диалог- упр.7** с.60
вариантов): упр.5 обсуждение
с.69 (работа в
группах): упр.7
с.69
72. Развитие - чтение текста, -просмотр видео с -диалог-расспрос: -написание
6 умений и заполнение выбором упр.2 с.70 предложений
навыков. пропусков: упр.4 требуемой -чтение диалога (выражение
Говорение с.70 информации: упр.1 по ролям: упр.5 собственного мнения
с.70 с.70 по теме): упр.6 с.70
-аудирование с -диалог-
выбором обсуждение:
требуемой упр.7 с.70
 информации: упр.3
с.70 Extra
-аудирование с Unit 6
целью проверки Communication
правильности
выполнения
задания: упр.4 с.70
73. Развитие -verb patterns -поисковое чтение: -ответы на -составление плана
7 умений и упр.1,3 с.71, РТ вопросы: упр.7 письма: упр.5 с.71, РТ
навыков. упр.1 с.62 с.71, РТ упр.11 упр.9 с.63
Письмо -изучающее чтение: с.63 -написание письма:
упр.2 с.71, РТ упр.2 упр.6 с.71, РТ упр.10
с.62, РТ упр. 8 с.63 с.63
- чтение -написание
предложений, предложений: РТ упр.3
заполнение с.62
пропусков: упр.4
с.71, РТ упр.4 с.62,
РТ упр.5 с.63
-чтение
предложений,
заполнение
пропусков (выбор
из 2
предложенных): РТ
упр. 6 с.63
-чтение
утверждений,
выбор
предложений, не
относящихся к
теме: РТ упр.7 с.63
74. CLIL – урок. -аудирование с - описание -заполнение таблицы:
7 Science целью проверки картинок, ответы упр.3 с.121
(Наука). правильности на вопросы: упр.1
Lifecycle of a выполнения с.121
plastic bag задания: упр.1 -диалог-
с.121 обсуждение:
-аудирование с упр.4 с.121
выбором
 требуемой
информации:
упр.3,4 с.121
-просмотр видео:
“Discovery
Education” с.121
75. Обобщение Extra: -чтение текста, -диалог: РТ упр.8 -установление
7 лексико- Unit 6 Puzzles заполнение с.65 соответствия между
грамматичес- and Quizzes пропусков: РТ упр.3 двумя частями
кого материала с.64 предложения: РТ упр.1
Unit 6 -чтение предложе- с.64
ний, заполнение -установление
пропусков: РТ упр.4 соответствия между
с.64 словом и картинкой: РТ
-чтение текста, упр.2 с.64
заполнение пропус- Написание
ков (выбор из пред- предложений (с опорой
ложенных вариан- на таблицу): РТ упр.5
тов): РТ упр.6 с.65 с.65
-чтение -восстановление
предложений, порядка фраз в
заполнение диалоге: упр.8 с.65
пропусков (выбор
из 3 предложен-
ных): РТ упр. 7 с.65
76. Контроль: Unit 6 Test Standard, Unit 6 Test Extra, Unit 6 Speaking Test (P+ или CLMS)
77. Обобщение -чтение текста, -диалог: упр.8 -установление
7 лексико- заполнение с.73 соответствия между
грамматичес- пропусков: упр.2 словами: упр.1,4 с.72
кого материала с.72 -установление
Units 5, 6 -чтение соответствия между
предложений, вопросами и ответами:
заполнение упр.8 с.73
пропусков: упр.3,5,7
с.72, упр.1,3,5 с.73
-чтение
предложений,
заполнение
пропусков (выбор
из предложенных):
 упр. 6 с.72
-чтение текста,
заполнение
пропусков (выбор
из предложенных):
упр.4, 6 с.73
78. Unit 7. -accidents and -чтение -аудирование с -диалог- -установление
7 Look out injuries предложений, целью проверки обсуждение: соответствия между
(Опасность) заполнение правильности упр.4 с.75 словом и картинкой:
Введение пропусков: упр.2 выполнения упр.1 с.75, РТ упр.1
лексики с.75, РТ упр.2** с.67 задания: упр.1 с.75 с.67
-чтение -написание
предложений, предложений,
заполнение содержащих
пропусков (выбор информацию личного
из предложенных): характера: упр.3 с.75,
РТ упр.3** с.67 РТ упр.5*** с.67
-чтение текста,
заполнение
пропусков: РТ
упр.4*** с.67
79. Развитие expressions -поисковое чтение: -аудио- - описание -написание
7 умений и with get упр.1,4 с.76, РТ сопровождение картинки, ответы предложений,
навыков. упр.1 с.71 задания: упр. 2 на вопрос: упр.1 содержащих
Чтение -изучающее чтение: с.76 с.76 информацию личного
упр.3 с.76, РТ -диалог- характера: упр.6 с.76
упр.3** с.71 обсуждение: - установление
-чтение упр.7 с.76 соответствия между
предложений, -рассказ о спорте: двумя частями
заполнение упр.6 с.78 предложения: РТ
пропусков: упр.5 упр.6** с.68
с.76 -угадывание слова по
описанию, написание
слов: РТ упр.2** с.71
-написание ответов на
вопросы: РТ упр.3**
с.71
-написание вопросов и
ответов: РТ упр.4 с.71
80. Введение и -the distinction -the present perfect -чтение -аудирование с -диалог-расспрос: -заполнение таблицы:
7 закрепление between been (affirmative and предложений, целью проверки упр.6 с.77 упр.1 с.77, РТ упр.1,2**
грамматичес- and gone negative) заполнение правильности с.68
кой структуры пропусков (выбор выполнения -написание
Extra: из предложенных): задания: упр.3 с.77 предложений: упр.4
Unit 7 Standard упр. 2 с.77 -просмотр видео с.77
Grammar, -чтение текста, (выбор требуемой -написание
Unit 7 Grammar заполнение информации): упр. предложений, содер-
Extra пропусков: упр.3 “Discovery жащих информацию
с.77, РТ упр.4** с.68 Education” с.77 личного характера:
-чтение упр.5 с.77
предложений, -написание предложе-
заполнение ний о своем одноклас-
пропусков: РТ снике (по результатам
упр.3** с.68 расспроса): упр.7 с.77
- написание предложе-
ний (с опорой на таб-
лицу): РТ упр.5*** с.68
81. Развитие parts of the -аудирование с -описание -установление
7 умений и body целью проверки картинок, ответы соответствия между
навыков. правильности на вопрос: упр.1 словом и картинкой:
Аудирование и Extra: выполнения с.78 упр.4 с.78
говорение Unit 7 задания: упр.2,4 -диалог-расспрос: -написание предложе-
Standard с.78 упр.6 с.78 ний, содержащих ин-
Vocabulary, -аудирование с формацию личного ха-
Unit 7 выбором рактера: упр.5 с.78
Vocabulary требуемой -кроссворд: РТ упр.1 с.69
Extra информации: упр.3 -угадывание слова по
с.78, РТ упр.3**,4** описанию, написание
с.69 слов: РТ упр.2*** с.69
82. Введение и -present perfect -чтение -аудирование с -диалог-расспрос: -заполнение таблицы:
7 закрепление questions предложений, целью проверки упр.3,8 с.79 упр.1,4 с79
грамматичес- -the difference заполнение правильности -“Say it right!” -написание вопросов:
кой структуры between the past пропусков (выбор выполнения отработка упр.2,7 с.79
simple and the из предложенных): задания: упр.6 с.79 произносительны -написание вопросов,
present perfect упр. 5 с.79, РТ упр.1 х навыков: упр.1-2 соотнесение с
с.70 с.97 (Unit 7) ответами: РТ упр.2**
Extra: -чтение текста, с.70
Unit 7 Standard заполнение -написание вопросов к
Grammar, пропусков: упр.6 ответам: РТ упр.3***
Unit 7 Grammar с.79 с.70
 Extra - чтение
предложений,
заполнение
пропусков: РТ
упр.4** с.70
83. Культурные -чтение -просмотр видео с -описание -установление
7 открытия предложений, целью проверки картинок, ответы соответствия между
заполнение правильности на вопросы: упр.1 животным и
пропусков (выбор выполнения с.80 действием: упр.3 с.80
из 2 задания: упр.2,4 -диалог- -написание
предложенных): с.80 обсуждение предложений
упр. 4 с.80 -просмотр видео с (работа в нруппе): (выражение
выбором упр.6 с.80 собственного мнения):
требуемой упр.5 с.80
информации:
упр.2,4 с.80
84. Развитие compound -поисковое чтение: -аудио- -описание -установление
8 умений и nouns упр.2,4 с.81 сопровождение картинок, ответы соответствия между
навыков. - изучающее задания: упр.2 с.81 на вопросы: упр.1 словом и
Чтение чтение: упр.3 с.81 с.81 определением: упр.5
- чтение -диалог- с.81
предложений, обсуждение -написание ответов на
заполнение (работа в группе): вопросы: упр. 6 с.81
пропусков: РТ упр.7 с.81 -установление
упр.6** с.70 соответствия между
словами: РТ упр.5 с.70
85. Развитие - чтение текста, -просмотр видео с -диалог-расспрос: -заполнение таблицы:
8 умений и заполнение выбором упр.2,6 с.82 упр.1 с.82
навыков. пропусков: упр.4 требуемой -чтение диалога
Говорение с.82 информации: упр.1 по ролям: упр.5
с.82 с.82
-аудирование с
выбором Extra
требуемой Unit 7
информации: упр.3 Communication
с.82
-аудирование с
целью проверки
правильности
выполнения
 задания: упр.4 с.82
86. Развитие -the use of the -поисковое чтение: - описание -составление плана
8 умений и polite упр.1 с.83, РТ упр.1 картинки, ответ письма: упр.4 с.83, РТ
навыков. language for с.72 на вопрос: упр.1 упр.8 с.73
Письмо refusing -изучающее чтение: с.83 -написание письма:
упр.2 с.83, РТ упр.2 -ответы на упр.5 с.83, РТ упр.9
с.72, РТ упр.7 с.73 вопросы: упр.6 с.73
- чтение с.83, РТ упр.10 -написание ответов на
предложений, с.73 вопросы: РТ упр.2 с.72
заполнение -написание
пропусков: упр.3 предложений
с.83 (перифраз): РТ упр.3,5
-чтение с.72
утверждений, -восстановление
выбор порядка слов в
предложений, не предложении: РТ упр.4
относящихся к с.72
теме: РТ упр.6 с.73
87. CLIL – урок. foodborne - чтение текста, -аудирование с - описание
8 Science illnesses заполнение целью проверки картинок, ответы
(Наука). пропусков: упр.2 правильности на вопрос: упр.1
Foodborne с.122 выполнения с.122
illness - изучающее задания: упр.2 -диалог-
чтение: упр.3 с.122 с.122 обсуждение:
-аудирование с упр.6 с.122
выбором
требуемой
информации:
упр.4,5 с.122
-просмотр видео:
“Discovery
Education” с.122
88. Обобщение Extra: -чтение текста, -диалог: РТ упр.8 - установление
8 лексико- Unit 7 Puzzles заполнение с.75 соответствия между
грамматическог and Quizzes пропусков: РТ упр.3 двумя частями
о материала с.74, РТ упр.8 с.75 предложения: РТ упр.1
Unit 7 -чтение с.74
предложений, -установление
заполнение соответствия между
пропусков (выбор словом и картинкой: РТ
 из 2-3 упр.2 с.74
предложенных): РТ -восстановление
упр. 5 с.74, РТ упр.7 порядка слов
с.75 вопросительного
-чтение текста, предложения: РТ упр.4
заполнение пропус- с.74
ков (выбор из пред-
ложенных вариан-
тов): РТ упр.6 с.75
89. Контроль: Unit 7 Test Standard, Unit 7 Test Extra, Unit 7 Speaking Test (P+ или CLMS)
90. Unit 8. phrases for -чтение -аудирование с -диалог-расспрос -установление соответ-
8 Having fun free time предложений, целью проверки (работа в ствия между словом и
(Развлечения) activities заполнение правильности группах): упр.4 картинкой: упр.1 с.85
Введение пропусков: упр.2 выполнения с.85 -написание ответов на
лексики с.85, РТ упр.3** с.77 задания: упр.1 с.85 вопросы: упр.3 с.85
-чтение -написание слов в
предложений, составе словосочета-
заполнение ний: РТ упр.1 с.77
пропусков (выбор -узнавание действия
из 2 по описанию, написа-
предложенных): РТ ние предложений: РТ
упр.2** с.77 упр.4*** с.77
91. Развитие expressions -изучающее чтение: -аудио- -описание -написание
8 умений и with have упр.2,3 с.86, РТ сопровождение картинок, ответы предложений,
навыков. упр.3** с.81 задания: упр.2 с.86 на вопросы: содержащих
Чтение -поисковое чтение: упр.1 с.86 информацию личного
упр.4 с.86, РТ упр.1 -диалог- характера: упр.5,6 с.86
с.81 обсуждение: -написание рассказа о
-чтение упр.7 с.86 времяпрепровождении
предложений, в своем городе: упр.7
заполнение с.86
пропусков: РТ -установления
упр.2** с.81 соответствия между
двумя частями
предложения: РТ
упр.6** с.78
-написание рассказа о
посещении парка
развлечений: РТ
упр.4** с.81
92. Введение и -one and ones Extra: -чтение текста, -аудирование с -диалог-расспрос: -заполнение таблицы:
8 закрепление -indefinite Unit 8 Standard заполнение целью проверки упр.6 с.87 упр.1,3 с.87
грамматичес- pronouns Grammar, пропусков: упр.2 правильности -написание
кой структуры Unit 8 Grammar с.87 РТ упр.4** с.78 выполнения предложений: упр.4
Extra -чтение задания: упр.2 с.87 с.87
определений, -просмотр видео -написание
написание (выбор требуемой предложений
примеров: упр.5 информации): упр. (перифраз): РТ
с.87 “Discovery упр.2**,5*** с.78
-чтение Education” с.87
предложений,
заполнение
пропусков: РТ
упр.1,3 с.78
93. Развитие adjectives of -чтение -аудирование с - описание -установления
8 умений и feelings предложений, целью проверки картинок, ответы соответствия между
навыков. заполнение правильности на вопросы: упр.1 словом и картинкой:
Аудирование и Extra: пропусков: РТ выполнения с.88 упр.4 с.88
говорение Unit 8 упр.2** с.79 задания: упр.2,4 -“Say it right!” -написание
Standard с.88 отработка предложений,
Vocabulary, -аудирование с произносительны содержащих
Unit 8 выбором х навыков: упр.1-2 информацию личного
Vocabulary требуемой с.97 (Unit 8) характера: упр.5 с.88
Extra информации: упр.3 -диалог-расспрос: -пазл: РТ упр.1 с.79
с.88, РТ упр.6 с.88
упр.3**,4*** с.79
94. Введение и - too + adjective - чтение -диалог-расспрос: -заполнение таблицы:
8 закрепление -(not) adjective + предложений, упр. 8 с.89 упр.1,3 с.89
грамматичес- enough заполнение -восстановление по-
кой структуры пропусков: упр.2,4 рядка слов вопроси-
Extra: с.89, РТ упр.4** с.80 тельных предложений:
Unit 8 Standard - чтение упр.6 с.89
Grammar, предложений, -написание ответов на
Unit 8 Grammar заполнение вопросы: упр.7 с.89
Extra пропусков (выбор -восстановление
из 2 порядка слов в предло-
предложенных): жении: РТ упр.2** с.80
упр.5 с.89, РТ -написание предложе-
упр.1,3 с.80 ний: РТ упр. 5*** с.80
95. Культурные extreme sports - чтение текста, -просмотр видео с - описание -написание правил
9 открытия заполнение целью проверки картинки, ответы необычного
пропусков: упр.4 правильности на вопросы: упр.1 соревнования: упр.6
с.90 предположений: с.90 с.90
- чтение упр.3 с.90 -высказывание
предложений, -просмотр видео с предположений о
заполнение выбором содержании
пропусков (выбор требуемой видеоролика:
из 2 информации: упр.4 упр.2 с.90
предложенных): с.90 -диалог-обсужде-
упр.5 с.90 ние (работа в
группах): упр.7
с.90
96. Развитие -word -чтение текста, -аудио- -диалог- -написание
9 умений и formation выбор варианта сопровождение обсуждение: предложений: упр.5
навыков. (nouns from ответа: упр.1 с.91 задания: упр.2 с.91 упр.6 с.91 с.91
Чтение verbs) -изучающее чтение:
упр.2 с.91
-поисковое чтение:
упр.3 с.91
- чтение
предложений,
заполнение
пропусков: упр.4
с.91, РТ упр.6** с.80
97. Развитие - чтение текста, -просмотр видео с -диалог-расспрос:
9 умений и заполнение выбором упр.2,6 с.92
навыков. пропусков: упр.4 требуемой -чтение диалога
Говорение с.92 информации: упр.1 по ролям: упр.5
с.92 с.92
-аудирование с
выбором
требуемой Extra
информации: упр.3 Unit 8
с.92 Communication
-аудирование с
целью проверки
правильности
выполнения
задания: упр.4 с.92
98. Развитие -поисковое чтение: - описание -составление плана
9 умений и упр.1,3 с.93, РТ картинки, ответы письма: упр.5 с.93, РТ
навыков. упр.1 с.82 на вопрос: упр.1 упр.9 с.83
Письмо -изучающее чтение: с.93 -написание письма:
упр.2 с.93, РТ -ответы на упр.6 с.93, РТ упр.10
упр.2,3 с.82, РТ вопросы: упр.7 с.83
упр.8 с.83 с.93, РТ упр.11 -установление
- чтение с.83 соответствия между
предложений, словом и описанием:
заполнение РТ упр.5 с.82
пропусков: упр.4
с.93, РТ упр.4 с.82,
РТ упр.6 с.83
-чтение
утверждений,
выбор
предложений, не
относящихся к
теме: РТ упр.7 с.83
99. CLIL –урок. -просмотровое -аудио- -диалог- -установление
9 Geography чтение: упр.2 с.123 сопровождение обсуждение: соответствия между
(География). - изучающее задания: упр.2 упр.5 с.123 словом и картинкой:
Functional чтение, ответы на с.123 упр.1 с.123
zones вопросы: упр.4 -просмотр видео: -заполнение таблицы:
с.123 “Discovery упр.3 с.123
Education” с.123
100.Обобщение Extra: -чтение предложе- -диалог: РТ упр.9 -установление
9 лексико- Unit 8 Puzzles ний, заполнение с.85 соответствия между
грамматическог and Quizzes пропусков: РТ словами: РТ упр.1 с.84
о материала упр.3,5 с.84 -установление
Unit 8 -чтение предложе- соответствия между
ний, заполнение двумя частями
пропусков (выбор предложения: РТ упр.2
из 2-3 предложен- с.84
ных): РТ упр.4 с.84, -восстановление
РТ упр.8 с.85 порядка слов в
-чтение текста, предложении: упр.6
заполнение пропус- с.84
ков (выбор из
предложенных
вариантов): РТ
 упр.7 с.85
-чтение предложе-
ний, восстановле-
ние порядка фраз в
диалоге: РТ упр.9
с.85
101.Контроль: Unit 8 Test Standard, Unit 8 Test Extra, Unit 8 Speaking Test (P+ или CLMS)
102.Обобщение -чтение предложе- -диалог: упр.8 -установление соответ-
9 лексико- ний, заполнение с.95 ствия между двумя
грамматическог пропусков: упр.4,5,7 частями предложения:
о материала с.94, упр.1,4,6 с.95 упр.1 с.94
Units 7, 8 -чтение текста, -установление соответ-
заполнение пропус- ствия между словом и
ков (выбор из картинкой, написание
предложенных): слов: упр.2 с.94
упр3,.7 с.95 -установление
-чтение предложе- соответствия между
ний, заполнение словами: упр.3 с.94
пропусков (выбор -узнавание слов по
из предложенных): описанию, написание
упр.5 с.95 слов: упр.6 с.94
-чтение текста, за- -написание вопросов:
полнение пропус- упр. 2 с.95
ков: упр.8 с.95
103.CLIL-проект -изучающее чтение: -обсуждение -заполнение таблицы:
Information упр.1 с.126 темы проекта, упр.1 с.126
leaflet about a сбор информа- -создание проекта
festival (Инфор- ции: упр.2 с.126 «Информационный
мационный -презентация про- листок о фестивале»:
листок о екта: упр.3 с.126 упр.2 с.126
фестивале)
104. Контроль: End-of-year Progress Test Standard, End-of-year Progress Test Extra, End-of-year Speaking Progress Test (P+ или CLMS)
105.Резервные уроки,
9 уроки повторения
и обобщения