Фінансова Поведінка. 4 Клас Навчально-методичний Посібник Для Вчителя

4
Фінансова клас
поведінка
Навчально-методичний
посібник для вчителя
Ì²Í²ÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÑÂ²ÒÈ ² ÍÀÓÊÈ ÓÊÐÀ¯ÍÈ
ÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÂÈÙÈÉ ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ
«ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ ÁÀÍÊ²ÂÑÜÊÎ¯ ÑÏÐÀÂÈ»
Ô²ÍÀÍÑÎÂÀ
ÏÎÂÅÄ²ÍÊÀ
4 êëàñ
Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê
äëÿ â÷èòåëÿ
Çà çàãàëüíîþ ðåäàêö³ºþ
äîêòîðà åêîíîì³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîðà Ò. Ñ. Ñìîâæåíêî
Êè¿â
ÄÂÍÇ «Óí³âåðñèòåò áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè»
2016
1
ÓÄÊ 336:373.3(075.8)
ÁÁÊ 65.261:74
Ô59
Âèäàííÿ ï³äãîòîâëåíî
çà ï³äòðèìêè Ïðîãðàìè ðîçâèòêó ô³íàíñîâîãî ñåêòîðó (USAID/FINREP-II)
Ñõâàëåíî äëÿ âèêîðèñòàííÿ â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ

êîì³ñ³ºþ ç ïåäàãîã³êè òà ìåòîäèêè ïî÷àòêîâîãî íàâ÷àííÿ
Íàóêîâî-ìåòîäè÷íî¿ ðàäè ç ïèòàíü îñâ³òè Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè
(ëèñò ²²ÒÇÎ â³ä 24.06.2015 ¹ 14.1/12-Ã-552)
Ðåöåíçåíòè:
Á. ². Ïøèê – äîêòîð åêîíîì³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð,
çàâ³äóâà÷ êàôåäðè ô³íàíñ³â òà ô³íàíñîâî-åêîíîì³÷íî¿ áåçïåêè
Ëüâ³âñüêîãî íàâ÷àëüíî-íàóêîâîãî ³íñòèòóòó
Äåðæàâíîãî âèùîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó «Óí³âåðñèòåò áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè»;
Î. ß. Ìèòíèê – äîêòîð ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, êàíäèäàò ïñèõîëîã³÷íèõ íàóê,
çàâ³äóâà÷ êàôåäðè ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿
²íñòèòóòó ïåäàãîã³êè ³ ïñèõîëîã³¿ ÍÏÓ ³ìåí³ Ì. Ï. Äðàãîìàíîâà;
². Ì. Â³òåíêî – êàíäèäàò ãåîãðàô³÷íèõ íàóê,
äîöåíò êàôåäðè ìåòîäèêè âèêëàäàííÿ íàâ÷àëüíèõ ïðåäìåò³â ³ îñâ³òíüîãî ìåíåäæìåíòó
Òåðíîï³ëüñüêîãî îáëàñíîãî êîìóíàëüíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè;
À. Â. Íåäàøê³âñüêà – ñòàðøèé ó÷èòåëü ë³öåþ ¹ 100 «Ïîä³ë» ì. Êèºâà.
Åêñïåðòè:
Ë. Â. Éîëê³íà – êàíäèäàò ô³ëîëîã³÷íèõ íàóê,
äîöåíò êàôåäðè óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè
Íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ì. Ì. Ï. Äðàãîìàíîâà;
Í. ª. Ïàðõîìåíêî – çàñòóïíèê äèðåêòîðà ç íàâ÷àëüíî-âèõîâíî¿ ðîáîòè
ñïåö³àë³çîâàíî¿ øêîëè ¹ 194 «Ïåðñïåêòèâà» ì. Êèºâà.
Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà. 4 êëàñ : íàâ÷.-ìåòîä. ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåëÿ

Ô59 / Î. Á. Ðÿáîâà, Ë. ß. Êðèõîâåöü-Õîì’ÿê, Ë. ². ×àðòîðèíñüêà, Ã. Ô. Äðåâàëü
; çà çàã. ðåä. ä-ðà åêîí. íàóê, ïðîô. Ò. Ñ. Ñìîâæåíêî. – Ê. : ÄÂÍÇ «Óí³âåð-
ñèòåò áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè», 2016. – 123 ñ.
ISBN 978-966-484-253-9
Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåëÿ «Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà» (4 êëàñ) óêëàäåíî
â³äïîâ³äíî äî íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè êóðñó çà âèáîðîì äëÿ ó÷í³â 4 êëàñó çàãàëüíîîñâ³òí³õ
íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, ðåêîìåíäîâàíî¿ Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè.
Âèäàííÿ ì³ñòèòü íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷í³ ìàòåð³àëè äëÿ â÷èòåëÿ, ùî ðîçêðèâàþòü ñóòü
êàòåãîð³é ç êóðñó ô³íàíñîâî¿ ãðàìîòíîñò³, ÿê³ îðãàí³÷íî ïîºäíóþòüñÿ ç îïàíóâàííÿì
ó÷íÿìè îñíîâíèõ ãðîìàäÿíñüêèõ, ñîö³àëüíèõ òà çàãàëüíîêóëüòóðíèõ êîìïåòåíö³é. Ó
ïîñ³áíèêó ïðîïîíóþòüñÿ ³íòåðàêòèâí³ âïðàâè, ÿê³ ñïðèÿòèìóòü ïñèõ³÷íîìó ³ ñîö³àëüíîìó
îñîáèñò³ñíîìó ðîçâèòêîâ³ äèòèíè, ¿¿ ñòàíîâëåííþ ÿê ãðîìàäÿíèíà, ôîðìóâàííþ ô³íàíñîâî¿
òà ñïîæèâ÷î¿ êóëüòóðè òà ñîö³àëüí³é àäàïòàö³¿ ìîëîäøèõ øêîëÿð³â â óìîâàõ ðèíêîâîãî
ñåðåäîâèùà.
Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê ïðèçíà÷åíèé íà äîïîìîãó â÷èòåëÿì ïî÷àòêîâî¿ øêîëè
äëÿ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî¿ ðîáîòè ç ó÷íÿìè íà âñ³õ åòàïàõ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó.
ÓÄÊ 336:373.3(075.8)
ÁÁÊ 65.261:74
© Î. Á. Ðÿáîâà, Ë. ß. Êðèõîâåöü-Õîì’ÿê,
Ë. ². ×àðòîðèíñüêà, Ã. Ô. Äðåâàëü, 2016
ISBN 978-966-484-253-9 © ÄÂÍÇ «Óí³âåðñèòåò áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè», 2016
2
ÇÌ²ÑÒ
Øàíîâí³ êîëåãè! ............................................................................... 4
Ðîçä³ë I. ß – ÍÅÏÎÂÒÎÐÍÀ ÎÑÎÁÈÑÒ²ÑÒÜ ................................................5

Óðîê 1. ÙÎ ÒÀÊÅ Ô²ÍÀÍÑÎÂÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÀ ËÞÄÈÍÈ ................... 6
Óðîê 2. ß ² ÌÎ¯ ÑÈËÜÍ² ÑÒÎÐÎÍÈ (ÕÀÐÀÊÒÅÐ, ÇÄ²ÁÍÎÑÒ²,
ÇÀÕÎÏËÅÍÍß) ............................................................... 12
Óðîê 3. Ô²ÍÀÍÑÎÂ² ÐÈÇÈÊÈ Â ÏÎÂÅÄ²ÍÖ² ËÞÄÈÍÈ .................. 18
Óðîê 4. ÎÑÎÁÈÑÒÀ Ô²ÍÀÍÑÎÂÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÀ ............................... 25
Ðîçä³ë II. ß ² ÍÀÂÊÎËÈØÍª ÑÅÐÅÄÎÂÈÙÅ ............................................33

Óðîê 5. ß – ÑÏÎÆÈÂÀ×. ÏÎÂÅÄ²ÍÊÀ ÑÏÎÆÈÂÀ×À ..................... 34
Óðîê 6. ÙÎ ÂÏËÈÂÀª ÍÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÓ ÑÏÎÆÈÂÀ×À ................... 40
Óðîê 7. ÂÏËÈÂ ÐÅÊËÀÌÈ ÍÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÓ ËÞÄÈÍÈ ................... 47
Óðîê 8. ÂÏËÈÂ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÈ ÑÏÎÆÈÂÀ×À ÍÀ ÄÎÂÊ²ËËß ............ 54
Ðîçä³ë III. ß Â ÑÓÑÏ²ËÜÑÒÂ² ......................................................................63

Óðîê 9. ÑÏ²ËÊÓÂÀÍÍß Ì²Æ ËÞÄÜÌÈ. ÏÐÀÂÈËÀ
ÑÏ²ËÊÓÂÀÍÍß Ó Ô²ÍÀÍÑÎÂÈÕ ÑÒÎÑÓÍÊÀÕ .................. 64
Óðîê 10. ÏÎÂÅÄ²ÍÊÀ Ì²Æ ÏÐÎÄÀÂÖÅÌ ² ÏÎÊÓÏÖÅÌ.
ÏÐÈÉÍßÒÒß Ð²ØÅÍÍß ÏÐÎ ÊÓÏ²ÂËÞ ÒÎÂÀÐÓ .............. 73
Óðîê 11. ÏÐÀÂÈËÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÈ Ó Ô²ÍÀÍÑÎÂÈÕ ÓÑÒÀÍÎÂÀÕ ...... 83
Ðîçä³ë IV. ß Â ÄÅÐÆÀÂ² .............................................................................89

Óðîê 12. ÏÐÀÂÀ ² ÎÁÎÂ’ßÇÊÈ Ó Ô²ÍÀÍÑÎÂÈÕ Â²ÄÍÎÑÈÍÀÕ ......... 90
Óðîê 13. ÏÎÄÀÒÊÎÂÀ ÎÑÂ²×ÅÍ²ÑÒÜ ËÞÄÈÍÈ .............................. 96
Óðîê 14. ÑÓ×ÀÑÍÅ ÁËÀÃÎÄ²ÉÍÈÖÒÂÎ – ÇÂ’ßÇÎÊ ËÞÄÈÍÈ
² ÃÐÎÌÀÄÈ .....................................................................102
Ðîçä³ë V. ß Ó ÑÂ²Ò² .....................................................................................109

Óðîê 15. ß Ó ÑÂ²Ò² ÏÐÎÔÅÑ²É .......................................................110
Óðîê 16. Ô²ÍÀÍÑÎÂÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÀ Ó ÑÂ²Ò² Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÍÈÕ
ÃÅÐÎ¯Â ...........................................................................117
Îñíîâí³ ïîçíà÷êè
 Íàïèø³òü çàâäàííÿ ? Â³äïîâ³äàéòå íà ïèòàííÿ
 Ïðî÷èòàéòå òåêñò  Ô³çêóëüòõâèëèíêà
 Ïîäèâ³òüñÿ â³äåî
! Çàïàì’ÿòàéòå!
3
ØÀÍÎÂÍ² ÊÎËÅÃÈ!
Îñîáèñòîñò³ íå âõîäÿòü ãîòîâèìè ó öåé ñâ³ò,

à º ïðîäóêòàìè êóëüòóðè ³ îáñòàâèí.
Ê. Ëàìîíò
Â³äîìî, ùî â ðàííüîìó â³ö³ â äèòèíè çàêëàäàþòüñÿ îñíîâè ¿¿ êóëüòóðè,

çîêðåìà ôîðìóþòüñÿ ïîâåä³íêà ³ êóëüòóðà ñï³ëêóâàííÿ. Ïðîòÿãîì æèòòÿ
ëþäèíà ïîñò³éíî âäîñêîíàëþº ñâîþ îñîáèñò³ñíó êóëüòóðó. Äî öüîãî ¿¿ ñïî-
íóêàº áàæàííÿ ïîñò³éíî â³äêðèâàòè ùîñü íîâå â íàâêîëèøíüîìó ñâ³ò³, ùîá
â³äïîâ³äíî äî îáñòàâèí ôîðìóâàòè ñâîþ ïîâåä³íêó.
Ôóíäàìåíò îñîáèñò³ñí¿ êóëüòóðè â³äïîâ³äàº çàãàëüíîëþäñüêèì äóõîâ-
íèì ö³ííîñòÿì, ÿê³ íå ï³äâëàäí³ ÷àñó, îñê³ëüêè º íàäáàííÿì ³ñòîð³¿ ëþä-
ñòâà. Òå, ùî íàçèâàþòü êóëüòóðîþ, çàøèôðîâàíî â óñüîìó áàãàòñòâ³ ö³í-
íîñòåé, íîðì, òðàäèö³é, çâè÷à¿â, ïðàâ ³ îáîâ’ÿçê³â ëþäèíè òîùî. Êóëüòóðà,
äî ÿêî¿ äîëó÷àºòüñÿ äèòèíà, – ð³çíîá³÷íà.
Êóëüòóðà æèòòºâîãî ñàìîâèçíà÷åííÿ, êóëüòóðà ïðàö³, ïðàâîâà êóëü-
òóðà, ³íòåëåêòóàëüíà ³ ìîðàëüíà êóëüòóðà, åêîëîã³÷íà êóëüòóðà, êóëüòóðà
ñï³ëêóâàííÿ, ãàðìîí³éíî ïåðåïë³òàþ÷èñü, ôîðìóþòü â³äïîâ³äíó ïîâåä³íêó
ëþäèíè, ó òîìó ÷èñë³ é ô³íàíñîâó.
Êóðñ «Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà» çàáåçïå÷óº ôîðìóâàííÿ ãðîìàäÿíñüêî¿
ñîö³àëüíî¿ òà çàãàëüíîêóëüòóðíî¿ êîìïåòåíòíîñòåé ó÷í³â íà îñíîâ³ çàñâî-
ºííÿ íèìè áàçîâèõ ô³íàíñîâèõ çíàíü ³ â³äïðàöþâàííÿ ïðàêòè÷íèõ íàâè÷îê
ô³íàíñîâî¿ òà ñïîæèâ÷î¿ êóëüòóðè, ùî ñïðèÿº ïñèõ³÷íîìó ³ ñîö³àëüíîìó
îñîáèñò³ñíîìó ðîçâèòêîâ³ äèòèíè, ¿¿ ñòàíîâëåííþ ÿê ãðîìàäÿíèíà òà ñîö³-
àëüí³é àäàïòàö³¿ ìîëîäøèõ øêîëÿð³â â óìîâàõ ðèíêîâîãî ñåðåäîâèùà.
Ó êóðñ³ «Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà» ðîçøèðþþòüñÿ çíàííÿ, îòðèìàí³
ó äðóãîìó-òðåòüîìó êëàñàõ, òà óçàãàëüíþºòüñÿ îòðèìàíà ³íôîðìàö³ÿ
íàáóòòÿì ïðàêòè÷íèõ íàâè÷îê â³äïîâ³äíî äî â³êó øêîëÿðà 9–10 ðîê³â.
Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê äîïîìîæå â÷èòåëþ ö³êàâî ³ ïðîäóê-
òèâíî ïðîâåñòè óðîêè ç êóðñó «Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà», à òàêîæ ðîçøèðèòü
éîãî çíàííÿ â åêîíîì³÷í³é òà ô³íàíñîâ³é ñôåðàõ.
Ç ïîâàãîþ àâòîðè
4
ÐÎÇÄ²Ë ²
ß – ÍÅÏÎÂÒÎÐÍÀ
ÎÑÎÁÈÑÒ²ÑÒÜ
5
Óðîê 1. ÙÎ ÒÀÊÅ Ô²ÍÀÍÑÎÂÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÀ
ËÞÄÈÍÈ
Ìåòà óðîêó
Ôîðìóâàííÿ óÿâëåííÿ ïðî îñîáèñò³ñòü; âèçíà÷åííÿ ðîë³ ëþäèíè ó
ô³íàíñîâèõ ñòîñóíêàõ; âèçíà÷åííÿ íà ïðèêëàäàõ ñêëàäîâèõ ô³íàíñîâèõ
â³äíîñèí; ìîäåëþâàííÿ æèòòºâèõ ñèòóàö³é ³ âèá³ð îïòèìàëüíèõ ôîðì
ô³íàíñîâî¿ ïîâåä³íêè.
Òèï óðîêó
Êîìá³íîâàíèé óðîê ³ç âèðîáëåííÿì ïðàêòè÷íèõ íàâè÷îê.
Îñíîâí³ êîìïåòåíòíîñò³ ó÷íÿ

Ðîçóì³º: ðîëü ëþäèíè ó ô³íàíñîâèõ ñòîñóíêàõ.
Âèçíà÷àº: íà ïðèêëàäàõ ñêëàäîâ³ ô³íàíñîâèõ â³äíîñèí.
Ìîäåëþº: æèòòºâ³ ñèòóàö³¿ é îáèðàº îïòèìàëüí³ ôîðìè
Îð³ºíòîâíèé ïëàí óðîêó

1. Ëþäèíà-îñîáèñò³ñòü, ïîâåä³íêà ëþäèíè, ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà, ô³-
íàíñîâ³ â³äíîñèíè.
2. Ðîëü ô³íàíñîâî¿ ïîâåä³íêè ó æèòò³ ëþäèíè.
3. Ãðàìîòíà ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà ÿê ñêëàäîâà æèòòºâîãî óñï³õó
ëþäèíè.
Êëþ÷îâ³ òåçè
 Ëþäèíà-îñîáèñò³ñòü – öå õàðàêòåðèñòèêà ëþäèíè, ùî ïðîÿâëÿ-
ºòüñÿ â ð³çíèõ âèäàõ ä³ÿëüíîñò³.
 Ô³íàíñè – öå ãðîø³, ãðîøîâ³ ñïðàâè.
 Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà ëþäèíè – öå âì³ííÿ ïîâîäèòèñÿ ç ãð³øìè.
ÎÐÃÀÍ²ÇÀÖ²ß ÍÀÂ×ÀËÜÍÎ¯ Ä²ßËÜÍÎÑÒ²
Âïðàâà «Ì³êðîôîí»
Âèêîðèñòîâóþ÷è âïðàâó «Ì³êðîôîí», ó÷èòåëü ðàçîì ç ó÷íÿìè äàþòü

âèçíà÷åííÿ ïîíÿòòþ «ëþäèíà-îñîáèñò³ñòü».
Ñëîâî «ÎÑÎÁÈÑÒ²ÑÒÜ» ó÷èòåëü çàïèñóº íà äîøö³ ³ ó÷í³ øëÿõîì
«ìîçêîâîãî øòóðìó» äî êîæíî¿ áóêâè ñëîâà äîáèðàþòü ðèñè, ÿê³ âàðòî
ìàòè ëþäèí³, àáè áóòè îñîáèñò³ñòþ (ïðè÷îìó áóêâè ìîæóòü áóòè ÿê íà
ïî÷àòêó, òàê ³ âñåðåäèí³ ñëîâà), íàïðèêëàä:
6 Розділ І
Що таке фінансова поведінка людини
îðèã³íàëüí³ñòü
ñàìîñò³éí³ñòü ó ïðèéíÿòò³ ð³øåíü
îáîâ’ÿçêîâ³ñòü
áåðó÷êèé äî ðîáîòè
ïåðåêîíëèâ³ñòü ó ñâî¿õ ìîæëèâîñòÿõ
ñàìîâ³ääàí³ñòü ó áóäü-ÿê³é ñïðàâ³
òàëàíîâèò³ñòü
³í³ö³àòèâíèé
ñàìîïîâàãà
òâîð÷èé ó ä³ÿëüíîñò³
òîëåðàíòí³ñòü ó ñòîñóíêàõ ç ³íøèìè ëþäüìè
Ó÷í³ ïî ÷åðç³ íàçèâàþòü ç îáðàíèõ ðèñ ò³, ÿê³ º ïðèòàìàííèìè äëÿ
êîæíîãî, ³ ïîçèòèâí³ ðèñè õàðàêòåðó, ÿê³ âîíè õî÷óòü ó ñîá³ ñôîðìóâàòè.
ÇÀÂÄÀÍÍß ÄËß Ó×Í²Â
 Ó÷í³ âèêîíóþòü çàâäàííÿ.

1. Ùî òàêå ô³íàíñè? Äàéòå â³äïîâ³äü îäíèì ñëîâîì (ãðîø³).
Ïîâåä³íêà ëþäèíè – öå ¿¿ ä³¿, ïîâîäæåííÿ. Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà
ëþäèíè – öå âì³ííÿ ïîâîäèòèñÿ ç ãð³øìè.
2. Íàìàëþéòå ñåáå íà øëÿõó äî óñï³õó.
Успіх
à
íê
ä³
âå
ïî
âà
ñî
àí
³í
íàô
îò
àì
Ãð
Ùîá äîñÿãòè æèòòºâîãî óñï³õó, êîæí³é ëþäèí³ ïîòð³áí³ õàðàêòåðí³

ò³ëüêè ¿é ä³¿, â÷èíêè, ñòàðàííÿ. Íàïðèêëàä, ùîá ñòàòè ï³àí³ñòîì-â³ðòóîçîì,
ïîòð³áíî áàãàòî ÷àñó çàéìàòèñÿ ìóçèêîþ. Ùîá ñòàòè â³äîìèì ñïîðòñìåíîì
– òðåíóâàòèñÿ ùîäåííî. À ùîá äîñÿãòè âåðøèí ïðîãðàìóâàííÿ – çíàòè
ìàòåìàòèêó. Êîæíèé ç íàñ ùîäåííî òðèìàº â ðóêàõ ãðîø³. Àäæå ³ àðòèñòîâ³,
³ ñïîðòñìåíîâ³, ³ ïðîãðàì³ñòîâ³ òà ³íøèì ëþäÿì ïîòð³áíå êîìôîðòíå æèòòÿ,
ïðèáóòêîâà ðîáîòà, êàð’ºðíèé ð³ñò. Öüîãî íå ìîæíà äîñÿãòè, êîëè â ëþäèíè
â³äñóòíÿ ãðàìîòíà ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà, êîëè âîíà íå âì³º óïðàâëÿòè
âëàñíèìè êîøòàìè.
Я – неповторна особистість 7
Урок 1
3. Âè íàâ÷àºòåñÿ ó 4 êëàñ³. Óñå íåîáõ³äíå âàì êóïóþòü áàòüêè, àëå
âîíè òàêîæ äàþòü âàì êèøåíüêîâ³ ãðîø³. Íà ùî âè ¿õ âèòðà÷àºø êîæíîãî
äíÿ? Çàïèø³òü. _________________________________________________
Çàêðåñëè ñëîâà, ùî íàçèâàþòü ðå÷³, áåç ÿêèõ âè ìîæåòå îá³éòèñÿ.
4. ßêùî âè áóäåòå åêîíîìèòè, òî çà ì³ñÿöü ó âàñ íàá³æèòü «êðóãëåíüêà

ñóìà». Çà ð³ê ìîæíà íàçáèðàòè êîøòè íà ñóòòºâó ïîêóïêó. Îïèø³òü ¿¿
òðüîìà-÷îòèðìà ðå÷åííÿìè.
5. Ïðî÷èòàéòå, ï³äêðåñë³òü ïðàâèëà, ÿê³ âè çìîæåòå âèêîíóâàòè.
ÖÅ Ö²ÊÀÂÎ! Çàóâàæóº Êîï³éêà

²ñíóº ø³ñòü ïðàâèë ô³íàíñîâî óñï³øíî¿ ëþäèíè:
1-øå – âñòàâàé ðàíî;
2-ãå – áàãàòî ïðàöþé;
3-òº – çíàéäè ñïðàâó ñâîãî æèòòÿ;
4-òå – âèêîðèñòîâóé óñ³ ùàñëèâ³ âèïàäêè;
5-òå – áóäü àêòèâíèì;
6-òå – ïîñò³éíî íàâ÷àéñÿ, ðîçâèâàéñÿ.
 Ô³çêóëüòõâèëèíêà
6. Áðàê ãðîøåé – öå â³äñóòí³ñòü ìåòè ìàòè ãðîø³. À ó âàñ º ìåòà íà
ìàéáóòíº? Çàïèø³òü ¿¿, ³ âîíà îáîâ’ÿçêîâî çä³éñíèòüñÿ ________________
______________________________________________________________
Çàïàì’ÿòàé! Ðåêîìåíäóº Êîï³éêà
Ó ïðèðîä³ íå ³ñíóº ìèòòºâîãî óñï³õó. Óñ³ â³äîì³ ëþäè:

ïèñüìåííèêè, àêòîðè, ñï³âàêè, á³çíåñìåíè, çàçâè÷àé,
äîëàëè òåðíèñòèé øëÿõ äî ô³íàíñîâîãî óñï³õó.
Íà óñï³õ ïîòð³áåí ÷àñ. Â³í ó òåáå º. Îòæå, íå ìàðíóé ñâîãî ÷àñó. Á³ëë
Ãåéòñ âèòðàòèâ ðîêè íà âèâ÷åííÿ êîìï’þòåðíîãî ïðîãðàìíîãî çàáåçïå÷åííÿ,
ïåðø í³æ äîñÿã ô³íàíñîâîãî óñï³õó. Â³äîìèé áàñêåòáîë³ñò Ìàéêë Äæîðäàí
íà ïî÷àòêó ñâîº¿ êàð’ºðè íå íàáðàâ æîäíîãî î÷êà ó ãð³. Â³í ðîêàìè çàéìàâñÿ
áàñêåòáîëîì. Çàâäÿêè ñâî¿é ö³ëåñïðÿìîâàíîñò³ â³í ñòàâ ïðîôåñ³îíàëîì ³
äîñÿã ô³íàíñîâîãî óñï³õó.
7. Õòî ç â³äîìèõ ëþäåé º âàøèì çðàçêîì äëÿ íàñë³äóâàííÿ ³ ÷îìó?

Çàïèø³òü. _____________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8 Розділ І
8. Çàïîâí³òü ïåëþñòêè êâ³òêè (ðèñ. 1.1), çàïèñàâøè ñâî¿ ä³¿ äëÿ
ìàéáóòíüîãî óñï³õó.
Ðèñ. 1.1. Êâ³òêà ìàéáóòíüîãî óñï³õó
Òåñò «Õóäîæíèê» ÷è «ìèñëèòåëü»
Ó÷èòåëü ïðîâîäèòü òåñòè íà âèçíà÷åííÿ îñîáèñò³ñíèõ õàðàêòåðèñòèê,

íàïðèêëàä: äîì³íàíòíîñò³ ï³âêóëü ãîëîâíîãî ìîçêó. «Õóäîæíèê» ÷è
«ìèñëèòåëü»?
Îö³í³òü âèñëîâëþâàííÿ çà øêàëîþ â³ä 1 äî 10 áàë³â.
1. Ó ìåíå ïåðåâàæàº äîáðèé íàñòð³é.
2. ß ïàì’ÿòàþ, ÷îãî íàâ÷èâñÿ ð³ê òîìó.
3. Ïðîñëóõàâøè äåê³ëüêà ðàç³â ìåëîä³þ, ÿ ìîæó ïðàâèëüíî â³ä-
òâîðèòè ¿¿.
4. Êîëè ÿ ñëóõàþ ðîçïîâ³äü, òî óÿâëÿþ ¿¿ â îáðàçàõ.
5. ß ââàæàþ, ùî åìîö³¿ â ðîçìîâ³ ëèøå çàâàæàþòü.
6. Ìåí³ âàæêî äàºòüñÿ ìàòåìàòèêà.
7. ß ëåãêî çàïàì’ÿòîâóþ íåçíàéîì³ îáëè÷÷ÿ.
8. Ó ãðóï³ òîâàðèø³â ÿ ïåðøèì ïî÷èíàþ ðîçìîâó.
9. ßêùî îáãîâîðþþòü ÷è¿ñü ³äå¿, ÿ âèìàãàþ äîêàç³â.
10. Ó ìåíå ïåðåâàæàº ïîãàíèé íàñòð³é.
Ï³äðàõóéòå ñóìó áàë³â îêðåìî äëÿ çàïèòàíü:

1, 2, 5, 8, 9 – ë³âà ï³âêóëÿ
³ çàïèòàíü:
3, 4, 6, 7, 10 – ïðàâà ï³âêóëÿ.
Урок 1
ßêùî ð³çíèöÿ á³ëüøå í³æ íà 5 áàë³â, ïåðåâàæàº ë³âà ï³âêóëÿ, ó âàñ
ëîã³÷íèé òèï ìèñëåííÿ ³ º çäàòí³ñòü äî òî÷íèõ íàóê, à ÿêùî, íàâïàêè,
ïåðåâàæàº ïðàâà ï³âêóëÿ – òî âè îñîáèñò³ñòü õóäîæíüîãî òèïó.
ÇÀÏÈÒÀÍÍß ÄËß ÏÅÐÅÂ²ÐÊÈ ÇÍÀÍÜ
Ãðèâíèê çàïèòóº
1. Ùî âè ðîçóì³ºòå ï³ä ïîíÿòòÿì «ô³íàíñè»?
2. Ó ÷îìó ïðîÿâëÿºòüñÿ ïîâåä³íêà ëþäèíè?
3. Íàçâ³òü ê³ëüêà ïðàâèë ïðàâèëüíî¿ ô³íàíñîâî¿ ïîâå-
ä³íêè ëþäèíè.
Ï²ÄÑÓÌÊÈ
Ï³äáèâàº Êîï³éêà
1. Ëþäèíà-îñîáèñò³ñòü – öå õàðàêòåðèñòèêà ëþäèíè, ùî
ïðîÿâëÿºòüñÿ â ð³çíèõ âèäàõ ä³ÿëüíîñò³.
2. Ô³íàíñè – öå ãðîø³, ãðîøîâ³ ñïðàâè.
3. Ô³íàíñè – ñóêóïí³ñòü ãðîøîâèõ êîøò³â äåðæàâè.
4. Ïîâåä³íêà ëþäèíè – öå ¿¿ ä³¿, ïîâîäæåííÿ.
5. Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà ëþäèíè – öå âì³ííÿ ïîâîäèòèñÿ ç
ãð³øìè.
ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß ÄËß Â×ÈÒÅËß
Îñîáèñò³ñòü ³ ¿¿ ôîðìóâàííÿ â ìîëîäøîìó øê³ëüíîìó â³ö³

Êîëè ìè ãîâîðèìî «ìîëîäøèé øêîëÿð», òî â öå ïîíÿòòÿ âêëþ÷àºìî
â³ê äèòèíè â³ä øåñòè äî 10 ðîê³â. Ó öüîìó â³ö³ â íüîãî çàïî÷àòêîâóºòüñÿ
íîâèé âèä ä³ÿëüíîñò³ – íàâ÷àííÿ. Ñàìå òîé ôàêò, ùî â³í ñòàº ó÷íåì,
ëþäèíîþ, îñîáèñò³ñòþ, íàêëàäàº àáñîëþòíî íîâèé â³äáèòîê íà âåñü éîãî
ïñèõîëîã³÷íèé îáðàç, íà âñ³ ñòîðîíè éîãî ïîâåä³íêè.
Ï³ä âïëèâîì íîâî¿, íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ çì³íþþòüñÿ õàðàêòåð
ìèñëåííÿ äèòèíè, ¿¿ óâàãà ³ ïàì’ÿòü. Ïîâåä³íêà íàáóâàº ðèñ äîâ³ëüíîñò³,
îñìèñëåíîñò³, çäàòíîñò³ íàñë³äóâàòè ïåâí³ ïðàâèëà, íîðìè ïîâåä³íêè. Íîâå
äëÿ äèòèíè ñòàíîâèùå â ñóñï³ëüñòâ³ – ñòàíîâèùå ëþäèíè, ÿêà çàéíÿòà
ñóñï³ëüíî âàæëèâîþ ä³ÿëüí³ñòþ. Òîáòî íàâ÷àííÿ ñïðè÷èíÿº çì³íè ó
â³äíîñèíàõ ç ³íøèìè ä³òüìè, ç äîðîñëèìè. Âàæëèâèì º òå, ÿê äèòèíà îö³íþº
ñåáå òà ³íøèõ. Ôîðìóºòüñÿ ¿¿ ñâ³òîãëÿä, ñêëàäàºòüñÿ êîëî ìîðàëüíèõ,
³äåéíèõ óÿâëåíü ³ ïîíÿòü. Çáàãà÷óºòüñÿ ñâ³ò ¿¿ ïî÷óòò³â, åñòåòè÷íèõ
ïåðåæèâàíü, øèðøèìè ñòàþòü çàõîïëåííÿ: òðóäîâ³, õóäîæí³, ñïîðòèâí³.
Òîìó íà öüîìó åòàï³ ïîòð³áíî âðàõîâóâàòè âèñîêèé òåìï ðîçâèòêó
ó÷í³â ïî÷àòêîâèõ êëàñ³â, ùî âèìàãàº ÿêíàéøèðøîãî çàëó÷åííÿ ¿õ äî
10 Розділ І
àêòèâíî¿ íàâ÷àëüíî¿ é ãðîìàäñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ïî÷àòêîâà øêîëà ìóñèòü
âèêîðèñòîâóâàòè êîæåí ìîìåíò ñâîº¿ ðîáîòè íå ò³ëüêè äëÿ òîãî, ùîá äàòè
ó÷íÿì çíàííÿ, à é äëÿ òîãî, ùîá ôîðìóâàòè â íèõ ô³íàíñîâ³, ñîö³àëüí³ òà
çàãàëüíîêóëüòóðí³ êîìïåòåíòíîñò³, âèõîâóâàòè ãðàìîòíå ñòàâëåííÿ äî
îñîáèñòèõ ô³íàíñ³â ³ ïîçèòèâíå ñòàâëåííÿ äî ñàìîãî ñåáå ÿê íåâ³ä’ºìíî¿
ñêëàäîâî¿ ñîö³àëüíî¿ ñï³ëüíîòè.
Ñïîæèâ÷à ñîö³àë³çàö³ÿ ä³òåé: ñîö³îëîã³÷íèé âèì³ð

Âàæëèâèì àñïåêòîì êóëüòóðè ñïîæèâàííÿ º ïðîöåñ ñïîæèâ÷î¿ ñîö³à-
ë³çàö³¿, çîêðåìà ä³òåé.
Óñòàíîâëåíî, ùî á³ëüø³ñòü íàñåëåííÿ ââàæàº çà ïîòð³áíå äîðó÷àòè
ä³òÿì êóï³âëþ òîâàð³â. Íàéîïòèìàëüí³øèì äëÿ öüîãî º ìîëîäøèé øê³ëüíèé
â³ê. Ñåðåä îñíîâíèõ ïðè÷èí çàëó÷åííÿ ä³òåé äî ïðèäáàííÿ òîâàð³â äîðîñë³
óêðà¿íö³ ââàæàþòü òàê³: íàâ÷èòè çä³éñíþâàòè âèá³ð, ïðèéìàòè îïòèìàëüíå
ð³øåííÿ, ñôîðìóâàòè çíàííÿ ïðî òîâàðè, ¿õí³ âèäè, ö³íè, à òàêîæ âèõîâàòè
â³äïîâ³äàëüí³ñòü, ïî÷óòòÿ îáîâ’ÿçêó ïåðåä ñ³ì’ºþ.
Ó ìåæàõ ïðîâåäåíîãî îïèòóâàííÿ ùîäî êèøåíüêîâèõ ãðîøåé, à ñàìå:
ç ÿêîþ ìåòîþ áàòüêè äàþòü ä³òÿì êèøåíüêîâ³ ãðîø³ ³ â ÿêîìó ðîçì³ð³, –
âèÿâèëîñÿ, ùî ñåðåä ðåñïîíäåíò³â, ó äîìîãîñïîäàðñòâàõ ÿêèõ ïðîæèâàþòü
íåïîâíîë³òí³ ä³òè, ìàéæå 30% îïèòàíèõ ââàæàþòü çà ïîòð³áíå äàâàòè
ä³òÿì êèøåíüêîâ³ ãðîø³, îñê³ëüêè öå äîïîìîæå ¿ì íàâ÷èòèñÿ ñàìîñò³éíî
ïðèéìàòè êóï³âåëüí³ ð³øåííÿ; 25% âèñëîâëþþòüñÿ, ùî öå íàâ÷èòü ä³òåé
îùàäëèâîñò³, ðîçóìíî âèòðà÷àòè êîøòè. Ó ñåðåäíüîìó ä³òÿì íà òèæäåíü
äàþòü ìàéæå 50 ãðí. Âèÿâëåíî, ùî ³ñíóº çàëåæí³ñòü ì³æ âåëè÷èíîþ
êèøåíüêîâèõ ãðîøåé ³ â³êîì ä³òåé, ÿê³ ïðîæèâàþòü ó äîìîãîñïîäàðñòâ³.
Òîáòî ùî ñòàðø³ ä³òè, òî á³ëüøå êèøåíüêîâèõ ãðîøåé âîíè îòðèìóþòü ó
âëàñíå ðîçïîðÿäæåííÿ.
Джерело: http://mydisser.com.
.
Óðîê 2. ß ² ÌÎ¯ ÑÈËÜÍ² ÑÒÎÐÎÍÈ
(ÕÀÐÀÊÒÅÐ, ÇÄ²ÁÍÎÑÒ², ÇÀÕÎÏËÅÍÍß)
Ìåòà óðîêó
Îçíàéîìëåííÿ ç ïîíÿòòÿìè: õàðàêòåð, çàõîïëåííÿ, çä³áíîñò³;
ôîðìóâàííÿ óÿâëåííÿ ïðî ïîçèòèâí³ ³ íåãàòèâí³ ðèñè õàðàêòåðó ëþäèíè;
âèõîâàííÿ àêòèâíî¿ æèòòºâî¿ ïîçèö³¿ ÷åðåç íàâ÷àëüíó ³ ïîçàêëàñíó
ä³ÿëüí³ñòü.
Òèï óðîêó

Ðîçóì³º: ïîíÿòòÿ: õàðàêòåð, çàõîïëåííÿ, çä³áíîñò³.
Ðîçð³çíÿº: ïîçèòèâí³ ³ íåãàòèâí³ ðèñè õàðàêòåðó ëþäèíè.
Ðîçøèðþº: êîëî ñâî¿õ çä³áíîñòåé ÷åðåç íàâ÷àëüíó ³ ïîçàêëàñíó
ä³ÿëüí³ñòü.

1. Õàðàêòåð, çä³áíîñò³, çàõîïëåííÿ (õîá³).
2. Ðèñè õàðàêòåðó óñï³øíî¿ ëþäèíè.
3. Çä³áíîñò³ ³ çàõîïëåííÿ ÿê ïåðåäóìîâè ó âèáîð³ ìàéáóòíüî¿ ïðîôåñ³¿.
 Õàðàêòåð – âäà÷à ëþäèíè, ¿¿ îñîáèñò³ ðèñè ïîâåä³íêè ³ ä³ÿëüíîñò³.
 Çä³áíîñò³ – ìàòè òàëàíò äî ÷îãîñü.
 Çàõîïëåííÿ – óçàãàëüíåíà íàçâà óëþáëåíèõ çàíÿòü àáî ðîçâàã, äî
ÿêèõ âäàþòüñÿ ó â³ëüíèé ÷àñ.
 Ðèñè õàðàêòåðó óñï³øíî¿ ëþäèíè: íàïîëåãëèâ³ñòü, ñòàðàíí³ñòü,
ñì³ëèâ³ñòü, òîâàðèñòê³ñòü, ³í³ö³àòèâí³ñòü òîùî.
Ó÷í³ çâèêîíóþòü çàâäàííÿ.

1. Äàéòå â³äïîâ³äü íà çàïèòàííÿ.
ßêå çàðàç âàøå ãîëîâíå çàâäàííÿ? (íàâ÷àííÿ)
12 Розділ І
Я і мої сильні сторони
À ó â³ëüíèé â³ä íàâ÷àííÿ ÷àñ ó âàñ º ñâî¿ óëþáëåí³ çàíÿòòÿ, çàõîïëåííÿ,
ðîçâàãè – òîáòî âàøå õîá³. Ðàí³øå ñëîâîì «õîá³» íàçèâàëè ìèñëèâñüêîãî
ñîêîëà, ÿêîãî äëÿ ïîëþâàííÿ âèêîðèñòîâóâàëî ñåðåäíüîâ³÷íå äâîðÿíñòâî.
Õîá³ óð³çíîìàí³òíþº íàøå æèòòÿ, íàïîâíþº éîãî ïðèºìíèìè åìîö³ÿìè.
Íàïðèêëàä, áàãàòî æ³íîê ó â³ëüíèé â³ä ðîáîòè ÷àñ â’ÿæóòü, øèþòü,
âèøèâàþòü. Äåÿê³ ëþäè êîëåêö³îíóþòü ìàðêè, êíèãè, ìîíåòè, ³ãðàøêè,
àíòèêâàð³àò. Äåõòî âèðîùóº êâ³òè, ðîçâîäèòü ïîðîäèñòèõ ñîáàê, ê³øîê
òîùî. Áàãàòî ëþäåé çàéìàþòüñÿ òàíöÿìè, ñïîðòîì, ïîäîðîæóþòü, ïîëþþòü,
ðèáàëÿòü. Áóäü-ÿêå õîá³ ìîæå ñòàòè íåâåëèêèì á³çíåñîì ³ ïðèíîñèòè
ïðèáóòêè.
À ÿêå âàøå õîá³? Çàïèø³òü ïðî ñâîº õîá³ 3–4 ðå÷åííÿìè ³ íàìàëþéòå
â³äïîâ³äíèé ìàëþíîê (ãðà íà ìóçè÷íîìó ³íñòðóìåíò³, ìàëþâàííÿ, òàíö³,
ãðà â øàõè, ôóòáîë òîùî).
2. Óÿâ³òü, ùî ïåðåä âàìè – ñêëÿíêà ç âîäîþ, âîäà çàéìàº ïîëîâèíó

ñêëÿíêè. Ï³äêðåñë³òü ïðàâèëüíó, íà âàøó äóìêó, â³äïîâ³äü.
 Ñêëÿíêà íàïîëîâèíó ïîâíà.
 Ñêëÿíêà íàïîëîâèíó ïîðîæíÿ.
ßêùî âè ï³äêðåñëèëè ïåðøèé âàð³àíò, òî âè – îïòèì³ñò, à îïòèì³çì
– âàæëèâà ðèñà õàðàêòåðó äëÿ òîãî, ùîá ñòàòè óñï³øíèì. ßêùî âè
ï³äêðåñëèëè äðóãèé âàð³àíò, òî âè – ïåñèì³ñò. Âàì ïîòð³áíî çì³íþâàòè
íàïðÿì ñâî¿õ äóìîê ³ âì³òè øóêàòè ïîçèòèâ.
ª áàãàòî ðèñ õàðàêòåðó, ÿê³ äîïîìàãàþòü óñï³øí³é ëþäèí³: çîñåðåä-
æåí³ñòü íà êîíêðåòíîìó çàâäàíí³; íàïîëåãëèâ³ñòü, òîáòî âì³ííÿ äîëàòè
íåâäà÷³, òðóäíîù³; óïåâíåí³ñòü ó òîìó, ùî âñå âäàñòüñÿ; ÿñí³ñòü íàì³ð³â,
òîáòî ëþäèíà çíàº, ÷îãî õî÷å äîñÿãòè.
Çâè÷àéíî, ó âàøîìó æèòò³ áóëè âèïàäêè, êîëè âè ïî÷èíàëè ÿêóñü
ñïðàâó ³ çà äåÿêèé ÷àñ öþ ñïðàâó óñï³øíî çàâåðøèëè.
3. Çàïèø³òü, ÿê³ îñîáèñò³ ðèñè õàðàêòåðó äîïîìîãëè âàì óñï³øíî

çàâåðøèòè ñïðàâó (ö³ëåñïðÿìîâàí³ñòü, íàïîëåãëèâ³ñòü, ïðàöüîâèò³ñòü,
â³ðà â ïåðåìîãó òîùî).
Ó çàïèñàíîìó ðÿä³ ðèñ õàðàêòåðó ï³äêðåñë³òü íàéâàæëèâ³øó, íà âàøó
äóìêó, ðèñó õàðàêòåðó.
4. Âè íàâ÷àºòåñü ó 4 êëàñ³. Ó âàøîìó æèòò³ ç’ÿâëÿþòüñÿ ³ çíèêàþòü
ÿê³ñü çàõîïëåííÿ, ³íòåðåñè, àëå ó âàñ âæå º óëþáëåí³ ïðåäìåòè. Çàïèø³òü
¿õí³ íàçâè. ____________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Урок 2
5. ßêùî âè é íàäàë³ âäîñêîíàëþâàòèìåòå ñâî¿ çíàííÿ ³ âì³ííÿ ç
öèõ ïðåäìåò³â, ìîæëèâî, âîíè áóäóòü ïîâ’ÿçàí³ ç âàøîþ ìàéáóòíüîþ
ïðîôåñ³ºþ. Íàìàëþéòå, êèì âè áà÷èòå ñåáå â ìàéáóòíüîìó.
1. Ùî âè ðîçóì³ºòå ï³ä ïîíÿòòÿì «õàðàêòåð»?
2. Íàçâ³òü îñíîâí³ ðèñè ñâîãî õàðàêòåðó? ×è äîïîìà-
ãàþòü âàì ó æèòò³ ö³ ðèñè õàðàêòåðó?
3. Íàçâ³òü ñâî¿ çàõîïëåííÿ.
4. ßê âè äóìàºòå, ÷è ìîæóòü âàø³ çàõîïëåííÿ ñòàòè
ìàéáóòíüîþ ïðîôåñ³ºþ?
Ï²ÄÑÓÌÊÈ
1. Õàðàêòåð – âäà÷à ëþäèíè, ¿¿ îñîáèñò³ ðèñè ïîâåä³íêè ³
ä³ÿëüíîñò³.
2. Çä³áíîñò³ – ìàòè òàëàíò äî ÷îãîñü.
3. Çàõîïëåííÿ – óçàãàëüíåíà íàçâà óëþáëåíèõ çàíÿòü àáî
ðîçâàã, äî ÿêèõ âäàþòüñÿ ó â³ëüíèé ÷àñ.
4. Ðèñè õàðàêòåðó óñï³øíî¿ ëþäèíè: íàïîëåãëèâ³ñòü, ñòàðàí-
í³ñòü, ñì³ëèâ³ñòü, òîâàðèñòê³ñòü, ³í³ö³àòèâí³ñòü òîùî.
Ïðèò÷à ïðî çíåâ³ðó

Áàãàòî ðîê³â òîìó Äèÿâîë âèð³øèâ ïîõâàëèòèñÿ ³ âèñòàâèâ íà
çàãàëüíèé îãëÿä óñ³ ³íñòðóìåíòè ñâîãî ðåìåñëà. Â³í àêóðàòíî ñêëàâ ¿õ ó
ñêëÿí³é â³òðèí³ ³ ïðèêð³ïèâ äî íèõ ÿðëèêè, ùîá óñ³ çíàëè, ùî öå òàêå ³
ÿêà âàðò³ñòü êîæíîãî ç íèõ. Ùî öå áóëà çà êîëåêö³ÿ! Òóò áóëè ³ áëèñêó÷èé
Êèíäæàë Çàçäðîñò³, ³ Ìîëîò Ãí³âó, ³ Êàïêàí Æàä³áíîñò³. Íà ïîëè÷êàõ
áóëè ëþáîâíî ðîçêëàäåí³ âñ³ çíàðÿääÿ Ñòðàõó, Ãîðäèí³ ³ Íåíàâèñò³. Óñ³
³íñòðóìåíòè ëåæàëè íà êðàñèâèõ ïîäóøå÷êàõ ³ âèêëèêàëè çàõîïëåííÿ
êîæíîãî â³äâ³äóâà÷à Ïåêëà.
À íà íàéäàëüø³é ïîëèö³ ëåæàâ ìàëåíüêèé íåïîêàçíèé ³ äîñèòü
ïîøàðïàíèé äåðåâ’ÿíèé êëèíîê ç ÿðëèêîì «Çíåâ³ðà». Íà äèâî, â³í
êîøòóâàâ á³ëüøå, í³æ óñ³ ³íø³ ³íñòðóìåíòè ðàçîì óçÿò³.
14 Розділ І
Íà ïèòàííÿ, ÷îìó Äèÿâîë òàê âèñîêî ö³íóº öåé ïðåäìåò, òîé â³äïîâ³â:
– Öå ºäèíèé ³íñòðóìåíò ó ìîºìó àðñåíàë³, íà ÿêèé ÿ ìîæó ïîêëàñòèñÿ,
ÿêùî âñ³ ³íø³ âèÿâëÿòüñÿ áåçñèëèìè, – ³ â³í ç í³æí³ñòþ ïîãëàäèâ äåðåâ’ÿ-
íèé êëèí. – Àëå ÿêùî ìåí³ âäàºòüñÿ âáèòè éîãî â ãîëîâó ëþäèíè, â³í
â³ä÷èíÿº äâåð³ äëÿ âñ³õ ³íøèõ ³íñòðóìåíò³â.
Джерело: http://samorozvytok.info.
Ïðî îñîáèñò³ çä³áíîñò³

Òðåòèíó æèòòÿ ëþäèíè éäå íà ñîí ³ ùå ñò³ëüêè æ – íà òðóäîâó ä³-
ÿëüí³ñòü. Óâåñü ³íøèé ÷àñ âè ìîæåòå ïðîâîäèòè òàê, ÿê õî÷åòüñÿ, ïðî-
ÿâëÿþ÷è ñâîþ ³íäèâ³äóàëüí³ñòü ³ õàðàêòåð. Çàíÿòòÿ, ÿêå âè îáèðàºòå ÿê
â³ëüíå, íàçèâàºòüñÿ õîá³, àáî çàõîïëåííÿì. ßêùî âàì íå âäàºòüñÿ âèáðàòè
éîãî ³íòó¿òèâíî, âèâ÷³òü ñâî¿ ïîòðåáè ³ âäà÷ó.
Çàëåæíî â³ä ñïðÿìîâàíîñò³ âè â³ääàºòå ïåðåâàãó àáî ãàëàñëèâ³é êîì-
ïàí³¿ òà âåëèêèì ñï³âòîâàðèñòâàì (çîâí³), àáî óñàì³òíåííþ (âñåðåäèíó).
²íòðîâåðòàì ÷àñòî ï³äõîäÿòü ñïîê³éí³ âèäè çàõîïëåíü: êîëåêö³îíó-
âàííÿ, ìîäåëþâàííÿ, âèøèâêà, øèòòÿ, ìàëþâàííÿ, ðîáîòà ç òåõí³êîþ.
Ç ðóõîìèõ ðåêîìåíäîâàí³ éîãà, ã³ìíàñòèêà, òàíö³.
Åêñòðàâåðòè ï³äñâ³äîìî îáèðàþòü àêòèâí³ õîá³: åêñòðåìàëüí³ âèäè
ñïîðòó, ïîäîðîæ³ ç êîìïàí³ÿìè òîùî.
Âèçíà÷òå ñïðÿìîâàí³ñòü ñâîãî ðîçóìó: ãóìàí³òàð³é, íàóêîâî-òåõí³÷-
íèé, ìàòåìàòèêî-àíàë³òè÷íèé, îáðàçíèé òîùî. Ãóìàí³òàð³¿ ìîæóòü çàéìà-
òèñÿ ë³òåðàòóðîþ: ïèñàòè â³ðø³ ³ ïðîçó, æóðíàë³ñòñüê³ ñòàòò³ òà ³íøå.
Òåõí³êè ìîæóòü çàéíÿòèñÿ àâ³àìîäåëþâàííÿì àáî ðàä³îàïàðàòóðîþ. Âîëî-
äàðÿì òâîð÷îãî ìèñëåííÿ ï³äõîäÿòü çàõîïëåííÿ, ïîâ’ÿçàí³ ç ìèñòåöòâîì:
æèâîïèñ, ë³òåðàòóðà, ìóçèêà, òàíåöü àáî ùîñü ³íøå, çàëåæíî â³ä îñîáèñòèõ
ïåðåâàã ³ ñõèëüíîñòåé. Àíàë³òè÷íèé ðîçóì – õîðîøà áàçà äëÿ çàíÿòü âåá-
ïðîãðàìóâàííÿì ³ ñòâîðåííÿì ñàéò³â.
Джерело: http://yak-prosto.com.
Âàøå õîá³
Õîá³ äëÿ äóø³. Äëÿ âåëè÷åçíî¿ ê³ëüêîñò³ ëþäåé íàéêðàùå õîá³ – öå
ðóêîä³ëëÿ. Öå îäèí ³ç íàéïîïóëÿðí³øèõ ìåòîä³â áîðîòüáè ç íóäüãîþ
³ ñòðåñîì. Òàêîæ òàêå õîá³ â³äì³ííî äîïîìîæå ðåàë³çóâàòè ñâî¿ òâîð÷³
ïîòðåáè.
Ùîá âèáðàòè, ÷èì çàéìàòèñÿ â öüîìó íàïðÿì³, âàðòî ïðèñëóõàòèñÿ
äî ñâî¿õ ³íòåðåñ³â ³ ñïðîáóâàòè ùîñü çðîáèòè – âèøèòè êàðòèíó íèòêàìè
àáî ñòð³÷êàìè, ñïëåñòè ç á³ñåðó áðàñëåò àáî çâ’ÿçàòè íåâåëè÷êèé øàðôèê.
Áàãàòî óì³ëüö³â, ñòàþ÷è ìàéñòðàìè ñâîº¿ ñïðàâè, ò³øàòü ïðèºìíèìè
ñþðïðèçàìè ç ïðèâîäó ñâÿò àáî ïðîñòî áåç ïðèâîäó ñâî¿õ äðóç³â ³ çíàéîìèõ,
ïðåçåíòóþ÷è ñâî¿ ðîáîòè. Àëå, êð³ì öüîãî, äóæå ÷àñòî òàêå õîá³ ìîæíà
çðîáèòè îñíîâíèì äæåðåëîì äîõîäó.
Урок 2
Óñ³ æ³íêè ëþáëÿòü êâ³òè ³ áàãàòî ç íèõ çàõîïëþþòüñÿ ñàä³âíèöòâîì,
òîìó ùîá çàéíÿòè ñåáå ó â³ëüíèé ÷àñ, ìîæíà ÿê õîá³ îáðàòè êâ³òíèêàðñòâî.
Êâ³òè çàâæäè ïðèêðàøàþòü áóäèíîê, ³ äî òîãî æ ê³ìíàòí³ ðîñëèíè ðîáëÿòü
ïîâ³òðÿ ÷èñò³øèì. À ÿêùî âèðîùóâàòè äîìàøí³ ë³êóâàëüí³ ðîñëèíè,
íàïðèêëàä, àëîå, òî ìîæíà çáåðåãòè â³äì³ííå çäîðîâ’ÿ íà äîâã³ ðîêè, àäæå
áàãàòî ç íèõ ë³êóþòü ð³çí³ íåäóãè. ßêùî ó âàñ º ìîæëèâ³ñòü âèðîùóâàòè
êâ³òè ó âåëèê³é ê³ëüêîñò³, òî öå õîá³ ìîæíà òàêîæ çðîáèòè íåâåëèêèì
á³çíåñîì.
Ùå ê³ëüêà äåñÿòèë³òü òîìó êîëåêö³îíóâàííÿ áóëî îäíèì ³ç íàé-
ïîïóëÿðí³øèõ õîá³. Ñüîãîäí³ òàêå çàíÿòòÿ íå ò³ëüêè ïîøèðåíå, àäæå öå òàê
çàõîïëþþ÷å! Çáèðàòè ìîæíà ìàðêè ³ ôàíòèêè, êíèãè ³ ìàãí³òè, ³ãðàøêè
àáî àíòèêâàð³àò. Êîæíà êîëåêö³ÿ áóäå óí³êàëüíà!
Òèì, õòî ïîëþáëÿº ³íòåëåêòóàëüí³ ³ãðè, ìîæíà ïðîâåñòè ñâ³é â³ëüíèé
÷àñ çà ðîçâ’ÿçàííÿì êðîñâîðä³â ÷è ðåáóñ³â. ¯õ ìîæíà çíàéòè ïðàêòè÷íî â
êîæí³é ãàçåò³, æóðíàë³ àáî íà ñïåö³àëüíèõ ñàéòàõ.
Ñüîãîäí³ åëåêòðîí³êà ù³ëüíî óâ³éøëà â íàøå æèòòÿ, ñòàëà äîñòóïíîþ,
³ ²íòåðíåò ñòàâ ïîâñþäíèì, ëþäè ùîäíÿ áîðîçíÿòü ³ ï³äêîðþþòü éîãî øè-
ðîòè. Áàãàòüîõ íåéìîâ³ðíî çàõîïëþº âåäåííÿ áëîã³â àáî æ ùîäåííèê³â ó
ìåðåæ³. Òîìó òàêå çàíÿòòÿ òàêîæ ìîæíà ââàæàòè õîá³. Îñîáèñò³ åëåêòðîíí³
ñòîð³íêè ìîæóòü ðîçïîâ³äàòè ÿê ïðî ïîâñÿêäåííå æèòòÿ, òàê ³ ïðî ³íø³
âàø³ çàõîïëåííÿ, íàïðèêëàä, öå ìîæå áóòè áëîã ïðî êóë³íàð³þ àáî ùîäåí-
íèê, ó ÿêîìó âè ðîçïîâ³äàºòå ïðî ïðàâèëüíå âèðîùóâàííÿ ðîñëèí ³ ñêëà-
äàííÿ êâ³òêîâèõ áóêåò³â.
Áóâàþòü é ³íø³ çàõîïëåííÿ, ïîâ’ÿçàí³ ç ²íòåðíåòîì: ôîðóìè, ÷àòè
òà ³íø³ ìàéäàí÷èêè äëÿ ñï³ëêóâàííÿ íà ñï³ëüí³ ö³êàâ³ òåìè. Òàì ìîæíà
³ç çàäîâîëåííÿì îáãîâîðèòè íîâèíè, ïîðàäèòè ùîñü ñï³âðîçìîâíèêîâ³
³ íàâ³òü çíàéòè áëèçüêèõ çà äóõîì ëþäåé, ÿê³ ìîæóòü ñòàòè âàøèìè
äðóçÿìè.
Õîá³ äëÿ ò³ëà. Áàãàòî æ³íîê íå ëþáëÿòü ó â³ëüíèé ÷àñ çàéìàòèñÿ
³íòåëåêòóàëüíèìè çàíÿòòÿìè. ¯ì âàðòî çâåðíóòè ñâîþ óâàãó íà õîá³, ÿê³
çàä³þþòü ò³ëî. Âîíè áóâàþòü ð³çíèìè, öå ìîæóòü áóòè:
– òàíö³ – ÷óäîâå çàõîïëåííÿ äëÿ æ³íîê óñ³õ â³ê³â! Íèì ìîæíà
çàéìàòèñÿ, íàâ³òü ÿêùî âàì óæå äàëåêî çà 50 ³ íàâ³òü, êîëè âàøà âàãà íå
â ³äåàë³, àäæå ³ñíóº âåëè÷åçíà ê³ëüê³ñòü ¿õ ð³çíîâèä³â – áàëüí³, ñó÷àñí³,
ëàòèíîàìåðèêàíñüê³. Âèáåð³òü òàíöþâàëüíèé êëóá ³ çàïèø³òüñÿ äî íüîãî.
Â³äâ³äóéòå âñüîãî ê³ëüêà çàíÿòü íà òèæäåíü, ³ âè ïîáà÷èòå, íàñê³ëüêè
ïîë³ïøèòüñÿ âàø íàñòð³é, ³ ó âàñ ç’ÿâëÿòüñÿ íîâ³ ïðèºìí³ çíàéîìñòâà;
– ñïîðò – ñïîðò íåâ³ää³ëüíèé â³ä çäîðîâ’ÿ, ³ â³í ñïðèÿº ôîðìóâàííþ
ãàðíî¿ ô³ãóðè, àëå, êð³ì öüîãî, – öå ÷óäîâå õîá³. Òðåíàæåðíèé çàë, éîãà,
ïëàâàííÿ, ºäèíîáîðñòâà, òåí³ñ ³ íàâ³òü âàæêà àòëåòèêà – çàõîïëåííÿ äî
äóø³ çíàéòè äîñèòü ïðîñòî. ßêùî ÿê ïðîâåäåííÿ ÷àñó âè îáåðåòå ñïîðò, òî
çìîæåòå ïðîâîäèòè ñâ³é â³ëüíèé ÷àñ ³ç êîðèñòþ;
16 Розділ І
– åêñòðèì – òèì æ³íêàì, ÿê³ âòîìèëèñÿ â³ä ñïîê³éíîãî ïîâñÿêäåííîãî
æèòòÿ ³ õî÷óòü îòðèìàòè âèêèä àäðåíàë³íó, ïîòð³áíî çâåðíóòè ñâîþ
óâàãó íà åêñòðåìàëüíå äîçâ³ëëÿ: ã³ðñüê³ ëèæ³, ðàôò³íã, äàéâ³íã, àâòîðàë³
³ ñòðèáêè ç ïàðàøóòîì. Óñ³ ö³ çàíÿòòÿ º íåáåçïå÷íèìè, òîìó ï³ä³éäóòü
ò³ëüêè ðèçèêîâèì ³ â³ä÷àéäóøíèì ëþäÿì! Çàä³ÿòè ñâîº ò³ëî ó â³ëüíèé ÷àñ
ìîæíà ç äîïîìîãîþ òàêèõ çàõîïëåíü, ÿê òóðèñòè÷í³ ïî¿çäêè ÷è ïîõîäè.
Ìîæíà ïîäîðîæóâàòè ïî åêçîòè÷íèõ ì³ñöÿõ, à ìîæíà âèðóøàòè â ãîðè
äëÿ ñêåëåëàç³ííÿ. Äåÿê³ ââàæàþòü, ùî ïîëþâàííÿ ³ ðèáîëîâëÿ º âèêëþ÷íî
÷îëîâ³÷èìè çàíÿòòÿìè, àëå ÿêùî âàì ïîäîáàºòüñÿ òàêå ïðîâåäåííÿ ÷àñó, òî
íå â³äìîâëÿéòå ñîá³ â öüîìó!
ßê çðîáèòè õîá³ ðîáîòîþ. Òèì, õòî õî÷å, ùîá ïðèºìíå ïðîâåäåííÿ ÷àñó
ïðèíîñèëî íå ò³ëüêè óí³êàëüí³ ïîçèòèâí³ åìîö³¿, à é äîõ³ä, ñë³ä ï³äáèðàòè
õîá³ îñîáëèâî ðåòåëüíî. Òàê, öå ìîæå áóòè â’ÿçàííÿ àáî øèòòÿ, àëå îñîá-
ëèâî ïðèáóòêîâèìè çàõîïëåííÿìè º â³äåîçéîìêà, æèâîïèñ ³ ôîòîãðàôóâàí-
íÿ. Çàõîïëåíà òàêîþ òâîð÷³ñòþ ëþäèíà ñòàíå íå ïðîñòî äîáðå çàðîáëÿòè,
à é ïî÷óâàòèìåòüñÿ êðàùå, í³æ òîé, õòî ïðèñâÿ÷óº ñâîº æèòòÿ ïåðåãëÿäó
ñåð³àë³â. Îòðèìàòè äîõ³ä, çàéìàþ÷èñü òàêèì õîá³, ìîæå ñïðîáóâàòè àáñî-
ëþòíî êîæåí. Àëå ùîá öå áóëî ä³éñíî çíà÷óùèì ïðèáóòîêîì, òðåáà ìàòè
íå ïðîñòî áàæàííÿ, à é òàëàíò. ßêùî âàì íå âäàºòüñÿ, òî âàðòî ï³òè íà
â³äïîâ³äí³ êóðñè, öå äîïîìîæå îñâî¿òè íîâèé íàâèê ïðîôåñ³éíî. ×óäîâèì
çàõîïëåííÿì º êóë³íàð³ÿ. Æ³íêàì, ÿê³ âì³þòü ³ ëþáëÿòü ãîòóâàòè, ìîæ-
íà íå ò³ëüêè ñòâîðþâàòè øåäåâðè äëÿ ñ³ìåéíèõ âå÷åð, à é çàéìàòèñÿ âèãî-
òîâëåííÿì, íàïðèêëàä, äåñåðò³â äëÿ óðî÷èñòèõ ïîä³é. Òîðòè, ïðÿíèêè,
ò³ñòå÷êà ³ áàãàòî ³íøèõ ñîëîäêèõ ñòðàâ áóäóòü ïðèíîñèòè ã³äíèé ïðèáóòîê
òèì, õòî ¿õ ãîòóº!
Джерело: http://poradumo.pp.ua/cikave.
Óðîê 3. Ô²ÍÀÍÑÎÂ² ÐÈÇÈÊÈ
Â ÏÎÂÅÄ²ÍÖ² ËÞÄÈÍÈ
Ìåòà óðîêó
Îçíàéîìëåííÿ ç ïîíÿòòÿìè: ðèçèê, ô³íàíñîâèé ðèçèê; ôîðìóâàííÿ
óÿâëåííÿ ïðî çàõîäè ô³íàíñîâî¿ áåçïåêè âäîìà ³ íà âóëèö³; ìîäåëþâàííÿ
ñèòóàö³é ùîäî ïîïåðåäæåííÿ ô³íàíñîâèõ ðèçèê³â.
Òèï óðîêó

Ðîçóì³º: ïîíÿòòÿ: ðèçèê, ô³íàíñîâèé ðèçèê.
Çíàº ³ íàâîäèòü ïðèêëàäè: ìîæëèâèõ ô³íàíñîâèõ ðèçèê³â
íà âóëèö³ ³ âäîìà.
Ìîäåëþº ñèòóàö³¿: ùîäî ïîïåðåäæåííÿ ô³íàíñîâèõ ðèçèê³â.
Âèñòóïàº ç ï³äãîòîâëåíîþ ïðî îñîáèñòó ô³íàíñîâó áåçïåêó
³íôîðìàö³ºþ: ïåðåä êëàñîì.

1. Ðèçèê, ô³íàíñîâèé ðèçèê.
2. Ô³íàíñîâ³ ðèçèêè íà âóëèö³ ³ âäîìà.
3. Çàõîäè óíèêíåííÿ ðèçèê³â.
4. Îñîáèñòà ô³íàíñîâà áåçïåêà.
 Ðèçèê – öå ìîæëèâ³ñòü âòðàò.
 Ô³íàíñîâèé ðèçèê – ðèçèê, ïîâ’ÿçàíèé ç ³ìîâ³ðí³ñòþ âòðàòè ãðî-
øîâèõ êîøò³â.
 Îñíîâí³ ìåòîäè óñóíåííÿ ô³íàíñîâèõ ðèçèê³â: ñòðàõóâàííÿ ë³ì³-
òóâàííÿ, ðîçïîä³ë âêëàäåííÿ êîøò³â.
 Ô³íàíñîâà áåçïåêà – öå ô³íàíñîâà çàõèùåí³ñòü îñîáè, êîëè âñ³
âèòðàòè ïîêðèâàþòü äîõîäè.
Ó÷í³ âèêîíóþòü çàâäàííÿ.

18 Розділ І
Фінансові ризики в поведінці людини
1. Äàéòå â³äïîâ³äü íà ïèòàííÿ.
Ùî òàêå ðèçèê? Íåáåçïåêà (âïèøè îäíå ñëîâî).
Ô³íàíñîâèé ðèçèê – öå íåáåçïåêà âòðàòèòè ãðîø³. Áàòüêè
çàðîáëÿþòü ãðîø³. Âîíè ïðàöþþòü ö³ëèé ì³ñÿöü, ùîá îòðè-
ìóâàòè çàðïëàòó. Çâàæàé íà òå, ùî º ëþäè-øàõðà¿, ÿê³ õî÷óòü ëåãêèì ³
íå÷åñíèì ñïîñîáîì îòðèìàòè áàãàòî ãðîøåé çà ðàõóíîê ³íøèõ. Òîìó êîæí³é
÷åñí³é ëþäèí³ ïîòð³áíî áóòè ïèëüíîþ, óâàæíîþ ³ ïåðåäáà÷èòè ìîæëèâ³
ô³íàíñîâ³ íåáåçïåêè.
2. Ïîäóìàéòå ³ âïèø³òü ïîòð³áíå ñëîâî â êîæíå ïðàâèëî.

Ñòàðàéñÿ íå ðîçïîâ³äàòè ïðî òå, ñê³ëüêè ãðîøåé º â òåáå àáî ó òâî¿õ
ð³äíèõ.
(ðîçïîâ³äàòè / íå ðîçïîâ³äàòè)
Í³êîëè íå ïîâ³äîìëÿé çíàéîìèõ ó ñîö³àëüíèõ ìåðåæàõ ïðî ìàéáóòíþ
ïîêóïêó êâàðòèðè, ìàøèíè, äîðîãî¿ òåõí³êè.
(çàâæäè / í³êîëè íå)
Íå îáãîâîðþþé ³ç äðóçÿìè, ÿêó çàðïëàòó îòðèìóþòü áàòüêè ³ â ÿêîìó
áàíêó âîíè çáåð³ãàþòü êîøòè.
(îáãîâîðþé / íå îáãîâîðþé)
ßêùî â òåáå º ïëàò³æíà êàðòêà ÞÍ²ÎÐ, òî ï³í-êîä âàðòî çàïàì’ÿòàòè.
(çàïàì’ÿòàòè / çàïèñàòè íà êàðòö³)
Ñâî¿ êèøåíüêîâ³ ãðîø³ òðèìàé ó âíóòð³øí³é êèøåí³.
(âíóòð³øí³é / çîâí³øí³é)
Íå ï³äðàõîâóé ñâî¿ ãðîø³ ïðè ñòîðîíí³õ ëþäÿõ.
(ï³äðàõîâóé / íå ï³äðàõîâóé)
Í³êîëè íå íîñè ç³ ñîáîþ âñ³ çàîùàäæåííÿ.
(çàâæäè / í³êîëè íå)
Îäðàçó ïåðåðàõîâóé ðåøòó, âèäàíó êàñèðîì ó ìàãàçèí³.
(îäðàçó / ï³çí³øå)
Çàâæäè çàñóâàé çàìêè íà ñóìêàõ, ïîðòôåëÿõ, ó êèøåíÿõ.
(çàñóâàé / íå çàñóâàé)
Íå ñï³ëêóéñÿ ç íåçíàéîìöÿìè íà ô³íàíñîâó òåìó.
(íå ñï³ëêóéñÿ / ñï³ëêóéñÿ)
Ãðîø³ íà äîáðî÷èíí³ñòü â³ääàâàé, ïîðàäèâøèñü ³ç áàòüêàìè.
(ñàìîñò³éíî / ïîðàäèâøèñü ç áàòüêàìè)
Ó÷í³ ó ãðóïàõ çà äîïîìîãîþ ñöåíîê ïàíòîì³ìè ìîäåëþþòü

ñèòóàö³¿ ùîäî ïîïåðåäæåííÿ ô³íàíñîâèõ ðèçèê³â.
3. Âè ñêëàëè îäèíàäöÿòü ïðàâèë, ùîá óíèêíóòè ìîæëèâèõ ô³íàíñîâèõ

ðèçèê³â. Ïîäóìàéòå ³ äîäàéòå ùå òðè ïðàâèëà äî öüîãî ñïèñêó.
Íå çàëèøàéòå ãðîø³ íà âèäíîìó ì³ñö³.
Урок 3
Íå íîñ³òü âåëèêèõ ãàìàíö³â.
Íå â³ä÷èíÿéòå äâåð³ íåçíàéîìöÿì, êîëè âè ñàì³ óäîìà.
Ó÷í³ ç ï³äãîòîâëåíîþ ³íôîðìàö³ºþ ïðî îñîáèñòó ô³íàíñîâó áåçïåêó

âèñòóïàþòü ïåðåä êëàñîì.
4. Ïîÿñí³òü ïðèñë³â’ÿ.
Ðàõóé ãðîø³ òèõî, íå çàçíàºø ëèõà.
Îäèí ãðîø³ ñêëàäàº, à äðóãèé ì³øîê øèº.
5. Çàïèø³òü ó êðóæå÷êàõ ðèñ. 2.1, äå ìîæíà íàòðàïèòè íà ô³íàíñîâ³

ðèçèêè.

ɍ ɍ
ɦɚɝɝɚɡɢɧɿ
ɤɚɮɟ
ɍ
ɇɚ
ɇ
ɬɪ
ɪɚɧɫɩɨɪɬɿ
ɜɭɥɥɢɰɿ ɍ ɲɤɨɥɿ

ɍ ɦɿɫɰɹɯ
ɜɿɿɞɩɨɱɢɧɤɭ
Ðèñ. 2.1. Ãðèá ô³íàíñîâîãî ðèçèêó
1. Ùî âè ðîçóì³ºòå ï³ä ïîíÿòòÿì «ô³íàíñîâèé ðèçèê»?
2. Ùî îçíà÷àº îñîáèñòà ô³íàíñîâà áåçïåêà?
3. Íàçâ³òü ê³ëüêà ïðàâèë îñîáèñòî¿ ô³íàíñîâî¿ áåçïåêè
âäîìà ³ íà âóëèö³, ó øêîë³.
4. ßê³ âè çíàºòå âèäè ô³íàíñîâèõ ðèçèê³â?
20 Розділ І
5. Ùî òðåáà ðîáèòè, ùîá çìåíøèòè ô³íàíñîâ³ ðèçèêè äëÿ ñïîæèâ÷à ³
ï³äïðèºìñòâà? Íàâåä³òü ïðèêëàäè.
Ï²ÄÑÓÌÊÈ
1. Ô³íàíñîâèé ðèçèê – öå ðèçèê, ïîâ’ÿçàíèé ç ³ìîâ³ðí³ñòþ
âòðàòè ãðîøîâèõ êîøò³â.
2. Îñíîâí³ âèäè ô³íàíñîâèõ ðèçèê³â: êðåäèòíèé, äåïîçèòíèé,
ïîäàòêîâèé, âàëþòíèé, ðèçèê íåïëàòîñïðîìîæíîñò³.
3. Îñíîâí³ ìåòîäè óñóíåííÿ ô³íàíñîâèõ ðèçèê³â: ñòðàõóâàí-
íÿ, ë³ì³òóâàííÿ, ðîçïîä³ë âêëàäåííÿ êîøò³â.
4. Äèâåðñèô³êàö³ÿ – öå ïðîöåñ ðîçïîä³ëó ãðîøîâèõ êîøò³â
ì³æ ð³çíèìè ô³íàíñîâèìè ñôåðàìè.
5. Ë³ì³òóâàííÿ – óñòàíîâëåííÿ ë³ì³òó, âèçíà÷åííÿ êðèòè÷-
íèõ ñóì âèòðàò, ïðîäàæó, êðåäèòó òîùî.
6. Ñòðàõóâàííÿ – ñïðàâåäëèâå ïåðåäàííÿ ðèçèêó ïîòåíö³éíî¿
âòðàòè â³ä îäí³º¿ ñòîðîíè äî ³íøî¿ çà â³äïîâ³äíó ñïëàòó.
Ïðî ðèçèêè
Ô³íàíñîâèé ðèçèê – öå ðèçèê, ïîâ’ÿçàíèé ç ³ìîâ³ðí³ñòþ âòðàò
ô³íàíñîâèõ ðåñóðñ³â (ãðîøîâèõ êîøò³â).
Ô³íàíñîâ³ ðèçèêè íàñàìïåðåä ïîâ’ÿçàí³ ç³ çì³íàìè íà ô³íàíñîâîìó
ðèíêó ³ çì³íàìè â åêîíîì³ö³. Öå ìîæóòü áóòè çì³íè ïðîöåíòíèõ ñòàâîê,
âàëþòíèõ êóðñ³â, çì³íè â ïîäàòêîâîìó çàêîíîäàâñòâ³, çì³íè â ä³ÿëüíîñò³
ãàëóç³ àáî êîíêðåòíîãî ïîçè÷àëüíèêà.
Â³ò÷èçíÿí³ àâòîðè âèä³ëÿþòü òàê³ ð³âí³ åêîíîì³÷íî¿ áåçïåêè:
 ô³íàíñîâà çàõèùåí³ñòü – íàéïðîñò³øèé ð³âåíü åêîíîì³÷íî¿ áåç-
ïåêè äîìîãîñïîäàðñòâà, ùî õàðàêòåðèçóºòüñÿ ìîæëèâ³ñòþ ï³äòðè-
ìóâàòè çâè÷íèé ñïîñ³á æèòòÿ;
 ô³íàíñîâà áåçïåêà – ð³âåíü åêîíîì³÷íî¿ áåçïåêè, ùî äîçâîëÿº ï³ä-
òðèìóâàòè çâè÷íèé ð³âåíü âèòðàò çà âòðàòè ïîñò³éíîãî äæåðåëà
äîõîä³â, óïðîäîâæ øåñòè (³íîä³ 12) ì³ñÿö³â;
 ô³íàíñîâà íåçàëåæí³ñòü – ð³âåíü åêîíîì³÷íî¿ áåçïåêè, çà ÿêîãî
ð³âåíü ïàñèâíèõ äîõîä³â äîçâîëÿº íàðîùóâàòè îñîáèñòèé êàï³òàë.
Íàñïðàâä³ ïîíÿòòÿ º íå íàñò³ëüêè âàæëèâèìè, òåîðåòèçóâàòè ìîæíà
äî áåçêîíå÷íîñò³. Âàæëèâèì º ³íøå – ìåíòàëüíå ïîíÿòòÿ ïîòðåáè íàêî-
ïè÷åííÿ, çàîùàäæåííÿ, ³íâåñòóâàííÿ, ùî º íåâ³ä’ºìíîþ ÷àñòèíîþ çàõ³äíî¿
åêîíîì³÷íî¿ êóëüòóðè.
Урок 3
Óñ³ì â³äîìå ïîíÿòòÿ «öåðêîâíà äåñÿòèíà», ùî ñÿãàº êîð³ííÿì ÷àñ³â
Àâðààìà. Íåìàº ñåíñó âäàâàòèñÿ â ³ñòîð³þ ³ â³äñòåæóâàòè ä³àëåêòèêó öüîãî
ïîíÿòòÿ âïðîäîâæ îñòàíí³õ äåñÿòê³â ñòîë³òü, ïðîòå åêîíîì³÷íà êóëüòóðà,
ùî ïðîïîâ³äóº íàêîïè÷åííÿ 10% ñâî¿õ äîõîä³â ó ð³çíèõ äåðæàâíèõ ³
íåäåðæàâíèõ ôîíäàõ (íåõàé íàâ³òü ìàþòü ô³ñêàëüíó ïðèðîäó, ïîïðè âñ³
ñâî¿ çì³íè), àêòóàëüíà ³ ñüîãîäí³.
Öå íàéïðîñò³øèé øëÿõ äî çàáåçïå÷åííÿ ô³íàíñîâî¿ áåçïåêè – íå
çàáóâàòè â³äêëàäàòè âñüîãî ëèøå 10% ñâî¿õ äîõîä³â, ñêàæ³ìî òàê, «íà
÷îðíèé äåíü». Ìîæëèâî, êîìóñü çäàñòüñÿ, ùî çà äîõîä³â, ð³âíèõ îäí³é ì³í³-
ìàëüí³é çàðîá³òí³é ïëàò³, íàêîïè÷åííÿ â 10% áóäóòü ñì³õîòâîðí³. Íå áó-
äåìî çàïåðå÷óâàòè, ùî äåñÿòà ÷àñòèíà «ì³í³ìóìó» – ùå á³ëüøèé ì³í³ìóì,
ïðîòå íå âàðòî íå âðàõîâóâàòè ç âèäó äâà ìîìåíòè:
1) ïðè íàêîïè÷åíí³ äåñÿòî¿ ÷àñòèíè äîõîäó ïðîòÿãîì 10 ì³ñÿö³â, ó ðàç³
âòðàòè íàâ³òü ì³í³ìàëüíîãî äîõîäó, â çàïàñ³ áóäóòü êîøòè íà ï³äòðèìêó
çâè÷íîãî ð³âíÿ æèòòÿ ïðîòÿãîì óñüîãî ì³ñÿöÿ;
2) çâè÷êà â³äêëàäàòè äåñÿòó ÷àñòèíó äîõîäó ïðîòÿãîì ì³ñÿö³â àáî
ðîê³â ðàíî ÷è ï³çíî äàñòü, ÿê ì³í³ìóì, ïñèõîëîã³÷íèé åôåêò. Â³ä÷óòòÿ, ùî
çà ñïèíîþ º õî÷ ùîñü, íà ð³âí³ ï³äñâ³äîìîñò³ äàñòü ì³í³ìàëüíó âïåâíåí³ñòü
ó çàâòðàøíüîìó äí³, à öÿ âïåâíåí³ñòü, ó ñâîþ ÷åðãó, òàê ÷è ³íàêøå äàñòü ³
äâ³, ³ òðè ì³í³ìàëüí³ çàðïëàòè íà ì³ñÿöü. Âàðòî ò³ëüêè ïî÷àòè.
Джерело: http://vkurse.ua.
×åðåç íåäîñòàòíþ ô³íàíñîâó êîìïåòåíòí³ñòü áàãàòî îñâ³÷åíèõ ëþäåé

ìîæóòü îïèíèòèñü ó ñòàí³ ô³íàíñîâîãî ðèçèêó. Îäèí áàãàòèé òàòî íàçâàâ
öå «ô³íàíñîâîþ ÷åðâîíîþ ë³í³ºþ», ÿêùî êîæåí ì³ñÿöü äîõ³ä äîð³âíþº
âèòðàòàì. Ëþäè, ÿê³ â³ä÷àéäóøíî ñïîä³âàþòüñÿ íà çàõèñò ðîáîòè, íå
çäàòí³ çì³íèòèñÿ, êîëè åêîíîì³êà çì³íþºòüñÿ. Ñòðåñ ³ õâèëþâàííÿ ÷àñòî
ï³äðèâàþòü çäîðîâ’ÿ. Ò³ ñàì³ ëþäè êàæóòü: «Á³çíåñ ³ âêëàäåííÿ êàï³òàëó
– çàâæäè íåáåçïå÷í³». Íà ìîþ äóìêó, á³çíåñ ³ âêëàäåííÿ êàï³òàëó – öå
íå íåáåçïå÷íî. À îò áóòè ìàëîîñâ³÷åíèì – íåáåçïå÷íî. Òàê ñàìî áóòè
íåïî³íôîðìîâàíèì – íåáåçïå÷íî, ÿê ³ ïîêëàäàòèñÿ íà «íåáåçïå÷íó ðîáîòó»
– íàéá³ëüø âèñîêèé ðèçèê. Êóïóâàòè àêòèâè – íå íåáåçïå÷íî. Êóï³âëÿ
áîðã³â, ÿê³ íàçèâàþòü àêòèâàìè, – íåáåçïå÷íî. Äóìàòè ïðî ñâ³é âëàñíèé
á³çíåñ – íå íåáåçïå÷íî. Ïðàöþâàòè â ÷óæîìó á³çíåñ³ íåáåçïå÷íî.
Òàê ùî Êðîê 3 – öå çðîçóì³òè ð³çíèöþ ì³æ ðèçèêîì ³ íåáåçïåêîþ.
ÓÆÈÉÒÅ ÇÀÕÎÄ²Â
1. Âèçíà÷èòè ðèçèê âëàñíèìè ñëîâàìè.
à) ÷è íåáåçïå÷íî ïîêëàäàòèñÿ íà çàðïëàòó?
á) ÷è íåáåçïå÷íî îïëà÷óâàòè áîðãè?
â) ÷è íåáåçïå÷íî âîëîä³òè àêòèâîì, ÿêèé ãåíåðóº ïîò³ê ãîò³âêè â
êèøåíþ?
ã) ÷è íåáåçïå÷íî âèòðà÷àòè ÷àñ íà ô³íàíñîâó îñâ³òó?
´) ÷è íåáåçïå÷íî âèòðà÷àòè ÷àñ íà âèâ÷åííÿ ð³çíèõ òèï³â ³íâåñòèö³é?
22 Розділ І
2. Âèä³ë³òü ùîòèæíÿ ï’ÿòü ãîäèí, ùîá âèêîíàòè îäèí ç òàêèõ ïóíêò³â:
à) ÷èòàéòå á³çíåñ-ñòîð³íêè â ãàçåò³ «Óîëë-ñòðèò Äæîðíàë»;
á) ñëóõàéòå ô³íàíñîâ³ íîâèíè ïî òåëåáà÷åííþ ÷è ðàä³î;
â) ñëóõàéòå êàñåòè, ÿê³ â÷àòü âêëàäàòè êàï³òàë ³ ï³äâèùóâàòè âàøó
ô³íàíñîâó êîìïåòåíòí³ñòü;
ã) ÷èòàéòå ô³íàíñîâ³ æóðíàëè òà ³íôîðìàö³éí³ áþëåòåí³;
´) ãðàéòå â îñâ³òíþ ãðó «CASHFLOW».
Джерело: Робер Кіосасакі «Багатий тато, бідний тато».
Ïðî îñîáèñòó ô³íàíñîâó íåçàëåæí³ñòü

Á³ëüø³ñòü ³ç íàñ ç äèòèíñòâà ìð³ÿëè çàéìàòèñü óëþáëåíîþ ñïðàâîþ…
Çàçâè÷àé ó âñ³õ ä³òåé ó 16–18 ðîê³â º ãëèáîêà âïåâíåí³ñòü ùîäî ñâîãî
ìàéáóòíüîãî: ÿ áóäó â³äîìîþ ë³êàðêîþ, ïðåçèäåíòîì, êîñìîíàâòîì ³ òàê
äàë³. ² ð³÷ íå ò³ëüêè â óëþáëåí³é ñïðàâ³. Çãàäàéòå, ïðî ÿêå àâòî âè ìð³ÿëè, â
ÿêîìó áóäèíêó âè õîò³ëè æèòè ³ äî ÿêèõ êðà¿í ïîäîðîæóâàòè, çàéìàþ÷èñü
ïðè öüîìó óëþáëåíîþ ñïðàâîþ! Ìîâîþ ô³íàíñ³â öåé ñòàí íàçèâàºòüñÿ
ô³íàíñîâà íåçàëåæí³ñòü.
×îìó æ ó â³ö³ 28–30 ðîê³â ïåðåâàæíà á³ëüø³ñòü öèõ æå ëþäåé ó
ðîçìîâàõ ïðî ìàéáóòí³ ïåðñïåêòèâè çàïåðå÷óþòü ìîæëèâ³ñòü äîñÿãíåííÿ
òèõ ö³ëåé, ÿê³ â íèõ êîëèñü áóëè? Ùî ñòàëîñÿ?
Àáî â íàñ êðà¿íà, äå öüîãî íåìîæëèâî äîñÿãòè? Äî ðå÷³, ñàìå «ó íàñ
êðà¿íà, äå öå íåìîæëèâî äîñÿãòè» íàé÷àñò³øå çâó÷èòü ó â³äïîâ³äü, êîëè
ðîçìîâà çàõîäèòü ïðî óñï³õ ³ ô³íàíñîâó íåçàëåæí³ñòü.
Õî÷à ïðàêòèêà ïîêàçóº àáñîëþòíî ïðîòèëåæíå – íå âàæëèâî, â ÿê³é
êðà¿í³ ³ ñ³ì’¿ âè íàðîäèëèñü. Ð³âåíü âàøîãî óñï³õó çàëåæèòü ò³ëüêè â³ä
âàñ! Àðãóìåíòîì öüîãî º òèñÿ÷³ ³ñòîð³é òàêèõ âèäàòíèõ îñîáèñòîñòåé, ÿê
Ñò³â Äæîáñ, Åíòîí³ Ðîá³íñ, Ð³÷àðä Áðåíñîí, Áðàéàí Òðåéñ³ òà ³í. Ñï³ëüíîþ
ðèñîþ ô³íàíñîâî íåçàëåæíèõ ëþäåé, ïåðø çà âñå, º çàíÿòòÿ óëþáëåíîþ
ñïðàâîþ. Àäæå äîñÿãòè íàéâèùèõ ðåçóëüòàò³â ìîæíà ò³ëüêè òàêèì
øëÿõîì.
Îòæå, ùî æ íàñïðàâä³ îçíà÷àº ïîíÿòòÿ «ô³íàíñîâà íåçàëåæí³ñòü»?
Ô³íàíñîâà íåçàëåæí³ñòü – öå òàêèé ð³âåíü ïàñèâíîãî äîõîäó, ÿêèé ïî-
êðèâàº âñ³ âàø³ âèòðàòè.
Ñòàþòü ô³íàíñîâî íåçàëåæíèìè àáñîëþòíî íå âèïàäêîâî. ²ñíóº íèçêà
åòàï³â ³ ïðàâèë, ùî ïåðåäóþòü äîñÿãíåííþ òàêîãî ð³âíÿ æèòòÿ. Çà ¿õ ÷³òêîãî
äîòðèìàííÿ – âàø óñï³õ ñòàíå ãàðàíòîâàíèì!
Ç ÷îãî âñå æ òàêè ïî÷àòè? Ó ÿê³é ïîñë³äîâíîñò³ ¿õ ðåàë³çîâóâàòè?
Îñê³ëüêè ìè ðîçãëÿäàºìî ô³íàíñîâó íåçàëåæí³ñòü ñàìå ùîäî ïðà-
âèëüíî¿ îðãàí³çàö³¿ ñâî¿õ ô³íàíñ³â (ãðîøîâîãî ïîòîêó), òî ê³íöåâîþ ö³ëëþ
º ñòâîðåííÿ ÀÊÒÈÂ²Â, ùî ïðèíîñèòèìóòü ïîòð³áíèé ïàñèâíèé äîõ³ä. Òà â
áóäü-ÿêîìó ðàç³ âñå ïî÷èíàºòüñÿ ç òàêèõ ä³é.
Урок 3
1. ÌÐ²ßÒÈ! Íàéá³ëüø³ âèíàõîäè ³ äîñÿãíåííÿ çàðîäæóâàëèñü ó ãîëîâ³
ëþäèíè. Òîìó ïåðøîþ âàøîþ ìð³ºþ ³ áàæàííÿì ìàº áóòè ïðèñòðàñòíå
áàæàííÿ äîñÿãòè ô³íàíñîâî¿ íåçàëåæíîñò³. Ñïðàâæíº, æàãó÷å, ÿêå
äàâàòèìå âàì åíåðã³þ çàâæäè ðóõàòèñü íàçóñòð³÷ ñâî¿é ìð³¿! Ìè âñ³ æèâåìî
ç ìð³ÿìè, àëå á³ëüø³ñòü ëþäåé òàê ³ íå äîñÿãàþòü ¿õ… Íå äîñÿãàþòü ç îäí³º¿
ïðîñòî¿ ïðè÷èíè – íå ïåðåòâîðþþòü ¿õ ó ö³ë³. Äîêè âè íå çðîáèòå öüîãî
«íàäñêëàäíîãî» çàâäàííÿ, äîòè âè í³ íà êðîê íå íàáëèçèòåñÿ äî ô³íàíñîâî¿
íåçàëåæíîñò³. Ìð³ÿ – öå äóõîâíèé ôóíäàìåíò ³ ïåðåäóìîâà áóäü-ÿêîãî
óñï³õó. Àëå ñïðàöüîâóº âîíà ò³ëüêè òîä³, êîëè âè ïåðåòâîðþºòå ¿¿ ó ö³ëü.
Òîìó äðóãèé åòàï – ïåðåòâîðåííÿ ìð³¿ ó ö³ëü.
Ìð³ÿ – öå çàïîâ³òíå áàæàííÿ, âèêîíàííÿ ÿêîãî îá³öÿº ùàñòÿ.
2. ÏÅÐÅÒÂÎÐÈÒÈ ÌÐ²¯ Â Ö²Ë². ª íàäçâè÷àéíî ïðîñòå ïðàâèëî
ïåðåòâîðåííÿ ìð³¿ ó ö³ëü, âîíî ³ ñòàíå âàøèì ïåðøèì çàâäàííÿì, ÿêå òðåáà
âèêîíàòè ÄËß ÑÅÁÅ, – ÇÀÏÈÑÀÒÈ ÂÑ² ÌÐ²¯ ÍÀ ÏÀÏÅÐ², ì³í³ìóì 50
ìð³é / áàæàíü, ÿê³ ïåðøèìè ñïàäóòü íà äóìêó.
Ï³ñëÿ öüîãî á³ëÿ êîæíî¿ ìð³¿ ïðîñòàâòå äàòó. «Ëþäèíà ïåðåîö³íþº òå,
ùî ìîæå çðîáèòè çà ð³ê, àëå íåäîîö³íþº òå, ùî ìîæå çðîáèòè çà 10 ðîê³â»
(Åíòîí³ Ðîá³íñ). Ïåðå÷èòóéòå íàïèñàí³ ìð³¿ ùîäíÿ – âîíè ñòàíóòü îäíèì ³ç
âàøèõ ïðèðîäíèõ åíåðãåòèê³â íà êîæåí äåíü ó âñ³õ ñïðàâàõ!
Ó íàøîìó âàð³àíò³ – êîíêðåòíèì. ² ãîëîâíå – ïî÷àòè!
Джерело: http://vseprogroshi.com.ua.
24 Розділ І
Óðîê 4. ÎÑÎÁÈÑÒÀ Ô²ÍÀÍÑÎÂÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÀ
Ìåòà óðîêó
Îçíàéîìëåííÿ ç ïîíÿòòÿìè: ñàìîâèõîâàííÿ, ñàìîâäîñêîíàëåííÿ;
âèõîâàííÿ â ó÷í³â ïîçèòèâíèõ ðèñ õàðàêòåðó; ôîðìóâàííÿ ãðàìîòíî¿
Òèï óðîêó

Ðîçóì³º: çíà÷åííÿ ñàìîâèõîâàííÿ ó ôîðìóâàíí³
ñîáèñòèõ ðèñ.
Ïðàãíå: âèðîáëÿòè â ñîá³ òàê³ ðèñè õàðàêòåðó, ÿê:
çàîùàäëèâ³ñòü, íàïîëåãëèâ³ñòü, â³äïîâ³äàëü-
í³ñòü, äîáðîçè÷ëèâ³ñòü.
Íàâîäèòü ïðèêëàäè: óñï³õó ëþäèíè çàëåæíî â³ä ¿¿ ô³íàíñîâî¿
ïîâåä³íêè.

1. Ïîíÿòòÿ «ñàìîâèõîâàííÿ», «ñàìîâäîñêîíàëåííÿ».
2. Ôîðìóâàííÿ â ñîá³ çàîùàäëèâîñò³, íàïîëåãëèâîñò³, â³äïîâ³äàëü-
íîñò³, äîáðîçè÷ëèâîñò³ ÿê îçíàê ïðàâèëüíî¿ ïîâåä³íêè â ñèòóàö³ÿõ
ô³íàíñîâèõ â³äíîñèí.
 Ñàìîâèõîâàííÿ – ïðîöåñ ö³ëåñïðÿìîâàíî¿ ä³ÿëüíîñò³ íàä ðîçâèò-
êîì, óäîñêîíàëåííÿì ñåáå ÿê îñîáèñòîñò³.
 Ñàìîâäîñêîíàëåííÿ – öå ïîñò³éíèé, áåçïåðåðâíèé ðîçâèòîê îñîáèñ-
òîñò³.
 Ô³íàíñîâî ãðàìîòíà ïîâåä³íêà ïåðåäáà÷àº çäàòí³ñòü ëþäåé «æèòè
çà êîøòàìè», ñòåæèòè çà ñòàíîì ñâî¿õ ô³íàíñ³â, ïëàíóâàòè ñâî¿
ìàéáóòí³ äîõîäè ³ âèòðàòè òîùî.
1. Ó÷í³ ï³ä êåð³âíèöòâîì ó÷èòåëÿ çàïèñóþòü âèçíà÷åííÿ òåðì³íà:

Ùî òàêå ñàìîâèõîâàííÿ?
Ñàìîâèõîâàííÿ – öå ïðîöåñ óäîñêîíàëåííÿ ñåáå ÿê îñîáèñòîñò³.
Урок 4

2. Âèáåð³òü ç äîâ³äêè çàê³í÷åííÿ ïðàâèëà ³ çàïèø³òü ¿õ.
Ëþäèíà ñàìà ìàº îö³íþâàòè ñâî¿ â÷èíêè. Âèðîáëÿòè â ñîá³ ïîçèòèâí³

ðèñè, äîëàòè íåãàòèâí³ ³ ïîâîäèòèñÿ òàê, ùîá íå ñòðàæäàëè ³íø³ ëþäè,
îñîáëèâî òâîÿ ñ³ì’ÿ. Áàòüêè ïîâí³ñòþ çàáåçïå÷óþòü òåáå âñ³ì ïîòð³áíèì:
¿æåþ, îäÿãîì, ³ãðàøêàìè, êíèãàìè, äîñòóïîì äî ²íòåðíåò-ðåñóðñ³â,
îïëà÷óþòü òâî¿ ãóðòêè òîùî. Ïîâàæàé ³ ö³íóé ¿õíþ ïðàöþ. Êîæíà çíèùåíà
òîáîþ êíèãà, ³ãðàøêà, îäÿã – öå äîäàòêîâ³ âèòðàòè äëÿ áàòüê³â. Îòîæ,
ïðàâèëî ïåðøå: áåðåæè ³ øàíóé ñâî¿ ðå÷³.
ßêùî òè áóäåø çà ñîáîþ çàñòåëÿòè ïîñò³ëü, çáèðàòè ³ãðàøêè, ñêëàäàòè
îäÿã, ÷èñòèòè âçóòòÿ, òî á³ëüøå â³ëüíîãî ÷àñó áóäå â ìàìè. Ïðàâèëî äðóãå:
íàìàãàéñÿ ñàìîñò³éíî îáñëóãîâóâàòè ñåáå ³ äîòðèìóéñÿ ïîðÿäêó.
Ó ïðèì³ùåíí³, äå í³êîãî íåìàº, âèìèêàé ñâ³òëî. Êîëè éäåø ñïàòè,
âèìèêàé òåëåâ³çîð, êîìï’þòåð. Öå çåêîíîìèòü áàòüê³âñüê³ ãðîø³, ÿê³
ñïëà÷óþòü çà åëåêòðîåíåðã³þ. Ïðàâèëî òðåòº: åêîíîì åëåêòðîåíåðã³þ.
Â³äìîâñÿ â³ä ïîêóïîê ÷èïñ³â, ñóõàðèê³â, êîëüîðîâî¿ ñîëîäêî¿ âîäè. Öå
çåêîíîìèòü òâî¿ êèøåíüêîâ³ ãðîø³ ³ çáåðåæå çäîðîâ’ÿ. Ïðàâèëî ÷åòâåðòå:
íå êóïóé øê³äëèâî¿ ¿æ³.
ßêùî òè äîïîìàãàòèìåø áàòüêàì óäîìà ÷è íà ïðèñàäèáí³é ä³ëÿíö³,
òî ïî÷íåø ö³íóâàòè ïðàöþ ³íøèõ ëþäåé. Àäæå ìèòòÿ ïîñóäó, ïðèáèðàííÿ
ê³ìíàòè, äîãëÿä çà ðîñëèíàìè ³ òâàðèíàìè ôîðìóº ïî÷óòòÿ â³äïîâ³äàëü-
íîñò³. Ïðàâèëî ï’ÿòå: äîïîìàãàé áàòüêàì ïî ãîñïîäàðñòâó.
Ðîçóìíî âèòðà÷àé ñâ³é ÷àñ íà íàâ÷àííÿ, â³äïî÷èíîê ³ ðîçâàãè ïðîòÿãîì
äíÿ. Òàêèé ðîçïîðÿäîê äîïîìîæå çáåðåãòè áàäüîð³ñòü, ïðàöåçäàòí³ñòü,
çì³öíèòü çäîðîâ’ÿ. Ïðàâèëî øîñòå: äîòðèìóéñÿ ðåæèìó äíÿ.
(Äîâ³äêà: ðåæèìó äíÿ, ðå÷³, ïî ãîñïîäàðñòâó, øê³äëèâî¿ ¿æ³, ñåáå,
ïîðÿäêó, åëåêòðîåíåðã³þ).
3. ßê ìîæíà äîïîìîãòè åêîíîìèòè âèòðàòè ð³äí³é øêîë³? Çàïèø³òü

ñâî¿ ïðîïîçèö³¿.
(Âèìèêàòè ó ñâ³òëó ïîðó ñâ³òëî, óòåïëþâàòè â õîëîäíó ïîðó ðîêó

ïðèì³ùåííÿ êëàñó. Çàêðó÷óâàòè çà ñîáîþ êðàí ³ç âîäîþ, íå íèùèòè ìåáë³
ó êëàñí³é ê³ìíàò³ òîùî.)
Çâè÷àéíî, ùîá âèêîíóâàòè ö³ ïðàâèëà, òðåáà ñåáå êîíòðîëþâàòè,
çàñòàâëÿòè ðîáèòè òå, ÷îãî íå õî÷åòüñÿ ðîáèòè. ßêùî âè ïîäîëàºòå ñâîþ
ë³íü, òî ñòàíåòå ñüîãîäí³ êðàùèì, àí³æ áóëè ó÷îðà!
26 Розділ І
Особиста фінансова поведінка
4. Ñïðîáóéòå ïîçáóòèñÿ ñâî¿õ ïîãàíèõ ðèñ õàðàêòåðó.
Ó öüîìó ïðÿìîêóòíèêó çàïèø³òü ïðîñòèì îë³âöåì ñâî¿ ïîãàí³ ðèñè,

ÿêèõ õî÷åòå ïîçáóòèñÿ, à ïîò³ì ç³òð³òü ¿õ ãóìêîþ ³ íà ÷èñòîìó âæå ì³ñö³
ðó÷êîþ çàïèø³òü ïîçèòèâí³ ðèñè, ÿê³ ó âàñ º àáî ÿê³ âè õîò³ëè á ìàòè.
Ïîâ³ðòå, òåïåð ö³ ïîçèòèâí³ ðèñè õàðàêòåðó âàø³ íàçàâæäè!
Джерело: http://helper.kh.ua
Êîï³éêà çàóâàæóº!
Ïðèâ³òíà ³ äîáðîçè÷ëèâà ëþäèíà âì³º ïîâåñòèñÿ ïðàâèëüíî â

ð³çíèõ ñèòóàö³ÿõ ³ â ñèòóàö³ÿõ ô³íàíñîâèõ â³äíîñèí òàêîæ.
5. Ó íàìèñòèíêàõ çàïèø³òü, õòî àáî ùî äîïîìîæå âàì ñòàòè êðàùèì.
(Áàòüêè, â÷èòåë³, äðóç³, íàñòàâíèêè òîùî…)
1. Ùî âè ðîçóì³ºòå ï³ä ïîíÿòòÿì «ñàìîâèõîâàííÿ»?
2. ßê³ ðèñè õàðàêòåðó âè ïðàãíåòå âèõîâàòè â ñîá³?
3. Íàçâ³òü ê³ëüêà ïðàâèë ô³íàíñîâî ãðàìîòíî¿ ïîâåä³íêè
ëþäèíè.
Урок 4
Ï²ÄÑÓÌÊÈ
1. Ñàìîâèõîâàííÿ – ïðîöåñ ö³ëåñïðÿìîâàíî¿ ä³ÿëüíîñò³ íàä
ðîçâèòêîì, óäîñêîíàëåííÿì ñåáå ÿê îñîáèñòîñò³.
2. Ñàìîâäîñêîíàëåííÿ – öå ïîñò³éíèé, áåçïåðåðâíèé ðîçâèòîê
îñîáèñòîñò³, ÿêèé â³äáóâàºòüñÿ òàê: ëþäèíà â÷èòüñÿ,
çì³íþºòüñÿ ³ ðîçóìí³øàº ïðîòÿãîì æèòòÿ, îòðèìóþ÷è
äîñâ³ä ÿê ³ç ñèòóàö³é, ÿê³ ç íåþ òðàïëÿþòüñÿ, òàê ³ çà
äîïîìîãîþ ñàìî¿ ëþäèíè.
3. Ô³íàíñîâî ãðàìîòíà ïîâåä³íêà ïåðåäáà÷àº çäàòí³ñòü ëþäåé
«æèòè çà êîøòàìè», ñòåæèòè çà ñòàíîì ñâî¿õ ô³íàíñ³â,
ïëàíóâàòè ñâî¿ ìàéáóòí³ äîõîäè ³ âèòðàòè, îñîáëèâî ïåíñ³þ,
ïðàâèëüíî âèáèðàòè ô³íàíñîâ³ ïðîäóêòè ³ ðîçáèðàòèñÿ ó
ô³íàíñîâèõ ïèòàííÿõ.
Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà äîìîãîñïîäàðñòâ

ó ðèíêîâèõ óìîâàõ ãîñïîäàðþâàííÿ
Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà äîìîãîñïîäàðñòâ º äîâîë³ ñêëàäíîþ äëÿ àíàë³çó,
îñê³ëüêè íà íå¿ âïëèâàº äóæå áàãàòî ÷èííèê³â, çîêðåìà ïñèõîëîã³÷íèõ,
ÿê³ ñêëàäíî ï³ääàþòüñÿ àíàë³çîâ³. Ðîçãëÿíåìî äåòàëüí³øå êðèòåð³¿, ôîðìè
³ ìîòèâè çàîùàäæåíü. ×àñòêà çàîùàäæåíü ó äîõîäàõ óêðà¿íö³â º äîñèòü
íèçüêîþ. Öå ìîæå ìàòè ê³ëüêà ïîÿñíåíü.
Ïî-ïåðøå, ÷åðåç óêðàé íèçüêèé ð³âåíü äîáðîáóòó á³ëüøîñò³ äîìî-
ãîñïîäàðñòâ, ùî ñêëàâñÿ â ïåð³îä ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íèõ ðåôîðì, íàÿâí³ñòü
õðîí³÷íî íåçàäîâîëåíèõ ïîòðåá íàñåëåííÿ.
Ïî-äðóãå, äîõîäè, âèòðàòè ³ çàîùàäæåííÿ ìîæóòü çàçíàâàòè òðóäíî-
ù³â ìåòîäîëîã³÷íîãî õàðàêòåðó, íàéá³ëüø³ ç ÿêèõ – ñóá’ºêòèâíà îö³íêà
³ ò³íüîâà åêîíîì³êà. Òàêèì ÷èíîì, íå âñ³ çàîùàäæåííÿ ìîæóòü áóòè
âðàõîâàí³ ïðåäñòàâëåíîþ îô³ö³éíîþ ñòàòèñòèêîþ.
Ïî-òðåòº, ïîçèòèâíà äèíàì³êà äîõîä³â, ïîñèëåíà äîñòóïí³ñòþ êðåäèò³â
ó íàö³îíàëüí³é òà ³íîçåìí³é âàëþòàõ, íàñè÷åííÿ ðèíêó åêîíîì³÷íèìè
áëàãàìè ñïîæèâ÷îãî õàðàêòåðó, áóðõëèâèé ðîçâèòîê ìàðêåòèíãîâèõ êîìó-
í³êàö³é, à òàêîæ ³íôîðìîâàí³ñòü ãðîìàäÿí ñïðèÿëà çðîñòàííþ îáñÿã³â
ñïîæèâàííÿ.
×åòâåðòîþ ïðè÷èíîþ º îáìåæåííÿ ë³êâ³äíîñò³. Ëþäè ä³þòü â³äïî-
â³äíî äî ñòðàòåã³¿ âèð³âíþâàííÿ é ó ïåð³îä ñïàäó åêîíîì³êè ïîâèíí³ âèòðà-
÷àòè íàêîïè÷åí³ ðàí³øå çàîùàäæåííÿ. Îäíàê ó 1990-ò³ ðîêè, êîëè íàÿâí³
â íàñåëåííÿ çàîùàäæåííÿ â Îùàäáàíêó ÑÐÑÐ âèÿâèëèñÿ âòðà÷åíèìè,
28 Розділ І
à çàëó÷åííÿ êðåäèò³â (ìàéáóòí³õ çàîùàäæåíü) áóëî íåìîæëèâèì, äîìî-
ãîñïîäàðñòâà çìóøåí³ áóëè âèòðà÷àòè âåñü îäåðæóâàíèé äîõ³ä íà ñïî-
æèâàííÿ. Óçàãàë³, íèçüêèé ð³âåíü äîõîäó íå îáîâ’ÿçêîâî º ïåðåøêîäîþ
äëÿ ñòðàòåã³¿ âèð³âíþâàííÿ ñïîæèâàííÿ. Á³ëüøå òîãî, ñàìå â öüîìó ðàç³
ïîòðåáà ó âèð³âíþâàíí³ íàâ³òü âèùà. Çàîùàäæåííÿ ñòàþòü íåîáõ³äí³,
îñê³ëüêè âîíè âèêîíóþòü ðîëü ô³íàíñîâîãî áóôåðà ó âàæê³ ÷àñè, àäæå ñàìå
äëÿ òàêèõ ðîäèí, ùî áàëàíñóþòü íà ìåæ³ á³äíîñò³, òèì÷àñîâà âòðàòà äîõîäó
àáî íåùàñíèé âèïàäîê ìîæóòü ïðèçâåñòè äî áåçïîâîðîòíèõ íàñë³äê³â.
Êðèòåð³¿, ôîðìè ³ ìîòèâè çàîùàäæåíü: íåìîòèâîâàí³ – ìîòèâîâàí³ – çà
ìîòèâàìè. Ñòâîðåííÿ ðåçåðâó íà âèïàäîê íåïåðåäáà÷óâàíèõ îáñòàâèí –
ìîòèâ «íà ÷îðíèé äåíü».
Çàîùàäæåííÿ ñòâîðþþòüñÿ, ùîá ïî÷óâàòèñÿ âïåâíåí³øå é ìàòè
ìîæëèâ³ñòü çàäîâîëüíÿòè ñïîæèâ÷³ ïîòðåáè â áóäü-ÿêèé ÷àñ.
Ïî-ï’ÿòå, âàãîìîþ ïðè÷èíîþ ìîæíà òàêîæ çàçíà÷èòè íèçüêèé îáð³é
ïëàíóâàííÿ: çâèêë³ äî íåñòàá³ëüíîñò³ ëþäè æèâóòü íèí³øí³ì äíåì, òîìó
íå íàìàãàþòüñÿ ïåðåíåñòè ñïîæèâàííÿ íà ìàéáóòíº.
Øîñòîþ ïðè÷èíîþ º òå, ùî äëÿ çíà÷íî¿ ÷àñòèíè óêðà¿íö³â õàðàêòåðíèé
äóæå âèñîêèé êîåô³ö³ºíò äèñêîíòóâàííÿ ìàéáóòí³õ äîõîä³â, òîáòî ïðè
ïðèâåäåíí³ ìàéáóòí³õ äîõîä³â äî ïîòî÷íîãî ìîìåíòó âèêîðèñòîâóþòü
êîåô³ö³ºíò íàáàãàòî á³ëüøèé, àí³æ åôåêòèâí³ ñòàâêè çà êðåäèòàìè,
³íôëÿö³ÿ é íàâ³òü òåìï ïðèðîñòó äîõîä³â. ²íàêøå êàæó÷è, äëÿ áàãàòüîõ
óêðà¿íö³â îäíà ãðèâíÿ çàðàç – öå 10 ãðèâåíü çàâòðà.
² íàðåøò³, ³ñíóº çàãàëüíà íåäîâ³ðà äî ³íñòðóìåíò³â ô³íàíñîâîãî
ðèíêó, ÿê³ ïðîòÿãîì ðîê³â ðîçâèòêó ðèíêó çàçíàâàëè òèõ àáî ³íøèõ
çíà÷íèõ ðèçèê³â ³ ñòðàõ áóòè îøóêàíèì. Âêëàäåííÿ â ìàòåð³àëüí³ àêòèâè
àáî ñïîæèâàííÿ ïðåñòèæí³øå, îñê³ëüêè ââàæàºòüñÿ, ùî êðàùå âèòðàòèòè
íà ñåáå, í³æ âòðàòèòè. Ó ö³é ñèòóàö³¿ ð³øåííÿ ïðî ñïîæèâàííÿ ìàéæå
àâòîìàòè÷íî ïåðåâàæàº íàä ð³øåííÿì ïðî çàîùàäæåííÿ, à ÿêùî ð³øåííÿ
ïðî íàãðîìàäæåííÿ êîøò³â óñå æ òàêè é ïðèéìàºòüñÿ, òî âèá³ð ðîáèòüñÿ
íà êîðèñòü òèõ ³íñòðóìåíò³â, ÿê³ ïåðåáóâàþòü ï³ä îñîáèñòèì êîíòðîëåì:
ãîò³âêà ó ôîðì³ íàö³îíàëüíî¿ àáî ³íîçåìíî¿ âàëþòè. Â³äíîñíî áåçïå÷íèì
óâàæàºòüñÿ òàêîæ ðîáîòà ç òèìè áàíêàìè àáî ô³íàíñîâèìè êîìïàí³ÿìè,
â ÿêèõ ïðàöþþòü çíàéîì³, ãîòîâ³ ïîïåðåäèòè â ðàç³ çàãðîçè êðèçîâî¿
ñèòóàö³¿ àáî ïëàíóâàííÿ âêëàäåíü çä³éñíþºòüñÿ ò³ëüêè íà êîðîòê³ ñòðîêè:
ð³ê, ìàêñèìóì äâà. Ìîòèâàìè ïîâåä³íêè äîìîãîñïîäàðñòâ ïðè ïðèéíÿòò³
ð³øåíü ó ñôåð³ ³íâåñòóâàííÿ îñíîâíèé âïëèâ ÷èíèòü ê³ëüêà ôàêòîð³â, ÿê³
º àíàëîã³÷íèìè ìîòèâàì çàîùàäæåíü, äî ÿêèõ ìîæíà äîäàòè ìîæëèâ³ñòü
îòðèìàííÿ äîäàòêîâîãî äîõîäó â³ä âêëàäåííÿ â ð³çí³ êàòåãîð³¿ àêòèâ³â,
îñíîâíà ìåòà ÿêî¿ – çíèçèòè âòðàòè â³ä ³íôëÿö³¿ é ñïðîáîþ çá³ëüøèòè
ïåðâ³ñí³ âêëàäåííÿ.
Îñíîâíèìè íàïðÿìàìè ³íâåñòèö³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ äîìîãîñïîäàðñòâ º
àáî ïðÿìà ó÷àñòü ó ïðîöåñ³ ³íâåñòóâàííÿ, àáî ç âèêîðèñòàííÿì ô³íàíñîâèõ
Урок 4
ïîñåðåäíèê³â, ó ÷èñëî ÿêèõ âêëþ÷àþòü: áàíêè, ³íâåñòèö³éí³ ôîíäè,
ñòðàõîâ³ êîìïàí³¿, íåäåðæàâí³ ïåíñ³éí³ ôîíäè é ôîíäîâ³ á³ðæ³. Îñê³ëüêè
äîìîãîñïîäàðñòâà íå âîëîä³þòü äîñòàòíüîþ ³íôîðìàö³ºþ â ö³é ñôåð³, òîáòî
º íåäîñâ³ä÷åíèìè ³ â á³ëüøîñò³ âèïàäê³â ñõèëüí³ êóïóâàòè, êîëè àêö³¿
êîøòóþòü äîðîãî, ³ ïðîäàâàòè, êîëè âîíè äåøåâøàþòü, ³ ÿê ðåçóëüòàò –
íåâäà÷³ ñàìîñò³éíèõ ³íâåñòèö³é, ÿê³ é ñòðèìóâàòèìóòü çðîñòàííÿ ÷èñåëü-
íîñò³ ³íâåñòîð³â. Â³äñóòí³ñòü æå ñóòòºâî¿ êîíöåíòðàö³¿ çàîùàäæåíü íàñå-
ëåííÿ ó â³ò÷èçíÿíèõ ô³íàíñîâèõ ³íñòèòóö³ÿõ, íà íàø ïîãëÿä, ïîâ’ÿçàíî
ç íèçêîþ ïðè÷èí, à ñàìå: â³äñóòí³ñòþ ïîâíîö³ííîãî öèâ³ë³çîâàíîãî íàö³î-
íàëüíîãî ô³íàíñîâîãî ðèíêó, çäàòíîãî ïðàöþâàòè ç äð³áíèì ³íâåñòîðîì
íà âñ³õ ñåãìåíòàõ; íåäîñòàòí³ì ðîçâèòêîì ³íñòèòóòó ô³íàíñîâîãî ïîñåðåä-
íèöòâà (çîêðåìà, íåáàíê³âñüêèõ ô³íàíñîâèõ óñòàíîâ, ñïðîìîæíèõ ñòà-
á³ëüíî é åôåêòèâíî ñï³âïðàöþâàòè ç íàñåëåííÿì).
Äî ïðè÷èí îïèñàíî¿ ³íâåñòèö³éíî¿ ïîâåä³íêè ìîæíà òàêîæ â³äíåñòè:
íèçüêèé ð³âåíü çàîùàäæåíü â îñíîâíèõ ãðóï íàñåëåííÿ; âèñîêèé ð³-
âåíü ò³í³çàö³¿ åêîíîì³êè; ñëàáêà ³íôîðìîâàí³ñòü äîìîãîñïîäàðñòâ ïðî ³í-
âåñòèö³éí³ ìîæëèâîñò³ ³ íåãàòèâíèé äîñâ³ä. Äî ãîëîâíèõ ïðè÷èí íåäî-
âèêîðèñòàííÿ ³íâåñòèö³éíîãî ïîòåíö³àëó ìîæíà â³äíåñòè òàê³:
– âåëèê³ âèäàòêè äåðæàâíîãî áþäæåòó íà îáñëóãîâóâàííÿ çîâí³ø-
íüîãî äåðæàâíîãî áîðãó (ïëàòåæ³ ùîäî äåðæàâíîãî áîðãó â³äâîë³êàþòü
ô³íàíñîâ³ ðåñóðñè â³ä ¿õ âèêîðèñòàííÿ âñåðåäèí³ êðà¿íè, ó òîìó ÷èñë³ é â
³íâåñòèö³éí³é ñôåð³, çàãîñòðþþòü äåô³öèò äåðæàâíîãî áþäæåòó);
– âèâåçåííÿ êàï³òàëó ç êðà¿íè ïðèâàòíèìè ô³ðìàìè ³ êîìåðö³éíèìè
áàíêàìè, çíà÷íà ÷àñòèíà ÿêîãî íå êîíòðîëþºòüñÿ äåðæàâîþ;
– «îìåðòâëÿííÿ» ÷àñòèíè äîëàðîâèõ çàîùàäæåíü íàñåëåííÿ ïîçà
áàíê³âñüêîþ ñèñòåìîþ.
Íèí³ ñïîñòåð³ãàºìî çíèæåííÿ àêòèâíîñò³ ó ñïîæèâ÷îìó êðåäèòóâàíí³,
ÿêå ïîâ’ÿçóþòü ³ç äâîìà ôàêòîðàìè. Ïåðøîþ ïðè÷èíîþ ìîæíà ââàæàòè
çì³íó ïîë³òèêè áàíê³â, ÿê³ íàðîùóâàëè ñâî¿ àêòèâè çà ðàõóíîê öüîãî âèäó
êðåäèòóâàííÿ. Äðóãîþ ïðè÷èíîþ º ïîñòóïîâå çá³ëüøåííÿ ê³ëüêîñò³ ëþäåé
â óêðà¿íñüêîìó ñóñï³ëüñòâ³, ÿê³ îáåðåæíî ñòàâëÿòüñÿ äî æèòòÿ ó êðåäèò
(60–65% äîðîñëîãî íàñåëåííÿ Óêðà¿íè).
Êðåäèòíà ïîâåä³íêà óêðà¿íñüêèõ äîìîãîñïîäàðñòâ íåîäíîð³äíà: º
ãðóïè, ÿê³ îõî÷å áåðóòü ãðîø³ â áîðã äëÿ ðîçâ’ÿçàííÿ ñâî¿õ ïîòî÷íèõ
ìàòåð³àëüíèõ ïðîáëåì. ²íø³ ïîáîþþòüñÿ, ùî íå çìîæóòü ïîâåðíóòè éîãî
â÷àñíî àáî ââàæàþòü ÷èíí³ ïðîöåíòí³ ñòàâêè çàíàäòî âèñîêèìè. Òðåò³
ïðèíöèïîâî í³êîëè íå áåðóòü ãðîø³ â áîðã.
Ñò³éêîñò³ îùàäíî-³íâåñòèö³éíîãî ïðîöåñó â Óêðà¿í³ ñïðèÿòèìå äîòðè-
ìàííÿ íèçêè óìîâ, íàéâàæëèâ³øèìè ñåðåä ÿêèõ º: 1) äîñÿãíåííÿ òàêîãî
ð³âíÿ äîõîä³â íàñåëåííÿ, çà ÿêîãî á çä³éñíþâàòè çàîùàäæåííÿ ç ìå-
òîþ ³íâåñòóâàííÿ â ð³çí³ àêòèâè é îòðèìóâàòè äîäàòêîâ³ äîõîäè; 2) ñòà-
á³ëüíå ôóíêö³îíóâàííÿ ô³íàíñîâèõ ³íñòèòóò³â, çäàòíèõ àêóìóëþâàòè
30 Розділ І
çàîùàäæåííÿ äîìàøí³õ ãîñïîäàðñòâ ³ çàáåçïå÷èòè ¿õ çáåðåæåííÿ, ó ò. ÷.
çàâäÿêè ñèñòåì³ äåðæàâíèõ ãàðàíò³é.
Çã³äíî ç âèçíà÷åííÿì Óïðàâë³ííÿ ç ðåãóëþâàííÿ ³ íàãëÿäó ó ñôåð³
ô³íàíñîâèõ ïîñëóã Âåëèêî¿ Áðèòàí³¿ (UK Financial Services Authority –
FSA), ô³íàíñîâî ãðàìîòíà ïîâåä³íêà ïåðåäáà÷àº çäàòí³ñòü ëþäåé «æèòè
çà êîøòàìè», ñòåæèòè çà ñòàíîì ñâî¿õ ô³íàíñ³â, ïëàíóâàòè ñâî¿ ìàéáóòí³
äîõîäè ³ âèòðàòè, îñîáëèâî ïåíñ³þ, ïðàâèëüíî âèáèðàòè ô³íàíñîâ³ ïðîäóêòè
³ ðîçáèðàòèñÿ ó ô³íàíñîâèõ ïèòàííÿõ.
Ô³íàíñîâî ãðàìîòíå íàñåëåííÿ:
 ùîì³ñÿöÿ âåäå îáë³ê âèòðàò ³ äîõîä³â ñ³ì’¿;
 «æèâå çà êîøòàìè» – áåç çàéâèõ áîðã³â;
 ô³íàíñîâî ïëàíóº íà ïåðñïåêòèâó (ãîòîâí³ñòü äî íåïåðåäáà÷óâàíèõ
îáñòàâèí ³ ï³äãîòîâêà äî ïåíñ³¿);
 êóïóº ô³íàíñîâ³ ïðîäóêòè é ïîñëóãè íà îñíîâ³ âèáîðó;
 îð³ºíòóºòüñÿ â ïèòàííÿõ ô³íàíñîâî¿ ñôåðè.
Джерело: http://www.ufin.com.ua/analit_mat/strah_rynok/159.htm.
Íîòàòêè ïðî ñàìîâäîñêîíàëåííÿ â³ä Ëüâà Òîëñòîãî

– Ùîðàíêó âèçíà÷àé óñå, ùî òè ìàºø ðîáèòè ïðîòÿãîì óñüîãî äíÿ.
Êîíòðîëþé ñâ³é ñîí.
– Ùîá ðîçâèíóòè é çì³öíþâàòè ñâîº çäîðîâ’ÿ, ïðàãíè «ðóõàòèñü
ÿêîìîãà ðåãóëÿðí³øå».
– Áóäü â³ðíèé ñâîºìó ñëîâó. Ó ïåðøó æ ÷åðãó – ñëîâó, äàíîìó ñîá³.
– ßêó á ñïðàâó òè íå ïî÷àâ, íå êèäàé ¿¿, íå çàê³í÷èâøè.
– Ìàé çàâæäè òàáëèöþ, ó ÿê³é áóëè á âèçíà÷åí³ âñ³, íàâ³òü äð³á’ÿçêîâ³
îáñòàâèíè òâîãî æèòòÿ.
– Ðåãóëÿðíî çàïèòóéòå ñåáå: ùî ñàìå ÿ ðîáëþ çàðàç? ² ÿêùî öèõ ñïðàâ
á³ëüøå í³æ îäíà – îáèðàé íàéâàæëèâ³øó àáî òåðì³íîâ³øó, â³äêëàäàþ÷è
³íø³.
Джерело: http://purpose.com.ua.
32
ÐÎÇÄ²Ë ²²
ß ² ÍÀÂÊÎËÈØÍª
ÑÅÐÅÄÎÂÈÙÅ
33
Óðîê 5. ß – ÑÏÎÆÈÂÀ×.
ÏÎÂÅÄ²ÍÊÀ ÑÏÎÆÈÂÀ×À
Ìåòà óðîêó
Ôîðìóâàííÿ ãðàìîòíî¿ ïîâåä³íêè ñïîæèâà÷à, îçíàéîìëåííÿ ç
îñíîâíèìè ïðàâàìè ñïîæèâà÷à; ìîäåëþâàííÿ ïîâåä³íêè ñïîæèâà÷à íà
ïðèêëàä³ æèòòºâèõ êîíêðåòíèõ ñèòóàö³é.
Òèï óðîêó

Ðîçóì³º: ñóòí³ñòü ïîâåä³íêè ñïîæèâà÷à.
Çíàº: îñíîâí³ ïðàâà ³ îáîâ’ÿçêè ñïîæèâà÷à.
Ìîäåëþº: êîíêðåòí³ ñèòóàö³¿ ïîâåä³íêè ñïîæèâà÷à.

1. Ñïîæèâà÷, ñïîæèâàííÿ, ïîâåä³íêà ñïîæèâà÷à.
2. Ñêëàäîâ³ ïîâåä³íêè ñïîæèâà÷à: âèá³ð – êóï³âëÿ – ðîçïîðÿäæåííÿ
òîâàðîì.
3. Îñíîâí³ ïðàâà ³ îáîâ’ÿçêè ñïîæèâà÷à â Çàêîí³ Óêðà¿íè «Ïðî çàõèñò
ïðàâ ñïîæèâà÷³â».
 Ñïîæèâà÷ – ô³çè÷íà îñîáà, ÿêà êóïóº, çàìîâëÿº, âèêîðèñòîâóº àáî
ìàº íàì³ð ïðèäáàòè ÷è çàìîâèòè ïðîäóêö³þ äëÿ îñîáèñòèõ ïîòðåá.
 Ïîâåä³íêà ñïîæèâà÷³â âèçíà÷àºòüñÿ ÿê ä³¿ ì³æ ëþäüìè çà óìîâè
ïðèäáàííÿ, ñïîæèâàííÿ òîâàð³â ³ ïîñëóã òà çâ³ëüíåííÿ â³ä íèõ.
 Ïðàâà ñïîæèâà÷à çàõèùàº Çàêîí Óêðà¿íè «Ïðî çàõèñò ïðàâ
ñïîæèâà÷³â».
 Ó÷í³ çâèêîíóþòü çàâäàííÿ.

1. Äàéòå ïèñüìîâî â³äïîâ³äü íà çàïèòàííÿ.
Õòî òàêèé ñïîæèâà÷? ________________________________________

__________________________________________________________
__________________________________________________________
34 Розділ ІІ
Я – споживач. Поведінка споживача
Çàóâàæóº Êîï³éêà
Ïðàâà ñïîæèâà÷à çàõèùàº Çàêîí Óêðà¿íè «Ïðî çàõèñò
ïðàâ ñïîæèâà÷³â»!
2. ßê³ ñëîâà íå íà ñâî¿õ ì³ñöÿõ? Çàêðåñë³òü ¿õ ³ çâåðõó çàïèø³òü

ïîòð³áí³ ñëîâà.
Ñïîæèâà÷â³ääàº òîâàð ³ îòðèìóºãðîø³.

Ñïîæèâà÷ â³ääàº ãðîø³ ³ îòðèìóº òîâàð.
Êîðîòêà ³íôîðìàö³ÿ äëÿ â÷èòåëÿ

Ïîâåä³íêà ñïîæèâà÷³â âèçíà÷àºòüñÿ ÿê ä³¿ ì³æ ëþäüìè çà óìîâè
ïðèäáàííÿ, ñïîæèâàííÿ òîâàð³â ³ ïîñëóã òà çâ³ëüíåííÿ â³ä íèõ.
Ïðèäáàííÿ – ä³¿, ùî âåäóòü äî êóï³âë³, âêëþ÷àþ÷è ïîêóïêó, àáî
çàìîâëåííÿ ïðîäóêòó. Äåÿê³ ç ä³é âêëþ÷àþòü: ïîøóê ³íôîðìàö³ ïðî
îñîáëèâîñò³ ïðîäóêòó, âèá³ð, îö³íêó àëüòåðíàòèâíèõ ïðîäóêò³â àáî ìàðîê ³
âëàñíå ïîêóïêà.
Ñïîæèâàííÿ – ÿê, äå ³ êîëè ñïîæèâà÷³ âèêîðèñòîâóþòü òîâàðè.
Â³ä÷óæåííÿ – òå, ÿê ñïîæèâà÷³ ïîçáóâàþòüñÿ òîâàðó é óïàêîâêè.
Ðîçð³çíÿþòü ïîçèòèâíó ³ íåãàòèâíó ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷³â.
Ïîçèòèâíà ïîâåä³íêà (ñõâàëåííÿ) – öå çä³éñíåííÿ âèáîðó ïåâíîãî òîâàðó
³ éîãî êóï³âëÿ. Íåãàòèâíà ïîâåä³íêà º ïðèõîâàíîþ â³ä ïðîäàâöÿ òîâàðó
é ïîëÿãàº â óõèëåíí³ ñïîæèâà÷à â³ä êóï³âë³ é ñïîæèâàííÿ. Ð³çíîâèäàìè
òàêî¿ ïîâåä³íêè º ñòðèìàíí³ñòü: â³äìîâà â³ä ñïîæèâàííÿ ç ïåâíèõ ïðè÷èí
(ïîøóê òîâàðó êðàùî¿ ÿêîñò³, áàæàííÿ çàäîâîëüíèòè á³ëüø àêòóàëüí³
ïîòðåáè òîùî) ³ òåðï³ííÿ: íåïðèäáàííÿ òîâàðó ÷åðåç íåñïðîìîæí³ñòü öå
çðîáèòè (áðàê êîøò³â, äåô³öèò òîâàðó).
3. Ðîçãëÿíüòå ñõåìó.
ɉɨɜɟɞɿɧɤɚ ɫɩɨɠɢɜɚɱɚ

ɉɪɢɞɛɚɧɧɹ ɋɩɨɠɢɜɚɧɧɹ ȼɿɞɱɭɠɟɧɧɹ

ɚɛɨ ɩɨɤɭɩɤɚ ɚɛɨ ɜɢɤɨɪɢɫɬɚɧɧɹ ɚɛɨ ɩɨɡɛɭɜɚɧɧɹ ɬɨɜɚɪɭ

4. Äîïèø³òü ðÿä ïîòð³áíèõ òîâàð³â äëÿ øêîëÿðà.
Ñåðâåòêè, ñ³ê, ðó÷êà, îë³âåöü, ãóìêà, çîøèò, áóëî÷êà, òîùî.

__________________________________________________________
Я і навколишнє середовище 35
Урок 4
5. ßê âè â÷èíèòå, êîëè ïîòð³áíî êóïèòè ïîäàðóíîê äðóãîâ³ íà äåíü
íàðîäæåííÿ? ×è ïîðàäèòåñÿ ç áàòüêàìè, ñê³ëüêè ãðîøåé ìîæíà âèòðàòèòè
³ ùî êóïèòè? Çàïèø³òü.
! Çàïàì’ÿòàéòå! Ðåêîìåíäóº Êîï³éêà
Äàðóâàòè òðåáà òå, â³ä ÷îãî ñàì íå â³äìîâèâñÿ á.
Ô³çêóëüòõâèëàíêà
6. Ùî âè õîò³ëè á ïîäàðóâàòè íàéêðàùîìó äðóãîâ³ ÷è ïîäðóç³?
Íàìàëþéòå.
Çâè÷àéíî, òè êóïèø ïîòð³áíó ð³÷, ÿêîþ òîâàðèø áóäå êîðèñòóâàòèñÿ.

Ïðèãàäàé, ùî êîðèñíîãî äàðóâàëè òîá³? ßê äîâãî òè êîðèñòóâàâñÿ
ïîäàðóíêîì? ² ùî ñòàâàëîñÿ ç íèì ï³çí³øå, êîëè òè âèðîñòàâ ç ÿêîãîñü
îäÿãó, òîá³ íàáðèäàëà ÿêàñü ³ãðàøêà, à êíèãè ïðî÷èòàâ? Ñòàð³ äîáðîòí³
ðå÷³ ìîæíà ïîæåðòâóâàòè ó áëàãîä³éí³ ìàãàçèíè, ïðîäàòè ÷åðåç ²íòåðíåò.
Æèòòÿ òîâàðó ï³ñëÿ êîðèñòóâàííÿ ìîæíà ïðîäîâæèòè.
Çàïàì’ÿòàéòå! Ðåêîìåíäóº Êîï³éêà.

! Íà êîæåí òîâàð º ñâ³é ïîêóïåöü.
6. Ïîÿñí³òü, ÿê âè ðîçóì³ºòå ïðèñë³â’ÿ.
Íå äîðîãèé òâ³é ïîäàðóíîê, à äîðîãà òâîÿ ïàì’ÿòü.
7. Ïðî÷èòàéòå ðîçïîâ³äü ³ âèêîíàéòå çàâäàííÿ.
Óÿâè, ùî òè â³äïî÷èâàºø ³ç ñ³ì’ºþ íà áåðåç³ ð³÷êè, îçåðà ÷è ìîðÿ

ó ñïåêîòíó ïîãîäó. Ïîðÿä ïðîäàþòü ïðîõîëîäí³ íàïî¿. Òè âèïèâ îäíó
ñêëÿíêó ñîêó ³ äðóãî¿ âæå íå äîïèâ, òîìó ùî âòàìóâàâ ñïðàãó ïåðøîþ. ßêà
ñêëÿíêà ñîêó áóëà äëÿ òåáå á³ëüø êîðèñí³øîþ – ïåðøà ÷è äðóãà? Ïîñòàâ
çíàê «á³ëüøå» ÷è «ìåíøå».
Êîðèñí³ñòü
Ïåðøà ñêëÿíêà Äðóãà ñêëÿíêà
8. Ç’ºäíàéòå ë³í³ÿìè, êîìó ÿê³ òîâàðè êîðèñí³.
Äèòÿ÷å õàð÷óâàííÿ
Ï³äãóçêè Людина похилого віку
Ö³ïîê
Ïîðòôåëü Доросла людина
Íîóòáóê
Áðÿçêàëüöÿ
Ë³êè Дитина 1–3 років
Îêóëÿðè
Êàâà
9. Çàïèø³òü íàçâè ðå÷åé, ÿê³ ñòàëè âàì íåïîòð³áí³ (äî ÿêèõ âè

âòðàòèëè ³íòåðåñ) ó ïåðøîìó êóù³.
² âïèø³òü ðå÷³, ÿê³ âàì äóæå êîðèñí³ ³ ïîòð³áí³, – ó äðóãîìó êóù³.
Êóù ïåðøèé Êóù äðóãèé
1. Õòî òàêèé ñïîæèâà÷?
2. Íàçâ³òü ñêëàäîâ³ ïîâåä³íêè ñïîæèâà÷à.
3. ßê äåðæàâà çàõèùàº ñïîæèâà÷à?
4. Íàçâ³òü îñíîâí³ ïðàâà ñïîæèâà÷à.
5. Ïîäóìàéòå, ÷è ìàº ñïîæèâà÷ îáîâ’ÿçêè.
Урок 5
Ï²ÄÑÓÌÊÈ
1. Ñïîæèâà÷ – ô³çè÷íà îñîáà, ÿêà êóïóº, çàìîâëÿº,
âèêîðèñòîâóº àáî ìàº íàì³ð ïðèäáàòè ÷è çàìîâèòè ïðîäóêö³þ
äëÿ îñîáèñòèõ ïîòðåá.
2. Ïîâåä³íêà ñïîæèâà÷³â âèçíà÷àºòüñÿ ÿê ä³¿ ì³æ ëþäüìè
çà óìîâè ïðèäáàííÿ, ñïîæèâàííÿ òîâàð³â ³ ïîñëóã òà çâ³ëüíåííÿ
â³ä íèõ.
Ïðèäáàííÿ – ä³¿ êóï³âë³ òîâàðó, çàìîâëåííÿ ïîñëóãè.
3. Ïðàâà ñïîæèâà÷à çàõèùàº Çàêîí Óêðà¿íè «Ïðî çàõèñò ïðàâ
ñïîæèâà÷³â».
4. Â³äïîâ³äíî äî ñòàòò³ 4 Çàêîíó Óêðà¿íè «Ïðî çàõèñò ïðàâ ñïîæè-
âà÷³â» ñïîæèâà÷³ ìàþòü ïðàâî:
1) íà çàõèñò ñâî¿õ ïðàâ äåðæàâîþ;
2) íàëåæíó ÿê³ñòü ïðîäóêö³¿ òà îáñëóãîâóâàííÿ;
3) áåçïåêó ïðîäóêö³¿;
4) äîñòóïíó, äîñòîâ³ðíó ³íôîðìàö³þ ïðî ïðîäóêö³þ, ¿¿ ê³ëüê³ñòü,
ÿê³ñòü, àñîðòèìåíò, à òàêîæ ïðî ¿¿ âèðîáíèêà (âèêîíàâöÿ, ïðîäàâöÿ);
5) â³äøêîäóâàííÿ øêîäè, çàâäàíî¿ âíàñë³äîê íåäîë³ê³â ïðîäóêö³¿;
6) çâåðíåííÿ äî ñóäó òà ³íøèõ óïîâíîâàæåíèõ îðãàí³â äåðæàâíî¿
âëàäè çà çàõèñòîì ïîðóøåíèõ ïðàâ;
7) îá’ºäíàííÿ ñïîæèâà÷³â ó ãðîìàäñüê³ îðãàí³çàö³¿.
Ìè – ñïîæèâà÷³ òîâàð³â. Îáîâ’ÿçêè ñïîæèâà÷à

Çàêîí Óêðà¿íè «Ïðî çàõèñò ïðàâ ñïîæèâà÷³â» âèçíà÷àº íå ò³ëüêè
ïðàâà, à é îáîâ’ÿçêè ñïîæèâà÷à. Ó ñòàòò³ 4 «Îáîâ’ÿçêè ñïîæèâà÷³â»
çàçíà÷åíî, ùî ñïîæèâà÷ çîáîâ’ÿçàíèé:
1) ïåðåä ïî÷àòêîì åêñïëóàòàö³¿ òîâàðó óâàæíî îçíàéîìèòèñÿ ç ïðà-
âèëàìè åêñïëóàòàö³¿, âèêëàäåíèìè â íàäàí³é âèðîáíèêîì (ïðîäàâöåì,
âèêîíàâöåì) äîêóìåíòàö³¿ íà òîâàð;
2) ó ðàç³ ïîòðåáè ðîç’ÿñíåííÿ óìîâ ³ ïðàâèë âèêîðèñòàííÿ òîâàðó
– äî ïî÷àòêó âèêîðèñòàííÿ òîâàðó çâåðíóòèñÿ çà ðîç’ÿñíåííÿìè äî
ïðîäàâöÿ (âèðîáíèêà, âèêîíàâöÿ) àáî äî ³íøî¿ âêàçàíî¿ â åêñïëóàòàö³éí³é
äîêóìåíòàö³¿ îñîáè, ùî âèêîíóº ¿õí³ ôóíêö³¿;
3) êîðèñòóâàòèñÿ òîâàðîì çã³äíî ç éîãî ö³ëüîâèì ïðèçíà÷åííÿì ³
äîòðèìóâàòè óìîâ (âèìîã, íîðì, ïðàâèë), óñòàíîâëåíèõ âèðîáíèêîì òîâàðó
(âèêîíàâöåì) â åêñïëóàòàö³éí³é äîêóìåíòàö³¿;
4) ç ìåòîþ çàïîá³ãàííÿ íåãàòèâíèì äëÿ ñïîæèâà÷à íàñë³äêàì âè-
êîðèñòàííÿ òîâàðó – çàñòîñîâóâàòè ïåðåäáà÷åí³ âèðîáíèêîì ó òîâàð³ çà-
ñîáè áåçïåêè ç äîòðèìàííÿì ïåðåäáà÷åíèõ åêñïëóàòàö³éíîþ äîêóìåíòà-
ö³ºþ ñïåö³àëüíèõ ïðàâèë, à â ðàç³ â³äñóòíîñò³ òàêèõ ïðàâèë ó äîêóìåíòàö³¿
– äîòðèìóâàòèñÿ çâè÷àéíèõ ðîçóìíèõ çàõîä³â áåçïåêè, óñòàíîâëåíèõ äëÿ
òîâàð³â òàêîãî ðîäó.
Òîìó ÿêùî ïðîäàâåöü, âèðîáíèê (ï³äïðèºìñòâî, ùî çàäîâîëüíÿº âè-
ìîãè ñïîæèâà÷à) äîâåäóòü, ùî íåäîë³êè òîâàðó âèíèêëè âíàñë³äîê ïî-
ðóøåííÿ ñïîæèâà÷åì ïðàâèë êîðèñòóâàííÿ òîâàðîì àáî éîãî çáåð³ãàííÿ,
òî â öüîìó ðàç³ âèìîãè ñïîæèâà÷à íå ï³äëÿãàþòü çàäîâîëåííþ.
Джерело: http://ing-org.dp.ua.
Óðîê 6. ÙÎ ÂÏËÈÂÀª ÍÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÓ
ÑÏÎÆÈÂÀ×À
Ìåòà óðîêó
Îçíàéîìëåííÿ ç îñíîâíèìè ÷èííèêàìè, ùî ôîðìóþòü ïîâåä³íêó
ñïîæèâà÷à; ãðóïóâàííÿ ÷èííèê³â çà îçíàêàìè; ôîðìóâàííÿ íàâè÷îê îö³íêè
÷èííèê³â, ÿê³ âëèâàþòü íà ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷à, íà ïðèêëàä³ æèòòºâèõ
ñèòóàö³é.
Òèï óðîêó

Ìàº óÿâëåííÿ ïðî ÷èííèêè, ùî ôîðìóþòü ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷à.
Ðîçð³çíÿº: ÷èííèêè çà îçíàêàìè.
Íàâîäèòü: ïðèêëàäè ôàêòîð³â, ùî âïëèâàþòü íà ïîâåä³íêó
ñïîæèâà÷à.

1. ×èííèêè, ùî âïëèâàþòü íà ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷à.
2. Ãðóïóâàííÿ ÷èííèê³â çà îçíàêàìè.
3. Ïðèêëàäè ôàêòîð³â çà îçíàêàìè.
 ×èííèê – ðóø³éíà ñèëà ïîâåä³íêè ñïîæèâà÷à.
 Ðîçð³çíÿþòü òðè ãðóïè ÷èííèê³â, ùî âïëèâàþòü íà ïîâåä³íêó
ñïîæèâà÷à: çîâí³øí³, âíóòð³øí³, ñèòóàòèâí³.
 Ó ïîâåä³íö³ ñïîæèâà÷à äîö³ëüíî âèçíà÷èòè òðè îñíîâí³ ñèòóàö³¿
ïðè ïðèäáàíí³ òîâàðó: êîìóí³êàö³¿, êóï³âëÿ òîâàðó, âèêîðèñòàííÿ
ïðîäóêòó.

1. Äàéòå ïèñüìîâó â³äïîâ³äü íà çàïèòàííÿ.
Çà ùî ñïîæèâà÷ ïëàòèòü ãðîø³? Çà òîâàð ÷è ïîñëóãó.
Що впливає на поведінку споживача
Íà ñó÷àñíîìó ðèíêó º âåëèêèé âèá³ð òîâàð³â ³ ïîñëóã. Ùî æ âïëèâàº
íà âèá³ð êîíêðåòíî¿ ëþäèíè?
 2. Ïðî÷èòàéòå ðîçïîâ³äü.
Àíäð³éêî çáèðàº ð³çíîìàí³òí³ åíöèêëîïåä³¿. Ó íüîãî âæå º êíèãè íà
ð³çí³ òåìè. Àëå ùå íå áóëî «Âåëèêî¿ ³ëþñòðîâàíî¿ åíöèêëîïåä³¿ øêîëÿðà».
Õëîï÷èê ñêëàäàâ ãðîø³ äëÿ ¿¿ ïðèäáàííÿ. Â³í ïîðàäèâñÿ ç áàòüêàìè ³
äðóçÿìè, â ÿêîìó ñàìå ìàãàçèí³ êóïèòè êíèãó. Àëå â ³íøîìó ìàãàçèí³ áóëà
àêö³ÿ. ² ñàìå öÿ åíöèêëîïåä³ÿ êîøòóâàëà íà 20% äåøåâøå. Àíäð³éêîâ³
ïîùàñòèëî. Êíèãó êóïèâ – ìð³þ çä³éñíèâ. Õëîï÷èê ùàñëèâèé.
3. Ïðîíóìåðóéòå ïîñë³äîâí³ñòü ïðèäáàííÿ åíöèêëîïåä³¿.
Ñêëàäàâ ãðîø³. (2)

1 Àíäð³éêî ìð³ÿâ ïðî ïîêóïêó. (1)
Âèáðàâ ìàãàçèí. (4)
Ðàäèâñÿ ç äðóçÿìè ³ áàòüêàìè. (3)
Íåñïîä³âàíà àêö³ÿ â ³íøîìó ìàãàçèí³. (5)
Êóï³âëÿ êíèæêè. (6)
ßê³ ÷èííèêè âïëèíóëè íà êóï³âëþ òîâàðó Àíäð³éêîì?
Êóïóâàòè êîíêðåòí³ òîâàðè ìîæóòü íå ò³ëüêè îêðåì³ ëþäè, à é

îðãàí³çàö³¿.
4. ßê âè äóìàºòå, ùî çàêóïîâóþòü äëÿ âàøî¿ øêîëè, ùîá ïðàöþâàëà

¿äàëüíÿ, ñïîðòçàë, êîìï’þòåðíèé êëàñ? Çàïèø³òü íàçâè òîâàð³â ó
â³äïîâ³äí³ êîëîíêè òàáëèö³.
Òîâàðè Òîâàðè Òîâàðè

äëÿ ¿äàëüí³ äëÿ ñïîðòçàëó äëÿ êîìï’þòåðíîãî êëàñó
5. Óÿâ³òü, ùî â ìàéáóòíüîìó âè ñòàíåòå ì³ëüéîíåðîì. Ùî á âè

ïðèäáàëè äëÿ ð³äíî¿ øêîëè? Íàìàëþéòå.
Урок 6
Êð³ì ïðèäáàííÿ òîâàð³â, ñïîæèâà÷ ïðèéìàº ð³øåííÿ ùîäî îòðèìàííÿ
ïåâíèõ ïîñëóã.
6. Ïðèãàäàéòå ³ çàïèø³òü, ÿê³ âèäè ïîñëóã âè çíàºòå:
Ïðî¿çä ó òðàíñïîðò³, ñòðèæêà, øèòòÿ îäÿãó, ðåìîíò âçóòòÿ,

ë³êóâàííÿ òîùî.
ª ùå ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè: ñòðàõóâàííÿ ³ êðåäèòóâàííÿ, îáì³í âàëþò,
ïåðåêàç ãðîøåé. Ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè çä³éñíþþòü áàíêè, ñòðàõîâ³ êîìïàí³¿,
êðåäèòí³ ñï³ëêè.
7. Çàïèø³òü ïðèêëàäè ïîñëóã â³äïîâ³äíî äî êîæíî¿ ãðóïè ïîñëóã.
Îáâåä³òü õìàðèíêîþ ïîñëóãè, ÿê³ âàøà ñ³ì’ÿ ñïëà÷óº â ïåðøó ÷åðãó.

À õâèëÿñòîþ ë³í³ºþ ï³äêðåñë³òü íàçâè ïîñëóã, ÿê³ ìîæíà ñîá³ äîçâîëèòè
çð³äêà. Ïóíêòèðíîþ ë³í³ºþ ï³äêðåñë³òü íàçâè ïîñëóã, ÿê³ ñïëà÷óâàëè âè.
Ïîñëóãè òðàíñïîðòó.
Ïî¿çäêè ó ïîòÿãó.
Æèòëîâî-êîìóíàëüí³ ïîñëóãè.
Ñïëàòà çà ãàç, åëåêòðîåíåðã³þ, âîäó, âèâåçåííÿ ñì³òòÿ.
Ïîñëóãè çàêëàä³â êóëüòóðè.
Â³äâ³äóâàííÿ òåàòðó, ïåðåãëÿä âèñòàâè.
Ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè.
Äåïîçèò ó áàíêó.
Ïîñëóãè çâ’ÿçêó.
Êîðèñòóâàííÿ òåëåôîíîì.
Îçäîðîâ÷³ ïîñëóãè.
Ë³êóâàííÿ.
8. Ñêëàä³òü ñëîâà ó ïðèñë³â’ÿ, çàïèø³òü ¿õ ³ ïîÿñí³òü çì³ñò.
2 Íå ñïèòàâøè 1 ïðàöÿ 1 íå äóðíèöÿ,

1 Ëþäñüêà 1 íå ãîäèòüñÿ. 2 ó âîäó.
1 ðîçêèäàòè 2 áðîäó, 2 íå ë³çü
1. Ëþäñüêà ïðàöÿ íå äóðíèöÿ, ðîçêèäàòè íå ãîäèòüñÿ.

2. Íå ñïèòàâøè áðîäó, íå ë³çü ó âîäó.
1. ßê âïëèâàþòü ÷èííèêè íà ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷à?
2. Íàâåä³òü ïðèêëàäè, ÿê ïîãîäà ÷è ð³âåíü äîõîäó ñ³ì’¿
âïëèâàº íà êóï³âëþ òîâàðó?
3. Íàçâ³òü ä³¿, ÿê³ ïîâèíåí çðîáèòè ñïîæèâà÷, ïåðø
í³æ êóïèòè òîâàð.
Ï²ÄÑÓÌÊÈ
1. ×èííèê – ðóø³éíà ñèëà ïîâåä³íêè ñïîæèâà÷à.
2. Ðîçð³çíÿþòü òðè ãðóïè ÷èííèê³â, ùî âïëèâàþòü íà
ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷à: çîâí³øí³, âíóòð³øí³, ñèòóàòèâí³.
3. ×èííèêè, ùî âïëèâàþòü çîâí³ íà ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷à:
äîõ³ä ñ³ì’¿, ö³íà òîâàðó, çâè÷à¿, òðàäèö³¿, êë³ìàò, ïðèðîäí³
óìîâè.
4. Âíóòð³øí³ ÷èííèêè, ÿê³ âïëèâàþòü íà âèá³ð òîâàðó
ñïîæèâà÷åì: ïðàãíåííÿ çàîùàäèòè ãðîø³ ïðè êóï³âë³
òîâàðó; âèá³ð ÿêîñò³ òîâàðó; çáåðåæåííÿ çäîðîâ’ÿ, îñîáèñòà
áåçïåêà; ïîçèòèâí³ åìîö³¿, óïîäîáàííÿ ñïîæèâà÷à.
5. Ó ïîâåä³íö³ ñïîæèâà÷³â äîö³ëüíî âèçíà÷èòè âïëèâ ôàêòîð³â ó òðüîõ
îñíîâíèõ ñèòóàö³ÿõ:
1) ï³ä ÷àñ êîìóí³êàö³¿;
2) êóï³âë³ òîâàðó;
3) âèêîðèñòàííÿ ïðîäóêòó.
Çîâí³øí³ ³ âíóòð³øí³ ÷èííèêè âïëèâó íà ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷à

Óâàãó ñë³ä ïðèä³ëÿòè ïðîöåñîâ³ ñïîæèâàííÿ, ÿêèé îáóìîâëþº ïîâå-
ä³íêó ñïîæèâà÷à äî, ï³ä ÷àñ, ï³ñëÿ êóï³âë³ ³ íà ÿêó âïëèâàþòü òðè ãðóïè
ôàêòîð³â.
Ïåðøà ãðóïà – ôàêòîðè çîâí³øíüîãî âïëèâó, ÿê³ ïîä³ëÿþòü íà ñïî-
íóêàëüí³ ìàðêåòèíãîâ³, çà äîïîìîãîþ ÿêèõ ï³äïðèºìñòâî íàìàãàºòüñÿ
âïëèíóòè íà ïðîöåñ ïðèéíÿòòÿ ð³øåííÿ ñïîæèâà÷åì, ³ íåêåðîâàí³ ôàê-
òîðè ñîö³îêóëüòóðíîãî âïëèâó. Ñïîíóêàëüí³ ôàêòîðè ìàðêåòèíãó òà
³íø³ ïîäðàçíèêè ïðîíèêàþòü ó ñâ³äîì³ñòü ïîêóïöÿ ³ âèêëèêàþòü ïåâí³
â³äãóêè. Ñïîíóêàëüí³ ôàêòîðè ìàðêåòèíãó ì³ñòÿòü ÷îòèðè åëåìåíòè: òî-
Урок 6
âàð (ïîñëóãó), ö³íó (òàðèô), ìåòîäè ïðîñóâàííÿ, ñòèìóëþâàííÿ. ²íø³
ïîäðàçíèêè – öå îñíîâí³ ñèëè òà ïîä³¿ åêîíîì³÷íîãî, íàóêîâî-òåõí³÷íîãî,
ïîë³òè÷íîãî ³ êóëüòóðíîãî ñåðåäîâèùà, ùî îòî÷óº ïîêóïöÿ. Ó ñâ³äîìîñò³
ïîêóïöÿ ö³ ïîäðàçíèêè âèêëèêàþòü â³äïîâ³äí³ êóï³âåëüí³ ðåàêö³¿: âèá³ð
òîâàðó, ô³ðìè, äèëåðà, ÷àñó, îáñÿãó ïîêóïêè.
Äðóãà ãðóïà ôàêòîð³â – ñèòóàòèâí³, ÿê³ çàëåæàòü â³ä ñïîæèâà÷à
(ïðîáëåì, ñòèëþ æèòòÿ), àëå íå º çíà÷èìèìè ïñèõîëîã³÷íèìè ÷è ô³ç³î-
ëîã³÷íèìè ôàêòîðàìè. Ñþäè íàëåæàòü ïîë³òèêî-ïðàâîâ³ ÷èííèêè, ñîö³-
àëüíå, åêîíîì³÷íå òà ô³çè÷íå îòî÷åííÿ, çàâäàííÿ êóï³âë³, åôåêò ÷àñó.
̸̨̨̡̛̛̛̛̭̭̯̞̦̦̍
*̡̞̏
*̭̯̯̌̽
*̶̨̨̡̛̛̖̯̪̙̯̯̣̱̭̞̥̌̿̏̐'̟
*̬̞̦̯̔̌́̽̚
*̨̛̭̪̭̞̙̯̯̍́
*̨̨̨̛̛̯̪̭̭̯̭̯̞̍
*̨̨̨̱̣̖̦̦̪̬̭̥̭̖̖́̏́̌̐̍
̵̸̸̨̨̡̛̛̛̛̪̭̣̞̦̞̦̦̐
*̶̨̛̥̯̞̏̌́ ̶̸̨̡̛̛̛̭̞̣̦̞̦̦̌̽
*̛̭̪̬̜̦̯̯́́ *̴̛̬̖̖̬̖̦̯̦̞̬̱̪̐
*̨̭̦̦̌̏̿́̚ ˁʿʽʮʰʦʤˋ *̭̞̥'́
*̡̨̪̖̬̖̦̦̦̌́ *̨̛̬̣̞̞̭̯̯̱̭̌
*̭̯̣̖̦̦̌̏́
*̨̛̛̞̦̭̦̏̔
̸̡̛̛̛̦̦
̡̨̨̛̱̣̯̱̬̦̪̣̱̽̐̏̏
*̡̱̣̯̱̬̽̌
*̡̭̱̱̣̯̱̬̍̽̌
*̶̨̨̛̭̞̣̦̖̭̯̦̺̖̌̽̌̏
Ðèñ. 6.1. ×èííèêè, ùî âïëèâàþòü íà âèá³ð ñïîæèâà÷à
Ó ïîâåä³íö³ ñïîæèâà÷³â âèçíà÷àþòü âïëèâ òðüîõ îñíîâíèõ ñèòóàö³é.

1. Ï³ä ÷àñ êîìóí³êàö³¿. Åôåêòèâí³ñòü ìàðêåòèíãîâèõ çâåðíåíü ÷àñòî
çàëåæèòü â³ä óìîâ, ó ÿêèõ â³äáóâàºòüñÿ êîìóí³êàö³ÿ (âïëèâ òåëåâ³ç³éíî¿
ðåêëàìè, íàïðèêëàä, îáóìîâëþºòüñÿ ïðîãðàìîþ, â ÿê³é âîíà ðîçì³ùåíà).
2. Ï³ä ÷àñ êóï³âë³. Òàê³ õàðàêòåðèñòèêè, ÿê îáñÿã, îðãàí³çàö³ÿ, ôîðìà
íàäàííÿ ³íôîðìàö³¿, âïëèâàþòü íà ð³øåííÿ ïîêóïöÿ. Ôàêòîðè çîâí³øíüîãî
ñåðåäîâèùà (ìóçèêà, ïëàíóâàííÿ, êîëüîðîâå îçäîáëåííÿ ìàãàçèíó, ê³ëü-
ê³ñòü ïîêóïö³â) ñïðàâëÿþòü âïëèâ íà ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷³â òà îáñÿãè
ïîêóïîê.
3. Ï³ä ÷àñ âèêîðèñòàííÿ. Çàëåæíî â³ä ñèòóàö³¿, â ÿê³é â³äáóâàºòüñÿ
ñïîæèâàííÿ ïðîäóêòó, ìîæå çì³íþâàòèñÿ ñòðóêòóðà çàêóï³âåëü.
Òðåòÿ ãðóïà ôàêòîð³â – ôàêòîðè âíóòð³øíüîãî âïëèâó, ùî ñêëàäàþòüñÿ
³ç ïñèõîëîã³÷íèõ òà îñîáèñò³ñíèõ õàðàêòåðèñòèê ñïîæèâà÷à, òàê³, ÿê â³ê,
ñòàòü, åòàï ñ³ì’¿, ð³ä çàíÿòü, ñïîñ³á æèòòÿ, åêîíîì³÷íå ñòàíîâèùå, óÿâëåííÿ
ïðî ñàìîãî ñåáå. Ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷³â çàëåæíî â³ä æèòòºâîãî öèêëó ñ³ì’¿
ïîäàíî â òàáë. 6.1.
Òàáëèöÿ 6.1
Åòàïè æèòòºâîãî öèêëó ñ³ì’¿
№
Етап Особливості купівельного поведінки
пор.
Неодружені Молоді одинаки, що живуть окремо від батьків. Фінансові обтяжень небагато.
(молоді, Лідери думок у сфері моди. Налаштовані на активний відпочинок. Покупці
1.
живуть окремо основного кухонного обладнання, основних меблів, автомобілів, путівок на
від батьків) відпочинок
Молоді пари, що не мають дітей, зазвичай перебувають у кращому фінансовому
становищі порівняно з попередньою стадією і навіть найближчим майбутнім, тому
Молодята що є сім’ями з двома джерелами доходу. Дохід таких сімей іде на одяг, відпустки
2.
без дітей і різноманітні види дозвілля. На їхню частку доводиться максимальне число
покупок. У середньому вони купують предмети тривалого користування, особливо
меблі і побутову техніку
«Повне гніздо», З появою дитини один з батьків часто залишає роботу, у зв’язку з чим сімейний
1-ша стадія дохід зменшується. Одночасно дитина створює нові потреби, що кардинально
3. (одна дитина змінює структуру витрат сім’ї. Любителі рекламованих товарів. Підвищений
менше попит мають такі товари, як дитяче харчування, вітаміни, іграшки, візочки, санки,
ніж 6 років) ковзани. Це скорочує заощадження
«Повне гніздо»,
2-га стадія
Фінансове становище поліпшилось. Деякі дружини працюють. Реклама не так
(молодшій
4. сильно впливає, як на попередньому етапі. Покупці різноманітних продуктів
дитині
харчування, побутової хімії, велосипедів, послуг учителів музики, піаніно
менше
ніж 6 років)
Подружжя з дітьми, що перебуває під їхньою опікою. Фінансове становище стало
«Повне гніздо»,
ще краще. Працюють більше дружини. Деякі діти влаштовуються на роботу.
5. 3-тя стадія
Реклама впливає слабко. Покупці нових, більш витончених меблів, учасники
(школярі)
автомобільних подорожей, журналів
«Порожнє
гніздо», Літнє подружжя, діти якого вже живуть окремо, члени сім’ї працюють. На цій
1-ша стадія стадії сім’я повністю задоволена фінансовим становищем і обсягом заощаджень,
6.
(діти живуть оскільки дохід зростає, а діти покинули будинок і вже фінансово не залежать від
окремо, члени батьків . Велику частку доходу витрачають на відпочинок і подорожі
сім’ї працюють)
«Порожнє
гніздо»,
Літнє подружжя, діти якого живуть окремо, член сім’ї на пенсії. Різке скорочення
2-га стадія
7. доходів. В основному зберігають житла. Покупці медичних приладів, медичних
(діти живуть
товарів, які сприяють зміцненню здоров’я, сну і травленню
окремо, члени
сім’ї на пенсії)
Удова (удівець),
8. Дохід ще досить високий, але будинок уже схильні продати, мало купують
працює
Удова (удівець), Потреби в медичному обслуговуванні і товарах ті самі, що і в інших груп пенсіо-
9.
на пенсії нерів. Різке скорочення доходів. Гостра потреба в увазі, прихильності і добробуті
Ïåðåõ³ä ñïîæèâà÷à ç îäíîãî â³êó äî ³íøîãî âèêëèêàº çì³íè â éîãî

ïîâåä³íö³, çì³íþþòüñÿ ñìàêè â³äíîñíî ¿æ³, îäÿãó, â³äïî÷èíêó, ðîçâàã
³ ñïðèéíÿòòÿ ðåêëàìè. Çà äîïîìîãîþ êîíöåïö³¿ æèòòºâîãî öèêëó ñ³ì’¿
Урок 6
ìîæíà ïîÿñíèòè, ÿê çì³íþºòüñÿ ñ³ì’ÿ ³ õàðàêòåð ¿¿ ñïîæèâàííÿ óïðîäîâæ
æèòòÿ. Ìàðêåòîëîãè ÷àñòî âèçíà÷àþòü ñåãìåíò ðèíêó çà ö³ºþ îçíàêîþ ³
ðîçðîáëÿþòü â³äïîâ³äí³ êîìïëåêñè ìàðêåòèíãó. Ö³êàâîþ º êëàñèô³êàö³ÿ
Ð. Áëåêóåëëà, ÿêèé âèä³ëÿº ñïîæèâ÷³ òà îðãàí³çàö³éí³ ôàêòîðè, ùî
âèçíà÷àþòü ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷à (òàáë. 6.2).
Òàáëèöÿ 6.2
Ôàêòîðè âïëèâó íà ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷à
Ñïîæèâ÷³ ôàêòîðè Îðãàí³çàö³éí³ ôàêòîðè
êóëüòóðà áðåíä
íàö³îíàëüí³ñòü ðåêëàìà
îñîáèñò³ñòü ïðîñóâàííÿ
ñ³ì’ÿ ö³íà
åòàï (ïåð³îä æèòòÿ) îáñëóãîâóâàííÿ
ö³ííîñò³ çðó÷í³ñòü
íàÿâí³ ðåñóðñè
óïàêîâêà òîâàðó
ïîïåðåäí³é äîñâ³ä
âèêëàäêà òîâðó
äîõ³ä
ïî÷óòòÿ õàðàêòåðèñòèêà òîâàðó
çíàííÿ ÿê³ñòü
ìîòèâàö³ÿ ñòàâëåííÿ äîñòóïí³ñòü òîâàðó
ðåôåðåíòí³ ãðóïè àòìîñôåðà ìàãàçèíó
âñòàíîâëåí³ êîìóí³êàö³¿
ïðîãðàìè ëîÿëüíîñò³
Óðîê 7. ÂÏËÈÂ ÐÅÊËÀÌÈ
ÍÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÓ ËÞÄÈÍÈ
Ìåòà óðîêó
Ôîðìóâàííÿ óÿâëåííÿ ïðî âèäè ðåêëàìè; âèçíà÷åííÿ ìåòè ðåêëàìè
ÿê ìåòîäó ïðîñóâàííÿ òîâàð³â ³ ïîñëóã; ïðîâåäåííÿ âëàñíèõ äîñë³äæåíü
ðåêëàìè; âèãîòîâëåííÿ ðåêëàìè ³ ïðåçåíòàö³ÿ ¿¿ çì³ñòó.
Òèï óðîêó

Ðîçóì³º: ïðèçíà÷åííÿ ðåêëàìè.
Âèçíà÷àº: ìåòó ðåêëàìè.
Ïðîâîäèòü: âëàñí³ äîñë³äæåííÿ ðåêëàìè.
Íàâîäèòü: ïðèêëàäè ðåêëàìè, âèãîòîâëÿº ðåêëàìó ³ ïðåçåíòóº
¿¿ çì³ñò.

1. Ðåêëàìà ÿê ³íôîðìàö³ÿ ïðî òîâàð. Ðåêëàìà, ¿¿ ñóòü ³ âèäè.
2. ßê ðåêëàìà âïëèâàº íà ïîâåä³íêó ëþäèíè.
3. Ïîçèòèâí³ ³ íåãàòèâí³ ñòîðîíè ñó÷àñíî¿ ðåêëàìè.
 Ðåêëàìà – çàñ³á ïðèâåðíåííÿ óâàãè ïîêóïö³â äî ô³ðìè ÷è òîâàð³â,
ÿê³ õî÷óòü ïðîäàòè.
 Âèäè ðåêëàìè: ïðÿìà ðåêëàìà, ìàñîâà ðåêëàìà.
 Ìåòà ðåêëàìè: ïåðåêîíàòè ïîêóïöÿ, ñïîíóêàòè äî ä³¿ ïðèäáàòè
òîâàð ÷è çàìîâèòè ïîñëóãó.
ÇÀÂÄÀÍÍß ÄËß Ó×Íß

1. Ïðèãàäàéòå ³ çàïèø³òü, ùî òàêå ðåêëàìà.
Ðåêëàìà – öå çàñ³á ïîøèðåííÿ ³íôîðìàö³¿ ïðî òîâàð ÷è ïîñëóãó, ÿê³

õî÷óòü ïðîäàòè.
Урок 7
Ðåêëàìóþòü íå ò³ëüêè òîâàðè ³ ïîñëóãè, ðåêëàìîþ ïðèâåðòàþòü
óâàãó ëþäåé äî äåÿêèõ ñóñï³ëüíèõ ïðîáëåì. Ñïîíóêàþòü ¿õ äî ïåâíèõ ä³é.
Íàïðèêëàä, äî âêëàäåííÿ êîøò³â ó áëàãîä³éí³ îðãàí³çàö³¿, íà ë³êóâàííÿ
ä³òåé-³íâàë³ä³â, ðåêëàìóþòü ñòðîêîâó ñëóæáó ó Çáðîéíèõ ñèëàõ Óêðà¿íè
òîùî. Óñå öå – ñîö³àëüíà ðåêëàìà.
ª òàê³ ðåêëàìí³ ñëîãàíè: êîíöåðíó «Ðîøåí» – «Ñîëîäêèé çíàê ÿêîñò³»,
ãàñëî øîêîëàäó «Áàóíò³» – «Ðàéñüêà íàñîëîäà», æóâàëüíî¿ ãóìêè «Äèðîë»
– «Æèâè ç óñì³øêîþ», êàâè «Íåñêàôå» – «Íîâîãî äíÿ êîâòîê» òîùî.
Ðîçãëÿíü çîáðàæåííÿ ðåêëàìíèõ ñëîãàí³â (ðèñ. 7.1).
Ðèñ. 7.1. Çðàçêè ðåêëàìè â³äîìèõ áðåíä³â
2. Ðîçãëÿíüòå ³ ïîÿñí³òü ñõåìó.

ȼɢɞɢ ɪɟɤɥɚɚɦɢ ɞɥɹ ɬɨɜ
ɜɚɪɿɜ, ɩɨɫɥ
ɥɭɝ

ȱɧɮɨɪɦɚɬɢɢɜɧɚ – Ɋɟɤɥɚɦɚ-ɩɟɪɟɤɨ ɨɧɚɧɧɹ. Ɋɟɤɤɥɚɦɚ-ɧɚɝɚɞ

ɞɭɜɚɧɧɹ.
ɩɨɜɿɞɨɦ
ɦɥɹɽ ɉɟɪɪɟɤɨɧɭɽ ɤɭɩɩɭɜɚɬɢ ɋɬɬɜɨɪɟɧɚ ɞɥɹɹ ɞɨɛɪɟ
ɩ
ɩɪɨ ɧɨɜɢɣ ɩ
ɩɪɨɞɭɤɬ ɤɨɧɤɪɟɟɬɧɭ ɬɨɪɝɨɜɜɭ ɦɚɪɤɭ, ɜɿɞɨɦ
ɦɢɯ ɬɨɜɚɪɿɜɜ, ɹɤɿ ɱɚɫɬɨ
ɩɨɤɚɡɡɭɸɱɢ ʀʀ ɩɟɟɪɟɜɚɝɢ ɧɚɝɝɚɞɭɸɬɶ ɩɪ
ɪɨ ɫɟɛɟ.
ɧɚɞ ɿɧɲɢɦɦɢ ɇɚɩɪɪɢɤɥɚɞ, «Ʉɨɨɤɚ-Ʉɨɥɚ»

Äåÿê³ ô³ðìè îçíàéîìëþþòü ñïîæèâà÷³â ç³ ñâîºþ ïðîäóêö³ºþ, ¿¿
ïåðåâàãàìè, ñòâîðþþ÷è ³ì³äæ ðåêëàìè. Ô³ðìè ðîçì³ùóþòü ¿õ íà ðåêëàì-
íèõ ùèòàõ, íà òðàíñïîðò³, ó ïîïóëÿðíèõ ãàçåòàõ ³ æóðíàëàõ, ñòâîðþþòü
ðåêëàìí³ ðîëèêè íà òåëåáà÷åíí³. Áàíêè çàâæäè ïî÷èíàþòü ñâîþ ä³ÿëüí³ñòü
ç³ ñòâîðåííÿ ³ì³äæ-ðåêëàìè.
Òîðãîâ³ ìàðêè (çíàêè àáî áðåíäè), ÿê³ ãàðàíòóþòü, ùî òîâàð ÷è ïîñëóãà
º âèñîêî¿ ÿêîñò³. Öå ïåâíå çîáðàæåííÿ çíàê³â, íàïèñ ñë³â, ï³äá³ð êîëüîð³â.
Íàïðèêëàä: «Êîäàê» – æîâòèé ³ çîëîòèé êîëüîðè, «Êîêà-Êîëà» – á³ëèé ³
÷åðâîíèé, à êðèøêà çîëîòîãî êîëüîðó òîùî.
Ïðèãàäàéòå òîðãîâ³ ìàðêè àâòîìîá³ë³â (ðèñ. 7.2).
Ðèñ. 7.2. Ëîãîòèïè â³äîìèõ àâòîìîá³ë³â
Вплив реклами на поведінку людини
3. Ñòâîð³òü ðåêëàìó äëÿ ñâîº¿ øêîëè.
Ùîðîêó ñåðåä áàãàòüîõ øê³ë ÷àñòèíà ä³òåé íàâ÷àºòüñÿ ñàìå ó òâî¿é

øêîë³. Ñêëàäè ðåêëàìíèé «ñëîãàí» (ãàñëî) òàê, ùîá ê³ëüê³ñòü òàêèõ ä³òåé
çá³ëüøóâàëàñÿ ùîðîêó. Çàïèø³òü éîãî é åñòåòè÷íî îôîðìè.
4. Óêðà¿íñüê³ Êàðïàòè â³äîì³ ñâîºþ íåïîâòîðíîþ êðàñîþ, ÷èñòèì

ïîâ³òðÿì, ïðîõîëîäíèìè ð³÷êàìè, ñìà÷íèìè ÿãîäàìè ³ ãðèáàìè. Ëþäè
çàëþáêè â³äïî÷èâàþòü íà áàçàõ â³äïî÷èíêó é ó ïðèâàòíèõ îñåëÿõ. Àäæå
ñòàº ïîïóëÿðíèì «çåëåíèé òóðèçì». Ïðèäóìàéòå ³ íàìàëþéòå ðåêëàìíèé
ùèò â³äïî÷èíêó â Êàðïàòàõ.
Ðåêîìåíäóº Êîï³éêà
Äåÿê³ êîìïàí³¿ äëÿ çá³ëüøåííÿ ñâî¿õ äîõîä³â
âèêîðèñòîâóþòü íå÷åñí³ ïðèéîìè. Âîíè íå çàáîðîíåí³
çàêîíîì, àëå ðîçðàõîâàí³ íà äîâ³ðëèâîãî ³ íåóâàæíîãî
ñïîæèâà÷à. ª òàê³ «ðåêëàìí³ òðþêè». Ó áóäü-ÿê³é îë³¿ º
â³òàì³í E, àëå ïîêóïö³ íàäàþòü ïåðåâàãó òîìó âèðîáíèêîâ³,
ÿêèé çàçíà÷àº öå íà åòèêåòö³. Ëþäè çâèêëè êóïóâàòè
ãðå÷àí³ êðóïè ïåâíîãî âèðîáíèêà â ïàêåòàõ ïî 1 êã. Àëå
êîìïàí³ÿ ïî÷àëà ôàñóâàòè ïðîäóêò ó ïàêåòè ïî 850 ÷è
900 ã çà ò³ºþ æ ñàìîþ ö³íîþ. Âàãó çàçíà÷àº äð³áíèì
øðèôòîì.
? Êóï³âëÿ öüîãî òîâàðó – íå÷åñíèé ïðèéîì ðåêëàìè ÷è
íåóâàæí³ñòü ïîêóïöÿ? (íåóâàæí³ñòü ïîêóïöÿ).
5. Çàê³í÷³òü â³ðø.
Ðåêëàìó äèâèñü, ñëóõàé ³ ÷èòàé,
Àëå ùîðàçó äóìàé ³ ïåðåâ³ðÿé.
Âïðàâà «Ðåêëàìà òîâàðó ç ì³øêà»
Õ³ä âèêîíàííÿ âïðàâè

Çà çàâäàííÿì ó÷èòåëÿ ó÷í³ ó ãðóïàõ ãîòóþòü ðåêëàìó áóäü-ÿêî¿ ðå÷³,
ùî ì³ñòèòüñÿ â ì³øêó.
Ó÷èòåëü ä³ëèòü ä³òåé íà 4–5 ãðóï, êîæíà ãðóïà ç ì³øå÷êà âèòÿãóº ð³÷,
ÿêó ïîòð³áíî ïðîðåêëàìóâàòè.
Ïðåçåíòàö³þ ó ôîðì³ ðåêëàìè ó÷í³ ìîæóòü çðîáèòè íà íàñòóïíîìó
óðîö³.
Урок 6
1. Ùî òàêå ðåêëàìà?
2. Íàâ³ùî ñïîæèâà÷åâ³ ðåêëàìà?
3. ßê³ ðåêëàìí³ îãîëîøåííÿ âàì çàïàì’ÿòàëèñÿ? ßê³
ðåêëàìí³ ïðèéîìè òóò âèêîðèñòàí³?
4. ßêîþ ïîâèííà áóòè ðåêëàìà?
Ï²ÄÑÓÌÊÈ
1. Ðåêëàìà – çàñ³á ïðèâåðíåííÿ óâàãè ïîêóïö³â äî ô³ðìè ÷è
òîâàð³â, ÿê³ õî÷óòü ïðîäàòè.
2. Âèäè ðåêëàìè: ïðÿìà ðåêëàìà, ìàñîâà ðåêëàìà.
3. Ìåòà ðåêëàìè: ïåðåêîíàòè ïîêóïöÿ, ñïîíóêàòè äî ä³¿
ïðèäáàòè òîâàð ÷è çàìîâèòè ïîñëóãó.
4. ²íôîðìàòèâíà ðåêëàìà – ïîâ³äîìëÿº ïðî íîâèé ïðîäóêò.
Ðåêëàìà-íàãàäóâàííÿ. Ñòâîðåíà äëÿ äîáðå â³äîìèõ òîâà-
ð³â, ÿê³ ÷àñòî íàãàäóþòü ïðî ñåáå.
5. Ðåêëàìà-ïåðåêîíàííÿ. Ïåðåêîíóº êóïóâàòè êîíêðåòíó
òîðãîâó ìàðêó, ïîêàçóþ÷è ¿¿ ïåðåâàãè íàä ³íøèìè.
6. Òîâàðíà ìàðêà – îñîáëèâèé ð³çíîâèä ðåêëàìè.
7. Ðåêëàìà âèêîðèñòîâóº òàê³ çàñîáè: òåëåáà÷åííÿ, ðàä³î,
ïðåñó, çîâí³øíþ ðåêëàìó, ²íòåðíåò òîùî.
8. Ðåêëàìíå ïîâ³äîìëåííÿ ìàº áóòè êîðîòêèì, ö³êàâèì,
äîñòîâ³ðíèì ³ çðîçóì³ëèì ïîêóïöþ.
Ïðèò÷à ïðî ô³ë³æàíêó êàâè

Ãðóïà âèïóñêíèê³â ïðåñòèæíîãî âèøó, ÿê³ çðîáèëè ÷óäîâó êàð’ºðó,
ïðèéøëè â ãîñò³ äî ñâîãî ñòàðîãî âèêëàäà÷à-ïðîôåñîðà. Ï³ä ÷àñ â³çèòó
ðîçìîâà çàéøëà ïðî ðîáîòó: âèïóñêíèêè ñêàðæèëèñÿ íà ÷èñëåíí³ òðóäíîù³
é æèòòºâ³ ïðîáëåìè.
Çàïðîïîíóâàâøè ñâî¿ì ãîñòÿì êàâó, ïðîôåñîð ï³øîâ íà êóõíþ ³
ïîâåðíóâñÿ ç êàâíèêîì ³ ï³äíîñîì, çàñòàâëåíèì ð³çíèìè ÷àøêàìè: ïîðöå-
ëÿíîâèìè, ñêëÿíèìè, ïëàñòèêîâèìè, êðèøòàëåâèìè. Îäí³ áóëè ïðîñò³,
³íø³ – äîðîã³.
Êîëè âèïóñêíèêè ðîç³áðàëè ãîðíÿòêà, ïðîôåñîð ñêàçàâ:
– Çâåðí³òü óâàãó, ùî âñ³ êðàñèâ³ ô³ë³æàíêè ðîç³áðàëè, òîä³ ÿê ïðîñò³ ³
äåøåâ³ çàëèøèëèñÿ. ² õî÷à öå íîðìàëüíî äëÿ âàñ – õîò³òè ò³ëüêè êðàùîãî
äëÿ ñåáå, àëå öå ³ º äæåðåëîì âàøèõ ïðîáëåì òà ñòðåñ³â. Çðîçóì³éòå, ùî
ãîðíÿòêî ñàìî ïî ñîá³ íå ðîáèòü êàâó êðàùîþ. Íàé÷àñò³øå âîíî ïðîñòî
äîðîæ÷å, àëå ³íîä³ íàâ³òü ïðèõîâóº òå, ùî ìè ï’ºìî. Íàñïðàâä³, âñå, ùî âè
õîò³ëè, – áóëà ïðîñòî êàâà, à íå ãîðíÿòêî. Àëå âè ñâ³äîìî âèáðàëè êðàù³
ãîðíÿòêà, à ïîò³ì ðîçäèâëÿëèñÿ, êîìó ÿêå ãîðíÿ ä³ñòàëàñÿ.
Джерело: http://ceprekrasno.com.ua.
Ö³êàâ³ ôàêòè ïðî ðåêëàìó

 Ùîð³÷íî ó ñâ³ò³ íà ðåêëàìó âèòðà÷àºòüñÿ ïîíàä 500 ì³ëüÿðä³â äîëàð³â.
 Äî 65 ðîê³â ëþäèíà â ñåðåäíüîìó âñòèãàº ïîäèâèòèñÿ 2 ì³ëüéîíè
ðåêëàìíèõ ðîëèê³â.
 Ñòàíäàðòíèé ðåêëàìíèé ùèò áóâ óïåðøå ñòâîðåíèé â Àìåðèö³ 1900
ðîêó. Òîä³ æ âèãàäàëè âñòàíîâëþâàòè á³ëáîðäè âçäîâæ âóëèöü ³
ìàã³ñòðàëåé.
 Çâè÷àéíèé äèòèíà äèâèòüñÿ â ñåðåäíüîìó 40 000 ðåêëàìíèõ ÒÁ-ðî-
ëèê³â íà ð³ê. Öå á³ëüøå í³æ 100 ðîëèê³â íà äåíü.
 Ðåêëàìà äèòÿ÷èõ òîâàð³â ðîçðàõîâàíà íà òàê çâàíèé «ôàêòîð íèòòÿ»
(nag factor). Âîíà íàäèõàº ä³òåé íà êóï³âëþ ïåâíèõ òîâàð³â, ÿê³ í³áèòî
çðîáëÿòü ¿õ «êðóò³øèìè» ³ ïîïóëÿðí³øèìè ñåðåä îäíîë³òê³â. À äàë³
öå âæå ïèòàííÿ áàòüê³âñüêîãî òåðï³ííÿ. Çã³äíî ç äîñë³äæåííÿìè,
àìåðèêàíñüê³ ò³íåéäæåðè â ñåðåäíüîìó ïîâèíí³ ïîïðîñèòè ñâî¿õ áàòüê³â
êóïèòè ð³÷ ç ðåêëàìè äåâ’ÿòü ðàç³â, ïåðø í³æ ò³ çäàäóòüñÿ ³ ïîãîäÿòüñÿ
íà ïîêóïêó.
 Ùîá êóáèêè ëüîäó ï³ä ÷àñ çéîìêè ðåêëàìè íå òàíóëè ï³ä ñîô³òàìè,
¿õ ðîáëÿòü ç àêðèëó. Äëÿ áóëüáàøîê ó íàïî¿ äîäàþòü ìèéí³ çàñîáè ³
îáîâ’ÿçêîâî ðîçáàâëÿþòü âîäîþ, ùîá êðàùå ïðîõîäèëî ñâ³òëî.
 Ó÷åí³ Éîðêñüêîãî óí³âåðñèòåòó âñòàíîâèëè, ùî àìåðèêàíñüê³
ôàðìàöåâòè÷í³ êîìïàí³¿ âèòðà÷àþòü íà ðåêëàìó ó äâà ðàçè á³ëüøå
êîøò³â, í³æ íà äîñë³äæåííÿ.
 Çíàìåíèòà ðåêëàìà ïðî êîâáîÿ Ìàëüáîðî âèéøëà 1955 ðîêó. Ñïî÷àòêó
ÿê ãîëîâíèé ÷îëîâ³÷èé îáðàç âèêîðèñòîâóâàëè é ³íøèõ ïåðñîíàæ³â:
ñïîðòñìåíà, çáðîéîâîãî ìàéñòðà ³ êàï³òàíà. Àëå ñóâîðèé êîâáîé
çàâîþâàâ íàéá³ëüøèé êîìåðö³éíèé óñï³õ. Òðîº ç àêòîð³â, ùî çíÿëèñÿ
â ðîë³ êîâáîÿ Ìàëüáîðî, ï³çí³øå ïîìåðëè â³ä ðàêó ëåãåí³â. À áðåíä
çàðîáèâ ïð³çâèñüêî «Âáèâöÿ êîâáî¿â» (Cowboy Killer).
 Âàðò³ñòü 30-ñåêóíäíîãî ðåêëàìíîãî ðîëèêà ï³ä ÷àñ òðàíñëÿö³¿
Super Bowl (ô³íàëüíà ãðà çà çâàííÿ ÷åìï³îíà ÍÔË ÑØÀ) 2013
ðîêó ñòàíîâèëà 3 ì³ëüéîíè äîëàð³â.
 Áàãàòî äîñë³äíèê³â ñòâåðäæóþòü, ùî ðåêëàìà º íàéá³ëüøîþ ³ âïëèâî-
âîþ ôîðìîþ ìèñòåöòâà íà Çåìë³.
 Ïîïðè òå, ùî ðåêëàìà Apple Macintosh «1984» áóëà ïîêàçàíà ïî ÒÁ
óñüîãî îäèí ðàç ï³ä ÷àñ Ñóïåðêóáêà, ðîëèê ìàâ âåëèêèé âïëèâ íà âñþ
Урок 7
ïîäàëüøó ðåêëàìó. Çíÿòèé ðåæèñåðîì Ð³äë³ Ñêîòòîì ñïîò áóâ ïåðøèì
çðàçêîì «³âåíò-ìàðêåòèíãó», ðîëèê äåìîíñòðóº, ùî ïðîñóâàííÿ
ïðîäóêòó çàñëóãîâóº íå ìåíøå óâàãè, í³æ ñàì ïðîäóêò.
 Ó ðåêëàì³ áóäü-ÿêîãî íàðó÷íîãî ãîäèííèêà ç³ ñòð³ëêàìè îñòàíí³ çàâæäè
âñòàíîâëåí³ íà 10 ãîäèí 10 õâèëèí. Öå ³ì³òàö³ÿ óñì³øêè, à çíà÷èòü ó
òîãî, õòî äèâèòüñÿ íà ðåêëàìó, íå âèíèêíå íåóñâ³äîìëþâàíîãî ïî÷óòòÿ
ïðèãí³÷åíîñò³.
 Àìåðèêàíñüêà àñîö³àö³ÿ ïñèõîëîã³â ñòâåðäæóº, ùî ä³òè äî âîñüìè ðîê³â
íå çäàòí³ êðèòè÷íî îö³íþâàòè ðåêëàìó ³ ââàæàþòü óñþ ïðåäñòàâëåíó
³íôîðìàö³þ ÷åñíîþ, ïðàâäèâîþ ³ îá’ºêòèâíîþ.
 Âèðîáíèêè ñîëîäêèõ ãàçîâàíèõ íàïî¿â 2006 ðîêó âèòðàòèëè íà ðå-
êëàìó çàãàëîì 492 ì³ëüéîíè äîëàðiâ. Äëÿ ïîð³âíÿííÿ, âèðîáíèêè
ìîëîêà Milk Processor Education Program, ³í³ö³àòîðè êàìïàí³¿
«Got Milk», âèòðàòèëè òîãî æ ðîêó íà ðåêëàìó 67 ì³ëüéîí³â äîëàðiâ.
 Á³ëüø ÿê ïîëîâèíà îïèòàíèõ ó õîä³ äîñë³äæåííÿ ä³òåé çàÿâèëè, ùî
ïðèäáàííÿ ðåêëàìîâàíèõ òîâàð³â äîäàº ¿ì óïåâíåíîñò³ â ñîá³.
 Ïåðøå ïëàòíå ðåêëàìíå ïîâ³äîìëåííÿ ó ÑØÀ áóëî ðîçì³ùåíî 1704 ðîêó
â ãàçåò³ Boston News Letter. Öå áóëà ðåêëàìà ìàºòêó â Ëîíã-Àéëåíä³.
 Íàéäîðîæ÷îþ â ³ñòîð³¿ ïîë³òè÷íî¿ ðåêëàìè êàìïàí³ºþ ñòàëè âèáîðè
Ïðåçèäåíòà ÑØÀ 2008 ðîêó – 2,6 ì³ëüÿðäà äîëàð³â. Áàðàê Îáàìà
âèòðàòèâ 310 ì³ëüéîí³â, à Äæîí Ìàêêåéí – 136 ì³ëüéîí³â äîëàð³â.
 Ó ðåêëàì³ ÷àñòî âèêîðèñòîâóºòüñÿ òåõí³êà «óìîâè åôåêòèâíîñò³»:
ðåêëàìîâàíèé ïðîäóêò îòî÷óþòü òîâàðàìè ³ ïðåäìåòàìè, ÿê³ âèêëè-
êàþòü ó ñïîæèâà÷à ïîçèòèâí³ åìîö³¿. Íàïðèêëàä, ïðàëüí³ ïîðîøêè
êðàùå âñüîãî îòî÷èòè îáðàçàìè ä³òåé, êâ³ò³â, ñîíÿ÷íîãî ñâ³òëà òà ³íøå.
Ââàæàºòüñÿ, ùî íåîäíîðàçîâà äåìîíñòðàö³ÿ áðåíäó â òàêîìó îòî÷åíí³
íåçì³ííî âèêëèêàº ïîçèòèâíå ñòàâëåííÿ ñïîæèâà÷à äî ðåêëàìîâàíîãî
òîâàðó òåæ.
 Ùîá ìîòèâóâàòè ëþäåé íà êóï³âëþ òîâàðó, ðåêëàìà àïåëþº äî
ïñèõîëîã³÷íèõ ïîòðåá ëþäèíè. Íàéá³ëüø åêñïëóàòîâàí³ â ðåêëàì³
³íñòèíêòè – öå ñåêñ, ñòðàõ, ïî÷óòòÿ îñîáèñòî¿ ã³äíîñò³, ³íñòèíêò ñàìî-
çáåðåæåííÿ, íàñë³äóâàííÿ ³ æàäîáà âëàäè.
 Äîñë³äæåííÿ ïîêàçóþòü, ùî áàãàòîðàçîâèé âïëèâ ëåäü ïîì³òíîãî
ïîäðàçíèêà ñòâîðþº «åôåêò ï³äãëÿäàííÿ» (exposure effect), ÿêèé
ï³äñèëþº ïîçèòèâíå ñòàâëåííÿ äî ðåêëàìîâàíîãî òîâàðó. Êð³ì òîãî,
íàâ³òü ï³ñëÿ äâàäöÿòè ïîêàç³â áàíåðà «åôåêò íàáðèäàííÿ» (Wear-out
Effect) íå âèíèêàº.
 Íàä çîâí³øí³ì âèãëÿäîì ¿æ³ â ðåêëàì³ ïðàöþþòü ôóä-ñòèë³ñòè.
Ñìàæåíå êóð÷à â ðåêëàì³, íàïðèêëàä, ïðîõîäèòü òàê³ ïðèãîòóâàííÿ:
ñïî÷àòêó ôóä-ñòèë³ñòè íàòÿãóþòü øê³ðó ïòèö³ ³ ô³êñóþòü ¿¿ ç äîïîìîãîþ
íèòîê òà ãîëêè. Ïîò³ì òóøêó íàáèâàþòü çìî÷åíèìè ïàïåðîâèìè
ðóøíèêàìè, ÿê³ íàäàþòü êóðö³ îáñÿã ³ âèïóñêàþòü «àïåòèòíèé» ïàð
ï³ä ÷àñ íàãð³âàííÿ. Ï³ñëÿ öüîãî êóðêó ï³äñìàæóþòü çîâí³ äî ãîòîâíîñò³
øê³ðè (âñåðåäèí³ òóøêà çàëèøàºòüñÿ ñèðîþ). Ó çàâåðøåíí³ ïðîöåñó
ïòèöþ ïîêðèâàþòü çîëîòèñòî-êîðè÷íåâîþ ôàðáîþ.
 Ó ðåêëàì³ äëÿ ä³òåé àêòîðè, çàçâè÷àé, íàáàãàòî ñòàðø³ â³ä ïîòåíö³éíî¿
ö³ëüîâî¿ àóäèòîð³¿. Íàïðèêëàä, ó ðåêëàì³ ³ãðàøîê äëÿ 8-ë³òí³õ
çí³ìàþòüñÿ ä³òè ó â³ö³ 11–12 ðîê³â, ãðàþòü ó ðåêëàìîâàí³ òîâàðè. Öå
ðîáëÿòü ñïåö³àëüíî. Àêòîðè âèñòóïàþòü ÿê ðîëüîâ³ ìîäåë³, çðàçêè äëÿ
íàñë³äóâàííÿ äëÿ ä³òåé ìîëîäøîãî â³êó.
 Ñòâåðäæóþòü, í³áè Microsoft çàïëàòèëà Rolling Stones 9 ì³ëüéîí³â
äîëàð³â çà âèêîðèñòàííÿ ¿õíüî¿ êîìïîçèö³¿ «Start Me Up» ó ðåêëàì³
Windows 95. Êð³ì òîãî, íåâ³äîìà ï³ñíÿ ìîëîäîãî âèêîíàâöÿ ìîæå çà
îäíó í³÷ ñòàòè õ³òîì ï³ñëÿ ¿¿ âèêîðèñòàííÿ â ðåêëàì³.
 Êîìïàí³ÿ Mars ââàæàëà ãîëîâíîãî ãåðîÿ ô³ëüìó «²íîïëàíåòÿíèí»
(ET: The Extra-Terrestrial) òàêèì ïîòâîðíèì, ùî íå äîçâîëèëà âèêî-
ðèñòîâóâàòè ó ô³ëüì³ öóêåðêè M&m’s ÿê ïðèìàíêó äëÿ íàñò³ëüêè
íåïðèºìíîãî âèãëÿäó ³ñòîòè. Çàì³ñòü M&m’s òâîðö³ ñòð³÷êè âèêîðèñòî-
âóâàëè öóêåðêè Reese’s Pieces, ïðîäàæ³ ÿêèõ ï³ñëÿ âèïóñêó ô³ëüìó
çðîñëè íà 65%.
 Íîâ³òí³ äîñë³äæåííÿ ïîêàçóþòü, ùî íàéêðàùèé ñïîñ³á ïåðåêîíàòè
ñêåïòèêà ùî-íåáóäü êóïèòè – öå â³äìîâèòèñÿ â³ä êîíêðåòíèõ ôàêò³â
ó ðåêëàì³ ³ çðîáèòè àêöåíò íà åìîö³éíîìó àñïåêò³. ² íàâïàêè, ëþäåé,
ÿê³ äî ñêåïòèöèçìó íå ñõèëüí³, ó ðåêëàì³ á³ëüøå ïåðåêîíóþòü ôàêòè é
³íôîðìàòèâí³ñòü.
 Äî âèíàõîäó 1440 ðîêó äðóêàðñüêîãî âåðñòàòà ðåêëàìà ³ñíóâàëà ó ôîðì³
ãîëîñîâèõ îãîëîøåíü.
 Íàéá³ëüøó ãðóïó ðåêëàìîäàâö³â ñòàíîâëÿòü âèðîáíèêè õàð÷îâèõ
ïðîäóêò³â.
 Åìá³ºíò-ðåêëàìà, ÿêó çàêîííî ³ íåçàêîííî ðîçì³ùóþòü íà íåñïîä³âàíèõ
ïîâåðõíÿõ (ñõîäèíêàõ, ãðîìàäñüêèõ òóàëåòàõ, ïåðèëàõ òîùî) àáî
ïðîâîäÿòü ó íåñïîä³âàíèõ ì³ñöÿõ (âóëèö³, òîðãîâåëüí³ öåíòðè), ñòàëà
íàñò³ëüêè óñï³øíîþ, ùî ðåêëàì³ñòè ïî÷àëè àêòèâíî îñâîþâàòè âñå íîâ³
³ íîâ³ íåòðàäèö³éí³ íîñ³¿. Ïðîòå äîñë³äíèêè çàçíà÷àþòü, ùî òàêèé âèä
ðåêëàìè âèêëèêàº ó ñïîæèâà÷³â ïî÷óòòÿ íåäîâ³ðè ³ â³ä÷óæåííÿ, ëþäè
ñòàþòü ï³äîçð³ëèìè ³ áà÷àòü ó öüîìó ðåêëàìíèé ï³äñòóï òà ñïëàíîâàíó
ä³þ.
 Äîõ³ä â³ä ðåêëàìè íà ðàä³î 1938 ðîêó ïåðåâèùèâ äîõ³ä â³ä ðåêëàìè ó
äðóêîâàíèõ âèäàííÿõ.
 Âèòðàòè ÑØÀ íà ²íòåðíåò-ðåêëàìó 2000 ðîêó ñòàíîâèëè 8,1 ì³ëüÿðäà
äîëàð³â.
Джерело: http://facti.info/rizne.
Ö³êàâîþ º ðåêëàìà âîäè, â³ä ÿêî¿ çàëåæèòü ö³íà ïðîäóêòó.

Джерело: http://www.facenews.ua/articles/2012/87357.
Óðîê 8. ÂÏËÈÂ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÈ ÑÏÎÆÈÂÀ×À
ÍÀ ÄÎÂÊ²ËËß
Ìåòà óðîêó
Ôîðìóâàííÿ ðîçøèðåíîãî óÿâëåííÿ ïðî âïëèâ ëþäèíè íà äîâê³ëëÿ;
íàâåäåííÿ ïðèêëàä³â ³ç æèòòÿ ðàö³îíàëüíî¿ ïîâåä³íêè ñïîæèâà÷à ñòîñîâíî
îõîðîíè äîâê³ëëÿ.
Òèï óðîêó

Äàº îö³íêó: âïëèâó ëþäèíè íà äîâê³ëëÿ.
Íàâîäèòü ïðèêëàäè: ñòîñîâíî ïðîáëåì îõîðîíè äîâê³ëëÿ.
Äîòðèìóºòüñÿ ïðàâèë ïîâåä³íêè: «çåëåíîãî ñïîæèâàííÿ».

1. Äîâê³ëëÿ, «çåëåíå ñïîæèâàííÿ».
2. Ïðàâèëà ïîâåä³íêè ó äîâê³ëë³.
3. Íåãàòèâíèé åêîíîì³÷íèé âïëèâ ëþäèíè íà íàâêîëèøíº ñåðåäîâèùå.
4. Íåîáõ³äí³ñòü çáåðåæåííÿ ïðèðîäíèõ ðåñóðñ³â.
 Ïðèéíÿòòÿ ³ ïîøèðåííÿ åêîëîã³÷íîãî ñòèëþ æèòòÿ âèçíà÷àºòüñÿ
ÿê green consumerism («çåëåíå ñïîæèâàííÿ»).
 «Çåëåíà åêîíîì³êà» – ö³ë³ñíà åêîíîì³÷íà ìîäåëü, ùî ôîðìóº
íîâó ñèñòåìó ðîçâèòêó, â ÿê³é çìåíøóºòüñÿ íåãàòèâíèé âïëèâ íà
äîâê³ëëÿ.
 «Çåëåíå ñïîæèâàííÿ» ïåðåäáà÷àº:
 ôîðìóâàííÿ åêîëîã³÷íî äðóæíüîãî ï³äõîäó äî ñïîæèâàííÿ;
 ïðîñóâàííÿ òîâàð³â òà ïîñëóã, ÿê³ íå ìàþòü íåãàòèâíîãî âïëèâó
íà ëþäèíó ³ íàâêîëèøíº ñåðåäîâèùå.

1. Ïðèãàäàéòå ³ çàïèø³òü, ùî òàêå «çåëåíå ñïîæèâàííÿ». ßêèé ñèì-
âîë çîáðàæåíèé íà åêîëîã³÷íî ÷èñòèõ ïðîäóêòàõ â Óêðà¿í³?
Вплив поведінки споживача на довкілля
(åêîëîã³÷íîãî ñòèëþ æèòòÿ âèçíà÷àºòüñÿ ÿê «çåëåíå ñïîæèâàííÿ»,
çåëåíèé æóðàâëèê)
2. Âè, çâ³ñíî, ïàì’ÿòàºòå: çåëåíèé æóðàâëèê ìàº ôîðìó ïàðîñòêà íà

ôîí³ Çåìë³, ùî ñèìâîë³çóº æèòòÿ íà íàø³é ïëàíåò³. Íàìàëþéòå éîãî â
êîë³.
3. Óâàæíî ïðî÷èòàéòå! Ðåêîìåíäóº Êîï³éêà
Ëþäè íå çàâæäè äáàëè ïðî çáåðåæåííÿ ïðèðîäè. Íå ïåðå-

éìàëèñÿ òèì, ÿê³ ïðîäóêòè ñïîæèâàþòü, ÿê ïåðåðîáèòè ÷è
óòèë³çóâàòè â³äõîäè. Íå áóëî íàâ³òü ïîíÿòòÿ åêîëîã³÷íîãî
ñïîæèâàííÿ, íå áóëî åêîëîã³÷íîãî ñòèëþ æèòòÿ.
Àëå ïðèðîäà ïî÷àëà îáðàæàòèñÿ íà íåäáàëå ñòàâëåííÿ äî
ñåáå. Âèíèêëè ãëîáàëüí³ ïðîáëåìè, òîáòî ïðîáëåìè, ùî
îõîïëþþòü âñþ çåìíó êóëþ.
Ùîðîêó çá³ëüøóºòüñÿ ê³ëüê³ñòü íàñåëåííÿ íà Çåìë³.
Íèí³ íà ïëàíåò³ íàë³÷óºòüñÿ ïîíàä 6 ìëðä îñ³á, òîáòî çá³ëüøóºòüñÿ
ê³ëüê³ñòü ñïîæèâà÷³â (ñòàºòüñÿ äåìîãðàô³÷íèé âèáóõ). Ëþäÿì ïîòð³áí³
ïðîäóêòè, îäÿã, ïîñëóãè. Âè÷åðïóþòüñÿ êîðèñí³ êîïàëèíè, ï³äâèùóºòüñÿ
òåìïåðàòóðà íà Çåìë³, çàáðóäíþºòüñÿ íàâêîëèøíº ñåðåäîâèùå.
Ïëàíåò³ ïîòð³áí³ åêîëîã³÷íî ãðàìîòí³ ñïîæèâà÷³, ùîá íà Çåìë³ áóÿëè
ë³ñè, öâ³ëè êâ³òè, òåêëè ð³êè ³ âèðîñòàëè çäîðîâ³ ä³òè.
Òåêñò ó÷èòåëü äîïîâíþº ³íôîðìàö³ºþ ïðî «çåëåíå ñïîæèâàííÿ»
àáî ïðåçåíòàö³ºþ íà öþ òåìó.
4. Ïðèãàäàéòå ³ äîïèø³òü ïðàâèëà åêîíîì³÷íî ãðàìîòíîãî ñïîæèâà÷à
íàøî¿ ïëàíåòè.
 Óïðîâàäæóâàòè åíåðãîçáåð³ãàëüí³ òà åêîëîã³÷íî ÷èñò³ òåõíîëîã³¿
âèðîáíèöòâà.
Урок 8
 Íå çàáðóäíþâàòè øê³äëèâèìè ðå÷îâèíàìè âîäîéìè.
 Âèêèäàéòå ñì³òòÿ â óðíó ÷è êîíòåéíåð, à íå íà òðîòóàð.
 Ï³ñëÿ ï³êí³êó çàáåðè ç³ ñîáîþ ïëàñòèêîâèé ïîñóä, êîíñåðâí³
áàíêè òîùî.
 Êóïóé òîâàðè â åêîëîã³÷í³é óïàêîâö³.
 Âèâ÷è çíàêè åêîëîã³÷íîãî ìàðêóâàííÿ ïðîäóêò³â òîùî.

Òè íå ò³ëüêè ñïîæèâà÷ ó ñâîºìó ì³ñò³ ÷è ñåë³, òè ùå
ñïîæèâà÷ íà ïëàíåò³ Çåìëÿ, ÿêà º íàøà ñï³ëüíèì äîìîì.
5. Óÿâ³òü, ùî çà äåê³ëüêà ðîê³â ñòâîðÿòü øêîëè «çåëåíîãî ñïîæè-

âàííÿ» ó êîæíîìó ì³ñò³ ÷è ñåë³. Àäæå â³ä ãðàìîòíîãî âèðîáíèöòâà, ïðà-
âèëüíîãî âèáîðó òîâàð³â, ¿õ ñïîæèâàííÿ, ïåðåðîáêè é óòèë³çàö³¿ çàëåæèòü
ìàéáóòíº ëþäñòâà. Íàìàëþéòå ãåðá òàêî¿ øêîëè.
6. Äîïèø³òü ïîòð³áí³ áóêâè ³ ïîÿñí³òü çì³ñò ïðèñë³â’ÿ.

Ïîñ³ºø â÷èíîê – âèðîñòå çâè÷êà …
1. Ùî òàêå «çåëåíå ñïîæèâàííÿ»?
2. Íàçâ³òü çíàêè åêîëîã³÷íîãî ìàðêóâàííÿ, ùî âèêî-
ðèñòîâóþòü â Óêðà¿í³?
3. ßê³ ïîðóøåííÿ åêîëîã³¿ âàì â³äîì³?
4. Ùî ìîæåòå çðîáèòè âè ÿê îñîáèñòèé âíåñîê ó
çáåðåæåííÿ íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà?
Ï²ÄÑÓÌÊÈ
1. «Çåëåíà åêîíîì³êà» – ö³ë³ñíà åêîíîì³÷íà ìîäåëü, ùî
ôîðìóº íîâó ñèñòåìó ðîçâèòêó, â ÿê³é çìåíøóºòüñÿ
íåãàòèâíèé âïëèâ íà äîâê³ëëÿ.
2. Ãîëîâí³ ñåêòîðè åêîíîì³êè: ÷èñòà åíåðã³ÿ ³ ÷èñò³ òåõíî-
ëîã³¿, â³äíîâëþâàí³ äæåðåëà åíåðã³¿ òà âèêîðèñòàííÿ á³î-
ìàñè, îðãàí³÷íå ñ³ëüñüêå ãîñïîäàðñòâî, çáåðåæåííÿ ë³ñ³â,
ñòàëèé ðîçâèòîê ì³ñò, âêëþ÷àþ÷è ïëàíóâàííÿ, òðàíñïîðò
³ «çåëåíå áóä³âíèöòâî», åôåêòèâíå âèêîðèñòàííÿ ìàòåð³-
àë³â ó âèðîáíè÷èõ ïðîöåñàõ òà óòèë³çàö³ÿ â³äõîä³â.
3. «Çåëåíå ñïîæèâàííÿ» ïåðåäáà÷àº:
 ôîðìóâàííÿ åêîëîã³÷íî äðóæíüîãî ï³äõîäó äî ñïîæèâàííÿ;
 ïðîñóâàííÿ òîâàð³â òà ïîñëóã, ÿê³ íå ìàþòü íåãàòèâíîãî âïëèâó
íà ëþäèíó ³ íàâêîëèøíº ñåðåäîâèùå;
 äîòðèìàííÿ ïðèíöèï³â 3R: Reduce (çìåíøóé ñïîæèâàííÿ),
Reuse (âèêîðèñòîâóé ïîâòîðíî), Recycle (ïåðåðîáëÿé).
×è äîïîìîæå «çåëåíà åêîíîì³êà»

ðîçâ’ÿçàòè ïðîáëåìè ãëîáàëüíîãî ðîçâèòêó
Àíàë³ç ñâ³ä÷èòü, ùî ïðîòÿãîì ê³ëüêîõ äåñÿòèë³òü «çåëåíó åêîíîì³êó»
ðîçãëÿäàëè ïåðåâàæíî íå ÿê ö³ë³ñíó åêîíîì³÷íó ìîäåëü, ùî ôîðìóº íîâó
ïàðàäèãìó ðîçâèòêó ³ â³äïîâ³äí³ ïîë³òè÷í³ ïðîöåñè, à ÿê íàá³ð îêðåìèõ
òåõíîëîã³÷íèõ ³ííîâàö³é, ÿê³ çìåíøóþòü íåãàòèâíèé âïëèâ íà äîâê³ëëÿ.
Çíàêîâîþ ïîä³ºþ ì³æíàðîäíîãî ð³âíÿ, ùî çíàìåíóâàëà ïî÷àòîê íîâîãî
åòàïó â ì³æíàðîäí³é ïîë³òèö³ ùîäî åêîíîì³÷íî¿ åêîëîã³çàö³¿ ñâ³òîâîãî
ðîçâèòêó òà «îô³ö³éíî» äàëà ñòàðò øèðîêîìàñøòàáí³é ðîçðîáö³ â³äïî-
â³äíèõ ñòðàòåã³÷íèõ îð³ºíòèð³â òà ¿õ ³ìïëåìåíòàö³¿, ñòàëî ïðîãîëîøåííÿ
ÞÍÅÏ âîñåíè 2008 ðîêó Ãëîáàëüíîãî çåëåíîãî íîâîãî êóðñó (ÃÇÍÊ),
ñïðÿìîâàíîãî íà ñïðèÿííÿ îçäîðîâëåííþ ô³íàíñîâî¿ ñèñòåìè, ïîäîëàííþ
ðåöåñ³¿ â åêîíîì³ö³, ïåðåâåäåííþ ïîñòêðèçîâîãî ðîçâèòêó íà åêîëîã³÷íî
÷èñòó ³ ñò³éêó ìîäåëü òà çá³ëüøåííþ ê³ëüêîñò³ ðîáî÷èõ ì³ñöü.
Ãîëîâíèìè ñåêòîðàìè, íà ÿêèõ ó ðàìêàõ öüîãî êóðñó áóëî ðåêîìåí-
äîâàíî ñôîêóñóâàòè óâàãó, º òàê³: ÷èñòà åíåðã³ÿ ³ ÷èñò³ òåõíîëîã³¿, â³äíîâëþ-
âàí³ äæåðåëà åíåðã³¿ òà âèêîðèñòàííÿ á³îìàñè, ñòàëå ñ³ëüñüêå ãîñïîäàð-
ñòâî, âêëþ÷àþ÷è îðãàí³÷íå, îáìåæåííÿ åì³ñ³é â³ä ïðîöåñó çáåçë³ñ³ííÿ òà
äåãðàäàö³¿ ë³ñ³â ³ ñòàëèé ðîçâèòîê ì³ñò, âêëþ÷àþ÷è ïëàíóâàííÿ, òðàíñïîðò
³ «çåëåíå áóä³âíèöòâî», åôåêòèâíå âèêîðèñòàííÿ ìàòåð³àë³â ó âèðîáíè÷èõ
ïðîöåñàõ òà óòèë³çàö³ÿ â³äõîä³â.
Äëÿ âïðîâàäæåííÿ åëåìåíò³â «çåëåíî¿ åêîíîì³êè» â îêðåñëåíèõ ñåê-
òîðàõ áóëî çàïðîïîíîâàíî ðîçðîáèòè êîìïëåêñ çàõîä³â ó òàêèõ íàïðÿìàõ,
ÿê äåðæàâí³ ³íâåñòèö³¿, ô³ñêàëüí³ ñòèìóëè, ðåôîðìè â ïîë³òèö³ òà ö³íî-
óòâîðåíí³, ³íôðàñòðóêòóðà ³ çàéíÿò³ñòü ó òðàíñôîðìîâàíèõ ñåêòîðàõ åêî-
íîì³êè. Äî ðå÷³, ï³îíåðîì ó âïðîâàäæåíí³ îêðåñëåíèõ ïðîïîçèö³é ñòàâ
ªâðîïåéñüêèé Ñîþç, êðà¿íè-÷ëåíè ÿêîãî âêëþ÷èëè äî ïàêåò³â íàö³îíàëüíèõ
àíòèêðèçîâèõ çàõîä³â ³ äåÿê³ ³ç çàïðîïîíîâàíèõ.
Ãîëîâíà ïðîïîçèö³ÿ ÞÍÅÏ ïîëÿãàº â òîìó, ùî «çåëåíà åêîíîì³êà»
ìàº ïîòåíö³àë ñòàòè ìîäåëëþ, ÿêà ï³äâèùóº äîáðîáóò ëþäåé ³ çàáåçïå÷óº
ñîö³àëüíó ñïðàâåäëèâ³ñòü, ³ñòîòíî çíèæóþ÷è ïðè öüîìó ðèçèêè äëÿ
íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà òà éîãî çá³äí³ííÿ.
Урок 8
Ìîäåëþâàííÿ, ïðîâåäåíå ïðè ï³äãîòîâö³ äîïîâ³ä³ «Íàçóñòð³÷ çåëåí³é
åêîíîì³ö³»: øëÿõ äî ñòàëîãî ðîçâèòêó ³ âèêîð³íåííÿ á³äíîñò³», ïîêàçàëî,
ùî «çåëåí³ ³íâåñòèö³¿» çàáåçïå÷àòü ó íàñòóïíèõ äåñÿòèë³òòÿõ á³ëüø âè-
ñîê³ ð³÷í³ òåìïè çðîñòàííÿ, í³æ ³íâåñòèö³¿ ó çâè÷àéíèé ðîçâèòîê. ² öå
åêîíîì³÷íå çðîñòàííÿ íå ìàòèìå íåãàòèâíèõ íàñë³äê³â äëÿ íàâêîëèøíüîãî
ñåðåäîâèùà.
Î÷³êóºòüñÿ, ùî â³äíîøåííÿ âèêèä³â äî á³îëîã³÷íî¿ ºìíîñò³, ùî ñòà-
íîâèòü ñüîãîäí³ 1,5, çíèçèòüñÿ äî 2050 ðîêó äî 1,2 ³ íàáëèçèòüñÿ äî ð³âíÿ
1, ùî â³äïîâ³äàº ñòàëîìó ðîçâèòêîâ³, ó òîé ÷àñ ÿê ó ñöåíàð³¿ çâè÷àéíîãî
ðîçâèòêó â³í ìîæå ïåðåâèùèòè êîåô³ö³ºíò íà ð³âí³ 2.
Ë³ñîâèé ñåêòîð. Òàê, åêîíîì³÷íèé àíàë³ç ñâ³ä÷èòü, ùî çíèæåííÿ
òåìï³â âèðóáêè ó äâà ðàçè ïåðåâèùóº âèãîäè â³ä ïîë³òèêè ùîäî ðåãóëþ-
âàííÿ çì³íè êë³ìàòó Çåìë³.
Çàãàëüíîâ³äîìî, ùî ë³ñè º êëþ÷îâèì åëåìåíòîì «åêîëîã³÷íî¿ ³íôðà-
ñòðóêòóðè», àäæå â íèõ – 80% íàçåìíèõ á³îëîã³÷íèõ âèä³â, òîìó ñàìå
â³ä ¿õíüîãî ñòàíó áàãàòî â ÷îìó çàëåæèòü áëàãîïîëó÷÷ÿ á³ëüø í³æ îäíîãî
ì³ëüÿðäà ëþäåé, ùî ïðîæèâàþòü ó íèõ àáî ïîðÿä ³ç íèìè. Ç îãëÿäó íà
öå ïð³îðèòåòíèì îá’ºêòîì ³íâåñòóâàííÿ ìàº ñòàòè çìåíøåííÿ âèðóáêè
ë³ñ³â. ²íâåñòóâàííÿ 0,03% ÂÂÏ ó 2011–2050 ðîêàõ ó ôîðì³ ïðèçíà÷åíèõ
äëÿ çáåðåæåííÿ ë³ñ³â âèïëàò âëàñíèêàì ë³ñîâèõ óã³äü, à òàêîæ ïðèâàòíå
ô³íàíñóâàííÿ ó â³äíîâëåíí³ ë³ñ³â ìîæóòü ï³äâèùèòè äîäàíó âàðò³ñòü
ó ë³ñîâ³é ãàëóç³ á³ëüø í³æ íà 20%. Ö³ çàõîäè íå ëèøå ñïðèÿòèìóòü
çá³ëüøåííþ ê³ëüêîñò³ âóãëåöþ, ùî ïîãëèíàºòüñÿ ë³ñîâèìè ìàñèâàìè, à é
çá³ëüøåííþ îô³ö³éíî¿ çàéíÿòîñò³ â îêðåñëåíîìó ñåêòîð³.
Ñ³ëüñüêå ãîñïîäàðñòâî. Àíàë³ç, ïðîâåäåíèé íà ïðèêëàä³ îêðåìèõ
ôåðì, ïîêàçóº, ùî «çåëåí³ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüê³ òåõíîëîã³¿» ìîæóòü ³ñòîò-
íî ï³äâèùèòè âðîæàé, îñîáëèâî íà íåâåëèêèõ ôåðìàõ, óíàñë³äîê âèêî-
ðèñòàííÿ åêîëîã³÷íî áåçïå÷íèõ ìåòîä³â ðîáîòè, ñåðåä ÿêèõ – åôåêòèâíå
ñïîæèâàííÿ âîäè, øèðîêå âæèâàííÿ îðãàí³÷íèõ ³ ïðèðîäíèõ äîáðèâ, îïòè-
ìàëüíèé îáðîá³òîê ´ðóíòó ³ êîìïëåêñíèé êîíòðîëü íàä øê³äíèêàìè.
Ùîð³÷íå ³íâåñòóâàííÿ â «çåëåíå ñ³ëüñüêå ãîñïîäàðñòâî» 100–300 ìëðä
äîë. ó ïåð³îä ç 2010 ðîêó äî 2050-ãî çãîäîì ìîãëî á ïðèçâåñòè äî ï³äâè-
ùåííÿ ÿêîñò³ ´ðóíòó ³ çá³ëüøåííÿ ñâ³òîâèõ óðîæà¿â íàéâàæëèâ³øèõ êóëü-
òóð íà 10% ó ïîð³âíÿíí³ ç ïîêàçíèêàìè, ÿê³ ïëàíóºòüñÿ äîñÿãòè ïðè çáåðå-
æåíí³ íèí³øí³õ ³íâåñòèö³éíèõ ñòðàòåã³é.
Áðàê âîäíèõ ðåñóðñ³â. Çã³äíî ç ïðîãíîçàìè, ùîð³÷íå ³íâåñòóâàííÿ
100–300 ìëðä äîëàð³â ó âîäíèé ñåêòîð ó ïåð³îä ç 2010 äî 2050 ðîêó ïðè-
çâåäå äî ï³äâèùåííÿ åôåêòèâíîñò³ â ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêîìó, ïðîìèñ-
ëîâîìó ³ ìóí³öèïàëüíîìó ñåêòîðàõ ³ çìåíøèòü äî ñåðåäèíè ïîòî÷íîãî
ñòîë³òòÿ ïîïèò íà âîäí³ ðåñóðñè ïðèáëèçíî íà 20%, à òàêîæ íà ñïîæèâàííÿ
ï³äçåìíèõ ³ ïîâåðõíåâèõ âîä, ÿê ó êîðîòêî-, òàê ³ â äîâãîñòðîêîâ³é
ïåðñïåêòèâ³.
Çàì³íà âèêîïíîãî ïàëèâà äæåðåëàìè â³äíîâëþâàíî¿ åíåðã³¿ òà òåõíî-
ëîã³ÿìè ç ïîíèæåíèì ð³âíåì âèêèä³â âóãëåöåâèõ ñïîëóê. Ôàêòè ñâ³ä÷àòü,
ùî ñó÷àñíà ñòðóêòóðà ãëîáàëüíîãî åíåðãåòè÷íîãî ñåêòîðó, çàñíîâàíà íà
âèêîïíîìó ïàëèâ³, íå ëèøå ïðèçâîäèòü äî çì³í êë³ìàòó Çåìë³, çá³ëüøóþ÷è
«ïàðíèêîâèé» åôåêò, à ùå é ñòâîðþº ïîñò³éíèé ðèçèê ï³äâèùåííÿ ö³íè
íà âèêîïíå ïàëèâî. Äåÿê³ àôðèêàíñüê³ äåðæàâè, âêëþ÷àþ÷è Êåí³þ ³
Ñåíåãàë, âèòðà÷àþòü á³ëüø ÿê ïîëîâèíó ñâîãî äîõîäó â³ä åêñïîðòó íà
³ìïîðò åíåðãîðåñóðñ³â, à â ²íä³¿ öåé ïîêàçíèê ñÿãàº 45%. Ðåçóëüòàòè
áàãàòüîõ äîñë³äæåíü äåìîíñòðóþòü, ùî ïåðåîð³ºíòàö³ÿ ³íâåñòóâàííÿ ç
äæåðåë åíåðã³¿ ç âèñîêèì ð³âíåì âì³ñòó âóãëåöþ íà ³íâåñòèö³¿ â ÷èñòó åíåð-
ãåòèêó ìîãëà á óòðè÷³ çá³ëüøèòè ñòóï³íü ïðîíèêíåííÿ â³äíîâëþâàíèõ
äæåðåë ó âèðîáíèöòâî åíåðã³¿ – ³ç 16 äî 45% 2050 ðîêó ³ çíà÷íî ï³äâèùèòè
åíåðãåòè÷íó, åêîíîì³÷íó òà ô³íàíñîâó áåçïåêó â íèçö³ êðà¿í.
Çìåíøåííÿ ìàòåð³àëîì³ñòêîñò³ âèðîáíèöòâà ³ ï³äâèùåííÿ éîãî
åíåðãîåôåêòèâíîñò³. Òàê, öåé ñåêòîð â³äïîâ³äàº çà 35% ñâ³òîâîãî ñïîæè-
âàííÿ åëåêòðîåíåðã³¿, ïîíàä 20% ñâ³òîâèõ âèêèä³â âóãëåöþ ³ âèäîáóòîê
á³ëüø í³æ 25% ïåðâèííèõ ðåñóðñ³â. Òàêîæ âèðîáíèöòâî º îäíèì ³ç
íàéá³ëüøèõ ñïîæèâà÷³â âîäíèõ ðåñóðñ³â (ïðèáëèçíî çà 10% ñâ³òîâî¿
ïîòðåáè ó âîä³) é î÷³êóºòüñÿ çá³ëüøåííÿ ö³º¿ ÷àñòêè äî 2030 ðîêó á³ëüø í³æ
íà 20%. Òàêèì ÷èíîì, âèêîðèñòàííÿ âîäè íà âèðîáíèöòâ³ ìîæå äîñÿãòè çà
îáñÿãîì ¿¿ ñïîæèâàííÿ â ñ³ëüñüêîìó ãîñïîäàðñòâ³ òà â ì³ñòàõ.
«Îçåëåíåííÿ» âèðîáíè÷îãî ñåêòîðó ïåðåäáà÷àº øèðîêå êîëî çàõîä³â
ùîäî ïðîäîâæåííÿ òåðì³íó ñëóæáè òîâàð³â çà ðàõóíîê ïåðåïðîåêòó-
âàííÿ, ðåìîíòó, ìîäåðí³çàö³¿ òà óòèë³çàö³¿ – ïðîöåñ³â, ùî ëåæàòü â îñíîâ³
âèðîáíèöòâà ³ç çàìêíóòèì öèêëîì. Íàïðèêëàä, òåõíîëîã³¿, çàñíîâàí³ íà
ïåðåðîáö³ âèêîðèñòàíî¿ ïðîäóêö³¿ òà äåòàëåé, ùî íàäõîäÿòü ÷åðåç ñèñòåìó
¿õ çáèðàííÿ, ó äàíèé ÷àñ äîçâîëÿþòü ùîð³÷íî çàîùàäæóâàòè ïðèáëèçíî
10 700 000 áàðåë³â íàôòè.
Óòèë³çàö³ÿ â³äõîä³â. Çà îö³íêàìè, îêðåñëåíèé ñåêòîð åêîíîì³êè
ìàº äîñèòü âåëèêèé ïîòåíö³àë äî îçåëåíåííÿ, àäæå ºìí³ñòü ñâ³òîâîãî
ðèíêó â³äõîä³â, â³ä çáîðó äî óòèë³çàö³¿, îö³íþºòüñÿ â 410 ìëðä íà ð³ê çà
îáñÿãó ðåãåíåðàö³¿ àáî óòèë³çàö³¿ íà ð³âí³ âñüîãî ëèøå 25%. Ó ñâ³òîâîìó
ìàñøòàá³, ïðè ðîçâèòêó ïîä³é çà ñöåíàð³ºì «çåëåíèõ ³íâåñòèö³é», ñòóï³íü
óòèë³çàö³¿ 2050 ðîêó ìîãëà á óòðè÷³ ïåðåâèùèòè àíàëîã³÷íèé ïîêàçíèê, ùî
ïðîãíîçóºòüñÿ äëÿ «êîðè÷íåâî¿ åêîíîì³êè», ïðè öüîìó ê³ëüê³ñòü â³äõîä³â,
ïðèçíà÷åíèõ äëÿ ïîõîâàííÿ, ìîãëà áè çìåíøèòèñÿ á³ëüø í³æ íà 85%.
Î÷åâèäí³ é ïåðåâàãè äëÿ êë³ìàòó: âèêèäè ìåòàíó ç ïîõîâàíü â³äõîä³â, ùî
ïðîãíîçóþòüñÿ íà 2030 ð³ê, ìîãëè áè çìåíøèòèñÿ íà 20–30% áåç áóäü-ÿêèõ
âèòðàò ³ íà 30–50% – ç âèòðàòàìè ìåíø ÿê 20 äîë. çà òîííó åêâ³âàëåíòó
âóãëåêèñëîãî ãàçó íà ð³ê.
Òàêîæ óäîñêîíàëåííÿ ïðîöåñó óòèë³çàö³¿ â³äõîä³â ìîæëèâå çàâäÿêè
âïðîâàäæåííþ åëåìåíò³â «çåëåíî¿ åêîíîì³êè». Îñòàíí³ì ÷àñîì âñå á³ëüø
Урок 8
ïðèáóòêîâèì ³ ïåðñïåêòèâíèì íàïðÿìîì ñòàº ïîâòîðíå âèêîðèñòàííÿ
ìàòåð³àë³â òà îòðèìàííÿ åíåðã³¿ ç â³äõîä³â. Òàê, ÷èñëåíí³ äîñë³äæåííÿ
äîâîäÿòü, ùî ùîð³÷íî ó ñâ³ò³, ãîëîâíèì ÷èíîì ó ñ³ëüñüê³é ì³ñöåâîñò³,
ãåíåðóºòüñÿ 140 ìëðä ìåòðè÷íèõ òîíí ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêèõ â³äõîä³â,
åíåðãåòè÷íèé ïîòåíö³àë ÿêèõ â³äïîâ³äàº àíàëîã³÷íîìó ïîòåíö³àëîâ³ 50 ìëðä
òîíí íàôòè. Òîìó ïîâíîö³ííå âïðîâàäæåííÿ ó ñôåðó óòèë³çàö³¿ â³äõîä³â
åëåìåíò³â «çåëåíî¿ åêîíîì³êè» ïåðåäáà÷àº äî 2050 ðîêó ïåðåõ³ä íà ïîâíå
âèêîðèñòàííÿ ö³º¿ á³îìàñè äëÿ îòðèìàííÿ êîìïîñòó àáî åëåêòðîåíåðã³¿.
Ìîäåðí³çàö³ÿ ÆÊÕ. ×èñëåíí³ äîñë³äæåííÿ, ïðîâåäåí³ ïðîòÿãîì
îñòàíí³õ ðîê³â, ñâ³ä÷àòü, ùî «çåëåíà åêîíîì³êà» º á³ëüø ñïðèÿòëèâîþ äëÿ
ñòàëîãî ðîçâèòêó ì³ñò ³ çìåíøåííÿ øê³äëèâèõ âèêèä³â â àòìîñôåðó.
Íàéâàæëèâ³øîþ óìîâîþ ñòâîðåííÿ «çåëåíèõ ì³ñò» º ìîäåðí³çàö³ÿ
òðàíñïîðòíî¿ ³íôðàñòðóêòóðè ³ áóä³âíèöòâà, à òàêîæ óïðîâàäæåííÿ ñòà-
ëîãî òà åêîîð³ºíòîâàíîãî ïëàíóâàííÿ ³ ì³ñòîáóäóâàííÿ. Îïàëåííÿ, îñâ³ò-
ëåííÿ, îõîëîäæåííÿ ³ âåíòèëÿö³ÿ ñïîðóä º îäíèì ç íàéá³ëüøèõ ó ñâ³ò³
äæåðåë âèêèä³â «ïàðíèêîâèõ» ãàç³â â àòìîñôåðó (ç îáñÿãîì âèêèä³â ó 8,6
ìëðä òîíí ó ïåðåðàõóíêó íà åêâ³âàëåíò âóãëåêèñëîãî ãàçó). Êð³ì òîãî, ó
ì³ñòàõ ñïîæèâàºòüñÿ á³ëüø ÿê òðåòèíà ñâ³òîâèõ ìàòåð³àëüíèõ ðåñóðñ³â,
âêëþ÷àþ÷è 12% óñ³º¿ ïð³ñíî¿ âîäè, à ÷àñòêà öüîãî ñåêòîðó â ãåíåðóâàíí³
òâåðäèõ â³äõîä³â, çà îö³íêàìè, ñÿãàº ïðèáëèçíî 40%. Çã³äíî ç äåÿêèìè
ïðîãíîçàìè, âïëèâ æèòëîâî-êîìóíàëüíîãî ãîñïîäàðñòâà íà íàâêîëèøíº
ñåðåäîâèùå ïîäâî¿òüñÿ ³ äîñÿãíå â íàñòóïí³ äåñÿòèë³òòÿ 15,6 ìëðä òîíí
ó ïåðåðàõóíêó íà åêâ³âàëåíò âóãëåêèñëîãî ãàçó (ïðèáëèçíî 30% óñüîãî
âóãëåêèñëîãî ãàçó, ùî ãåíåðóºòüñÿ â åíåðãåòè÷íîìó ñåêòîð³).
Ùîäî òðàíñïîðòíî¿ ³íôðàñòðóêòóðè, òî, ÿê ïîêàçàëî ìîäåëþâàííÿ,
ùîð³÷í³ ³íâåñòèö³¿ â «îçåëåíåííÿ» öüîãî ñåêòîðó â ðîçì³ð³ 0,34% ñâ³òîâîãî
ÂÂÏ, ïî÷èíàþ÷è ïðèáëèçíî ç³ ñóìè 195 ìëðä äîë. ó ïåð³îä ç 2010 äî
2050 ðîê³â, ñïðèÿòèìóòü çíèæåííþ ñïîæèâàííÿ ïàëèâà íà îñíîâ³ íàôòè
ìàêñèìàëüíî íà 80% ó ïîð³âíÿíí³ ç³ ñöåíàð³ºì çâè÷àéíîãî ðîçâèòêó é
îäíî÷àñíî ìîæå ï³äâèùèòè çàéíÿò³ñòü íà 10 â³äñîòê³â.
Ãëîáàëüí³ çì³íè êë³ìàòó Çåìë³. Äîâåäåíî, ùî ïåðåâåäåííÿ íà
«çåëåí³ ìîäåë³» á³ëüøîñò³ ñåêòîð³â åêîíîì³êè äîçâîëèòü ³ñòîòíî çíèçèòè
âèêèäè «ïàðíèêîâèõ» ãàç³â. Ñïðÿìóâàííÿ çã³äíî ³ç ñöåíàð³ºì «çåëåíîãî
³íâåñòóâàííÿ» ó ðîçì³ð³ á³ëüø ÿê ïîëîâèíà â³ä êîøò³â íà ï³äâèùåííÿ
åíåðãîåôåêòèâíîñò³ ð³çíèõ ãàëóçåé ³ á³ëüø àêòèâíå âèêîðèñòàííÿ â³ä-
íîâëþâàíèõ äæåðåë åíåðã³¿, âêëþ÷àþ÷è á³îïàëèâî äðóãîãî ïîêîë³ííÿ,
äîçâîëèòü çíèçèòè ñâ³òîâå ïèòîìå åíåðãîñïîæèâàííÿ ïðèáëèçíî íà 40% äî
2030 ðîêó ³ ùîð³÷í³ âèêèäè âóãëåêèñëîãî ãàçó, ïîâ’ÿçàí³ ç åíåðãåòèêîþ,
äî 20 Ãò ó 2050 ð., ó òîé ÷àñ ÿê ñüîãîäí³ âîíè ñòàíîâëÿòü áëèçüêî 30 Ãò.
Ðàçîì ç³ çíèæåííÿì âèêèä³â âóãëåöþ çà ðàõóíîê ïåðåâåäåííÿ íà «çåëåí³
òåõíîëîã³¿» ñ³ëüñüêîãî ãîñïîäàðñòâà î÷³êóºòüñÿ, ùî «çåëåíèé ñöåíàð³é
³íâåñòóâàííÿ» äîçâîëèòü çìåíøèòè êîíöåíòðàö³þ âèêèä³â äî 2050 ðîêó äî
450 ÷àñòèí íà ì³ëüéîí, òîáòî äî ð³âíÿ, ïîòð³áíîãî äëÿ òîãî, ùîá ó ëþäñòâà
ç’ÿâèëàñÿ ìîæëèâ³ñòü îáìåæèòè ãëîáàëüíå ïîòåïë³ííÿ äâîìà ãðàäóñàìè çà
Öåëüñ³ºì.
Ùîäî ñîö³àëüíîãî ïîòåíö³àëó «çåëåíî¿ åêîíîì³êè», òî ïåðåäáà÷àºòüñÿ,
ùî âîíà çäàòíà çàáåçïå÷èòè òàêèé ñàìèé ð³âåíü ðîáî÷èõ ì³ñöü, ÿê ³
«êîðè÷íåâà åêîíîì³êà», à â íèçö³ ñåêòîð³â (ñ³ëüñüêå ãîñïîäàðñòâî, áóä³â-
íèöòâî ³ åêñïëóàòàö³ÿ æèòëà, ë³ñîâå ãîñïîäàðñòâî ³ òðàíñïîðò) âîíà ñïðè-
ÿòèìå á³ëüø ïîì³òíîìó ï³äâèùåííþ çàéíÿòîñò³ â êîðîòêî-, ñåðåäíüî- ³
äîâãîñòðîêîâ³é ïåðñïåêòèâ³, í³æ çâè÷àéíèé ðîçâèòîê. Õî÷à â ñåêòîðàõ, ó
ÿêèõ ñïîñòåð³ãàºòüñÿ ñèëüíå âèñíàæåííÿ ïðèðîäíîãî êàï³òàëó, íàïðèêëàä
ðèáàëüñòâî, ïåðåõ³ä äî íîâî¿ ìîäåë³ ìîæå ïðèçâåñòè äî âòðàòè ïåâíî¿
ê³ëüêîñò³ ðîáî÷èõ ì³ñöü ó êîðîòêî- ³ ñåðåäíüîñòðîêîâ³é ïåðñïåêòèâ³, ùî
ïîâ’ÿçàíî ç íåîáõ³äí³ñòþ â³äòâîðåííÿ ðèáíèõ çàïàñ³â ³ ñêîðî÷åííÿ â öåé
÷àñ ¿õ âèëîâó. Öå àêòóàë³çóº ðîçðîáëåííÿ ïðåâåíòèâíèõ òà ì³í³ì³çàö³éíèõ
ñîö³àëüíèõ çàõîä³â ³ ðîçøèðåííÿ ³íâåñòóâàííÿ ó ïðîöåñ îñâ³òè òà ïåðå-
êâàë³ô³êàö³¿ òðóäîâèõ ðåçåðâ³â.
Îòæå, íà äàíèé ÷àñ «çåëåíà åêîíîì³êà» âáà÷àºòüñÿ äîñèòü ïåðñïåê-
òèâíèì ³ ïðîãðåñèâíèì ìåõàí³çìîì äîñÿãíåííÿ ñòàëîñò³, ùî ìîæå àäåêâàò-
íî â³äïîâ³äàòè âèêëèêàì ³ çàãðîçàì ðîçâèòêó.
Джерело: http://uaforeignaffairs.com/ua/ekspertna-dumka.
62
ÐÎÇÄ²Ë ²²²
ß Â ÑÓÑÏ²ËÜÑÒÂ²
63
Óðîê 9. ÑÏ²ËÊÓÂÀÍÍß Ì²Æ ËÞÄÜÌÈ.
ÏÐÀÂÈËÀ ÑÏ²ËÊÓÂÀÍÍß
Ó Ô²ÍÀÍÑÎÂÈÕ ÑÒÎÑÓÍÊÀÕ
Ìåòà óðîêó
Îçíàéîìëåííÿ ç êóëüòóðîþ ñï³ëêóâàííÿ â ñ³ì’¿, øêîë³, íà âóëèö³;
ôîðìóâàííÿ íàâè÷îê ãðóïîâî¿ âçàºìîä³¿ òà àêòèâíîãî ñëóõàííÿ; âèÿâëåííÿ
çíà÷óùîñò³ äîáðèõ âçàºìîâ³äíîñèí, ùî º îñíîâîþ ôîðìóâàííÿ òîëåðàíòíî¿
ïîâåä³íêè.
Òèï óðîêó

Ìàº óÿâäëåííÿ: ïðî êóëüòóðó ñï³ëêóâàííÿ â ñ³ì’¿, øêîë³, íà âóëèö³.
Ðîçóì³º: çíà÷åííÿ äîáðèõ âçàºìèí.
Çíãàº: ïðî ïðàâèëà ñï³ëêóâàííÿ ó ô³íàíñîâèõ ñòîñóíêàõ.

1. Ñï³ëêóâàííÿ ÿê îáì³í ³íôîðìàö³ºþ.
2. Ðîëü ñï³ëêóâàííÿ â æèòò³ ëþäèíè.
3. Äîòðèìàííÿ ïðàâèë ñï³ëêóâàííÿ ì³æ ëþäüìè Ñï³ëêóâàííÿ â ñî-
ö³àëüíèõ ìåðåæàõ.
4. Ïðàâèëà ñï³ëêóâàííÿ ó ô³íàíñîâèõ ñòîñóíêàõ.
 Ñï³ëêóâàííÿ – öå îáì³í ³íôîðìàö³ºþ ì³æ ëþäüìè.
 ª âåðáàëüíå ³ íåâåðáàëüíå ñï³ëêóâàííÿ.
 Îñíîâí³ ñêëàäîâ³ ñï³ëêóâàííÿ: ï³çíàííÿ ëþäèíè, îáì³í ³íôîðìà-
ö³ºþ, ñï³âïðàöÿ, ïåðåæèâàííÿ ïåâíèõ åìîö³é.

1. Ùî òàêå ñï³ëêóâàííÿ? Çàïèø³òü.
Ñï³ëêóâàííÿ – öå îáì³í ³íôîðìàö³ºþ ì³æ ëþäüìè.
64 Розділ ІІІ
Спілкування між людьми. Правила спілкування у фінансових стосунках
 Ïðî÷èòàéòå! Ðåêîìåíäóº Êîï³éêà

Â³ä óì³ííÿ ñï³ëêóâàòèñÿ çàëåæàòü áëàãîïîëó÷÷ÿ â ñ³ì’ÿõ,
âçàºìîðîçóì³ííÿ â êîëåêòèâàõ, óñï³õ ó ðîáîò³. Äî ëþäåé,
ÿê³ ëåãêî âñòóïàþòü ó ðîçìîâó, ñòàâëÿòüñÿ ³ç ñèìïàò³ºþ.
À äî ìîâ÷àçíèõ ³ çàìêíóòèõ – ç íåäîâ³ðîþ. Íå âñ³ ìîæóòü
ãðàìîòíî ñï³ëêóâàòèñÿ, àäæå ïîòð³áíî âì³òè ñëóõàòè ³
÷óòè, âåñòè áåñ³äó, âèñëîâëþâàòè âëàñíó äóìêó.
? Çàïèòóº Ãðèâíèê
 À ÷è âì³ºòå âè ñëóõàòè?
 Ùî ïîòð³áíî äëÿ òîãî, ùîá âèñëîâèòè âëàñíó
äóìêó?
 Æåñòè ³ ì³ì³êà äîïîìàãàþòü ÷è çàâàæàþòü ïðè
ñï³ëêóâàíí³?
2. Ç³ðêà ñï³ëêóâàííÿ çàñÿº, ÿêùî êîæåí ³ç ÷îòèðüîõ ïðîì³í÷èê³â

áóäå ñâ³òèòè. Äëÿ âàñ ñëîâî «ñï³ëêóâàííÿ ÿêîãî êîëüîðó?

ɉɿɡɧɚɧɧɹ
ɥɸɞɢɧɢ

Ɉɛɦɿɧ
ɋɩɿɥɤɭɜɚɧɧɹ ɋɩɿɜɩɪɚɰɹ
ɿɧɮɨɪɦɚɰɿɽɸ

ɉɟɪɟɠɢɜɚɧɧɹ
ɩɟɜɧɢɯ ɟɦɨɰɿɣ

Ðèñ. 9.1. Ç³ðêà ñï³ëêóâàííÿ

Я в суспільстві 65
Урок 9
Ðîçôàðáóéòå öèì êîëüîðîì ç³ðêó. Ïîÿñí³òü, ÿê âè ðîçóì³ºòå çíà÷åííÿ
çàïèñàíèõ âèñëîâ³â (ðèñ. 9.1).
3. Ðîçãëÿíüòå ñõåìó. Çàïèø³òü â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ.

ȼɢɞɢ ɫɩɿɥɤɭɜɚɧɧɹ

ȼɟɪɛɚɥɶɧɟ (ɫɥɨɜɟɫɧɟ) ɇɟɜɟɪɛɚɥɶɧɟ (ɛɟɡɫɥɨɜɟɫɧɟ)
ßê ìîæíà ñï³ëêóâàòèñÿ íåâåðáàëüíî?

(Æåñòàìè ³ ì³ì³êîþ)
Ãðà ó ïàðàõ
«Íåâåðáàëüí³ åòþäè»: ó êðàìíèö³, ïåðóêàðí³, ìóçå¿, òðàíñïîðò³

òîùî.
Óÿâ³òü, ùî âè ïåðåáóâàºòå ó êðà¿í³, ìîâè ÿêî¿ íå ðîçóì³ºòå ³ íå
ðîçìîâëÿºòå íåþ.
Äî ÿêîãî âèäó ñï³ëêóâàííÿ íàëåæèòü ñï³ëêóâàííÿ â ñîö³àëüíèõ

ìåðåæàõ?

Ïðî êóëüòóðó ñï³ëêóâàííÿ äáàâ êè¿âñüêèé êíÿçü Âîëîäèìèð
Ìîíîìàõ. Ó ñâîºìó «Ïîâ÷àíí³ ä³òÿì» â³í ðàäèâ: «Íå
çàáóâàéòå òîãî äîáðîãî, ùî âì³ºòå, à ÷îãî íå âì³ºòå, òîìó
íàâ÷àéòåñü, æîäíî¿ ëþäèíè íå ïðîïóñò³òü, íå ïðèâ³òàâøè ¿¿ ³
íå ïîäàðóâàâøè ¿é äîáðå ñëîâî».
4. Çàïèø³òü, ÿê³ âè çíàºòå ñëîâà ââ³÷ëèâîñò³ ó ñï³ëêóâàíí³.
(Áóäü ëàñêà, ñïàñèá³, äîáðîãî äíÿ òîùî).
×è âèêîðèñòîâóºòå âè ¿õ óäîìà, ó øêîë³, íà âóëèö³?
Ó ìàãàçèíàõ, ðîçâàæàëüíèõ öåíòðàõ, ê³íîòåàòðàõ, êàôå, íà ñòàä³îíàõ

òè îòðèìóºø òîâàð ÷è ïîñëóãè çà ãðîø³. ×è ïîòð³áíî äîòðèìóâàòèñÿ
êóëüòóðè ñï³ëêóâàííÿ ç ïðîäàâöåì, êàñèðîì, îô³ö³àíòîì?
5. ßê³ ëþäñüê³ ÷åñíîòè ñïðèÿþòü êîìôîðòíîìó ñï³ëêóâàííþ?

Äîïèø³òü ïåðåë³ê öèõ ÷åñíîò, íàçâè ÿêèõ ïî÷èíàþòüñÿ ç ïåðøî¿ áóêâè
â³äïîâ³äíîãî êîëüîðó âåñåëêè (ðèñ. 9.2).
Гли ння ція
Фі ман умки
Ст ина еми
о тніст
Зн икуля
грам
сов ть
ь
т
Же ізм
д
нан іс
а
Опт ь
им
ст
іст
ри
б
Чесн
Ðèñ. 9.2. Âåñåëêà ö³êàâîãî ñï³âðîçìîâíèêà

×. ×åñí³ñòü
Î. Îïòèì³çì, îá’ºêòèâí³ñòü
Æ. Æåñòèêóëÿö³ÿ
Ç. Çíàííÿ òåìè
Ã. Ãëèáèíà äóìêè
Ñ. Ñòðèìàí³ñòü
Ô. Ô³íàíñîâà ãðàìîòí³ñòü
6. ßê âè ðîçóì³ºòå âèñë³â Ñîêðàòà:

«Çàãîâîðè, ùîá ÿ òåáå ïîáà÷èâ»?
Îñíîâí³ ñêëàäîâ³ åôåêòèâíîãî ñï³ëêóâàííÿ:

ñëóõàòè – ðîçóì³òè – âçàºìîä³ÿòè.
Урок 9
Çàïèòóº Ãðèâíèê
1. ßêå çíà÷åííÿ ìàº ñï³ëêóâàííÿ äëÿ ëþäèíè?
2. ßê³ âè çíàºòå òèïè ñï³ëêóâàííÿ?
3. Íàçâ³òü îñíîâí³ ñêëàäîâ³ åôåêòèâíîãî ñï³ëêóâàííÿ
ì³æ ëþäüìè.
4. ×è º ñï³ëêóâàííÿ ñêëàäîâîþ òîëåðàíòíî¿ ïîâåä³íêè
ëþäèíè?
Ï²ÄÑÓÌÊÈ
1. Ñï³ëêóâàííÿ – öå îáì³í ³íôîðìàö³ºþ ì³æ ëþäüìè.
2. ª âåðáàëüíå ³ íåâåðáàëüíå ñï³ëêóâàííÿ.
3. Îñíîâí³ ñêëàäîâ³ ñï³ëêóâàííÿ: ï³çíàííÿ ëþäèíè, îáì³í
³íôîðìàö³ºþ, ñï³âïðàöÿ, ïåðåæèâàííÿ ïåâíèõ åìîö³é.
4. Îñíîâí³ ñêëàäîâ³ åôåêòèâíîãî ñï³ëêóâàííÿ: ñëóõàòè –
ðîçóì³òè – âçàºìîä³ÿòè.
Ïðî ñï³ëêóâàííÿ
Ñêëàäîâ³ ñï³ëêóâàííÿ. ßê ³ â áóäü-ÿêîãî ïðîöåñó, ó ñï³ëêóâàíí³ º
ñêëàäîâ³.
1. Êîíòàêò (âåðáàëüíèé àáî íåâåðáàëüíèé) – òîìó íàâ³òü çíàþ÷è, ùî ç
ÿêîþñü ëþäèíîþ íà ³íøîìó ê³íö³ êðà¿íè âè áóäåòå ãîâîðèòè îäí³ºþ ìîâîþ
³ íà îäíó òåìó, àëå íå ìàþ÷è ç íèì áóäü-ÿêîãî êîíòàêòó, ïîñï³ëêóâàòèñÿ
âàì íå âäàñòüñÿ.
2. Ñï³ëüíà ìîâà (ó òîìó ÷èñë³ é æåñòè) – òîìó ÿêùî âè, áàæàþ÷è
ïîñï³ëêóâàòèñÿ ç ³íîçåìöåì íà çëîáîäåíí³, ö³êàâ³ äëÿ âàñ òåìè, íå çìîæåòå
çíàéòè ñï³ëüíó ìîâó, ñï³ëêóâàííÿ íå íàëàãîäèòüñÿ.
3. Ñï³ëüí³ñòü òåçàóðóñ³â («ñêàðá») – òîáòî çàãàëüíèé çàïàñ çíàíü
ïðî ñâ³ò. Ãîâîðÿ÷è ïðî ñï³ëüí³ñòü òåçàóðóñ³â, ìîæíà çãàäàòè ñïðîáè
ñï³ëêóâàííÿ êîëîí³çàòîð³â ç íàðîäàìè Àôðèêè. Êóëüòóðà, ñïîñ³á æèòòÿ
³ óÿâëåííÿ ïðî ñâ³ò â ó÷àñíèê³â ñï³ëêóâàííÿ áóëè àáñîëþòíî ð³çíèìè ³
êîíòàêò íàëàãîäæåíèé íå áóâ.
Ôîðìè ñï³ëêóâàííÿ. Êð³ì òðüîõ íåîáõ³äíèõ ñêëàäîâèõ, ìè ìîæåìî
ãîâîðèòè ³ ïðî ôîðìè ñï³ëêóâàííÿ. Ôîðìè ñï³ëêóâàííÿ âèçíà÷àþòüñÿ çà
õàðàêòåðîì ³ çì³ñòîì ³íôîðìàö³¿, ÿêîþ ñï³âðîçìîâíèêè îáì³íþþòüñÿ ì³æ
ñîáîþ. Òàêèì ÷èíîì, ìîæíà âèä³ëèòè òàêå ñï³ëêóâàííÿ:
 ñëóæáîâå (ä³ëîâå). Ïðèêëàä: îô³ö³éí³ ïåðåìîâèòè ïðî ìàéáóòíþ
óãîäó;
 ïîâñÿêäåííå (ïîáóòîâå). Ïðèêëàä: ðîçìîâà ìàòåð³ ³ äèòèíè ïðî òå,
ÿê ïðîéøîâ éîãî äåíü ó øêîë³;
 Ïåðåêîíóâàëüíå. Ïðèêëàä: ïåðåäâèáîðíà ïðîìîâà êàíäèäàòà â
äåïóòàòè;
 ðèòóàëüíå. Ïðèêëàä: ñï³ëêóâàííÿ ì³æ ñëóæèòåëÿìè õðàìó ï³ä ÷àñ
ïðîâåäåííÿ öåðåìîí³¿;
 ì³æêóëüòóðíå (ì³æåòí³÷íå). Ïðèêëàä: êîìóí³êàö³ÿ ïðåäñòàâíèêà
ñõ³äíî¿ öèâ³ë³çàö³¿ ç ïðåäñòàâíèêîì çàõ³äíî¿.
Êóëüòóðà ñï³ëêóâàííÿ. Êóëüòóðîþ æ ñï³ëêóâàííÿ ìè íàçèâàºìî
ñîö³àëüíå ÿâèùå, ÿêå â³äð³çíÿºòüñÿ ³ õàðàêòåðèçóºòüñÿ íîðìàòèâí³ñòþ
öüîãî ñàìîãî ñï³ëêóâàííÿ. Ñîö³àëüí³ íîðìè – öå ïðàâèëà ïîâåä³íêè, ùî
âèçíà÷àþòüñÿ ñîö³àëüíèìè ãðóïàìè ³ î÷³êóâàí³ â ðåàëüíîìó ïîâåä³íö³
ó÷àñíèê³â öèõ ãðóï. ßê íàñë³äîê, ñîö³àëüíå æèòòÿ ïðàêòè÷íî íå ìîæå
³ñíóâàòè áåç íîðì ñï³ëêóâàííÿ. Ëåêñèêà òà îñîáëèâîñò³ ìîâè, åëåìåíòè
ìèñòåöòâà, ðèòóàëè, ïðàâèëà ââ³÷ëèâîñò³ òà åòèêåò, ³ãðè òà ³íøå – óñ³
ö³ ñîö³àëüí³ ÿâèùà òèï³çóþòü ñï³ëêóâàííÿ ³ ôîðìóþòü ð³çí³ ëþäñüê³
ÿê äóõîâí³, òàê ³ ô³çè÷í³ ÿêîñò³, ïåðåòâîðþþ÷è ¿õ íà çâè÷êè, ÿê³ ìîæíà
íàçâàòè ìàñîâèìè.
Ôîðìóâàííÿ êóëüòóðè ñï³ëêóâàííÿ. Àëå ÿê ôîðìóºòüñÿ êóëüòóðà
ñï³ëêóâàííÿ? Õòî äîïîìàãàº íàì îñâî¿òè ¿¿ àçè? Â³äïîâ³äü íà öå ïèòàííÿ
äâî¿ñòå. Ç îäíîãî áîêó, ãîëîâíèì ³íñòèòóòîì çàñâîºííÿ ñîö³àëüíèõ íîðì º
ñ³ì’ÿ, òîáòî äîðîñë³ ïàðòíåðè ëþäèíè ïî ñï³ëêóâàííþ. Ñàìå äîðîñë³ äàþòü
äèòèí³ îñíîâí³ óÿâëåííÿ ïðî ñîö³àëüí³ íîðìè, òàáó, ñîö³àëüí³ ðîë³, ÿêèìè
äèòèíà ïîò³ì êîðèñòóºòüñÿ, âõîäÿ÷è â äîðîñëå æèòòÿ.
Джерело: http://moyaosvita.com.ua.
Íåâåðáàëüíå ñï³ëêóâàííÿ
Îäíèì ³ç çàñîá³â ñï³ëêóâàííÿ º íåâåðáàëüíà (íåñëîâåñíà) êîìóí³êàö³ÿ.
Öå ð³çí³ ðóõè ò³ëà (æåñòè, ì³ì³êà, ïàíòîì³ì³êà), ³íø³ çàñîáè çîâí³øíüî¿
íåñëîâåñíîãî ïåðåäàííÿ åìîö³éíèõ ñòàí³â ëþäèíè (íàïðèêëàä, ïî÷åðâî-
í³ííÿ, çáë³äíåííÿ, çì³íà ðèòìó äèõàííÿ òà ³í.), ÿê³ ñëóãóþòü çàñîáàìè
îáì³íó ³íôîðìàö³¿ ì³æ ëþäüìè. ²íîä³ êàæóòü ïðî íåâåðáàëüíó ïîâåä³íêó
ëþäèíè. Ïðè öüîìó éäåòüñÿ ïðî ôîðìè ¿¿ ïîâåä³íêîâî¿ àêòèâíîñò³, íå
ïîâ’ÿçàíî¿ ç ìîâîþ, àëå òàê³, ùî âèêîíóþòü êîìóí³êàòèâíó ôóíêö³þ (íà-
ïðèêëàä, ðîçì³ùåííÿ ëþäèíè ó ïðîñòîð³, ìàíåðè òðèìàòè ÿê³ñü ïðåäìåòè
òîùî). Ïñèõîëîãàìè âñòàíîâëåíî, ùî ó ïðîöåñ³ âçàºìîä³¿ ìåíåäæåðà äî 80%
êîìóí³êàö³é çä³éñíþºòüñÿ çà ðàõóíîê íåâåðáàëüíèõ çàñîá³â. Óñòàíîâëåííÿ
ìåíåäæåðîì ä³ëîâîãî êîíòàêòó çàëåæèòü ÷àñòî íå ñò³ëüêè â³ä òîãî, ùî â³í
Урок 9
ãîâîðèòü, ñê³ëüêè â³ä òîãî, ÿê â³í òðèìàºòüñÿ. Òîìó âåëèêå çíà÷åííÿ ìàþòü
ñèãíàëè, ÿê³ ïîñèëàº íàøå ò³ëî, ³ ¿õ òðåáà çíàòè.
Àâñòðàë³éñüêèé ñïåö³àë³ñò «ç ìîâè ðóõ³â ò³ëà» À. Ï³ç ñòâåðäæóº, ùî
çà äîïîìîãîþ ñë³â ïåðåäàºòüñÿ ëèøå 7% ³íôîðìàö³¿, çàòå çà äîïîìîãîþ
çâóêîâèõ çàñîá³â (âêëþ÷àþ÷è òîí ãîëîñó, ³íòîíàö³þ òîùî) – 38%, ì³ì³êè,
æåñò³â, ïîçè – 55%. Â³äîìî, íàïðèêëàä, ùî â öèðêó àðòèñòè ðîçìîâëÿþòü
ì³æ ñîáîþ çà äîïîìîãîþ æåñò³â ³ äåÿêèõ ðóõ³â ò³ëà. ²íîä³ æèòòÿ ëþäèíè,
ÿêà ïðàöþº ï³ä êóïîëîì, çàëåæèòü â³ä òîãî, íàñê³ëüêè òî÷íî ¿¿ æåñòè
çðîçóì³þòü ò³ ëþäè, ùî ñòðàõóþòü ¿¿ âíèçó. Öþ ìîâó æåñò³â ðîçóì³þòü óñ³
öèðêîâ³ àðòèñòè, íåçàëåæíî â³ä íàö³îíàëüíîñò³ òà ìîâè.
Ðîçïîâ³äàþòü, ùî êîëèñü Ô. Äîñòîºâñüêèé âèãîëîñèâ ÷óäîâó ïðîìîâó
ïðî Î. Ñ. Ïóøê³íà. Ï³çí³øå öþ ïðîìîâó áóëî îïóáë³êîâàíî. Ïðîòå ïðî-
÷èòàâøè ¿¿, ò³, õòî ñëóõàâ Äîñòîºâñüêîãî, ç ïîäèâîì çàóâàæóâàëè, ùî öå
çîâñ³ì ³íøà ïðîìîâà. Îäíàê öå áóëà òà ñàìà ïðîìîâà, àëå â íàäðóêîâàíîìó
âàð³àíò³ âîíà áóëà ïîçáàâëåíà çíà÷íî¿ ÷àñòêè íåâåðáàëüíîãî âïëèâó, åìî-
ö³éíîãî çàáàðâëåííÿ. Ñàìå çàâäÿêè ³íòîíàö³ÿì ³ ðóõàì ò³ëà íàéá³ëüøîþ
ì³ðîþ çàëåæèòü òå, ùî îäíà é òà ñàìà ä³éîâà îñîáà â ï’ºñ³ ìîæå ïîäàòè ñåáå
ÿê íåãàòèâíó, à â ³íøîìó – ÿê ïîçèòèâíó.
Â ÿê³é ôîðì³ ëåãøå ñïðèéìàºòüñÿ äîãàíà – ó ïèñüìîâ³é ÷è óñí³é?
Ó ïèñüìîâ³é. Áî â óñí³é ôîðì³ äîãàíà ñóïðîâîäèòüñÿ ùå é íàñóïëåíèì
ïîãëÿäîì, ãð³çíèìè áðîâàìè, ñóâîðîþ ïîñòàòòþ, ³íòîíàö³ºþ, ãîëîñîì. Óñå
öå ïîñèëþº íåãàòèâíèé âïëèâ íà ëþäèíó ³ ïðèãí³÷óº ¿¿. À â ÿê³é ôîðì³
õîò³ëîñÿ á ñïðèéìàòè ïîäÿêó – ó ïèñüìîâ³é ÷è óñí³é? Â óñí³é, áî âîíà
ñóïðîâîäèòüñÿ óñì³øêîþ, äîáðèì ïîãëÿäîì, ïîòèñêîì ðóêè, ³íòîíàö³ºþ
òîùî. Óñå öå ïîñèëþº ïîçèòèâíèé âïëèâ íà ëþäèíó, íà ¿¿ ñàìîïî÷óòòÿ,
íàñòð³é, âèêëèêàº áàæàííÿ ïðàöþâàòè àáî ðîáèòè ùîñü ùå êðàùå, í³æ
ðàí³øå.
² ÿêùî ðàí³øå íåâåðáàëüí³é êîìóí³êàö³¿ â³äâîäèëàñÿ äîïîì³æíà,
äðóãîðÿäíà ðîëü, òî íèí³ ïñèõîëîãè ââàæàþòü, ùî âì³ííÿ ÷èòàòè íåâåð-
áàëüí³ ñèãíàëè º âàæëèâîþ óìîâîþ åôåêòèâíîãî ñï³ëêóâàííÿ. ×îìó? Íàøå
ñòàâëåííÿ äî ³íøèõ íåð³äêî ôîðìóºòüñÿ ï³ä âïëèâîì ïåðøîãî âðàæåííÿ,
à âîíî º ðåçóëüòàòîì ä³¿ íåâåðáàëüíèõ ñèãíàë³â – õîäè, âèðàçó îáëè÷÷ÿ,
ïîãëÿä³â, ìàíåðè òðèìàòèñÿ, æåñò³â, ñòèëþ îäÿãó òà ³í. Íà äóìêó àìåðè-
êàíñüêèõ äîñë³äíèê³â, äëÿ ôîðìóâàííÿ ïåðøîãî îáðàçó ñï³âðîçìîâíèêà
âàæëèâèìè º ïåðø³ ÷îòèðè õâèëèíè çóñòð³÷³, à äåÿê³ ââàæàþòü, ùî äîñèòü
³ äâîõ õâèëèí. Êð³ì òîãî, íåâåðáàëüí³ ñèãíàëè ñïîíòàíí³, íåñâ³äîì³ ³
òîìó çàâæäè ùèð³. Óì³ííÿ êîðèñòóâàòèñÿ öèì àðñåíàëîì íåâåðáàëüíî¿
êîìóí³êàö³¿ ñïðèÿº ôîðìóâàííþ êóëüòóðè ñï³ëêóâàííÿ.
Ð³çí³ ëþäè ðåàãóþòü íåîäíàêîâî íà íåâåðáàëüí³ ñèãíàëè. Îäí³ ÷óòëèâ³
äî íèõ, ³íø³ – àáî í³÷îãî íå çíàþòü ïðî öþ ñôåðó êîìóí³êàö³¿, àáî íå ìàþòü
äîñâ³äó ¿õ ô³êñàö³¿ òà ðîçøèôðóâàííÿ. Ââàæàþòü, ùî æ³íêè á³ëüø çäàòí³
äî ñïðèéìàííÿ òà ³íòó¿òèâíîãî ðîçóì³ííÿ íåâåðáàëüíèõ çàñîá³â, àí³æ
÷îëîâ³êè.
Ñë³ä çàóâàæèòè, ùî íåâåðáàëüíà êîìóí³êàö³ÿ çàëåæèòü òàêîæ â³ä

òèïó ä³ëîâî¿ êóëüòóðè. ²ñíóþòü, çâè÷àéíî, æåñòè, åêñïðåñèâí³ ñèãíàëè,
ÿê³ ìàéæå îäíàêîâ³ â óñ³õ íàðîä³â (ïîñì³øêà, ñåðäèòèé ïîãëÿä, íàñóïëåí³
áðîâè, õèòàííÿ ãîëîâîþ òîùî). Âîäíî÷àñ äîñèòü áàãàòî íåâåðáàëüíèõ
çàñîá³â, çâè÷îê, ÿê³ ïðèéíÿò³ ëèøå îäí³ºþ íàö³ºþ. Ó êíèç³ «Ïñèõîëîã³ÿ
ì³æêóëüòóðíèõ â³äì³ííîñòåé» Â. Â. Êî÷åòêîâà íàâåäåíî ïîð³âíÿëüí³ äîñë³ä-
æåííÿ ùîäî âèêîðèñòàííÿ íåâåðáàëüíèõ çàñîá³â í³ìöÿìè i ðîñ³ÿíàìè.
Í³ìö³ íå ïëåùóòü ó äîëîí³, ÿê öå ðîáëÿòü óêðà¿íö³ é ðîñ³ÿíè, à òóïîòÿòü
íîãàìè, ñâèñòÿòü ³ êðè÷àòü. Ïîçè â í³ìö³â á³ëüø â³ëüí³, âîíè ñï³ëêóþòüñÿ íà
á³ëüø³é â³äñòàí³, í³æ ðîñ³ÿíè. Êîíòàêòóþòü ïîãëÿäàìè âîíè çíà÷íî ð³äøå,
í³æ ðîñ³ÿíè, âèðàç îáëè÷÷ÿ ìàþòü á³ëüø çàñòèãëèé. Ó í³ìö³â íå ïðèéíÿòî
ïëåñêàòè ïî ïëå÷àõ, ö³ëóâàòèñÿ é îáí³ìàòèñÿ ç ìàëîçíàéîìèìè ëþäüìè ïðè
çóñòð³÷³. Â³äîìî, íàïðèêëàä, ùî â Àìåðèö³ çáåð³ãñÿ ïðèíöèï ãîëîñóâàííÿ,
çàïðîâàäæåíèé ³íä³éöÿìè, ³ ÿêèé íàçèâàâñÿ êîêîñîì. Âîíè ðîçïîä³ëÿ-
ëèñÿ íà ãðóïè ³ ñâîº ñòàâëåííÿ äî ïðåäìåòà ñóïåðå÷êè âèñëîâëþâàëè òóïî-
ò³ííÿì í³ã. Âèãðàâàëà òà ãðóïà, ùî ãó÷í³øå òóïîò³ëà íîãàìè. Àìåðèêàíö³
çáåðåãëè öåé ìåòîä ãîëîñóâàííÿ ïðè îáðàííi êàíäèäàò³â â³ä ïàðò³é: âèáîðö³
ó øòàòàõ íå çàïîâíþþòü áþëåòåí³â, à ãîëîñóþòü íîãàìè.
ª òàê³ íåâåðáàëüí³ ñèãíàëè, ùî â îäíîãî íàðîäó ïåðåäàþòü îäíó
³íôîðìàö³þ, à â ³íøîãî – äðóãó. Òàê, íàïðèêëàä, çãîäó á³ëüø³ñòü ºâðî-
ïåéñüêèõ íàðîä³â ïåðåäàþòü õèòàííÿì ãîëîâè çâåðõó äîíèçó. Áîëãàðè æ
öèì æåñòîì ïåðåäàþòü íåçãîäó, à ÿïîíö³ – ëèøå ï³äòâåðäæóþòü, ùî óâàæíî
ñëóõàþòü ñï³âðîçìîâíèêà. Âèêîðèñòàííÿ ïîä³áíèõ æåñò³â ñïðè÷èíþº
÷àñòî íåïîðîçóì³ííÿ, ³ ÿêùî òî÷íå çíà÷åííÿ æåñò³â ó êóëüòóð³ òîãî ÷è
³íøîãî íàðîäó íåâ³äîìå, òî ï³ä ÷àñ ñï³ëêóâàííÿ ç ³íîçåìöÿìè ¿õ êðàùå íå
âèêîðèñòîâóâàòè.
Джерело: http://pidruchniki.com.
Ïðèò÷à ïðî Ñîêðàòà ³ òðè ñèòà

Îäèí ÷îëîâ³ê çàïèòàâ ó Ñîêðàòà:
– Çíàºø, ùî ìåí³ ñêàçàâ ïðî òåáå òâ³é äðóã?
– Çà÷åêàé, – çóïèíèâ éîãî Ñîêðàò, – ïðîñ³é ñïî÷àòêó òå, ùî çáèðàºøñÿ
ñêàçàòè, ÷åðåç òðè ñèòà.
– Òðè ñèòà?
– Ïåðø í³æ ùî-íåáóäü ãîâîðèòè, ïîòð³áíî öå òðè÷³ ïðîñ³ÿòè. Ñïî÷àòêó
÷åðåç ñèòî ïðàâäè. Òè âïåâíåíèé, ùî öå ïðàâäà?
– Í³, ÿ ïðîñòî ÷óâ öå.
– Çíà÷èòü, òè íå çíàºø, öå ïðàâäà ÷è í³. Òîä³ ïðîñ³é ÷åðåç äðóãå ñèòî –
ñèòî äîáðîòè. Òè õî÷åø ñêàçàòè ïðî ìîãî äðóãà ùîñü õîðîøå?
– Í³, íàâïàêè.
– Âèõîäèòü, – ïðîäîâæóâàâ Ñîêðàò, – òè çáèðàºøñÿ ñêàçàòè ïðî íüîãî
ùîñü ïîãàíå, àëå íàâ³òü íå âïåâíåíèé ó òîìó, ùî öå ïðàâäà. Ñïðîáóºìî
Урок 9
òðåòº ñèòî – ñèòî êîðèñò³. ×è òàê óæå âàðòî ìåí³ ïî÷óòè òå, ùî òè õî÷åø
ðîçïîâ³ñòè?
– Í³, ó öüîìó íåìàº ïîòðåáè.
– Îòæå, – ï³äñóìóâàâ Ñîêðàò, – ó òîìó, ùî òè õî÷åø ñêàçàòè, íåìàº í³
ïðàâäè, í³ äîáðîòè, àí³ êîðèñò³. Íàâ³ùî òîä³ ãîâîðèòè?
Джерело: http://ceprekrasno.com.ua.
Óðîê 10. ÏÎÂÅÄ²ÍÊÀ Ì²Æ ÏÐÎÄÀÂÖÅÌ
² ÏÎÊÓÏÖÅÌ. ÏÐÈÉÍßÒÒß Ð²ØÅÍÍß
ÏÐÎ ÊÓÏ²ÂËÞ ÒÎÂÀÐÓ
Ìåòà óðîêó
Îçíàéîìëåííÿ ç êóëüòóðîþ ïîâåä³íêè ì³æ ïîêóïöåì ³ ïðîäàâöåì;
ôîðìóâàííÿ íàâè÷îê ðàö³îíàëüíèõ ïîêóïîê òîâàð³â ³ ðàö³îíàëüíî¿
ïîâåä³íêè ñïîæèâà÷à ïðè âèêîðèñòàíí³ òîâàðó.
Òèï óðîêó

Ìàº óÿâëåííÿ: ïðî êóëüòóðó ïîâåä³íêè ì³æ ïîêóïöåì ³ ïðî-
äàâöåì.
Âèçíà÷àº: äîö³ëüí³ñòü êóï³âë³ òîâàðó.
Íàâîäèòü ïðèêëàäè: âèêîðèñòàííÿ êóïëåíîãî òîâàðó.

1. Ð³øåííÿ ïðî êóï³âëþ òîâàðó.
2. Âèìîãè ñïîæèâà÷à äî ÿêîñò³ òà áåçïå÷íîñò³ òîâàðó.
3. Ïðîäàâåöü ³ ïîêóïåöü, íîðìè ñï³ëêóâàííÿ ì³æ íèìè.
4. Êóï³âëÿ-ïðîäàæ òîâàðó. ×åê ÿê ïèñüìîâà óãîäà ì³æ ïðîäàâöåì ³
ïîêóïöåì.
 Ñïîæèâà÷ ìàº ïðàâî íà â³ëüíèé âèá³ð òîâàð³â ³ ïîðñëóã.
 Çàáîðîíÿºòüñÿ ïðèìóøóâàòè ñïîæèâà÷à ïðèäáàòè òîâàðè ³ ïîñëóãè
íåíàëåæíî¿ ÿêîñò³ àáî íåïîòð³áíîãî àñîðòèìåíòó.
 Íàéãîëîâí³øå ïðàâèëî ñïîæèâà÷à: çàâæäè âèìàãàòè ³ çáåð³ãàòè
ðîçðàõóíêîâèé äîêóìåíò.
ÇÀÂÄÀÍÍß ÄËß Ó×Íß

1. ßê âè ðîçóì³ºòå âèñë³â «Ñïîæèâà÷ ìàº ïðàâî íà â³ëüíèé âèá³ð
òîâàð³â ³ ïîñëóã»? Çàïèø³òü.
Урок 10
Çàêîí Óêðà¿íè «Ïðî çàõèñò ïðàâ ñïîæèâà÷à» íàäàº

ìîæëèâ³ñòü â³ëüíîãî âèáîðó òîâàð³â (ðîá³ò, ïîñëóã).
2. ßê âè äóìàºòå, ÷è ìîæíà ïðèìóñèòè ïîêóïöÿ ïðèäáàòè òîâàð àáî

ïîñëóãó íåíàëåæíî¿ ÿêîñò³?
Í³.
3. ×è ìàºòå âè ïðàâî îáì³íÿòè òîâàð ³ ùî äëÿ öüîãî ïîòð³áíî ìàòè?

Çàïèø³òü.
Òàê, ÷åê.
Çàêîíîäàâñòâî Óêðà¿íè ãàðàíòóº, ùî ñïîæèâà÷ ìàº ïðàâî âèìàãàòè â³ä

ïðîäàâöÿ, ùîá ÿê³ñòü ïðèäáàíîãî òîâàðó â³äïîâ³äàëà ³íôîðìàö³¿ ïðî òîâàð,
ÿêà çàçíà÷åíà íà åòèêåòö³. Íàïðèêëàä, òè êóïèâ ïå÷èâî, íà óïàêîâö³ ÿêîãî
çàçíà÷åíî, ùî âîíî ç ðîäçèíêàìè. Óäîìà, ðîçêðèâøè óïàêîâêó, ïîì³òèâ,
ùî öå íå òàê.
4. Áàãàòî òîâàð³â ìàþòü ñâ³é ãàðàíò³éíèé òåðì³í, ÿêèé çàçíà÷àºòüñÿ â

ïàñïîðò³ íà òîâàð. Ðîçãëÿíüòå ñèòóàö³þ, ï³äêðåñë³òü ïîòð³áíå òâåðäæåííÿ
«òàê» àáî «í³».
Ìàìà êóïèëà ïðàñêó, ãàðàíò³éíèé òåðì³í ÿêî¿ – ð³ê. ×åðåç ï³âðîêó

ïðàñêà çëàìàëàñÿ. Ìàìà ìîæå îáì³íÿòè öþ ïðàñêó íà íîâó â òîìó æ
ìàãàçèí³, ïðåä’ÿâèâøè ãàðàíò³éíèé òàëîí: òàê ÷è í³.
Ìàãàçèí áåðåòüñÿ çà áåçîïëàòíèé ðåìîíò ö³º¿ ïðàñêè àáî ïîâåðòàº
êîøòè: òàê ÷è í³.

Äëÿ ìåäèêàìåíò³â, õàð÷îâèõ ïðîäóêò³â, êîñìåòè÷íèõ òîâà-
ð³â òà ³íøèõ òîâàð³â, ÿê³ñòü ÿêèõ ³ç ÷àñîì ïîã³ðøóºòüñÿ,
âñòàíîâëþºòüñÿ òåðì³í ïðèäàòíîñò³, ÿêèé çàçíà÷àºòüñÿ íà
åòèêåòêàõ, óïàêîâêàõ ³ ÿêèé ââàæàºòüñÿ ãàðàíò³éíèì òåðì³-
íîì.
Çàáîðîíÿºòüñÿ ïðîäàâàòè òîâàð, òåðì³í ïðèäàòíîñò³ ÿêèõ
ìèíóâ.
5. Âèêîíàéòå çàâäàííÿ.
Íà ñåçîíí³ òîâàðè (îäÿã, õóòðî) ãàðàíò³éíèé òåðì³í áåðå â³äë³ê ç
ïî÷àòêó â³äïîâ³äíîãî ñåçîíó. Íàïðèêëàä, ìàìà â ëèïí³ çà çíèæêîþ êóïèëà
Поведінка між продавцем і покупцем. Прийняття рішення про купівлю товару
õóòðÿíó øóáêó. Äî çèìè ùå äàëåêî. Ç ÿêîãî ì³ñÿöÿ ïî÷íå ä³ÿòè ãàðàíò³éíèé
òåðì³í? Ïîäóìàéòå ³ çàïèø³òü.
(Ç 1 æîâòíÿ)
6. ×è áóëè ó âàø³é ñ³ì’¿ âèïàäêè, êîëè ðîäè÷³ ïîâåðòàëè òîâàð ó

ìàãàçèí? Íàïèø³òü, çà ÿêèõ îáñòàâèí.
7. Ðîçãëÿíüòå ñõåìó ³ ïîÿñí³òü ¿¿.
ɋɉɈɀɂȼȺɑ
ɤɭɩɢɜ ɨɬɪɢɦɚɜ
əɤɳɨ ɩɨɤɭɩɤɚ ɹɤɿɫɧɚ ɌɈȼȺɊ (ɉɈɋɅɍȽɍ)

əɤɳɨ ɽ ɧɟɞɨɥɿɤɢ
Ɇɚɽ ɱɟɤ ɚɛɨ ɤɜɢɬɚɧɰɿɸ ɩɪɨ ɩɨɫɥɭɝɭ
Ɇɚɝɚɡɢɧ ɡɨɛɨɜ’ɹɡɭɽɬɶɫɹ
ȼɢɤɨɪɢɫɬɨɜɭɽ ɬɨɜɚɪ
ɜɿɞɪɟɦɨɧɬɭɜɚɬɢ ɬɨɜɚɪ
(ɩɨɫɥɭɝɭ)
ɋɩɨɠɢɜɚɱ ɦɨɠɟ ɩɨɜɟɪɧɭɬɢ
ɤɨɲɬɢ
ɋɩɨɠɢɜɚɱ ɦɨɠɟ ɨɛɦɿɧɹɬɢ
ɧɟɹɤɿɫɧɢɣ ɬɨɜɚɪ ɧɚ ɹɤɿɫɧɢɣ
8. Ïîïðàöþéòå ³ç ñóñ³äîì ïî ïàðò³.
Óÿâ³òü, ùî âè ïðèäáàëè íåÿê³ñíèé òîâàð. Ðîç³ãðàéòå ñèòóàö³þ

ïîâåðíåííÿ òîâàðó â ìàãàçèí. Ç ÿêèìè ñëîâàìè áóäåòå çâåðòàòèñÿ äî
ïðîäàâöÿ?
9. Âïèø³òü ïîòð³áí³ ñëîâà ó ðå÷åííÿ.

Ò³ëüêè ãðàìîòíèé ñïîæèâà÷ îòðèìóº çàäîâîëåííÿ â³ä ïîêóïêè.
(Äîâ³äêà: çàäîâîëåííÿ, ãðàìîòíèé).
Äëÿ ÷îãî ïîòð³áíà ³íñòðóêö³ÿ? ×è çàâæäè âè ïåðåä âèêîðèñòàííÿì

òîâàðó ÷èòàºòå ³íñòðóêö³þ?
 Ïåðåãëÿä ìóëüòô³ëüìó «Ô³êñèêè. ²íñòðóêö³ÿ».
Урок 10
10. Íàìàëþéòå ïîêóïêó, ÿêà ïðèíåñëà âàì áàãàòî ðàäîñò³.
1. ßê ñïîæèâà÷ ïðèéìàº ð³øåííÿ ïðî ïîêóïêó?
2. ×è çîáîâ’ÿçàíèé ïðîäàâåöü íàäàâàòè ³íôîðìàö³þ
ïðî òîâàð?
3. Äëÿ ÷îãî ïîòð³áíà ³íñòðóêö³ÿ?
4. ßêèé äîêóìåíò çàñâ³ä÷óº ïîêóïêó?
5. Íàçâ³òü îñíîâí³ íîðìè ñï³ëêóâàííÿ ïîêóïöÿ ç ïðî-
äàâöåì.
Ï²ÄÑÓÌÊÈ
1. Ñïîæèâà÷ ìàº ïðàâî íà â³ëüíèé âèá³ð òîâàð³â ³ ïîñëóã

ó çðó÷íèé äëÿ íüîãî ÷àñ ç óðàõóâàííÿì ðåæèìó ðîáîòè
ïðîäàâöÿ (âèêîíàâöÿ).
2. Çàáîðîíÿºòüñÿ ïðèìóøóâàòè ñïîæèâà÷à ïðèäáàòè òîâàðè ³
ïîñëóãè íåíàëåæíî¿ ÿêîñò³ àáî íåïîòð³áíîãî àñîðòèìåíòó.
3. Íàéãîëîâí³øå ïðàâèëî ñïîæèâà÷à: çàâæäè âèìàãàòè ³
çáåð³ãàòè ðîçðàõóíêîâèé äîêóìåíò (êàñîâèé ÷åê, òîâàðíèé
÷åê, ðîçðàõóíêîâà êâèòàíö³ÿ, ïðî¿çíèé äîêóìåíò), ùî
ï³äòâåðäæóº ôàêò ïðîäàæó (ïîâåðíåííÿ) òîâàð³â, íàäàííÿ
ïîñëóã, îòðèìàííÿ (ïîâåðíåííÿ) êîøò³â.
Ïðèéíÿòòÿ ð³øåííÿ ïðî êóï³âëþ òîâàðó

Ó ìîäåë³ Åíäæåëà – Êîëëàòà – Áëåêóåëëà (ÅÁÌ) ðîçãëÿäàºòüñÿ ïîâå-
ä³íêà ñïîæèâà÷à çàãàëîì ùîäî êóï³âë³ òîâàðó (ðèñ. 10.1). Ïîâåä³íêà ñïîæè-
âà÷à – ä³ÿëüí³ñòü, ñïðÿìîâàíà íà ïðèäáàííÿ, ñïîæèâàííÿ ³ ðîçïîðÿä-
æåííÿ áëàãàìè, âêëþ÷àþ÷è ïðîöåñè ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü. Ó âèçíà÷åííÿ ïîâå-
ä³íêè ñïîæèâà÷³â âêëþ÷åí³ òðè áàçîâ³ âèäè ä³é: ïðèäáàííÿ, ñïîæèâàííÿ ³
â³ä÷óæåííÿ.
Ïðèäáàííÿ – ä³¿, ùî âåäóòü äî êóï³âë³, âêëþ÷àþ÷è ïîêóïêó, àáî
çàìîâëåííÿ ïðîäóêòó. Äåÿê³ ç ä³é âêëþ÷àþòü: ïîøóê ³íôîðìàö³¿ ïðî
îñîáëèâîñò³ ïðîäóêòó, âèá³ð, îö³íêà àëüòåðíàòèâíèõ ïðîäóêò³â àáî ìàðîê ³
âëàñíå ïîêóïêà.
ɍɫɜɿɞɨɦɥɟɧɧɹ
ɍ ɹ ɩɨɬɪɟɛɢ (ɹɤɢɢɣ ɧɟɫɬɚɬɨɤ, ɱɢ
ɢɦ ɜɿɧ ɜɢɤɥɢɤɚɚɧɢɣ).
ɜ
ɜɢɡɧɚɱɢɬɢ ɤɨɥɨ ɬɢɯ ɨɛɫɬɚɜɢɧ
ɧ, ɹɤɿ ɩɿɞɲɬɨɜɯɯɭɸɬɶ ɩɨɤɭɩɰɹɹ
ɞ ɞɭɦɤɢ ɩɪɨ ɦɨɠɥɢɜɿɫɬɶ
ɞɨ ɦ ɨɞ ɱ ɿɧɲɨʀ ɩɨɫɥɭɝɢ
ɞɟɪɠɚɧɧɹ ɬɿɽʀ ɱɢ
ɉɨɲɭɤ ɿɧɮɨɪɦɚɰɿʀ
ɿ ɩɪ
ɪɨ ɬɨɜɚɪ. Ⱦɠɟɪɪɟɥɚ ɿɧɮɨɪɦɚɰ ɰɿʀ: ɨɫɨɛɢɫɬɿ
ɞɠɟɪɟɥɚ (ɫɭɫɿɞɢ, ɫɿɦ'ɹ, ɞɪɭɡɿ), ɤɨɦɟɪɰ
ɰɿɣɧɿ ɞɠɟɪɟɥɚ (ɪɟɤɥɚɦɚ,
ɩɪɨɞɚɜɰɿɿ, ɞɢɥɟɪɢ, ɜɢɫɬɬɚɜɤɢ), ɟɦɩɿɪɢɱ
ɱɧɿ ɞɠɟɪɟɥɚ (ɞ
ɞɨɬɢɤ, ɜɢɜɱɟɧɧɧɹ
ɜɢɤɨɪɢɫɬɬɚɧɧɹ ɬɨɜɚɪɭ), ɡɚɝɚɥɶɧɨɞɨɫɬɭɭɩɧɿ ɞɠɟɪɟɥɚ (ɁɆȱ
( )
Ɉɰɿɧ
ɧɤɚ ɜɚɪɿɚɧɬɿɜ – ɩɨɪɿɜɧɹɧɧɹ ɬɨɜɚɪɿɜ
ɬ ɡɚ ɜɢɡɧ
ɧɚɱɚɥɶɧɢɦɢ
ɯɚɪɚɤɤɬɟɪɢɫɬɢɤɚɦɢ ((ɜɥɚɫɬɢɜɨɫɬɿ ɬɨɨɜɚɪɭ, ɨɛɪɚɡ ɦɚɪɤɢ
ɦ ɬɨɳɨ).
Ʉɿɧɰɟɜɟ ɪɿɲɟɧɧ
Ʉ ɧɹ ɩɪɨ ɤɭɩɿɜɥɥɸ – ɦɚɽ ɛɚɡɭɜɜɚɬɢɫɹ ɧɚ ɜɫɿɯ ɩ
ɩɨɩɟɪɟɞɧɿɯ
ɟɬɬɚɩɚɯ, ɯɨɱɚ ɞɭɠ
ɠɟ ɱɚɫɬɨ ɜɨɧɨ ɛɭɜɚɽ ɫɩɨɧɬɚɧɧɧɢɦ
Ɋɟɚɤɰɿɹ ɧɚ ɩɨɤɭɩɤɭ
ɩ – ɫɩɨɠ
ɠɢɜɚɱ ɜɢɡɧɚɱɚɚɽ ɫɜɨɽ ɫɬɚɜɥɟɧɧɧɹ ɞɨ ɩɨɤɭɩɤɢ
ɢ:
«ɡɚɞɨɜɨɥɟɧɢɣɣ – ɧɟɡɚɞɨɜɨɥɟɟɧɢɣ», ɜɿɞ ɱɨɝɨɨ ɛɭɞɟ ɡɚɥɟɠɚɬɢ
ɢ ɜɢɤɨɪɢɫɬɚɧɧ
ɧɹ
ɱɢ ɧɟɜɢɤɨɪɢɫɫɬɚɧɧɹ ɫɩɨɠɢɜɚɱɟɦ ɭ ɩɨɞɚɥɶɲɨɦɭ ɰɶɨɝɨ ɬɨɨɜɚɪɭ
Ðèñ. 10.1. Ìîäåëü Åíäæåëà – Êîëëàòà – Áëåêóåëëà (ÅÁÌ)

Àíàë³òèêè äîñë³äæóþòü ïîâåä³íêó ñïîæèâà÷³â ç åêîëîã³÷íèõ ïîçèö³é:
ÿê âîíè ïîçáóâàþòüñÿ óïàêîâêè / çàëèøê³â òîâàðó, ÷è ìîæóòü òîâàðè
á³îëîã³÷íî ðîçêëàäàòèñÿ àáî áóòè ï³ääàí³ ïåðåðîáö³? Ìîæëèâî, ñïîæèâà÷³
çàõî÷óòü ïðîäîâæèòè æèòòÿ äåÿêèõ òîâàð³â ÿê ïîæåðòâè áëàãîä³éíèì
ìàãàçèíàì àáî ïðîäàâøè ÷åðåç ²íòåðíåò.
Ñïðèéíÿòòÿ ñïîæèâà÷àìè ð³âíÿ âèêîíàííÿ ¿õí³õ âèìîã äî ïðîäóêö³¿
àáî ïîñëóã âèçíà÷àº êîåô³ö³ºíò (³íäåêñ) çàäîâîëåíîñò³ (Êçàä.):
(Êçàä.) = Nçàä. / Nçàã. ,
äå Nçàä. – ê-ñòü çàäîâîëåíèõ ñïîæèâà÷³â;
Nçàã. – çàãàëüíà ê-ñòü îïèòàíèõ ñïîæèâà÷³â.
Íà ñó÷àñíîìó åòàï³, ÿê çàçíà÷àëîñÿ, ïîâåä³íêà ñïîæèâà÷à íå çàâæäè
ï³äïîðÿäêîâóºòüñÿ ïðîñòèì çàêîíîì³ðíîñòÿì ìàêñèì³çàö³¿ âèãîäè, ðàö³î-
íàëüíèõ îö³íîê, ðîçðàõóíê³â ³ âèáîðó.
Æ. Êðîëàð ïðîïîíóº ñïèðàòèñÿ íà ñóêóïí³ñòü ïîòðåá, ñêîðî÷åíî
ïîçíà÷åíó ÿê SABONE (Securite – áåçïåêà, Affection – ïðèõèëüí³ñòü, Bien
etre – êîìôîðò, Orgueil – ãîðä³ñòü, Economic – åêîíîì³ÿ). Îêð³ì ôóíê-
ö³îíàëüíîãî ïîïèòó, äå âàæëèâèìè º ÿêîñò³, âëàñòèâ³ ñàìîìó òîâàðó, òîáòî
³ñíóº íåôóíêö³îíàëüíèé ïîïèò, ÿêèé îáóìîâëåíèé ð³çíèìè ïñèõîëîã³÷-
íèìè ïðè÷èíàìè. Ïðåñòèæ ³ ìîäà, áàæàííÿ íàñë³äóâàòè àáî âèä³ëÿòèñÿ,
íàä³ÿ ïîë³ïøèòè ñâ³é îáðàç «ß» çà äîïîìîãîþ òîâàðó, êîìïåíñóâàòè
íåäîë³êè. Ó òåîð³¿ ïîïèòó (ôóíäàìåíòàëüí³é êîíöåïö³¿ íåîêëàñè÷íî¿
ïîë³òè÷íî¿ åêîíîì³¿) çâîðîòíà çàëåæí³ñòü ê³ëüêîñò³ òîâàðó, ÿêèé êóïóþòü,
Урок 10
â³ä éîãî ö³íè. Íà ïðàêòèö³ ñï³ââ³äíîøåííÿ ö³íè ³ ê³ëüêîñò³ ïðèäáàíîãî
òîâàðó íå ìàº áåçïåðåðâíîãî õàðàêòåðó, öå â³äîáðàæàþòü íàéá³ëüø òèïîâ³
ìîäåë³ ïîâåä³íêè, ÿê³ ñòâîðþþòü íåôóíêö³îíàëüíèé ïîïèò.
Åôåêò «áåíäâåãîí» ïîëÿãàº â òîìó, ùî òîâàð êóïóþòü íå çà ïîòðåáè, à
â ñèëó áàæàííÿ íå â³äñòàòè â³ä ³íøèõ, áóòè ÿê óñ³. Öåé åôåêò ñâ³ä÷èòü ïðî
îð³ºíòàö³þ ñïîæèâà÷à íà ïåâíó ñîö³àëüíó íîðìó.
Åôåêò «ñíîáà» âèñëîâëþº, íàâïàêè, ïðàãíåííÿ âèä³ëÿòèñÿ ç
«íàòîâïó», òîìó íå êóïóþòü òîâàð, êîëè â³í äîñòóïíèé ³íøèì.
Åôåêò Âåáëåíà âëàñòèâèé ïîêàçîâîìó äåìîíñòðàòèâíîìó ñïîæèâàí-
íþ (âàæëèâà äóìêà ³íøèõ ëþäåé), ïîâ’ÿçàíèé ³ç âïëèâîì ö³íè, êîëè ç
ï³äâèùåííÿì ö³íè çá³ëüøóºòüñÿ ïîïèò íà òîâàð, ³, íàâïàêè, ç³ çíèæåííÿì
ö³íè çìåíøóº ê³ëüê³ñòü ïîêóïîê.
Åôåêò «ö³íà – ÿê³ñòü» õàðàêòåðèçóºòüñÿ âèùîþ ö³íîþ, ÿêà â³äïî-
â³äàº âèù³é âèñîê³é ÿêîñò³. Åôåêò «â³ðí³ñòü ÿêîñò³», âèêëèêàíèé ñõèëü-
í³ñòþ äî ô³ðìè ÷è òîðãîâî¿ ìàðêè, ÿêà º àâòîðèòåòîì.
Ïñèõîëîãè âèçíà÷èëè ê³ëüêà ð³çíèõ ïîêîë³íü, ÿê³ ñüîãîäí³ æèâóòü:
áåá³-áóìåðè, ïîêîë³ííÿ «Õ», «Y» ³ «Z», óñ³ âîíè ïî-ð³çíîìó áà÷àòü ñâ³ò,
ìàþòü ð³çí³ æèòòºâ³ ö³ííîñò³, â³äïîâ³äíî, ð³çíîþ º ¿õíÿ ïîâåä³íêà ÿê
ñïîæèâà÷à.
Âèêîðèñòîâóþ÷è äåìîãðàô³÷í³ ïîêàçíèêè, àíàë³çóºìî çàãàëüí³ òåí-
äåíö³¿ ïîâåä³íêè â³ò÷èçíÿíîãî ñïîæèâà÷à. Â Óêðà¿í³ ñïîñòåð³ãàºòüñÿ
çìåíøåííÿ íàñåëåííÿ 48,2 ìëí (2001 ð³ê) äî 43 ìëí (2014-é). Çðîñòàº
ïèòîìà ÷àñòêà ëþäåé ñòàðøå çà 40 ðîê³â (16 ìëí ÷îë.). Ïîêîë³ííÿ «Õ»,
íàðîäæåí³ 1971–1980 ðð., º âàæëèâèì ñîö³àëüíèì ôàêòîðîì, ùî ôîðìóº
êóëüòóðó é åêîíîì³÷íå æèòòÿ, ³ º çíà÷íî âèìîãëèâ³øèì ïîð³âíÿíî ç
ïîêîë³ííÿì äèòÿ÷îãî áóìó, õî÷à öå ïîêîë³ííÿ ñòàíîâèòü íà ñüîãîäí³
16% ³ âîíà ðîáèòü 50% ïîêóïîê. Çðîñòàº ðîëü ïîêîë³ííÿ «Y» (íàðîäæ.
1980-õ), êîëè ñâ³äîìå ¿õíº æèòòÿ ðîçïî÷àëîñÿ çà ÷àñ³â ðîçïîâñþäæåííÿ
ñó÷àñíèõ òåëåêîìóí³êàö³éíèõ òà ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é, íîâèõ
ñòàíäàðò³â æèòòÿ, ãëîáàë³çàö³¿ òà óêðà¿íñüêî¿ íåçàëåæíîñò³. Öÿ ãåíåðàö³ÿ
íàë³÷óº 15,2% íàñåëåííÿ ³ ñïðàâëÿº çíà÷íèé âïëèâ íà ðèíîê ìóçè÷íèõ,
ñïîðòèâíèõ, êîìï’þòåðíèõ òîâàð³â ³ ñó÷àñíèõ ãàäæåò³â. Äëÿ «Y» óñï³õ ó
ñîö³àëüí³é ñôåð³ âàæëèâ³øèé, àí³æ â îñîáèñòîìó æèòò³, ñ³ì’ÿ äëÿ íèõ íå º
òàêîþ ãëîáàëüíîþ ö³íí³ñòþ, ÿê äëÿ «Õ».
×è ïîòð³áíèé ÷åê?
Âè êóïóºòå òîâàð, ¿äåòå ãðîìàäñüêèì òðàíñïîðòîì, çàìîâëÿºòå â³êíà,
ïëàíóºòå ïðîâåñòè ðåìîíò ïîìåøêàííÿ. Âè õî÷åòå, àáè çà âàø³ êîøòè âàì
íàäàëè ñàìå òîé òîâàð, òó ïîñëóãó, ÿêà âàñ âëàøòîâóº, ³ â³äïîâ³äíî¿ ÿêîñò³.
Îäíàê, íà æàëü, íå ð³äêî áóâàº, ùî ñïîæèâà÷à îáâàæóþòü, îáðàõîâóþòü,
íàäàþòü íåÿê³ñí³ ïîñëóãè, ïðîäàþòü íåÿê³ñíèé òîâàð òîùî. ßê áóòè òóò?
² â òàêîìó ðàç³ íàéãîëîâí³øå ïðàâèëî – çàâæäè âèìàãàòè ³ çáåð³ãàòè
ðîçðàõóíêîâèé äîêóìåíò! Â³äïîâ³äíî äî Çàêîíó Óêðà¿íè «Ïðî çàñòîñó-
âàííÿ ðåºñòðàòîð³â ðîçðàõóíêîâèõ îïåðàö³é ó ñôåð³ òîðã³âë³, ãðîìàäñüêîãî
õàð÷óâàííÿ òà ïîñëóã», ðîçðàõóíêîâèé äîêóìåíò – öå äîêóìåíò óñòàíîâ-
ëåíî¿ ôîðìè ³ çì³ñòó (êàñîâèé ÷åê, òîâàðíèé ÷åê, ðîçðàõóíêîâà êâèòàíö³ÿ,
ïðî¿çíèé äîêóìåíò òîùî), ùî ï³äòâåðäæóº ôàêò ïðîäàæó (ïîâåðíåííÿ)
òîâàð³â, íàäàííÿ ïîñëóã, îòðèìàííÿ (ïîâåðíåííÿ) êîøò³â, êóï³âë³-ïðîäàæó
³íîçåìíî¿ âàëþòè, íàäðóêîâàíèé ó âèïàäêàõ, ïåðåäáà÷åíèõ öèì Çàêîíîì,
³ çàðåºñòðîâàíèé ó âñòàíîâëåíîìó ïîðÿäêó ðîçðàõóíêîâèõ îïåðàö³é àáî
çàïîâíåíèé âðó÷íó.
×îìó öå òàê âàæëèâî? Ïóíêò 11 ñòàòò³ 8 Çàêîíó Óêðà¿íè «Ïðî çàõèñò
ïðàâ ñïîæèâà÷³â» íàãîëîøóº, ùî âñ³ âèìîãè ñïîæèâà÷à ðîçãëÿäàþòüñÿ
ï³ñëÿ ïðåä’ÿâëåííÿ ñïîæèâà÷åì ðîçðàõóíêîâîãî äîêóìåíòà, à ùîäî òîâàð³â,
íà ÿê³ âñòàíîâëåíî ãàðàíò³éíèé ñòðîê, – òåõí³÷íîãî ïàñïîðòà ÷è ³íøîãî
äîêóìåíòà, ùî éîãî çàì³íþº, ç ïîçíà÷êîþ ïðî äàòó ïðîäàæó.
Òàê, äëÿ òîâàð³â – äîñòàòíüî òîâàðíîãî àáî êàñîâîãî ÷åêà, ÿêèé ïðî-
äàâö³ çîáîâ’ÿçàí³ âèäàâàòè ³ â ÿêîìó ïîâèíí³ áóòè âêàçàí³ íàéìåíó-
âàííÿ òîâàðó, éîãî ö³íà, äàòà ïðîäàæó ³ ðåêâ³çèòè ïðîäàâöÿ. ßêùî ÷åê
âàì íå âèäàëè, âèìàãàéòå éîãî ó ïðîäàâöÿ!
Äëÿ ïîñëóã (ðîá³ò) – îáîâ’ÿçêîâî âèïèñóþòü êâèòàíö³þ (óêëàäàºòüñÿ
äîãîâ³ð), ó ÿê³é ïîâèíí³ áóòè â³äîìîñò³:
 ïðî âèêîíàâöÿ ïîñëóãè (ðîáîòè);
 ïî÷àòîê ðîáîòè;
 ê³íöåâèé òåðì³í âèêîíàííÿ ðîáîòè;
 ö³íó ïîñëóãè (ðîáîòè) ³ ïîðÿäîê âíåñåííÿ ïëàòè;
 ê³ëüê³ñòü ³ ö³íó ïðåä’ÿâëåíîãî âàìè ìàòåð³àëó;
 ãàðàíò³éíèé òåðì³í íà ïîñëóãó (ðîáîòó) òîùî.
Ïðèäáàâøè òîâàðè íà ðèíêó, îñîáëèâî íåïðîäîâîëü÷èõ, íà ÿê³
âñòàíîâëåí³ ãàðàíò³éí³ òåðì³íè ñïîæèâàííÿ, òðåáà âèìàãàòè â³ä ïðîäàâöÿ
(ñóá’ºêòà ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³, ÿêèé â³äïîâ³äíî äî çàêîíîäàâñòâà
ìàº ïðàâî íå çàñòîñîâóâàòè êàñîâ³ àïàðàòè òà ðîçðàõóíêîâ³ êíèæêè)
òîâàðíèé ÷åê, ùî çàñâ³ä÷óº ôàêò êóï³âë³, â ÿêîìó çàçíà÷àþòüñÿ: íàéìå-
íóâàííÿ ñóá’ºêòà ãîñïîäàðþâàííÿ ³ ðèíêó, ðÿä ³ íîìåð òîðãîâåëüíîãî ì³ñöÿ,
íàéìåíóâàííÿ òîâàðó, ö³íà òîâàðó, äàòà ïðîäàæó, ïð³çâèùå, ³í³ö³àëè
ïðîäàâöÿ, ï³äïèñ.
Â³ääàþ÷è ð³÷ ó ðåìîíò, ñïîæèâà÷ ïîâèíåí ïðîñòåæèòè çà òèì, ùîá ó
ðàç³ âèíèêíåííÿ êîíôë³êòíî¿ ñèòóàö³¿ â íüîãî çáåð³ãñÿ øàíñ îòðèìàòè íàçàä
ñàìå ñâîþ ð³÷ ³ ñàìå â ïåðâèíí³é êîìïëåêòàö³¿. Äëÿ öüîãî îôîðìëÿþþòü
â³äïîâ³äíó êâèòàíö³þ, â ÿê³é ïîâèíí³ ô³êñóâàòèñÿ:
 òåðì³í ïî÷àòêó ³ çàê³í÷åííÿ ðîá³ò (âèêîíàííÿ çàìîâëåííÿ);
 ñòàí âèðîáó, ïðèéíÿòîãî äëÿ ðåìîíòó (â³äñîòîê çíîñó);
 íàÿâí³ñòü ïëîìá;
Урок 10
 ìàòåð³àë çàìîâíèêà ³ éîãî ê³ëüê³ñòü òîùî;
 âàðò³ñòü çàìîâëåííÿ.
Ñïîæèâà÷åâ³ îáîâ’ÿçêîâî ñë³ä ïàì’ÿòàòè, ùî ï³ä ÷àñ çäàâàííÿ â ðåìîíò
àáî ÷èùåííÿ âçóòòÿ, îäÿãó àáî ³íøî¿ ðå÷³ îáîâ’ÿçêîâî ñë³ä çàçíà÷àòè
ñòóï³íü ¿õ çíîñó. Ìàþ÷è òàêèé äîêóìåíò, ñïîæèâà÷ ìîæå ðîçðàõîâóâàòè
íà â³äøêîäóâàííÿ ðåàëüíî¿ âàðòîñò³ òîâàðó â ðàç³ éîãî ïîøêîäæåííÿ àáî
âòðàòè.
Êóïóþ÷è òîâàð àáî çàìîâëÿþ÷è áóäü-ÿêó ïîñëóãó, íå â³ðòå ïðîäàâ-
öåâ³, ùî â³äìîâëÿº âàì âèäàòè ÷åê, ìîòèâóþ÷è ñïðîùåíîþ ñèñòåìîþ
îïîäàòêóâàííÿ, ïðàâèëàìè òîðã³âë³ àáî ³íøèìè ïðè÷èíàìè. Ó ÷èííèõ
çàêîíàõ ³ ïðàâèëàõ â³äñóòíÿ ï³äñòàâà äëÿ â³äìîâè âàì ó âèäà÷³ òàêèõ
äîêóìåíò³â. ßêùî ï³äïðèºìåöü íå âèäàº âàì ÷åê àáî ³íøèé ðîçðàõóíêîâèé
äîêóìåíò, âèìàãàéòå éîãî âèäà÷ó ñàìîñò³éíî. Íå âèìàãàþ÷è âèäà÷³ òàêèõ
äîêóìåíò³â ³ íå ìàþ÷è ¿õ ó ñâîºìó ðîçïîðÿäæåíí³, âè ñàìîñò³éíî ³ ñâ³äîìî
ïîçáàâëÿºòå ñåáå ïðàâà íà äåðæàâíèé çàõèñò. Ó ðàç³, ÿêùî íåìàº äîêóìåí-
ò³â, ÿê³ ï³äòâåðäæóþòü âàøó ïðàâîòó, ìîæíà âèêîðèñòàòè äîêàçè ñâ³äê³â!
Àëå ïàì’ÿòàéòå: äîêóìåíòè çàâæäè íàä³éí³ø³ çà ñâ³äêà!
Ïðî ÿê³ñòü ³ áåçïåêó ïðîäóêö³¿

1. Ñïîæèâà÷³ ï³ä ÷àñ ïðèäáàííÿ, çàìîâëåííÿ àáî âèêîðèñòàííÿ
ïðîäóêö³¿, ÿêó ðåàë³çóþòü íà òåðèòîð³¿ Óêðà¿íè, äëÿ çàäîâîëåííÿ ñâî¿õ
îñîáèñòèõ ïîòðåá ìàþòü ïðàâî:
1) íà çàõèñò ñâî¿õ ïðàâ äåðæàâîþ;
2) íàëåæíó ÿê³ñòü ïðîäóêö³¿ òà îáñëóãîâóâàííÿ.
Ïðàö³âíèêè ñóá’ºêòà ãîñïîäàðþâàííÿ çîáîâ’ÿçàí³ íàäàòè ñïîæèâà÷åâ³
ïîòð³áíó, äîñòóïíó, äîñòîâ³ðíó ³ ñâîº÷àñíó ³íôîðìàö³þ ïðî òîâàðè, à
òàêîæ íà âèìîãó ñïîæèâà÷à – äîêóìåíòè, ÿêèìè ï³äòâåðäæóºòüñÿ ¿õ
ÿê³ñòü ³ áåçïåêà, à òàêîæ ö³íà òîâàð³â (íàêàç Ì³í³ñòåðñòâà åêîíîì³êè
òà ç ïèòàíü ºâðîïåéñüêî¿ ³íòåãðàö³¿ Óêðà¿íè ¹ 185 â³ä 11.07.2003);
3) áåçïåêó ïðîäóêö³¿;
4) ïîòð³áíó, äîñòóïíó, äîñòîâ³ðíó ³ ñâîº÷àñíó ³íôîðìàö³þ ïðî
ïðîäóêö³þ, ¿¿ ê³ëüê³ñòü, ÿê³ñòü, àñîðòèìåíò, à òàêîæ ïðî ¿¿ âèðîáíèêà
(âèêîíàâöÿ, ïðîäàâöÿ).
Ñïîæèâà÷ ìàº ïðàâî ïåðåâ³ðèòè òî÷í³ñòü âàãè â³äïóùåíîãî òîâàðó.
Êîíòðîëüíî-âèì³ðþâàëüí³ ïðèëàäè ïîâèíí³ ðîçì³ùóâàòèñü íà âèäíîìó
³ äîñòóïíîìó äëÿ ñïîæèâà÷³â ì³ñö³ (íàêàç Ì³í³ñòåðñòâà åêîíîì³êè òà ç
ïèòàíü ºâðîïåéñüêî¿ ³íòåãðàö³¿ Óêðà¿íè ¹ 185 â³ä 11.07.2003);
5) â³äøêîäóâàííÿ øêîäè (çáèòê³â), çàâäàíèõ äåôåêòíîþ ÷è ôàëüñè-
ô³êîâàíîþ ïðîäóêö³ºþ àáî ïðîäóêö³ºþ íåíàëåæíî¿ ÿêîñò³, à òàêîæ ïðî ¿¿
âèðîáíèêà (âèêîíàâöÿ, ïðîäàâöÿ).
Ó ðàç³ â³äïóñêó íåäîáðîÿê³ñíî¿ àáî âèãîòîâëåíî¿ ç ïîðóøåííÿì
òåõíîëîã³¿ ñòðàâè (âèðîáó) ñïîæèâà÷ ìàº ïðàâî çà ñâî¿ì âèáîðîì âèìàãàòè
â³ä ñóá’ºêòà ãîñïîäàðþâàííÿ çàì³íèòè ¿¿ àáî ñïëàòèòè âàðò³ñòü (ïîñòàíîâà
ÊÌÓ â³ä 15.06.2006 ¹ 833).
Джерело: http://ing-org.dp.ua.
Äåùî ïðî ïîâåä³íêó óêðà¿íñüêèõ ñïîæèâà÷³â…

Êîíñòàòîâàíî âàãîìó ðîëü æ³íêè ïðè ïðèéíÿòò³ ð³øåíü ùîäî ïðè-
äáàííÿ ïðîäóêò³â õàð÷óâàííÿ, òîâàð³â îñîáèñòî¿ ã³ã³ºíè, ïîáóòîâî¿ õ³ì³¿,
ìåäè÷íèõ çàñîá³â, ë³ê³â, ïðåäìåò³â äîìàøíüîãî ïîáóòó, äèòÿ÷îãî îäÿãó òà
³ãðàøîê. Íàòîì³ñòü ñï³ëüíî ïðèéìàþòü ð³øåííÿ ÷ëåíè äîìîãîñïîäàðñòâ
ùîäî êóï³âë³ òîâàð³â äîâãîòðèâàëîãî âèêîðèñòàííÿ, à ñàìå ïîáóòîâî¿
òåõí³êè, êîìï’þòåðà, ìåáë³â, àâòîìîá³ëÿ, íåðóõîìîñò³, à òàêîæ ùîäî
êîðèñòóâàííÿ ô³íàíñîâèìè ïîñëóãàìè ³ ïðîâåäåííÿ â³äïóñòêè.
Ïðè ðîçðîáö³ òèïîëîã³¿ ñïîæèâàííÿ ï³ä´ðóíòÿì ñòàâ êðèòåð³é ïîâå-
ä³íêîâî-êóï³âåëüíèõ îð³ºíòàö³é ïðåäñòàâíèê³â äîìîãîñïîäàðñòâ. Ïåðøèé,
íàéá³ëüø ïîøèðåíèé òèï äîìîãîñïîäàðñòâ áóâ íàìè ³íòåðïðåòîâàíèé
ÿê «êîíñåðâàòèâíèé»; 45,1% ðåñïîíäåíò³â îõàðàêòåðèçóâàëè ñïîæèâ÷ó
ïîâåä³íêó ñâîãî äîìîãîñïîäàðñòâà òàê: â³ääàºìî ïåðåâàãó äîáðå â³äîìèì,
ïåðåâ³ðåíèì ÷ëåíàìè íàøî¿ ñ³ì’¿ òîâàðàì; íå ïðàãíåìî êàðäèíàëüíî
çì³íþâàòè ñâî¿ çâè÷êè òà óïîäîáàííÿ. Äðóãèé çà çíà÷óù³ñòþ º «îùàä-
ëèâèé» òèï – 30,6% îïèòàíèõ âêàçàëè, ùî ïåðåâàæíî ÷ëåíè ¿õíüîãî äîìî-
ãîñïîäàðñòâà ïðàãíóòü çàîùàäèòè ïðè êóï³âë³ òîâàð³â, çâàæàþòü íà ö³íó,
à òîðãîâà ìàðêà ³ áðåíä äëÿ íèõ íå º íàäòî âàæëèâèìè. Ïðåäñòàâíèêè
òðåòüîãî, «åñòåòè÷íîãî», òèïó (12,0% â³ä óñ³õ îïèòàíèõ) êóïóþòü òîâàðè,
ùî º ïðèâàáëèâèìè òà åñòåòè÷íèìè, çâåðòàþòü óâàãó ïåðåäóñ³ì íà çîâ-
í³øí³é âèãëÿä ³ äèçàéí. Ñâîºþ ÷åðãîþ, 9,6% ðåñïîíäåíò³â ââàæàþòü, ùî â
¿õí³õ ñ³ì’ÿõ àêòèâíî âèêîðèñòîâóþòü íîâ³òí³ òåõíîëîã³¿, çîêðåìà ìåðåæó
«²íòåðíåò», äëÿ ïîøóêó òà êóï³âë³ òîâàð³â, â³ääàþòü ïåðåâàãó íîâèíêàì
– öå «íîâàòîðñüêèé» òèï ñïîæèâ÷î¿ ïîâåä³íêè äîìîãîñïîäàðñòâà. Ò³ëüêè
2,7% îñ³á îö³íèëè ñïîæèâ÷ó ïîâåä³íêó ñâî¿õ äîìîãîñïîäàðñòâ ÿê «äåìîí-
ñòðàòèâíó» (êóïóºìî ïåðåâàæíî òîâàðè â³äîìèõ áðåíä³â ³ òîðãîâèõ ìàðîê,
ïðè öüîìó íå çàâæäè çâàæàºìî íà ö³íó, âèõîäèìî ç îñòàíí³õ ìîäíèõ
òåíäåíö³é òîùî).
Àíàë³ç òèï³â ñïîæèâ÷î¿ ïîâåä³íêè äîìîãîñïîäàðñòâ ç óðàõóâàííÿì
¿õíüîãî æèòòºâîãî öèêëó ïîêàçàâ, ùî îñîáè ó â³ö³ â³ä 18 äî 34 ðîê³â ó
øëþá³ áåç ä³òåé òà îäðóæåí³ ç ä³òüìè ÷àñò³øå õàðàêòåðèçóâàëè íàëåæ-
í³ñòü âëàñíèõ äîìîãîñïîäàðñòâ äî «åñòåòè÷íîãî» ³ «íîâàòîðñüêîãî» òèï³â.
Îñîáè ñåðåäíüîãî â³êó (35–54 ðîê³â) ó øëþá³ ç íåïîâíîë³òí³ìè ä³òüìè
òà îäðóæåí³, ç ÿêèìè ïðîæèâàþòü ³íø³ ÷ëåíè ñ³ì’¿, ñõèëüí³ îáèðàòè
«êîíñåðâàòèâíèé» òèï ïîâåä³íêè.
À äëÿ ïîäðóæí³õ ïàð ó â³ö³ â³ä 55 ðîê³â ³ ñòàðøå, ùî ïðîæèâàþòü áåç
ä³òåé («ïîðîæíº ãí³çäî»), õàðàêòåðíîþ º îùàäëèâà ïîâåä³íêîâî-êóï³âåëüíà
ñòðàòåã³ÿ (ðèñ. 10.2).
Урок 10
3%
9%
ʶ̨̛̛̦̭̖̬̯̦̜̏̌̏
12% ʽ̛̛̺̣̜̌̔̏
45%
ʫ̸̛̛̭̯̖̯̦̜
ʻ̨̨̡̛̯̬̭̜̏̌̽
31% ʪ̸̨̡̛̛̖̥̬̯̦̜̌
ʪ̨̛̛̖̥̦̭̯̬̯̦̜̌̏
Ðèñ. 10.2. Òèïè ïîâåä³íêè óêðà¿íñüêîãî ñïîæèâà÷à
Ïðîàíàë³çóéìî òàêèé àñïåêò ñïîæèâ÷î¿ ïîâåä³íêè, ÿê óòèë³çàö³ÿ.

Ç’ÿñîâàíî, ùî 48,8% îïèòàíèõ çàëèøàþòü çàñòàð³ë³ ðå÷³, ÿêèìè çàðàç íå
êîðèñòóþòüñÿ, ìîòèâóþ÷è öå ìîæëèâ³ñòþ âèêîðèñòàòè ¿õ ó ìàéáóòíüîìó.
Ùîäî çíîøåíèõ ÷è ïîøêîäæåíèõ ðå÷åé, òî 35,7% ðåñïîíäåíò³â âèêèäàþòü
¿õ, à 33,1% – ðîçãëÿäàþòü ìîæëèâ³ñòü â³äðåìîíòóâàòè àáî ïåðåðîáèòè äëÿ
ïîäàëüøîãî âèêîðèñòàííÿ. Íå ³ñíóº ñòàòèñòè÷íîãî çâ’ÿçêó ì³æ òèïîì
ñïîæèâ÷î¿ ïîâåä³íêè äîìîãîñïîäàðñòâ ³ òèì, ÿê ¿õí³ ïðåäñòàâíèêè â
ïîäàëüøîìó âèêîðèñòîâóþòü çàñòàð³ë³, çíîøåí³, ïîëîìàí³ ðå÷³.
Ó ìåæàõ åìï³ðè÷íîãî äîñë³äæåííÿ ðåñïîíäåíòàì çàïðîïîíóâàëè ïè-
òàííÿ ïðî ñòàâëåííÿ äî ñïîæèâà÷³â ó äåðæàâíèõ ³ ïðèâàòíèõ çàêëàäàõ,
óñòàíîâàõ. Âèÿâëåíî, ùî îïèòóâàí³ îö³íþþòü ñòàâëåííÿ îáñëóãîâóþ÷îãî
ïåðñîíàëó ÿê «êðàùå» ó ïðèâàòíèõ óñòàíîâàõ ïîð³âíÿíî ç äåðæàâíèìè.
Ïðî öå ñâ³ä÷àòü ñåðåäí³ îö³íêè: ó êîìåðö³éíèõ áàíêàõ ñòàâëåííÿ äî ñïîæè-
âà÷³â îö³íèëè ó 4,16 áàëà; ó ïðèâàòíèõ ìåäè÷íèõ çàêëàäàõ – ó 4,28 áàëà.
Íàéá³ëüø îäíîñòàéíî ðåñïîíäåíòè îö³íèëè ïîçèòèâíå ñòàâëåííÿ îáñëó-
ãîâóþ÷îãî ïåðñîíàëó â çàêëàäàõ êóëüòóðè: òåàòðàõ, ê³íîòåàòðàõ, êàôå,
êàâ’ÿðíÿõ, à òàêîæ â àïòåêàõ ³ òîðãîâåëüíèõ ìåðåæàõ.
Джерело: http://mydisser.com.
Óðîê 11. ÏÐÀÂÈËÀ ÏÎÂÅÄ²ÍÊÈ
Ó Ô²ÍÀÍÑÎÂÈÕ ÓÑÒÀÍÎÂÀÕ
Ìåòà óðîêó
Îçíàéîìëåííÿ ç ô³íàíñîâèìè óñòàíîâàìè òà ¿õ ïðèçíà÷åííÿì â
åêîíîì³ö³; ôîðìóâàííÿ ãðàìîòíèõ ô³íàíñîâèõ â³äíîñèí ì³æ ñïîæèâà÷àìè
³ ïðàö³âíèêàìè ô³íàíñîâèõ óñòàíîâ.
Òèï óðîêó

Ìàº óÿâëåííÿ: ïðî ô³íàíñîâ³ óñòàíîâè ³ ðîçóì³º ¿õ ïðèçíà÷åííÿ.
Íàâîäèòü ïðèêëàäè: ô³íàíñîâèõ óñòàíîâ ó ñâî¿é ì³ñöåâîñò³.
Ðîç³ãðóº: ìîäåëü ñï³ëêóâàííÿ ó ô³íàíñîâ³é óñòàíîâ³.

1. Ô³íàíñîâ³ óñòàíîâè. Áàíê ÿê îñíîâíà ô³íàíñîâà óñòàíîâà.
2. Ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè ³ ¿õí³ âèäè.
3. Ïðàâèëà ïîâåä³íêè ó ô³íàíñîâèõ óñòàíîâàõ.
 Ô³íàíñîâ³ óñòàíîâè: áàíêè, êðåäèòí³ ñï³ëêè, ëîìáàðäè, ñòðàõîâ³
êîìïàí³¿, óñòàíîâè íàêîïè÷åííÿ ïåíñ³é, áðîêåðñüê³ êîìïàí³¿ òîùî.
 Áàíê – ãîëîâíà óñòàíîâà, â ÿê³é íàäàþòü ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè.
 Íàö³îíàëüíèé áàíê Óêðà¿íè º öåíòðàëüíèì áàíêîì, ÿêèé íàäàº
êðåäèòè óðÿäîâ³ ³ êîìåðö³éíèì áàíêàì, à òàêîæ âåäå êîíòðîëü çà
ä³ÿëüí³ñòþ âñ³õ ô³íàíñîâèõ óñòàíîâ êðà¿íè.

�

Язык

Фінансова Поведінка. 4 Клас Навчально-методичний Посібник Для Вчителя

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Фінансова Поведінка. 4 Клас Навчально-методичний Посібник Для Вчителя

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

4

Ñõâàëåíî äëÿ âèêîðèñòàííÿ â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ

Ô³íàíñîâà ïîâåä³íêà. 4 êëàñ : íàâ÷.-ìåòîä. ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåëÿ

Ðîçä³ë I. ß – ÍÅÏÎÂÒÎÐÍÀ ÎÑÎÁÈÑÒ²ÑÒÜ ................................................5

Ðîçä³ë II. ß ² ÍÀÂÊÎËÈØÍª ÑÅÐÅÄÎÂÈÙÅ ............................................33

Ðîçä³ë III. ß Â ÑÓÑÏ²ËÜÑÒÂ² ......................................................................63

Ðîçä³ë IV. ß Â ÄÅÐÆÀÂ² .............................................................................89

Ðîçä³ë V. ß Ó ÑÂ²Ò² .....................................................................................109

 Íàïèø³òü çàâäàííÿ ? Â³äïîâ³äàéòå íà ïèòàííÿ

 Ïðî÷èòàéòå òåêñò  Ô³çêóëüòõâèëèíêà

Îñîáèñòîñò³ íå âõîäÿòü ãîòîâèìè ó öåé ñâ³ò,

Â³äîìî, ùî â ðàííüîìó â³ö³ â äèòèíè çàêëàäàþòüñÿ îñíîâè ¿¿ êóëüòóðè,

Îñíîâí³ êîìïåòåíòíîñò³ ó÷íÿ

Îð³ºíòîâíèé ïëàí óðîêó

ÎÐÃÀÍ²ÇÀÖ²ß ÍÀÂ×ÀËÜÍÎ¯ Ä²ßËÜÍÎÑÒ²

Âèêîðèñòîâóþ÷è âïðàâó «Ì³êðîôîí», ó÷èòåëü ðàçîì ç ó÷íÿìè äàþòü

ÇÀÂÄÀÍÍß ÄËß Ó×Í²Â

 Ó÷í³ âèêîíóþòü çàâäàííÿ.

Ùîá äîñÿãòè æèòòºâîãî óñï³õó, êîæí³é ëþäèí³ ïîòð³áí³ õàðàêòåðí³

4. ßêùî âè áóäåòå åêîíîìèòè, òî çà ì³ñÿöü ó âàñ íàá³æèòü «êðóãëåíüêà

5. Ïðî÷èòàéòå, ï³äêðåñë³òü ïðàâèëà, ÿê³ âè çìîæåòå âèêîíóâàòè.

ÖÅ Ö²ÊÀÂÎ! Çàóâàæóº Êîï³éêà

Çàïàì’ÿòàé! Ðåêîìåíäóº Êîï³éêà

Ó ïðèðîä³ íå ³ñíóº ìèòòºâîãî óñï³õó. Óñ³ â³äîì³ ëþäè:

7. Õòî ç â³äîìèõ ëþäåé º âàøèì çðàçêîì äëÿ íàñë³äóâàííÿ ³ ÷îìó?

Ðèñ. 1.1. Êâ³òêà ìàéáóòíüîãî óñï³õó

Òåñò «Õóäîæíèê» ÷è «ìèñëèòåëü»

Ó÷èòåëü ïðîâîäèòü òåñòè íà âèçíà÷åííÿ îñîáèñò³ñíèõ õàðàêòåðèñòèê,

Ï³äðàõóéòå ñóìó áàë³â îêðåìî äëÿ çàïèòàíü:

ÇÀÏÈÒÀÍÍß ÄËß ÏÅÐÅÂ²ÐÊÈ ÇÍÀÍÜ

ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß ÄËß Â×ÈÒÅËß

Îñîáèñò³ñòü ³ ¿¿ ôîðìóâàííÿ â ìîëîäøîìó øê³ëüíîìó â³ö³

Ñïîæèâ÷à ñîö³àë³çàö³ÿ ä³òåé: ñîö³îëîã³÷íèé âèì³ð

Îñíîâí³ êîìïåòåíòíîñò³ ó÷íÿ

Îð³ºíòîâíèé ïëàí óðîêó

ÎÐÃÀÍ²ÇÀÖ²ß ÍÀÂ×ÀËÜÍÎ¯ Ä²ßËÜÍÎÑÒ²

ÇÀÂÄÀÍÍß ÄËß Ó×Í²Â

Ó÷í³ çâèêîíóþòü çàâäàííÿ.

2. Óÿâ³òü, ùî ïåðåä âàìè – ñêëÿíêà ç âîäîþ, âîäà çàéìàº ïîëîâèíó

3. Çàïèø³òü, ÿê³ îñîáèñò³ ðèñè õàðàêòåðó äîïîìîãëè âàì óñï³øíî

ÇÀÏÈÒÀÍÍß ÄËß ÏÅÐÅÂ²ÐÊÈ ÇÍÀÍÜ

ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß ÄËß Â×ÈÒÅËß

Ïðèò÷à ïðî çíåâ³ðó

Ïðî îñîáèñò³ çä³áíîñò³

Îñíîâí³ êîìïåòåíòíîñò³ ó÷íÿ

Îð³ºíòîâíèé ïëàí óðîêó

ÎÐÃÀÍ²ÇÀÖ²ß ÍÀÂ×ÀËÜÍÎ¯ Ä²ßËÜÍÎÑÒ²

ÇÀÂÄÀÍÍß ÄËß Ó×Í²Â

Ó÷í³ âèêîíóþòü çàâäàííÿ.

2. Ïîäóìàéòå ³ âïèø³òü ïîòð³áíå ñëîâî â êîæíå ïðàâèëî.

Ó÷í³ ó ãðóïàõ çà äîïîìîãîþ ñöåíîê ïàíòîì³ìè ìîäåëþþòü

3. Âè ñêëàëè îäèíàäöÿòü ïðàâèë, ùîá óíèêíóòè ìîæëèâèõ ô³íàíñîâèõ

Ó÷í³ ç ï³äãîòîâëåíîþ ³íôîðìàö³ºþ ïðî îñîáèñòó ô³íàíñîâó áåçïåêó

5. Çàïèø³òü ó êðóæå÷êàõ ðèñ. 2.1, äå ìîæíà íàòðàïèòè íà ô³íàíñîâ³

Ðèñ. 2.1. Ãðèá ô³íàíñîâîãî ðèçèêó

ÇÀÏÈÒÀÍÍß ÄËß ÏÅÐÅÂ²ÐÊÈ ÇÍÀÍÜ

ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß ÄËß Â×ÈÒÅËß

×åðåç íåäîñòàòíþ ô³íàíñîâó êîìïåòåíòí³ñòü áàãàòî îñâ³÷åíèõ ëþäåé

Ïðî îñîáèñòó ô³íàíñîâó íåçàëåæí³ñòü

Îñíîâí³ êîìïåòåíòíîñò³ ó÷íÿ

Îð³ºíòîâíèé ïëàí óðîêó

ÎÐÃÀÍ²ÇÀÖ²ß ÍÀÂ×ÀËÜÍÎ¯ Ä²ßËÜÍÎÑÒ²

ÇÀÂÄÀÍÍß ÄËß Ó×Í²Â