Пояснительная записка.

Алгебра 10класс
Календарно-тематическое планирование ( долгосрочный план) составлено на основании:
 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего
и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (далее – ГОСО) (приказ Министра просвещения
Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348);
 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан»
(приказ МОН РК от 8 ноября 2012 года № 500);
 «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для
общеобразовательных организаций» (приказ МОН РК от 3 апреля 2013 года № 115);
 Постановление Правительства Республики Казахстан от 12 октября 2021 года № 726 Об утверждении национального проекта
«Качественное образование» «Образованная нация»
 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся»
(приказ МОН РК от 18 марта 2008 года № 125);
 «Об утверждении перечня учебников для организаций среднего образования, учебно-методических комплексов для дошкольных
организаций, организаций среднего образования, в том числе в электронной форме» (приказ МОН РК от 22 мая 2020 года № 216);
 «О внесении изменений и дополнений в некоторые приказы МОН РК» (приказ МОН РК от 26 июля 2019 года №334);
 Инструктивно-методическое письмо «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования
Республики Казахстан в 2022-2023 учебном году». – Нур-Султан: НАО имени Ы. Алтынсарина, 2022. – 320 с..

1. Базовое содержание алгебры и начала анализа 10 класса включает теоретический материал по разделам: «Функция, её свойства и
график», «Тригонометрические функции», «Тригонометрические уравнения и неравенства», «Производная», «Применение производной»,
«Комбинаторика и бином Ньютона». В базовое содержание курса также входит повторение курса алгебры 7-9 классов в начале учебного года и
повторение курса алгебры и начал анализа 10 класса в конце учебного года.
2. Задачи обучения в 10 классе:
1) отработка умений выполнения преобразований тригонометрических выражений;
2) совершенствование умений построения графиков функций; установления свойств функции по её графику; выполнения преобразований
графиков функций;
3) закрепление умений решения линейных и нелинейных уравнений и неравенств и их систем;
4) формирование понятий: сложной функции, тригонометрических функций, тригонометрического уравнения, тригонометрического
неравенства, производной, предела функции в точке, непрерывности функции в точке, непрерывности функции на множестве, дифференциала,
критической точки;
5) ознакомление с тригонометрическими функциями, обратными тригонометрическими функциями, их свойствами и графиками;
1
 6) изучение свойств тригонометрических функций, способов решения тригонометрических уравнений, решения неравенств; производной;
7) формирование умений решения тригонометрических уравнений и неравенств и их систем; нахождения производных элементарных
функций, сложной функции, тригонометрических функций;
8) формирование умений применения производной функции при решении практических задач; использования графиков
тригонометрических функций для решения уравнений, неравенств и их систем;
9) ознакомление с элементами комбинаторики.

Количество суммативных оценивании по предмету «Алгебра»

по Типовым учебным программам обновленного содержания

Количество суммативных оцениваний за раздел

Класс 1-четверть 2-четверть 3-четверть 4-четверть
10-класс ЕМН 3 3 3 2

2
 Алгебра и начала анализа, 10-класс
3 часа в неделю
108 часа в учебном году
Учебник: Алгебра и начала анализа– 10 класс, Абылкасымова А., Кучер Т., Жумагулова З., Корчевский В «Мектеп», 2019 г.

Кол-во Дата Примеча

№ Темы/Содержание раздела долгосрочного плана Цели обучения
часов ние
1 четверть – 25 часа
Повторение курса алгебры 7-9 классов
1. Повторение. 9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования 1 02.09
Тождественные преобразования тригонометрических выражений тригонометрических выражений;
2. Повторение. 9.4.2.1 решать текстовые задачи с помощью систем 1
Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы уравнений;
9.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи;
10.1А Функция, ее свойства и график – 10 ч
3. Функция и способы ее задания 10.4.1.1 - знать определение и способы задания функции; 1
4. Преобразования графиков функций 10.4.1.2 - уметь выполнять преобразования графика функции 1
(параллельный перенос, сжатие и растяжение)
5. Преобразования графиков функций 10.4.1.2 - уметь выполнять преобразования графика функции 1
(параллельный перенос, сжатие и растяжение)
6. Свойства функции 10.4.1.3 - уметь определять свойства функции; 1
7. Свойства функции 10.4.1.4 - уметь описывать по заданному графику функции её 1
свойства:
1) область определения функции;
2) область значений функции;
3) нули функции;
4) периодичность функции;
5) промежутки монотонности функции;
6) промежутки знакопостоянства функции;
7) наибольшее и наименьшее значения функции;
8) четность, нечетность функции;
9) ограниченность функции;
10) непрерывность функции;
11) экстремумы функции;
8. Дробно-линейная функция ax  b 1
9. Дробно-линейная функция y ,c  0 1
10.4.1.5 - определять свойства cx  d дробно-
линейной функции и строить ее график;
10. Понятия сложной и обратной функций 10.4.1.6 - знать определение обратной функции и находить 1
11. Понятия сложной и обратной функций функцию, обратную заданной и знать свойство расположения 1
3
12. Понятия сложной и обратной функций графиков взаимно обратных функций; 1
СОР1 «Функция, её свойства и график» 10.4.1.7 - уметь распознавать сложную функцию f(g(x)) и
составлять композицию функций;
10.1В Тригонометрические функции – 5 ч

13. Тригонометрические функции, их свойства и графики 10.2.3.1 - знать определения, свойства тригонометрических 1
14. Тригонометрические функции, их свойства и графики функций и уметь строить их графики; 1
15. Построение графиков тригонометрических функций с помощью 10.2.3.2 - уметь строить графики тригонометрических функций 1
преобразований с помощью преобразований;
16. Построение графиков тригонометрических функций с помощью 1
преобразований
17. Построение графиков тригонометрических функций с помощью 1
преобразований. СОР 2 « Тригонометрические функции»
10.1С Обратные тригонометрические функции – 7ч.+1 СОЧ
18. Арксинус. арккосинус, арктангенс и арккотангенс 10.2.3.3 - знать определения арксинуса, арккосинуса, 1
19. Арксинус. арккосинус, арктангенс и арккотангенс арктангенса, арккотангенса и уметь находить их значения; 1
20. Обратные тригонометрические функции, их свойства и графики 10.2.3.6 - выполнять преобразования выражений, содержащих 1
21. Обратные тригонометрические функции, их свойства и графики обратные тригонометрические функции; 1
22. Простейшие уравнения, содержащие обратные 1
тригонометрические функции
СОР3 «Обратные тригонометрические функции»
23. Простейшие уравнения, содержащие обратные 1
тригонометрические функции

24. Суммативное оценивание за 1 четверть 1

25. Простейшие уравнения, содержащие обратные 10.2.3.7 - уметь решать простейшие уравнения, содержащие 1
тригонометрические функции обратные тригонометрические функции;
2 четверть – 24часа
10.2А Тригонометрические уравнения – 8 ч
26. Простейшие тригонометрические уравнения 10.2.3.8 - уметь решать простейшие тригонометрические 1
уравнения;
27. Простейшие тригонометрические уравнения 10.2.3.9 - уметь решать тригонометрические уравнения с 1
28. Простейшие тригонометрические уравнения помощью разложения на множители; 1
29. Методы решения тригонометрических уравнений и их систем. 10.2.3.10 - уметь решать тригонометрические уравнения, 1
приводимые к квадратному уравнению;
30. Методы решения тригонометрических уравнений и их систем. 10.2.3.12 - уметь решать однородные тригонометрические 1
уравнения;
31. Методы решения тригонометрических уравнений и их систем. 10.2.3.13 - уметь решать тригонометрические уравнения, 1
используя формулы понижения степени тригонометрических
4
 функций;
32. Методы решения тригонометрических уравнений и их систем. 10.2.3.14 - уметь решать тригонометрические уравнения 1
методом введения вспомогательного аргумента;
10.2.3.15 - уметь решать тригонометрические уравнения с
помощью универсальной подстановки;
33. Методы решения тригонометрических уравнений и их систем. 10.2.3.16 - уметь решать системы тригонометрических 1
СОР4 « Тригонометрические уравнения» уравнений;
10.2В Тригонометрические неравенства – 5 ч
34. Решение тригонометрических неравенств 10.2.3.17 - уметь решать простейшие тригонометрические 1
35. Решение тригонометрических неравенств неравенства; 1
36. Решение тригонометрических неравенств 10.2.3.18 - уметь решать тригонометрические неравенства; 1
37. Решение тригонометрических неравенств 1
38. Решение тригонометрических неравенств 1
СОР5 «Тригонометрические неравенства»
10.1С Вероятность – 10ч+1СОЧ
39. Элементы комбинаторики и их применение для нахождения 10.3.1.1 - различать понятия: «перестановки», «размещения» и 1
вероятности событий. Бином Ньютона (с натуральным «сочетания» без повторений и с повторениями;
показателем) для приближённых вычислений (п.22-25) 10.3.1.2 - применять формулы для вычисления перестановок,
сочетаний, размещений без повторений; 10.3.1.3 - применять
формулы для вычисления перестановок, сочетаний,
размещений с повторениями;
40. Элементы комбинаторики и их применение для нахождения 10.3.1.4 - решать задачи на нахождение вероятностей, 1
вероятности событий. Бином Ньютона (с натуральным применяя формулы комбинаторики;
показателем) для приближённых вычислений
41. Вероятность события и ее свойства 10.3.2.1 - знать понятие случайного события, виды случайных 1
событий и приводить их примеры;
10.3.2.2 - вычислять вероятность случайных событий,
применяя свойства вероятностей;
42. Условная вероятность. Правила сложения и умножения 10.3.2.3 - понимать и применять правила сложения 1
вероятностей вероятностей
* P(A + B) = P(A) + P(B)
* P(A +B) = P(A) + P(B) – P(A ∙ B);
43. Условная вероятность. Правила сложения и умножения 10.3.2.3 - понимать и применять правила сложения 1
вероятностей вероятностей
* P(A + B) = P(A) + P(B)
* P(A +B) = P(A) + P(B) – P(A ∙ B);
44. Формула полной вероятности и формула Байеса 10.3.2.5 - знать формулу полной вероятности и применять ее 1

5
45. Формула полной вероятности и формула Байеса при решении задач; 1
10.3.2.6 - знать формулу Байеса и применять ее при решении
46. Формула Бернулли и ее следствия задач; 1
СОР 6 «Вероятность»
47. Вероятностные модели реальных явлений и процессов. 10.4.2.3 - составлять вероятностные модели реальных явлений 1
и процессов;
48. Суммативное оценивание за 2 четверть 1

49. Вероятностные модели реальных явлений и процессов 10.4.2.3 - составлять вероятностные модели реальных явлений 1
и процессов;
3 четверть – 30 часов
10.3А Многочлены – 9 ч
50. Многочлены с несколькими переменными и их стандартный 10.2.1.1 - знать определение многочлена с несколькими 1
Однородные и симметрические многочлены вид. переменными и приводить его к стандартному виду,
определять степень многочлена стандартного вида;
10.2.1.2 - уметь распознавать симметрические и однородные
многочлены;
51. Общий вид многочлена с одной переменной 10.2.1.3 - уметь распознавать многочлен с одной переменной и 1
приводить его к стандартному виду;
10.2.1.4 - находить старший коэффициент, степень и
свободный член многочлена с одной переменной;
52. Нахождение корней многочлена с одной переменной методом 10.2.1.5 - находить корни многочлена с одной переменной 1
разложения на множители. Деление «уголком» многочлена на методом разложения его на множители;
многочлен
10.2.1.6 - использовать формулы
для разложения многочленов на множители при ;
10.2.1.7 - выполнять деление «уголком» многочлена на
многочлен;
53. Метод неопределенных коэффициентов 1
54. Теорема о рациональном корне многочлена с целыми 10.2.1.11 - применять теорему о рациональном корне 1
коэффициентами многочлена с одной переменной с целыми коэффициентами
55. Теорема о рациональном корне многочлена с целыми для нахождения его корней; 1
коэффициентами
56. Уравнения высших степеней, приводимые к виду квадратного 10.2.2.1 - применять метод разложение на множители при 1
уравнения решении уравнений высших степеней;
57. Уравнения высших степеней, приводимые к виду квадратного 10.2.2.2 - применять метод введения новой переменной при 1
уравнения решении уравнений высших степеней;
58. Обобщенная теорема Виета для многочлена третьего порядка) 1
СОР7 «Многочлены»
10.3В Предел функции и непрерывность – 9 ч
59. Предел числовой последовательности 10.4.1.11 - находить пределы числовых последовательностей, 1
6
 применяя свойства предела функции на бесконечности;

60. Предел функции в точке и на бесконечности 10.4.1.8 - знать определение предела функции в точке и 1
61. Предел функции в точке и на бесконечности вычислять его; 1
10.4.1.9 - знать определение предела функции на
бесконечности и вычислять его;
62. Нахождение пределов. Первый замечательный предел 10.4.1.14 - применять методы раскрытия неопределенностей 1
63. Нахождение пределов. Первый замечательный предел 0  1
,
вида 0  и  при вычислении пределов;
10.4.1.15 - вычислять пределы, применяя первый
замечательный предел;
64. Непрерывность функции в точке и на множестве 10.4.1.12 - знать определения непрерывности функции в точке 1
65. Непрерывность функции в точке и на множестве и непрерывности функции на множестве; 1
10.4.1.13 - знать свойства непрерывных функций и применять
их при доказательстве непрерывности функции;
66. Асимптоты графика функции 10.4.1.10 - знать определение асимптоты к графику функции и 1
67. Асимптоты графика функции уметь составлять уравнения асимптот; 1
СОР 8 «Предел функции и непрерывность»
10.3С Производная – 11 ч+1СОЧ
68. Определение производной 10.4.1.16 - знать определения приращения аргумента и 1
69. Определение производной приращения функции; 1
10.4.1.17 - знать определение производной функции и
находить производную функции по определению;
10.4.1.18 - находить производные постоянной функции и
степенной функции;
70. Понятие дифференциала функции 10.4.1.19 - знать определение дифференциала функции и 1
геометрический смысл дифференциала;
10.4.1.20 - находить дифференциал функции;
71. Правила нахождения производных 10.4.1.21 - знать и применять правила дифференцирования; 1
72. Физический и геометрический смысл производной 10.4.2.1 - знать геометрический смысл производной; 1
10.4.2.2 - знать физический смысл производной;
10.4.3.1 - решать прикладные задачи, опираясь на физический
смысл производной;
73. Физический и геометрический смысл производной 10.4.3.2 - решать задачи с использованием геометрического 1
смысла производной;
74. Уравнение касательной к графику функции 10.4.1.25 - составлять уравнение касательной к графику 1
функции в заданной точке;
75. Уравнение касательной к графику функции 10.4.1.25 - составлять уравнение касательной к графику 1

7
 функции в заданной точке;
76. Производные тригонометрических функций. СОР 9 10.4.1.23 - находить производные тригонометрических 1
«Производная» функций;
77. Производная сложной функции. Производные обратных 10.4.1.22 - находить производную сложной функции; 1
тригонометрических функций 10.4.1.24 - находить производные обратных
78. Суммативное оценивание за 3 четверть тригонометрических функций; 1

79. Производная сложной функции. Производные обратных 10.4.1.22 - находить производную сложной функции; 1
тригонометрических функций 10.4.1.24 - находить производные обратных
тригонометрических функций;

4 четверть (29ч )
10.4А Применение производной – 12 ч
80. Признаки возрастания и убывания функции 10.4.1.26 - знать необходимое и достаточное условие 1
81. Признаки возрастания и убывания функции возрастания (убывания) функции на интервале; 1
10.4.1.27 - находить промежутки возрастания (убывания)
функции;
82. Критические точки и точки экстремума функции 10.4.1.28 - знать определения критических точек и точек 1
83. Критические точки и точки экстремума функции экстремума функции, условие существования экстремума 1
84. Критические точки и точки экстремума функции функции; 1
10.4.1.29 - находить критические точки и точки экстремума
функции;
85. Точки перегиба функции, выпуклость графика функции. 10.4.1.30 - находить вторую производную функции; 1
Исследование функции на выпуклость
86. Точки перегиба функции, выпуклость графика функции. 1
Исследование функции на выпуклость
87. Исследование функции с помощью производной и построение 10.4.1.33 - исследовать свойства функции с помощью 1
графика производной и строить её график;
88. Исследование функции с помощью производной и построение 1
графика
89. Наибольшее и наименьшие значения функции на отрезке 10.4.1.34 - находить наибольшее и наименьшее значения 1
функции на отрезке;

90. Наибольшее и наименьшие значения функции на отрезке 10.4.3.3 - решать прикладные задачи, связанные с 1
нахождением наибольшего (наименьшего) значения функции;
91. Наибольшее и наименьшие значения функции на отрезке 1
СОР 10 «Применение производной»
10.4В Случайные величины и их числовые характеристики – 9 ч+1 СОЧ

8
92. Случайные величины 10.3.2.9 - понимать, что такое случайная величина и приводить 1
примеры случайных величин;
93. Дискретные случайные величины 10.3.2.10 - знать определение дискретной и непрерывной 1
случайной величины и уметь их различать;
10.3.2.11 - составлять таблицу закона распределения
некоторых дискретных случайных величин;
94. Дискретные случайные величины 10.3.2.10 - знать определение дискретной и непрерывной 1
случайной величины и уметь их различать;
10.3.2.11 - составлять таблицу закона распределения
некоторых дискретных случайных величин;
95. Понятие непрерывной случайной величины 10.3.2.12 - знать понятие математического ожидания 1
дискретной случайной величины и его свойства;
96 Понятие непрерывной случайной величины 10.3.2.12 - знать понятие математического ожидания
дискретной случайной величины и его свойства;
97 Понятие непрерывной случайной величины 10.3.2.12 - знать понятие математического ожидания
дискретной случайной величины и его свойства;
98 Числовые характеристики дискретных случайных величин 10.3.2.13 - вычислять математическое ожидание дискретной 1
случайной величины;
99 Числовые характеристики дискретных случайных величин 10.3.2.14 - вычислять дисперсию и среднее квадратическое 1
(стандартное) отклонение дискретной случайной величины;
10.3.2.15 - решать задачи с использованием числовых
характеристик дискретных случайных величин;
100 Виды распределения дискретных случайных величин. Закон 10.3.2.16 - распознавать виды распределения дискретных 1
больших чисел случайных величин: биномиальное распределение,
101 Виды распределения дискретных случайных величин. Закон геометрическое распределение, гипергеометрическое 1
больших чисел распределение;
СОР 11 «Случайные величины и их числовые 10.3.2.17 - знать формулировку закона больших чисел;
характеристики»
102 Виды распределения дискретных случайных величин. Закон 10.3.2.16 - распознавать виды распределения дискретных 1
больших чисел случайных величин: биномиальное распределение,
геометрическое распределение, гипергеометрическое
распределение;
10.3.2.17 - знать формулировку закона больших чисел;
103 Суммативное оценивание за 4 четверть 1
104 Повторение 10.4.1.3 - уметь определять свойства функции; 1
Свойства функции 10.4.1.4 - уметь описывать по заданному графику функции её
свойства:
1) область определения функции;
2) область значений функции;
9
 3) нули функции;
4) периодичность функции;
5) промежутки монотонности функции;
6) промежутки знакопостоянства функции;
7) наибольшее и наименьшее значения функции;
8) четность, нечетность функции;
9) ограниченность функции;
10) непрерывность функции;
11) экстремумы функции;
105 Повторение 10.2.3.18 - уметь решать тригонометрические неравенства; 1
Тригонометрические неравенства
106 Повторение. 10.2.3.14 - уметь решать тригонометрические уравнения 1
Решение тригонометрических уравнений методом введения вспомогательного аргумента;
10.2.3.15 - уметь решать тригонометрические уравнения с
помощью универсальной подстановки;
107 Повторение 10.2.2.2 - применять метод введения новой переменной при 1
Уравнения высших степеней, приводимые к виду квадратного решении уравнений высших степеней;
уравнения
108 Повторение. 10.3.2.3 - понимать и применять правила сложения 1
Элементы комбинаторики вероятностей
* P(A + B) = P(A) + P(B)
* P(A +B) = P(A) + P(B) – P(A ∙ B);

10