Вопросы к семинарам по курсу «Психология развития»

Тема 1. Психология развития и возрастная психология как наука

Вопросы для подготовки
1. Основные проблемы возрастной психологии. (по книге Немова)
2. Понятие развития. Различные подходы к его определению. (Повторить по лекции).
3. Биологические, социальные факторы, фактор активности личности и их роль в
психическом развитии человека. Привести конкретные примеры влияния факторов на развитие
человека. (по книгам: Карабанова, Крайг, Немов, Обухова, Реана)
4. Движущие силы психического развития человека. (по книгам: Карабанова, Крайг,
Немов, Обухова, Реана)
Литература
1. Карабанова О.А. Возрастная психология: Конспект лекций. – М.: Айрис - пресс, 2005.
2. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000.
3. Немов Р.С. Психология. Книга. Психология образования. – М.: Просвещение, 1995.
4. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие – М.: Педагогическое общество
России, 1999.
5. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана – СПб.: прайм -
ЕВРОЗНАК, 2001.

Тема 2. Методы психологии развития и возрастной психологии

Вопросы для подготовки:
1. Классификация методов возрастной психологии.
2. Характеристика эмпирических методов возрастной психологии (эксперимент,
наблюдение, психодиагностические методы (анкета, беседа, тест, социометрия), анализ продуктов
деятельности, биографический метод. Доклады с презентациями по группам.
План доклада: понятие метода, виды, требования к использованию в психологическом
исследовании, плюсы и минусы метода, примеры использования метода в конкретных
психологических исследованиях.
Литература
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. - М.:
Академический Проект, 2001.
2. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. - М.: МПСИ; Воронеж:
Издательство НПО «МОДЭК», 1996.
3. Волков Б.С., Волкова Н.В. Психология детства. Учебное пособие / научн. ред. Волков
Б.С. – М.: АПО, 1997.
1
 4. Шаграева О.А.Детская психология: Теоретический и практический курс: Учеб. пособие
для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит изд. центр ВЛАДОС, 2001.

Тема 3. Биодинамические теории развития

Вопросы для подготовки:
1. Парадигмы развития в психологии. Классификация теорий развития.
2. Биодинамические теории развития Ч. Дарвина, Г. Спенсера (не было на лекции), С.
Холла, К. Бюлера.
3. Нормативный подход в психологии развития (А. Гезелл, Л. Термен, А. Бине).
4. Теория развития и философия образования М. Монтессори (творч. рейтинг) Доклад с
презентацией
Литература
1. Асмолов А.С. Движущие силы и условия развития личности // Психология личности /
Под ред. Р.А. Шайгородского. – Самара, 2000. – С.345-384.
2. Крейн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб.: прайм-
ЕВРОЗНАК, 2002.
3. Марцинковская Т.Д. История возрастной психологии. - М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 1998.
4. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие – М.: Педагогическое общество
России, 1999.

Тема 4. Социодинамические теории развития

Вопросы для подготовки:
1. Бихевиоризм - подход к психическому развитию как научению. Концепция
классического обуславливания Дж. Уотсона.
2. Парадигма оперантного обуславливания Б.-Ф. Скиннера.
3. Теория социального научения (А. Бандура). Эксперимент по исследовании агрессии у
детей – 2 серии.
Литература
1. Крейн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб.: прайм-
ЕВРОЗНАК, 2002.
2. Марцинковская Т.Д. История возрастной психологии. - М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 1998.
3. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие – М.: Педагогическое общество
России, 1999.

2
 Тема 5. Двухфакторные теории развития. Теории конвергенции социальных и
биологических факторов.
Вопросы для подготовки:
1. Теория развития В. Штерна.
2. Теория когнитивного развития Ж. Пиаже. Эксперименты по изучению
эгоцентрического мышления у детей. Теория нравственного развития Л. Колберга. (творч.
рейтинг – подготовка исследовательских заданий) – отдельный семинар.
Литература
1. Крейн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб.: прайм-
ЕВРОЗНАК, 2002.
2. Марцинковская Т.Д. История возрастной психологии. - М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 1998.
3. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие – М.: Педагогическое общество
России, 1999.

Тема 6. Теории конфронтации социальных и биологических факторов.

Вопросы для подготовки:
1. Психоаналитический подход к развитию З. Фрейда.
2. Понимание развития в аналитической психологии К. Юнга.
3. Эпигенетическая концепция развития Э. Эриксона.
4. Понимание развития и его закономерностей психологами гуманистического
направления (К. Роджерс, А. Маслоу и др.)
Литература
1. Крейн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб.: прайм-
ЕВРОЗНАК, 2002.
2. Марцинковская Т.Д. История возрастной психологии. - М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 1998.
3. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие – М.: Педагогическое общество
России, 1999.

Тема 7. Психологические особенности возрастных кризисов -

Вопросы для подготовки:
1. Понятие кризиса возрастного развития в отечественной психологии.
2. Кризис возрастного развития в зарубежной психологии.
3. Структура, содержание и внутренние механизмы кризиса.
4. Психологическая характеристика кризисов возрастного развития (кризисы детства,

3
подростничества и юности, кризисы взрослости). (творч. рейтинг)
Литература
1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.: МПСИ; Воронеж: Издательство
НПО «МОДЭК», 1995.
2. Выготский Л. С. Проблема возраста // Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т., т.4. – М.:
Педагогика, 1984.
3. Поливанова К. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. пед.
учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
4. Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах. - М.: МПСИ; Воронеж:
Издательство НПО «МОДЭК», 1995.

Тема 8. Особенности развития ребенка в младенчестве. Кризис 1 года.

Вопросы для подготовки:
1. Анатомо-физиологическое и психическое развитие ребенка в первый год жизни.
(творч. рейтинг)
2. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и центральные новообразования
младенческого периода.
3. Роль взрослого в развитии ребенка. Теории привязанности ребенка ко взрослому.
(творч. рейтинг)
4. Кризис 1 года – симптомы и способы эффективного взаимодействия с ребенком. -
(творч. рейтинг)
Литература
1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.: МПСИ; Воронеж: Издательство
НПО «МОДЭК», 1995.
2. Выготский Л. С. Проблема возраста // Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т., т.4. – М.:
Педагогика, 1984.
3. Ермолаева М.В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и
дистанционной форм обучения. – 2-е изд. – М.: Московский психолого-социальный институт;
Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.
4. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие – М.: Педагогическое общество
России, 1999.
5. Поливанова К. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. пед.
учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
6. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана – СПб.: прайм -
ЕВРОЗНАК, 2001.
7. Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах. - М.: МПСИ; Воронеж:

4
Издательство НПО «МОДЭК», 1995.

Тема 9. Развитие ребенка в раннем детстве. Кризис 3-х лет

Вопросы для подготовки:
1. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и центральные новообразования
раннего детства. Основные направления развития предметно-манипулятивной деятельности
ребенка.
2. Особенности взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.
3. Познавательное развитие ребенка в период раннего детства. Условия интенсивного
познавательного развития ребенка данного возраста. (творч. рейтинг)
4. Кризис трех лет: симптомы и способы эффективного взаимодействия с ребенком.
(творч. рейтинг)
Литература:
См. в теме 11. Особенности развития ребенка в младенчестве. Кризис 1 года.

Тема 10. Психологическая характеристика развития ребенка в дошкольном возрасте.

Кризис 7 лет
Вопросы для подготовки:
1. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и центральные новообразования
дошкольного возраста.
2. Сюжетно-ролевая игра - ведущая деятельность дошкольного периода: подходы к
изучению, современное состояние, способы формирования и развития.
3. Кризис семи лет.
4. Виды и критерии психологической готовности ребенка к обучению в школе. (творч.
рейтинг)
Литература
1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.: МПСИ; Воронеж: Издательство
НПО «МОДЭК», 1995.
2. Выготский Л. С. Проблема возраста // Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т., т.4. – М.:
Педагогика, 1984.
3. Ермолаева М.В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и
дистанционной форм обучения. – 2-е изд. – М.: Московский психолого-социальный институт;
Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.
4. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М.:
Педагогика, 1991.
5. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие – М.: Педагогическое общество

5
России, 1999.
6. Поливанова К. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. пед.
учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
7. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана – СПб.: прайм -
ЕВРОЗНАК, 2001.
8. Эльконин Д. Б. Психология игры. - М.: Педагогика; 1978.

Тема 11. Особенности развития ребенка в младшем школьном возрасте

Вопросы для подготовки:
1. Анатомо-физиологические особенности младших школьников и их влияние на процесс
обучения. (творч. рейтинг)
2. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и центральные новообразования
младшего школьного возраста.
3. Младший школьник и учитель: влияние взаимоотношений на развитие личности
ребенка.
4. Познавательное развитие и психологические особенности учебной деятельности
младших школьников.
Литература
1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.: МПСИ; Воронеж: Издательство
НПО «МОДЭК», 1995.
2. Ермолаева М.В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и
дистанционной форм обучения. – 2-е изд. – М.: Московский психолого-социальный институт;
Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.
3. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие – М.: Педагогическое общество
России, 1999.
4. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана – СПб.: прайм -
ЕВРОЗНАК, 2001.
5. Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах. - М.: МПСИ; Воронеж:
Издательство НПО «МОДЭК», 1995.

Тема 12. Психологические особенности развития личности в период подросткового

кризиса
Вопросы для подготовки:
1. Общая характеристика подросткового возраста как кризисного. Подходы к
подростковому возрасту в отечественной и зарубежной психологии.

6
 2. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и центральные новообразования
подросткового возраста.
3. Возрастные особенности общения со взрослыми и сверстниками. Подростковая
субкультура.
4. Эффективные способы общения с подростком. (творч. рейтинг)
Литература
1. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. – М.: Просвещение, 1991.
2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.: МПСИ; Воронеж: Издательство
НПО «МОДЭК», 1995.
3. Выготский Л. С. Проблема возраста // Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т., т.4. – М.:
Педагогика, 1984. – С. 244-268.
4. Ермолаева М.В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и
дистанционной форм обучения. – 2-е изд. – М.: Московский психолого-социальный институт;
Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.
5. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие – М.: Педагогическое общество
России, 1999.
6. Поливанова К. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. пед.
учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
7. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана – СПб.: прайм -
ЕВРОЗНАК, 2001.
8. Сартан Г.Н. Тренинг самостоятельности у детей. – М.: ТЦ «Сфера», 1999.

Тема 13. Характеристика развития личности в юношестве. Содержание кризиса

юности - перехода к ранней взрослости
Вопросы для подготовки:
1. Значение юности в жизни человека.
2. Профессиональное самоопределение: содержание, факторы, современные проблемы.
(творч. рейтинг)
3. Личностное самоопределение юноши и проблема выбора жизненного пути.
4. Взаимоотношения со взрослыми и сверстниками. Юношеская субкультура. (творч.
рейтинг)
5. Содержание кризиса юности – перехода к ранней взрослости
Литература
1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.: МПСИ; Воронеж: Издательство
НПО «МОДЭК», 1995.
2. Ермолаева М.В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и

7
дистанционной форм обучения. – 2-е изд. – М.: Московский психолого-социальный институт;
Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.
3. Поливанова К. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. пед.
учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
4. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана – СПб.: прайм -
ЕВРОЗНАК, 2001.

Тема 15. Психологические особенности развития личности в период ранней и средней

взрослости
Вопросы для подготовки:
1. Понятие “акме”. Социальное значение периода зрелости.
2. Периодизация периода зрелости.
3. Развитие личности в период взрослости. Кризис 30 лет, кризис середины жизни – миф
или реальность. (творч. рейтинг)
4. Особенности познавательного развития в период зрелости. Индивидуальные и
гендерные различия.
Литература
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. - М.:
Академический Проект, 2001.
2. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. - М.: МПСИ; Воронеж:
Издательство НПО «МОДЭК», 1996.
3. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000.
4. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. – СПб., 2001.
5. Поливанова К. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. пед.
учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
6. Психология развития. / Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой. – М.: ЧеРо, 2005.
7. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана – СПб.: прайм -
ЕВРОЗНАК, 2001.

Тема 16. Характеристика развития личности в период поздней взрослости. Кризис

разобществления
Вопросы для подготовки:
1. Понятие геронтогенеза. Биологические и социальные факторы старения.
2. Личность в период поздней взрослости: преодоление кризиса разобществления.
3. Профилактика старения. Компенсаторные механизмы в период старости.

8
 4. Проблема долголетия и жизнеспособности. (творч. рейтинг)
Литература
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. - М.:
Академический Проект, 2001.
2. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. - М.: МПСИ; Воронеж:
Издательство НПО «МОДЭК», 1996.
3. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000.
4. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. – СПб., 2001.
5. Поливанова К. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. пед.
учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
6. Психология развития. / Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой. – М.: ЧеРо, 2005.
7. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана – СПб.: прайм -
ЕВРОЗНАК, 2001.