Ростовская область

Государственное бюджетное учреждение Ростовской области Дата экзамена 27.12.2021 г.

«Ростовский областной центр обработки информации в сфере образования»
Директор Г.Е. Снежко
Результаты индивидуальных учебных достижений по предмету:
МАТЕМАТИКА
МАТЕМАТИКА. 9 класс
Обобщенный план варианта КИМ 2022 года для ГИА выпускников IX классов
Уровни сложности заданий: Б – базовый, П – повышенный, В – высокий.

КОНОНЕНКО МИЛАНА ВЛАДИМИРОВНА Коды Коды Уров Макс. балл Количество

(фамилия, имя, отчество (при наличии))
№ Основные проверяемые требования к разделов разделов ень за правильно
задания математической подготовке элементов элементов слож выполнение выполненны
содержания требований ности задание х заданий
Часть 1
Наименование общеобразовательного Уметь выполнять вычисления и
Первичный балл Отметка преобразования, уметь использовать
предмета приобретённые знания и умения в
Математика 12 из 31 3 1 практической деятельности и 1-8 1, 7 Б 1 1
повседневной жизни, уметь строить и
исследовать простейшие
математические модели
Уметь выполнять вычисления и
преобразования, уметь использовать
Справочно: приобретённые знания и умения в
2 практической деятельности и 1-8 1, 7 Б 1 1
Средний балл ОО 10,64 2,89 повседневной жизни, уметь строить и
Средний балл ОО 2021 20,72 4,31 исследовать простейшие
математические модели
Средний балл РО 2021 16,93 3,83 Уметь выполнять вычисления и
преобразования, уметь использовать
приобретённые знания и умения в
3 практической деятельности и 1-8 1, 7 Б 1 0
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение
повседневной жизни, уметь строить и
экзаменационной работы в целом в отметку по математике исследовать простейшие
Отметка по пятибалльной шкале «2» «3» «4» «5» математические модели
Суммарный балл за работу в целом 0–7 8 – 14 15 – 21 22 – 31 Уметь выполнять вычисления и
преобразования, уметь использовать
приобретённые знания и умения в
4 практической деятельности и 1-8 1, 7 Б 1 1
повседневной жизни, уметь строить и
исследовать простейшие
математические модели
Уметь выполнять вычисления и
преобразования, уметь использовать
приобретённые знания и умения в
5 практической деятельности и 1-8 1, 7 Б 1 x
повседневной жизни, уметь строить и
исследовать простейшие
математические модели
Уметь выполнять вычисления и
6 1 1 Б 1 1
преобразования
Уметь выполнять вычисления и
7 1, 6 1 Б 1 1
преобразования
 Уметь выполнять вычисления и Уметь выполнять преобразования
преобразования, уметь выполнять алгебраических выражений, решать
8 1, 2 1, 2 Б 1 0
преобразования алгебраических уравнения, неравенства и их 2, 3, x
выражений 22 системы, строить и читать графики 4, 5, 2, 4 В 2
Уметь решать уравнения, неравенства функций, строить и исследовать 6
9 3 3 Б 1 1 простейшие математические
и их системы
модели
Уметь работать со статистической
Уметь выполнять действия с x
информацией, находить частоту и 23 геометрическими фигурами, 7 5 П 2
вероятность случайного события,
координатами и векторами
уметь использовать приобретённые
10 8 6,7 Б 1 1 Проводить доказательные
знания и умения в практической
рассуждения при решении задач,
деятельности и повседневной жизни, оценивать логическую 0
уметь строить и исследовать 24 7 7 П 2
правильность рассуждений,
простейшие математические модели распознавать ошибочные
Уметь строить и читать графики заключения
11 5 4 Б 1 1
функций Уметь выполнять действия с 0
Осуществлять практические расчёты 25 геометрическими фигурами, 7 5 В 2
12 по формулам; составлять несложные координатами и векторами
2 7 Б 1 0
формулы, выражающие зависимости Всего заданий – 25; из них
между величинами по типу заданий: заданий с кратким ответом – 19; заданий с развёрнутым ответом – 6;
13 Уметь решать уравнения, неравенства по уровню сложности: Б – 19; П – 4; В – 2.
3, 6 3 Б 1 1
и их системы Максимальный первичный балл за работу – 31.
Уметь строить и читать графики Общее время выполнения работы – 235 минут.
функций, уметь использовать
приобретённые знания и умения в
14 практической деятельности и x
4 4,7 Б 1
повседневной жизни, уметь строить и
исследовать простейшие
математические модели
Уметь выполнять действия с
15 геометрическими фигурами, 7 5 Б 1 1
координатами и векторами
Уметь выполнять действия с
16 геометрическими фигурами, 7 5 Б 1 0
координатами и векторами
Уметь выполнять действия с
17 геометрическими фигурами, 7 5 Б 1 1
координатами и векторами
Уметь выполнять действия с
18 геометрическими фигурами, 7 5 Б 1 1
координатами и векторами
Проводить доказательные
рассуждения при решении задач,
19 оценивать логическую правильность 7 7 Б 1 0
рассуждений, распознавать
ошибочные заключения
Часть 2
Уметь выполнять преобразования
20 алгебраических выражений, решать 0
2, 3 2, 3 П 2
уравнения, неравенства и их
системы
Уметь выполнять преобразования
алгебраических выражений, решать
уравнения, неравенства и их 2, 3, x
21 системы, строить и читать графики 4, 5, 3, 7 П 2
функций, строить и исследовать 6
простейшие математические
модели