Московский институт психоанализа

Программа профессиональной переподготовки

«Клиническая психология»

Тема «Методы психотерапии и психологической коррекции наркозависимых

молодого возраста»

Выполнила: Ермакова Екатерина Дмитриевна

Москва 2022
 Оглавление:

1. Введение…………………………………………………………………………...3

2. Наркотическая зависимость как зона интересов психологии отклоняющегося

поведения…………………………………………………………………………….3

3. Мотивация при употреблении ПАВ …………………………………………….4

4. Характеристика личностных особенностей наркозависимого ………………..6

5. Принципы психологической помощи при наркотической зависимости…...…6

6. Психологическое консультирование при наркотической зависимости……….8

7. Методы психологического консультирования наркозависимых………………9

8. Психологическая коррекция наркотической

зависимости…………………….11

9. Психотерапия при наркотической

зависимости………………………………..14

10. Реабилитация……………………………………………………………………
16

11. Заключение……..……………………………………………………………….17

12. Список литературы……..………………………………………………………18

2
 Введение

Наркомания – это болезнь. Наверное, это главный постулат, который следует

озвучить в самом начале. Наркотическая зависимость настолько
распространена, что её можно сравнить с эпидемией, только прививки для её
профилактики не разработано. Но это не значит, что человечество беззащитно
перед данным состоянием, существует профилактика наркомании, которая
заключается в создании и поддержании социальных и правовых норм
поведения, а также формировании верного отношения к психоактивным
веществам с детства и освещения их пагубного влияния на организм. Но
несмотря на комплексный подход в решении проблемы наркомании,
использование карающих и разрешающих («голландский опыт») подходов,
распространенность данной проблемы не уменьшается. Никто не планирует
стать наркоманом, как и никто не планирует болеть, поэтому практикующему
психологу очень важно иметь на вооружении методы помощи людям,
попавшим в капкан наркотической зависимости.

Наркотическая зависимость как зона интересов психологии

отклоняющегося поведения

Психология отклоняющегося (девиантного) поведения – раздел психологии,

изучающий модели поведения личности, отклоняющиеся от наиболее важных
социальных норм, причиняющие реальный ущерб обществу или самой
личности, а также сопровождающиеся ее социальной дезадаптацией.
Существует 5 основных типов девиантного поведения: делинквентное,
аддиктивное, патохарактерологическое, психопатологическое и на базе
гиперспособностей. В рамках данной тематики нас в большей степени
интересует аддиктивное поведение. Аддиктивное поведение — это один из
типов девиантного поведения с формированием стремления к уходу от
3
реальности путем искусственного изменения своего психического состояния
посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на
определенных видах деятельности с целью развития и поддержания
интенсивных эмоций. Наркомания является одним из подвидов аддиктивного
типа девиантного поведения. В широком понимании, наркотическая
зависимость – это зависимость от любых психоактивных веществ, которые
могут быть легальными (табак, алкоголь, лекарственные препараты) и
нелегальными (опиоиды, производные конопли, ЛСД, кокаин и др.). По
мнению Б. С. Братуся, опьяняющее вещество отражает проекцию
психологического ожидания, актуальных потребностей и мотивов на
психофизиологический фон опьянения, создавая внутреннюю картину, которую
человек приписывает действию вещества, что делает его психологически
привлекательным. Наркотическая зависимость развивается постепенно и
подразделяется на стадии. На 1 стадии приём ПАВ нерегулярный, чередуется с
периодами трезвости, состояние здоровья остаётся хорошим, а
неблагоприятные проявления проявляются только при превышении дозы
химического вещества. 1 стадия характеризуется синдромом изменения
реактивности – начинает формироваться толерантность к веществу, синдромом
психической зависимости – тягой к наркотическому опьянению. На 2 стадии
приём ПАВ регулярный, отказ от наркотиков болезненный, без них теряется
концентрация, ухудшается общее самочувствие. 2 стадия характеризуется
синдромом изменения реактивности – высокая устойчивая толерантность к
веществу, отсутствие токсических реакций на высокие его дозы, синдромом
психической зависимости, синдромом физической зависимости – физическое
влечение к опьянению, физический комфорт в интоксикации. На 3 этапе
происходит истощение всех систем, полная зависимость от наркотика, который
оказывает уже лишь тонизирующий, поддерживающий эффект, толерантность
к наркотику максимально снижается. Для 3 стадии характерны те же три
синдрома, что и для второй стадии, но происходит утрата интенсивности
симптоматики ввиду выраженного истощения.
4
 Мотивация при употреблении ПАВ

Существует несколько форм в мотивации употребления психоактивных

веществ:

 Атарактическая мотивация: стремление принять психоактивное вещество

для устранения эмоционального дискомфорта. В данном случае ПАВ
выступает в роли лекарственного препарата. Данная форма мотивации
более характерна для людей с депрессивными, тревожными состояниями,
страхами. После употребления ПАВ наступает облегчение симптомов,
расслабление, причины для дальнейшего использования наркотических
веществ отпадают. Зависимость формируется постепенно, связана с
переходом психологической зависимости в физическую вследствие
учащения применения данного способа борьбы с эмоциональным
неблагополучием.
 Гедонистическая мотивация: стремление получения удовлетворения и
чувства радости от употребления ПАВ при не сниженном фоне настроения.
В данном случае используются исключительно эйфоризирующие
психоактивные вещества.
 Мотивация с гиперактивацией поведения: стремление вывести себя из
состояния апатии, пассивности, безразличия при помощи веществ,
обладающих активирующим действием. В частности, важна стимуляция
сексуальной активности для получения необычных ощущениях в
волюстической сфере.
 Субмиссивная мотивация: неспособность отказаться от употребления
предлагаемых окружающими ПАВ. Данная мотивация является следствием
особенностей характера и личности человека.
 Псевдокультурная мотивация: употребление ПАВ с точки зрения
«изысканности вкуса», принадлежности к кругу избранных. Важна в
большей степени демонстрация употребления веществ, нежели эффект от
них.
5
 Познавательно-исследовательская мотивация: стремление узнать что-то
новое, любопытство, желание «попробовать всё». Наиболее характерна для
подросткового и юношеского возраста.

Характеристика личностных особенностей наркозависимого

Главная причина аддиктивных расстройств – это страдание, а не потенциальная

привлекательность наркотических веществ, влияние окружения и доступность
наркотических веществ. Страдания отражают базовые трудности
саморегуляции в четырех сферах: чувства, самооценка, забота о себе,
человеческие взаимоотношения. Если человек имеет адекватную самооценку,
адаптирован в социуме, может позаботиться о себе и находится в гармонии со
своей чувственной сферой, он не будет склонен к химической зависимости.
Чаще всего наркомания возникает в подростково-юношеском возрасте ввиду
незрелости личности, поздние наркомании чаще всего симптоматические и
формируются на фоне алкоголизма или чувств одиночества, ненужности,
хронических депрессий, соматических заболеваний.

Личностные качества, наиболее часто встречающиеся у лиц с наркотической

зависимостью, включают в себя: слабое развитие самоконтроля и
самодисциплины; эмоциональную незрелость; низкий уровень толерантности к
внешним воздействиям, нарушение прогнозирования последствий своих
действий, неумение преодолевать трудности; неадекватность реакций на
психотравмирующие события; импульсивность; повышенная
впечатлительность, ранимость; сниженная самооценка; трудности в
налаживании социальных отношений.

Также в анамнезе больных наркоманией нередко содержатся данные о

проблемах в семье: воспитание в неполной семье, постоянная занятость одного
из родителей, конфликты между родителями, излишне заботливая, уступчивая
или, наоборот, властная мать, отсутствие других детей в семье, завышенные
ожидания родителей относительно ребенка.
6
 Принципы психологической помощи при наркотической зависимости

При лечении наркотической зависимости используется комплексный подход,

включающий психологическую коррекцию, психологическое
консультирование, психотерапию, психофармакотерапию, а также способы и
методы педагогического и социального воздействия. В выборе методов
психологического воздействия используются основные принципы:

1) Принцип добровольности – основывается на том, что любая работа с

зависимостями проводится исключительно с согласия клиента, по его
собственному желанию
2) Принцип осознанности – заключается в осознании человеком
несоответствия своего поведения общепринятой норме и целей
изменения своего поведения
3) Принцип соответствия – заключается в подборе специалистом методик
психологической коррекции, консультирования и терапии в соответствии
с механизмами возникновения девиации
4) Принцип целесообразности – заключается в оценке необходимости и
обоснованности исправления имеющихся девиаций на основании оценки
возможного вреда личности и здоровью после искоренения текущей
девиации
5) Принцип допустимости – заключается в выборе для коррекции только тех
методик, которые будут способствовать личностному росту человека,
этически и эстетически обоснованы, не будут строиться на манипуляциях
и их терапевтический эффект будет осознаваем девиантом
6) Принцип гуманности – основывается на признании за девиантом права на
свободу выбора, уважение

Психологическая помощь включает в себя: психологическое консультирование,

психологическую коррекцию, психотерапию. Психологическое
консультирование направлено на нормализацию психического состояния
индивида и расширение представлений о себе, ситуации, вариантах
7
преодоления жизненных сложностей и внутриличностных конфликтов и
приобретения навыков психологической защиты и компенсации. Целями
применения психологической коррекции является оптимизация, исправление и
приведение в норму каких-либо психических функций человека, отклонений от
оптимального уровня его индивидуально-психологических особенностей и
способностей. Психотерапия же направлена на купирование болезненных
клинических проявлений, коррекцию индивидуальных психологических
свойств человека, в том числе, используя измененные состояния сознания.

Психологическое консультирование при наркотической зависимости

Одним из важных этапов психологического консультирования является

информирование клиента о параметрах его психической деятельности, эти
данные должны преподноситься клиенту беспристрастно, и психолог должен
быть готов к различным типам эмоционального реагирования клиента на
предоставленную ему информацию. В процессе информирования можно
использовать разную фокусировку – фиксировать внимание на: явных
отклонениях, всех отклонениях, отклонениях, которые индивид может
осмыслить и изменить, всех проявлениях (и нормальных, и аномальных),
нормативных признаках и проявлениях. Выбор типа фокусировки будет
зависеть от характерологических и личностных особенностей
консультируемого.

Другим важным этапом является обучение клиента навыкам саморегуляции,

развитие у него рефлексивного типа мышления, адаптивных форм
реагирования, но лишь путём информирования, а не тренинга. Также на данном
этапе идёт знакомство с типом собственной психологической защиты клиента.
Данное знание поможет индивиду по-новому взглянуть на себя, отслеживать у
себя характерную модель поведения в стрессовых ситуациях и впоследствии
изменить её, если она окажется неприемлемой.

8
Очень важно в процессе консультирования не навязывать свою точку зрения
клиенту, все решения относительно выбора путей решения межличностных и
внутриличностных конфликтов индивид принимает самостоятельно, опираясь
на предоставленные ему психологом знания. Психологическое
консультирование – это совместная работа психолога с клиентом, направленная
на поиск наиболее приемлемой модели поведения. Оно может использоваться
на первом этапе работы с клиентом, может использоваться наряду с
психокоррекцией и психотерапией, а может быть и вовсе неуместно. Выбор
подхода к клиенту всегда должен быть обоснован с точки зрения его
психического и физического состояния, готовности к взаимодействию и работе.

Методы психологического консультирования наркозависимых

К наиболее частым методам психологического консультирования лиц с

наркотической зависимостью относятся: реконструктивно-личностная
(патогенетическая) психотерапия, рациональная психотерапия, психология
самореализации, логотерапия, рационально-эмотивная, когнитивная
психотерапия, психотерапия «здравым смыслом» и антиципационный тренинг.

 Патогенетическая психотерапия является отечественной методикой и

основывается на личностной теории В.Н. Мясищева. Её основной целью
является осознание больным источников собственных проблем и коррекция
данных нарушений. Построение её происходит по классическому варианту
индивидуального психологического консультирования, где изначально
психолог даёт раскрыться клиенту, выводит его на «исповедь», после чего
уже активно включается в процесс для более глубокой проработки
проблемы, поиска её источника, помощи консультируемому в осознании
причин проблемы и совместный поиск её решения.
 Психология самореализации имеет целью делать упор клиента в решении
проблем на собственный личностный потенциал: удовлетворение основных
потребностей, акцент на индивидуальных способностях, психологических

9
 особенностях, оценка потенциальных возможностей, раскрытие
аутентичности, пути принятия собственного «Я», удовлетворение
потребности в любви. В рамках данного метода идёт работа «по пирамиде
Маслоу», то есть, нацеливание клиента на реализацию основных, более
важных потребностей с дальнейшим переходом к самоактуализации на
раскрытии Б-ценностей.
 Логотерапия имеет целью поиск смысла и сверхсмысла, определение
собственного смысла к существованию, обретение духовности,
ответственности, свободы. При помощи логотерапии достигается
расширение поля сознания человека, стимулируется его творческое
воображение для поиска ответов на вопросы, которые возникают внутри
себя самого. Благодаря данному методу клиент способен достигать инсайта
в самоидентификации и смысла собственного существования, открывать и
переоткрывать для себя различные стороны жизни.
 Когнитивная психотерапия позиционирует эмоциональные расстройства как
когнитивные нарушения, направлена на поиск когнитивных искажений и их
исправление, искоренение идей самообвинения и самокритики, поиск
альтернативных способов действия в различных ситуациях.
 Рационально-эмотивная психотерапия также является частью когнитивного
направления и имеет целью пересмотр собственной системы представлений,
убеждений и норм, искоренение самообвинения. В рамках данного метода
проводится анализ поведения клиента или самоанализ по схеме «событие-
восприятие-реакция-обдумывание-вывод», что позволяет глубоко
прорабатывать проблему, обладает хорошим научающим потенциалом.
 Психотерапия «здравым смыслом» основывается на переубеждении
человека при помощи логической аргументации и формировании
мышления, которое основывается на доказательности, определенности,
последовательности. Антиципационный тренинг в рамках данного вида
психотерапии помогает сформировать способность прогнозировать и

10
 предвосхищать ход неблагоприятных событий на основании
предшествовавшего жизненного опыта.

Психологическая коррекция наркотической зависимости

Психологическая коррекция, в отличие от консультирования, имеет иную

структуру отношений между клиентом и психологом. При проведении
психокорректирующих мероприятий психолог выступает в роли тренера,
является доминирующей, авторитетной стороной, в то время как клиент более
пассивен, подчинён психологу. Но следует обратить внимание на то, что клиент
должен быть готов к позиции учителя в лице психолога, доверять ему и
проявлять желание, стремление измениться, так как именно психотерапевтом в
рамках психологической коррекции на основании его видения проблемы и
происходит коррекция имеющихся недостатков, отклонений,
характерологических свойств личности клиента. Ответственность за
произошедшие изменения также ложится на психолога.

Наиболее используемые методики психокоррекции при наркоманиях:

аутотренинг, поведенческая терапия, нейролингвистическое
программирование, психодрама, трансактный анализ.

 Аутогенные тренировки направлены на самостоятельный контроль своего

состояния пациентом, обучение его способам релаксации, самовнушения.
При помощи аутотренинга пациент самостоятельно даёт себе установки на
правильное отношение к наркотическим веществам, а также учится
самоконтролю при возникновении желания употребления ПАВ.
Прогрессивная мышечная релаксация направлена на обучение контролю
состояния мышечного напряжения и научению контролировать их

11
 расслабление, что вторично приводит к снижению психоэмоционального
напряжения.
Методика биологической обратной связи основана на обучении контролю
физиологических аспектов функционирования организма с отслеживанием
изменений их активности на приборах. Таким образом можно обучиться
контролировать конкретную мышцу, тонус сосудов, кожно-гальванические
реакции и даже биоэлектрическую активность головного мозга.
 Бихевиориальная терапия применяется для выработки нового
обусловливания, на основе чего происходит овладевание новым
поведением. Данный вид терапии основывается на формировании условно-
рефлекторных реакций и используется для формирования новых
социальных умений, саморегуляции, снятия стресса, избавления от
эмоциональных травм. Наиболее популярными методиками в данном
направлении являются систематическая десенсибилизация, парадоксальная
интенция.
Суть метода систематической десенсибилизации – воздействие на клиента
при помощи обусловливания в сочетании реакции торможения и
релаксации. Происходит путём погружения пациента в вызывающую страх
ситуацию с дальнейшим формированием новой адекватной реакции и
истреблением старой болезненной реакции.
Метод погружения схож с методом систематической десенсибилизации, но
отличается от него отсутствием контр-обусловливания. В процессе данного
метода происходит переживание клиентом тревоги или страха, которые у
него вызывает конкретная ситуация, в то время как психолог поддерживает
данные переживания, в результате чего происходит защитное торможение.
Метод парадоксальной интенции подразумевает абсурдизацию и
последующее высмеивание имеющихся страхов. Данный подход позволяет
через юмор изменить отношение к собственным страхам, лишить их
негативного эмоционального подкрепления.

12
 Нейролингвистическое программирование осуществляется на основании
определения лингвистической мета-модели клиента путём манипуляции или
управления. При осознаваемой коррекции поведения речь будет идти о
манипуляции, а при неосознаваемой – об управлении индивидом. В НЛП
существует несколько методик:
o якорение – использование специфического «якоря» - стимула, который
даёт возможность пережить прошлый опыт в настоящем, перенестись в то
же психологическое состояние
o метафора – поиск доминирующей репрезентативной системы (РС) путём
анализа метафорических выражений клиента, дальнейшее установление
раппорта, переведение осмысление опыта клиента через другие РС
o взмах – техника создания визуального образа существующей проблемы и
образа собственного «Я» при избавлении от данной проблемы с
последующей концентрацией сначала на негативном образе, а затем
резкой его сменой на позитивный образ
o взрыв – техника, основанная на представлении страха, его визуализации в
виде геометрической фигуры, предмета или любого иного объекта,
определения его детальных свойств и оценки ощущений, которые
возникают при встрече со страхом, затем определение критической
субмодальности страха, её наращивание для высвобождения негативной
энергии (взрыва)
o рефрейминг – техника, направленная на переформирование личности на
основе следующих положений НЛП: все симптомы человека, его
поведение и реакции носят изначально защитный характер и при
правильном использовании считаются полезными, каждый человек имеет
собственную субъективную модель мира, которую можно изменить при
помощи скрытых ресурсов. В рамках данного метода проводится
определение поведения, которое требуется изменить, затем установка
контакта с «частью личности», ответственной за это поведение,

13
 определение её намерения, создание нового варианта поведения,
экологическая проверка нового варианта поведения («согласие»
остальных частей личности с таким поведением) и взятие
ответственности за новый вариант поведения.
 Психодрама – техника психокоррекции, имеющая целью изучение
внутреннего мира человека, преодоление коммуникативных проблем и
создание навыков оптимального социального поведения путём
разыгрывания человеком ролей, имитирующих реальные жизненные
ситуации. В процессе такой игры происходит
 Трансактный анализ имеет целью помощь в осознании клиентом своих эго-
состояний, жизненных сценариев, принятии новых поведенческих
установок и решений, избавлении от выполнения навязанных программ
поведения, выработке спонтанности. В процессе данного метода
происходит изучение взаимодействия собственных «Я»-состояний клиента
в различных ситуациях, определение «жизненного сценария» на основании
прошлого и текущего опыта межличностных отношений и работа по
изменению нежелательного сценария путём изменения когнитивной
структуры поведения.

Психотерапия при наркотической зависимости

Психотерапия в лечении наркозависимостей используется для купирования

психопатологической симптоматики, сочетая психологические и медицинские
знания в отношении показаний и противопоказаний к лечению и накладывая на
психотерапевта ответственность за неквалифицированное использование
методов и способов терапии. Выбор методики для лечения лиц с химической
зависимостью зависит от некоторых объективных (индивидуальные
особенности клиента, этиология и патогенез расстройства, характер
психопатологического симптома) и субъективных (личностные особенности
психотерапевта, его практическая и теоретическая подготовка, наличие

14
подходящего места для проведения сеансов, достаточное количество времени)
факторов.

Наиболее часто используются следующие методики:

 Суггестивные методики включают в себя психологические воздействия с

помощью внушения, нередко с изменением сознания клиента (гипноз). Для
использования данных методов требуется со стороны пациента обладать
внушаемостью и гипнабельностью. Внушаемость заключается в
способности легко поддаваться чужому убеждению, а гипнабельность – в
способности быстро и легко входить в гипнотическое состояние. Работа с
пациентом в состоянии измененного сознания настолько эффективна,
насколько и опасна, потому требует значительного опыта у психотерапевта,
полного доверия со стороны клиента. Но данная техника позволяет
эффективно работать с дезадаптивными состояниями пациента, снимать
психоэмоциональное напряжение, изменять его самосознание.
 Психоанализ помогает прорабатывать глубокие регрессивные конфликты,
лежащие в основе болезни путём развития позитивного переноса. В
процессе психоаналитической психотерапии происходит выделение
бессознательного механизма формирования симптома, его переработка и
отреагирование. При применении данного метода важно помнить о том, что
наркозависимые плохо переносят фрустрацию, у них существует
постоянная угроза рецидива и отказа от дальнейшего лечения. От
психотерапевта также требуется постоянная помощь пациенту для
выявления, осознания и преодоления негативных паттернов поведения,
саморазрушительных защит, направленных на оправдание употребления
ПАВ.
 Экзистенциальная терапия наркоманов направлена на формирование
осмысленности и ответственности за собственные поступки и жизнь. Она
базируется на 6 основных подходах: упор на развитие самосознания
(ценностное переживание своего «Я»), культивирование свободы и
15
 ответственности, помощь в открытии или созидании смысла, уникальность
и идентичносиь, работа с тревогой, отношения со временем.
 Гештальт-терапия имеет целю помощь пациенту в реализации собственного
потенциала путём обеспечения полноценной работы актуального
самоосознавания, смещение локуса контроля вовнутрь, поощрение
независимости и самодостаточности, обнаружения психологических блоков,
препятствующих росту, и искоренение их. Это достигается путём
упражнений по расширению осознания с использованием принципа «здесь
и теперь»; формирования завершенных гештальтов с помощью интеграции
противоположностей; работа с мечтами и др.

В терапии наркозависимых вышеуказанные методики используются как в

рамках индивидуальной, так и групповой работы. Учитывая личностно-
характерологические особенности наркозависимых, зачастую групповая работа
является более эффективной, помогает пациенту лучше раскрыть собственный
потенциал, осознать свою не уникальность в рамках данной проблемы. За счёт
групповой терапии также достигается эффект групповой поддержки,
выработка навыков социального взаимодействия, сопереживания.

Реабилитация наркозависимых

Так как у больных наркоманией больше всего страдают социальные связи,

социальный уровень, межличностные отношения, реабилитация после выписки
из стационаров и реабилитационных центров должна быть преимущественно
направлена именно на социальную сферу. Общение с психологом или
психотерапевтом должно иметь место быть, но помимо это в работу
включаются и социальные службы, и семья больного. Большой популярностью
пользуются группы взаимной поддержки, существующие обособленно,
направленные на поддержание трезвости и предотвращение рецидивов. В
рамках данных сообществ происходит обмен опытом, переживаниями,
поддержка друг друга наркозависимыми, что помогает в сдерживании порывов

16
к употреблению. Человек, имеющий проблему, наиболее вероятно послушает
другого человека, столкнувшегося с такой же проблемой, нежели того, кто
лишь гипотетически представляет сущность этой проблемы. Наличие общей
проблемы способствует сплочению, а также выработке и поддержанию
ответственности, так как наркоман становится ответственен за свою трезвость
не только перед собой, но и перед другими членами сообщества.

Важным является проведение семейной психотерапии. Отношения в семье

больного наркоманией очень страдают в результате его употребления, поэтому
в процессе реабилитации важно помочь всей семье найти новые пути
взаимодействия, взаимопонимания. Также в процессе семейной терапии
нередко поднимаются вопросы причин употребления больным наркотиков,
связанные непосредственно с другими членами семьи, провоцирующие
факторы. Построение коммуникации в семье, помощь родным в социализации
пациента, налаживание межличностных отношений наркозависимого с
родными – очень важные моменты в профилактике рецидивов у
наркозависимых.

В некоторых случаях возможна реабилитация наркозависимых в общинах, в

том числе при монастырях. Данный вид реабилитационного лечения направлен
на повышение духовности пациента, трудотерапию, социализацию.

Заключение

Из всего вышеизложенного следует один очень важный вывод: борьба с

наркотической зависимостью – сложный многоуровневый процесс, требующий
совместной работы пациента, психолога, нарколога, социальный служб, родных
и друзей больного. В одиночестве справиться с зависимостью практически
невозможно, а вылечиться и вовсе нельзя. Желание излечения пациента – залог
успеха проводимой терапии, нацеленность на результат и постоянная,
пожизненная работа над собой помогут избежать рецидивов, но вся
последующая жизнь клиента так или иначе будет балансированием над

17
пропастью. Разработка и исследование новых подходов в лечении
наркозависимых и совершенствование старых методов – перспективное
направление в работе психолога, способное впоследствии помочь тысячам
людей стать лучше и избавиться от пагубного пристрастия. А широкое
использование антипропаганды наркотиков различными методами и работа с
подростками из групп риска способны профилактировать появление новых
наркозависимых в обществе.

Список литературы

1. Менделевич В. Д. Психология девиантного поведения. Учебное пособие. —

СПб.: Речь, 2005. - 445 с.

2. Пятницкая И. Н. Общая и частная нарколоrия: Руководство для Bpaчей. М.:

ОАО «Издательство «Медицина», 2008. – 640 с.

3. Змановская Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения):

Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр
«Академия», 2003. — 288 с.

4. Старшенбаум Г.В. Аддиктология. Психология и психотерапия зависимостей:

Когито-Центр; Москва; 2006 – 288 с.

5. Психология и лечение зависимого поведения/ Под ред. С. Даулинга/ Пер. с

англ. Р. Р. Муртазина. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000 – 240 с.

6. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. — Изд. 3-е,

испр. и доп. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. — 336 с.

7. Шурыгин А. Н. «Методы психокоррекции зависимого поведения у лиц

взрослого возраста»/ Психологическая наука и образование, 2004, №4, с. 60-79

18