Вводная контрольная работа учащихся 6 «Д» класса.

АНАЛИЗ
Цель контрольной работы: выявить пробелы в знаниях учащихся
естественных наук, узнать уровень учебных достижений, спланировать
дальнейшую работу по восполнению пробелов по темам, изучаемым в 5
классе.
В содержание контрольного раздела вошли задания по всем разделам
естественнонаучной программы 5 класса.
Вид контрольной работы: (тестовая работа)
Процентное содержание контрольной
Все/ работы качество
Макс
Класс Те, кто , прогресс,%
балл
написал 0-39% 40-63% 64-70% 80-100% %

6Д 11 25 3 6 2 78 100

Темы Сложные цели:

1. Роль науки 1. различать температуру и тепловую энергию
2. Фотосинтез 2. Определение массовой доли
3. Макромир и микромир
4. Способы изображения земной
поверхности
5. Строение и свойства веществ.
6. Новости, которые меняют мир

1. Анализ результатов контрольной работы показал следующий уровень

знаний:

Высокий (С): 80-100%, Бекбулат Д; Ыбрайхан М ;

Средний (В): 64-79, Амангелди А; Якупова А ; Алтынбек Е; Рулёва А;
Келегенбай Ш; Балтабай Е;
Низкий (H): 40-63%, Амангелди М; Абдрим С; Саркытов Е
По результатам мониторинговой работы качество образования: 72%
2. Перечень трудностей, с которыми сталкиваются обучающиеся при
выполнении заданий: определение массовой доли, определение температур.
3. Плановые корректирующие работы: Задания по определению массовой
доли веществ.
 Дата: 08.09.2023 Учитель (Т.А.А.) Алтынбекова Хамиза
Рахымжановна

Вводно-контрольная работа учащихся 9 «Г» класса.

АНАЛИЗ
Цель контрольной работы: выявить пробелы в знаниях учащихся по биологии, узнать
уровень учебных достижений, спланировать дальнейшую работу по восполнению
пробелов по темам, изучаемым в 8 классе.
В содержание контрольного раздела вошли задания по всем разделам программы по
биологии 8 класса.
Вид контрольной работы: (тестовая, контрольная работа)
Процентное содержание контрольной
Все/ работы качество
Макс
Класс Те, кто , прогресс,%
балл
написал 0-39% 40-63% 64-79% 80-100% %

9Г 14 15 8 4 2 42 100

Темы Сложные цели:

1. Кровь относится к типу тканей: 1.Установите соответствие между процессом
2. Дышать следует через нос, так как пищеварения и отделом пищеварительного канала, в
в носовой полости котором он протекает у человека
3. В организме человека гуморальную
регуляцию осуществляют
4. Если у ребенка развивается
заболевание рахит, то можно
предположить нехватку витамина:
5. За координацию движений
отвечает отдел головного мозга

1.Анализ результатов контрольной работы показал следующий уровень знаний:

Высокий (С): 80-100%, Литвинова А; Каркавина С;
Средний (В): 64-79%, Ахметова К; Некрасова О; Канапин Т ; Ргызбай А;
Низкий (H): 40-63%, Байгалиев Р; Бейсебаев А;Музаффаров Р; Морозов Д; Полещук М;
Токтарбек К; Тохтахунов А; Калиева А;
По результатам мониторинговой работы качество образования: 42%
2. Перечень трудностей, с которыми сталкиваются обучающиеся при выполнении заданий:
Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительного
канала, в котором он протекает у человека.
3. Плановые корректирующие работы: Задания между процессом пищеварения и отделом
пищеварительного канала .
Дата: 08.09.2023 Учитель (Т.А.А.) Алтынбекова Хамиза Рахымжановна