ОСШГ №2

Сведения об анализе по итогам проведения входного среза

по предмету ________английский язык_____________________________
Класс _____3г, 4г, 5г, 5д, 7а_________ Количество учащихся в
классе ______76________
Работу писали /кол-во уч-ся/ ____76_____________
Педагог ___Кульниязова
С.К.___________________________________________________________
Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета
Количество Количество % %
Оценки
учащихся в учащихся успеваемости качества
классе на к/р «5» «4» «3» «2»
96,5% 35,53%
76 76 5 22 46 3

1. Анализ результатов показал следующий уровень знаний у обучающихся:

– высокий (В): 85–100 %, (перечисляем Ф. И. обучающихся);Рзагазиев А., Талап Т.,
Қалиева Н. Хантя П. Яшкузина У.
– средний (С): 40–84 %, (перечисляем Ф. И. обучающихся) - Калжанов Ж., Картабаева
А. ,Молдасали А., Морозова У., Сагидуллаев А., Серикова А., Сырлыбай А., Жұмағали Ә., Назаргали
У. Аймуканова А. Валиев И. Даулетов С. Кенжебеков С. Конкин А. Нургалиева З. Омирханова Д.
Панькина Е. Раскалиева Я. Рзагазиев А. Самойленко М. Суржик З. Узакбаева Д. Фырфа М. Яковенко
А. Тәжібай Т. Базарбаев И. Амантурлы А. Максатов Р. Каракеев А. Сапарова Д. Утаралинов К.
Новосадюк Е. Тулегенова А. Избасов Д. Мунтян Р. Ниетжанова А. Жасұланқызы М. Такишева З.
Ералимова А. Есенгали А. Есенгали Д. Жексембаева А. Кушумов Д. Муратова Н. Орынгалиев Н. Руди
М. Тұяқ Ә. Храброва А. Шалабаев С. Әлиқызы Ә. Ишманов Н. Маден Д. Нағашыбаева Н. Өмірхан А
Өмірхан А. Сейтжаппар Б. Тельманов Ж. Темірбекова Н. Рахматуллаев Д., Утесов Д.

– низкий (Н): 0–39 % (перечисляем Ф. И. обучающихся) - Накибеков А., Лобанов А.,

Турдалин Д.
2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении
заданий.
Некоторые ученики испытвали трудности из-за вокабуляра, ответили не на все вопросы
по прочитанной информации, по причине незнания времен английского языка
3. Причины указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении
заданий.
Не достаточно словарного запаса, незнание грамматических правил, невнимательность
4. Планируемая коррекционная работа.
Провести работу над ошибками, повторив темы, в которых дети затруднялись при
выполнении задания. Больше выполнять работы с текстом и пополнить словарный запас.
Продолжить работу отслеживать прогресс в обучении и корректировать индивидуальную
траекторию развития ученика.
Мотивировать учащихся на устранение имеющихся пробелов в усвоении учебной
программы.
Вести контроль за усвоением полученных знаний на уроке в ходе формативного
оценивания.Усилить контроль выполнения домашнего задания.

Дата ________25.09.2023____________________
Ф. И. О. педагога ____Кульниязова С.К._____________________________