Сведения об анализе по итогам проведения входного среза

по русскому языку в 7б классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 25 учеников из 26 . Не
выполняли работу 1 уч-ся.
Из них справились с работой 23 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили
работу - 2 ученика . На «4» выполнили работу – 11 учеников , на «3» -10 учеников

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 2 11 10 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 52

Цели вызвавшие затруднения:

1.Жама Ернияз
2 Кальшаев Темирлан
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки: 6.5.1.1 использовать краткие прилагательные
6.5.1.1 использовать возвратные глаголы
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Аксанбаева А.О.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 7г классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 27 учеников из 27 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 25 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 1 . На «4» выполнили работу – 17 , на «3» -7

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 1 17 7 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 66

Цели вызвавшие затруднения:

1.Жананурулы Ернар
2 Меирбекулы Талгат
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки: 6.5.1.1 использовать краткие прилагательные
6.5.1.1 использовать возвратные глаголы
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки:
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.
Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.
Учитель: Аксанбаева А.О.
 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 8Ә классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:
В контрольной работе по русскому языку приняли участие 23 учеников из 24 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 23 учащихся, что составляет 98%. На «5» выполнили работу
- 5 . На «4» выполнили работу – 15 , на «3» -4

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 5 15 4 1
обучающихся

Успеваемость % 98
Качество знаний % 83

Цели вызвавшие затруднения:

1.Барбосын Аян
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки: 7.2.2.1 определяет ключевые слова
7.3.1.2 различает разряды прилагательных
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.
Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Аксанбаева А.О.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 8б классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 26 учеников из 26 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 24 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 3 . На «4» выполнили работу – 14 , на «3» -7

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 3 14 7 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 65

Цели вызвавшие затруднения:

1. Адыл Ерик
2. Малик Диас
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки: 7.2.2.1 определяет ключевые слова
7.3.1.2 различает разряды прилагательных
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.
Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Аксанбаева А.О.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 5д классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 22 учеников из 24 . Не
выполняли работу 2 уч-ся.
Из них справились с работой 22 учащихся, что составляет 98%. На «5» выполнили работу
- 5 . На «4» выполнили работу – 7 , на «3» - 8

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 5 7 8 1
обучающихся

Успеваемость % 98
Качество знаний % 54

Цели вызвавшие затруднения:

1 Койшибек Дастан
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки: 4.5.1.2 определять предложение с союзами и, да, а, но
4.3.8.8 определять главные подлежащее и сказуемое члены предложения, задавать к ним
вопросы
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Артыкова С.Ж.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 6 б классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 25 учеников из 25 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 25 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
– 6 . На «4» выполнили работу – 7 , на «3» -7

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 6 7 11 1
обучающихся

Успеваемость % 98
Качество знаний % 52

Цели вызвавшие затруднения:

1 Караматдин Аян
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки: 5.2.4.1 определять типы текстов: описание, повествование и рассуждение
5.4.1.1 правильно писать гласные и согласные в корне слова, не с именами
существительными, именами прилагательными
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.
Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Артыкова С.Ж.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 7а классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 23 учеников из 24 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 23 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 8 . На «4» выполнили работу – 6 , на «3» -8

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 8 6 8 1
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 60

Цели вызвавшие затруднения:

1 Турсынбай Арсен
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки:
6.5.1.1 использовать краткие прилагательные
6.5.1.1 использовать возвратные глаголы
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.
Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Артыкова С.Ж.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза

по русскому языку в 9Ә классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 23 учеников из 23 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 22 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 1 . На «4» выполнили работу – 17 , на «3» -7

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 4 10 7 1
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 60

Цели вызвавшие затруднения:

1 Койшибек Дархан
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки:
-определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков
-применять знаки препинания в сложных предложениях
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.
Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Артыкова С.Ж.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 9Б классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 22 учеников из 22 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 22 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 1 . На «4» выполнили работу – 17 , на «3» -7

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 2 11 8 1
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 59

Цели вызвавшие затруднения:

1 Тасов Биржан
При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные
ошибки:
-определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков
-применять знаки препинания в сложных предложениях
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Артыкова С.Ж.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 5Ә классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 24 учеников из 24 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 24 учащихся, что составляет 98%. На «5» выполнили работу
- 10 . На «4» выполнили работу – 9 , на «3» -4

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 9 9 5 1
обучающихся

Успеваемость % 98
Качество знаний % 75

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Даркембаева К.Д.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 5Ә классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 25 учеников из 25 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 25 учащихся, что составляет 98%. На «5» выполнили работу
- 9 . На «4» выполнили работу – 4 , на «3» -11

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 9 4 11 1
обучающихся

Успеваемость % 98
Качество знаний % 52

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Даркембаева К.Д.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 9А классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 21 учеников из 21 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 21 учащихся, что составляет 98%. На «5» выполнили работу
- 5 . На «4» выполнили работу – 5 , на «3» -7

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 5 7 5 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 57

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.
Учитель: Даркембаева К.Д.
Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 10Ә классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 23 учеников из 26 . Не
выполняли работу 3 уч-ся.
Из них справились с работой 23 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 5 . На «4» выполнили работу – 9 , на «3» -7

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 5 9 7 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 60

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Даркембаева К.Д.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 9В классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 21 учеников из 21 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 21 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 6 . На «4» выполнили работу – 8 , на «3» -5

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 6 8 5 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 66

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Даркембаева К.Д.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 2Д классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 21 учеников из 21 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 21 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 3 . На «4» выполнили работу – 8 , на «3» -8

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 3 8 8 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 52

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Даркембаева К.Д.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 4Б классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 23 ученика из 23 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 23 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 9 учеников . На «4» выполнили работу – 5 учеников , на «3» -7 учеников

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 9 5 7 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 60

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Сейдахметова Г.К.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 4В классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 24 ученика из 24 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 24 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 7 человек . На «4» выполнили работу – 8 человека , на «3» - 7человека

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 7 8 7 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 62

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Сейдахметова Г.К.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 4Г классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 21 учеников из 21 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 21 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 6 человек . На «4» выполнили работу – 7 человека , на «3» -5 человека

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 6 7 6 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 61

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Сейдахметова Г.К.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 5Б классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 24 ученика из 24 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 24 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
-3 ученика . На «4» выполнили работу – 7 учеников , на «3» -12 учеников

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 4 10 8 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 58

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Сейдахметова Г.К.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 5г классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 24 ученика из 24 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 24 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 4 человек . На «4» выполнили работу – 12 человека , на «3» -7 человека

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 4 12 6 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 66

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Сейдахметова Г.К.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 10А классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 22 ученика из 22 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 22 учащихся, что составляет 96%. На «5» выполнили работу
- 4 человек . На «4» выполнили работу – человека , на «3» -7 человека

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 4 9 7 2
обучающихся

Успеваемость % 96
Качество знаний % 59

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Сейдахметова Г.К.

 Сведения об анализе по итогам проведения входного среза
по русскому языку в 11А классе

Цель: анализ пробелов в знаниях по учебной программе предмета.

Проведение контрольного среза показало следующие количественные результаты:

В контрольной работе по русскому языку приняли участие 19 учеников из 19 . Не
выполняли работу 0 уч-ся.
Из них справились с работой 19 учащихся, что составляет 100%. На «5» выполнили
работу - 7 человек . На «4» выполнили работу – 7 человека , на «3» -5 человека

Количество обучающихся, получивших оценку:

Оценка «5» «4» «3» «2»
Количество 7 7 5 0
обучающихся

Успеваемость % 100
Качество знаний % 73

При выполнении контрольной работы обучающиеся допустили следующие типичные

ошибки: определение темы текста, тестовые задания,составление одного вопроса по
тексту.
Причины: бедный словарный запас, узкий читательский кругозор учащихся.
Анализ контрольных срезов по русскому языку выявил ряд недостатков и пробелов в
работе, на которые следует обратить особое внимание и стремиться к их устранению.

Рекомендации:
1) Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, ввести указанные
темы в состав повторения на уроках;
2) Проводить систематические зачетные работы во внеурочное время с целью повышения
уровня качества знаний учащихся.
3) организовать тематические консультации с учетом допущенных учащимися ошибок.

Учитель: Сейдахметова Г.К.