Kafedra:”Humanitar fənlər” Fənn: Psixologiya (rus)

1.

Предметом психологии является:

A) развитие психики в филогенезе

B) закономерности развития и функционирования психики как высшей формы психического
отражения
C) строение и функционирование центральной нервной системы
D) механизм поведения человека, использующий окружающую объективность в
субъективных образах
E) развитие психики в онтогенезе

2.

Один из областей психологии:

A) возрастная психология B) научная психология

C) психология дружбы D) эстетическая психология E) психология веры

3.

Что означает «наблюдение»?

A) наблюдать за природой (окружающей средой)

B) обращение взора на другого
C) целенаправленные наблюдение ситуации со стороны
D) проявить ненависть
E) удовольствие от предметов и окружения

4.
Что означает «цель»?

A) ситуация, регулирующая деятельность человека

B) внутреннее проявление, связанных с конкретным предметом деятельности
C) забота об интересах и желаний
D) образная форма результатов, отражающих идеи деятельности в будущем
E) желание

5.
Определите, на какие формы проявления подразделяется психика?

A) психические процессы, психические состояния, психические свойства

B) психические свойства, процессы, состояния
C) ощущения, восприятие, внимание, память
D) психические свойства, аффекты, состояния
E) темперамент, характер, способности

6.
Определите, что относится к психическим процессам?
A) познавательные процессы, процессы памяти, восприятие
B) состояния, аффекты, волевые процессы
C) эмоциональные процессы, состояния, недоверчивость
D) речь, мышление, процессы воображения
E) познавательные процессы, волевые процессы, эмоциональные процессы

7.
Определите, что относится к психическим состояниям?

A) настроение, состояние аффекта, рассеянность, доверие, недоверчивость, сомнение

B) темперамент, характер, способности
C) способности, состояния, аффекты
D) состояния, аффекты, доверие, способности
E) темперамент, состояния, способности, характер, аффекты

8.
Определите, что относится к психическим свойствам?

A) способности, творческое воображение, речь

B) ощущения, восприятие, память
C) познавательные процессы, эмоции, настроение
D) характер, темперамент, сомнение
E) темперамент, характер, способности

9.
На какие основные части условно разделяют психику человека?

A) 4 B) 3 C) 5 D) 2 E) 6

10.
Что является объектом психологии?

A)Позвоночные B) живые существа C) животные и растения

D) животные и человек E) биологические существа

11.

Что относится к познавательным процессам?

A) ощущения, восприятие, внимание, память, мышление, речь, воображение

B) ощущения, настроение, волевые процессы, доверие
C) психические особенности, темперамент, эмоциональные процессы
D) память, мышление, приказ, способности
E) волевые процессы, рассеянность, недоверчивость
12.

Что означает слово «процесс»?

A) начало события, развитие и ступени продвижения B) проявление какого либо события

C) адекватное развитие какого либо события D) схожесть происходящих событий
E) специфика каждого в отдельности события
13.
Что означает понятие «субъект»?

A) человек создающий материальные ценности

B) человек борющийся за изменение объективной действительности
C) человек осознающий и изменяющий объективную действительность
D) существо обладающее интеллектуальным отношением
E) человек осознающий окружающую среду

14.
Что такое сознание?

A) наивысший уровень психики B) отражение действительности

C) окружающая нас действительность D) развитие психических процессов
E) знания человека

15.

В составе какой науки изначально находилась психология?

A) истории B) философии C) природоведения

D) физиологии E) литературы

16.

Какие методы относятся к психодиагностике?

A) тесты, анкеты, интервью и т.д. B) наблюдение и эксперимент

C) моделирование и методы кибернетики D) организаторские и эмпирические
E) метод изучения качества и количества

17.

В какой период своего развития психология рассматривалась, как наука о душе?

A) XVIII в. н. э. B) XVII в. н. э.
C) XX в. н. э. D) 2 тысячи лет дон. э. E) X в. н. э.

18.

Кого из античных философов считают основателем психологии?

A) Аристотеля B) Платона C) Пифагора D) Сократа E) Демокрита

19.

Кто впервые ввел в психологию понятие ассоциации?

A)Э.Вебер B) В.Вундт C) З.Фрейд D) Д.Уотсон E) Дж. Локк

20.
Метод психологии, заключающийся в планомерном изучении поведения, поступков,
высказываний и деятельности исследуемого лица без вмешательства со стороны исследователя
называется:

A) беседа B) эксперимент
C) наблюдение D) исследование поведения E) изучение независимых характеристик

21.

Что означает термин «интроспекция»?

A) наблюдение своих мыслей и чувств B) формирование эксперимента

C) формирование деятельности D) формирование знаний
E) наблюдение за человеком со стороны

22.

Как называется психологическое состояние побуждающее к деятельности, связанное с

удовлетворением определенных потребностей?

A) избирательность B) мотив C) идеал D) склонность E) активность

23.

Выберите верное определение процесса развитие

A) Это деятельность ученика к овладению знаниями, умениями и навыками

B) Это деятельность человека, направленная на самоусовершенствование в интеллектуальном,
нравственно-волевом, эстетическом и физическом направлениях
C) Процесс и результат овладения обучающейся системой научных знаний, умений, навыков,
формирования на их основе мировоззрения, межличностных и общественных отношений
D) Это целостный, чрезвычайно сложный и противоречивый процесс, проявляющийся в
качественных изменениях в личности человека, которые происходят в течение всей жизни
E) Это целенаправленный организованный, систематически осуществляемый процесс овладения
знаниями, умениями и навыками под руководством педагогов

24.

Основы психоанализа были разработаны:

A) З.Фрейдом B) В.Вундтом C) А.Адлером D) К.Юнгом E) К.Хорни

25.

Какой из перечисленных методов НЕ относится к методам психологии?

A) тест B) наблюдение
C) эксперимент D) интервью E) лабораторный анализ

26.
Какой из перечисленных методов психологии характеризуется как: способ познания
психологических явлений (или особенностей человека) в процессе речевого общения в
естественной обстановке?

A) эксперимент B) беседа C) обобщение независимых характеристик

D) лабораторный анализ E) наблюдение

27.

Что является источником деятельности?

A) потребность B) мотив C) цель D) динамика E) выгода

28.

Одна из видов деятельности:

A) творчество B) упражнение C) учительствовать

D) пение E) труд

29.

Что значит внутренняя активность в деятельности человека?

A) философская активность B) физиологическая активность

C) психологическая активность D) быстрый шаг
E) стабильность речи

30.

Какие виды деятельности различают в психологии?

A) игра, обучение, труд B) обучение, работа, общение

C) игра, обучение и работа D) общение, мышление, труд E) труд, воля, речь

31.

Как называется формирование внутренних структур человеческой психики, посредством

усвоения внешней социальной деятельности?

A )экстериоризация B) интериоризация C) рационализация

D) интерференция E) атрибуция

32.

Что такое экстериоризация?

A) процесс превращения внутреннего психического действия во внешнее действие

B) процесс превращения внешней деятельности в мысленную деятельность
C) процесс взаимовлияния навыков
D) воспоминание забытого материала
E) процесс использования навыков
33.

Как называется полученный результат с помощью процесса деятельности?

A) награда B) мечта C) желание D) потребность E) цель

34.

Что означает слово «навык»?

A) осознанная активность B) привычная работа

C) привыкать к активности D) автоматизация выполнения работы
E) определение цели

35.

Какой тип поведения в экстремальных условиях деятельности характеризуется почти полной

заторможенностью действий?

A) тормозной B) напряженный C) ни один из перечисленных D) трусливый E)

прогрессивный

36.

Какой тип поведения в экстремальных условиях деятельности вынудит человека отказаться от

выполнения своих функций?

A) трусливый B) тормозной C) ни один из перечисленных

D) прогрессивный E) напряженный

37.

Какой тип поведения в экстремальных условиях деятельности характеризуется оптимизмом,

боевым задором, повышенной работоспособностью, мобилизацией физических и психических
сил организма?

A) ни один из перечисленных B) трусливый C) прогрессивный

D) напряженный E) тормозной

38.

Что не относится к виду деятельности?

A) трудовая B) игровая C) спортивная D) учебная E) двигательная

39.

Что не относится к типам поведения в экстремальных условиях деятельности?

A) напряженный тип поведения B) безразличный тип поведения

C) тормозной тип поведения D) трусливый тип поведения E) прогрессивный тип
поведения

ТЕМА 2. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ

40.

Как называется процесс отражения действительности в психике человека формирующий не

отдельные свойства, а образ предмета в целом?

A) восприятие B) ощущение C) представление D) воображение E) мышление

41.

Как называются явления неправильного, неточного отражения объективных свойств предметов

или положения тела в пространстве?

A) ошибки сознания B) ошибки восприятия C) ошибки в ощущениях

D) галлюцинации E) иллюзия

42.

Какое явление наблюдается, когда человек «слышит» голоса людей которых в данный момент
около него нет?

A) галлюцинация B) иллюзия
C) ошибка суждений D) ошибка ощущений E) ошибка сознания

43.

Кто исследовал закономерности условных рефлексов?

A) З.Фрейд B) В.Вундт C) К.Юнг D) И.Павлов E) Лютвузаде

44.

К каким наружным ощущениям относятся температура, боль и тактильность?

A) обонятельным B) кожным C) вкусовым D) зрительным E) слуховым

45.

Какие рефлексы из нижеперечисленных являются безусловными?

A) дыхание, моргание, чихание B) появление слюны при виде лимона

C) реакция человека на красный свет светофора D) появление аппетита по запаху
E) шум в ушах

46.

Что означает рецептор?

A) разветвленная нервная система
B) нервные клеточки, цилиндрической формы
C) объединение нервных окончаний специализированных клеток
D) тонко раздвоенные нервные клетки
E) исполнительный орган

47.

Как называются сигналы обеспечивающие информацию, поступающие от объектов и

явлений внутренней и внешней среды (зрение, слух и др. раздражители)

A) условные рефлексы B) 2-я сигнальная система

C) 1-я сигнальная система D) функциональная асимметрия E) привычки

48.

Как называется ответная реакция организма на внутреннее и внешнее раздражение?

A) рефлекс B) синапс C) стимул D) дендрит E) нейрон

49.

Что означает термин «адаптация»?

A) ненавидеть B) радоваться C) отказаться D) приспособиться E) молчать

50.

Как называется одно из основных свойств человека, которое выражается в условном

восприятии окружающих явлений в зависимости от интереса личности?

A) апперцепция B) практика C) потребность D) интересы E) знания

51.
Что подразумевается под объектом психологической науки?

А) реальная реальность, которую он исследовал

B) нереальная реальность, которую он исследует
C)еальность, которая нас окружает
D)факты психики в человеческом мозгу
E)изучение психологических свойств людей

52.

До конца XIX века наука психология считалась предметом?

А) философия B) математика C) информатика

D) литература E) география

53.
А как насчет ментальных событий?

А) все
B)мыслительный процесс
C) психические состояния
D)психические характеристики
E)ментальные свойства

54.

Что из перечисленного не связано с когнитивными процессами?

А) вера B) речь C) воображение D) память E) эмоция

55.

Что подразумевается под отражением?

А)процесс взаимодействия двух объектов и его результат

B)процесс взаимодействия трех объектов и его результат
C)несоответствие между двумя объектами
D)ошибки сознания
E)Решение проблемы

56.

У мысленного размышления есть две стороны

А) содержание и форма B) цель и действие

C) содержание и цель D) содержание и не форма E) цель и не форма

57.

Какие аспекты психики изучает психология?

А) Факты, закономерности, механизмы и особенности проявления

B)Факты, нарушения, механизмы и особенности проявления
C)Объективность
D)Психологический статус
E)Факты и нарушения

58.

От чего зависят отражение в неживой природе?

А) от силы и характера внешних воздействий
B) от непроизвольных действий
C) от произвольных действий
D) от индивидуальных свойств объектов
E) обобщение независимых признаков

59.

Что определяет существование живого организма?

А) воздействие окружающей среды, условий проживания
B) с появлением мнимых копий
C) с проявлением чувств
D) со вкусом
E) с эффектом речи

60.

В каком процессе находится нервная система?

А) эволюционный процесс B) когнитивный процесс C) процесс памяти

D) волевые процессы E) процесс воображения

61.

Не относится к типам нервной системы:

А) смешанный B) сетчатый C) узловатый D) трубчатый E) посыпанный

62.

Сколько стадий тропизма или такси они различают?

А) два B) три C) четыре D) один E) пять

63.

В каких формах проявляется деятельность человека?

А) 2 B) 4 C) 1 D) 5 E) 3

64.

Что из перечисленного не является составной частью деятельностю?

А) Восприятие
B) Мотив-цель
C) Условия деятельности
D) Внешняя и внутренняя деятельность
E) Привычки и навыки

65.

Каковы системные качества высших психических функций?

А) Высшие психические функции входят в структуру сознания.

B)Высшие психические функции не входят в структуру сознания
C)Высшие психические функции сначала не являются общими
D)Высшие психические функции имеют прежде всего особую природу.
E))Нет необходимости анализировать внутренние и внешние причины

66.

Кто определил «естественные психические процессы»?

А) Л.С. Выготский B) И. Сеченов C) Вебер D)А.Маслов E)И. Павлов

67.

Какая область психологии сформировалась впервые?

А) возрастная и педагогическая психология

В)медицинская психология
C)психология труда
D)социальная психология
E)инженерная психология

68.

Когда начинается процесс дифференциации в психологии?

А) Конец 19 века - начало 20 века.

B)Конец 18 века - начало 19 века.
C)С конца ХХ века
D)С начала XIX века
E)Конец семнадцатого века - начало восемнадцатого века

69.

Какая область психологии является фундаментальной базой для развития общей

психологии?

А) каждого поля B) возрастная и педагогическая психология

C)медицинской психологии D)психологии труда
E)социальной психологии
70.
Что является предметом педагогической психологии?

А) изучение психологических закономерностей процесса обучения и воспитания

B)Взаимодействие между людьми и взаимодействие между ними
C)иметь интеллектуальное восприятие
D)систематически работать под руководством учителей
E)работать в группах

71.

Что из перечисленного не имеет отношения к причинам педагогической психологии?

А) Психология воспитательной работы с ненормальными детьми

B)Психология контроля
C)Учитель психологии
D)Образовательная психология
E) Возрастная психология

72.

Одна из характерных черт периода научно-технического прогресса.

А) проникает только в экономическую жизнь научного общества
B)проникает как в социальную, так и в экономическую жизнь научного сообщества
C)проникает только в социальную жизнь научного сообщества
D)не становится прямой производительной силой
E)не играет важной роли в развитии сельского хозяйства

73.

В какой степени применимо это основное требование психологического исследования:

«Теория без эксперимента слепа и глуха»?

А) К 30-м годам XVIII века B) К 30-м годам ХХ века

C)К началу XIX века D)К концу ХХ века E)К 30-м годам XIX века

74.

В период научно-технического прогресса основная парадигма методологии и методологии

психологического исследования выглядит следующим образом:
А) практика, требование, эксперимент
B)теория, эксперимент, практика
C)эксперимент, практика, рационализация
D)интериоризация, теория, практика
E))цель, практика, потребность
75.

В каких направлениях ведутся прикладные исследования в психологии?

А) один B) два C) три D) четыре E) пять

76.

В чем состоит главный аспект первого направления прикладных исследований в

психологии?

А) Прикладные проблемы не выявляются на основе фундаментальных применяются на

практике.
B)Проблемы приложений выявляются на основе фундаментальных исследований или
результаты фундаментальных исследований применяются непосредственно на практике.
C)Прикладные проблемы выявляются на основе фундаментальных исследований, но
результаты фундаментальных исследований напрямую не применяются на практике.
D)Нет благоприятных условий для практического применения закономерностей,
обнаруженных или выявленных в ходе прикладных исследований.
E)Применение различных областей народного хозяйства и культуры определяет
психологические исследования.

77.

Какое второе направление прикладных исследований в психологии?

А)В рамках этого направления прикладные исследования возникают как прямой результат
фундаментальных исследований.
B)В рамках этого направления прикладные исследования возникают не как прямой
результат фундаментальных исследований, а исходя из практических потребностей.
C)Не возникает исходя из практических потребностей
D)Применение различных областей народного хозяйства и культуры не определяет
психологические исследования.
E) Не создает благоприятных условий для развития науки.

78.

Что в первую очередь определяет важность прикладных исследований в области

естественных и технических наук?

А) Он определяется механическими законами, которые возникают как субъективная копия

объективного мира.
B)Это определяется их экономической эффективностью.
C) Определяется активностью конкретного субъекта.
D)Это определяется моральными нормами, которые существуют в обществе.
E) Развитие психики в онтогенезе
79.

Что происходит в результате очищения социально-психологического климата в

коллективе?

А)производительность труда снизилась на 18 процентов

B)производительность труда увеличивается на 18 процентов
C)нет изменения производительности труда
D)производительность труда увеличивается на 25 процентов
E) производительность труда снижена на 25 процентов

80.

Методы психологического исследования:

А) Это не набор законов, которые наука использует для изучения своего предмета.
B) Это относится к самой науке, совокупности способов и средств, используемых для ее
изучения.
C)Методы исследования в психологии не связаны с ее методологией.
D)Только у других наук есть свой предмет
E)Он предназначен для контроля над своими чувствами и мыслями.

81.

Принимает за основу классификацию психологической деятельности:

А) переход от интеллектуальной деятельности к материальной деятельности

B) специфическая деятельность, психологические аспекты развития, отношение личности
к обществу
C) процесс запоминания забытого материала, использование привычек
D) постановка целей, отношение личности к обществу
E) характеристика физических и умственных сил, привычек

82.

Что играет важную роль в процессе творческой деятельности

А) Восприятие
B) Воображение
C) Художественное творчество
D) Действие
E) Научно-исследовательский процесс

83.

В каком смысле термин «методология» используется в современной науке?

А) 4 B)3 C) 5 D) 2 E) 1
84.

В каком смысле используется термин «методология»?

А) Как общая методология, так и конкретная методология

B)Общая методология, специальная методология, методология - как совокупность
конкретных методологических подходов
C)Как и в общей методике
D)Только методология - как совокупность конкретных методологических подходов
E)Так же как особая методика

85.

Что подразумевается под общей методологией?

А) Рассмотрены мозговые механизмы процесса отражения в субъективном мозгу

внешнего объективного мира.
B)Общефилософский подход, на который ссылается исследователь, общий метод
познания
C)Планируется развитие сферы образования.
D)В нашем примере в соответствующей области науки рассматривается набор
методологических принципов, применяемых в психологии.
E)обобщение независимых признаков

86.

Что подразумевается под конкретной методологией?

А) Планируется развитие сферы образования.

B)В нашем примере в соответствующей области науки рассматривается набор
методологических принципов, применяемых в психологии.
C)общефилософский подход, процитированный исследователем,
D)Рассмотрены мозговые механизмы процесса отражения в субъективном мозгу внешнего
объективного мира.
E)обобщение независимых признаков

87.

Что такое учение о детерминизме?

A) о мотиве
B)причина социальных и природных явлений
C)спрос и цель
D)причина и следствие
E)психологическая активность

88.
В формуле «стимул-реакция» стимул всегда:

А) это результат B)это причина

C)это реакция D)вызывает привыкание E)цель

89.

В формуле «стимул-реакция» реакция всегда:

А) это реакция B) это результат C)это стимул D)это естественное явление

E)поведение

90.

Что лежит в основе интроспективной психологии?

А) физиологическая активность
B)идеалистические представления о сознании
C)юридические проблемы
D)философская деятельность
E)умственная деятельность

91.

На чем основана конкретная методология исследования?

А) самонаблюдение
B)принципы развития сознания в действии
C)общая и конкретная методология
D)самосознание
E)наблюдать вокруг

92.

Сколько этапов можно условно выделить в той или иной методологии психологического
исследования?

А)1 B)2 C)4 D)3 E)5

93.

Что является первым шагом в конкретной методологии психологического исследования?

А) Самосознание
B)Награда
C)Подготовительный этап
D)Экспериментальный
E)Практикующие

94.
Что характеризует второй этап методологии конкретного психологического
исследования?

А) Имея чувство
B)Уровень самосознания
C)Экспериментальный персонаж
D)Подготовительный этап
E)Награждение

95.

Что такое третий этап в методологии конкретного психологического исследования?

А) Практическое изменение - это деятельность

B)Практические изменения - это не деятельность
CМатериалы исследования анализируются количественно.
D)Материалы исследований количественно не анализируются.
E)От отражения предметов и событий по важным, базовым характеристикам

96.

Что такое четвертый этап в методологии конкретного психологического исследования?

А) Практическое изменение - это деятельность

B)От отражения предметов и событий по важным, базовым характеристикам
C)Материалы интерпретируются на основе психологической теории.
D)Практические изменения - это не деятельность
E)Материалы исследования анализируются количественно

97.

Сколько исследовательских методов существует в психологии?

А) Шесть B) Пять C) Четыре D)Три E)Два

98.

Что из перечисленного входит в первый метод исследования в психологии?

А) Экспериментальные методы
B)Биографические методы
C)Продольные и сложные методы
D)Организационные и эмпирические методы
E) Моделирование и кибернетические методы

99.

Что из перечисленного не входит во второй метод исследования в психологии?

А) Экспериментальные методы
B)Психодиагностические методы
C)Эмпирические факты
D)Биографические методы
E)Моделирование

100.

Что из перечисленного входит в третий метод исследования в психологии?

А) тесты, анкеты
B)наблюдение, эксперимент
C) количественный анализ, качественный анализ
D)моделирование, кибернетика
E)пособности, творческое воображение

101.

Как называется четвертый метод исследования в психологии?

А) эксперимент B) эмпирические методы

C)методы интерпретации D)кибернетические методы E)методы наблюдения

102.

Что касается метода наблюдения:

А) Он не предназначен для того, чтобы вмешиваться в ход психических событий и

регулярно отслеживать их естественным и надлежащим образом.
B)Он предназначен для вмешательства в ход психических событий и регулярного
мониторинга их естественным и надлежащим образом.
C)Он предназначен для регулярного наблюдения за ходом психических событий, не
вмешиваясь в ход природных явлений.
D)Особенности конкретных методик
E)Наличие любого события

103.

Что из перечисленного не относится к условиям применения метода наблюдения?

А)Наблюдение направлено на изучение научно важной проблемы.
B)Наблюдение должно быть организованным и последовательным.
C)Наблюдение и анализ его результатов не требуют объективности от наблюдателя.
D)Чтобы получить более подробную информацию об изучаемом событии, событие
следует рассматривать в различных условиях, и все факторы, влияющие на него, должны
быть подробно и точно выяснены.
E)Результаты научных наблюдений должны точно фиксироваться и легко
восстанавливаться.
104.

С какого года «партисипативное наблюдение» использовалось как особый вид

наблюдения?

А) С начала 70-х B) Со второй половины 60-х гг.

C)Со второй половины 70-х гг. D)С начала 60-х E)Со второй половины 80-х гг.

105.

Сколько уровней самооценки может определить психологическое исследование?

А)1 B)4 C)3 D)2 E)5

106.

Что используется в психологии как особая форма эксперимента?

А) из исследовательского процесса B)из естественного эксперимента

C)из формирующего эксперимента D)в методе наблюдения
E)когнитивный метод

107.

Что подразумевает формирующий эксперимент?

А) Формирование научных знаний, обучения, навыков, мировоззрения.
B)Переход на новый уровень качества, нарушение критериев размера
C)Обучать студентов и других в исследовательском процессе, развивать в них
определенные качества
D)Освоение знаний, которые постоянно систематически направляются и организуются
под руководством учителей.
E)Физическая, эстетическая, волевая, нравственная, интеллектуальная, направление
самосовершенствования.

108.

В какие годы тесты использовались в психологии в психодиагностических целях?

А) С 60-х годов XIX века. B)С начала XIX века

C)С конца XIX века D)С начала ХХ века E)С конца XXI века

109.

Каково психодиагностическое значение тестов?

А) От того, как люди взаимодействуют друг с другом

B)От совместной деятельности людей
C)От того, насколько они научно обоснованы
D)Из сочувствия людей друг к другу
E)От взаимного сотрудничества людей

110.

Что важно в психодиагностических методах?

А)ассоциация B)восприятие C)социометрия

D)социальная среда E)коммуникация

111.

Кто разработал социометрию?

А) З.Фрейд B)К. Маркс C)П. К. Аоксин D)К. Морено E)К.Юнк

112.

Что такое интервью?

А)публичное осуждение - метод изучения личных отношений

B)это метод контроля над своими чувствами и мыслями
C)наблюдать за окружающей средой, принимать решения
D)общественное мнение - метод изучения межличностных отношений
E)это метод изучения взаимоотношений между природой и людьми

113.

Как проходит собеседование?

А) Многогранное общение B) Сравнительный анализ

C)Противоположность обобщению D)Одностороннее общение E)Раскройте сходство

114.

Какова цель анкетного метода в психологии?

А) Межличностные отношения B)Общественное мнение C)Статистические показатели

D)Диагностические цели E)Изучение отношения

115.

Что подразумевается под статистическими методами?

А) Особенности адаптации к окружающей среде
B)Динамические характеристики интенсивности, реакции, скорости у человека
C)Статус личности и мировоззрение
D)Отдельные методы прикладной математической статистики, используемые в
психологии в основном для обработки результатов экспериментов.
E)Общие методы прикладной математической статистики, используемые в психологии в
основном для обработки результатов экспериментов.
116.

История применения статистических методов в психологии начинается?

А) В 60-х годах ХХ века B)В двадцатом веке

C)В начале XIX века D)В 60-х годах XIX века E)В 30-х годах XIX века

117.

В настоящее время можно выделить следующие области применения статистических

методов в психологии:

А) Диагностика, неописательная статистика, теория статистических результатов

B)Формирование мировоззрения, эксперимента, самосознания.
C)Теория экспериментального планирования, неописательная статистика
D)Описательная статистика, статистическая теория результатов, теория
экспериментального планирования
E)Восприятие людей, описательная статистика

118.

В каком году статистические методы проникли во многие области психологии?

А) К началу XIX века B) В начале ХХ века

C)К 70-м и 80-м годам XIX века D)В 70-х и 80-х годах ХХ века

E)К 40-м годам ХХ века

119.

По прогнозам ученых, через сколько лет все области психологии станут

математическими?

А)В XVIII веке B)В двадцатом веке

C)К концу 19 века, в 20 веке D)К концу ХХ века и в ХХI веке. E)В XXI веке

120.

Как назывался знаменитый трактат Теофраста, любимого ученика Аристотеля в Греции?

А )формирование мировоззрения
B)моральные ценности
C)мотириальные ценности
D)этический характер
E)эстетический характер

121.
В каком веке психология стала самостоятельной наукой?

А) В семнадцатом веке B) В восемнадцатом веке C) В двадцатом веке

D)В XIX веке E)В XXI веке

122.

Что изучает дифференциальная психология?

А) отношение искусства к действительности

B)художественные произведения человеческого творчества
C)Законы красоты, красоты природы
D)различия между людьми, а также группами людей, их причины и последствия
E)сходства между людьми, а также группами людей

123.

Кто первым предложил термин дифференциальная психология?

А)А.Адлер B)К.Юнк C)З.Фрейд D)В. Штерн E)К. Хорни

124.

С какого года психиатрические идеи начали проникать в область психологии в большем

масштабе?

А)С конца XIX века B)С конца XVII века

C)С начала XVIII века D)С конца XVIII века E)С конца ХХ века

125.

Какой основной метод лечения у психиатра?

А) общаться
B)наблюдение за объектами и событиями
C)эксперимент
D)это клиническое наблюдение
E)лабораторный анализ

126.

Какие науки сыграли важную роль в изучении научных и практических проблем

воспитания подрастающего поколения?

А) психология дружбы
B)эстетическая психология
C)психология доверия и дружбы
D)возрастная и педагогическая психология
E)аучная психология
127.
В каком году возросло значение психологии в различных сферах социальной практики?

А) В шестнадцатом веке
B)В семнадцатом веке
C)В восемнадцатом веке
D)В XIX веке
E)В двадцатом веке

128.

В каком году Джаббарлы добровольно посещал лекции по психологии в

Азербайджанском Государственном Университете?

А)В 1950 г. B) В 1943 г. C) В 1937 г. D)В 1926 г. E)В 1966 г.

129.

Кому принадлежат слова «смею публику, когда хочу, плачу, когда хочу»?

А)С.Вургюна B)Б.Вахабзаде C)У.Гаджибекова

D) Дж.Джаббарлы E)М.Мушфика

130.

Что понимается под человеческим фактором в психологии?

А) формирование движений
B)обобщение независимых признаков
C)человеческое знание
D)социально-психологические, психофизиологические свойства
E)методы анализа качества

131.

Что из перечисленного не относится к современным психологическим тенденциям и

проблемам, которые взаимосвязаны в разных сферах общественной жизни и возникают в
связи с усилением человеческого фактора?

А) Повышение эффективности и качества труда

B)Развитие общественно-политической активности работников

C)Проектирование, разработка и эксплуатация оборудования

D)Психологические проблемы автоматизации и роботизации производства

E)Переход на новый этап качества, нарушение критериев

132.
Психологические идеи по-разному проникают в разные сферы общественной жизни,
выберите вариант, не относящийся к этим способам:

А) Научные учреждения применили результаты своих исследований на практике.

B)Прикладные исследования проводились по заказам государственных учреждений и

предприятий в форме государственного бюджета или хозяйственного учета.

C)Оба рассмотренных нами способа полезны, и их важность растет день ото дня.

D)В период научно-технического прогресса во всех сферах общественной практики

возник широкий круг практических психологических проблем.

E)Научные учреждения не применяли результаты своих исследований на практике.

133.

Сколько основных функций имеет сознание?

А)1 B) 2 C) 4 D) 5 E) 3

134.

«Человек не только меняет форму того, что дала ему природа; В том, что дает природа,
она также выполняет свою сознательную цель, которая, как закон, определяет метод и
характер человеческой деятельности и которую человеческая воля должна подчинить этой
цели ». К кому применимо это выражение?

А) А.Адлер B)З.Фрейд C)В. Вундт D) К.Леонкард E)К. Маркс

135.

Какая функция входит в формирование цели деятельности?

А) К логической функции

B)К функции постановки задачи

C)К функции решения проблем

D)в функцию Иникас

E)К функции сознания

136.

Как формируется коммуникативная функция сознания?

А) В невербальном общении B) В устном общении

C)В психических процессах D)В процессах воображения
E)В процессе общения людей друг с другом

137.
В функциях сознания выберите пункт, не относящийся к основным функциям:

А) Сознание состоит из набора знаний о внешнем мире.

B)Один из возможных аспектов сознания связан с самосознанием: человек воспринимает

себя, отличает «я» от «не-я» и сознательно оценивает свои действия и себя в целом.

C)У человека есть цель, и он регулирует свою деятельность исходя из этой цели.

D)Человеческие отношения - важный аспект сознания.

E)Предвидеть результаты труда

138.

К кому относятся эти слова: «Язык - это практическое, реальное сознание, которое
существует как для других людей, так и только для меня»?

А) Аристотель B)А.Адлер C)З.Фрейд D)В. Вундт E)К. Маркс

139.

В каком году французские врачи провели наиболее интенсивное изучение истерических

расстройств?

А)В 1870 г. B)В 1986 г. C)В 1890 г. D)В 1976 г. E))В 1886 г.

140.

Что из перечисленного не является группой бессознательных событий?

А) Случаи умственной деятельности, которая проявляется в творческом процессе,

составляет лишь определенный его аспект и не контролируется сознанием.
B)Сонливость, гипноз, шум, психологическая инфекция, импульсивность иногда связаны
с аффективными состояниями, утомляемостью и т. Д. психические события,
происходящие в делах.
C)Субсенсорные или субцептивные реакции.
D)Некоторые патологические состояния, характерные для психики больного человека.
E)Воспринимаемые модели поведения.

141.

Что определяет психологический образ человека как личности?

А) С наукой B) Поверьте мне C)С дружбой D)Бессознательно

E)Сознательно

142.

Сколько аспектов структуры самосознания необходимо выделить?

А)5 B)4 C)6 D)7 E)3

143.

В чем разница в структуре самосознания?

А)Самоуважение, формирование взаимоотношений

B)Сострадание к взрослым, потенциальные поведенческие реакции, мотивы
C)Самовосприятие, мотивы
D)Мотивы, самооценка, самооценка
E)Самооценка, самооценка, потенциальные поведенческие реакции

144.
Каково психологическое значение термина самооценка?

А)избирательное отношение, интересы

B)самосознание, оценка психологии человека
C)творческое воображение человека
D)воображаемое «я» человека, интересы и цели
E)самооценка, самооценка

145.

Что не относится к природе человеческих ценностей?

А)моральный

B)эстетический

C)интеллектуальный

D)эмоциональный

E)отражение

146.

Сколько признаков характеризуют постентальное онтогенетическое развитие?

А) Один B) два C) пять D) четыре E) три

147.

Какие формулы использовал У.Кеймс, чтобы показать, что самооценка напрямую связана
с уровнем самоуверенности человека?

А)Самоуважение = самосознание , утверждение

B)Самоуважение = претензия
C)Самоуважение = успех
D)Самоуважение = претензия , успех
E) Самоуважение = успех , претензия
148.

Что отличает развитие от всех других типов изменений?

А) Структура центральной нервной системы - целенаправленное наблюдение за

происходящим.
B)Целенаправленное наблюдение за событием, необратимость, незаконность
C)Неравномерность, необратимость, строение центральной нервной системы.
D)Возникновение изменения в определенном направлении, закономерность
E)Необратимость, закономерность, изменение в определенном направлении

149.

Что такое онтогенез?

А) Эмоциональные процессы
B)Это процесс мышления
C)Это процесс воображения
D)Это добровольный процесс
E)Это процесс индивидуального развития

150.

Какие стадии онтогенеза?

А) Самосовершенствование и развитие
B)Кибернетический и постентальный
C)Прентеальный и кибернетический
D)Наблюдение и эксперимент
E)Прентеальный и постентальный

151.

Одна из особенностей восприятия является:

A) упращённость B) значимость
C) образность D) скорость E) красота

152.

Что такое восприятие?

A) целостное отражение в сознании предметов и объектов

B) изучение отдельных характеристик объектов
C) образование образов воображения
D) непроизвольные действия
E) проявление чувств

153.
Одна из особенностей восприятия:

A) широта B) неполноценность C) целостность

D) сокращенность E) скорость

154.

Какое из перечисленных явлений можно охарактеризовать, как отражение отдельных свойств

предметов и явлений, непосредственно воздействующих на наши органы чувств:

A) отражение B) восприятие C) ознакомление D) обнаружение E) ощущение

155.

Какие группы ощущений не относятся к кожным?

A) вкусовые B) механические C) болевые D) тактильные E) температурные

156.

В какую группу ощущений объединяются чувства прикосновения, гладкости, шероховатости?

A) тактильные B) обонятельные C) механические D) болевые E) температурные

157.

К каким ощущениям относятся чувства вибрации?

A) слуховым B) болевым C) температурным D) осязательным E) обонятельным

158.

Какие группы ощущений не относятся к кожным?

A) болевые B) механические C) обонятельные D) тактильные E) температурные

159.

Что не относится к сложным видам восприятия?

A) восприятие человека человеком B) восприятие пространства

C) восприятие времени D) восприятие движения E) восприятие скорости

160.

Что является основной задачей воображения?

A) улучшить личные отношения B) одарить мир любовью

C) урегулировать социальные отношения D) создать связь с другой планетой
E) заранее предвидеть результаты своего труда
161.

Какое воздействие оказывает бинокулярный эффект?

A) создает первичные зрительные ощущения

B) благодаря ему, появляется восприятие объемности предметов, их удаленности в пространстве
C) позволяет приспосабливаться к окружающей обстановке при попадании из света в темноту
D) благодаря ему человек способен различать цвета
E) позволяет видеть в сумерках

162.

Определите основные виды восприятия?

A) пространства, времени, восприятие действия

B) пространства и зрительное восприятие
C) пространства, времени и слуховое восприятие
D) обонятельное восприятие, вкусовое восприятие и восприятие времени
E) пространства и слуховое восприятие

163.

Какие бывают ассоциации представления?

A) по времени и пространству B) по узнаваемости

C) по схожести D) по скорости E) по подобию

164.

Какие бывают виды представления?

A) продолжительные B) волевые C) индивидуальные D) зрительные E) цветовые

165.

Один из видов воображения:

A) долговременное B) активное C) бессрочное D) осмысленное E) забытое

166.

При какой деятельности ребенка характерны образы воображения?

A) игра B) обучение C) общение D) труд E) изобретательность

167.

Как называется психический процесс обеспечивающий возникновение образов не

имеющихся в окружающей действительности?

A) память е B) восприятие C) воображени D) воля E) внимание

168.

Что является основной функцией воображения?

A) появление новых образов B) воспоминание образов

C) решение проблемы D) поиск образов E) постановка вопросов

169.

Что означает мечта?

A) уверенность B) представлять C) мыслить

D) сравнивать E) заветное желание

170.

Ассоциацией представления является:

A) привязанность B) дистанция C) сходство D) взаимосвязанность E) разлука

171.

Что не входит в невербальную коммуникацию?

A) слова B) тональность голоса

C) пауза D) смех E) взаимное расположение партнеров по общению

172.

Средством вербального общения является:

A) слово B) мимика C) смех D) пантомимика E) жесты

173.

Основным принципом мышления является:

A) запоминать B) забывать C) обособить D) обобщение E) подступиться

174.

Назовите форму мышления:

A) неконкретное B) простое C) сложное D) теоретическое E) умозаключение

175.

Сознание как высшая форма объективного существования в обществе является:

A) сознательностью отношений B) трудовым сознанием

C) социальной сознательностью D) общественным сознанием
E) сознательностью взаимоотношений
176.

Одна из основных особенностей речи:

A) содержательность речи B) тон речи

C) красота речи D) скудность речи E) яркость речи

177.

Что означает «синтез»?

A) разбивка B) разъединение C) соединение D) разрушение E) смешивание

178.

Что означает «психологическая уравновешенность»?

A) сохранять равновесие
B) регулировать психологическое состояние организма
C) развитие
D) реагирование
E) самокритика

179.

Как называются сигналы, поступающие в мозг посредством речи?

A) вторая сигнальная система B) первая сигнальная система

C) функциональная ассиметрия D) безусловные рефлексы E) сенсорные сигналы

180.

Что является основным элементом нервной системы?

A) нервные волокна B) дендрит C) рефлекс D) синапс E) нейрон

181.

Как называется ответная реакция организма на раздражители внешней или внутренней среды?

A) рефлекс B) синапс C) стимул D) дендрит E) аксон

182.

Какой основной фактор оказывает влияние при развитии речи у детей?

A) игрушки B) общение с пожилыми C) внимание D) общение с самим собой E) память

183.
К какой мыслительной операции относится данное определение: мыслительное расчленение
целостной структуры объекта отражения на составляющие элементы?

A) обобщение B) синтез C) сравнение D) абстрагирование E) анализ

184.

К какой мыслительной операции относится данное определение: установление отношений

сходства и различия?

A) сравнение B) синтез C) анализ D) абстрагирование E) обобщение

185.

К какой мыслительной операции относится данное определение: выделение какой-либо стороны

или аспекта явления, которые в действительности как самостоятельные не существуют?

A) анализ B) абстрагирование C) сравнение D) обобщение E) синтез

186.

К какой мыслительной операции относится данное определение: выделение общих признаков на

основе объединения сущностных свойств или сходства?

A) сравнение B) абстрагирование C) синтез D) обобщение E) анализ

187.

К какой мыслительной операции относится данное определение: воссоединение элементов в

целостную структуру?

A) сравнение B) анализ C) обобщение D) абстрагирование E) синтез

188.

Наглядно-действенное мышление это вид мышления:

A) опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе взаимодействия с ними

B) основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других,
несущественных
C) осуществляемый при помощи логических операций с понятиями
D) характеризующийся опорой на представления и образы
E) основанный на выделении несущественных свойств и связей предмета

189.

Наглядно образное мышление вид мышления:

A) характеризующийся опорой на представления

B) основанный на выделении несущественных свойств и связей предмета
C) опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе взаимодействия с ними
D) основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других,
несущественных
E) осуществляемый при помощи логических операций с понятиями

190.

Что такое абстрактно-логический (отвлеченный) вид мышления?

A) осуществляемый при помощи логических операций с понятиями

B)основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отделении от других
несущественных
C) характеризующийся опорой на представления и образы
D) опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними
E) основанный на выделении несущественных свойств и связей предмета

191.

Видом внимания является:

A) напряженное B) произвольное C) поверхностное

D) недолговечное E) длительное

192.

Что не относится к свойствам внимания?

A) объем B) распределение C)сохранение D) переключаемость E) концентрация

193.

Как называется сознательное и осмысленное перемещение внимания с одного объекта на

другой?

A) переключаемость B) концентрация C) устойчивость D) объем E) распределение

194.

Как называется вид, определяющий степень активности внимания?

A) оперативная и отстраненная B) естественная и социальная

C) кратковременная , долговременная и смешанная D) произвольная и не произвольная
Е) постоянная и не постоянная

195.

Что не относится к свойствам внимания?

A) переключаемость B) концентрация C) распределение D) объем E) память

196.
Как называется одновременное сосредоточение внимание на двух или нескольких объектах или
действиях?

A) распределение B) концентрация C) устойчивость

D) переключаемость E) сосредоточенность

197.

Как называется количество предметов и действий, которое может восприниматься или

совершаться одновременно?

A) объем B) концентрация C) устойчивость D) сосредоточенность E) переключаемость

198.

Как называется продолжительность времени, в течение которого человек может

поддерживать свое внимание на объекте?

A) распределение B) объем C) переключаемость D) устойчивость E) сосредоточенность

199.

Как называется процесс удержания информации о каком либо объекте в кратковременной

памяти?

A) сосредоточенность B) переключаемость C) концентрация D) объем E) устойчивость

200.

Что является волевым проявлением?

A) желание B) возрождение C) надежда D) ненависть E) победа

201.

Что относится к волевыми качествам?

A) гуманизм B) безделье
C) хладнокровие D) проявление ненависти E) организованность

202.

Что такое волевая независимость?

A) настоять на своем B) приводить частые цитаты

C) повторять чужие мысли D) верить каждому слову (всему)
E) не иметь своего мнения

203.
Как называется сильное, стойкое, глубокое и длительное всеохватывающее чувство,
доминирующее над другими побуждениями человека и приводящее к сосредоточению на
предмете увлечения всех его устремлений и сил?

A) настроение B) аффекты C) страсть D) фрустрация E) стресс

204.

Как называется психологическое состояние при котором личность сталкивается с обманутыми

чувствами, неоправдавшимися надеждами, разочарованием, отчаянием возникающим при
столкновении с непреодолимыми препятствиями на пути к очень желаемой цели?

A) страсть B) аффекты C) настроение D) фрустрация E) стресс

205.

Как называется совокупность защитных физиологических реакций, возникающих в организме

человека в ответ на воздействие различных неблагоприятных факторов?

A) стресс B) праксическое состояние C) напряжение D) аффект E) утомление

206.

Какой ответ относится к эмоциональной памяти?

A) запоминание, сохранение и воспроизведение эмоциональных ситуаций

B) запечатление положительных и отрицательных чувств человека
C) запоминание, сохранение и воспроизведение предметов и явлений реальности,
воспринятых в прошлом
D) сохранение и воспроизведение мнений, понятий
E) внешнее проявление признаков в двигательной памяти

207.

Какой ответ относится к непроизвольной памяти?

A) четкость задачи (цели)

B) человек ставит перед собой задачу запомнить и пытается запомнить нужный материал,
используя специальные способы и правила
C) запоминание, сохранение и воспроизведение предметов и явлений реальности,
воспринятых в прошлом
D) запоминание, сохранение и воспроизведение мнений, понятий
E) для запоминания, вспоминания того или иного материала, не ставиться особая задача и
они запоминаются словно сами по себе, без всякого усилия воли

208.

Какой ответ относится к произвольной памяти?

A) для запоминания, вспоминания того или иного материала, не ставиться особая задача и
они запоминаются словно сами по себе, без всякого усилия воли
B) человек ставит перед собой задачу запомнить и пытается запомнить нужный материал,
используя специальные способы и правила
C) запоминание, сохранение и воспроизведение предметов и явлений реальности,
воспринятых в прошлом
D) запоминание, сохранение и воспроизведение мнений, понятий
E) сохранение прошлого опыта, сохранение и узнавание

209.

Что относится к высшим чувствам?

A) интеллектуальные чувства B) доверительные чувства

C) говорить слишком громко D) чувство спокойствия (застойное чувство)
E) обманчивые чувства

210.

Одним из процессов памяти является:

A) проявить интерес B) запоминание

C) обдумывать D) отказать E) радоваться

211.

Одной из особенностей памяти является:

A) устойчивость B) обогащенность C) простота D) сложность E) привлекательность

212.

Из скольких стадий состоит долгосрочная память?

A) 1 B) 2 C) 5 D) 4 E) 3

213.

Что НЕ относится к основным видам памяти?

A) вспомнить B) забыть C) просмотреть D) сохранить E) запомнить

214.

Какова длительность сохранения информации в долговременной памяти?

A) практически неограниченный срок B) около 20 сек.

C) около 10 лет D) около двух лет E) в среднем, 2 часа

215.

К какому виду памяти относится способность человека к запоминанию, сохранению и

воспроизведению информации, перерабатываемой в определенной деятельности?
A) эмоционально-образной B) долговременной
C) кратковременной D) оперативной E) вербальной (словесной)

216.

Как называются чувства, проявляющиеся в отношении человека к прекрасному и уродливому,

связанные с пониманием красоты, гармонии, возвышенного и трагического?

A) высшими B) эстетическими C) нравственными D) амбивалентными E) моральными

217.

Какое из перечисленных групп чувств относится к высшим?

A) интеллектуальные B) биологические C) удовольствие D) стресс E) неудовольствие

218.

Как называются относительно слабо выраженные эмоции и чувства, отличающиеся

значительной длительностью и некоторой неясностью, слабым осознанием причин и факторов,
их вызывающих?

A) стресс B) аффекты C) страсть D) фрустрация E) настроение

219.

Как называются переживания большой силы, с коротким периодом протекания?

A) фрустрация B) настроение C) чувства D)аффекты E) стресс

220.

Кто впервые ввел понятие «стресс»?

A) Г.Селье B) В.Вундт C) И.Павлов D) Д.Уотсон E) Э.Вебер

221.

Что означает термин «праксическое состояние»?

A) состояние оптимальной мобилизованности, активности, концентрирования в нужном

направлении
B) состояние сильного эмоционального возбуждения
C) состояние возникающее при работе и сопровождающее рабочую деятельность человека
D)более простое, непосредственное переживание в данный момент, связанное с
удовлетворением и неудовлетворением потребностей
E) эмоционально-оценочная реакция человека на ту или иную ситуацию

222.

Как называется временное снижение работоспособности под влиянием длительного воздействия

нагрузки?
A) утомление B) стресс C) аффект D) напряжение E) праксическое состояние

223.

Кто является автором модели иерархические потребности человека?

A) И.Сеченов B) К.Леонгард C) И.Павлов D) К.Юнг E) А.Маслоу

224.

Кто был автором учения о типах темперамента?

A) Аристотель B) Гиппократ C) Платон D) Сократ E) Демокрит

225.

Что из перечисленного относится к приему аттракции «Терпеливый слушатель»?

A) выслушиваются проблемы собеседника не прерывая его

B) при обращении к собеседнику называется его имя или имя-отчество
C) при обращении к собеседнику сохраняется на лице доброе, приятное выражение, легкая
улыбка
D) идет небольшое преувеличение каких-либо положительных сторон человека, комплимент
E) ведется разговор в русле интересов собеседника

226.

Что из перечисленного относится к приему аттракции «Личная жизнь»?

A)при общении с собеседником сохраняется на лице доброе, приятное выражение, легкая

улыбка
B) при обращении к собеседнику называется его имя и имя-отчество
C) выслушиваются проблемы собеседника, не прерывая его
D) ведется разговор в русле интересов собеседника
E) идет небольшое преувеличение каких-либо положительных сторон человека, комплимент

227.

Что из перечисленного относится к приему аттракции «Имя собственное»?

A) идет небольшое преувеличение каких-либо положительных сторон человека, комплимент

B) ведется разговор в русле интересов собеседника
C) при общении с собеседником сохраняется на лице доброе, приятное выражение, легкая
улыбка
D) выслушиваются проблемы собеседника, не прерывая его
E) при обращении к собеседнику называется его имя или имя-отчество

228.

Что означает термин эмпатия?

A) способность поставить себя на место другого человека, сопереживать его чувствам
B) осознание индивидом того, как он воспринимается партнером по общению
C) это синоним понятия симпатия
D) скрытая симпатия
E) предубеждения в восприятии человека

229.

Что означает жест «расстегивание пиджака»?

A) обман B) сомнение и неуверенность

C) дружеское расположение человека D) гнев
E) подозрительность и скрытность

230.

В какой стране впервые упоминалось о темпераменте?

A) во Франции B) в Греции C) в Швейцарии D) в США E) в Кипре

231.

Один из видов темперамента:

A) флегматичный B) талантливый C) воображение D) чувство E) интерес

232.

По мнению И. П. Павлова, какой ответ не относится к видам темперамента?

A) флегматик B) меланхолик C) холерик D) астеник E) сангвиник

233.

Что является характерной чертой навыка?

A) постоянный B) временный C) исторический D) социальный E) вечный

234.

Что является характерной чертой традиции?

A) вечная B) обязательная C) временная D) нарушаемая E) социальная

235.

Что означает «креатив»?

A) творческая способность B) чтение C) предаваться чувствам

D) самонадеянность E) самовнушение

236.
От чего непосредственно зависит характер человека?

A) материальных возможностей B) мировоззрения личности

C) убеждения личности D) мотивов личности
E) мировоззрения и убеждения личности

237.

Что означает «личность»?

A) субъект B) индивидуум C) человек

D) живое существо E) социальная действительность

238.

Что означает способность?

A) характер B) индивидуально-психологическая особенность

C) постороннее влияние D) сущность личности
E) временное свойство характера

239.

Один из психологических процессов формирующий личность:

A) воля B) чувство C) ненависть D) радость E) память

240.

Как называется черта характера способная проявить личность?

A) инициативность B) вежливость C) самонадеянность

D) подхалимство E) взаимопонимание

241.

Как переводится термин «характер»?

A) печать B) структура C) способность D) черта E) особенность

242.

Как называется характеристика индивида со стороны динамических особенностей его

психической деятельности, ее темпа, быстроты, ритма, интенсивности?

A) личность B) характер C) психические свойства D) способности E) темперамент

243.

Какой тип высшей нервной деятельности характеризуется, как сильный, уравновешенный,

подвижный?
A) холерик B) сангвиник C) меланхолик D) флегматик E) ни один из перечисленных

244.

Какой тип высшей нервной деятельности характеризуется как сильный, уравновешенный

инертный?

A) флегматик B) холерик
C) сангвиник D) меланхолик E) ни один из перечисленных

245.

К какому типу нервной системы относится эта характеристика: в поведении это быстрый,
порывистый человек, способный страстно отдаваться делу, неуравновешенный, склонный к
бурным эмоциональным вспышкам, резким сменам настроении?

A) меланхолик B) флегматик C) ни один из перечисленных

D) сангвиник E) холерик

246.

К какому типу нервной системы относится эта характеристика: является легко ранимым,
склонным глубоко переживать даже незначительные события, но вяло реагирующим на
окружающее?

A) меланхолик B) холерик C) сангвиник D) флегматик E) ни один из перечисленных

247.

Какой из типов темперамента можно отнести к экстравертам?

A) меланхолик B) холерик C) сангвиник D) флегматик E) ни один из перечисленных

248.

Какой из типов темперамента можно отнести к интровертам?

A) холерик B) меланхолик C) сангвиник D) флегматик E) ни один из перечисленных

249.

Один из разделов возрастной психологии:

A) психология сна B) психология речи

C) любовная психология D) детская психология E) контрольная психология

250.

Возрастной период подростков:

A) 11-14 лет B) 5-10 лет C) 14-18 лет D) 8-12 лет E) 7-11 лет
251.

Возрастной период первой молодости:

A) 17-28 лет B) 10-15 лет C) 20-14 лет D) 15-18 лет E) 12-14 лет

252.

Возрастной период молодежи:

A) 16-20 лет B) 16-18 лет C) 14-16 лет D) 23-25 лет E) 18-22 лет

253.

Какой возраст охватывает изучение языка?

A) 3-5 B) 1-2 C) 2-4 D) 1-5 E) 0-2

254.

Что не относится к теме возрастной психологии?

A) изучение личностно-психологических характеров людей

B) возрастную динамику развития личности
C) особенности и психические процессы развития в онтогенезе
D) закономерности психического развития
E) подростковая психология

255.

Укажите, что не относится к разделу возрастной психологии?

A) подростковая психология
B) психология воспитания
C) психология детей
D) психология пожилого возраста
E) юношеская психология

256.

Сколько основных разделов в возрастной психологии?

A) 1 B) 2 C) 5 D) 4 E) 3

257.

Какой возраст охватывает дошкольный период?

A) 3-6 B) 2-4 C) 1-3 D) 3-5 E) 5-7

258.
Какому возрасту присуще предрасположенность ребенка к самостоятельности?

A) 6 лет B) 4 года C) 3 года D) 1 год E) 2 года

259.

В каком возрасте проявляется развитие внутренней речи?

A) 6-7 B) 3-4 C) 5-6 D) 4-5 E) 7-8

260.

В каком возрасте впервые проявляется воображение?

A) грудной B) подростковом
C) дошкольном D) младенческом E) юношеском

261.

В каком возрасте проявляется потребность в самовоспитании?

A) в подростковом B) в младших классах

C) в юношеском D) дошкольном E) грудном

262.

Проявляется появление чувства старости?

А) развитии тенденций к богатству

B) в формировании собственного сознания и самооценке
C) в появлении нового типа потребностей
D) в формировании взаимных отношений
E) в уважительном подходе к взрослым

263.

Подходят к предметам преподавания у подростков

A) между выборочным отношением B) на основании мировоззрения

C) на основании интересов D) на основании мнения близких людей
E) на основании мотивов

264.

В подростковом возрасте нижеуказанные виде воображений развиваются в темпе?

A) творческое воображение B) восстановительное воображение

C) пассивное воображение D) фантазия E) мечта

265.
Молодежный возраст охватывает период …

A) 16-18 лет … 18-21 лет B) 14-17 лет … 17-21 лет

C) 15-18 лет … 18-22 года D) 15-18 лет … 18-25 лет E) 17-19 лет … 18-25 лет

266.

Какому типу темперамента, выделенному Гипократом соответствует «живому типу»

высшей нервной системы, выделенному И.Павловым?

A) безудержному типу B) холерическому типу

C) меланхолическому типу D) флегматическому типу E) сангвическому типу

267.

Является автором гуморального учения темперамент ..

А) Кечмер B) Гиппократ C) У.Шелдон

D) И.Павлов E) Б.М.Теплов

268.

Кто первый раз выявил связь темперамента с высшей нервной системой?

А) Б.Теплов B) И.Сеченов. C) Б.Небылицын

D) И.Павлов E) С.Стивенс

269.

Согласно учению И.Павлова какому типу темперамента относиться сильный,

неуравновешенный тип нервной деятельности?

А) Подвижному типу (Сонгвику) B) Безудержному типу (холерическому)

C) Спокойному типу (флегматичному) D) Переходному типу
E) Слабому типу (меланхоличному)

270.

Цель воспитательной функции в педагогической деятельности учителя?

А) связана с выполнением задач по эстетическому и патриотическому воспитании

B) связана с выполнением задач по идейно-политическому, нравственному, эстетическому
и патриотическому воспитанию у школьников
C) основывается на глубинном осознании последней цели обучения того или иного
предмета в школе
D) связана с формированием у школьников правильного научного мировоззрения
E) функция планирования

271.

Педагогическим воображением называется:

А) формировать у детей правильную взаимосвязь
B) умение распределять свое внимание на два и более действия или объекта
C) умение сопоставлять, сравнивать полученные результаты
D) умение проникать во внутренний мир ученика
E) умение предвидеть, заранее представлять результаты учебной и воспитательной работы

272.

Как называется группа, имеющая реальную связь друг с другом и выделяемая

исследователем по определенным признакам (например, по возрасту, полу)?

А) условная группа B) реферантная группа

C) неофициальная группа D) коллектив E) ассоциация

273.

Сущность индуктивного умозаключения:

А) вывод по аналогии с отдельными случаями

B) состоит из общих случаев, примеров (приговоров) особого вывода
C) состоит из особых случаев, примеров (приговоров), общих выводов
D) положительные качества, необходимые для человека
E) способность выдвигать новые вопросы и проблемы

274.

Что такое аналогия?

А) способность выдвигать новые вопросы и проблемы

B) состоит из общих случаев, примеров (приговоров) особого вывода
C) вывод общего результата из особых случаев, примеров (приговоров)
D) положительные качества, необходимые для человека
E) вывод делается по аналогии из отдельных случаев

275.

Какие из нижеперечисленных являются формами мышления?

А) понятия, приговоры, умозаключения B) воображения, мечта

C) темперамент, приговоры D) умозаключение, мечта
E) мотив, мечта

276.

Форма мышления, состоящая из отражения предметов и явлений по важным, основным

признакам, называется:

А) воображение B) понятие C) мечта D) темперамент E) приговоры

277.
Что такое анализ?

А) более сложные операции мыслительных процессов

B) разделение предмета, явления на мыслительные части, моменты, стороны
C) обзор мнения любой стороны, признака, Хасана, существующей в телах и событиях
D) раскрыть, определить разницу и сходство вещей, событий, их особенности,
сопоставляя их
E) противоположное к обобщению движения

278.

Что такое конкретизация?

А) Действие, противоположное обобщению

B) Разделение предмета, события на части, моменты, стороны мысленно
C) раскрыть, определить разницу и сходство вещей, событий, их свойства, сопоставляя их
D) обзор мнения любой стороны, признака, свойства, существующей в телах и событиях
E) более сложные операции мыслительных процессов

279.

Что такое восстановительное воображение?

А) Образование новых образов, составляющих составную часть деятельности

B) является процессом образования образов на основании описания, схемы
C) является процессом, направленным на создание образов, направленных на желаемое
будущее
D) Реализуемые и возможные для реализации фантазии человека
E) Реализуемые и возможные для реализации фантазии человека

280.

Психический процесс, состоящий из переработки 3 представлений человека, связанных

восприятием и памятью, образованием новых образов на основании соединения в новом
порядке, называется:

А) Воображение B) Мечта C) Мышление D) Темперамент E) Мотив

281.

Большей или меньшей степени сложная мыслительная деятельность, подчиняющаяся

единой цели, подразумевающая в себе ряда операций, называется:

А) темперамент B) воображение
C) мечта D) мышление E) умозаключение

282.

К основным функция сознания относятся:

А) когнитивные, регулирующие, коммуникативные функции
B) функции проводника, адаптации, антисапции
C) функции проводника, интерактивности, отражения
D) персептивные функции, функции интерактивности, отражения
E) функции адаптации, креативности, отражения

283.

Каким термином в психологии выражается оценка личности своего мнения и действий,

как бы со стороны, глазами других на свои действия и деяния?

А) Осознание себя B) Рефлекция C) Самонаблюдение

D) Отношение к себе E) Самоуважение

284.

Какой возрастной период является возрастным периодом, при котором ярко проявляется
самое интенсивное развитие самосознание:

А) Ранний детский возрастной период B) Подростковый возрастной период

C) Дошкольный возрастной период D) Молодежный возрастной период
E) Младший школьный возрастной период

285.

Какие факторы влияют на развитие личности?

А) наследственность, социальная среда, обучение-воспитание

B) Образ жизни, географическая среда, наследственность
C) Климатическое условие, питание, общение
D) Социальная среда, климат, питание
E) Убеждение, мировоззрение

286.

К каким потребностям относятся потребности человека относительно питания, одежды,

жилья?

А) Социальным потребностям B) Культурным потребностям

C) Человеческим потребностям D) Нравственным потребностям
E) Материальным потребностям

287.

Как называются в психологии субъективные инструменты, анализирующие личностную

деятельность?

А) Мировоззрение B) Потребности C) Цель D) Мотивы E) Убеждение

288.

Содержание деятельности определяет?

А) Мотив B) Цель C) Потребность D) Активность E) Убеждение

289.

Как называется в психологии вид общения, осуществляемый с помощью речи?

А) Диалог B) Вербальное общение C) Язык D) Монолог E) Беседа

290.

Как в психологии называется восприятие социальных объектов?

А) Социальная перцепция B) Перцепция

C) Восприятие D) Коммуникация E) Социальный контроль

291.

Основу общения составляет:

А) Взаимодействие, оказываемое людьми друг к другу и взаимосвязь между ними

B) Совместная деятельность людей
C) Взаимное сотрудничество людей
D) Взаимопомощь людей
E) Эмпатия людей друг к другу

292.

Что составляет основу активности личности, считающийся источником активности?

А) потребности B) убеждение C) интересы

D) мотивы E) мировоззрение

293.

Группа, которая является частью общества, цели которой совпадают с целями общества,
которая подчиняется общим целям совместной деятельности?

А) условная группа B) ассоциация

C) неформальная группа D) номинальная группа E) коллектив

294.

Как называется группа, имеющая реальную связь друг с другом и выделяемая

исследователем по определенным признакам (например, по возрасту, полу)?

А) реферантная группа B) условная группа

C)неофициальная группа D) коллектив E) ассоциация

295.
В связи с переживанием различных чувств, в теле происходят определенные органические
изменения. Как это называется?

А) Беспокойство B) Тревога
C) Внешнее выражение чувств D) Неудержимость E) Веселое настроение

296.

Как называется психическое состояние, при котором пребывает человек, при образование
реальных и воображаемых препятствий по пути достижения им цели?

А) нервозность B) замешательство C) напряженность

D) фрустрация E) стресс

297.

К каким чувствам относятся чувства деятельности, появляющиеся в связи осознанием,

восприятием красоты произведений искусства?

А) эстетические чувства B) чувство удовлетворения

C) чувство наслаждения D) незначительные чувства E) чувство согласия

298.

Как называется попытки человека достичь цели, когда он заранее не может определить
результаты работы?

А) волевая попытка B) упрямство C) решимость D) настойчивость E) риск

299.

Образуется в связи с субъективным отношением, имеющим место к нравственным нормам

в масштабе общества?

А) Эстетические чувства B) Нравственные чувства

C) Ментальные чувства D) Праксис чувства E) Депрессионные чувства

300.

Как называется психическое событие, проявляющееся как динамическая характеристика

психической деятельности?

А) динамические действия B) динамический стереотип

C) характер D) темперамент E) двигательная активность