Выполнила Осьмушкина Анастасия 1 курс ИМПЗ группа №23601.

2
Эссе на тему: «Свободы воли человека не существует. Человек не
свободен»
Существует ли свобода воли у человека? Это достаточно спорный вопрос в
наши дни, особенно во времена развития наук и отраслей, занимающихся
изучением человека; процессов, которые в нём протекают, а также факторов,
которые влияют на него. Тем не менее существует точка зрения, что мы
абсолютно свободны, способны сами без каких - либо посторонних факторов
принимать решения и выполнять какие-либо действия. Но я склоняюсь к другой
точке зрения.
Человек - биосоциальное существо, а это значит, что в нём заложено
биологическое и социальное начало. На нас, людей, влияют в том числе
природные факторы: загрязнение воды, воздуха, почвы; повышенные
гелиокосмические, радиационные, магнитные и другие излучения; резкая смена
атмосферных явлений и т.д.. Всё ранее перечисленное влияет на общее
состояние организма, на его здоровье, что сказывается и на его общем
самочувствии, а в следствии на принятие решений, выполнение каких-либо
действий и в принципе на сознательной деятельности [1].
Перейдём и к социальным аспектам, которые доказывают, что человек не
свободен. Это касается таких вредных привычек как курение, употребления
алкоголя, наркотическая зависимость и тд.. Казалось, что это личный выбор
каждого, а значит, что в данном случае человек свободен. Но это мнимые
потребности, которые навязаны обществом, то есть социальным окружением. В
доказательство приведу в пример исследование ГБОУ ВПО Первого
Московского государственного медицинского университета им И.М. Сеченова.
На вопрос, "Что повлияло на Ваше решение начать курить?", большинство
респондентов — 104 (69%) ответили, что начали курить, потому что курят
друзья, 15 (10%) указали на стресс, 8 (5%) опрошенных указали на курение в
семье, 6 (4%) опрошенных ответили, что курить модно [2]. Получается, что это
не совсем свобода воли человека. Да, он мог отказаться от таких вредных
привычек, но почему же всё-таки так много людей курят? Человек также
склонен менять своё мировоззрение, свои установки и убеждения, это в том
числе связано с возрастом, среде, в которой человек находится и тд.. Здесь не
мало важно упомянуть про литературу, технологии, развитие Интернета,
меняющуюся культуру, искусство и другое.
В обществе также так или иначе есть определённая верхушка, иначе говоря
«власть», необходимая в том числе за контролем поведения других и
регулирующая всю систему. Существуют так называемые «аверсивные
стимулы» - отрицательные подкрепляющие стимулы, представленные
предметами, которых организмы «сторонятся». Человек, борясь за свою
свободу, старается избегать факторов, которые ему не нравятся. Так человек
способен избегать или уклоняться, когда аверсивные условия создаются
другими людьми или же он может использовать тактику нападения, то есть
защищаться. Таким образом возникает довольно агрессивное поведение
людей.Так, ребенок может перечить своим родителям,учащийся может напасть
на учителя или испортить школьное имущество. Но человек может и
перенаправить свою агрессию в другую сторону, на другие объекты, из-за чего
возникают вандализмы, бунты и хулиганства. В последующем это может и
закрепиться или по крайней мере остаться с человеком надолго, из-за чего он
будет совершать поступки исходя из полученного опыта [3]. Опять же в этом
нет воли человека.
Что касаемо психологии человека. Мы часто подвержены воздействию своих
собственных эмоций, порой даже не можем мыслить разумно, ориентируясь на
них. Когда включаются эмоции, то выключается рассудок. В.К. Вилюнас писал,
что эмоции в зависимости от когнитивного содержания мысленного образа
выделяют цели в когнитивном образе и побуждают к соответствующему
действию[4]. Существует даже теория П.В. Симонова, которая позволяет
определять тип и накал эмоций; в организме на основе эмоциональных реакций
развиваютя два типа ремонтных действий, первый из которых направлен на
внутренние изменения, а второй – на изменения во взаимодействии с внешней
средой [5]. Это ещё один факт того, что человек не обладает как таковой
свободой, так как не может подчиниться процессам, которые происходят внутри
него самого.
Хочу также затронуть тему психологических заболеваний человека.
Психотравма - ситуация или явление, которая оказало эмоциональное
воздействие на человека, которая в последующем может привести к
психическим расстройствам. Из-за чего же она возникает? Травмирующее
событие может быть связано с угрозой смерти, какой-либо физической
целостности, которое может затрагивать человека даже не прямо, а только
косвенно. Иногда травма возникает и из-за того, что человек становится
свидетелем угрожающей кому-то опасности и так далее. Так или иначе это
связано с какими-либо событиями из жизни человека, на которые он повлиять,
конечно же, не может и которые отложились у него глубого внутри. Тем не
менее они остаются на длительное время, и они способны контролировать
принятие решений. Но что самое страшное, психологические травмы память
надёжно сохраняет. И такие события в дальнейшем направляют всю нашу
дальнейшую жизнь, формируют тип личности. М.Мюррей, исследователь
детских травм, пишет: «Когда ребенок переживает травмирующее его событие и
не имеет возможности выразить свои чувства, он подсознательно подавляет
свою боль, и со временем это может причинить серьезный физический и
эмоциональный вред. Длительное подавление связанных с травмирующим
событием чувств приводит к более печальным последствиям, чем сама по себе
травма» [6, с. 62-63].Таким образом, поведение человека во многом
определяется наличием у него каких-либо травмирующих событий, которые в
той или иной ситуации могут проявится и полностью завладеть разумом и
сознанием.

Подводя итог , хочу сказать, что не стоит забывать, что все мы живём в
обществе, где существуют устоявшиеся нормы, правила поведения,
необходимые для поддержания стабильности, существования социальных
институтов, в том числе для воспитания новых членов общества. И в любом
случае, являясь социальным существом, человек так или иначе будет свои
действия согласовывать с определёнными нормами, убеждениями и
установками, которые в том числе навязаны обществом. На протяжении всей
жизни мы подвергаемся различным факторам, событиям, которые могут
кардинально изменить наше поведение, мышление, сознание и мировоззрение,
что в дальнейшем будет влиять на поступки. Именно поэтому человек не
является свободным.
Список литературы:
1. С.П. Маркин, А.Я.Чижов, «Оценка влияния факторов внешней среды на
здоровье людей». Вестник РУДН. Сер. Экология и безопасность
жизнедеятельности. 2003, №9
2. Герасименко Н.Ф., Александрова О.Ю., Биксолт А.М., «Медико-
социологические исследования факторов, влияющих на табакокурение
молодого населения», Социология медицины, № 1(24), 2014
3. Леонтьев Д.А. Психология выбора (часть II). Психологический журнал. 2014.
Т. 35. № 6. С. 56-68
4. Наука, 2017. – 202 с. 7. Шумский, П.П., Иванова, Л.Н. Эмоции как процесс,
влияющий на деятельность человека. – Мозырь, 2019. – 324 с
5. Симонов П.В. Избранные труды. Т.1: Мозг: эмоции, потребности, поведение.
– Наука, 2017. – 202 с
6. Мюррей М. Метод Мюррей. СПб.: Шандал, 2012. 416 с