СОР № 5 (8 класс)

Русский язык .Учитель :Заварова.Л.А.

Раздел «Разнообразие форм жизни»,«Вода в жизни человека»

Виды речевой деятельности Чтение. Слушание и говорение.

Цели обучения: 8.2.4.1 определять смешанные типы текстов,

различать характерные черты ,языковые и
жанровые особенности официально-делового
стиля(послание, характеристика, биография,
автобиография
8.1.5.1 участвовать в дискуссии по
предложенной проблеме, аргументируя
собственные утверждения, убеждая
оппонента в правильности своей позиции,
делать выводы
Критерии оценивания

 Распознает тип смешанного текста.

 Определяет характерные черты, языковые и жанровые особенности официально-
делового стиля
 Формулирует свою мысль, участвуя в дискуссии по предложенной проблеме.
 Приводит аргументы собственных утверждений, отстаивая свою позицию с выводом
Уровень мыслительных навыков Понимание. Применение. Навыки высокого порядка
Время выполнения 30 минут
Задания
Прослушайте текст
https://www.syl.ru/article/169819/new_voda-v-jizni-cheloveka-biologicheskoe-i-
ekologicheskoe-znachenie-vodyi#image643121(текстадаптирован в сокращении и с
изменениями)
Вода-это самое главное в жизни человека, а так же в его организме, ведь организм
человека состоит на 70% из воды, и без неё мы не смогли бы существовать.
Красота воды состоит в её уникальности, без неё нельзя выжить в мире. В состав
каждого живого организма входит вода, например, в лососе весом 2 кг содержится 1,5 кг
воды, а в ели, весом 100 кг, её почти 80 кг, а вот медуза вообще состоит на 95% из воды.
Вода – источник жизни и одно из самых ценных богатств человека. От воды зависит не
просто нормальная жизнь, но и само существование человечества, ведь неслучайно с
давних времен люди селились по берегам рек и озер, старались строить свои жилища как
можно ближе к воде.
Никогда не задумывалась над тем, какими уникальными свойствами обладает, казалось
такое простое и знакомое вещество, как вода? Но ознакомившись с очень интересной
информацией о воде, убедилась в том, что это ещё до конца не изученное, интересное,
уникальное, загадочное вещество. Особенно меня поразило свойство воды сохранять
информацию, что подтверждают исследования учёных
Распознайте тип смешанного текста . Отметьте знаком «+»верный ответ
А) повествование с элементами рассуждения
В) повествование с элементами описания
С) рассуждение с элементами повествования
Д) описание с элементами повествования
2. Прочитайте утверждения, определите являются ли они истинными или
ложными. Отметь знаком «+» вариант своего ответа.

Утверждение истина ложь

1.Главной функцией официально-делового стиля является
сообщение предельно точной и сжатой информации
2.Тезис, аргументы, вывод-это структура текста-рассуждения с
элементами повествования
3.Точность и стандартность формулировок, отсутствие
эмоциональности и оценочности-это главные стилевые черты
официально-делового стиля
4.Сообщение и воздействие-это функции официально-делового
стиля
5.Послание,характеристика, биография, автобиография –это
жанры официально-делового стиля
6.Соблюдается логическая последовательность, смена событий,
композиция хронологизирована, подчеркивается динамизм-это
признаки официально-делового стиля
2.Составьте вопросы дискуссии с использованием собственного утверждения по
теме: «Спор о вреде и пользе воды», убеждая оппонента в правильности своей
позиции. Сделайте вывод.

Критерий оценивания Дескриптор Балл

Обучающийся
Распознает тип смешанного определяет тип смешанного 1
текста текста
Определяет характерные соотносит первое 1
черты, языковые и утверждение
жанровые особенности соотносит второе 1
официально-делового стиля. утверждение
соотносит третье 1
утверждение
соотносит четвертое 1
утверждение
соотносит пятое 1
утверждение
соотносит шестое 1
утверждение
Формулирует свою мысль, составляет вопросы по 1
участвуя в дискусии по предложенной теме
предложенной проблеме участвует в дискуссии 1
Приводит аргументы формулирует аргументы 1
собственных утверждений, собственного мнения
отстаивая свою позицию с делает вывод по
выводом предложенной теме
Итого 10 баллов