МАОУ Домодедовская средняя общеобразовательная школа №1

142001, Московская обл., г. Домодедово, микрорайон Северный, ул. Советская, д. 70

тел/факс (496)79- 350 -37, 79-350-38 e-mail: dmdd_sosh_1@mosreg.ru

Утверждаю
Директор школы
________________ С.А. Абрамкина
Приказ от 01.09. 2021 г. № 270/1-О

Рабочая программа

по экономике

Класс: 11 «Б»

Учитель: Истратов Е.В.

Срок реализации: 2021– 2022 учебный год

Количество часов в неделю: 2 часа

Количество часов год: 68 часов

Тип школы: общеобразовательная

Авторы программы: Примерная программа среднего общего образования по экономике

(профильный уровень) – М: Просвещение, 2006 г.,
Учебник Хасбулатов Р.И. Экономика: учебник для 11 класса общеобразовательных
учреждений (профильный уровень) - М: Дрофа 2012
 МАОУ Домодедовская средняя общеобразовательная школа №1
142001, Московская обл., г. Домодедово, микрорайон Северный, ул. Советская, д. 70т.
(496)79- 350 -37, 79-350-38, e-mail: dmdd_sosh_1@mosreg.ru

Утверждаю
Директор школы
_____________С.А. Абрамкина
Приказ от 01.09.2021 г. № 270/1 - О

Рабочая программа
По экономике
Класс: 11 «Б»

Учитель: Истратов Евгений Владимирович

Срок реализации: 2021 – 2022 учебный год

Количество часов в неделю:2 часа

Количество часов год: 68 часов

Тип школы: общеобразовательная

Авторы программы: Примерная программа среднего общего образования по экономике

(профильный уровень) – М: Просвещение, 2006 г.,
УМК: Учебник Хасбулатов Р.И. Экономика: учебник для 11 класса общеобразовательных
учреждений (профильный уровень) - М: Дрофа 2012

2
 1. Пояснительная записка

Рабочая программа для обучающихся 11 «Б» класса составлена в соответствии с

Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего
образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России, планируемыми результатами среднего общего образования, на основе
Примерной программы среднего общего образования по экономике для
общеобразовательных учреждений, издательство «Просвещение», г. Москва, 2006 г. и
учебным планом МАОУ Домодедовской средней общеобразовательной школы № 1 на
2020-2021 учебный год.
Программа предназначена для общеобразовательных школ.
Актуальность программы обусловлена тем, что она соответствует новому
Государственному стандарту основного общего образования по экономике и разработана с
учетом современных педагогических технологий.
Общеобразовательный предмет «Экономика»является одним из базовых предметов. В
курсе экономики изучаются базовые понятия экономической теории и некоторых
прикладных дисциплин (предпринимательство, менеджмент, маркетинг).
Данная рабочая программа конкретизирует содержания предметных тем Примерной
программы, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Программа
рассчитана на 2 учебных часа в неделю и 68 часов в год.

2. Целеполагание
Цель предмета – сформировать целостную социально-экономическую картину мира у
обучающихся 10-11 классов, научить их исследовательски относиться к экономической
деятельности. Обучающие осваивают методы научного познания и получают опыт
самостоятельной исследовательской деятельности в области экономики. На углублённом
уровне изучения экономики также исследуются основные этапы формирования
экономической мысли.
Цели образовательной деятельности на уроках экономики
Формирование:
- мировоззрения, соответствующего современному уровню экономического знания,
включающего знания истории экономической мысли, современной экономической теории и
прикладных экономических наук;
- субъективной позиции учащегося (самоопределение и самореализация в сфере
экономических отношений;
- гражданской позиции ученика как активного и ответственного члена российского
общества, осознающего свои экономические права и обязанности, уважающего свою и
чужую собственность.
Освоение:
- умения принимать рациональные решения в ситуациях экономического выбора в условиях
относительной ограниченности доступных ресурсов;
- умения разрабатывать и реализовывать проекты экономического и междисциплинарного
характера, в том числе исследовательские проекты;
- базовых методов научного познания, используемых в экономике:

3
- умения понимать и раскрывать смысл суждений и высказываний авторов культурных
текстов и приводить аргументы в подтверждение собственной позиции;
Овладение:
- базовыми экономическими понятиями
- знаниями специфики развития экономической сферы жизни современного российского
общества, экономических институтов.

3. Требования к результатам освоения учебного предмета

В результате изучения экономики ученик должен:

Знать/Понимать

 смысл основных теоретических положений экономической науки;

 основные экономические принципы функционирования семьи, фирмы, рынка и
государства, а также международных экономических отношений;
Уметь

 приводить примеры: взаимодействия рынков; прямых и косвенных налогов;

взаимовыгодной международной торговли;
 описывать:предмет и метод экономической науки, факторы производства, цели
фирмы, основные виды налогов, банковскую систему, рынок труда, экономические
циклы, глобальные экономические проблемы;
 объяснять: экономические явления с помощью альтернативной стоимости; выгоды
обмена; закон спроса; причины неравенства доходов; роль минимальной оплаты
труда; последствия инфляции;
 сравнивать (различать): спрос и величину спроса, предложение и величину
предложения, рыночные структуры, безработных и незанятых, организационно-
правовые формы предприятий, акции и облигации;
 вычислять на условных примерах: величину рыночного спроса и предложения,
изменение спроса (предложения) в зависимости от изменения формирующих его
факторов, равновесную цену и объем продаж; экономические и бухгалтерские
затраты и прибыль, смету (бюджет) доходов и расходов, спрос фирмы на труд;
реальный и номинальный ВВП, темп инфляции, уровень безработицы;
 применять для экономического анализа: кривые спроса и предложения, графики
изменений рыночной ситуации в результате изменения цен на факторы
производства, товары-заменители и дополняющие товары;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:

 исполнения типичных экономических ролей;

 решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;
 совершенствования собственной познавательной деятельности;
 оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения;
 осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования экономической
информации.

4. Основное содержание курса

11 класс (профильный уровень) 68 часов

(2 ч в неделю)
4
Тема 1. Менеджмент. Маркетинг. Банкротство фирмы
Общее понятие о менеджменте. Исторические этапы становления менеджмента. Школа
научного управления (Ф. Тэйлор). Административная школа управления (А. Файоль).
Школа человеческих отношений и разработки поведенческих наук (М. Фоллет и Э.
Мэйони). Теории системного анализа. Концепция социальной ответственности бизнеса.
Международный характер менеджмента.
Современные тенденции менеджмента. Модернизация управления. Горизонтальная,
вертикальная и конгломератная структуры корпораций. Соответствие структуры
основным принципам. Внедрение компьютерных технологий в управленческие системы.
Менеджмент в России.
Маркетинг как рыночная концепция менеджмента. Основные понятия и содержание
маркетинга. Усиление связи производства с распределением и конечной реализацией
продукции. Этапы развития маркетинга. Основные взаимосвязанные звенья в системе
управления маркетинговыми операциями: управление торгово-посреднической сферой
(системой) в деятельности корпораций; управление производственной сферой (системой),
ориентированной на рынок; управление обслуживающей сферой (системой). Основные
принципы маркетинга. Направленность на максимизацию прибыли. Реклама. Маркетолог.
Банкротство фирмы. Процедура банкротства. Внешние признаки. Кредиторы. Судебное
решение. Несостоятельность предприятия. Принудительное банкротство. Добровольная
ликвидация. Реорганизация. Ликвидация. Мировое соглашение. Преднамеренное или
умышленное банкротство. Внешнее управление. Законодательство РФ о банкротстве.
Тема 2. Государственные финансы
Государственные финансы. Финансовая система страны. Министерство финансов.
Государственный бюджет. Бюджетные принципы: принцип единства, принцип полноты,
принцип реальности, принцип гласности. Баланс бюджета. Закономерность роста
государственных расходов. Функции бюджета: фискальная, экономического
регулирования, социальная. Сбалансированный государственный бюджет. Дефицит и
профицит государственного бюджета. Эмиссия. Инфляция. Внутренний и внешний
государственный долг. Пути преодоления задолженности государства. Реструктуризация
долга.
Налоги. Историческая эволюция налогообложения. Экономическая сущность налогов.
Фискальная, экономическая, социальная и распределительная функции налогов.
Социальные налоги. Социальные фонды. Ставка налога. Налоговая льгота. Система
налогообложения. Налоговый механизм. Государственная налоговая политика. Принципы
нейтральности, справедливости и эффективности.
Виды налогов. Прямые и косвенные налоги. Таможенные сборы, акцизы, пошлины.
Государственные и местные налоги. Пропорциональная, прогрессивная и регрессивная
системы налогообложения. Признаки налоговой системы страны с развитой рыночной
экономикой: прогрессивный дифференцированный характер налогообложения; частые
изменения ставок налогообложения в зависимости от экономических условий,
складывающихся в стране; определение начальных сумм, не облагаемых налогом.
Особенности налоговой системы современной России. Рациональная система налогов как
компромисс между интересами различных групп общества с учетом региональных
интересов, твердых и однозначных правил построения налоговых систем.
Тема 3. Государство и экономика
Причины государственной экспансии в экономику. «Закон Вагнера». Экономические
функции государства. Формы участия государства в экономике в современных условиях.
Государственная собственность, ее типы. Значение государственного сектора. Суть
теоретических споров об участии государства в экономике.
Приватизация, национализация. Государственное регулирование экономики: прямые и
косвенные методы. Виды национализации: социалистическая и капиталистическая
(кейнсианская). Степени и формы участия государства в экономике. Экономическая
5
политика. Особенности экономической политики в РФ. Национальные программы.
Национальные проекты.

Тема 4. Основные макроэкономические показатели

Валовой внутренний продукт (ВВП). Валовой национальный продукт (ВНП). Методы
подсчета ВВП и ВНП. Добавленная стоимость. Реальный и номинальный ВВП. Дефлятор
ВВП. Индекс покупательных цен (ИПЦ). Сопоставление ВВП разных стран и обменные
курсы валют. Паритет покупательной способности (ППС). Международный валютный
фонд (МВФ).
ВВП и ВНП на душу населения. Национальный доход (НД). Развитые и развивающиеся
страны. Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Национальный доход (НД).
Трудовые, рентные и предпринимательские доходы. Прибыли корпораций и чистый
процент. Фактор цены и стоимости товара в исчислении ВВП. Индекс цен. Индекс
потребительских цен (ИПЦ). Стоимость потребительской корзины. Инфляция. Темпы
инфляции. Темпы роста ВВП. Динамика ВВП России. Система национальных счетов
(СНС). Кругооборот доходов и расходов (двух-секторная модель экономики) в
национальной экономике. Расширенная (четырехсекторная) модель кругооборота в
экономике. Реальный, бюджетный, денежный и внешний сектора экономики.
Положительный и отрицательный баланс. Платежный баланс, его назначение.
Тема 5. Экономический рост
Понятие экономического роста. Факторы экономического роста: рост населения и
численности рабочей силы (фактор спроса и фактор эффективности); накопление
капитала; земля; технологический прогресс; знания, опыт, инновации. Взаимодействие
факторов роста. Инвестиции. Предпосылки инвестиционного процесса: финансовый
ресурс; развитый финансовый рынок, высокая (или приемлемая) доходность от
инвестиций. Зависимость экономического роста от нормы сбережений и эффективности
инвестиций. Влияние научно-технического прогресса и образования на экономический
рост. Экстенсивное и интенсивное развитие.
Основные пути повышения производительности труда. Экономический рост и проблема
защиты окружающей среды.
Современная трактовка экономического роста. Концепция устойчивого роста.
Мультипликатор и акселератор.
Опасность обратного эффекта. Теория устойчивого экономического роста и развития:
учет экологических факторов, устойчивости и стабильности роста, развитие (отраслевая и
социальная сбалансированность).
Тема 6. Цикличность развития экономики
Циклическое развитие как свойство капиталистической экономической системы.
Неизбежность кризисных спадов и депрессий. Торговые кризисы. Кризисы
перепроизводства. Стандартная модель экономического цикла. Периодичность кризисов.
Мировые кризисы XX века.
Фазы экономического цикла: кризис, оживление, подъем, спад. Сущность экономического
кризиса. Механизм циклического движения и кризис. Формы классического
экономического кризиса: перепроизводство товарного капитала; перенакопление
производительного капитала; перенакопление денежного капитала. Решение
противоречий в ходе кризиса. Факторы, влияющие на протекание кризиса:
государственная экономическая политика, действия агентов рынка, уровень
менеджерского искусства, методы действия крупных банков и корпораций, их
устремленность к максимизации прибылей.
Мировой финансово-экономический кризис 2008— 2010 гг. Предпосылки кризиса.
Основные причины кризиса. Этапы развертывания мирового финансово-экономического
кризиса. Антикризисные действия государств. Роль международных организаций. Кризис
6
неолиберальной экономической доктрины. Необходимость участия государства в
экономике.

Тема 7. Международная торговля. Валютные курсы

Международная торговля. Внешняя торговля страны. Экспорт. Импорт. Внешнеторговый
оборот. Сальдо внешней торговли. Главные торговые объединения и страны в
международной торговле. Международное разделение труда (МРТ). Рост степени
открытости рынков. Укрепление финансово-хозяйственных связей стран. Абсолютные и
сравнительные преимущества. Интернациональная стоимость. Теория трудовой
стоимости.
Валютные курсы. Современная международная валютная система. Валютный коридор.
Колеблющийся, «плавающий», фиксированный курс валюты. Номинальный и реальный
курсы валюты. Свободно конвертируемая валюта. Метод котировки. Кросс-курс.
Свободная торговля и протекционизм. Всемирная торговая организация (ВТО): цели,
структура, руководящие органы. Вступление России в ВТО. Позиции России в
международной торговле. Структура внешней торговли РФ.
Тема 8. Альтернативные системы и модели современной экономики
Альтернативные экономические системы. Система свободного предпринимательства.
Монополии (олигополии). Усиление экономических функций государства, его
регулирующей роли. Мировая социалистическая система как альтернативная мировая
экономическая система. Главные признаки экономической системы социализма. Победа
обновленного капитализма. Общее и особенное в развитии национальных типов (моделей)
капитализма. Общая экономическая база и методологические принципы: принцип частной
собственности, отсутствие директивной системы управления экономикой, действие
конкурентных механизмов, основанных на законах спроса и предложения. Отличительные
признаки экономик развитых стран.
Национальные модели современной экономики. Количественные и качественные
характеристики и особенности. Западноевропейская модель. Французская и германская
модели. Американская модель. Шведская (скандинавская) модель.
Японская модель экономики. Китайская модель как особый тип социалистического рынка.
Незавершенность российской модели капитализма, ее основные характеристики.
Тема 9. Российская федерация в системе мирового хозяйства
Место Российской Федерации в системе мирового хозяйства. Общая характеристика
экономики России. Основные макроэкономические показатели России. Динамика ВВП.
Факторы роста в российской экономике 2001—2008 гг. Место России в мировой
экономике. Товарная структура экспорта и импорта страны. Основные торговые партнеры
России. Индексы концентрации и диверсификации экспорта и импорта России. Индекс
условий торговли. Диверсификация экономики. Приоритетные направления
внешнеэкономической деятельности Российской Федерации.
Тема 10. Глобальные экономические проблемы и индекс развития человеческого
потенциала
Глобальные экономические проблемы современности. Проблема бедности.
Продовольственная и энергетическая проблемы. Обострение экологической проблемы.
Неравномерная структура распределения. Неравное потребление. Усиление социального
расслоения. Основные направления решения проблем бедности и нищеты: новые модели
потребления, социализация, коллективизм и солидарность.
Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Понятие «концепция развития
человеческого потенциала». Реализация основных базовых ценностей: прав человека,
общественного благосостояния, равенства, справедливости. Оценка ИРЧП:
продолжительность жизни человека, уровень образования и доходы. Индекс нищеты
населения. ИРЧП в России.
7
 5. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

11«Б»

(профильный уровень)

Но- Наименования разделов и тем Плановые сроки Фактические сроки

мер прохождения прохождения
урока
1. Тема 1. Менеджмент. 01.09.21-03.09.21
Маркетинг. Банкротство
фирмы
(9 ч.)
Общее понятие о менеджменте.
Исторические этапы
становления менеджмента
2. Общее понятие о менеджменте.
Исторические этапы
становления менеджмента
3. Современные тенденции 06.09.21-10.09.21
менеджмента. Менеджмент в
России
4. Современные тенденции
менеджмента. Менеджмент в
России
5. Маркетинг 13.09.21-17.09.21
6. Маркетинг

7. Банкротство фирмы 20.09.21-24.09.21

8. Банкротство фирмы

9. Урок обобщения по теме 27.09.21-01.10.21

«Менеджмент. Маркетинг.
Банкротство фирмы»
10. Тема 2. Государственные
финансы (7 ч.)
Государственные финансы.
Министерство финансов.
Государственный бюджет
11. Государственные финансы. 11.10.21-15.10.21
Министерство финансов.
Государственный бюджет
12. Налоги – главный источник 18.10.21-22.10.21
государственного бюджета.
Историческая эволюция

8
 налогообложения
13. Налоги – главный источник 25.10.21-29.10.21
государственного бюджета.
Историческая эволюция
налогообложения
14. Виды налогов. Механизм
налогообложения
15. Виды налогов. Механизм 01.11.21-05.11.21
налогообложения
16. Виды налогов. Механизм
налогообложения
17. Урок обобщения по теме 08.11.21-12.11.21
«Государственные финансы»
18. Тема 3. Государство и
экономика (5 ч.)
Причины государственной
экспансии в экономику.
Экономические функции
государства
19. Причины государственной 22.11.21-26.11.21
экспансии в экономику.
Экономические функции
государства
20. Виды национализации. Формы
участия государства в
экономике в современных
условиях
21. Виды национализации. Формы 29.11.21-03.12.21
участия государства в
экономике в современных
условиях
22. Урок обобщения по теме
«Государство и экономика»
23. Теме 4. Основные 06.12.21-10.12.21
макроэкономические
показатели (5 ч.)
Основные макроэкономические
показатели
24. Основные макроэкономические
показатели
25. ВВП и ВНП на душу населения. 13.12.21-17.12.21
Национальный доход (НД)
26. ВВП и ВНП на душу населения.
Национальный доход (НД)
27. Урок обобщения по теме
«Основные
20.12.21-24.12.21
макроэкономические
показатели»
28. Тема 5. Экономический рост
(5 ч.)
Экономический рост. Факторы
9
 экономического роста
29. Экономический рост. Факторы 27.12.21-30.12.21
экономического роста
30. Современная трактовка
экономического роста.
Мультипликатор и акселератор
31. Современная трактовка 10.01.22-14.01.22
экономического роста.
Мультипликатор и акселератор
32. Урок обобщения по теме
«Экономический рост»
33. Тема 6. Цикличность 17.01.22-21.01.22
развития экономики
(7 ч.)
Циклическое развитие-свойство
капиталистической
экономической системы
34. Циклическое развитие-свойство
капиталистической
экономической системы
35. Фазы экономического цикла. 24.01.22-28.01.22
Кризисы
36. Фазы экономического цикла. 24.01.22-28.01.22
Кризисы
37. Мировой финансово- 31.01.22-04.02.22
экономический кризис 2008-
2010 гг.
38. Урок обобщения по теме
«Цикличность развития
экономики»
39. Тема 7. Международная 07.02.22-11.02.22
торговля. Валютные курсы (7
ч.)
Международная торговля
40. Международная торговля

41. Валютные курсы 14.02.22-18.02.22

42. Валютные курсы

43. Свободная торговля и 28.02.22-04.03.22

протекционизм. Всемирная
торговая организация (ВТО)
44. Свободная торговля и
протекционизм. Всемирная
торговая организация (ВТО)
45. Урок обобщения по теме 07.03.22-11.03.22
«Международная торговля.
Валютные курсы»
46. Тема 8. Альтернативные
системы и модели
современной экономики (8 ч.)
10
 Альтернативные экономические
системы
47. Альтернативные экономические 14.03.22-18.03.22
системы
48. Национальные модели
современной экономики
49. Национальные модели 21.03.22-25.03.22
современной экономики
50. Японская, китайская и
российская модели смешанной
экономики
51. Японская, китайская и 28.03.22-01.04.22
российская модели смешанной
экономики
52. Японская, китайская и
российская модели смешанной
экономики
53. Урок обобщения по теме 11.04.22-15.04.22
«Альтернативные системы и
модели современной
экономики»
54. Тема 9. Российская
Федерация в системе
мирового хозяйства
(4 ч.)
Место Российской Федерации в
системе мирового хозяйства
55. Место Российской Федерации в 18.04.22-22.04.22
системе мирового хозяйства
56. Место Российской Федерации в
системе мирового хозяйства
57. Урок обобщения по теме 25.04.22-29.04.22
«Российская Федерация в
системе мирового хозяйства»
58. Тема 10. Глобальные
экономические проблемы и
индекс развития
человеческого потенциала (5
ч.)
Глобальные экономические
проблемы современности
59. Глобальные экономические 02.05.22-06.05.22
проблемы современности
60. Глобальные экономические
проблемы современности
61. Индекс развития человеческого 10.05.22-13.05.22
потенциала (ИРЧП)
62. Индекс развития человеческого
потенциала (ИРЧП)
63. Урок обобщения по теме 16.05.22-20.05.22
«Глобальные экономические
11
 проблемы и индекс развития
человеческого потенциала»
64. Итоговое повторение
(5 ч.)
Менеджмент. Маркетинг.
Банкротство фирмы.
Государственные финансы
65. Государство и экономика.
Экономический рост и
цикличность развития
экономики
66. Международная торговля

67. Модели современной

экономики
68. Глобальные экономические
проблемы

12
 6.ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПО ЭКОНОМИКЕ ЗА 11 КЛАСС

 Программы общеобразовательных учреждений. Экономика. 10-11 классы»

(допущено Министерством образования и науки Российской Федерации), - М.:
Просвещение, 2008;
 Хасбулатов Р.И. Экономика: учебник для 11 класса общеобразовательных
учреждений (профильный уровень).- М: Дрофа 2012
 Методическое пособие Е.В.Савицкой и С.Ф.Серегина «Уроки экономики в
школе»;М.: Вита- Пресс, 2007г.
 Учебник И.В. Липсица «Экономика» для общеобразовательных учреждений -
М.: ,2007 г.; М. : Вита- Пресс
 Методическое пособие Л.Б.Азимова и Е.В.Журавской «Уроки экономики в школе.
Активные формы преподавания»; М.- Аспект Пресс, 2005г.
 Мицкевич А.А. «Сборник заданий по экономике для учащихся 9-11классов»; М. –
Вита Пресс, 2004г.
 Рабочая тетрадь по экономике для 11 кл , №1 и №2; авторы – Е.В.Савицкая и
С.Ф. Серегина, М.: Вита Пресс
 С.Равичев, С.Григорьев, Т.Протасевич, А.Свахин. «Сборник тестовых заданий по
экономике», МЦЭБО

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического Заместитель директора по УВР
объединения учителей истории ___________Артюхина О.А.
и других социальных дисциплин №1 «27» августа 2021 года.
от « 27» августа 2021 года
Руководитель ШМО
____________ Лукашенкова Н.Л.

13