Сценарий выступления 5 курса на Дне учителя французского языка

Ведущий (Григорий Дмитриевич)

-Приветствую вас, дамы и господа! Мы рады приветствовать вас на столь увлекательном
мероприятии – на дне учителя французского языка! Сегодня мы, на правах самых старых
представителей студенческого сословия, имеем честь представить вам отчёт о нашей
последней студенческой практике. Первыми свой рассказ представят студенты от школы
№22.

1 слайд. Введение

Мы, Ясинчук Анастасия, Кузнецова Валерия, Корочева Екатерина и Апаева

Зульфия, в период с 04.09.2023 по 28.10.2023 проходили педагогическую практику по
первому иностранному языку в МБОУ СШ №22.

2 слайд. Информация о школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска

«Средняя школа № 22 с углубленным изучением иностранных языков имени Василия
Тезетева» (МБОУ «Средняя школа № 22»).
МБОУ «Средняя школа № 22» является образовательным учреждением,
ориентированным на обучение, воспитание и развитие всех и каждого обучающегося с
учетом их индивидуальных психологических, интеллектуальных особенностей,
образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания
в ней максимально благоприятных условий для умственного, нравственного,
эмоционального и физического развития каждого ребенка.
Деятельность участников образовательных отношений регламентируется Законом
«Об образовании в РФ», ФГОС НОО и ООО, СОО, нормативно-правовой базой школы,
федерального, регионального и муниципального уровней, Уставом и локальными актами
школы.

3 слайд. Основные направления учебной деятельности

 традиционное обучение;
 углубленное изучение иностранных языков со второго класса;
 билингвальная система обучения;
 профильное обучение;
 школа раннего развития для будущих первоклассников.

4 слайд. Администрация школы

Мельникова Наталья Павловна - директор (высшая квалификационная категория), учитель

математики высшей категории
Слепова Карина Искандаревна - заместитель директора, учитель английского языка

5 слайд. Педагогический состав

Алексеева Анна Алексеевна. Педагогический стаж - 25 лет. Высшая категория.

Коршунова Марина Анатольевна. Педагогический стаж - 38 лет. Высшая категория.
Никулина Светлана Борисовна. Педагогический стаж - 32 года. Высшая категория.

6 слайд. Результаты педагогической практики

 Корочева Екатерина
 работала с 5 “Б” и 7 “А” классами (первый иностранный язык)
 отведено 15 уроков
9 уроков в 5 “Б” классе
6 уроков 7 “А” классе
 проведен зачетный урок в 5 “Б” классе по теме: «Qui suis-je, moi?»
 проведено внеклассное мероприятие в 5 “Б” классе

7 слайд. Результаты педагогической практики

Алексеева Анна Алексеевна. Педагогический стаж - 25 лет. Высшая категория.

8 слайд. Результаты педагогической практики

Ясинчук Анастасия
 работала с 4 “А” (первый иностранный язык) и 9 “А” класс (второй иностранный язык)
 отведено 15 уроков
9 уроков в 4 “А” классе
6 уроков 7 “А” классе
 проведен зачетный урок в 4 “А” классе
 проведено внеклассное мероприятие в 9 “А” классе

9 слайд. Результаты педагогической практики

Коршунова Марина Анатольевна. Педагогический стаж - 38 лет. Высшая
категория.

10 слайд. Результаты педагогической практики

Кузнецова Валерия
 работала с 3 “Б” и 6 “А” классами (первый иностранный язык)
 отведено 16 уроков
6 уроков в 3 “Б” классе
10 уроков в 6 “А” классе
 проведен зачетный урок в 3 “Б” классе по теме: «La rentrée»
 проведено внеклассное мероприятие в 9 “В” классе

11 слайд. Результаты педагогической практики

Апаева Зульфия
 работала с 6 “Б” и 4 “Б” классами (первый иностранный язык)
 отведено 15 уроков
9 уроков в 6 “Б” классе
6 уроков в 4 “Б” классе
 проведен зачетный урок в 6 “Б” классе по теме: «Ca c’est du sport?»
 проведено внеклассное мероприятие в 6 “Б” классе

12 слайд. Заключение
Педагогическая практика положительно повлияла на отношение студентов-
практикантов к профессии учителя. Каждая из студенток ставит перед собой цель в
разработке собственных методических подходов в обучении французскому языку.
Мы хотим поблагодарить администрацию школы и педагогический состав МБОУ
средней общеобразовательной школы №22 с углубленным изучением иностранных
языков имени Василия Тезетева за бесценный опыт и дружественную атмосферу в
 коллективе. Отдельно хочется поблагодарить Сергееву Ирину Федоровна за
профессионализм и постоянную помощь в такое непростое для студентов время практики.

13 слайд. Видео с зачётных уроков

- Ведущий
-Интересно у них вышло, да? А теперь свой отчёт представят студенты от школы №69
Слайд №1. Основные профили подготовки
Обучение в МБОУ «Средняя школа № 69 имени А.А. Туполева» осуществляется по
двум профилям подготовки: технологическому с углубленным изучением физики и
гуманитарному с углубленным изучением английского языка.
Я работала с детьми, учащимися в классах с гуманитарным профилем подготовки,
что предполагает большую нагрузку в сфере иностранных языков. Только у них есть
французский как дополнительный предмет.

Слайд №2. Администрация школы

Аряпова Гельсиня Мубаракшевна, Директор школы.
Яшмурзина Анна Анатольевна, Заместитель директора по УВР, учитель русского
языка и литературы.

Слайд №3. Преподаватели французского языка в МБОУ «Средняя школа №

69 имени А.А. Туполева»
Скачко Екатерина Анатольевна, Учитель иностранного языка.
Окончила УлГПУ по специальности «Педагогическое образование», профиль
подготовки «Иностранный язык (английский, французский)». В 2021 году получила
диплом о профессиональной переподготовке. Стаж работы: 7 лет.
Была учителем, который вёл французский язык у классов, в которых мы проходили
практику. Курировала нас на протяжении всей практики и поддерживала. Нам очень
понравился опыт работы с ней, так как она имеет своё видение уроков и как они должны
проходить.
Слайд №4. Результаты педагогической практики
Артамонова Алена
 работала с 9 «А» и 9 «Б» классами
 проведено 15 уроков:
 15 уроков в 9 «А» и 9 «Б» классах по темам: «Внешность», «Досуг и увлечения»
Я провела 15 уроков и суммарно два часа по два мероприятия, на одном из которых
провела внеклассное мероприятие на тему «Кухня Франции», а также
профориентационную работу.
 Слайд №5. Результаты педагогической практики
Баранова Елена
Работала с 9Б классом, в котором было отведено 8 уроков по теме: «Внешность и
досуг». Также было проведено одно внеклассное мероприятие “Bonjour, la France!” и
профориентационная работа, общей сложностью в 2 часа.

Слайд №6. Результаты педагогической практики

Хуснутдинов Алмаз
 работал с 11 «А» классом
 отведено 8 уроков:
 8 уроков в 11 «А» классе по теме: «Проблемы экологии»
Я провёл всего 8 уроков и суммарно два часа по два мероприятия, на одном из
которых осуществил проектную деятельность на тему «Проблемы экологии», а также
профориентационную работу на определение типа личности, которая помогла детям бы
определить, какая профессия им лучше подходит.

Слайд №7. Фрагменты уроков

На данном слайде представлены фрагменты зачетных уроков, проведенных
студентами группы ФА-19 в МБОУ «Средняя школа № 69 имени А.А. Туполева».

Слайд №8. Заключение

Педагогическая практика помогла нам осознать наше искреннее отношение к
профессии учителя. Нам было интересно проxодить практику в старшиx классаx, так как
дети уже более осознанно подxодят к изучению языка. Мы получили большой опыт. Во
время практики нам помогала Скачко Екатерина Анатольевна. Мы благодарим Екатерину
Анатольевну за опыт и помощь.
Также хотим отблагодарить Ирину Фёдоровну за профессионализм и помощь
студентам во время практики.

- Ведущий
-Неплохо! Ну а сейчас, вашему вниманию предстанет отчет от школы номер 2 (я
там тоже был, смотрите!).
1 слайд. Введение

Мы, студенты 5-го курса, Ветрова Александра Дмитриевна, Дудкин Григорий

Дмитриевич и Филимонова Елена Игоревна, в период с 04.09.2023 по 28.10.2023
проходили педагогическую практику по первому иностранному языку в ОГАОУ
«Гимназия №2».

2 слайд. Информация о гимназии

ОГАОУ «Гимназия №2» – школа высших достижений:

- является базовой школой РАН;
- входит в ТОП-10 школ Ульяновской области по количеству выпускников, поступающих
в престижные вузы Российской Федерации, в список 500 лучших школ РФ по результатам
спецпроекта «Лучшие школы России: рейтинги и мониторинги» (2014 г., 2017 г., 2018 г.,
2021г.);
- является участником областной программы развития инновационных процессов в
образовании (с 2007 г. по настоящее время);
- работает в качестве областного научно-методического центра по теме «Культурно-
образовательное партнерство как условие всестороннего развития школьников в сфере
внеурочной деятельности».

3 слайд. Основные направления учебной деятельности

- программы повышенного уровня на основе интенсивной языковой подготовки с

углубленным изучением английского, а также немецкого и французского языков;
- ведет обучение по программам Международного бакалавриата на уровне начального
общего образования;
- имеет статус базовой школы Российской академии наук, ведя обучение по
специализированным программам, разработанным ведущими учеными вузов;
- функционирует система дополнительного образования.

4-5 слайд. Педагогический состав

Директором гимназии является заслуженный учитель Российской Федерации

Мельникова Марина Олеговна. Заместителем директора – Анфимова Галина
Александровна. Учитель французского языка, который являлся наставником на
протяжении всей практики – Яцук Нонна Алексеевна.

6 слайд. Цель педагогической практики

Целью педагогической практики является совершенствование практически

значимых умений в проведении учебно-воспитательной и внеклассной работы, развитие у
будущих учителей профессиональных качеств и психологических свойств личности.

7 слайд. Задачи педагогической практики

Задачами педагогической практики являются:

- углубление теоретических знаний и их практическое применение в учебно-
воспитательной работе с учащимися;
- расширение и углубление профессиональной педагогической подготовленности,
приобретение профессиональных качеств личности учителя иностранного языка;
- совершенствование умений планирования учебной работы по иностранному языку с
учетом условий конкретной школы;
- подготовка и проведение уроков иностранного языка разных типов с применением
разнообразных форм организации учебного процесса, приемов и методов обучения,
направленных на активизацию изучаемого языка;
- организация учебной деятельности учащихся на уроке.
- выполнение образовательных, воспитательных и развивающих функций контроля в
обучении;
- правильное использование умений и навыков для оценки знаний учащихся;
- выработка умений анализа и самоанализа проведенного урока;
- изучение студентами-практикантами передового опыта по обучению иностранному
языку, использование полученных знаний для самостоятельной учебно-воспитательной
работы с учащимися всех возрастных групп;
- приобретение студентами опыта проведения внеклассных и внешкольных мероприятий
по иностранному языку;
- совершенствование работы студентов в качестве классного руководителя;
- проведение профориентационной работы с учащимися старшей общеобразовательной
школы.

8 слайд. Учебно-методический комплекс

Во время прохождения практики нами был использован следующий УМК: УМК

Французский язык. "Синяя птица" (5-11) Второй иностранный язык. 6 класс
(авторов: Селиванова Н. А., Шашурина А. Ю.). А также для 5 и 7-8 класса. Данный УМК
включает в себя:
- учебник в двух частях;
- рабочая тетрадь;
- аудиокурс;
- книга для учителя;
- сборник примерных рабочих программ.
Учебник по французскому языку линии «Синяя птица» адресован учащимся
общеобразовательных организаций, изучающим французский язык в качестве второго
иностранного языка, начиная с 5 класса. Цель курса «Синяя птица» – развитие личности
учащегося средствами иностранного языка и формирование способности к
межкультурному и межличностному общению.
В основе учебника – коммуникативно-деятельностный личностно-ориентированный
подход к обучению, активизирующий различные виды речевой деятельности с помощью
творческих методических приёмов. К особенностям данных учебников можно отнести
следующие:
- приобщение ребёнка к языку и культуре Франции с помощью разнообразных
творческих, развивающих заданий и аутентичных текстов с опорой на аудиоприложение и
зрительный ряд;
- чёткая структура каждого блока – Unité;
- обширный социокультурный материал о России и Франции создаёт интерес к стране
изучаемого языка, расширяет кругозор учащихся;
- применение современных технологий обучения: групповая работа, проектная
деятельность, развивающее обучение с применением межпредметных связей;
- красочные иллюстрации, современный дизайн книги станет дополнительной мотивацией
в изучении французского языка.

9 слайд. Результаты педагогической практики

Я, Ветрова Александра Дмитриевна, провела 16 уроков, работая с 6А, 8А, 9Г, 11А
классами. Темы уроков: «Знакомство», «Окружающий мир», «Школа», «Родная страна и
страна/страны изучаемого языка». Зачетный урок был проведен 27.10.2023 в 8А классе по
теме «Школьное образование», внеклассное мероприятие «Система образования во
Франции» был проведен 28.10.2023 в 8А классе по теме «Родная страна и страна/страны
изучаемого языка».
Также, в качестве дополнительных мероприятий был проведен агитационно-
профориентационный урок в 9Г классе, а также была проведена подготовка учеников 8А
класса к участию в «Фестивале языков 2023».

10 слайд. Результаты педагогической практики

Я, Дудкин Григорий Дмитриевич, провел 15 уроков, работая с 6А, 9А, 9Б, 10А и
10Б классами. Темы уроков: «Переписка», «Школьное образование», «Родная страна и
страна/страны изучаемого языка». Зачетный урок был проведен 27.10.2023 в 9А классе по
теме «Школьное образование», внеклассное мероприятие было проведено в 9А классе по
теме «Школьное образование».
Также, в качестве дополнительных мероприятий был проведен агитационно-
профориентационный урок в 9А и 9Б классах.

11 слайд. Результаты педагогической практики

Я, Филимонова Елена Игоревна, провела 17 уроков, работая с 5А, 5Б, 8Б, 9В

классами. Темы уроков: «Знакомство», «Переписка», «Школьное образование», «Родная
страна и страна/страны изучаемого языка». Зачетный урок был проведен 27.10.2023 в 8Б
классе по теме «Школьное образование», внеклассное мероприятие «Система образования
во Франции» был проведен 28.10.2023 в 8А классе по теме «Родная страна и
страна/страны изучаемого языка».
Также, в качестве дополнительных мероприятий был проведен агитационно-
профориентационный урок в 8Б и 9В классах, а также была проведена подготовка
учеников 8А и 9В классов и участие в «Фестивале языков 2023».

12-16 слайды. Фотогалерея

17 слайд. Заключение

(На фоне включен ряд видеофрагментов с практики).

Данная педагогическая практика положительно повлияла на наше отношение к
профессии учителя. Нам очень понравилось выполнять данную роль, общаться с
учащимися разных возрастов. Цели и задачи педагогической практики достигнуты.
Удалось также углубить свои знания по педагогике и методике обучения, сформировать
умения по организации продуктивного взаимодействия с классом на уроке и вне его
(установление личных контактов, навыки сотрудничества, диалогового общения), умение
грамотно распределять время урока и нагрузку в соответствии с уровнем знаний как в
классе, так и отдельных учеников, умение подмечать и анализировать возникающие в
классном коллективе ситуации, требующие педагогического вмешательства, умение
анализировать (с психологической, педагогической и методической точек зрения) уроки и
воспитательные мероприятия, проводимые учителями.
Также, хотелось бы отметить работу педагогического состава гимназии, а именно
Яцук Нонны Алексеевны, учителя французского языка, которая на протяжении всей
практики являлась настоящим наставником, отвечала на вопросы в любое время, помогала
решать возникающие проблемы и с удовольствием погружала в атмосферу работы
учителем и выразить ей благодарность. Более, того хочется поблагодарить Сергееву
Ирину Федоровна за то, что на протяжении нескольких лет давала бесценные знания в
области методики преподавания, а также контролировала педагогическую работу во время
практики и вовремя давала полезные советы.
Спасибо за внимание!

- Ведущий
-Надеюсь, вы вдохновились чем-то и пойдёте куда хотите, ну а мы хотели бы поздравить
наших любимых преподавателей музыкальным номером