Повторение.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕМУ УРОКА:

............. ......................... ...............................................

Чтобы правильно писать НЕ с существительными, нужно помнить правило.

Не пишется слитно:
 если слово без НЕ не употребляется: ненависть, неразбериха, недоумение;
 если слово можно заменить синонимом без НЕ: неправда (ложь), несчастье
(горе);
 если есть приставка НЕДО-: недоработка, недосмотр, недоделка.
НЕ пишется раздельно:
 при отрицании: Это не дом.
 при наличии противопоставления союзом А: Это не правда, а ложь.
 в составе конструкций, усиливающих отрицание:
а) со словами вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не : Он
мне вовсе не друг;
б) с отрицательными словами, начинающимися с ни-: нисколько не, никак не, никого не,
никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не:
Это никакая не правда!

Задание 1.
НЕ с существительными
 Задание. Записать под диктовку, выделить орфограмму №32, объяснить
графически написание НЕ с существительными, определить, чем является НЕ –
частицей, приставкой, частью корня.
1) Грубого, невоспитанного человека называют невежей. 2) Непоседе всегда
не сидится на месте. 3) Невежда – враг самому себе. 4) Видно неряху по грязной
рубахе. 5) Мама называет меня недотепой. 6) Друг познается в несчастье. 7) Не
умение помогает в учебе, а знание. 8) Невнимание мешает на уроках. 9) Дружба
крепка не лестью, а правдой и честью.
- Что объединяет существительные с НЕ в 1 – 5 предложениях, кроме того,
что они пишутся слитно, так как без НЕ не употребляются? (Это
существительные общего рода.)
2. Выборочный диктант с взаимопроверкой.
Задание. Выпишите существительные с НЕ, объясните графически
орфограмму № 32.
1) Невезение преследовало меня. 2) Не внимание, а рассеянность
преобладает в моем характере. 3) В нашем лесу растут незабудки. 4) Воля
губит, а неволя изводит. 5) С неправдой тяжело мирится. 6) Непогода помешала
нам пойти в поход. 7) Не везение, а труд и настойчивость приведут к успехам. 8)
Нашу поездку в горы преследовало ненастье. 9) Под напором наших войск

2
3

В каких строчках все существительные пишутся с НЕ

слитно.
1. (Не)ряха; (не)друг, а враг; (не)счастье.
2. (Не)везение; (не)приятель, (не)дотепа.
3. (Не)забудки; (не)разбериха; (не)Смеяна.
4. (Не)воля, а рабство; (не)годование; (не)знайка.
5. (Не)настье; (не)приятель, а знакомый; (не)друг.
6. (Не)ученье; (не)внимание, а рассеянность; (не)правда.
7. (Не)грубость, а вежливость; (не)приязнь; (не)нависть.
 8. (Не)брежность; (не)серьезность; (не)решительность.
неприятель отступил. 10) Учитель был полон негодования из-за нашей
невнимательности. 11) Утомляет не ученье, а безделье. 12) Не погода помешала
рыбакам, а дырявая лодка. 13) Маленькая ошибка привела к неуспеху всего дела.
14) Мы остановились в недоумении. 15) Невежливость мешает правильному
общению. 16) Тот случай разрешил все мои недоразумения. 17) Он мне не
приятель, а просто знакомый. 18) Меня охватила неприязнь к недругу из-за
несправедливости.
- Обменяйтесь тетрадями и проверьте написание слов по доске.
3. Физминутка. (Выходят по очереди к доске, вставляют буквы.)
- На дом вам было задано повторить орфограмму «Буквы Е/И в корнях с
чередованием». Давайте вспомним условия выбора нужной буквы. (Отвечают.)
А теперь повторим на практике и немного отдохнем.
4. Фонетическая минутка с упражнением на внимание.
Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом одета.
Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет лёд;
На красных лапках гусь тяжелый,
Задумав плыть по лону вод,
Ступает бережно на лед,
Скользит и падает; веселый,
4 Мелькает, вьется первый снег,
Звездами падая на брег.
Задание. Посчитайте, сколько раз в стихотворении А.С. Пушкина нам
встретится звук [Й]. (11 раз)
5. Упражнение на тренировку памяти. (В течение нескольких секунд
показываются слова, затем дается минута для записи слов в тетрадь. Проверка.
Работа со словами – объяснение слитного написания НЕ.)
Небрежность, несчастье, несерьезность, недруг, неправда, неприязнь,
ненависть, нелепость, нездоровье.
6. Игра «Найди третье лишнее».
Задание. Среди групп слов, представленных на доске, в каждой группе
найдите одно лишнее слово. Объясните ваш выбор.
1) метро, шоссе, светофор; 2) лентяйка, обжора, растяпа; 3) неженка,
хулиган, забияка.
7. Тест.
 8. Написание мини-сочинения.
Задание. Используя представленные на доске слова, напишите мини-
сочинение на тему: «Плохой характер».
V. Подведение итогов.
1. Опрос.
- С какой орфограммой мы познакомились сегодня на уроке?
- Расскажите об условиях слитного написания НЕ с именами
существительными.
- Когда НЕ с существительными пишется раздельно?
2. Мотивировка оценок.
Домашнее задание: параграф 43 орфограмма № 32, выучить условия выбора
слитного или раздельного написания НЕ с существительными, упр. 239,
придумать задание на игру «Третий лишний».
5

По лексическому значению угадать слово, закрыть фишкой. Над существительным –

фишкой с буквой «С».

1. Относящийся невнимательно к своей работе (НЕБРЕЖНЫЙ).

2. Почувствовать неприязнь, нерасположение к кому-нибудь, чему-нибудь
(НЕВЗЛЮБИТЬ).
3. Не очень много, в некоторой степени, слегка (НЕМНОЖКО).
4. В народном творчестве: шуточный рассказ о том, чего не может быть, не
бывает (НЕБЫЛИЦА).
5. Неизвестный человек (НЕЗНАКОМЕЦ).
6. Оставшийся неповреждённым (НЕВРЕДИМЫЙ).
7. Неаккуратный человек (НЕРЯХА).
8. Подвижный, шумливый, который никак не может успокоиться
(НЕУГОМОННЫЙ).
9. Грубый, невоспитанный человек (НЕВЕЖА).
10. Малообразованный человек, а также несведущий в какой-нибудь области
(НЕВЕЖДА).
11. Растение с мелкими голубыми цветками (НЕЗАБУДКА)
12. Горе, несчастье (НЕВЗГОДА).
13. Неожиданный, случайный; гость, например (НЕЖДАННО-НЕГАДАННО).
14. Непривлекательный с виду, некрасивый (НЕВЗРАЧНЫЙ).
 15. Находиться в недоумении (НЕДОУМЕВАТЬ).
16. Обидчивый, не терпящий вольного обращения человек (НЕДОТРОГА).

НЕБРЕЖНЫЙ НЕВЗЛЮБИТЬ НЕВЕЖА НЕМНОЖКО

НЕЖДАННО- НЕБЫЛИЦА НЕУГОМОННЫЙ НЕЗНАКОМЕЦ
-
НЕГАДАННО
НЕВЕЖДА НЕВЗРАЧНЫЙ НЕВЗГОДА НЕРЯХА
НЕДОТРОГА НЕЗАБУДКА НЕДОУМЕВАТЬ НЕВРЕДИМЫЙ
Что объединяет слова в ваших карточках?( НЕ) Как написано Не с этими словами?
Найдите все существительные . Подумайте почему Не в этих сущ. написано слитно?
Запишите их в тетрадь
Физминутка ( слайд 9)
2.Лексическая работа (Выполняется письменно в тетради) Слайд 10-11
-К данным существительным записать новые слова с приставкой НЕ, а к ним
подобрать синонимы.
О б р а з е ц : друг – недруг (враг)

1. Счастье – несчастье (горе.)

2. Внимательность – невнимательность (рассеянность).
3. Воля – неволя (рабство).
4. Погода – непогода (слякоть).
6 5. Противник – неприятель (враг).
6. Правда – неправда (ложь).
7. Уверенность – неуверенность (сомнение).

- Сделайте вывод, когда ещё НЕ пишется слитно?

3. Работа в парах Игра «Собери пословицы». Слайд 12)
(Каждой группе раздаются карточки с половинками пословиц. Задача –
правильно их собрать и записать в тетрадь).
1). (Не) работа сушит, а забота.
2). (Не) печь кормит, а руки.
3). Глупость (не) порок, а беда.
4). Дружба крепка (не) лестью, а правдой и честью.
5). (Не) друг поддакивает, а друг спорит.
ВЫВОД :- Как нужно писать НЕ с существительными в этих пословицах?-
- Когда НЕ- пишется раздельно?
- Объясните смысл пословиц.

Упр 237
 Несчастье - радость, неразбериха - порядок, нездоровье - здоровье, неправда -
искренность, невежливость - учтивость, недоверие - доверие, недруг - товарищ,
неодобрение - похвала.

(учтивость - УЧТ'ИВОСТЬ , учтивости, ·жен. 1. только ед. ·отвлеч. сущ. к учтивый

, почтительная вежливость. Учтивость в обращении. Отличаться учтивостью. Сказать
или сделать что-нибудь с учтивостью. 2. Учтивое выражение, обращение. "Полно
ты рядские-то учтивости разводить, слыхали мы это." А.Островский.)

2. Давайте поиграем! Игра “Третий лишний”. Слайд №14

На экран выведены слова: (Не)поседа, (не)взгоды, (не)внимательность, (не)правда, а

ложь; (не)друг, а враг; полное (не)вежество
7

- Какие слова лишние, почему?

3. Синтаксическая пятиминутка. «Составь предложение».( Работа в группах у доски)

( слайд 15)

1) из предложения Вдоль дорожки мы собирали незабудки выписать

существительное-дополнение, поставив его в форме им. пад. мн. ч.;

2) из предложения В саду цветут астры выписать сказуемое, выраженное глаголом,

поставив его в форме прошедшего времени мн ч.;
 3) из предложения Ещё в полях белеет снег (Ф.Тютчев) выписать обстоятельство
места, поставив существительное в форме предл. пад. ед.ч. с предлогом в;

4) из предложения Лось вышел на опушку и заревел выписать обстоятельство места,

поставив существительное в форме ед.ч., предл.пад. с предлогом на;

5) из предложения Роняет лес багряный свой убор (А.С.Пушкин) выписать

подлежащее, выраженное существительным, поставив его в форме род.пад.ед.ч..

(Должно получиться: Незабудки цвели в поле и на опушке леса).

- Объяснить правописание существительного незабудки