Жизненный и

творческий путь
Петра Ильича
Чайковского

Работу выполнила
студентка 3 курса,
отдедение «Хоровое
дирижирование»
П. А. Князева
 Детские годы жизни композитора. П.И.Чайковский
– русский композитор, дирижер, педагог, музыкально-
общественный деятель родился в г. Воткинске на
Урале в семье горного инженера. Уже в раннем
возрасте мальчик отличался тонким слухом и хорошей
музыкальной памятью.

Первым учителем музыки стала его мать. В 5 лет он

уже мог по слуху подбирать мелодии Моцарта,
Доницетти, Россини на фортепиано, механическом
органе ,а в 7 лет к нему пригласили настоящую
учительницу музыки.
 Детские годы жизни
композитора В конце 1848 года
семья переехала вначале в Москву
затем в Петербург. Мальчика отдали
в пансион Шмерлинга, где он стал
серьезно заниматься музыкой; его
часто водили в театр, на оперу или
балет, и он на всю жизнь полюбил
волнующую атмосферу ожидания,
театральную сцену за роскошным
занавесом, таинственное освещение
и удивительную жизнь,
разворачивавшуюся на фоне
волшебных декораций.
Становление П.И.Чайковского как
композитора В 1850 г. Чайковский
поступил в Училище правоведения в
Петербурге, о музыке он не забывал, и
продолжал брать уроки фортепианной
игры. Училище он закончил 9 лет
спустя, определился в департамент
Министерства юстиции, однако
музыка притягивала его все сильнее –
и тем сильнее он чувствовал, сколь
несовершенны его знания; поэтому в
1861 году Чайковский стал заниматься
в музыкальных классах Русского
музыкального общества.
В Москве были сделаны первые шаги в
сочинении музыки. Одобрения они не
вызвали ни у критиков, ни у публики.
Опера «Воевода», поставленная в 1869
году в Москве, успеха не имела;
фантастическая опера « Мандрагора»
его самого разочаровала, и дальше
«Хора насекомых» для нее он не
продвинулся; оперу «Ундина»
Чайковский закончил, но Дирекция
императорских театров ее не одобрила,
и композитор, крайне раздосадованный
происходящим, уничтожил партитуру.
Дальше дела пошли лучше.
«Опричник» был поставлен в
Петербурге в 1874 году, но особого
восторга у публики не вызвал, зато
«Кузнец Вакула», позднее
дополненный и переделанный в оперу
«Черевички» - на сюжет Н.В.Гоголя
«Ночь перед рождеством», был
удостоен первой премии Русского
музыкального общества.
Далее последовали «Евгений Онегин», «Орлеанская дева»,
«Мазепа», «Чародейка», «Пиковая дама».
 Чайковский писал не только оперы
.Своей мировой славой русский балет
никому не обязан в большей степени,
чем Чайковскому.
Он стал первым композитором,
который заставил зрителей не только
смотреть, но и слушать балетный
спектакль. Он создал 3 балета:
«Лебединое озеро», «Спящая
красавица», «Щелкунчик». Балетная
музыка, которую делали просто
удобной для танца, у Чайковского
поражает глубиной содержания и
богатой эмоциональной окраской.
Наиболее известные из симфонических произведений -
Шестая патетическая симфония (1880), увертюра "1812
год", увертюра-фантазия "Ромео и Джульетта" (1893),
"Итальянское каприччио" (1880), "Манфред" (1885),
фортепьянные и скрипичные концерты. Чайковский - автор
104-х романсов.
 Классификация жанров музыки В творчестве
Чайковского представлены почти все музыкальные
жанры:

• Оперы
• Балеты
• Концерты
• Симфонии
• Романсы
• Увертюры
• Инструментальная музыка
• Камерная музыка
• Церковная музыка
 Однако предпочтение он отдавал опере и
симфонии, которую считал исповедью души,
лиричнее из всех музыкальных форм. Он написал 7
симфоний, среди них: «Зимние грезы», «Манфред»,
«Патетическая», увертюру-фантазию «Ромео и
Джульетта», фантазию «Франческа да Римини»,
«Итальянское каприччио».Творческое наследие его
огромно. В 1878 году Чайковский оставил
консерваторию, чтобы свободно заниматься
творчеством. Он был обеспечен пенсией, а
произведения его издавались, ставились, исполнялись.
«Детский альбом" - первое
обращение композитора к детской
теме. Позже последует цикл
Детских песен, балет "Щелкунчик".
Поводом к обращению к музыке
для детей послужили также
жизненные обстоятельства
композитора в 1877-1878 годах, и,
прежде всего, общение с детьми в
семье сестры А.И.Давыдовой в
Каменке в момент сильнейших
душевных переживаний,
вызванных женитьбой
Непосредственно созданию "Детского альбома"
предшествовало длительное общение с Колей Конради,
глухонемым воспитанником М.И.Чайковского. О начале
работы над "Детским альбомом" известно из письма
композитора от 30 апреля 1878 года. Чайковский, находясь
в Каменке, в семье Давыдовых, написал П.И.Юргенсону:

"Завтра примусь я за сборник миниатюрных пьес для

детей. Я давно уже подумывал о том, что не мешало бы
содействовать по мере сил к обогащению детской
музыкальной литературы, которая очень небогата. Я хочу
сделать целый ряд маленьких отрывков безусловной
легкости и с заманчивыми для детей заглавиями как у
Шумана."
 В 1983 году П.И.Чайковский пишет
ещё один сборник «16 песен для
детей». 25 октября он сообщал Н. Ф.
фон Мекк, своей меценатке, с которой
велась регулярная переписка: «Я пишу
теперь сборник детских песен, о коем
уже давно помышлял. Работа эта очень
увлекает меня, и кажется, что песенки
эти выходят удачно». В сборник вошли
«Детская песенка» («Мой Лизочек») на
стихи Константина Сергеевича
Аксакова, «Ласточка» – на стихи поэта-
самоучки И. Сурикова. Остальные 14
песен созданы на стихи Алексея
Николаевича Плещеева.
П.И.Чайковский создал свой мелодический
язык, он мог передавать в музыке и тончайшие
душевные переживания и масштабность идеи.
Все выразительные средства его музыки –
мелодия, гармония, оркестровка, форма
произведения – обладают огромной силой
воздействия на человека. Содержание музыки
Чайковского универсально: оно охватывает
жизнь и смерть, любовь и ненависть, природу и
быт и глубокие процессы духовной жизни –
сомнение, отчаяние, переживание.
Произведения композитора пронизаны большой
любовью к жизни, человеку . Произведения
композитора легки для восприятия, благодаря
Спасибо за внимание!