Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Аннотация
«Нам звезды кроткие сияли»
Музыка: В. Калинникова.
Слова: А. Плещеев
Лирический герой
произведения погружается в
рой воспоминаний и
ощущений юности, которую
уже не вернуть. Автор
стихотворения устанавливает
здесь параллель человеческих
чувств и природы. (Эта черта характерна многим русским поэтам, таким как Есенин и
Лермонтов).
Плещеев описывает именно то время человеческой жизни, когда всё вокруг
прекрасно, мир для человека не имеет границ, когда человек еще не знает
разочарований и страданий. Одним словом – молодость.
Полноценно ощутить смысл первого четверостишия помогает музыкальный язык:
динамика (crescendo-diminuendo), гармоничейский язык, тесситура хоровых партий.
Здесь Калинников
использует хоровую
инструментовку (разделение
на солирующие партии), что
тоже является средством
музыкальной
выразительности.
На слова «И смело вдаль смотрели мы» Калинников отдаёт соло партии сопрано,
далее следует имитационное проведение темы в теноровой партии. Таким способом
Калинников подчеркнул особое значение этой фразы, которая передаёт состояние
юности, юношеский максимализм. Тембры голоса для Калинникова как средство
выразительности характера слов. Стоит отметить утвердительный скачок в партии
сопрано на малую сексту и тональность Ges-dur, как средство выразительности.
Скачок приходится на слова «И смело вдаль смотрели мы» и, исходя из смысла,
Калинников подчеркнул «и смело» интервалом малой сексты.
На слова «В нас грёзы радужные жили»
Калинников использует изменение темпа (Poco
meno mosso), уже встречающееся ранее. Здесь
нужно исходить из смысла слов, если до этого
речь шла о юношеских порывах, и
музыкальное изложение было
соответствующим, то в этих строках уже
другой смысл. Герой вспоминает о радужных
грёзах, мечтах, которые в то время были в его
жизни и , чтобы передать этот более мягкий и сокровенный характер Калинников
применил изменение темпа.
В заключительных тактах этого раздела используется замедление Poco ritenuto
(немного замедляя). Это подводит нас к следующему разделу, который начинается
новым темпом (Andante con moto – не спеша с движением, 72-80).
Характер этой строфы – сожаление о прошедшем времени. Можно сказать, что тоска
героя то утихает, то растёт с большей силой. Это передано за счёт музыки,
солирующих партий, динамики, широкого расположения аккордов. Так же всё это
описывает внутреннее психоэмоциональное состояние лирического героя: когда уже
ничего не вернуть, наш герой восклицает на словах «где светлый рой?!» (это
кульминация музыкального изложения), задаёт риторический вопрос, ответа на
который мы так и не услышим.
Вернёмся к началу этого раздела. Он начинается с кульминации фразы, «с вершины
источника», что свойственно вокальному творчеству Чайковскому. Строфа начинается
под авторским указанием espessivo (выразительно), т.к. в этом кульминационном
разделе описываются внутренние переживания героя, его воспоминания.
Здесь есть черты имитационный полифонии. Сначала тему проводит сопрано и тенора
на слова «Где ж эти ночи с их сияньем?» , потом солирует теноровая партия на те же
слова как имитация. Позже басы и сопрано проводят мелодию, остальные партии
являются музыкальным фоном. Имитации хоровых партий как ниточки переплетаются
между собой. У каждой имитации есть фразировка за счёт crescendo и diminuendo.
Имитация говорит о важности этих слов «Где ж эти ночи с их сияньем, с
благоухающей красой и волн таинственным шептаньем?». Калинников таким образом
подчёркивает смысл четверостишия – сожаление. Это главная мысль.
На слова «Надежд
восторженных мечтаний где
светлый рой?» Калинников
использует в начале фразы
скачки у сопрано, потом в
басовой партии, чтобы
подчеркнуть смысл этих слов
и привести нас к кульминации,
где в музыке слышна интонация вопроса «Где светлый рой?». Калинников проводит
эту фразу три раза, чтобы подчеркнуть смысл слов этого безнадёжного и безответного
вопроса, в музыкальном изложении слышны интонации отчаянности.
Третья строфа заканчивается многоголосием на динамике forte, в басовой партии
повторение октавы, используется замедление ritenuto (замедляя),что приводит нас к
новому темпу Andante (не спеша 60) заключительной четвёртой строфы, которая
является полным
контрастом по отношению к
предыдущей строфе. И в
конце фермата, как
смысловая остановка для
переключения на
следующую строфу.
В заключительной строфе
происходит смена настроения. Здесь наш герой обращается уже к собственному
сердцу, его рой воспоминаний настолько велик, что он он не в силах забыть всё, что
было. Герой описывает своё нынешнее состояние: прошла молодость, прошла любовь
вместе с теми яркими чувствами, которые мучают его всю оставшуюся жизнь. И
звёзды уже померкли, и поблекли цветы.
Огромное значение здесь имеет последняя фраза «Когда ж о, сердце, всё, что было,
что нам весна с тобой дарила, забудешь ты?». Весну автор тут сравнивает с
молодостью. На слова «Что нам весна с тобой дарила» постепенно вплетаются в
аккордовый склад всё партии поочерёдно: сначала альты присоединяются к сопрано,
потом тенора. Так же на эти слова Калинников делает динамику crescendo –
diminuendo. То есть, как волной воспоминаний проносятся эти слова с взволнованным
характером.
И сердце не может забыть этого. Калинников несколько раз и в разных партиях
проводит словосочетание «Забудешь ты». Ведь вопрос остаётся без ответа, и
композитор подчеркнул это. Сначала проведение «Забудешь ты» звучит у сопрано
вторых, потом у альтов, теноров и у первых басов. Позже присоединяются сопрано
первые на тихой динамике piano, а басы вторые присоединяются самые последние. В
конце у них звучит квинта на фоне всего хора, некоторые музыканты называют этот
интервал пустым, т.к. в нём нет эмоциональной окраски. Так же Калинников здесь
изменяет темп Poco meno mosso (постепенно менее подвижно) на первое вступление
сопрано вторых для подготовки ферматы и смысловой аспект тоже играет весомую
роль.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Жанр произведения – хоровой романс, миниатюра.
Тип и вид хора: Произведение написано для смешенного четырехголосного хора a'
cappella с divizi во всех партиях.
1) Цепное дыхание (при исполнении звука или аккорда, который тянется, дыхание
обновляется хористами в разное время, бесшумно, незаметно, создавая эффект
беспрерывного звучания музыки).
2) Общехоровое дыхание.
3) Дыхания по партиям.
Звуковедение
Способ звуковедения играет очень большую роль и является одним из средств
выразительности в произведение «Нам звёзды кроткие сияли», влияет на характер
произведения, отображает настроение и переживания.
В произведении В. Калинникова «Нам звезды кроткие сияли» используется способ
звуковедения legato (связно, слитно), т.к. произведение певучее. Требуется
кантиленное звучания, чему и способствует legato. Постоянное впечатление
непрерывности звучания можно сравнить с человеческой жизнью: потому что она
быстротечна, и беспрерывная и ее существование может остановить только смерть, а
до того она движется, развивается. Поэтому роль звуковедения очень важна.
Динамика
В произведении, исходя из смыслового содержания текста, преобладает тихая
динамика piano, mp (не очень тихо). Подвижная динамика (cresc.,dim.,) исходит от
фразировки. В третьей строфе «Где ж эти ночи с их сияньем» используется динами mf
(не очень громко), т.к. изложение литературно-поэтического текста и музыкальный
материал требуют этой динамики.
Динамический план
1-ая строфа: p на протяжении всей строфы и подвижная динамика (фразировка).
2-ая строфа: p на протяжении всей строфы и подвижная динамика (фразировка).
3-ая строфа: mf на протяжении всей строфы и подвижная динамика, исходя из
фразировок.
4-ая строфа: p на протяжении всей строфы и подвижная динамика (фразировка).
Фактура
В произведении «Нам Звезды кроткие сияли» встречаются в основном 2 типа
изложения фактуры:
1) гомофонно-гармоническая (мелодия + фон, аккомпанемент)
2)имитационная
Дикционные трудности
Дикция данного произведения не представляет собой особых сложностей, если
соблюдать основные дикционные правила.
1) Пение согласных должно быть «округлым», академичным.
2) Чёткое проговаривание согласных. Присоединение последней согласной слога к
предыдущему.
3) Чёткое произношение букв и сочетаний: «р», «кр», «зв», «гр», «стр», «рж», «ж»,
«ш», «с», «з» (избегать шипения и свиста) «Звёзды кроткие», «кругом цветы
благоухали», «В нас грёзы радужные жили и нам не страшны вьюги были»,
«Надежд восторженных мечтаний», «Когда ж о, сердце».
Динамические трудности: необходимо выдержать практически всё произведение на
тихой динамике p и хорошо показать подвижную динамику (фразировку).
Звуковдение: Произведение нужно исполнять связано, певуче.