Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ЛОМОНОСОВА
ФИЛИАЛ В Г. ДУШАНБЕ
Выполнил:
Студент 3-го курса «Лингвистика»
Фармонов Азамат
Научный руководитель:
к.п.н., Фокина Мария Владимировна
Душанбе 2022
АКТУАЛЬНОСТЬ
Цель Задачи
• Провести последовательный сравнительный анализ русской и таджикской консонантных
систем;
определение наиболее • Выявить участки сходств и расхождений и сделать прогноз возможных акцентных
распространенных отклонений в интерферированной русской речи таджикских учащихся;
нарушений в таджикском • Провести лингвистический эксперимент и собрать «отрицательный материал»;
акценте и выработка • Выявить нарушения в интерферированной русской речи таджиков и скорректировать
методических основ их прогноз акцента, сделанный ранее;
устранения
• Выработать методические рекомендации для устранение нарушений в интерферированной
русской речи носителей таджикского языка.
Состав согласных
Русский язык фонем Таджикский язык
Артикуляционные
характеристики звуков
[б], [м], [р], [j], [ч],[с], [з], [д], [г] Относительные сходные [б], [м], [р], [j], [ч],[с], [з], [д], [г]
[н], [л], [п], [т], [к] [х] Различающиеся по своим артикуляционным характеристикам [н], [л], [пʰ], [тʰ], [кʰ], [х]
[п']- [б'], [ф'] - [в'], [с']– [з'], [д'] – [т'], [қ] /q/, [х] /χ/, [ғ] /ʁ/, [ҷ] /ʤ/,
[г'] - [к'], [ш‘:], [м'], [н'], [л'], [р'] - [ц]. Присущие звуковому строю одного из языков
( )ﺡ/ħ/, ( )ﻉ/ʕ/, [ъ] /ʔ/, [ҳ] /h/
Прогноз таджикского акцента
В многокомпонентных
На уровне фонем По глухости/звонкости По твёрдости/мягкости
сочетаниях
1. [с] вместо [ц]: 1. Отсутствие оглушения на 1. Твёрдые вместо мягких: горе 1. Гласные вставки:
цирк - *[с]ирк; конце слова: год - *го[д]; - *гор[э] встреча - *в[ъ]стреча;
2. [w] вместо [в]: 2. Отсутствие озвончения 2. Твёрдые вместо мягких на 2. произношение непроизносимых
подвох - *под[w]ох; перед звонкими согласными: конце слова: ше[с’т’] - *ше[ст] согласных: со[н]це - *со[лн]це;
[з]бор - *[с]бор.
3. [ш] вместо [ш':]: 3. неправильное произношение
[ш':]ука - *[ш]ука. сочетаний [сш], [зш], [сж] и др.
Лингвистический эксперимент
море, дымили, накипь, толпились, толкались, бесконечными, воды, вливались, вздыхали,
обширные облегченно, под, молчаливых, взгляды, оставленную где, вспыхивали, с завистью,
день-деньской, душенька, обычным, будь, есть, ведь.
В многокомпонентных
На уровне фонем По глухости/звонкости По твёрдости/мягкости
сочетаниях
Методические упражнения
Рецептивные упражнения
Упражнение на тренировку фонологического слуха
Упражнение 1. Закройте книгу. Если слышите мягкий согласный, поднимите один палец, если твёрдый – два пальца.
Упражнение 2. Закройте книгу. Если слышите [ц], поднимите один палец, если [с’] – два пальца.
Репродуктивные упражнения
Упражнения на отработку произношения слов с мягкими согласными.
Упражнение 1. Слушайте и повторяйте. Следите за произношением мягких согласных [м/м́], [н/н́], [п/п́], [т/т́], [с/с́], [ф/ф́], в абсолютном конце
слова
Продуктивные упражнения
Упражнения на отработку произношения слов с
многокомпонентными сочетаниями согласных
Читайте самостоятельно. Обратите внимание на сочетания согласных.