Урок биологии №41

План-конспект урока биологии

Класс: 8 класс
Тема: Сравнение зайца и кролика
Цели:
Коррекционно-образовательная:
Закрепление представлений учащихся о зайцеобразных на примере зайца и кролика.
Коррекционно-развивающая:
Развитие и коррекция операции сравнения при нахождении сходств и различий в образе
жизни, внешнем строении зайца и кролика.
Коррекционно-воспитательная:
Воспитание любознательности, положительного отношения к изучению биологии
Оборудование:
Учебники, рабочие тетради.

Ход урока
Структура Деятельность учителя Деятельность
учащихся
1. Оргмомент Прозвучал в школе звонок
Вы вернулись на урок!
Будем с вами мы внимательны,
И в труде школьном старательны!
И не будем мы скрывать,
Что получим только пять!
2. Проверка -Для начала давайте проверим как вы
Д.З. выполнили Д/З.
-Что вам было задано? Читать с 151-153, с
36 рабочей тетради,
-Откройте свои тетради, я пройду по рядам и задание 11
посмотрю как вы подготовились к уроку. письменно.

Белка Бобр кролик

-Вы все нарисовали черепные коробки трёх У кролика 4 резца на
животных и определили где череп кролика, верхней челюсти, а у
белки, бобра. Как вы смогли это сделать? белки и бобра по 2
резца.
Значит, на первом рисунке была изображена?
На первом рисунке
На втором рисунке был изображен? белка.
На втором рисунке
На третьем рисунке был изображен? бобр.
Это кролик.
Хорошо, вы мне объяснили, как вы отличили
кролика от грызунов, а как вы отличили белку Бобр больше белки и
 от бобра? его череп больше
черепа белки.
После рисунка надо было дописать текст,
прочтите, что у вас получилось. У кролика в верхней
челюсти четыре
Молодцы ребята вы правильно говорите. резца, а у белки два
резца.
Назовите мне одним словом как можно назвать:

-кролик, заяц, пищуха – это…

-бобр, мышь, белка – это…
Значит, давайте вместе сделаем вывод в общем Это зайцеобразные.
виде: Это грызуны.

У зайцеобразных в
верхней челюсти
четыре резца, а у
грызунов два резца.

3. Всесторонняя Откроем рабочую тетрадь и вместе выполним

проверка знаний задание №13 на странице 37 Дети выполняют
Задание №13 самостоятельно
Подчеркните, кто лишний в каждом ряду животных:
а) мышь, заяц-беляк,
а) мышь, заяц-беляк, белка; белка;
б) кролик, заяц, белка. б) кролик, заяц,
белка.
Учитель проходит по рядам и смотрит
правильность выполнения задания.
У доски работает
Давайте совместными усилиями обоснуем своё ученик 1 группы.
мнение.
В первом ряду лишний заяц-беляк, потому что он относится к
зайцеобразным, а мышь и белка относятся к грызунам.

Во втором ряду лишний белка, потому что она относится к

грызунам, а кролик и заяц - к зайцеобразным.

Молодцы ребята, я очень рада, что вы так хорошо разбираетесь в

грызунах и зайцеобразных. Лучше некоторых взрослых!!! Вчера, когда
я готовилась к этому уроку, вошла в Интернет и увидела, что многие
взрослые люди считают, что зайцы и кролики относятся к грызунам!!!
Так что взрослые люди могут тоже ошибаться. Хотя конечно, у
зайцеобразных есть сходство с грызунами. Они также как грызуны
постоянно грызут твёрдую растительную пищу, это необходимо для
стачивания зубов.
А вот мне интересно, сможете вы отличить зайцеобразных друг от
друга?
4. Подготовка к Я загадаю вам загадки, а вы попробуете их
изучению нового отгадать.
материала
Много бед таят леса.
 Волк, медведь там и лиса!
Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги...
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется? ... (Зайка.)

Быстрый прыжок, теплый пушок,

Красный глазок. Вот угадай-ка,
Чей пух на фуфайки,
На шапки, печатки
Идет вам, ребятки? (Кролик)

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы -
Уши больше головы? (Заяц)

Я загадала пушистого зверя

Вы с ним знакомы, я вас заверю.
Гладкая спинка и мягкий живот.
Может вы думаете, что это кот?

Нет, у него очень сильные ноги.

Бегает быстро и прыгает много.
Любит он травку жевать и кору.
Как же зовется наш зверь? Кенгуру?

Вряд ли… У зверя длинные уши,

В тепленькой шубе не холодно в стужу.
Он мягкий комочек, пушистик, мохнатик,
А серый зайчишка родной его братик. (кролик)

Молодцы, ребята! Как вы так хорошо Мы догадались!

разгадывайте загадки?

Догадливым быть очень хорошо, но знающим –

ещё лучше!
5. Изучение Сегодня мы с вами сравним зайцев и кроликов,
нового материала найдём черты сходства и различия. И будем
безошибочно отличать их друг от друга.

Я буду вам рассказывать и вместе мы будем

заполнять таблицу. С 36 рабочей тетради,
задание 10. Для начала рассмотрим рисунок в
рабочей тетради и определим где нарисован
заяц, а где кролик.
Сравнение зайца и кролика

Названия животных Сходство Различия

Тело покрыто шерстью. Летом серый, а

Заяц-русак Имеют длинные уши, зимой белый. Заяц
короткие хвосты, не привязан к
передвигаются территории.  Он не
прыжками. У них очень копает нор и долго
острые и длинные не задерживается на
передние зубы. И одном месте. Зайцы
кролики, и зайцы не живут стадами.
являются Зайцы крупнее, и у
растительноядные них длиннее лапы и
млекопитающие. Кроме уши. Зайчата
различных растений, рождаются зрячими,
любят обгрызать кору с покрытыми
деревьев. шерстью. Матери
кормят детёнышей
два раза (даже
чужих). Не
приручаются.

Кролик Имеют
разнообразную
окраску. Кролик
норы копает,
постоянно
достраивая их.
Привязан к своей
территории, живёт
стадом. Уши и
передние лапы
намного короче чем
у зайца. Крольчата
рождаются голыми и
слепыми, мать
выкармливает своих
детёнышей сама.
Легко приручается.

Зайцы и кролики никогда не скрещиваются. Для человека приносят

 пользу. Он использует их мясо, пух, мех для еды, изготовления одежды.
Но они могут приносить вред когда размножаются в большом
количестве, обедают посевы, культурные садовые деревья и
кустарники. Так в Австралию было завезено всего 3 пары кроликов.
Которые так размножились, что стали главной бедой фермеров.

6. Проверка Рабочая тетрадь с 37, задание №12

понимания нового
материала
Допишите текст:
У зайцев рождаются _____________
детёныши. У кроликов рождаются_________
детёныши.

7. Закрепление Ответить устно на вопрос №4 с 153 учебника

нового материала

8. Итог, Д.З С 151-153 читать, рассказать по таблице про

сходства и различия зайца и кролика.

Желающие могут решить задачи от Григория

Остера.
• Задача №1 от Григория Остера: Один
охотник стрелял сразу в двух зайцев и промазал.
Первый заяц весил 5 кг., а второй в два раза
больше. Спрашивается: сколько
килограммов зайчатины убежало от охотника?

• Задача №2 от Григория Остера:

Одному зайчику приснился страшный сон
про то, что лиса научилась летать со скоростью
100 км/ч, волк вдвое быстрее, а он – зайчик – за
5 минут может пролететь только 34 км. Догонят
ли волк и лиса зайчика в его сне или не
догонят?