WWW Caki Edu

ИЗВЕШТАЈ О ОСТВАРИВАЊУ ГОДИШЊЕГ
ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ

ЗА 2020/2021. ШКОЛСКУ ГОДИНУ
ОСНОВНА ШКОЛА “ЧАКИ ЛАЈОШ“

Бачка Топола
caki@stcable.net
www.caki.edu
Први део
1. САДРЖАЈ
2. УВОД
2.1. ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА
2.2. ОБЕЗБЕЂИВАЊЕ КВАЛИТЕТА И РАЗВОЈ УСТАНОВЕ
2.3. ДРУГИ ЕЛЕМЕНТИ ЗА ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА СПЕЦИФИЧНЕ ЗА ШКОЛУ
3. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА

3.1. МАТИЧНА ШКОЛА
3.2. ОПРЕМЉЕНОСТ ШКОЛЕ
3.3. ИЗВЕШТАЈ УНАПРЕЂЕЊА МАТЕРИЈАЛНО – ТЕХНИЧКИХ УСЛОВА РАДА
4. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА

4.1. НАСТАВНИ КАДАР
4.2. ВАННАСТАВНИ КАДАР
5. ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ

5.1 БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА И ОДЕЉЕЊА
5.2. РИТАМ РАДА
5.3. ПОДЕЛА ОДЕЉЕЊА НА НАСТАВНИКЕ И ОСТАЛА ЗАДУЖЕЊА
5.4. СТРУКТУРА И РАСПОРЕД ОБАВЕЗА НАСТАВНИКА , ВАСПИТАЧА И СТРУЧНИХ
САРАДНИКА У ОКВИРУ РАДНЕ НЕДЕЉЕ
5.5. ШКОЛСКИ КАЛЕНДАР ЗНАЧАЈНИХ АКТИВНОСТИ У ШКОЛИ
5.6. РАСПОРЕД ЧАСОВА
5.6.1.НАСТАВНИХ И ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
5.6.2. ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ 8.РАЗРЕДА ЗА ЗАВРШНИ ИСПИТ ТОКОМ ГОДИНЕ
5.6.3. ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ 8.РАЗРЕДА ЗА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ЈУНУ
5.7. ПРОШИРЕНА ДЕЛАТНОСТ ШКОЛЕ
6. ИЗВЕШТАЈИ СТРУЧНИХ, РУКОВОДЕЋИХ, УПРАВНИХ И САВЕТОДАВНИХ

ОРГАНА ШКОЛЕ
6.1. ИЗВЕШТАЈ СТРУЧНИХ ОРГАНА
6.1.1. ИЗВЕШТАЈ НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА
6.1.2. ИЗВЕШТАЈ ОДЕЉЕНСКИХ ВЕЋА I-VIII РАЗРЕДА
6.1.3. ИЗВЕШТАЈ СТРУЧНИХ ВЕЋА
6.1.4. ИЗВЕШТАЈ СТРУЧНИХ АКТИВА
6.1.5. ИЗВЕШТАЈ ПЕДАГОШКОГ КОЛЕГИЈУМА
6.1.6. ИЗВЕШТАЈ СТРУЧНИХ САРАДНИКА
6.1.7. ИЗВЕШТАЈ БИБЛИОТЕКЕ
6.1.8. ИЗВЕШТАЈ ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА
6.2. ИЗВЕШТАЈ РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА
6.2.1. ИЗВЕШТАЈ ДИРЕКТОРА
6.2.2. ИЗВЕШТАЈ РАДА ПОМОЋНИКА ДИРЕКТОРА
6.3. ИЗВЕШТАЈ УПРАВНИХ ОРГАНА
7. ИЗВЕШТАЈ О ИНДИВИДУАЛНИМ ПЛАНОВИМА И ПРОГРАМИМА

НАСТАВНИКА
8. ИЗВЕШТАЈИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
8.1. ИЗВЕШТАЈ ОСТАЛИХ ОБЛИКА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА У ПРВОМ И
ДРУГОМ ЦИКЛУСУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
8.1.1. ИЗВЕШТАЈ ОДЕЉЕНСКИХ СТАРЕШИНА
8.1.2. ИЗВЕШТАЈ ДРУШТВЕНИХ, ХУМАНИТАРНИХ, СПОРТСКИХ И КУЛТУРНИХ
АКТИВНОСТИ
8.1.3. ИЗВЕШТАЈ РАДА КОМИСИЈЕ ЗА КУЛТУРНУ И ЈАВНУ ДЕЛАТНОСТ
8.1.4. ИЗВЕШТАЈ РАДА РАДА УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА

8.2. ЕКСКУРЗИЈЕ УЧЕНИКА
9. ПОСЕБНИ ИЗВЕШТАЈИ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА

9.1. ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА ЗАШТИТУ ДЕЦЕ – УЧЕНИКА ОД ДИСКРИМИНАЦИЈЕ,
НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА
9.1.1. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ АКЦИОНОГ ПЛАНА ПРЕВЕНЦИЈЕ
ДИСКРИМИНАЦИЈЕ, НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА У ШКОЛСКОЈ
2019/2020.ГОДИНИ
9.1.2. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ АКЦИОНОГ ПЛАНА ИНТЕРВЕНТНИХ
АКТИВНОСТИ ЗА СПРЕЧАВАЊЕ ДИСКРИМИНАЦИЈЕ, НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И
ЗАНЕМАРИВАЊА
9.2. ОСТАЛИ ИЗВЕШТАЈИ
9.2.1. ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ УЧЕНИКА
9.2.2. ИЗВЕШТАЈ ЛИЧНОГ И СОЦИЈАЛНОГ РАЗВОЈА УЧЕНИКА
9.2.3 ИЗВЕШТАЈ ЗДРАВСТВЕНЕ ЗАШТИТЕ УЧЕНИКА
9.2.4. ИЗВЕШТАЈ ПОДРШКЕ УЧЕНИЦИМА У УЧЕЊУ
9.2.5.1. ИЗВЕШТАЈ АДАПТАЦИЈЕ НОВОДОШЛИХ УЧЕНИКА
9.2.6. ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ
9.2.6.1. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ АКЦИОНОГ ПЛАНА САМОВРЕДНОВАЊА РАДА
ШКОЛЕ У ШКОЛСКОЈ 2020/2021.ГОДИНИ
9.3. ИЗВЕШТАЈ О ПРОЈЕКТИМА КОЈИ СУ СЕ РЕАЛИЗОВАЛИ У ШКОЛИ
9.4. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ АКЦИОНОГ ПЛАНА ТИМА ЗА ИО У ШКОЛСКОЈ
2019/2020.ГОДИНИ
9.5. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ АКЦИОНОГ ПЛАНА ТИМА ЗА РАЗВОЈ КРИТИЧКОГ
МИШЉЕЊА И РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА
9.6. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ АКЦИОНОГ ПЛАНА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА
ПРОМОЦИЈУ ШКОЛЕ
9.7. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ АКЦИОНОГ ПЛАНА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА
СПОРТСКЕ МАНИФЕСТАЦИЈЕ
10. ИЗВЕШТАЈИ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА

10.1. ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ НАСТАВНИКА И СТРУЧНИХ
САРАДНИКА
10.2. ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ ДИРЕКТОРА
10.3. ИЗВЕШТАЈ ИНТЕРНОГ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА У ОШ „ЧАКИ ЛАЈОШ“ ЗА
ШКОЛСКУ 2019/2020.ГОДИНУ- ОДРЖАВАНИ УГЛЕДНИ ЧАСОВИ
11. ИЗВЕШТАЈ САРАДЊЕ СА РОДИТЕЉИМА И ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ

11.1. ИЗВЕШТАЈ О САРАДЊИ СА РОДИТЕЉИМА
11.1.1. САВЕТ РОДИТЕЉА
11.1.2. ИЗВЕШТАЈ РАДА САВЕТА РОДИТЕЉА
11.1.3. ИЗВЕШТАЈ О ОДРЖАНИМ РОДИТЕЉСКИМ САСТАНЦИМА
11.1.4. ИЗВЕШТАЈ О ДАНИМА ОТВОРЕНИХ ВРАТА
11.1.5. ИЗВЕШТАЈ О ИНДИВИДУАЛНИМ КОНТАКТИМА
11.2. ИЗВЕШТАЈ О САРАДЊИ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ
12. ПРАЋЕЊЕ И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ
13. ИЗВЕШТАЈ ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА

13.1. ИНТЕРНИ МАКЕТИНГ
13.2. ЕКСТЕРНИ МАКЕТИНГ
Други део
ИЗВЕШТАЈИ О ПРОГРАМИМА КОЈИ ЧИНЕ САСТАВНИ ДЕО ГОДИШЊЕГ

ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ / ПРИЛОЗИ
1.ПРОГРАМ ОДЕЉЕНСКИХ СТАРЕШИНА

2. ИНДИВИДУАЛНЕ ПЛАНОВЕ И ПРОГРАМЕ НАСТАВНИКА
2.1. РЕДОВНЕ НАСТАВЕ
2.2. ДОПУНСКЕ НАСТАВЕ
2.3. ДОДАТНЕ НАСТАВЕ
2.4. ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ
3. ПРОГРАМ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
Први део
На основу члана 119.став 1 тачка 2) а у вези са чланом 62. Закона о основама система
образовања и васпитања ("Сл. гласник РС ", бр. 88/2017, 27/2018, 10/2019, 6/2020) и члана
29.Закона о основном обрзовању и васпитању ("Сл. гласник РС ", бр. 55/2013, 101/2017,
27/2018, 10/2019) и члана 46. став 1 тачка 2) Статута Основне школе "Чаки Лајош" у
Б.Тополи, број 117-019/2018 од 08.02.2018.године, Школски одбор Основне школе "Чаки
Лајош" на седници одржаној дана .09.2021. године донео је одлуку о усвајању
ИЗВЕШТАЈА О ОСТВАРИВАЊУ ГОДИШЊEГ

ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ
ЗА ШКОЛСКУ 2020/2021. ГОДИНУ
Све активности предвиђене Годишњим планом рада биле су
реализоване у складу са епидемиолошком ситуацијом Републике
Србије и по препоруци Министарсва просвете, науке и
технолошког развоја.
2. УВОДНИ ДЕО
2.1. ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА
Годишњи извештај о раду школе сачињен је на основу следећих докумената:
1. Закон о основама система образовања и васпитања,( «Сл.гласник РС», бр. 88/2017,

27/2018, 10/2019, 6/2020)
2. Закон о основном образовању и васпитању ("Сл. гласник РС", бр. 55/2013, 101/2017,
27/2018, 10/2019 )
3. Правилник о школском календару за основне школе са седиштем на територији АП
Војводине за школску 2020/2021. годину («Службени лист АП Војводине» бр. 41/2020
)
4. Правилник о стандардима квалитета рада установе («Службени гласник РС» бр.
14/2018)
5. Правилник о стандардима компетенција за професију наставника и њиховог
професионалног развоја (“Сл. гласник РС – Просветни гласник”, бр.5/2011)
6. Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача
и стручних сарадника (“Сл. гласник РС”, бр.13/2012)
7. Правилник о ближим упутствима за утврђивање права на ИОП, његову примену и
вредновање («Сл.гласник РС», бр.74/2018)
8. Правилник о оцењивању («Службени гласник РС» бр. 10/2019,59/2020)
9. Статут школе донесен 08.02.2018. године, дел.бр. 117-019/2018 и пратећи документи:
Правилник о дисциплинској и материјалној одговорности запослених у школи,
Правилник о правима, обавезама и одговорности ученика, Правила понашања у ОШ
«Чаки Лајош», Правилник о мерама, начину и поступку заштите и безбедности
ученика за време остваривања образовно-васпитног рада и других активности које
остварује школа
10. Правилник о општим стандардима постигнућа – Образовни стандарди за крај
обавезног образовања, (Просветни гласник РС,бр.5 5. јул 2010, 55/2017)
11. Правлник о образовним стандардима за крај првог циклуса обавезног образовања за
предмете српски језик, математика и природа и друштво («Просветни гласник РС»,
бр.5, 7. јун 2011.)
12. Правилник о програму свих облика рада стручних сарадника (“Сл. гласник РС –
Просветни гласник”, бр.5/2012)
13. Стручног упутства о начину израде школске документације, бр.119-01-346/1/2014-01,
Министарство просвете,науке и технолошког развоја
14. Правилник о посебном програму образовања и васпитања («Сл.гласник РС», бр.
110/2020)
15. Пословници о раду Школског одбора, Наставничког већа, Савета родитеља,
Ученичког парламента донесени одлуком Школског одбора 10. марта 2010.године
Школски развојни план донет одлуком Школског одбора 20.06.2018.године,за период од
01.09.2018. до 31.08.2022. године, дел.бр. 880/01-024/2018.
Школски програм донет одлуком Школског одбора 20.06.2018.године, за период од
01.09.2018. до 31.08.2022. године, дел.бр. 938/01-024/2018.
16. Акциони план за унапређење рада школе , донешен у августу 2020.године.
17. Акциони план за унапређење рада школе , донешен у октобру 2016.године након
екстерног вредновања
18. Анализа реализације Годишњег плана рада школе у 2020/2021. школској години
19. Стручно упутство за организацију и реализацију васпитно-образовног рада у
Основној школи 2020/2021.
20. Упутство о мерама заштите здравља ученика и запослених за основне и средње
школе
21. Оперативних планова рада и извештаја на месечном нивоу који су достављани ШУ
Сомбор
2.2. ОБЕЗБЕЂИВАЊЕ КВАЛИТЕТА И РАЗВОЈА УСТАНОВЕ
Ово је нов начин планирања развоја школе и односи се на временски период од четири
године – од школске 2018/2019. закључно са 2021/2022.годином. Полази од мисије наше
школе да нове генерације ученика заинтересујемо и мотивишемо да усвајају функционална
знања оспособљавајући се за самостално учење и искористе своје потенцијале захваљујући
нашој отворености ифлексибилности. Три приоритетне области развоја :
– Акциони план за унапређење рада школе који је настао након

процеса самовредновања и екстерног вредновања. Његова реализација
је започела у 2015/16. школској години, а наставља се и у овој:
КЉУЧНЕ ОБЛАСТИ: 1. Настава и учење

2. Образовна постигнућа
3. Подршка ученицима
ЦИЉ УНАПРЕЂЕЊА: Индивидуални развој ученика кроз наставу прилагођену
сваком ученику. Стицање трајних и применљивих
знања, самообразовање.
Неостварени Активности за Носиоци Време Доказ о одржаној

стандард остваривање стандарда активности реализације активности
1.2
1.2.3 Педагошко-инструктивни Директор, Током 1.и 2. Чек листе,
1.2.4 рад педагога, психолога, Педагог полугодишта Извештаји о
помоћника директора и Психолог посећеним
директора школе Помоћник часовима,
директора упоредне анализе
Просветни
саветник Евалуација :
Наставници Посећено 5
наставника током
године. Сви
наставници више
пута где су уочени
значајнији
недостаци. 2.3.6.
треба даље
радити, а остали
су се побољшали.
2.2
2.2.5 Педагошко-инструктивни Директор, Током 1.и 2. Чек листе,
рад педагога, психолога, Педагог полугодишта Извештаји о
директора упоредне анализе
Просветни Евалуација :
саветник Посећено 5
Наставници наставника током
треба даље
2.3
2.3.3. Педагошко-инструктивни Директор, Чек листе,
рад педагога, психолога, Педагог Новембар, Извештаји о
помоћника директора и Психолог 1.полугодиште посећеним
директора током 2. упоредне анализе
Просветни полугодишта
саветник Евалуација :
Посећено 5
наставника током
треба даље
2.4.6 Педагошко-инструктивни Директор, Дец.2020.- 1. Чек листе,
рад Педагог пут Извештаји о
педагога, психолога, Психолог посећеним
помоћника директора и Помоћник Фебруар. часовима,
директора школе, посебу директора 2021.год. – упоредне анализе
пажњу обратити на 2.пут Евалуација :
остваривање Вршен након
стандарда:2.4.7,2.5.6 посећених часова
на основу
протокола. 2.4.3.,
2.4.4 и 2.4.5 може
се још радити.
Евалуација :
Вршен након
посећених часова
на основу
протокола. 2.5.4
треба даље
радити, остали су
се побољшали.
2.6
2.6.5 Педагошко-инструктивни Директор, Дец.2020.- 1. Чек листе,
рад Директор, Педагог Педагог пут Извештаји о
Психолог Психолог посећеним
Помоћник директора Помоћник Фебруар. часовима,
посебу пажњу обратити на директора 2021.год. – упоредне анализе
остваривање 2.пут
след.стандарда: 2.6.5,2.7.4 Евалуација : 2.6.5.
треба и даље
радити, остали су
се побољшали.
3.1.
3.1.3. Наставници предмета из Предметни Септембар Појачана сарадња
3.1.6. којих се полаже завршни наставници 2020. свих чланова
испит анализирају Фебруар,2021. стручних актива
извештај Завода по на планирању и
активима и израђују и изради часова,
израђују план мера провера знања,
унапређења рада на основу анализа
успеха и инструктивног контролних
рада педагога, психолога, задатака.
директора и помоћника Документација
директора. Реализују га до стручних актива –
полагања завршног испита предлог мера
педагога, план
мера стручних
актива, записници,
часови припремне
наставе у
дневницима,
извештаји о
посећеним
часовима у
настави, извештај
завода за
вредновање
квалитета рада о
постигнућима
ученика на
завршном испиту.
Евалуација : 3.1.3.
и 3.1.6 треба и
даље радити, као и
3.2.5 у оквиру
стандарда 3.2.
остали стандарди
су се побољшали
4.2.
Анкетирање ученика о Наставници и Јун 2021. Анкете за ученике,
потребама ваннаставних учитељи – План
активности путем анкетирање ваннаставних
отвореног типа питања активности
Израдити програм развоја
социјалних вештина
ученика и поред ЧОС – а Педагог, Август,
предвидети реализацију психолог септембар Програм као
кроз друге облике 2020. независан
ваннаставних активности документ,
Пратити укљученост Годишњи план
ученика у ваннаставне рада школе,
активности у наредној програм
години након организације ваннаставних
која ће бити више у складу активности,
са потребама ученика евиденција о
Поред упознавања Чланови Тима Школска реализацији у
родитеља са понудом за година дневницима в.о.
средњих школа које је у самовредновање 2020/21. од рада и
свакој години присутно и октобра ваннаставних
реализованих радионица активности
школа ће још
организовати реалне
сусрете са светом рада у
месту, приказивање Педагог, Мај 2021.год.
филмова о занимањима психолог, Евиденција и
одељенске документација
старешине 7.и Тима за ПО
8, разреда
је минус. Остали
стандарди су се
побољшали.
4.3.
4.3.4. Школа ће и даље Секретар школе Септембар Дописи
обавештавати просветног 2020. просветном
инспектора о деци која инспектору
нису уписана у школу.
Напредовање ученика за
које је сачињен ИОП ће се
појачати кроз веће Педагог, Јануар 2021. Ревизија ИОП
прилагођавање захтева, психолог, до краја планова, оцене
темпа рада и оцењивања наставници, школске ученика
на часовима. Ревизија учитељи године и у
ИОП-а ће се урадити на наредним
обрасцима предвиђеним годинама
правилником. Израдиће се
компензаторни програм
активности за ученике из Програм као
осетљивих група који ће Психолог, независан
обухватати и активности педагог, будући Август 2020. документ и део
за упис ових ученика у учитељи првих Годишњег плана
школу. разреда рада школе
је минус. Остали
побољшали.
5.4
5.4.2 Уређивање школског Директор, септембар-јун Ходници школе
простора, ученички Помоћник, 2020/21.
радови, прилагођавање Учитељице, Евалуација : На
простора деци са Наставници, 5.4.2 треба радити,
посебним потребама Чланови Тима остали су се
за ШРП, побољшали
чланови Тима
за писање
пројеката
6.1.1. Директор у договору са Директор Фебруар.2020.- Записници са
6.1.2. радницима одређује јасне Август. седница,
6.1.3. захтеве у вези са задацима, 2021.год. извештајо о
6.1.4. усклађивање самовредновању
самовредновања свих ШРП са
области са новим измењеном
обрасцима и структуром и
правилницима што ће садржајем
чинити основу за нови
ШРП Евалуација : Сви
побољшали.
6.4.
Педагошко-инструктивни Директор, Дец.2020.- 1. Чек листе,
рад педагога, психолога, Педагог пут Извештаји о
директора школе Помоћник Фебруар. часовима,
директора 2021.год. – упоредне анализе
2.пут
Евалуација : Сви
побољшали.
ТАБЕЛАРНИ ПРЕГЛЕД ПРАЋЕЊА РАДА НАСТАВНИКА
1 2 3 4 5 %
2.1. Наставника ефикасно управља процесом учења на часу. + + + +
100
2.1.1.Ученику су јасни циљеви часа/исходи учења и зашто то што је + + + + 100
планирано треба да научи.
2.1.2. Ученик разуме објашњења, упутства и кључне појмове . + + + + 100
2.1.3.Наставник успешно структуира и повезује делове часа користећи + + + + 100
различите методе (облике рада, технике, поступке...), односно
спроводи обуку у оквиру занимања- профила у складу са специфичним
захтевима радног процеса.
2.1.4.Наставник поступно поставља питања/задатке/захтеве различитог + + + + 100
нивоа сложености
2.1.5. Наставник усмерава интеракцију међу ученицима тако да је она + - + - 50
у функцији учења (користи питања, идеје, коментаре ученика,
подстиче вршњачко учење).
2.1.6.Наставник функционално користи постојећа наставна средства и + + + + 100
ученицима доступне изворе знања .
2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним + - + - 50

потребама ученика.
2.2.1. Наставник прилагођава захтеве могућностима сваког ученика . + - + - 50
2.2.2. Наставник прилагођава начин рада и наставни материјал - - + - 25
индивидуалним карактеристикама сваког ученика
2.2.3.Наставник посвећује време и пажњу сваком ученику у складу са + + + + 100
његовим образовним и васпитним потребама.
2.2.4. Наставник примењује специфичне задатке/ + + + + 100
активности/материјале на основу ИОП-а и плана индивидуализације.
2.2.5. Ученици којима је потребна додатна подршка учествују у + + - + 75
заједничким активностима којима се подстиче њихов напредак и
интеракција са другим ученицима.
2.2.6. Наставник прилагођава темпо рада различитим образовним и + + + - 75
васпитним потребама ученика
2.3. Ученици стичу знања, усвајају вредности, развијају вештине и + + + - 75

компетенције на часу.
2.3.1. Активности- радови ученика показују да су разумели предмет + + + - 75
учења на часу, умју да примене научено и образложе како су дошли до
решења.
2.3.2. Ученик повезује предмет учења са предходно наученим у + + + + 100
различитим областима, професионалном праксом и свакодневним
животом.
2.3.3.Ученик прикупља, критички процењује и анализира идеје, + - + - 50
одговоре и решења.
2.3.4. Ученик излаже своје идеје и износи оригинална и креативна + + + + 100
решења .
2.3.5. Ученик примењује повратну информацију да реши + + + + 100
задатак/унапреди учење.
2.3.6. Ученик планира, реализује и вреднује пројекат у настави + + + + 100
самостално или уз помоћ наставника
2.4.Поступци вредновања су у функцији даљег учења. + + + + 100
2.4.1.Наставник формативно и сумативно оцењује у складу са + + + + 100
прописима, укључујући оцењивање оног што су ученици приказали
током рада на пракси* (пракса ученика у средњој стручној школи).
2.4.2. Ученику су јасни критеријуми вредновања. + + + + 100
2.4.3. Наставник даје потпуну и разумљиву повратну информацију + + + + 100
ученицима о њиховом раду, укључујући и јасне препоруке о наредним
корацима.
2.4.4. Ученик поставља себи циљеве у учењу . + - + + 75
2.4.5. Ученик уме критички да процени свој напредак и напредак - + - - 25
осталих ученика
2.5. Сваки ученик има прилику да буде успешан. + + + + 100

2.5.1.Наставник- инструктор практичне наставе и ученици се + + + + 100
међусобно уважавају, наставник- инструктор практичне наставе
подстиче ученике на међусобно уважавање и на конструктиван начин
успоставља и оджава дисциплину у складу са договореним правилима.
2.5.2.Наставник користи разноврсне поступке за мотивисање ученика + + + + 100
уважавајући њихове различитости и претходна постигнућа .
2.5.3. Наставник подстиче интелектуалну радозналост и слободно + + + + 100
изношење мишљења.
2.5.4. Ученик има могућност избора у вези са начином обраде теме, + + + - 75
обликом рада или материјала.
2.5.5.Наставник показује поверење у могућности ученика и има + + + + 100
позитивна очекивања у погледу успеха .
Закључак:
У периоду од 09.03.-12.03.2021. године директор и стручни сарадници су посетили 4
наставнa часа у вишим разредима. Посећени су часови наставника : Арсић Пирошке,
Нађгелер Зите, Младена Савића у предметној настави.
Часови у непосредној разредној настави су посећивани у децембру, али су трајали 30 минута,

па смо сачинили посебне извештаје. У предметној настави смо посећивали онлајн часове код
осталих наставника.
На основу анализе протокола, најслабије остварени стандарди су:

2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним потребама ученика, 50 %
наставника остварује стандард.
2.3. Ученици стичу знања, усвајају вредности, развијају вештине и компетенције на часу, 75
% наставника остварује стандард.
Индикатори који су најмање присутни су:

2.1.5. Наставник усмерава интеракцију међу ученицима тако да је она у функцији учења
(користи питања, идеје, коментаре ученика, подстиче вршњачко учење).
2.2.2. Наставник прилагођава начин рада и наставни материјал индивидуалним карактеристикама
сваког ученика
2.3.3. Ученик прикупља, критички процењује и анализира идеје, одговоре и решења.
2.4.4. Ученик поставља себи циљеве у учењу
2.4.5. Ученик уме критички да процени свој напредак и напредак осталих ученика
Мере унанапређења квалитета рада:
2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним потребама ученика – акредитовани семинар
– примена стеченог знања, обавеза одржавања и посећивања угледних часова, педагошко –
инструктивни рад.
2.4. Ученици стичу знања, усвајају вредности, развијају вештине и компетенције на часу,
акредитовани семинар, активне методе учења,оцењивање успешно решених задатака на свим часовима у
функцији мотивације , разноврснији наставни материјал и могућност избора ученику у материјалу и начину
обраде теме.
Са циљем даљег унапређења рада, посебно у области постигнућа ученика на завршним

испитима на основу стручног упутства Министарства просвете , у школи смо спровели
иницијално тестирање ученика на почетку школске године у циљу планирања рада
наставника, пробни завршни испит и обрадили резултате према упутствима Завода за
вредновање квалитета рада уз помоћ предвиђеног софтвера, а на крају полугодишта и
завршни испит. Тестирање се одвијало према следећем распореду :
Време Разред Предмет Трајање

Носиоци/Реал
изације
3.-14.септембра Од 2. до 8. Матерњи језик 45 Предметни
Математика, минута наставници су
Природа и реализовали
друштво,Историја иницијалне
, Биологија, тестове у
Географија, функцији
Физика , Хемија планирања
рада
26., 27. март 8.разред Матерњи језик 120 Дежурни
Математика минута наставници
Комбиновани тес Реализовано
09.04. и 10.04.
у складу са
одлуком МП.
21.,22.,23.јун 8.разред Матерњи језик 120 Дежурни
Математика минута наставници
Комбиновани тест Реализовано.
2.3. Други елементи за полазне основе рада специфичне за школу
Најдиректније извештај је условљен:

 Наставни планови и програми за основно образовање и васпитање
 Резултатима постигнутим у васпитно-образовном раду са ученицима у
претходној школској години
 Искуствима стеченим у реализовању програмских задатака претходних
година, који и на основу процене о ресурсима којима школа располаже
(наставнички кадар, интелектуални потенцијал и интересовање ученика,
опремљеност наставним средствима…)
 Особеностима и потребама друштвене средине
 Настава се изводи на српском и мађарском наставном језику
У реализовању Годишњег плана рада школе, а са намером да и ова школска година буде
успешна, водили смо рачуна и о:
 Сугестијама и закључцима стручних органа и Школског одбора школе
 Саветима и препорукама школских саветника и просветног инспектора.
3. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА

3.1. ШКОЛА
Основна школа "Чаки Лајош" се налази на адреси Светосавска ул .бр. 9, бр. тел. и факса
је 024/715-443 , а маил caki@stcable.net. Своју делатност обавља на укупној површини од 10
500 m2 од чега затвореног простора има 6687 m2 а отвореног 3812 m2. Школа има 22
специјализоване учионице, 10 кабинета, мулти-медијалну учионицу, 3 просторије за
продужени боравак, 2 информатичка кабинета, једну радионицу, две фискултурне сале,
школску библиотеку, две трпезарије, кухињу, као и друге просторије за потребе школе,
зборницу, канцеларије, просторије за стручну службу и зубара и друге. Отворени део
школског простора чини двориште са спортским теренима и травнати на којем се налази
летња учионица.
Школски простор
ШКОЛСКИ ПРОСТОР БРОЈ
1. Спец. учионица за разредну наставу 7
2. Спец. учионица за предметну и разредну наставу 15
3. Кабинет (физика, хемија, ТО, биологија, информатика, 10
ликовно, муз)
4. Мултимедијална учионица 1
5. Сала за физичко васпитање 2
6. Библиотека 1
7. Зборница за наставнике 1
8. Канцеларија директора 1
9. Канцеларија педагошко-психолошке службе 1
10. Секретаријат и канцеларија информатике 2
11. Соба за продужени боравак 3
12. Стоматолошка амбуланта 1
13. Кухиња и просторија за припрему хране 1
14. Трпезарија 2
15. Радионица 1
16. Спортски терени 2
17. Двориште 2
Летња учионица 1
3.2. ОПРЕМЉЕНОСТ ШКОЛЕ
3.3.1. Опремљеност школе наставним средствима и опремом у односу на важеће

нормативе по предметима је одлична. Проблем је што су важећи правилници из 1990.-
тих година.
3.3.2. Школа не располаже службеним аутомобилима ни другим возилима
3.3. ИЗВЕШТАЈ УНАПРЕЂЕЊА МАТЕРИЈАЛНО – ТЕХНИЧКИХ

УСЛОВА РАДА ?????
Време Место Начин Носиоци

Током шк. године Б. Топола Пројекти Директор
Набавка књига за Пом. директора Пом. директора Реализовано
школску библиотеку Директор Библиотекари Донација Мађарског
Наст. информатике националног савета
Набавка наставних и Пом. директора Пом. директора Реализовано
дидактичких Наст. информатике Наст. информатике Добијена дигитална
средстава табла и пројектор
(учионица бр. 11) од
Покрајинске
администрације
По расписаном Пом. Пом.
конкурсу директора Наст директора Наст.
Опремање . информатике информатике Нема одговора
информатичког
кабинетаског
Афирмација Нема одговора
школског спорта
(конкурси у
Републици и
Покрајини за
спортску опрему)
4. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА
4.1.НАСТАВНИ КАДАР (наставници и васпитачи) и ВАННАСТАВНИ КАДАР

(директор, помоћник директора, стручни сарадници, секретар, административно
особље, техничко особље...):
у настави- % норма
радног места
ангажовања
y
бр,
број презиме име радника место
1 APRO JOŽEF 1607 101 10101 mađarski j. 7 17.32 117
2 BARNA BOGLARKA 139901 103 10101 fizičko 7 17.32 40
3 BASTA VESNA 197064 102 10124 adm. Fin radnik 4 8.62
4 HARKAI AKOŠ 103 10101 matematika 7 17.32 66.7
5 BENČIK MIKLOŠ 4263 101 10101 fizičko 7 17.32 110
6 BENČIK SENKA 1623 101 10101 SRPSKI+rusinski 7 17.32 111
7 BIJELIĆ M. LJILJANA 13985 101 10101 srpski nemat 7 17.32 55.6
8 PAP SERBAK ANIKO 101 10101 nemački j 7 17.32 77.8
9 BRKLJAČ RITA 1560 101 10102 NRN 6 14.88 100
10 BRKLJAČ DARIJA 1606 101 10101 PRN 7 17.32 100
11 BUDAI Š. MARGIT 1594 101 10102 NRN 6 14.88 100
12 ČERNAI ČABA 13984 101 10102 informatika 6 14.88 85
13984 102 pom. Direktora 6 14.88
13 ČERNAI ILEŠ ROŽA 158330 101 10109 spremačica 4 6.3
14 ČERVENAK P. HAJNALKA 37508 101 10101 nemački j 7 17.32 100
15 ČIKOŠ VAŠ ANDREA 128946 101 10124 adm. Fin radnik 4 8.62
16 ČOLAKOVIĆ TATJANA 1600 101 10101 srpski nemat 7 17.32 111
17 ĆORKOVIĆ ELENA 1565 101 10101 PRN 7 17.32 100
18 ČORLIJA MIRJANA 1557 101 10102 NRN 6 14.88 100
19 CRNOBRNJA JADRANKA 1614 101 10101 PRN 7 17.32 100
20 DANIEL ETELKA 1624 101 10109 spremačica 1 6.3
21 ĐERI ZOLTAN 1610 101 10126 domar 4 8.62
22 ĐERI MONIKA 1629 101 10109 spremačica 1 6.3
23 ĐORĐEVIĆ SANDRA 137684 101 10101 geografija 7 17.32 10
24 DRENJOVSKI ĐENĐI 1628 101 10101 hemija, fizika 7 17.32 70
25 DUDAŠ MONIKA 1544 101 10101 matematika 7 17.32 111
26 FARKAŠ ANIKO 188032 101 10109 spremačica 1 6.3
27 SAVIĆ MLADEN 103 10101 biologija 7 17.32 70
28 KARA MONIKA 201890 101 10109 spremačica 1 6.3
29 FIRSTNER LENKE 1582 101 10101 TIO, fizika 7 17.32 110
30 PAULIK HARGITA 1588 101 10101 PRN 7 17.32 100
31 HAJDU ANITA 1602 101 10138 servirka 4 6.83
32 HINIĆ MIROSLAV 104201 101 10101 fizičko 7 17.32 65
102 10159 pom. Direktora 7 17.32
33 URFI SANDRA 204618 101 10109 spremačica 1 6.3
34 HUSAR SILVIJA 1625 101 10101 PRN 7 17.32 100
35 JAKŠIĆ EDITA 1558 101 10101 PRN 7 17.32 100
36 JARAMAZ BRANKO 131480 101 10101 TIO 7 17.32 70
37 JUHAS OLGA 1621 101 10101 engleski 7 17.32 108
38 KADVANJ LINKA LAURA 27606 101 10101 hemija 7 17.32 40
39 KALMAN JUDIT 1548 101 10102 NRN 6 14.88 100
40 KATONA MARIJANA 1604 102 10101 veroučitelj 7 17.32 80
41 KEČKEMETI IREN 1609 101 10109 spremačica 3 6.3
42 KERTES MONIKA 1578 101 10101 NRN 7 17.32 100
43 KINČEŠ MELINDA 1555 101 10109 spremačica 1 6.3
KINČEŠ MELINDA 1555 101 10138 servirka 4 6.83
44 KIŠ ĐERĐ 1585 101 10101 biologija 7.2 17.32 70
45 KOTMAN JULIANA 132053 101 10101 istorija+GV+SVK 7 17.32 100
46 KOTRO ETELKA 1620 101 10109 spremačica 1 6.3
47 KOVAČ SILVIJA 1576 101 10112 psiholog 7 17.32
48 KOVAČ ŽOLT 1559 101 10126 domar 4 8.62
49 LEŠČEŠEN IGOR 161157 101 10101 geografija 7 17.32 60
50 MANDIĆ TAMARA 122801 101 10102 muzička kultura 7 17.32 50
51 MAJLAT Š. GIZELA 1605 101 10102 NRN 6 14.88 100
52 MALACKO ZORICA 1568 101 10101 PRN 7 17.32 100
53 MARJANOVIĆ MARTINA 153707 101 10101 srpski jezik 7.2 17.32 117
54 MENĐAN AGNEŠ 112754 101 10109 spremačica 1 6.3
55 MIHOVIĆ TIMEA 1615 101 10109 spremačica 1 6.3
56 NAĐ MAJLAT AGOTA 124292 101 10101 mađarski j. 7 17.32 117
57 NIKOLOVA ŠARA 1567 101 10101 engleski 7 17.32 119
58 PIŠĆAK ZOLTAN 1612 101 10101 engleski 7 17.32 60
59 RADOVANAC ROŽA 1618 101 10101 PRN 7 17.32 100
60 SIRAK SILVIJA 1553 101 10109 spremačica 1 6.3
61 ŠKORIĆ ĐURĐICA 1546 101 10102 likovno 6 14.88 100
62 ŠUŠA MARICA 1556 101 10102 NRN 6 14.88 100
63 TADIĆ BILJANA 1590 101 10101 istorija+GV 7 17.32 90
64 TOT JULIJA 1598 101 10109 spremačica 1 6.3
65 TURUC KINGA 1543 101 10101 PRN 7 17.32 100
66 VADOC ĐENĐI 1562 101 10109 spremačica 4 6.3
67 VOJTER MONIKA 1566 101 10156 direktor 7 17.32
68 VRKIĆ MAJA 121465 101 10112 pedagog 7 17.32
69 VUJIČIĆ VESNA 1569 101 10112 bibliotekar 7 17.32
70 KURCINAK MELISA 179147 103 10102 boravak 7 17.32 100
71 GLUŠAC VESNA 51395 101 10101 matematika 7 17.32 133
72 GOJKOVIĆ SVETLANA 1423 101 10101 srpski jezik 7 17.32 50
73 DOZET MARINA 23714 101 10101 boravak 7 17.32 100
74 KOSANOVIĆ MILAN 4288 101 10101 TIO 7 17.32 50
fizika,
75 KOČIŠ GABOR 1531 102 10102 matematika 4 13.42 84.4
76 KRKOVIĆ MIRJANA 20804 101 10101 PRN 7.1 17.32 100
77 PAVLICA MIRJANA 4303 101 10101 fizika 7 17.32 40
78 PAVLOVIĆ MILANA 121546 101 10101 muzička kultura 7 17.32 50
79 SAVIĆ TOMISLAV 197065 102 10101 fizičko 7 17.32 25
80 TAMAŠ LENKE 1539 101 10101 engleski 7 17.32 20
81 BORENOVIĆ IVANA 149600 101 10101 7 17.32 31.1
82 GERGELJ DAVID 181133 102 10109 spremačica 1 6.3
83 ARSIĆ PIROŠKA 150274 102 10101 geografija 7 17.32 70
84 ŠUPIĆ SANJA 1508 102 10101 veroučitelj 7 17.32 45
4989
5. ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ

5.1. БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА И ОДЕЉЕЊА (посебно за матичну школу, посебно за
ИО, посебно за групе припремног предшколског програма, ако школа организује програм)
5.1.1. Матична школа

Разред Број одељења Број ученика ИОП 1 ИОП 2 ИОП 3
1. 4 85 - 1 -
2. 4 67 - 3 -
3. 4 72 2 - -
4. 4 68 2 1 -
5. 4 62 2 2 2
6. 4 62 3 4 -
7. 4 69 1 2 -
8. 4 80 2 3 -
УКУПНО: 32 565 12 16 2
5.1.5. Продужени боравак

Број група Број ученика
3 83
УКУПНО: 3 83
5.1.6. Приказати укупно бројно стање ученика 14 година уназад (КРЕТАЊЕ

БРОЈА УЧЕНИКА):
Школска година Укупан бројученика у школи

(матична школа и ИО)
2006/2007. 908
2007/2008. 870
2008/2009. 872
2009/2010. 872
2010/2011. 807
2011/2012. 780
2012/2013. 734
2013/2014. 718
2014/2015. 719
2015/2016. 680
2016/2017. 627
2017/2018. 611
2018/2019. 593
2019/2020. 558
2020/2021. 565
5.1.7. Путовање ученика до школе

Број ученика који су Број ученика пешака који пешаче у једном правцу
путовали аутобуским 3-5 км 6 -10 км Преко 10
превозом
104 - - - км
5.2. РИТАМ РАДА
Реализован према предвиђеном моделу. Током године је било измена у складу са одлуком МП
да ученици виших разреда пређу онлајн, затим од марта након побошљања ситуације, када се
одељења која су имала више од 18 ученика нису делила и након завршетка полугодишта
ученика 8. разреда, што је прецизно дефинисано у оперативним плановима на месечном
нивоу који су достављани ШУ Сомбор.
Распоред звоњења и модел рада у измењеним околностима
Одељења преко 15 ученика се деле на две групе. Група А и група Б се смењују недељно.
Током целе радне недеље једна група има наставу у школи, а друга онлајн. Пет одељења се не
дели и они ће свaке седмице похађати наставу у школи. Распоред звоњења :
I СМЕНА - I. VÁLTÁS од понедељка до петка за пети, шести, седми и осми разред
1.ЧАС - 1.ÓRA 7:30-8:00

2.ЧАС- 2.ÓRA 8:05-8:35
3.ЧАС - 3.ÓRA 8:45-9:15
4.ЧАС - 4.ÓRA 9:20-9:50
5.ЧАС - 5.ÓRA 9:55-10:25
6.ЧАС - 6.ÓRA 10:30 -11:00
Наредне недеље су се група А и Б замениле.
Одељења преко 15 ученика се деле на две групе. Настава се остварује са две паралелне групе
током дана (група А и група Б) – у две смене ( кад заврши група А часове, након
дезинфекције настава се реализује за групу Б). Наредне седмице групе мењају смену. Једно
одељење се не дели јер има 15 ученика.
II СМЕНА –II. VÁLTÁS од понедељка до петка за први, други, трећи и четврти разред
А група
1.ЧАС - 1.ÓRA 11:30-12:00

2.ЧАС- 2.ÓRA 12:05-12:35
3.ЧАС - 3.ÓRA 12:45 -13:15
4.ЧАС - 4.ÓRA 13:20 -13:50
III СМЕНА –III. VÁLTÁS од понедељка до петка за први, други, трећи и четврти разред
Б група
1.ЧАС - 1.ÓRA 14:20-14:50

2.ЧАС- 2.ÓRA 15:00-15:30
3.ЧАС - 3.ÓRA 15:35-16:05
Наредне недеље су група А и Б замениле смену.
5. Начин праћења и вредновања постигнућа ученика: Иницијални тестови, контролни задаци,

усмено одговарање, активност ученика, разноврсне методе и технике оцењивања, формативно
и сумативно оцењивање, уважавање тренутних услова у којима се оцењивање одвија,
уважавање индивидуалних разлика, потреба и постигнућа ученика.
6. Додатни начини пружања подршке ученицима у складу са специфичним потребама и у
односу на породични контекст: мобилни телефон и таблети су обезбеђени за неколико
ученика, лични пратилац, посебна припрема материјала у складу са измењеним програмом,
комуникација вибером са родитељима, тематско планирање.
7. Додатни ресурси ван школе који се користе (волонтери, спољна подршка...): подршка
локалне самоуправе и месне заједнице у набавци маски и средстава за дезинфекцију.
8. Укупан број ученика у школи који су се изјаснили да неће похађати наставу у школи према
утврђеном моделу: (уписати посебно за сваки разред):
Број ученика који нису похађали наставу у школи :
Септембар, октобар, новембар - 0

Децембар – 12 ( 8 ученика у првом, 4 у трећем разреду)
Јануар – 3 ( 1 ученик у првом, 1 у другом и 1 у петом разреду )
Фебруар – 2 ( 1 ученик у првом, 1 у другом разреду)
Март – 1 ( 1 ученик у првом разреду)
Април - 1 ( 1 ученик у првом разреду)
Мај - 1 ( 1 ученик у првом разреду)
Јун - 0
9.Ако школа има групе продуженог боравка описати начин организације на дневном и
недељном нивоу: Радно време боравка је било од 6 до 16 часова. Број ученика се равномерно
поделио у три групе. Део ученика је полазио у наставу од 11,30 часова, док је други део
долазио из наставе око 14,00 ч. Ужину и ручак су ученици носили са собом од куће. Већи део
времена су ученици проводили напољу, у школском дворишту.
9.1. Укупан број група продуженог боравка: 3
9.2. Укупан број ученика уписаних у продужени боравак: 83
9.3. Укупан број ученика који су се изјаснили за похађање продуженог боравка: 46
Распоред звоњења у школи у редовним околностима – није се примењивао у прошлој

школској години због епидемиолошке ситуације.
ПРВА СМЕНА ДРУГА СМЕНА
1. ЧАС 730 – 815 1330 – 1415

одмор-ужина 815 – 825 1415 – 1425
2. ЧАС 825 – 910 1425 – 1510
одмор-ужина 910 – 920 1510 – 1520
3. ЧАС 920 – 1005 1520 – 1605
одмор 1005 – 1010 1605 – 1610
4. ЧАС 1010 – 1055 1610 – 1655
одмор 1055– 1100 1655 – 1700
5. ЧАС 1100 – 1145 1700 – 1745
одмор 1145 – 1150 1745 – 1750
6. ЧАС 1150 – 1235 1750 – 1835
Распоред смена – није се примењивало у претходној школској години због

епидемиолошке ситуације.
Ученици наставу похађају у тзв. једно и по смени, што значи да се за ученике од 5.- 8.
разреда настава изводи пре подне, а да се ученици 1. и 3.разреда месечно смењују са
ученицима 2. и 4. разреда. У зависности од распореда, ученици се по потреби враћају на
информатику и верску наставу.
Дан школе је 27.март – обележен онлајн свечаном презентацијом рада школе у виду филма.
5.3. ПОДЕЛА ОДЕЉЕЊА НА НАСТАВНИКЕ И ОСТАЛА

ЗАДУЖЕЊА – реализовано
Нед.
Фонд
Наст. Предмет који Одељења у којима обавезне Разр
Презиме и име наставника предаје предаје наставе стар.
КРКОВИЋ МИРЈАНА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 1.а 20 1
ЦРНОБРЊА ЈАДРАНКА РАЗРЕДНА НАСТ. I – IV 1.б 20 1
БУДАИ Ш. МАРГИТ РАЗРЕДНА НАСТ. I – IV 1.ц 20 1
ГЕРГЕЉ П. ХАРГИТА РАЗРЕДНА НАСТ. I – IV 1.д 20 1
ЧОРЛИЈА МИРЈАНА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 2.б 20 1
ЈАКШИЋ ЕДИТА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 2.а 20 1
БРКЉАЧ РИТА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 4.ц 20 1
МАЈЛАТ Ш. ГИЗЕЛА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 3.д 20 1
БРКЉАЧ ДАРИЈА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 4.а 20 1
РАДОВАНАЦ РОЖА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 4.б 20 1
ТУРУЦ КИНГА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 3.ц 20 1
КАЛМАН ЈУДИТ РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 4.д 20 1
ВУЈИЧИЋ ВЕСНА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV Библиотека 20 1
ЋОРКОВИЋ ЕЛЕНА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV Прод. Бор. – срп I-IV 20 1
ХУСАР СИЛВИА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 1.ц 20 1
КЕРТЕС МОНИКА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 1.д 20 1
МАЛАЦКО ЗОРИЦА РАЗРЕДНА НАСТ. I - IV 3.а 20 1
ШУША МАРИЦА ПРОД БОРАВАК I - II 3.б 20 1
ДОЗЕТ МАРИНА ПРОД БОРАВАК I - II Прод. бор. – срп. I-IV 20 0
МЕЛИСА КУРЦИНАК ПРОД БОРАВАК I - II Прод. бор. - мађ. I-IV 20 0
ПИШЋАК ЗОЛТАН ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК I - IV 1.цд, 3.абцд 12 0
ЧОЛАКОВИЋ ТАТЈАНА СРПСКИ ЈЕЗИК КАО 1.цд. 2.цд, 3.цд, 4.цд 20 0
НЕМАТЕРЊИ
ТАМАШ ЛЕНКЕ ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК I - IV 1д, 2а, 3аб 8 0
МАРЈАНОВИЋ
МАРТИНА СРПСКИ ЈЕЗИК 5.б, 7.б, 6.а, 8.а, 8.б, 21 1
ГОЈКОВИЋ СВЕТЛАНА СРПСКИ ЈЕЗИК 6.б , 5.а 10 1
БИЈЕЛИЋ М. ЉИЉАНА СРПСКИ ЈЕЗИК 7.а 4 0
БИЈЕЛИЋ М. ЉИЉАНА СРПСКИ ЈЕЗИК немат 7.цд 6 0
СРПСКИ ЈЕЗИК КАО
БЕНЧИК СЕНКА НЕМАТЕРЊИ 5.цд, 6.цд, 8.цд 16 1
АПРО ЈОЖЕФ МАЂАРСКИ ЈЕЗИК 6.д, 5.ц, 7.ц, 8.д 17 1
НАЂ М. АГОТА МАЂАРСКИ ЈЕЗИК 6.ц, 5.д, 7.д, 8.ц 17 1
ФИЗИКА,
КОЧИШ ГАБОР МАТЕМАТИКА 5.а, 7.ад, 8.цд 16 0
ПАВЛИЦА МИРЈАНА ФИЗИКА 6.аб, 8.аб 8 0
ПЕТРОВИЋ ЕДИНА ФИЗИКА, ХЕМИЈА 7.абцд, 8.цд 12 0
ЧЕРНАИ ЧАБА ИНФОРМАТИКА И РАЧУНАРСТВО 17 0
ВОЈТЕР П. МОНИКА ДИРЕКТОР 20 0
КАДВАЊ ЛИНКА ЛАУРА БИОЛОГИЈА 5.цд 2 0
КАДВАЊ ЛИНКА ЛАУРА ХЕМИЈА 8.аб 6 0
КИШ ЂЕРЂ БИОЛОГИЈА 6.ацд, 7.цд, 8.цд 14 0
МЛАДЕН САВИЋ БИОЛОГИЈА 5.аб, 6.аб, 7.аб, 8.аб 14 1
ГЛУШАЦ ВЕСНА МАТЕМАТИКА 5.б, 6аб, 7.б, 8.аб 24 1
ДУДАШ МОНИКА МАТЕМАТИКА 5.ц. 6.цд, 8.цд 20 1
ХАРКАИ АКОШ МАТЕМАТИКА 5.д, 7.цд 12 1
ЈУХАС ОЛГА ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 5.аб,6.аб,7.аб,8.б 14 0
ИВАНА БОРЕНОВИЋ ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 8.а 1 0
ЈУХАС ОЛГА ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК I - IV 1.аб, 2.б 0
НИКОЛОВА ШАРА ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 5.цд, 6.цд ,7.цд, 8.цд 16 0
НИКОЛОВА ШАРА ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК I - IV 1ц, 3цд
АРСИЋ ПИРОШКА ГЕОГРАФИЈА 5. цд, 6.цд, 7.цд, 8.цд 14 1
ЧЕРВЕНАК П.
ХАЈНАЛКА НЕМАЧКИ ЈЕЗИК 5.бд, 6.абцд, 7д, 8.д 18 0
ПАП СЕРБАК АНИКО НЕМАЧКИ ЈЕЗИК 5.ац, 7.аб, 8.аб 14 1
ЂОРЂЕВИЋ САНДРА ГЕОГРАФИЈА 6.а 2 0
ЛЕШЧЕШЕН ИГОР ГЕОГРАФИЈА 5.аб, 6.б, 7.аб, 8.аб 12 1
ТАДИЋ БИЉАНА ГРАЂАНСКО ВАСПИТАЊЕ 2 групе 2 0
ТАДИЋ БИЉАНА ИСТОРИЈА 5аб, 6.аб, 7.аб, 8.аб 14 1
КОТМАН ЈУЛИАНА ИСТОРИЈА 5.цд, 6.цд, 7.цд, 8.цд 14 1
КОТМАН ЈУЛИАНА ГРАЂАНСКО ВАСПИТАЊЕ 2 групе 2 0
ПАВЛОВИЋ МИЛАНА МУЗИЧКА КУЛТУРА 5.аб, 6.аб, 7.аб ,8.аб 10 0
МАНДИЋ ТАМАРА МУЗИЧКА КУЛТУРА 5.цд, 6.цд, 7.цд ,8.цд 10 0
5.абцд, 6.абцд,
ШКОРИЋ ЂУРЂИЦА ЛИКОВНА КУЛТУРА 7.абцд, 8.абцд 20 0
НАЂГЕЛЕР ЗИТА ТЕХНИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ 5цд, 6.цд, 7.цд, 8.цд 21 1
НАЂГЕЛЕР ЗИТА ФИЗИКА 7ц, 8ц 4 0
ЈАРАМАЗ БРАНКО ТЕХНИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ 5.аб, 7.аб, 8.а 11 1
ЈАРАМАЗ БРАНКО ФИЗИКА 7б 2 0
КОСАНОВИЋ МИЛАН ТЕХНИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ 6.аб, 8.б, 5.б 8 0
ХИНИЋ МИРОСЛАВ ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ 5.а, 7аб, 8аб 13 0
БЕНЧИК МИКЛОШ ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ 5.цд,6.абцд, 8.ц 22 1
ТОМИСЛА САВИЋ ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ 5аб, 7.цд, 8.д 6 0
ВЕРОНАУКА - СРПСКО
ШУПИЋ САЊА ПРАВОСЛАВНА 6 група 6 0
ВЕРОНАУКА -
КАТОНА МАРИАНА КАТОЛИЧКА 16 група 16 0
5.4. СТРУКТУРА И РАСПОРЕД ОБАВЕЗА НАСТАВНИКА, ВАСПИТАЧА И

СТРУЧНИХ САРАДНИКА У ОКВИРУ РАДНЕ НЕДЕЉЕ (ТАБЕЛА);
Распоред и структура обавеза наставника се налази у документацији школе, тј. у

персоналним досијеима.
5.5. ШКОЛСКИ КАЛЕНДАР ЗНАЧАЈНИЈИХ АКТИВНОСТИ У ШКОЛИ
На основу правилника о календару за школску 2020/21. годину за основне школе на

територији Војводине, школа планира:
Радне ненаставне суботе:
12.09.2020. – Учешће на спортској манифестацији «Бачка Топола хода» шетња око

Зобнатичког језера уз примену мера опреза - радна ненаставна субота - реализовано
22.05.2021. - Спортске активности - радна ненаставна субота - реализовано
29.05.2021. - Посета међународном сајму «Путокази» у Новом Саду – реализовано

онлајн
Радни дани са измењеним распоредом часова :
- У четвртак, 01. октобра 2020. године настава се изводила према распореду часова за
понедељак - реализовано
- У уторак, 03. новембра 2020. године настава изводила према распореду часова од петка -
реализовано
Прво и друго полугодиште :
Настава и други облици образовно - васпитног рада у основној школи се остварују у

току два полугодишта.
Прво полугодиште почело је у уторак, 1. септембра 2020. године, а завршило се раније
по одлуци МП, 18. децембра 2020. године. У првом полугодишту било је 76 наставних дана.
Друго полугодиште почело је у понедељак, 18. јануара 2021. године и завршило се:
- у петак 18. јуна 2021. године, за ученике од првог до седмог разреда и било је 102
наставна дана,
- у уторак, 08. јуна 2021. године, за ученике осмог разреда и било је 93 наставна дана.
Наставни план и програм :
Наставни план и програм за ученике од првог до седмог разреда остваривао се у 39

петодневних наставних недеља, односно 178 наставних дана. Наставни план и програм за
ученике осмог разреда остваривао се у 36 петодневне наставних недеља, односно 169
наставних дана.
Класификациони периоди :
Класификациони периоди: прво тромесечје - 26.10.2020. ; друго тромесечје - 18.12.2020.;

треће тромесечје - 31.03.2021.; четврто тромесечје - 08.06.2021.-VIII разред, четврто тромесечје
- 18.06.2021.-I-VII разред; Први квартал имао је 40, други 36, трећи 50 наставних дана.
Четврти квартал има 52 наставних данa за ученике од првог до седмог разреда, а 53
наставних дана за ученике осмог разреда.
Такмичења и припремна настава :

Такмичења су се организовала и одржавала на основу распореда добијеног од Министарства
просвете, науке и технолошког развоја и у зависности од епидемиолошке ситуације.
Организовање припремне наставе за такмичења од 15. септембра 2020. до краја априла
2021.год.
Организовање припремне наставе за ученике 8. разреда од септембра до 04.06.2021. по од
08.06. 2021. до 18.06.2021. год.
Време саопштавања успеха и владања реализовано је :
-До 02. 11.2020. за крај првог класификационог периода

-28./30.12.2020. године за крај 1. полугодишта
-До 07.04.2021. за крај трећег класификационог периода
-28.06.2021. године за крај 2. полугодишта
-07.06.2021. године испраћај ученика 8.разреда
У школи смо обележили:
- 27.03.2020. Дан школе – онлајн због епидемиолошке ситуације

- Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату, који пада у среду 21. октобра
2020. године, радни је и наставни дан – на часовима историје
- Дан примирја у Првом светском рату, који пада у среду, 11. новембра 2020. године је
нерадни и ненаставни дан - реализовано
- Свети Сава – Дан духовности, који пада у среду, 27. јануара 2021. године и ненаставни
дан – реализовано онлајн
- Сретење – Дан државности, који пада у понедељак и уторак 15. и 16. фебруара 2020.
године, обележавају се као нерадни и ненаставни дани - реализовано
- Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом
светском рату, који пада у четвртак, 22. априла 2021. године, радни је и наставни дан -
- Празник рада, који пада у суботу 1. и недељу 2. маја 2020. године, нерадни су дани –
- Дан победе, који пада у недељу, 9. маја 2021. године, као радни и ненаставни дан,
и Видовдан-спомен на Косовску битку, који пада у понедељак, 28. јуна 2020. године, дан
предвиђен за поделу сведочанстава – реализовано на часовима историје
У школама се обележава и Дан просветних радника, који пада у петак, 8. новембра 2020.
године, радни је дан - реализовано.
РАСПОРЕД ЧАСОВА НАСТАВНИХ И ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
Допунске, додатне и слободне активности су се одвијале најчешће непосредно

у зависности од епидемиолошке ситуације током године. Распоред наставе је
прилог.
Распоред допунске, додатне наставе и слободних активности ( секција )

2020/2021.
A pótoktatás, emeltszintű oktatás és a szabadaktivitás(szakkör) órarendje
2020/2021.
Додатна настава / Допунска настава / Секција / Szakkör

Наставник/Tanár Emeltszintű Pótoktatás
Apró József уторак, 7.час среда, 7.час петак, 7.час

Arsić Piroska понедељак, 7.час среда, 7.час петак, 7.час
уторак, 7.час
- -
Barna Boglárka среда, 7.час
Bencsik Senka уторак,7. час среда, 0.час петак, 7.час
петак, 7.час
- -
Бенчик Миклош петак, 8.час
Бијелић М. Љиљана понедељак, 0.час среда, 0.час среда, 14,00 ч.
Csernai Csaba понедељак, 14,00 ч. среда, 14,00 ч. петак, 14,00 ч.
Csеrvеnák P.
уторак, 7.час среда,7. час четвртак,7.час
Hајnаlkа
Dudás Mónika уторак, 15,00 h среда, 15,00 h понедељак, 15,00 h
Ђорђевић Сандра уторак, 0.час понедељак, 7.час понедељак, 8.час
Глушац Весна уторак, 7.час четвртак, 7.час петак, 7.час
Гојковић Светлана уторак, 0.час петак, 0.час четвртак, 0.час
Harkai Ákos среда, 7.час понедељак, 7.час четвртак, 7.час
Хинић Мирослав - - среда, 7.час
среда, 8.час
уторак, 7.час среда, 12,00 h уторак, 12,00 h

Јарамаз Бранко
Јухас Олга понедељак, 12 h среда, 12,00 h среда, 13,00 h
Kadvány Linka Laura уторак, 14,00 h четвртак, 14,00 h среда, 14,00 h
Katona Marianna онлајн онлајн онлајн
Киш Ђерђ среда 12,00 h четвртак, 12,00 h петак 14,00 h
Кочиш Габор понедељак, 14,00 h петак, 14,00 h среда, 14,00 h
Косановић Милан – - среда, 7. час
Kotman Júlianna уторак – 14,00 h среда – 14,00 h четвртак – 14,00 h
понедељак, 7.час –
петак, 7.час – онлајн среда, онлајн
Лешчешен Игор онлајн
Мандић Тамара понедељак, 7.час петак, 7.час – 12,40 h четвртак, 7. час
Марјановић
понедељак, 0.час среда, 0.час петак, 0.час
Мартина
Nagygellér Zita – TIT понедељак,15,00 h понедељак, 7.час четвртак, 7.час
Nagygellér Zita –
уторак, 7.час петак, 7.час среда 14,00 ч.
fizika
Nagy Majláth Ágota среда, 14,00 h уторак, 14,00 h четвртак, 15,00 h
Николова Шара петак, 14,00 h петак, 12,00 h петак, 13,00 h
Павлица Мирјана понедељак, 0.час среда, 0.час петак, 0.час
Павловић Милана уторак, 0.час-6,45 h среда, 7.час понедељак, 0. час
Петровић Едина понедељак, 0. час петак,0.час четвртак, 7. час
Papp Sz. Anikó среда, 0.час четвртак, 0.час уторак, 0.час
Савић Младен понедељак, 7.час уторак, 7.час – 6,45 h среда, 0.час
петак, 7. час
- -
Савић Томислав петак, 8.час
Шкорић Ђурђица - - среда, 7. час
Шупић Сања - - среда, 7.час
Тадић Биљана петак, 7.час четвртак, 7.час уторак, 7.час
Додатна настава / Допунска настава / Секција / Szakkör

Наставник/Tanár Emeltszintű Pótoktatás
Јадранка Црнобрња - уторак, 5. час четвртак, 5.час
Мирјана Крковић - уторак, 5. час четвртак, 5.час
Малацко Зорица - среда, 5. час петак, 5.час
Шуша Марица - уторак, 5. час среда, 5. час
Туруц Кинга уторак, 6.час понедељак, 5.час уторак, 5. час
Majlát Süli Gizella понедељак, 6.час петак, 6.час среда, 5.час
Дарија Бркљач понедељак, 5.час среда,5.час петак, 5. час
Рожа Радованац понедељак, 5.час среда,5.час петак, 5. час
Бркљач Рита понедељак, 5.час среда,5.час петак, 5. час
Калман Јутка среда, 6.час (0.час) понедељак, 6.час петак, 4.час
Вујичић Весна - - -
Ћорковић Елена - - -
Хусар Силвиа - четвтак, 5.час понедељак, 5.час
Кертес Моника - четвртак, 6.час петак, 5.час
Будаи Ш. Маргит - понедељак 6.час уторак, 6. час
Paulik Hargita - петак, 5. час среда, 5. час
Чолаковић Татјана петак, 19,00 ч. петак, 18,00 ч. -
петак, 15,00 h петак, 16,00
Пишћак Золтан петак 17,00 h
Едита Јакшић - уторак, 5. час четвртак, 5. час
- уторак, 5. час
Мирјана Чорлија петак, 5.час четвртак, 5.час
понедељак – 15,00
Tamás Lenke ч. петак -15,00 ч. Понедељак – 15,00 ч
5.6.2 РАСПОРЕД ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ ЗА ЗАВРШНИ ИСПИТ УЧЕНИКА

2021/21
8.А,8.Б
МАТЕМАТИКА
ЧЕТВРТАК УТОРАК
8 6.ЧАС 6.ЧАС
А
8 7.ЧАС 7.ЧАС
Б
СРПСКИ Ј.
ЧЕТВРТАК ЧЕТВРТАК
8А 0.ЧАС – 6,45 h do 0.ЧАС - 6,45 h do

7,30 h 7,30 h
8Б 0.ЧАС - 6,45 h do 0.ЧАС - 6,45 h do

7,30 h 7,30 h
БИОЛОГИЈА
ПОНЕДЕЉАК ПЕТАК
8 - 7.ЧАС
А
8 7. ЧАС -
Б
ГЕОГРАФИЈА
ПОНЕДЕЉАК ПЕТАК
8 7. ЧАС -
А
8 - 7.ЧАС
Б
ХЕМИЈА
СРЕДА СРЕДА
8А 7.ЧАС –
8Б – 7.ЧАС
ФИЗИКА
ПЕТАК СРЕДА
8А 0.ЧАС –
8Б – 0.ЧАС
ИСТОРИЈА
УТОРАК ЧЕТВРТАК
8А 7.ЧАС –
8Б – 7.ЧАС
ÉRETTSÉGI FELKÉSZÍTŐ A NYOLCADIKOSOK SZÁMÁRA 2020/21.
8.C, 8.D
MATEMATIKA
PÉNTEK PÉNTEK
8C 15,00 h – online 15,00 h – online
8D 16,00 h – online 16,00 h – online
MAGYAR NYELV
CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
8C 15,00 h – online 7.ÓRA
8D 15,00 h – online 7.ÓRA
BIOLÓGIA
KEDD KEDD
FÖLDRAJZ
HÉTFŐ HÉTFŐ
KÉMIA
HÉTFŐ PÉNTEK
8C 0.ÓRA– 6,45 h do 7,30 h
8D 0.ÓRA– 6,45 h do 7,30 h

FIZIKA
CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
TÖRTÉNELEM
SZERDA SZERDA
Распоред припремне наставе од 08.06.-18.06.2021.
8.a
1.час 2.час 3.час 4.час 5.час 6.час
Понедељак - - - Српски језик Географија Математика
Уторак - - Физика Математика Биологија Српски
језик
Среда - - - Хемија Историја -
Четвртак - Хемија Математика Биологија - Српски

језик
Петак Физика Математика Историја - Српски Географија
језик
8.б
Понедељак - Физика Географија Математика - -
Уторак Српски - Биологија - Математика Историја
језик
Среда Физика Српски - - - Хемија
језик
Четвртак Хемија Биологија - Српски језик - Математика

Петак - Српски - Историја Географија Математика
језик
8.ц
Понедељак Биологија Хемија - Географија Физика Мађарски
језик
Уторак Историја - Математика - - Мађарски
језик
Среда Мађарски Математика - Физика - -
језик
Четвртак - Мађарски - Математика - Хемија

језик
Петак Географија - - Математика Биологија Историја
8.д
Понедељак Хемија Математика Географиј - - Физика
а
Уторак - Математика Историја - - Мађарски
језик
Среда Географија - Биологија - Физика Мађарски
језик
Четвртак - Мађарски - Историја Математика -

језик
Петак Биологија Математика Мађарски Хемија - -
језик
6. ИЗВЕШТАЈИ СТРУЧНИХ, РУКОВОДЕЋИХ, УПРАВНИХ И

САВЕТОДАВНИХ ОРГАНА ШКОЛЕ
6.1. ИЗВЕШТАЈИ СТРУЧНИХ ОРГАНА
6.1.1. Извештај рада наставничког већа
а) План седница
Број седница Укупно
1. Полугодиште 2. Полугодиште
4 8 12
б) Програм рада
Програмски садржаји Приближно време Носилац програма
реализације
( у месецу)
1. Планирање и програмирање
Годишњи план рада школе 9. Директор
Програм рада наставног већа 9. Директор
Израда планова, иницијални тестови, 8. и 9. Педагог
упутства, Анализа успеха и предлог мера
Програм рада одељењ. Већа, стручних већа и 9. Помоћник директора
актива
Програм рада додатне, допунске, слободних 9. Педагог
активности, такмичења и припремне наставе
Акциони планови рада Тимова 10. Педагог
Правила понашања 9. Психолог
Програм професионалне оријентације 9. Педагог
Програм ђачких екскурзија 9. Директор
2. Организациона проблематика
Организациона шема обављања свих послова 9. Директор
у школи
Подела задужења на почетку школске 8. Директор
године: подела одељења и одељењских
старешинстава
Подела предмета и часова 8. Директор
Организација приредби – свечани пријем 9. Комисија за културну
првака делатност
Пријем првака у Дечји савез 10. Помоћник директора
Школска слава Дан Светог Саве 1. Помоћник директора
Дан школе 3. Директор
Испраћај ученика 8. разреда 6. Управа школе, одељењ.
Старешине 7. и 8. разреда
3. Праћење и вредновање
Праћење и вредновање успеха ученика и Помоћник директора
владања
 на 1. кварталу 10. Помоћник директора,
Педагог
 на крају 1. полугодишта 12. Помоћник директора,
Педагог
 на 3. кварталу 3. Помоћник директора,
Педагог
 а на крају 2. полугодишта 6. Помоћник директора,
Педагог
 на крају школске године 8. Помоћник директора,
Педагог
Праћење и вредновање остваривања 1. – 4. Педагог
наставног плана и програма на крају 1. и 2.
полугодишта и надокнаде садржаја
Праћење и вредновање остваривања 1. – 4. Педагог
васпитног задатка на крају 1. и 2.
полугодишта
4. Стручно усавршавање наставника
Новине у закону Током године Педагог, психолог
Новине у правилницима Током године Педагог, психолог
Анализа правилника о оцењивању Током године Педагог, психолог
Прилагођавање наставе потребама ученика Током године Педагог, психолог
5. Психолошко-педагошке анализе,
извештаји, анкете, новине, мере...
Адаптација ученика 5. разреда Није реализовано Педагог, психолог
Професионална орјентација ученика 7. и 8. Током године Педагог, психолог
разреда – организација радионица
Квартални извештај о случајевима насилног Квартално Тим
понашања у школи
Анализе резултата иницијалних тестирања Почетак школске Наставници
ученика – извештај , мере године
Извештаји и анализа успеха ученика са Током године Директор
пробних тестирања , мере
Извештаји са семинара Током године Педагог, психолог
Избор уџбеника Током године Директор
Наставни планови и документација Прво ролугодиште и Педагог, директор
током године
6. Утврђивање резултата рада:
- Наставника разредне и предметне наставе 6. Директор
- Стручних сарадника 6. Директор
6.1.2. Извештај рада одељењских већа од I-VIII разреда
Извештај рада одељењског већа првог разреда
Председник одељенског већа : Јадранка Црнобрња, учитељ
ПРОГРАМ И САДРЖАЈ НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦИЈА

ВРЕМЕ
АКТИВНОСТИ АКТИВНОСТИ (ЕВАЛУАЦИЈА)
- Формирање стручног већа ПРВИХ
разреда и избор председника 25.08.2020.
стручног већа за шк.год. 2020/21. Све активности
- Доношење плана рада Стручног предвиђене
већа за шк. Год. 2020/2021. Планом по
-Израда годишњих и месечних тачкама Дневног
планова васп. обр.рада за УЧИТЕЉИЦЕ 1. реда реализоване
АВГУСТ септембар РАЗРЕДА су током месеца
-Подела учионица августа.
-Планирање стручног усавршавања
чланова Већа у текућој школској
години
-Планирање и усаглашавање
распореда часова
- Начин реализације наставе у
ванредним условима због пандемије 10.09.2020.
УЧИТЕЉИЦЕ 1.
СЕПТЕМБАР вирусом COVID 19.
РАЗРЕДА
Све активности
-Оцењивање и вредновање – предвиђене
усаглашавање критеријума Планом по
-Деца са потешкоћама у учењу и тачкама Дневног
владању, укључивање у програм за реда реализоване
инклузију су током месеца
-Набавка уџбеника Дигитални свет септембра.
за 1. разред ОШ
-Израда месечних оперативних
планова васп.обр.рада за октобар
месец
- Вођење стручно педагошке
документације
-Израда месечних оперативних 01.10.2020.

планова васп.обр.рада за новембар Активности
месец током Дечје
-Дечја недеља и Сајам књига недеље су
Утврћивање и усклађивање оцена реализоване у
из наставних предмета мањем обиму,
УЧИТЕЉИЦЕ 1. према ситуацији
ОКТОБАР РАЗРЕДА коју је налагала
пандемија корона
вирусом.
Остале
активности
реализоване су
током месеца.
планова васп.обр.рада за децембар 05.11.2020.
месец Тематски
-Анализа успеха и владања ученика родитељски
на крају првог тромесечја УЧИТЕЉИЦЕ 1. састанци нису
НОВЕМБАР -Тематски родитељски састанци РАЗРЕДА одржани због
-Разно (припреме за Дан дечје ситуације коју је
радости) налагала
пандемија корона
вирусом.
планова васп.обр.рада за јануар Радионице
-Похвале ученика поводом
-Организационе припреме за Микулаша и Дана
учешће у прослави Микулаша и Св. Саве нису
Светог Саве одржане због
-Организационе припреме за мера заштите
учешће у прослави Дана школе УЧИТЕЉИЦЕ поводом
ДЕЦЕМБАР -Планирање индивидуалног 1. РАЗРЕДА пандемије, али су
усавршавања деца међусобно
разменила
симболичне
поклоне које су
урадили на
часовима ликовне
културе.
планова васп.обр.рада за фебруар Дан школе није
месец реализован, као
-Анализа ефеката стручног ни екскурзије ,
УЧИТЕЉИЦЕ
ЈАНУАР усавршавања чланова Актива
1. РАЗРЕДА
због корона
-Резултати учења и владања у 1. вируса. Остале
полугодишту активности
-Планирање Дана Школе и реализоване су
екскурзије током месеца
Утврћивање оцена из наставних према
предмета предвиђеном
плану.
планова васп.обр.рада за март 11..02..2021..
месец Све активности
-Припреме и договор о прослави предвиђене
Дана школе планом
-Планирање и програмирање реализоване су
градива УЧИТЕЉИЦЕ током месеца.
ФЕБРУАР -Договор о прављењу честитки за 1. РАЗРЕДА
8.март
-Набавка уџбеника за наредну
школску годину
-Избор ученика који ће учествовати
на такмичењима

планова васп.обр.рада за април 04.03.2021.
месец Рекреативна
-Договор о начину обележавања настав и
Дана школе екскурзије нису
УЧИТЕЉИЦЕ
МАРТ - договор око извођења рекреативне
1. РАЗРЕДА
реализоване због
наставе, односно екскурзије корона вируса.
Остале
активности су
реализоване
током месеца.
планова васп.обр.рада за мај месец Све планиране
-Анализа успеха и владања ученика УЧИТЕЉИЦЕ активности
АПРИЛ на крају трећег тромесечја 1. РАЗРЕДА реализоване су
-Набавка свезака за наредну током месеца.
планова васп.обр.рада за јун месец 13.05.2021.
-Припрема низа задатака Планиране
УЧИТЕЉИЦЕ
МАЈ објективног типа за проверу
1. РАЗРЕДА
ученичких знања и уједначавање реализоване су
критеријума оцењивања на нивоу током месеца.
одељења
Анализа резултата рада одељењског
већа у текућој школској години са 03.06.2021.
циљем његовог иновирања у Планиране
наредној години активности
- Доношење Извештаја о раду већа реализоване су
за школску 2020/21. годину током месеца.
УЧИТЕЉИЦЕ
ЈУН - Избор председника Стручног већа
1. РАЗРЕДА
Избор
за наредну шк.годину председника
-Похвале ученика који имају Стручног већа
одличан успех и примерно владање остављен је за
месец август
текуће шк.
године.
Извештај рада одељењског већа другог разреда
Председник : Едита Јакшић, учитељ

Бр. Време Активности / теме Начин Носиоци Реализација
реализације релизације реализације
1. АВГУСТ -договор о раду и Договор на 2.а Едита Реализовано
избору председника нивоу Јакшић
већа одељенског 2.б Мирјана
-подела учионица већа Чорлија
-планирање 2.ц Маргит
распореда Будаи
Часова-подела Шинкович
дежурства 2.д Харгита
-израда годишњег и Паулик
месечних планова
-планирање
стручног
усавршавања
-припрема за Дечју
недељу(ако
околности дозволе)
2. ОКТОБАР -анализа успеха и Договор на 2.а Едита Реализовано
владања ученика на нивоу Јакшић
крају првог квартала одељенског 2.б Мирјана -припреме за
-оцењивање и већа Чорлија Дечју недељу
вредновање 2.ц Маргит Нису
-теме за родитељске Будаи реализоване
састанке Шинкович због
-припреме за Дечју 2.д Харгита епидемиолошке
недељу(у Паулик ситуације
зависности од
околности ће се
реализовати)
-уједначавање
критеријума
оцењивања
3. ДЕЦЕМБАР - анализа успеха и Договор на 2.а Едита Реализовано
владања на крају нивоу Јакшић
првог полугодишта одељенског 2.б Мирјана -договор о
-договор о већа Чорлија допунској
допунској настави за 2.ц Маргит настави за
време зимског Будаи време зимског
распуста Шинкович распуста –није
-деца са 2.д Харгита реализивано у
потешкоћама у Паулик школи
развоју и учењу
-избор ученика за
такмичења
-договор за школску
славу Светог Саву
-договор за дан
школе(у зависности
од околности)
4. МАРТ -анализа успеха и Договор на 2.а Едита реализовано
владања ученика на нивоу Јакшић
крају трећег одељенског 2.б Мирјана
квартала већа Чорлија
-владање ученика 2.ц Маргит
-екскурзија – Будаи
договор Шинкович
-набавка уџбеника и 2.д Харгита
свесака за наредну Паулик
5. ЈУН -анализа успеха и Договор на 2.а Едита реализовано
владања на крају нивоу Јакшић
школске године одељенског 2.б Мирјана
-похвала ученика за већа Чорлија
одличан успех и 2.ц Маргит
примерно владање Будаи
Шинкович
2.д Харгита
Паулик
Извештај рада одељенског већа трећег разреда
Председник одељенског већа : Зорица Малацко, учитељ
Бр. Месец Садржаји Реализација

1. АВГУСТ - договор о раду и избор Реализовано
председника Већа 20.08.2020.
- планирање распореда
часова
- израда годишњег и
договор око месечних планова
- планирање стручног
2. СЕПТЕМБАР - деца са потешкоћама у Реализовано
учењу(уочавање и помоћ) 28.09.2020.
- оцењивање и
вредновање
- размена искустава
3. ОКТОБАР - уједначавање Реализовано:
критеријума оцењивања - уједначавање
- припреме за Дечију критеријума
недељу-усаглашавање оцењивања
активности и распореда - размена
- размена искустава искустава
28.09.2020.
Дечја недеља није
организована због
епидемиолошке ситуације
4. НОВЕМБАР - анализа успеха и Реализовано
владања ученика накрају првог
тромесечја
- деца са потешкоћама у
учењу и владању
6. ЈАНУАР - Резултати владања и Реализовано

учења у првом полугодишту 18.01.2021.
- анализа остварености
допунске наставе
7. ФЕБРУАР - набавка уџбеника за Реализовано
наредну школску годину
- избор ученика за
такмичења
9. АПРИЛ - анализа успеха и Реализовано
владања ученика на крају 08.04.2021.
- набавка свесака за
наредну школску годину
11. ЈУН - размена искустава Реализовано
- анализа рада 22.06.2021.
одељењског већа првог
разреда
- похвале ученика за
примеран успех и примерно
владање
Извештај рада одељењског већа четвртог разреда
Председник одељенског већа : Рожа Радованац, учитељ
Бр. Време Активности/теме Начин Носиоци

реализације реализације реализације
АВГУСТ 2020. Утврђивање плана Дискусија , договор на Чланови Седница
рада нивоу одељенског већа одељенских одржана:
Дискусија о већа
27.08.2020.
предлогу расподеле
учионице Реализовано
Планирање
распореда часова
Усклађивање рада
наставника у
одељењу
договор о дежурству
на ходнику
Теме за родитељске
састанке
припреме за Дечију
недељу
Предлог програма
екскурзија и
календара рада
ОКТОБАР (КРАЈ Извештај о Извештај од одељењских Чланови Седница

ПРВОГ остварености плана старешина, дискусија , одељенских одржана:
КВАРТАЛА) рада одељенских договор на нивоу већа већа 27.10.2020.
већа
Реализовано
Анализа успеха и
владања ученика 4.
разреда на крају
првог тромесечја
Предлог ученика за
допунску , додатну
наставу
Припреме за
прославу Микулаша
Припреме за Нову
годину
ДЕЦЕМБАР Извештај о Извештај од одељењских Чланови Седница
(КРАЈ ПРВОГ остварености плана старешина, дискусија , одељенских одржана:
ПОЛУГОДИШТА) рада одељенских договор на нивоу већа већа 21.12.2020.
већа
Анализа успеха и
владања ученика 4.
првог полугодишта
Припреме за
прославу Светог
Саве
Договори за Дан
школе
Избор ученика за
такмичења
МАРТ (КРАЈ Извештај о Извештај од Чланови Седница одржана:
ТРЕЋЕГ остварености плана одељењских одељенских 31.03.2021.
КВАРТАЛА) рада одељенских старешина, већа Реализовано
већа дискусија ,
Анализа успеха и договор на
владања ученика нивоу већа
4.разреда на крају
трећег квартала
Предлог ученика за
допунску , додатну
наставу
Набавка уџбеника и
свесака
КРАЈ ДРУГОГ Извештај о Извештај од Чланови Седница одржана:
ПОЛУГОДИШТА остварености плана одељењских одељенских 22.06.2021.
- ЈУН рада одељенских старешина, већа
већа дискусија , Реализовано
Анализа успеха и договор на
владања ученика 4. нивоу већа
школске године
похвала ученика за
одличан успех и
примерно владање
КРАЈ ШКОЛСКЕ анализа рада Извештај од Чланови Седница ће бити одржана у
ГОДИНЕ - одељењског већа 4. одељењских одељенских августу 2021.
АВГУСТ разреда старешина, већа
размена искустава дискусија ,
договор на
израда плана за нивоу већа
наредну школску
годину
Анализа: Планиране седнице су реализоване , осим 6. седнице, која је планирана за август

2021.
На 1. седници није реализован предлог програма екскурзија због епидемиолошке ситуације.
На 2. седници није било речи о прослави Микулаша и Новогодишњих припрема из истог
разлога.
Извештај рада одељењског већа петог разреда
Председник : Игор Лешчешен, наставник географије
Одељенско веће петог разреда реализовало је све активности планиране за август, октобар и
децембар месец. Због преласка на онлајн наставу у марту, и забране реализације екскурзија тачка
четири плана за март месец није реализована. План за јун је такође реализован у потпуности.
Носиоци Начин
Бр Месец Садржаји Реализација
реализације реализације
- договор о раду и избор

председника Већа
- планирање распореда часова

Предлози и
- израда годишњег и договор око Чланови договор на
АВГУСТ
1. месечних планова одељенских нивоу Реализовано

- планирање стручног већа одељенског
усавршавања већа
- организовање рекреативне
наставе и екскурзије
- анализа успеха и владања

ученика на крају првог
тромесечја Разговор на
ОКТОБАР
Чланови
2. - размена искустава нивоу
одељенских Реализовано
одељенског
- понашање ученика већа
већа
- Реализација наставног плана и
програма
- Резултат виладања и учења у

првом полугодишту
- Анализа остварености допунске

наставе Разговор на
ДЕЦЕМБАР
Чланови
3. нивоу
- Договор о допунској настави за одељенских Реализовано
време зимског распуста већа
већа
- припреме за прославу Светог
Саве- усаглашавање активности и
распореда
- анализа успеха и владања
ученика на крају тромесечја
- Дан школе- усаглашавање

активности и распореда Разговор на
Чланови Реализовано
МАРТ
4. нивоу
- размена искустава одељенских све осим тачке
већа четири.
- договори о излету,екскурзији већа
- реализација наставног плана и

програма
- Резултат владања и учења

удругом полугодишту
- анализа рада стручног већа петог Разговор на

Чланови
5. разреда нивоу
ЈУН
одељенских Реализовано
- похвале ученика за примеран већа
већа
успех и примерно владање
- реализација наставног плана и

програма
План рада одељењског већа шестог разреда
Председник одељенског већа : Светлана Гојковић, наставник српског језика
Р. АКТИВНОСТИ НАЧИН И ВРЕМЕ ЕВАЛУАЦИ

Б. НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦ ЈА
РЕАЛИЗАЦИЈЕ ИЈЕ
1. Утврђивање плана рада Дискусија, АВГУСТ- Предлог плана

Дискусија о предлогу расподеле одељења на договор на нивоу усавршавања
наставнике ПОЧЕТАК наставника и
већа
Утврђивање распореда часова програма
СЕПТЕМБР екскурзија се
Утврђивање распореда писмених задатака и Чланови А 2020
других писмених провера знања дало на почетку
одељенских већа септембра
Усклађивање рада наставника у одељењу
Предлог плана усавршавања наставника На почетку
Предлог програма екскурзија и календара рада школске године
су утврђени:
план рада;
распоред
часова;
распоред
писм.задатака и
провера
2. Извештај о остварености плана рада Извештај од КРАЈ ПРВОГ Није извршен

одељенских већа одељењских КВАРТАЛА одабир ученика
Анализа успеха и владања ученика разреда старешина, за такмичења,
2020
Предлог ученика за допунску, додатну наставу дискусија , то је било
Изрицање мере Укора одељењског већа договор на нивоу урађено
Одабир ученика за такмичења већа почетком
децембра
Праћење прилагођавања ученика на рад у вишим
од. Предлог календара такмичења Чланови Остало је
одељенских већа реализовано
октобра 2020.
3. Извештај о остварености плана рада Извештај од КРАЈ ПРВОГ

одељенских већа одељењских ПОЛУГОДИ
Анализа успеха и владања ученика разреда старешина, ШТА 2020
Изрицање мере Укора одељењског већа дискусија , РЕАЛИЗОВАН
Утврђивање оцене из владања на основу договор на нивоу О
предлога разредне старешине већа
Утврђивање оцена из наставних предмета на 23.ДЕЦЕМБР
основу предлога предметног наставника Чланови А 2020.
Предлог ученика за додатну и допунску наставу одељенских већа
4. Извештај о остварености плана рада Извештај од КРАЈ
одељенских већа одељењских ТРЕЋЕГ
Анализа успеха и владања ученика разреда старешина, КВАРТАЛА
Изрицање мере Укора одељењског већа дискусија , 2021. НИЈЕ
Извештај о успесима ученика на свим нивоима договор на нивоу РЕАЛИЗОВА
такмичења већа НО ЗБОГ
ПАНДЕМИЈЕ
Чланови
одељенских већа
5. Извештај о остварености плана рада Извештај од КРАЈ

одељенских већа одељењских ДРУГОГ
Анализа успеха и владања ученика разреда старешина, ПОЛУГОДИ
Изрицање мере Укора одељењског већа дискусија , ШТА - ЈУН РЕАЛИЗОВАН
Утврђивање оцене из владања на основу договор на нивоу О
предлога разредне старешине већа
Утврђивање оцена из наставних предмета на 18. ЈУНА
основу предлога предметног наставника Чланови 2021.
Упућивање ученика на поправне испите одељенских већа
Додела похвале ученицима на основу предлога
предметних наставника и разредне старешине
6. Извештај о остварености плана рада Извештај од КРАЈ Реализовано,
одељенских већа одељењских ШКОЛСКЕ нисмо имали
Анализа успеха и владања ученика након старешина, ГОДИНЕ ученике за
поправних испита дискусија , поправни испит
Утврђивање оцене из владања на основу договор на нивоу
предлога разредне старешине ученицима који су већа
полагали поправни испит Записници у
Утврђивање оцена након поправних испита Чланови дневницима
одељенских већа рада и од стране
педагога
Извештај рада одељењског већа седмог разреда
Председник одељенског већа: Јулиана Котман, наставник историје
РБ ВРЕМЕ НАЧИН НОСИОЦИ ( САМО)ЕВАЛУАЦИЈА

РЕАЛИ- РЕАЛИ- РЕАЛИЗА-
ЗАЦИ- АКТИВНОСТИ ЗАЦИЈЕ ЦИЈЕ И КОРЕКЦИЈА
ЈЕ
Предлог плана
АВГУСТ, ПОЧЕТАК СЕПТЕМБРА
Утврђивање плана рада усавршавања наставника и

1.
Дискусија , договор на нивоу већа
Дискусија о предлогу расподеле програма екскурзија се

одељења на наставнике
дало на почетку септембра
Утврђивање распореда часова
Утврђивање распореда писмених
На почетку школске године
задатака и других писмених провера Чланови
2020
знања су утврђени: план рада;

Одељенских
Усклађивање рада наставника у распоред часова; распоред
већа
одељењу писм.задатака и провера
Предлог плана усавршавања
наставника
Предлог програма екскурзија и
Извештај о остварености плана рада Није извршен одабир
старешина, дискусија , договор

КРАЈ ПРВОГ КВАРТАЛА одељенских већа ученика за такмичења, то је
2. Анализа успеха и владања ученика било урађено почетком
разреда
децембра
Извештај одељењских
Предлог ученика за допунску, додатну Чланови
наставу Одељенских
2020
Остало је реализовано 27.

Изрицање мере Укора одељењског већа октобра 2020.
на нивоу већа
већа
Одабир ученика за такмичења
Извештај о остварености плана рада

ПОЛУГОДИШТА 2020
3. Анализа успеха и владања ученика
Извештај од одељењских
разреда
старешина, дискусија ,
КРАЈ ПРВОГ
договор на нивоу већа

Изрицање мере Укора одељењског РЕАЛИЗОВАНО
већа
Утврђивање оцене из владања на Чланови 21. ДЕЦЕМБРА 2020.
основу предлога разредне старешине Одељенских
Утврђивање оцена из наставних већа
предмета на основу предлога
предметног наставника
Предлог календара такмичења
одељењских старешина,
дискусија , договор на
4. Анализа успеха и владања ученика

КВАРТАЛА 2021
разреда
КРАЈ ТРЕЋЕГ
Предлог ученика за допунску , Чланови РЕАЛИЗОВАНО

додатну наставу
Извештај од
Одељенских
нивоу већа
Изрицање мере Укора одељењског већа 31. МАРТА 2021.

већа
Извештај о успесима ученика на свим
нивоима такмичења
КРАЈ ДРУГОГ ПОЛУГОДИШТА –
Извештај од одељењских старешина,
Анализа успеха и владања ученика

5. разреда
дискусија , договор на нивоу већа
Изрицање мере Укора одељењског РЕАЛИЗОВАНО

већа
Утврђивање оцене из владања на Чланови 22. ЈУНА 2021.
основу предлога разредне старешине Одељенских
Утврђивање оцена из наставних већа
предмета на основу предлога
предметног наставника
Упућивање ученика на поправне
ЈУН 2021
испите
Додела похвале ученицима на основу
предлога предметних наставника и
разредне старешине
одељењских старешина,
дискусија , договор на
КРАЈ ШКОЛСКЕ
6. ГОДИНЕ АВГУСТ Анализа успеха и владања ученика НЕМА УЧЕНИКА
Извештај од
након поправних испита
нивоу већа
УЧЕНИКА СА
Утврђивање оцене из владања на
2021
НЕГАТИВНОМ ОЦЕНОМ
основу предлога разредне старешине
ученицима који су полагали поправни Чланови
испит Одељенских
Утврђивање оцена након поправних већа
испита
ТОКОМ Праћење реализације рада Записници у дневницима Чланови већа, педагог
ШКОЛСКЕ одељенског већа рада и од стране педагога
ГОДИНЕ
Извештај рада одељењског већа осмог разреда
Председник одељенског већа : Биљана Тадић, наставник историје
РЕД ВРЕМЕ АКТИВНОСТИ НАЧИН НОСИОЦИ

НИ РЕАЛИЗ РЕАЛИЗА РЕАЛИЗАЦИЈЕ
БРОЈ АЦИЈЕ ЦИЈЕ И
СЕД
НОСИОЦИ
НИЦ
Е
1. АВГУСТ Утврђивање плана рада Дискусија , Предлог плана усавршавања
2019 Дискусија о предлогу расподеле договор на наставника и програма
одељења на наставнике екскурзија се дало на почетку
нивоу већа
Утврђивање распореда часова септембра
Чланови
Утврђивање распореда писмених На почетку школске године су
задатака и других писмених одељенски
утврђени: план рада; распоред
провера знања х већа
часова; распоред писм.задатака
Усклађивање рада наставника у и провера
одељењу
Предлог плана усавршавања
Предлог програма екскурзија и
2. КРАЈ Извештај о остварености плана Извештај Није извршен одабир
ПРВОГ рада одељенских већа од ученика за такмичења,
то је било урађено
КВАРТА Анализа успеха и владања одељењски
ученика разреда х почетком децембра
ЛА 2020
Предлог ученика за допунску , старешина, Остало је реализовано
додатну наставу дискусија , 27. октобра 2020.
Изрицање мере Укора договор на
одељењског већа нивоу већа
Одабир ученика за такмичења
Чланови
одељенски
х већа
3. КРАЈ Извештај о остварености плана Извештај
ПРВОГ рада одељенских већа од
ПОЛУГ Анализа успеха и владања одељењски
ОДИШТ ученика разреда х РЕАЛИЗОВАНО
А 2020 Изрицање мере Укора старешина,
одељењског већа дискусија , 21. ДЕЦЕМБРА
Утврђивање оцене из владања на договор на 2020.
основу предлога разредне нивоу већа
старешине
Утврђивање оцена из наставних Чланови
предмета на основу предлога одељенски
предметног наставника х већа
Предлог календара такмичења
ТРЕЋЕГ рада одељенских већа од
КВАРТА Анализа успеха и владања одељењски
ЛА 2021 ученика разреда х РЕАЛИЗОВАНО
Предлог ученика за допунску , старешина,
додатну наставу дискусија , 31. МАРТА 2021.
Изрицање мере Укора договор на
одељењског већа нивоу већа
Извештај о успесима ученика на
свим нивоима такмичења Чланови
одељенски
х већа

ДРУГОГ рада одељенских већа од
ПОЛУГ Анализа успеха и владања одељењски
ОДИШТ ученика разреда х РЕАЛИЗОВАНО
А - ЈУН Изрицање мере Укора старешина,
одељењског већа дискусија , 22. ЈУНА 2021.
Утврђивање оцене из владања на договор на
основу предлога разредне нивоу већа
старешине
Утврђивање оцена из наставних Чланови
предмета на основу предлога одељенски
предметног наставника х већа
Упућивање ученика на поправне
испите
Додела похвале ученицима на
основу предлога предметних
наставника и разредне старешине
ШКОЛС рада одељенских већа од
НЕМА УЧЕНИКА
КЕ Анализа успеха и владања одељењски
УЧЕНИКА СА
ГОДИН ученика након поправних испита х НЕГАТИВНОМ
Е- Утврђивање оцене из владања на старешина, ОЦЕНОМ
АВГУСТ основу предлога разредне дискусија ,
старешине ученицима који су договор на
полагали поправни испит нивоу већа
Утврђивање оцена након
поправних испита Чланови
одељенски
х већа
ТОК Праћење Записници у дневницима рада и Чланови Реализовано.
ОМ реализац од стране педагога већа,
ШКО ије рада педагог
ЛСК
одељенс
Е
ГОД ког већа
ИНЕ
Aктивно
сти
везани за
ПО
O реализацији планираних активности/тема одељењског већа води се евиденција кроз
записнике у електронским дневницима образовно-васпитног рада за свако одељење посебно.
6.1.3. Извештај рада стручних већа
СТРУЧНО ВЕЋЕ РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ
Председник стручног већа : Мирјана Крковић , учитељ у продуженом боравку
Чланови :
Јадранка Црнобрња, 1.а
Мирјана Крковић, 1.б
Хусар Силвиа, учитељ 1.ц
Кертес Моника, учитељ 1.д
Едита Јакшић, учитељ 2.а
Мирјана Чорлија, учитељ 2.б
Будаи Шинковић Маргит, учитељ 2.ц
Паулик Харгита, учитељ 2.д
Зорица Малацко, учитељ 3.а
Марица Шуша, учитељ 3.б
Туруц Кинга, учитељ 3.ц
Мајлат Шили Гизела, учитељ 3.д
Бркљач Дарија, учитељ 4.а
Рожа Радованац, учитељ 4.б
Бркљач Рита, учитељ 4.ц.
Калман Јудит, учитељ 4.д
Елена Ћорковић, учитељ у продуженом боравку
Весна Вујичић, учитељ у библиотеци
Марина Дозет, учитељ у продуженом боравку
Мелиса Курцинак, учитељ у продуженом боравку
Председник стручног већа : Мирјана Крковић, професор разредне наставе

Носиоци активности су сви чланови Стручног већа разредне наставе.
Због епидемиолошке ситуације у нашој земљи и епидемиолошкох мера које је наложило
Министарство просвете,неке предвиђене активности нису реализоване.
ВРЕМЕ АКТИВНОСТИ ОСТВАРЕНОСТ

АКТИВНОСТИ
VIII -Пријем првака-договор; Договорено је све
-усаглашавање распореда ; везано за пријем
-доношење и усвајање плана рада Стручног већа првака. Пријем је
нижих разреда; одржан у
-договор о броју седница, времену одржавања и фискултурној сали.
садржаја рада; Усагласиле смо
-распоред стручног усавршавања; распореде часова.
-дежурство учитеља; Усвојен је план
-разно рада Стручног већа
-Дани меда у Бачкој Тополи већа нижих
разреда.Договориле
смо се да седнице у
овој школској
години држимо
пола сата пре
почетка
Наставничког већа.
Изнеле смо
предлоге тема за
стручно
усавршавање.
Усагласиле смо
распоред дежурства
учитеља.Дани меда
нису организовани.
IX Нисмо ишли на
-планирање рекреативне наставе, екскурзија и излета; рекреативне
-посета музејима; наставе и
-избор ученика за допунску наставу и слободне екскурзије.Посета
акртивности; музеју није
-попис наставних средстава и дидакт. мат. и договор реализована.За
о набавци нових; Дечију недељу смо
-Дечија недеља-план излагања –тема правили ликовне
-пријем првака у Дечији савез; радове и изложбу
-усвајање плана стручног усавршавања; истих.Усвојен је
-разно план стручног
усавршавања.
Х -припрема за обележавање Вуковог рођендана; Договорено је да ће

-обележавање месеца књиге; свака учитељица у
-припрема за „Отворен дан школе“; оквиру свог
-разно одељења
обележити Вуков
рођендан.
Дан отворених
врата није
организован.
XI -договор о уређењу школског простора Микулаш и Нову

и обележавања Микулаша, Нове године; годину је свако
-анализа успеха и владања ученика на крају првог одељење
квартала; обележило на свој
-извештај о обележавању Вуковог рођендана начин.
-планирање обележавања Дана дечје радости; Учитељице су
известиле Веће о
томе како су
обележиле Вуков
рођендан.
Сваки разредни
старешина ће
указати ученицима
на важност Вуковог
дела.
51
XII -договор и организација прославе Дана Светог Саве; Анализирале смо
-Светосавски сабор-тема успех и владање
-припрема за такмичење из математике и младих ученика на крају
рецитатора првог
-извештај са „Отворених врата школе“ полугодишта.
-разно
Договориле смо се
о начину
припремања
ученика за
такмичење из
математике и
младих рецитатора.
Договориле смо се
о начину
обележавања славе
школе,Светог Саве.
Тај дан је био
ненаставни,деца су
добила онлајн
материјал на ову
тему.
I -извештај о прослави Св. Саве; Семинари се

-извештај са „ Отворених врата школе“ организују онлајн.
-реализација стручног усавршавања;
-разно
II -разговор о уџбеницима за наредну школску годину;
-припрема и подела задужења поводом прославе Дана Све манифестације
школе; је свако одељење
-обележавање Дана жена; самостално
-сређивање школе и школског дворишта-подела обележило..
задатака;
III -такмичење-анализа Чланови Стручног
-припрема и организација за Дан планете Земље; већа разредне
-договор о прослави Ускрса; наставе су упознати
-припрема за „Отворена врата школе“ са резултатима
-анализа успеха и владања ученика на крају III такмичења у
квартала; протеклом
-разно периоду.
Договорено је да на
манифестацију
Анализирале смо
успех и владање
ученика на крају
трећег квартала.
52
IV -Сусрет песника-Панонија -припрема Изабрали смо
-извештај „Отворени дан школе“; уџбенике за
-разно следећу школску
годину на српском
наставном језику.
V -реализација екскурзија; Изабрали смо

-Сусрет песника-Панонија-реализација; уџбенике за
-Дан заштите човекове околине; следећу школску
-разно годину на
мађарском
наставном језику.
VI -анализа успеха и владања ученика на крају школске Анализа успеха и

године; владања ученика на
-извештај о реализацији екскурзија и излета; крају школске
-анализа рада већа; године.
-реизбор руководства;
-разно
Извештај рада Стручног већа природних наука
Председник Стручног већа: Весна Глушац - наставник математике
Чланови : Моника Дудаш, наставник математике,

Моника Бедлег, наставник математике,
Киш Ђерђ, наставник биологије,
Младен Савић, наставник биологије,
Петровић Едина, наставник хемије и физике,
Кадвањ Линка Лаура, наставник биологије и хемије,
Мира Павлица, наставник физике,
Кочиш Габор, наставник физике и математике
Милан Косановић, наставник ТИТ, ТИО
Зита Нађгелер, наставник физике, ТИТ, ТИО
Бранко Јарамаз, наставник ТИТ, ТИО
Чаба Чернаи, наставник информатике и рачунарства
Планирано Планом рада Стручног већа пиродних наука , углавном је остварено, што
редовним, што онлајн седницама због епидемије корона вируса у земљи.
Школа је у овој школској години организовала три семинара која су наставници
могли похађати поред оних које су још планирали. Наставници су поред стручног
усавршавања радили и на набавци потребних наставних средстава за обављање што
квалитетнијег процеса наставе, нарочито када се настава одвијала на даљину.
Евиденцију о посећеним семинарима сваки наставник води у свом портфолију,
док копију истог приложе у свој досије који се налази у секретаријату.
На предлог директора школе извршена је подела часова по предметима и
наставницима , са којом су се предметни наставници сложили .
Због епидемије корона вируса у земљи, екскурзије нису реализоване. Предлог је
да се екскурзије реализују следеће школске године због безбедности деце и наставника.
53
Извршена је анализа извештаја рада Стручних актива и предати су директору
.
У току школске године чланови Већа су се више пута консултовали о
корелацији и усклађивали распоред контролних и писмених задатака и вежби и
водили евиденцију у електонском дневнику како не би дошло до поклапања контролних
и писмених задатака и како не би било више од две провере у току једне недеље.
Рад са ученицима који иду по ИОП- у реализовао се по програму и
документација је код предметног наставника и у зборници.
У протеклом периоду посећени су часови од стране директорице, заменика ,
педагога и психолога.
Ученици четвртог разреда упознали су се са наставницима који ће им предавати у
петом разреду.
Извршено је иницијално тестирање ученика свих разреда како из математике
тако и остале групе предмета које припадају Стручном већу. На основу добијених
резултата, предметни наставници су сачинили планове рада за ову годину.
Анализирани су тестови , и закључено је да ученици нису озбиљно схватили ово
тестирање као и то да нису озбиљно схватили наставу на даљину из другог
полугодишта претходне године.
Анализирани су пробни тестови ученика осмих разреда , чиме је утврђено на чему
треба више порадити, направљен је план рада, како би резултати на завршном тесту
били бољи.
Евиденција присуства часовима припремне наставе води се у дневницима, као и
допунска, додатна настава и секција .
Сагледали смо учешће наших ученика на одржаним такмичењима и похвалили
све ученике који су учествовали.
СТРУЧНО ВЕЋЕ ДРУШТВЕНИХ НАУКА
Председник стручног већа: Нађ Мајлат Агота-професор мађарског језика
Записничар: Котман Јулијана-мастер историчар
Чланови већа:
-Мартина Марјановић – наставник српског језика
-Антал Александра – наставник српског језика
-Бенчик Сенка-наставник српског као нематерњег језика
-Сандра Ђорђевић-наставник географије
-Биљана Тадић-наставник историје
-Котман Јулијана-наставник историје
-Апро Јожеф-наставник мађарског језика
-Нађ Мајлат Агота-наставник мађарског језика
-Туруц Ласло – наставник географије
-Игор Лешчешен– наставник географије
-Сања Шупић-наставник веронауке
-Катона Маријана-наставник веронауке
54
Први састанак је био одржан 27. октобра са почетком у 12,35 часова. Анализиран је
успех ученика у учењу и владању на крају првог квартала. Усаглашени су планови
чланова већа о сакупљању бодова унутар и изван школе, извршена је корелација између
предмета, то је детаљно истакнуто у месечним плановима, прегледане су теме секција.
Други састанак је одржан 21. децембра са поч. у 14,30 часова. Извршен је преглед броја
ученика предвиђених за похађање допунске наставе у току зимског распуста, преглед
похађања досадашњих семинара.
Трећи (онлине) састанак је био одржан 31.марта а са поч. од 12,40 часоваа нализиран је
успех ученика у учењу и владању на крају трећег квартала.
На четвртом састанку 21.априла од 11,40 изабрали смо уџбенике за наредну школску
2021/22. годину.
СТРУЧНО ВЕЋЕ СТРАНИХ ЈЕЗИКА – ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК, НЕМАЧКИ ЈЕЗИК
Председник : Червенак П. Хајналка
Чланови већа страних језика:
Олга Јухас, наставник енглеског језика
Тамаш Ленке, наставник енглеског језика
Шара Николова, наставник енглеског језика
Золтан Пишћак, наставник енглеског језика
Хајналка Червенак Прибила, наставник немачког језика
Пап Сербак Анико, наставник немачког језика
Стручно веће страних језика се састао у 2020-2021 години пет пута.

Преглед годишњег рада:
-Прва седница је била одржана 30.08.2020 када је дошло до утврђивањa облика, метода
и средстава за рад за наредну школску годину.Присутни наставници су се договорили о
горе наведеним, и констатовали да постоје сви услови за почетак рада.
Присутни су кориговали неке делове плана, где је билa неопходнa промена. Такође су
утврдили наставне целине и по потерби и наставне јединице да би усагласили
реализацију наставних садржаја између предмета.
Утврђено је градиво за контролне задатке и писмене вежбе.Термини свих писмених
провера знања су у дневнику рада.Наставници су се договорили око поделе предмета и
задужења унутар Стручног већа.Наставници су дискутовали о могућим такмичењима из
области страних језика и сложили се да ће учествовати на што више такмичења.
-Друга седница је била одржана 11.09.2020.
Утврђени облици и методи рада су у примени.Остваривање програма тече како је и
планирано.Неким изменама у плановима постигли смо ефикасније ,боље
резултате.Много значи корелација међу предметима- страним језицима.
Пошто је утврђено градиво за контролне задатке и писмене вежбе и из другог страног
језика,ми,наставници унапред знамо како да припремамо ученике за контролне задатке.
55
Ученицима је веома важно и значајно да провере из језика нису истог дана или недеље.
Утврђени су термини за провере.Разговарали смо о томе који ученици су
заинтересовани за енглески или немачки језик,да не буду исти такмичари из оба
језика.Претешко је ученицима учествовати на два такмичења истовремено из два страна
језика.
-Трећа седница је била одржана 22.12.2020.

Присутни наставници су анализирали резултате ученика на крају првог
полугодишта.Присутни наставици су одредили градиво за понављање ученицима који
нису постигли минимум знања из немачког или енглеског језика у првом полугодишту.
Присутни наставници су водили дискусију о начину рада и обиму градива за школско
такмичење.Припремали су адекватне тестове за такмичење.
-Четврта седница је била одржана 27 02.2021.Општинско такмичење из немачког језика
одржан је 20.02.2021. у О.Ш. Никола Тесла у Бачкој Тополи.Наши ученици су постигли
следеће резултате:
2. место Маја Стојшић
3.место Њомтато Ангелика
4.место Лана Радојчић
-Пета седница је била одржана 22.06.2021
Наставници су 19.04.2021 на нивоу актива изабрали уџбеничке комплете ,за које
сматрају да би најбоље допринели успеху ученика у учењу страних језика у основној
школи.(Листа изабраних уџбеника у записнику актива)
Усаглашени су критеријуми оцењивања пред крај другог полугодишта.Извршена је
анализа рада стручног већа.
СТРУЧНО ВЕЋЕ ВЕШТИНА
Председник: Тамара Мандић , наставник музичке културе
Чланови: 1. Милана Павловић, наставник музичке културе

2. Богларка Барна, наставник физичког васпитања
3.Ђурђица Шкорић, наставник ликовне културе
4.Миклош Бенчик, наставник физичког васпитања
5.Мирослав Хинић, наставник физичког васпитања
6.Тома Савић, наставник физичког васпитања
7. Милан Косановић, наставник ТИТ, ТИО
8. Нађгелер Зита, наставник ТИТ, ТИО
9. Бранко Јарамаз, наставник ТИТ, ТИО
10.Чаба Чернаи, наставник информатике и рачунарства
Време Начин Носиоци Реализовано

Активности/теме
56
 Усвајање програма рада стручног већа за шк. реализовано:
2020/2021. годину. 06.09.2020.
 Преглед планова и програма рада наставника. Планирање,
 Преглед и попис постојећих уџбеника. прегледање,
 Анализа опремљености кабинета за текућу школску Септембар разговор, Сви чланови
годину. договор,
 Подела послова у оквиру стручног већа. дискусија
 Дан пешачења у Србији
 Договор о динамици одржавња састанака.
 Анализа договорених активности из претходног месеца. реализовано:
 Анализа успеха ученика на крају првог тромесечја и 23.11.2020.
мере за побојшање. Анализа,
 Набавка основних средстава и материјала за кабинет. предлог,
Новембар Сви чланови
 Увид у расположиве стручне часописе и литературу и разговор,
требовање нових. дискусија
 Размена искустава везаних за планирање и
припремање.
 Анализа договорених активности из претходног месеца. Анализа, -
 Учешће на стручним семинарима. попис,
Децембар,
 Припреме за онлинајн прославу Школске славе. припреме, Сви чланови
Јануар,
разговор,
дискусија
 Анализа договорених активности из претходног месеца. Анализа. реализовано:
 Размена искустава везаних за планирање и дискусија, 11.03.2021.
Фебруар
припремање. разговор,
Март Сви чланови
планирање,
размена
искустава
 Организација завршних испита. реализовано:
 Припреме око испраћаја матураната. 21.06.2021.год.
 Анализа договорених активности из претходног месеца
Анализа.
 Такмичења из ТИТ, ТИО
дискусија,
 Израда годишњег плана стручног већа за разговор,
2021/2022.шк.год. Јун Сви чланови
планирање,
 Избор уџбеника за наредну шк.год. размена
 Анализа опремљености кабинета за текућу школску искустава
годину.
 Предлог набавке основних средстава и материјала за
кабинет.
6.1.4. Извештај рада стручних тимова
6.1.4.а) Стручни тим за развој школског програма
Имена чланова актива:
Елена Ћорковић, проф. разредне наставе, председник, Маја Вркић, педагог, Будаи
Ш.Маргит, наставник разредне наставе, Бедлег Моника, наставник математике, Крковић
Мирјана, проф. разредне наставе, Туруц Кинга, проф. разредне наставе, Моника Дудаш,
наставник математике, Јухас Олга, наставник енглеског језика.
ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА
Време Активности Начин Носиоци Извештај
теме реализације Реализације

Јун Израда извештаја за 2019-20 Састанак Тима, израда Чланови Тима Реализовано у
и доношење акционог плана извештаја и записника јуну
за шк. годину 2020-21. 2020.године
57
Јун Информисање наставничког Анализа плана Председник Тима Реализован на
већа о извештају o наставничком
протеклoj школскoj години већу
и шеми акционог плана за
наредну школску годину.
Током Усвајање делова школског Усвајање на Чланови тима и Реализовано у

године програма за 2020/21. Наставничком већу, предметни наставници јуну
школску годину измене по потреби 2021.године
Нови програми
Септембар Као анекс додавање Усвајање на седници Чланови Тима и Реализовано у

школском програму нових Тима и Наставничког предметни јуну
садржаја и измене по већа наставници. 2021.године
потреби у складу са новим
правилницима наставних За 4.и
предмета, екскурзија, школе 8.разред
у природи, ваннаставних
активности и осталих
садржаја.
Крај првог Фонд часова и програма Анализа дневника Прегледавали смо Реализовано
полугодишта наставних предмета дневнике током године
, крај другог
Посета часовима, Педагог,психолог

анализа припрема за
Током целе Циљеви и задаци час
године
Током целе Изборни наставни предмети Анализа дневника. Чланови тима Реализовано
године Разговор са током године
наставницима који
воде изборне предмете
и анализа годишњег
плана
Током целе Обавезни облици васпитно- Анализа дневника. Разговор са Реализовано

године образовног рада Разговор с наставницима о током године
(допунска,додатна) наставницима допунској и додатној
настави и нализа
остварености
Током целе Остали облици васпитно- Анализа дневника Разговор с одељеским Реализовано
године образовног Разговор с одељеским старешинама током године
рада(чос,слободне старешинама
активности,настава у
природи,ваннаставне
активности...)
58
Јун-август Реализација остварености Седница тима и На састанку Тимо смо Реализовано у
акционог плана анализа аккционог анализирали јуну
плана оствареност акционог
плана.
6.1.4.б) Стручни тим за обезбеђивање квалитета и развој установе
Имена чланова актива:

Харгита Паулик, проф. разредне наставе, председник, Моника Војтер Пулаи, в.д.
директор, члан, Маја Вркић, педагог, члан, Силвиа Ковач, психолог, члан,
Бркљач Дарија, професор разредне наставе, члан, Чорлија Мирјана, наставник
разр. наст., члан, Чернаи Чаба, информатичар, члан, Игор Лешчешен, наставник
географије, члан, Сандра Ђорђевић, наставник географије, члан, Зорица Малацко,
професор разредне наставе, члан, Шара Николова, наставник енглеског језика,
члан, Мирјана Павлица, професор физике, Корнелиа Мирић Наместовски
представник савета родитеља, Јелена Вујановић, 8.б представник ученичког
парламента, Наместовски Тинде, представник локалне самоуправе.
ИЗВЕШТАЈ НА ОСНОВУ АКЦИОНОГ ПЛАНА
Развојни циљ 1 УНАПРЕЂИВАЊЕ КОМПЕТЕНЦИЈА НАСТАВНИКА
Стручно усавршавање наставника у области поучавања и учења и јачања

Задатак 1.1.
професионалних компетенција наставника
АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ ВРЕМЕНСКИ ПЛАН ИСХОД РЕАЛИЗАЦИ
АКТИВНОСТИ ЈА
Групно и индивидуално наставници Групно према плану - евиденција о стручном
укључивање наставника стручна стручног усавршавању наставника РЕАЛИЗОВА
у семинаре служба усавршавања за - сертификати о похађању НО У
диртектор 2020-21.годину семинара ПОТПУНОСТ
- план стручног усавршавања И
Примена стечених знања Наставници Први пут у -Припрема за час РЕАЛИЗОВА

у настави полугодишту када је -Протокол о праћењу часа НО
похађан семинар и
надаље
континуирано
Преношење стечених Наставници и У полугодишту када -угледни час – припрема за УГЛЕДНИ
знања стручна је похађан семинар час и протокол о праћењу ЧАСОВИ
служба часа НИСУ
-предавање – записник са ОДРЖАНИ
састанка ЗБОГ
-радионице са ученицима – ЕПИДЕМИО
извештаји, материјали, ЛОШКЕ
продукти рада СИТУАЦИЈЕ
59
Вођење личног Наставници и Континуирана портфолио РЕАЛИЗОВА
портфолија стручна допуна НО
служба
Размена искустава директор, Према плану Евиденција Стручних већа и НИЈЕ

наставника на нивоу председници Стручног ПП службе РЕАЛИЗОВА
школа општине Бачка Стручних већа, усавршавања НО ЗБОГ
Топола наставници, ЕПИДЕМИО
ПП служба ЛОШКЕ
СИТУАЦИЈЕ
Размена искустава на Наставници Према плану Евиденција Стручних већа НИЈЕ
нивоу Стручних већа Стручног РЕАЛИЗОВА
усавршавања НО ЗБОГ
ЕПИДЕМИО
ЛОШКЕ
СИТУАЦИЈЕ
Праћење ефеката Педагог и Август упитници, тестови знања, РЕАЛИЗОВА
примене председници 2021. -документација о праћењу НО
иновативних метода Разредних већа наставе
наставе и Стручних
већа
УНАПРЕЂИВАЊЕ КВАЛИТЕТА НАСТАВЕ И НИВОА

Развојни циљ 2
ОБРАЗОВНИХ ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА
Унапређивања образовно-васпитног рада на основу анализе
Задатак 2.1.
резултата ученика на завршном испиту
АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ ВРЕМЕНСКИ ИСХОД РЕАЛИЗА
АКТИВНОСТИ ПЛАН ЦИЈА
Анализа на стручним Учитељи, предметни записници са РЕАЛИЗОВ
већима: наставници састанака АНО
а) резултати тестирања (у сарадњи са стручних већа
ученика 4. разреда стручном службом)
б) анализа пробних први квартал
композитних завршних 2019.
тестова
ц) анализа завршних испита
д) планирање начина
унапређивања рада у
настави
е) израда заједничких
писмених провера знања
60
Провера остварености наставници, најмање 3 пута материјал РЕАЛИЗОВ
образовних стандарда за стручна служба годишње, и за АНО
предмет 2020/2021. проверу
(полугодиште, остваренос
трећи квартал, ти
крај године) задатака
и
стандарда
(достављај
у се
стручној
служби)
Статисти
чки
прикази
након сваке
провере
(доставља
се стручној
служби)
Израда плана припреме за наставници крај септембра планови РЕАЛИЗОВ
завршни испит наставник АНО
а
Полугодишњи тестови предметни децембар, мај резултати РЕАЛИЗОВ
наставници тестова АНО
Организација диференциране наставници српског септембар-мај извештај и РЕАЛИЗОВ

припремне наставе језика,мађарског план АНО
језика математике, припремне
историје, географије, наставе
биологије, хемије и
физике
Мотивисање ученика за учитељи, наставници, током године портфолиј РЕАЛИЗОВ
остваривање вишег нивоа родитељи, стручна и ученика, АНО
образовних стандарда служба педагошка
документа
ција,
анкета
Тимска настава- наставници српског септембар-мај извештај и НИЈЕ
Организација тимске језика,мађарског план РЕАЛИЗОВ
АНО ЗБОГ
припремне наставе језика математике припремне ЕПИДЕМИ
наставе ОЛОШКЕ
СИТУАЦИЈ
Е
Организовање квиза знања наставници српског почетак 2. документа НИЈЕ
за ученике 8. разреда у циљу језика,мађарског полугодишта ција РЕАЛИЗОВ
АНО ЗБОГ
мотивисања узченика за језика математике, наставник ЕПИДЕМИ
припремање за Завршни историје, географије, а ОЛОШКЕ
испит и утврђивања нивоа биологије, хемије, СИТУАЦИЈ
знања физике и одељењске Е
старешине
61
Стврање базе снимљеног Наставници Током године Снимљени НИЈЕ
материјала-часова за лакше материјал РЕАЛИЗОВ
АНО ЗБОГ
савладавање наставе у ЕПИДЕМИ
случају онлајн наставе ОЛОШКЕ
СИТУАЦИЈ
Е
Задатак 2.2. Повећање степена корелације међу наставним предметима
АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ ВРЕМЕНСКИ ИСХОД РЕАЛИЗАЦ

АКТИВНОСТИ ПЛАН ИЈА
Тематско планирање наставе наставници и Август Годишњи и месечни РЕАЛИЗОВА

учитељи 2020. планови и припреме НО
настаника
Тимска настава - сарадња два наставници током године припрема за НИЈЕ
наставника на једној наставној наставну јединицу, РЕАЛИЗОВА
НО ЗБОГ
јединици извештај ЕПИДЕМИО
ЛОШКЕ
СИТУАЦИЈЕ
Задатак 2.3. Већи обим диференцијације наставних садржаја

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ ВРЕМЕНСКИ ИСХОД РЕАЛИЗАЦИ
АКТИВНОСТИ ПЛАН ЈА
Иницијални тестови сви наставници и почетак анализа иницијалног РЕАЛИЗОВА
учитељи септембра теста НО
Организовање наставе на више сви наставници и током године припреме РЕАЛИЗОВА

нивоа имајући у виду образовно- учитељи наставника НО
васоитне потребе ученика
Посета часова ради праћења стручна служба, током године извештај о РЕАЛИЗОВА
директор инструктивно- НО
педагошком раду
Организовање угледних и наставници, ПП према плану припрема за час, НИЈЕ
огледних часова служба стручног извештај са РЕАЛИЗОВА
усавршавања одржаних часова НО ЗБОГ
ЕПИДЕМИО
ЛОШКЕ
СИТУАЦИЈЕ
Задатак 2.4. Иновирање наставе
НОСИОЦИ ВРЕМЕНСКИ РЕАЛИЗАЦИЈ

АКТИВНОСТИ АКТИВНОСТИ ПЛАН ИСХОД А
62
Индивидуализација стручна служба, током године извештај о РЕАЛИЗОВАНО
наставе наставници инструктивн
о-педагошком
раду
Угледни часови наставника наставници током године евалуација НИЈЕ
који презентују савремене угледних РЕАЛИЗОВАНО
ЗБОГ
облике наставе часова ЕПИДЕМИОЛО
ШКЕ
СИТУАЦИЈЕ
Презентација научених сви запослени током године евалуација, НИЈЕ
садржаја са стручних извештај РЕАЛИЗОВАНО
ЗБОГ
усавршавања ЕПИДЕМИОЛО
ШКЕ
СИТУАЦИЈЕ
Тимска настава - сарадња наставници током године припрема за НИЈЕ
два наставника на једној наставну РЕАЛИЗОВАНО
ЗБОГ
наставној јединици јединицу, ЕПИДЕМИОЛО
извештај ШКЕ
СИТУАЦИЈЕ
Тематско планирање наставници и Август- Годишњи и РЕАЛИЗОВАНО
наставе учитељи септембар 2020. месечни
планови и
припреме
настав ника
Набавка иновативних директор континуирано извештај о НИЈЕ
наставних средстава раду РЕАЛИЗОВАНО
ЗБОГ
директора ЕПИДЕМИОЛО
ШКЕ
СИТУАЦИЈЕ
Задатак 2.5. Унапређивање додатне подршке ученицима у настави
АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ ВРЕМЕНСКИ ИСХОД РЕАЛИЗАЦИЈ

АКТИВНОСТ ПЛАН А
И
Идентификовање наставници први квартал записници са РЕАЛИЗОВАНО
ученика којима је стручна 2020. састанака ИО тима
потребна додатна служба записници са седница
подршка ОВ и НВ, иницијални
тестови, психолошки
тестови
Израда ИОП 1, 2 и 3. ИОП тромесечно ИОП-ови РЕАЛИЗОВАНО
тимови
Сарадња са стручна континуирано Документација за НИЈЕ
Интерресорном служба Интерресорну РЕАЛИЗОВАНО
ЗБОГ
комисијом, ОИСШ ИОП тим комисију ЕПИДЕМИОЛО
„Жарко Зрењанин“- Записници ИОП ШКЕ
Суботица и Домом тимова СИТУАЦИЈЕ
здравља Бчка Топола
63
Предлог мера након стручна на крају првог Извештај о ефектима РЕАЛИЗОВАНО
анализе успеха служба, квартала и предузетих мера
наставници полугодишта
Транзициони план - стручна август, Транзициони план, РЕАЛИЗОВАНО
сарадња између служба септембар извештаји са
наставника и учитеља састанака одељенског
на преласку у 5 разред већа
Помоћ деци из Учитељи, континуирано Пролазност разреда, РЕАЛИЗОВАНО
осетљивих група наставници, извештаји о
стручна реализованим
служба активностима
Израда компензаторних стручна август Програми РЕАЛИЗОВАНО
програма за ученике из служба 2020.
осетљивих група
Радионице "Учење стручна једном у Извештаји, НИЈЕ
учења" за децу, служба, полугодишту евалуације, упитник за РЕАЛИЗОВАНО
ЗБОГ
наставнике и родитеље наставници родитеље ЕПИДЕМИОЛО
ШКЕ
СИТУАЦИЈЕ
Ангажовање пратилаца Директор Током године Ангажовани РЕАЛИЗОВАНО
ученика пратиоци ученика
Подршка наставницима, Наставници Током године Коришћене Google РЕАЛИЗОВАНО

родитељима и информатик учионице
ученицима у виду обуке и е
савета за коришћење
Google учионице
7.Мере унапређивања образовно-васпитног рада на основу анализе резултата ученика на

завршном испиту током школске 2020/21 год.
Време
Активност Реализатор Eваулац Напомена
ија
Реализација иницијалног теста и
анализа постигнућа ученика на
Септембар Наставници
иницијалном тесту у односу на
завршни испит
Израда плана припремне наставе за
Септембар Наставници
ученике 8. разреда
Планирање и реализација
оперативних планова наставе и
припрема за час уз повећање обима
Током године обраде и увежбавања садржаја на Наставници
којима су ученици показали низак
ниво постигнућа на завршном
испиту - иницијалном тесту
64
Стручна већа за
Израда плана припремне наставе за природне и
Септембар
ученике који раде по ИОП-у друштвене науке,
инклузивни тим
Реализација и анализа пробних Стручна
Април завршних испита у организацији већа,стручна
Министарства просвете служба,директор
У оквиру припремне наставе
појачавање рада на областима у
Април,мај,јун Наставници
којима су ученици показали низак
ниво постигнућа
Упоредна анализа резултата Стручна
Јун ученика на пробном завршном већа,стручна
испиту и завршном испиту служба,директор
Анализа усклађености закључних Стручна
Август оцена и постигнутих резултата већа,стручна
ученика на завршном испиту служба
Тим за
Август Евалуација остварених резултата
самовредновање
Циљеви:
 Унапређивање учења и квалитета наставе путем праћења напредовања ученика кроз
заједничке, јасне, дефинисане и свима доступне критеријуме оцењивања у складу са
стандардима постигнућа
 унапређење учења и постигнућа ученика на завршном тесту
 усвајање трајних и применљивих знања
Задаци:
 Обезбеђивање уједначeног критеријума оцењивања и његове јавне доступности
ученицима, родитељима и наставницима кроз упознавање са стандардима
образовања
 Реализација школских интерних тестирања ученика и провера школских постигнућа
кроз интерно тестирање током године, а по узору на завршни тест и праћење
напредовања ученика
 Прилагођавање стицања знања и оцењивања ученицима са тешкоћама у развоју
8.Мере за унапређивање доступности одговарајућих облика подршке и разумних

прилагођавања и квалитета образовања и васпитања за децу и ученике којима је потребна
додатна подршка
Време
Активност Реализатор
реализације Еваулација Напомена
Август и Идентификација деце Психолог,секретар
континуирано која су остала ван
током године система образовања и
2020./ 2021. васпитања образовања
и обезбеђивање њиховог
уписа у школу.
65
1. квартал Идентификација Наставници,
2020./ 2021. ученика из осетљивих стручна служба
група и даровитих
ученика
Август и 1. Израда ИОП-1, ИОП-2 СТИО „мали
квартал и ИОП-3 тимови“, стручна
2020./ 2021. служба, ИРК.
педагошки
колегијум,
директор,
дефектолози
Током 2020- Пружање бенефиција Директор, ЦСР,
2021. године угроженој деци локална
самоуправа
Током 2020- Стручно усавршавање Директор,
2021. године наставника наставници,
лпкална
самоуправа,
Током 2020- Сарадња са другим Педагог, психолог,
2021. године институцијама: директор
Центар за социјални
рад, Дом здравља,
Интерресорна
комисија, ОИСШ
„Жарко Зрењанин“-
Суботица,Хуманитарно
друштво Бетежда
Континуирано Набавка бесплатних Библиотекар,
уџбеника у школској наставници
библиотеци
Континуирано, Ангажовање пратилаца Директор
по потреби ученика
Током 2020- Укључивање ученика Стручна служба,
2021. године којима је потребна наставници,
додатна подршка у дефектолози
школске ативности:
ваннаставне
активности, тимове,
школске акције и
пројекте
Током 2020- Укључивање родитеља Директор,
2021. године и заједнице у живот стручна служба,
школе и наставни наставници
процес
Август Набавка асистативне Директор,
2020. / 2021. технологије и наставници,
дидактичких стручна служба,
материјала дефектолози
66
Током 2020- Набавка стручне Директор,
2021. године литературе за рад са наставници,
ученицима из стручна служба,
осетљивих група дефектолози
Циљ:
Подстицање и укључивање ученика из осетљивих група као и ученика којима је

потребна додатна подршка у образовно – васпитни процес.
Задаци:
 Идентификовање деце која су остала ван система образовања и обезбеђивање

њиховог уписа у школу.
 Примена одговарајућих облика подршке.
 Омогућавање уписа деце са непотпуним личним документима у школу.
 По могућности пружање бенефиција угроженој деци (на пример, бесплатне школске
оброке и школски прибор, укључујући уџбенике и превоз).
 Похађање програма стручног усавршавања у следећим областима:
индивидуализација наставе, природа тешкоћа које имају ученици школе и методе
рада са њима.
 Континуирана и редовна сарадња са другим институцијама: Центар за социјални рад
(у циљу обезбеђивања редовног похађања школе деце из угрожених средина), Дом
здравља, Интерресорна комисија.
 Укључивање родитеља и заједнице у живот школе и наставни процес.
 Спровођење мера за запошљавања асистената и пратилаца деце у настави за ученике
којима је потребна додатна подршка.
 Набавка асистативне технологије и дидактичких материјала
 Набавка стручне литературе за рад са ученицима из осетљивих група
 Укључивање ученика којима је потребна додатна подршка у школске ативности:
ваннаставне активности, тимове, школске акције и пројекте.
9.Мере превенције насиља и повећања сарадње међу ученицима, наставницима и

родитељима
Циљ ових активности је стварање сигурног и подстицајног окружења, неговање

атмосфере сарадње, уважавања и конструктивне комуникације као спречавање и
смањење насиља.
Задаци:
 Стварање безбедне средине за живот и рад ученика
 Прихватање вештина потребних за боравак и живот у колективу
 Одговорније и ефикасније управљање сопственим понашањем у конфликтним
ситуацијама (избегавање или конструктивно решавање)
 Управљање осеђањима (љутња, фрустрација, срећа...)
 Успостављање и неговање пријатељства
 Оспособљавање за уважавање себе и других
 Неговање тимског рада, сарадње са другим и прихватање разлика.
67
Ред Назив активности Носиоци Временски Одговорна Реализација
ни период особа
број
1. Развој Током целе Чаба Чернаи Радионице током

социоемоционалне школске школске године
Наставници,уч Бркљач
компетенције деце и године
итељи, Дарија Семинар
ученика, родитеља и
ученици.родите
запослених (свест о Чорлија
љи
себи, свест о другима, Мирјана
саморегулација,
одговорно доношење
одлука и др.
2. Упознавање са Наставници и Током целе Ковач Семинар

видовима и ученици школске Силвија
Радионице
стратегијама пружања године
(4 групе ученика Бркљач
одговарајуће подршке и
Дарија
разумевања различитих
облика комуникација и Чорлија
понашања ученика са Мирјана
тешкоћама и сметњама
у развоју и
инвалидитетом
10.Мере превенције осипања ученика
Циљ ових активности је смањење осипања ученика ромске националности. Ови

ученици нередовно похађају наставу (имају врло велики број неоправданих изостанака).
До сада осипање осталих ученика није запажено.
Задаци:
 Сарадња са родитељима ових ученика
 Упознавање родитеља из осетљивих група са њиховим правима и обавезама
 Сарадња са Центром за социјални рад, локалном самоуправом, Домом здравља,
вртићем
 Укључивање ових ученика у слободне активности према њиховим интересовањима
 Сарадња са представницима Националног савета ромске мањине општине Бачка
Топола
 Примена индивидуализованог приступа/ИОП-а за ове ученике
 Укључивање волонтера у пружању помоћи у учењу овим ученицима
 Хуманитарне акције
 Укључивање ових ученика у продужени боравак
Време реализације Активност Реализатор Евалуација

68
август-септембар Идентификација педагог, психолог, Реализовано
континуирано деце ромске директор
националности
август-септембар Сарадња са педагог, психолог, Није реализовано
континуирано представницима директор јер нисмо имали
Националног ученике
савета ромске
мањине
септембар набавка библиотекар Реализовано
континуирано бесплатних
уџбеника у
школској
библиотеци
септембар Набавка школског педагог, психолог, Реализовано
континуирано прибора и одељењски
средстава за старешина
хигијену,
гардеробу...-
хуманитарне ације
септембар Сарадња са директор,психолог Реализовано
континуирано Центром за
социјални рад-
обезбеђивање
личног пратиоца
септембар Обезбеђивање директор,психолог Није реализовано
континуирано педагошког
асистента
континуирано Подршка у педагог, психолог, Реализовано
продуженом одељењски
боравку старешина
Континуирано Индивидуални Стручна служба, Реализовано
саветодавни рад са наставници
родитељима чија
деца нередовно
похађају наставу
Континуирано Укључивање ових Директор, Реализовано
ученика у слободне наставници
активности према
интересовањима
Током године Укључивање Директор, локална Није реализовано
волонтера у самоуправа
пружање помоћи у
учењу
11. Друге мере усмерене на достизање циљева образовања и васпитања који превазилазе
садржаје појединих наставних предмета
Време Евалуација
септембар Свечани пријем ђака директор, стручна Реализовано
у 1. разред служба, наставници
69
током године Укључивање ученика наставници Реализовано
у додатни рад
два пута у току Организовање одељењски Реализовано
године мултикултуралних старешина, Тим за
дана културну делатност,
библиотекар
септембар Учешће у одељењски Реализовано
обележавању Дана старешина, Тим за
града културну делатност
септембар Обележавање месеца библиотекар и Реализовано
књиге наставници
октобар Посета Сајму књига директор, наставници Није реализовано
децембар-јануар Учешће у Божићним одељењски Није реализовано
активностима у старешина, Тим за
орагнизацији Дома културну делатност,
културе библиотекар
континуирано Сарадња са градским одељењски Реализовано
музејом старешина, Тим за
културну делатност,
библиотекар,директор
континуирано Сатадња са одељењски Реализовано
културно- старешина, Тим за
уметничким културну делатност,
друштвима- библиотекар,директор
заједничке
континуирано Сарадња са наставници физичког Реализовано
спортским васпитања, директор
клубовима
континуирано Заједнички пројекти директор,наставници Није
са побратимљеном Реализовано Због
школом из епидемиолошке
Кишкунмајше-Дан ситуације.
школе, Спортске
јануар Свечана светосавска директор, Тим за Реализовано онлајн
академија на нивоу културно-јавну
града делатност
током године Организација и библиотекар и Реализовано
реализација наставници српског
књижевних сусрета језика
са ученицима
током године Учешће на наставници матерњег Реализовано
литерарним и језика
ликовним конкурсима
мај Прослава мале директор, наставници Реализовано
матуре за ученике 8.
разреда у школском
амбијенту
12.План припреме за завршни испит
70
Очекивани Време
Активности Носиоци Доказ Реализовано
исходи реализације
Израда -рапоред за
Евиденција
распореда друго пол.и септембар
Предм.наставници у ГПШ Јесте
припреме након завршетка
наставе за ЗИ школске године
Виша Евиденција
Припремна постигнућа Предметни у Дневнику
Од јануара Јесте
настава за ЗИ Развијање наставници осталих
самопоуздања облика
Информисати
Увид у
родитеље Увид у Одељенске Друго
записнике са
ученика VIII-их процедуру ЗИ старешине и полугодиште Јесте
родитељских
разреда о педагог
састанака
полагању ЗИ
Обезбедити Према плану
Директор Јесте
збирке тестова МПС
Пробни ЗИ Увид у ниво
(Симулација ЗИ) знања Предметни Према плану
евиденција Јесте
и Анализа Развијање наставници МПС
резултата самопоуздања
Повећан број Евиденција
Предлог мера за Повећан број
бодова на ЗИ Мај - јун у Јесте
побољшање бодова на ЗИ
записницима
Формирати базу
Одељенске
података за Према плану
База података старешине, евиденција Јесте
ученике МПС
ПП служба
13.План укључивања школе у националне и међународне развојне пројекте
Ниједна узајамна посета ни сарадња нису реализоване због ситуације са COVID-ом,

план остаје исти и за наредну школску годину.
16. План укључивања родитеља/старатеља у рад школе у шк. 2020/2021 године
Време
реализације Еваулација Напомена
током  Одељењски
Наставници,учитељи У Због
шк.2020/2021. састанци септембру епидемолошке
гог. родитеља месецу смо ситуације и
одржали 1. безбедности
 свих нас са
је контакт
само преко
телефона.
71
током  Општи
Наставници,учитељи У Због
шк.2020/2021. родитељски септембру епидемолошке
гог. састанци месецу смо ситуације и
одржали 1. безбедности
свих нас са
је контакт
само преко
телефона.
током  Састанци
Наставници,учитељи У
шк.2020/2021. групе септембру
гог. родитеља месецу смо
одржали 1.

током  Посете
Наставници,учитељи реализовано
шк.2020/2021. часовима
гог.

нов./дец2020.  Дан отворене Наставници,учитељи Није
март/април школе реализовано
2021.

током  Редовно
Наставници,учитељи Делимично Преко
шк.2020/2021. информисањ реализовано Фејсбук
гог. е родитеља странице
(огласна
табла, сајт
школе,
летопис,
ученички
портфолио,
белешке о
детету и сл.)
током  Непосредна
Наставници,учитељи реализовано
шк.2020/2021. комуникациј
гог. а (сусрети,
телефонски
разговори,
учешће у
тимовима и
пројектима
школе и сл. )
72
током  Активности
Наставници,учитељи Није
шк.2020/2021. родитеља реализовано
гог. (радионице,
семинари,
трибине,
спортске
активности,
дружења,
прославе,
годишњице,
професионал
на
оријентација
и сл.)
током  Активности у
делимично
шк.2020/2021. Савету
гог. родитеља
Циљ школе је да ученици остваре своје потенцијале на најбољи могући начин. Између
осталог, неопходна је добра сарадња са родитељима. То значи упознавање ученика и из
перспективе породичног окружења, развијење доброг система размене информација са
родитељима и примена стечених сазнања у циљу пружања адекватне подршке. Укључивање
родитеља у рад школе односи се и на учешће у животу школе и у процесу доношења
заједничких одлука. Организованим активностима подићи на виши ниво партнерски однос
школе и породице и саветодавним радом јачати родитељске компетенције.
Задаци:
 Успостављање ефикасаног система информисања, размене информација и

комуникације на релицији школа – родитељи;
 Повезивање учења код куће са учењем у школи и подстицање развоја ученика
 Укључивање породице у живот школе
 Изградња духа заједништва и идентитета школе и родитеља
 Заједничко доношење одлука
17.План сарадње и умрежавање са другим школама и установама
-Циљ умрежавања је да се деца доведу у равноправан положај, да се побољша

комуникација међу ученицима, наставницима тј, да се подигне квалитет наставе на
виши ниво.
Умрежавањем ће бити обухваћене све школе из окружења, како сеоске тако и градске
средње школе, као и школе које су учесници заједничких пројеката.
Школа ће сарађивати са следећим институцијама: Центром за социјални рад ,
Националном службом за запошљавање , Центром за културу , Предшколском
установом, Домoм здравља, Црвеним крстом , Школском управом у Сомбору,
Министарством просвете и науке, Министарством унутрашњих послова...
73
Током школске године 2020/2021. реализоване су сарадње са следећим институцијама:
Дом културе кроз активности које су биле организоване због целокупне ситуације,
учешће наших ученика нижих и виших разреда.
Српски културни центар „Вук Караџић“, Мађарски културни центар „Кодаљ Золтан“ и
активности: културно-уметничке манифестације, развијање прихватања
мултикултуралности и уважавања, учешће ученика чланова удружења.
МУП активности: предавање припадника МУП-а о безбедности деце, о штетности
употребе наркотика и алкохола, побољшање безбедности ученика као учесника у
саобраћају.
Ватрогасно друштво активности: предавање припадника ватрогасног друштва о
последицама изазване пожаром.
Дом здравља из Бачке Тополе, посете зубара, систематски прегледи;
Црвени крст: хуманитарне акције током школске године;
Војска Србије активност: дан отворених врата-дан гарнизона Бачка Топола, посета
ученика нижих и виших разреда.
Предшколска установа „Бамби“ активности: припрема предшколаца за полазак у школу
кроз радионице током школске године, кад је могло.
Општина Бачка Топола активности: „Дечији дани” планира се учешће кроз радионице
јер је манифестација премештена за крај августа.
Спортска удружења општине Бачка Топола кроз спортска дешавања током школске
године, учешће ученика чланова удружења.
Основна школа и гимназија „Петро Кузмјак“ из Руског Крстура и Друштво за русински
језик, учешће ученика наше школе на конкурсима, рециталима, изложбама.
18. Мерила за праћење остваривања развојног плана
Развојнициљ: Мотивисани наставници и ученици за наставне и ваннаставне активности

Задаци: Привлачење што већег броја наставника и ученика за наставне и ваннаставне
Активности Очекивани Носиоци Време Доказ Реализовано

исходи реализације
Наставници и
Анкетирање
Процена педагошко-
ученика и Мај Анкете Није
реализације психолошка
служба
Наставници и
Извештај по
Анализа Процена педагошко-
Мај областима Није
резултата реализације психолошка
самовредновања
служба
Подношење
педагошко-
извештаја о Извештај,
психолошка Мај Није
анализи анализа
служба
резултата
74
Основни
ниво
остварује
Провера 80% ученика
Контролни
остварености , средњи Септембар-
Предм.наставници задаци, Није
образовних ниво 50% јун
извештаји
стандарда ученика и
напредни
ниво 20%
ученика
6.1.4. в) Извештај актива наставника српског језика
Наставници : Марјановић Мартина, Љиљана Бијелић, Светлана Гојковић
- Наставни планови рада остварени су у свим разредима

- Утврђени образовни стандарди испоштовани су у свим разредима
- Ученици су из предмета Српски језик постигли позитиван успех на крају другог
- Контролни и писмени задаци су прегледани, садржаји су исти, разлика је понегде
само у методи рада, утврђени стандарди постигнућа и исходи по разредима: у
петом, шестом, седмом и осмом разреду на свим контролним и писменим
задацима напредни, средњи и основни ниво постигнућа је у оквиру просека
- Актив за српски језик је по плану и програму урадио све што је планирано за

школску годину 2020/2021., сем активности које нису могле бити изведене због
пандемије вируса Covid 19.
- Састанци су одржани шест пута у току ове школске године, укључијући и овај.
Закључили смо да смо остварили план и да су резултати рада нашег Актива
успешни и остварени.
Донели смо план за школску 2021/2022. годину који прилажемо уз овај извешај.
6.1.4. г) Стручни актив наставника математике
Планирано Планом рада Стручног актива наставника математике , je остваренo .

Наставници су радили на стручном усавршавању и набавци потребних наставних
средстава( литература за додатну наставу, математички листови,... који се налазе у
библиотеци) за обављање што квалитетнијег процеса наставе .
Евиденцију о посећеним семинарима наставници воде у свом портфолију, док
оригинале одлажу у свој досије који се налази у секретаријату .
На предлог директора школе извршена је подела часова по наставницима , са којом
су се предметни наставници сложили.
У току школске године чланови Актива наставника математике су се више пута
консултовали са наставницима других Актива о корелацији и усклађивали распоред
контролних и писмених задатака и вежби .
75
Рад са ученицима који иду по ИОП-у реализује се по програму и документација је
код предметног наставника , као и у регистраторима у зборници.
У протеклом периоду директорица школе, заменик директора, педагог и психолог
посетили су часове математике колеге Акоша Харкаија.
Анализирани су пробни тестови за ученике осмих разреда.
Сагледали смо учешће наших ученика на одржаним такмичењима, како на
школском тако и на општинском такмичењу. Због скраћених часова на 30 минута и због
подељености одељења деца нису учествовала на окружном такмичењу. Међународно
такмичењу '' Кенгур без граница'' није одржано због короне и наставе на даљину.
Ученици који су остварили значајан успех награђени су дипломама:
5.разред – 1.место- Милица Шарић, 2.место – Теодора Вукелић и похвала – Давид
Ковач, 6.разред - 1.место- Михајло Крковић, 2.место- Енги Анабела, 3.место-
Марија Матковић и Катарина Ћатић и похвала – Тара Ћатић,
7.разред – 3.место- Сара Илеш и Радовановић Мијат и похвале – Андреј Хорват и Јована
Племић и 8.разред – 2.место – Краток Бенце.
Анкетирани су ученици на оба наставна језика у вези са секцијама које би

похађали у току следеће школске године. На српском језику: ''Занимљива
математика'' – наставница Весна Глушац , а на мађарском : ''Занимљива математика'' -
Моника Дудаш.
6.1.4. д) Стручни актив наставника енглеског језика
Чланови актива су:

Олга Јухас, Шара Николова, Золтан Пишћак, Анита Харкаи
Прва седница је била одржана 26.08.2020. када је донет План рада актива наставника
енглеског језика ,као и план рада за допунску, додатну наставу и слободне активности.
1.Разговарали смо о томе да код савлађивања неких целина могу да се јаве потешкоће
код ученика да ћемо то пратити и организовати по потреби допунску наставу.Одредили
смо наставне целине за допунску наставу.
2.Договорили смо се да ће се чланови актива наставника енглеског језика састајати

квартално,(као и по потреби) и анализирати рад,сагледати евентуалне тешкоће у
савлађивању градива и донети предлоге за унапређење рада.
Донет је План рада актива наставника енглеског језика.
Друга седница је била одржана 01.03.2021

Учешће на општинском такмичењу:
Општинско такмичење из енглеског језика одржан је 26.02.2021. у О.Ш. Никола Тесла у
Бачкој Тополи. Наши ученици су постигли следеће резултате:
2. место Лука Поповић 8а
Трећа седница је била одржана онлајн 20.04.2021

Актив наставника енглеског језика изабрао је уџбеничке комплете.
Четврта седница је била одржана 29.06.2021.

- На крају школске године извршена је анализа успеха ученика по разредима.
Уколико је било неких проблема дати су савети и понуђена решења за
отклањање потешкоћа.
- Сви ученици су постигли ниво знања потребан за даљи наставак школовања
Сви ученици са иоп-ом су достигли знања у складу са својим могућностима
76
6.1.4. е) Стручни актив наставника биологије
2020/2021 Плана рада актива РЕАЛИЗАЦИЈА

Септeмбар Разматрање годишњег плана рада из биологије РЕАЛИЗОВАНО.
2020. Анализа реализације годишњег плана за школску годину Сем тога је
Израда Плана рада актива биолога за школску урађена анализа
2019/2020годину резултата
Доношење Плана рада за допунску, додатну наставу и завршног испита
слободне активности
Планирање стручног усавршавања
Инициално тестирање ученика
Новембар Анализа рада на првом кварталу РЕАЛИЗОВАНО.
Давање сугестије за набавку нових наставних средстава Нисмо дали
сугестије за
давање нових
наставних
средстава.
Децембар Анализа рада у првом полугодишту РЕАЛИЗОВАНО.
Фебруар / Учешће на такмичењима РЕАЛИЗОВАНО.
март Избор уџбеника
Април Анализа рада на трећем кварталу РЕАЛИЗОВАНО.
Организовање разних акција повезаних за заштиту животне Нисмо
средине самостално или у сарадњи са месном заједницом организовали
акције,
Мај / јун Анализа учешћа на акредитованим семинарима за стручно РЕАЛИЗОВАНО.
усавршавање Урађена анализа
Испитивање усвојености образовних стандарда путем пробног
анализе контролних задатака матурског испита
Израда понуђених тема за ученике за секцију из предмета из биологије и
биологије за нову школску годину ( сповођење анкете међу планирање
ученицима припремне
наставе
Није урађена
избор тема за
секција- то ће
бити урађено у
септембру, и
анализа
усвојености
образовних
стандарда- у
августу ,пре
планирања
Израђен је Плана
рада актива
биолога за
школску2021/2022
Током Учешће у раду Стручног већа РЕАЛИЗОВАНО.
целе
године
77
6.1.4. ф) Стручни актив наставника историје
Председник стручног актива: Биљана Тадић-професор историје
Записничар: Котман Јулијана-мастер историчар
ВРЕМЕ AКТИВНОСТИ/ TEME НАЧИН НОСИОЦИ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ РЕАЛИЗАЦИJE РЕАЛИЗАЦИЈЕ
СЕПТЕМБАР Усаглашавање образовних Дискусија на нивоу Наставници историје
ОКТОБАР стандарда и планова рада за 5.6.7. и актива, извештај
8.разред
упоређивање уџбеника из историје
на српском и на мађарском језику;
анализа резултата комбинованог
теста
НОВЕМБАР Анализа контролних задатака и Дискусија на Наставници историје
анализа нивоу актива,
постигнућа ученика на крају првог извештај
квартала, почетак припреме за
општинско такмичење
ДЕЦЕМБАР Усаглашавање критеријума Дискусија на нивоу Наставници историје
оцењивања пред крај првог актива, извештај
полугодишта, и анализирање броја
ученика којима ће се одржавати
допунска настава у току зимског
распуста
МАРТ Анализирање резултата општинског Дискусија на нивоу Наставници историје
АПРИЛ такмичења; анализа успеха на крају актива, извештај
трећег квартала и броја опомена,
припремање ученика на окружно
такмичење
MAJ Анализирање резултата пробног Дискусија на нивоу Наставници историје
теста из историје, учествовање на актива, извештај
окружном такмичењу
JУН Усаглашавање критеријума Дискусија на нивоу Наставници историје
оцењивања пред крај другог актива, извештај
полугодишта; преглед додела
специјалних диплома и исписање
похвалница ученицима 8.разреда;
Извештај о раду већа; Одабирање
чланова комисија за полагање
поправних испита у августу. Израда
плана рада актива за наредну
6.1.4. г) Стручни актив наставника физичког васпитања
У току ове школске године имали смо укупно 5 седницa.

На првој седници за председника актива изабрана је Богларка Барна, остали чланови
актива су наставници физичког васпитања Миклош Бенчик, Мирослав Хинић и
Томислав Савић.
78
1. САСТАНАК АКТИВА ЗА ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊА У ТЕХНИЧКОЈ ШКОЛИ
“ШИНКОВИЧ ЈОЖЕФ” У БАЧКОЈ ТОПОЛИ
Организатор: Наставници Физичког васпитања општине Бачка Топола

Време одржавања: 11.05.2021.
Присутни чланови су били наставници физичког васпитања основне и средње школе
општине Бачка Топола.
2. ПРОВЕРА РЕКВИЗИТА И ПИСАЊЕ ИЗВЕШТАЈА О УСЛОВИМА РАДА У

ФИЗИЧКОМ ВАСПИТАЊУ
- Услови за потпуно и квалитетно/безбедно спровођење активности из плана и програма

рада 2020/2021. године.
3. РАД НА ДАЉИНУ ЗБОГ ВАНРЕДНОГ СТАЊА У ЗЕМЉИ
Извођење наставе:
- Гогле Класром
- Месинџер групе
- Вибер
4. Такмичења нису одржана због пандемије изазване вирусом Covid 19.
5. Наставница Физичког васпитања Барна Богларка прелази у средњу

Пољопривредну школу од.напушта рад у ОШ „Чаки Лајош“.
6.1.4. х) Стручни актив хемије
У току школске године нисмо држали редовне састанке актива само смо се онлајн и
преко телефона договарали о текућим питањима.
- На почетку школске године смо израдили годишње и оперативне планове.
- У току школске године је израђен план за побољшање резултата ученика на
завршном испиту.
- Прегледали смо део хемије комбинованог теста са пробног завршног испита.
- Држали смо припремну наставу, секције по потреби допунске и додатне часове-
углавном онлајн због епидемиолошке ситуације.
- Израдили ИОП планове и вредновања (појединачно)
Реализација наставе: часови из хемије су углавном реализовани.

Такмичење из хемије: Шестога марта 2021. је одржано општинско такмичење у ОШ „
Чаки Лајош“ у Бачкој Тополи.Од ученика седмог разреда наше школе седморо се
пласирало на општинско такмичење,од којих је један ученик заузео треће место.
Реализација припремне наставе осмака за завршни испит:
Одељење Број припремних часова
8а 9
79
8б 8
8ц 14
8д 12
Реализација секције „ Млади хемичари „ :
Одељење Број одржаних часова

7.а 35
6.1.4 И) Стручни АКТИВ НЕМАЧКОГ ЈЕЗИКА

Стручни актив немачког језика се састао у 2020-2021 години четри пута.
Преглед годишњег рада:
Прва седница је била одржана 30.08.2020. када је донет План рада актива наставника
немачког језика ,као и план рада за допунску,додатну наставу и слободне активности.
1.Разговарали смо о томе да код савлађивања неких целина могу да се јаве потешкоће
код ученика ,да ћемо то пратити и организовати по потреби допунску наставу.Одредили
смо наставне целине за допунску наставу.
2.Настава је била отежана под оваквим условима рада,имали смо наставу у школи и
наставу на даљину.
3.Договорили смо се да ће се чланови актива наставника немачког језика састајати
квартално,(као и по потреби) и анализирати рад,сагледати евентуалне тешкоће у
савлађивању градива и донети предлоге за унапређење рада.Донет је План рада актива
наставника немачког језика.
Друга седница је била одржана 27.02.2021
Учешће на општинском такмичењу:
Општинско такмичење из немачког језика одржан је 20.02.2021. у О.Ш. Никола Тесла у
Бачкој Тополи.Наши ученици су постигли следеће резултате:
2. место Маја Стојшић
3.место Њомтато Ангелика
4.место Лана Радојчић
Трећа седница је била одржана онлајн 19.04.2021
Актив наставника немачког језика изабрао је уџбеничке комплете.
Четврта седница је била одржана 22.06.2021.
План рада за 2020-2021 је успешно остварен иако смо имали наставу на даљину. Све
наставне целине смо успели обрадити.Ученици су веома лепо сарађивали.Свим
ученицима смо успели закључити оцене на крају школске године.
К) ПЛАН РАДА АКТИВА ГЕОГРАФИЈЕ
Упркос отежаним условима рада због епидемија вируса КОВИД19 актив наставника г/еографије
је успео да реализује већину планираних активности. Због одлуке Српског географског друштва
ове школске године није било такмичења из географије ни на једном нивоу.
Прилог: План рада наставника географије за школску 2021/2021
80
Месец САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ ДОКАЗИ
- Доношење и усвајање плана рада актива
- Подела предмета и часова

план рада
СЕПТЕМБАР
- Усклађивање планова рада и корелација са свеска сручног већа

другим предметима записник актива
- Анализа уџбеника планови рада наставника
- Иницијално тестирање
- Укључивање ученика у секције, додатна,

допунска настава
ОКТОБАР
записник актива
- Оцењивање ученика дневници рада
- Инклузија
- Анализа успеха на крају I квартала

НОВЕМБАР
- Реализација наставних часова и ваннаставних
дневници рада
ДЕЦ.
- Извештај о реализацији додатне наставе. записник актива
- Анализа успеха у I полугодишту Реализација

планираних часова
ЈАНУАР
- Иновације у настави дневници рада
- Договор о школском такмичењу
МАРТ
- Општинска такмичења записник актива
- Окружна такмичења
АПРИЛ
- Анализа на крају III квартала
- Договор о дипломама, похвалницама за

постигнућа ученика 8.разреда
МАЈ
- Анализа рада актива
- Анализа успеха ученика на крају другог

ЈУН
полугодишта Записник актива
Л) ПЛАН АКТИВА МУЗИЧКЕ КУЛТУРЕ

81
Председник: Тамара Мандић
Чланови: 1. Милана Павловић
2.Тамара Мандић

 Усвајање програма рада стручног већа за шк. реализовано:
2020/2021. годину. 06.09.2020.
Планирање,
 Преглед планова и програма рада наставника.
прегледање,
 Преглед и попис постојећих уџбеника.
Септембар разговор, Сви чланови
 Анализа опремљености кабинета за текућу школску договор,
годину. дискусија
 Подела послова у оквиру стручног већа.
 Договор о динамици одржавња састанака.
 Анализа договорених активности из претходног месеца. реализовано:
Анализа,
 Анализа успеха ученика на крају првог тромесечја и 23.11.2020.
предлог,
мере за побојшање. Новембар Сви чланови
разговор,
 Набавка основних средстава и материјала за кабинет. дискусија
 Анализа договорених активности из претходног месеца. Анализа, -
 Учешће на стручним семинарима. попис,
Децембар,
 Припреме за прославу Школске славе. припреме, Сви чланови
Јануар
разговор,
дискусија
 Анализа договорених активности из претходног месеца. Анализа. реализовано:
 Анализа успеха ученика на крају трећег квартала и дискусија, 4.3.2021.
мере за побољшање. (онлајн) Фебруар разговор,
Сви чланови
Март планирање,
размена
искустава
 Припреме око испраћаја матураната. реализовано:
 Анализа договорених активности из претходног месеца. 22.06.2021.год.
Анализа.
 Израда годишњег плана стручног већа за
дискусија,
2021/2022.шк.год.
разговор,
 Уџбеници за наредну шк.год. Јун
планирање,
Сви чланови
 Анализа опремљености кабинета за текућу школску размена
годину. искустава
 Предлог набавке основних средстава и материјала за
кабинет.
6.1.4. М) АКТИВ НАСТАВНИКА ФИЗИКЕ
Актив наставника физике у ОШ “ЧАКИ ЛАЈОШ“ чине наставници, Зита Нађгелер,

Кочиш Габор и Мирјана Павлица.
Актив наставника физике ове школске године је имао 4. састанка.
На 1. Састанку одржаном 16.09.2020. године договорен је начин рада у условима

како је организован рад у школи уз поштивање свих мера заштите од вируса.
Договорена је сарадња са осталим активима, усаглашавање оцењивања ученика као и
начин избора ученика за школска, општинска и окружна такмичења.
На 2. Састанку одржаном 25.11.2020. године урађена је анализа успеха ученика
на завршном испиту школске године 2019./2020. Урађен је план за побољшање успеха за
школску 2020./2021. . Договорено је да се више ученика ангажује на такмичењима и да
долазе на допунску и припремну наставу јер се на тим часовима може више времена
посветити одређеним темама и задацима.
На 3. Састанку 10. Марта урађена је анализа успеха и задатака на Општинском
такмичењу као и начин припрема за окружно такмичење. Договорен је и избор
уџбеника за следећу школску годину 2020./2021.
На 4. Састанку одржаном 19.05.2021. године урађена анализа задатака и успех
ученика на пробном завршном испиту. Дата је примедба на 4. Задатак напредног нивоа
82
који је из области у 7. Разреду која је обрађена само онлине наставом. Градиво 8.
Разреда није било заступљено на ипиту а сматрамо да је требало јер је обрађено
комбинованим облицима рада.Издвојене су и области којима треба посветити више
пажње и више вежбати за завршни испит.
6.1.4. Н) Актив технике и технологије
Планирано Планом рада Стручног актива наставника Технике и технологије, је

остварено. Наставници су радили на стручном усавршавању и набавци потребних
наставних средстава за обављање што квалитетнијег процеса наставе.
Евиденцију о посећеним семинарима наставници воде у свом портфолију, док
оригинале одлажу у свој досије који се налази у секретаријату.
На предлог директора школе извршена је подела часова по наставницима, са којом су се
предметни наставници сложили.
У току школске године чланови Актива наставника Технике и технологије су се више
пута консултовали са наставницима других Актива о кореалцији и усклађивали
распоред контролних и писмених задатака и вежби. Рад са ученицима који иду по ИОП-
у реализује се по програму и документација је код предметног наставника, као и на гигл
драјву.
У протеклом периоду директорица школе, заменик директора, педагог и психолог
посетили су часове Технике и технологије колегинице Зита Нађгелер.
6.1.5.
П) Извештај актива учитеља 1.разреда

Бр. Месец Садржаји Учитељице Реализациј
а
1. АВГУСТ - подела учионица 1а Јадранка Реализовано
- планирање распореда часова Црнобрња
- договор о дежурству на ходнику 1б Миро Крковић
- договор о заједничким часовима 1ц Хусар Силвиа
физичког васпитања 1д Кертес
- израда годишњег и договор око Моника
месесечних планова
- планирање стручног усавршавања
2. СЕПТЕМБАР - договор о правилима понашања Реализовано

на ходнику 1а Јадранка
- деца са потешкоћама у учењу Црнобрња
- оцењивање и вредновање 1б Миро Крковић
- размена искустава 1ц Хусар Силвиа
- припреме за Дечју недељу 1д Кертес
- договор о екскурзији или настави Моника
у природи
83
3. ОКТОБАР - израда месечних планова за 1а Јадранка Реализовано
новембар Црнобрња
- уједначавање критеријума 1б Миро Крковић
оцењивања 1ц Хусар Силвиа
- теме за родитељске састанке 1д Кертес
- размена искустава Моника
4. НОВЕМБАР - израда месечних планова за Реализовано

децембар 1а Јадранка
- анализа успеха и владања Црнобрња
ученика на крају првог 1б Миро Крковић
тромесечја 1ц Хусар Силвиа
- размена искустава 1д Кертес
Моника
5. ДЕЦЕМБАР - израда месечних планова за Реализовано

јануар
- припреме за прославу Микулаша 1а Јадранка
и Светог Саве Црнобрња
- припреме за Нову годину 1б Миро Крковић
- договори за Дан школе 1ц Хусар Силвиа
1д Кертес
Моника
6. ЈАНУАР - израда месечних планова за Реализовано

фебруар 1а Јадранка
- договори за Дан школе Црнобрња
- резултати учења и владања у 1б Миро Крковић
првом полугодишту 1ц Хусар Силвиа
- планови за индивидуално 1д Кертес
усавршавање Моника
7. ФЕБРУАР - израда месечних планова за март 1а Јадранка Реализовано

- договор о Осмом марту Црнобрња
- набавка уџбеника за наредну 1б Миро Крковић
школску годину 1ц Хусар Силвиа
- договори за Дан школе 1д Кертес
- избор ученика за такмичења Моника
8. МАРТ - израда месечних планова за 1а Јадранка Реализовано

април Црнобрња делимично.
- Дан школе 1б Миро Крковић Због
- размена искустава 1ц Хусар Силвиа околности
- договори о излету 1д Кертес пандемије
Моника Дан школе
је обележен
онлајн
презентациј
ом.
84
9. АПРИЛ - израда месечних планова за мај 1а Јадранка Реализовано
- анализа успеха и владања Црнобрња .
ученика на крају тромесечја 1б Миро Крковић
- набавка свезака за наредну 1ц Хусар Силвиа
школску годину 1д Кертес
- размена искустава Моника
10. МАЈ - израда месечних планова за јун 1а Јадранка Реализовано

- уједначавање критеријума Црнобрња делимично,
оцењивања 1б Миро Крковић екскурзија
- ескурзија 1ц Хусар Силвиа није због
- размена искустава 1д Кертес околности
Моника пандемије.
11. ЈУН - размена искустава Реализовано

- анализа рада стручног већа 1а Јадранка
других разреда Црнобрња
- похвале ученика за одличан успех 1б Миро Крковић
и примерно владање 1ц Хусар Силвиа
1д Кертес
Моника
У току школске године могуће су промене рада у складу са околностима.
Н ) Извештај актива учитеља 2. разреда

Бр. Месец Садржаји Учитељице Реализациј
а
1. АВГУСТ - подела учионица 2а Едита Јакшић Реализовано
- планирање распореда часова 2б Мирјана
- договор о дежурству на ходнику Чорлија
- договор о заједничким часовима 2ц Будаи
физичког васпитања Ш.Маргит
- израда годишњег и договор око 2д Паулик
месесечних планова Харгита
2. СЕПТЕМБАР - договор о правилима понашања 2а Едита Јакшић Реализовано

на ходнику 2б Мирјана
- деца са потешкоћама у учењу Чорлија
- оцењивање и вредновање 2ц Будаи
- размена искустава Ш.Маргит
- припреме за Дечју недељу 2д Паулик
- договор о екскурзији или настави Харгита
у природи
85
3. ОКТОБАР - израда месечних планова за 2а Едита Јакшић Реализовано
новембар 2б Мирјана
- уједначавање критеријума Чорлија
оцењивања 2ц Будаи
- теме за родитељске састанке Ш.Маргит
- размена искустава 2д Паулик
Харгита
4. НОВЕМБАР - израда месечних планова за 2а Едита Јакшић Реализовано

децембар 2б Мирјана
- анализа успеха и владања Чорлија
ученика на крају првог 2ц Будаи
тромесечја Ш.Маргит
Харгита
5. ДЕЦЕМБАР - израда месечних планова за 2а Едита Јакшић Реализовано

јануар 2б Мирјана
- припреме за прославу Микулаша Чорлија
и Светог Саве 2ц Будаи
- припреме за Нову годину Ш.Маргит
- договори за Дан школе 2д Паулик
Харгита
6. ЈАНУАР - израда месечних планова за 2а Едита Јакшић Реализовано

фебруар 2б Мирјана
- договори за Дан школе Чорлија
- резултати учења и владања у 2ц Будаи
првом полугодишту Ш.Маргит
- планови за индивидуално 2д Паулик
усавршавање Харгита
7. ФЕБРУАР - израда месечних планова за март 2а Едита Јакшић Реализовано

- договор о Осмом марту 2б Мирјана
- набавка уџбеника за наредну Чорлија
школску годину 2ц Будаи
- договори за Дан школе Ш.Маргит
- избор ученика за такмичења 2д Паулик
- размена искустава Харгита
8. МАРТ - израда месечних планова за 2а Едита Јакшић Реализовано

април 2б Мирјана делимично.
- Дан школе Чорлија Због
- размена искустава 2ц Будаи околности
- договори о излету Ш.Маргит пандемије
2д Паулик Дан школе
Харгита је обележен
онлајн
презентациј
ом.
86
9. АПРИЛ - израда месечних планова за мај 2а Едита Јакшић Реализовано
- анализа успеха и владања 2б Мирјана .
ученика на крају тромесечја Чорлија
- набавка свезака за наредну 2ц Будаи
школску годину Ш.Маргит
Харгита
10. МАЈ - израда месечних планова за јун 2а Едита Јакшић Реализовано

- уједначавање критеријума 2б Мирјана делимично,
оцењивања Чорлија екскурзија
- ескурзија 2ц Будаи није због
- размена искустава Ш.Маргит околности
2д Паулик пандемије.
Харгита
11. ЈУН - размена искустава 2а Едита Јакшић Реализовано

- анализа рада стручног већа 2б Мирјана
других разреда Чорлија
- похвале ученика за одличан успех 2ц Будаи
и примерно владање Ш.Маргит
2д Паулик
Харгита
Њ) Извештај актива 3. разреда
Бр. Месец Садржаји Учитељице Реализација

1. АВГУСТ - подела учионица 3.а Зорица Реализовано
- планирање распореда часова Малацко
- договор о дежурству на 3.б Марица Шуша
ходнику 3.ц Кинга Туруц
- договор о заједничким 3.д Гизела Мајлат
часовима физичког васпитања Шили
- израда годишњег и договор око
- планирање стручног
2. СЕПТЕМБАР - договор о правилима понашања 3.а Зорица Реализовано
на ходнику Малацко
- деца са потешкоћама у учењу 3.б Марица Шуша
- оцењивање и вредновање 3.ц Кинга Туруц
- размена искустава 3.д Гизела Мајлат
- припреме за Дечју недељу Шили
- договор о екскурзији или
настави у природи
87
3. ОКТОБАР - израда месечних планова за 3.а Зорица Реализовано
новембар Малацко
- уједначавање критеријума 3.б Марица Шуша
оцењивања 3.ц Кинга Туруц
- теме за родитељске састанке 3.д Гизела Мајлат
- размена искустава Шили
4. НОВЕМБАР - израда месечних планова за 3.а Зорица Реализовано

децембар Малацко
- анализа успеха и владања 3.б Марица Шуша
ученика на крају првог 3.ц Кинга Туруц
тромесечја 3.д Гизела Мајлат
5. ДЕЦЕМБАР - израда месечних планова за 3.а Зорица Реализовано

јануар Малацко
- припреме за прославу 3.б Марица Шуша
Микулаша 3.ц Кинга Туруц
и Светог Саве 3.д Гизела Мајлат
- припреме за Нову годину Шили
- договори за Дан школе
6. ЈАНУАР - израда месечних планова за 3.а Зорица Реализовано

фебруар Малацко
- договори за Дан школе 3.б Марица Шуша
- резултати учења и владања у 3.ц Кинга Туруц
првом полугодишту 3.д Гизела Мајлат
- планови за индивидуално Шили
усавршавање
7. ФЕБРУАР - израда месечних планова за 3.а Зорица Реализовано

март Малацко
- договор о Осмом марту 3.б Марица Шуша
- набавка уџбеника за наредну 3.ц Кинга Туруц
школску годину 3.д Гизела Мајлат
- договори за Дан школе Шили
- избор ученика за такмичења
8. МАРТ - израда месечних планова за 3.а Зорица Реализовано

април Малацко делимично.
- Дан школе 3.б Марица Шуша Због
- размена искустава 3.ц Кинга Туруц околности
- договори о излету 3.д Гизела Мајлат пандемије
Шили Дан школе је
обележен
онлајн
презентацијо
м.
88
9. АПРИЛ - израда месечних планова за мај 3.а Зорица Реализовано.
- анализа успеха и владања Малацко
ученика на крају тромесечја 3.б Марица Шуша
- набавка свезака за наредну 3.ц Кинга Туруц
школску годину 3.д Гизела Мајлат
10. МАЈ - израда месечних планова за јун 3.а Зорица Реализовано

- уједначавање критеријума Малацко делимично,
оцењивања 3.б Марица Шуша екскурзија
- ескурзија 3.ц Кинга Туруц није због
- размена искустава 3.д Гизела Мајлат околности
Шили пандемије.
11. ЈУН - размена искустава 3.а Зорица Реализовано

- анализа рада стручног већа Малацко
других разреда 3.б Марица Шуша
- похвале ученика за одличан 3.ц Кинга Туруц
успех и примерно владање 3.д Гизела Мајлат
Шили
О) Извештај актива учитеља 4.разреда
Бр. Месец Садржаји Учитељице Реализаци

ја
1. АВГУСТ - подела учионица 4.а Дарија Бркљач Реализован
- планирање распореда часова 4б Рожа о
- договор о дежурству на ходнику Радованац
- договор о заједничким часовима 4ц Бркљач Рита
физичког васпитања 4д Калман Јудит
- израда годишњег и договор око
2. СЕПТЕМБАР - договор о правилима понашања 4б Рожа Реализован
на ходнику Радованац о
- деца са потешкоћама у учењу 4ц Бркљач Рита
- оцењивање и вредновање 4д Калман Јудит
- припреме за Дечју недељу
- договор о екскурзији или настави
у природи
3. ОКТОБАР - израда месечних планова за 4б Рожа Реализован

новембар Радованац о
- уједначавање критеријума 4ц Бркљач Рита
оцењивања 4д Калман Јудит
- теме за родитељске састанке
89
4. НОВЕМБАР - израда месечних планова за 4б Рожа Реализован
децембар Радованац о
- анализа успеха и владања 4ц Бркљач Рита
ученика на крају првог 4д Калман Јудит
5. ДЕЦЕМБАР - израда месечних планова за 4б Рожа Реализован
јануар Радованац о
- припреме за прославу Микулаша 4ц Бркљач Рита
и Светог Саве 4д Калман Јудит
- припреме за Нову годину
6. ЈАНУАР - израда месечних планова за 4б Рожа Реализован

фебруар Радованац о
- договори за Дан школе 4ц Бркљач Рита
- резултати учења и владања у 4д Калман Јудит
првом полугодишту
- планови за индивидуално
усавршавање
7. ФЕБРУАР - израда месечних планова за март 4б Рожа Реализован

- договор о Осмом марту Радованац о
- набавка уџбеника за наредну 4ц Бркљач Рита
школску годину 4д Калман Јудит
- избор ученика за такмичења
8. МАРТ - израда месечних планова за 4б Рожа Реализован

април Радованац о
- Дан школе 4ц Бркљач Рита делимично.
- размена искустава 4д Калман Јудит Због
- договори о излету околности
пандемије
Дан школе
је обележен
онлајн
презентаци
јом.
9. АПРИЛ - израда месечних планова за мај 4б Рожа Реализован
- анализа успеха и владања Радованац о.
ученика на крају тромесечја 4ц Бркљач Рита
- набавка свезака за наредну 4д Калман Јудит
90
10. МАЈ - израда месечних планова за јун 4б Рожа Реализован
- уједначавање критеријума Радованац о
оцењивања 4ц Бркљач Рита делимично,
- ескурзија 4д Калман Јудит екскурзија
- размена искустава није због
околности
пандемије.
11. ЈУН - размена искустава 4б Рожа Реализован
- анализа рада стручног већа Радованац о
других разреда 4ц Бркљач Рита
- похвале ученика за одличан успех 4д Калман Јудит
и примерно владање
6.1.5. Програм рада педагошког колегијума (педагошки колегијум чине председници

стручних већа и два актива, а председава директор, односно помоћник директора.
Чланови педагошког колегијума су:
Моника Војтер Пулаи, директор

Јадранка Црнобрња, руководилац одељенског већа првих разреда
Едита Јакшић, руководилац одељенског већа других разреда
Зорица Малацко, руководилац одељенског већа трећих разреда
Рожа Радованац, руководилац одељенског већа већа четвртих разреда
Игор Лешчешен, руководилац одељенског већа петих разреда
Светлана Гојковић, руководилац одељенског већа шестих разреда
Јулиана Котман, руководилац одељенског већа седмих разреда
Биљана Тадић, руководилац одељенског већа осмих разреда
Нађ Мајлат Агота, руководилац стручног већа друштвених наука.
Мирјана Крковић, руководилац стручног већа првог циклуса
Весна Глушац, руководилац стручног већа природних наука
Червенак П. Хајналка, руководилац стручног већа страних језика
Тамара Мандић, руководилац стручног већа вештина
Елена Ћорковић, председник стручног Тима за развој школског програма
Паулик Харгита, председник стручног Тима за обезбеђивање квалитета рада и развој
установе
Седнице педагошког колегијума сазива и њима руководи директор. На почетку школске

године одређује се записничар који води и стара се о записницима са седница
педагошког колегијума.
Програм рада Педагошког колегијума ???????
Активности Време реализације Начин Носиоци

91
Осигурање квалитета и Седница Директор, психолог,
унапређивање образовно - током године Педагошког педагог,
васпитног рада колегијума руководиоци
стручнихн већа
21.08.2020. ,
30.11.2020. ,
14.01.2021. ,
15.03.2021. и
15.04.2021.
Остваривање развојног плана април Седница Директор
установе Педагошког Реализовано
колегијума 09.04.2020.
Разматрање досадашње Диретор, психолог,
организације рада школе и децембар Седница педагог,
квалитета васпитно образовног јун Педагошког руководиоци
рада школе , изношење колегијума стручнихн већа
предлога у циљу побољшања Реализовано
ученика 30.11.2020. ,
15.04.2021.
Реализација ваннаставних јануар Седница Директор, психолог,
активности Педагошког педагог,
колегијума руководиоци
стручних већа
14.01.2021.
Реализација акционог пана април Седница Директор, психолог,
Педагошког педагог
колегијума Реализовано
01.07.2020.
Анализа остварености школског јун Седница Директор, педагог
програма Педагошког Реализовано
Анализа остварености школског јун Седница Директор, психолог
развојног плана Педагошког Реализовано
Усвајање ИО програма континуирано Седница Директор, психолог,
Педагошког педагог,
колегијума руководиоци
стручних већа
24.09.2020. ,
17.12.2020. ,
28.01.2021. ,
01.04.2021. и
17.06.2021.
6.1.6. Извештај рада стручних сарадника
6.1.6 а) Извештај рада педагога 6.1.6.б) Извештај рада психолога
Извештај рада педагога и психолога:

92
1.Учешће у планирању програмирању
- Израда Годишњег плана и програма рада стручних сарадника

- Израда делова Годишњег програма рада школе, допунска настава, ИОП,
ШРП, самовредновање, годишњег извештаја и плана стручног усавршавања,
сарадња између породице и школе, програм васпитног рада - заштита и
унапређење здравља ученика, програм рада Ђачког парламента, програм
социјалног развоја ученика, програм подршке ученицима у учењу, програм
заштите ученика од дискриминације и насиља, програм професионалне
оријентације, тема за ЧОС и ЧОЗ.
2.Праћење реализације плана и програма образовно-васпитног рада
- Анализа успеха после сваког квартала - 4

- Реализација ГПРШ на крају школске године
- Праћење адаптације првака - 4
- Праћење прилагођености програмских захтева вршено путем одељенских
већа 5 , кроз сарадњу и разговоре са наставницима и у условима ванредних
околности, посета и снимање наставних часова - 12 наставних часова, 5
- Праћење прилагођавања ученика петог разреда на предметну наставу 4 и
континуирано
3.Сарадња са наставницима
- Педагошко – инструктивни рад, посете часовима наставника и учитеља,

извештаји о посети.
- Откривање узрока неприлагођеног понашања, тешкоће у учењу, радне навике,
адаптационе тешкоће, проблеми у породици, саветодавни рад, психолог : 25 ученика +
упис ученика из иностранства и новодошли ученици - 5, комисијска процена знања за 1
ученицу - Појачан васпитни рад и друштвено користан рад - 5, ИПЗ - 4, доношење
мера – није било јер је дало позитивне резултате
-Откривање узрока заостајања ученика учењу и предузимање одговарајућих
педагошких, односно психолошких мера, у сарадњи са одељењским старешинама
-Предшколци : психолог 51, педагог 39
- На ЧОС-у су реализоване теме или радионице у циљу превенције
дискриминације, насиља, развијања комуникације и сарадње међу учениицима:
- Адаптација ученика у 5. разреду и обавезе-упитник

- Међусобни односи у одељењу – 5.разред , 6.разред, 7. разред
Енабл пројекат :
- Препознавање емоција у друштвеним односима – 7.разред
- Речи и емоције – 7.разред
- Емоционална интелигенција – 7.разред
- Социограм – 7.разред
- Квалитетно образовање за све – 7. и 8.разред, вршњачка едукација
- Моје обавезе – 5. разред
-Технике учења – 5.разред
-Професионална орјентација – 8. разред
- Проблеми у учењу и понашању – 5,6.разред
-ТПИ
-Фактори избора занимања
-Подручја рада и образовни профили – саветодавни рад
93
-Конкурс за упис у средњу школу
,
4.Праћење и проучавање развоја и саветодавни рад са ученицима
- Утврђивање спремности и зрелости деце за полазак у школу

- Испитивање чинилаца неуспеха појединих ученика и предлагање одговарајућих
мера
- Саветодавни рад са ученицима
- Рад са децом – учешће у реализацији плана реинтеграције у појединим
одељењима,
- Откривање узрока неадекватног понашања појединих ученика
- Праћење адаптације ученика првог и петог разреда
- Психодрамске радионице
- Ђачки парламент, седнице, обука за ненасилну комуникацију Вршњачког Тима
- Укључивање у пројекат „Квалитетно образовање за све“
- Покретање поступка , израда ИОП програма и педагошких профила
5.Сарадња и саветодавни рад са родитељима
- Помоћ родитељима у савладавању лоше социјалне ситуације у којој су се нашли

- Информисање родитеља о карактеристикама психосоцијалног раста и развоја
њихове деце
- Саветодавни рад са родитељима на основу резултата тестирања
- Допринос пед.-психолошком образовању родитеља путем родитељских
састанака
Реализоване су следеће теме на родитељским саcтанцима:
-„Мере заштите здравља“ – 1. разред
- Извештај о раду школе, Годишњи план и програм рада, Школски програм -

Савет родитеља и Школски одбор
Већина родитељких састанака прошле школске године није реализована због

услова пандемије и ванредне ситуације. Са родитељима је оствариван контакт
електронским путем.
6.Професионална оријентација
-Израда годишњег плана и програма

- Реализација наученог у пројекту МП и ГИЗ БОС – а
- план рада Тима и реализација радионица континуирано током године -
имплеметација кроз ЧОС и наставне предмете у седмом и осмом разреду
-Сарадња са средњим школама и другим институцијама - онлајн
-Организивање презентација путем онлајн линкова које су нам школе доставиле,
прослеђено је обавештење свим ученицима
-Урађен је ТПИ и обављен саветодавни рад са ученицима
-Реализоване теме на ЧОС-у кроз радионице.
7.Аналитичко истраживачки рад
- Анализа успеха - квартално

- Анализа образовно-васпитног рада по календару
94
- Мини анкетирања везана за адаптацију, самовредновање - начин учења,
безбедност
- Реализација истраживања читалачке писмености ученика 4.а одељења у сарадњи
са Заводом за унапређење квалитета образовања и васпитања
8.Учешће у раду стручних органа
-Информисање Наставничког већа о извршеним анализама

-Учешће у раду Наставничког већа, Одељењских већа, Савета родитеља
9.Учешће у стручном усавршавању наставника
-Праћење стручне литературе

-Избор семинара и организација семинара
-Планирање угледних часова, анализа са наставницима - 1
-Превенција дроге, Стручна већа, педагог – 1
-Анализа посећених часова – групна анализа и процена, утврђивање мера
-Радионице за ненасилну комуникацију – припрема материјала за наставнике
-Наставни планови, Протокол поступања у одговору на дискриминацију, насиље,
злостављање и занемаривање, ИОП, Квалитетно образовање за све – родна
равноправност, обука на Стручним већима
10.Сарадња са друштвеном средином
- Сарадња са предшколском установом, средњим школама, Домом здравља, Центром за

социјални рад, МУП-ом.
- Организација предавања МУП-а за 1, 4. и 6. Разред нису организована због пандемије
11. Рад у тимовима
- Стручни тим за ИО, сарадња са дефектолозима ван установе и обуке у

установи
- ИОП тимови, сарадња са родитељима и колегама у опсервирању и изради
ИОП-а за све разреде где су ученици којима је потребна додатна подршка
- Тим за заштиту ученика од дискриминације, насиља, злостављања и
занемаривања
- Тим за самовредновање
- Стручни тим за обезбеђивање квалитета и развоја установе
- Тим за обезбеђивање квалитета рада и развој установе
- Тим за развој школског програма
- Тим за професионалну оријентацију ученика
- Тим за професионални развој запослених
12.Вођење документације
-реализација плана и програма рада

-досије о раду са ученицима , досије одељења
-записник одељенског већа
-дневник рада стручног сарадника
95
6.1.7. Годишњи извештај рада библиотекара
ИЗВЕШТАЈ РАДА
БИБЛИОТЕКЕ
школска 2020/2021. година
Задужени за рад библиотеке:
Весна Вујичић, професор РН
МЕСЕЦ АКТИВНОСТ ЗАДУЖЕЊЕ
Пријем првака је одржан 3.09.2020.

Пријем је обављен у 4 временска периода, са размацима од пола
сата. Учитеље су у свечано уређеној сали прозвали своје ученике
и одвели их у учионице на упозбавање.
Школски пано је уређен за пријем првака.
- Уређивање школског паноа на истоимену
тему Библиотекар,
Септембар Размена књига није организована због неповољне ученици и
епидемиолошке ситуације. наставници
1.а,б,ц и д одељења су заведена у школску библиотеку, уз свечан
пријем, доделу чланских карата и фотографисање.
Све поклон кљиге су заведене у регистар књига
-Фонд библиотеке је обогаћен са 11 нови наслова.
Књиге су редовно издаване, као и лектире.
Међународни дан мира је обележен.
96
Пано је уређен за светски дан детета.
ДЕЧЈА НЕДЕЉА – OD 5.10.2020. –
9.10.2020.Тема:“ПОДЕЉЕНА
СРЕЋА, ДВА ПУТА ЈЕ ВЕЋА“-Од
понедељка 28.09.2020. Фото
конкус: 1.Тема: “ПОДЕЉЕНА
СРЕЋА, ДВА ПУТА ЈЕ ВЕЋА“-2. Тема:
„ ЕКОЛОШКО БУЂЕЊЕ У НАШЕМ
ГРАДУ“
Фотографије слати у поруке Чакија
( са назнаком за коју је тему)
Рок 4. октобар 2020.Ја имам
таленат- Виртуално такмичење на
видео запису!Рок 4. октобар
2020.Ученици ће добити упутство
за коришћење WE TRANSFER- a на
који требају слати видео записе за
такмичење Ја имам таленат!Воћни
дан на ЧОС-у!
ПОНЕДЕЉАК-Отварање Дечије
недеље! Централни пано –
„Подељена срећа, два пута је
већа.“
УТОРАК -Дан шетње- „ 4 стране
света нашега града“ Кретање у Библиотекари,
Октобар 11:05Професори физичког ученици и
васпитања воде 4 групе ученика ( наставници
од 5.- 8. разреда на пешачку туру!
Пријаве у библиотеци од
28.09.Душан Тадић- Аудио или
видео порука нашим ђацима!
СРЕДА-Изложба радова са фото
конкурса у холу школе!Садња
дрвета испред школе поводом
пријема ученика првог разреда у
Дечији савез!
ЧЕТВРТАК-Виртуална посета музеју
путем линка у договору са
разредним старешином!Ја имам
таленат- Виртуално такмичење на
видео записима! Комисија
одабира најбоље!
ПЕТАК-Заједничка изложба
ликовних радова са
Бетеждом!Свечани пријем првака
у Дечији савез!
Деца су поклањала књиге библиотеци.
Добили смо велики фонд књига од докторке.
- Дистрибуција дечијих листова
- Акција „Најчитач у нашој школи”( РН)- није до краја
остварена идеја.
- Пано је уређен, објава на фб странице школе.
Библиотекари,
Отворена врата школе нису одржана због неповољне
Новембар ученици и
наставници
- Књижевне трибине нису одржаване.
97
- Уређење паноа на тему Новогодишњих
Празника је успешно урађе.
- Издавање и пријем књига је редовно текао
ученици,
- Организовање и обележавање
Децембар наставници и
Дана дечје радости је обележен на нивоу школе.
позоришна
- Обележавање Микулаша је успешно остварен уз спровођеље
група
свих епидемиолошких мера.
-Светосавска академија је скромно обележена.

-Учешће у активностима организовања Светосавскои ђачког сабора није
одржан
- Уређење школског паноа поводом школске Библиотекари,
Јануар славе Светог Саве је веома успешно остварен. ученици и
- Организовање прикладне свечаности поводом Дана школе- Направљен је наставници
филм о нашој школи који је остављен на фб страницу и сајт школе.
- Дистрибуција дечијих листова је текла као и обично.
- Издавање и пријем књига је текао без проблема.
- Дан љубави – уређење школског паноа на
тему Св.Трифун и Св. Валентин је успешно остварен. Постављене су
коверте за поверљиве поруке.
Фебруар ученици и
-Сређивање библиотеке и дистрибуција дечјих
Листова је теклла у складу са планом.
- Издавање и пријем књига
- Дан жена- уређење школског паноа на задату тему је успешно одрађен.
- Уређење школског паноа на тему” Пролећу Библиотекари,
Март у сусрет” је одрађен. ученици и
- Дистрибуција дечијих листова је текла по плану. наставници
- Издавање и пријем књига је текла по плану.
- Уређење паноа на тему „ Није мали ко зна да
се шали” –априлилили ( изложба литерарних
и ликовних радова ученика) није одрађена.
- Изложба радова ученика верске наставе
поводом верског празника Ускрса је успешно одрађена. Изложда је на холу
постављена.
Април ученици и
- 22. априла – Дан планете Земље- еколошка
тема ( уређење паноа),
- Дистрибуција дечијих листова као и обично тече без проблема.
- Издавање и пријем књига тече без проблема.
- Припрема за Отворена врата школе
- 5. мај – Дан заштите човекове околине

Уређен пано.
- Дистрибуција дечијих листова тече по плану.
- Издавање и пријем књига тече по плану. Библиотекари,
Мај - Сусрет са песницима-Панонија-Марковдански сусрети нису одржани по ученици и
плану због неповољне епидемиолошке сиуације. наставници
- Уређење школског паноа поводом испраћаја осмака су успешно одрадили
ученици седмих разреда.
- Организовање и спровођење акције

прикупљања уџбеника коришћених у
протеклој школској години за децу слабијег
материјалног статуса ( уџбеници од 5-7 раз.) Библиотекари,
Јун - Упис књига у Инвентар књигу тече током целе године по плану. ученици и
- Дистрибуција дечијих листова тече по плану. наставници
- Издавање и пријем књига тече по устањеном плану.
- Дани детета – припрема активности
98
6.1.8 Извештај рада продуженог боравака
6.1.8.1. ДНЕВНИ РЕЖИМ РАДА ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА
КАДА ЈЕ НАСТАВА ПРЕ ПОДНЕ
0600-0740 јутарње прихватање ученика, хигијенска припрема за доручак и

доручак
0725-0730 одвођење ученика на наставу
0730-1145 боравак ученика на редовној настави
1115-1145 хигијена и припрема за ручак
1200-1245 ручак
1245-1330 рекреација и боравак на ваздуху
1330-1600 самосталан рад ученика и израда домаћих задатака, реализација
планираних активности по распореду , организовано слободно време
КАДА ЈЕ НАСТАВА ПОСЛЕ ПОДНЕ
0600-0740 јутарње прихватање ученика, хигијенска припрема за доручак

0745-0810 доручак
0815-1100 јутарња гимнастика, самосталан рад ученика и израда домаћих
задатака, хигијенска припрема за ужину и ужина, реализација
планираних активности по распореду , организовано слободно време
11 -12 хигијенска припрема за ручак и ручак
30 45
1245-1325 рекреација и боравак на ваздуху

1325-1330 одвођење ученика на наставу
ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ
6.1.8.2.
ПРОДУЖЕНИ БОРАВАК ЗА ШКОЛСКУ ГОДИНУ 2020/21.
Продужени боравак школске 2020/21.год.радио је по следећем плану активности:

Редовне активности дневног боравка:
- Израда домаћих задатака (Српски/мађарски језик,Математика,Свет око нас)
- Допунска настава (Српски/мађарски језик,Математика)
Пратеће активности дневног боравка:
- Наша су деца будућност света
- Здрави залогаји
- Оловка пише срцем
- Моја галерија
99
- Певам,плешем,глумим,рецитујем
- Рачунари нам користе
- Лековито биље
- Игре брз граница
- Лопта трчи улицом
- Занимљива географија
- Књига је мој најбољи друг
- Креативне радионице
Остале активности дневног боравка
-Припрема за оброк и исхрана
Циљеви су били:
Циљеви релизације садржаја у продуженом боравку у складу су са општим
циљевима основног образовања (три општа циља)
-Омогућити детету пун живот и открити његове/њене пуне потенцијале као
јединствене особе;
-Омогућити детету његов/њен развој као социјалног бића кроз живот и сарадњу
са осталима како би допринела/допринео добру у друштву;
-Припремити дете за даље образовање и целоживотно учење (како учити);
Специфични циљеви:
-потпун и хармоничан развој детета;
-важност истицања индивидуалних различитости (свако дете је јединствено,
осигурава му се развој свих потенцијала);
-фокусирање на учење (истиче се важност онога што дете учи и процеса којим
усваја знања );
-оспособити ученика за самостално учење
-истиче се радост учења и подстиче мотивисаност за учење;
-потенцирати важност учења утемељеног на опажаеу процеса из окружења
(очигледна метода)
-писменост (језичка,математичка,информатичка );
-рад на начинима изражавања емоција (друштвено прихватљиви модели);
-развијање духовне димензије живота;
-поштовање различитости и важности толеранције;
-партнерство у образовању;
-улога технологије у образовању;
-брига о деци са посебним потребама;
Активности у продуженом боравку су организоване у три смене: од 06 - 12h, од
09-15 h i oд 10 -16h, те је свака смена подељене на три дела: часови учења, слободне
активности и слободно време.
Активности су реализовале учитељице: Мелиса Курцинак, Елена Ћорковић и
Марина Дозет.
Свакодневне активности продуженог боравка одвијале су се у три учионице,
светле, окречене веселим бојам. Учионице су прилагођене и опремљене искључиво за
потребе продуженог боравка.У једној од учионица налази се ТV.Ове школске гонине
нисмо могли да користимо информатички кабинет због пандемије. Користии смо
спортсе терене.Имамо и засебно ограђено школско дворишту са летњом учионицом,
које деца из продуженог боравка могу несметано користити без да ометају часове
редовне наставе. За припремање луткарских и драмдких представа и извођеље
100
креативних радионица,користимо велику учионицу која је прилагођена потребама за
приказивање представа ,али ове шкшлске године нисмо приказали ни једу представу за
деци нити одржали ни једну креативну радионицу већ смо је користили за боравак
деце.Поштовали смо правило боравка ограниченог броја деце у учионици.
Ове школске године током боравка у продуженом боравку ученицима је
осигуран један кувани топли оброк ,а ужина су сами доносили од куће. Исхрана је
организована у школској кухињи која задовољава стандарде савремене школе.
Током године радиле смо на утврђивању и обнављању пређеног градива, изради
домаћих задатака, описмењавању ученика,читању одабраних књига и разговор о
њима,певању обрађених песама, рецитовању и припремању представа, водиле у шетњу,
упозанвала са лековитим биљкама из непосредне околине, скретале пажњу на правилно
понашање на улици те пиштовање саобраћалних правила, упознавале их са културном
баштином града, развијале међусобну толеранцију и прихватање различтости,кроз игру
стицали знање језика средине.
У овој школској години ,продужени боравак није могао да одржава креативне
радионице које је иначе одржавао сваке прве суботе у месецу од 08,30 – 10,30 за све
ученике нижих разреда на оба наставна језика.
Због спречавања и сузбијања заразне болести COVID -19.,продужени боравак ове
школске године није могао да оствари посете :пијаца ,парк, жел.станица, аут.станица,
часовничара, продавницу здраве хране, фризера, градску библиотеку, пошту,
продавницу за кућне љубимце.Из истих разлога нисмо могли да прикажемо увежбавану
представу „Крокодокодил“ на оба наставна језика.
Деца из продуженог боравка припремила су ликовне радове ,те послала као учешће на
манифестацији „Породично стабло“ .Радови су изложени у холу биоскопа. Тим поводом смо
добили захвалницу за најспектауларнији рад и на поклон слаткише. Изложбу су деца посетита у
присуству својих родитеља.
У току ове школске године урадили смо три тематске тракасте завесе да улепшамо
нашу учионицу, украсе за јелку, поклоне за маме ( огледалце ,букетић цвећа од папира и
честитка ),урадили седам тематских паноа,користили разне ликовне технике ( дрвене
боје,папир у бији,фломастери, водене боје,темпере, мозаик од папира),урадили смо
дванаест украсних кутија за одлагање књига у техници декупаж која се деци много
допала и привукла дечију пажњу,израдили смо четири „коњића“ од рецилажних
пластичних флаша које су деца користила за игру и забаву
Продужени боравак у првом полугодишту похађало је шездесет и двоје, а у
другом шездесет и осморо деце. Од тога три ученика по програму ИОП – 2.
У овој школској години год. сходно Уредби о мерама за спречавање и сузбијање
заразне болести COVID – 19, продужени боравак похађала су само деца чија су оба
родитења запослена. Поштоване су све неопходне мере превенције ( често прање и
дезинфекција руку,редовно чишћење и дезинфиковање просторија у којима бораве
деца).
За наредну школску годину планирамо да осмислимо нове активности и
радионице које ће привући дечију пажњу и на тај начин допринети развоју њихове
радозналости и креативности.Надамо се да наше планове неће пореметити заразна
болест COVID.
Активности предвиђене за боравак реализоване су у великој учионици-Радионичарска

соба
Носиоци свих активности биле су учитељице продуженог боравка.
101
6.2. ИЗВЕШТАЈ РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА
6.2.1. а) Извештај рада директора школе
Сарадници у
Активности Време реализације
реализацији
I Планирање и програмирање
наставници, чланови
1. Учешће у изради Извештаја о раду школе за претходну годину Август/Септембар
Тимова
2. Учешће у изради предлога Годишњег плана рада школе за Педагог, наставници,
Август/Септембар
2020/21. годину чланови Тимова
II Руковођење
Стручна служба
1.Учешће у изради предлога финансијског плана школе Септембар
Здружене школе
2. Организација спровођења активности за побољшање
материјално-техничких услова рада школе :
- редовно одржавање школске зграда Током школске Помоћно особље
-набавка ИТ опреме (лаптоп, пројектор 2 комада, пројектно платно године Опшина, месна заједница
1 комад)
Септембар, у току
3. Унос података у ИС Доситеј, ажурирање података Информатичар
1.полугодишта
4. Подела норме часова, разредног стрешинства као и других Август/Септембар/О педагог, помоћник
задужења у новој школској години ктобар директора
Правна служба Здружене
5. Израда Уговора о раду за запослене Септембар
школе
6. Израда решења о 40-ој радној недељи и решења о заради
Правна служба,
запосленх Септембар
Административни радник
Јун и током Правна служба

7. Израда решења о коришчењу годишњих одмора
школске године Административни радник
8. Израда Ценуса, утврђивања права на финансирање за школску
Септембар/Октобар Информатичар
2020/2021
Административни радник
9. Унос података JISP, ажурирање података 2.полугодиште
Информатичар
10. Израда Ценуса, утврђивања права на финансирање за школску
јул Помоћник директора
2021/2022
11. Израда листа вишкова и потреба и прослеђивање у ШУ Сомбор август Помоћник директора
Помоћник директора,
12. Формирање одељеља за школску 2021/2022 годину Јул.август
стручна служба
102
III Организациони послови
Август/Септембар, и
Педагог,психолог,
1.Учешће у организацији уписа нових ученика током школске
васпитачица, правник
године
2. Организација и остваривање свих облика образовно-васпитног
Током школске Стручна служба,
рада школе, израда оперативног плана рада школе по месецима,
године наставници,Тимови
праћење реализације наставе , извештавање и сарадња са ШУ
Август Учитељице,библиотекар.
3. Организација пријема првака и испраћај осмака
јун о.старешине
помоћник
4. Организација дежурства наставног и ненаставног особља Септембар директора,стручна
служба
5. Предузимање мера наложених од стране инспектора и Стручна служба,
Током
просветниг саветниика ( санитарна инспекција, просветна наставнивници, домари,
иснпекција, инспекција рада... ) чистачице
6. Упознавање новопридошлих наставника и педагога са
Септембар и током Стручна служба
организационом структуром школе, документацијом школе као и са
школске године по Здружене школе,
описом радног места
потреби (замене) педагог, психолог
7. Организација и координација рада административних Септембар, током
информатичар
радника,психолога и педагога школске године
8. Подела задужења у инвентарној комисији децембар помоћник директора
Током школске Домар, ложач, помоћно
9.Организација и подела задужења за послове текућег одржавања
године особље
Помоћник директора,
Током школске стручна служба,
10. Организација рада и праћење рада продуженог боравка
године учитељице у продуженом
боравку
Помоћно особље,
11. Организација и координација послове одржавања хигијене и Током школске помоћник
чишћења школске зграде за време епидемије COVID19 године директора,лице за
безбедност
Помоћно особље,
12. Предузимање и праћење свих прописаних мера за време Током школске
помоћник директора,
епидемије COVID19 године
Лице за безбедност
13. Организација пробних завршних и завршних испита за ученике Педагог,
и тестова постигнућа по стандардима за ученике који су се Мај,Јун, август Психолог,Комисија за
преписали из иностранстав завршне испите
Библиотекар, педагог,
14. Организација рада и припрема Дана школе и Светог Саве 03.04. и 27.01. тим за културно јавну
делатност
Стручна служба,
15.Организација , остваривање свих облика образовно- васпитног Током школске
рада школе, праћење и сарадња са ШУ у случају наставе на даљину године
наставно особље
103
IV Педагошко - инструктивни и саветодавни рад
14 учитељица +6
1. Педагошко инструктивни увид и надзор у рад наставника и психолог,педагог и
наставникаТоком
педагога (увид у педагошку документацију) помоћник директора
Децембар
2. Посета часовима наставе и других облика образовно васпитног 16 часова-непосредо психолог,педагог и
рада 16-преко Google помоћник директора
classroomа
3. Предузимање мера за унапређивање и усавршавање рада
наставника и педагога кроз планирање стручног усавршавања у
оквиру могућностима школе- како да не боли глава од обавезне и
препоручене школске документације, online seminar –Модули
обука за развој језичких компетенција наставника који наставу
реализују на језицима националних мањина, online seminar-у
оквиру пројекта Квалитетно образовање за све, online seminar-у Октобар
овиру Националног пројекта PIRLS, ЕНАБЛЕ ,Дигитална Стручна служба
Током школске
учионица/дигитално компетентан наставник, Унапређење Носиоци семинара
године
капацитета школа за спровођење компетенција из Модела
компетенција за демократску културу Савета ЕВРОПЕ у
оквиру заједничког пројекта ЕУ/СЕ у Србији «Квалитетно
образовање за све», Припрема и обука наставника за
образовно-васпитни рад са визуелним сметњама у
инклузивном образовању
4. Стварање и подржавање позитивне атмосфере, толеранције,

професионалне сарадње, подршке међу запосленима-промовисање Током школске
библиотекар
успешних наставника и учитељица, ученика на фејсбук профилу године
школе
5. Инструктивни рад са стручним активима и тимовима и учешће у Током школске

Педагог, психолог
њима године
Педагог, психолог,
6. Саветодавни рад са родитељима ученика помоћник директора,
године
7. Саветодавни рад са ученицима помоћник директора,
године
8. Предузимање мера за унапређивање и усавршавање рада
Током школске Стручни сараданици,
наставника , праћење рада наставника , пружање подршке
године информтичар
наставном особљу - интерна обука о коришћењу Google meeta
V Аналитичко - студијски рад
1.Учешће у анализи остваривања Годишњег плана рада школе, Током школске Педагог, психолог ,
Школског програма , Школског развојног плана,акционих планова године чланови Тимова
Административни радник,
2. Анализа остваривања финансијског плана служба рачуноводства
године
Здружене школе
3. Израда различитих анализа и извештаја за потребе Током школске Педагог, администартивни
Министарства просвете, Општинске управе и др. године радник, информатичар
4. Израда и подношење различитих извештаја о раду школе Током школске
Педагог, психолог
Савету школе и Школском одбору године
Педагог, психолог ,
5. Праћење извештаја о релаизацији планираног чланови
године
Тимова,одељенских већа
104
VI Рад у стручним органима школе
Током школске Стручна служба,
1. Припремање и вођење седница Наставничког већа
године 18 састанака записничар
године
конститутивне
2. Сарадња са одељенским већима нижих, виших и ученика са Педагог, председници
седнице, кварталне
посебним потребама већа
седнице, на крају
1.и 2.полугодишта
+2 у5ц
Током школске Педагог, председници
3.Припремање материјала и учешће у раду одељењских већа
године 7 већа
4. Извршни послови: рад на спровођењу одлука и закључака Током школске
Стручна служба
стручних органа школа године
VI Рад са ученицима
Координатор парламента,
1. Сарадња са Парламентом ученика године
библиотекар.педагог
2седнице
2. Стварање климе и услова за уважавање специфичности и Септембар
Тим за културно јавну
различитости ученика, међусобног уважавања, помагања, за Дечја недеља
делатност, Тим за борбу
толеранцију (заједнички ликовни конкурс са Humanitarnim Децембар
против насиља, педагог,
društvom Beteshda), израда и вредновања ИОПа,родитељски Током школске
психолог
састанак, ЧОС, конкурс будућим првацима „Моја школска торба“ године
3. Праћење успешности ученика на такмичењима, конкурсима и
Током школске Педагог, психолог ,
промовисање њихових успеха –фејсбук профил школе,
године наставници , библиотекар
похвале,огласна табла
VII Сарадња са родитељима/старатељима

Председник Савета
4 седница током
1. Учешће у организовању састанака Савета родитеља родитеља, представници
школске године
Савета родитеља,правник
Педагог,психолог ,
2. Припремање материјала и учешће у раду Савета родитеља 4 Седнице Савета
правник
4 пута током
школске године -на
3. Обезбеђивање услова да школа редовно извештава Разредне старешине,
крају сваког
родитеље/старатеље о разултатима и напредовању њихове деце педагог
тромесечја и
Наставници, педагог,
4. Пријем родитеља психолог, помоћник
године по потреби
директора
105
VIII Сарадња са друштвеном средином и заједницом
1. Сарадња са другим школама у општини и ван ње, сарадња са Током школске
Humanitarnim društvom Beteshda године
директори
Радници Дома културе

у Б.Тололи
2. Сарадња са установама културе (ликовни и литерарни конкурси)
године
Лекари и медицинске
3. Сарадња са установама здравствене заштите у виду Октобар
сестре Дома здравња
систематских прегледа- 7 разред, 8 разред мај
Б.Топола
Социјални радници
Центра, педагог,
4. Сарадња са Центром за социјални рад у Б.Тополи године
психолог ,наставници
Током школске Тренери, председници
5. Сарадња са спортским организацијама и клубовима
године клубова
Током школске Радници полицијске
6. Сарадња са полицијском станицом у Б.Тополи
године станице, инспектори
7. Сарадња са месним заједницом Бачка Топола Председник МЗ
године
8. Сарадња са Саобраћај „Бечејпревоз“ за превоз ученика и
Током школске Директор, референт за
године издавање карата
IX Рад на педагошкој документацији

психолог ,педагог,
1. Израда Извештаја о раду директора за 2019/20. годину Септембар информатичар, помоћник
директора
2. Израда Плана рада директора 2020/21. годину септембар информатичар, помоћник
директора
3 Израда оперативног програма и плана рада директора и предлога Септембар и током
информатичар, помоћник
за унапређивање васпитно-образовног рада школске године
директора
106
X Стручно усавршавање
Правна служба Здружене
1. Присуствовање састанцима Актива директора у Здруженој током школске школе, директори школа,
школи у Б.Тополи године референт из Општинске
управе
2. Праћење закона и подзаконских аката у области образовања, Током школске Правна служба Здружене
радних односа и финансија године и по потреби школе
3. Присуствовање састанцима у ШУ Сомбор Директори других школа
2 састанка
4. Праћење закона и подзаконских аката у области образовања, Правна служба Здружене
Током године
радних односа и финансија школе
5. Присуствовање саветовањима, предавањима ,трибинама:
Обука за школске кординаторе и администраторе
међународних истраживања чији је носилац ИЕА, Обука
директора и наставника за пружање подршке школама у Током школске
Директори основних
процесу самовредновања, обука за развој језичких компетенција школа
године
наставника који наставу реализују на језицима националних Носиоци
мањина,ЕНАБЛЕ семинар, Организација завршног испита, семинара,стручних
Организаација образовно-васпитног рада,Обука за директоре скупова
XI Остали послови
Током школске Педагог,психолог,
1. Послови предвиђени програмом Наставничког већа
године наставници
Током школске Педагог,психолог,помоћн
2. Организовање замене наставника и других радника
године по потреби ик директора
Током школске Педагог,помоћник
3. Праћење реализације рада према распореду часова
године директора
4. Праћење реализације дежурства наставника, ученика и Током школске Педагог,помочник
техничког особља године директора
5. Учешће у конкурсима Покрајинског секетаријата за образовање, Педагог, правна служба
тражење понуда, потписивање Уговора По објави конкурса Здружене школе,
извођачи
6. Учешће у конкурсимаМађарског националног савета, тражење Педагог, правна служба
понуда, потписивање Уговора По објави конкурса Здружене школе,
извођачи
7. Пријем странака, родитеља, ученика Педагог, наставници
године
8. Остваривање увида у техничку и хигијенску припремљеност Током школске
Домар,помоћно особље
школске зграде и простора године
XII Самовредновање
Током школске Тим за екстерну
1. Праћење / вредновање свога рада
године евалуацију
2. Подстицање процеса самовредновања и помоћ наставницима у Током школске
педагог, чланови тимова
примени поступака самоевалуације године
6.2.1. б) Извештај посете часовима 2020-21.год.
АКТИВНОСТИ Време Разре Облици и методе Извршилац Eвалуација

д задатка
107
Посета наставницима који су Октобар 1. – Посета часу, Педагог Реализовано
нови у нашој школи : - 8. Праћење Психолог у марту
 Петровић Едина Новемба емоционалне Директор 2021. На
 Савић Младен р адаптације Помоћник основу
 Нађгелер Зита директора протокола.
 Арсић Пирошка
Адаптација 1. разреда Новемба 1. Протокол о Педагог Реализовано

 Јадранка Црнобрња р посматрању часа, Психолог у
 Мира Корковић Емоционална Директор непосредној
 Хусар Силвиа зрелост Помоћник настави у
 Кертес Моника директора децембру
2020.
Извештај о
посети часа.
Учитељице 2. разреда Новемба 1. Протокол о Педагог Реализовано
 Мирјана Чорлија р посматрању часа, Психолог у
 Едита Јакшић Емоционална Директор непосредној
 Паулик Харгита зрелост Помоћник настави у
 Будаи Ш. Маргит директора децембру
2020.
Извештај о
посети часа
Учитељице 3. разреда Новемба 1. Протокол о Педагог Реализовано
 Зорица Малацко р посматрању часа, Психолог у
 Марица Шуша Емоционална Директор непосредној
 Мајлат Шили Гизела зрелост Помоћник настави у
 Туруц Кинга директора децембру
2020.
Извештај о
Учитељице 4. разреда Јун 2. Бележење Педагог Реализовано
 Дарија Бркљач протокола о Психолог у
 Рожа Радованац посматрању часа, Директор непосредној
 Калман Јутка емоционална Помоћник настави у
 Бркљач Рита адаптација директора децембру
2020.
Извештај о
Мај 5.-8. Протокол о Педагог Није
Наст. Информатике : посматрању часа Психолог релизовано.
 Чернаи Чаба Директор
 Јарамаз Бранко Помоћник
директора
Праћење адаптације ученика Октобар 5. Протокол о Педагог Реализовано
5. разреда посматрању часа, Психолог у онлајн
 Мартина Марјановић прилагођеност Директор настави.
 Лешћешен Игор новим Помоћник
 Пап Сербак Анико предметима и директора
 Арсић Пирошка методама рада
108
Наставници хемије : Март 7.-8. Бележење Педагог Реализовано
 Кадвањ Линка Лаура протокола о Психолог у онлајн
посматрању часа Директор настави.
Помоћник
директора
Посета часовима наставника Током 1. – 8. Посета часовима Педагог Нисмо
кандидата за полагање године Бележење Психолог имали
испита за лиценцу - протокола о Директор кандидате.
провера савладаности посматрању часа, Чланови
програма Мишљење комисије
комисије
Наст. Математике Април 5- 8. Бележење Педагог Реализовано

 Кочиш Габор протокола о Психолог у онлајн
 Глушац Весна посматрању часа Директор настави.
 Харкаи Акош Помоћник Харкаи
 Дудаш Моника директора Акош је
имао
снимљен
онлајн час,
који смо
проследили
просветној
саветници.
Наст. физичког васпитања Април 5- 8. Бележење Педагог Реализовано
протокола о Психолог у онлајн
 Мирослав Хинић посматрању часа Директор настави.
 Миклош Бенчик Помоћник
 Томислав Савић директора
Наставници матерњег језика: Новемба 5.-8. Бележење Педагог Реализовано

 Апро Јожеф р протокола о Психолог у онлајн
 Нађ Мајлат Агота посматрању часа Директор настави.
 Светлана Гојковић Помоћник
 Бијелић Љиљана директора
Наставници нематерњег Новемба 5.-8. Бележење Педагог Реализовано

језика : р протокола о Психолог у онлајн
 Бенчик Сенка посматрању часа Директор настави.
 Љиљана Бијелић Помоћник
 Татјана Чолаковић директора
Наставници енглеског језика Децемба 5.-8. Бележење Педагог Реализовано

: р протокола о Психолог у онлајн
 Јухас Олга посматрању часа Директор настави.
 Тамаш Ленке Помоћник
 Пишћак Золтан директора
 Николова Шара
109
Наставници немачког језика : Октобар 5.-8. Бележење Педагог Реализовано
 Червенак Хајналка протокола о Психолог у онлајн
Помоћник
директора
Наставници физике : Новемба 5.-8. Бележење Педагог Реализовано
 Кочиш Габор р протокола о Психолог у онлајн
 Павлица Мирјана посматрању часа Директор настави.
Помоћник
директора
Наставници биологије : Март 5.-8. Бележење Педагог Реализовано
 Киш Ђерђ протокола о Психолог у онлајн
Наставници историје и фебруар 5.-8. Бележење Педагог Реализовано

грађанског васпитања : протокола о Психолог у онлајн
 Биљана Тадић посматрању часа Директор настави.
 Котман Јулијана Помоћник
директора
Наст. географије март 5- 8. Бележење Педагог Реализовано
 Сандра Ђорђевић протокола о Психолог у онлајн
Помоћник
директора
Наст. ликовне и музичке март 5- 8. Бележење Педагог Није
културе протокола о Психолог реализовано
 Шкорић Ђурђица посматрању часа Директор .
 Милана Павловић Помоћник
 Тамара Мандић директора
Наставници верске наставе : март 1.- 8. Бележење Педагог Није

 Шупић Сања протокола о Психолог реализовано
 Катона Мариана посматрању часа Директор .
Помоћник
директора
Посета огледних и угледних Током 1. - 8. Бележење Педагог Посећен
часова године протокола о Психолог један
посматрању часа Директор угледни час
Наставници физичког
Учитељи васпитања
реализован
онлајн на
међународн
ом нивоу.
Закључак:
У периоду од 09.03.-12.03.2021. године директор и стручни сарадници су посетили 4
наставнa часа у вишим разредима. Посећени су часови наставника : Арсић Пирошке,
Нађгелер Зите, Младена Савића у предметној настави.
110
Часови у непосредној разредној настави су посећивани у децембру, али су трајали 30
минута, па смо сачинили посебне извештаје. У предметној настави смо посећивали
онлајн часове код осталих наставника.
На основу анализе протокола, најслабије остварени стандарди су:

2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним потребама ученика, 50 %
наставника остварује стандард.
2.3. Ученици стичу знања, усвајају вредности, развијају вештине и компетенције на
часу, 75 % наставника остварује стандард.
Индикатори који су најмање присутни су:

2.1.5. Наставник усмерава интеракцију међу ученицима тако да је она у функцији учења
(користи питања, идеје, коментаре ученика, подстиче вршњачко учење).
2.2.2. Наставник прилагођава начин рада и наставни материјал индивидуалним
карактеристикама сваког ученика
2.3.3. Ученик прикупља, критички процењује и анализира идеје, одговоре и решења.
2.4.4. Ученик поставља себи циљеве у учењу
2.4.5. Ученик уме критички да процени свој напредак и напредак осталих ученика
Мере унанапређења квалитета рада:
2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним потребама ученика – акредитовани

семинар – примена стеченог знања, обавеза одржавања и посећивања угледних часова,
педагошко – инструктивни рад.
2.4. Ученици стичу знања, усвајају вредности, развијају вештине и компетенције на часу,
акредитовани семинар, активне методе учења,оцењивање успешно решених задатака на свим
часовима у функцији мотивације , разноврснији наставни материјал и могућност избора ученику у
материјалу и начину обраде теме.
6.2.1. в) Извештај адаптације новодошлих наставника
АКТИВНОСТИ Време Разре Облици и Извршилац

д методе задатка
1. Први разговор и сазнања на теме: Конти 1-8. Разговор Педагог,

 Претходног рада нуиран Психолог
 Упознавање карактеристика о
одељења и појединих ученика Са 3 нова
 Упутства за рад наставника је
 Документација школе, инструктивни
правилници рад вршен на
 Евиденција почетку и
 Информисање о начину рада током године, а
школе са 4 након
 Распоред часова посете часа.
111
2. Посета часу Током 1. – 8. Посета, Разговор Педагог ,
прва 3 са одељенским Психолог
месеца Директор
рада
код 4
током године.
након посете
часа.
3. Препоруке за рад Након 1. – 8 Разговор Педагог ,

посеће Психолог,
ног Директор
часа Реализовано
по потреби
наставника.
4. Педагошко – инструктивни рад Током 1. – 8. Разговори, Педагог и

године саветодавни рад психолог
по потреби
Током 1. - 8. Посета, Анализа Педагог и
5. Праћење и анализа оцена и успеха године дневника, психолог,
ученика квартал, учитељ,
извештаји на одељенски
нивоу одељења старешина
Квартално је
6. Укљученост и долазност наставника на Током 1. - 8. Евиденција у Директор
ваннаставне активности и седнице у године дневнику, Током године
школи разговор са према списку
наставницима који се налази у
прилогу
записника и
евиденцији у
електронском
дневнику
7. Укљученост и долазност ученика на Током 1. - 8. Евиденција у Педагог ,
ваннаставне активности године дневнику, Психолог,
разговор са Директор
наставницима, Током године
ученицима према списку
који се налази у
прилогу ес
дневника.
6.2.2 Извештај рада помоћника директора
Помоћник директора је у школској години 2020/2021., по плану помоћника

112
директора реализовао следеће активности :
1.) Педагошки инструктиван рад у оквиру посете часовима у току 1. и 2. полугодишта са

директором и педагошком службом
2.) Припремао и израдио статистике школе , припремао анкетирања ученика за изборне

и факултативне изборне предмете за школску годину 2020/2021., учествовао је у изради
поделе предмета и разредних старешинстава за шкоску годину 2020/2021.
3.) Правио је распоред дежурства , распоред учионица , фискултурних сала , распоред

ужине и пријема родитеља за школску годину 2020/2021.
4.) Учествовао је у организовању родитељских састанака , у организовању посете

средњим школама са осмим разредима.
5.) Контролисао рад помоћно -техничког особља, куварица , дежурства наставника,

организовао и помагао у раду стручних комисија, наставничког већа, председницима
одељенских већа.
6.) Водио је рачуна о распореду наставних средстава као и њиховом коришћењу.
7.) Ппредлагао је набавку наставних средстава и резервних делова за наставна средства.
8.) Правио је замене за наставно особље.
Укупан број часова рада 860.
6.3. ИЗВЕШТАЈИ УПРАВНИХ ОРГАНА
6.3.1. Школски одбор
Састав Школског одбора:
Преседник Школског одбора је:

ИМЕ И ПРЕЗИМЕ ОВЛАШЋЕНИ ПРЕДЛАГАЧ
ХАРГИТА ПАУЛИК НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ
БРАНКО ЈАРАМАЗ НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ
ЂЕНЂИ ДРЕЊОВСКИ НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ
ХЕЛА ГАБОР САВЕТ РОДИТЕЉА
ЖОЛТ ХУСАР САВЕТ РОДИТЕЉА
АНДРЕА ЕРДЕЉ КОЧИШ САВЕТ РОДИТЕЉА
ЗДЕНКА ГАРДАШЕВИЋ ЛОКАЛНА САМОУПРАВА
ТИНДЕ НАМЕСТОВСКИ ЛОКАЛНА САМОУПРАВА
АГНЕШ ФЕКЕТЕ БАНОВ ЛОКАЛНА САМОУПРАВА
Представници парламента ученика у школском одбору је био : Мијат Радовановић 7.а,

Рита Рајчан, 7.д, а заменик Божидар Бореновић, 8.б.
Извештај рада школског одбора
113
Извештај рада школског одбора за школску 2020/2021 годину
У периоду од септембра месеца 2020.године до августа месеца 2021.године одржано је

11 седница Школског одбора.Седницама је председавала Паулик Харгита-председник
ШО. Све што је предвиђено Планом рада Школског одбора за школску
2020/2021.годину, као и Годишњим планом рада, је реализовано.
1. Седница (септембар)
1. Усвајање записника са предходне седнице
2. Упознавање чланова Школског одбора са почетком нове школске 2020/2021
године и кадровским променам
3. Усвајање Извештајем директора о свом раду у школској 2019/2020 години
4. Усвајање извештаја о реализацији годишњег плана рада за школску 2019/2020
год.
5. Доношење Годишњег плана рада за школску 2020/2021 годину.
6. Доношење измена Школског програма
7. Разно-екскурзије, превоз ученика
2. Седница (октобар)
1.Усвајање записника са претходне седнице
2.Доношење Анекса на Годишњи план рада школе
3. Доношење Анекса на Развојни план школе
3.Седница (октобар)
4.Седница (новембар)
2.Доношење Правилника о накнади трошкова за долазак и одлазак са рада
запослених
3. Доношење Статута ОШ ,,Чаки Лајош,, Бачка Топола
4.Доношење интерног Правилника ОШ ,,Чаки Лајош,, Бачка Топола за јавне
набавке
5.Давање Сагласности ШО на Правилник о организацији и систематизацији
послова
6.Разно-организација наставе
5.Седница (децембар)
4.Анализа резултата завршног испита школске 2019/2020 године
6.Седница (децембар)
3. Давање сагласности за трошење средстава са донација
4. Разно-подела ђачких књижица
7.Седница (јануар)
114
1. Усвајање записника са претходне седнице
2.Информације директора школе о почетку другог полугодишта школске 2020/2021.
године
3. Усвајање финансијског плана прихода и примања и плана расхода и издатака ОШ
,,Чаки Лајош,, за 2021.годину
4.Усвајање извештаја пописне комисије о извршеном попису не финансијске
имовине на дан 31.12.2020. године
5.Разно
10.Седница (фебруар)
4.Разно
11.Седница (фебруар)
2.Усвајање Финансијског извештаја Школе за 2020.годину
3.Усвајање плана јавних набавки ОШ ,,Чаки Лајош,, за 2021.годину
4.Усвајање извештаја пописне комисије о извршеном попису финансијске имовине
на дан 31.12.2020. године
5.Полугодишњи извештај директора о раду
6.Полугодишњи Извештај Тима за заштиту ученика од дискриминације, насиља,
злостављања и занемаривања
7.Анализа успеха ученика на крају првог полугодишта
8.Разно-анекс на Годишнји и Развојни план школе
12.Седница (март)
4.Разно
13.Седница (април)
4.Правилник о начину евидентирања,класификовања и чувања архивске грађе и
документарног материјала
5.Правилник о начину евидентирања, заштите и коришћење електронских докумената
115
6.Листа категорија документарног материјала
7.Финансијски план средстава буџета општине за 01.01.2021.-31.12.2021. год након
ребаланса буџета општине у марту 2021.
8.Разно
14.Седница (јун)
4.Разно
7. НДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ НАСТАВНИКА – ПРИЛОГ

8. ИЗВЕШТАЈИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
8.1. ИЗВЕШТАЈ ОСТАЛИХ ОБЛИКА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА У

ПРВОМ И ДРУГОМ ЦИКЛУСУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
8.1.1. Извештај одељењских старешина-ПРИЛОГ
8.1.2. Извештај друштвених, техничких, хуманитарних, спортских и

културних
Пла
Назив активности Разред нир Задужени наставник
ано
час
ДРУШТВЕНЕ АКТИВНОСТИ ова
на
год Успешно обављен пријем
УЧИТЕЉИ
иш првака31.08. у 4 различита
ПРИЈЕМ ПРВАКА 1.4. 1 БИБЛИОТЕКЕ И
ње временска термина.
ЧЕТВРТОГ РАЗРЕДА
НОСТИ м
нив
УЧИТЕЉИ Фото конкурс, литерарни
оу
БИБЛИОТЕКЕ конкурс, сарадња са
ДЕЧЈА НЕДЕЉА 1.-8. 7
КОМИСИЈА ЗА КУЛТ. Бетеждом, музика на
И ЈАВНУ ДЕЛАТНОСТ одморима.
СВЕТИ НИКОЛА – Дружења су обављена веома

ОДЕЉЕНСКЕ
МИКУЛАШ, ДРУЖЕЊЕ 1.-8. 2 скромно са пар ученика.
СТАРЕШИНЕ
ОДЕЉЕЊА НА ДВА Размењени су поклони.
НАСТАВНА ЈЕЗИКА
Обележена онлајн. Одлазак
КОМИСИЈА ЗА КУЛТ. пар ученика у цркву.
ШКОЛСКА СЛАВА 1.-8. 5
И ЈАВНУ ДЕЛАТНОСТ
Обележено само на фб
КОМИСИЈА ЗА КУЛТ. страници школе. Промоција
ДАН ШКОЛЕ 1.-8. 5
И ЈАВНУ ДЕЛАТНОСТ филма о нашој школи.
116
СУСРЕТ СА ЗБРАТИМЉЕНОМ Одложено због
ШКОЛОМ ИЗ 5.-8. 16 УПРАВА ШКОЛЕ епидемиолошке ситуације.
КИШКУНМАЈШЕ
Шетња успешно обављена
УЧИТЕЉИ И под прописаним
БАЧКА ТОПОЛА ХОДА 3. 2 НАСТАВНИЦИ епидемиолошким мерама.
ФИЗИЧКОГ
Одложено због
1 УЧИТЕЉИ
МАШКАРЕ – Нови Сад 1-4. епидемиолошке ситуације.
ДАН БИБЛИОТЕКЕ
Кићење еколошке јелке- УЧИТЕЉИ Одложено због

1.-4. 4
Суботица БИБЛИОТЕКЕ епидемиолошке ситуације.
КОМИСИЈА ЗА Свечани испраћај осмака је

ИСПРАЋАЈ УЧЕНИКА успешно обављен у
5.-8. 2 КУЛТУРНУ И ЈАВНУ
8.РАЗРЕДА школском дворишту 29.06.
ДЕЛАТНОСТ
УЧИТЕЉИ Одложено због

УЧЕШЋЕ У„КУКУРУЗИЈАДИ“
1.- 8. 4 БИБЛИОТЕКЕ, епидемиолошке ситуације.
у ОШ „НИКОЛА ТЕСЛА
ПЕДАГОГ, ПСИХОЛОГ
УЧЕШЋЕ УЧЕНИКА ПО ИОП-У

ВЕРОУЧТЕЉ КАТОНА
НА ТАКМИЧЕЊУ У 1.-8. 4
МАРИАНА
РЕЦИТОВАЊУ – „ЗАПОРКА“
„ИЗВИЂАЧИ“ И
КВИЗ „СТАРИ ЗАНАТИ“ 1.-8. 1 епидемиолошке ситуације.
НАСТАВНИЦИ
„ИЗВИЂАЧИ“ И
ФОТО КОНКУРС 1.-8. 1 епидемиолошке ситуације.
Међународни дан мира 1.-8. 1 НАСТАВНИЦИ епидемиолошке ситуације.
СПОРТСКЕ АКТИВНОСТИ
ШЕТЊА ОКО ЈЕЗЕРА И НАСТАВНИЦИ Реализовано.
1.-8. 2
МЕМОРИЈАЛНИ МАРАТОН ФИЗИЧКОГ
„ПАЛ СКЕНДЕРОВИЋ“
ШКОЛСКИ КРОС ПРОЛЕЋНИ НАСТАВНИЦИ Одложено због
5.-8. 4
–ЈЕСЕЊИ ФИЗИЧКОГ епидемиолошке ситуације.
ОДЕЉЕНСКЕ
ИЗЛЕТИ 1.-8. 8 епидемиолошке ситуације.
СТАРЕШИНЕ
117
“ТРКА ЗА СРЕЋНИЈЕ НАСТАВНИЦИ
1.-8. 3 епидемиолошке ситуације.
ДЕТИЊСТВО” ФИЗИЧКОГ
СПОРТСКЕ АКТИВНОСТИ – 1.-8. 6 НАСТАВНИЦИ Одржан је фудбал, кошарка

СПОРТСКА НЕДЕЉА ФИЗИЧКОГ и стони тенис.
УЧИТЕЉИЦЕ Успешно обављена шетња
„СРБИЈА ХОДА“ 1.-4. 8
МАЛАЦКО ЗОРИЦА И под свим епидемиолошким
ВЕСНА ВУЈИЧИЋ мерама.
ЈЕСЕЊИ И ПРОЛЕЋНИ УЧИТЕЉИЦЕ, Одложено због
1.-8. 14
ФРУШКОГОРСКИ МАРАТОН НАСТАВНИЦИ епидемиолошке ситуације.
ФИЗИЧКОГ
ПОСЕТА ПЛАНИНАРСКОМ УЧИТЕЉИЦЕ Одложено због
ДРУШТВУ «СПАРТАК» 1.-4. 8 МАЛАЦКО ЗОРИЦА И епидемиолошке ситуације.
СУБОТИЦА ВЕСНА ВУЈИЧИЋ
ХУМАНИТАРНЕ
АКАКТИВНОСТИ
АКЦИЈА РАЗМЕНЕ КЊИГА, 5.-8. 1 УЧИТЕЉИ Одложено због

ВАШАР БИБЛИОТЕКЕ епидемиолошке ситуације.
ДОБРОТВОРНЕ АКЦИЈЕ 1.-8. 6 ОДЕЉЕНСКЕ Одложено због
СТАРЕШИНЕ епидемиолошке ситуације.
КУЛТУРНЕ АКТИВНОСТИ
ОДЕЉЕНСКЕ Успешно обављена у
ИЗЛОЖБА ПЛАКАТА 1.-8. 4
СТАРЕШИНЕ школском холу.
ПОСЕТА БИОСКОПСКОЈ ОДЕЉЕНСКЕ Одложено због

1.-8. 4
ПРЕДСТАВИ СТАРЕШИНЕ епидемиолошке ситуације.
ПОСЕТА МУЗЕЈА У ОДЕЉЕНСКЕ Одложено због

3.-8. 6
СУБОТИЦИ СТАРЕШИНЕ епидемиолошке ситуације.
ПОСЕТА МУЗЕЈА У БЕЧЕЈУ, 3.-8. 6 ОДЕЉЕНСКЕ Одложено због

СРБОБРАН СТАРЕШИНЕ епидемиолошке ситуације.
ПОСЕТА ШКОЛИ У 5.-8. 2 УПРАВА ШКОЛЕ, Одложено због
КИШКУНМАЈШИ дан НАСТАВНИЦИ епидемиолошке ситуације.
ПОСЕТА „БАСФ“ 6.-8. 1
а НАСТАВНИЦИ Одложено због
ПРОМОЦИЈИ НАУКЕ У дан ХЕМИЈЕ, ФИЗИКЕ, епидемиолошке ситуације.
ПОСЕТА САЈМУ
БЕОГРАДУ ОДЕЉЕНСКЕ
УПРАВА ШКОЛЕ Одложено због
ОБРАЗОВАЊА И 1 СТАРЕШИНЕ, епидемиолошке ситуације.
8.
ЗАПОШЉАВАЊА У БАЧКОЈ дан НАСТАВНИЦИ,
ТОПОЛИ ПЕДАГОГ, ПСИХОЛОГ
ОДЕЉЕНСКЕ Реализовано онлајн.

ПОСЕТА САЈМУ „ПУТОКАЗИ“ 1 Постављен је линк од стране
8. СТАРЕШИНЕ,
У НОВОМ САДУ дан
ПЕДАГОГ, ПСИХОЛОГ одељенских старешина
8.разреда у Гоогл учионицу.
ПОСЕТА ПЕТНИЦИ СА 1 АКТИВ НАСТАВНИКА Послате су пријаве за

6.- 8. септембар 2021.
УЧЕНИЦИМА дан ФИЗИКЕ
ПОСЕТА ПОЗОРИШНОЈ 1.-8. 4 ОДЕЉЕНСКЕ Одложено због

ПРЕДСТАВИ СТАРЕШИНЕ епидемиолошке ситуације.
118
ПОСЕТА ПОЗОРИШНОЈ 5.-8. 1 НАСТАВНИЦИ Одложено због
ПРЕДСТАВИ У НОВОМ САДУ дан МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА епидемиолошке ситуације.
МАРКОВДАНСКИ СУСРЕТ НА КОМИСИЈА ЗА Одложено због
3.-4. 8 КУЛТУРНУ И ЈАВНУ епидемиолошке ситуације.
ПАНОНИЈИ
ДЕЛАТНОСТ,
"ТИЈАНА КЛИК" 7.-8. 3 УЧИТЕЉИ
ДИРЕКТОР Одложено због
ИНТЕРАКТИВНИ ЧАС 5.-8. 2 ДИРЕКТОР, Одложено због
МУЗИЧКЕ КУЛТУРЕ НАСТАВНИЦИ епидемиолошке ситуације.
ПОСЕТА МУЗЕЈА У БАЧКОЈ КАТОНА МАРИАНА
МУЗИЧКЕ ШКОЛЕ И Одложено због
ТОПОЛИ - ИЗЛОЖБА И 7.-8. 2 ПЕДАГОГ МУЗЕЈА У епидемиолошке ситуације.
ПРЕДАВАЊЕ О ХОЛОКАУСТУ БАЧКОЈ ТОПОЛИ
ДРУШТВЕНО - КОРИСТАН
РАД
ДАН ХРАНЕ – ОКТОБАР НАСТАВНИЦИ Одложено због
1.-8. 3
БИОЛОГИЈЕ; епидемиолошке ситуације.
ОДЕЉЕНСКЕ
ОДЕЉЕНСКЕ
СТАРЕШИНЕ Свакодневно успешно
САКУПЉАЊЕ ПЛАСТИКЕ 1.- 4. 10 СТАРЕШИНЕ, сакупљано.
УЧИТЕЉИ, УЧИТЉИ
БИБЛИОТЕКЕ
ОДЕЉЕНСКЕ Свакодневно успешно
САКУПЉАЊЕ СТАРЕ ХАРТИЈЕ 1.-8. 10
СТАРЕШИНЕ сакупљано.
УЧИТЕЉИ, УЧИТЉИ
ИЗЛЕТИ БИБЛИОТЕКЕ
ОДЕЉЕНСКЕ Одложено због

ПОСЕТА АРХЕОЛОШКОМ
1. СТАРЕШИНЕ, епидемиолошке ситуације.
ПАРКУ „ВИМИНАЦИЈУМСКА 1.-8.
дан УЧИТЕЉИ,
АВАНТУРА“
ПОСЕТА НАУЧНО- ОДЕЉЕНСКЕ Одложено због

ОБРАЗОВНО-КУЛТУРНОМ 1.да СТАРЕШИНЕ, епидемиолошке ситуације.
1.-8.
ЦЕНТРУ „ВУК КАРАЏИЋ“ У н УЧИТЕЉИ,
ТРШИЋУ НАСТАВНИЦИ
ЕКСКУРЗИЈА 1.-8. 5-10 ОДЕЉЕНСКЕ Одложено због

СТАРЕШИНЕ епидемиолошке ситуације.
СЕКЦИЈЕ 5.-8. 36 ПРЕДМЕТНИ У договору са настаницима.
У оквиру Русинског језика са елементима националне културе реализују се : сусрет са

русинским писцем – отворени час са родитељима, децом и гостима, обележавање св.
Николе у цркви уз пригодан програм, обележавање дана Русина, учешће на смотри
рецитатора у Кули, обележавање годишњице рођења писца Штефана Чакана, учешће у
манифестацијама у локалној средини. На међудржавном нивоу организује се сусрет
русинских школа. Све манифестације у вези Русинског језика са елементима националне
културе су успешно изведене уз поштовање свих епидемиололошких мера.
8.1.3. ИЗВЕШТАЈ РАДА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА КУЛТУРНУ И ЈАВНУ

ДЕЛАТНОСТ
119
Чланови Тима :
1.Јакшић Едита,професор разредне наставе

2. Мирјана Чорлија,наставник разредне наставе
3. Дозет Марина, професор разредне наставе
4. Ђурђица Шкорић,наставник ликовне културе
5. Павловић Милана, наставник музичке културе
6. Биљана Тадић,наставник историје
7. Катона Мариана, вероучитељ
8. Шупић Сања,вероучитељ
9. Наћ Мајлат Агота, наставник мађарског језика
10.Апро Јожеф, наставник мађарског језика
11. Марјановић Мартина, наставник српског језика
12. Антал Александра, наставник српског језика
13. Бијелић Милошевић Љиљана, наставник српског језика
14. Светлана Гојковић, наставник српског језика
15. Представник Ученичког парламента
АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦИЈЕ
РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Пријем ученика Септембар Свечани пријем Пријем првака је био 1.09.2020. Учитељице
првог разреда су прозивале своје будуће ђаке по
редоследу 1.а, 1.ц, 1.б, 1.д. , са размаком од
Одлазак на ликовне Током школске Посета пола сата.
излижбе града године
Посете се нису реализовале због неповољне

Уређење школског Током школске Урећење простора и Панои су уређивани у учионицама, као и
простора године школских паноа испред њих. Задужења за ценртални пано:
Октобар-Дечија недеља 4.а,б,
Новембар-Вук С.К. 4. Ц,д
Децембар-Празник 3.а,б
Јануар- Свети Сава 3.ц, д
Фебруар-Свети Валентин и Трифун 2,а,б
Март- Дан Школе 2.ц,д
Април- природа се буди 1.а,б,ц,д
Мај- Испаћај осмака 7.а,б,ц,д
Друге културне Током школске Посете и Све културне манифестације су биле

манифестације у године учествовање отказане због неповољне епидемиолошке
ситуације.
граду
Одлазак у Музеј Посета Све посете манифестацијама су биле
општине Бачка Током школске отказане због неповољне епидемиолошке
ситуације
Топола године
120
Дечија недеља октобар Организовање ДЕЧЈА НЕДЕЉА – OD 5.10.2020. –
културних, 9.10.2020.Тема:“ПОДЕЉЕНА СРЕЋА,
ДВА ПУТА ЈЕ ВЕЋА“-Од понедељка
хуманитарних и 28.09.2020. Фото конкус: 1.Тема:
спортских акт. “ПОДЕЉЕНА СРЕЋА, ДВА ПУТА ЈЕ
ВЕЋА“-2. Тема: „ ЕКОЛОШКО БУЂЕЊЕ
У НАШЕМ ГРАДУ“
Фотографије слати у поруке Чакија ( са
назнаком за коју је тему)
Рок 4. октобар 2020.Ја имам таленат-
Виртуално такмичење на видео запису!Рок
4. октобар 2020.Ученици ће добити
упутство за коришћење WE TRANSFER- a
на који требају слати видео записе за
такмичење Ја имам таленат!Воћни дан на
ЧОС-у!
ПОНЕДЕЉАК-Отварање Дечије недеље!
Централни пано – „Подељена срећа, два
пута је већа.“
УТОРАК -Дан шетње- „ 4 стране света
нашега града“ Кретање у 11:05Професори
физичког васпитања воде 4 групе ученика (
од 5.- 8. разреда на пешачку туру! Пријаве
у библиотеци од 28.09.Душан Тадић-
Аудио или видео порука нашим ђацима!
СРЕДА-Изложба радова са фото конкурса у
холу школе!Садња дрвета испред школе
поводом пријема ученика првог разреда у
Дечији савез!
ЧЕТВРТАК-Виртуална посета музеју путем
линка у договору са разредним
старешином!Ја имам таленат- Виртуално
такмичење на видео записима! Комисија
одабира најбоље!
ПЕТАК-Заједничка изложба ликовних
радова са Бетеждом!Свечани пријем првака
у Дечији савез!
Дан отворених врата Новембар , Посета деце и Дан отворених врата је отказанан због
април родитеља из неповољне епидемиолошке ситуације.
предшколске
установе „Бамби“
Организоване Децембар Позоришна Све представе су биле отказане због
представе представа неповољне епидемиолошке ситуације.
Школска слава Јануар Свечана приредба Централни пано је био уређен.

Свети Сава Тема- Свети Сава
Смотра рецитатора Такмичење у Смотра рецитатора је одржана на

Фебруар рецитовање школском, општинском, окружном,
покрајинском и републичком нивоу
онлајн. Наша три ученика су пласирала на
Покрајинску смотру рецитатора.
Дан школе март Спортски дан/квиз За Дан школе је направљен филм о нашој
школи. Филм је постављен на фб страницу
и на сајт школе.
Промовисање Током школске Укљичивање деце Промоција је остварена само преко
инклузивног године ометене у развоју у друштвених мрежа.
образовања различите видове
културних
121
Испраћај ученика Јун Приредба Свечани испраћај осмака је био 29.06.2021.
осмих разреда године у 17.00 часова.
8.1.4 Извештај рада Ученичког парламента
Током школске 2020/21. године одржано је 3. седнице ђачког парламента.

Чланови су према закону бирани из 7. и 8. разреда и то по 2 ученика из сваког одељења.
Пошто је школа двојезична, рад парламента се одвија на оба језика истовремено. Прву
седницу су водили педагог и психолог, а након конституисања парламента и избора
председника и записничара, координирали су рад и помагали председнику, записничару
и осталим учесницима да разумеју дневни ред, изразе мишљење и правилно га
евидентирају. Дневни ред седница је био у складу са планираним програмом и
потребама деце. Поједини ученици су били веома мотивисани за рад и износили су
интересантне предлоге за побољшање рада у школи. Разматрали смо Годишњи извештај
о раду школе на почетку школске године, Годишњи план рада школе, извештај о
самовредновању, извештај директора, ваннаставне и слободне активности, организацију
наставе за време пандемије.
Од парламента смо затражили мишљење о питањима из самовредновања.
Анализирали смо успех у школи, предлоге за Дечију недељу, избор уџбеника,
информисаност о упису у средње школе, предлоге за обележавање завршетка школе
ученика 8.разреда. Реализација рада парламента текла је када су ученици имали
непосредну наставу. Ученици су реализовали дежурство на ходнику у виду помоћи
другим ученицима да у већој мери поштују правила понашања. Евиденција о раду
парламента се водила кроз записнике уведене у деловодни књигу и чува се у педагошко
– психолошкој служби школе.
8.1.5. ВАННАСТАВНЕ И СЛОБОДНЕ АКТИВНОСТИ (Секције) 2020/21.
Рад секција се прилагодио епидемиолошкој ситуацији.
Р.БРОЈ НАЗИВ УЧИТЕЉ ОДЕЉЕЊЕ ПЛАНИРАНО /

SOR- ОДРЖАНО
SZÁM NÉV TANITÓ TAGOZAT
1. ЗАБАВНА МАТЕМАТИКА ЈАДРАНКА 1.а 36/35

ЦРНОБРЊА
2. ЗАБАВНА МАТЕМАТИКА МИРЈАНА КРКОВИЋ 1.б 36/35
3. SZÓRAKOZTATÓ HUSZÁR SZILVIA 1.c 36/35
4. MATEMATIKA
RAJZSZAKKÖR KERTÉSZ MÓNIKA 1.d 36/35
5. ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ ЕДИТА ЈАКШИЋ 2.а 36/35
6. ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ МИРЈАНА ЧОРЛИЈА 2.б 36/35

7. SPORTAKTIVITÁS BUDAI S. MARGIT 2.c 36/35
122
8. SPORTAKTIVITÁS PAULIK HARGITA 2.d 36/35
9. ПЛАНИНАРСКА МАЛАЦКО ЗОРИЦА 3.а 36/34

СЕКЦИЈА
10. СПОРТСКА СЕКЦИЈА ШУША МАРИЦА 3.б 35/35

11. TERMÉSZET ŐREI TURUC KINGAТ 3.c 36/35
12. TERMÉSZET ŐREI MAJLÁT S. GIZELLA 3.d 36/36
13. ЛИКОВНА СЕКЦИЈА ДАРИЈА БРКЉАЧ 4.а 36/36
14. ЛИКОВНА СЕКЦИЈА РОЖА РАДОВАНАЦ 4.б 36/35
15. RAJZSZAKKÖR BRKLJAČ RITA 4.c 36/35
16. SPORTAKTIVITÁS KÁLMÁN JUTKA 4.d 36/35
123
Р.БРОЈ НАЗИВ НАСТАВНИК РАЗРЕД ПЛАНИРАНО/
SORSZÁM NÉV TANÁR OSZTÁLY ОДРЖАНО
1. „УПОЗНАЈМО ПРИРОДУ“- КИШ ЂЕРЂ-KISS GYÖRGY 5.-8. 36/0
ISMERJÜK MEG A
TERMÉSZETET
2. SZÓRAKOZTATÓ DUDÁS MÓNIKA 5.-8. 36/0
MATEMATIKA
3. „МЛАДИ БИОЛОЗИ“ МЛАДЕН САВИЋ 5.- 8. 36/0
4. NAGY CSATÁK ÉS KOTMAN JULIANNA 5. -8 . 36/0
HADVEZÉREK
5. „ИСТОРИЈСКИ БИЉАНА ТАДИЋ 5.- 8. 36/0
ЗАБАВНИК“
6. ОДБОЈКА-RÖPLABDA БЕНЧИК МИКЛОШ- 5- 8. 36/0
BENCSIK MIKLÓS
7. КОШАРКА-KOSÁRLABDA МИРОСЛАВ ХИНИЋ 5. -8. 36/0
8. АЕРОБИК-AEROBIK БАРНА БОГЛАРКА-BARNA 5. -8. 36/0
BOGLÁRKA
9. СТОНИ ТЕНИС- БАРНА БОГЛАРКА-BARNA 5.- 8. Није више наш
ASZTALITENISZ BOGLÁRKA радник.
10. SZÓRAKOZTATÓ APRÓ JÓZSEF 5.-8. 36/26
NYELVTAN
11. MAGYAR NAGY M. ÁGOTA 5.-8. 36/0
NÉPHAGYMÁNYOK
12. ÉPITÉSZET NAGYGELLER ZITA 5. -8. 36/0
13. ШТА ЗНАШ О МИЛАН КОСАНОВИЋ 5.- 8. 36/0
САОБРАЋАЈУ БРАНКО ЈАРАМАЗ
14. ДРАМСКО СВЕТЛАНА ГОЈКОВИЋ 5.-8. 36/0
СТВАРАЛАШТВО
15. ЧИТАЛАЧКИ КЛУБ ЉИЉАНА БИЈЕЛИЋ M. 5.-8. 36/0
16. SZÓRAKOPZTATÓ HARKAI AKOS 6. , 8. 36/0
MATEMATIKA
17. ЗАБАВНА МАТЕМАТИКА ЈОВАНА ТОМИК 6.-8. 36/0
18. ЗАБАВНА МАТЕМАТИКА ВЕСНА ГЛУШАЦ 5 .-8. 36/0
19. МУРАЛ МАРИНА ДОЗЕТ 5. -8. 36/0
ЂУРЂИЦА ШКОРИЋ
20. НОВИНАРСКА СЕКЦИЈА – СЕНКА БЕНЧИК 5.-8.. 36/0
ЛЕТОПИС, ÚJSÁGIRÁS
21. НЕМАЧКИ ЈЕЗИК-NÉMET ЧЕРВЕНАК ХАЈНАЛКА- 5 .-8. 36/0
NYELV CSERVENÁK HAJNALKA
22. НЕМАЧКИ ЈЕЗИК-NÉMET ПАП С. АНИКО-PAPP SZ. 5.- 8. 36/0
NYELV ANIKÓ
23. РЕЦИТАТОРСКА МАРТИНА МАРЈАНОВИЋ 5.- 8. 18/18
СЕКЦИЈА
24. SZAVALÓ SZAKKÖR- IOP KATONA MARIANNA 1.- 8. 18/18
25. МАЛИ ГЕОГРАФИ ИГОР ЛЕШЧЕШЕН 5.-8. 36/0
26. МЛАДИ ХЕМИЧАРИ ПЕТРОВИЋ ЕДИНА 7.-8. 36/35
KIS VEGYÉSZEK КАДВАЊ Л. ЛАУРА-
KADVÁNY L. LAURA
27. ANGOL NYELV NIKOLOVA SÁRA 5.-8. 36/0
28. МЛАДИ ФИЗИЧАРИ-KIS КОЧИШ ГАБОР-KOCSIS 6.-8. 20/20
FIZIKUSOK GÁBOR
29. ФУДБАЛ- FUTBALL САВИЋ ТОМИСЛАВ 5.-8. 36/0
30. ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК ЈУХАС ОЛГА 5.-8. 36/0
31. ИНФОРМАТИКА И ЈАРАМАЗ БРАНКО 5-.8. 36/0

РОБОТИКА ЧЕРНАИ ЧАБА-CSERNAI
INFORMATIKA ÉS CSABA
ROBOTIKA
124
Наставни предмет: ОБАВЕЗНЕ ФИЗИЧКЕ АКТИВНОСТИ – реализовано
Разред :5
КВАРТАЛНИ ФОНД САТИ: 5 сати
Предмет ОФА Време :
ПРВИ КВАРТАЛ: 26.10.2020.

Наставник Богларка Барна, ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 7:30-13:30
Миклош Бенчик, ЧАСА
ДРУГИ КВАРТАЛ: 23.12.2020.
Мирослав Хинић, ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 7:30-13:30
Томислав Савић ЧАСА
ТРЕЋИ КВАРТАЛ: 31.03.2021.
ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 7:30-13:30
ЧАСА
ЧЕТВРТИ КВАРТАЛ: 18.06.2020.
ЧАСА
Разред Пети
Ред.бр. Теме Број часова за тему Динамика рада Број

ученика
ОДБОЈКА 5 КРУЖНИ РАД 68
1.
ФУДБАЛ 5 КРУЖНИ РАД 68

2.
КОШАРКА 5 КРУЖНИ РАД 68

3.
РУКОМЕТ 5 КТУЖНИ РАД 68

4.
Укупан број часова на годишњем 20 Септембар - јун

нивоу
Наставни предмет: ОБАВЕЗНЕ ФИЗИЧКЕ АКТИВНОСТИ - реализовано

Разред :6
КВАРТАЛНИ ФОНД САТИ: 5 сати
Предмет ОФА Време :
ПРВИ КВАРТАЛ: 26.10.2020.

Наставник Богларка Барна, ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 7:30-13:30
Миклош Бенчик, ЧАСА
ДРУГИ КВАРТАЛ: 23.12.2020.
Мирослав Хинић, ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 7:30-13:30
Томислав Савић ЧАСА
ТРЕЋИ КВАРТАЛ: 31.03.2021.
ЧАСА
ЧЕТВРТИ КВАРТАЛ: 18.06.2020.
ЧАСА
Разред Пети
Ред.бр. Теме Број часова за тему Динамика рада Број

ученика
125
ОДБОЈКА 5 КРУЖНИ РАД 68
1.
ФУДБАЛ 5 КРУЖНИ РАД 68

2.
КОШАРКА 5 КРУЖНИ РАД 68

3.
РУКОМЕТ 5 КРУЖНИ РАД 68

4.
Укупан број часова на годишњем 20 Септембар - јун

нивоу
8.2 ЕКСКУРЗИЈЕ И НАСТАВА У ПРИРОДИ
Екскурзије, излети, настава у природи су ваннаставни облик образовно – васпитног

рада који се изводи како би ученици упознали све крајеве наше државе, историјске,
културне и друге садржаје из области које се изучавају у оквиру наставе, као и
рекреативно – здравствени опоравак ученика.
Програмирање, начин извођења и трајање екскурзија, излета и наставу у природи
реализоваћемо у складу са Законом о основама система образовања и васпитања,
Правилником о организацији и остваривању наставе у природи и екскурзије у
основној школи («Службени гласник РС» – 30/2019).
Екскурзије и излети ће се организовати и извести уз претходну писмену сагласност
родитеља за најмање 60% ученика истог разреда и уколико се обезбеде одговарајући
услови за остваривање циљева и задатака екскурзије и излета.
Настава у природи се организује за ученике од првог до четвртог разреда у трајању
од седам до десет дана уз претходну писмену сагласност родитеља за најмање 70%
ученика одељења. У оквиру наставе у природи оствариваће се одговарајући садржаји из
наставних и ваннаставних активности из наставног плана и програма основне школе, у
климатски погодном месту из образовно – васпитних, здравствено – рекреативних и
других разлога. Након реализованих екскурзија, излета наставе у природи стручне вође
подносе извештај директору школе са оценом о извођењу и квалитету пружених услуга.
Извештај се доставља Савету родитеља и Наставничком већу ради разматрања, а
школском одбору ради разматрања и усвајања. Поднети извештаји су саставни део
извештаја о раду школе.
Одељенска и стручна већа ће доставити план и програм екскурзија, излета и
наставе у природи, а њега ће размотрити и на њега дати сагласност Савет родитеља. За
ученике од првог до четвртог разреда могу се предвидети једнодневни излети или настава
у природи, а за ученике петог,шестог и седмог разреда екскурзија може да траје до два
дана, док за ученике осмог разреда може трајати до три дана. Након давања сагласности
на предложене планове за извођење екскурзија, излета и наставе у природи од стране
Савета родитеља школа ће расписати јавни тендер ( у периоду октобар – новембар) како
би се исте могле реализовати у другом полугодишту. Сви потврђени планови чиниће анекс
овог програма и моћи ће се стећи увид у њихово трајање, циљ и план реализације након
усвајања од стране Савета родитеља.
4.ц и 4.д одељења иду сваке школске године на екскурзију у организацији
Националног савеза Мађара на дестинацију и у термину који они одреде.
Уколико школа у случају повратка на редован начин рада буде добила позив да
учествује у оквиру пројекта ИРА-СВС Локални укуси, локалне вредности у такмичењу
«Стари занати» и као резултат буде освојила је студијско путовање у Опустасер, Мађарска,
планира се реализација. Организатор је Удружење Пољопривредних произвођача «Пачир»
126
, 24342 Лењинова 33. Посета би била реализована у термину који предвиде. Из школе ће
ићи ученици и наставници. Прибавиће се сагласност родитеља.
Време реализације екскурзија по разредима:

Разред Дестинација Датум/време
Први ЗОБНАТИЧКО ЈЕЗЕРО 23. мај
Други СОМБОР-ДИДА ХОРЊАКОВ САЛАШ 22. мај
Трећи ЛУДАШ- РОКА САЛАШ 29. мај
Четврти ЗРЕЊАНИН-ЕЧКА-ЦАРСКА БАРА 15.мај
Пети ШКОЛА У ПРИРОДИ – РУДНИК Пролећни
распуст
Шести ЗРЕЊАНИН- ЕЧКА-ЦАРСКА БАРА 22. мај
Седми ЗАСАВИЦА-С.МИТРОВИЦА-ПЕЋИНЦИ 29. мај
Осми ОПЛЕНАЦ-ТОПОЛА-РИСОВАЧКА П.-АРАНЂ 15. мај
Екскурзије нису реализоване због епидемиолошке ситуације.
9. ПОСЕБН ИЗВЕШТАЈИ ОБРАЗОВНО- ВАСПИТНОГ РАДА
9.1. ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗАЗАШТИТУ ДЕЦЕ-УЧЕНИКА ОД

ДИСКРИМИНАЦИЈЕ, НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА
На основу Посебног протокола за заштиту деце и ученика од насиља злостављања и

занемаривања у образовно-васпитним установама
Стручни тим за заштиту ученика од дискриминације, насиља, злостављања и

занемаривања:
1.Војтер Пулаи Моника, Директор

2.Ковач Силвиа,психолог-председник
3.Вркић Маја,педагог
4.Марија Чабрило, секретар школе
5.Мелиса Курцинак, наставник разредне наставе у продуженом боравку
6.Червенак П.Хајналка ,наставник разредне наставне
7.Црнобрња Јадранка,професор разредне наставе
8.Бркљач Рита,професор разредне наставе
9.Хинић Мирослав,професор физичког васпитања
10.Пап Сербак Анико ,професор немачког језика
11.Бенчик Сенка, наставник српског и русинског језика
12.Јарамаз Бранко,представник Школског одбора
13.Сабо Синтија 8.б, представник Ученичког парламента
14.Новак Кривокапић, представник МУПа
15.Грујо Павловић, представник Савета родитеља
ПРОЦЕНА ДИСКРИМИНАЦИЈЕ И БЕЗБЕДНОСТИ У ШКОЛИ
СПОЉАШЊА И УНУТРАШЊА ЗАШТИТНА МРЕЖА
127
Превентивне мере: У циљу стварања и подстицајног окружења, неговања
атмосфере и конструктивне комуникације Тим за заштиту ученика од насиља је у току
првог полугодишта школске 2020/21. године у оквиру планираних превентивних
активности одређених Акционим планом превентих активности,урадио следеће:
 Формиран је Тим за заштиту ученика од насиља за наредну школску годину

 Анализом стања, Извештајем Тима је упознато Наставничко веће
 Израђен је програм заштите ученика од дискриминације, насиља, злостављања и
 Урађено је анкетирање наставника, ученика и родитеља за безбедност ученика и
за дискриминацију
 Усклађивање постојећих подзаконских аката школе са Законом и Посебним
протоколом за заштиту ученика од насиља на почетку школске године,
дефинисана су правила понашања и последице кршења правила понашања на
почетку школске године у оквиру одељенске заједнице, на нивоу школе донет је
Кућни ред школе, родитељи на родитељском састанку, ученици на чосу, Савет
родитеља на састанку су упознати са Кућним редом и Програмом заштите
ученика од насиља, злостављања и занемаривања и правилима понашања-
основне ставке које се односе на родитеље истакнуте су на видно место у
ходнику школе.
 Израда Акционог плана превентивних активности за наредну школску годину .
 У циљу побољшања безбедности и смањења насиља у школи су у току првог
полугодишта предузете следеће активности :
 Израђен је распоред појачаног дежурства на ходнику и у дворишту школе
 Формиран вршњачки тим за заштиту ученика од насиља
 Планира се континуирано коришћење наставних садржаја у превенцији насиља у
току школске године
 Обележен Светски дан осмеха (фејсбук страница школе)
 Организовање слободних активности према предлозима Ученичког парламента
је остварено у виду - Музика на одморима за време дечје недеље, за време
великог одмора, воћни дан и ја имам таленат.
 У оквиру Дечје недеља је реализован Дан пешачења под називом „Четири стране
света нашег града“, оргаанизован је фото-конкурс под називом „Подељена срећа
два пута је већа“ и „Еколошко буђење у нашем граду“
 За врема Дечје недеље школа је у сарадњи са Бетеждом организовала ликовни
конкусрс дечијих радова са наградама.
 У оквиру Дечје недеље је организована акција сађења дрва генерације 2020/2021
 Недеља посвећена Вук-у Стефановићу Караџићу (на часовима српског језика, на
ЧОС-у и фејсбук страници школе)
 Ученици нижих разреда су обележили Светски дан јабука (изложба ликовних
радова , фејсбук страница школе)
 Обележен је Дан љубазности (на фејсбук страници школе)
 Међународни дан борбе против вршњачког насиља обележава 24. фебруара 2021.
године као и сваке године последње среде у фебруару под називом „Дан розих
мајицаˮ.
 Организован је дан ,, Микулаш"обележавање лепим порукама и сусретом нижих
и виших одељења оба наставна језика ( уз поштовање све мере здравствене
заштите).
 Континуирано промовишемо успешне ученике на сајту школе, на централном
школском паноу, на школском разгласу , у Летопису школе, у књизи
обавештења, као и на фејсбук-страницама наше школе.
128
 У оквиру пројеката ЕНАБЛ психолог је реализовала радионице у 7 ц разреду 3
часа, а у 8.д разреду 7 часа с циљем превенција насиље.
 Разредне старешине и рдитељи упознати су са платформом ,,Чувам те,, .
 Разредне старешине виших разреда су реализовали радионице на тему:
,,Превенција дигиталног насиља,-Добре стране и опасности приликом
коришћења интернета и мобилних телефона,,
 Разредне старешине нижих разреда реализовали су радионице на тему : -
Употреба мобилних телефона- добре и лоше стране,, деца су у виду цртжа и
порука урадили плакате који су посатвљени у учионицама.
Стручно усвршавање запослених:

 Информисање Наставничког већа за примену Посебног протокола за заштиту
ученика од насиља,злостављања и занемаривања о нивоима реаговања,облицима
насиља, улогама и одговорностима свих запослених.
 Учествовање на ,,peer learning,, догађају у Врднику и 3 наврата вебинару у
оквиру пројеката Европске уније и Савета Европе ,,Квалитетно образовање за
све,, Циљ вебинара је било унапређење капацитета запослених у школама које
учествују у пројекту ”Квалитетно образовање за све” да развијају компетенције
из Модела компетенција за демократску културу – Вештине за сарадњу, Вештине
за решавање сукоба и Отвореност ка другим културама, другим уверењима,
погледима на свет и праксама, кроз приказивање примера у настави, ван наставе
и у локалној заједници, укључујући и онлајн подучавање, као и кроз размену
знања између пројектних школа
Интервентне мере: У школској 2020/21 години одржано је 8 састанака. Евидентиран је

11 случајева насиља. На основу процене Тима од тога 3 случаја није насиље. Један случај је није
био процењен јер ученик је био болестан а након тога настава се у вишим разредима одвијало
онлине. Један други случај се сазнало након 3 месеца због тога није био процњен али за ученицима
је био покренут појачани-васпитни рад у року месец дана која је дала позитивне резултате. На
првом нивоу је пријављено укупно 2 случај. Предузете мере – појачани васпитни рад и друштвено
хуманитарни рад са ученицима од стране одељенске старешине и индивидуални рад са психологом
са једном учеником. На другом нивоу је пријављен укупно 4 случај. Одељенска старешина уз
учешђа родитеља у сарадњи са ПП службом и Тимом је израдио ИПЗ, појачани је појачани
васпитни рад дао позитивне резултате. Један случај се догодило када је већ настава била
завршена, оцене закључене и школски распуст у току, и случај ван школе није могла спровести
одговарајућу процедуру.У плану је да у септембру свакако направи Индивидуални план заштите .
1.ниво Позитивно 2.ниво Позитивно 3.ниво Позитивно

решен решен решен
2016/17 7 7 1 1 - -
1.полугодиште
2016/17 12 11 3 3 1 1
крај године 1 случај се
поновио и
подигнут је
на 2.ниво
129
2017/18 5 4 3 у току 2 1,
1.полугодиште 1 случај се 1 је у току
поновио и
подигнут
на 2.ниво
2017/18 12 11 4 1случај 2 2
крај године позитивно
решен
2
2018/19 14 13 2 2 случај - -
1.полугодиште 1 случај се позитивно
поновио и решени
подигнут
на 2.ниво
2018/19 34 33случаја 12 12 случаја је 1 1 случај је

Крај године је позитивно позитивно
позитивно решено решен
решено, а 1
случај се
догодио
задњег
наставног
дана па ће
бити
праћен
2019/20 14 13 1 1случај - -
1.полугодиште 1 случај се позитивно
поновио и решен
подигнут
на 2.ниво
2020/21 1 1 случај 2 2 случај

1.полугодиште позитивно позитивно
решени решени
2020/21 2 2 случај 4 3 случај

Крај године позитивно позитивно
решени решени
1 случај се
догодило
када је већ
настава
била
завршена
СПОЉАШЊА ЗАШТИТНА МРЕЖА
Спољашњу заштитну мрежу чине следеће институције:

1. Центар за социјални рад
2. МУП
130
3. Дом здравља
4. Културни центар
5. Локална самоуправа
6. Спортски савез
7. Школска Управа Сомбор – саветник Градимир Марковић
Циљ сарадње : стручна помоћ и сарадња у решавању проблема и задовољавање

културних и спортских потреба ученика.
УНУТРАШЊА ЗАШТИТНА МРЕЖА
Програмом су дефинисана задужења и обавезе носиоца одговорности.
9.1.1. ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА ПРЕВЕНЦИЈЕ ДИСКРИМИНАЦИЈЕ,НАСИЉА,

ЗЛОСТАВЉАЊА, ЗАНЕМАРИВАЊА УЧЕНИКА
AКТИВНОСТИ НОСИЛАЦ ВРEME ЕВАЛУАЦИЈА НАПОМЕН

А
Анализа стања, Тим за заштиту ученика од Јул Сачињен је
праћења насиља, насиља Извештај тима
злостављања и
занемаривања,
вредновања
квалитета и
ефикасности
предузетих мера
и активности у
области
превенције и
интервенције
Обука Психолог школе Август Реализовано у
запослених са септембру
Правилником о
протоколу
поступања
установе у
одговору на
насиље,
злостављање и
занемаривање
електронским
путем
Формирање Директор Септембар Реализовано у
Тима за заштиту септембру
ученика од
дискриминације,
насиља за
наредну школску
годину
131
Анкетирање Тим за заштиту ученика од Септембар Реализовано у
наставника, насиља септембру
ученика и
родитеља и
утврђивање
њихових
предлога за
унапређивање
безбедности у
школи и заштиту
од
дискриминације
На основу Тим за заштиту ученика од Септембар Реализовано у
анализе анкета насиља септембру
утврђивање и
обележавање
ризичних места
у школи и
школском
дворишту
Израда Реализовано у
Акционог плана септембру
превентивних
Тим за заштиту ученика од
(имплементација Септембар
насиља
резултата
анкете)
за наредну
Организовање Помоћник директор и Тим Септембар Реализовано у
дежурства за заштиту деце од насиља септембру
запослених-
Појачано
дежурство
наставног
особља и
помоћно –
техничког
особља на
ходницима и за
време наставе –
предлог.
132
Усклађивање
постојећих
подзаконских
аката школе са
Законом и
Посебним
протоколом за
заштиту ученика
од насиља,
Правилника о
протоколу
поступања у
установи у
На почетку Реализовано на
одговору на
Секретар школске почетку школске
насиље,
године године
злостављање и
занемаривање и
Правилник о
поступању
установе у
случају сумње
или утврђеног
дискриминаторн
ог понашања и
вређања угледа,
част или
достојанства
личности
Дефинисање Тим за заштиту деце од Реализовано на
правила насиља, Ученички На почетку почетку школске
понашања и парламент школске године
последица године
кршења правила
понашања на
основу
постојећих
правила и
имплементација
нових Covid
правила
Информисање Одељењске старешине Реализовано на
ученика и почетку школске
родитеља о године
Тиму и његовим
На почетку
активностима и
школске
упућивање у
године
могућност
тражења помоћи
и подршке од
Тима
133
Предавања за Реализовано у
наставнике: октобру месецу
- Како Стручна служба
У току
препознати
школске
ризичне облике
године
понашања
ученика и како
реаговати
Детаљно Одељењске старешине Септембар Реализовано у
упознавање септембру
ученика, Тим за заштиту ученика од
родитеља и насиља
Савета родитеља
са правилом
понашања и
програмом
заштите ученика
од
насиља,
злостављања и
правилима
понашања који
су донели Тим и
Ђачки
парламент.
Основне ставке
које се односе на
родитеље и на
ученике истаћи
на видно место у
ходнику школе.и
Радионица на Одељењске старешине 1 пут у Реализоване
тему,,Ненасилна Стручна служба 1.полугодиш радионице са
комуникација,,за те ученицима 7. и
ученике од 3. До 1 пут у 8.разреда у оквиру
8.разреда другом пројеката
полугодишт ЕНАБЛ,реализован
е а је онлине
радионица са темом
,,ДИГИТАЛНА
НАСИЉЕ,, и
реализована
дигитална
радионица у оквиру
пројеката
Квалитетно
образовање са
темом,,Културне
разноликости,,
134
Предавање за Одељењске старешине
родитеље : На почетку
- Како школске
препознати и године
како се Није реализовано
понашати због епидемолошке
уколико ваше ситуације
дете трпи
насиље и
дискриминацију
?
Реализовано у
септембру
Формирање
вршњачког тима
за заштиту Координатор ученичког
Септембар
ученика од парламента
и насиља
Организовање Реализовано у току

слободних У току школске године (до
активности школске марта месеца)
према Директор и Тим за заштиту године
предлозима деце од насиља,
Ученичког Ученички парламент
парламента
Школска Реализовано у току

спортска У току дечје недеље
такмичења/ школске
спортски дан године
посвећен Наставници
безбедном и
сигурном
школском
окружењу
(кошарка,
фудбал, рукомет
и одбојка)
На основу Ученички парламент и У току Реализовано у
предлога наставници физичког школске октобру (Дечја
чланова Ђачког васпитања године недеља)
парламента да се
организују
спортске
активности на
језеру
135
Коришћење Наставници У току Реализовано у току
наставних школске школске године
садржаја у године
превенцији од
насиља и
На основу Ученички парламент и Oктобар Није реализовано

предлога библиотека
чланова Ђачког
парламента да се
током Дечје
недеље бира
најуређенија
учионица
Обележавање 18. Није реализовано

октобар-
Ученички парламент,
Европски дан
Тим за заштиту Октобар
дана борбе
ученика од насиља
против трговине
људима
Обележавање 19.
новембра- Није реализовано
Ученички парламент,
Светског дана
Тим за заштиту Новембар
борбе против
злостављања
деце
Реализовано на
Обележавање Ученички парламент, часовима
Светског дана наставници грађанског Новембар грађанског
толеранције васпитања и верске наставе вааспитања и верске
наставе
Није реализовано
Сусрет са Директор, помоћник ТОКОМ због епидемолошке
школом из директора, наставно и ГОДИНЕ ситуације
Кишкунмајше ненаставно особље НЕКОЛИКО
обележен ПУТА
спортским или
сличним
активностима
Радионице за Реализовано са
ученике: свим ученицима
- Ненасилна школе у облику
У току
комуникација онлине радионица
Психолог школе школске
- Умеће са
године
комуникације у темом,,Дигитална
оквиру ЕНАБЛ насиље,,
пројеката
136
Групни рад са Није реализовано
родитељима на због епидемолошке
родитељским ситуације
састанцима:
-Насиље у
школи и
породици,
Одељенске старешине,
- Ненасилна
стручна У току
комуникација и
служба, директор школе школске год.
конструктивно
решавање
конфликата,
-Развојне
потребе и
проблеми деце
школског
узраста
Организација Није реализована
предавања Представници МУП-а и због епидемолошке
представника помоћник директора ТОКОМ ситуације
МУП ГОДИНЕ
Реализовано онлине
Микулаш", ДЕЦЕМБАР
"Свети Сава" Комисија за културну и , ЈАНУАР
Обележавање јавну делатност
лепим
порукама и
сусретом
нижих и
виших
одељења оба
наставна
језика
Реализовано у току
Промовисање Задужене наставници TOKOM школске године
успешних ГОДИНЕ
ученика на сајту
школе, на
централном
школском паноу,
на школском
разгласу ,као и
на фејсбук-
страницама
наше школе.
137
Праћење, Извештај о раду, предлози AВГУСТ Реализовано у јулу
aнализa рaдa мера за даљи рад месецу
Tима и
реализацијe
aкционог плана
зa текућу
назив време место учесници реализатори садржај

Актив наставника
Није одржана због
Пољопривредна Ученици од 1. физичког васп. У
Трка „Пал Скендеровић“ септембар епидемиолошке
средња школа до 8. разреда сарадњи са
ситуације.
Атлетским клубому
Актив наст. Физ.

Сви ученици
Васп. У сарадњи са Одржан је у
Дан пешачења у Србији септембар Зобнатичко језеро од 5.до 8.
планинар. Спортс. септембру.
разреда
Клубом „“Спартак“
Сви ученици Није одржана због

Актив наставника
Jесењи крос септембар градски стадион од 5.до 8. епидемиолошке
физичког васпитања
разреда ситуације.
Сви ученици спортске игре, шах,

Спортски дан –Дечија школско Актив наставника
октобар од 5.до 8. традиционална
недеља двориште физичког васпитања
разреда надметања на језеру.
сви ученици Није одржана због

септембар – Актив наставника
Крос РТС-а Градски стадион од 5 до 8. епидемиолошке
мај физичког васпитања
Актив наставника спортске игре, шах,

адекватан
сви ученици физичког васпитања традиционална
школски простор
март од 1 до 8. у сарадњи са свим надметања Шетња-
Спортски дан – Дан школе зависно од
разреда осталим 4.стране света
наставницима
Актив наставника Није одржана због

Ревијална утакмица новембар – велика репрезентациа
физ.вас. и осталим епидемиолошке
(ученици – наставници) мај фискултурна сала школе
наставницима ситуације.
сви ученици Актив наставника Није одржана због

од 5 до 8. физичког васпитања епидемиолошке
адекватан разреда учитеља ситуације.
Светски дан
април – мај школски простор
здравља,кретање за
зависно од сви ученици Није одржана због
здравље Актив наставника
активности од 1 до 8. епидемиолошке
Пролећне радости физичког васпитања
138
велика
сви ученици Актив наставника Није одржана због
током читаве фискултурна сала
од 3 до 8. физичког васпитања, епидемиолошке
Спортска такмичења школске или школско
разреда учитеља ситуације.
године двориште
током Налази се у Актив наставника Није одржана због

Излети – екскурзије сви ученици
читаве Годишњем физичког васпитања, епидемиолошке
Летовање – зимовање: од 1 до 8.
школске програму школе учитеља ситуације.
разреда
године
током читаве Предвиђена Сви ученици атлетика, стони
Спортска такмичења на Актив наставника
школске Календаром за од 5 до 8. тенис, , кошарка,
свим нивоима физичког васпитања
године спортска такм. разреда фудбал,
9.1.2. АКЦИОНИ ПЛАН ПРЕВЕНТНИХ АКТИВНОСТИ ЗА СПРЕЧАВАЊЕ

ДИСКРИМИНАЦИЈЕ, НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАНА И ЗАНЕМАРИВАЊА
ВРЕМЕ
АКТИВНОСТ
НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Формирање Тима за заштиту ученика од Директор Август

насиља за наредну школску годину РЕАЛИЗОВАНО
Анализа стања, праћења насиља,

злостављања и занемаривања,
Тим за заштиту Август
вредновања квалитета и ефикасности РЕАЛИЗОВАНО
предузетих мера и активности у области
превенције и интервенције
Анкетирање наставника, ученика и

родитеља и утврђивање њихових Тим за заштиту Септембар
предлога за унапређивање безбедности ученика од насиља РЕАЛИЗОВАНО
у школи
Израда Акционог плана превентивних Тим за заштиту Септембар

активности за наредну школску годину ученика од насиља РЕАЛИЗОВАНО
Организовање дежурства запослених Директор и Тим за Септембар

заштиту деце од РЕАЛИЗОВАНО
насиља
Усклађивање постојећих подзаконских

На почетку школске
аката школе са Законом и Посебним
Секретар године
протоколом за заштиту ученика од РЕАЛИЗОВАНО
насиља
Дефинисање правила понашања и Тим за заштиту деце

последица кршења правила понашања од насиља, На почетку школске
године
Ученички парламент РЕАЛИЗОВАНО
139
Информисање ученика и родитеља о Одељењске
На почетку школске
Тиму и његовим активностима и старешине
године
упућивање у могућност тражења РЕАЛИЗОВАНО
помоћи и подршке од Тима
Предавање за родитеље : Одељењске

- Како препознати и како се понашати старешине На почетку школске
године
уколико ваше дете трпи насиље? НИЈЕ
РЕАЛИЗОВАНО
Координатор
Формирање вршњачког тима за заштиту Септембар
ученичког
ученика од насиља РЕАЛИЗОВАНО
парламента
Коришћење наставних садржаја у Наставници У току школске

превенцији насиља године
Организовање слободних активности Директор и Тим за

према предлозима Ученичког заштиту деце од У току школске
године
парламента насиља, РЕАЛИЗОВАНО
Ученички парламент
Школска спортска такмичења/ спортски Наставници

дан посвећен безбедном и сигурном У току школске
године
школском окружењу (кошарка, фудбал, РЕАЛИЗОВАНО
рукомет и одбојка)
Одељењске
старешине, ПП Октобар
Обележавање Дечје недеље
служба и Ученички РЕАЛИЗОВАНО
парламент
Ученички
Октобар
Обележавање 18.октобра-Европски дан парламент,
НИЈЕ
против трговине људима Тим за заштиту РЕАЛИЗОВАНО
Ученички
Новембар
Обележавање 19. новембра- Светског парламент,
НИЈЕ
дана борбе против злостављања деце Тим за заштиту РЕАЛИЗОВАНО
Ученички
парламент,
Новембар
Обележавање Светског дана наставници
РЕАЛИЗОВАНО И Р
толеранције грађанског МАЈИЦЕ
васпитања и верске
наставе
140
Обележавање Међународни дан борбе
противвршњачког насиља обележава 24.
фебруара 2021. године као и сваке Фебруар
Библиотека
године последње среде у фебруару под РЕАЛИЗОВАНО
називом „Дан розих мајицаˮ.
У току школске
године (у
7.разреду,8.разред
кроз Енабл
пројеката,о нлине
Радионице за ученике: Стручна радионица за ученике
- Ненасилна комуникација служба,одељењске од 1-8.разреда –
- Умеће комуникације старешине дигитално насиље и
одржана радионица са
темом ,,Културне
разноликост,,у оквиру
пројеката Квалитетно
образовање з асве. )
У Групни рад са родитељима на

родитељским састанцима: Одељенске
-Насиље у школи и породици, старешине, стручна У току школске год.
- Ненасилна комуникација и служба, директор НИЈЕ
конструктивно решавање конфликата, школе РАЕЛИЗОВАНО
-Развојне потребе и проблеми деце
школског узраста
Умрежавање и сарадња са релевантним Директор,ПП У току школске год.

установама (спољашња заштитна служба, одељењске РЕАЛИЗОВАНАПО
мрежа) старешине ПОТРЕБИ
9.1.3. АКЦИОНИ ПЛАН ИНТЕРВЕНТНИХ АКТИВНОСТИ ЗА

СПРЕЧАВАЊЕ ДИСКРИМИНАЦИЈЕ, НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И
ЗАНЕМАРИВАЊА
Школа је прописала улоге и одговорности запослених и ученика у школи:

(ко шта ради када постоји сумња на насиље или се насиље догоди)
Р.б АКТИВНОСТ НОСИОЦИ ВРЕМЕ ЕВА НАПО

. РЕАЛИЗА ЛУА МЕНА
ЦИЈЕ ЦИЈ
А
С Особа која сумња на насиље током 10 Од
1. Сазнање о школске тога 3
дискриминацији и 2020/21. случаја
насиљу- год. , одмах није
Евидентирање по сазнању насиље
случајева насиља да постоји . Два
сумња није
проце
њен .
141
2. Заустављање Свих запослених у установи током РЕА
дискриминације и школске ЛИЗ
насиља 2020/21. ОВА
год. НО
3. Свих запослених у установи током РЕА
Смиривање школске ЛИЗ
ситуације 2020/21. ОВА
год. НО
4. Обавештавање О.С. по потреби ПП служба и Директор током РЕА
родитеља школске ЛИЗ
2020/21 ОВА
год. НО
5. Предузимање Административни радник, Директор,ПП током НИЈ
хитних акција по служба школске Е
потреби (пружање 2020/21 БИЛ
прве помоћи, год. О
обезбеђивање ПОТ
лекарске помоћи, РЕБ
обавештавање А
полиције и центра
за социјални рад)
обавља се одмах
након заустављања
насиља и
злостављања.
Уколико родитељ
није доступан или
његово
обавештавање није у
најбољем интересу
детета и ученика,
установа одмах
обавештава центар
за социјални рад.
142
6. Консултације у током РЕА
школи се вршеДир школске ЛИЗ
ради: разјашњавањаОО О.С.,дежурни наставник, Директор,ПП служба, 2020/21 ОВА
околности, Ученички парламент,Тим за заштиту у год. НО
анализирања Нек неким случајевима Министарство просвете, конт
чињеница на што Школска управа,ЦСР И Здраствена служба инуи
објективнији начин, рано
процене нивоа
дискриминације, О
насиља и
злостављања, нивоа
ризика и
предузимања од О
одговарајућих мера
и активности,
избегавања
конфузије и
спречавања
некоординисане
акције.
7. Мере и активности током 2
предузимају се за школске
све нивое Оде 2020/21
дискриминације и О.С. у сарадњи са родитељем,у смислу год.
насиља и појачаног
злостављања. васпитног рада са васпитном групом,
одељењском заједницом, групом ученика и
Опер индивидуално
На првом нивоу
8. На другом нивоу О током 3

О.С. у сарадњи са ПП службом, тимом и школске
д директором,уз обавезно учечћа 2020/21
родитеља, Уколико појачани ва год.
васпитни рад није делотворан,
по директор покреће васпитни
дис дисциплински поступак
9. На трећем нивоу
уз о Директор, Тим за заштиту ученика ,родитељ, током -
надлежних органи школске
2019/20
год.
10. Примена утврђених Тим за заштиту ученика од насиља током РЕА
поступака и школске ЛИЗ
процедура у 2020/21 ОВА
ситуацијама год. НО
дискриминације и
насиља
143
11. Истраживање о Тим за заштиту ученика од насиља током РЕА
врстама и школске ЛИЗ
учесталости 2020/21 ОВА
дискриминације и год. НО-
насиља у школи на
поче
тку
школ
ске
годи
не
12. Сарадња са Директор, ПП служба НИЈЕ
релевантним БИЛО
службама ПОТРЕБА
13. Подршка ученицима ПП служба током
који трпе школске
дискриминацију и 2020/21
насиље год., одмах
по сазнању
да постоји
сумња на
насиље
14. Рад са ученицима ПП служба током РЕА
који врше школске ЛИЗ
дискриминацију и 2020/21 ОВА
насиље год. НО
15. Оснаживање ПП служба током РЕА
ученика који су школске ЛИЗ
посматрачи 2020/21 ОВА
дискриминације и год.год., НО
насиља да одмах по
конструктивно сазнању да
реагују постоји
сумња на
насиље и
након
анализе
случаја на
седници
тима и
доношења
плана
заштите
144
16. Саветодавни рад са ПП служба током РЕА
. родитељима школске ЛИЗ
ученика 2020/21 ОВА
год.год., НО
одмах
након
сазнања да
постоји
сумња,
након
седнице
тима и
доношења
плана
заштите
9.1.4.
СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ ЗАПОСЛЕНИХ
САДРЖАЈ НАЧИН РЕАЛИЗАТОР

РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Обука запослених за примену Посебног

Август
протокола за заштиту деце-ученика од
насиља у образовно- васпитним Стручна служба
на наставничком
установама (за наставнике који нису
већу
прошли програм обуке )
Предавања за наставнике: У току школске

- Примена индикатора за прелиминарну године
идентификацију жртава трговине људима Стручна служба РЕАЛИЗОВАНО
- Како препознати ризичне облике на наставничком
понашања ученика и како реаговати већу
Каталога У току школске

Превенција и решавање дисциплинских акредитованих године
проблема у настави програма стручног НИЈЕ
усавршавања. РЕАЛИЗОВАНО
године ( није
Примена реституције (принципи, значај Каталога
реализовано због
преговарања, важност постизања акредитованих
ванредне
договора...) програма стручног
ситуације)
НИЈЕ
145
године (није
Каталога
реализовано због
Управљање дисциплином и партнерска акредитованих
ванредне
комуникација програма стручног
ситуације)
НИЈЕ
Webinar
Учествовање на
,,peer learning,,
догађају у Врднику
и 3 наврата
вебинару из
Модела
компетенција за
демократску
културу – Вештине
за сарадњу,
Вештине за
Пројеката Европске уније и Савета решавање сукоба и
3 ПУТА
Европе ,,Квалитетно образовање за све,, Отвореност ка
другим културама,
другим уверењима,
погледима на свет
и праксама, кроз
приказивање
примера у настави,
ван наставе и у
локалној заједници,
укључујући и
онлајн подучавање,
као и кроз размену
знања између
пројектних школа
Европски пројекат Enabl –превенција Онлине РЕАЛИЗОВАНО

вршњачког насиља Конференција у Новембру
9.2. ОСТАЛИ ИЗВЕШТАЈИ
9.2.1. Стручни Тим за професионалну оријентацију
ЧЛАНОВИ ТИМА :
1. Маја Вркић, педагог, председник
2. Силвиа Ковач, психолог
3. Мартина Марјановић, наставник српског језика
4. Шара Николова, наставник енглеског језика
146
Програм професионалне орјентације Време Разр Облици и Извршилац
на нивоу школе ед методе задатка
1. Развијање радних навика и Током 1- ЧОС , Учитељи,

културе рада тема Радне навике школске 8. Родитељски одељенске
године састанци старешине,
педагог,
психолог
Реализoвано је
на ЧОС-у,
одељенске
старешине.
2.Размишљање о избору позива, тема Током 1.-8. ЧОС , разговор Учитељи,
Једног дана ја ћу бити...и сл. школске са ученицима, одељенске
године цртежи, теме у старешине,
писменим зад. педагог,
психолог
Реализовано , за
ученике 8.
разреда кроз 1
радионицу –
планиране су
још 4 у 7. и 8.
разреду, али
нису
реализоване
због
епидемиолошке
ситуације.
3.Информисанње ученика одр. Током 8. ЧОС – ЧОЗ ЧОС – разредне
Потребама за кадровима, мрежа ср. године старешине и
Школа и начином бодовања за упис у стручни
средњу школу сарадници
Реализовано од
стране педагога
и психолога у 1.
И 2.
полугодишту о
систему
бодовања и
бодовима за
упис у одређене
школе ранијих
година, а на
крају 2.
полугодишта од
стране
одељенских
старешина
8.разреда.
147
4. Информисање ученика о Током 8. ЧОС – ЧОЗ Одељенске
постигнућима као фактора избора године старешине
средње сколе Реализовано у
2. полугодишту
на ЧОС-у, род.
састанку и биће
по завршетку
пробног
завршног
испита у
2.полугодишту
и пре и после
завршног
испита
приликом
попуњавања
листе жеља.
5.Спровођење ТПИ и РЕВИСК по Децембар ЧОС – ЧОЗ Педагог и
потреби 8. Индивидуални психолог
рад ТПИ
реализован
крајем 1., а
почетком 2.
ученицима
подељени
резултати и
вршен
саветодавни
рад.
6. Саветодавни рад са ученицима Фебруар- 8. ЧОС – ЧОЗ Педагог и
Март психолог
Реализовано у у
1. и
2.полугодишту,
по завршетку
тестирања и
обрађивања
резултата.
7. Теме за родитељске састанке: Улога Април- 8. ЧОС – ЧОЗ Педагог и
родитеља и фактори избора позива Мај психолог,
њихове деце – радионице одељенске
старешине
Одељенске
старешине су
реализовале у
2.полугодишту
на
родитељском
састанку.
148
8.Организовање посета представника Мај 8. ЧОС – ЧОЗ Стручни
средњих школа нашој школи и Родитељски сарадници
експерата презентација образовних састанак Реализовано
профила онлајн због
ситуације.
Ученици су
посећивали
понуђене
линкове од
стране средњих
школа и
сајтове. Делили
смо флајере и
имали кутак са
обавештењима
о упису у
средње школе.
149
9.Организовање помоћи ученицима за Јун 8. Припрема Предметни
полагање пријемног испита наставници
Реализација
припремне
наставе олајн и
у школи.
Израђени су
транзициони
планови за
ученике који су
наставу
похађали по
ИОП -у,
попуњавали
смо листу жеља
и анкету на
обрасцима ШУ
Сомбор,
проследили
документацију.
2. Контакт са
Окружном
уписном
комисијом и
средњом
специјалном
школом у циљу
лакшег
преласка
ученика.
Подршка
родитељима и
ученицима кроз
саветодавни
рад и
прилагођавања
на завршном
испиту.
10. Посета сајму образовања Септемба 8. Посета Старешине
р, мај, јун Реализовано
онлајн. Добили
смо линк путем
кога се могло
приступити
посети
вртуелног сајма
образовања
«Путокази» у
Новом Саду.
Старешине су
линк поставиле
у Гугл
учионицу.
150
11. Квиз «Стари занати» Током 1-8. ЧОС
године
12. Ликовни/фото конкурс «Стари Током 1-8. ЧОС
занати» године
13. Пано кутак «Стари занати» Током 1-8. ЧОС, Ђачки
године парламент
9.2.2. Извештај личног и социјалног развоја ученика
АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ РАЗ МЕТОДЕ И ИЗВРШИЛА

РЕД ОБЛИЦИ Ц
ЗАДАТАКА
1. ИДЕНТИФИКАЦИЈА УЧЕНИКА СА Контину Од 1. На основу Наставници,
ТЕШКОЋАМА У ЕМОЦИОНАЛНОМ ирано до 8. разговара са учитељи,педаг
РАЗВОЈУ И САЗРЕВАЊУ ,ТЕЖИМ током разреда наставним ог и психолог
ПОРОДИЧНИМ ПРОБЛЕМИМА И целе особљем,
ПОРЕМЕЋЕНИМ ПОНАШАЊЕМ – школске родитењима и
реализовано је током школске године у године ученицима
контиуитету и на основу директног
запажања као и контаката са одељенским
старешинама, учитељима и родитељима и
вршен је саветодавни и корективни рад од
стране педагошко – психолошке службе о
чему се води евиденција у досијеу одељења.
2 .ОСПОСОБЉАВАЊЕ РОДИТЕЉА ЗА Контину Од 1. Саветодавно Психолог,

РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА КОЈИ СЕ ирано до 8. инструктивни педагог,
ОДНОСИ НА ПОНАШАЊЕ – вршено је током разреда рад са учитељи,
кроз индивидуалне разговоре са целе родитељима наставници и
родитељима и саветодавни рад као и кроз школске сарадници
тематске родитељске састанке од стране године Центра за
учитеља, наставника, психолога и педагога. социјални рад
3. ДАВАЊЕ САВЕТА ЗА РЕШАВАЊЕ Контину Од 1. Саветодавно Психолог,
ПРОБЛЕМА УЧЕНИКА КОЈИ СУ ирано до 8. инструктивни педагог,
ПОСЛЕДИЦА ПОРЕМЕЋЕНИХ током разреда рад са учитељи,
ПОРОДИЧНИХ ОДНОСА – првенствено целе родитељима и наставници и
је обављан саветодавни рад кроз школске ученицима сарадници
индивидуалне или групне разговоре са године Центра за
родитељима. социјални рад
4. САРАДЊА СА ЗДРАСТВЕНИМ И Контину Од 1. Предавања, Дом Здравља-
СОЦИЈАЛНИМ ИНСТИТУЦИЈАМА ирано до 8. саветодавни саветовалиште
КОЈЕ ДОПРИНОСЕ ОСТВАРИВАЊУ током разреда разговори и за младе,
ЦИЉА ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ целе тематско патронажна
РАДА – едукативне радионице од стране школске едукативне служба
Дома здравља, контролни и систематски године радионице, ,Центар за
прегледи, сарадња на решавању контрола социјални рад
појединачних случајева са Домом вашљивости
здравља и ЦСР.
151
5.ПОСРЕДОВАЊЕ У ОСТВАРИВАЊУ Контину Од 1. Након договора Одељенске
ПРАВА НА МАТЕРИЈАЛНУ ПОМОЋ (ЗА ирано до 8. са корисником старешине,
УЏБЕНИКЕ, ЕКСКУРЗИЈЕ, ТРОШКОВЕ током разреда писање дописа секретаријат
ИСХРАНЕ ) – реализовано кроз целе ЦСР
остваривање права на бесплатну ужину, школске
бесплатан ручак, уџбенике, екскурзије... године
6. ОПГАНИЗАЦИЈА ХУМАНИТАРНИХ Током Од 1. На основу Одељенске
АКЦИЈА-САКУПЉАЊЕ ПЛАСТИЧНИХ школске до 8. договора са старешине
ЧЕПОВА, СТАРЕ ХАРТИЈЕ, године разреда ученицима
ОРГАНИЗАЦИЈА ДАРОДАВНИЦЕ
УЏБЕНИКА У ШКОЛИ реализовано од
стране учитељица у нижим разредима.
Новац од откупљене пластике и старе
хартије је коришћен за куповину фолије за
пластифицирање, помоћ угроженом ученику
у виду сакупљања одеће.
7.СОЦИОМЕТРИЈСКИ УПИТНИК У По Од 1. Упитник Одељенске
ОДЕЉЕЊУ - делимично је реализовано потреби до 8. старешине
кроз прављење социометријске слике разреда
одељења по потреби од појединих
одељенских старешина
9.2.3 Извештај здравствене заштите ученика
АКТИВНОСТИ Место Разред Време реализације Носиоци
 Систематски Дом здравља 1-8. Реализовано са Учитељи,

прегледи ученика ученицима 7. и одељенске
8.разреда старешине,
Дом
здравља
 Вакцинација Дом здравља 4. - 8. Није реализовано. Учитељи,
одељенске
старешине,
Дом
здравља
 Зубарски Школска 1. - 8. Реализовано код Учитељи,
прегледи ученика амбуланта 7.разреда Зубар је одељенске
долазио у школску старешине,
амбуланту. Дом
здравља
 Контрола косе и Посета 1. - 8. Није реализовано Патронажна
коже главе часовима због служба
ученика епидемиолошке Дома
ситуације. здравља
152
 Едукативна Школа, Дом 8. Није реализовано Патронажна
предавања и пано здравља због служба
за ученике виших епидемиолошке Дома
разреда , 1. ситуације. здравља,
децембар и надлежни
против болести лекар
зависности (
пушење и
алкохолизам )
Репродуктивно
здравље
Психоактивне
супстанце
 Предавања за Школа 1. - 7. Није реализовано Патронажна

ученике због служба
Теме: 1. разред – епидемиолошке Дома
хигијенске навике ситуације. здравља
2. разред -
болести прљавих
руку
3. разред –
капљичне инфекције
4. разред – како
сачувати здравље
5. разред –
пубертет
6. разред –
туберкулоза
7. разред -
болести зависности
План интегрисања садржаја здравственог васпитања ученика 2. Разреда -

Тема Садржај Предмет / Наставна јединица Облик Време

активност реализације реализац
ије
1. Шта се
догађа у мом
телу
153
1. Растем и Свет око Шта нас повезује са дијалошка октобар
развијам се нас породицом илустрација
Кад ниси ни велики дијалошка фебруар

Час ни мали илустрација
одељењског
старешине
2. Ја и моје
здравље
1. Како сачувати Свет око Које делове године фебруар
здравље лети, нас разликујемо дијалошка
зими и током (годишња доба) илустрација
године
3. Дневни
ритам
1. Лети и зими Свет око Колико траје дан дијалошка јануар
нас илустрација
дијалошка
Смеха, рада и одмора илустрација фебруар
Час (Дневни режим) игровне а.
одељењског
старешине
2. Како Час Самостално монолошка
препознати умор и одељењског планирање рада, дијалошка октобар
замор старешине учење И одмора илустрација
3. Школа и Свет око Шта нас повезује у монолошка септембар

здравље нас школу дијалошка
Понашање у школу илустрација
4. Лична .
хигијена
1. Значај личне Час Чисто је и лепо и дијалошка новембар
хигијене за одељењског здраво илустрација
очување здравља старешине игровне а.
5. Мој кувар
1. Мој кувар Час Здрава и нездрава дијалошка март
одељењског храна – шта је здраво илустрација
старешине у једној, а нездраво у игровне а.
другој
2. Неправилна Свет око Зашто људи гаје монолошка април

исхрана нас биљке дијалошка
Зашто људи гаје илустрација
домаће животиње
6. Превенција
употребе
алкохола и
дувана
154
1. Особине Час предавање монолошка март
алкохола и одељењског патронажне сестре дијалошка
никотина старешине илустрација
7.
Занемаривање
и злостављање
деце
1. Социјално Свет око Ко су наши рођаци монолошка октобар
угрожена деца нас дијалошка
илустрација
Кад бих могао
Час помогао бих дијалошка мај
одељењског илустрација
старешине
План интегрисања и реализације здравственог васпитања ученика у 3. Разреду -

Тема Садржај Предмет / Наставна Oблик Време

активност јединица реализације реализ
ације
1. Пубертет 1. Значење развоја, Час 29.Однос мај
сазревања личности у одељењско између дечака
односу на физички раст са г и девојчица
освртом на богатство старешине
различитости.
Квалитативне промене у
току биолошког
сазревања.
2. Психоемотивни грађанско 4. У свету радионица септем
чиниоци - развојне васпитање игара (мушке и бар
карактеристике у женске игре)
пубертету
3. Улога родитеља у грађанско 5. А шта кад се радионица октоба

стварању атмосфере васпитање појави Небојша р
одрастања и
функционисања
4. Ментална хигијена и грађанско 9. Изненади радионица октоба

односи са особама из васпитање пажњом р
непосредне околине. (вршњаке
супротног
пола)
2. Сексуално 1. Примарне и секундарне ЧОС 26. Кад ниси ни март
васпитање сексуалне карактеристике. велики ни мали
Сазнање о полности - (интимна
сексуални идентитет. питања)
Односи међу половима.
Како сам дошао на свет.
155
2.Традиција и здравље. грађанско 6. Има ли радионица октоба
Изграђивање хуманих васпитање истине у томе р
односа међу половима (стереотипи о
дечацима и
девојчицама)
3. Хигијена и физичко 16. Лична октоба
здравље - васпитање хигијена и р
хигијена је хигијена
здравље здравља
4. «Мој здравствени ЧОС 8. Естетско- октоба

профил». Одређивање хигијенски р
сопственог понашања у изглед
области здравља и учионице,
стила живота. Шта за радног места,
тебе значи бити здрав? прибора,
Лична хигијена, сопствени
хигијена простора и изглед
околине..
2. Путеви преношења ЧОС 28.Значај мај
болести – капљичне здравствених
инфекције, болести установа
прљавих руку, храна,
инсекти. Болести које
настају због лошег
одржавања хигијене
4. : Исхрана – физичко 38.Правилна новемб
Знање и васпитање исхрана ар
ставови у вези
са исхраном.
1. Твоје навике у исхрани. родитељск 2. Хигијена, предавање новемб
Болести неправилне и састанак хигијенске ар
исхране - гојазност и навике и
мршавост, анорексија. правилна
Узимање хране у школи и исхрана
око школе. школске деце
2. Недеља здраве исхране. ваннаставн израда плаката октоба

е р
5. Болести ликовна 60. Плакат, април
зависности култура билборд,
ТВ реклама
156
1. Од радозналости до ЧОС 25. Ми и март
зависности. Основни одрасли
појмови о дрогама.
Фактори ризика за
настанак болести
зависности. Понашања у
ситуацији изложености
ризику. Последице
злоупотребе дрога:
здравствене, правне,
социјалне и финансијске.
Превенција злоупотребе.
Буди одлучан и сигуран у
себе.
2. Шта је ХИВ-инфекција? ЧОС 31.Култура мај

Деца, ХИВ и права. Све понашања
што знам о штетности
никотина и алкохола.
6. Повреде и
стања у
којима је
могуће
указати прву
помоћ
1. Стрес у функцији ЧОС 12.Како октоба
заштите менталног победити стрес р
здравља. Управљање
љутњом.
2. Живот без страха и ликовна 67, 68. Ликовне мај

панике. Стрес и култура поруке као
психолошка прва помоћ. могућност
Моја душевна споразумевања
задовољства.
План интегрисане реализације здравственог васпитања ученика 4. Разреда -

Тема Садржај Предмет / Наставна Облик Време

активност јединица реализац реализације
ије - месец
1. Исхрана - врсте Правилна исхрана Природа и Здрава храна Фронталн
хранљивих друштва а
материја групна октобар
157
1. Подела, особине, Природа и Здрава храна Фронталн октобар
улога масти, друштва а
беланчевина, групна
витамина, угљених
хидрата, минерала,
воде.
2. Болести које се Природа и Здрава храна Групна октобар

преносе путем хране. друштва
Опасности од
неконтролисане
примене дијета.
2. Значај Здраво тело здрав дух Слободне Трчање на Фронталн март
рекреације и активности полигону а
спорта групна
1. Зашто се бавимо Слободне Футбал,одбојк Фронталн септембар
спортом? Врсте и активности а а
значај рекреације и групна
појединих спортова..
2. Правилна рекреација Слободне Футбал,одбојк Фронталн Новембар

- надзор, исхрана, активности а а
хидратација групна
3. Пубертет 1. Значење развоја, чос Претпубертет- Фронталн мај
сазревања личности у карактеристик а
односу на физички е развоја овог групна
раст са освртом на узраста
богатство
различитости.
Квалитативне промене
у току биолошког
сазревања.
1. Анатомске и . чос Претпубертет- Фронталн мај

физиолошке промене у карактеристик а
пубертету. Акне у е развоја овог групна
пубертету.. узраста
2. Односи међу чос Однос између Фронталн децембар

половима, са освртом дечака и а
на значај продужетка девојчица групна
врсте и здравог Понашање
потомства. вршњака
3. Болести ендокриног Природа и Здрава храна Фронталн
система друштва а
групна
4. Болести дечјег Болести . чос Деца и одрасли Фронталн новембар
доба а
групна
158
1. Извор инфекције, чос Хигијена Фронталн фебруар
путеви ширења и а
улазно место групна
инфекције. Зоонозе -
хигијена и нега у дому
са кућним љубимцима.
Однос деце у сеоским
срединама према
домаћим животињама -
угроженост од болести
које се преносе са
животиња на људе.
2. Болести чос Хигијена Фронталн фебруар

респираторног тракта - а
прехлада, грип, групна
бронхитис.
3. Болести дигестивног Природа и Хигијена Фронталн септембар

тракта - орална друштва а
хигијена, болести зуба, групна
алиментарне
инфекције, паразити,
значај редовног
узимања хране.
4. Болести Физичко Ходање и Фронталн април

локомоторног система васпитање трчање а
- деформитети групна
кичменог стуба,
спуштена стопала.
5. Дечје заразне чоз Шта окупља Фронталн март

болести. Замке и моју а
опасности од тетоваже генерацију групна
и пирсинга. (мода, музика,
спорт…)
5. Прва помоћ Како се односимо Чоз Понашање на Фронталн децембар

према другима Екскурзија излету а
( хигијенски и групна
културни
аспект)
1. Прва помоћ код Чоз Понашање на Фронталн мај
крварења, сунчанице, Екскурзија излету а
колапса. ( хигијенски и групна
културни
аспект)
159
2. Прва помоћ код Чоз Опасности које Фронталн јун
тровања, алкохолизма, Екскурзија нас вребају- а
повраћања. Физичко лоше друштво, групна
васпитање дрога, секте…)
3. Стрес - последице Чос и у свим Логично Фронталн Целе

стреса и превенција у наставним размишљање а школске
циљу подизања предметима групна године на
психичке кондиције и неким
спречавања настанка часовима
болести.
6. Болести чос Опасности које Фронталн Целе

зависности Опасности које нас нас вребају- а школске
вребају лоше друштво, групна године на
дрога, секте…) неким
часовима
1. Пушење, чос Опасности које Фронталн март
алкохолизам, нас вребају- а
наркоманија - знања лоше друштво, групна
усвојена у трећем дрога, секте…)
разреду основног
образовања допунити и
проширити у складу са
могућностима ученика
четвртог разреда.
9.2.3. ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА ПРЕВЕНЦИЈУ ДРОГЕ
У склопу плана и програма рада тима за превенцију дроге код ученика основне школе
Чаки Лајош, Бачка Топола у школској 2020/2021 години услед ванредних околонсти
узрокованих пандемијом КОВИД-19 и мерама за спровођење и извођење наставе у
школској 2020/2021, актовности тима за превенцију употребе дроге је због
немогућности укључивања предвиђених увођења трећих лица у школу у склопу плана
рада на превенцији (родитељи, припадници полиције, црвени крст, бивши корисници,
организације које се баве овом тематиком), рад тима је спроведен и урађен у оквиру
редовних наставних часова кроз план и програм рада и наставне јединице које су
повезане за ову област као и на часовима одељенских страрешина.
Спортске активности у циљу превенције употребе и злоупотребе

дрога
160
назив време место учесници реализатори садржај
реализациј реализације
е
Актив
Пољопривред Ученици од наставника Није одржана због
Трка „Пал Скендеровић“ септембар на средња 1. до 8. физичког васп. епидемиолошке
школа разреда У сарадњи са ситуације.
Атлетским
клубому
Сви Актив наст.
Зобнатичко ученици од Физ. Васп. У Одржан је у
Дан пешачења у Србији септембар сарадњи са
језеро 5.до 8. септембру.
разреда планинар.
Спортс. Клубом
Сви „“Спартак“
Актив Није одржана због
градски
Jесењи крос септембар ученици од наставника епидемиолошке
стадион
5.до 8. физичког ситуације.
разреда васпитања
Сви Актив спортске игре, шах,
школско
Спортски дан –Дечија недеља октобар ученици од наставника традиционална
двориште
5.до 8. физичког надметања на језеру.
сви Актив Није одржана због
септембар Градски ученици наставника
Крос РТС-а епидемиолошке
– мај стадион од 5 до 8. физичког ситуације.
адекватан сви Актив спортске игре, шах,
март школски ученици наставника традиционалнанадм
Спортски дан – Дан школе простор од 1 до 8.физичког етања Шетња-
зависно од разреда васпитања у 4.странесвета
велика сарадњи
Актив са Није
Ревијална утакмица (ученици новембар репрезента свим осталим ШШ одржана због
фискултурна наставника епидемиолошке
– наставници) – мај циа школе наставницима
сала физ.вас. и Ш
ситуације.
осталим
сви Актив Није одржана због
ученици наставника епидемиолошке
адекватан од 5 до 8. физичког ситуације.
школски разреда васпитања
Светски дан април – мај
простор сви Актив
учитеља Није одржана због
здравља,кретање за здравље
зависно од ученици наставника епидемиолошке
Пролећне радости
активности од 1 до 8. физичког ситуације.
велика Актив
сви
фискултурна наставника Није одржана због
током ученици
сала или физичког епидемиолошке
Спортска такмичења читаве од 3 до 8.
школско васпитања, ситуације.
школске разреда
двориште учитеља
године
161
Налази се у Актив Није одржана због
Излети – екскурзије током Годишњем наставника епидемиолошке
сви
читаве програму физичког ситуације.
Летовање – зимовање: ученици
школске школе васпитања,
од 1 до 8.
године
током Предвиђена Сви учитеља
Актив атлетика, стони
Спортска такмичења на свим читаве разреда
Календаром за ученици наставника тенис, , кошарка,
нивоима школске спортска такм. од 5 до 8. физичког фудбал,
године разреда васпитања
162
9.2.4. Извештај подршке ученицима у учењу
АКТИВНОСТИ Време Разред Облици и Извршилац
методе задатка
1. На ЧОС у свим разредима теме: Септемб 1.-8. Разговор са Разредни

 Радне навике ар, ученицима старешина
 Методе и технике учења октобар Реализовано.
 Упутства за учење
2. Праћење кварталног успеха ученика и Током 4. - 8. Тестирања, Педагог и
саветодавни рад по потреби са године разговори, психолог
ученицима који имају 2 или више корективни и
опомена на кварталу саветодавни Реализовано.
рад
3. Препознавање ученика којима је Током 1. - 8. индивидуално Педагог,
потребан ИОП године психолог,
наставно
особље
Реализовано.
4. Праћење адаптације ученика 1. и 5. Током 1. - 8. Посета Педагог и
разреда године часовима, психолог
Анкетирање Реализовано.
5. Статистичке анализе и извештаји успеха Током 2. - 8. Статистичка Наст.
на школском нивоу квартално- године обрада Информатике
континуирано праћење, напредовање и података педагог
успех ученика на школском нивоу Реализовано.
6. Педагошко образовање родитеља на род. Током 1. - 8. Предавање, Одељенске
Састанцима кроз теме: године дискусије старешине,
 Како правилно учити психолог,
 Домаћи рад ученика педагог
 Оцењивање Реализовано.
 Радне навике ученика
7. Додатни рад и секције за талентоване Током 4. - 8. Васп. обр. рад Предметни
ученике године наставници
Током 1. - 8. Допунска Предменти
8. Допунски рад са ученицима кој спорије године настава наставници
напредују Реализовано.
9. Информисање наставника о начинима Током 1. - 8. Наставничко Стручни Тим

рада са децом са посебним потребама у године веће, за ИО,
редовној настави, мере које је потребно индивидуални Педагог,
предузети педагошко- Психолог
инструктивни Реализовано.
рад
Током 1.-8. Саветодавни Педагог
10.Инструктивни рад са наставницима године инструктивни Психолог
рад Реализовано.
11. Индивидуални саветодавни рад са Током 1.-8. Саветодавни Педагог
родитељима године инструктивни Психолог
163
12. Консултације са саветницима по Током 1.-8. Саветодавни Педагог
потреби године инструктивни Психолог
9.2.4.1 Извештај адаптације новодошлих ученика
Све активности су реализоване од стране педагога , психолога и одељенских старешина.

Током школске године је отишло 12 ученика, а дошло 11.
АКТИВНОСТИ Време Разре Облици и Извршилац

д методе задатка
1. Први разговор и сазнања на теме: Континуи 1-8. Разговор са Педагог,

 Претходног школовања и успеха рано ученицима, Психолог
ученика родитељима/с
 Места боравка таратељима, а Реализовно
 Разлога доласка и уписа по потреби
 Породичних прилика сарадња са
 Карактеристика функционисања ЦСР
у школској средини
 Информисање о начину рада
школе
 Распоред часова
2. Распоред ученика у одговарајуће Након 1. – 8. Разговор са Педагог ,

одељење у складу са карактеристикама прелимин одељенским Психолог
арног старешином /
разговора учитељем Реализовно
3. Упознавање детета родитеља и Након 1. – 8 Разговор са Педагог ,

одељенског старешине и учитеља, прелимин одељенским Психолог,
набавка књига, свесака и потребног арног старешином / Секретар
прибора разговора учитељем
Реализовно
4. Праћење функционисања ученика након Током 1. – 8. Разговори, Педагог и
почетка похађања наставе кроз разговоре године саветодавни психолог
са одељенским старешином / учитељем рад Реализовно
5. Праћење функционисања ученика кроз Током 1. – 8. Посета Педагог и
посете часовима године психолог
6. Разговор са учеником након месец дана о Реализовно
навикавању на нову средину
7. Препознавање и идентификовање Током 1. - 8. Информисање Педагог,
ученика којима је потребна подршка у године од стране психолог,
адаптацији или учењу кроз родитеља, наставно
индивидуални или групни рад у учитеља, особље
наредном периоду наставника, на
захтев самог
ученика
164
Током 1. - 8. Извештаји на Педагог и
8. Праћење и анализа оцена и успеха године нивоу психолог,
ученика, поређење у односу на ранији одељења учитељ,
период школовања одељенски
старешина
9. Функционисање, уклопљеност у одељење Током 1. - 8. Праћење, Дежурни

на школском одмору године посматрање наставници
10.Социометријски статус ученика у По 1. - 8. Упитник Одељенске
одељењу потреби старешине,
током психолог,
године педагог
Током 4. - 8. Васп. обр. Рад Предметни
11.Допунски/додатни рад са ученицима кој године – додатна / наставници
спорије/брже напредују допунска Реализовно
настава
12.Укљученост и долазност ученика на Током 1. - 8. Евиденција у Педагог,
секције у школи године дневнику, Психолог
разговор са Реализовно
Током 1-8. Саветодавни Предметни
10. Активност ученика на часу године инструктивни наставници,
рад Педагог
Психолог
11. Индивидуални разговори са Током 1.-8. Саветодавни Одељенске
родитељима, родитељски састанци године, по инструктивни старешине,
потреби рад Педагог
Психолог
12. Консултације са надлежним службама Током 1.-8. Саветодавни Педагог
по потреби године, по инструктивни Психолог
потреби рад Реализовно
9.2.4.2. Компензаторни програм
АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ РАЗ МЕТОДЕ И ИЗВРШИЛАЦ

РЕД ОБЛИЦИ ЗАДАТАКА
1.ИДЕНТИФИКАЦИЈА ДЕЦЕ КОЈА СУ Контину Од 1. Саветодавно Педагог и
ОСТАЛА ВАН СИСТЕМА ОБРАЗОВАЊА ирано до 8. инструктивни психолог
И ВАСПИТАЊА И ОБЕЗБЕЂИВАЊЕ током разреда рад са Реализовано
ЊИХОВОГ УПИСА У ШКОЛУ целе родитељима код 1 детета
школске
године
165
2.ОМОГУЋАВАЊЕ УПИСА ДЕЦЕ СА Контину Од 1. Саветодавно Педагог и
НЕПОТПУНИМ ЛИЧНИМ ирано до 8. инструктивни психолог
ДОКУМЕНТИМА У ШКОЛУ током разреда рад са Реализовано
целе родитељима код 4 детета
школске
године
3.САРАДЊА СА ДРУГИМ Контину Од 1. Саветодавно Педагог и
ИНСТИТУЦИЈАМА – ЦСР, ДОМ ирано до 8. инструктивни психолог
ЗДРАВЉА, ИНТЕРРЕСОРНА КОМИСИЈА, током разреда рад са Реализовано
ХУМАНИТАРНО ДРУШТВО целе родитељима током године,
„БЕТЕЖДА“; ОИСС „ЖАРКО школске до почетка
ЗРЕЊАНИН“, ОИСС „МИЛАН године ванредног
ПЕТРОВИЋ“ стања. Након
тога са ЦСР.
4.НАБАВКА БЕСПЛАТНИХ УЏБЕНИКА Контину Од 1. Саветодавно Педагог и
У ШКОЛСКОЈ БИБЛИОТЕЦИ ирано до 8. инструктивни психолог
током разреда рад са Реализовано
целе родитељима током године
школске
године
5. ПРИПРЕМА ЗА УПИС И АДАПТАЦИЈА Контину 1. Радионице
КРОЗ ПРОГРАМ „ШКОЛА ПРЕ ШКОЛЕ“ ирано разред Учитељи,педаг
током ог и психолог
школске
године Реализовано
кроз 3
радионице због
ванредног
стања.
6.ОСПОСОБЉАВАЊЕ РОДИТЕЉА ЗА Контину Од 1. Саветодавно Психолог,
ПРЕПОЗНАВАЊЕ И ТРАЖЕЊЕ ПОМОЋИ ирано до 8. инструктивни педагог,
У РЕШАВАЊУ ПРОБЛЕМА СА ДЕЦОМ током разреда рад са учитељи
целе родитељима
школске Реализовано
године
7.ПОСРЕДОВАЊЕ У ОСТВАРИВАЊУ Контину Од 1. Након договора Одељенске
ПРАВА НА МАТЕРИЈАЛНУ ПОМОЋ (ЗА ирано до 8. са корисником старешине,
УЏБЕНИКЕ, ЕКСКУРЗИЈЕ, УЖИНУ, током разреда писање дописа секретаријат
РУЧАК ) целе ЦСР
школске Реализовано
године
8. ОПГАНИЗАЦИЈА ХУМАНИТАРНИХ Током Од 1. На основу Одељенске
АКЦИЈА-САКУПЉАЊЕ ПЛАСТИЧНИХ школске до 8. договора са старешине
ЧЕПОВА, ООРГАНИЗАЦИЈА године разреда ученицима Реализовано до
ДАРОДАВНИЦЕ УЏБЕНИКА У ШКОЛИ почетка
ванредног
стања
166
9. УКЉУЧИВАЊЕ УЧЕНИКА ИЗ Током Од 1. На основу Педагог,
ОСЕТЉИВИХ ГРУПА У ПРОДУЖЕНИ школске до 4. договора са психолог,
БОРАВАК године разреда ученицима и одељенске
родитељима старешине и
учитељима
Реализовано до
почетка
ванредног
стања.
10. БЕСПЛАТАН РУЧАК ЗА ДЕЦУ Током Од 1. На основу Одељенске
ТОКОМ ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА У школске до 8. сарадње са старешине и
ШКОЛИ године разреда Црвеним учитељи
крстом и
договора са Реализовано за
родитељима 3 ученика на
рачун школе
11. КООПЕРАТИВНО УЧЕЊЕ НА ЧАСУ, Током Од 1. Старији Одељенске
ДОПУНСКОЈ НАСТАВИ И У школске до 8. ученици или старешине и
ПРОДУЖЕНОМ БОРАВКУ године разреда ученици са учитељи,
бољим знањем учитељи
помажу у продуженог
учењу боравка
ученицима из
осетљивих Реализовано
група
12. ПОДРШКА У САВЛАЂИВАЊУ Током Од 1. Саветодавно Педагог,
СТРАТЕГИЈЕ УЧЕЊА И СТИЦАЊА школске до 8. инструктивни психолог,
РАДНИХ НАВИКА године разреда рад са
ученицима, Реализовано
учење учења
167
САМОВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ
ЧЛАНОВИ СТРУЧНОГ ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ:
1.Тадић Биљана, наставник историје

2.Котман Јулиана, наставник историје –председник
3.Глушац Весна, наставник математике
4.Хусар Силвија, професор разредне наставе
5.Калман Јудит, професор разредне наставе
6.Вркић Маја,педагог
7.Слобода Виктор,представник Савета родитеља
8.Ангелика Њомтато 8.ц, представник Ученичког парламента
9.Габор Хела, представник Школског одбора
10. Војтер Пулаи Моника, директор школе
9.2.5.1. ИЗВЕШТАЈ САМОВРЕДНОВАЊА РАДА ШКОЛЕ
Кључне области:
2.Етос
1. Ове школске године смо обрадили 5. област самовредновања на основу правилника о

стандардима квалитета рада установе-Етос. Индикатори ове области су углавном
проверавани путем анкетирања. Ученици, родитељи и наставници су били и у првом и у
другом полугодишту триангуларно анкетирани о међусобном уважавању, о доследном
поштовању норми, о промовисању резултата наставника и ученика, о безбедности
школе и о функционисању мрежа за решавање проблема насиља. Анкете и записници о
резултатима анкетирања се налазе у прилогу. Сумирани резултати су следећи: У нижим
разредима слабије тачке су биле 8. и 6. (У школи функционише мрежа за решавање
проблема насиља 15,7%; Школа је безбедна средина за све 13%); Код виших разреда су
и код ученика и код родитеља слабије тачке биле 5.,6. (12% ученика и 13,4% родитеља
сматра да ученици и наставници међусобно не изражавају висока очекивања у погледу
резултата рада; 21,4% ученика и 14,1% родитеља кажe да школа није безбедна средина
за све). Код наставника разредне наставе је 100% позитиван резултат, а код предметних
наставника на српском језику су слабије тачке 1.,2 (21,15% каже да у школи не постоји
доследно поштовање норми којима је регулисано понашање и одговорност свих и
25,38% да у личним обраћањима свих у школи није видљиво међусобно уважавање), а
на мађарском језику 4.,7 (по 20% каже да резултати ученика и наставника се не
подржавају и промовишу и да у школи није видљиво и јасно изражен негативан став
према насиљу). У 2. делу анкете слабије тачке су биле 2., 3. и 6. Код 2. тачке 78%
168
ученика, 86,6% родитеља и 92% наставника каже да Улазни простор школе је уређен
тако да показује добродошлицу. Код 3. тачке 67% ученика, 64% родитеља и 66,5%
наставника каже да је Школски простор прилагођен потребама деце са сметњама у
развоју. Код 6. тачке 82,6% ученика, 87,5% родитеља и 79,7% наставника каже да је У
школи развијена сарадња на свим нивоима.
У школи постоји правилник о дисциплинској одговорности запослених, који регулише
појединачну одговорност запослених и постоји правилник о дискриминацији. Интерни
систем награђивања ученика и наставника за постигнуте резултате је делимичан-за
ученике постоји, за наставнике не. Резултати ученика са сметњама у развоју се
промовишу организовањем такмичења. Школа сарађује са актерима у заједници.
Наставници континуирано преиспитују сопствену васпитно-образовну праксу, мењају је
и унапређују путем самовредновања часа, на основу анализе резултата контролних
задатака, анализе успеха и владања на крају сваког квартала, докази су записници
актива, од.већа, план унапређења на основу резултата на звршном испиту, припреме за
часове. Школа је препознатљива као центар иновација и васпитно-образовне
изузетности у широј и ужој локалној и стручној заједници путем угледних часова,
паметне табле, роботике, докази су записник Тима за критичко мишљење о коришћењу
микробита, освојена места на такмичењу. Наставници нова сазнања и искуства
размењују са другим колегама у установи и ван ње-учешће на онлине обуци за ученике
оштећеног вида Жељко Рамадановић (8 учесника), школе су размениле искуства, учешће
на семинару Квалитетно образивање за све-ван установе. Унутар установе сарадња међу
колегама-записници Актива, обуке за коришћење Гугл учионице и за прегледање
тестова завршног испита, одржаних од стране наших информатичара. Резултати
успостављеног система тимског рада и партнерских односа на свим нивоима школе
представљају примере добре праксе се остварују формирањем тимова, израдом планова,
поделом задужења чланова, извештајима и записницима о њиховом годишњем раду.
Скупљањем чепова и старих хартија Од стране Тима за предузетништво претходних
година продаја сокова од зове и медењака је била успешна, уложење добијених пара за
куповину наставних средстава. Школа развија иновативну праксу и нова образовна
решења на основу акционих истраживања-истраживање на основу ЕНАБЛЕ пројекта.
Ученички парламент добија подршку од школе, сматра да су његове иницијативе
прихваћене или барем наставници их разматрају. Родитељи учествују у животу школе
путем родитељских састанака, Савета родитеља. Индикатор-Ученици и наставници
организују заједничке активности-због објективних разлога ове шк.године је остао
неостварљив. Претходних година су били организовани отворени часови, отворене
секције, и за време Дечје недеље и на Дан школе спортске игре.
169
Област 5: ЕТОС
Стандарди и индикатори Процена
+ 0 -
5.1. Успостављени су добри међуљудски односи.
5.1.1. У школи постоји доследно поштовање норми којима је регулисано понашање и
+
одговорност свих.
5.1.2. За дискриминаторско понашање у школи доследно се примењују мере и
+
санкције.
5.1.3. За новопридошле ученике и запослене у школи примењују се разрађени
+
поступци прилагођавања на нову школску средину.
5.1.4. У школи се користе различите технике за превенцију и конструктивно решавање
+
конфликата.
НИВО ОСТВАРЕНОСТИ: 100% (85%)
5.2. Резултати ученика и наставника се подржавају и промовишу.
5.2.1. Успех сваког појединца, групе или одељења прихвата се и промовише као лични
+
успех и успех школе.
5.2.2. У школи се примењује интерни систем награђивања ученика и запослених за
0
постигнуте резултате.
5.2.3. У школи се организују различите активности за ученике у којима свако има
+
прилику да постигне резултат/успех.
5.2.4. Ученици са сметњама у развоју и инвалидитетом учествују у различитим
+
активностима установе.
НИВО ОСТВАРЕНОСТИ: 87,5%
5.3. У школи функционише систем заштите од насиља.
5.3.1. У школи је видљиво и јасно изражен негативан став према насиљу. +
5.3.2. У школи функционише мрежа за решавање проблема насиља у складу са
Протоколом о заштити деце/ученика од насиља, злостављања и занемаривања у +
образовно-васпитним установама.
5.3.3. Школа организује активности за запослене у школи, ученике и родитеље, које су
+
директно усмерене на превенцију насиља.
5.3.4. Школа организује посебне активности подршке и васпитни рад са ученицима
који су укључени у насиље (који испољавају насилничко понашање, трпе га или су +
сведоци).
НИВО ОСТВАРЕНОСТИ: 100% (85%)
5.4. У школи је развијена сарадња на свим нивоима.
5.4.1. У школи је организована сарадња стручних и саветодавних органа. +
5.4.2. Школа пружа подршку раду ученичког парламента и другим ученичким
+
тимовима.
5.4.3. У школи се подржавају иницијативе и педагошке аутономије наставника и
+
стручних сарадника.
5.4.4. Родитељи активно учествују у животу и раду школе. +
5.4.5. Наставници, ученици и родитељи организују заједничке активности у циљу
0
јачања осећања припадности школи.
НИВО ОСТВАРЕНОСТИ: 90%
5.5. Школа је центар иновација и васпитно-образовне изузетности.
5.5.1. Школа је препознатљива као центар иновација и васпитно-образовне
+
изузетности у широј и ужој локалној и стручној заједници.
5.5.2. Наставници континуирано преиспитују сопствену васпитно-образовну праксу,
+
мењају је и унапређују.
5.5.3. Наставници нова сазнања и искуства размењују са другим колегама у установи и
+
ван ње.
5.5.4. Резултати успостављеног система тимског рада и партнерских односа на свим
+
нивоима школе представљају примере добре праксе.
170
5.5.5. Школа развија иновативну праксу и нова образовна решења на основу акционих
0
истраживања.
НИВО ОСТВАРЕНОСТИ: 90%
Кључне снаге: Кључне слабости:
Школа пружа подршку раду ученичког парламента
и другим ученичким тимовима; У школи се примењује интерни систем
За новопридошле ученике и запослене у школи награђивања запослених за постигнуте резултате;
примењују се разрађени поступци прилагођавања Наставници, ученици и родитељи организују
на нову школску средину; заједничке активности у циљу јачања осећања
У школи се користе различите технике за припадности школи;
превенцију и конструктивно решавање конфликата; Школа развија иновативну праксу и нова образовна
У школи се организују различите активности за решења на основу акционих истраживања;
ученике у којима свако има прилику да постигне У школи је развијена сарадња на свим нивоима
резултат/успех;
У школи функционише систем заштите од насиља;
За дискриминаторско понашање у школи доследно
се примењују мере и санкције
9.2.6. Стручни тим за развој међупредметних компетенција и

предузетништва
Чланови :
Војтер Пулаи Моника-директор школе
1.Тадић Биљана-наставник историје
2.Павловић Милана – наставник музичке културе
3.Николова Шара-наставник енглеског језика
4.Mладен Савић-наставник биологије
5.Мандић Тамара-наставник музичке културе
6.Хинић Мирослав - наставник физичког васпитања
7.Кертес Моника-наставник разредне наставе
8. Ђорђевић Сандра-наставник географије
9. Јакшић Едита- наставник разредне наставе
10.Дозет Марина- наставник разредне наставе у дневном боравку
Нажалост, због ситуације и забрањеног окупљања у увођења ванредног стања, нисмо

били у могућности да реализујемо пројекате није се одржала ни манифестација Дечији
дан, 2.јуна.
9.3. СТРУЧНИ ТИМ ЗА ПИСАЊЕ ПРОЈЕКАТА
1.Војтер Пулаи Моника, в.д. Директора

2.Чернаи Чаба, наставник информатике
3.Хинић Мирослав,професор физичког васпитања
ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ПИСАЊЕ

ПРОЈЕКАТА ????
171
Назив пројекта Носилац пројекта Реализатори Временска
пројекта динамика-трајање
По расписаном конкурсу Пом. директора Директор до 01.ДЕЦЕМБРА
НАЦИОНАЛНОГ Директор Учитељице у 2021.
САВЕТА НАЦИОНАЛНЕ Наст. информатике продуженом боравку
МАЊИНЕ –опремање
продуженог боравка
намештајем
По расписаном конкурсу Пом. директора Пом. директора Нисмо добили
МИНИСТАРСТВО Директор Директор средства
ПРОСВЕТЕ, Наст. информатике Наст. информатике
НАУКЕ И
ТЕХНОЛОШКОГ
РАЗВОЈА
Сектор за ученички и
студентски стандард и
инвестиције-за опремање
кабинета информатике
9.4. ИЗВЕШТАЈ СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ
ЧЛАНОВИ СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ:
1. Нађ Мајлат Агота, наставник мађарског језика - председник

2. Радованац Рожа,професор разредне наставе
3. Мајлат Шили Гизела,професор разредне наставе
4. Нађгелер Зита, наставник ТИТ
5. Ковач Силвиа,психолог
ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА
Област-Информисање Крајњи циљ:

Формирање основе систематског рада на
ИО у школи
Активности носиоци време Исход/очекивана промена и процена
Шема акционог плана Стручни тим за јун Јачање квалитета рада са ученицима који
за 2о20-2о21. школску ИО имају тешкоће у напредовању, процениће
годину Стручни тим за ИО
Евалуација:
Реализовано у августу
на састанку Тима
29.08.2020.
172
Информисање Стручни тим за јун Боља информисаност,
наставничког већа ИО
о начину рада током
школске године,
обавезама у вези
евиденције,
документације,
процедурама,
извештају, акционом
плану
Реализовано на 1.
седници
Наставничког већа –
извештај и план,
записник о томе са
седнице
Наставничког већа.
Информисање Директор септембар- Већа учешћа родитеља и боља сарадња,
родитеља на Одељенске, октобар процениће Стручни тим за ИО
родитељским старешине
састанцима и на савету учитељи
родитеља
почетком школске
године на првом
родитељском
састанку у разредима
Сарадња са локалном Представници септембар- Подршка и сарадња у реализацији ИО у
самоуправом –округли општинског октобар школи-отварање радног места
сто актива стручног дефектолога,јачање ране превенције у
Евалуација: сарадника сарадњи са Домом
Реализовано Здравља,ЦСР,Интерресорна комисија
Информисање Ђачког Педагог, Септембар - Већа мотивација чланова парламента за

парламента Психолог октобар пружање подршке и помоћи ученицима којима
Евалуација: је то потребно, а у оквиру одељења,
Реализовано процениће одељенске старешине
Област- Крајњи циљ:
Умрежавање Боља повезаност и функционалност међу
тимовима
173
Умрежавање са Стручни тим за Август – Тимски рад на нивоу школе, процениће
осталим Тимовима у ИО септембар Стручни тим за Ио
школи-
Тим за школски
програм, Тим за
самовредновање,
Тим за ШРП,
Тим за заштиту
ученика од насиља Саветодавни рад дефектолога
Специјална школа:
„Жарко Зрењанин“ у Од маја Саветодавни рад дефектолога
Суботици-дефектолог месеца до
децембра
Хуманитарно друштво
Бетешда-дефектолог
Мрежа подршке за ИО
– руководилац Бранка
Бешлић, са
стручњацима које
обезбеди ОПШТИНА,
ромском националном
заједницом
Реализација
инклузије у
областима развојног
планирања, школски
програм кроз
наставне и слободне
активности за све
ученике које
обухватају и децу са
тешкоћама у развоју.
Сарадња са већином
ресурса из локалне
заједнице је
реализована.
Сарадња са Стручна служба, Континуиран Документација за интересорну комисију,
Интересорном ИОП тим о записници ИОП тимова.
комисијом, Домом
здравља Бачка Топола,
Центром за социјални
рад
Школа континуирано
сарађује са
Интересорном
комисијом, Домом
здравља Бачка
Топола и Центром за
социјални рад
174
Израда Стручна служба Август Програми
компензаторних
програма за ученике из
осетљивих група
Програм је израђен за
4 ученика
Ангажовање пратилаца Директор Август, Ангажовани пратиоци ученика

ученика септембар
4 ученика има
пратиоца
Укључивање ученика Стручна служба Током
којима је потребна наставници, школске
додатна подршка у дефектолози године
школске активности,
ваннаставне
активности, тимове,
школске акције и
пројекте
Пружање бенефиција Директор, ЦСР, Током године
угроженој деци локална
Евалуација: самоуправа
Остварено кроз
употребу адекватних
наставних срестава и
прикупљање новца на
нивоу ученика и
наставника школе за
даље медицинско
испитивање
Стручно усавршавање Директор, Током године
наставника наставници,
Евалуација: локална
Одржан је онлајн самоуправа,
семинар: „Припрема и дефектолози
обука наставника за
образовно-васпитни
рад са визуелним
сметњама у
инклузивном
образовању“
Радионице „Учење Стручна служба, Једном у Извештаји евалуације, упитник за родитеље
учења“ за децу наставници полугодишту
наставнике и родитеље
Област - Крајњи циљ: Подршка ученицима у учењу
Идентификација и напредовању
ученика којима је
потребан ИОП
175
Препознавање и Одељенске, Током Утврђивање број ученика са потребама за
идентификовање Старешине, школске ИОП-ом , процениће Стручни тим за ИО
ученика са потребама предметни године у
за ИОП-ом од 1. до 8. наставници, континуите
разреда учитељи ту на
Евалуација: седницама
Реализовано: Од 1. педагошког
до 8. разреда у колегијума
нашој школи 14 и
ученика је похађало наставничк
наставу по ИОП-1, ог већа
17 ученика по ИОП-
2и
2 ученика по ИОП-3
програму
Идентификација Наставници, Први Записници са сатанака ИО тимова.
ученика којима је стручна квартал Записници са седница ОВ и НВ, иницијални
потребна додатна служба тестови, психолошки тестови.
подршка
Предвиђено је да од
другог полугодишта
2 ученика похађа
наставу по ИОП-1 и
1 ученик по ИОП-2
програму.
Предлог мера након Наставници, На крају Извештаји о ефектима предузетих мера.

анализе успеха стручна првог
Евалуација: служба квартала и
2 ученик 3. и један полугодиш
ученик 7. разреда су та
упућени на
интерресорну
комисију због
потрбе преласка са
ИОП1 на ИОП2.
176
Транзициони план – Стручна 26. 08. од Транзициони план, извештај са састанка ОВ.
сарадња између служба, 8:00 и од Сваки разредни старешина води записник и
наставника и посебно 8:30ч. предаје га председенику актива петих
учитеља на преласку организовати разреда који их обједињује у један записник.
у пети разред на српском и
Евалуација: мађарском
Предвиђено је да се језику за
26.08. 2021. године наставнике
одрже састанци
учитељица будућих
5. разреда састану
са Активом
наставника 5.
разреда, како би их
детаљно упознале са
специфичностима и
крактеристикама
ученика који су до
сада радили по
ИОПу.
Разговори са Одељенске, Током Стицање основе за рад у складу са потребама
родитељима, добијање Старешине, школске и могућностима детета, процениће стручни
писмене сагласности предметни године у тим за ИО
Евалуација: наставници, континуитету
Континуирано се учитељи
реализује током
школске године.
Идентификација Наставници, Први квартал Иницијални тестови
даровитих ученика стручна служба
ИОП-1, ИОП-2 и ИОП- СТИО „мали Август и ИОП-ови
3 тимови“, стручна први квартал
Евалуација: служба, ИРК,
Тимови се педагошки
континуирано састају колегијум,
директор,
Помоћ учитељима и Стручна служба Током Препознавање потреба ученика, процениће
наставницима у изради школе школске стручни тим за ИО
потребне године у
документације и континуитету
праћењу напредонања
ученика у настави
Током године,
квартално или
полугодишње на
састанцима ИОП
тимова
177
Пример инклузивне ИОП Тим за Наставничко Упознавање наставника са радом са децом са
праксе одређено дете веће у августутешкоћама која прелазе из разредне у
Евалуација: 2017. предметну наставу.
Реализација –
одељењске старешине
Упућивање ученика на Стручни Тим за Током Рад са учеником у складу са потребама ,
интерресорну комисију ИО школске процениће стручни тим за ИО
године у
континуитету
Област - Формирање Крајњи циљ:
ИОП тимова Систематска подршка ученицима у
Евалуација: образовању и функционисању у школском
Реализовано окружењу
Именовање ИОП тима Школски Тим за Током Стварање оптималних услова за израду ИОП-
за свако дете за које је ИО школске а, стручни тим за ИО
добијена сагласност године у
родитеља. континуитету
Процена потребе за Стручни Тим за Током Уважавање и задовољање потреба детета,
додатном ИО школске стручни Тим за ИО
помоћи/подршком године у
Евалуација: континуитету
Израда и усвајање ИОП Стручни Тим за Током Реализација ИОП програма, стручни Тим за
програма ИО, педагошки школске ИО
Евалуација: колегијум године у
Реализовано током континуитету
првог полугодишта
Област – Евалуација Крајњи циљ:

Евалуација: Напредак ученика у складу са потребама и
Реализује се могућностима
кватрално или
полугодишње.
Праћење реализације и Стручни Тим за Током Осмишљавање адекватних мера и
евалуирање ИОП ИО школске благовремено подлезање ИОП-а ревизији
програма године стручни Тим за ИО
Вредновање ИОП
планова је вршено у
законским роковима
на новим обрасцима
9.5. Стручни тим за критичко мишљење и решавање проблема
Чланови :
1.Чернаи Чаба – наставник информатике
2.Глушац Весна – наставник математике
3.Марјановић Мартина-наставник српског језика
4.Фаркаш Милица-наставник биологије
5.Лешчешен Игор – наставник географије
6. Кадвањ Линка Лаура – наставник хемије
178
Извештај Стручног тима за критичко мишљење и решавање проблема 2020/2021.
Пројекат ’’Еколошка свест моје околине’’ делимично је реализован. У циљу добијања

информација о мишљењу ученика и наставника наше школе на тему „Еколошка свест
моје околине” Тим за критичко мишљење и решавање проблема спровео је анкету.
Анализом анкете добијени су следећи резултати: већина мисли да би животна средина у
месту требало да буде чистија; највећим загађивачем животне средине сматра се
индустрија; преовладава мишљење да у месту има дивљих депонија, али да стање није
алармантно; већина је заинтересована за проблем екологије места у којем живе; једна од
битних активности коју треба спровести да би се заштитила животна средина јесте да се
апелује на произвођаче (индустрија) да користе филтере за пречишћавање јер загађеност
може негативно утицати на здравље локалног становништва; непријатни мириси са
депонија осећају се веома често; већина би се укључила у акцију чишћења места у којем
живе.
Због ванредне епидемиолошке ситуације у земљи, Тима за критичко мишљење и
решавање проблема није успео да реализује следеће:
1. Спровођење пројекта ’’Еколошка свест моје околине’’ у целости
2. Дан планете Земље - 22. април; набавка контејнера за рециклажу за школу;

Рециклирај - профитирај(конкурс за најбољи литерарни и ликовни рад)
3. Завршетак пројекта ’’Еколошка свест моје околине’’.
9.6. СТРУЧНИ ТИМ ЗА ПРОМОЦИЈУ ШКОЛЕ
1.Војтер Пулаи Моника-директор

3.Весна Вујичић – професор разредне наставе
4. Будаи Шинковић Маргит - професор разредне наставе
5.Јарамаз Бранко – наставник техннике и технологију
6.Чернаи Чаба-наставник информатике
АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ НАЧИН НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦИЈА

РЕАЛИЗАЦИЈЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ
ИЗВЕШТАЈ
Пријем ученика септембар фотографисање чланови тима Пријем првака је

првог разреда био 1.06.2021.
објава на
фејсбуку и сајту Објава је на фб
школе страници наше
школе.
Карневал меда
Дан пешачења септембар фотографисање чланови тима Није реализован

због неповољне
објава на
фејсбуку и сајту
ситуације.
школе
179
Пал септембар фотографисање чланови тима Није реализован
Скендеровић због неповољне
објава на
маратон епидемиолошке
ситуације.
школе
Јесењи крос октобар фотографисање чланови тима Није реализован

објава на
ситуације.
школе
Дечија недеља октобар фотографисање чланови тима ДЕЧЈА НЕДЕЉА

– OD 5.10.2020. –
објава на
9.10.2020.
школе Тема:“ПОДЕЉЕНА
СРЕЋА, ДВА
ПУТА ЈЕ ВЕЋА“-
Објава је на фб
страници наше
школе.
Дан отворених октобар-април фотографисање чланови тима Није реализован

врата-пријем због неповољне
објава на
будућих првака епидемиолошке
ситуације.
школе
Направљен је филм
о школи и будућим
учитељицама
првих разреда.
Филм је постављен
на фб страницу
школе.
Школска слава јануар фотографисање чланови тима Није реализована

Свети Сава објава на
ситуације.
школе
На фб страници
наше школе је
објава о Светом
сави
180
Дан школе април у току школске чланови тима За Дан школе је
године направљен филм о
нашој школи.
Филм је постављен
на фб страницу и
на сајт школе.
Испраћај јун Приредба чланови тима Испраћај је био

ученика осмих 29.06.
разреда
Објава, као и фото
албум су на фб
школе.
Организоване у току школске фотографисање чланови тима Нису реализоване

представе, и године због неповољне
објава на
приредбе епидемиолошке
посете осталим ситуације.
школе
видовим а
културних
дешавања
испортских
манифестација
Учешће у току школске фотографисање чланови тима Учествовали смо

налитерарним године на многим
објава на
и ликовним ликовним и
конкурсима литерарним
школе
конкурсима и
освојили многе
награде.
Све су објаве на фб
школе.
Учешће на у току школске фотографисање чланови тима Постоји извештај о

такмичењима, године такмичењима.
објава на
промоција
успешних
школе
ученика Све су објаве на фб
школе.
181
Ученичке у току школске фотографисање чланови тима Екскурзије нису
екскурзије године реализоване због
објава на
лоше
школе
ситуације.
Праћење у току школске фотографисање чланови тима Све еколошке

еколошких године активности школе
објава на
активности су на фб страници
школе наше школе.
школе
Школа је веома
активна у
скупљању пластике
и папира за
рециклажу.
Промоција у току школске фотографисање чланови тима Промоција добре

добре године педагошке праксе
објава на
педагошке је на фб страници
праксе наше школе.
школе
9.7. СТРУЧНИ ТИМ ЗА СПОРСТСКЕ МАНИФЕСТАЦИЈЕ

2. Бенчик Миклош - наставник физичког васпитања
3.Савић Томислав - наставник физичког васпитања
4.Барна Богларка – наставник физичког васпитања
5.Пишћак Зочтан- наставник енглеског језика
6.Весна Вујичић – професор разредне наставе
назив време место учесниц реализатори садржај

реализаци реализације и
је
Актив наставника Није одржана

Ученици од
Пољопривредна физичког васп. У због
Трка „Пал Скендеровић“ септембар 1. до 8.
средња школа сарадњи са епидемиолошке
разреда
Атлетским клубому ситуације.
182
Актив наст.
Физ. Васп. У
Зобнатичко сарадњи са Одржан је у
Дан пешачења у Србији септембар од 5.до 8.
језеро планинар. септембру.
разреда
Спортс.
Клубом
„“Спартак“
Актив Није одржана
наставника због
Jесењи крос септембар градски стадион од 5.до 8. физичког епидемиолошке
разреда
васпитања ситуације.
Актив спортске игре,
Сви ученици шах,
школско наставника
Спортски дан –Дечија недеља октобар од 5.до 8. традиционална
двориште физичког
разреда надметања на
васпитања
језеру.
сви ученици Актив Није одржана
септембар од 5 до 8. наставника због
Крос РТС-а Градски стадион физичког епидемиолошке
– мај разреда
Актив наставника спортске игре,
адекватан сви ученици физичког шах,
март школски од 1 до 8. васпитања у традиционалнана
Спортски дан – Дан школе простор разреда сарадњи са свим дметања Шетња-
зависно од
осталим 4.странесвета
Ревијална утакмица активности
велика репрез Актив Није одржана
наставницима ШШ
(ученици – новембар – фискултурна ентаци наставника због
Ш
наставници) мај сала а физ.вас. и епидемиолошке
школе осталим ситуације.
Актив Није одржана
сви ученици
наставника због
адекватан од 5 до 8. наставницима
физичког епидемиолошке
школски разреда
Светски дан здравља,кретање за април – мај простор
сви ученици Актив
учитеља Није одржана
здравље зависно од
од 1 до 8. наставника због
Пролећне радости активности
разреда физичког епидемиолошке
велика Актив наставника Није одржана
током сви ученици
фискултурна физичког због
читаве од 3 до 8.
Спортска такмичења сала или васпитања, епидемиолошке
школске разреда
школско учитеља ситуације.
године
двориште
Актив
Налази се у Није одржана
током наставника
Излети – екскурзије Годишњем сви ученици због
читаве физичког
Летовање – зимовање: програму од 1 до 8. епидемиолошке
школске васпитања,
школе разреда ситуације.
године учитеља
током Предвиђена Актив

Сви ученици атлетика, стони
Спортска такмичења на свим читаве Календаром наставника
од 5 до 8. тенис, , кошарка,
нивоима школске за спортска физичког
разреда фудбал,
године такм. васпитања
10. ИЗВЕШТАЈ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА
10.1. ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ВАСПИТАЧА, НАСТАВНИКА И

СТРУЧНИХ САРАДНИКА (Програм стручног усавршавања треба да садржи све
садржаје усавршавања који се реализују и на нивоу школе-стручна већа, као и ван
школе. Садржаји треба да су усклађени са планираним садржајима усавршавања на
нивоу стручних већа). Узети у обзир одредбе Правилника о стручном усавршавању и
обавезе које из њега произилазе.
СТРУЧНИ ТИМ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ
183
1.Дрењовски Ђенђи, наставник хемије – председник

2.Шуша Марица, наставник разредне наставе
3.Нађгелер Зита, наставник технике и технологије
4.Хусар Силвија, професор разредне наставе
5.Харкаи Анита, професор енглеског језика
6. Бркљач Рита, професор разредне наставе
Извештај ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ запослених
Активности носиоци време Исход/очекивана Евалуација

промена и процена
Доношење акционог ТИМ уз сагласност Јун - Подела улога и реализовано
плана наставничког већа август задатака
Прикупљање планова ТИМ , педагог, Јун, Подстицање реализовано
интерног стручног психолог, директор август, наставника Tима за
усавршавања наставника септембар планирање и
и планова акредитованих реализовање
семинара од стручних стручног
већа усавршавања
Информисање Руководилац тима Август, Већа реализовано у
наставничког већа о септембар информисаност августу
реализацији активности наставника,
процениће Тим
Август, Веће учешће 2 су само
План отворених часова, Педагог септембар наставника и одржана због
план за угледне часове родитеља у ковид
активностима ситуације.
школе, боља
сарадња, процениће
Стручни тим за ИО
Ревизија плана бодовања ТИМ Током Подршка и сарадња делимично
по потреби – 44 сата године наставницима у реализовано
реализацији
интерног с. у.
Организација трибине Тим Током Повезивање са у школи није
године другим Тимовима, реализовано
подстицање рада због ковид
наставника ситуације,неке
колеге су
ишли ван
школе
Праћење реализације Тим Током Тимски рад на рализовано
планова стручног године нивоу школе,
усавршавања процениће чланови
Тима
Пружање подршке Педагог, психолог Током Оспособљавање континуирано
наставницима у систему године наставника за
бодовања саветодавним примену система
радом бодовања,
процениће Тим
184
Преглед реализованих Тим Јун Утврђивање рализовано
активности, евалуација за остварености
2020/21 годину, извештај акционог плана,
процениће ТИМ
Стручно усавршавање наставника и стручних сарадника одвијаће се у школи и

ваншколским институцијама општински, градски стручни активи, семинари, конгреси,
сабори,....
Стручно усавршавање у школи планирано је у оквиру рада Стручних већа.
ИЗВЕШТАЈ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ЗА ШКОЛСКУ 2020 / 21.

год:
РАЗРЕДНА НАСТАВА
СТРУЧНО ВЕЋE ПРВОГ ЦИКЛУСА
Дигитална Како да не Програм Прим Заврш Модули Програ Програ

учионица – боли глава обуке ена ни обука за м м обуке
компетентан због наставни обука испит развој развоја наставн
наставник – обавезне и ка наста 2020/21 језичких вешти ика
увођење препоручен разредне вника . компетенци на за
дигиталних е педагошке наставе за за ја компле реализа
уџбеника и документац предмет образо наставника ксног цију
дигиталног ије дигиталн вно који играња наставе
образовног наставника и васпи наставу шаха ,8 оријент
материјала и свет,онлај тни реализују часова, исане
,онлајн 19,5 одељенског н,16 рад са на језицима онлајн на
бодова,1868/2 старешине,2 сати,1864/ визуе национални 2 бода исходим
020/10863,К1, 018.- 2020/1149 лним х а
К2 2021.ОШ К1 К2 сметњ мањина,К1 учења,2
„Чаки ама у К2,24 4
Лајош“,К1 инклу Бода,онлајн бода,он
К2,8 зивно лајн,
бодова,1027/ м 1555/202
18/БТ образо 0/4187
вању
,К2,8
часов
а,онла
јн
Весна Моника Мирјана Весна Вујичи Моника Весна Моника
Вујичић Кертес Крковић Вујич ћ Кертес Вујичи Кертес
ић Весна- ћ
суперви
зор
Мирјана Мирјана Јадранка Елена Елена Силвија Јудит
Крковић Крковић Црнобрња Ћорко Ћорков Хусар Калман
вић ић
Јадранка ЈадранкаЦрн Силвија Рожа Маргит
Црнобрња обрња Хусар Радова Будаи
нац Шинковић
Елена Силвија Моника Дарија Харгита
Ћорковић Хусар Кертес Бркљач Паулик
Рожа Маргит Марина Јудит
Радованац Будаи Дозет Калман
Шинковић
Моника Јудит
Кертес Калман
185
Силвија
Хусар
Дарија
Бркљач
Марина Дозет
Јудит Калман
ИЗВЕШТАЈ СТРУЧНОГ ВЕЋА ПРИРОДНИХ НАУКА
На основу каталога програма сталног стручног усавршавања наставника,

васпитача, стручних сарадника за школску 2020/21.годину , чланови Стручног актива
природних наука , дали су своје предлоге семинара које би похађали . По предметима
то изгледа овако :
Извештај стручног усавршавања чланова Стручног Већа природних наука за

2020 /2021.годину по активима :
Ред. Наставник и Назив семинара време трајање /

број предмет реализације бодови
1. Весна Глушац Како да не боли глава од обавезне и 17.10.2020. 8 бодова
- математика препоручене педагошке
документације наставника и
одељенског старешине
Припрема и обука наставниказа 26.5. и 02.06.2021. 8 бодова

образовно-васпитни рад са визуелним
сметњама у инклузивном образовању
2. Моника Модули обука за развој језичких 22.10.-11.11.2020. 24 бода

Дудаш- компентенција наставника који
наставу реализују на језицима
математика националних мањина
Инклузија од теорије до праксе 2 06.05. и 16 бодова
07.05.2021.
3. Aкош Харкаи -
- математика -
4. Кочиш Габор- -
математика и -
физика
-
5. Бранко Програм обуке за запослене у 26.8.2020. 19,5 бодова

Јарамаз – образовању/дигитална учионица/
дигитално компетентан наставник –
физика и увоење електронских уџбеника и
информатика дигиталних образовних материјала
Програм обуке наставника за 18.5.2020. 24 бода
реализацију наставе орјентисане ка
исходима учења
6. Мирјана Програм обуке за запослене у 26.8.2020. 19,5 бодова
Павлица - образовању/дигитална учионица/
физика увоење електронских уџбеника и
дигиталних образовних материјала
186
7. Зита Како да не боли глава од обавезне и 17.10.2020. 8 бодова
Нађгелер- препоручене педагошке
физика одељенског старешине
Програм обуке за запослене у април.2021. 19,5 бодова
образовању/дигитална учионица/
увоење електронских уџбеника и
Обука наставника технике и 08.03.2021. 16 бодова
технологије за управљање
електромеханичким моделима
помоћу микробит уреаја у осмом
разреду основног образовања и
васпитања
8. Чаба Чернаи-
информатика
9. Младен Припрема и обука наставниказа 26.5. и 02.06.2021. 8 бодова

Савић– образовно-васпитни рад са визуелним
сметњама у инклузивном образовању
биологија Програм обуке за запослене у Април 2021. 19,5 бодова
образовању/дигитална учионица/
Како да не боли глава од обавезне и 17.10.2020. 8 бодова
препоручене педагошке
Кроз акцију и интеракцију 23.2.2021. 1 бод
подстакните ученичку мотивацију
Између две ватре – како посредовати 06.04.2021. 1 бод
у ученичком конфликту
10. Киш Ђерђ – Програм обуке за запослене у 26.8.2020. 19,5 бодова
биологија образовању/дигитална учионица/
Модули обука за развој језичких 09.10.-29.10.2020. 24 бода
компентенција наставника који
националних мањина
11. Едина Обучавање наставника за коришћење 24.10.2020. 12 бодова
Петровић- електронске табле
Како да не боли глава од обавезне и 17.10.2020. 8 бодова
хемија препоручене педагошке
Иновативне праксе подучавања 21.11.2020. 8 бодова

12. Кадвањ Лаура Програм обуке за запослене у Април 2021. 19,5 бодова
- хемија образовању/дигитална учионица/
Модули обука за развој језичких 22.10.-11.11.2020. 24 бода
компентенција наставника који
Инклузија од теорије до праксе 2 06.05. и 16 бодова
07.05.2021.
187
Кроз акцију и интеракцију 23.2.2021. 1 бод
подстакните ученичку мотивацију
СТРУЧНО ВЕЋЕ ДРУШТВЕНИХ НАУКА
Чланови стручног већа:

-Сенка Бенчик-наставник српског језика
-Светлана Лаловић-наставник српског језика
-Ђурђица Шкорић-наставник ликовне културе
-Котман Јулијана-наставник историје
-Биљана Тадић-наставник историје
-Aпро Јожеф-наставник мађарског језика
-Нађ Мајлат Агота- наставник мађарског језика
-Туруц Ласло-наставник географије
-Сандра Ђорђевић- наставник географије
-Игор Лешчешен- наставник географије
-Сања Шупић, наставник веронауке
-Катона Маријана, наставник веронауке
ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ВАН УСТАНОВЕ

Стручна Компетенција Ниво: Начин
Облик актива К1, К2 К3, К4 Назив / тема стр. већа, бр. сати учествовања
стручног активи, (присуство,
усавршава тимови, пед. излагање)
ња колегиј...
Одобрени Веће К1 Како да не боли глава због На нивоу 17.10.2020. Присуство
програми друштве обавезне и препоручене школе 1 дан, 8 бод (наставници
стручног них педагошке документације друштвених
наука наставника и одељењског
усавршавањ наука)
старешине?
а
К1, К2, П3 Модули обука за развој На нивоу 22.10.2020- Присуство
језичких компетенција школе 11.11.2020. (наставници
наставника који наставу друштвених
реализују на језицима наука)
К1 Припрема и обука На нивоу 26.05.2021. Присуство
наставника за образовно- школе 02.06.2021 (наставници
васпитни рад са визуелним друштвених
сметњама у инклузивном наука)
образовању-вебинар
К1 Холокауст у културно- На нивоу 21- Присуство
историјској перспективи- школе 22.05.2021. (наст.
вебинар наставница
српског
језика)
К1 Обука директора и На нивоу 28.04.2021. Присуство
наставника за пружање школе 1 дан, 8 бод (наст.
подршке школама у историје на
процесу самовредновања мађ.наст.језик
у)
188
Стручни Веће К1 18.12.2020. Присуство
Презентација уџбеника за
скупови душтве Пед.колегиј 1 дан, 1 бод (наставници
8.разред Клет-вебинар
них друштвених
наука наука)
К1 18.12.2020. Присуство
Пед.колегиј 1 дан, 1 бод (наставници
8.разред Фреска-вебинар
друштвених
наука)
8.разред Нови Логос-
вебинар
наука)
Кроз акцију и интеракцију
подстакните ученичку
мотивацију
наука)
СТРУЧНО ВЕЋЕ СТРАНИХ ЈЕЗИКА
Председник : Червенак П. Хајналка
Чланови већа страних језика:
Олга Јухас, наставник енглеског језика
Тамаш Ленке, наставник енглеског језика
Шара Николова, наставник енглеског језика
Золтан Пишћак, наставник енглеског језика
Хајналка Червенак Прибила, наставник немачког језика
Пап Сербак Анико, наставник немачког језика
НАЗИВ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА У ВРЕМЕ ТРАЈАЊЕ

УСТАНОВИ
Седнице актива наставника енглеског и Током школске године 5x1

немачког језика
Учествовање на седницама стручног већа Током школске године 4x1
страних језика
Учествовање на општинском такмичењу из Фебруар 1 дан
енглеског и немачког језика
НАЗИВ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА
189
ПРОГРАМ ОБУКЕ ЗА ЗАПОСЛЕНЕ У Датум:17.11.2020. Број бодова:
ОБРАЗОВАЊУ /ДИГИТАЛНА 19,5
УЧИОНИЦА/ДИГИТАЛНО
КОМПЕТЕНТАН
НАСТАВНИК – УВОЂЕЊЕ
ЕЛЕКТРОНСКИХ УЏБЕНИКА И
ДИГИТАЛНИХ ОБРАЗОВНИХ
МАТЕРИЈАЛА
Компетенција за наставну област, предмет и

методику наставе, поучавање и учење
Број 1868/2020 / 10691
КАКО ДА НЕ БОЛИ ГЛАВА ЗБОГ Број бодова: 8

ОБАВЕЗНЕ И ПРЕПОРУЧЕНЕ Датум:17.10.2020.
ПЕДАГОШКЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ
НАСТАВНИКА И ОДЕЉЕЊСКОГ
СТАРЕШИНЕ
Компетенција: К1
Приоритетна област: П2
Број: 1027/12/БТ
"ИНКЛУЗИЈА ОД ТЕОРИЈЕ ДО ПРАКСЕ Датум:06. и 07. 05.2021 Број бодова:16

2"( ЗУОВ Kат. број 199 )
Обавезна обука за дежурне Датум:14.06.2021

наставнике:Завршни испит на крају
основног образовања и васпитања
Презентација уџбеника за енглески језик Датум:Februar, 2021
WIDER WORLD 4, за наредну школску
годину
Издавачка кућа Pearson Akronolo
СТРУЧНО ВЕЋЕ ВЕШТИНА
Председник: Тамара Мандић , наставник музичке културе
Чланови: 1. Милана Павловић, наставник музичке културе

2. Богларка Барна, наставник физичког васпитања
3.Ђурђица Шкорић, наставник ликовне културе
4.Миклош Бенчик, наставник физичког васпитања
5.Мирослав Хинић, наставник физичког васпитања
190
6.Томислав Савић, наставник физичког васпитања
7. Милан Косановић, наставник ТИТ, ТИО
8. Зита Нађгелер, наставник ТИТ, ТИО
9. Бранко Јарамаз, наставник ТИТ, ТИО
10.Чаба Чернаи, наставник информатике и рачунарства
Извештај стручног усавршавања чланова Стручног већа вештина за 2020

/2021.годину по активима :
Ред.б Наставник и Назив семинара време трајање / бодови

рој предмет реализације
1. Тамара Мандић – - Програм обуке за запослене у 26. 08. 2020. 19,5
музичка култура образовању/дигитална (17.11.2020.
учионица/дигитално компетентан добили
наставник-увођење електорнских сертификат)
уџбеника и дигиталних образовних
- Mодули обуказа развој језичких

компетенција наставника који 09.10.2020.- 24
наставу реализују на језицима 29.10.2020
2. Милана Програм обуке за запослене у 26. 08. 2020. 19,5

Павловић - образовању/дигитална (17.11.2020.
музичка култура учионица/дигитално компетентан добили
наставник-увођење електорнских сертификат)
материјала
Од доброг плана, преко ефикасне 17.12.2020. 1
евиденције до најбољих резултата и у
времр пандемије ковида 19
3. Ђурђица - - -
Шкорић-
ликовна култура
4. Миклош Бенчик - Mодули обуказа развој језичких 09.10.2020.- 24

-физичко компетенција наставника који 29.10.2020
васпитање наставу реализују на језицима
5. Мирослав Хинић- Mодули обуказа развој језичких 09.10.2020.- 24

физичко компетенција наставника који 29.10.2020
васпитање наставу реализују на језицима
Угледни час јун

6. Томислав Савић - -
физичко - -
васпитање
7. Милан
Косановић -
техничко и
информатичко
образовање
191
8. Нађгелер Зита- -Обука наставника технике и 8.3.2021. 16
техничко и технологије за управљање
информатичко електромеханичким моделима
образовање помоћу микробит уређаја у осмом
разреду основног образовања и
васпитања
- презентација уџбеника технике и
технологије за 8. Разред основне 17.03. 2021. 1
школе
- Како да не боли глава због 2018-2021 8
обвавезне и препоручене педагошке (17.10.2020.)
9. Бранко Јарамаз- Програм обуке за запослене у 26. 08. 2020. 19,5
техничко и образовању/дигитална (17.11.2020.
информатичко учионица/дигитално компетентан добили
образовање наставник-увођење електорнских сертификат)
материјала
Програм обуке наставника за 18.05.2020. 24
реализацију наставе оријентисане ка (7.10.2020.
исходима учења добили
сертификат)
ПЕДАГОШКО-ПСИХОЛОШКА СЛУЖБА
Maja Вркић, педагог

Силвија Ковач, психолог
Садржај и каталошки Област Начин Ниво Време Реализатор

број усавршавања реализације (ваншколско реализације
(тема или назив или на
семинара) нивоу школе
прецизирати
стр. веће)
Акредитовани К4 Онлајн 2 дана Завод за
семинар: Обука за Ваншколски, 8 сати вредновање
школске кординаторе педагог квалитета
и администраторе образовања и
међународних васпитања
истраживања чији је
носилац ИЕА
192
Акредитовани К2 1 дан, ШУ Сомбор,
семинар: Обука Непосредно Ваншколски, 8 бодова просветни
директора и педагог, саветници
наставника за пружање директор,
подршке школама у члан тима за
процесу самовреднова
самовредновања ње и развој
школског
програма
Акредитовани семинар К2 Онлајн 1 дан, Завод за
: Дигитална Ваншколски, 19,5 бодова унапређење
учионица/дигитално педагог и квалитета
компетентан наставник психолог образовања и
васпитања
Акредитовани стручни К3 Онлајн Ваншколски 1 дан 6 Савет Европе
скуп : Унапређење ниво, педагог, сати
капацитета школа за психолог,
спровођење чланови тима
компетенција из
Модела компетенција
за демократску културу
Савета ЕВРОПЕ у
оквиру заједничког
пројекта ЕУ/СЕ у
Србији «Квалитетно
образовање за све»
Припрема и обука К2 Онлајн Ваншколски 2 дана 6 Школа за

наставника за ниво, педагог, сати ученике
образовно-васпитни 2 учитеља оштећеног
рад са визуелним првог разреда вида у Земуну
сметњама у и5 „Вељко
инклузивном предметних Рамадановић“
образовању у оквиру наставника
пројекта EQUAL
Школе за ученике
оштећеног вида
„Вељко Рамадановић“
Квалитетно К3 Онлајн 2 дана Савет Европе

образовање за све- Ваншколски 6,5 сати
онлајн обука ниво, педагог,
психолог,
чланови Тима
193
10.2. СТРУЧНО УСАВРШАВАЊE ДИРЕКТОРА
Посебно скрећемо пажњу на обавезу планирања и реализацију огледних

часова. Огледне часове и др. из Правилника предвидети следећом табелом:
Садржај и каталошки Област Начин Ниво Време Реализатор

број усавршавања реализације (ваншколско реализације
(тема или назив или на
семинара) нивоу школе
прецизирати
стр. веће)
Акредитовани К2 1 дан, ШУ Сомбор,
семинар: Обука Непосредно Ваншколски, 8 бодова просветни
директора и педагог, саветници
наставника за пружање директор,
подршке школама у члан тима за
процесу самовреднова
самовредновања ње и развој
школског
Акредитовани семинар К2 Онлајн програма 1 дан, Завод за
: Дигитална Ваншколски, 19,5 бодова унапређење
учионица/дигитално педагог и квалитета
компетентан наставник психолог образовања и
васпитања
Модули обука за развој К1, К2 Онлајн Ваншколски, 24сати,24 Електронска

компетенција наставно бодова обука, ЦИП-
наставникакоји особље на Центар за
наставу реализују на мађарском интерактивну
језицима националних наставном педагогију,
манјина језику београд
Припремање за К2 Непосредно + Ваншколски , 2+2 дана Завод за

стицање лиценце за онлајн актив интерактивне унапређење
директора установе директора обуке, + 9дана квалитета
учења на образовања и
даљину васпитања
10.3. ПЛАН ИНТЕРНОГ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА У ОШ „ЧАКИ ЛАЈОШ“ -

РАСПОРЕД ОДРЖАВАЊА УГЛЕДНИХ/ОГЛЕДНИХ ЧАСОВА
Планирани угледни часови нису реализовани због епидемиолошке ситуације.

Направљен je снимaк онлајн часа наставника математике Харкаи Акоша који је
прослеђен просветној саветници. Наставница мађарског језика Нађ Мајлат Агота је
снимила у 5. и 6. разреду онлајн часове у оквиру секције где су урађене анализе
ученичких радова у оквциру пројекта „Квалитетно образовање за све“.
11.06.2021. године је реализован онлајн час физичког васпитања на међународном
нивоу са школим из Дебрецина, Мађарска у реалном времену. Наши ученици 6.ц
одељења су имали час у фискултурној сали и радили исте вежбе са наставницима као и
ученици у Мађарској и другим земљама за то време.
194
11. САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА И ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ
11.1 .САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА

11.1.1. САВЕТ РОДИТЕЉА
Чланови Савета родитеља по одељењима били су:

Представник
Име u презиме
одељења:
Дарко Дроњак 1.a
Снежана Мумлек 1.б
Шеварац Терез 1.ц
Хајду Анита 1.д
Маја Михајловић 2.а
Грујо Павловић 2.б
Слобода Виктор 2.ц
Лилиом Амела 2.д
Магдалена Деак Ђукић 3.а
Бојана Дошић 3.б
Корнелиа Мирић Наместовски 3.ц
Андреа Кишимре 3.д
Сања Буквић 4.а
Сања Вишановић 4.б
Рожа Силвиа 4.ц
Кишимре В. Беата 4.д
Владимир Ижаки 5.а
Биљана Вукајловић 5.б
Ринд Келемен Корнелиа 5.ц
Апро Хеди 5.д
Виолета Видојковић 6.а
Адриана Ђукић 6.б
Мичко Жужана 6.ц
Бриндза Адриана 6.д
Жељко Марчета 7.а
Драган Рончевић 7.б
Хела Габор 7.ц
Хусар Жолт 7.д
Стеван Бајић 8.а
Иванка Ташковић 8.б
Агоштон Илдико 8.ц
Естер Копуновић 8.д
11.1.2. Извештај рада Савета родитеља
Савет родитења школе чине представници одељења.

Савет родитеља ради у седницама (најмање 4 годишње) на којима се решавају
питања која се односе на проблеме целе школе а у свој програм за ову школску годину
планира и уноси следеће задатке:
Савет родитеља у школској 2020/2021 години поред конститутивне седнице

одржао још 4 седнице.
195
1. Седница (септембар)
2. Разматрање Извештаја о реализацији годишњег плана рада за школску 2019/20
3. Разматрање предлога Годишњег плана рада за школску 2020/21. годину.
4. Разматрање Извештаја о раду директора за школску 2019/20 годину
5. Разматрање предлога плана рада директора за школску 2020/21. годину.
6. Разматрање Извештаја о раду Тима за насиље за школску 2019/20
7. Разматрање предлога плана рада Тима за насиље за школску 2020/21. Годину
8. Разматрање Анекса на Школски програм рада
9. Избор представника Савета родитеља за чланове Тимова и Стручних органа
школе
10. Доношење одлуке у вези са осигурањем ученика
11. Информисање чланова Савета родитеља у вези са реализацијом ескуризије и
наставе у природи у школској 2020/2021.години
12. Информисање у вези са резултатима завршног испита школске 2019/20.године
13. Предлози чланова Савета у вези са побољшањем рада Школе у време
14. Разно-избор фотографа школе
2. Седница (децембар)

2. Обавештавање Савета родитеља о организацији наставе у децембру школске
2020/2021
3. Разматрање резултата завршног испита школске 2019/2020 године
4. Правилник о изменама и допунама Правилника о школском календару за основне
школе са седиштем на територији АП Војводине за школску 2020/21 годину
3. Седница ( фебруар)

2. Информација директора школе о почетку другог полугодишта школске 2020/2021.
године
3. Разматрање Полугодишњег извештај директора о свом раду
4. Разматрање Полугодишњи Извештај Тима за насиље
5. Давање сагласности на План прихода и расхода дечијих средстава, а који је
предвиђен Финансијским планом школе за 2021.годину
6. Разматрање остваривања финансијског плана дечијих средстава за 2020.године
7. Разно- успех ученика на крају првог полугодишта.
4. Седница (мај)
2. Обавештавање Савета родитеља о избору уџбеника за школску 2021/2022
годину
3. Разно
196
11.1.3 Родитељски састанци
Планирано је 4 родитељска састанка тематског и информативног карактера за сваки

разред током године.
Због епидемиолошке ситуације први родитељски састанак у свим одељењима је

одржан пре првог септембра. На њима се разговарало и о мерама заштите здравља и
начину рада школе на основу стручног упутства Министарства просвете. Наредни
родитељски састанци у току године су се одржавали онлајн као и пријем родитеља. У
јуну је последњи родитељски састанак који реализован у 8.разреду био непосредан
због договора у вези испраћаја ученика 8.разреда. Носиоци реализације су били
учитељи и одељенске старешине, а сарадња са ПП службом школе се одвијала
континуирано и по потреби. ПП служба је одржала родитељски састанак на свечаном
пријему првака. По позиву одељенског старешине или учитеља реализује се сарадња, а
такви родитељски састанци се тада делом одвијају путем предавања, дискусије и
размене искустава. Планиране теме по разредима за родитељске састанке биле су
следеће:
1.разред
1. Социјализација ученика-Упознавање родитеља са кућним редом и програмом

заштите од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања, акциони план,
инклузивно образовање – једнако право на образовање све деце
2. Адаптација на први разред – радне навике и учење
3. Најчешћа обољења школске деце.
4. Психофизичке карактеристике деце од 7 - 9 година
2.разред
1. Социјализација ученика - кућни ред и програмом заштите од дискриминације,

насиља , злостављања и занемаривања, акциони план, инклузивно образовање –
једнако право на образовање све деце
2. Улога породице у стицању и развијању радних навика код деце.
3. Најчешћа обољења школске деце.
4. Психофизичке карактеристике деце од 7 - 9 година
3.разред
1. Упознавање ученика са кућним редом и програмом заштите ученика од

дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања, акциони план, Инклузивно
образовање – једнако право на образовање све деце
2. Хигијена и хигијенске навике школске деце
3. Стилови васпитања наших родитеља
4. Развијање културних навика код деце
4.разред
1. Кућни ред, програмом заштите ученика од дискриминације, насиља, злостављања и

занемаривања, акциони план, Инклузивно образовање – једнако право на образовање
све деце
2. Домаћи рад ученика
3. Културно понашање ученика у породици, школи и на јавним местима
4. Прелаз са разредне на предметну наставу – педагог и психолог
197
5.разред
1. Упознавање родитеља са кућним редом и програмом заштите ученика од

2. Како треба учити - методе и технике учења,упутство за учење
3. Aдаптација ученика
4. Проблем оцењивања
5. Похвале, награде и казне.
6.разред
1. Кућни ред, програм заштите ученика од дискриминације, насиља, злостављања и

занемаривања, акциони план, Инклузивно образовање – једнако право на образовање
све деце
2. Радне навике ученика
3. Психичке промене у пубертету
4. Опасности које вребају нашу децу
7.разред

2. За родитеље и децу – Моја очекивања , радионица ПО
3. Aлкохолизам и наркоманија
4. Односи међу половима и проблеми другарства,
8.разред

2. Слободно време ученика и његово правилно коришћење ( стресогене ситуације)
3. За родитеље и децу – Моја очекивања - колаж
4. За родитеље и децу – стилови васпитања наших родитеља
11.1.4 ДАНИ ОТВОРЕНИХ ВРАТА
Садржај Област Начин Ниво Време Реализатор

(тема или реализације (ваншколско реализациј
назив) или на нивоу е
школе прециз
Пријем првака Ваннаставне Свечани дочек Ваншколски септембар Учитељице
активности библиотеке,
учитељице првог
разреда, ученици
Реализовано је
31.08.2021. у
фискултурној сали у
посебним терминима.
198
Представа Активности Ван установе , Ваншколски Током првог Учитељице
продуженог у ПУ „Бамби“ полугодишта продуженог боравка
боравка и ученици учесници
због епидемиолошке
ситуације.
Представа Активности У школи Ваншколски Током првог Учитељице
продуженог полугодишта продуженог боравка
боравка и ученици учесници.
због епидемиолошке
ситуације.
Радионице за Припрема деце У школи Ваншколски Током Учитељице
ученике за полазак у године библиотеке, учитељи
прешколце школу , педагог, психолог
Током посете Није реализовано
нашој школи због епидемиолошке
ситуације.
Бициклистичка Ваннаставне Вожња Ваншколски септембар- Наставник физичког

тура око језера активности бициклом око октобар васпитања
језера у Б.
Тополи у Није реализовано.
трајању од 2
сата, 13 км
Школска слава Ваннаставне Школска Ваншколски јануар Учитељице
Св. Сава активности приредба библиотеке и уеници,
комисија за културну
и јавну делатност
Реализовано је
онлајн, неколико
ученика и
представника школе
је однело колач, вино
и кољиво у цркву.
Пешачење око Ваннаставне Пешачење на Ваншколски април-мај Наставник физичког

језера активности понуђеним васпитања
стазама Реализовано у оквиру
дана „Србија хода“
199
Испраћај ученика Ваннаставне Завршна Ваншколски Јун Комисија за културну
8.разреда активности приредба и јавну делатност,
учитељи библиотеке,
одељенске старешине
8.разреда, наставник
музичке културе
29.06.2021. у
школском дворишту.
Припрема за Језик Радионице Ваншколски 1-2 пута Педагог

предшколце Графомоторика месечно Психолог
Крупна током године Учитељи библиотеке
моторика Учитељи продуженог
Ликовно боравка
изражавање Није реализовано
Перцепција због епидемиолошке
ситуације.
11.1.5. Индивидуални контакти
Реализација се прилагодила начину рада школе у епидемиолошким условима кроз

посредан и непосредан рад.
Распоред пријема родитеља 2020/2021.
Szülőfogadás órarendje 2020/2021.
Разред/Osztály Наставник/Tanár Дан/Nap, час и сат
6.d Apró József петак, 3.час

5.d Arsić Piroska понедељак, 5.час
7.ц Barna Boglárka четвртак, 2. час
6.c Bencsik Senka уторак, 5. час
6.a Бенчик Миклош уторак, 4. час
Бијелић М. Љиљана среда, 2.час
Csеrvеnák P. Hајnаlkа петак, 2.час
Чолаковић Татјана среда, 14,00 - 14,30 h
8.d Dudás Mónika четвртак, 3. час
Ђорђевић Сандра уторак, 2.час
8.а Глушац Весна петак, 2. час
6.б Гојковић Светлана петак, 3.час
Harkai Ákos уторак, 3. час
Хинић Мирослав понедељак, 2. час
7.б Јарамаз Бранко среда, 4.час
200
Јухас Олга петак, 5. час
Kadvány Linka Laura уторак, 3. час
Katona Marianna уторак, 14,30 – 15,00 h
Киш Ђерђ петак, 3. час
Косановић Милан петак, 3.час
7.d Kotman Julianna четвртак, 5. час
Кочиш Габор петак, 4. час
5.а Лешчешен Игор петак, 4. час
Мандић Тамара петак, 5. час
5.б Марјановић Мартина уторак, 5.час
Nagygellér Zita петак, 4.час
8.c Nagy Majláth Ágota уторак, 4.час
Николова Шара понедељак, 3.час
Павлица Мирјана уторак, 2.час
Павловић Милана понедељак, 2.час
5.ц Пап Сербак Анико петак, 2.час
Петровић Едина понедељак, 2.час
7.a Савић Младен петак, 3. час
Савић Томислав уторак, 6. час
Шкорић Ђурђица среда, 3.час
Шупић Сања уторак, 6. час
8.б Тадић Биљана петак, 4. час
Чернаи Чаба среда, 5.час
Обавештавамо родитеље да је посебна Értesítjük a kedves szülőket, hogy a szülőfogadót az
просторија у холу предвиђена за пријем и iskola folyosójából nyíló külön helyiségben tartjuk.
молимо да се тога придржавају. Наставнике и Kérjük, hogy a tanárokat a könyvtár előtt várják
учитеље молимо сачекати испред библиотеке. meg.
Разр./Osztál
y Наставник/Tanár Дан/nap Време/пре подне
1.а Црнобрња Јадранка понедељак 12,45-13,15 h
1.б Крковић Мирјана понедељак 13,20-13,50 h
1.c Huszár Szilvia петак 15,00 – 15,30 h
1.d Kertész Mónika среда 12,05 – 12,35 h
2.а Едита Јакшић уторак 12,45 - 13,15 h
2.б Мирјана Чорлија уторак 15,00 – 15,30 h
2.c Budai S. Margit среда 13,20 – 13,50 h
2.d Paulik Hargita понедељак 12,45 – 13,15 h

3.а Малацко Зорица петак 12,45 – 13,15 h
3.б Шуша Марица четвртак 12,05 - 12,35 h
3.c Туруц Кинга среда 15,35 – 16,05 h

201
3.d Majlát Süli Gizella уторак 15,00 – 15,30 h
4.а Дарија Бркљач понедељак 12,05 – 12,35 h
4.б Рожа Радованац понедељак 11,30 – 12,00 h
4.c Brkljač Rita понедељак 12,45 - 13,15 h
4.d Kálmán Judit понедељак 12,45 – 13,15 h

Вујичић Весна библиотека
Ћорковић Елена продужени боравак
Чолаковић Татјана понедељак 13,50 - 14,20 h
Пишћак Золтан понедељак 14,00 – 14,20 h
Тамаш Ленке петак 16,00 –16,30 h
Обавештавамо родитеље да је посебна
просторија у холу предвиђена за пријем и Értesítjük a kedves szülőket, hogy a szülőfogadót az
молимо да се тога придржавају. Наставнике iskola folyosójából nyíló külön helyiségben tartjuk.
и учитеље молимо сачекати испред Kérjük, hogy a tanárokat a könyvtár előtt várják meg.
библиотеке.
11.2. САРАДЊА СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ
Институцијa ca Облик Време

Садржај сарадње Реализатори
којом се сарађује сарадње реалшације
Црквени органи Током верских празника Посете Децембар, Вероучитељи
одлазак на литургију и мису Јануар и Реализовано
током године 27.01.2021. на
дан школске
славе.
Полицијска станица Упознавање ученика са Предава Током године милиционери,

законским одредбама у ња, дојаве директор
пракси Није реализовано
због
ситуације.
Војска Демонстрације рада и Посете За време Учитељи

делова машина и Дечије Није реализовано
упознавање са занимањем недеље због
ситуације.
Ватрогасно друштво Демонстрације рада машина Посете За време Учитељи
и упознавање са занимањем Дечије Није реализовано
недеље због
ситуације.
202
Дом културе Позоришне и биоскопске Посете Током године Учитељи,
представе, посете музеју, наставници
такмичење у рецитовању, Није реализовано
предавања и семинари због
ситуације.
Библиотека Радионице, такмичење у Посете Током године Учитељи,
рецитовању наставници.
онлајн и кроз
конкурсе.
Црвени крст Такмичење из прве помоћи, Посете Током године Наставници
предавања Реализовано у
јуну и јулу кроз
одабир ученика
за кампове у
сарадњи са
психологом.
Дом здравља Предавања, радионице Доласци Током године Патр. Сестре,

контролни и систематски здрав. радници
прегледи, конкурси, наступ радника у саветовалишта,
ученика на отврању школу, посете педагог,
семинара ученика психолог
Реализовано кроз
зубарске
прегледе ученика
7.разреда и
систематске
прегледе ученика
8.разреда.
СКЦ „Вук Караџић“ Културне манифестације Жири, Током године Учитељи,

школе подршка у директор
организаци
ји , посете Реализовано на
пријему првака.
МКЦ „Кодаљ Културне манифестације Жири, Током године Учитељи,

Золтан“ школе подршка у директор
организаци
ји , посете Реализовано на
пријему првака.
„Бетежда“ Хуманитарне акције, Посете Током године Учитељи,
упознавање ученика и директор
корисника
Реализовано кроз
ликовне
конкурсе.
203
„Бениксал“ Етно кућа, ствари, обичаји, Посете За време Учитељи,
некадашњи начин живот а у Дечије директор
локалној средини недеље Није реализовано
због
ситуације.
ПУ „Бамби“ Упознавање будућих Посете Током године Учитељи, ПП
ученика са школом, дани предшколс служба ,
отворених врата, гостовање ких група, директор
на културним родитељски
манифестацијама, састанци Реализовано кроз
предавања, радионице, свечани пријем
представе, припрема деце за ученика
полазак у школу 1.разреда.
Спортски клубови Учешће на турнирима Такмичења Током године Директор,

физичког
васпитања
Реализовали
физичког
васпитања кроз
спортске
манифестације.
ОШ из Мађарске, Боравак, дружење ученика и Међусобне Друго Директор,

место Кишкунмајша наставника, културни посете полугоди наставници,
програм, упознавање града ште помоћник
директора,
ученици
Извиђачи Квиз, фото – конкурс, Посета нашој Током године Директор,
наградна екскурзија школи наставници
музичке школе,
наставници,
ученици наше
школе.
због
ситуације.
11.3. Такмичења, изложбе, смотре
По календару такмичења Министарства просвете, ученици школе учествовали су

на свим нивоима такмичења, од школског до републичког и постигли изванредне
резултате.
Успеси су следећи:
204
ОПШТИНСК ОКРУЖНО РЕПУБЛИЧК ИЗВЕШТАЈ
О О
МАТЕМАТИКА 1.место-2 1.место- /
2.место- 3 2.место-
3.место-3 3.место-
СРПСКИ Ј. 1.место-/ / На такмичење су ишли ученици

осмог разреда, али освојених
2.место-/
места није било.
3.место- /
МАЂАРСКИ Ј. / / / Општинско и окружно

такмичење нису одржани због
непововољне епидемиолошке
ситуације.
РЕЦИТОВАЊЕ 1. место- 2 1 место - /
2.место- 2 2.место- 3
3. место - 3 3. место -
НЕМАЧКИ Ј. 2. место - 1 / /
3. место -1
ХЕМИЈА 1.место- 3 / /
2.место- /
3.место- /
ФИЗИКА 1.место- 1 / /
2. место -3
3.место-
БИОЛОГИЈА / / / Општинско и окружно

ситуације.
ИСТОРИЈА / / На такмичење су ишле две

ученице осмог разреда, али
освојених места није било.
205
ТЕХНИЧКО И 1.место- 4 1.место- / /
ИНФОРМАТИЧКО
2.место-3 2.место- /
ОБРАЗОВАЊЕ
3.место-2 3.место- /
СТОНИ ТЕНИС 1.место- 1 1.место- 1 /
EНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 2.место-1 / /
MАЂАРСКИ / / /
ПРАВОПИС
ГЕОГРАФИЈА / / / Општинско и окружно

ситуације.
ШАХ 1. место- 1. место- 3 /
2.место- 2.место-5
3.место- 3.место-/
1. место- 1.место-1 1.место-1
РУСИНСКИ ЈЕЗИК 2.место- 2.место-2
3.место- 3.место- 1
МАЛИ ФУДБАЛ 3.место- 1
ЈЕСЕЊИ КРОС /
КОШАРКА 2.место- 2
АТЛЕТИКА /
11.4. Припремни образовно васпитни рад
Нисмо имали ученике упућене на поправни испит или неоцењене. Сви ученици
су завршили школску годину.
11.5. Успех ученика на крају школске године
На крају школске 2020/2021. године ОШ "Чаки Лајош" од укупно 548 ученика (

од тога 68 ученика 1. разреда који описно се оцењују ), разред је завршило 548 ученика –
100 %.
206
Нисмо имали ученике са недовољним успехом, али смо имали једну ученицу која
је била у мају условно уписана у 5. разред и била неоцењена. Након сарадње са
агенцијом за нострификацију из Београда и организоване комисијске провере знања у
циљу процене, упутили смо је на поновно похађање 5.разреда.
У школи је највише ученика са одличним успехом, 253 тј. 53,04 %, затим са врло
добрим успехом 168 тј. 35,22 %, са добрим успехом 56 тј. 11,74 %, а са довољним
успехом 0 тј 0 %, недовољних 0 тј. 0 %. На поправне и разредне испите није било
упућених ученика. Од 70 ученика осмих разреда, њих 6 су носиоци Вукове дипломе, а
подељено је и 27 специјалних диплома за 18 ученика и ученица.
207
12. ПРАЋЕЊЕ И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ
Као полазиште користити развојни план школе; Приручник за самовредновање и

вредновање рада школе, као и Правилник о стручно-педагошком надзору.
План праћења и евалуације годишњег програма рада школе

Садржај праћења и Начини праћења и Носиоци праћења и
вредновања вредновања Време вредновања
* Квантитативна и квалитативна анализа реализације годишњег плана рада школе је

саставни део извештаја о раду школе. Да би се квантитативна анализа лакше
спровела један од предлога је да уз сваки програм рада приказан табеларно додате
колоне: реализовано и није реализовано и током школске године пратећи реализацију
означите остварене садржаје програма, а за неостварене у напомени дате коментар.
13. ПРОГРАМ ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА
13.1. ИНТЕРНИ МАРКЕТИНГ: Од садржаја предвиђених за интерни маркетинг

планирано је:
1. Да наши ученици на такмичењима и смотрама у најлепшем светлу представљају

школу – такмичења реализована према календару МП и одлукама о померању,
као и одлкама неких друштава да не одрже такмичења због пандемије
2. Да на екскурзијама ученици и наставници добијају похвале домаћина и
превозника за лепо понашање – екскурзије нисмо могли реализовати због
3. Све манифестације у школи ће се трајно документовати – реализовано кроз
фотографисање и летопис.
4. У ходнику школе ће се налазити и табло најуспешнијих ученика осмих разреда
школске 2020/2021.године. - реализовано
Школски лист ''Друг –Пајташ'' ће изаћи из штампе поводом Дана школе – није
13.2. ЕКСТЕРНИ МАРКЕТИНГ: Са свим што ће се у школи дешавати, а важно је за

ширу јавност Управа школе ће се оглашавати преко локалне радио-станице "Радио
регије", затим преко телевизије ''Еx-press channel'', „Панон тв“, ''Oмега” Бачка Топола
лично или путем саопштења - реализовано.
Школа има своју wеб презентацију на адреси: www.caki.edu.rs која је
актуелизована – реализовано.
Школа има своју Facebook страницу која се скоро свакодневно ажурира са
најновијим информацијама - реализовано.
Такође ће се бројни ученички радови и ликовни и литерарни, слати дечијим
листовима "Јо Пајташ" и "Дечије новине" – реализовано кроз учешће школе на
литерарним и ликовним конкурсима.
208
ДЕО II
ПРОГРАМИ КОЈИ ТРЕБА ДА ЧИНЕ САСТАВНИ ДЕО ГОДИШЊЕГ ПЛАНА

РАДА ШКОЛЕ/ ПРИЛОЗИ
1. ПРОГРАМ ОДЕЉЕЊСКИХ СТАРЕШИНА које треба оперативно разрадити пo
разредима, кроз садржаје и време реализације, као и сараднике у реализацији
садржаја. - ПРИЛОГ
2. ИНДИВИДУАЛНЕ ПЛАНОВЕ И ПРОГРАМЕ НАСТАВНИКА - ПРИЛОГ
2.1. Редовне наставе - реализовали смо са до 5 % одступања план наставе и учења.

Планови и програми рада наставника заснивали су се на Посебном програму
образовања и васпитања, Сл. РС 110/2020. Одељења су била подељења.
Критеријум поделе до априла је био 16 ученика. Ученици од 1. До 4. Разреда су
целе школске године похађали непосредну наставу у другој и трећој смени, осим у
децембру када су били у првој и другој смени. Ученици, односно А и Б групе од 5.
до 8.разреда су се у првом полугодишту смењивале на недељном нивоу
( непосредна и онлајн настава ) док је у другом полугодишту то било на дневном
нивоу на основу предлога родитеља и наставника. Од априла је, због побољшања
епидемиолошке ситуације, критеријум поделе одељења био 18 ученика, те је већи
број могао у целости да похађа наставу. Часови су током целе школске године
трајали 30 минута. Модели рада школе су се прецизирали у месечним оперативним
плановима и достављали надлежној саветници Школске управе као и извештаји.
2.2. Допунске наставе

2.3. Додатне наставе
2.4. Припремне наставе
2.2. ДОПУНСКА НАСТАВА
ИМЕ ПРЕЗИМЕ ПРЕДМЕТ ПЛАНИРАНО ОДРЖАНО

Моника Дудаш Математика 36 61
Весна Глушац Математика 36 24
Акош Харкаи Математика 36 3
Габор Кочиш Физика 18 17
Математика 36 34
Мартина Марјановић Српски језик 8.р.30 8.р.30
32 32
Светлана Гојковић Српски језик 32 32
Љиљана Бијелић Српски језик 12 6
Агота Нађ М. Мађарски ј. 36 29
Јожеф Апро Мађарски ј. 36 38
Татјана Чолаковић Српски 36 35
нематерњи
Едина Петровић Хемија 36 11
Лаура Кадвањ Хемија 10 2
Линка
Јулијана Котман Историја 36 36
Биљана Тадић Историја 36 3
Мирјана Павлица Физика 36 3
209
Сандра Ђорђевић Географија 36 0
Игор Лешчешен Географија 12 4
Пирошка Арсић Географија 25 12+12
Младен Савић Бологија 10 3
Ђерђ Киш Биологија 10 6
Зита Нађгелер ТИТ 36 0
Бранко Јарамаз ТИТ 36 0
Милан Косановић ТИТ 0 0
Шара Николова Енглески језик 36 0
Олга Јухас Енглески језик 36 0
Хајналка Червенак Немачки језик 36 30
Аника Пап Сербак Немачки језик 27 25
Миклош Бенчик Физичко в. 36 0
Тимислав Савић Физичко в. 36 0
Мирослав Хинић Физичко в. 36 0
Чаба Чернаи Информатика 36 0
Едита Јакшић Српски језик 18 17
Мира Чорлија Српски језик 36 35

Маргит Будаи Мађарски језик 16 15

Шинкович Математика 16 16
Харгита Паулик Мађарски језик 0 0
Зорица Малацко Српски језик 18 16

Марица Шуша Српски језик 16 16
Кинга Туруц Мађарски језик 18 18

Гизела Мајлат Мађарски језик 18 18
Шили
Дарија Бркљач Српски језик 18 11
Рожа Радованац Српски језик 18 17

Рита Бркљач Мађарски језик 36 36

Јудит Калман Мађарски језик 36 36

Јадранка Црнобрња Српски језик 18 18

210
Силвија Хусар Мађарски језик 18 17
Моника Кертес Мађарски језик 18 18

Мира Крковић Српски језик 36 36

2.3. ДОДАТНА НАСТАВА

Мартина Марјановић Српски језик 29 29
31 31
Татјана Чолаковић Српски 36 8
нематерњи
Лаура Кадвањ Линка Хемија 36 0
Пирошка Арсић Географија 36 20
Зита Нађгелер 36 0
ТИО
Бранко Јарамаз ТИО 36 0
Милан Косановић ТИО 18 9
Шара Николова Енглески језик 0 0
Олга Јухас Енглески језик 0 0
Хајналка Червенак Немачки језик 36 26
Аника Пап Сербак Немачки језик 27 19
Миклош Бенчик Физичко в. 0 0
Тимислав Савић Физичко в. 0 0
Мирослав Хинић Физичко в. 0 0
211
Чаба Чернаи Информатика 0 0
Дарија Бркљач Математика 36 36
Рожа Радованац Математика 36 35
Рита Бркљач Математика 0 0
Јудит Калман Математика 0 0
2.4.ПРИПРЕМНА НАСТАВА

Математика
Мартина Марјановић Српски језик 13 13
14 14
Лаура Кадвањ Биологија 0 0
Линка
Пирошка Арсић Географија 20 20
3. ПРОГРАМ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ (оперативно и прецизно

планиране активности, временска динамика и носиоци активности) - ПРИЛОГ
212
Бачка Топола, Директор школе
14.09.2021. године Војтер П. Моника
Дел број: 1118-013/2021 Председник Школског одбора
Паулик Харгита
213

WWW Caki Edu

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

WWW Caki Edu

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

ИЗВЕШТАЈ О ОСТВАРИВАЊУ ГОДИШЊЕГ

ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ

ОСНОВНА ШКОЛА “ЧАКИ ЛАЈОШ“

3. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА

4. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА

5. ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ

6. ИЗВЕШТАЈИ СТРУЧНИХ, РУКОВОДЕЋИХ, УПРАВНИХ И САВЕТОДАВНИХ

7. ИЗВЕШТАЈ О ИНДИВИДУАЛНИМ ПЛАНОВИМА И ПРОГРАМИМА

8.1.4. ИЗВЕШТАЈ РАДА РАДА УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА

9. ПОСЕБНИ ИЗВЕШТАЈИ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА

10. ИЗВЕШТАЈИ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА

11. ИЗВЕШТАЈ САРАДЊЕ СА РОДИТЕЉИМА И ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ

12. ПРАЋЕЊЕ И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ

13. ИЗВЕШТАЈ ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА

ИЗВЕШТАЈИ О ПРОГРАМИМА КОЈИ ЧИНЕ САСТАВНИ ДЕО ГОДИШЊЕГ

1.ПРОГРАМ ОДЕЉЕНСКИХ СТАРЕШИНА

ИЗВЕШТАЈА О ОСТВАРИВАЊУ ГОДИШЊEГ

Годишњи извештај о раду школе сачињен је на основу следећих докумената:

1. Закон о основама система образовања и васпитања,( «Сл.гласник РС», бр. 88/2017,

– Акциони план за унапређење рада школе који је настао након

КЉУЧНЕ ОБЛАСТИ: 1. Настава и учење

Неостварени Активности за Носиоци Време Доказ о одржаној

2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним + - + - 50

2.3. Ученици стичу знања, усвајају вредности, развијају вештине и + + + - 75

2.5. Сваки ученик има прилику да буде успешан. + + + + 100

Часови у непосредној разредној настави су посећивани у децембру, али су трајали 30 минута,

На основу анализе протокола, најслабије остварени стандарди су:

Индикатори који су најмање присутни су:

Мере унанапређења квалитета рада:

Са циљем даљег унапређења рада, посебно у области постигнућа ученика на завршним

Време Разред Предмет Трајање

2.3. Други елементи за полазне основе рада специфичне за школу

Најдиректније извештај је условљен:

3. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА

3.3.1. Опремљеност школе наставним средствима и опремом у односу на важеће

3.3. ИЗВЕШТАЈ УНАПРЕЂЕЊА МАТЕРИЈАЛНО – ТЕХНИЧКИХ

Време Место Начин Носиоци

4. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА

4.1.НАСТАВНИ КАДАР (наставници и васпитачи) и ВАННАСТАВНИ КАДАР

5. ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ

5.1.1. Матична школа

5.1.5. Продужени боравак

5.1.6. Приказати укупно бројно стање ученика 14 година уназад (КРЕТАЊЕ

Школска година Укупан бројученика у школи

5.1.7. Путовање ученика до школе

Распоред звоњења и модел рада у измењеним околностима

I СМЕНА - I. VÁLTÁS од понедељка до петка за пети, шести, седми и осми разред

1.ЧАС - 1.ÓRA 7:30-8:00

Наредне недеље су се група А и Б замениле.

1.ЧАС - 1.ÓRA 11:30-12:00

1.ЧАС - 1.ÓRA 14:20-14:50

5. Начин праћења и вредновања постигнућа ученика: Иницијални тестови, контролни задаци,

Број ученика који нису похађали наставу у школи :

Септембар, октобар, новембар - 0

Распоред звоњења у школи у редовним околностима – није се примењивао у прошлој

ПРВА СМЕНА ДРУГА СМЕНА

1. ЧАС 730 – 815 1330 – 1415

Распоред смена – није се примењивало у претходној школској години због

5.3. ПОДЕЛА ОДЕЉЕЊА НА НАСТАВНИКЕ И ОСТАЛА

5.4. СТРУКТУРА И РАСПОРЕД ОБАВЕЗА НАСТАВНИКА, ВАСПИТАЧА И

Распоред и структура обавеза наставника се налази у документацији школе, тј. у

5.5. ШКОЛСКИ КАЛЕНДАР ЗНАЧАЈНИЈИХ АКТИВНОСТИ У ШКОЛИ

На основу правилника о календару за школску 2020/21. годину за основне школе на