Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования
«Белорусский государственный университет информатики и
радиоэлектроники»

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

«Должностные обязанности преподавателя профессиональной школы»

Выполнил: студент группы №744691

Дробыш Артём Николаевич
Преподаватель: Парафиянович Тамара Антоновна
Дисциплина: МПОТиСД

Минск, 2019
 Цель работы: анализ специфики содержания профессиональной деятельности
преподавателя общепрофессиональных и специальных дисциплин. Выявление на основе
анализа нормативных правовых актов, регламентирующих содержание профессиональной
деятельности преподавателя, квалификационных требований к педагогу
профессионального образования; выявление и систематизация структурных компонентов
профессионально-педагогической деятельности.

Задание 1. Выявление содержания должностных обязанностей педагога

профессионального образования.
Изучите фрагменты нормативного акта — Выпуск 28 Единого квалификационного
справочника должностей служащих «Должности служащих, занятых в образовании», утв.
постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь
21.10.2011 № 105. Сгруппируйте должностные обязанности преподавателя в несколько
функциональных блоков и сформулируйте название каждого блока.

Результаты выполнения задания представлены в таблице 1.

Таблица 1 – Должностные обязанности педагога профессионального образования
Направленная Данные квалификационной Данные образовательного стандарта
деятельность характеристики
Организационная Осуществляет реализацию Осуществляет анализ развития рынка труда,
образовательных программ в различных тенденций развития отрасли, профессий и
учреждениях образования, обеспечивает специальностей; обеспечивает
полное и качественное выполнение перспективное и текущее планирование
образовательных стандартов, учебных учебной, производственной,
планов и учебных программ. Изучает, воспитательной работы; осуществляет
анализирует и использует в своей работе организационно-методическую
передовой педагогический опыт, вносит деятельность в учреждении образования (в
предложения по дальнейшему работе педсовета, методических, цикловых
совершенствованию образовательного комиссий, творческих объединений
процесса. Ведет установленную педагогов); обеспечивает качество
программно-планирующую и учетно- профессионального образования в
отчетную документацию. Постоянно соответствии с требованиями
повышает свое педагогическое образовательных стандартов и
мастерство и профессиональную государственных программ; готовит
квалификацию. документацию (графики работ, деловые
письма и т.п.), а также отчетную
документацию по установленным формам;
разрабатывает договоры на проведение
производственного обучения, учебных и
производственных практик с
промышленными предприятиями, другими
учреждениями образования; готовит
доклады, методические разработки,
материалы к профессиональным конкурсам,
другим организационно-методическим
мероприятиям; поддерживает и
контролировать трудовую и
производственную дисциплину;
анализирует и оценивает тенденции
развития техники и технологий; изменяет
вид и характер своей профдеятельности;
решает управленческие задачи на основе
конструктивных производственных
отношений с учетом технических,
финансовых и человеческих факторов;
понимает сущность и социальную
значимость своей профессии, основные
проблемы в конкретной области своей
деятельности.
Методическая Участвует в разработке учебно- Разрабатывает учебно-программную
программной документации, документацию (учебные, тематические,
осуществлении ее корректировки. поурочные планы, учебные программы и
Осуществляет планирование по т.п.); составляет учебно-методические
учебному предмету (учебной комплексы, разрабатывать основные их
дисциплине), разрабатывает компоненты и адаптировать к реальным
структурные элементы научно- условиям учреждения образования;
методического обеспечения. Участвует в внедряет в образовательный процесс
методической работе учреждения современные педагогические технологии,
образования, совершенствовании автоматизированные обучающие системы,
научно-методического обеспечения ЭСО, различные типы автоматизированных
преподавания учебного предмета тренажерных комплексов; создает и
(учебной дисциплины) и развивает материально-техническую базу
образовательного процесса в целом. учреждения образования.
Учебная В соответствии с расписанием готовит и Формирует профзнания, умения и навыки у
проводит учебные занятия с обучающихся, обеспечивает их
использованием разнообразных форм, профессиональное, социальное и
методов, приемов и средств, личностное развитие; применяет
обеспечивает идеологическую и современные методы теоретического
воспитательную составляющую учебных обучения по общепрофессиональным,
занятий. Проводит факультативные общетехническим и специальным учебным
занятия, консультации. Осуществляет предметам, а также производственного
дополнительный контроль учебной обучения по направлению специальности;
деятельности учащихся (проверку применяет современные технологии
знаний обучающихся с применением образования взрослых и лиц с
дифференцированных и индивидуальных особенностями психофизического развития;
форм, включая проверку письменных проектирует, организовывает, оценивает и
работ, и использованием современных корректирует образовательный процесс на
технологий) и организационно- основе личностно-ориентированного
воспитательную работу (кураторство подхода и теории развивающего обучения;
учебной группы, организацию и совершенствует педпроцесс на основе
выполнение работы по обеспечению поиска оптимальных методов, форм,
процесса обучения в учебных кабинетах, средств обучения, применения современных
мастерских, лабораториях и др.). педагогических и информационных
Формирует у обучающихся технологий; планирует и организовывает
профессиональные знания, умения и внеучебную воспитательную работу на
навыки, подготавливает обучающихся к основе нормативных документов,
применению их в практической определяющих содержание современной
деятельности. Осуществляет учет системы воспитания в УО; применяет
успеваемости и посещаемости современные методы, средства и формы
обучающихся. идеологической и воспитательной работы;
организовывает конструктивное
педобщение.
Воспитательная Содействует вовлечению обучающихся в
различные виды внеучебной
деятельности, формирует у них умения и
навыки самоанализа и самооценки своей
учебной деятельности. Выявляет
проблемы и противоречия, имеющиеся в
образовательном процессе по учебному
предмету на основе анализа его
результатов. Принимает меры к их
разрешению. Изучает индивидуальные
качества обучающихся, содействует
развитию их способностей и
склонностей, личностному и
гражданскому становлению.
Обеспечивает установление связей с
законными представителями
несовершеннолетних обучающихся по
вопросам обучения и воспитания.
Способствует формированию коллектива
обучающихся и развитию ученического
самоуправления. Обеспечивает
соблюдение обучающимися правил
внутреннего распорядка учреждения
образования. Участвует в планировании
и организации идеологической и
воспитательной работы с обучающимися
во внеучебное время. Контролирует
соблюдение ими правил и норм охраны
труда и пожарной безопасности при
осуществлении образовательного
процесса.