Тема 3.

Образовательная деятельность преподавателя высшей школы

План
1. Академическая политика.
2. Организация учебного процесса. Академический календарь.
3. Индивидуальный план преподавателя.

1. Академическая политика.

Академическая политика определяется стратегическими целями

Университета и миссией, обозначенной как обеспечение ведущей роли вуза в
международном научнообразовательном пространстве по формированию
конкурентоспособных специалистов для инновационного развития Казахстана.
Академическая политика представляет собой систему мер, правил и
процедур по планированию и управлению образовательной деятельностью и
эффективной организации учебного процесса, направленных на повышение
качества образования и реализацию студентоцентрированного обучения.
Цель академической политики Университета - достижение высокого
уровня качества высшего и послевузовского образования, удовлетворяющего
потребности рынка труда, личности и соответствующего лучшим мировым
практикам.
Задачи академической политики:
- обеспечение кадрами потребности в соответствии с государственными
программами и требованиями рынка труда;
- подготовка высококвалифицированных научных и научно –
педагогических кадров;
- обеспечение интеграции образования, науки и производства;
- обеспечение интеграции в европейскую зону высшего образования;
- студентоцентрированное обучение, преподавание и оценка; - внедрение
инновационных технологий обучения;
- создание системы внутреннего обеспечения качества образования;
- внешнее обеспечение качества образования.
В академической политике Университета отражаются следующие
ценности:
- мультидисциплинарный, междисциплинарный и трансдисциплинарный
подходы;
- критическое и проблемно - ориентированное мышление, обучение в
течение всей жизни;
- коммуникативность, лидерство, командная работа и навыки нахождения
компромиссов;
- предпринимательство, инновации и готовность принимать риски;
- креативность;
- этика и ценностное обучение.
Данные ценности учитываются в академической деятельности при
разработке содержания образовательных учебных программ, планировании

1
академической структуры, подборе профессорско-преподавательского состава
и формировании контингента обучающихся.
Академическая политика вуза разработана в соответствии со следующими
основополагающими нормативно-правовыми документами:
1. Закон Республики Казахстан от 09.04.16 г. № 501-V «Об образовании» (с
изменениями и дополнениями от 01.04.2019 г.).
2. «Об утверждении квалификационных требований, предъявляемых к
образовательной деятельности, и перечня документов, подтверждающих
соответствие им» - Приказ Министра образования и науки Республики
Казахстан от 17 июня 2015 года №391 (с изменениями от 16 ноября 2018 №
634).
3. Типовые правила деятельности организаций образования, реализующих
образовательные программы высшего и (или)послевузовского образования от
30 октября 2018 г. №595. 5
4. «Об утверждении Правил организации учебного процесса по кредитной
технологии обучения» - Приказ Министра образования и науки Республики
Казахстан от 20 апреля 2011 года №152 (с изменениями и дополнениями от 12
октября 2018 года №563).
5. «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов
образования соответствующих уровней образования» - Постановление
Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080 (с
изменениями и дополнениями от 13 мая 2016 года № 292).
6. «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов
образования соответствующих уровней образования» - Приказ Министра
образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года №604.
7. «Об утверждении типовых учебных программ цикла
общеобразовательных дисциплин для организаций высшего и (или)
послевузовского образования».- Приказ Министерства образования Республики
Казахстан от 31 октября2018 года №600.
8. «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации
образования, реализующие образовательные программы высшего и
послевузовского образования» - Приказ Министерства образования Республики
Казахстан от 31 октября 2018 года №600.
9. «Об утверждении Правил организации учебного процесса по
дистанционным образовательным технологиям» - Приказ Министра
образования и науки Республики Казахстан от 20 марта 2015 года №137 (с
изменениями от 30 мая 2016 года №343).
10. «Об учреждении стипендии Президента Республики Казахстан» -
Постановление Президента Республики Казахстан от 5 марта 1993 года №1134
(с изменениями и дополнениями на 02.08.2010 г.).
11. «Об утверждении Правил организации и осуществления учебно-
методической и научно-методической работы».- Приказ Министра образования
и науки Республики Казахстан от 29 ноября 2007 года № 583 (с изменениями от
28сентября 2018 года № 507).

2
 12. «Об утверждении Правил назначения, выплаты и размеров
государственных стипендий обучающимся в организациях образования» -
Постановление Правительства Республики Казахстан от 7 февраля 2008года
№116 (с изменениями от 30 декабря 2015 года №1134).
13. «Об утверждении Правил направления для обучения за рубежом, в том
числе в рамках академической мобильности» - Приказ Министра образования и
науки Республики Казахстан от 19 ноября 2008 года №613 (с изменениями и
дополнениями от 04 января 2019 № 1).
14. «Об утверждении Правил направления специалиста на работу,
предоставления права самостоятельного трудоустройства, освобождения от
обязанности или прекращения обязанности по отработке гражданами,
обучавшимися на основе государственного образовательного заказа, и внесении
изменений и дополнений в постановление Правительства Республики
Казахстан от 23 января 2008 года №58 «Об утверждении Правил присуждения
образовательного гранта»» - Постановление Правительства Республики
Казахстан от 30 марта 2012 года№390 (с изменениями от 13 мая 2016 года
№289).
15. «Об утверждении Правил присуждения образовательного гранта для
оплаты высшего образования и послевузовского образования с присуждением
степени «бакалавр», «магистр»» - Постановление Правительства Республики
Казахстан от 23 января 2008 года №58. (с изменениями и дополнениями от 07
февраля 2019 № 39).
16. «Об утверждении Правил признания и нострификации документов об
образовании» - Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан
от 10 января 2008 года №8 (с изменениями и дополнениями от 16 марта 2017 №
125).
Академическая политика включает следующие основные звенья: политику
приема; организацию записи на учебные дисциплины; организацию учебного
процесса; организацию 6 прохождения обучающимися всех видов практик;
политику перевода (по всем видам), включая установление GPA,
восстановления, отчисления обучающихся; политику выставления оценок;
организацию экзаменационных сессий (промежуточной аттестации);
организацию итоговой аттестации; порядок выплаты государственных
стипендий обучающимся; политику выбора программ (включая двойных);
политику интернационализации; политику академической мобильности,
включая кредитную мобильность и др. Университет предоставляет всем
обучающимся равные возможности для получения качественного и доступного
образования.
Университет не допускает дискриминации в отношении обучающихся с
особыми потребностями, по расовым, национальным, этническим,
религиозным, половым признакам, а также на основании социального
положения, семейного положения, физических возможностей, возраста или
других субъективных критериев.

3
 Академическая политика предназначена для обучающихся, профессорско -
преподавательского состава, руководителей структурных подразделений
Университета, осуществляющих организацию учебного процесса, и других
заинтересованных лиц.
Положения Академической политики могут быть пересмотрены в случае
изменения нормативных актов, регулирующих образовательную деятельность в
Республике Казахстан, Устава Университета и стратегии развития, пересмотра
требований образовательных программ. Академическая политика вводится в
действие для всех обучающихся независимо от года поступления в
Университет.

2. Организация учебного процесса. Академический календарь.

Образовательная деятельность в Государственном университете управления

осуществляется в соответствии с государственными образовательными
стандартами высшего профессионального образования по соответствующим
направлениям подготовки (специальностям) и реализуется в  формах очного и
очно-заочного (вечернего) обучения.
Указанные формы обучения различаются объемом обязательных аудиторных
занятий преподавателя со студентами, объемом времени, отводимого на
самостоятельную работу и общим сроком обучения.
Срок обучения в Университете по программам бакалавриата по очной форме
обучения составляет 4 года.
Учебный год студентов очной и очно-заочной (вечерней) форм
обучения начинается 1 сентября и заканчивается согласно утверждённому
рабочему учебному плану конкретного направления подготовки
(специальности). Как правило, учебный год разбит на два семестра: осенний
(занятия проходят с 1 сентября по 31 декабря) и весенний (занятия проходят с 7
февраля по 31 мая), каждый из которых заканчивается зачетно-
экзаменационной сессией (с 3 по 24 января и с 1 по 30 июня). С 25 января по 6
февраля – зимние каникулы, с 1 июля по 31 августа – летние каникулы.
Продолжительность зачетно-экзаменационных сессий устанавливается с таким
расчетом, чтобы на подготовку к экзаменам по каждой дисциплине было
отведено не менее 3-х календарных дней. Количество экзаменов в сессию не
превышает 5, число зачетов не превышает 6.
Организация  образовательного процесса в Университете регламентируется
учебным планом, рабочим годовым учебным планом, календарным графиком
учебного процесса на учебный год и расписанием занятий.
Учебный план определяет не только формы учебной работы, но и формы
контроля за ее выполнением по каждой учебной дисциплине.
В помощь первокурснику
Студентом является лицо, зачисленное в Университет для обучения согласно
Правилам приема и порядком зачисления в вузы на очную, очно-заочную
(вечернюю) и заочную формы обучения.

4
 Учебные занятия
Учебные занятия в Университете проводятся строго по расписанию,
утверждённому ректором. Продолжительность академического часа – 45 минут
(«пара» – 1 час 30 минут) для всех видов аудиторных занятий. Перерыв между
занятиями – 10 минут, в течение учебного дня – обеденный перерыв
продолжительностью 40 минут. Занятия для студентов очной формы обучения
начинаются в разное время, но в период с 8:15 и до 18:30. Занятия для
студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения начинаются в 18:30 и
заканчиваются в 21:45.
Аудиторные занятия
На аудиторных занятиях – лекциях, практических (семинарских) занятиях,
лабораторных работах – студенты получают основную информацию по
изучаемым учебным дисциплинам, закрепляют знания и умения.
 Ведущим видом учебных занятий в Университете являются лекции, в которых
преподаватели дают основной материал дисциплины.В лекциях учебный
материал излагается систематически и содержание каждой последующей
лекции тесно связано с материалом предыдущей, основывается на понятиях,
явлениях, законах, о которых уже говорилось ранее. Во время лекции студенты
обычно ведут записи (конспект), которые в дальнейшем помогут в
самостоятельной работе.
 Семинарские занятия проводятся в академической группе с целью закрепить и
углубить теоретические знания, полученные на лекциях и в процессе
самостоятельной работы. На семинарах проверяется степень понимания и
усвоения студентами учебного материала по дисциплинам, а наиболее сложные
теоретические вопросы тщательно разбираются.
 Назначение практических занятий состоит в том, чтобы научить студентов
рациональным методам решения практических задач, создать у них навыки
самостоятельного применения теории. Практические занятия проводятся
параллельно изучению теоретического материала. На старших курсах
практические занятия по профилирующим дисциплинам обычно проводятся
методом разбора ситуаций в форме деловых игр.
 Лабораторные занятия являются одним из видов практических занятий,
которые связывают теорию с практикой. Они базируются на основных
положениях теоретического курса и проводятся в лабораториях, оснащенных
соответствующим оборудованием.
 Курсовая работа (реферат) представляет собой исследовательскую работу, как
правило, по одной теме изучаемой учебной дисциплины.
 Курсовой проект (работа) представляет собой исследовательскую работу,
выполняемую по совокупности тем изучаемой учебной дисциплины
профессионального цикла.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа – это проработка лекционного материала, подготовка к
практическим (семинарским) занятиям, подготовка рефератов, докладов,
подготовка к зачетам и экзаменам, написание курсовых работ (проектов),

5
 участие в научно-исследовательской работе, а также написание выпускной
квалификационной работы (проекта).
Текущий и итоговый контроль знаний
Учебный процесс предполагает следующие методы контроля за усвоением
знаний: контрольная работа, письменное тестирование, аттестация, зачет, э
кзамен (сдаётся письменно или устно).
Основной формой аттестации и проверки знаний студентов после окончания
учебного семестра является сдача зачетов и экзаменов. Порядок их проведения
регламентируется Положением о зачётно-экзаменационной сессии, формах
текущего и рубежного контроля знаний студентов.
 Зачеты, как правило, служат формой проверки успешного выполнения
студентами лабораторных работ, курсовых проектов (работ), усвоения учебного
материала на практических и семинарских занятиях, а также формой проверки
прохождения учебной и производственной практики и выполнения в процессе
практики всех учебных поручений.
 Экзамены преследуют цель оценить работу студента, полученные им
теоретические знания, развитие творческого мышления, приобретение навыков
самостоятельной работы.
 За период обучения в Университете студент обязательно должен пройти
различные виды практики.
Практика является неотъемлемой частью подготовки современного
специалиста. Ее задача – закрепление теоретических знаний, полученных
студентами во время обучения в Университете, и приобретение необходимых
навыков практической работы по специальности.
На старших курсах студенты проходят практику непосредственно на
предприятиях, в учреждениях или организациях, профиль работы которых
соответствует выбранной специальности.
 После завершения процесса обучения и успешной сдачи экзаменов и зачетов по
всем изучаемым дисциплинам,
проводится итоговый междисциплинарный экзамен по специальности – госуда
рственный экзамен.
 На выпускном курсе для студентов всех форм
обучения организуется преддипломная практика, содержание которой
определяется утверждённой приказом ректора темой дипломного проекта
(работы).
 Выпускная квалификационная работа представляет собой самостоятельную
серьезную исследовательскую (или научную) работу по выбранной и
утверждённой заранее теме. При подготовке выпускной работы будущий
специалист должен продемонстрировать широту фундаментальных знаний в
сочетании с глубиной профессионального подхода к решению конкретной
проблемы.
Академический календарь (Academic Calendar) - календарь проведения
учебных и контрольных мероприятий, профессиональных практик в течение
учебного года с указанием дней отдыха (каникул и праздников).

6
 3. Индивидуальный план преподавателя.

Индивидуальный план преподавателя составляется на текущий учебный год и

является основным документом, определяющим объем и виды работ,
выполняемых преподавателем.
Индивидуальный план состоит из 5-ти разделов.
Раздел 1 – Учебная (преподавательская) работа – «первая половина дня
рабочего дня педагогического работника».
Сведения об объеме часов учебной (преподавательской) работы
распечатываются из автоматизированной системы управления вузом. ВУЗ и
прикладываются к индивидуальному плану.
Раздел 2 – Учебно-методическая работа
Раздел 3 – Научно-исследовательская работа
Раздел 4 – Воспитательная работа
Раздел 5 – Учебно-организационную работу
Разделы 2-5 индивидуального плана составляют «вторую половину
рабочего дня педагогического работника».
Виды работ, выполняемых преподавателем в рамках «второй половины
дня» планируются в соответствии с Положением о порядке планирования и
учета педагогической нагрузки, выполняемой профессорско-
преподавательским составом ФГБОУ ВО «РГГУ».
Объем часов, отводимых на вторую половину рабочего дня
педагогического работника, рассчитывается как разница между годовым
объемом рабочего времени и объемом учебной (преподавательской) нагрузки
(первая половина рабочего дня педагогического работника).
Планируемый годовой объем рабочего времени педагогического работника на
одну ставку рассчитывается учебно-методическим управлением на каждый
учебный год с учетом количества выходных и праздничных дней, количества
рабочих дней продолжительностью 5 часов (предпраздничных, сокращенных),
количества календарных дней отпуска.
Все виды работ, вносимые в индивидуальный план, должны быть четко
сформулированы с указанием трудоемкости в часах.
Индивидуальный план подписывается преподавателем, заведующим
кафедрой и утверждается деканом факультета. Индивидуальный план
директора института, декана факультета, руководителя учебно-научного центра
(отделения) утверждается проректором по учебной работе.
Индивидуальный план оформляется в двух экземплярах. Один экземпляр
хранится на кафедре (в институте/учебно-научном центре/отделении) в
соответствии с номенклатурой дел. Вторые экземпляры индивидуальных
планов всех преподавателей представляются заведующим кафедрой в Учебно-
методическое управление в срок до 15 октября.
Подведение итогов выполнения индивидуального плана осуществляется в
конце учебного года на заседании кафедры.

7
Индивидуальные планы с отметкой о выполнении представляется в учебно-
методическое управление не позднее 01 июля.

8
9