Немецкий для начинающих
Онлайн – это европейское обра-
ЕШКО – это комфорт и удобство:
заказывайте на сайте курс, не
выходя из дома, и получайте его
на почте или с доставкой на дом.
Учитесь, где угодно: дома в крес-
ле у окна, в парке, в шезлонге на
даче.
Личный преподаватель.
Он всегда готов делиться про-
фессиональными секретами,
опытом, знаниями и гарантирует
свою поддержку до конца обуче-
ния на курсе.
Сертификат ЕШКО – это доку-
мент, с которого началась исто-
рия успеха миллионов наших
студентов. Это прочная ступень
к осуществлению вашей мечты.
Тел. 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
ПРОБНЫЙ УРОК
зование на расстоянии одного
«клика». Все необходимое для
занятий – в вашем личном каби-
нете: онлайн курс, домашние за-
дания, интерактивные приложе-
ния, Кампус. Щелчок мыши – и вы
в виртуальном «университете».
Эффективно и доступно –
справедливые цены гарантиро-
ваны! Удобный метод обучения и
оплаты убеждает вас в том, что
вы ежемесячно платите только
за то, что вы изучаете.
Итак, записывайтесь на курс,
учитесь, реализуйтесь и доби-
вайтесь целей!
Записаться на курс
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

Фрагменты из уроков курса

УРОК 1. ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

Очень внимательно читайте, пожалуйста, напечатанную в квадратных
скобках запись произношения (транскрипцию). Для звуков, которые не
имеют аналогов в русском языке, мы будем использовать специальные
знаки. Жирным шрифтом обозначены ударные гласные.

Guten Tag – добрый день (guten [гу:т'н] – добрый, хороший)

В слове [гу:т'н] [у] – долгий звук. Он произносится подобно русскому
звуку [у] в слове «нужен», однако при его произношении губы чуть больше
напряжены и энергичнее округлены.
Долготу гласных мы будем обозначать двоеточием: [гу:т'н].

Гласный е в конце слова или в приставках произносим как очень слабый

[э], который мы будем в большинстве случаев в закрытом слоге обозначать
в транскрипции как ['], а в открытом – как [э ]. Например, в слове [гу:т'н]
этот звук практически не слышен.

Tag – день
В слове [та:к] [а] долгий. Он более долгий, чем русский, и более гортанный:
Предлагаемая транскрипция [та:к].
кириллицей (записанная
в квадратных скобках) на schon – уже

русском языке облегчит Вам В слове [шо:н] [о] тоже долгий. Этот звук встречается в русском языке
в ударных слогах, например, в слове «очень». Губы следует сложить так,
усвоение и запоминание как при произношении [у], но произносить [о]. При этом губы образуют
немецкого произношения овал.

Wie geht es? – Как дела? (Как идут дела?)

В слове [ви:] есть буквосочетание ie, которое всегда произносится как
[и:] – долгий в слове «ниже».
В слове [ге:т] – долгий [е:]. Этого звука нет в русском языке, он напоминает
произношение е в слове «веет», графический знак h после гласного не
произносится, а указывает на его длительность.

Frau Schmidt – госпожа Шмидт

В слове [фрау] [у] почти не произносится и напоминает звук в слове
«траур», при этом в буквосочетании au ударение падает на [а].

Буквосочетание sch при произнесении похоже на русский [ш] в слове

«ширма».

Fräulein Rhode – госпожа Роде

В слове [фройляйн] буквосочетание äu произносится как [ой], где [й]
также слабый. Буквосочетание ei будем обозначать как [ай], только после
звука [л] как [йай].

Фрагмент урока 1, стр. 4

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

УРОК 3. ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

Вот новые слова. Повторяйте, пожалуйста:

der Bleistift > [дэ:р блйайштифт] – карандаш
das Brot > [дас бро:т] – хлеб
das Buch > [дас бу:х] – книга
das Heft > [дас хэфт] – тетрадь
der Kuli > [дэ:р ку:ли] – шариковая авторучка
die Kartoffeln > [ди: картофэльн] – картофель
Список новых слов
die Suppe > [ди: зупэ] – суп
представлен в раз- die Tafel > [ди: та:фэль] – доска
ной последователь- die Tasche > [ди: ташэ] – сумка; карман
ности для их лучше- die Wurst > [ди: вурст] – колбаса
го запоминания
А теперь в другой последовательности:
das Buch > [дас бу:х] – книга
das Heft > [дас хэфт] – тетрадь
der Kuli > [дэ:р ку:ли] – шариковая авторучка
der Bleistift > [дэ:р блйайштифт] – карандаш
die Tasche > [ди: ташэ] – сумка; карман
die Suppe > [ди: зупэ] – суп
die Kartoffeln > [ди: картофэльн] – картофель
die Wurst > [ди: вурст] – колбаса
das Brot > [дас бро:т] – хлеб
die Tafel > [ди: та:фэль] – доска

Употребите уже знакомые Вам слова в сочетании друг с другом и с ранее выученными
словами. Прочитайте вслух предложения на немецком языке и обратите внимание
на русский перевод:
Das Buch und das Heft. > [дас бу:х унт дас хэфт] – Книга и тетрадь.
Dort ist der Bleistift. > [дорт ист дэ:р блйайштифт] – Там карандаш.
Die Tasche ist hier. > [ди: ташэ ист хи:р] – Сумка здесь.
Das Brot und die Wurst. > [дас бро:т унт ди: вурст] – Хлеб и колбаса.
Eine Suppe und Kartoffeln. > [айнэ зупэ унт картофэльн] – Суп и картофель.
Das ist eine Tasche. > [дас ист айнэ ташэ] – Это сумка.
Sie ist hier. > [зи: ист хи:р] – Она здесь.
Das ist eine Tafel. > [дас ист айнэ та:фэль] – Это доска.
Sie ist dort. > [зи: ист дорт] – Она там.

Фрагмент урока 3, стр. 3

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

Часть первая 4

Sie ist hier. > [зи: ист хи:р]

– Она здесь.
Das ist eine Tafel. > [дас ист айнэ та:фэль]
– Это доска.

Упражнения Sie ist dort. > [зи: ист дорт]

на употребление но-
Das ist ein Buch. Es ist
вых слов в предложе- hier links.
ниях способствуют Das ist ein Heft.
их успешному усвое- Es ist auch hier links.
нию и запоминанию Das ist ein Kuli. Er ist
dort rechts.
Das ist ein Bleistift.
Er ist auch dort rechts.
– Она там.
> [дас ист айн бу:х] [эс ист хи:р линкс]
– Это книга. Она здесь, слева.
> [дас ист айн хэфт] [эс ист аух хи:р линкс]
– Это тетрадь. Она тоже здесь, слева.
> [дас ист айн ку:ли] [э:р ист дорт рэхьтс]
– Это ручка. Она там, справа.
> [дас ист айн блйайштифт] [э:р ист аух дорт рэхьтс]
– Это карандаш. Он тоже там, справа.

Из предыдущего урока Вы уже знаете, что слова ein или eine являются неопреде-
ленными артиклями. Мы употребляем их, когда говорим о каком-то неопределенном
предмете или человеке, а также когда называем предмет или лицо впервые. Во мно-
жественном числе неопределенный артикль вообще не употребляется, например:
2 (29)
Bitte Zigaretten! > [битэ тсигарэт’н] – Пожалуйста, сигареты!
Неопределенный артикль также не употребляется перед существительными,
обозначающими неисчисляемые предметы:
Bitte Bier! > [битэ би:р] – Пожалуйста, пива!
В этом случае мы просим официанта, чтобы он нам принес пива, а не вина. Если же
мы хотим указать количество порций, употребляем артикль, например:
Bitte ein Bier! > [битэ айн би:р] – Пожалуйста, одно пиво!
(имеется в виду одна порция)

Теперь проверьте, сможете ли Вы сами правильно употребить неопределенный ар-

тикль. Выполняйте это упражнение с красным фильтром:
Hier ist > eine Tafel. > [хи:р ист айнэ та:фэль]
Dort sind > ein Buch und > ein Heft. > [дорт зинт айн бу:х унт айн хэфт]
Bitte > eine Suppe und > ein Glas Bier. > [битэ айнэ зупэ унт айн гла:с би:р]
Hier sind > ... Kartoffeln. > [хи:р зинт картофэльн]
Wo ist > eine Tafel? > [во: ист айнэ та:фэль]
Das ist > eine Frau. > [дас ист айнэ фрау]
Wo sind > ... Wurst und > ... Brot? > [во: зинт вурст унт бро:т]

Переведите с русского языка на немецкий, употребляя, где необходимо, неопреде-

ленные артикли:
Пожалуйста, одну порцию хлеба. > [битэ айн бро:т] > Bitte ein Brot.
Пожалуйста, одну порцию колбасы. > [битэ айнэ вурст] > Bitte eine Wurst.

Фрагмент урока 3, стр. 4

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

Часть вторая 18

Глагол treffen спрягается так: во 2-м и в 3-м лице единственного числа корневая глас-
ная e переходит в i:

1. ich treffe – я встречаю

2. du triffst – ты встречаешь
3. er trifft – он встречает

Также спрягается глагол essen.

Vorhaben намереваться и mitkommen идти вместе (с кем-либо) – это глаголы с отде-

Грамматика – верный спо-
соб научиться грамотно го-
ворить, читать и общаться
на иностранном языке.
ляемыми приставками. При спряжении их в настоящем времени приставки отделяются и
ставятся в конец предложения:
Ich komme in die Kirche mit. – Я иду (с тобой) в церковь.
Ich habe heute viel vor. – Я сегодня собираюсь многое сделать.
На приставку падает ударение, если глагол употребляется в неопределенной форме.

Теоретические сведения по
Модальный глагол wollen хотеть спрягается по правилам спряжения модальных глаголов:
грамматике сопровождают-
1. ich will – я хочу 1. wir wollen – мы хотим
ся примерами и упражнени-
2. du willst – ты хочешь 2. ihr wollt – вы хотите
ями на их закрепление 3. er – он 3. sie wollen – они хотят
sie will – она хочет Sie wollen – Вы хотите
es – оно
Чаще всего wollen употребляется с другим глаголом в неопр еделенной форме, которая
ставится на по следнее место в предложении:
Ich will schon gehen. – Я уже хочу идти.

Употребите новые глаголы в предложениях. Прочитайте немецкие предложения вслух и

обратите внимание на перевод:
Was haben Sie heute vor?
Wir wollen in die Botschaft gehen.
Wen trifft Herr Schwarz?
Er trifft Frau Schmidt.
Haben Sie heute etwas vor?
Ja, ich mächte Deutsch lernen.
Ich treffe Sie in Hamburg.
Ich will in die Schweiz fahren.
> [вас ха:б’н зи: хойтэ фо:р]
– Что Вы сегодня собираетесь делать?
> [ви:р воль’н ин ди: бо:тшафт ге:’н]
– Мы хотим пойти в посольство.
> [ве:н трифт хэр швартс]
– Кого встречает господин Шварц?
> [э:р трифт фрау шмит]
– Он встречает госпожу Шмидт.
> [ха:б’н зи: хойтэ этвас фо:р]
– Вы сегодня что-нибудь собираетесь делать?
> [йа: ихь мйохьтэ дойтч лерн’н]
– Да, я хотел бы учить немецкий язык.
> [ихь трэфэ зи: ин хамбурк]
– Я встречаю Вас в Гамбурге.
> [ихь виль ин ди: швайтс фа:р’н]
– я хочу поехать в Швейцарию.

Фрагмент урока 5, стр. 18

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих
Проверьте, как Вы усвоили матеpиал втоpой части уpока. Пеpеведите с немецкого языка на
pусский:
Ich kann mich an die Stadt
nicht gewähnen.
Er kann keinen Platz finden.
Gefällt es Ihnen in Hamburg,
Herr Rohde?
Многочисленные
Ja, ich bin sehr gern hier.
аудиоупражнения
Meine Frau kann sich an das
помогают выра-
Klima nicht gewähnen.
ботке правильного
Sie mächte lieber im Süden wohnen
произношения und unser Sohn auch.
Sind Sie kein Hamburger, Herr
Schräder?
Nein, meine Heimat ist Berlin.
Was mächten Sie trinken, Bier oder
Wein?
Wein trinke ich nicht gern.
Und ich, Herr Schräder, trinke lieber
Wein als Bier.
Am Sonntag gehen wir in die Kirche.
Am Donnerstag geht mein Mann zum
Ratskeller.
Dort trifft er unseren Kollegen.
А тепеpь пеpеведите с pусского языка на немецкий. Читайте вслух немецкий пеpевод:
Я не могу найти замок на каpте
гоpода.
Он пpивыкает к этой школе.
Она как pаз говоpит с полицейским.
Как ты находишь Еву?
Бананы дешевые?
Бананы очень доpогие.
Он очень свежий.
Я бы лучше хотел жить в Вене.
Сколько стоят яблоки?
Двадцать евро за килогpамм.
Но это доpого!
Тел. 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
ПРОБНЫЙ УРОК
Часть вторая 19
> Я не могу пpивыкнуть к гоpоду.
> Он не может найти место.
> Вам нpавится в Гамбуpге, г-н Роде?
> Да, я всегда здесь с удовольствием.
> Моя жена не может пpивыкнуть
к климату.
> Она хотела бы лучше жить на юге, и
наш сын тоже.
> Вы не гамбуpжец, господин Шpёдеp?
> Нет, моя pодина – Беpлин.
> Что бы Вы хотели выпить, пиво или
вино?
> Я пью вино неохотно.
> А я, господин Шpёдеp, охотнее пью
вино, чем пиво.
> В воскpесенье мы идем в цеpковь.
> В четвеpг мой муж идет в пивную пpи
pатуше.
> Он встpечает там нашего коллегу.
> Ich kann das Schloss auf dem Stadtplan
nicht finden.
> Er gewähnt sich an diese Schule.
> Sie spricht gerade mit dem Polizisten.
> Wie findest du Eva?
> Sind die Bananen billig?
> Die Bananen sind sehr teuer.
> Er ist sehr frisch.
> Ich mächte lieber in Wien leben.
> Was kosten die Äpfel?
> Zwanzig Euro das Kilo.
> Das ist aber teuer!
Фрагмент урока 11, стр. 19
Записаться на курс
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

Часть вторая 17

Употребите эти глаголы в небольших предложениях. Внимательно читайте следую-

щие предложения и следите за их русским переводом:
Ich helfe meiner Mutti.
Wir dürfen nicht ins Kino gehen.
Es macht zusammen zwanzig Euro.
Er hilft der Schülerin.
Hier darfst du nicht parken.
Wir sollen der Lehrerin helfen.
Hier darf man nicht parken.
>[ихь хэльфэ майн'р мути]
- Я помогаю моей маме.
>[ви:р дйурф'н нихьт инс ки:но ге:эн]
- Нам нельзя идти в кино.
>[эс махт тсузам'н тсвантсихь ойро]
- Это всё стоит 20 евро.
>[э:р хильфт дэ:р шйу:лерин]
- Он помогает школьнице.
>[хи:р дарфст ду: нихьт парк'н]
- Тебе здесь нельзя ставить машину.
>[ви:р золь'н дэ:р ле:рэрин хэльф'н]
- Мы должны помочь учительнице.
>[хи:р дарф ман нихьт парк'н]
- Здесь нельзя ставить машину.

1. Глагол helfen помогать спрягается н е п р а в и л ь н о . Во 2 и 3 лице един-

ственного числа корневая гласная е переходит в i:
ich helfe - я помогаю
Курс включает в себя du hilfst - ты помогаешь
er hilft - он помогает
краткие презентации,
которые сопровожда- 2. Глагол dürfen мочь (т.е. иметь разрешение) является м о д а л ь н ы м
глаголом и спрягается, как и глаголы müssen, wollen, sollen, können:
ются многочислен- в 1 и 3 лице единственного и множественного числа формы совпадают:
ными примерами для ich darf - я могу, wir dürfen - мы можем,
наиболее быстрого мне можно нам можно

усвоения граммати- er darf - он может, sie dürfen - они могут,

ему можно им можно
ческого материала
Во 2 лице единственного числа появляется форма du darfst ты можешь,
тебе можно, а во множественном числе - ihr dürft вы можете, вам можно.
Например:
Du darfst hier spielen. - Ты можешь (тебе разрешено) здесь играть.

Переведите следующие предложения на немецкий язык. Пользуйтесь красным

фильтром:

Тебе нельзя идти в кино.
Нам нельзя идти в театр.
Ты должен помочь маме.
Он помогает моему ученику.
Это всё стóит 20 евро.
Ты помогаешь моей ученице.
> Du darfst nicht ins Kino gehen.
> Wir dürfen nicht ins Theater gehen.
> Du sollst der Mutti helfen.
> Er hilft meinem Schüler.
> Das macht zusammen zwanzig Euro.
> Du hilfst meiner Schülerin.

Фрагмент урока 9, стр. 17

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

Часть вторая 22

В следующем упpажнении повтоpите весь матеpиал этой части уpока. Таким обpазом, Вы
сможете пpоконтpолиpовать, в достаточной ли степени Вы овладели матеpиалом уpока, чтобы
приступить к выполнению домашнего задания.
Пеpеведите с pусского языка на немецкий. Пользуйтесь кpасным фильтром:
Г-н Виктоp хочет подать заявление
на получение визы в Амеpику.
В генеpальном консульстве он встpе–
чает нашего знакомого, г-на Шpёдеpа.
«Что нового?» – спpашивает его гос-
подин Шpёдеp.
Итоговое упраж-
«Я хочу полететь в Амеpику», —
нение перед
говоpит господин Виктоp.
выполнением до- Мы пойдем сейчас в отдел виз.
машнего задания Там pаботает мой дpуг.
Могу я Вас познакомить, господа?
Что я могу для Вас сделать?
Я бы хотел визу.
Вы хотите выехать или съездить
в гости?
Я должен совеpшить деловую поездку.
Как долго Вы хотите пpобыть в
Амеpике?
Пpимеpно четыpе-шесть недель.
Вы немец?
Да, у меня немецкое гpажданство.
У Вас есть документ?
Да, вот он.
Заполните, пожалуйста, этот
фоpмуляp.
Ваше заявление сейчас обpаботают.
Большое спасибо, господин консул!
> Herr Wiktor will ein Visum nach Amerika
beantragen.
> Im Generalkonsulat trifft er unseren
Bekannten Herrn Schräder.
> ”Was gibt’s Neues?”, fragt ihn Herr
Schräder.
> ”Ich will nach Amerika fliegen”, sagt
Herr Wiktor.
> Wir gehen gleich in die Visaabteilung.
> Dort arbeitet mein Freund.
> Darf ich die Herren bekannt machen?
> Was kann ich für Sie tun?
> Ich mächte ein Visum haben.
> Wollen Sie auswandern oder auf Besuch
fahren?
> Ich muss eine Geschäftsreise machen.
> Wie lange wollen Sie in Amerika
bleiben?
> Ungefähr vier bis sechs Wochen.
> Sind Sie Deutscher?
> Ja, ich habe deutsche Staatsangehärigkeit.
> Haben Sie einen Ausweis?
> Ja, hier ist einer.
> Füllen Sie bitte dieses Formular aus.
> Ihr Antrag wird gleich bearbeitet.
>Vielen Dank, Herr Konsul!

А теперь займитесь фонетикой. Читайте выpазительно, старательно проговаривая слова:

[и:] Brief, fliegen, wieder
[ай] Ausweis, Zeitschrift, schreiben, gleich
[ой] deutsche, Häuser
[йу:] Kühlschrank, Bücher
[е:] gehen, sehen
[ш] Chef, Schere, schmutzig

Фрагмент урока 13 стр. 22

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

34

УРОК 18. ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Вторая часть урока, как всегда, посвящена закреплению материала, представленного в

двух последних уроках. Поучитесь задавать вопросы, что пока еще представляет для Вас
некоторые трудности.
Задайте вопросы к подчеркнутым членам предложения. Используйте красный фильтр:

Unser Haus ist in der Blumenstraße. > Wo ist unser Haus?

Dieses Haus hat drei Stockwerke. > Wie viele Stockwerke hat dieses Haus?
Каждый учебный Auf dem Dach können Sie > Was können Sie auf dem Dach sehen?
журнал заканчива- die Antenne sehen.

ется упражнения- Neben dem Wohnzimmer ist das > Wessen Arbeitszimmer ist neben dem
Arbeitszimmer meines Mannes. Wohnzimmer?
ми, основанными на
Das Wohnzimmer meiner Eltern ist > Wo ist das Wohnzimmer meiner Eltern?
материалах, пред-
oben.
ставленных в двух
In einer halben Stunde hole ich > Wann holst du deine Kinder ab?
уроках meine Kinder ab.
In einer halben Stunde hole ich > Wen holst du in einer halben
meine Kinder ab. Stunde ab?
In einer halben Stunde hole ich > Was machst du in einer halben Stunde?
meine Kinder ab.
Wir gehen jetzt in unser Haus. > Wohin geht ihr jetzt?
Wir wollen jetzt nach oben gehen. > Wohin wollt ihr jetzt gehen?
Wir gehen jetzt nach Hausе. > Wer geht jetzt nach Hausе?

Следующее упражнение предназначено для отработки правильной интонации при чтении.

Читайте вслух, ориентируясь на выделенные жирным шрифтом слоги, которые должны
акцентироваться в предложении. Особое внимание обратите на правильность произношения:

Wir wohnen in einem Reihenhaus in der Blumenstraße.

Vor unserem Haus ist ein Garten mit Blumen.
An der Südseite des Hauses sind die Balkons.
Auf dem Dach können Sie die Anten nen und den Kamin sehen.
Im Erdgeschoss ist die Garage. Dort steht mein VW.
Hier ist die Garderobe. Bitte, legen Sie ab!
Wollen Sie nicht Platz nehmen?
Danke, aber nur fьr einen Augenblick.
Ich muss noch zur Post gehen und Briefmarken holen.

Фрагмент урока 18, стр. 34

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

35

ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ 22
В приложении к
22.1. Прилагательные после неопределенного артикля в единственном числе
урокам представ-
имеют следующие окончания:
лен краткий обзор
муж. р. жен. р. ср. р.
грамматического И. – er –e – es
материала , который Р. – en – en – en
рассматривался в Д. – en – en – en
уроке B. – en –e – es

Например:
муж. р. жен. р. ср. р.
И. ein guter Wagen eine gute Suppe ein gutes Kleid
Р. eines guten Wagens einer guten Suppe eines guten Kleides
Д. einem guten Wagen einer guten Suppe einem guten Kleid
B. einen guten Wagen eine gute Suppe ein gutes Kleid

22.2. В немецком языке количественные числительные, обозначающие числа свыше 20,

образуются путем добавления к количеству единиц союза und и, а затем количества
десятков (не так, как в русском языке). После этого добавляется суффикс – zig.
82 – zwei– und– acht– zig – zweiundachtzig
54 – vier– und– fünf– zig – vierundfünfzig
98 – acht– und– neun– zig – achtundneunzig

Исключением является числительное – dreißig тридцать, а также:

1 – eins, но 31 – einunddreißig
2 – zwei, но 20 – zwanzig
6 – sechs, но 60 – sechzig
7 – sieben, но 70 – siebzig

22.3. Алфавит:
Aa [а:] Jj [йот] Ss [эс]
Bb [бэ:] Kk [ка:] ; [эстсэт]
Cc [тсэ:] Ll [эль] Tt [тэ:]
Dd [дэ:] Mm [эм] Uu [у:]
Ee [э:] Nn [эн] Vv [фау]
Ff [эф] Oo [о:] Ww [вэ:]
Gg [гэ:] Pp [пэ:] Xx [икс]
Hh [ха:] Qq [ку:] Yy [ипсилон]
Ii [и:] Rr [эр] Zz [тсэт]

Фрагмент урока 22, стр. 35

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

39

СЛОВАРЬ УРОКОВ 23 И 24

der andere > [дэ:р андэрэ] – другой, иной

ein anderer > [айн андэрэр] – кто-то другой, кто-то иной

anfangen > [анфан:'н] – начинать, приниматься (за что-

либо)

er fängt an > [э:р фэн:т ан] – он начинает, принимается

Чтобы выучить
иностранный язык, не- anhalten > [анхальт'н] – задержать, задерживать,
останавливать
обходимо знать его
лексический состав. Вы er hält an > [э:р хэльт ан] – он останавливает
всегда сможете вернуться der Anzug, – s, – (ü)e > [дэ:р антсу:к] – костюм
к повторению изученных
die Arbeit, – , – en > [ди: арбайт] – работа
слов, воспользовавшись
auspacken > [ауспак'н] – распаковывать, выкладывать
словарем в конце учебно-
го журнала er packt aus > [э:р пакт аус] – он распаковывает

das Auto, -s, -s > [дас ауто] – автомобиль

bald > [бальт] – вскоре, скоро

besten Dank > [бэст'н данк] – Сердечно благодарю. Большое

спасибо.

beide > [байдэ] – оба, обе

das Bett, -es, -en > [дас бэт] – кровать

dauern > [дауэрн] – продолжаться, длиться

es dauert > [эс дауэрт] – (это) продолжается

doch > [дох] – нет, как же (в ответе на вопрос,

содержащий отрицание)

das Einrichten > [дас айнрихьт'н] – оборудование

einrichten (sich) > [айнрихьт'н зихь] – обустраивать, устанавливать,

обставлять

er richtet sich ein > [э:р рихьтэт – он обустраивается

зихь айн]

einziehen > [айнтси:'н] – вселяться, переезжать

er zieht ein > [э:р тси:т айн] – он вселяется, переезжает

Фрагмент уроков 23–24, стр. 39

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

17

1. Was macht Herr Kurz am Montag?

2. Wann fliegt er nach Amerika?
3. Wohin geht er am Dienstag?
4. Was macht er am Mittwoch?
5. Wer hat Geburtstag am Sonnabend?
6. Isst er am Freitag zu Hause?
7. Wann geht er zum Generalkonsulat.

Упражнение 32
Выполнение прак-
Объедините слова, чтобы образовались выражения, имеющие смысл:
тических заданий
1. sich an den Tisch 1 a. bezahlen
из сборника упраж-
2. Briefe 2 b. gewöhnen
нений поможет Вам 3. Hunger 3 c. setzen
оценить, насколько 4. Schnitzel 4 d. schreiben
хорошо Вы усвоили 5. an der Kasse 5 e. kaufen
материал предыду- 6. in Urlaub 6 f. helfen
щих 8 уроков 7. im Supermarkt 7 g. bestellen
8. sich an den Winter 8 h. haben
9. Gitarre 9 i. spielen
10. der Familie 10 j. fahren

Упражнение 33
Прослушайте CD, а затем расположите предложения так, чтобы они образовали диалог:
B: Am Mittwoch. (1)
A: Guten Tag! Was kann ich für Sie tun? (2)
B: Was kostet die Fahrkarte? (3)
A: Wohin genau? (4)
B: Gut. Danke schön. (5)
B: Nach Boston.
Und wir brauchen
die Fahrkarten. (6)
A: Natürlich. Ich helfe
Ihnen gern. (7)
B: Guten Tag! Ich will
mit meinem Mann
nach Amerika fliegen. (8)
B: Vergessen Sie aber nicht:
mein Mann möchte am Fenster sitzen. (9)
B: Um wie viel Uhr ist der Flug? (10)

Фрагмент из части 2 Сборника упражнений, страница 17

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

ПОВТОРЕНИЕ

Повтоpите вкpатце несколько пpавил, изложенных в пpедыдущих уpоках.

1. В немецком языке существуют следующие опpеделенные аpтикли:

1 (5, 16)
der – аpтикль мужского pода der Ober
die – аpтикль женского pода die Frau
das – аpтикль сpеднего pода das Haus

Изменяясь по падежам, аpтикли пpинимают такие фоpмы:

4 (37)
И. der Ober die Frau das Haus
Р. (познакомимся в уроке № 17)
6 (33) Д. dem Ober der Frau dem Haus
В. den Ober die Frau das Haus

Повторение грам- Как пpавило, на pусский язык опpеделенный аpтикль не пеpеводится, за исключением
матического мате- случаев, когда он стоит под удаpением.

риала предыдущих
уроков способству- 2. Спряжение глагола treffen встpечать:

ет успешному за- 1. ich treffe 1. wir treffen

креплению приоб- 2. du triffst 2. ihr trefft

ретенных навыков 3. er 3. sie treffen

sie trifft Sie treffen
es

4 (31) 3. Спряжение глагола fahren ехать:

1. ich fahre 1. wir fahren
2. du fährst 2. ihr fahrt
3. er 3. sie fahren
Система ссылок
sie fährt Sie fahren
очень удобна.
es
Ссылка указывает,
что этот вопрос уже
рассматривался в
уроке 4, страница 31

Фрагмент урока 9, стр. 3

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

3
3

1. ÀÐÒÈÊËÜ

1.1.  íåìåöêîì ÿçûêå, â îòëè÷èå îò ðóññêîãî, åñòü îñîáîå ñ ë ó æ å á í î å

ñëîâî - àðòèêëü. Àðòèêëü âñåãäà ñòîèò ïåðåä ñóùåñòâèòåëüíûì. Åñëè
ïåðåä ñóùåñòâèòåëüíûì ñòîèò îïðåäåëåíèå (íàïð.: ïðèëàãàòåëüíîå), òî
àðòèêëü ñòîèò ïåðåä ýòèì îïðåäåëåíèåì.

В «Грамматическом 1.2. Ïî àðòèêëþ ìîæíî îïðåäåëèòü ðîä, ÷èñëî è ïàäåæ ñóùåñòâèòåëüíîãî.

справочнике» содер-
жатся все основные 1.3. Àðòèêëü áûâàåò äâóõ âèäîâ: îïðåäåëåííûé è íåîïðåäåëåííûé.

грамматические 2. ÍÅÎÏÐÅÄÅËÅÍÍÛÉ ÀÐÒÈÊËÜ

правила данного
курса обучения 2.1. Íåîïðåäåëåííûé àðòèêëü óïîòðåáëÿåòñÿ ñ ñóùåñòâèòåëüíûì,
îáîçíà÷àþùèì îäóøåâëåííûé èëè íåîäóøåâëåííûé ïðåäìåò, êîòîðûé
ó ï î ì è í à å ò ñ ÿ âïåðâûå, íàïðèìåð:
Das ist ein Tisch. -Ýòî ñòîë.
Das ist ein M/dchen. -Ýòî äåâî÷êà.
Das ist eine Tasche. -Ýòî ñóìêà.

2.2. Íåîïðåäåëåííûé àðòèêëü ñóùåñòâèòåëüíûõ ì ó æ ñ ê î ã î è

ñ ð å ä í å ã î ðîäà èìååò ôîðìó ein, à æ å í ñ ê î ã î ðîäà - eine,
íàïðèìåð:
ein Tisch - ñòîë ein Fenster - îêíî eine Lampe - ëàìïà

2.3. Åñëè íà íåîïðåäåëåííûé àðòèêëü ïàäàåò ë î ã è ÷ å ñ ê î å ó ä à ð å -

í è å , òî îí ïåðåâîäèòñÿ íà ðóññêèé ÿçûê êàê ÷èñëèòåëüíîå, íàïðèìåð:
Bitte einen Apfel! -Ïîæàëóéñòà, ÿáëîêî!
Bitte einen Apfel! -Ïîæàëóéñòà, îäíî ÿáëîêî!

2.4. Íåîïðåäåëåííûé àðòèêëü óïîòðåáëÿåòñÿ òîëüêî ñ ñóùåñòâèòåëüíûìè

â åäèíñòâåííîì ÷èñëå.

2.5. Íåîïðåäåëåííûé àðòèêëü ñêëîíÿåòñÿ (èçìåíÿåòñÿ ïî ïàäåæàì) ñëå-

äóþùèì îáðàçîì:
ìóæ. ð. æåí. ð. ñð. ð.
È. ein Mann (ìóæ÷èíà) eine Frau (æåíùèíà) ein Kind (ðåáåíîê)
Ð. eines Mannes einer Frau eines Kindes
Ä. einem Mann einer Frau einem Kind
Â. einen Mann eine Frau ein Kind

2.6. Âî èçáåæàíèå ïîâòîðíîãî óïîòðåáëåíèÿ â âîïðîñå è â îòâåòå îäíîãî è

òîãî æå ñóùåñòâèòåëüíîãî ñ íåîïðåäåëåííûì àðòèêëåì, åãî ìîæíî
çàìåíèòü â îòâåòå òîëüêî àðòèêëåì ñ íóæíûì îêîí÷àíèåì, íàïðèìåð:
Ist das ein Antrag? -Ýòî çàÿâëåíèå?
Ja, das ist einer. -Äà, ýòî îíî.

Фрагмент из Грамматического справочника, страница 3

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

Программа курса
Урок 1-2  Урок 9-10 
Лексика. На вокзале. В городе. Устойчивые Лексика. Еда и напитки. Устойчивые выра-
выражения. Объем новых слов: 79. жения. Объем новых слов: 76.
Грамматика. Употребление определенного Грамматика. Употребление множественного
и неопределенного артиклей. Употребление числа многосложных существительных. Чис-
личных местоимений. Употребление имен су- лительные от 11 до 20. Спряжение глаголов
ществительных, их правописание. sollen, dürfen, helfen, sehen, behalten.

Урок 3-4  Урок 11-12 

Лексика. Еда и напитки. Профессии. Род
занятий. Национальность. Объем новых
слов: 77.
Грамматика. Употребление неопределен-
ных и определенных артиклей. Отсутствие
артиклей. Образование сложных существи-
тельных. Спряжение глаголов sein, sprechen,
fahren, haben.
Лексика. В ресторане. Блюда. Родина. Объ-
ем новых слов: 71.
Грамматика. Изменение притяжательных
местоимений при склонении. Употребление
местоимения es. Изменения корневой глас-
ной при образовании множественного числа
существительных.

Урок 5-6  Урок 13-14 

Лексика. Национальность. Города. В ресто-
ране. Объем новых слов: 71.
Грамматика. Употребление притяжатель-
ных местоимений. Множественное число
существительных мужского и женского
рода, оканчивающихся на -е. Употребление
отрицательной частицы kein.
Лексика. Деловая поездка. Работа. Покуп-
ки. Объем новых слов: 79.
Грамматика. Образование множественного
числа некоторых существительных. Скло-
нение существительных во множественном
числе. Порядок слов в общем и специальном
вопросительном предложении. Употребле-
ние частицы denn.

Урок 7-8  Урок 15-16 

Лексика. В городе. Общественный транс-
порт. Поездка. Родственники. Объем новых
слов: 75.
Грамматика. Склонение личных и вопро-
ситель- ных местоимений (welche, welcher,
welches). Cуществи- тельные мужского и
среднего рода, оканчивающиеся на -el, -en,
-er, -chen, -lein. Употребление устойчивых
выражений nach Hause, zu Hause.
Лексика. Покупки. Устойчивые выражения.
Объем новых слов: 51.
Грамматика. Местоимения mein, meine,
meins.Употребление предлога seit. Спряже-
ние глаголов с отделяемыми приставками.
Порядок слов в предложении с отделяемы-
ми приставками.

Сборник упражнений, часть I  Сборник упражнений, часть II 

Комплекс упражнений на повторение, за- Комплекс упражнений на повторение, за-
крепление и углубление материала, изучен- крепление и углубление материала, изучен-
ного в уроках 1-8. ного в уроках 9-16.

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

Урок 17-18  Урок 25-26 

Лексика. Дом. Одежда. Объем новых слов:
71.
Грамматика. Притяжательные местоиме-
ния, их склонение. Склонение имен суще-
ствительных. Изменение корневой гласной
при образовании множественного числа.
Спряжение глаголов schaffen, begrüssen.
Лексика. Повседневное общение. Устойчи-
вые выражения. Объем новых слов: 62.
Грамматика. Употребление неопределен-
ных артиклей. Склонение прилагатель-
ных. Спряжение глаголов mögen, lassen,
antworten. Употребление повелительного
наклонения.

Урок 19-20  Урок 27-28 

Лексика. Дом. Интерьер. Времена года.
Книги. Устойчивые выражения. Объем но-
вых слов: 73.
Грамматика. Склонение притяжательных,
указательных местоимений. Предлоги, тре-
бующие после себя дательного и винитель-
ного падежа. Спряжение глаголов ausziehen,
mitnehmen, halten, öffnen, waschen. Употре-
бление возвратных глаголов.
Лексика. Работа и отдых. Человек. Части
тела. Здоровье. Объем новых слов: 61.
Грамматика.   Склонение местоимения
jemand. Употребление винительного падежа
после предлогов durch, für, ohne. Спряжение
глагола fahren в Perfekt. Употребление при-
частия прошедшего времени Partizip II.

Урок 21-22  Урок 29-30 

Лексика. Устойчивые выражения. Разговор. Лексика. Здоровье. У врача. Одежда. Устой-
Объем новых слов: 69. чивые выражения. Объем новых слов: 70.
Грамматика.   Склонение прилагательных. Грамматика. Склонение существительных
Образование количественных числитель- der Kranke, die Kranke. Порядковые числи-
ных, обозначающих числа свыше 20. Спря- тельные от 1 до 19 и свыше 20. Образова-
жение глагола verbinden.  ние неправильных глаголов в Perfekt. Спря-
жение глаголов trinken, erstehen, gehen в
Perfekt. 

Урок 23-24  Урок 31-32 

Лексика. Мебель. Домашнее хозяйство.
Объем новых слов: 77.
Грамматика. Склонение прилагательных.
Образование числительных свыше 100.
Спряжение глаголов sein, haben в прошед-
шем времени Imperfekt и глагола anhalten в
настоящем времени.
Лексика. Окружающая среда. Повседнев-
ное общение. Объем новых слов: 67.
Грамматика. Глагол werden и его спряже-
ние. Употребление глагола teilnehmen. Гла-
гол sein в повелительном наклонении. Упо-
требление причастия прошедшего времени. 

Сборник упражнений, часть III  Сборник упражнений, часть IV 

Комплекс упражнений на повторение, за- Комплекс упражнений на повторение, за-
крепление и углубление материала, изучен- крепление и углубление материала, изучен-
ного в уроках 17-24. ного в уроках 25-32.

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

Личный преподаватель
поможет вам достичь лучших ре-
зультатов. Ваш успех – это не про-
сто его работа, это ваша общая побе-
да. Заходите в свой личный кабинет
на сайте, и, изучая курс, выполняйте
домашние задания онлайн. Поверь-
те, обучение станет для Вас интерес-
ной игрой, а выполнение домашних
заданий – любимым развлечением!

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
 Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК

Добро пожаловать в Кампус!

Наш европейский студгородок Кампус всегда открыт для
любопытных посетителей. Огромное сообщество онлайн-
студентов в любое время радушно примет новичка, помо-
жет в учебе и, конечно же, в досуге. Море сюрпризов, дру-
жеских посиделок и полезных советов вам гарантировано.

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua
Успех начинается с нас! Подпишитесь на курс и пользуйтесь
Немецкий для начинающих ПРОБНЫЙ УРОК
всеми преимуществами обучения уже сегодня!

Успешный метод –
Личный кабинет сту-
дистанционное обуче-
дента, домашние ра-
ние с отличными резуль-
боты на сайте, онлайн-
татами на европейском
оплата.
уровне.

Доступ к Кампусу –
откройте крупнейшее
международное сооб-
щество студентов. За-
ведите новых друзей!

Преимущества –
теперь это просто, вы-
годно и эффективно.
Воспользуйтесь этим!

Сертификат
всем выпускникам!

Воплотите в жизнь свои мечты – воспользуйтесь

преимуществами обучения в ЕШКО прямо сейчас!

Тел. 0 (800) 501–700 Записаться на курс

www.eshko.ua