MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE, CULTURĂ ȘI TURISM ANENII NOI

INSTITUŢIA PUBLICĂ GIMNAZIUL ZOLOTIEVCA
COMISIA METODICA LIMBA SI COMUCARII, EDUCATIE SOCIO-UMANE
«APROBAT» «COORDONAT»
___________ Osipov I., __________Ciumacenco A.
directorul gimnaziului director-adjunct
«___»______________________ 2021 «____»_____________ 2021

PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ

Модифицированный куррикулум

ИСТОРИЯ РУМЫН И ВСЕОБШАЯ ИСТОРИЯ

Для ученицы 6-го класса Дружка Альвина
2021-2022 уч.год

Discutat la Comisia metodică

Proces verbal nr. ______ din ______ septembrie 2021
Şeful comisie metodice Ciobanu Elena____________
 Аргумент
Модифицированный куррикулум по истории для ученицы 6 класса Дружка Альвины, был разработан по необходимости возраста ученика, которое
поможет ему более лучше понять мир и расположить его место в жизни, ответственность его в рамках компетенции. Содержание тем адоптированы
для обучения. Тематика предложена по интересам ученика, его семьи и место проживания, которые отражают его образовательные способности.
Организация обучения будет построена из ходя из специфики ученика :
-визуальная работа( фиши, тетрадь по истории, видео, карты, фотографии)
Специфические компетенции
К1. Использование исторического языка в различных учебных и жизненных/ повседневных ситуациях, проявляя культуру общения.
ЕК 1.1. Отбор из текста понятий для описания исторических событий/фактов/процес- сов, относящихся к Средне- вековью.

К2. Расположение во времени и пространстве событий, процессов, феноменов, с целью понимания преемственности и изменений в истории.
ЕК 2.1. Идентификация информа- ции об истории Средневе- ковья из различных карто- графических источников.

К3. Критический анализ информации из разных источников, демонстрируя исто- рическую культуру и позицию активного и ответственного
гражданина.
ЕК 3.1 Установление исторических фактов Средневековья, которые способствовали формированию национальной идентичности.
ЕК 3.2 Определение вклада великих воевод в становление государственной и национальной идентичнос

Дидактический материал: Учебник по истории для 6 класса. Исторические карты, Видео, дидактические игры
Оценивание будет производится на основе выполненной работе например: рисунок, постер, письмо в тетради.

Достижения за проделанную работу будет оценен звездами в дневнике.

Цели обучения Содержания Кол- дата Педагогические Стратегии Примечание
(единицы во стратегии/ оценивания
компетенции) часов технологии
1.1. Отбор из текста Великое переселение народов Построение линии Устное
понятий для описания Экономика и общество Западной времени с указанием оценивание
исторических Европы и румынского дат
событий/фактов/процес пространства в V-XI веках; Составление постера о постеры
- сов, относящихся к Формирования средневекового занятиях жителей
Средне- вековью. государства Трансильвания родной местности, об
2.1. Идентификация Формирования средневекового известных/
информа- ции об государства Цара Ромыняскэ полюбившихся
истории Средневе- Формирования средневекового местах;
ковья из различных государства Цара Молдовей Обучающие задания:
карто- графических Цара Ромыняскэ во времена интервью в рамках
источников. правления Мирчи чел Бэтрын; семьи, школы,
3.1 Установление Внутренняя и внешняя политика местного сообщества;
исторических фактов Цара Молдовей до середины 15 описание любимых
Средневековья, века . Александр Чел Бун. игр
которые Молдова во времена Штефана родителей/бабушек и
способствовали чел Маре дедушек;
формированию Повседневная жизнь в средние
национальной века
идентичности. От мастерской ремесленника к
3.2 Определение мануфактуре
вклада великих Великие географические
воевод в открытия. Новый мир
становление Создание проекта
государственной Итоговый урок
и национальной
идентичнос
 MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA
DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE, CULTURĂ ȘI TURISM ANENII NOI
INSTITUŢIA PUBLICĂ GIMNAZIUL ZOLOTIEVCA
COMISIA METODICA LIMBA SI COMUCARII, EDUCATIE SOCIO-UMANE
«APROBAT» «COORDONAT»
___________ Osipov I., __________Ciumacenco A.
directorul gimnaziului director-adjunct
«___»______________________ 2021 «____»_____________ 2021

PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ

ИСТОРИЯ РУМЫН И ВСЕОБШАЯ ИСТОРИЯ
Модифицированный куррикулум
Для ученицы 6-го класса Колисниченко Андрей
2021-2022 уч.год

Discutat la Comisia metodică

Proces verbal nr. ______ din ______ septembrie 2021
Şeful comisie metodice Ciobanu Elena____________
 Аргумент
Модифицированный куррикулум по истории для ученика 6 класса Колисниченко Андрей, был разработан по необходимости возраста ученика,
которое поможет ему более лучше понять мир и расположить его место в жизни, ответственность его в рамках компетенции. Содержание тем
адоптированы для обучения. Тематика предложена по интересам ученика, его семьи и место проживания, которые отражают его образовательные
способности.
Организация обучения будет построена из ходя из специфики ученика :
-визуальная работа( фиши, тетрадь по истории, видео, карты, фотографии)
Специфические компетенции
К1. Использование исторического языка в различных учебных и жизненных/ повседневных ситуациях, проявляя культуру общения.
ЕК 1.1. Отбор из текста понятий для описания исторических событий/фактов/процес- сов, относящихся к Средне- вековью.

К2. Расположение во времени и пространстве событий, процессов, феноменов, с целью понимания преемственности и изменений в истории.
ЕК 2.1. Идентификация информа- ции об истории Средневе- ковья из различных карто- графических источников.

К3. Критический анализ информации из разных источников, демонстрируя исто- рическую культуру и позицию активного и ответственного
гражданина.
ЕК 3.1 Установление исторических фактов Средневековья, которые способствовали формированию национальной идентичности.
ЕК 3.2 Определение вклада великих воевод в становление государственной и национальной идентичнос

Дидактический материал: Учебник по истории для 6 класса. Исторические карты, Видео, дидактические игры
Оценивание будет производится на основе выполненной работе например: рисунок, постер, письмо в тетради.

Достижения за проделанную работу будет оценен звездами в дневнике.