Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Автор//составитель:
учитель английского языка
Ибрагимова Юлия Нориковна
Москва
2022
Содержание и темы
1. Понимание на слух основного содержания текстов монологического и
диалогического характера (Роль медиа в жизни подростков – тема для обсуждения)
– 1 час
2. Выборочное понимание на слух необходимой информации (Роль медиа в жизни
подростков – тема для обсуждения) – 1 час
3. Полное понимание на слух текстов монологического и диалогического характера
( Компьютеры и Интернет – тема для обсуждения) – 2 часа
4. Понимание основного содержания печатных текстов (Увлечения, интересы хобби
– тема для обсуждения) – 2 часа
5. Выборочное понимание необходимой/интересующей информации из текста
статьи, проспекта (Виды спорта – тема для обсуждения) – 2 часа
6. Полное и точное понимание информации текстов, публикаций, художественных
произведений (Город и деревня. Виды домов, обязанности по дому – тема для
обсуждения) – 2 часа
7. Понимание структурно-смысловых связей текстов (Животный и растительный
мир – тема для обсуждения) – 2 часа
Планируемые результаты
Содержание и темы
1. Заполнение анкеты/бланка. Написание резюме. Составление плана, тезисов
письменного сообщения (Виды искусства – тема обсуждения) – 1 час
2. Написание личного письма. Написание делового письма (Книги и кино - тема
обсуждения) – 4 часа
3. Сочинение с выражением собственного мнения (Части тела. Травмы. Экстремальные
виды спорта - тема обсуждения) – 2 часа
Планируемы результаты
Предметные Метапредметные Личностные
совершенствование - умение корректно - создание целостного
письменной отстаивать/оспаривать свою мировоззрения,
коммуникативной точку зрения и принимать учитывающего природное,
компетенции учащихся противоположную, используя социальное, культурное,
адекватные языковые языковое, духовное
средства; многообразие современного
- владение навыками мира;
логически правильного - умение организовывать
изложения содержания учебное сотрудничество и
прочитанного; совместную деятельность с
учителем и сверстниками,
работать индивидуально, в
парах и в группе
Социокультурные и Национальная платформа открытого образования -
научно-технические https://openedu.ru/course/
ресурсы города
Цифровые ресурсы МЭШ 1) https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/1916130/view
and https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/1535166/view
Arts
2) https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/2011702/view and
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/682393/view
Literature and Cinema
3) https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/929938/view and
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/1357670/view
Extreme sports
Форма проведения занятий - Групповые занятия под руководством учителя (обучение в
сотрудничестве).
- Самостоятельная работа.
- Дискуссия.
Режим проведения занятий 60 мин
(с указание продолжительности
академического часа)
Возможные формы оценки Фронтальная и индивидуальная проверка выполненной
деятельности учащихся** работы с развёрнутым устным или письменным
комментарием.
Тематическое планирование
№ Тема Количество
п/п часов
1 Вводное тестирование 1
2 Модуль 1. Лексико-грамматические аспекты языка 6
3 Модуль 2. Виды речевой деятельности 26